外国著名的文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯！”通过阅读好的书籍，可以增加我们的知识，提高自身的素质。
我爱上阅读是因为我的妈妈，爱上阅读，在我很小的时候就与书结下了不解之缘，从《幼儿画报》到《童话故事》，从微型小说到四大名著，书籍陪伴我成长，将我带入知识的海洋、幻想的天空。每当我遇到困惑时，书中的道理就像甘甜的清泉，浇灌**涸的心田；每当我心生恐惧时，它是力量的源泉，给我战胜困难的勇气；书籍是我思想的*，我像蓓蕾一样在读书中快乐成长，阅读为我的生活带来无限生机，也让我感受到了书籍的神奇力量。
在家里，妈妈和我也常常会因为我对书痴迷而“废寝忘食”的行为争吵，可是最后还是因为书，我们化解了“矛盾”。
我喜欢很多书，它们让我受益匪浅。读到身世悲惨的流浪儿，我会不忍流下同情的泪水，看看他们的悲惨生活，无依无靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也丰衣足食，还有好的学*条件，可是我还满不在乎，事事马虎，这让我十分惭愧，我就在心里暗暗下了决心，一定要发奋学*，不辜负父母的期望。
通过阅读，我懂得了许多道理，学会了面对事情要勇敢，“告诉世界，我能行”。我胆子小，缺乏直面困难的勇气，干什么都害怕自己干不好，对自己一点信心都没有。偶然的一次，我读到一本《告诉世界我能行！》的书，书中讲述了许多孩子害怕困难的事例，总结出来了应对、克服害怕的方法，我一直铭记在心，那些话对我的感触很深，我照着书中的方法去做，渐渐从“我真不行”到“硬着头皮去做”，又到“我不是不行”，最后到“我还能行”，我成功了，书中的道理让我明白，面对胆小，你必须重新面对自己，认识自己，在通往成功的道路上，最大的障碍不是别人，而是你自己，没有谁能够吓倒你，除非你自己。“胆小鬼”不会躲在黑暗处，而是隐藏在你心中，驱走了“胆小鬼”，你就会成为一个“我能行”的勇士。
我们每个人都可以通过读书而提高自己，不断挖掘自己的潜力，在我看来，读书是一种享受，一种通向成功的捷径，我在阅读中享受快乐，找到了多彩的世界，阅读，给了我无尽的乐趣！
阅读，某些人给予的定义是：目光呆板地划过一行又一行，手指缓缓翻过一篇又一篇，嘴里如同嚼蜡般淡而无味地轻咬出知乎者也的文字，这根本就是一个书呆子。那些饱含愤怒的语句在大胆*，不，阅读不是这样的，阅读是快乐的。
阅读就像小溪般轻快。涓涓流水的小溪，流向*静的大海，它不会翻涌，不会掀起大浪，就算你愤怒地丢进一块块石头，它也只会荡起涟漪，最后恢复*静。它在教你冷静、沉稳，大敌当前，也要沉着应对，它就像小溪一般，只会让你身心轻快。
阅读就像大浪，急促的呼吸带着毋庸置疑的坚决。夹着一声嘶喊，勇敢地与敌人斗争，没有一丝犹豫，昂着头，挺着胸，像一个英勇的武士。所以，阅读就像*地而起的大浪，没有预兆，只有勇敢地迎着巨浪，大胆地与它抗争，只有一个信念，绕过巨浪，光明就在前方。
在阅读中，我会愤怒，因为市井利益熏心的商人；我会怜悯，因为受剥削的劳动人民；我会感受到那是一个怎样的残破世界，我甚至会幻想，幻想我是英明的救世主，我会心痛，会像砸碎五味杂陈的瓶子，矛盾又不知道为什么，似乎什么味道都有，又好像什么味道都没有。我会梦见衣襟褴褛的孔乙己，那些嘲笑的看客，那虚伪的店主；我会梦到柏拉图的对话篇，我会梦到巴金的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，我会梦到《青春之歌》中对命运的深深思考。
阅读就是一种快乐。在阅读中，有泡沫般的海的女儿的消亡，有人对生命的深深思考，不管是泡沫梦幻还是残酷的现实，不管命运怎样的缘起缘落，我都能够感觉到不一样的.充实，那种真实是触手可及的。
所以，我阅读，我快乐。
从三年级起，我们班跟着宋彦强开始写读书笔记，那是因为大家读的书不多，所以写的读书笔记都很*常，很枯燥。自从那时起，老师每天中午的时候都会读书给我们听，而我总会安安静静地聆听着，这些故事似乎有种魔力深深地吸引着我，使我好像身临其境一般。
书中的乐趣妙不可言，自从喜欢上了读书，我无时无刻想象故事后面的情节内容，越这样想，我就越急切，于是，每到下课时间，我都会舍弃手头上的事，韦德只是满足自己的愿望。
古人说：“书犹药也，善读之可以医愚”。不错，是这样。自从我的阅读量扩大后，我的文章生动了，不再像以前那么无趣了。
外国的高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，不错，老师教我们知识，但并不是全面的，而书却可以补足这一缺陷。书中有很多人生的哲理，以及写作的技巧……书是无穷无尽的，谁都不能读完所有书，但是其中的一小部分书就可能让你的人生出现一个转折点。
时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可作业真不少，顾得上写作业，还要拉二胡，就看不上课外书了。所以，我想“摆脱”读课外书的*惯，但不久我便放弃了，我认为我可以快点写作业，从写作业的时间挤出一点看书。我从书中找到了令我久违的阅读滋味。可到第二天我发现作业上的字写得龙飞凤舞，而且还有错题。
但我并没有放弃读书，因为读书也有很多好处，记得有一次写作文《我的发现》，我想，这次一定可以大展拳脚了，以前积累的优美词句，终于派上用场了，果然，我的作文得了个令我满意的分数。转眼间，我已经上六年级了，我已经养成了每天都要读书的*惯了。
阅读是知识的源泉，是我快乐的源泉。
你喜爱阅览书本吗？必定喜爱吧！我也很喜爱呢，想知道我为什么喜爱吗？就让我来通知你，由于每逢我阅览时，就好像进入那本书相同，会沉迷书中的夸姣，所以只需喜爱阅览，就会知道其间的夸姣。
来吧！就让咱们一同进入阅览的国际，国际各国都有不同的书，要感觉书中的生命，就要咱们的心去阅览它、领会它，书只要一本，在阅览时有许多感触的方法，你能够高兴的阅览、安静的阅览，或是伤心的.阅览，要怎样领会，要挑选怎样的阅览方法呢？就随着自己其时的心境吧！
我读西游记时，看到孙悟空狡猾有时会觉得可爱，有时又让人气愤。不过看到唐三藏常常由于自己太仁慈，误解孙悟空，才更是让我想不明白，摸不着头绪。我读伊索寓言时，常会觉得动物很可爱，主意很特别，最重要的是每个寓言小故事，都有大大的启示要给咱们，好让咱们往常能够使用。
每天早上我都会和教师同学们一同阅览，所以一早咱们班就飘满了书香。学校图书馆也会举办阅览竞赛，让许多喜爱阅览的人参与。国际上许多人都在阅览，期望我们都喜爱阅览。古人*话中有黄金屋和颜如玉，虽然我没见过黄金屋和颜如玉，可是阅览能够让我得到许多新知识和新学识。
阅览好，阅览妙，阅览的感觉真是好到爆。期望我们都爱上阅览，由于爱上了，就会有想不到的惊喜，还会有夸姣的心境。把日子中遇到的和书中描绘的连在一同，就是享用阅览最大的趣味。
美国文学史家J.梅西在其著作《文学的故事》一书的序言中说道：他这本书就是为那些读书人写的。他说：“读书也是一种优美的艺术，虽然不像其他艺术那样显赫伟大，那样有创造性。
即使如此，‘在接受中创造’仍然是个真理。读书的人就是创造者。”应该说善于读书的人才是真正的创造者。在阅读的过程之中，我们不仅可以得到些许精神方面的慰藉，还可以发挥自身未曾意识的潜能获得一些内心渴望得到的东西，不过有一点定要记住——你得真心喜爱“阅读”这一活动。
人获得知识的途径，大部分是通过阅读这一行为取得的。当然。另一种途径是直接体验生活，因为具体的生活也是人类知识的一部分。阅读所获得的知识是间接的，我们一辈子（如果我们真心热爱知识的话）会花大量时间在阅读活动当中。人类的知识有如浩瀚之银河，无穷无尽、无始无终。而人的生命则是有限的，无法将其穷尽。
我们选择阅读来增加自身知识的广度和深度，是积极同生命有限性做抗争的一种有力表现。在阅读的时空当中，我们会选上一本自己喜爱的书，在一个阳光温和的午后，泡上一杯绿茶，然后端坐在窗台边专心致志地投入到阅读的活动之中。
只要我们全身心地投入进去，就能忘记周身所发生的一切，仿佛那些时刻是停滞的，现实的生活也渐渐离我们远去，书本的世界却不断向我们敞开。我们一心一意地在书本创造的美妙世界里遨游，超越时空的界限，穿梭于天地之间，领会到了知识的无穷的奥妙。而这正是我们在阅读活动中所要获取的结果。
在阅读那些美妙的文字时，我们会深深地佩服那些写下这些伟大智慧的'人。他们是人类知识的承继者和发扬光大者。他们在创造那些对人类历史有影响的书籍之前，也一定进行过大量的阅读活动。他们有选择性地吸收前人的知识，然后再加以自己的创造，从而使人类的知识得以传承下来。
而现在，我们正在阅读这些伟人所遗留下来的著作，从他们的著作中我们获得了自己一直在找寻的东西，这些东西极有可能会影响我们的一生。面对这些伟大的知识，我们有可能感到欣慰和焦虑，我们企求超越，从而加入到他们光荣的行列。
但在超越之前，我们必须选择阅读来增加知识的视域。这种阅读不仅令人感到愉快和欣慰，还需要糅合我们自身的创造力予以重现。只有善于阅读的人，才能获得真正所需的知识。这里，“善于阅读”是指阅读不仅仅在于吸收，更着重于消化和转化。吸收是其前提，而最后的结果是要有所再创造。
阅读的乐趣，更多时候指向一种心理效应。从表面上看，我们只是坐或站在某个地方看书，中途偶尔穿插一些其它事件，但我们的内心却处于瞬息万变的状态。在阅读的过程中，我们或许会高兴、欢欣、喜悦，或者沮丧、失落。但是，不管怎样，我们都在体验另一种生活——一种和现实保持着适当距离的生活。
尽管那种生活并不实在，我们却感觉那是真实的，似乎某时某刻我们也会融入那种生活。因此，我们的乐趣并不指涉什么实际目的，然而从另一层次来说，它又是有目的性的，也就是乐趣本身。只为了这样一个微乎其微的目的，我们才选择阅读——这一和心理活动有着诸多关系的行为。
正如意大利文学家伊塔洛·卡尔维诺所言，理想的阅读环境是不存在的。尽管阅读与我们的心理活动有着千丝万缕的关系，外部的环境却并不为我们所左右。我们总是趋向于选择理想的阅读场所，不过结局更像竹篮打水一场空。
我们应当将更多心思投入到内心的变化之中。当你在阅读之后感受到内心起了微妙的变化，那么，有种阅读的乐趣才会期然而至。只有产生了那种对你而言必不可少的乐趣，哪怕它是一丁点儿，那么，阅读——这一人类不可或缺的寻求知识的行为才会影响到你的思想和观念，甚至包括你的整个生活世界！
即使青春再残酷，只要我们珍惜了，为我们拥有现在的美好青春而感到骄傲，我们的整个生命，都会熠熠生辉。
如流水般飞逝，我从一个稚嫩的小孩长大**，当我的脊梁渐渐伸直时，妈妈的背影却不再挺拔。飒飒寒风中，妈妈乌黑秀发中掺杂的银丝随风飘扬，格外显眼，牵动着我的心。
那天，云淡风轻，四射的阳光笼罩着我的全身。“吃饭了！”妈妈的声音顺着阳光的方向传来。我如离了弦的箭一般冲向家里，还未到家，就远远地闻道饭菜的香味，我已垂涎三尺，不仅加快了脚步。轰隆隆！顿时电闪雷鸣，我挠挠头，不解地看着天空：“刚刚还是好好的，怎么就下雨了呢？还是吃饭要紧。”我迫不及待地打开家门，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来。在一阵“风卷残云”之后，我满意地眯着眼睛看着我的“战果”。咦，那里怎么会有一根白发？我在刚刚吃过的菜里发现了一根白发，我一想到刚刚还可能吃菜时吃了头发进去，胃里便一阵翻腾。我强忍住恶心，将白发抽了出来，这肯定是妈妈在烧菜时掉的，妈妈怎么这么不小心，还让人吃东西吗？我满腔怒火地捏着头发去找妈妈。
我来到妈妈面前，她正在洗我弄脏的衣服，我夺过她正在洗的衣物，举着那根白发怒冲冲地质问她：“为什么菜里会有白头发，以后我还敢吃你做的菜吗？”妈妈脸上的错愕转化成了愧疚和不安，“对不起，女儿，我……”“对不起有用吗？”她像一个做错事的小孩，双手使劲抓着衣角，我瞥见她那因长时间浸泡在冰冷的肥皂水中而瑟瑟颤抖的粗糙双手，顿时，气消了一大半。我再转身去看妈妈，她正低着头，头发披散着，其中的白发刺目、灼眼，手因为帮我洗衣服而变得冰凉红肿。我愣住了，妈妈辛苦做的饭菜，是为了谁？我还挑三拣四，伤害了妈妈，她却任劳任怨，把错都揽在自己身上。泪水模糊了我的双眼，妈妈的白发被我紧紧攥在手中，银发摇曳，我的心也随之颤动。
雨过天晴，绚丽的彩虹耀眼夺目，却比不过我手中这根小小的银发，这根银发，妈妈的银发震撼着我的心灵，牵动着我的心。作文
玻璃鱼缸里的水被鱼儿一个翻身溅起些许水花，荡漾起层层涟漪，在这之中我听见了阅读的声音；独自一人*窗边，看窗外树叶随风飘摇，从这泛青泛黄的叶子中我听见了阅读的声音；站在教室内，几缕发丝被风微微吹起，窗内孩子们的朗读声回旋在我耳边。
阅读，可以让我想到许多浪漫的场景。一个女孩坐在海边的礁石上，手捧一本书，任海风轻抚她如海藻般的长发，任海浪拍打她白皙的脚丫，她只是睁着那双明亮透彻的大眼睛，嘴角洋溢着甜甜的笑，她此时的世界便是手中的那本书！幽幽雨巷，淅淅沥沥的雨水顺着屋顶的青瓦一滴一滴落在土街上，雨里夹杂着尘土的气息，朴实而有安全感。一位小孩坐在自家门槛上，倚着门框，手中捧着一本纸张泛黄的书，目不转睛地细细品读，我仿佛可以感受到他在读景、读情。一位老人坐在公园的木椅上，手拿一个放大镜，仔细品读搭在腿上的书，生怕漏下只字半句，天边那一抹晚霞映衬的她，有一种特别的魅力，这让我想到了那句我喜爱的话：“最美的你不是生如夏花，而是在时间的长河里波澜不惊。”
阅读，使一张历经风霜的脸如此*淡地停留在夕阳下。阅读，使我拥有了一双可以发现美的眼睛。这些，岂不是很浪漫吗？
阅读使我忙碌而枯燥的生活变得美好而有意义。每当结束了烦躁的一天后，不管我有多累，总会用橘子皮泡好一杯水放在床头，靠着靠枕惬意地坐在床上，静静地与书相识、相知；静静地享受着一天之中最使大脑放松的时光；静静地闻着床头那杯橘皮水发出的清新诱人的气味，欣赏着水中那只属于我的金橙色。
读完书，我揉了揉因瞌睡而惺忪的眼，不经意地抬头望向了窗外。哇，此时眼前的夜幕，群星璀璨、月色旖旎，起身将手伸向窗外，感受世界的寂静。困意来袭，我将书稳稳地放在枕边，然后合上了眼。梦里，我仿佛梦到了可以使我淡然面对一切的《心若向阳，无畏伤悲》；仿佛梦到了端坐在桌前反复细读的《朝花夕拾》；仿佛梦到了沉浸在《格列佛游记》中的.我一幕幕的微笑。
天由深蓝慢慢地变成浅蓝，还零星地挂着几颗被世界遗落的星星。我已睁开明亮的眼睛作为对崭新一天的迎接，抱着书走在乡间的小路上，嘴角露出优美的弧线。
但愿书在侧，白手不相舍！
孩子第一次接触阅读是看幼儿画报，与其说是看，还不如说是要里面的小玩具。还记得一年级家长会时老师给推荐了绘本故事，什么是绘本啊，带着疑问我在网上买到了四本经典绘本《逃家小兔》、《我爸爸》《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》。
从淘宝下的订单，送的很快。女儿第一次看到属于自己的书，高兴的不得了，那真是喜出望外啊！但是她对文字仿佛不感兴趣，上面的图画倒是很喜欢，《逃家小兔》中那夸张而又富有张力的表情，还有黑白的插图她从头翻到尾，翻一张说一张上面的场景是干什么的，翻完说完这本书也就算看完了，仿佛当时只记住了梅子涵这个教授，和她的名字有一个是重的。
接着读的是《猜猜我有多爱你》，可能就是因为她的好奇才很耐心的静下来听我给他讲。可是两三次过后，我再给她讲故事的主要内容，也就没有耐心听我讲了。当时我还寻思着是不是买的太少了，没有提起她的读书兴趣，还是她不爱阅读只爱看不出声，我催着让她读当时答应的倒比较快，一会儿就又无声无息了。
一年级寒假结束之时，抱着试试看的心情，左挑右选我又给孩子下了新书单：《花婆婆》、《小蓝和小黄》、《活了一百万次的猫》、《不要随便跟陌生人走》、《我有友情要出租》还有《大卫不可以》系列。呵呵，买的是*装本的，超划算，一本才合两块多钱。以至于当女儿听到老师说谁的家长对孩子那么重视，买那么多书一定不便宜。孩子兴冲冲地跟老师说：“老师，我妈妈在网上买的，不贵。”后来在班级的阅读课上，她经常乐颠颠地把我给买的这些书拿到学校跟同学们分享。
最初刚拿到这50多本色彩鲜艳的书时，孩子兴奋的哇塞叫了出来。但是书多了，女儿对绘本也失去了当初的兴致。每次给她讲的时候她都心不在焉的，逼着她自己读，还没有一小会，她就不耐烦了，整日里忙着备考的我也失去了给她讲的好心情。久而久之书也被束之高阁了。当初总觉着孩子是不是不爱阅读，不是这块料子。
在读与不读间，我也徘徊了好久。偶然间她会自言自语中跟我提到某处曾经看过的什么绘本，里面的内容有些居然比我记的还清楚。我就在想可能那时候读的绘本现在刚消化完。时光如流水，又过去了两个月。我再次选择给女儿买了《不一样的卡梅拉系列》，没想到她对这次的绘本超喜欢。每天晚上写完作业，她都会规规矩矩地自己拿着书看得津津有味，并且也开始像模像样似的写起了阅读存折。
此情此景，让我反思，以前女儿“不爱阅读”应该是有原因的。一是选的绘本可能不适合她；二是以大人的想象力来衡量她的理解能力；三是，作为家长没有坚持每天陪阅读……现在看来遇到喜欢的绘本她也会爱不释手；给她时间对绘本的内容也会慢慢理解；阅读的方式应该不是一成不变的…
我想，从接触绘本到真正的喜欢绘本是需要一定的时间的，起步阶段或许不能对孩子的阅读有太高的期望值，更不能时时刻刻以我们大人的智商去衡量几岁孩子的智商！阅读不是立竿见影的事情，需要厚积薄发。
曾看过这样一段感动、激励我的话：不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的思想会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！
真的，阅读不仅需要孩子的坚持，还需要家长的坚持。今后的阅读之路我一定会坚持，相信没有不喜欢阅读的孩子，只有坚持不了的父母！
看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪月的苍凉;
看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永;
看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱。
阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气;只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生;纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，云生结海楼”的.瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行舟”的惜别之情吗?不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗?不正是因为那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗?
阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势;人若能博采众长，顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
阅读自然，找到一份属于自己的心情;阅读自然，收获一份利于自己的感悟。
评语：
这是一篇精彩的抒情散文，文章开头运用排比修辞，点明题旨，引起读者的阅读兴趣。主体部分运用排比段加强气势，引起读者的思考，想象丰富，构思大胆新颖、有独创性。
巴金曾经这样说过：“文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的'爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着*凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。”
的确，阅读的作用是数不清的：丰富阅历，扩大知识面，弥补课内知识的不足，为我们指引人生的方向…
可我认为，阅读最重要的作用是改变我们的人生。曾经有这样一个故事：一个想干大事业的大学生借遍了他所有的亲戚朋友，开了一家小公司。公司的效益很好，人才层出不穷，得到了所有人的认可。可因为另一家公司的出现，人才们都个个跳了槽，公司的效益也渐渐跨下去。最后，公司终于破产了。这对于大学生来说无疑是一个沉重的打击，面临如此境地，他怎不会是一个失败者！有一天，他偶然翻开了一本《老人与海》，立即被其故事情节所吸引，看完之后，他感慨万分：“为什么我不能重新开始？难道我就要这样过一辈子？”于是，他不顾父母的极力反对，重新开了一家小公司，一开始，公司效益很不好，但经过第一次开公司所积累的经验，经过他几番努力，公司的效益渐渐好了起来。几年后，他的公司成为了全国的著名品牌。当他接受采访的时候，他说：“要不是当年偶然翻开的《老人与海》我今天还依是一个失败者呢！”
是啊，若是那大学生还没有遇到《老人与海》，他可能还至今沉浸在失败的阴影之中，再也无力站起来。
不管是谁，遇到困难之后，那些富有哲理，励志的书本往往是他们最好的选择。他们总能在这些书中找到自己失败的原因，找到自己所要的答案。从而重新振作起来，摆脱失败的阴影，迎向光明。
所以，让们多阅读吧，也许它可以帮你找到你人生的方向……
阅读，会伴随着你的一生，它总是人们最好的良药，给人无限的乐趣。可是，现在有许多人，却把阅读当作是一种任务，用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。
一开学，老师就让我们开始读《西游记》，为了防止我们不读，还特地要求在书旁做句子赏析，并要求家长签字，我都照办了。第二天，来到学校，一看，老师只要求读了10回，有人已经读了20回了。我惊讶极了，我读了10回已经快要读到11点了，差别也太大了吧！于是我便去问了一下那个人，回答真是出人意料：我就随便翻翻，固定每一回能写二、三个批注，一翻看到好句就行，也就随便写写。我不禁有些质疑，这样真能达到效果？考试时就会了吗？
放学回到家，老师今天又让我们看书了，我便也用了一下那“简单”的方法，果不其然，不一会儿，就完成了10回的“阅读”。此后，我每天都“简易”地完成了老师布置的作业。
于是，就这样一天天积累下来，为了应付老师而完成作业。到了考试那天，真不巧，刚好考到了关于《西游记》的内容。当场，我就傻了眼，不知从何下手，“唉！是选择题，就随便蒙一个吧！”我暗暗想到。
这次考试后，我一直心神不宁。到了发卷子那天，碰巧正好蒙对了，虽然是对了，但是这也给我留下了深刻的印象，有了一个很深的教训……
事后反思，想来想去，我当时怎么能为方便而那样做呢？到头来，害的还不是自己吗？当天晚上，正好看到爸爸，正捧着一本《红楼梦》津津有味地读呢！定睛一看，旁边还放了一个小本子，记录着自己不认识的字和优美的片段，结束阅读后，再回过头来解决并欣赏，弄懂一切自己不了解的，这样深入其中，去了解书中的奥秘与乐趣，认认真真读书中内容，这样方可学到很多，知道许多自己不知道的。
阅读并不是一味地去应付，那样达不到任何效果，反而只会害了自己，而是要深入书本当中，把它当做是自己的朋友，让自己和它对话，不单单是无聊地看一本书，那样会更好地发现并了解它隐藏的秘密，那才是真正的阅读，真真切切地学到知识。
书是人类进步的阶梯；我爱阅读，书能净化大家的心灵；我爱阅读，书可以让我陶冶情操；我爱阅读，书能教我许多知识。书是一位不会讲话的老师，教大家历史、常识、语文、数学等等。我爱极了这位不会讲话的老师——书。
我爱看书，并不像那些作家们一样，看书时边看边做笔记。我只有在课余生活中，偶尔看一两本书。不过，因为这些书，我不但学会了许多知识，也懂得了不少人生道理。
我看过的书比较多，有《一生做好一件事》、《学会选择，学会放弃》、《老人与海》……我特别爱看《一生做好一件事》。这本书是写主人公从英国的穷小子到成为身价百万的富翁的事。看了这本书，我深深得为英国的穷小子布朗而高兴。布朗身上有许多优点，比较起来，我十分惭愧。
我怕吃苦，遇到一点小事就六神无主了。和布郎比起来，我差太远了。从此，我发誓要像布朗那样肯吃苦，遇事沉着。我经常记得，我要做好一件事，那就是我的梦想，我要为这个梦想奋斗。
过后，我努力学*，成绩提高了许多，在班中也算不错了。可是我必须要达成我的梦想，那就是考出好成绩，让爸爸妈妈高兴的梦想。
印象中，有一件事让我难忘，那就是我实现梦想之时的事。上个学期期末考试，数学试卷上的最后一道应用题有点难。
我想放弃了吗？不行，怎么可以就这么放弃，我还没考出好成绩，让爸爸妈妈高兴呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考试结束之时，我都不能放弃。就这样，时间溜走了，没有等我。可是在即将考试结束时，我做出来了。我终于懂了题目的意思，将这道题做出来了。感谢书，让我努力下去，坚持下去。
考试结果，我得了好成绩，我实现了梦想。
课余时间，大家如果多读好书好报，就能为将来的旅途打开一扇五彩的门。感谢书，让我在人生旅途上闯出一片新天地。
我爱阅读。
每个周末，只要我的作业写完了，就求着妈妈让去阅读吧看书，只要她一答应，我就活蹦乱跳，开心得不得了。
阅读吧在文化大厦一楼，是一间古色古香的小屋。这里环境优雅又安静，室内种了几盆花草，走进去一股清香迎面扑来。这里的书种类很多，有文化类、科学类、**类、少儿类等等，不过我最喜欢看的是漫画书，里面的内容丰富有趣，经常看得入迷，连被蚊子咬了也不知道，我还喜欢看故事书，这里面的词语丰富多彩，句子优美动人，不管怎么看也看不够。
妈妈站在门外说：“要走了，已经五点了，阅读吧要关门了！”过了好一会儿，我才反应过来，不乐意地说：“再等一会儿。”说完后，我又沉迷在漫画之中，连妈妈在外面等我都忘记了。
哦，忘了告诉你，我还是这里的小小图书管理员呢！
阅读 人的一生当中，有许多要去阅读的东西。比如一本书，一杯茶，一个黎明，一个傍晚，一个人生…这些都是我们要去阅读的。 阅读一本书，需要我们用眼去看，用脑去想，品尝一个作者一生的故事经历，品尝作者一生的痛苦辛酸，我们要动脑去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。这些都是我们认真去阅读的； 阅读一杯茶，需要我们用嘴去品尝，用心去感觉。品尝一杯茶中的苦涩，品尝一杯茶的甘甜，我们要用心去感觉，感觉一杯茶留给我们的启迪。感觉一杯茶留给我们的芳香； 阅读一个黎明，需要我们有双眼看，用心灵去听。阅读一的黎明，我们要用心去感悟，用心去聆听，聆听那从天外之音传来的声音，阅读哪黎明的美好； 阅读一的傍晚，需要我们用脑去感受，用手去抚摸，感受傍晚的气候。抚摸傍晚的凉爽。我们要阅读傍晚，阅读它留给我们那美好的一瞬； 阅读一个人生，需要我们用一生去阅读，用一生去理解，去感悟它。我们要仔细阅读人生，仔细分析它的精华，仔细阅读它的美丽，分享它的喜悦。 世间万物，节有可读之处——阅读经典，就是听睿智老人讲祖上的故事；阅读人心，就是去理解言行背后的深情厚谊；阅读苦涩，就是去感受那苦涩背后的甜美味道…世间一切有字无字的书，都值得我们用心、用眼、用脑阅读，去品味。 让我们一起去阅读，用心去阅读，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧！
阅读
险峻的高山，我们阅读出了它的壮阔；奔流的小溪，我们阅读出了它的清澈；青葱的树木，我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界，色彩斑斓，需要我们去阅读，需要我们去欣赏。
我们阅读着历史，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章；
我们阅读着现在，生命的坚韧与不屈，华丽与壮美；
我们阅读着未来，劈荆斩棘，到中流击水，看时代风光！
美国总统林肯，他的名字被载入史册。于是，我阅读出了他的自信，他的乐观。八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其中还崩溃过一次。但他却没有被击败，勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上，向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹，感受到了生命的华章。
阅读了陶渊明的一生，安静、恬适，以此自终，不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈，他的一生，是多么的快乐啊！虽然穷但是有志，虽然*凡但却快乐，每天的采菊东篱，心中的悠然南山，是乱世之后的*静，贫苦之后的富有。正是这样的阅读，让我懂得了富有的真正含义。
知否？知否？应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照，是她的快乐抑或是烦恼？静读她的一生，总是那么孤凄与悲凉，寂寞与无助。看她寻寻觅觅，冷冷清清，看她在乍暖还寒时候，最难将息。这些又怎能用一个愁字了得？！可她在困难中都没有放弃，竟活出了一个人的精彩，在阅读了她的一生以后，我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。
阅读，阅读着时空变化，生老病死，季节交替，虽然结论不同，但相同的是热爱生活的这颗不变的心。
我仍会不断的阅读着，过去，现在，抑或是展望未来，我总会不断前进，飞跃与付出！
只因为伴随着阅读……
瞧，又是谁安静地坐在座位上看书呀？走*一看，原来是顾金亿同学呀！说起顾金亿，她可是我要推荐的“阅读之星”呢！
顾金亿不愧是“阅读之星”，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出她心爱的书，津津有味地看了起来。而我们却在教室里追逐打闹，有个同学看见顾金亿在看书，就大声地对她说：“顾金亿，有时间玩你居然不玩，还在这儿看书。”可顾金亿就当没听见，仍然在专心致志地看书，那位同学头也不回地走了，嘴里还说着：“真是好心没好报。”顾金亿能在吵闹的班级中一声不吭地看书，我真是打心眼里佩服她！过了一会儿，队长高喊：“出去排队了！”顾金亿没有听见，还是在看书，我轻轻地对她说：“顾金亿，快出去排队！”可顾金亿还沉浸在书海之中。“顾金亿！”我再次喊她，她才缓过神来，“啊，干嘛？”唉，顾金亿看书真是专心，连上课排队都忘记了。
因为顾金亿看过了大量的书籍，所以写得非常棒。翻开她的本，里面到处都是老师画出来的浪线，到处都是好词好句，也常常被老师打上优五角呢！上次顾金亿在现场大赛中的了特等奖，为我们四（4）班争了光呢！我是真心推荐她为“阅读之星”的。怎么样？你们觉得她是不是一个名副其实的“小书虫”呢？
——阅读的作文 (菁华15篇)
法国著名雕塑家罗丹曾说过，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而我认为，世界上不是缺少书，而是缺少享受阅读的心。
生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐。在这个“快餐式”阅读流行的时代，我们应当守住心灵的深度，守住那颗享受阅读的心。
带着一颗享受阅读的心，穿越时空，我来到了莲花池边，看到一个身影，徜徉在莲花池畔。作文莲花赐予了他高贵的人格与精神，他轻轻吟唱着：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”生活的贫困不能阻碍他精神的富有，世俗的繁琐也被他抛之脑后，那是何等的一种高贵淡雅。那一刻，阅读使我明白了周敦颐的不慕名利和洁身自好。
带着一颗享受阅读的心，我来到了洞庭湖畔。登上岳阳楼，放眼望去，一幅衔远山、吞长江、浩浩荡荡的雄伟景象。再回首一看，不禁使我想起迁客骚人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，想起他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。那一刻，阅读使我明白了范仲淹的乐观与爱国情怀。
带着一颗享受阅读的心，我来到了金戈铁马的战场上。他孤苦伶仃，如浮萍居无定所，但他又是民族的英雄。元军的威逼利诱，他不为所动，在临死前发出了那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮志。我仰慕他并深深地敬佩他。因为那一刻，阅读使我明白了文天祥的坚贞与坚强。
拥有一颗享受阅读的心使我知道什么是高贵淡雅，叫我懂得什么是先忧后乐，体会到什么是坚贞与忠诚。所以，让我们守住心灵的深度，守住那颗享受阅读的心。
书是帆，读书是推动我人生的船……
我，是一个酷爱阅读的小男孩。今天班级里的“雄鹰争章”活动，我可要毛遂自荐拉！争取获得“阅读奖章”。
我爱读书，读书已成了我生活中必不可少的一部分。文学、历史、侦探、地理、科幻类的书籍我都有涉猎。比如：各种版本的《西游记》、《三国演义》、凡尔纳科幻小说系列、林汉达历史故事系列，以及各种中外著名文学小说，都吸引着我的眼球。生活中处处留下了我读书的身影……
在图书管里，我总能找到另外一个安静专注的自己。记着小时候，在北京，妈妈总会带我去一个名叫“爱丁岛”的儿童阅读观，那儿是我幼儿园放学后或周末流连忘返的地方，每逢周末，我都会在那里呆上大半天，看着书架上琳琅满目的书目，挑一本惊奇有趣的故事书或一本非常幽默的科普书，拿下来细细品读。开心阅读，是多么有趣呀！那场景至今历历在目，那感觉至今记忆犹新。
在地铁、高铁车厢里也留下了我许多读书的小身影，记得那一次，我和妈妈在去往*科技馆的路上一起读一本《林汉达历史故事》，我越看越专注、越读越入神，不经意间，竞忘记了下车，害得我和妈妈多跑了一段路。这段经历，我至今都有些自嘲呢！
我认为我可以获得这枚“阅读奖章”，我当之无愧！因为我还在读着许多好书。
同学们，你们写过作文吧？别说我说的是废话，我这也是在写作文呀。其实呢，很多人需要“拐杖”，当然，是作文的“拐杖”啊！有人说，作文难写，无材料；有人说，作文难写，总离题。是吗？是真的吗？无材料是吧？身边的事物那么多，怎么可能没材料呢？你只是不会思考。总离题是吧？你要是认真思考，会离题吗？
写作文其实是一种享受，你完全可以通过作文来表达你的内心，内心的“文章”如果“释放”在稿纸上，那你全身不就会感到非常轻松吗？
有些人，一拿起笔，就有说不完的话，写不尽的事。可有些人，一拿起笔来，就会浑身发抖，仿佛有万斤重，怎么写也写不出来。当然，这些人，一定需要“拐杖”的，你知道这些作文“拐杖”是什么吗？那就是——阅读，阅读，阅读！阅读用处很大，可以丰富你的知识，进而可以让你的词汇变得很“富有”。到这里，你肯定会问：“你现在写的作文也没用到啥好词好句啊，说明你没阅读喽！”是啊，又怎样呢？我是没阅读啊！但我很喜欢“看书”啊！那从中，你又领悟到什么呢？觉得我说的是废话吗？觉得我写这些只是为填满这页表格吗？阅读真的有效果吗？答案肯定是“是的”。听听这小故事吧：
“爸爸，这篇作文我没有头绪啊！”“妈妈，这结尾该怎么写呢？”当然，爸妈只给这两个字：“阅读”。我心想：“阅读？那家伙没用，只是浪费时间！”（看到了吧，我甚至想到阅读浪费时间。）一天，我到俺爸办公室玩，突然遇到夏会长的儿子，听说他作文写得很好，所以我向他“请教”写好作文的“秘诀”，但夏会长的儿子说的仍然是两个字“阅读”。看，爸妈说是阅读，“师父”也说是阅读。那我何不试一试呢？果然，我的作文大大地有进步……故事讲完了。没错，就是阅读。
顺便，我再说两句名言：“少壮不阅读，写作徒伤悲”。
古人云，一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的`源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津，如果没有书，知识将会离我们远去，我们再也无法踏上那进步的阶梯。
一天晚上，我做完家庭作业，*惯性看看手表，已经八点了。我正在整理书包，忽然，发现了“猎物”—一本书，这本书是同学白天借给我的，下午一直没机会看，这下可逮找机会了。
我打开书，像一匹饿狼，一页、两页……我贪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨头。不知过了多久，妈妈喊“肖莹，来洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房间就立马捧起了书。妈妈来到我的房间，不让我看书，因为九点了，我得睡觉了。我躺在床上，翻来覆去睡不着，心想：在这样下去，我会失眠的！光明正大的看书肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手电筒，在房间里我寻找这本书，咦？怎么不见了？估计妈妈早就会料到，看来姜还是老的辣！不过我这个小姜，如果不找到书，是绝对不会善罢甘休的。我溜出房间，左顾右盼，嘿，书在我房间门口的鞋柜上，我拿起书，一个转身就回到了自己的房间。我轻轻关上门，回到床上，蜷缩在被窝里，用手电照着书，津津有味地看着，不知不觉，就翻到了最后一页，知道这本书的所有精华都被我吸收了，我才满意地闭上双眼，闻着课外书散发着的阵阵墨油香，我也渐渐的进入了梦乡。
我爱阅读，阅读可以带给我们许多知识和快乐。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。阅读，总是好的。是阅读为我点亮了一盏又一盏明灯；是阅读为我开辟了一条又一条“人生路”；是阅读为我解答了一道又一道难题。人只有多读书，才能认识世界，了解世界。世界上有许多智者、名人，他们哪个不爱读书？我其实也爱看书，在书海里遨游，一直是我的一个小梦想。
每一天的夜晚，当我坐在床上最放松的时候，总会拿着一本书。轻轻地翻开每一页，细细品味每一个字、每一首诗、每一篇文章。每到这个时刻，就犹如喝着下午茶，吃着法式点心的温暖午后一样。
一说起阅读，我永远是最带劲儿的那个人。我认为，阅读，总是好的。阅读既可以使我们增长知识，又可以带我们领略人世间一个又一个真谛。阅读的魔力是强大的，它可以把你带入书中，仿佛身临其境。比如，你正在阅读有关旅游的书籍，它便可以让你足不出户就可以览尽奇丽的世界；假如，你正在阅读有关自传的书籍，它便可以让你变成书中的主人公，演绎自己的故事；如果，你正在阅读有关历险的书籍，它便可以带你去寻宝、探险、去森林生存、去见证世界谜题，经历一个又一个的惊险故事。
阅读，总是好的。当我读《西游记》时，我知道了什么叫忠诚；当我读《苦儿流浪记》时，我知道了什么叫坚强；当我读《城南旧事》时，我终于懂得了什么叫纯真，什么叫“趣”。是阅读，使我懂得了许多：做人要善良、正直、热爱生活，要做一个对社会有贡献的人。它们是我的“小金库”，是我的“宝贝”让我终身受益，我会一直珍惜他们。
如果说，“书是全世界的营养品”，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？我相信，我一定也“吃”了许多“营养品”，我以后一定会长得“又高又壮”。不过学*是永无止境的，所以我们应该“活到老，学到老”。让我们爱上阅读吧！
阅读，总是好的！
妙妙爱读书，但和泥妮相比，妙看的书还是太少。
上个星期，语文老师让妙妙和班上的一个女同学朗读她们*期写的作文，课后，妙妙觉得那个女同学的
文章写得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙这样由衷地评价那个同学。
那个同学同样也赞赏妙妙的作文，她说：“我很欣赏你的文笔，只是如果再加上点郭敬明的风格就更好了！”经过交流，妙发现那个同学在小学时就看完了金庸全集、三毛的大部分书、还有很多名人传奇。
她看的书很杂，又很多，所以写出来的作文很有思想性。与的同学相比，妙妙所读之书真是贫乏得很。
昨天妙妙问我：“你知道郭敬明是谁吗？他写过什么书吗？他写过一本《幻城》你知道吗？”
读老实话，我真不知道，而妙妙也是才知道这个作者，我准备这个星期就买了他的书来看。
我希望妙妙多读书，读好书，除妙妙自己计划中要读的'她最*感兴趣的中外戏剧类书籍外，我想让妙妙
读过更多的书，以开阔视野。而我在这方面是多少的孤陋寡闻。
我想两位推荐一些书，等下个星期妙妙中考结束，好好过把读书瘾。
孩子第一次接触阅读是看幼儿画报，与其说是看，还不如说是要里面的小玩具。还记得一年级家长会时老师给推荐了绘本故事，什么是绘本啊，带着疑问我在网上买到了四本经典绘本《逃家小兔》、《我爸爸》《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》。
从淘宝下的订单，送的很快。女儿第一次看到属于自己的书，高兴的不得了，那真是喜出望外啊！但是她对文字仿佛不感兴趣，上面的图画倒是很喜欢，《逃家小兔》中那夸张而又富有张力的表情，还有黑白的插图她从头翻到尾，翻一张说一张上面的场景是干什么的，翻完说完这本书也就算看完了，仿佛当时只记住了梅子涵这个教授，和她的名字有一个是重的。
接着读的是《猜猜我有多爱你》，可能就是因为她的好奇才很耐心的静下来听我给他讲。可是两三次过后，我再给她讲故事的主要内容，也就没有耐心听我讲了。当时我还寻思着是不是买的太少了，没有提起她的读书兴趣，还是她不爱阅读只爱看不出声，我催着让她读当时答应的倒比较快，一会儿就又无声无息了。
一年级寒假结束之时，抱着试试看的心情，左挑右选我又给孩子下了新书单：《花婆婆》、《小蓝和小黄》、《活了一百万次的猫》、《不要随便跟陌生人走》、《我有友情要出租》还有《大卫不可以》系列。呵呵，买的是*装本的，超划算，一本才合两块多钱。以至于当女儿听到老师说谁的家长对孩子那么重视，买那么多书一定不便宜。孩子兴冲冲地跟老师说：“老师，我妈妈在网上买的，不贵。”后来在班级的阅读课上，她经常乐颠颠地把我给买的这些书拿到学校跟同学们分享。
最初刚拿到这50多本色彩鲜艳的书时，孩子兴奋的哇塞叫了出来。但是书多了，女儿对绘本也失去了当初的兴致。每次给她讲的时候她都心不在焉的，逼着她自己读，还没有一小会，她就不耐烦了，整日里忙着备考的我也失去了给她讲的好心情。久而久之书也被束之高阁了。当初总觉着孩子是不是不爱阅读，不是这块料子。
在读与不读间，我也徘徊了好久。偶然间她会自言自语中跟我提到某处曾经看过的什么绘本，里面的内容有些居然比我记的还清楚。我就在想可能那时候读的绘本现在刚消化完。时光如流水，又过去了两个月。我再次选择给女儿买了《不一样的卡梅拉系列》，没想到她对这次的绘本超喜欢。每天晚上写完作业，她都会规规矩矩地自己拿着书看得津津有味，并且也开始像模像样似的写起了阅读存折。
此情此景，让我反思，以前女儿“不爱阅读”应该是有原因的。一是选的绘本可能不适合她；二是以大人的想象力来衡量她的理解能力；三是，作为家长没有坚持每天陪阅读……现在看来遇到喜欢的绘本她也会爱不释手；给她时间对绘本的内容也会慢慢理解；阅读的方式应该不是一成不变的…
我想，从接触绘本到真正的喜欢绘本是需要一定的时间的，起步阶段或许不能对孩子的阅读有太高的期望值，更不能时时刻刻以我们大人的智商去衡量几岁孩子的智商！阅读不是立竿见影的事情，需要厚积薄发。
曾看过这样一段感动、激励我的话：不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的思想会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！
真的，阅读不仅需要孩子的坚持，还需要家长的坚持。今后的阅读之路我一定会坚持，相信没有不喜欢阅读的孩子，只有坚持不了的父母！
好久没有静下心来阅读一本书了！好就好久了！也好久没有去看一些与中考无关的书籍了！貌似上了初中后，这种惬意的生活从此就在我的世界中消失！但是，最*接触了一本好书！我极力地向同学们推荐它，同学们也肯定了那是一本好书，更是给了我必须看完它的一种决心！
昨天晚上，晚自*的时候，我允许自己看十分钟的那本书然后在预*。看到了一篇文章，不知不觉中，被那优美语句，被那略带几分忧愁的语句打动了！眼泪就开始打转！好久不这样了！现在，我多久没有捧着一本书，静静地下来，用心走进作者的心呢！？然后就哭地要死要活的！虽然没有那么夸张，但我也很久没有让自己的眼睛湿润湿润了！
语文老师的儿子刚好遇到一道难题想要求我解答，我又刚好陷入了那种意境中，还流了泪。生怕会被发现，头也不抬的草草的说了几句敷衍的话！他一直盯着自己，终究还是让他看见了我眼角的泪！或许他不会知道我之所以哭是因为那一篇文章的美字美句打动了我！或许他以为我又遇见什么烦心事了！只可惜，我烦心事没那么多呢！
好久好久不这样了！考试啊考试！你究竟还想要夺走我多少呢！语文老师说，你不努力绝对不行的.！有的人十七岁已经在读博士，而有的人三十七岁仍然在流浪！多年以后的同学聚会，你会是哪一个？我希望我是那个写了一篇又一篇打动像我自己这样的读者的文章的人呢！我希望将来办同学聚会的时候，可以遇见我的忠实读者又是我的好朋友的同学！我想，也只有为梦而斗了！
“快点起床！起来读书！”耳边响起妈妈的催促。我迷糊地睁开睡意未消的眼睛：“读什么书啊？”“你说呢？！”妈妈不耐烦地 反问。哎，又是语文书吧？！我有点不情愿地穿好衣服，打开书包正想拿语文书，一个念头油然而生：老妈叫我读书，又没有指明读什么书！就算是课本吧——我也 预*过了。这么说，这书也不光指课本啊！这样就有借口了。也可以是课外书嘛！再说，读课外书有什么不好的?!我喜出望外地拿出了昨天只看了目录的被老妈掠 夺进书包的《儒林外史》。
我小心翼翼地拿出《儒林外史》翻看起来。老妈见我在看书，便没有说什么了。第一页有一首诗：“人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。主百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。知功名富贵无凭据。费尽心情，总把流光误。”
这一首词也是个老生常谈。不过说人生富贵功名是身外之物。但世人一见了功名，便舍着性命去追求它，及到手之后，味同嚼蜡。自古至今，哪一个是看得破的！是啊，一味地追求功名，只会让自己负担加重。
我继续向下看。第一回：说楔子敷陈大义借名流隐括全文。它讲的是：皇上多次请他去做官，而他却次次婉言拒绝以至于隐居山林的故事。故事的人物的语言与动作描写得十分细致，令人惊叹。而书中也有散发着古色古香的词语，如：箸，如今没奈何，休嫌怠慢……我沉醉在其中。
“快点，7点钟了！”唉，时间过得这么快！我真舍不得放下这本书呀！可是今天还要上学呢！我只好依依不舍地放下书。
阅读，它启迪了我们的心灵，带我们迈进文学的殿堂，为我们展现了一幅幅奇丽的风景画，阅读让生活更美好。
阅读是开启智慧之门的钥匙，阅读是慰藉受伤心灵的良药，阅读是洗涤污浊灵魂的仙药，阅读是陶冶高尚情操的灵丹。
图书馆里，每个人都沉浸在书的世界中，把一天中的烦恼抛去，把全身心都投入到眼前一本小小的书中，在书中忘却了自我，用心灵去体会故事中跌宕起伏的情节，与书中的世界名人面对面交流，在书中寻找问题的思路。就连小小的孩童也对手中的书爱不释手。大家都在阅读，没有了生活带给我们的压力与一切负担。当我们遭遇困境时，是阅读把我们带离苦海，找到心中属于自己的一片广阔天地。
教室里，同学们朗诵着著名作家巴金、冰心的优美诗文，体会着诺贝尔奖获得者的动人小说……阅读为我们把文学之门打开，里面不仅有多姿多彩的人生画卷，也有美的情感、美的形象、美的语言令我们着迷与陶醉。阅读使我们成为一个有知识、有素养的现代文明人。阅读让我们每一个人都受益良多。
阅读在词典中的释义为：看书报等并领会其内容。我觉得阅读并不仅仅是领会其内容，更是一种让我们的生活变得更美好的方式。阅读更是一种“悦读”，阅读可以让我们身心愉悦，可以让我们打开尘封已久的心扉，疏通我们的心结。
阅读可以提高我们的个人修养，丰富我们的情感。不能阅读，没有机会阅读的人，目光呆滞，只能日复一日、年复一年枯燥乏味地过日子，那是因为他没有经过文学作品的熏陶，没有高尚的情操，而热爱阅读的人的生活，正是通过阅读，通过与作者心与心的交流而变得丰富多彩。
有人说：“阅读的人是孤独的。”我对这种说法并不赞同。因为书中细致生动的描写以及鲜活的人物形象，并不使我们孤独，阅读可以让我们拥有一个丰富充实的内心世界。流光溢彩的书页恰似一支画笔，在我们的内心与现实生活中染上了缤纷的色彩，让我们的内心世界拥有了一双彩色翅膀，带我们在美好生活的蓝天里翱翔。
论阅读，它提高了我们的自身修养；论阅读，它抛去了我们的烦恼；论阅读，它打开了我们的心扉，疏通了我们的心结；论阅读，它使我们的生活丰富多彩；论阅读，它充实了我们的.内心世界……
我觉得，阅读是件快乐的事。
阅读是阶梯，带我走向成功；阅读是船只，带我驶向光明；阅读是良药，帮我治好愚昧；阅读是营养，让我健康成长；阅读是智慧，让我知识丰富；阅读是老师，教我知书达理；阅读是宝库，让我尽情探索；对我来说，阅读是幸福的！
赫尔岑说：“书是这一代对下一代精神上的遗训。”雨果说：“书籍是一种沉静的可靠的朋友。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”刘彝说：“读万卷书，行万里路。”弥尔顿说：“书是逆境中的慰藉。”我觉得他们说得真对！读书真好！
我在一本本书中找到了快乐的世界。
真好啊！《大院里的夏天》——围墙围起男孩和女孩，围不起童心，纯真可爱，合欢树见证着他们的成长，那天真情怀，稚拙梦想；真好啊！《月亮车》——张开另一双眼睛，放精神自由地翱翔，和星星们说笑，搭乘月亮车游荡；真好啊！《水乡》——走过夜凉如水的边陲小城，小小的脚印，拓出女孩青涩的成长，伴随着思考、喜悦和迷惘；真好啊！“阅读”——带我走进了一个精彩的世界，感受人间冷暖，体验各族风情，感悟世间道理，在其中津津乐道。
人们总说，要找到快乐很难。而我觉得，快乐其实很简单，她难道不就蕴含在阅读中，蕴含在这奇妙空间中？
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书就像一座神秘的宝库，里面装着我们需要的精神财富；书就像良师益友，给我们以生活的指引和启迪。从古至今，书一直是人类的好朋友，好兄弟。从战国时期的‘苏秦’锥刺股，到汉朝的‘孙敬’头悬梁。都是我们看书学*的好榜样。
*的四大名著，我样样精通，《西游记》我看到了师徒四人的坚持不懈。《水浒传》我看到了那段惊心动魄的画面。《三国演义》又让我看到了那种讲义气的真正的男子汉。但让我久久不能忘怀的，还是那诉说着家族兴亡，惊心动魄的《红楼梦》，在那里林黛玉的哭哭啼啼，贾宝玉的婆婆妈妈，都让我讨厌。但我却又觉得当时贾家的不幸和灾难。真的就像：“满纸荒唐言，一把辛酸泪……”
外国的名著我也没少看。英国的《格列夫历险记》，美国的《教父》，前苏联的《钢铁是怎样炼成的》。*有一句古话“读万卷书，行万里路。”
我牢记着高尔基的话“爱书吧，它是你的朋友。”
*爷爷曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。由此可见，阅读在我们的生活中是多么重要。
老师可以给我们指引通向未来的道路，父母教导我们做人的.道理，同学给我们温暖，阅读伴我们成长。
阅读是一种魔法，透过书本让我们看到更广阔的天地，阅读是一瓶香酒，让我们陶醉其中；阅读是一艘帆船，让我们畅游在知识的海洋。
小时候，听着父母每晚讲的睡前故事，我渴望有一天能够流利地读出来，讲给他们听，渴望有一天能读更多的书，识更多的字。以前，拿起一本书像个小大人一样靠在座椅上，翻开书却不知道怎么读，最多只是看看里面的图画。现在，认识的字多了，阅读的书也更多了，面对柜子里眼花缭乱的书籍，不知要从哪本读起，哪一本都让我爱不释手。
在我很烦恼时，我便拿起一本书，它优美的文字让我很快*复心情；当我委屈时，阅读给了我丝丝安慰；当我遇到困难时，阅读像北斗星一样为我指引方向。
阅读使我快乐，阅读伴我成长，阅读如交友，人生不可缺。
“阅读与我同行”，阅读如何与我同行?在我看来，要将阅读放在心上，爱上阅读，方为与阅读同行。
从小我便喜欢阅读，阅读不仅可以使我增长学识，开阔眼界。更可以让我在书中自成一世界，在这个看起来虽小，其实却是宽阔无际的天地中翱翔。当然，阅读每一本不同的书，所进入的世界也不同。有美好，似春天般充满生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危险凶残的世界。无论是什么样的世界，我都想去探索，都想一步步地揭开它们神秘的面纱。
每阅读一本书，我总会将自己融入到这本书中，感书中人物所感，体会己之感悟。像《倚天屠龙记》，这是金庸笔下有名的小说，想必许多人都很熟悉。看这本书的时候，我在网上见许多看过这本书的书友们都表示，最毒莫过于灭绝师太。几乎所有看《倚天屠龙记》的读者，都说灭绝师太是心中的第一大反派，当然也有人持有不同意见，可却是寥寥无几。
当时我看到这些人如此评价灭绝师太时，我想替灭绝师太喊冤!凭什么?凭什么灭绝师太要受这样的骂名?就因为她不是主角?就因为她恨，她想灭的明教是男主角那边，她就理应成为反派吗?在许多读者心中，灭绝师太就是一个**不眨眼的狠毒女人。可难道她**就是没有原因的吗?她追杀谢逊多年，为什么?还不是因为谢逊杀了她的亲大哥。若是她的亲大哥做了什么天怒人怨的事情，被杀了也就罢了，可偏偏不是!谢逊是为了逼出成昆，才杀了无辜的灭绝师太的哥哥。
而且，谢逊不止杀了这么一个无辜人，为了找出成昆，死在他刀下的冤魂不计其数。为什么灭绝师太杀谢逊为兄报仇不成，反而是谢逊这个造孽无数之人，最后只须循入空门，居然还有许多读者为他不值!凭什么?就凭他是男主的义父吗?
还有，当初灭绝师太杀死纪晓芙时，人人都恨灭绝师太无情，曾经最宠爱的徒弟说杀便杀。其实我并没有多喜欢灭绝师太，纯粹是为她感到冤罢了。人人都只看到了灭绝师太拆散了一对有情人，使杨不悔成了一个没有娘亲的可怜孩子。却没有想过灭绝心中会有多心塞，她尽心尽力培养出来的徒弟，不仅胳膊肘往外拐，还拐地十分彻底，在与殷六侠有婚约的情况下，还与杨逍来了个未婚先孕!看到这我就好奇了，人人都可惜纪晓芙的死，却没有想过，未婚先孕，这连放在现代都是让人十分不耻的事情，放在古代就更不用说，铁定浸猪笼。可就是没有人想到这一点，只想到了纪晓芙与杨逍之间凄美的爱情。
当我一次又一次地代入灭绝师太这个角色时，我不止一次为她感到心塞。看到这可能感觉我离题了，但我只想借《倚天屠龙记》表达一点。想要与阅读同行，很简单。将自己的感情代入到一本书中，其实就是在与阅读同行了，可能有人会将它忽略。阅读时应有感情，因为书也是有感情，只有将感情给了书，书才会以同样的感情回报自己。就是这样简单，与阅读同行便是如此。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的阅读之旅，就是从阅读书籍开始。
在我很小的'时候，就最喜欢看小人书，幼小的我，手中捧着一本小人书，目不转睛的盯着书上的图片，眼中散发出激动的深情。手不停的在空中比划着。好似想进入到画中的世界去。在此之后，我就喜欢上了阅读。
记得一次，我来到了一个书店门前，我看到里面有很多的书。顿时，书店里的书就像磁石一般吸引我。可我此时身无分文。只能待在门口等下雨，等的饥肠辘辘，终于下起了牛毛细雨，我便用躲雨的借口，走进书店，偷看则故事。因为下雨的人家也不好把你赶走，不一会儿，雨停了，我不得不走出书店，到别的书店去看看。
每当我回到家后、看到成堆的书摆在那里，好像有一种磁力一样吸引我去看书。可一想到作业还没做。便只能忍痛割爱。尽量控制住自己。不一会儿，终于做完了。我像一匹饿狼立刻跑到书柜面前。拿起书，贪婪地读着。
渐渐地。普通的书籍便不能满足我的需求，我开始阅读四大名著。四大名著也教会了我许多。《西游记》教会我坚持，《水浒传》教会我忍耐，《三国演义》告诉我历史的真相，《红楼梦》，告诉我文学的魅力！
记得一次我拿了一本书，本来是想带到学校里去看。可是一天的作业太多了，促使我不得不在回家的路上看。放学了。我走在路上，一边走一边看。本来一切都挺顺利的。可老天爷好像硬要跟我对着干一样。本来是晴空万里，一转眼变成了乌云满面。不一会儿便下起了倾盆大雨。我只好拿着书一路狂奔回家，回到家后，我全身都湿了。仿佛有一种落汤鸡的感觉。人湿了，书也全湿了。我顿时感到一阵痛苦。说是迟，那时快。正在我痛苦的**时。一转眼看到了桌子上的另一本书。我的好奇心立马转向到另一本书上！果不其然。刘向说过：书犹药也，善读之可以医愈。！莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品！
一本你喜爱的书就是一位朋友。也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位老师，也是你迷失方向时的指南针。这就是我的阅读之旅。你们的阅读之旅应该也有很有趣的故事吧？让阅读伴随着我们一起成长吧！
——享受阅读的作文 (菁华3篇)
一颗流星划破了夜空，温暖明亮的灯光照射在桌面上，映出了我的身影。此时此刻，我正沉浸在书中，与主人公风雨同舟、同悲同喜，享受着阅读的快乐。
因为阅读，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱，懂得了他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
因为阅读，我懂得了杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欢喜，懂得了他“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”的忧国忧民，懂得了他“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁。
因为阅读，我懂得了李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤独，懂得了她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄，懂得了她“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲伤。
阅读，使我明白了秦始皇统一六国的雄才大略，使我明白了刘备“三顾茅庐”的爱才之心，使我明白了岳飞“精忠报国”的爱国情怀，使我明白了李时珍编写《本草纲目》的一心为民，使我明白了“戊戌六君子”的爱国之情。
阅读，让我感受到《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的坚强意志，让我感受到《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的顽强毅力，让我感受到《西游记》中孙悟空的机灵与忠心，让我感受到《水浒传》中一百零八将的冲天豪气，让我感受到《三国演义》中诸葛亮的聪明机智，让我感受到《红楼梦》中林黛玉的多才多艺，让我感受到《阿Q正传》中阿Q的愚昧。
同时，阅读也教给我做人的道理，使我了解了商纣王酒池肉林的荒唐，使我了解了秦桧陷害岳飞的卑劣可耻，使我了解了鳌拜飞扬跋扈以致自取灭亡，使我了解了清末统治者闭关锁国的悲哀可叹。
阅读亦给了我很多人生感悟。当我与朋友惜别时，“海内存知己，天涯若比邻”使我不再悲伤；当我不努力学*时，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”使我懂得珍惜时间；当我被他人误解时，“错解分歧拂耳过，心开下日还笑来”使我重展笑颜；当我浮躁不安时，“采菊东篱下，悠然见南山”使我安然沉静。
阅读，为我在迷途中指引方向，带领我走向成功的彼岸。
每当心情不好的时候，我都会鬼使神差似的打开MP3，让那美妙醉人的音乐从我的指间流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的忧愁，不知不觉，心情也好多了；当我心情很好的时候，我也会去听音乐，当然，这时候所听的.曲子节奏都很欢快，我要用这欢乐的音乐来表达出我内心的喜悦。
爸爸妈妈常常都说，要想知道我的心情，听我哼出的曲调就知道了。的确，我很喜欢用歌声来表达我的情绪，心情不同，哼出的曲子也就不同。难过的时候我哼出的曲子不免带了点忧伤的味道；但在我快乐的时候，哼出的所有曲子都很明快，让人一听就明白我此时是多么的高兴。
我真幸运！我常常在心底对自己说。不是吗？我生在了这个音乐丰富的年代，可以听到自己想听的音乐，可以理解自己爱的音乐，可以随时听出一两首令自己满意的曲子，生活真是太美好了！有了音乐真好！为人们创作乐曲的音乐家们，谢谢你们了！要不是你们，我们现在怎么可能听到这些堪称经典的曲子？音乐，也是我们交流感情的一种方式。我不敢想像，要是这个世界上没有音乐，那该是多么的枯燥无味啊！没有音乐，就没有快乐，世界也就会死气沉沉的，毫无生气，音乐对我们来说真是太重要了！我的世界就是用一个个音符，一支支乐曲组成的。我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲……总之，一切的一切，只要和音乐有关，我都愿意去感受、去理解、去实践。在我的体内，流淌着音乐的血液，我的每一寸肌肤都和音乐有着密不可分的联系。我相信总有一天，我会拥有一对音乐的翅膀，带我飞到属于我的音乐天堂．
音乐啊音乐，你真让我着迷！
一直相信文字可以给人力量。——题记
下午，像往常一样早早地走进教室，打开了舒缓轻柔的音乐，在黑板上写了大大的两个字“读书”，心里也在期待着我们的第一节
“阅读分享课”。
这帮淘气鬼，机灵的很。都乖乖地拿出了自己从家里带来的那本最喜欢的书，津津有味地读了起来。
走到侯绍达面前，他仰起了笑脸，一双澄澈的眼睛望着我：“老师，问你一个问题好吗？”
“好啊！”我说道。
“水草到底有没有眼睛？”他指着书中的水草问道。
答案就在书中啊！我们一起来读一读，他捧起书本给我读了起来……
聂笑聪的小手高高地举了起来，走到他面前，他指着他读的那本书中的“答”字问：“老师,这是侯绍达的‘达’么?”
“你真是一个善于思考的孩子，但是这个 答’是回答问题的‘答’，下次再读书时要留意观察哪个是侯绍达的‘达’好么？这是很好的识字方法呢。”
他郑重地点了点头。
接下来让大家来分享自己所读的书，任静雨同学第一个走向讲台向大家讲述了绘本故事《一根刺的小刺猬》，很长的一个故事，孩子能完整的讲述下来，完全得益于*时爱阅读的好*惯。
很多孩子读书的热情非常高涨。我想，有了今天好的开端，我们一定能将阅读进行到底……
——快乐阅读的作文 (菁华9篇)
街边的那盏泛着温暖光芒的灯消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思录》，安然静谧地在我指尖滑过，里面满满的都是人生哲理。从前的我对生活与学*充满了怀疑、苦恼与困惑，压力似一只无形的大手把我束缚，令我寝食难安。
时间一点一滴的过去，我望向静静的放在桌上的《沉思录》，思绪的方向忽然变得豁然开朗起来。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”是啊，阅读是我从懵懂无知到现在的懂事礼貌，阅读不但使我成长，也是我的心灵得到充实。让我从心里到信仰都像不落的太阳那样焕发光彩。
巴金说：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”确实，我们伟大的祖国风风雨雨六十年，面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽时，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的*，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐！改革开放30多年来，在全国人民的辛勤耕耘下，我们的祖国无论在军事，科技，政治，工农生产，体育文化上都取得了长足的发展。祖国，从一个被外国列强蹂躏的失败者成长为今天这个世界最具发展潜力的新*！祖国，我为你自豪，为你骄傲！
阅读，让我感知到岁月成长带给我的美好，让我在时光的悄然流逝中，沉淀下自己那颗浮躁不安的心。而祖国，却让我拥有最初的生命、最坚定的信仰、最诚挚的希望。
在好的书里，浅尝一份快乐，蓄一份前进的力量。在书酝酿出的感情中，渐渐抚*那不安或者忧愁的心，获得一丝丝甜意任灵魂在书中漫步，这又何尝不是一场可以让心灵沉淀一壶馨香的舞曲？
望着墙上的时钟，时间不知觉的便已过了许久，轻轻的'打开一扇窗户，眺望着天际边那墨色的夜空，嘴角间不知不觉挂起了笑容。我在阅读中找到人生最重要的意义，那就是：阅读让我如此温暖！幸福！
我喜欢阅读，阅读给我带来了快乐，也让我明白了许多道理。
每当捧起书时，我都会被书里面的故事深深地吸引，甚至忘记了时间。好象自己就是主人公似的，顺着故事情节和主人公一起去冒险、一起去查探各种奥秘。《九号荧火虫》主要讲述了关于泰小洞变成萤火虫后，同学们找寻泰小洞的故事。我在其中一会儿变成了荧火虫自由自在、快乐的飞翔，一会儿又变成了焦急的同学们四处寻找“丢失”的泰小洞。感受了快乐，感受了着急。
阅读的过程，也让我明白了许多道理。人应该有一颗善良的心，应该充满爱心；应该有坚持的意志力，勇敢面对困难的精神。在《小鹿斑比》的故事中，我仔细体会了斑比从呱呱坠地的幼鹿长成为鹿王的故事。在它经历了孤独、目睹了同类由于各种原因的死去。在躲过了猎人的捕杀、避开了恶狼的追杀之后，最终成为了鹿群们敬仰的鹿王。让我明白了想要摘到成功的果实，必须付出艰辛的劳动。
阅读，一件有趣的事情，一件快乐的事情。它将陪伴我一生。我爱阅读！
今天是我们朱棣文小学一年一度的“阅读节”，我们全体师生将在下午展开一场别开生面的“红领巾书市活动”。
盼啊盼，盼啊盼…好不容易盼到了下午第二节课，我们拿着钱和要卖的书直奔活动地点。我准备和李佳怡、顾邱语、黄闵涓组成一组，就把她们召集过来，用八张大白纸摆了个地摊，把我们的书都放在上面，我在我的书里夹上书签，可以说是赠品，接下来我在李佳怡手上戴了个铃铛，让她摇。一切准备就绪，我大声的吆喝起来：“走过路过千万不要错过，清仓大甩卖……”一位老师走了过来，看中了一本《与众不同的菲特》，问我：“这本书多少钱？”“一元。”我口齿清晰的回答。于是，老师掏出了一元钱把它买走了。可能老师还不知道吧，书里还有一个小小的“礼物”呢！刚送走了老师，又来了一个低年级的小朋友：“小魔仙卖多少元？”“八元。”她犹豫了一会儿：“有没有零钱？”“有哇！”听了这话，她便放心的购下了《小魔仙》，结果是她给我10元，我找回她2元。呵呵，数学知识在这派上了用场。我的钱越赚越多，想尝试买书的滋味，于是，我去寻找我的目标。“哇！”一本《夏洛的网》引起了我的注意。卖书的人说它八元钱，我正要讨价还价，但一看那书很新就勉强接受了。正要付钱的时候我发现钱包没带，就急忙回去拿钱。等我再回来时看见有个高年级同学正在和“摊主”讨价还价，而他看中的居然也是那本《夏洛的网》。在高年级同学的甜言蜜语之下书价竟然被砍到了五元钱！我不动声色的站在边上，等到他们要成交的时候我一个大步拦在中间，对着他们大声嚷道：“这书是我先定下的，总得有个先来后到吧。”我的突然袭击搞得他们俩面面相觑，在了解了事情原委后，高年级同学心有不甘的让出了书，留下了一句“半路杀出个程咬金”，愤愤的走了。而“摊主”自然也只好以五元的价格把书卖给了我，成交后的我心中窃喜。除此之外，我还买了《甜玉米和爆米花》、《真到不能再真》和《宠物集中营》呢！
这一天过得可真充实啊！它既让我丰富了阅读，也让我体会到了卖书的乐趣，更让我懂得了赚钱的辛苦。
我是一个爱阅读的小姑娘，因为书能给我知识，更能带给我无穷的乐趣，帮助我健康成长。
我生活中的每一天都有好书相伴。桌上摊开的是书，床头摆着的是书，到了周末及寒暑假就到图书馆借书、看书，每天心里惦记着的还是书！每到夜晚，我都会津津有味地读起书来，看到快乐的片段，我的嘴角总会漾起微笑；看到忧伤的片段，我的眼泪又情不自禁地涌出眼眶。当妈妈说：“不要看了，明天还要上学，快上床睡觉吧。”我只好恋恋不舍地放下了书，有好几次我都搂着书睡觉。
随着年龄增长，我喜欢的书也在变化。我现在读五年级了，把目光投向了那久远的历史长河，于是，开始关注文化学者于丹解读为人处事哲理的《论语心得》，易中天教授讲述冷酷的汉武帝，历史学家王立群解读*历史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。
读书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次，我给小伙伴讲《大个子老鼠小个子猫》的故事，小伙伴吃惊地望着我问：“你真厉害，你怎么知道这么多？”“是书告诉我的`。”我自豪地回答。在一次语文课上，老师讲完苏轼的生*，问大家：“谁还知道有关李白的知识？”同学们都哑然了，只有我高高地举起手，给大家讲了李白名字的由来。同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。有了这样的经历，我更爱读书了。
随着市图书馆的开馆，那里的少儿图书应有尽有，我阅读量无形中增加，对读书也有所感悟：读书就像我们*时做运动一样，既放松了身心，又启迪了心智，一举两得，何乐而不为呢？
读书带给我的快乐 书，像是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书，像是一片风帆，让我顶着风雨不断努力；书，像是一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥妙。书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐书我寻你，我看见“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的西楚霸王项羽，哀歌一曲，上演了虎帐别姬的千古悲剧，只因未把握好时机，纵虎为患，自毁前程，在汉军穷追猛赶的滚滚声中自刎乌江；“大江东去浪淘尽，千古风流人物！”苏轼遭贬，壮志无处可报，用不甘，诠释了世俗的无奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；唱出了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世豪情……
是保尔·科察金的坚强，是红楼一梦的离合，是海伦·凯勒笑对生活的勇敢，是文天祥的浩然正气！是冰心那沁人心脾的诗词，是梁山群雄气势磅礴的大手笔！
我看见满桌奇珍异味，金箸玉杯，而他，却无食欲，拔剑四顾，眉宇间尽是沧桑茫然，他心生无奈，然而，面对自己的坎坷际遇，不愿回首，吟唱了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这般洒脱的千古名句。
我看见悠悠南山下，野菊丛生，他轻折菊枝，抬头仰望山颠，飞鸟互鸣，相依而飞，便吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的逸然。
因为你为我带来快乐，因为你赋予我智慧的灵根，因为你赠予我丰富的联想，因为你给了我坚毅的灵魂。
读书带给我的很多乐趣，我很喜欢读书，书是我的精神支柱，书是我的乐趣源泉之一。
夕阳西下，太阳的余晖射进了我房门中的一个阴暗的角落，那儿倚靠着一个大书柜。我从椅子上站起来，信步迈向书柜，打开门把，出现的是琳瑯满目的书籍。我拿起一本书、在翻开第一页的顷刻，我进入了书的世界。
儿时，我就开始阅读绘本，并且对他们爱不释手。绘本中那美丽的图案、缤纷的色彩，有趣的情节都像磁铁般深深吸引着我。有时，我会跟着大野狼一起去骗小红帽；有时，我会和青蛙王子一起游泳；有时，我也会和小猪一起盖房子，每天，我都享受到不同的读书乐趣，陶醉在书的世界。
长大之后，我开始放下绘本，接触其他的书籍，同时也发觉了读书给我另一个不同的感受，那就是获得知识的喜悦。偶尔，我会翻一下爸爸的百科全书，吸收更多的知识。当我在阅读《白鲸记》时，会感受到老船长的固执，及大白鲸的凶猛，和惊险的海上生活。当我在阅读《丛林奇谈》时，透过一个被狼养大的少年的故事，了解人与兽之间，其实是能做朋友，彼此好好相处的。当我在阅读时，在高潮迭起的剧情中，都会舍不得放手。这，就是读书的乐趣。
莎士比亚曾说：“知识是我们藉以飞上天堂的羽翼。”对我而言，书就像是知识的泉源。读书，能为我打开知识的大门，也能充实我的内涵，扩展我的视野。雨果也说：“书籍是改造人类灵魂的工具，它对于人们之所需，就在于它是滋补光明的养料。”我也觉得，书籍就是雨果所说的养料，它能净化我们的灵魂，填补我们的缺点，使我们更有气质。
阅读，是一种可贵的乐趣，也是一种最容易取得的乐趣。我觉得，其实读书并不是为了考试、赚钱，而是为了满足内心的需要，不然读书就没有什么意义了！我们也能把书当作我们生的良师益友，在我们伤心时还有书能默默的陪伴我们，让我们得到心灵的安慰。
高尔基曾经说过：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离普通的动物而上升到高智慧的人类，就更接*美好的生活……”
小时候，我还没上学校。我总是在想：为什么天是蓝蓝的呢?为什么天会下雪呢?为什么太阳每天会升起、每天又会落下呢?为什么飞机会在天上飞呢?。那时候我总是向爸爸妈妈提这些五花八门的有趣问题，期望知道答案。妈妈也会耐心的教导我，可惜我一点都理解不了。这时爸爸就会哈哈大笑地跟我说：“等我们的宝贝上学了，有知识了，就会懂了。”
现在，我是一名金华市江滨小学三年级的学生"学生了，通过在学校里老师们的辛勤教育，通过看那些丰富、科学的课外书，我终于知道了答案。可现在我发现，自己又有很多的小问题不明白了：为什么有了电才能看电视?为什么电脑可以上网?为什么小小的手机也会说话。我们的班主任慎老师告诉我：只要我好好学*，掌握知识，多阅读科学的书籍，我就会有答案了……
学*太有趣了，阅读让我增长了知识，就像爬阶梯，一步一步往上攀登。我会一直快乐地去学*、快乐地去阅读!
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”，是书，开启了知识之门。
在一个星期六，妈妈带着弟弟出门买东西，叫我认认真真地写作业。我一口答应了。
一声重重地关门声响后，我敏捷地从抽屉里拿出了一本？笑猫日记？我看得津津有味，隔壁邻居都来我家两遍了，我也没有发觉。一页，两页，三页，四页……页数一页一页的增加，我把写作业的事都被抛到九霄云外去了，不一会儿，就半本多书看掉了。
“咚咚”，一阵敲门声后，又加了几声脚步声，眼看妈妈就要发现我没在写作业了，可我一点察觉都没有了。这时，弟弟大声地叫了一声姐姐。我这才缓过神来，迅速把书藏进了抽屉里，拿起钢笔，装模作样地写起作业来。
哎，纸永远保不住火，妈妈问我：“萱萱，我都出去了这么久，这么才写了一个字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴边，可什么也说不出来。
“叮铃铃，”妈妈的手机响了，我才逃过此劫。
阅读是快乐的，它不是在浪费时间，而是带我们去知识的海洋。
从我记事起，妈妈就会给我和妹妹讲童话故事，我们总会在妈妈轻柔的故事声中进入甜甜的梦乡。上幼儿园了，妈妈就和我们一起看绘本故事。随着一天天长大，我上床后就会捧上一本书，像模像样的看起来，就算是看看图画也行。
上小学后，随着识字量的增多，我对看书越来越有兴趣。每天做完作业，就会拿着一本书，津津有味地看起来。当我每看完一本书时，妈妈总会问我：“这本书讲了什么呀？有趣吗？”而我，也总会神秘的笑笑，说：“不告诉你，你看了会知道的。”妈妈翻翻白眼看着我，自讨没趣地拿着书进了房间，去找答案了。
但也有我不喜看的书，这时，妈妈就会想方设法地引我上“钩”：有时，妈妈先自己看，再给我讲书中有趣的故事情节；有时，会在我们临睡前当作故事讲。每次我总会入妈妈的圈套，乖乖地去看这本书。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”这是我上段时间看的《城南旧事》中的主题曲。一开始，我不想看这本书，妈妈就在网上找到陈旧的电影，陪我一起看。当电影里的驼铃声响起，以及听到剧中轻缓而悠远的《毕业歌》时，我就下定决心去好好品读这本书……
阅读给我增长见识的同时，还给我带来了许多数不尽的快乐。
——阅读的启示作文 (菁华9篇)
今天，我们上了九年级第一次真正意义上的阅读课。在阅览室里，匡老师的一*话让我沉思良久。
那时上午的第4节课，老师通知我们去阅览室读书，同学们一听欢呼雀跃。久违了啊！那充满油墨清香的阅览室。一路上，大家叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，脸上写满了轻松和惬意。
一到阅览室，大家似乎都狂暴了起来，哪顾得上什么绅士、淑女的形象。个个如饿虎扑食一般，冲到书柜前抢书，那个揽三本，这个抢四本，我也不甘示弱，拿了两本书找上地方坐定，开始阅读起来。
这本书真有意思啊！我一边看一边情不自禁笑了出来。柔和阳光照在身上，静静地读着手中的书，耳边只听见“沙沙”的翻书声，我们整个身心完全放松了下来。正当我沉浸这在愉快的享受之中时，耳边忽然传来匡老师的声音：“同学们，时间快到了，你们都看了多少了？看书是要用心去体会的'，不在乎多，但一定要有收获。那些拿了三五本的同学，你们完成任务没有？”
我听完后，看看手中的两本书，不禁哑然失笑：自己连其中一本的四分之一都没有读完，当初为什么要拿两本书呢？随即又暗庆幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然这一趟岂不是白来了么？贪多嚼不烂呀！一阵噪音打断了我的思绪，同学们都已起身整队，我忙站了起来。
在回去的路上，我一直都在回想着匡老师的话。“贪多嚼不烂”虽然是一个简单的道理，但又有多少人真正能够理解它的含义呢？想想自己有时一做完作业未进行复*巩固就忙着去做课外题，这样虽然在一定程度上拓宽了知识面，可自己份内的、那些应该掌握的基本知识、基础原理有时还真没有嚼烂，所以导致几次考试都不理想。
想到这里，我不禁暗下决心：以后晚自*写完作业后，一定要养成先复*，再拓展的*惯，不能随大流，看见别人拓展也急呼呼地跟着拓展。俗话说得好：“磨刀不误砍柴功。”只有把基础打牢，才能提高效率。毕竟，“嚼烂了再贪”，是不会“消化不良”的。
人生路漫漫，如白驹过隙之间。阅读也陪伴我了六年，它使我不再孤单，很庆幸，我有阅读相伴，感谢有阅读相伴。
是阅读使我认识了“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”的诗人李太白，是他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励我遇到挫折时勇于面对困难；是诗人王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”道出了多少千古志士登高致远的进取之心。虽然每天父母上班忙，顾不上在家里陪我，但是有这些诗词相伴，我便不再感到孤单。
*时时间充裕的时候，我还喜欢读大部头的名著作品，它们给予我更多的陪伴和力量。意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，使我懂得了意大利下层人民贫困的生活和醇厚、朴直、友爱的美德，培养了我善良、勇敢、宽大、无私和博爱的精神；桑提亚哥使我懂得了人类面对艰难困苦时所必备的坚不可摧的精神力量；鲁滨孙让我明白了遇到困难和挫折时，不要因害怕而退缩，而应该勇敢地面对。
小学岁月，阅读陪我看陶渊明的孤傲风骨，一起赏那东篱灿烂的菊花；阅读陪我品李清照的婉约悠扬，一起销梧桐细雨中的忧愁。一弯新月，如钩。
是阅读，洗去了我心烦气躁的心情；是阅读，让我找到了孤独时的陪伴。
阅读，是你带我遨游浩瀚的大海；阅读，是你带我欣赏到广袤的大漠；阅读，是你让我领略了森林的茂盛；阅读，是你把我孤独的“小恶魔”带走了，你真是我生活中最好的侣伴。
屋外的天空变得黯然失色，唯有天边残留着一丝生机。随着黑暗渐渐织上天空，我缓缓地走入书房，就着灯光翻开了第一本书。
我跨入诗歌的大门，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟。与李太白一起在月下饮酒，共苏东坡观赏西湖的秀丽，为孟郊的慈母手中线而感激，同杜牧一起领悟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的羞耻。
接着，我走进科学的殿堂，去探索生命的奥秘。爱因斯坦向我打着招呼，牛顿向我问好。我，向阿基米德请教浮力的奥秘，共伽利略探索宇宙的秘密，同诺贝尔研究炸药的构成，和居里夫妇寻找放射性的依据，与爱迪生改进电灯的构造，问伏特那电流的发现。
然后，我步入地理的课堂。看黄河的澎湃和长江的壮美，望亚马逊河的奇异和尼罗河的宏伟。我，去探索死海的奇妙，去研究地震的原因，感受火山爆发的声浪，在炙热岩浆下寻找大陆形成的原因，向马里亚纳海沟发出挑战，揭露大海高压下的面孔，到百慕大去探险，了解人们失踪的原因。
紧接着，我进入生物的大楼。了解生命是起源，“脱氧核糖酸”和“核糖核酸”两个名词烂记于胸，在显微镜下观察病毒的变化和人类的渺小，在恐龙骨架前暗暗惊叹，与最小的动物”水熊虫“亲密接触，体会它非同寻常的生命力。此外，我还见到了许多许多……
我合上最后一本书，此时已经深夜了。我该睡觉了。我轻轻的走出门，关上了灯。一切又归于宁静和黑暗。
它是知识的圣殿，它是聪慧的黄藏，它是通往真知的路，我是畅游知识深海的舟，他便是我的好朋友书。
书是知识的原动力，是好科学的台阶，是生命的摇篮，是开启知识宝库的金钥匙，生活中沒有书籍，宛如生活沒有太阳，鸟儿沒有羽翼。
书，蕴涵了悲欢，溢满了成功与失败，教會我想尊重成长，就算风吹雨打腐蚀，书籍会让你流去心里的憋屈，忧伤，能够引起你心里各种各样的感情，能够给你的情绪获得释放压力，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我开心。
我爱读书！书是一双翅膀！书是多姿多彩笔，在我的心里画着知识的宏伟蓝图，书也是我最好的朋友，带我走入生活，教我如何为人处事，怎样应对，书我的好友。
书能够治疗愚昧，书能够让人聪明伶俐，书是人们发展的台阶，书掩盖着成长的方式，每每我捧起书，便会有一种亲*感，书里的知识是珍贵的，不读书，便是输在了起跑线上。
沒有书的全球是枯燥的，沒有用心阅读过人的生命不是详细的，沒有阅读的生活也是惨白的，沒有颜色，读书的人是开心的，我的人生因念书而越来越璀璨而五彩缤纷。
书是无穷无尽藏宝，它为我增加了丰富多彩的工作经验，书里有着开心的人间天堂，让我忘了全部的庸俗，书还像一团溫暖的火苗，点亮了我的人生掩藏在黑暗之中的路。
在阅读的全过程中，我懂得了做事要坚强，另外也汲取了克服困难的工作经验。阅读带来我无穷的开心。我在阅读中成长，也在阅读中获得。
往日里读到的著作历历在目，最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。
在烈火和浓烟的威下，住在木楼里的人跑向楼栋最高层，唯一一个没被火烧的地方，几个人挤在欲坠的楼上，当时是万分紧急，由于街道太小消防车根本无法工作，消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳，最安全的着毯姿势是背朝下。一个妇女迟迟不肯跳，木楼已是被火烧得咯吱咯吱响的程度了，只要木柱一断，一切便要葬身火海。就在消防员拼命示范如何跳的姿势时，一丝坚定略过妇女凌乱的脸庞，她纵身一跳，所有人都为之紧张，楼下的毯子立刻绷紧了，等人们在抬头看她时，焦急的眼睛瞬间充斥了惊恐，她是头朝下跳的，直笔笔得像一发子弹坠下来。也许是受力面积太小，毯子刺啦一声从中间撕裂开来，她的头直栽在僵硬的水泥地上，顿时，鲜血迸发。消防队长慌忙中斥责她，不应那样跳，她奄奄一息道：“我只有这样跳才不会伤到我的孩子，救孩子。”
我是小学暑假在姐姐家书柜里翻出的这篇文章，只记得当时看得泪流满面，仿佛身临其境，能感受到熊熊的烈火擦过我的皮肤，焦枯的味道往鼻子里钻，浓烟快将我呛得窒息，当听见那位母亲道出自己原由时的震惊，那种彻骨的母爱贯穿了我的心。
自后，对妈妈，我有意地去关心她，虽然她不曾经历那样的生死抉择，我也不愿去想她是否会把生命留给我，但我心中的某处一直给予我肯定的答案。
阅读是人类进步的阶梯，因为书中的知识可以让人受益非浅，所以，绝大多数人很喜欢读书，可我却对阅读感到烦恼。
周末的早上一起来，就会听到妈妈说：“儿子，快去阅读课外书，这样语文的成绩才会好。”我只好不耐烦地答应，便无精打采地走到书桌前拿起一本书，便囫囵吞枣地看了起来。妈妈悄悄地走来，看见我这样，便唠叨起来。我把耳包带上，心想：为什么**什么你都能知道呢？不就是不看书嘛，用不着这么严吧！
妈妈唠唠叨叨的一说就是半个小时，我就只好认真看书。虽然眼睛盯着书，但心都不知道飞哪儿去了，只想到一些好玩儿的。美好的周末应该是在看电视中度过的，为什么我是在书中度过的呢？我又烦恼又抱怨，心想：为什么人类要发明书这个东西？
时间就这样枯燥乏味的过去了，还没等我享受快乐就这样悄无声息的度过了。慢慢的`，我看着看着就睡着了。在梦里，梦见我在玩电脑、玩手机。突然，我被一阵喊声惊醒了。是妈妈叫我起来继续看书。我揉揉朦胧的睡眼，有气无力地拿起了书读了起来。我感到空气异常的潮湿，使人无法呼吸，随着外面阴沉的天气，我的心情也更加恼怒，想把书撕掉，躺在沙发上看电视。
阅读！阅读！你就是这样痛苦的折磨我，你就像一个无边无际的黑洞，把人吸进去，让人永不得超生；阅读，你就像一把铁链，把人锁住失去求生的自由，失去童年的快乐。所以我讨厌你、我恨你——阅读，希望你永远不要出现我面前！
也许是受爸爸的影响，我打小就喜欢读书。从带图画的小人书到*古代四大名著，从武侠小说到科普文献，我几乎来者不拒。
一曲悠扬的音乐，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的书。指尖微动，纸张发出轻微的摩挲声。一个字一个字地看过去，就像吃进去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或涩。透过文字，似乎都能看到作者的心。读一本好书，就像和一位高尚人的一次交谈。哲人的话，我深有同感。
我特别享受翻看纸质书的乐趣，哗哗的翻书声堪比天籁，一篇篇感人肺腑的文章让人赏心悦目。
我爱买书，就像酒鬼爱买酒一样。揣着攒了好久的零花钱，匆匆走在大街上，直奔心中圣地——书店。漫步在书海中，闻着书香，心情顿时舒畅。恨不得把所有的书都买下来，然后坐在书堆里，或是狼吞虎咽，或是细细品味。但是，经济条件不容许。我在百般矛盾中定好取舍，又在百般纠结中走向收银台，心里却还惦记着放回书架的那些书。付钱后抱着书一路狂奔，小小的心里塞满了欢喜与雀跃，仿佛那不是书，而是一箱箱金银财宝。回到家的我连水都顾不上喝，抱起书就往房间钻。这时的我，俨然老僧入定，爸妈的催促都远在天边。
我的家境并不富裕，家中没有多少闲钱供我买书。我常常凭着三寸不烂之舌，软磨硬泡，从同学手中蹭来一本又一本的书，喂饱我的灵魂。
读书的过程，其实就是灵魂洗礼的过程，享受的是精神的沐浴。它一点一点地唤醒你尘封的记忆，融化你心中的冰峰。读书的过程，像阳光一样灿烂，像春花一样美丽。
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。
文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反*斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。“人可以被毁灭，但不可以被打败。”
闷热的夏天总让人难以静下心来，总让人感觉空气中有一股躁动的情愫在涌动，就如同微湿的发稍粘在充满汗意的脖颈，加之蝉的聒噪，令我烦闷不安。
此刻，我便怀着这种心情，在有些嘈杂的书店漫无目的地游走……
兜兜转转，我在无意间来到一列书架前，却被一本浅绿色的图书意外吸引，是一本福尔纳的《喧哗与骚动》，那碧绿的封皮氤氲着淡淡的薄雾，给人一种隐世脱俗的感觉，让烦燥的我不禁走向了它。
细细品读，用心体会。我静静地感受着来自森林的青涩气息，湖水的粼粼波光，还有微微酝酿于空气中的新鲜味道……此时此刻，我仿佛脱离了束缚，只身处于自己的寂静无边的空灵中。
心渐渐地*静，耳边的喧嚣声也渐渐淡去，在幽幽墨香中，我躁动的灵魂贪婪地汲取这些干净文字，享受它带给我的一片宁静。
轻轻吸一口气，缓缓合上书本，伫立于书店窗前，冷眼外面鳞次栉比的楼宇和熙熙攘攘的街市，数不清的人们像蚂蚁一样忙忙碌碌，我看不清他们脸上的表情，只留下无数匆匆的背影，他们是否也和我一样，怀有一颗躁动的心，渴望一次抚*自己身心的邂逅，舒缓那颗*利的心？
古印第安语说：“别走得太快，等一等灵魂”。身在江湖，人们被各种欲望、功利裹挟着，失去方寸和方向，感到迷茫和焦虑，不用多想，回到那浓浓的墨香中，去寻找那一份宁静和淡然。看似薄薄的一本书，却让我有了轻盈闲适之感，是因其干净的纯粹，因其无穷的哲理，让我内心更丰盈美丽。
阅读，让我嘈杂多变的世界拥有一份惬意，让我的心归于*静，也让我更丰盈更美丽。
——感谢阅读的作文 (菁华3篇)
打开书本，细细品味，那泛着古墨香的气味已经走*我的身旁，愈来愈*；轻轻嗅，哦，是秋季花的残香，是滚滚麦浪那金黄的碧波起伏着，荡漾着玫瑰似的梦，是梅、兰、竹、菊的淡雅芬芳；竖耳倾听，那是生命之水缓缓流淌，发出悦耳的轻响，那是桦树林发出羞涩的伴奏，一唱一和，揪住了我的思绪与遐想。
睁大眼睛端详那生命之水，它与天相接，流到世界的最远处。晨曦下的水是金色的，闪闪发亮，流淌着唯美的故事，或是悲欢离合，又或是畅想未来，它的水永远是流淌，因为那是人们的思绪。
古今中外，有多少名家大师对阅读死心塌地，又有多少人追求高雅的阅读生活。
细细品味，那雄伟壮阔的大海使我领悟到“海纳百川”是何等高尚情怀，那孟姜女哭长城又是如何悲戚哀转。“四大喜剧”使我们喜笑颜开，拍手称赞，而“四大悲剧”又令我涕泪沾襟，四书五经又让我切身体会到了仁爱，修身养性，受益匪浅。《昆虫记》这部名著向人们展现了奇妙的昆虫世界，书中的'故事演绎着不一样的喜剧和悲剧，唱响了生命的凯歌，歌颂了大自然的鬼斧神工，道出了令人疑惑的种种谜团，阐述了引人深思的故事。一部优秀的文学作品，能让人们过得充实而有意义；一部文学作品反映着那个时代的思想，那个时期的缩影。
读着读着，我不断吸吮着那令人迷醉的知识，我的思绪已经在书海里徜徉，是阅读让生活变得如此简单、自然。
在阅读中提升灵魂，在阅读中吸吮知识，在阅读中返璞归真，自在徜徉，忘却烦恼，在阅读中逐渐进步，迈上新的台阶。
阅读，你是阳光，普照人们的精神世界，为人们照亮了梦想和希望；阅读，你是朋友，虽然通向梦想有漫漫长路，但还有你结伴。
悄然流逝的岁月，会带走曾经美丽的容颜。叹时光飞逝，悲岁月无情都是徒然无用的。在黯然神伤时，阅读似一缕神奇的星光，让人重新焕发出生命的活力，忘却了烦恼与忧愁，获得前所未有的快乐和充实。
阅读，会使心灵得到慰藉。读一本好书，就如与心理医生对话。在我人生最低谷时，一位朋友赠我一本《方与圆全集》。读着那厚厚的一本书，心灵一点一点温暖了起来。我彻底明白了，人生永远不可能是一帆风顺的，那些挫折也是人生的构成部分。社会，不是我们想象中的那么美好，我们不能改变环境，但我们可以改变心境。人活于世，既要“方”，也要“圆”：既要有自己坚定的原则，也要有适应环境的变通。好书，就是这样，让人的心灵不再冰冷、不再忧伤，而让人因心灵得到慰藉而充满信心、充满斗志，让人坚定不移地相信：每天都是美好的。
阅读，会延展生命的长度。人的生命是有限的，但是，阅读可以无限地延展我们生命的长度。当我读《*通史故事》时，我的生命便跨越了时空的限制，飞到了千年之前，与老子悟道，与孔子讲学，与孙子论兵，与荀子谈法。当我读康震的《评说李清照》时，我会踏进李清照的人生长河里，与她一同感受“才下眉头，却上心头”的思念之情，一同体验“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄凉。如此陶醉到*乎痴迷的阅读，让我忘记了自己到底活了多久，让我忘记了自己到底经历了多少人世沧桑。有时，我会莫名地感觉自己似乎从那遥远的古代走来，已在人间历经千年。
阅读，还会使人高雅超脱。“腹有诗书气自华”，因为有书籍的滋润，精神的陶冶，渐渐地我们会摒弃浮华，还原一个本就真实的、纯净的、超脱的自我，不再为凡尘间的油盐酱醋而喋喋不休，不再为争名夺利而尔虞我诈。不能做一个家财亿万的富豪，但我们却可以做精神的富翁；不能做一呼百应的领导，但我们却可以做自己精神的领袖。阅读，让我们完全超脱了世俗，成为一个精神的自由者，一个真正高雅的人。
阅读，已融入到我的生命，成为我生命中不可或缺的部分。感谢阅读，让生命变得更有意义。
我常常想：阅读的感觉像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我觉得更像绿茶，阅读的感觉像它一样，淡淡的清香，淡淡的苦涩，淡淡的甘甜……而这种滋味也许只能自己品味。
小时候，我很喜欢翻书架，不管看不看得懂，就是爱翻。奇怪的是，妈妈那时候也不指责我，可能为我爱看书感到高兴吧？这是我小时候的一大兴趣爱好，因为这个爱好，所以经常是把家里弄得像刚打过战的战场。翻到感兴趣的书，偶尔会坐下来看。可惜那时候不认识字，只能看着那些漂亮的图片，沉浸在无限美好的遐想中。就这样，我上了小学，能看书了，家里的书就成了我的“俘虏”，逮到一本看一本，因为我还小，理解能力不是很好，所以妈妈去书店买了很多故事书给我看，我就在故事书的引导下，渐渐觉得捧起书是一件其乐无穷的事情……历史类、文学类、军事类等我都看过。
快乐阅读，享受阅读！
我的眼睛盯上了历史。我的历史启蒙“老师”是爸爸，他经常买来历史书，我也不知道他要干什么。最早他买来了《*通史》，每天坚持读给我听，原来书是买给我的。慢慢地，我觉得听不过瘾了，索性捧起来看。《*通史》很快就被我看完了。接着我又看了《史记》、《中华上下五千年》……比较著名的历史书都被我看完了。看完后，我心中百感交集。原来*以前有那么多封建王朝在统治，经过许多历史上的大变迁，才走到中华人民共和国。要是没看历史书，我可能还连中华人民共和国是怎样成立的都不知道呢。
快乐阅读，享受阅读！
