赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。嘻嘻，这是什么呢？对了，是彩虹。
如果你猜对了的话呢，我再告诉你个惊天大秘密：我家的洒水器会创造出彩虹噢!
本来呢，那是个*凡的下午，趁着阳光明媚，我去浇花。路过水塘时，突然发觉冬眠了好几个月的乌龟“老寿星”起床了，我心中就闪现出了个恶作剧的念头，于是便打算逗逗它，帮他活动活动筋骨。我用花洒瞄准乌龟，发射，命中目标！也许是被这忽然来袭的雨水吓了一跳，“老寿星”赶忙逃跑。这下，我更来劲了，追着它不放。忽然，我被一道架在水面上的彩虹桥吓到了。是道彩虹桥！是道明明白白的彩虹桥！颜色鲜丽，条条分明，我来不及多想，赶紧跑回去邀妈妈共赏这一奇异之景：“妈妈，有条彩虹”！
可是当我把彩虹重现在妈妈面前，请他拍下时，他却不屑地说：“这种景象，天天都有。”“为什么呢？”我疑惑地问，“说不准过会就没了呢！”“彩虹是因为小水滴受到阳光的折射而会出现在眼前的景象，所以，只要阳光照在这个地方，你愿意在这儿洒水，彩虹每天都看得见。”
说到这儿，你是不是相信我的洒水器会创造出彩虹了吧！什么？你还不相信？这样的话，就只好请你自己去试一试喽！
那天放学，天下起了雨。校门打开了！家长们山洪奔泻似地涌了进来，三步并成两步，向着教室发起了集团冲锋。我一眼就看到了妈妈，腾地一下冲出了座位，朝妈妈奔跑过去。其他小朋友一看，也站了起来，任凭班主任老师在那边大喊大叫。一时间，雨声、雷声、喊叫声交织在一起。安全是什么？在赶忙回家的冲动下，被忘得一干二净。
就在这时，一个声音从广播传了出来：“各位家长，为了您和孩子的安全，请有序接送孩子！各位同学，请在教室门口排好队伍！”操场顿时安静了下来。老师和部分家长组成的义务劝导队开始组织家长排成长龙。班主任老师则将孩子们清点好，让他们排好队伍一个一个出教室。原来混乱的局面变得井然有序，人群中不停传来几句“还是学校老师说得对！你说万一孩子被伞戳到了怎么办？”“是啊是啊，看来我们家长也要有安全意识。”……
妈妈很快接到了我。快到校门口的时候，我回头望了望，五颜六色的雨伞一个接一个地排着，真像一座美丽的“彩虹桥”。我知道，那是老师们和家长们为我们创建的“*安之桥”。它提醒着我，要做一个守规则、知安全、有意识的好孩子。
在金华三江交汇处的燕尾洲上，有一座八咏桥，从高空俯视，像一条盘旋在婺江上的巨龙，又像一条飘逸的彩带，因此，又称为彩虹桥。彩虹桥由金华学者哈佛大学设计学博士，北京大学教授俞孔坚设计，并于2014年5月21日正式开通。
彩虹桥全线采用高架形式，造型飘逸灵动，设计灵感来自于金华传统舞龙*俗“板凳龙”。主桥长764米，加上引桥，全长1200米，桥面采用竹木地板环保材料，这种材料不易腐烂，高温耐压，色彩以红黄两色为主。站在彩虹桥上，凭栏远眺，三江六岸的美景尽收眼底。夜晚的彩虹桥在灯光的映照下，更是美轮美奂。
彩虹桥不仅美观，而且极大的方便了三江六岸的人们出行。彩虹桥以燕尾洲为中心，向南连接*婺剧院、金龙湾公园，向北连接婺洲公园，是一座横跨三江六岸的步行桥。
彩虹桥不仅是金华人休闲散步的好去处，更是金华人的一张金名片，它彰显了金华人勤劳、团结、热情的精神面貌。
我很想有一座多功能的“彩虹桥”，彩虹桥有很多种颜色，因为有很多种味道。有：西瓜、草莓、香蕉、火龙果、蓝莓、山竹……
一天，我觉得身体轻飘飘的，慢慢飞上了天空。我看见了一个头上戴着金色圆圈，身上穿着白色裙子，背上还有一对小翅膀的小女孩。心想，那一定是天使吧！
我飞到了一座五彩缤纷的桥前面。“这是什么桥？”我想。忽然，桥扑来一种水果的香味。我禁不住诱惑，扑在桥上舔了舔。“真好吃”！我高兴的说。我觉得有很多种味道：草莓、山竹、火龙果……
忽然，有人对我说：“好吃吗？”“谁”！“我是彩虹姐姐！”桥怎么会说话。“我是仙女！”彩虹姐姐说。
忽然，我醒了！原来是场梦呀！
如果人类真的能制成五颜六色的彩虹桥，那该有多好啊！
旌湖上有一座我最喜欢的桥，那就是美丽的彩虹桥。
远看彩虹桥，它的两道火红的桥拱像两道彩虹从天而降，挺立在波光粼粼的湖面上。湖水倒映着它模糊的身影，让彩虹桥有一种神秘的美。我想，彩虹桥就是这样得名的吧！
走*彩虹桥，只见两道桥拱中间由三个石柱连在一起，看起来像一个字母“A”，又像字母“H”。巨大的桥拱由36根斜拉钢柱支撑住，每根钢柱上都有几个圆形的灯座，到晚上还会发出五颜六色的光芒，金光耀眼。这些灯座就像一个大算盘，仿佛正在算加减法，它们又像一串串糖葫芦，还像一把竖琴在弹奏着美妙的乐曲。
桥面宽阔*坦，中间是四车道，汽车、摩托车在上面飞速行驶，川流不息。两边的绿化带绿树成阴，人行道上人来人往，热闹非凡。桥栏像两条弯弯曲曲的长龙，十分美丽。桥下有56根桥墩，分成8排，每排7个，它们像顶天立地的巨人，稳稳地把桥举了起来。
彩虹桥真是一座我心中最美丽的桥啊！
——彩虹桥的作文300字实用10篇
清晨，小鸟在地上叽叽喳喳地叫着，叫醒了榕树爷爷，榕树爷爷见柳树还在睡觉，生气地自言自语地说：“柳树这个懒虫，我真想骂它一顿。”这时，微风赶来对榕树爷爷说：“榕树爷爷息怒，息怒，我马上叫它起来。”不一会，柳树姐姐醒了，微风吹拂着柳树细嫩的树条，像是给柳树姐姐梳头呢！人们在练太极和打羽毛球……学校里传来阵阵读书声，小鸟停在树上，再不也叫了，小蜜蜂也不飞了，仿佛也想变**来读书吧！四周静的没有一丝声音，彩虹桥也静静地呆在那里，欣赏着朗朗的书声。
晚上，彩虹桥上闪着五颜六色的彩灯，好像有许多各种各样的鲜花开了，桥上的人来来往往，只有端午节才能人山人海，桥边的柳树上闪绿光，像无比珍贵的玉石树。从高处往下看，看到綦河里彩虹桥美丽的倒影。
小学5年级时，交了一很好的女同学，她非常美，柔顺的头发飘遍全身。她叫美慧。一次我去她的家，一个美丽的彩虹桥出现在我的眼前，我问她：最美有个这玩意？她只是淡淡的说：我喜欢。我也没多问她。
到了下学期的时候，她转学了，我非常伤心，因为她是我最好的朋友。但我路过她家的时候，我不经意间道了她家门口，门是开着的，我走了进去，映入我眼中的是一个美丽的彩虹，我哭了。
晚上，我久久不能*息，我心中只有那一副彩虹桥的样子。不久我出现在梦中，一个美丽的女孩子站在我面前，我惊呆了，因为她正是美慧，我高兴极了。
现在，我已是个初中生了，但我心中永远忘不了美慧，我想你啊，美慧，你知道吗？你在哪里啊？
初2时，班中来了一个叫美慧的，我非常激动，但我见了她的时候，她不是没回，她是一个我不认识的女孩子，美慧啊美慧，我不会忘记你的。就像那一副最美的彩虹桥一样，永远存在。
我的家乡在漯河，漯河的桥有很多，比如：资格最老的老大桥、壮观的斜拉桥、雄伟的金山桥等等。你们大家都听说过彩虹桥吗？如果还不知道，那就随我一起去了解一下它吧！
彩虹桥是1995年建设的，位于泰山路，跨越沙河**，是链接沙南老区、沙北行政区的第二座桥梁。由于桥下是两个拱形的大桥洞，桥面上也架着一弧弧的拱形避，想掀起的浪花一样。桥面两边堆砌着漯河大学学生的雕塑作品。到了傍晚，霓虹灯照亮了上面的拱壁，远远看去真像一道美丽的七彩虹呀！
春天漫步在桥面上，**绿树成荫，鲜花盛开。夏天来这里乘凉，还真是一块天然氧吧呢！
每年到正月十五的时候，还会在彩虹桥放烟花，庆祝节日，空中的烟花和桥上的“彩虹”浑然结合在一起，真是美上加美呀！
朋友们，我家乡的彩虹桥美吗？
彩虹桥作文——上海闵行文来实验学校一年级诸禹含有一天，洪水把小河的桥冲断了，小动物们都不能过河了。于是，他们想了一会儿，小刺猬说：“我们可以请大象和长颈鹿来帮忙。”于是，小刺猬请来了大象和长颈鹿。站在河岸上，大象用自己的长鼻子做出了半个桥，长颈鹿用自己的脖子也做出了半个桥。小动物们走过来说：“这就是彩虹桥。”兔子和刺猬成功地过河了，小鸟儿开心地叽叽喳喳唱起歌来了。
彩虹桥作文——上海闵行文来实验学校一年级奚震炜有一天，洪水把小河的桥冲断了，小动物们都不能过河了。于是，他们想了一会儿，小刺猬说：“我们可以请大象和长颈鹿来帮忙。”于是，小刺猬请来了大象和长颈鹿。站在河岸上，大象用自己的长鼻子做出了半个桥，长颈鹿用自己的脖子也做出了半个桥。小动物们走过来说：“这就是彩虹桥。”兔子和刺猬成功地过河了，小鸟儿开心地叽叽喳喳唱起歌来了。
福州钱塘巷上有一座独特的“彩虹桥”，横跨钱塘小学一、二系之间。这是我们学校的玻璃桥，是我们学校师生的骄傲。
站在学校的楼顶俯瞰“彩虹桥”，它像一条巨大的青龙，横卧在那里。阳光下，玻璃像无数精灵在上面跳舞一样闪闪发光。阴天，“龙”静静地躺在那里，等待机会，准备翱翔。
楼下，站在操场上看桥，它的颜色是青色的，像一座水晶宫。在阳光的照射下，钢化玻璃上的水图案非常漂亮，散发出无限的光芒。
踏上天桥，进入隧道，台阶被绿漆涂成绿色，就像一片绿色的草坪。踩上去感觉很软。
四面钢化玻璃透明，支架为绿松石，使得立交桥显得优雅。抬头一看，灯挂在桥顶上。晚上，“彩虹桥”灯火通明，照亮人们。站在桥上往下看，人来人往，汽车排长队，像堵车一样……多么繁华的画面！
这座立交桥小巧玲珑。每当一个部门两个部门需要来来去去的时候，总有人经过，减少安全隐患，既美观又实用。
我喜欢我们学校的彩虹桥！
有一天，小兔花花，小刺猬东东都出去采蘑菇。小兔花花走到河边说：“小草又绿又密，小河在欢快地流淌，小蘑菇就像雨伞一样。”小刺猬说：“这里的风景非常美，我知道这座桥叫彩虹桥。”小刺猬东东和小兔花花比赛看谁采的蘑菇多。它们采得满头大汗，终于把小竹篮装满了。小兔花花跳着回家了。小刺猬过了桥，也高高兴兴地跑回了家。
到了晚上，外面下起了大雨。第二天早上，它们一看，桥被冲垮了。大家都议论纷纷：“彩虹桥去哪儿了？”小兔花花和小刺猬东东说：“大水冲垮了彩虹桥。”
大象妈妈和长颈鹿妈妈来到河边。两位妈妈说：“我们来帮助你们吧！”大象把长鼻子抬起来，长颈鹿把长脖子伸出去，竟搭起了一座新桥。大家非常高兴，都过桥了。可是，大象妈妈和长颈鹿妈妈也不能一天到晚都站在那里。小兔花花就提了个建议说：“这边的动物和那边的动物一起建座新的彩虹桥吧。”动物们齐心协力，很快就又建了一座新的彩虹桥。大家都非常高兴！
我的家乡有一条长长地浉河，河上有几座各具特色的桥，其中最美丽的要数彩虹桥。彩虹桥修建于1996年，位于浉河上游，全长300多米，是信阳市著名景观之一。
这座桥造型特别，它没有桥墩，高高的桥拱用60多根钢索拉起桥面，这样的造型多么像美丽的彩虹呀！如果发了大水，它没有桥墩，大水也不会把桥身冲毁。
这座桥不但造型特别，而且形态优美。远远望去，桥的圆拱倒映在水面，合起来，象一个椭圆形的球。在夜晚，灯光一亮，哇！红色、黄色、蓝色、绿色、紫色，这么多颜色，真漂亮，多么像一道美丽的彩虹，跨在浉河上。那五彩的颜色倒映在水面，更加灿烂夺目。如果你走在桥上，就像满天星星，又像无数只眼睛一眨一眨的，真是让人陶醉。
这座桥给我的家乡增添了一道美丽的风景线，还让浉河的夜晚更加绚丽，我爱家乡的彩虹桥！
赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。嘻嘻，这是什么呢？对了，是彩虹。
如果你猜对了的话呢，我再告诉你个惊天大秘密：我家的洒水器会创造出彩虹噢!
本来呢，那是个*凡的下午，趁着阳光明媚，我去浇花。路过水塘时，突然发觉冬眠了好几个月的乌龟“老寿星”起床了，我心中就闪现出了个恶作剧的念头，于是便打算逗逗它，帮他活动活动筋骨。我用花洒瞄准乌龟，发射，命中目标！也许是被这忽然来袭的雨水吓了一跳，“老寿星”赶忙逃跑。这下，我更来劲了，追着它不放。忽然，我被一道架在水面上的彩虹桥吓到了。是道彩虹桥！是道明明白白的彩虹桥！颜色鲜丽，条条分明，我来不及多想，赶紧跑回去邀妈妈共赏这一奇异之景：“妈妈，有条彩虹”！
可是当我把彩虹重现在妈妈面前，请他拍下时，他却不屑地说：“这种景象，天天都有。”“为什么呢？”我疑惑地问，“说不准过会就没了呢！”“彩虹是因为小水滴受到阳光的折射而会出现在眼前的景象，所以，只要阳光照在这个地方，你愿意在这儿洒水，彩虹每天都看得见。”
说到这儿，你是不是相信我的洒水器会创造出彩虹了吧！什么？你还不相信？这样的话，就只好请你自己去试一试喽！
夏日的一天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳跳出了云层，把光和热还给了大地，大地又开始有了生机，小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然，我发现高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下，逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂，一直吹垂到低空，形成了桥的形状。啊!美丽的彩虹出来了。
紧接着，在红色的'里层又偷出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明，它们紧挨在一起，像小姐妹一样亲热。
又过了一会，黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中，它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂，过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着，太美丽了。如童话一般的梦幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。
彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
夜深了，小女孩朵朵已经睡着了，眼角的一滴泪珠被月光映得亮晶晶的。她睡前想起了自己的奶奶，奶奶是那么疼爱她，可是一场重病带走了奶奶，她再也见不到奶奶了，朵朵是多么伤心哪。
今晚正愁余，夜深闻人唤。“朵朵，朵朵――”奶奶站在天上的彩虹桥上叫她呢，奶奶那么和蔼可亲，还是那么慈眉善目。朵朵见到奶奶好高兴啊，真想立刻扑到奶奶怀里，可是怎么上去呢？她正急得团团转，突然，奇怪的事情发生了，朵朵养的一条鱼，越长越大，越长越大，长到了一张床那么大，成了一条大胖鱼，朵朵急忙骑上它，大胖鱼驮着朵朵游向彩虹桥，慢慢地，慢慢地来到彩虹桥上。奶奶和朵朵紧紧地拥抱在一起，奶奶亲吻着朵朵，朵朵笑眯眯地依偎着慈祥的奶奶。她们俩坐在彩虹桥上，说啊，笑啊，朵朵觉得好幸福，好快乐！奶奶从天上摘下一颗金黄的、亮闪闪的星星送给朵朵，朵朵捧着星星看了又看，突然奶奶不见了，朵朵大喊：“奶奶――”
朵朵从梦中惊醒了，发现她的手上真的有一颗星星，她紧紧地把星星握在手里，向天堂祈祷：祝奶奶快乐！
——彩虹桥作文300字优选【五】篇
我的家乡宝鸡有许多的桥，如：气势磅礴的神农大桥，宽大*坦的金陵桥，小巧玲珑的步行桥，古朴典雅的廊桥。但我最喜欢的是离我们家最*的彩虹桥。
彩虹桥天天载着许多车辆，但它从不抱怨，为宝鸡人民的生活带来了很多方便。我们要学*它那无私奉献的精神。桥面干净整洁，每天早上有很多人急着去上班，路过的车辆络绎不绝，有公交车、小汽车、大巴车……真是车水马龙啊！
桥下有清清的渭河水和美丽的公园，水里的鱼儿在欢快地游着，常常看到岸边有人在那儿钓鱼。公园里漂亮的鲜花吸引着许多小蜜蜂飞来飞去。桥下的景色真美啊！
站在桥上，往四周望去，可以看见美丽的大宝鸡，一座座高楼大厦尽收眼底，还可以望见远处的清山、绿水。晚上的彩虹桥更是热闹，有阿姨带着孩子去散步，还有老爷爷在打太极拳。
彩虹桥不比把那气势磅礴的廊桥壮观，不比那宽大*坦的金陵桥雄伟，但我就是喜欢它。
我爱家乡宝鸡，更爱宝鸡的彩虹桥！
家乡的沙河上有一座彩虹桥，那是我记忆中的彩虹桥。它的造型很奇特，桥身两侧有三个大拱，远远看着，就像彩虹一样，彩虹桥因此得名。
早上，旭日东升，家长骑着车子急匆匆地带着孩子送往学校。上班的人也急急忙忙往单位跑。买菜的骑着三轮车，车上载满了水果和蔬菜往集市上赶，卖个好价钱。大街上，车铃声、喇叭声、欢笑声，再加上桥下河水流动的哗哗声，形成了一支欢乐的歌。
中午，太阳高照，彩虹桥的桥拱两头各有两个精美的雕塑。你瞧，那蹲雕像在阳光下十分迷人。一位母亲双手托着孩子，眺望远方，仿佛看到明天的希望。撑着船篙的船工有力地划向远方。
傍晚，人们带着一天的收获兴高采烈的回到家中，不知什么时候五颜六色的灯亮了，红的、黄的、绿的、紫的，连成了一道五彩缤纷的彩虹。元宵节那天，两头摆满烟花，有的直冲云霄，就像几个火箭炮一样；有的像是一个人飞向天空，点着闪光炮扔掉，在半空中哗啦一声，闪光一下，消失了；还有的像垂柳一样飞向天空，展开柳枝，美丽极了。
这就是我记忆中的彩虹桥，家乡的人都很喜欢它，它给人们带来了很多的便利。谢谢你，彩虹桥！
秋高气爽。我们全家来到彩虹桥。彩虹桥横卧凯江**，全桥体态雄伟，两道“彩虹”牵着桥梁飞向天空。**楼台亭阁倒映水中，好似水晶龙宫。一片片起伏如浪潮的碧草随风翩翩起舞，透着一股新生命的精神劲儿，勾勒出几条柔美的曲线，有令人心醉的雅致。花儿的清香也扑鼻而来。人站在桥上，上眺蓝天白云，俯瞰凯江碧水，心中油然升起了一种飘飘欲仙的感觉，仿佛置于人间仙境。
上天也许为使彩虹桥更美。天空飞起了蒙蒙细雨，雨水飘飘洒洒吹向江面，与河水融为一体，水是那样的蓝，就连蓝宝石也不能同它媲美，水上的桥是那样的壮美，水下的'桥是那样神奇。
雨过天晴，经过雨水洗礼后的彩虹桥显得更为壮观。
“啊！”桥上的人欢呼。原来天空上出现了一道彩虹，天上的彩虹与人间的彩虹相映成趣，真让人醉、让人迷！只有大自然才能为彩虹桥调制出这样的光彩！
彩虹桥与天上的彩虹一样美丽！
人生的路上，总是少不了风雨。但，请相信，风雨过后，总会遇到彩虹。
——题记
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这是《阳光总在风雨后》中最经典的一句歌词。每每听到这句话，我的思绪，总会飘到那一天。
那是小学四年级的期中考试，那一次，我发挥失常，考砸了。看到老师和同学们诧异的眼神，我羞得恨不得找个地洞钻进去。回到家，妈妈笑眯眯地问我：“这次考试怎么样啊？”我无言以对。妈妈好像看出了我的窘境，轻轻地说：没关系，只是一次考试而已，下次考好就是了。”听了妈妈的话，我也没有那么伤心了，但我还是感觉很羞愧。
晚上，虽然下着小雨，但妈妈还是把我带到街上散心。见我还是闷闷不乐的，妈妈便开始开导我。她指着天上的彩虹问我：“你看，那是什么？”“彩虹。”我回答。妈妈语重心长地对我说：“只有下过大雨，天上才会出现彩虹。如果不经历一番风雨，怎么能看到绚丽的彩虹呢？”听了妈妈的话，我恍然大悟。
回到家后，我认真总结了自己的缺点，努力地学*。终于，在期末考试中，我取得了第一名的好成绩。
朋友，请相信，在度过那狂暴的风雨后，你总会找到，属于自己的那抹彩虹。
彩虹桥是德阳的标志性建筑之一。它横跨在碧波粼粼的旌湖上，它本来应该叫旌湖大桥，因为桥上面的两座提供状如彩虹，所以都叫它彩虹桥。
彩虹桥像一条巨龙横卧在宽阔的湖面上。东西大约长300米。南北大约宽40米。桥中间两个巨大的半圆形红色提供，象两道美丽的彩虹。每个桥共由18根旺漏出的钢索紧紧拉住桥面。从侧面看，就像一把巨大的竖琴，高奏着德阳人民建设美好家乡的凯歌。
走上桥头，首先展现在眼前的是宽阔的桥面。中间是开阔的机动车道，四辆小汽车可以并排畅行。两侧各有一米宽左右的绿化带。一棵棵四季常绿的观赏树为彩虹桥带来了勃勃生机，五颜六色的鲜花点缀其中，美丽极了。一盏盏海鸥形的路灯像是在为彩虹桥站岗。绿化带旁边是宽阔的人行道。
白天，桥上车水马龙，行人熙熙攘攘。站在桥上，凭栏远眺，东西**的高楼大厦、绿树红花倒映在水中，如诗如画。晚上，桥上的路灯、射灯，桥下的彩灯交相辉映。远远望去，就像一条美丽的彩虹飞落人间。这时，湖水也变绚丽多彩。
彩虹桥是我们德阳人民汗水和智慧的结晶；是东西**沟通交通枢纽；
真美啊！彩虹桥，你为我们家乡添色增辉，你是我们德阳的骄傲！
——彩虹桥作文 (菁华9篇)
宽容能使人心怀坦荡，让人用一种*和的心态面对身边的每一件事情；宽容能使友谊绽放绚烂的光芒，拉*人与人之间的距离。最*妈妈让我懂得了这个道理。
那是一个课间，后桌的晓丽将借我的笔还给我，我低头一看，顿时火冒三丈，爸爸新给我买的英雄钢笔笔尖已经歪了。“喂，你这人怎么回事啊？这是我爸新给我买的，你怎么这么不小心啊。”我不顾形象地向她吼道。晓丽涨红了脸，一句话也说不出来。“哼。”我气呼呼地把笔扔进了书包，扭过头去不理她了。
放学回到家，我满肚子委屈向正在做晚饭的妈妈诉苦。没想到妈妈却把我数落了一顿：“挺大个人了，这么点儿事都装不下。你们同学间整天在一起谁没个做错的时候，就不能心胸宽点儿。为支笔就伤了同学感情值得吗？交一个朋友不容易，伤一个朋友可简单多了。和同学相处首先要学会宽容。”我越听越生气，一推饭碗，回自己的屋子了，躺在床上反复会想妈妈的话，我好像明白了很多很多。
第二天，我主动向晓丽道歉，我向她晃了晃爸爸晚上连夜修好的钢笔：“看，好好的。爸爸的灵丹妙手给我修好了，和新的一样好用。不说了，走，咱们玩儿跳绳去。”“好啊。”晓丽胖胖的.脸上露出了开心的笑容。我们俩手拉手跑出了教室。天上的白云轻悠悠地飘着，太阳也笑眯眯地看着我们，在我们的心中也架起了一座彩虹桥，一座宽容的彩虹桥。
我要谢谢我的妈妈教会了我这个简单而又深刻的道理—宽容，它让我的心灵更加清澈，让我们都学会宽容吧。
我和父母有一座桥，但那里并不总是阳光明媚。有时会有一点风和雾，但不一会儿，桥又会变得金黄而舒适；象征美丽的是那座“彩虹桥”。
为了考上好的中学，父母让我每天给外国语学校做两篇论文。我知道这是为我好，所以我用心去做。
昨天，我妈妈正在给我解释奥数题。我试着按照她告诉我的方式集中注意力，但是“一个数加一个数的和乘以一个数加一个数的和”是不会拆开的。我根本没学过这种劈法，但我妈说：“连最基础的都忘了。你一定是五年级学的。”我说“没有”，我妈很生气，我更生气。她乱冤枉我，还给我妈！这时桥上起了风暴，我决定不理妈妈，爸爸开始“调解”。以前我会想：哼！之后我只会和爸爸说话，不理你，为你着急！但是昨天，我突然想起了元旦凌晨发生的一件事。我生父亲的气，没理他：
那天早上，我们还没起床，我就躲在被子里喘着气玩。我父亲在说英语，说是为了提高我的英语。“57，58……”我屏住呼吸，满脸通红。还有两秒，坚持就是胜利。勇气，太难受了。我继续前进。这时候，父亲就生气了：“提起学*，简直令人发指。”我突然很生气，我的身体变得很热。我到底怎么了？你冤枉我多少次了？每次你提到英语，我都说我不开心没有“欣喜若狂”。哼！
我自己去睡觉了。今天早上，爸妈好像忘了昨天的事，还轻轻的问这个问那个。原本还在生气的我心想：算了吧！他们都是为了我，好吗？
虽然我和父母之间有些事情不尽如人意，但是结果很好，很幸福。我和他们之间的桥梁永远是彩虹桥！
大雨停了，太阳出来了，天空出现了一道彩虹。彩虹五光十色，觉得自己最耀眼。
于是她来到了大地。大地上，她傲慢地问小草：“你敢和我比美吗？”
小草谦虚地说：“我只有这一身绿衣裳，怎么敢和您比美呀！听说前边有一棵大树，已经好几百年了。”
于是彩虹又走向了那棵树，一看“哟，原来是个老头呀，你敢和我比美吗？”
那棵树开了口：“我怎么可以和你比美呢？我已经这么老了。前边有一棵向日葵，据说她已经为人们服务了好几年了。”
于是她又向前，找到了那棵向日葵，骄傲地说：“小野花，你敢和我比美吗？”
向日葵谦虚地说：“我不敢和你比美，但是太阳奉献的更多”
彩虹向太阳走去，对太阳说：“大火球，你敢和我比美吗？”
太阳躲进了云里，霎时，彩虹消失了。
夏日的一天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳跳出了云层，把光和热还给了大地，大地又开始有了生机，小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然，我发现高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下，逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂，一直吹垂到低空，形成了桥的形状。啊！美丽的彩虹出来了。
紧接着，在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明，它们紧挨在一起，像小姐妹一样亲热。
又过了一会，黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中，它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂，过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着，太美丽了。如童话一般的梦幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。
彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
大雨停了，太阳出来了，天空出现了一道彩虹。彩虹五光十色，觉得自己最耀眼。
于是她来到了大地。大地上，她傲慢地问小草：“你敢和我比美吗?”
小草谦虚地说：“我只有这一身绿衣裳，怎么敢和您比美呀!听说前边有一棵大树，已经好几百年了。”
于是彩虹又走向了那棵树，一看“哟，原来是个老头呀，你敢和我比美吗?”
那棵树开了口：“我怎么可以和你比美呢?我已经这么老了。前边有一棵向日葵，据说她已经为人们服务了好几年了。”
于是她又向前，找到了那棵向日葵，骄傲地说：“小野花，你敢和我比美吗?”
向日葵谦虚地说：“我不敢和你比美，但是太阳奉献的更多”
彩虹向太阳走去，对太阳说：“大火球，你敢和我比美吗?”
太阳躲进了云里，霎时，彩虹消失了。
在大江的南边和北边，连接着一座像彩虹一样的大桥，人们称它为“彩虹桥”。
有一次，我和妈妈一起去江坝散步。我突然看到了那座美丽壮观的彩虹桥，它在太阳的照耀下尽情的散发着它的魅力，简直可以跟真正的彩虹媲美，而且，它还像披着金纱一样，横跨在江坝两侧，正是因为有了这座桥，才方便了大江*人们的出行。
到了晚上，彩虹桥亮起了五颜六色的霓虹灯，它伴着旁边的路灯开始闪烁起来，它那美丽奇幻的颜色，谁看了都会说漂亮。还有好多摄影爱好者前来拍摄作品。
彩虹桥还有好多值得称赞的地方，人们都很喜欢它，它真是一座美丽的桥啊！
彩虹桥位于镜湖边缘，横跨绵远河东西*，是德阳市的标志性建筑。彩虹桥是一座坚固而美丽的桥梁。现在已经16年了。
彩虹桥非常壮观，长约200米，宽约50米。在中间交通的两边离开。这么长的桥是由钢筋混凝土制成的。从远处看，正面像英文字母“A”，侧面像。像弯曲的彩虹。
你看，桥的两边各有18根斜拉索，每根斜拉索上都有很多霓虹灯。夜幕降临时，红、粉、蓝三色霓虹灯有节奏地交替闪烁。彩虹桥也像竖琴。如果灯光闪烁，你可以播放优美的音乐。在桥面上，不同形状的路灯让人感觉像是仙境。桥两侧的射灯和拱桥“弦”上的霓虹灯倒映在湖面上，十分动人，金光闪闪，美不胜收。桥上还刻有精美的图案，非常漂亮。桥上，五颜六色的灯光照亮了美丽的彩虹桥、川流不息的汽车和巨大的人群。
啊！多么壮丽的彩虹桥，多么美丽的彩虹桥。
彩虹桥是我心目中最美丽、最坚固的桥。弯月的形状有着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。七种颜色就是七条道路，汽车行驶在赤橙黄绿色通道上，大卡车行驶在青色和蓝色通道上，骑自行车和行人就走在紫色通道上，那样我们的城市就不会大塞车了。
五彩缤纷的彩虹桥静静的座落在繁华的大都市里，在蓝天白云的衬托下显得格外美丽。晚上，万家灯火的时候，闪烁着七色光的彩虹桥又像小天使一样穿着彩衣在天空中向我们招手微笑。
我爱你，我美丽的彩虹桥！
我的家乡在德阳，有一座美丽的彩虹桥，因为它形似彩虹，所以我们把它命名为“彩虹桥”。
远远望去，那桥是只有一个孔的红色拱桥，倒映在静静的旌湖湖面上，半圆形的桥孔和倒映在水中的桥孔 连接在一起，形成一个圆圆的大月亮，十分好看。
走到桥前一看，如织的汽车和人群在它背上日夜不停地穿梭着，可它从不叫一声累。人们为了美化大桥，特意给它装上了霓虹灯。在朦胧的夜色中，好似一幅耀眼的彩帘。
站在桥上向左右两边眺望：一排排整齐的柳树伴着春风奏出的乐曲，和鸟儿尽情地歌唱，欢快地翩翩起舞。人们悠闲地在柳树下散步，看书，垂钓——这真是休闲娱乐的好去处呀！
从上往下看，旌湖水像翡翠一样碧绿，像镜子一样明亮，一只只游船在湖面荡漾，一阵阵欢声笑语在空中回荡，构成了一幅幅美丽而生动的水墨画。
我抬头望望天空，让我想起了一首儿歌：雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。我感觉我正走在一条通往蓝天的阳光大道上。
——小学作文：彩虹桥（精选5篇）
我的家乡——华阳，有一座美丽的彩虹桥。彩虹桥大约宽10米，长约50米。远远望去，桥头上有两棵巨大的柳树，像两个威武的卫士，守护着彩虹桥。桥的两边还有栩栩如生的鲜花，桥上有一个弧形的红色的桥架，桥面是干干净净青石板路，桥的两边是石头石头砌成的桥杆，桥杆上面还有花纹，有百合花，有菊花，有桔梗花……桥下面有四个像巨人一样巨大的桥墩，桥中间是汽车道，两边是人行道，桥下是碧波粼粼的河水，**是五颜六色的鲜花，有红的，有黄的，有白的……就像一颗颗的彩虹糖，还有青葱翠绿的大树，绿油油的小草……真是人间仙境啊！
彩虹桥的早晨是热闹的。清晨，彩虹桥上出现了第一辆汽车，接着二辆，三辆，四辆……彩虹桥热闹了起来！路边有很多卖东西的人，有刚从河里捞上来水灵灵的鱼虾，有鲜嫩嫩的小白菜，有红通通的胡萝卜……真让人目不暇接。那边又有一批脚步匆匆的叔叔阿姨正在赶往工作单位上班，还有一大批小学生、中学生去上学，彩虹桥上的人越来越多，顿时，一片叫卖声、吵闹声。
彩虹桥的'夜晚是美丽的。夜晚，彩虹桥上亮起了五颜六色、五彩缤纷的霓虹灯。河面上倒映着美丽的灯光，就像是城市里的天堂。黄橙橙的月光柔和的洒在河面上，衬托着彩虹桥，使彩虹桥更加美丽了！当夜深了，白雾朦朦胧胧的出现之时，彩虹桥就像穿上了白纱，看上去非常神秘！
每天经过彩虹桥的人有成千上万个，又有几个人注意过这朴实无华的桥呢？虽然比起那巍峨雄伟的高楼大厦，也许它算不上什么，但是彩虹桥是对人们很有用的，它是没有路的地方的路，所以人们应该尊重桥，爱护桥！
我爱我的家乡，更爱家乡的彩虹桥！
我住的小区在成都的南郊，地理上属于双流县。在我们小区的不远处，有一座十分有意思的桥，它就是——“彩虹桥”。
它为什么叫做“彩虹桥”呢？因为这座桥的主体色彩为大红色，仿佛是一道道美丽的彩虹，远远耀入眼目。所以，行人才那么*惯叫它为彩虹桥。
远看彩虹桥，它的影子倒映在波光粼粼的湖面上。两条红色的桥相对称，便形成了一张巨大的“嘴巴”。秋天，天气特别晴朗的时候，有些小孩子们就会在彩虹桥的'绿油油的草坪上方风筝。风筝随风缓缓飘到它的上面，把它装扮得更美、使它更像彩虹了。
走进彩虹桥一看，你会发现它的一个特点，那就是——它居然没有桥墩！再一看，会发现它一共有30根细杆子将桥吊起来。因为，它是一座悬索桥啊！
万万的彩虹桥横跨在府南河上面，将小区与对岸连接起来。自从建起了彩虹桥，交通都畅通了许多，桥上车辆川流不息，车水马龙，但好像从来没有发生过很大的事故一样。
每当五彩缤纷的彩虹当空挂时，人们都会情不自禁地争相观赏这种大自然美景。古时候有人说，那是寂寞的嫦娥在云端歌舞挥起的彩绸；也有人说，那是仙女为偷窥人间在云中搭起的彩桥。
如果我要建桥，我一定要造月球和地球之间建一个彩虹桥。因为这样不仅可以请嫦娥姐姐来玩，还可以在人间做一个美景呢。
我心中的彩虹，是我梦想的世界，我心中的世界是七彩色的。
红色是热情的颜色，我梦想的世界也是热情的。人与人之间，没有隔阂，没有冷漠。当走在街上时，感受到的不再是陌生人间毫无感情的视线，而是温暖柔和的目光。
橙色是公正。当今社会，上流人士普遍对下层农民或工人有轻视情绪，有对他们有颐指气使的行为，这无疑是一种不公正的现象。没有受到尊重，那么他们该多么愤怒。
黄色是善思。人总是为自己想得多，为别人想得少。大多数的人不擅长思考，不会静下心来体谅别人的心事。如果他们能多一些思考，少一些自私，一切都会变得更美好。
绿色是正直。邪恶一直潜藏在每个人的心中，稍有不慎，恶念就会如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升，左右着你的心，令人不由自主地产生愤怒、怨恨、恶毒、私欲……种种情绪，乌烟瘴气。如果他们有道德，那么就可以压制恶念，恶念被压制，善念就会产生。
蓝色是自由。人们已经太过繁忙疲惫，各种心情的包袱压在他们的.心上，不堪重负。如果他们得到自由，如果疲惫的枯苗得到雨的滋润，他们会拼却种种无奈与苦涩。
紫色是安定。社会多争端，互相争执所产生的硝烟火气弥漫在空气中。我多年看到各种争端，各种怀疑，每个人的勾心斗角，已经看得腻味。如果他们可以安静下来……
在我的心中一片花之洋，丛丛的百花铺满了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一个看得见摸不找的幻梦。然而，我想我能执着地在风雨中奔跑追逐，然后终有一天，能够抵达那座通往美好世界的桥下……
一群斑羚站在伤心谷上，试图穿越深谷。后面是狼群，不知什么原因它们还没有到。
一个彩虹桥出现在伤心谷上。一只老斑羚的生存压力把它弄昏了头，举踢向彩虹桥走去。头羊威严的咩叫一声，犹如火炭泼上了水，老斑羚急速转身，悲哀的长咩一声，从谷边退了回去。
它们是跳不过去的。目光齐刷刷地扫在头羊的身上。头羊悲呛的咩叫了一声，表示它也无能为力。几只斑羚试图跳过去，但以失败而告终。他们被摔的粉身碎骨。
这时，头羊沉郁的叫了一声。斑羚迅速分成两拨。赶来的狼群困惑地蹲下来。
一拨是刚出生和半大或刚跨入青年的年轻斑羚，一拨是老斑羚或中年斑羚。一只老斑羚走出它那一拨。它咩叫一声，一只小斑羚应声而来。老斑羚慈爱地看着小斑羚。突然，它向前去跳跃进伤心谷，小斑羚紧跟在它的后面。
一大一小两只斑羚很快向下落。这时，老斑羚借着多年的跳跃技巧出现在小斑羚下方。小斑羚在老斑羚背上一蹬，身体奇迹般的腾空而起，跳到伤心谷的对面了。老斑羚经小斑羚一蹬，身体急速下降，掉到谷底。试跳成功。
斑羚群迅速开始跳跃。伤心谷上划过一道道金色的弧线。每一只小斑羚成功跳跃，就意味着有一只老斑羚粉身碎骨。
没有一只老斑羚从死亡那拨溜到新生那拨。
狼群如梦初醒，扑向头羊。斑羚群不是偶数，而是奇数。头羊摇晃一下，坚定地走向彩虹桥......
“哇!是彩虹!”雨天过后，太阳露出了温暖的笑容，散发出金色的光芒。彩虹渐渐的从天边出现，就像巨星一样，大家看了都赞叹连连，总是伫足仰望，慢慢地欣赏那绚烂夺目的彩虹!我们屏气凝神，无法将视线离开那美丽的倩影。
彩虹，就像童话世界里的彩虹桥，闪耀着美丽的光芒，七彩缤纷，许多人一定很想坐着“筋斗云”，乘着它飞向绮丽彩虹的那一端，永远在彩虹上过着梦幻的一生吧!不过，彩虹也像昙花一现，一瞬间就烟消云散，无处可觅!这样的短暂表演，是不是在告诉我们时间的宝贵，要好好把握美好的人生，不要让它从我们手中溜去，一去不复返？光阴宝贵啊!从我们呱呱坠地那一刻起，就开始悄悄的溜走，毫不止息，所以时间是多么的珍贵，却又是多么无情啊!我们一定要妥善的运用时间，让它发挥最大的价值；而且，这样才能真正成为时间的好主人喔!就如一代大文豪欧阳脩为了善用零碎的时间，有一个绝顶聪明的“三上”秘诀，这种向学的精神，真的要多学*啊!
我们要好好把握美好的人生，让生命充满光彩，就像彩虹绚烂夺目，不怕短暂!但，相反的，整天漫无目的，活着又有什么意义呢？人生要如彩虹般闪亮耀眼，不要整天怨天尤人。当我们遇到挫折时，要勇敢面对，走出幽暗的谷底，努力发展自己光明的未来，朝着未来去闯荡。
每个人的心中都有一座彩虹桥，只要勇敢，对自己有信心，我相信，心目中的美丽彩虹桥，永远闪闪发光，永远七彩缤纷，永远充满着快乐的光彩!
——彩虹桥，(精选5篇)
花儿的快乐，是在春天里绽放笑容;草儿得快乐，是在风雨中学会顽强;蚕儿的快乐，是吐出最柔软的丝;蜂儿的快乐，是酿出最香甜的蜜来。而我得快乐又是什么呢?是给予换来心灵的彩虹。
从小，我就与书成了好朋友，对知识的魂牵梦萦打造了我对它无边的向往，一有空，我就飞奔向书店。虽然今天是儿童节，但在我心中捣蛋的书虫又驱使我迈进那家我来过n次的书店。
我来到儿童文学专柜，翻了翻一本《水浒传》。看了一页，就无法移开我那贪婪的目光，继续看了下去。直到夕阳亲吻西山时，残霞的容颜移动我的目光。我合上书，向收售处走去。
我整准备付钱，这时，一位小女孩大汗淋漓地跑了进来，问售货员阿姨：“你们…还有…没有《水浒传》…这本书呢?”阿姨摇摇头，指着我说：“没了，这个小女孩要买最后一本《水浒传》了。她立刻变得灰心失望，垂头丧气地轻轻叹了一口气。
我盯着手中的那本《水浒传》，心中忽有一念：把书让给她吧，看她挺着急的。但是这本书又写得太好了，我到底该怎么办呢?
这时，我脑中碰出一只天使和一只恶魔，它们为这话题进行了一番唇枪舌剑，最后，天使胜利了。
我终于鼓起勇气，走向前，说：小妹妹，你那么急需这本书，那么就让给你吧。她听了，连连摆手说：“这可不行，你都要付钱了。我认真地对她说：“我们有缘千里来相会，相识是一种缘分，一本书而已，何足挂齿呢!”
她对我微微笑，付了钱，快乐地回家了。售货员阿姨也对我笑了。
我陶醉了，陶醉在那快乐的滋味中，在快乐的彩虹桥上漫步。
回家路上，我感觉脚下轻飘飘地，仿佛踩着一朵幸福的云。虽然我没买到书，但从这一刻开始，我明白：“施比受更有福!”
彩虹是一种自然景观，它由七种颜色组成，十分艳丽，只有在空气清新干净，环境污染很少的地方出现。
我第一次看见彩虹时，就觉得它最美丽的自然景观。彩虹非常长、颜色艳丽。雨天后看它时，彩虹只展出三、四种颜色，是红、黄、蓝、绿或紫。为什么它子站出这几种颜色呢?可能是彩虹害羞了吧，不愿将自己的颜色全展示给人们看看。它在天空停留的时间比较短，只有两至四分钟左右。当你拿相机去拍的时候，它可能早就颜色变淡要消失了呢。那是为什么呢?因为彩虹是阳光射到空气中的水滴里形成的光学现象，雨后少见。只能说雨后的天气好不好，好的话就水分蒸发得快，彩虹就消失得就越快，天气不好的话水分蒸发得慢，它就消失的越慢。我想：很久以前，彩虹妹妹身披七彩霓裳衣，对着镜子照，自言自语地说：“看来还是我最美呀!”
于是她就很傲慢的和万物比美。太阳公公看了，摇摇头，对彩虹妹妹说：“彩虹，世上所有东西外表美并不重要，重要的是心灵美，心灵美才是世上最美的。”彩虹妹妹听后羞愧地跑进她的家——云层，不出来了。她在家里反省，反省完后出来走走，她现在很谦虚，所有人都喜欢她、赞美她，但她没有骄傲。因为她又有点害差了，所以听到赞扬声也不骄傲。
我喜欢彩虹，喜欢它的七彩的颜色，更喜欢它的心灵美。虽说彩虹很少出来，被我称为“最美自然奇观”。不管它怎么变化，在我心里，它永远是最美丽的。我喜欢这美丽的彩虹。
宽容是座彩虹桥
张梦晗
宽容能使人心怀坦荡，让人用一种*和的心态面对身边的每一件事情；宽容能使友谊绽放绚烂的光芒,拉*人与人之间的距离。最*妈妈让我懂得了这个道理。
那是一个课间，后桌的晓丽将借我的笔还给我，我低头一看，顿时火冒三丈，爸爸新给我买的英雄钢笔笔尖已经歪了。喂，你这人怎么回事啊？这是我爸新给我买的，你怎么这么不小心啊！我不顾形象地向她吼道。晓丽涨红了脸，一句话也说不出来。哼！我气呼呼地把笔扔进了书包，扭过头去不理她了。
放学回到家，我满肚子委屈向正在做晚饭的妈妈诉苦。没想到妈妈却把我数落了一顿：挺大个人了，这么点儿事都装不下。你们同学间整天在一起谁没个做错的时候，就不能心胸宽点儿。为支笔就伤了同学感情值得吗？交一个朋友不容易，伤一个朋友可简单多了！和同学相处首先要学会宽容。我越听越生气，一推饭碗，回自己的屋子了，躺在床上反复会想妈妈的话，我好像明白了很多很多
第二天，我主动向晓丽道歉，我向她晃了晃爸爸晚上连夜修好的钢笔：看，好好的。爸爸的灵丹妙手给我修好了，和新的一样好用！不说了，走，咱们玩儿跳绳去！好啊！晓丽胖胖的脸上露出了开心的笑容。我们俩手拉手跑出了教室。天上的白云轻悠悠地飘着，太阳也笑眯眯地看着我们，在我们的心中也架起了一座彩虹桥，一座宽容的彩虹桥！
我要谢谢我的妈妈教会了我这个简单而又深刻的道理—宽容，它让我的心灵更加清澈，让我们都学会宽容吧！
北京西城区北京第二实验小学五年级张梦晗
指导教师张辉
邮箱：
说起彩虹，不仅让我想起一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹？”
那是一个星期天，父母带着我到新宁出城看书，就要回家时，不料，天空灰沉沉的，乌云密布，霎时间，就下起了瓢泼大雨，彩虹桥。过了一会儿，雨晴了，太阳挂在天边，露出了胜利的笑容，好像是凯旋而归。
父亲开着车子，就在那拐弯处时，我眼前一亮，一道红橙黄绿青蓝紫、五彩缤纷的彩虹映入我的眼帘，我们三人不约而同地“哇”了一声。爸爸把车子停在了左旁，要干什么呢？我疑惑起来，心中的问号荡漾着，只见爸爸从腰带里掏出一部手机，噢，原来他是想照相呀！是啊，彩虹如此美丽，谁不愿再看多一眼，何况再来照几张相片呢？路过的人们看着这道彩虹，也来照相，把这一张张照相作为心中最美好的回忆。
我想：彩虹这样美丽，那她是怎么样形成的呢？
爸爸告诉我，一旦下雨完毕后，天空中总会呈现出光芒，把这些光芒折射在一起，就变成一道美丽的“彩虹天使”啦！
哦，原来是这样。父亲照的相已有十几张，又继续开着车子。一路上，我都仰望着彩虹，我发现，彩虹在我的背后跟着我，好像不想离开我似的，我又发现她好像越变越美，旁边的树被风吹得大摇大摆，好像不停夸赞彩虹美。微风吹着彩虹，她似乎也在动，在变……
时间过的真快，彩虹一眨眼间就消失得无影无踪，可她永远永远在我的心目中最美的东西，因为她让我明白：
“不经历风雨，怎能见彩虹？”
有一天，妈妈带我出去玩，我忽然见了一座彩虹降到了人间，我马上对妈妈喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”妈妈只是笑了笑：“小傻瓜，那哪儿是彩虹呀，你再仔细看看去吧。”于是我飞快地跑了过去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一样的桥吗，这时妈妈赶了过来，她说：“这座桥就是彩虹桥，它的另一端是著名景点武候祠，这一端是东城根街南延线。”“这么漂亮的桥，真是巧夺天工呀，为何修在这儿呢？”我好奇地追问着。“你看，那头就是著名景点，为何不给景点的门前做个漂亮的桥呢？”妈妈对我说到：“还有一个原因，你自己观察一下吧。”我走上桥，看了看四处，没有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，对妈妈说到：“你看天上的白云多白呀，蓝天多蓝呀，下面又是我们成都人的母亲河————府南河。”妈妈觉得我说的有理，也点了点头。
回到家后，我想：桥到底是为了什么，难道只是为了交通方便吗？应该还有更深的道理。于是我去问了妈妈，她回答说：“你想想呢，有了路可以让各地的人们更好的交往，有了桥，就可以使河**的人更方便地交流沟通了。”我终于明白了桥的真正含义。妈妈又说：“世界上还有一种无形的桥————心灵之桥，是人与人之间，人与动物这间，人与大自然之间的！因为有了这座无形的桥，世界才这么和诣，这么美好！” 从此，我喜欢上了这座彩虹桥！
——中班美术优秀教案《彩虹桥》实用5篇
活动目标
1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
活动准备
经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片 画纸水彩笔
活动过程
一、情境导入
1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2.引导幼儿欣赏图片(彩虹)师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏PPT"彩虹"。
师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?
师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠*一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?
三、幼儿创作
1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评价
1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品，结束活动。
活动目标
初步学*儿歌，熟悉儿歌内容。
能够流畅地朗诵儿歌，发展语言表达能力。
活动准备
教具学具准备：彩虹图片一张，电脑课件，字卡若干，音乐磁带，录音机。
知识经验准备：幼儿看见过彩虹。
活动过程
教师说谜面，请幼儿猜谜，引出彩虹桥。
教师：七种颜色小宝宝，雨后架起一座桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，挨着次序不争吵。
电脑课件欣赏，引导幼儿观察彩虹桥有几种颜色，是按什么顺序排列的。
教师配乐朗诵儿歌，请幼儿结合图片欣赏。
说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）
教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2?3遍。
幼儿玩游戏“彩虹桥”。
活动渗透
艺术领域的美术活动：画彩虹。
科学领域:科学实验“彩虹的形成”。’
情境领域：在活动室墙面上布置“彩虹专栏”。
留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。
家庭渗透：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富幼儿对彩虹的相关知识。
儿歌：彩虹桥
雨过天晴白云飘，
蓝天飞架彩虹桥，
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道，
彩虹桥，谁来造？
大阳公公点头笑。
活动分析
本活动以猜谜语的形式导人，引出彩虹，然后通过展示电脑课件让幼儿直观地认识彩虹，为学*儿歌做好铺垫，在活动的后续环节，以儿歌为线索，引导幼儿在观察、想象相关联事物的基础上进行学*。通过活动不但使幼儿对彩虹有了一定的认识，培养了幼儿对色彩美的感受力，而且促进了幼儿语言能力的发展。
活动重点：初步学念儿歌。
活动难点：能连贯流畅地朗诵儿歌。
活动拓展：
(1)在美术区域中投放与色彩有关的材料，如投放七色花、七彩陀螺等底图让幼儿涂色，感受色彩的美感。
(2)在认知区域中投放儿歌涉及的字卡，让幼儿自由认读。
注意事项
教师的语言要富于感染力，吸引幼儿进入儿歌的境界。
教师在朗诵时要注意语速。
活动目标：
(1)激起阅读兴趣。
(2)感受关切之心的重要。
(3)理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听*惯。
(4)引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
静图画书《两条彩虹》和教学课件(PPT)
活动过程：
(1)解读封面
今天，老师带来了个美丽的故事和你们分享。
请仔细看看书的封面，你在封面上看到了什么?(熊和花的图片，花为七色)
猜猜这是个关于谁的故事?可能会发生什么事呢?(自由想象)
到底这本书中藏着个怎么样的故事呢?起来看看吧!
(2)欣赏故事，理解内容
①出示第2面，引导观察。
图片上有谁?
发生了什么事?你从哪里看出来的?
生病的熊奶奶心里会想些什么?
②出示第3～5面，体验关切之心c
第个来看望熊奶奶的是谁?他给奶奶送来了什么?
第二个来看望的是谁?他送来的是什么?
教师套戴熊奶奶的头饰，请幼儿在情境中学说关心他人的话。
～每个人都会有生病难过的时候，所以关心很重要，记得多表示你对朋友的关心
③出示第6～8面。
青蛙大叔为什么发愁啊?
你有什么好办法帮助他?
(3)自由讨论，大胆想象
①小组讨论，合作记录。
②各小组选代表集中交流。
和好朋友起猜猜，后来会发生什么事情?
青蛙叔叔到底想了什么好办法，熊奶奶真的看见彩虹了吗?我们下次再来听这个故事。
活动反思：
故事通俗易懂，情感深厚，对是非规则概念刚刚萌芽的小班孩子来说，建立种纯真、互助、友好的情感也许比什么都重要。在活动过程中，教师注重运用角色对话式方式来表述，以促进幼儿的个性发展，建立种为善唯美的情感元素。在互助合作中表达自己的想法更让这个年龄段的孩子开始有了与他人交流、交往的初步尝试。
活动目标：
1.激发幼儿绘画的兴趣。
2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。
活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色。
活动难点：能合理安排画面。
活动准备：
1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2. 彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程：
(一)开始部分：
1、猜谜语，导入活动。
教师：有座大桥真神奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?
(二)基本部分：
1、范例欣赏与讨论
教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解
师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分：
教师评价：展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸：
1、 在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、 亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。
教材分析：
这是一首诗歌，按彩虹从出现到消失的过程，通过人物的对话，描绘了彩虹的美丽，抒发了作者对彩虹的赞美和对大自然的神往之情。全诗共有六个小节。首尾两节讲彩虹的出现、消失。第二到第五小节用对话的形式描写了小朋友们对彩虹的联想和想象，形象地抒发了作者热爱大自然、赞美和赞叹彩虹美丽的真情实感。
教学目标：
1、正确、流利的朗读课文，学*有感情地朗读。激发对彩虹的赞美之情和对大自然的神往之情。
2、熟读课文，体会彩虹之美，展开想象，体会诗歌的语言美。
3、会认13个字，继续运用多种方法识字。会写6个字，能按笔顺写字，写得正确、端正。
教学过程：
一、图片激趣，导入新课
1、师：同学们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？谁来说说？指生汇报。
2、师：许老师搜集到一些图片，想送给大家看看。生欣赏彩虹的图片。
3、师：彩虹美吗？（美）让我们一起来学*一首诗歌——《美丽的彩虹》。
4、师板书课题，生齐读课题。
5、通过字的演变，教学“虹”。
二、初读课文，整体感知
1、师：丁丁冬冬带着弟弟妹妹，来到草地上，看到了一道美丽的彩虹，他们会说些什么呢？想听吗？
2、师范读课文，生指字，听读识字。
3、生自由读文，要求：标上小节号，圈画生字词。
4、指生汇报课文有几个小节，自学了哪些字词。师相机提醒较难的字音。
5、指生分小节读文。
三、研读课文，加深理解
（一）第一小节：
1、师：彩虹什么时候出现？课文中怎么说的？请找出来。指程度较差的二生回答。
2、指导朗读：“高高”
3、给“空”组词。
（二）第二小节
1、师：看到彩虹出来了，丁丁说了什么？请表现好的同学来回答。
2、师指导朗读：你觉得要强调哪些词，读起来比较好听？
3、（指图）师：丁丁在彩虹桥上看到了什么？
4、出示银河图：生欣赏图片，师补充课外知识（银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，是横跨星空的一条乳白色亮带，由一千亿颗以上的恒星组成。一年四季都可以看到银河，只不过夏秋之交看到了银河最明亮壮观的部分。）
5、齐读第二小节。师：看了这么美的银河，心情怎么样？带着这种心情，让我们再把这一小节读一读。
（三）第三小节
1、师：冬冬听到丁丁说得这么好，也忍不住了。她说了什么呢？请一位男生，一位女生来回答。
2、师：冬冬是个爱漂亮的小女生，她觉得彩虹像一条？这是一条怎样的项链？
3、猜谜语：一土一田，共字在下面，右边斜钩加一撇，别忘带个点。（戴）
4、男女生分开读。
5、仿写：
（1）（指生说）丁丁觉得彩虹像 。冬冬觉得彩虹像。 一座神奇的桥、一条美丽的项链。
（2）你觉得彩虹像什么？生思考再回答。（你们的想象力很丰富）
四、复*巩固，学写生字
（一）学*生字词
1、认一认，读一读
第一组词语：齐读、指一列开火车
第二组词语：女生读，选一词或几词造句。
第三、四组词语：齐读
2、比一比：
课件呈现单字，生抢答
（二）学写生字
1、课件呈现要写的字。师：你有什么想提醒大家注意的吗？指生说。
2、指生回答。
3、师结合字源重点提醒“定”“巨”：定的捺要斜才好看。巨的笔画笔顺要注意。
4、生练*书写生字。
5、展评练*。
五、总结
1、师：同学们，彩虹出现几分钟后，便会消失，这节课也很快就要过去了，让我们把美好的声音送给彩虹，跟它说再见吧。
2、生齐读诗歌。
六、板书：
桥、项链
美丽的彩虹
