我独自走在林荫路上，无意中仰望天空，夏夜的天空好美啊!
夜，静悄悄的，黑灰色的天际显得格外神密，阵阵晚风送着潮湿的青草气息。星星一动不动地镶在夜空里，那么悠远，那么洁净，那么安详，就想藏在神密世界里的一个个美丽的希望，就想探寻着世界美好的未来。月亮赶来了，她拉开幕的一角露出半个脸，可又像害羞似的拉来一块黑纱布遮住俊俏的脸庞。过了许久，也许是她忍耐不住寂寞的缘故吧，她又偷偷地溜了出来，张开了那甜蜜的笑脸。
啊，我爱夏天的夜空，因为它是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人，那么富有神密感!
夏夜，一个神奇美妙的'世界，蛐蛐和蝈蝈正在演奏它们的交响曲，那声音仿佛在预告着夏夜的降临。
此时，广场上已是灯光四射，一群小姑娘们正随着欢快的音乐声跳着优美的舞蹈；老人们有的拿着烟斗，有的品着香茶，聊着家常；有的抱着孙子哼着催眠曲，有的孩子就在树丛里捉莹火虫；大一点的孩子，躺在凉*上，甜美的进入了梦乡。
此时仰望星空，只见繁星点点，像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏明亮的灯，时而还有流星飞逝，星罗棋布。许多星星聚集在一起像是在开星星舞会。它们有的穿着金黄色的衣服，有的穿着银白色衣服，真是灿烂夺目。我望着弯弯的月亮，想起了嫦娥奔月的故事，想起了关于月亮的诗；举头望明月，低头思故乡；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……仰望着天上的月亮，我陷入了沉思，便想起在远方工作的舅舅了，可有一年没见舅舅了。
夏夜，是凉爽的，是美丽的，是迷人的。
厦门夏夜的海滨非常美丽，富有诗意。晚上我和爸爸妈妈一家子与连老师及他的女儿结伴到海边玩。
我们坐车先来到轮渡码头，当爸爸把车开到演武大桥的观景台时停了下来，此时辽阔的厦门港别有一番情趣：夜幕里灯火通明，倒映在粼粼的海面上，金光闪闪。回头*观演武大桥，它是一座沿着海边而架设于海上的大桥。大桥上连绵的灯光，像一条彩虹挂在海上。
欣赏了演武大桥的英姿，我们又坐上车沿环岛路而行，只见夜空下的环岛路灯光闪烁，犹如一条发光的巨龙卧在海边，眼前的美景使我非常得兴奋。很快的车子驶进了环岛路边的观光道，这时看到的是暗淡的灯光下，道路两边的雕塑与绿化草坪和谐相配。大约半个小时，醒目的椰风寨服务区到了。椰风寨设有蹦极、过山车等游乐项目。耀眼的灯光照射在玩蹦极、过山车的人们。我们远远的就看到非常的热闹。来到海边，我们光着脚丫，踩着海滩上柔软的细沙，踏着涌上来的浪花，我们追逐嬉戏，好不开心。海水里人潮如涌，人声鼎沸。许许多多的男女老少正在澎湃的海浪里玩排球、游泳、冲浪……
我们兴致勃勃地边自己玩，边欣赏别人玩，直到了十一点多才回家。鹭岛夏夜的海边实在太美太热闹了，真不愧是厦门的一大景观！
晚上，我和爸爸站在篮球场上，抬头仰望着天空，一轮皎洁的月亮照亮了整个夜空，一朵朵白云象棉花团似的在天空中自由地翱翔，一颗颗星星眨着明亮的大眼睛，好像在对我说：“赫家轩，你今天的作业怎么写得这么快呀！”
我听了高兴地对星星说：“我明天会继续努力，争取写得更快更好！”
晚饭后，天气燥热得很。妈妈带我到山坡上乘凉。
天上的星星很多很多，有的明亮，有的暗淡。它们分成一组一组的，有的像拼音字母“Z”，有的像“S”，还有的像一个大圆圈。而我最爱看的，要数北斗星了，还有那颗永远挂在北边的北极星，它的位置是固定的，多少年来，它不知为多少个在夜色中行路的人们指点过方向。
那有一条纵贯南北中天的白茫茫的带子——银河。传说里是王母娘娘用金发卡划出的一条河，隔开了牛郎织女。在很小的时候，外婆就给我讲过这“牛郎织女”的动人故事。那不，肩挑两个孩子的牛郎星和河对岸明亮的织女星正遥遥相望呢！
多么有趣的夏夜星空啊！
在一个宁静美丽的夜晚，月亮、小鱼、小青蛙在小池塘里聊天。小青蛙说：“看这弯弯的月亮，满天闪闪的星星，多么美丽啊！”小鱼说:“是啊，今夜的星星好亮，明天又是个好天气。”月亮姐姐说：“看看这绿绿的荷叶，粉粉的荷花，还有一阵阵的香气，显得今夜更加美丽。”
它们你一言我一语的陶醉在这美丽的夜晚！
——夏夜小学作文 (菁华10篇)
暑假来临，百花绽放开来，无比美丽，可我偏偏不对这美丽的`花朵动情，却钟情于那漆黑的夜色。
夜幕降临，星星们争先恐后的钻出来，哇塞，星星们在夏天时会这么亮，这么美，就好似陡然打开的百宝箱，灿灿的，闪闪的。我越看越兴奋，越看越着迷。不知不觉，月亮蹦蹦跳跳的从天边跑出来了，星星们一看到月亮来了都逃走了，没逃走的也暗了许多，就好像小孩见到大人都连忙躲开一样。星星虽然逃走了但月亮却给我们带来了另一种美。月亮代表着纯洁，星星代表着遐想，它们各有各的美，各有各的优点。
啊！美丽的夏夜！你那一颗颗星星就是一个个音符，那轮明月就是那五线谱，谱写了夏天的动人情调。
每天晚上，我都会到家乡的生态广场去玩。
生态广场的夜晚可热闹了！有滑冰的，有跳排舞的，有打扫垃圾的，有去超市的，有玩碰碰车的，有卖气球的，有玩蹦绳的，还有日日夜夜都骑三轮车的。
每天晚上，广场上都那么热闹，我连虫唱都听不见了！
南风徐徐吹着，天空晚霞残照，非常美丽，不久，大地便罩上了一层黑幕，夜来了。
晚饭后，我拿着小板凳到庭院里乘凉，一轮皎洁的明月，慢慢爬上树梢，天上的星星闪烁不定，发出美丽的光芒来。
爸爸从屋里走出来，看到天上的星星，说起传奇的故事，银河*有两颗星，一颗是织女星，另一颗是牛郎星。接着爸爸有说大熊星及北斗七星像一把勺子。指给我看它们的位置，以便我能辨认出来。
瞧！
微光忽隐忽现，十分神秘，奥！
原来是萤火虫在草丛里飞来飞去，蝉也担任起伴奏的工作。猛一抬头，见到一颗流星划过银河。
夜静得出奇，在这夏夜里，真使人陶醉。
繁星点点，区*广场上的音乐喷泉格外迷人。 20点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意。 最为壮观的景象—————"二龙戏‘柱’"展现在我们眼前，只见一股水柱直插云霄，两旁弯曲地喷过两股水柱，似两条龙，这不正是"二龙戏‘柱’"吗？
围观的人们惊异地叫起来，脸上露出惊讶的神情，都大吃一惊，陶醉在奇丽的景象之中。 奇丽的景象过后一场灾难从"天"而降—————"倾盆大雨"即将来临，它铺天盖地的朝我们袭来，人们四处逃窜，我被困在人群中，无法脱身，亲身体验了"倾盆大雨 "的滋味，弄得全身湿漉漉的。当时，我还看到了些许有趣的情景：一些年龄较小的小朋友们觉得十分有趣，索性跳入池中，嬉戏玩耍起来；一些被淋湿的人们又是拧衣服又是拧头发，"忙得不亦乐乎"一些男孩索性把衣服脱下来拧干，向上一抛，什么都不顾所有人都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场。 这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！
厦门夏夜的海滨非常美丽，富有诗意。晚上我和爸爸妈妈一家子与连老师及他的女儿结伴到海边玩。
我们坐车先来到轮渡码头，当爸爸把车开到演武大桥的观景台时停了下来，此时辽阔的厦门港别有一番情趣：夜幕里灯火通明，倒映在粼粼的海面上，金光闪闪。回头*观演武大桥，它是一座沿着海边而架设于海上的大桥。大桥上连绵的灯光，像一条彩虹挂在海上。
欣赏了演武大桥的英姿，我们又坐上车沿环岛路而行，只见夜空下的环岛路灯光闪烁，犹如一条发光的巨龙卧在海边，眼前的美景使我非常得兴奋。很快的车子驶进了环岛路边的观光道，这时看到的是暗淡的灯光下，道路两边的雕塑与绿化草坪和谐相配。大约半个小时，醒目的椰风寨服务区到了。椰风寨设有蹦极、过山车等游乐项目。耀眼的灯光照射在玩蹦极、过山车的人们。我们远远的就看到非常的热闹。来到海边，我们光着脚丫，踩着海滩上柔软的细沙，踏着涌上来的浪花，我们追逐嬉戏，好不开心。海水里人潮如涌，人声鼎沸。许许多多的男女老少正在澎湃的海浪里玩排球、游泳、冲浪……
我们兴致勃勃地边自己玩，边欣赏别人玩，直到了十一点多才回家。鹭岛夏夜的海边实在太美太热闹了，真不愧是厦门的一大景观！
五年前，爸爸从老家移植了两株树，一株是樱桃树，另一株也是樱桃树。
现在樱桃树已经长得很高大了。在樱桃树上面，有着宝石蓝般的天空。调皮的星星和温柔的月亮是这夏夜狂欢大舞台中必不缺少的一份子。可城市上空的这个大舞台中却只有孤独的月亮，银盘般的月亮静静的挂在夏天的夜空中，星星去哪儿了？都被那“空中杀手”——雾霾给屏蔽了。
在樱桃树下，大地显得格外宁静，夏夜的盛大音乐会也即将拉开序幕，主唱蛐蛐儿花重金举办演唱会，它那天籁般的声音令昆虫们陶醉。那声音是那么的亲切和清晰，花坛，墙角到处都能听到蛐蛐儿那美妙的歌声，此起彼伏，无边无际。
在樱桃树的右边，有一片空地，人们可以铺一张*子，在外面睡觉，有点露营的感觉！如果不加个蚊帐，准会被黑压压的蚊子军团抬走。也可以在那儿搭个烧烤架，来点音乐，即享受美食，又享受夜空美景，还可以给蛐蛐儿伴舞。 当然，也有人们因为一天的疲惫工作或学*，需要安静，蛐蛐那美妙的歌声也就成了噪音了。
在樱桃树的前面，是一条小河。河面显得很*静，像一张光滑的婴儿脸；当微风徐徐吹过河面时，泛起微波，就起了皱纹，像位年过八旬的老人。河对岸的杨柳在风中梳理着头发，她微微地弯下腰来，静静地欣赏着水中的自己。
记得前几天，我去楠溪江一趟，在那儿感受到与以往不同的夏夜，除了被蚊子叮了一疱
以外，那里还有美丽的夜空。那里的天空是那么的高，那里的水是那么的绿，那里的月亮是那么的皎洁，那里的星星是那么的耀眼。夜幕笼罩着江边，月光照在水中，波光粼粼，忍不住让人打了个冷颤，这真是个避暑的好地方啊！
夏夜，很热闹，热闹的虫儿带给人们片刻的愉悦；夏夜，很宁静，宁静的月光洗去人们一天的疲劳。
记忆中夏夜的星空是最美的。
从小在农村长大的我，对乡村有一种执着的爱。那是一种在城市里总也找不到的感觉。是一种氛围。
总喜欢在夏天夜里仰望星空，倒悬的银河，灿烂的星海。虽然我说不上几颗星的名字，但又何妨，它们的魅力本来就不需要代号。最喜欢找的就是北斗七星了，七颗闪亮的星星横亘长空，随着夜的深入，在星空中漫步。
夏夜的星空，乍一看，密密麻麻，低垂天际，仿佛欲坠。然而越看越是遥远，越看越是深邃。漆黑中的点点亮光，总能给自己内心带来一种深深的*静，*静中蕴含着不灭的生机，蕴含着仿佛大悟的喜悦。就像它们本身，在无尽的黑暗虚空中倔强的不肯熄灭的'光芒。每一个背后都是最炽烈的燃烧。仿佛在诠释着生命的道路。灿烂而不娇艳，弱小而不放弃。
在浩瀚的星野中，总能很好的忘记生活中的不快，现实的无聊和无奈。仿佛那道道亿万光年跋涉而来的光线，纵然历经亿万年岁月变更，我依如故，我依如故。。。。
在一个宁静美丽的夜晚，月亮、小鱼、小青蛙在小池塘里聊天。小青蛙说：“看这弯弯的月亮，满天闪闪的星星，多么美丽啊！”小鱼说:“是啊，今夜的星星好亮，明天又是个好天气。”月亮姐姐说：“看看这绿绿的荷叶，粉粉的荷花，还有一阵阵的香气，显得今夜更加美丽。”
它们你一言我一语的陶醉在这美丽的夜晚！
每天晚上，我都会到家乡的生态广场去玩。
生态广场的.夜晚可热闹了！有滑冰的，有跳排舞的，有打扫垃圾的，有去超市的，有玩碰碰车的，有卖气球的，有玩蹦绳的，还有日日夜夜都骑三轮车的。
每天晚上，广场上都那么热闹，我连虫唱都听不见了！
热情洋溢的太阳，玩了一整天，总算玩累了，终于心甘情愿的回家说觉。夜晚的伙伴们也急急忙忙的来换班。灿烂夺目的星星，驱逐了黑暗；弯弯曲曲的月亮，赶走了恐惧；美丽的流星，驱走了寂寞，带来许愿者心中的愿望……大家将夏天的夜空点缀得多采多姿。夏夜里，有了它们的陪伴，我不再孤单、不再寂寞。
一天晚上，吃完晚饭后，我走向家门前的花园，阵阵凉爽的微风带着一点儿花香，吹拂着我的脸颊，好凉快，好舒服，这是个难得的夏夜啊！今晚我不必为恼人的课业绞尽脑汁，我天马行空的想像，在夏夜中奔驰。当然，还有夏夜少不了的蝉儿，蝉儿知了知了的鸣唱着，好像正与夏风交谈着；蛙鸣，也好像唱颂着对夏夜的感受。各式各样的虫鸣及蛙叫声，编织成美丽的狂响曲，让整个夏夜显得更热闹非凡。
走着走着，在我面前出现一点一点微微的亮光，它们越靠越*，我好奇的走上前去看，哇！原来是好久不见的萤火虫；萤火虫提着小灯笼，在树林间穿梭不定，玩着躲猫猫，享受在夏夜里吹着凉爽且香气怡人的夏风。当我与萤火虫玩得正开心时，温柔的妈妈端着一盘冰冰凉凉的西瓜走出屋子，轻轻的放在门外的石桌上。我边吃着清凉消暑的西瓜，边看着妈妈温柔的脸颊，她的笑容在月光的照耀下，显得格外灿烂迷人，使我感到好温馨、好幸福！
夜深了，我和妈妈带着愉快的心情，缓缓的走回温暖的家。本来烦躁的心情，因为这美丽的夏夜，让我变得怡然自得。
夏夜，偶尔出来走走、散散心，跟着一些可爱的萤火虫翩翩起舞，将压力全抛到九霄云外，对我而言，这就是夏夜最棒的享受啊！
——夏夜小学作文 (菁华9篇)
夏天的夜晚分外宁静，景色迷人，皎洁的月光围绕着碧绿的垂柳，柳丝在微风的吹拂下轻轻摆起她的秀发。
这天晚上，爸爸妈妈都不在家，我*惯地去了离我家不远的小河边，独享受着夏夜美景……
我漫步在小河边，凉爽的风儿给我带来阵阵幽香和夏日怡人的芬芳。人们手拿凉扇，有的是一家人说说笑笑，其乐融融，多么温馨的画面啊；有的是两个老人互相关心着彼此，谈笑风生；有的是一群孩子在奔跑，嬉戏……
我坐到椅子上，看着那美丽的荷花，它们仿佛是沉睡的小姑娘，又仿佛像害羞的小姑娘，亭亭玉立地站在那儿，十分迷人！
我乘在小船上，和荷花零距离的接触。在月光的衬托下，整个荷花塘波光粼粼，我不停地触摸，轻轻地，闻着荷花的香味，淡淡的，悠悠的`。荷花有的含苞待放，有的全部盛开，姿态各异，非常美丽！
我上了岸，慢慢走回家，想着亭亭玉立的荷花，俏丽的垂柳，还有波光粼粼的湖面……这迷人的夏夜永留我心。
夏夜多美啊！池塘里热闹极了，荷花盛开，青蛙站在荷叶上放声歌唱；小蜻蜓立在荷叶上，展开了透明的翅膀；小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去；天空中萤火虫打着灯笼飞来飞去，天上的星星眨着美丽的眼睛，圆圆的月亮洒下洁白的月光，啊，夏夜的景色多美啊！
我爱这美丽的大自然，更爱这美丽的夏夜。
夕阳西下，太阳伴着余晖慢慢地往下沉。不一会儿太阳落下了山，周围的彩霞慢慢地回荡着，像一个个仙女在跳舞。
夜，悄悄地来临了。忽然，黑暗笼罩了一切，只有几只萤火虫在黑夜里跳着荧光舞。公园里，仿佛正举行着一场音乐会。知了唱歌，蟋蟀弹琴，青蛙伴奏，蜻蜓在草丛中飞来飞去，好像在说：“好，好 ，好！”为这个宁静的夏夜增添了许多色彩。我坐在小亭子旁边，享受着这快乐的一切，我拿起羽扇扇扇风，扇走了这夏日的炎热。我仿佛一直沉浸在这快乐之中……
这个夏夜真是热闹极了！
暑假，对我们每个孩子来说，都是幸福的——白天学着自己喜欢的特长，如跆拳道、笛子、钢琴等；晚上，小朋友们三五成群的在一起滑滑板、捉迷藏、踢足球……我们的童年是多么快乐啊！但是，就在那个微风轻拂的夏夜，一位小哥哥却走进了我的心里，令我至今难忘……
那晚我还没来得及放稳饭碗，就照例“出发了”。在相聚的地点（健身场）玩着的时候，有位叔叔说前面街口有演杂技的，我就和小朋友怀着好奇的心情，一溜小跑就到了演出地点。我看到汽车的旁边围了一个大圈，钻进去一看，主持人正在讲话，有的小朋友坐着马扎，有的蹲着，站在后面的大人们，有的踮着脚尖伸长脖颈儿在观看着。
我看了两个节目，第一个节目真吓人，一个小哥哥大约十二三岁，瘦瘦的，脖子上缠着好多圈很粗的铁丝，坐在凳子上颤抖着，听旁边的阿姨说那是气功作用，不然就**了，大约有十分钟左右，主持人才给他松开铁丝；第二个节目更可怜，还是那个小哥哥表演，他的胳膊上扎上一根粗针，再在针上挂上一半桶水，用针的力量围着人群走了三圈之后，放下水桶，跪在地上，前边放一个盆子，让好心人往里面捐钱，围观的人们都纷纷往盆里放纸币和钢镚，我也想捐钱给小哥哥，但是妈妈从来不让我带钱。直到现在我还后悔没有捐钱给小哥哥，因为主持人说他从小没有爸爸妈妈，是杂技团收留了他，从小开始学杂技，吃尽了苦头，练就了一身好功夫。
夜色越来越浓，晚风越来越凉，围观的人不曾减少反而越聚越多，以至于我的视线里很难看到他那瘦弱身体的全部表演，耳朵里只听到人们的惊叹声响在那个夜晚……
看看小哥哥，想想我的生活，我感到惭愧，他没有亲人的呵护，更无从享受有玩具的世界，为了生活，为了练成过硬的本领，从小受很多的苦。而我呢？生活在幸福的家庭里，有爷爷奶奶的溺爱，有爸爸妈妈的疼爱，有老师们的关爱，有同学们的友爱，但却不能吃苦，只想玩乐……
难忘那个夏夜，小哥哥的演技感动了我，激励了我，他是我前进的动力！小哥哥，我祝你幸福！
江滨公园不仅美丽，而且是休闲娱乐的好场所。
傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为他送行，江滨公园更添上了一层金色。这时候江滨公园里的'运动场更是热闹非凡。男女老少都来参运动。有的在玩吊环。你看他们的脸都涨得通红；有的在玩秋千，秋千就像弹簧似的荡出去又弹回来。你看他们玩得多高兴呀；还有的在玩太空漫步机，翘翘板……
当绯红的晚霞在天边渐渐退尽，夜色像一层朦脓的面笼罩着大地。此时，江滨的路灯次第亮起。五彩缤纷的灯，就像一片灯海。堤岸边的柳树像一位少女甩动着双手跳舞。那一大片草地像给大地铺上一个巨大的绒毯。你看在草地上休闲的人们在一边谈谈笑笑，看起来，他们非常高兴。有的带着小狗在公园里散步；还有的在那里嬉戏，一群小孩儿拿着闪光棒在那里追跑，他们就像一群荧火虫在花园里飞来飞去。天色越来越暗，散步休闲的人渐渐少了，而在中山桥两边，摆夜摊的越来越多了，有卖羊肉串，刨冰，水果等。
夜渐渐深了，人们也渐渐散了，只有九龙江还依偎在江滨公园的怀里，他们好像是一对永远不分开的朋友。
晚上，我和爸爸站在篮球场上，抬头仰望着天空，一轮皎洁的月亮照亮了整个夜空，一朵朵白云象棉花团似的在天空中自由地翱翔，一颗颗星星眨着明亮的大眼睛，好像在对我说：“赫家轩，你今天的作业怎么写得这么快呀！”
我听了高兴地对星星说：“我明天会继续努力，争取写得更快更好！”
吃过晚饭，我独自坐在草地上仰望天空。
晴朗的夜空碧蓝碧蓝的，白云飘浮在天空上，一会儿像一只河马张大嘴巴要吞吃我们，一会儿像一只猛虎勇往直前快速的奔跑，一会儿变成一只活泼可爱在小兔子在蹦蹦跳跳，一会儿变成蝴蝶展开那美丽旁大的翅膀，云朵的形状真是栩栩如生，千变万化。可爱的小星星像是和白云姐姐捉迷藏呢！又像是顽皮的孩子向我眨眼睛，要跟我说悄悄话，它说；“今晚我和白云姐姐玩得可开心了！”远处那个角落里的小星星好像对我诉苦说自己今晚非常孤独，非常寂莫。天空的星星真像撒在深蓝布上的碎金子，闪闪发光。十五的月亮圆的像个玉盘，嫦娥在玉盘里欢快的跳舞。
夏夜的天空好美丽！夜深了，我依依不舍的离开。
今年夏天，我来到高台上的婆婆家，在那里玩了五个星期都舍不得回来，知道为什么吗？因为那里风景秀丽，令我流连忘返，特别是那如诗如画的夜景，更令我沉醉。
迎着清凉的晚风漫步，抬头仰望，明月当空。那月儿就像一条小船，在静静的夜空中缓缓前行，那深蓝的“湖面”不见一丝微波。群星闪耀，就如白亮亮的珍珠。月儿是金黄的，星星是雪白的，真是相得益彰呀！
“知了——知了——”“咦，什么声音呢？”原来是知了在高声吟唱！时而抒情，时而激昂，时而低沉，时而轻吟……那歌声变化多端，只有大自然中的精灵才能演绎。啊，好一场美妙露天音乐会！我暗暗赞叹。
沿着小路，不一会儿就来到了一个亭子旁。这亭子掩映在茂密的树丛间，是木制的，里面有一张张小椅子。你瞧，正好有两位老爷爷在休息呢。一位老人坐在椅子上，背靠着柱子，手持蒲扇，轻轻扇着，和另一个老人谈笑风生。虽然我听不清，但从两个老人不时露出了的慈祥笑容，我知道，他们肯定非常幸福。
远处，几个孩子在追逐打闹。萤火虫提着灯笼在草丛间巡逻，孩子们又奔跑着去追逐，欢笑声回荡在乡间的小路上，密密的树丛间。
我也加入了追逐萤火虫的小伙伴间。
吃罢晚饭，我坐在院子中乘凉，忽然记起曾经学过的一首诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
时值盛夏，清风徐徐，月升东山。一棵老树上虽然没有鸟儿，但池塘里的蛙声大作……
多美的夏夜！该出去走走，只有到大自然里，才能真正体味到、享受到诗人所描写的那种境界。于是，我走出了大门。
房前屋后，乘凉的人很多，男女老少，三五成群。老爷爷手拿烟斗，在谈论着农村改革的大事，老太太们在打牌、在谈笑，阿姨、小伙子们在窃窃私语，天真活泼的孩童在捉荧火虫……
啊！农村的夜是如此迷人！
走着走着，我来到植物园的荷花池旁，池中挨挨挤挤的荷花，翘首仰望天空，似乎与天上的星星对话。一阵凉风拂面而来，荷花的清香使我陶醉。月光下，那一朵朵荷花千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美好可爱的人间；有的像俊俏的仙女，正对着*静的湖面梳妆打扮。突然，一只青蛙跳到荷叶上，溅起一颗颗闪亮的水珠，犹如珍珠落入玉盘。
夏天的夜晚真美啊！简直就像一幅风景秀丽的山水画。
——夏夜小学作文 (菁华10篇)
傍晚的天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在清澈的小溪里，这时的小溪真静啊！静得仿佛那是一面镜子。
吃过晚饭后，在家里闷得慌，于是我和妹妹坐再姥姥家院子里的苹果树下。
不一会，月亮羞答答地爬了上来，溶溶的月光洒满了大地。这时的小河在月光的照映下，闪闪发光，就像一颗颗耀眼的大钻石。
我和妹妹抬起头，仰望着天空，夜空像一条宽大的毯子，满天的星星像是一条宽大无比的银河，那么美丽，那么迷人。
这时从小院传出一阵蛙鸣声来，小青蛙的鸣叫是那么的清脆。这使寂静的夜晚有了一点生机。
夏天的夜晚那么的静啊，这时，我们只能听到微风吹过树叶与小草的`声音。
从远处吹来一阵阵凉风，凉的我发抖。
我拉着妹妹的手，飞快的跑回家，听到京剧的声音，哦，原来是姥姥在听京剧，嘿，可别看京剧又老又土，可是，到还挺有风味儿的，说起京剧，姥姥可能在我们当中是最熟悉的一个，只要随便放一段，姥姥都能说出它的名字。我们一家人和姥姥聊起天来，一直到九点多，才睡觉，这一夜。我睡得很甜美。
在睡梦中也可以隐隐约约闻到一阵清香的芳草味……
一个晴朗的夏夜，青蛙小姐拿着一张虫虫爵士乐队的演唱会，乘着专车赶往柳树路八号，巨型花丛后的小溪旁。
到站后，只见小溪前面有棵比地面高两个蛙跳的大树，树上粘着用柳叶拼成的“虫虫乐队争宠演唱会”九个大字，树下是一排排用梧桐叶做成的椅子。原来，青蛙小姐是虫虫乐队的`粉丝，这次好不容易到了萤火州，她怎么能不去呢？
进入了现场，青蛙小姐才发现追虫虫乐队的的超级粉丝可真多啊，有蝈蝈先生、蜻蜓小姐、蝴蝶姐妹……，甚至还有“布谷乐队”的主唱布谷鸟女士，他们都在“叽叽喳喳”地小声交谈着。
很快，在金龟子“咚咚呛、咚咚呛……”节奏强劲的鼓声中，演唱会开始了，主唱知了女士走出来了，站在了舞台中央一片红叶上。鼓声消失了，知了女士开始演唱：“知了……知了……知了……” 歌声越来越嘹亮，越来越急促。忽然，合声部加入了演唱，所有的歌声飞了出来。“瞿瞿瞿瞿”的蛐蛐，“戚戚戚戚”的蟋蟀，“蝈蝈蝈蝈”的当然就是蝈蝈了。就在这时，鼓声又响起了，演奏着欢快的歌曲：“咚咚，咚，咚咚咚咚，咚……”随着节奏的变化，歌声也变得更轻快了：“瞿瞿，蝈蝈，戚戚，知了……” 此时，树下的观众都沸腾起来了，一起大声唱着，布谷鸟女士尤其热情，“布谷，布谷，布谷布谷！”青蛙小姐也加入了演唱：“呱，呱呱，呱呱呱，呱呱。”
深夜，演唱会才在快乐的歌声中结束，青蛙小姐踩着月光回家去，一路上还在不断地回想着这场动人的夏夜演唱会呢。
夜，一个美丽又安静的时候。而夏夜，有些人却觉得这是一个又热又吵闹的时候。其实，夏夜有它独特的魅力，就让我带你们进入美丽的夏夜世界吧！
从城北坐一路车来到和*路，沿裕丰乐园走到*街。哇！*街真美丽呀！这里有多姿多彩的街灯，有光彩夺目的高楼，有热闹非凡的百货商场，还有许多美味的小吃，包括我们最喜爱的肯德基、德克士呢！
站在街口，远远望去，一盏盏藏在黄桷树中的银灯时隐时现，就像一颗颗流星从天而降。一圈圈的环形灯不断地变幻着颜色，红色、蓝色、绿色，从下往上荡漾开去，看上去非常漂亮。一幅幅民俗风情画在灯光的映衬下向人们展示着遂宁古老的历史文化。纳凉的人们三五成群地坐在花草树丛边的椅子上，悠闲地享受着夏夜不时吹过的阵阵凉风。摩尔春天、永逸百货、银丰百货、统一优玛特里人来人往，有的人在里面闲逛，有的人在里面挑选着自己喜爱的东西。走热了吧？路边的清凉小店里有各种各样的冷饮、冰淇淋，爸爸还给我买了蒙牛随变冰淇淋和幸福小布丁。一边吃着一边随着人流在街上散着步，感觉真是好极了。咦，这是什么呀？高高的方塔四周不时地变着图案，有鲜花簇拥的高楼，有泛着青波的池塘，还有电影短片。哦，原来这是个电子广告牌呢！
走在商务中心的大街上，觉得这里真美丽、真繁华呀！人们可以在这里休闲、购物、看电影，享受丰富多彩的夜生活。你看，夏夜是不是很美呢？
夏天的夜晚分外宁静，景色迷人，皎洁的月光围绕着碧绿的垂柳，柳丝在微风的吹拂下轻轻摆起她的秀发。
这天晚上，爸爸妈妈都不在家，我*惯地去了离我家不远的小河边，独享受着夏夜美景……
我漫步在小河边，凉爽的'风儿给我带来阵阵幽香和夏日怡人的芬芳。人们手拿凉扇，有的是一家人说说笑笑，其乐融融，多么温馨的画面啊；有的是两个老人互相关心着彼此，谈笑风生；有的是一群孩子在奔跑，嬉戏……
我坐到椅子上，看着那美丽的荷花，它们仿佛是沉睡的小姑娘，又仿佛像害羞的小姑娘，亭亭玉立地站在那儿，十分迷人！
我乘在小船上，和荷花零距离的接触。在月光的衬托下，整个荷花塘波光粼粼，我不停地触摸，轻轻地，闻着荷花的香味，淡淡的，悠悠的。荷花有的含苞待放，有的全部盛开，姿态各异，非常美丽！
我上了岸，慢慢走回家，想着亭亭玉立的荷花，俏丽的垂柳，还有波光粼粼的湖面……这迷人的夏夜永留我心。
夕阳西下，太阳伴着余晖慢慢地往下沉。不一会儿太阳落下了山，周围的彩霞慢慢地回荡着，像一个个仙女在跳舞。
夜，悄悄地来临了。忽然，黑暗笼罩了一切，只有几只萤火虫在黑夜里跳着荧光舞。公园里，仿佛正举行着一场音乐会。知了唱歌，蟋蟀弹琴，青蛙伴奏，蜻蜓在草丛中飞来飞去，好像在说：“好，好 ，好！”为这个宁静的夏夜增添了许多色彩。我坐在小亭子旁边，享受着这快乐的一切，我拿起羽扇扇扇风，扇走了这夏日的炎热。我仿佛一直沉浸在这快乐之中……
这个夏夜真是热闹极了！
因为爸爸去美国留学的原因，我第一次体验到在国外过夏天的感觉。在美国的夏天，又热又干燥，实在让人叫苦连天！一直待在如烤箱般闷热的屋内也不是办法，我们全家决定傍晚时分到附*有名的河边公园散散步、透透气。
来到了公园，我顿时感到一阵清爽的风抚摸着我的脸庞。恰巧步道是在一条小河流，旁边又有一些树叶茂密的大树陪伴，使这条步道更加阴凉舒服。我沿着路漫无目的的走着，看到河上有一群野鸭子自由自在的游来滑去，玩得不亦乐乎！宋朝大诗人苏东坡诗云：“春江水暖鸭先知”。我想，夏天水里的快活和清凉，它们也一定都知道。看它们快活自在的样子，真希望我是一只鸭子，天天都可以玩水嬉戏，过着无忧无虑的生活。
天空慢慢的暗了下来，黑夜婆婆为天空披上了黑色的外套，外套上缀满了一颗又一颗璀璨的星星钻石和一个像香蕉似的弯弯月亮。我们离开了公园，走进市中心，我发现到晚上市中心变得更加热闹！那些白天怕热、晚上外出的行人都出来了；店铺都也都开了，里面卖着一大堆五花八门的商品。然后，我们经过了一间酒吧，每位客人都高举着酒杯畅饮着、欢唱着，好像在庆祝炎热的白天已过，正在迎接夏夜的到来。
回到家后，我立刻跑到公寓后的“迷你公园”。妈妈把我叫住，问我要去哪儿？我只回答：“我和一些“朋友”有约！”到了那里，在空中一闪一烁的亮光，就是我的神秘“朋友”──萤火虫姑娘。它们有如夏夜里的芭雷舞者，优雅的在星光灿烂的夜空下跳着舞。爸爸告诉我，他们小时候的乡下，夏天的夜晚处处可以看到飞舞的萤火虫，萤火虫一闪又一闪，那是他们童年里最美丽的夜晚……看着看着，夜深了，也凉了，我才踏着疲惫的脚步离开。回家洗个舒舒服服的澡，在广阔大地里，蝉鸣虫声唱的摇篮曲中，我慢慢的进入夏夜甜美的梦乡……
在一片辽阔的大海上，皎洁的月亮，像弯弯的小船，倒映在海面上。一圈一圈大大小小的鱼儿，围着月亮，像烟花一样在她身边绽开了。
不一会儿，几条小鱼从海水里跳了出来。
海鸥，在半空中飞翔，就像树上飘落的叶子一样，在海面上跳舞。
小虾，在岸边的水洼里找吃的，不时游动着。
海龟，在沙滩上产卵。有几个淘气的小男孩跑过来，把海龟翻了个身，海龟四脚朝天，没法逃跑了。小男孩们看了，哈哈大笑起来。
海边的夏夜，真热闹啊！
“晚风吹拂我的脸，明月挂天边，在这美丽的夜晚，我就要去散步……。”唱着这首被我改编的《外婆的澎湖弯》，我和姥爷一起去广场散步。
我们刚走到广场上，就发现了一个临时舞台，上面还有几个透明的塑料桶，桶上面蒙着一层牛皮，牛皮上还有水，看样子有点像垃圾桶。当时，人还不多，我想看看那要演什么，可姥爷说：“早着呢，就在这儿歇会儿吧。”
忽然，两声钟响，开始表演了。抬眼望去，只见有一些女人在敲那个“垃圾桶”，仔细一看，原来那些和垃圾桶一样的东西是水鼓。广场上的人逐渐增多了，前排和后台阶上已经坐满了人。由于节目还没正式开始，所以我们决定先去散步。
我们在广场旁边的一片空地上一圈圈的走着，望着舞台上面的灯光、下面的树木和周围的建筑，还有那熙熙攘攘的人群，它们彼此交相呼应，流光溢彩。漫步在这迷人的夜色中，使人神清气爽，浮想联翩。好一派迷人的景象！
散完步，已经九点多了，我们又来到了广场上的舞台前。这时台上正在唱戏，戏唱完后，下一个节目是魔术，表演者的精彩表演赢得了观众的阵阵掌声。当表演快要结束时，场上响起了优美的乐曲—《回家》，伴随着这首悠扬的乐曲，我们恋恋不舍的回家了。
多么美丽的夏夜，在这样的夜色中漫步，真是令人神往啊！
厦门夏夜的海滨非常美丽，富有诗意。晚上我和爸爸妈妈一家子与连老师及他的女儿结伴到海边玩。
我们坐车先来到轮渡码头，当爸爸把车开到演武大桥的观景台时停了下来，此时辽阔的厦门港别有一番情趣：夜幕里灯火通明，倒映在粼粼的海面上，金光闪闪。回头*观演武大桥，它是一座沿着海边而架设于海上的大桥。大桥上连绵的灯光，像一条彩虹挂在海上。
欣赏了演武大桥的英姿，我们又坐上车沿环岛路而行，只见夜空下的环岛路灯光闪烁，犹如一条发光的巨龙卧在海边，眼前的美景使我非常得兴奋。很快的车子驶进了环岛路边的观光道，这时看到的是暗淡的灯光下，道路两边的.雕塑与绿化草坪和谐相配。大约半个小时，醒目的椰风寨服务区到了。椰风寨设有蹦极、过山车等游乐项目。耀眼的灯光照射在玩蹦极、过山车的人们。我们远远的就看到非常的热闹。来到海边，我们光着脚丫，踩着海滩上柔软的细沙，踏着涌上来的浪花，我们追逐嬉戏，好不开心。海水里人潮如涌，人声鼎沸。许许多多的男女老少正在澎湃的海浪里玩排球、游泳、冲浪……
我们兴致勃勃地边自己玩，边欣赏别人玩，直到了十一点多才回家。鹭岛夏夜的海边实在太美太热闹了，真不愧是厦门的一大景观！
夏天来了，冷冷清清的夜晚变的凉爽而又热闹起来，我就喜欢这繁华的夏夜。
记得前几天，我和妈妈爸爸路过双港口大桥。桥边，一盏盏路灯犹如一颗颗调皮的小星星一闪一闪的和我们捉迷藏。一排排“小星星“就像一条温和的长龙在桥边延伸。更美丽的是，一束束灯光倒印在隐隐约约的河面上。银光闪闪，十分动人。
南街上，人山人海．川流不息的汽车在繁华的大街穿行。凉爽的清风迎面吹来，顿时让我觉的心旷神怡。高楼上方，一块块各种各样的广告牌在霓虹灯的衬托下显得多彩多姿。
健身公园里，老人们在大树下乘凉聊天。有的小朋友们在跑步嘻戏，有的小朋友在健身器材上玩耍，一群男孩子正在蓝球场上挥汗如雨。
夏夜就像一个不夜城，人如潮水热闹非凡。把动感衢城装扮的更加绚丽多彩。
——夏夜小学作文 (菁华9篇)
我独自走在林荫路上，无意中仰望天空，夏夜的天空好美啊!
夜，静悄悄的，黑灰色的天际显得格外神密，阵阵晚风送着潮湿的青草气息。星星一动不动地镶在夜空里，那么悠远，那么洁净，那么安详，就想藏在神密世界里的一个个美丽的希望，就想探寻着世界美好的未来。月亮赶来了，她拉开幕的一角露出半个脸，可又像害羞似的拉来一块黑纱布遮住俊俏的脸庞。过了许久，也许是她忍耐不住寂寞的缘故吧，她又偷偷地溜了出来，张开了那甜蜜的笑脸。
啊，我爱夏天的夜空，因为它是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人，那么富有神密感!
记得小时候有一天晚上，我和爷爷吃完晚饭去花园散步，我和爷爷坐在石椅上，望着天上的星星，爷爷跟我讲牛郎织女的故事，为什么他们俩夫妻一年才见一次面呢？都怪这个王母娘娘，让他们这样的。
我想：要是我是王母娘娘的话，我一定不会让他们这样的．要是我是神的话我会让世界更加美好，让世界充满爱。
我们这个世界缺少爱让爱来的更猛一些吧！
夏夜多美啊！池塘里热闹极了，荷花盛开，青蛙站在荷叶上放声歌唱；小蜻蜓立在荷叶上，展开了透明的翅膀；小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去；天空中萤火虫打着灯笼飞来飞去，天上的星星眨着美丽的眼睛，圆圆的月亮洒下洁白的月光，啊，夏夜的景色多美啊！
我爱这美丽的大自然，更爱这美丽的夏夜。
夏，像一个顽皮的小精灵，趁春睡着时，悄悄地来到世间。虽然夏总会惹出许多麻烦，但夏天的夜晚却十分迷人。
一个炙热的夏夜，满天的星星一闪一闪，像眨着的眼睛，又像一些闪亮的点缀，布满了天空，使天空增添了艳丽的色彩。
瞧！那是什么？有着淡黄色的光芒，是天上掉下来的星星吗？不！是一大群萤火虫，提着一个个小灯笼，在草丛中嬉戏玩耍，与它们一同玩耍的还有夜蛾，它们追逐光芒，寻找着“生命之光”。
当然，夏天夜晚最欢乐的就是池塘了！你看！粉红的荷花结起了一个但大大的花包，但它迟迟不肯开放，直到夜蛾在它头上飞舞，它才心花怒放，露出了一个粉嫩的笑脸。你听！青蛙站在荷叶上唱着欢乐的歌，蜻蜓在一旁伴奏，鲤鱼先生拉着小提琴，柳树姑娘听了，也弯曲着身子，优雅地跳着梦幻的舞蹈。于是，更多动植物们也开始加入这个乐团：小鲤鱼们拿起自己的号角，开始吹奏。夜蛾子们拿起了小鼓，进行表演。花朵们跟着柳树姑娘一起跳舞，天上的星儿也加入了乐团，就连睡着的动植物们也纷纷开始奏乐。合奏的声音美妙极了，引来了许多小孩子观赏，孩子们嬉嬉哈哈，交头接耳地谈论着，动植物们开心极了，因为它们得到了孩子的认可。
这一切真美啊！我爱你！美丽的夏夜！
夏夜协奏曲一：高兴指数４
在夏天的的一个夜晚，爸爸妈妈带着我，表弟，表姐，一起去休闲广场去游玩。那里可热闹了。小孩子的.喧闹声，卖冰糖葫芦的哟喝声，开摩托车的嘟嘟声。连成了一曲夏夜协奏曲。我们坐在草地上。仰望星空，有了美好的遐想。
夏夜协奏曲二：高兴指数５
我们开始玩起捉人的游戏来，游戏规则是：围着爸爸妈妈转８字型的圈儿．首先是我捉，我的第一个目标是表姐，但是过了五分钟，我还是没捉住她。我忍无可忍，无须再忍．使出了必胜绝招：天罗步法，没过几下，表姐就乖乖就擒。下一个目标是表弟。因为长得胖，而且咆有点累，所以几下子，他也落网了。啊，这个夏夜我们玩得真高兴！
夏夜静寂笼罩着天空，可对动物们来说，夏夜是热闹的。
夜晚，人们都已经熄灯了。田地里正响着轻快的音乐，咕呱，咕呱，沙沙沙沙……瞧，动物们正在开庆功晚会呢！青蛙先生正带着许多小科蚪大合唱呢！蛐蛐儿的
就在这时，两只青蛙和一只螃蟹还有几十个蚂蚁跳了出来。这就是本次晚会的高潮，动物主委会请来了一个明生乐队—动物合唱团。“咭呱，砰砰吱……”这声音似乎盖过了所有的吵闹声和音乐……
夏夜是热闹的，也是沸腾的。
夏夜协奏曲一：高兴指数４
在夏天的的一个夜晚，爸爸妈妈带着我，表弟，表姐，一起去休闲广场去游玩。那里可热闹了。小孩子的喧闹声，卖冰糖葫芦的哟喝声，开摩托车的嘟嘟声。连成了一曲夏夜协奏曲。我们坐在草地上。仰望星空，有了美好的遐想。
夏夜协奏曲二：高兴指数５
我们开始玩起捉人的游戏来，游戏规则是：围着爸爸妈妈转８字型的圈儿．首先是我捉，我的第一个目标是表姐，但是过了五分钟，我还是没捉住她。我忍无可忍，无须再忍．使出了必胜绝招：天罗步法，没过几下，表姐就乖乖就擒。下一个目标是表弟。因为长得胖，而且咆有点累，所以几下子，他也落网了。啊，这个夏夜我们玩得真高兴！
太阳是一位“工作狂”，从早晨工作到了傍晚，云朵正在一点点地催他下班，虽然太阳公公已经疲惫不堪，但还是想为世界带来一丝光明，终于云朵掩盖住了太阳，月亮来上夜班了！
夏天的月夜是最美的！皎洁的月光透过树林洒落到大地上，像在大地上开出了花朵，路边的枫树树叶随着轻柔的晚风摇曳着，啊，多么动人的情景哪！
广场上传来欢快的音乐“你是我的小呀小苹果”，随着音乐的响起，广场上的爷爷奶奶们开始狂欢起来，他（她）们挥起手来，动起脚来，虽然他（她）们各跳各的，可还是那么动人。
学*了一天的*少年们，终于写完了堆积如山的作业，开始了做他们一天中最高兴的事情——玩耍。很多孩子在球场上展示自己的球技：三步上篮、一步冲下、灌篮……让人看得眼花缭乱，恨自己不会这些招式。
从窗户往外望，万家灯火。这里一个鱼形状的霓虹灯，那里一个枫叶形状的霓虹灯，桥那边还发出了五颜六色的光柱。
池塘里的小蝌蚪躲在荷叶下面与周公相会。荷叶上的青蛙“呱，呱呱，呱呱呱”地开演唱会，蛐蛐，小松鼠都前来捧场。哪来的灯光啊？原来是萤火虫“灯光师”上线了。有了灯光的照耀，“呱呱”歌手们唱得更欢了！
啊！夏天的月夜是多么动人呀！大自然处处都是美，只要我们有一双能发现美的眼睛和一颗能体会到美的心，我们一定能发现自然之美的！
沙沙沙，沙沙沙，一阵阵凉风吹过，吹走了烈日熏烤出的逼人的热浪，几*干枯的树叶又骄傲地扬起了头，恢复了她美丽的容颜。天空像一个巨大的盆，很深很深，大星星、小星星争相点亮了手中的蜡烛，几个不安分的流星，唰地从天空飞过，拖着长长的尾巴，飞向那无边的尽头，消失在茫茫的群星之中。一轮明月从树梢慢慢地升上来，透过片片树叶和枝桠照射到草坪上。顿时，草坪就像一个自然搭成的舞台。
“汪汪！”宁静的夜空下，小黄狗的叫声格外清脆。“汪……汪……”小黑狗、小花狗迅速加入了小狗大合唱，拉开了今夜动物联欢会的序幕。
“吱吱吱……吱吱吱……”蝈蝈展开翅膀，拨动着他熟悉的琴弦。
“乓……乓乓”青蛙鼓大他的`腮帮子，敲起了欢快的大鼓。
小猴子在树上跳来跳去，他在查看有谁在偷懒。
鼓噪了一天的蝉儿们顾不得休息，赶紧加入这热闹的大合唱，“吱吱呀……吱吱呀”叫个不停。
老黄牛刚要入睡，被这美妙的歌声感动了，他轻轻地摇动尾巴，就像一位老音乐家，不时地发出一声低低的和声。
小溪叮叮咚咚，起劲地为这场联欢会奏起木琴。
几只鸟儿被惊醒了，在树上飞来飞去，踮起脚尖，边唱边跳。
吃饱了的蚂蚁走出洞穴，牵着手，挺着大肚子，跳起了欢快的舞蹈。
没有主持人，没有广告。歌声此起彼伏，没有停歇。
月儿恋恋不舍地越走越远，一轮朝霞冉冉升起。
“果果儿……”高音歌唱家大公鸡一曲清脆的《天亮了》，结束了一夜精彩的晚会。
——《夏夜》教案 (菁华6篇)
【教学目标】
1、能认识莲、哭等13个生字，会写她、他等6个生字。
2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能抓住童话角色、结构特点，理清线索，理解课文内容。
【课前准备】
生字卡片、课件、头饰。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
一、看图激趣导入新课
1、(课件出示夏夜的公园图)请学生看图说说夏夜的美景。
2、夏夜真美，今天我们就学*(课件出示)：
15、夏夜多美
读课题。
3、过度：
在这么美丽的晚上演绎了一件感人的事。是什么事呢?
二、初读课文，整体感知
1、自读课文：
读准字音，遇到生字多读几遍，标出自然段。
2、同桌讨论刚才的问题。
3、全班交流。
三、细读课文，感悟课文内容
1、学*第1～5自然段：
⑴ 看图说说小蚂蚁的样子。
学*生字趴、根。
设疑: 小蚂蚁为什么哭呢?
⑵ 同桌读第一至第五自然段，并讨论以上问题。
⑶ 全班交流。
⑷ 指导读第三自然段。
⑸ 学*第四自然段：
① 它的哭声引来了谁?
学*莲。
② 如何帮助小蚂蚁?
读第四自然段。
③ 学*腰、爬，请学生表演这一节。
⑹ 学*第五自然段：
① 自由读第五自然段，学*感、激、非，理解非常感激、连声。
② 指导朗读。
⑺ 角朗读第一至第五自然段。
2 学*第六第七自然段：
⑴ 睡莲不但热心，又好客，指导朗读第6节。
⑵ 小蚂蚁愿意吗?指导朗读小蚂蚁的话，学*生字急，表演它父母着急的样子。
3、表演读1～7的对话。
4、睡莲姑姑有办法让它回去吗?为什么?
又有谁帮忙了呢，读8～13节。
指名回答，找同学读睡莲与蜻蜓、萤火虫的对话。
5、小蚂蚁是怎样回家?
看课件先说说。再读课文中的第13节。
6、表演读一至十三节，选择自己喜欢的角色。
你最喜欢谁?为什么?
教师扮演记者采访小朋友。
四、巩固生字
1、猜谜。
2、同学做动作老师猜。
3、拿卡片考小朋友。
五、课后延伸
1、想一想：
小蚂蚁回家后会是怎样一幅情景?
2、自找同伴表演课文。
【课堂构思】
这是一篇童话故事，小朋友特喜爱像这样的文章，且儿童喜欢表演，我利用这点，课堂上安排了大量的表演，且借助一定的想象，通过抓住彼此间的对话进行大量的朗读，从而使学生理解课文内容，懂得做人的道理。
目的：
1、通过冷暖两种色调对比，学*用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。
2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。
准备：
1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。
2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
过程：
1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：
①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）
②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。
2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。
红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。
黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。
绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。
蓝青色背景，冷、宁静、安静。
3、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让1—2名幼儿试试：
4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。
①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。
②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生*惯。
5、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）
活动反思：
1、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性
在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，情色融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。
在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。
2、在教学过程中打破传统的教学模式：
a、不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完整的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分——“喷刷的效果”采用设埋伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发现剪影艺术的美，当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。
b、在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识。
c、在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。
d、在为幼儿选择操作材料时，教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。
【教材简说】
这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们送它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为了的精神更美。学*这篇课文，应指导同学反复朗读，结合课文插图，在朗读中感悟夏夜的美。
【学*目标】
１、认识“莲、哭”等１３个生字。会写“他、她”等６个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】
１、识字、写字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学课时】
２课时。
【教学过程】
第一课时
〖导入新课
小朋友，你们喜欢听故事吗？
（喜欢）
（听录音）
请大家仔细听，听这个故事讲了什么内容？
（同学回答）
师：刚才，大家听到的这个故事，就是今天我们要学*的第１５课。
（板书课题：夏夜多美）
（生齐读）
看到题目“夏夜多美”你想课文里会写些什么内容呢？你感到课文里边描写了一种什么样的精神呢？这种精神是否值得我们小朋友们学*呢？
师：学了课文大家就明白了。
〖学*新课
一、朗读感悟
１、同学分自然段开火车轮读：
教师检查同学是否已经读正确。
２、反馈读：
教室根据同学的反馈，有针对性的教读有关段落和句子。
３、想象读：
教师有感情地朗读课文，同学闭上眼睛听教师描述，想象夏夜的景美情美。
同学再读课文，边读边想象。
４、竞赛读：
内容为倒数三个自然段。
同学一个个竞赛读，其他同学评价，教师指导同学从是否听出夏夜的美来评价。
５、考虑读：
同学自由读，边读边考虑：
星星为什么高兴？
６、体会读：
同学分角色朗读，通过角色体会夏夜的美。
二、识字写字
教师卡片出示生字：
睁、腰、爬、感、谢：
要有心，诚心才感人。感谢有言行，“谢谢”最好听。
师：刚才我们认识的字都是形声字，都是两字合一字，这都是形声字形旁表意，声旁表音的功能。
猜谜识字，教师卡片出示“根”“非”，边出示生字边说谜面：
根：很字两人离，木棍左边立。
非：一排小朋友，个个背着手。一排边两排，看看没有手。
偏旁归类：
教师出示：
莲、激、趴、急、感：
莲：草字头，是植物。小草绿，荷花红。最美丽，是睡莲。莲叶绿，莲花红。
激：洒水泼水三点水：石落水池激起水，水池水多石头大，激起一片水花花。
趴：足字旁，在左边，一撇一捺右边站，跑要足，跳要足，蹲着趴着都要足。
急、感：心字底，下面站，不慌不急心不乱，学朗读，要动情，读出感情才好听。
师：大家能不能利用这个方法举出一些自身认识的字呢？
（同学踊跃发言）
三、练*
小组竞赛读课文，看哪一组同学读的最有感情，读的好的一组同学奖励他们“星光奖杯”一个。
教师出示生字：
同学抢读，教师给读对的同学发一个“星光奖杯”。
四、总结
现在大家回想一下：
开课之前老师提出的问题（小黑板出示）
课文里会写些什么内容呢？
你感到课文里描写了一种什么样的精神呢？
这种精神是否值得我们小朋友们学*呢？
同学一一作答，教师点评，总结本课。
第二课时
一、导入新课
分角色朗读课文。
教师出示本课需认识的字，同学轮读。
二、学写生字
小黑板出示本课生字：
同学观察字型，结构。
找出自身认为难写的字。
（同学回答）
教师指导书写。
同学独立书写，教师行间巡视辅导。
同学独自练写。
三、实践活动
我说夏夜美：
１、读读说说，要求：
读，要边读边想，说，要尽量多说，如：
青青的庄稼，青青的草地，绿绿的树叶，绿绿的小草，弯弯的月亮，弯弯的小溪。
自由组合说夏夜，按观察对象分组：
星空组，花园组，池塘组，街道组……每祖先组内互相说，再选出代表向全班说，其他组员补充说。
２、评一评：
哪一组描绘的夏夜最美，获得“睡莲奖”。
四、安排作业
收集一些有关气象的谚语，并作好记录。
五、小结
教师动画出示本课图片：
同学看着本课图片试着复述课文内容，重温夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
学*目标:
1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
学*重点：
1、会认13个字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
学*难点：
边读边体会夏夜的美。
导学流程:
第一课时
（一）图画引入创意境
1、出示图画1。同学们，观察这幅图画，说说你看懂了什么？
1、还有什么问题吗？
2、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文）
（二）初读课文，认读本课生字、新词
你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开课文，齐读课题。（教师板书课题）
1、借助拼音自读课文，圈画生字。
2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。
3、教师出示生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。
4、开火车读字读词，比谁快。
5、随机指名读课文，纠正字音。
（三）感悟文意，感读课文
1、理解第一部分。
（1）看图读文。
睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。
（2）指名读对话
（3）从他们的对话中，你知道什么啦？
（4）这时候，小蚂蚁什么心情？
（5）找到你的好朋友两个人演一演。
（6）戴上头饰分角色朗读课文。
（7）教师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。
2、理解第二部分。
（1）小蚂蚁回到家了吗？
（2）他是怎样回到家的呢？自己读课文第七至第十三自然段。
（3）出示第二幅图，谁看着图给大家讲讲下面的故事。
（4）出示头饰分角色朗读。
这些小动物们到底说了什么？到底做了什么呢？请同学们戴上头饰演一演。自己先练，然后全班展示。
（5）看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？
（四）实践活动：
1、连一连，说一说。
青青的小路青青的（）
绿绿的草坪绿绿的（）
弯弯的假山弯弯的（）
3、自由组合说夏夜。按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。
4、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖”
板书设计：
第二课时
（一）复*检查生字、词语
1、抽读生字卡片，读准字音。
2、开火车读词语。
（二）分析本课生字并记忆
1、以小组为单位讨论识记生字的方法。
2、学生当小老师到台前讲解方法，交流记忆。
3、猜字游戏。
（三）指导书写
1、观察要书写的六个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。
2、自己描红，重点描出关键笔画。
3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。
4、临写。
5、交换课本书写。
6、展示评价。
（四）课堂作业设计
1、换偏旁组字组词。
她——（）（）时——（）（）
净——（）（）
2、写出带有下面偏旁的汉字。
辶： 讠：
教学目标
1.自主学会本课生字并能正确、工整地书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。
3.能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然对生活的热爱、赞美之情。
4.体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的*作中运用。
教学重、难点
引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。
教学准备
教师：课件。
学生：搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情景，引入新课
1.同学们，你们见过大海吗?请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观。(出示大海画面)教师用深情的语言讲解：蔚蓝的波涛，金色的沙滩，雪白的浪花，翱翔的海鸥，一定会让你流连忘返，然而海滨的夜景其实更美，尤其是夏夜。下面就请著名作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧!(板书课题)
2.齐读课题，释题。(海滨：地点。仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。)题目的中心词是什么?(夜)
3.简介作者。
4.课文介绍：《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。
二、初读课文，感知大意
1.自由轻声朗读课文。(运用工具书读准字音，理解字义、词义)
2.检查：出示全文生字，开火车读、赛读。
3.分组读课文，注意正音。
4.读了课文，你对海滨仲夏夜有什么样的感受呢?你能用几个词概括一下吗?
三、再读课文，粗探课文结构
引导学生理解课文内容，把握课文结构。在学生完成练*的过程中，指导学生在书中圈画出关键词语，注意随着时间推移画面发生的变化。
1.第一组画面(1~3段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。
2.第二组画面(4~10段)：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。
小结：随着时间的推移和作者观察点的不断移动，所见的景物也在不断地变化。作者按照时空的顺序，为我们描绘了一幅幅优美的画面。景物是美好的，在美妙的景物中人们的生活是美好的，他们自在、舒畅。
四、朗读课文，抄写课文生字词。
第二课时
研读课文，感受海滨之美
(一)研读课文1~3段，重点研究作者如何使用生动形象的比喻，准确再现景物特点;再进行词语的理解。
1.提问：1~3段，对海滨夏夜景色的描写，作者以哪些景物为主要观察对象?(相机板书：霞光启明星灯光)
2.作者对这三个景物进行描写时，运用了三个美妙的比喻句，请你从文中把它们找出来，并摘抄在笔记本上。
3.学生四人一组讨论：这三句运用比喻修辞手法所起到的作用是什么，讨论后全班交流。
提示：在全班交流的过程中，教师注意引导学生展开联想，抓住本体和喻体的相似点。
(1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。
作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。
(2)比喻句：它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
作用：形象生动地表现了启明星大和亮的特点。霞光逐渐变淡，天空变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。
(3)比喻句：尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。
作用：第三段由星光引出对灯光的描绘，把静态的灯火写活了，把波浪上的晃动着、闪烁着的灯光比作流动着的珍珠，很形象，富于动感。
4.词语分析。
(1)西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
为什么要用“燃烧”而不用“放射”或“映照”?(用“燃烧”能给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，使语言增加形象感。)
(2)大海也被这霞光染成了红色。
为什么要用“染”，而不用“映”“照”?(用“染”字，便使霞光拟人化，因而十分生动地突出了“霞光”的作用。)
5.小结：一天一海，一静一动，互为映衬。让人读来自有一种自然美。(板书：自然美)
6.再指名朗读。要求：运用抑扬顿挫的语调朗读，使大家受到感染，进入美的意境中。
(二)研读4~10段。
1.请从4~10段再找几个比喻句，摘抄在笔记本上，并做简要分析。
(1)比喻句：愉快的笑声不时从这儿那儿飞扬开来，就像*静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花。
作用：把笑声比作浪花，表现笑声此起彼伏，源源不断。
(2)比喻句：月亮上来了。是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘，从那*静的大海里涌了出来。
作用：灿烂的满月比作光辉四射的银盘，表现了满月又亮又圆的特点。(板书：月亮)
(3)比喻句：大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
作用：把波浪比作鱼鳞，表现了波浪的层次分明及闪闪发亮。
2.理解词语。
“海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。”
为什么用“抚摸”，而不用“拍打”“冲刷”?(用“抚摸”不仅让“海水”拟人化，使人产生一种亲切感，而且表现出“海水”微微波动的形态，与后面的“温柔”相照应。)
3.思考：作者是怎样随着时间的推移描写沙滩上景物的变化的?作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人?
提示：
(1)先想一想写的是什么人?
在各个岗位上劳动了一天的人们……
(2)他们在怎样的环境中?心情怎么样?
在软绵绵的沙滩上，沐着海风，望着夜空，尽情地说笑……
点拨：作者从描绘海滨仲夏夜自然景物的美进入到描绘海滨仲夏夜的生活美。
(3)教师归纳：这一部分，作者由景及人，从描绘海滨夏夜的自然美，进入到描绘海滨夏夜的生活美。(板书：沙滩人们说笑休憩生活美)
(4)小结：作者先描绘大海月色，再写沙滩也突然明亮了起来，写了在沙滩上乘凉的人们的欢闹。随着月亮的升高，夜已经很深了，沙滩上的人也“变化”了，有的睡着了，有的还在谈笑。最后，作者以抒情的笔调将眼前的情景和人物结合起来，以更多的笔墨写人们在这自由的天幕下酣畅地休憩，目的在于写生活美，从而将文章推进了美的境界。
(三)小结：作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰，由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯，由倒映在海面上的一片晃动、闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠，无不给人自然贴切的感受。而这一切联想，又都是借助比喻的修辞手法来完成的，形象生动，仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜，观海赏月，怡然自得，引人入胜。
(四)训练联想能力，练*仿造比喻句。
提示：提供一个学生较熟悉的情境，如落日等，让学生抓住这一情境特征，展开丰富的联想，练*口头仿造比喻句。
背诵课文1~3段。
提示：背诵的目的是让学生在背诵的过程中，准确把握随着时间的推移，画面发生的变化及进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用.所以不必强求学生课堂背诵得一字不差，重点检查关键词句的背诵。
1.从指导学生背诵描写霞光、启明星、灯火的三个比喻句入手，在背诵的过程中引导学生进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用。
2.从三个比喻句的背诵，扩展到三个段落的背诵，背诵过程中，要求学生准确把握随着时间的推移，画面发生的变化。
(1)要求学生圈出表现时间推移的词语：“夕阳落山不久”、“天空的霞光渐渐地淡下去”、“夜色加浓”。
板书：入夜月夜深夜
(2)要求学生圈出表现霞光动态和色彩变化的词句。
动态：“就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”?
色彩变化：“橘红色”→“深红”→“绯红”→“浅红”→“深蓝色”。
3.请两三位学生上讲台有感情地背诵，无论背诵程度如何，都加以鼓励。
4.全班齐背诵。
1.配乐朗读全文。
2.读了《海滨仲夏夜》，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚?请你在中心词“夜”的前面再加些形容词来表达你的感受。(幽美、艳丽、愉快、温馨、恬静……)
3.总结：作者以细腻的笔触，为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜，我们不禁产生向往之情。作者用了许多生动、形象、贴切的比喻再现了景物特点，使我们仿佛亲身感受到了那里的美，这归功于作者细致的观察及丰富的联想。假如你热爱生活，你也能做到。
4.请同学们结合学*本文的感受，以《家乡夜色美》为题目，把家乡的美丽夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当的比喻句。
教学后记：这篇文章相较于《天山之夏》孩子们感兴趣很多!特别是我用课件导出一些图片时，他们惊叹连连。
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第15课
教材分析：快乐的夏天是第四单元的主题，《夏夜多美》向我们讲述了一个生动的童话故事：夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，朋友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密配合，图文并茂。语言生动优美，极富童趣，读了这篇课文相信孩子们能感受到夏夜的景色美，小动物们的心灵更美。
学生分析：低年级的孩子喜欢读童话故事，富有好奇心、想象力和求知欲，经过一个多学期的学*，已经掌握了一定的学*方法。对于图文并茂的文本，孩子们乐于通过朗读、观察插图、表演等手段获得新的尝试和体验。
设计理念：
思路一：以学生为主体，尊重学生的个体感悟，尊重学生的多元理解，以情境体验朗读表达为主线。在教学设计中，给学生留有充分的独立理解和感受的空间，即让学生带着体验去朗读，在朗读中再次获得体验。小学生想象力丰富，口语表达欲望强，根据这一特点，用擂台赛的形式表达对夏夜美景的赞美。
思路二：生字是低年级教学的重点，教师要为学生提供多种记忆生字的方法。在教学中采用小组自学红绿灯形式学*，让学生有充分的时间自主合作学*生字，交流识字的好办法，避免识记生字的方法单一、枯燥，。
教学目标分析：
知识与技能目标：
1、认识13个生字，会正确书写6个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
过程与方法目标：
以小组自学红绿灯的形式学*生字，通过不同形式的多次复现巩固识字。在朗读教学中以读代讲，在读读演演中感悟。
情感态度与价值观目标：
1、通过学*课文，让学生感受夏夜的美。
2、体会课文的思想内容，学会关心别人。
3、继续培养学生丰富的想象力，认真观察图画的能力和边读边想的*惯。
教学准备：
课件、生字本、夏夜的图画
教学安排：2课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师生共同做拍手游戏：太阳当空照，知了树上叫，荷花水中开，青蛙叶上跳，蜻蜓展翅飞，蝴蝶花间飞。你知道这是什么季节吗？（夏天）夏天的夜晚会发生什么样的故事呢？让我们一起去看看吧！（课件出示根据课文插图制作的配乐动画）
设计意图：把握儿童的心理，吸引、调动其多种感官，利用拍手游戏及动画课件激发学生的兴趣与好奇心，拉*学生与文本的距离。
二、
初读课文，整体感知
1、故事多有趣啊！你看到了哪些可爱的小动物？请告诉大家。（教师相机粘贴小动物的图片。）边贴边讲述：可爱的小蚂蚁爬来了，机灵的小蜻蜓飞来了，勤劳的萤火虫儿也飞来和我们一起学*了。
设计意图：从整体入手，既了解了文章的主要内容，又理清了文中的角色及条理。
2、这些小动物之间到底发生了什么样的故事呢？请小朋友把书打开，用自己喜欢的方式自读课文。如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？
学生1：可以借助拼音读准字音。
学生2：可以问老师，问同学。
设计意图：变个角度提出学*的要求，学生易于接受。在不动声色中，渗透对学生学*方法的指导。
3、这些都是很好的学*方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。
学生自由读书。
设计意图：看过生动有趣的动画，听了精彩的故事，学生会不自觉的产生读的愿望和兴趣。教师及时提出自读课文和读准字音的要求，体现了识字与阅读的整合。
三、小组自学红绿灯，学*生字
1、组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。
2、组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸，有进步的画一个黄色的笑脸，还需努力的用红色画一个笑脸。（小组自学红绿灯）
3、教师四处巡视，了解各组学*情况，重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现发出笑脸（标准与上面相同）
4、小组交流：小组擂台赛
如1组组长随意挑战另一组组员的生字认读情况。
如4组组长挑战7组组员读书情况，两组学生一人读一句开火车，看哪一组的同学读得好。
如6组同学交流自己觉得很棒的记忆生字的好办法，3组同学可以挑战他，说说自己觉得比他更好的方法。在交流过程中教师相机点拨、补充识字方法。
睁、急、感都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆识字。
根非可用猜谜识字的办法。如，一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手（非）。
小结：自编儿歌帮助学生记忆：（1）目争睁，月要腰。爪巴爬，日寸时。两字合一字，好记好认识。（2）感谢要有心，诚心才感人。感谢要说话，谢谢最好听。
5、教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡睡莲、感激、着急、弯腰、睁开、非常、趴在
6、再读课文，并把自己喜欢的句子多读几遍。
设计意图：部分学生识字方法单一、枯燥，小组自学红绿灯让学生有充足的时间自主、合作学*生字，开动脑筋交流识字的好办法。
四、指导写字：
1、认读他、她注意区别字义
2、指导写字：
方案①：
师板写一个不漂亮的字（也字横折钩的横写*，竖弯钩没拖长），让生在提意见的过程中领悟也字的写法。
方案②：
师一边范写一边指导也字的写法：（1）横折钩的横要往右上斜，但不能写得太长；（2）竖要写得高一些；（3）竖弯钩要拖长，出钩前，先回锋。
3、学生练写，注意纠正写字姿势。
4、互相评议
五、作业设计：
画画写写：观察夏天的夜晚，把你眼中的夏夜美景画一画并写上一两句话。
第二课时
一、复*字词，进一步巩固
1、出示生字词，开火车读
2、课件出示带生字词的句子，指名读、比赛读、小组读等。
（例：腰
弯腰
睡莲弯弯腰，让他爬了上来。）
设计意图：识字的关键在于经常复现，此环节的设计让学生在具体的语言环境中复现生字词，有助于理解词义。
二、感情朗读，体会感悟
1、学生选择自己喜欢的部分自读。
2、请学生朗读自己喜欢的部分，教师相机创设情境，指导学生边朗读边感悟。
在学生读小蚂蚁的语气不到位时，教师出示小蚂蚁的图片，对学生说：天很晚了，小蚂蚁回不了家，多可怜啊！你们不为他着急吗？在学生读蜻蜓与睡莲的对话时，教师适时点拨：蜻蜓与睡莲一样都很关心小蚂蚁，想帮他回到家，他们多善良啊！小朋友喜欢他们吗？
在评价学生朗读时，教师也通过创设的故事情境来进行。如，在学生读得到位时，教师可以指着动物图片，说：你读得真好，看，睡莲在弯腰向你致敬了；你读得太棒了，小蚂蚁非常喜欢你。
设计意图：创设情境引导学生入情入境，让学生在积极主动的思维和情感活动中产生各自不同的体验，有助于体会课文所蕴含的思想内容。朗读不仅是手段，更是理解课文内容的过程。
三、角色朗读，深化体验
1、分角色读。教师随机指导语气、表情、动作。
如：睡莲姑姑（奇怪的问）：小蚂蚁，你怎么了？
小蚂蚁（揉肉眼睛，伤心地）说：我不小心掉进池塘，上不了岸啦！
设计意图：让学生根据生活经验和对课文的理解，给人物设计表情动作，添加提示语，能使学生读得有情有趣，有滋有味。
2、请学生上台分角色演读课文。
设计意图：分角色朗读课文是深受学生喜爱的朗读形式，学生在读读演演中仿佛自己就是文中的蚂蚁、睡莲
情不自禁地走进小动物的心灵世界，深化了体验。
四、课中休息
夏天的夜晚很美，文中的小动物心灵更美。我们班小朋友画的夏夜
美不美呢？让我们一起来欣赏吧！
欣赏同学们的作品我眼中的夏夜
（课前布置学生作画，教师将学生作品扫描制作多媒体课件））
设计意图：此环节的设计在于激发学生的成就感，调动学生的学*兴趣，并活跃课堂气氛。
五、拓展延伸
夏夜美擂台赛：任选一项内容即可，表现出色可获得睡莲奖。
1、读夏夜。选择课文内容读出夏夜之美。
2、说夏夜。你觉得夏夜美在哪里？
3、写夏夜。用几句话描绘你眼中的夏夜美景。
设计意图：为学生提供创造及想象的空间，面向不同层次不同喜好的学生，便于形成良好的学*氛围，利于教学的高效，体现语文教学的综合性。
六、写字指导
1、认读送、过四个字，学生先观察再描红。
2、教师根据学生书写具体情况进行重点指导。
3、学生练*写字展示优秀作业：写几个都行，直到自己满意为止。
设计意图：从学生写字实际情况入手，弹性要求，激发学生写字兴趣。
七、板书设计：
夏夜多美
睡莲（图）
蜻蜓（图）
蚂蚁（图）
回家
萤火虫（图）
心灵更美
——乡村的夏夜作文 (菁华6篇)
春天，走在乡间的小路上，金黄色的油菜花开了，极目远眺，一片金灿灿的，犹如一粒粒黄金；桃花在微风中摇曳着自己柔美的身姿，调皮地对着你微笑；许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来，仿佛迫不及待地想看这个多彩的世界；山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
夏天，走在乡间的小路上，你会看见田野里到处都是浓荫。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田也换上了耀眼的浅黄色新装，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条；而稻杆中的一个麦穗儿，就是一个跳动的音符，在微风中跳起了整齐的舞蹈。
秋天，走在乡间的'小路上，你会闻到一阵阵桂花的清香，真是桂子花开，十里飘香。走*仔细一看，桂花树的叶子长着一排排细小的刺，也许那就是桂花树的护身符吧。茶花树的叶子碧绿的，树中还躲着一个个小花苞呢！这些小花苞星星点点躲在绿叶丛中，数也数不清。
冬天，走在乡间的小路上，你会看见这个乡村已经变成了银装素裹的世界，雪花小矮子悄然来到了人间，孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得十分开心，欢乐的笑声在空旷的田野上久久回荡……
乡间的小路上，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡村的.夏夜与众不同，它是最美的。
七点钟，太阳刚刚下山，西边红中带粉，没错，这就是“火烧云”，“火烧云”千变万化，一会变成羊，一会变成马，一会变成牛，美得让人无法用文字来形容。
慢慢的，天空变暗了，太阳公公拖着疲惫的身子下班了，月亮姐姐和星星姐姐出来值班，它们给这漆黑的夜晚带来了光明。
此时，十分安静，时不时有一阵liang风吹过，让人神清气爽，仰望天空，此时的天空彻底黑了，天上的星星一闪一闪，就像一双双眼镜一眨一眨，月亮弯弯的，仿佛一只飘漂在大海上的小船。知了一直唱歌，蝈蝈藏在草丛中奏乐，它们组成了一支乐队，一“人”唱，一“人”跳，好不热闹。突然，一阵香气飘来，我闻得口水流了一地，哦！原来是肉串烤好了，我急忙跑过去，拿起一串就往嘴里塞，没办法，它实在是太香了。吃完了，我们全家躺在草坪上看着美丽的夜空，数着星星，吹着微风，不一会儿，我们就被这美丽的天空迷住了，它是那么的梦幻啊！
啊！乡村的夏夜真是美不胜收！
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天陪朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”我伴随着动听的歌曲，走在乡间的小路上。
走在乡间的小路上，我看见了一大片一大片金灿灿的油菜花，春风轻拂，这儿就汇成了美丽的花海。绿绿的禾苗呈现在我们的眼前，风一吹，这儿就变成了绿的海洋。看着这美丽的景色，我想到了秋天，农民伯伯肯定会笑得合不拢嘴，因为这就是一个丰收年。是谁在“嗡嗡”地唱歌？哦！原来是小蜜蜂在欢快地唱歌。小路旁种着一排排垂柳，绿色的垂柳像是一位位正在唱歌跳舞的仙女，婀娜多姿，长袖轻舞。草地上有许多蒲公英，我摘下了一朵，轻轻一吹，它们翩翩起舞，随风飘落到任何地方，我敬佩它们那种不求奢华的精神，飘落到哪里就在哪里扎根。
我继续走在乡间的小路上，许多不知名的小花小草把我吸引住了，有一种野花，根短短的，花呈白色，有五片花瓣。它们在微风中摆动着，野花扭动着那纤细的身姿，星星点点，若隐若现，芳香扑鼻，美丽极了!*处的野花与远处的油菜花，构成了一幅独特、迷人的风景画。想着想着，我仿佛也变成了一朵花儿。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐，蝴碟舞过来告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才想起我不是野花，而是在看花呢！我不禁陶醉在这幅美丽的图画中，久久不忍离开……
乡间的小路有趣极了，不妨你也去走一走，肯定会有新的发现。
经常会在深夜因院房的问热而烦燥至醒。这时，我使会翻身下床，鞜着鞋走出院门。一出门，凉意就迎面而来，抚*你心中的皱痕，消除脑中的杂念，让人神精气爽。乡村夏夜的风，是最知人意的。
微微仰头，便能看见如明灯般的星星在飘缈的空中闪呀闪的'。我想，那定是天上的仙人们把里星当做指路灯，照路前行吧！繁星点点缀满大幕，又似礼服上颗颗璀璨的钻石，熠熠生辉，我又想这或许也是哪位姑娘明天参加舞会的礼服吧！星星似乎朝着我眨着眼睛，哦，我知道了，它们不是仙人的指路灯也不是姑娘礼服上镶的敌石，原夹啊，里星们在向我问好呢！
大自然真是位好画家，她为远处空白的景色中添上了连绵不断的青山，一眼望去，无边无际，高邈又深远。乡村夏夜因此多了几分壮丽，少了几分秀气，大自然果真是位好画家，他在院落外的池塘里添上了青蛙，在书上添了几只知了，乡村夏夜因此多了几分生机，少了几分宁静。大自然果真是位好画家，他画出了乡村夏夜独有的韵味和魅力，能让我在这美妙的景象中陶醉。
乡村的夏夜让我陶醉。
走出院子，我来到河边。我拔出一根狗尾草，叼在嘴里，躺在柔软的草地上，仰望着明亮的夜空。天黑时，天空中出现了一轮明月。淡而薄的'云笼罩着深蓝色的天空，像一个蒙着面纱的女孩。过了一会儿，云飘走了，渐渐消失在夜空中。一闪一闪，天上出现了一颗星星；然后第二颗和第三颗星星出现了.天空变得热闹起来。那些小星星，像闪烁的眼睛，像照亮地球的灯光。快看！星星在月亮妈妈身边，所以他们在听月亮妈妈的故事。有的小星星听妈妈的故事很认真，一动不动，很听话；一些小星星在跑来跑去，很调皮。
晚风吹在我的脸颊上，我的长发随风飘动。这条河晚上很安静，但流得很慢。微风一吹，皱纹就像老人一样。河边的柳树在风中梳理着它们的长发，像一个即将入睡的女孩。白杨妈妈唱着摇篮曲，鸟儿听着优美的歌声慢慢入睡。
夏夜好安静，晚风吹草，发出“沙沙”的声音，让我觉得有些凄凉；乡间道路上没有任何人的影子。人家大概已经睡了！
看着看着，有点困了，赶紧走回家。睡觉前，我还在想夏天的夜晚。
在梦里，乡村夏夜的风景重新出现在我的脑海里…
走出院子，我来到河边。我拔出一根狗尾草，叼在嘴里，躺在柔软的草地上，仰望着明亮的夜空。天黑时，天空中出现了一轮明月。淡而薄的云笼罩着深蓝色的天空，像一个蒙着面纱的女孩。过了一会儿，云飘走了，渐渐消失在夜空中。一闪一闪，天上出现了一颗星星；然后第二颗和第三颗星星出现了.天空变得热闹起来。那些小星星，像闪烁的眼睛，像照亮地球的灯光。快看！星星在月亮妈妈身边，所以他们在听月亮妈妈的故事。有些小星星听妈妈的故事很认真，一动不动，很听话；一些小星星在跑来跑去，很调皮。
晚风吹在我的脸颊上，我的长发随风飘扬。这条河晚上很安静，但流得很慢。微风一吹，皱纹就像老人一样。河边的柳树在风中梳理着它们的长发，像一个即将入睡的女孩。白杨妈妈唱着摇篮曲，鸟儿听着优美的歌声慢慢入睡。
夏夜好安静，晚风吹草，发出“沙沙”的声音，让我觉得有些凄凉；乡间道路上没有任何人的影子。人家大概已经睡了！
看着看着，有点困了，赶紧走回家。睡觉前，我还在想夏天的夜晚。
在梦里，乡村夏夜的风景重新出现在我的脑海里…
——描写夏夜的作文 (菁华6篇)
一个夏天的傍晚，吃过晚饭，我和爸爸妈妈来到了小区前的池塘边，看到荷叶绿油油的，大大的荷叶飘荡在水中好像警察在荷花护航巡逻。一朵朵荷花在水面上站着，像许多美女在扭动着舞姿。荷花五颜六色，有白色的、有红色的、还有粉红色的，漂亮极了。
远远的看到，有一只青蛙跳到了荷叶上蹦来跳去，偶尔还呱呱地叫几声，像是在说：“我可以在水上飘啊！‘说着青蛙就唱起了动听的歌，它唱着唱着“扑通”一声钻到了水里，水花溅到了我的脸上，爸爸妈妈看到我的样子“嘻嘻地笑了。当时的我真像一只从水里游来的小鸭子。池塘边的人们也被这美丽的风景给陶醉了。借着月光和灯光看到清澈的水中几条小鱼在游来游去，好像在跳着美丽的舞蹈。
我回到家后对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我下次还要去那美丽的池塘边观景，因为那夏夜的景色太美了，我今天很高兴呀！”
朋友，如果你不高兴时，来到这美景之中你也会很高兴、很开心！
夏天的夜晚天气闷热闷热的，一丝丝风也没有，人们三三两两来到楼下，有的闲聊、有的玩耍，我却来到楼下看月亮。
啊！月亮出来了。它两头仿佛是尖尖的，又仿佛是弯弯的，像一个香蕉似的。朦胧的月光照在大地上，虽然并不是很亮，但它柔和、美丽。月亮旁边有许多一闪一闪的小星星，它们像一个个的小棋子，撒在碧玉的棋盘上，又像无数的萤火虫飞上了天空。有的极亮、有的又不太亮，有的大、有的小，漂亮极了。
在郁郁葱葱的大树上，飞来几只小鸟，传来几声悦耳的歌声。一阵风吹来，树儿、草儿、花儿都在摇晃，在皎洁的月光下起舞。
那些闪着光的萤火虫，排着队伍飞上天空，仿佛加入到了星星的行列，与月亮做了伴。
好多人都在看夏夜，小朋友说：“香蕉上天了。”老爷爷老奶奶说：“真美的月色啊！”月亮不好意思了，蒙上了一片薄纱。
哇！好迷人的夏夜呀！我看得入了迷。
今天，我仔细观察了夏夜。我真高兴。天空中的星星像宝石一样美丽，还那么明亮。月亮圆圆的像碧玉盘，这时，流星来了，在空中一划而过，真美呀！池塘里的荷花颜色是粉色的，有的是花骨朵、有的半开、有的怒放。小鱼在池塘里欢快的游来游去，萤火虫在空中飞舞像一盏盏小灯笼一闪一闪的，此时的夜来香也在静静的开放，散发出阵阵清香。多么美丽的夏夜呀！
夏夜的夜晚热得很，我坐在门前纳凉，抬头仰望天空，只见天空像海面一样，湛蓝、静谧。月亮像一个大玉盘，它周围的星星像一颗晶莹闪烁的珍珠，仿佛顽皮的小孩在眨着眼睛。
低头俯看脚下，只见小草摆动着身子，叶子上的露珠滚动着，晶莹透亮；草丛中蛐蛐唱着动听的歌曲；池塘里，青蛙在伞似的荷叶下，为蛐蛐伴奏着；荷花现在不像那羞羞答答的大姑娘了，你看，它露出粉红的笑脸，摇摆着身子，跳起优美的舞蹈。河边的小花也被这迷人的晚景迷住了，托着下巴，睡得正香呢！大概想起美好的往事……大地渐渐安静下来，生物界的成员已经进入了梦乡，月亮和它的伙伴星星，望着地上的一切，仿佛也被受到了感染，慢慢地睡着了。我不忍打扰它们，便轻轻起步。
啊！多么迷人的夏夜。
夜幕降临了，路灯亮了，闷热的夏夜人们大汗淋漓很难入睡，人们三三俩俩出来遛街。大街上川流不息，车灯像一条条喝醉的火龙，缓缓地穿行在马路上，车喇叭声此起彼伏。
街道两旁的路灯下买卖繁忙，烤肉串处，浓烟滚滚，火星四溅，阵阵香味，扑鼻而来。“卖西瓜”、卖西瓜”随着一声轻喊，引来了许多顾客奔去，个个买了几个 大瓣西瓜，风卷残云般地把西瓜吃得干干净净。路灯下人们在聊天，出租车司机拉客叫喊声，小商小贩的叫卖声，形成一首欢快地夏夜交响曲。
夏天的夜晚热烈而美丽，夜渐渐地深了，街上慢慢地安静下来了，花儿们睡了，小松树儿睡了，小鸟儿也睡了。人们带着几分倦意，打着哈欠，都回家睡觉了，万籁俱寂，还闻悉蟀声。
七月的夏夜，宁静祥和。一点点星光和月亮照在大地上，显得很安详。
我走在鹅卵石路上，看着天空空。星星闪烁着，像在向我眨眼睛。今晚的月亮似乎很特别，又圆又亮。空气里好像有一丝热气，没有感觉到热气就冲向我全身。一阵风吹走了空气中最后一丝热气，然后进入了深夜。很多人都睡着了。月色渐淡，仿佛画了一层薄纱，星星渐渐淡去，天空和大地仿佛在梦中。
突然，一颗流星经过，还没等我许愿，它就消失在夜色中。我坐下，又来了一股热浪。我看了看手表，已经11点了。只有一星两星，月亮越来越暗，直到什么也看不见，天空被黑夜笼罩。
七月的夏夜，宁静而神秘。
——夏夜小学作文 (菁华5篇)
每天晚上，我都会到家乡的生态广场去玩。
生态广场的夜晚可热闹了！有滑冰的，有跳排舞的，有打扫垃圾的，有去超市的，有玩碰碰车的，有卖气球的，有玩蹦绳的，还有日日夜夜都骑三轮车的。
每天晚上，广场上都那么热闹，我连虫唱都听不见了！
夏，像一个顽皮的小精灵，趁春睡着时，悄悄地来到世间。虽然夏总会惹出许多麻烦，但夏天的夜晚却十分迷人。
一个炙热的夏夜，满天的星星一闪一闪，像眨着的眼睛，又像一些闪亮的点缀，布满了天空，使天空增添了艳丽的色彩。
瞧！那是什么？有着淡黄色的光芒，是天上掉下来的星星吗？不！是一大群萤火虫，提着一个个小灯笼，在草丛中嬉戏玩耍，与它们一同玩耍的还有夜蛾，它们追逐光芒，寻找着“生命之光”。
当然，夏天夜晚最欢乐的就是池塘了！你看！粉红的荷花结起了一个但大大的花包，但它迟迟不肯开放，直到夜蛾在它头上飞舞，它才心花怒放，露出了一个粉嫩的笑脸。你听！青蛙站在荷叶上唱着欢乐的歌，蜻蜓在一旁伴奏，鲤鱼先生拉着小提琴，柳树姑娘听了，也弯曲着身子，优雅地跳着梦幻的舞蹈。于是，更多动植物们也开始加入这个乐团：小鲤鱼们拿起自己的号角，开始吹奏。夜蛾子们拿起了小鼓，进行表演。花朵们跟着柳树姑娘一起跳舞，天上的星儿也加入了乐团，就连睡着的动植物们也纷纷开始奏乐。合奏的声音美妙极了，引来了许多小孩子观赏，孩子们嬉嬉哈哈，交头接耳地谈论着，动植物们开心极了，因为它们得到了孩子的认可。
这一切真美啊！我爱你！美丽的夏夜！
我站在远处抬头看，家乡的月亮很亮。我忍不住想看过去我冲走的时候；给我留下了难忘的回忆。我的童年是在家乡度过的，那里发生了很多有趣的事情，包括我。那是小时候夏天的晚上……我跟着大一点的同伴去抓萤火虫，可能是因为我贪吃，有时候会有偷瓜癖；第二天起床，听到瓜主的吆喝，只有责骂；是哪个缺德鬼干的，他又吃又拉。他一定踩到了地雷。心里越想越是忍不住笑。真的很糟糕。太可怕了，对自己说；下次，我会玩得很开心的。然而，过了一会儿，我们村的人又制造了那个麻烦。吃完之后，他们打着*时的幌子去抓萤火虫，其实是背着大人去做见不得人的事。
一轮明月升上夜空，用银色的光芒涂抹了整个大地，屋顶，树顶镀了一层一层层的金子，那天晚上月光照得很好。就像白天一样，但还是有些怕毒蛇，再听听大人的话；鬼也会出来乘凉。我胆小，会被冷汗惊到。前一天晚上没有偷瓜的预警，显然也不会有人守护；这次，我没那么幸运了。被当时在场的瓜主抓住了；所有人都傻眼了；我在那里站了很久，没有回过神来。我面面相觑。气氛非常紧张。感觉像是打了败仗。是的，我的嘴很漂亮，在抱怨什么。那个男人的气话让我想哭。他说，‘你推了我。我无能为力。因为害怕调查，我抖了抖；那人使劲扇了我一巴掌后，我抽泣起来。白月光浸透了我的心，我很难过，很失落。那人那天晚上可能没生气，第二天就跑回家告状了。他离大厅很远，闻到有人在叫。爸爸走过去问是谁，他说是我；如果你的孩子这么不擅长，他们不会在意的。
像我们这种家境贫寒的人，自然无话可说，错了。当时他们也想反驳，想了想，因为我爸妈打我打得够惨的，邻居也睁开眼睛看我的笑话。让我觉得脸红，觉得惭愧，讨厌不做那种傻事。然而，久违的故乡*在咫尺，却再也不能去看。我拿家乡和我妈比，没日没夜的想，只能在梦里遇见她。如今，接*家乡的怀抱已经成为一种奢侈。故乡的月，你弯弯的忧伤，并不令我心痛。随着弯弯的河水流淌，它已经悄悄地流进了我的梦里。我的血，你在呼唤我吗？不知道多少个日日夜夜想回去。故乡的月亮，你弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛。
因为爸爸去美国留学的原因，我第一次体验到在国外过夏天的感觉。在美国的夏天，又热又干燥，实在让人叫苦连天！一直待在如烤箱般闷热的屋内也不是办法，我们全家决定傍晚时分到附*有名的河边公园散散步、透透气。
来到了公园，我顿时感到一阵清爽的风抚摸着我的脸庞。恰巧步道是在一条小河流，旁边又有一些树叶茂密的大树陪伴，使这条步道更加阴凉舒服。我沿着路漫无目的的走着，看到河上有一群野鸭子自由自在的游来滑去，玩得不亦乐乎！宋朝大诗人苏东坡诗云：“春江水暖鸭先知”。我想，夏天水里的快活和清凉，它们也一定都知道。看它们快活自在的样子，真希望我是一只鸭子，天天都可以玩水嬉戏，过着无忧无虑的生活。
天空慢慢的暗了下来，黑夜婆婆为天空披上了黑色的外套，外套上缀满了一颗又一颗璀璨的星星钻石和一个像香蕉似的弯弯月亮。我们离开了公园，走进市中心，我发现到晚上市中心变得更加热闹！那些白天怕热、晚上外出的行人都出来了；店铺都也都开了，里面卖着一大堆五花八门的商品。然后，我们经过了一间酒吧，每位客人都高举着酒杯畅饮着、欢唱着，好像在庆祝炎热的白天已过，正在迎接夏夜的到来。
回到家后，我立刻跑到公寓后的“迷你公园”。妈妈把我叫住，问我要去哪儿？我只回答：“我和一些“朋友”有约！”到了那里，在空中一闪一烁的亮光，就是我的神秘“朋友”──萤火虫姑娘。它们有如夏夜里的芭雷舞者，优雅的在星光灿烂的夜空下跳着舞。爸爸告诉我，他们小时候的乡下，夏天的夜晚处处可以看到飞舞的萤火虫，萤火虫一闪又一闪，那是他们童年里最美丽的夜晚……看着看着，夜深了，也凉了，我才踏着疲惫的脚步离开。回家洗个舒舒服服的澡，在广阔大地里，蝉鸣虫声唱的摇篮曲中，我慢慢的进入夏夜甜美的梦乡……
记忆中夏夜的星空是最美的。
从小在农村长大的我，对乡村有一种执着的爱。那是一种在城市里总也找不到的感觉。是一种氛围。
总喜欢在夏天夜里仰望星空，倒悬的银河，灿烂的星海。虽然我说不上几颗星的名字，但又何妨，它们的魅力本来就不需要代号。最喜欢找的就是北斗七星了，七颗闪亮的星星横亘长空，随着夜的深入，在星空中漫步。
夏夜的星空，乍一看，密密麻麻，低垂天际，仿佛欲坠。然而越看越是遥远，越看越是深邃。漆黑中的点点亮光，总能给自己内心带来一种深深的*静，*静中蕴含着不灭的生机，蕴含着仿佛大悟的喜悦。就像它们本身，在无尽的黑暗虚空中倔强的不肯熄灭的'光芒。每一个背后都是最炽烈的燃烧。仿佛在诠释着生命的道路。灿烂而不娇艳，弱小而不放弃。
在浩瀚的星野中，总能很好的忘记生活中的不快，现实的无聊和无奈。仿佛那道道亿万光年跋涉而来的光线，纵然历经亿万年岁月变更，我依如故，我依如故。。。。
