今天，我在姑姑家住。刚到姑姑家，我就看见了一个铁环，和一个棍儿，看样子应该是一种玩具。我想：铁环怎么玩呢？为什么我以前没有见过呢？我想也想不懂，便去问姑姑，姑姑说：“铁环是我们大人小时候玩的一种玩具，非常好玩！下午，你和你妹妹就可以去玩儿。
下午，我就和妹妹下去了。我先试，我拿着棍儿，钩住铁环一推，结果推歪了。妹妹的结果也跟我一样。我们又试了很多回，但都是徒劳无功。我们都很沮丧。这时，姑姑下来了看到我们这副模样，马上就明白是怎么回事了。开始教我们怎样推好铁环，又说：”推铁环要有耐心，不能急。“听完姑姑的话，我们又有了信心。经过长时间的练*，我们终于会了。我们高兴地玩儿了起来一直到晚上我们都不肯回家。
我这次去姑姑家，既跟表妹玩了，又见识了一下大人们小时候的玩具，真是太高兴了！
铁环是由铁圈和把手组成的，玩的时候用把手钩住铁圈及往前推。这不今天我就推了。
我刚开始推的时候，心想：这玩意儿是什么呀？所以我连铁环都不知道，就别再提会滚这两个字了。我刚往前一推，铁圈就左摇右晃，最后倒在了地上。之后，在妈妈的帮助下，我苦苦地练，练了四五天，终于会推了。在我会推的同时，我还在练。又练了几次，我竟然能在妈妈面前推了。学会了这个技能之后，我对妈妈说：“当我在哪里跌倒了，我就从哪里爬起来——在哪里跌倒，就从哪里爬起来”。
铁环技能玩，又能健身，真是一石二鸟，我越来越喜欢滚铁环了。
“等等我，等一等呀！”我跑得气喘吁吁的，终于追上了那个人。
“便宜一点吧！”我试着说。
“不行”那个人态度还挺坚决。
“好吧，这样就这样吧。”
你肯定很奇怪，*时省吃俭用的谢欣书怎么今天如此舍得，莫是要买一件宝物？没错，就是一件“宝物”，爷爷和爸爸的童年时的玩具——滚铁环。对于此物，我是未见其物，先听其名。
我曾经读过一篇文章，作者介绍了自己童年时代与小伙伴玩滚铁环，我读得津津有味，心想：如果让我玩，我肯定是第一名。
现在我终于能亲身体验滚铁环的乐趣了！可是，一尝试，才发现它并不简单。刚玩出点眉目来，啊，倒了。“哎！原来滚铁环一点都不好玩。”我发着牢骚，试图放弃。但转念一想：刚才的兴奋哪去了？我重整旗鼓，重燃斗志，拿起“宝物”，开始新一轮的尝试。“加油！没什么可怕的。”我为自己打气。
“噗通”“啪”“咔叽”。“我不能放弃！”
寒风迎面吹来，我冻得打哆嗦，但学不会滚铁环，我决不回到温暖的家。
“咕噜—咕噜—”我总算学会了滚铁环，太不容易了。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”经历这件事后，我理解了这句话。
终于到星期六了。我从早上一起来就莫名奇秒的有一股神秘的激动感，就像买彩票中了500元的大奖一样。果不其然，太阳给我洒下一片灿烂的光芒。我早早地起来，吃完饭，抓紧时间写英语作业。
经过一个小时的努力，英语的城墙在我和妈妈的两层攻打后，终于瓦解了。我的脑子里印下了英语字母和语法知识。该休息休息大脑了。我突然想到四九班的同学都在玩滚铁环，我也试试吧！
说干就干，我从地上找出了久年不用的铁环，来到一片空地滚了起来。还没滚一下呢，只听“咣当”一声铁环不给力的倒下了。我就不信邪了！再试一次，准备，GO。“咣”的一声铁环又无情地倒下了！气得我差点想把它甩飞了！可是又一想，不是它的事，是我自己没控制好呀。再来！于是我又滚了起来，这次坚持的时间稍长了一会，但它仍然不听话，东倒西歪，左摇右晃，快把我玩死了。
我先回去吃了午饭，再出来，我用手使劲一推，用铁条一顶，滚起来了，我加速的跟着跑着，滚了有好几米远呢，成功了，我终于将困难克服了！我得意洋洋的左甩右甩，活像一只活蹦乱跳的小猴子，这场景直至晚上才结束。
如果你发现走这条路不能达到你的目的，你最好换一种方法，通往广场的路不止一条。
周五放学后，我看到学校门口有人在卖圆环环。我问，这圆环有什么用啊？那叔叔说：“这叫铁环，是一种健身工具。”随即就表演给我们看。我很好奇，就叫外婆买了一副。
铁环拿到手，我迫不及待地也试着滚，可是，出乎我的意料，这铁环不听我的使唤，推出去就倒下来。反复了多少次，始终如一。我有点灰心，像泄了气的皮球。便钩起铁环扛在肩上，耷拉着脑袋准备回家。
我的一举一动，在旁边跑步的老爷爷看得清清楚楚。这个慈祥的老人走上前来，和蔼地对我说：“小朋友，让我来滚给你看。”他左手拿着“乾坤圈”，右手拿着“金箍棒”，铁环在地上匀速前进。他边滚边说：“我们小时候都玩这东西，铁环放在地上要先推一下，然后用钩子托着往前滚，利用铁环的惯性，钩子保持铁环的*衡，这样往前走铁环才不倒下。”他让我来试试。我照他说的去试，果然很灵：第一次滚出去就有*两米远。我高兴得跳了起来，“谢谢爷爷！”爷爷可亲地说：“不用谢，掌握了方法，反复练*，就能成功。”
我继续练*，功夫不负有心人，不到半小时，我的铁环就滚得比较自如了，我按奈不住内心的喜悦，立即打电话让爸爸来看。谁知强中更有强中手，爸爸滚起铁环来也是一把好手，不仅会直线滚，还会穿越障碍，滚出花样。他语重心长地说：“滚铁环看似简单，但想要玩得得心应手也不是件容易的事啊。”
俗话说一分耕耘一分收获。只要我播下辛勤的种子，定能收获成功的喜悦。
“叮叮当当，叮叮当当”，从校园里不时的传来一阵阵清脆悦耳的响声。原来是四年级的同学们在滚铁环，铁环在前面飞快地跑着，同学们在后面追着。我真羡慕呀，也想玩一玩滚铁环。
放学了，我和好朋友王勇臻、张一鸣在校园里玩。李阿姨送给我们一人一个铁环。我们兴奋地跳了起来。我赶紧把铁环立在地上，再把钩子顶住铁环，往前使劲一推。可是调皮的铁环一点也不听我的话，还没往前跑一步，就躺在地上不动了。我再试了一次，还是倒在地上不动。看看两个好朋友的状况，跟我一样。看来小小的铁环都不听使唤呀。我想：四年级的大哥哥姐姐们，能将铁环滚得那么好，别人能做到的，只要我多多练*，不怕失败，我也会成功的。我暗暗下决心，一定要让我的铁环自如地飞奔起来。
我试了一次又一次，铁环倒了一次又一次。妈妈鼓励我要耐下性子，往前推铁环时用力不要太猛，用劲要*缓。功夫不负有心人，在我不断的练*中，铁环终于向前滚动了一段距离。我开心极了，看来真是功到自然成呀！我离成功更*了。
几天过去了，我终于学会了滚铁环，我滚着铁环向前跑着，感觉自己像一只小鸟在飞翔，铁环像一个车轮在飞快地转动。听着奔跑中的铁环发出“叮叮当当”的声音，我的心里乐开了花。
“滚铁环”，你玩过吗？这是一个既令人难忘又好玩的游戏。
中午，妈妈来接我回家的时候，神秘的对我说：“今天我给你买了一个玩具。”我听了欣喜若狂，心想：妈妈什么时候这么好，我还没提出来就给我买玩具了。尽管我半信半疑，但还是抵挡不住玩具的诱惑，拽着妈妈使劲向家的方向跑去。
等回到家才发现，妈妈说的玩具其实就是个铁环，我大失所望，妈妈似乎从我的表情里看出了我的心思，说：“你别看它简单，但是并不好操作。”我不信，准备试一试。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚，铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫一样扭了几下便倒在地上。看来是力气用的太小，我暗自思忖，这回我把铁环使劲向前一推，它立刻快速向前滚去，还没等我回过神来，铁环就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环撞上了路沿石。顿时，我象泄了气的皮球，唉，这么难伺候的家伙，不玩也罢。
妈妈鼓励我说：“看吧，你可不要小看它哟，做什么事都要讲究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我挠着头皮，迷惑不解地说：“玩这个也要技巧呀。”妈妈说：“当然了，开始滚铁环时，要稳住，不能慌……”我按照妈妈的指点又去重新试着滚，渐渐的，铁环听话了许多，铁环就像一只小宠物，开始跟随在我的身边。
从这次学*中我更加明白了：樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
今天下午老师在第三节课的时候，让我们下楼滚铁环。
到了楼下，我们整好队，拿铁环的人也来了。铁环一被放下，同学们就一窝蜂地跑去抢铁环和钩子。拿到铁环的人也纷纷围绕着操场，一圈一圈地推着手上的铁环。推铁环的人各有不同：有的人边推边随着铁环滚的越快而跑得越快；有的则是刚推就倒在了地下；有的则过起了大爷般的生活，铁环慢慢滚，人也慢慢走。
突然发现铁环玩着玩着容易上瘾。刚拿到铁环的我，推一下铁环就倒在了地上，可是我不甘心，就那样，尝试再尝试。后来，我渐渐到学会了怎样滚铁环，从一开始的慢慢滚，到现在的狠狠得多滚几圈。明明很累，可因为它的吸引力，之前跑两圈就喘不过来气的我，一下子跑了整整六圈！
还差十多分钟就下课的时候，老师让我们整队，还说在这十多分钟内看看大家到底能滚几圈。一声令下，有些人如火箭般的速度滚动着他们的铁环，在我第三圈刚滚完时，我就听到别人说第四圈，说着便又开启了第五圈，而我只滚了四圈。
下课铃响了，老师让我们放回铁环，有些人恋恋不舍，有些人满头大汗，还有些人表现出了**的表情。不过，这滚铁环还真的挺好玩的。
滚铁环既能锻炼身体又能激发孩子儿童般的快乐！老师，让我们多滚几次好吗？
每当看到别人轻松地滚着铁环，我的心里就痒痒的，也想上去跳两下。现在终于有机会了，因为从今天开始，我们六年级学生的大课间活动就是滚铁环，我的心里乐开了花。
“滚铁环是什么游戏？”我也不禁发出疑问。老师拿来一个铁环和一个小铁棍，给我们示范了一下。我心想：这么简单，谁不会呀！我们一个个轮着玩铁环，终于轮到我了。摸着铁环感觉沉沉的，心里不禁一惊，还真够沉。我小心翼翼的将小铁棍放在铁环的下半部分，用左手滚动一下，铁环便转了起来。正当我沾沾自喜时，铁环的身体向右一斜，倒了。我的心情顿时从云端跌落谷底。“不就是这么滚吗？怎么会倒了呢？老师就是这么滚的，没错呀？”我的心里充满了疑惑。我仔细观看别的同学滚铁环。马钧楠和张潇天滚的最好。你看，张潇天一手拿着小铁棍，一手拿着铁环。一滚，一跑，铁环与他一齐跑到了终点。马钧楠是我们这一队滚得最快的。他用左手使劲向前推，随着铁环转动的速度向前跑，不一小会儿就跑到了终点。我明白了怎么样滚才会不倒下。不一会儿又轮到我滚了。我吸取了上次的经验，随着铁环转动的速度跑，终于，我成功了。
滚铁环真有意思！
——滚铁环作文 (菁华9篇)
铁环是由铁圈和把手组成的，玩的时候用把手钩住铁圈及往前推。这不今天我就推了。
我刚开始推的时候，心想：这玩意儿是什么呀？所以我连铁环都不知道，就别再提会滚这两个字了。我刚往前一推，铁圈就左摇右晃，最后倒在了地上。之后，在妈妈的帮助下，我苦苦地练，练了四五天，终于会推了。在我会推的同时，我还在练。又练了几次，我竟然能在妈妈面前推了。学会了这个技能之后，我对妈妈说：“当我在哪里跌倒了，我就从哪里爬起来——在哪里跌倒，就从哪里爬起来”。
铁环技能玩，又能健身，真是一石二鸟，我越来越喜欢滚铁环了。
下午是活动课，操场上传来了滚铁环的声音，因为过段时间学校要举行一场比赛，看谁滚得好。
操场上不仅有学生在玩，部分老师也玩得不亦乐乎。我就拉着同学的手，飞快地跑向操场，参与到玩铁环的游戏中。
初次见到铁环，感觉它长得普普通通的，就一个铁圈加上一根铁杆，我心想:这也没什么好玩的吧？肯定非常简单。于是，我拿起铁杆去勾圈，刚准备玩起来，谁知道它一下子就倒在了地上。我又尝试第二次，结果它又趴在了地上。看着别人能在操场上熟练操控着铁环，我心里既羡慕不已，又急躁不安。
我旁边的一位老师见到我狼狈的样子，笑道：“滚铁环不是这么玩的，铁杆要绕过铁圈左侧，套在铁圈右侧，然后慢慢推着铁环往前走。”我按照这位老师的方法做了一遍，呀！这方法真有效，铁环还真滚了一段距离，我兴奋不已。还在高兴时铁环越跑越快，像个顽皮的孩子，完全脱离了铁杆的控制，自顾自地往前跑了，弄得我满头大汗去追它。它那叮当的声音，不再像原来那么好听，让我烦闷不已。
虽然经常失败，也让我从中尝到了一点苦头，但我并没有气馁，继续尝试滚动铁环。我准备好铁圈和铁杆，先慢慢地推着它，再渐渐加速，只见铁杆又一个劲儿地往前跑，不时向外斜，我便使出了我的神仙之计，当它要往左边倾斜时，我便用铁杆轻轻把铁环往右边转，它就乖乖听我指挥了。现在我滚铁环的距离越来越远。
想起之前连铁环都玩不来，现在能熟练操控铁环，我心里充满了无限的自豪感。
滚铁环是一项我们小时候玩的游戏。这种游戏还能锻炼四肢、大脑等身体各部位间的协调能力。
铁环就是老时候用的木桶上的铁箍，直径约40公分，环的宽度约2公分。用一根粗一些的铁丝一头弯个把手，一头做个比铁环宽一些的弯脖，就做成推头。滚铁环就是用手拿着推头，把铁环放到推头的弯脖内，推着铁环滚动。为了使铁环滚动时发出清脆悦耳的声音，还要在铁环上穿上几个铁圈。如果没有铁制的推头，用高粱秸秆折一个三角形，让三角形的一个边当弯脖也能推着铁环滚动。
滚铁环时，可快可慢。要想滚快了，操控的人就要加快行走的速度，有时需要快跑才行。滚慢了比滚快了难度大，是技术活，需要操控者掌握好手上的力道和脚下的速度，使铁环滚动的速度降下来，还不停下。
我们经常进行滚铁环比赛，通常是看谁滚得快。四五个人，各自推着铁环，伴着清脆悦耳的声音往前跑。甭说比赛者内心的爽快劲，就是观众看着都觉得很好玩。一场比赛下来，个个都会大气直喘，大汗淋漓。
我们小时候已很少见到木桶了，所以铁环很少。拥有铁环是令伙伴们羡慕的事情。我看到伙伴们玩铁环，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一个很窄的铁箍，我就觉得不如宽的好，玩起来不够神气，好像低人一等似的。为此我跟爸爸耍了好几次脾气。
周一的体育课上，阳光火辣辣的照着大地，毕老师让我们练*滚铁环，我可开心了！
老师说完后，我就立马冲向跑道滚了起来。可是，铁环就像刚学走路的小娃娃一样。立刻就倒了下来。我只好把它扶起来，继续滚。但是每次的结果都是一样的，我滚，它掉，我滚，它掉。经过了无数次，我终于不耐烦了，狠狠地踢了它一脚。可是，它立马“跳了”起来，“咬”了我一口。我都要被气死了，最后，我们两败俱伤。这时，老师走了过来。他告诉我:“如果铁环斜了，你就把铁杆往另一个方向拉，这样不但可以把它滚好，还能控制方向。”我听了恍然大悟，又滚了起来。
我左手拿圈，右手拿杆。很轻松得滚了起来，可滚铁环并不是我想得那样轻松，我刚滚它又掉了。我不想滚了，但又想:老师说过做事要有始有终，不能虎头蛇尾。于是，我又认真地滚了起来。我刚掌握*衡，就跑了起来。可我刚跑就摔了个狗啃泥，疼得我“哇哇”直叫。可我还坚持滚起来。终于，我学会了滚铁环。
瞧，阳光下的我正在享受着成功的喜悦。
前段时间，叮当爸给叮当做了一个铁环，美其名曰给儿子锻炼身体，并示范怎么玩法，手持一根顶头V字形的铁棍，推起铁环向前跑，发出哗啷哗啷的声音。现在的男孩真的除了电动汽车就是遥控汽车、声控玩具，像滚铁环这种传统游戏真的是难得见到，这些曾经让一代又一代的孩子健康快乐成长的健身游戏，如今似乎离我们越来越远。
叮当看爸爸玩得这么好，也急着想玩，不过这铁环好像并不听话，一点也不配合小家伙，急得他满头冒汗，后来看铁环滚不起来，他倒自己发明了另外玩法，把铁环像硬币那样就地旋转，看着铁环越转越慢直到停下，听着越来越清脆急促的铁环倒地声，叮当高兴地哈哈拍手叫好；小家伙还创了一种新玩法，他和我分别站在两头用手推铁环，让铁环在我俩之间穿梭来回，并乐此不疲。不过，令人高兴的是，在一次次的失败后，叮当也算能真正用手捏铁棍滚起铁环了，虽然滚得不远才几圈而已，但已是进步大大的有，兴趣倍增，哈哈，下次上一张小家伙滚铁环照片让大家看看。
“滚铁环”，你玩过吗？这是一个既令人难忘又好玩的游戏。
中午，妈妈来接我回家的时候，神秘的对我说：“今天我给你买了一个玩具。”我听了欣喜若狂，心想：妈妈什么时候这么好，我还没提出来就给我买玩具了。尽管我半信半疑，但还是抵挡不住玩具的诱惑，拽着妈妈使劲向家的方向跑去。
等回到家才发现，妈妈说的玩具其实就是个铁环，我大失所望，妈妈似乎从我的表情里看出了我的心思，说：“你别看它简单，但是并不好操作。”我不信，准备试一试。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚，铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫一样扭了几下便倒在地上。看来是力气用的太小，我暗自思忖，这回我把铁环使劲向前一推，它立刻快速向前滚去，还没等我回过神来，铁环就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环撞上了路沿石。顿时，我象泄了气的皮球，唉，这么难伺候的家伙，不玩也罢。
妈妈鼓励我说：“看吧，你可不要小看它哟，做什么事都要讲究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我挠着头皮，迷惑不解地说：“玩这个也要技巧呀。”妈妈说：“当然了，开始滚铁环时，要稳住，不能慌……”我按照妈妈的指点又去重新试着滚，渐渐的，铁环听话了许多，铁环就像一只小宠物，开始跟随在我的身边。
从这次学*中我更加明白了：樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
“咣当，咣当，咣当咣。”
以前，学校放学时，常常可以看见三五成群的孩子，一边滚着咣当响的铁环，一边拼命的向前奔跑，唯恐落后于他人。但是随着科技的发达，时代的进步，已经使这些曾经流行在全国的游戏逐渐消失。今天，我就来讲讲其中之一滚铁环。
滚铁环中的铁环是一个用铁丝围成的圆，直径大约60厘米，滚铁环的把手是用比较粗的铁丝制成，顶端弯成一个‘“U”型。在滚的过程中，就是用这个“U”来推动铁环的。
我爸妈小的时候都玩过滚铁环这个游戏，他们告诉我，滚铁环是很需要技巧的。
首先，在制作过程中要选择好一点的铁丝，而且顶端的“U”必须刚好和铁环相配，稍微要宽一点。
滚的时候，先让“U”套住铁环偏下的地方，右手握把，左手扶住铁环的上部。
接着，左手松开铁环，右手迅速向前推动，双腿跟着铁环向前跑，用把手控制方向。
需要注意几点，在滚的过程中，把手的“U”不要太往上靠，那样很难保持*衡。另外，滚铁环是熟能生巧的。滚的多，学的技巧也多。
现在，滚铁环等游戏已经很少了，大量的电子游戏取代了它们，只在在山里的村庄才能见到，这，算是现代的一个遗憾吧。
今天，爸爸给我买了一个奇怪的东西，一个大大的铁环，还有一根一头有着木头手柄，一头有个弯钩的细铁棍，“这是什么？”我好奇地问，爸爸笑眯眯地说：“这是铁环，是我们小时候的玩具。”爸爸还在我面前展示了他的才艺，好好玩，我羡慕极了。
好简单哦！我自信满满地拿起铁环，用钩子把铁环勾住，然而，我推动铁杆，谁知铁杆一下子脱离铁环，铁环摇摇晃晃倒了下去，发出“哐当哐当”的响声，好像在嘲笑我。我心中暗暗想，你可别小看我，我一定会征服你的。
可是我试了十几次，铁环还是不听我的，我都想放弃了。爸爸告诉我，玩这个一定要有耐心，还需要点小技巧，说完，爸爸又示范了一次，这次我看得可仔细了。
接着我又拿起铁杆，勾住铁环，慢慢向前走，又不知试了多少次，奇迹发生了，铁环居然滚动起来了。耶！我成功了。爸爸告诉我，世上无难事，只怕有心人。滚铁环既让我锻炼了身体，又让我学会道理。
妈妈从天*市场买回来了她小时候的玩具“铁环”，刚拿到铁环，我就在家里的客厅里玩了起来。可是铁环不听我的话，刚开始滚时，它的身体总是歪七竖八，一会儿就倒在地上了。于是，我又拿着铁环到楼下去玩，心想：“我一定要学会滚铁环。”
学*开始了，妈妈告诉我：“滚铁环要注意铁环的*衡，推铁环的位置要离地面不远，滚之前两手要协调。只有多练*，不怕苦，才能学会。”听了妈妈的话，我一遍一遍地练*，练了十遍以后，铁环终于滚起来了。可是它不听我的`指挥，往前快速地滚去，在地上还会打圈圈呢，我跟着铁环跑也跟不上，累得我气喘吁吁。功夫不负有心人，在经过了几十次的练*以后，我终于学会了滚铁环。可是我的技术还不稳定，有时能顺利滚起来，有时却一下子倒在地上了。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能让铁环乖乖听我的话。
——滚铁环作文 (菁华6篇)
今天，我们一家人去了少年宫。
到了少年宫我看到广场上很多人，我于是跑上前去看看。看到他们有的在滚铁环，有的在玩彩带，还有的在滑冰。我远远看见，那里有卖铁环的叔叔了。于是我赶紧跑了过去，拿了一个铁环，我试着玩了起来，不管我怎么滚，它都滚不起来。我有点着急了，这时一个警察叔叔在我旁边说：“小朋友，你要不要叔叔教你玩铁环呀！玩会了，就让爸爸给你买一个吧！”于是我看了看爸爸，爸爸说我没钱，叫妈妈买。妈妈说：“你玩会了就买一个吧！”叔叔很认真地教我玩了一会，我感觉我好像有点会了。这时，我已经满头大汗了，我拿着铁环让妈妈给我买了一个。有了铁环，我就可以在广场上玩耍了。我玩了很多次都没有真正的成功，但我不气馁，我继续玩，铁环老是不听我的指挥，总是东倒西歪的。
这时，太阳渐渐落山了，我还没有放弃，我一定要战胜它！
学校马上要举行运动会了，老师让我参加滚铁环比赛。我还不会滚铁环呢，我心里很着急，于是，我放学回家写完作业 后就让爸爸教我滚铁环。
今天，我写完作业，拿着铁环，到小区的一块空地上，让爸爸教我滚铁环，爸爸先滚铁环的要领：“右手拿杆，左手拿环，把铁环靠在地上，把杆上面的钩钩在铁环的下方，用点力滚，铁环就能向着滚了。”还没等爸爸说完，我就抢过铁环，开始滚了，我才滚一米多，铁环就“咣当”一声倒下了，我想：肯定是我使得力气太小了，下次该用点一点，第二次，我使劲地把铁环一滚，铁环像离弦的箭一样滚了出去，等我回过神来时，铁环已经滚得无影无踪了……我泄气了，放下铁环，不想滚了，爸爸见了，就耐心地教育我：“|孩子，如果你不练*，怎么能取得好成绩呢？”我听了，低下了头，并继续练*，我练啊练，终于学会了滚铁环了，爸爸在一旁投来赞赏的目光，我心里开心极了。
灯光下，一名学生在空地上飞奔着，她正在享受着“成功的味道”。
前几天，我去了兴庆公园，看到许多人都在玩滚铁环，有一个叔叔滚得很好，旁边围了一大群人呢！我羡慕极了，就对爸爸妈妈说：“你们给我也买一个铁环吧！”爸爸妈妈爽快地回答：“当然可以！”我们买了铁环，我开心极了！
开始滚铁环了！要先用左手拿着铁环，往前轻轻一滚，再用右手的钩子拖着往前推，铁环就滚起来了。我试了几遍，铁环都倒了。我问爸爸为什么呀？爸爸告诉我，滚铁环要注意几个技巧。第一，滚铁环时要注意扔的力度，不要用力过猛，也不要太轻，太轻的话，滚不起钩子就来就倒了，用太大劲的话，铁环滚的太快，钩子就勾不住了。第二，要注意钩子钩的位置，钩子放的太低的话，铁环压到钩子就倒了，但是铁环太靠上的话，一推也会倒掉。第三，要注意用钩子推的力度。推的太用力的话，脚步就跟得紧，会把铁环踢翻，劲太轻的话，铁环一会就倒了。这三点都要掌握的刚刚好才行。可是我试了几次都没有让铁环滚起来，我问爸爸，爸爸说只要家练*，慢慢就会好起来的。
经过刻苦的练*，我终于会滚铁环了。我正玩呢，丁志远和张佳乐也来了。我想让他们和我一起玩，我还给他们当上了小老师，我就像爸爸那样专心的教他们，张佳乐一直很努力的练*，丁志远没滚了几次，把铁环没滚起来，害羞的说不玩了，把我们逗的哈哈大笑！
周末，我闲得无聊，便打开电视，学着葛优的姿势慵懒地躺在沙发上，看起了电视剧。
“儿子，走!我们滚铁环去!”听到爸爸的这句话，我立刻像打了鸡血似的，兴奋起来。
前不久，我听说在以前的年代，没有电视、电脑。于是，孩子们便滚铁环、跳皮筋。我一听，就高兴地让爸爸做铁环。想必对会电焊的爸爸来说一定是小菜一碟吧!
回忆渐渐飘远，我不知何时已经站在爸爸的学校里了。
爸爸从仓库里取出了铁环和一根头部呈U形的铁棒。同时，他告诉我，想要滚铁环，先要把铁环竖起来，再把铁棒放在铁环的外层下侧，然后，用手轻轻推动铁环，铁棒顺势推动铁环向前滚动，就能顺利滚铁环了。
我听了，照着爸爸说的做，果然成功了!嘿嘿，我可真聪明啊!谁知，就在我得瑟之际，我突然意识到：不好!要撞上仓库了!情急之下，我把铁棒猛地一扭，铁环顿时被我卡停下来，应声倒地!我松了一口气，真是虚惊一场啊!不过，问题也随之而来：滚铁环时要怎么控制方向呢?
我带着问题前去请教爸爸，爸爸说：“拐弯时，如果想左拐，铁棒就要微微地向左边扭动，同理，想右拐时，铁棒就要微微向右扭。”“噢——我明白了!”说完，我便兴高采烈的又跑去练*了……
这次滚铁环让我很高兴，也更让我懂得：做事要有技巧，不然可就是无头苍蝇——乱撞了!
大课间，大家在滚铁环，这个游戏可好玩了！
一开始，我还不会滚铁环，只能模仿着老师的样子，一手拿着铁棒，一手拿着铁环，滚起来，没滚多少米，铁环就“砰砰砰”地掉了下来。我试了一次又一次，铁环还是不听我的使唤，像个蹒跚学步的孩子一直掉下来。我就像一直灰心丧气的小兔子，脑袋都耷拉下来了。滚铁环可真难学。我决定再尝试一次。这次，我发现铁环是往右边倒的，于是，我把它使劲地向右靠在铁棒上，就像给它找了一根拐杖一样。果然，这次铁环终于滚动起来了。
我终于学会滚铁环了！由于滚动的时间加快，滚动时间加长，我跑动着绕了操场一圈，大操场的一圈可有几百米呢！会滚的滋味可真好！老师又教了我们花样滚铁环，比如：先让铁环先滚，再用铁棒勾住，但是不能让铁环停，把铁环笔直笔直地滚五十米……你都可以做到吗？
别看着铁环小，但你要学也很难呢！我喜欢滚铁环！
体育课上，老师教我们玩铁环。一开始，我们都不会玩儿，大家的铁环都东倒西歪，像一只只顽皮的小猴子，在操场上滚来滚去，就是不听使唤。
上了几节课后，我还是不熟练，就让爸爸给我买了一套铁环，想在家自己练*。前天，我的铁环终于到家了。它是紫色的，铁钩长59厘米，铁环的直径长37厘米，铁钩还有一个木头手柄，我拿起铁环，爱不释手。
周末，妈妈专门带我去学校的操场上学滚铁环。妈妈手把手耐心地教我，我总是掌握不了技巧，一会儿抬起铁环，一会儿铁环又自己跑了......后来，妈妈告诉我，要让铁环和铁钩始终保持两个接触点，它就不会倒，也不会自己跑。我试了一下，呀，真是这样！
虽然妈妈告诉了我技巧，但是，我还是不能滚太远。我想这真的是一项熟能生巧的运动，我一定会经常练*，越滚越好！
——元宵节滚元宵作文实用五篇
时间过得真快，今天就是元宵节了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。大家都可以吃到非常好吃的汤圆。
清晨，我一起床，我就对妈妈说：“妈妈，我要吃汤圆!”妈妈笑着说：“好的!马上就煮给你吃!”
不一会儿，妈妈就拿来了一碗香喷喷的汤圆。正当我高兴地吃着的时候，我突然想到，要是我也能煮汤圆那该有多好啊!以后，我想吃的时候，就可以自己动手了!就马上对妈妈说：“妈妈，你教教我，怎样煮汤圆好吗?我如果会煮了，就可以煮给你吃了!”妈妈笑着答应了，嘴上说：“你这爱吃鬼!”
到了晚上，妈妈站在我身边，指导我煮汤圆。我一个人有点不敢动手，妈妈对我说：“别紧张!我怎么说，你就怎么做好吗?”我想到如果自己学会就可以想要什么吃，就可以自己煮时，鼓起了勇气，拿起勺子，学着妈妈*时煮汤圆的样子动起手来。
我先把水倒入锅中，再把煤气打开，等水烧开。然后把一个个汤圆小兴翼翼地放进锅内。这时，锅内热气直冒，我的眼睛有点睁不开了。我不管三七二十一，拿起锅盖，盖在了锅上。“别急!要用勺子给这些汤圆翻个身!”妈妈对我说。我又小心地掀起锅盖，用勺子在锅里搅了几下。“该加点泠水了!”妈妈又在边上说。锅里的热气越来越多，我这时有点手忙脚乱了，都不知怎么办才好。妈妈看了，笑了起来!打来了一碗冷水，倒入锅里。热气少了许多。
过了二、三分钟，妈妈说：“可以打开锅盖了!”我打开锅盖一看，哇!白花花的汤圆像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，并不时地在开水中打滚!“汤圆煮熟了!爸爸快来看!”我兴奋地叫了起来。“快把它们捞上来，不然要糊了!”我只顾着高兴，竟忘了下一步要干什么，妈妈在边上大声地提醒我!
当一碗碗香喷喷的汤圆盛起来，放在爸爸、妈妈面前时，我高兴地笑了。
元宵节是中国的传统节日之一，具有中国的特色，各地举办的元宵节活动也是十分多姿多彩。这不，一年一度的元宵节又到了，大街上人声鼎沸，广场上的人们积极地参加猜灯谜、赏灯会等具有元宵节特色的活动，整个小镇上洋溢着浓浓的元宵气氛。
而我，到了元宵节这一天也是乐呵呵的。因为，每到这个元宵佳节，手艺极好的爷爷便会大展身手，亲自掌勺做汤圆!
”汤圆汤圆送汤圆，香香的汤圆是圆又圆……”，这是一首过元宵时唱的《汤圆》。现在用来描述爷爷做的汤圆的香甜也正合适。
这煮汤圆又什么稀奇的！有人肯定会不以为然，那你就大错特错啦！看！爷爷刚刚煮好了几碗汤圆，正欲端出，几双虎视眈眈的眼睛便紧盯着里面又白又“胖”的汤圆不放了，可见它们的魅力无限啊！香味一阵阵的袭来，我忍不住咽了一口口水。还没放稳，我们姐妹三人便都像是“饿鬼”似的操起勺子一阵狼吞虎咽，贪心的样子惹得大人们一阵发笑。我咬了一大口，外皮很薄，又糯又香，而且软而不黏，十分可口。刚咬开外皮，一股汤便流了出来，一尝，鲜香无比，我忍不出又贪心地咬了一大口，里面的肉也是极为鲜嫩，让人回味无穷。外面买来的可没有这么新鲜好吃啊!皮薄馅多，又这么好吃，那可是只有自家才有这种美味啊!我一次性吃了十个，已经撑了，家里的汤圆就是大!
这一天，大人们吃完晚饭后边聊天边观看元宵晚会，其乐融融，人们不时的哈哈大笑，小孩子则到一旁说着悄悄话，人人都沉浸在这个幸福的世界中不亦乐乎，整个屋子里都洋溢着令人愉快的气氛!
年年元宵，今又元宵。元宵节是新年之后第一个满月，也意味着春节的正式结束，寄托着人们的美好心愿，象征着圆圆满满，象征着合家团圆。元宵节，我们大家喜欢你！祝愿新一年中，大家心想事成，事事顺利，和和美美!
时逢元宵，我轻执你盈盈的玉手，步上栏头，只望夕阳拍遍芳亭。你轻倚在我的肩膀，闭目呢喃。望着满亭的碎金与斜掠的双燕，我心中便只是美满，只有安祥。
黄昏裹着一层薄纱退去，月儿便浮上柳梢。清净的月光淋在你的身上，湿透一片情谊。你的耳语在静静萦回，于我的胸前，我的脑海。不知月宫上的仙子，是否还深情地望着吴刚？也不知那棵桂树是否已然倒下？
花市的灯火引起你的神往。你带着孩童般的天真牵着我冲进花海。天上下着绚丽的烟火雨，雨点滴滴映着你淡淡的笑颜。你轻扯我的衣襟，只为人流的喧闹。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美。只是我已分不清美的是天上的灯火，还是身旁带笑的你。
你拉着我选一对花灯，一朵旱莲，一朵雨荷。于来往不息的人流里，两朵花绽着粉扑的笑颜，如你我的笑颜。我此刻只愿：今夜永驻，今夕不逝。天上有星星忽明忽暗，地上是我们的欢颜。
花零水流，时光荏苒。又是一年元宵，又是夕阳颤影。只是夕阳在芳亭上只拉出我那条长长的孤影，碎金亦被润得迷糊。眼前犹是那对春燕，唯不见你的人影，我的心也傍着夕阳，落入山岗。
月据着柳梢，依然是那年的清灵。我的胸膛，我的脑海，也不止地涌着思念的水波。是否是嫦娥嫌广寒宫寂寥，把你偷去？还是你忘时日？冰冷的月光倾注在我的脸上，留下泪花。
烟火雨仍下着，雨水滴滴凉在我的心头，我仿佛只剩一个空壳，没有灵魂。此刻的我终于分清，美的不是天上的烟火，而是身旁曾带笑的你。
人流将我冲至花灯前，还是一朵旱莲，一朵雨荷。花影里映着阵阵的忧伤，眼影里泛着曾经的你。我的泪终于决堤，湿月亮，也湿衣襟。我此刻只愿：悄无今夜，悄无今夕。天上，那颗星终于暗，地上是我的伤悲。
月亮移下柳梢，朝阳却不曾升起，我颤抖的手在发黄的草纸上书着：
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
不知纸上的是墨，或是我的泪水？
我的家并不大，不漂亮也不热闹。*时妈妈在服装厂上班，整天加班到深夜才回家，爸爸在外地工作，难得回家，很多时候都是留我一个人在家。一年一度的春节，使这个往日里冷清的家变得格外的热闹。
今天是元宵节，过完这一天，2005年的春节才算是真正的结束了。我放学回到家，妈妈正在烧馄饨。都说元宵节要吃汤圆，怎么吃起馄饨来了？我有点丈二和尚摸不着头脑。正在这时，爸爸也耍起了脾气，说：我不要吃馄饨，我要吃汤圆。妈妈可不会像哄我一样哄爸爸。她瞅了爸爸一眼，没好气地说：你呀，又不是小孩子，有啥就吃啥。你不吃我们可要吃的。爸妈每次交锋，最后投降的一般都是爸爸，这次也不例外。你瞧他那吃馄饨的样子就知道了。他一边吃还一边卖弄起了他之乎者也：少壮不努力，老大徒伤悲啊！人不学，父之过；学不严，师之惰哈哈，连我都听得出他吃得无奈啊。
我呢，只看着他们笑，因为全家人在家的机会实在不多，这对我来说是一件兴奋的事。妈妈不知又从什么地方拿出了一包汤圆，这让我和爸爸喜出望外。妈吗一边煮一边说：这汤圆可真贵，10个小小的汤圆就要4块多！还不如吃馄饨来得实惠。噢！我似乎明白了我们家元宵节吃馄饨的道理。
一会儿，汤圆就在锅里活蹦乱跳起来，似乎迫不及待地想让我们品尝它的`美味。妈妈做了老娘舅，分给我和爸爸每人5个。我和爸爸端着碗，你看看我，我看看你，便开始吃了起来。我吃了两个，说吃不下了；爸爸吃了三个，也突然说不好吃，都把碗递给了妈妈。妈妈依然没给我们什么好话：你们父子俩倒好，吃么要吃，真吃又那么浪费。算了算了，都我来吃好了，真是的！我和爸爸却捂着嘴嘿嘿地溜出了厨房
今天是冬至，妈妈告诉我，冬至那天一定要吃元宵。“元宵”，为什么今天一定要吃呢？于是，我便查了一下资料。原来冬至吃元宵是一种传统*俗，“圆”代表着“团圆”“圆满”，象征着家庭幸福和谐、幸福和吉祥。既然这样，我想买来的元宵虽说好吃，但自己做的肯定更美味，而且更能体现出家庭的圆满。于是，我缠着妈妈让她去买些做元宵的材料，妈妈买回来后，我就开“工”了！
我先挖来一块粉，然后使劲搓，搓圆以后再挖出一个***，里面塞进早已准备好的黑芝麻馅。然后把它捏起来，再搓，不一会儿，一个元宵完成了。我便把它放在一个盆子上，望着自己做的元宵，我真想马上尝尝味道，但只有一个，还是快点再做吧！我一边做，一边哼起了自己改编版的《健康歌》“左搓搓，右搓搓，手指动动，嘴巴动动，和我一起做元宵！”渐渐地，盆子上的元宵越来越多，从一个变成了十几个。不管了，先把这些下锅吧！
于是，我便匆匆忙忙地洗好手和锅，然后再倒入一些水，等水烧开后，放入元宵，趁着水在烧时，我再做一个，结果还没等我做完，水就开了，那就不管这个了，先放已经做完的吧！我在厨房静静地等待着，想到马上就可以吃上我自己做的元宵，心里高兴极了！过了大概10分钟，一个个元宵基本熟了，我便放了糖，接着关了煤气。
然后盛了一碗，哈哈！我先品尝一下我“伟大”的杰作，嗯！这味道还是不错的，就是有几个的馅都露了。吃过元宵，就代表我已经大一岁了，在未来的日子中，我要好好学*，同时希望每个人吃过元宵以后合家团团圆圆。
——滚铁环散文范本5份
“晨光里，乡间路上，我滚着铁环朝前跑。朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了，太阳露出笑脸，走来了，鸟儿们的歌声，穿出树林，飘来了，学校敲响的清脆的铃声，迎面扑来了。”
跟着孙子一起读他的课文，不禁有些百感交集。文章写得真好，作者应该是我们的同龄人，或者至少是六零后吧！也只有我们这代人，才在孩童时期玩过“滚铁环”“打弹珠”之类的游戏，在儿子还小的时候，由于电视机、游戏机、电脑之类的电子产品，以及附加的诸如“小虎队”“任天堂游戏”的文化元素，闯进了他们的童年，他们也就与这些*乎于原始的“玩意儿”无缘了，到了孙子他们这一代就更不知其为何物了。
玩“滚铁环”的孩子都是男孩，年龄也就是七、八、九岁吧，也就是俗话说的“嫌死狗”的年龄阶段，而且农村的孩子多，因为那个时候，农村基本看不到机动车辆，相对安全一些。
回想起我的那个年龄段，正是五十年代末六十年代初，三年自然灾害的时期，有时候虽然有点食不果腹，但是并不影响一个孩子的童心。
我那个时候住在京山县永隆镇的一个农村里，学校离我住的地方有三里地左右，在住地的正东方向。早晨上学，如果天气好，心情也好，我也滚着铁环去上学。
我觉得课文中的那个小男孩就是五十多年前的我，不是书中插图上画的那个穿着时髦，背着双肩背带的书包的小男孩。
那个时候，农村的孩子上学大半背的都是“土机布”加蜡染的蓝印花书包，少数家庭条件稍好一些的背的是商店买的书包。不管是什么书包，都是斜跨肩背着书包，为了滚铁环方便都把书包带背在右肩上，书包斜挎在左胯边。
于是，一幅超越时空的画面就展现在我的脑海里：在五十多年前的那个遥远的地方，那条可能早已不复存在的乡间小路上，一位白发苍苍老头——现在的我，正在凝望着小路的那头——五十多年前的我的背影，一个斜跨肩背着蓝印花书包，头发有点乱有点微卷的小男孩正滚着铁环，迎着绚丽的朝霞去上学。
周三下午的第二节课是体育课，所以下午第一节一下课，我便拉住好朋友的手，飞快的跑向操场，准备等着上课铃声的响起。刚下楼，就看见同学们在操场上做游戏：跳绳，踢毽子，打乒乓球……各种游戏，同学们玩得不亦乐乎。但我最喜欢的还是老师们在练*的滚铁环游戏，所以便暗暗祈讨：希望下节体育课体育老师能教我们学*滚铁环游戏。
也许是老天听到了我的祈祷，体育课上，在经过跑4圈的“折磨”后，迎来了我期盼已久的滚铁环游戏。老师先为我们示范如何玩滚铁环，只见老师一手拿杆，一手拿圈，然后把杆有钩的那一头钩在圈的下方位置，然后轻轻一推，圈子就开始转动了，接着，体育老师又对我们说：“这个游戏，看着容易，其实要是想保持它的*衡，也是很难的。”
随后，我们分成两两一组，便开始玩了。我和霍静怡分到了一组，只见她学着体育老师那样，一手拿杆，一手拿圈，一推，也许是推得的太猛了，圈还没滚起来就先倒了，她的脸上露出了沮丧的表情。该我了，我心里有些小小的紧张，但我在心里默默鼓励着自己，我慢慢地做着滚铁环的步骤，“推”，我自言自语到，铁环跟着我的节奏，“跑”了好长一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一阵阵窃喜，霍静怡见了，便叫我教她，我愉快地答应了，可是，在我教她的时候，我居然又不会了！于是，我俩便看其他同学是如何玩的，但是，结果不出我所料，大部分同学都不会，只有几个别的会。所以，我俩便自己练了起来，练了一会儿，我俩掌握了一些技巧，真是“功夫不负有心人呀！”这时，老师吹哨集合了，我俩便飞快得跑班级队伍中，老师把杆和圈收了之后，下课铃声就响起了，我便**室了。可我的心却依然停留在操场上，还在回想学*滚铁环的方法！
这次滚铁环游戏让我懂得了一个道理：做什么事都要有毅力，不能半途而废，只要坚持不懈，就一定能成功。
“滚铁环”，你玩过吗？这是一个既令人难忘又好玩的游戏。
中午，妈妈来接我回家的时候，神秘的对我说：“今天我给你买了一个玩具。”我听了欣喜若狂，心想：妈妈什么时候这么好，我还没提出来就给我买玩具了。尽管我半信半疑，但还是抵挡不住玩具的诱惑，拽着妈妈使劲向家的方向跑去。
等回到家才发现，妈妈说的玩具其实就是个铁环，我大失所望，妈妈似乎从我的表情里看出了我的心思，说：“你别看它简单，但是并不好操作。”我不信，准备试一试。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚，铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫一样扭了几下便倒在地上。看来是力气用的太小，我暗自思忖，这回我把铁环使劲向前一推，它立刻快速向前滚去，还没等我回过神来，铁环就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环撞上了路沿石。顿时，我象泄了气的皮球，唉，这么难伺候的家伙，不玩也罢。
妈妈鼓励我说：“看吧，你可不要小看它哟，做什么事都要讲究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我挠着头皮，迷惑不解地说：“玩这个也要技巧呀。”妈妈说：“当然了，开始滚铁环时，要稳住，不能慌……”我按照妈妈的指点又去重新试着滚，渐渐的，铁环听话了许多，铁环就像一只小宠物，开始跟随在我的身边。
从这次学*中我更加明白了：樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
妈妈从天*市场买回来了她小时候的玩具“铁环”，刚拿到铁环，我就在家里的客厅里玩了起来。可是铁环不听我的话，刚开始滚时，它的身体总是歪七竖八，一会儿就倒在地上了。于是，我又拿着铁环到楼下去玩，心想：“我一定要学会滚铁环。”
学*开始了，妈妈告诉我：“滚铁环要注意铁环的*衡，推铁环的位置要离地面不远，滚之前两手要协调。只有多练*，不怕苦，才能学会。”听了妈妈的话，我一遍一遍地练*，练了十遍以后，铁环终于滚起来了。可是它不听我的指挥，往前快速地滚去，在地上还会打圈圈呢，我跟着铁环跑也跟不上，累得我气喘吁吁。功夫不负有心人，在经过了几十次的练*以后，我终于学会了滚铁环。可是我的技术还不稳定，有时能顺利滚起来，有时却一下子倒在地上了。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能让铁环乖乖听我的话。
今天的天气十分好，爸爸妈妈带我出去游玩。坐了一个上午的车，我们终于来到了期待以久的静关“乡村嘉年华”。
还没进入大门，绿色植物就一个接一个地印入眼帘。树叶连着树叶，远远地望去，就像一朵朵连绵起伏的绿色浪花。阳光从密密麻麻的枝叶透露下来，叶子把阳光撕成了一个一个的小碎片，洒落在了树林中，飘落在了石板小路上。
我们先去了一块*地，有足够的用具供我们跳长绳、转呼拉圈、踢毽子……我首先奔向了滚铁环。开始，我还不会滚，铁环不听我的话，刚套上铁杆就自己滚跑了，不受我的控制，害得我到处乱追。看着我狼狈的样子，铁环仿佛在暗地里偷着乐：“哼，你个菜鸟，还想轻而易举地操纵我，没门儿！”我拎着调皮的铁环，去请教自称是滚铁环高手的——爸爸。爸爸吹嘘道：“我小时候，那可是滚铁环高手中的高手，院子里的兄弟们没有一个是不佩服我的。想当年，我从凹凸不*的陡坡上把铁环赶下来，铁环都没离开过我的控制。”
爸爸先是示范给我看。他先是把铁环立起来，差不多让铁环的直径与地面垂直，然后扶着铁环，小心翼翼地把铁杆轻轻放上去，一使劲，铁环就乖乖地滚动了起来。爸爸在*地兜了个圈回到了我的面前，我已经看得目瞪口呆。爸爸摆了一个很酷的POSS，撩了撩头发对我说：“滚铁环其实十分简单，只要掌握两个要素就简单了：一、在起步的时候保持与地面的垂直，后来稍微倾斜都没关系；二、注意滚铁环时要集中注意力，千万不能分神。”
看了爸爸的“表演”，听了爸爸的嘱咐，我的心里有了点儿底。我试着向爸爸那样拿着铁环，像箭一样飞出去。不料，由于我长期没有训练，跑步速度慢了N倍，铁环跑得比我快多了，没跑多远，铁环就“自由”了。它躺在地上，发出“哐当哐当”的声音，好像又在嘲笑我：“菜鸟菜鸟，跑得这么慢还想控制我，菜鸟菜鸟！哈哈！”我毫不气馁，拾起铁环继续练*。
大约经过了一个多小时，我的头发全被打湿了，衣服也被沁透了，就像刚从河塘里捞出来的鱼一样。不过，我终于能够很好得控制铁环了，铁环也被我驯服得心服口服了。黄昏下，一个女孩手右手拿铁杆，坐手拿铁环，飞奔在*地上，她正享受着——成功。
——滚铁环500字_六年级作文_小学作文实用5篇
大课间的音乐铃声一响，同学们就一窝蜂似的涌向了操场。曾老师宣布今天的大课间活动项目是滚铁环，她话音刚落，大家就争先巩后地跑去领取器材——一个铁环和一个顶端嵌着U形钩子的铁棍。
我以前从没玩过滚铁环，不过我曾在电视里看到过小朋友们玩，在崎岖的山路或凹凸不*的村巷，他们都能滚着铁环行走自如，所以我认定滚铁环一定很容易。想到这里，我自信满满地握着铁棍，将其铁钩搭上铁环，然后起步准备跑动，可是我刚迈出腿，铁环就“哐啷”一声，跌倒在地了，我被绊了个趔趄。接下来又试了很多次，结果无一例外都是没等我跑起来，铁环就倒地了，这让我有点懊恼，不禁想起了妈妈经常说的一句话“看似容易，做起来难”。
正当我一筹莫展时，我们的体育老师郭老师走到了我身边说：“你的滚法不对。”说着，他拿起铁环做起了示范，边示范边讲解道：“滚铁环的关键之处在于掌握好*衡，把手上的力量通过铁棍的钩子传递到铁环上，才能促使铁环滚动起来。”看了郭老师的示范，听了他的讲解，我似乎若有所悟，于是我又拈环搭钩操练起来，这次我带着铁环跑了三四步，小小的成功让我信心倍增，我又开始不厌其烦地练*起来，边练边琢磨郭老师讲的方法，练*了一会儿我就能滚很远了。这让我认识到只有通过思考和练*掌握做事的方法和技巧，才能起到事半功倍的效果。
我按捺不住想炫耀一下自己的成果，于是约了几个同学到操场跑道上比谁滚得更远，我们嘻嘻哈哈地滚着铁环奔跑着，快到拐弯的地方时，一下没有刹住车，几个铁环撞到了一起，大家都哈哈大笑起来。
我们玩得正起劲时，下课铃响了，我意犹未尽地放下铁环，跟着大家一起回到教室，但心里却还在盘算着周末去哪滚铁环。
下午是活动课，操场上传来了滚铁环的声音，因为过段时间学校要举行一场比赛，看谁滚得好。
操场上不仅有学生在玩，部分老师也玩得不亦乐乎。我就拉着同学的手，飞快地跑向操场，参与到玩铁环的游戏中。
初次见到铁环，感觉它长得普普通通的，就一个铁圈加上一根铁杆，我心想:这也没什么好玩的吧？肯定非常简单。于是，我拿起铁杆去勾圈，刚准备玩起来，谁知道它一下子就倒在了地上。我又尝试第二次，结果它又趴在了地上。看着别人能在操场上熟练操控着铁环，我心里既羡慕不已，又急躁不安。
我旁边的一位老师见到我狼狈的样子，笑道：“滚铁环不是这么玩的，铁杆要绕过铁圈左侧，套在铁圈右侧，然后慢慢推着铁环往前走。”我按照这位老师的方法做了一遍，呀！这方法真有效，铁环还真滚了一段距离，我兴奋不已。还在高兴时铁环越跑越快，像个顽皮的孩子，完全脱离了铁杆的控制，自顾自地往前跑了，弄得我满头大汗去追它。它那叮当的声音，不再像原来那么好听，让我烦闷不已。
虽然经常失败，也让我从中尝到了一点苦头，但我并没有气馁，继续尝试滚动铁环。我准备好铁圈和铁杆，先慢慢地推着它，再渐渐加速，只见铁杆又一个劲儿地往前跑，不时向外斜，我便使出了我的神仙之计，当它要往左边倾斜时，我便用铁杆轻轻把铁环往右边转，它就乖乖听我指挥了。现在我滚铁环的距离越来越远。
想起之前连铁环都玩不来，现在能熟练操控铁环，我心里充满了无限的自豪感。
滚铁环是一项我们小时候玩的游戏。这种游戏还能锻炼四肢、大脑等身体各部位间的协调能力。
铁环就是老时候用的木桶上的铁箍，直径约40公分，环的宽度约2公分。用一根粗一些的铁丝一头弯个把手，一头做个比铁环宽一些的弯脖，就做成推头。滚铁环就是用手拿着推头，把铁环放到推头的弯脖内，推着铁环滚动。为了使铁环滚动时发出清脆悦耳的声音，还要在铁环上穿上几个铁圈。如果没有铁制的推头，用高粱秸秆折一个三角形，让三角形的一个边当弯脖也能推着铁环滚动。
滚铁环时，可快可慢。要想滚快了，操控的人就要加快行走的速度，有时需要快跑才行。滚慢了比滚快了难度大，是技术活，需要操控者掌握好手上的力道和脚下的速度，使铁环滚动的速度降下来，还不停下。
我们经常进行滚铁环比赛，通常是看谁滚得快。四五个人，各自推着铁环，伴着清脆悦耳的声音往前跑。甭说比赛者内心的爽快劲，就是观众看着都觉得很好玩。一场比赛下来，个个都会大气直喘，大汗淋漓。
我们小时候已很少见到木桶了，所以铁环很少。拥有铁环是令伙伴们羡慕的事情。我看到伙伴们玩铁环，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一个很窄的铁箍，我就觉得不如宽的好，玩起来不够神气，好像低人一等似的。为此我跟爸爸耍了好几次脾气。
青山教育基地，是我们孩子的乐园，这里有许多好玩又有趣的活动。其中，最让我爱不释手的，就要属民间传统游戏——滚铁环了！
滚铁环是中国非物质文化遗产之一呢！老师告诉我们，只要坚持练*，就一定能得心应手，越滚越好。
盼星星，盼月亮，总算盼到我们组滚铁环了！我弯下腰来，左手小心翼翼的扶着铁环，右手将铁钩勾在了铁环的后上方，然后，一边推一边慢步向前走。只见铁环摇摇晃晃的，像一个喝醉酒的醉汉，还没刚走几步，它便倒下了。一次不行，再来一次。可是，我忙得腰酸背痛、大汗淋漓，却始终未能让它听从自己的指挥。急躁的我不禁勃然大怒：“算了，不玩了！”这时，一个矫健的身影从我身边闪过，瞧，那滚铁环的动作多么娴熟多么轻盈啊，我羡慕极了！我告诉自己：“不要着急啊，只有勤学苦练，才能取得成功！”
于是，我重新扶起铁环，埋头练*往前滚。这次，我耐心了许多，一边练*一边回想老师告诉大家的诀窍、总结失败的教训，慢慢地，我居然能推着铁环小步跑了，我高兴的差点跳起来！说时迟那时快，铁环突然不受我的控制，挣脱了铁钩自己跑了出去，我张着大嘴傻站在那里，直到下一秒，才缓过神来，急忙去追，可铁环好像在捉弄我似的，一圈圈打着转儿地滚，搞得我昏头转向，最后，它似乎玩累了，“哗啦啦……”一阵响声过后，它终于躺倒在了地上。看到这个有趣的场面，我也哈哈大笑起来。
小小的铁环，不仅让我体验到了许多的乐趣，还告诉我一个深刻的道理：有志者，事竟成！
放学了，我和源源并肩走出了学校大门，看见路边有人在卖滚铁圈，看起来很好玩的样子，我和源源也缠着妈妈各自买了一个。滚铁圈是由一个圆圆的铁圈和一根细长的带勾子的棍子组成的。“哇！我们小时候常常玩得，好怀念啊！”妈妈很惊讶地在一边叫。
回到家，我便迫不及待地在客厅玩了起来，可那铁圈仿佛存心跟我作对似的，我一次一次地滚，它一次一次地倒。渐渐地，我失去了耐心，泄气地把铁圈一扔。“小雨，怎么了？这么小的一点困难就气馁了？”妈妈在身后带着责备地问我。我睹气地说：“玩不了，还不如玩乐高呢！”“你呀，总是没耐心。来，妈妈教你，掌握了它的技巧，你就能熟练地滚动它了。”妈妈说。“你，行吗？”我带着疑惑问。“哟，还不信哪，过来。”我半信半疑地走到妈妈身边。
于是，妈妈手把手地教我应该怎样利用细棍子控制铁圈的方向和速度，她让我用左手拿着铁圈轻轻地立在地上固定，用右手捏着棍子，差不多垂直地勾住铁圈，接着双手轻轻向前送，可铁圈没如预期那样滚起来，而是原地晃了几下，倒了。“没关系，再来！”妈妈在一边鼓励我。“嗯……”我点点头，又重新开始。我很认真地在客厅里一遍又一遍地练，渐渐地，我控制自如了，滚得越来越顺手，妈妈也在一边开心地笑了。
我喜欢滚铁圈，因为它真得很有趣。
——滚铁环作文800字优选【5】篇
说起玩具，相信我们都十分喜欢，而且每个人都必定能拿出一两件创意独特、趣味十足的“镇家之宝”。但是最*，老师要求我们自己制作一种玩具，这可就难倒了我，因为我们现在的玩具大都是买现成的，像布娃娃、机器人自己制作，对我来说还真是“大姑娘坐花轿头一回。”
回到家里，我只能央求爸爸教我做一件玩具，爸爸思索了一下对我说，那就做个滚铁环吧，既简单易做又趣味好玩。什么是滚铁环呢？原来滚铁环是爸爸小时候最喜欢的玩具之一，这件玩具由铁环和铁钩两部分组成。
爸爸找来了粗铁丝、小木棍、钳子和锤子等材料和工具，开始教我制作铁环。只见他先找来一只水桶，然后把铁丝围着水桶绕一圈，用贴纸粘住，再留一小段后，拿起剪刀剪断铁丝，把铁环从水桶上取下来，把铁丝两头缠绕起来，用锤子把接头处敲击*整，这样铁环就完成了。爸爸又根据我的身高截取一段小木棍，再用钳子把粗铁丝的一头制作成“U”形钩，然后把铁丝的另外一头紧紧绕在小木棍上，经过一番调整，铁钩也终于大功告成了。
拿着刚刚制作好的滚铁环，我高兴得直往楼下跑去，准备去试试这自制的新玩具。爸爸说，他先给我做一次示范。只见他左手拿铁环，右手拿铁钩，抵在铁环后面，左手把铁环轻轻向前一送，铁钩扣紧铁环，顺势向前一推，铁环就滚动了起来。那动作娴熟优雅，一气呵成。
我学着爸爸的样子急想试一把。可当我刚一松手，铁环就像醉汉一样，东倒西歪的，完全不听我控制。连续几次，铁环都跌跌撞撞地躺在地上，它那“叮叮当当”的声音，不再那么悦耳动听，却像是无情的嘲笑我有点急躁了。在爸爸的鼓励下，我不断尝试，反复总结，渐渐的，铁环听话了：当铁环要往右边倾斜时，我就轻轻把它往左边转，它就又回到了正轨。一遍、两遍、三遍不知不觉中，我滚铁环的距离越来越远了。
在这次学滚铁环中，我明白了一个道理：无论做什么事都要讲究方法，即使是一件简单的事情，也要经过不断的练*和总结才能做好。
我的记忆是一只美丽的匣子，打开它，就可以看到一颗颗洁白无瑕的珍珠，那便是我的童年往事。其中，最令我难忘的是一次实践活动：滚铁环。
接触到这个玩具，还是在青少年宫里。那次，老师拿着一个铁圈和一根带勾的铁棒子走到我们面前，大家都露出了疑惑不解的样子。我也很不明白：“这是要干什么，难道要表演魔术吗？可是……”还没想完，老师就解开了我心中的迷惑，他说：“这是我们今天第一个项目-----滚铁环。”一边说，他一边把铁棒勾在铁圈里示范起来，那铁圈在他手里就像长了脚似的向前跑去， 还 发出“咯，咯”的笑声。看上去似乎很简单的样子，二话没说，我立刻拿起一个铁环开始练了起来。
真是“弱敌不可轻”呀，小小的铁环看似容易，但我捣鼓了半天，还是搞不定它。这铁环简直和调皮的孩子差不多：它时而躲进树丛里和我玩捉迷藏，时而把人家的腿撞的生疼，时而又跳到哪个人头上去“大闹天宫“。手足无措的我完全无法控制它，总之，不是勾错地方推不起来，就是用力过猛脱离”轨道“。铁环在地上“哐当，哐当”响，似乎在嘲笑我的笨拙。“咦，这是怎么回事？”我环顾四周，原来大家都对这个陌生事物犯了难，四处都是金属碰撞的声音。甚至有些人已经放弃了，嘟着嘴巴在一旁不停的抱怨。我也正准备打“退堂鼓”。这时，老师走过来语重心长的对我们说：“台上三分钟，台下十年功，凡事都要经过努力，才能成功，要坚持不懈！”听了这话，我又鼓起了劲。刚才那不争气的念头立刻被我抛到九霄云外去了。
我的衣服渐渐被汗水浸湿了，但我也渐渐摸出了些门路来。练着练着，我的铁圈不再像醉汉般摇摇晃晃了，自己的手好像和铁把融为了一体，操纵自如，轻轻一动，就能让它转向自己想要的方向。此时此刻，我感到手中的铁环就像时光机一样把我带到了从前，看到了几个孩子在比赛，他们不分高下，铁环在远方化作一个黑点，但他们笑声还在四周荡漾……我的心也被一种喜悦给占据着，那是成功的欢喜，那是对童年的回忆！
虽然那只是一次小小的活动，但它使我明白了努力、坚持=成功！这将是我记忆匣子中最大最闪耀的那颗珍珠！
这学期，我们对“滚铁环”情有独钟，大课间、活动课都能在操场上看到那些铁环爱好者的身影。终于，同学们迎来了滚铁环比赛。
大家把比赛地点围了个水泄不通。比赛开始了！第一环的选手跃跃欲试，做好了充分的准备：弯着腰，身子向前倾，左手握铁环，右手持铁钩，就等老师发令了。“预备——开始！”老师一声令下，第一环的四个选手冲了出去。原本我以为他们能稳稳当当地冲向终点，可谁知事实不仅没和我的猜测相似，还相差了十万八千里！他们大约才滚了五六米，铁环就按捺不住，开始东倒西歪了，在二分之一的地方，铁环终于转了几个圈，倒了下去，惹得全班哈哈大笑。但第一环的选手没有放弃，跌跌撞撞地把铁环传给了下一位同学。
转眼间，已经轮到第三环了。第三环的选手个个满脸通红，手微微颤抖，我想：他们应该是怕自己滚得不好，给小队拖后腿吧！而蔡为却面带微笑，一副神态自若的样子。瞧！蔡为跑得多快呀，她就像离弦的箭一样冲了出去。不好！我发现第四组一位同学的铁环就像淘气的孩子，笔直地冲向蔡为。这可怎么办？我不禁为蔡为捏了一把汗。但她身后好像有一双眼睛，在千钧一发的关键时刻，身体略偏向右侧，手腕也同时向右转了一点，就这样，她整个人就脱离了赛道，但又是一眨眼的功夫，又回到了正道，她成功躲过了那个调皮铁环突如其来的袭击。
不知不觉轮到我了，为了这次的滚铁环比赛，我可是在家下了狠功夫哪，所以我可是胸有成竹！我慢慢地向前滚着，却忽然听到有同学在旁边说：“切，她怎么这么慢，肯定是不熟！”哼，你们懂什么，这才叫好技术。我一边气呼呼地想，一边不紧不慢地推着。但是耳边的议论声越来越大，接连不断：“太慢啦，蜗牛都比她快！”“就是······”不就是快么，快一个给你们看看！终于，我的小宇宙爆发了，脚下变得有力，迈着大步伐，勇往直前，风儿从耳边呼啸而过······“耶，我成功啦！”我顿时心花怒放。
因为我是前几个比的，所以有充分的时间来观察别人，从而“偷师学艺”！你瞧：有的铁环像一位醉汉，摇摇晃晃；有的不听主人的使唤，跑到别人的赛道；有的紧贴地面，稳稳当当；有的遇到凹凸不*处，像弹力球似的奋力向上一跳，又“哐当”一声落在地上，有惊无险；有的更加离谱，还腾空飞了起来······
叮叮当当的金属声演奏了一首动人的交响乐，响彻在校园上空，为我们充满幻想的童年添了一抹绚丽的色彩。
妈妈从淘宝上给我买的铁环终于到家了！今天下午，趁着明媚的春光，我迫不及待地拉着爸爸下楼滚铁环。
刚开始，我认为滚铁环就用铁钩把铁环推着往前跑，还不是小菜一碟？可真当我玩的时候，铁环就像一个醉汉一样，东歪西倒的。再看看爸爸滚的铁环，稳稳地匀速前进，就像一匹温顺的小马。看到爸爸动作那么地娴熟，我又手痒痒了，想再试一把。可是一试，它还是老样子，还没站稳就不争气地跌跌撞撞地躺在了地上。这时，爸爸走到我身边，开始教我怎么玩。
爸爸首先给我做了个示范。只见爸爸用左手拿铁环，右手拿铁钩，抵在铁环的后面，左手把铁环轻轻向前一送，铁钩帖紧铁环，顺势向前一推，铁环就滚动了起来。我接过铁环，半蹲着腰，学着爸爸的准备动作。爸爸又帮我纠正了一下，把铁钩向上提了提，又把铁环扶扶正，让铁环和铁钩的手柄保持*行……
随着爸爸的一声“推”，我立即向前推起来。试了几次，哎，铁环还是站不稳。爸爸在一旁皱了皱眉头，看样子，爸爸也说不清我哪里做的不对了。按照爸爸的要求，我又做了一次慢动作给他看。这次，爸爸恍然大悟地对我说：“奥，原来你的铁环在起步时没有离开地面。”我按照爸爸说的要点，把铁环略微离开了地面，爸爸又把我的铁钩往下按了按，并告诉我铁钩不能离地面太高。我试了下，虽然能向前挪几步，但是又很快倒下了。遵照爸爸说的要领，我又慢慢摸索起来，要么铁钩戳到了地上或抬得过高，要么铁环出手时离地太多，要么开始时方向就偏了……真是漏洞百出。
看着被木柄磨红的手心，时而还伴有一阵疼痛袭来。每当我想放弃时，总会不由地想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言。是啊，只有不懈地努力、尝试，才有可能成功啊。一遍、两遍、三遍……不知不觉中，细密的汗珠布满了我的额头。在我和爸爸的共同努力下，我终于可以推着铁环歪歪扭扭地滚一段啦。尽管铁环有点象喝多了酒的醉汉，可我还是为自己的这一点点进步感到高兴。
爸爸在一旁边点头边微笑着对我说：“不错不错，但是进步的空间仍然很大哦！”正当我暗暗自喜时，铁环却在滚的过程中很轻易地就离开铁钩跑到我前面了。爸爸告诉我，右手用力要小，要根据速度控制力量和节奏。我试了几下，果然可以控制住速度，轻松地滚铁环了。
“办法总比困难多”，无论做什么事情，只要我们努力，就一定能成功！
“咔咔”门被打开了，爸爸进来了，手里拿着他给我自制的，我心仪了许久的玩具——滚铁环。
记得有一次在看电视的时候，我看到快乐大本营里面有小朋友在玩，很有趣的样子，我问爸爸，那是什么？爸爸说那里滚铁环，是他们小时候最喜欢玩的玩具了。我吵着也要玩，爸爸陷入了深思，应该是在追忆他的童年吧，我摇着爸爸的胳膊，爸爸说：“好！给你做一个，老爸和你一起忆一下童年。”
今天，爸爸带回来了他自制的滚铁环，并且手把手的开始教我。我们下了楼，爸爸先给我演示了几遍，我看到爸爸拿着铁环，往前一扔，铁环很听话在在爸爸手里那个推把里往前滚着，呵呵，很简单嘛！
轮到我了，我信心满满地拿着铁环，往向一扔，只见铁环不听话了，乖乖地直接横躺在了地上，一动不动， “咦，怎么不走啊！快滚啊！”我着急地叫着！“别着急，慢慢来，要掌握要领！”爸爸说！“好哎！好哎！”我高兴地拍着说！
爸爸开始手把手地教我，可是两三个回会后，我还是没能独立掌握滚铁环的技巧，没能让铁环自己“跑”起来。爸爸直起腰，很幽默地说“我终于知道教练们都是怎么死的了！”我抬起头看着爸爸，好奇地问“怎么？”“急死的！”“哈哈……”我和爸爸开心的捧腹大笑！
接下来，我自己又试了几次，还是不行，我都开始有点气馁了。爸爸又开始很耐心地拿着我的手，开始教我，慢慢地，铁环在我们俩的控制下开始“跑”了起来，慢慢地，在不知不觉中，爸爸松开了手，我自己推着铁环往向跑着，呀！我会了，我终于会滚铁环了，我高兴极了。
爸爸表扬了我，我推得更起劲了。他还叫来了妈妈，妈妈笨拙地学了几回没学会，直夸我聪明，我得意洋洋起来，呵呵，妈妈就不告诉你，我也学了半天才学会的`呢，哈哈！
后来，我询问了度娘，她告诉我，原来推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目呢。它可以锻炼人的协调能力和*衡能力，有助于提高人体的*衡性、肢体的协调以及眼力等。来吧！小朋友们，和我一起来滚铁环吧！
——《滚皮球》小班教案优选【五】份
一、活动内容：
我会滚皮球
二、活动目标：
1、学*滚球的方法，练*将皮球从起点滚到终点，初步学*直线滚球和绕障碍物滚球。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练*过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
三、活动准备：
皮球若干。
四、活动过程：
1、玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2、教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3、引导幼儿学*球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4、学*直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？
5、幼儿人手一只皮球，练*将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
6、教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？
教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
学*目标
．介绍自己的名字。
．认识小朋友的名字。
．学*使用礼貌用语。
．锻炼手眼协调能力。
活动准备
．皮球。
活动过程
形式：小组
1.老师与幼儿围圈坐。
2.老师将球放在地上，手按皮球，一边有节奏地滚动，一边按节奏说：“喂喂，我的皮球滚给谁？”小朋友说：“请把皮球滚给我。”
老师随机问：“请问×××，你在哪里？”被叫到名字的幼儿说：“×××在这里，请把皮球滚过来。”老师将皮球滚向该幼儿，幼儿说：“谢谢。”
活动评价
能介绍自己的名字。
能使用礼貌语“请”、“请问”、“谢谢”。
能用双手接滚动的球。
活动建议：
此活动也可以运用《找朋友》的方法进行，如幼儿一边跑跳步一边唱“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，请问你叫什么名？”另一个小朋友唱“我的名字叫×××”，随即找朋友的小朋友唱“×××是我的好朋友”，两个小朋友一起说“再见”，然后两个小朋友分开，继续找其他的小朋友。
为了让幼儿更好地记住自己和小朋友的名字，可以在活动区中创设“朋友角”张贴小朋友的照片和姓名，引导幼儿相互介绍自己，并认识同班小朋友的姓名。
活动目标：
1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的'快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：小皮球一只
活动过程：
1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
活动目标：
1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
小皮球一只
活动过程：
1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
教学反思：
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。
【活动目标】
1.学*滚球的方法，练*将皮球从起点滚到终点，初步学*直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练*过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5.体验合作创编游戏的乐趣。
【活动准备】
皮球若干。
【活动过程】
1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的'花样多，和别人玩的不一样。
2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3.引导幼儿学*球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学*直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?
5.幼儿人手一只皮球，练*将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
6.师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。(幼儿教育)
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
