国庆节，我终于来到了梦想已久的武夷山游玩。是因为我上学期学*了《美丽的武夷山》这篇课文后，就非常想来这里看看。
早上，我们要攀登天游峰。这其实就是一块巨大的石头。这是电视剧西游记的取景处。我抬头向上望，看见密密麻麻的人群在缓缓沿着石阶向上挪动，我看着陡峭的山和密密麻麻的人，我顿时不想爬了。这是，妈妈鼓励我说：“天游峰并不高，海拔只有408。8米，只有848级台阶，你都登过秦岭那么高的山，这点山算什么。”我鼓足劲，顺着人流，沿着石阶一步步向上登，石阶真陡啊，最陡的石阶快倾斜90度了，我只能手脚并用才能登上去。在半山腰有个景点叫雄鹰展翅，我看见三座石头并在一起，中间石头像鹰嘴，他昂首挺胸展开了它巨大的双翅。我一鼓作气，终于登顶了。我朝山下望去，看见成群结队的人流也正在向上攀登，这就是我刚刚走过的登顶之路。想起来我就成就感十足。
第二天一大早，我们来到九曲溪竹筏漂流。竹筏在九曲溪上绕着山峰缓缓地漂流。溪水很清，可以看见溪底的石头和小鱼，我向溪里扔馒头渣，小鱼们蜂拥而上，争着吃。九曲溪最深的地方有36米，是西游记里小白龙跃出水面的地方。一路上，小溪旁有许多奇峰怪石，还有课文中学到的大王峰、玉女峰和晒布峰......
武夷山真是一个风景秀美的地方，正像郭沫若爷爷说的那样：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。”
要说山清水秀，在我游玩过的地方里，武夷山可最是名副其实。武夷山位于福建省的西北部，和江西省接壤。以盘流山中的九曲溪为中心，山中有碧水丹山、奇险秀丽的名胜古迹。
天游峰有“武夷第一胜地”的美称。上天游峰有800个台阶，我们用了*一个小时才爬上天游峰。在峰顶的一览亭里，可以望见武夷山的全景。坐竹筏漂流，观武夷风景，是最轻松、愉快的事了。我们穿上了救生衣，上了竹筏，艄公就开始撑竹筏了。
我们的竹筏在九曲溪里行驶。九曲溪最深处可达72米，溪水清澈见底，鱼儿欢游其中，十分美丽。在竹筏上，雄伟的大王峰、接笋峰、修长的玉女峰便不断出现在面前，令我们流连忘返。经过艄公的指点，一块块普通的石头仿佛都变成了活的人、动物，令我们遐想不断。最后，我们在武夷宫里，参观了朱熹纪念馆。朱熹是南宋有名的思想家和教育家，在朱熹纪念馆里，有许多关于他的图片和说明，在纪念馆的正门处，还有题诗“东周出孔丘，南宋有朱熹；*古文化，泰山和武夷”。由此可见，武夷山在我国文化长河中也有着十分重要的地位。
武夷山的'风景真是太美了，要不是时间的限制，我真想在这儿多逗留几天呀。
假期里，我和爸爸妈妈去风光秀丽的武夷山游玩。
到了武夷山，导游先带我们去坐竹排游九曲溪，划竹排的师傅告诉我们：“这条河总共有“九个曲，十八个弯”，也就是“九曲十八弯”。到了第一个弯，我看见溪水好清，水里的鱼成群结队游来游去，真惹人喜爱，我问师傅：“这里能不能捕鱼？”师傅说：“白天捕鱼，晚上上*局。”乐得我们哈哈大笑，师傅真幽默，一路上逗得我们其乐无穷。
到了第五曲第六个弯时师傅指着山上的一块石头说：“这是‘汉堡包’，你们想吃吗？”我顺着师傅所指的方向一看，真的好像，惹得我咽口水。师傅又问我们知道它是什么味道的.吗？我争先恐后地说：“是草莓味的。”师傅直夸我真聪明，又问我为什么知道？我说我看见山上长话梅。
武夷山的山山水水，人文风俗真的美不胜收，让人流连忘返回味无穷，我真想再到武夷山细细地玩一次。这气息，怎能不醉人？“墨动茶芬淡雅，展卷吟赏雨下。浸醉武夷文化，斜阳晚霞，梦里故乡如画。”
天刚亮就起床了，在酒店吃了早饭，我们就准备登天游峰，导游哥哥说到了武夷山不登天游峰就是白来了，一路上我听到武夷山庄专门是给当大官领导住宿了。我想：我什么时候我能来呢?走过朱熹园就开始登山了，爬山一会儿就满头大汗了，还过小一线天，导游哥哥说：“我们都能过所以我们都不用减肥了。”起先我的速度还是很快，登了一半我都快受不了，抬头看上面密密麻麻的人真像一群蚂蚁抬骨头，回过头还看到一块茶园像人的脚印!
没办法只好继续爬山，其实不是登山，人太多了，人在慢慢地挪动，毫不容易到了山顶，我双脚发麻，肚子空荡荡了。
这时看山下什么都很小，想到诗句:会当凌绝顶，一览众山小!
来到武夷，首先就是登天游，游九曲，所谓“天游”，即武夷山的主峰??天游峰。它虽没有泰山的高，华山的险，庐山的美。可她也有另一番风味，她有一个最在的特点，就是最大程度的保留住了山原有的风貌，就连登山的路线也只有半左右为人工建造，走在山路上，闻着不断迎面扑来的阵阵芳香，使我顿时感到心旷神怡，旅途的疲劳完全抛在脑后，仿佛自己正置身仙境。然而，并不能完全超凡脱俗，走到山路的尽头，仙境也消失了，又回到了现实。面前是一段极陡峭的阶梯，不容易爬上去，若不是我手脚并用，踩阶抓索，根本上不去，直到登上了山顶，才感觉成功的乐趣，俯视山下，整座城市尽收眼底，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
从天游峰下来，我们便来到九曲溪。因溪中有九曲，且曲曲不一，景色各异，奇妙无比，故得名九曲溪，九曲溪没有三峡的险与窄，但却以曲折多滩和绿，而远*弛名，坐在竹排上游览九曲溪，有着一种很别致辞的味道。
我们的竹排出发了。掌船的是一位船夫和一位船娘，他们就是这船上的导游，船在水上缓缓前行，由于刚下过雨，水显得多了走些，但不影响风景。坐在竹排上，*的群山如一幅长长的画卷，展现在眼前*的树木倒映在水中，把水染绿，鱼儿在绿水中嘻戏，显得格外悠闲和快乐。这时，船突然转个弯，整个景色完全变了个样，眼前突然开阔了许多。
峰与峰之间不再相连，而是独立的。前面的玉女峰，右面的霸王峰都各有特色，一座座山峰令人应接不暇，看了这座丢了那座，般到山前再回头，好不有趣！
最有意思的是回音壁，是九曲溪中的一段。在这里大喊一声，会出现奇特的回音，而且重复好几次，还有一个地儿，就只有一块直立且上尖下粗的石头，这石头看起来就像火箭，当地人管它叫“神舟五号”以纪念神舟五号发射成功并安全回收，不过我听前几天刚从武夷山回来的人说，现在它已经变成了“神舟六号”了，听说以后还会是“神舟七号”“神舟八号”……真是与时俱进啊！
很可惜两天的旅途很快就结束了，在这两天里，我们还到过水帘洞，大红袍等名胜古迹，玩得十分开心，如果现在再让我去一产次，我会毫不犹豫地答应，因为武夷山实在是美！
湖北省武汉市武汉市常青第一学校四年级李逸良 今天，我和爸爸妈妈一起到福建省的武夷山去旅游。
我第一眼看到它的时候，就觉得它很雄壮，奇异，我真想一口气把它游完。
首先，我们参观了虎啸岩，一进大门就隐隐约约听见了老虎咆哮的声音，循声而去，除了听见小溪的流水声外，什么也没有听见，你说怪不怪？
出了虎啸岩后，我们又去了好汉坡。啊，好汉坡真险呀，道路几乎是垂直的，坡度非常大，我爬好汉坡的时候非常害怕，生怕自己掉下来，我的心怦怦直跳，一直悬着，手紧紧抓着栏杆，一下也不敢松开。
爬上了好汉坡以后，我又上了坡顶的定命桥。我站在桥上往两侧看，两侧都是深深的峡谷，深得看不见底，只看到下面的云雾，迷迷蒙蒙的。我在定命桥上走了六个来回，祝愿自己六六大顺。
下了山后，我们游览了一线天。一线天，顾名思义就是两个大石头之间有一道狭长的缝，这条缝只有一线阳光，所以叫一线天。我一进去，发现里面都是黑的，大白天的还需要手电筒。听说这里“福气”很重，(注：这里有几只蝙蝠飞来飞去所以导游才这么说。)我就在这里多逗留了几分钟，希望我带走的福气可以多一点。
最后的重头戏是我们去码头漂流，那可真是惊险刺激，让我大开“杀界”，我们在电闪雷鸣中下水，看着波涛汹涌的大海，我们勇往直前，毫不退缩，看到前面有一只船，我情不自禁地大喊一声“杀”，于是我们两条船开始你来我往打起了水仗，
双方的战争真是激烈，我们打得不可开交，眼睛也睁不开，只顾拼命地拿盆子浇水，有时候甚至“敌我不分”，打到最后，我们两败俱伤，个个都成了“落汤鸡”。
朋友，你喜欢这样的旅游吗？如果喜欢，那就赶紧去武夷山吧，你一定会不虚此行的。
暑假才刚开始几天，我们就要开始旅游了。心里很憧憬，当听到我们要去武夷山时，突然有种飘飘然的感觉。我们等啊等，盼啊盼，终于盼到了出发的时候，我们整装待发，开心地上了车。
因为这次是公司旅游，人很多，我们乘的是火车。这是我人生中的第一次乘火车，火车开得很慢，我们是卧铺，那天都兴奋得睡不着觉。第二天一早4：00整，我们就起床了，整理好等了半小时，火车到站了。
我们快速地下了车，走着走着，我们就看见了接待我们的导游，看到她让我想起了“浓缩就是精华”这句话。她对我们说：“武夷山是一个很小的地方，楼和山也都不高，但风景区很多，希望我们喜欢。”入住酒店已经6：00了，我们休息了一会儿，吃完早饭就开始上山了。
我们先去了亚洲第一巨石——天游峰。我因为很长时间没有爬山，爬到一半就已经气喘吁吁了。这山虽然低，但是却很陡，给我留下了很深的印象。在顶峰，我们在定命桥上做了最后的留念。后来又去景区参观了“云窝、茶洞、隐屏峰、赏月亭”，在赏月亭休息了一下就回了酒店，吃完午饭，本来已累得不行的我一听到要去竹筏漂流，就又马上振奋了起来。
我们来到了竹筏漂流大门口，等了好久才开始排队。看着那长长的队伍，我的心又紧张又期待。终于到我们了，我们穿上救生衣，六个人一组，坐在竹筏椅子上，听着九曲河的流水声，看着身旁那清澈的河水，把一个个鱼食投入河中，悠闲自在。我索性脱掉鞋子，让河水冲洗我的脚丫，才过了一会儿，船就到岸边了，我似乎还沉浸其中。
吃完晚饭，我们就回房间休息了。第二天一早醒来，吃完早饭又马上出发去了虎啸岩，我们在山上拍照、记录、玩耍，十分开心。之后又去了好汉坡、观景台、天成禅院，定曦洞、语儿泉和不浪舟。而最让我印象深刻的是一线天。一线天分三层，越往上越窄，空气越稀薄。而且还生活着国家二级保护动物白蝙蝠。我们边走边赞叹，来到了第三层。抬头一看，山的空隙就与“一”字一模一样，怪不得叫“一线天”。我无意中看见了告示牌，上面说这个地方最窄只有40厘米，太胖的人不要进去，会被卡住的，这个台阶也很陡，但是我完全不用侧身，从容的走了出来，这可是一次“小冒险”啊！
之后我们又去了风洞、神仙楼阁，这虽然很累，但能欣赏到那么多美景，也值了。晚上8：00多，我们吃完晚饭又上了火车，而且在武夷山还买了很多特产，下站又要去厦门了。再见了，武夷山，我将永远铭记在心中！
——游武夷山作文 (菁华6篇)
听说武夷山有黄山之险峻、泰山之雄伟、华山之壮丽，我早就向往着一睹它的风采了！今年暑假，爸爸妈妈带我游览武夷山，终于实现了我的夙愿。
来到武夷山，抬头仰望，山间云雾缭绕，弯弯曲曲的台阶若隐若现，瀑布像一道闪耀的白练倾泻而下，那么美丽壮观！一路上，我只觉得越爬越累，但在爸爸妈妈的鼓励下，我咬紧牙奋力攀登，终于爬上了山顶。
站在顶峰，我尽情地欣赏着眼前的无限风光。远处，九曲溪宛如仙女撒下的彩带，蜿蜒在大山周围，大山就像一道道绿色波浪，向远方延伸过去，又像是挂在天边的一幅幅雄伟的画卷。我抬头望望天，天是那么*，*得似乎可以和太阳牵着手一起散步，可以坐在白云上俯瞰大地，似乎只要张开双臂，便可以把武夷山峰通通揽入怀中。
最后的重头戏是乘竹筏游九曲溪。我们坐上竹筏，穿上救生衣，两位船工用竹篙使劲一撑，竹筏便向前滑去。溪水在青山的环抱下清澈见底，一颗颗鹅卵石静静地躺着水底享受溪水的.沐浴。岸边奇峰罗列，一座座拔地而起，形态万千。真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！
今天，我饱览了武夷山的奇秀，触摸了碧绿如黛的溪水的温柔，真是不虚此行！
随着炎炎夏季的到来，暑假也跟着来了。暑假里，妈妈受不了我那唐僧诵经一般喋喋不休地闹，只好答应带我去武夷山旅游。我异常兴奋。
武夷山有鸟的世界和蛇的王国之称。经过四个半小时的长途跋涉，我们终于到了目的地。
啊！武夷山山清水秀，真是名不虚传的旅游胜地。我们休息了一会儿，就到九曲十八弯那儿去坐竹排。坐的竹排的竹椅上，凉爽的风赶走了身上的燥热，让人感到心旷神怡。
竹排缓缓地移去，一位叔叔说道：你们要听关于九曲溪的故事吗？
好！我们异口同声地回答。
叔叔打开话匣子，一个个故事如同黄河的流水滔滔不绝。你们不知道吧，*都坐过我们这儿的竹排，他们都夸这儿好！小朋友，你看那座山那是天游峰。西游记的前几集就是在那拍摄
咦？前方有个大石头，像两只小乌龟在水面上游。叔叔，那几块石头有什么故事吗？我迫不及待地问。哦，那是大龟背小龟，后面一大堆是乌龟的蛋呢啊，大自然真是巧夺天工啊！简直栩栩如生！
九曲溪*绿树如荫，溪水清澈见底，一路上风光秀丽，美不胜收。
武夷占尽人间美，愿乘长风我再来！离开武夷山之前，我不禁这样想。
今天是暑期的第六天，我来到了武夷山，那里的景色非常壮观。
山的形状千姿百态，有的像人形，有的像各种动物的形象，我们去了天游峰、一线天，还坐了竹筏漂游。
早上，我们一大早就去爬天游峰了。天游峰是武夷山最高的一座山峰，山势非常的陡峭，山上只有一条道路通往山顶，路用石板铺成，又窄又陡，并排只能站下两人，人好像贴着石板爬上去的。天气很热，但我还是坚持要爬一爬天游峰，结果我和妈妈只爬到了半山腰的红亭处就放弃了。天太热了！我快要中暑了。这是一个看风景的好地方，从这儿望去，全都是绿油油的树，和形态各异的山峰，那景色真是太壮观了！
中午，我们去了一线天。导游说：那里有许多蝙蝠，走一线天要小心，不要抬头，要不然蝙蝠粪会落在你的身上，胖的人也不要过一线天，因为一线天太窄了，胖人过一线天有可能会卡住。一线天是山间一条长长的石缝，人们只能从石缝的下端通过。走在石缝里，我抬头仰望，跟导游说的完全一样，两块石壁夹着的天空就像一根线那么窄，石壁上倒挂这许多白色的蝙蝠，最窄处人们只能侧着身子前进。有些游客想把蝙蝠吓飞，就大声喊叫，果然有几只蝙蝠被吓得惊慌地飞了起来。我赶紧半撑开伞遮住头。不到一个小时，我们就通过了一线天。
下午，我们坐竹筏漂流，一路观看武夷山的风景，导游姐姐还给我们唱了山歌，还教我们说当地方言。
武夷山真是一个景色独特的地方！
武夷山是驰名远扬的旅游胜地，暑假里，我和妈妈去了那儿。
进了大门，笔直向前走，我们来到了“一线天”。从两块被“劈”开的石山中向上看，只能看到像一根线一样细的天，它的名字由此而来。据说走过一线天的人，身上满是福气，因为这里白蝙蝠比较多。于是，我和妈妈顺着一线天中的阶梯向前走，身边的两块巨石上长满了青苔，还有些潮湿。“小心点，越后面越挤了！”妈妈提醒我。大约过了十分钟，我们走出了一线天。
走完一线天，我和妈妈又来到了“九曲溪”坐竹排。这里的水清澈见底，可以看见河里的鱼和鹅卵石。我们穿好救生衣后，坐上了竹排上的竹椅。艄公开始划船了，一边划，一边向我们介绍山峰：“大家看！这是大王峰，那是玉女峰，每一座山峰都有一个传说。比如那个山顶上的‘汉堡峰’，是不是很像汉堡？还有那座山峰，叫‘草霉峰’。”艄公指着南面的那座山。我一看，只看到绿色的一片，一点红色都没有，更不要提草莓了。艄公看出了我的心思，解释道：“‘草霉峰’的‘草霉’不是水果的草莓，而是青草发霉的草霉。”“哈哈哈……”我和妈妈不约而同地大笑起来。
坐完竹排，我们登上了“天游峰”。 它独出群峰，云雾弥漫。从天游峰上向下看，一片绿色，武夷山的美景尽收眼底。身边像云一样的雾，好像伸手就能碰到一样。
啊！“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”。我爱你！武夷山！
智者之路绿荫葱葱，起起伏伏，虽说也是山路，却不需花太多体力。相信每个人都觉得意犹未尽。我们在旅程中所收获的不仅仅是沿途的风景，还有珍贵的友谊。
今日一早，收拾完行装的我们便踏上了最后一天的旅程。在林导的细致讲解下，我们对虎啸岩有了大致的了解。检票进站后，我们踏上了攀爬虎啸岩的热身道路。
都说向右爬岩是勇者，向左游览是智者。在炙热的阳光之下，我们毫不犹豫的选择了成为一名智者，只有四位勇者决定征服陡峭的山岩。
智者之路绿荫葱葱，起起伏伏，虽说也是山路，却不需花太多体力。很快，我们便来到了休息点：天成禅院。天成二字，意为天然形成。之所以说是天成，是因为此处的岩石上凸下凹，是遮挡风雨的天然屏障。而之所以修建禅院，是因为一厦门商人为给经商的儿子祈福，看中这里，便请工匠在岩壁上雕刻出一尊观音像。此观音像高大而不失精美，最突出的特点是，它还融合了妈祖的外貌特点。待与四位登山勇士汇合，我们便启程下山。山下，玉女峰傲然耸立令人叹为观止。
一个星期的旅程至此就愉快地结束了，相信每个人都觉得意犹未尽。我们在旅程中所收获的不仅仅是沿途的风景，还有珍贵的友谊。
常中人文之旅，一次奇妙的旅程。
武夷山风景名胜区位于我国福建省南*市。如果你想饱览武夷山水大观，最妙的方法就是乘着竹筏沿九曲溪顺流而下。这个五一假期，我和家人一起来到武夷山，体验了“漂”着游览的乐趣。
一大早，景区码头已经是人头攒动。我们的竹筏从九曲溪的九曲出发，放眼望去，四周风景明朗开阔，别有洞天。这里的水不深，却急，船工撑起竹筏来毫不费力。
漂至六曲时，我们便能看到有“武夷第一胜地”之称的天游峰。这是武夷山最高的峰，在峰顶可以观云海，赏日出，就像是在天上游玩一样。我坐在竹筏上抬头望，只见上山的路都蜿蜒在陡峭的崖壁上，行进中的游客就像是一只只小蚂蚁慢慢地“爬行”着。
我最喜欢的山峰是玉女峰。它位于二曲西侧，因形似三位少女并排站立而得名。我猜，这三位少女一定是来自天上的仙女，被武夷山的美景所吸引正细细欣赏着呢。而我也被玉女峰吸引，专门买了一块冰箱贴带回家留作纪念。
曲曲山回转，峰峰水抱流。这一次漂游武夷山让我仿佛置身于山水画廊，赏心悦目，流连忘返。其实武夷山的景点还有很多，如虎啸岩、一线天、武夷宫、大红袍等，可以沿着山行步道一路攀登游览，那又是别有一番趣味。
我已经在期待着能和好朋友一起再游武夷山了。
——武夷山游记作文 (菁华10篇)
天刚亮就起床了,在酒店吃了早饭,我们就准备登天游峰,导游哥哥说到了武夷山不登天游峰就是白来了,一路上我听到武夷山庄专门是给当大官领导住宿了.我想：我什么时候我能来呢?走过朱熹园就开始登山了,爬山一会儿就满头大汗了,还过小一线天,导游哥哥说：“我们都能过所以我们都不用减肥了.”起先我的速度还是很快,登了一半我都快受不了,抬头看上面密密麻麻的人真像一群蚂蚁抬骨头,回过头还看到一块茶园像人的脚印!
没办法只好继续爬山,其实不是登山,人太多了,人在慢慢地挪动,毫不容易到了山顶,我双脚发麻,肚子空荡荡了。
这时看山下什么都很小，想到诗句:会当凌绝顶,一览众山小!
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈做了三个小时的高铁来到了武夷山。武夷山有很多景点，比如天游峰、虎啸岩、大红袍、水帘洞、九曲十八弯等等。其中我最喜欢的是九曲十八弯，接下来我就来讲讲九曲十八弯。
九曲溪一共有九个曲，一个曲有两个弯，所以一共就有十八弯，这就是九曲十八弯的由来。我们先来到了竹筏码头，每个竹筏可以做六人，不能多一个也不能少一个。我们同行的只有五个人，没办法凑到六人，只能分成了两个竹筏。我们的竹筏划得很快，一下就到了第一个曲，“九曲”。我心里想：为什么是九曲而不是一曲呢？于是我就问船公，船公说：“因为我们要顺流而下，要不然我们这些船公会很累”。
我在九曲发现一块岩石就像电影中的“胡巴”，在六曲和五曲中间有块岩石就像一个汉堡包。五曲中还有一块岩石就像一只大青蛙，但我总觉得它少了点什么。船公告诉我这块岩石是有来历的，很久之前这只大青蛙到这里害人，后来被雷公知道了，雷公就把它的下巴劈掉了。但雷公还不放心，就把那只青蛙变成了石头封在了武夷山，让它来保护这里的人民。我还发现这条溪里有很多鱼，这里的鱼有一个特点就是眼睛是红色的，所以叫“红眼鱼”。
一个半小时后，我们到达了终点“一曲”，今天的游玩真是太棒了，下次我还想再重游九曲十八弯。
假期里，我和爸爸妈妈去风光秀丽的'武夷山游玩。
到了武夷山，导游先带我们去坐竹排游九曲溪，划竹排的师傅告诉我们：“这条河总共有“九个曲，十八个弯”，也就是“九曲十八弯”。到了第一个弯，我看见溪水好清，水里的鱼成群结队游来游去，真惹人喜爱，我问师傅：“这里能不能捕鱼？”师傅说：“白天捕鱼，晚上上*局。”乐得我们哈哈大笑，师傅真幽默，一路上逗得我们其乐无穷。
到了第五曲第六个弯时师傅指着山上的一块石头说：“这是‘汉堡包’，你们想吃吗？”我顺着师傅所指的方向一看，真的好像，惹得我咽口水。师傅又问我们知道它是什么味道的吗？我争先恐后地说：“是草莓味的。”师傅直夸我真聪明，又问我为什么知道？我说我看见山上长话梅。
武夷山的山山水水，人文风俗真的美不胜收，让人流连忘返回味无穷，我真想再到武夷山细细地玩一次。这气息，怎能不醉人？“墨动茶芬淡雅，展卷吟赏雨下。浸醉武夷文化，斜阳晚霞，梦里故乡如画。”
武夷山游记——坐竹排下午三点多，太阳火辣辣的，骄阳似火似乎把大地给烤熟了。我和表妹随着大人排着长龙似的队伍在九曲溪码头等候坐竹排。时间如同蜗牛似的，队伍又似蚂蚁搬家，好长时间才挪动一个脚步。大概过了一个多钟头，我们在门口验了票才进门坐上了竹排。一上竹排，瞧着那清澈的溪水，迎面而来那**的风儿，把我等候的烦恼早已抛到九霄云外。艄公开始划竹排了，刚划了一丁点儿，我就看到了一座山，如同汉堡。
艄公微笑着对我们说：“这座山叫草莓汉堡，因为头上长草，中间发霉，下面有几个小岩洞，里面还长了一些青苔，所以叫草莓汉堡。”惹得我们笑得前俯后仰。竹排顺着竹篙不断地向前进，这时眼前出现了一座山，山上呈现出大小不一的洞穴，我好奇地问艄公：“这是什么？”艄公说：“这是古代文字，你能看的出来吗？”我一头雾水，这奇形怪状的符号，怎么也看不出是什么字。艄公俏皮地说：“古人胡言乱语，就是现代的汉语；古人乱涂乱画，就是现代的古文化。”艄公的一*话笑得我们喘不过气来。边听艄公的笑话，边看着沿途的自然景观，那形状各异的石头令我目不暇接，有悉尼歌剧院、乌龟爬壁、牛粪石，让我印象最深的是玉女峰，那玉女峰的三姐妹仿佛是三位美丽的仙女，我们还在玉女峰前照相留念呢！竹排过了玉女峰到了岸边，武夷山的九曲溪已抛在我们脑后了。我们依依不舍地上了岸，还去参观了朱熹的纪念馆，和朱熹的塑像合影。我心想：此生能和大教育家朱熹合影有多光荣啊！
暑假，我和爸爸妈妈一起游览了福建武夷山。武夷山是一个地名，它并不是指一座确切的山峰，而是包括了很多山峰和各个坑涧和溪流。其中，我印象最深的就是著名的九曲溪了！
还未驶入码头，远远地就能够听见哗哗的水声。到了码头，我便急不可耐地跳下车，踩着泥泞的小路，来到了竹筏上。竹筏有一点像雪橇，由一根根仿制竹子的陶瓷管制作而成。要不是船夫告诉我们，我还以为那是真正的毛竹做的呢！竹筏很大，可以坐八个人。这才刚刚启程呢！欢快的鱼儿就跳跃起来引诱我们投给它们好吃的鱼食。我们船上有几个鱼网，大家都趁着小鱼跳起时要捞鱼，哪里想到这些小鱼如此敏捷，成功避开了一次次的捕捞。正当大家偃旗息鼓之时，我瞄准时机，用力一捞，居然捞起了一条，真让我兴奋！要知道，一条船上八个人，只有我抓到了鱼呢！
一路上，有着各种奇特名字的山峰最引人注目。那里，“泰坦尼克号”正缓缓行驶而来，十分壮观，这里，老鹰的嘴中又发出了嘹亮的啸声，之中还夹杂着愤怒的虎啸， 而前方，火箭正在准备升空。
九曲溪不但有奇特的山景，而且有许多故事。在水最深的地方，既是姜子牙不钓黄鱼只钓龙的地方，也是《西游记》中白龙出水的地方。这水是暗绿色的，深不见底，一看就让人觉得神秘无比。我们撑船的船夫也曾经扮演过《西游记》中的小猴子呢！
九曲溪因九曲十八湾而得名，这每一曲，每一湾，都有各自的风采， 有的一转就让你看不到来时的路，而有的呢，则只是一个大下坡而已。
这里的山是那样的造形优美，这里的水是那么的清澈，谁不会喜欢上这里呢？
刚刚来到武夷山时，我问爸爸这里是哪里？爸爸说是武夷山。我又问爸爸是不是练武功的山呀？爸爸说不对，武夷山是一个很著名的旅游景点。这里：“山好、水好、茶好。”对了，爸爸还告诉我这里的茶叫“大红袍”。
第二天爸爸告诉我今天我们要去的景点有：“天游峰、虎啸岩、一线天；天游峰是武夷山最主要也是最高的一座山峰。”我说：“这些山峰的名字都和古代人的名字很相似耶！”爸爸说：“古代的时候，这些山峰的名字就起好了。”爸爸还说：“古代的时候，山上面住着一位名人朱熹，他还在这里开设了一家学堂。我读的弟子规、三字经，都是明代时的人按照朱熹的思想写的书，但是那时朱熹已经去世400—500年了。他可真是个大思想家。”
我们走着说着就到了天游峰，它是一整块石头，又高又大，我们爬了将*2个小时，出了好多汗，终于爬完了天游峰。然后我们来到了虎啸岩，因为我和妈妈爬完天游峰都已经差点虚脱了。所以爸爸让我和妈妈在山脚下休息，爸爸自己爬。上山的那条路叫“好汉坡”，看来爸爸真是个好汉。我们接下来去一线天，一线天左边有一块大石头，右边有一块大石头，两块石头离得很*，中间有一条缝。和井底之蛙的故事挺相似，区别是井底之蛙是圆形的天，一线天是一个一字型的天。
这次的旅行可真是又美好，又刺激，又快乐。武夷山实在太美了，回到家里好多天我还在想着那里的景色。今天早上在看西游记，白龙马的那一集，突然看见背后的景色是“玉女峰”，哈哈导游说的没错，原来西游记真的是在武夷山拍摄的啊！
今年寒假，我来到了群山围绕，以大红袍闻名的五岳山。
在途中放眼望去，武夷山第一高山——天游峰，在天幕映衬小，让人不由自主的由生出一种气势磅礴的感觉，天游峰不愧是被称为第一山啊!
刚入景区，便看见一块绿油油的大草坪了，花是那样生机勃勃，它们像水中激起的浪花，像亭亭玉立的少女一样，像充满傲气的大丈夫，看，那一簇簇含笑正在争奇斗艳的绽放它们完美的人生，又像在进行武林大会。
经过路途，我们来到了天游峰脚下，抬头仰望，只见天游峰充满生机的耸立着，那威风，才走了一半，爸爸就说;“才走这么一点，就走不动了，在我连滚带爬的情况下，终于爬到了山顶了。”站在石头上眺望着无际的群山，只见山峰像棋子，错落于地面，阵阵凉爽的风吹来，真舒服啊!路上的劳累都随风而去，四周风景如画， 白云好像随时都能摸到，山下汽车像蚂蚁，房子像笼子。。从天游峰下来，来到了一线天，一线天虽然阴暗，潮湿，但是我看到了两座山峰之间形成一道天然裂缝，如上天接起。
下午，来到了2号码头乘坐九溪竹筏漂流。溪水很清，绿莹莹的，像一条美丽的丝巾。清到可以看到水里的鹅卵石和活波的小鱼，我忍不住拿出食物来逗小鱼玩，触摸着碧绿的溪水和欣赏着小鱼追赶，真有意思啊!那畸形怪状的山石就更让我无法忘返，有上下水龟，象鼻岩，天王峰。最有趣的是上下水龟，从正面看好像是一只乌龟伸着脑袋想往上爬，等回头一看，又来了一只。随着时间推移，旅程结束了。
武夷山真是风景如画啊!这真是难忘得旅游啊!
我们吃过中饭，便来到了天游峰的山脚下。那里绿树成荫，小草在向我们频频点头，水面上波光粼粼，不是有竹筏漂过，给人一种美的意境。我抬头一看，哇，好高啊，好陡啊！心中不禁打了个大大的疙瘩：我能爬的上去吗？但我也没有多想，三步并作两步地冲在最前面，手脚并用向上爬。怕了还不到一半，我就累得气喘吁吁了。我转过头一看，啊哈，大对伍都被我甩在后面了。只有几个人还在我后面跟的紧紧的，其中还有一个小女孩！而且丝毫没有累的痕迹。我看见了，心里不住的佩服她，自己也有些不甘心。于是，我遍奋力向天游峰的峰顶爬去。
到了峰顶，我放眼望去，哇，一大片一大片的青草地、高高耸立的群山、形成U字形的马蹄形的九曲溪都在现在展现在我的眼前。那湖面、那草地、那高山和那一艘艘竹筏，形成了一副无可挑剔的画卷。想到了杜甫的“会当临绝顶，一览众山小。”不久，陆陆续续的人上来了，也有陆陆续续的人下来了。我们在上面休息了一小会儿，就踏上了回去的路程。
清晨我们坐车去武夷山景区游览。首先我们去了仙女潭，据说因为古时候有仙女在这里洗澡而得名，到了仙女潭，首先映入眼帘的，就是仙女潭上方的一个瀑布。它像一条银色的绸带，从云天里抖落下来，真是证明了一首古诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
游完仙女潭，我们又去了水帘洞，我们刚进去就听见潺潺的流水声，那泉水可真清啊，水滴沙石清晰可见，我忍不住用手去摸了摸清澈的泉水，呵，水可真凉啊，我不禁打了个冷颤。接下来我们要去哪儿呢？当然就是这里最出名的一线天啦！一线天是由两座山夹缝而成，从下往上看，天空好像是一条线一样，那里面是一片漆黑，伸手不见五指，必须要用手电筒才能看得到路。关键的时刻到啦！我们到了一线天最狭窄的地方，这里只有40公分的窄墙，挺着大大“将军肚”的爸爸居然过去了耶！不知不觉在欢声笑语中我们行程已经结束了，虽然我走了很多路，可是我却一点也不觉得累。
美丽的武夷山，有机会我一定还会再来看你的。
一个阳光明媚的早晨，我们来到了福建省北部，风景如画的武夷山。武夷山是世界文化与自然遗产，也是国家5A级旅游区。
我们取完票，坐上通往码头的观光车。透过车窗，我看见了连绵的群山和清澈的溪流。我盼望着和小伙伴一起快点来到码头。
我们兴高采烈地登上竹筏，坐在竹筏上，微风拂面，水面荡起了小小的波纹，打在脚上，感觉凉凉的非常舒服。竹筏慢慢向前行驶，清澈的溪流和连绵的群山好像一幅美丽的山水画。在九溪漂流的一曲远远望去是气势磅礴，宛如擎天巨柱的大王峰。竹筏继续前行，就听船夫说：“瞧，那山上的石洞里就是神秘的悬棺了。”后来我们在武夷山博物馆里也看到了神秘悬棺，并且了解了悬棺之谜。
竹筏前行抬头望去，望见了天游峰。想起了昨天我们在凳天游峰的情景，天游峰共有848节台阶，每一节都非常陡峭，快登顶了，有个小伙伴对我说：“我爬不动了。”我鼓励他说：“每走一节台阶就离终点*了一点，坚持一下我们就胜利登顶了。”最后我们坚持到底，登上天游峰。从山顶往下眺望，看着碧绿的九曲溪和一只只小小的竹筏让我着了迷。
天游峰下有一座书院，走*一看原来是朱熹教书的地方。我背诵起了朱熹的诗《观书有感》，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊……”仿佛回到千年之前，朱熹正在给我们讲课。竹筏继续前行，被眼前玉女峰和溪水自然构筑的画卷所吸引，真想停留在这美丽的画卷中。不一会儿竹筏驶进了码头，我有点依依不舍地离开了武夷山。
回到山脚下的'名宿，我和小伙伴们在石子地里，把石子一粒粒的堆成了小小“武夷山”，又在石子地里挖了一条弯弯曲曲的九曲溪并浇满水。我们完成了一幅武夷山地图，这也是我心中的武夷山。我爱武夷山！
——《美丽的武夷山》教案 (菁华6篇)
导入：
这节课老师要和大家去美丽的武夷山看看。
一、初步感知课文：
请大家在优美的古筝乐曲的伴奏下默读课文，随着课文走进武夷山。请你们边读边想武夷山给你留下了什么印象？
二、深入感知课文。
（一）了解武夷山的地理位置
现在我们从首都机场出发，乘坐飞机来到福建省的武夷山，请你指一指武夷山在哪？（电脑出示地图）
我们已经来到了武夷山，那里峰峰有溪水环绕，水道随山峰弯曲回转。你们想先爬山还是先游水呢？
根据学生的选择进行学*。
（二）山
1．自己读一读描写山峰的第二自然段，通过课文描写你看到了什么？
同学交流
2．重点让学生了解三十六峰的奇特。
出示“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，……有的像竹笋。”让学生通过图片更多的感受三十六峰造型奇特，发挥想象说说这些山像什么？通过将“。”变为“……”让学生感受山峰多。
3．头脑中想象着画面，再读一读。同学评价
（三）水
1．了解溪水的名称。
这些山峰有溪水环绕，环绕着山峰的溪水叫什么名字？
出示示意图，原来它是这样得名的呀！
2．读一读描写溪水的第三自然段，你看到了什么？
同学交流
3．重点让学生体会溪水的清、静。
出示“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。”
通过看图，想象自己坐在竹筏上还看见了什么，体会溪水清。
出示“溪水很静，静得像一面镜子，*的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
通过看图，想象这面大镜子里还会映出什么？体会溪水静。
4．头脑中想象着画面再读一读。同学评价
（四）再次感受武夷山的美丽。
刚才我们通过图片感受到了武夷山的山水，现在我们在通过录像，再一起坐在竹筏上，去领略武夷山的风光吧。
说说你的感受。
带着你的感受，美美地读一读课文的最后一个自然段。
三、重点识字：
（一）重点认识“福”“幅”
1．出示“福建省”。
2．谁能从课文中找到福建省的“福”的同音字？
看到“福”、“幅”这两个字你发现了什么？
（二）丰富识字
1．出示“辐”、“富”、“蝠”发现了什么？猜猜它们念什么？
2．你们的读音对吗？请用字典验证一下。
四、口语练*
刚才我们共同游览了美丽的武夷山，现在你能把你印象最深的地方向大家介绍一下吗？
五、积累词汇
这篇课文中有很多优美的词汇描写了美丽的武夷山，你能把自己喜欢的词语摘录下来吗？
〖教学目标
1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。
2．学生能够准确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过学*课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国，并且受到环保教育。
〖教学过程
第一课时
师：清明节那天，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍去春游。一路上，你们都看到了什么美景？
生1：我看到了蓝蓝的天空飘着白白的云朵。
生2：我看到了绿油油的麦苗，在微风的吹拂下，就像绿色的波浪。
生3：我看到柳树发芽了，嫩嫩的枝条像丝带一样。
师：真是聪明的孩子，能够发现美，还会欣赏美！今天，我们的好朋友丁丁要带我们去一个更美的地方，高兴吗？
（板书课题。齐读。）
师：怎样认识“武”字，在哪里见过它？
生1：我到过武装部，问了妈妈，我就知道这个字的读音了。
生2：我上艺术学校，学的是武术。
师：“夷”你会认吗？
生：我认识“阿姨”的“姨”，去掉女字旁就是“武夷山”的“夷”。
［联系生活实际，利用熟字去掉偏旁认识生字，巩固已有识字方法。］
师：你们喜欢坐飞机吗？武夷山离我们有千里之遥，现在就让我们坐上飞往武夷山的飞机，进行我们的快乐旅行吧！丁丁还要在飞机上跟我们比赛呢！只要同学们认真读书、多动脑筋、勇敢发言，我相信每个同学都能够顺利到达武夷山。看，丁丁开着飞机来了。他先要和我们比什么呢？
［精心创设情境――“旅游飞机”，将整节课的教学内容贯穿一体，使语文教学的工具性与人文性达到和谐统一。］
（打开课件，出示比赛内容。）
师：老师建议你们用自己喜欢的方法解决不认识的字，好吗？（学生开始自读课文，标出不认识的字。）
师：丁丁也有一些不认识的字，但现在他已认识了。想来考考你们呢！
（课件出示由生字组成的词语）：
环绕 造型 山势险峻 竹笋 九曲溪
游览 竹筏 古 朴 徐徐 缓缓
（用开火车读、齐读等形式检查生字认读情况。）
师：学得不错！可以前进了。这次，丁丁又和我们比什么呢？
（课件出示学*要求：同桌互相听读课文，标出自然段。）
师：学得真快！这篇课文有几个自然段？
生：这篇课文有四个自然段。
师：让我们继续前进。
（课件出示学*要求：我来读给大家听。）
师：现在我请4名同学读课文。其他同学注意听，你觉得他们什么地方读得好？
生1：×××读得很有感情。
生2：×××读得声音响亮。
生3：我想给××提个意见，你读得速度有点快。
师： 同学们听得非常认真！丁丁又要来跟我们比赛了。
（课件出示学*要求：我们这样来学*课文：1?毙∽楹献餮?*我们最喜欢的段落。2?笔宰呕?出自己最喜欢的句子，多读几遍。）
［让学生选择自己喜欢的段落学*，有利于激发学生自主学*的积极性，使学生乐学好学。以学定教，突出了学生的主体地位。］
（讨论交流学*情况。）
师：有学*第一自然段的小组吗？
师：通过学*，你读懂了什么？
生：我知道了武夷山在福建省西北部。
生：我知道了武夷山的特点是山围着水，水绕着山。
师： 从这一段话中你体会到了什么？
生：我体会到武夷山是个有山又有水的地方。
生：我体会到那里一定是个好地方。
师：你能把你体会到的特点读出来吗？（板书：山 水）
师：哪一小组学*了第二自然段课文？说说你画了哪一句话？
生：我画了这一句：武夷山山势险峻。
师：从这一句话中，你体会到了什么？
生： 我体会到这里的山很高。
师：你能读出山的高吗？（学生读课文）听了你的朗读，我好像看到了高高的武夷山。
生：我画了这一句：三十六峰造型奇特。有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。我体会到山峰有很多形状，很美丽。
师：你很会读书，真不错！（课件出示第二自然段课文。）
师：你能想像这里的山峰除了课文中写到的形状，还像什么？
生：还像仙女在跳舞。
生：还像老虎在捕食。
生：还有的像天上飞来的一把箭。
生：还有的像一个老爷爷翘着拇指，在夸我们呢！
师：说得真好！掌声表扬自己！
［问题在学生自主探索、合作学*中解决，培养了学生丰富的想像力和合作精神。］
师：通过学*，你知道这里的山有什么特点吗？
生：这里的山非常险峻。
生：这里的山造型奇特。
（板书：险奇）
师：你能把他们的险和奇读出来吗？（几个同学读课文。）
师：你们读得太好了，不但声音响亮，而且让我们领略了武夷山的险和奇。哪个小组学*了第三自然段课文？从你画的几句话中你读懂了什么？
生1：溪水很静，静得像一面镜。我觉得静静的溪水很美。
生2：溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。我觉得这么清的水，肯定没有被污染。
生3：*的绿竹、青山映入水中，就像一幅水上的风景画。
师：清清的、静静的溪水，倒映着绿竹、青山，实在令人神往。让我们轻轻地、高兴地读一读这一自然段，把溪水的美读出来，好吗？谁能照老师的样子把水的特点写到黑板上？
［阅读是学生个性化的行为，学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到了情感熏陶，培养了审美情趣和语感。］
（学生板书：清静）
师：哪一小组学*了最后一自然段？读一读你画的句子好吗？你体会到了什么？能读出来吗？
生1：我画了这一句：溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。我喜欢这一句。
生2：我有一个问题：青山是静止的，怎么会从两边退去呢？
生3：我来告诉你：竹筏向前走，青山离人们越来越远，人们就会感觉山在向后退了。
师：你问得好，你答得妙。真是会思考，很聪明。刚才我们通过小组合作学*课文，并且画出了自己喜欢的句子。丁丁对我们的学*也非常满意 。他说：“你们真棒！我们最后再来比一次！”
（课件出示学*要求：有感情地朗读课文。）
（学生选择自己喜欢的课文练*读。）
师：把你最喜欢的那部分课文，读给大家听，好吗？
（男女生比赛读课文。）
师：你们读得太美了！把我迷住了。瞧，丁丁告诉我们什么了？
（课件出示丁丁的话。哇！美丽的武夷山到了！请欣赏。）
师：让我们随着优美的音乐，欣赏美丽的武夷山，好吗？
（课件出示武夷山图片，配以歌曲《小白船》。图片略）
［优美的音乐，美丽的风景，深深地吸引了孩子们。课堂气氛达到了高潮：有的孩子情不自禁地站起来欣赏，完全没有上课的拘束，倒像身临其境，真的在武夷山游览呢！］
师：这次旅行你有什么收获吗？
生1：我知道了武夷山是个美丽的地方。
生2：我知道了那里的山峰有各种各样的形态。
生3：我知道了九曲溪绕着山峰转了九个弯。
……
师：你们还有什么不懂的问题吗？
生1：我想知道武夷山是怎样形成的？
生2：我想知道那里还有哪些美丽的景物？
生3：我还想知道九曲溪的水为什么这样清？
……
师：刚才我们一起学*了课文。你想给自己布置什么作业呢？
生1：我想搜集武夷山的资料，办一张手抄小报。
生2：我想把课文背熟。
生3：我想把课文中的好句子抄下来。
师：学*了这篇课文，大家对武夷山感兴趣吗？武夷山虽然离我们很遥远，但是我们可以爱护身边的一草一木，做到学校提倡的“三弯腰”：见到落叶弯弯腰、见到废纸弯弯腰、见到脏物弯弯腰，让美丽环境天天陪伴在身边。
点评：本节课很好地体现了《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学*方式。教师与学生的关系融洽，课堂气氛和谐、民主。学生在课堂上不再是被动消极的“听客”，而成为了主动求知的“主人”，是一节成功的阅读指导课。
设计意图：
我们的家乡—武夷山，山峰奇特，风景秀丽。对于生在武夷、长在武夷的孩子们，让孩子们用各种材料进行手工活动，来表现家乡各风景的特征，激发幼儿热爱家乡，保护家乡的情感。
活动目标：
1．引导幼儿感受武夷山美景，能用多种方式进行艺术创作表现武夷山风景的特点，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。
2．激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。
3．培养幼儿做事细致耐心的品质。
活动准备：
1、白乳胶、彩色沙、彩色纸、各色豆子、毛线等
2、武夷山风景图。
3、用各种材料制作的武夷山风景图范例。
4、幼儿有过沙画、毛线画、撕纸贴画、豆子贴画的经验。
活动过程：
1、出示武夷山风景图片，让幼儿说一说这是什么地方？象什么？（引导幼儿说出各风景点的特征。）
2、出示范例让幼儿欣赏，启发幼儿构思布局。
*“今天老师带来了一幅神奇的武夷山风景图，它不是用水彩笔，油画棒画出来的，请你看看是用什么做的？”请幼儿观察说一说“——是用什么做的。”
*重点引导幼儿观察怎样利用各种材料的颜色特征来表现武夷山山峰的特点——是丹霞地貌：红棕色的岩石，绿色的树木生长在山顶上，悬崖边。
3、介绍各种手工材料和制作方法。
“今天老师准备了彩色的沙、彩色的毛线、彩色的豆子、彩色的纸，请小朋友用这些材料来制作我们武夷山美丽的风景，把我们教室里也布置成美丽的武夷山风景区。”出示三张作品引导幼儿观察了解到构图时画出自己最喜欢的景点，景点要画大些，再选择自己喜欢的材料进行手工创作，在创作手工作品时粘贴得要紧密一些，要按方向顺序粘贴，注意色彩的搭配与构图。
l制作沙画的幼儿要有耐心、细致。不要大面积地涂胶，一小块涂好胶撒好相应颜色的沙后，把没粘住得沙倒回盘里后，再涂一小块做。
l撕纸纸画时，把彩色纸撕小些，粘贴时要注意颜色的搭配。
l豆子贴画时要注意各色豆子的搭配运用。
l毛线贴画时要先用黑色的毛线勾边，再用其他颜色的毛线贴满山峰表示岩石和树木。
4、幼儿作业
幼儿自由选择活动内容。
5、把自己制作好的景点剪下来贴在背景图上，组织幼儿说一说，我最喜欢哪里?为什么?
活动建议：
1.白乳胶的用法要重点提出来，交代怎样把胶涂均匀。
2.做沙画时，可用牙签罐装，每种颜色一罐并做好颜色标记，再拿一个空盘给孩子到混色的沙，这样不会弄得到处都是，保持作品干净整洁。
3.本次活动时间较长可分组合作，分工完成。毛线和撕纸画可分工合作。
4.目标改为：
（1）．引导幼儿感受武夷山美景，能用彩色的沙、纸、毛线、豆子等材料，进行艺术创作表现武夷山风景的特点，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。
（2）．培养幼儿做事细致耐心的品质。
一、教学目标：
1、 能正确、流利的朗读课文，体会武夷山的美。
2、 渗透进行句式训练。
二、教学重点：
体会武夷山的美，能够美读。
三、教学难点：
能用边读边想象的方法美读课文。
四、教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
师：你们喜欢爬山吗?爬过什么山?今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。
板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。
二、初读感知，自主识字。
1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识字。
2、检查识字情况。
(1)读词语。(2)读字。(采用多种方式)
3、指名读课文，评价读书情况。
三、熟读课文，加深理解。
1、轻声读课文，说一说你体会到了什么?
2、师：武夷山的美体现在哪些方面?
3、小组合作学*喜欢的段落。
4、学生汇报，教师相机引导理解课文内容。
(1)第二自然段。教师提问：这里的山峰还像什么?(引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练*说话)
指导读出武夷山的险、奇。
(2)第三自然段。图文结合，指导读出溪水的美。
5、美读全文，欣赏美丽的武夷山。(出示图片或课件)
四、学*写字。
1、出示要求写的字，学生观察每个字的比画。
2、教师指导书写比较难写的字。
3、学生练*，教师巡视指导。
4、投影展示、评价学生写的字。
设计理念：
精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程。从而锻炼他们的各种表达能力。
教学过程：
(一)过程与方法：
1、将读的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。
2、通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。
(二)知识与技能：
1、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。
2、能通过想象，体会作者所描写的意境。
(三)情感、态度与价值观：
1、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。
2、愿意和同学合作、探究地进行学*;能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。
教学准备：
多媒体课件
课时安排： 两课时
教学流程：
一、创设情境，导入课题。
1、播放音乐：小朋友们，首先让我们闭上眼睛一起来静静地听一段音乐。
2、你们说，美吗?今天啊，我们还将去一个同样美丽的地方，那就是美丽的
二、招聘激趣，初步感知。
1、今天周老师收到一封信，我们一起来看看信上的内容。(出示课件)
2、谁来读读：大风车旅行社将在一师二附小招聘一批小导游。你愿意来试试吗?
3、今天我们学的这篇课文正好是一个旅游胜地，我们先一起游览游览，然后你再当小导游向大家介绍。对于武夷山，你想知道些什么呢?
4、学生充分阅读。
5、都读好了吗?把你读得最好的句子向大家展示展示。
6、学生读文，相机纠正。读课文中难读的词语
7、读了课文，现在你都知道了些什么?相机板书：位置山水漂行
8、总结：好了，刚才大家课文读得很准确，可别忘了，你们还要当小导游呢，怎么把武夷山的美介绍给大家呢!我们还得好好地读一读。
三、自主选择，体会意境。
1、那你们觉得武夷山的什么最美啊?
2、学生自由答问。
3、好的，你能找出这些美的句子读读吗?
三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。(惊奇的语气)
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子，*的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。(还不够静)溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。(还不够美)
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。(回归大自然的悠闲与静谧。)
4、太美了，老师都陶醉了，我想配上音乐感觉一定会更好。
5、配乐指名读。
四、合作探究，体验尝试。
1、读得真好，我高兴地宣布，二二班全体同学都被招聘为大风车旅行社的小导游，让我们为自己的成功鼓鼓掌吧!
2、下面，给大家一个展示的机会，我们来玩一个我当小导游的游戏。
3、出示课件。
4、学生分组合作准备。
5、汇报。
6、总结。下课。
一、教学目标：
1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文，体会武夷山的美
2、渗透进行句式训练
二、教学重点：
体会武夷山的美，能够美读
三、教学难点：
能用边读边想象的方法美读课文
四、教学过程：
(一)复*生字：
1、师：请小朋友们拿出听写纸，我们先听写上节课学过的词语
2、师听写“环绕”、“爬山”、“缓缓”、“感觉”、“安静”(边巡视边纠正学生的书写姿势)
3、师投影：谁来说一说，这个小朋友写得怎样？(正确吗？写得好不好？)
4、学生评议：(写得好：都写对了，看来这位小朋友昨天回家后对字词都进行了认真的复*，这就能取得好成绩
写得不对：你观察得真仔细，能够发现不正确的地方，
5、师：小朋友们评价得真不错，相信所有小朋友都能得到启示，下次会写得更好,现在老师给小朋友一点时间，把自己手中的听写卷修改修改。
(二)整体感知
过渡：请小朋友看向大屏幕
1、师：播放录象，配乐朗读
2、师旁白：这就是美丽的武夷山，它就像一幅美丽的画，今天，我们继续学*《美丽的武夷山》这篇课文。
(三)学文
学山
1、师：请小朋友们打开课本，轻声地读一读课文，想想作者是从哪两个方面来体现武夷山的美？
2、学生自己轻声读课文
3、班级交流
4、生：作者从山、水这两方面来写武夷山的美
5、师：那么课文的哪个自然段是描写武夷山的山美呢？请小朋友们先读一读，再拿起笔，把体现山的特点的词语找出来，用横线表示
6、学生读课文段落，画词语
7、班级交流，师相机板书——山势险峻、造型奇特
8、师：出示图片(大王峰)——这就是大王峰，它非常的陡峭，而且只有一条路通向峰顶，真险啊!
9、师：小朋友们，武夷山这么多的山，作者把山峰的样子比作了什么呢？请你找一找，用波浪线画出来
10、师：谁来说？
11、指名学生回答，读句子
12、师：你读得真不错，你们能不能读得和她一样好呢？
13、生：小组读、齐读
14、师：出示练*，指导背诵
武夷山。三十六峰，有的像，有的像，有的像，有的像。最险的是，从峰底向上有，一直通向。
(1)指名学生回答(1名)
(2)全班齐读
15、师：你们读得真好，我们知道武夷山还有许许多多的山峰，你们看，他们还可以像什么？(师出示图片9张，学生说)
学水：
1、过渡：山离不开水，水也离不开山，请小朋友听老师读第3自然段
2、师范读
3、师：请小朋友们自己轻声地读一读，看看哪个句子是描写武夷山水的清、静，请你用横线画下来
4、指名学生回答(2名)
5、溪水真清啊，如果这时你正站在九曲溪边，还可以看见什么吗？
6、指名学生回答(2名)——可以看见小鱼、小虾、水草……
7、师出示画面：你们看，溪水静得像——(一面镜子)
8、师：你要是站在溪边，面对这么美的景色，你还会看见什么？
9、指名回答(3名)——看见蓝天、白云的倒影、看见绿竹的倒影、看见自己……
10、师评价：真棒，这个时候你们不仅是在欣赏画面，而且还是在创作画面呢!这么美的景色你能通过朗读来告诉周围的小朋友，告诉老师吗？自己先试一试
11、学生轻声读段落
12、男、女生分别读、小组读
14、师评价：读得真好，这么美的景色难怪许多诗人观赏之后都忍不住写下了赞美的诗句(师出示)
游览：
1、过渡：大家都知道，武夷山是世界自然和文化遗产，我们班有的小朋友去过了，但是还有大部分的小朋友没去过，他们一定很想去看看美丽的武夷山，去享受置身于其中的感觉，是吧？那么作者在游览武夷山时是怎么样的一种感觉呢？
2、生：入诗入画的感觉(师板书)
3、师：谁懂得什么叫“入诗入画”？
4、生：进入诗句、进入画面
5、师：那是一种什么感觉呢？让我们来看看作者的描述——(出示最后一段)
6、谁来读一读？
7、评价：他读得怎么样？
8、别急，我们再看看这段——师出示句子，你们在读一读，看看是什么感觉
9、指名回答异同，师相机显示重点词(静静地、缓缓地、曲曲弯弯地、轻轻、徐徐)
10、师：你们认为哪个句子描写得更好呢？为什么？
11、指名回答(2名)——比较缓慢，有坐竹筏的感觉，一边欣赏美丽的山，一边欣赏美丽的水
12、师：那就让我们把这入诗入画的情景表现出来吧，谁来试一试？
13、指名读、分小组读
14、师评价：你们读得可真好，老师就好象正坐着竹筏，和你们一同游览美丽的武夷山呢!
(四)拓展小结：
1、过渡：看着这美丽的武夷山，你还有什么感受想说吗？
2、学生谈感受(3名)
3、小结：是啊，我们祖国有九百六十万*方公里的土地，有数不尽的美丽的山山水水，有机会的话，我们一起去走走，看看，
六、总结：
回家后，请小朋友们做回小导游，把武夷山的美景介绍给你的爸爸妈妈，让他们也一起喜爱美丽的武夷山，下节课，我们将给大家一个展示的机会，玩一个“我当小导游”的游戏。这节课就上到这里，下课。
——武夷山小学作文菁选
精选武夷山小学作文3篇
在我们*凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的武夷山小学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的家乡在武夷山，那是个风景优美的地方。每逢佳节武夷山就有成千上万的人，真可谓是人山人海。
这天我高兴的来到了武夷山。在来的路上我看见泥土和岩石都是红色的。为什么呢？我带着这个疑问走进奇特的武夷山。我来到了一个山峰，山峰上就像一个威武的大王端正的坐在它的王椅上，头上戴着一顶王冠。我问导游那叫什么峰，导游说："那是大王峰。"
我们沿着九曲溪，到了一个高大美丽的山峰。山峰上好像有一个少女头往东望去，挺挺而起。我来的'时候是早上，清晨的蒙蒙薄雾笼罩着少女，犹如天上的仙女来到人间仙境，不可窥视，导游说那是玉女峰。传说。它和大王峰本来是一对情侣的：很久以前有一位仙女被这里的景色迷住了，就下了凡，这位仙女爱上了这里的大王。这件事被天帝知道了，就把他们变成了石头，一个在东边一个在西边。他们只能遥遥相望。所以就有了现在的玉女峰和大王峰。
这一次我们来到一个峰顶，那峰顶很像鹰嘴，下面很像鹰的身体。很壮观，导游说那是鹰嘴岩。
我们到了虎啸岩后面的一线天。一线天是受云层的干扰和降雨等因素影响形成的。一线天里面最宽处有40厘米，最窄有26厘米。进去的人必须是比较瘦的人，因为胖的人进去会被卡住，里面很暗要带手电筒，里面还有蝙蝠，蝙蝠还会把大便拉倒人的肩膀上，千万不能穿白色衣服进去。
回到家，我问爸爸妈妈为什么武夷山的泥土和岩石是红色的？爸爸妈妈说不知道。我就去学校问老师，老师说去网上查，后来我去网上查真的查到了。原来是因为：很久以前武夷山发生了火山爆发。
小朋友们欢迎来我的家乡看一看，我相信你们还会有更多的发现的 !
今天是2月4日，农历正月初二，也是我们一家去武夷山旅游的第一天。我带上我的好奇心，满怀激动，踏上了武夷山之行。
大清早，我一到体育馆，就迫不及待地问妈妈：“妈妈，车来了没有啊？”妈妈回答：“马上。”接下来，差不多每隔一分钟，我就要问一次，问了N遍以后，妈妈幽默地对我说：“请问，你是问题小孩吗？”我领教过妈妈的幽默之后，时不时的看看表，时间仿佛漫长了许多……车来了，后面的人一窝蜂似的涌向车门，幸好有妈妈的保护，我才没被夹成“肉夹馍”。就这样，我们一路说说笑笑，经历7个多小时的车程，来到了福建省南*市武夷山度假区，此时，已是华灯初上。安顿好之后，我们洗漱睡觉，准备足够的精力，迎接明天的旅程。
2月5日天还蒙蒙亮，我就被妈妈叫醒，听说今天要去爬山，我就连懒腰都没伸，快速的穿好衣服，洗漱完毕，三步并作两步地与家人一起冲向了大巴车……大巴车载着我的兴奋与激动驶向武夷山景区。大概10几分钟，我们就到了武夷山景区的'门口。导游带着我们先游玩了天游峰景区。哎~等等，这可不是个简单的山峰，是一块巨石，高800多米，长400米，山下的阶梯又陡又窄，对我们来说又是一个考验。听导游介绍，《西游记》还在天游峰半山的凉亭拍摄过呢。我和妈妈一起费了九牛二虎之力，气喘吁吁的爬上了山顶，哇!好美的云海，宛如为大山穿上了一件白色的纱裙，白纱随风慢慢拂过，让大山霎时变的柔美了许多。
接着我们一行来到一线天景点。嘿，这一线天可大有来头，是全国最窄的，最小的地方只有30公分，那身材不好的休想从那里通过，能通过的都是国际标准身材哦。可喜的是，我们全家都很从容的通过了，看来我们一家子都是“国标身材”哦!
随着夕阳的光辉，难忘的一天过去了。
阳光明媚，风和日丽，我期盼的武夷山之游终于到来了。
这是第一次在没有妈妈的陪同下，爸爸独自一个人带着我出游玩的，就像爸爸去哪一样呵呵。
周六早上8点左右我们坐上动车接上表姐表哥一起出游，我们出门的`时候太阳挺大的，可是天空不作美，我们到了武夷山把行旅放在酒店后要准备去坐竹排漂流，没想到当我们游到一半的时候雨下得特别特别的大，我们都不敢动，坐在上面安安静静地等着竹排靠岸。我们靠岸后没多久雨就停了。
不过还好，晚上我们去看印像大红炮的时候，雨没有再下了，听着导游介绍说武夷山印像大红袍是由著名导演编导而成的，有印象铁三角、印象刘三姐、印像丽江、印像西湖、印像海南岛等等，很多很有趣的表演，精彩及了。
第二天我们还去爬天游峰听导游说天游峰是“武夷第一山峰”。山峰非常的陡峭，一路上爸爸总是把我的手臂拉的紧紧的，怕一小不心我就会掉下去了。可是我一点都不怕，我们爬到最顶峰，下雨过后的景色非常漂亮，我们仿佛站在云端上，漂亮及了，感觉自己是站在天空中，一眼望去山清水秀。
愉快的旅游总是短暂的，下午我们就坐上动车结束了两天的武夷山之游。下次有机会我还要跟妈妈一起过来，把没有看到竹排上面的景色再看一遍。
