有一位极地探险家先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，得到了无上的荣誉，但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时，有一位记者问他，是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔，极地探险家并没有直接回答记者的话，他只是喃喃地说道，“那洁白的极地荒原，多么令人神往！”。极地探险家的话引人深思，或许他并没有因为获得无数的勋章而感到骄傲，也并没有因为失去双脚而感到后悔，他只是顺从了自己的本心，一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。
生命的追求和意义是什么？或许这个问题很难回答，也或许这个问题其实很容易回答；或许这个问题很复杂，也或许这个问题很简单。生命的追求和意义，这其实是需要在经历中体悟的东西，当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同，也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。
今天，老师已经把三科的考试卷子发下来，和我们一起分析原因了。我们全班同学考的都不是很好。我语文得了九十二，数学得了九十四，英语得了九十九。虽然开始知道分的时候，我还有些得意，认为我是在班里算考得好的，可是当我拿到卷子的时候，就傻眼了，许多分数扣的太不值了，要是认真仔细的做题，检查，得分会更高一些。
所以，这三科考试我总结出了几点，语文：我在阅读理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多读书，多做练*，不理解的赶快问老师。数学方面全是马虎，比如250乘186等于46500，我非给写成4650，这方面最不应该丢分，以后一定要认真检查。英语方面，我的英语知识不牢固，应该把书上讲的和课外学的都印在脑子里。从这次期中考试，我知道了以后不能再马虎了，学*要踏踏实实，把所学的知识，牢固的记在心里。只有这样，我才能在期末的时候取得好成绩。
叮铃铃，叮铃铃……，随着一阵急促而紧张的上课铃响起，我们学校2020年下学期期中考试正式拉开了序幕。
监考老师拿着一叠厚厚的试卷匆匆地走进了教室，教室里顿时变得鸦雀无声，第一场考的是语文，我的心像拉开的弓弦一样，绷得紧紧的，好怕自己考得太差而对不起家长和老师。
试卷卷终于发下来了了，前面的基础蚌不难我胸有成竹，三下五除二就做完了，最后一题是作文《我的小秘密》，我一看到题目就有一种如临大敌的感觉，作文可不是我的强项，怎么办？我绞尽脑汁地思考着，努力地在大脑里搜索着……终于有一个藏了很久很久的秘密从我记忆的角落里跳了出来，我欣喜若狂，很快一篇300字的作文就写完了。
就在我把作文全部检！查一遍，然后满意地画上句号的时候，耳畔传来一阵“叮铃铃”的下课铃声，我忍不住感叹：“期中考试，好险！”
时光飞逝，转眼就到了期中考试，成绩早已出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并且理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真，仔细、反复读题。再一个，那道题实在是不好理解，我应该多读，多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文，理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字，唉，又马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，所以我以后我要认真仔细答卷。
第五，基础题上的看拼音写字这类的题目错的还不少，分也扣的不少。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，认真的审题，争取下次考得高分。
今天，是我们进鬼门关的一天——简称期中考试。期中考试是一个学期只有一回的考试也和期末考试一样。我为了克服考试的恐惧，在考试的前天晚上，我让妈妈给我做三根油条两个鸡蛋，妈妈问；“为什么？吃啥不一样。”我说；“三个油条两个鸡蛋就是300分，数学、语文、英语不正好是300分吗？我妈说；“迷信。
到了第二天，我急急忙忙的吃完早饭，就匆匆忙忙地跑向教室。结果我大吃一惊，我是最后一个。连迟到狂都比我来的早。我都快崩溃了。
到了7点，我们准时发卷考试，当然先考的是我的强项数学。在答卷的时候我那是过关斩将——非常顺利呀！哈哈！
到考弱项语文的时候了，要不是看语文是主科的话，我早就不学了。
到考比较拿手的英语了，我不到半小时我又做完又检查完了。我真的希望时间过得快一些。但是时间总是那么不仅不慢的走着。
大家一起祝愿我考试的成绩理不理想吧！
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复*到的地方，比如：用杏林春满或誉满杏林等成语填空，我由于没复*到誉满杏林这个成语，没填出来而扣了分。所以复*要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。 我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。
今天要半期考试了，我信心十足地来到学校。到了教室，我们先复*了20分钟，老师便拿着试卷兴冲冲地赶来了。
当卷子一到手，我就有点紧张，但当我看见卷子上的试题有点简单时，我的这股紧张的心情一溜烟地跑得无影无踪了。我又充满了信心，开始“刷、刷”地做起卷子来。
时间可不等人，自己走自己的。当还剩几十分钟时，我发现作文还没写，赶紧写起来，我的笔马不停蹄地在试卷上来回奔驰……
终于把作文写完了，我一看时间，嗯，还有十几分钟呢！我检查了一遍作文，没顾着改错，就去想其它没做完的题了……
“丁零零”，清脆的下课铃声打响了，这一次可敲响了警钟，完了，我有两个字没有组词，作文也没修改，这下我愣住了。看着老师收卷的身影，我的心里真不是滋味，这次语文可能考差了，呜呜……
下午，我又奔向学校，下午要考数学了，我一定要考好，来弥补上午的过失。我又信心十足地走进了考场。
考试开始了，我一看试卷，呵，试卷如此简单，补救过失不成问题，于是便认真地做起卷子来……
终于做完了，一看时间，还早得很，我便开始检查。哈哈！这道题最终被我揪了出来。一看，原来我做得太急，这道题做漏了，分数值两分。哼、哼，你躲，你躲，我看你往哪儿躲，无论你藏在哪儿，都会被我的“火眼金睛”给看出“原形”来，哈哈，厉害吧。还是不说这些了，赶紧把这道题填上吧，不然过一会儿忘记了怎么办？完成这道题后，我又开始了我的检查之旅。
哎，上午这酸溜溜的味道顿时烟消云散，变成了下午美滋滋的味儿。
时光飞快地流逝，眨眼间半个学期到了，今天就是期中考试了。我的压力好大，真担心考不好啊。
我赶忙复*着，书，被我一页又一页地翻着，我看了又看，真想一秒钟把书给装进脑子。我默读着一句又一句名言，一篇又一篇课文，就是为了考到好成绩。还有十分钟就要开考了，我马上把速度提高起来。铃铃铃，铃铃铃，开考了，我只好合上书本，舍弃那还读差的课文，领取试卷。
我一看，嘿，今年的试卷好容易啊，这下我可乐了，但我还是没有得意忘形，认认真真地填写着试卷。我解答了一题又一题，直到填完，然后，我又认真地检查试卷，看了一遍又一遍。铃铃铃，考试停了，我们把手上的笔放下来，把试卷交给老师。顿时，教室里紧张的气氛变得轻松起来。大家开心地走出了校门。
我还是有点怕考不好，不过，成绩已经定了，也没法儿再改了，我放下了那颗沉甸甸的心。希望我能考到好成绩。
农民回来了，我们马上面临一个新的敌人，就是中考。
我每天都在复*，所以作业不多。我在复*期中考试，理科在打印资料。看数据，再读一遍。用英语听写单词，然后再读一遍课文。对我来说语文和数学是最麻烦最累的事情，让我妈每天逼着我吃完饭陪我学*到深夜才能睡觉，唉！
英语和理科周四上，语文和数学周五上。
先说英语！我考英语的时候，拿到试卷，开始听。感觉很自信，复*很好，读写也很好。这是我考英语时的自我感觉。下一项是理科，我也拿到了试卷，很努力。考完试，觉得自己还不错。周五考了英语，数学，语文，复*的很仔细，所以做的很快。至于数学，我有很多题，导致很多题没做完。
我讲个道理，复*很重要，整理知识也是拼读的速度。
4月24日要期中考试，我要制定个合理的学*复*计划。
我想，这次考试一定要进前30名。光说是不行的，要在这两个星期里做到以下几点：
1、上课认真听讲，积极回答问题，绝对不和其他同学说闲话、做小动作;
2、下课要主动去老师办公室问题，多和同学交流，做到不会就问;
3、做到每天预*、复*、独立作业;
4、周末多补课、多做题;
5、保持积极的学*心态，正确的学*态度，要相信自己，并努力做到。
把这5点做到一定会考好的，我相信一分耕耘一分收获。
这次期中考试对我相当重要，因为我现在在第6考场(总共9个)，我一定要进入第4考场。每个考场40个人，前进80名到第四考场这对初3很有利，一定要考好。
这次考试考好了爸爸要奖励我一个新的mp4，我要为的新mp4而努力!加油阿!
——半期考试小学作文 (菁华6篇)
今天要半期考试了，我信心十足地来到学校。到了教室，我们先复*了20分钟，老师便拿着试卷兴冲冲地赶来了。
当卷子一到手，我就有点紧张，但当我看见卷子上的试题有点简单时，我的这股紧张的心情一溜烟地跑得无影无踪了。我又充满了信心，开始“刷、刷”地做起卷子来。
时间可不等人，自己走自己的。当还剩几十分钟时，我发现作文还没写，赶紧写起来，我的笔马不停蹄地在试卷上来回奔驰……
终于把作文写完了，我一看时间，嗯，还有十几分钟呢！我检查了一遍作文，没顾着改错，就去想其它没做完的题了……
“丁零零”，清脆的下课铃声打响了，这一次可敲响了警钟，完了，我有两个字没有组词，作文也没修改，这下我愣住了。看着老师收卷的身影，我的心里真不是滋味，这次语文可能考差了，呜呜……
下午，我又奔向学校，下午要考数学了，我一定要考好，来弥补上午的过失。我又信心十足地走进了考场。
考试开始了，我一看试卷，呵，试卷如此简单，补救过失不成问题，于是便认真地做起卷子来……
终于做完了，一看时间，还早得很，我便开始检查。哈哈！这道题最终被我揪了出来。一看，原来我做得太急，这道题做漏了，分数值两分。哼、哼，你躲，你躲，我看你往哪儿躲，无论你藏在哪儿，都会被我的“火眼金睛”给看出“原形”来，哈哈，厉害吧。还是不说这些了，赶紧把这道题填上吧，不然过一会儿忘记了怎么办？完成这道题后，我又开始了我的检查之旅。
哎，上午这酸溜溜的味道顿时烟消云散，变成了下午美滋滋的味儿。
4月24日要期中考试，我要制定个合理的学*复*计划。
我想，这次考试一定要进前30名。光说是不行的，要在这两个星期里做到以下几点：
1、上课认真听讲，积极回答问题，绝对不和其他同学说闲话、做小动作;
2、下课要主动去老师办公室问题，多和同学交流，做到不会就问;
3、做到每天预*、复*、独立作业;
4、周末多补课、多做题;
5、保持积极的学*心态，正确的学*态度，要相信自己，并努力做到。
把这5点做到一定会考好的，我相信一分耕耘一分收获。
这次期中考试对我相当重要，因为我现在在第6考场(总共9个)，我一定要进入第4考场。每个考场40个人，前进80名到第四考场这对初3很有利，一定要考好。
这次考试考好了爸爸要奖励我一个新的mp4，我要为的新mp4而努力!加油阿!
今天，我们进行了期中考试，我昨天因为这个事情,而复*了整整一夜，这时，上课铃响了。
只见监考老师慢悠悠地走进教室，看着监考老师那悠闲的样子，使我紧张的心情更加雪上加霜了，过了一会儿，试卷发下来了，我一看到试卷，差点儿晕过去，昨天复*了一晚上的题目，居然一题也没复*到，这时，我真希望我会魔法，把空白的试卷填满正确的答案，我嘴巴轻轻了几句“老天保佑，这次考100分啊！”便开始做题目了，不一会儿，我便做完了一大半，这时，我感觉：还好嘛，还好不是我想的这样难啊。不过，这种想法持续了几秒钟，就被一道难题给破坏了，我左想想右思思，终于想出这一题的答案，不过，我们也很走运，因为，试卷上的一篇阅读和作文，刘老师都在上次的期中测试中讲过，所以，我想那一篇阅读我应该是全对的。
这时，下课的铃声响了，监考老师说交卷子了，我才把正在检查第二遍的试卷，依依不舍的交了上去。
有一位极地探险家先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，得到了无上的荣誉，但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时，有一位记者问他，是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔，极地探险家并没有直接回答记者的话，他只是喃喃地说道，“那洁白的极地荒原，多么令人神往！”。极地探险家的话引人深思，或许他并没有因为获得无数的`勋章而感到骄傲，也并没有因为失去双脚而感到后悔，他只是顺从了自己的本心，一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。
生命的追求和意义是什么？或许这个问题很难回答，也或许这个问题其实很容易回答；或许这个问题很复杂，也或许这个问题很简单。生命的追求和意义，这其实是需要在经历中体悟的东西，当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同，也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。
今天，做完课间操回到教室，张老师宣布：“同学们，明天就要期中考试了，希望大家回家好好复*，挣取考出个好成绩来。”
我听了张老师的话，心里有点紧张，怕考不好。但一想自己*时就很认真上课，只要好好复*应该没问题，所以就不紧张了。还是和*时一样好好上课，认真做作业。
放学回家，我做完作业，我开绐认真的复*，复*好后就早早的上床睡觉了。由于睡的早第二天精神特别好。
考卷发下来了，我一看都很简单，但我还是认真的写答案，写完以后还认真的检查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一个好成绩出来。
果然不出所料，成绩单发下来，各科成绩都不错，在90分以上，我很开心。但我不骄傲，希望能更上一层楼，我要继续努力加油。
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，久久不放晴。终于熬到宣布成绩了，我的心七上八下的，该不会考砸吧!
我晕晕乎乎地听到老师宣布：侯翔，语文95.5、数学94、英语69(满分70)、科学98，我的心里五味陈杂：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心大意的毛病，有好多可以拿分题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服，认真学*，争取做得更好;甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
我十分期待社会成绩，我的心蒙了一层乌云，只恐社会成绩把总分拉下去，我好恐惧啊!
终于社会成绩公布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我千万不能骄傲，竞争对手有很多，稍有疏忽，就会被别人甩在后面的!在学*上，我的缺点还有很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学*，争取以后做的更好!
——语文半期考试反思合集十篇
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
今天我仍旧笑笑的，因为是新的一天，我要定下个新的目标，过去的终究是过去了，重要的是现在跟将来。想必周老师她肯定很难过吧，我语文竟然考的这么差。肯定也很难过，因为我太贪玩，整天跟他们“混”在一起。可是也谢谢你相信我，我是有自己的原则的，不管别人怎么看，我也不会违背的。我有自制力的，真的我们都互相鼓励要加油，不只是光玩。至少我是这样的。今天知道我们班语文没有得全年级第一，才得了第二，即使只跟第一相差0.04分，可是呢，这也算是个“不正常现象”。同学们太浮，说实在的呢，要不是老师们这么镇着我们，那整个班得“轻飘飘”到不行。同学们不理解，照样贪玩，所以我还是“请求”你们，不要看不到老师的辛苦跟难过。就像今天，张老师明明都感冒了，还扯着嗓子讲课，你们还不听，是不是太过分了呢？最后一个学期了呀，不努力怎么行呢？不要想着反正也不会留级，可是考不上好班风气也不好，慢慢的你也会变得不好。老师也是为我们好的，对吧？
曾经我的目标永远是王艺晨，虽然现在我不知道我是不是比过他了。但是还是换个目标：汤雯。呵呵，她其实是我妹呢，可是啥都比我强，这样也忒郁闷了吧。我知道我超不过程子盈跟董萱，先超过汤雯再去思考下一步吧。
期中考试成绩终于核算出来了，看着我们班那不堪入目的成绩，作为班主任，我百感交集，有对学生的失望，也有对任课老师的意见，更产生了一种深深的自卑感。
这次，我们班几乎所有的学生的成绩和上次比较都下降了，想想开学以来，自己为了学生，付出了那么多，从早到晚，紧紧的跟班，耐心的辅导，和任课教师协调关系，找学生谈话，一切都丝毫不敢松懈，每个周末，自己都感到身心疲惫，所有的这一切，都是为了什么？不就是期待着学生考出个好的成绩吗？可是，结果如何？竟然得到了这么糟糕的成绩。我真的很不理解。
静下心来，细细的分析，深深的思考，我终于找到了原因，这次之所以考得如此差，主要是因为有一部分学生在*时没有认真的学*。他们玩的时间太多了，究其原因，还是由于作为班主任的我在*时对学生的思想工作做得不够。使一部分学生失去了学*的动力。长此以往，成绩就慢慢的下降了。
由此，我吸取教训，总结经验，今后，我要多和学生沟通，拉*和学生的距离，多去做学生的思想工作，让学生积极主动的去学*，争取在这个学期，取得优秀的成绩。我在期待着。
“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我*惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。
开始答题，我没写一道题心中就为此紧张一分，*时再熟悉不过的答案，如今也变得无比陌生。
过一关又一关，到达阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流一次，苦思悯想，终于过这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写上去，终于写578个字。
写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝。
写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。
希望我的月考能够考好!
一、大致情况
课内知识，特别是一些基础知识学生掌握得比较好，如默写、课内文言文。
课外部分（课外文言文、两个现代文语段）情况就不容乐观。
作文好作文几乎没有。
二、学生薄弱处
1、学生课外积累太少，依赖老师课堂讲的内容。
集中体现在第11题，这道题目学生全军覆没。
2、学生筛选文本有用信息能力差。
理不清句子与句子之间的关系，抓不住中心句。
3、学生概括事件能力差。
交待不清起因、经过、结果。
4、学生对词语的理解缺乏方法。
5、部分学生不会写读后感。
6、作文材料陈旧、描写少，多记叙、点题不到位。
三、今后举措
1、针对学生概括能力、筛选有用信息能力差这两点，在课堂教学中要有意识训练学生这方面的能力，要让他们掌握方法，灵活运用。
2、加大课外文言文的训练量。
3、抓紧课外现代文的指导。
采取分考点专项指导的方法，注重*时的语段讲评。
4、给学生印发示范性优秀*作。
分析好在哪里，如何借鉴。
关于期中考试反思，昨天说过了数学，接下来，就是语文了，说起语文，还真是一个难题，想起以前的时候，我最头疼的还是阅读题了。
我有气无力的坐在椅子上，之前的数学已经将我的情感浪费完了，对于语文，我还是想有奇迹发生，“宋子骏，100分。”突然间，我已经冲了出去，一伸手，卷纸就到手了，我接着分析我的语文卷纸。这次的阅读题我竟然全对了，我真是高兴的很，手脚开始不听使唤了，一直在发抖，说真的，我还真不敢相信这是真的，我打了自己一下，结果疼死我了，这是真的！我的心里有一种从未洋溢过的感觉。我开始分析的时候，觉得上这个加强班还是挺有帮助的，上语文的时候，现在就开始做卷纸了，哪儿的卷纸，比学校的难上几十倍了，阅读题也很难，有文言文。另一个方面，就是这次的阅读题太简单了，答案都在短文里，就最后一个题是解释含义的，其中的答案也在短文里，只要多读几遍，就可以找到答案。
我爸说过的一句话，“考上清华北大的学生，在班里都不是排名第一的”。
月考的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，没错，我考砸。我不得不进行一下月考后的深刻反思，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学*态度不端正，课前预*不充分，学完每一课后没有及时复*，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学**惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练*很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学*是一个循环渐进的过程，只有打牢基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过对本次语文考试的反思，我解更多自己的不足之处，知道，自己的水*还差得很远，只要功夫深铁，杵磨成针。一分耕耘一分收获，希望下次我能更进一层楼!
一次月考结束，又一次月考迎来。在忐忑不安与紧张中写完试卷。拿到试卷，看到那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除沉默，我不知道还能做些什么!
考试之前还装满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?*常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样?
第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、试卷特点
1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。
2、体现题型的多元与多样性。这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现*惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，
3、关注了学生课内外阅读水*学语文必须进行广泛的阅读、积累。
4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。
二、试卷分析
1、成绩分析：本班参考人数为20人，人*分65.6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。
2、答题情况分析：
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。
不足：
（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。
（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架
结构书写错误，字的大小不匀等方面。
（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的*作命题，我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的*作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在：
a、语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；
b、有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用。
（4）、体验感悟肤浅。新课标指出“要结合自身体验阅读语文学作品”，本次检测也考查了学生此方面的素养。但从学生的答题情况看，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。
三、改进措施：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1、细化自己的工作，端正学生的态度.
学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学*的动力！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学*状态由被压转为自主学*，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学*！
2、继续加大力度培养学生的学**惯
良好的*惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急！
3、兴趣先导，注重积累。
对学生的学*态度加强引导，激发学生的学*兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清。
4、关注“后进生”，消除他们学*上的畏难心理，课堂上多给他们机会，*时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练*，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学*态度，影响了成绩。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学*兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学*给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。
期中考试虽然已经结束有段时间了，但通过这次测试，的的确确发现了自己在学*方面还有很多不足的地方，应引以为戒。
首先说说语文。仿写句子这类题型较少见。但现在想来，考试前，段老师就如何对写对联进行过讲解。应该从词性，句式，表达等方面入手。如果我在考场上能有迁移的思想，这道题就不会白白丢分。阅读这次没有记叙文，考的却是说明文和议论文。在扩写，和续写这类题型上还是有所失分。我想这类题不但要有想象力，还要从题型的格式，内容，扣题方面入手。每题皆有题型，才是答题的根本所在。作文准备仓促，加上审题不细，扣分不在自己的预期范围内。
数学方面，在做图形题时，既没有快速的找出题中的关键条件，也没有联系书本上的根本概念，以至于在答题时绕了弯子，没能快速，正确的得出答案。在计算上，也暴露出自己粗心的毛病，丢掉了不该丢的分数。*时在做练*时就知道自己有粗心的*惯，但并没有积极地去改正，没想到在在考试中“原形毕露”，有种“自作自受”的感觉。
现在出现的问题，有可能就是中考中会出现的问题，我们要勇于面对，积极改正，为中考打下夯实的基础。
——考试后的感想小学作文实用十篇
考试如风，吹干学生们额头上辛劳的汗水；考试如雨，淋湿学生期待已久的炽热心灵，这次考试却像那凶涌的洪水冲毁了我心中的希望。
那天，我刚上完厕所，回到座位时突然发现有一张试卷在自己的桌子上。一看是期末考试的试卷。我竟然不敢再往下看，因为我知道我没好好复*过，成绩一定很差。一说到“复*”二字。就想起考试前的一星期：全班都在埋头复*，唯有我还在得过且过地过日子，对这次考试毫不重视，直到考试前的一天，我才囫囵吞枣了一遍，便匆匆忙忙地去应考…..想起了这件的事真是后悔不已，当初不应该这样！我再一看分数，啊，只有79。比我预料的还要低，再一看错的部分，发现主要的还是作文与阅读扣太多分了，而导致这样的原因则是我*时不注重老师上课时讲的方法和缺少写作。
正想着，一张试卷发下来把我的思路给打断了，一看，是数学试卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原来是自己粗心大意没有加单位。英语98分，因为字没写好，被白白扣掉了一分……
这次考试里我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获！耕耘越多，收获越多。
期中考试的最后一天考完试，我收拾书包完后，就到父亲的办公室去找我父亲，然后我和父亲到车站去等七路车，真没有想到会在车站遇到我的数学老师，当数学老师向我父亲说我这次数学考得不太理想，不及格的时候，我有些害怕，心里像揣着一只兔子咚咚乱跳。终于七路车来了，我和父亲先向老师告别，然后才上车。
在回家的路上，我不敢抬头看爸爸的眼睛，省怕他会批评我。我就选择沉默和父亲一起回家。
回到家里，爸爸一声不响地去做饭了。我不敢再去用电脑了，我呆坐在学*桌上看书，到了吃晚饭时间了，父亲叫我出来吃晚饭，在吃晚饭的时候，爸爸走到我的房间里面拿了一张这一次期中考的'数学试卷到餐厅里面边吃边改，等他改完了，就拿给我看，我端起试卷一看果真有许多错题，等我把每一道题再仔细一读才发现，原来我读题的时候不是太认真，做题也不是太细心，结果酿成大错。*时一放学我就会打开电脑打一会儿游戏。这次可是爸爸警告过的，考不好，别想再上网了。等我看完试卷后，这时父亲走过来了，轻轻抚摸着我的头说：“这次没考好不要紧，问题的关键是聪明人不犯第二次错误。你知道怎么错了吗？”我说：“我读题不认真，做题不细心，也没有认真检查。”爸爸语重心长地说：“不要再上网打游戏，汲取这次教训，爸爸相信你会迎头赶上的。”听了爸爸的话，我的眼泪咕噜咕噜滚落下来。
爸爸，谢谢您对女儿的理解，我一定会听从您的教诲，努力把学*搞上去。爸爸，谢谢您对女儿的信任，我一定会戒掉上网打游戏的毛病。我一定不辜负您对我的期望。
今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。
考试前，我信心十足，心想：我一定会满载而归。
考试时，我认真地做题目。忽然，在语文试卷上，我发现有一道题不会做，我绞尽脑汁地去想。终于我想了出来，我兴高采烈。其实，这道题不难。
经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。我傻了眼语文考得太低了!
我明白了：考试是*时学*的总结。一份耕耘，一份收获。抓住*时是关键。
期中考试后的感想300字
时间过得飞快，眨眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。
这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我*常上
语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心...因为*常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了很多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。
我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，经常多做练*，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练*，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。
以上便是我期中考试的一些感想，我从现在开始要更加努力认真的学*，争取取得更有益的成绩!
期中考试可算过去了，迎来的是五天长假，这下可以玩个痛快了。可我总是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那宝贝试卷。就是这个家伙害得我总是“抬头望明月，低头思试卷”。
终于，漫长的五天过去了，而我的心情也变得越发的紧张、激动。这一天，我怀着忐忑不安的心情来到学校。我打开课本，一边无聊地翻着书，一边却在不停地望着讲台上那一沓试卷，心中默默为自己祈祷着：千万别考砸，千万别考砸……
“叮铃铃……”随着一阵清脆动听的铃声，数学老师迈着轻盈的步伐走进教室，原来吵声不断的教室立刻变得安静下来，静得就连掉下一根针的声音都能够听见。然而此时，我的心里仿佛钻进了一只活蹦乱跳的兔子一般，“怦怦”跳个不停。紧接着，老师开始发试卷了，随后教室里也有了同学们的议论声。我向四周的同学望了望：发到试卷的同学，有的愁眉苦脸，有的眉开眼笑；没有发到试卷的同学，有的交头接耳，东张西望，有的满脸紧张，焦急不已……看到这些，我更是心乱如麻。“周淑荣，97分。”什么？97分？我没有听错吧？我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了97分！”我高兴的大喊道。我蹦蹦跳跳地上讲台取回试卷。这时，我早已把刚才所有紧张、忐忑不安的心情抛到了九霄云外。当我双手捧着试卷，当我看到那个鲜红的97分时，我高兴极了、兴奋极了、开心极了！
放学以后，我哼着歌儿回到家中，连忙把这个好消息汇报给爸爸妈妈，他们都向我竖起了大姆指，我更是心里乐滋滋的。
我打开窗户，望着窗外，只觉得小鸟在为我歌唱，大山在为我庆贺。这一切都是那么美好！
今天就是期中考试了，我心里很紧张。这是考试会考好吗？这是好事会及格吗？全部不好的念头都像风一样进了我的脑门，我的脑海里就像有一群马蜂在我脑袋里叫，我感到头不舒服。
快开始考语文的时候，李老师对我们：“同学们，你们有信心面对考试吗”“有”我们信心百倍的喊。
语文考试考完后，我的心放松了一些，开心去玩耍，然后又把玩耍的心收了回来，再次面对考试。数学考试考完后，我紧张的心终于放了下来，但是，我又担心了起来，因为我怕我和妈妈的约定没有达成，我也担心我的分数是否有九十多分，那天晚上我也没有睡好。我又想：“我也不知道我会考得多少，而且其中考试也考完了，我就放心的玩一下。”我再次把紧张的心放下来了。
这时我也明白了一个道理，有时候，紧张是恶魔，乱想也是恶魔，我现在知道了，只要保持*静，自信的心态才可以考出好成绩，现在我也知道了为什么我以前考试的分数是不是太高，因为，我一直在紧张，所以我没有考出好成绩。
这次考试让我明白了很多道理，以后我也不会紧张，放松的去考试，我想这次考试分数应该有九十多分，我妈妈的约定应该可以完成。
当我听到这个成绩着实让我诧异的很，尤其是本班的*均分，更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了，以后又机会我们会把它提上去的。 分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧！
1. 英语听力：明明告诉自己要专心，可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的，在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是*时应该多训练才好。
2. 单项选择题：这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练*的。
3. 完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，专心理解吧。
4. 阅读理解：先看题目再读文章，这是初中英语老师教我的，谢谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能被打扰，不能中断，不能一心二用，心*气和地做题才好。
呵呵，虽然我都知道这些方法，可是每次做题都会出现漏洞，希望老师多多指教。
班上的同学的时间都花到理科上面去了，所以考这个成绩也是情有可原的吧，希望老师原谅。
再之，不质疑老师的教学能力，只是纪律好，会更有效率。
经过一番努力学*后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中考试成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试考试期间我非常地温*过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在考试期间，最重要的科目只靠你*时学*，而次科主要在考试期间再温*一下就可以。所以你能说我不高兴吗？
第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的考试我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次考试，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。
这就是我的考试后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！
今天上午的第三节课我们在六三班考试，今天考了数学、英语、语文。在考试之前我心里想：上一次我的数学成绩没有开到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。这时我的心里紧张的不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。
就在这时考试开始了，我一看第一题就觉得这次考试非常的简单，但是我也不能粗心，因为上一次考试的时候我就是因为，粗心大意所以才没有考到九十五分以上，时间慢慢的过去了，我的数学卷子也已经写完了，我又想：上一次我就是因为没有好好检查所以才没有考到九十五分以上，这一次我一定得好好的检查一下，过了一会我果然检查出几个错误来于是我赶紧改正了过来，晚上老师念我们成绩的时候我考了九十八分，这件事很出乎我的意料，因为我四年级的时候我从都没有考到九十五分以上。今天我非常的高兴，因为我只一次考了全班第一名。
这次考试总体来说能够用三个词来形容我们的作文“闻者悲哀，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这就是自食其。早知今日，何必当初啊！古人云：“风萧萧兮，易水寒。”亡羊补牢，无济于事啊。原因就是多方面的。其一也就是首要的当然就是自己不明白努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只就是那三分钟的热度。这种种恶*就是酿成失败的主要原料。拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我明白自己在众人之中就是多么渺小，多么不堪一击！
这也算就是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许就是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期盼丰硕的收获！努力吧，剩下的时间不多了……
时间过得飞快，眨眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。
这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我*常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心…因为*常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了很多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。
我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，经常多做练*，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练*，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。
以上便是我期中考试的一些感想，我从现在开始要更加努力认真的学*，争取取得更有益的成绩！
——考试后小学作文(精选十篇)
听说因为天气原因，所以我们就不用去领通知书，等开学再公布成绩。嗯，还好，可以晚一点听老妈的唠叨了，也可以晚一点看我那恐怖的试卷了……可是，我到底考了多少分啊，心里好没底……算了，不管它了！今晚我好好上上网，好好玩一玩喽！
我刚上QQ，突然一向很沉默的我们班的QQ群响了起来，我不以为然的打开了它，正准备关掉QQ群的窗口，没想到……这个消息是我们张老师发的！我赶紧看张老师发的消息，什么？是成绩单？不要啊！张老师在QQ群里说：“我把成绩单发到群邮箱了！大家去看看，给爸爸妈妈报喜！”报喜？估计我是找打！尽管我上下不安，但是还是想知道我的成绩，就准备打开了群邮箱，在那一刻，我的“分部”开始有动作啦……
手：我我我我……我好怕……我开始发抖啦……要是主人没考还怎么办？我肯定整个寒假都会写作业，就算老师不布置作业，主人她妈妈也会给我布置作业的，呜呜，怎么办啊？真不想打开群邮箱啊……
脚：我我我我……我要发挥我400米跑的速度，我要逃离电脑！妈妈呀！大脑不准我逃跑……要是主人没考好怎么办？哇哇！主人肯定会无缘无故埋怨我的！
眼睛：快！我可不要看到我们主人的名次排在后头，那样我可不养眼哦！嗯，我要把自己给闭上，这样，就看不到那悲惨的现实啦！
嘴巴：我……我……我休克啦！
鼻子：我都不敢呼吸了……好紧张的气氛，如果小主人没考好，我会受
考试匆匆的来，匆匆的去。在考试后，每个人都有收获，而我也一样。失，失去的是老师的信任，老师对我的信心；失去的是父母的期盼，大家脸上的赞许的笑；获，获得的是老师的鼓励，考试完要检查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……获……？在扩句中，没看题目，失去的是我的细心，得到的是一份更重的粗心；在根据句子写近义词中我发现了一个规律：在相*的词中，总有一个字是一样的；在写“眼睛”这个词中，我把“眼睛”写成了“眼眼”，我获得的是’马大哈”的称号。在写作文时，我随机应变，把前一天的是写上去，因此而得到了一个好分数。让我们大家一起说一说考试后的“失”与“获”吧！
考试后的感想 “叮铃——叮铃——”自从数学考试结束之后，我不知道考得成绩怎么样。
由于心里一直忐忑不安，我不得不去问成绩。老师一找出卷子，我大吃一惊：数学成绩没有我想象得那样理想。老师说，我有14分是因为马虎而错的，有的是计算不认真，有的是答案不完整，还有的 是读题不仔细。
我心里想：这次考试成绩不理想，不是因为自己不会，而是因为粗心、马虎、不认真。
我以后一定要好好学*，克服粗心、马虎、不认真的毛病，争取在期末考试中取得好成绩。
人生好似调味盘，酸的是惆怅，苦的是过程，辣的是锻炼；人生之路迢迢千里，那些一路*坦的人生是不完整的，有风有雨才是生命的本色，考试回来后，一切是那么另人生畏……
在班上，我们接受着数学老师的恨铁不成钢的责备，接受着语 文 老师“望生成材”的“暴风雨的洗礼”。同学们一个个垂头丧气，如霜打的茄子，考试前的那股得意劲早就抛到了九霄云外。不过，感谢上帝，老师那“炉火纯青的降龙十八掌”没有降临。阿门！
“敬爱的老师，对不起，我们辜负了您的一片苦心，请您海量，多多包涵，您要知道：黎明前的黑暗是最恐惧的；当我们错过了太阳我们还拥有群星。”我忐忑不安地想着，真想一语倒出自己的心声，然而，我欲言而止，生怕触犯了“天威”。
失败是成功之母，在以后的考试中，我们一定全身心的投入，品尝一次那种凯旋而归的感觉。
第一单元语文考试的试卷一发下来,我就知道我要挨老爸的“降龙十八掌”和老妈的“骂人功”了,我看了看卷子,惊呼:“啊”;因为我错的全都是不该错的,犯的都比较低级幼稚的错误,比如:该写设问,我写成了投问;该写反问,我写成了反门,真是太不好了。班上的同学有20个考了70分以上的(满分80分),我连70分的边都没挨上,心里很是懊悔。
回到家,老爸老妈都没有吵我,妈妈看完卷子后说:“妞,这张卷子的答卷情况真实的反映出了你第一单元的学*情况,你要从这张卷子当中吸取教训,不能老是停留在这个阶段。”是的我本学期刚开学时的状态很不好,所以我以后不能再考这样的分数了,要有进步,哪怕每次进步两分都可以。我已经给自己立目标了,每次考到90分以上,我这次可不是说大话。爱因斯坦说:“天才是1/100的灵感和99/100的汗水。”我也要为了我而流汗,为了我的未来流汗,总而言之,我会向老师、父母和自己证明我能行!!!
就在两天前，我们这一次的期末试结束，今天早上去看了卷子。
我们的数学老师走进来了，只见她板着脸，踏上讲台，卷子狠狠的网讲台上一扔，我心里想到：这次完了，老师这么凶，一定考砸了。老师把那些*时自以为是的好学生挨个批评了一顿，原先靠96的全级第一，考了81，不用想，我又是70几了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我学*差不多的同桌竟考了67分，60几的有十几名，之后是不及格的，我双手紧捏，汗水直流，天哪比我学的好的同桌都考了60几，我万一是不及格咋办，我感觉都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口气，我考了75。语文老师终于来了，他也板着脸，我咽了一口唾沫，语文老师没有骂人，我临到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78。5，语文老师发话了：赶紧看看分数有没有加错的。一次考试后的感想我看到最后一题时，我算了一下，每空0。5分，错了四个，怎么扣了八分？太不公*了！作文分一共三十分，我们都扣了十分，别人都扣三四分，我为啥要扣八分？我上讲台去了，可是由于人太多，老师说：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老师的一句话干了下来。英语卷子发不下来，只说了一下分数，我考了85分。
经过这一次之后，我下定决心要发奋图强，好好学*。
期中考试终于结束了，我也松了一口气。放学后，我像往常一样出去散散。但是心里却有一丝担忧：考试的成绩会好吗？特别是语文，因为作文好像偏题了。
第三天，老师开始宣布成绩了。裴昊，数学92，英语96，语文84。当我听到语文成绩的时候，好像全身被雷劈中了一样，上讲台领试卷时，走一步就像是脚下踩着尖刀，试卷拿在手上，“史无前例”这个词在我脑海中脱颖而出。一时间我好像对自己失去了信心。这段时间，玩占据了我一天中大部分的时间，我觉得无法控制自己。以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。
不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复*的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。
“丁丁零零…”下课了，我看着草纸上的答案，摸摸发烫的脸，走出了教室。一阵微风吹来，我紧张的心情终于慢慢地放松下来了。
“这道题是不是A啊？”“你呢？”“我也A。”“糟了，我错了一道题。”原来同学们早就成群结队的对答案了，他们大声叫着我也不由自主地参加了进来。
“张德帅，你这道题选的什么？”张德帅回答道：“我选得是第二个。”真巧，我也是第二个。
说完，我们队的一位同学去别人队里对题，不一会他苦着脸回来了，垂头丧气地说：“唉！怪我太马虎了，错了三道题，扣了六分。
前面的题都能和队友对上。”我心里暗暗自喜，可是队友指着一道题问：“你这道题得的是多少？”我回答道：“你呢？”“我是九。”我又问其他同学们对题的声音，我脑子里一片混乱，再也没有心情往下对了。
我垂头丧气地走进教室，我的同桌要和我对题，我没有理他，他转身给后面的同桌对，我听见他们对题的声音，又发现有几道题不一样，这下我心里像十五个吊桶打水——七上八下。
这时我的好朋友王运乐来安慰我：“谁都不知道题是对是错，你怎么能知道是你错了呢？”说不定真的没错呢。我看到周围有的同学垂头丧气，有的眉开眼笑。唉！都说考试紧张，但我觉得考试后更让人紧张万分。
今天该考试了，我很紧张。
考试前，我下定决心说：“数学一定要考到90分以上，英语一定要考到45分以上，语文一定要考到95分以上。到了考场，发卷子了，我们首先考的数学，我一看正面，很简单，于是我很快的写了上去，一看背面，有两道题我不会，并且还是解决问题，我想啊想，终于想出来了。这是只剩下15分钟的检查时间，我一检查，发现了两个错题，我一改正，就要收卷了，我原本以为我可以考94分，可到了晚上，成绩出来了，我却考了82分，我很伤心，因为90分的目标竟然能考到80多一点的目标，所以我要好好学*，在期末考试的时候，考一个比这次考试多得多的分数。下一场该考英语了，我最害怕考英语了，因为我有很多英语单词都没背过，可是已经晚了，老师发下卷子，我一看，这么多单词，写时，在正面的单词我都能背过，而在反面的单词我有5个没背过。于是我想呀想，怎么也想不出来，我只能瞎蒙上去。前20分钟过去了，紧接着该考写字了，写字是最简单的，也是我最能拿到手的分，按我*常的发挥，应该一个字都不错，我姿势坐好了，握笔姿势握好了，现在只能看写子水*了，我写着写着，一不留神，把眼睛的眼右半部分上面点了一点。我又不敢改，因为改了会减得分更多。这次写字比赛，真希望我能得95分以上。
这次考试，我发挥的很不好，如果到了期末考试，我一定不能像这次一样。
从我上学到现在，虽然有很多难忘的事，但是有一件事让我刻骨铭心，永生难忘——第一次考试不及格。
20XX年1月8号，是我们月考，考完之后我的心情忐忑不安。过了几天，成绩出来了，我一直期盼我可以上榜，但是我好像是被命运捉弄了，成绩一个一个念着，我的心也提到了嗓子眼，这时突然念到了我的`名字，我有气无力的接到了卷子，这时我被眼前的一幕惊呆了——我看到了我只考了——五十五分，我顿时要崩溃了，感觉要死了，我昏昏沉沉的，这可是有史以来我第一次考不及格。我的同桌——麻佳诺，一向学*不好的他，竟然考了六十二分，我和他整整差了七分，这多我来说是莫大的耻辱啊!但是我心里明白，这已经是事实了，不可能再改变了。
我对我自己太失望了，接下来的几节课，我都保持着沉默，不愿意跟任何人说话，当有同学跟我搭讪的时候我就以一声“滚”来回答。这时我心里心烦意乱，而且还在心里不停地骂自己，就连老师都觉得我这次考得太差了，对我很失望。同学们也有很多嘲笑我，但是这是我已经安县决心：期末考试，我一定要考好。不能再丢人了。
这次考试令我十分难忘，因为这是我有史以来第一次不及格，这不但是第一次，而且也是最后一次。我以后要好好学*了。
——半期考试反思优选【10】份
高三以来，我班均取得不错的成绩。反思过去，着眼未来，现总结如下：
一、严格管理。严师出高徒，抓紧纪律，培养良好的班风，需要所有学生配合，每一个学生也会从中受益。人人为我，我为人人。纪律好了，学*氛围就上去了，成绩自然不错。
二、口号激励。我用各种口号不断激励学生，如高三誓词;如“不怕比你优秀的人，就怕比你优秀的人比你还努力”等。
三、开好班会。班会是一个加油站，利用每一个班会，突出学*，给学生鼓励、激励加油。
四、制定目标。制定小的目标以使学生做好学*的过程。使他们不懈怠、不浮躁。
总之采取各种方法，抓住中心任务，加强落实，就可以取得较好效果。
期中考试反思
一、严格的纪律是优秀成绩的保证，尤其是立班之初。严查上课迟到、跑操迟到、自*说话等违纪，做到上课人员齐，自*课堂静。必须注重关乎纪律的点点滴滴，小事的开始也要较真!小错的惩戒也要严厉!做到防微杜渐!
二、烘托浓厚的学*气氛，班会或者课堂间隙教育学生每日三省：我来教室干什么?现在开始了么?是否有所突破!合适的时间约谈家长讨论学生*期的学*状况，并且商量具体的解决办法，家庭学校形成合力!利用班会让优秀学生谈学*方法，谈*期的心态调整，甚至对*期班级人和事的看法。让大家觉得学*就是主要任务，学*好就是非常关荣的事情，是每个人的义不容辞的责任!
上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。
今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个“优”，只是错了两道小题，扣了0。5分。一个是随便写成了“随变”，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。
下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！
我们的期中考试已经结束，在这个早晨你感觉到的是冬日的阵阵寒风还是“冬天已经来临春天还会远吗”的丝丝暖意，是寒风还是暖意，至于问题的答案并不重要，重要的是一定要说出自己真实的感受和如何面对现实，认清自我，挑战自我，“寒暖交替是规律，但是人的努力更是规律”，我们都有着自己或高或*的梦想，为了自己的梦想我们要做的就是在寒风中我们当战天斗地，在酷暑中我们当挥汗如雨。
我同学们，作为新源二中的一员，相信你们在这里的每一位同学都有学好的愿望，都希望自己品学皆优，成绩优异，得到家长的嘉奖，老师的器重，同学们的羡慕。但是有的同学考试不理想，就心灰意冷。其实学*的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而期中考试是暴露问题的一个最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学*的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学*，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。
如何对待考试中做错的题。中国人有句老话，说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的问题我们应该仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对自己失去的每一分按一定的原因归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就会发现自己的真正弱项，也就能找到下一步的努力方向。另外，我们老师也经常强调考试前最有效的复*方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。
我本次的考试成绩已经公布，对于考试的结果总会有人欢喜有人愁。在我们同学中总有一批表现突出的。要记得，他山之石可以攻玉，这些同学就是我们学*的榜样。他们成功的经验对你很重要，应诚恳地向他们请教。要多途径的为成功找方法，不为失败找理由。
我考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学*计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学*，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学*正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学*，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
我我不欣赏那种怯懦、安逸的人，我钦佩那种表现出奋力向上有精神的人，那种永不屈服的人更令人尊敬。失败是艰难的，但是，不去努力争取成功，却更为糟糕。失败并不可怕，可怕的是不敢正视失败，生命的真谛在于奋斗，在于坚持不懈的追求，在于失败后的又一轮拼搏，真正的强者，不是在失败中诅咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失败中反思自己，发掘自己内蕴的宝藏，力图重振旗鼓，卷土重来。虽然在失败中流过泪，伤过心，但要擦干眼泪，更加发奋去拼搏，争取更大的胜利。
我有位诗人曾经说过：“流过泪的眼睛富有开阔的视野，失败过的人生将孕育着更大的成功。”记住：只要站起来比摔倒多一次，那你就是胜利者！美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也饱含了历经磨练的过程。“不经一番寒彻骨，拿得梅花扑鼻香”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学*的坎坷路，怎能拥有高考金榜题名时的辉煌。坚持到底靠勇气，半途而废是懦夫，现实不需要懦夫，生活需要强者。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，你的成绩一定会步步高，如果你的付出与你的收获不成比例时，你也不必气馁（něi），你要相信自己，告诫自己，提醒自己，套用几句经典的广告词“相信自己，我能”；只要坚持下去“一切皆有可能”，同学们，你们的选择是什么？是放弃还是坚持？？！！相信你一定会做出正确的选择。
期中考试了。今天，期中考试。早上，我还有其它几位同学到校有点晚了，刚一到校就开始打饭了。第一项考得是语文，监考得老师不是一（3）的刘老师，是别得班老师。老师说不要相互看，还在黑板上写了很多字，都是考试要注意的事，要求我们要认真听题，仔细思考，认真答题，仔细检查。
在语文考试中，我们隔着书包，开始答题。每一题先由老师读题，其中有一道题，老师问我们图都能看清楚吗？一位同学说，第三题看不清，大家告诉他，哪个图是蜜蜂，而我写了马蜂，语文考试结束后，是数学考试。数学考试之前，周老师告诉我们一些做题的方式，还给我们提醒要注意的事项。铃声响起，数学考试开始了，我拿起笔认真听老师读题，一道一道的答，这些题我感觉都见过，做完试卷，交卷铃声响起，组长收卷。中午吃饭洗碗时，一位同学问题是周老师，考了多少分，周老师说还不知道呢，卷子是校长批改的。我又问，量哪个校长，周老师说去问李博阳，他交给哪个校长，就是哪个校长批改。
李博阳说是董校长。我们都很惊讶，因为这是我们试卷第一次被校长批改。下午起床后，当我把这事告诉同桌时，他说没有董校长，只有董组长，董组长就是我们班级的语文组长，我们在一起讨论起来，这时老师来了，叫我们安静。过了一会，美术老师走进了教室，带着我们考英语，答完题后，我把每个空都检查了一遍。考试结束了，我心里想，今天三门考试，说不定我可能有一张卷子会是100分呢。
时间过的真快，走入教育岗位来到我们北曲河小学已有两个半月之久，期间进行了两次月考，还有这刚刚结束的期中考试。怀着很沉重的心情批完五年级的数学卷子，发呆好久，也思考好多，看着卷子都是课上经常强调的题型，为什么依然出错？真的很茫然。
也有同事在小白乡带五年级数学，为什么人家的成绩比我们好很多，30个学生的班级只有2个不及格，同校的也有及格率是100％的。我着急了，*时也在抓我们的学生，但是成绩却不尽如人意。好多次的问自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，刚开始来到这陌生的环境，心情好复杂，逐渐心情也逐安静下来。细细琢磨我们的孩子，都很可爱，很亲，接下来只有尽自己最大的努力，让孩子们有个好的成绩，给家长们一个好的答卷。有几个学生的数学计算能力很差，尤其是整数的乘法和除法，简直是一塌糊涂，因为每一个题几乎都要涉及计算，所以这方面能力很差，也想过办法给学生补一下以前的知识，但是时间不允许。乔丽欣的计算能力就很差，其实其他的知识掌握的都很不错，下一步接下来的时间要抓住这几个学生的基础，利用边角时间多做题，多练*。
面对即将来临的家长开放日，心情也好沉重，如何向家长交代，面对每一位家长应该说什么，考虑好多。什么都是白说，把孩子们的成绩提高上去，才是硬道理。退一万步讲不为别人，也为自己的发展努力。努力的去生活，去工作，给别人瞧一瞧！
期中考试总算在辛苦地复*、考试中结束了。成绩还好，但并不是自己理想中地成绩。
英语考得还好，就是都败在听力上。被整整扣了五分。老师说了，这次听力是在我们练*听力的书上抽出来考的，听完懊悔死了。看来，在听力这方面，我还需要加强，多练，多听。
数学考得不是很好。很多都错在计算上，还有一题是太乱，没算出来。所以以后考数学的时候一定要格外仔细计算，做题思路要认真，理清。
物理也是考得不错的科目。这次分为机考、笔试两部分。笔试只扣了一分，考得挺好。重点在机考。也就是填空、选择方面扣了3分，这些需要搞明白，为什么错，要怎么做，防止下次犯同样的错误。
政治考得不大理想。选择 只错一题。而分析题扣了较多分数。说明这是我的薄弱之处，需要改善，加强。要做到上课认真听讲，做好笔记。考试答题全面、清楚。尽量准确，避免因细节丢分。
语文这次没有进行期中测验，但这并不代表可以放松。因为这样等到期末考试时会更加“杀”你个措手不及。所以，从现在就要开始抓紧背诵、整合。
上面时我考完期中考试对各科目的反思、总结。这次我的期中考试成绩还算一般，自己觉得可以发挥得更好。但是必须做好以上提及的极端不足之处。在这段时间，取长补短，好好学*，力争上游。争取在期末考试考出更理想的成绩。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复*。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学*就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维修”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。
一是基础知识不太牢固。
语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学牢固，比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀？数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学*一定要认真细致。
二是数学开拓思维的题目不愿思考。
以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思考题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就OK了。妈妈说：人的大脑就像一部机器，越运转越灵活。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要慢慢地生锈了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大脑越来越灵活。
三是读书不善于思考，作文质量不高。
我非常喜欢看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正吸收其中的营养，没有理解其中的含义、道理。因为读书没有用心，所以作文水*也没有提高。妈妈说我作文“假大空”，总是用一些华丽的语言来堆砌文章，老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清晰，如果能融入自己的真实情感，体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。
最后，我还有一个粗心的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了，害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么顽强，赶也赶不走呢？现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于*时生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我一定从点滴小事中养成细心、细致的好*惯。
再过两个月就要期末考试了，我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”，要努力学*，争取取得满意的成绩。
同学们，让我们共同努力吧，到时再一起分享成功的喜悦！
期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！
我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点 请听我一一说来：
一、那就是骄傲了，我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果老爸老妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道老爸老妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的爸爸妈妈 不知会有怎样的举动
二、不仔细 老师曾经说过语文考得不好 没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走
下一次期末考试 我一定要努力学*，争取考得前10名，让爸爸妈妈沧桑的脸上多一点开心的笑容。
国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学*上的至理名言。兴有在是常的学*上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学*上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学*上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学*海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学*是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学*目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学*上，只有锲而不舍地学*，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
今天期中考试试卷发下来了，我这才知道数学考得83分、语文考得87分，我对这样的成绩非常不满意，有许多不应该丢分的题目却丢分了，为什么会丢那么多的分呢？因为我考试时粗心，而且在写完后试卷也没有认真地检查好，导致该得的分也白白地丢了。
面对这次考试的失败，我心里好像打翻了五味瓶一样，酸甜苦辣咸一起涌上心头，心情久久不能*静，我真后悔*时上课不听课，搞小动作，有时还和别人逗笑，作业不认真完成，基础不牢固，没有做到勤学勤练，所以此次考试我又未能考出好的成绩，真对不起爸爸对我的期望，也对不起老师对我地谆谆教导。
亲爱的爸爸，请原谅您不争气的儿子，敬爱的老师，请原谅您顽皮的学生，请允许我郑重地向你们说：“对不起，我让你们失望了；在今后的学*中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答你们的。”
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我不能左右天气，却可以改变心情，我不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我会从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。
——小学六年级下学期考试作文优选【十】篇
今天，是我们进行期末考试的日子。我忐忑不安的来到了学校，卷子到底难不难呢？
我不幸的被分配到一（2）班考试，我哭笑不得。一年级的桌子、板凳可都是最矮的啊。我坐在了第一排，心中仿佛十五个吊桶打水——七上八下。
终于，语文期末考试开始了。我帮老师把卷子发下去后，赶忙回到自己的座位来看卷子的难易程度。还好还好，不太难，但按原文填空很多。我最最关心的，还是作文。通过一件事说明一个道理，哈哈，这个题目还不好写！看到题目比较简单，我悬着的心也放了下来。我按部就班的开始做了起来，一直到了按原文填空那一题。我遇到了一个“拦路虎”：西塞山前白鹭飞，我隐约记得这句诗，好像在哪见过。后面是什么呢？好象是什么什么“鳜鱼肥”吧，到底是什么。我冥思苦想，可就是想不起来，算了算了，先跳过去做其它题目吧。就这样，不久，一张试卷就被我做完了，除了那道题。算了，想不到了，最多也就两分吧，我交卷了。
休息20分钟，紧张的数学考试开始了。这张试卷看上去就没有什么难题目，只是一道作图题有些不好画。我几乎是龙飞凤舞地写好了一张试卷，看看表，才用了25分钟，这张试卷真简单。以防万一，我开始笔算检查。好险，检查出三道题，如果不改过来我可就考不到95分啦。50分钟过去了，所有人都写好了，大家开始说起话来。我们没有事情可干，就无所事事的玩儿了起来，有些人竟然无聊到玩起了弹纸球的游戏，我不得不感慨：这像是期末考试吗？终于结束了！哈哈，寒假开始了！我兴奋不已。
回到家，已经12点10分了，肚子好饿啊！
推开记忆的大门，拂去心灵上的灰尘，拿起经历这本书，翻阅着一页又一页，看到了喜悦，快乐与悲伤，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻开一看，哦！原来是小时候改分数的那一幕呀！
发试卷啦！不知道谁大喊了一声，我此时的心情又害怕又兴奋，兴奋的是我能找出自己的不足，害怕的是万一没考好，回家被骂。卷子终于发到了我手里，定睛一看分数——七十七分！看到这样低的分数，我差点就哭出来了。好朋友看到了我的不好表情，为我出招，把“7”下面一弯，改成了“9”不就好了吗？改分数！我心一惊，我还从没有干过呀！可是为了回家不受批评，还是拿出红笔，怀着颤抖的心，改了分数。
放学了，我独自一人向家里走着。天灰蒙蒙的，像是要哭出来似的。终于，我回到了家，妈妈用那亲切的语气问我：“儿子，成绩出来了吗？”“出来了。”我尽量避开妈妈的视线，从书包里拿出卷子，“九十七分，不错，希望你再加油，力争得一百分！”妈妈笑着说。虽然我过关了，但我始终忐忑不安，两个声音在我耳畔回响，一个说：“不要承认，承认了就要挨打骂，反正你妈妈没有发现，下次考好点就行了。”另一个声音又说：“不行，要承认，纸是包不善火的，总有一天你也要被揭穿！”经过了一番思想斗争，我还是选择了承认，古代圣人说过：“君子坦荡荡，小人长威威。”我又为什么不当君子要当小人呢？我走出去，把事情的来龙去脉说清楚了，而妈妈也没有生气，而是语重心长地说：“承认了自己的不足就好，我不怪你，下次考好点就行了！”“耶，妈妈万岁！”我欢呼着。
这次经历，使我明白了撒谎既害了自己，又害了别人。撒谎根本不能用。
从小，我都对自己缺乏自信心。但是，现在可不一样了!我的生活都充满期待。它，使我的生活变得更美丽了!
以前，我的成绩可是一落千丈的，在老师面前低着头被骂，在老妈面前跪着被挨骂挨打。哎，我以前的生活是多么的厌烦!有时候，我的心里头中是那么想：“哼，妈说我是开心果，哪有!骗子!”那时，我双眼开始流出伤心的泪来了，心，总是烦厌自己的生活。我讨厌上课，我讨厌妈妈打我，我不想去补*……
在一个闷热的下午，爸爸把我叫到他书房里。我忐忑不安，心里头的”呯呯“声不时传来。爸爸中是一副凶巴巴的样子，让人害怕。咦?爸爸今天怎么脸色变了?没关系，反正是好事。他说：”世界上是没有不劳而获的呀!女儿，你就得去面对像是啊!告诉你自己你可以的“他的话振做了我，让我改变了思想。
我相信我可以在考试中得到名列前茅的成绩，与零鸭蛋说再见。那么，我就得自一个学*计划。我也要更加努力去复*，不要临时抱佛脚，上课专心及在有不便字或词时翻字典。最后，我得了7A，这可是下了苦功而成的。
我也想行自己可以在画画比赛拿冠军。啊!拿别人可不小看我，把我压在他们的脚下。那么，下苦功是必定的，可是……谁来做我的画画老师呢?”别怕，孩子，妈妈做你的老师吧。“经过一段时间，我的了全柔画画冠军。啊呀!被人羡慕可真是一件喜事。
爸爸的话，生生地刻在我的脑海中，洗都洗不了。他的话，陪到我老。只要相信自己。努力去争取，成功就在眼前。朋友，要相信自己阿!
克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”想必，我们每一个人都有自己的鸿鹄之志吧！我想：我们的理想一定各不相同，有的立志当一名救死扶伤的医生，一位知识渊博的学者，一名杰出的科学家......而我的理想就是希望能考上我一直向往的大学--云南理工大学。
每当我在电视上看见考上云南理工大学的学生，看见他们脸上那灿烂的笑容时，我心里真是羡慕不已，羡慕他们能够考上这所重点大学。但是，我发觉要考上这所大学是一件不容易的事。这必须要付出很大的努力。虽然学*的过程总是很辛苦的，但我相信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针。
我知道，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，*时多看一些课外书，作文选等书籍，因为这些书都能够帮助我们提高写作能力，同时也可以把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是“一箭双雕”。还有，我们经常多做一些语文，数学的练*，这对我们也有帮助哦！
我想，无论我的理想是荆棘载途，还是困难重重，我都得努力学*，我相信通过我的努力，会成功的！有句话说得好：“不经历一番风霜苦，焉得梅花扑鼻香？”我一定会做个为实现理想而不懈努力的孩子。
我的理想是成为一名伟大的昆虫学家，并孤身一人进入亚马孙热带雨林，研究各种各样奇特的昆虫。
也不知道为什么，我从小就喜欢昆虫，因此经常在自家的后院抓一些蜘蛛、蛐蛐、蜈蚣什么的，来研究。有一天我突发奇想，不知蜘蛛和蜈蚣生活在一个空间会怎样？我来到后院，开始寻找，当我搬开角落里的一块石头时，发现了一只特大号的蜘蛛，我赶快拿出随身携带的小瓶子，并用树枝把它赶了进去。之后我又在石头下抓了一只蜈蚣，把它们两个放到了一个瓶子里，然后我坐在旁边观看“蜘蛛、蜈蚣大决战”。只见它们开始互相警惕着，不一会儿它们两个就“混熟”了，蜘蛛在一个角落里开始了织网，而蜈蚣却趴在盒子中间大摇大摆地晒太阳。这时我才明白，蜘蛛和蜈蚣通常是生活在一个环境里的，所以它们并不打架。唉！我只好恋恋不舍地把它们放回了石头下。
记得小时候，我并不知道蜜蜂的厉害，只是看见它们每天都在花丛中忙忙碌碌地飞舞，觉得很好玩。有一天，我出来玩时，看见了一小群蜜蜂在花丛中，便想抓几只来玩。我找来了一个袋子，放在一只蜜蜂上空，然后猛地一捂，这只蜜蜂就被我抓住了。抓了几只后，我觉得蜜蜂也没什么大不了，便决定用手抓，被我抓住的那只蜜蜂受惊了，用刺刺了我一下，我赶快松开了手，顿时疼得我呲牙咧嘴，哭着跑回家。
我渴望成为一名昆虫学家，为了实现这个远大的目标，我只有现在好好学*，这样长大了才能实现我的理想，才能为国家做出贡献。
今天是个让我难忘的日子。因为今天要期中考试，就像美好的梦境，马上就被打破。哎，希望上天能给我个好成绩，因为我再也不想跟倒数第一做朋友了。
第一场考的就是数学。同学们都摩拳擦掌等待着考试。但我的心情却是紧张得手心渗出了汗水，老师对我们说：“同学们不要紧张，这又不是高考。”但是对于我来说，这明明比高考还要重要，因为我要离开倒数第一名的座位！
我还想再看看数学书呢！可是老师已经把试卷放到我手中了。
拿到试卷后我就偷偷地看了一下附加题，突然听到有人说“好简单呀！”哼，那哪儿简单吗？这明明就是超难的题，我低头赶紧答卷。
过了一会儿监考老师说还有十分钟收卷，手中已渗满了汗水。最终还是没写完。
唉！这次考试肯定又砸了！
挫折又次光临了我残破的躯壳，无情的命运就喜欢捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有个爱哭的我，或许是空中的银线细丝模糊了他那双朦胧，深邃的眼，看不到我脸颊上那泪与雨的交杂，之后，缓缓落下，流下一条淡淡的泪痕，却在心里留下了难以掩示住的伤悲。
四年级的考试就像初春江南的细雨，密密，麻麻，但它不是滋润万物，而是摧残心灵。那把我遗忘在黑暗角落的老师，那对我连连摇头的父母，那红色的分数，如同狰狞的面孔，发出令人不寒而栗的笑。
我*惯用黑色的眼睛寻找黑夜，躲避黎明，或许太阳那光根本不屑于照到只甘堕落，不求上进的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太阳西斜，我所喜欢的夜晚渐渐降临。
我独自一人坐在冰冷的铁制椅上，期待太阳收敛回他那最后的光芒。这只雁从我的视野中飞过，飞得很慢，就像人举步维艰，寸步难行地前进，它不断挥舞着那已不能飞行的翅，突然，一声歇斯底里的雁鸣传入了我的心中，我似乎从那叫声中听到了朋友的嘲笑，父母的抛弃，命运的戏弄。
那它还是在不断地挥舞着，颤动着，摇摆着自己那羽毛不断落下的羽翼，不断地舞着，舞得太阳都停下了它那匆匆离开的步伐，最后，那只孤独的雁还是落下了，一条黑色而闪亮的光，就像流星划破黑夜时的光辉。
那只孤独的雁，在临死前，也不愿放慢自己飞行的步伐，我的心灵似乎有了一种异样的感受，或许是感动，又或许是感悟，那雁落下时一瞬间的感悟。希望之火在我内心燃烧，我心中失去那信心，勇气都已找回。
一次挫折加一次顿悟等于一次爆发。
一段黑暗的经历加一段奇怪的相遇等于一次心灵的救赎。
……
在理想的美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。这是莫格利希说过的一句话，的确，我们是为理想而奋斗的，如果没有理想，你的生活只会是*淡而空泛的。要是问我的理想是什么？是当一名老师？还是当一名警察？还是……我会肯定的告诉你，我的理想是——成为一名老师。
我之所以有这个理想是因为我从小就羡慕老师，只要他们在讲台说什么，同学们就立刻照办，并且老师将自己所知道的知识传授给同学们，不管自己每天有多累，到了我们放学，玩耍的时候，老师依然坐在办公室里准备我们要学的课文。我敬佩老师的敬业精神。我想当老师的原因还有一个，那是在我小时候，曾经跟爸爸妈妈说过要当老师的理想，爸爸听了，说：“当老师要有丰富的知识，你又不多看书，就想当老师？！”听了爸爸的话后，我更是下定决心要当一名老师了。打那时起，我便改掉了胆小的性格，上课积极发言。如今，我想不仅要改正这个缺点，我还得培养我的口语交际能力，下课后多与人交流，这样既可以促进我与同学的关系，又能提高我的交际能力。我还得多看些书，这样才能使自己不断的进步，才能成为一名好老师。
我相信只要我现在好好学*，掌握好文化知识，矢志不渝的奋斗，义无反顾的攀登，脚踏实地，坚持不懈地努力，我的理想就一定能实现。
如果理想是棵树，那么人生是一片森林；如果理想是小鸟和白云，那么人生则是辽阔无垠的天空；如果理想是条鱼，那么人生就是波澜壮阔，充满着勃勃生机的大海。我的理想是当一名颇负盛名的科学家。
当看到电视上的科学家在做着一个个实验时，我十分崇拜，是啊，科学家能发明各种东西，如果我能发明各种东西，那该有多酷啊。想到这里，当科学家——这个理想就已经在我心中油然而生了。
有一天，我看到了一个新闻：有一个地方弥漫着浓浓的雾霾，并下着雨。那雨滴在人的身上就仿佛一条虫子转进人体一样痛，后来的原因居然大出我所料。因为这个地方的工厂很多，车辆也很多，汽车的尾气和工厂的废气严重地污染了环境才导致发生了此事。我这时心想：如果我当了科学家，我一定会发明空气净化机，把所有的废气全部都转化成新鲜空气，不让地球受污染，让世界更加美好。
我想当科学家就能当科学家？这是不可能的，所以我要努力学*，认真听老师所讲的每一个知识点，并且把它记住运用起来，才能提高成绩，使我自己才能向科学家这个理想靠*。
虽然达到理想很难，但是如果没有理想就像如果没有树，森林就没有了美丽；如果没有小鸟和白云，那么天空就失去了光彩；如果没有鱼儿，那么波澜壮阔的大海也会失去了生机；人要是没有了理想，那么整个人生也会因此而枯燥无味。
所以，为了达成我们的理想，我们努力奋斗吧！
“哗啦啦，哗啦啦”下雨了，风雨声中，令我们非常恐怖的考试又开始了。
紧张上阵
“啊！”听到这令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，这是考试的铃声响了。我赶紧拿好了笔、草稿本……准备迎接我的“上司”。
考试开始了，我全身冒着冷汗，腿抖得厉害，虽然天气凉，但我额头上总有一丝抹不掉的汗，心想：妈妈说了，如果今天没有发挥好，考砸了，我这个学期就打不了篮球了！
想到让我这个超级篮球迷难以接受的约定，我强迫自己定了定神，开始做题，还好前面一版，一气呵成。
突然卡売
—路顺风地做到了阅读题，我遇到“拦路虎”卡壳了，这道题真难啊！我苦思冥想不得结果，忍不住左顾右盼起来，不止我一个人被难住了，瞧我的同桌：嘴咬着笔头，手在头上挠痒痒，眼睛死死地盯着抽屉里的一本书，好家伙，难不成想练出透视眼……我对自己说不能像他这样耽误时间，于是我决定把这道题暂时放一放，先开始做后面的。
惊险过关
只剩这个“拦路虎”了，我目不转睛地盯着这道题目，一遍又一遍地在心里说：这个描写到底是用了什么手法？一着急我的身体开始燥热起来。“不行，我需要冷静！”我小声地嘀咕着，便拿张纸扇了扇。别人奋笔疾书的声音“唰唰唰”的如外面的雨声在我的耳边响着，一种强烈的好强心促使我拼命地思考。经过几分钟的绞尽脑汁，我脑中突然灵光一现，终于做出来了！要不是在考试，我一定会蹦起来！
十分钟，五分钟，两分钟……考试结束的铃声响起来了，我心中的那块石头也终于放了，下来。
这次考试虽然过去大半年了，但我一直记得当时的那种紧张！
——又见半命题作文实用十篇
燕子的到来使小草懒懒的伸了伸腰，树丛中在风吹拂下，树木都露出了嫩嫩的绿芽，悠闲的享受雨的沐浴。
三月的终点，三月的末梢，花的盛开总在不经意间，宛若一夜花开，风吹过的淡淡清香，风飘来的片片花瓣，使我想起一种普通的植物，它与小麦、水稻等植物相依相伴，它的到来使田野别有一番风韵，原本绿色的画卷出现了斑斑点点的金黄色，这是上天不经意间把它的光彩投下了田野。渐渐的，田野换上了一身新妆如阳光般灿烂，它像是初春到来的一抹清澈的阳光将自我的光辉洒向大地，为农田着上新装。
这简单*凡的农业之花为许多人的眼中带来了喜悦的灿烂笑容，这种笑容并不是单单挂在脸上的，而是记在心里的。
若说红色代表温暖，因为太阳是一轮红日，它将温暖洒向大地，并且火焰也是红的，雄雄烈火，将温暖带给人类。
若说白色代表圣洁，那么洁白的玉兰就是最好的显兆，并且云也是白的，白得那么干净，看起来像是棉花糖，可却怎样样都没有那样的甜。
每种顔色都有每种顔色的味道，每种色彩都有它的特色、它的经典。可是油菜花的黄又代表什么呐？是灿烂散下的光辉，还是缤纷的笑容？
其实，班里也盛开了一枝油菜花，没想到它的生命力这么顽强，竟随处可见，一抹灿烂的黄色映入眼帘，这本来于一次交谈。毛毛虫和我说这个场景让她想到了油菜花。我当时没反应过来，说了一句LC花呀！之后才明白是油菜花，这让我抓到了一个机会，让油菜与LC联想起来，虽然性质不太像，可是由于谐音，勉勉强强还能够理解，这样当黑板上出现兔子时，也好给于反攻吗？
我听说金灿灿的油菜花的花语是加油。似乎是由于它多籽的缘故，这个花语不如樱花般浪漫、康乃磬般温磬、睡莲般*安、四叶草般幸运。但却激励着人们要努力劳作。因为这样才能更好的生活，鼓舞人们要好好加油，使田野更加灿烂，你看油菜花还在向我们招手呢！
人生是一场旅行，途中我们与许多人初见，我们会对初见印象颇深。其实人生的再次相逢也同样精彩，正如我与姑姑的重逢，那份亲情温暖着我，那份关爱令我记忆犹新。
去年暑假，我们一家人乘飞机回西安探亲。在飞机上，爸爸对我说：“你姑姑在机场等咱们呢。这几年她可想你了。”“姑姑？”听到这里，我心潮腾涌，回忆涌上心头。
初见她时，我是一个六岁的孩子。那时姑姑四十多岁，是位辛勤的庄稼人。她有着明亮的眼睛，脸颊微红，盘着黑亮的头发。她的家在老家小河边，清澈的小河穿过村子，**的核桃树长满青叶。她的家门口有只灰狗士兵般坚守着。她杀了下蛋的母鸡，为我们做了一桌好饭。我很不解：“姑，都什么年代了，怎么还吃自家东西？”姑姑笑笑说：“还是自家的东西好吃！”
说着，她端起一小碗鸡肉往外走，邻居家有老人因女儿远嫁而无人照料。姑姑给他送些好吃的，这顿饭也不例外。可是，我注意到她自己却舍不得吃。
一转眼，八年过去了，不知姑姑怎么样了？
终于，我们到了机场，姑姑远远看到我们便跑了过来。她已年过五旬，脸上的皱纹更深了，黑发中布满银丝。她一见我便高兴地说：“娃，你都长这么高了！”她带着我们回到她的家，曾经簇新的瓦房有了岁月的痕迹，门口苍老的的灰狗仍坚守着岗位，核桃树长得越发茂盛了。她依然杀了鸡招待我们。她做的饭还是那么可口，飘香的羊肉泡馍、清凉的凉粉、香辣的臊子面……这些食物虽然*常，但滋味胜过满汉全*。跟以前一样，她还是送了一些好吃的给那位老人。
第二天一早，姑姑仍像从前那样劳作，她俯下身子，用耙子将农田翻了一遍。只是她已不像从前那样充满精力，干会儿活便累得气喘吁吁。可她对我的关爱没有变，她带着我，游遍小镇风景，品味特色小吃。
再见姑姑，风景依旧，她却明显老去了。我更深地感受到姑姑关爱和善良，这份温暖，久久回荡在心头，感恩之余，更促使我奋发向上，以后再见姑姑，希望让她看到更优秀的我。
又是一个中秋夜，一轮圆月孤独地挂在天上，洒下一片清冷的月光，月亮从不吝惜它的光芒，总是把光亮留给它爱的人。靠在庭院中的老树根上，望着这轮月亮，我又想起了我那已故的爷爷。
说实话，以前我挺讨厌爷爷的。爷爷是个干瘦干瘦的老头，驼背，那双枯树皮般的老手总在发抖。爷爷病多，心脏不好，肺也不好，整天到晚地咳嗽，真让人心烦。
不过，爷爷在我家生活的这三年里，我发现了一些奇怪的事情。比如，每天回家我的书桌上都有满满一杯温开水;还有爷爷为我买的那辆自行车，三年来一直光亮如新，从未被雨淋湿过;更奇怪的是我的钢笔，自从三年前我为它抽过一次钢笔水之后，它就再没断过油，好像里面的钢笔水总也用不完;三年来，我的房间从来没乱过;房间的地面从来没脏过……诸如此类的事情很多很多，不过，由于我学*很忙，就一直没太在意这些事，直到爷爷去世那天，我才明白了这一切。
爷爷是突发心梗去世的，他倒在我的房间里，走的时候，手里还握着拖把。那一刻，我明白了，原来这一切都是爷爷为我做的。是爷爷用那双颤抖的手为我做的，他坚持了三年，直到去世。
萧瑟的唢呐吹起了离别的曲子，催人泪下。爷爷走了，永远地走了，而他走的那天正是中秋节。我忍不住嚎啕大哭，为什么我明白爷爷的爱，明白得这么晚啊三年来，我从来没有好好对待过爷爷，就连一句感谢的话也没有说过。愧疚的泪水肆意地在我脸上纵横……
从此以后，我每天放学都会为自己倒上一杯温水，每天都把自行车擦得光亮如新，每天都为自己抽好钢笔水，每天都认真地打扫房间……我想，这大概就是我报答爷爷的唯一方式，天上的爷爷看到我这样做一定会很欣慰。
中秋，本该是团圆的日子，可是，我身边却已没有了爷爷的陪伴，抬头又见那轮圆月，那轮孤寂的，凄凉的月，泪水漫出了眼眶，顺着脸庞流下，滴在老树根上，滴在这片洒满月光的大地上。
远在天堂的爷爷，您还好吗
漫漫人生路，记不清绽开过几何奇葩，却总有那么零星几点，不时飘出异样的芬芳，沁人心脾。 ——题记今天的天空灰蒙蒙的，经过昨夜一阵狂风暴雨的洗礼，空气里多了一份凉意却并非惬意。姐姐邀请我出去逛街，一阵小小的欢喜覆盖了心头的悲凉。
“陪你逛街这么累，肯定要好好补偿我的啦。今天我可要对你‘大开杀戒’啦！“我恶狠狠的对姐姐说，换来的却是姐姐一阵诡异的笑，让我一阵惊奇，“嘿嘿……”
“这个开爱的风铃喜欢吗”姐姐回过头用微柔的眼光注视着我，“好了，看你这副贪婪的嘴脸，买了！”还没等我反应过来，风铃早已被放在了手心，心里不觉涌动出一种异样的温暖，脸上只剩傻笑。接下来，又是一阵腥风血雨的‘拼杀’——姐姐不但买了我最爱的话梅，还买了一大堆好东西哦，都是我和姐姐最爱最爱的。走在路上，只剩一对幸福的姐妹在谈天说地，幸福的声音覆盖了整个喧闹的小城。坐在车上，总觉得回家的路那么短暂，此时的天空似乎也明朗了不少。
回到家，我大喊一声：分赃啦！手不自觉的伸出去拿到了包。“啊——“我尖叫一声，一瞬间，似乎心跳也停止了——包拿错了！我回过身用焦急
的目光向姐姐“求救”：“怎么办怎么办！”姐姐似乎也凝固住了，不知所措。心里油然升起被挖去心脏般的痛感，迅速蔓延全身。我回过头，呆坐在沙发上不再动，望着那满满一包东西，心里有说不出的厌恶感。
不知何时外面的天已经完全黑了，跟我的内心是一样的颜色。突然，房间的灯被打开了，是姐姐。姐姐望着我，空洞的眼神里看不出任何情绪。可是，灯丝流过电流被点亮的那一刻，我心里的那根电路似乎也被接通了，心灵之灯被点燃，我突然明白了——
当冬天的最后一丝寒意逐渐散去的时候，春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。一个春光明媚的日子，妈妈带我到神农公园去游玩。
走进公园大门，一阵风迎面吹来，感觉柔柔的、暖暖的，仿佛妈妈的手轻拂我的脸。阳光是明媚的，照在身上特别暖和。风中弥漫着花草的清香，抬眼一看，满目新绿。小草好像也感受到了春光，伸出嫩嫩的销售，为大地换上春装。青年广场四周的那几棵高大的法国梧桐树已经长出新芽。四季常青的水杉和雪松，还有万年青树，好像只有在春天，才真正露出蓬勃的生命的绿色，几棵挺拔的扇树，和着春风，摇摆着扇叶，仿佛欢迎我们的到来。
漫步桃花林，阵阵花香扑鼻而来，细细的枝头缀满花骨朵，含苞待放，还有一些桃花早已开放，吸引了一些蜜蜂前来采花蜜。桃林里的几棵漂亮的玉兰树盛开着洁白的花朵，好像漂亮的姑娘头戴洁白的花冠，美丽极了。几根铁铸的彩色大风车，在风的推动下转动起来，很是好看。
经过桃林，我们来到夜光池。春风吹过水面，使我想起一句诗：风乍起，吹皱一池春水。池边的几棵柳树，刚泛新绿，细细的柳条上，不知什么时候冒出嫩黄色的花苞。柳条的腰好柔软呀！柔柔的春风吹过，将它们的枝梢一顺托起，姿态整齐有好看。池子的一角，有一座全木结构的亭子，一群意气风发的老人在这里弹琴唱歌，悠然自得。
踩着石砌的小路，登上飞来土。这是一座人工改造的小土坡。山上金黄的迎春花到处都是，几根造型像飞翔的天鹅的柱子矗立在半山腰，一棵粉红的桃花树格外引人注目。我想去摘一枝桃花，走上前去，却发现有许多辛勤的蜜蜂正忙着采花粉，我怕蛰了，忙缩回了手。我站在半山腰眺望护城河，岸两边全是刚绽出新芽的柳树，好像一幅绿色的水墨画，美极了。
神农公园真是一个让人流连忘返的地方。
曾几何时，我不在与它交谈；曾几何时，我不再喜欢它那在斜阳下拉长的背影；曾几何时，我望着它的目光里带着厌恶。
风吹雨成花，时间追不上白马。曾记得，我是爱和它交谈的，它是我在我无遮蔽蓝天下的一把伞。我不再爱它，因为那追不上白马的时间已经消逝。
又一次漫步在斜阳笼罩的羊肠小道上，脚下的每一寸土，都记载着我的童年，以及我和它的遇见。在春之暮野，我遇见了它。如今这暮春，却已物是人非。春日黄昏难得的凉风，吹进我胸膛一阵花香，吹进我脑袋一阵清凉，吹进我梦想一片远方。走着走着，又走到了它的面前，低头，虬龙一般的根，弯曲着，缠绕着。再看看它的躯干，不再是曾经的清秀俊朗，而是干枯的，如巫婆手一般的细长。在看，它的身上有着密密蠕动的蚂蚁。或许是在举家搬迁吧！就连它们也开始嫌弃它了。我也不愿再看它一眼，甚至不愿再走它所在的那条美丽小路。一切因它而丑陋，包括我的心情。
我曾不是这样的。与它的初见，我开心地，又带着傻气地同它讲话。尽管它默然，我却依然自得其乐。甚至抱着它傻乐。
回到家，奶奶默默的，欲言又止。一会儿告诉我：“孩子，你曾喜欢的那棵树，要被砍了。”我并无悲伤，又唱唱跳跳了。
那个暮春的我，许没发现，它折射出了我内心的残疾。
秋天，一通来自奶奶的电话，把我和它的距离拉远了：“孩子，它被砍了。”可似乎，又*了。
似乎，我又开始怀念它匆匆离去的脚步声了。
“你年少掌心的梦话，依然紧握着吗……”这话，我想对自己说。或许那只是童言无忌。我不得而知。
又见，许是在梦里，许是在歌里。
我可以跟在你身后，像影子追着光梦游……许是你在向前走，我在往后退，不见了你的踪迹。想找你时，开始后悔之前的错身而过。
我可否做你的影子，再见你一次，树？
我想，抬头见你的叶，低头见你的根，凝视你的身。
真的有又见吗？
您知道吗？小学毕业啊，我最舍不得的就是您了。
您不是我们的班主任，您只是一位任科教师——我们的数学老师。你乌黑得发亮的头发里藏着几根并不显眼的白发，笑起来脸上也会多出几条皱纹来，那是岁月在您身上留下的记号，可您的歌声却越发的嘹亮，您的教诲越来越引人深思，您的高度越来越令人敬仰……
我们，是您教的最后一届，却不是最好的一届。您还记得吗？在最后一天的最后一堂课上，您的情绪很低落，不似往常般意气风发；而我们，*常吵吵闹闹嘻嘻哈哈的我们，没有睡觉的，没有交头接耳的，没有开小差的，只是，全都埋着头，红了眼眶。老师，我们知道，这是我们最后一次坐在这个班，坐在还属于自己的座位上，听着您的课。这也是您，最后一次现在这个神圣的讲台上为学生授课，您也微红着眼眶，时不时用手擦擦还未见任何痕迹的“泪水”。
可是，到最后，我们小学毕业，连一张毕业照都没拍，原因是：班主任说，要升学考试了，没有时间拍毕业照。我们的内心是拒绝的，可是谁也不愿意做这只出头鸟。就这样，一丝回忆也没有。直到现在，我的内心还是有点恨班主任的，是她，让我们连最最简单不过的合影都没有。回忆，也要在时间的轮轴上渐渐淡去。
再一次见到您，是在初一下期的暑假。某一天的上午，我正准备走到车站前等车的时候，突然看见了穿着白色西装挺立在站牌前的您，之所以一眼就认出您，一是来自我的第一反应，其二。就是您那熟悉的不能再熟悉的侧脸。
可是我就是久久站在原地，不敢上前与您道声好，我怕在您面前还没说话，我的泪水就决堤了。我蹲在那，一遍又一遍地组织自己的词汇，托住自己的脸，控制着自己的.情绪。欣喜激动害怕，种种情绪交织在一起。可直到公交车来了，我任没有勇气把在心中默念了几十遍的话在您说出，哪怕是一句“老师好”。
直到公交车消失在了我的视线，我才回过神来，才走到公交车站台前，心中无比懊恼，早已把自己骂了千百遍。
读完了《紫藤罗瀑布》，我不禁心中一颤，突然有一种特别的冲动，梦想着去见心中的紫罗兰。于是，在雨夜中，我不顾父母的反对，坚持地跑遍了各个花店，却不见紫罗兰的影子，最后，在一个同学的帮助下，才弄到了一株紫罗兰。
这株紫罗兰是桃红色的，虽然她不象牡丹花天资国色，也不具有兰花王者之香的风采，但是她有一种特别的美丽。这株小小的紫罗兰，远远望去，就像一个笑盈盈的小女孩。叶子是心形的，花朵又小又嫩，我见犹怜，分散在茎上，就像一个绿色的小枝上点缀着许多桃红色的碎点。
“要是紫色的该多好。”我喃喃自语，眼前不禁出现了几年前和外婆一起在花场看紫罗兰的情景。
当时，外婆又大又软的手轻轻握着我的小手，悠悠的闲云，澄净的蓝天，宁静的野草，紫色的天地，构成了一片高贵、典雅、成熟的独特之美。看着看着，仿佛天地人都是紫色的，紫色的洪流充斥了你的整个视线。一种甜甜的香味扑鼻而来，沁人心脾，令人沉醉。
传说中，代表爱和美丽的女神维娜斯，因爱人远行，分别时泪滴在泥土里，这眼泪就变成了紫罗兰，因此紫罗兰象征永恒的美。
如今，外婆已经离我远去了。也许，花和人一样，总是开在任何年代任何地方任何时候。有一天，突然生命中某个重要的人像空气般小时了，那么当思念扬起的时候，曾经深埋的心中的花会盛开，永远盛开。
二十年后，我已经长大为人了。突然有一天，我心血来潮，想去看望自己的母校。我驾驶着高科技飞艇来到学校门口。一进门，就看见鲜花组成的小北路小学的标志。标志两旁的花池一直通到教学楼前。缕缕清香伴随着阵阵微风而来，令人心旷神怡。
顺着花坛，我漫步来到了教学楼。我真的没想到学生上课竟如此舒适，他们上课都坐在最顶尖的科技——多功能椅上。这把多功能椅是用思想来控制的。例如：要测试的时候，它会感应到你的思想，在右手边的频幕上出现试卷。你的脑袋里想着答案，它会自动把你脑袋里想答案输入到频幕上的试卷里，然后传给老师，比我们以前方便多了。这把椅子还可以转换成放松、睡觉、学*、考试、作业等等的模式，数之不尽！教室的墙壁也设计的非常贴心。教室的墙壁可以在夏天的时候，吸收热空气，在冬天释放；在冬天的时候，可以吸收冷空气，在夏天释放。这样就会冬暖夏凉，令人觉得非常舒适。而且，这堵墙还可以随时转换不同的颜色，令我们的墙壁始终焕然一新。
不知不觉中我又来到了老师办公室。老师们现在非常轻松，是电脑帮他们批改学生的作业和试卷，也是电脑帮他们备课的。老师只要负责讲课和评价试卷、作业就行了，并对学生的上课情况了如指掌。而且，只要在屏幕上轻轻一按，就可以跟家长进行视频对话。
看完这些，就只剩下操场了。我走出教学楼，咦，操场去哪了？我怀着疑惑来到了保安面前。保安缓缓解释道：“操场都改到地下去了。因为建在地下，不怕风吹雨打。而且，地下空间很大，足够***。不信的话可以去看看。”来到地下室，眼前的景象让人耳目一新。国际化的足球场、跑道、各种先进的体育设施一应俱全。跑步机不用时是缩在墙里面的，我刚要上去试一下，“嘀铃铃”闹钟响了，我该起床了。
今年春天来得晚了些，路边的草地上仍有积雪，却遮盖不住小草探出的点点鲜绿。我和母亲乘车去看望一位患了白血病的朋友。
车在路上行驶着，两旁的柳树上冒出点点芽，嫩嫩的。我回想起与她生活的点点滴滴。
“看，柳树冒芽了！鸟儿在上面筑巢呢。”她兴奋地拉着我窜梭在公园里。我考试没有考好，为了带我散心，让我感受春天的气息。但他的高兴似乎并没有传染给我。她跑累了便拉我到草地上休息。她安慰我说“别总难么悲观吗！要看到生活的美好啊！只要笑一笑，没什么大不了！”她认真地看着我说“生活处处是春天。”我看着她似乎明白了什么冲她笑了笑。
“你笑起来真好看，真的”她也咯咯笑了起来，看着她笑，我将所有的不愉快都抛之脑后了，是你给了我快乐！
车停了，我的思绪被拉了回来。整理好衣服，我怀着忐忑的心情叩开了她的病房，多年不见，确实有些紧张了呢！她虚弱地躺在床上，脸色苍白，头发应为长期的化疗也都脱光了。她看见我进来了，勉强撑起身子。看见此时的她，我竟不知道该说些什么了。消毒水地气味弥漫在房间里。惨白的房间映衬的她的脸更加苍白。房间里意思活动的绿色也没有。
“坐吧！”她虚弱的话语打破了僵局。慢慢的我们便熟络了。可是她却始终没有笑，她似乎是去了生活的希望。
他母亲悄悄的和我说“她从生病以来就没笑过，怎么劝都没有用，你帮我劝劝她吧！”我答应了。
“你开心一点儿好不好，生活并没有失去希望呀！”“你以前不是告诉我要对生活充满信心吗！生活处处有春天，笑一笑吧！”她看着我勉强挤出一点笑容。我告诉她“我好怀念以前和你一起去公园看柳树，小草的日子！”她似乎陶醉了我下定决心要送给她一盆兰草。
第二天一早，我便去市场买了一盆草送给她，他看见草，脸上绽开了前所未有的笑容。
阳光透过窗子，温柔地抚摸着那盆草，抚摸着她的脸，她的脸也应此有了丝丝红晕。窗外鸟儿欢快的唱歌，春天来了。
——语文半期考试反思400字小学生作文实用五篇
岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。
这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外*题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。考试时，要注意认真审题，别把句子的出处弄混了。一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的*题为准，反复练*打好基础，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，提高自己的作文水*，掌握一般的修辞手法。如果*时写练*时随便、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在*时养成良好的*惯是非常重要的。
经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与*时认真扎实地学*是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学*中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复*，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学*语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学*中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
在这次期中考试中，我的成绩比上学期有了很大的提高。
虽然如此，但我的失误有很多。语文考试前，教师布置了背诵80首古诗的作业，但我背过一遍就算了，并没有认真完成这项作业，所以在考试中白白送掉了5分。数学考试中，我有一道题不但单位写错，并且计算错得十分离谱，又令我落下6分。我觉得做数学作业，一到计算部分我都要花上好长时间计算、验算，唯恐写错。而我之前认为这只是小毛病，并没想过要改。考试到最终，时间快没了，我心急如焚，留不出时间验算，就出错了。英语的单词拼写又使我丢了4分，这是因为我考前并没仔细关注单词，就犯了很不应当的拼写错误。
在科学考试中，我虽然没再错会做的题目，但要反思的是，像一些排序之类的题，书上明明有，但我还是错了，这说明我书上的知识掌握得并不全面、扎实。
对于类似不应当的错误，我应当加强语文词语、古诗词的积累，将那本《古诗80首》背熟。还要了解一些俗语和名家名作。总之，我要注意除书本外的知识，除了将书本背熟，更要课外拓展，扩大视野。在数学学*中，我要每一天练*计算，提高做题时的速度和正确率，还要多做一些练*，打实基础，扬长补短。在英语学*中，我要先背好课内的单词，做到多听多读，增强语感。我还要先将科学书内的知识背出并理解透彻，复*考试中的难点及知识点，加以巩固。
期望经过这次考试，我能坚持长处，补齐短处，并在期末考试中取得更大的提高！
其中考试的成绩出来了，当我看见那黑色的刺眼的分数时，我的心不由得“咯噔”一下，106分，没兑现对教师的承诺。
大致浏览了卷子，发现不少分数真是错的可笑，在想想最*的状态，也算是情有可原，于是认真反思。
积累与运用，倒没出什么荒唐的错误，只是选择题错了一道，有关字词的，想起前几天自信地认为自我的字词已经掌握熟练了，并举了手，我的脸就有些发烫，以后复*必须要全面，否则可就吃了大亏。
这次的分数主要就扣到了第二大题——现代文阅读。这也是一向让我最头疼的，因为这类题没有一个固定的范围，我对它的复*也没有很上心，自认为阅读题没什么可看的，这主要是我的态度问题，还有一个原因，那就是我审题很不认真，让简要概括，我却傻乎乎的分析了文章资料，答题也不太完整，没有把所有的方法都写上去，看来要注意了。
文言文阅读，字词解释与翻译倒没有什么问题，问题主要出在了有关思考的题上头，选择题是因为没有把《伤仲永》这篇文言文摸透。让联系实际也没有联系，这也导致至关重要的三分丢失，此刻追悔莫及也没用了。
诗词欣赏，以前都是一分不扣的，此刻却扣了两分，原因仅有一个——审题不认真！上头说的是“不正确”，我却看成了“正确”，而我在审题方面已经扣了有四、五分了，这与我考试时没有完完全全地集中注意力有很大关系。我暗暗下定决心——以后必须要改掉这个坏毛病！
作文整整扣了四分！我有一个朋友，她一分也没有扣。我与她的语文分数的差距也是从这儿拉开了。我重新看了一遍我写的作文，语言*淡，乏味，结构死板，题材也不够新颖，主体的突出也不是做得太好，这也是我作文的最大的缺点，*常的积累也没背过，读书的时间也很少，以后有待提高。
其中考试，教会了我很多，我也要从中吸取教训，让语文成绩更上一层楼。
这次是初三大的第一次重要考试，可是成绩发下来的时候，我对自我的成绩十分不满意。这次的总分也不是很高，比以前退步很多。
因为这次用的是答题卡，所以我专门去找学校的语文教师给重新判了一下。最终看着被重新判过的卷子，总结下来的问题就是：*时的细节根本没有注意，对本次考试不够重视。语文基础的地方就错了太多，改错别字和选择都错了。把我*时不认真积累，不懂得注意小节的问题毫不留情的以分数的形式向我反映了出来。还有这次作文，并不是异常难写的题目，可是我却因为没有充分准备而不得不写出了一篇**常常毫无特色的作文。
对于这次的大退步，我也在反思自我的学**惯和学*态度。自初三以来，本应当紧张起来好好努力的阶段，我的学*态度却不是很端正。总是马马虎虎地做题，完成作业，做卷子也不认真，总是大大咧咧，题目还没看完就急着做。这些都是我学*中的大问题。如果不及时改正，还会有更大的退步。
在立刻就要面临的中考面前，我应当端正学*态度，在做作业的时候认真思考，仔细看题，把每一次的作业，练*当作是中考来对待，不能再马马虎虎，也不认真学。仅有这样，才能真正给我自我的初衷生活画上一个完美的句号！
总之，这次期中考试，也算是给我初三刚开始的学*中敲响了警钟。说明我该认认真真积累，注重语文学*中的一点一滴。在初三这个最最关键的阶段，好好冲刺一把！
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是*时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练*不够，*时学完之后，做完练*，这一课就算过去了。之后并没有进行温*什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温*温*，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复*时没有抓住重点。每次考试时复*都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复*时一定要抓住讲学稿上的重点进行复*，再对照着点击的错题温*一遍，效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。
——初一语文半期考试反思通用五篇
根据略读教学的目标，对《母鸡》这一课，我紧抓情感变化这条主线，找出关键的句子："我一向讨厌母鸡。""我不敢再讨厌母鸡了。"针对这两种截然不同的态度，提出问题，经过归纳总结成两大问题：
1、为什么一向讨厌母鸡呢?
2、后来为什么又不敢再讨厌母鸡呢?根据问题，找读相关语句，简单地品读，而不是逐字逐词进行追问研读讲解。
我把本课的教学重点定位为：
1、引导学生自读自悟，体会老舍对母鸡的感情变化，感受母爱的伟大;(第一课时)
2、并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语文实践。(第二课时)
教学中，我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
教学中，我还抓住重点句来理解作者对母鸡的感情：讨厌到不敢讨厌，再切入课文抓住重点句学*，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病**，欺软怕硬和拼命炫耀。而后，重点理解作者为什么不再讨厌母鸡，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用"不敢"，让学生体会到。因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩母鸡。
当然，在教学中还发现了很多不足，这是一篇略读课文，可是自己因为觉得这也好，那也好，而舍不得丢掉一些，反而使课堂容量过大，课最后来不及上。还有自己上课节奏比较慢，学生反馈有重复的比较多。在*时的课堂教学中，要注意训练学生要善于发表不同意见，相同意见就不必多讲了。
这学期期中考试也已经结束了，反思过去两个多月的教学情况，我有很多的感受，其中让我比较欣慰的是在师生的配合下已经完成了上半学期的教学任务。
经过半学期和学生的接触、相处，我发现学生普遍存在一些问题，主要表现在：
1、今年初一学生的语文基础知识普遍较差。一个班里有*一半的学生不会拼拼音，甚至还有的学生连课文都不会读。我找他们谈话，他们的'回答令人吃惊，竟然说有些字不认识。这说明这个学生在小学就没有完成大纲要求的认识2500个汉字的要求。学生普遍以说方言为主，普通话标准的几乎没有，这就给学生的朗读带来诸多的不便。教师经常在朗读、汉字注音方面就会花很大力气，浪费很多时间指导、纠正。
2、学生自学能力太差。学*能力差主要体现在：
（1）学生在课堂大部分不会听课，遇到主要的知识点，教师不说记学生无动于衷，听课时分不清主次内容。
（2）课下不复*，课前不预*，要求课下阅读的课文学生知识就读课文而读课文，即不解决生字词，也不解决课后练*，就更不用说分析课文了。所以每次上课，教师帮助学生解决生字词、作者就花费很多时间，经常出现一节课就能上完的内容，到下课都完成不了。
3、学生手头的学*资料很少。由于受家庭经济状况等条件的制约，学生信息来源的路子较窄，一些简单的知识都得老师去讲，如不讲，学生就一无所知。
以下是我在教学工作中的总结反思：
一：*时对学生的要求不够严格。比如作业方面，有些学生有时有不交作业的现象，教师可能由于某些事打扰，就没有及时的给与指导纠正。
二：有时课前备课不够充分，课堂上出现教学环节衔接不畅，学生思路就无法跟上。一节课下来，教师、学生都出了不少的力，但教学效果却不是很好。
三:课下辅导不到位。教师不能很好的利用课下时间给与学生辅导。
四：没有正视学生的能力，有时课堂上给学生自主学*的时间不够充足，问题设计不够科学合理，学生思考也只是表面化的，没有很好的引导学生进行深层次的讨论。
这些问题是我在教学中存在的问题，在今后的教学过程中，我会及时总结，相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。
根据略读教学的目标，对《母鸡》这一课，我紧抓情感变化这条主线，找出关键的句子："我一向讨厌母鸡。""我不敢再讨厌母鸡了。"针对这两种截然不同的态度，提出问题，经过归纳总结成两大问题：
1、为什么一向讨厌母鸡呢?
2、后来为什么又不敢再讨厌母鸡呢?根据问题，找读相关语句，简单地品读，而不是逐字逐词进行追问研读讲解。
我把本课的教学重点定位为：
1、引导学生自读自悟，体会老舍对母鸡的`感情变化，感受母爱的伟大;(第一课时)
2、并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语文实践。(第二课时)
教学中，我力争创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
教学中，我还抓住重点句来理解作者对母鸡的感情：讨厌到不敢讨厌，再切入课文抓住重点句学*，理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病**，欺软怕硬和拼命炫耀。而后，重点理解作者为什么不再讨厌母鸡，让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用"不敢"，让学生体会到。因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责，所以作者敬佩母鸡。
当然，在教学中还发现了很多不足，这是一篇略读课文，可是自己因为觉得这也好，那也好，而舍不得丢掉一些，反而使课堂容量过大，课最后来不及上。还有自己上课节奏比较慢，学生反馈有重复的比较多。在*时的课堂教学中，要注意训练学生要善于发表不同意见，相同意见就不必多讲了。
各位老师、同学们：
下午好！这学期不知不觉中已经过去了一半，半期考试也在前上周顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，同学们考试结果是真实的。今天，我们在此召开表彰大会，表彰在过去的半个学期里，在学*上志向高远，勤奋好学，成绩优异的学生；通过半期努力，学*成绩进步显著的同学；在班级工作中表现突出，以身作则，勤恳踏实的“阳光少年”。希望所有的同学能以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋起拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，我向为同学们成长、进步而辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢，向品学兼优的同学表示热烈的祝贺！
老师们，同学们，在过去的半个学期里，学校为了同学们的全面发展，健康成长，为了老师们在专业领域里有更大的进步，更为创建和谐文明的校园，打造学校品牌，倾注了大量心血。在此期间，我们进行了主题为“中国梦、语言梦、我的梦”的作文比赛，在本周进行了数学计算题竞赛，特别上月17日，我们大家一起进行了主题为“征服五十华里，彰显洋中精神”的初一拉练活动，同学们个个都表现得十分优秀，特别是陈佳灵等一部分同学主动积极帮助寺中人员端菜、洗碗、整理清洁。希望你们要将这次拉练顽强毅力和拼搏的精神带到学*中去，在学*中取得更大的进步。
同学们，成绩只能证明过去，不能说明现在，更不能代表将来！今天，我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是：
一、正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学*方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着重要的影响。我们应该明白：山外有山，楼外有楼，我们竞争对手有很多。应该明白，我们取得成绩与我们今后相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心！只有这样，我们才会不断进步，创造新佳绩！
二、清醒认识自身的不足。我们必须看到，我们发展是不*衡的。在我们个别同学学*中还存在着不少问题，各学科发展是不均衡的，学科与学科，同学与同学之间存在不小的差距。另外，偏科现象也比较严重，要知道，现在提倡的是全面发展，学校也为了你们的成长努力利用现有资源开齐开足课程，对你们实施全面教育，就是希望你能认真对待各门学科。在我们同学中，有的同学对待学*态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，还有个别同学抄袭别人，甚至不完成作业，少数同学上课不专心听讲，这些不好的现象将会阻碍我们的.进步，干扰我们的学*。同学们，或许，以前你因为懒散放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争勤奋刻苦学*，向受表彰的同学看齐，讲学*、比学*，一心放在学*上，让我们一起营造浓烈的学*氛围。
三、脚踏实地做好下阶段工作。古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，只有辛勤付出，才有丰收的喜悦。要有更好的成绩，我们必须踏实学*。学*态度要端正，即是：首先要谦虚，对于不懂的东西，要诚恳地向老师请教，向优于自己的同学请教。其次要勤奋，俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也会迎头赶上。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。还有，我们要掌握科学的学*方法。科学的学*方法是我们取得成绩的重要途径。课前预*，课后复*，课堂上要认真听讲，积极思考，主动表达，学会质疑，要养成认真倾听的*惯。在这里，我特别想向在座各位师生宣布一件事，为了抓好初一教育教学，提高教学质量，学校领导决定在初一年段推行实效性很强的“五步八环节”高效课堂教学模式。推行这种课堂教学模式的用意是提高教师在课堂四十五分钟的教学质量，挖掘学生的学*潜能，在学生中培养学*尖子（师傅），以师徒结对（一帮一）来激发学生自主、合作、探究的学*兴趣。这种模式有三特点：立体式、大容量、快节奏；内容有三大模块：课前预*、当堂训练、及时反馈，具体方案由你们年段实施，希望老师同学们能积极参与这种课堂教学模式，共同提高我们教学质量。
同学们，初中是人生求取知识的黄金阶段，你们应该抓住这有利时期。其实学*是苦中寓乐的事情：说其艰苦，是因为学*需要付出艰苦的劳动，要认真听课，积极思考，更要认真完成作业，需要一种锲而不舍的精神 。说其快乐，是因为每一次考试，每一点进步，每一份成绩，都可以让我们激动不已，都可以给自己带来成功的享受。所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有收获，相信自己，我能行！ 最后，祝全体师生在下半学期各方面都取得更大的进步！ 附表彰名单：
年级前二十名：
1.2班徐卓文1.3班王婷婷1.1班王周鑫1.2班黄婷婷 1.1班陈 文
1.1班马鸿森 1.2班 税小歌 1.3班 蒲坤 1.2班**杰 1.3班刘君
1.2班何琴琴 蒲晓丽1.1班张艳玲郭雯 1.2班何龙1.3班谢冬春
1.1班蒲嘉陵1.2班李雪婷 1.3班郭杰高1.3班 庞恬
单科优秀：语文：1.1班 陈文 马鸿森 郭雯
1.2班 税小歌 **杰 何琴琴
1.3班 王婷婷 蒲坤 蒋洋文
数学：1.1班 王周鑫 陈文 郭雯 蒲嘉陵
1.2班 **杰 黎子豪 罗艺*
1.3班 王婷婷 刘君 庞恬
英语：1.1班 王周鑫 陈文 蒲嘉陵
1.2班 徐卓文 黄婷婷 何琴琴
1.3班 王婷婷 郭杰高 孔菲
思品：1.1班 马鸿森 1.2班 黄婷婷 1.3班 王婷婷
历史：1.1班 马鸿森 1.2班 税小歌 1.3班 谢冬春
地理：1.1班 王周鑫 1.2班 **杰1.3班 王婷婷
生物：1.1班 王周鑫 1.2班 徐卓文1.3班 王婷婷 总分优秀：1.1班：王周鑫 陈文 马鸿森 张艳玲 郭雯
1.2班：徐卓文 黄婷婷 税小歌 **杰 何琴琴
1.3班：王婷婷 蒲坤 刘君 谢冬春 郭杰高 进步生：1.1班：李明发 蒲嘉陵 陈虹 左露
1.2班：黎子豪 **杰 税小歌 杨福林 梁振
1.3班： 蒲坤 孔菲 谢冬春 陈冬峰
班干部：1.1班 王周鑫 向洁银 黄思媛
1.2班 蒲凡 杨程 张彬
1.3班 孔菲 文婷婷 郭杰高
经过几天紧张的准备，《孔繁森》一课终于上完了，而且取得了比较满意的效果。但再好的课也会有缺憾，现就我这节课的成功之处和欠缺的地方作如下总结。
一、拉*学生与主人公的距离
孔繁森是80年代的模范人物，他的事迹对于一个生活在当代的8岁孩子来说是遥远的，要想让孩子们理解孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质是学*本课的一个难点。为了让孩子们对孔繁森有一些了解，课前我布置孩子们收集孔繁森的资料。孩子们找了很多，有孔繁森的简历，有他的人生格言，有后人对他的评价，还有关于阿里地区的资料，但没有人收集关于他的小故事。这是一个欠缺。为此，在课堂上我给孩子们讲了孔繁森为挽救一位突发肺病，被浓痰堵住喉咙的藏族老人，用听诊器的皮管为老人吸痰的故事。然后播放《公仆赞》并配有关孔繁森的影视资料、图片。这样，学生对孔繁森就有了一个整体印象和初步认识，为进一步学*课文奠定了良好的感情基础，创设了浓厚的情感氛围。
二、引导学生品读课文语言
《孔繁森》这篇课文，讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人故事。如果不引导学生抓住关键词句细细品读，挖掘句子中蕴含的深厚情感，是很难让人感动的。因此，指导学生朗读课文，引导学生抓住重点词句从中体会感情是学*本文的重点。例如，学*“孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿”一段时，我声情并茂地说：“孔繁森在**做的许多事情都让藏胞们感动得流下了热泪，请你认真读读课文的第二自然段，找一找有没有让你也感动的句子。”学生带着要求去读。交流时，有的学生说：“最让我感动的是曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。”这时我问他“读这句话时，你心里有什么感受?”学生说他觉得这三个孩子失去了亲人，很可怜。我又提出：“你能不能带着对这三个孩子的同情去读好这个句子?”这个句子读好了，再让学生去找有没更让人感动的地方了?学生会找到“孔繁森就把他们接到自己身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。”这时，我引导学生联系生活实际说说爸爸妈妈*时是怎样疼他、爱他的。学生们很自然就能想到孔繁森怎样爱这三个孤儿。有的学生还联系后文中“你年纪大了，身体又不好”这一句来体会孔繁森对孤儿的爱。此外，到底哪些句子会让学生感动，一定要放手让学生自己去找。例如，有个学生讲他感受最深的一个句子是“1992年，**附*发生了大地震”。刚开始，我觉得奇怪，这一句怎么会打动他呢?让他说明理由时，他讲：“那里发生了地震，一定会有很多孩子失去亲人，成为孤儿。”看，孩子的想象多么丰富。
三、合理运用多媒体辅助教学
语文教学要创设教学情境，营造良好的教学气氛，激发学生的学*兴趣，化繁为简，化难为易，化抽象为具体，从而提高教学效率。多媒体计算机在这一教学环节中充分显示出其优势。但归根结底，媒体只能起辅助教学作用。它的运用在精不在多，用在恰当的时候，会起到画龙点睛的作用。假若不注意媒体之间的配合和协调，就会搞的课堂花稍、气氛活泼，而效果不佳。在讲《孔繁森》一文时，幻灯片由最初设计的十张，减至七张，又减为四张，最后只剩下了一张配有孔繁森影视资料、图片的《公仆赞》。原来我计划在结课时播放《公仆赞》，想起到深化中心、渲染气氛的作用。通过试讲，感觉效果不好，不如放在开头，既让学生了解了孔繁森的事迹，又营造了气氛。为学生学文作了很好的铺垫。
四、培养学生良好的学**惯
培养小学生良好的学**惯，是小学阶段教学的一项重要任务。素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学*活动，提高学生对学*活动的参与率。培养学生主动参与的*惯，教师就要适时组织有效的学*活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学*兴趣，逐步形成主动参与的学**惯。在上《孔繁森》一课时，课中有个小活动，让学生通过表演再现孔繁森去医院献血的情境。活动时，我只注重指导两个小演员而忽略了其余学生，出现了纪律涣散的状况，在今后的教学中值得注意。
