六一儿童节那天，妈妈带和哥哥们到汕头方特·蓝水星主题公园痛痛快快地玩了一天。公园里可好玩了，有惊险刺激的过山车，有快乐无比的水上项目……最让人感觉有趣的还是4D电影了。
在“海螺湾”剧场，屏幕上海底的许多小鱼、小虾在我们身边游来游去，仿佛触手可及。在“恐龙危机”，一群威猛无比的大恐龙张牙舞爪地向我们扑来，引起观众们的一阵阵刺耳的尖叫声。在“飞越极限”，我们坐在轨道观光车上，在弧形屏幕前，戴上立体眼镜，就如同坐上了一架大型豪华客机在空中飞翔，世界各地的名胜风景呈现在我们眼前，十几分钟内邀游了全世界。
回到家，我上网查了一下有关4D动感电影的资料。原来，4D动感电影是由立体放映系统、动感特效座椅与特效设备、计算机控制系统三个要素构成。不仅有声、光、电、水、雾、气，而且还能刺激观众的视觉、听觉、触觉、感觉等感官，营造出使人身临其境的逼真的.整体效果。
怎样，4D电影有趣吧？有兴趣的，你也可以到蓝水星去亲身体验、见识一下哦！
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的.人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
今天下午，我怀着愉快的心情独自一人来到鲁迅电影院，与我约定的几位同学相聚，一起观看电影——《孤堡惊情》，由于我来的`过早，提前了整整2个小时，等候的时间久了，就会生出无聊的感觉。我便在电影院里四处闲游，不经意中看到荧屏上显示着一行醒目的大字：《孤堡惊情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看吓一跳，这区区的几个字，如同晴空霹雳，这次活动的组织人——裘程辉同学先前告诉我们，电影票的票价是25元的，难道是他记错了？想到这里，我的心顿时凉了半截，认为这次活动可能化为泡影了，急得我如同热锅上的蚂蚁团团转，突然，我想到一个可以挽救这次活动的办法，那就是打电话通知裘程辉。于是，我立马奔向电话亭，拨通裘程辉同学家的电话，经过仔细询问之后，才知道学生是打半折的，“50÷2=25”，这不正好是25元吗？哎，自己粗心大意，没询问清楚，害的自己白操心一场。这能怪谁？只能怪我自己。
《孤堡惊情》导演胡安·安东尼奥·巴亚纳，主要剧情为：劳拉自幼在孤儿院中长大，一大群小朋友天天玩着“一二三，回头看”的游戏，十分友爱。30年后，结婚成家的劳拉带着丈夫和儿子再次来到这座海岸边上的荒废已久的孤儿院，为了重温童年时温暖的回忆以及帮助更多的孤儿，他们决定重建这里。然而7岁的儿子西蒙自从搬来这屋子就开始变得不对劲，他幻想出三个不存在的小朋友嬉戏。劳拉和丈夫担心这个收养又同时患有艾滋病的儿子，劳拉的过度担心让儿子反感。他们一直不相信那些幻觉的真实性，直到一天西蒙失踪了。长达9个月的调查，劳拉开始相信鬼魂的存在，并且发现事情与自己童年时的一位护理员有关，她沉下心来，陪伴这些“孩子们”玩游戏，希望能救出西蒙。
看完电影之后，大家叽叽喳喳的议论着，最后一致认为，《孤堡惊情》这部电影与其说是一部惊险恐怖片，还不如说是一部亲情片，片中真正恐怖的情节，只是母亲劳拉发现自己的儿子西蒙死在了自己的怀里的时候，而其它的地方并不觉得恐怖，折射出的恰恰是人与人之间的一种亲情。
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的'事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的.心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
上个周三，我们学校组织去常州恐龙园春游。隔天晚上，天还下着大雨，妈妈很着急的在网上的群里问大家，如果下雨的话，怎么办？因为周二我因为过敏没有去学校。还好有群里爸爸妈妈告诉我们周三是阴天。
老师告诉我们车要走高速的，但我们早上到10点多才到达恐龙园的。人真多啊。我们其实排队只玩到一个项目。最有趣的.是4D电影。放到是地心历险记中的一个片段，感觉下雨的时候，我们也有雨淋下了。有东西扔过来的时候，真的朝我们扔了，恐龙口水流出来的时候，感觉口水就流到我们脸上了。而且我们的椅子也在动，我一直在尖叫，而旁边的徐胖胖却一点也不害怕。呵呵。
这次春游是我上学以来最好我的一次春游，我玩得很开心。
六一儿童节那天，妈妈带和哥哥们到汕头方特·蓝水星主题公园痛痛快快地玩了一天。公园里可好玩了，有惊险刺激的过山车，有快乐无比的水上项目……最让人感觉有趣的还是4D电影了。
在“海螺湾”剧场，屏幕上海底的许多小鱼、小虾在我们身边游来游去，仿佛触手可及。在“恐龙危机”，一群威猛无比的大恐龙张牙舞爪地向我们扑来，引起观众们的一阵阵刺耳的尖叫声。在“飞越极限”，我们坐在轨道观光车上，在弧形屏幕前，戴上立体眼镜，就如同坐上了一架大型豪华客机在空中飞翔，世界各地的名胜风景呈现在我们眼前，十几分钟内邀游了全世界。
回到家，我上网查了一下有关4D动感电影的资料。原来，4D动感电影是由立体放映系统、动感特效座椅与特效设备、计算机控制系统三个要素构成。不仅有声、光、电、水、雾、气，而且还能刺激观众的视觉、听觉、触觉、感觉等感官，营造出使人身临其境的逼真的整体效果。
怎样，4D电影有趣吧？有兴趣的.，你也可以到蓝水星去亲身体验、见识一下哦！
4D电影到底是多么神奇？我早就渴望着亲自体验一下。这次机会终于来了。8月19日上午，《今日莱州》组织我们到文昌文化中心观看4D电影，我别提有多高兴了。
我们观看的三部短片很精彩，4D效果很刺激。《海龟之旅》描写的是海龟从小到大成长的.惊险之旅。当大海的浪花向我扑来的时候，我情不自禁地向后仰了一下身子。但是，“浪花”还是溅了我一身，头上脸上都挂满了水珠。特别是大鲨鱼袭击小海龟时，我感到它那巨大的血盆大口一下子就把我吞进了肚子里，昏天黑地，窒息死了，影院里一片惊叫声。《森林探险》用高科技的手段让我成为电影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里探险。我冲破了吃人蜘蛛的巨网，躲开了凶残树怪的袭击，避开了死神当头的镰刀，穿过了层层叠叠的火墙……探险路上，暴雨打湿了衣服，雪花飘满了全身，大风在耳边呼啸，毒蛇擦腿而过……这一切，都像真的一样。《灾难警示录》记录了地震和海啸给人们造成的灭顶之灾。当地震发生时，我的椅子和强烈的地震同震，令人欲碎；当海啸来临时，巨浪把我淹没，令人绝望……看完电影，我从梦幻中醒来，意犹未尽，这真是一次身临其境，惊险刺激的切身体验啊！
电影结束后，报社组织了一次采访活动。通过采访，我明白了，原来4D电影是在3D电影的基础上加环境特效、模拟仿真而组成的新型电影。怪不得我在看电影的时候，又感到了风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾、扫腿等身边发生的真实效果。
4D电影真神奇！观看4D电影是一次科技新成果的享受。我想，过去，有普通电影、3D电影；现在，有4D电影；将来，随着科技的发展，还会有5D、6D……更多更好看的电影，人们的文化科技生活会更加丰富多彩。
4D电影到底是多么神奇？我早就渴望着亲自体验一下。这次机会终于来了。8月19日上午，《今日莱州》组织我们到文昌文化中心观看4D电影，我别提有多高兴了。
我们观看的三部短片很精彩，4D效果很刺激。《海龟之旅》描写的是海龟从小到大成长的惊险之旅。当大海的浪花向我扑来的时候，我情不自禁地向后仰了一下身子。但是，“浪花”还是溅了我一身，头上脸上都挂满了水珠。特别是大鲨鱼袭击小海龟时，我感到它那巨大的血盆大口一下子就把我吞进了肚子里，昏天黑地，窒息死了，影院里一片惊叫声。《森林探险》用高科技的手段让我成为电影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里探险。我冲破了吃人蜘蛛的巨网，躲开了凶残树怪的袭击，避开了死神当头的镰刀，穿过了层层叠叠的火墙……探险路上，暴雨打湿了衣服，雪花飘满了全身，大风在耳边呼啸，毒蛇擦腿而过……这一切，都像真的一样。《灾难警示录》记录了地震和海啸给人们造成的灭顶之灾。当地震发生时，我的椅子和强烈的`地震同震，令人欲碎；当海啸来临时，巨浪把我淹没，令人绝望……看完电影，我从梦幻中醒来，意犹未尽，这真是一次身临其境，惊险刺激的切身体验啊！
电影结束后，报社组织了一次采访活动。通过采访，我明白了，原来4D电影是在3D电影的基础上加环境特效、模拟仿真而组成的新型电影。怪不得我在看电影的时候，又感到了风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾、扫腿等身边发生的真实效果。
4D电影真神奇！观看4D电影是一次科技新成果的享受。我想，过去，有普通电影、3D电影；现在，有4D电影；将来，随着科技的发展，还会有5D、6D……更多更好看的电影，人们的文化科技生活会更加丰富多彩。
——有趣的电影作文 (菁华9篇)
4D电影到底是多么神奇？我早就渴望着亲自体验一下。这次机会终于来了。8月19日上午，《今日莱州》组织我们到文昌文化中心观看4D电影，我别提有多高兴了。
我们观看的三部短片很精彩，4D效果很刺激。《海龟之旅》描写的是海龟从小到大成长的惊险之旅。当大海的浪花向我扑来的时候，我情不自禁地向后仰了一下身子。但是，“浪花”还是溅了我一身，头上脸上都挂满了水珠。特别是大鲨鱼袭击小海龟时，我感到它那巨大的血盆大口一下子就把我吞进了肚子里，昏天黑地，窒息死了，影院里一片惊叫声。《森林探险》用高科技的手段让我成为电影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里探险。我冲破了吃人蜘蛛的巨网，躲开了凶残树怪的袭击，避开了死神当头的镰刀，穿过了层层叠叠的火墙……探险路上，暴雨打湿了衣服，雪花飘满了全身，大风在耳边呼啸，毒蛇擦腿而过……这一切，都像真的一样。《灾难警示录》记录了地震和海啸给人们造成的灭顶之灾。当地震发生时，我的椅子和强烈的地震同震，令人欲碎；当海啸来临时，巨浪把我淹没，令人绝望……看完电影，我从梦幻中醒来，意犹未尽，这真是一次身临其境，惊险刺激的切身体验啊！
电影结束后，报社组织了一次采访活动。通过采访，我明白了，原来4D电影是在3D电影的基础上加环境特效、模拟仿真而组成的新型电影。怪不得我在看电影的时候，又感到了风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾、扫腿等身边发生的真实效果。
4D电影真神奇！观看4D电影是一次科技新成果的享受。我想，过去，有普通电影、3D电影；现在，有4D电影；将来，随着科技的发展，还会有5D、6D……更多更好看的电影，人们的文化科技生活会更加丰富多彩。
昨天， 我去看了一场电影， 这场电影的名字叫《尼斯湖水怪》。 我给大家讲一讲故事的情节吧。 有一天， 一个小男孩， 他在湖边捡到一个像石头一样的东西， 就把它带回了家里。 到了晚上， 下起了倾盆大雨， 小男孩突然听见了叫声， 就去看， 发现有一个小小动物， 它长的很可爱， 它到底是什末动物呢？让我来告诉你吧， 它就是传说中的水怪。 它有三个特点， 第一个特点是， 小水怪什末都吃； 他的第二特点是， 小水怪吃完东西就猛长； 最后一个特点是， 他和人类的感情很深。 我觉得这小水怪很有意思。
看完了电影我很开心， 真的是快乐的一天啊！
今天下午，我怀着愉快的心情独自一人来到鲁迅电影院，与我约定的几位同学相聚，一起观看电影——《孤堡惊情》，由于我来的`过早，提前了整整2个小时，等候的时间久了，就会生出无聊的感觉。我便在电影院里四处闲游，不经意中看到荧屏上显示着一行醒目的大字：《孤堡惊情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看吓一跳，这区区的几个字，如同晴空霹雳，这次活动的组织人——裘程辉同学先前告诉我们，电影票的票价是25元的，难道是他记错了？想到这里，我的心顿时凉了半截，认为这次活动可能化为泡影了，急得我如同热锅上的蚂蚁团团转，突然，我想到一个可以挽救这次活动的办法，那就是打电话通知裘程辉。于是，我立马奔向电话亭，拨通裘程辉同学家的电话，经过仔细询问之后，才知道学生是打半折的，“50÷2=25”，这不正好是25元吗？哎，自己粗心大意，没询问清楚，害的自己白操心一场。这能怪谁？只能怪我自己。
《孤堡惊情》导演胡安·安东尼奥·巴亚纳，主要剧情为：劳拉自幼在孤儿院中长大，一大群小朋友天天玩着“一二三，回头看”的游戏，十分友爱。30年后，结婚成家的劳拉带着丈夫和儿子再次来到这座海岸边上的荒废已久的孤儿院，为了重温童年时温暖的回忆以及帮助更多的孤儿，他们决定重建这里。然而7岁的儿子西蒙自从搬来这屋子就开始变得不对劲，他幻想出三个不存在的小朋友嬉戏。劳拉和丈夫担心这个收养又同时患有艾滋病的儿子，劳拉的过度担心让儿子反感。他们一直不相信那些幻觉的真实性，直到一天西蒙失踪了。长达9个月的调查，劳拉开始相信鬼魂的存在，并且发现事情与自己童年时的一位护理员有关，她沉下心来，陪伴这些“孩子们”玩游戏，希望能救出西蒙。
看完电影之后，大家叽叽喳喳的议论着，最后一致认为，《孤堡惊情》这部电影与其说是一部惊险恐怖片，还不如说是一部亲情片，片中真正恐怖的情节，只是母亲劳拉发现自己的儿子西蒙死在了自己的怀里的时候，而其它的地方并不觉得恐怖，折射出的恰恰是人与人之间的一种亲情。
3月7日我和妈妈准备去看4D电影，看4D电影能让我有身临其境的感觉，那可是我梦寐以求的事情。虽然外面下起了小雪，地面很滑，但丝毫没有阻止我的脚步。我恨不得一下飞到电影院。
到了电影院，我飞似的跑到售票处对工作人员说：“请快给我两张票”拿到票后，我赶紧拉着妈妈往里小跑找座位。这才发现这里已经坐满了小朋友和家长。看来4D电影就是吸引人。
影厅的灯暗了下来，伴着一首恐惧的音乐，电影开始了。我赶紧戴好眼镜，这时一片阴森恐怖的大森林使我置身于其中，不时有小动物从我的身前身后跳过、飞过，有的.还朝我做鬼脸。我东张西望，生怕有可怕的动物出现。正小心翼翼地走着，突然一条大蟒蛇张着大嘴朝我扑来，我赶紧又跑又躲，好不容易摆脱了大蟒蛇的追踪。刚要松口气，突然一个巨大的重物重重摔倒我面前，我惊愕的瞪大眼睛一看是一只人面兽身的大蜘蛛，它得意地张牙舞爪，仿佛我就是它的美餐。我顾不得歇脚，又开始了狂奔，他穷追不舍，好几次差点被它捉到。借助其他动物的身体，我躲过了一次又一次的险境，终于走出了这片恐怖的森林，来到了一片安静的大草原，我这才松了一口气。
这时，影厅的灯亮起来，电影散场。噢，我这才反应过来是在影院。大家边走边议论着刚才的险情，有的还做出惊愕的表情。
暑假的时候，妈妈带我去看了一场电影，名字叫《深海探奇》。它是一部纪录片，讲述了一只小海龟经历了千难万险回到自己家乡的故事。
影片中有色彩缤纷的`珊瑚礁；无边无际的海底森林；色彩斑斓的海藻世界……从这些令人惊奇的美妙景色中可以看到海洋的博大和多彩。然而，美丽的背后常常也伴有凶险，比如：顽皮的小海狮遇上凶恶的大白鲨就在劫难逃了；小鱼总摆脱不了蝎子鱼的把戏；海蛇的毒性很强，很容易让猎物丧命。
在影片里我还看到了水母，水母能保护小鱼儿，它让小鱼躲在自己的身体里，摆脱敌人的攻击，作为回报，小鱼帮它清理身上的寄生虫。鳐鱼有小鸟一样的翅膀，可以在海底世界自由翱翔。虎鲨看上去很凶猛，但在它的小宝宝面前又是慈祥的妈妈。长须鲸一口就能吞下整个鱼群。顽皮的小海豚在跟妈妈学*生存的本领，这个时候一条鲨鱼对它们进攻，海豚爸爸奋勇地与鲨鱼产开较量，最后终于把鲨鱼赶跑了。还有胖乎乎的海牛，它是哺乳动物，可却只吃素食。
在电影里，我跟小海龟在海底做了一次探险。一路上有欢喜、有惊险、有快乐、有开心。海底世界真是一个美丽而又奇妙的世界。
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的`理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
4D电影到底是多么神奇？我早就渴望着亲自体验一下。这次机会终于来了。8月19日上午，《今日莱州》组织我们到文昌文化中心观看4D电影，我别提有多高兴了。
我们观看的三部短片很精彩，4D效果很刺激。《海龟之旅》描写的是海龟从小到大成长的惊险之旅。当大海的浪花向我扑来的时候，我情不自禁地向后仰了一下身子。但是，“浪花”还是溅了我一身，头上脸上都挂满了水珠。特别是大鲨鱼袭击小海龟时，我感到它那巨大的血盆大口一下子就把我吞进了肚子里，昏天黑地，窒息死了，影院里一片惊叫声。《森林探险》用高科技的手段让我成为电影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里探险。我冲破了吃人蜘蛛的巨网，躲开了凶残树怪的袭击，避开了死神当头的镰刀，穿过了层层叠叠的火墙……探险路上，暴雨打湿了衣服，雪花飘满了全身，大风在耳边呼啸，毒蛇擦腿而过……这一切，都像真的一样。《灾难警示录》记录了地震和海啸给人们造成的灭顶之灾。当地震发生时，我的椅子和强烈的'地震同震，令人欲碎；当海啸来临时，巨浪把我淹没，令人绝望……看完电影，我从梦幻中醒来，意犹未尽，这真是一次身临其境，惊险刺激的切身体验啊！
电影结束后，报社组织了一次采访活动。通过采访，我明白了，原来4D电影是在3D电影的基础上加环境特效、模拟仿真而组成的新型电影。怪不得我在看电影的时候，又感到了风暴、雷电、下雨、撞击、喷洒水雾、扫腿等身边发生的真实效果。
4D电影真神奇！观看4D电影是一次科技新成果的享受。我想，过去，有普通电影、3D电影；现在，有4D电影；将来，随着科技的发展，还会有5D、6D……更多更好看的电影，人们的文化科技生活会更加丰富多彩。
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的`本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
这是一部让我连续看上了三遍的电影，这并不多见，原因在于以下四个方面
第一，这部电影有趣又有料，好玩又好笑，具备了喜剧电影的所有要素
首先，从剧情看，情节有冲突有惊喜，有分有合，有唱有跳、有愚昧有科学，有愚钝有聪明，跌宕起伏，戏剧不断。剧本的编排和人物的'设计是一流的。比如说院长是一个古怪固执、冷漠和性格暴戾的工程师，他以学院排名第一为荣，他提倡＂不拼命的跑，就会被淘汰＂的原则，在他身上也发现了很多的悲剧。在主人公二C的教育和事实之下，他被感化了，被转化。主人公c，天资聪颖，热爱机械工程学、成绩优异，身世复杂。有梦想、自信、执着、有心法，但是不守纪律，善于质疑，是一个有叛逆倾向、特立独行的人。女主人公性格开朗直爽，敢爱敢做、聪明能力强，在他身上发生了逃婚的事情。可以说每一个细节的处理都非常得当有趣。院长的出场十分的有趣，手里男人拿着一只鸟，演员的表演十分准确，尤其院长的表演活灵活现，入木三分。音乐也是上乘的，比如开头的音乐空灵深远，给人留下了极深的印象。所以说这部电影具备了喜剧电影的所有的要素。
第二，这部电影思想深刻，揭示了大学教育的本质
通过主人公C的质疑和反叛，指出了印度大学教育追求分数和排名的弊端，鞭挞了教育制度，以及倡导知识要简化，并且知识一定要应用于实际的理念。通过院长的儿子和学院里一个喜欢做模型的大学生的自杀这两个极端的事例来反映印度教育制度的残酷和无情，主人公C对院长说，那个学生不是自杀而是谋杀，他最后认定是死于气管压力，而事实是死于心理压力，十分的尖锐。，主人公C也在质问院长，印度的自杀率如此的高，和学生的压力有关。院长十分气愤，说你认为你比教授强的，你来讲一堂工程课吧。后来主人公C把两个朋友的名字拼的两个词，让大家在60秒内回答这个词的意思。后来事实证明大家就急于去来解答，充满竞争而失去了获取知识的乐趣。这样，通过这样一个事例，主人公想表达大学的教学应该是个什么样子的，学*知识应该是一个快乐的过程，知识应该适用于实际当中，而不是教条主义，而不是简单的背诵概念。最后一个例子是通过接生，主人公C把所学的知识全用于了实际生活当中，来弘扬活学活用知识的好处。正是主人公的表现，使院长彻底改变了。他没有对自己外孙安排、设计和规划，最终他对自己的外孙说＂做个足球运动员吧＂，＂做你自己喜欢做的事＂。院长的改变付出了生命的代价，这是一个沉痛的教训。
第三，这部电影充满了柔情蜜意，弘扬了真挚的友情和爱情的珍贵
当主人公b父亲病重时，主人公C毫不犹豫的送他的父亲入院。在主人公ab成绩不好，毕业前途渺茫时，主人公C鼓励a要勇敢的寻找自己内心喜欢的事情，鼓励主人公上地要勇敢的面对现实，卸下包袱，去参加面试。而主人公c面对女主人的爱情追求时，他表现出了懦弱，那么他的两个好哥们a和b也给予他鼓励。在毕业前夕，院长故意刁难主人公b，特意出了一份难题卷子，主人公a和b在院长女儿的帮助下，深夜潜入院长办公室来复印试卷，他们想通过这种虽然不当的方式，帮助主人公b顺利毕业，解决他家庭的困难问题，可是主人公B却断然拒绝了这种不当的不道德的行为。整个电影的一个线索就是在毕业大学毕业十年之后，当主人公a和b听说有了主人公C的消息之后，他们不由分说，就去寻找朋友，一路奔波，一路回忆，这份感情十分的动人，这份友情十分的真挚。另外，电影还有一条爱情的线索，那就是主人公c在和女主人谈恋爱时，主人公C提醒女主人，她的前男友是一个重金钱和价格而忽略人的感情和需要的一个人，后来女主人公由欣赏而渐渐爱上了主人公C，后来在接生的过程当中，两个人默契的配合，让感情得到了升华，但由于男主人公C的身世之谜，他选择了毕业后就失去了联系，十年后才取得联系，和女主人公确认关系，两人修成了正果。
第四，这是一部获取心灵力量的电影，里面充满了种种心法
我按主人公出场先后顺序把他们编为abc。男主人公a个性鲜明，a喜欢动物摄影，但不得不接受父母的安排，一直成绩靠后，十分压抑和恐惧。b受家庭条件影响不堪重负，考试往往不能发挥正常的水*，成绩很差，忧心忡忡。主人公C不但赛朋友a和b考试遇到困难毕业困惑职业选择迷惑的时候贡献了自己的心法，他向两个朋友说，对自己说*安无事，你的心脏是很脆弱的，你要告诉他*安无事。另外，在女友姐姐莫娜生孩子难产的时候，大家集体了运用了这种心理暗示，齐呼＂*安无事＂，成功的诞生了一个男婴。这也许是印度的一个禅法，据说苹果的前CEO乔布斯曾经到印度去学禅法学瑜伽。同时影片还多次出现心法，包括＂当你卓越时期他人就会追你＂＂去过你想要的生活吧＂，＂你优秀自律成功自然而来＂。
总而言之，一部好影片，它会让观影者至少获取以下收获：轻松愉快的放松感受，乐观向上有心法的启示，与人们的追求合拍的价值主张。我想《三傻大闹宝莱坞》做到了，而且做得很精彩。
——写电影的作文 (菁华9篇)
今天晚上，我和爸爸回家时路过邯钢职工活动中心，发现这里正在放映电影，也不知道电影的名子。职工活动中心门前，挂着一幅大大的银幕，银幕正前面有两个放映员，两台放映机。银幕下面看电影的人却稀稀拉拉，只有十来个观众。
邯钢农林路生活区里住着几万个居民，职工活动中心正好位于生活区的中央，生活区里*时有什么大的活动都安排在这里，她可要算是生活区的“政治、经济、文化、体育”中心呀！但是这时路上的'行人来来往往，大多只是停下脚步朝银幕看上一、两眼就又离开了。我刚看了一会儿也就不耐烦了：“没意思，走吧爸爸，咱们还是回家看电视吧，电视里有多少好看的电影电视剧呀！”爸爸这才不太情愿地和我离开了。
回家的路上，我一边走一边听爸爸讲他小时候看电影的事。爸爸说：在我小的时候，看电影可是一件奢侈的事，那时一张电影票两毛钱，你可知道，那时家长每月工资可不过几十块钱呀！那个时候大部分人家里都没有电视，而且电视频道也就那么一两个，所以每当家属院里放映电影的时候，不管影片新旧、好坏，总是人山人海，像过节一样。每次看电影时，家属院里的每家人都要早早的派人扛着椅子板凳去占个好位子，要不就只能爬房顶、骑树杈了。那时银幕正反两面都围满了观众看，哪像现在，居然只有这么几个人。
爸爸说，这才20几年，*的变化可真大呀！我边走边听爸爸唠叨着，心里在想：再过20年，不正是我们完成学业报效祖国的时候吗？我们现在可一定要加紧学*，20年后看我们的吧！
今天下午，学校组织五、六年级同学去看电影，我们十分高兴。
两点钟刚过，我们便排着整齐的队伍同其他十一个班走在去影剧院的路上，使得马路上出现了一条长长的火龙，有时还造成了“交通堵塞”呢！刚进影剧院，就给人一种耳目一新的的感觉。墙壁、地板、银幕、沙发靠座，全都是崭新的，地面也干干净净，让我们愉快的心情更上一层楼了。
突然灯灭了，大家都惊呼起来，只见银幕上出现了字幕，大家看到了便安安静静地看起了电影，小摊主们提着小商品，在影剧院忙碌地走来走去，漆黑的影院里，不时闪过一道亮光。
电影十分精彩，影院里不时发出一阵阵爆笑声，原来映的是潘长江主演的《举起手来！》这个影片十分有名，主要讲了抗日战争末，日寇准备偷偷地把金佛首运回东洋老家，可是在火车上被八路军夺了回来，并秘密运到一个村庄里，鬼子不死心，到这个村子来搜佛首，机智的村民们和八路军一起，把大日本皇军打得一败涂地。
潘长江扮演的罗圈腿最有意思了，他滑稽的动作，诙谐的语句，把观众们的肚子都笑疼了！
而这个影片带来的.不仅仅是爆笑，还有深厚的爱国情感。八路军为新*抛头颅，撒热血的精神我们要歌颂，村民们不惧强敌的勇气，我们要传承！时间过得真快，不知不觉中，电影已经完了。我们恋恋不舍地离开了影剧院。
这次看电影真是受益匪浅啊！
爸爸的朋友给了几张电影票，而且还是我最想看的还一直没有看的电影《喜羊羊与灰太狼》。
中午妈妈打电话邀请了张雅和秦茹一起看电影，她们的妈妈都很爽快地答应了，我们约好2：30分准时在山西剧院门口见面。
我和妈妈最先来到剧院，眼看电影快开始了，可她们还没有来，妈妈便让我独自一人进去看。走进大厅，一排排整齐的红椅子和一个庞大的屏幕展现在我的眼前，我选了第四排坐下，正当我觉得很无聊时，张博雅也来了，我俩就像有说也说不完的话似地聊着，突然一下，全场都黑了，电影开始了，声音那么大把我俩就吓一跳。电影刚开头，秦小茹也来了，我赶快让她坐下和我们一起看。
这部电影是今年新推出的.“牛气冲天”，故事情节让我们开怀大笑，里面的人物都很幽默，我最喜欢美羊羊，它不但漂亮而且还很勇敢，在蜗牛染上瘟疫之后，只有美羊羊一个女孩子和其它伙伴一起去冒险，去去除蜗牛体内的瘟疫，最后和大家都取得了胜利。还有许多搞笑的情节，有的人捂着肚子笑，有的拍着手笑，有的笑的流出眼泪。
这个电影我喜欢，看完之中还回味无穷，让我细细品味的它乐趣和幽默，我相信看过的小朋友都会有这种的感觉。
当我们兴冲冲地出来时，三位妈妈已经在门口等着，我们三个都向妈妈说着电影的内容，看上去她们也很开心。
今天是星期天，阳光明媚、艳阳高照，我和同学一起去文化宫看了一场惊心动魄的电影。
我们走进场，用10元买了一副长方形的奇怪眼镜，我们找了一个位置坐了下来，带上眼镜一看，没什么特别的，这个眼镜有什么用处呢？我怀着好奇心等待着电影的开始。电影开始了，一座座高山陡峭险峻、曲折蜿蜒，一棵棵大树如同军人般竖立着，茂密的树丛中增添了几分神秘。正在前进的时候，一只大蟒蛇进入我的眼帘，它全身褐色，身上还有一些波浪形的花边，一只只牙齿锋利无比，身体还不停地摆动着，突然，大蟒蛇猛地向我扑来，还不时地伸出它那又粗又长的舌头，我吓得闭上了眼睛，周围充满了尖叫声，可是过了许久，蟒蛇还不见对我展开攻击，我睁开眼睛一看：人们正聚精会神地观看电影，那条大蟒蛇还再我眼前打转。这是怎么回事？
难道是我出现了幻觉？一个个问题在我耳边回荡，好奇心促使我摘下眼镜看个究竟。哦，原来奇妙就在眼镜上，只要我摘下眼镜，事物就会离我很远，当我带上眼镜，事物就会变得立体起来。接着，每当巨大的恐龙出现在我面前时，我都害怕的闭上眼睛，因为就要成为它的美餐了，可每一次都是有惊无险，可是这真实的画面却总是让人情不自禁地害怕，连那些大人有时也会发出吓人的怪叫声。来到海底世界，珊瑚翩翩起舞，鱼儿们嬉戏打闹，红色的海蛇还不时地向我发起进攻，一个圆球出现在我眼前，正当我好奇这是什么的时候，圆球突然爆炸，一颗颗闪烁的星星出现在我的视线里，我忍不住伸手去抓，可是什么也没抓到。然后是一片沙漠，如同一片金黄色的海洋，一只蝎子和一个人开始了探险之旅。他们来到一座城堡里，一个个骷髅向他们袭来，开始我还真为他们担心呢，可出乎意料的是，那只普通的蝎子竟然轻而易举地解决了它们，接着他们遇到了许多木乃伊，也被那个人给消灭掉了。
电影在1个小时后演完了，我们依依不舍地出了场，说真的，神秘的树丛、巨大的蟒蛇、可怕的恐龙和厉害的`蝎子给我带来很多快乐，让我难以忘怀。
五年级时，伍老师说只要体育比赛得了第5名之前就带我们去多媒体看电影，谁知道，我们得了第4名，老师说我们这次幸运，刚好得到5名之前的最后一个名次。过了不久，老师把我们带到多媒体，放了一个具有历史性的电影。
那部电影既好笑友有学问，让我们看的'哈哈大笑，而有些人，称老师不在，就到台上去换一部电影，让我们看僵尸，我倒是无所谓，有些同学吓的不敢看，突然，老师回来了，那个同学吓的立即回到座位上，但是那电影还没关啊，这下他烂事了。老师突然问这是谁弄的，大家指着李清泉，被老师骂了一伙，邓正宇是我的好兄弟，有福同享有难同当，那一节课，他买来了很多零食给我们吃，这虽然是可以的，但是也太破坏环境了，大家吃的津津有味，没想的我的好朋友被老师惨骂了一顿，这节课风波过去之后，我们又在看那部电影，什么“花姑娘”裤子没穿，大家都快笑掉了牙，我也快踹不上气来。
这节课时间真快，但是电影还没看完，老师念在我们*常成绩好的份上，又继续给我们看，李清泉以后再也不敢这样自作主张了，他心里很不舒服，因为干了坏事的人，哪怕一点点，心中总是有个阴影，但是经过朋友的劝说之后，慢慢好转了，而贝贝了，他很坚强，“买东西给同学吃也不好啊”。他自言自语的嘀咕着。
看完了电影，老师又在教训人说什么破坏环境自作主张，有点像念经，我不只不绝的睡觉了，嘻嘻。
五年级时，伍老师说只要体育比赛得了第5名之前就带我们去多媒体看电影，谁知道，我们得了第4名，老师说我们这次幸运，刚好得到5名之前的最后一个名次。过了不久，老师把我们带到多媒体，放了一个具有历史性的电影。
那部电影既好笑友有学问，让我们看的哈哈大笑，而有些人，称老师不在，就到台上去换一部电影，让我们看僵尸，我倒是无所谓，有些同学吓的不敢看，突然，老师回来了，那个同学吓的立即回到座位上，但是那电影还没关啊，这下他烂事了。老师突然问这是谁弄的，大家指着李清泉，被老师骂了一伙，邓正宇是我的好兄弟，有福同享有难同当，那一节课，他买来了很多零食给我们吃，这虽然是可以的，但是也太破坏环境了，大家吃的津津有味，没想的'我的好朋友被老师惨骂了一顿，这节课风波过去之后，我们又在看那部电影，什么“花姑娘”裤子没穿，大家都快笑掉了牙，我也快踹不上气来。
这节课时间真快，但是电影还没看完，老师念在我们*常成绩好的份上，又继续给我们看，李清泉以后再也不敢这样自作主张了，他心里很不舒服，因为干了坏事的人，哪怕一点点，心中总是有个阴影，但是经过朋友的劝说之后，慢慢好转了，而贝贝了，他很坚强，“买东西给同学吃也不好啊”。他自言自语的嘀咕着。
看完了电影，老师又在教训人说什么破坏环境自作主张，有点像念经，我不只不绝的睡觉了，嘻嘻。
大年初一的早上，我高高兴兴的穿好新衣服，换好新鞋子，吃完早饭后。来到柯桥蓝天影院看电影《爸爸去哪儿》。
首先，我们去电影院里按序号的顺序坐了下来，过了一会儿后，电影开始了，我们专心地看着。
最好看的要数“进蟒蛇洞”了，规则是：爸爸们按抽到的顺序一个一个走进蟒蛇洞，领取食材。游戏开始了，爸爸们按顺序一个一个走进蟒蛇洞里，第一个爸爸田亮拿到了离洞口有点*的`那个箱子，第二个爸爸林志颖拿到了离蟒蛇有点*的那个箱子；第三个爸爸张亮拿到了离蟒蛇很*的那个箱子；第四个爸爸郭涛拿到了离蟒蛇最*的那个箱子，我非常佩服他的勇气；第五个爸爸王岳伦拿到了离蟒蛇有些远的那个箱子。在影院里观众的欢乐笑声中，电影放完了，我依依不舍地离开了电影院。
这次我们看的《爸爸去哪儿》另我受益匪浅，得到了许多道理与快乐。如果你去看，也一定会爱上五个萌娃的！
前几天，爸爸带我去“星都电影城”看《赛尔号》。说起这件事情，还真有点曲折。本来我们是打算去看首映的，可惜我们去的太晚了，电影票早就被抢的光光了。当时我就有点小小的不高兴，爸爸就在旁边安慰我说：“没关系，首映看不了，我们明天来看是一样的。”听了爸爸的话，我的心情就稍微好点了。
好不容易盼到第二天，一大早我就催爸爸去电影院买下午那场的电影票。爸爸拗不过我就去买了。当爸爸买完票回来，我就又开始盼望下午快点到来。
下午三点的时候我们终于坐进了电影院。不一会儿电影大屏幕上就出现了一艘名叫“赛尔号”的飞船，它准备带上所有的赛尔和精灵们踏上神奇的`探险之旅。这部电影主要是讲，罗杰船长为了寻找传说中的特异精灵，无意中发现了一艘全部漆成黑色的赛尔号;奇怪的事情发生了，黑色飞船竟然开火袭击了赛尔号，一系列惊心动魄的故事就此揭开大幕……在影片中我认识了执着的罗杰船长、机智的小墨、勇敢的雷伊、唱歌非常难听的美利图、还有滑稽可爱的恭喜、发财和红包……
也许是剧情太吸引我了，等电影结束的时候我还沉浸在惊险的剧情中，最后等电影院里面的人都走得差不多了，我才和爸爸恋恋不舍地离开。
今天，是一个阳光明媚，春暖花开的一天。 爸爸妈妈还有我去了蓝天影视院看电影了。我高兴极了，不知道是什么样的，只好带着疑问去了影城。
哇！影城真大啊有半个*可比，在在上面写着蓝天国际影视院的几个大字得意地贴在上面。走进里面爆米花的香气扑面而来，让我情不自禁地走了过去。买了一个大桶的就去了买票处。买好了票我们就上了楼梯去了2楼，坐在沙发上等待着快点到时间。不一会儿，我听见去五号厅的可以进场了，我连忙看了票，就是五号厅，于是我们进了五号厅。哇！和我想象的一样，一排排座位，长长的，就象一条笔直的龙，正前面一个巨大的长方形屏幕展现在我的面前，四处都是一个个的广播，后面还有一架象照相机一样的东西。我们还要带眼镜，因为这是3D版的，不带眼镜不好看，所以我带了一副沉重的眼镜，把我给看花了。但是带上了，就好象去了另一个世界，所有的事物都呈现在我的面前，这使我害怕极了。而且这里的声音也很大，把我的耳朵都震聋了，还有那里的.人物，一个个都很庞大，跟电脑上看的完全不一样。可是时间过得飞快，日月如梭，一会儿，就看完了。
啊！时间过得太快了，眨眼间就看完了电影，这两小时就这样过去了，但是很精彩呀！我不禁感叹：现在的科学技术真是发达啊！不知到20xx年的时候，会是怎样呢？
——有趣的同学作文 (菁华9篇)
上了初一，就重新分班了。班上，一张张陌生的面孔，每一位都是新同学了。班上，我第一个记住的名字就是陈宇彬了。
要说我是怎么记得的，并不是和他很有缘，而是他太调皮。记得印象最深刻的一件事就是军训的时候。
军训每训练50分钟，就会有10分钟的休息时间。这10分钟里，我们就会玩一个名叫“拉歌”的游戏。就是两个班各讲各的词，把对方的'话塞回嘴里。开始后，我们双方都喊出整齐的口号声，来压制对方。我们两班还在斗着，我们班喊一段口令，对方又喊一段。突然，对面班教官喊了句“一二三四五六七八九十！”对面班的又接道：“你们到底有没有，准没有！”我们教官也不知道该接哪句了。忽然，第一排的陈宇彬站了起来说：“冬瓜皮，西瓜皮，你们吃西瓜不吐西瓜皮！”对面班的都无语了。说不出话来，我们班却在鼓掌。对面教官又准备说，陈宇彬却不给他们机会，说道：“叫你们说，你们又不说，燥燥涩涩地，像一个花—姑—娘！”对面已经笑得一塌糊涂，队伍都散了，对面的教官也笑得直不起腰。我们教官又说：“哈哈哈，蔡教官，你也有今天。”
陈宇彬幽默属幽默，体育也是非常好的。训练的时候，教官罚他跑1000米来回，而且只限7分钟。教官本想：他肯定跑不完，等下再让他跑100米。结果，他跑完之后，时间还剩下半分多钟。
这就是我上初中的新同学，希望有了这位好朋友后，还会有更多的新朋友。
他，每天都把牛皮吹上天；他，每天都把人们逗得捧腹大笑；他，临“危”不惧，常常受到老师的夸赞……
今天下午，天空黑压压的，这是为什么呢？哈哈，原来是我的同学“小说”把牛皮吹上了天。当时，老师正在问谁把《草房子》这本书看了四遍时，小说毫不犹豫地站起来，说“我看了六遍!”老师当时非常惊讶，就问他了关于《草房子》的几个问题，但结果是他一个也没回答上来。他满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。
那是一个夜深人静的.夜晚，忽然教室里传来一阵震耳欲聋的笑声。小说在轻松一刻讲了一个让人笑得前仰后合的笑话。只听他那“非正常”的口音就可以让人哈哈大笑，再加上那“惊人”的笑话，全班都笑成了一锅粥。
“叮铃铃”。上课铃响了，这是一节小组课，十几位老师都坐在教室后面听课。上课的时候，老师提了一个问题，找人说答案，可能是由于紧张的原因，全班都鸦雀无声，这让老师大失所望。这时，有一只胖乎乎的小手举了起来，老师立刻叫他起来回答问题，小说回答得头头是道，让老师很满意。下课之后，老师直夸他是一个自信的学生。
小说是我们班最会吹牛、最惹人发笑、最自信的人。那么这位在我们班这么著名的人是谁呢?我是不会告诉你的，不会告诉你他的名字叫xx。
我的同桌是一个不高不矮的“小胖妹”鼻子扁扁，头发短短。眼睛炯炯有神，想两颗黑葡萄似的贴在脸上。他姓朱，叫朱昌玉。由于她每天都爱笑，又胖，所以我给她起了个很时尚的外号--叫“猪唱玉。”他喜欢乐于助人。
有一次，我因为昨天作业太多，忘了带笔。早上没笔写字，正当我在那苦恼时，朱昌玉见了就毫不犹豫在自己的文具盒里拿出一只他最心爱的一支钢笔，一边递给我，一边高兴的笑着。这种笑并没有恶意，而是一般人前所未有的乐于助人的笑。她笑得这么甜，这么香。她虽然喜欢乐于助人，但是上课的时候喜欢搞小动作。快看这更再拿出她的“秘密武器”--贴贴纸。
来贴在前面或左右两旁的同学的头发上，背上。不好阿库英作的头发上，背上都被“打中了”我反应过来，连忙告诉阿库英作，阿库英作扭过头，恨了一下这头“猪”，又把头扭过去了。朱昌玉也只是傻笑乐意，就没说什么了。唉，这头“猪”还真没辜负他的这个外号--“朱唱玉”啊
我班有很多大王，有“书法大王”廖康，“学*大王”汪米……今天要介绍的这个大王却有一点特别，就是“调皮大王”周正文。
他个头不高，一双小小的'眼睛，一笑就眯成了一条线；嘴巴虽长得小巧，说起话却总是停不下来。
他很调皮，总是管不住自己。有一次，他上课不听课，坐在位子上不停地玩着自己的小玩具。结果被老师发现，让他到前面来上课。我以为他可能就老实。但不一会儿他老毛病又犯了，站在那先是用脚去蹬地，又去碰碰别的同学的桌角。手时不时又伸出去，打别人一下。打完还在那哈哈大笑。看着他这调皮的模样，老师忍不住摇了摇头。
老师把事情告诉了他爸爸，据说作为惩罚，他一个星期都不许出去玩。玩耍就是他最感兴趣的事，让他待在家，对他而言岂不是最严酷的惩罚？
这就是我们班的“调皮大王”周正文。
我们班有很多有趣的同学，如：张健钦、罗宇晨、何承康……许许多多，让你目不暇接，等你看完他们的精彩表演之后，一定会笑得肚子疼，牙齿也掉下来。但是，最有趣的还是她——范伊玫同学，她是我们的副班长，也是我们全班同学所说的“肉麻女孩”。看，好戏开始了。
一大早的，我们班的同学在走廊上笑谈，忽然看到了一个身影，那就是范伊玫，同学们以亿分之一零点一秒的速度跑*室，一阵风吹来，我闭上了眼睛，当我再次睁开眼睛时，一看，吓了一大跳，走廊上一个同学都没，片甲不留，我很奇怪，为什么同学们看到范伊玫便像见到了老虎似的呢？于是，我便走到范伊玫身边问她，只见她肉麻的说：“什，什么？我，我听不清。”然后手一挥，眼睛充满了问题似的看着我，然后又向我挤了一个媚眼。
顿时，我明白了为什么同学们会这么怕范伊玫。
还有，如果你到范伊玫身边，对她说：“范伊玫小狗狗。”的话，她就会追着你满教室跑，还会说：“哥哥~，别跑嘛。”如果被她追上怎么办？被他追上你就惨了，她会用一切肉麻的手段让你觉得想吐，全身起鸡皮疙瘩。
这就是我们班的范伊玫同学，肉麻起来时你就想让她恢复正常，恢复正常时你又想让她肉麻起来。
怎样？这就是我们班的范伊玫同学。是不是很有趣呢？告诉你，这还不算什么，她还有更多有的呢！想知道吗？我才不告诉你呢。这要靠你自己去发现哦！好了，拜拜！
二十年了，我们的约定终于可以实现了，我们不约而同地来到昔日的小学母校!
我刚到就遇见了余康明和李鸿翔，他们两都跑过来找我要签名，因为我成了一个明星。哈哈，：“我是卢依敏，你们不记得了吗?”我们三个人聊了聊，我才知道他们一个成了博士后，一个成了武打明星，我便说：“你们两个真厉害。”
之后，同学们都到齐了，同学们有的'做了*，有的做了明星，还有的做了富翁。我们坐着李婧莹的私人飞机去上海找钟老师和吴老师。
我们到了上海后，我们先去看望钟老师，钟老师已成了一个白发苍苍的老人了，但她年轻时的模样依存在我们心中。
去完钟老师那后，我们又去拜访吴老师。之后我们师生都去唱歌，吃饭，还去了游乐场，二十年后同学会真有趣!
我有一个非常非常有趣的同学。告诉我他有多有趣。所以说不完话！因为他这么有趣，主要不是他说的话有多有趣，多幽默，多好笑，而是他乐于助人，喜欢帮助别人，喜欢安慰别人，理解别人的感受。他在我无助的时候安慰我，让我“复活”，失去的信心又恢复了，让所有人都难以置信。什么，你不相信我？那我就告诉你吧。
记得有一次，老师安排数学考试，我考的不好，成绩比以前差很多。简直是天翻地覆，我浑身一片漆黑，仿佛已经蔫了，很难过。看到大家族传来的异样眼光，心里很不爽。我不好意思低下头。我很想找个洞钻下去。真是可耻。所以，我不喜欢整天带人，也不喜欢和朋友一起开心的笑，一起玩。反而是我一个人坐在座位上，今天有个同学发现了我的异常，就是“有趣”的同学。他拍拍我的肩膀，淡淡地笑了笑：“怎么了，数学没考好吗？”我没有回答，只是低下头。但这几乎是默认了，他笑得更灿烂了，我很不解。他继续说：“这是什么？失败是成功之母！如果没有失败，你从哪里获得成功？上帝不会对别人那么不公*，但他会单独偏袒你。这难道不会让我们嫉妒吗，你为什么这么自私……”听说他最后把事情变成了我的自私？我忍不住笑了，但他说得太有道理了。可是，听了他的话，我阴郁的心情一下子消失了，不知怎么就好了！
嗯，我同学“有意思”！
下课了，忽然雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。我忽然想起，郑仪芝去上厕所了，没有带雨伞，她肯定要淋雨了，我连忙冲*室，拿上今天妈妈给我备的`雨伞，冲下楼去接她。只见郑仪芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已经被雨打湿了，我打开雨伞，赶紧跑过去，和郑仪芝一起打着雨伞回到了教室。
到了教室，我赶紧用干毛巾给郑仪芝擦擦湿头发，把衣服上的雨水弄干净，郑仪芝说：“谢谢你，苏心怡！”我笑了笑说：“不客气，我们是好朋友嘛！应该互相帮助！”
“赠人玫瑰，手有余香”，我感到帮助了别人，别人快乐，自己也很快乐。以后，我还要帮助帮助同学。
我们都有被同学帮助的事吧？那你们知不知道我被谁帮助过呢？就我给说一说吧！记得有一次是星期三的第三节美术课，我们排好队就到了美术教室，坐在了自已怕坐位上听老师讲课今天要画什么，听完了课，老师说让我们画小人，发完了美术本，我翻开了作业本就开始画了起来。
我把小人画完了，看到自已没有带彩笔，于是我就向周围的同学开始借彩笔了，可是他们都在画，没有人借给我彩笔用，于是我就向身后的姜泽中借了起来，姜泽中说：“等我涂完了我就借给你彩笔用”。我说：“好的”。我就坐在坐位上开始等了几分钟，姜泽中终于用完了，我拿过彩笔就开始画了起来，一会儿换一枝，我终于画完了，我把作业本交给了老师，老师让我把作业本交组长，然后我把作业本给组长，我和姜泽中高兴地回到了教室。
现在你们知道是谁帮助我了么？
杨一呈是我的同学，他是我们班的体育委员，大队长呢！他有一个圆圆的脑袋，好像满脑全是知识。一双全班最大的眼睛，炯炯有神，还有笔挺笔挺的鼻子，看上去特别帅气。他性格开朗、活泼外向，更有乐于助人的优点。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我没有了尖的铅笔了，我看了一下周围，都没有尖铅笔了。这时，我看到杨一呈有尖铅笔，我便后悔了，当初就不该与他打架。我想：“他能答应吗？可能连头也不会抬一下，更别说借铅笔给我了。”我还是壮着胆子惭愧地对杨一呈说：“杨一呈，能借我一支尖铅笔吗？”没想到他却爽气地答应了，“没关系，过去的事就让它过去吧，别再内疚了。”
我觉得杨一呈对我太好了，不仅借了我一支尖铅笔，而且教会我怎样做人：做人要大度，不要太计较过去，才能拥有夸夸我的同学。
——有趣的名字作文 (菁华9篇)
大家好，我叫蔡智超，大家一定会问：“为什么叫这个名字？”请听我娓娓道来。
我的.名字是妈妈取得，他包含着父母美好的愿望，我爸爸姓蔡，大文学家蔡元培的后代，那我的姓就随着爸爸的姓。据妈妈回忆，每个新生儿宝宝医院都要为他办一张出生证，而且要填好宝宝的姓名，那时候爸爸妈妈还没想好名字，奶奶说：“按照家谱上金木水火土仁义礼智信，他的第二个字应该是信。”可是，妈妈说：“这个字太土了，可是取什么字呢？”妈妈想了一会说：“就取智字吧，智字代表智慧、聪明、见识多，有智慧的人称为智者。”爸爸说：“取个三个字的名字吧，那后面加个什么呢？”爸爸抱着我笑眯眯的说：“要不最后一个字叫超吧，超字代表高超，超越的意思。”妈妈说：“好吧，智超智慧超群的意思，小名就叫超超，大名就叫蔡智超吧！”
就这样，蔡智超就成了我的名字，我一定会记住爸爸妈妈的话努力向上做一个有出息的人。
我的名字的由来是不是很有趣。
今天，大家一起交流了自己的名字。“我的名字有什么含义呢？”我问奶奶。“这个得问问你爸爸哦。”奶奶有点神秘地说。我很好奇，是什么呀！？我问妈妈，妈妈也叫我问爸爸。爸爸听到了对话笑了笑，就给我讲了起来！
我的名字是我爸爸想了一个月才给我起好的，哈哈。我属龙，龙从水，有“龙在水长碧”之说。而我中间的这个“渌”字，它长的有点像碧绿的绿，代表的是高深清澈的水，全家人希望我做品质清澈而又有内涵的人。至于后面那个扬字不用我多说了吧？哈哈，就是青春飞扬的扬，意思是要有昂扬向上的斗志和生活激情，简单易懂，so easy！所以，我的名字就是要“做个清澈而有涵养的人，昂扬向上，积极向前”！对了，它还有谐音“正路扬”的意思！
你好！我叫郑渌扬，这就是我的正式介绍，你认识我了吗？悄悄地告诉你哟，我最*看到了李白根据《渌水曲》写的众多古诗句，如“因吟渌水扬洪波”等，表达了诗人身处逆境而保持斗志高昂，更生动教导我们要迎难而上呢！
我很喜欢我的名字！
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来我们正在玩“我的名字我做主”的游戏。
让我们从头说起吧！课上，老师大声问我们：“你们对自己的名字有什么烦恼吗？"我思考一会儿，说：“老师，我的名字太拗口了，而且太古怪了因此得了得多的绰号：鲍炸头、鲍鱼、鲍冲剂。”我刚一说完后，又有几个同学也说了自己的烦恼。老师说：“好了，居然大家都有名字的烦恼，那么我们就玩一个我的名字我主的游戏。”我们眼睛发亮，目不转睛地看着老师，心里非常兴奋。我现在想到一句台词，可以和现在的情景搭配得直天衣无缝：这酸爽，不敢相信！老师万岁！我感觉自己人生已经达到了巅峰。”
游戏开始了，老师给每人一张纸条，让大家写上自己最中意的新名字。我冥思苦想，想来想去，我觉得“列宁”这个名字不错，跟伟人同名，特别有气势。于是，把这个新名字写在了纸条上。
过了一会儿，老师又说：“我把你们的名字报出来，看你能不能记住自己的新名字。”于是，老师开始报名字：“列宁。”想不到第1个报到的就是我的名字。“列宁到。”我喊到。“徐无金刚天烁博士。”哈哈哈！”大家哄堂大笑。“SCP研究之王陈博士。”“哈哈哈……”又引来了一阵笑声。陈博站起来喊了声到，不由地抓了抓后脑勺，不好意思地坐下了。老师又报了很多名字。我们笑得前仰后合。我觉得陈博取的新名字最好笑。
我的名字我做，这个游戏真好玩！
有一天，我看了《成功起名》这本书，我才知道花名就是绰号。这里还有许多人的绰号，如蒋忠被取绰号为“蒋门神”，鲁智深因出家后不戒烟洒而被称为“花和尚”，时迁的偷窃技术高超而称“鼓上蚤”，孙二娘因蛮悍凶狠而称“凶”。此外还讲了很多！
曾妈妈告诉我，她的名字有一故事。是这样的：妈妈连续一星期穿黄色衣服，在他入团前，班级中有人给她起了一个花名叫金丝猴，她说：“我又不调皮，为什么叫我金丝猴呢？”听了这话，他也无话可说了。也就只叫了几天，就没人叫这个称呼了。
听了这个故事，我特别想把这个花名改为“开心果”或“茉莉花”。
除此以外，妈妈的名字还与一个电视名中的一个名字的发音相同。但是它名字中“元芳”的“元”与妈妈名字中的“袁”音同而字不同。妈妈名字的意思是：袁是姓，芳是名。袁后面就芳吧，“又圆又方”。
我叫陈旖婧，一说到“旖”和“婧”，大家可能都会认为这个“旖”是心旷神怡的“怡”辽，“婧”是安静的“静”字。其实不然，我的“旖”是风光旖旎的旖；父母希望我柔和、美好、大方、漂亮。而“婧”是代表很有才华、贤淑。
说起我的名字还挺有意思。在我六个月的时候，那时我还在妈妈的肚子里。妈妈一个月都在凤凰山，因她们的单位要在那里管理剧团，就是莆仙戏比赛。妈妈说从戏一开始，那锣鼓声重重地敲了起来，我在妈妈的肚子里用力地踢来踢去，滚来滚去可调皮了。妈妈希望我安静一点，翻起了整本字典为我取个安静又好听的名字，妈妈觉得这个“旖”和“婧”挺好的，就组成了我的名字，叫陈旖婧。当我来到这个幸福的世界，当我2岁时，可淘气了，根本不像妈妈想像得那么文静，且还像个“假小子”。有一次，听妈妈说还爬到电视机上面拉小便，还把电视图像全没了。当时还很奇异地说："咦！图图呢？”全家人是既气又好笑，后来还找人来修电视，终于又见面了，我的图图。你们说好笑吧！
除此之外，我的性格也像海洋，时而温顺，时而狂暴，时而个性，时而可爱。
你们看，这就是名副其实的我。
在学校里，同学们叫我丁淑君，这是我的大名。一回到家，前院后院都喊我“晶晶”了。因为“晶晶”是我的乳名嘛。我还有三个名字，分别是：小淘气、小花狗、订书机。这些名字还都各有一段来历呢！
“小花狗”这名字是我表弟给我取的。记得六七岁时，弟弟才五岁，上小班。一次，我身穿一套黑白相间的斑点衣服，双手撑着下巴，无聊地坐在门口，呆愣愣地望着天空。这时候，弟弟来了，一见我这副模样，便念起了儿歌：“一只小花狗，坐在大门口……”急得让他闭嘴，他却更得意了。从此，“小花狗”这名字也喊得更响亮了。
“小淘气！”听，爷爷奶奶又在叫我了！当然，这个名字就是他俩特赐的。时髦的说法，就是“昵称”。每叫起这个名字，爷爷奶奶都显得异常高兴，脸上的皱纹全都舒展开了。我呢，像雀儿般地飞过，决不会错过向他们“撒娇”的机会，摸摸爷爷的胡子，拉拉奶奶的手，“呵呵……”爷爷奶奶笑得更欢了。
“订书机”这个名字挺有趣的吧！那是四年级上学期，同学们给我取的外号。记得那一次，有人发现我的名字——丁淑君，不就是订书用的“订书机”吗？于是，你也“订书机”，他也“订书机”地叫了起来。虽然开始我有点不乐意，但一想，“订书机”总是默默无闻，为人们作着贡献，当一回“订书机”也不错呀！
每当听到这些有趣的名字，我便会情不自禁地想起长辈对我的关心爱护，同学们对我的真诚帮助。我爱我的五个名字。
每个人都有自己的名字，当然我也不例外。下面就由我来介绍一下我的名字吧。我叫张颖，今年已经十岁了，这个名字是爸爸妈妈一起取的。"张"是我跟爸爸的姓，"颖"是"新颖"的颖，为什么爸爸妈妈会给我取"颖"字呢？我想你们应该还不太清楚吧。那是因为爸爸妈妈希望我与众不同，聪名睿智。
说到与众不同，的确是有那么一点，因为我常常被别人误认为是男孩子，妈妈说记得有一次，给我买了一件红色的裙子，结果我死活不穿，还哭了半天，后来妈妈没办法，只好随我了，结果就成了现在的"假小子"。还有一次上语文课的时候，老师说"牛郎"的"郎"为什么是"郎"，等老师说完后，全班同学哄堂大笑起来，然后一起望着我，我还蒙在鼓里，不知道出了什么事。
原来把我的"颖"换成"螂"的话，就成了一只动物了，从那以后，我又多了一个外号__"蟑螂"。我喜欢我的名字，它使我的生活多了一分快乐，而且这个名字也包含着父母对我浓浓的爱。同学们，你们喜欢自己的名字吗？
我的旧名字叫做石申童，名字里包含爸爸妈妈的姓，于是就给我起了神童这样一个名字，但是后来我上了小学，爸爸妈妈担心我的学*成绩再不好，叫“神童”岂不是让人笑掉大牙，于是就给我换了一个名字，其实在我的心里，我更加喜欢我的旧名字——石申童。
遇见朋友的时候，自我介绍，我总是说自己的旧名字，我总觉得自己的旧名字里有一种别人名字里没有的帅气。我甚至在学*上也特别地努力，想要成为一个配得上我旧名字的人。我想成为神童的愿望从来没有这样的强烈。小学的时候，我总是全部是满分，受到了很多老师的表扬，身边的小伙伴都觉得我是受了这个名字的保佑，所以才会变得比普通人优秀，在那个什么都不懂的年纪，有的小伙伴竟向自己的父母哭闹他们的名字没有我的神气。
当我的年纪大的时候，我发现一个人就是再怎样完美，总是会有自己的弱项，而我对于理科的接受能力是比较慢的，我的成绩终于不再一直那么名列前茅。人外有人，山外有山，我长大后才发现比自己厉害的人有很多，这个旧名字竟然成了我的牵绊，它不再是我炫耀的资本，当我有的地方不如别人的时候，我总是隐藏着我的旧名字，怕被别人嘲笑，怕自己接受不了神童的压力。后来，不知不觉，竟也慢慢地低调下来。
我是成长了很多，我不会因为一个名字耿耿于怀，更不会将一个名字作为炫耀自己的资本，但是我还是想成为更好的人，因为这样才不会辜负我的旧名字。
我有一个非常引人注目的名字，那就是——周沂，这个名字，给我带来了快乐和伤心，我而为这个名字哭过，但这也是上天注定的呀！
我数龙，又是在下雨的时候生的，妈妈想让我一生**安安、幸幸福福，又想让我一辈子顺顺利利，没有阻碍。沂蒙山的水甜又香，所以就给我起了一个“沂”字，那至于“周”嘛，就是由爸爸的姓遗传下来的。
记得我刚上一年级的时候，老师说：“同学们，现在我就是你们的大姐姐，而你们呢？就是我的小妹妹，可是姐姐还不认识你们，你们能不能把名字、爱好写在黑板上面呢？”我们异口同声地回答：好！
开始写了，坐在我前边的小朋友把姓名和爱好统统地写完了，轮到我了，我心惊胆战地走上讲台，把名字和爱好写完以后，正要走下讲台，老师突然说：“周沂小朋友，你怎么把你的名字写成周斤了？”我呆呆地站在那里，望着黑板上我写的名字，我一点也不相信，晃晃脑袋，可上面还是“周斤”这两个字。下课了，我脸红红地坐在位子上，可是那些调皮的同学，哪肯罢休，一个劲儿地对着我喊：周斤，周斤。于是我的眼泪就哗哗地流了下来，上课后，老师批评他们几个说：“怎么这么不懂事，别人这样笑话你，你心里好受吗？”从此，他们再也不敢那样叫我了。
怎么样，我的名字“捣蛋”吧，你们想不想要这个名字呢？如果想，那我们就换一换，好吗？
我真是又爱又恨这个名字。
——有趣的科技作文 (菁华9篇)
一年一度的科技节到了！同学们穿着整齐的校服，佩戴着红领巾，早早地来到学校。
学校的四周都搭上了帐篷，帐篷上面挂上了红色的条幅，安上了横幅上面写着“科技在心，创造在手”，老师给我们发了不同颜色的气球，这下可热闹了同学吹的气球，有的同学鼓着腮帮子吹气球，气球吹好了，有大的，有小的颜色不同，横幅上面绑着彩色的气球，成了一个拱形的门，顿时觉得喜气洋洋，别的班上面挂着娃娃和铃铛，上面摆着小台灯，有精致的乐高玩具，有木棍做的彩房，还有遥控的电车等，不一会儿我们的'小制作有许多人参观。
火箭发射开幕式开始了，*台上的主持人说：“邀请我们全场到计时，十、九、八、七……一！”只听“砰”的一声，火箭像窜天猴一样直冲云霄，飞上了天空。观众都仰起了头，有的在前面蹲着，后面踮起脚尖看着，一下子变成了五颜六色的降落伞，降落伞带着火箭落了下来，这次的火箭发射真精彩呀！观众欢呼起来了！
现在走来的是方阵队开幕式，第一个是科幻画方阵队，他们踩着整齐的步伐走了过来，科幻画绚丽多彩。第二个是无人机他们骄傲的走了过来，他们昂首挺胸面带笑容他们举着自己的无人机精神抖擞走了过来。小记者走了过来你看他们穿着黄色的坎肩，戴着黄色的帽子手拿相机好神气呀！希望他给我们一个精彩的照片。
今天真是难忘的一天呀！真是精彩的科技节！
前几天，我们校园举行了盼望已久，一年一度的科技节，有科幻画展、科技小制作展、科幻作文展，这几项有趣的活动。
在活动中最有趣和好玩的就数科幻画展和小制作展出了。科技画展是老师们在操场四周拉了一条长长的布，把许多充满想象力的画贴在了上面，真像一条五彩的巨龙在操场飞舞。其中也有我画的《骑飞马遨游太空》这一幅画，每当听到同学们和老师看到这幅画赞不绝口时，我心里就会美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”啊！
下午我们又举行了科技小制作展，全校个年级的展品都摆了出来，真是五花八门、稀奇古怪啊！我有四样精巧别致的展品是：小风扇、望远镜、小台灯、DNA人体细胞模型。老师还让我和李一鸣当上了小小介绍员，给同学和观看的家长做介绍和说明。我和李一鸣精神抖擞地站在桌子旁边，期待着大家的到来。
低年级的同学先开始参观，他们成群结队、争先恐后地来到操场，我们两个热情的给大家介绍。同学们尤其对我的望远镜爱不释手、十分感兴趣，因为很远的景物都能看得一清二楚，看着同学们你争我夺的拿着来看，我心里十分自豪，有一种说不出的`喜悦，从低年级到高年级，真是人来人往、热闹非凡。
我们一直讲了一下午，忘记了喝水，嗓子都快冒烟了，可我过的非常快乐，因为不但过了一个有意义的科技节，当了一次大家的小助手，更让我体验了一回小小解说员的乐趣。
今天下午，我参观了四、五年级的科技节展示活动。来到操场上吗，我看到了以班级为单位，每个班整整齐齐地排成两列，男女生分别展示自己的科技作品。我兴奋不已地跑了过去，东瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人挤在一起，便好奇地挤了进去，想看个究竟。我看到一个大哥哥，把棉签在一瓶牛奶里沾了沾，然后在纸上写了一个字。过了几分钟，牛奶干了。这时，他拿了一个打火机，点燃了火后，放在那张纸的下面烤了起来。这时，我心想：这张纸烧着了的话，大哥哥的手会不会烧伤了呀？可是，神奇的事情发生了！大哥哥的.手不但没有烧着，纸上的字还出现了是浅黄色的！
真是太神奇了！
今天，我们举办了一场隆重而有趣的科技发言会。其中，另我印象最深的当属苏郑安，牛泽铭同学的发言。
苏郑安同学讲的是元素周期表中的钚，虽然词语非常专业，但并没有影响发言的趣味性，让人对化学有了一个更深的理解。他分别从钚的来源，钚的作用和钚的影响三方面叙述了化学元素钚，并在演讲的最后告诉我们人要合理应用科学技术，不要太过使用科学技术，否则后果严重。
牛泽铭同学讲的是海王星的奥秘，他从海王星与地球的区别等方面向我们述说着那充满奥秘的海王星，并且用科学的依据来证明他提出的猜想，让人仿佛置身于天文的海洋。
科技发言会以我的发言进入尾声。我演讲的主题是半导体芯片，我给大家讲了半导体的构成、作用、用途，制作四个方面的内容。虽然短短的几分钟，但也让大家了解了半导体芯片基本知识和我国发展半导体芯片的艰巨任务。
科技发言会结束后，我的心久久不能*静，回想着同学们精彩的发言，不禁让我想起了那些为祖国呕心沥血、默默奉献的科学家们。我也要像他们一样努力学*，长大后成为祖国的`栋梁之材。
盼星星，盼月亮，一年一度的校园科技节终于来了。
上课铃声响了，同学们排好队伍，踏着整齐的步伐，有序地踏步进场。
第一项活动就是纸飞机飞行。参赛选手来到二楼比赛现场，在林虎教师的指导下，选手们准备就绪。随着林虎教师一声令下，纸飞机从选手们的手中飞了出 去：有的像火箭一样迅速飞出去，立刻便无影无踪了；有的偈小鸟一样，张开双翅，自由自在地飞翔；有的像漏了油的飞机一样，掉在了地上。最牛的要数陈思源 了。他的纸飞机一飞，就像漏了气的气球，摇摇摆摆地掉在了地上。结果陈思源得了个“第一”，不过是倒数第一。嘻嘻！
精彩还在继续，高空坠蛋开始啦！只见千挑万选的选手带着他们的精美装备，信心十足地来到四楼比赛现场。选手们按班级顺序依次扔蛋。有的用泡沫把鸡蛋 包裹地严严实实的，有的用报纸把鸡蛋一层一层地包起来，上面用塑料袋当降落伞用，落下来时慢悠悠的，落到了地上，鸡蛋没碎。最引人注目的要数我们三年五班 的兰弘羿了。他的创意真是独具匠心。你瞧！兰弘羿把两个正方体的泡沫里面挖两个洞，鸡蛋刚好装进去。再用两个长方形的泡沫，拿来作机翼。上面用八角形的红 绸布当降落伞，用八条绳子把八个角系住。中间一个半圆形，母亲影寻颂跎子固定好，下面用黄色和粉色的彩带挂在盖子上。落下来的时候绸布张开，慢悠悠地飘?下来，落到地上，鸡蛋毫发无损。其他班的教师看见了，都为他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高兴地手舞足蹈。
精彩的表演结束了，虽然纸飞机飞行和高空坠蛋我们都没有得第一，但是重在参与啊！真希望下一届的校园科技节快快到来。
今天我去科技中心是因为我想了解更多的科学知识，我听同学们说过：“里面可有趣了。”
门外站着几位老师边谈话边等我们。我的老师是一位白白胖胖的女老师，她带我们去了三楼，走进教室我看到教室中间是一个大水池，这个大水池是干什么用的呢？我正在纳闷，老师把我们领到桌子前，我看到每张桌子上都放着一个工具箱，我这才知道是要做小船模。
做船模可真有趣，首先把电机、电线和电池安装好，然后安螺旋桨，一按开关螺旋桨就转了起来，接着安装船身和船舵，最后把小粘贴贴在小船上，一只漂亮的小船终于做好了。
同学们争先恐后地去大池子比赛，有的直着跑就得到100分，有的往左右两边跑就只得了70分。我虽然只得了70分，但我还是非常高兴，因为它是我自己动手做的。
比赛完了我们说了一声：“老师再见”，然后依依不舍地走出教室，高高兴兴地来到车站，我想：“今天可真开心呀！”
今天早上，风和日丽，学校组织我们到体育馆的展示厅参观科技展览。我们兴高采烈地走向体育馆，一路上，我在想：科技展览的展品是怎样的呢？
带着一肚子的疑问，我们来到了科技展示厅，“哇！好多东西呀！”我不禁叫了起来。“那里的大球是什么？”“怎么有这么大的天秤称呀？”同学们也开始讨论起来，可见大家已经被这奇怪的东西给吸引住了。
当老师说可以开始参观时，同学们就像从笼中飞出来的小鸟们，分散开来。我先走到了一个弹簧前，用手去摸了一摸弹簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸过去，竟然抓了个空，我愣了一下，看准了弹簧，又抓了一下，还是抓空，一开始，我还以为是我的视力有问题了，可是，我凭感觉去抓也抓不到，我看了看旁边的指示牌才恍然大悟，原来这是“海市唇楼”，它展示的是凹面镜成像的几何光学特征，其实光线是由隐藏在窥视孔下方的真正弹簧发出的，图像（光线）通过其正对面的凹面镜反射回来的镜子的曲面使反射光线汇聚，故图像发出的光都被汇聚在凹面镜前方的空间相应的点上……哇，真是太神奇了，原来我都不知道呢！现在又增长了一个知识了。
离开了神奇的海市唇楼，我便来到了一个圆柱体旁边。这个圆柱体没什么特别，只是个几条宽约1厘米，长约15厘米的小缝，从小缝往里看，里面有一些图画，是一个小男孩在打篮球，球一会儿上，一会儿下，这些画都是这样，没什么特别的。我看了看指示牌，我们要转动圆柱体，从缝外往里看就会有神奇的事发生。我试着做了做，结果出乎了我的意料，静态的小男孩和球，变成了动的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二连三，好像真的`一样。这个展品叫“动画”，它的原理是：物体在视网膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也随之消失，但视神经对光刺激现象可保留0。1秒时间，这就是人眼的视觉暂留特性。哦，原来是这样，真有趣呀！
……
科技展览活动结束后，我还沉浸在展品的神奇中，真是让我回味无穷。我在想：我现在一定要好好学*，将来为祖国科技发展出一份力。
一年一度的科技节到了。我们期盼已久的科技节终于再次来到了！让我们一起来看看奇妙又有趣的科技节吧！
开幕式上，两位科学家邀请几位同学合作为大家表演了精彩的节目。有航母表演、梦想号火箭发射和开场秀。航模表演十分有趣，那些航模在天空中自由自在地飞翔，就像活了一样。火箭发射太精彩了，它们在天上爆炸的那一刻，同时会落下各种颜色的降落伞。我们笑啊，叫啊，都想接住那些美丽的降落伞。开场秀也很不错，两科学家让几位同学轮流体验液氮的温度和冻住物体，真好玩！我兴奋极了。
下午的体验时刻到了，我刚看一眼体验票就飞奔到"彩虹瓶制作区"那里排队去了。哇，这队伍真长啊！远远看去就像一条长长的"人龙"！我心里暗暗叫苦："这么长的队伍，要排到什么时候才到我呀！"没办法，我只好慢慢排了。等呀等，等呀等，我觉得无趣极了，唉！又过了好一会……"啊呀，终于到我了！"我兴奋地叫道。在老师的指导下，我明白了怎么做"彩虹瓶"。我先选了几种颜色的水晶宝宝，有蓝色的、粉色的、绿色的，还有黄色的。我把它们依次装进一种可以挤压物体的气管里，使劲挤压气管，然后，水晶宝宝们都被捣碎了。我把碎水晶宝宝都装到我之前拿的透明玻璃瓶里。那时我不信："就拿这些东西也可以做成那么美丽的彩虹瓶？"可是我想错了。后来，老师让我往彩虹瓶里装些水，水不要太多，也不要太少。我装上水一看："哇，这就是彩虹瓶吗？好梦幻的颜色啊！"的确，刚刚还不成样子的瓶子一眨眼就变成了绚丽多彩的"彩虹瓶"！我心里感叹道："科技太神奇了，就跟变魔术一样！好好玩儿呀！我喜欢科技节！"时间飞快地流逝，一转眼间，一天结束了。科技体验在我们的欢笑中结束了。
我真的很喜欢神奇又有趣的科技节。我更加盼望科技节的到来啦！
“太有趣了！”“太好玩了！”星期五下午，我们学校开展了一次科技活动，这次活动有28个小实验项目。同学们一到操场，就被这些品类繁多的科技活动项目迷住了，个个都想跃跃欲试。
其中有一个“叠钉子”游戏尤其吸引我，这个游戏挺难玩的。它要求在不借助任何外力下，想尽一切办法，将12根钉子放到直立的一根钉子上面。我心想，这可能吗？能够把12个钉子一一叠放在1根直立的钉子上吗，显然这是不何能的。但既然是科学实验活动，肯定会有一些把实验做成功的方法。我来了兴致，就开始了尝试。第一次，我把钉子像叠积木一样叠了4层，每层3个钉子，然后我把叠好的钉子往直立的钉子上一放。唉呀，还没等我完全松手，“积木”就全都散了架，掉在了地上。第一次实验，宣告失败。我总结了经验，失败的原因是用“积木”方法所叠的钉子不紧密，容易散架。那怎样才能让所叠的钉子不散架呢？我目光移到了钉子尾部的钉帽上，我心里一亮，用钉帽不是可以扣住钉子吗？想到这，我一下兴奋起来，马上开始第二次实验。我先把一根钉子*放，接着再把其余10根钉子分两边，每边5个钉子，相互交错，依次摆放，就看到10个钉子的钉帽头形成一个槽。然后我再把最后一个钉子卡到槽中。哈哈，所有的钉子都被卡的严严实实。最后，我把“钉子架”摆放到直立的钉子上，松开手，妥了，钉子纹丝不动。实验终于成功了，我高兴得像兔子一样跳了起来。
带着喜悦和兴奋的心情，我又接着玩了一个有趣的“火箭浪花”的活动。玩这个活动的学生实在太多了，排的队伍就像火车那么长了。但我却乐意等待，因为我太想玩这个活动了。等了好久，终于轮到我了！跟着其他同学的操作，我用力抽起喷射水的“打气管”，再用力地压下去。哇！一瞬间，管子里的水一下子喷射了出去。水在空中漂了起来，然后像浪花一样飘洒、飞落。忽然，我感到脸一丝丝的凉意，却发现水都洒到了我的脸上，让我洗了个脸。虽然觉得自己有点倒霉，但我还是认为这个活动挺好玩的！我心里忽然有了个疑问，为什么我一用力压下去，水就喷射出来呢？哦！原来是因为我拉的时候，打气管也像我们一样吐气，也就是说把里面的水都喷射出来了。这可是我观察一番后才知道的这不可思议的事情。
这次科技活动实在是太有趣了、太奇妙了！我喜欢这次科技活动。
——有趣的汉字作文 (菁华9篇)
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的`姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---郑何氏。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本正经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
“哈哈哈!”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!
这个单元，我们学*了汉字。但不是一个单元的汉字，而是汉字的演变过程。
汉字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演变过程又是那样复杂。汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可分为六种字体，具体如下：行草帛，纸楷书汉，唐竹简，帛隶书汉石小篆秦青铜器，石籀文周，春秋，战国龟甲，兽骨甲骨文商。汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有*人的地方，就一定有汉字。
我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报，同时汉字也是充满趣味性的。
汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢？因为在古代的时候没有“现”这个字，古人只好用“见”字来代替了。
汉字的结构也很有趣，一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字，有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀！
我还知道有关汉字的一个小故事呢！传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎，回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来，这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的动物。仓颉问他们说：“你们怎么知道的？”一个人回答说：“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想：每个动物都有自己的特点，为什么不能利用这些特点创造一种符号呢！于是仓颉就开始创造符号，这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中，人们不断改进、发展汉字，陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在，汉字已经有了至少5000年的历史了呢！
汉字是祖先留下来的`宝贵财富，我们要保护汉字，好好学*汉字，练*写好汉字，将汉字文明向全世界传播！
汉字，是*的象征，会写汉字，会认汉字，是每个*人必须掌握的。常言道：学什么都要从娃娃抓起，那是当然的。
我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀！”妈妈就这样，不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。
一年级时，我不知为什么，对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法，它们就像一个个“活文字”，我经常想象它们会蹦出来，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画，这一群有趣的汉字朋友，带给我很大的快乐。
汉字，我的老朋友，虽然你们不能从纸里出来，和我一起玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以让我们惊叹不已，从象形字到宋体，你们都是如此的有趣。爱你，汉字，你是我们*的骄傲，我们无比自豪！
我开心的跳进了我的小床，闭上眼睛，去那个充满“活汉字”的国家······
*的汉字十分有趣，他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。
记得有一次，学校举行了一次学汉字的活动。有*古代汉字的演变，有分类的汉字，还有有趣的字谜。我看了*古代汉字的演变，里面说了汉字的演变过程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。
接下来，我看了分类的汉字，里面说了汉字总的来说分为四种，分别是象形字、指事字、会意字、形声字。象形字就是这个字本身的形状跟这个字的意思与有一定的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的，比如：上下左右等。会意字就是用几个象形符号拼成一个字，会意字是合体字，比如采走赤黑等。形声字就是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。
最后就到了汉字的“珍宝”之一字谜，老师在教学楼四周贴满了字谜。有的字谜让我觉得真是小菜一碟，有的字谜难的让我心服口服，还有的字谜让我捧腹大笑，在笑的时候想起了从前，有一位小学生在路上走着走着看见了一堆牛屎，他大吃一惊（斤）。字谜结束了。我回到了家中，爸爸知道我今天参加了字谜活动，告诉了我几种解字谜的诀窍。会意法：通过谜面的表面意思去领悟。象形法：按字形的特点，把谜底加以生动描绘。拆字法：把两个字的偏旁部首分离，重新组成一个新字。排除法：排除谜面规定不可以的谜底，另走一条路。啊！*的汉字多么有趣啊！
我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我原先以为*的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，并且难于学*记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢!这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致!汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片**的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，*均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗小雨的天真、调皮都跃然纸上了。
汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等;会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就能够体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等;象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等;形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史!成就了伟大的中华民族!
周五班队课的主题是”有趣的汉字“， 我们很早就开始分头准备了，按学*小组分工从汉字之源、汉字之趣、汉字之法、汉字之美几方面来收集资料。
首先，第四、六学*小组讲述了汉字之源。是仓颉从结绳记事，物语等方式开始，到模拟野兽足迹，最终形成了汉字。了解了汉字从殷商后期到西周、秦代、汉代、唐代等不同朝代字体的变化以及从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书，同一个汉字的演变过程及字体特点。还了解了汉字含义的发展变化。
接着，第二、七学*小组讲述了汉字之趣。一开始，出了几个字谜让大家猜，大家都踊跃举手发言，顿时教室里变得热闹起来。我们还读了一些歇后语，知道了歇后语由两部分组成，前面是原因，像谜语，后面是结果，就像谜底。最有趣的就是谐音产生笑话，台上的同学边讲边笑，座位上的同学就更开心了，一下子教室里充满了欢声笑语。
然后，我们还专心地听了同学介绍的汉字之法和汉字之美。有的同学搜集了自己本子上的错别字，这些错别字很多同学也都曾经发生过;有的同学搜集了广告上用字不规范的案例，发现有一些是故意用读错汉字来推销自己的商品;还有的同学搜集了读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。最后，全班同学欣赏了许多大书法家的书法作品，让大家体会到了*汉字之美。
中华文化源远流长，汉字是中华文化不可缺少的一部分。通过这堂班队课，使我们更深层次地了解了汉字文化，对汉字产生了浓厚的兴趣。我们每天都在汉字的海洋里遨游，所以必须要学好汉字，用好汉字。
“最爱说的话呀永远是*话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横*竖直堂堂正正做人也像它……”每当听到这首歌,我就想起了与我们朝夕相伴的汉字.最*,我学*了“遨游汉字王国”这一组文章,觉得这些汉字就像一群活泼可爱的小精灵,在纸上玩笑嬉戏.而在书法家、作家的笔下,它们更能发生出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.
它们自身就有一种智慧的力量,就是一个想象的天地,任你自由地飞翔与驰骋.课堂上,跟随老师一起走进汉字,发现汉字非常奇妙,如看见“火”字,好像自己旁边有一股热量向我涌来;看见“冰”字,好像旁边有一堆冰块放在这里;看见“夕”字,好像眼前有一轮美丽的落日.汉字游戏更让我乐在其中.
前几天,老师给我们布置了一个作业,就是让我们查找有关字谜和笑话.我第一个上台让同学们猜.“一个人一张嘴猜一个字.”同学们有的在桌子上比划;有的神情严肃地在思考;有的高高举起了手,喊着“我知道,我知道.”“用组合法去猜.”心中暗自高兴的我提醒到.“是‘给’字.”詹凯杰大声说.“对了”.接着是四人小组讨论.汪家辉抢先说:“‘日’对‘曰’说:该减肥了!‘寸’对‘过’说:老爷子,买躺椅了?‘夫’对‘天’说我总算熬出头了.‘申’对‘甲’说:伸出头脚才舒服哩!”这个笑话惹得我们笑得前仰后翻.汉字,是我们中华民族的隗宝,它是祖先留给我们的宝贵遗产.我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字,书写正确、合法运用汉字,让汉字发挥更大的魅力!
在美丽的汉字王国里，汉字各有各的'风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。
每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学*文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。
汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的学*当中多动脑子，认真学*，把汉字运用得更好更恰到好处。
——有趣的班会作文 (菁华9篇)
今天第五节课是班会课，只见主持人刘 源大步流星的走上讲台，清了清嗓子，对台下 的同学们说：“今天，我们的班会主题是：语 文知识大比拼，”说着，他用粉笔在黑板上写 了七个大字。
班会开始了，刘源对我们说：“今天的` 班会的内容十分多，可真是丰富多彩呀！有成 语接龙，有传话游戏，还有笑话和朗读作文， 另外呢，还有猜字谜的游戏呢，可精彩了！”
最好玩的要数传话游戏了，刘源对每一 组的前面一个同学说了一句话，第一组是：“ 早上起床吃饭，”第二组是：“我帮妈妈干活 。”我们这一组是：“同学一起爬山。”过了 一会儿，三个大组的最后一个同学便把话传下 去了。第一组是：“山上去吃番。”大家听了 ，笑得前俯后仰。接下来，是我们三大组了， 他们传上去的是：“同学一起扒山。”同学听 后，哄堂大笑起来，最后的是二大组传上去的 ，更可笑，他说：“我帮妈妈干火。”同学们 听完后，有的笑得都快倒下去了！因为纪律不 好，并且每大组都没有传对，所以三个大组各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下来，钟子贤也和我们做了一个有趣 的游戏。名字叫“正反”，规则是，钟子贤说 什么，大家不能按照他说的去做，应该做相反 的事。游戏开始了，钟子贤说“下课”，同学 们则坐在座位上。他说“坐下”，我们就起立 。还有一次他说不要说*话，那些头脑简单 的同学呢，则叽哩呱啦的叫了起来，原来呀， 不要说*话就是不要说话，大家又被扣了几 分。
游戏结束了，三个大组以负二分，打成 了*手。这堂有趣的班会课在一片欢笑声中结 束了。
今天第五节课是班会课，只见主持人刘 源大步流星的走上讲台，清了清嗓子，对台下 的同学们说：“今天，我们的班会主题是：语 文知识大比拼，”说着，他用粉笔在黑板上写 了七个大字。
班会开始了，刘源对我们说：“今天的 班会的内容十分多，可真是丰富多彩呀！有成 语接龙，有传话游戏，还有笑话和朗读作文， 另外呢，还有猜字谜的游戏呢，可精彩了！”
最好玩的要数传话游戏了，刘源对每一 组的前面一个同学说了一句话，第一组是：“ 早上起床吃饭，”第二组是：“我帮妈妈干活 。”我们这一组是：“同学一起爬山。”过了 一会儿，三个大组的最后一个同学便把话传下 去了。第一组是：“山上去吃番。”大家听了 ，笑得前俯后仰。接下来，是我们三大组了， 他们传上去的是：“同学一起扒山。”同学听 后，哄堂大笑起来，最后的是二大组传上去的 ，更可笑，他说：“我帮妈妈干火。”同学们 听完后，有的笑得都快倒下去了！因为纪律不 好，并且每大组都没有传对，所以三个大组各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下来，钟子贤也和我们做了一个有趣 的游戏。名字叫“正反”，规则是，钟子贤说 什么，大家不能按照他说的去做，应该做相反 的`事。游戏开始了，钟子贤说“下课”，同学 们则坐在座位上。他说“坐下”，我们就起立 。还有一次他说不要说*话，那些头脑简单 的同学呢，则叽哩呱啦的叫了起来，原来呀， 不要说*话就是不要说话，大家又被扣了几 分。
游戏结束了，三个大组以负二分，打成 了*手。这堂有趣的班会课在一片欢笑声中结 束了。
今天，作文兴趣班的袁老师说：“这次作文的题目是《一张旧照片》，作文围绕语文课本第四单元园地的一张照片来写，作文 一次有趣的.作文兴趣班。”
老师让我们仔细观察照片，并给我们讲了一些描写战争的词语，还给了一些相关的资料。老师还说：“最先写完的两名同学奖励5点积分。”听老师这么一说，同学们都很兴奋。
大约过了半个小时，就有两个同学写完了，可我的作文才刚刚在写结尾，看着老师把积分奖给他们，我羡慕极了。突然，我的脑海里想出一个妙计：我和另外一个同学比赛，后写完的同学输5点积分给先写完的同学，老师和那位同学都表示赞同。我们两个都加快了写作的速度。过了几分钟，那位同学就把作文交给老师了，正当我想着要输给那位同学5点积分的时候，突然听到老师说：“你的作文字数不够，还要再加一点字。”听老师这么一说，我暗自高兴。于是，我乘胜追击，再次加快了写作速度，终于在那位同学补加字数的过程中把作文写完了，并得到了老师的5点积分奖励。因为那位同学表现也很棒，老师为了鼓励他，也没有扣他5点积分。
这样写作文的形式真有趣，不但加快了我们的写作速度，还得到了老师的奖励。下一次上课，我决定再提议老师采用这种方法。
你听！下午的班会课上，教室里不时传来“哈哈”的`笑声。只见同学们有的在做鬼脸，有的在讲笑话，还有的把衣服顶在头上……这是怎么回事呢？哈哈，是徐老师在带领我们进行“憋笑挑战”呢！
上课铃一响，徐老师轻轻地走上讲台，微笑着说：“今天我们来玩‘憋笑挑战’的游戏！”话音刚落，教室里顿时炸开了锅。徐老师简单介绍了一下游戏规则：同学们可以以各种方式逗笑参加挑战的那个同学，如果在一分钟内那个同学笑了，意味着挑战失败，没笑意味着挑战成功。
第一个登台接受挑战的是孟徐晟。“开始！”徐老师一声令下，大家迫不及待地使出浑身解数，想要逗笑他。朱心语将食指放在两眼中间，试图做斗鸡眼；倪好把鞋脱下来，在空中挥舞；我把手放在头顶，吐着舌头做鬼脸……只见孟徐晟的嘴角纹丝不动，眼睛一点也不眨，最终还是没有笑。徐老师高兴地宣布：“挑战成功！”
终于，轮到我和同桌两人一起接受挑战了。我先逗肖雨涵，我讲了一个笑话，对她完全不起作用。我又问：“你长得美不美？”她的嘴角微微上翘，却没有笑，时间到，她挑战成功。轮到她逗我了，她说：“看你的大门牙！”我“噗嗤！”一笑，挑战失败。
不知不觉，今天的班会课在一片欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍地收拾书包准备回家了。
在这个阳光明媚的星期一，我们迎来了每周的班会课。
“叮零零，叮零零”悦耳动听的上课铃声响了，我们全班同学一窝蜂似的冲进教室，端端正正地坐在座位上等待班会课的开始。
我们的班会课是由诗歌朗诵拉开帷幕，和精彩的小品所组成的。表演开始了，首先我们表演的是精彩的小品，当第五组杨俊梁和王欣悦表演小品时出现了一点儿小漏洞，由于王欣悦的过渡紧张而把台词忘的一干二净。就这样老师将他们组淘汰了，当他偿下台时个个都垂头丧气的，从他们的表情中我们可以看到他们也在埋怨着自己，下去没有好好的准备，连幽默大王小杨哥都高兴不起来了，他的样子看上去很不服气的样子，唉！真为他们真可惜呀，没有把握好这次的机会，而让我感觉最棒的就是我们组表演的诗歌朗诵了，在我们的精心准备下，我们朗读的诗句是那样的'绘声绘色和流畅，首先我们组是由男生越继波先来读，你瞧他那吊儿郎当摇头晃脑的读着诗歌活像寺庙里念经的小和尚。紧接着是由女生来读，你再瞧瞧我们组的女生们朗读得多有表情，她们读出来的文章富有感情，给人一种置身已进的感觉；我们的朗诵就像运动会上的接立棒似的，传递着人们不要去玩容易燃烧的物品，如打火机，火柴、煤气灶……从我们的朗诵诗句中，我们知道了一些消防意识。
我喜欢我们班的班会课，它给了我们一个施展的舞台。
班会课会有趣吗？当然不会．但是，你们一定会问：＂为什么你的题目会是‘有趣的班会课＇呢？＂你们有所不知，那一天的情况是这样的`：
我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室．我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师*时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴．我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问：＂老师，是不是要给我们吃啊？＂没等老师说话，可爱的女生何**马上说：＂你呀，就是嘴搀，怎么可能呢？＂潘老师对陈启敬温柔的说：＂你呀，还猜得真准！我们今天就要好好的庆祝一下元旦！＂＂耶！＂课室里一片欢呼。
潘老师就像*一样郑重的说：＂马上就要到一年一度的元旦了年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李**同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！＂
徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：＂祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐让人惊讶的是，李**竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：＂谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她李**说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：＂会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老师把零食*均的分给我们班的每一个人，并对大家说：＂潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦！＂
这时，李**回来了，她的手里捧着一束美丽的鲜花，马上献给了潘老师．原来，李**利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花！潘老师也激动的流下了眼泪，说：＂谢谢**，谢谢！＂同学们一阵掌声
一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了。
星期一，在我们团小六（2）班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备，开始大家还是有些害羞，在老师的鼓励下，大家跃跃欲试，而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中，我也分析出了网络用语的几个出处。
贴吧、等网络社交网站用语。比如“*”指版主，副版主为“板斧”，“菜鸟”指电脑水*较低的人。
2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音，指网龄比较长的.资深网友。
3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人，“椅子”指第二个回帖的人，“板凳”指第三个回帖的人。
4.中文缩写形成的词组。DD指东西，GG指男生，MM指女生。
5.英文缩写形成的词语。“I服了U”意思是我服了你，“CU”意思再见，“IC”意思我看见了。
6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见，“3Q”意思谢谢你，“9494”就是就是，“7456”气死我了。
每样事物都有它的两面性，观察角度不同，诠释的观念也不同。
网络用语的利在于方便，快捷。网络用语使我们说话语言简洁，传达速度快包容信息量大，麻烦地解释一大堆。
2.时髦，新潮。网络用语，网络用语，大部分来自网络专属用语，把这种语言带入*时的说话聊天中，使人感到十足的新鲜感，幽默风趣，也是交际时的常用语言。
3.安全，有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的，网络语言也是，有时也有听不懂的，所以用来作“暗号”也是比较有保障的。
有“利”就有“弊”，网络用语的弊在于恶搞性太强，也包含了不少不文明词语，在骂人的时候会有人经常用到，但是觉得很没有素质，不文明，所以请慎用。
2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字，就是我们在网络聊天中常用到的网络用语，将它运用到作业中，年轻点的老师还看得懂，年纪大一点的老师就只能画一个大叉了，所以请不要在作业中常用网络用语。
3.考试当中不可用。20xx年高考考纲规定，语文不考繁难字，运用生造的网络语言可能会被扣分。所以，不可以在考试中运用网络用语。
4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻，认为网络用语污染了汉语言的纯洁，不应该使用网络语言。
每个事物都有两面性，网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊，果断使用网络用语，就会使我们的生活更加丰富多彩。
星期一我们班要开班会。班主任老师刘真丽老师根据我们的爱好决定比赛玩溜溜球。星期五下午，这个决定刚一宣布，教室里顿时一片沸腾！
星期一一大早，我们早已就把溜溜球带来了，只等比赛开始。叮！叮！叮！上课了，班会开始了。我们分为三。我们分为三组。比赛规则是：谁溜溜球玩得最好，谁就胜利。比赛正式开始，第一组的同学走上讲台，面对众多观众，他们显得有些紧张，但仍然发挥得比较出色。第二组的同学上来了，只见他们不慌不忙地走上讲台，把溜溜球用力往地下一丢，圆圆的溜溜球像老鼠一样在地上乱跑、有序地乱窜。刚表演完，台下立刻响起热烈的掌声。第三组的同学显得非常沉着，玩得非常熟练，他们随心所欲地控制着溜溜球。溜溜球在他们的手里，运用自如，像调皮的小孩，转圈、上串、下跳、翻跟斗……大家都目不转睛地盯着溜溜球……叮得叮！叮！下课了，比赛结束了。
这一切发生得这样突然，又结束的那样迅速。我们还没来得及评比，就结束了。但这次比赛，给我们留下了难忘的回味忆，使我们沉浸在无尽的欢乐之中。
今天第五节课是班会课，只见主持人刘 源大步流星的走上讲台，清了清嗓子，对台下 的同学们说：“今天，我们的班会主题是：语 文知识大比拼，”说着，他用粉笔在黑板上写 了七个大字。
班会开始了，刘源对我们说：“今天的 班会的内容十分多，可真是丰富多彩呀！有成 语接龙，有传话游戏，还有笑话和朗读作文， 另外呢，还有猜字谜的游戏呢，可精彩了！”
最好玩的要数传话游戏了，刘源对每一 组的前面一个同学说了一句话，第一组是：“ 早上起床吃饭，”第二组是：“我帮妈妈干活 。”我们这一组是：“同学一起爬山。”过了 一会儿，三个大组的最后一个同学便把话传下 去了。第一组是：“山上去吃番。”大家听了 ，笑得前俯后仰。接下来，是我们三大组了， 他们传上去的是：“同学一起扒山。”同学听 后，哄堂大笑起来，最后的是二大组传上去的 ，更可笑，他说：“我帮妈妈干火。”同学们 听完后，有的笑得都快倒下去了！因为纪律不 好，并且每大组都没有传对，所以三个大组各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下来，钟子贤也和我们做了一个有趣 的游戏。名字叫“正反”，规则是，钟子贤说 什么，大家不能按照他说的去做，应该做相反 的事。游戏开始了，钟子贤说“下课”，同学 们则坐在座位上。他说“坐下”，我们就起立 。还有一次他说不要说*话，那些头脑简单 的同学呢，则叽哩呱啦的叫了起来，原来呀， 不要说*话就是不要说话，大家又被扣了几 分。
游戏结束了，三个大组以负二分，打成 了*手。这堂有趣的班会课在一片欢笑声中结 束了。
——电影作文 (菁华9篇)
我们朋友之间的*惯，凡是有值得观看的电影，都要一起去欣赏这片佳片。那时我们对漫威电影十分感兴趣，但凡有，都要在第一时间观看。
就在我十一二岁时候的这一年，新片的首映也看看等到了。不料这一天真可惜，放学后还要试听一个语文补*班的课，我十分气恼絮叨起来。母亲便宽慰我，说电影明天还可以再看，一年看那么多场电影，今天就算了。
总之，是完了。到晚上，我的朋友都去了，电影已经开始了，我似乎听到角色之间的`对白，而且知道他们在座位上吃着爆米花，喝着可乐。
同学打来电话，说今天看电影的人太多，买的票是八点半的，我可以上完补*后马上赶过来看电影。我喜出望外，语文课讲的什么都没有听进去，总之在我上完补*班后，坐了车飞速地奔向电影院。
街道两边小吃的香味，夹杂在人们喧闹声中，两边的高楼大夏飞速的从我眼前闪过，但我却还以为车慢。
到了电影院，我与他们碰头，时间刚刚好，我迅速走向检票口，拿了眼镜，走进影厅，手里捧着爆米花，嘴里喝着可乐，走到座位坐下来，开始欣赏这部电影。只见，两拔人来到飞机场，开始一场世纪大战。两拔人分开与自己的对手对战。小蜘蛛取走美队的盾牌，鹰眼向钢铁侠射了一箭，不料却打到了停车场，绯红女巫控制汽车使得钢铁侠被汽车压倒。美队从中轻松夺得盾牌，不料却被黑豹偷袭，在盾牌上印上了三道明显的爪印。在空中追逐战，战争机器竟被击落……
电影结束了，我们坐在原地，静侯彩蛋。彩蛋播完后，我们便到大赛巷小吃街吃宵夜。
我们都来到小吃街，炤乐一边面一边道：“且慢，让我看一看罢，我知道这么有一家经济又好吃的餐厅。”一声答应，我们便随着炤乐来到那家餐厅。
较大的在点菜，较小的便随我在一起聊天，不久菜上来了，我们几个围在一起吃。吃完宵夜，便各回各家。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的宵夜，——也不再看到那夜似的好电影了。
暑假里的一天，爸爸说要带我去看立体电影。我可兴奋了，因为我还从没看过立体电影呢，这可是“大姑娘上轿――头一回”啊！
来到电影院大厅，只见墙上张贴着许多电影海报，看得我们眼花缭乱。最终，我们买了《怪物史莱克4》的电影票，然后来到休息区坐在软软的沙发上等待电影开场。不一会儿，广播里说道：“《怪物史莱克4》的立体电影马上要开场了，请大家有序进场。”我激动得从沙发上蹦起来，赶忙拿着票拉着爸爸向放映厅走去。进场时，工作人员发给每位观众一副眼镜。这个眼镜，外型和普通眼镜没什么两样，只是镜框和镜片都是黑色的，镜片不像普通的镜片是透明的。
我和爸爸各自拿着这幅有点特别的眼镜找到了座位。这副黑乎乎的眼镜真能看见东西吗？戴着它我怎么看电影啊？怀着忐忑不安的心情，学着爸爸的样子，我慢吞吞地戴上了眼镜。电影开始了，史莱克出现了――碧绿的皮肤，粗眉毛，大鼻子，宽嘴巴，还有两只喇叭耳。怪物就好象站在我的眼前，真吓人啊！随后，我跟随着史莱克来到了一片草地上，只见一群蝴蝶正在翩翩起舞。我伸出手去想要抓住其中的一只，可是明明就在我眼前的蝴蝶怎么抓也抓不到，真是奇怪！接着，我又跟着史莱克在童话世界里遇到了不认识自己的驴子、肥得坐不起来的猫咪……看着看着，我已经忘记了身边的爸爸，忘记了自己是在电影院呢！
电影结束了，我摘下了那副特殊的眼镜回到了现实世界里，但是眼前还时时浮现出影片里的场景。立体电影，让我感受到了什么叫“身临其境”。
我看过一部电影，女主角是刘亦菲，很漂亮的样子。但是我今天不是要描述她纯洁无暇的外貌，也无意于评论她的演技，我要说的是那部电影，一部被我忘记了名字的电影和其他一些闲言碎语。
电影中的一个镜头我记住了，是刘亦菲和男主角一起逃跑，不知道为什么逃跑，只是一直在跑，后来男主角就跑不动了，女主角很生气，但是她没有骂她。他们后来就不知道去了什么地方，是在一条很长的铁路上，似乎沿着铁路走了很远很远。
这是我喜欢的一些场景，很温暖的感觉。我时常会使用“温暖“这个词，我喜欢的。因为我会常常感到温暖，莫名其妙地。
小时侯我也沿着铁路走过常常的一段路，在现在看来，那其实并不长，但对于年幼的我来说，那确实不是一段短的旅程。
铁道在外婆家不远的地方。吃过晚饭和外婆出去散步就在那里走。一般的小孩在小的时候都是大人说故事给他们听的，而我例外。我的外婆只会说一个故事，是关于一只小猪的故事。故事我听了很多遍，渐渐地就听得不耐烦了。所以后来就变成了我给外婆讲故事。
我还隐约地记得有些故事是我在妈妈给我买的故事书上看过的，但也有些是我即兴发挥自己编的。我的故事不是童话里千篇一律的王子与公主，我是一个很有创造性的小孩。
我想那些时光应该对我日后产生了很大的影响吧。比如每次我拿到语文年级第一的`成绩后我就会这么觉得。我现在的口才应该说还是不错的，也是那些故事的锻炼。
现在外婆老了，我的学业也很忙。所以我一直没有再住在外婆家里，也没有了陪外婆在每个傍晚出去散步的*惯。当然我现在知道的故事比小时候要多得多，但大多都只能烂在肚子了，再也没有一丝多余的时光可供我讲一两个故事了。
好象那段铁路周围也围起了围墙，再也没有老人带着孩子在那里散步了。城市大繁华覆盖了我们，从肉体到心灵的。
不只什么时候，我还可以仰着头，用稚嫩的童音说，从前有一个小孩，住在森林的城堡里。
唉，我未完成的故事，我未完成的童年。
从电影院出来，夜已深了。宝蓝色的天空中镶嵌着一轮金黄的月亮，星星在闪烁着光芒。凛冽的北风如刀子般划过我的脸庞，火辣辣的疼。漫步在回家的路上，身旁车子飞驰而过，留下一个模糊地影像。摩天大楼和各式店铺的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒。人陆陆续续的从我身边走过，脸上的表情形形色色，各不相同:忙碌的，疲惫的，亢奋的，回味的......抛开城市的喧嚣，我的思绪飘远，飘回到童年的时光......
记得第一次看的电影，是关于昆虫的吧。名字我已经记不起，但我当时可是费尽九牛二虎之力再走进了电影的殿堂。
那一次，学校发了一张电影票，我当时激动的不得了，恨不得立马奔向电影院。可惜还得上半天课呢！整个下午，我坐在椅子上，人在课堂里，心却不知飘哪去了。一想到电影我就傻傻的笑。“叮铃铃”，放学铃响了，早已按耐不住的我冲了出去，一路蹦蹦跳跳的回了家。到了家，从书包里拿出那张电影票，翻来覆去看了好几遍，爱不释手。妈妈回来，我兴冲冲的跑过去说：“妈妈，我要去看电影！”说完奉上了电影票。妈妈接过一看，很快扔到了地上，说道：“有什么好看的！”妈妈的话犹如晴天霹雳，我的心顿时凉透了。我强忍泪水，捡起了那张掉落在地的电影票，回到了属于我的小房间。关上了房门，我的泪水再也忍不住了，夺眶而出。我不出声，只是默默的流泪，任凭豆大的泪水往下淌，打湿了枕头，打湿了床单，打湿了那张电影票......爸爸回来了，我仿佛又看到了希望。我一样捧着电影票寻求他的同意，眼里满是哀求。但爸爸说的话与妈妈如出一辙。顿时，我的心如死灰。怒气冲上了我的脑门，我恶狠狠的说了一句：“你们这群坏蛋，我讨厌你们！”就冲进了房间。不争气的眼泪又流了下。那晚，我没吃晚饭，早早的躲进了被窝。睫毛上挂着泪珠，脸上有眼泪淌过的痕迹。早上，我抓了一片面包就冲出了门。到了学校，我也提不起精神，一直趴在桌子上，任凭肚子咕噜噜的叫。上课也心不在焉，屡屡被老师提问却不知所以然，受到了批评。回到家，爸爸妈妈早已在等着我，我疑惑地想：“不会要批评我吧！三十六计，走为上计。”我正打算无视他们，妈妈开口了：“你不是想去看电影吗，好，还有两天，你好好表现，你就可以去看。”“万岁，一定好好表现！”我激动得大喊。晚上我帮妈妈洗碗，表现的格外积极，把碗擦得干净极了，闪闪发光！早上，我高高兴兴的出门了。在学校里，我精神焕发。上课认真听讲，老师们对我的表现赞不绝口。两天过去了，妈妈批准我去看电影了。我像一个爱吃糖的孩子见到糖果屋那样高兴。我在妈妈的陪同下来到了电影院，找到了属于我的位子坐好，然后等待我的电影开始。电影看完了，我依然沉浸在电影当中。晚上，脑海里浮现出一个个小虫子们的样子，它们是那样的憨厚可掬，那样讨人喜欢。在虫子的陪伴下，我进入的梦想，做了个甜甜蜜蜜的梦.....
汽车的喇叭声打断了我的思绪，我会过了神。在发现，如今的我再也不会因为一场电影而生气了，童年的我是那么迷恋那块银幕，电影里的人物的一举一动都如同一块大磁铁般吸引着我。时光流逝，一切景物都如当初一般，一样的天空，月亮，星星......可人却变了，变了太多太多......
20xx年里,我和我的团队创作的电影——《快乐旗袍兔》和片中的主人公——旗袍兔，已经受到了全世界的热捧。
我记得七八岁那年，*的动画电影几乎没什么精彩有趣的，相反我们恰恰喜欢看美国迪士尼公司的动画电影，各种各样的人物吸引了大家的眼球。于是我下定决心，长大一定要出一部让全世界受欢迎的*制作的动画电影。
这几年，我找了一家动画电影公司，便卖力地干了起来。经过我的团队投票，大家达成一致，设计一只穿旗袍的小兔子。我打开电脑认真地设计起来，首先我用波浪蕾丝边，设计了一件旗袍，我接着用鼠标点了一下红色，旗袍上的花型立刻变成了红色，再点了一下黄色，底色立刻变成了黄色，一件红黄旗袍映入眼帘，艳丽极了。旗袍设计好了，还要设计小兔子。兔子被我设计成了有着灰皮毛，长长的耳朵，小小的嘴巴，高高的个子，她栩栩如生，仿佛在说：“看我多美呀！”旗袍和小兔子一合成，就成了一只完美的旗袍兔，我的团队又编了精彩的故事，加上漂亮的动画，将作品一起交给导演。但是导演同意归同意，可发布到全国喜欢的人并不是很多，我和团队听后伤心极了，我们的心里一直有一个问题：“我们哪儿做的不好呢？”因为这个问题我们吃不下饭，睡不着觉。有一天我们突然发现了电影没有名字，我的团队真够粗心的，没名字的电影，谁去看呀？我们加了个名字——《快乐旗袍兔》，把故事略作修改，再次在全国发布。哇，这次喜欢的人数超过了70%，好评如潮啊！我和团队欢呼起来，就像是100只小兔子在跳，虽然我们告诉自己要冷静，但激动的心情控制不住。我们准备迎接第二关，我们要战胜迪士尼！
为了战胜迪士尼，我先用因特网把影片发到全世界，大家看了电影，都说非常有趣，渐渐地大家都爱上了《快乐旗袍兔》，无论男女老幼，看一遍夸一遍，甚至有人说：“已经完美无缺了，没有要修改的地方了！”我们兴奋地抱在一起，仿佛全世界都在为我们欢呼！
现在这部电影已经风靡世界，小学生的书包、橡皮、尺子，中学生的签字笔，女孩子的裙子，包括小摊上卖的贴纸，全部做成了旗袍兔，看来这部电影真的很有名气啊！
“只有民族的才是世界的”，我们打败了以前世界上最有名气的迪士尼公司。现在*孩子不用看外国的动画片了，全世界都在看*制作的动画片，我的愿望实现了，我就是要让世界知道：“*不比别的国家差！”
禅启幽香，掠一世之浮华；南柯一梦，隐一生之悲伤。
还记得初次见到你，是在你父亲的大寿上。堂屋里安置着一架黑色的钢琴，幼时的你无知可爱，或许当你好奇地摁下第一个黑白琴键时开始，此生便与艺术结缘。
我看见了你那人生被幻化为无数帧画面，一一滑过我的眼前，几分衰绪几分愁。
我看见了你对于艺术的执着。话剧、音乐、美术、篆刻中的许多领域，都是由你开创了*的先河。印象最为深刻的，是那首《送别》。幽幽亭外，芳草连天。廖廖数句，便将离别的愁绪漫不经心地铺陈开来，引人落泪潸然，这其中，是否也交融着当年你离开母亲、居外飘荡的缕缕情丝？教书时，你仍然是凭借着对于艺术的一腔热血，不顾封建礼法的束缚，挥豪着笔墨，竭尽所能倾其所有，最终培育出丰子恺等一批大有作为的艺术学者。
我看见了你对国家寄予的深情厚谊。你也曾积极参加国内的革命，为祖国大业默默地奉献着自己。当听说*盗取革命的胜利果实时，我分明看到了你望向最后一期《南洋公报》时，眼角溢满的绝望与悲伤。
我看见了你在姻缘的迷途中踟躇前行的身影。年青时，讲究“父母之命，媒妁之言”，你放弃了彼此思慕却已无能可得的杨翠喜，转而娶了一位茶商的女儿，你过的并不快乐。后来，你在日本遇见了同样喜爱美术的日本姑娘雪子，你对她说你们的缘分是前定的。本以为你的归宿就在这里，我还是不够了解你，原来她和一切，终就只是停靠。
经历了人生的潮起潮落后，不想你竟觉得索然无味，在偶然接触了佛法后，开始追求心灵深处的*静。或许那么多次的命运造化、一生交错的不如意，一一被压藏心底，对一切都倦了、淡了，皈依佛门，别无他求。
最后一次那么仔细地凝视你，已至暮年。你踏上一叶扁舟，在那条漂满莲花灯的河流中，慢慢前行，微微荡漾的涟漪蓦地拉长成一条很长的水线，一直延深很远。恍惚间，耳畔间突然又响起母亲那慢声细语的“三郞”。一切轮回，却又重新开始。望着你惭行渐远的模糊身影，感慨万千。
你的一生，交错着浅浅的`忧和淡淡的伤，宛似一场真实的梦。可梦醒之后，却无人与说。
又或许，在历史的红尘里，会不会也有那么一个人，低低吟唱着，你的百转千回？
今天我看了电影，电影的名字是《赤壁》。
曹操向皇上讨令，去攻打刘关张。把刘备打得连连后退，刘备的两个夫人和孩子还在家里。曹操人多势众，赵云一个人带着三个人去救夫人，有一位夫人被长矛射死，另一位跳井自尽了。赵云把孩子交给了刘备。刘备和百姓们走了，关羽在那儿抵挡。关羽杀到了最中心，可是曹操没有让士兵伤害到关羽。士兵问为什么，曹操说相如赵云，关羽这样的猛将终有一天我会把他们收服。诸葛亮要去向孙权借兵，他让周瑜率领三万大军去讨伐曹操。刘备关羽张飞还是过着贫困的生活。刘备还是编草鞋，关羽去教书了。张飞在写字，周瑜看了看张飞的字，这个张飞坏脾气，大吼一声，“你要干吗？”诸葛亮和周瑜都堵住了耳朵。这一天曹军开始进攻了，他们从陆地上进攻，诸葛亮摆了一个八卦阵，这个八卦阵是由士兵的盾牌组成的。曹军进去后，就被困在了里面。这时，诸葛亮命令变阵了，阵变了，出口都被封住了。最后他们的元帅急了，说：“见兵杀兵，见阵杀阵。”这一下子，曹军可吃亏了。蜀军拿着长矛往里面扔。诸葛亮又命令他们变阵。这时赵云赵子龙冲了出来，杀了很多官军。
赵云快不行的时候，赛展雄关羽又冲了出来，关羽快不行的时候，张飞又冲了出来，张飞没有拿武器，见到曹军把曹军的兵器折断，或者抢曹军的兵器来自己用。张飞不行的时候，赵云又冲出来。我知道这是车轮战，这回曹军的'士兵可减少了不少。曹军看势不妙，用盾牌组成了一个大盾牌，蜀军往里冲的时候，曹军伸出长矛把蜀军扎死了。这时诸葛亮又吩咐变阵。他们拿着绳子，绳子上有好多流星锤，把曹军的盾牌都打到了地上，然后流行锤又把拿盾牌的士兵打死了不少，曹军急忙逃了出来。这时，诸葛亮一看周瑜，周瑜已经下去去助阵了。
曹军的元帅射了周瑜一箭，周瑜把箭拔了出来，还是再杀敌兵。甘兴来了，把刀放在了曹军元帅的肩上，问周瑜杀不杀，周瑜把他给放了。这一仗打得是大获全胜。
当我坐在影院，影片开始上映时，我不免被绚丽的特效惊艳到了。赞叹有余，我不免有些担忧，这部国产大作会不会像常见的美国大片一样毫无营养呢？事实证明，制作人员没有令我失望。
故事的最初是大圣正在大闹天宫，一脸桀骜不驯的表情反映着他狂野的本性。直至被江流儿解开封印，与他共度许多危难后，才有所改变。
江流儿一直相信民间关于齐天大圣的传说，认为他无所不能。在小女孩被抓走之后，寄希望于大圣，希望他能就会小女孩。
悟空最初是不情愿接受江流儿的请求的，因为小女孩和他没有任何关系，而且路途上一定会有许多危险，他没有必要去帮这个忙。但他欠江流儿一个人情，看到江流儿冒着生命危险想去救回小女孩，他才决定要去帮助他们。
这让我联想到了我们自身：许多人身负着他人的期望，却不知道应该怎么做。
大圣背负着江流儿对他的期望，但他一开始并不想去救女孩。就好像父母长辈会期望孩子将来从事什么职业，而孩子可能并不希望这么做。
不同的是，大圣是出于对江流儿安危的考虑，不希望他因此丧命，才自愿去帮助他寻找女孩。而孩子呢？大多数是出于不敢违抗父母的命令，被强迫地走上了违背内心的路。
一头是父母的期望，一头是自己的想法。因为*传统观念，面对这样的选择，大多数人会选择前者。而出于个人的考虑，我认为应该尊重孩子自己的想法。
我很庆幸，现在的父母越来越开明，尊重孩子自身的想法。在选择职业方面，大都只提建议，很少强加干涉。但是在许多其他的方面，这样的矛盾依然存在。
举个例子来说，现在许多的父母，急切地希望孩子大学一毕业就能找到工作，找到对象，尽早地成家立业。
这种想法常常与现实相违背，而孩子因为耐不住父母的唠叨，有可能会草率地敷衍了事。虽然少了一时的唠叨，但可能会带来悔恨。
或许不久的将来，我们也会遇到这样的问题。那么应该如何做，才能做到两全？
我觉得最重要的一点，就是父母和孩子要互相理解，互相尊重。父母要根据现实情况，合理地提出自己的想法。孩子要有耐心，去与父母沟通，说出自己的难处。这正是现在人们缺少的，也是产生争执的主要原因。
当然，最幸运的，莫过于他人的期望正合自己的`想法。但我们需要记得，不要强迫别人做他不愿意做的事；也不要因为他人的看法，去做违心的事。
昨天，我观看了教育影片《为了孩子的明天》看后，感触特别深。
片中的，一位失足的16岁少年，开始只知道玩，他家住在市区，楼下尽是网吧、酒吧、歌舞厅，他每天只知道和他结交的那些不三不四的朋友去这些地方，连他父亲病危了也不理睬，照完不误，后来父亲去世了，母亲想让爱子学好，就迁到郊外去住，可还是老样子，网吧、酒吧、歌舞厅他天天都去，这还不够，他竟在课堂上刁难老师，老师问他头提及的圆锥和球体那个表面积大，而他却反问老师，同体积的男生和女生那个表面积大？在被老师，被派出所找了几次后，他的母亲桂芬，横下心来，辞去了工作，带着去了外地，从此，不再进网吧、酒吧、歌舞厅了，他知道家里没钱，便利用课余时间给别人当家教，他用挣得的钱为母亲买了一块蛋糕和一瓶红酒。
片中的母亲，开始以为只要让孩子吃好、穿好、玩好，孩子就会认真学*，所以什么事都宠着，再加上她工作很忙，没有时间管理。后来他觉得越来越不听话了，这才意识到这样下去是不行的，于是他学*“孟母三迁”的精神，用环境改的方法去改变，铁石心肠的终于被妈妈的爱所感动了，开始懂得学*，懂得替妈妈分担家庭责任了。而她自己，却因长时间患病做苦力活而死掉了，她临终前告诉，箱子底下有他爸爸生前留下的一百万元，一定要将这钱捐给希望工程……
这部电影以感人生动的事例彰显了一位伟大母亲的善良与爱心。母亲，庄严而神圣的字眼，千古传诵的主题。是母亲将我们带到这个世界上，精心的哺育我们，用她的生命浇灌我们，而我们当中有些同学，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献，想想看来，大家不觉得惭愧吗？
我们的父母辛辛苦苦的工作是为了谁？父母勤勤恳恳的劳动又是为了谁？而我们是怎样报答他们的呢？难道是用画满错号的试卷和一张张告家长书去报答他们吗？同学们，我们应该用一颗感恩的心去体恤父母，用一颗报恩的心去孝敬父母，让关怀与恩情同在，让美德与温暖共存。
