星期一，我们班有许多老师来听我们班的课。你们知道为什么吗？因为许多老师都是慕名而来的，来听我们班的自主课堂。早上我们早早的穿上校服，背上书包来到了学校。到了教室，我拿出了书本看今天所讲的知识。不一会，上课铃声响了。同学们纷纷赶到自己的座位上坐好了。老师对同学们说，要我们以小班表演的方式表演。
首先是第一小班,他们表演的有声有色，赢得了同学们的阵阵掌声；下一个小班准备好了，于是便开始表演了，只见他们神彩飞扬，个个笑容满面，表演的真不赖；该轮到我们小班了，只见主持人胡晨曦对我们说，下面该轮到我们小班表演了。胡晨曦一边讲着，一边做着动作，姿态优美，口齿清楚，真像位播音员啊！我们一边听着主持人的指挥 ，一边表演。我表演的是‘妈妈’，黄佳宇表演的是‘儿子’,我的同桌表演的是‘爸爸’，我说了几句话就说完了。其他人也很快表演完了，胡晨曦又对我们说了，我们小班表演完了，请大家评价。就在胡晨曦刚刚表演完时，台下的老师同学们给了我们热烈的掌声。
不一会，下课了。这节课让我感到很幸福，因为这节客让我明白了；想要成功，必须要大方，积极向上 ，才能取得好成绩。
小时候，幸福是一个甜甜的棒棒糖，是妈妈讲的一个有趣的故事，是哥哥姐姐陪同玩耍时的欢乐……现在幸福藏哪去了？他好像和我们捉迷藏似的，想找他，找到的却总是困难、伤心、斥责、还有无限的压力……我想有很多会这么想的，幸福好像变得遥不可及，总是回想过去的幸福、快乐的童年时光。我要找到他，我要找到我的幸福。于是，我踏上了找寻幸福的旅程。
当我漫无目的地找寻时，我越想找到他，他仿佛离我越远。我失望了，我找不到他了。他留在了我的小学，我无忧无虑的地方。于是我放弃了。我想要和以前一样吃饭，睡觉，学*，电视，电脑 ；吃饭，睡觉，学*，电视，电脑……我打开电视“某市一母亲，因其女儿考试成绩不理想，将其打至伤残”从图片中，我看到了那女儿脸上，手上……体无完肤。看着这个小女孩，我不禁到吸了口凉气。世上哪有这么冷血的母亲啊！俗话说：“儿是娘的心头肉”可是，在这为母亲身上亲情去哪了？她是怎么珍惜这块肉的？这时，我想起了我的母亲，想起了小时候父亲在城里上班，母亲则在家里照顾我，由于工作忙，父亲很少回来，家里的开销又由母亲来。她每天早出晚归，想起了母亲在我考试考砸了的时候一次次鼓励我……可是我没珍惜，我欺骗了她一次又一次，不听她的话，和他顶嘴……我的脸在不知不觉中红了，但一股暖流流遍了我的全身，这种感觉很温暖。这大概是幸福吧！
在这旅途上，我看到了曙光，黑夜中的曙光，者显得很亮啊。我看到了曙光，我向成功迈*了，我于是决定重新回到这条路上来。“小妹，知道不？四川的青山和陕西的宁强发生了5.7和5.4级的余震耶！吓人哪！”“啊？”地震，地震，地震，又是地震。这可恶的地震害得多少人无家可归，妻离子散，无法正常上学……有些孩子还没记事就经历了这些，而我，而我不就只是父母离异了嘛？至少我的父母都是爱我的。我有很多朋友，我们经常聊天，没有任何秘密。开行的事共同分享，难过的事共同分忧，父母要什么给什么……可还觉得生活不够好：天天上学，以回来就是父亲的唠叨。他们应该很开心吧，他们“自由”了。不！绝不是！他们哭了，哭得那么伤心，除了他们自己，没有人能理解他们心中的痛。我知道了，知道有父母唠叨是幸福的，可以上学是幸福的，有个温暖的家是幸福的。
……
渐渐的我从生活的一些小事中，体会到了一丝，一丝的幸福。我想将他们记下。可幸福的事儿好像总写不完，总想不完。我的这次找寻幸福的旅程我想不会那么快结束，或许是明天，后天，一个星期，一个月，一年，又或许是一辈子。
夜幕降临，突然我的手机响了一下。我拿出手机看，原来是你给我发信息啊，说：“让我去一趟我们经常去的游乐园”。然后我换上了衣，拿了包包走了出去。……由于那个游乐场离我家很*，所以我走路十分钟到了。我看了四周，很安静，什么东西都没有，心里有点害怕。然后我拿出手机想你发了条信息，说：“我到了，你在哪？”过了一分钟，你信息说：“宝贝，我就在你的身后。”我连忙回头，你穿得很帅气，你手中拿有一束玫瑰花（999朵），身边有着一些你的朋友……然后你走到我的身边，单膝下跪，手中拿着一束玫瑰花，玫瑰花中有一枚很漂亮的戒指，而且还是前天你找我说叫我陪你一起看戒指，帮你选一枚戒指让你送给你心爱的人，向你心爱的人求婚。当时我完全愣住了，心想：你不是有女朋友了吗？你还叫我帮你选了一枚戒指说要送给你的心爱人，想她求婚的，可是现在，现在是什么情况啊？！你仿佛知道我愣住了在想什么，对我说：“其实我喜欢你很久了，我叫你和我选一枚戒指其实是向你求婚的，……我希望你能答应。”
听了你说的一堆话，我眼泪都留了下来，对着你说：“这我太荒突了吧。”你带着吃醋的语气回答我，说：“我看见有很多人喜欢你，前几天我还看见你和一个男的聊得很开心，那个男的而且还对你表白过……”听着听着，我实在听不下去了，我回：“嘿嘿，你在想什么，别乱说。”我刚说完，你就大声的在我身边喊了一句，说：“梅，我爱你，嫁给我吧，我会对你一生一世好的，做我的小公主，只吃甜，不吃苦”你一说完，你的身边朋友在纷纷的说：“在一起，在一起，嫁给他嫁给他……”看见这一幕，我的眼泪越流越多，我也大声的喊了一声说：“笨蛋我爱你，我答应你求婚。”你听我说了的话，起身抱住了我，抱得很紧、很紧，在我耳朵说了句：“傻瓜，你放心我会照顾好你的一生的，你永远是我的唯一……”没过多久，我们结婚了。在婚礼殿堂里，我们脸上满脸甜蜜笑容，你也向我发誓说今生只允许我吃甜，苦的他来吃……
突然，我弟在我耳边叫了我一声说起床了，有人找你一起去爬山了，我就这样被我老弟叫醒了……
原来那只是个梦啊！真希望是真的，可是你现在爱我不是我，是别人……现在的你过得好吗？我好想你啊！我曾经想过要放弃你，可是就是放弃不了……
后来没过多久，你向我发了条信息说：“做我女朋友吧，我会好好爱你的。”我回了你一句说：“你不是有心爱的人了吗？”你说：“是啊，那个人就是你。”我回答：“可是那天我看见你个我闺蜜一起逛街，聊的很开心咦！”你回：“小傻瓜吃醋了咦。”我回：“没有，没有”然后你向我解释了说：“我确实和你闺蜜逛街，聊得很开心，但是那是我在问你闺蜜你喜欢吃什么，喝什么的，没有什么的。如果你不信你现在就去问你闺蜜。”当时我还真不信，我就问了闺蜜……得知结果真的和你所说的。……
之后我和你在一起了，每天开开心心的。我也真希望那天我做的梦是真的`……！
今天是星期六，我们都睡了一大懒觉，在床上妈妈拥着我的时侯，我又看见妈妈多了几根白头发，情不自禁的思绪万千“人到中年真不易”说来我的妈妈就更不易，为了我和弟弟的身体。学*可以说操尽了心，特别是我和弟弟的身体一直不是很好，妈妈想尽办法精心给我们调养，她还得操持整个家务，爸爸为了忙于生计经常又不在家。想起妈妈以前健康又美丽而现在……越想越心疼，突然想起老师说的今天是‘三。八妇女节’在这特别的日子我该做些什么呢？想到这里我对妈妈说：“妈妈你再躺会儿，我先起床了啊。”妈妈用诧异的目光看着我，我知道*日操心的事太多，对过什么节日不太在意。我冲妈妈扮了个鬼脸走了出去。
我立刻把弟弟叫起床，简单安排了一下，聪明的弟弟马上领会。我们快速洗漱完毕来到厨房从冰箱里拿出妈妈昨天准备好了的饺皮和肉馅手忙脚乱开始包饺子，弟弟排佐料最在行，他先排好佐料也来枪着包，他拿起饺皮放好馅就包了一个“爱心”形饺子，呀！我怎么没想到呢？这样我也跟着包起“爱心”饺子，差不多了。我把饺子下锅煮熟后捞起放进弟弟放好佐料的碗里，正准备转身叫妈妈，妈妈已经来到了厨房，我和弟弟同时抱着妈妈异口同声地说：“妈妈节日快乐，快吃饺子！”妈妈看着满碗的“爱心”紧紧地拥抱着我俩。我看见妈妈眼里闪着泪花，我知道那是幸福的泪花。
以后，我有时间要多做点家务事，让妈妈歇一歇。
在我成长的经历里，有许多让我感到幸福和快乐的时刻，比如收到生日礼物和祝福、考出好成绩、一家人和和美美吃团圆饭等等。而让我印象至深的，却是这样一件小事。
不知道哪一天的某个时候，老师告诉我们，孩子的生日其实就是母亲的“受难日”，孩子也应该试着关心下妈妈。我听在耳里，记在心里。
这一天我在家里写作业时，无意中听到妈妈微微叹了口气，对爸爸小声地嘟哝道：“哎，带了一天的沅宝，还有那么多的家务要做，一堆的碗碟要洗，真心累啊！”我抬起头，看到妈妈的面容确实显得十分疲惫和憔悴，我感到很心疼，赶紧对妈妈说：“妈妈，让我来洗碗吧！”妈妈慈爱的眼神看着我，略带惊奇和喜悦，“宝贝，你真是一个好孩子，但你作业那么多，还是我来洗吧。”我一听，十分着急，“没关系，您这么累，就让我为您分担一次吧！”
妈妈的眼睛里闪烁着亮晶晶的光。我也毫不犹豫地跑到厨房里，洗碗槽里堆满了油腻腻的碗碟，还真是有点无从下手。我照着妈妈以前的样子，打开水龙头、倒些洗洁精，拿起抹布擦了又擦，再在水龙头下面把泡沫冲干净，再逐个放入消毒柜中。小心翼翼地做完这些事，我发现自己额头已经冒汗了。也许是过于紧张了。
做完这些，我回过头，猛地发现爸爸妈妈一直在背后默默地微笑着注视着我，然后他们把我紧紧拥在怀里。那一刻，我感到一股幸福的暖流从心中涌出。
是啊，幸福，就是和家人共同分担困难。幸福，就是关爱家人。洗碗这一件小事让我十分难忘，也十分幸福。
蓝蓝天空中，我是一朵白云，虽只是一朵白云但蓝蓝天空被我衬托得更加湛蓝，夏天的夜晚，我是一颗小星星，虽只是一颗小星星但黑黑的夜空因为我更加亮。浩瀚的宇宙；我是一颗小的行星，虽只是一颗小行星但浩瀚的宇宙因为有我更加奇妙。
——题记
让人们因为我的存在而感到幸福。在班级中，我是班级中的一员。面对老师，同学我会尊敬老师，礼貌对待同学，我是班中的组长，为老师减轻负担，为班上尽一份力，同学们有困难的地方，我会用我最大的力气去帮助他，并在帮他的同时，一起共同进步，让老师和同学因为我的存在而感到幸福。 在家庭中，我是家庭的一份子，面对爸爸妈妈，我会为他们分担一些杂碎琐事，不让爸爸妈妈担心我，与爸爸妈妈产生了误会，我会与他们进行交流，面对姐姐，我会想姐姐学*她的有点，遇到她的缺点时，我会告诉他，面对弟弟我会多多的教导他，爸爸妈妈姐姐弟弟都喜欢我，让家人因为我的存在而感到幸福。 在社会中，我是一名合格的公民，作为社会公民，我会遵守中小学生守则，看见有人随手乱丢垃圾，我会及时制止，遇见认识的人，向人打招呼，过马路时“红灯停，绿灯行”，从小，从我做起，扶老奶奶过马路，看见有人摔倒，及时扶起。
我会让你们因为我而感到幸福，一朵白云，一颗星星，一颗行星，不管是谁，你会因为我，很幸福。
——我从中感到幸福作文 (菁华6篇)
幸福，一百个人中可能会有九十九个不同的定义。在我眼里，在当今的社会下摔倒了被人扶起来；需要帮助时，有人帮你。这就是幸福。可能有人会说，这怎么能称之为幸福？充其量也只能算之为温暖。可是，如果在天气寒冷时吃上一顿热饭算是温暖的话。那么，在冰天雪地，寸草不生的荒地中，吃上一顿热饭，就该算是幸福了吧！
这件事情发生之前，他只是个普通的司机，头顶没有多少耀眼的光环和荣誉，也没有其他过人之处，只是个普通的大巴司机。生活并不算富裕，但也称心，家庭美满和谐。但这件事后，他的头顶多了一个名为“最美司机”的耀眼光环。而这个光环也像翅膀一样把他带到了天上。
这天，他如同往常一样出车。开着载有25人的大客车，行驶在高速上。一切是这么的*静。可是，就在这时，一场飞来横祸已悄然来至。从对面驶来的一辆大火车，看似普通。可就在两车将要交错而过时，从对面大货车上飞出一个黑色的东西如利剑般飞过来。击碎了前挡风玻璃，钻进了司机的胃里。从座椅的摇晃程度不难看出这次冲击不小。可是，他却强忍剧痛，双手紧握方向盘，用尽全力将客车如同往常一样稳稳的停了下来。紧接着，他从座椅上下来。告诉乘客们发生了什么病安慰乘客情绪，还引导乘客安全离开。此刻，我不禁从心底涌出一股敬意。*时我连手指划破了一个小口，也会捂着疼半天。可是他却强忍疼痛。如果不仔细观察，可能就不会发现他受了这么重的伤。后来，有细心的乘客发现了他的伤，并打了120。送去医院后，因抢救无效而死亡。这时，他的事迹已被传开啦。大街小巷的人们也都在讨论这个司机。网上的民众更一致同意称这位司机为“最美司机”。这个称号，这个荣誉使万千的民众发给他的。不知他在上面，是否会因这个称号而感到开心或欣慰？也许在他的墓碑上会这样可到，最美司机——吴斌，然后再用优美的文字记录下他的感人事迹。但也许，只是刻着他的名字，不会谈及他的事迹，因为英雄从来不是为了后来的荣誉而去行事英雄的举动的。
吴斌虽不在了，但他在这个冷漠的社会中点燃了一束火光，这书火光使人感到了久违的温暖。使人感受到了在这个冷漠社会的“幸福”！
人的一生是一段漫长的旅途，它包含我们的情感，快乐、辛酸、眼泪、悲伤……在挫折和欢乐中成长的我们，应该感到庆幸，因为我们可以有喜怒哀乐，我们拥有属于自己的幸福。
当然，艰难险阻也并不是说笑，没有努力是什么也得不到的。所以，让我们用微笑对到这一切。在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花；在储存的土地，微笑是希望的嫩芽。笑一笑，一切都会变得美好。
在朋友遇到难题时，对她说，不要担心，先一定会有解决的办法，并随之送出一个甜美的微笑，她深沉的眉毛一定会豁然开朗，而且还会对你会心的微笑。所以，微笑是含苞待放的，经过努力一定会欣然绽放。
在受到挫折的时候，也许你会一蹶不振，掉入深渊的你一定正在等待别人的拯救。经意间，一句贴心的安慰和微微扬起的嘴角，触动了你的心灵，赶走了所有的阴霾。振奋精神，重新站起来，坚定的走下去，挫折是你走向成功的台阶，不要让它牵制住你的脚步。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”人们难免会有分别的时刻，在这时，也许你会伤心，会哭泣。那么，你有想过么？因为你，亲人朋友的心情又该如何。他们走一定是逼不得已，但他们不希望你伤心，而是想让你高高兴兴地度过每一天。止住眼泪，让柔和的微笑停滞在这个瞬间，给他们在最后一刻留下一个好的印象，真正的亲情和友情，是不会在这里被剪断的。
当你获得成功是，一个微笑可以不卑不亢的表达你的感情，它不会显得你骄傲，因为这是你的努力换来的。别人也会跟着你一起高兴，它感染着每个人。
无论何时，微笑都是一个真心的祝福，一个充实的鼓励，一个心灵的交流。生活在这个充满幸福和欢乐的世界中，我们不应该悲伤，因为我们拥有美丽、醉人的微笑。
雨后的彩虹，拨开乌云，就可以看见阳光，感受这个世界的温暖，感受心灵的祝福，我们是幸运的，让我们把它传递下去，让笑感染你我他，你笑我笑他也笑，把这份幸福带给每个人。
“批评”是一个令人人都厌恶的字眼，几乎人人看到这两个字，心里都会感到讨厌。但在我的记忆里批评却是一个温馨的字眼。
我的家庭是三世同堂，我，爸爸妈妈那一代和奶奶那一代。在家里面我是最小的一个，所以他们都很宠我，不管我做什么事他们都不会去阻止，更不用说批评我了，所以我一直对批评这个词语很陌生。
记得有那么一件事。那个时候我迷上了网络，然后开始问我的家里人要钱，我要多少他们给我多少。半年了，我爷爷开始有所察觉，他对我爸爸说让他们别再给我钱了。我有些奇怪，爸爸为什么不给我钱了，他们不是一向都很宠我的吗？想了很久但还是想不出来所以我也就不想了。
由于我手里没钱所以就在家里闷了两天。网瘾犯了，我开时偷拿家里的钱去上网。
我神不知鬼不觉地站在爸爸卧室门口，看到他把钱放在枕头下面之后，我就趁着他们都没注意拿着钱就跑，直奔网吧。玩高兴了我就回家了，到家我爸妈都没有怎么说我。只有我爷爷的脸色就像下雨前天空上漂浮着的乌云一样。我随口说了一句怎么了？他严肃的说你是不是拿你爸爸的钱了。我说：“是啊。”语气很是轻薄。他说：“你这样是不对的，这不是一个好*惯。如果不改掉将来会成一个痞子。”我有些不耐烦了，我说你睡吧，管那么多干什么。然后我转身就走了。
从那以后只要爸爸不给我钱，我就偷拿。成了*惯，也就不好控制了。爷爷看见又批评了我，我大吼一声不用你管，然后他什么也没说开始沉默。过了有半年，爷爷生病了，得了肺癌，到医院医生说已经到了晚期。可是没有人告诉我我也不知道。
爷爷走了，我连他最后一眼都没见到。
那天我和哥哥正在网吧打游戏，我爸打电话说让我赶紧回来，他说你爷爷去世了。听完我就哭了，眼泪就像暴雨一样，一直流一直流。
我丢下哥哥拔腿就跑，这时下起了雨，可我已顾不得雨水是如何打湿我的衣服，是如何冰冷的让我颤抖，我只想快点，再快点见到爷爷，见到那个我其实一直很敬爱的爷爷。
跨进家门，我径直冲向爷爷的房间。我看到了他面色苍白的很安静很安静的躺在床上，爷爷的眼角还留有泪痕，我又一次哭了，我用力地摇晃着他，爷爷你醒醒醒醒，你批评我吧，你骂我吧，我知道我错了……当时爸爸把我拉走，什么都没说，我冲他吼，你为什么不骂我，为什么不批评我。
我犯了这么大的错误，他只说了一句你长大了，不需要我再去批评，你应该知道事情的好与坏。其实我宁可他大声地吼我，骂我，打我，这样我的心里起码还会抹*些愧疚。
当我送爷爷入葬时，我看见棺木入土，我又一次哭了，他们安排完后事都回家了，可是我想多待一会，多陪陪他。我对爷爷说了好多好多话，边说边哭，哭着哭着就睡着了。
梦里，我梦见爷爷扶着我的头慈祥的说，知错就改还是好孩子，以后我不在了，你要好好听他们的话，别再闹。
从那以后，我就再也没有碰过电脑游戏，我开始很认真的学*，很认真的对待每一件事。
批评，在我心里再也不像从前那样那么令我讨厌。
因为爷爷，我开始虚心对待别人给予我的建议，每当别人批评我的时候，我没有抗拒，因为那时我感觉很温馨，那时我突然就会想起那个曾批评过我的老人，我很爱很爱的爷爷。
我很想为母亲写些什么，很久很久了……但不知为何，每当拿起笔写下“母亲”时，可却又理不出个头绪来。就在前一段时间，突然感动与深沉绵长，那日月沉积的心灵深处的思绪不禁涌上心头。
母爱像微风细雨，润物无声，深情无言。曾经多少次，夜深人静时，我伏案苦读，疲惫之时，一杯热奶早已悄然而至，抬头望去，只留下那看似很微小的背影……无言的温馨冲淡了所有的疲倦。
曾经有多少次，上学走远时，暮然回首，母亲依然站在街口注目送行。望着风中的母亲眼前便浮现出母亲那充满慈爱的眼睛。母爱总是无言的关怀，是沉默的码头，在我疲倦的时候给我起航的.力量。风雨飘摇中，母亲不正像一棵大树吗？高大粗壮，是力量与坚韧的象征，在与自然和灾难无谓地搏击之后，教会我如何适应环境，并在我灵魂深处撑起一片绿荫，供我歇息，是我努力生活的同时，更加深刻的领悟血脉的奔腾，生命与爱的厚重。
母爱像名著，博大精深。生活中对于那些不曾涉足的世事，奶奶总是在担心中唠唠叨叨，反复叮嘱。而母亲总是先听我的意见，再说自己的建议，指明方向，剩下的全靠自己闯。在小升初考试中，我站在人生的第一个十字路口上，坎坷与挫折使我失去了往日的自信与憧憬。母亲握着我的手说：“乖，你能行的，相信自己，我们永远支持你”那时的我分明看到了母亲眼睛里充满着慈爱。关切。鼓励和希望……那短短的一句话令我震撼令我终生难忘。这简明的母爱里，有着多么深刻的内涵啊！
就这样日复一日，年复一年。在生命的历程中，母亲关注的不仅是我的衣食住行，还有我心灵深处的美与恶，苦与乐。比如，风霜变成皱纹爬上母亲的鬓角，而母爱也越来越浓重了。她从被苦难碾碎的滚滚阅历中，筛出饱满的种子，植入我的生命中，不断的给养和呵护，培育了我心灵深处一片开阔的精神高原。我多么渴望把自己的小手永远的放在母亲那手里正切的感受那厚重的母爱呀！
在未来的岁月中，我铭记着母亲的话：“命运的建筑师，就是你自己！”路漫漫其修远兮，无言之母爱将永伴我上下求索……
幸福可以多种多样，幸福的存在是让人感到世界周围都有温暖，但幸福的涵义不仅仅只有这样，人们能在挫折中找到反省的幸福，能在困难中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去观察。在人的一生中会有许多次失败和成功，有的人认为失败永远是痛苦的，而成功才是幸福。我却认为成功和失败是一样的，在每次成功的背后都会有许多次的失败。我想失败并不意味着离成功又远了一步，而是更*了一步。爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝。别人问他，那失败的那么多次，没想过放弃吗？
而我，深刻体会到经历失败是多么幸福啊！失败，任何人都不愿意，但有时无法避免。但只要在失败时找到幸福的存在。就像在考试中考砸了，但这不正是指引你走出失败的道路吗？在失败中求知的过程是一种充实的幸福呀！贝多芬、爱迪生、焦裕禄等等名人何尝不是。“塞翁失马，焉知非福。”就我个人来说，每当我在为失败灰心丧气的时候，内心就会涌出一种动力，一种下次一定要成功的动力。所以失败，可以敲醒人们沉睡的灵魂，可以激活无限动力。所以，当你失败时，你应该感到幸福。为上帝敲响你的警钟而感到幸福。
一次次的失败如果被*常人所经历，一定会感慨世间的不公。因为只看到了成功人士的成功，并没有看到在遭受失败之后的奋斗。如果一次次的失败被渴望成功的人所经历，非但不会抱怨老天不公，甚至会感谢这一切的失败。因为把失败看作成功之前的磨砺，是为了锻炼自己。
当你面对失败时，能从容的走向它，微笑的面对它，那是一种自信，也是你的幸福；当你战胜失败时，能再次挑战它，决不退缩，那是一种勇气，也是你的幸福；当你走向成功时，能告诉别人，说你能从失败中倒下，就能从失败中站起时，那是一种毅力，也是你的幸福。
失败，是一块石头，对于强者，它是垫脚石，对于弱者，它是绊脚石。成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败也是一种幸福！
幸福是什么？
我问路边的小鸟，小鸟说：幸福是将巢安在繁花绿叶间，每天清脆的鸟唱；蜜蜂飞来说：幸福是那蜂蜜，需要点滴地采集；蚂蚁头也不抬的说；幸福是撒在地上的面包屑。
那么我的幸福又是什么呢？
站在路口。天上下起来大雨，那一瞬内心无比焦急，怎么办？我可没带伞呀！忽然，一个单薄熟悉的身影闯入我的眼帘。那是奶奶，奶奶拿了一把伞焦急的站在那儿，奶奶看见了我满脸笑容的向我走来。奶奶心疼地摸了摸我的头发：“快回家吧！，赶紧回去换件衣服……”奶奶冒着大雨给我送伞，好暖好暖！
站在池塘边。一双宽大的手紧紧的握住了我的手，那是大伯的手。大伯牵着我的手，走在池塘边。风轻轻的抚过脸颊，送来一阵清凉。一只漂亮的大蝴蝶从我头顶飞过，“大伯快看！那里有一只蝴蝶我要我想要嘛。”大伯笑了笑轻轻的走向那只蝴蝶，伸出手指来轻轻地捏住了蝴蝶的翅膀，“太好了，大伯你真好……”刚拿了一会儿，大伯便说：“我们把它放了好吗？它们可是我们的好朋友呢，我们应该保护它们，对吗？”我看了看手中挣扎的蝴蝶点了点头：“嗯，好吧！”我松开手指让蝴蝶飞向天空。美丽的蝴蝶扇动着翅膀向远处飞去。我一边走一边回头看那蝴蝶，忽然脚下一滑险些掉到水里，一只大手紧紧地抓住了我，回头看去是大伯。那双手好暖，好大。
躺在病床上。睁开眼睛便看见了妈妈的脸，那是一张既疲惫又欣喜的脸。是的我病了。妈妈摸了摸我的额头总算是松了一口气，又问我要不要喝水。我点点头妈妈便连忙起身给我倒了一杯水。想起昨天晚上的事情好感动。昨天晚上我突然发起了高烧，妈妈知道后赶紧穿上衣服，把我带到医院。我妈把我放在座位上，她一个人跑上跑下的为我挂号拿药，经过一番忙碌妈妈总算把我安顿了下来。在妈妈的精心照料下我的病很快就好了。有妈妈在身边真的好温暖，好幸福。
坐在车上。爸爸显得有些着急，那是为什么呢？今天我要上课可我却一不小心睡过头了，爸爸担心我上课迟到影响学*，于是爸爸连早饭都没吃，就赶紧送我去学校。终于在爸爸的争分夺秒下我按时到达了学校。有爸爸在好暖，好幸福哦！
原来这些都是我的幸福，原来幸福是如此简单。
有亲人在身边陪伴，我真的感到很幸福。
——我感到幸福作文 (菁华5篇)
幸福,如果你是园丁，懂得去欣赏它，就要用爱所灌溉一片芳香；幸福,如果你是蜡烛，懂得去呵护它，就要用爱所带来一片温暖；幸福,如果你是春蚕，懂得去珍惜它，就要用爱所带来的安适。其实在生活中有许多人只是去羡慕别人的物质幸福去安慰自己的虚荣心，却忽略了身边人对你的爱让你感到的幸福。
就有这么一个人--李老师。
在一次英语课中，比赛的事情走了神，忽然老师叫我站起来回答问题，而我却只是傻呆呆地看着同学们，哑口无言，不好意思地低下了头。老师对我说：“放学到我办公室来。”我仿佛听见了老师的潜台词，不安的低下头。
放学了，我来到老师办公室，其他的老师都走了，只有老师一人默默在在办公室里等着我。接着，老师拿出教科书教我上课的重难点，一遍又一遍，又不觉得厌烦。无意间我看见了老师的白发，一条条皱纹毫不犹豫的刻在脸上。这到底是蕴含了多少艰辛!就这样，浓浓的爱意就这样从心里蔓延开来，幸福不仅在心间流淌。
告别时，看着老师渐渐远去的背影，眼眶已经模糊，模糊了我的双眼，模糊了远去人儿的轮廓，这一幕一幕似曾相识!思绪又拉回许久前……
一次的打篮球，不慎扭到脚，脚肿的甚比猪脚。当时啊，疼得直哭，仿佛打开了三峡水坝眼泪哗哗哗的流了一下午不停。老师看了看我的脚，又蹲下按了按肿起的部分，皱着眉头说:“你先不要去上课了，赶紧去医务室。”我基本移动一下都会扯到神经然后撕裂一样的痛根本没法走路去。“啧，这可麻烦了。”老师皱起眉便把我背到医务室，然后让校医给我消毒上药，她则在一旁不安的走来走去，边看边说着:“怎么那么严重呢，你呀，也不注意着点，要是大发了，看你怎么跟你父母交代!”说完便慢慢蹲下来小心抚摸着，轻轻的吹着，心里出现了一种特殊的感觉——爱!如春风拂过我的脸送走了疼痛。我的心里忽然流过一股暖流，那便是幸福罢!
老师--我们的再生父母，尽管不是生身父母也是能让我感受到爱，感受到幸福的存在。她所做的，何曾不让我感到幸福?它所带来的芳香，温暖，安适……何曾不让我感到幸福?
有人觉得幸福是一个甜甜的棒棒糖，是妈妈的关心，是哥哥姐姐陪同我玩的快乐……但我认为每个人的幸福是不同的，幸福不需要去追求，而是在每个人的心中。
当我慢无目的寻找时，在那一刻，我的幸福却自己出现了，那是一个再*常不过的星期天，早晨起来，感觉头有点晕，我想我大概是发烧了吧，但是我不想让我妈妈知道，让她知道了，一定会让我吃许多苦的药，我不喜欢吃药，最重要的是，我还和我的闺蜜们有个约定，去泊里逛逛，放松一下，我们一同做着幸福的快车马不停蹄到了泊里。我们买了许多的东西，似乎都幸福得很。
青，洁，璐，雨他们都回去了，只有睿她陪我到了她们家，正好她的家人们不在，我坐在她床上和她聊天，她看我脸色发红，就问：“你是不是发烧？”我轻声说道：“嗯……’’“快快快！躺下’’她给我盖上了被子，怕我着凉了，让我躺下别动，我乖乖的都听她的摆。布，然后她朝了我做了个笑脸。就走了。
在那一刻，我感觉到心里暖乎乎的，我甚至觉得我是这个世界上最幸福的人，她朝我甜甜的笑了一下，我还以为她去干什去呢，不一会，他为我端上了一碗热气通通的姜汤，这让我感到了欣慰，感到了一种友情的幸福感，我热泪盈眶，说：“睿，太谢谢你了。”我们俩都朝对方笑了一下，他又用手轻轻的给我抚摸掉了泪水，说：“别客气，我们不是好朋友吗？
我们俩紧紧拥抱在一起，我好久都没这样感动过了，那一刻，我真的感到了幸福，我暗暗地庆幸，老天让我遇到这样一个好朋友，真是太谢谢你了！睿——这辈子认识你我值了！
幸福是什么？有人说幸福是去美美的吃一顿，有人说幸福是自己想干啥就干啥，还有人说幸福是成绩考好之后的喜悦。但有许多人认为自己找不到幸福。其实，幸福就在我们身边。
一天，天气很冷，窗外下着大雪，小区的路面上结着冰，道路上的车辆早已消失不见，只留下一片白芒芒，可就在这种情况下，我却还是被妈妈要逼着去了培训班。
大街很滑一有不慎就会摔个“狗啃泥”。我一步一步的走着，忽然走到一座桥上，我知道快到了，就闪身进了桥边的早餐店里买了一份早餐，拿着它走了上去。
走到桥中央，突然传来了一阵音乐，地上有一个老人，是一个乞丐。他的头发因为许久未清洗已经结成了一团又一团，完全看不出原来的样子，身上的衣服破破烂烂，十分单薄，很难想象这么冷的天他是怎么坐在这里的。
老人或许是因为天气太冷，又或是太饿，全身都在颤抖，最令人揪心的是老人的腿少了一段。
曾听过一个传言，一些人贩子在把人卖出去以后把剩下的人砍去一些器官，让他们去当乞丐，无法获得正常人的生活。
想到这里，我不禁将手中的早餐递给了老人，老人一见到食物，就狼吞虎咽起来，看着他这样吃，我的眼眶有些湿润，我我给了他我身上的所有钱，希望他可以多吃一顿饱饭吧！
不出意外，我迟到了。但我却很高兴，因为我帮助了别人，那一刻，我真的很幸福。其实，只要有一双会发现的眼睛，一双手，我们就能发现幸福，幸福无处不在。
小时侯，幸福是一个甜甜的棒棒糖，是妈妈讲的一个有趣的故事；是哥哥姐姐陪同玩乐时的欢乐……。现在幸福藏哪去了？它好像和我捉迷藏似的，想找他，找到的却总是困难，伤心，斥责，还有无限的压力……幸福好像变得遥不可及，总是回想过去的幸福，快乐的童年时光，我要找到它，于是我踏上了寻找幸福的征程。
当我漫无目的的寻找时，我越想找到它，它仿佛离我越远。我很失望，于是我放弃了，找开电视，看到“某市一母亲，因其女儿考试不理想，将其打至伤残”。
从图片中，我看到那女孩脸上，手上，……体无完肤。看着这个小女孩，我不禁倒吸了一口冷气，世上怎会有这样的母亲！俗话说：儿是娘的心头肉，可是，在这位母亲身上，亲情去哪了？这时，我想到了我的母亲，想起了小时候父亲在外地上班，母亲则在家里照顾我，由于工作忙，父亲很少回来，在我每次考试考砸了的时侯，母亲一次次鼓励我…。一股暖流流遍了我的全身，这种感觉很温暖，这就是幸福吧！
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人挑着毛病，盯着不足，他们注定是不快乐的，得不到幸福。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那刺上却有着芬芳的花朵，拥有感恩的心的人是幸福的。
渐渐的，我从一些生活中的小事，体会到了一丝幸福，我想将他们记下，可幸福的事情好像总写不完，总想不完。我的这次寻找幸福的征程不会那么快结束，或许是明天，后天，一个星期，一个月，一年，又或是一辈子。
从小我就在幸福中长大，幸福像空气一样时刻笼罩着我。妈妈的慈爱，爸爸的关怀，哪怕是姐姐的批评，这对于我来说都是很幸福的。
读六年级时，一个星期天，我们几个同学自发组织去春游。在出发的前一天晚上，我兴冲冲的把这个消息告诉了父母，他们也很支持。爸爸忙着为我准备春游的食物，妈妈也为我找着要带的衣服。
“妈，天这么热，带毛衣干嘛呀？大热天的带毛衣，同学们还不笑掉大牙！”我不高兴地说。
“笑什么呀！你没听天气预报？明天可能下雨，气温会下降很多，你不多带些衣服着凉了怎么办？”妈妈仍心*气和的说。
我一百个不愿意，趁妈妈不注意，悄悄把毛衣拿出来，塞进了衣柜。
晚上，我早早的进入了梦乡，为明天的春游养精蓄锐。
第二天早上，太阳迟迟不肯露脸。吃完早饭，我迫不及待的去约同学，耳边还传来妈妈的唠叨：“路上小心点……”
终于出发了，我们领略着自然的美景，融进了自然的怀抱。甜甜的溪水，青青的草地，茂密的树木，美丽的小花，一切在我们学生眼里都显得那样美好。可不知何时乌云密布，我们连忙找了个避雨的地方。不一会，大雨倾盆，气温下降了很多。我感到很冷，很想有件衣服穿上。但想到昨天……唉！出于本能，我打开了包。出乎意料的是，只见毛衣整齐地放在我的包里，还有一把伞！原来妈妈在我睡后又为我把衣服和伞放到包里。同学们都羡慕地说：“哇，周珊，你妈对你真好，你可真够幸福！”听着他们的话，我的脸红了……
雨下小了。我穿着暖和的毛衣，打着伞悠闲地走着，心里热乎乎的。
——《我应该感到自豪才对》教学设计 (菁华6篇)
【设计思路
以小骆驼心情的变化（自卑—体验—自豪）为线索，引导学生理解故事的内容，领会课文蕴含的情感。
【教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用途，树立正确的审美观
教学过程：
一、在预*的基础上整体感知课文主要内容。
师：今天我们学*第14课，一起读一读课题 生念
师：好，能快点吗？ 生再念
师：谁感到自豪，读的时候注意哪个字重读？
生：我应该感到自豪才对！（生把“我”重读了）
师：我应该感到怎样才对？
生：我应该感到自豪才对（生把“自豪”重读了）
师：我感到自豪对不对呀？
生：我应该感到自豪才对（生把“对”重读了）
导入引用薛法根老师执教的《我应该感到自豪才对》
师：把“自豪”换个词，意思不变，怎么改？
生：骄傲！
师：自豪的反义词谁知道？
生：自卑（板书）
1、认读一组反义词（自卑——自豪）。
能否联系课文内容用上其中一个词，各说一句话。
二、检查预*关注字词
师：这篇课文中的生字、生词很多，比如这些词语，你们不一定会读。（出示第一组词语：镜子 委屈 （指导字形） 告诉 疼爱 走一趟 贮存养料 足够 多亏 ）指名读
三、解读第一、二自然段
1、为什么小骆驼感到很自卑很委屈呢？（指着板书）指名读小红马的话。
出示：小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
2、读了这一段，你读懂了什么？从哪里看出来的？
（1）小红马得意洋洋、看不起小骆驼。
（2）小红马讽刺（嘲笑）小骆驼。
3、导读：小红马嘲笑小骆驼时“喷着响鼻”，如果是人的话，会有怎样的表情和动作呢？
（捧腹大笑、斜着眼睛、弯着腰笑破了肚皮）请孩子带着各自的体会读出小红马的不屑和嘲笑）
（相机指导：小红马见了小骆驼就像金凤凰见了丑小鸭一样，打心眼里瞧不起它。小红马见了小骆驼就像白天鹅见了癞蛤蟆一样，恶心极了。）指名读――齐读。
师：小骆驼的心里不是个滋味，谁来用一个词语或句子形容一下？（委屈、难过、像打翻了五味瓶，像刀绞一样，像泼一盆凉水透心凉……）是啊，小小红马这一句句话像一根根钢针扎在小骆驼的心里，小骆驼可难过啦！想象一下，如果你是小骆驼，你心里会想些什么，说些什么呢？
出示：我想对小红马说，嗯，
我想对自己说， 唉， 我想对妈妈说， 哼，
4、小骆驼委屈极了，它把小红马说的话告诉了妈妈。请学生表演小骆驼和妈妈。
四、美与丑的较量
同学们，你们觉得小骆驼美吗？说实话！
有人说美、有人说丑（尊重孩子的独特体验）请同学们来说一说美在何处？丑又在何处？（当学生说到沙漠旅行时候顺势体会沙漠环境恶劣）
（一）体会沙漠的环境恶劣
1、谁来说说沙漠给你的印象？
（学生自由说：没有植物、非常干旱、无边无际）
2、老师也带来了几张图片，一起来看看。（点击课件）
设计思路
以小骆驼心情的变化（自卑—体验—自豪）为线索，引导学生理解故事的内容，领会课文蕴含的情感。
教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用途，树立正确的审美观
教学过程：
一、在预*的基础上整体感知课文主要内容。
师：今天我们学*第14课，一起读一读课题生念
师：好，能快点吗？生再念
师：谁感到自豪，读的时候注意哪个字重读？
生：我应该感到自豪才对！（生把“我”重读了）
师：我应该感到怎样才对？
生：我应该感到自豪才对（生把“自豪”重读了）
师：我感到自豪对不对呀？
生：我应该感到自豪才对（生把“对”重读了）
导入引用薛法根老师执教的《我应该感到自豪才对》
师：把“自豪”换个词，意思不变，怎么改？
生：骄傲！
师：自豪的反义词谁知道？
生：自卑（板书）
1、认读一组反义词（自卑——自豪）。
能否联系课文内容用上其中一个词，各说一句话。
二、检查预*关注字词
师：这篇课文中的生字、生词很多，比如这些词语，你们不一定会读。（出示第一组词语：镜子委屈（指导字形）告诉疼爱走一趟贮存养料足够多亏）指名读
三、解读第一、二自然段
1、为什么小骆驼感到很自卑很委屈呢？（指着板书）指名读小红马的话。
出示：小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
2、读了这一段，你读懂了什么？从哪里看出来的？
（1）小红马得意洋洋、看不起小骆驼。
（2）小红马讽刺（嘲笑）小骆驼。
3、导读：小红马嘲笑小骆驼时“喷着响鼻”，如果是人的话，会有怎样的表情和动作呢？
（捧腹大笑、斜着眼睛、弯着腰笑破了肚皮）请孩子带着各自的体会读出小红马的不屑和嘲笑）
（相机指导：小红马见了小骆驼就像金凤凰见了丑小鸭一样，打心眼里瞧不起它。小红马见了小骆驼就像白天鹅见了癞蛤蟆一样，恶心极了。）指名读――齐读。
师：小骆驼的心里不是个滋味，谁来用一个词语或句子形容一下？（委屈、难过、像打翻了五味瓶，像刀绞一样，像泼一盆凉水透心凉……）是啊，小小红马这一句句话像一根根钢针扎在小骆驼的心里，小骆驼可难过啦！想象一下，如果你是小骆驼，你心里会想些什么，说些什么呢？
出示：我想对小红马说，嗯，
我想对自己说，唉，我想对妈妈说，哼，
4、小骆驼委屈极了，它把小红马说的话告诉了妈妈。请学生表演小骆驼和妈妈。
四、美与丑的较量
同学们，你们觉得小骆驼美吗？说实话！
有人说美、有人说丑（尊重孩子的独特体验）请同学们来说一说美在何处？丑又在何处？（当学生说到沙漠旅行时候顺势体会沙漠环境恶劣）
（一）体会沙漠的环境恶劣
1、谁来说说沙漠给你的印象？
（学生自由说：没有植物、非常干旱、无边无际）
2、老师也带来了几张图片，一起来看看。（点击课件）
设计理念：
新的阅读教学理念强调,在理解内容，体会思想感情的过程中，要注重学生的自主学*意识。主张立足文本，超越文本，让学生自主完成学*过程，并得出结论。本教学设计遵循这样的思路：在精读课文时，通过生生交流“阅读体会”展开教学，充分尊重学生阅读中的独特体验和理解，教师在学生自读自悟的基础上给予及时的点拨，引导和提升，达到使学生理解文本，自主体验的目的。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠的特殊用处，树立正确的审美观点。
教学重难点：
凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠的特殊用处，树立正确的人生观。
课前准备：
1、教师准备：制作教学课件。
2、学生准备：头饰、收集有关骆驼的其他资料。
教学流程与设计意图：
第二课时
导入：这一天，小骆驼在小溪边照“镜子”，正巧碰上了小红马，我们一起去听听他们都聊了些什么?
一、引导评议第一自然段
1、 指名读
2、 说说读懂了什么?同桌交流一下。(这一环节的设计旨在从课的开始就把学*的主动权交给学生，调动其积极性，让学生在自读中了解内容，在合作中加深对内容的理解，培养学生自主合作探究的学*能力。)
3、投影骆驼：重点观察小骆驼的驼峰、眼毛、脚掌，体会他们的特点。
4、自由朗读体会小骆驼的爱美，小红马的看不起，而且有些讨厌小骆驼的态度。
5、指名有感情地朗读第一自然段。
二、评议第二自然段
1、再次观察小骆驼的神态，体会他听了小红马的话之后，是如何的委屈。(引导学生想象出小骆驼对自己“三样东西”的埋怨，进而感到“委屈”。)
2、生自由读第二自然段。体会一下小骆驼的委屈及妈妈的疼爱。
3、了解学生的品悟情况。
4、朗读体会小骆驼的“委屈”及妈妈对小骆驼的关爱。
三、评议三、四自然段
过渡：小骆驼如此委屈，可后来又那么自豪，这中间发生了一件事。
课件展示：茫茫的`沙漠 (多媒体课件形象直观，感染力强。此处恰当借助多媒体课件，不仅可以激发学生的兴趣，而且能使枯燥的知识趣味化。相信，学生对“茫茫的沙漠”将铭记在心。)
1、你能说说沙漠的情景吗?(可启发学生联系电影、电视中某些镜头来理解。)(此处调动了学生的知识储备，同时以认知的需求借助兴趣转化为学*动机，唤起了他们学*意识。)
2、(书上怎么写的呢?)引导学生在书上画出描写沙漠环境恶劣的句子。边读边画，在关键词语下加上小圆圈。(引导学生充分地读，自读自悟，培养边读书边批注的阅读*惯和能力。)
3、体会沙漠中环境的恶劣。
小骆驼能不能走进这茫茫的沙漠?为什么?(四人小组合作读书、讨论)交流：
⑴ 创设情境：小骆驼，采访你一下：你靠什么走出这茫茫的沙漠?
⑵ 学生畅谈。(引导学生抓住关键词语：多亏，足够，没进，一点)
⑶ 指导朗读，体会表现出沙漠环境的恶劣及骆驼脚掌，眼毛的巨大作用。
四、读议第5自然段，体会“自豪”。
1、假如你是小骆驼，跟妈妈在沙漠里走了一趟，你还会感到“委屈”吗?现在你会怎么想?怎么说呢?
2、 指名练说。(引导学生选择自己喜欢的方式练说。)
(这虽然是一篇常识性课文，但它仍然姓语。为了能更好地吸引学生，我让学生选择自己喜欢的方式，用自己富有个性化的语言回答，实际上就是让学生能动地把课文的规范语言内化为自己的言语过程。学生在读通课文的基础上，说出了自己“理解”的话，根据课文内容说出驼峰、脚掌、眼毛的用处，理清了文路，感知了全文。)
a) 抓住关键词，朗读体会“自豪”。
b) 小结：对呀!小骆驼的心里就是这样想的。所以，(指课题)齐读“我应该感到自豪才对。”
五、深化理解，拓展延伸
课文写到这结束了，但故事并没有结束。真是无巧不成书，小骆驼又遇见了小红马。那又是怎样的情景呢?
1.(戴上头饰)同桌合作表演：一生演小红马。一生演小骆驼，师相机指导语言，动作。
(大语文教学观下，我们应该立足文本，超越文本。教学中巧妙创设情境。引导学生运用已有的生活体验和知识储备设身处地与作品进行一次心灵对话。让学生大胆想象，肆意表达，无疑提高了学生的言语水*。更重要的是，学生在创意表达中迸发思维的火花，荡涤心灵的真性，工具性和人文性和谐地统一在课堂这块主阵地上。)
2.延伸。
(1)其实，在骆驼身上，还有许多值得自豪的地方。请大家把你课前收集到的有关骆驼的知识介绍以下。
(2)交流(引导学生用书上的句式表达)
(此处，通过交流小骆驼感到自豪的其他方面，引导学生说出自己“发现”的话，并借鉴书上的句式来回答。这就拓宽了学生的知识面，做到了课内向课外的延伸。)
(3)小结：骆驼有那么多值得自豪之处。所以，它……那么，你感到自豪的是__________(用此句式练*说话。)
(紧抓课题，让学生以“我感到自豪的是 ”来发展思维，训练语言，让学生说自己的语言，这也是一个从课内到课外，从书本到生活的过程。)
3.感情升华
(1)美的标准：沙漠旅行让小骆驼和小红马都明白了：美不美不在于(外表),而在于(实质).
(2)付诸行动：为了让我们能有更多的值得“自豪”的地方，大家都应脚踏实地，从今天做起，做好每一件事 。
(多元化地解读“自豪”的意义，又加深了对文本内涵的感悟。)
六、作业
小骆驼和小红马都明白了美的真正含义。它们又见面了，你能以第一人称的口吻写一篇童话吗?
(设计意图：语文言意理论认为：文本作为言语作品，它是“言”和“意”的统一体。母语教学的本体价值就是促使学生言与意的积极感悟、内化、转换，并进而运用个性的言语表达读者的“独特的感受、体验和理解。”此项作业与上文衔接紧密，由易到难，从点到面，自然水到渠成。)
七、板书设计
我应该感到自豪才对
驼峰 眼毛 脚掌
(贮存养料) (挡风沙)(不易陷入沙中)
教学目标：
知识与能力：
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，并能展开想象续编故事。
2.理解课文内容，懂得骆驼的脚掌、驼峰、睫毛在沙漠里的特殊用途。
过程与方法：
指导学生自主学*、合作学*，通过自己的阅读体验，抓住课文的主要内容，掌握相关的动物常识。
情感态度与价值观：
懂得判断一种事物美不美，不能光看外表，而要看它的用途。
教学重难点：
重点：指导学生自主学*、合作学*，通过自己的阅读体验，抓住课文的主要内容，掌握相关的动物常识。
难点：引导学生感悟故事所蕴含的道理，树立正确的审美观。
教法学法：
多媒体演示法、情境创设法、读中悟情法、交流讨论法。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复*导入。
1.板书课题，根据重音不同，读好课题。
2.听了小红马的嘲笑，小骆驼的心情如何?
3.指名读出骆驼妈妈心疼的话语。质疑妈妈的做法。
二、感受沙漠。
1.谁来说说你了解的沙漠?
2.通过图片感受沙漠。
3.从课文的3、4自然段中，找出描写沙漠的词句，用~~~把画出来，再读一读。
4.用一句话概括沙漠留给你的印象。
三、精读最后一节，引导质疑。
1.指名朗读最后一个自然段，并提出质疑。
2.总结所提问题：
(1)小骆驼的脚掌、驼峰、睫毛在沙漠中各有什么作用?
(2)小骆驼因为什么事深感自豪?
四、小组合作学*3、4自然段，完成学*任务卡。
1.交流汇报小骆驼的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠中的作用。
2.对桌分角色朗读第3自然段，把握好骆驼妈妈的语气。集体交流评价。
3.用“虽然……但是……所以”的句式说说小骆驼为什么感到自豪?
4.补充资料，用“我感到自豪的是——”的句式说说骆驼其它值得自豪的地方，由此明白：小骆驼虽然外表难看，但是它们都有实用价值。
五、拓展思维，提升感悟。
1.小组续编故事。
2.通过故事联想自己，说说自己感到自豪的地方。
六、板书设计
14、我应该感到自豪才对
脚掌(又大又厚)→防止陷沙
难看 睫毛(双层) →遮挡风沙 有用
驼峰(肉疙瘩) →贮存养料
(委屈)
(自豪)
教学反思：《我应该感到自豪才对》这篇童话故事通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑它难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，通过自己沙漠旅行的亲身体验，终于明白自己原认为长得难看的驼峰、脚掌、眼毛实际上是在沙漠中生存的必要条件，由自卑转为自豪的故事。告诉学生判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。
我在教学伊始，以提问的方式，让学生抓重点词读好课题。如：谁应该感到自豪才对?我应该感到怎样才对?我感到自豪对不对?同一句话在不同的语言环境中读法和说法的不同，体现祖国语言文字的丰富多彩。
整节课我始终扣住课文的语言文字，抓住课题中“自豪”这个词。课后反思才发觉抓住课题中的重点词“自豪”是对的，但却忽略掉了“才对”二字，应该要让学生了解到小骆驼是在受到委屈之后才感到自豪的，这才是课题中真正该抓住的重点。有句话说得好：“千重要，万重要，吃透教材最重要。这个法，那个法，不懂教材没得法。”只有吃透教材才能真正上好课。我在对课文的重点把握上还不到位，主要是因为自己还没有读透教材，读懂教材，以后在读教材方面还要下功夫。
整堂课我主要抓住描写大沙漠恶劣环境的词语和骆驼妈妈的两次说话，让学生朗读体会感悟，为了让学生能了解大沙漠中的恶劣环境，我借助了多媒体图片，让学生对沙漠有个直观的了解，了解沙漠到底是个什么样子的，环境是多么的恶劣。但在对词语的理解这一教学环节上的处理还不够深入，没能让学生真正读好这些词，从词语中感受到沙漠的恶劣。例如“茫茫的大沙漠”这个词，应该重读“茫茫”，由此感受出沙漠的广阔无边。
在使学生了解骆驼的身体各部分的作用教学环节中，我并没有进行空泛的说教，简单的告诉，而是以语言文字为基础，让学生在积极自主的阅读实践中获得答案，了解骆驼的脚掌、眼毛和驼峰各有各的用处，并以列表似的板书让学生填写，这样一看板书就能知道骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点，又有什么作用，让人一目了然，而且印象深刻。我发现有的孩子脱离了文本，单独地思考出示的表格，这种情况需要在*时的教学中加强训练。
驼峰
像两个肉疙瘩 贮存养料
脚掌
又大又厚
防止陷进沙子里
睫毛
两层 遮挡风沙
最后为了给学生的自主发展留下广阔的空间。课结束前，我没有急于作总结归纳，而是让学生结合自己谈谈曾经因什么而感到自豪?为什么感到自豪?从而让学生对美的看法达到一个高度，让他们树立正确地审美观。在谈收获时孩子们说到：“要评价一个人不能光看外表。”、“人各有各的长处，不能光看到别人的短处，而不看长处。”……
这节课中，有许多需要改进的地方，感觉备课还是不够充分，对许多课堂是生成的地方不能灵活应变：1.时间上总是前松后紧，对于小组合作给出的时间心中没底。2.备课与实际教学内容上相差大，备课中要出示“沙漠之舟”的资料，让学生替小骆驼说说其它感到自豪的地方，如：我感到自豪的是在沙漠中我能辨别方向，找到水源，预报风沙来临等，进一步让学生树立正确的审美观。3.上课中发现有些孩子上课兴趣不高，小组交流也不够热烈，我也没能及时调动起学生的积极性。
功在*时，这句话一点都不假。小组建设还需在*时教学中加强训练。同时，我也会严格要求自己备好每节课，上好每节课，提高自己的教学水*。
教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。
一、复*导入
1、齐读课题
2、通过上一节课的学*，你知道课题中的“我”是谁？
3、引读1、2节。小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了（点击课件，书上插图）就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌有又大又厚………”小骆驼觉得挺委屈……
4、问“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？
板书：
难看 脚掌 （大厚）
眼皮 （两层）
背上 （肉疙瘩）
5、追问：正因为小红马说它难看，所以小骆驼觉得挺委屈的
板书：委屈
于是，妈妈决定和小骆驼到沙漠中去旅行一次。
〔教师的引读与情境图相结合，不但复*了旧知，更让学生快速地进入了课文的情境中。我觉得：入境才能入情，入情才能更深地领悟课文内容。〕
二、感受沙漠
1、说到沙漠，你对沙漠了解多少，不妨说给大家听听……
2、点击课件——沙漠，让我们来看看，沙漠到底是什么样的？自由说
3、在课文的3、4自然段中，有好多描写沙漠的句子和词语，你能快速读一读后，把它找出来呢？
〔让学生体会到获取知识可通过多种渠道，如：电视、课外书、爸妈的口中、师生的介绍、课文的语言文字……就像蜜蜂采蜜。〕
4、交流，点击课件——沙漠词语
茫茫的大沙漠
无边无际的沙漠
沙子松散的沙漠
风沙铺天盖地的沙漠
5、读好这些词语。（大、无边无际、风沙铺天盖地）
6、我们说了沙漠，看了沙漠，读了描写沙漠的词语，此时，大沙漠给你一个什么印象？（沙漠广大无边，气候干燥，很少有绿色植物，没有水流，风沙很大，还有沙丘、沙谷，如果人在沙漠里行走，随时有生命危险。）
7、师小结：虽然沙漠里的气候如此干燥，环境这么恶劣，可小骆驼和它的妈妈还是愉快地结束了这次沙漠旅行，而且小骆驼还有了新的想法。
〔对沙漠的了解，是为下文的学*作了铺垫。〕
三、精读最后一节，引导质疑
1、点击课件——最后一节
2、读读这一节，思考一下，你特别想知道什么？
3、交流筛选后点击课件——2个问题
1）、小骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里各有什么作用？
2）、小骆驼因为什么事而深感自豪？
〔发现问题与解决问题同样重要。这里。采用了变序的教学方法，已紧紧扣住了学生的心弦。〕
四、精读3、4小节，读中感悟
过渡：问题的答案就在3、4下节中，下面我们按小小组进行合作学*。先读读课文3、4节，然后讨论，找出答案。看那个小组又快又对。
1、分组进行。
〔让学生进行合作学*是新课标所倡导的，学生在这种自主学*中思维能力、语言表达能力、合作意识得到了培养。〕
2、交流前提示，第一个问题里有三个小问题，你可对其中最感兴趣或最有把握的进行交流。
3、学生交流，随机出示：
驼峰：
（1）点击课件：驼峰和文字
（2）望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
（3）板书：将背上改成 驼峰
贮存养料
（4）闪动：贮存养料 足够
（5）同桌分角色读，男女生读（担心、不担心）
脚掌：
（1）点击课件：脚掌和文字
（2）妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”
（3）板书：陷不进沙子
（4）谁会把小问好去掉，换个说法呢？
（5）点击课件——陈述句
（6）好在哪，为什么？
（7）谁能把这种语气读出来。
（8）抽读、评读、齐读。
眼毛：
（1）点击课件——眼毛和文字
（2）说话间，一阵风铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
（3）点击课件——风声，感受风铺天盖地。
〔风声是那么逼真，相信学生会被这种情境所感染，学*热情会被点燃。〕
（4）闪动：铺天盖地 没进一点沙子
（5）想象当时的样子，读好这句话。
（6）板书：挡住风沙
4、师小结：原来看似难看的驼峰、脚掌、眼毛都有这么大的作用啊！其实，骆驼在沙漠里能驮人载物，是其他动物不能代替的，所以，这看似难看的骆驼，被人们称为“沙漠之舟”。
5、让我们齐读3、4小节，再次体会骆驼驼峰、脚掌、眼毛的作用。
6、解决学生提出的第二个问题。
板书：有用
自豪
7、噢，这里是以小骆驼的想法作为了题目，这样点明了文章的中心，以后我们也要灵活的运用。
五、续编故事
点击课件——书上插图
后来有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马说：“瞧，你长得这么难看，还照什么镜子？”想象一下，这回小骆驼会怎么说呢？
1、同桌讨论讨论。
2、抽同学表演。
〔让学生充分发挥想象，续编故事，既活跃了课堂气氛，激发了不得学生的学*兴趣，又使学生通过表演，张扬个性，提高了表达能力及创新能力。〕
六、总结全文
1、小骆驼虽然难看，但它身上的这些看似难看的外表在沙漠中的用处很大，学了这篇课文，你们有什么新的收获或体会呢？
点击课件——文字
美不美不能只看外表，要看他（她）有没有用。
2、在我们身边，还有哪些外表看似难看，却很有用的事物？（蛤蟆、猪。）
〔让学生联系实际，向课外延伸，避免了“灌输式”，培养了学生的发散性思维，潜移默化中让学生悟出了其中的道理。〕
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处。
教法和学法：
1.教学生书写左右结构的汉字时，应有穿插、有礼让。
2.朗读课文，利用工具书理解课文内容。
教学重难点：
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.初读课文，了解骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1.引入课题，齐读。
2.指导读题：师：如果有人问谁应该感到自豪，课题可以怎么读?(师可范读)
师：我应该感到怎样才对?课题该怎么读?(师指导学生齐读)
师：我感到自豪对不对?课题又该怎么读?(生齐读)
3.质疑：读了课题，你想知道“我”为什么感到自豪吗?
4.就让我们捧起书本，认认真真地读一读课文吧。
二、初读课文
1.同学们，都预*了吗?老师来检查一下你们对字词的掌握情况。
2.检查生字，指名读，齐读(出示词语)
jìngwěiténgkuīxiàn
镜子委屈疼爱多亏陷进
gòupūbìtàng
足够铺天盖地闭上一趟
(作业设计意图：指名读词语，这样能照顾到基础相对薄弱的学生，使问题更有针对性。)
3.重点讲解疙瘩、多音字“散”的两种读音和“镜”为什么用“钅”旁。
4.和学生一起书空“镜”、“趟”。
5.本文是一篇童话故事，你们能说出故事的起因、经过和结果吗?师板书：起因、经过和结果。(用自己的语言连在一起说，就是课文的主要内容)
三、学*第1、2自然段
1.过渡：你们能从这两段中找出一个词语来概括小骆驼的心情吗?请读一读课文，找出小骆驼委屈原因。
2.出示小红马的话，谁能读好小红马的话?
3.小红马觉得小骆驼难看在哪里?
脚掌又大又厚
睫毛两层
驼峰肉疙瘩
4.小骆驼的确比小红马难看多了，所以小红马很瞧不起小骆驼，谁能把小红马嘲笑的语气读出来?(指导朗读)
5.骄傲的小红马，除了从他说的话，你还能从哪儿看出它很瞧不起小骆驼?(喷着响鼻)“喷着响鼻”是什么样子的?你能用“喷着响鼻”的样子来读一读小红马的话吗?(指导朗读)
6.小红马的表情让老师想起了一个成语送给大家“嗤之以鼻”，用鼻子来吭气，真瞧不起人。让我们一起来读一读小红马的话。
7.小骆驼在意自己的容貌吗?你从哪里知道?(在小溪边“照镜子”)
8.是啊，谁都拥有一颗爱美之心，小骆驼也不例外，可小红马说它难看，这话深深地刺伤了小骆驼，小骆驼感到挺委屈的。你们有这样的生活经历吗?如果你就是小骆驼，你会找你的妈妈倾诉吗，怎么说呢?
出示：我想对妈妈说：
(作业设计意图：生练说，不但丰富了学生的想象力，同时也提高了学生的语言表达能力，这也是三年级学生所要联系和培养的两种能力。)
9.小骆驼的妈妈又是怎么做的呢?(决定带小骆驼到沙漠走一趟)
10.下节课，老师带着你们和小骆驼一起到沙漠里去看看。
四、指导生字
五、作业
1.有感情地朗读课文;
2.书写生字。
(作业设计意图：读课文，加深学生对课文内容的理解;书写生字，提高学生的书写能力。读写结合，正是第一课时的重点所在，布置的家庭作业也是对课堂内容的延伸。)
板书设计：
14、我应该感到自豪才对
起因受到委屈
经过了解作用
结果感到自豪
附原文：
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀!
——感到意外作文 (菁华6篇)
在紧张的复*阶段，我和一些同学因为*时学*及各方面都比较优秀，被老师选中成为免试生，这是一件多么光荣而令人高兴的事啊！
听老师说，免试生要去新建的馨艺阁上课，由特级教师辅导。周一，我怀着兴奋又期待的心情来到了学校。更令我意外的是，语文课上，老师竟然告诉我们，我们上课的内容是大学生做的事——调查、写研究报告。我们既高兴，又自豪。老师把我们分成四个小组：自觉阅读小组、惠兰池生态情况小组、2011校园十大事件小组、校园十景小组。我参加的是自觉阅读小组。
接下来的几天，老师教我们制作调查问卷、数据处理与统计、研究报告的撰写……每一天都会学*新的知识，其中让我收获最大的是我学会了数据处理与统计。老师教我们把数据制成饼图的方法：先把收集的数据输在新建的excel表上；再单击数据和名称；然后单击“插入”，选择饼图、三维图像；接着在图表空白处右键单击，选择“数据源”；最后输入新的标题，一张饼图便制作好了。做这张饼图，我花了不少时间，但却很开心。
这次免试生活动，让我学到了许多课堂上学不到的知识，真是意外的收获啊！希望下次我还能再参加。
昨天，我和奶奶乘车回家时，我发现一个装有蚕宝宝的袋子，我高兴地如获至宝。
可奶奶说：“这蚕宝宝有什么好的，脏脏的。”我说：“奶奶，你可不要小看这蚕宝宝，它们不仅会吐丝，长大了还会变成美丽飞蛾呢！”
回到家后，我就忙着给蚕宝宝安家，我找了个漂亮的巧克力盒，小心翼翼地把它们放进它们的新家。可是问题来了，蚕宝宝的食物怎么办呢？我很担心它们会饿死！这时奶奶说了不要紧，邻居家小男孩原来也爱养蚕，种了棵桑树，桑叶是蚕宝宝的最爱。我听了马上就跑到隔壁邻居家，摘了一把新鲜的桑叶，桑叶一放下，就听见“沙沙沙”的声音，蚕宝宝就迫不急待的吃了起来，我可高兴了，就看着它们在那里吃。
爸爸下班回家后告诉我：“蚕宝宝要经过好多次蜕皮才能长大，才会吐丝作茧化成蛹，蛹破茧变成飞蛾，再产子，孵化成蚕宝宝，如此循环往复。”我似懂非懂的点了头，爸爸要我观蚕宝宝成长的阶段，说这会是一个写作文的好题材，要我*时注意观察，我很期待它们长大的模样。
“真可恶，他们也太没良心了。”我愤怒地痛斥着，“真没道德，连学生都骗，还是不是人！”我边走边骂，准备回家，突然又想起妈妈给我的任务——买菜。可现在身上只有几张假币，一想到自己被骗，气不打一处来，我奋力一扔，将假钱掷在地上。
“卖菜苔啊，新鲜的菜苔呀！”一声质朴而又响亮的吆喝声吸引了我，我眼睛一扫，很快发现了声音的来源——是一位头发花白，脸上布满皱纹的卖菜老奶奶，面前的菜篮里堆着一把把的干净而整齐的菜苔，碧绿的叶子上还沾着几滴晶莹的露水。我眼前一亮，准备走过去，可刚想一抬脚，便猛然发现自己身上已经没有了钱，怎么办呢？扔在地上的假币仿佛也在嘲笑我，突然一个邪恶的念头从我脑海中闪过。
我低下了身子，颤抖着拾起假币，用拳头紧紧攥着，缓缓地将自己挪到老奶奶的菜摊旁。这时，老奶奶看到了我，亲切地问：“小伙子，要买菜吗？”我支支吾吾，半天才答道：“对，对，没错，我是来买菜苔的。”接着，我熟练地选出了一把嫩绿新鲜的菜苔，缓缓地展开已经被我揉成皱巴巴的假币，老奶奶伸出手准备收钱了。此时我看见了她的手，那是一双粗糙，上面布满裂痕和伤疤的手……我想，这裂痕和伤疤是怎么形成的，是在那骄阳下辛苦劳作，还是因为在风霜中不断耕耘？唉，妈妈交代的任务！我已无计可施，心一横，将钱放到她的手中，什么也没想，拿起菜就开跑。
我跑得飞快，转个弯，以为已经将她甩去，便放慢了脚步。“小伙子，站住！”我停住脚步，回头一看，居然卖菜的老奶奶按着肚子，气喘吁吁地跟上来了。顿时，我的心手背全都是汗，心也提到了嗓子眼。她要干什么呢？她会大声地斥责我用假币去买菜，然后羞辱我一番吗？啊，我可不想在这大庭广众之下丢脸！
老奶奶跑了过来，“你看，走这么急，钱都没找。”说着，就把已经皱巴巴的钱递给了我，“我没有零钱，找不开，今天的菜就送给你吃了。”
啊？！我呆住了，张张嘴，想要说点什么，可我的嘴像被粘住了一样。我站在原地，老奶奶的身影渐渐模糊在我的视野中……
那株草意外的从地里钻出来了;那朵花意外的绽放了;那片天意外的亮起来了;那太阳意外的升起了……生活之中，无处不是意外。不是说中五百万才是意外，不是说成绩差的同学考满分才是意外，也不是说有幸看到日全食才是意外。只要你善于发现，留心观察生活，你会发现，在别人看来再普通不过的事物多么意外。
有人认为，某些意外很幸运。譬如，意外由普通职员升为经理，意外得到一件昂贵的礼物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出车祸，意外掉钱，意外生病。可是，在我看来，无论好意外还是不好的，都是幸运的。
当我们遇上好的意外时，心里会想着：哇！我该多么幸运啊！于是心里自然开心了，做事的干劲也就大了。当我们遇上不好的意外时，应学会自我安慰：没事。我是幸运的，这只是意外而已，我的生活多么美好的啊！
意外太多也不好。因为好的意外多了，我们便会过度依赖于意外，总是想着会有“天上掉馅饼”的事发生，于是就成了所谓的懒人。而坏的意外多了呢，人们就会变得悲观，埋怨老天为什么那么不公，心灵也就不会明朗了。
我想，意外是否与人的年龄有关呢？
记得小时候的我，很少出远门。终于有一次，爸爸带我去动物园玩，就在那一天里，我经历了许多意外。
我意外的看到了凶猛的老虎在大铁笼里吼叫，看到了蛇与公鸡大家的场面，意外的掉了十元钱，被人群挤倒，碰到了一位白头发的外国女人……那天，我不知道说了多少个“哇塞”，觉得世界里仿佛全都是意外，我不禁赞叹世界的神秘，似乎有数不尽的意外发生。
然而现在呢？老虎有什么大不了的，见多了。蛇与公鸡打架，正常的嘛。掉了十元钱算什么，有人还掉过更多的呢。碰到外国人算什么，随处可见的。如果这么说，那是不是年龄越大，眼里的意外就会越少呢？倘若我们始终保持童心不变呢？意外是否会增加？生活是否会更新鲜呢？
朋友们，让我们留心观察生活，从中发现意外，享受意外中的乐趣！
蔚蓝的天，划过白云拼凑成的长线，延伸向远方。海风**，带着熟悉的咸味，我在船尾深呼吸，一阵清凉。结伴的海鸥跟在船尾，与久未归家的我一起，飞往家的方向。
踏上岸，我就往奶奶家飞奔，想着经过三个多小时的奔波之后，可以吃到奶奶美味的饭菜，心里就美滋滋的。奶奶的厨艺尽人皆知，鱼饼，鱼面，蛋包，她样样都会，当然，最美味的还是她给挚爱的孙子炒的粉干。小时候，我总是偷跑到奶奶家，告诉她妈妈忙，没来得及煮饭，就为了能吃她炒的粉干。有时候，即便他知道我的小心思，也会心甘情愿地给我炒粉干。
转过路口，便看见了一道单薄的身影，扶着门，往我这个方向看。她看到我时，先是一愣，然后才是那久违而又慈祥的笑容。一阵食物被翻炒的劈啪声之后，奶奶便端上一碗冒着热气的炒粉干。我立刻拿起筷子，将粉干送入口中。可我的嘴里突然像喝了海水一样咸，因为嚼到一颗颗未融化的盐粒，我忍不住，便一口吐了出来。
旁边的奶奶顿时紧张起来，我连忙解释说没事，只是吃太快，呛到了。我呆呆地看着那碗粉干，陷入久远的回忆中。这原本是一碗很美味的粉干呀，油光发亮，味道调配得恰到好处，是我童年的最爱呀！再看看这碗有点焦的粉干，粗糙，干燥，像一个灯尽油枯的老人被吸取了生命的全部精华。我怀疑地问自己，这碗粉干，是奶奶亲手炒的吗？
想到这里，我心头一颤，我似乎很久没有注意身旁这位老人了，她脸上的褶皱以及她逐渐干枯的肢体，我即使注意了也从未给过她一句关心的问候。再让我想想，她原本是一个如花的少女，嫁给爷爷后，与爷爷一起，从遥远的山区搬到这偏僻的小岛，用自己纤弱的双手哺育了四个儿女，当儿女长大成家时，她已变为一个干枯的老妪。当孙子们叫开了在这个世界的第一声号啕，她一定感动得泪流满面，用自己慈爱的母性让我度过了一个“背上”的幼年，和弥漫炒粉干香味的童年。孙子也慢慢长大了，离开了小岛去追寻自己的学业，一年只能回来两次，再大一点，一年只回一次，每次孙子回来她总想一次性把缺欠的爱偿还，再仔细看看爱孙。
我拿起筷子吃起咸咸的粉干，这是岁月的味道。而我那些梦境一般的曾经，已像香炉的烟，往窗口，往更远的路头，往一个不可追回的年代，消散了。我所能做的，就是珍惜眼前人。
我放下筷子和吃得一干二净的碗，站起身来，打了个饱嗝。“嗯嘛，我来帮你洗碗。
在早上十点的时候，我们的英语考试已经结束了，一个两小时的英语考试虽然看起来时间没有很久，可是在这个时候发生的事情却是几天也难以遇见的。
当我拿起试卷的一刹那，我真的高兴了，因为非选择题就是我知道的那份消息，所以我在此时此刻异常高兴，我立即开始努力写答案，我发觉身边有人经过了，似乎还注意了我，可是我一直以为就是老师的，所以就没有注意，不过下课以后听见其他人说才发觉原来是巡考的人，不过我当时没有照抄所以就没有可以担心的，因此自己也没有在意，不过有一些人就是因为太过于高兴，在照抄的时候就被发现了，不得不说这是一个悲哀，学位证就这样吊销了！
这是我们很早以前就知道的一个惩罚措施，我记得一个学长就说过这件事情，所以就希望大家如果照抄小心谨慎一些，毕竟只是为了小小的期末考试不值得，只不过为了期末考试成绩优秀还是有人这样做了，不过这样做的人很多，只不过被抓住的人不多。
大家都觉得这个人很无辜，可是也没有办法改变他的命运，所以只在自己的心中默哀就可以了，在下午的时候通报就出来了，看来事情真的无法改变！
——我应该感到自豪才对作文 (菁华6篇)
沙漠旅行结束了，小骆驼来到了小河边喝水，它用尾巴摸了摸身上的驼峰，把脚放入水中泡了泡，刚准备动身时，突然森林里的大喇叭传来一阵美妙的声音，原来主持人百灵鸟在广播：“今天下午举行沙漠大比拼，希望所有的动物踊跃参加。”
时间过得真快，转眼间到了下午，选手们开着豪车赶来了，起跑线上有：力大无比的大象；森林之王老虎；帅帅的小红马……还有那头不起眼的小骆驼。当大家看到小骆驼时都开始议论纷纷：“小骆驼这么丑还来参加比赛，第一一定是小红马……”“你们别小看小骆驼，有可能它会拿到第一呢……”
百灵鸟清脆悦耳的声音传来了：“大家安静一下，下面宣布本次比赛的规则，选手们在沙漠中找到我们森林的两位女士，并把她们背回来，谁先到达起点，谁就是第一名，各位选手准备好了吗？one，two，three，go，go，go”话音刚落，只见选手们冲了出去………
观众*上大家翘首以盼，过了半个小时，只见一个身影朝着起点过来。“小红马加油，小红马加油……。”渐渐地身影越来越清晰，“啊，怎么是它？”只见小骆驼的驼峰上坐着森林美女……十分钟过去了，才又看见小红马、大象、老虎伤痕累累地拖着沉重的步子向起点走回来。比赛结束了，小骆驼得了第一名，百灵鸟在采访小骆驼的获奖感言时，小骆驼说：“我们骆驼天生有又大又厚的脚掌可以防止陷入沙子里，两层睫毛防止风沙入眼，背上的驼峰可以储存养料……听着小骆驼的话语，森林之王老虎，帅帅的小红马低着头说：“原来每一个动物都有他的优点，判断一种事物的用处，不能光看外表是否好看，还得要看它的实际作用。小骆驼，你是最美丽的……”动物们都向小骆驼投去了赞许的目光。
这一天，小骆驼又在小溪边照着“镜子”。它看看自己大大的脚掌，很美；再看看自己独一无二的两层睫毛，真漂亮；又看看自己俩个又高又大的驼峰，真厉害。
刚巧小红马也来到了小溪边：“你长得这么丑，怎么还来这儿照‘镜子’？”
小骆驼*静地说“小红马，我的这些器官都是有很大作用的。”
“作用？你就别吹牛了，这能有什么作用？”小红马用瞧不起的语气说道。
“如果你不相信，那就跟我到沙漠里去走一趟吧！”
“去就去，谁怕谁呀。我可是千里马的后代。”小红马不服气地说。
来到沙漠，它惊叹一声：“原来这里就是沙漠呀，真大，而且寸草不生。”小红马心里很害怕，却不敢说。
小红马跟在小骆驼的后面，可刚走几步小红马就叫了：“救命呀！我陷进沙子里了！”它一边喊一边挣扎着。小骆驼二话不说，硬把小红马从沙子里拔了出来，把它背到背上。这时，小红马脸红了。
“看，多亏了我们的脚掌又大又厚，不然我们也会陷进沙子里的。”
突然，一阵风沙盖了过来，小骆驼闭上了鼻孔和眼睛。“完蛋……”可小红马话还没说完，就进了一嘴的沙子。小骆驼背着小红马躲进了避风的地方。小骆驼问小红马：“是不是很难受？”
“当然。”小红马边吐着沙子边说。
“还好我有两层睫毛，能抵挡风沙，鼻子可以自动关闭，有同样的功能。”
风沙过去了，它们要继续前进。“小骆驼，我口渴了。”
“这我可没办法了。”
“咦？你都背着我，你怎么不口渴？”
小骆驼笑笑说：“你旁边的两座‘小山峰’叫‘驼峰’，里面放着养料，可以直接提供给我。”
“可我实在渴得不行了，我们回去吧！”
回到家，小红马说：“每个人都有自己的长处和短处，每个人都要学*别人的长处，改正自己的短处。
这一天，小骆驼又在小河边照镜子。它看着自己两层长长的睫毛，挺挺的驼峰，又大又厚的脚掌，感到无比自豪。它想：想不到它们在沙漠里还能发挥这么大的用处。
刚巧，小红马也来到了小河边，喷着响鼻，轻蔑地说：“丑八怪，快让开，让我这个大帅哥来照照。”但小骆驼连看都懒得看它一眼。
“你居然不理我？我可是千里马的后代呀！”小红马急了。
“既然你是千里马的后代，那你有胆量和我到沙漠里比一比吗？”小骆驼不紧不慢地说。
“比就比，谁怕谁呀！看看最后谁会赢。”小红马不假思索地答应了。
到了沙漠边，小红马就惊呆了。它望着一眼望不到边的黄沙，吃惊地问：“这……就是沙漠？”小骆驼点点头。小红马想：牛皮都吹出去了，可不能退缩呀，不然就会毁坏千里马那响亮的名声了。小红马只好硬着头皮，咬着牙关，勉强跟着小骆驼走进了沙漠。
小红马跟着小骆驼走呀走！一不小心，小红马的马蹄陷进了沙子里，越挣扎就陷得越深，它拼命大叫起来：“救命呀！救命呀！小骆驼。”小骆驼闻声赶来，二话不说，伸出长脖子，把小红马向上一顶，便顶了出来。
“谢谢你，小骆驼。”小红马感激地说。
“那为什么你的脚掌不会陷进沙子里呢？”
“我们骆驼的脚掌又厚又大，当然不会陷进沙子里了。”小骆驼自豪地回答。小红马还想说些什么，但它一张嘴，一阵阵风沙就吹了过来，弄得它鼻子、嘴巴、眼睛里都是沙子，呛得它咳了好几声。而小骆驼却早有准备，风沙一过来，它就闭上鼻子、嘴巴、眼睛，两层长长的睫毛覆盖下来，眼睛里一粒沙子都没进。
小红马和小骆驼又向前走了很远很远，小红马的肚子不由得“咕咕”地叫了起来，它抱怨道：“再这么走下去，不吃不喝，我们就要饿死在这儿了！”
“我的驼峰里储存着许多养料，所以我们骆驼在沙漠里可以两三个月不吃东西呢。”
“你有驼峰，可我没有呀，快想想办法，让我喝点水呀！”小红马说。小骆驼用它灵敏的嗅觉，帮小红马找到了一片绿洲，让小红马喝了个够。
沙漠旅行结束了，小红马对小骆驼说：“对不起，小骆驼，我不应该什么都不懂，就嘲笑你长得丑。”
小骆驼笑着说：“没关系，我早就不生你的气了。”
从此，它们成了亲密无间的好朋友。
沙漠旅行结束了，原来委屈，自卑的小骆驼，现在却充满了自信与自豪。
有一天，小骆驼又在小溪边照“镜子”恰巧，小红马也来了，他又喷着响鼻对小骆驼说：“照来照去，还是那副丑样！你的脚掌又大又厚，长着两层睫毛，背上有两个肉疙瘩，别臭美了！”
听到这里，小骆驼再也忍耐不住了，可他还是心*气和地说：“小红马，我一点也不觉得自己难看，你一点也不了解我们骆驼家族，让我来告诉你一个秘密吧！你知道人类为什么称呼我们是‘沙漠之舟’吗？那是因为我们一次吃饱喝足之后，几天、十几天不吃饭、不喝水都不碍事。我们最长时间可以忍耐一个月。一个月内不吃食物，不喝水，也不会危及生命。这就是我们藏在肉疙瘩里面的特异功能！所以我们擅长在沙漠里行走，为人类运输各种货物。厉害吧！”
“太了不起啦！”小红马情不自禁地尖叫起来。
“还有呢”，小骆驼自豪地说，“多亏我们那又大又厚的脚掌，才不会陷进松散的沙子里。沙漠里常常有风沙铺天盖地刮过来，我们只要俯下身子，闭上鼻孔和眼睛，沙子绝对不会飞进鼻孔和眼睛里，这都是上层睫毛的作用呀！”小骆驼停顿了一下，脸上带着真诚的微笑说“小红马，你敢跟我到沙漠里比一场吗？”
听了小骆驼的这一番话，小红马惭愧地低下了头。小红马不好意思地说：“我明白了，判断一种事物美不美，不能光注意外表，必须运用辩证的眼光去看，千万不要以自己的标准去衡量别人，也千万不要因为被别人否定而自卑气馁。只要自己是有用的，就应该感到自豪才对。”
一天，小骆驼和小红马又见面了，小骆驼就跟小红马说：“今天我带你去沙漠看看我的脚掌、睫毛到底有什么作用。”小红马说：“去就去，我到要看看那些到底有什么用。”
小骆驼和小红马上路了，他们走在路上，人们全都过来围观，他们看了，都对小红马赞口不绝，说他英俊潇洒，而小骆驼却总被别人嘲笑，说他背上长着两个肉疙瘩，还说他的脚掌又大又厚，难看死了。走着走着，他们到了沙漠里，小红马刚走进沙漠不久，小红马的脚就陷进了沙子里，而且是越陷越深，小红马便叫了起来：“救命！”小骆驼回头一看，原来是小红马的脚陷进了沙子里，小骆驼赶紧把小红马拉了出来，小红马羡慕地说：“你的大脚真好！”又过了一会儿，一阵狂风吹了过来，小红马吓得颤颤发抖，小骆驼让小红马蹲下来，然后用自己的身体帮小红马挡风沙，尽管如此，小红马的鼻子里还有很多沙子，但是小骆驼的眼睛里没进一点儿沙子。风沙停了，小骆驼赶紧帮小红马清洗沙子，小红马非常感激小骆驼。
从这个故事中我知道了一个道理，任何时候都不能嘲笑别人，因为每个人都有自己的长处。
小骆驼从沙漠回来后就去找小红马，它对小红说：“虽然我长的很难看，但是我也有长处的不如你和我到沙漠里走一趟看看我的本领吧！”小红马神气地说“走就走谁怕谁呀！”说完它们就出发沙漠了。
到了沙漠，小红马才走几步脚掌就陷进了沙子里了，不管小红马怎么用力地拔，都拔不出来了，小红马着急地对小骆驼说：“小骆驼，快来帮我拔呀！”小骆驼一边说一边帮小红马拔脚掌：“小红马，多亏了我那又大又厚的脚掌，要像你那样的脚掌，早就陷进沙子里了。”小红马说：“我口喝了怎么为？你要喝水吗？我没带水，你回去拿一瓶水。”小骆驼说：“我又不喝，我的背上的肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着很多的养料，要拿，你自己回去拿。”话完后，一阵铺天盖地地沙尘暴来了，小骆驼俯下身子，闭上鼻孔，沙尘暴结束后小骆驼的鼻孔和眼眼睛里一点儿沙子都没有，因为它有两层睫毛，而小红马的眼睛看不见了，鼻孔里全是沙子，小红马这才明白小骆驼的睫毛、驼峰、脚掌的作用。
从此以后，小红马再也不嘲笑小骆驼了，还和小骆驼成为了好朋友。
——我感到自豪优秀作文 (菁华6篇)
自从您到新塘派出所上班之后，我就很想念您。给您写信时，您那和蔼可亲的笑容就在我的脑海浮现。
爸爸，您知道吗？我很欣赏您对生活的态度。您从不在我和妈妈面前表露您的不开心和压力，我看到最多的是您的笑容。爸爸，我想对您说声“谢谢”。看着您忙碌劳累的身影，我真想为您分担一些事情，可是我什么都不会。每天早晨，当我还在甜甜的睡梦中的时候，您已经给我做好了美味的早餐，再送我去上学。但自从您去了派出所上班，我就越来越少见到您。家里家外的事情全部由妈妈来负责。
爸爸，我知道您为了当地的一方*安，要付出很多……妈妈为了您能安心工作，一个人承担了家里家外的工作。原来我总觉得妈妈是软弱的女子，凡事都得依靠您，没想到她做起事情来也是雷厉风行；而我也是一个小小男子汉，虽然最*考试成绩有所下降，有时为了完成作业要做到深夜，但我会寻找问题与原因，总结经验。您常跟我说，做一件事情要持之以恒，就像您跑马拉松一样。今后，我在学*上要养成良好的*惯，生活上要更独立，不跟大人“抬杠”，减轻妈妈的辛苦，减少您的担忧，我会向您学*，不断努力，取得更好成绩。
爸爸，我为有您这样一个爸爸而感到自豪。
一天清晨，东方出现了绚丽的朝霞；旭日东升，万物苏醒，空气清新，我满面春风地去公园玩。
去公园的路上要过一条大马路，当我兴冲冲地来到大马路“斑马线”前，看到一个面容消瘦、皱纹纵横的老奶奶站在宽阔的马路边，东看看、西瞧瞧，想走又不敢走，我看到这个情形就走到老奶奶的身边，关心地问老奶奶：“老奶奶，请问您是要过马路吗？”老奶奶慈祥地对我笑了一下说：“是呀！我年纪大了走得慢，这里的车又多，所以我不敢过马路。”我望了望老奶奶说：“老奶奶，要不我扶您一起过马路吧？”
等人行道的绿灯亮起时，我牵着老奶奶的胳膊一步一步的向前走，可以转弯的车辆也停了下来让我们先走，一会我们就顺利地到达了马路对面，老奶奶欣慰地对我说：“小朋友，谢谢你！你真是个好孩子。”我不好意思的对老奶奶说：“奶奶，不用谢我，这是我应该做的。”
老奶奶高兴的和我道别后就走了，我望着老奶奶远去的背影，开心的笑了。
每当想起这件事，都会让我乐不可支，原来，帮助别人的感觉真好，别人开心自己也开心，我也为我做的好事感到自豪！
妈妈终于病倒在床上了。这位郊区小学教师，由于发高烧，苍白的脸上现出潮热的灼红色，往日的安祥、微笑已完全消失了。 妈妈那憔悴、痛苦的脸，我不忍心再看。我默默地坐在窗前的写字台前，周身感到一阵阵寒意。屋外，那恼人的春雨飘飘悠悠，绵绵不断。透过那薄薄的丽雾，我突然看到了一丛灼人眼目的映山红，雨星子柔和地飘洒在花朵上，它仍然伫立在风雨中，仿佛一根永不熄灭的红蜡烛。看着这丛使人感到温暖的花朵，我猛然觉得它和妈妈是多么相似。 亲爱的妈妈，当乳白色的雾气遮盖着刚醒来的早晨的时侯，我还在酣睡着，你却和太阳一起起了床，在热气腾腾的厨房里忙开了，然后，你带着尚未消散的米粥的香味走到我的床边，轻声嘱咐我：“丽娜，起来，不早了。
中午回家，饭菜在草窝里，妈晚上回家。”我喜欢听这温馨的话语，但极不愿听你说：不回家吃午饭。就这样，你迎着晨风匆匆地上班去了，去用比对我更多的爱去爱你的学生们。 每天，你总是迟迟不归，我一次又次地在家门口徘徊，望眼欲穿地盯着远处，黑压压的人群，唯恐你从我的视线里漏掉。你真难找啊！是因为你的衣饰太*常？还是因为你自己太*常了？不！在女儿的心目中，你永远是伟大的太阳，太阳啊，你快落山回家吧！ 就在昨天，天显得格外阴沉，不一会儿，雨浙渐沥沥地下了起来。当时，我并不在意，因为我知道，你在学校里是备着把伞的。可是，傍晚，当你站在我面前时，你就像刚从冷水里爬上来似的，浑身发抖，头发、衣角还在滴着水。不用多问，你的伞定是让给了哪个回家路远，没人送伞的学生了。你年老体弱，经不住风雨的吹打，为此我责怪过你几回了，可你总是这样，并把这看做自己的天职。 妈妈昏睡了，我对着窗户默默地数着屋檐上的滴水声 ……忽然，窗前的玻璃上隐现出两个可爱的小脑袋。“大姐姐，徐老师好些了吗？”他们急促的呼吸使玻璃窗上蒙上了一团薄薄的水汽。想起来了，听声音像是来还雨伞的小同学。 我慌忙站起来，打开了门。只见雨雾中十几个男女同学撑着伞站着，大概走得太急，一个个喘着粗气，脸蛋红红的，像一株株欲放的小小映山红。
望着这个场面，我竟有些口吃了，忙说：“快，快，快进来。” 他们一个接一个地轻轻地走了进来，唯恐惊动了他们敬爱的老师。一个留着齐耳短发的小姑娘走到了妈妈的床边，将手中一网兜鸡蛋小心地放在床边的板凳上，然后，静静地俯身看着老师的脸，或许是小女孩头发上的雨滴，或许是她流下的热泪滚落在妈妈蜡白的脸上，妈妈醒来了。 看到老师醒来，他们一窝蜂似的围到妈妈的床边，惊喜地探问：“老师，你好些了吗？”“老师，你头疼吗？我妈说了，发烧得吃‘速效感冒丸’，这几粒给你。”…… 我静静地站着，听着这些发自内心带着稚气的话语，望着妈妈那绽着笑容的脸，我的眼眶湿润了，悄悄地走到窗前。泪水使我的眼睛模糊了，再看窗外，那丛映山红，显得格外地红，仿佛雨雾中燃烧着的一团火，一轮冲破黎明前黑暗和寒气的红日。我周身暖洋洋的，我在心中悄悄地对妈妈说： “妈妈，这许多可爱的孩子们，的确值得你去爱他们、疼他们。我为你感到自豪！妈妈，祝福你1！”
沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。小骆驼自豪地对小红马说：
“小红马，我妈妈已经带我去过沙漠了，我的脚掌、睫毛和驼峰虽然长得难看，但在沙漠里能起到很大的作用，”
“你骗谁呀，我才不相信呢！”小红马自以为是地说。
“是真的，如果你不信，就跟我去一趟沙漠旅行吧！”
“去就去，谁怕谁呀？”说完便大摇大摆地跟着小骆驼朝沙摸走去。
到了沙漠，小骆驼如履*地，而小红马还没走多远，脚就陷进了沙子里。“你看，我的脚虽然难看，但能在沙漠里行走自如。”小红马听了无话可说。
走着走着，突然一阵风沙铺天盖地刮过来，小骆驼立刻闭上眼睛和鼻孔，结果安然无恙，而小红马却被风沙塞满了鼻孔和眼睛，顿时喘不过气来。“小红马，我的双层睫毛是用来遮挡风沙的呀。”小红马听了，惭愧地低下了头。
又走了好一会儿，小红马已经累得筋疲力尽，又饿又渴，而小骆驼由它的驼峰供应养料，一点儿也不觉得。这时，小红马不好意思地说：“小骆驼，对不起，我以后再也不嘲笑你了。”
“没关系。不过，以后判断事物的美丑，不能只看外表好不好看，要看它有没有用处。”
“哦，我知道了。”说完，小骆驼把小红马背出了沙漠。
后来，小骆驼和小红马成了一对无话不谈的好朋友。
我的有一个好爸爸。我的爸爸是一个严父，也是一个很称职的医生。我们家开的是中医馆，自打我记事以来，便是在浓浓的草药味中长大的。嘿！你可不要误会，这可不同于门诊医院那股刺鼻难闻的消毒液，这可是中药散发出来的迷人的，浸透着精华的香气，传承着老祖宗在中华上下五千年中所累积下来的智慧与文化。这可真是了不起啊！
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行————我想啊，这句话大家一定都不陌生吧！虽然说苦涩的药味没有人会喜欢，不过，这才算得上是良药吧！
记得有一次，我的肚子突然很疼，疼的我都直不起腰来，老师无奈之下只好给我爸爸打电话让他带我回家。回到家之后，我一直都在床上不由自主的打滚**，钻进被子里也只是感觉满满的寒气，想闭上眼睛睡上一觉却又疼的厉害，当时只想晕过去算了。
爸爸见状便走了过来，说道：*时让你少吃一点凉的，好好保护阳气，你偏不听，这下好了吧，寒气入体了，疼的受不了了，让你好好的长长记性爸爸表面上是恶狠狠的，可在我沉沉睡去以后，他还是熬好药，晾好了之后把我叫醒给我喂药，这可真是管用啊！我的肚子不一会儿就不疼了，真好！
在我印象中，还有一个小故事，让我记忆犹新：有一个药店的叔叔让我爸爸给他开药，然后他再拿去卖高价。我实在是气不过，问道：爸爸！你为什么要这样做！这明明是我们的功劳啊！爸爸笑了笑说：咱们这也是做好事，帮助人啊。我心想道：爸爸啊爸爸，你还真是老实巴交啊，让人骗了都不知道啊！
不过，虽然是这样，我还是为我的爸爸感到骄傲和自豪啊！
这就是我的爸爸，*时有点严肃却很关心我我，老老实实的本分做人，从不偷奸耍滑欺骗顾客，他就是我学*的榜样啊！我真为我的爸爸感到自豪啊！
沙漠之旅结束后，小骆驼又在小溪边看到了小红马。小红马用眼角的余光看着小骆驼，对它说:“哼！你为什么又出去照镜子了？看你丑样子，还是赶紧回家吧。”
骆驼鼓起勇气自信地说:“小红马，别笑我。我的驼峰，睫毛，鞋底都有用！在沙漠里，我的脚不会陷进沙子里；睫毛可以挡风挡沙；驼峰会让我三四十天不吃饭。”小红马半信半疑地说:“除非你给我看，否则我不相信。”小骆驼带着小红马进入了广阔的沙漠。没走几步，小红马就喊了一声:“哎哟！”原来小红马的脚卡在沙子里了。小骆驼看见了，对小红马说:“我来帮你。”就在小骆驼使劲拉小红马的时候，一阵风和沙子刮了过来，顿时很多沙子吹进了小红马的眼睛里。它痛苦地说:“我睁不开眼睛，快帮我！”小骆驼用力把小红马拉出来，把身体放在小红马面前。过了一会儿，风沙过去了，小骆驼对小红马说；“别再试了，我们回草原吧。”
他们回到草原，小红马低下头，羞愧地对小红马说；“对不起，骆驼。我不应该嘲笑你。我现在明白了，判断事物的美丑，不仅要看外表，还要看它的实际效果。”小骆驼说:“没关系。其实你也有很多优点。草原上我也有很多地方不如你。”后来，他们互相帮助，成了一对好朋友。
——友谊使我感到快乐作文 (菁华3篇)
友谊就像一首歌，一首令人眷恋的歌，它可以带给彼此间更多缺少的东西，当你快乐时，把快乐告诉朋友，你将得到两份快乐;当你忧愁时，向朋友倾吐，你将被分掉一份忧愁。朋友是可以一起分担喜怒哀乐的，这样的友谊充满着快乐。
伟大的无产阶级导师马克思说过：“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”也正因为如此，马克思和*两个人相处了几十年，友谊半点不减。他们真诚的善待对方，使友谊之花开得灿烂，散发着久而不息的芬芳。
生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易。友谊是无价的，不能用金钱来衡量，它是人与人之间最好的默契，更是朋友间最宝贵的东西。
现在，和我们相处最多的不是父母，不是老师，而是朋友。有的人在家里很沉默，对朋友却无话不谈，因为他们觉得，朋友是最可以信任的;相反，怀疑是对友谊所下的毒药。如果你要获得友谊，请记住这句名言：“信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。”但是信任不等于放任，信任是一种理解和依赖，放任则是一种散漫和纵容。作为朋友，我们也要讲原则，这样的友谊才能长存。
爱因斯坦曾说过，世界上最美好的东西，莫过心地正直的朋友，这样的益友是我们生命中重要的人。因为没有友谊的生活，不会绚丽多彩的，绚丽多彩的生活，也不会没有真正的友谊。
友谊使我感到快乐！
在人生中，最珍贵的是亲情，但友情也是非常真要的，一个人在社会上，只拥有亲情，而缺少友情，那么他会在社会上无依无靠，连一个谈心的朋友都没有，你想想，他将怎么在社会上干出一番事业。
在的人生路途中，朋友很多，但真正能谈心却只有一个。在我题目搞不懂的时候，是他告诉我怎么解答;在我苦恼的时候，是他走过来和我谈谈心;在我无比困惑的时候，是他从困境中拉我一把。他就像我的亲人一样，时时刻刻陪伴着我，像天使一样守护着我，我们总是和和睦睦的'，亲密无间的，像兄弟一样，我们谁有困难就帮助谁，没有一点私心，大家都说我们长的很相似，成绩一好就都好，成绩一差就都差，我们经常在一起学*讨论，遇到事情我们就想到一点上，真是心有灵犀一点通!
正当我们正感觉友情的美好的时候，一件不好的事情发生了，在那一次，我们约好一起出来散步，可是那天我家里有事，去不了，我又无法联系他，就失约了。他问我为什么没有来，我说家里有事情，非常抱歉，他却不相信，他当时很气愤，我看他不听我的，我就生气起来。就这样，我们的关系就僵硬起来了，你不理我，我不理你，那是我很寂寞，也很孤独，没有一个谈心的朋友，那是我又想起了他，其实我很想和他玩，但有没有勇气去说，到家中，妈妈问我怎么了，我把事情都告诉了妈妈，她说：要我和他去解释，不要害怕。听了妈妈的话，第二天我就鼓起勇气和他说对不起，是我不对。“别说了我们还是好朋友”，我们又恢复了往日的友谊
通过这件事，我才真正感觉到友情真的很重要，是友谊使我感到快乐，不要放弃友谊，友谊很珍贵。
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心里……”是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下“海内存知己,天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。
俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在*时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
友谊使我感到快乐！
——那一刻，我感到了幸福作文汇总十篇
时光飞逝，风起云涌，依旧是你留给我青春的背影。那锁在眉头的悲伤，还在那无风的枝头凯旋。拥抱自然，生活其实可以很美好。在有风景的地方推开窗，就可以看到色彩斑斓的迷人画卷。在碧绿的田野里面，等待玫瑰绽放，在清晨的阳光之下轮回。
天空之中的鹰展开翅膀，在高原春寒料峭的春天飞翔。当微风徐徐吹来时，我在深夜的风之中望着篱笆。天空之中尚未入睡的星星可能是你等待的心跳。在幸福的时光里面，在艰难的世界里面重温生命中的温情。即使心灵深处，诉说着淡淡的悲伤和怨恨，不经意间，春天的可爱旋律也会在你嘴里哼唱，让美妙的意境在你的脑海里面萦绕。
一段深刻的回忆，一段哀伤的依恋，一段滋味的沧桑，伴随着我，一路阳光，一路风雨。我喜欢一个人在家乡的河边散步。解冻的河水潺潺作响，悬崖边上无名的青草，密密麻麻地披上春装，散落的野花在渐渐变暖的春天里面，含苞待放，白云和蓝天在远处映衬。
我静静地蹲在河边，听着悦耳的水声，看着水流轻快地向远处流淌，带走了自己折起来的小纸船，当然还有长大之后的苦恼和悲伤。
幸福是妈妈亲手为我剥开的一块糖，是我上课答对问题时老师给我的肯定的眼神，还是公交车上给我让座的大哥哥甜甜的微笑。原来幸福就在生活的点点滴滴之中。
幸福就是我桌上的这盘土豆，它很不起眼，但在我看来却格外漂亮，吃起来更是格外香甜，因为这是我的劳动杰作。
一天早晨，我和妈妈在小区的一角种下四棵发青发芽的土豆。我满心期盼土豆顺利地长大。每天一放学，我就去瞧瞧土豆，给它除除草，浇浇水，还和爷爷一起施肥。土豆苗终于钻出了土地，一天天长大。它的枝干上长满了绿油油的叶子，一阵风吹过，它轻轻摇摆着，像是在向我问好，又像是在跳着轻快的舞蹈。功夫不负有心人，我精心呵护，土豆苗努力生长。两个月的时间一晃而过，土豆可以收获了，我挥起小锄头，挖开泥土，只见密密麻麻的根上挂满了大大小小的土豆。它们挨挨挤挤地从土里探出头来，好奇地打量着我。我顾不得土豆上还粘满了泥土，就把它们装进了袋子里，带回了家。因为这是我劳动的收获，收获的幸福。
幸福无处不在，它在家人的呵护里，在老师的鼓励里，在陌生人的帮助里，还在你我的付出和收获里……让我们做个发现幸福的有心人吧！
历经了一个星期的欢笑和泪水，我终于回到了我的家乡。
这一路啊，我有多少的收获，我想说，可又说不出。只想着让我魂牵梦绕的莱芜。这七天，我感受到了思念的味道。
下了旅游车，拿出了自己的行李箱，拖着它，我急匆匆地走着，父母来迎接我，我跑过去，给了他们大大的拥抱，这拥抱里，饱含着浓浓的幸福。
回了家，已是傍晚时分，我兴高采烈的讲这讲那，恨不得让全世界的人都知道哪个地方特别好，哪个地方只是听上去好，看起来并不怎么样。父母兴致勃勃地听着，屋里充满着浓浓的幸福。
一家人其乐融融，窗外的热气飘进来，可我们没有一个感觉到热，因为我们的心里是宁静的、凉爽的，幸福的。
有人问我：“幸福是什么？”也许，每个人看待幸福的方式不一样，有人觉得，幸福莫过于每天能和家人在一起，有人觉得，幸福莫过于有一份稳定的工作，有人觉得，幸福莫过于天天能见到老师和同学。而我觉得，幸福很简单，每一天的生活就是幸福，上天给了你健康的身体，你用它去体会生活的千变万化，就是温暖的幸福。
那一刻，我体会到了离别的思念和重逢的欢欣，幸福在心头阵阵激荡，那一刻，我真真正正地感到了幸福！
除夕之夜，我和爸爸，妈妈，哥哥坐在沙发上，一边看着联欢晚会，一边唠家常。一种幸福的暖流，融入我的心田，让我仿佛进入美丽的花园，这片花园叫幸福……每当感到幸福时，我就会回忆起童年。
在幼年的记忆中，有一幕幕幸福的画面。儿时的我，只是个爱笑的小女孩儿。上幼儿园的第一天，我没有同别的孩子那样大哭大闹，只是笑个不停。无论做游戏，吃午餐，睡午觉都发出“咯咯”地笑声。也许是因为认识了新朋友，也许是因为老师的关爱与呵护。那时，我觉得笑声表达我的幸福感！随着我一天一天的成长，我对幸福又有了新的感悟。
幸福是与知心好友交往的过程；幸福是和父母共同吃饭时的交谈；幸福是接到在远处读书的哥哥来电的喜悦……幸福有许多种不同的理解。不过，有一点是不变的，是幸福就在我们身边。幸福是我们共同的追求。每一个人都希望自己的身边充满幸福。只是幸福是从一件件小事中领悟道的。只要你留意自己的周围，你一定会发现幸福触手可及。仔细观察自己四周的幸福，在领会到幸福的同时，你也在慢慢地成长。幸福是*淡的，幸福是简单的，幸福是甜蜜的，幸福是珍贵的，让我们在点点滴滴中品味幸福吧！
我真的很幸福，特别是在庆祝十岁生日时的那一刻。
我的十岁生日马上就要到了，在这之前，妈妈已经提前预定好了酒店，买好了送人的礼物，一切准备就绪。
生日的那天早上，我的爷爷和花舍的朋友特地从花舍赶到东台来庆祝我的生日。妈妈给我穿上了红裙子，梳好了漂亮的发型，***，我高兴极了，因为马上就能和朋友们见面了。
爸爸开汽车带我们去蛋糕店拿蛋糕和礼物。蛋糕是一只可爱的美羊羊，它的眼睛是巧克力做的，连蝴蝶结都是用草莓做的，它朝我们微笑着，像是在给我庆祝生日。
来到酒店，我和爸爸妈妈一起装好礼物，等待客人的到来。
客人都到齐了，我和朋友们玩了一会儿，便开始吃饭了。
我和朋友们一起吹灭蜡烛，唱生日歌。我的脸上始终洋溢着快乐幸福的笑容，每道菜都觉得美味可口。爷爷和朋友送给我许多生日礼物，我更是高兴地活蹦乱跳。我拥抱了爸爸妈妈，摸着妈妈那双布满老茧的手和爸爸那瘦弱的身躯，想想父母为自己做了那么多，一阵暖流涌在我心里头。那一刻，我感受到我真幸福。
十岁生日的每一个精彩瞬间，都让我感到无比幸福。
幸福是什么？是一种荣誉感吗？还是一份成就？其实都不是，幸福是一种快乐.满足的感觉。
幸福不一定是要得到某种很盛大的物质，幸福其实只要你停下匆忙的脚步，慢慢的聆听.慢慢的观察.细细的体会，你会发现，几乎所有的事情都能让你感受到幸福的滋味，例如:在每个佳节里，都能和自己的亲朋好友忆起度过团圆，也算是尝到幸福的滋味。
在日常生活中，如果吃到了一个会挑动亲吻我的味蕾，并感动了我的五脏六腑的食物，光是吃了就很感动，更何况这是别人千里迢迢送来的.这种感觉不只是吃了世间浓浓的人情味，也吃了世间满满的幸福。
在这个世界上不只是人渴望得到幸福，动物们也想要得到幸福；假如我现在是一只无家可归的流浪狗，走过人群.街道，我会希望有善心人士可以收养我，让我感受到人们那份浓浓的爱和关怀，使我可以感受到幸福的滋味。
每个人都有权利去享受.去拥有那份幸福，无论是多么渺小事物，无论是什么样的人，无论是什么动物，都可以得到幸福的，只要我们可以伸出那双温暖的手，帮助他们双方都可以得到那份幸福的滋味！
今天的第一个幸福是早上妈妈给我梳头，梳了我最喜欢的发型——双马尾。妈妈还用水晶球小兔子发饰给我做装饰。妈妈给我梳头发的时光，是最幸福的时光。
第二个幸福是终于可以到姥姥家吃饭了。姥姥最会做饭了，有些饭菜是姥姥自创的。今天中午就做了一个我从来没吃过的菜，我尝了一口，幸福的说：“太好吃了，真的没有比这个更好吃的菜了!”
第三个幸福是英语课一结束，我就看见了妈妈。她笑容满面来到我身旁，对我说：“宝宝，今天上英语课学了什么?有没有被老师批评?学得怎么样?”我一听见妈妈关心我的话，我就觉得自己是世界上最幸福的孩子。
第四个幸福是今天终于可以穿漂亮衣服了。*时都要穿校服，周末可以穿好看的衣服了。一想到这个，我就高兴地从床上蹦起来，都快碰到我的洋娃娃灯了。我穿着白色风衣、红底白色心形图案的连衣裙去早市，早市上的人都目不转睛的盯着我，我特别高兴。
第五个幸福是晚上妈妈给我做烤鸡翅，真好吃啊，我一口气吃了一大盘子，吃完都打嗝了。
龙胆花开，蝶儿飞来，半亩花田既往芬芳……
想你，最爱的龙胆花，她的花语是爱看忧伤的你，如你一般的忧伤，然而，她坚强的绽放在悬崖上，数不清的龙胆你挨着我，我挤着你，爬满了山坡上、草丛间、石岩缝中……把山崖染得格外漂亮。她远离喧嚣市镇，永远生长在空气清纯的世界中，它那么高洁，一尘不染。那独有的蓝色，分明就是燃烧不熄的你，给人们带来一股淡淡的暖意；分明就是放荡不羁的你的召唤，给人们送去一种启迪，一种感悟。
想你说，我愿意幸福，我只愿意幸福。我赞同，我赞同你所有任性的话。因为这任性里有不一般的执著与纯粹。“好好生活”这四个字并不慈悲。我知道，这样四个字是这么艰难、深邃。让人迷惑，让人痛苦，甚至让人绝望。你说，这是怎样的一种生活。日子纷落，竟让我无处躲藏。
想你的日志：“如果可以，只让我的右眼流泪吧。另一只眼，让它拥有明媚与微笑。”我渐渐体会出在《花田半亩》的背后浅淡地流露出你略带忧伤的无可奈何，也感受得到你眼泪中浸润的笑意……在死亡的悲泣里，我看到欢颜，看到龙胆花的坚强。
“花田半亩”，一语成谶，一个仙子般的少女留下半亩花田，化蝶而去。
花已落，芬芳依旧……
小时候，幸福是一个甜甜的棒棒糖，是妈妈讲的一个有趣的故事，是哥哥姐姐陪同玩耍时的欢乐……现在幸福藏哪去了？他好像和我们捉迷藏似的，想找他，找到的却总是困难、伤心、斥责、还有无限的压力……我想有很多会这么想的，幸福好像变得遥不可及，总是回想过去的幸福、快乐的童年时光。我要找到他，我要找到我的幸福。于是，我踏上了找寻幸福的旅程。
当我漫无目的地找寻时，我越想找到他，他仿佛离我越远。我失望了，我找不到他了。他留在了我的小学，我无忧无虑的地方。于是我放弃了。我想要和以前一样吃饭，睡觉，学*，电视，电脑 ；吃饭，睡觉，学*，电视，电脑……我打开电视“某市一母亲，因其女儿考试成绩不理想，将其打至伤残”从图片中，我看到了那女儿脸上，手上……体无完肤。看着这个小女孩，我不禁到吸了口凉气。世上哪有这么冷血的母亲啊！俗话说：“儿是娘的心头肉”可是，在这为母亲身上亲情去哪了？她是怎么珍惜这块肉的？这时，我想起了我的母亲，想起了小时候父亲在城里上班，母亲则在家里照顾我，由于工作忙，父亲很少回来，家里的开销又由母亲来。她每天早出晚归，想起了母亲在我考试考砸了的时候一次次鼓励我……可是我没珍惜，我欺骗了她一次又一次，不听她的话，和他顶嘴……我的脸在不知不觉中红了，但一股暖流流遍了我的全身，这种感觉很温暖。这大概是幸福吧！
在这旅途上，我看到了曙光，黑夜中的曙光，者显得很亮啊。我看到了曙光，我向成功迈*了，我于是决定重新回到这条路上来。“小妹，知道不？四川的青山和陕西的宁强发生了5.7和5.4级的.余震耶！吓人哪！”“啊？”地震，地震，地震，又是地震。这可恶的地震害得多少人无家可归，妻离子散，无法正常上学……有些孩子还没记事就经历了这些，而我，而我不就只是父母离异了嘛？至少我的父母都是爱我的。我有很多朋友，我们经常聊天，没有任何秘密。开行的事共同分享，难过的事共同分忧，父母要什么给什么……可还觉得生活不够好：天天上学，以回来就是父亲的唠叨。他们应该很开心吧，他们“自由”了。不！绝不是！他们哭了，哭得那么伤心，除了他们自己，没有人能理解他们心中的痛。我知道了，知道有父母唠叨是幸福的，可以上学是幸福的，有个温暖的家是幸福的。
……
渐渐的我从生活的一些小事中，体会到了一丝，一丝的幸福。我想将他们记下。可幸福的事儿好像总写不完，总想不完。我的这次找寻幸福的旅程我想不会那么快结束，或许是明天，后天，一个星期，一个月，一年，又或许是一辈子。
月牙儿弯弯的，今夜静得和谐又美丽，幽幽烛光，风儿轻拂过，柳条微微摇摆，就如十四年前的夜晚一样，一切都很*静，突然一声“哇”打破了这死一般的寂静。望着母亲憔悴的脸，我心微微一振，她轻轻抚摸着我的头，我想这就是幸福。
春天，花儿绽放笑言，迎接春天这大概就是它与生俱来的责任。看着那思绪万千的女子，便随着风，把芬芳赠与给她。这，也许就是花朵的幸福。
空气是个天使，它把欢乐与生命传与给其他人，你还记得吗？清晨那湿湿的夹杂着淡淡的花香吗？就是空气把这全新的血液输送进你的身体。对它来说，这就是幸福。
昨日，家里买了快玻璃，卸下那包装盒，透明的，还剩下什么？从这头到那头，我可以看得一清二楚。黑夜和白天相隔只有一瞬间，玻璃的这头到那头也不足几厘米，这就是它的唯一。其余的都是为了我们生活的便利，而壮烈牺牲，玻璃的幸福莫过于此。
每个人的幸福都不一样，我们热衷于繁华热闹的大城市，而陶渊明的幸福就是“清晨理荒秽，带月荷锄归。”
从古至今，幸福就像河水一样源源不断。我的身边有着如此幸福，让我不觉得学会了爱别人，给与每一个人幸福，就像这花儿，空气，玻璃……。
夜，深邃，迷人。
