"今天的作业是完成17页。"老师坦言。作业。作业。作业，为什么每天都有作业？我很无聊。而且每次都有很多作业。今天因为作业，差点失去了一份很深的友情。
今天我几乎完成了刘老师布置的作业。我只是在想：做完英语作业后，我可以在自*课上少写作业。多糟糕的一天啊！我就是做不到。于是，我去请教聪明好学的牛亦菲，但她当时很忙，于是我对她说：“喂，小牛，让我看看你的英语作业？”可能她没听见，我就把她的作业拿到我的位置上看了看。过了一会儿，聪明的小牛犊来了，她用亲切的话语问我：“嗯？段你看的作业？”我莫名其妙地回答：“你的！”一瞬间，可爱的小牛犊气坏了，生气地对我说：“你怎么这样？”我正准备追上她给她解释的时候，不幸的上课铃响了。为什么我今天这么倒霉。所以，今天中午没去吃饭。
午饭后，我在宿舍等牛亦菲吃完饭回来。就在我想告诉她的时候，突然听到牛亦菲轻快的脚步声和她优美的声音，远远就能听出来。
她一进门就去了我们宿舍。也许她今天早上想知道她的作业。当时没想到，牛亦菲可能不好意思先问。然后，在我们宿舍徘徊了一会儿，我就回到了他们宿舍。当我做完我正在做的事情时，我发现她已经走了。于是，我赶紧跑到他们宿舍给她解释。
到了他们宿舍后，我看到她在和别人玩，我就上去把事情的经过告诉了她。之后我和她都很惭愧，但我们还是好朋友。
我为今天发生的事情感到羞愧，但我知道，当我看别人的东西时，我必须征得别人的同意，否则我会像我们今天一样尴尬。还好小牛胸怀宽广，不然后果可能很严重！
故乡的云，故乡的雨，总有一个让我魂牵梦绕的.话题，眨眼，夏天已经接*了尾声，到来的是故乡最美好的秋。
故乡的秋是温和的，他没有夏日的炎热，也没有冬日的寒冷。只有丝丝点点的，那些温柔的秋雨。
故乡的秋没有太多的枯枝，恰恰相反，对枝头的仍旧是一大片一大片的青绿色，青得让人快要窒息。那儿没有金色的麦浪，却有蔚蓝的天空。似乎所有的秋歌都不为它谱写，但最美的秋天必在故乡。
雨是最寻常的。它们总像牛毛、像花针、像细丝。凄凉的秋雨却使人早静下来。它陶冶人的情操，滋润我们的灵魂，让人放下所有的成败，雨下的花伞缓缓移动，伞下的人群慢慢行走。雨街，也别有一番韵味。偶尔冒出几个淘气的孩子，扑通，扑通采几个大花，欢快的笑声环绕心田，久久不能散去。
秋天，树木的枝头少有花儿的踪迹，帷有桂花与菊花傲立枝头。故乡的街头总是飘落着一丝丝淡淡的、清新的香，令人舒畅。小时侯总拾些许桂花，玩弄于鼓掌之间。过后，桂花的余香便会牢牢吸附在身上，饶有趣味。
妈妈，来做点糖桂花吧！。秋天的桂花总是有些奇妙的用途。
还是那秋风吧，最令人向往！当我站在故乡的街头，最令我留恋的，还是那秋风。站在那儿，秋风拂过你的脸颊，似强有力的手掌，又像娇媚的姑娘。风里还带着些清新的泥土的气息。所有草与树替风让道，世界安静得仿佛只剩你一人。
当我唱着秋天的歌，
当你念着秋天的诗。
故乡的秋，便会悄悄地到来啦。
当我觉得身边没有知心朋友的时候，我真的感到好孤单。
现在，我很孤独，那颗曾经火热过的心渐渐冷却。没有知心朋友时，我只得对着镜子中的自己，一边又一遍地低声唱着那首《知心朋友》。
孤独的滋味好难受。
真的好想回到过去。尽管我那时我在班上并不出色，但我的朋友很多，知心的朋友也很有几个。当我快乐时，他们共同分享快乐；当我遇到困难时，他们会竭诚相助；当我受到挫折时，他们也会耐心开导我。使我对生活充满信心和热情。回想起那时的我。真是无忧无侓的，没有烦恼，没有忧侓，只有很多的快乐和开心。
对于我来说，现在和以前是两个截然不同的世界。现在我的快乐和谁分享？我的苦恼像谁倾诉？我只能独自享受快乐，把苦恼和忧侓埋藏在心灵深处。
我变了。我变的多愁善感。苦恼多了，忧侓多了，快乐也失去了踪影。凡事我都不愿往好的地方想，我对自己越来越失去信心，对自己越来越不敢相信。那一次语文考试，考后，我心情烦躁极了，总觉得这里错了，那里也错了。完了，完了。80分肯定都不到。然而卷子发下来后，却还是得了90分。
虽然，每天在我的脸上都能够找到笑容，但是我的心却没有快乐，我很孤独，但我不愿让别人发现，我不愿让别人打开我那紧闭的心扉。
“让我独自分享快乐，独自对待苦恼。挫折和困难并不可怕，只是，我是一只孤单的小鸟，没有朋友，没有帮助，想飞也飞不高，噢，噢，我真的好孤单。”这首歌也许就是我的独白和心声。
——初一下册作文 (菁华3篇)
"今天的作业是完成17页。"老师坦言。作业。作业。作业，为什么每天都有作业？我很无聊。而且每次都有很多作业。今天因为作业，差点失去了一份很深的友情。
今天我几乎完成了刘老师布置的作业。我只是在想：做完英语作业后，我可以在自*课上少写作业。多糟糕的一天啊！我就是做不到。于是，我去请教聪明好学的牛亦菲，但她当时很忙，于是我对她说：“喂，小牛，让我看看你的英语作业？”可能她没听见，我就把她的作业拿到我的位置上看了看。过了一会儿，聪明的小牛犊来了，她用亲切的话语问我：“嗯？段你看的作业？”我莫名其妙地回答：“你的！”一瞬间，可爱的小牛犊气坏了，生气地对我说：“你怎么这样？”我正准备追上她给她解释的时候，不幸的上课铃响了。为什么我今天这么倒霉。所以，今天中午没去吃饭。
午饭后，我在宿舍等牛亦菲吃完饭回来。就在我想告诉她的时候，突然听到牛亦菲轻快的脚步声和她优美的声音，远远就能听出来。
她一进门就去了我们宿舍。也许她今天早上想知道她的作业。当时没想到，牛亦菲可能不好意思先问。然后，在我们宿舍徘徊了一会儿，我就回到了他们宿舍。当我做完我正在做的事情时，我发现她已经走了。于是，我赶紧跑到他们宿舍给她解释。
到了他们宿舍后，我看到她在和别人玩，我就上去把事情的经过告诉了她。之后我和她都很惭愧，但我们还是好朋友。
我为今天发生的事情感到羞愧，但我知道，当我看别人的东西时，我必须征得别人的同意，否则我会像我们今天一样尴尬。还好小牛胸怀宽广，不然后果可能很严重！
“我的家里，有个人很酷，三头六臂……”每当听到这首歌，我就会想起我家那个又傻又天真的老爸。
周六上午，我写完了作业，闲得没事儿做，就玩起了电脑桌上老爸那几颗宝贝石头蛋儿。这些石头五颜六色的，个个小巧玲珑，摸起来感觉就像婴儿的皮肤，光溜溜，滑润润，真可谓是：不摸不知道，一摸忘不了。
就在这时，意外发生了，不知怎么的，手里一滑，一颗“宝贝疙瘩”顽皮地跳出了我的手心，“嘭”的'一声，掉在地上摔碎了。那可是老爸最爱的一块呀!我身如火烧，心似刀绞。
思来想去，还是觉得主动坦白方为上策。我鼓起勇气，向老爸道歉。老爸听后，挠了挠头皮，竟只说了一声：“啊，知道了!还有别的吗?”我不禁瞠目结舌。老爸呀老爸，你真是傻到爆了!
下午，洗过澡后，傻爸便问妈妈：“老婆，你看见我的衬衫了吗?我找不到了。”妈妈的脸上露出了诡异的笑容，说：“你还敢问我?谁知道你这个终级大懒虫的衣服在哪儿?你怎么不说谁穿了你的衬衣呢?”老爸偷偷地向老妈翻了个白眼，无语了。还不到三分钟，傻老爸一蹦一跳地过来了，他欢天喜地地说：“老婆，儿子，你们看，我找到了一件呀!”我顿时觉得老爸要爆出银河系了呀!
老爸傻的有名，但他也勤的出名。家里上上下下、大大小小的活他全给包了。用他自己的话说，叫：“剩菜剩饭全包，洗衣做饭全包，拖地倒垃圾全包，典型的‘三包’男人。”每每有做得不够的地方，还未等妈妈张嘴，他就会摸着后脑勺，傻乎乎地说：“皇后万岁!小的马上去办!”逗得我们捧腹大笑。
家有傻爸欢乐多呀!
10月11日，一个令我们华夏儿女激动和喜悦的日子，这一天，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布*作家莫言获得20xx年诺贝尔文学奖，莫言得知这个消息后，直言“惊喜而惶恐”。惊，是没想到奖项会落到自己头上，他说自己从不为获奖而写作。喜，是果真颁给了自己，他说很多作家都具备了获奖的资格。惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。
我想大部分人都有这种顾虑吧，就说我们学生。学生在学校比的是成绩，我相信许多人一定会认为那些所谓的“优生”在学*或考试中肯定没有任何烦恼，其实他们错了，有时候“优生”也会变成“忧生”。如果那些“优生”在这次考试中取得了好成绩，那么带给她的喜悦只是暂时的，更多的是惶恐，她们会担心下次考试自己还能否稳站前三，能否摘得“优生”这个头衔，因为她们害怕成绩下降的话，同学会瞧不起她，老师也不再表扬她，关注她。
所以说有时成功带给人们的不仅仅只是惊喜，也有惶恐，但是成功却能激励我们，让我们更加倍的去努力。
莫言与一些所谓的名人不同，他低调，*和。而一些所谓名人则高高在上、颐指气使，相比之下，优劣分明。或许这一点正是他能够获得大奖的前提，具备此种*和心态的人才有希望成为“大家”。
是的，成功之后一定要保持正常的心态，甚至要比以前更谦虚，让我们懂得“惊喜与惶恐”背后的含义，正确面对成功。
——初一下册英语知识归纳 (菁华3篇)
介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附*"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附*
near the bed 在床附*
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张*地图
冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的'字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀?
——What can you see in the classroom?
——I can see a bag.
——Where's the bag?
——It's on the desk.
——你能在教室里看到什么呀?
——我能看见一个书包。
——书包在哪呀?
——在桌子上。
一、语言知识：
本单元要求掌握以下词汇（phne, all, vies, sund, sh
否定句：主语+a/is/are +nt+ ding+其他+时状。 Eg: He is nt ding his he
一般疑问句： A/Is/Are +主语+ ding+其他+时状？Eg: Is he ding his hewr nw?
肯定回答：es,主语 +a/is/are Eg es, he is.
否定回答：N, 主语+a nt/isn't/aren't Eg: N, he isn't.
二、短语：
1.d ne's hewr 做某人的作业 d husewr 做家务
2.tal n the phne 在电话里交谈， tal abut……谈论…… tal t（with）sb 和某人交谈
3.write a letter 写信 write a letter t sb 给某人写信
4.pla with…… 和……一起玩
5.watch TV 看电视 TV shw 电视节目
6.wait fr sb/sth 等待某人/某物
7.se f…… ……中的一些
8.in the first pht 在第一张照片里（介词用in,序数词前面有the）
in the last pht 在最后一张照片里 a pht f ne's fail 某人的家庭照片
9.at the all 在购物街 at/in the librar 在图书室 at/in the pl 在游泳池
10.read a b = read bs = d se reading看书阅读
11.thans fr = than u fr 为某事而感谢（后接动词要用v-ing）
三、重点句式及注意事项：
1.他正在干什么？ What is he ding? 他正在吃饭。He is eating dinner.
他正在哪里吃饭？Where is he eating dinner他正在家里吃饭。He is eating dinner at he.
2.你想什么时候去？When d u want t g? 让我们六点钟去吧。Let's g at six 'clc.
3.他正在等什么？ What is he waiting fr? 他正在等公交车。 He is waiting fr a bus.
4.他们正在和谁说话？ Wh are the taling with?
他们正在和Miss Wu说话。The are taling with Miss Wu.
5.你们正在谈论什么？ What are u taling abut?
我们正在谈论天气。We are taling abut the weather.
6.他们都正在去上学。The are all ging t schl.
7.这儿是一些我的照片。Here are se f phts. 这儿是一些肉。 Here is se f eat.（se f eat不可数，故用is）
8.谢谢你帮我买这本书。 Than u fr helping e bu this b.
9.fail 家；家庭。强调“整体”，是单数；强调“成员”时，是复数。
His fail has a shwer. 他们家有一个淋浴。
His fail are watching TV. 他全家在看电视。
——初一下册语文作文 (菁华3篇)
自从上初中以后，我的烦恼，便像那天上的星星，怎么数也数不完。
“诶呀，你怎么数学考那么差啊!你看看我老板娘的女儿，她那么厉害，我说，你怎么就不能向好的方面学*呢?我怎么就有你这么差的孩子?看看别人家孩子多好……”妈妈又唠叨了。
我知道，妈妈这是望子成龙望女成凤，可是，为什么不考虑考虑我的感受呢?
我真的尽了我所有的努力，我如果有题不会做，我就会多做几遍，可是我的数学成绩还是**的。无论我考多少分，她也是不会满意的。
六年级时候，我数学考了个97，我很高兴，回家便告诉妈妈，妈妈听到后问我：“你们班最高分多少分?”
“100。”我答道。
“你已经算很差劲了，你看看人家，100分，为什么你就是不听妈妈话呢?偏偏要和妈妈对着干。下次考个一百分回来。”妈妈说完，便转身去忙她的。
我伤心透了，为了这九十七分，我可是复*了好久的。
初中之后，她天天唠叨：“你看看我同事的儿子女儿，哪个不是成绩好的?就你，让我丢死脸了。我真不明白，为什么我当初要生了你。现在想想后悔死了。”
我已经在尽我最大的努力，去学*，去学好。
她总是拿别人家的孩子和我比较，有时候我甚至变态地觉得，我不是她女儿，只是她争光的一个工具而已。
我总是害怕回家。害怕妈妈。总觉得家里没有温暖，只有寒冷，不自在，好像我在别人家一样。
“我告诉你，你以后必须给我考到大学!要不然，你就别回来了!”
这一字一句如一个铁锤，捶打着我的心。
考大学?为什么你就不问问我的理想是不是考大学呢?为什么你就要把你儿时不能实现的梦想让我来实现呢?
如果可以，我宁愿永远不要长大，永远都活在快乐的童年。
我有一个烦恼，从我小学五年级一直困扰到我的现在。现在我已经是一个上初中一年级的学生了，可我的个子却还是不怎么高，看起来还像是一个小学生。
关于我的这个烦恼，我的爸爸是这么跟我说的：“儿子，你别怕，你的爸爸妈妈个子都高，你绝对不会矮的!”对于爸爸说的这句话，中间那截，我是认同的，我的爸爸妈妈的确个子都高，一个一米七八，一个一米六五。然而，正是因为他们俩的身高，加注了我烦恼的程度。怎么我爹妈都这么高，而我却还不长高呢?
从小学五年级，我看着我的同班同学的个头都蹭蹭蹭往上涨之后，我发现我好像停止了生长，到现在已经两年多的时间，我的个头还没有没过一块豆腐，这使得我无比的烦恼。我担心自己再也不长个了，我担心我永远只有现在这么高，我甚至担心我会不会不是我爹妈的孩子。不然怎么他们这么高，我却没有遗传到他们呢!
如果我不能够在初一这个年级蹭蹭蹭开始猛涨个头的话，又得等到什么时候才能长高到爸爸的个头呢?现在我还没有妈妈的个头高，这对于一个男孩子难说，是一件难为情的事情吧!虽然我尽可能用“有志不在身高”这样的话来调侃自己，可这件事情终究还是我的烦恼，如果不快些长高到和爸爸齐*的话，我的烦恼或许会变成我心头的一块心病了!
我的烦恼，或许也困扰着跟我一样个头的男孩子，只是或许他们不一定有我这么高个儿的爸爸妈妈，我们之间的烦恼也就并不互通了。我的烦恼还会烦恼多久呢?我不知道了。除了吃饭运动喝牛奶，我也想不出有什么办法让烦恼快快解除了。
在我的成长过程中，总会出现一些烦恼。它们不时伴随在我左右，像空气一样，看不见摸不着。可是，随着年龄的不断增长，学业也越来越繁重，父母对我的要求也越来越高，我成长中的烦恼当然也与日俱增。就拿家里来说，妈妈您一直以来都对我无微不至的关怀和照顾，我非常感激。为了让我考出好成绩，您还经常会去书店买一些课外练*给我做。在考试前您千叮嘱万瞩咐，叫我仔细审题，做完后认真检查，在有些人眼里认为有妈妈关心非常好，但在我眼里妈妈非常烦。
“快点做作业!”回家见到妈妈以后的第一句话，她的话语中含着一种不容置疑的口气,一丝烦恼和不快在我心里涌起。刚把作业写完，正准备看电视时,谁知妈妈走过来把我拉了起来,我只好扫兴地像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电视机，等待我的又是繁多的课外作业。而且不时还会伴随着妈妈连炮的唠叨：“不到一周的时间就要开始期中考试了，再过两三周就要参加阅读考级了。”还有就是写作文，我经常会小声地嘟嚷说：“我要写作文，不想写在本子上，很多字写不出来呀!”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，难道你考试也用电脑?写不出来就多看课外书。”成天都是学*，害我没时间看电视，没有自己的娱乐时间，简直烦恼透了。
我想对妈妈说：“学*固然重要，但快乐的成长是女儿的心愿，只有松弛相结合，才能让我把更多的精力投入到学*中去。”愿成长的烦恼远离我而去。
——初一下册成语解释 40句菁华
1、家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
2、马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
3、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
4、潜心贯注：贯注：集中。全部心思集中在一点上。形容注意力高度集中。
5、心会神凝：会：领悟，理解。指对方没有明说，神情已经领会。
6、一反既往：一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
7、夜不成眠：夜晚因有心事而不能入睡。
8、精疲力竭：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
9、闻所未闻：闻：听到。听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。
10、人迹罕至：少有人来。
11、家喻户晓：每家每户都知道。
12、锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
13、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满二忘记了言行应该把握的分寸。义愤填膺：胸中冲满正义的愤恨。
14、诗兴不作：写诗的兴趣减少了。
15、毛骨悚然：形容很害怕的样子。
16、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
17、梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
18、耀武扬威：炫耀武力，显示自己的威风。
19、精打细算：精密地计划,详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。第六单元
20、按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板的做事，也泛指按照线索寻找目标。
21、力不从心：心里想做,可是力量够不上。
22、心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气，指真心地服气或服从。悦：愉快，高兴;诚：真心。
23、相得益彰：两个人或两件事物相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。益：更加;彰：明显。
24、星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。罗：罗列;布：分布。
25、目无下尘：眼睛不往下看，形容态度傲慢，看不起地位低的人。下尘，佛家语，凡尘，尘世，比喻地位低下者。
26、满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。疮痍，创伤。
27、谈不容口：犹言赞不绝口。不住口地称赞。
28、谈今论古：从今到古无所不谈，无不评论。
29、吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
30、为所欲为 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
31、暮去朝来 比喻时间过得很快。
32、门前冷落 形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。
33、百舸争流 形容群舟争相行驶。
34、从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
35、化险为夷 将危险转化为*安。
36、放浪形骸 指行为放纵，不受约束。
37、一去不复返 一去之后就不再回来。
38、发上指冠 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
39、变徵之声 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
40、步履稳健 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
