描写班级的初中作文 (菁华5篇)

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描写班级的初中作文1

  九班,一个温馨的港湾,一个温暖的大家庭。我爱这个班级。

  刚分班的时候,我心里充满了对原来班级的不舍。收拾好东西,坐在自己的座位上,环顾一周,看这那一张张陌生的脸,心里有着说不出的失落。我再一看,呀!老师一个原来的也没有,这感觉就像回到了刚来学校的第一天。

  过了两天,我慢慢与我周围的同学熟悉起来,我适应了这种环境,享受着这种感觉。新的开始要有新的收获,我们在一起共同进步,一起学*,在课堂上我们的活跃常让老师发笑。

  我们九班是团结的,我们有信心取得胜利。“成功的团队没有失败者,同样,失败的团队没有胜利者。”要做到胜利,必须大家一起来努力。我们在一起过的第一个元旦是那么快乐,大家表演着节目,在那一天,那一夜,我感受到了班级的力量,大家在一起的幸福。

  我们在一起成功过,有过欢笑;我们在一起失败过,有过苦恼。但我们不怕什么,因为我们知道,无论什么时候,九班都在,九班的老师们都在,九班的学生们都在。那雄鹰会一飞冲天,带着九班孩子的梦想,高高的在蓝天之上,尽情遨游,述说着成功的喜悦。那不是每一个九班同学所想要的吗?我相信,只要大家一起努力,这不算什么。

  “一二三四”。大家气喘吁吁的跑完操,但没有见到班主任,正当大家疑惑的时候,听到走过来的年级主任向我们说班主任病了,在医务室时,我们才清楚。下了操后班会,几个同学拿着一些从超市买来的吃的去看望老班,他正输着液。等他来到班中,大家都乖乖的,他说自己很感动,其实很多时候,他为我们也付出了很多,我们的老班就是容易满足。还有一次,老班嗓子疼的都哑了,但他还和往常一样,大声的讲课。我不知道他忍着多大的痛,下课了,同学们端着水杯,拿着药往老班嘴里送。那场面,既热闹又温馨。

  我们的班级是积极向上的,我爱我们班,这个温馨的港湾!

描写班级的初中作文2

  拿起拙笔,一时不知从何写起,转瞬间孩子已经在这个班里度过了三个年头,陆陆续续从孩子口中捕捉到的快乐和感动一起涌上了心头。

  这里有一群快乐、自觉、上进的孩子,LMX和XLH为了一道题争得面红耳赤,HQ会在女儿生病时主动帮女儿记下英语的错题原因和笔记,LXW和女儿是死党,学*特好又斯文,有一天女儿突然对我说她其实背地里有点儿“二”,LRX是个活泼大方的女孩,女儿说她爽朗的笑声总能感染到自己,自然人缘超好,WT画得一手好画,又特别认真,女儿总是羡慕地说看着她画的画觉得自己在这方面就是个脑残,CTC虽然有点小调皮,但也会默默地为班里买好拖把放在教室里……

  运动会上你们别具一格的手拿风车,TV里你们跳起了骑马舞。三年里你们一起快乐,一起学*,一起成长。

  这里有数位可敬可爱的老师,我虽与 林老师从未见过面,却从孩子的口中认识了这位尽心尽责的班主任,她总是使尽解数调剂孩子们的胃口,让他们自选同桌,给他们过集体生日,设计P赛……她总是很忙,她会一本一本认真批改孩子们的文字,会不放心的走到窗口偷瞄他们,会随时找孩子们谈心……

  李老师在女儿口中是位非常淡定的老师,用女儿告诉我的话来说就是批评人和表扬人是一样的。蒋老师是女儿的亦师亦友,女儿说很喜欢上她的课,还有刘老师、郑老师,现在能对你们说的就是一句:”谢谢你们!”

  这里还有一群热心的家长,孩子们总能在获得成绩后收到你们准备的小零食、小奖品,女儿说别的班的同学很羡慕他们会经常有零食吃。直到有一天林老师在快毕业时说出你们是谁,我才知道我应该给谁道声“谢谢”!有时候你们一个小小的奖品也会带给他们无限的动力!!

  三年来,女儿就是在这样一个其乐融融、幸福满满的大家庭里成长,作为家长的我只有倍感幸运。

描写班级的初中作文3

  我们班可是“藏龙卧虎”,别看学生都是一脸*常,可他们个个都是“深藏不露,神功盖世”的哟。

  一“千里传音”

  此“神功”男女通用,就此举一例,请大家好好欣赏。我们班的数学老师出题实在太狠,很多“江湖侠士”往往都经不住考验,败在了她的手上。今天,数学老师又出了一道超难的数学题,此题恐怕只有“数学女王”王佳佳才能应付。这时,小静不得不求助“女王”了,可“女王”的“宝座”离她太远,她只好先轻声叫了一下王佳佳,然后使出千里传音的功夫,王佳佳看着她,小静根本不发音,只靠嘴唇就能让王佳佳知道她要说什么,王佳佳同样也“回复”她,就这样俩人完满的完成了任务。

  二“暗箭伤人”

  此“神功”女生常用。班上男女同学关系不好,时不时“交战”,瞧我的死党小倩又与张达打上了。小倩身手敏捷,却力气很小。张达力大如牛,却缓慢迟钝。张达打一拳,小倩躲一下。渐渐地,小倩没力气了,张达渐渐占了上风。也许你会疑惑,咦,我这个死党怎么不去帮忙呢?嘻嘻,不用帮忙,小倩的盖世神功还没使出来呢。这时,小倩笑了笑,拿起张达的书,"嗖"一下子向张达扔了出去,张达一怕打到他的头,二怕砸坏他的书,自然大呼:“大侠饶命,小的再也不敢了,我投降。”小倩取得最终胜利。

  三“楚楚可怜”

  此神功“女生”常用。晶晶长得又小又弱,有时有男生欺负她,但她都可顺利逃过一劫。今天,班里的惹事精明明因为晶晶不小心碰了他一下,他便大发雷霆,晶晶哪是他的对手啊,不一会儿晶晶就败下阵来,这时晶晶的眼泪一下子涌了出来。在次提醒一下大家,晶晶可以自由控制她的泪腺,眼泪想来就来,想去就去。她呀,是装的。男生可最怕这招,明明连连道歉。晶晶安然无恙。

  怎么样,这就是我们的“超级”班级,“喂,小亮和明明在打架呢,不知又要用什么神功了,快去看看呀。”哎呀,不好了,我得赶快去看了,大家再见。

描写班级的初中作文4

  我们的班级是一个把竞争,信念,友爱和奉献完美结合的班级,是一个优秀的群众,一个温暖的家。在这个家里有55个可爱的孩子。每个孩子都代表着一种正在张扬的个性,每一种个性又都在诠释着这样一群青春似火的孩子。

  在这个大家庭中,有着竞争那样残酷的美丽。说它残酷,是因为他们在学*中你追我赶,谁也不肯落后,谁也不肯认输。你优秀,我要比你更好,你学了这样多的知识,我要比你学更多的知识。说它美丽,是因为它的过程很温馨,结果很令人羡慕。在竞争中又伴着和谐,有激烈的讨论,有耐心的讲解,有经验的交流,有共同的进步。

  这是一群热情但却不张扬的孩子,在他们各自的心中都有真理的罗盘,他们坚守自我的信念,听凭心灵的差遣。他们清楚的明白自我就应做什么,不就应做什么,都在默默无闻的打造着自我精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子。

  在这个温暖的家里永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。55个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这55个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射

  徜徉在花季里的用心去生活的55个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,他们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后,他们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着期望,飞向自我的人生天空,为会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。

  这55个孩子带给大家的感动是无声的,是久违的。我们不要让那些以前以为会念念不忘的感动在我们念念不忘的过程中被遗忘。请大家拾起心中久违的感动,给这55个孩子以最真诚的祝福吧!

描写班级的初中作文5

  从幼儿园起,我们成长的每一个阶段都会遇到不同的老师和同学,面对这些不同的人物,我们也会展露不一样的光彩。有我的班级,老师不会因为我而操心,同学不会因为我而讨厌这个班级。

  我从小学到初中我加入了三个不同的可又都充满爱的集体,所以我认识了很多同学,由于我性格温和,对同学总是面带微笑,所以他们都很喜欢和我交朋友,还把我当成他们的知心姐姐。

  1~4年级,我从一位幼儿园的孩子变成了一名小学生,在那里,我结交了薛宇轩、王玉婷······她们都愿意和我玩,有我的时候她们也会被我的笑容感染,整天乐呵呵的。我非常懂事,听话,做事认真负责,在大家的眼里我就是乖乖女的形象,在我的影响下,她们也特别乖。所以班级里,我也很受老师的喜欢,老师有什么重要的事情忙不过来都会来找我。这是我记忆中第一个有我的集体,能得到大家的一致好评,也算是首战告捷。

  5~6年级,我经历了一次转学,我加入了第二个有我的班级,认识了一群新朋友,我也遇到了好多喜欢我的老师,在老师们的影响下,我继续自己以前的优点,学*老师们的风范,我当上了英语和语文课代表,到了六年级,,开心的事很多,但是也会遇到不顺心的事,经常有好几个好朋友聚在一起谈心。实在解决不了的我们会和老师一起讨论,或找老师出主意。这就是有我的第二个集体,同学,老师都是我的朋友。

  上了初中,我也遇到了许多知心的好朋友,贴心的老师。我还会一如既往的帮老师分忧。也许我们长大会成为闺蜜,我们有时一起为老师办事,下课我们一起讨论问题,休闲时一起去图书馆。她们都需要我带路呢,家长们一听说有我和他们在一起就放心了。我就是这么个让大人放心的孩子。

  有我的班级,我会让大家在快乐中学*;有我的班级,我会让每个同学开心,就像是大家的开心果,有我的班级,我会让大家生活的缤纷多彩,以后成长路上的每个阶段有我的班级,一定会有更多的乐趣。


描写班级的初中作文 (菁华5篇)扩展阅读


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展1)

——描写班级的初中作文 (菁华6篇)

描写班级的初中作文1

  九班,一个温馨的港湾,一个温暖的大家庭。我爱这个班级。

  刚分班的时候,我心里充满了对原来班级的不舍。收拾好东西,坐在自己的座位上,环顾一周,看这那一张张陌生的脸,心里有着说不出的失落。我再一看,呀!老师一个原来的也没有,这感觉就像回到了刚来学校的第一天。

  过了两天,我慢慢与我周围的同学熟悉起来,我适应了这种环境,享受着这种感觉。新的开始要有新的收获,我们在一起共同进步,一起学*,在课堂上我们的活跃常让老师发笑。

  我们九班是团结的,我们有信心取得胜利。“成功的团队没有失败者,同样,失败的团队没有胜利者。”要做到胜利,必须大家一起来努力。我们在一起过的第一个元旦是那么快乐,大家表演着节目,在那一天,那一夜,我感受到了班级的力量,大家在一起的幸福。

  我们在一起成功过,有过欢笑;我们在一起失败过,有过苦恼。但我们不怕什么,因为我们知道,无论什么时候,九班都在,九班的老师们都在,九班的学生们都在。那雄鹰会一飞冲天,带着九班孩子的梦想,高高的在蓝天之上,尽情遨游,述说着成功的喜悦。那不是每一个九班同学所想要的吗?我相信,只要大家一起努力,这不算什么。

  “一二三四”。大家气喘吁吁的跑完操,但没有见到班主任,正当大家疑惑的时候,听到走过来的年级主任向我们说班主任病了,在医务室时,我们才清楚。下了操后班会,几个同学拿着一些从超市买来的吃的去看望老班,他正输着液。等他来到班中,大家都乖乖的,他说自己很感动,其实很多时候,他为我们也付出了很多,我们的老班就是容易满足。还有一次,老班嗓子疼的都哑了,但他还和往常一样,大声的讲课。我不知道他忍着多大的痛,下课了,同学们端着水杯,拿着药往老班嘴里送。那场面,既热闹又温馨。

  我们的班级是积极向上的,我爱我们班,这个温馨的港湾!

描写班级的初中作文2

  七月的风,酣畅舒爽。在最美的青春,我遇到了一个最好的班级,同时也拥有了一段美好、幸福、欢乐的时光,这就是六年级称霸班---十班!

  一个好的班级要有一个完美的精神导师,没错!她就是名师---晓玲老师,江湖号称“虎王”。晓玲老师善解人意,但也会有发威的时候;晓玲老师虽然严厉,但总是乐观向上,幽默搞笑;晓玲老师虽然工作忙碌,但总是挤出时间陪我们尽情玩乐。晓玲老师---我为我有这样的一个班主任而感到满足。

  在这个充满爱的集体我也结交了许多可爱的朋友,就拿我的好友“二哈”举例吧,他呀,是个搞怪男孩,更是搞笑的“精英”,他总能在紧张学*的生活中为同学增添一份欢乐,放松我们紧张而又焦躁的神经。而当班级有困难时,他总是第一个伸出援手,勇挑重担,为班级分担,责任感极强。他的损友——“杨贵妃”,也是“娘娘”中的焦点,俗称”贵妃”。”二哈”与“贵妃”拼凑在一起,便组成了一个奇葩的搞怪组合,各有特点的两个人,却碰撞出不一样的“烟火”。

  “二哈”和“贵妃”虽搞怪又奇葩,但也是我们班的不折不扣的学霸呢!话说,这天“虎王”考了一张小条,两位“学霸”迅速批出结果,呈给了“虎王”。不料,“贵妃”竟意外地错了一个字,“损友二哈”便出力挖苦他,这可气坏了“贵妃”。转眼间,“贵妃”手里不知何时多出一张小条来,这不找还好,一找便发现了错误,“二哈”此时死的心都有了。“虎王”最后总结道:“两个损友挑毛病,打个成语——两败俱伤!”同学们不约而同地哈哈大笑起来。

  年轻的十班,一个充满欢声笑语的班级;强大的十班,一个“虎王”撑腰的班级;精彩的十班,一个人才爆棚的班级;和睦的十班,一个团结的大集体……。十班,因为有了别具风味的老师与同学组成,才变得幸福又独一无二。当我穿上那身艳红的班服时,我为我是十班人而感到满足、幸福和自豪!

描写班级的初中作文3

  你喜欢上课吗?我只要一听到上课,我就感觉到许多压力啊!

  我想设计一个有趣的班级,教室布置的多采多姿像游戏房,让小朋友们都喜欢进到教室来上课与游戏,而我们教室的布置成绩会名列前矛。再来,我的安排会是上课 时间一小时后,就是下课时间30分钟。我的课表会是:星期一整天都上语文课,每节课会教 5 个生字,然后就会玩有关语文的游戏,而游戏的玩法是抢答的游戏,在抢答中让大家都学会这些生字的应用,学会它们的造词与造句。星期二要上整天的课,但是 呢!每个星期二安排的是有趣的“户外教学”或“校外教学”。在星期三时要上整天的数学课,教室内会有许多的教具和玩具,用这些教具和玩游戏来让数学课更有 趣。而在星期四的时候,第一和第二节要上美劳课,第三和第四节要上音乐课,第五和第六节要上自然课,至于第七和第八节呢?那就是班级导师的自由时间。在星 期五时会有两节的体育课,而其他节课就在图书馆上读报和阅读教育,让大家都能有很充份的时间来阅读喜欢的书籍。

  而我安排的功课会很简单,刚开学那两个礼拜不会出任何的功课。*常的时候,星期五一定会有一项功课-“复*语文和数学”,而每天都会有一种功课叫做“读报心得”,这样子大家就可以看很多很多的书,很多书真的很有趣呢!

  如果我真的开了这个班,大家都一定会很喜欢进教室上课的,而我的好朋友说不定会当我的实*老师呢!但是我的爸爸妈妈看到我开一个这样的班,一定会吓一跳 的!因为我*常考试的时候都很粗心,本来可以考一百分,结果粗心错就考九十九分或九十八分。爸爸有可能还会说:“你这样子不怕会把小朋友们教坏吗?是在游 戏还是在上课呢?” 如果我真的有这样的班,不但可以让小朋友们快乐的学*和游玩,还可以增长知识,真是一举两得呢!

描写班级的初中作文4

  悄悄是别离的笙箫,沉默是今晚的康桥。

  也是道别的时候了。无声的说再见,等待第二天朝露又在绿草上滚动。可能是谁又闹笑话,谁又在搞怪,博得了众人一片欢笑。不觉被气氛感染,噙着笑,从教室离开。直到下楼,笑,还挂在嘴边。

  我们多么爱笑!

  咱们班所有人都爱笑。谁喜欢整天在已差不多是自己的第二个家里哭丧着脸呢?

  作为焦点人物,他一直是认真地履行自己的“职责”——搞笑。作为他为数不多的爱好与职责,他一直可谓是兢兢业业。可云也会散,风也会停,青山也会白头,他也曾有过悲伤时候。

  F君一直以”语不惊人死不休”为目标,曾放话,要以一张嘴吃遍天下,招来大片嘲笑,不甘心,扬言要证明给我们看。巧舌如簧,是他最大的特点。但他的嗜好,却十分古怪——“调戏”G君。凡是能激起G君情绪的话,他几乎都会去尝试,最爱看G君恼羞成怒,不过偏偏不会越界。就这样,他与G君几乎确是最好的朋友,可真真是奇怪得很。

  啊?F君把G惹哭了?!只有一句话,自作孽,不可活。不过这可是他第一次惹哭G君,我们一大群人,担忧地去找G君,害怕他有什么事。G君站在教室门旁边,垂着头玩弄自己手底下的中性笔,我们也不知道他怎么样,围过去想一探究竟。F君也站在旁边,他可真是“坚持爱好”!我们顿时一阵怒火从心起,决定G君如果还哭,就坚决抵制F君的这个“不良*惯”。

  不过,等我们定睛一看,都要不相信自己的眼睛来。G君与F君正相谈甚欢,笑声连连。怎、怎么回事?!我们几乎要当场愣在原地。G君注意到他旁边的一大群人,尤其奇怪地问:“你们干嘛?”

  等事情解释清楚了,他哈哈大笑,居然嘲笑起了我们来。

  哼,这小子,害我们白担心一场。这是当时我们所有人的想法。

  瞧,咱们班,一个爱笑的班级,再悲伤的事,也只有一瞬间。

  我们啊,当然心里冰雪般透彻,别离还有经年客,怅望不如河鼓星。

描写班级的初中作文5

  从幼儿园起,我们成长的每一个阶段都会遇到不同的老师和同学,面对这些不同的人物,我们也会展露不一样的光彩。有我的班级,老师不会因为我而操心,同学不会因为我而讨厌这个班级。

  我从小学到初中我加入了三个不同的可又都充满爱的集体,所以我认识了很多同学,由于我性格温和,对同学总是面带微笑,所以他们都很喜欢和我交朋友,还把我当成他们的知心姐姐。

  1~4年级,我从一位幼儿园的孩子变成了一名小学生,在那里,我结交了薛宇轩、王玉婷······她们都愿意和我玩,有我的时候她们也会被我的笑容感染,整天乐呵呵的。我非常懂事,听话,做事认真负责,在大家的眼里我就是乖乖女的形象,在我的影响下,她们也特别乖。所以班级里,我也很受老师的喜欢,老师有什么重要的事情忙不过来都会来找我。这是我记忆中第一个有我的集体,能得到大家的一致好评,也算是首战告捷。

  5~6年级,我经历了一次转学,我加入了第二个有我的班级,认识了一群新朋友,我也遇到了好多喜欢我的老师,在老师们的影响下,我继续自己以前的优点,学*老师们的风范,我当上了英语和语文课代表,到了六年级,,开心的事很多,但是也会遇到不顺心的事,经常有好几个好朋友聚在一起谈心。实在解决不了的我们会和老师一起讨论,或找老师出主意。这就是有我的第二个集体,同学,老师都是我的朋友。

  上了初中,我也遇到了许多知心的好朋友,贴心的老师。我还会一如既往的帮老师分忧。也许我们长大会成为闺蜜,我们有时一起为老师办事,下课我们一起讨论问题,休闲时一起去图书馆。她们都需要我带路呢,家长们一听说有我和他们在一起就放心了。我就是这么个让大人放心的孩子。

  有我的班级,我会让大家在快乐中学*;有我的班级,我会让每个同学开心,就像是大家的开心果,有我的班级,我会让大家生活的缤纷多彩,以后成长路上的每个阶段有我的班级,一定会有更多的乐趣。

描写班级的初中作文6

  我是六七班的一名小学生,我非常喜欢自己的班级,我在这个班级里有许多好朋友。我们班是个团结友爱的班级,大家的感情都不错,我很喜欢这个班级。

  我的好朋友有:语文小组长顾宇、陈雨舒、崔雨堂、杨玲娟、蔡逸菁、司佳萍,还有一些朋友就不介绍了,我的好朋友都非常友善,我很喜欢她们,希望你们也能喜欢她们。

  我们班曾参加过跳长绳比赛,我们还拿过鱼贯跳绳第一名呢!大家的团体合作不错吧!希望你们也能喜欢上我们六七班。

  我的好朋友顾宇她有一头乌黑亮丽的头发,十分好看,只是她带了一副眼镜,我们已经看惯了,但是她是我们班很好看的女生了,我们班还有一个来自新疆的女生——梦圆,她的睫毛很长,她很漂亮,她画了妆后就更美了。我十分喜欢她。我的好朋友有很多这次就先介绍两个人吧。

  我的班级是一个大团体,我希望以后我们大家能更加团结、友爱,我们六七班是最棒的班级。

  我是六七班的一名小学生,我非常喜欢自己的班级,我在这个班级里有许多好朋友。我们班是个团结友爱的班级,大家的感情都不错,我很喜欢这个班级。

  我的好朋友有:语文小组长顾宇、陈雨舒、崔雨堂、杨玲娟、蔡逸菁、司佳萍,还有一些朋友就不介绍了,我的好朋友都非常友善,我很喜欢她们,希望你们也能喜欢她们。

  我们班曾参加过跳长绳比赛,我们还拿过鱼贯跳绳第一名呢!大家的团体合作不错吧!希望你们也能喜欢上我们六七班。

  我的好朋友顾宇她有一头乌黑亮丽的头发,十分好看,只是她带了一副眼镜,我们已经看惯了,但是她是我们班很好看的女生了,我们班还有一个来自新疆的女生——梦圆,她的睫毛很长,她很漂亮,她画了妆后就更美了。我十分喜欢她。我的好朋友有很多这次就先介绍两个人吧。

  我的班级是一个大团体,我希望以后我们大家能更加团结、友爱,我们六七班是最棒的班级。


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展2)

——描写人物的初中作文 (菁华5篇)

描写人物的初中作文1

  在*五千年的历史长河中,有许多值得人们欣赏的历史人物,而我最喜欢的历史人物是我国科学院,工程院院士“朱光亚”。

  在他年轻的时候,就赴美国去留学,在美国留学期间,受到很多列强国家学生的歧视,他为了祖国与自己的尊严,勤工俭学之余刻苦学*,用自己的实际行动和优异的学*成绩证明了自己的实力。当时有很多教授说,看朱光亚的答卷是一种享受,因为他一贯卷面干净。我想他的这种对学*知识的追求和端正的学*态度,应该值得我去学*。

  当祖国的建设急迫需要他时,他急匆匆告别国外优越的生活工作环境,毅然回到祖国。投入到新*的核工业、导弹事业工作中,在那样艰苦年代,他和同事们克服种种困难、夜以继日的刻苦攻关,仅仅只用几年时间就研制出新*的第一颗原子弹,让世界强国震惊、敬畏。他的爱国之情始终是他精神动力的源泉,充满着不懈活力。他把祖国时时刻刻挂在心头的这种爱国感情,值得我以及后人敬仰与学*。

  他在生活上总是很朴素,吃饭很不讲究,有什么吃什么,他十分勤俭节约,他每次最喜欢穿一套旧的布军装,虽然旧,却很干净利索。

  此后,从核武器研究创业开始,他就开始担任我国第一个原子弹研制的技术组织和领导工作。也是我国核武器研制的组织者和领导人之一。他对自己的工作和对待学*一样很负责任。经过几年的不懈努力,不断钻研,终于研制出我国第一个*,并在1967年试爆成功。他的这种敢于探索、不断钻研的崇高美德,我们应该学*。我想他的这些精神应该是我的照明灯,一直会引领我不断向前走。

  而现在科学巨星朱光亚已经停止了思考,传奇而神秘的一生从此画上句号,但那颗“朱光亚星”,将永远绽放光芒。永远活在我的心中,成为我的榜样。

描写人物的初中作文2

  我的外公,68岁,大半辈子与钢铁打交道,人也跟块钢板似的,身板硬、性子直、说一不二,认定了一件事,就会坚定不移地把它做好。这不?突然要在院子外种菜了,说是为了一家人能吃上健康的有机蔬菜。

  说做就做,谁也拦不住,不知从哪儿弄了一身布衣,买了一顶草帽,搭配他黝黑的皮肤,瘦瘦的身躯,往田间地头一站,简直就是我们这疙瘩的袁隆*!只见他两手一前一后地握着锄头,高高举过头顶,嘴里“嘿!”的一声,锄头就用力用力砸下去,再轻轻往起一钩,土块就像翻鱿鱼似的,被翻了个底朝天,看外公种菜是一种享受,他翻地时就和土地聊天,播种时就对着种子许愿,幼苗等长出来后,他又把它们当婴儿般呵护。黄瓜开花了,我问姥爷:“什么时候就能吃到黄瓜了呀?”外公拍拍胸脯,一脸自信地说:“二十多天吧”,外公的脸笑得像黄瓜花般灿烂。

  有一天夜里,突然刮起了大风,外公焦急地到处找塑料布遮盖幼苗,甚至还拿自己的衣服给幼苗搭了个“帐篷”,第二天,我们发现花还是被刮没了,小苗也奄奄一息,外公坐在地头低着头,不停地叹气,仿佛心头的肉被割掉一块儿似的,难过极了!

  过了几天,外公又满血复活地站在地里了,他说:“在哪里跌倒,就在哪里爬起来,只要努力呵护,这些幼苗还会长出花来的”我说:“嗯,加油,姥爷,一定行的,我还可以当您的帮手。”

  我和外公每天早晚给黄瓜浇水,外公还大老远挑来了羊粪,我捏着鼻子,看着这堆黑珍珠般的东西,不住地摇头……

  也许老天被外公坚定不移的精神打动了!过了二十来天,水灵灵的黄瓜结得居然有尺子那么长,外公摘了几根,用清水一洗,我张大嘴咬了一口:“嗯,清脆爽口,夹着丝丝甜味,维生素爆棚,果然和在菜市场买的不一样!”

  外公脸上堆满了笑容!

  这就是我的外公,不折不扣的“蔬菜大王”,他做事情坚定不移!

描写人物的初中作文3

  我有一个同学,他记性和金鱼一样差。金鱼的记性只有三秒,三秒后就会忘了所有事。

  有一次,在美术课上,我的同桌不会画这次的美术作业。就向我请教,画完后,他对我说:“谢谢你了,我明天带一个零食给你,就算是谢谢你教我画作业了。”我听后高兴地说:“好呀,好呀!”我想:我的同桌也是一个知恩图报的人嘛。第二天,我来到了教室,上完了三节课后。肚子就有一点儿饿了,正好想起了同桌昨天要给我带零食的。我立马问同桌:“同桌,我的零食呢?”同桌疑惑地问:“什么零食,没有零食呀。”“就是昨天,我教你画画,你说为了感谢我,给我一包零食的。”我对同桌说。同桌若有所思的想了想说:“哦——”我听了满怀期待的他拿出零食给我,而他却说:“对不起,我忘了。”听后我失望地对他说:“好吧,那你下次给我吧。”

  还有一次,在一个数学课上,我的同桌刚好把修正带用完了。他就向我借修正带,我满怀好意的把修正带借给了他。而他呢,自从我借给他修正带后,他就一连借了一两个星期修正带。有一次,我生气地对他说:“你怎么不买修正带呀!每天用我的。我也是用钱买来得呀。”“哦,好的,我明天就买。”他*淡地回答我。第二天,他又又又又向我借修正带。我问他:“你为什么不买修正带?”他挠了挠头说:“我忘了。”

  有这样的同桌真是太难了!

描写人物的初中作文4

  有个女孩长着一对锐利的眼睛,有着一头乌黑亮丽的长发,天天戴着眼镜,她就是我们班的“超级女霸王”程嘉怡。

  记得在一次数学课下课,我拿着水杯经过她的时候不小心把水溅到了她的衣服上,我急忙向她道歉。可她却对我瞄了下眼,随口说:“你今天必须把我的衣服弄干!”说完就狠狠地推了我一把,她还立下了誓言:“只许我打你,不许你打我。”这时,上课铃声从耳边响起,我们赶紧坐到座位上等老师来上课。

  我正端正地坐着,突然感觉有什么东西飞到了我的头上,我转头一看,天哪!女霸王在后面用橡皮屑扔我。这时的我心里一团火冒起,恨不得一口把她吞了,可我还是忍住了,想想她毕竟是个女生,不跟她不一般见识。

  记得还有一次上午课间,女霸王狠狠地拧着我细细的胳膊去交作业,可当时这个作业老师要求是中午才要交的。“她又不是组长,凭什么管我那么多呀,奇了个怪了,以为老子那么好欺负呀!”我心里暗暗地想着。

  我越来越不服气,最后还是跟她吵了起来。越吵越凶,引来了好多同学来围观,其中男同学都来帮我对付女霸王,最后她一看人多势众,这才败下阵来,灰溜溜地走开了。过了一会儿,我不知什么事被老师叫到了办公室,在办公室还有好多同学在那儿,我听到老师说:“同学之间要互相帮助,和睦相处。”

  我仔细想了下,程嘉怡同学虽然有时候有点让人讨厌,但她也没有什么真正的坏心。

描写人物的初中作文5

  在这个世界上,最伟大的爱应该就是母亲的爱了吧,我们要感谢家人对我们的支持,对我们的付出。

  我儿时的记忆中,不是经常和母亲说话,自然也没有和别人一样都喜欢和母亲待在一起。小时候,爸爸和妈妈都很忙,所以我便在邻居或亲戚家解决我的午饭。这也是我为什么不喜欢在陌生人面前说话,我给人的第一印象也是很听话、懂事、安静的。只有在熟人前才会变成不和往常一样的自己。这是童年最大的影响。

  我和妈妈的交流不多,*常说的话也只是些普通的家常话而已,这些话也无非是问我成绩,有没有吃饭等等,大概很少会有孩子不和母亲好好交流的吧,而很幸运的是我是那很少人之一。

  我想,如果我有很严重的洁癖,特别是精神上的洁癖。那应该是从小就看惯了妈妈的爱干净,虽然妈妈会不在家,但我总是会*惯的让周围的环境变得顺眼。尽管妈妈不怎么在家,可她一旦回到家,就会嫌弃家里乱七八糟的,到处都是灰尘。所以我们家一星期大扫除一次,从楼上到楼下,从屋里到院子再到门口,弄完之后,我们都累的不想动。如果到了柳絮满天飞的时候,院里屋里一不注意,这可恶的柳絮就到处都是。我到受不了了的时候,会把它们全都扫走。

  也许我的妈妈一点也不和别人的妈妈一样,可我知道她也一样的爱我,她为我做了很多,只是我从未真正的记着。


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展3)

——描写动物的初中作文 (菁华5篇)

描写动物的初中作文1

  我家隔边邻居收养了一只狗,聪明玲俐。一到吃饭的时候就来候吃,真没办法,只好拿一块红烧肉来引开它,小狗好像说:哈哈!我吃到肉啦!它每次见到我就摇着尾巴,它的毛是棕黄色的,眼圈是黑黑象戴了一付墨镜,鼻也是黑乎乎的,牙齿白白的,调皮地盯着我,多么的天真可

  它吃食的时候,狼呑虎咽,但吃起骨头来可是津津有味,细嚼慢咽。我只要一出来,这只狗马上跟着我,我把骨头往上一掷,它象鲤鱼跳龙门一下接住。趴在那里啃着吃起来。我又丢了一段火腿肠,它马上抢去先吃好吃的了。不满一分钟吃得个精光,啊多么惊人的吃相呀,然后又盯着你,好象说:朋友,还有好吃的吗?

  它*时的嘻戏:喜欢叨着主人的破祙子,脚嘴并用撕得稀破烂破。一有空,还会叨来主人的拖鞋,咬呀,甩呀,玩个不停。我有时拿个飞蝶抛向天空,它会飞一般奔过去把飞蝶找回来,我不停地抛,它不停地给你找回来。每次找回来还朝你汪汪叫几声,好象说:玩得好开心!有时候,自个儿在地上打滚,还会给自己抓痒痒,咬虱子。它看到陌生人走过,就汪汪地叫起来,好象说说:朋友,不要走,快来陪我-起玩。于是我每天都要观察它的一举一动。

  这只狗还十分聪明,我拉起它前腿教它站立走路,教了两次,第三天当我蹲在它前面时,它会站起来要你拉它前腿站着走路玩。有时面对我就站起来要握手,好象很有礼貌的样子。当我每天放学回家,它就蹲在门口等着我,一见我就又在地上开心地打滚又扑住我脚踝跳,好象说:你回来啦,快跟我玩。

  白天,和猫一样,成天睡大觉,无忧无虑。一到晚上,常玩到三更半夜回家。它在忙什么,原来是狗捉老鼠去了,好几回抓回了老鼠。所以,我奶奶也喜欢这只小狗了,因为奶奶最讨厌的老鼠被狗征服了。

  小狗果然可爱,但也顽皮。是我心中最爱的小动物,我要保护好它。

描写动物的初中作文2

  动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物,喜欢它们的眼神,喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我,当然也不例外啦!

  我喜欢的小动物它姓“黄”,哦,不要误会,不是“黄飞鸿”,而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄,从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望,好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面,缩着两个小红爪子。它呀,连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

  黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的,显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的,真奇怪!我想,它可能是去染过毛赶流行吧!

  一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里,一眨一眨的。好像在说:“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定! 小红爪子从那黄色的'羽毛里伸了出来,一伸一曲,好像在领着大家做体操呢!“来,一二三四,二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄,亮堂堂”呢!啊,太可爱了!

  黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时,黄鹂就飞到杆子上,把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候,你就会看到一个“小毛球”立在杆子上,我不说,你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊,贼可爱了!

  黄鹂鸟的歌声也是远*驰名的。每天早晨,人家从不睡懒觉,早早的起床,还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春,一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候,小鸟也争着说、唱,把整个家都得鸡飞狗跳的。

  我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察,就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

描写动物的初中作文3

  我家养了一只小兔子,雪白的绒毛,红色的眼珠,长长的耳朵,小小的三瓣嘴,还有一只小鼻子,好像和嘴巴连在一起。我第一次见到它,就觉得它很可爱。

  小兔子名叫小白,因为它全身都是白色的毛,所以给它取了这样一个名字。小白很可爱,每一次我一进门,它就东张西望,我就知道它的肚子饿了。我就立马跑到厨房里给它拿几片嫩的青菜叶,而且不能沾水,回来在喂给它吃。它一见到青菜叶,就蹦蹦跳跳的,好象在说:“小主人,快给我吃吧,我已经饿的受不了呢。”我把笼门打开,把青菜叶放进去,它拼命的吃起来。一会儿功夫,青菜叶一扫而光,那速度真是令人难以置信。

  小白走路是左蹦右跳,它从来不一步一步地走。每到休息日,我一有时间,就会带它去儿童公园的后门草坪上玩。每次它都乖乖的在草坪上跑来跑去。我有时摸一摸它,它就感到很舒服,我也开心极了。小白总是很胆小,我一拍手,他立马就跑开了,我追也追不上。当我好不容易追上它时,可它又不开心了。我就马上拿了片嫩嫩的青菜叶,逗了逗它,它就又开心了,和我玩了起来。

  一次,我发现小白身上有些脏了,就对爸爸说:“我们来给它洗个澡吧!”我们准备好温热水,把它放进去,用洗洁净仔细、认真地给它洗澡,洗完澡后,它的身上干净多了。我们又拿来吹风机给它把毛吹干,因为吹的太狠了,把它吹疼了。它便叫了起来,唧唧地叫,我们把吹风机关了,它才不叫唤了。

  我们家的灰灰真可爱,我太喜欢它了,你们喜欢它吗?

描写动物的初中作文4

  尖尖的嘴,金黄色的羽毛,翠绿的斑点点缀其间,细嫩的脚站在树枝上,格外好看。这便是我叔叔家的宝——金玉雀。

  金玉雀每天呆在鸟笼里,鸟笼是叔叔用竹子编织的。它是我九岁那年来到叔叔家的,那时候它还小。每天就呆在鸟笼里,有时候叫一两声,就像轻快的乐曲。叔叔每天喂给它一些食物,玉米啊,谷子啊,有时也会有一些饲料。它就在这鸟笼里慢慢地长大了。尽管小鸟一直呆在笼子里,但是还是给我们带来了很多的欢声笑语。

  有一天雨后,我偷偷的带着它来到了小区的公园里。天空清澈的很,几朵白云渐渐晕开。微风越过树叶之间,凉快的很。这是它第一次来到外面,看到这么广阔的天空。它起初有些不安,在鸟笼里蹦上蹦下,胡乱地叫唤。渐渐的,它安静了下来。它仰望着天空,那绿豆大的眼睛里,是那样的向往,又是那样的忧伤。它叫了几声,是那么的哀愁。

  我不禁就想起我自己,每天待在家里学*,做作业。有一次,我和同学们出去玩。在公园里,在商场里,在我没有去过的地方,我玩得是那么的开心,有一种前所未有的兴奋感,原来世界这么大。兴奋了一天,我回到家里。家里静悄悄的,妈妈坐在沙发上,一张脸阴沉沉的。她把我叫住,狠狠地批评了我一顿。从此,我就被妈妈关在家里好好学*。金丝雀就和我一样,我们为了自己的快乐,将它关在笼子里,妈妈为了满足自己的愿望,为了我的将来,每天对我严加管束,要我好好学*,取得好成绩,不禁有一点同病相怜的感慨。

  给我一双翅膀,让我在这天空和那只金雀一起飞翔吧。

描写动物的初中作文5

  开始,我还并不对大熊猫感兴趣,只是觉得它身体肥胖,走来走去,好玩而已。终于有一天,我看到书房上小黑班上写着“查一下有关大熊猫的知识。今天晚上我检查。爸爸。”我情不自愿的打开“百度”输上“大熊猫”这几个字。边输嘴里还嘟囔着:“大熊猫有什么好查的?不就是胖一点肥一点,爱吃竹子,是国家的保护动物吗?会了什么好查的真无聊。说着边删除了这几个字。转身去干别的事了。晚上,爸爸回来以后。问我:“大熊猫有多高?”这个问题可把我给问住了。一时半会也没答上来。看着我抓耳挠腮的表情,爸爸好像出了我的心思。在“百度”里面打上“大熊猫”这几个字。又在挑选了半天。才挑了一个有关“大熊猫”的网站。让我看了一下。看着看我逐渐对“大熊猫”感兴趣了。网站里写着关于大熊猫的简介。以及保护“大熊猫”的感人故事。简介上面说:“大熊猫是我国特产动物,从其祖先出现到现在至少有八、九百万年。

  大熊猫属食肉目大熊猫科,与熊类是表兄弟。其体型似熊,头大而圆,身体肥胖,尾巴极短。一般成年大熊猫体长在120-180厘米,体重60-11公斤。躯干和尾白色,两耳、眼周及四肢全黑。

  大熊猫主要栖息于海拔800-3000米的山区森林中,其喜爱在针叶林带、针阔混交林带以及落叶阔叶林带的竹林内活动,主要以竹茎、竹叶和竹笋为食。大熊猫有一定区域的家域,夏季和秋冬季活动区域有所不同,夏季多在海拔较高的区域活动。大多数时间,大熊猫喜欢单独活动,但是*两年在秦岭进行的大熊猫监测活动发现,既是在冬季和春季,也经常能见到几只在一起的大熊猫,在春季更容易见到3-4只在一起的大熊猫。

  大熊猫行动缓慢,性情温顺,视觉、听觉都较差,很少有攻击行为,捕食能力也较差。因此,其主要以竹子为食,也偶食小型动物或其它草类。

  大熊猫目前只分布在陕西秦岭,四川的岷山、邛崃山、大小湘岭以及甘肃南部的岷山。

  看完这些我对“”有了一个深入的了解。也希望大家一起来保护“大熊猫”。不要在捕杀大熊猫了。


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展4)

——描写梅花的初中作文 (菁华5篇)

描写梅花的初中作文1

  小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不倒的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

  在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来。

  冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,*卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。

  夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日的神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。

  而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

  这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。

  古人说过这样一句话:"梅花香自苦寒来",梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨炼,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页!

  我愿意作一株傲雪的寒梅!

描写梅花的初中作文2

  “俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑”每当我读到这首词时,都不禁为梅花这种精神所感动。

  梅花,非常清香幽雅,她与松、竹并称“岁寒三友”。梅花在严寒的冬天,仍傲然挺立,绽放出美丽的花朵。正如宋代诗人王安石所说的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,把梅花的样子深深地刻在了人们的心中。

  今年初春,南京市里飘着雪花,我来到了梅山,发现梅花开得正旺。在满天飞雪中,悄悄绽放,无人知晓。在这冰天雪地里,她们矗立着,开放着,正与大自然顽强地抗争着,正所谓“梅花香自苦寒来”,梅花这种坚强的信念,使我感到非常的钦佩!

  在生活中,也有不少这样坚强的“梅花”,被称为“*雨人”的周玮就是其中的一个。他自幼就得了“中度智障”,却能仅用一分钟的时间算出16位数字开14次方的结果,成为一鸣惊人的“数学奇才”!

  周玮出生时候完全健康,六个月的时候偶然因为被枕头砸到并且被吓到,接着身体出现异常,父母带着他前往大城市诊断,没想到被诊断为顽固性低血糖、智力发育低下。村里学校都因周玮智力与长相呆滞等问题拒收,没办法,最终周玮只能成为五年级的旁听生。但他从没气馁,家人也没放弃他,他特别喜欢数学,还喜欢摁计算器算算术,每天都翻看一些数学的书。后来他对自然数的高次幂运算、二三四位数之间的相乘,高位数的开方等都能给出快速准确的答案。这不是因为他面对困难,而又永不放弃的坚强信念吗?他与生命不屈不挠的抗争,从而唤醒了他“最强大脑”里的数学才能,变成了*的“智障天才”。

  我们面对困难,不该放弃,要相信自己,重新努力。德国诺贝尔文学奖获得者伯尔曾经说过,命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。正如梅花一样,富有秉性,不惧风雪,勇往直前。

描写梅花的初中作文3

  “读懂”一词,读起来简单,但它可以包含世界万物,可以使一个人由幼稚变为成熟,由不思进取变为迎难而上。

  “梅”想必让大家都会想到冬季。的确,梅花成了冬天的一种象征,梅花在冬天中盛开就注定会有不*凡的一生。

  梅,它没有选择在温暖舒适,百花齐放的春天盛开,没有选择在充满活力的绿色夏天盛开,没有选择在秋高气爽,硕果累累的秋天盛开,而是选择在天空没有鸟飞,树上没有鸟叫,地上没有小草的冬季绽放。伴随它的只有那寒风刺骨的漫漫长夜,但是它一旦绽开,便成为冬日里一道最靓丽的风景。因为它需要经受三季的磨炼才能鲜妍,故自古便有“梅花香自苦寒来”的说法。

  梅花香要历经磨炼、人生亦是如此。而今年,便要迎来我人生中的第一次磨炼。九月开始,我便迈向了初三的大门,这也意味着中考的大门就在不远处。所以初三的这一年至关重要,这也暗示中考这条路必定有狂风暴雨,只有足够的努力和汗水才能浇灌出心中那棵艳丽的冬季梅花。是的,每天做作业做到12点很累,每天,早上5点起床很难,但只有这样一步一步向前,那棵梅花才必定会由内而外地散发着芳香,做到这些还需要十足的底气与卯足了劲往前冲,抛弃以前的不思进取与胆小懦弱,代替的而是梅花的“催生剂”。

  人的一生可以*凡,也可以选择像梅花那样在冬季盛开的不*凡。当然,要达到“梅花香自苦寒来”的境界需历经比梅花更苦更累的旅程。

  梅花香来自忍受三季的漫漫之路,而人生需要登上万丈光芒的舞台必须需要挫折,需要磨砺。朋友们,让我们携起手来,向着中考迈进吧!

描写梅花的初中作文4

  贵浓不贵淡——热情之美

  一剪寒梅,即使在冰天雪地之中,也依旧热情绽放,如温暖心灵的团团烈火。

  我喜欢热情,或许是十几岁的年纪注定了我这种热情奔放的性格吧。我们在人生路上走了十几年,开始真正地洞察社会也不过才几年而已。并没有经历过什么,谈不上清心寡欲,也谈不上看破红尘,更无须摆出一副世外高人的样子,张口闭口隐居山野、淡泊人生。“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”我喜欢如*这般的热情,唯有此,方能真正地走进生活、享受生活、爱上生活。

  于是,我爱上梅花,爱上她的热情。

  贵老不贵嫩——成熟之美

  一剪寒梅,以特有的魅力在特有的时节开放,积蓄了许久的力量开出成熟的姿态,也只有她体会到了这完美的升华。

  我喜欢成熟,但不是从年龄的角度讲,而是心灵和思想上的内在的成熟。我无法给成熟下个准确的定义,但我清楚成熟会给人一种特殊的感觉。成熟意味着充实,当一个人的思想如金蝉脱壳一样退去陈旧的外衣,有了新的内涵时,就会有一种任何物质都不会带来的充实感。成熟还意味着理智,当一个人用成熟的心态去做事时,就会发现:心有多大,世界就有多大。成熟的人不一定比别人多经历了什么,而总是能比别人多体会出什么。

  于是,我爱上梅花,爱上她的成熟。

  贵斜不贵正——自由之美

  一剪寒梅,拥有倾斜美丽的姿态,好似天地之间灵动的舞女,尽情宣示着她的自由。

  我喜欢自由,喜欢拥有自己的一方天空。黑板上密密麻麻的“狂草”板书,教室里四处“游荡”的粉笔灰,高得盖过头的

描写梅花的初中作文5

  自打小,我的心中就有一个困惑:为什么在百花丛中,*人偏偏钟爱于牡丹花与梅花呢?后来我渐渐懂了,以为人们爱牡丹是因为它的那份娇艳,可为什么梅花也同样能博得人们的喜爱呢——它不如牡丹的国色天香,菊花的冷傲高洁,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。……太多的不及,更令我费解的是它居然名列四君子之首。

  时光的变迁,引来了又一度的冬天,我意外的发现,那*时毫不起眼的梅花,甚至还让我带着几分厌恶的梅花竟在寒风刺骨的冬天中傲然挺立枝头,“真是不可思议!"我惊讶的叫道。此刻的我已顾不得窗外凛冽的寒风与家人的阻拦套上棉衣就奔出了家门,踩着厚厚的积雪,步履艰难的走*了梅花,伸出原来紧缩在衣袖里的手,爱抚着那看似娇弱的花瓣——此刻的我好像闻到了弥漫在天地间那股令人痴醉的清香。那花瓣已冻得冰凉,我生怕在挨到这玉琢冰雕似的花瓣的瞬间,它会变为散落一地的碎片。眼前的梅花与往日显得截然不同,它变得朵朵冷艳,缕缕幽香,洁白无瑕,像骄傲的白天鹅吃立于冰雪之间。……。总之,那种美无法用语言来表述清楚,只能靠你自己去感受,去领会,去发现它那独特的韵味。

  明白了,我终于明白为什么历代的文人墨客要用大量墨笔去赞美它,为什么百花丛中它能够赢得人们心中的一*之地。因为它可贵的精神,它那令人震撼的生命力。它不屈不挠,不甘服于寒冷与冰雪的压迫。它强大的生命力支持着它去抗争,去摆脱命运的枷锁,成为最后的胜利者。

  在现实生活中,我们需要这种精神:在困难面前不被打倒,运用自身的力量与困难作斗争。而我们华夏子孙不也恰恰是凭借着这种精神,在世界的舞台上划出一个又一个绚丽的舞步的吗?


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展5)

——描写花的初中作文 (菁华5篇)

描写花的初中作文1

  我复姓樱花,单名一个树字,就是你们人类口中所说的樱花啦!

  阳春三月,我的孩子们纷纷出世啦!她们一个个娇羞地藏在绿叶之中,若不细看,根本发现不了。托了孩子们的福,我渐渐从一棵新绿色的大花伞转型成了一棵点缀着粉色的嫩绿色大伞了。

  三月中旬,孩子们纷纷露出了“庐山粉面目”。一些出生较晚的孩子,也半露了笑颜。一个个粉色的小脑袋,粘着我,挤着我,风兄弟也来凑热闹,给我挠痒痒,弄得我“沙沙”直笑。我感到四周充满了幸福与甜蜜……诶诶诶,这个看上去水灵灵的小女孩,怎么在扯我的叶子啊!那生硬的动作,把我拽得生疼;那嬉皮笑脸的表情,让我一点也不觉得她可爱了。

  啊啊啊,他现在居然还要拿我当单杠!所谓“是可忍孰不可忍”,我找来风兄弟帮忙。只见他将大手一挥,四周顿时飞起一片绿色的漩涡,小女孩抵挡不住狂风的呼啸,屁股与地面来了一次亲密接触。她刹那间泣不成声,哭哭啼啼地回家找妈妈去了。

  哼,看你还敢不敢对我下毒手!

  四月了,满天的樱花摇曳着世间的至美怒放在普天之下,既美,又有一丝的凄凉。每年都要经历的分别,又要上演了。我与孩子没法像其他的桃花、四季桂那样相处很长的时间,每年的这个时候,我总要经历一场伤感的离别。风兄弟深知我的心事,便将手轻柔地一挥,把最后的几个孩子,轻轻地送到空中,孩子们为我跳了最后一支离别的舞蹈……舞毕,我忍痛看着风兄弟将孩子送到了大地的怀抱。

  我正沉浸在伤感之中,一个脸上挂着笑意的中年男人在我身旁坐下,和一个与他同行的年轻人聊了起来。在他们的对话中,我了解到,中年男人为了让自己的人生更加精彩,变卖了所有家产,立志走遍世界;而那个年轻人呢,生活过得*淡无奇,为了不让自己惹祸上身,他而立之年依旧是一条“光棍”,无妻无孩,胆小怕事,不敢尝试新事物。

  看着这两个截然不同的人,我不禁感慨:人类虽自诩为高等生物,在某些方面却还不如我。我们樱花家族,一直都明白,我们的生命十分短暂,所以,我们才会努力使自己开得更为美丽夺目。人类很愚蠢,他们不明白,自己也跟我们樱花一样,转瞬即逝,应该更加努力地使自己的人生绽放得更美丽,而是像那个年轻人一样,"无所事事",过着普通的生活。

  又一年樱花开放,我真希望人们在陶醉在花海中时,能明白点什么

描写花的初中作文2

  粉红色的面容,带上些许慵懒;在早春三月起床,便不停地打扮,把嘴唇描得腥红,在盛唐的土地上泛滥。

  题记

  几年前,去了樱花的国度,那里是樱花的天堂。阳春三月,随处可见那旖旎的粉红,走在两旁种满樱树的羊肠小道上,置身于粉红的世界,春风滑过,耳边便充斥着樱瓣的耳语;心便静如止水,宛如明镜。

  花瓣由白转粉时,便是樱花祭到来之时。众所周知,樱花最美时,便为凋零之时。樱花祭,盛大的祭奠;祭奠开始之日,整个世界都坠入香气与华美的花瓣中。铺满樱花的青石路,阳光如骅骝逡巡独步,樱花片片飘落,仿佛落雪纷纷而下。坐在那古老的八重樱下,仰头看那落樱,便想到:每棵樱树中都有个精灵吧。如果瑶瑶可以被人看见,瑶瑶的莞尔一笑,一定足以令世界黯然失色;瑶瑶的翩跹步态,一定足以令世界为之倾倒。可是,瑶瑶却很顽皮,偏偏把自己藏起来,不知在那棵樱树后,不让人们窥见瑶瑶的粉靥。

  一棵棵樱树下,游人如织,古典的油纸伞,明丽的和服,踩出清脆声响的`木屐,欢声笑语,樱花的精灵独自起舞,恬静优雅。樱瓣片片飞舞飘落,伏于伞面,栖息于脚边;落于肩头,沉睡于湖畔。瑶瑶的欢笑,瑶瑶的泪水,瑶瑶的明艳,瑶瑶的孤寂;瑶瑶的伤痕,瑶瑶的单纯,瑶瑶的恬静,瑶瑶的沉默,都流于世间

  不会为谁流连,不会为谁驻足;瑶瑶倾国倾城,却也薄命。樱花七日,从盛开到完全凋零只有十六天。短短的十六天,却将美诠释得如此透彻。樱花片片飞舞飘落,直到枝头空空。每一年,每一年,生生世世,辗转轮回,看遍万千灯火,转过无数个街角。漫天花雨,宛如盛宴。

  细软的身躯从枝头落下,化作尘埃;三月的春风,能剪出绿丝绦,也可剪碎粉红色的梦。

  樱花盛开时的浑金璞玉,樱花凋零时的韶华盛极,都是造物主完美的杰作。樱花,唯美的梦。

描写花的初中作文3

  我个性喜欢玫瑰花,它的形状像一个大大的“*”字,它的颜色就是十分鲜艳的,它的叶子能把太阳光输送进花里面,给花儿带来充足的营养,这样,花儿能健康的成长,它的叶子上有许许多多的刺,很容易扎到人,十分的疼,只有卖花的人经常用报纸把刺包住,它才不会扎伤人。我喜欢它的原应就是应为他代表和*、幸福和*安。有人经常喜欢把玫瑰花放到外面去晒一晒,就是应为把它晒着。

  他的清香飘在了整个房间中,主人会感觉到顿时所有的仇恨和痛苦立刻没有了,而就是玫瑰花带来的清香在地帮你解除所有的愁苦,这样,主人就有了“快乐的脑子”,每一次,见到玫瑰花的时候会想起一些欢乐襄樊每一次不减到他的时候会感觉孤独。玫瑰花就像你的伙伴,陪你一齐成长一齐回忆。

  所以,我喜欢玫瑰花,它给我带来了欢乐和清香!

描写花的初中作文4

  傍晚时分,太阳从西面斜照下来,一切笼罩在金色的寂静之中。我放学回家后,走到我家院子里,被一棵小花吸引了目光。那棵花在院墙的缝隙中坚强地生长,虽然饱受风吹日晒,仍然挺立着坚强的枝杆,显得那样顽强。开出的紫色花蕊,在小小绿叶的衬托下,像一个不懂事的孩子,刚刚来到这个世界,还有些羞涩地看着我;又像一个顽强的少年,在傍晚的余光里倔强地昂着头。我仔细看着这棵小花儿,心里油然生出感动。

  清晨,太阳还没有照下来,一层薄薄的云徜徉在天空,慢慢地溶解在初升太阳的光辉里,给天边披上了迷人的光彩,神秘而安静,带给我许多遐想。

  我打开窗户,深深呼吸了一口新鲜空气,空气是那样清新,像凝结了很多水雾,又充满了新鲜的氧气。从小院里望出去,四周楼房上空,鸽子在成群飞舞,周围院落的几棵小树在努力地萌发新叶,微风吹来,树枝在晨风中起舞;看着鸽子在袅袅的云下你追我赶,我的目光忽然又落在那棵小花上面,经过一夜春寒,它更加娇艳了,更加顽强挺立。如此弱小的生命,竟然有顽强的生命力量,在逆境中生长,在挫折中学会了坚强。

  那棵小小的花让我懂得了生命的意义,它让我学会了乐观向上,懂得了什么叫坚韧不拔。

  我又一次来到那棵小花面前,啊!它更加美丽了!

描写花的初中作文5

  上个星期我和爸爸妈妈去江滨公园赏花,那里的化多姿多样、色彩鲜艳、各式各样。他们有宝石蓝的铃铛花、红艳艳的玫瑰花、还有一大堆花,等等等等简直就是数不胜数……但就是我被一个普普通通的而红艳艳玫瑰花给深深地打动了。

  那个玫瑰花长得一般般好看,玫瑰花一根绿莹莹的根长在大地里,在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精华、大地的营养。玫瑰花跟别的花可不一样,别的花有三十多个花瓣,玫瑰花只有十一个绿莹莹的花瓣,玫瑰花的脸就是红彤彤的,好像有点害羞。

  玫瑰花一般在花园里才有,在其他的地方就是没有的。玫瑰花就是上年被种活的,听说,玫瑰花的用途就是让人欣赏、还能够做药物呢!玫瑰花有很大的吸引力,一下子能够让上千万只蜜蜂来那里采蜜,因为它太香了。

  我本来就是喜欢仙人球的,但就是来到那里后,我就喜欢玫瑰花了,因为它给人们带来了无私奉献!


描写班级的初中作文 (菁华5篇)(扩展6)

——描写雨景的初中作文 (菁华5篇)

描写雨景的初中作文1

  雨后,云飘在空中,把刚睡完懒觉的太阳遮盖了起来,太阳公公便开始和我们玩捉迷藏。

  看!公园内那一束束淡紫色的花,一节一节的站立在枝头上,像几个紫娃娃在玩叠罗汉,风吹在海棠树上,海棠果在树上摇啊摇啊,好像盼着快点成熟,快点落下,到大地上去旅行。哇!那些琼花盛开在花丛间,一束一束持在花丛中,那盛开的花朵好像圆圆的脸蛋,在对我们微笑。

  有些海棠果还没长大,小巧玲珑,它们下方还不时会有雨滴滴下来,好像一颗晶莹透亮的绿宝石,啊,是什么啊?这么香,原来是菊花,花丛中还有几只蝴蝶在飞舞。菊花前面还有待开放的七里香,那许许多多未开放的小花,如同孩子们在妈妈的怀抱,叽叽喳喳,谁发出这清脆悦耳的叫声,原来是小鸟,它们在和我们打招呼呢!你可以把已经枯萎了的菊花摘下来,轻轻地把它吹走,不知它会飞向何方。

  继续向前走,会看见假龙头,我也觉得像龙,那么它盛开的花朵就是它的龙翅膀啦。地上全是绿油油的小叶子,像胖嘟嘟的小孩子在嬉戏打闹,一眼望去彼岸好朦胧,那让我想起我的童年,原来,那是记忆中的摩天轮。海对面,还可以模糊的看到几座高楼矗立那边,似乎是另外一个世界。

  狗尾草,你还好么?看你那尾巴,怎么那么大?在风中还摇啊摇,似乎要和我们交朋友。那里还有一些琼花,但这几株却有所不同,它们一朵比一朵好看。是在争奇斗艳获得人们的喜爱么?松果怎么不动了?在油松上,松果挺拔着像战士一样一动不动,丝毫不敢动摇。芍药大不相同,白的张大嘴,想和我们谈话,粉的却垂下头,不理我们,也许他们是累了吧。

  又开始下雨了,柳树的小辫子在风中跳起了优美的舞蹈,伴随着雨的伴奏,雨悄悄的落在了海面,在海面上荡起了一阵阵涟漪。

  雨中的唐岛湾真是十分美丽,让人沉醉。

描写雨景的初中作文2

  层层叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。一片一片的乌云压在头上。怪闷的,隐隐有几声雄厚的雷,太阳飞快地闪去了踪影,万里无云的天空瞬间被铺天盖地的灰色占满。

  雨,就那么无声无息地来了,像是隐去了身影,淘气的孩子,说来就来,没有一丝一毫犹豫,起初是小雨滴,在窗边侧耳倾听,就听到了他们微弱的呼吸,真是微小啊!听的人都情不自禁地屏住了呼吸,生怕把那幼小的精灵吹散,滴答,滴答,那么轻,那么轻,那么轻。

  雨,渐渐大了,铺天盖地,仔细倾听,这便是一场音乐会了,可不是吗?你看,打在石头上,产生了中音,落在草丛里,是一个个低音,打在窗户上,那就是那高音了。这音乐,不同于我听过的其它任何音乐,比《命运》雄厚,比《浪漫曲》细舒,比《梦中的婚礼》震撼,这是,自然的乐曲。

  雨,依旧没有停止,大了,更大了,震耳欲聋的声音响起,漫天卷地的雨构成了一道道水幕,这已经不是雨了,但这就是雨。

  水珠,溅在玻璃上,溅出一朵朵水花,鼓击着耳膜,每一次,都像是雄狮在天边嘶吼,像是千百个诗人在云头诵读。每一次,都是与自然是条条的碰撞,心里只留下了痴了的震撼。在这雨里,这场大雨,洗刷了人们的灵魂。

  在这场雨中,我忘却了自我,与。雨渐渐归于*静,渐渐小了,终于倾泻过后的乌云散开了,太阳重新露出了脸,天空中挂着一道绚丽的彩虹,只有在屋檐下滴落的水珠悄悄的滴入了耳朵,回荡出雨的声音。

  雨,轻轻地来了,又轻轻地走了,留下了什么?风刮过小草沙沙的响声仿佛在向我证明,曾来过。唔,原来是他们呀,是新生的竹笋,是雨后的清风,是碧绿的小草,是小小的枝芽。

  雨,存在的证明,在我耳边回响,久久不息。

描写雨景的初中作文3

  雨来得突然,跟着一阵阵清爽的秋风,伴着一阵阵蒙蒙的细雨。清晨,走在校园的路上,允吸着清新的空气,感受着这烟雨朦胧的美丽。

  雨,就像一位美丽的少女。披上轻轻的白纱,飘着,飘在校园里。那小小的拍朵,被雨滋润着,哇!露珠晶莹别透,片片花瓣像那片片小舟,轻盈地在水中漂浮。啊!雨,浙浙沥沥地落在校园里。

  雨,轻快地打在翠绿的芭蕉叶上,嘀嘀嗒嗒!那轻轻的音响,是多么爽期!雨,轻轻地打在我的心坎里!

  雨,落在校园里,那苍老的榕树,被风雨打在身上,那软长的胡须,被风轻轻地摇摆着,那曲折的树干,被雨淋湿了。啊!老榕树,多么青翠!雨,轻轻地打在树木上。

  雨,落在校园里!我撑着伞,慢慢地在雨中漫步,那嫣红的凤凰叶,在雨中,轻轻地飘落下来,似乎有一段离别哀愁的情感啊!

  雨,拂过校园,那古老的池塘,浙沥哗啦地响。在车栩边的椰子树,不断地发出“沙!沙!”的响声,那洁净的雨滴,从叶片滑了下来!雨多么可爱啊!

  雨,打在花棚上,那上面的花木,被雨轻轻地打过!嘀嘀嗒嗒,多美妙的旋律!

  雨,打在凉亭上,那圈屋顶把雨从天上的滑梯送了下来,轻盈的雨滴落在圆柱上!多么有趣的游戏啊!

  雨,打在滑梯上,我小心地爬了上去,滑溜溜的,真是乐在其中!

  不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,操场上一下子变得非常幽静。*处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响,叮叮咚咚……

描写雨景的初中作文4

  我知道,糖是甜蜜的味道,药是苦涩的味道;花朵是芬芳清新的味道,污水是臭气熏天的味道。……。那么,我们生活中所熟悉的暴风雨是什么味道的呢?

  在那个夏天,人们尽情沐浴着阳光,忽听见一个人大叫:“呀!哪来的水?”我仿佛听到一阵咯咯笑——原来雷公公在敲着响鼓。人们马上意识到—要下暴雨啦!纷纷扶老携幼,拔腿就跑。迅即,雷声大作,大颗大颗的雨珠向人们砸来。这时,四散奔逃的人们跑到人家屋檐下,才顾得上抬起头来。只见空中乌云密布,像是玉帝撒了一把灰在人间的上空,以报复人们的恶行,让人们此时为不再见到湛蓝的天空而恐惧。此时,我猛然觉得暴风雨是如此的恐怖。

  不知不觉中暴风雨离开了,这个世界仿佛改天换地——天空又敞亮了,先前肮脏不堪的地面明显干净了许多。难道暴风雨刚才在和我们开玩笑吗?它故意作出一副令人胆战心惊的样子,实际上却在帮我们改善环境?你瞧,此时天空仿佛比之前更湛蓝了;你闻,空气如花草所散发之味般的清新了;你听,鸟儿们的叫声似乎更加清脆了……唉,看来是我误解暴风雨了,它一样在为人们做善事啊!

  我觉得自己喜欢上了暴风雨,它有许多我们所不知道的优点哩!它做事爽快,不像秋雨那样优柔寡断;它幽默,常爱开玩笑,在它光临人类世界时,总是吓得人胆战心惊;它宽宏大量,真诚无私,在人们埋怨它吓人时,它却悄然无声地走了,赠送给人们它改造过的新的美好世界。……

  暴风雨有这么多令人称道的优点,那么它究意是什么味道?正当我“山重水复疑无路"

  时,我向肚子里一向有渊博知识的父亲请教,他说:“暴风雨那样爽快,那样幽默,那样亮容无私,说明它是快乐的,那它就是快乐的味道!"

  当你换一个角度看待某一事物时,你就能品出不同的味道哦!

描写雨景的初中作文5

  秋雨,淅淅沥沥地下着,像一幅没有尽头的画卷我站在窗前感叹道。

  绵绵细雨,看着河对岸的山上笼罩着一层薄雾,隐隐约约的还能看见密密麻麻、排列不齐的房屋,在雨里静默着。

  在河中,不少人下着雨还在游泳锻炼身体。由于雨水的冲击,河里的水一浪接着一浪的,是水中的鱼儿产生了好奇感,使劲摆动着身躯想从水中一跃看一看外面的秋雨。又因为雨水的冲击使河*的树叶儿绿得发亮,小草儿也青得直逼你的眼睛。在桥上,走路的人逐渐变少了。桥面上的人撑起伞边走边说,有时又停下来讨论着河对岸的工程。桥中间,有不少的车淌着桥面上的雨水在行驶。这时,溅起的水洒在了一位路人的衣服上,行人便停下脚步责骂。在桥的另一边,一位新郎正光着脚拍着背新娘呢!许多人哈哈大笑。旁边的人们在大笑什么呢?他们的礼服也被路上溅起的水给弄黑了。

  在桥下,在码头搬运货物的工人在桥墩下躲雨,呼——呼——边下雨边吹风,风把我的头发吹的缭乱不堪,受不了吹冷风的我不禁打了个哈欠。噢!到了工人下班的时间了,有的人抱着胳膊,有的人把手伸进衣袖里还戴着帽子赶忙地跑进车子里。这时,我的头伸得更远了。许多人为了趁这么好的时机开始忙碌着弯着腰收割农作物、播种、焚烧废弃农作物。小雨淅淅沥沥,仿佛闻到泥土以及草的清香,恍如身临其境。这时,我似乎又发现一个课外知识,动物也是很讲卫生的。旁边的两个小水坑里,两只鸭子冒着雨梳理着自己的羽毛,时不时的还在嬉戏呢!旁边的小草看得不亦乐乎,歪来倒去和旁边的草讲悄悄话呢!

  不只是有太阳和煦的天气才有趣事、景色,在细雨、薄雾所围绕的天也有趣事、景色。经过对雨的一番品味之后,我便伸出舌头尝了尝雨的味道。咦?怎么是甘甜的味道。

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