活动目标：
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程：
1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)
2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?
(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?
(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。
3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。
(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?
(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?
4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。
(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。
(2)造型独特、生动。
5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。
教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?
活动建议：
活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。
家园共育①与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。②进行亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛附*的生活馆，引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物；有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。
活动背景：
在一次公开课中，我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有教师提出了：在“摸一摸”环节中，我一个人端着盘子让每个幼儿挨着一个一个摸，用时过长，由于传热过程很短暂，导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了，所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿，同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。
教研后根据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等，我重新调整了教案，并又进行了试讲，效果比原来好得多。
活动目标：
1、利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。
2、懂得参观活动中要遵守的规则。
活动准备：
1、幼儿四人一组，分成若干组，每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套（盛有可乐）。
2、做实验用的热水和可乐，一块磁铁。
活动过程：
（一）开始部分
（教师带幼儿在室外等候）教师以杯子店售货员阿姨的身份，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友，我是杯子店的售货员阿姨，今天我想请小朋友参观我的杯子店，”然后介绍参观时的一些注意事项，比如：不打闹，拿杯子时要轻拿轻放等。然后请小朋友进入活动室。
（二）基本部分
1、引导幼儿观察杯子，启发并讨论这些杯子的不同。
“小朋友，瞧我店里的杯子多不多？”（幼儿答：多）“那这么多的杯子是不是都长得一样？”（幼儿答：不一样）“请小朋友看一看再说一说这些杯子怎么不一样了？”（幼儿答：有玻璃杯子，塑料杯子）
请几个小朋友找出玻璃杯和塑料杯。
教师小结：小朋友观察的真仔细，这些杯子制作的材料不一样，像玻璃杯子是（玻璃做的幼儿答），塑料杯子是（塑料做的幼儿答）。那像这两种（教师拿起瓷杯和搪瓷杯）叫什么名字，又是用什么做成的呢？
2、教师重点介绍瓷杯和搪瓷杯。
瓷杯：是用一种特殊的土烧制而成。
搪瓷杯：（通过一个简单的实验：能粘住磁铁）说明这种杯子是用铁做的，而外面是一层瓷。
教师带幼儿多识记几遍“瓷杯”和“搪瓷杯”的名字。（同时请几名幼儿分别把瓷杯或者搪瓷杯举起来加以巩固）
3、在了解杯子制作材料的基础上，感知各种杯子的特性
“小朋友知道了这些杯子制作时使用的材料不同，那还有没有不同的地方呢？”
a、请每组的每个幼儿都用手掂一掂这四种杯子，会发现什么？
小结：塑料杯最轻，瓷杯最重，玻璃杯和搪瓷杯差不多重。
b、再请每个幼儿都用手捏一捏这四种杯子，又能发现什么？
小结：玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯捏不动，也就是不变形，塑料杯容易变形。所以强调塑料杯子最好不要在高温下消毒。（可以用其他的消毒方法）
c、接着请配班老师在各组的杯子里倒入半杯热水，请孩子们分别摸一摸盛有较热开水的四种杯子，又能发现什么？（告诉孩子们不争不挤小心烫伤！）
小结：由于传热快慢的不同，所以玻璃杯很烫手，塑料杯有些烫，瓷杯、搪瓷杯不很烫手。
d、然后请幼儿看一看并猜一猜老师的一套杯子里各盛着什么。
小结：玻璃杯透明，塑料杯次之，瓷杯和搪瓷杯不透明。
e、最后请幼儿想一想：假如四种杯子不小心掉在地上，会发生什么事？
小结：玻璃杯容易打碎，瓷杯也容易打碎，塑料杯摔不坏，搪瓷杯掉了外边的瓷。（事先准备一个掉了瓷的搪瓷杯，以作比对）
4、分析总结四种杯子的特点。
塑料杯轻，打不碎，容易变形，所以不要在高温下消毒。
玻璃杯透明，盛热水传热快烫手，容易打碎。
瓷杯好看，但最重，又容易打碎。
搪瓷杯耐用，较重，不容易摔碎，但外边的瓷容易碰掉。
设计意图：
下周二我们就要去上海野生动物园春游了，孩子们每天扳着手指计算着。这几天，围绕着春游进行了一些谈话，做一些有关春游的准备：如春游要带什么东西？春游要注意什么？孩子们纷纷发表意见----面包、水果、署片、火腿肠、饮料、湿纸巾、水……王程磊说：喝饮料会越喝越干，不好，要多喝白开水，我去春游的'时候要带一个旅行杯。“旅行杯是怎么样的？”孩子们对此产生了很大的兴趣。关注到了兴趣点后，我及时作出了回应，结合后面“水真有用”这个主题，设计了本活动，旨在帮助幼儿积累和扩展感性经验。杯子的品种非常多，我们不仅需要观察交流各种不同杯子的特征，而且还需要了解各种杯子给我们生活带来的方便。
活动目标：
1、了解各种杯子的异同，尝试按杯子的某一特征进行分类。
2、了解杯子在我们生活中的作用。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿：收集各种杯子，对杯子有一定的了解。
教师：相关文字卡片（如保温杯等）
活动过程：
一、分享交流：
1、这几天，我们带来了各种各样的杯子。你的杯子有什么小秘密呢？
――请个别幼儿介绍自己带来的杯子。
1、这么多的杯子，你最喜欢哪两个？为什么喜欢呢？
2、如果没有杯子会怎样？
3、欣赏儿歌：喝水歌
4、老师小结：
人们发明设计了各种不同的杯子，出门旅行带一个旅行杯比较方便，保温杯冬天用最合适，塑料杯不容易打碎，而漂亮的卡通杯我们小朋友最喜欢……杯子给我们的生活带来了方便。
二、尝试分类：
1、你觉得这个杯子的好朋友是哪个杯子？为什么？
2、给杯子分类并记录。
三、选一个自己喜欢的杯子泡冲喜欢的豆奶、花茶、枣子等，体验杯子给人们生活带来的方便。
活动反思：
幼儿在整个活动过程中都能积极主动愉快地参与，满足了孩子“玩”的欲望，体现了《纲要》的“学中玩、玩中学”，孩子们在不断探索的同时，发展了综合能力，效果较好。
——《杯子》教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。
2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。
3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。
2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
3、勾线笔，油画棒，画纸。
4、背景音乐。
活动过程：
1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。
教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗?(杯身、杯把、杯底、杯盖)
2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。
(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。
教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?
(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。
教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?
(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。
3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。
(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?
(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?
4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。
(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。
(2)造型独特、生动。
5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。
教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?
活动建议：
活动延伸让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。
家园共育①与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。②进行亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛附*的生活馆，引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物；有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。
目标：
和同伴讨论并且自主讨论图谱，能够跟随音乐传递杯子。
游戏准备：
杯子、《小宝贝》音乐、抖音APP、节奏图谱
活动过程：
1.击鼓传花游戏
老师进行击鼓传花，在活动中鼓励幼儿大胆表演。（在活动中有目的的停留一次班级的抖音达人）
2.抖音来了
小结击鼓传花的游戏，小朋友们都唱了一些什么歌，有在抖音里面的歌曲。
师：老师呢在抖音上面也听到一首歌，你们听……（播放《小宝贝》）
3.出示节奏图谱，理解音乐
（由于是抖音很火的视频，进行一到两遍的自主练*节奏型。）
4.个别示范
请节奏乐感好的小朋友到前面来试一试，如何打这个节奏。
5.小组合作
分成5~6组，大家探索节奏型，同时播放音乐。
6.老师跟着小朋友小组试
（逐步扩大范围，可以全部一起。）
设计意图：
下周二我们就要去上海野生动物园春游了，孩子们每天扳着手指计算着。这几天，围绕着春游进行了一些谈话，做一些有关春游的准备：如春游要带什么东西？春游要注意什么？孩子们纷纷发表意见----面包、水果、署片、火腿肠、饮料、湿纸巾、水……王程磊说：喝饮料会越喝越干，不好，要多喝白开水，我去春游的'时候要带一个旅行杯。“旅行杯是怎么样的？”孩子们对此产生了很大的兴趣。关注到了兴趣点后，我及时作出了回应，结合后面“水真有用”这个主题，设计了本活动，旨在帮助幼儿积累和扩展感性经验。杯子的品种非常多，我们不仅需要观察交流各种不同杯子的特征，而且还需要了解各种杯子给我们生活带来的方便。
活动目标：
1、了解各种杯子的异同，尝试按杯子的某一特征进行分类。
2、了解杯子在我们生活中的作用。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿：收集各种杯子，对杯子有一定的了解。
教师：相关文字卡片（如保温杯等）
活动过程：
一、分享交流：
1、这几天，我们带来了各种各样的杯子。你的杯子有什么小秘密呢？
――请个别幼儿介绍自己带来的杯子。
1、这么多的杯子，你最喜欢哪两个？为什么喜欢呢？
2、如果没有杯子会怎样？
3、欣赏儿歌：喝水歌
4、老师小结：
人们发明设计了各种不同的杯子，出门旅行带一个旅行杯比较方便，保温杯冬天用最合适，塑料杯不容易打碎，而漂亮的卡通杯我们小朋友最喜欢……杯子给我们的生活带来了方便。
二、尝试分类：
1、你觉得这个杯子的好朋友是哪个杯子？为什么？
2、给杯子分类并记录。
三、选一个自己喜欢的杯子泡冲喜欢的豆奶、花茶、枣子等，体验杯子给人们生活带来的方便。
活动反思：
幼儿在整个活动过程中都能积极主动愉快地参与，满足了孩子“玩”的欲望，体现了《纲要》的“学中玩、玩中学”，孩子们在不断探索的同时，发展了综合能力，效果较好。
——以杯子为主题的作文 (菁华3篇)
快开始写作文了，张老师一边讲课，还一边把他的玻璃杯往上一抛，杯子在空中翻了个筋斗，然后掉了下来。
我们目不转睛地盯着他的杯子，期望杯子掉在地上，摔个粉身碎骨。然而，张老师手轻轻一伸，当杯子快落到手上的时候，只见他手一抓，杯子牢牢地被抓在手上了，真是轻松极了。哎，没法看好戏了。
他反反复复地扔着，像是在做杂技表演，没有出现一次失误。张老师笑着问我们：“如果我的杯子掉在地上，你们会不会笑话我？”我们异口同声地说：“会！”不过，我看张老师那么轻松地让杯子在空中翻筋斗，肯定练得很熟练了，杯子应该不会掉地上吧。
张老师的杯子很花，杯子身子套满了各种颜色的手环，从“小童生”到“大学士”，共10个，好看极了，还好，杯子能被张老师稳稳地抓住，这种美丽也没有被破坏。
张老师的技巧真厉害，我也想学一学，不过我可不用玻璃杯，不然要摔破多少个杯子。
突然，我想到我带了一个保温杯，应该不会摔破，于是我拿出杯子，往空中一抛，落下时被我接住了。我又试了一次，但这次我手腕转了一下，杯子在空中翻了个筋斗，这次就没有那么幸运，杯子从我手中滑了下去，砸在了我的脚背上。虽然没有发出很大的声响，但也砸的我疼得要命。
看来看似简单的动作也要多加练*，我相信杯子一定能在我手中熟练的翻筋斗。
人的回忆就像天上闪耀的星星，我摘一颗下来给你看。
记得小的时候，妈妈十分的严格，做错一点事情就会骂我们几个姐妹。我们都很怕她，尤其是我的姐姐。
有一次我在客厅里跳舞，突然碰到了一个杯子。摔了下去，立刻粉身碎骨，我十分的害怕，脸色煞白。这是妈妈最喜欢的杯子啊，这是姐姐走过来也吓了一跳，我马上捂住她的嘴，对她说：“不能把这件事情告诉妈妈，姐姐，你一定要帮我啊。”
姐姐陷入了沉思，然后点点头。
这个时候妈妈进来了，看着地上的破碎的杯子立刻动怒，姐姐把我护在身后，说：“这杯子是我不小心打碎的。”
我惊讶的看着她，其实她比我更害怕挨骂，如今却因为保护我，亲口承认是自己打碎的。我的眼中泛起了泪光。
妈妈抄袭一根竹鞭开始打姐姐，我看着姐姐十分心疼，挡在她的前面说：“杯子是我打破的，你不要再打姐姐了！你要打就打我吧！”
妈妈叹了口气，走了。
姐姐紧紧的抱住我，泪水两行。
其实，世界上最让人感动的就是亲情，可以克服一切恐惧。
许多同学一起去拜会他们的大学教授，起初大家相谈甚欢，然而说着说着，学生们的话题便转向了抱怨，他们抱怨生活的压力和功课的负荷。
教授静静地听着，然后不动声色地从厨房里取出了许多个不同质地、不同形状的杯子，其中有陶质的、有瓷质的、有木质的、有玻璃的、也有塑胶的。教授让同学们自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盘上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看着剩余的杯子，微笑着说：“你们瞧，所有细致、古朴、玲珑、美丽的杯子都被拿走了，剩下的，全是些让人瞧不上眼的塑胶杯。现在，我想问大家的是：你们选杯子的目的是什么？”
学生们异口同声地说：“喝水呀。”教授又问：“既然是喝水，那为什么你们要在意盛水的器皿呢，随手拿一个不就可以了吗？为什么还要刻意选好的、美的、精致的？”学生们被问得哑口无言。
这时，教授正色说道：“主副不分而又什么都想一手抓的心态，正是造成压力的主因，你们喝的仅仅是水，却执意要选美的杯子，甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。”
——杯子作文300字 (菁华9篇)
一群事业有成的校友聚到一起去拜访年迈的大学老师，很快，他们的话题就转到了对工作、生活压力的抱怨上。
老师去厨房给客人们端来一大壶咖啡和各式各样的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些则昂贵精致，老师叫学生们自己拿热咖啡。
当所有学生都端起一杯咖啡后，老师说：
“你们可以注意一下，所有好看昂贵的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，这很正常，你们都想为自己争取最好的，但这正是问题和压力的来源。你们真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你们却有意识地去拿更好的咖啡杯，并且还密切地关注彼此手中的咖啡杯。”
老师停顿了一下，继续说道，
“现在，如果把生活喻为咖啡，那么工作、金钱和社会地位就是咖啡杯。它们只是盛载生活的工具，生活的质量并不因它们发生改变。有时，我们因只专心关注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡。”
不要让杯子牵累你，而要懂得享受里面的咖啡。
这其实是一个普普通通的杯子，可我却非常喜欢它，这里有两种原因，第一种是因为是爸爸买给我的！我爸爸在我一年级的时候就去别的城市上班了，一年难得回来一次。
前几年我爸爸回来了，妈妈一见到爸爸回来了！就大声喊：“宁宁，快过来，你爸爸回来了，他给你买了一件礼物！
我一听见爸爸回来了，就飞快的跑到爸爸跟前，问：“爸爸，你怎么现在才回来？”爸爸说：“我去给你买礼物了呀，你瞧这就是我买给你的礼物！”当我看到那只杯子心里就像是躺在温暖的怀里！
第二种原因是因为它长得非常可爱，他的眼睛园溜溜的，嘴巴张的像柿子那么大，像一条“贪吃虫！”
过了几天，爸爸走了，可我还是觉得爸爸一直在我身边，我的心里话都对它说，它就这样使我天天非常快活！
可是，好景不长，在我读二年级的第二学期的时候，一不小心把它打碎了，从此我不像以前天不怕，地不怕了！
直到现在我还是非常喜欢那只杯子！
今天是母亲节，前几天我亲自做了一张贺卡送给妈妈，还有一朵康乃馨。这一天，我想为妈妈做点事。
我悄悄地起了床。我看见房间整整齐齐的，想：一定是妈妈昨晚深夜整理的。当我再仔细打量整个房间，发现桌子上的杯子乱七八糟的放着。有的杯子里装满了茶叶；有的杯子里有果汁；有的杯子里有一股气味。我什么也没有想，一把抓起杯子拿到了水槽里。
我先找了一块小毛巾，把它弄湿，接着把玻璃杯口上面的脏东西给擦干净，再把毛巾全部塞进杯子，把杯子底部也擦干净。有茶叶的杯子，先把茶叶倒进漏篮，把茶叶过滤掉以防堵塞水管。最后几个快完成了，可妈妈起来了，把我最后几个杯子抢过去洗完。原来妈妈也舍不得**活啊！
妈妈，我祝您母亲节快乐！
“杯子会喝水啦！杯子会喝水啦！”咦？一只杯子怎么会喝水呢？我们还是去看个究竟吧！
经过查阅资料，我们知道这个小实验的名字叫“会喝水的杯子”不如我们也来尝试一下吧！我们所需要的材料有：盘子、有颜色的`水、透明玻璃杯、蜡烛、火柴。首先我们将有颜色的水倒入盘子中，然后点燃蜡烛，放在盘子中间，最后把透明玻璃杯轻轻地罩在点燃的蜡烛上。这时你一定不难发现，杯子像一阵微风将蜡烛快速吹灭，而杯子里的水位缓缓上升。
同学们定会惊讶地问道这是什么原理呢？我来帮你答疑解惑：因为蜡烛在杯子中燃烧，杯子中本来有空气，压强与外界相同，水面是*的。当燃烧时空气中的氧气被燃烧消耗掉，所以杯子中的压强减小，这时外界压强大于杯子里的压强，所以水被压进杯子里。
其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多知识，真是一举两得的美差呀！
这么有趣好玩的小实验，难道你还没有心动吗？
杯子，就是我们喝水用的杯子。看似不起眼的东西，到了未来，就是一个神奇的东西。
未来的杯子，和普通的杯子没什么两样。但它可是未来的杯子。自然有不可思议的'功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至还有的杯子内侧有个吸管，还有的杯子会根据水温而变色。对于未来的杯子来说，这些功能都OUT啦!不过，吸管你想要就要，不想要就拆了，对杯子也没什么损害。
未来的杯子会调节温度。根据人的体温来变化。如果你很热，水就变成冰的。以此类推。
未来的杯子几乎也代替了闹钟。未来的杯子上面有个表，可以显示时间，你还可以上闹铃，闹铃的声音响到你醒来为止。并且闹钟是太阳能的。
未来的杯子的外表，也是随心所欲，想弄成什么样的，就弄成什么样的。为什么呢？因为杯子有一个智能系统，你想要什么“皮肤”就用手按哪个，这样，这个杯子就“整容”啦!
一天夜里，一颗流星落到了李明的家里，牙膏、牙刷和杯子看见了，连忙过去捡，牙膏、牙刷和杯子。牙刷说“你们算什么，要是没有我，你们还不知道要怎么漱口呢！而且我有一头漂亮的头发，苗条的身材，你们能比得上吗？”
牙膏说：“如果没有我，你们连口都不能刷白！”
最后杯子说：“要是没有我，你们还不都是废物！”
这时，流星开口了，“你们都觉得自己都是最棒的，那我们就来比试比试！”说完，他们就来到了李明床边，牙刷几次都有没有把牙齿刷白，到头来还弄得一身狼狈，牙膏在那儿挤来挤去，弄得李明满嘴都是，杯子一下子泼上去一杯水，指把李明惊醒了。他们害怕极了，连忙跑回到原来的地方。
流星说：“你们都只看到别人的短处，没有看见自己的短处，这怎么行呢？”
牙膏、牙刷和杯子这才知道自己错了，连忙向对方认错。
这个故事产生在一个星期日。
艳阳高照的一天，在一户人家中，这个的主人做完了家务活，就到书房里去看书来到。这时候，她养的小猫离开了进去，想让主人陪它玩。但是主人已经去看书，不可以陪它玩。它只能灰心丧气地走了出去，独自一人在大客厅里玩。
突然，小猫见到桌子上有一个白色的东西。它很好奇，想认清是啥。可太阳晃得它看不清楚，因此它就跳到桌椅上，再跳上餐桌，向哪个白色东西走去。它提心吊胆地碰了碰，感觉没有什么风险，就向它靠*了些。
小猫胆量大了些，就用爪子缓缓的把那东西拉进了些，左闻一闻右看一下原来是个杯子，可小猫不认识它。
小猫玩了一会杯子感觉很开心，它想把杯子弄到地面上玩儿。它小地叼隹杯子的门把，想从桌子上跳下去。
突然发生了一件可怕的事。小猫一不小心一松口，杯子从桌子上没了下来。只听啪的一声响，小猫吓了一跳，赶忙从桌子上跳了下来。但见地面上*躺着一堆白色的残片，小猫一看想着它如何形变了呢？刚刚不是这样呀？它感觉好玩儿，又用鼻部闻了闻，爪子碰了碰，很用心的科学研究了一会。还尝试把残片拼起來。恰好这时候主人从书房里走出去，见到这场景，赶忙用手机拍下了这张图片。
本学期一开学我就交了一个好朋友，那就是——迷你加菲猫茶杯。
它是以赠品的形式来到我家。一支牙膏附赠一个小杯子，我一眼就看中了它，所以，它也幸运地成了我的第一个杯子。
大大的身体，圆圆的杯口，弯弯的手柄，再加上一幅幅可爱的图案。我真喜欢它了。每次用完它，我都会小心翼翼地把它放回盒子。好好地保存起来。
还有Garfield，再加上一张大大的猫脸。这就是它的盖子了。胖胖的一圈上，只见加菲猫用脚狠狠地将欧迪踢飞，杯上还写着几个字：疯在一起！
每次放学回家，我总会迫不及待地将它打开，放进茶叶、金银花等泡茶食品，冲进开水，细细品尝后，总会情不自禁地流露出会心的笑容。
由于加菲猫碰碰杯，制作的特别精致。每次我总会把它三百六十度地观察一遍。越看越喜欢看。
我爱这个碰碰杯，便会好好地珍惜它。让它成为一个；敬业；的杯子。
下午同桌带了一个玻璃杯子，上美术课时，意外发生了。正在我画画时，突如其来的碎玻璃声吓了我一跳，我还没反应过来，同桌张耀宏说：“你看我可怜的杯子，已经由原来的两层变成了一层玻璃，唉！我可爱的宝贝杯子呀，再见了！”说完后还亲了一下杯子，他也不怕划着他的嘴。
我让他把杯子给我看一看，只见杯子已经不成样了，一个面一层玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起来十分的危险，刚才他亲杯子好危险，也许稍不注意就能划破嘴皮子。
我把杯子还给他，接着画画，没有想到，他居然对他的杯子评价起来：玻璃杯子实在太不好用了，轻轻一碰就碎了，下次再也不买这种类型的杯子，喔，另外还有塑料玻璃杯也是这样的。下次我要买铁的、保温或不锈钢杯，要不，我又要把这种玻璃制品打。“你有完没完呀？”我高声气愤地问道。
“我没有完了。”张耀宏嘻皮笑脸地回答。
我压住心中的火，心*气和的和他商量别再当杯子的“评委”，反正杯子已经打了，回头让你爸妈再买一个。张耀宏终于不吭声了。
——杯子作文600字 (菁华9篇)
杯子和盖子是常见的生活用品，他们朝夕相处，是一对好朋友。
一次，主人喝完水后，就把他们俩放在桌子上。杯子和盖子趁主人不在，再加上闲得无聊，就想找点事干。
杯子试探的对盖子说：“盖子兄弟，你看看在咱们俩中，谁最厉害呀？你来谈谈你的想法。”
盖子懒洋洋地说：“这还用问，当然是我最厉害啦！我能帮你挡住灰尘，保证你美观大方；还能使灰尘不落入水里，让水保证干净，不让主人生病。”
杯子听到这句话有些不高兴了，他拍了拍杯身，反驳道：“切，你那点才算啥，一点都不如我。我能装好多好多水，使主人解渴；还能装一些茶叶，必备用。而你呢，则舒舒服服的躺在我身上，什么事都不干。最主要的是，人们喝水时有杯子才行，有没有盖子都无所谓。”
盖子愤怒到了极点，就和杯子吵了起来，足足吵了三个小时，才渐渐*息下来。最后，他俩异口同声地说：“我以后再也不和你做朋友了。”于是，他俩的友情破裂了，谁也不理谁。
晚上睡觉时，杯子做了一个梦，梦到他把盖子藏了起来。主人渴的.要命，就急匆匆来喝水。突然，主人发现盖子没有了，于是他皱了眉头，说：“没有盖子是不干净的，我还是把它扔了吧，唉！”说完，就要把他往垃圾桶里扔。
盖子也做了一个梦，梦到他把杯子藏了起来。主人过来看电视，想喝点水，可是看到只有盖子，就生气起来，大叫道：“盖子只能装一点点水，叫我怎么喝啊，我还是把它扔了吧！”说完，就要把他装到垃圾袋里。
杯子和盖子都梦到了结局，吓得醒过来，出了一身冷汗，都不安地想着：如果没有对方该多不好啊，我应该向他道歉。
第二天，杯子羞愧地对盖子说：“昨天的事是我对不起你，我向你道歉！”盖子也不好意思，说道：“那件事也有我的过错，咱俩和好吧！”杯子抿着嘴，点了点头。
从此，他俩又和谐的生活着，为主人效力，成为了一对彼此不离的好朋友。
一个普通的杯子
这只是一个普通的杯子，没有太多的装饰，也没有特别与众不同的地方，把它放在店里，几乎没有人会注意到它，或许是因为它实在是太*凡了，以致于放在店里很久都没有人买，杯子上有一层薄薄的灰，甚至看起来会感到些许凄惨，这使它看起来愈加普通了。我一直有闲逛的*惯，即使没有什么特殊的'需要，我也愿意四处转转，希望能够发现一些让我眼前一亮的东西。我不止一次拜访过这家店，不止一次地从它的旁边经过，却没有一次会有眼前一亮的感觉，也从未因为它回过一次头。
那一天，我被朋友冤枉了，我内心的苦楚无人可以倾诉，我想哭，却找不到一个没人的地方。我只好像往常一样，有心无心地四处闲逛着，我又一次来到那家店，神情恍惚。我再一次经过那个杯子，恍惚间，我似乎看见它在对我笑，嘴里说着：不开心总会过去的，要笑哦。我傻傻地看着它，我第一次这么仔细看它，我发现它似乎并不是太糟糕，至少很实用。然后我就买了，老板很开心地将它包好。虽然我不信什么缘分，却开始喜欢上这个杯子。
它的确很普通，杯身大部分是白色，显得很干净。杯子的正面有一幅简笔画，构图简单，题材陈旧。一个穿裙子小女孩儿骑着单车，嘴角露出微笑，她似乎很开心。蓝天，白云，芳草地，单车，女孩儿，这一切显得那样静谧，似乎有一种奇特的魔力，使人不自觉地就内心*静下来，我似乎爱上这个杯子了。
之后我把其它的杯子都收了起来，它便成了唯一，我每天用它喝水，时间久了，我甚至觉得我已经离不开它了，除了我大概不会有人知道它对于我的特殊意义，它可以给我正能量，抚慰我满布伤痕的心，给予我安慰，使我内心*静，即使它只是一个再普通不过的杯子。
杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。
杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。
冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的'按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。
方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。
漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照耀的时候闪闪的像宝石一样，但是实在是太容易碎了，这一点就不如纸杯好了，但是玻璃杯可以重复使用，这就比较环保了。
杯子就像人一样，各有各的缺点，各有各的有优点，希望未来人们可以发明出一款又方便，又环保，又耐摔的杯子。
曾经可以灌下沸水的玻璃杯子，若出现了裂痕，即使只是出现了裂痕，没有碎掉，再次有加入沸水的时候，就只会爆裂了。也许并非所有人都如同玻璃易碎，但是谁都不愿意一再被伤害。出现裂痕不及时修补，也只会渐行渐远，因为那便不是一只完好的杯子，这杯子有隐患了，与主人之间也生了嫌隙了。就是在爆裂的那一刻，飞溅出来的热水，纵然伤不到肌肤，却已然是失去了一只杯子了。
不过人不同杯子，杯子再如何，那只是一只玻璃杯，碎了可以及时换上，没有过多的情感附加价值，可再有一个新的来代替这个水的容器，是简单的事。可人与人之间结下了情谊，出现了问题，而不解决，总有一方，会像伤痕的玻璃杯一样，在一次被加入沸水的时候，碎得不成样子。而那一片片的玻璃，都像是在报复一般，对其中的那个无情自私鬼奔涌而来。
人的心自然不要太脆弱为好，可有谁会是防范身边亲*的人而去练就一颗强大的内心呢。杯子与人之间，像是君主，杯子是人的杯子，人是杯子的主人。可朋友与朋友之间，却是*等的。保护好杯子是人做的，却也是为了自己，杯子带来的便利是杯子的用处。朋友与朋友之间，若是讲等价交换就会显得不浪漫，并且这也算不清楚。这也不似喝水一般，那样简单。我们都不会永远都是脆弱的一颗心，这也是我们与杯子不同的一点。杯子碎了，可补可换也可弃，随自己开心。人被伤害了，痛过了，挽回也许也是无济于事，可人和人的日子都长着，收拾好那一桌的残局，有伤的疗伤，伤心的疗心，待热气腾腾的'水凉下，人也就放下，待水已蒸发，也就不计较了。
纵然都留了疤，可也不至于完蛋了。只是回头想想是护一只杯子不碎容易，还是护着一段情谊不变容易呢。我想大概是护着杯子较难些，毕竟动了怒，人事后也会冷静下来，可杯子在发怒之时，就已碎了。
威尼斯世界上著名的水上城市不仅以那里的小艇闻名世界，那你的工艺品也是世界认可的，其中最具有代表性的就是杯子。
别看他小小的杯子不算什么，他是整个城市的历史体现。那玻璃的颜色不是镀上去的，而是工匠们通过要烧的玻璃里放入保密的配方使玻璃有颜色的，虽然很好看，但是会做的人全世界只剩下五十多位了，这晶莹的杯子在世界上迟早会消失的。
我在威尼斯就亲眼见证了一个杯子的诞生，只见老工匠从烧得火红的炉子里取出一块球形的看上去软软的像胶水的'玻璃，然后用一根空心的管子**那块玻璃里，但不穿透。他用嘴从管子这头向有玻璃的那头吹气，玻璃就慢慢鼓起来，鼓成一个拳头那么大时，便停下来，用一种*似镊子的工具把玻璃球调成一个*似是杯子的形状，再用镊子夹住杯子的一头在空中一画，那一块便被均匀的做成了“s”的形状，在“s”的第二个凸出部分，被贴在了杯壁上，一丝不差。导游告诉我们，工匠们每天在这样高温、高亮度的环境下工作，他们的视力都不好，甚至有的接*瞎了。所以拍照不让使用闪光灯。
我望着这一个个小小的杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，颜色不一的杯子，心里便想到了各种画面，看见绿色的，仿佛看见了森林，茂密的森林；看见红色的，仿佛看见了太阳，火红的太阳；看见蓝色的，仿佛看见了大海，广阔的大海；看见黄色的，仿佛看见了麦田，秋天的麦田……我真想买一个杯子回家，天天欣赏它。
要走了，要离开这座可能永远不会来的城市了，两百年后这里将是一片汪洋大海，但那一个个水晶般放着光泽的杯子却如一颗闪着亮光的钻石一样刻入了我的心上。
古时候有个富人，从拥有99只羊的那天起，就眼巴巴地盼着再添一只羊，觉得心满意足。然而几个月过去了，羊的数量有增无减，始终没有突破100大关；所以，他一直很开心，也很担心。
一天深夜，他在辗转反侧的时候，突然想起村后山上的庙里，有个道士禅师养过一只羊。于是，第二天一早，财主急忙上山，恳求禅师大发慈悲，把羊送给自己。当时禅师正在闭眼打坐，眼皮不动。他只是淡淡地说：“拿走吧。”
一个月后，富人又来见禅师。禅师见他伤心憔悴，就问他为什么这么担心。
财主苦笑着说：“我一个月吃了105只羊。”
禅师大惑不解：“既然这样，你应该高兴。”富人摇摇头，叹了口气，“可是什么时候才能有200只羊呢？”
禅师一言不发，转身端来一杯水，递给财主。富人抬头喝了一口，喊道：“这茶怎么这么咸？”禅师*静地说：“其实你一直都是自己喝盐水的，”
生活离不开开水，每个人都有欲望。欲望和克制就像一杯绿茶。虽然它的味道清淡，但却能滋润心灵，滋养生命。贪欲过度是一杯盐水。虽然它的味道很浓，但只会口干舌燥；就算给你一片太*洋，也不能解渴。
生活是活着的，你需要什么，不需要什么；世界上有太多的东西值得去爱。面对太多的诱惑，知道自己需要什么只是本能，而知道自己不需要什么才是人生的智慧。一位哲学家说：真正的幸福不是拥有更多，而是索取更少。幸福存在于一种永远感恩、永远珍惜幸福的心态中。如果生活的杯子里总是装满盐水，那它就永远不会尝到幸福的甜蜜。
国庆节的前一天是中秋节，家里来了一些客人，晚上照例是喝酒吃饭，一通高兴后，下面的节目就是喝茶聊天，这一聊就到了很晚。
第二天早上起来，茶几上全是放着装着隔夜茶的环璃杯，突然想起老师要我们在假期里写一篇有关做家务的作文，于是我决定亲自动手体会一把洗杯子的劳动。
我打来一盆热水，一古脑儿的把茶几上的杯子全给丢了进去，不料，有一个杯子给裂开了，我伸了伸舌头。我并没用力呀，为什么会裂开？肯定是杯子的质量太差了。后来我问妈妈才知道，这是因为杯子突然遇热，杯壁受热膨胀，所为就裂了，杯子越厚越容易出现这种情况。
我使劲洗呀洗，但当我拿出杯子一看，杯子上昨晚残留在杯壁上的茶垢还是没洗掉，无论我怎么搓，茶垢仍然顽强地粘在杯壁上，好象和我斗气一样，就是不让我洗干净。我灵机一动，就去厨房里拿来洗洁精，使劲的挤了很多，水中马上荡起很多泡泡，我又使劲搓起来，哈哈….还真有效果，我看你这死茶垢还同我斗气不。我把洗过的杯子放好，重新打来一盆冷水（这次学乖了,不再用热水了），把杯子放在冷水中清洗，由于刚才放的洗洁精太多了，花了好大功夫才清洗完，我逐一的把杯子看了一遍，我可不想让人说洗个杯子都洗不干净。结果还真发现了几个杯子上还有茶垢没有洗干净，真气死我了。我记起之前曾经查过的生活小常识，用牙膏洗茶垢最有效，我抱着试试的心态去盥洗间把我的牙膏拿来，小小的挤了几点（不能再象挤洗清精了），用我的指头抹在还有茶垢的地方，用力一搓，哼，这次倔强的茶垢真的是服服帖帖的掉下来了，我可开心了，你再倔强也斗不过我，我可比你更倔强哦。
这次家务活让我感受到，再小的一件家务事都有大学问，都要用心费力的去做才能做好，真正体会到了当家长的辛苦和不容易。
“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里传来一阵又一阵的欢呼声。
今天，葛老师带我们做实验。只见她拿出两个塑料杯子，对我们说：“同学们，今天我们不上语文课，我们做实验，就是让这两只杯子跳舞！”同学们半信半疑：杯子没手没脚没生命，怎么会跳舞？老师看了大家的表情后，微笑着说：“不信吗？但万事皆有可能，接下来就是见证奇迹的时刻，不要眨眼哦！”葛老师就像魔法师哈利·波特一样，朝两个杯子里各吐了口仙气，之后，便把两个杯子轻轻地叠在了一起，留了一点空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬间舞动了起来。真让人震撼，我们使劲鼓起掌来。
之后，葛老师请了两位同学，上来试一试。第一位男同学上来使劲的一吹，杯子竟没有动静，安然无恙地站着。他想了想，便聪明地把两个杯子之间的距离调大了一点，再吹了一遍，果然，杯子动了起来，但很快就停了下来！
第二位女同学很聪明，一上去就调好了间距，不费吹灰之力就让杯子跳起舞来。
随后只听葛老师高声一呼：“放心，你们每个人都有机会！”同学们听了，欢呼起来。而我则一下站在位置上，举手示意。
当葛老师把杯子发到我们这组的时候，我以迅雷不及掩耳之势，“刷”的一下拿过杯子，用稳重的节奏吹起来，杯子舞起来了，同学们报以热烈的掌声，我则开心不已。
我的时间到了，该轮到余杰了。他仔细地端详了一阵，便找准时机，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便驾着七彩祥云飞了出去。我们一阵哄笑。他不好意思地捡杯子去了。回来后再次调整方式，对着缝隙小心吹，杯子瞬间舞动起来。大家都会心地笑了。
一节课很快结束了！可纸杯为什么会跳舞呢？
之后，我查阅资料才知道，原来纸杯中的空气流动，使两个纸杯中空气压强减小，压强差异致纸杯受力移动，所以杯子就会跳起舞来。
看来，生活中的学问真不少！我们要做生活中的有心人！
我曾经在一本杂志上看到过一种如何让杯子自动吸水的方法，我很感兴趣。今天在妈妈的帮助下，我按照杂志上介绍的方法动手做了一次让杯子自动吸水的实验，很奇妙。
首先，我准备了实验所必需的用具：一根蜡烛、一个能装水的托盘、一大杯带颜色的水、一个玻璃杯和一个打火机。然后，按照杂志上介绍的步骤开始做实验：第一步，先用熔化的蜡烛液体将蜡烛固定在托盘中间；第二步，在蜡烛液体冷却固定后，向托盘内倒入一些带颜色的水；第三步，点燃蜡烛，小心翼翼地将玻璃杯扣住点燃的蜡烛，直到玻璃杯口落在盘子上。接着我两眼一眨也不眨地盯着玻璃杯，等待看到预想的结果。
我先是看见玻璃杯内燃烧的蜡烛慢慢熄灭了，可是玻璃杯内的水面和托盘里的水面并没有发生变化，这是怎么回事呢？我把所有的用具和程序都检查了一遍，没有发现什么问题，到底是怎么回事呢？这时，妈妈忽然提醒我，说：“会不会是水放少了呢”于是我又往托盘内加了一些带颜色的水，重新开始实验。
这一次奇迹终于发生了，玻璃杯扣在托盘里的水中后不久，玻璃杯内的水面逐渐高过了托盘里的水面，哇，成功了！我高兴得跳了起来。可为什么会发生这种现象呢？我和妈妈开始在网上查找资料。原来蜡烛燃烧时，用尽了杯子里面的氧气，而燃烧时产生的气体会有一部分溶于水中，这样杯子中的空气就会减少，杯子内的空气压力就比杯子外的空气压力小，水被杯子外的空气压人杯子内，因此看起来就像杯子自己会吸水一样。
通过这个实验，我明白了一个道理：做什么事情都不能保证一次就成功，不能遇到问题就退缩。同时，我还了解了一些关于燃烧、气体、溶解和压力方面的知识和原理。现在我已经开始琢磨：怎么能利用这些知识和原理制造用具，让人们在日常生活中收益？我知道我还可能会遇到失败，但我会坚持下去的，你们的想法和我一样吗？
——关于杯子的唯美句子 40句菁华
1、红粉靓梳妆，翠盖低风雨。辛弃疾《卜算子（荷花）》
2、胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。蔡松年《鹧鸪天赏荷》
3、牙床角簟藕花香。苏庠《浣溪沙书虞元翁书》
4、不会频偷眼，意如何秋宵秋月，一朵荷花初发。欧阳炯《女冠子》
5、微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。沈约《咏芙蓉》
6、屈服，深深地向你的运命屈服，你不复能为你自己而存在，只能为着旁人而存在。奥，上帝！给我勇气让我征服我自己！
7、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
8、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
9、按照我写曲子的*惯，即便是创作器乐的时候，我心里也有一个整体的轮廓。
10、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧！
11、一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。
12、茶杯是青蓝的梅花，在白色的底蕴下，显得更加素雅。那茶杯的一大片空白，留给人无数想象，画面简单明了，爱不释手。若，质地古朴的茶壶若用热水浇筑，是不是更加有情调？
13、想你想你想死你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，天天喝水亲亲你！
14、消失的下雨天，我还想再淋一遍。能不能在打碎一个杯子的瞬间回到从前。1你好，十年。
15、我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就是个玻璃碴子。
16、朋友问我你还相信爱情吗我说你总不能因为喝水的杯子摔坏了就在也不喝水了吧//
17、猫爱上了杯子里的鱼，却打碎了杯子。 鱼离开水死了，猫终于明白了， 爱一个人不一定非要和他在一起
18、要做家务要写东西不想睡，于是点了根香，挑了个杯子泡了壶正山小种。贪恋你的美。
19、我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就特么是个玻璃碴子 。
20、我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就是个玻璃碴子..
21、姐姐是咖啡，妹妹是杯子，姐姐永远都在妹妹心里 本文来自: 好词好句
22、朋友分三种，一辈子的、一杯子的、一被子的。
23、每个人的爱都是一杯水，如果耗尽了最后一滴，杯子就空了。
24、许多年来，这只杯子从没有离开过她，不管天有多冷，只要手捧杯子，就好像是被他的一双温润而有力的大手紧紧地捂住，心里总是暖暖的。
25、保持空灵之心，无形，无法，就像水一样。水倒入杯中就成了杯子的形状，倒入瓶中就成为瓶子的形状，倒入茶壶中就成为茶壶的形状。而水能载舟亦能覆舟。像水一样吧，我的朋友。
26、爱情有时就像是一个杯子，当你*惯用惯这个杯子的时候，直到有一天找不到不知道放在哪里你还会发疯的去寻找一段时间，等真的找不到的时候你会选择用另一个杯子来代替以前那个杯子！
27、有个童鞋说自己买了个杯子，上面印着“我要涨工资”，每每开会都会把杯子放桌上把这几个字冲着老板。终于有一天，老板也买了个杯子，上面写着“滚蛋”！
28、空杯碎月残影。六个字，若用标点符号断开。可以是：空杯，岁月，残影；亦可：空杯碎，月影残；或是：空，杯碎，月影残；或是：空杯碎，月，残影等等。之所以如此，皆因心不同，思维不同。所想所做之事也就大相径庭。
29、然后是压轴大戏——茶杯城市，是用青花瓷茶杯做到喔，中间还有城市的景象图呢。然后我们又看到了奇观——一条龙爬上了秦天大柱，那条威武的龙立刻成为人们眼中的焦点。哇，好威武，好神奇呀。让人羡慕不已。
30、我们每一个人的内心都有一个这样的水杯。我们害怕失去而死死地盯着这个杯子，限制我们的眼界，僵化我们的思维，障碍我们看到真正有价值的事情。有人的水杯叫做专业，有的人叫做感情，还有人的杯子叫做“安逸的好工作”，你的杯子叫做什么？无论如何，请你记得，不要为了一个水杯约束你真正有价值的生命！
31、外公先将茶具洗干净，接着往茶壶里放进一小撮上好的茶叶。你瞧，那茶叶静静地躺在壶底。然后，外公拿起热水瓶，将沸水倒入壶中。顿时，茶壶中热闹了起来。躺在壶底的茶叶像大海里的小鱼在波涛中乱撞。不一会儿，壶中渐渐地恢复了*静，茶叶也安静下来了。有的在冉冉上升，有的在缓缓下沉。这时，外公拿起茶壶，在几只茶杯的上方迅速移动，茶就像一条银线，乖乖地落在茶杯里。
32、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
33、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
34、相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。
35、抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生一般复杂迷离;喝一口下肚，余香沁人心脾，让人终生受益。
36、人要高瞻远瞩，应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸在那阳光里，让灵魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命生活和热情恣意奔放。
37、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
38、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
39、话说天下的事，惟有天意最深，天机最巧。人居世间，总被他颠颠倒倒。
40、我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
——我的杯子作文 (菁华3篇)
我的杯子是粉红色的塑料杯，是妈妈去年给我买的，圆柱形，上面粗，下面有一点儿细，很结实，摔几下也摔不坏。它是我的小宝贝。
上学时，我前桌的同学有好几次把我的杯子撞到地上，“咚”的一声响，我感觉杯子好像在喊：“我好疼啊！”我每次都想对前桌的同学说：“这是我妈妈给我买的，你都把它弄疼了。”可我又不好意思说出来，脱口而出的是：“没关系，以后小心就是了。”我会怜惜地握住杯子一会儿，心里说：“我要好好保护你。”
有一次，我和好朋友谢婧瑶出去玩，我们先玩爬“山”，再玩看一个人的*衡力强不强，玩着玩着我们都累得满头大汗，拿起杯子喝起水。她的水都喝完了，我的水还有半杯。她羡慕地说：“你的水杯可真能装水，你都喝了那么多，还有这么多呢。”我高兴地说：“我的水杯确实能装水，我给你倒点我的水。”我的杯子听见我夸它，欢快极了，哗哗地流到了谢靖瑶的杯子里，仿佛在说：“好朋友就要学会分享。”
妈妈给我买这个杯子，让我每天多喝水。带着它，我就感觉是带妈妈对我的关心和爱呢。上学前，妈妈总会给我装满水，叮嘱我：“记得多喝水。”我爱我的杯子，因为看到它我就想到妈妈对我的关心和爱。
我有一个漂亮的杯子它“高端，大气，上档次”。你们知道我的杯子的来历吗？下面就让我来跟你们讲讲它的来历吧。
记得那天是我和爸爸妈妈去超市，爸爸说：“你的杯子都被摔坏了，买个新的吧。”我点了点头，可是我选了半天也没有选好，我选哪一个呢……我突然灵光一现，诶，就选这个吧。这个杯子是一个圆形口杯，它是粉色的。我最喜欢粉色了，因为粉色是属于女孩子的漂亮颜色。我挑中了它。但是，我一看，天啊，这也太贵了吧。我从小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的抠门，哦，不对。是“节约”才对。所以我从小就养成了这个*惯，贵的东西哪怕想要，也不要说。我东看看，西看看；左挑挑，右选选。终于我看到了一个物美价廉的东西，它不贵但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的点点，一个可爱的把柄，把柄上是数字，因为我是三月出生的。我就买了一个把柄是三的杯子。
这就是我的杯子，我特别喜欢这个杯子，你有你喜欢的东西吗？如果有，也写成作文告诉我哦。
星期天，阿姨带我去逛超市，说要送我一个新水杯，她说天气渐暖了，要换水杯了。以前妈妈给我买的是保温杯，现在有点不适用了。
我们逛了好几个超市，因为阿姨想要送一个很特别好看的水杯给我，最后我们在世纪华联看中了一个环保塑料杯。我的这个水杯很有特色，让我来介绍一下它吧，它的身子胖胖的，上面大，下面小，有点像葫芦。还有好看的图案，是一只小鸭子拿着麦克风在唱歌，小猫在草地上跳着舞，还有一只狡猾的狐狸，好像也被这歌声迷住了。盖子是白色加绿色的，看了就让人爱不释手。
这就是我的新水杯，我非常喜欢它！
