一天，我变成了老鼠，我偷偷溜出家门，准备去学校玩一会儿。马路上汽车来来往往，我穿梭在人行道上，走到哪里，哪里的人就喊：呀，老鼠！这时我才明白什么叫“老鼠过街，人人喊打”。
到了学校走到六（2）班门口时，看见我*时讨厌的同学又在桌子底下东摸西碰，不知又要干什么。我一见到，真恨不得马上变回来，站在老师面前狠狠举报他。我心想：要不跟他回家，把他家咬个稀巴烂，这样我才能一雪前耻。记得有一次晨练，突然发现我的跳绳不见了，我找来找去找不到，最后在同学那里得知是他拿走了，我去找他，让他还我，可他不仅不还我，还占为己有，还一直说这是他的，绳子上面还有我的记号呢！我气愤极了，决定不和他计较，但从此我就对他没有好感，不再理他。
放学了，我趁他去上厕所，并在没有别的同学发现时，偷偷钻进了他的书包，看见他乱糟糟的书包里散落着零零碎碎的薯片，不过味道真心不错……
到了他家，偷吃了几颗花生，并开始着手我的破坏计划。
叮咚……他妈妈回来了，我赶快回洞口，钻进去，观察起来。
“家里又有老鼠了？”妈妈指着餐桌下的'花生皮说。
“什么？有老鼠”没关系的。等会儿我把它引出来就好了。”他说。
“今天好累呀！”妈妈疲惫地说。
“妈妈，洗脚水给你倒好了，快来洗吧。”说着，他用小手颤抖地端了一盆热水来，给他妈妈洗脚。我明白，他已经不是之前的他了，他已经变化了，他长大了。
“咦，这里有个老鼠洞！”
“完了，被发现了！”我心里暗暗着急。只见他拿了一块面包，对我说：“小老鼠别怕，我不会伤害你的。”我顿时感动极了。我在他的帮助下，溜出门了。
第二天，我变回来了。到学校，我主动找他一起玩，我们又成了好朋友。
我是一只很普通的小猫，除了睡就是吃，但我老是很倒霉。
我起床见到自己的母亲大声地问：“妈妈，我怎么会变成现在这样？我怎么变小了？”妈妈一转个头，只见地上有一只小猫发出喵喵叫的声音，但我知道妈妈最怕的是小猫，对的，我妈妈怕到用扫帚把我赶出了家门，我只能无可奈何地流出了伤心的眼泪，外面一天又一天十分炎热，一会儿下雨一会儿大太阳，连人都坚持不住，何况是一只猫呢？在我奄奄一息的时候，一个救命之手把我缓缓抱起，好像在赐给了我内心生活的阳光。我用笑容，表达了对主人的感谢，他首先给我洗了热乎乎的热水澡，然后他再用他的衣服给我套上了，我这小小的身子，我感受到主人对我的关心，我很想去玩一玩，但因为刚洗完了澡，地面十分滑溜，我不小心滑了一跤，幸运的是伤口不大，我自己勇敢地站了起来，主人望着刚才的那一幕十分高兴，就给了我一条小鱼干，虽然这只是一条小鱼干，但对我来说，却是主人对我的真心，他最后给我取了一个好听的名字叫“木难丝”。
对我和其他动物们来说，主人是他们的全部，我们要多关心身边的.小动物，这样才有应有的回报。
一天夜里，我做了一个奇怪的梦。梦中有一个白胡子老人对我说：“你们一家将会穿越到2000多年前的秦朝。如果想再回到现实，需要和项羽比力气，把500斤的鼎举起来才行。”
第二天刚起床，我发现我和爸爸妈妈都穿着古代的服装，住在一个狭小的木屋子里。房间里安静极了。我们一家人都目瞪口呆地东张西望。我的一句话打破了寂静，“难道我们穿越了？”“应该是”，爸爸妈妈异口同声地回答道。
我们迫切想要验证这一切，三人疾步走到街上一看，眼前这一幕既陌生又熟悉。街道上的高楼大厦猛然缩水了，都变成了低矮散落的房舍。街上的男男女女都是束长发穿长裙。和我们玩过的Cosplay有些相似。
不远处，有卖小吃，卖衣服的小店。这时，我的肚子开始咕咕地叫嚣，我们去店家买了烧饼吃。突然，街道上拥挤的人群迅速地避让开来，原来是一队兵马经过。队伍领头的那位，身长八尺，面相魁岸，目有重瞳，这等气宇轩昂的气度，我猜一定是项羽无误。
我果断地向前走去，拱手作揖：“项羽大人，我想和您比赛。”项羽饶有兴趣地问道：“小孩子，比什么？”我大声说：看谁能把500斤的鼎举起来。项羽说：“至今还没有人敢质疑本王的力量，更别说挑战了！我倒想看看你有大多能耐！”面对霸王的震怒，我后退了几步，但还是坚定了语气。“我可以举起来，但需要一些木头和粗绳。”我想起了老师教我的杠杆原理，操作稳当，顺利地把鼎举了起来。看到霸王不可置信的神情，我得意极了。
刚想解释。突然，我发现我们又回到了现实世界。我和爸爸妈妈拥抱在一起欢呼起来。
这个变形梦，让我瞬间明白了——不管遇到多大的困难，多强大的对手，只要你冷静下来思考应对的策略，办法总比困难多！
一天，狂风暴雨，一道闪电从我眼前划过。我两眼一黑，再一次睁开双眼，我就挂在树上!变成了一片树叶!
我竟然变成了一片树叶了!我一脸惊讶!我还没缓过神，只听见身边传来一阵阵欢声笑语。“嘻嘻!真好呀，我们又在一棵大树上，睡了一觉可真舒服呀!”原来，这已经是2021年夏天了!这时，一只鸽子，飞来给了我一张“邀请函”。其实就是一片树叶，只不过那是远方的朋友，梧桐树上的“小伙伴们”，他对我说：“今天中午，我们几棵树上的树叶要开派对，大家可以一起来跳舞哦，大家一定要参加!”说完，鸽子又叼起了树叶。赶往下一片树叶的家，原来，鸽子是这里的送信使者，那片树叶是用来传递新信息的呢!我已经兴奋不已了，期待着中午的派对!
中午到了，我边上的树叶们，纷纷换上了“新衣裳”。我也不知怎的，也换上了新衣裳——阳光!碎金点缀着小礼裙，那么美丽!那么大方呀!这是，一阵风吹来，派对开始了，我们随着风舞蹈，随着风“沙沙”地唱起动听的歌，好一会儿，派对结束了，我们却还没尽兴，还在轻轻地摇摆着。
这是，鸽子信者又来送信啦!这一次，是樟树上的小伙伴，来邀请我们参加晚上“知了与蟋蟀的演唱会”!我更激动了!知了和蟋蟀可是出了名的歌手呢!
到了晚上，蜘蛛为我们编织起了一把把“演唱椅”。我们坐在上面，萤火虫们也来了，他们坐在我们的肩上，还时不时为知了他们伴舞呢!知了和蟋蟀弹着琴，唱着歌，萤火虫们跳着舞，树上，地上，石头上，草上，叶子上……到处都是“人们”，我们一个个随着风，在夜晚中不停的摇摆……
像叶子一样，一直这样在树上，早上玩耍，中午跳舞，晚上唱歌，无忧无虑，没有烦恼，那该有多好呀!
我静静的躺在一个黑漆漆的麻袋中，听着外面嘈杂的人声：“老板，我要美人蕉的种子，有吗?”“叔叔，我要丁香的种子!”没有人注意到角落里的我，是啊，谁让我长得黑不溜秋，甚至有些像老鼠屎呢。我也想被种在大别墅的庭院里，可是，又有谁会买我呢?
一个清脆的声音传来：“叔叔，有牵牛花的种子吗?”我的心激动起来，她会把我买走吗?接着，一只手把我和几个伙伴抓了起来，我看见了一张小姑娘的脸，白净的皮肤，清澈的眼睛看着我们，嘴角微微上扬：“叔叔，钱给你，拜拜!”然后，我被放在了一个粉白色的手帕中，离开了喧闹的种子市场。
不知过了多久，手帕打开了，又看见了小姑娘的脸，接着，一个破破烂烂的低矮楼房出现在眼前，墙皮早就脱落了，这和我想像中的别墅是完全不同嘛!怎么会变成这样?我的心又地沉了下去。可是小姑娘却一刻也没停，她挖土，将我和伙伴们一个一个埋进了土中。
温暖的感觉袭来，是下雨了吗?我开始发芽，冒出地面，伙伴们也在慢慢地生长着。一片叶子，两片叶子，也慢慢的在变高，小姑娘又出现了，把我们的身体缠在了竹竿上。太阳升起又落下，不知不觉中，我开了一朵一朵的花，也已经长到了窗口附*。
太阳照进了窗口，我看见，窗内的床上躺着一位头发花白，面无血色，干瘦的老婆婆，她勉力从床上坐起，一看到我，眼中顿时有了一抹亮光，用微弱的声音叫着：“孙女!这花是谁种的?”那个小姑娘出现在门口，微笑着说：“奶奶啊，以后，我不在的时候，就让它陪着你吧!”我顿时明白了，原来，我并不是一颗普通的种子，我是爱的种子啊……
今天，阳光明媚，我满怀期待的来到学校。因为今天上午，老师说会开展一个有趣的实验，还把我们都分成了几个小组了。
上课了，老师为我们准备了一个礼物———胖大海。老师把胖大海发给我们每一个小组，由组长保管。我们发现胖大海是椭圆形的，上面皱巴巴的，像老人脸上的皱纹一样；闻起来有一点淡淡的中药味；摸起来硬硬的，像爸爸*时把玩的珠子一样硬。
观察完胖大海，我们就开始做实验了。我们先将热水倒入事先准备好的杯子中，然后把胖大海放进去。刚放进时，它轻飘飘的浮在水面上。过了一会儿，开始冒出一个个小水泡，像一条条可爱的小金鱼在吐泡泡，还像一个可爱的小姑娘的吹泡泡；又过了几分钟，胖大海开始裂开了，然后慢慢的变大、变胖、变软，像一只只美丽的水母，像一朵朵怒放的花；接着又过了几分钟，胖大海在水中间漂浮着，它变成了浅褐色，尝一尝其实不是特别好喝，还有一股中药味。但是老师告诉我们，它可以清热解毒，治嗓子呢。
今天通过这节试验课，我不仅知道了胖大海的外形，还知道了它的功效，胖大海真是太神奇了！
——变形记优秀作文 (菁华6篇)
清晨，太阳刚升起，我就跑到湖边玩了。水边那颗光滑的鹅卵石总是吸引着我，使我盯着它，看哪看，忽然，我发现我的身体在渐渐缩小，而鹅卵石却变得和我一样大了。
我静静地躺在湖边，溪水清澈，鸟儿惊鸣。我能清楚的看见湖面闪闪发光的波纹，和清澈见底的石子，蔚蓝的天空上时时缓缓飘过朵朵白云，每一处景色都似一幅美丽的画卷般，美丽且动人。
午后渐渐地，火辣的太阳无情地照向地面，阳光越来越炽烈，我被晒得浑身热滚滚，喘不过气来——就连躲在绿荫下的蟋蟀也叫个不停。
“嘀嗒，滴答。”不一会儿，下雨了，“哐当”一声，雷雨交加，我很害怕，经过了半个小时被大雨的洗礼，我并不害怕了，因为我发现大雨根本伤害不了我，我反而倾听着滴滴雨声和阵阵蛙鸣。
好一会儿，雨终于停了。就在这时，一个来溪边玩耍的小朋友把我和我的同伴捡起，熟练地将我抛在空中，我划出了一道又一道美丽的弧线。
我又躺在了湖底，再次回想着这一天，心里美极了。
我发现鹅卵石的世界竟是如此多姿多彩。
一觉醒来，刚睁开自己惺忪朦胧的睡眼，发现自己周围一切都变了，我飘在空中，没有了四肢，身体是透明的，我这时才明白，我变成了一场淅淅沥沥的秋雨。
我往下看，住在城市的市民在城市中穿梭，因为好久没有下雨，空气非常干燥，市民也好像很渴望下雨，让空气变得凉爽，于是我滴滴嗒嗒的往下落，城市下雨了，空气变得湿润，而且非常凉爽，行人们见下雨了，纷纷撑起了花花绿绿的雨伞，我在雨伞上滴滴嗒嗒地作响，雨声非常有节奏，就像一首轻快的音乐在歌唱着，低飞的蜻蜓，在这轻快的音乐中，婆娑起舞，这时我听见远处有“啪啪”声，往下看，原来是几位小朋友牵着父母的手穿雨衣和雨靴，再踩水坑，原来我为小朋友们建造了新的玩具，他们一边踩水坑，我一边下着雨，声音和着非常和谐，让人听了非常舒服。
我见城市空气湿润了，便停止了下雨，这时一阵狂风把我吹走了。我被风吹到了乡下菜园里，我看见庄稼都弯下了腰，垂头丧气的，没有一点精神，他们楚楚可怜的地祈求我：“秋雨姐姐，我们这里好几个月没有下雨了，没有水的滋润我们就要死了，秋雨姐姐，你快救救我们吧!”我听了农作物的恳求和他们的述说后，非常心疼，我便下了一场秋雨滋润着农作物们，农作物被我滋润着，也有了一些精气神，他们挺直了腰杆，渐渐的他们一个个精神抖擞对我说：“谢谢，秋雨姐姐救了我们。”农作物们为了向我表示感谢，还为我表演了一场美轮美奂的舞蹈。
我见农作物们长势都很好，便收起了雨水又被风伯伯吹到需要我的地方。
我，一颗晶莹剔透的小雨珠。每天从云层上将这人世收入眼底。
我，一颗渺小普通的'小雨珠。天天盼望着什么时候能落入人世，去感受那温暖的土地。
最*，土地一下子开始出现裂缝，棕黑色的土地变得毫无生机，呈非常干燥的灰白色，无比苍老。所有的粮食和植物也枯成了焦褐色。人们唉声叹气。
我们“七中队”察觉到了他们的悲伤，并决定明天下去救助一下。所以今天晚上，每个人都要收拾好自己的行李。
说实话，不太想下去。虽然期待了许久，可我希望的是落入温暖的土地，而不是干涸的土地。
一早，太阳就探出了头。云层上缀满了金色。身上的“钻”，在太阳的反衬下，惹上了淡淡的金黄。满心的不情愿被金色抹去，连心情也变得金黄。这注定是不*凡的一天。
“预备，跳！”
哨声响了，所有雨珠打开降落伞，密密麻麻地蹦了下去。
我做为第一个跳下去的，心里满怀着紧张与愉快，欣喜与不安。我还没感受过这种坠落感，那是一种十分舒适的感受。
落得*了，才发现土地又干又燥，一种热气莫名往上飘，然后发散开来。我努力保护自己，不被蒸发，可终究还是失去了一部分。
我落入了土里。
十年过去了，我存在的这片土地已经结了许多果子，长了许多嫩芽。和我一同来的伙伴也从未离开过这片田。如今，这块田里的蔬菜长得正欢，不知他们知不知道我。
“看，这儿的菜真鲜呀！”这句夸奖似乎我也有份。
“哎，我好想变成一只蚂蚁呀!你看他们多么自由自在呀。”早晨，我醒来，发现自己真的变成了一只蚂蚁，褐色的身体，一对触角在我眼前晃来晃去，我想让自己站起来，可是这么多腿我不知道该迈哪一个，于是我就像一个醉汉一样，歪歪扭扭的爬下了床。
肚子有点饿了，我必须爬到厨房去。厨房的路好远啊，我感觉自己像是走在两万五千里的长征路上。五分钟、十分钟、十五分钟……过了二十分钟，我终于来到了厨房的桌子上，我知道那儿还有半块儿蛋糕，是我昨天吃剩下的。饥饿的我一下子扑在蛋糕上啃了起来，也顾不上蛋糕屑沾满了我的脸、我的身子、我的脚，我整个身体都陷到了奶油里，动弹不得。正在我喊“救命”的时候，来了一大群蚂蚁，他们一起把我从奶油里拉了出来。我也顾不得满身的奶油，连忙向他们道谢。不料，大家反而对我找到了这么大块的食物而大加赞赏，纷纷向我表示祝贺，我们一起把蛋糕搬回家—蚂蚁的巢穴。哪知道*惯了一个人做事的我，独自搬着一小块蛋糕，才刚走出去几步，就“啪”的一声，摔了个狗xx屎。旁边的蚂蚁看到了，过来碰了碰我的触角，告诉我搬东西的时候一定要一起来，集体的力量才是无穷的。果然，我看到了许多蚂蚁合力扛着一块儿蛋糕，喊着口号，整齐的迈着步子。在大家辛勤劳动下，这块儿蛋糕都被我们搬回了洞穴。
下午的天气说变就变，大雨就要来临，蚂蚁们奔走相告：“把食物都搬到高处吧，千万不要被水浸泡了，要不然冬天就没有吃的啦。”心急的我一声不响的就开始扛米粒，可是米粒比我的身体都大，我使尽了全身的力气也搬不动。我想起刚才搬蛋糕时的遭遇，连忙去叫小伙伴帮忙。伙伴们都很热心，大家一起用力，米粒被举了起来。
忽然，天上有几滴雨掉了下来，这对于以前的我根本不算什么，但是对于现在的我来说，却像是一枚枚巨大的炮弹。雨点落到地面，在我面前砸出一个个大坑，我们一队的蚂蚁被“炸”得七零八散，有的蚂蚁被雨珠冲走了，有的蚂蚁受了伤，还有的被雨滴崩到了很远的地方，我大声地呼喊大家赶快找能躲雨的地方躲起来。
朦胧中，听到妈妈叫我“桐桐，又做梦了吗?刚才喊什么呀?”
哦，真是一场惊险的冒险之旅呀。
共一片天空，流动着一样的风，每个人的世界都不同。——题记
两个生活在不同世界的少年，两个性格天差地别的少年，两个虽然大有不同，却拥有一样的纯洁的心灵。
魏程，一个留恋网络的冷漠富家公子，高占喜，一个空有雄心壮志却面临退学的“山里娃”，截然不同的一切，当他们角色互换将产生怎样的结局呢？
在这部影片中，许多情节是我潸然泪下。两种不同的父母爱给我带来无比的震撼。在魏程家中，父母虽然没有太多的时间陪她，可在心里对他十分的关心。在魏爸爸的话语中，虽然让人感觉无所谓，只要他快乐就好。可仔细听听你可以听出一种心痛、无奈。我的父亲也是如此，表面看不出他内心的想法，但是细想一下从他的一句“在学校好吗？”之类的语言就可以表露无疑。父爱终是像空气一样，看不见摸不着，却一定不可缺少。而高占喜的爸爸是从行为中体现，他很少说话但却一个动作则可以使父爱完全体现。两种母爱也有很大的区别，魏母有一种溺爱的成分存在，但这种溺爱只是每一个母亲的天性，高母则是一种朴实无华的爱，没有过多的想法，只是纯纯的爱。
爱的不同也养成了他们不同的性格，但他们的心却是一样。换了角色的他们，渐渐地明白了一切：魏程心中的阴影渐渐消失，懂得了父母无言的爱；而高占喜也通过了这次变形明白了钱多不一定快乐，贫穷也有它的美。
从两个少年的心灵分析，魏程的冷漠与留恋网络，只是一种无言的寄托，只是感情无处宣泄罢了。高占喜对外界城市的好奇、对网络的好奇，只是每个“山里娃”都有的思想而已。两个小孩都没有错，两对父母也没有错，只是家家有本难念的经，这是很普通的事情，互换打开两个孩子的心扉，打开父母对孩子更多表现的爱。
一万个理由比不过片刻的沉默，了解比拒绝更容易沟通。尝试换一个角度看世界他将变得不一样。——后记
我是地球中最小的生物——蚂蚁，我时刻（面临）抱着让人踩死的（厄）命运。我可以在笔杆上散步，可以在树上、桌上探险，我可以结交其它的蚂蚁朋友，但我不可以在人多的地方，因为（那样）我们时刻就会被人踩死。我们喜欢在潮湿的地方，这样我们不会被人们发现，而且我们生活得十分快乐。
我是地球中（捕捉害处的能手）进行空气环保的生物——青蛙。我们小时候，是很小的生物——蝌蚪。（那时的）我，一条黑色的小尾巴，（一个）黑色的身体，我自己和其它人都想不到：我们长大了（就）是个青蛙，真好呀！
一转身，我变成了一只小鸟，我轻轻地扇动了一下翅膀，便飞起来了。我从荷叶（上）飞了出去，飞向蓝蓝的天空。太阳公公看见了，向我微笑；白云姐姐让我落在它的身上，休息一会儿，和它聊聊。我婉然谢绝了它，因为我要抓紧时间，去观赏祖国的大好河山和世界的名胜古迹。
又一转，我变成了参天大树，为人们乘（荫）风乘凉，看见孩子们在我的脚下玩耍，（我十分开心。）但伐木工木把我的子民都杀{砍}了。这时我悲伤过度。人们从来不为我们着想。一天，走过来一只小狗，我感觉脚上湿湿的，热乎乎的。仔细一闻，原来小狗刚才把我的脚当成了它的厕所呀！唉……人们怎么不爱惜我呀？
我一眨眼，只听“嗡嗡”的一声锯响，我就没有了{死了}。
身体一空，我醒来了，原来这都是梦呀！
这让我看清了人类真正的面目，我可不想做这样的人呀！
——变形记想象作文 (菁华6篇)
一天，我的身子在不断地缩小，一下子变成了蚂蚁这么小，这时我正在野外，何况我这么小很可能被野兽们踩死。
我记得我的.小背包里有一架玩具飞机，于是，我拿出玩具飞机。并钻进飞机驾着飞机在空中盘旋了一圈后，我来到了小溪上，忽然，听到一声，“救命啊，救命啊”的大叫声，我赶紧把头伸出窗外看了下。啊！原来是一只小蜜蜂掉到水里了，我连忙拿出一条绳子往下扔叫小蜜蜂拉住绳子向上爬。我用了九牛二虎之力，终于把小蜜蜂拉到飞机上，小蜜蜂得救啦，感激的对我说：“谢谢你！谢谢你！”
我们驾着飞机继续向前飞，我们来到一座美丽的大花坛上，这里鲜花盛开，争奇斗艳，一朵花，迎风飞舞着，一群群蜜蜂正在“嗡嗡嗡”的辛勤采蜜，正当我们想在花坛边上停下的时候，突然刮起一阵大风，我们的飞机被风吹的失去了*衡，侧翻了，我害怕得大叫：“啊！”原来是一场梦，我吓得出了一身冷汗。
我想要是我们的生活世界，强者能帮助弱者，人人保护环境，没有自然灾害，那该是多么美好的景象啊！
暑假的某一天，爸爸带我去了旅游圣地鲅鱼圈，那天夜里，我听着潮水温柔拍打海岸的声音，不知不觉就进入了梦乡。
当我睁开眼睛的时候，发现自己漂浮在水面上，竟然可以在水中自由游动，我心想，不对劲啊，以前游泳的时候想飘起来都十分困难，怎么还可以自由游动了呢？我下意识的摸了一下自己的脸，天呐！我的嘴里多了好几排牙齿，手也变成了鱼鳍，我心里闪过一个可怕的念头，难道我变成了一只鲨鱼了吗？那就既“变”之，则安之吧！
从此，我白天享受着太阳的沐浴，夜晚在大海中赏月，可是好景不长，有一天，我与同伴玩耍的时候，被一艘游轮捕了起来，他们将我关进笼子里，利用核辐射对我进行基因代码重组，我感觉浑身充满了力量，开始控制不住自己的情绪，科学家见状，不得不把狂躁不安的我放回大海，我回到了大海，大吃特吃，将海里的鱼洗劫一空，我的体积也随之不断增大，不久之后，又有科学家想对我进行实验，而这次，我没有选择坐以待毙，而是主动进攻，将载有麻醉人员的小船顶翻。后来，我寡不敌众，还是被抓了起来，庆幸的是，这是一个善良的科学家，在这几天，他只是忙于处理系统，而我就不一样了，烦躁不安的我将水弄得波涛汹涌，当然，我也受了伤害，我的.眼睛和嘴开始流血，就在我奄奄一息的时候，那位科学家对我进行了全身检查，发现我的胃里有大量的垃圾，他辛辛苦苦工作了很长时间，我终于被治愈了。
“儿子，快起来，都中午了该去赶海了”我爸这一波“龙卷风”成功将我唤醒。走在赶海的路上，我一直在想，人类为了满足自己的贪欲，造成很多动物濒临绝种，因为人类的贪婪，大自然已经被破坏的面目全非。
每一个物种，都有权利自由自在的生活，人类应该与这些奇妙的生物友好相处，共同建设地球这颗美丽的蓝色星球！
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵树，一粒石子;也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球;
我是表达时间的使者;我是亲友之间交往的礼品;我是人类控制时间的关键。那你们一定猜到我是谁了——我就是一块手表。
我有许许多多的朋友，我看着他们一次又一次的被主人买走，我也想要主人，我盼着盼着，一位温柔的男孩把我买走了，他便成了我的主人。这位小主人对我十分爱惜，无论走在哪里都要把我带上。
那年夏天的一个下午，小主人和他的好朋友到学校操场打羽毛球，小主人和他的好朋友都热的口干舌燥。忽然听到操场不远处的吆喝声：“买冰棍了!买冰棍!”他们怀着喜悦的心向那边奔去。
可当主人一摸口袋，便垂头丧气了——居然忘带钱了。
正当他们失望时，忽然发现在垃圾箱旁一张一元的纸币。捡起一看，竟然只有半截，可他们想不了这些，不管三七二十一直奔冰棍而去。
主人把事先折好的一元钱递了过去，说：“叔叔买两根冰棍”“好嘞!”叔叔很热情的对他们说。
当时我的心情如波涛起伏，害怕叔叔发现主人给的钱是半截，把主人数落一顿，把他骂的狗血淋头;又觉得他们这样做很不对，不诚实。不过，叔叔一接过钱就放进了兜里。他们吃着以欺骗换来的冰棍，怕把我弄湿，就取下来放在一旁。吃完，他们又去玩了，我却被他们遗忘了。
我非常难过，这时，我看见买冰棍的叔叔把我捡了起来，拿着手表向他们走去。他们十分害怕半截钱被发现，心不停的在跳着“扑通“”扑通。”他们露出很意外的表情。
“拿去吧。”
“叔叔，其实那……那……一元是……是……”
“没什么，其实我早已看清。一元钱而已，这么热的天，没带钱，就明说嘛，谁还没个忘记带钱的时候呢?”
这一刻，我蛮感动的，看着主人呆呆地站着，望送着叔叔的背影渐渐离去，仿佛看着夏日荷塘里正盛开着一朵白莲——美丽的白莲，那大概是博爱和宽容的化身吧!
我一直觉得自己的生活十分辛苦，每天六点三十分起床，下午六点回家，又得写作业，实在是太辛苦了。
今天，我还是如此，晚上睡觉时，我想：“如果我是一只无忧无虑、自由自在的小鸟儿，那该有多好啊！”带着这样的想法，我睡着了。
一阵风吹过来，我感受到一种失重感，惊慌的我下意识地拍打着手臂。我惊奇地发现，我竟然飞了起来。原来我变成了一只小鸟儿，这可把我高兴坏了。我在天空飞来飞去。直到中午，我的心情才*静下来。
我突然发现我没有东西可以吃，虫子我觉得非常恶心。所以我决定要去吃人类的食物。结果不用想也知道，我被赶走了，而且还被打伤了。
此时此刻，我无比想念我的家，想念着天天唠叨我的父母，更想念以前的自己。如果能够回去，回到以前那种生活，该有多好啊！
这时，我似乎听到了妈妈叫我起床的声音，猛一睁眼，看见妈妈正在叫喊着，见我起床才走出去，原来一切都是梦，那一刻我笑了，终于回来了。
生活中也有像我一样生在福中不知福的小学生，中学生等等。我只想说：“我们要珍惜眼前，别等到失去才后悔莫及。”
早晨醒来，发现自己竟然不在床上，而是一望无际的江边。看到这滔滔江水，真怀疑自己在做梦，于是就用手拍了拍自己的脸。这触感，不对！ 于是我便低下头看了看自己的手，天呀！竟然是翅膀。这才发现自己竟变成大雁了。 正在我疑惑时，有一只大雁拍了拍我的肩膀：嘿！伙计，你怎么还不走？再不走就赶不上前往南方的大队伍了。我愣了愣，便跟他一起追上了我们的大队伍。飞上了辽阔的蓝天。 在飞行的路上我问过之后才得知那只大雁的名字叫欢欢，他的性格开朗幽默。很好相处。
无聊的时候我便向下看看，湖面波光粼粼，湖水清澈见底。第一次远望着这些美丽的景色，还真有点小激动。 不过好景不长，大风突袭。经过商议，大家决定让我在最后一个，因为我刚刚来。一开始我们是个人字，后来又要变十字，不过变队形看着简单，做着难。难到可以用一个词形容：艰苦卓绝。 但辛苦还是又回报的，我们成功避开了大风。可真令人开心！此时，领头的大雁大喊道：下面有条河，我们下去休息吧！ 大雁们都急匆匆的飞了下去
到了河边后，我和欢欢聊了会天。 唉！欢欢你今年几岁了呀？ 我？我今年五岁了 那你爸爸妈妈呢？ 我我的妈妈在我三岁时就被猎人射死了。爸爸失踪了 在欢欢给我讲了他的事后我们就又出发了，在路上我一直在想欢欢的事。没想到他这么可怜 飞着飞着，突然觉得天变暖了，温度不那么冷了。突然领头的大雁高声喊到：加油呀，我们快到了。 于是大雁朋友们顿时精神抖擞、生机勃勃。
不知不觉中，南方就已经向我们招手了，仔细想想。还有点舍不得这次的飞行之旅。其实当大雁挺好的，可以自由地飞翔。 如果可以，我想让时间永远停留在这一刻
大家好！我就是那个玉树临风、万人敬仰的云。咳咳，虽然有点婴儿肥，可是这阻挡不了人类对我的崇拜。我总是自由自在，想去哪就去哪！我的梦想就是要游历四方，成为最了解人类的云！
怎样样，是不是很伟大？嘿嘿，这虽然只是……哎——风，你吹**嘛，不就是挡在太阳前面了嘛！
由于刚被风吹走了，我来到了一个陌生的地方。诶，那个圆柱形的冒烟的东西是嘛呀？这个烟怎样这么呛人啊？我怎样突然感觉肚子好胀啊！哦，听其他云说过，这可能是要下雨了吧！反正来都来了，那就顺便给人类做件好事吧！
我来到一块庄稼地里，地上的人看见我都高兴得跳起来，别急嘛，我这就下。过了一会儿，我把雨都下完了，可我看见的不是他们的欢呼，而是悲痛地哭泣！这是怎样了？我有点摸不着头脑。转头看向田里，秧苗竟全部枯死了！
这，这到底怎样回事？我边走边想。联想到最*的空气质量，我恍然大悟，原先是我吸取了太多有害的化学病毒，降下来的是酸雨！唉，真是好心办坏事！
哎呦，好疼。我抬头一看，原先是撞到了一朵和我长得相似的“云”。
“你谁啊？”
“我叫雾霾，原先我也是一朵自由自在的云！”
“那你是怎样变成这样的？”
“哎，别提了，都是人类，他们虽然老是说要保护环境，却擅自污染环境，使我们的保护伞——臭氧层都出现了空洞！再这样下去，人类会亲手将自我毁灭！你也加入我们吧，我们去感染人类，给他们警告！”
“不能够！”我生气地回绝了它，向天空飞去。我发现了臭氧层空洞，用我的身体——我的生命堵住了洞。
我的梦想实现了，我成了最了解人类的云，但我一点也不开心！人类啊，你们千万要保护好你们所居住的地球！
不要辜负为了保护地球而献出生命的云！
——变形记的作文 (菁华9篇)
我是一只很普通的小猫，除了睡就是吃，但我老是很倒霉。
我起床见到自己的母亲大声地问：“妈妈，我怎么会变成现在这样？我怎么变小了？”妈妈一转个头，只见地上有一只小猫发出喵喵叫的声音，但我知道妈妈最怕的是小猫，对的，我妈妈怕到用扫帚把我赶出了家门，我只能无可奈何地流出了伤心的眼泪，外面一天又一天十分炎热，一会儿下雨一会儿大太阳，连人都坚持不住，何况是一只猫呢？在我奄奄一息的时候，一个救命之手把我缓缓抱起，好像在赐给了我内心生活的阳光。我用笑容，表达了对主人的感谢，他首先给我洗了热乎乎的热水澡，然后他再用他的衣服给我套上了，我这小小的身子，我感受到主人对我的关心，我很想去玩一玩，但因为刚洗完了澡，地面十分滑溜，我不小心滑了一跤，幸运的是伤口不大，我自己勇敢地站了起来，主人望着刚才的那一幕十分高兴，就给了我一条小鱼干，虽然这只是一条小鱼干，但对我来说，却是主人对我的真心，他最后给我取了一个好听的名字叫“木难丝”。
对我和其他动物们来说，主人是他们的全部，我们要多关心身边的.小动物，这样才有应有的回报。
周末，我甩甩酸痛的手臂，心想：现在的小学生真是太累了，每天要上那么多的补*班，还要写那么多的作业，连一点休息的时间都没有，我要是能变成一条鱼，在波光粼粼的大海里自由自在的遨游，那该多好啊！
我正这么想着的时候，眼前忽然出现了一道白光，我一下子变成了一条小鱼，来到了梦寐以求的大海。看着蔚蓝的海岸线，才发现世界原来那么宽广，我高兴得一蹦三尺高，对着一望无际的海洋大声叫道：“终于不用写作业了，终于不用上辅导班了！”
我在大海里无忧无虑的游玩，过了一会儿，我觉得有一些饿了，便找了很多不知名的东西填饱我饥饿的肚子。突然发现后面有一只饥肠辘辘的大鲨鱼正在虎视眈眈的盯着我，还说：“正好我的肚子饿了，不如把你吃了。”听了这话，我吓得撒腿就跑，它在后面穷追不舍，我好不容易才逃过一劫。我想：做一条鱼实在是太危险了我还是变成一只小鸟，可以自由自在的飞行。
我眼前又出现了一道白光，把我变成了一只小鸟，我吸取上一次的教训，打算去一个安全的地方，我想：在城市周围的森林里太危险了，还是在大山里安全，我飞到了大山里，心想：这里没有猎人，一定很安全。于是我快乐的生活着，有一天，我被一只饿鹰抓住了，我十分后悔，我多么希望能做回当初的自己。
“川琦，快起床，要迟到了！”忽然，梦醒了，我还躺在我的床上，还好，这只是一场梦，我长长的舒了一口气。
一天夜里，我做了一个奇怪的梦。梦中有一个白胡子老人对我说：“你们一家将会穿越到2000多年前的秦朝。如果想再回到现实，需要和项羽比力气，把500斤的鼎举起来才行。”
第二天刚起床，我发现我和爸爸妈妈都穿着古代的服装，住在一个狭小的木屋子里。房间里安静极了。我们一家人都目瞪口呆地东张西望。我的一句话打破了寂静，“难道我们穿越了？”“应该是”，爸爸妈妈异口同声地回答道。
我们迫切想要验证这一切，三人疾步走到街上一看，眼前这一幕既陌生又熟悉。街道上的高楼大厦猛然缩水了，都变成了低矮散落的房舍。街上的男男女女都是束长发穿长裙。和我们玩过的Cosplay有些相似。
不远处，有卖小吃，卖衣服的小店。这时，我的肚子开始咕咕地叫嚣，我们去店家买了烧饼吃。突然，街道上拥挤的人群迅速地避让开来，原来是一队兵马经过。队伍领头的那位，身长八尺，面相魁岸，目有重瞳，这等气宇轩昂的气度，我猜一定是项羽无误。
我果断地向前走去，拱手作揖：“项羽大人，我想和您比赛。”项羽饶有兴趣地问道：“小孩子，比什么？”我大声说：看谁能把500斤的鼎举起来。项羽说：“至今还没有人敢质疑本王的力量，更别说挑战了！我倒想看看你有大多能耐！”面对霸王的震怒，我后退了几步，但还是坚定了语气。“我可以举起来，但需要一些木头和粗绳。”我想起了老师教我的杠杆原理，操作稳当，顺利地把鼎举了起来。看到霸王不可置信的神情，我得意极了。
刚想解释。突然，我发现我们又回到了现实世界。我和爸爸妈妈拥抱在一起欢呼起来。
这个变形梦，让我瞬间明白了——不管遇到多大的困难，多强大的对手，只要你冷静下来思考应对的策略，办法总比困难多！
醒来，伸一伸懒腰，“什么？”我怎么在壳里？我赶紧看了看我的身体，怎么有点像乌龟的壳，我顿时惊醒，所有的睡意已经被我抛到九霄云外了，我惊慌失措地从床上跳起来，不对劲，不对劲，发生了什么事？
我的床为什么变得奇大无比？我快步走到房间衣柜，可是，乌龟的速度真的太慢了，三十六计“滚”为上计。“救命啊、救命啊”我正想说话，但是嘴巴不知道怎么了，发不出声音，谁能告诉我一下到底发生了什么事，镜子里的我既然是一只绿色的乌龟。
“梦？”我用力朝镜子撞了过去，“咚”疼疼疼死我了。
转悲为喜的我
在悲伤中思考了几个小时我的的新身份“乌龟”后，我欣然接受了。收拾一些“龟”食，离开了我的大屋子。再见了我的人生，也许当乌龟也是很不错的选择。
虽然身为乌龟的我走路很慢，但是这不并不影响我，因为我还可以用滚，这样我就可以自由自在地奔跑。远离作业，过着我想要的生活。
旅途中，我偷偷地乘上了一辆大巴车，去那遥远的异国他乡。
难过的我
几个月后，我体验到了生活的艰辛，我那光滑的龟壳上有许许多多的裂痕。
难以想象，我这几个月里过得有多么的“苦”。我感受到了在小溪里的生活也有许多的恶意。人类来到小溪边钓鱼，无情的剥夺了小鱼的生命，接着他们又用石头来砸我的伙伴，我的伙伴就这样被活生生的砸死了。
迷茫的我
我想离开这条小溪，我偷偷地乘上了一辆电动车，但是被一位外表甜美的大姐姐发现了，她无情地把我扔下车，我缩进了我的乌龟壳里，睁开眼，这是哪里？为什么到处乱糟糟的，还说着我根本听不懂的话，现在想变回我自己……
一天，我的身体在不断变小，一下子变成了小蚂蚁那么小，这时候我正在郊外，更何况我那么小很可能被猛兽们压死。
我记得我的小背包里有一架玩具飞机，所以我拿出了玩具飞机。并钻入飞机驾着飞机半空中回旋了一圈后，我赶到了溪流上，突然，听见一声，“救命啊，救命啊”的大鸣叫声，我赶快将头外伸窗前看过下。啊！原来是一只小蜜蜂掉到水中了，我赶忙拿出一条绳索向下扔叫小蜜蜂拉住绳索向往上爬。我能把小蜜蜂拉上飞机，小蜜蜂获救了，谢天谢地对我说：谢谢！感谢你！”
大家驾着飞机再次向前飞，大家赶到一座漂亮的大花圃上，这儿百花盛开，百花争艳，一朵花，迎风飘舞着，一群群蜜峰已经“翁翁”的不辞辛劳酿蜜，正当性大家想在花圃旁边停住的情况下，忽然掀起一阵风大，大家的飞机被风轻轻吹的失去均衡，倾翻了，害怕得大喊：“啊！”原来是一场梦，我吓得到了一身虚汗。
我要是我们的日常生活全球，最强者能协助弱小，每个人保护生态环境，沒有洪涝灾害，那应是多么的幸福的景色啊！
“哇，今天公交车上的人好少”，我一边暗自庆幸一边哼着小曲上了公交车，找了一个最舒适的位置坐下，看起来了《中华上下五千年》。
随着人一个一个涌上公交车，公交车上的声音越来越大，我再也看不了书，便开始观察起人来：站在过道上的人都被挤成了永康肉饼，人挤人，人推人，有些人甚至到了两脚悬空，手能摸着公交车顶的地步。我暗自庆幸，还好上车早，不然……
突然，不知是遇到了红灯，还是其他原因，我的身子猛地向前倾去，胳膊被狠狠地撞在了椅背上。摸着被摔得生疼的胳膊，我**起来：为什么我那么命苦啊……故事总是一波三折的，突然，公交车又来了一个急刹车，我闪了一个大趔趄。不知怎么的，我有种不祥的预感。一大堆人头涌上来，我会不会被挤成肉饼啊？我的乌鸦嘴，不幸得到了应验――我被人挤到了窗户旁，脸被挤到玻璃窗上，和窗户接了个热吻。我心里一阵无奈，我也是被逼的呀，很快的，我的身体变成了一个奇怪的8字形状。终于到了国际商贸城站，我脚下生风，跑得比神行太保还快，可不知是有人恶作剧，还是车上人挤的，我下车时摔了个鼻青脸肿。
以后，我再也不坐公交车了。
一天，我的身子在不断地缩小，一下子变成了蚂蚁这么小，这时我正在野外，何况我这么小很可能被野兽们踩死。
我记得我的小背包里有一架玩具飞机，于是，我拿出玩具飞机。并钻进飞机驾着飞机在空中盘旋了一圈后，我来到了小溪上，忽然，听到一声，“救命啊，救命啊”的大叫声，我赶紧把头伸出窗外看了下。啊！原来是一只小蜜蜂掉到水里了，我连忙拿出一条绳子往下扔叫小蜜蜂拉住绳子向上爬。我用了九牛二虎之力，终于把小蜜蜂拉到飞机上，小蜜蜂得救啦，感激的'对我说：“谢谢你！谢谢你！”
我们驾着飞机继续向前飞，我们来到一座美丽的大花坛上，这里鲜花盛开，争奇斗艳，一朵花，迎风飞舞着，一群群蜜蜂正在“嗡嗡嗡”的辛勤采蜜，正当我们想在花坛边上停下的时候，突然刮起一阵大风，我们的飞机被风吹的失去了*衡，侧翻了，我害怕得大叫：“啊！”原来是一场梦，我吓得出了一身冷汗。
我想要是我们的生活世界，强者能帮助弱者，人人保护环境，没有自然灾害，那该是多么美好的景象啊！
今年暑假，妈妈决定让我这个“旱鸭子”去学游泳，我一听，高兴得一蹦三尺高，我早就想去学游泳啦！
一大早，我就起了床，换上我梦寐以求的泳衣，怀着一颗好奇的心，来到了海洋学院的游泳馆。等人数到齐了之后，我们便跟着教练下了水。我们似乎忘记了来到游泳馆的目的，和伙伴们尽情地打闹嬉戏。
后面几天就没有这么好玩了，我们必须在教练的指令下，做呼、吸、沉、浮的动作，而我偏偏十分怕水，又很胆小，当别人都能自由地浮在水面上是，我却只能在一边干瞪眼。更要命的是，我连最基本的呼气、吸气都没做好，而且还连连呛水。在我打算这样混过日子时，我的救星——教练来了。他温柔地安慰我，让我不要害怕，细心地一点一点把游泳的知识讲给我听。于是，我慢慢地能在教练的帮助下，憋住气，浮在水上了！虽然我比别人学得慢，但是我十分刻苦。虽然我一次次的呛水，但是我一次又一次地振作起来！终于，功夫不负有心人，我在教练的严格教导下，能够和别人一样，自由自在，轻松自如地在泳池里遨游了！我高兴地想欢呼，因为，我——成——功——了！
经过这次游泳训练，让我明白了：只要努力、乐观地对待生活，就没有做不到的事！
今天，我和我的好朋友一起去森林探险。
正当我们玩儿得兴高采烈的时候，天气说变就变，简直比翻书还快，刚才还是阳光明媚，现在却是乌云密布，如子弹般的雨滴从天而降，我们抱头鼠窜，生怕被大雨击中。
我气喘吁吁地跑到一个破旧的石洞里。洞顶到处都是尖锐的石头，仿佛要从我的头顶掉了下来；四周的蜘蛛网布满了墙壁。
但是，在那昏暗的空间里，竟然有一个香喷喷的汉堡。当时，由于我和朋友走散了，肚子早就在打退堂鼓了。来不及多想，我便拿起来就开吃了。可惜，还没等我吃几口，一阵头晕目眩，我浑身乏力，晕晕沉沉地倒下了。
“呱呱呱，呱呱呱……”一阵青蛙的叫声将我吵醒了。我想坐起来，可使出吃奶的劲儿，还是无济于事。
我惊恐地想要看看四周，却发现我的头颅像被钉在了墙上，怎么也动不了。
“天哪，我居然变成了一株猪笼草。这太不可思议了！”努力克制住内心的不安，我才发现自己完全变了样：那修长的身子，那钢针似的牙齿，一张血盆大口，还正散发出一股清香。
就在这时，我的肚子又不争气地叫了起来。正好，有一只瓢虫从远处向我面前飞来，我却如同一座雕像一动也不动。20厘米，10厘米，5厘米……等到他靠*的时候，我的舌头如同弹簧一样猛得弹了出去，它便成为了我口中的猎物。
瓢虫在我的嘴里垂死挣扎，可惜呀！它进了我的嘴巴就如同进了坚固的牢房，简直就是插翅难飞了。哈哈，更别说还没有翅膀呢！
斗转星移，四季更替。时间就这样慢慢地过去了，我就在这茂密的森林中，静静地享受着我的猪笼草的惬意生活。
——变形记观后感 (菁华6篇)
每周二晚上湖南卫视八点四十分播放一个节目，节目名叫《变形记》，讲的是关于乡村与城市儿童互相交换一周生活学*的故事。
这周的节目讲的是长沙13岁的少年胡耿和陕北黄土高原一个偏僻山村少年石宏强互换一周的故事。胡耿是个厌学的少年，他整天逃学，沉迷网络游戏之中，和爸爸妈妈关系很紧张，爸爸妈妈为他的学*想尽了办法却都失败了，他们伤透了心。而石宏强是个勤劳好学的少年，他的父母都在外面打工，家里生活很困难。每天早晨四点多钟石宏强就早早起了床，给弟弟妹妹做好饭，喂好羊，又挑好水，把弟弟妹妹送上学后，才急急忙忙吃点饭赶几十里的山路去上学。
石宏强第一次坐上了飞机来到长沙，几天下来同学们都喜欢上了勤奋好学的石宏强。*时石宏强很节俭，每天胡叔叔给他吃午饭的钱他都是吃两元一碗的面条，省下来的钱准备给有胃病的爷爷买点药。可是到了药店一问他的钱不够，于是石宏强请了一天假，到了一个农贸市场搬了一天货挣到了12元钱，终于给爷爷买回了药，同学们知道后都感动的哭了。石宏强要走了，同学们都依依不舍，给他开了个欢送会。
胡耿来到了石宏强家，他和弟弟妹妹一起下河摸鱼、骑山羊、爬山、玩得很开心，可第二天他就对住窑洞吃窝头失去了兴趣，还把石宏强临走留下的一周的生活费全买了鸡腿，饱餐了一顿，后来没吃的.了，他和姑姑到镇上卖枣子，可一天下来一斤枣子也没卖掉。姑姑怕他没吃东西饿坏了就买了个饼给他吃，胡耿却没有吃说要留给弟弟妹妹吃。不愿上学的胡耿终于提出到石宏强的学校听课了。同学们都跑来看他，还要他表演节目，胡耿开心地为大家表演了武术，胡耿还带着弟弟到镇上找打工的妈妈，当看到妈妈吃力地搬着一大摞砖石往楼上走时，胡耿和弟弟都哭着帮妈妈搬砖头。回到长沙，胡耿要求从初一重新上起了学。
我和妈妈边看边流着泪，我心里十分难过。我们在无忧无虑地学*、生活时，石宏强小小年纪却担负了全家生活的重任。虽然胡耿以前有很多错误，可是通过一周的生活，他被石宏强的生活感动了，改变了自己，我们也要学*他知错就改的精神。同学们，周二的时候你们也看看《变形记》吧，也许我们都应该让自己也变变形了！
我没有记住他们的名字，这或许有些些的遗憾。但是那个质朴、害羞、又很单纯的山里孩子，却在我心里扎了根。
他没有城里孩子的高大，不会城里孩子得心应手的游戏，会因为一双420块钱的鞋而惶恐，更会因为自己的惶恐带来的惶恐而羞愤。内心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家里他也做的很棒。虽然那个偌大的北京城看不到。
太多的人把目光关注在城市孩子的身上。也许，他本该就是主角。但是，当那个偏远落后的小山村暴露在我们眼前，那些勤劳，朴实的老农民走进我们的视野，那些城市的小王子，小公主被送到那里体验生活。我们是不是就应问一问自己，这是为什么?只是因为那里条件艰苦吗?不，我认为更多的还是人性的力量吧。
他们善良，团结。也许他们会为了每一天的三餐发愁，也许多少年买不了一件新衣服，但是他们却都毫无保留的爱着身边的亲人，朋友们。我们呢?那些在《变形记》成长起来的城市主人公呢?攀比、心计，太多本不就应属于这个年纪的我们的东西，都因为社会这个大染缸，过早的渗透进我们的生活里。如此这般，怎样可能不骄躁，怎样可能像他们那样，单纯，善良的生活。
也许很还很长远，但是，这种善良的正能量终究会像病毒般传播开来。用爱的循环，来传染更多更多的人!我相信!
我没有记住他们的名字，这或许有些些的遗憾。但是那个质朴、害羞、又很单纯的山里孩子，却在我心里扎了根。
他没有城里孩子的高大，不会城里孩子得心应手的游戏，会因为一双420块钱的鞋而惶恐，更会因为自己的惶恐带来的惶恐而羞愤。内心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家里他也做的很棒。虽然那个偌大的北京城看不到。
太多的人把目光关注在城市孩子的身上。也许，他本该就是主角。但是，当那个偏远落后的小山村暴露在我们眼前，那些勤劳，朴实的老农民走进我们的视野，那些城市的小王子，小公主被送到那里体验生活。我们是不是就应问一问自己，这是为什么？只是因为那里条件艰苦吗？不，我认为更多的还是人性的力量吧。
他们善良，团结。也许他们会为了每一天的三餐发愁，也许多少年买不了一件新衣服，但是他们却都毫无保留的爱着身边的亲人，朋友们。我们呢？那些在《变形记》成长起来的城市主人公呢？攀比、心计，太多本不就应属于这个年纪的我们的东西，都因为社会这个大染缸，过早的渗透进我们的生活里。如此这般，怎样可能不骄躁，怎样可能像他们那样，单纯，善良的生活。
也许很还很长远，但是，这种善良的正能量终究会像病毒般传播开来。用爱的循环，来传染更多更多的人！我相信！
《变形计》是湖南卫视推出的一档大型生活角色互换节目，以纪录片加真人秀模式推出，号称“新生态纪录片”。这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。
这个节目让我深深的感悟，城市的孩子与山区的孩子有着不一样的人生、不一样的性格。城市孩子叛逆，他们是家里的小皇帝、小公主，只要是他们想要的，父母都会满足他们，他们衣来伸手饭来张口，享受着美好的生活；然而，山区的孩子乖巧、懂事，他们从小就生活艰苦，懂得粮食来之不易，他们从来都没有做过飞机，没有去过游乐园。
《变形计》这个节目改变了城市小孩，让他们懂得父母的不容易，面对父母要孝顺不能一味的叛逆；让山村小孩见识了大城市的繁华，他们要想改变他们的人生，只有通过自己的不断努力，好好学*考上大学这是他们的唯一机会。
拓展知识：《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目，这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。
这部纪实片主要讲了一个城里孩子周云峰和一个农村孩子陈玉林交换体验生活的故事。
早上，陈玉林早早起来给周云峰的爸妈做早饭，爸妈吃着儿子做的饭，都夸陈玉林做的饭好吃；陈玉林的爸爸起床给周云峰做家里难得吃一次的面条，但周云峰并不喜欢吃，甚至把面条给了狗。
上学时，陈玉林来到城里孩子的学校，他那一口流利的英语让同学们都惊呆了，跟陈玉林相处的也很友好，但过了几天，同学们就开始欺负他，陈玉林是农村孩子家里很贫困，同学们都瞧不起他。周云峰来到乡村学校，同学们都热烈欢迎他的到来。
农村的菜是来之不易的。有一次周云峰和陈玉林的爸妈上山摘菜，他背起了大背筐，像一只拖着重壳的蜗牛，走了很长时间，周云峰都快累的不行了，还是没摘到多少菜。周云峰摘完菜，从在小小的木桌前，跟一家人吃晚饭，爸爸做的是农村最美味的几个菜和一碗米饭，但周云峰还是有点吃不下去。而远在城市的陈玉林来到一家羊肉店吃羊肉，他是第一次吃到这么美味的羊肉，正吃的津津有味的他，脸上露出了甜美的笑容。
农村孩子的世界竟会这样的悲摧，为什么我们同在一片蓝天下，同样是祖国的未来，日子为何过的这么艰苦贫困，我想起一句话，知识改变命运，可以让大山里的孩子走出大出，让我们好好学*，让大山里的孩子也过上幸福美好的生活吧。
本期互换的家庭一个生活在大城市深圳，家庭十分富有；一个生活在云南贫困山区，家境十分困难。生活在深圳的孩子叫易虎臣，13岁，他原是一个调皮、而不懂得珍惜钱的孩子，一年之内竟然买了十余部手机！一身上下全是名牌的衣服。上课时他也不认真听讲，又是竟跟生物老师吵架，甚至动手。同学们也不喜欢他，都骂他是小流氓。
生活在云南贫困山区的孩子叫吴宗宏，13岁，家境十分不好，一年家里只有一两千元钱的收入，家境的贫困是他从小养成了吃苦耐劳的*惯，在学校同学们都很喜欢他
七天的交换之旅开始了，易虎臣刚来到山区'，同学们便热情激昂的迎上来，欢迎易虎臣的到来，使易虎臣留下了深刻的印象。刚一来到学校，易虎臣惊呆了，这里的学校，与他那里的学校有着天壤之别：学校破破烂烂的，好像有几百年的历史，寝室十分小，而且还要几十人一起睡，午饭没有肉，只有一些素菜，没有水不能洗澡，没有洗发液。易虎臣刚开始有些不适应，可过了一会明显好多了。他跟同学有说有笑有了深厚的感情。
光阴似箭，一个星期很快就过去了，又要重新回到自己的家庭了，最让人意想不到的事，易虎臣竟然舍不得离开同学。
看了这个节目，我深有感触：跟贫困山区的孩子比起来，我们是非常舒服的，所以我们要珍惜眼前的生活。
——变形记读书笔记 (菁华6篇)
今天读了卡夫卡的《变形记》。觉得心中的压抑感像巨石一样压在我的身上。拘束，压抑，扭曲，种种感觉把我捆住了，周身动探不得，仿佛变成甲虫的不是哥里高尔而是我，是我拘束在巨大的皮沙发下，动探不得。
曾经见过卡夫卡的照片。还是蛮帅气的，只是一双大大的眼睛中，充满了说不清，道不明的感情。绝望?远远不止。许是扭曲的绝望吧。他，是被一生的孤独所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛从我们所无法达到的高度往下俯瞰，看到了整个人类的绝望。
《变形记》，以一种绝望的笔调开头。主人公在一夜好梦结束之后，发现自己变成了一只大甲虫。全家都因此惶恐。还不够绝望吗?我以为这就是最绝望的事。不单单如此，绝望之中还有孤独：一个人的孤独，一家人的惶恐，全人类的绝望。惶恐之后，余下的办法只有一个--------接受。*惯了就好。到这里，在绝望的大山中似乎看到了一块希望的石头。淡淡的爱意出现了，妹妹细心的照顾，母亲温暖的语言，都让主人公看到了一阵阵的温暖。主人公也很知自己的情况，默契的陪和着。开篇紧张的.节奏渐渐慢了下来，事情又得到了缓解，让人开始浮想联翩：也许，哥里高尔还会再变回来的，生活还会恢复原状。可卡夫卡不这么认为。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的却是全貌。熟悉，不过是厌倦的第一步，稍稍熟悉之后，无限的厌倦就在前面。终于，经济上的重负让这个家疲惫不堪也狼狈不堪，心理上的重负让哥里高尔越来越多的做出他不该做的事-------绝望终于把他逼疯了。他想克制，又无法克制。理智已经无法战胜本能。对过去的回忆已经占据了一切。他虽然拥有甲虫的外壳，但他还有一颗人类的心，只要他在世界上还存在一刻，他就仍然是个顶天立地的人。他无法忍受别人把他当作恶心的爬虫，他渴望自己像原来一样!但是，他又对曾经的生活充满恐惧。对生活的恐惧又使他有些爱上了现在的状况。矛盾，是矛盾让他心力交瘁，是矛盾让他死在自己房间的地板上。这不是一个简单的小说人物，哥里高尔，他就是卡夫卡的真实写照。卡夫卡不仅仅在写小说，他在写自己，在写自己的生活。
除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡着力表现的人物。不像劣等小说那样，把他妹妹塑造成一个十全十美的人物。在《变形记》里，每个人都是普通的，社会基层的小人物。他们都是真实的，有血有肉的小市民。他们的爱是建立在生存和金钱的基础上的。当自己的生活美满时，他们会去爱别人，关心别人，照顾别人。但是，一但别人破坏了自己的生活，自己的梦想时，爱就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。从主人公妹妹上的变化上，这一点表现的入木三分。这个形象的成功塑造，也看出来卡夫卡不可估量的天赋。
小说的结尾是耐人寻味的。从结尾中，可以看到不止一种感情。哥里高尔在挣扎中死去了，生活又变回了原来的模样。也许，比原来还要美好，在哥里高尔妹妹的跳跃中，哥里高尔被忘记了。不，这个人就不曾存在，以前的生活，不过是幻觉。在一场闹剧过后，生活又滑回了原来的轨道。而他，哥里高尔，不过是萨姆沙一家生活中慢慢划过的一道流星……
奥地利作家弗朗茨·卡夫卡，或许对于这个现今在*和西方都已成传奇的人物，这样的前缀还是过于简单。人们常谈起的短篇小说大师，例如莫泊桑或契诃夫等，卡夫卡虽然不在其中，但在短篇小说的艺术成就上绝不逊色于以上任何一位。暑假的休闲时光中无聊想起高中语文老师推荐的他的小说《变形记》，莫名的勾起我的冲动，便上网购得一本，在电子化的现代，对于纸质的书本毫无抵抗力。那在一周的阅读后，我完成了对这本说的体验与收获。不得不说收获颇丰，所以便决定写这篇读书笔记。
有人这样说，即使怀揣甚大的热情去阅读卡夫卡的作品，他还是毫不留情地将其浇灭。确实卡夫卡的叙述语言简单*实，但层次交叉，结构复杂，初读之，觉得其枯燥无味。细细品读，会发现他写作的奇妙之处，即使它既无像莫泊桑作品那般精心的情节安排；又没有像契诃夫文章那样令人难忘的幽默讽刺；甚至于“大众文学”那些令人难忘的对话也没有。但是卡夫卡的创作从不是为了某些人，他的心里没有读者，他只是靠着他的感觉去追寻自己想要的东西。这种创作其实是会受到人们所鄙夷的，我也会这样想，但直至后来对卡夫卡有一定了解后，才明白正是因为他抛开了一切融入创作，让创作如刘宇所说成了“一种生活的状态”，让创作成为与内心自我交流的方式，让创作成为与外部世界抗衡的手段，正因如此，才让本已厌倦不已的读者有欲罢不能地读下去，期待新的东西出现，最终找到与心灵的共振之处。正如余华所说：“内心的不安和阅读的不知所措困扰着人们。在卡夫卡的作品中，没有人们已经*惯的文学出路，或者说其他的出路也没有，人们只能留下来，尽管这地方根本不是天堂，而且更像是地狱，人们仍要留下来。” 他的作品是寓言式结构，却不予以一目了然的说明，这通常是会让一部作品招致破坏的。但《变形记》却没有，尽管中外多少研究卡夫卡者对这部作品所表达的核心内容有诸多解释，却让《变形记》从更大层面上诠释了更多的内容，抓住更多人的心，更使其扬名至今。
让我们回到书中内容来，小说《变形记》内容十分简单，讲述了主人公格雷高尔一天起床发现自己竟变成一只巨大的甲虫，从而招致一系列麻烦与家人最后无法容忍的悲剧，终因长期不食而死去。可以有这样的疑问，是寓言，还是梦魇？是一场噩梦，还是人类无法抗争的现实？主人公究竟是一只大甲虫，还是格里高尔?书中这样写道“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”，卡夫卡小说《变形记》的开始就是如此的直接，直接得让我没有准备思考的时间。这样的开始让我有些难受，就像千斤巨石压在身上，拘束、压抑、扭曲，种种感觉把人捆住了，周身动弹不得。它不给读者任何前因做铺垫，不以何等惊叹语气表示其事件的奇异性，*静的海面下却有着令人感到万般恐惧的暗涌存在。接下来更甚是稀奇，主人公对自己的变形却无太大反应，却将“上班迟到”当成头等灾难。设想一下，无论是谁突然间变成了一个异类，首先担心的莫不是自己丑陋的外表以及周身人所射出的种种目光？主人公如此不关心，从一定细腻角度是可以窥见其对自己变形后的模样并不是很陌生，只是变形这一事件来得过于突然。格雷高尔所担心的，是自己离不了床上不了班，丢了工作没了与家人共食的饭碗。从其自身的态度，我们可以解读到一点关于变形的含义。变形已经让人感到命运的无常和不可预料。可变形后家人对待格里高尔的厌恶和冷漠，更让人感到心寒，因为亲人之间的关系竟然只能是用
金钱和物质来作为媒介，即使是血脉相连也不能保证亲情的坚不可摧！这也是《变形记》要回答的，如果人变成甲虫，那么它还有生存的权利和价值吗？他还是一个人吗？回答恐怕是否定的，他已经不再能为这个家庭带来财富，不能承担他的责任，甚至不再能说话，他只能默默的倾听，羞怯的张望等待着家人对它的判决。它的家人最后再也不能承受这种沉重的压力和打击，而打算把它抛弃，而它提前的夭亡，也解除了家人最后的顾虑和心理负担。没有人为它唱一首挽歌，没有人记得它曾经是一个人。现实就是这样无情，即使是人间的至爱，最真切的亲情也无法挽回一个人的沉沦。人生活在世上，无法承担作为人的义务时，也同时失去了他作为人的权利，即使他曾获得家人最初的同情，但最终将被无情遗弃，这不是个别家庭的冷漠，而是人性一次真正的裸露。
我们能够知道，因为在他的潜意识里，他厌恶自身，根本不愿再继续以前的生活和工作，艰难的生存处境早已压得他无处可逃：当他早早赶来取订单的时候老板们才吃早饭；公司秘书时刻监督着每一个员工的行动，两个小时不上班就找上门去，医生也会说你好吃懒做；每天4点钟就得起床赶火车，成年累月在外奔波，饮食恶劣，友情淡薄。在这样的社会环境中，人逐渐变得麻木异化成为“非人”，他对外部世界已无能为力，没有办法改变自己的命运。为此他不得不选择一条逃脱的路，这就是“变形”。与其说是社会让他“变形”，不如说是他自己选择了“变形”。摆脱自己的人形，逃离人的世界，从人变为非人——大甲虫，这对格里高尔而言完全是为了不再继续昨天的噩梦。于是，格里高尔异化了。相对温暖的家庭尚且如此，社会恐怕对这种个体的不幸遭遇会更加残忍，他们会把他送进实验室，每天对他进行各种各样的实验，而且会引起无数的眼睛好奇地逼视他，无数张嘴巴无休止的讨论他，他生命的每一秒种将暴露在惨白的灯光下，直到他死去还要被制成标本供后人研究。他作为人的资格和尊严被完全忽视了，没人在乎他心里的感受，群体只在乎他们的好奇心可以获得满足，他们拥有作为幸运者的活生生的见证。这其实是现代人的悲剧，或许卡夫卡也看到了这一点。犹如许许多多学术研究的说法，卡夫卡究其一生都是孤独的存在，但笔者认为这未免太过极端，卡夫卡正是了解到因孤独而不被理解，因不被理解而披上虚浮外套，因虚伪的存在而继续不被理解的孤独，这种循环其本身就是可悲的，所以我们看到《变形记》中格雷高尔即使是在变形的后依旧没有放弃争取家人的理解与关怀。故事最后也证明了他获得了成功——在格雷高尔死后，家人赶走了对自我形态下的格雷高尔一直很不尊重的房客与老妈子，并且决定请假一天，三人出去好好走走。结尾描写了温暖美好的景致以及相应的家庭其乐融融的景象，而非以悲剧式的结尾对格雷高尔的死煽情不已，这也从另一个层面上表现出人与人间并非存在着智慧博士观点中所说的“完全理解的不可能性”。
无处可逃，就是《变形记》给我们所展示的金钱社会下普通人们的绝望处境。作为人形时过着没有人格尊严的生活，变形为甲虫后更是加速自身的灭亡。或许在金钱至上的社会里，形体的泯灭才是最终的解脱、才是最好的出路吧！在这里，只想问：“大甲虫，你还有眼泪吗？” 这或许也是我们现代人带着面具行走于不同场合的原因。因为一旦显露出真实的自我——也是拥有许多为人所不喜得如巨虫班的丑陋自我——就会招致厌恶乃至唾弃作呕。
卡夫卡自己也在日记中写道：“我在自己的家中，在那些最好、最亲爱的人们中间比陌生人还陌生”。这并非抱怨与亲人的隔膜，而是在“最好、最亲爱的人们中间”他依然孤独，这让他绝望，就像是扒开现实假象变形的格雷高尔，始终得不到家人的接受。
其实，这样的“变形”在现实生活中又何尝没有呢？当今社会巨大的竞争压力，容易让人产生对人生的倦怠和对前途的失望。有多少人曾经有过或者正有着类似格里高尔的“潜意识”啊！一条宠物狗尚能住高楼、坐名车，享受到VIP的待遇，同时又还有多少人衣不遮体、食不果腹仍在贫困线上挣扎着生活，感叹还是狗狗活得潇洒！于是乎就有成千上万的人报名参加唱歌比赛的选拔，为的就是有朝一日可以实现自己的明星梦，过“人上人”的生活，期盼着“灰姑娘”的故事再次重演。这究竟是梦想还是幻想，究竟是对还是错呢？
卡夫卡确实丝毫不为某些人创作，而是关注自我，关注笔下人物命运映射出的自己。可他连自己的伟大也不明了，在他那个幽闭的世界里，他关注的正是全人类的生存状态。
卡夫卡的作品我读得很少，只有一部长篇《城堡》和一本正在读的短篇小说集，《变形记》就出自这本集子。这是我第一次完整地把《变形记》读完一遍，尽管它的名字出现的频率如此之高。人们大概对*在咫尺的东西都误以为唾手可得，所以懒得去得到了，就这样我们错过了很多。
卡夫卡的名声和他的产量是不匹配的，他低产，*凡，是一个保险公司的职员，业余写作，籍籍无名。但灵魂的热量与他的这些外部条件根本没有关系，人的伟大与他自己以外的东西都没有关系。
卡夫卡作品的魅力在于它的多义性和无限性（博尔赫斯受他影响很大），哪怕是世界上最伟大的学者也不会贸然说：“卡夫卡这部作品的主题是…”就算是我们听出老茧的“异化论”也不能准确解释他的作品，我们可以解释的东西有很多，但无法解释卡夫卡。男人一旦看透了一个女人，那女人便不再吸引他，我们永远看不透卡夫卡，所以他永远令我们心驰神往。
我对《变形记》有三个方向的理解，第一个理解承接上一段：世界是一个谜团。这句话出自改编自村上春树《烧仓房》的韩国电影《燃烧》，无独有偶的是电影想表达的也是《变形记》这种不可解性。格里高尔变成了一只大甲虫，他和他的父母都没有去想为什么，而是迅速地投入到对新情况的应对之中，比如格里高尔吃什么，如何爬行，家里的'生计怎么解决等等，这在读者看来是荒诞的，可卡夫卡写得这么一本正经，让我们就像《皇帝的新衣》里看皇帝*时的民众一样，噤若寒蝉。
《燃烧》则恰恰相反，影片提到说非洲有“little hungry”（小饥饿）和“great hungry”（大饥饿）的传说，小饥饿者是肚子饥饿的人，他们寻找食物，大饥饿者是灵魂饥饿的人，他们寻找生存的意义。
《变形记》里的所有人物都是小饥饿者，而《燃烧》的主人公都是大饥饿者。“世界是一个谜团”，前者只是处理它，后者则试图解释它。萨特在《存在与虚无》中也对这两种人做过一些阐述，他认为前者是具有“严肃精神”的人，这种人只服从于处境的压力，把它当做理所当然；后者是具有反思精神的人（“反思”这个词我最*用得很多，它不同于日常意义上的反思，而是指“对意识的意识”），这种人面对世界和自我“在场”，从而使世界和自我在我面前显现。
我的第二个方向的理解是：人是靠不住的。格里高尔变成大甲虫之初，与他感情深厚的妹妹勇敢地承担起了照顾他的工作，他的父母伤心难过，总是哭道：“他是我可怜的儿子啊！”但是长年累月，他们终于感到：这只怪物不仅面目可憎，而且是他们生活悲惨的源泉。最后他们杀死（间接）了他，抛弃了他，并心满意足地开始展望新的生活。比这种反转更使人震惊的是格里高尔本人的反转：他本来是个任劳任怨的推销员，负担着一家的生计并爱他们，但变成甲虫之后他渐渐真的成了“只是”一只甲虫，先是他的胃口和视力发生变化，接着他迷恋起爬天花板的运动，希望家人把他卧室里所有的家具（连同他“为人”时候的记忆）统统搬出去，以为他的爬行腾出空间，尽管他自己竭力想控制这种异化，但仍然力不从心。
人是靠不住的，我们不能理解任何人，包括至亲，包括自己。
我的第三个方向的理解是它当做一则寓言并将其还原：格里高尔是一个工作压力巨大并且任劳任怨的推销员，养活着自己不劳而获的父母和妹妹，有一天他因为一个原因（比如病了，恋爱了，对生活现状厌倦了，等等）决定不再做全家的提款机，他仍然爱他们，只是换了一种生活方式（即寓言里的“变成甲虫”），起先家人还接纳他，但终于忍无可忍，他本人也因自己脱离了主流社会和蜕变的失败郁郁而终。
在对《变形记》的众多理解中，这只是我的三种，而卡夫卡作品的魅力，不只在于它有多少个面目，而是它让读者看到自己的不同面目。在读到《变形记》的最后，一家人如释重负地去郊游，妹妹舒展她充满活力的身体，我也仿佛与他们一起吸到了新生活的氧气而感到神清气爽。
卡夫卡的作品我读得很少，只有一部长篇《城堡》和一本正在读的短篇小说集，《变形记》就出自这本集子。这是我第一次完整地把《变形记》读完一遍，尽管它的名字出现的频率如此之高。人们大概对*在咫尺的东西都误以为唾手可得，所以懒得去得到了，就这样我们错过了很多。
卡夫卡的名声和他的产量是不匹配的，他低产，*凡，是一个保险公司的职员，业余写作，籍籍无名。但灵魂的热量与他的这些外部条件根本没有关系，人的伟大与他自己以外的东西都没有关系。
卡夫卡作品的魅力在于它的多义性和无限性（博尔赫斯受他影响很大），哪怕是世界上最伟大的学者也不会贸然说：“卡夫卡这部作品的主题是…”就算是我们听出老茧的“异化论”也不能准确解释他的作品，我们可以解释的东西有很多，但无法解释卡夫卡。男人一旦看透了一个女人，那女人便不再吸引他，我们永远看不透卡夫卡，所以他永远令我们心驰神往。
我对《变形记》有三个方向的理解，第一个理解承接上一段：世界是一个谜团。这句话出自改编自村上春树《烧仓房》的韩国电影《燃烧》，无独有偶的是电影想表达的也是《变形记》这种不可解性。格里高尔变成了一只大甲虫，他和他的父母都没有去想为什么，而是迅速地投入到对新情况的应对之中，比如格里高尔吃什么，如何爬行，家里的生计怎么解决等等，这在读者看来是荒诞的，可卡夫卡写得这么一本正经，让我们就像《皇帝的新衣》里看皇帝*时的民众一样，噤若寒蝉。
《燃烧》则恰恰相反，影片提到说非洲有“little hungry”（小饥饿）和“great hungry”（大饥饿）的传说，小饥饿者是肚子饥饿的人，他们寻找食物，大饥饿者是灵魂饥饿的人，他们寻找生存的意义。
《变形记》里的所有人物都是小饥饿者，而《燃烧》的主人公都是大饥饿者。“世界是一个谜团”，前者只是处理它，后者则试图解释它。萨特在《存在与虚无》中也对这两种人做过一些阐述，他认为前者是具有“严肃精神”的人，这种人只服从于处境的压力，把它当做理所当然；后者是具有反思精神的人（“反思”这个词我最*用得很多，它不同于日常意义上的反思，而是指“对意识的意识”），这种人面对世界和自我“在场”，从而使世界和自我在我面前显现。
我的第二个方向的理解是：人是靠不住的。格里高尔变成大甲虫之初，与他感情深厚的妹妹勇敢地承担起了照顾他的工作，他的父母伤心难过，总是哭道：“他是我可怜的儿子啊！”但是长年累月，他们终于感到：这只怪物不仅面目可憎，而且是他们生活悲惨的源泉。最后他们杀死（间接）了他，抛弃了他，并心满意足地开始展望新的生活。比这种反转更使人震惊的是格里高尔本人的反转：他本来是个任劳任怨的推销员，负担着一家的生计并爱他们，但变成甲虫之后他渐渐真的成了“只是”一只甲虫，先是他的胃口和视力发生变化，接着他迷恋起爬天花板的运动，希望家人把他卧室里所有的家具（连同他“为人”时候的记忆）统统搬出去，以为他的爬行腾出空间，尽管他自己竭力想控制这种异化，但仍然力不从心。
人是靠不住的，我们不能理解任何人，包括至亲，包括自己。
我的第三个方向的`理解是它当做一则寓言并将其还原：格里高尔是一个工作压力巨大并且任劳任怨的推销员，养活着自己不劳而获的父母和妹妹，有一天他因为一个原因（比如病了，恋爱了，对生活现状厌倦了，等等）决定不再做全家的提款机，他仍然爱他们，只是换了一种生活方式（即寓言里的“变成甲虫”），起先家人还接纳他，但终于忍无可忍，他本人也因自己脱离了主流社会和蜕变的失败郁郁而终。
在对《变形记》的众多理解中，这只是我的三种，而卡夫卡作品的魅力，不只在于它有多少个面目，而是它让读者看到自己的不同面目。在读到《变形记》的最后，一家人如释重负地去郊游，妹妹舒展她充满活力的身体，我也仿佛与他们一起吸到了新生活的氧气而感到神清气爽。
昨晚，乘着雨后的凉爽，捧起尘封许久的《外国中篇小说百年精华》，随意翻了几页，便翻到了弗兰茨。卡夫卡的《变形记》，题目很怪异，有点像科幻小说，但通篇读下来，除了作品运用了想象的手法，实则与一般意义上科幻小说的写作手法和叙事方式并不一样。虽然小说的风格怪异，甚至有点荒诞，却留给读者无限想象和思考的空间。
表面看来，小说主人公格里高尔是因为变成一只甲虫而为人屏弃，最后在孤独中死去。而在我看来，主人公真正的悲剧不是变成一只甲虫，而是对现实的逃避。当格里高尔从不安的睡梦中醒来，发现了自己身体的变化，在最初的惊讶和慌张之后，更加使他郁郁不闷是为了替父亲还债，为了让妹妹读音乐学校，拉小提琴，为了负担起当长子养家糊口的责任而单单挑上这么一个累人的差使旅行推销员，长期日夜颠倒的作息制度，毫无起色的人际关系，不被重视的社会地位，相比较于变成甲虫的事实，格里高尔疲于奔命的生活现状更令他沮丧。小说的大部分笔墨用于描述主人公在变形后，周围人对他态度的变化，以及他对周围环境的影响，变形前的生活只是通过主人公的心理独白讲述出来，笔墨不多，却能让读者充分感受到一个小人物的'艰辛、无奈。
变成甲虫之后的格里高尔从一开始害怕吓着自己的家人，自卑地蜷缩在沙发下，还用白布遮住自己丑陋的身体，到后来由于逐渐被人遗忘，连善良的妹妹也懒得打扫他的房间，渐渐地连人应有的最基本的廉耻心也没有了，变得漠然、麻木，丧失了生活的信心和希望。或许从变成甲虫的那天起，格里高尔想恢复原样的愿望早已被现实生活的不如意击退了，即使因逃出房间遭父亲毒打，抑或是被人遗忘，会萌生重返人类世界的愿望，但这种想法毕竟是昙花一现，对现实世界的自我逃避是导致格里高尔悲惨命运的罪魁祸首，他躲藏在甲虫的身躯下，旁观着人类世界的悲欢离合，宁愿被当作怪物被人遗弃，也不幻想着重返人类世界。
如同一千人心中有一千个哈姆雷特一样，每人对卡夫卡《变形记》的理解也不尽相同，或许这就是大师级别作家的过人之处。
20世纪现代主义文学大多都十分晦涩难懂，需要读者阅读时认真的跟随作者的思路进行思考，并且这些作品的基调是悲观的,基于以上的两个原因，所以阅读现代主义文学是有些难度的。我这次选择了一篇理解起来非常容易的小说来看，这就是《变形记》。这篇小说早在上中专的时候就曾经学过，当时给我留下的印象十分深刻，相隔多年，再次回首，又有了新的感受。
对于人变甲虫的创意，对于*人来说，并不新鲜。《促织》的故事都是知道的，男孩子为了弥补自己的过错，而化身为“促织”来拯救家人于水火之间。故事在这样的结局下结束：“一出门，裘马过世家焉。”男孩的父母亲过上了幸福的生活，男孩也从昏迷中苏醒，向父母讲述自己“身化促织，轻捷善斗，今始苏耳”。而格里高尔就没有这么幸运了。从故事的开始，他就陷入了麻烦——因为自己变成了甲虫连身都翻不了，而家人因为不知为什么格里高尔就是紧闭自己的房门，而且从里面传出了“动物的声音”。
让每个读者都为格里高尔担心，也同时也关心故事究竟会如何发展，这样的安排让读者对故事的结尾产生了巨大的悬念。事情的发展让我们可怜的主人公的境遇愈加的悲惨，直到最后的死亡。但是格里高尔的死亡，却让我们有那么一种欣慰，他终于不用受苦了。他不用在曾经自己的房间，现在是家里放废物，破家具的地方苟延残喘。相信每个读者也会感觉到变成硕大甲虫的格里高尔，他此时此刻也是家里的废物，他从家里的顶梁柱变成了给家人带来不快的东西;他不用在吃自己已经无法下咽的食物。他变成甲虫后，一些生活上的*惯也越来越“动物化”，离人类的行为*惯渐行渐远，从探索外界是不再向人类那样依靠自己的视力，而是使用自己的触角，并且认为触角十分的管用。
他终于能从家人的敌意中解脱出来，我们能从家人对他冷漠的言行和通过他心理的回应中，体会到那种痛彻心底的感觉。虽然时间，地点并不相同，但是《促织》和《变形记》所表现出在社会中，底层人物在现实的重压之下，异化为“非人”的悲剧，无时无刻不在上演。蒲松龄在之后的评论里加入了自己的评论，但是也只是点到为止，只是讲了“一人成仙，鸡犬升天。”暗讽统治阶级的昏庸。而卡夫卡却将西方资本主义社会中，人所创造的物，如金钱，机器等作为奴隶人，并使之异化的力量进行描写，揭露了资本主义社会里，人与人之间赤裸裸的利害关系，这样细致的描写让《变形记》与众不同。
——变形记读后感 (菁华6篇)
这是寓言，还是梦魇？弗兰茨·卡夫卡的《变形记》究竟是预示了一个未来，还只是偶然的一场恶梦？最初的荒诞不仅体现在主人公格里高利无端地变为一只大甲虫，而更在于他似乎完全不理解自己的处境，甚至还以为自己能够生活得依旧正常，对于别人的态度巨变毫不理会。文中人物的无助，那种被束缚在异化环境中的个人与四周那看不见摸不着但时时处处都存在的力量，所作的毫无希望的挣扎，才是人厌恶之所在。
《变形记》是卡夫卡的代表性作品，也是西方现代派文学的经典之作。《变形记》中对人与人关系的描写，尤其写格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下，去当旅行推销员，挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴的。当一个人被人依赖时，他与别人的关系自然会处于正常状态。但格里高尔一朝成了大甲虫，父子关系、母子关系、兄妹关系突然间发生了180度的转变，显示出一幅极端自私、冷漠、残酷、无法沟通的可怕图景，亲情、伦理之情荡然无存
而小说的结尾更是耐人寻味的。哥里高尔在挣扎中死去了，生活又变回了原来的模样。一家人就这样忘记了一个曾经和他们一起生活的一个人这么轻易的就忘记了一个人。而他，哥里高尔，不过是萨姆沙一家生活中慢慢划过的一道流星……作者单位：桐庐中学 指导老师：邹立炜
今天，我彻底把卡布夫写的《变形记》读完了。书里有好几篇短篇小说，我记忆最深的是其中一篇名叫《流放岛见闻》的文章。
《流放岛见闻》主要讲了一名军官对来访者介绍了一台老而残酷的处死人的机器。最后因来访者拒绝军官所提出的强烈要求，军官自己上了处死人的机器的故事。
读完这个故事，我终于知道了传统力量。军官一直沿用老司令官的方法，但新司令官不同意，来访者也不答应他的条件。于是，他最后一次使用了那台机器――把自己当成犯人，处死！
军官的确让我佩服，尊敬。他走投无路也不向新司令官屈服，这种不服输的精神让我感到震惊。不管有多少挫折，军官照样使用着那台老机器。这种精神虽然不能让老司令官的墓碑上的那句话――若干年后，老司令将从这里复活带领他的追随者收复这块殖民地。成为真的。但是不管如何，这位同样令人敬佩的老司令官和他的追随者们，同样会记在我的心中。
除了《流放岛见闻》，还有一篇《变形记》也让我很喜欢。《变形记》写的并不是真实世界所发生的事。主人公格雷高尔一觉醒来发现自己变成了一只甲壳虫。最后，他遭到遗弃，不幸地离开了人世。格雷高尔的遭遇浔遥梦也唤椤
总之，卡布夫写的小说让我有一种奇怪的感觉。
最*几天看了变形记，并不是电视上热播的，而是卡夫卡的著作，主要就是讲一个叫格里高尔·萨姆莎的小职员，一个清早醒来发现自己变成了一个巨大的甲壳虫的故事。
刚看到开头，我以为格里高尔会非常惊恐，看着自己的手脚不知所措，可是让我没有想到的是，他第一个担心的竟然是不能准时上班老板会怎样说自己，因为自己出生在一个不富裕家庭，就把这个家庭给自己的负担捆绑在自己身上，在心里已经形成了那种理所当然的思想
至于格里高尔的家人，他的爸爸，从这个事件开始到结束似乎从来没有关心过他儿子的生死，一次因为他从自己的房间出来了就想把他打死，想象着那个深深地被父亲砸在地陷在身体里的苹果，我想说是有多么深的仇恨。他的妈妈也是抱着既担心又害怕的心理，默默的关注儿子，但是随着时间的流逝，格里高尔没有一丝变回来的迹象，家庭经济的危机，大家都不约而同的达成了共识‘他现在只是一个会拖累我们的`令人恶心丑陋的虫子。
哦，对了，还有她的妹妹，这个对格里高尔来说以天使形象出现的女孩儿，以文中描述，好像也就他和哥哥最亲*，他的哥哥也很疼爱她，我也始终相信结局会是由他妹妹做的一些努力而使格里高儿恢复了人形，只是确实没想到提出要赶出这个’大甲虫‘的会是她。
该怎么说呢，也许只能说是人们对于生活对于人性逐渐麻木，就像她的妹妹，失去了本来的善良和天真，变成只为自己利益考虑的人，其实他们一家人最后变成这样，也有那几个租客的’帮助‘，，他们一家恭恭敬敬的待他们，最后他们找格里高尔的借口，一分不拿钱也没有给他们，这毕竟对于他们一家人来说是一笔很重要的收入，这也让这一家人对格尔高里更加厌恶，最后心力交瘁的一家人终于下了那个酝酿很久只是碍于情面都没说出来的决定。
而这时候老妈子带来的的格里高尔已经死了她已经把他清理出去了的消息，着实让他们高兴了一番，本来还在为谁出面为难，这下他们心里都轻松了。
毕竟格里高尔为这个家尽心尽力过。只是自己也没想到会落得这么个下场吧。命运弄人，只怪他太倒霉，却也看清了身边的人，付出的代价挺大的。不知道应该说人性的丑陋还是命运的强大。可怜的人只能卑微的活着吧。
最后的结局是由于没有了高尔格里这个负担，也许是没了心里的负担。他们一家人生活条件好了起来，快乐幸福的生活着。
这个结局真是我没想到的。毕竟不是童话，结局不一定美好，但却更令人深思。
读《变形记》，很大程度是受到课文中节选那一节影响，没想到居然有这样的作品，虽然以前也听过，卡夫卡的大名更是如雷贯耳，但真正读了他的作品，感受深刻了许多许多。
阅读《变形记》的过程，压抑得厉害，就像巨石压在身上一样。那种生活的拘束，那种情感的压抑，那种人性的扭曲，困住了我，动弹得，感觉到我就是哥里高尔，我变成了甲虫。
作品中的主人公梦醒之后，发现自己成了大甲虫，全家惊恐，绝望至极。在我看来，没有比这更绝望的事情了，不过，还没有结束呢?孤独接踵而至。怎么办呢，面对无法改变的现实，一家人终于接受了它。妹妹很细心，妈妈也好言好语，哥里高尔感到温暖，温顺的配合着，事情似乎得到了缓解，不过，经济上的不堪重负把这个家拖垮了，心理上的负担也逼疯了他。哥里高尔想克制，却又克制不了。理智已经失控，回忆占据了所有，虽然是甲虫的躯壳，但人类的心无法让他逃避。他要作一个顶天立地的人，他无法忍受别人当他是恶心的爬虫，他渴望回到过去!但对过去又十分恐惧，以致于有些喜欢现在的生活了。矛盾的交织让他心力交瘁，最终死在自己房间地板上。
哥里高尔不是一个简单的小说人物，他是卡夫卡的写照。卡夫卡在写自己，写自己压抑的生活。
《变形记》中的人物都是小人物，是有血有肉的真实小市民。在能生存的前提下，他们会去关心别人，爱别人，但别人一旦破坏了自己的生活时，爱就不复存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高尔的妹妹就是这样一个人物。
到最后，哥里高尔在痛苦的挣扎中，悲惨的死去了，生活又变回了原来的样子，或许还比原来好了一点。他的妹妹是跳跃着走的，似乎忘记了刚刚死去的哥哥，或许，根本就没这个人。
今天读了卡夫卡的《变形记》。觉得心中的压抑感像巨石一样压在我的身上。拘束，压抑，扭曲，种种感觉把我捆住了，周身动探不得，仿佛变成甲虫的不是哥里高尔而是我，是我拘束在巨大的皮沙发下，动探不得。
曾经见过卡夫卡的照片。还是蛮帅气的，只是一双大大的眼睛中，充满了说不清，道不明的感情。绝望？远远不止。许是扭曲的绝望吧。他，是被一生的孤独所造就的巨人；他，站的太高太高，他的眼睛从我们所无法达到的高度往下俯瞰，看到了整个人类的绝望。
《变形记》，以一种绝望的笔调开头。主人公在一夜好梦结束之后，发现自己变成了一只大甲虫。全家都因此惶恐。还不够绝望吗？我以为这就是最绝望的事。不单单如此，绝望之中还有孤独：一个人的孤独，一家人的惶恐，全人类的绝望。惶恐之后，余下的办法只有一个——接受，*惯了就好。到这里，在绝望的大山中似乎看到了一块希望的石头。
淡淡的爱意出现了，妹妹细心的照顾，母亲温暖的语言，都让主人公看到了一阵阵的温暖。主人公也很知自己的情况，默契的陪和着。开篇紧张的节奏渐渐慢了下来，事情又得到了缓解，让人开始浮想联翩：也许，哥里高尔还会再变回来的，生活还会恢复原状。可卡夫卡不这么认为。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的却是全貌。熟悉，不过是厌倦的第一步，稍稍熟悉之后，无限的厌倦就在前面。
终于，经济上的重负让这个家疲惫不堪也狼狈不堪，心理上的重负让哥里高尔越来越多的做出他不该做的事——绝望终于把他逼疯了。他想克制，又无法克制。理智已经无法战胜本能。对过去的回忆已经占据了一切。他虽然拥有甲虫的外壳，但他还有一颗人类的心，只要他在世界上还存在一刻，他就仍然是个顶天立地的人。他无法忍受别人把他当作恶心的爬虫，他渴望自己像原来一样！但是，他又对曾经的生活充满恐惧。对生活的恐惧又使他有些爱上了现在的状况。矛盾，是矛盾让他心力交瘁，是矛盾让他死在自己房间的地板上。这不是一个简单的小说人物，哥里高尔，他就是卡夫卡的真实写照。卡夫卡不仅仅在写小说，他在写自己，在写自己的生活。
除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡着力表现的人物。不像劣等小说那样，把他妹妹塑造成一个十全十美的人物。在《变形记》里，每个人都是普通的，社会基层的小人物。他们都是真实的，有血有肉的小市民。他们的爱是建立在生存和金钱的基础上的。当自己的生活美满时，他们会去爱别人，关心别人，照顾别人。但是，一但别人破坏了自己的生活，自己的梦想时，爱就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。从主人公妹妹上的变化上，这一点表现的入木三分。这个形象的成功塑造，也看出来卡夫卡不可估量的天赋。
也许，比原来还要美好，在哥里高尔妹妹的跳跃中，哥里高尔被忘记了。不，这个人就不曾存在，以前的生活，不过是幻觉。在一场闹剧过后，生活又滑回了原来的轨道。而他，哥里高尔，不过是萨姆沙一家生活中慢慢划过的一道流星……
奥维德所处的时代是古罗马最强盛的时代，但也是共和国宣告终结罗马帝国开始的时代。古罗马帝国社会生活奢靡，维持这种奢靡的是对外扩张掠夺的战争。而对于天神，奥维德一直是持着批判的态度。在《变形记》中，奥维德把天神一个个从他们天堂的宝座上搬下来，融入了古罗马的社会生化，按照罗马统治阶级——皇帝和贵族，的原型赋予天神以性格。
《变形记》的整篇诗作以“变形”为主题，将各个男女天神的故事串联在一起。无论气势磅礴的天地风云，还是宁静悠远的林间水泉，每个故事发生的景致都充满着无限的想象空间。然而，自然描写中多么细腻柔媚的笔触都无法掩盖男女天神那丰富多变的人性光芒。在跌宕起伏的情节叙述中，人类所有的善恶天性都被诗人展露无遗。
奥维德用叙述的技巧使整部作品，成为一部有机体，还使所有的故事都具有一个共同的特点——变形。传说中的人物最后不是变成兽类，就是鸟类或者树木、花木顽石。但这些都“得益于”天神的任所欲为，荒淫残酷。天神那无尽的情欲与占有欲，嫉妒与复仇，全部展现在读者眼前。天神被诗人剥掉一切庄严与尊贵的伪装，人类至善与至恶的本性暴露到极致。诗人达到了批判当时社会的目的，个人认为，奥维德的作品也讽刺了我们当今的社会，这个充满贪婪与私欲的世界。
——小猪变形记教案 (菁华6篇)
目标：
1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、有阅读图书的兴趣，掌握一些看书的基本技能。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
准备：
小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重点：引导幼儿积极参与讲述，培养良好的倾听、阅读能力。
活动难点：
能抓住故事的教育点，激发幼儿对倾听、讲述的兴趣。
过程：
一、熟悉主人公，启发想象
1、 出示小猪指偶，引导幼儿和小猪问好。
2、看P2图。今天，小猪怎么了？引导幼儿说说小猪会在想什么？
师：小猪觉得做小猪一点也没劲，如果我能变成其他的动物就好了，你们猜猜它会变成谁？
二、观察图片，感受变形的快乐。
1、小猪变成了谁？
出示P4图，引导幼儿猜测小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p8图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p12图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示p16图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
出示P20图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。
2、引出故事题目“小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。
三、自主欣赏绘本《小猪变形记》
师：你们想知道小猪变成其他动物后，发生了什么有趣的事情吗？答案都在这本书里面，大家要仔细地看哦，看的时候要安静，一页一页的看，自己动脑筋。等会把你发现的有趣事情讲给大家听。
1、幼儿自主看书。教师引导幼儿养成正确的看书方法和*惯。
2、引导幼儿说说自己的发现请个别幼儿讲述自己对图书的理解和发现，引导其他幼儿认真倾听。
四、完整阅读故事ppt，感受故事的幽默诙谐结合ppt教师完整讲述故事一遍提问：最后小猪觉得什么是最开心? 引发幼儿懂得做自己最快乐。
活动反思：
在开始部分，我没有直接切入故事，而是让幼儿观察图片后猜测小猪索要变形的动物，运用"小猪为什么要模仿他"启发幼儿认识到每一种动物都有自身的特点，为故事设置悬念，激发幼儿的好奇心，产生听故事的欲望。互动中还请幼儿学一学做一做，使气氛轻松活跃。
活动目标：
1、通过故事前半部分的学*，对小猪变形进行创编。
2、通过“箭头”和“问号”的设置，激发幼儿发散性思维。
3、鼓励幼儿合作，完成连环画的集体创作。
活动准备：
1、《小猪变形记》绘本
2、小猪图形人手一份。
3、图示7张。
活动过程：
一、导入。
出示绘本“老师带来了一本书，看看讲了谁的故事？”
认读书名“谁认识这个书名？”“你们知道变形是什么意思吗？”（改变原来的模样）
二、讲述故事前半部分。（边翻阅边讲）
1、如果你是小猪，你会怎么来变长颈鹿？
2、我们来看看书里的小猪是怎么变的？
3、小猪变成了长颈鹿开心极了，它还想要变，这次它会变什么呢？会怎么变呢？
三、帮小猪变形。
1、小猪到底会变成谁？请小朋友帮忙变一下。
2、请小朋友先商量一下，你把小猪变成了谁？用了什么方法？一组上的小朋友变的动物不要重复，不要一样。
3、幼儿帮小猪变形。
4、幼儿相互讲述：你把小猪变成了谁？用了什么方法？
四、讲解图示。
“小朋友帮小猪变了很多的形象，这里面肯定发生了很多有趣的故事，现在我们来把小猪变形的故事编成一本书。”
出示图示。“图上有什么？它们分别代表了什么意思？”（箭头表示我们看书的方向。问号表示变形时发生有趣的事情，或说的话，或讲的话）
五、续编故事。
1、把画纸贴到画板上。
2、幼儿编故事。
3、装订成书。
活动目标：
1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、理解做自己，最幸福的道理。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、谈话激趣
1.引出小猪：说说小朋友们都喜欢什么小动物
今天也来了一只小客人，来和我们一起做游戏，
看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼
观察一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？
从哪里看出来小猪的心情的呢？（表情）
“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”
二、看看讲讲
1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）
（1）小猪就跑出去找了，跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？
“嗨，长颈鹿，你的脖子好长啊，我真羡慕你啊”
小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了，小猪想了一个什么好办法，也能吃到树上的叶子呢？
（2）他做了什么好玩的事呀？
师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！
2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）
（1）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，又碰到了谁？
“嗨，下面的那位，！ 我是一只了不起的长颈鹿”
“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，但是没多久……“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
（2）他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。
它有什么主意了？（变斑马）
斑马有什么与众不同的地方呢？哪些动物身上有条纹呢？
（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。）
生活中还见过哪些地方有条纹呢（斑马线）
（3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？有什么好主意呢？
小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真有趣！
3.变成大象（重点：长鼻子）
装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了谁呢？
“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！”
大象又哈哈的笑了，来说说大象有什么特点，有什么本领呢？
“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”大象把小猪身上的花纹都冲掉了。
这时候小猪又想变小象的大鼻子了，我们看看小猪是怎么变大象的。
小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！
不过小猪突然感到鼻子好痒痒好难受，阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了
4.变成袋鼠
1）你们猜小猪还会变成其他动物吗？和你的朋友聊一聊
小猪在路上又遇到了袋鼠，小猪又想当袋鼠一定很有趣．”他马上又想到了一个好主意．小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
“嗨！”小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”
“你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高…………他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！
5.变鹦鹉
小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！
三、总结
来看看小猪一共变了几种动物呢？看课件 做好总结
“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”
“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。
“太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心的事情呀！”
四、展示班里小朋友的照片，说说自己做的事情是不是最快乐的
每个人都有自己的本领和特长，不必羡慕别人，做自己就是最好的，这里还有许多小朋友有自己的本领，来一起分享一下。
五、结束离场，跟更多的老师和朋友去分享最棒的自己
活动目标
1、能欣赏他人的优点，并能发现自己的优点，明白做自己最快乐。
2、能根据故事的部分情节，猜想故事情节的发展。
3、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
重点难点
理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点。
活动准备
1、《小猪变形记》PPT。
2、不开心的小猪图片一张。
3、自制绘本图书。
活动过程
一、图片导入，设置悬念。
出示不开心的小猪图片，设置悬念。
提问：小朋友们，图片上小猪为什么不开心？你看到了什么？
二、出示图书封面，激发幼儿兴趣，介绍故事名称。
1、教师提问：小朋友们，图片上你看到了什么？你看过这本绘本吗？故事的名字叫什么？（幼儿集体回答）
2、教师：谁能说说你看过的这本书讲了一个什么故事？
三、自主阅读图书，理解故事内容。
1、教师提出阅读要求：安静看书，轻轻翻书，一页一页往下看。
2、请幼儿说一说绘本内容。
3、教师：小猪都变成谁了呢，小猪为什么要变形？
4、你最喜欢哪一段或者觉得哪一段最有趣？
小结：原来小猪对自己一点信心也没有，它觉得别人的本领都很棒，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。 四、师幼共同阅读并讨论小猪变形后开心吗？为什么？
1、教师：小猪变形后都有哪些本领？
2、教师：小猪变形后开心吗？为什么？
3、教师：最后的那个声音是谁？它是怎么说的？小猪听了它朋友的话是怎么做的？这下它开心吗？
4、教师：你有没有一些时候会不喜欢自己？为什么？
5、教师：你有没有一些时候会羡慕别人，想要把别人的优点变成自己的？什么时候？别人的优点怎么样才能变成自己的优点？都能变成自己的优点吗？
6、总结：我们每个人都有自己的本领，不管本领如何都是我们自己的优点。
五、评价与总结：
我们每个人都有自己的优点，每个人都非常优秀，做自己最快乐。
六、活动延伸：
1、请幼儿说说自己的本领并展示。
2、请幼儿展示与别人不同的本领。
活动总结
本次活动中，绘本的幽默诙谐让孩子们积极性非常高，活动氛围也很好，活动中我尊重幼儿差异，在猜想故事情节的发展时，孩子们都能根据自己的猜想大胆的说出自己的想法。
幼儿是教育活动中的主体，教师是教育活动的引导者，绘本教学时教师应做到让幼儿自己观察画面并根据画面自己尝试说说图片内容，教师不应照读绘本，应多给幼儿自主、想象的空间。另外活动中教师应再深刻研究绘本的内在含义。活动中总结每个人的优点时应再深刻些。
活动目标
1.仔细倾听故事并理解故事内容，学说人物对话。
2.能用较完整的语言大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3.懂得努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。
重点难点
活动重点：理解故事内容。
活动难点：能大胆讲述小猪变形的有趣经历。
活动准备
PPT《小猪变形记》
活动过程
一、创设情景，引出故事。
1.出示PPT，引导幼儿观察。
指导语：今天我给小朋友带来了一位朋友。
提问：他是谁？他为什么要变成这样？
2.引出故事。
指导语：原来它是一只小猪，那今天小猪到底发生了什么事呢？我们一起仔细听一听，故事的名字叫《小猪变形记》。
（设计思考：这个环节通过出示直观的PPT图片导入活动，引出故事，激发孩子参与故事学*的兴趣。）
二、教师讲述，引导幼儿对故事内容有初步的印象。
（一）第一遍讲述故事，激发幼儿的学*兴趣。
提问：1.故事的名字叫什么？
2.你听到故事中都有谁？
指导语：故事中有这么多的小动物，那小猪先后遇到的是谁？发生了什么事情呢？我们一起看看PPT，再听一听故事。
（二）结合PPT完整的讲述故事，帮助幼儿初步理解故事内容。
提问：1.小猪先遇到谁了？小猪想变成长颈鹿吗？他是怎么变的？
2.接下来又遇到谁？用了哪些东西变成大象的？为什么小猪想变成大象？
3.最后又遇到谁了呢？又是怎么变成鹦鹉呢？为什么它想变成鹦鹉？
4.如果你是小猪，你想变成鹦鹉吗？为什么？
（三）再次结合PPT讲故事，引导幼儿理解故事当中的对话。
指导语：哇！原来小猪想变成这么多的小动物，那他们之间说了什么呢？我们一起再来听一听故事吧！
提问：1.小猪遇到大象时，它说了什么？大象又是怎么回答的呢？
2.小猪遇到鹦鹉时，它说了什么？鹦鹉怎么回答的呢？
3.最后，小猪和小猴子之间说了什么？
（设计思考：能通过直观教具的展示和三层次的提问，仔细观察、深入的了解故事内容，学*故事中人物的对话，提升孩子的倾听能力和语言表达能力。）
三、教师通过PPT，运用多种方式引导幼儿共同讲述故事，帮助幼儿巩固故事中的人物对话。
指导语：小猪和小动物们发生了这么有趣的事情，那我们一起来讲讲这个有趣的故事吧！
提问：小猪变了这么多的小动物，你觉得变成谁最有趣？为什么？
（设计思考：能通过完整的欣赏故事，大胆清楚的表达自己对故事的感受，并通过教师旁白，幼儿对话的方式巩固故事中的人物对话，提升孩子的语言表达能力。）
四、延伸活动。
指导语：小朋友讲的真棒，小猪很开心，它想邀请小朋友也来变形。
提问：如果你是小猪，你还想变谁？
结束语：小朋友们想变成这么多的小动物呀！现在我们已经给大家准备好了，我们一起出去试试吧！
（设计思考：能主动迁移经验，在区域游戏中去体验小猪变形的乐趣，同时体验不怕困难和挫折的精神。
活动总结
《3-6岁儿童学*与发展指南》中班语言发展能力目标中提出：幼儿喜欢运用语言与人交往，大胆表达自己的愿望和要求；喜欢听故事，并能理解故事的主要情节，学说短句；能正确发音，并说完整句；能连贯、清楚的讲述一件事情。
根据以上目标，结合班级幼儿语言发展实际情况，发现班级幼儿在语言表达时主要存在以下问题：1.大部分的幼儿能有想表达的意识，但是表达不完整。2.能依据所处的情境使用恰当的语言，但在过程中发现他们的语言不够生动活泼。3.喜欢听故事，但在讨论故事情节时，不能有条理的说出故事的主要内容。4.有较强的表达意愿，别人讲话时能积极的给与回应，但喜欢随意的打断别人说话。所以我设计了此次活动，想通过此次活动帮助幼儿清晰、连贯有秩序的表达，在表达过程中能使用丰富的词语和恰当的语气，懂得按次序说话，不随意打断他人说话。因此我选择了《小猪变形记》这个故事活动，帮助班级幼儿提升语言表达能力及倾听*惯。
接下来我从以下几个方面对今天组织的语言故事活动进行了深入的反思：
1.从选材方面进行反思：
我选择了英国插画家本.科特的故事，这个故事描述了小猪想体验别的动物的生活，满脑子奇异的想法，用各种方法模仿长颈鹿、大象、鹦鹉等动物，但这些创举最后都以失败告终，正当小猪被一连串的失败打击得失去信心时，它一片泥潭里感受到了当小猪的快乐，找回了自信心，从新认识了自我，找到了真正属于猪的快乐，故事生动有趣、诙谐幽默、画面生动富有童趣，可以借助这则故事引导幼儿在生活中要勇于挑战，大胆创新，并要正确的认识与了解自我，从中发现自己的优点，所以故事的选材符合大班幼儿年龄特点，这些动物也是幼儿日常生活中有接触的，但这只小猪却突破了人的想象，想了很多方法去变形，很好的吸引了幼儿的兴趣，促进了幼儿主动去学*。
2.从目标达成情况进行反思：
从今天的活动过程来看，目标1的达成情况较好，我通过有感情的讲述故事，很好的吸引了幼儿仔细倾听故事内容，在讲述时，大部分孩子能使用丰富的词语和恰当的语气进行讲述。目标2是本次活动的一个亮点，班级孩子大部分性格都比较安静，在集体面前表现得比较羞涩。而今天孩子在学着尝试说故事中的人物对话时，大部分孩子都能大胆的表述并加上了肢体动作来表现。但是我在引导孩子发现每个人都有自己的特点和长处时引导的还不够深入，还需要在做调整。
3.从活动过程进行反思：
在本次活动过程中，我通过三层次的提问，引导幼儿理解故事内容和感受小猪变形的有趣经历，但在引导幼儿感受小猪变形的有趣上还不够，给幼儿思考的时间较少，如：在小猪变长颈鹿时，我可以先提问“小猪会怎样变成长颈鹿”呢？充分的发挥幼儿的想象，然后在出示图片，让幼儿感觉“哦，原来小猪是做了一对高跷啊，太搞笑了”，这样可能会更好的引发幼儿的想象力。
在执教过程中还存在一些不足，比如如何将幼儿对故事的学*更深入一层，不仅仅是表面上的让幼儿理解故事内容或者是学*故事中的人物对话、句式等，而还应该激发幼儿在理解了故事的基础上，自己重新组织语言将故事所表达的内涵清晰的表达出来，这样才是真正的激发了幼儿的语言表达能力的提升，因此我需要在接下来加强故事教学的理论学*，并将理论知识运用在实践工作中，不断的提升自己的教学能力。
活动目标：
1、通过故事前半部分的学*，对小猪变形进行创编。
2、通过“箭头”和“问号”的设置，激发幼儿发散性思维。
3、鼓励幼儿合作，完成连环画的集体创作。
活动准备：
1、《小猪变形记》绘本
2、小猪图形人手一份。
3、图示7张。
活动过程：
一、导入。
出示绘本“老师带来了一本书，看看讲了谁的故事？”
认读书名“谁认识这个书名？”“你们知道变形是什么意思吗？”（改变原来的模样）
二、讲述故事前半部分。（边翻阅边讲）
1、如果你是小猪，你会怎么来变长颈鹿？
2、我们来看看书里的小猪是怎么变的？
3、小猪变成了长颈鹿开心极了，它还想要变，这次它会变什么呢？会怎么变呢？
三、帮小猪变形。
1、小猪到底会变成谁？请小朋友帮忙变一下。
2、请小朋友先商量一下，你把小猪变成了谁？用了什么方法？一组上的小朋友变的动物不要重复，不要一样。
3、幼儿帮小猪变形。
4、幼儿相互讲述：你把小猪变成了谁？用了什么方法？
四、讲解图示。
“小朋友帮小猪变了很多的形象，这里面肯定发生了很多有趣的故事，现在我们来把小猪变形的故事编成一本书。”
出示图示。“图上有什么？它们分别代表了什么意思？”（箭头表示我们看书的方向。问号表示变形时发生有趣的事情，或说的话，或讲的话）
五、续编故事。
1、把画纸贴到画板上。
2、幼儿编故事。
3、装订成书。
