一群事业有成的校友聚到一起去拜访年迈的大学老师，很快，他们的话题就转到了对工作、生活压力的抱怨上。
老师去厨房给客人们端来一大壶咖啡和各式各样的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些则昂贵精致，老师叫学生们自己拿热咖啡。
当所有学生都端起一杯咖啡后，老师说：
“你们可以注意一下，所有好看昂贵的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，这很正常，你们都想为自己争取最好的，但这正是问题和压力的来源。你们真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你们却有意识地去拿更好的咖啡杯，并且还密切地关注彼此手中的咖啡杯。”
老师停顿了一下，继续说道，
“现在，如果把生活喻为咖啡，那么工作、金钱和社会地位就是咖啡杯。它们只是盛载生活的工具，生活的质量并不因它们发生改变。有时，我们因只专心关注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡。”
不要让杯子牵累你，而要懂得享受里面的咖啡。
这其实是一个普普通通的杯子，可我却非常喜欢它，这里有两种原因，第一种是因为是爸爸买给我的！我爸爸在我一年级的时候就去别的城市上班了，一年难得回来一次。
前几年我爸爸回来了，妈妈一见到爸爸回来了！就大声喊：“宁宁，快过来，你爸爸回来了，他给你买了一件礼物！
我一听见爸爸回来了，就飞快的跑到爸爸跟前，问：“爸爸，你怎么现在才回来？”爸爸说：“我去给你买礼物了呀，你瞧这就是我买给你的礼物！”当我看到那只杯子心里就像是躺在温暖的怀里！
第二种原因是因为它长得非常可爱，他的眼睛园溜溜的，嘴巴张的像柿子那么大，像一条“贪吃虫！”
过了几天，爸爸走了，可我还是觉得爸爸一直在我身边，我的心里话都对它说，它就这样使我天天非常快活！
可是，好景不长，在我读二年级的第二学期的时候，一不小心把它打碎了，从此我不像以前天不怕，地不怕了！
直到现在我还是非常喜欢那只杯子！
今天是母亲节，前几天我亲自做了一张贺卡送给妈妈，还有一朵康乃馨。这一天，我想为妈妈做点事。
我悄悄地起了床。我看见房间整整齐齐的，想：一定是妈妈昨晚深夜整理的。当我再仔细打量整个房间，发现桌子上的杯子乱七八糟的放着。有的杯子里装满了茶叶；有的杯子里有果汁；有的杯子里有一股气味。我什么也没有想，一把抓起杯子拿到了水槽里。
我先找了一块小毛巾，把它弄湿，接着把玻璃杯口上面的脏东西给擦干净，再把毛巾全部塞进杯子，把杯子底部也擦干净。有茶叶的杯子，先把茶叶倒进漏篮，把茶叶过滤掉以防堵塞水管。最后几个快完成了，可妈妈起来了，把我最后几个杯子抢过去洗完。原来妈妈也舍不得**活啊！
妈妈，我祝您母亲节快乐！
“杯子会喝水啦！杯子会喝水啦！”咦？一只杯子怎么会喝水呢？我们还是去看个究竟吧！
经过查阅资料，我们知道这个小实验的名字叫“会喝水的杯子”不如我们也来尝试一下吧！我们所需要的材料有：盘子、有颜色的`水、透明玻璃杯、蜡烛、火柴。首先我们将有颜色的水倒入盘子中，然后点燃蜡烛，放在盘子中间，最后把透明玻璃杯轻轻地罩在点燃的蜡烛上。这时你一定不难发现，杯子像一阵微风将蜡烛快速吹灭，而杯子里的水位缓缓上升。
同学们定会惊讶地问道这是什么原理呢？我来帮你答疑解惑：因为蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是*的。当燃烧时空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时外界压强大于杯子里的压强，所以水被压进杯子里。
其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多知识，真是一举两得的美差呀！
这么有趣好玩的小实验，难道你还没有心动吗？
杯子，就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西，到了未来，就是一个神奇的东西。
未来的杯子，和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的'功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管，还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说，这些功能都OUT啦!不过，吸管你想要就要，不想要就拆了，对杯子也没什么损害。
未来的杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热，水就变成冰的。以此类推。
未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表，可以显示时间，你还可以上闹铃，闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。
未来的杯子的外表，也是随心所欲，想弄成什么样的，就弄成什么样的。为什么呢？因为杯子有一个智能系统，你想要什么“皮肤”就用手按哪个，这样，这个杯子就“整容”啦!
一天夜里，一颗流星落到了李明的家里，牙膏、牙刷和杯子看见了，连忙过去捡，牙膏、牙刷和杯子。牙刷说“你们算什么，要是没有我，你们还不知道要怎么漱口呢！而且我有一头漂亮的头发，苗条的身材，你们能比得上吗？”
牙膏说：“如果没有我，你们连口都不能刷白！”
最后杯子说：“要是没有我，你们还不都是废物！”
这时，流星开口了，“你们都觉得自己都是最棒的，那我们就来比试比试！”说完，他们就来到了李明床边，牙刷几次都有没有把牙齿刷白，到头来还弄得一身狼狈，牙膏在那儿挤来挤去，弄得李明满嘴都是，杯子一下子泼上去一杯水，指把李明惊醒了。他们害怕极了，连忙跑回到原来的地方。
流星说：“你们都只看到别人的短处，没有看见自己的短处，这怎么行呢？”
牙膏、牙刷和杯子这才知道自己错了，连忙向对方认错。
这个故事产生在一个星期日。
艳阳高照的一天，在一户人家中，这个的主人做完了家务活，就到书房里去看书来到。这时候，她养的小猫离开了进去，想让主人陪它玩。但是主人已经去看书，不可以陪它玩。它只能灰心丧气地走了出去，独自一人在大客厅里玩。
突然，小猫见到桌子上有一个白色的东西。它很好奇，想认清是啥。可太阳晃得它看不清楚，因此它就跳到桌椅上，再跳上餐桌，向哪个白色东西走去。它提心吊胆地碰了碰，感觉没有什么风险，就向它靠*了些。
小猫胆量大了些，就用爪子缓缓的把那东西拉进了些，左闻一闻右看一下原来是个杯子，可小猫不认识它。
小猫玩了一会杯子感觉很开心，它想把杯子弄到地面上玩儿。它小地叼隹杯子的门把，想从桌子上跳下去。
突然发生了一件可怕的事。小猫一不小心一松口，杯子从桌子上没了下来。只听啪的一声响，小猫吓了一跳，赶忙从桌子上跳了下来。但见地面上*躺着一堆白色的残片，小猫一看想着它如何形变了呢？刚刚不是这样呀？它感觉好玩儿，又用鼻部闻了闻，爪子碰了碰，很用心的科学研究了一会。还尝试把残片拼起來。恰好这时候主人从书房里走出去，见到这场景，赶忙用手机拍下了这张图片。
本学期一开学我就交了一个好朋友，那就是——迷你加菲猫茶杯。
它是以赠品的形式来到我家。一支牙膏附赠一个小杯子，我一眼就看中了它，所以，它也幸运地成了我的第一个杯子。
大大的身体，圆圆的杯口，弯弯的手柄，再加上一幅幅可爱的图案。我真喜欢它了。每次用完它，我都会小心翼翼地把它放回盒子。好好地保存起来。
还有Garfield，再加上一张大大的猫脸。这就是它的盖子了。胖胖的一圈上，只见加菲猫用脚狠狠地将欧迪踢飞，杯上还写着几个字：疯在一起！
每次放学回家，我总会迫不及待地将它打开，放进茶叶、金银花等泡茶食品，冲进开水，细细品尝后，总会情不自禁地流露出会心的笑容。
由于加菲猫碰碰杯，制作的特别精致。每次我总会把它三百六十度地观察一遍。越看越喜欢看。
我爱这个碰碰杯，便会好好地珍惜它。让它成为一个；敬业；的杯子。
下午同桌带了一个玻璃杯子，上美术课时，意外发生了。正在我画画时，突如其来的碎玻璃声吓了我一跳，我还没反应过来，同桌张耀宏说：“你看我可怜的杯子，已经由原来的两层变成了一层玻璃，唉！我可爱的宝贝杯子呀，再见了！”说完后还亲了一下杯子，他也不怕划着他的嘴。
我让他把杯子给我看一看，只见杯子已经不成样了，一个面一层玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起来十分的危险，刚才他亲杯子好危险，也许稍不注意就能划破嘴皮子。
我把杯子还给他，接着画画，没有想到，他居然对他的杯子评价起来：玻璃杯子实在太不好用了，轻轻一碰就碎了，下次再也不买这种类型的杯子，喔，另外还有塑料玻璃杯也是这样的。下次我要买铁的、保温或不锈钢杯，要不，我又要把这种玻璃制品打。“你有完没完呀？”我高声气愤地问道。
“我没有完了。”张耀宏嘻皮笑脸地回答。
我压住心中的火，心*气和的和他商量别再当杯子的“评委”，反正杯子已经打了，回头让你爸妈再买一个。张耀宏终于不吭声了。
——杯子作文300字 (菁华9篇)
它是在我生日时“出生”的，它是妈妈送的生日礼物，它也是我的心爱之物——杯子。
别的杯子我都不是很喜欢的，但是，这个杯子我是极为喜欢。它有着两只长长的耳朵粉粉哒，增一一分嫌太长，减一分嫌太短，淡之一忽嫌太素，黛之一忽嫌浓。它的胡须很可爱，不像别的动物一样，胡须特长，每每看到它的胡须，我都会想起妹妹卖萌的样子。
我喜欢它的笑容，因为它的眼睛笑得眯成了一条缝，每次看到它的笑容，我都会想到大家的快乐情景，家人的快乐情景和我的`快乐。说到这里，大家应该知道我的杯子是什么动物了吧？对，就是兔子。兔子的牙齿方正方正的，而我的门牙就像兔子牙，兔子喜欢吃胡萝上，而我也喜欢萝卜青菜。
我喜欢我的兔子杯，每当看到它，我会想到快乐，想到家人，想到我的妈妈，想到妹妹卖萌的样子和大家对我的关爱，但是，我还是忘不掉妈妈对我的这一份情和妈妈的一份关爱。
这就是我的心爱之物——兔兔水杯。
一天，妈妈让我洗茶杯。我拿起杯子一看，杯子里面是一圈一圈黄色的茶垢，外面也是斑斑点点的茶垢，连上面的小花都垂下了头，因为他脏兮兮的，一点也不漂亮了。
我先把杯子泡在清水里，用手指使劲地搓着，搓的我手都红了，又酸又痛，可茶垢还是老样子，这个茶垢真顽固啊！我突然看见台子上的牙膏，眼睛一亮，牙膏的去污力可是很强的，不妨来试一试。我拿起一把旧牙刷，挤了一点牙膏，就在杯子里面使劲地刷呀，刷呀，刷得我胳膊都酸了，里面刷完了，再刷外面。可是，杯子滑溜溜的，于是，我把杯子放在台上，一只手按着杯子，另一只手小心地刷着。里里外外都刷遍了，我又把它放到清水里，冲洗了几遍，它光洁闪亮，几乎和新的一样。
杯子上的小花好像在对我说：“谢谢你，小主人，你把我变得更漂亮了。”妈妈也夸我是一个非常能干的好孩子。
杯子，就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西，到了未来，就是一个神奇的东西。
未来的杯子，和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管，还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说，这些功能都OUT啦!不过，吸管你想要就要，不想要就拆了，对杯子也没什么损害。
未来的.杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热，水就变成冰的。以此类推。
未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表，可以显示时间，你还可以上闹铃，闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。
未来的杯子的外表，也是随心所欲，想弄成什么样的，就弄成什么样的。为什么呢？因为杯子有一个智能系统，你想要什么“皮肤”就用手按哪个，这样，这个杯子就“整容”啦!
杯子里的秘密
在一个初冬的早晨，付老师拿来了九个神秘的杯子。里面是可乐、橙汁、白酒，还是别的呢？同学们百思不得其解。
第一轮，老师请了九位同学上去品尝了里面的液体，除了李晨烨和张闻显最幸运，一个尝到了橙汁，一个尝到了糖水。最痛苦的是百穆濂，只见他拿起杯子，将吸管靠*嘴边吸了一口后，他气喘吁吁地把舌头伸出来，双脚又蹦又跳，还不停地捶胸。那表情似乎生不如死。
第二轮，也有九位同学上去品尝，我也是其中一位，我用鼻子轻轻靠*吸管闻了一下，一股酒气扑鼻而来，我轻轻地吸了一口，原来这里面是酒啊！我一下子蹲了下来。付老师给我们说，这是用她家的祖传秘方酿造的红酒。
叶恒瑞，喝了一口他拿着的杯子里的液体，然后伸出了大拇指，好像明星在打广告似的说了一句：“这酸爽才正宗。”
等同学们一一品尝后，付老师揭晓了答案，原来这九个杯子里黄连水、红酒、花椒水、白醋、橙汁……
李晨烨拿着他的那一杯，将吸管靠*嘴边，吸了一口，脸上带着微笑，原来他吸到的就是橙汁。
最终，这次活动就在欢笑中、表情各异的样子中结束了。
今天我的旧杯子杯盖不见了，还有点漏水，所以我和姥姥下楼到华润万家买新杯子了。我们找了好半天才找着买杯子的那块，那块都是买保温杯的，我们想要的是塑料杯，然后我问超市的服务员阿姨，阿姨给我和姥姥指了一下买塑料杯的地方，这时姥姥也突然看见了，就急急忙忙的跑了过去，我们在哪里左看右看都没有我想要的杯子，直到我往下看时我才找到了我喜欢的杯子，我喜欢的杯子是蓝黑色的，一按按钮那个盖子就开了，和之前那个比较，这个显得容量更大，更好看。
我喜欢的杯子旁边还有一种杯子，姥姥推荐这种杯子，我看了一下，也行，可是我担心我的书包的侧兜放不下，我想起来了妈妈叫我们快去快回，于是我跟姥姥争论了一会儿，最后姥姥还是同意了我喜欢的这个杯子。
我有一个非常非常好看的小杯子，他有一个笑眯眯的脸蛋，他是一个天蓝色的，有一个带着哆啦A梦图案，我非常非常喜欢他，每次喝完水都把他洗的干干净净。
有一次我要喝水，可以不小心把水洒了，我急忙去拿拖把，不小心把杯子摔到地上，我连忙拿起杯子来看看有没有摔坏，幸好没有摔坏。然后，我就用拖把把洒的水给拖了
我把我的小杯子放在茶桌上，有一次，我请几个我的的朋友来了。一个小女孩好像看中了我的水杯，嫉妒我，就用手一挥，想把我的小水杯摔坏。
亏好我眼急手快，一把我的小水杯接住，小心地把我的小水杯放在我房间里。
我以后次也不请她来玩了，因为她光想得到我的小水杯，可是也不能把我的小水杯给摔烂呀！
我把我的小水杯洗的`干干净净，放在一个很隐秘的地方，现在，我的小水杯还悠闲地住在我的神秘的地方的家里，小水杯在我家里没有烦恼，无忧无虑。
我来告诉你们那个神秘之处吧！其实那个神秘之处就在我的床头的盒子里，我的小水杯还安安稳稳的躺在里面呢！
我的小水杯是我最最要好的朋友，用什么都换不来。
20xx年，我已是一位大名鼎鼎的发明家了。在我的众多发明中，最让我满意的是多功能杯子。
多功能杯子的外观跟普通杯子没太大区别，但它的功能常常让主人惊喜不断。
多功能杯子能根据主人的心情来调节茶的味道。如果你的心情不佳，拿着多功能杯喝一口茶，杯子会就吸收主人的不良情绪，调节出一种甜甜的味道。只要你把这杯水喝下去，心情准能“阴转晴”。如果你的心情很好，多功能杯就会为你调节出一种甜中带酸的味道，只要把这杯茶喝下去，好心情就能保持一整天！
当小朋友想喝饮料时，妈妈总会阻止，因为害怕饮料里含有许多激素，喝了会影响身体健康。可是这些饮料一旦倒入多功能杯子里，杀激素的功能马上就开启了，十秒钟，杯子就能将饮料中的一些有害成分全部被“消灭”干净了，你就可以放心大胆地喝饮料了。
你看，我只介绍了杯子的其中两大功能，你是否就觉得杯子很神奇了？你是否也想拥有这款多功能杯？它还有许多其它功能等着你自己去体验呢！
我有一个漂亮的杯子它“高端，大气，上档次”。你们知道我的杯子的.来历吗？下面就让我来跟你们讲讲它的来历吧。
记得那天是我和爸爸妈妈去超市，爸爸说：“你的杯子都被摔坏了，买个新的吧。”我点了点头，可是我选了半天也没有选好，我选哪一个呢……我突然灵光一现，诶，就选这个吧。这个杯子是一个圆形口杯，它是粉色的。我最喜欢粉色了，因为粉色是属于女孩子的漂亮颜色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，这也太贵了吧。我从小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的抠门，哦，不对。是“节约”才对。所以我从小就养成了这个*惯，贵的东西哪怕想要，也不要说。我东看看，西看看；左挑挑，右选选。终于我看到了一个物美价廉的东西，它不贵但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的点点，一个可爱的把柄，把柄上是数字，因为我是三月出生的。我就买了一个把柄是三的杯子。
这就是我的杯子，我特别喜欢这个杯子，你有你喜欢的东西吗？如果有，也写成作文告诉我哦。
“杯子吸进墨水啦”我欢呼的喊起来！
这是今天晚上，妈妈教我做的一个有趣的实验，会“吸水的杯子”。刚开始，妈妈准备了一个盘子、一小段蜡烛、大约两厘米的墨水、一个玻璃杯。
实验开始了，妈妈先把蜡烛点燃放在盘子的正中央，再将墨水倒在盘子里。我迷惑不解的问妈妈“奇怪，杯子怎么能吸进墨水呢？”妈妈笑着不答。我伸长脖子，瞪大眼睛，盯着妈妈的一举一动。想看看究竟。这时，只见妈妈将玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。我发现蜡烛慢慢的灭了，盘子里水也渐渐“跑”进玻璃杯里。啊！真有趣。
这是为什么呢？妈妈告诉我：“因为玻璃杯里的空气被蜡烛燃烧掉，所以水慢慢的被吸进了杯子里。”
科学实验真好玩！下次我还要跟妈妈玩一个新的实验。
——《杯子》教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程：
1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)
2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?
(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?
(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。
3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。
(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?
(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?
4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。
(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。
(2)造型独特、生动。
5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。
教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?
活动建议：
活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。
家园共育①与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。②进行亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛附*的生活馆，引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物；有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。
活动背景：
在一次公开课中，我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有教师提出了：在“摸一摸”环节中，我一个人端着盘子让每个幼儿挨着一个一个摸，用时过长，由于传热过程很短暂，导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了，所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿，同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。
教研后根据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等，我重新调整了教案，并又进行了试讲，效果比原来好得多。
活动目标：
1、利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。
2、懂得参观活动中要遵守的规则。
活动准备：
1、幼儿四人一组，分成若干组，每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套（盛有可乐）。
2、做实验用的热水和可乐，一块磁铁。
活动过程：
（一）开始部分
（教师带幼儿在室外等候）教师以杯子店售货员阿姨的身份，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友，我是杯子店的售货员阿姨，今天我想请小朋友参观我的杯子店，”然后介绍参观时的一些注意事项，比如：不打闹，拿杯子时要轻拿轻放等。然后请小朋友进入活动室。
（二）基本部分
1、引导幼儿观察杯子，启发并讨论这些杯子的不同。
“小朋友，瞧我店里的杯子多不多？”（幼儿答：多）“那这么多的杯子是不是都长得一样？”（幼儿答：不一样）“请小朋友看一看再说一说这些杯子怎么不一样了？”（幼儿答：有玻璃杯子，塑料杯子）
请几个小朋友找出玻璃杯和塑料杯。
教师小结：小朋友观察的真仔细，这些杯子制作的材料不一样，像玻璃杯子是（玻璃做的幼儿答），塑料杯子是（塑料做的幼儿答）。那像这两种（教师拿起瓷杯和搪瓷杯）叫什么名字，又是用什么做成的呢？
2、教师重点介绍瓷杯和搪瓷杯。
瓷杯：是用一种特殊的土烧制而成。
搪瓷杯：（通过一个简单的实验：能粘住磁铁）说明这种杯子是用铁做的，而外面是一层瓷。
教师带幼儿多识记几遍“瓷杯”和“搪瓷杯”的名字。（同时请几名幼儿分别把瓷杯或者搪瓷杯举起来加以巩固）
3、在了解杯子制作材料的基础上，感知各种杯子的特性
“小朋友知道了这些杯子制作时使用的材料不同，那还有没有不同的地方呢？”
a、请每组的每个幼儿都用手掂一掂这四种杯子，会发现什么？
小结：塑料杯最轻，瓷杯最重，玻璃杯和搪瓷杯差不多重。
b、再请每个幼儿都用手捏一捏这四种杯子，又能发现什么？
小结：玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯捏不动，也就是不变形，塑料杯容易变形。所以强调塑料杯子最好不要在高温下消毒。（可以用其他的消毒方法）
c、接着请配班老师在各组的杯子里倒入半杯热水，请孩子们分别摸一摸盛有较热开水的四种杯子，又能发现什么？（告诉孩子们不争不挤小心烫伤！）
小结：由于传热快慢的不同，所以玻璃杯很烫手，塑料杯有些烫，瓷杯、搪瓷杯不很烫手。
d、然后请幼儿看一看并猜一猜老师的一套杯子里各盛着什么。
小结：玻璃杯透明，塑料杯次之，瓷杯和搪瓷杯不透明。
e、最后请幼儿想一想：假如四种杯子不小心掉在地上，会发生什么事？
小结：玻璃杯容易打碎，瓷杯也容易打碎，塑料杯摔不坏，搪瓷杯掉了外边的瓷。（事先准备一个掉了瓷的搪瓷杯，以作比对）
4、分析总结四种杯子的特点。
塑料杯轻，打不碎，容易变形，所以不要在高温下消毒。
玻璃杯透明，盛热水传热快烫手，容易打碎。
瓷杯好看，但最重，又容易打碎。
搪瓷杯耐用，较重，不容易摔碎，但外边的瓷容易碰掉。
设计意图：
下周二我们就要去上海野生动物园春游了，孩子们每天扳着手指计算着。这几天，围绕着春游进行了一些谈话，做一些有关春游的准备：如春游要带什么东西？春游要注意什么？孩子们纷纷发表意见----面包、水果、署片、火腿肠、饮料、湿纸巾、水……王程磊说：喝饮料会越喝越干，不好，要多喝白开水，我去春游的'时候要带一个旅行杯。“旅行杯是怎么样的？”孩子们对此产生了很大的兴趣。关注到了兴趣点后，我及时作出了回应，结合后面“水真有用”这个主题，设计了本活动，旨在帮助幼儿积累和扩展感性经验。杯子的品种非常多，我们不仅需要观察交流各种不同杯子的特征，而且还需要了解各种杯子给我们生活带来的方便。
活动目标：
1、了解各种杯子的异同，尝试按杯子的某一特征进行分类。
2、了解杯子在我们生活中的作用。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿：收集各种杯子，对杯子有一定的了解。
教师：相关文字卡片（如保温杯等）
活动过程：
一、分享交流：
1、这几天，我们带来了各种各样的杯子。你的杯子有什么小秘密呢？
――请个别幼儿介绍自己带来的杯子。
1、这么多的杯子，你最喜欢哪两个？为什么喜欢呢？
2、如果没有杯子会怎样？
3、欣赏儿歌：喝水歌
4、老师小结：
人们发明设计了各种不同的杯子，出门旅行带一个旅行杯比较方便，保温杯冬天用最合适，塑料杯不容易打碎，而漂亮的卡通杯我们小朋友最喜欢……杯子给我们的生活带来了方便。
二、尝试分类：
1、你觉得这个杯子的好朋友是哪个杯子？为什么？
2、给杯子分类并记录。
三、选一个自己喜欢的杯子泡冲喜欢的豆奶、花茶、枣子等，体验杯子给人们生活带来的方便。
活动反思：
幼儿在整个活动过程中都能积极主动愉快地参与，满足了孩子“玩”的欲望，体现了《纲要》的“学中玩、玩中学”，孩子们在不断探索的同时，发展了综合能力，效果较好。
——作文300字 (菁华9篇)
今天是大年三十，我们一家人去乡下过新年啦！
经过弯弯曲曲的路终于到了我们乡下的家——兰江塘。一进村子，就看见家家户户都贴上了春联，自己的家也贴上了春联，爷爷告诉我晚上要鞭炮，我一直想着：晚上要放鞭炮了，好期待啊！我就这样想着，跑着度过了整个下午。到了晚上，家家户户放的鞭炮都不一样，有的像话，有的像大手掌，还有的像火箭，五颜六色真好看！那些鞭炮声越来越响，不停地在耳边响着。我们的鞭炮也不例外，当点鞭炮时我一边向楼上跑一边喊：“有谁与我去楼上看看？”结果没一个人上来，但我不生气。我在楼上看到我们的鞭炮在天空散开像卷卷面，那是大家都很开心。直到放完了我才依依不舍地躺进被窝。慢慢进入梦乡，在梦里，我梦见我抱着鞭炮，它带我飞到天上……
真个新年我玩的真开心啊！
那天虽然我输了，但我输的开心，输的心服，虽然老爸*时忙，但他有空，我总爱和他一起玩游戏。
我的姐姐头发长长的，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，看上去非常可爱。
她的第一个特点是：爱看书。不信，那你就看看吧。
有一次，阿姨给姐姐买了一本《阿里巴巴与四十大盗》这可把姐姐高兴极了，她一拿着《阿里巴巴与四十大盗》便在沙发上津津有味地看了起来。只见她跷着二郎腿，眼光在书上不停地移动，面带笑容，不一会儿便完全沉浸在了书中。过了一会儿，阿姨说：“孩子们，来吃饭了。”我们说：“好的。”姐姐也拿着《阿里巴巴与四十大盗》一边走一边看，突然“扑通”一声传入我的耳朵，我回头一看，姐姐摔跤了。可是，让我吃惊的是，她不但没有坐起来，甚至干脆一动不动地坐在地上看起书来，看到这一切，真让我哭笑不得。
我的姐姐第二个特点：爱哭。
有一次，她去上补*课了，我找出她的《格林童话》看了起来，一不小心，我把她的《格林童话》中的一页纸撕破了。到了5点钟，她放学了，看见《格林童话》被撕破了？”我主动对她说：“是……是，我撕的。”你为什么撕呀？说着，就哇哇地大哭起来，这一哭，就哭了几个小时。
这就是我的姐姐，我喜欢我的姐姐。
今天中午，我和妈妈回家过年去。
我家在定海金塘，回家的路上要过舟山跨海大桥，当我看到跨海大桥时，感觉到大桥很美丽壮观。大客车行驶到大桥上面时，我感受到车子更*稳了，比陆地上行驶更稳固，坐着更舒服。不一会，车内的乘客都大声地说着：好美丽的跨海大桥！这时我也站起来，朝窗外往下看，见到大桥两边围有蓝白色栏杆和宽阔的路面，眼睛再往下看，就见到了大海，海面上有大大小小的船，海面上还有很多的山，大海的风光真美丽。当我的眼睛朝着车子的前方看时，看到大桥两边有两根高大铁柱斜立着，有无数根钢缆拉着桥面。我问妈妈：“这大铁柱和钢缆是拉着大桥帮我们通过大桥的吗？”妈妈高兴地点着头。过了一会，客车驶到我家门口了，我还在想着大桥的美景呢。大桥通了，回家的路短了。
我们可以随时回家了，再也不用等候在候船室了。
晨会课下课，王老师抱着一个盒子，满面笑容地走进了教室，我看到了立马跑过去问王老师：“王老师，这个盒子里装的是什么呀？”王老师说：“这个盒子里面装的是个宝贝。”老师语音未落，同学们就议论纷纷，有的说是书，有的说是牛奶，还有的说是动物，甚至有人说是哪吒的乾坤圈。
上课了，老师告诉我们盒子里是个世上独一无二的宝贝，请了一个同学上去看，而这个幸运儿是董烨凯，董烨凯激动地冲上讲台，只见他打开盒子看了看，然后咯咯咯地笑了起来，接着我们轮流去看，终于到我了，我迫不及待的冲向讲台去看，心里想：怎么是一面镜子，难道是老师和我们开玩笑，可是我又想了想，原来我就是那个独一无二的宝贝呀！
这可真是一节有趣的语文课呀！
秋天到了，凉风**，田野里，农作物已经成熟了。果园里的水果也都成熟了，真香啊！
田野里，成熟的东西有很多，有黄的玉米、火红的高粱、还有雪白的棉花……特别是那金灿灿的稻田，远看如地上铺了一层金色的地毯，*看一颗颗稻粒饱满得马上要破裂似的。由于稻粒沉甸甸的，把稻秆儿都压弯了，只有以前给稻粒输送营养的叶子还是挺拔，由于一把把利剑冲向天空，好像再说：“任务完成！”
果园里，成熟的东西也有很多，有紫葡萄、咧开嘴笑的石榴，还有带上红帽的枣子……特别是那红红的苹果。远看如一张红彤彤的脸蛋儿，*看一个个苹果吊在树上，好像下一秒它们就要掉下来。由于树上苹果太多太重，都把树枝压弯了。果园里果子的香味飘散到空气里，连空气都变得甜了。当然不管是丰收的田野也好还是成熟的果园也好，都离不开农民伯伯的辛勤劳动。
而这些丰收成熟的东西告诉我：秋天真的`的到来了。
我是一只小小鸟，想要飞却飞不高我是一只可爱的小黄莺，我身穿靓丽的黄外衣，谁都夸我的衣服漂亮，夸我的歌声好听。
你知道吗？我生活在一个美丽的森林里，我一天飞来飞去地捉害虫，还和我的伙伴们玩飞翔游戏，比谁唱的歌最好听。每天都过着无忧无虑的生活。森林里的空气非常新鲜，树木都有上万棵，这里就是我们幸福的游乐园，我多想一直在这里生活啊！
可是好景不长，我再给你们讲一讲我为什么飞不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩捉迷藏的游戏，忽然我看到人类拿着一个黑黑的、长长的东西，还有一个圆圆的口。我的姐姐大喊一声：不好，猎人来了，快跑！我还没反应过来，只听?纭钡囊簧??业氖直劬吐读艘桓鲅鄱???竞炝宋业耐庖拢?彝纯嗟醚劾崃鞲霾煌＃?幼叛矍耙缓诘舻搅瞬莸厣稀５蔽倚牙吹氖焙颍?欧⑾治冶灰桓錾屏嫉男∧泻⒋?亓思遥???蚁感牡匕??丝冢?刮宜?褪澄铮???奈业纳丝诔ず昧耍?墒俏胰丛僖卜刹桓吡恕
我想妈妈了，可是我却再也不能飞去森林找我的妈妈了，我只能天天忧伤地唱着：我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。
我的妈妈是一位很爱微笑的妈妈，她的脾气很好，从来不用打骂的方式教育我。
妈妈的微笑是无声的语言，她给我信心，爱和前进的力量，妈妈的微笑还给我承认错误的勇气。
有一次坐公交车放学回家，我在车上看书坐过了站。爸爸到车站接我没有接到。回家后，妈妈微笑着问：爸爸没有和你一起回家吗？我骗妈妈说：没有看见爸爸。爸爸回家后问我：怎么没在车站看见你啊？我又骗爸爸说：我也没有看见你。说完谎话，心里暗暗得意，谎言没有被揭穿。
那天晚上，妈妈的微笑不断在我的脑里转动，妈妈是那么相信我，那么爱护我，可是我却欺骗了妈妈，心里感到非常惭愧。
过了几天，我主动向妈妈说了实话。妈妈没有批评我，和*常一样微笑着对我说：以后不要再犯了哦！
我爱妈妈的微笑。
寒冷的冬天他悄悄离我们而去了，阳光明媚的春天带着欢笑向我们信步走来！
你瞧！春天，那原本枯黄的小草，已经变得那样生机勃勃了。原本低着头的那些花儿，现在骄傲地开放着是那样色彩鲜艳、美丽动人啊！
看！春天微风轻轻地吹动着，吹得柳条儿随风跳起了舞，桃花儿们也笑红了脸呢！
原本冬天，树上那些毫无生气的树叶顺着寒冷的风轻轻飘落下来，可是，春天来了，树上的枝叶把树枝遮得严严实实。看那一棵棵大树，多么得郁郁葱葱啊！
再看看那些伶俐可爱的燕子，春天来了，他们带着动人的微笑飞回来了，奏响了一曲春天的赞歌！
还有那些可爱的小朋友原本在冬天躲，在家里不出来，因为冬天太冷了，可是现在春天来了，小朋友们个个活蹦乱跳地出来做游戏。
春天，你是一个最美丽的季节，你给我们最暖和的气候。我爱你，春天！
我很喜欢看荷花，每当看到荷花那充满饱足感的花瓣，我都不禁的想，里面装的会是什么呢？
今天，又早早的出了门，去看荷花，那时我还小，我看到昨日盛开的一朵荷花，今天却不见了踪影，我很好奇，沿着花池仔细找，我发现在昨日荷花还挺立着的地方，竟长出了一朵稚嫩的，脆弱的莲子！我小心翼翼的把它摘下来，它还小，外皮呈金黄色，仿佛用手轻轻一碰就可以将它的外皮脱落，我带走了它，我想，这会是什么呢，我把它的皮剥开，看到里面一个碧绿的外壳，我将这外壳又播下，露出里面小小的果实，放在嘴里尝一尝，有点苦，也有点甜，后来，从别人嘴里得知，这东西叫莲子，有很高的药用价值：莲子有镇静、强心、抗衰老、抗肿瘤的作用，其中含有丰富的钙、磷和钾，除可以构成骨骼的牙齿成分外，还有促进凝血，使某些酶活化，维持神经传导性，镇静，维持肌肉伸缩性和心跳节律等作用。
想不到莲子有那么高的药用价值，从此以后，我便更喜欢吃莲子了，大自然真是个魔法师，为人类创造出了这么好的东西！
——《杯子》教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程：
1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)
2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?
(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?
(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。
3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。
(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?
(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?
4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。
(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。
(2)造型独特、生动。
5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。
教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?
活动建议：
活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。
家园共育①与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。②进行亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛附*的生活馆，引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物；有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。
目标：
和同伴讨论并且自主讨论图谱，能够跟随音乐传递杯子。
游戏准备：
杯子、《小宝贝》音乐、抖音APP、节奏图谱
活动过程：
1.击鼓传花游戏
老师进行击鼓传花，在活动中鼓励幼儿大胆表演。（在活动中有目的的停留一次班级的抖音达人）
2.抖音来了
小结击鼓传花的游戏，小朋友们都唱了一些什么歌，有在抖音里面的歌曲。
师：老师呢在抖音上面也听到一首歌，你们听……（播放《小宝贝》）
3.出示节奏图谱，理解音乐
（由于是抖音很火的视频，进行一到两遍的自主练*节奏型。）
4.个别示范
请节奏乐感好的小朋友到前面来试一试，如何打这个节奏。
5.小组合作
分成5~6组，大家探索节奏型，同时播放音乐。
6.老师跟着小朋友小组试
（逐步扩大范围，可以全部一起。）
设计意图：
下周二我们就要去上海野生动物园春游了，孩子们每天扳着手指计算着。这几天，围绕着春游进行了一些谈话，做一些有关春游的准备：如春游要带什么东西？春游要注意什么？孩子们纷纷发表意见----面包、水果、署片、火腿肠、饮料、湿纸巾、水……王程磊说：喝饮料会越喝越干，不好，要多喝白开水，我去春游的'时候要带一个旅行杯。“旅行杯是怎么样的？”孩子们对此产生了很大的兴趣。关注到了兴趣点后，我及时作出了回应，结合后面“水真有用”这个主题，设计了本活动，旨在帮助幼儿积累和扩展感性经验。杯子的品种非常多，我们不仅需要观察交流各种不同杯子的特征，而且还需要了解各种杯子给我们生活带来的方便。
活动目标：
1、了解各种杯子的异同，尝试按杯子的某一特征进行分类。
2、了解杯子在我们生活中的作用。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿：收集各种杯子，对杯子有一定的了解。
教师：相关文字卡片（如保温杯等）
活动过程：
一、分享交流：
1、这几天，我们带来了各种各样的杯子。你的杯子有什么小秘密呢？
――请个别幼儿介绍自己带来的杯子。
1、这么多的杯子，你最喜欢哪两个？为什么喜欢呢？
2、如果没有杯子会怎样？
3、欣赏儿歌：喝水歌
4、老师小结：
人们发明设计了各种不同的杯子，出门旅行带一个旅行杯比较方便，保温杯冬天用最合适，塑料杯不容易打碎，而漂亮的卡通杯我们小朋友最喜欢……杯子给我们的生活带来了方便。
二、尝试分类：
1、你觉得这个杯子的好朋友是哪个杯子？为什么？
2、给杯子分类并记录。
三、选一个自己喜欢的杯子泡冲喜欢的豆奶、花茶、枣子等，体验杯子给人们生活带来的方便。
活动反思：
幼儿在整个活动过程中都能积极主动愉快地参与，满足了孩子“玩”的欲望，体现了《纲要》的“学中玩、玩中学”，孩子们在不断探索的同时，发展了综合能力，效果较好。
——以杯子为主题的作文 (菁华3篇)
快开始写作文了，张老师一边讲课，还一边把他的玻璃杯往上一抛，杯子在空中翻了个筋斗，然后掉了下来。
我们目不转睛地盯着他的杯子，期望杯子掉在地上，摔个粉身碎骨。然而，张老师手轻轻一伸，当杯子快落到手上的时候，只见他手一抓，杯子牢牢地被抓在手上了，真是轻松极了。哎，没法看好戏了。
他反反复复地扔着，像是在做杂技表演，没有出现一次失误。张老师笑着问我们：“如果我的杯子掉在地上，你们会不会笑话我？”我们异口同声地说：“会！”不过，我看张老师那么轻松地让杯子在空中翻筋斗，肯定练得很熟练了，杯子应该不会掉地上吧。
张老师的杯子很花，杯子身子套满了各种颜色的手环，从“小童生”到“大学士”，共10个，好看极了，还好，杯子能被张老师稳稳地抓住，这种美丽也没有被破坏。
张老师的技巧真厉害，我也想学一学，不过我可不用玻璃杯，不然要摔破多少个杯子。
突然，我想到我带了一个保温杯，应该不会摔破，于是我拿出杯子，往空中一抛，落下时被我接住了。我又试了一次，但这次我手腕转了一下，杯子在空中翻了个筋斗，这次就没有那么幸运，杯子从我手中滑了下去，砸在了我的脚背上。虽然没有发出很大的声响，但也砸的我疼得要命。
看来看似简单的动作也要多加练*，我相信杯子一定能在我手中熟练的翻筋斗。
人的回忆就像天上闪耀的星星，我摘一颗下来给你看。
记得小的时候，妈妈十分的严格，做错一点事情就会骂我们几个姐妹。我们都很怕她，尤其是我的姐姐。
有一次我在客厅里跳舞，突然碰到了一个杯子。摔了下去，立刻粉身碎骨，我十分的害怕，脸色煞白。这是妈妈最喜欢的杯子啊，这是姐姐走过来也吓了一跳，我马上捂住她的嘴，对她说：“不能把这件事情告诉妈妈，姐姐，你一定要帮我啊。”
姐姐陷入了沉思，然后点点头。
这个时候妈妈进来了，看着地上的破碎的杯子立刻动怒，姐姐把我护在身后，说：“这杯子是我不小心打碎的。”
我惊讶的看着她，其实她比我更害怕挨骂，如今却因为保护我，亲口承认是自己打碎的。我的眼中泛起了泪光。
妈妈抄袭一根竹鞭开始打姐姐，我看着姐姐十分心疼，挡在她的前面说：“杯子是我打破的，你不要再打姐姐了！你要打就打我吧！”
妈妈叹了口气，走了。
姐姐紧紧的抱住我，泪水两行。
其实，世界上最让人感动的就是亲情，可以克服一切恐惧。
许多同学一起去拜会他们的大学教授，起初大家相谈甚欢，然而说着说着，学生们的话题便转向了抱怨，他们抱怨生活的压力和功课的负荷。
教授静静地听着，然后不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也有塑胶的。教授让同学们自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盘上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看着剩余的杯子，微笑着说：“你们瞧，所有细致、古朴、玲珑、美丽的杯子都被拿走了，剩下的，全是些让人瞧不上眼的塑胶杯。现在，我想问大家的是：你们选杯子的目的是什么？”
学生们异口同声地说：“喝水呀。”教授又问：“既然是喝水，那为什么你们要在意盛水的器皿呢，随手拿一个不就可以了吗？为什么还要刻意选好的、美的、精致的？”学生们被问得哑口无言。
这时，教授正色说道：“主副不分而又什么都想一手抓的心态，正是造成压力的主因，你们喝的仅仅是水，却执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。”
——杯子作文600字 (菁华9篇)
杯子和盖子是常见的生活用品，他们朝夕相处，是一对好朋友。
一次，主人喝完水后，就把他们俩放在桌子上。杯子和盖子趁主人不在，再加上闲得无聊，就想找点事干。
杯子试探的对盖子说：“盖子兄弟，你看看在咱们俩中，谁最厉害呀？你来谈谈你的想法。”
盖子懒洋洋地说：“这还用问，当然是我最厉害啦！我能帮你挡住灰尘，保证你美观大方；还能使灰尘不落入水里，让水保证干净，不让主人生病。”
杯子听到这句话有些不高兴了，他拍了拍杯身，反驳道：“切，你那点才算啥，一点都不如我。我能装好多好多水，使主人解渴；还能装一些茶叶，必备用。而你呢，则舒舒服服的躺在我身上，什么事都不干。最主要的是，人们喝水时有杯子才行，有没有盖子都无所谓。”
盖子愤怒到了极点，就和杯子吵了起来，足足吵了三个小时，才渐渐*息下来。最后，他俩异口同声地说：“我以后再也不和你做朋友了。”于是，他俩的友情破裂了，谁也不理谁。
晚上睡觉时，杯子做了一个梦，梦到他把盖子藏了起来。主人渴的.要命，就急匆匆来喝水。突然，主人发现盖子没有了，于是他皱了眉头，说：“没有盖子是不干净的，我还是把它扔了吧，唉！”说完，就要把他往垃圾桶里扔。
盖子也做了一个梦，梦到他把杯子藏了起来。主人过来看电视，想喝点水，可是看到只有盖子，就生气起来，大叫道：“盖子只能装一点点水，叫我怎么喝啊，我还是把它扔了吧！”说完，就要把他装到垃圾袋里。
杯子和盖子都梦到了结局，吓得醒过来，出了一身冷汗，都不安地想着：如果没有对方该多不好啊，我应该向他道歉。
第二天，杯子羞愧地对盖子说：“昨天的事是我对不起你，我向你道歉！”盖子也不好意思，说道：“那件事也有我的过错，咱俩和好吧！”杯子抿着嘴，点了点头。
从此，他俩又和谐的生活着，为主人效力，成为了一对彼此不离的好朋友。
一个普通的杯子
这只是一个普通的杯子，没有太多的装饰，也没有特别与众不同的地方，把它放在店里，几乎没有人会注意到它，或许是因为它实在是太*凡了，以致于放在店里很久都没有人买，杯子上有一层薄薄的灰，甚至看起来会感到些许凄惨，这使它看起来愈加普通了。我一直有闲逛的*惯，即使没有什么特殊的'需要，我也愿意四处转转，希望能够发现一些让我眼前一亮的东西。我不止一次拜访过这家店，不止一次地从它的旁边经过，却没有一次会有眼前一亮的感觉，也从未因为它回过一次头。
那一天，我被朋友冤枉了，我内心的苦楚无人可以倾诉，我想哭，却找不到一个没人的地方。我只好像往常一样，有心无心地四处闲逛着，我又一次来到那家店，神情恍惚。我再一次经过那个杯子，恍惚间，我似乎看见它在对我笑，嘴里说着：不开心总会过去的，要笑哦。我傻傻地看着它，我第一次这么仔细看它，我发现它似乎并不是太糟糕，至少很实用。然后我就买了，老板很开心地将它包好。虽然我不信什么缘分，却开始喜欢上这个杯子。
它的确很普通，杯身大部分是白色，显得很干净。杯子的正面有一幅简笔画，构图简单，题材陈旧。一个穿裙子小女孩儿骑着单车，嘴角露出微笑，她似乎很开心。蓝天，白云，芳草地，单车，女孩儿，这一切显得那样静谧，似乎有一种奇特的魔力，使人不自觉地就内心*静下来，我似乎爱上这个杯子了。
之后我把其它的杯子都收了起来，它便成了唯一，我每天用它喝水，时间久了，我甚至觉得我已经离不开它了，除了我大概不会有人知道它对于我的特殊意义，它可以给我正能量，抚慰我满布伤痕的心，给予我安慰，使我内心*静，即使它只是一个再普通不过的杯子。
杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。
杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。
冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的'按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。
方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。
漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照耀的时候闪闪的像宝石一样，但是实在是太容易碎了，这一点就不如纸杯好了，但是玻璃杯可以重复使用，这就比较环保了。
杯子就像人一样，各有各的缺点，各有各的有优点，希望未来人们可以发明出一款又方便，又环保，又耐摔的杯子。
曾经可以灌下沸水的玻璃杯子，若出现了裂痕，即使只是出现了裂痕，没有碎掉，再次有加入沸水的时候，就只会爆裂了。也许并非所有人都如同玻璃易碎，但是谁都不愿意一再被伤害。出现裂痕不及时修补，也只会渐行渐远，因为那便不是一只完好的杯子，这杯子有隐患了，与主人之间也生了嫌隙了。就是在爆裂的那一刻，飞溅出来的热水，纵然伤不到肌肤，却已然是失去了一只杯子了。
不过人不同杯子，杯子再如何，那只是一只玻璃杯，碎了可以及时换上，没有过多的情感附加价值，可再有一个新的来代替这个水的容器，是简单的事。可人与人之间结下了情谊，出现了问题，而不解决，总有一方，会像伤痕的玻璃杯一样，在一次被加入沸水的时候，碎得不成样子。而那一片片的玻璃，都像是在报复一般，对其中的那个无情自私鬼奔涌而来。
人的心自然不要太脆弱为好，可有谁会是防范身边亲*的人而去练就一颗强大的内心呢。杯子与人之间，像是君主，杯子是人的杯子，人是杯子的主人。可朋友与朋友之间，却是*等的。保护好杯子是人做的，却也是为了自己，杯子带来的便利是杯子的用处。朋友与朋友之间，若是讲等价交换就会显得不浪漫，并且这也算不清楚。这也不似喝水一般，那样简单。我们都不会永远都是脆弱的一颗心，这也是我们与杯子不同的一点。杯子碎了，可补可换也可弃，随自己开心。人被伤害了，痛过了，挽回也许也是无济于事，可人和人的日子都长着，收拾好那一桌的残局，有伤的疗伤，伤心的疗心，待热气腾腾的'水凉下，人也就放下，待水已蒸发，也就不计较了。
纵然都留了疤，可也不至于完蛋了。只是回头想想是护一只杯子不碎容易，还是护着一段情谊不变容易呢。我想大概是护着杯子较难些，毕竟动了怒，人事后也会冷静下来，可杯子在发怒之时，就已碎了。
威尼斯世界上著名的水上城市不仅以那里的小艇闻名世界，那你的工艺品也是世界认可的，其中最具有代表性的就是杯子。
别看他小小的杯子不算什么，他是整个城市的历史体现。那玻璃的颜色不是镀上去的，而是工匠们通过要烧的玻璃里放入保密的配方使玻璃有颜色的，虽然很好看，但是会做的人全世界只剩下五十多位了，这晶莹的杯子在世界上迟早会消失的。
我在威尼斯就亲眼见证了一个杯子的诞生，只见老工匠从烧得火红的炉子里取出一块球形的看上去软软的像胶水的'玻璃，然后用一根空心的管子**那块玻璃里，但不穿透。他用嘴从管子这头向有玻璃的那头吹气，玻璃就慢慢鼓起来，鼓成一个拳头那么大时，便停下来，用一种*似镊子的工具把玻璃球调成一个*似是杯子的形状，再用镊子夹住杯子的一头在空中一画，那一块便被均匀的做成了“s”的形状，在“s”的第二个凸出部分，被贴在了杯壁上，一丝不差。导游告诉我们，工匠们每天在这样高温、高亮度的环境下工作，他们的视力都不好，甚至有的接*瞎了。所以拍照不让使用闪光灯。
我望着这一个个小小的杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，颜色不一的杯子，心里便想到了各种画面，看见绿色的，仿佛看见了森林，茂密的森林；看见红色的，仿佛看见了太阳，火红的太阳；看见蓝色的，仿佛看见了大海，广阔的大海；看见黄色的，仿佛看见了麦田，秋天的麦田……我真想买一个杯子回家，天天欣赏它。
要走了，要离开这座可能永远不会来的城市了，两百年后这里将是一片汪洋大海，但那一个个水晶般放着光泽的杯子却如一颗闪着亮光的钻石一样刻入了我的心上。
古时候有个富人，从拥有99只羊的那天起，就眼巴巴地盼着再添一只羊，觉得心满意足。然而几个月过去了，羊的数量有增无减，始终没有突破100大关；所以，他一直很开心，也很担心。
一天深夜，他在辗转反侧的时候，突然想起村后山上的庙里，有个道士禅师养过一只羊。于是，第二天一早，财主急忙上山，恳求禅师大发慈悲，把羊送给自己。当时禅师正在闭眼打坐，眼皮不动。他只是淡淡地说：“拿走吧。”
一个月后，富人又来见禅师。禅师见他伤心憔悴，就问他为什么这么担心。
财主苦笑着说：“我一个月吃了105只羊。”
禅师大惑不解：“既然这样，你应该高兴。”富人摇摇头，叹了口气，“可是什么时候才能有200只羊呢？”
禅师一言不发，转身端来一杯水，递给财主。富人抬头喝了一口，喊道：“这茶怎么这么咸？”禅师*静地说：“其实你一直都是自己喝盐水的，”
生活离不开开水，每个人都有欲望。欲望和克制就像一杯绿茶。虽然它的味道清淡，但却能滋润心灵，滋养生命。贪欲过度是一杯盐水。虽然它的味道很浓，但只会口干舌燥；就算给你一片太*洋，也不能解渴。
生活是活着的，你需要什么，不需要什么；世界上有太多的东西值得去爱。面对太多的诱惑，知道自己需要什么只是本能，而知道自己不需要什么才是人生的智慧。一位哲学家说：真正的幸福不是拥有更多，而是索取更少。幸福存在于一种永远感恩、永远珍惜幸福的心态中。如果生活的杯子里总是装满盐水，那它就永远不会尝到幸福的甜蜜。
国庆节的前一天是中秋节，家里来了一些客人，晚上照例是喝酒吃饭，一通高兴后，下面的节目就是喝茶聊天，这一聊就到了很晚。
第二天早上起来，茶几上全是放着装着隔夜茶的环璃杯，突然想起老师要我们在假期里写一篇有关做家务的作文，于是我决定亲自动手体会一把洗杯子的劳动。
我打来一盆热水，一古脑儿的把茶几上的杯子全给丢了进去，不料，有一个杯子给裂开了，我伸了伸舌头。我并没用力呀，为什么会裂开？肯定是杯子的质量太差了。后来我问妈妈才知道，这是因为杯子突然遇热，杯壁受热膨胀，所为就裂了，杯子越厚越容易出现这种情况。
我使劲洗呀洗，但当我拿出杯子一看，杯子上昨晚残留在杯壁上的茶垢还是没洗掉，无论我怎么搓，茶垢仍然顽强地粘在杯壁上，好象和我斗气一样，就是不让我洗干净。我灵机一动，就去厨房里拿来洗洁精，使劲的挤了很多，水中马上荡起很多泡泡，我又使劲搓起来，哈哈….还真有效果，我看你这死茶垢还同我斗气不。我把洗过的杯子放好，重新打来一盆冷水（这次学乖了,不再用热水了），把杯子放在冷水中清洗，由于刚才放的洗洁精太多了，花了好大功夫才清洗完，我逐一的把杯子看了一遍，我可不想让人说洗个杯子都洗不干净。结果还真发现了几个杯子上还有茶垢没有洗干净，真气死我了。我记起之前曾经查过的生活小常识，用牙膏洗茶垢最有效，我抱着试试的心态去盥洗间把我的牙膏拿来，小小的挤了几点（不能再象挤洗清精了），用我的指头抹在还有茶垢的地方，用力一搓，哼，这次倔强的茶垢真的是服服帖帖的掉下来了，我可开心了，你再倔强也斗不过我，我可比你更倔强哦。
这次家务活让我感受到，再小的一件家务事都有大学问，都要用心费力的去做才能做好，真正体会到了当家长的辛苦和不容易。
“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里传来一阵又一阵的欢呼声。
今天，葛老师带我们做实验。只见她拿出两个塑料杯子，对我们说：“同学们，今天我们不上语文课，我们做实验，就是让这两只杯子跳舞！”同学们半信半疑：杯子没手没脚没生命，怎么会跳舞？老师看了大家的表情后，微笑着说：“不信吗？但万事皆有可能，接下来就是见证奇迹的时刻，不要眨眼哦！”葛老师就像魔法师哈利·波特一样，朝两个杯子里各吐了口仙气，之后，便把两个杯子轻轻地叠在了一起，留了一点空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬间舞动了起来。真让人震撼，我们使劲鼓起掌来。
之后，葛老师请了两位同学，上来试一试。第一位男同学上来使劲的一吹，杯子竟没有动静，安然无恙地站着。他想了想，便聪明地把两个杯子之间的距离调大了一点，再吹了一遍，果然，杯子动了起来，但很快就停了下来！
第二位女同学很聪明，一上去就调好了间距，不费吹灰之力就让杯子跳起舞来。
随后只听葛老师高声一呼：“放心，你们每个人都有机会！”同学们听了，欢呼起来。而我则一下站在位置上，举手示意。
当葛老师把杯子发到我们这组的时候，我以迅雷不及掩耳之势，“刷”的一下拿过杯子，用稳重的节奏吹起来，杯子舞起来了，同学们报以热烈的掌声，我则开心不已。
我的时间到了，该轮到余杰了。他仔细地端详了一阵，便找准时机，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便驾着七彩祥云飞了出去。我们一阵哄笑。他不好意思地捡杯子去了。回来后再次调整方式，对着缝隙小心吹，杯子瞬间舞动起来。大家都会心地笑了。
一节课很快结束了！可纸杯为什么会跳舞呢？
之后，我查阅资料才知道，原来纸杯中的空气流动，使两个纸杯中空气压强减小，压强差异致纸杯受力移动，所以杯子就会跳起舞来。
看来，生活中的学问真不少！我们要做生活中的有心人！
我曾经在一本杂志上看到过一种如何让杯子自动吸水的方法，我很感兴趣。今天在妈妈的帮助下，我按照杂志上介绍的方法动手做了一次让杯子自动吸水的实验，很奇妙。
首先，我准备了实验所必需的用具：一根蜡烛、一个能装水的托盘、一大杯带颜色的水、一个玻璃杯和一个打火机。然后，按照杂志上介绍的步骤开始做实验：第一步，先用熔化的蜡烛液体将蜡烛固定在托盘中间；第二步，在蜡烛液体冷却固定后，向托盘内倒入一些带颜色的水；第三步，点燃蜡烛，小心翼翼地将玻璃杯扣住点燃的蜡烛，直到玻璃杯口落在盘子上。接着我两眼一眨也不眨地盯着玻璃杯，等待看到预想的结果。
我先是看见玻璃杯内燃烧的蜡烛慢慢熄灭了，可是玻璃杯内的水面和托盘里的水面并没有发生变化，这是怎么回事呢？我把所有的用具和程序都检查了一遍，没有发现什么问题，到底是怎么回事呢？这时，妈妈忽然提醒我，说：“会不会是水放少了呢”于是我又往托盘内加了一些带颜色的水，重新开始实验。
这一次奇迹终于发生了，玻璃杯扣在托盘里的水中后不久，玻璃杯内的水面逐渐高过了托盘里的水面，哇，成功了！我高兴得跳了起来。可为什么会发生这种现象呢？我和妈妈开始在网上查找资料。原来蜡烛燃烧时，用尽了杯子里面的氧气，而燃烧时产生的气体会有一部分溶于水中，这样杯子中的空气就会减少，杯子内的空气压力就比杯子外的空气压力小，水被杯子外的空气压人杯子内，因此看起来就像杯子自己会吸水一样。
通过这个实验，我明白了一个道理：做什么事情都不能保证一次就成功，不能遇到问题就退缩。同时，我还了解了一些关于燃烧、气体、溶解和压力方面的知识和原理。现在我已经开始琢磨：怎么能利用这些知识和原理制造用具，让人们在日常生活中收益？我知道我还可能会遇到失败，但我会坚持下去的，你们的想法和我一样吗？
——关于杯子经典8刻字语录 40句菁华
1、谦谦君子，温润如玉。
2、安不忘危，盛必虑衰。
3、你的幸福，由我赞助。
4、锻炼肌肉，防止挨揍!
5、回首、人已去梦已空
6、微笑向暖，安之若素。
7、向来缘浅，奈何情深？
8、你的半步，我得天涯。
9、远离爱情，珍爱生命
10、盛夏光年、遇见离殇。
11、相识虽浅，似是经年。
12、谁、弄脏了我的爱情
13、谁为了谁，又负了谁。
14、水落红莲，唯闻玉磬
15、转身之后，半世苍凉。
16、时光不老，你我不散。
17、一日就旧，情何以堪。
18、你若离去，后悔无期。
19、轻摸眼眶，仍有余凉。
20、一米阳光，不惧悲伤。
21、心在这里，进退由你。
22、亡魂溺海，止于终老。
23、素时景年，一世疏离。
24、心如荒岛，囚我终老。
25、时间如水，总是无言。
26、听风无忧、落雪成眠。
27、书读百遍，其义自见。
28、落花有意，流水无情。
29、静静的坐，遥遥的想。
30、清风湿润，茶烟轻扬。
31、进可以攻，退可以守
32、心若向阳，何来畏惧
33、你，是我今生的新娘。
34、眉眼如初，相思如故。
35、若你微笑，自得繁花。
36、星空耀天，灿似雪霜。
37、几分痴情，几分在意。
38、江湖险恶，不行就撤。
39、一见钟情，再见倾心。
40、绿水无忧，因风皱面。
——杯子作文400字范文10份
快开始写作文了，张老师一边讲课，还一边把他的玻璃杯往上一抛，杯子在空中翻了个筋斗，然后掉了下来。
我们目不转睛地盯着他的杯子，期望杯子掉在地上，摔个粉身碎骨。然而，张老师手轻轻一伸，当杯子快落到手上的时候，只见他手一抓，杯子牢牢地被抓在手上了，真是轻松极了。哎，没法看好戏了。
他反反复复地扔着，像是在做杂技表演，没有出现一次失误。张老师笑着问我们：“如果我的杯子掉在地上，你们会不会笑话我？”我们异口同声地说：“会！”不过，我看张老师那么轻松地让杯子在空中翻筋斗，肯定练得很熟练了，杯子应该不会掉地上吧。
张老师的杯子很花，杯子身子套满了各种颜色的手环，从“小童生”到“大学士”，共10个，好看极了，还好，杯子能被张老师稳稳地抓住，这种美丽也没有被破坏。
张老师的技巧真厉害，我也想学一学，不过我可不用玻璃杯，不然要摔破多少个杯子。
突然，我想到我带了一个保温杯，应该不会摔破，于是我拿出杯子，往空中一抛，落下时被我接住了。我又试了一次，但这次我手腕转了一下，杯子在空中翻了个筋斗，这次就没有那么幸运，杯子从我手中滑了下去，砸在了我的脚背上。虽然没有发出很大的声响，但也砸的我疼得要命。
看来看似简单的动作也要多加练*，我相信杯子一定能在我手中熟练的翻筋斗。
人生就像是一个杯子，往杯子里倒水，如果是你，你会倒多少呢？半杯？七成满？全满直至往外溢？
有的人不重视人生的意义，花大把的时间玩乐，他们没有长远的目光，只看到眼前这个小小的空间，添满了没有任何意义的东西。当然，他们也会在不得已的情况下，储藏一部分有用的东西。
有的人却懂得很好地规划自己的人生，他们会利用时间充实自己，但他们并不会达到了废寝忘食的地步。与此同时，也给自己留一些空间，做自己喜欢做的事情，给了自己一个适宜的人生，既充实又有意义。
有的人则是过于担心时光飞逝，把每一分、每一秒都把握得很紧，每天都在与时间赛跑，不敢歇息一刻。他们时时刻刻都在盲目地为自己装进知识、经验，不放过一丝一毫，认为不能留一点空间，觉得是最重大的损失。可是人的记忆力总是有限的，他们时常得到了一些，又丢了以前所储存的。
如果是你，你会选择杯子里的人生呢？对于人生，给自己留了太多的空间，是虚度时光，而如果不顾一切地填满，则是浪费时光。生活，既要充实自己，又要留给自己空间，才能更好地规划人生，更好地保留所收集到的东西，而留给你自己的空间能让你有机会享受生活，给自己快乐，可以有填补其它事物的余地。
杯子里的人生在你的把握之中，恰当的才是最好的。
人的回忆就像天上闪耀的星星，我摘一颗下来给你看。
记得小的时候，妈妈十分的严格，做错一点事情就会骂我们几个姐妹。我们都很怕她，尤其是我的姐姐。
有一次我在客厅里跳舞，突然碰到了一个杯子。摔了下去，立刻粉身碎骨，我十分的害怕，脸色煞白。这是妈妈最喜欢的杯子啊，这是姐姐走过来也吓了一跳，我马上捂住她的嘴，对她说：“不能把这件事情告诉妈妈，姐姐，你一定要帮我啊。”
姐姐陷入了沉思，然后点点头。
这个时候妈妈进来了，看着地上的破碎的杯子立刻动怒，姐姐把我护在身后，说：“这杯子是我不小心打碎的。”
我惊讶的看着她，其实她比我更害怕挨骂，如今却因为保护我，亲口承认是自己打碎的。我的眼中泛起了泪光。
妈妈抄袭一根竹鞭开始打姐姐，我看着姐姐十分心疼，挡在她的前面说：“杯子是我打破的，你不要再打姐姐了！你要打就打我吧！”
妈妈叹了口气，走了。
姐姐紧紧的抱住我，泪水两行。
其实，世界上最让人感动的就是亲情，可以克服一切恐惧。
经过几十年的沧桑，人类发明了一种保温杯，它的外表很帅，霸气十足像是人间中的极品。
它有许多功能，可以说得上是百里挑一，世界上估计没几个人知道。
这个杯子很坚固耐用，杯子内部用的是纳米技术，你想使用这个杯子必须得买个光盘，光盘里有摇滚乐和抒情乐，杯子里有电风扇，电风扇中还有温度计，只要你倒进去的水太热，这个风扇就会发动，因为热气升上去以后就等于给电风扇充了电，它就会自动转起来，假如水还是热的，它就放出非常摇滚的歌曲；假如水已经凉了，它就会放出抒情的歌曲；假如水完全凉了，它就会自动停下来，因为已经完全没有电了。
这么好的杯子肯定有密码，它的密码很高级，是指纹密码，你只要在杯子上按一个指纹，他就会自动把杯子打开，假如是别人的指纹，它就会发出轰轰的响声。这样你就可以知道有没有人碰过你的杯子。
这个杯子还有一个携带方便的设施，只要你摇一下杯子，它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美，一：可看见水有多少，二：又可以方便携带。
杯子还有另一种功能，可以变换杯子的模样，只要你说出别物的名字，它就会把杯子变成那个物件的样子。
这种杯子既便宜又实惠，是十全十美的高科技中的高科技！
上课铃刚一响，王老师就右手高高地举着一个杯子，左手拿着一个白色的信封走进了教室。
“嘿，老师是不是在推销杯子？”“老师的葫芦里卖的是什么药？”同学们议论纷纷。
“砰！”王老师把杯子往桌子上一放，用期待的目光望着我们说：“谁能把这个杯子吹倒？”吹杯子？这还不简单嘛！
老师语音刚落，小胖子——袁启盛猛地站起来说：“让我来吧！”只见他大模大样地走到台前，“呼——”对着杯子猛吹一口气，可杯子竟然一动也没动。袁启盛并不甘心，拿起一本书，将书卷成了筒，对着杯子继续吹，可是还是不奏效。袁启盛可是我们班的“大力士”，他都以失败告终，看来刚才我是有些自不量力了。
老师的目光环视着同学们，那意思好像在说：“还有敢于挑战的吗？”在一片静寂中，陈至显又自告奋勇地走到台前，“我来试试。”只见他躬着背，用手扶住杯子，使劲“呼——呼——”地吹，可杯子依然一动不动。陈至显的脸都憋红了，他好像可有些急了，悄悄用手将杯子一推，“倒了！倒了……”“不算！不算……”陈至显也以失败而告终了。
老师看我们一个个垂头丧气的样子，拿出一个信封神秘地说：“我有办法能把杯子吹倒……”说着老师将信封放在杯子底部，慢慢打开信封口，对着信封口轻轻一吹，信封鼓起来了！杯子在倾斜了！杯子“砰”的一声倒了！教室里一片喝彩。
看来做什么事都不能只顾使蛮劲，动脑子想办法很重要！
我的杯子我有一个非常漂亮的杯子，它是爸爸从昆明给我带回来的礼物，我很喜欢它。
杯子形状很美观。杯身全都是红色的，十分喜气。杯身上有一条金鱼，鱼是金黄色，样子很可爱，似乎在游泳呢。金鱼就像征着年年有余，十分吉祥。杯子下半部分还有一只金黄色的老虎，老虎样子很威武，它好像看到前面有猎物，在拼命地向前奔跑。在老虎上面还有一条金黄色的龙，龙舞动着爪子，向上空腾飞。这一龙一虎又象征着龙腾虎妖。我觉得爸爸送我的杯子比我的每一件东西都更有价值。它的功劳可大了，在我上学时口渴我拿起他就喝水，在我郊游时我也用它喝水。记得一次体育课，老师让我们绕着操场跑五次，当我们跑完时，我以口干舌燥，我看到杯子时，我非常高兴又可以拿起杯子喝水了。
放学回家后，我把杯子用湿毛巾把它擦洗干净，如果觉得不够亮，我还要擦洗一遍。我最后去饮水机那里接开水，准备明天喝的水。
我的杯子，是我寸步不离的“好朋友”，它每天都忠实地为我服务，我可喜欢它了。
小朋友们，除了我们人类会唱歌，你还知道谁会唱歌呀？也许，你会说――百灵黄鹂唱不休。可今天，我要揭开科学的面纱了，生活中最常见的杯子居然也会唱歌！
有一天，我在电脑上无意中发现一个有趣的实验――杯子也会唱歌，听着那悦耳的声音，我简直不敢相信自己的耳朵，连忙兴奋地去找爸爸，和我一起做这个实验。
首先，我准备了八个玻璃杯。接着，把相同的杯子里装上不同水位的水，然后，再用木棍去敲击。装上不同水位的玻璃杯，他们会发出不同的声音，有的高，有的低。经过我反复观察，我发现敲击水位最高的杯子，发出的声音最低，而杯子里的水越少，声音就越高。
我不解地问爸爸，爸爸告诉我：“声音的高低是由声音的频率决定的。所谓频率也就是振动的快慢。敲击杯子，发出声音，是因为敲击使杯子发生了振动，振动的快慢与杯体和杯中的水有关。水位越低，振动得越快，声音就越高，水位越高振动得越慢，声音就越低。”经过爸爸的一番解释，我终于懂了杯子会唱歌的`秘密。
最后，我和爸爸一起敲出了很多不同的曲子，真是太神奇了！
今天，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，这个实验叫作会吸水的杯子。”我们听了，议论纷纷地说：“杯子怎么会吸水呢？”老师说完拿出一个杯子、一截蜡烛、一个打火机、一个*底盘，接着又去装来了一些水，笑眯眯地说：“现在我们开始做实验吧！”
实验开始了，老师先把蜡烛立在*底盘上，再把水倒进*底盘里，接着，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在，杯子要开始吸水啦，请注意观察哦！”我们听了目不转睛地盯着老师手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上。一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了！我们又仔细地看那杯子里，水位已经有一厘米半了。我们的眼睛瞪得像铃铛那么大了。老师问我们谁能解释这个现象，我们百思不得其解，满腹疑惑地向老师提问。老师笑着告诉我们：“蜡烛是因为缺氧而熄灭，杯子的温度随之下降，杯子里的大气压变小了，外界的大气压像一位大力士把盘子里的水推进被子里，这就是杯子会吸水的原因。”我们听了恍然大悟。
生活中有许多许多的奥秘，在等着大家来发现呢！
一个杯子，一块石头，一堆沙子，一杯水。看到这些*凡而又微不足道的东西，你会想到什么？
这些小东西可以做一个小实验，这个实验，让我懂得了很多。先把石头放入杯子，石头占据了杯中大部分位置。满了吗？这时再把沙子倒进去，一粒粒细小的沙子钻过石缝，找到了安身的位置。满了吗？接着把水倒进去，水挤在沙与沙中微小的缝隙里，这次才是真的满了。
在我们刚出生时，我们的人生是空白的，我们的杯子也是空空如也。随着我们渐渐长大，受过教育后，知识便成了我们的朋友。它就像我们杯中的石头一样，有了知识，我们的杯子才有了重量。这样，在大风大浪中，我们才会站稳，不会摔倒。
而沙子的钻研的精神我们同样需要。在石头已经占据了杯中大部分地方时，沙子不怕困难，穿过石头与杯子的缝隙，在剩余的一点空间找到了属于自己的位置。我们应该学*沙子的这种不怕困难、勇往直前的精神，认真去“钻”，才会把知识给吃透，弄懂。
看似已经被石头和沙子填满的杯子里，还可以装进水，水包裹着石头和沙子。这种宽容的品质也值得我们学*。在生活中，我们要宽容对待别人，不做带刺的玫瑰。
人生如杯，杯中的石头是驶向成功彼岸的船；沙子就像船上的帆；水则是驾驭船的舵，如果我们的杯子满了，就意味着我们成功了。
书桌上，摆着三只杯子，放了满满一杯细沙和清水，另外一只是空杯，旁边还放着一块石头，这会代表什么呢？
老师把水举起，投入了一块石头。“扑通”，随着石头的投入，水溢了出来。我丈二和尚——摸不着头脑。
老师又将一杯沙子端起，如法炮制地将石头扔进去。沙子没有飞出，石头搁在了上面。我仍然迷惑不解。
老师继续举起了空杯，将一颗又一颗的石子拾起，放进杯子里。她说：“这杯子里的空隙太大，该怎么办呢？”“调整石头的位置！”下面的回答声打破了寂静。她将杯子递给我们，课室顿时热闹起来，大家你一言我一语，脑子飞快地运转着。终于，经过同学们的摆动，又多添了一块石头进去。我估计，这杯里的东西，比其他的要多。
老师还想干什么呢？她将沙子移到装着石头的杯子上面，然后倾斜杯子，将沙子均匀地倒入石头堆里。沙子顺着空隙流下。接着，她又将水倒入了那个杯子里。它们都倒了六分之五杯。为什么它们能倒入石头中？我恍然大悟——它们还有空隙！如果这些石头是人的优点……我明白了！人不是十全十美的！
人的`优点虽然很多，但是没有一个人拥有全部优点。就像那杯石头，虽然再密，但也有空隙，以至于水和沙子能进入。所以，优点再多，也不能骄傲。同样地，如果你遇到了强大的对手，不必灰心，也不必急躁，你可以心*气和地去观察他，找到他的弱点，击溃他，就像水和沙子能找到空隙并流下去一样。
这节课真是受益匪浅！
