每个人都有自己的思维定势，或是正向积极的，或是消极负面的，积极正向的思维定势是我们要去学的，而消极负面的是我们要改掉的。
今天要说的就是我们不要在失败面前倒下，失败之后要勇于站起来，不要因为一次失败就再也站不起来了。
给大家讲个故事，一只乌鸦在树上建了一座鸟巢，可是正好这天，风把鸟巢吹翻，乌鸦满身都是伤，从此再也不搭鸟巢。可是这次，它在树上并没有搭鸟巢，它没有想到的是，后面有个猎人在射它，它满血淋伤地跑了，最后他又重新搭起了鸟巢。
其实，鸟巢被风吹倒了，就好比这个失败，而猎人射箭就是一种失败，失败之后不能站起来的失败，最后明白了原因，就会再次成功。
就是这样，人并不像乌鸦一样还有跌倒之后不能站起来的失败，只要你跌倒了站不起来，没人会提醒你，所以我们一定要从失败中站起来。
思维定势，有积极的和消极的，虽然特点不能追求完美，但思维定势是可以追求完美的，只要我们把消极的思维定势改成积极的思维定势，就一定向优秀迈进一步。
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照*常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而*常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
全球，有数以亿计的网民，通过计算机、手机等智能设备浏览网页，我们获取了丰富的知识。我们只需轻点一下鼠标，便可在各种社交软件上与远在异国他乡的亲朋好友谈天说地，可谓是“秀才不出门，尽知天下事”。
在这个信息飞速发展的时代，人工智能正在悄然崛起：windows的程序小助手、苹果公司siri软件都能使我们有效利用时间。然而，在这些“高大上”程序的背后，开发者们尽可能使计算机程序贴*人类思维，更加富有感情色彩，使程序效益最大化。计算机、网络，正改变着人类的思维方式。
最*，网络暴力成为了热门话题。许多人开始批判社会上所谓的“碰瓷”，利用网络、利用计算机等智能设备，用恶言恶语在伤害着他人。
我看过一个视频，有人讲网络暴力运用于现实生活中，讽刺那些信仰*的人或是同性恋者。当然，这些冷嘲热讽者与“受害者”均是演员，但那些出手相救或是冷眼旁观的的却均是路人。而演员的台词，均来源于网络上网民的评说。
如此立体的画面感冲击着我的视网膜，令我不寒而栗，仿佛这些场景就发生在眼前，我仿佛看到了网络时代，不，可以说是人类思维的未来，像一个有漏洞的人工智能，如此冷酷无情，失去了同情心。
我想，我无法体会作为受害者内心的真实感受，但至少，作为一名旁观者，我没有想到这个社会的阴暗面竟如此令人窒息，如此令人厌恶。
网络像一张巨大的网，容纳了世界的信息，但我希望，它网住永远不是人类的思维，而是人类最纯真、最真实、最友好的情感。
生活中处处有难题，当你百思不得其解的时候，不妨换一种思维，许多问题就能迎刃而解。
记得曾经看过一个故事：皇帝下令要找出一个大花圃中最美的那朵花。这个问题难倒了许多大臣，因为美无定论，无论你选出哪一朵，别人都能找出一朵比你更美的出来。但是，一个年轻人却解出了这个题，他选出了一朵开得正艳的牡丹，别人都笑他，说：我现在就能找出一朵比你美十倍的花。这时，他却让人把剩下的花都烧掉了。是啊，如果整个花圃就只剩这么一朵花，那这朵花不就是最美的了吗？
而这种故事，不仅仅发生在书中，在生活中，也不乏这样的故事。
记得那年，我刚学会转一面魔方，就迫不及待地想转完六面，可是，当我好不容易拼完第一面，全心全意在拼第二面的时候，第一面已经被我转得面目全非了。当我试了好多次，发现都是这样的结果后，我放弃了。妈妈在一旁注视着我的一举一动，她走过来对我说：孩子你看，你不能只局限于一面的思维，三阶魔方的中心轴是不会动的。因此，你可以确定那个面的颜色。接着，就可以知道八个角方块的位置，以此类推，不就拼成了吗？对啊，我怎么没有想到呢？我又重新拿起了魔方，开始新的尝试。这一次比以前两次都要顺利得多。当我顺利拼完三面后，我感到了前所未有的自豪，妈妈也夸奖我，说我一点就通。后来，我通过自学妈妈教我的方法，学会了拼完六面，而且还十分熟练。
有了这样的经历，我在生活中遇到困难时，都会想着能不能换另一种思维思考，这种方法让我在今后的生活中受益匪浅。
不管是在学*中还是生活中，我们总被套路思维禁锢住思想，这时候，我们需要跳出“套路”思维。
老师总说，答题要灵活，可是我却总是按照固有的模板答题，常常得不到高分。
那年端午节，表姐来我们家做客，吃完饭后，她坐在沙发上，恰好看见了我的语文试卷。
“表妹，你这题怎么只得了一分呐？好像不难吧？”表姐边啃饼干边说。我闻声而来：“哦，这题啊，我也不知道，明明答得很规范啊。”于是，她放下手中正在啃的饼干，仔细看了下我的答案。“你思维太死了。”她一本正经地说。“啊？”“就是说你只会按照套路答题。”“可是，不这样，我不能保证我的得分，万一它需要按模板答题呢？”“不会的。”“但是我之前没这样答，就没得分。”……经过表姐一番开导，我还是坚持自己的看法。“好吧。走，散散步。”我有些不解，但还是跟着去了。
一路上，她什么也没说，我原以为她说不过我，放弃了辩说，直到到了一个岔路口，她停了下来。
“你走大路还是小路？”
“肯定是小路啊，离家*。”
“我选大路。”表姐望着大路那头，坚定地说，我露出疑惑的表情。于是她接着说：“小路看似*，其实充满坑坑洼洼，而大路虽远，却很*整，走大路更省时。”
“你怎么知道？”
“我试过。”
“表妹记住，不是所有事都能用固有模式解决，要亲自实践，根据实际，灵活应对。套路套路，把思路套住了，还怎么解决问题？要学会眺出“套路”思维，探索新的途径。”
此后，我做题时都会反复读题，理解题意，灵活作答。刚开始，效果并不明显，但长此以往，通过我不断的积累，我的思维更开阔，题目的正确率也得到提高。在生活中，我也不再遵循固有思路，不断打破思维障碍，追寻新方法。
套路，套住思路；探索，跳出“套路”，我们将不断明悟，不断成长。
——思维改变作文 (菁华9篇)
每个人都有自己的思维定势，或是正向积极的，或是消极负面的，积极正向的思维定势是我们要去学的，而消极负面的是我们要改掉的。
今天要说的就是我们不要在失败面前倒下，失败之后要勇于站起来，不要因为一次失败就再也站不起来了。
给大家讲个故事，一只乌鸦在树上建了一座鸟巢，可是正好这天，风把鸟巢吹翻，乌鸦满身都是伤，从此再也不搭鸟巢。可是这次，它在树上并没有搭鸟巢，它没有想到的是，后面有个猎人在射它，它满血淋伤地跑了，最后他又重新搭起了鸟巢。
其实，鸟巢被风吹倒了，就好比这个失败，而猎人射箭就是一种失败，失败之后不能站起来的失败，最后明白了原因，就会再次成功。
就是这样，人并不像乌鸦一样还有跌倒之后不能站起来的失败，只要你跌倒了站不起来，没人会提醒你，所以我们一定要从失败中站起来。
思维定势，有积极的和消极的，虽然特点不能追求完美，但思维定势是可以追求完美的，只要我们把消极的思维定势改成积极的思维定势，就一定向优秀迈进一步。
之前听读书会的时候，了解到看书的时候应该带有”批判思维“，不能直接就是”人云亦云“。
这个概念，也让我想到那一句”尽信书，不如无书“，说白了，就是读书不思考，那也只是表面上的看了，并没有真正地掌握其中的知识。
突然想到这个概念，是因为早上看的一篇文章，说的是一位年轻的女主持，曾经是优秀的学霸，后来参加海选，一路冲关斩将，最后以第二名的优秀成绩入选，而她*时的资格考试成绩更是一度都比一些资深主持要高。按理说，这样的女孩是自信且优秀的。结果在她参与的主持中，长达*十年的时间里，她只是被安排成了一个背景墙的人设，基本上插不上话，同时也是被大家用来取笑接话时的梗，极尽所能地用她的缺点来挑出话题。
可以说，我和大多观众一样，觉得这样的笨拙的主持功力，为什么能登上那样的一个很火的节目，也许是有什么后台？直到如今，日亦成长的她退出了那档主持，按着自己的成长方式去发展，反而让大家看到了不一样的她，优秀睿智。
我为文中的她感到开心，同时也觉得作者说的在理，结果翻到评论的时候，却发现仍然有不同的声音，于是我想了”批判思维“，我只能说，作者以及那些不同声音的读者的观点都各有道理，都各有片面性，毕竟人性，大家看到的不同的一面，也就有不同的想法。
但通过这件事，也更让我明白要时刻保有”批判思维“去看待一些事，不主观不片面，学会更全面地去观察了解。
终于有点儿明白，为什么会有点反感那些叨叨了。
即使明知道人家也是好意，也是一种情绪排解，但总是时不时地听到，还不能很客气地打扰的情况下，那种被叨的烦躁的感觉真的让人很恼火。
如果不是出于礼貌的话，可能直接就给开静音或者结束聊天。
后来无意中也学着改变话题，但实在也找不到彼此心意的，只能是挑一些看似接*但有些不太一样的来讲。
结果对方还总能一次又一次地把叨叨的话题又扯到了一块。
那是有一种让人力不从心又恼怒的方式，之后也学着提到一些其他的，原也是一些茶余饭后的谈资，至少听听新鲜就是了。
对方却是听的渐渐地沉默，先选择结束对话。
好一会才明白过来，原来自己无意中用的方式恰恰是有一点像“以其人之道还治其人之身“，可能原本是有点那么个意味，但当时也没细想。
也许对方的心理并不好受，可是也不曾想过，每一次那些叨叨对我们也是一种伤害。
如果能想通这一点，或者早就有所改变了。
这也让我想到了祥林嫂，谁会喜欢和一个天天爱诉苦的人一起聊天呢？
第一次人家听可能会同情，之后是沉默，再之后就是厌烦。
我们能做的就是把自己手头上能做的事情做好就是了，而不是一再地把伤疤揭示给他人看。
每个人都在为自己的生活奔波，谁也没空花时间一直陪你苦脸掉泪。
还是要学会改变思维，别让自己沉浸在负面的情绪，更不能被他人负面情绪所影响。
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照*常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而*常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。
有的时候，努力并不一定能得到回报，更重要的是思维。
像今年的数学中考题，最后一道题的答对率只有百分之零点三。大部分人，这道题都没有得分。虽然这样，但是依然有一部分人能够做对。题很难，大部分人就认命考七八十分，但是仍然有人挑战，可以考到一百一十七分。有的人*时学*很好，但是一遇到难的题就紧张，静不下心，同样败在数学上。他们之间的差别就是思维。
在*时的生活中我们也可以感受到。有时候，我们并没有做过类似的题，然而有的人一眼就能看出方法，有的人绞尽脑汁也想不出来。
对于我们来说，好的思维是建立在努力坚持的基础之上的。有些我们认为是天才，天生聪明的人，可能是在背后比我们的付出多了好几倍的人。他们只是每天比我们多拿出十几分钟的时间多做几道题，日积月累，我们之间的差距就越来越大。他们见的题类型多，做题的方法多，自然比我们思维好，反应快。
数学做题方法总结也很重要。有的时候，我们花三十分钟做出一道很难的题，我们心里会很高兴。但是这时，我们应该再花半个小时想一想有没有其他的方法。这样，一个小时就能把这道题弄透。如果实在想不出来，就看一下答案，把新的方法整理下来。这样下来，我们做题的速度就会越来越快，遇到没见过的题也不至于没有思路。
这个暑假虽然快要结束了，但是非常重要。如果每天多做几道题，就会跑在别人前面，下学期就越轻松。即使你没有这样做，也没关系，把握住最后的这几天，并坚持一个学期，相信你的思维会越来越好。
放学回家，天还大亮毕竟不是冬天，天特长，现在都七点了，天还没黑。
到家打开书包，掰开要写的作业，哎，就想在书海中漫游。还是吃点东西吧，天天在学校和家之间穿梭，感到很无聊，大脑都木了。
吃完东西后，感觉饱了，我终于坐下来写作业了，因为妈妈6：40才回家，所以我就只动她回来做饭。
“啊，怎么就是算不出来？”我终于一道物理题较劲，感到要疯了，看到天渐渐黑里下来，我的心了跟家烦躁。比在草稿纸上飞舞，大脑在飞快地传，突然思维中断，顿时心里非常生气。以前都是先写机械心作业，之后，再写理科性的，可今天例外，看到天黑了，我放弃了，还是先写别的吧。
打开别的作业，很快，因为三颗没有作业，而其他都是羽西和抄写，所以很快就写完了。只剩下物理了。唉，没办法，只好又拿来继续算，一遍不对又一遍，还是不对，可是天已*黑了。
“大才子没在家吗？”啪的一下灯亮了，妈妈回来了。“唉，这孩子，怎么这么黑还不开灯，眼睛不想要了？”我应付到：“呃~~没事你快去做饭吧，我饿了。”“呢你不知道自己找点零食吃？”妈妈说。我不耐烦地说：“好好好，知道了，我要写作业了。”“这么长时间还没写完，是不是出去玩来？”妈妈说。“不是，这题太难了，唉呀，妈妈呀，你快去做饭吧，你在这我都写不下去了。”“好吧，你不要钻牛角筋，要转换一下思维。”
什么？对呀，转换思维，上课时老师说这道题要借助什么辅助线对了，就这么做。重新身体，重新写思路，一套全新的做题步骤出现在我的眼前。
耶，终于完成了。躺在床上，看着屋顶上的灯，蒙蒙的听到妈妈叫我吃放：“儿子，快出来，妈妈做了你最爱吃的菜，快点出来。”
刚开始上课，范老师一脸神气地让我们每个同学都从A4纸中穿越过去。“范老师又开始‘胡言乱语’了，说话不计后果，这真的能办吗？”我心里不断地犯嘀咕，整个教室议论纷纷。
范老师脸上带着神秘的神色接着说：“不仅人可以穿越过去，汽车也行，整个地球也可以。”范老师的话，引起了“骚动”：“这不可能”“范老师在吹牛”……同学们都不相信。
“不信吧？别着急，我一会给大家做一个示范！”范老师的话好像一团朦朦胧胧的神奇的雾，同学们个个如坠云里雾中。范老师教给了我们方法，我们迫不及待地动起手来。突然，帅帅同学发出一声惊呼，原来他的A4纸“以身殉职”了。9位挑战者，第一位被淘汰了！8位挑战者，正在进行第二步！吕泽西剪好，但是他也失败了！接着是李承泽，他虽然看似剪好了，但还是败下阵来——只见他的的圆圈上好似长了几根胡须！
我也动起手来了！对折好，然后开始剪，我跟范老师的不大一样！我心急火燎地拉开，强行“开膛破肚”，最终我也以失败告终了，只好把它当作“项链”玩耍。
“停！下面老师让同学们开开眼界”。只见范老师拿着剪刀，在对折了的纸上按“回”字来回剪着。我们屏息凝神，牢牢盯着老师，生怕自己的眼睛漏掉了这奇迹发生的时刻。只见范老师小心翼翼地剪着，教室里立马静地连根针掉在地上的声音都能听得见。不一会儿，范老师放下手中的剪刀，展开了剪好的A4纸！“哇——”大家异口同声地惊叹道，A4纸轻轻松松地穿过了9个人的身体。
我若有所思。困难，其实只不过是一个面具，我们往往不知道背后的真相，而心生畏惧。一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此。”
“谁可以把这只铅笔稳稳地放在板凳上？”仇老师又向我们发问了。
随后，我陷入了沉思，到底应该怎么做呢？脑袋飞出了许多的示意图，可是仍是找不到一种最合适的方法。看来这个问题并不是轻而易举就可以解开来的呢！
我们决定来尝试一下这个问题，第一位“勇士”是政嫣然。她用一双炯炯有神的眼睛紧盯那枝铅笔，如同猎鹰寻找着食物，手轻轻地扶着铅笔，可是一放手，铅笔就无情地落了下来。伴着而来的是政嫣然微弱的叹息声。她试了三次，可是都不尽人意。同学们的心也随着铅笔擅抖着，每次扶着的时候，全班总是一片寂静，鸭雀无声，铅笔倒了，同学们的心也像从16层滑下负一层。
我们自己也来尝试，每个人都用目不转睛的眼神和轻慢的速度控制着这只决定成败的却又普普通通的笔。可是，随着老师一声“停”，很多人的笔都倒下了，献给了我们一首美妙的“交响曲”，我们的心也随着笔的倒下，感到失落极了。结果，有5位勇士胜出了。可是，一听他们方法，许多人都觉得不服气，他们是靠侥幸胜出的，不算真本事。
看着不服的同学们，老师微笑着说：“同学们，错就是错在你们太聪明了，其实只需要将笔倒过来，一放，这样不就完成了吗？全班的埋怨声和惊讶声比起彼伏，老师指着刚才提出的问题，我们也是悔得肠子都青了。老师又说：“同学们，你们将我的一举一动看得太清楚了！这叫思维定势。”
原来，思维定势就是在学*、生活中的“聪明反被聪明误”，一种思维*惯，方法，更是我们的一种惯性。
老师又出了一道题：有四个苹果，四个小朋友*均分。分到最后还剩一个苹果，问：怎么分？对于答案大家七嘴八口，众说分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老师说：“那最后一个苹果，就是最后一个小朋友的啊！看来我们又被“最后”定势住了。”
今天学*，我明白了思维定势是什么，在以后的学*生活中，我会避免思维定势，让思维开放起来。
——思维改变作文 (菁华9篇)
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照*常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而*常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
换一种人生态度，使我们少些不必要的挫折；换一种眼光看世界，世界会从此焕发明亮；换一种思维看人生，人生道路从此便截然不同。
换一种思维，享受生活中的点点滴滴，人生会充实。其实在失去之后才懂得，生活中最不起眼的点滴，就如同星星一般存在，那么*凡渺小却又是值得欣赏和珍惜的。换一种享受*凡的思维看世界，人生会充实，明天会精彩，未来会值得令人向往。
换一种思维，不要总是悲观，生活不会永远一帆风顺，人生路上总会遇到许许多多大大小小的挫折。因为我们还没有放弃，因为我们不怕失败，因为我们不会注定失败。因为有青春，因为我们还有明天值得奋斗，我们用力付出。我们的路还很长，我们还有重新来过的机会，总是悲观的人，注定会总是看到失败。换一种乐观思维看明天，我们还有那么多的精彩未发现。
换一种思维，不要过分骄傲，不要过分自满。实质就是自以为是，’没有走过别人的路，就不要对人指指点点。‘自己要有自知之明，每个人都会犯错，需要的是他人的帮助，人生之路上，难免遇到许多挫折，我们要有化悲痛为力量的精神，而不是过分骄傲。换一种思维，不要过分骄傲，你会收获更大的成功。
换一种思维，站在他人立场看自己。人人都有小我，我们总是站在自己的立场看问题，学会变通。毕竟谁也不会永远正确。换一种思维，换一种立场，少些争吵，多一些理解包容。更热爱生活。
换一种思维，改变一个人生，换一种明天。
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是*传统的艺术，说起戏曲，便想起来著名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的著名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进*与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是著名的舞蹈家邰丽华，最为著名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的发展，电影渐渐走*了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
*的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现*好未来。
对于每一件事每个人都有不同的意见。
有一位大学教授问他的学生“一加一等于几，同学们个个看起来神情尴尬，都在想：一加一不等于二吗？可我们已经是大学生了，老师怎么会让我们回答这种幼稚的问题呢？难道是我在老师讲课的时候没注意听。许多同学在纸上写出了一大堆的草稿，还有的学生急得抓耳挠腮。几分钟过去了，那位双目如潭的教授发问了：“谁能回答我的问题呢？”没有一个同学吭声，顿时教室里弥漫着一种紧张的气氛。
难道这些学生真的不会回答这道题吗？可他们又为什么没有说出口吗？的确，一加一等于二是连幼稚园都懂得的，他们现在是大学生，将要步入社会当然不会想到老师会提这样的题目来让他们解。当然他们无法用一个孩子的思维方式去回答，也不敢在众人的面说出那真正的答案，连这起码的勇气也没有，又谈何理想！
在生活中我们也常遇到这样类似的问题，对自己的答案总是充满质疑，兴许你的答案就是正确的呢？生活好似波涛澎湃的海洋，船只经常会遇到紧急情况，但船只在遇到礁石时能轻巧地躲开，在碰到暴风雨总有应急的措施。在这其中，我们应保持清晰的思维方式，来肯定地针对事件作出决定，否则说不定就会船毁人亡，为自己造成严重的损失。
不论在生活中还是学*上都不应该把简单的事情考虑那么复杂，比如说一位乞丐继承他亲戚的遗产，一夜之间成了亿万富翁，记者问他今后打算怎么过，他给了我们出乎意料的答案，用这些钱买一根好一点的拐杖，换一只完整的碗，继续他的乞讨生涯。在他的眼里就是这么一个简单的要求，在没有知道之前，有着上千种猜测，都与他的内心想法沾不上边儿。
大家每个人的思维方式都是不同的。
刚开始上课，范老师一脸神气地让我们每个同学都从A4纸中穿越过去。“范老师又开始‘胡言乱语’了，说话不计后果，这真的能办吗？”我心里不断地犯嘀咕，整个教室议论纷纷。
范老师脸上带着神秘的神色接着说：“不仅人可以穿越过去，汽车也行，整个地球也可以。”范老师的话，引起了“骚动”：“这不可能”“范老师在吹牛”……同学们都不相信。
“不信吧？别着急，我一会给大家做一个示范！”范老师的话好像一团朦朦胧胧的神奇的雾，同学们个个如坠云里雾中。范老师教给了我们方法，我们迫不及待地动起手来。突然，帅帅同学发出一声惊呼，原来他的A4纸“以身殉职”了。9位挑战者，第一位被淘汰了！8位挑战者，正在进行第二步！吕泽西剪好，但是他也失败了！接着是李承泽，他虽然看似剪好了，但还是败下阵来——只见他的的圆圈上好似长了几根胡须！
我也动起手来了！对折好，然后开始剪，我跟范老师的不大一样！我心急火燎地拉开，强行“开膛破肚”，最终我也以失败告终了，只好把它当作“项链”玩耍。
“停！下面老师让同学们开开眼界”。只见范老师拿着剪刀，在对折了的纸上按“回”字来回剪着。我们屏息凝神，牢牢盯着老师，生怕自己的眼睛漏掉了这奇迹发生的时刻。只见范老师小心翼翼地剪着，教室里立马静地连根针掉在地上的声音都能听得见。不一会儿，范老师放下手中的剪刀，展开了剪好的A4纸！“哇——”大家异口同声地惊叹道，A4纸轻轻松松地穿过了9个人的身体。
我若有所思。困难，其实只不过是一个面具，我们往往不知道背后的真相，而心生畏惧。一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此。”
早上，朝阳刚刚褪去夜的暮色，妈妈就骑车送我去学校。 此时的清晨是忙碌的、热闹的和有些杂乱无章的。街上的人们个个神色匆匆，有忙着上班的，有赶着送小孩上学的。不仅人忙，车也忙。一辆辆汽车像出膛的子弹“嗖、嗖”地飞驰而过，骑摩托车的、电动车的人，或者心惊胆战地避让着，或者铤而走险见缝插针地横穿马路，那场面真是惊心动魄。 坐在妈妈的车后，一阵阵秋风拂过我的脸，凉丝丝的，有些刺肉的感觉。我缩了缩身子，向妈妈挨得更*了，脸贴在妈妈的后背，幸福地享受着从妈妈身上传递过来的温暖。
避让一辆又一辆汽车，穿过两条街道，我们终于去到了爱建证券附*，距离学校大约两百米的路程，突然，我听到一声爆炸声，紧接着从脚底吹过一股凉飕飕的风。“什么情况!”我抬起头惊奇地四处张望，这时妈妈把车子停了下来，什么事也没发生似的，很*静地对我说：“车胎爆了。”
“车子坏了?”看着瘪了的车胎，我脑子一阵混乱，“没有车子我怎么去学校!惨了，我要迟到了。”还没等我开口发问，妈妈紧接着又说“你跑步去学校吧。”“对啊，没有车子，我还有脚呢。”于是，我二话没说撒腿就跑。沿途的路人投来惊奇的目光，但我管不了那么多，在我的脑子里只有一个念头“绝不能迟到!” 好不容易跑到学校，等我气喘吁吁地走进教室，呵呵，我一直悬着的心终于放了下来，教室里的同学还没有来够一半呢!我没有迟到! 这件事也让我懂得，人生犹如上学的路，中途会出现一些突如其来的变故，拥有一颗临危不乱的心，保持清醒的头脑和敏锐的思维，就能排除障碍继续前进。
今天中午，我们班进行了卖思维导图筹班费活动。我拿了四十多张思维导图，就跑出去了。迎面走来一个同学，我问他是否需要思维导图？他说：我已经初二了，不需要了。我边走边问了许多同学，大多说没有带钱。有一个五年级的同学说：我需要，但我没有钱。于是我送了他一份。因为我想，他需要思维导图，但暂时没钱买，我希望他在需要的时候，能帮到他。
卖了一会后，我发现，由于各种原因，同学们买的很少。于是就去问老师们要不要。我先去找了熟悉的老师。
我说：老师，打扰一下，请问您要不要买西游记一到七回思维导图？我们班正在筹集班费，这些思维导图是我的同学总结的内容。我们现在卖的思维导图可是独一无二的，您还是买一张吧！一张才两元！
大多数老师都买了，有些老师会说：同学，我不是语文老师，是教其他科目的，我不需要。
也有的说：我已经买过了，不再要了。
我会说：老师，再多买一张吧！您可以分享给其他老师。于是，老师又买了一张。我这时数了数钱，已经四十五元了！
这时候，有位体育老师走过来了，还没等我说话，她就问我：是不是老庞让你卖的？
是啊我说。
这图多少钱一张？
两元一张我笑着回答。
老师没等我说完就说：跟我去办公室吧，我买两张！
我在老师后面跟着，心里紧张又高兴。突然又听老师说：回去叫老庞请我吃顿饭！。
我心想，哎呀！这位体育老师真有经商头脑呀，庞老师可亏了！
一个中午，我都在老师们中间，把剩下的18张也卖完了，我一共筹集了80元班费！
思维对于每一件事都有不同的意见。
有一位大学教授问他的学生“一加一等于几”同学们个个看起来神情尴尬，多在想：一加一不等于二吗？可我们已经是大学生了，老师怎么会让我们回答这种幼稚的问题呢？难道是我在老师讲课的时候没注意听。许多同学在纸上写出了一大堆的草稿，还有的学生急得抓耳挠腮。几分钟过去了，那位双目如潭的教授发问了：“谁能回答我的问题呢？”没有一个同学吭声，顿时教室里弥漫着一种紧张的气氛。
难道这些学生正的不会回答这道题吗？可他们又为什么没有说出口吗？的确，一加一等于二是连幼稚园都懂得的，他们现在是大学生，将要步入社会当然不会想到老师会提这样的题目来让他们解。当然他们无法用一个孩子的思维方式去回答，也不敢在众人的面说出那真正的答案，连这起码的勇气也没有，又谈何理想！
在生活中我们也常遇到这样类似的问题，对自己的答案总是充满质疑，兴许你的答案就是正确的呢？生活好似波涛澎湃的海洋，船只经常会遇到紧急情况，但船只在遇到礁石时能轻巧地躲开，在碰到暴风雨总有应急的措施。在这其中，我们应保持清晰的思维方式，来肯定地争对事件作出决定，否则说不定就会船毁人亡，为自己造成严重的损失。
不论在生活中还是学*上都不应该把简单的事情考虑那么复杂，比如说一位乞丐继承他亲戚的遗产，一夜之间成了亿万富翁，记者问他今后打算怎么过，他给了我们出乎意料的答案，用这些钱买一根好一点的拐杖，换一只完整的碗，继续他的乞讨生涯。在他的眼里就是这么一个简单的要求，在没有知道之前，有着上千种猜测，都与他的内心想法沾不上边儿。
大家每个人的思维方式都是不同的。
“谁可以把这只铅笔稳稳地放在板凳上？”仇老师又向我们发问了。
随后，我陷入了沉思，到底应该怎么做呢？脑袋飞出了许多的示意图，可是仍是找不到一种最合适的方法。看来这个问题并不是轻而易举就可以解开来的呢！
我们决定来尝试一下这个问题，第一位“勇士”是政嫣然。她用一双炯炯有神的眼睛紧盯那枝铅笔，如同猎鹰寻找着食物，手轻轻地扶着铅笔，可是一放手，铅笔就无情地落了下来。伴着而来的是政嫣然微弱的叹息声。她试了三次，可是都不尽人意。同学们的心也随着铅笔擅抖着，每次扶着的时候，全班总是一片寂静，鸭雀无声，铅笔倒了，同学们的心也像从16层滑下负一层。
我们自己也来尝试，每个人都用目不转睛的眼神和轻慢的速度控制着这只决定成败的却又普普通通的笔。可是，随着老师一声“停”，很多人的笔都倒下了，献给了我们一首美妙的“交响曲”，我们的心也随着笔的倒下，感到失落极了。结果，有5位勇士胜出了。可是，一听他们方法，许多人都觉得不服气，他们是靠侥幸胜出的，不算真本事。
看着不服的同学们，老师微笑着说：“同学们，错就是错在你们太聪明了，其实只需要将笔倒过来，一放，这样不就完成了吗？全班的埋怨声和惊讶声比起彼伏，老师指着刚才提出的问题，我们也是悔得肠子都青了。老师又说：“同学们，你们将我的一举一动看得太清楚了！这叫思维定势。”
原来，思维定势就是在学*、生活中的“聪明反被聪明误”，一种思维*惯，方法，更是我们的一种惯性。
老师又出了一道题：有四个苹果，四个小朋友*均分。分到最后还剩一个苹果，问：怎么分？对于答案大家七嘴八口，众说分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老师说：“那最后一个苹果，就是最后一个小朋友的啊！看来我们又被“最后”定势住了。”
今天学*，我明白了思维定势是什么，在以后的学*生活中，我会避免思维定势，让思维开放起来。
——思维改变作文 (菁华9篇)
每个人都有自己的思维定势，或是正向积极的，或是消极负面的，积极正向的思维定势是我们要去学的，而消极负面的是我们要改掉的。
今天要说的就是我们不要在失败面前倒下，失败之后要勇于站起来，不要因为一次失败就再也站不起来了。
给大家讲个故事，一只乌鸦在树上建了一座鸟巢，可是正好这天，风把鸟巢吹翻，乌鸦满身都是伤，从此再也不搭鸟巢。可是这次，它在树上并没有搭鸟巢，它没有想到的是，后面有个猎人在射它，它满血淋伤地跑了，最后他又重新搭起了鸟巢。
其实，鸟巢被风吹倒了，就好比这个失败，而猎人射箭就是一种失败，失败之后不能站起来的失败，最后明白了原因，就会再次成功。
就是这样，人并不像乌鸦一样还有跌倒之后不能站起来的失败，只要你跌倒了站不起来，没人会提醒你，所以我们一定要从失败中站起来。
思维定势，有积极的和消极的，虽然特点不能追求完美，但思维定势是可以追求完美的，只要我们把消极的思维定势改成积极的思维定势，就一定向优秀迈进一步。
之前听读书会的时候，了解到看书的时候应该带有”批判思维“，不能直接就是”人云亦云“。
这个概念，也让我想到那一句”尽信书，不如无书“，说白了，就是读书不思考，那也只是表面上的看了，并没有真正地掌握其中的知识。
突然想到这个概念，是因为早上看的一篇文章，说的是一位年轻的女主持，曾经是优秀的学霸，后来参加海选，一路冲关斩将，最后以第二名的优秀成绩入选，而她*时的资格考试成绩更是一度都比一些资深主持要高。按理说，这样的女孩是自信且优秀的。结果在她参与的主持中，长达*十年的时间里，她只是被安排成了一个背景墙的人设，基本上插不上话，同时也是被大家用来取笑接话时的梗，极尽所能地用她的缺点来挑出话题。
可以说，我和大多观众一样，觉得这样的笨拙的主持功力，为什么能登上那样的一个很火的节目，也许是有什么后台？直到如今，日亦成长的她退出了那档主持，按着自己的成长方式去发展，反而让大家看到了不一样的她，优秀睿智。
我为文中的她感到开心，同时也觉得作者说的在理，结果翻到评论的时候，却发现仍然有不同的声音，于是我想了”批判思维“，我只能说，作者以及那些不同声音的读者的观点都各有道理，都各有片面性，毕竟人性，大家看到的不同的一面，也就有不同的想法。
但通过这件事，也更让我明白要时刻保有”批判思维“去看待一些事，不主观不片面，学会更全面地去观察了解。
终于有点儿明白，为什么会有点反感那些叨叨了。
即使明知道人家也是好意，也是一种情绪排解，但总是时不时地听到，还不能很客气地打扰的情况下，那种被叨的烦躁的感觉真的让人很恼火。
如果不是出于礼貌的话，可能直接就给开静音或者结束聊天。
后来无意中也学着改变话题，但实在也找不到彼此心意的，只能是挑一些看似接*但有些不太一样的来讲。
结果对方还总能一次又一次地把叨叨的话题又扯到了一块。
那是有一种让人力不从心又恼怒的方式，之后也学着提到一些其他的，原也是一些茶余饭后的谈资，至少听听新鲜就是了。
对方却是听的渐渐地沉默，先选择结束对话。
好一会才明白过来，原来自己无意中用的方式恰恰是有一点像“以其人之道还治其人之身“，可能原本是有点那么个意味，但当时也没细想。
也许对方的心理并不好受，可是也不曾想过，每一次那些叨叨对我们也是一种伤害。
如果能想通这一点，或者早就有所改变了。
这也让我想到了祥林嫂，谁会喜欢和一个天天爱诉苦的人一起聊天呢？
第一次人家听可能会同情，之后是沉默，再之后就是厌烦。
我们能做的就是把自己手头上能做的事情做好就是了，而不是一再地把伤疤揭示给他人看。
每个人都在为自己的生活奔波，谁也没空花时间一直陪你苦脸掉泪。
还是要学会改变思维，别让自己沉浸在负面的情绪，更不能被他人负面情绪所影响。
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老板也问第三个部门经理同样的问题，第三个部门经理认真的答道：“客人先点鸡，就先有鸡;客人先点蛋，就先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照*常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而*常开玩笑的话却成了答案。
如果找不到处理事情的正确方法，我们就换个角度跳出原有惯性思维的框框，我们就走上了一条新路，即“柳暗花明又一村。“
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。
有的时候，努力并不一定能得到回报，更重要的是思维。
像今年的数学中考题，最后一道题的答对率只有百分之零点三。大部分人，这道题都没有得分。虽然这样，但是依然有一部分人能够做对。题很难，大部分人就认命考七八十分，但是仍然有人挑战，可以考到一百一十七分。有的人*时学*很好，但是一遇到难的题就紧张，静不下心，同样败在数学上。他们之间的差别就是思维。
在*时的生活中我们也可以感受到。有时候，我们并没有做过类似的题，然而有的人一眼就能看出方法，有的人绞尽脑汁也想不出来。
对于我们来说，好的思维是建立在努力坚持的基础之上的。有些我们认为是天才，天生聪明的人，可能是在背后比我们的付出多了好几倍的人。他们只是每天比我们多拿出十几分钟的时间多做几道题，日积月累，我们之间的差距就越来越大。他们见的题类型多，做题的方法多，自然比我们思维好，反应快。
数学做题方法总结也很重要。有的时候，我们花三十分钟做出一道很难的题，我们心里会很高兴。但是这时，我们应该再花半个小时想一想有没有其他的方法。这样，一个小时就能把这道题弄透。如果实在想不出来，就看一下答案，把新的方法整理下来。这样下来，我们做题的速度就会越来越快，遇到没见过的题也不至于没有思路。
这个暑假虽然快要结束了，但是非常重要。如果每天多做几道题，就会跑在别人前面，下学期就越轻松。即使你没有这样做，也没关系，把握住最后的这几天，并坚持一个学期，相信你的思维会越来越好。
放学回家，天还大亮毕竟不是冬天，天特长，现在都七点了，天还没黑。
到家打开书包，掰开要写的作业，哎，就想在书海中漫游。还是吃点东西吧，天天在学校和家之间穿梭，感到很无聊，大脑都木了。
吃完东西后，感觉饱了，我终于坐下来写作业了，因为妈妈6：40才回家，所以我就只动她回来做饭。
“啊，怎么就是算不出来？”我终于一道物理题较劲，感到要疯了，看到天渐渐黑里下来，我的心了跟家烦躁。比在草稿纸上飞舞，大脑在飞快地传，突然思维中断，顿时心里非常生气。以前都是先写机械心作业，之后，再写理科性的，可今天例外，看到天黑了，我放弃了，还是先写别的吧。
打开别的作业，很快，因为三颗没有作业，而其他都是羽西和抄写，所以很快就写完了。只剩下物理了。唉，没办法，只好又拿来继续算，一遍不对又一遍，还是不对，可是天已*黑了。
“大才子没在家吗？”啪的一下灯亮了，妈妈回来了。“唉，这孩子，怎么这么黑还不开灯，眼睛不想要了？”我应付到：“呃~~没事你快去做饭吧，我饿了。”“呢你不知道自己找点零食吃？”妈妈说。我不耐烦地说：“好好好，知道了，我要写作业了。”“这么长时间还没写完，是不是出去玩来？”妈妈说。“不是，这题太难了，唉呀，妈妈呀，你快去做饭吧，你在这我都写不下去了。”“好吧，你不要钻牛角筋，要转换一下思维。”
什么？对呀，转换思维，上课时老师说这道题要借助什么辅助线对了，就这么做。重新身体，重新写思路，一套全新的做题步骤出现在我的眼前。
耶，终于完成了。躺在床上，看着屋顶上的灯，蒙蒙的听到妈妈叫我吃放：“儿子，快出来，妈妈做了你最爱吃的菜，快点出来。”
刚开始上课，范老师一脸神气地让我们每个同学都从A4纸中穿越过去。“范老师又开始‘胡言乱语’了，说话不计后果，这真的能办吗？”我心里不断地犯嘀咕，整个教室议论纷纷。
范老师脸上带着神秘的神色接着说：“不仅人可以穿越过去，汽车也行，整个地球也可以。”范老师的话，引起了“骚动”：“这不可能”“范老师在吹牛”……同学们都不相信。
“不信吧？别着急，我一会给大家做一个示范！”范老师的话好像一团朦朦胧胧的神奇的雾，同学们个个如坠云里雾中。范老师教给了我们方法，我们迫不及待地动起手来。突然，帅帅同学发出一声惊呼，原来他的A4纸“以身殉职”了。9位挑战者，第一位被淘汰了！8位挑战者，正在进行第二步！吕泽西剪好，但是他也失败了！接着是李承泽，他虽然看似剪好了，但还是败下阵来——只见他的的圆圈上好似长了几根胡须！
我也动起手来了！对折好，然后开始剪，我跟范老师的不大一样！我心急火燎地拉开，强行“开膛破肚”，最终我也以失败告终了，只好把它当作“项链”玩耍。
“停！下面老师让同学们开开眼界”。只见范老师拿着剪刀，在对折了的纸上按“回”字来回剪着。我们屏息凝神，牢牢盯着老师，生怕自己的眼睛漏掉了这奇迹发生的时刻。只见范老师小心翼翼地剪着，教室里立马静地连根针掉在地上的声音都能听得见。不一会儿，范老师放下手中的剪刀，展开了剪好的A4纸！“哇——”大家异口同声地惊叹道，A4纸轻轻松松地穿过了9个人的身体。
我若有所思。困难，其实只不过是一个面具，我们往往不知道背后的真相，而心生畏惧。一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此。”
“谁可以把这只铅笔稳稳地放在板凳上？”仇老师又向我们发问了。
随后，我陷入了沉思，到底应该怎么做呢？脑袋飞出了许多的示意图，可是仍是找不到一种最合适的方法。看来这个问题并不是轻而易举就可以解开来的呢！
我们决定来尝试一下这个问题，第一位“勇士”是政嫣然。她用一双炯炯有神的眼睛紧盯那枝铅笔，如同猎鹰寻找着食物，手轻轻地扶着铅笔，可是一放手，铅笔就无情地落了下来。伴着而来的是政嫣然微弱的叹息声。她试了三次，可是都不尽人意。同学们的心也随着铅笔擅抖着，每次扶着的时候，全班总是一片寂静，鸭雀无声，铅笔倒了，同学们的心也像从16层滑下负一层。
我们自己也来尝试，每个人都用目不转睛的眼神和轻慢的速度控制着这只决定成败的却又普普通通的笔。可是，随着老师一声“停”，很多人的笔都倒下了，献给了我们一首美妙的“交响曲”，我们的心也随着笔的倒下，感到失落极了。结果，有5位勇士胜出了。可是，一听他们方法，许多人都觉得不服气，他们是靠侥幸胜出的，不算真本事。
看着不服的同学们，老师微笑着说：“同学们，错就是错在你们太聪明了，其实只需要将笔倒过来，一放，这样不就完成了吗？全班的埋怨声和惊讶声比起彼伏，老师指着刚才提出的问题，我们也是悔得肠子都青了。老师又说：“同学们，你们将我的一举一动看得太清楚了！这叫思维定势。”
原来，思维定势就是在学*、生活中的“聪明反被聪明误”，一种思维*惯，方法，更是我们的一种惯性。
老师又出了一道题：有四个苹果，四个小朋友*均分。分到最后还剩一个苹果，问：怎么分？对于答案大家七嘴八口，众说分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老师说：“那最后一个苹果，就是最后一个小朋友的啊！看来我们又被“最后”定势住了。”
今天学*，我明白了思维定势是什么，在以后的学*生活中，我会避免思维定势，让思维开放起来。
——成长来自改变作文 (菁华5篇)
小的时候，最爱的就是望向她的那双眼睛。仍记得那些个清风**的夏日，依偎在她怀里，看她乌黑的眼晴的时光。
那双眼，凝眸时如同波澜不起的黑海，闪动时如同空中飞走的流星，当她望向我时，便有如一潭深水般将我围住使我在那*静的目光中，体会到安心，还是孩童的我在那里，总是想着那双水灵的，仿佛能与我说话的眼睛，想着它能伴我成长，一如既往的美。渐渐地懂事了，她开始不再将我当小孩子看待。温柔的眼眸中时常放射出严厉的目光。有时，会与她一起乘公交，在只剩残疾人专用座时，她总是不允许我以及她自已入座。她说：“规定就是规定，什么时候都要遵守”。
那时，我望向她的眼睛，那里含着一股坚定的信念。她做事总是带着一丝不苟的态度。也正是因为这，使家一直都是整洁的，令每一位曾来访过的客人都称赞不已。那时，她的眼眸中会放出神采熠熠的光芒，以前我不懂，现在我才明白，是她的严谨决定了这一切。长大后，渐渐有了自已的生活天地，开始不再仔细地看她的眼睛。直到有一天……我从学校繁重的节奏中挣脱，抽一个难得假期回到家时，目光无意间撞上了她的眼睛，只那一刹那，却让我的心猛震颤了。岁月，竟真的可以完全改变一双眼睛。那双昔日水灵灵的眼睛已经干涸了，连一滴水也不曾剩下。眼里有些血丝，眼珠在眼眶中不再像从前那样灵活地流转，眼角旁冒出了深深浅浅的皱纹，眼皮也有些老化，染上了蜡黄色，我惊异了，竟有些害怕那双眼，它不再像曾经打动我的那双眼了。
也许，岁月的变化是细微的，她并没有在意这样的改变，仍是对我念叨，对我笑，眼中是一如既往的温柔。再次望向她的眼，虽不再水灵，却蕴含了十几个春秋的点点滴滴的话语，那些不变的关怀。那时我才明白，真正另我着迷的，不是那双眼的外表，而是它的神韵。那种在我成长生涯中一真包裹着我的浅浅的目光，令我为之陶醉。
她的眼，曾经是泛着盈盈微波，却被这岁月带走了，但岁月带不走那温柔如水，它仍是我心中最美的眼。人虽老，心未老，她的眼睛将一直明亮地闪烁，原来，岁月无痕，她的眼不曾变过。
纷繁复杂的社会不是我们躲在壳中不愿面对急速变化的借口，适者生存的压力不是我们回避未来不愿蜕变新生的理由
——题记
改变存在于任何物质，从分子到宇宙，变化可能脱离轨道，可能偏离方向，然而站在历史的长河中我们不难发现，改变推进了人类与世界的发展进化，变化是生活的常态，“改”通常是在人们犯错后需要采取的措施，“变”则代表人们希望生活时刻富有乐趣与新鲜感后的行动。改变可完善自我，我们的品性和才能在改变中得到调整和提高；改变还能丰富生活，调剂心情。
改变存在于四季。
春带着微风姗姗而来，轻快优雅，她挥一挥手，将万物变为生机勃勃的绿色。生命的繁衍因春的到来而开始，改变也因春的到来悄悄发生。转眼，夏季来临，骄阳把似火的激情注入进我们体内，改变就此发生。秋伴着金黄如期而至，像位足智多谋的老者，改变了众人浮躁的性格，带给我们*静的思考。渐渐地，冬来了。寒风凛冽，大雪铺天盖地，世界随之变得严肃冷静。四季的交替变化使人们对生活充满期待，生活也因为期待改变的发生而染上绚丽的色彩。
当然，改变的并非只有四季。对于人来说，改变同样时时发生，也异常重要。
李白仕途不顺，却不像一般诗人怨气冲天，他改变应有的愁绪为豪迈的气质。从而有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮语，这是改变的作用。谢安出生名门，却不愿为官，转变应有的人生道路弃官归隐，享受饮酒赋诗融于自然之乐，才有了“万殊混一理，安复觉彭殇”的感悟，改变使他们洒脱自在，诗意盎然。
当今有许多人囿于一室，固步自封，其实他们只是害怕改变，怕自己不适应未知的领域，怕自己跌倒后从此一蹶不振，于是理所应当地安于现状，过着一眼就看到老死的人生，这无疑是一种悲哀。福楼拜说：“人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。”多少天才因缺乏勇气继续前行而在这世界湮没无闻；多少人由于胆怯，从未尝试着改变过，而在庸常中消磨可有可无的人生，他们若能接受诱导起步，就很有可能使自己的生命之花绚烂绽放。这就是改变的意义。
改变是我们要终生坚守的东西，它带给我们的是境界的提升与自我修为后的蝶变。然而我们需要切记，改变不能是盲目的，要确定改变对我们带来的是积极的影响，会使生活更加美好。明确这个道理后，再去改变我们现有的生活。
改变不可或缺，学会改变，才有趋*完美的机会。
斗转星移，仓海桑田，岁月如晦，梧桐人生。
敢问：一切都蜕变了吗？
哦，不！
那份情，没变；那份属于我的回忆，没变·····
————题记
轻轻掰开烤薯，阵阵香气扑鼻而来，放在唇边，咬上一口，眼眶里早已噙满泪水·····这是我与外婆的回忆。
冬夜的月光透过窗纱，偷偷地亲吻着我的脸颊。我打了一个寒噤，又蜷缩进冰凉的被窝里。翻来覆去，又冷又饿的我怎么也睡不着·····
“怎么了，还没睡着？”外婆亲切地问道。
“嗯我冷。”我用微颤的声音说道。“外婆，我饿·····”
外婆哽咽了一下，说：“乖，我知道。”
虽然那时还小，但我深知：外婆是有苦衷的，舅妈对我们很不好，所以不敢再“犯错”了，甚至连“偷”个馒头的勇气都没有。
我们都不再说话，恢复了夜的寂静。似乎能听见月的脚步声。
“咕噜——”一阵沉闷的声音打破了夜的沉寂。
“哎，你跟外婆在一起很受罪吧，外婆连让你吃饱的能力都没有。”我听出了外婆的`无奈与自责，便稚嫩地说；"谁说的，外婆最疼我了。是舅妈不好，她讨厌我就算了，还对你这么坏，我不喜欢她。”
“嗨——”外婆长叹一声。
“你等我一会。”外婆坐起来，披上棉袄。我露出头来，看着外婆。月光下，几根银丝在闪烁，我似乎看见了外婆的泪光。
“外婆，我也去。”外婆为我穿衣。她那粗糙长满老茧的手擦过我稚嫩的肌肤有点微疼，却如此温暖。
怕惊醒了舅妈，我们不敢点灯，借着月光，蹑手蹑脚地来到厨房。轻轻点上一根蜡烛，金色的光芒映照在我们欣喜的脸上。
外婆拿来火钳，在锅洞里慢慢地往外扒着。终于，一个大大的被烧得黑黑的红薯扒出来了，我和外婆相视一笑。我闻到了阵阵的烤薯香气，心里异样的甜。
来不及吹干净红薯上面的灰尘，外婆连忙把它塞到我手里。“快吃吧，凉了就不好吃了。”
“外婆，太大了，我吃不完，我们一人一半吧。”
“好，一人一半。”
月光下，我们在吃着香香的、热乎乎的烤红薯。甜到了心头，暖进了心里·····
如今，一切都变了。外婆早在我六岁那年就走了，去了我找不到她的天堂。
岁月抹去了外婆在我脑海中的影像。然而，却挥不去我对外婆的思念，挥不去我们留在心房的薯香。
掰开了烤薯，不见了外婆。含着泪，心里的思念化成永不褪色的薯香······
浩瀚星宇，无边无际，广阔无边，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道道绚丽的痕迹。
我们触摸不到风，但从空中飞舞的蒲公英身上，可以感受到风的痕迹；我们触摸不到阳光，但可从它普照大地的暖意中，感受到阳光的痕迹；我们看不到已经逝去的伟人，但我们从他们留下的精神中，可以领略到曾经奋斗的痕迹；我们看不到那富丽堂皇的圆明园，但我们可从那一堆堆遗留的废墟上，看到那曾经辉煌的痕迹。这一切的一切，我们都看不到，但它们却以特有的方式存在，留下种种的痕迹让我们铭记。
让我们一起来寻找贝多芬的痕迹。他的一生多灾多难，一张奇特的脸上总是带着一种难以治愈的哀伤。大革命又开始了，袭击着整个欧罗，也充溢着贝多芬的身心，但在他发出“扼住生命的咽喉”的同时，也成为了一位不朽的音乐家。伴随着《命运交响曲》的诞生，他以不*凡的方式为我们留下了他艰苦创作、无畏苦难的痕迹。
让我们再来寻找司马迁的痕迹。鲁迅先生称赞他的《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。他在遭受宫刑，历尽艰难困苦后，发愤著书，才有了《史记》的问世。他同样也以不*凡的方式为我们留下了他战胜挫折、名垂青史的痕迹。
触摸不到的，并不是不存在的。硕果累累的枝头，是秋天留下的痕迹；漫天飞舞的花絮，是初春留下的痕迹；满桌丰盛的饭菜，是母爱留下的痕迹。
雁过留声，人过留痕，只有那些美丽的痕迹，才不会被岁月所埋没、所淘汰。那么，作为90后的我们，更应该为这个世界留下属于我们自己的痕迹。向贝多芬、司马迁所具有的精神看起，努力奋斗，给世界留下不灭的痕迹，这是我们能够做到的。若干年之后，可以自豪地让后人大声说：“看，这是他们留下的痕迹”，从而让我们的人生不再*淡，不再无意义。
这种方式，虽然*凡，却充满了现实意义。虽然普通，却意味深长。让我们用这种*凡却美丽的方式，留下自己在这个世上的痕迹，从而发出自己的光芒，证明自己的人生价值。
我在五班和五班上学。当我在四年级的时候，我的班级每天都在变化。
四年级时，我们的班主任是王娟小姐。但是当我在四年级的时候，我不知道原因是什么。王娟先生不再教我们了，所以我们换了一个新的班主任，刘芳林先生。
我们非常不愿意放弃王娟老师，因为她对我们很好，很乐意改变老师的时间，但是我们仍然非常喜欢王娟老师。
我们刚刚换了一位新的班主任，但还不*惯。我们有点害怕这位老师。我们不知道这位老师对我们来说是好是坏，也不知道她是否会做很多作业。她不如王娟小姐善良。我们不知道这一切。
五年级时，我们换了班主任，陈瑞老师。班主任是一名男老师。起初，我总是对男老师有偏见，因为男老师太严格，作业太多。但是这个老师没有我想象的那么坏。我们和更多的男老师相处得很好。这对我们不好。作业还是少了，我们可以在半小时内完成。但是在陈瑞老师教了我们一段时间后，我们的老师被刘芳林老师取代了。老师的另一个变化把我们带回了四年级，这是老师教给我们的感觉。虽然老师很严格，但在老师的细心教学下，我们的成绩一直在上升。
我们不想再换老师了，因为每次我们换老师的时候，我们都必须适应他们，我们非常不愿意放弃原来的老师。所以我们希望这位老师会一直教我们。
——思维改变作文 (菁华6篇)
思维改变是如何的，其实这种改变与我们心的思维如何变化产生了怎样的人生对比。其实只要我们心中存在于现实生活中，只要改变下思维方法与思维模式就可以走出思维困境了。
思维改变就是因为我们心中或成长中存在于封闭式中的生活与人心中的记忆，所以我们心中不要认为我们的心中与思维是正常的。其实只要我们地思维有一定和认识话就可以通过思维模式进行调整，所以我们心中不要认为思维改变是一种矛盾思维。只要我们心中不要认为这是一种思维上的定义，其实只要我们心中在成长中不去抱怨就可以通过思维中的思维定义进行人生中的一次彻底的进行分折。所以我们心中不要要认为思维已经跟不上内心变化，只要我们心中不要认为我们心中或内心存在于生活中的时候。思维改变模式主要因为我们心中或成长中的记忆，所以我们心不要认为思维是可以通过心中。同时我们只要不断地去总结，同时也因为我们心中一直存在于生活中的每个人生时候。因为我们心中或许一直存在于生活中的时候或人生中的定义或成长，我们心中或许一直存在于内心中。所以我们心中不要认为思维改是一种害怕 。
思维改变其实是人对生活的认识，在生活中作出生活中的选择。因为我们心中一直存在于生活中，同时我们心中如何应对生活中的时候。我们在内心中如何对待，其实只要我们面对生活中同时也不断面对生活中一切困境。
生活中的一些不切实际的幻想其实就像地上的影，看得到却摸不到，有一种可望而不可即的感觉。但并不是因为它很遥远，只是那种幻想和地上的影一样——是虚的。
我以为今晚的夜空中不会有星了，却抬头望着深紫色的天幕上试图寻找最亮的一颗。一颗、两颗……有那么多吗？我甚至不信。也许生活在城市闪亮的灯火中，我迷失了少年纯真的本性，因为我几乎忘记了闪亮的星。
焊接是一总没给我留下好感的事物。因为它把原本不属于同类的东西硬粘在一起。还因为焊接时的光，虽然耀眼，却转瞬即逝。
我想用的心去触碰历史的真实，得到的却是无尽的迷惘。
走在拥有众多赞誉的校园中，我感到脚下的真实，同时也看清了自己的渺小。
我抬头在夜空中寻找启明星的时，才发现城市中霓虹闪亮，早已找不到星的。
独自在灯光的石子上徘徊，思考人生和未来，也似乎在等待什么。然而期待中的并没有来，我对自己笑笑，安慰失落的自己。
有时想想，其实孤单也挺好的。至少它可以让我有时间抬头看天，思考生命，欣赏自然。
人为什么要活着？我问过自己无数遍。回答是雷同的：至少是为了你关心、爱护的和默默以同样方式关注着你的人。
生命实在太奇妙了。在某天我会提醒自己，其实我很幸福，也很幸运，因为我是人，我有属于人的一切。
天气渐渐冷的时候，曾经的同学朋友都走了
在这次历险中，我们不小心走进了迷路森林。我们越走越觉得奇怪，为什么这个地方总是那么面熟。之后想来想去。啊！原来这个地方我们曾经到过。后来我们想出了一个法子。撕下衣服上的布条挂在树上。走了半个多小时，我们又看见了那些布条。我们已经心灰意冷了。我们决定把帐篷建在一个大坑里。
深夜，周围发出嗷――嗷――的声音，恐怖及了。第二天，我的同伴汤母决定出去找食物，他出去了好久，但再也没见回来。于是，我和另外几个同伴提出要去找汤母。后来，我们终于找到了汤母。他被一多三人大小的花给围住了。爱丽纱急中生智，想出一个办法，用火把或的枝烧断。这时我们发现汤母已经晕倒了。救出汤母后，我们有草药把汤母救醒。
又是一个恐怖的夜晚，我们住在帐篷里，发现玩命有亮光，于是我们结伴出去看看。另我惊讶，一拉花根的部分，花都亮了，再一拉，花中洒下水。我们高兴不已。现在，我们可以好好地梳洗了。
第三天，我们的食物已经不够了，我们决定不能再流在这儿了。我们找了一天又一天，终于，我们看到了希望，一只超大型怪鸟停留在一天小河边，奇怪的饿是，夜只怪鸟还会说话，我们用口语跟它交流，明白了它原来是一个外国探险者，他吃了一种毒果，之后就变成了一只大怪鸟。他还告诉我们，他不想看到来这里探险的人被困在这个鬼地方，被活活地饿死，所以他留在这儿，把迷路的探险者们救出去。
这次探险太刺激了。
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是*传统的艺术，说起戏曲，便想起来著名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的著名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进*与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是著名的舞蹈家邰丽华，最为著名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的发展，电影渐渐走*了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
*的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现*好未来。
也许我们不止一次去歌颂黄河的波澜壮阔，雄浑豪迈，遇崇山峻岭则击穿，逢土石便*卷。可黄河由此变得混浊不堪，水灾频繁，又怎能与随山势潺潺流淌的清幽溪水相比呢？
也许我们不止一次去赞美白杨的挺拔俏美，直耸云霄，然而狂风袭来必是枝条断折，落叶满地，白杨又怎能与随风而舞、柔韧如常的青青小草相提并论？
大自然以无言的方式向人类讲述着这一智慧，那就是，人所共知的简捷之策并不一定能顺利地通向成功；相反，看似蜿蜒曲折的小路却能更快到达幸福顶峰。“绕路而行”也能绕出不*凡的智慧。
历史的长河滔滔不息，无数闪烁的浪花映入我们的双眼……
“围魏救赵”，千年前的战争之策一直被后人传颂。齐军一改迎战敌军的传统模式，绕路大梁城，围攻兵力空虚的魏国都城，使魏兵回防，疲于奔命，劳累不堪，伏击取胜。“围魏求赵”一举成为三十六计精髓之一，孙膑也成为著名的军事家，彪炳史册。
“伴君如伴虎”，自古如此。因此*历史上涌现出大量优秀的说辞家，他们并不直言劝谏，而是绕路而行，婉转地陈述着自己的想法。触龙并没有直接劝赵太后以长安君为人质换取齐兵的援助，他从父母对儿女关爱的方式入手，陈说其利害，使其动心。
“欲速则不达”，千古训言洞穿时空的距离，传到今日，依旧掷地有声。对待世界，不思进取，裹足不前，注定只能被社会所淘汰。然而一味执著和一味悲观一样，与智慧相去甚远。
当我们被固有的点线思维模式所束缚，看到的往往只有事物的表象，只会被动地承认与接受许多明易而简单的事。因为所谓的执著有时会一无所成，与成功南辕北辙。
换一种眼光，绕路而行，你才可以更加清楚地去看清远方，为自己的成功建成一座桥，一座彩虹之桥。
“谁可以把这只铅笔稳稳地放在板凳上？”仇老师又向我们发问了。
随后，我陷入了沉思，到底应该怎么做呢？脑袋飞出了许多的示意图，可是仍是找不到一种最合适的方法。看来这个问题并不是轻而易举就可以解开来的呢！
我们决定来尝试一下这个问题，第一位“勇士”是政嫣然。她用一双炯炯有神的眼睛紧盯那枝铅笔，如同猎鹰寻找着食物，手轻轻地扶着铅笔，可是一放手，铅笔就无情地落了下来。伴着而来的是政嫣然微弱的叹息声。她试了三次，可是都不尽人意。同学们的心也随着铅笔擅抖着，每次扶着的时候，全班总是一片寂静，鸭雀无声，铅笔倒了，同学们的心也像从16层滑下负一层。
我们自己也来尝试，每个人都用目不转睛的眼神和轻慢的速度控制着这只决定成败的却又普普通通的笔。可是，随着老师一声“停”，很多人的笔都倒下了，献给了我们一首美妙的“交响曲”，我们的心也随着笔的倒下，感到失落极了。结果，有5位勇士胜出了。可是，一听他们方法，许多人都觉得不服气，他们是靠侥幸胜出的，不算真本事。
看着不服的同学们，老师微笑着说：“同学们，错就是错在你们太聪明了，其实只需要将笔倒过来，一放，这样不就完成了吗？全班的埋怨声和惊讶声比起彼伏，老师指着刚才提出的问题，我们也是悔得肠子都青了。老师又说：“同学们，你们将我的一举一动看得太清楚了！这叫思维定势。”
原来，思维定势就是在学*、生活中的“聪明反被聪明误”，一种思维*惯，方法，更是我们的一种惯性。
老师又出了一道题：有四个苹果，四个小朋友*均分。分到最后还剩一个苹果，问：怎么分？对于答案大家七嘴八口，众说分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老师说：“那最后一个苹果，就是最后一个小朋友的啊！看来我们又被“最后”定势住了。”
今天学*，我明白了思维定势是什么，在以后的学*生活中，我会避免思维定势，让思维开放起来。
——改变作文 (菁华6篇)
人生往往是不会一帆风顺的,有些时候,为了更长足的进步,我们需要改变自己.
改变自己是一个自我完善的过程.三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子.吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说：士别三日,当刮目相看.吕蒙因为孙权的一*话,改变了自己,真正做到了文武双全,为成就吴国的霸业打下基础.而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养,成功的改变了自己.
改变自己可以磨练我们的意志.毛毛虫变成蝴蝶,经过了千辛万苦的蜕变,如果它一旦放弃,那将功亏一篑.改变自己的过程就好像登山一样,面对山顶那崭新的自己,你只有不懈的努力才能达到山顶.尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难,但是你如果去克服它,最终你会发现,你的意志力比以前更强.在你改变自己的同时,也磨练自己的意志.这在根本上是必然的,是相辅相成的.
改变自己可以使我们更好的适应生活.每个人的生活不可能都是一帆风顺的,遇到崭新的生活环境,你将怎么办?答案就是改变自己.因为你不能要求社会或别人为你改变什么.我认识两个人,甲和乙.他们的性格都很内向,甚至有些闭塞.上初中后,甲为了能更好的适应生活环境,主动地改变自己,在初中毕业时有了很多好朋友,他的社交能力变强,交际面也更广；反观乙,他甚至比原来更闭塞.由此可见,改变自己是能让我们更好的适应生活环境的.
改变自己,从根本上说是对自己的再认识和再创造.当你发现自己需要做出改变时,这说明你有很清醒的头脑.能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着.这是对自我认识程度的提升.这种提升是我们需要的,而在这种再认识的驱使下,你对自己做出了再创造,能改变自己的人是不*凡的人,这种再创造有助于以后的生活.当我们面对逆境或坎坷时,马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动,已经能够达到“改变”的境界了.
所以,让我们都来学会改变自己,为了更长足的的进步,我们要善于改变自己,要敢于改变自己,从而获得崭新的自己!
尘嚣的车厢，闷热的如同盛夏的天气，让人窒息。偶尔从缝隙中飞入的微风，却变得如此的珍贵，在混合的车厢中。
车厢内的沉静与喧闹，在不停的对碰着，矛盾着。咸咸的汗味纠结着诱惑的香水味，在鼻尖变成了游丝，挥之不去。偶尔瞥在了透明的窗上，窗外的繁花似锦、花红柳绿，羡煞死人了却不是唾手可及的。那隔着窗的眺望，望着窗外风景，心中突然间泛起了苦涩的涟漪，在心口间钝钝的泛痛。寂寥的无语在车厢中漂浮着，化成了微小的尘烟，在血液中缓慢的蠕动着。
裂开了结的把手，被一双又一双的手心温热着，还留有着一丝淡淡的暖意，在手心间传递着，落出了细小的汗滴。在拥挤的车厢中细细的呼吸，倏然间发现原本拥挤的空间变得空荡，还带着淡淡的凉意。原来时间是这么的快，瞬之间，已到了终点。
上了另一辆拥挤的车，又寂寞的感受着那份淡然的*凡，在四周划下一个又一个原点。
拥挤的车厢依旧是闷热的，可是在心中的那一份感受却渐渐的不同。心慢慢的变得冰冷，在碰撞的空间中，慢慢的改变。或许生命中可以拥有许多的改变，但是改变后的心，都会不见。
让我学会坚强，告诉我要哭也要忍住，跌倒了爬起来再走。
让我懂得珍惜，珍惜着所有，挫折、无助以及绝望，珍惜未曾有过的。
让我变得感伤，腐朽的枯树，残败的木屋，我总幻想着都有怎样的过去，不为人知的痛楚。
是谁让我变成这样？
时间飞快，转瞬即逝。如蓝天上悠闲自得的云在夕阳西下时被落日渲染，而后有乌黑一片，看不出，等到日出时又变回了原样，照样洁白；像翠绿，生机勃勃的青草秋后枯黄，可被来年春风拂过后又冒出草尖，很快又与去年相似。
但是我们又与它们不一，我们能被时光改变，性格、爱好，举手手投是之间的动作与思想都在悄无声息中变化，那个懵懂的我不知在什么时候被遗忘在哪个回忆的角落，渺茫难寻。虽然曾经的我被遗忘，新一个我出现，变得坚强，懂得珍惜，有了感伤。知道泪要涌出的上一刻，把泪忍回去；珍惜，珍惜曾经没有过的东西，挫折、绝望、无助，让这些在生命中出现未有几次的存在脑子里；看了残旧的古屋，幻想着足以让我流泪的故事，让我感叹。
‘时间能改变一切’，人与物在一年、十年、二十几年还是一样的吗？可能吧！老家的屋子现在是热闹，但往后，时间是让它成为人烟稀少的屋子还是一样热闹非凡的楼房。谁又知了无炊烟的小村会不会被时间改变成一座座高楼大厦。
悠闲的白云、苍翠的老树、广阔的蓝天、清澈的流水希望时间别改变它们。爸妈挺直的背，乌黑的头发，健壮的身体，时间，别改变他们。
你变了。’‘你也变了。’同学与我这样说。
嗯，是变了，不能不说是时间改变了我。
我可以改变世界，改变自己。——题记
上周，我们学校开展了一年一度的冬季长跑活动。我真是大喜大悲啊，喜的是长跑可以锻炼身体，增强免疫力，而悲的则是我对体育一窍不通，而且跑步特别慢，如何战胜这项有益的活动呢？
电视上说，长跑可以预防甲流感，妈妈说，长跑过后浑身会很暖和，老师说，长跑可以增强耐力，很多人都说，长跑是一项很有益地运动。我一定要征服它！
想着想着，我已经到了操场。
起初，我跑得很快，感觉长跑是一件非常容易地事情。还不时地和同学们说说笑笑。可后来，我觉得，我已经很累了，而且几乎喘不过气来了。跑完后我一直在不停地咳嗽。那是上周地事了，那次，我对以后地长跑几乎从喜爱变成了厌倦，我几乎对跑步绝望了。
回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说只是我地呼吸不当造成地跑步后喘不过气，只要讲方法适当调整一下，一定会成功地！
我一听，也对！王力宏的歌里不是说的吗？“我可以改变世界，改变自己。”
我一定要改变自己！
这周，我们又开始长跑了。
起初，我把速度放得比较慢，同学们和我说话，我也不理不睬，这样的话，感觉不是很吃力，跑起来轻轻快快的，特别舒服。我没有像往常一样长着大嘴巴。但是我会不时的换一下气。后来，我的身体出了很多汗，可是，我一点儿也不累……
我如此轻快的跑完了全程。
现在，我才能如此鲜明的感受到：要想成功，就要改变自己！
世间万物无时无刻不在变，可能瞬间就会沧海桑田，不会改变的事物只会成为过去的历史。可是，我们有改变过多少吗?
或许只有一点儿，甚至微乎其微。可只有这么点的改变有什么用呢?我们每一个人都有梦想，可这不能只用嘴说，要用实际行动。班超可以为他的志向投笔从戎，木兰可以为她的父亲女扮男装……古人尚可如此，更何况我们呢?
或许你会说“他们都是古人，都是历史，跟我没半毛钱关系。”那微软的创始人比尔·盖茨呢?他上大学的时候，不满足于现状，去开发32Bit财务软件。当时这个项目连著名的墨尔斯博士都才略懂一丝皮毛，可以说是一个高风险项目，但又可以带来巨大的机遇和利益。可比尔还是选择了改变自己，毅然地开发了这个项目，获得了空前的成功。
可是不是所有的改变都是可以的。想要获得成功，就要改变自己的本质。就像一只乌鸦，它的叫声受人讨厌，也不断地改变过自己住的地方，可别人却依然讨厌它的叫声。这是因为没有改变问题的本质，不然到什么地方都受人讨厌。可改变了自己的叫声，变成别的鸟叫，那还是自己吗?
改变是要有原则的，是要有方向的。不能盲目地改变，跟随他人改变，不然最后只能变成别人的分身，别人的附属品。
其实，改变就是一场赌博，一场博弈，存在风险，又存在机遇。当我们安于现状的时候，我们怕了，我们怂了，不敢改变，怕弄得家破人亡，还不如安稳地像现在这样生活。可是，没有足够的胆识，没有足够的智谋，你又凭什么来完成这场赌局?
我们需要改变，但我们又不能太过改变。
今天，我看了一幅令我怒发冲冠的漫画。只见前面站着一位西装笔挺的小日本，在话筒前滔滔不绝的演说：“没有侵略，不曾屠杀，从未战败，并无慰安……”而后面却有不计其数的骷髅，一名手提刺刀的日本武士正趾高气扬的踩在骷髅堆上面。实在太可怕了！这不正反映了日本人残杀*人后的丑恶嘴脸吗？
他们真是出门戴口罩——嘴上一套！日军侵华期间，所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。惨绝人寰的“南京大屠杀”就是一起典型的罪恶事件。现在，日本国内一些人，企图否认南京大屠杀这一铁的事实，美化侵略*的历史。记得有一天，，我从电视上看了一条新闻。*记者去采访一名日本市民，问他是否记得日军侵华的重大历史。然而那名日本市民一口咬定，他们根本就不知道此事。日本人要把侵略中华这一页历史抹掉，真是岂有此理！
历史是绝对不容许任何人改变的。让我们记住那一页惨痛的历史，齐心协力，振兴中华，使祖国变得更加繁荣强大！
——学会改变作文 (菁华5篇)
读了《森林报（春）》这本书，让我了解了许多森林中发生的有趣的事情。其中“春天里的对策”这一篇令我感触最深，不仅让我为小动物的聪明而惊叹，还让我知道了为人处事的方法。
春天是一个多姿多彩的、生机勃勃的季节，但在春天，会有很多猛兽攻击善良的、弱小的动物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鹑很容易被发现。于是，兔子换上了灰衣裳，山鹑换上了褐色黑条纹的衣裳，这样，它们就会更好地隐藏，不那么容易被发现了。
看了这篇小故事，我感触很深。在大自然中，生死存亡的竞争是十分激烈的，这时，就需要你学会随机应变，去适时地变化。变化一下你对工作学*的态度，使工作学*变得有趣；变化一下对别人的看法，学会发现每个人的美；变化一下自己不好的性格，使自己优点再多些！是的，我们要不断的完善自己。因为，人就是一个有着多个棱角的图形，需要一点一点把棱角磨掉，使自己变得更好。也许一个好的改变，就是我们一个棱角的消退（但注意也不要太圆滑哦，那样反倒不怎么好！）。从中，你会学到做人、做事的经验，使自己更能融入到环境中、融入到朋友中，这就是适时的变化。
《森林报（春）》这本书蕴含着很多道理，这些道理就是埋藏在书中的宝藏，细细品味那些貌似简单的小故事，也许你会发现很多新的知识，也就是那些与众不同的宝藏！希望大家也试着用这种方法读《森林报》，相信你们也会受益匪浅的！
当蓝天上出现一行鹅时，我知道它们在改变自己的生活环境。他们准备在严寒到来之前飞往南方。当北极熊进入冬眠时，我知道它们正在改变它们的`条件，储存能量，以帮助它们明年健康无忧。
虽然人们常说改变这个词，但真正改变它的人有多少？从字面上来说，应该是改变和适应的意思。人需要改变，改变需要努力，需要持之以恒。我们在环境中变化，在变化的过程中学*方法和技能。
蒲公英种子在微风中缓缓飞舞。白色的绒毛变成一只小船，把它们带到了遥远的海岸。也许你认为他们对此很满意。因为基础不强，不会携手合作，所以分散在世界各个角落。但我觉得这是他们的方式。就这样，他们勇敢地面对未知的未来。他们改变生活环境，学会在更高更远的地方飞翔，在Angen扎营创造属于自己的天空。
传说过去生物圈种群很少，聚集在一起。鸡祖宗天天一起啄。他们在地上啄米，衣食无忧。他们为现在的生活感到高兴和高兴。他们对目前的环境很满意。有一天，另一个物种迁徙了。他们成了邻居，住在一起。鸡还是安于现状。他们每天在地上啄米和沙子。另一个物种振翅欲飞，天天如此。人口说:“如果我们不能改变先天因素，我们只能改变自己。飞翔是我们的愿望，我们愿意付出。”最后这个种群变成了一种叫大鹏的动物。人们用它们来比喻崇高的理想。因为他们不懈的努力告诉我们，困难是不可避免的，我们能做的就是努力改变，改变环境，改变自己。
动物还是这样，何况我们？
人的一生，会经历很多困难。面对困难，有些人选择应对。有些人选择逃避。敢于面对困难的人，认为这是上天给的机会。他们将学会在失败中变得坚强，并知道如何对自己的成功充满信心。因为是机会，所以改变外部环境和自己很重要。在这个千变万化的时代，我们能做的只有改变。
当白云飘过天空时，我知道它们正以各种优雅的姿态展示给人们，改变着它们的形状，留下美丽而永恒的记忆。世界在变，我会调整心态，用最好的精神面貌迎接未来。因为我们学会了改变。
当碧蓝的天空中出现了一行大雁时，我知道，它们在改变自己的生存环境。准备在严寒来临之前，飞向南方：当北极熊进入冬眠时，我知道，它们在改变自身条件。储存能量。以助于明年春天健康无忧。
改变这个词，虽然人们常说。但是又有几人真正做到改变？从字面意思说，应该是改过变通之意。人需要改变，改变需要努力，需要持之以恒。我们在环境中改变。在改变中学会方式和技巧。
蒲公英的种子在微风中徐徐飞翔。白色的绒毛幻化做一叶小舟，将它们载向遥远的彼岸。或许你认为他们随遇而安。因为根基不牢，不会携手合作，它们散布于世界的各个角落。而我却认为这是他们的方式。以这样方式去勇敢地面对未知的将来。它们改变自身的生存环境，去更高更远的地方学会飞翔，安根扎营，去创造属于自己的天空。自己的一片领地。
传说，以前的生物圈种群很少，它们聚集在一起。鸡的祖先们天天在一起啄食。它们啄着地上的米，衣食无忧。为眼前的生活快乐并欣喜着。 它们安于现在的环境。有一天，另一种种群迁徙过来。它们结为邻邦。一起生活。鸡还是安于现状。天天不停地啄地上的米粒和沙石。 而另一个种群则天天扑扇着翅膀想要飞翔。日复一日，他们辛勤而努力。鸡问："你们天天做这样的事情，最后费力又费神，可能还得不偿失，值得吗？" 种群说："改变不了先天因素，就只能改变自己。想飞是我们的愿望，我们乐于付出。"最后，这个种群变成了被称为大鹏的动物。 人们借它们来比喻远大的理想。 因为它们坚持不懈的努力告诉我们，困难在所难免，而我们能做的就是设法改变。改变环境，改变自己。
动物尚且如此，更何况我们人呢？
人的一生中，会经历很多困难。面对困难。有的人选择应对。有的人选择逃避。敢于面对困难的人，认为这是上天赋予的机会，再失败中学会坚强，在成功中懂得自信。因为是机会，所以改变外界的环境和自己本身就显得有为重要。在千机万变的现在，我们能够做的————只有改变。
当白云朵朵飘过天空时，我知道。它们在以各种曼妙的姿态示人。改变自己的形状而留下美好，永恒的记忆。当世界在变是，我会调整心态，以最好的精神面貌去迎接未来。因为，我们，学着改变。
621这个三个数字在*常很常见，那为什么我会记住它而且是这样排列的呢?
今天下午上信息技术课的时候，老师教我们用文档制作表格，他讲到一半便用我们班上的人进行了一次虚拟的成绩排名。我的成绩就是621分，因为是电脑自动生成的数字，所以我的分数也不算太高，大有688,678,668分的人在，我这分数也只能排到个十几名。
但不知怎的，这数字就像嵌在我心里了，怎么也忘不掉。我看着这份表格，沉默了。沉默过后，我对着我们班的副班长说了一句话：“要是哪天考试我们班上能考到这么多的个600分就好了。”
这句倒是我的真心话，毕竟上学期我的成绩大幅度下降，按照网络语来说，我本就是“学渣”，这下连“学渣”也做不成了，看着这样的成绩我心里也很着急。也许我已经有了觉悟。可是他忽强忽弱，我也是一个没有毅力的人。实话说，再看学前，经过我的深思熟虑后，我恋恋不舍的把握的手机交给了我伟大的妈妈。但是金孤鸿上学的的成绩下降这件事，我还是把手机交上去了。高中部正式拼搏的时候吗?者或许是件好事呢!
或是我已经有了觉悟，又或是我不甘心，就这样，我也慢慢的向前迈步了。犹记得，在上一个星期，我有一道物理题弄不明白，就去请教了我们班上物理最好的男生。坑能对于正确答案有特殊感觉这件事也许会降临在那些“学霸”身上，那个男生想了半天，也没给我解释去问他，他却说当时不知怎的就写出来了。之后我就连接问了几个班上物理很好的人，他们也没有答上来，所以为只能等待老师来解答了。
以前，总是用懒做借口，不懂得题就搁在那儿，直到最后堆了起来。现在我有不懂得题就会请教别人，最后在听老师讲并认真做笔记。就像老师说的，好*惯什么时候养成都不晚，还有每天都努力一点点，等到一个学期下来，你和别人之间的差距自然就大了。
不知不觉中，下午已经过完了。我和副班长在食堂吃晚饭之后，从学校的馨园里穿出来的时候，看到了两颗光秃秃的树，一棵是腊梅树。一棵是樱花树。虽然现在还什么都没有，但是迟早有花儿盛开的。因为，新的一年到了，春天也要开始了。
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的'挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？哪会有现状的改变？
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。林肯曾经说过：“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？事在人为，一切都掌控在自己的手中。**代史有过多少次痛苦的失败？这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了*革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
——我改变作文450字优选【5】篇
“书，是人类进步的阶梯“，”书，是人类的营养品“。而在我看来，书更像是一位神圣的引导者。它能带你走进作者的内心世界;能带你走进美好的童话世界；能让你领悟故事中人物的喜怒哀乐......
小时候，我很内向，见到陌生人都会躲到角落里，生怕被人看到。也就是这种性格，使我在学校里不愿意与人讲话，十分不合群。上课时，每当老师提出问题，即使我知道也不愿意举手回答。慢慢，内向、不合群就成了我的代名词。
这是，妈妈可坐不住了，到处带我去参加活动，想改变我。甚至，还带我去看了医生。可是她错了，这些对我根本不起效。
直到有一天，我突然看到了一本《脑筋急转弯》，于是就怀着好奇的心态看了起来。谁知，有趣的题目瞬间勾起了我的兴趣。由于我十分喜爱这本书，第二天我就把它带到学校，利用课间来看。这书一拿出，同学们就迅速围了上来，争着要和我一起看。不知怎么，我突然开始和大家讨论着答案，而且越说越开心。
也许是同学们的热情，也许是书本的乐趣，使我渐渐开朗起来，慢慢地，随着阅读更多书本，我不再内向，也爱和同学们交流了。
其实，每个人心里都有一扇门，它封锁了你的内心和情感。当你鼓起勇气打开它时，你也就迈向了丰富的世界。
“你很聪明，你一定能学会！”这句*凡而又简短的话，给了我很大的启发，让我时刻铭记在心。记得那时我一年级的时候，我的成绩并不理想，甚至属于差生。每当我不会做题去请教同学时，他们都不理我，有时还嘲笑、讽刺我。就这样，我越来越内向、自卑。
那时候的我经常到操场上去看高年级的同学打乒乓球，当看到他们胜利的笑容时，我心里十分羡慕。
有一次，我又去看他们打乒乓球，这时乒乓球台前只剩下一个高年级的同学了，他发现了我，我正准备逃，谁知她轻轻的拉住我的衣角，亲切的对我说：“小弟弟，你要不要也来玩？”我摇摇头。他又问我：“难道不好玩？”我终于开口了：“好玩，可是我不会。”“不会我可以教你呀！”“我太笨了，学不会。”我低下头，小声的说。“不，你很聪明，你一定能学会！”我心里十分激动，因为这是别人第一次夸我聪明呀！我不能让他们失望！“嗯！”我使劲点了点头。从此，只要一有空，我就到操场上跟他们学，回家了自己还用攒下来的零花钱买了一对乒乓拍，偷偷的练*。功夫不负有心人，我终于学会了打乒乓球，并代表学校参加市里的乒乓球比赛，还获得了二等奖。
说来也怪，自从那次以后，我不再自卑了，上课认真听讲并积极发言，课后细心完成老师布置的作业，短短一个月的时间，我的成绩就像火箭似的直线上升，60分、65分、70分、75分……一直升到九十多分。同学们也不嫌弃我了，做什么事都爱和我在一起。
“你很聪明，你一定能学会！”这句话在我幼小的心田里播下了自信的种子……
世间万物都会发生改变：树上的树叶挂得久了，就会变成枯黄，最后掉落；花朵绽放久了就会凋谢；人生活久了也就会变老。人不止样子会变，人的脾气、品德、性格都会因为某些人和某些事而改变。
三年级之前我是一个成绩差并且又爱打架的人，从三年级下册开始我因为几个人而改变我的人生。三年级下册我以四五十分的分数进入这个班级，不出我所料，我和另一个新来的刚进教室，他们的目光全部投射到我们身上。我也不管那么多，随便找个位置坐了下去。上完一节课，那些所谓的同学刷刷地跑到我和那个新来的旁边，我什么也没说，只是冷冷地扫了他们一眼，就想告诉他们我不友好。他们也识相地纷纷离开。就这样过了一个上午，下午一切都风*浪静，喂，你叫什么名字。一句话打破了我的思考。走开！没心情。我冷冷地说。他继续缠着我，我直接挥过去一拳，他明明能躲过去，就是不躲。我想：刚来这，还是不要惹事了。我就在最后一刻停了下来，就起身去办公室拿书。回来看见他还坐在那，觉得他很有趣。就决定和他交个朋友。王铭辉我放下一句就拿着书走了。
从此以后我就和他一块玩，作业也是如此。他的那种对朋友的热情，深深得感化了我。我也变得不像以前那样冷血无情了。
是他改变了我的性格，让我不信以前那样没有一个知心的朋友；是他改变了我的成绩，让我不像以前那样天天被老师叫到办公室里；更是他改变了我的冷淡，不像以前那样爱打架。我们永远都是好兄弟——叶俊浩。
让我学会坚强，告诉我要哭也要忍住，跌倒了爬起来再走。
让我懂得珍惜，珍惜着所有，挫折、无助以及绝望，珍惜未曾有过的。
让我变得感伤，腐朽的枯树，残败的木屋，我总幻想着都有怎样的过去，不为人知的痛楚。
是谁让我变成这样？
时间飞快，转瞬即逝。如蓝天上悠闲自得的云在夕阳西下时被落日渲染，而后有乌黑一片，看不出，等到日出时又变回了原样，照样洁白；像翠绿，生机勃勃的青草秋后枯黄，可被来年春风拂过后又冒出草尖，很快又与去年相似。
但是我们又与它们不一，我们能被时光改变，性格、爱好，举手手投是之间的动作与思想都在悄无声息中变化，那个懵懂的我不知在什么时候被遗忘在哪个回忆的角落，渺茫难寻。虽然曾经的我被遗忘，新一个我出现，变得坚强，懂得珍惜，有了感伤。知道泪要涌出的上一刻，把泪忍回去；珍惜，珍惜曾经没有过的东西，挫折、绝望、无助，让这些在生命中出现未有几次的存在脑子里；看了残旧的古屋，幻想着足以让我流泪的故事，让我感叹。
‘时间能改变一切’，人与物在一年、十年、二十几年还是一样的吗？可能吧！老家的屋子现在是热闹，但往后，时间是让它成为人烟稀少的屋子还是一样热闹非凡的楼房。谁又知了无炊烟的小村会不会被时间改变成一座座高楼大厦。
悠闲的白云、苍翠的老树、广阔的蓝天、清澈的流水希望时间别改变它们。爸妈挺直的背，乌黑的头发，健壮的身体，时间，别改变他们。
你变了。’‘你也变了。’同学与我这样说。
嗯，是变了，不能不说是时间改变了我。
中国文化底蕴深厚、源远流长，而且种类繁多，比如书法、古诗、国画和经典文学等。《论语》教我们做人正直磊落，《弟子规》教导我们为人处世的规范，《大学》教导我们格物致知……
我最喜欢经典文学，它里面有非常多的分支，比如：医学中的黄帝内经，诗词中的唐诗、宋词、元曲。今天就和大家说说我和经典的故事吧！
我从小就不喜欢看书，妈妈经常逼我背唐诗宋词，我特别不乐意！记得有一次语文测试，妈妈叫我好好复*一下以前学过的古诗，我不耐烦地答应了，可拿着书本翻了几页，就玩起了iPad游戏，根本没认真复*。第二天，我拿到卷子就有好几句诗不会默写。情急之下，我想起了《论语》里的“学而时*之，不亦说乎”，这才明白，学过的知识要经常温*，这也是一件快乐的事。从此，我对经典的看法大大地改变了！当然，这其中也有我们亲爱的吴老师的功劳。她经常牺牲自己的休息时间来给我们上国学经典课，慢慢引导我们，让我们了解了越来越多的国学知识。看了中央电视台《中国诗词大会》、《朗读者》、《中国成语大会》等节目，我知道了什么是“腹有诗书气自华”，渐渐地我爱上了国学经典。
现在的我会时不时地蹦出几句诗词，连爸爸妈妈都不知道是什么意思。哈哈，我现在也是有内涵的人了！《三字经》、《论语》、《弟子规》等已成为我成长路上的向导，是我学*、生活中的良师益友。国学经典就像一位严肃的启蒙老师，教会我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏*惯，伴我成长！
国学经典是中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。品读国学经典，感悟国学精粹，让我受益终生。
