放暑假时，我陪妈妈去上班。吃完午饭后，在楼梯间的窗户上发现了一只金龟子。那时，金龟子在拼命的挣扎，我也被吓了一跳。
金龟子身上有一层青铜色的铠甲、六只细长的小腿。他黑色的眼睛一直盯着我，于是，我把它用袋子装了起来。
他在袋子里的时候，突然，它把脚缩了起来，一动不动了。我早看出来它是在装死了。我还想对它说：“你这点小伎俩骗不了我”。
但是我一不小心让它飞走了额，我看它自由自在的样子，还是觉得飞走比较好。
一天放假，我做完了作业，闲暇无事。
下楼玩时，我在2楼的水管边见到了一只四脚朝天的金龟子。金龟子一动不动，我试着用铁丝去拨它，它仍没有反应。“唉，这小昆虫死得太可怜了。”我正要下楼梯时，又下意识地回了回头，没想到不回不知道，一回下一跳：金龟子挣扎着翻了个身，又向水管爬了过去。出于好奇，我一步一小地跟着它走。突然，金龟子爬到水管边一厘米处，便停了下来，头顶上的两根触须不知怎么的，左右摇摆，仿佛在侦察着什么。我可等不及了，忙上楼拿了一只透明的塑料碗罩住了金龟子，向前一推，它便掉进了水管前边的凹槽里。
我本以为它会继续向前爬，可他仍一动不动地观察情况。过了五分钟，金龟子动了，它“英勇”地向挺进，到水管边却又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飞了起来，朝远处飞走了。原来，那只金龟子左前肢受了伤，紧急降落在了这里，它“装死”是在休息啊。
可是，金龟子的几次停止却给了我极大的启示：做人要十分小心谨慎，不可太张扬了。我一定会把这事铭记在心！
今天晚上，从窗户外面飞来了一位不速之客??金龟子。妈妈把它抓住放到瓶子里，让我仔细观察。
金龟子的身体是椭圆形的，背上长着一个硬硬的壳，颜色呈古铜色，所以我们海盐乡下叫它“硬壳虫”。硬壳的下面是一对薄薄的翅膀，金龟子飞的时候，翅膀会发出“嗡嗡”的声音。金龟子分头、胸、腹三部分。它的头上长有一张非常非常小的嘴巴，嘴巴扁扁的，但不象鸭子的嘴巴一样从头里边儿钻出来，而是下颚连着身体，上颚是不连着身体的。金龟子的眼睛呢，我看了好久也没发现，就问妈妈：“金龟子怎么连眼睛都没有呀？”“有啊！”妈妈一边拿出金龟子一边用水笔指给我看。呀，真的，它的眼睛太小了，怪不得我找不到呢。金龟子全身共长着三对足，足分三节，上面两节是腿,别看它短，可还非常粗壮哪！最下面的一节脚，特别小，却长着小刺一样的东西。妈妈把金龟子放在餐巾纸上怎么拉也拉不下来，后来妈妈硬扯才扯下来的，金龟子还把餐巾纸拉破了几个洞。
金龟子又叫“扑火虫”，为什么这样叫呢？奶奶告诉我：“以前没有电灯，晚上点蜡烛或煤油灯，金龟子喜欢朝有灯的地方飞，把蜡烛或煤油灯扑灭。”哦，原来是这样，我恍然大悟。金龟子喜欢吃植物的.叶子，农民伯伯讨厌它们，就想了个妙计，在田野里摆一口缸，缸里装满了水，在缸的上面点一盏灯，金龟子朝灯飞去，就掉到缸里淹死了。上次，我到李可凡家时就看到过。你们看，农民伯伯多么聪明呀！
金龟子是一种害虫，杂食动物，以植物为食。它的脑袋是椭圆形的，嘴巴前面有一双钳子，上面的钳子用来咬住食物，下面的钳子用来咬碎送入嘴里。金龟子的壳是铜绿色的，在阳光下发出亮眼的光。金龟子的名字就是这样来的。透明的翅膀藏在壳下 你也可以投稿，一遇到阳光就自由自在地飞翔。飞的时候，它那六条细长的腿不停地舞动，好像在给自己伴奏呢！它还喜欢装死。
有趣的是现实生活中也有两个人叫“金龟子”。一个是历史上的叫陈浙，写有《宋世外传》，至今还在流传。另一个不用介绍你也知道，她就是少儿频道的主持人咯。
我多么希望金龟子是益虫，因为它有这么多可爱之处！
“哇！妈妈你快来啊！”我在阳台上对在房间里的妈妈叫，“这是什么呀？”
原来，我在阳台上发现了怪虫子，它穿着金属色的“外衣”，在阳光下闪闪发光，头上戴着一顶县官帽。妈妈说它叫金龟子。
我想把它抓住！于是，我拿着一张纸，在金龟子的旁边比划来比划去，想让它自己爬上来。妈妈说“愿者上钩”的方法行不通，还提醒我用罐子试试。我找来一个大口的罐子，瞄准金龟子，迅速一扣，“哈哈”金龟子被妥妥地关在了里面。不一会儿，我们就看到金龟子六脚朝天，躺在那里，做起了“仰泳”。肯定是罐子里缺少空气，金龟子受不了。我立刻把罐子往边上移了移，留出一个空位，给金龟子透透气。金龟子就像加满了油一样，小脚乱动，慢慢移到了边上，翻了个身，在罐子里爬来爬去。“妈妈，快看，它又灵活了……”正在我大叫时，金龟子爬到了罐口空隙处，“不好，它要逃跑了。”我赶紧移动罐子，可是，来不及了，金龟子飞了起来，逃走了。
难道金龟子是演了一出“苦肉计”？金龟子真聪明呀！
——《松树金龟子》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
（1）通过对《松树金龟子》结构内容的总结，进一步掌握学*动物说明文的方法。
（2）通过探究式活动，提升同学们关爱动物，维护生态*衡，保护环境的意识。
教学重点、难点：
（1）抓住动物的特点来介绍说明动物，忌写成记叙文。
（2）在探究式活动中，注意对学生的引导，以免脱离了活动的主体和中心。
课时安排：
一课时
（一）布置预*。
（1）查阅相关资料，进一步了解松树金龟子的*性特点。
（2）通过观察和翻阅资料，了解你所喜欢的动物的*性，并试着说明介绍它。
（二）图片激趣，导入新课。
（三）回顾已知，巩固知识。
（板书设计）：
外形特征（略）
生活*性（略）
松树金龟子生活史（*性）
死亡与繁衍
作者呼吁：“别去打扰它”
（师生共同回顾上一节课所学的内容和上一课的《松鼠》的结构，进一步掌握学*动物说明文应抓住所写动物的特点来介绍。）
课堂练*：口头介绍你所喜爱的小动物。
注意：抓住特点（如：外形特点和*性特点）来介绍说明。
评价：自我评价和他人评价，鼓励学生参预的积极性。看谁说的最形象，表达最好。
（四）探究活动
辩论主题：松树金龟子对其所生存的环境利大还是弊大
教师把班级的学生分成两组，一方为正方，另一方为反方。在辩论过程中，教师注意适当引导，以免学生陷入重复的论证中，把握控制时间。
总结：适度、准确的评价双方的辩论，从辨题内容中引导到维护生态*衡，保护环境。
然后请学生就此话题，说说怎样维护自己家乡的生态*衡和保护家乡环境。
（五）作业设计：
写一篇关于维护家乡环境及生态*衡的倡议
[教学重点]
1．了解松树金龟子的生态*性，激发热爱昆虫的感情。
2．学*从观察入手，进行科学的说明。
3．学*在说明中兼用文艺的笔调；学*语言的准确性和形象性。
[教学难点]
体会本文的文艺笔法，懂得用词的准确与生动及其同作者的观察入微之间的关系。
[字词预*检测]
1．你是否能读准下列加点字的读音？如果不能，请查字典读准并把这些字词的写法记住。
点缀铁锹上颚求偶掠过殷勤炫耀
献媚抑郁魅力鞘翅抱怨蟋蟀螽斯
豌豆豆荚咫尺天赋自娱洞穴朽木
模样瞌睡无动于衷一唱一和
2．请给形*字注音组词。
拢偶缀敞
扰隅辍敝
[文学常识]
1．作者：法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、作家。达尔文说他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》（《昆虫记》）十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。
2．《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学笔触艰苦写成的巨著，文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、*性、劳动、婚恋、繁衍与死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上；更重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重、热爱与敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感与思想的鸿篇巨制。
[学*过程]
一、导入。
同学们，法国著名昆虫学家、作家法布尔被达尔文誉为“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。我们今天要学*的这篇文章就是从《昆虫记》节选的《松树金龟子》。作为一个生长在城市中的孩子，大家可能对金龟子比较陌生，但读了法布尔的《松树金龟子》后，相信大家会和金龟子熟悉起来、亲*起来。现在，就让我们随着法布尔的笔触，一起来认识奇妙的松树金龟子、领略大自然的奇情妙趣吧。
二、整体感知课文内容，把握文章结构。
阅读一篇文章，我们首先要做的就是熟悉它的内容以及理清文章的思路把握文章的结构。大家已经读过《松树金龟子》这篇文章，这是一篇事物说明文，也是一篇介绍动物生态的科学小品文。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活*性，包括婚恋、发音、繁衍等，使读者在阅读中对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己对昆虫的喜欢、热爱之情。
全文共21段，可分为三大部分。
第一部分（第1至3段），介绍松树金龟子的外形特征。
第二部分（第4至20段），介绍松树金龟子的生活*性、婚恋、发音、死亡与繁衍。这是文章的主体部分。
第4段介绍金龟子的生活*性。
第5至7段介绍金龟子的婚恋生活。
第8至18段侧重介绍松鼠金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。
第19至20段说明金龟子的死亡与繁衍。
第三部分（第21段），从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。
课文结构图如下：
颜色
仪表堂堂光泽
松树金龟子的外形特征流苏（雄）
流苏的作用—高敏度感觉器官
折扇的用处—求偶的标志
松树生活*性：夏至露面，傍晚上树
金龟松树金龟子的生活史婚恋生活
子唱歌、发音原理、唱歌的原因
死亡与繁衍
作者发出呼吁：“别去打扰它”
一、教学重点
了解松树金龟子的生态*性。
二、教学难点
品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。
三、教学过程
【预*检查】
1、介绍作者。（参见注解）
2、解决文中生字词。
锹甲上颚献媚无动于衷抑郁咫尺
【目标展示】
1、了解松树金龟子的生态*性。
2、品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。
【新知研*】
一、导入。
同学们，法国著名昆虫学家、作家法布尔被达尔文誉为“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。
PPT展示金龟子的图片，说说你了解的关于金龟子的信息，它的生活*性或者特点有哪些？学生回答。师：想必绝大数同学还不够了解它，现在，就让我们随着法布尔的笔触，一起来认识奇妙的松树金龟子、领略大自然的奇情妙趣吧。
二、整体感知课文内容，把握文章结构。
这是一篇实物说明文，也是一篇介绍动物生态的科学小品文。读课文，明确课文结构。
全文共21段，可分为三大块。
第一部分：介绍松树金龟子的外形特征。
第二部分：介绍松树金龟子的生活*性、婚恋、发音、死亡与繁衍。这是文章的主体部分。
第三部分：从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。
四、细读课文，把握文章具体内容。
（1）你认为法布尔笔下的松树金龟子漂亮吗？（或者说它的外形有何特征？）
明确：法布尔以“仪表堂堂”一词概括出了松树金龟子的外形特征。先写其颜色：“身披黑色或棕色外套”；再写其光泽：“外套闪着金属的光泽，还点缀着一些白色斑点”，与“金龟子”的“金”相吻合；再写雄虫流苏：“两根短短的触角末端长有流苏”。这真是一种很漂亮的小动物。
（2）松树金龟子的流苏有什么特点？有怎样的用途？
明确；松树金龟子的流苏是其“高度灵敏的感觉器官”，雄虫的一对折扇是“发育成熟可以求偶的标志”。
（3）松树金龟子的生活*性、婚恋、发音各有什么特点？
明确：
A：在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。
B：雄虫对雌虫的求爱充满激情：大献殷勤；金龟子的求爱专心致志，成双成对、一动不动、视而不见；飞舞是金龟子的求爱方式：舞姿、舞蹈表演。
C：松树金龟子很有音乐天赋：雄雌虫都会唱歌。
（4）松树金龟子唱歌的原理是什么？（或者说它是怎样唱歌的？）你怎样才能使金龟子唱歌呢？
明确：金龟子发音部位在腹部末端，腹部一伸一缩，跟后翼摩擦产生了声音。只要抓在手里，摸摸捏捏它就会唱歌。
（5）、松树金龟子为什么而歌唱？作者说：“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”我们怎么理解这句话？
明确：金龟子的发音原理和发音特点与众不同，它是受到“别人”“冒犯”之后才发出叫声来的。
（6）你认为作者为什么还要介绍其他昆虫唱歌的种种情况？
明确：说明“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚”，表现了作者的科学精神、实事求是精神。
（7）松树金龟子的死亡与繁衍有何特点？
明确：死亡：慢慢老死。繁衍：产卵到土中，就不再管它，由其自己繁殖、生长。
【归纳总结】
本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活*性、婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。
【巩固拓展】
将你观察过的小昆虫的发现表述出来。
【预*指导】
1。体会生动形象的说明，做批注。
2。分析说明方法及作用。
【板书设计】
松树金龟子法布尔
外形特征
生活*性、婚恋、发音、死亡与繁衍
松树金龟子与农作物的关系
【教学反思】
文通中学七年级语文教案（强）NO。
——金龟子作文汇总10篇
金龟子的自尊心很强，又不服输，常常得到埃及人的尊重，他常常把粪便滚到自己洞里，清理草原里牛羊的粪便，让草原变得整洁干净。
有一天，金龟子正在吃饭，突然，一只兔子被老鹰追逐，一不小心跌倒了金龟子家的门口，兔子可怜巴巴的说，金龟子大哥求求你快帮帮我吧，我家里有几个孩子，我家里的那几个孩子很饥饿，所以我就跑出，给孩子找食物吃，可是没想到会与到鹰，求求你了金龟子大哥。
金龟子看了看兔子说，哈哈，我知道你们是最胆小的动物，你们的天地就是老鹰吧，我向你保证会保护好你的，如果老鹰杀了你我也不会饶恕他的。
这是老鹰直冲下来，把兔子的脖子紧紧地抓住一直没有松开。
金龟子向老鹰说，老鹰我知道你在捕食，你最爱吃的食物是兔子，这也是天经地义的，不今天在我的家门口，兔子请求避难，我不能不救兔子。我不是一个不仁不义的.家伙，我不能看见朋友有难袖手旁观，我请求鹰大人放过兔子吧，看在我的面子上就绕他一命，那你也可以捕食其他动物。
老鹰把金龟子耳旁风，他就在金龟子的家门口杀死了兔子把兔子带走了。
金龟子很生气，他就飞到老鹰的巢穴里，把他生下的药虽然后再踢下去，老鹰又搬到悬崖搬去了，他在那里生蛋，还是被金龟子发现了，金龟子又把蛋咬碎，踢下去，可是老鹰无论跑到哪里，都躲不过金龟子翅膀，老鹰请求神，神让老鹰在他的手上孵蛋，金龟子把屎放在神的衣服上，神在抖落脏物是，把蛋也让给摔碎了。
鹰杀了我的朋友，伤了我的自尊心，欺负弱小，是应该受到应有的惩罚。
金龟子的自尊心很强，又不服输，常常得到埃及人的尊重，他常常把粪便滚到自己洞里，清理草原里牛羊的粪便，让草原变得整洁干净。
有一天，金龟子正在吃饭，突然，一只兔子被老鹰追逐，一不小心跌倒了金龟子家的门口，兔子可怜巴巴的说，金龟子大哥求求你快帮帮我吧，我家里有几个孩子，我家里的那几个孩子很饥饿，所以我就跑出，给孩子找食物吃，可是没想到会与到鹰，求求你了金龟子大哥。
金龟子看了看兔子说，哈哈，我知道你们是最胆小的动物，你们的天地就是老鹰吧，我向你保证会保护好你的，如果老鹰杀了你我也不会饶恕他的。
这是老鹰直冲下来，把兔子的脖子紧紧地抓住一直没有松开。
金龟子向老鹰说，老鹰我知道你在捕食，你最爱吃的食物是兔子，这也是天经地义的，不今天在我的家门口，兔子请求避难，我不能不救兔子。我不是一个不仁不义的家伙，我不能看见朋友有难袖手旁观，我请求鹰大人放过兔子吧，看在我的面子上就绕他一命，那你也可以捕食其他动物。
老鹰把金龟子耳旁风，他就在金龟子的家门口杀死了兔子把兔子带走了。
金龟子很生气，他就飞到老鹰的巢穴里，把他生下的药虽然后再踢下去，老鹰又搬到悬崖搬去了，他在那里生蛋，还是被金龟子发现了，金龟子又把蛋咬碎，踢下去，可是老鹰无论跑到哪里，都躲不过金龟子翅膀，老鹰请求神，神让老鹰在他的手上孵蛋，金龟子把屎放在神的衣服上，神在抖落脏物是，把蛋也让给摔碎了。
鹰杀了我的朋友，伤了我的自尊心，欺负弱小，是应该受到应有的惩罚。
在森林王国里，住着一只金龟子，它以为自己是最厉害的，谁都不如它。
有一天，金龟子在外面走着，看见了一只小蚂蚁。它看到小蚂蚁比自己还要小，就一脚踩死了小蚂蚁。这一切都被这只蚂蚁的父母看到了，它们很伤心、气愤，决定召集所有的蚂蚁攻打金龟子。于是，一大群蚂蚁排着队，去追赶金龟子。
蚂蚁们找到了金龟子，那对死去孩子的蚂蚁父母大声责问道：“喂！金龟子，你为什么踩死我们的孩子？它犯了什么罪？”“切——”金龟子满不在乎地说，“我是最厉害的，踩死一只小小的蚂蚁还需要说明理由吗？”看着金龟子气焰嚣张的样子，蚂蚁们都气上心头，一起冲上去与金龟子决斗。谁知，金龟子把翅膀一扇，飞到了空中。这可怎么办呢？蚂蚁们灵机一动，组成了一个摩天轮，随着摩天轮旋转速度的增快，站在摩天轮顶端的蚂蚁一个接一个地被甩了出去。它们扑向了金龟子，把金龟子从空中摁到地上，用大腭结束了金龟子的生命。
骄傲的金龟子到死都没弄明白，自己比蚂蚁强大几百倍，最后怎么会死在蚂蚁手上呢？
我养过许多动物，有滑溜溜的小泥鳅，有机灵的小麻雀，有歌声动听的蟋蟀……其中我最情有独钟的是金龟子了。
这只金龟子名叫“金钟罩”，是我暑假时外公家浇花的时候，在花盆里发现的。我又惊又喜，惊的是不知道该拿它怎么办，喜的是我终于有了一只小动物。
它长着球形的身体，利剑似的触角微微地摆动着，显得很*静，很淡定，像一个绅士一样彬彬有礼，让人觉得它非常文静，非常友好。我想它肯定觉得绅士就要有绅士风度，虽然它不是一个真正的绅士，但它也要保持良好的风度，要不，它怎么会在我回家的时候，在门口摆动着它那似锯子的触角呢?没错，因为它那样子就像在说“先生，您的外婆已经给你准备了非常丰盛的晚餐，请享用吧。”
它的食物是西瓜皮，吃起来的样子很像甲虫。但甲虫吃起东西来很急速，有局促不安之相；而金龟子吃起东西来慢条斯理，颇有绅士的文品。但它把触角放在上面，插一块下来，慢慢地放进嘴里吃了起来，吃得津津有味。
这就是我最喜欢的小动物—金龟子，它见证了我的成长，陪伴我走过了每一次人生中的挫折。
今天晚上，我在广场玩弹跳器。突然一个荧绿色的东西飞到了我的弹跳器上面，我停下了跳动。听书上说这种圆圆的绿色的虫子，叫金龟子。我捏了下来，把它放在地上，嘿！它敢飞。我看它挺好玩，就找来一个瓶子，把它放进去，带回了家里。准备用放大镜观察它。
到了家。我拿出放大镜仔细观察起来。它的壳是铜绿色的，在阳光下照它闪闪发光的，它的脑袋是椭圆形的，它的前面有两个又大又鼓的眼睛，头上还有两根触角，有两个半个的尖牙，身子下面有六条腿，不停地摆动着。不一会，就摆脱了我的手，我把它倒着放地上，只见它六脚朝天，突然，翅膀抖动了一下，翻了过来，我想喂它点啥呢？网上说它吃树叶。于是我把我家的吊篮搬到客厅，把金龟子放在吊篮叶子上面。哇！它的两个牙分开了，夹在了叶子上，又合上了。
养了几天，我看到它在瓶子里不安的样子，有些心疼了，就这样，我把它放了。
“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新……”教室里书声琅琅，同学们在自*课上专心地朗读新学的古诗。
“啊”不知谁尖叫一声，教室里顿时安静下来。原来，三只金龟子飞进了教室，还发出一阵“嗡嗡”声。“这有什么大惊小怪的，不就是几只金龟子嘛。”班里最大胆的王奕刚边说边走出座位，跟着金龟子跑来跑去。这下教室变得热闹起来，有的同学跟随王奕刚去捉金龟子，甚至跳到了课桌上；有的用书本遮住自己的脸，生怕被金龟子偷袭。
这时，一直没吭声的班长发话了：“请同学们回到自己的座位上，不要大声喧哗。金龟子不是害虫，我们应该保护它们。”
于是，同学们乖乖地回到自己的座位上，继续朗读古诗。可是，一只金龟子不知是不喜欢我们读的古诗，还是受不了我们读书的“噪音”，在教室的天花板上绕了几圈后，突然一个后空翻，像颗炮弹似的俯冲下来，与一个同学的鼻子来了个亲密接触。“哎哟！”那个同学叫了一声，几分钟后，他的鼻头变得又红又肿，就像马戏团小丑的鼻子。班长见状，也慌了神，急忙拉着挂彩的同学去了医务室。也许知道自己犯了错，三只金龟子趁乱悄悄地从教室溜走了。
从那以后，一见到金龟子，我就情不自禁往后躲，生怕自己变成红鼻子小丑。
今天中午妈妈在烧饭的时候，突然发现在水槽里有一只金龟子，可能是它迷了路，一不小心飞到了我家的厨房。妈妈大声告诉我：“这儿有一只金龟子，快来看看。”我像箭一般地冲进厨房想看看金龟子的庐山真面目。我一看，妈妈的手里真的握着一只金龟子，我本来想让金龟子飞走、给它自由，即使是一只小虫也是一条小生命。可妈妈却说要用绳子把它吊起来，让我仔细观察再写一篇观察日记。
我发现这只金龟子的身体只有我的大拇指那么大，是椭圆形的，颜色是铜绿色的。它有坚硬的外壳，壳上还有白色的斑点。金龟子有六条腿，前面的四条腿短，后面的两条腿长而粗壮，每条腿都有大“y”形的两个钩子，我想它这些钩子是用来钩住树枝而不掉下来吧！跟身体比起来，金龟子的头是那么小，而且是扁扁的。头上有一对触角，我和妈妈很想知道这对触角有什么用，我们从电脑上查、从*板上查，结果都查不到。但是这对触角非常奇特，当我们把它抓起来时，这对触角就缩进去了，等我们把它放下来时，触角又伸出来了。我还发现金龟子一个神奇的地方，它的翅膀是软软的，折叠起来藏在坚硬的壳里，当它要飞的时候，它的那对翅膀就会随时伸出来，不飞的时候马上就会缩进去。
我还跟金龟子玩了一下，我把它放在妈妈打开的竖起来的电脑屏幕上，它刺溜一下就滑下去了，因为妈妈的电脑屏幕很光滑。我又把它放在电脑外壳上，它沿着电脑外壳在水*方向稳稳当当地爬了起来，就像飞檐走壁一般，速度非常地快。有时它爬到电脑角上时就飞了起来，但是我把线夹在了铅笔盒里，它就飞不远了。有时它能从上往下爬也不会摔下去，我发现它这样爬的时候，脚上的两个钩子就靠在一起成了一个弯曲的钩子，就好像钓鱼竿上的鱼钩一样锋利。我把它拿起来的时候，它尽然向我喷了粘液，那气味臭烘烘的，我赶紧拿了一张面巾纸来擦，擦了之后还有臭味。
我跟妈妈查了资料知道了金龟子是一种害虫，它吃树叶，严重时它能把叶子吃了只剩叶脉，我觉得金龟子实在太坏了，假如世界上没有金龟子这种昆虫该多好啊！果树们都不会受到伤害了。
往下看，房子变得小小的，路上的行人变得像芝麻般大小，看的不是很清楚，小啄把一个东西交给了风风，小啄大声地说：“看！这是这里最著名的景点了，你们慢慢看，这个呢是照相机，这么用……好了！我先回去看看，顺便吃些东西一会见，拜。”“一会见！”小金龟子们说。
“正好我肚子也饿了，一起去景区玩一玩顺便吃些东西怎么样？”小金说。“嗯。”于是，风风准备了许多好吃的，小伙伴们边看风景边吃着，笑声不时的传出来：“看！那个山像不像一个人的脸？”“咦？这个毛茸茸的东西是什么啊？”“喂！这个能吃吗？”“咔嚓！”……
逛了一天，小金龟子们都累了，它们把喜欢的东西都照了下来，回去好给别的金龟子们看。之后放到了小口袋里，小啄把它们安置在一个树洞里，金龟子们都甜甜的睡着了。
前几天，妈妈帮我抓了三只金龟子。
它们的外壳是好看的翠绿色，里面的肉是红红的。它那短小的脚上长满了细长的绒毛。要是你把它们托在手上，一边四处张望的话，肯定会觉得金龟子一直用爪子来挠你。实际上它们一动都没动，只是那些绒毛让你觉得有点痒罢了！
妈妈给我把三只金龟子放进了一个小瓶子里。有一次我发现三只金龟子都在飞檐走壁，爬在最上面的金龟子居然上了“屋顶”。用一只后脚把金龟子一一勾了起来。简直跟蜘蛛侠一样，帅呆了！
还有一次完全出乎我的意料。因为这三只金龟子有一双“隐形”的翅膀。不过这双翅膀并不是无时不刻都能发现的哦！他们这双翅膀只有在危急的时候才会使用。我还发现每当它们用完一次翅膀时屁股后面还有一点点没有收进去的翅膀。大约要10——20秒的时间才能完全收进去。
我好喜欢我的金龟子呀！
金龟子是一种害虫,杂食动物,以植物为食。它的脑袋是椭圆形的,嘴巴前面有一双钳子,上面的钳子用来咬住食物,下面的钳子用来咬碎送入嘴里。金龟子的壳是铜绿色的,在阳光下发出亮眼的光.金龟子的名字就是这样来的`。透明的翅膀藏在壳下，一遇到阳光就自由自在地飞翔。飞的时候小学作文 ，它那六条细长的腿不停地舞动，好像在给自己伴奏呢！它还喜欢装死。
有趣的是现实生活中也有两个人叫“金龟子”。一个是历史上的叫陈浙，写有《宋世外传》，至今还在流传。另一个不用介绍你也知道，她就是少儿频道的主持人咯。
我多么希望金龟子是益虫，因为它有这么多可爱之处！
——可爱的金龟子作文通用5篇
往下看，房子变得小小的，路上的行人变得像芝麻般大小，看的不是很清楚，小啄把一个东西交给了风风，小啄大声地说：“看！这是这里最著名的景点了，你们慢慢看，这个呢是照相机，这么用……好了！我先回去看看，顺便吃些东西一会见，拜。”“一会见！”小金龟子们说。
“正好我肚子也饿了，一起去景区玩一玩顺便吃些东西怎么样？”小金说。“嗯。”于是，风风准备了许多好吃的，小伙伴们边看风景边吃着，笑声不时的传出来：“看！那个山像不像一个人的脸？”“咦？这个毛茸茸的东西是什么啊？”“喂！这个能吃吗？”“咔嚓！”……
逛了一天，小金龟子们都累了，它们把喜欢的东西都照了下来，回去好给别的金龟子们看。之后放到了小口袋里，小啄把它们安置在一个树洞里，金龟子们都甜甜的.睡着了。
一天早上我的妹妹捉到一只＂金龟子＂，中午她跑到我家来说：＂哥哥，我今天中午要去超市，金龟子你帮我照顾，好吗？＂我高兴的答应了妹妹。
我正玩的高兴，忽然发现金龟子不见了，这可是妹妹的呀！要是她回来知道了会哭的，我一边拍着脑袋一边看者天花板，嘿，它原来在飞！哇！真漂亮！金色的翅膀加上它活泼可爱的小脸蛋儿，真有趣！
啊，妹妹回来了，她又跑到我家里把金龟子拿走了，我真舍不得这只可爱的“金龟子”。
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放暑假时，我陪妈妈去上班。吃完午饭后，在楼梯间的窗户上发现了一只金龟子。那时，金龟子在拼命的挣扎，我也被吓了一跳。
金龟子身上有一层青铜色的铠甲、六只细长的小腿。他黑色的眼睛一直盯着我，于是，我把它用袋子装了起来。
他在袋子里的时候，突然，它把脚缩了起来，一动不动了。我早看出来它是在装死了。我还想对它说：“你这点小伎俩骗不了我”。
但是我一不小心让它飞走了额，我看它自由自在的样子，还是觉得飞走比较好。
这天，阳光明媚，我和妈妈一起去植物园散步。
外面的空气真清新啊!一颗颗露珠在草叶上伸着懒腰，一只只小鸟在树枝上唱着美妙的歌。
呀!一只身上有着彩色光芒的小虫子引起了我的注意。我仔细一看，原来是一只金龟子，听说它在昆虫世界里可是当之无愧的大力士呢!当它摆动翅膀的时候，那声音就像汽车发动引擎一样响，那时候它显得格外威风，看样子，它好像要挑战我似的!比就比，我才不怕呢!我在地上捡了一根小棒，预备，开始!我用小棒使劲戳它，可它的壳太硬了，这点攻击就像在帮她它挠痒痒似的，它一点不畏缩，突然，它两手紧紧握着小棒，我手一松，一不小心，小棒掉进了河里，呜呜……我居然输给了金龟子!看来不能这样小瞧它，下次我们做什么事都要专注。
今天，我和弟弟又来到菜园里，又坐在那块大石头上，吹着凉爽的风，忘了弟弟，也忘了自己。我的目光追随着一只全身绿的金龟子，看着看着，突然我全身一痛，身体渐渐缩小了。
白菜在我眼前变大，大得宛如一座高楼大厦。我下意识地看了一下自己的身体，发现自己变成了一只金龟子，我又惊又喜，惊得是我奇导的变成了一只金龟子，喜的是我不用去上学了， 可以自由自在的玩了。
生着好多条腿的我，奔跑的飞快。我奔向一个包菜面前，发现了一个小洞，好奇心的驱使下，我钻进了那个小洞。我费了好大的劲才钻进洞，感觉全身都脱了一层皮似的。抬头一望，被眼前的一幕惊呆了——这是一家五口的菜虫，个个都投以好奇的目光望着我，我心想：这下完了，闯进了别人家里，它们会不会打110吧！幸好，这一家人把我当朋友，邀请我共进早餐。吃饱喝足后，道别了菜虫一家，我又到别处去玩耍了。中午我飞着飞着，飞到了一处田野，没想到这里竟是一个金龟子的村落，出于找到了同伴，我的心情也好起来了。
我看的出金龟子的村落哪是街道哪是小巷。我悠闲地逛着，在超市里买了许多好玩的东西。出了超市，已经晚上了，我耳朵里出现了一段优美的音乐，我目光随着音乐望去，原来是一群甲虫音乐家在表演歌唱呢！
我找了一块空地迷迷糊糊地睡觉了，当我醒来时，发现自己已经回到了现实世界。
我愿意牵着你的手，一起来到金龟子的村落里去散散步。
——父与子读后感作文300字范文10份
《父与子》是一本无子漫画。用墨线勾勒在白字上的几个人物，足以让人哈哈大笑。
《父与子》这本书，有时让人感动得掉泪，接着的内容又让人转哭为笑，看着儿子调皮的样子，十分令人觉得，他是位富有童心而有纯真的孩子；有时候，画里让人愤怒：这孩子真的是太调皮了，真没家教！没想到孩子的父亲还是有办法治儿子，使儿子不敢再做错事了；有时候，让人觉得画面既好笑，但是有一点儿无聊。这本书可以让人喜怒哀乐，让人看一下一位慈祥的父亲和调皮的儿子实怎么样过的生活，也让大家能感受到里面的一些教育知识，令父母对孩子的教育会更加有效，孩子会更加快乐。t
里面有一个故事让我有深刻的印象，知道父亲和儿子的亲情。
一天，小球迷踢球的时候踢破了家里的窗户，结果被气得七窍生烟的父亲把儿子赶出家门。父亲一边看报纸一边看时间。眼看时间越来越晚，父亲开始紧张起来。又过了一会儿，父亲急忙穿着风衣到外去寻找儿子。当他再次走*家门，一个足球踢了出来。心想这次可不能把儿子赶出去了——儿子比玻璃重要啊！父子之情跃然纸上。
这则故事看了有不少的感触：无论儿子做错了什么事，摔坏了什么东西，什么事或什么东西在父亲的心目中，儿子比这些更重要。
伟大的漫画巨匠埃。奥·卜劳恩创作的《父与子》，这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯挚的赤子之情与融融的天伦之乐。
书中的父与子实在就是卜劳恩与他的儿子，而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事，让我废寝忘食，大笑不止。
望过这本书后，我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇鸣《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲钥湟等，等了几个小时也不见儿子，心急了出往赵冬没找到，归家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，望见儿子，父亲激动地抱起儿子……，孩子出错是不可避免的，父亲固然严肃，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿进睡》，父亲用绝了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力绝，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了……，真是父子情深啊！望着望着，我不禁也想起爸爸哄我进睡的情形，我也甜甜地笑了，由于我也有深爱我的父亲，我感觉很幸福呢！
埃.奥.卜劳恩画的《父与子》漫画相信大家都不陌生吧，它可是全球最伟大的漫画书之一呢！这么高的荣誉，怎么能不看呢？在好奇心的驱使下，我终于买来了一本。
很多的人对和本书都发表过评论，着名学者、画家说洪佩奇说：《父与子》那一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，其艺术魅力征服过无数读者的心。着名漫画家也说华君武也说：《父与子》无需什么解释，谁都读得懂；孩子们看了好笑，**看了也好笑，个人去笑个人所理解的。这就是卜劳恩《父与子》的魅力。
是啊，这本书无时无刻都在透露着、诉说着伟大的父爱。每一篇虽有趣，但蕴含着小小的感动。
令我影响最深的一篇是《父爱的力量》。故事说的是儿子正在银行门口玩陀螺，突然一名抢劫犯冲进银行，把儿子给撞倒了。儿子不知道他是抢劫犯，就连忙告诉爸爸。爸爸为此打抱不*，走进银行就开始打抢劫犯。抢劫犯正在抢钱呢，被突如其来的爸爸吓着了，心一慌就被打倒了。银行了的人赶紧来凑热闹，警察把抢劫犯抓走了，银行的认为父与子庆祝……这真是歪打正着啊！
这本书令你感动，百看不厌！
在我读过的课外书中，我最喜欢的《父与子》这本书，讲的是长着大胡子、和蔼可亲、而又经常被人嘲笑的父亲和长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。他们演出的一场场生动幽默的故事，看后让我哈哈大笑，回味无穷。
有一个故事讲的是爸爸经常会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的在玩羽毛，就打了他，其实儿子是在玩普通的羽毛。儿子呢，也很有趣。一天儿子回家，发现家里窗户不停地冒烟，以为着火了。于是就拎了一桶水浇上去，结果把在抽烟爸爸淋成了落汤鸡。
还有一个故事，写了放暑假，父亲想给儿子一个惊喜，在一天早晨儿子还没睡醒的时候，父亲叫了一个人帮忙和他一起把儿子的床搬到了汽车上，途中并没惊醒儿子，把儿子的床搬到了野外。当儿子醒过来的时候，发现自已竟然置身在美丽的田野之中，有明媚的阳光、新鲜的空气、可爱的动物陪伴着他。儿子感至幸福极了，惊讶地说：“我一定还在做梦吧？”
这样的故事还有很多很多，看了他们的书，图画中的含义，使我很受启发和教育。虽然他们两个都有缺点，但他们两个父子感情深厚，心地善良，纯真可爱，热心助人，我非常喜欢他们。
《父与子》是德国漫画大师埃奥卜劳恩的作品，它讲述了父子之间的亲情。书里描述了卜劳恩父子之间发生的许多幽默，搞笑的趣事，每次看到书里的这些故事，我都捧腹大笑，觉得回味无穷。
这本书里有一篇《出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，于是父亲揍了他，儿子逃出了家门，父亲在家等着，可是等了几个小时也不见儿子回来，心里着急了就出去寻找，没找到。回到家，这时，一个球打破一块玻璃，球还撞了父亲的脑袋，一看是儿子，父亲激动的抱起了儿子……。虽然孩子犯了错，揍了他，但是还是他，这就是父亲。
《父与子》里的《勤俭》、《强壮的爸爸》、《礼物》，还体现出父亲善良、乐观的本性。书中的儿子很喜欢捉弄父亲，可父亲把它当做生活中的一种乐趣，就算生气了，也不会过多责怪他。就说《礼物》吧，送父亲的礼物儿子不小心摔倒打碎了，难过的哭了起来。“你看，这部分没有损坏，”父亲说到，“我可以用它来清理烟斗。”字字句句，都能感受到父亲的乐观，还有对儿子浓浓的爱。
我喜欢《父与子》中这一对可爱而幽默的人物，父亲的善良和宽容，对生活幽默乐观的态度深深感染了我。
《父与子》这本书里讲的是：一位父亲和儿子之间发生的一些有趣的事情。让我感到他们既是父子又是朋友。
父亲和儿子装成兔子与兔子合影；父亲、爷爷和曾爷爷装成圣诞老人，给儿子送来好多的礼物；父亲与儿子下棋互不相让争冠军；父亲和儿子一起助人为乐、、、父亲和儿子之间总在吃、喝、玩、乐中能找到无限的乐趣。
从这本书里我看到：父亲和儿子之间亲切、幽默、风趣，让我时刻感到很快乐。
今天下午我妈妈接我时给我了一本惊喜！妈妈把我一直想要的《父与子全集》这本书给我买回来了，我高兴地都跳起来了，忍不住边走路边翻看！
这本书图文并茂！我回家后一口气就把这本书看完了！好几百页呀！妈妈都很惊讶我看书速度这么快！
这本书是关于一个父亲和一个儿子的故事，爸爸脾气暴，还爱改变主意，老同意孩子不对的想法，下棋输了还打孩子。儿子很好，很聪明，但学*不好，不爱写字，爱做闲事。他们父子俩发生了很多故事，我都想不起来了，总之，这本书很好看，很搞笑！我还想再看一遍！
最*我看了一本漫画书叫《父与子》，觉得十分有趣，就想推荐给大家。
《父与子》讲的是一个父亲和儿子之间发生的许多故事，其中最有趣的一个小故事是《吸引人的书》，讲的是父亲买了一本十分引人入胜的书，父子俩都全神贯注地看书，父亲干活时眼睛还盯着书看，结果把泡好的茶倒进了帽子里，洗澡时又忘记脱衣服。我爸爸也非常爱读书，读起书来很专注，看到精彩之处忍不住哈哈大笑，弄得我和妈妈莫名其妙。他喜欢边看书边喝水，喝水时眼睛也不离书，水经常被喝到脖子里面……闹出不少笑话。
爸爸和我都很爱运动，《锻炼成名手》简直是我和爸爸的写照，爸爸有空就陪我锻炼身体。篮球场上常常出现我和爸爸的身影，每次我爬云梯，都能听见大家的啧啧称赞，我感到很自豪。我现在身体练得很健壮，篮球水*不断提高，总有一天，我会超过爸爸，爸爸希望我长大后到nba打球。
爸爸不仅是我的长辈，更是我的良师益友。他像我的老师，和我一起看书学*，一起念诗，教会了我很多知识。他更是我的朋友，和我一起聊天，一起运动，一起玩游戏……我爱我的爸爸。
《父与子》它是一本有趣生动的漫画，是德国画家埃·卜劳思所著。这本漫画集反映了父亲与儿子真挚的情感。父亲先来到这个世界上，后来儿子也来到了世界上。人生的路上多了一个同伴，也等于多了一个朋友。
当父亲有困难时，第一个想起的是自己那聪明可爱又活泼的儿子；当儿子有困难时，第一个想起的是自己那幽默肥胖又老实的父亲。儿子小时候，儿子长大后，便是父亲的守护神。
这本漫画集共有一百九十五集，而第一集《羞透了的家庭作业》便像磁石一样吸引了我。父亲见儿子的家庭作业不会做，便帮儿子做，结果做错了，父亲被老师打了一顿。我知道，父亲虽然很爱儿子，但方法不对。
虽然画中没有一个文字，但还是让人强烈地感受到他们之间的父子情。例如《儿子的礼物》中，儿子送给父亲一个礼物，但由于不小心，礼物摔破了。儿子伤心地哭了起来。父亲没有责备他，反而安慰儿子。他捡起礼物碎片中的针，通了通烟斗，烟斗通气了！儿子这才明白，自己还是有意义的。
善良、乐观的父亲与调皮捣蛋的儿子，他们俩一起勾画出感天动地的父子情。
翻开《父与子》这本书，我就被这一对幽默父子给吸引住了。他们的一举一动无不流露着纯真的父子之情，深深地打动了我的心。
我对《儿子的礼物》这一则漫画有深深的印象。儿子做了一个雕像礼物送给爸爸，由于他太心急，一不小心把雕像摔坏了，只剩下一个标枪。面对儿子的哭泣，爸爸连忙安慰并说标枪可以去除烟斗里的烟油，让烟斗连吐三个烟圈。儿子顿时破涕为笑。在爸爸眼里，儿子的喜怒哀乐就是他的一切，儿子的礼物是无价的。哪怕只是一个拥抱，一个吻，甚至一句:爸爸，我爱你，父亲都会十分开心。
这也令我想起我三岁的时候，那时我初得知父亲节这个名词。妈妈告诉我，在这一天每个人都要送一件礼物给自己的爸爸。我迫不及待地拿起水彩笔， 要画一张画当做父亲节礼物。我画了一张全家福，虽然画得不是很好，但爸爸高兴地收下礼物，还亲了一下我的脸。我们都笑了。
父与子生活在漫画中，也活在大家心中。父爱是伟大的，父亲永远是为孩子遮风挡雨的大树，永远是孩子的靠山，永远是孩子的蓝天……这次父亲节，我想对爸爸说:爸爸，我爱你！
《父与子》是我*期最喜欢看的书了！这本书讲的是父与子之间发生的好笑故事，而且全部用简单的漫画形式进行生动的体现。
许多故事我都很喜欢，翻看着一幅幅漫画，有时我会情不自禁地笑出声，有时会联想到我自己。其中最喜欢的是《屡教不改》和《这回足够了》等几个故事。
《屡教不改》讲的是有一天，父与子在一个栏杆上玩儿，警察看见了之后，仿佛对他们说了不能玩儿的意思之后就走了。警察走过之后，父与子觉得没玩够，很伤心，在回家的时候，竟然又走在栏杆上，很开心的梯子！哎，真是为了快乐屡教不改呀！
《这回足够了》讲的是，有一天，父与子在海滩上扔石子，扔着扔着，石子就没了，父与子伤心的回家了。当天晚上，父亲连夜用小推车搬石子，堆放到海滩上，给儿子一个惊喜。第二天，儿子跟着父亲又来到了海滩，发现有那么多石头可以给他们玩，高兴极了！这个故事向我们展示了父亲对孩子的爱，也使我感受到了父爱真是好伟大呀！
《父与子》这本书里面还有许许多多的小故事，也藏着许许多多的小知识。要不，亲爱的同学们和我一起看《父与子》吧！
——《采桑子》诗词鉴赏范文5份
画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛*波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。
古诗简介
采桑子·画船载酒西湖好是宋代文学家、史学家欧阳修所做的一首词，这首词是作者十首《采桑子》联章体中的一首，即事即目，触景生情，信手拈来，不假雕琢，而诗情画意却油然而生。“西湖”的春天是美丽的，绿水迤、芳草长堤、隐隐笙歌，湖水明净澄鲜，白云倒影其中。游人沉醉在这琉璃般的世界中，荣辱皆忘，物我浑然一体。即使是群芳过后的暮春季节，词人依然兴致盎然。面对“狼藉残红，飞絮蒙蒙和细雨中归来的双燕，词人从中另外寻觅到一种清幽静谧的美感。
译文
西湖风光好，乘画船载着酒肴在湖中游赏，急促繁喧的乐声中，不停地传着酒杯。风*浪静，缓缓前进的船儿中安睡着醉倒的客人。
醉眼俯视湖中，白云在船下浮动，清澈的湖水好似空然无物。仰视蓝天，俯视湖面，水天相映使人疑惑，湖中另有一个世界。
注释
⑴急管：指管乐之声的急促。繁弦：指弦乐声的繁杂。
⑵玉盏：酒杯。
⑶空水：是说湖水清澈的似乎了无一物，可以一望无阻地见到湖底。澄鲜，形容湖水的莹洁明澈。
赏析/鉴赏
这首词表现的是饮酒游湖之乐。整首词寓情于景，写出了作者与友人的洒脱情怀。
上片描绘载酒游湖时船中丝竹齐奏、酒杯频传的热闹气氛与欢乐场面：画船、美酒、管弦，微风**，波光粼粼，词人心情舒畅，与朋友无拘无束，开怀痛饮。湖面之上，欢笑声、乐曲声、划船声交织在一起。
下片写酒后醉眠船上，俯视湖中，但见行云在船下浮动，使人疑惑湖中别有天地，表现醉后的观湖之乐：俯视江面，白云朵朵，船往前行，云儿陪伴；仰望天空，朵朵白云，云儿飘拂，小船紧跟。俯仰之间，天空与江水是一样的澄清明净、一尘不染！看着看着，微醉中的词人觉得：这湖中另有一个青天在，而自己的小船简直就是在白云之间穿行。“空水澄鲜”一句，本于谢灵运《登江中孤屿》诗“云日相晖映，空水共澄鲜”，言天空与湖水同是澄清明净。这一句是下片的关键。兼写“空”、“水”，绾合上句的“云”与“舟”。下两句的“俯”与“仰”、“湖”与“天”，四照玲珑，笔意俱妙，虽借用成句，而恰切现景，妥贴自然，如同己出。“俯仰留连”四字，又是承上启下过渡之笔。从水中看到蓝天白云的倒影，他一会儿举头望天，一会儿俯首看水，被这空阔奇妙的景象所陶醉，于是怀疑湖中别有一个天宇在，而自己行舟在两层天空之间。
“疑是湖中别有天”，用“疑是”语，是就其形貌来说。说“疑”者非真，说“是”者诚是，“湖中别有天”的体会，自出心裁，给人以活泼清新之感。
宝钗楼上妆梳晚，懒上秋千。
闲拨沈烟。金缕衣宽睡髻偏。
鳞鸿不寄辽东信，又是经年。
弹泪花前。愁入春风十四弦。
作者：
陆游（1125—1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。后孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。他是南宋的大诗人，词也很有成就。有《剑南诗稿》、《放翁词》传世。
注释：
①鳞鸿：这里泛指传递书信。
②辽东：古代郡名。这里泛指边远地区。
赏析：
这首春愁词，着意写人。上片描写人物情态。梳妆慵晚，懒上秋千，花冠不整衣宽髻偏。下片抒写相思与离情。原来情绪不佳是因为游人未归，而且又经年没有书信。因而花前弹泪，相思不已。“愁入春风十四弦”，思绪缠绵，情韵无限。写出了相思相爱之深。全词抒情细腻，含蓄凄婉。
古诗原文
非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花。
谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。寒月悲笳，万里西风瀚海沙。
译文翻译
我喜欢雪花不在于其轻盈的形态，更在于其在寒处生长。雪花，虽与牡丹、海棠等人间富贵花不同，而是另具高洁品性。谢道韫是咏雪的著名才女,在她死后已无人怜惜雪花了，只落得漂泊天涯，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠。
注释解释
谢娘二句：谢娘，指晋代王凝之的妻子、才女谢道蕴。她曾因咏雪的名句“未若柳絮因风起”享有盛名。（《晋书·列女传》）这里是说雪花在天涯飞扬，它虽不是富贵之花，却实诚可爱，但又有谁怜惜它呢？
瀚海：谓沙漠。明周祈《名义考》：瀚海，“以飞沙若浪，人马相失若沉，视犹海然，非真有水之海也。"
诗文赏析
康熙十七年十月，容若扈驾北巡塞上时，在塞外看见大雪飞扬，姿态肆扬。那是北方的雪，大朵大朵，情谊厚重，从几万英尺的高空直拗地投向大地，缠绵壮烈的肆意态度，纵还未知这一片世界，能不能容身，也义无返顾。真正的美景不被勉强存留，它只于内心刹那光芒交触，完成一次深入邂逅。
每每读采桑子的下阕，我都会觉得容若还站在寒风凛冽的塞上，遥遥是万里的黄沙，雪已落满他的双肩，那双迎着雪花的眼睛，冰雪般明亮。
他伸出手去，雪花飞入手心，很快被手心的温度融化掉，成了一粒水珠。他看着那滴水，忽然明白了，雪花是矜贵冰冷的。冷处偏佳，别有根芽。不要沾染尘世的一星爱慕和一点点纠缠，如果承受了，就化为水来偿还告别。
他想到自己，这些年扈从皇帝四处出巡，身为乾清宫的侍卫，他算是最接*皇上的人了，人人称他受恩宠，连他的父亲也鬼迷心窍的跟着欣喜，认为他仕途大有可为。只有他自己始终落落寡欢，一个男人靠*另一个男人，允许你保护他，这就能算是了不得的恩遇吗？看着是站着的，实际上始终是跪着的。
官场的倾轧看多了，亦明白御前侍卫的荣衔只是御座前花瓶。皇帝只需要他做一个锦上添花盛世才俊的标本，为天下和满族的男子们做做样子，不需要成为一个实干家。所有的才华派不上用场，壮志蜷曲难伸。容若渐渐渐弃绝了富贵之心，登龙之意。他不爱牡丹，却迷恋雪花，因为他看出了雪花有自清冷矜贵不可轻言的好处。也忍不住黯然，雪花能如此干脆而洁烈，人却做不到，即使心上别有根芽，也必须把自己伪装成世人接受的富贵花。
唐以来世人多以牡丹海棠为富贵之花，容若却赞雪花自有风骨，别有根芽，不同与俗世繁花。这不是故作惊人语，而实在是他心性有别于众人，容若一生心境不减悲苦凄凉，可以说是事出有因，却也应了那句：“情发无端”。出身富贵事显赫卓著仕途顺利相貌清俊夫妻恩爱子嗣圆满。似乎，这个男人是上帝的宠儿，没有什么是他不能够得到和不满足的。然而，周身的温柔富贵结果却种出一株别有根芽的“富贵花”。
容若问道：“谢娘别后谁能惜？”然而，几乎在他在塞上完成这首咏雪花的绝调的同时，他已经给出历史答案，谢娘之后，能惜雪花的还有他——纳兰容若。这是，《饮水词》名篇中的名篇。不但在《饮水词》里别具一格，就是放在历代咏物言志的佳品中，也能拔节而出。
与容若词中别的“谢娘”不同，这里的谢娘是实指东晋才女谢道韫，引的是《世说新语-言语》中谢道韫咏柳絮的故事。据载：“谢安见雪因风而起，兴起，便问子侄辈，此物何物可比之？有答之：“撒盐空中差可拟。”谢安摇头不语。谢道韫对曰：“未若柳絮因风起。”谢安激赏。
我一直觉得，谢道韫的“未若柳絮因风起”固然是千古奇喻，可惜却少了个人的感情在里面。纵观她的一生，并没有这种飘零的情结，所以只是一时灵机忽现。好象一个人吟“月落乌啼霜满天”时，却没有“江枫渔火对愁眠”的真实心遇，固然精彩，但也只能说是精彩。
容若爱的是冷处偏佳，是精神的至清至洁；他取的是冷月凉音相伴下的漂泊天涯，是灵魂的自由不羁。
白雪拥抱茫茫着黄沙，由碧落投身至此，做彼此最亲密的接触。天与地。瞬息无缘。人有苦，可以求天地垂怜，天地之苦，又有谁能怜惜？
也许，容若看到漫天雪花飞舞，他幻觉到灵魂羽化的样子，它们片片飞旋起落。
那一刻，他领悟自己一生的追寻。
采桑子·何人解赏西湖好原文：
何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。
谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
采桑子·何人解赏西湖好译文
谁能看得懂西湖的美丽？任何时候都是美景。驱车去追寻。只愿在花丛绿树中饮酒贪欢。
谁知道随意站立在那水气交错的迷离之中，绿草斜阳正美。水波幽远，烟雾飘渺，白鹭飞来，仿佛水滨之间只有一点。
采桑子·何人解赏西湖好赏析
欧阳修特意游览西湖，于暮春败景，歌散人去之处发现了特殊的美感与韵味。本词表现出词人别具慧眼的审美特点，尤其最后两句营造出耐人寻味的意境。 作者写西湖美景 ，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡的艺术功力。这首词通篇写景，景中寓情，反映的虽是个人生活感受和刹那间的意绪波动，但词境清隽疏澹，一扫宋初词坛上残余的“花间”*气。全词意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来确有耳目一新之感。 这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，令人留连忘返，从中足见欧公乃词坛写景高手。
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波*。愁损辞乡去国人。
注释
⑴彭浪矶：在江西省彭泽**江南岸。
⑵扁舟：小舟。
⑶汀洲：水中或水边的*地。
「赏析」
这是一首怀念中原故土的词，题为“彭浪矶”，作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。全词上片着重抒情，而情中带景；下片侧重写景，而景中含情，整首词于清婉中含沉重的伤时感乱之情，流丽而有沉郁之致。彭浪矶在长江边，与江中的大、小孤山相对。
起首二句叙事即景自寓身世经历。乘一叶扁舟，到江南去避难作客，仰望那长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云，不禁深感自己的境遇正复相类。两句融叙事、写景、抒情为一体，亦赋亦比亦兴，起得浑括自然。“万里烟尘，回首中原泪满巾”，两句写回首北望所见所感。中原失守，国士同悲。这两句直抒情怀，略无雕饰，取景阔大，声情悲壮。
过片“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”两句，收回眼前现境。薄暮时分，泊舟矶畔，但见江中的碧山正为暮霭所笼罩，矶边的汀洲，芦根残存，枫叶飘零，满眼萧瑟冷落的景象。这里写矶边秋暮景色，带有浓厚的凄清黯淡色彩，这是词人国家残破、颠沛流离中的情绪的反映。“日落波*，愁损辞乡去国人”，两句总收，点明自己“辞乡去国”以来的心情。日落时分，往往是增加羁旅者乡愁的时刻，对于作者这样一位仓皇避难的旅人来说，他的寂寞感、凄凉感不用说是更为强烈了。渐趋*缓的江波，这里恰恰反托出了词人不*静的心情。
这首词上片着重抒情，而情中带景；下片侧重写景，而景中含情。全篇清婉而又沉郁，有慷慨悲歌之新境界。
——迟子建散文欣赏范文5份
最喜爱迟子建散文中借事抒情的文字了，因为可以从中感受到迟子建最真实质朴的情感世界，借着生动的往事来抒发自己的情感可以避免做作不自然，使情感的表达质朴动人、温婉自然。
迟子建童年时是家里最勤快的撕日历的人，每天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼爬出被窝要做的第一件事情不是穿衣服，而是“赤着脚踩着枕头去撕钉在炕头被架子一侧的月份牌，凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切第看着它，觉得上面的每一个字母都漂亮可爱，（）甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。于是就可以赖着被窝不起来”，这时她的父亲就会“恶作剧般地把院中的狗放进睡房，狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭着炕沿，温情十足地呜呜叫着，你只好起来了”。这段文字所表达的场景是那么的温馨，充满父、女、家狗之间构成的浓浓的天伦之乐。多年后，父亲故去，面对这台历和逝去的日子作者深情地感慨：“如果能把幼时已撕去的日历一一拾回，也许已故的父亲就会复活，他又会放一条狗进我的睡房催我起床，也许我家在大固其固的那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是：过去了的就成为回忆。”“可它毕竟深深地留在了心底”，这些文字表达了作者对父亲和逝去的童年欢乐时光的留恋。
虽然大量的小说如《额尔古纳河右岸》、《世界上所有的夜晚》、《越过云层的晴朗》、《北极村童话》等作品，给迟子建带来了诸多美誉，但是，当我读完《迟子建散文》（浙江文艺出版社出版）时，那种温馨、恬静，还有里尔克式的“还乡”，都放射一出穿透时空的光辉，带着精神的圣洁照亮了我的心田。迟子建的散文毫不逊色于她的小说，它同样让我们感受到立体、丰厚、富有生命实感的审美品格。
无论小说还是散文，迟子建的创作都执著于一个主题——诗意和温情。作家一次次带着初生牛犊的勇气，用她那只充满灵性的笔拨一开阴霾，在生活的边界和存在的缝隙中，捕捉着温情而诗意的光亮。她的散文很大一部分是对童年生活的追忆和对人间亲情的眷恋。《灯祭》、《我的世界下雪了》、《伐木小调》、《两个人的电影》、《龙眼与伞》、《年画和蟋蟀》等作品，推开了我们那扇早已被世俗尘封的记忆之门，让我们在山间林谷的茅屋中聆听夜晚的溪水潺一潺，在月光如水的倒影中品味清幽的夜色，在暮色的余晖中感受亲情的温暖。这些曾经离我们*在咫尺的温馨，如今却如童话般遥不可及。迟子建正是在这些大自然无处不在的生命灵性中构建着人生的意义，追寻灵魂的安顿、精神的寓所和情感的寄托。
迟子建的文字并不总是徘徊在记忆的长廊中，对于现实她也始终未曾忘怀。那些叙述游览各地见闻的游记，不仅让我们领略到了自然风光、民情风俗，而且往往在不经意的瞬间道出了生命的箴言。她对形而上的构建，并不是故弄玄虚地刻意去增添厚重，也不是自我才情的浅薄卖弄。这使她的散文明显有别于小资做派，大气豁达，在柔肠中透出坚一硬的质感。她以文学的方式将个人的经验融化到大千世界之中，超越了冰冷的道德判断，让我们在光明和温暖中获得了对自然、对人生、对社会的重新理解和认识。
迟子建散文最打动人心的是那种面对命运不屈的顽强，她带着一种温暖的鼓舞人心的力量，在光明与黑暗的无间之隙寻找灵魂的安居之所。在一只向着高处的佛龛不断攀登又不断失败的虫子的身上，作家感受到了“上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的诗史”。在故乡失眠的长夜中，大自然抚一慰了她失去爱人的痛苦，“我感谢这个失眠的长夜，它给予了我看风景的勇气……而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，也是熄灭在光明中。”在与母亲旅游的途中，她体会到“其实风雨也是上苍赐予我们的甘霖，它可以升华苦难、化解悲伤，教人以慈悲心对待尘世的荣辱。人生哪有一路的晴朗？波折起伏，最能修*心性；动荡颠簸，才会大彻大悟。”的确，生活总是以残缺的形式表现出与理想状态的距离。正是从这些不尽如人意的乖违中，作家以温情的笔触，让我们在晦暗之中读出了对人性的悲悯和对神性的渴望，以及那种永远以不屈的勇气构筑起的希望和信念。
我想，迟子建笔下的温情和诗意，并不意味着温情主义的浅薄和局限，它恰恰表现了作家的责任感和写作伦理。在我们这个时代，温情和关爱这些闪烁着诗意光芒的东西，比批判和针砭更能够给予人们挣脱阴郁的希望。苏童说，迟子建关注人性温暖的主题如此强大，直至成为一种叙述的信仰。我认为，正是在人性温暖的理想支撑下，迟子建让我们看到了比陽光还要灿烂的精神的光辉。
喜欢迟子建，是多年前高考试题还有散文阅读时，喜欢她的《我的世界下雪了》，喜欢她的《时间是怎样的行走》，喜欢她的《寒冷的高纬度》，也喜欢她的《泥泞》。这几篇文章我也在课堂上和我的学生们分享。分享她的诗意而又温情的文字，分享她的完美而又不事雕琢的文章结构。临放假前，又专门买来了她的散文集准备再次阅读，书到的那天，学校恰巧停了电。*日里总是坐在空调屋里的学生和老师们都感受到了什么叫挥汗如雨。上完了课，在如大蒸笼一般的办公室里打开了这本<迟子建散文集>，象在大口大口的吃下冰激凌一样，心慢慢随着那熟悉的文字风格而沉静下来。
最先使自己感受到美丽的是那篇<伤怀之美>，她在日记中这样写到：
我走出室内温泉，走向那扇朝向东方的门。站在门边就感觉到了寒气，另外两位女子惊奇地望着我。试想在隆冬的北海道，去露天温泉，实在需要点勇气啊。我犹豫片刻，还是将门推开。这一推我几乎让雪花给吓住了，寒气和雪花汇合在一起朝我袭来，我身上却一丝不挂。而我不想再回头，尤其有人望着我的时候，我是绝不肯退却的。我朝前走去，将门关上。
我全身的肌肤都在呼吸真正的风、自由的风。池子周围落满了雪。我朝温泉走去，我下去了，慢慢地让自己成为温泉的一部分，将手撑开，舒展开四肢。坐在温泉中，犹如坐在海底的苔藓上，又滑又温存，只有头露出水面。池中只我一人，多安静啊。天似亮非亮，那天就有些幽蓝，雪花朝我袭来，而温泉里却暖意融融。池子周围有几棵树，树上有灯，因而落在树周围的雪花是灿烂而华美的。
我想我的笔在这时刻是苍白的。直到如今，我也无法准确表达当时的心情，只记得不远处就是一座山，山坡上错落有致地生长着松树和柏树，三股泉水朝下倾泻，琤琤有声。中央的泉水较直，而两侧的面积较大，极像个打渔人戴着斗笠站在那。一边是雪，一边是泉水，另一边却结有冰柱（在水旁的岩石上），这是我所经历的三个季节的景色，在那里一并看到了。我呼吸着新鲜潮湿而浸满寒意的空气，感觉到了空前的空灵。也只有人，才会为一种景色，一种特别的生活经历而动情。
特别喜欢她写的这种独自享受一种特别生活经历的动情！一种别人分享不了也无需找人分享的情感！就如自己前几个月到多年前就梦想去的.丽江一样，我无需让同伴们知道我内心无法用语言描绘出的感慨。当然，同伴也报无法理解为何我会在离开丽江后一次次的梦见它的原因。这是一种只有独享的伤怀之美！
我一直认为，人类的童年始于原始森林，也许这个观点有失偏颇，但原始森林确实有人类生存所需要的各种物品：野生可食用的动植物，干枯可燃烧的朽木，充足的阳光，新鲜的空气和干净的水源。我国的大兴安岭就是这样的原始森林，它不但养育了原始的部落游牧民族，也养育了我们现代的人们。
东北，雪原，林区，在我眼里一直是美丽而神奇的。想像一下，在白雪皑皑的树林里行走，脚下是咯吱咯吱的声音，眼前茫茫一片纯净，偶尔，一两只不怕冷的小动物在枝头跳跃，看一看春天还有多远。这时候，几片残雪从树梢落下来，落在小动物身上，它们以为天敌来了，赶忙逃到洞里去；落在行人的头上、肩上，抖一抖，正好看到仓皇逃窜的动物，心里不禁一暖。在这人迹罕至的地方，所有活着的生灵对于人来说都是一种慰藉。而在河边，在被冰封住的河面上，白天，人们凿冰捞鱼，晚上，一家人围在一起，喝着鲜美的鱼汤，唠着天南海北的闲嗑。日子就这样在劳作和休闲中一天天过去了。直到春天来了，开始种庄稼了；夏天来了，遍地野花开放了；秋天来了，各种野果子成熟了。种庄稼是大人们的事，而山坡上的野花野果却是孩子们的乐园。采一把野花边走边嗅，摘一把野果边吃边玩，直吃得嘴角都是果子的颜色。
所有这些都是迟子建散文所描绘的景象，但它和我幼年的生活何其相似——除了冬天的林区和冰下捕鱼。记得小时候的山坡上，秋天长一种我们称为“狗屎溜溜”的野果子——后来知道学名叫“野葡萄”。紫红色的浆果能把人的手和嘴都染上色，我们边吃边互相嘲笑。不过，小孩子确实经不住甜的诱惑。在那个物质匮乏的时代，这可以说是我们的美味了。我们喜欢它不仅因为它的味道，更因为它的颜色。在当时衣着色彩单调的社会，是大自然给予了我们丰富的美丽色泽。而迟子建也在她的散文中有类似果实的描述——都柿，一种长在林间矮树丛的常见浆果，春天开粉色或白色小花，花谢做果。果实先青后紫。这种野果含酒精，吃多了会醉。而作者，就曾经因为贪吃而醉过一次。看到这时，我笑了，第一次知道“吃醉”这个词，也第一次比较细致地了解了醉后的感觉，“我步态飘摇，挎着的维得罗（一种小铁桶）就像只魔术盒子一样，在我眼前一会儿发出蓝色的幽光，一会儿又发出玫瑰色的柔光，再一会儿呢。发出的是银白色的冷光……好不容易上了公路，太阳已经西沉了，我觉得自己是踩着一条金光大道回家，很得意……”如果醉的幻觉如此美丽，我倒真愿意尝试一下。
周末的早晨，我又拿起了《迟子建散文》。虽然早已看完，却还是按奈不住内心的激动，我再一次读起了那篇令我为之一颤的故事。
其实，这本散文集本身就是经典，里面写了许多具有人生哲理的故事，这大都隐藏在生活中，只是人们还未发现罢了，可迟子建却一一发觉，也许就是这细腻的心，造就了迟子建唯美、感人的笔风吧！
在这众多故事里，《一只惊天动地的虫子》这篇短文令我动容。
此文主要讲了：”我“去给菩萨上香，一只米粒儿大的黑虫被香气吸引，想爬上香台。这个任务对它来说简直难如登天，可它并无惧怕。第一次，它失败了。”我“以为它会放弃，但接踵而至的却是第二次，第三次，第四次，不论”我“百般阻挠，不论条件多么严峻，黑虫始终都坚定一个信念：爬上去。第二天，它死了，可令”我“有了许多感悟。
这是一只多么惊天动地的虫子呀！每次读完它，我都不得由衷的想。这只虫子或许渺小，但却是无比强大的，足以惊天动地。因为它的毅力。
它所拥有的毅力是我们常人所能企及的吗？
答案是否定的，不止是常人，就连那些毅力超常的运动员们都未必做得到。我被这只虫子深深地触动了，在我看来，它还是一个战士，一个与命运抗争，永不屈服的战士。它也许偶尔会偷人们的食物，偶尔会啃人的家具，但这都不影响，因
为对于一个战士来说，它是称职的。”我将用生命战斗至最后一息，永不言败。“它嘶声力竭的喊声仿佛在我耳边响起。它或许不是一个好虫子，却是一名好战士。
在此，向它致敬！
虫子都有如此坚强，身为高等生命――人类的我们呢？
一次小小的失败便足以压倒我们。
这也许就是我心头为之一颤的原因了。身为初中生，我们不也与这虫子一样，正在与命运激烈地搏斗，而它，却用生命告诉了我们一个宝贵的道理：努力是达成目标的必然条件，当然，努力过后不一定是成功，可如果你不付出，就一定不会有希望。不只是成功的人才算成功，渺小的虫子能够惊天动地，普通的人们也能拥有精彩的人生！
我缓缓合上书，回味着刚才的短文，在这短短几分钟时，我感觉我长大了许多。
——下五子棋_三年级作文_小学作文范文5份
自从我学会下五子棋，我常常得冠军。假期里，我请同学刘金辉到我的家里来玩。我拿出五子棋，对刘金辉说：“咱俩下五子棋吧。” “行，我非常同意，赢了是英雄，输了是狗熊！”看着他得意的样子，我心里想，看你一会还能这样神气！
开始比赛了，我选择白棋先走，把棋子放在棋盘正中心，他把棋子紧挨着我放下。下了好长时间，我走了一步妙棋，形成两个四，结果我赢了。我说：“还吹牛吗？，这叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。他不服气，再杀一盘。结果这一次他把我打得落花流水，晕头转向，不知该防哪里才好，他赢了。
我非常不服气，不胜一局，誓不罢休。于是，我和他的激战又开始了。这一次我非常用心，每走一步都走得非常小心。我和他战了10个回合，到第11回合的时候，我们还是不相上下。我开始有些急躁了了，于是，他趁机连成五个子，一下就把我打败了，他站起来，高声说：“我赢了！”
瞧，他得意的样子，你是英雄，我可不是大狗熊。 下一次鹿死谁手还不一定呢！
全家人都知道，舅妈是五子棋界的死对头，每次下棋都是“战场无亲情”，拼得“你死我活”，才让比赛告一段落。可不知为什么，每一次比赛她都把我逼得“束手无策”。目前的战况一直都是“0比N”，“0”当然是我的，我每次都会“败下阵来”，“n”是我舅妈的，因为她每次都赢了我，我都懒得去数。而且舅妈每次赢了我后，都会哈哈大笑。难道她不知道“骄兵必败”吗？“只要功夫深，铁杵磨成针”，我就不信这个“邪”，因此，我开始了“魔鬼式训练”。
从此我常常暗自琢磨，在假期里，我更是“苦心修炼”，可算是到了“炉火纯青”的地步。
比赛又开始了，舅妈一开始就来了个“下马威”，我也不示弱，还了个“以柔克刚”，可姜还是老的辣，舅妈一下又占了上风，给我来了招“独步天下”，把我的白子弄得“天下大乱”，“死伤无数”。此时，我十分紧张，只好乱下一子，可这一子，却把舅妈“一命呜呼”。我以微弱的优势获胜了，可舅妈显得比以前更骄傲了，还说：好小子，“像你舅妈。”
舅妈的“骄傲”是对我最好的嘉奖。没有一千次失败，就没有一千零一次成功！
在运动会期间，我和别人下五子棋，基本上没几个人能和我斗上几个回合。
“堵上，堵上”围观的人又在帮对手，没事，帮吧，反正都要输，说完便掐断对手的“咽喉”，顺便把自己的棋连了起来，赢了这战局。
这时廖跑来准备和我下一盘棋，嘴里还说要十个回合打赢我。这次我特地把我的十字阵摆到一个角落，不按套路出牌，谁知，他也摆起十字阵同时嘴上还有一丝得意的笑意，好似在说：“渣渣，这阵法不是只有你一个人会。对战紧锣密鼓开地始了，十字阵一起，黑白两色便混剪在一起。双方都仔仔细细地寻找对方的“**”，就像狙击手，不给对方留一条活路。不到三分钟，廖下着下着乱了手脚，东边好不容易连成一小块雷区，就立马被我破了个一干二净。南边十字阵没摆完就已经让我拆得肢离破碎，而且我北边有一个十字阵，西边有块雷区。
他压根就顾不过来，再过一会儿便会赢，果然不出我所料，不一会廖的战局全面战败，这正好印证了“骄兵必败”这句话，这时我不由一怔心想：难道我现在不很骄傲吗？但又转念一想，那是别人不是我。但现实打起脸来，可是一样快，接下来我连败三局，把信心都赔完了。
骄兵果然必败！
星期五下午放学了，我回到家里，看到爸爸在手机上下五子棋，我很感兴趣地问：“爸爸可以教我下五子棋吗？”“当然可以！”爸爸答应了。
晚上，我飞快地写完作业，很期待爸爸教我下棋。爸爸拿出一盒五子棋，说：“方法很简单，只要把五个棋子连起来就赢了。”我心想：这么简单！我一定会赢的！我想都没想就随便下了一颗棋子。爸爸却沉默了一会儿，方才落子。就这样，我一点也没有发觉危机正步步逼*，等到要全军覆没了，我还蒙在鼓里呢！最后爸爸赢了。后面每盘都是这样，我很不服气。
晚上睡觉的时侯，我一直在想：为什么我总是输掉呢？我绞尽脑汁，终于想通了：爸爸赢了，是因为他的每一步棋都是经过深思熟虑后才下的。而我就很随意，所以才输了。下次，我绝对会赢的！
这天早晨，我又跟爸爸下五子棋。我紧锁着眉头观察棋局，爸爸则一脸得意地说：“你就认输吧！”“现在认输还太早了吧！”说着，我拿出了王牌，一子敲定，“耶！我赢了！”爸爸竖起大拇指说：“真棒！以后也要再接再厉！”
学了五子棋，我懂得了：做什么事情都要经过思考，不能随随便便，要不然最后吃亏的还是自己。
放暑假后，妈妈每天都会抽出时间陪我下五子棋。五子棋是一种两人对弈的棋类游戏，通常双方分别使用黑白两色的棋
说到我的课余生活，那真是比天上的繁星还多。但我最喜欢的还是和爸爸下五子棋。
有一次，我们又展开了大战。我和爸爸的规则是：五局三胜。第一局开始了，我悠闲地一边看书，一边下棋。没想到，正是因为我的轻敌，使我惨败收场。
第二局，我不再掉以轻心，集中精力，认真对待。在快要输了的时候，我的眼睛一亮，找到最关键的棋子一落，扭转了局面。爸爸瞬间大惊失色，又是摇头，又是叹气。最后，我以三比二的比分获得冠军。
这就是我最喜欢的课余生活：下五子棋。因为他给我们带来了无穷欢乐。
——父与子漫画左右范文五份
漫画是一种很好的减压方式，可以让你完全地轻松下来，什么都不想，被里面的内容深深吸引，或是感动，或是感叹，或是欣喜万分，或是从而体会到生活中的美好。简简单单的事物同样会让你感受到一股清心的气体涌上心头。我喜欢氛围比较轻松能愉悦身心的漫画，像丰子恺等大师们的作品，能强烈地感受他们纯洁的童心和阔达的襟怀。
这本《父与子全集》通过两父子一些让人忍俊不禁的日常生活故事，让我们看到了那感天动地的父子情，而最让我想不到这本漫画集作于20世纪的30年代，作者为德国漫画大师卜劳恩。这本漫画前言中写道：“20世纪30年代初，世界性的经济危机蔓延到德国，造成了严重的政治后果，希特勒当权后，德国成了及其恐怖的人间地狱，个人安全根本没有保障。”就是在这样的背景下卜劳恩创作出了这本风靡半个多世纪的经典之作《父与子》，身处乱世而临危不惧并能保持一颗童心的人是多么了不起啊！
能这本漫画表达的浓浓父子情又多么让人难以割舍啊！孩子的世界是充满欢乐和新鲜的，无忧无虑，想哭就哭，想笑就笑。《父与子》跟咱们的国产动画片《大头儿子小头爸爸》一样都在告诉全世界父母要和孩子多沟通交流，关爱孩子和孩子多做互动，互相了解理解，让孩子健康茁壮成长。
德国伟大的漫画大师埃。奥。卜劳恩创作的《父与子》是一本幽默连环画，它用一幅幅小巧精湛的画面淋漓尽致地流露出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。
父与子是一对可爱而有趣的人物，父亲梳着秃头、长着高个子、总穿一件马甲，儿子梳着刺猬头。爸爸慈祥、友善，儿子聪明调皮。他们善良、正直、真诚和宽容，懂得生活，有幽默感。他们对生活中的奇遇或凡人小事，总是抱着乐观的态度，*和的心情，有时甚至显得天真，去消释矛盾，去自寻其乐。
读完这本书后，让我深刻体会到父亲对儿子的爱，，有一篇叫《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲在家等，等了几个小时也不见儿子，心急了出去找，没找到，回家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，看见儿子，父亲激动地抱起儿子……，孩子犯错是不可避免的，父亲虽然严厉，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了……，真是父子情深啊！看着看着，我情不自禁地也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，沉浸在浓浓的幸福之中。！ 《父与子》跟我国的动画片《大头儿子小头爸爸》一样都在告诉我们，不论是小孩或大人，只要具有幽默情趣与*和的心态，生活中处处有快乐。让我们健康成长，让我们的父母尽情享受生活中的快乐。
风和日丽的一天，父亲和儿子正准备去动物园里看大象，在大象爷爷面前照好多相片，再给它们喂食。
这时，他们正走在街上，突然看到了一个正在搬家的人，吃力的走着上坡路。头上大汗淋漓，脚下迈着沉重的步伐，一步一步的向前走，眼看着车子就快倒了，乐于助人的父与子，急忙上前扶着车子。拉扯的人回头对他们笑笑，深表感谢。人们都喜欢得到别人的帮助，但是这个人，在有利的情况下，开始了得寸进尺。原来，这个忘恩负义的人，看到父与子这么热情的帮助他，也开始做起了他的白日梦，竟然什么都不顾的坐在了车子的前方，毫不顾虑的抽起了烟，也丝毫没有下车帮助父与子推车的想法。这时，父亲觉得不对劲，怎么越来越沉了，挠挠头皮，上前看看，这一看不得了，可气坏了父与子，父亲给了那人一个巴掌：“真是个不值得帮助的家伙！我们好心帮你推车，耽误了我儿子的动物源之旅，你竟然自己安心地睡着了，让我们用劲推，你这是什么意思呀？”“对不起，我知道了，让我自己推吧。”
这篇故事里，我感受到父与子那颗纯真的童心。见到需要帮助的人都会主动向前帮助他，有些人不惜自己的所有去帮助别人，就像父与子，不但没有得以相应的回报，反而遭到别人的蒙骗。这是因为什么呢？很简单，这些帮助他人的人并没有弄清被帮助的人是否值得帮助。换句话说，这样的好心人实际上是愚蠢的人，因为他们没有任何的分辨能力。
在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着
“好热，好热啊！”而小东家是很凉爽的。
慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭了。”
肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？”
小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸说：“我去叫好了”。
小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？
而等了好久的妈妈和儿子，都说：“你爸爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉了，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。
小东的妈妈叫小东叫他爸爸，小东心想：真是女儿穿娘的鞋子---老样子。
小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了几遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。
小东和他爸爸真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。
今天，妈妈把午餐煮好了，大胡子老爸来到饭厅，发现儿子不在饭厅里，指着儿子的位置，说：“儿子呢？怎么没来吃饭？”妈妈回答说：“在房里呢！你去叫一下。”爸爸只好离开座位去叫儿子。这时饭还是热气腾腾的。
大胡子老爸走向儿子的房间，开了门，发现儿子正在看书，说：“吃饭了！”儿子还是一动不动，仍在那里看书。于是，老爸又说：“看书是好事，但饭还要吃呀！”儿子终于放开了那本书，瞟了最后一眼，去吃饭了。
大胡子老爸把刺猬头儿子叫去吃饭了之后，儿子走出房间，很生气：哼！神气什么，这次你管我，下次我管你。爸爸准备离开，发现了地上的书：咦？这是什么？爸爸被地上的书吸引住了。
儿子到了饭厅，坐在椅子上，和妈妈等爸爸来吃饭，但是，爸爸还是没有来，妈妈在饭厅里等着爸爸，儿子在看着饭，但是不能吃。饭已经没有那么热了。
儿子将头抬起来望妈妈，妈妈终于忍不住了，望着儿子，用手指着儿子的房间，对儿子说：“你去叫爸爸来吃饭！”饭已经凉了。
儿子开了门，看见爸爸正在看他的书。说：“吃饭了！”爸爸还是一动不动，仍在那里看书。于是，儿子说：“看书可以，但可以吃完饭再看呀！”爸爸说：“等一下等一下，看完这段再去。”儿子又说：“那一段？我也来看看……”
然后这顿饭谁也没吃……
