今天，我正和周公聊得起劲儿呢！突然，一阵电话铃声把我拉回了现实。这个电话告诉我：今天舅妈要带我们几个孩子去科幻公园玩。
终于来到科幻公园了，其实它也没我想象的那么华丽。不过，既然是科幻公园，当然是以高科技为主了。
科幻公园的那些项目是有时间规定的，什么时候该玩什么项目。不过，我们一来到这儿，“西部追忆”就开始了，我们来得正是时候。“西部追忆”是以真人表演加三维动画制作的，故事讲的是一位印第安老人的晚景。也许是太深奥了，又或许是我不感兴趣，所以我看不懂。
接下来，我们来到了“影视特技摄影棚”，它将为我们揭开电影特技的神秘面纱。想知道超人是怎么飞的吗？里面也有讲哟：在“超人”的头顶上装一台摄像机。“超人”抬头看，再做动作，这样就“飞”起来了。再做一些修改，配上背景，出现在荧屏上的就是一种不同的视觉效果。
然后，我们来到了“飞越极限”。这是以超大画面和活动座位为主。这两样配合起了，就像坐在飞机上看风景。刚开始时，我还不敢睁眼，渐渐地，我漫漫地睁开了眼睛。天那！我真不敢相信，我竟在“悉尼歌剧院”周围徘徊。我还飞过了“珠穆朗玛峰”，飞上了“东方之珠”，在“自由女神”的周围转了一圈，“北京故宫”尽在我脚下。
“生命之源”、“恐龙危机”、“太空山”都大同小异。因为都是立体画面。既然是立体画面，那肯定就会有一种身临其境的感觉，再加上活动的坐位，更是形象。这唯一的不同就是场景不同。“生命之源”是在深海里和动物们打交道。“恐龙危机”是一场人龙大战，也是恐龙的破坏史。“太空山”是星际大战。说是大同小异，但一坐上来玩，才发现各有各的特点。
最后一个就是“文明之光”了。它将穿越时空，带领我们进入到文明古国里，感受文明的魅力。这里可是一个学*和了解文明国的好地方。
说句老套但又实用的话——科幻公园太好玩了！
吃完晚饭后，我随着每天都会和我一起睡觉的毛绒玩具小兔‘美美’进入了甜蜜的梦乡。
来到未来的校园，校园的门是用长长的常春藤编成的。每个人都必须到头像感应器那儿进行确认，因为学校里有每个学生、老师、家长的图像，如果有外来人员想要闯入的话，就会被常春藤缠住，马上，门卫就会来处置他。
校园的中心是一个‘大花坛’。说是花坛，其实是一个大操场。只不过圆形跑道周围有一圈五颜六色的花儿罢了。接下来该介绍教学楼了！同学们只要把桌面一打开，就会发现一台笔记本电脑！未来还有这样奇妙的设计？真是不可思议。
然后该参观科技楼了。一楼是老师们的办公室，二楼是图书室，里面有许许多多的书，三楼是一个时空隧道，能够穿越到过去，以便能更真实地感受历史的魅力。
同学们的食堂外圈是一个很大的玻璃罩，可别小看它哦。它可以挡住炎炎的烈日和凛冽的'寒风，更可以抵抗八级地震，我们可以安心地在食堂里进餐。
同学们的寝室嘛，有各种各样的颜色：有粉红、桃红、绿色、蓝色、金黄等等，房子里冬暖夏凉，不用装空调哦。因为它的材料是独一无二、可以调节温度的。
”起床啦！小懒虫！九点啦！“妈妈冲我大声喊道。啊！原来这是一场梦！这场梦给我留下了美好的回忆，我相信，通过我的刻苦努力，我的未来一定不是梦！
窗外一轮明月挂在天空，我刚刚看完电视剧“齐天大圣”，正躺在床上想着怎样才能拥有孙悟空的法力。忽然，窗外飘来一片七彩祥云，孙悟空突然出现在我面前，我连忙欣喜若狂的问：“大圣，我好羡慕你的法力呀，能不能教给我一些呢？”他说：“可以呀！但是你学会后要多做好事啊，附耳过来”
拥有了非凡的法力，我急不可待的要试试，看着明月当空，想着月亮是什么样子的呢？于是我一个跟斗就翻到了月亮上，放眼一看，好凄凉啊，没有水和空气，没有花草树木，而且这里好冷啊有了！地球上的人口那么拥挤，我可以把这里开发**类的第二个家园啊！
我马上招来风雨雷电四位天神，吩咐他们在这里下七七四十九天的大雨，好让这里储存足够的水资源供人类享用。接着我吹了口仙气，空气笼罩了月球，宇宙第二个大气
层——月球大气层形成了。然后我从地上捡起一块石头，念着咒语说了一声：“变！”它就变成了一个超大型的空调悬到了月球的上空，这样月球上也可以四季如春了。接下来我又让一座座楼房拔地而起，大地上长满了庄稼、鲜花和树木，转眼间月球成了一个鸟语花香的人间乐园，无数从地球搬来的住户们都>幸福快乐的生活在这里
忽然耳边传来了妈妈的声音：“佳恒，要迟到了，快起床！”，原来这是一场梦，看来要实现这个美好的梦想，不能靠孙悟空的法力，要靠我们努力学*，用真本领来完成了。
——初中科幻作文500字 (菁华3篇)
地理课上，老师舞着两肢，讲起了生命，地球上的生命。我被那令人神往的河外空间所吸引，心也失去了重心，浮了起来。
胡思乱想或许是青春期的通病吧。课堂上我想到：或许可能万一人是外星人的一个克隆，地球是一个实验场。那我们还谈什么可笑的智慧生命，什么进化论呢？外星人克隆了我们，目的是怎样的呢？是观察所谓进化史，是传续自己的后代？搞不好，还真有双天外眼正窥视着我们呢！
一想到这些，我不禁为菜场门口两人为一角钱吵的面红耳赤，为沉醉于周什么伦和f几的歌迷们，为读书挣钱生子的学生们，为那些信誓旦旦要拯救人类的天才们，怎么样呢？可笑？荒唐？还是神经？想到这些，我很害怕，背后一阵冰冷。
如若一天，人们在莫些方面不满外星人的意，将被巨型武器所毁灭，人挽救不了，天也挽救不了，成了宿命。在莫年莫月一个普通的一秒，就是死期。人当然不知晓，就象不知道自己哪秒会死一样。那一秒，有人在吃饭，睡觉，有人在抽烟，有人得了个什么奖或在挨什么批，有人在喝水，在洗澡，在上厕所，在读书，在写字，在打架，在对骂。刹那的一秒，没了，都没了，空的，虚的，可耻的，喜剧般的悲剧。终结了。人，不是在一场惊天动地的搏斗后，完了，而是以最*常，却又最令人后怕的方式结束了。
谁都不希望那样，但若真如此，也无济于事。算了，还是让间去等待，我仍在世，在地球，在青春期的幻想中。
吃完晚饭后，我随着每天都会和我一起睡觉的毛绒玩具小兔‘美美’进入了甜蜜的梦乡。
来到未来的校园，校园的门是用长长的常春藤编成的。每个人都必须到头像感应器那儿进行确认，因为学校里有每个学生、老师、家长的图像，如果有外来人员想要闯入的话，就会被常春藤缠住，马上，门卫就会来处置他。
校园的中心是一个‘大花坛’。说是花坛，其实是一个大操场。只不过圆形跑道周围有一圈五颜六色的花儿罢了。接下来该介绍教学楼了！同学们只要把桌面一打开，就会发现一台笔记本电脑！未来还有这样奇妙的设计？真是不可思议。
然后该参观科技楼了。一楼是老师们的办公室，二楼是图书室，里面有许许多多的书，三楼是一个时空隧道，能够穿越到过去，以便能更真实地感受历史的魅力。
同学们的食堂外圈是一个很大的玻璃罩，可别小看它哦。它可以挡住炎炎的烈日和凛冽的'寒风，更可以抵抗八级地震，我们可以安心地在食堂里进餐。
同学们的寝室嘛，有各种各样的颜色：有粉红、桃红、绿色、蓝色、金黄等等，房子里冬暖夏凉，不用装空调哦。因为它的材料是独一无二、可以调节温度的。
”起床啦！小懒虫！九点啦！“妈妈冲我大声喊道。啊！原来这是一场梦！这场梦给我留下了美好的回忆，我相信，通过我的刻苦努力，我的未来一定不是梦！
我在语文书中学过这样一课《他们的乐趣》，它的大概内容是：在2100年，科技发达，人们都用机器人来当老师。机器人知识很渊博，他们可以从中学到很多，与此同时，他们也失去了很多。例如他们享受不到同学在一起，互相交流;互相帮助的乐趣，还有很多很多。所以当他们看到一本几个世纪前人们上学是怎样的时候，非常希望现在还是几个世纪的教学方式。那么电脑前的你可能觉得奇怪，机器人当老师，想让他教就教，能叫一节课吗?或许不能，不过还是请你往下看，相信你会有收获的。
乘坐时空穿梭机来到了2100年，因为我想起了《他们的乐趣》中，他们渴望是有血有肉的人来教他们，所以我想办一所学校，并要将它取名为“快乐之校”。虽然学校是我开的，但我还是请来我校以前的校长来当一校之长。因为这学校外面富丽堂皇，里面有顶尖科技，所以吸引来了许多学生，老师们的工资达到二万元一月，至于我还是安心学*，当好我的学生。2100年，航天科技发达得不能再发达了。在学校里科技课，采访课……丰富了我们的课外生活，拓宽了我们的视野。
在2100年，7月30日那天上的采访课让我永生难忘。在那天采访课，我和我最好的朋友袁妍一组，老师让我们去访问从外星来的两位VIP，也就是贵宾。
——初中科学教学设计 (菁华3篇)
教学目的：
1.整体感知课文，把握并领会作者的观点。
2.理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。
3.欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。
4.结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。
教学重难点：
1.把握并领会作者的观点。
2.文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。
教学过程：
一.导入新课，揭示课题
本文是一篇以议论文为主的文章，*同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是*同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也就是本文的文题。为什么说科学技术是第一生产力？“人类的智慧无穷无尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层峦叠障照耀到更高的群峰之上。”这是*同志1998年11月出访俄罗斯，在新西伯利亚科学城演讲中的一句话。它形象地描绘出科学技术的巨大作用及其发展趋势，对于我们进一步深刻理解*同志关于“科学技术是第一生产力”的思想极富启迪。
二.自读课文，扫清字、词障碍
停滞：因为受到了阻碍不能顺利的运动或发展。不堪设想：不能想象未来的情况，指事情的发展会有很坏的结果。
尖端：发展水*最高的（科学技术等）。
三.课文内容讲解：
本文是*同志两次谈话的节录。这两次谈话都阐述了一个共同的观点：科学技术是第一生产力。
第一段内容摘自1988年9月5日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话。这一段内容的重点是阐明提出科学技术是第一生产力这一观点的背景。使科学技术是第一生产力这一论断更具有划时代的意义。
“世界在变化”话语简短，却道出了这个时代的特点，准确地表明世界正在发生日新月异的变化，在这变化中，起决定性作用的就是科学技术。而“封闭”、“自我孤立”则表明了*与世界发展不协调的现实，1978年，*在十一届三中全会上提出“改革开放”。从1978年到1988年期间国内虽有变化，但*认为力度不够，能不能与世界发展同步，所以才说我们“落后了”。而正是这个“落后”促使*提出了“科学技术是第一生产力”的论断。这一科学论断，精辟地指出了现代社会生产发展特点，同时也指出了制约*发展的症结所在，强调了科学技术在社会生产发展中的先导作用，提出“科学技术是第一生产力”还有一个不能忽视的原因，那就是*坚持社会主义的宗旨。坚持社会主义，就要发展生产力，改善人民生活，因此，科学技术的作用是不容忽视的。
第二段内容是*同志1988年9月12日听取关于价格与工资初步改革方案汇报时的谈话，这一段内容围绕“科学就是第一生产力”这一观点，从教育、科学技术、知识分子三个方面论述了科学技术的重要性。作者的谈话思路十分清晰。首先从我国已经耽误了20年这一惨痛教训论述了科学技术的重要性，一针见血的指出如果还不重视科学技术，那么*还将耽误20年，并从农业方面举例，有力的证明了科学技术对于发展所具有的作用。其次，从教育方面论述强调要把教育解决好。因为要重视科学技术不能忽视教育。再次谈到知识分子，阐明重视知识分子就是重视科学技术。最后将三个方面的内容上升到战略方针理论的高度，进一步强调了科学技术的重要性。
（两次谈话阐述的是一个科学论断，是*在继承马克思主义生产力理论的基础上，对马克思主义经济理论的'发展与突破，它指出了对于生产力发展，即对生产力三要素提高起着推动的作用的诸多因素中，科学技术是占第一位的，“从知识经济看”科学技术是第一生产力。）
四.特色赏析：
1.生动化、生活化的语言。（科学技术是第一生产力，如此严肃的话题，深刻的道理，读来却并不感到深奥费解。这主要是得益于作者*易通俗的语言表达。如“科学技术是第一生产力”，“第一”以其生活化的语言，强调出了科学技术在社会发展中的先导作用。又如“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度把教育问题解决好。”“忍耐一点”“牺牲一点速度”，虽是通俗的口语，但传达出的含义却十分深刻。）
2.清晰的思路，深刻的阐述。（文章从马克思指出的“科学技术是第一生产力”出发，点出科学技术是“第一生产力”的观点，我们首先应该在哪几个方面努力。全文思路明朗清晰，读来畅达完整，说理深入浅出，读来既清新可感，又引人深思。）
五.难点探究：
从历史的回顾中可以知道：“科学技术是第一生产力”，蕴含着重大的理论和实践意义，那么，怎么理解这一科学论断呢？
首先，当代科学技术作为生产力的内在要素直接影响生产力的其它要素。
生产力的发展是生产力各个要素相互作用的结果。（科学技术作为生产力的内在要素，渗透在生产力的其它要素之中。它的变化必然引发其它要素的变化，从而引起生产力的整体变化，推动生产力水*的提高。当人的素质，劳动工具、劳动对象的科技含量普遍提高时，生产力就会发生质的飞跃。因此，科学技术的水*制约着生产力的发展水*。例如：当代农业生产过程中，从品种的改良到土壤的改良，从化肥、农药的发明到农业机械的不断改进，处处体现着生物学、化学、物理学等科学技术，对提高生产力起主导作用。）其次，当代科学技术已成为生产力发展的突破口或生长点。（不同时代，生产力的发展有不同的突破口生长点。在*代，蒸汽机的广泛使用直接推动了交通运输业、纺织业、冶炼业的变革，以蒸汽机为动力的机器成为*代生产力发展的突破口或生长点。随着知识和信息成为新的经济资源，信息科学技术的发展不仅形成了一个新的产业——信息产业；而且也成为带动传统产业升级换代的突破口或生长点。）再次，当代科学技术决定着生产力发展的方向，速度和规模。（如果说在蒸汽机时代，科学技术对生产力的发展是“加数效应”，电气化时代，科学技术对生产力的发展是“乘数效应”，那么在信息时代，科学技术对生产力的发展产生的是“幂数效应”。由科学技术革命所导致的生产力飞速发展，简直令人难以想象。据统计，在发达国家科学贡献率20世纪初为5%~20%，20世纪中叶为50%，而20世纪末已上升到75%以上。）
当人类跨入21世纪的时候，科学技术作为第一生产力的重要地位更加突出，在未来日趋激烈的综合国力中，谁能够抢占高新技术发展制高点，谁就赢得主动权。
在*时的教学中，经常听学生说：能听懂老师在课堂上讲解的例题和相关知识，但自己做题时却无从下手，也就是不知道应用哪些概念，定律等，初中科学教学反思。有时勉强应用某一知识，但并不了解应用这些知识的根据，方法和目的。这就说明学生没有真真地理解、弄清、概念规律的来龙去脉。
这就要求教师在讲解例题的时候，不但要教给学生解题的方法，步骤，更重要的是把解题过程中大脑是如何进行思考的，用语言表达出来，使学生了解教师解题过程中是怎样思考的。
如：思考什么？思考的方向对不对？如果不对，怎样调整方向等一系列思维的方法。把教师内隐的思维过程展示在学生面前。有利于学生解题思维能力的培养。
另外教师在*时的教学中时刻记住培养学生学*科学“思”与“问”相结合的好*惯，教学反思《初中科学教学反思》。 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话充分指出了学与思的密切辨证关系。告诫大家在学*中要重视积极思考，才会有收获。科学课程并不象有的课程那样，记住几个概念，几条结论就能解决很多问题，仅仅靠死记硬背，生搬硬套是行不通的。科学不是看懂的，也不是听懂的，是想懂的科学内容来源于自然现象及生活实践，是研究自然规律的，光靠死记硬背没有多大用处的，必须深入理解，弄清、概念规律的来龙去脉，这需要有较好的理解能力、观察能力、逻辑思维能力，空间想象能力、分析问题的能力、利用数学知识处理科学问题的能力等。
教学目的：
1.整体感知课文，把握并领会作者的观点。
2.理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。
3.欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。
4.结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。
教学重难点：
1.把握并领会作者的观点。
2.文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。
教学过程：
一.导入新课，揭示课题
本文是一篇以议论文为主的文章，*同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。本文是*同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。也就是本文的文题。为什么说科学技术是第一生产力？“人类的智慧无穷无尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层峦叠障照耀到更高的群峰之上。”这是*同志1998年11月出访俄罗斯，在新西伯利亚科学城演讲中的一句话。它形象地描绘出科学技术的巨大作用及其发展趋势，对于我们进一步深刻理解*同志关于“科学技术是第一生产力”的思想极富启迪。
二.自读课文，扫清字、词障碍
停滞：因为受到了阻碍不能顺利的运动或发展。不堪设想：不能想象未来的情况，指事情的发展会有很坏的结果。
尖端：发展水*最高的（科学技术等）。
三.课文内容讲解：
本文是*同志两次谈话的节录。这两次谈话都阐述了一个共同的观点：科学技术是第一生产力。
第一段内容摘自1988年9月5日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话。这一段内容的重点是阐明提出科学技术是第一生产力这一观点的背景。使科学技术是第一生产力这一论断更具有划时代的意义。
“世界在变化”话语简短，却道出了这个时代的特点，准确地表明世界正在发生日新月异的变化，在这变化中，起决定性作用的就是科学技术。而“封闭”、“自我孤立”则表明了*与世界发展不协调的现实，1978年，*在十一届三中全会上提出“改革开放”。从1978年到1988年期间国内虽有变化，但*认为力度不够，能不能与世界发展同步，所以才说我们“落后了”。而正是这个“落后”促使*提出了“科学技术是第一生产力”的论断。这一科学论断，精辟地指出了现代社会生产发展特点，同时也指出了制约*发展的症结所在，强调了科学技术在社会生产发展中的先导作用，提出“科学技术是第一生产力”还有一个不能忽视的原因，那就是*坚持社会主义的宗旨。坚持社会主义，就要发展生产力，改善人民生活，因此，科学技术的作用是不容忽视的。
第二段内容是*同志1988年9月12日听取关于价格与工资初步改革方案汇报时的谈话，这一段内容围绕“科学就是第一生产力”这一观点，从教育、科学技术、知识分子三个方面论述了科学技术的重要性。作者的谈话思路十分清晰。首先从我国已经耽误了20年这一惨痛教训论述了科学技术的重要性，一针见血的指出如果还不重视科学技术，那么*还将耽误20年，并从农业方面举例，有力的证明了科学技术对于发展所具有的作用。其次，从教育方面论述强调要把教育解决好。因为要重视科学技术不能忽视教育。再次谈到知识分子，阐明重视知识分子就是重视科学技术。最后将三个方面的内容上升到战略方针理论的高度，进一步强调了科学技术的重要性。
（两次谈话阐述的是一个科学论断，是*在继承马克思主义生产力理论的基础上，对马克思主义经济理论的发展与突破，它指出了对于生产力发展，即对生产力三要素提高起着推动的作用的诸多因素中，科学技术是占第一位的，“从知识经济看”科学技术是第一生产力。）
四.特色赏析：
1.生动化、生活化的语言。（科学技术是第一生产力，如此严肃的话题，深刻的道理，读来却并不感到深奥费解。这主要是得益于作者*易通俗的语言表达。如“科学技术是第一生产力”，“第一”以其生活化的语言，强调出了科学技术在社会发展中的先导作用。又如“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度把教育问题解决好。”“忍耐一点”“牺牲一点速度”，虽是通俗的口语，但传达出的含义却十分深刻。）
2.清晰的思路，深刻的阐述。（文章从马克思指出的“科学技术是第一生产力”出发，点出科学技术是“第一生产力”的观点，我们首先应该在哪几个方面努力。全文思路明朗清晰，读来畅达完整，说理深入浅出，读来既清新可感，又引人深思。）
五.难点探究：
从历史的回顾中可以知道：“科学技术是第一生产力”，蕴含着重大的理论和实践意义，那么，怎么理解这一科学论断呢？
首先，当代科学技术作为生产力的内在要素直接影响生产力的其它要素。
生产力的发展是生产力各个要素相互作用的结果。（科学技术作为生产力的内在要素，渗透在生产力的其它要素之中。它的变化必然引发其它要素的变化，从而引起生产力的整体变化，推动生产力水*的提高。当人的素质，劳动工具、劳动对象的科技含量普遍提高时，生产力就会发生质的飞跃。因此，科学技术的水*制约着生产力的发展水*。例如：当代农业生产过程中，从品种的改良到土壤的改良，从化肥、农药的发明到农业机械的不断改进，处处体现着生物学、化学、物理学等科学技术，对提高生产力起主导作用。）其次，当代科学技术已成为生产力发展的突破口或生长点。（不同时代，生产力的发展有不同的突破口生长点。在*代，蒸汽机的广泛使用直接推动了交通运输业、纺织业、冶炼业的变革，以蒸汽机为动力的机器成为*代生产力发展的突破口或生长点。随着知识和信息成为新的经济资源，信息科学技术的发展不仅形成了一个新的产业——信息产业；而且也成为带动传统产业升级换代的突破口或生长点。）再次，当代科学技术决定着生产力发展的方向，速度和规模。（如果说在蒸汽机时代，科学技术对生产力的发展是“加数效应”，电气化时代，科学技术对生产力的发展是“乘数效应”，那么在信息时代，科学技术对生产力的发展产生的是“幂数效应”。由科学技术革命所导致的生产力飞速发展，简直令人难以想象。据统计，在发达国家科学贡献率20世纪初为5%~20%，20世纪中叶为50%，而20世纪末已上升到75%以上。）
当人类跨入21世纪的时候，科学技术作为第一生产力的重要地位更加突出，在未来日趋激烈的综合国力中，谁能够抢占高新技术发展制高点，谁就赢得主动权。
——初中科技说明文 (菁华3篇)
一、中考目标要求
1理解文中重点词浯的含义
2．理解并解释文中重要的句子
3．筛选并提取文中的信息
4．归纳内容要点
5．根据文章内容进行推断和想像
6．辨析说明方法及说明顺序
二、透析
科技类说明文是向读者介绍自然科学知识的说明文。阅读这类文章以学*知识和获取信息为目的。
中考对这类文章的阅读的考查，侧重于理解、分析和 归纳。
1．“理解文中重要词语的含义”，主要着眼于对文中词含义的理解，包括两个方面：一是理解指代性词语（短语)在文中指代的具体对象或内容；一是理解词语在文中的特定含义，重点是对概念内涵的理解，一般要求用文中语句回答。
2．所谓“重要的'句子”，是指那些对理解文意起着重要作用的句子，一般说来有以下几种情况：①中心句；②过渡句③结构复杂的长句子；④用了某种修辞方法，意思比较含蓄的句子。
3：“筛选并提取文中的信息”是这类文章考查的最重要的一个方面。通过阅读，从文中提取所需要的知识，信息、情报等。主要考查分析概括、综合能力。
4．认真阅读文字材料，准确把握文章的主旨句或提示语，从写作的角度概括文章的内容要点，进而提炼出作者的观点态度。
5．“根据文章内容进行推断和想像”，重点是推断和想像材料中没有直接给出现成结论的内容，要求考生在充分理解文章的基础上进行合理的推导，得出合理的结论。这一考点主要考查学生的逻辑推理能力 和新思维。
三、跑题纠编(科技说明文)
总结：说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。
时代的变迁，人们走过岁月的痕迹，看透了科技、文化的“新陈代谢”。“科技”不断推陈出新，逐渐取代了原本人与人之间用情感铸造的“文化”。
文化，是过往人们情感的象征，随着整体人类社会演化，科技，也慢慢浮现在我们之中，前者用了*五千年的历史发展至今，而后者却只用了百年甚至数十年就妄将取代文化，这无疑是一大冲击。
网络上就曾盛传一段影片：一对夫妻把一本书交给他们三岁的孩子，他却开始用手摸书本封面，比划的有模有样，像极了手机、*板电脑里的电子书程序开启封面的手势。后来我才知道，在这之前，他完全没有接触过书本，而是一台又一台方便、操作容易的*板电脑，一台刚发售不久的“机器”居然让出现超过千年的“书本”无用武之地，未来社会、文化的发展也令人堪忧。
难道科技就没有一点益处?难道科技只是来摧毁旧有人类社会的文化吗?并不是这样的`。科技让我们的资讯能藉由网络传播至世界的另一端，让我们不用出门就能与他人联系，加快世界发展的脚步，也让我们从中学*到与书本相当的知识。
科技取代并超越现有文化，或许利弊相当，它带来方便，也让文化被忽略，但亦是一个不可或缺的存在，科技不断地走，文化与其比肩而行，人也将要走过这段未来的历史，人们不会遗忘一路走来的艰辛，并迎接新的未来，新的文化。
科技，不断地在改变我们的世界，使我们的生活变得丰富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在*两百年中，科技发展迅猛。从明清时期使用的煤油灯到今天使用的节能灯;从十九世纪初的无线电报到十九世纪末的有线电话;从二十世纪中期在美国宾夕法尼亚大学诞生的“埃尼阿克”计算机到今天的多媒体计算机;从二十世纪末使用的“大哥大”到如今的3g网络。因为科技，我们的世界发生了翻天覆地的变化，也同时改变了我们的生活。
那么未来的世界将是怎样的呢?
二十一世纪将是生物技术时代。未来将在有机酸等发酵产品、开发生物固氮和蛋白质工程、生物农药、人工智能、人类基因组计划、治理污染等多方面取得进展，逐步发展成为跨领域的生物技术时代。
二十一世纪将是智能交通时代。随着汽车增多，使交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重问题。因此，一使道路交通实现铁路(线路)化管理，从而大大提高行车的安全性和道路的利用率。主要优点一是改进汽车的安全性，实行自动控制，二是对交通实施智能化控制，如自动付费等;三是通过卫星定位系统为地面行车提供最佳行车路线。
二十一世纪是纳米时代。纳米技术是以纳米(1纳米等于十亿分一米)为长度单位的产品的技术，所制成的微型机械非常微小，如目前最小的电磁电动机，重量仅为4毫克，直径8毫米，转速达每分钟1万转，工作电压1。7伏。纳米技术将应用于人类各个领域，能在危险环境中排除故障，能用于家电的自动调节，能充当医生进入人体医治疗疾病等。
这就是我们的科技，这就是我们的未来的世界。我相信，随着科技的不断进步，将会有更多的产品、技术成为现实。
——高中科幻小说作文800字 (菁华9篇)
《飞向人马座》是*儿童文学家郑文光写的科幻小说。
15岁的邵继来是个上海姑娘，寒假里，她来到了航空城，和继恩，亚兵一起去完成“东方号”的最后一次检查工作。就在霍工程师走的一瞬间，敌人偷偷潜入了操纵室，合上了发射宇宙飞船的闸盒。三个特殊的乘客在风雪交加的夜晚，飞向了白雪茫茫的夜空。
他们到宇宙空间，可是赫然出现的大字无疑于无情的宣判，宇宙船没了燃料贮量，从此就在宇宙中游荡，直到一切贮藏的食物都消耗完毕。
但他们没有放弃，在宇宙这个无情而又充满神秘的空间里，在没有燃料贮备的情况下，他们依然坚持着，他们不仅在宇宙船里靠晶体片自修了自已喜欢的课程，而且还发现了黑洞，靠黑洞在关健时刻为宇宙船提速。
在九年的飞行中，地上的人们，霍工程师，邵工程师制造出“建造号”，去宇宙号完美对接。
这则故事告诉我们只要学会坚持，再难的事也会被克服。我是一个有困难就后退的人，小时候的我喜欢上了钢琴，刚开始的曲子很简单，一弹就会，我信心实足，原来弹琴这么简单，可是现在曲子越来越难了，我有点想放弃，可是爸爸妈妈鼓励我说：“现在曲子难了就想着后退放弃，以后人生的困难多着呢，人生要有困难才精彩，坚持就是胜利！”正因为这样，我把弹琴坚持了下来。
在各个行业，都是这样，警察叔叔在工作岗位上，因为坚持，在马路上执勤，使得路上的交通更加通畅。环卫工人，不管多脏多累，多么酷暑多么寒冷，因为坚持，用自已的双手，打扫出整洁干净的马路…………
因为坚持，世界变得越来越美好。
很久以前，人们的生活十分幸福。自从人们乱堆垃圾以后，这幸福的生活别打破了。
在一个废弃的工厂里住着身长54米，重1万吨的巨型怪兽。这个垃圾怪也不希望自己臭气冲天，于是它贴出告示。虽然贴出告示，但是人们毫不在意，然垃圾怪生气了、在一个*静的夜晚，垃圾怪出动了。把人们的建筑、高楼、破坏并且它还打伤了好多人们。在这个家伙的破坏声中，吵醒了熟睡的人们。
警察看它这么胖，用大炮，飞机和枪对它都没用。人们看没办法了，用飞机上天去找孙悟空了。孙悟空看人们这么狼狈，只好走一趟了。不一会，孙悟空来了。孙悟空看垃圾怪这么庞大，想，我的棒子对它肯定不管用，那就用观音的三根毫毛吧！孙悟空大喊，别破坏了，小心我收了你。垃圾怪二话没说，把孙悟空死死的攥在手里。孙悟空灵机一动，说，变。孙悟空变成了长长的激光剑，把垃圾怪刺成了塞子。可是尽管这样垃圾怪还没死。孙悟空一下变成了超大型的*底锅。孙悟空使劲全身力气，死死的拍在垃圾怪身上。过了一会，垃圾怪站了起来，当人们都在恐慌的时候，垃圾怪站了起来。可是，垃圾怪又倒下了。这个可怕的怪兽终于死了。人们的生活终于安定了下来。
大家以后不要再乱冷垃圾了。否则就会有“你这个怪物，干嘛在这里破坏环境，看我不消灭你！”“要怪你就怪人类，是人类造就了我，你看，”说着，它指了指一个灰色的星球。“现在地球上都是垃圾，这些都是我的养料，你要杀我就先消灭那个星球。”不会吧，那个灰色的星球就是地球？我实在不敢相信，我在一旁静静地观战。骑士手中紧握着剑，从腰中掏出一块黄晶石，放在剑柄上迅速融入剑中，那把剑发出黄色的光，仿佛变得更厉害了。“我要替人类杀了你！”语音刚落，只见刀刃一挥，剑刺你进了怪物的胸膛，那怪物变成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看着，仿佛被定住了。骑士回过头，拿出一瓶药水给我，说道：“这是从外星球的花草中提取的复活灭菌素，把它滴在土地上，地球会恢复的。人类，好自为之吧。”说完，那骑士就消失了。
我按骑士说的，把药水洒向大地，不久，地球就恢复了原来的色彩，环境也变得格外好。从此人们保护环境，地球又像以前一样美丽了。
海洋之旅游
坐着轮船，航行在无边无际的海洋之上。站在船尾，看着那些开得短暂而美丽的浪花。享受第一缕阳光的温暖，海风的激情。在这种环境下，你会幻想到些什么？海底世界是什么样子的？
我慢慢的闭上了眼睛，开始了我的海洋之旅。一幅绚丽的海洋画卷浮现在脑海里。我迫不及待的想融入它。我纵身一跳，跳进了海里，并没有借助什么高科技产品，我竟能在海水中自由呼吸。海底世界真奇妙，各种各样的鱼儿自由自在的游来游去。还有什么：鳖鱼、水母、水蛇、海龟、珊瑚等等，真是数不胜数呀！
“哇！这条鱼好漂亮，好多种颜色哦！别跑嘛，等等我呀！”贪玩的我，为了追一条鱼，不知游了多久，不知游了多远，累了，停了下来，却找不到回去的路了，我开始焦虑起来，害怕得嚎啕大哭起来。突然眼前出现了一道耀眼的光芒，一眨眼竟变了，一座座高楼大厦拔地而起，环境优美，空气清新，阳光明媚。大厦围成一个圈，中间是一座花园。我情不自禁地走进花园，花园里的花开得特别鲜艳，特别的香，蜜蜂、蝴蝶、小甲虫各得其忙。小孩子捉蝴蝶，小虫玩得很开心，纯真的笑脸，欢快的笑声，仿佛能感染了周围的一切，看着他们就会有一种莫名的快乐。
“姐姐，你能和我们一起玩吗？”对面走来一个小朋友说。
“好呀！”
“姐姐第一次来到这里吗？”
“呃，这里好美哦！”
“这不算什么，我们这里最美的，是那片原始森林，那的树很高很粗，我们几个小朋友还围不过来一棵呢。”小朋友骄傲的介绍着。
随后他把我带进了一片原始森林，这里和他说的一模一样，参天大树，人们很爱护它。中间没有夹树，它营养很充足，长得也很快。鸟儿在这里快乐的成长和繁殖，各种野兽和人们和*共处。
突然眼前一黑，环境又变化了。海水被污染了，发出刺鼻的恶臭，我只觉得透不过气来，游到海面上，看到周边的城市到处浓烟滚滚，工厂排放出大量污染物，树木枯萎，鱼儿的尸体横在水面上，苍蝇蚊虫成群结对，臭气熏天，人们相继死去，我惊出了一身冷汗，从梦境中醒来。
这虽然是梦境，却让我久久不能释怀，它使我对未来世界充满忧虑，真希望所有人都从梦境中清醒过来才好。
“净化了，净化了。”
从某城市的大电视中传出了这样一个声音，大电视前的人们顿时尖叫起来。他们每个人戴着毒气面罩。天空乌云密布，还下起了小雨，但这也挡不住人们的喜悦。大电视前人山人海，把小广场围了个水泄不通。他们有着同样的目标，就是把这一个地球还原成原来的地球。
原来，现在的地球已经不再是那样和蔼可亲了，变得凶残粗暴，这还多亏了人们的“所作所为”啊！人们乱砍滥伐，无节制的使用石油气、煤矿，使得大气中的二氧化碳急剧上升，产生温室效应。由于大量的树木被砍伐，二氧化碳快速囤积，人们根本不能在空气中呼吸了，人们只好戴上面罩。因为水和二氧化碳反应生成碳酸，人们的水资源从缺乏变为重金难求，人们一无所有。人们不能喝上淡水，一切灾难发生在人类的头上，地震海啸接踵而来，势不可挡，*卷全球，人类无法抵御，只能被夺去生命。世界上每一个角落都听到痛哭声、悲鸣声，空气中弥漫着一种血腥，地球被一层阴暗所笼罩。人类在失去亲人中哭喊着，他们每天在痛哭中度过。
一天，一位科学家从睡梦中得到启示，他把自己的设想告诉了同事们，他们一致认为人类必须自救，地球必须要改变一下。
他们精心研究，终于从知识的海洋中找到了解救地球的办法。他们研制了一种机器，能把在大气中的二氧化碳转化为氧气，把污浊的水分解成更纯净的水。不过他们还在试验当中，人们知道这个消息后，都十分重视，纷纷来到大电视前，观看这场那个与大自然作斗争的战争。通过直播，人类见证了净化的整个过程，人们欣喜若狂，看到树木一棵又一棵的变绿；看见水越来越清澈；空气越来越清新。他们笑了，笑得比任何时候都要开怀。这不仅是人类得以获救，这还是人类对地球妈妈的一种救赎。他们不再像以往那样时不时就挑起战争，发射导弹，也不再乱砍滥伐，他们学会了与大自然相处，尽管每一个人都还是戴着面罩，但他们相信，有知识的力量，有科技的力量，他们一定会活得更好，不再受二氧化碳的束缚。
天空中一缕阳光又再次照射在地球的地面上，人们再次感受到阳光的温暖。他们相信科技会引导他们变得更加幸福，因为，幸福才刚刚开始。
有一天，我到楼下去玩。忽然，我发现有一个泡泡慢悠悠的在半空中飘着，在泡泡里面，似乎还有一个黑乎乎的东西。
我看见了，就跑过去腾空一跃，把泡泡给打破了，将那个东西拿了出来。它是一粒种子，上面沾满了灰。我把灰洗掉以后，仔细的看着它。这一颗种子的表面晶莹透亮，似乎上面还有很清新的泥土味。这真是一颗奇怪的种子。我盯着它想了一会儿，就把它种在花盆里了。
夜深了，这颗奇怪的种子在月色下悄悄的发芽了，和着汽车的“嘟嘟”声，伸展着柔嫩的枝条。第二天早晨，我来看种子发芽了没有，我刚看它一眼，就惊叫起来：“哇！”爸爸妈妈应声而来，看见它以后，惊讶的张大了嘴。原来，这粒种子已经长成一米多高的小树苗啦！只见它枝繁叶茂，每一片树叶上都散发着生命的气息。我刚想靠*看一个究竟，小树却躲开了我。第三天，我再来看它的时候，它已经长成了一颗五六米高的大树，花盆已经被挤碎了。我们只好征求管理处的人员同意，把它移植到了楼下的院子里。
很快，这里有怪树的消息传了出去，一个个记者闻声而来，闪光灯不停的闪烁。就在这个时候，一个老人从人群中走了出来，他看着这一棵怪树，激动地说“：原来这种树真的没有绝种！”我们听他的话得知，这棵树的名字叫做神奇木，它的树皮可以医治百病，而且，它还有知觉，枝干还能动。听完描述后，人们问我这一粒种子从何处得到的，我指了指天空，告诉他们：“从天而降！”我家这里有神奇木的消息从此成为了“爆炸”性新闻，人们一个个不惜一切代价来看神奇木，国家只好派出警察来进行保护，这虽然让这里有了一阵子的安宁，但是好景不长，神奇木的树皮能医治百病这一功能引发了人们的贪欲，使更多的人宁愿冒着生命的危险也要趁着夜色去割树皮。
一天晚上，我做了一个梦，梦见神奇木在对我讲话：“救救我吧，小兄弟！我原本是来这里找祖先的，还打算长住下来。可是现在，我要离开了。为了报答你，我给你一粒种子，再见！”第二天，我被楼下的吵闹声吵醒了，我在阳台上往下看，发现神奇木已经离我们而去了。我难过地走回了房间，发现床头柜上有一个黑乎乎的东西——那是神奇木留给我的种子！
我捧着这颗种子，看着它。虽然它上面没有一丝生机，但是，我相信，有了它，一定会有奇迹发生……
今天是星期天，学校组织我们去游览科幻公园，我可高兴啦！天还未亮，我就迫不及待地背着一大包零食奔向学校，等待老师清理人数。很快老师也来了，清理完人数我们就坐上汽车向科幻公园出发了。
由于我们李市离科幻公园有70多公里远，所以到的时候我们都很疲倦了。这里的人还真多，密密麻麻的，又加上我们疲倦，真很难进去。我们好不容易挤了进来。哇！好漂亮呀！1000多*方米的大屏幕展现在我面前。难道这就老师说的银河广场吗？真是太美了，顿时我们的疲倦都没有了，精神焕然一新，老师告诉我们这里要中午才播放，我们又向中心点出发了。
我们来到了中心点的地图边，哇好多项目呀，飞越极限、自旋动车、太空山、恐龙危机......其中我最喜欢自动旋车和恐龙危机。我们先体验的是自动旋车，我看着别人开着车，转弯的时候像要飞出去一样，我都吓得有点不敢玩了。老师问我们：“同学们，你们怕不怕车落下来呀？"我们异口同声的说：“怕”。老师安慰我们：“同学们，其实车不会落，你们要相信科学。"顿时我信心十足，我想要体会一下成功者的感觉。到我了，我迟疑的走到车旁，系上安全带，紧闭双眼，车起动了。我心里一直想着开心事，对了，我这样闭着双眼别人就会说我胆小的。顿时，我睁开双眼勇敢的坐在座位上，到了上坡的时候，我睁着双眼，迎着约70度的坡前行着，其它的几位同学见我这么勇敢，他们也鼓起勇气睁开了眼睛。我们手牵着手在我们勇气的陪伴下我们跑完了全程，竞没有尖叫，我终于体会到了成功者的喜悦。
恐龙危机也特别刺激。当你开着一辆车，逃出设定的恐龙世界，你就是胜利者。这个游戏我最拿手。我开着2号车进入了“恐龙区”，一进去，只见很多恐龙正破坏地球。有7个机器人护送我们走，还有些在和恐龙搏斗，有一块巨石落了下来，砸在我头上，我竞没有受伤。我恍然大悟这是在幻想嘛。我开着车子继续前行着，机器人飞得可真快，我还没跟上他，落在了后面，过了一会儿，我看见机器人了，他在那里打恐龙，他说：“你快走，这里我来应付。”走着走着又来了一个保护我的机器人，我跟着他前行着，不一会就进了“安全区”。机器人说了声再见就走了，我睁开眼睛，还是在原处。哈哈，真好玩呀!人不可能总是开心的时候，也有离别的时候，到了晚上，我们才依依不舍地离开了科幻公园。
我知道科幻公园是儿童的天地，是科学的大门，是知识的宝库。
2300年，我经过超时空隧道来到一个巨型圆顶的球型科技实验室中，三天的穿越并没有冲刷掉我的新型的秘密工具研究方案，一群机械实验师把我带到了隐秘的地下，与我一起开始了对引力控制器的研究。
经过一天一夜的苦战，我终于接好了最后一根“引力纳米线”。我的助手告诉我这项新发明将很快植入到“安卓第1012代机器”以及“苹果第1012代机器”中，透过玻璃电子窗我看到两种类型的引力控制装置逐渐诞生。“安卓第1012带携引力控制装置机器”外形颇像机械型的蜘蛛，其“引力纳米线”便包含在“蜘蛛脚”中，外层是隔热抗寒抗高压的金属材料，行动便捷，带变形功能。原本觉得应该无可挑剔了，可是仔细一看，忽略了一点，这个型号的机器略大了一点。唉，塞翁失马，焉知非福，就将错就错吧，因为这种大小可比飞机那动力机小多了，于是我们到飞机场找了一家比较废旧的飞机（那时飞机已经遍地都是）来试了试，机械助手们将引擎拆下，换上我的新发明，飞机在我的遥控下缓缓上升，并能够降落。这时我才松了口气——这20年的努力总算没有白费。
我一时心血来潮，想马上看看“苹果版”的，但助手们说“苹果版”的尚未研制出，我有些失望。在五星级科技客房中住了一晚后，这一天早上起得特别早，“咚咚咚”的敲门声吵得我连刷牙都没来得及，就急忙去开门，“啊，朱先生，您期盼已久的‘苹果版引力控制器’终于完成组装了，助手们叫您去看一下，看看哪里还需改进的。”我穿好衣服，来不及洗漱便开着喷射节能车到了成品室。让我欣慰的是“苹果版”的引力控制器吸取了“安卓版”的教训，体型变小很多，功能也变全了，而且带有节能动力系统，装上后行驶速度可以提升20倍。当然，还有一点就是这个类型的机器达到了人的意识，无需人工控制操纵。我们拿了很多交通工具做了实验，其成效异常显著，我的助手们也非常满意，大家的脸上露出了抑制不住的喜悦，我们的努力没有白费……
几天后，我挥手告别几天来一直帮助我的助手们，坐上了返回21世纪的“穿梭机”，带着我的成果返回到21世纪。如今它们正效力于各行各业中，人们的居住不再拥挤，因为你可以住在云中，汽车可以与飞机一争高下，更主要是节省了能源，就像飞机上升无需燃烧石油，建筑不再需要起吊机，等等……
科技的改革尚未成功，我很快又投入到了下一项研究当中……
人世间有多少遗憾难过，如果能回到过去，是否就能填补上那些年破碎不堪的心灵？事实上，回到过去并不是一种妄想，超越光的速度，那就能抵到曾经的彼岸。当超越光的速度之时，一切的物体都会因为阻力而进行分解，变成一颗颗粒子，之后再重新构成。目前没有人能证明物体到达之时是否能够完整无损。不过，还有一种想法是可以存在的。
电磁波可以说是目前为止最接*光速的，如果我们能制造出两个大型磁场进行干扰，空间就会扭曲产生一种类似“虫洞”的物质，之后让电磁波加快速度，发送信息，这样就会将此时的信息发送到过去。当然，特殊的磁场，并不是随便就能发生的，但是这世界上的许多灵异事件的发生，值得我们进行探究，从而进一步的发觉这个未知的世界。
在我的想象之中，人生像是从一条线中分裂出无数条分歧线，不过最后所有的分歧线都会集聚于一条线，就好像一本小说，写了开头和结局，中间的内容可以进行无数次的修改改变，不过开头与结局是不会变动的。我现在发送一条信息回到过去，这一条信息并不是发送到我们这一条线上，而是像蝴蝶一般煽动翅膀，改变了另一个地方，不过我们现存于的地方将不会改变继续下去，但却产生了另一条路线。所以我想象中的所谓发送信息到过去，并不会改变这里任何一切，而是创造了另一个独立的亚空间。一样的世界，一样的演员，却演绎着不一样的人生。既然发送信息是创造了一个独立的亚空间，那么我们自己亲自去这个空间又会怎么样呢？答案绝对是破坏整个世界的稳定，这里的世界并不只是指地球，而是整个宇宙的稳定，这并不是夸大事实的真相，虽然一切都只是凭空遐想，但不碍于解释这一切。许多时候，我们会从一件毫无相关的事从而联想到其他的事，现在就相当于将大象强行塞进老鼠的洞穴里与老鼠一起生活，结果可想而知，只有死亡一种结果。
规则无法打破，打破了空间的规则只能去到空间与空间的间隙中受到撕裂，一切都该如此进行下去。回到过去虽然不是一种妄想，却是一种可笑的痴想，改变过去已经发生的事情，这无疑是一种侮辱，侮辱了那个时代的人共同创造的历史。不管这历史是否完美，是否让人痛心，这都是我们点点滴滴的延续。
世界根本没有所谓命运的大门，如果一定要说有那大门的话，就一定会是那通往腐朽的死亡大门。无论是过去，还是未来，我们都无法随心所欲，我们只能好好的享受现在的一切一切……
在浩瀚无边的宇宙中，地球上的人类正在探索着地球以外的星球，希望发现新的事物和新的人种，也就是外星人。其实在人类对地球一筹莫展的同时，在宇宙的某一颗星球里，人类口中所谓的外星人已经对地球的情况了解得一清二楚。
伊德尔星球——科技高速发展的星球，因拥有改变基因的技术，他们原来的外形与面貌已没有谁记得了，他们每天都根据自己的喜好，改变自己的造型。当然他们的年龄也没有谁知道。但他们也许是因拥有超能的智慧，用发展的眼光看待这个星球，每个人都安分守己，体现出他们是高素质的生物，所以在这个星球根本就没有“警察”这种职务。
而他们的交通工具都“无形化”，每个人的手里都有一个类似于地球的透明薄膜，里面储存了大量他们自己研发的交通工具或从其他人手中购买的交通工具。当你要使用某件交通工具时，只要用手点一下，就可以坐在交通工具里了。坚硬的外壳，轻巧的身形，完美的流线型身躯，健全的多功能设备是每一件交通工具的基本特点，它们的速度不在乎是走还是飞了，而是达到穿梭机的时速了，环绕整个星球绝不超过5分钟！
但他们始终是高智商的生物，都有贪婪的欲望，智商越高，能力越大，占有欲也就越强烈。他们早就占领了相邻的几个星球，但在人数的不断增加下，他们不得不扩大自己的领土，而接下来的目标就是地球。要占领地球，自然要打探清楚地球的情况，然后做出精确的计划，以最快的速度和最小的损失来侵占地球，伊德尔的首领派了两位密探，到地球进行侦查。密探通过自己的眼睛将自己所看到的东西，计入大脑后用记忆芯片，将大脑的资料传入记忆芯片。只要将这样的脑芯片放到额头前，就可以完成这一工序，再由记忆芯片将资料进行分析，形成视频，发送到首领的记忆芯片上，首领就可以将地球的地形，人口分布等资讯了如指掌，而对于地球的机械装置，则就需要用机械搜索器，将地球的全部机械武装进行搜索，但这要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的机械，再进行性能分析和分类，传到首领的记忆芯片中。
其实伊德尔还有一个更大的阴谋，他们正在研发一种气体，这种气体可以让整个地球的表面，也就是地球的岩石圈表层，将地球的所有，也包括人类一点一点的吞噬掉，却不破坏地球原有的自然风景，将地球一网打尽，吃干抹净。
可怜的人类，还在为可以飞上月球而高声欢呼，不知道伊德尔正虎视眈眈的盯着他们，更不知道他们将要在地球上消失了！
——插上科学的翅膀飞初中科幻作文(十)份
科学，对于这个词，大家一定都不陌生吧!科学，让人们的生活更方便;让社会的发展更进步;让世界更美好……好奇心让我想知道母校未来的样子。
于是，我拿出了一个和照相机差不多的东西，但这不是照相机，而是一个粉红色、上面有着可爱小图案的“时光机。”这个“时光机”有着很大的功能，它可以让人穿越到过去和未来。我按下那个黑色的按钮，不久便来到了一所小学前。
现在，在我眼前的这所母校和过去的真是天壤之别。过去那所普通到再不能普通的小学，现在既然发生翻天覆地的变化。只见，两边是停车场，中间立着一个刻着校名的长方形陶瓷，学生们都从陶瓷的两边进出。我走进校门，我很疑惑，以前的校警叔叔和值班老师都去哪儿了?为什么门口只站着一个机器人，而且学生进去还要人脸识别呢?正当我疑惑不解，一个机器人走过来对我说：“人脸识别是担心不法分子进入校园，我叫小Q，很高兴认识你。”来到教室，听到同学们朗朗的读书声，可讲台上却没有老师的身影，只有一个机器人站在讲台上。小Q解释到：“孩子们由机器人老师带他们上课，机器人会根据每个孩子的学*能力来授课。”
走着走着，我来到了一个很宽阔的花花草草的世界，我问小Q：“怎么没有操场?”“谁说没有，花园和操场可以互相调换。”说着，他按下了一个按钮，眼前的花园瞬间变成了一个偌大的操场……
“嘿!醒醒。”雷电般的敲打声把我惊醒了，抬起头，揉了揉眼睛，只见语文老师大声斥道：“你怎么又上课睡觉?下课来我办公室一趟。”虽然这是场梦，但我相信，在未来的世界，人们一定会通过自己的努力，发明出更多有趣又神奇的东西。
随着科学的迅速发展，到了30xx年，人类的发明了许许多多的东西，发“呼凡唤雨”的科技使人们的生活日新月异。
30xx年，人类发明了仙海丸，那是一种吃了就能在水上呼吸10小时的丸子。还可以让你在水里睁开眼睛看到那天美丽的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上会出现透明模，让你不会弄淋自己。十分方便。
30xx年，人类迟发明了“实战游戏”。那是什么呢？这是一种意识游戏，你点开游戏，你的意识会传送到游戏里，成为游戏里的主角，你会被攻击，当你被攻击时，你会觉得身体麻麻的。在游戏里作可以看到许许多多好玩的。游戏里的里场景，龙海王城，天空工城，星龙塔……都很有趣。
那年，人们发明了用信念来判断这枪的强弱，如果信念弱的话抢就弱，强的话就会强，枪还除了它的主人外；别人共都用不了。拿着枪的人都有想保护的人，如果没有想保护的人，枪就成了无用的玩具。
30xx年，类发明了隐身丸，你吃了随身丸就能隐身，不过时间不是很长，只有3小时的时间，然后，如果沾到了水沙子等，你隐息就会少失消失。有好有坏。30xx年，上课不在用黑板，上的有影像，用它来上课，也在没有书，只有也只有影像，士也没有老师在上课，是机器人在上课，没什么乐趣。
在30xx年，科学让世界变得有趣，会也有无趣的地方，可能是因为在这世界上没有什么事是真正完美的。
多年以后，人类发明了时光机。我乘坐着时光机来到了恐龙时代。
刚来到恐龙时代，就看到一只霸王龙正在四处张望，好像是在寻找猎物，它看到我后立刻跑了过来，时光机成圆形，外壳是特殊材料制造的玻璃，十分坚硬。它看见之后开始用坚硬而锋利的牙齿咬时光机，我立刻按下了蓝色按钮，开启了隐身系统。霸王龙看我消失后，又寻找了一番，我又按下红色按钮，时光机开始加速，瞬间，我来到了另一个地方。发现了雷龙，看见了雷龙的蛋，接着迅猛龙出现了，它们以最快的的速度向那个蛋冲过去，应该是要抢走那个蛋，一场大战就开始了。最后，迅猛龙胜利了。然后又发现了许多不同的恐龙，如：三角龙、翼龙、牛龙、鱼龙等。
我又来到恐龙时代的海洋，发现了苍龙、蛇颈龙、滑齿龙等。接着我来到了恐龙时代的沼泽和洞穴，又发现了许多不同的生物。
之后，我按下黄色按钮，面前出现了一行文字和选项，上面写着：请选择时间和地点进行传送。选择完毕后，我又按下红色按钮回到了现代。
29世纪，人们随着科技的发展和生活的需求，根据太阳爆发时间的推算，移居到了月球。
一天醒来，我发现我到了月球，还拥有了一个高科技的新家，曾经那些美好的想象竟变成了如今的现实，真是让我出乎意料。我怀着强烈的好奇心迫不及待地参观了我的新家。
从外形上看，房子一共分为三层，占地面积大约一*方千米，每一层都有五米高，墙壁上有各种神奇宝贝，不同的神奇宝贝都拥有不同的超能力，我们只需要叫出它们的名字，它们就能从墙上跳出来。
大门上有高级防盗措施，比如：眼睛识别加指定动作加指定人脸加密码才能开门。如果错误，会第一时间报警，再把小偷困住。大门上有一个改造按钮，输入密码即可改造成任意东西，如果是搬家，只需要变成一个小东西，拿着它想到哪儿住下就在哪儿住下。
进入一楼，各种智能高科技等着为你服务，它会根据你心里想的去做。家中各种设备都是智能的，不用你自己去做事情，它们会一五一十帮你干好。
第二层整一层都是时空穿梭门，每一个穿梭门上都标着各个城市的名称。你想去哪里只要进入相对应的门里，就会被传送到你想去的目的地。
第三层为时光穿越器，可以穿梭到古代或未来的任何一个时间段，不过，它有次数限制，只有三次。
忽然，我的脸被谁拧了一下，好痛。哦！刚才是在梦中，妈妈正催我去上学……
未来的学校十分神奇，请听我为你慢慢地一一道来。
一走进教室，你就会发现，墙上挂着的不是黑板，而是一块大大的荧屏。你一定会觉得奇怪，哈哈！不要惊讶，那时候，黑板已经成为“高龄老太太”下岗啦！未来的黑板都是采用高科技材料和尖端技术合成的，对人体无害。它集信息高速公路和多媒体于一身，成为老师们名副其实的第一帮手啦！
好了，下面介绍的是未来教室的桌椅。它们具有监视功能，能够检测到每位同学在学*过程中的不良*惯，比如开小差啊，交头接耳啊，考试作弊啊，这些不利于学*的行为会由桌椅全部传输到老师的黑板，再由黑板传回老师的批评和指令，督促同学们及时改正。
不仅教室里面神奇，就连室外的设计都让人称奇。你瞧，绿茵茵的草地上有能发出“嘟嘟”警报声的防踏机器，操场上还有人性化的调温装置，预防同学们在运动时，由于不注意而受凉感冒。像这样的设施真是举不胜数。
当然，这种未来的学校现在还只是想象中的，但在科技更加发达的将来，我相信，一定会有这样的学校的。
生活中处处都有科学，因为科学的用途很广泛，它可以增长人的知识，可以帮助人们做一些事情。也是训练人思维的最好方式。因此，我也十分喜爱科学。
记得以前，我们家有一盆含羞草，它长得娇小玲珑，细细的根从土里拱到了上面，嫩绿的叶子生长在根的两边，头上还开着一朵美丽的小花。每当我一触到它的叶子时，它就会很敏感地把叶子合拢起来，等过了一会儿，又会自然地张开。而且它的这种现象只有在有太阳的时候出现，这究竟是为什么呢?我猜来猜去，最后也是通过查书才明白了其中的奥秘，这其中就是一个奇妙的科学道理。
又是一次，我在电视上看见别人做实验，他们把放大镜放在强烈的太阳光下直射，在放大镜下有一张纸，结果那张纸无缘无故地燃烧了起来!我惊讶极了!根本不知道是什么原因引起的。后来听了别人的讲解，我终于明白了，它是“有缘有故”的。
六年级的一次语文课，我们学*了关于避雷针的一篇文章。起初，我并不以为然，但后来又很好奇为什么装了避雷针后就不怕雷了。所以，又从网上查阅资料，后来才知道，原来避雷针是把雷引到地下，所以就不怕遭雷击了。我们学的另一篇课文又是关于蝙蝠的，它讲述了蝙蝠夜行的秘密，也解答了我心中一直存在的疑惑。课文中的大科学家斯帕拉捷也正是通过了多次实验和科学的研究揭开了这段不为人知的奥秘。
许多大科学家因为从小热爱科学，最终才取得了许多惊人的成就。比如爱迪生，从小就经常有一些常人以为莫名其妙的怪想法，并且爱问为什么，爱动脑做实验，最终才成为一名出色的科学家。而牛顿小时候也经常提问，他才发现了万有引力。
其实，大自然中也有许多科学。蚂蚁搬家表示要下雨，蜻蜓低飞也发出了同样的警告。但我们也可以通过看云了解一些天气的特征。而蜘蛛就可以清晰明了地告诉我们一些知识。雨后气压会上升，湿度减少，蜘蛛张网以捕食昆虫，有风雨的天气蜘蛛是不结网的。故可以蜘蛛结网收网来预测天气的晴阴。
科学好比一条宽敞的路，它领着我们走向成功的大门;科学好比一座航标，它带着我们驶向希望的领域;科学好比夏日里的微风，它给予我们无限的清爽与快乐。科学也是一门艺术，只有真正了解它的人才会感受到它的切实内在。
科学对于我们是至关重要的，它带给我们的太多太多。我希望大家都可以插上科学的翅膀，在知识的蓝天自由翱翔!
假如大脑能从书上拷贝知识，假如我们能回到原始时代，都回发生什么呢?就让我们插上科学的翅膀去看看吧!
我用科学的翅膀来到了2050年，这里的每一所小学都是没有老师的只要同学的脑子里安装一个芯片与书本链接就可以直接从书上获取知识，老师也不用担心学*差的同学考试会作弊因为芯片会自己警报。记得有一次一位同学利用芯片在考试中作弊考试结束自己警报了，看来这芯片就像老师在监考啊!有些人会担心芯片的储存会不会有限制，这就不用担心因为芯片的内存是无限的。
我又用了科学的翅膀来到了恐龙时代，这的恐龙，十分可怕，有个子高大的，有飞在空中的可是竟然有人把他们回家这时一只三角龙向我这边跑了过来我顿时惊慌失措，只见我带上了翅膀迅速的飞走，可是我的后面又来一只恐龙，啊!腹背受敌，眼看着恐龙就要把我给吃了!突然恐龙不见了恐龙之所以不见应该是源于生态资源环境的不断变化导致恐龙消失，所以我们还是要保护好我们的生态环境。
啊!今天我使用了科学的翅膀到了未来和过去，相信大家也想使用把吧那就来吧!
穿过时光隧道，我来到2050年。一早，刺耳的闹钟叫醒我。呀!快上课了!我背上书包匆匆忙忙来到学校。“叮铃铃”，上课铃声响了，我可不能迟到!于是，迈开脚步来到教室。一个陌生的身影正站在讲台前准备上课，怎么是机器人?机器人老师转过头来，笑着对我说：“快回到座位上。”我快速坐在座位上。他开始讲课了。他讲的真有意思，我被吸引了……突然肚子“咕咕”几声，呀，我饿了，妈妈会做些什么好吃的?“依滢，你在想什么?没有专心听课!”一个声音传来，吓我一跳：他怎么知道我在开小差?“同学们，老师讲过多次，只要有同学不注意听讲，我便能马上感应到，大家要自觉!”我红着脸站了起来：“老师，我再也不敢了。”坐下来之后，机器人老师继续上课，我又被吸引到了精彩的课堂中……
“叮铃铃”，放学铃声响了，我抓起书包，跑回了家。
“妈妈，我饿了，饭煮好了吗?”
“好了，好了，快好了，过来帮忙端菜。”
我冲到了厨房，看到了妈妈，惊呆了!这是我的妈妈吗?她什么时候变得这么老了，满头白发，脸上爬满了皱纹，背也弯了，正吃力地在厨房收拾……眼泪顿时溢满了我的眼眶。
“妈妈，你怎么这么老了?”
“傻孩子，妈妈年纪大了，当然会老了!”
“不要，不要，你老了去世了我怎么办?我害怕?”
我抹干了眼泪，坐到了餐桌前，这时，爸爸从房间里走了出来。咦?这是谁?他是我爸爸吗?怎么是一个瘦小的老头?当年我那个帅气健壮的，常把我举得高高的爸爸怎么不见了?
“依滢，快吃饭，要不饭菜凉了。”
“好……的……，爸爸!”
我再也吃不下去了，一不小心把碗摔到了地上。“哐当”一声，我惊醒了，脸上挂满了泪水，原来是一场梦……
未来的世界，我既期待又害怕。
2120年6月10日真是幸运的一天。有一天，发来了一个活动，在34亿人中挑选一百名去月球旅行，我居然中奖了。
去月球，能去的人屈指可数，只有科学家，研究人员和修理工。我老早就起了床，到了发射中心，抬头一看，天啊，火箭那么宽，那么高，像擎天的柱子一样，这就是一条将要腾飞的巨龙啊。我们很快上了火箭。
“十，九，八……”我的心跳的非常快，“三，二，一，点火！”巨龙发出了震耳欲聋的咆哮声，冲上蓝天。过了一会儿，火箭越来越快，地球越来越小。火箭开始环绕地球飞行，利用地球的引力，这样就能用最少的燃料达到最快的速度。我们也顺便欣赏了一下美丽的地球。
随后一声巨响，最后一级火箭脱离成功，我们向月球飞去。过了一个多小时，我们的第一站空间站到了，我们在这里休息顺便补充燃料。据说上面住了一万人，空间站太大了，空气那么清新，还有人工云呢，住在里面，心情十分愉悦，一点儿也不压抑，就像是一个小型的国家一样，可惜我们很快又出发了。
靠*月球，是那么皎洁，那么壮观。但是，和地球相比，是那么低沉，死寂，那么孤独，震撼。飞船的轰鸣声响彻大地，我们到了。进入了基地，可以脱掉防护服了，科研人员热情的招待我们，向我们详细介绍基地，在未来，还要在月球上建造发射中心，飞往火星。
最有趣的还是去月球表面了，开着月球车，到了*坦的空地，可以跳到一层楼那么高，轻松超过世界冠军，还可以在大棚里种菜，吃到月球菜和太空食品。
很快，我们该离开了，我回头望望月球。不一会儿，就结束了这次月球之旅。
嘴上不停地嘟囔着，脸上挂不住一丝笑容，左手扶着头，右手拿着笔不停地转着，眼睛直勾勾地盯着墙上正“滴答，滴答。”的钟表，时间仿佛静止了。我“蓬头垢面”写着卷子，忽然，眼前一片模糊。
不知过了多久，我的面前竟然出现了一个奇形怪状的小人，身材矮小，满脸长着一双眼睛，一张没有嘴唇的嘴如果不开口说话，你根本看不出来长在哪儿。还没等我反应过来，那个“怪小人”就说：“嘿！21世纪的人类！”我的脑子瞬间清醒过来。一抬头，头磕到了书架上，书架上的书也纷纷掉了下来。那个小人指了一下掉下来的书，令我惊奇的是，书竟然脱离了地心引力，飞在了半空中。
我一边揉着额头，一边问：“你。你是外星人吗？”那个小人略显尴尬，笑了笑说：“我不是什么外星人啦，我是来自2120年的机器人，代号：2088482PU·Y。我知道你很震惊，但没有时间解释了，2120年的地球已经被火山灰覆盖了，我们需要一个人去拯救地球。”说着，他就变成了一个正常的机器人。眼前的一幕让我惊呆了，我心中暗自窃喜：太棒了，终于能圆我当英雄的梦了，好兴奋呀！机器人根本没有在意我的兴奋，急切地说：“事不宜迟，我们走吧，火山又要爆发了！”他的话刚一落，我们面前就出现了一条隧道，我和机器人走了进去，我默默嘀咕着：“这么厉害，不会是在做梦吧？”
不一会儿，一个灰蒙蒙的死寂的世界出现在我的眼前，我不由得呆住了，这还是那个生机勃勃的地球吗？机器人叹了叹气，说：“先戴上X光和眼镜吧。”我看了看胸前，竟然神不知鬼不觉地出现了一副眼镜。我戴上了眼镜，周围瞬间出现了一座城市该有的样子，简直和刚才那个世界有着天差地别。
我和机器人打开了一间别墅，一个满脸横肉的胖子像皮球一样“滚”了过来。他向我笑了笑，然后拍拍手，一条机械臂伸了过来，为我们端茶送水。虽然外面**无常，但我迈进客厅的一刹那，我呆住了，里面的墙壁被替换成了防爆玻璃。两层玻璃中间是一个大型鱼缸，里面什么鱼都有，鹦嘴鱼、蝙蝠鱼、鲉鱼。应有尽有。客厅里有4个机器人，上面写有名字：雪莉、杰克、琴酒、哈克，我才发现我的机器人上也有名字——汤姆，我不禁想到了《猫和老鼠》里的那只可笑的猫。我噗嗤一笑，汤姆看了我一眼：“好了，我们也该出发了，目标：塔尔火山。”
我和汤姆走到了马路上，“咻——轰隆隆——滴滴—”我被吓得一蹦三尺高，只见一个像导弹的东西从我头上飞过去。汤姆说：“别怕，只不过是公共汽车，这二十块钱给你，以后会用到。”“滴答滴答滴答。”汤姆还没说完，我的手表就响起来了，汤姆发了一会儿呆，对我说：“对不起了，21世纪的人类，你要回去了。”“汤姆！汤姆！”我大叫着，睁眼一看，妈妈端着水果说：“瞌睡了，就早早睡吧。”我揉了揉迷迷糊糊的双眼，一脸茫然，原来一切都只是梦啊！希望这个2120年不会存在吧，等等，我手里怎么有20块钱？难道......
