我“国”字形的脸上有一双浓眉大眼，爸爸、妈妈最喜爱我这双“浓眉大眼”了。可我的鼻子和牙齿就不那么幸运了，我爸笑我鼻子扁，我妈担心我长爆牙。虽然经常遭到爸妈“无情”的打击，但我仍十分顽强地称自我为“本帅哥”。
我今年8岁了，体重26公斤，身高132厘米。这么“标准”的身材，我爸妈还不满意，时常说我是“排骨”，常常唠叨要多吃点多吃点。他们怎样就不怕吃出个小胖子呢？再说了，我跑得快跳得远，一天到晚动个不停也不觉得累，这么棒的“排骨”到哪儿找去？
我最喜爱蓝色了，不管是学*用品还是生活用品我都喜爱选蓝色的。蓝色的转笔刀、蓝色的笔盒；蓝色的衣服、蓝色的自行车……反正我就喜爱那纯净的蓝色。
我最大的缺点就是贪玩。打球、骑自行车、溜冰、玩滑板，下棋、打游戏、看动画片……不管是运动项目还是游戏活动都会让我玩得不亦乐乎，流连忘返。因为贪玩，我常常静不下心来写作业。也因此大家都看不到我的聪明，还常常遭到大人的批评。嗨，我既想痛快地玩又想做个聪明人，怎样办呢？看来只能先认真学*然后再痛痛快快地玩喽。
突然谈到“画”自己，竟一时束手无策。我先翻翻自己的相册，想从那里掠取一丝的影子，页页都是鲜亮的彩色照片，唯独在最后的一页，有着一张已报废的被嚗光的照片，里面是一个实实在在的我，躲在最后，被我忽视过。
彩色照片里的我看得见，嚗光照片里的我却与彩色照片大不相同，两个我都会被我一笔一笔画下。
第一笔是鲁迅式的发型，第二笔浓眉大眼，三笔，四笔，耳朵、鼻子、嘴也逐一亮相。没想到，彩色照片里的我竟如此好画，这样简单。
我是个内向的男孩，不了解我的人都会认为我是外向型的，表面上我挺活泼、开朗的，我遇到不开心的事或遇到困难都不会讲给别人听，当然我也很自私，自己的成功与喜悦不会与别人分享，我很笨，成绩没有其他同学好。我也很孤僻，不喜欢接受别人的好意。
我很富有爱心，乘车会主动给老弱病残者让座，把自己的零用钱送到路边乌黑乌黑的手心里。妈妈总是说：“这些是骗子！”如果万一不是呢，那我自己会良心不安。12岁的我很勇敢，生活就能自 理，在一幢上下10多层的洋房里，就我一个人，在里面烧饭、做菜、洗衣服、睡觉，半夜被噩梦惊醒我不会尖叫。
我的爱好并不多，喜欢下棋、游泳、玩电脑游戏。我好静不好动，篮球、足球等球类运动，我也不喜欢，我宁愿下棋也不喜欢在足球场上奔，在篮球场上跃。我有过理想，想成为棋坛大师、网络高手、家喻户晓的作家，可惜都是白日梦，也都见光死了。，真没想到嚗光照片里的我这么复杂。
画技有限，就画到这，再画下去，做不到画龙点睛，反而会画蛇添足。
我有一副瘦瘦的身材，皮肤白白的，别人都叫我小白孩。头发又黑又亮，像小黑驴的毛。一双水汪汪的大眼睛非常明亮，妈妈夸我是“亮眼睛宝宝”。
我的性格开朗，爱好广泛，对学*很专注。我喜欢唱歌，爱和同学说笑。利用课余时间学*了围棋、跆拳道，我现在是围棋三段、跆拳道绿带了。
有一次，我在围棋学校和电脑下快棋，把难度调到了最强，还让了电脑两个子，电脑一直下不过我。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“你聪明的脑袋比电脑还要利害呀！”正是因为我开朗的'性格和专注的心才羸了电脑呀！
我有时很愤怒。一次，我在操场上走着，有人在背后打了我，我恨不得马上去告诉老师。可是那同学说：“别去了，我以后不这样了。”于是我回到教室画了一张“愤怒的小鸟”，我就不再愤怒了。
我有时很高兴。二年级的时候通过自已的努力我终于考了个好成绩，我给爸爸说了，爸爸说：“不错，今天中午我请你吃小黄鱼炖排骨！”我一听，手舞足蹈。别忘了我还是一个小谗猫！
猜到了吧，我路镇璞。
大家好吗！本小姐又来啦，在前面讲了这么多故事，可你们连我长啥样都不知道呢！我给大家介绍介绍我自己吧。
我是个女生，樱桃小嘴巴，唇不抹而红眉毛不染而亮，发不染而黑我今年10岁了！爱写作文，我妈妈说我长大了！一定是个作家，下面我给大家介绍一下我的爱好吧。
我爱好画画，画的画栩栩如生，在学班级里面我画的画最有名了！在班里办联欢会，都是我和画画好的几个小朋友在黑板上画画，而且我画的画，老师都说好你说我画画多厉害吧！如果你不服的话，你可以到我家来与我一比高下！干什么呀！哦，拜拜，我妈妈又在催我学画画去了要不然我还会继续写的。
青青，快呀一会晚了，好啦不说了我走啦，拜拜。
我是个十岁的孩子，我很爱笑，常常一点儿小事我也笑得直不起腰来。
我长得不算高，皮肤很白，有一双精神的大眼睛，还是一个小小的建筑师，在家里做了许许多多的建筑模型。我很纯真，因此也闹起了不少笑话。我还会游泳、吹笛子、吹号……所以我家里有许多乐器。
在学校里，我团结友爱，热心帮助同学；但在家里，我却是常被好好指责的小懒虫，不过这也不能全怪我，有时候我真想帮妈妈扫扫地、拖拖地，可是妈妈都不让我做，怕我扫不干净，拖不干净。
当然，我还有缺点。比如我做作业很马虎，老是丢三落四的。有次数学考试把“480”写成“48”，结果被扣掉了1分，没有100分，我后悔极了。我还喜欢笑话别人，只要他（她）一句话里出了一点点问题我都会笑话他（她）。
现在你应该了解我了吧！我是个有上进心的人，但我同时也有许多不足。我想：人人都有缺点，我能认识自己的缺点，就有改正缺点的勇气，你说对吗？
我的名字叫胡心怡，三井小学三年级五班的一名学生。爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡（有一个好心情），所以才给我取了一个寓意快乐的名字。正如我的名字一样，我是一个活泼开朗的女孩。
我今年9岁，身高1米33，在同学中，不算高。我的皮肤光滑白净，头发乌黑发亮，天生有点儿自然卷。一双水灵灵的大眼睛，特别爱笑，笑起来右边脸蛋上还有一个可爱的小酒窝。耳垂有点儿大，爸爸妈妈说这是福气的象征。
我的爱好广泛，喜欢跳舞、画画、游泳、弹琴，其中最喜欢的是游泳。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我每天都坚持两到四小时的游泳训练。虽然教练很严格，训练很辛苦，但是，我乐在其中。因为一下水，水就像光滑的锦缎抚摸着我的皮肤，顿时，我就变成了一条快乐的小鱼，在水中自由自在地游来游去，不知疲倦。一份耕耘，一分收获，坚持游泳的我和队友们在比赛中拿到了小学组团体第一，很棒吧！
听了我的介绍，大家对我都有一定的了解了吧，这样的我，你们喜欢吗？愿意和我做朋友吗？
——我的“自画像”作文 (菁华6篇)
嗨，大家好！我叫王富贵，是一个四年级的学生。身高1米4，中等个子，鹅蛋脸，一头乌黑油亮的长发，弯弯的眉头下有一双圆溜溜的'大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，像是一个饱读诗书的小学者。还有一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花儿。
我的优点可多了：谦虚、有孝心、有同情心、正直乐观，宽容大方……但最大的优点是乐于助人。就拿一次语文考试来说吧！我的好朋友沈欣考试时忘带水笔了，大家都只有一支，沈欣借不到笔，急得像热锅上的蚂蚁。这时，她想到了我，于是向我借。虽然我也只有一支笔，但还是豪不犹豫地拔“笔”相助，结果我只能用铅笔考试。但我并没有一丝后悔，反而觉得帮助别人后心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
不过我也是有缺点的嘛。别看我瘦的像根豆芽菜，但可是个吃货。每当我看见好吃的，肚子就会变成一个无底洞，吃了自己这份，又想方设法偷吃弟弟那份。“口水流了三千尺”后，弟弟终于要去上厕所了。我不知道从哪跳出来，像饿狼似的吃掉了弟弟那份，弟弟急得哇哇大叫，我却摸着被填满的“无底洞”大摇大摆地走进房间。
我的兴趣爱好也很广泛：画画、看书、打游戏、下棋、唱歌……但最大的爱好是游泳。每年夏天我都会约朋友们去泳池游泳，大家一会儿打水仗，一会儿比憋气、一会儿比速度，真是又好玩又有趣！我喜欢在水中自由自在的感觉。蛙泳时我就是一只欢快的青蛙，而自由泳时我又是一条自由的小鱼在游泳池里来回穿梭，那种感觉还真惬意呀！
说到这里，你愿意和我交朋友吗？
我姓靳，革斤靳，名兴成，高兴的兴，成功的成。在黄山中学分部。我的长相不算酷，蒜头鼻，招风耳，翘嘴巴，但眼睛还算炯炯有神，个头不高，腰围却有二尺五寸，难怪人家都叫我“小笼包”。
爱美之心，人皆有之。我胖了，当然苦恼啦，就暗暗下定决心减肥。因而格外注意杂志上讲的“减肥秘诀”之类的文字，背诵下来，然后再按照“秘诀”汗流满面地穷折腾，怎耐得三天的热度，第四天我就提不起兴趣了。
关于减肥，我还有一段“光荣史”。有一次我听说少吃食物可使身材苗条，我一听，如获至宝。次日，我就开始了伟大的“节食减肥”运动。可一餐只吃半碗饭，一天下来饿得头晕腿软，临睡前，实在熬不住了，就冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀！
不过呀，别人都说我“胖得可爱”，每次我听到这句话，就得意于色，可心里还是苦啊！
我自小就在乡村长大，自然而然地继承了一些山里娃的不良*气，记忆里也就少不了夏天偷桃子，秋天偷花生之类的好玩的事。我那时很疯、很野。当然，我们那儿的大人们把小孩子的这些行为不当偷的。
长大了，多看了几本书，便迷了上书中那些酷小伙子。认为他们真酷，就有意在言行上模仿他们，想把疯野的自己改造成一个酷小伙子，所以有空的时候就在镜子里研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半，再看自己魁梧的身体，总觉得这样看起来才像个酷小伙子。
直到现在我也没看到我的苗条，当然不酷，至于“偷吃”早已不干了。
大家好，我叫商雯月，这个姓我想你们肯定没听过。我在城关镇，汤房小学，三年级（3）班上学。
今天我给大家写了一篇我的自画像。大家请看：
我的体重21公斤，身高1.27米高。我有一头乌黑亮丽的头发，小眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，小耳朵，小手。
我非常喜欢跳舞。我记得，刚开始学跳舞的时候，什么都不会。因为我每天都在家练*，才调到了1班。被调到1班以后，每一天教的东西，都很难。不过，我还是像以前一样，在家里每天练*，每天坚持发视频，最后，被评为优秀舞蹈学生。
我学*成绩好；性格活泼；团结同学。不过我爱看电视，我以后一定要好好改掉这个坏毛病。
这就是我，团结同学的我，爱看电视的我，喜欢跳舞的我，你喜吹和我做个好朋友吗？
我，一个**常常的小男孩，既没有孙楠的歌喉也没有刘德华的帅气。
我有一头乌黑光亮的短发，一只大大的鼻子，一张爱说话的嘴，一双不大的眼睛闪烁着光芒。
我的爱好很广泛，有：唱歌、看书、看电视、打羽毛球……但我最喜欢的还是看书。每逢班上来了《作文书》《课堂内外》《世界儿童》我便去借。只要我一认真的看起书来就连“天大“的事我也不去管它。
虽说我有很多优点，但是我的缺点也不少。最大的缺点要算脾气不好了。一次，同桌不小心动了一下桌子，我的文具盒掉了下去。我生气地说：“给我捡起来。“同桌不紧不慢地说：“急什么急，我还要解这道方程呢！自己不会捡吗？“过了一会儿，我故意动了一下桌子，同桌的笔也掉下去了。同桌看见了说：“给我捡起来！““你不会捡吗？你刚才也没捡，你呀，这是自作自受！哈哈哈哈。“
瞧，我就是这样一个人，希望大家能和我做朋友。
大家好!我叫陈李明，今年9岁。现就读于北京东路小学三年级(3)班。
我长得瘦瘦的，脸就显得特别尖。我眼睛小小的，但非常有神。鼻子小小的，嘴巴小小的，脸也小小的，总的给人感觉又瘦又小。妈妈老说我瘦，长不胖，其实我吃饭蛮多的，可是就是长不胖。唉，真没办法!我身上的痣很多。有一次，妈妈把我鼻子上的一颗痣看成了干鼻屎，怎么扣也扣不下来，把我弄得疼死了!
我的爱好可多了，喜欢下围棋，打乒乓球，游泳，旅游……我喜欢穿白色的运动鞋，黑色的长裤还有黑色的袜子。以前上课时我不敢大胆地站起来发言，现在我已经努力改掉这胆怯的毛病了。每天早晨，我都带着同学们一起早读，最*又被评为学校的读书之星上了橱窗，我非常开心。
听了介绍，大家该对我有些了解了吧!如果你们想和我交朋友或想和我下棋，可以给我留言。我的email:
我今年已经十岁了，我的头发非常的浓密并且短。很多人在看到我的第一眼给我的印象就是我有一双炯炯有神的大眼睛。
在日常生活中我喜欢很多东西，基本上大家能够想到的东西我都有涉及过。琴棋书画运动篮球等等，这些我都玩过并且学*过。但是对于我来说，我最喜欢的事情就是独自一个人在书房里面读书，累的时候就去公园里面转一转。每一年或者是每个假期，妈妈给我买的礼物大多数都是一些书，有各种各样的书。我经常会在书里的世界里面遨游，甚至有的时候会忘掉时间。在家里的时候也让我读书的话，那么每次到饭点的时候家里人催促我几次，我才能够从书的世界里面走出来。
因为我这种读书的*惯让我一直成为了别人家口中的孩子，每次出门遇见叔叔阿姨都会对我进行表扬和夸赞。
——小学作文我的自画像 (菁华6篇)
我姓潘，名欣怡，长得挺漂亮的，头发黑黑的，弯弯的眉毛下面长着一双小眼睛，妈妈经常说我的眼睛小，我说：“别看我的眼睛小，可聚神了，而且我眼里的世界也精彩着呢！”我稍高的鼻子下面有一张不爱说话的小嘴巴，都上三年级了，可我还是不敢和大家大声说话；上课的时候，老师提出问题，我因为怕说错被别人笑话，也不敢举手，为此我非常苦恼。老师和爸爸、妈妈都在鼓励我，为我加油。我也暗暗下定决心：我一定要克服胆怯，大胆、自信地与人交流。
我的兴趣爱好可多了，有游泳，有画画，还有看书，其中我最喜欢画画了。一有时间我就拿起画笔专心致志地画了起来，有时都会忘记吃饭。
我的学*成绩一般，常常得“良好”当然也有时候会考“优秀”或是“及格”。每次我考得不好，就会被爸爸、妈妈找来教育，然后就是禁止看电视，直到考好为止。
我的优点是爱读书、写作文，二年级的时候我的作文还发表在《新语文学*》和本站上了呢！当然我也有缺点，那就是看书、写字时不注意保护眼睛，所以早早地就戴上了小眼镜。
我的自画像画完了，你看后喜欢我吗？如果喜欢我的话就来和我交朋友吧！
你们看我，胖胖的，在班上也不算高，不过多可爱呀！我的头发比较长，不过有点黄，所以妈妈有时叫我“黄毛丫头”。我的眉毛不浓也不淡，不粗也不细，刚刚好。眼睛大大的，双眼皮。睫毛乌黑乌黑的`，很长，大人们见到我都夸我睫毛长呢！我的鼻梁不算高，但鼻头比较小。我的嘴巴大大的，能说会道的。我在幼儿园的时候就开始换门牙了，现在我的门牙已经换完了，正在换板牙。板牙换了三颗，这三颗都是我自己摇啊摇的拽下来的。我从幼儿园到现在换下来的牙都放在小瓶子里保存着呢！我的皮肤黑黑的，但是，是那种很健康的颜色哦。
我喜欢穿酷酷的衣服、牛仔裤、运动鞋。
我喜欢唱歌，每天一有时间我就会哼哼。有一天，我放学回家后兴致勃勃地打电话给妈妈……通了！我让妈妈听我唱“红星闪闪”，虽然妈妈不在身边，但我还是当妈妈就在眼前一样撅起小嘴认真地唱。唱完了，妈妈夸我唱得不错，我心里真开心！我把电话挂了以后发现，自己和妈妈唱的差不多呢！我不仅唱得好，还会把课文、成语、古诗都唱出来，并且还能自己编歌词来唱，我准备将来自己也写出一首歌来呐。
我还爱看书，家里的书橱上、抽屉里到处都是书，就连阳台上还有两大箱子书没看完呢！
哈哈，说了半天都忘了告诉你们我叫王若羽了。我属龙，今年十岁了，马上还有十几天我就要过大生日喽！
我是一个活泼开朗的女孩。
我有一头浓密、乌黑的长发，似瀑布一样垂直、顺滑。圆圆的小脸上，嵌着一双黑宝石似的清澈的大眼睛，一个小巧的鼻子下面长着一张能说会道的樱桃小口。
我的兴趣爱好很广泛，比如说：唱歌、舞蹈、画画……但我最喜欢的是舞蹈。因为我常常幻想着有一天，我能穿上自己设计的亮丽演出服，站在光彩炫目的舞台上成为一名出色的舞蹈家，为大家展示我优美的舞姿。为了能实现我美好的愿望，我每天都在坚持练*跳舞。让我记忆犹新的是，去年在赴韩演出的排练中，我不小心将脚扭伤，但是为了保证排练不受影响，我忍着剧痛默不作声，每天坚持参加训练，最终我战胜了病痛，顺利参加了赴韩演出，并赢得了外国友人的阵阵掌声，演出获得了成功。
这就是我，一个不怕困难、刻苦努力、拼搏进取的八岁女孩。你们喜欢我吗？
她，有一双烔烔有神的大眼睛，不高不矮的，鼻子镶嵌在鹅蛋似的脸上，“鹅蛋”上还有一张能说会道的嘴巴。喜欢扎高马尾，走起路来一甩甩的。显得特别的青春、阳光，也十分好看。
她喜欢跳舞。，从幼儿园大班就开始学了，一直到现在。她已经有许多证书了，还有两个金灿灿的奖杯呢！
她不仅喜欢跳舞，还爱唱歌。她开心时会唱“我还是从前那个少年没有一丝丝改变”。伤心时会唱“如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫”。与朋友分别时她会唱“你骄傲的飞远，我栖息的夏天”。唱歌会让她感到舒服。也会让她冷静下来。
她还有一个形影不离的朋友——粗心。虽然她想极力摆脱这个朋友，但是这个朋友就像扯不下来的泡泡糖一样粘着她。有一次数学考试，居然有一道非常简单的题被她做错了。在班上，老师狠狠的批评了她。她又伤心，又后悔。她在心里暗暗发誓到，“我一定要跟粗心绝交”。
她就是我。一个爱跳舞，爱唱歌又粗心的女生。
我有一双亮晶晶的眼睛。眼睛上方有两道月牙似的眉毛，假如我在思考问题，两条眉会向里挤，挤出两道小沟沟，当我想到了方法，小沟沟突然消失了。最令我骄傲的，就是那两条使我跑得很快的腿。妈妈说：“长脚快速度。”听了这句话，我高兴地一蹦三尺高。有时我也会因为脚突然扭到而跑了最后一名。不过我相信自己还是跑得很快的。让我最恼火的是我的一双短短的手，这常常成为大家的笑料，不时地和谁一比，短了一大截，他们就指着我哈哈大笑。这时，我会瞪他们一眼，表示*。上次我又和朋友比了一下，我比他的手指短了一厘米，这时，我都快被气哭了。结果有一次，我和另外一个朋友比了一下，发现这次我比他们的手指长。我兴奋极了，原来我的手指不是最短的。
我最爱运动了，每次我一看到运动器材，就像箭一样跑过去。爸爸妈妈和我一起去九峰公园锻炼。
这就是我，一个爱运动的人。
我叫李易，我今年9岁，是巩义市第四小学三年级的学生。我的个子不高不矮，身体不胖也不瘦，小小的眼睛，宽宽的鼻子，小小的嘴。
我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以后我在也不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。
——我的自画像优秀作文450字 (菁华6篇)
我，就像灿烂星空中一颗*凡的星星，是一个普普通通的小学生。我个子不高身材也不胖，但谈到外表，我很自豪。
我的皮肤很白，脸蛋不胖但皮肤很细滑，像个瓷娃娃，同学们老喜欢摸我的脸来表示对我的亲昵和喜欢。我的眼睛大大的，我喜欢瞪着一个东西不眨眼地观察，鼻子挺挺的，樱桃小嘴。我的耳朵是最特别的，我有一个天生就有的天赋：动耳神功。这个功能引起了很多小朋友的羡慕，时不时就让我给他们表演个动耳神功，同学们也想模仿我，但几乎没人能学得来。
我的特点是跳大绳很厉害。每天到学校的时候，我都带根大绳，一下课就和小朋友们去玩，毕竟我们练*了很多，真的是熟能生巧，在开始跳的时候谁都不甘示弱，势均力敌，每个人都相差得不多。突然有一天我有一个大胆的想法，就是让该甩绳人去甩绳，然后我们从另一侧开始跳进去。（后来我们称这样的跳叫反跳）就这样，我们不管谁的跳绳技术都提升了，特别是我，总是能夺得冠军，引来同学们的喝彩声！
我也有我的缺点，就是画画技术不怎么好，每次看见画家画的作品我都会发呆，他们的画惟妙惟肖，我心里又是羡慕又是赤裸裸的嫉妒。后来我读了人“世上无难事，只怕有心人”这句话，才大胆练*起来，现在画画技术比以前好多了，而且变得很喜欢画画了。每次我画的思维导图的中心图都很有立体感，都会被老师表扬呢！
这就是我，一个*凡的我一个爱笑，爱跳绳，爱画画的小男孩。
我是一个活泼可开朗的女孩，是全班的开心果。
我梳着一束乌黑发亮的马尾辫，走起路来大摇大摆的，又圆又大的脸上长着一双乌黑发亮的大眼睛闪动着智慧的光芒，笑起来笑起来脸上有两个深深的酒窝，显得活泼聪明。
我与苏轼一家，与太阳同名。我的优点有善良、乐于助人、逗大家开心、可靠、可信任。我的缺点有粗心、爱说话、太胖、人家说啥我说啥。以后我一定改正这些缺点。
在体育课上，我蹦蹦跳跳，身轻如燕灵活多变的动作赢来了大家的阵阵笑声。星期天我慢慢的走在街道上听着优美的音乐，像一只活泼可爱的小燕子。
记得还有一次我在宿舍里。我们刚把洗漱完回到宿舍里，小漫摸了一下我的`头说：“你帮我揪一下裤子，”我说：“好”。我帮她把裤子下来后我脑袋里忽然有一个想法。我说：“我把裤子扔起来看你们谁能接住”。她们说：“好的”。说完我把裤子向上用力一扔结果没人接住。我说：“咱们再来一遍。”说完我一边摔着裤子一边说：“准备好了吗？”就在这时阿姨站家门口，我还不知看到小瑞躺下了我回头一看阿姨来了我快速的把裤子还给了小白，大家都笑起来。
我叫徐烨,是一个活泼开朗的女孩。一对又黑又粗的眉毛，一双大大的眼睛，经常带着一副黑框眼镜,一头乌黑的过耳短发蓬松松的,远远看像一朵可爱蘑菇。
我喜欢画画，擅长书法。内心深处，我可能更钟爱科技活动，别看外表萝莉，实际上我的内心里住着一个多才多艺的假小子。
有一次，我要去参加科技节的比赛，但是，与我校的书写比赛冲突了，怎么办好呢？我焦急地在原地转圈，我想：“这么干着急可没用，不如提前问老师要一张书写卷，只要有空就写，对，就这么办！”
事情格外的顺利，老师同意了，于是我在草稿纸上写了一遍又一遍，才胆敢写老师发给我的那张书写卷，写的时候我十分紧张，感觉整个画面都凝固了，但我还是耐心地写着，终于，我写完了。我开心地交给老师，去参加科技机器人比赛了。
比赛时，我因为骄傲，导致操作失误，唉！可是没有第二次，比赛结束了，我颓丧地回到学校，一进教室老师就告诉我，我的写字比赛成绩出来了，我竟然得了一等奖，紧接着，科技比赛成绩也出来了，唉！三等奖，现在想想，我如果不粗心的话成绩可能会更好。
我就是这样一个“假小子”，也算是多才多艺之人了。
我的名字叫董甜甜，我今年10岁了。我的学校在罗风二小，我的这个名字是我妈妈取的，这个名字妈妈是让我过上甜甜蜜蜜的生活，真是太棒了。我有一双黑宝石似得双眼皮的眼睛，有一张樱桃小嘴，有一对大耳朵，有一个高挺的鼻子，有一张苹果小脸，我还扎着一根马尾辫。
我的兴趣爱好是画画，星期五的时候我从早上8：00～11：00都去美术班学画画，第一次我去学画画的时候我觉得很难画，经过我的努力，我终于把画画的更好了。
我还有一个兴趣爱好，那就是写字。我刚开始写字的时候，字写的歪歪扭扭，一点也不好看。那时候妈妈和书法班的老师都给我布置了很多很多作业，去年到现在我已经写黑笔字了，书法老师都说我有进步，每次都夸奖我。
接下来要讲讲我的优点和缺点。我的优点是英语非常好，我考第一单元时，我就考了96分，我觉得不怎么样，通过我做英语练*，第二单元考了99分，我开心极了。我的缺点是最让人头痛的数学，数学练*很多，我赶着做数学题目，做呀做呀，终于做完了，但是错题却非常多，真是让人头痛极了，但是老师帮助我，还有我自己的努力，我终于克服了数学这些难题。
好啦，你们了解我了吗？你愿意和我做朋友了吗？
我有一双圆圆的眼睛、小小的鼻子、灵巧的耳朵、长长的头发、身高105，组合成一个活泼爱笑的我。一到春天我就喜欢穿上有两个蝴蝶结的小外套，夏天就穿上我短袖的衬衫，秋天喜欢穿着一身粉红色的套装，冬天了，我就爱裹一身厚厚的小棉袄。
我非常热爱运动，特别是羽毛球，每当我看到体育频道里运动健将的身影，就仿佛看到了我自己活动在电视屏幕里，激动地心脏跟着运动员的节奏一起跳动，那些有力娴熟的动作和排球技巧都深深地吸引着我。当然，课间的羽毛球场地上肯定少不了我，从一年级开始我就会抽出时间反复练*，小有名气的我，对对手的要求还是“很高”的，技术和我悬殊的，我都不喜欢和他们比赛，所以别看我年纪小，我已经是大家心中公认的小高手了。每当得到老师的表扬，和运动会的奖状时，我都会暗自下定决心，下次我还要争第一名。
我还是一个乖乖女，在家特别的勤劳，争着抢着帮妈妈洗碗、扫地、提菜篮……只要是我能做的，我都义不容辞，因为妈妈会把我夸得心里美滋滋的；在学校我是我们班班长，不但要学者协助老师管理班级，还要做好自己，努力成为同学们的榜样。
可是我还有一个让我头疼的缺点—粗心，每次都信心满满的考完试，可总是因为粗心，得不了一百分，老师都给我起名“粗心大王”了。
这就是我，希望大家都能了解我，和我做朋友。
我叫陈喜宁，爸爸、妈妈都叫我喜宝。
别看我的名字“接地气”，我可是个清秀的小姑娘。我个子高高的，眼睛不大也不小。最有趣的就是我这双奇怪的耳朵，它是背着的，每当有人疑惑地问我：“咦？你的耳朵怎么那么奇怪呢？”。我就会引以为傲地告诉他们说：“这就是‘招财耳’！”
我是个不折不扣的小书迷。
有一天中午，我正在看文言文的《封神演义》。妈妈走过来温柔地说：“喜宝，吃饭了。”我正看得入迷呢，就迷迷糊糊地“嗯”了一声。
过了会儿，奶奶看我还没有来，又走过来喊道：“喜喜，吃饭了，你不吃我们都吃完了！”我没抬头又“嗯”了一声。
过了几分钟，家中最权威的爸爸来了，怒气冲冲地吼道：“陈喜宁！你还不吃饭，啊？问你呢。”我这才如梦方醒，看到爸爸怒发冲冠的样子，赶紧一溜烟儿地跑到饭桌前，吃起饭来。
还有一次，我上完课后，坐地铁回家。我从包里拿出一本书，津津有味地看了起来。突然，我感觉有一个人站到了我身前……
“小朋友，你怎么还不下车？”一个低沉的声音在我耳边响起，原来是列车员。
我猛地一抬头，才发现车厢里已经空荡荡的，原来车早就开过了站，已经到终点站了，我却浑然不知。我只好又重新坐回去，宝宝心里苦啊！
这就是我——一个天真可爱，又爱读书的小女孩！你喜欢我吗？
——我的自画像女生作文 (菁华6篇)
我叫余炫莹，大家都叫我萤火虫，我今年10岁，是一位四年级的小学生。
我的身材清瘦，但却有一个肥嘟嘟的脸蛋，像个包子一样，让人忍不住想要咬一口。双眼皮，眼睛水汪汪，一张樱桃小嘴，俏皮又可爱。
我是个性格开朗的小女孩，天生的乐天派，*时我总是大大咧咧的，好像从来没有烦恼，爸爸妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。好几次我和伙伴闹矛盾，别人还在生气，可是我早就忘记了。
我最喜欢的是绘画和看书，我从小就热衷于绘画。现在我已经在学画国画和描摹名画了。我画笔下的动物、景色都变得栩栩如生。我还是个名副其实的“小书虫”。有一次，我找好朋友借一本书，一下课我就拿来看，看得太入迷，连上课了都不知道，直到老师来到我的书桌旁，轻叩我的书桌“唤醒”我，我才知道已经上课久矣。
我有一个朋友——马虎。它总是和我形影不离，但我现在越来越讨厌它了。马虎成了我的*烦，数学课上它经常害我让小数点隐身；语文考试，害我时常忘记分辨答案是“圈出”还是“划去”；英语作业把“nall”写成“tall”……马虎害得我每天被妈妈吼，唉，我也想没有这个朋友，可是好难。我心里暗暗发誓，我一定要跟马虎绝交。
这就是我，一个热衷绘画，爱看书，有点马虎的女孩子。
一双迷人的小眼睛，一张樱桃小嘴，一个小鼻子，一副瓜子脸，一头长头发，凑成了一个可爱迷人的小姑娘，这就是文静捎带内向的我。
我的爱好读课外书和画画。课外，我最喜欢的是读课外书。在我家里沙发上，床上，书桌上都有很多课外书。我一有时间就随手拿起课外书来看，在学校我利用课余时间来看课外书。每到周末我就和哥哥一起到图书馆。在那里有许多供大家借阅的图书，我从课外书上学到了很多书本上没有的知识。我还特别喜欢画画。看到漂亮的花花草草随风飘舞的情景，看到可爱的小鸟自由自在飞翔的情景，看到爷爷在老家去放羊的情景，看到爷爷奶奶在田地里辛苦干活的情景……我都会把这些美好的情景都画下来。
我的`学*成绩优异，在学校我是老师的小助手。在学校，我乐于助人，帮助学*成绩不太好的同学复*功课。在家里，我也是妈妈的乖乖女，每天吃完饭后帮妈妈洗碗，抹桌子，为工作了一天的妈妈分担家务。
当然，我也有自己的缺点那就是爱哭。只要遇到比较委屈的事情，就会情不自禁的哭，豆大眼泪就像珍珠似的往下掉。妈妈看到就会安慰我，开导我。我也下定决心要改掉这个爱哭的毛病。
你们喜欢这样的我吗？一个爱学*，爱画画，爱看书，还爱哭的小女孩。
闲着无聊，翻看了一下家里的。相册。突然看到了我小时候的照片。照片上的我，眼睛特别大，简直就像一颗玻璃球，樱桃般的小嘴巴，虽然有点幼稚，但我觉得，还挺漂亮的。看着照片，不禁想起了10年中不停变化的自己。
我有一个很大的特点——见了生人好人，不是坏人一点也不拘束。渐渐地，品出了“玉兔版”的人生哲理：见了生人，别害怕，该干啥干啥！
就拿今年暑假期间的一件事来说吧：
暑假里，我们去了上海，我们先从住所出发，乘916路公交车到达世博专线站点。在世博专线的公交车上，我认识了一位“年轻的奶奶”。她就坐在我旁边，我们两个人聊了一路，说实话，在到站之后，因为我们要去的地方不同，所以，还真有点舍不得的。在路上，这位奶奶也说我，真的不像一个11岁的小姑娘。因为其他的小女孩，见了陌生人会特别拘束，而我却不同。
其实关于我的事情有好多，回头再聊吧！
我是一个爱笑、阳光又活泼的女孩子。现在，我就给自己“画”一幅自画像吧！
我有一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，还有一双白白胖胖的小手，小小的眼睛，长的很可爱！
我是一名四年级的学生，身高150厘米，喜欢唱歌，跳舞。
我学*还可以。上次期末考试，总分是第三名，语文第二名，数学也是第二名。这次期中考试，考的比上次差，知道了个总分第五名。
说完学*，就来说说我的优缺点吧！我的缺点和优点都挺多的，先说我的缺点吧！就比如，我正在写作业的时候，总爱写到一半，就去玩了，还爱看电视，写作业。吃完饭还不喜欢自己刷碗……这些缺点我一定要尽力改过来，要养成良好的*惯。现在来说说我的优点。我睡觉前喜欢看几页书，以后再睡觉……
这就是我，你们喜欢我的自述吗？你们也快给自己“画”一幅自画像吧！
我是一个害羞的小姑娘，长得胖嘟嘟的，眼睛大大的，典型的瓜子脸。
我一直就很害羞，一出门，感觉嘴都被缝住了，想张也张不开，假如有好多人都在看我，我的脸就会立刻红到耳根子里。
我长得胖乎乎的，那自然来源于我这张遇见好吃的就停不下来的小馋嘴。前几天，我和爸爸妈妈一起去吃串串。菜一上桌我就咽了咽口水，伞型的蘑菇、圆柱样的小火腿、诱人的肉块、金灿灿的玉米……太香了，我狼吞虎咽地夹起肉块就往嘴里塞，“好烫呀！好烫呀！”肉块被吐了出来。“女孩子吃没吃样，哈哈哈……”妈妈又在嘲笑我。我把滚烫的菜夹到嘴边吹了吹，再放进嘴里，直到肚子撑得再也吃不下，才依依不舍地放下了筷子。
我从小就喜欢看书，你知道吗？我一写完作业，就会从书架上拿一本书看看，我一天到晚大概能看完整整一本书，家里人常说我是一个名副其实的小书迷。
我特别喜欢小猫，尽管妈妈严肃地告诫我，野猫身上有细菌，不要摸，更不要把它抱在怀里，我一句话也没听进去，每次看见小猫，它不会抓我，也不会跑掉，而是任由我抚摸，它会用头蹭我的腿，还会跟我撒娇。
我还喜欢练硬笔书法，记得之前第一次写的字很难看，但我每天坚持练一页纸，没有一天不练，现在就连老师也夸我写得好。
我这样一个害羞、爱吃、爱看书练字的小姑娘，是不是像一株散发着淡淡清香的含羞草呢？
一双迷人的小眼睛，一张樱桃小嘴，一个小鼻子，一副瓜子脸，一头长头发，凑成了一个可爱迷人的小姑娘，这就是文静捎带内向的我。
我的爱好读课外书和画画。课外，我最喜欢的是读课外书。在我家里沙发上，床上，书桌上都有很多课外书。我一有时间就随手拿起课外书来看，在学校我利用课余时间来看课外书。每到周末我就和哥哥一起到图书馆。在那里有许多供大家借阅的图书，我从课外书上学到了很多书本上没有的知识。我还特别喜欢画画。看到漂亮的花花草草随风飘舞的情景，看到可爱的小鸟自由自在飞翔的情景，看到爷爷在老家去放羊的情景，看到爷爷奶奶在田地里辛苦干活的情景……我都会把这些美好的情景都画下来。
我的学*成绩优异，在学校我是老师的小助手。在学校，我乐于助人，帮助学*成绩不太好的同学复*功课。在家里，我也是妈妈的乖乖女，每天吃完饭后帮妈妈洗碗，抹桌子，为工作了一天的妈妈分担家务。
当然，我也有自己的缺点那就是爱哭。只要遇到比较委屈的事情，就会情不自禁的哭，豆大眼泪就像珍珠似的往下掉。妈妈看到就会安慰我，开导我。我也下定决心要改掉这个爱哭的毛病。
你们喜欢这样的我吗？一个爱学*，爱画画，爱看书，还爱哭的小女孩。
——我的自画像小学作文 (菁华6篇)
我叫，今年10岁了。我的头大大的，脸圆圆的，两条腿又直又长，很惹人羡慕哦！最让我不满意的就是我的皮肤很黑，唉，真是“一白遮三丑，一黑毁所有啊”！
妈妈说我的脸是一张阴晴表，爱哭又爱笑。考试考得好，听写得了满分，我会笑得像花儿一样灿烂；受了委屈，挨批评了，我就会哭得稀里哗啦。每当这时，妈妈就会逗我开心，不用太长时间，我准会破泣为笑。
我的爱好是唱歌、画画和做手工，它们总能给我带来快乐。在朱亦辰生日会上，我献上了一首《小宝贝》。妈妈担心我会唱歌跑调，会忘词，一个劲儿地提醒我多加练*，我装作一副不在乎的样子，可她哪里知道，我心里其实自信得很。果然，一到舞台上，我拿起话筒神采飞扬地唱起了歌，动听的歌声满场飞。
我最害怕狗了，因为曾经有过被狗穷追不舍的经历，所以一看到狗，我就心惊胆战，生怕它会扑向我。有一次去奶奶家，在楼道里被一只狗挡住了去路。俗话说“好狗不挡道”，可偏偏这只狗死皮赖脸地不走，还冲着我“汪汪“直叫唤，一副盛气凌人的样子。我急得缩在墙角不敢移动，只好大声向妈妈求救。妈妈闻声赶来，吓跑了狗，终于成功“脱险”。
这就是我，一个活泼可爱又有点胆小的小姑娘。
我叫刘玥莹，今年九岁了，身材中等，长着一头光亮的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子端正，还长着一张爱说话的嘴巴。
我的性格活泼开朗，每次遇到高兴的事，我都连蹦带跳的表达我内心的喜悦。我的缺点是慢性子，不管做什么事情都不着急，例如：写作业、穿衣服丶吃饭……等等都很慢，因为我的慢，妈妈跟我着了不少的急，老师也经常叮嘱我写作业丶考试的时候，千万要抓紧时间，否则写不完，会影响成绩的。我知道老师跟妈妈都是为我好，希望我快一点。当然我也有很多优点，放假的时候，我就会帮助奶奶扫地丶擦桌子丶陪奶奶出去晒太阳因为奶奶的眼睛不好，我就当奶奶的`小帮手。奶奶经常夸我是个懂事的好孩子。
我在今后的学*生活中一定要改正自己的不足,使自己变得更出色，能干。请老师跟同学们一起监督帮助我，让我尽快改掉我的坏毛病。
她长着一头短短的头发，一对弯弯的眉毛，像一只美丽的小船，见了她的人都说她的眉毛像纹过了一样。一双小小的眼睛，笑起来眼睛变成了一根电线。她的脸蛋肉嘟嘟、红扑扑的笑起来有酒窝。
她是一个性格多变的人，在教室里，她喜欢安安静静的听老师讲课，安静得像一只卧在草丛里晒太阳的小兔子。她在家里活泼好动，一会动一动毛绒小猪，一会折一折彩色的卡纸……就像一只顽皮小猴子，在大树林里玩耍。
她非常爱看书，别人都叫她“小书虫”，她一看起书来，就没有了时间观念。有一次，她在房间里看了五个多小时的书，书看完了，她感觉脖颈这一部分很疼，她想：我也没看多长时间，怎么脖颈这一部分这么疼呢?结果她看了时间后才知道，已经过去了五个小时了。她看起书来不理不管怎么打扰她，她总是当什么都听到。还有一次，她在看书时，她的妈妈在炒菜，发现生抽没有了，要她去买，她没听见妈妈喊她，依旧看着书，妈妈来到她的房间，她才发现她没听见妈妈叫她。
她非常喜欢画画，她只要一拿起画笔，就不想放下，她每一幅作品都要修改无数次才会开始勾线。每次她给自己的作品上色时，一定会让她的作品达到最好的效果，才会上色。
这个人就是——我，一个看爱书又爱画画的小女孩。
我有一头柔顺的黑发，黑发在昏黄的灯光下闪烁着柔和的光。额前微斜的长长的刘海儿遮着我那对英挺的剑眉，刘海下有一双水汪汪的大眼睛，在微弱的早晨中山东这水润的光泽。我还拥有一个樱桃般的嘴巴，你呢？
她，聪明伶俐；她，活泼可爱；她，成绩优异，她有许多优点。想知道她是谁吗？告诉你吧，这个人就是我。 我长着一头乌黑发亮的长发，一双乌溜溜的大眼睛，一张能说会道的小嘴常让家人哭笑不得。 我写字特别好。记得我第一次用钢笔写字时，写的很美观。老师把我写的字给全班同学欣赏，滔滔不绝地讲着我的字的优点，听的别的同学直眼红，我心里美滋滋的。 这就是我，你喜欢我吗？
Hi，大家好，我叫，我的名字是大伯给我取的，“谢”当然是随我爸爸的姓喽，“梓”是故乡的意思，“麒”是龙的意思，爸爸妈妈希望我好好学*，以后考上大学，成为故乡的一条龙，为故乡争光！我的性别和外婆相反，我弟弟6岁，我的年龄恰好是这个数字倒过来，我星座是最凶猛的动物，一生气就会“啊鸣”一口把你吃掉，我来自热干面的故乡，这里有全国最好吃的热干面，只要你吃上一口，就会吃了还想吃，直到你肚子吃撑为止。
只要你看到我，第一反映肯定是鼻子太大了。的确，我的鼻子是在班上最大的，别看我鼻子大，嗅觉可很灵哦！隔老远都能闻到东西的味道，我还有一双明亮的眼睛，炯炯有神，但我的听觉，惨不忍睹，一句话，别人至少要说三遍，我才能听清，爸爸妈妈，都因此很苦恼，我想：世界上没有十全十美的人，我不必因此伤心。
我是个非常善良的人，无论是多么小的生命我都会保卫它，有一次，我出去玩的时候，我看见了一只小鸟，它的翅膀被打伤了，飞不动已经奄奄一息，看样子是被猎人打伤的，我想，我把它带回去疗伤，等她的伤好了，再把它放回大自然。于是，我就把它带回家，我回家后，连忙给它滴上红药水，找来纱布，小心翼翼地给它包扎好，过了几天，它的伤好了，我笑着对它说：“你的伤好了，也该自由了。”它似乎听懂了我的话，飞向蓝天，遨游天空。
这就是我，你喜欢吗？
老师说要写一篇作文，名字叫“自画像”。我想既然要写自己，就让我仔仔细细地看看自己吧！瞧，镜子中的小女孩有一头利落的短发，一双亮晶晶的大眼睛忽闪忽闪的，小巧的鼻子和红红的小嘴搭配得恰到好处。我的个子高高的，不胖也不瘦，老师和同学都说我长得挺漂亮，你们说呢？
别看我个子挺高，其实胆子很小。我特别怕狗，我家楼下有一只小狗，每一次看到我，它都会“汪汪”直叫，吓得我躲在爸爸妈妈的身后，怎么也不敢出来。但有时我又很大胆，我常常独自到商店去买东西，还会交煤气费呢！假期里，爸爸妈妈有时出门办事不在家，我就一个人留在家里，看看书，练练字，妈妈说我长大，应该学会独立，不能再粘着大人。
我觉得自己身上有很多优点，比如字写得好，国画画得好，*时爱帮妈妈做家务活……但是，我也有不少缺点，有时还爱发脾气。有一天早上，妈妈轻轻叫我起床，我装作没听到，妈妈又叫我几次，我听得有些不耐烦，就冲着妈妈埋怨起来，妈妈很生气。后来我想，这件事我做错，妈妈是为我好，不让我迟到，我怎么能随便发脾气呢！
——我的自画像教案 (菁华6篇)
教学目标
1、能抓住主要特点写出自己的“自画像”。
2、能够选择突出特点的具体事例来突出人物形象。
3、写完后,与同伴和家人分享*作,再根据他们的建议修改。
教学过程
一、激趣导入,明确目标。
1、聊聊“自画像”:同学们,什么是“自画像”?就是自己画自己。你有给自己画过像吗?自画像能画什么呢?外貌、衣着、神态、动作,最主要的是体现出自己最突出的特点。
2、假如我们班新来了一位老师,他想尽快熟悉班里的同学,那就需要我们来介绍自己,前面的口语交际我们学着做了自我介绍,那这节课我们便来试着以“我的‘自画像’”为题写一篇*作。
每个人都是独特的,我们在介绍自己时,都要注意什么呢?外貌特点,性格特点,爱好和特长……
二、认识不一样的自己。
我们都是与众不同的,每个人都有自己的特点,要选独特的人物特点来写。
1、外貌特点。
出示优秀片段,启发引领。
说说自己的外貌。一位同学上台描述,其他同学点评、提意见。身材、长相、衣着,抓住其中最突出的特点介绍,不要面面俱到,典型特点的描写要生动。
2、性格特点。
想让自己的介绍给别人留下深刻印象,便离不开具体生动的事例,以此来突出性格特点。
通过具体事例,抓住自己的动作、语言、神态、心理活动把自己的特点写具体。
学生写片段,教师巡视指导。
写后,交流片段,师生共同点评修改。
3、爱好特长,优点缺点。
介绍自己时,为了让别人更好地了解自己,还可以介绍哪些情况呢?
可以介绍自己的爱好和特长,说说自己的优点与不足。
同桌间交流。
三、明确要求,指导*作。
出示要求:介绍时,抓住人物的长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写;运用最典型的事例表现特点,注意把事例写具体;写好后和同伴交流,根据同伴提出的建议进行修改。
交流课前积累的相关的优秀词句。
动笔完成自己的“自画像”。写好后可以和同伴互相读一读并提意见,进行修改。
四、点评*作。
我们来对照*作要求,看看同学们的作文能得几颗星呢?自评。
小组内互相交换阅读,互评。
全班交流,投影出示学生的优秀*作。
评价:文章写出了自己的哪些特点?运用什么事例来表现这些特点?你觉得这里举的事例怎么样?哪里写得好?好在哪儿?
出示病句较多的*作,共同讨论如何修改。全班讲评,提出修改理由和建议。
五、课堂小结。
文章不厌百回改,好文章是改出来的,可以回家和家人一起分享交流,看看哪些地方写得像,哪些地方写得不像,再根据他们的建议改一改。
板书设计
我的“自画像”
抓突出特点
举典型事例
教学反思
1、本次*作是在口语交际“自我介绍”的基础上进行“我的‘自画像’”*作练*,主要引导学生抓住突出特点,按照一定顺序,运用典型事例,通过人物的动作、语言、神态、心理描写将人物写具体。通过片段赏析引领、积累活学活用、病句共同修改等方式完成佳作。
2、*作中,外貌描写部分还是有面面俱到、特点不突出的现象。可以在课堂上抓住外貌描写进行着力,片段介绍后,玩“猜猜看”,看能不能猜出写的是谁,有没有抓住其与众不同的突出特点。
教学要求：
1．对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2．读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3．按*作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。 教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。
课前准备
1．课本插图。
2．用来画自画像的卡纸和小镜子。
3．好词好句。
教学课时：
二课时
教学过程：
一、导入：
小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？
二、读懂例文
1．学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。
2．你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。
3．请生全班交流。
小结：
图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学*的孩子?
三、学*例文
1．图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？
2．杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。
3．学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。
4．同桌互相欣赏，提出修改意见。
5．全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？
6．学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。
7．老师提供一些可用词句。
第二课时
学生练写。
（评讲课）
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；
会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的*作，评议他人作文。
教学过程：
一、讲授新课；
上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。
1.讲评重点：
本次*作我们要抓住这样两个重点来讲评：
1.是否写出了自己的特点；
2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。
这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）
3．佳作放送：
本次*作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。
①在这么多好的作文中，燕静静同学的作文让我印象最为深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？
实物投影出示文章。
②学生读作文。
③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）
④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）
⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）
⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。
4 .教师总评：
刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学*。
5．指点江山。
师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。
6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。 交流。
那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。
7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，学生上讲台讲评修改理由。
8．教师总评。
三．课堂小结。
师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好*惯。
第三课时
完成小作
（指导课）
活动目标：
1、欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书、《美工》
活动过程：
一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣
师：什么是画像？小朋友*常看到过的画像是什么样的？
二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你*时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？
三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）
四、创作自画像
鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
活动目标
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
材料准备：
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
活动过程：
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水*
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
活动目标：
1、欣赏毕加索的作品《朵拉、玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
欣赏毕加索的作品《朵拉、玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
活动难点：
尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动准备：
1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
2、幼儿用书第1册第15—16页。
3、挂图《朵拉、玛尔的画像》（毕加索）。
活动过程：
一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。
1、引导幼儿结合已有经验谈谈对人物画像的认识
提问：什么是画像？小朋友*常看到过的画像是什么样的？今天让我们来欣赏一副特别的画像。
二、欣赏作品。
1、出示毕加索的《朵拉、玛尔的画像》，初步感受作品夸张、变形的表现风格：这幅画和你*时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎样的？你的感觉是怎样的？
2、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？
3、重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点：画家是怎样表现它们的呢？
4、感受画面大片暖色和柔和线条所表现的整体愉悦感：画中人物的心情是怎样的呢？你从哪些地方感觉到的？
5、简要介绍作品名称和画家情况。
6、继续引导幼儿欣赏凡、高、卢梭和米罗的自画像（见幼儿用书）
三、创作自画像。
1、鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像：你想怎样为自己画一幅画像呢？你会用什么颜色呢？你认为自己脸上什么地方最有特点？你想怎样表现它们呢？
2、展示幼儿的作品，引导幼儿说说自己最喜欢谁的`作品。
活动反思：
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
教学目标：
1、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头部特征，仔细观察人物特点和画出人物形象。
2、过程和方法：能仔细观察，尝试用不同的材料（如：油画棒、彩色水笔等等）来表现人物形象。
3、情感态度价值观：培养作画的兴趣，让孩子热爱作画，在大胆作画中树立自我信心。
教学重点：能准确抓住人物特征。
教学难点：能够大胆用不同方式把人物特征表现出来。
教学准备：
1、教具：范画、面具、多媒体
2、学具：画画材料、镜子
教学过程
一、游戏“抓小偷”。
1、出示小偷图片观察
师：同学们，今天呢老师想请你们帮帮忙。好吗？
生：（齐声）好
师：在一个夜黑风高的晚上，人们都进入了梦乡，一个小偷偷了一大袋的钱向我们走来，同学们赶快记住他的样子，他的脸型是什么样的？发型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么样子的？不一会儿这个
小偷就消失在黑暗之中了，就在这时一个警察正焦急的四处寻找小偷，可是警察并不知道小偷长的什么样子，所以想请同学们帮帮忙。 那么谁能用说一说这个小偷是什么样子的？ 生：
观察下面图片，那张是，那张不是，为什么？（分别出示） 根据小朋友们提供的线索，警察抓住了小偷并把他关进了监狱。
2、教师小结：通过抓住了（小偷），同学们学会了观察人物的形象特征。
二、观察分析（铺路）
三、深入探究
1，看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型??）
2，说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化） 3，演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。
通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。
1、我们小朋友对自己的特征是否了解？拿出镜子照一照。 讨论：⑴你是哪种脸型？ ⑵你是哪种发型? ⑶你的五官有哪些特征?⑷你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪儿？
2、指生:你来说一说自己脸型、发型、五官的基本特征？
3、出示脸型图 总结：脸型有方形、尖形、上小、椭圆形。 出示五官图：五官有各种不同的特征。
三、教师示范（引路）
师：同学们请看看老师画的是谁？是怎样画的？（画）
这就是我画的自画像，也就是我们今天要学*的内容。
出示课题板书：自画像
2、讲述、总结教师自画像的步骤。
谁来告诉我，刚才我画同学的方法和步骤？（指生答.教师评价：这位同学的思路真清晰。） 总结（出示课件）：画头像时先画脸型、发型，再画五官。另外在画时还要抓住人物的主要特征。
四、欣赏作品
2、看，这是19世纪荷兰艺术大师梵高的照片。这是他的自画像，由于他是外国人，特征特别明显，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的画价值连城，但是在他生前，人们把他的画当做垃圾，他一幅画也卖不出去，非常可怜，经常饿着肚子去画画。所以从他的眼神看出他非常的痛苦、忧伤。比起他来我们的小朋友可幸福多了。
3、欣赏学生的优秀绘画作品。
师：这是小画家王达哥哥的照片，他非常的大胆，将自己的脸涂得五颜六色。
师：这是女孩的及女孩的画像。这是小朋友们的自画像。
说一说你喜欢那一幅？（指生答）他那个地方画的最有趣，为什么？
五、作业（上路）
这些小朋友画自己画的非常有趣，那么我想信我们班的小朋友比他们画得更好。
1、出示课件
作业要求：抓住自己的外貌特征大胆地画一幅自画像或半身像。（音乐停止的时候就要放下手中的笔）
2、教师巡回指导。提示学生构图要大些。
3、展示学生作业。（教师将部分学生作品贴到黑板上）
4、玩一个“猜猜看”的游戏，由此完成作业评价与交流。 教师收上部分作业，贴到黑板上展示。
音乐停，师：小朋友们都放下手中的画笔，来看一看黑板上这些小画家的作品。
谁来告诉我，你最喜欢那一幅？为什么？你知道他是谁吗？（指两名学生到前面评价）
六、总结
通过画自己的头像，我们更加了解自己，相信自己。我们的长相是父母给的，但是未来美好的生活却要靠我们自己去创造。
——我的自画像话题作文 (菁华6篇)
我叫蔡乐瑶，你们知道我为什么取这个名字呢？告诉你们吧，其实，妈妈本来给我取名叫做蔡乐瑶，但是爷爷奶奶觉得不好听，让姑姑给我取，姑姑想了想说：“要不叫蔡乐瑶吧！”爷爷和奶奶就都点点头，同意了。其实我还是比较喜欢妈妈给我取的名字。
我既不是美丽动人的白天鹅，也不是丑陋无比的丑小鸭，我是一个可爱大方的小姑娘。我觉得我是一个小女孩可真幸运，因为男孩子太调皮了，像我们女孩子一样文静一点不好吗？
我长着一双水汪汪的'大眼睛，里面长者的不是黑葡萄，而是两颗非常奇怪的黄葡萄，我不大不小的鼻子下边，长着一个小巧玲珑的嘴巴，还有一张红彤彤的小脸蛋，最引人瞩目的就是那一头黄发，同学们都说我是外国人，我问妈妈，她说 ：“这只是自然黄，没关系的。 ” 我才放心了。你们觉得我可爱吗？
我的兴趣爱好有很多，比如说：跳绳、跑步、画画、下五子棋……等等，其中，我最喜欢画画了，课内课外我都报了名，班里的同学和老师都说我画的好呢！
我最亲密的人是我的妈妈，她对我非常好。记得有一次，晚上两点，而且是下雨天我发了高烧，妈妈不管自己，穿上雨衣，把我抱在怀中，向医院敢去。别说我有多激动。
我最要好的朋友叫叶静怡，有一次，下课，我流鼻血，他看见了马上把我拉向卫生间，弄了半节课，害他连自己最喜欢的音乐课都没有上，我非常感谢她。
我的优点有很多，作文写的好，画画得好 …… 还经常表扬我呢！
我的缺点也不少，粗心马虎，经常把6看成9，把7看成1，但是，我一定会把这些缺点改正！
怎么样，你们想和我作朋友吗？
我是一个九岁的女孩，现在是三年级的学生，我的个子中等，喜欢梳两个小辫子，喜欢穿休闲装，走路一蹦一跳，妈妈常说我是一个活生生的一个“长袜子皮皮”。
我的第一个爱好是：跳舞，我从4岁就开始学了，现在我都考六级了，老师常夸我的腰特别软，像一块泡泡糖，我听了很高兴呢，上次姐姐过十岁生日，我还特意上去露一手呢，怎么样？有公主范吗？
我的第二个爱好是：看书，只要遇上好看的书我都爱不释手！我最崇拜的作家就是儿童文学家——杨红樱。我的床上总是会有几本她的书，嘻嘻！我还要读更多的书，长大了也要成为像杨红樱那样的作家，为小朋友们带去更多的乐趣！
我的第三个爱好是：葫芦丝，虽然我才学了三个月，但是已经可以吹出非常好听又让入陶醉的歌曲了，我还准备六一儿童节在班上露一手呢！
怎么样？你想和我做好朋友吗？
大家好，我叫赵竞航，今年九岁了，在学生路小学读三年级。
我个子不高，瘦瘦的，但看起来却很精神，我留着很飘逸的蘑菇头，俊俏的脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴，特别是一笑起来，就有一对很深很深的小酒窝，大人们都夸我是一位帅气的小男孩！
我的爱好非常广泛，比如骑自行车、游泳、听音乐……但我最喜欢的还是画画，自从爱上了画画，每个星期我都要去画室画上几幅作品，有速写、素描、水粉，画画给我带来了许多快乐，丰富了我的生活。五月份我就要考级了，希望将来我能成为一名画家，用画笔去描绘祖国的大好河山，我悄悄的告诉你一个小秘密，我的愿望是长大考中央美术学院！
我的缺点嘛，就是太马虎，学*中总是犯一些不该犯的错：语文摘抄句子，照着抄还能抄丢、抄错字，背诵课文不是添字就是少字；数学忘写得数、单位、答那是常有的事，还有的题在演草纸上算对了，抄到本子上就抄错了；英语单词拼背老是背错，还能自己发明创造单词，你说我马虎不马虎？不过我已经下过决心了，一定要把马虎的毛病改掉，希望你们监督哦！
这就是我的自画像，一个有缺点，但又有梦想的男孩子，你们想认识我吗？
大家好，我叫陈俊澄，今年9岁了，在翠庭园小学读三年级。我性格开朗，是个爱笑的小男孩。
我身高136cm，瘦瘦的。我有一对浓密的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。最特别的是我那双大耳朵，同学们都叫我顺风耳，所以别人说我坏话的时候，我都能听的一清二楚。我的嘴巴小小的，一笑就会露出两颗洁白的大门牙。
我有很多爱好，我最喜欢的是制造机器人。记得有一次，放学路上收到了很多兴趣班的海报，回家之后我迫不及待的拿给妈妈看，妈妈让我自己选择一个最喜欢的，我毫不犹豫的选择了铁榔头机器人。
就这样，我满怀希望的来到培训班。记得刚开始时，我特别害怕电烙铁和钻床，别的学员都笑话我，说我是胆小鬼，我听了非常气愤。我下定决心要好好练*，最后我战胜了恐惧，克服了心理障碍，制造出了我人生中第一辆机器人——履带式*机器人。
这就是我，一个有理想的小男孩。
我爱画画、看书、跳舞、打羽毛球……接下来就让你们来看看我是一个什么样的人吧！
我很活泼，喜欢在床上蹦蹦跳跳的。到了周六早上，我就会去画画班上课，和张欣悦一起。有一次，老师让我们画《小兔运水果》，我画得很认真，老师当众表扬了我。去年暑假，我在家里画了一本又一本，一集又一集。看了我的成果，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。
现在我们来讲一讲羽毛球吧！妈妈一有时间就会跟我打羽毛球，我们搭配地非常好，总能一次打上好几个回合。
再来谈谈舞蹈吧！随着年龄的增长，动作也越来越难，我觉得最难的是侧手翻。但是我依然勤学苦练，毫无怨言。因此，我经常受到老师的赞扬。
这就是我，一个活泼的我，有很多兴趣爱好的我。你们喜欢我吗？如果喜欢的话，那就和我交朋友吧！我就是王彦予。
今天，我给自己画了一副自画像，大家请看：
大家好，我叫郭淑璐，一张圆圆的脸蛋，皮肤有点黑，一双眼睛像天空中一闪一闪的小星星；高挺的鼻梁；两排整齐而又洁白的牙齿；在韩愈小学三二班上学。
我有一个优点，是爱看书，书是我的良师益友。你们别不相信，别看我在学校不怎么爱看书，在家里，我的屋子几乎变成了一家书店。《365夜童话》、《十万个为什么》、《成龙历险记》、《小故事大启发》等等，书中自有黄金屋，从这些书里我学到了很多知识。
别看我有优点，缺点也总会有的，没有十全十美的人，不然就没人说“人无完人，金无足赤”了。我最大的缺点就是上课不爱发言，总是沉默寡言的，就是因为这，我奶奶没少批评我，可我就是不改。希望以后一定要克服这个大毛病。我还有一个缺点就是太粗心，每次考完试才后悔莫及。
大家看我的自画像怎么样，我画得像不像？我可爱吗？大家一定都很喜欢我吧！
