今天要半期考试了，我信心十足地来到学校。到了教室，我们先复*了20分钟，老师便拿着试卷兴冲冲地赶来了。
当卷子一到手，我就有点紧张，但当我看见卷子上的试题有点简单时，我的这股紧张的心情一溜烟地跑得无影无踪了。我又充满了信心，开始“刷、刷”地做起卷子来。
时间可不等人，自己走自己的。当还剩几十分钟时，我发现作文还没写，赶紧写起来，我的笔马不停蹄地在试卷上来回奔驰……
终于把作文写完了，我一看时间，嗯，还有十几分钟呢！我检查了一遍作文，没顾着改错，就去想其它没做完的题了……
“丁零零”，清脆的下课铃声打响了，这一次可敲响了警钟，完了，我有两个字没有组词，作文也没修改，这下我愣住了。看着老师收卷的身影，我的心里真不是滋味，这次语文可能考差了，呜呜……
下午，我又奔向学校，下午要考数学了，我一定要考好，来弥补上午的过失。我又信心十足地走进了考场。
考试开始了，我一看试卷，呵，试卷如此简单，补救过失不成问题，于是便认真地做起卷子来……
终于做完了，一看时间，还早得很，我便开始检查。哈哈！这道题最终被我揪了出来。一看，原来我做得太急，这道题做漏了，分数值两分。哼、哼，你躲，你躲，我看你往哪儿躲，无论你藏在哪儿，都会被我的“火眼金睛”给看出“原形”来，哈哈，厉害吧。还是不说这些了，赶紧把这道题填上吧，不然过一会儿忘记了怎么办？完成这道题后，我又开始了我的检查之旅。
哎，上午这酸溜溜的味道顿时烟消云散，变成了下午美滋滋的味儿。
4月24日要期中考试，我要制定个合理的学*复*计划。
我想，这次考试一定要进前30名。光说是不行的，要在这两个星期里做到以下几点：
1、上课认真听讲，积极回答问题，绝对不和其他同学说闲话、做小动作;
2、下课要主动去老师办公室问题，多和同学交流，做到不会就问;
3、做到每天预*、复*、独立作业;
4、周末多补课、多做题;
5、保持积极的学*心态，正确的学*态度，要相信自己，并努力做到。
把这5点做到一定会考好的，我相信一分耕耘一分收获。
这次期中考试对我相当重要，因为我现在在第6考场(总共9个)，我一定要进入第4考场。每个考场40个人，前进80名到第四考场这对初3很有利，一定要考好。
这次考试考好了爸爸要奖励我一个新的mp4，我要为的新mp4而努力!加油阿!
今天，我们进行了期中考试，我昨天因为这个事情,而复*了整整一夜，这时，上课铃响了。
只见监考老师慢悠悠地走进教室，看着监考老师那悠闲的样子，使我紧张的心情更加雪上加霜了，过了一会儿，试卷发下来了，我一看到试卷，差点儿晕过去，昨天复*了一晚上的题目，居然一题也没复*到，这时，我真希望我会魔法，把空白的试卷填满正确的答案，我嘴巴轻轻了几句“老天保佑，这次考100分啊！”便开始做题目了，不一会儿，我便做完了一大半，这时，我感觉：还好嘛，还好不是我想的这样难啊。不过，这种想法持续了几秒钟，就被一道难题给破坏了，我左想想右思思，终于想出这一题的答案，不过，我们也很走运，因为，试卷上的一篇阅读和作文，刘老师都在上次的期中测试中讲过，所以，我想那一篇阅读我应该是全对的。
这时，下课的铃声响了，监考老师说交卷子了，我才把正在检查第二遍的试卷，依依不舍的交了上去。
有一位极地探险家先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，得到了无上的荣誉，但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时，有一位记者问他，是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔，极地探险家并没有直接回答记者的话，他只是喃喃地说道，“那洁白的极地荒原，多么令人神往！”。极地探险家的话引人深思，或许他并没有因为获得无数的`勋章而感到骄傲，也并没有因为失去双脚而感到后悔，他只是顺从了自己的本心，一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。
生命的追求和意义是什么？或许这个问题很难回答，也或许这个问题其实很容易回答；或许这个问题很复杂，也或许这个问题很简单。生命的追求和意义，这其实是需要在经历中体悟的东西，当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同，也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。
今天，做完课间操回到教室，张老师宣布：“同学们，明天就要期中考试了，希望大家回家好好复*，挣取考出个好成绩来。”
我听了张老师的话，心里有点紧张，怕考不好。但一想自己*时就很认真上课，只要好好复*应该没问题，所以就不紧张了。还是和*时一样好好上课，认真做作业。
放学回家，我做完作业，我开绐认真的复*，复*好后就早早的上床睡觉了。由于睡的早第二天精神特别好。
考卷发下来了，我一看都很简单，但我还是认真的写答案，写完以后还认真的检查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一个好成绩出来。
果然不出所料，成绩单发下来，各科成绩都不错，在90分以上，我很开心。但我不骄傲，希望能更上一层楼，我要继续努力加油。
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，久久不放晴。终于熬到宣布成绩了，我的心七上八下的，该不会考砸吧!
我晕晕乎乎地听到老师宣布：侯翔，语文95.5、数学94、英语69(满分70)、科学98，我的心里五味陈杂：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心大意的毛病，有好多可以拿分题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服，认真学*，争取做得更好;甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
我十分期待社会成绩，我的心蒙了一层乌云，只恐社会成绩把总分拉下去，我好恐惧啊!
终于社会成绩公布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我千万不能骄傲，竞争对手有很多，稍有疏忽，就会被别人甩在后面的!在学*上，我的缺点还有很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学*，争取以后做的更好!
——半期考试小学作文 (菁华5篇)
下星期就要期中考试了，期中考试和期末考试一样重要，不要以为期中考试分数考的不好不要紧，期末考试考的不好才要紧，应该都要紧，如果我们有这中想法的话，那我们你到最后成绩报告单上等第就会不一样。
面对这次的期中考试我已经有准备了，我一定要有细心，做题目的时候不能东张西望，这样会影响考试的，(我有过很多这样的经历了)还要多打草稿，遇到不会的题目要画画图，不能用脑子空想，考试的时候我只要做到这些，成绩也不会比别人差很多，而且就算考的不好，我也觉得可以了，因为我已经认真了。
期中考试有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦但自己不能骄傲;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语，可是考不好不气馁，人总归有失败的时候，可是你要吸取教训，如果你不吸取教训，就会一直失败。
我努力，我会认真的面对这次期中考试。
有一位极地探险家先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，得到了无上的荣誉，但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时，有一位记者问他，是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔，极地探险家并没有直接回答记者的话，他只是喃喃地说道，“那洁白的极地荒原，多么令人神往！”。极地探险家的话引人深思，或许他并没有因为获得无数的`勋章而感到骄傲，也并没有因为失去双脚而感到后悔，他只是顺从了自己的本心，一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。
生命的追求和意义是什么？或许这个问题很难回答，也或许这个问题其实很容易回答；或许这个问题很复杂，也或许这个问题很简单。生命的追求和意义，这其实是需要在经历中体悟的东西，当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同，也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。
我们的期中考试快要到了，现在的我正在家加倍努力的读书，早就把语文课的内容背的果瓜烂熟，数学读到半夜，终于到了期中考。事例述说
今天一大早的时候，我就来到了班级，看见同学们在读书，可认真了!我也开始读书了。
前两节考语文的时候，考卷发下来之后，我一看“哇”!!!一题课外阅读，一题课内阅读，一题作文50分，心里想：“真简单，这次肯定考得很好!”开始做了，开始思考每一题啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟!一直做到作文题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦!它们又要花几倍的精力去工作了。呼应结尾
终于到收卷的时候了，我交卷后就感觉到轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一关——数学考试。
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，久久不放晴。终于熬到宣布成绩了，我的心七上八下的，该不会考砸吧!
我晕晕乎乎地听到老师宣布：侯翔，语文95.5、数学94、英语69(满分70)、科学98，我的心里五味陈杂：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心大意的毛病，有好多可以拿分题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服，认真学*，争取做得更好;甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
我十分期待社会成绩，我的心蒙了一层乌云，只恐社会成绩把总分拉下去，我好恐惧啊!
终于社会成绩公布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我千万不能骄傲，竞争对手有很多，稍有疏忽，就会被别人甩在后面的!在学*上，我的缺点还有很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学*，争取以后做的更好!
今天，是我们进鬼门关的一天——简称期中考试。期中考试是一个学期只有一回的考试也和期末考试一样。我为了克服考试的恐惧，在考试的前天晚上，我让妈妈给我做三根油条两个鸡蛋，妈妈问；“为什么？吃啥不一样。”我说；“三个油条两个鸡蛋就是300分，数学、语文、英语不正好是300分吗？我妈说；“迷信。
到了第二天，我急急忙忙的吃完早饭，就匆匆忙忙地跑向教室。结果我大吃一惊，我是最后一个。连迟到狂都比我来的早。我都快崩溃了。
到了7点，我们准时发卷考试，当然先考的是我的强项数学。在答卷的时候我那是过关斩将——非常顺利呀！哈哈！
到考弱项语文的时候了，要不是看语文是主科的话，我早就不学了。
到考比较拿手的英语了，我不到半小时我又做完又检查完了。我真的希望时间过得快一些。但是时间总是那么不仅不慢的走着。
大家一起祝愿我考试的成绩理不理想吧！
——半命题作文 (菁华6篇)
幸福是一种感觉，我们每个人都需要幸福。
快乐的生理基础。
激素
幸福是一种积极的情绪。
幸福来自于对自己所做事情的看法和理解。同样的事情是扭动重物。提行李的人感觉和运动健身的人不一样。提行李的人往往觉得是煎熬，就想尽办法减肥。健身的人觉得是幸福，会尽量增加负荷。爬楼梯爬山都是如此。同事找茬给建议也是如此。观念的改变往往是快乐的源泉。
幸福就是做自己该做的事。你想做的，往往就是你该做的。当人们把这些事情做好了，就能得到极大的满足。
幸福是尽你所能。做好这些事情，可以一点一点的丰富人的自信。
就算是一无所有的人也能幸福，为什么我们不能呢？
如果顾虑太多，就不容易体会到快乐。可以说太多的羁绊让我们闭上眼睛寻找幸福。
快乐不仅仅是自我导向的，还能感染环境和他人。快乐的人更容易被社会接受，更容易建立和谐的人际关系。
很多人误以为名人没有烦恼。或者成功人士会更快乐。
事实上，幸福与金钱和成功无关。这只取决于一颗健康向上的心。乐观向上，包容。
人的幸福是永远肯定自己。这样可以通过适当分解目标来增加完成任务的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的幸福。
必须指出的是，在现实生活中，由于各种不可控的风险因素，这种限制是不存在的。虽然世界上没有100%的幸福，但我们可以更幸福，通过改善信息来降低风险，或者优化自己的行为来获得更多的幸福。这也是我们努力的目的。
有一句话叫“智者能劳则忧”。这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的大灾难。但是他的努力，因为别人的短视，得不到别人的认可和帮助。他不能快乐，他不能融入社会，或者有时他只是看着事情走向毁灭。
不过，我想提另一种智者。虽然他们看世界的眼光不同，但他们更尊重别人的选择。他们往往相信理解的方式，认为刻意就是命运，一切原因都有相应的结果，一切结果也必然存在。他们虽然警告人，但不强迫别人认同他。其实他们在境界上往往更高：他们按照资源交替的规律打破了创造与毁灭的关系。一种生命是一种死亡，一种收获是另一种损失，一种创造是另一种毁灭。他们不再为生与死同甘共苦，所以更加强调把握当下，追求当下的和谐。
很多人认为放纵就是快乐。放纵真的能快乐吗？忘记空虚和无聊只是短暂的时间。放纵之后，人的空虚和失落往往更重。因为他没有真正解决实际问题。
对我、我的爸爸和我的爷爷来说，我们村的小学就是我们心目*同的圣地。因为那儿是我、我的爸爸、我的爷爷启蒙求学读书的地方。那儿，留下了我们祖孙三人的足迹。
爷爷不止一次地对我和我爸爸说过，他在这里读书的时候，才刚刚**，那时，那儿还是几座庙宇，根本就不是什么学校。没有教室，他们就将庙宇当教室；没有课桌，他们就用泥土堆起台子当课桌；没有操场，他们就将庙宇前空旷处的杂草拨掉充当操场……总之，那个时候的那个地方真是一无所有，包括没有正式的老师等。而最让他们受不了的事情则是每年的冬天，庙宇四处透风的门窗挡不住一点严寒，而那个时候爷爷因为家里穷，所以穿得又单又破，一天上学下来，人几乎会被冻成冰棍。爷爷说他直到现在也最怕冬天，就是因为那个时候被冻伤了……虽然这样，但爷爷说，如果没有国家的**，他就不能在那儿读书，这样他一辈子就成为“睁眼瞎”，所以，他对那儿还是很有感情的。
听爸爸说，他在那儿读书的时候，这里的庙宇早已没有了，取而代之的则是两间整齐的土坯青瓦房。瓦房虽小，但都安装了有明亮玻璃的窗户，有的时候阳光透过窗花照在崭新的课桌椅上，爸爸说，那才真叫享受呢。当然，那个时候那儿不但有了正式的老师，而且还有许多是领工资的公办教师呢。所以，也就有了教学计划和统一的教科书等。爸爸说，那个时候不是他在那儿学了那么多重要的基础知识，今天无论如何他也没法经营好我们家的家族企业的，所以他说对那儿很感激。
我没有爷爷和爸爸的经历，我在那儿上学的时候，那儿已经没有了土坯青瓦房，有的只是漂亮的小楼房，而教学区、生活区、活动区将学校自然地分为三大区域，各个区域都被美化得像个小花园。教室里，夏天有空调，冬天有暖气，一切现代化教学设施应有尽有。而最让我们高兴的是，我们在那儿上学，国家还不收我们学费……我对这里的认识，只有一个字：爽！
那儿，有我们祖孙三人的足印，而顺着这个足印向前看，朋友们，你们是否看到我们伟大的祖国由贫到富，又由富到强的发展轨迹呢？一定是了！
似乎，已经好久没有见到记忆中的那双大手。真的，那双因岁月与奔波而变得貌似松树皮的大手，却可以为这个三口之家撑起整片蓝天。
看看身上，这崭新的衣服、崭新的鞋袜、崭新的文具以及这间亮堂堂的大房子，哪一样不是靠那双勤俭、能干的大手？再不用点功，如小学一样玩玩打打、疯疯闹闹地过日子，心中的确是过意不去的。
“嗤。”就是那么一瞬间，每晚陪伴着我的台灯灭了，任我“好说歹说、威逼利诱”都不肯亮起来，真伤脑筋！那双大手的主人见了，二话没说便骑着摩托车，顶着风雪上街去买灯泡了。没过多久，冻得通红的脸探过来，用那双大手把怀里的灯管在“任性”的台灯上摆弄摆弄，三下五除二，台灯又“嗤”地一下亮了。顿时，书房一下子明亮起来，我的心里暖烘烘的。说来也怪，他虽然没有学过这方面的手艺，但是他却能用看似笨拙的粗手指将一个个出了毛病的电器“起死回生”。
上至养家糊口，下至检修家中电器，样样都离不开那双手。同样，那双手也给了我一些非同寻常的意义和启示。
小时候印象最深的事莫过于牵着这双手过马路。只要准备过马路了，他就把手背在后面，轻轻一挥。在别人看来或许这动作有些滑稽，但在我眼里却是神圣的：我又可以牵着这双手啦！这时，我便一溜小跑，屁颠屁颠地跟过去，拉起这双手。此刻，一种特殊的安全感油然而生，心中也是说不出的踏实。相比之下，握着妈妈温和细腻的手，却是一种相依为命的感觉。总之，在我看来，牵着这双手，闭着眼睛走都不会迷路。
在这巨大的喜悦感和兴奋感及所有的欢欣、快乐都享受完之后，是会有失落感的。因为只要过了车水马龙的大马路，抵达安全的彼岸时，那双能给我无限力量的大手会很自然的松开我这双稚嫩的小手，这让幼小的我心里会掠过一丝遗憾与不舍。或许，是他有意识地告诉我，什么叫做“独立”罢。从小，他都不会让我过分地去依赖他，因为他知道过分地依赖对我的成长是不利的。“唯有凭着自己的本事打造出属于自己的一片天地，才是有骨气的人。”渐渐成熟、懂事的我终于明白了他的良苦用心。
这就是爸爸的手。爸，请您放心，等女儿长大成就了，便会像儿时过马路那样牵住您的手，换我来关心你，保护你，让我撑起这片蓝天。
那些零星的记忆慢慢拼凑起我美好的回忆，记忆浮现在脑海里，往事的一幕幕浮现在眼前。我静静地回忆那些温暖的日子。
我在9月9日遇见了她，这一天代表着永恒。她是一个脸上带着淡淡微笑的转学生。笑容是如此的微弱，以至于难以察觉，似乎在嘲笑什么。我不能总是学好数学。她像老学究一样一个个教我。她经常装作很无奈的样子对我叹气：“你怎么这么笨？”偶尔，我会敲她的头。时间是在战斗中慢慢度过的。
天气越来越冷了。我的关节总是不好，而且疼得很厉害。我甚至不能走路。美术课那天，我悄悄画了一幅漫画，旁边写着这句话：“以后走不了路怎么办？”这个带着笑话的问题得到了一个简单而纯粹的回答：“你去不了，我就背着你去。”当时不知道是因为身体上的疼痛还是精神上的触动，眼睛都湿了。有时候，朋友一句适时的关心会让整个冬天不再寒冷
一个阳光明媚的下午，因为一件小事被班主任教育。心里很烦躁，无聊，心不在焉。她又敲我的头：“姑娘，你又错了。你怎么这么蠢？你在想什么？你不知道如何使用一颗愚蠢的心吗？”我当时心情很糟糕，吼道：“我傻，别担心，烦死了！”我的声音不够大，周围的人听不见。她的脸羞得通红，她转过头，不再说话。我意识到自己错了，却不好意思道歉。我们在冷战中度过了接下来的几天。在一次早读课上，我写了一张道歉信，递给了她。看完之后，她给了我一个坏笑：“你终于意识到自己的错误了吗？”你不想要你的小尊严吗？嘻嘻。"
前段时间她跟她谈这件事的时候，微微笑了笑：“朋友之间一定要互相包容。其实我不是生你的气，只是在等你道歉，不然我的脸往哪里去？”所有的河流都流入大海，宽容是伟大的。宽容是友谊的开始，是幸福的源泉。我们珍惜彼此之间的友谊。
马上就要毕业了。虽然那些温暖的日子已经成为回忆，但我永远不会忘记它带给我的感动和甜蜜。
世界因为各种各样的颜色而丰富多彩，这些颜色存在于世界的每个角落，我们每个人的心中都有颜色。
“8发生在四川省。“0级地震”的消息就像*大地上的雷击，震动了半个亚洲，震惊了全世界。看着电视上令人心碎的画面，每一个场景都透露着地震带来的痛苦，震撼着我，震撼着我的心灵，让我隐隐约约觉得心在隐隐作痛。
在这场灾难中，我看到了这次地震在我心中的颜色。*不遗余力抢救伤员的时候，警察妈妈当着大家的面解开外套给灾区的孩子喂奶。我看到了象征希望和活力的绿色；白衣天使彻夜帮助伤员时，我看到象征天使的白色；当受害者在那些救援帐篷里重新开始生活时，我看到了象征安全和温暖的蓝色。当志愿者们争相献血，捐款瘫痪了红十字会的电脑系统时，我看到了象征爱情的红色…
感觉心里色彩太多，眼睛都湿了。直到我妈过来，我才发现我的脸已经湿了。我妈妈抬起手擦去我脸上的泪水。我忍不住问：“是什么让我们团结一致面对灾难，如此团结，甚至在死亡面前？”我妈很有尊严地对我说：“这是因为我们心中充满了爱，因为我们因为爱而关心别人，因为我们因为爱而愿意付出，因为我们因为爱而付出一切。”
耶！这就是爱的力量，它永远伴随着我们，就像我们心中的颜色是因为爱。所有的颜色都源于爱
因为世界上有爱，心中就有颜色，就变得美好。
世界精彩绝伦，我想，唯有多彩的人生，才能配得上这大千世界。
家中长辈数人，竟都拥有不同的职业。哈！这是何等有趣的事。是以，每一次的家庭聚会，都仿佛一场规模庞大的“职业交流会”。
每个人都在各自的行业里风生水起，堪称“叱咤风云”的“大人物”。谈笑风生之时，每个人都满面春风，令人艳羡——原来做好自己热爱的事，过自己想要的生活，是一件这么值得庆幸的事。
父亲是自由职业者，也兼任民营企业家。从我记事起，父亲便从未停下创新与发展的脚步。哪怕在前行的道路上跌倒，抑或失了方向，他仍不回头，亦不悔。正当壮年，父亲是一所颇具名气的驾校的创始人，是个“定时不定量”捐款的“慈善者”。他的脸上有岁月的痕迹，可在我看来，那是他勇敢奋斗的光荣史，永远快乐，永远幽默，永远年轻。大概真是如此——上天总会眷顾生性乐观的人。
姨妈是个天生的喜剧演员。妈妈总调侃道：“家里只有一个是观众，余下的全是专业的相声演员。”然而，在这样一副有趣的皮囊下，埋藏的是雷厉风行的女强人性格。哪怕在“相声表演”期间，只要一接起银行来的电话，姨妈就迅速收起前一秒嬉皮笑脸的样子，拿出笔记本电脑，嘴里还不停向电话那头下达准确的命令。在我眼里，三十出头的姨妈活出了让人羡慕的模样——经济独立、能力出众、性格讨喜、家庭和睦。这样的她散发着迷人的光芒。
妈妈与姨妈的性格可谓大相径庭，她是个文静内向的人，大概是数年的教师经历才让她变得擅于表达。妈妈自幼*舞，因此一举一动都优雅至极，小学时上着妈妈的语文课，就是一次难得的享受。优美的板书，温柔的嗓音，三尺讲台上，妈妈连头发丝都是优雅知性的。在教育行业里，她兢兢业业，屡获奖项，哪怕如今退居幕后，在行政方面，她还是一把好手。无数个深夜里键盘前的“没事，我不累”，我看见了它们正汇聚成一束耀眼的光，倾洒在妈妈身上。
人生可以不同，但也可以相同。不同的是走过的路、看过的景，相同的是一颗永远保持热爱与快乐的心。我们有着一样的颜料盘，却也能搭配着自己想要的色彩，这才是美好的真实模样！
——考试后小学作文 (菁华6篇)
今天上午，老师把上周五考试的.语文试卷发下来了，我这次考了98分。一向语文成绩比我好的同桌这次只考了92分，他看到我的分数后，把脸拉的特别低，因为他以前每次分数都比我高。
同桌一把抢过我的试卷，说：我看看。我没吭声，就让他看，心想：难道我就应该每次分数都比你低吗？我考好一次也是我付出努力得来的。他看了一会儿，突然哈哈大笑起来，我不知道他发什么神经，就问：你怎么了？有什么好笑的啊？他说：你这个奇字写错了，上面是个大，你写成了太，老师都没看到，没给你扣分。我从他手中拿过试卷，仔仔细细地看了两遍：我没有错呀，奇字上面我写的是大呀，是你自己看错了吧。弄错了还不承认，我去找班长评理。同桌气呼呼地说，这时正好班长来了，同桌大声地对班长说：班长，你看看她的卷子，明明这个奇字错了，她还不承认，老师没有给她扣分，不公*，我要去告诉老师。班长说：拿过来我看看。班长拿过我的卷子看了一会说：哪里有错，她没有写错啊，是你自己看错了吧，看人家分数高，你嫉妒吧。于是同桌又把我的卷子拿过去看了看，不好意思地说：咦，刚刚我看明明是错的啊。
我对同桌说：嫉妒别人还不如找找自己错的地方，好成绩是用努力获得的，而不是故意去挑别人试卷的毛病！
“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的**。”每提到这句话就会想到考试。考试之后同学们有人欣喜，有人悲催。
有一次是*常的小考试，由于粗心大意我的阅读短文失了八分。因为我把写反义词看成了近义词，一共八个空扣了八分。还有一次数学小考试，我因为大意将一题计算题算错扣了两分，只考了98分。我本来可以是全班第一名，下降到全班第三。每次因为这种粗心大意而与年级第一擦肩而过时，我都没少被老师批评，被家长批评，同时也很怨恨自己为什么没有检查出这样低级的错误。经过那几次考试，我决定写完卷子后认真检查，无论是*常做作业还是考试都要认真检查，养成良好的学**惯，不然将来考大学也许会因为那粗心大意错的0.5分而与名牌大学失之交臂，后悔晚矣。
我的考试不仅因为粗心大意失分，还有基础知识不扎实造成的失分。
有一次在考试中我有一题不会了，我心想：完了，这题六分，我如果不会只能考94分，让我怎么和老师交代呀！下课铃声响，*时悦耳动听的铃声，那天缺刺耳的难听。我的头好像突然被别人当头一棒打下去。我又再草稿纸上算，可是试卷已经被收走了。我急忙翻开书，仿照例题，看了一遍，后悔极了，竟然如此简单。那一刻我恨透了自己，真想抡起拳头狠狠地捶自己几下。痛定思痛，我决定以后不再粗心，刻苦学*，争取考试之后不再后悔！
时间到了，全体同学都交卷了。可是虽然题目简单，但同学们还是有些不安，一群一群地讨论题目。“作文你写的是什么啊？你写的是什么安全来着？广告词你写的是什么啊？……”人人都盼望着老师早点改完试卷，宣布答案。下午最后一节课了，上官老师迈着沉重的步伐走进了，教室看老师的样子好像很生气，空气中弥漫着一种紧张的气息。“咚咚咚”每个人的心跳都加速了，应为老师拿着一大堆试卷，不是今天早上考的'那张试卷是什么啊？惨了，一定是我们考试考得太差了，老师才会那么生气，运气太差了，唉！老师放下试卷，便沉着脸翻开一边的试卷：“这次考试考得很差……”后面的我已经听不清了，脑子里只有“考得很差”着４个字，果然不出我所料，可是我宁愿出我所聊啊！后来我有听到老师很生气，所以只搞了３题。天啊！老师只改了３题就那么生气，要是全部改完还不气死啊！更令我吃惊的是，竟然还有一部分每改。“老师很生气，后果很严重。”这句话果然没错，不过让我知道是谁说的，我一定过去把他掐死！现在宣布那些被老师抓住的倒霉者了。“某某某第一题把什么写成什么了”“某某某把设问句，疑问句，反问句搞错了”……阿门，千万别点到我啊！菩萨，保佑我*安无事啊！最终没有点到我，虽然可能是没改，但我还是很高兴！在这里，我告诉你们，如果在考试的时候不粗心大意，被来势叫到的永远不会是你。
星期一，同学们坐在教室里考试，考完试后，小明觉得他三张试卷都发挥得不错，三门功课一定都是满分，心里乐滋滋的。
可是第二天成绩出来了，发下来的试卷上的分数和小明想的完全不一样。这三张试卷的分数分别是：99、96、97，没有一张是预想中的满分，小明感到非常失望。
放学后，小明想：回到家一定要挨骂了，妈妈会不开心的。
小明怀着惴惴不安的心情走进了家门，把三张试卷拿出来给妈妈看，低着头等待妈妈的训责，但是妈妈只是摸了摸小明的头，笑着说：“小明要加油了，下次努力得满分！”
听了妈妈的鼓励，小明点点头，坚定地说：“嗯！妈妈，谢谢您，我下次一定考一百分！”
马上就要考试了，我赶忙拿着书从头溜了一遍，正所谓临阵磨枪，不快也光嘛！可是——刚才好像白磨了，书上的题，老师说的重点的题极少甚至没有出全是课外的。你看——这还没弄清楚“自然选择”是什么，那又来了个快乐是什么。这些问题已经让我抓破头皮了，作文题目偏偏又是“我的梦想”，气得我心里想：我的梦想就是当世界上最大的官儿，然后取消考试，哼！！这次考试回家，望着灰蒙蒙的天，我的心情糟透了。一阵风袭过，传出嘲笑我的声音；柳树甩动着枝条，似乎是在对我指手画脚；我俯下身子，想踢石头消消气，可是石头偏跟我过不去，使得我踢在了地上，弄得我生疼，这种行为，像是在歧视我……回到家里，我闷闷不乐，倒头大睡第二天一早，我起来以后，低头不语的呆了大半天。妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“胜败乃兵家常事，怎么能受了这么一点挫折就变得这么愁眉苦脸？大不了下会努力，争取考好，你说对不对？快出去透透气吧，别回头再闷出病来。”在妈妈的催促下只好出来吹吹风，哇！我从来没有看见过这么美的景物：蔚蓝色的天像洗过似的，不沾一丝云彩；空气像被略过似的，没有一丝杂质。现在想想妈妈的话，说的也对：胜败乃兵家常事，大不了多下点功夫，我相信，总有一天我会“会当凌绝顶，一览众山小！”啊！天那么蓝，空气那么清鲜……
“老师发试卷来了。”不知是谁大喊了一声。刚才还热热闹闹的教室立马鸦雀无声，静的跳声都能听到。
老师刚一进门，我就屏住了呼吸，心里一直默念：“一定要考及格，一定要考及格”开始说成绩了：吴继凯99.5、刘明辉87、杨宇轩59.5“啊”，运女神与我擦肩而过啊！我仿佛看到老师那严厉的眼神，同学们无情的嘲笑。
放学了，我不安地到家里，把试卷递给了妈妈，然后低头正准备挨骂，可是，令我意想不到得到是妈妈并没有骂我，而是心*气和的跟我说：“宇轩，这次没考好，还有下次呢，我一直相信你是最棒的，可是这次你令我和你爸爸太失望了。”
渐渐地我流下了眼泪，我暗暗下决心，一定要考好，绝不会让爸爸妈妈再失望了。可我心有余而力不足，因为之前的小毛病已经成了*惯很难纠正了。可我一想到妈妈那一番话，又重新恢复了信心，虽然很难，但我一定能改掉原来的毛病。
我现在终于明白了爸爸妈妈对我的打骂都是为了我好。
——半期考试没考好检讨书 (菁华3篇)
敬爱的老师：
鉴于期中考试国贸科作弊的情况，本人特写以下检讨书：
我在考国贸的时候，后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄，我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德，继承和发扬中华民族的传统美德是每一个*人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心，大地为证，皇天可鉴，然而万想不到，这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人，还连累了自己。所以，我下定决心，痛改前非，决不在考试作弊了。
助人为乐是可取的，但在考试中的助人为乐就不可取，这在方式上已经误入歧途了。以后的日子，我一定会积极改造自己的人生观、世界观和价值观，以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取；可取的，应用什么方式对待、不可取的，又应用什么方式对待。
鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释：
刚开始考试的时候，我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生，她说一张是答题卷，所以我就不上报。交卷的时候，我把选择题和填空题的答案写在答题卡上，而解答题的答案就直接写在试卷上，还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷，我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想：和她解释可能会越讲越激，反正我没作弊。问心无愧。
待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼，但也不至于对人态度恶劣。或许，我在说话和态度上有些偏颇，但她那副凶相，好似认定我作弊了，我只认为和她讲不清楚，所以自顾走出考场。
我没有作弊，我问心无愧。
学生：
日期：
敬爱的老师：
鉴于期中考试国贸科作弊的情况，本人特写以下检讨书：
我在考国贸的时候，后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄，我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德，继承和发扬中华民族的传统美德是每一个*人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心，大地为证，皇天可鉴，然而万想不到，这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人，还连累了自己。所以，我下定决心，痛改前非，决不在考试作弊了。
助人为乐是可取的，但在考试中的助人为乐就不可取，这在方式上已经误入歧途了。以后的日子，我一定会积极改造自己的人生观、世界观和价值观，以求自己对宇宙人生有正确的认识。认识什么可取、什么不可取；可取的，应用什么方式对待、不可取的，又应用什么方式对待。
鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释：
刚开始考试的时候，我就发现自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生，她说一张是答题卷，所以我就不上报。交卷的时候，我把选择题和填空题的答案写在答题卡上，而解答题的答案就直接写在试卷上，还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷，我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想：和她解释可能会越讲越激，反正我没作弊。问心无愧。
待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼，但也不至于对人态度恶劣。或许，我在说话和态度上有些偏颇，但她那副凶相，好似认定我作弊了，我只认为和她讲不清楚，所以自顾走出考场。
我没有作弊，我问心无愧。
学生：
日期：
这次期中考没考好主要是没有好好复*，这次败在是数学和政治。成绩出来我是哭了，不仅成绩，还加上历史老师突然的辞职的双重打击。数学120分的只考了63分，我自我反省过了，数学主要是因为马虎审题不正确找错角的位置，不该错的都错了。政治满分100只有78，主要原因还是我没有主动去记政治文段内容。英语老师已经跟我讨论过了，我深深感受到这次的考试是多么的失败了。
这次考试的根本原因还是因为我“懒”。懒在我*时不会主动复*，有难题第一时间问同学，甚至问了也不会直接抄，这是很严重的问题。我应该要有不懂要过去找老师教一下，*时下课和老师多讨论题目。
还有*时每天晚上我都会玩一段时间电脑，我抵制不住网络的诱惑，甚至玩到还忘了作业。这也是一个非常严重的问题，我不应该玩手机和电脑，从今天起我坚决星期一到星期五晚上不允许碰电脑。我也认为我没到大学之前，是不能有买手机的想法。
我也有理想的高中和大学，我也知道以我现在的成绩和状况是完全不可能达到这个目标的。如果我可以从这次的打机和失败中认识错误，重新纠正，我会认为这次失败也是值得的。
这次考试我不在乎排名，就算没进前10,20，毕竟这次失败值得反思是最珍贵的价值。俗话说，失败是成功的妈妈，没有妈妈哪有成功这个儿子？
对自己说一句：加油吧！看好自己的未来！你的道路总不会是你想象的那么糟糕。梦想就不远，只要有颗炽热的心和坚持的精神。
学生：
日期：
——小学六年级下学期考试作文优选【十】篇
今天，是我们进行期末考试的日子。我忐忑不安的来到了学校，卷子到底难不难呢？
我不幸的被分配到一（2）班考试，我哭笑不得。一年级的桌子、板凳可都是最矮的啊。我坐在了第一排，心中仿佛十五个吊桶打水——七上八下。
终于，语文期末考试开始了。我帮老师把卷子发下去后，赶忙回到自己的座位来看卷子的难易程度。还好还好，不太难，但按原文填空很多。我最最关心的，还是作文。通过一件事说明一个道理，哈哈，这个题目还不好写！看到题目比较简单，我悬着的心也放了下来。我按部就班的开始做了起来，一直到了按原文填空那一题。我遇到了一个“拦路虎”：西塞山前白鹭飞，我隐约记得这句诗，好像在哪见过。后面是什么呢？好象是什么什么“鳜鱼肥”吧，到底是什么。我冥思苦想，可就是想不起来，算了算了，先跳过去做其它题目吧。就这样，不久，一张试卷就被我做完了，除了那道题。算了，想不到了，最多也就两分吧，我交卷了。
休息20分钟，紧张的数学考试开始了。这张试卷看上去就没有什么难题目，只是一道作图题有些不好画。我几乎是龙飞凤舞地写好了一张试卷，看看表，才用了25分钟，这张试卷真简单。以防万一，我开始笔算检查。好险，检查出三道题，如果不改过来我可就考不到95分啦。50分钟过去了，所有人都写好了，大家开始说起话来。我们没有事情可干，就无所事事的玩儿了起来，有些人竟然无聊到玩起了弹纸球的游戏，我不得不感慨：这像是期末考试吗？终于结束了！哈哈，寒假开始了！我兴奋不已。
回到家，已经12点10分了，肚子好饿啊！
推开记忆的大门，拂去心灵上的灰尘，拿起经历这本书，翻阅着一页又一页，看到了喜悦，快乐与悲伤，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻开一看，哦！原来是小时候改分数的那一幕呀！
发试卷啦！不知道谁大喊了一声，我此时的心情又害怕又兴奋，兴奋的是我能找出自己的不足，害怕的是万一没考好，回家被骂。卷子终于发到了我手里，定睛一看分数——七十七分！看到这样低的分数，我差点就哭出来了。好朋友看到了我的不好表情，为我出招，把“7”下面一弯，改成了“9”不就好了吗？改分数！我心一惊，我还从没有干过呀！可是为了回家不受批评，还是拿出红笔，怀着颤抖的心，改了分数。
放学了，我独自一人向家里走着。天灰蒙蒙的，像是要哭出来似的。终于，我回到了家，妈妈用那亲切的语气问我：“儿子，成绩出来了吗？”“出来了。”我尽量避开妈妈的视线，从书包里拿出卷子，“九十七分，不错，希望你再加油，力争得一百分！”妈妈笑着说。虽然我过关了，但我始终忐忑不安，两个声音在我耳畔回响，一个说：“不要承认，承认了就要挨打骂，反正你妈妈没有发现，下次考好点就行了。”另一个声音又说：“不行，要承认，纸是包不善火的，总有一天你也要被揭穿！”经过了一番思想斗争，我还是选择了承认，古代圣人说过：“君子坦荡荡，小人长威威。”我又为什么不当君子要当小人呢？我走出去，把事情的来龙去脉说清楚了，而妈妈也没有生气，而是语重心长地说：“承认了自己的不足就好，我不怪你，下次考好点就行了！”“耶，妈妈万岁！”我欢呼着。
这次经历，使我明白了撒谎既害了自己，又害了别人。撒谎根本不能用。
从小，我都对自己缺乏自信心。但是，现在可不一样了!我的生活都充满期待。它，使我的生活变得更美丽了!
以前，我的成绩可是一落千丈的，在老师面前低着头被骂，在老妈面前跪着被挨骂挨打。哎，我以前的生活是多么的厌烦!有时候，我的心里头中是那么想：“哼，妈说我是开心果，哪有!骗子!”那时，我双眼开始流出伤心的泪来了，心，总是烦厌自己的生活。我讨厌上课，我讨厌妈妈打我，我不想去补*……
在一个闷热的下午，爸爸把我叫到他书房里。我忐忑不安，心里头的”呯呯“声不时传来。爸爸中是一副凶巴巴的样子，让人害怕。咦?爸爸今天怎么脸色变了?没关系，反正是好事。他说：”世界上是没有不劳而获的呀!女儿，你就得去面对像是啊!告诉你自己你可以的“他的话振做了我，让我改变了思想。
我相信我可以在考试中得到名列前茅的成绩，与零鸭蛋说再见。那么，我就得自一个学*计划。我也要更加努力去复*，不要临时抱佛脚，上课专心及在有不便字或词时翻字典。最后，我得了7A，这可是下了苦功而成的。
我也想行自己可以在画画比赛拿冠军。啊!拿别人可不小看我，把我压在他们的脚下。那么，下苦功是必定的，可是……谁来做我的画画老师呢?”别怕，孩子，妈妈做你的老师吧。“经过一段时间，我的了全柔画画冠军。啊呀!被人羡慕可真是一件喜事。
爸爸的话，生生地刻在我的脑海中，洗都洗不了。他的话，陪到我老。只要相信自己。努力去争取，成功就在眼前。朋友，要相信自己阿!
克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”想必，我们每一个人都有自己的鸿鹄之志吧！我想：我们的理想一定各不相同，有的立志当一名救死扶伤的医生，一位知识渊博的学者，一名杰出的科学家......而我的理想就是希望能考上我一直向往的大学--云南理工大学。
每当我在电视上看见考上云南理工大学的学生，看见他们脸上那灿烂的笑容时，我心里真是羡慕不已，羡慕他们能够考上这所重点大学。但是，我发觉要考上这所大学是一件不容易的事。这必须要付出很大的努力。虽然学*的过程总是很辛苦的，但我相信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针。
我知道，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，*时多看一些课外书，作文选等书籍，因为这些书都能够帮助我们提高写作能力，同时也可以把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是“一箭双雕”。还有，我们经常多做一些语文，数学的练*，这对我们也有帮助哦！
我想，无论我的理想是荆棘载途，还是困难重重，我都得努力学*，我相信通过我的努力，会成功的！有句话说得好：“不经历一番风霜苦，焉得梅花扑鼻香？”我一定会做个为实现理想而不懈努力的孩子。
我的理想是成为一名伟大的昆虫学家，并孤身一人进入亚马孙热带雨林，研究各种各样奇特的昆虫。
也不知道为什么，我从小就喜欢昆虫，因此经常在自家的后院抓一些蜘蛛、蛐蛐、蜈蚣什么的，来研究。有一天我突发奇想，不知蜘蛛和蜈蚣生活在一个空间会怎样？我来到后院，开始寻找，当我搬开角落里的一块石头时，发现了一只特大号的蜘蛛，我赶快拿出随身携带的小瓶子，并用树枝把它赶了进去。之后我又在石头下抓了一只蜈蚣，把它们两个放到了一个瓶子里，然后我坐在旁边观看“蜘蛛、蜈蚣大决战”。只见它们开始互相警惕着，不一会儿它们两个就“混熟”了，蜘蛛在一个角落里开始了织网，而蜈蚣却趴在盒子中间大摇大摆地晒太阳。这时我才明白，蜘蛛和蜈蚣通常是生活在一个环境里的，所以它们并不打架。唉！我只好恋恋不舍地把它们放回了石头下。
记得小时候，我并不知道蜜蜂的厉害，只是看见它们每天都在花丛中忙忙碌碌地飞舞，觉得很好玩。有一天，我出来玩时，看见了一小群蜜蜂在花丛中，便想抓几只来玩。我找来了一个袋子，放在一只蜜蜂上空，然后猛地一捂，这只蜜蜂就被我抓住了。抓了几只后，我觉得蜜蜂也没什么大不了，便决定用手抓，被我抓住的那只蜜蜂受惊了，用刺刺了我一下，我赶快松开了手，顿时疼得我呲牙咧嘴，哭着跑回家。
我渴望成为一名昆虫学家，为了实现这个远大的目标，我只有现在好好学*，这样长大了才能实现我的理想，才能为国家做出贡献。
今天是个让我难忘的日子。因为今天要期中考试，就像美好的梦境，马上就被打破。哎，希望上天能给我个好成绩，因为我再也不想跟倒数第一做朋友了。
第一场考的就是数学。同学们都摩拳擦掌等待着考试。但我的心情却是紧张得手心渗出了汗水，老师对我们说：“同学们不要紧张，这又不是高考。”但是对于我来说，这明明比高考还要重要，因为我要离开倒数第一名的座位！
我还想再看看数学书呢！可是老师已经把试卷放到我手中了。
拿到试卷后我就偷偷地看了一下附加题，突然听到有人说“好简单呀！”哼，那哪儿简单吗？这明明就是超难的题，我低头赶紧答卷。
过了一会儿监考老师说还有十分钟收卷，手中已渗满了汗水。最终还是没写完。
唉！这次考试肯定又砸了！
挫折又次光临了我残破的躯壳，无情的命运就喜欢捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有个爱哭的我，或许是空中的银线细丝模糊了他那双朦胧，深邃的眼，看不到我脸颊上那泪与雨的交杂，之后，缓缓落下，流下一条淡淡的泪痕，却在心里留下了难以掩示住的伤悲。
四年级的考试就像初春江南的细雨，密密，麻麻，但它不是滋润万物，而是摧残心灵。那把我遗忘在黑暗角落的老师，那对我连连摇头的父母，那红色的分数，如同狰狞的面孔，发出令人不寒而栗的笑。
我*惯用黑色的眼睛寻找黑夜，躲避黎明，或许太阳那光根本不屑于照到只甘堕落，不求上进的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太阳西斜，我所喜欢的夜晚渐渐降临。
我独自一人坐在冰冷的铁制椅上，期待太阳收敛回他那最后的光芒。这只雁从我的视野中飞过，飞得很慢，就像人举步维艰，寸步难行地前进，它不断挥舞着那已不能飞行的翅，突然，一声歇斯底里的雁鸣传入了我的心中，我似乎从那叫声中听到了朋友的嘲笑，父母的抛弃，命运的戏弄。
那它还是在不断地挥舞着，颤动着，摇摆着自己那羽毛不断落下的羽翼，不断地舞着，舞得太阳都停下了它那匆匆离开的步伐，最后，那只孤独的雁还是落下了，一条黑色而闪亮的光，就像流星划破黑夜时的光辉。
那只孤独的雁，在临死前，也不愿放慢自己飞行的步伐，我的心灵似乎有了一种异样的感受，或许是感动，又或许是感悟，那雁落下时一瞬间的感悟。希望之火在我内心燃烧，我心中失去那信心，勇气都已找回。
一次挫折加一次顿悟等于一次爆发。
一段黑暗的经历加一段奇怪的相遇等于一次心灵的救赎。
……
在理想的美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。这是莫格利希说过的一句话，的确，我们是为理想而奋斗的，如果没有理想，你的生活只会是*淡而空泛的。要是问我的理想是什么？是当一名老师？还是当一名警察？还是……我会肯定的告诉你，我的理想是——成为一名老师。
我之所以有这个理想是因为我从小就羡慕老师，只要他们在讲台说什么，同学们就立刻照办，并且老师将自己所知道的知识传授给同学们，不管自己每天有多累，到了我们放学，玩耍的时候，老师依然坐在办公室里准备我们要学的课文。我敬佩老师的敬业精神。我想当老师的原因还有一个，那是在我小时候，曾经跟爸爸妈妈说过要当老师的理想，爸爸听了，说：“当老师要有丰富的知识，你又不多看书，就想当老师？！”听了爸爸的话后，我更是下定决心要当一名老师了。打那时起，我便改掉了胆小的性格，上课积极发言。如今，我想不仅要改正这个缺点，我还得培养我的口语交际能力，下课后多与人交流，这样既可以促进我与同学的关系，又能提高我的交际能力。我还得多看些书，这样才能使自己不断的进步，才能成为一名好老师。
我相信只要我现在好好学*，掌握好文化知识，矢志不渝的奋斗，义无反顾的攀登，脚踏实地，坚持不懈地努力，我的理想就一定能实现。
如果理想是棵树，那么人生是一片森林；如果理想是小鸟和白云，那么人生则是辽阔无垠的天空；如果理想是条鱼，那么人生就是波澜壮阔，充满着勃勃生机的大海。我的理想是当一名颇负盛名的科学家。
当看到电视上的科学家在做着一个个实验时，我十分崇拜，是啊，科学家能发明各种东西，如果我能发明各种东西，那该有多酷啊。想到这里，当科学家——这个理想就已经在我心中油然而生了。
有一天，我看到了一个新闻：有一个地方弥漫着浓浓的雾霾，并下着雨。那雨滴在人的身上就仿佛一条虫子转进人体一样痛，后来的原因居然大出我所料。因为这个地方的工厂很多，车辆也很多，汽车的尾气和工厂的废气严重地污染了环境才导致发生了此事。我这时心想：如果我当了科学家，我一定会发明空气净化机，把所有的废气全部都转化成新鲜空气，不让地球受污染，让世界更加美好。
我想当科学家就能当科学家？这是不可能的，所以我要努力学*，认真听老师所讲的每一个知识点，并且把它记住运用起来，才能提高成绩，使我自己才能向科学家这个理想靠*。
虽然达到理想很难，但是如果没有理想就像如果没有树，森林就没有了美丽；如果没有小鸟和白云，那么天空就失去了光彩；如果没有鱼儿，那么波澜壮阔的大海也会失去了生机；人要是没有了理想，那么整个人生也会因此而枯燥无味。
所以，为了达成我们的理想，我们努力奋斗吧！
“哗啦啦，哗啦啦”下雨了，风雨声中，令我们非常恐怖的考试又开始了。
紧张上阵
“啊！”听到这令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，这是考试的铃声响了。我赶紧拿好了笔、草稿本……准备迎接我的“上司”。
考试开始了，我全身冒着冷汗，腿抖得厉害，虽然天气凉，但我额头上总有一丝抹不掉的汗，心想：妈妈说了，如果今天没有发挥好，考砸了，我这个学期就打不了篮球了！
想到让我这个超级篮球迷难以接受的约定，我强迫自己定了定神，开始做题，还好前面一版，一气呵成。
突然卡売
—路顺风地做到了阅读题，我遇到“拦路虎”卡壳了，这道题真难啊！我苦思冥想不得结果，忍不住左顾右盼起来，不止我一个人被难住了，瞧我的同桌：嘴咬着笔头，手在头上挠痒痒，眼睛死死地盯着抽屉里的一本书，好家伙，难不成想练出透视眼……我对自己说不能像他这样耽误时间，于是我决定把这道题暂时放一放，先开始做后面的。
惊险过关
只剩这个“拦路虎”了，我目不转睛地盯着这道题目，一遍又一遍地在心里说：这个描写到底是用了什么手法？一着急我的身体开始燥热起来。“不行，我需要冷静！”我小声地嘀咕着，便拿张纸扇了扇。别人奋笔疾书的声音“唰唰唰”的如外面的雨声在我的耳边响着，一种强烈的好强心促使我拼命地思考。经过几分钟的绞尽脑汁，我脑中突然灵光一现，终于做出来了！要不是在考试，我一定会蹦起来！
十分钟，五分钟，两分钟……考试结束的铃声响起来了，我心中的那块石头也终于放了，下来。
这次考试虽然过去大半年了，但我一直记得当时的那种紧张！
——半期考试表彰大会讲话稿实用5篇
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
金秋时节，硕果飘香。在这含香凝露、百菊争艳的时刻。北中的校园，更是鲜花锦簇、群星闪耀。北辛中学20xx—20xx学年度第一学期“放飞理想”三创活动期中总结表彰大会隆重召开。首先，我代表八年级全体师生，向到会的各位家长表示热烈的欢迎，向辛勤耕耘、精心育人的老师们表示衷心的感谢！对荣获学业质量监测、纪律、卫生、综合量化先进班集体表示热烈的祝贺！对荣获十大学星、学*之星、学业创A优秀生、礼仪之星、管理之星、纪录之星、卫生之星、合作之星、探究之星、读书之星、才艺之星、奋飞之星光荣称号的同学们表示热烈的祝贺！
校园之星的评选活动，是我校促进学生全面发展实施素质教育的一项重要举措，也是贴*学生、贴*生活、贴*时代的教育工作的一条新途径、新方法。通过校园之星的评选活动，同学们可以更好的寻找身边的榜样，在校园之星身上学优点，找差距，进而使自己做到自尊自爱、自强自立。使全校形**人争做讲文明、懂礼貌、知荣辱、守纪律的新时代合格中学生。荣获校园之星的同学们，你们虽然没有惊天动地的非凡举动，但你们用*凡的事迹和自己坚实的脚步，展现了当代中学生的青春风采，给了大家心灵的洗礼，给了同学们前进的力量。学校希望你们戒骄戒躁，再接再厉，与时俱进，再创辉煌。
同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学*任务结束了，并不是我们学*的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们在下一阶段的时间内跟住自己的老师，但应比自己的老师的要求再前进一步。希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学*高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。
同时更希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实
干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。在此给同学们提出几点要求：
一、讲效率，做到勤奋学*
上课坐姿端正，专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。合理安排闲暇时间的生活、学*，养成“四先四后”的学**惯，“先预*后听课、先复*后作业，先思考后质疑、先训练后总结”。
二、讲礼貌 做到言行文明
在*时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。见到老师主动问好，体现出我们北辛中学学生良好的个人修养。
三、讲友善 做到关爱他人
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园，献出你的爱，为世界画一道彩虹！
四、讲诚信 做到表里如一
“一诺千金，说到做到”，也就是说我们要守信用，重承诺，它要求我们答应别人的积极向上的好事就一定要做到，忠于自己的诺言，“言必信，行必果”。诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
五、讲卫生 做到身心健康
讲究卫生，养成良好的卫生*惯。穿戴整齐，朴素大方。讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。在与同学的交往中，不要总是注意别人的缺点不足，不骄傲自大，不要心胸狭窄，总是和同学间发生矛盾，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
六、讲自主 做到自强上进
自主学*、自主管理是我们学校学生管理的一大特色，我们要有主人翁意
识，服从班干部、值日班长的管理，人人要做班级、学校的小主人。在学*中，不断为自己定下目标，让自己不断的上进。
七、讲纪律 做到遵纪守法
遵守交通规则、公共秩序、网络道德和安全规定，不做法律禁止的事。在学校不打架，不拉帮结伙、不破坏公物，遵纪守法，不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
八、讲勤俭，做到孝敬父母
生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。经常与父母交流生活、学*、思想等情况，尊重父母意见和教导。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。主动地把班级、学校出现的好人好事给父母交流汇报。
老师们、同学们，期中总结表彰之后又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽，希望全体师生以这次“星满校园”表彰会为契机，以只争朝夕的精神投入到学*之中去。我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯！衷心希望全体同学立上进之志，求学业进步。胸怀大志，学贵有恒，永不言败； 树求实之风，做踏实学子。让我们在八年级教学部掀起一个学先进、赶先进的热潮，用实际行动树立良好的校风与学风，取得更优异的成绩汇报家长和社会。
再一次向各位家长的到来表示感谢！祝各位家长家庭幸福，孩子茁壮成长，学*进步！每一名同学都能成为一颗闪闪发光的校园之星！
各位老师，同学们：
大家好！
本学期前半期教育教学工作在全体师生的共同努力下，已圆满结束，今天，学校决定召开中期考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力向前，促进同学们在后半期的学*中调整学*策略，更好更快地提高学*成绩，争取学校教育教学工作在后半期有新的突破。
本次中期考试，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了大家本学期所学，考出了大家的真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出，前面教导处朱老师对全校各级各科成绩做了宣布，其中有四个班级和58名同学因学*或其它方面表现突出受到学校的表彰奖励，在此我代表全体师生对他们表示最衷心的祝贺。（其实他们只是我们勤奋学*的同学中杰出的代表，在我们同学中还有一大批勤奋刻苦、成绩优秀的学生，他们同样是值得骄傲和自豪的。）我希望全校的同学以受表彰的同学为榜样，形成比学赶帮超的学*氛围，在期末检测中都能在原有的基础上取得进步；老师，家长都相信你们一定能够也一定会取得更大的进步。
中期考试，对同学们来说，是对大家前阶段学*情况的检查和总结，是对大家学*态度、学*方法、学*效果的检查和总结，是对我校学风和教风的一次大检阅，是对大家所学知识的巩固和加深。在本期还未结束之前有必要总结我们在学*过程中的得与失。上面马校长就纪律、卫生、安全和流感防控做了进一步的安排和要求，吴校长对学校前半期各项工作作了全面总结，我完全同意，下面，我代表学校对同学们提几点希望和要求：
第一、要养成良好的学**惯。
课前预*，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。
第二、学*要刻苦。
希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学*知识、积累知识、梳理知识。
第三、学*要讲究方法。
学*要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学*要求。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。还要很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因。在思想上重视，在行动上落实。
第四、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
无论做什么事，都要树立远大的目标。然后将目标细化到*时的日常行动上，具体地说就是落实每一步学*任务，合理地分配好每一步的学*时间，将远大的目标落实为*时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远。
第五、九年级同学要坚持到底，决不服输，顺利完成九年义务教育，争取接受更高教育。
坚持到底就是胜利，无论重点高中，还是普通高中都是理想的选择。“初中没读完，打工也很难”。只有那些目光短浅，追求现实利益不顾长远利益的人才会让孩子辍学打工，知识改变命运，没有知识只能是一名靠体力打拼的打工仔。然而接受高中教育、职业教育的人成功的机会要容易的多，所以我为九年级在坐的同学感到庆幸，你有开明并支持你们的父母；我为九年级在坐的同学感到高兴，你有坚忍不拔和迈向成功的信心。要解决好偏科问题（英语、数学）。不要存在侥幸心理，用自己的优势科目补弱科，中考9—1等于0，弱科必须搞起来，要多花时间，多动脑筋，尽力提高。同学们要切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师授课，大家的起点相同，好与坏的悬殊这么大，这就要从自己身上找原因，认真地反省自己的学*态度、学*方法。
第六、希望全体同学要富有责任、文明守纪、全面发展。
同学们，你们承载着未来，担负着祖国振兴的重任，这就需要你们要尽快成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。为此，你们必须从现在做起，以《中学生守则》和《中学日常行为规范》为基准，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，讲文明；对老师要讲尊敬，讲礼貌，要珍惜每位教师的劳动成果；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心，讲热爱，讲奉献；对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使她成为文明的摇篮、学*的乐园；从小树立公民意识、文明*惯意识，对随地的碎纸、垃圾捡起来，课间走廊静下来，自*课自觉学*，校园处处洋溢着歌声、笑声、读书声，处处显示着良好的学生风貌。我希望每位学生人人争做聪明好学、文明守纪、心理健康、体魄强健的全面发展的学生。老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多，又赋予了我们很多，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战，初三年级明年6月份还要迎接中考，面对人生的第一个转折点，希望你们能把握住这一机遇，改变命运，创造未来。美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学*状态，积极生活，勤奋学*，努力拼搏，在未来的学*中取得更好的成绩。
最后祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学身体健康，学*进步！
谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！
今天我们七年级的全体同学欢聚一堂，召开这次期中考试总结表彰大会，目的非常明确，就是要大力表彰在前段学*中取得优异成绩的同学们，同时，向同学们传授在学*过程中积累的良好的学*方法和经验，再就是给部分同学提个醒，要尽快养成良好的学**惯，形成一套有利于提高学*效率和学*成绩的方法。
获得一等奖的同学共10名，他们是：通过自己的努力，同学们、老师们的帮助，提升了自身价值，向着自己的理想迈出了坚实的一步，向父母证实了自己的孝心，向老师证实了自己的尊敬，向同学展示了自己的实力，他们就是全体同学学*的榜样。获得二等奖的同学共40名他们是：
同学们，榜样的力量是无穷的，榜样就在我们身边。这些同学的优异成绩的取得，
第一靠的是良好的学*方法，主动的学*精神，自觉的进取意识以及优良的思想品德。
第二靠的是老师们的精心施教，细心辅导。我们这次考试中取得好成绩，离不开全体教师的辛苦汗水，离不开我们有一支不记报酬、忘我工作的教师队伍。初一年级的全体科任教师团结协作，友爱相处，为着一个共同的目标奋斗，为了学生的身心健康成长辛勤工作着。
第三靠的是父母对自己的关爱和支持。在这儿让我们以热烈的掌声，向那些为同学们的进步和成长无私奉献的老师和家长表示由衷的感谢和崇高的敬意！
为此，我想在这次大会上，向全体同学们提出几点希望：
一．希望同学们面对成绩，不骄不躁；面对失败，决不气馁。
成绩只能说明过去，不知不觉中你们踏进中学校园两月有余，未来的路还很长，期中考试后，我们只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的学*时光，才能在期末考试中取得更大的胜利。
二．希望同学们树立明确的学*目标
我们年级各个层次的同学应该学有方向，赶有目标，一等奖、二等奖的同学应该稳扎稳打，板上钉钉，不让后边的同学追上，巩固住霸主地位，同时向年级尖子生看齐，强中自有强中手，山外有山，人外有人，没有过不去的山，没有跨不过的河，你们不能满足于现状而沾沾自喜。请大家记住：勤奋是你成功的阶梯，汗水才能浇开成功之花。
三．希望同学们讲究学*方法。
优秀的学生在学*上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的学*方法是：先预*后听课；先复*后做作业；先独立思考后请教别人。这种学*方法，突出表现了同学们对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养，这种自学能力一旦形成，学*的被动局面就会改变，学*成绩就会不断提高。“三戒三倡”是：一戒把学*当作苦差役，缺乏学*兴趣，提倡主动追求知识和热爱学*，二戒过多地单纯死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，机械化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性，始终要牢记：好的学*方法是成功的基石。
我希望通过这次期中考试总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学*的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，在攀高峰，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，迎头赶上。
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家好，转眼间，新学期又过去了一大半，上星期学校举行了期中质量检测，在校长和主任的周密安排和精心组织下，全体老师的积极配合，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。
今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学*、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学*氛围，并以此作为新的起点，发扬成绩，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成绩。下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。
在过去的半个学期里，每一位同学都收获了希望，收获了梦想，收获了诚信，收获了胜利的果实和成功的喜悦。主要表现如下：
1、勤于学*。俗话说：“天才来自勤奋”、一分耕耘必有一分收获”。有些同学各方面表现都很突出，学*认真、上课认真听讲、答问积极、能及时完成老师布置的各项作业、不迟到、不早退、能团结同学、尊敬师长。
像一年级的许杏、胡燕*同学，二年级有马安、卢晓雨，三年级有冯佳新、许雨婷、四年级有文静、赵云，五年级有黎洋、胡泉、六年级有刘娜、方静等，他们学*努力，勤于思考，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，上课勤动脑、勤动口，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成绩一直名列前茅。
2、在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的班干部。学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必须依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像五年级的刘美茹，三年级的马浩，仅本人成绩优秀，而且能热心班工作，老师不在的时侯组织同学们学*，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，班上的纪律能达到老师在与不在一个样，五年级的黎洋同学，工作方面不怕得罪人，铁面无私，四年级的陈婷，工作很负责、大胆、公正无私，坚持原则，集体荣誉感非常强，管理学生井井有条，班纪律非常好，是深受同学们和老师喜欢的好班长，四年级胡政同学、六年级黎深敬同学作为卫生委员，打扫公共获教育卫生总是吃苦在前，开学以来，不管天晴下雨，他从未间断督促检查卫生。
3、在我们同学中，有些学生虽然成绩不是最好的，但他们很听话，逗人喜欢，热爱集体、热爱劳动，乐于助人，本学期学*进步较快，他们是一年级马逵、谭迪文，二年级冯光、马叶、许家瑞，三年级有方天明、易新怡、李国安、五年级有廖念祖、冯子年、刘丽、胡颖格、六年级有刘伶俐、刘福临。
亲爱的同学们，有我们老师的认真教，还要我们同学的认真学，如果上课不专心听讲，不时做小动作，作业拖拉，消极应付，成绩的差异也就找得到原因了。当然，期中考试已经过去，成绩只能证明过去，不能代表将来，今天我们又开始了新的征程，在这里，我要告诉大家的是：
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学*方法换来的，正确对待成绩直接影响着我们今后的发展，我们应该明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多，只是他们暂没在我们的周围，所以，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能满足现状，只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
二、清醒认识自身的不足
我们应该也必须看到，发展是不*衡的，在这次考试中，我们有许多同学取得了理想的成绩，但也有部分同学学*中存在着不少问题，致使成绩不理想。还有各学科发展不*衡，偏科现象严重，学科之间，同学之间存在着很大的差距。这是由于我们一些同学学*态度不够端正，目的不明确，不够刻苦等原因造成的。但这些都是你的过去，只要从现在开始，分秒必争，刻苦学*，向那些优秀的学生看齐，讲学*、比学*，我相信你也可以站到这个领讲台上来的。
三、脚踏实地做好后阶段学*
古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成绩，我们必须踏实学*。
学*首先是态度，态度决定一切，那该具备怎样的态度呢？第一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是有云：三人行，必有我师焉，孔子尚且能如此，我们就更应该这样了。第二是勤奋，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不要去相信天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少，比如：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光。
其次，是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预*和复*，这是科学学*方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在老师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言，积极思考、认真做笔记，只有将课堂高效化，才能在学*上事半功倍。
同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己心态，为下次考试作准备。
同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家通过这次考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
祝全体师生在后阶段取得更大的进步。
各位老师、各位同学：
早上好
本学期在学校领导的正确领导、各位老师辛勤工作下，2008学年第一学期学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学勤奋刻苦学*而获得的一份喜悦的收获。
一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级、年级都涌现出成绩优秀的学生，这些同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为他们*时学*刻苦、方法正确、态度端正、积极上进。他们学*自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学*任务。我们等一下会宣读表彰每年级期中考试前十名的同学。这些同学值得我们所有同学学*，希望*时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。
同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学*的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后，希望你们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。
下面就今后的学*给同学们提三点要求：
一、端正学*态度，明确学*目的。
各班级都**开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学*兴趣，营造浓郁的学*氛围。
二、养成良好的学**惯，学*要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学**惯，要一心向学，要专心致志的对待学*，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学*任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自*”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大部分时间由自己决定，要把握好，利用好，才能效果好。
三、寻找适合自己学*方法，努力提高学*成绩。
其实学*方法多种多样，不同的人也要采取不同的学*方法。学*别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学*方法，这样才能有收获。
同学们，期中考试不是学*的终点，是学*的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学*的不足，继续制定下一阶段学*目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。
谢谢同学们。
——半期考试质量分析会议发言稿优选【5】份
尊敬各位的领导，高一年级的同仁们：
大家晚上好！
今天能作为青年教师代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是惶恐和不安，因为深知自己还有很多工作做的不够好。至于说是谈经验，真的是愧不敢当。下面我对我这三个月以来的工作给大家做一个简单的汇报，希望能起到抛砖引玉的作用。
今年，很幸运的，学校给我们高一年级组数学组安排了两位非常优秀的江阴老师，做为青年教师，为了充分利用学校给我们分享的免费“资源”，我坚持每天听两位师傅的课，吸取他们课堂的精华之处，用师傅们的话说，我们几个徒弟就是在取他们课堂的“并集”。备课结束后，然后自己思考：用什么样的方式来讲这堂课课学生最容易接受，用什么样的类比学生最容易理解，总是想着如果能把枯燥的数学生活化就好了，比如说讲零点存在定理时，我就把区间的两个端点的比喻成江阴高级中学和田家会的保勤饭店，把X轴比喻成中间的那条河流，那么零点就是连接这两个地点的那座桥梁。这样一来，课堂气氛也活跃了，知识也在同学们的笑声中被无形中吸收了。
另外，我觉得课堂45分钟非常重要，作为老师，我们一定要向课堂的45分钟要效率，但是我们也绝不能为了赶进度，完任务而一味的满堂灌，在课上我们要时刻关注学生，观察他们的眼神到底是闪闪发亮还是暗淡无光，如果发现学生有疑惑，我鼓励大家把自己的疑惑说出来然后师生一起讨论解决。当然了，在这个过程中我们还要给学困生予以关注，不能让他觉得班级抛弃了他，老师放弃了他。比如说我们班的一名女同学，数学成绩有点差，可能到了谈数学色变的地步，家长也因此找了我几次，希望能改变现状，树立她学*的信心。后来我决定对她采用“温故知新”方法，每天她的作业是“特制”的，分为两部分，一部分是必修3的新内容，一部分是必修1的旧知识。这样几天下来，我发现她喜欢问问题了，作业情况也好多了。与此同时，我还教学生如何做好课堂笔记，比如说，简单题不用记，常常会出现的类型题只记提纲，课后进行填充。容易出错的题记在错题集上，并且把容易出错的步骤用不同颜色笔标记出来。时间久了，笔记本和错题集就成了他们自己的一套学*资料。
课后，我除了要求他们每天能按时完成的作业以外，还必须在每个星期日的下午把一周的笔记和错题集拿出来翻翻看看，起到一个温故的作用。同时，我也不主张他们一有问题就跑去问同学，问老师。而是让他们先自己思考，如果实在思考不出来，可以同学间互相讨论，集思广益，如果这样还没有答案，这时候可以找老师一起探究解决。
今天，高一（2）班取得了这样的成绩，我着实为他们感到高兴，但是欣喜之余，作为一名数学教师，我也感到了自己肩上的压力，或许，有许多地方，我也做的不是很尽如人意。比如说：我很少和学生沟通，总认为是自己不愿干预他们的自由；我很少表扬学生，总担心他们会沾沾自喜，骄傲自满；我也很少在课后对自己课堂进行反思，总觉得我课上完了就等于学生给吸收了。熟不知，正是因为我的这种想法和态度，压制了学生学*数学的积极性。在今后的工作学*中，我一定要认识到自己的缺点，努力改进，从细节做起。也希望各位同仁能给我提出宝贵意见。
各位领导，老师们：
大家好！
这次考试由于处于校庆工作最忙的时候，我几乎没到现场，因此没有什么发言权，其实即使守着现场，我也不知该说什么，除了英语学科略懂一些，对别的学科我决不敢班门弄斧，这不是谦虚，一点自知之明而已。接下去我要说也只是个人想法，大家尽可以直言不讳地给予反驳与建议。
一、我看期中考：充满信心
从这次期中考试的成绩来看，我觉得很乐观，7A26个，6A43个，全科及格人数112个，1D以上143个，初二会考在会考老师及班主任的努力下，成绩很好，生物优秀率54%，地理优秀率62.5%，及格率都在90%左右，这两科成绩绝不会成为中考的后腿，那么依此看来，前途光明，我的乐观情有可缘。
二、我看教学：形势严峻
1、严峻的因素
一是进度。包括这一周，接下去的教学时间只有7周，以及不到两周的复*考试。我们的英语进度就是上完这本书都得抓紧，估计提前上下学期的功课只能免谈。而以往的经验是多上下学期两周的课程。雪上加霜的是，我们中考又提前了*两周。和以往比起来少了的一个月的复*时间，而本来能复*的时间就不到4个月，现在相当于少了四分之一。原因出在哪，大家都知道，暑假没补课，周末也没，再加上没有晚自修，进度也就上不去了。
二是心中没底。这次考试成绩虽然乐观，一味盲目乐观也不行。根据学校的要求，我们现在的考试题目大都比较基础，是不是能和中考接上轨？还有，这次考试成绩有多少水分也得自己拧一下，我先强调一下，免得引起误解，个人认为每次考试存在一定的水份是必然现象，高考尚且如此，并不是说我们偷看得特别利害。现代通讯这么发达，防不胜防，这水份如果不自己拧一下，也会让我们产生麻痹思想。这些话对大家说，其实也是对我自己说的，我本人绝不喜欢*时虚假繁荣，到了真正的考试再惨不忍睹，喜欢尽力去做，开心去做，对得起自己的内心最重要。说这些有些象自我标榜，但我相信大多数老师想法和我一样的，只不过我说出来了而已。我们是人，摆脱不了灵魂的制约。
2、再说课堂
增加时间的可能性免谈，能想办法的就是课堂效率了。学生是主体，大家都会说，我更愿意这样表述，教师是主持，学生是演员，如果有谁还处在自己是演员，学生是观众，那么可以肯定地说，方法错了。课堂是学生学*的过程，尽量调动学生主动参与，而不是昏昏沉沉的听。如果我是校长，我还真会坚持教师讲课时间不能超过25分钟之类的规定，可惜我永远也成不了校长，所以只能说说而已。当然这25分钟也不是绝对的，分配也很有技巧，大家应该不会误解为老师一口气讲完吧，大家应该也没见过主持人一口气把所有的主持词讲完就走人的。还有那20分钟的备课也不是简单的`，如何调动他们的参与因学科而异，设问、讨论、竞赛、反馈表演、做练*、做活动等等，如果没有做好备课，是没法很好地调动学生参与那20分钟的学*的，如果学生傻傻地和我们对恃，那么还是让我们口若悬河吧。
总之，我们一天拥有的教学时间是固定的，用得好等于成功，因此课还是好好准备，而且不妨考虑一下我的“少讲”的建议。
三、我看体育：前途是光明的，道路是曲折的
林勇老师要我说说体育考试，那么我勉为其难地说一下。首先我很乐观，乐观有原因有以下几方面：
一是我们的体育老师有一个增加到3个，一个人负责两个班，任务减为三分之一。
二是体育不存在后进生，因为后进生一般体育都不差，体育过不了关的大多数是听话喜静的'人，这些人容易大都脾气温和，推推就能动。当然我也不排斥个别情况特殊的，如果是这种情况，可以将名单上交给班主任协助。
三是我们年段的班主任队伍无可挑剔，倒不是说每个人都是工作狂之类的，但他们都是尽职而又彬彬有礼的人，这类人有两个优点：一是死要面子，不乐意拖人后腿，二是不会推脱，只好乐于助人，呵。体育老师尽管将困难提交给班主任，相信大家一定能合作愉快。
一点个人体会，我家孩子绝对是小脑不发达的人，初三上的体育摸底考试中短跑9秒多，成绩零分，中考短跑7秒6，体育总成绩A，到了高中后，他的体育还是不时要补考，养中比较严，得补考到及格，否则拿不到学分，不能毕业，所以不及格同学大都自己去练。这个例子说明中考体育实在不难，另，这种考完试后不及格跟踪补考到及格的方法能不能借鉴。
乐观之余也担忧。一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，这绝不是贬低我们的体育老师，而是人之常情，从心里学上来讲叫责任分担效应。为了更好地完成工作，我想还是提前做好分工，具体该怎么做当然还是得体育老师们安排。从经验来看，体育考试时间一般在四月份，请体育老师根据往年的经验给出体育锻炼的计划。
就说这些，欢迎指正。
各位老师：
大家下午好！
今天我们开这个会，就是分析上学期期末考试情况并对本学期初一年级的教学工作提出一些建议。
一、期末成绩分析
大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进行班与班的成绩比较的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。（以考试成绩表进行分析）
二、教学工作的努力方向
众所周知，七年级第二学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学*和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学*方式方法等方面都有了不小的变化。如学生们的自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强，独立思考能力也不断提升。渴求上进的思想特点明显。社会性意识逐步增强，渴望参加各种活动，但缺乏自我约束和控制能力。大部分学生经过半个学期的学*，已经适应了中学的学*特点，顺利完成了由小学向中学的过度；但是，还有一部分学生，由于种种原因，成绩不太理想，还没有完成这个过度，因此，老师在日常的教学中和课余时间就应该帮助人这部分学生，培养他们正确的学**惯和科学的中学学*方法，让他们逐步养成良好的学**惯、生活*惯、遵规守纪的*惯。避免发生学*成绩两极分化的现象，争取不让一名学生掉队。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这部分学生学*就会更加吃累了。
三、本学期教育、教学工作建议
针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，希望各位老师做好以下几项工作：
（一）狠抓班级管理：
要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许出现乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级管理的主要力量，不要因为咱们不是班主任，就不对学生进行教育。任课教师要团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。当然全体班主任也要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，深入细致地做好工作。当然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽老师的带领下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作十分认真。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕老师（现在让侯月儒老师代班主任），年龄虽然有差别，但是班级管理经验丰富。侯月儒、崔国华、王思思老师班主任工作不长，但班主任工作做得有声有色。抓班级管理我们可以从以下几个方面做起：首先老师们要做好学生的思想工作，尤其是学*上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比如老师们可以采取正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。老师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这学*后进、有不良*惯的学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。
其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学*等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
第三，班主任和任课教师要抓实学生们的纪律，尤其是课堂纪律和自*课纪律，为学生学*创造好的环境。老师们，我们可以思考一下，为什么一些课学生不认真听？是学生的问题，还是老师的问题？为什么有的教师上课学生特别遵守纪律呢？这都是我们应该思考的问题。
第四，我们一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂40分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形**人参与管理、人人大胆管理的好风气。
（二）抓好教学环节的落实：
教师的教学成果最终要体现在学生的学*成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要精心设计好每一节课，课堂问题要符合初一学生特点，问得太深学生不能回答，问得太浅，学生觉得没有意思。因此要求问题设计类型要多，方法要活，能使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，提以下几点要求：
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各备课组要认真学*新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据学生实际情况制定本学科教学方案。优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师必须进行集体备课活动，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一。
3、上课要求，各位教师必须上好每一节课，严格遵循教学规律，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，向40分钟要质量。
4、老师们要认真批改作业，不要简单地画一个对和错，批给时要写一些激励式的语言，把作业批改作为与学生谈心交流的一种形式，有的教师已经从中获益，没有试过的老师可以试一试。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。这是成绩提高的关键点。
6、教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；当然，随着时间的推移，学生的差异也是越来越明显，尤其是数学和英语，因此要求老师们通过分层教学，让每一名学生课有所学，练有所得，思有所悟。同时教师在分层教学的同时，可以发挥学*小组的作用，互帮互学，我们的目标就是不让一名学生掉队，成绩必须整体提升。
7、做好自*课辅导，任课教师要勤到所教班级进行自*课辅导，及时发现学生们在知识点掌握上存在的问题，个性问题个别辅导，共性问题占用公开讲。当天的问题当天解决。
8、用好资料。对于资料的使用，老师要提前做，删除废、错题。练*要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
老师们，教学质量是学校的生命线。七年级工作是学校的中心工作之一。做好我们年级的教学工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待。在今后的工作中我们要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，为两年后的中考取得优异成绩奠定扎实的基础。
各位领导，老师们：
大家好！
教学质量是学校的生命线。目前，全市上下每一所学校都在认认真真抓教学质量。我们学校面对教学质量滑坡的现实，选择的是沉下心来，脚踏实地抓好教学质量监控，围绕着教学质量这根准绳，把教学常规的落实、课堂教学效率提升、团队协作能力的培养、弱势学生的帮扶等作为重头戏，找准突破口，找准薄弱环节，把握关键因素，因势利导，循序渐进，期望各学科质量管理达成良性循环。
如何过好教学质量关，开学至今，我们学校围绕教学质量的管理做了以下一些事：
首先是专题质量调研：组织了专题调研四场：三年级计算能力的调研、五年级英语一、二单元能力的考查、四年级语、数的调研，并以此数据为准，向教育局汇报我校抓教学质量的落脚点及措施。
其次是期中检测：期中阶段，华士片里组织六所学校统一进度、统一调研。沉下心来思考、对照，我们学校与兄弟学校还存在不小的差距。我们学校部与部之间、学科与学科存在着差距，教师与教师之间的敬业精神存在差距，班级与班级质量存在差距。本次期中质量分析，我们就期望从面上呈现的状况来发现问题，寻找对策。
再者是组织质量分析专题会，本次质量分析，我们从教师个人到学科备课组再到学科分管领导，层层级级作分析。
说一说教师个人分析：本次期中质量检测，全体任课老师对本班学生在本次测试中呈现的问题作了客观的分析。每一位老师完成了一张寻找主要问题的分析表，质量分析做得有细致，有马虎。大多数老师抱认真负责的态度完成分析，但也有粗略、大致看问题的，三言两语，草草收兵，自己班学生的问题到底出在哪，没有进行深入细致地分析。
我们英语学科组，组织每一位任课老师，对自己所教班级学生的答卷情况进行了详尽的数据比对，组织备课组对每一个大题的得分情况做了细致地统计，与*行班进行比较分析，这样，每一位老师能非常清晰地发现自己学生的漏洞在哪里，思考教学中存在的问题在哪里？工作比较细致，应该说是创新性地完成了此项工作。
今天这个会议，是第四场：首先，我们有请语、数、英三位分管领导针对本次期中质量调研，本学科组面上存在的缺漏以及值得肯定的经验作一个分析，提出本学科改进的思路。
学科总体情况分析：刚才我们三位分管教导对本学科本学期的期中教学质量作了一个总体的比较，从宏观和微观两个方面作了分析，呈现当前现状，提出了下阶段的改进策略。
养根陆小将确立质量为中心，绷紧一根弦，两部之间、各学科、各任课教师都能充分认识教学质量提升的紧迫性和必要性，上下齐心，真抓实干，选择突破点，采用规范地管和理的方式。切实解决好几个重点问题：抓起始年级、关键年级不放松；促使学科与学科间*衡发展；本部与分部之间*衡发展；教师与教师之间的缩小差距，班级与班级缩短差距。在教学质量的管理上，我们要抓好三个点：
一、抓关键点
我们的管理措施围绕着基础知识、基本*惯、基础思维、基本常规、基础年级着手，语文、数学、英语三门学科共性问题得再次强调。
1、*惯培养很重要。陆桥实验小学本部和分部共计47个教学班，学生共计2063人。其中新市民子女占据1141，比例为55.3%，目前，首当其冲一个就是*惯培养的问题。审题不清就动手做，做题中粗心大意，不能养成细细检查的*惯。专注度、稳定度高的学生正确率高，好的思维品质、好的*惯是取得好成绩的重要保证。思维的周密性、条理性、完整性欠缺，需要教师在日常的教学工作中不断加以培养。
3、团队协作真重要。发挥*行班的力量，一个年级备课组就是一个小团队，资源共享，好的经验共享，体现整组的合力。重视薄弱，齐头并进，组内教师相互协作，你帮我扶，共同提高。
4、薄弱群体不可忽视。课外辅导不可少。不管是哪一门学科，不管是哪一个任课教师，都必须抓在*时，轮到早辅导早进班级；抓好班级的薄弱群体：学生课堂*惯差、不专注、不做作业、没有时间补上，也没有精力去抓全程。那么就要想法发挥小助手的能力。在充分了解学生学情的基础上，看这个学生到了你手里提高了多少，我对他的最大帮助是什么？尽量少指责，多想方法。
二、认清薄弱点
目前的整体趋势：每一门大学科里都有薄弱的年级，每一个年级里都有薄弱的班级，学科任课老师中还存在薄弱的教师*时扎扎实实过堂的和随遇而安的有明显的区分；管理学生的力度不够的和到位的有明显区分；教师负责任与不怎么重视有明显的区分，可见方法上有无改进也起着举足轻重的作用。因此，提升质量还是有很大的改进空间。
每一次质量分析，剖析成因、寻找差距，大多老师会把基础不够牢固，*惯太差等客观原因寻找一大堆，而分析主观因原因分析则轻描淡写。质量分析，只有在教与学两个方面多问几个为什么才是根本。基础的环节抓得怎样？薄弱学生我为之倾注了多少心血？对学生的要求是否适度？学生学*动力是否足够？如何组织学生默写背诵更有效。其实在我们陆小的课堂里，常会看到：不少年轻的教师，在课堂里对学生听讲的专注度不闻不问，只顾自己上课，哪来效率；语文老师在上课，班主任老师不放心在坐班，天长日久就形成了与*行班的差距。多请教，多观察，多询问，以主人翁的意识参与到教学中来。才可以保持不掉队的趋势。
三、找准切入点
课堂是每一个老师落实教学质量的重要阵地。养根课堂，我们给每位教师提出了要求：有的放矢抓课堂，以学生的学情为起点，教师尽心教，指导学生静心学；课堂自主练。备课备到位，学生参与到位，教师的要求到位。重视薄弱学生，关注每一个个体，不要忘记对课堂学*时间进行有效调配，让课堂里的学生能读好书、做好题、说好话，变换教学方法，唤醒学生低迷的课堂情绪状态，运用恰当的评价转化师生的学*状态。
四、紧抓生长点
紧抓教学流程管理不放松，做到4个到位：
1、合理安排时间要到位：时间是挤出来的。每一所学校11：30都已经静悄悄了。肚里的饭还没下咽，学生就早早在班级老师的吆喝下进班级默写、作业、个别辅导了。这在我们陆小已蔚然成风。特别是两个班的任课老师更辛苦，在两个班级教师来回穿梭，忙碌不已。
2、钻研教材要到位：教材钻研理解到位，训练重点落实。目前来说，我们的集体备课还是有点流于形式，因此，要多花点功夫坐下来商议难点的突破，作业中学生容易出错点在哪里。新教师的教材钻研到位与否，需要有经验的教师带，五年级英语备课组，是新教材，三位英语老师都没有三、四年级延续教学的经验，肖海英老师带领两个小年轻，一直会切磋教材，商议教法，采用集体跟进的策略。因此，我们提出，备课组是一个整体，组长要关注好同组的教师教学情况。
3、重视薄弱要到位：早晨轮到辅导的教师绝大多数到岗比较及时，并能进行个别辅导或集体指导。不过，傍晚的时光还是要讲究效率。总体要求就是不拖学校各项工作的后腿，统一的乘车时间不能忽视，不耽误事情。傍晚更适合个别辅导。
4、级级理清到位：循序渐进，级级理清。我们的质量监控体系基本完善起来，校长室掌握着各年级各学科成绩的跟踪记录，包括转进转出学生的成绩登记，教导处通过备课组的单元检测月汇报制度了解各年级各班的学*动态，有计划地安排质量反馈。学期初制定目标任务，期中组织质量分析，期末组织质量总评价。
抓实教学常规，抓稳教学辅导，抓勤团队协作，努力改变和改善我们的工作作风，心中有学生，眼中有学生，找准薄弱点，紧抓关键点，不遗余力，脚踏实地，树立科学全面的质量观，努力提升我们养根陆小的教学质量，为陆小教育的发展作出积极的贡献！
各位领导，老师们：
大家好！
一、关于高一年级前期工作
高一年级前半学期以来的工作，可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。年级部的工作得到班主任积极配合，各班严抓新班级的纪律和*惯养成，高一的起始工作做得很好；备课组长对本学科的计划周到，训练有序，教学计划落实情况较好；任课老师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视基础，抓得扎实；学生管理工作稳定、有序，早晚自*迟到学生极少，对于严重违犯校纪校规的都给予纪律处分，学生就寝和卫生状况良好。
二、做好分析反思工作
1、高一年级工作的特点，具体表现在“四有”上：目标引领有条不紊；班级管理有板有眼；思想教育有的放矢；教师配合有目共睹。
2、成绩取得的关键在于八个字：不尚空谈，真抓实干。
3、关于半期考试的分析与反思，其主要目的是：希望我们的班级和老师，总结成绩与经验，查找问题与教训，明确目标与对策。
三、当前教学工作存在的主要问题
半学期来，我们年级虽然取得了一些成绩，但是与社会和学生家长对我们的要求还有较大差距。认真总结过去成就的同时，我们也要清醒的认识到当前教学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面：
1、全体教师观念需要进一步更新，教学方法需要进一步改进，教学的精细化程度需要进一步提高。
2、少数教师拼搏奉献的意识不强，少数教师工作主动性差。教师是与学生灵魂打交道的职业，社会和家长对教师的要求远远高于其他职业，特别是对我们二中教师要求更高。
3、各种管理特别是学生管理还有待完善。工作欠深入、欠落实的现象依然存在；
4、课堂教学管理不严，部分教师的课堂效益低下。
四、对后半期工作的建议：
1、进一步加强备课，落实教学常规，控制难度，狠抓基础，分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡发展，对学生进行心理指导和学法指导，培养兴趣，树立信心，加强落实各项措施，要夯实基础。也期待每位老师树立责任意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实到每个细节。
2、管理学生不仅仅是班主任的事，也是全体教师的事，特别是科任老师的事，管教管导。要求全体教师“关注班级管理、关注学生成长、关注学生*惯、关注学生学业。”让高一学生愉快学*、学*愉快；让学校或年级真正成为一个学生成长、受益的地方。
3、各班要召开半期考试总结班会，激发同学们争先创优意识，掀起学*高潮。希望这次取得好成绩的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以班上的进步的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。
只要我们按照开学初学校提出的落实教学常规的工作思路：以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以发展强实力，就能够开创高一年级教学工作新局面。
