小镇上生活着王大和王二兄弟俩。兄弟俩都是卖炒货的，且都小有名气。
王大憨厚、老实，做事情丁是丁卯是卯，没有丝毫的马虎，做的炒货自然质量上乘，货真价实。每天顾客盈门，生意很红火。
王二聪明狡猾，做的炒货质量比王大要差点，但是，王二脑子活络，善于宣传，广告效应，自然也招来很多的买主，生意也兴隆。兄弟俩就一直这样默默竞争着生活在小镇上。
最*一段时间，王大发现到自己店里来买炒货的主顾变少了，尽管自己使出所有的能耐，降低价格，但是顾客仍然比以前少。王大很纳闷。趁着顾客到店里买瓜子，王大就问顾客怎么回事。顾客就说，那些以前在你家买炒货的人现在都去王二家了，王二家的炒货比你的好。顾客自然就离你而去了。
第二天，王大抽了个空，以看望弟弟为由前来一探究竟。离王二的炒货摊子还有老远，王大就闻到一股刺鼻的香气，呛得他连打了两个喷嚏。等走到王二的炒货摊前，王大只觉得眼前一片白光，那些瓜子在太阳的映照下，反着光，晃人的眼睛。很多顾客围着购买，王二忙的四脚朝天，也没空搭理王大。弄得王大还挺尴尬。
晚上，郁闷的`王大以兄弟小聚为由，把弟弟请到家里，摆上一桌子好菜，打开两瓶好酒，兄弟二人推杯换盏，边喝边拉起家常。王大有意拿话套王二：“兄弟，我看你的炒货手艺越来越厉害了，做出来的炒货又香又亮。你是不是有什么秘诀啊？跟哥哥说说。”王二心里明镜似的：你王大今天请我喝酒就是为了套我的底，今天我给你来个徐庶进曹营——一言不发。任凭王大怎么说，王二就是不说话，只是嘿嘿在那儿笑。王大见弟弟不说，也没办法，就陪着弟弟使劲喝酒，不一会儿，王二就不胜酒力了，话也多了，胡言乱语起来。王大一见机会来了，就又问起炒货的事儿。这回，王二没拒绝，只见他摇摇晃晃地站起来，伸手从裤子口袋里摸出一个白色的塑料袋，哆嗦着解开袋子，里面是几块白色的石头样的晶体，在灯光映照下反着蓝光。王大还没问这是什么。王二就醉眼朦胧地抢着说：“这就是我发财的宝贝。不管你多么次的货，哪怕发霉的、发臭的，只要把这个放进去一块炒，马上炒货就鲜亮起来，而且还有特殊的香味，顾客都爱买。”
王大终于明白了，原来是弟弟在炒货中添加了特殊的物质，他从电视上看到过，这种东西属于有毒的化学品，吃了对人的健康有害。他严肃地对弟弟说：“你添加这些东西不是欺骗消费者吗？万一顾客吃出问题来怎么办？做人要诚信，得讲良心哪！”王二不屑一顾，喷着酒气说：“老大你真傻！这年头只要赚钱就行，管它什么诚信不诚信！”
二人正说着，门忽的一下被推开了，火急火燎地闯进来一个人，是王二的媳妇。只见她两眼通红，上气不接下气地对王二说：“快回家看看孩子吧！他吃了咱家炒的瓜子得病了，口吐白沫，嘴歪眼斜。都怪你这死鬼，在瓜子里掺些乱七八糟的东西，这下报应了吧！？”王二这时酒也醒一半了，儿子是他的**子，能不着急吗？“那赶快送医院哪！”王二说着，随着老婆冲出了门外。
王大望着夫妻二人远去的背影，意味深长地说：“做人什么时候都要讲诚信啊！”
花与星空哪个更灿烂，它们与生命的河该怎样换算？耕种与收获哪个更灿烂，它们与走过的路该怎样换算？泪水与欢笑哪个更灿烂，它们与给我的爱，该怎样换算？
--题记
每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
我是一个喜欢仰望天空的人，晴朗的天空教会我宽容与豁达，深邃的夜空帮助我掩饰内心的苦闷与失落。於是总喜欢在独处是抬头望望天，幻想自己有双隐形的翅膀，带我飞，飞向神秘的远方。
一驻足，一回首。总以为时间之过了一天，哪知道它已悄悄溜走了一年。在一种单纯*乎於残酷的岁月中，在抬头与低头的动作中，我已来到这守望以久的战场--中考。
依稀记得3年前，妈妈牵着我的手走进了陌生的初中校园，3年来，我在这里挥洒着青春，展示着能力，书写属於我自己的一片天空。如今，我已坐在教学楼的最高处欣赏日落，感受痛并快乐着。回忆起曾经那个能干的男生，默默一笑，然後释然。
"高处不胜寒"，回望来时路，我不後悔，尽管此时的`我，已泪眼婆娑。
三年来，我经历了学业上最大的困难与挑战，同学的冷嘲热讽，好友的若即若离。但我从来不曾放弃，因为我相信，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向成功的远方，寻找我生命中更为灿烂的东西。
摊开手心，一年的时光在手中翻涌，升腾，最後归於*静。我也开始默默的守侯着自己的下一片天空。从来不曾怀疑自己的选择，从来不曾小看自己的能力，因为我相信，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向希望的远方。
初中的生活，坚韧与失败共存，梦想与痛楚同在，乘着隐形的翅膀，飞向未知的远方，找寻胜利的宝藏。
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线。有了这些爱，才有一个完整的我。”今年高考()的作文，李琳写着写着，泪水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母双双遭遇车祸：妈妈成了“植物人”，爸爸身体多处骨折。照顾父母的连夜疲惫，让班上排名前十位的她，竟然在考英语()的时候睡着了。
昨日，这个90后的女孩下定决心：“哪怕放弃读大学，我也要照顾妈妈直到她醒来！”
照顾母亲 她病房当书房
4月13日，距离高考还有不到2个月的时间。洛带中学高三学生李琳正在教室里上晚自*。前几次的模拟考试中，李琳的分数在500上下，考取本科大学应该没有问题。
突然，她接到电话：“你爸妈遭了……”当晚8点，她的爸爸李勋全下班后，骑着自行车去接妈妈郑小琼回家。当行至温江金上城路口时，一辆轿车突然从后面冲来，将他们撞倒在地。
车祸发生后，李琳就没有去学校了，留在医院照顾“植物人”妈妈。而骨折受伤的爸爸，则由66岁的爷爷一手照顾。为了备考，她还把资料和书带到了病房里，抽空就看上两眼。
“这是喂食的管子。”李琳说着，熟练地用骨头汤冲了几勺奶粉，找来了没有针头的注射器，缓缓将流质物推进管子里。
每天，李琳都要摸着妈妈的手轻轻呼唤，和她摆龙门阵。即便是去趟卫生间，她也要在妈妈耳边告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重复做这些事。
家庭受困 她放弃上大学
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线……”今年的.高考作文，李琳写着写着，泪水就模糊了双眼。英语考试时她猛然惊醒：我怎么睡着了！她实在是太累了。“睡觉时都要睁一只眼睛，几乎要虚脱了。”高考分数下来后，李琳没有告诉任何人。有人问起，她只是淡淡地说：“可以上专科，本科就别想了。”
目前，医院正在研究对李琳妈妈的最佳治疗方案，但费用不菲。说到医疗费用问题，李琳眼眶里噙着的泪水一下子落了出来。“车祸发生后，爸爸妈妈被120送到航天医院抢救，当晚就交了3万元。”李琳说，母亲受伤严重，转至华西医院后，又东借西凑3万元，算是保住了性命。由于住院费用高，又转院回到龙泉再交了2万，目前还欠医院4万元。因此，她决定放弃读大学，一心照顾病危的母亲。“欠了这么多的账，还不知道医好妈妈的病还需要多少钱，我能安心跨进大学校园吗？”
各方帮助 她想学*护理
李琳一家的不幸，引起了当地*部门的重视。龙泉街道利民社区负责人陈红云、杨林等，曾到医院看望病危的李琳妈妈，并为她送去600元的慰问金。社区还向民政部门为她家申请低保金，临时救助3000元和疾病医疗救助、慈善救助。张福贵是龙泉街道机关一名党员，6月24日，他与李琳一家结成对子。“我会尽最大的力量帮助他们。”
据了解，车祸发生后，龙泉驿区交警大队立即赶到现场勘查。由于当时正在下雨，又是夜晚，**没有找到目击者。**通过“天网”发现，肇事车是一辆红色轿车，目前正在紧急寻找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已经可以通过双拐站起来了。医生说，他的体内的钢板，需要下一次手术后才能取出。李琳说，爸爸就是她的希望。如果她有机会去读大学，她希望自己学*护理专业，这样可以照顾妈妈。
今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。 白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓周的骑白马入湖仙去，所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。假使你乐意搜集，或也可编成一本小书，交北新书局印去。
白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞--。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。
春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丏翁的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即*静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候
便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。
白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。--雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎全闪闪烁烁是疟蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足了。
离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚"别筵"上，有丏翁与云君，我不能忘记丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的--孩子。
当果实成熟后，我们采摘瓜果的脚印；成功时，背后一次次失败的脚印都是我们成长的足迹。——题记
脚印，无处不在，脚印，任何人都拥有，有的脚印是有形的，有的脚印是无形的，当我们成功时，请你们不要忘记，背后那一串隐形的脚印就是你们成功的见证，是你们付出汗水的见证，是你们在失败时不低头的脚印。下面，让我们一起欣赏春风的`脚印。
当春天来临时，草地上第一棵小草直起腰时，是春风唤醒了他们沉睡已久的心灵，让他们朝气蓬勃的成长，是春风扶起了小草的腰板，让他们笔直的站在春天的面前，迎接新的挑战。春风，在草地上留下脚印。
当小溪的冰融化时，是春风，融化了他们厚厚的外装，融化了他们冰一样的心，让他们有火一样的心去迎接春天。春风，在小溪的成长中留下脚印。
当果园里，果树茁壮成长，散发出迷人的气味时，是春风抚摸了他们，脱去了穿了一冬的厚厚的大衣，脱去了身上的银装，展现出他们独特的外表。春风，在果园中，留下了很多的脚印。
当春雨来临时，是春风提醒雨使者的到来，让雨使者滋润时间的万物，正是春风默默无闻的做着起间接作用的雨使者。春风，在下春雨时留下了脚印。
春风为春天的来临奠定了基础。春风默默无闻的奉献着，他收获了属于他自己的脚印。同学们让我们一起收获属于我们自己的那串脚印吧！
炎炎夏日，鸣声聒耳，什么令你心静怡然?飒飒秋节，枯枝败叶，什么令你心空如也?听，飞沙走石，何人作肆?看，花海茫茫，何人唤知?……
风于无形，胜于有形。若意味深长的老者，若翩翩起舞的少女，若怒火中烧的厉父……风，伴我走过漫漫的十三年，让我一步一个脚印，将风的感觉刻在心的扉页上。时间的长流，我寻着风的痕迹……
春姑娘盈盈走来，挥一挥衣袖，唤出春风，撒落姹紫嫣红、鸟语花香。风抚动了我的衣襟，哦，春天来了。隔窗遥望，天碧如汪洋，云飘飘悠悠，百花齐放，绿草如茵。噢，别忘了，俊俏的燕子正赶来报春呢!飞声掠影，剪柳高鸣。观着看着，心中豁然开朗：春风抚过的地方，就是蓝天碧草;脚步踏过的地方，便是海阔天空。放飞希望，显现一片桃红柳绿。
夏哥哥闷闷而来，冒一冒怒气，扔出狂风，飞落电闪雷鸣、滂沱大雨。风掀乱了我的衣袖，呀，夏天来了。放眼远眺，压压黑云，隆隆惊雷，雨倾盆泻下，如珠落银盘，噼噼啪啪。天地人间，由一条瀑布相连。街头巷尾，积水成河。心惊之余，顿悟真理：要想看到斑斓的彩虹，不熬过风雨，怎能目睹?要想抵达理想的彼岸，不经历磨难，怎能如愿?狂风暴雨歇后，定是阳光彩虹;阳光彩虹之前，必有狂风暴雨!
秋阿姨蹒跚赶来，洒一洒落泪，呼出秋风，舞落黄土枯叶、秃秃树也。风撩乱了我的衣领，啊，秋天来了。出户迎凉，脚踏瘠土，肩负黄叶，萧瑟秋风，败枝零落。那小草青青、高山绵绵的画卷呢?怎么，一片死寂?惋惜之时，如梦方醒：人事有代谢，往来成古今。不除旧风景，怎得万物新?过去的功名与荣誉，若常摆心头，便无力以进。忘却往事，空空如也，才能迸发追求的动力。
冬爷爷颤颤行来，拄一拄杖拐，叫出寒风，抛出纷纷雪花、天寒地冻。风吹袭了我的身躯，不，冬天来了。留守屋中，观外头茫茫雪地、一片死然，不觉瑟瑟发抖，热气直冒。可怕的冬天呀，你快点逝去吧，还我春天的温暖!暗暗埋怨着，心淡然，领悟其中：冬雪漫漫，不也是一道风景?总不能冰结心城，停滞不前吧!破冰之旅，不也是一种享受?
聆听风的声音，细察风的脚步，洞透风的心灵，领悟风的蕴理，你会发现，一切都是那么美好。寻觅风的感觉吧!真好!
春天，是一个美丽的季节。春天，百花齐放，万物复苏，化冻的溪水上漂浮不定的冰块敲击出美妙的音符。燕子也飞回来了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，带来勃勃生机。轻轻躺在草地上，静下心来，聆听这春天的乐章。听，我听到了“叮咚”声，冰块互相撞击着，小河欢快的流着。这是喜悦的乐章。哦！我还听到了“叽叽喳喳”的叫声，鸟儿聚在一起，互诉思念之情。其中还夹杂着不少欢快的鸣叫，好像在为重回故地而快乐。这是充满生机的乐章。啊！我听到了。有一种细微的声音，好像再轻轻地冲破什么，声音虽细微其中却蕴含着巨大的力量。是一株小草轻悄悄地从土里钻了出来。这是奋斗的乐章！
我轻轻嗅着，空气里有些花香，花朵都绽放了，香气逼人。有些草香，小草成群结队地从土壤中探出头来，风轻轻吹着，小草那种清新的香气愈发浓郁了。充满了土特有的味道，是淳朴的味道，是万物最本质的味道。土壤特别的气味中，仿佛蕴含了一种幽幽的花香，与别的花不同。它十分淡雅却又让人感到香气扑鼻，静静的环绕在身旁。哦！是梅香，虽然“零落成泥辗作尘”，但却“香如故”，梅花虽然在冬天傲然挺立，春天到来，梅花凋谢了，即使成为花泥却也散发清香。
睁开眼睛，我不禁怔住了。大自然呈现出一派安宁，和谐而又美丽的景色。桃花、梨花都开了，白的、粉的，缀满了枝头，蜜蜂、蝴蝶在花丛间追逐、嬉戏。正如朱自清所写的“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飞来飞去”。小草在微风中摇曳，显得调皮可爱而又弱不禁风。鸟儿都停在一根电线上，风一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鸟翩翩飞起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悦的叽喳声。
在这美丽的景色中，我发现了一个募捐箱。我看见了可爱的小男孩，大约有三四岁吧。牵着妈妈的手，一步步的最*了箱子。他用一只手举着一张10元的纸币，走到箱子前，因为他太小够不着箱子，这时工作人员把他抱了起来，等达到一个合适的高度，他正好能够着那个箱子。小男孩把钱放进募捐箱，然后就有礼貌地对工作人员说了声“谢谢”。牵着妈妈的手走了。一只蝴蝶轻捷地飞到小男孩的面前，他跑着去追那只蝴蝶，阳光照在他身上，拉出了长长的影子。
在这美丽的春天里，物美，景美，人更美！
1．“采菊东篱下，悠然见南山”，*文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为*无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？
2.晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
3.陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的*所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
4.是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。
5.远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。
6.一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还??”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子??他便是陶渊明。
7.幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。
闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！
8.背负了太多岁月的阴影，真的让他好累。沉溺于过去，也必将让他丧失了现在和未来，于是，他选择了离开。酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，踏上了回乡的小船。月光还是黯淡的`，四周还是静谧的。他的衣袖随风飘摇，但此时，他却拥有几分坦然，几分欢喜。全新的生活随着初升的太阳，就要开始了，他与朋友、家人一同早出晚归享受着田园之乐，他与他们一起品尝着粗茶淡饭，享受着那一分简单无忧的友情以及难得的亲情。（这段小文为我们点染了陶渊明的远离官场的轻松、归途之乐和田园之致，在叙述中不乏精美、自然的语言点缀。）
9.小船在水面轻轻摇荡、漂浮着，微风飘飘柔柔地吹拂我的衣衫，轻轻暧暧地爱抚我的面颊，踏着山雀的歌韵，我醉饮船前船后的山泉。青山回响着船桨的激水，将我所有的乡愁揉碎。眼前是一帧浓浓淡淡的黑白照片，*静卧的野草是它的背景。我倾听鸟的对唱，虫的独吟。阳光斜洒，洒满我回家的路。远远的，能看见那个宁静而温馨的茅屋，笼罩在淡烟里，飘渺虚无??（这是一篇情景交融最好体现的作品。那种无忧的恬淡如闲适的*画，一缕一缕向我们走来，小船、微风、歌韵、阳光组合成了一幅似静又动的画面。陶渊明就生活在那样的环境里，我们才知道，距离我们那么遥远的五柳先生竟是这样的洒脱、无羁。）
10.在竞争日益激烈的现代社会，陶渊明大约是很寂寞的，把他引为知己者应该已经很少。人们要关心收入、职称、住房，关心孩子的学*、就业、婚姻，关心上司的意图甚至神情，关心自己的仕途升迁??心被各种现实问题塞满的现代人，哪里有闲工夫如陶老夫子一样去观松赏菊，引酒赋诗呢？特别是在某些以所谓弘道济世、气干青云自诩的人的心中，这“*第一大隐”官场失意便避世无为的态度更让他们不屑，比起杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民来，那不啻有霄壤之别。
在最后阶段，我觉得高考作文应该强调四个字：“写对”和“写好”。“写对”主要是审题上的要求，“写好”则包括将素材写实、结构写巧、内容写新、思想写新、语言写美。
审题永远在路上——准确而全面
考生考前要特别重视审题训练，确保对材料的理解准确全面。
准确是对材料核心意蕴的把握准确。如江苏20xx年高考作文要把握其核心意蕴是对生活中车子的认识思考或情感体验。离开了生活中的车子，而写成虚拟的车子，如历史的车子、舆论的车子等，就不是对“生活中的车子”“车来车往”的准确理解，就属于偏题。20xx年只有抓住对“说话”“长”“短”的认识思考，才是准确命中材料的核心。
全面是审题时整体把握材料的意思，而不是抓住材料的一句话、一个词来确定材料的意思。所以要反复揣摩材料中的每一个字，从而准确把握材料的中心。建议把作文题认真读五遍，确定立意后再与原材料比对一下，看看立意是否正确，这样才能避免出现“一着不慎，全盘皆输”的危险。要在审题确定后，拟一个写作提纲，这样可以防止写着写着就偏了的现象，也就是常说的“二次偏题”。
审题决定写作的“生死”，要确保将作文“写对”。
梳理筛选自己的材料——独到而丰厚
考生在高中三年积累了大量的写作素材，但考生在最后阶段要用自己的眼光去筛选这些素材，力求素材的独到丰厚。
记叙文的素材要抓住自己独到的经历、富有生活气息和深厚底蕴的材料。可以给素材分类，如“传统文化”“亲情友情”“*凡伟大”“弱势群体”“感人场景”“曲折故事”等。议论文的素材则要求论据是独到的、新颖的、多元的、有文化厚度和思想深度的。独到的议论文素材可以有这些角度，如“一位独到的名人”“一部丰厚的名著”“一座有个性的城市”“一种有底蕴的文化”“一种值得思考的现象”等。在引用这些素材时，要根据材料的立意作适当的变化，突出重点，使写作内容更好地与材料相吻合。
除了事例性素材外，我们还要适当梳理自己的思想和情感，并作一些提炼，形成自己较为系统的思想认识和情感体验。有了事、情、理的素材，我们就能将文章写得厚实，即“写实”。
建立自己的框架——规范而灵动
高考作文一方面讲求体式的规范，记叙文要有记叙的“六要素”，有事件、有叙述和描写等；议论文要符合提出问题——分析问题——解决问题的结构；但又忌“模式作文”，防止“千人一面”。这就要求在规范之外还要有一点灵动，有一点“花样”，有一点“小心思”“ 小智慧”。
如记叙文可以有意识的设置倒叙、曲折、插叙，可以设立一两个核心场景和细节描写。而议论文则可以设置由头，分析时可以建构从现象到本质、正反对比、逐层深入、辩证分析等论证结构。这样建立起自己的写作框架，带有写作者对结构的经营，带有写作者的“烙印”“个性”，这样的作文就具有了“灵动”的特点，这样的作文更容易获得阅卷老师的好感。在最后阶段要反复按自己构建的写作框架认真写几篇作文，或者写几个作文提纲。
另外，在写作文体选择上，我以为一般学生要坚守自己擅长的文体，“从一而忠”。而两种文体写作能力差不多的学生则根据考场的题目和现场的感受确定文体，如果自己能够想到一个感人的故事就写记叙文，如果有好的认识和素材，就写议论文，但在考场上要迅速确定写作文体。
建构自己的作文结构，简单地说就是追求结构的精巧灵动，即“写巧”。
反复修改自己的作文——升格提档
最后一个阶段，建议将自己的多篇作文进行修改，使自己的作文能够提升一到两个档次。那么如何修改呢？主要体现在写深、写美、写新。
写深：即思想精准深刻。
重新审题，提升审题的精准性。在此基础上，重新调整立意，使文章富有“大我”情怀，如从“人生”的角度思考人生的价值和格局、节操尊严、善良邪恶等；从“人性”的角度思考处世之道、人间道义、悲悯情怀等；从“民族”角度思考文化传统、文明素养、社会基石、脊梁魂魄等；从“草根”角度思考*凡与伟大、生存状态、生命质量、精神空间、幸福指数等。从这些角度去思考一下自己的认识有什么变化，把这些认识概括提炼成精简的语句，并把这些思考融入到作文中去，这样才能使自己的文章具有理性、启发性、思辨性、深刻性、多元性。
写美：即语言优美精致
高考作文既不要辞藻华丽而内容空洞的作文，也不要词汇贫乏语言“寒碜”的文章，要的是具有丰厚的语言素养和文化品位的作品，考生的语言中渗透着丰厚的文化底蕴，传达着一种优美精致的美感。
考生在修改自己的作文时，可以将原来的陈述句改为反问句，可以将原来的长句改为短句，可以将原来繁杂冗长的话语压缩提炼成简洁明了的话，可以将原来较为朴素的话改为华美的语言，可以将一些文化、典故、诗句等融入到自己的表达之中。
写新：即材料的新鲜和角度的独特
无论记叙文还是议论文，我们都应该努力从现实生活的现象、最新发生的事件入手，这样的作文不仅充满生活气息，而且给人一种新鲜感。
其次我们要从一个独到的角度来构思作文，这样的作文也会给人耳目一新之感。记叙文的角度可以是特殊人群，如农民工、空巢老人、残疾人等，可以是特殊的角度如传统文化与现代科技、传统文化与经济发展的两难等。议论文可以从一个人物、一个城市、一部作品、一种文化来写。这样写的角度就比较独到，给人新颖之感。
材料之新和角度独到可以称之为“写新”。
强化亮点意识——吸人眼球
考试作文要有亮点，这样才能夺人眼目、吸人眼球。
亮点必须凸显在最佳位置，如在标题、开头、结尾、段首、过渡处、关键段。
亮点句通常是修辞句、哲理句、引用句、过渡句、幽默句等。记叙文中细节描写、精彩对话、心理活动等都是亮点；议论文中深刻的议论、独到的观点、辩证的'分析、典型的论据等也是亮点。
开头简洁，快速入题；结尾要呼应开头，揭示主题。中间行文时，适时地出现点题性质的引领句、过渡句、总括句。即使是记叙文，也要利用人物语言、人物心理或旁观者的评价等点出题目或题意。
主动回避影响得分的问题——避开“暗礁”
高考作文首先不要宿构、套作，回避历年的高考满分作文，要根据自己的审题来构思，做到“我手写我心”。
不要写敏感的政治问题或政治人物，不要写中学生式的爱情，不要写网络小说中出现的魔幻、城堡、古墓等题材，不要故事新编。不要做愤青一族；不要不敬师长；不要消极低沉，格调低下。不要写故作深沉，与文题不沾边的题记、后记。文章的层次结构不要混乱，要清晰。
写作语言不要“玩深沉”“玩哲理”“玩唯美”，叙述或论述不要天马行空、虚无缥缈、事件模糊、人影晃动、情感飘忽、玄而又玄。不要使用网络语言、不要文白相杂、不要洋文与中文相杂，不要使用“迈克”“约翰”等洋名字。
不要出现硬伤：不能丢掉题目；题目和开头结尾段一定不能有错别字；一定要写足800字；书写要清晰，字大小要合适。
总之，一定要做到“写对”“写好”，突出亮点，避开暗礁，我想考生肯定能写出理想的成绩。
——写高考的作文 (菁华9篇)
诗中春
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
3．红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
11．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)
诗中夏
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《水亭送华阴王少府还县》)
8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
诗中秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》）
4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府.长歌行》)
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)
9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)
10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿.书博山遭中》)
11．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
12．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
13．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
诗中冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)
2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)
3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)
4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)
5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》)
6．隆冬到来时，百花亦已绝？(*《梅》)
7．不知*水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)
8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)
9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)
10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)
城里的月亮还是千年前的月亮，思念还是千年前的思念，只是月饼越做越贵，而中秋却越来越被遗失，化为回忆。
传统节日的没落是时代发展的必然结果，有人这样认为。也许吧，城市里不许放烟花爆竹，城市里的方格楼房看不到月亮，城市里，传统节日我们仍需工作，传统节日与这格格不入，而详节却是量身定做，所以，过洋节吧。
但是，一个选择丢弃自己独特文化的民族又有什么存在的必要呢？事实上，我们可以更好地维护传统文化。日本和韩国是亚洲经济发展的领先者。在日本，寿司和拉面是他们永恒的最爱，在韩国，申请中秋节的专利，放假九天，相比之下，这两个国家从*到人民都在以极大的热情去塑造和发扬自身的文化，为什么呢？
因为，传统文化是一个民族千百年沉淀的精粹，是一个民族发展的源泉和动力，是一个国家生存的前提和基础，从传统文化中，我们可以汲取营养，以独特的个性傲立于世界文化之林，而如果遗弃，也许有一天我们无法区别于日本人，也许有一天我们是黄皮肤黑眼睛的美国人？
那么，我们闭关锁国吧！有人焦急地惊呼。
同样的错误不能犯第二次，从1840年起长达一个世纪的战火，闭关锁国有极大的责任，经济全球化影响下的文化冲击与传播是顺应历史潮流发展的，如果单纯地阻隔，这只是懦夫和愚夫的表现。
我主为我国传统的中庸之道运用于此是非常的适合对待外来文化不能走极端，对等传统文化也不能走极端。我们应该继承传统，取其精华，去其糟粕：而向世界，博采众家，兼怍并充。
文化交融与发展是有基础的，无论各地文化，都是人类最本质情感的升华体现，而人与人之间的情感是大体相同的。所以文化与文化之间一定有它的相同之处。无论是莎士比亚的十四诗行诗，还是苏东坡的《江城子·忆梦》，都是表达爱情，无论是亚当夏娃，还是伏羲女娲，都是人类对自然崇敬的遐想，文化是可以相通相融的，关键在子可否找到契合点。
上海音乐学院的学生运用小提琴改编了古曲《梁祝》，使其传唱海内外，《茉莉花的民歌改编成钢琴曲，使更多外国人体验了田园风情，这些都是文化交融成功的典范。
文化需要继承也必须继承，文化需要交融也必须交融，文化需要发展也必须发展，要知道“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。
1．“采菊东篱下，悠然见南山”，*文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为*无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？
2.晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
3.陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的*所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
4.是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。
5.远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。
6.一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还??”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子??他便是陶渊明。
7.幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。
闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！
8.背负了太多岁月的阴影，真的让他好累。沉溺于过去，也必将让他丧失了现在和未来，于是，他选择了离开。酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，踏上了回乡的小船。月光还是黯淡的，四周还是静谧的。他的衣袖随风飘摇，但此时，他却拥有几分坦然，几分欢喜。全新的生活随着初升的太阳，就要开始了，他与朋友、家人一同早出晚归享受着田园之乐，他与他们一起品尝着粗茶淡饭，享受着那一分简单无忧的友情以及难得的亲情。（这段小文为我们点染了陶渊明的远离官场的轻松、归途之乐和田园之致，在叙述中不乏精美、自然的语言点缀。）
9.小船在水面轻轻摇荡、漂浮着，微风飘飘柔柔地吹拂我的衣衫，轻轻暧暧地爱抚我的面颊，踏着山雀的歌韵，我醉饮船前船后的山泉。青山回响着船桨的激水，将我所有的乡愁揉碎。眼前是一帧浓浓淡淡的黑白照片，*静卧的野草是它的背景。我倾听鸟的对唱，虫的独吟。阳光斜洒，洒满我回家的路。远远的，能看见那个宁静而温馨的茅屋，笼罩在淡烟里，飘渺虚无??（这是一篇情景交融最好体现的作品。那种无忧的恬淡如闲适的*画，一缕一缕向我们走来，小船、微风、歌韵、阳光组合成了一幅似静又动的画面。陶渊明就生活在那样的环境里，我们才知道，距离我们那么遥远的五柳先生竟是这样的洒脱、无羁。）
10.在竞争日益激烈的现代社会，陶渊明大约是很寂寞的，把他引为知己者应该已经很少。人们要关心收入、职称、住房，关心孩子的学*、就业、婚姻，关心上司的意图甚至神情，关心自己的仕途升迁??心被各种现实问题塞满的现代人，哪里有闲工夫如陶老夫子一样去观松赏菊，引酒赋诗呢？特别是在某些以所谓弘道济世、气干青云自诩的人的心中，这“*第一大隐”官场失意便避世无为的态度更让他们不屑，比起杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民来，那不啻有霄壤之别。
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线。有了这些爱，才有一个完整的我。”今年高考()的作文，李琳写着写着，泪水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母双双遭遇车祸：妈妈成了“植物人”，爸爸身体多处骨折。照顾父母的连夜疲惫，让班上排名前十位的她，竟然在考英语()的时候睡着了。
昨日，这个90后的女孩下定决心：“哪怕放弃读大学，我也要照顾妈妈直到她醒来！”
照顾母亲 她病房当书房
4月13日，距离高考还有不到2个月的时间。洛带中学高三学生李琳正在教室里上晚自*。前几次的模拟考试中，李琳的分数在500上下，考取本科大学应该没有问题。
突然，她接到电话：“你爸妈遭了……”当晚8点，她的爸爸李勋全下班后，骑着自行车去接妈妈郑小琼回家。当行至温江金上城路口时，一辆轿车突然从后面冲来，将他们撞倒在地。
车祸发生后，李琳就没有去学校了，留在医院照顾“植物人”妈妈。而骨折受伤的爸爸，则由66岁的爷爷一手照顾。为了备考，她还把资料和书带到了病房里，抽空就看上两眼。
“这是喂食的管子。”李琳说着，熟练地用骨头汤冲了几勺奶粉，找来了没有针头的注射器，缓缓将流质物推进管子里。
每天，李琳都要摸着妈妈的手轻轻呼唤，和她摆龙门阵。即便是去趟卫生间，她也要在妈妈耳边告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重复做这些事。
家庭受困 她放弃上大学
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线……”今年的.高考作文，李琳写着写着，泪水就模糊了双眼。英语考试时她猛然惊醒：我怎么睡着了！她实在是太累了。“睡觉时都要睁一只眼睛，几乎要虚脱了。”高考分数下来后，李琳没有告诉任何人。有人问起，她只是淡淡地说：“可以上专科，本科就别想了。”
目前，医院正在研究对李琳妈妈的最佳治疗方案，但费用不菲。说到医疗费用问题，李琳眼眶里噙着的泪水一下子落了出来。“车祸发生后，爸爸妈妈被120送到航天医院抢救，当晚就交了3万元。”李琳说，母亲受伤严重，转至华西医院后，又东借西凑3万元，算是保住了性命。由于住院费用高，又转院回到龙泉再交了2万，目前还欠医院4万元。因此，她决定放弃读大学，一心照顾病危的母亲。“欠了这么多的账，还不知道医好妈妈的病还需要多少钱，我能安心跨进大学校园吗？”
各方帮助 她想学*护理
李琳一家的不幸，引起了当地*部门的重视。龙泉街道利民社区负责人陈红云、杨林等，曾到医院看望病危的李琳妈妈，并为她送去600元的慰问金。社区还向民政部门为她家申请低保金，临时救助3000元和疾病医疗救助、慈善救助。张福贵是龙泉街道机关一名党员，6月24日，他与李琳一家结成对子。“我会尽最大的力量帮助他们。”
据了解，车祸发生后，龙泉驿区交警大队立即赶到现场勘查。由于当时正在下雨，又是夜晚，**没有找到目击者。**通过“天网”发现，肇事车是一辆红色轿车，目前正在紧急寻找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已经可以通过双拐站起来了。医生说，他的体内的钢板，需要下一次手术后才能取出。李琳说，爸爸就是她的希望。如果她有机会去读大学，她希望自己学*护理专业，这样可以照顾妈妈。
淅淅沥沥的雨点敲击着青色小伞，沿一曲石径，我默默踏向未知的前方。不远处一朵无名花朵恹恹垂着头，在雨中无助颤动却顽固不愿轻易逝去。好奇的我上前查看，轻轻撩开伤残得几*透明的花瓣，一颗娇嫩且淡似琥珀的果实羞涩地显露出来。看着遍体鳞伤仍要保护果实的花瓣，我心中顿时感慨万千，细细琢磨起责任的力量。
对于“责任”一词的理解，我先前混沌不悟心存迷茫，真正回想于记忆深处，才发现它与我们密不可分。似乎突然明白了责任的含义，其出发点是无畏的爱，顺从思路，我四处寻觅它的足迹：母亲一双双熬红的眼睛，父亲一句句严厉的指责，老师一丝额角的斑白……责任储存在深深的褶皱里，不易察觉。
一进教室，就聆听到老师的谆谆教诲，曾感觉那飞旋的粉笔灰就是老师对学生责任的折光。六年时光如梭，我对老师心中的责任也越发看得真切。以自己的青春精力为交换，千折百徊将关怀和知识馈赠给一个个稚嫩的心灵。这不仅是工作，更是一种无私的责任，将知识输送进颗颗空白的心灵，教师恶责任就是一件伟大的艺术。
身为班长，我也整日为班级为集体乐此不疲地忙碌着。鲜红的队干标志沉甸甸地挂在肩头，自豪的同时也积极奉献着，自认为对得起这份责任。为老师分担，帮同学指点，火热的心里装满对班级的热爱，服务班级的同时也提高了自我能力。回望自己曾经的一片责任心背后忙手忙脚出的“丰功伟绩”，心里不由沾沾自喜，是责任心成就了我的自豪感。
原以为责任只是心中的束缚，处处缠绕我们，现在方然明白，它总以神秘的魔力濡养每一个人。
幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见沙沙的发试卷的声音，哗啦！一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的4字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着啪的一声，我看到了我的分数──48，唉，可怜的48，我瘫在了桌上。
上述种种方法在我们实际写作时，可以综合起来运用。要注意的是每个人的经历、性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种不同表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。而要做到这一点，除了运有用上述种种描写方法外，还需要展开想象的翅膀,这样就能掌握一枝生花的妙笔，写出一篇篇生动感人的文章来。
我喜欢玫瑰花，我喜欢玫瑰花的高贵、顽强的气势，它那美丽而高贵的身影，让我深深地刻在了心里，有人说玫瑰花很美丽，却很骄傲，有人说玫瑰花非常美丽，很朴素，有人说玫瑰花不怎么美丽，闻起来味道很刺鼻，玫瑰作文。可我却不这么认为，玫瑰花非常美丽，不骄傲也不朴素，玫瑰是顽强的，我喜欢玫瑰花。
在我家阳台上，就有一盆高贵而顽强的玫瑰花。玫瑰花的茎长满了刺，玫瑰花的茎长了刺，就好像不要让别人碰他的高贵的“身体”，这种花的茎长刺很独特，虽然其它花也有，可是玫瑰花的茎长刺长得很有风格，玫瑰花像是在保护自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都为自己美丽的花瓣感到骄傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是红色的，可是玫瑰花的花瓣红得很独特，有一种颜色叫玫瑰红，画家为什么就叫玫瑰红而不叫别的名字呢，因为这种红色只有玫瑰花瓣才有的，其它花没有的。玫瑰是被层层的花瓣包围住的，保护它高贵的“身体”。
有了美丽的花朵，就要有绿叶的衬托，玫瑰的叶子是跟着玫瑰花开放的，长出了一朵玫瑰，就会长出一两片叶子，玫瑰凋谢了，那几片叶子也跟着会凋谢，那几片叶子就像玫瑰花的保镖，和玫瑰花“形影不离”。玫瑰花的叶子小小的，翠绿的颜色，边上还泛着红红的颜色，虽然只有几片叶子在衬托着，可是都表现出玫瑰的气势，小学六年级作文《玫瑰作文》。
玫瑰的顽强是从玫瑰的成长过程看出来的。我家阳台上的那盆玫瑰是要很久才能开放出一朵玫瑰，我不是说玫瑰懒，那盆玫瑰已经度过了几个春夏秋冬了，特别是在冬天，玫瑰虽然玫瑰不是万古长青的，可在冬天，其它植物都冻死了，就剩玫瑰在坚持着，不管是严寒酷暑，不管是狂风呼啸，玫瑰一直在坚持着，而且开了好几朵花，玫瑰的精神值得我们学*
玫瑰，高贵而顽强的花，我喜欢玫瑰的“刚阳之气”，喜欢它的“坚忍不拔”的精神。
高考语文150分中有70分是作文分，几乎占了语文分值的一半，理应受到同学们的重视，但是作文失分现象却又很普遍。目前全市语文*均分大约在100．4分，即使是重点中学的学生，他们的语文*均分与数学、物理、化学、英语等相比，也是相差甚远，主要就是因为作文失分较多。
根据*几年来的高考作文分析下来，作文写得不好，关键在于以下几点：
一、对高考作文命题导向不了解
现在的高考作文题引导学生关注生活、关注社会、关心祖国，关心人类的前途和命运。1996年的高考作文题是“我的财富”，这完全是写个人的东西，而自1997年后就完全脱离了这样的模式。
1997年的高考作文题是“我看课外阅读”，这个问题是涉及学生的热点问题；1998年是针对日本放映的否认侵略、美化战犯的影片《自尊命运的瞬间》写篇文章，这是全亚洲人民关心的世界局部地区的热点问题；1999年的题目是《回声的启示》，通过一个小孩和小山之间的对话，写一篇比喻类比型的文章；20xx年是关于世博会的话题，全人类关心的话题；20xx年是对于文化遗产的思考，所有炎黄子孙关心的话题；20xx年《面对大海》，思考人生的问题；20xx年的《杂》，涵盖了自然界和人类生活的普遍现象，是个富有哲理性的命题。
由此可见，现在的高考作文命题已经完全脱离了抒发个人情感，诉说私人事情的范畴熏在现行素质教育的要求下，需要学生跳出自我的小圈子，胸怀祖国人民。有些同学不了解高考作文导向的改变，他们对于写个人情感能写得十分细腻、生动活泼，但是对于写大气的话题却无能为力。有些学校老师要求学生写随笔，但是这些随笔还是没有跳出个人情感的小框框，写的不是现在社会上的热点话题，不能提出自己的个人感受、见解，写出自己的真知灼见。
如何写出优秀的作文
■考生*时应关注生活、关注社会、关心祖国，关心人类的前途和命运，如果只是两耳不闻窗外事，不关心时事，只是生活在自我的小圈子里，那一定是不能适应高考作文的要求。
■现在的高考题目都是要求写大气的文章，不是小家子气的，但同学不会写站在非常高的层面上来看社会现象的文章，往往写到社会现象就会联系到自己。
当然大气的文章也不是通篇写些空话大话套话，不是唱豪言壮语。所谓大气的文章，就是要在社会大背景下来思考，结合社会发展过程中的问题来写，这才是真正的大气。
■这几年的高考作文类型均是要求以议论文为主。20xx年的《面对大海》，虽然要求文体不限，但一般学生还是以写议论文最为恰当。有同学认为写议论文就是论点＋论据＋结论，这其实是议论文中的伪劣产品，这样的议论文缺乏层次感。议论文的价值所在就是要解决人们某些思想认识问题。要注意提出的观点是不是很有见地？值得读者思考？引用的论据是不是大家都已经烂熟于心的？
■注意到题型的多样。
●材料作文。1998年作文题给的`是一个长材料，这个材料可能有多种角度，就要求学生自己提炼出一个角度，再根据这个角度来写文章。
●话题作文。20xx、20xx、20xx三年都是话题作文，今年春考也是话题作文，考的次数最多。
共同点：题目和所附材料都限制了作文的内容；不同点：材料作文必须要扣住材料，在材料给予的范围内运行，不能提炼出观点后就扔掉了材料；话题作文在切入话题限制的文章内容后，对于前面所附的材料就可以扔掉不管了）
●比喻类比型作文。只要了解比喻类比型作文要求，就很好写，最主要的是不能拘泥于题目字面，要考虑哪些现象是和题目一致的。
●驳论文。1998年的作文题目是驳论文，不少考生写出来的文章却偏软，缺乏驳论的力度。
●命题作文。20xx年《面对大海》就是命题作文，没有任何的材料。
二、审题不够仔细
高考作文是有限制的，因此审题是万万不能忽视的。审题主要关注以下几个方面：
⑴文体。碰到没有要求文体的考题时，就使用自己擅长的文体来写作，不要轻易冒险使用不擅长的文体进行写作。
⑵文章的内容，就是文章应该涉及到什么内容。如20xx年“文化遗产”中究竟什么才是文化遗产，家里祖传的并不是文化遗产。
⑶文章的重点。文章的重点就是文章的针对性、写作意图、文章的价值，要想人所想不到的。如写到“我的理想”，再提*、张海迪、陈景润等等这些人物，说自己的理想与他们相同，过于落入俗套，就很难得到高分。
三、写作角度欠佳
高考作文一般都会提供好几个角度供考生切入，考生要选一个好的、自己有话可说的角度进入。如去年的“杂”要求学生自选角度进行写作，但有同学面面俱到，把文章写成了大杂烩，没有选准、选好角度。
好的角度应该包括如下一些：
■角度要小、具体；
■角度要有新意，不要老生常谈；
■自己有话可说，有道理可谈。
小作文：重在审题和表达高考最后一次考小作文是在1999年，今年的高考很有可能会再考小作文，会是写一个场面、一件事情、改写一篇文章、说明一件事情等。
对于小作文，同学们更要注意审题。1995年的小作文要求介绍一家小店。这个要求中可以首先确认文体是说明文，写作对象是小店。有的同学一味写小店的小，就忽视了题目要求的“介绍”，是要介绍小店的特色，不是仅仅写“小”。另外由于文章短，特别注意不要有错字病句。
最后要注意作文文字要端正、整洁，不要写龙飞凤舞的草书，这样会得不到高分。
诗中春
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
3．红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
11．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)
诗中夏
1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《水亭送华阴王少府还县》)
8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫《江村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
诗中秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》）
4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府.长歌行》)
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)
9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)
10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿.书博山遭中》)
11．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
12．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
13．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
诗中冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)
2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)
3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)
4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)
5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》)
6．隆冬到来时，百花亦已绝？(*《梅》)
7．不知*水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)
8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)
9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)
10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)
——高考语文作文 (菁华9篇)
1.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
2.人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧;错过智慧，你拥有善良;错过善良，你拥有财富;错过财富，你拥有安逸;错过安逸，你拥有自由;错过自由，你拥有人格……
3.一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
4.如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
5.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
6.当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
7.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
8.信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
9.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
10.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
11、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”
12、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生*庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从*庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
13、坚持的昨天叫立足，坚持的.今天叫进取，坚持的明天叫成功。
14、如果你只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，那么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
15、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跨涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
16、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
17、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
18、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的*位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
19、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞;或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
20、话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对，但是我们这是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同。其实答案是丰富多彩的，并没有统一标准，愿各位都能发现美。今天就到这儿，散会。”
21.俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
22.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
23.爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
24.微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
25.即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
26.即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
27.生命不是一篇文摘，不接受*淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个连载，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
28.“何处是归程?长亭更短亭。”不管我们以什么样的身份去诠释“家”的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。
29.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些*凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
30.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
31.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
32.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
33.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
34.多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
35.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
36.如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
37.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
38.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
39.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
40.快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了*人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
41、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!
42、陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
43、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
44、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
45、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
46、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
47、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
48、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
49、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的*位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
50、只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能*静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学*的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。莎士比亚说，书是全世界的营养品。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。培根说，书籍是时代波涛中远航的思想之舟。从这些对书的美誉中，我们不难相信，读书确是医愚、解惑、乐志和忘情的绝好方式。
读书，是一种享受。夜守书斋，远离了城市的喧嚣，避开了尘世的名缰利锁，心之犁铧，于无声中悄然破土，一盏台灯洒下静谧桔黄的柔光，安然静怡，宁神展卷，书里那智慧的生灵又在娓娓倾吐着耐人寻味的哲言，仿佛是说，像热爱生命那样去爱书吧!知识匮乏会浑噩终老，虽然时间丰裕也是庸碌一生。夜更深，人更静，最后吟诵着“万卷古今逍永昼，一窗昏晓送流年”，酣然入梦……
读书，可以让思绪神游中华大地。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国戍轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，可以让人感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原，呈现在眼前。
读书，不仅仅是享受景物的阿娜多姿。其实也是在扣问一扇扇古人的心扉，屈原的精忠报国、司马迁的忍辱负重、唐太宗的阔达心胸、明正德的荒谬无稽、岳飞的铁胆忠心……
读书，让我们了解古代*的兴亡盛衰，让我们感受到了西方爱情的伟大凄美。文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。书，被人类喻为文明世界的“长生果”。书就是我的一个知心朋友，可以和它共同成长，享受着每一天的快乐。我每天都离不开书，它已是我生命中的一部分，跟着书的步伐，走过千山万水，走进世界的新角落。
读书，因感悟的积累而结果。让读书成为*惯，是一个古老而崭新的话题。关于读什么，怎么读。千百年来，仁者见仁，智者见智。古人常说：“为学当先立宗旨”、“开卷有益”、“学贵心悟”、“学以致用”……为什么用同样的时间。读同样的东西收获却不同?一个重要原因是用没用心去感悟。
读书，好比采花粉，写作才是酿蜂蜜。把千家的花粉采来，经过自己的酿造，形成了自己的思想，变成了自己的语言，生出了像自己一样风格的文章，这才是最最甜蜜的。过去一味的死读书，我行我素，终归一事无成。如今在读书时，有自己的思想，能表达清楚自己的思想，这才是到了读书的最高境界。
拉开书幕，你能领略到远古的文化幽幽;看到人类进步与落后的相互碰撞;想象出千百年的人世轮回;抚摸到浮光掠影的时代金华。进步与落后泾渭分明;人生理想如彩虹横跨;事业奋斗如朱唇连雅;喜泣悲泪似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙。打开书的首页，融入书的海洋。你可以和远古亲切对话;你能和现代细诉衷肠;你能使人生顿然领悟;你能让心灵得到滋养。
书会告诉你，什么是*，什么是假恶丑，什么是天使与鲜花，什么是魔鬼与毒草。书还会告诉你，读书就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐。读书就是关照生命，聆听自然，收藏阳光。男人读了书，将更加充实智慧，气宇轩昂;女人读了书，将更加清纯美丽，秀外慧中。
书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶绿茶，让我们回味无穷……没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩!
个体与群体
名言
“人，力不如牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。” ——荀况
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧，双手，力量结合在一起。几乎是万能的。——韦伯勘探特
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并使你两脚站稳——奥斯特洛夫斯基
个人之于社会等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全——闻一多
单人是软弱无力的，就如同漂流的鲁滨逊一样，只有同别人一起他才能完成许多事业。——叔本华
人不可能孤独的生活，他需要社会——歌德
我们知道个人是微弱的，但我们也知道整体就是力量。——马克思
事例
1、在点评《赢在*》真人秀比赛时的一位选手时，阿里巴巴创始人马云说道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也会讲很多的故事，但你的团队离开你的时候，你要想到一点，我们需要雷锋，但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去，让他们跟你分享成功是很重要的。
2、诺贝尔奖并不认可集体成就。诺贝尔生理学或医学奖组委会秘书格兰·汉森，在对把20xx年诺贝尔生理学或医学奖授予*医学家屠呦呦时解释道，“毕竟，个体才能作出发现，而不是组织。在组织和机构变得愈发重要和有权力的时代，从中辨识出真正具有创造力并改变了世界的个体也变得愈发重要。”这也是继四年前拉斯克医学奖之后，世界级大奖再次把奖项颁给了在*研究中发挥决定性作用的个人。
3、一架波音747客机需要—万多个零部件，其中绝大部分来自世界各地的众多公司，特别是新加坡和韩国，*也为其提供飞机的*衡尾翼。
4、日本的“菠菜原则”
日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为“菠菜原则”。这个原则由三个基本点组成，即“报告”、“联络”、“沟通”。““菠菜原则”是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报；外出的收获，一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或上司咨询，以集体智慧予以解决。
“菠菜原则”说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。
佳句
西方哲人曾说：“人类所面临的最大危险不是灾难、祸患，而是冷漠。”哥本哈根会议上争吵不休，不管世界环境恶劣，只管本国经济发展；而六国灭亡，“非秦也，六国也”，不也是因六国不管他国生死而终致灭亡吗？鲁迅作品中一个个冷漠的看客，刑台旁的喝彩的人们，在昏暗的年代中涂上一抹浓黑，将光明笼罩。自私的人性使人类拥有“事不关己，高高挂起”的冷漠，人们嚷着“勿管他人瓦上霜”，便对小悦悦熟视无睹，便对跳楼的女生冷嘲热讽，便对跌倒的老人视而不见。
应管他人瓦上霜，这不是一种无聊的做法，而是对社会的负责，对他人的负责，对自己的负责。一份关怀，一份扶持，便引导着阵阵澎湃的感动。
语文,是一个既广博又狭隘的词语。说它广，是因为它是一种民族文明的代表与缩影;说它狭，是因为有时它仅仅被当作一种应试的工具，仅仅作为一个学科。但是，不管从哪一个角度来看，语文，都具有独特的魅力。
语文之美，体现在景之美。观塞下长河落日，听小桥流水潺潺，赏荷塘月影斑驳，这是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧叶之间的采莲稚女，此乃人之景。诗经，楚辞，唐诗，宋词，元曲……远古的诗人，今朝的作家，用笔将物之景、人之景永远定格，用文字建立一个奇异瑰丽的世界，纪录下世界各种各样的美景。景也许是短暂的转瞬即逝的，可是语文所再现的景之美却是灵动的`，永恒的。
语文之美，体现在意之深。意，是意境，是境界。周国*认为，人生最好的境界是丰富的安静，既为摆脱外在虚名浮利的诱惑，并且拥有内在精神世界的宝藏。对于语文亦是如此，安静，是因为真正的、本质上的语文往往是人的灵魂在铅华洗尽之后的纯粹的寄托，而不是一幅虚伪的面具，所以它展现的是恬淡，宁静，淡泊与诚挚，这是它的纯度。而丰富，则是源于它的广度与深度。正是因为它包含了各种来自生活的智者们的对生活的观察与透视，涵盖了不同思想的结晶与精神境界，才让它变得广博，变得深刻，变得美丽。
语文之美，体现在气之伟。气，是士气，是志气，是义气。如果说意的境界是人对外界事物的态度与认知，那么气就是人对自己本心的认识与判读。语文不仅体现美景的风流韵致，境界的诚挚深远，也着重展现人的精气神。李白的豪放潇洒之气，庄子的飘逸超然之气，鲁迅的尖锐刚直之气……这些,无不体现着内心的方向与真挚。恢宏意气，为语文添上了浓墨重彩的一笔。
语文之美，浩瀚并且丰富，广阔并且深邃。在广阔和深邃的背后，它的美有着更强大、深沉的支柱，那就是整个民族几千年的文化积淀。它的美，在某种意义上是文明的传承，精神的传递，是一种伟力的生生不息。
赞扬与责骂的差别在什么地方？
对于小明来讲，是一百分与九十八分间的毫厘。
对于小亮来讲，是及格与不及格间的跨越。
看上去的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
如他人言、生活来不*等，自呱呱坠地时起，每个生命便是一个一个人的个体，有着其是自己的优劣与价值，生而这样，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢？
千年前，圣人孔子便提出“因地制宜”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因地制宜，正是由于如此的“差别待遇”，才使得每一个人都得尽展其能，各得其所。
社会对于每一个人，应有不一样的需要，正如一台高速运转的机器既不可以缺少轰隆雷鸣的马达，也不可以松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无没办法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，如果是大家只不过用统的标杆来评价不同的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材！
是的，大家社会需要差别待遇！正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可；正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿；正如舌尖上的*中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而达成整体的共赢！
由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃循规蹈矩之道，改革革新，因地制宜，用一把把不一样的刻刀，雕琢出每个莘莘学子的独特光华，以不一样的规范，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材！差别的待遇，相同的匠心；不一样的准则，同样的期许。
我一直坚信，每个个体，都有其独特的芳华，每个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采！
“差别待遇”不差别！
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
单独二胎放开后，不少年轻夫妻开始考虑生个二宝。但这二宝真不是你想生就能生。《东方今报》报道：*日，网友“滴答”在网上晒出一张《保证书》，《保证书》上她和老公向女儿保证：“我保证永远第一喜欢我家大宝xxx”。女儿在下面签上了字：“可以!”然后女儿、父母双方签名、写保证日期。 “这是我们想要二宝，给大宝写的永远第一爱她的《保证书》。”大女儿已经八岁半，很懂事，已经不需要她和老公操心，二胎计划也被提上日程。向女儿保证， “永远第一喜欢大宝”，这才得到了大宝的允许。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;要脱离材料内容及含义的范围作文。
范文：是爱，还是伤害
“爱”与“溺爱”，仅一字之差，但他们最大的区别在于，用理性的方式去爱是才是真正的爱，而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱，而让其父母生二胎，必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样，“溺，弱也。” 是过分的爱，还是伤害?答案不言自明。
诗人汪国真曾言：“ 怕是怕，爱也是一种伤害。” 溺爱成伤，历史上不乏先例。
仲永五岁能诗，聪颖超群，却在父母和众人的赞扬和宠爱中，不思进取，最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍，其子继位后毫无治国之方，西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”，都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子，倍加宠爱，使他从小就养成骄纵成性，为我独尊，任意妄为的恶劣品质，一再触犯法律，都暂且逃之夭夭，但法网恢恢，最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见，溺爱的结果，危害是多么巨大!溺爱，不仅不是爱，反而是一种无形的伤害，它造成的恶果只能让孩子自己了承担，未免有些不公不正。
相反，对孩子严格要求，不但不会对他们造成伤害，反而更有利于孩子的成长。
王羲之年幼时，他的父亲便教他写字做人，严格要求，王羲之也终成一代大书法家，千古不朽;曾国藩家规甚严，他教子有方，有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔，而不是躲在自己温暖的羽翼之下。**为了孩子的将来着想，更是教子严格，毛*深得父亲的苦心，主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己，*最后血洒朝鲜战场。
所以，古往今来，凡是成大器者，没有不注重子女教育的。
古人云：子不教父之过;《三字经》亦云：昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
也许是文化的差异，中西方家庭教育孩子的方式大不相同，美国的孩子跌倒了，父母绝对不会上前扶他，英国有个号称“西点军校”的大学里，生活的全是富豪子弟，父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观*的有些家庭，孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子，早已经丧失生存的本领，迷失自我，甚至犯罪。由此可见，父母是孩子第一位导师。
综上所述，溺爱是人性的一种畸形心理，是一副枷锁，引领孩子们走向了失败的悬崖。
家长爱孩子，本无可非议。但这爱，不应是牢笼，是蜜罐，是保险箱，更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的'严厉目光，孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱，犯错时的谆谆教诲。只有这样，稚气未脱得孩子才能成长，爱才不会变成一种伤害。
高考
高考语文作文指导第1段150字左右：
写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
高考语文作文指导第2段200字左右：
段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
高考语文作文指导第3段200字左右：
段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
高考语文作文指导第4段200字左右：
段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学*、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
高考语文作文指导第5段150字左右：
要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
历年的高考都将语文放在第一场，语文特级教师陆继椿说，这与语文答卷的“特殊性”有关。由于语文答题的主观性很强，注重的是自我表述，因此，考完后大多数人会感觉良好，不会因为“考砸”了而影响到后几门学科考试时的情绪。
然而，也有专家提醒考生们，对语文学科不能太盲目乐观甚至掉以轻心。华东师大中文系语文教研中心的一份调查显示，与语文和外语等学科相比，语文高考的成绩一直不高。以去年本市高考为例，语文最高分是满分150分（2人），英语(论坛)最高分是146分（7人），而语文最高分只有132分（1人），折算成百分制的话，也仅有88分。
“*淡”需要深刻内涵
语文高考之难难在作文，这也是十分体现语文功力和拉开差距的重要方面。就在高考前夕，有关部门召集全市高三语文教师进行了一次作文批改的集中培训。负责讲课的语文教育专家提出，考生在拿到一个题目并提炼出观点后，不妨学会自我否定，因为千人一面的观点很难脱颖而出，高考作文思想的创新，往往来自于善问和三思。自20xx年以来，上海高考作文评价年年强调反对华而不实，但所谓朴实，不是语言的*淡无味，“*淡”的支撑恰恰是内容的充实和思想的深刻。高考作文鼓励在审题正确前提下的.个性发挥，无论何种文风，都必须以内容、思想的充实为前提。此外，还应当坚持写真实的作文，要有品位，有思辨，体现自己的真实感受。
看清题目真意图
尽管语文的标准化试题每每会引来病诟，但由于要定分数高低，并以此来区分考生，所以，尽量使自己的答题与“标准答案”趋同，就显得十分重要。华东师大中文系副教授徐默凡说，考生们在拿到试卷后，不妨多花点时间揣测一下题目的真实意图，思考一下这个问题的答案是唯一性的还是开放性的，而不能简单地只从题目的字面上去理解和作答。
语文素养提高之我见
古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学*是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……
大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。*也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”
生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。这对我们来说，既是机遇也是挑战。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是这个道理。
语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在*凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。
我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人……
提升语文素养，课堂教学做主
语文学*是一种终身学*，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春〃长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《记念刘和珍君》，我
们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水*，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在《*梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强；我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水*和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动；我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景；我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
——写人叙事高考满分作文 (菁华5篇)
世界在变，生活在变，周围的一切都在随着时间而改变，而一份真挚的母爱是不会变的。这种爱是一种永无休止的爱。我想就算是她生命的最后一刻，她也一定会握紧我的手，嘱咐我好好的活着，好好的照顾自己。这就是母亲，这就是母爱。
也许你工作忙忘记了母亲但是母亲不会忘了你，只要你想吃，桌子上总会有你爱吃的热着的菜：也许你出了意外，母亲无论多远，都会赶到你身边彻夜不眠地照顾你：也许你远离故乡，外出打拼，时而会念起母亲，但是母亲却会一直想念着你，她的思念永不间断化作云朵飘进你头顶的蓝天，化作清香飘进你甜甜的梦！
在一本书上看见过一个让我热泪盈眶的故事：一位母亲三十岁才生了一个儿子，而丈夫却在第二天出车祸死了。母亲原在一家医院工作，由于没人看着孩子，她只好把孩子锁在家里，终于有一天由于担心儿子而抓错了药，害的病人差点丢了性命，于是她被开除了。为了生活，她一个人兼好几份工。漫长的艰苦路，儿子终于二十六岁了，娶了一位小气的妻子。孙子六岁时，母亲病倒了，虽然六十出头，但已白发苍苍剧咳不止。儿子因为买药而长于儿媳妇吵架，但是母亲的病仍不见好转。一天上午，儿子把药熬好放在母亲床头就上班了。中午回家，他吃惊地发现母亲割脉自尽了，床下淌了一滩乌血。床头柜上有一张用药瓶压着的纸条，上面写着“我深爱的儿子啊，你忘了母亲曾是个药剂师了吗，我喝了你的药死了，*局一定会立案调查，到时候我深爱的儿子就要吃官司，坐牢，所以我选择了割脉，那碗药我倒进了水池，碗也刷干净了，来生再见吧。
读完这个时，我想起了一句谚语：‘母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。’这个世界上，只有父母才会对你千依百顺，只有父母才会愿意为你付出一切。
眼前那片绿荫，在风中飘摇，在雨后挺立，不知经过了多少年，大家只知道，太阳烘烤着大地时，是那片绿荫给人清凉；当倾盆大雨从天而降时，是那片绿荫为人们遮风挡雨。那片绿荫总是默默地挺立，默默地奉献。
然而，许多人不知道，在那片绿荫后，有着一个高尚的灵魂，有着一种默默耕耘的精神。创造那片绿荫的是一位默默无闻的小学教师，有一年，贫困的小山村来了一位年轻的女教师，她不是不优秀，也不是家境不好才来这儿的，她是自愿的。她的到来，让孩子们看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。学校是两间风雨摇拽的土坯房，从来没有谁乐意到这里来，她却把这里当成了自己的家，把学生当作了自己的孩子。风雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教导学生；操场上，她与学生共欢乐。谁也看不出她只是一个二十岁上下的刚毕业的大学生。她常常为了孩子们的成长而费心，为他们的学*而操劳。无数个晚上，她在灯下写教案、批改批业，向希望工程诉说情况。她要让所有适龄儿童都能接受义务教育，她要改变这里的面貌，让山村富起来。
在校园的东侧，她亲自带领孩子们栽下一棵棵树苗，她说她看着这些小树茁壮成长，就像看到这些孩子们一样。然而，树还没有长大，她却因为操劳过度患了重病。但她不顾学生劝说，仍带病上课，最后，她终于倒下了。孩子们和村中所有人听到这个消息如晴天霹雳，他们不敢相信也不愿相信老师就这样匆匆地走了，那片贫瘠的黄土下，安葬着她高尚的灵魂，她就这样把青春献给了事业，把生命献给了大地。
现在，这里已建起了规范的小学，那些树苗已经长大，而且越来越茂盛，形成了一片绿荫。然而种树人却永远地长眠地下了。
此时此刻，我向窗外望去，那片绿荫是那样的青翠，那样的美丽…
从出生到长大，虽然不知几次在书籍上与人们的口中听到过“姜，还是老的辣”这句俗语，但是我还是坚持信奉“青出于蓝而胜于蓝”的老话。可是，*期发生的一件事却改变了我根深蒂固的看法，使我更加靠拢于两句老话之间。
那天，我做完了作业，正闲的无聊，十分憋闷，于是便提议和爸爸下一盘象棋。自从我报了象棋班以来，我的棋艺日新月异，突飞猛进，如插了翅膀的火箭，使我与以前望尘莫及的爸爸并驾齐驱，旗鼓相当。我和爸爸摆好棋子，便激烈地‘厮杀’起来。
棋盘上的微型战争打响了。咦，今天的爸爸实力怎么如此之弱？他看起来有些心不在焉。我试探性地干掉了他的一个自入虎口的马，他仿佛猛然醒悟，立即发出沉重的叹息。看到如此，我心中终于有了底，开始放心地大屠杀。哈哈，他的另一个马也壮烈牺牲！嘿嘿，他的一个炮勇猛倒毙！嘻嘻，一个车被我收括囊中。仅剩一个炮和一个车的爸爸还在“负隅顽抗”，可我却仅失去了一个炮，早已胜券在握。耶，他的傻炮要敲我的车，可我的战马一蹄将他蹬翻在地，不能动弹。瞧，他的车要行动了。他瞄准了我的象，发动引擎，尾部喷出一股黑烟，朝我的象狂撞过来。“呜”随着一声凶猛的象吼，我那原在中线的象朝老爸的车猛冲过来，只听“咔”的一声便用结实的象蹄踩扁了车。哈，这时的老爸可真是赤手空拳了！正当我得意忘形、手舞足蹈时，老爸却兴奋地提高嗓门，一字一句地说：“象棋规则，帅与将之间需有棋子遮挡，绝不能见面，现在你却使帅将之间空空如也，你——输——了！刹那间，我只觉得天旋地转：“啊？怎么可能”
“姜，还是老的辣”这句话不愧为俗语，其实也是有一定道理的。经过仔细推敲与揣摩，发现此所谓“老姜只是比新姜多了许多经验与教训。”我以后也一定要多学知识，多开眼界，多接触事物，多参加各种比赛，争取比同龄人吃的饭还要多，相信在不久的将来，我一定会成为一名响当当的小“老姜”。
这个学期一开学，李老师给我们又重新安排了新的座位，我呢，和我们班新转来的一位同学——张俊佳成了新同桌。
张俊佳是从分宜一小转学过来的，他话儿不多，个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康，每天穿着非常干净整洁，从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整，经常能得到优秀，老师和小朋友都非常喜欢他。
他待人热心。有一次上课的时候，我的文具盒哐当一声被我一不小心打翻在地，里面的笔呀、橡皮擦、尺子就像调皮的小孩子，滚得到处都是。
老师和同学们也都被这声巨响吓了一跳，几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去。正在我不知所措的时候，我的同桌张俊佳毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来，我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：“谢谢你！”他微笑着向我点了点头。那时，我真不知道怎么感谢他才好，只能用最简单的语言表达我对他最真挚的谢意。
他不但待人热心，而且还非常爱看书。一次下课后，班上的同学们大都跑出去玩了。我发现他端坐在书桌前，双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……
看他看得这么投入，我都不忍心打扰他，但好奇心还是驱使我走过去小声地问：“张俊佳，什么书这么好看？”他见是我，微笑着说：“诺，《失踪的教室》”我一看，居然是一本长篇小说。他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节：“有一位侦探队员在报纸上看到一起离奇案件……”
他讲得有条有理，我听得更是津津有味。想不到*时他不太吭声，讲起书本故事来头头是道。这时，上课铃声响起，我由衷地称赞道：“i服了you！”
我的同桌就是这样一位深受大家喜爱的好同学，相信我们一定会相处得非常好。
你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。那是一个周末，我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿，我便被这本书中的内容给深深地迷住了，看得津津有味，连吃饭都忘了。用妈妈的话来说，我就是书迷心窍，被“魔”附了身。
这时，xxx来我家问学*上的问题了。而当他看见这本书的时候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，让我借给他看。一开始我不答应，但看在好朋友的份上，才借给了他。在他走后，我饭吃不好，觉也睡不香，一直惦记着我那本心爱的书。之所谓老虎喂猪——不放心，但我还是忍住了。第二天，我迫不及待地的来到他家，拿回了我的书。当我看到第17页的时候，突然发现第19页和第20页不翼而飞了！当然书页不可能会飞的，所以，我把怀疑的目光转向了他。于是，我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道：“没想到你会这样，把我的，书撕下一页！还亏我看在朋友的份上借你看！”
“我，我没有，我真的没有撕过你的书！”“哼，水仙花不开——装蒜！，不是你，还能是谁？”只见他噙着泪水，欲言又止……又过了一天，我看见书包里有一个十分熟悉的纸团，打开一看，原来就是《少年科技画报》的19页和第20页！这时我才记得我前天一不小心，把那页给撕了下来，随手扔到书包里了我顿时傻眼了，我真后悔我之前的所作所为。这时，我想也不想地跑到她家，惭愧得对她说：“对不起，我不该……”“没关系，我想你也是太心爱那本书了，忘了这件事吧，我们永远是朋友……”
我还没说完，她就微笑着对我说。我感激的看着他，心里默默地想着：我们永远是朋友？
是的，我们永远是朋友……我永远会珍惜这份珍贵的友谊…它会，地久天长！花香而不久，塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花，无论生长在荒野，还是闹市，它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育，友谊之花一定会永远散发幽香。珍惜属于自己的每一份友谊吧！
——写早的高考作文汇总5篇
这是一个普通的再也不能普通的早上，12岁的邱学文从梦中醒来，耳边回荡着那一首单调的，无聊的铃声。
“为什么又是星期一？为什么又是星期一啊！”他在嘴里默默的念叨着。可念着念着又有一阵困倦袭来，刚要躺下再睡一个小的不能再小的回笼觉。“起床！”我爸爸高大的身躯下，我就想一只小布丁。
在爸爸的威胁下，我穿上了衣服，心里又想起了星期颜色表：“星期一是灰的，星期二是 绿的，星期三是黑的，星期四是红的，星期五诗白的。”这重复了上千遍的颜色表，是和每一天的生活、课程和作业有关。不知为什么，星期三的所有都是那样的黑暗。
我打开了震耳欲聋的音响，里面还是那些枯燥的英语句子。听着听着，就让人忍不住打起了瞌睡，但是还不能睡觉啊！，于是就强迫神经睁开双眼。唉！那种感觉真的很难受。终于听完了英语，便去卫生间洗漱。
“时光似炮弹！”我想，这在心里暗暗地偷笑，头却突然火烧火燎的疼，原来是头撞在了厕所的门上。我摇了摇头，去刷牙了。
用那冰凉刺骨的自来水漱口，一下子就清醒了过来，在脸上用水哗啦了几下，就去吃饭的了。
饭桌上摆着温温的豆浆和香香的油饼，爸爸妈妈坐在一边，我也埋下了头，开始咀嚼着食物和豆浆。
“又有几颗牙松动了，我还没有玩够呢！童年无悔啊！”我默默地想。
入夏了，夜太长，久久不能入睡，即便是睡着了，也是第二天才睡着的，反正我是这样的，每当夏天来了，就会很晚才能睡着，然后又醒的很早，一看表，才不过四五点钟罢了，感觉睡了很长的'时间，却也不过几个小时而已。
这天，依旧是四五点钟就早早的醒来，突然有种想出去走走的冲动，随即便穿了见短裤短袖出门了，虽然是夏天，清晨还是稍微有点凉的，不过这种凉凉的感觉却让人越发的清醒，就像刚打出的井水一般清凉清澈着自己的头脑。
夏天估计都起的很早吧，走在大街上，便能看到三三两两的行人，这座城市对我而言，感慨万千，虽然表面鲜亮如华，却早已伤痕累累了，实在不愿意继续走下去，继续往下走，怕，怕看到熟悉的景象，熟悉的景象里却总是少了一个人，总是告诫自己努力克制心中的愤愤不*，却总是难以忘怀，总是用这伤痛去填补自己的内心，还好，有树有风，有飘零下来的叶子，有夏天浓绿的味道，每当闻到这夏天的味道，便感觉自己瞬间清醒了许多，便不再去想自己的过往，无人知晓，如今，更无人问津，就当自己是遇上了错的人错的事情罢了，人生总是有那么多的无奈，总是有那么多的可遇而不可求，总是有那么多的事情，你还来不及反应，它就突然强压到你的身上，让你窒息，让你疼痛，又总是告诫自己看淡看轻，那曾经的努力又算什么，曾经的誓言又该怎么去理解。
算了罢，人本就是如此，总是不会尽如人意的去发展下去，总是会有没那么多的磨难，去等待着你的克服，你不是神，也会有心烦意乱的时候，更会有拿得起，却很难放下的时候，尽管在这里这样说，道理谁都懂得，可是又有几人能真正的做到，又有几人是在自欺欺人呢？
看着这座城市，走着走着，天变慢慢的明朗了起来，
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这些名言佳句都在告诉我们一个道理：万事宜早不宜迟。
当田野里的冰雪还没完全溶化，大地还在沉睡中时，小草却已经开始发芽。它早早地从泥土里探出了绿油油的小脑袋，好奇地打量着这个陌生的世界，开始了它新的生命。草，是大自然中最早冲破冬天的泥土，迎接春天的植物。小草能够博得人们的赞美与喜爱，关键在于一个“早”字。
但“万事宜早不宜迟”真的完全正确么？现实生活中，很多家长一味地追求“早”，却忽略了孩子的实际情况，那就成“揠苗助长”。这样只对孩子的成长有害无益。
当孩子还在蹒跚学步牙牙学语的时候，很多家长就迫不及待地教孩子识字、算术、背诵唐诗宋词，外加英文单词，恨不得孩子在婴幼儿时期就把小学的知识全学会。
到了小学，许多家长都会给孩子在课外报各种补*班，有的甚至开始学*初中的课程，他们都想让自己孩子比别的孩子知道得更早、更多，一定不能让自己孩子输在起跑线上。如果孩子的接受能力强，这当然是一件好事，但如果孩子自身的基础和接受能力都跟不上的话，这“早”也还不是变成“糟”了！所以，早不早还要看自己的自身情况。
还有些家长让孩子很小的时候就去学*钢琴、古筝，以此培养他们高雅的兴趣爱好，希望孩子能成为下一个贝多芬或莫扎特。当然，如果孩子有这方面的爱好，成为一名艺术家也不无可能，但如果孩子对这些兴趣淡薄，这“早”也没什么用呀！晚不一定不好，如果非得让孩子培养一点高雅的情趣，那就慢慢激发出孩子的兴趣后再送去兴趣班也不迟啊。
正因为这些父母的急功*利，揠苗助长，孩子疲于应付各种补*班、兴趣班，导致了很多孩子“少年老成”，早早地就失去了童年的欢乐与天真。这让人想起马拉松比赛，在起跑线上就一阵猛冲的选手，多半坚持不到最后。
早，不一定很好；晚，也不一定不好，无论早与晚，只有适合自己的，才是最好的。
记得从小妈妈，老师们就教导我们“一年之计在于春，一日之计在于晨，每天要早睡早起……”在朦胧中我们便形成了这样一个意识：我们做什么事情都要比别人早一拍，这样才能超越别人……
鲁迅先生曾把“早”字刻在课桌上来激励自己前进。
我们也曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说‘早早早,你为什么背上小书包……”
确实，凡事养成“早”的*惯，对人是有很大的帮助的，现在的世界首富比尔.盖茨在当时那个计算机行业竞争相当激励的年代里，只读完大一就退了学，专心研究软件，最终做出了“视窗”，财富总额也一路直线上升，我们可以设想一下，如果当时比尔.盖茨没有早早研究软件，那说不定会会有人超赶倒他前面去抢先做出“视窗”，那我们便少了一位名教比尔.盖茨的计算机天才，可以说是“早”帮助他成功的。
然而，再好的事情也有两面性。
相信大家看过寓言“�i苗助长”吧，农夫为了帮助庄稼生长，把苗提早拔起，结果却落了个庄稼枯死的结果。
对于“早”这个字，我也有深刻的体会：记得那是一节体育课，上节课的下课铃刚响，我便跑到操场上体育课，可是我直等到体育课的上课铃响，也不见有一个同学下来。我一下急了，难道我看错了课堂表？我连忙跑到教室一看，同学们都整整齐齐的坐在教室里上语文课呢！原来我刚走，老师进来把课程调整了一下……，唉，都是“早”若的祸！
有一句话是这样说的：秋天方能成熟的果实，在夏天就早早摘取，它一定是青涩的。
因此我们能从中得到一个结论：“早”有时也不好。
但是，怎样才能做到最好呢？我认为：在生活中某些事情我们要弄清它的面目，再来判断“早”还是“不早”同学们，让我们掌握好分寸，再加上努力，我相信我们一定会成功的！
在这三九寒天的凌晨5点，天还很黑。
“早啊！才5点。”我向上东门桥西头的这位摊主打了个招呼。
“我四点就来了，下岗了，小孩读书要用好多钱。”
我拍了两张照片，向汽车站走去。
途经**街时，有几个环卫工人打着手电筒，“唰、唰、唰”地扫着街，“嚓、嚓、嚓”地铲着残雪，用锹把垃圾抛入装垃圾的板车中。走到江村大道，载客搭早班车的达雅机“突、突”声从身后传来，昏暗的车灯携带着车影从身旁闪过。
一对年纪大一点的夫妻支着板车做着大饼，忍受着凛冽的寒风。走到红绿灯转弯处，一个年青的妇女在做大饼的板车上摆着蓄电池灯。她告诉我每天除了成本只能挣到30元左右。
走到步步高超市对面的县工行转弯处，有一个年青妇女在板车上做大饼。旁边一辆板车上摆着白糖和烧好的熟菜，板车旁放着一只煤饼炉，上面放着饭甑，里面是蒸好的糯米饭。这样拉着板车做小吃的旌阳有好多个，她们为了减少开支，多挣些钱。其中一些老人是为了减少儿女负担而这样辛劳。
夜幕之下、天色大亮之前，亮着灯光的门市都是做早点小吃的。匆匆去学校早读的学生越来越多。
室外的空气很新鲜，寒冷的天气要忍受。
为了孩子，为了生活，她们在劳作；为了读书，他们在奔走。
