站在庄严的*下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这每年一度的节日中。我仅代表全体同学向老师们说声：“辛苦了，祝老师们教师节快乐”。
当老师是辛劳的。是伟大的。可你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。你们是灵魂的工程师！
老师谢谢您，让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学*并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！老师谢谢您，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。老师，谢谢您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
在我们蓦然回首的时候，却发现老师你老了。曾乌黑的头发上，如今闪现着缕缕白发。两鬓斑白。老师您就是那燃烧自己，照亮他人的蜡烛啊。
这是我们第六次为您祝贺教师节，虽然我们即将离开您，去往新的校园，但当我们回来。我们还会为您过第十六次教师节！第二十六次教师节！祝老师节日快乐！
这是一个初秋的早上，秋高气爽，阳光明媚。使人心情愉快。
这天，一个背着书包，穿着粉红色的衣服，胸前佩带着一条鲜红的红领巾，小辫子上还扎有红色的蝴蝶结的眉目清秀的小女孩。高高兴兴地去上学，女孩那圆圆的脸上还带着一点而未脱的稚气，显得十分可爱。
小女孩背着书包，走在路上，边走边唱着歌儿："啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……这首赞美老师的歌。走着走着，突然停了下来，原来是不远处长着大片各色的野菊花，小女孩兴奋得跑过去，不一会功夫就摘了一大把，但最多的还要数黄、蓝、白三种颜色的菊花了。黄的似金，蓝的如湖水，白如水晶，再经过金色的太阳光一照，花瓣上残留的露珠变得晶莹剔透，十分耀眼，为单调的菊花增添了新的色彩。
小女孩早早地来到了学校，手捧着一大束野菊花，来到老师的办公室，见窗子半掩着，便轻轻地推开窗子，环视了一下办公室，却没见到老师，就知道老师一定到操场晨跑了。办公室那熟悉的物品有一一呈现在小女孩的眼前：灰色的老花镜，两三本老师的参考书，黑色的笔筒，蓝色的地球仪。没盖好的红墨水，日历。小女孩把刚采来的野菊花一一放进了老师那黑色的笔筒里，心里默默希望老师会喜欢。因为女孩用野菊花代表自己的心意和真诚的祝福。再看看旁边的日历上写着九月十日的国际教师节。原来如此，真是一个特殊的节日。
女孩看着刚采来放在老师笔筒里那野菊花，脸上露出了灿烂的`笑容。心想：老师这六年来和我们一起学*，传授知识给我们，批改过无数作业，为了我们今后的学*不知付出了多少的心血，把他们毕生的心血都奉献出来了。真是"春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干。
小女孩仿佛又看到了老师收到了这束野菊花的欣慰表情，默默祝愿老师节日快乐！
一年一度的教师节终于来了，有班主任安排活动，每一个人都兴高采烈地在讨论。
我们把课桌都拉到两边，中间表演或玩游戏。“大家安静了，今天是教师节，我不仅想让老师快乐，还想让同学们开心。所以，我准备了一些活动。”老师在讲台上说着，同学们在台下认真的听着。
老师站在讲台上，说：“我们现在玩‘词语接龙’，看看谁会败。我先说一个，叶公好龙。请接！”各个同学都信心满满，对答如流。有几个同学没接住，只好接受惩罚：气球爆竹。他们站好了，老师给他们一人发一个气球，他们努力地吹着，直到吹破为止。一个个带着欢悦的气球爆炸声响起，使整个教室的气氛达到高潮。
老师严肃地说：“我们现在考得是团结能力。”下面的同学都在思考着是什么，正在这时，老师在男女之间挑出12个同学，其中也有我。老师不慌不忙地在地上铺报纸，说：“你们几个分成两组，男生6个，女生6个，你们要团结地站在报纸上，并且脚不能离开报纸。”我们疑惑了，怎样才能脚不出界呢？正在这时，一个女同学小声的对我们说：“一个背着一个就可以了。”说干就干，只见我们一个人背着一个人，手拉着手，果然成功了。而男生们没想出办法，我们在一旁看着他们滑稽的样子，开心地笑了。
老师说：“下面是团体活动，气球家族。男生女生排好队，分成两组，男女生各一组，一个接着一个上台捏黑板上的气球。分别由我和胡老师计数，看哪组捏得多。”一个个同学为自己组的荣誉而与气球战斗着。只剩下一个的时候，男女生都不排队了，上台去捏气球。最后，在一声爆响之后，气球中居然撒出贺纸，我们坐在地上哈哈大笑。“咔嚓”一声响，有人在偷拍——是老师，每个人都做出鬼脸，等着老师拍我们。我们开心极了！
老师在台上说活动已完时，我们每个人都在思考，思考着刚才那有趣的活动……
——以教师节快乐为题作文 (菁华3篇)
今天早上，我们正在教室里上语文课，忽然一只黄点小蝴蝶莫名其妙地从窗外飞了进来，随后它在教室里不停地盘旋起来。于是，我们的目光也随着它飞上飞下，忽远忽*，终于，小蝴蝶落在了我们班为庆祝第17个教师节刚出好的《红烛颂师生情》黑板报上。它一动不动地停在那儿，随后又沿着黑板开始慢慢爬行了起来，我望着那只小蝴蝶，不禁产生了这样一个想法：难道它也认识汉语，也要感恩老师？
就这样过了好一会儿，小蝴蝶终于扇动翅膀，绕着黑板报飞了几圈，然后便从窗户飞了出去。望着那越飞越远的小蝴蝶，我的心也随着它飞走了。
黄点小蝴蝶飞呀飞，飞呀飞，终于落到了一个巨大的向日葵花盘上，只见那上面已经停满了蝴蝶，它们一个个都在紧张地忙碌着，有的在绑气球，有的在系彩带，有的在贴标语，还有的在——对了，它们也在出黑板报。只见刚落下的黄点小蝴蝶和正在出黑板报的小蝴蝶意味深长地对视良久，然后它们相顾莞尔一笑，便开始互相忙碌了起来。黄点小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采来的各色花粉，开始在一张大大的绿叶上写写画画起来，不久，“红烛颂教师情”几个大字了出现在了上面，另外几只小蝴蝶也在工作着，有的画着美丽的图案，有的画着绚丽的焰火，有的还添上了五颜六色的气球，那模样，比我们班出的黑板报可漂亮多了。
忽然，一声巨响，一幅巨幅标语出现在了半空中——热烈庆祝蝴蝶王国第17个教师节。此时，我终于明白了，原来它们也在庆祝教师节，怪不得黄点小蝴蝶千里迢迢到我们那儿去侦察，为的就是出好这庆祝教师节的黑板报，它们可真有心啊！我不禁在心里暗暗感叹道。
“老师来了！老师来了！”一只又一只蝴蝶欢呼起来。一声声礼炮响了起来，一团团焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老师，激动得热泪盈眶，抱着周围的蝴蝶不停地说道：“老师谢谢你们了！”顿时，全场一片掌声雷动。随后，蝴蝶国的第17个教师节庆祝大会正式开始，歌舞表演、乐器独奏精彩纷呈，一首诗朗诵《老师，您好》更是把庆祝会会推向了高潮。
就在这欢悦之际，我却悄悄地飞走了，飞回到了教室里，我迫不及待地想把这个消息告诉同学们，更重要的是告诉他们，我们要赶紧行动起来，为教师的第17个生日献上自己的一份真情祝福，可不能输给了那小小的蝴蝶哟！
教师节到了，我想对我的老师说一声：“谢谢您！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学*将起到指导作用。
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，您不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“*面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”
在几何的学*中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时为这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
最后我衷心地祝您：“教师节快乐！”
站在庄严的*下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这每年一度的节日中。我仅代表全体同学向老师们说声：“辛苦了，祝老师们教师节快乐”。
当老师是辛劳的。是伟大的。可你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。你们是灵魂的工程师！
老师谢谢您，让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学*并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！老师谢谢您，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。老师，谢谢您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
在我们蓦然回首的时候，却发现老师你老了。曾乌黑的头发上，如今闪现着缕缕白发。两鬓斑白。老师您就是那燃烧自己，照亮他人的蜡烛啊。
这是我们第六次为您祝贺教师节，虽然我们即将离开您，去往新的校园，但当我们回来。我们还会为您过第十六次教师节！第二十六次教师节！祝老师节日快乐！
——以快乐为题的作文 (菁华9篇)
我听妈妈说，星期天她们春游，还有许多和我年龄差不多的小孩。听到这个消息我一蹦三尺高。
好不容易等到了星期天，我早早地起床，等待出发的口令，一切工作完毕以后，我们终于与另一波人，我们踏上了去油的道路。一路上我们兴高采烈地聊天。下了车，我发现旁边有一条高速公路，下面是清澈见底的小溪。到了目的地，大人们也开始忙活起来：有的搭灶；有的找柴；有的布置距吃中饭还有一段时间，我们一行人往河的上游走去，看有没有小鱼小虾小螃蟹。突然，有了惊奇地发现，有人大叫道：快看呀！好多的`小鱼小虾！可惜的是，河水太深了，没有办法捞到。我们走到了浅水区，寻找虾米们的踪迹。突然又有一个人大叫道：快啦呀！这里有好多的虾米！我们立刻把视线转移到了他附*的水域，真的有好多好多虾米在水中游来游去事不宜迟，我们展开了捕虾行动。我们封锁了小虾米们逃跑的路线，搞了一个瓮中捉鳖。我犹豫害怕水里面的那些虫子，很少将手伸进水。他们也没有捕到什么虾米。后来我们采取了更有效率的办法：把塑料袋当成网，去网那些虾米。我们连网三次，许许多多的小虾米都乖乖地进了网子里。大丰收呀！我们又突然发现了两只在水中悠闲散步的小螃蟹。我们展开了措施，将两只不听话的小螃蟹捉了进去。我们玩了一会儿，玩够了，就又把它们放了回家。下午我们脱了长裤子，光着腿去捉虾米。运气真好，顺带捉住了两条小鱼我们高兴极了！
我们在水里玩够了，又把游戏基地转移到了地坝。在地坝里，我们踢起了篮球。游戏规则是：站在一定的距离，看谁把瓶子用球撞倒得多，谁就获胜。第一局开始了，我猛地一踢，一下子就把瓶子撞倒在地，他们踢过去踢过来可就是不中。我乘胜追击，全部撞倒，完胜！第二局开始了，我一踢，出师不利用力过度，一下子踢到了旁边的粪坑，他们把球捞上来后，继续比赛，我真是惨败。第三局开始了，运气大爆发，一次性全中，我哈哈大笑，他们都夸我踢球踢得好。
我还做了许多有意义的事情。我担任了他们的私人拍照师，拍下了不少的好照片，合照最好，他们都夸我拍照拍的好。
时间不等人呀！天色已经暗了下来，我们该回家了，我们只好依依不舍地告别了。
快乐是什么？快乐就是小溪潺潺流过石头的安静，就是月光披洒在树林间的宁静，就是星星在夜的摇篮中睡着的恬静。“赠人玫瑰，手留余香。”与他人分享一份快乐，同时也给了自己多一份快乐。
你手中有两颗糖果，朋友手中有另外两个东西，你愿意与他交换其中一个呢？如果是，那么你在自己不损失的情况上吃到了两样东西，不亦乐乎！
相反，如果你不这么做，你可能会心想：我都没有损失，我给不给又有什么关系呢？不，有很大关系。最后，你只能吃到自己的单一口味的糖果，由于你不肯分享，对方也不肯，你们最后只能孤零零的吃自己的东西啦！
如果你拥有了一份快乐，朋友也拥有了一份快乐，你们互相交谈，互相分享，互相倾听，你们不仅拥有着你们自己的快乐，更拥有了朋友的一份快乐。在两份快乐中徘徊，在两份甜蜜中彷徨，不亦乐乎！
反之，如果你把这份快乐埋藏在心里，谁也不告诉，偷偷的开心，就连在蓝天白云心情大好的情况下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么难受啊！
总而言之，快乐是可以分享的，也是可以感染的。
快乐是需要分享的，有了分享，快乐这张脸才能永驻青春，在空气中散发出清甜可口的香气。因为有了分享，快乐才会不变质；更因为有了不会变质的快乐，分享，才会更有意义。
在生活中总有那一个个不*凡的事情，它带给我们高兴与痛苦，让我们欢笑和哭泣。世界总是两个极端，是一个充满矛盾的世界。当欢乐存在时，痛苦相对存在。我们的欢乐总是建立在别人的痛苦之上，这是对的.吗还是？
在某个公司里发生了这么件事：公司宣布要经过选举将本公司的某个优秀员工送去学*研究生，这乃是一个可遇不可求的机会啊，人人都期望着。但小李和小陈都是最有期望的人选，小李为人正直，并且工作的也比小陈好。日子还是*常的过，当选举接*时总公司的副总要到公司开个重要的会议，这可与选举密切相关啊。小陈可不愿放弃这个好机会啊，他自动请缨去接老总，讨好老总，老总因为会议重要没时间买礼物回去，小陈就飞一般的去为老总办好这切做完后，选举结果自然是小陈了。一个人成功了，一个人失败了一个人高兴，一个人痛苦。
小张是一位民工，个子虽小了点，但为人很好。可和他在一个工地小何却为人不怎样好。一天下班时小何捂着头出来了，一丝血从拇指下流出，工友门赶快把他送到医院。小何与小张本就在一个房子里，可小何这人对别人总是不好，时常恶作剧，把沙子放到别人被子里，乘别人熟睡之时在别人被子里撒上一泡尿，最不能让人容忍的就是那件事：小张收工回来时，口干舌燥，小何将桌子上一壶凉茶递给了他，他捧起一股劲的喝，可这茶味道不对啊，这时，小何捧腹大笑，原先是他将尿当茶给张喝，这时张忍无可忍，那起一把菜刀就还好只划破了点皮。这事就完了吗不是，张因为这事被开处了，他到另地工作，可杯具又重演了，那里的工人同样欺负他，但这次砍到了那人的大动脉，当场失学过多死亡了。为此他被判了死缓。欢乐建立在别人痛苦之上还是对的吗？
比赛时：冲啊，冲破这给防守胜利就在眼前了。当这是我们会激动不已，我们期望着，期望那个结果。当我门胜利的那一刻，大家高兴的时候，输了的人正在悲痛，他们会这时我们的高兴是否建立在别人的痛苦之上呢？这又是对是错？
在生活中这事还少吗，欢乐建立在别人的痛苦之上，不是能任性而为的。但当我们欢乐要建立在别人的痛苦之上时，我们是否想过那是对还是错我们应不应当去那样的做呢？
播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。而我播种真诚，收获快乐。
友谊，像松柏，不会因为四季交替而衰老，枯萎，飘落，只会万古长青。自从开学以来，我认识了许多朋友，得到了许多友谊，在我因考试不好而哭泣时，友谊会变成止痛草，他会拍拍我的头，像大人一样说：“坚强的孩子是不哭的，这次考不好怕什么，人生不会因为一次考试而改变的，我们一起努力！”我听到后停止大哭，继续为美好的未来而努力。在我开心时，我们会一起开心，一起玩而忘了今天的作业，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦胧地写作业，这时候，友谊会变成了刺刺球，他会说：“看，谁让你只玩，不学*呢。”在被老师夸而沾沾自喜想骄傲的时候，友谊就变成了提示钟，他会一脸严肃地告诉我：“不许骄傲，骄傲的人永远不会成功。”听到这自己便收起骄傲……收获友谊，我找到了属于自己的那份快乐！
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。记得3年级时我生的那场大病，父亲为了给我治病掏出了兜里所有的钱，最后连为我买汤药的钱都向奶奶借，一下子两百元的药费又让我花光了，回到家我看到那一大包药，和父亲疲惫的眼神，躲在卫生间偷偷流泪……这就是父爱，这就是亲情，我每次想起这事总是难以*静。收获亲情，我得到了属于自己的那份愉悦！
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。对困难的勇气，面对生活的那点坦然与豁达。无外乎这么多年来人们再累也要读书买书。无论是谁都无一例外地从书中汲取着养料，接受来自心灵深处最真诚的洗礼，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在书中的的海洋里畅游，使我看到了数字的变换，宇宙的广袤，汉字神奇，无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐，我拥有了属于自己的那份惬意！
快乐就是那么简单，只要用心去发现，你就会感到快乐无处不在。让我们一起收获快乐，让它陪伴我们健康成长！
轻柔得打开飘逸清香的书柜，生怕打破了我前往书海的梦境。望着一本本熟悉而又陌生的书本，倍感兴奋，仿佛又找到了沉浸在书海中的我。
小时候的我只知道有墨香的纸架，铅印的书本，薄薄厚厚的就是书；有优雅的语句，深沉的思想，长长短短的就是书；有古人的言谈，未来的畅想，深深浅浅的就是书。
随着成长的变化。我喜欢上了三毛，张爱玲和冰心的散文，读起来轻轻松松，满心的欢喜。快乐时我去读，悲伤时我去读，每一次都有新的感受。细细品味，每一篇好的文章里都包含着爱生活，爱朋友，爱亲人，重友情，读这样的美文实在是一种享受。
慢慢地散文对我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《红楼梦》、《简爱》、《复活》读过几遍了，还是想要再看一看，一遍遍用自己的神思为这些书本染上一层更浓的色彩。在深深的爱意中，我更怀着一份对它无限的感激。它总是那么*和，那么宽容，宽容到可以容纳我的欢乐，忧伤，希望。
整天都是快乐的，因为我有书，我在读书。早晨起来品读散文，不亦乐乎！中午倚着阳光看中外名著，不亦乐乎！晚上靠窗边读诗词，不亦乐乎！
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”以书为伴，把书作为朋友，视为知己，心心相通，情深意长。在我的成长中，书丰富了我的生活，书增长了我的见识，书更让我快乐成长……
简评：
小作者视书为珍宝，更为珍爱。童年时徜徉于书的世界。不经意间快乐成长。童年以书为伴，可谓之幸福！
星期一，我们早早就来到了学校，因为我们学校要举行“六一”文艺汇演。
我们拿着小凳子找了一个地方坐了下来，等待着演出开始。“叮铃铃——”铃声响起，意味着8：00了，演出开始了。这可能是我今年听到最好听的上课铃声了，我兴奋得腿不停的抖动。在我们班的田辰晨和五（7）班的王家成的报幕后，“六一”文艺汇演开始了。第一个节目是六年级（11）班的舞蹈，一个个漂亮的大姐姐们穿着格子衬衫和小短裙，活泼地跑上舞台，站好队形，摆好造型。音乐一响起，她们跟着音乐舞动起来，动作美丽极了，全场高呼。带照相机的同学马上开始拍照，我也聚精会神地看着，微微地笑着，高声呼喊着。
第二个节目是二年级（1）班的《水果乐园》。瞧，小妹妹们穿着可爱的水果衣服，有西红柿、有黄瓜、有苹果、有梨、有橙子……各种各样，看得我眼睛都花了。小妹妹们的音乐是调皮、可爱的《水果歌》，音乐一响起，优美的歌加上小水果们的舞蹈，好像把我带到水果的城市了。这里的水果都是会说话的，有喜欢打架的苹果，有美丽多姿，有胖嘟嘟的橙子……音乐一停，雷鸣般的掌声响了起来。这个舞蹈真有趣，我最喜欢，我为她们鼓掌把手都拍红了。
节目一个接一个的表演，掌声欢呼声连连响起。
最后一个节目是三（7）班的语文老师的压轴节目——钢琴演奏《天空之城》。
六一文艺汇演在老师们美妙的琴声中结束了，在我的恋恋不舍中结束了。
今天与
昨天乃至明天、
没有什么特别的地方,
今天又过去了多半天
时间不与谁商量
你躺着,坐着、卧着
一样会推你走
你懒得连懒腰都不想伸
眼皮都不想睁
肚子不饿
吃方便面都闲多事
日子—天天过,
年岁—天天递增
黑发中偶现—丝丝白发
说什么都是苍白无力的。
天天对镜长叹
或用大宝弥补丢的水分
红白相加调制的面粉
来弥补消耗的血液,
无论用尽何种魔法
都无法实现返老还童
琳琅满的化妆品
只能缓解短暂的压力
对女人更是—剂安慰
鲜花第二次展放。
男人要学会尊重和理解
不能说伤自心的话
什么回光反照?
昙花一现
多难听的话
纯属二百五
人活着
不能像牲蓄
更不能只有动物性能
人超前能使用工具
交流变成文字
文字推进文明
笨狗熊为什么千年万年都称笨狗熊?
它们不会使用工具文字
我们站在巨人肩上
更不能瞎转
白来人世
虽不能呼风唤雨
称雄—世
活自少活得逍遥快
精神的快乐只有自己去寻找，你懂得了，了解了，无论在何处都是天堂。
快乐的人并非拥有的多，而是奢求的少。真正的快乐都是免费的。攀比是产生烦恼的根源。
快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，它只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。
我们每个人心中都有一座大花园，如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就不会荒芜。
你之所以困难重重，乃因为忘却天性，是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。与其锦衣玉食却忧心忡忡，不如粗茶淡饭却无忧无虚。——《论快乐》
秘诀：把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得*和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。
如果你是对的，你的.世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！
快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。
挖白薯，那是一个很累的的活，至于挖白薯的乐趣嘛！就在于它会和你“捉迷藏”。
今年9月29日，我们去了北京航天科普教育基地进行参观和挖白薯。等到挖白薯时，我们来到了一半是绿藤，一半是沙子的地方，我们随着导游往前走，地上的藤七扭八歪，像是给我们设的陷阱，而我们的脚总是像不长记性的猎物一样，明知是陷阱却往那里钻。到了我们班挖白薯的地方，开始挖白薯。我们弯着腰，慢慢地找，没找到几分钟，背就酸了，正在我想往外走休息一下时，我不经意的瞄了一下地，突然我看到了白薯的秧子，我用力一拔，随之而见的便是一个“四不像”的白薯，我高兴的大呼起来，这是我第一次挖白薯，挖到了我人生中的第一个白薯。
我尝到了挖白薯的乐趣，让我知道原来挖白薯也是这么的快乐，这种快乐的滋味只有我们知道。
这路上的快乐让我尝到了像糖一样甜滋味，现在时不时的还在我脑中浮现……
——以“教师节”为话题英语作文及翻译 (菁华3篇)
Before Teachers Day, we were thinking what gift we would give our English teacher on that day. Wang Ming said, "Our English teacher is tired and shirsty after class. Lets give her a bottle of water. " "Thats a good idea,"we agreed."
On Teachers Day, as soon as the teacher came into the classroom, we all stood up and shouted "Happy Teachers Day!" Our monitor went to the from and gave her a card and a bottle of water with our best wishes. Our teacher dran.
在教师节前夕，我们在想什么礼物，我们将送给我们的英语老师在教师节当天。王明说，“我们的英语老师很累很辛苦在下课后，我们给她送一瓶水吧。”“这是个好主意，”我们同意了。
在教师节，只要老师走进教室，大家都站了起来，大喊一声“教师节快乐!”我们的班长走到老师面前，送给她一张卡片和一瓶水，我们最美好的祝愿。我们的老师德兰。
National Teacher Day is always for our students to give our special thanks to our lovely teacher.
I still remember last year when I was feeling lost,down and out,I had no idea about about my life,my love,my study even doubt why I was here in the world.So then came so much wine ang smoke,I was tired,physical and mental.I even wanted to end my life just jumping from the top of our buliding.
Then my teacher came to me, she said she knew what I was afraid of, she aslo told me thats very common like many yong people of my age. She told me to call her anytime I need her help.I did so ,we often chat ems and made some phone call.I just cant remember when come the mirical.I have found myself now!
Another teachers day,to all the teachers,to our parents.
We celebrate Teachers Day on the first Sunday of October.
The celebrations usually take place on Friday. All pupils show performances to teachers in the hall. Pupils present a lot of flowers to teachers. The most interesting thing is that teachers acting as pupils have a lesson with senior pupils acting as teachers. They teach, ask questions and play games as a usual lesson. Teachers usually behave badly, they are late, chew gum, talk to deskmates and have to be reprimanded and sent to the head teacher who is also a senior pupil.
我们的教师节是在10月份的第一个星期日。
庆祝活动一般提前在礼拜五举行。学生们在礼堂里为教师们举办表演，并送给老师大把大把的鲜花。最有趣的活动是教师们将以学生的身份参加由高年纪学生扮演老师主持的一节课。他们教授、提问、做节目，就像真的一样。老师们将扮演坏学生的角色，他们迟到、咀嚼口香糖、交头接耳、被训斥和打小报告。
——以元宵节为题作文 (菁华3篇)
一年一度的元宵节快要到了，古人称夜为“宵”，所以称那天为“元宵节”，又称为“上元节”，是*的传统节日。
人们会在那一天吃汤圆、赏花灯和猜灯谜。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元的`复始、大地回春的夜晚，人们对正月十五加以庆祝，也是庆贺新春的延续。我们学校也要庆祝元宵，你们知道庆祝什么吗？包汤圆？不对。举办主题活动？只猜对了一半，我们每个同学还要在元宵节前夕做好一个花灯。我刚听到这个消息，我又喜又愁，不知道做什么才好。回家后，我问妈妈：“妈妈，妈妈！学校让我们每个同学做一个纸花灯。”妈妈笑了笑，说：“幼儿园不是教过你做花灯吗？你做好之后，再美化一下，不就行了！”
我听了，连忙跑到书桌前用一张白纸和一把剪刀做了起来。我先拿起白纸横着对折；又拿起剪刀在不能分开的那一面，剪成一样粗细、像面条似的条；剪完后，把这张纸从对折变成分开；再朝另一个方向做成筒状，先不要粘，看一下大概的样子；接着把两边分开，一个花灯大概的样子已经出现啦！接下来就差美化了。我先拿起水彩笔，在花灯的顶上，画了几串鞭炮；又拿起五支不同颜色的水彩笔，写上了“元宵节快乐”这几个字；接着，我拿出“红橙黄绿青蓝紫”这几支水彩笔，把面条似的条涂上了彩虹的颜色，并粘上；然后，我用针扎了两个孔；我又找来了一根毛线穿进了孔里，打好结；最后，一个漂亮的花灯就完成了。但愿明天的元宵节主题活动能够成功举办。
也祝元宵节那天每家人家围坐在一起吃汤圆都团团圆圆。
那天，我们一家三口人去了奶奶家，一大家其乐融融的。到了晚上，我和爸爸拿着鞭炮和礼花出去放。只听“砰”的一声，一束礼花炸开了万朵小花，像点燃了无数盏明亮的灯一样，五颜六色的，有时炸开的是不规则图形，有时炸开的是四散的火花。这时，爷爷拿几根短绳从屋里出来，当时我还不知道他要做什么，后来，我看到爷爷是把一挂大地红和三个二踢脚绑在一起，然后，他又快速地把绳子系到栏杆上，爸爸上去敏捷地点燃鞭炮，只听“噼哩啪啦”地响，我用尽全身的力气捂住了我的耳朵，但是响声还是把我的耳朵震得“嗡嗡”作响。
当我们准备放花时，有一个男孩走了过来，他戴着一个帽子，穿着棉袄，手里拿着一大堆人家放过的鞭的纸盒，这会儿，又来捡我们的。只见他小心翼翼地用脚踢了踢纸盒，当确定里面没有火星了，才捡起来。听妈妈说，他是想把这些鞭炮盒子卖给废品收购站。
我心想：多可怜哪，我们高高兴兴地出去放鞭炮，而他却冻得“哆哆嗦嗦”地出去捡纸盒，这不正是相同的节日，不同的过法吗？
王维有一句诗“每逢佳节倍思亲”，今天是元宵节，让人多少有点思乡的情结。老师还在津津有味地讲着课，但外面的鞭炮声不绝于耳，叫我们实在是心痒难忍，多想飞出教室，飞向高空，飞向礼花的聚集地，欣赏美丽的烟花，可谓是“身在曹营，心在汉”。老师是个善解人意的人，马上看出我们的心思，便下令：“出发。看烟花！”随之而来的是一片欢呼。
刚一来到操场，我们便被眼前的景色迷住了：烟花五花八门：有的声音如雷鸣，有的美若天仙，有的圆如明月……一个个烟花争奇斗艳，我们看的如痴如醉。
正在我们欣赏时，突然一声巨大的“雷鸣”声惊动了我们，我们的目光齐刷刷的射向那个出声地点，只见烟花像火箭一样穿上天空，背后拖着长长地火焰，划破凝重的夜空。“嗵”的一声，便爆开了，散开的烟花潇潇洒洒从身上抖下来赤朱丹彤，在天空中溅出一颗颗夺目的亮点，可真似仙女散花。
烟花不仅声如雷鸣，美若天仙，而且有的圆如明月。
雷鸣般的轰响伴着一支“火箭”飞上天空，“轰”的一声爆开了，圆的如今天的明月一般，我想：这一定象征着团圆，它的名字应叫做“团团圆圆”。而正是这种团圆的力量，使56个民族团结在一起，共同抗击今年的雪灾。迎来了温馨的元宵节。
时光悄悄地溜走，烟花也渐渐地稀落了。我们也走了，月光下空无一人，只有高空中，月儿和星星在喃喃细语，说什么呢？一定是祝愿20XX年更美好！
——以教师节为题的广播稿 (菁华3篇)
甲：尊敬的老师们，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好！
甲：小海豚广播又准时和大家见面了。这周的小海豚广播由我们五年六班主持。我是主持人。
乙：我是主持人。昨天是我国第xx个教师节，我们和学校老师共同欢度了这个愉快的节日。
甲：为此，我们班的几位同学还为教师节编排了一个小节目，以此来感谢辛辛苦苦培育我们四年的各位老师。
乙：下面请听由我们班xxx四位同学为大家带来的《教师节三句半》。
乙：四位同学的三句半说的真不错。
甲：不但幽默滑稽，还蕴含了很多的道理。
乙：是的没错。但我觉得我们可不能把尊敬老师光落在嘴皮子上，我们要行动起来！
甲：那你说，我们怎样才能做到尊敬老师呢？
乙：尊敬老师表现在很多方面，首先在课上要专心听老师讲课，老师叫安静，就一定要安静，老师说话决不能插嘴。
甲：课余时间还要做到：见到老师要问好，不能说老师的坏话，老师的规定不能违反。
乙：尊敬老师不仅局限在在课上和课间，在写作业和考试的时候也可以表现出对老师的尊重。
甲：这个我来帮你说：写字要工整，不能有太多涂改，自己的作业要自己完成，考试不作弊。
乙：你说的真对，看来你可以担当我们尊敬老师的好榜样啦！
甲：别别别，过奖过奖，我觉得这是我们每个小学生都应该做到而且是必须做到的。老师不图名不图利，只图我们将来能有个好人品、好成绩、好体质步入初中，受到老师和领导的喜爱和重视。
乙：有道理，我们不但要学会尊重，还要学会感恩，感谢那些为我们铺砖修路的老师，如果没有他们，我们可能会遇到很多无法解开的困难，也可能会误入歧途，迷失方向。
甲：我们邓老师曾经跟我们说过这么一句话：等你们长大**后，或是成功，或是无为，老师都不求你们年年会来看我，只要你们记得曾经有一位姓邓的老师教过我就足以了。
乙：老师对我们的用心良苦我们会永远铭记于心，在此我们想对所有的老师说：
合：老师，请您放心，我们会用我们的成绩来报答您对我们的谆谆教诲！
甲：今天的小海豚广播到此结束。
合：我们明天再见！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自九三班的邱。今天我广播的题目是《献给九月的赞歌》。
九月是一首诗，饱含深情和希望；
九月是一支歌，充满成功和喜悦。
在这花香满园、硕果累累的季节，我们又迎来了这个盛大的节日教师节。
感谢您，老师！您用最动听、最生动的语言向我们传授人生的真谛，带领我们遨游知识的海洋。
感谢您，老师！是您启迪了我们的心灵，矫正好我们前进的方向。
感谢您，老师！是您使我们拥有美好的思想，坚贞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不经过辛勤汗水的精心培育，怎能开放万紫千红鲜花满园；雏鹰不在狂风暴雨中磨硬翅膀，又怎能一冲九万里飞上遥远的云霄。
我们怎能忘记：是您告诉我们应当怎样做人，擦亮眼睛，辨别黑白忠奸；是您带领我们闯进书的宝库，漫步在宏伟瑰丽的知识宫殿；是您带领我们走向江河湖海，从小在大风大浪中磨练意志。是您，亲爱的老师！多么热情，多么细致，动人心弦！虽然时光流逝，您的教诲和帮助会像刀刻一样嵌在我们心间。
当我们踯躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和觉醒的边缘，敬爱的老师，您就会来到我们身边，用您满腔的激情和热血点燃我忧郁的思绪，放飞我踟蹰的胆量，浮动我柔弱的臂膀，擂响我怯懦的胸膛。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格，那么呕心沥血、全心奉献就正是教师品质的完美写照。
老师，您伏案疾书的身影，窗前的清风记得；您刻苦钻研的身影，漫天的星斗记得；您匆匆去上课的身影，校园的小路记得；你细心教学的身影，您的学生我们记得。
也不知是几度秋冬春夏画下了岁月的痕迹，也不知是几度岁月的风雨吹皱了您的脸庞，但是您从不居功自诩。虽说是年华奉献苦耕耘，换得桃李满天下，您却还是那么默默无闻，于*凡中坚守着伟大而神圣的事业。
有人说你们是强者的挚友，理想的钥匙；有人说你们是成功的摇篮，前进的火炬。世间上最美妙的语言也无法说尽您的博大无私，您的教诲深情！
一季季的花开花谢，一年年的光阴荏苒，难以磨灭的情怀，见证了我们成长的点滴。回想聆听教诲的乐趣。
此时此刻的我们，只想点燃一盏心灯，照亮您风雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下，艰难险阻脚下踩，耕耘和收获的满足，驱除了您疲惫的身躯，桃李满园的欣慰，美丽了讲台上的分分秒秒。还有那神圣的职业道德让忙碌的您辛勤耕耘在那三尺讲台，却从无怨言。
又是九月，教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。对于每一个人来说，从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年，再到风华正茂的青年，在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们如一烛微火，燃尽了自己，却永远照亮着我们的人生。
无论是谁，都不应忘记，在浓浓秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台*凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀过去的，无论是现在，还是将来，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。
耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光；播种着希望，让崇敬的目光充满感恩。那种全人类的仰望，总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动，之后把您崇敬为真的种子，善的信使，美的旗帜。
三尺的讲台，承载了您人生的四季；灵魂的塑造，折射了您永恒的光辉；爱的阳光，闪耀了您芬芳的情怀；智慧的雨露，挥洒了您澎湃的激情。
粉笔点拨了知识王国的迷津，教鞭指点了通向理想的道路，黑板记下了您的无限深情，讲台辉映出您的艰辛。您不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然岁月染白了头发，汗水润育了桃李。用心灵的付出，让花朵竟相开放，让幼苗茁壮成长，让实验校园尽现了芳菲。
再动听的乐曲唱不尽您的伟大，再优美的诗歌写不完您的功勋，在这个神圣的日子里，我们深深地感谢您们，我们最敬爱的老师！我们深深地祝福你们，祝福老师：节日快乐！桃李满天下！天下尽桃李！
男：大家好，我是xx班xx，
女：我是xx班xx，
合：校园广播站“园丁颂”庆祝教师节”特别节目现在开始！
男：九月果香，九月菊黄，九月的秋凉，给了我们秋的端庄。
女：九月，我们又将迎来一个难忘的教师节，为此校园之声特别制作了本期节目。
男：九月我们想起是谁还在播洒着希望，我们收集阳光，深情颂唱。
女：在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，
男：祝关心、爱护我们的全体老师们节日快乐、幸福安康，
女：我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，
男：我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，
女：我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。
男：但我们却知道，
女：当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；
男：红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
女：一支粉笔、点播知识王国的迷津，
男：三尺教鞭、指点通向理想的道路，
女：一块黑板、记下老师无限深情，
男：七尺讲台、辉映着老师的艰辛，
女：在这特别的日子里，老师我想对您说———
男：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学*并不是一种负担，而是一种快乐和责任。‘’
女：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
男：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
女：或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，我们将永远保留。
男：九月让我们从此不敢遗忘！
女：九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想，
男：九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅，
女：九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂，
男：九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向！
女：九月我们守着丰收的麦浪！
男：九月我们依然在课本里成长！
女：九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰！
男：金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。
女：九月的乐章已然奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
——以快乐为题的作文 (菁华6篇)
我听妈妈说，星期天她们春游，还有许多和我年龄差不多的小孩。听到这个消息我一蹦三尺高。
好不容易等到了星期天，我早早地起床，等待出发的口令，一切工作完毕以后，我们终于与另一波人，我们踏上了去油的道路。一路上我们兴高采烈地聊天。下了车，我发现旁边有一条高速公路，下面是清澈见底的小溪。到了目的地，大人们也开始忙活起来：有的搭灶；有的找柴；有的布置距吃中饭还有一段时间，我们一行人往河的上游走去，看有没有小鱼小虾小螃蟹。突然，有了惊奇地发现，有人大叫道：快看呀！好多的`小鱼小虾！可惜的是，河水太深了，没有办法捞到。我们走到了浅水区，寻找虾米们的踪迹。突然又有一个人大叫道：快啦呀！这里有好多的虾米！我们立刻把视线转移到了他附*的水域，真的有好多好多虾米在水中游来游去事不宜迟，我们展开了捕虾行动。我们封锁了小虾米们逃跑的路线，搞了一个瓮中捉鳖。我犹豫害怕水里面的那些虫子，很少将手伸进水。他们也没有捕到什么虾米。后来我们采取了更有效率的办法：把塑料袋当成网，去网那些虾米。我们连网三次，许许多多的小虾米都乖乖地进了网子里。大丰收呀！我们又突然发现了两只在水中悠闲散步的小螃蟹。我们展开了措施，将两只不听话的小螃蟹捉了进去。我们玩了一会儿，玩够了，就又把它们放了回家。下午我们脱了长裤子，光着腿去捉虾米。运气真好，顺带捉住了两条小鱼我们高兴极了！
我们在水里玩够了，又把游戏基地转移到了地坝。在地坝里，我们踢起了篮球。游戏规则是：站在一定的距离，看谁把瓶子用球撞倒得多，谁就获胜。第一局开始了，我猛地一踢，一下子就把瓶子撞倒在地，他们踢过去踢过来可就是不中。我乘胜追击，全部撞倒，完胜！第二局开始了，我一踢，出师不利用力过度，一下子踢到了旁边的粪坑，他们把球捞上来后，继续比赛，我真是惨败。第三局开始了，运气大爆发，一次性全中，我哈哈大笑，他们都夸我踢球踢得好。
我还做了许多有意义的事情。我担任了他们的私人拍照师，拍下了不少的好照片，合照最好，他们都夸我拍照拍的好。
时间不等人呀！天色已经暗了下来，我们该回家了，我们只好依依不舍地告别了。
曾经有位名人曾经说过：“读一本好书就像和一位高尚大的人说话”这话一点都不假。因为我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。
在我的记忆里妈妈第一次给我买了一本儿童读物，我一下子被里面花花绿绿的画面、故事吸引住了。以后天天拿着它，看呀、读呀!后来，我天天嚷嚷着，一本书读完了，让妈妈另买。买一本新书，不到几天，就让我看完了。于是妈妈每次上街的时候就把我丢在书店里。我一头扎进书的海洋里，尽情的遨游。
读书陶冶了我的性格，因为品味了书里的那些话就会有所启迪。
记得有一次，我测试的时候没考好，原以为能考95分以上，因为我在班里学*一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上伤心地大哭起来。突然，我想起一本书里说：“遇到困难要面对现实，不泄气。”于是我下定决心找出失败原因。经过半学期的努力。第二次终于考出了理想的成绩。
读书不但让我受益匪浅，而且给我带来了乐趣。
还有一次，在联欢晚会上，又位同学出了一个脑筋急转弯，同学们都不会。我想到了《少年万事通》上有这道题，我就高高的举起了手。啊!我答对，得了一个气球。同学们还表扬了我，都说我聪明。其实暗想，不是我聪明，这都是书给我的。
我读书我快乐、我自信、我陽光，我还要在书的世界里继续遨游，朝着自己的理想努力的飞翔。
我的学校是一所名校，这里不但有优秀的老师，优美的校园环境，更有一流的教学 设备和运动设施，让我度过了快乐的学校生活。
听，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机。在紧张而又愉快的学*环境中，我们又学*到了更多的知识。
大课间，同学们在操场上快乐地嬉戏：操场一角的高低杠上，同学们像燕子一样快乐地翻飞；篮球架下，高年级同学进行着激烈的篮球赛，尖叫声、欢呼声在校园回荡。
在校园里，有许多的趣事，因为在这里有同学、有老师、有朋友，正是因为有这么多伙伴，才会有欢乐。 我爱这美丽的校园，更爱这快乐的校园生活。
每个人都有自己的家，我也是。但是，我有两个家。一个是我自己的家，另一个嘛，就是我的.学校。我喜欢学校，尤其喜欢学校的快乐生活。
每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活开始了，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。上课铃一响，同学们就投入到了紧张的学*当中，不浪费一分一秒。课堂上老师绘声绘色的讲着，同学们聚精会神的听着，在这里我们学到了很多知识。 下课时，我们像放飞的小鸟一样奔出教室，来到宽阔的操场上，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩游戏……课间的操场，是我们的乐园，多么快乐，多么开心 ! 我们的校园生活真快乐呀!我喜欢快乐的学校生活。
今天与
昨天乃至明天、
没有什么特别的地方,
今天又过去了多半天
时间不与谁商量
你躺着,坐着、卧着
一样会推你走
你懒得连懒腰都不想伸
眼皮都不想睁
肚子不饿
吃方便面都闲多事
日子—天天过,
年岁—天天递增
黑发中偶现—丝丝白发
说什么都是苍白无力的。
天天对镜长叹
或用大宝弥补丢的水分
红白相加调制的面粉
来弥补消耗的血液,
无论用尽何种魔法
都无法实现返老还童
琳琅满的化妆品
只能缓解短暂的压力
对女人更是—剂安慰
鲜花第二次展放。
男人要学会尊重和理解
不能说伤自心的话
什么回光反照?
昙花一现
多难听的话
纯属二百五
人活着
不能像牲蓄
更不能只有动物性能
人超前能使用工具
交流变成文字
文字推进文明
笨狗熊为什么千年万年都称笨狗熊?
它们不会使用工具文字
我们站在巨人肩上
更不能瞎转
白来人世
虽不能呼风唤雨
称雄—世
活自少活得逍遥快
说到爬山，我就想起了那次学校组织去西山森林公园，我是不爱爬山的，可是和你们一起的那次却让我体验到从未有过的爬山的乐趣。我们到了爬山的地点时，那山看起来像永远爬不完的一样，看不到山顶。即便这样，我们也还是要爬上去的，刚爬一会儿，我就上气不接下气了，我环视着四周那片碧绿的森林，后头看了一下我走过的路，我突然看到地上有一个数字—600，我思考了一会儿，可能是海拔高度，心里一想：我刚爬多一会儿，就爬这么高了。想到这里，我又有了劲头，努力的向上爬去，终于，我看到了，我看到了前面的同学，追了上去，他们看见我了，说：“走吧，让我们一边走，一边唱，嗨起来。”于是我们唱起了我们的班歌《让爱住我家》，“我爱学校，学校老师我的班……”我们越唱越有劲，越唱越来精神，越唱越快乐。我们爬到了山顶，这一路上我们有歌，有欢乐，有精神，我们在山顶上坐着，躺着，开始笑起来，直到流出眼泪。
爬山路上的欢乐，让我感到了原来爬山也是有欢乐的，这种滋味只有我们知道。
挖白薯，那是一个很累的的活，至于挖白薯的乐趣嘛！就在于它会和你“捉迷藏”。
今年9月29日，我们去了北京航天科普教育基地进行参观和挖白薯。等到挖白薯时，我们来到了一半是绿藤，一半是沙子的地方，我们随着导游往前走，地上的藤七扭八歪，像是给我们设的陷阱，而我们的脚总是像不长记性的猎物一样，明知是陷阱却往那里钻。到了我们班挖白薯的地方，开始挖白薯。我们弯着腰，慢慢地找，没找到几分钟，背就酸了，正在我想往外走休息一下时，我不经意的瞄了一下地，突然我看到了白薯的秧子，我用力一拔，随之而见的便是一个“四不像”的白薯，我高兴的大呼起来，这是我第一次挖白薯，挖到了我人生中的第一个白薯。
我尝到了挖白薯的乐趣，让我知道原来挖白薯也是这么的快乐，这种快乐的滋味只有我们知道。
这路上的快乐让我尝到了像糖一样甜滋味，现在时不时的还在我脑中浮现……
——以教师节为题的作文(精选10篇)
康健先生是我在冶金小学三至五年级的语文老师。为什么称他为康先生呢？听我慢慢道来……
康先生是西北人，一张国字脸，浓眉弯弯，眼睛炯炯，高高的鼻梁，丰满的嘴唇，总是笑呵呵的。五十多岁的康先生须发前面很白，后面乌黑。具有西北口音的他，讲出来的故事总是特别有趣。
他总是喜欢穿着蓝色的衣服，上面有着五角星的图案，外面套着一个马甲。无论冬夏都会穿一件外衣，进教室就脱掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，这一定是年纪大的一种表现吧。
称他为先生是因为我看《朝花夕拾》鲁迅就被称之为先生的，康先生不仅和鲁迅先生长得像，也跟先生一样教书育人、包容大度、幽默风趣，具有时代气节。记得三年级开学的时候，他做自我介绍，说：“我的名字是康健，谁要是把我的名字写错了，我就不让他健康。”风趣的话，让我一下子就记住了康老师的名字。
上课的时候，康老师对我们的努力总是毫不吝啬他的夸奖：“咱们四二班真棒！我们班同学的字写得最好，我们班的孩子最爱读书……”
康老师总是倡导多读书、读好书，把语文课变成了乐趣课，每天我们都期盼能上语文课。
马上就要小学毕业了，在冶金小学的六年的时光里，我很荣幸遇到了康老师和像康老师一样默默奉献的各位老师。
老师，您的小雏鹰马上就要飞向天空了，相信我们一定会不负先生的期望成为雄鹰，展翅翱翔，报效我们的祖国。
“感恩的心，感谢有你。”我觉的这句话最应该送给老师了，因为老师每天辛辛苦苦的教我们知识，虽然老师会生气会骂我们，可仔细一想哪句不是为了我们好呀!
那日，我偶然翻开日历，突然有了一个重大的发现，又将有一个教师节要到来了，有一个只属于老师的节日，可以让我们敬爱的老师好好休息一下，也体会一个不用备课的一天。
我想老师只有两件事是最快乐，一个是教师节，另一个就是我们学业有成，然而马上就到教师节了，在哪日我决定送老师两个小小的礼物，有人问我是甚么?那就让我告诉你吧!第一个是给老师买一个礼物，另一个就是让老师以后可以看到我们的学业有成，这也可以算是一个小礼物吧!
在最后我想说：“老师谢谢您，教会我们知识，让我们懂事了。”
老师，是您伴我走过了童年时光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的园丁，不断地培养我们。
老师，是您画出了桃红柳绿的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您点缀了硕果累累的金秋，是您温暖了寒风凛烈的严冬。
明天就是教师节了，我祝您身体健康，万事如意。
刚刚过完两个月的暑假，又到了九月开学季了，真的还想多放几天假啊，什么时候还有节假日呢，九月?九月?九月十日不是教师节吗。想着想着，我突然意识到教师节马上就到了，老师们*时在学校对我们耐心教导，孜孜不倦，真是给了我们很大的帮助。
老师的道德影响着学生的道德，因而师德建设至关重要。去年的汶川地震中，两位教师谭千秋、范美忠，在高尚与卑劣的两个极端，充当了很好的教材。谭千秋为了自己的学生，用自己的双臂，把几个孩子囊括在自己的怀中，延续了孩子生的希望，在关键时刻舍己为人，为了自己的学生放弃了自己的生命，此种胸襟岂是舐犊情深可比。范美忠在地震来临时刻，不顾学生的死活，第一个跑出教室，之后还发表博文表达自己那一套所谓的自由思想，其行为令人不齿。当然，我们不能苛求每一位教师，都得成为孔夫子的化身，成为道德的标杆，但至少自己的行为要能为自己的学生树立一个好的榜样。
九月十日教师节，就让我在心里感谢和祝福所有传授过我知识，给予我帮助的老师吧，愿他们桃李漫天，幸福安康!
驾车开到三岔路口，不知往哪儿开，路上空荡荡的，连个问路的人也不见，忽然路中间隔离带走出熟悉的身影，沈锦老师，小学的班主任，使劲地喊她发不出声。沈老师只顾走她的路，开着车追不上，车撞上了隔离栏，撞醒了我。
沈老师离世已将*五年，她的音容笑貌时时闪现，永远在我的记忆深处。我没到学龄，母亲送我进了学校，沈老师开学的第一天就记住了班上年龄最小的我，在家时祖父母、父母亲对我宠爱有加，从小我持爱娇宠、唯我独尊，可出了家门，胆子却很小，上课时，不敢举手发言，老师让我回答问题，站起来时很紧张，沈老师发现后，尽量多给我机会让我回答问题，每次她面带微笑看着我总是给予鼓励，逐渐训练了我的胆量，能够自如地站起来回答问题。
喜欢听沈老师讲课，每堂课讲得有声有色，上语文课时，她对书中的故事进行联想，不时加些名言名句，穿插些古诗宋词，在老师生动的讲解中，我们的语文成绩提高很快。
忘不了有一次，在和同学玩游戏时，一个同学撞倒了我，爬起来后，我上前就给她两脚，踢得她直哭，沈老师知道后，让我上她办公室，我害怕起来，慢慢吞吞地进了老师办公室，沈老师并没有责罚我，而是谆谆教导，同学间应团结友爱、互相谅解，通过老师教育，我认识到了错误，渐渐地改掉了骄横的坏脾气，从心底感激我的老师，您如一叶扁舟载着我驶向知识的海洋，您言传身教、育人有方、甘为人梯，令人难忘，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
教师节在即，献上真诚的致意，祝教育战线的老师们节日快乐、万事如意！
一年一度的教师节来临了，同学们正在激烈地讨论着，教师节送给老师什么礼物呢?有人说送贺卡，有人说送花、送笔、送礼品盒……同学们正在一筹莫展的时候，我们班的班长说：“要给老师一个意外的惊喜，一起给老师喷彩喷，祝福吴老师节日快乐!”同学们异口同声的说：“你这个想法太好了!”
吃完午饭以后，同学们把教室打扮得焕然一新，当吴老师走进教室时被眼前的景象惊呆了，没等吴老师醒悟过来时，我们团团把吴老师围住，异口同声地说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”这时，同学们把彩喷喷在吴老师的身上，吴老师露出欣慰的笑容。
老师!您就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人!为我们无私地奉献着!您用一支支雪白的粉笔，点拔了知识王国的迷津，您手中的三尺教鞭，指引了我们通往成功的道路。老师呀!是您用辛勤的汗水把我们浇灌;是您把我们这些无知的孩子培养成有知识的少年……老师您辛苦了!
生命如歌，老师，是您种下那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们!辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
祝您：节日快乐!幸福永远!
清晨，我来到郊外，采了许多野菊花。悄悄地走到老师办公室的窗前，把挑出的几株最嫩最嫩的野菊花插到靠*窗子的笔筒里……
今天是教师节，是您的节日，每年的这一天，我都会悄悄地走*您的窗前。
刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到上了二年级，有一天，语文课上，我听得厌烦了，突然记起课前从同桌那里搞来的卡通贴画，于是，手就痒痒了，在课下情不自禁地动起来 …… 老师突然停住了讲课，您问我刚才提的是什么问题，我站起来目瞪口呆，一言不发。放学后，我在办公室听您耐心地讲今天所上的内容，您还嘱咐我今后要认真听课，不要开小差。我点了头，老师脸上终于露出了微笑，我终于懂得这就是师生情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 您没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台是您挥洒人生的天地，培养祖国的花朵是您一生的追求，做辛勤的园丁是您最大的心愿…… 您不愧是“人类灵魂的工程师”。
老师，您的学生从心底里深深的爱着您！老师，祝您节日快乐！
从上学到现在，教过我的老师有不少，可最使我难忘的还是曾教过我两年数学的屈建萍老师。
屈老师很年轻，她有着一头乌黑发亮的长发，一双水汪汪的大眼睛。她笑的时候，总会露出她那洁白整齐的牙齿。
在我们女生眼中，屈老师是一个温柔美丽的好老师，因为她从不打骂我们。可是对待那些调皮捣蛋的男生，她的态度可就大不相同了。
记得有一次上数学课时，我们班出了名的“捣蛋大王”胡东又和别人交头接耳。屈老师发现后，不动声色地走到他身边，用手捏住胡东耳边的头发，把他从座位上拽了出来，厉声喝道：“给我站后面去！”因此，在有些男生眼中，屈老师又是一个十分严厉的老师。
屈老师虽然有时很严厉，但她对我们却是十分关爱。
有一次，屈老师给我们出了一道较难的附加题让我们自己先做。我算了好半天也没有算出结果。后来，刚有点眉目，便听见旁边已经算出答案的一个同学嘲笑我说：“哎哟哟，没想到这样简单的题目咱们班的小才女都还没做出来呀。”正在这时，屈老师来帮我解了围，她批评那个嘲笑我的同学说：“你怎么能嘲笑别人呢？别以为自己做出来就了不起了，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，这点道理你难道不明白吗？”听了屈老师的批评，那个嘲笑我的同学惭愧地低下了头，还向我道了歉。随后，屈老师又详细地给我讲解了那道题，在她的帮助下，我终于算出了答案。屈老师还微笑着鼓励了我，我心里感到无比高兴。
像这样的老师，我怎么会不喜欢她呢？至今回想起来，还觉得和屈老师相处的那段美好时光仍是我记忆中的珍宝。
教师节快到了！祝老师教师节快乐！
每年9月10日是教师节，今年的教师节要到了，同学们为了祝福老师教师节快乐，有的人给老师送贺卡，有的人折纸上面写上祝福的语言，还有的人亲口告诉“老师教师节快乐！”
今天，我们全班同学讨论要给老师一个惊喜。早上起来上早自*的时候，我们装作忘记了，今天是教师节。老师看着我们，以为我们忘了今天是什么日子。当上上午第1节课时，老师一脸不开心的望着我们，当班长说起立时，老师的心情也没有什么变化，因为老师以为我们要说“老师好”。当我们说出“祝老师节日快乐”的时候，老师的脸上充满了笑容。你以为这样就完了，没有我们每个人都为老师准备了礼物。一个接一个的，把我们准备的礼物上放到了讲桌上，有的送的是我们和老师在一起的时光，有的送的是。我们对老师的感谢和祝福，还有的同学送的是一幅画，上面画着我们全班的人，老师的脸上露出了感动的笑容。因为我们快毕业了，所以想把我们和老师的回忆和祝福送给老师。
我送给老师的纸上写着：老师您辛苦了，祝您教师节快乐。我要感谢您，感谢您多年以来对我的关心和照顾，祝你永远开心快乐！
我再一次对您说一声：老师教师节快乐！
开学了，时间过的真快一转眼到了9月10日教师节。
清晨，阳光明媚，琴琴想在教师节这一天给老师一份小小的礼物，该送什么呢？琴琴想了又想，突然想起了昨天在放学的山上看见的野菊花，对呀，教师节就送野菊花吧！琴琴快步跑到山坡上，一阵微风吹来，野菊花的香味笼罩着整座小山坡，在阳光下，菊花显得十分美丽，看到眼前的景色琴琴就想：“多美的野菊花啊，在阳光下开得烂漫。”想着想着琴琴不知不觉地走进了漫山遍野的菊花从中，她摘了几朵最大最美的菊花，然后用彩色线扎在一起。
她悄悄地来到办公室的窗子旁，轻轻地推开窗子，见老师不在，又看到桌上熟悉的景物，不禁思如泉涌：“老师为了把知识毫不保留地传授给我们，他不顾自己的身体日以继夜的备课，批改作业。”琴琴又回想起老师帮助她的情景，有一次，因为琴琴家穷，所以没让琴琴上学，琴琴就在家里帮妈妈干活，老师知道她家的情况之后，不惜步行几十里的山路，来到琴琴家，不断给琴琴的爸爸妈妈做工作，让他们打消了不让琴琴读书的念头，在琴琴家实在拿不出钱时是老师从他微薄的工资里拿出一些让琴琴上学，想到这里，琴琴的视线已模糊了，她便把手中的花**笔筒就走了。
老师回到办公室看见了笔筒里的野菊花，欣慰地笑了。
教师节的早上，班主任老师对同学们说：“今天，请拖拉作业的同学送老师们一份礼物，那就是认真、及时地完成作业。”听了老师的话，我暗下决心，要把这份礼物送给老师。
可令人沮丧的是，当我再次记起老师这句话时，已经是放学铃响后了，班里同学都走光了，只有我一个人。我欠下了很多英语作业，有C本，D本，A本，还有背课文。
看着一堆作业，我后悔着，犹豫着……这时候我内心的天使提醒我说：“吴怡婷，你不是想给老师一份礼物吗？那就把今天欠下的作业全部完成了再回家吧！”于是我坐下来开始写作业。没写几行，内心的魔鬼又跳出来说：“吴怡婷，英语老师对你那么严厉，你不应该写那些乱七八糟的东西。”
“喂！你不能教坏吴怡婷。”天使生气地吼道，“看来我只好破一下天使法规里面的骂人戒了，看我不把你打成魔鬼麻辣烫、魔鬼饼干、魔鬼饮料……”魔鬼冷冷地看了一眼天使，未加理睬，右手轻轻一挥，太阳慢慢退下了身影，回家休息去了。魔鬼转身对我说：“吴怡婷，你看天色已晚，110路公交车的司机估计快下班了，你爸爸一定在家等你，你想坐不到车让父母担心吗？”
我听了，决定把作业本塞进书包，回家了。可不知怎么的，这一天走在路上，心里堵得慌，有种想哭的感觉，这次我特别痛恨自己的拖拉和贪玩。
