人生本来就是一场苦旅。我们在这条既无尽又短暂的苦旅上奔劳、行走着。时间不容我们停留，不容我们叹息。因为希望的前方在呼唤……
春天，我穿行于荒凉的无人地带，怀揣梦想与希冀，撒下向日葵与郁金香的种子，心中默念：“你们要努力生长，相信自己，相信未来！”行走时会遭遇狂风、暴雨，我没有停止，也无处停留。雨水浇灌着我的种子，狂风撕扯着我的向日葵。但，我奔跑着前进。
夏天，我走过*直的柏油路。路边一切是那样新奇！彩色的霓虹灯、流光的街市，还有那从未见过的高新产品。我曾想过离开面前这条大路奔向诱惑着我的喧嚣；我曾想过放弃梦想，与人们共同狂欢。但，我不屑地扭过头，冲向那美好的前方。
终于，我走出了人烟聚焦的地方，走向前面的幽深小径。冰冷的空气压得我几*窒息，身旁的.藤蔓伸长了脖子，争着看我这个不速之客。我的汗毛竖了起来，把身上的衣服裹得更紧，但一种肃杀的气氛正在身旁侵蚀着我。我尽力地保持冷静，心里想着光明就在前方。饥饿、寒冷、孤独步步紧逼，我依旧行走。突然，前方出现一位身穿长袍的古人。在我思索怎样与他交谈时，他说：“往何处去？”我答曰：“往梦想存在的地方。”他的嘴角露出微笑：“准备好了么？”我说：“时不吾待，吾已行走多日了。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。吾早准备妥了。”待我想问清他是何人时，他却已走远。忽听得那先人苍老的声音：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！”……
一股暖流忽地涌上心头，我的信心倍增。在先哲走来的那条路上，我，一个渺小得不能再渺小的行人，就这样，寻求未来。
秋天瞬间从时间的沙漏里流出。冬天来临时，我看到，天色突然暗了。
我再没有不知所措，再没有恐惧到浑身战栗，因为先前的经历告诉我：人要学会坚强。现如今，面前是一望无际的沙漠，这里是我曾经向往的地方。因为一串串驼铃声在大漠上演奏，行走于大漠的人们唱着古老的歌谣，布袋上镶着他们自己的图腾。大漠总是那样神秘与沧桑。我寻找着骆驼与人群，却没有发现他们。也许，他们已走远了吧。
我一路高歌，向着前方行走。
不一会儿，我看到沙漠的尽头开满了向日葵与郁金香。我在惊喜之余猜测：这是我种下的？抑或是行走在我前面的人种下的？
不管是谁种下的，我已经领悟到行走的意义所在。
人生本来就是一场苦旅。
路，要靠人决定，而不是靠路来“决定”。一些人为自己而走路，一些人为路而走路。
路，都没有一帆风顺的，总会有一些咯脚的“石头”。选好要走的路的人，有不想走，选择其他途径的;有在这儿磕倒，一蹶不振的;也有坚持到底，勇往直前的。
路，要有目标，不过有了目标不见得就能走好，能否走好“路”，是对你是否能坚持到底的考验!
听个小故事吧!说有三个登山者去登同一座山，第一个到了那儿，一看山这么高，就说：“这山太高了，我是登不上去的，还是回去吧!”第二个人到了那儿，尽管有些害怕，但还是向上爬了，爬到一半儿，有气无力的说：“算了吧，就到这儿了，爬不动了，再怎么说我也爬过了，回去算了，以后再说!”第三个人到了，尽管很累，却毅然爬到了顶峰!在顶峰上看到了一片壮丽的风景。
三个人爬一座山，得到了三种不同的结果。的确，知难而退固然是聪明的选择，但坚守信念，攀上顶峰却又是不同的景象。
“会当临绝顶，一览众山小。”当你最终爬上顶峰时，看到的“景色”绝非像在地面上看到的一样。
是啊，爬山固然可以退缩，但是，在人生的山峰上，你能说退缩，不走了么?不可能的!你必须毅然面对人生，面对人生中的种种困难，坚定自己的目标，将自己的`人生之路推向顶峰!
人生是什么，人生好比走路，走了这一步还有下一步，但是，你需要有路，你一定有路，
鲁迅先生曾说过：“其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。”而我说：“其实地上本无路，只要去造路，总还是有的。”为什么，因为付出才有收获。
我小时候曾经因为石子被绊倒过，从此再也不走那条路，而走路的不方便我现在才体会到恐惧。人生这条路，是一望无边的，充满了憧憬与希望，风光与色彩，和绊倒你的石子，你预测不了未来，你看不见前面的路，所以需要自己创造路。
人生之路的创造公式是：时间+希望+面对。你不一定创造一个完美美丽的路，这条路只要有意义，就是一条好路。
走路，我走了20年的路，回头望望，越早走的路离我越来越远，已经看不见，我在走路，一条属于我自己的路，而走过去的路无法倒回，只留下快乐或心酸的回忆。当你跌倒，勇敢的爬起来，拍拍土，就想：“人生躲不过挫折与惶恐，只要我正确的走了，一定是伟大的。我的这条路由我掌控，我会走路，我造了路，我有路。”
所谓意义，不是自己想的那样，而是好好学*，有抱负理想，你想想，你的路是怎么样的，我想一定丰富多彩。努力吧，即使是一条深渊，也要走下去呀，可能深渊下来就有阳光。
“珍惜这条路，珍惜时间吧，把握每分每秒，坚信，不论什么，我都不会舍下这条路的，放心吧，生命。”
作为人，走路自然是一种很自然的事。每个人自呱呱落地就要开始学*走路，人人不例外。当刚学会走路时，哪一步。都在宣告着微小的成长。
走路便是成长。生命的列车飞驰在人生的轨道上，当驶过青春那些征程时，车轮与铁轨间会发生怎样的声响，又能擦出怎样的火花呢，一棵棵后退的白杨树，在呼啸中失去了踪影。留恋的日子总视那么短暂。多姿的季节，鸢飞满天，七彩的梦想，花叶间成长，雨露浇灌希望，阳光温暖了黑暗潮湿的心灵，轻风拂干了尽头脸庞的泪水，笑容美丽如花，我们在成长。
走路便是成长。儿时的玩伴，少时的知己，纷纷踏上了离别的火车，挥手告别，挥不去记忆。书生意气的我们，风华正茂的少年，海阔天空的谈笑，敞开心扉的倾诉，一遍遍地在脑海里回放。此时才发现那些不愉快的小摩擦原来是一杯苦咖啡，喝下很苦，回味很美。我们在成长。
走路便是成长。当手中的日记本最后一页也写满历史，才想起箱子里还存放着一本本写满的日记。吹去厚厚的尘土，翻开一页页泛黄的纸张，看着越来越工整的字体，自己也在一天天成长。字体里记载着我走过的每一个足迹，就像我走过雪地留下的一个个深深浅浅的脚印，只是，我不能从头再走一遍。我们在成长。
走路便是成长。一路走来，渐行渐远的童年，在记忆中沉淀。一直以来都渴望得到能够实现一切梦想的七彩水晶石，但不知被那个恶魔偷去，梦想却成的七彩的.肥皂泡，在我眼前“嘭”的变成了沫沫。慢慢喜欢上了带着悲伤字眼的诗句，躲在角落里写下苦涩的文字，看着那些高谈阔论、喜上眉梢的同学，总以为快乐属于他们，沉默属于自己。我们在成长。
走路便是成长。一路走去，前方的地*线还在远方。既然渴望蓝天，折断了翅膀也要带着血和泪飞翔。没有比人更高的山，没有比腿更长的路，豁出去拼上一回，落了个遍体鳞伤也不枉走此一遭。我们在成长。
生活之路不会一帆风顺，但以坚强的毅力与充足的信心会一直走下去!因为黑暗之后是黎明，走过了黑暗才到达黎明。我走在路上，走在成长的路上!
作为人，走路自然是一种很自然的事。每个人自呱呱落地就要开始学*走路，人人不例外。当刚学会走路时，哪一步。都在宣告着微小的成长。
走路便是成长。生命的列车飞驰在人生的轨道上，当驶过青春那些征程时，车轮与铁轨间会发生怎样的声响，又能擦出怎样的火花呢，一棵棵后退的白杨树，在呼啸中失去了踪影。留恋的日子总视那么短暂。多姿的季节，鸢飞满天，七彩的梦想，花叶间成长，雨露浇灌希望，阳光温暖了黑暗潮湿的心灵，轻风拂干了尽头脸庞的泪水，笑容美丽如花，我们在成长。
走路便是成长。儿时的玩伴，少时的知己，纷纷踏上了离别的火车，挥手告别，挥不去记忆。书生意气的我们，风华正茂的少年，海阔天空的谈笑，敞开心扉的倾诉，一遍遍地在脑海里回放。此时才发现那些不愉快的小摩擦原来是一杯苦咖啡，喝下很苦，回味很美。我们在成长。
走路便是成长。当手中的日记本最后一页也写满历史，才想起箱子里还存放着一本本写满的日记。吹去厚厚的尘土，翻开一页页泛黄的纸张，看着越来越工整的字体，自己也在一天天成长。字体里记载着我走过的每一个足迹，就像我走过雪地留下的一个个深深浅浅的脚印，只是，我不能从头再走一遍。我们在成长。
走路便是成长。一路走来，渐行渐远的'童年，在记忆中沉淀。一直以来都渴望得到能够实现一切梦想的七彩水晶石，但不知被那个恶魔偷去，梦想却成的七彩的肥皂泡，在我眼前“嘭”的变成了沫沫。慢慢喜欢上了带着悲伤字眼的诗句，躲在角落里写下苦涩的文字，看着那些高谈阔论、喜上眉梢的同学，总以为快乐属于他们，沉默属于自己。我们在成长。
走路便是成长。一路走去，前方的地*线还在远方。既然渴望蓝天，折断了翅膀也要带着血和泪飞翔。没有比人更高的山，没有比腿更长的路，豁出去拼上一回，落了个遍体鳞伤也不枉走此一遭。我们在成长。
生活之路不会一帆风顺，但以坚强的毅力与充足的信心会一直走下去!因为黑暗之后是黎明，走过了黑暗才到达黎明。我走在路上，走在成长的路上!
——学会走路作文范本5份
走路对于每个人来说都不是一件难事，但要想走好人生的每一步，却不是一件易事。去年的八月，是我人生中最刻骨铭心、最漫长的一段时光。暑假里，爸爸带我到北京去爬长城，我的脚崴了一下，突然一阵剧痛。后来，爸爸带我回到宾馆休息，晚上，爸爸对我说：“睡一觉就不会痛了。”我也信以为真。可谁知，第二天醒来，脚痛得更加厉害了。我对爸爸说：“爸爸，我想回家。”回到家里，爸爸把我们爬长城的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈非常担心，决定带我到医院去拍片子。到了医院，我的心情十分沉重，生怕自己会生病。拍完片子，我们坐在外边等候，等了半个小时，还没出现结果。爸爸便让妈妈进去看诊断结果，当妈妈出来说我被医生诊断为先天性髋脱位，如果治不好将不能走路了时，我被吓蒙了。
得知这个消息之后，我和爸爸妈妈三个人几乎跑遍了南通市所有的医院，可医生们个个都束手无策。我们失去了信心，难道我的病真是没有医生能治了吗？后来，经过多方打听，终于知道了上海新华医院里的骨科驰名中外。于是，我跟爸爸妈妈便去了上海。动手术那天，我很害怕，担心治不好就不能走路了。同时又很高兴，因为如果一切顺利，过不了多久，我将会走得更好。这一天，亲戚朋友们都从南通赶到上海来看我，更使我坚定了好好配合医生治疗，尽快恢复健康的信心。一个多月很快过去了，我终于盼到了出院的这一天。那天医院里的护士们一直把我送到了医院门口，但嘱咐我，回家后还要休息三个月才能下床。漫长的恢复过程终于结束了。
下床的第一天，我在爸爸妈妈的搀扶下，亲戚朋友的鼓励下，又向美好的人生迈出了第一步。啊！一跨出去这一步我真的非常兴奋，因为，我又学会了走路，而且会走得更好。虽然现在走路的姿势不是很好看，但我会为了所有那些关心我的人坚持锻炼。其实，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢？我一定会克服一切困难，勇敢地走下去。
学会走路是学校再三强调的生活常事，主要是学校有部分同学不论在过道还是在操场经常以奔跑来代替走路，一不小心就会撞伤自己或别人。
上周四，一场本不应该发生的校园安全事故，就因为没走好路而发生了。那天课间，班上几个男同学一起招惹一位女同学，那位女生因跑得太快，没来得及躲闪，最终将门牙撞在了正在过道休息的张文鹏同学的额头上，弄得头破血流，还差点撞上眼球呢！太危险了。现场的同学包括我在内目睹这血淋淋的场面，都惊呆了。
当时，我不由自主回想起上学期发生在自己身上的安全事故。那天是科学课，我从三楼正要下二楼，因跑得太快，一下子就涌入到下面的人群中，将张瀚月同学的鼻子碰出血了。经过老师的批评教育，我在那时才真正明白学会走路的重要性。
走路显然是个很小很小的事，婴儿都是第一步学爬，而第二步就得学走。可走路真正做起来却不容易。同学们，让我们一起来学会走路吧，不要在学校，街上……用奔跑来代替走路，千万不要让这悲剧在我们身上重演。
小时候，听多了童话，也就慢慢变得，不喜欢走夜路，总是幻想着在晚上的路上，会有吃人的大灰狼、邪恶的巫婆、藏于暗处的陷阱、或是浮在空中的幽灵。一切在现在看来，是那么的天真、那么的幼稚，虽，现在的自己依旧不敢走夜路，然，却不是因为这些童话般的语言。
记的小时候，走路时总有家长陪着，一路上说说笑笑，总是满面笑容，现在很怀念那种感觉，却，如风般，越飘越远，越飘越淡，回味起来，点点般记忆，回荡在脑海，却，隐隐约约。
现在，我已长大了，不再是那个需要家长一直左右陪伴的小女孩了，不再轻易哭泣，即使害怕，也不轻易流露。
渐渐地放学时，喜欢和同学一起走，在走路时，畅谈心事，不会有人在意陌生人的眼光，不会在意漆黑的夜光，也许，长大后，我们更喜欢和同龄人在一起，散步于这热闹的城市之中吧。
淡淡的风中，浅浅的笑容，飘渺的话语，开心的两人，漫步路边，一起谈论让自己开心与不开心的事情，开心的事情，与朋友分享之后，笑容回荡在空中，在云中记录我们的笑颜；不开心的事，与朋友诉说后，总能得到来自知心朋友的关心与安慰，心中那一丝不悦，便悄悄被风吹走，也许，是吹向了很远很远的山谷。
和朋友一起走路时，很快乐，却，不知，是喜欢这种气氛，还是喜欢上了这种感觉，喜欢，被人重视的感觉。
一个人的时候，许，不喜欢漫步，然，在这个时候，我们却能引发许多思考，虽，孤单，却，可让自己冷静下来，用心去了解，用心去倾听，用心去思考，还记得老师曾说过：“伟人，总是孤单的。”对，也许，在自己一人时，我们可以真正的去‘想’，去‘思’。
走路，总可以让人得到许多，有欢笑，也许会有泪水，却，发人深省，回头想想，现在的科技如此发达，我们通过qq、邮箱，等许多方式，便可轻易联系，渐渐的，人与人之间，仿佛隔了一层膜，一层很薄却不容易跨过的隔膜，慢慢的，我们与朋友之间，仿佛疏远了，再找不回那种刻骨铭心的感觉。
与朋友一起走过的路，总让我们深记，然，许多年后呢？我们依旧是一个人，走那条孤单的路，许是，现在我们应该学会一个人走路，即使是夜深人静时的夜路，也许，这条路会让你感到漫长，会让你感到恐惧，可是，成长，不就是一个不怕困难，勇往直前的过程吗？我们总有一天要自己去面对困难，自己去走那条曾让我们望而却步、却不得不走的路。
走路，虽是一个简单的名字，却，暗藏很多，现在的我们，应该多走一些路，与朋友分享事情，总比憋在心中好过，却，也应多走走夜路，一条自己走的夜路。
暗黄的路灯下，浅浅的灯光，打在远处女孩的身上，也很深了，不时传来飒飒的风声，天上的繁星，一闪一闪的眨着眼睛，明亮的月亮上，也有一个女孩，月亮上的女孩，在为远处的女孩指路，鼓励她走下去，远处的女孩，越走越远，她，慢慢的，走向前方，这条路，就叫做‘长大’。
许，有时我们也应该学会走路，不管是与朋友一起走的开心之路，还是自己孤身一人走的成长之路。
前者，我们应该珍惜、寻找；后者，我们更要勇敢面对，更要珍惜。
走马路,是人的本能,当在马路的岔路口,你走错了可以返回来;走人生路却不是全靠人的本能;当你走到人生岔路口，自己抉择错了，是难以再返回的。
当你一岁时，你的家人便会教你走路，在初学走路时，你得扶着墙，一步一步地蹒跚行走。摔倒不能气馁、灰心，得爬起来，继续行走，才能学会走路。
其实，走人生路跟走马路是一样的道理。
当你到了一定的年龄，为了让你适应社会环境，你的父母便会将你送去磨练，让你自己去学*怎样在社会立足。在你初创业时，会遇到许多挫折和困难，但只要你勇于面对，勇往直前，就一定会成功，开拓出一片属于你的新天地！
走马路要力量；走人生路需要的还有信念和智慧，多留一个心眼，才不会因为掉进了人生道路上看不见的陷阱而使自己的花样年华被埋葬。
只要你学会如何走人生路，就拥有了成功。
从人们呱呱落地起，就注定要学会走路。因为日常生活中有很多的地方要用到走路。
人们真的会走路吗?如果会那为什么还会发生车祸等系列的交通事故呢?如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸。
走路要走在人行道上。在没有人行道的时候，应靠道路右行走。
有的同学认为乱穿马路没有什么关系，方正驾驶员也会刹车。其实，刹车不是一刹就停的。由于惯性的作用，刹车后车还会向前滑行一段距离。就像人们奔跑的途中突然停下来，还会向前冲出几步是一个原理的。更何况还有可能驾驶员不注意、刹车失灵等。所以呢，乱穿马路是非常危险的，不少的交通事故就是因为行人喜欢乱穿马路造成的。
有人喜欢在汽车前后急穿马路，这是十分危险的。驾驶员的眼睛不是哪都能看到的，也有看不到的地方，这种往往看不到地方就称为“视线死角”。如“汽车前门挡风玻璃与前门的交汇处”就是视线死角。要是有人在汽车前后驾驶员眼看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。
你知道汽车是怎样转弯的吗？汽车是依靠前轮来转弯的。随着前轮的转动的，汽车车身也逐渐改变方向。但是，前后两只轮子不是走在一条弧线上的，而是有一定距离差别的，这个差距称为“内轮差”因此，我们在碰到要转弯的汽车，不能靠的太*，可不要以为汽车的前轮过去就没有事了。因为有“内轮差”，如过遇到又要转弯的车辆一定要知道避让离车子有一定的距离，如若靠的太*，就会很有可能被后轮撞伤轧倒等一系列的交通事故。
所以，当看到“方向灯”闪亮时，千万不要以为让车身过去就没事了，人与车身靠的太*，就容易被车尾撞到，发生伤亡事故。
如果你不信请听这样一个真实的故事：
这个故事发生在我的一个同学身上。从前的某一天，他行驶在回家的路程中。他的身边有一辆黑色的小轿车打了右转弯的方灯。有一位从谓谋面的同学好心提醒他，“司机打转向灯了，离车子远些吧。”他偏不。逞能反而离车子越*了。当车子转过弯时那惊心动魄的一幕发生了：“啊。”的一声血腥一幕发生了，因他住院治疗而休学了一年。当他病愈后，当他在遇到车子打了方向灯就离车子远远的，如果碰到他人离要转弯的车子*就提醒他人离车子远些。
同学们，你们听了这个故事还敢离转弯的车子*吗？那就以此为戒吧！！
所以，从今往后同学们在走路时要注意交通灯，遵行交通规则，不乱穿马路，不在汽车前后急穿马路。学会真正的“走路”学会自身保护。避免血腥事故，交通事故的发生。
——走路回家的作文范本五份
“回家吃饭喽！”一群孩子嬉笑着离去。只有一个人留了下来，他呆呆地看着马路对面的'那座公园……
小男孩名叫炎小恶，是家里人随便起的。他一出生就遭到全家人的厌恶。从小到大也只有奶奶疼爱他，只有在奶奶家他才会有真正的自由。刚刚那些同学又再骂他，说他没有家人，没有家。
“那些人可真快活啊，有家人陪伴，可以无忧无虑的玩耍！”小恶盯着公园里玩耍的小朋友说道。他低头沉思了一会，突然疯了似的奔向公园。
炎小恶飞奔到湖边，停了下来，身边空无一人，树上大鸟在给小鸟捕食；湖中的大鹅在与小鹅嬉戏；连鱼儿都成群结队的游来游去。“连你们也在嘲笑我身边没有人陪，都给我分开啊！”小恶一把抓起身边的碎石，用力地向湖面一扔。鹅被他吓得去了一旁；鸟儿被他吓得飞走了；鱼群也吓得四分五裂。小恶蹲了下来，泪珠从他的眼眶里流了下来，滴在他的衣服上，草地上，还有他的心上。“这样，他们就能注意到我了吧！这样，他们就会来找我了，对吧？”他小声的说着，似乎在问自己，也像在心里默默地问他们的家人。
夜色降临，小恶蹲在墙角，衣袖被泪水浸透。今天天气转凉，可小恶身上还是只有一件衫衣。一阵冷风吹过，小恶不由地打了个寒颤。“他们会回来的，一定会的！”小恶自言自语道。孤寂的余光撒在小恶身上，显得更加孤独。
“小恶！小恶！你在哪儿啊！”一阵沙哑的声音从湖边传来。小恶竖起了耳朵，慢慢站了起来，头昏了一阵，但还是小声的回应：“我在这儿！”对方听见了声音，小步地跑了过去。看见小恶后，加快了脚步，小恶回过神，看见来的人是奶奶，不顾自己多虚弱跑了过去，趴在她的怀里哭了起来，“我还以为你不会来了呢！”奶奶没有说话，而是轻轻抚摸着小恶的头。
过了一会儿，小恶停止哭泣。奶奶给他擦了擦眼泪说：“走，我们回家！”就这样，一大一小的两个身影，在月光下越走越远……
说起这件事，我还真感到自己很勇敢哩！要说这件事，还得从三年以前我上小学一年级的时候说起。
那是一个天阴沉沉的中午，爸爸送我到了学校上真才班，我刚走进学校大门，爸已经开着车走了。我走进校园里面静悄悄的，只听见几个上真才班的大姐姐在教室旁玩，我看四周都没有人，所以我便走了前去和他们玩了起来。过了一会儿，一个大姐姐偷偷地把脏水洒在另一个大姐姐的身上，一溜烟，跑得无影无踪了。可我正好站在被洒脏水的那个大姐姐的身后，那个大姐姐以为是我洒的脏水，就把我骂了一顿，连我解释的机会也不给。我很不服气，即气愤又伤心又委屈，一气之下，我便一个人独自回家。想想：呀，这是在东塘，我家在植物园，这么远，怎么办呢？唉，算了。我多希望爸爸能来接我啊！
可是，我又壮了壮胆子，上路了。我才走到一点点就下起了小雨。我冒着风和雨，凭着爸爸*时带我回家的记忆，勇敢的朝前走。已经走到了我小妈妈家，站在小妈妈家的楼下，我又犹豫了一会儿，心里很是害怕，就没敢上去。所以我又向回家的路上前进了。风雨交加，我横过一条又一条马路，伤心极了。这时，我已走到了女子大学，湿漉漉一身，被一个上女子大学的大姐姐看到了，她急忙上前来向我问明情况，我把刚才的事情一字不漏的告诉了大姐姐，我还把爸爸的电话号码告诉了大姐姐。大姐姐马上打电话给爸爸。没过多久，爸爸就开着车子飞快地驶来。爸爸谢过那位好心的大姐姐，就忙着帮我擦干身上的雨水，可是那位好心的大姐姐，早就不知去向了。
我想：要是社会上的人，都向这位大姐姐这样好心，就好了。但我还是感到我自己很勇敢，因为我知道社会上又多了这么一位好心人。这么一位无名英雄。
那是一个漆黑的夜晚，我又像往常一样在姑姑家疯玩。不知不觉已经十点半多了，早该回家洗洗睡了，我深怕姑姑说我是个胆小鬼，就无心的拒绝了姑姑的好心的护送。一个人走夜路回家。
是实话，我还是第一次这么晚并且一个人走夜路。走空旷的路上，我又害怕又后悔。还好路边有灯。可是，因为路上几乎没有行人，不过我还是有些害怕。前方的了扥被读书挡住了，风一吹，微弱的灯光在大树的遮挡下若隐若现，随风摇摆的大树在地上投下了狰狞的影子。
突然风听了，路上一片寂静，静的让人毛骨悚然。呀!前方好像出现了一个人，她的头发披在肩上，白色的长群子拖着地上变形的影子，你女子像我幽幽的走过来……我紧张的连一口气都不敢踹，心简直要从嗓子眼里跳出来了。难道，难道这就是传说中的白衣女鬼？我不由得想起了一个鬼故事，冷汗湿透了我的衣服。我很想大叫，可是嗓子里却发不出声来；我很想拔退跑掉，可是双腿像灌了铅似得迈不动步子……那幽幽的脚步声离我越来越*越来越*，我绝望的闭上了眼睛。在这个世界上真的有白衣女鬼吗？在慌乱之中我想起了“鲁迅踢鬼”的故事，对，在这个世界上根本就没有什么白衣女鬼，只是一些骗小孩子的谣言。只是我的恐惧心理在作怪而已罢了。她离我越来越*了。我给可以壮着胆子，心理一直不断的默念着“没有鬼、没有鬼……”“小朋友，已经这么晚了，怎么还不回家呢？快回家吧，不然你的爸爸妈妈该着急了。”这声音怎么这么的清脆和蔼可亲，我慢慢的睁开眼睛，嗨，原来是个漂亮和善的阿姨啊！我叹了口长气，尴尬的说了一声“谢谢”然后便飞快的跑了回家了。
自从经过了这一次的“遇鬼事件”以后我再也不怕鬼，也不在害怕独自一个人走夜路了，因为我坚定的相信在这个美丽的星球上没有鬼！
昨天，我和我妈妈去逛街。因为要买书所以我去了书店，妈妈去逛街。我在书店中挑了几本书，又在那看了一会书，不一会便与妈妈回家去。
回去的时候天已经黑了，大家都赶路着回家，我们也不例外也在赶路。我们在十字路口旁打出租车，好不容易看见了一个出租车，我和妈妈过去正准备上车，只见那出租车又开了走这是什么原因呢？哦！原来是他看见红灯停了下来而不是看见我象他招手，真可悲，我和妈妈只好走路回家。终于走到劳动路了，有俩个路可以回家，妈妈说这俩条路的距离都差不多，我就选择了一条没走过的路，走到一半多的时候，妈妈对我说走这条路好象很远，如果走那条路现在可能已经回到家了。我真后悔呀。经过下午2小时篮球加逛街我的大腿早麻木不已加疲劳，又经过15分钟我们终于回到了家，洗了澡一下就睡着了。
今天可真是一个疲劳的一天，但说起来并不疲劳，那是因为大腿酸痛，而不是没力气，真是麻烦，如果可以把力气都给大腿那该多好啊，这样我就可以不劳累了，又可以一举俩得如果这样就好了，可惜太虚假了。
踏着一路风雨，摇着一路铃铛，采着一路芬芳，唱着一路欢歌……我走在成长的道路上，体会着每一次。
那天晚上放学，我独自一人走在回家的路上，那也是我第一次独自一个人走夜路回家，走着走着路边的树随着风沙沙作响，这声音简直与那电视剧里演的一模一样，时不时还传来几声野猫的嚎叫声，把我吓得心跳加快，不知所措了。
我走着走着，“滋滋滋”，路边的灯好像跟我作对似的，竟然全因为故障一闪一闪的。在忽明忽暗的路灯旁走着，总感觉好像有什么又高又大的东西晃来晃去的，就像幽灵似的，我心里嘀咕着:“妈妈也真是的，这么晚了让我一个人走夜路回家，而且这还是第一次。”一想到这儿，我小声嚷嚷着:“会不会真有鬼吧？”
过了一会儿，四周静悄悄的，一阵凉风扑面而来，这种场景让我心中莫名产生出一种恐惧感。越是怕越是心虚，才过了一两分钟，我便觉得好像有什么跟在我后面，忽左忽右，紧紧地，悄悄地，可回头又没有……“我不会被鬼盯上了吧？”一想到这里，我不禁打了一个寒颤。可我不敢再往后面看，我生怕一转头后面的鬼就会把我吃掉。我不由得“呀”的一下叫出了声，撒开脚丫子便向前狂奔。
我越跑越累，灯光也越来越暗。约摸着“鬼”追不上来的我，这时候才上接不接下气的停下来，刚收住脚，远处出现一个穿白衣服披散着头发，像人又不像鬼的东西。我的心砰砰的跳得更厉害，几乎要崩溃了。可我强忍的瞄了一眼，原来是一位大妈回家的，真是让人虚惊一场。
走了不到半分钟，演出便出现微微闪亮的光，那是我家，我到家了，我像一只蚂蚁找到妈妈似的，高兴极了！妈妈站在门口等着我，他已经做好了美味佳肴，我把我的经历告诉了妈妈，妈妈不禁为我点赞，还夸我说:“孩子你长大了都会自己一个人回家了，要学会独自面对困难，勇敢去做。”
是的呀，在成长的道路上，每个人都有第一次，都会经历风雨，但每一次你都会有所收获。这一次，我收获了独立。
——会走路的字作文范本5份
自从乌鸦被狐狸骗了以后，乌鸦非常郁闷，心中一直痛恨着狐狸，总想找个机会报复一下。
有一天，乌鸦在电视上看到有人卖死猪肉谋取暴利的新闻，眼珠一转，想出了一个好办法，它要戏耍一下狐狸。
第二天，它找到一块生了蛆虫的死猪肉，把它用塑料袋包起来，叼在嘴上，“咕咕”叫着，飞到了树上，等着狐狸上钩。
不大一会儿，狐狸果真来到树下，看到乌鸦嘴里的肉，乐了，心想，哈哈，傻瓜乌鸦，又给我准备大餐了，我再骗它一下，让它生气。
狐狸眼珠一转，讨好地说：“美丽的乌鸦小姐，您上次唱的歌我还没有听够，您再唱给我听听吧！您的歌太动人了！”
乌鸦一听，心里感到好笑，你骗人也太没有创意了吧？老一套，谁还会上当呢？
乌鸦站在树上，纹丝不动。
狐狸生气了，失去了耐心，它原形毕露，大声骂道：“你这只乌鸦，人见人吐，奇丑无比！”
乌鸦装做生气的样子，大叫一声，肉从树下掉了下来。
狐狸看到肉，眉开眼笑地扑过去，捡起来，美滋滋地咬了一口，突然看到蠕动的蛆虫，吓得马上跑了。
乌鸦本想“嘿嘿”一笑，不知为什么，却没笑出来。
从此以后，狐狸再也不敢去骗乌鸦了。乌鸦也原谅了狐狸。
美点赏析：关于狐狸与乌鸦的故事，很多同学都尝试着续写，续写是锻炼一个写作者如何设置故事情节、拓展细节的好方式。本文就在这样的练*中得到了锤炼。故事前半部分的情节拓展应该说是常见的，惟有结尾时的描写很具有艺术的味道，作者不说什么，只一个细节（乌鸦本想“嘿嘿”一笑，不知为什么，却没笑出来），就将乌鸦的内心想法进行了曲折表达（是乌鸦的一种惯性思维，它担心口一张开，肉就会掉下来，实际上这种可能性并不存在）。
疑点探讨：这样的故事练练笔倒是可以，但不能当作写作状态的一种展示，因为它并不具备艺术的独创性。
小蚂蚁被小女孩随手夹进了书里，他变成了一只扁扁的蚂蚁，就这样，书本里有了一个会走路的字。
这个会走路的字走进了《十万个为什么》的`书里，它发现了很多的奥秘，它告诉我们，地球怎么诞生的？原来是宇宙大爆炸后，你就得尘埃和碎片慢慢积聚，成了有尘埃、气体等混合物组成原始太阳星、云中不易挥发的物质颗粒在引力，离心力等混合物组成的作用下，聚集形成一个蒲密的尘层，尘层不稳定，在太阳引力的吸引下，瓦解成了无数小块儿的尘埃团、气团。这些尘埃团、气团，在运行中不断碰撞着，逐渐增大，形成了地球。它还让我知道了，南极洲拥有地球上最多的淡水资源。世界上最大的活火山是大塔穆火山。
这个会走路的字很调皮，他跳进了《西游记》里面，里面有神通广大的孙悟空，贪吃贪睡的猪八戒，忠厚的沙僧，他们保护唐僧去西天取经。孙悟空会七十二般变化，可以变成蜘蛛、西瓜、一棵树......其中孙悟空三打白骨精、过火焰山斗牛魔王的故事很精彩，还让我惊讶的是，孙悟空翻个筋斗云就是十万八千里......一路上师徒四人经过九九八十一难，终于取到了真经。
这个会走路的字又淘气又聪明，它带给我们许多精彩又有趣的故事......
在一个古老的墙角边，孤零零的开着一朵喇叭花，在风里轻轻地吹着小号。一只小蚂蚁爬上喇叭花，趴在花蕊里睡觉。
小男孩经过这里，采下这朵花，随手夹进一本陈旧的书里，熟睡中的小蚂蚁一下子被压成了一个扁扁的“小黑饼”。
“你好，你是什么字，我们怎么不认识？”书本里传来了一个很整齐的声音。
“是谁？书本也会说话！”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”那个整齐地声音回答道。
“我原本是一只小蚂蚁，现在被书压扁，同你们一样，也成字了。”黑蚂蚁笑着说道。看来，它挺乐意做一个字。
从此以后，书本里便多了一个黑黑的、会走路的“字”。第一天，它住在第八十页，第二天便跑到了第二百页，第三天又到第七页玩去了。所有的其他字们都感到很新奇，要知道，这是一本非常陈旧的书，很久没有人翻动过了。而那些字们，就一直规规矩矩地站着，排着整齐的队列，哪想过要窜窜门，做做操。
“我们真是太傻了。”字们对自己说道。
这不再是一本安静、陈旧的书了。
有一天，小男孩突然想起那朵漂亮的喇叭花。他翻开书，啊！这本他早已看厌了的旧书里居然有一个他从未读过的、崭新的故事。很快，小男孩就被这本“旧书”里的新故事给吸引住了。
第二天，小男孩又忍不住翻开书，他更加惊奇了，书里又是一个同昨天完全不一样的故事。
就这样，小男孩每天都要翻看这本神奇的书，品味一段全新的故事。
终于有一天，他发现了书本里的“小黑饼”。
“你住在我的书里，我的书每天都是一个新故事，难道书里的字会走路吗？”小男孩问道。
“我原本是一只小蚂蚁。”黑蚂蚁用细小的声音回答道：“因为被书压扁，也变成了一个字。我的那些朋友―字们可能是受我的影响，才会活动活动手脚，四处窜窜门吧。”
“对！”字们用洪亮的声音回答道。
很快，小男孩拥有一本神奇的书便在小朋友们中间传开了。大家四处奔走，找遍了村里的每个角落，采摘下所有的喇叭花，压在自己的书里，希望也能拥有一本有会走路的字的书。但说也奇怪，神奇的书却再也没有出现过。
我躺在床上，可是不管怎样都不能入睡。此时我手里正拿着一本书，厚厚的，已经很老了，翻着翻着，我慢慢进入了梦乡。
在梦中，我看见了一座高耸破旧的城墙，墙上长满了藤蔓，又粗又厚，结结实实。墙角长着一朵小花，淡紫红色，正迎着风摇摆，她是这里唯一一朵小花，看上去孤单极了。这时，一只小蚂蚁爬上来，趴在花蕊里睡着了。
远处，一个小女孩跑过来，手拿一本厚厚的书，她也发现了这朵美丽的小花，伸手就把这朵花摘下夹进了书里，可别忘了小蚂蚁也在花朵里呢！
小蚂蚁就这样被夹进了书本里，被压得扁扁的。突然，它听见有人说话：“你好啊，你也是一个字吗？”小蚂蚁看了看周围，原来是书里的汉字在跟它打招呼，小蚂蚁有点不好意思：“我原来是一只小蚂蚁，但是现在住进书里，也变成一个字了。”汉字们很欢迎这个新朋友。
于是书中多了一个会走路的汉字，小蚂蚁每天和汉字们跳跳舞，唱唱歌，生活得开心极了。
有一天，小女孩儿又想起了这本书，打开一看，神奇的一幕发生了：里面的故事都变成了有趣的新故事！小女孩也高兴极了，一口气都读完了，原来汉字们每天串门，排列组合成了新故事。
从此以后小女孩也不再买书了。
一只小小的黑蚂蚁悄悄的爬进了一朵粉红色的小花，静静的躺在花蕊中睡着了！
一个可爱的小姑娘经过这里，摘下了这朵花，随手夹进了一本很陈旧的书里。这朵小花被压扁了，当然，睡觉的小蚂蚁也被压在了里面。小蚂蚁醒过来了，它打了个哈欠，正想起身，忽然耳边传来整齐而又细细的声音：“喂，你好，你也是一个字吗？”“是谁呀？你们是谁？”小黑蚂蚁惊奇极了。
“我、我们是书里的字。”细细的声音回答。小蚂蚁揉揉眼睛，这才看清，它的周围站满了密密麻麻的小字。
“我们，小的像蚂蚁。”字们有些不好意思。“哦，我就是蚂蚁呀，不过，我想，当个小字也许也挺不错。”于是，蚂蚁就在书里安了家。它今天跑到第十五页，明天跑到第五十页。书本里的字感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，已经很长时间没有人翻它了。而这些字从未想过要动动筋骨，走一走、跳一跳。“我们真是太笨了。”字说。于是它们就像蚂蚁一样每天串串门、跳跳舞。天亮了，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开了书。“啊！”刚翻到第一页，她就惊讶的张大了嘴：“第一个故事的标题有变化。”她接着看下去，发现是她从没有读过的新故事。她急忙告诉妈妈她的新发现。
第二天，小姑娘和她的妈妈一起打开了书，出现在她们面前的又是和昨天不一样的故事。
从此，小姑娘每天都能看到新故事。
——劳动的意义的作文范本20份
今天，是国际五一劳动节，我当然也要体验一下劳动的意义。 吃过早饭后，我们全家便开始了家庭大扫除。目的就是为了在五一劳动节里，好好的劳动一下！
开工了随着一声呐喊，我们的家庭大扫除正式拉开了帷幕。我和奶奶正在收拾房间；爸爸则把那几床又大又重的棉被给请了出来；姑姑在手忙脚乱的擦窗；小姑丈在慢悠悠的扫地；至于表妹妍妍呢，她没有事做，只能在一旁捣乱了！大家都在做着自己应该做的事，妍妍却开心的玩了起来…… 时间过去了二十分钟，四十分钟，一个小时，一个半小时……终于，功夫不负有心人，在家庭大扫除开幕一个小时四十分钟后，又圆满闭幕了。 我高兴极了，把这个好消息告诉了社区主管，并建议居民们也都这样做。主管答应了，并帮我传达了讯息。
两个小时后，居民们都打扫完了自己的屋子和本单元的楼道，到楼下来打扫我们的社区。有些人正在修剪花草；有些人正在扫落下的树叶；还有些人正在绿化带里捡废纸，塑料带……几个小时后，一个干净的社区呈现在我们的眼前，不知为什么，我望着干净的`社区，心里有种说不出的高兴…… 我想，通过这次活动，我才真正体会到了劳动的意义，劳动的意义就是人人为我，我为人人……
五一劳动节到了，同学们大都会选择去游玩，或者去逛商店。虽然我没有选择去逛街，可也也将五一劳动节过得很有意义，因为我学会了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、妈妈都要加班，没人照看我们。我和弟弟就到了外婆家。外婆见我们来了就对我说：“彩鸿，今天是五一节。我们包一些粉果来吃，好吗？”我说：“好啊。”于是，外婆找来了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和着水做了一个大面团，作为粉果皮的材料，我在旁边一边看一边学。外婆边做边说：“包粉果要分四个步骤进行：一是和粉，二是拌馅儿，三是擀皮，四是包粉果。现在我们做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在锅里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成馅儿。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀面杖，让我来擀皮。我起初以为擀皮很容易，就高兴地拿起擀面杖开始擀皮，可是那一团面粉就像一个淘气的孩子，不管我怎么样擀，它总粘着擀面杖。我有点生气了，外婆见了笑着说：“孩子，别心急，你先在擀面杖上放一些油，再来擀就不会粘了，在擀的时候用力要均匀。”她边说边示范，看着她熟练地示范着，我心想：也不是很难啊，我一定要把它学会。我接过擀面杖学着外婆的样子慢慢地来擀，奇怪了这回面团像个听话的孩子。我心里非常高兴——我终于学会了擀皮了。
我看着外婆正熟练地包着粉果，我也想学一学。我拿起一块皮儿就学起外婆的样子去包。可包了几只，不是形状不好看就是皮破了馅儿掉得满地都是。我有点不耐烦了，外婆看见了过来手把手地教我包，只见外婆熟练地先把馅儿放在粉果皮上，然后对折，再用手指轻轻地一推一捏。
不一会儿，一个漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指导下慢慢地一推一捏，果然，做出来的粉果也像个样儿了。吃着香喷喷的粉果，我心里别提有多高兴，因为这个五一节过得非常有意义。我不光学会了做粉果，还懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
黑暗中的一盏明灯，它照亮我们求知的道路，那就是理想。理想指引我们去向，因为它让我们为它而奋斗。只要我们奋斗了，就可能实现这个理想，哪怕没有成功，我们也不会后悔，因为我们至少努力过。
一到国庆节，街上就热闹起来了。这里的车子一辆接着一辆，首尾相连，就像一条长龙。有小轿车、出租车、公共汽车、面包车、自行车……这里人山人海，人流入潮。
10月1日是国庆节，外面不时传来放烟花礼炮的声音，人们都在以不同方式庆祝祖国妈妈62岁生日。这一天，我们全家老早就起床了，守候在电视机前，等候着国庆典礼的开始。
国庆节作文一年一度的国庆节又来临了，我和好朋友约好，十月二日到常州玩。十月二日早晨，我，朱文碧，刘锦，刘无双和她妈妈都来到车站会合，可就是不见黄雯娇的人影。我们左等右等，等了半个小时也没见她来，于是我们只好五个人乘公共车走了。
今天是十月一日，是祖国xx周岁的生日，我们回到了老家铜梁过节，整个到处上下都是花的世界，歌的海洋人们歌的歌，舞的舞，每个人都用不同的方式庆祝这一伟大的节日！宽阔的马路，高高挂着一盏盏又圆又红的灯笼，特别引人注目。
国庆节作文十月一日是一年一度的国庆节，是祖**亲的生日。祖**亲今年58周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的`外婆家。
升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。升起来了，万物在这个高度里陶醉！
今年的十月一日，是祖国妈妈的xx岁生日。早晨阳光明媚，天气格外晴朗。我和姥姥来到了大街上，哇！大街小巷都穿上了节日的盛装，只见家家户户都挂上了***，路两旁摆满了鲜花，树上挂了许多像小柿子一样的红灯笼，五颜六色的大幅标语。
今天下午，我们学校组织了五六年级的同学，上了一节劳动课——拔豆子。
我们排着长长的队伍，来到了豆田边，老师给我们分好组，分好地。我是第九组的一员，我们看到我们班分的那块地很小，我就想，那么小的一块地，我们赶快把活干完，第一个回班。
我们便费力的干了起来。刚开始的时候，我还不会干，就用手使劲拔，因为地很干，拔不动。我用力的使劲，把豆子才***。虽然拔了出来，但是我也和豆子一起摔倒在地上。虽然摔倒了，但是丝毫没有阻止我得第一名的脚步。我拼命的拔，拔着，拔着，拔到了老师跟前。老师对我说：“干活要有技巧，不要把豆子弄丢。”听了老师的话，果然省力了。后来我又学会了一种新的方法，用脚踩着，手脚配合，这种方法既简单又省力。这样我们小组的速度快了许多，其他小组也不甘示弱。不到一节课的功夫，就全部被打完了，最后我们组获胜了。我们把自己的成果，交给老师验收，看到自己的劳动成果我们的脸上都露出了笑容。
通过这次劳动，我深刻的`体会到劳动的快乐，也感受到农民伯伯的辛苦。
“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上来回旋转，擦掉层层灰尘；“刷刷刷——”扫帚在同学们的手里迅速的摆动，把一堆堆脏物扫去。教室里面一片热火朝天的景象，一次紧张的大扫除正在井井有条地进行着。
你看，在教室里面摆了一个高高的“戏台”，底下是一排排的“观众”。是谁在表演节目吗？哦，不是，原来是我们的班主任谭老师在给我们教室里的风扇洗澡呢！底下的“观众”原来都是谭老师的.小助手。这一次全班同学都参加大扫除，并且都在认真地干着自己的任务。瞧，那几个擦玻璃的同学正在专心致志地收拾着玻璃上的每一点污溊。抹布擦脏以后，在水中一洗，又干净了，然后又去擦玻璃。不一会，一块原本占满了灰尘的玻璃就被擦得干干净净，干净的都快可以当镜子用了，在阳光的照耀之下，显得十分耀眼。在一节课时间里，所有人员都完成了任务。
虽然这只是一次小小的大扫除，但从这事中，不难看出我们117班全体师生都非常热爱自己的班级，无愧于市级“优秀班集体”的荣誉。
现在是二十四节气里的小暑，也是农民伯伯最繁忙的季节，既要收割又要插秧。
站在我家门口，放眼望去，远处是一大片一大片的金黄色的稻田，一眼望不到边。微风拂过，稻子像起伏的波浪，十分壮观。稻田里可是热火朝天，收割机发出震耳欲聋的响声，路旁的三轮车载着满满的谷粒，大人们正在田间忙活，微笑荡漾在人们的脸上。
今天早上，爸爸要去田间插秧，我闹着要去，爸爸爽快地答应了。我像一只欢快的小鸟，哼着小调随爸爸来到田边，脱下鞋子，踩在湿软的田里，滑滑的，凉凉的，好舒服！绿油油的秧苗大约有膝盖高，密密麻麻地立在那儿。爸爸叫我扯给他捆，我想这是小事儿。我躬下身体，两脚趴开，双手紧紧抓了一大把，用力一扯。只见秧苗的叶子被我牢牢抓在手里，下面的根却纹丝不动，仿佛在和我较劲。爸爸见了，耐心地告诉我，用右手捏住秧苗的底端，要一根一根的扯，这样才不会损坏秧苗。我照着爸爸的方法一试，果然省力。时间过得真快，不知不觉就扯了一担秧苗。
爸爸挑着秧苗，带我来到另一丘稻田里，这块田已被整得**整整的。只见爸爸把秧苗抛在田中，然后告诉我怎样插秧，并说出棵与棵之间要相隔多远。我跟在爸爸后面插了起来，看起来容易做起来难，我插的禾苗像一个个醉汉，东倒西歪，又像一条小青龙，歪歪扭扭。汗水和着泥水沾满了全身，我成了一个泥罗佛。终于捱到中午，总算完工。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”今天我算是真正理解了它的'含义。想想我们每天吃的饭，都是农民伯伯头顶烈日，脚踩烂泥，辛辛苦苦种出来的。想到这，我对他们不由肃然起敬。
令人期待的五一节就要到了，记得去年的五一劳动节爸爸带我去了动物园。我像动物饲养员给动物们喂了很多食物。我觉得这是一个很有意义的劳动节。
今年的五一劳动节快要到了，我依旧有一个令人期待的假期。因为爸爸妈妈说准备去北戴河黄金海岸游玩。然而这次游玩是有前提的，除非我和他们一起对家里来一个彻彻底底的.大扫除。那天的大扫除确实把我累坏了，可为了去北戴河我也没有什么好抱怨的。
五月一日，我和爸爸、妈妈、外公、外婆及我的好朋友——孙昊驰一同去北戴河黄金海岸游玩，走进我们入住的宾馆的大堂，“啊，多么漂亮的绿色世界！”我和孙昊驰惊呼起来。
在这个绿色世界里有许多植物，它们千姿百态，有的高大挺拔，有的婀娜多姿…… 。其中最吸引我的是香蕉树，这是我第一次见到长满果实的香蕉树，一个一个香蕉围成圆形，像一个美丽的花篮，一个个花篮又串成了一个巨大的“糖葫芦”，在一个“糖葫芦”的底部开着一朵粉红色的香蕉花，我太喜欢这棵香蕉树了！
走到绿色世界的深处，你可以看见小鸟在枝头欢快地歌唱，清水在小溪哗啦啦地奔跑，小鱼在水中优美地跳舞，仿佛进入了热带雨林，小朋友们在树林里捉迷藏，大人们在亭子里聊天，一个多么美丽和谐的世界。
记一次有意义的劳动比赛太阳暖阳阳的照着大地，我们排着整齐的队伍，唱着校歌，参加教育局组织的创建示范路段比赛。
比赛口令一下，经过特殊训练的我们身手敏捷的行动起来。第一个工程是擦地板。我先拿塑料刷顺着细缝快速地刷起来，我擦完第一块后松了口气，可其它同学已经开始擦第二块了。我立即停止了休息，又紧张的大干起来，我心中一直在想：“一定要坚持，一定要快，你代表的不是你个人，而是有关学校的荣誉！一定要拿第一！”
终于完成了第一个工程，我们小组同学已是筋疲力尽了，胳膊又酸又痛，双腿蹲得发麻。可为了学校的荣誉，我们谁都没有说一个累字，大家都埋头拼命的干着，看马宁手拿拖把，用力的拖地砖上的灰尘，我手拿钢刷不停的将地砖上粘的脏物刷起，汗水从我们的脸上悄悄的流下，我们全然不知，时间一分一秒的过支，老师在我们洗地板时放了一首音乐，并告诉我们时间还早。我的钢刷用坏了，校长微笑着递给了我一个新刷，仿佛给我吃了颗定心丸。第一属于延师符小。
到了最后一项，洗地板，马宁早已将洗好的抹布摆放整齐，我们冲上去，拿起抹布，蹲在地上大干起来，就连地板间的细缝也没有放过，因我们*时对洗地板训练最多，不一会儿，面前的地板就象新铺上的一样干净、漂亮。老师和同学们都被我们的能干感动了，连连夸我们是劳动小能有手。
比赛结束了，领导宣布：“第一名―延安师范附属小学！”
“耶！”同学们高兴的喊起来！
寒假期间的一个早上，老爸给我布置了两项任务，使我苦脑不堪。任务就是两项“艰难”的劳动：洗午餐后的碗和洗自己的袜子。一想到自己的袜子啊，胃里像刮起了台风，直想吐！
“我不要，我不干！”连连**声从我嘴里传出来。我皱起眉头，咬着牙，斜着眼瞪着老爸。老爸见状，马上喜笑颜开，开启了他的“教学模式”来教导我，语重心长地说：“劳逸结合，有助你健康成长；多劳动，你就学会了吃苦耐劳的本领，能够自力更生；学会劳动，有勤劳的双手，你就能学会生存，自强不息；劳动多光荣，全世界都有“五一”劳动节，为辛苦劳动者嘉奖，到时老爸也给你颁发一个劳动勋章。好吧！”
听了老爸的一番话，我想了想，觉得有道理。有句名言说得好：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天靠地靠父母，不是好汉。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己干。多劳动，多吃苦，这样，我们长大了，才会适应各种环境的挑战，学会独立生存，不会依靠他人。
想到这，说干就干。我把午餐后桌上的空碟子、饭碗小心收拾到厨房的水槽里，卷起衣袖，拿起抹布，拿起一只碗，里刷刷，外刷刷，再用清水一清，就OK了。其间，洗洁精占到我眼里，好难受，水也把衣服给湿了一大块，衣袖内也进水了……看来，洗碗劳动还真不是一件简单的事，有点“苦”的。
我洗完了碗，整齐的放在厨柜里，再把餐桌擦干净，深深呼吸了一口气，总算完成了第一项任务。又要开始克服我“最大”的困难了――洗袜子，可有三双啊！我拿起一双，闻了一下，难以形容，又臭又脏。但是说了就要做到，我定了定心，湿湿水，忙打满肥皂，按照爸妈以前的方法，“搓啊搓，搓啊搓……”过了三五分钟，搓完后，清了清，第一双袜子洗完了，第二双袜子搞定了，第三双袜子也OK了。最后，我满怀欣喜的把三双洗净的袜子放在暖气片上晾着，看着干净的透着清香的袜子，心里很开心。这时，我想：世界之所以这么美好，那可是广大劳动人民用辛勤汗水创造的结果啊！
这次家务劳动，让我受益匪浅，颇受教育：人们只有在劳动中才知道艰辛和酸甜苦辣，才能品尝到生活的甜蜜和美好；只有通过双手辛勤的劳动，才能创造出更美好的明天！我爱劳动，更愿意通过自己的劳动，创造属于自己的未来！
今天，是国际“五一”劳动节，我当然也要体验一下劳动的意义。
吃过早饭后，我们全家便开始了“家庭大扫除”。目的就是为了在“五一”劳动节里，好好的劳动一下！“开工了”随着一声呐喊，我们的“家庭大扫除”正式拉开了帷幕。我和奶奶正在收拾房间；爸爸则把那几床又大又重的棉被给“请”了出来；姑姑在手忙脚乱的擦窗；小姑丈在慢悠悠的扫地；至于表妹妍妍呢，她没有事做，只能在一旁捣乱了！大家都在做着自己应该做的事，妍妍却开心的.玩了起来……时间过去了二十分钟，四十分钟，一个小时，一个半小时……终于，功夫不负有心人，在“家庭大扫除”开幕一个小时四十分钟后，又圆满闭幕了。
我高兴极了，把这个好消息告诉了社区主管，并建议居民们也都这样做。主管答应了，并帮我传达了讯息。
两个小时后，居民们都打扫完了自己的屋子和本单元的楼道，到楼下来打扫我们的社区。有些人正在修剪花草；有些人正在扫落下的树叶；还有些人正在绿化带里捡废纸，塑料带……几个小时后，一个干净的社区呈现在我们的眼前，不知为什么，我望着干净的社区，心里有种说不出的高兴……
我想，通过这次活动，我才真正体会到了劳动的意义，劳动的意义就是――人人为我，我为人人……
姐姐问我劳动和努力哪个重要？“努力呗，不努力劳动有什么意义？”姐姐的脸色立马变了。她意味深长得说：“嗯，你能做到不努力劳动吗？”
我信心满满：“能！”
我坐在写字台上，咬着笔头，望着漆黑夜晚上，仅能看见的几颗星星，沉思起来。什么才能不劳动就努力呢？有了！我猛一拍桌子。
写作业，写作业不会吧？只有脑子努力了，哪来的劳动？姐姐这下没辙了吧！
我便从杂乱的书包中拽出一本折了角的练*册，边对着姐姐坏笑。“嘿嘿嘿”我不禁发出了生。
我垂着脑袋，皱着眉头，脸贴在本子上，对着眼睛看本子，上面的字就像蠕动的虫子一样，让我心烦意乱，写不出半个字。瘫坐在椅子上的我想，罢了，为了努力就加把劲吧！我认真的把题审了一遍又一遍，分析了题意，搞清了等量关系，但那还不知道设谁，我抓抓脑袋。
姐姐得意洋洋的看着我，说：“呦，刚刚是谁很自信的说能呢？”我不好意思的吐吐舌头。
“这样做的。”说着，姐姐就拿起了我的笔，在本子上圈圈画画，说了好一阵子，我才搞清楚意思。
“劳动不止拘泥于手和脚，也不是单方面是表面上的。”姐姐突然说。
“什么意思？”
“劳动是在帮助别人的前提上完成的，你看，大脑在运动，它是在运转，在帮助你顺利地写完题。帮助别人也进了自己一份力，这才是劳动，每一件事都不缺乏别人的.劳动。”
现在的我为了考试在灯光下复*，这是我为梦想拼搏的精神在努力。
高尔基曾说过，“只有人的劳动是神圣的”。今天，我作为小记者和志愿者在外文书店当了一回图书管理员。
我在一片英文小说的海洋中开始了今天的任务：整理这片区域。粗一看，图书还是挺整齐的，横放的在桌子上摆放的错落有致，竖的在书架上也排成一列列。但仔细一看，才发现有些书走错了书架：科普书中迸出一本漫画书，原著名著中挤出一本英语学*书……我勉强读懂了英文，将这些书取出，望望四周，但找不到这类书的正确位置，于是我在这个区域中转了一圈，终于发现在一个暑假的底层有这类书，剩下的书很快也相继被放好。
终于整理好指定区域的书了。虽然有点累，腿有点酸，但看着书架中整齐有序摆放的书籍，不久前还有点凌乱。我不禁效益负面。心情就像春天开放的花儿一样灿烂，一想到我的劳动将帮助进店的读者更好地看书，一种成就感油然而生。我体会到了劳动的无穷乐趣。
这次职业体验活动，引导了我们接触了解社会。增强了我们社会责任感和社会适应能力。同时，也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的.劳动，任何劳动不仅能造福社会帮助他人，而且能陶冶情操，美化心灵。
一个人帮助了别人之后，感觉是很棒的。我也亲身经历过。
每天早晨我都会听到门外楼梯里有在拖地声。原来是一个5旬的老奶奶在拖着地。看到她拖一些楼梯，就站直身子用手捶捶疲累地背。这一切使我产生了一缕一缕涌上心头的忧伤、心痛的感触来。
星期六、日到临了，那天的天气也特别的炎热，谁都不愿出去。
这天，打扫卫生的来奶奶又来了。看到她那脸狭上渗出一粒粒豆大的.水，布满了她那慈祥的面庞。我心痛的感触又出现了。好！我决定帮位老奶奶干活。我想。我走过去恳求她我帮她忙，她很欣慰，很高兴答应了。我很快就干起来了。我使出九牛二之力把活都干好了。这时
我才发觉脸上流了许多汗水。老奶奶向我递了一张纸巾，欣慰地对我说“小朋友你抹抹汗吧，今天，谢谢你呀，帮了那么大忙，这怎么感谢呢？”我乐滋滋地说：“老奶奶，你不用谢我啦，这是应该的，我要家了，免得让妈妈担心，以后你还可以让我帮你的忙的。拜拜，老奶奶。
说罢，我飞奔回家了。当时，我是多么的高兴呀！当时，我又产生了另一种：高兴、喜悦的感触来。
你体会过自己和同伴们在旧炉灶上野炊的乐趣吗？你体会过在田间劳作，翻土的艰辛吗？你体会过在果园给果树施肥的乐趣吗？我相信你可能没有过吧。*期，我在杭州市萧山区学农基地五天中可全都得到体验，在那里我感受了劳动的艰辛和收获的喜悦，并增长了许多生活知识，开阔了视野。
在这次学农活动中，我感到最有趣的活动是野炊。野炊活动主要是让我们分组进行野外烧饭和做菜。十个人一个炉灶，用稻草和木头生火，大铁锅做饭。我们组起先生火用了很多时间，都没生着火，于是我们反复按老师要求去做，终于生着了，但烟把我们组负责生火的四位同学着实呛得直咳嗽，他们的活可谓最累最辛苦了。烧的菜也要我们自己洗、自己切，我们感到洗鱼很难，刮鱼鳞考验我们耐心和细心。我的任务是烧饭菜，我先用水洗干净大锅子，再将淘好的米放入锅中，加一个手指节的水，盖上锅盖，用火烧将*一小时，直到锅中飘出一股股香气了，就把火给熄灭，让米饭焖上一会，等开盖时，每粒米饭晶莹饱满，嘴里嚼起来富有弹性，香气四溢。我们一组烧的菜搭配适当，看过去五颜六色，吃起来咸淡时宜，要说美中不足的`，只是我们鱼没烧透烧熟。在野炊活动中，我们组成员各个表现得团结协调，做事井井有条。通过烧饭烧菜活动，锻炼了我们自理能力，增强了同学间友谊。
尽管学农时间短，但留给我们是一段珍贵的记忆。
今年，我去内蒙古呼和浩特市探望爸爸。
内蒙古曾经是一个绿**流，一碧千里的草原明珠，由于那些牧民们只知道放牧、耕种，不知道退耕还林、植草。大部分草原都面临沙漠化的危险，并造成了生态严重失衡，缺水少雨，沙尘暴频繁。现在国家重视生态环境建设，所以**号召全内蒙退耕还林、科学放牧、造林植草。
这天，爸爸单位也响应呼市**号召，进行义务造林植草活动。爸爸单位的义务植树区划分在一个沙化很严重的地方，我们每个人都抬着由市林业局提供的小树苗，高高兴兴地走向种植区，各自选择一个地方开始植树。在大人面前我也不甘示弱，我手持铁锹木柄，脚踏铁锹，向下使劲想锹个大坑。咦！怎么一点都不费劲呐？锹起来的全是沙。我又再挖了三次，还是沙，没土？啊！我明白了，这是因土地缺少了营养，时间长了就沙化了。就这样我使劲挖了约一米深的坑，才终于看见了土。我把土挖了一个小坑，再把小树苗的根种在土里，用泥土把小树苗固定好，最后再给它浇上水。哈、哈！我的小树苗终于种好了。此时我已是汗流浃背、筋疲力尽了，看着青绿的小树苗我心里可高兴了。我仿佛看见了我的小树苗变成苍天大树，高高矗立在绿草覆盖的山坡上，山上鸟语花香。啊！美丽的草原明珠又回来了！
这次有意义的劳动使我懂得了，保护大自然，爱护我们的生活环境，保持生态*衡是多么的重要啊！我将更加积极的参与保护大自然，爱护我们的生活环境，保持生态*衡这样的劳动。
马上就要开学了，我突然想起还有一项学雷锋活动的作业没有完成。这项作业不仅要求要做实际的公益劳动，还要有参加劳动的现场照片。明摆着，老师就是要我们哪怕是摆样子、走过场，也得摆也得走。
这是一个非常闷热的下午，我在姥姥家的楼道里打扫卫生。我拿了把常把扫帚，先是清扫楼道地面，还别说楼道里还真的挺埋汰，什么碎纸、烟头、泥土、蜘蛛网、插在门缝里的野广告，不一会儿就扫了一大堆，不一会儿我也大汗淋漓了。清扫完楼道地面，我又打了一盆水，拿了块抹布，正准备抹楼梯扶手时，邻居家的闫硕跟她奶奶买菜回来了。闫硕也是我们学校的学生，只不过她比我低了一个年级，是我的好玩友。“跟我一块抹楼梯扶手，好吗？”我冲着还没有进屋的闫硕说。“好啊好啊！”闫硕很乐意。于是我们俩就从六楼开始往下抹，抹得很细心很投入也很高兴，边边角角都给抹到了。汗水从我俩的脸颊上流了下来，衣服也都湿透了，我俩没有叫苦也没有歇歇，抹布脏了就透一透，水脏了就换一盆。抹到五楼的时候，一位口齿不清，行动不便的老奶奶夸我俩说：“真是两个学雷锋的好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你们学校让你们的老师好好表扬表扬你们俩。”听了老奶奶的赞语，我惭愧地低下了头，心想，要不是老师布置的作业，自己肯定不会主动地来清扫楼道，再说了，这点儿小事算什么，环卫工人和社区清扫员的叔叔阿姨们，每天早上太阳还没有出来，他们开始了辛苦的工作，一天天一年年，风雨不误，。如果没有他们，哪来的干干净净的城市、干干净净的社区和干干净净的楼道。而我*时还瞧不起他们，觉得他们脏兮兮的，甚至不尊重他们的'劳动成果，随便地往楼道里扔杂物扔脏物。如果我们每个人都能自觉地维护自己居住的生活环境，他们是不是就减少了很多的工作辛劳。
当我拿起姥爷为我们拍照的劳动照片，看到自己那副十分投入的样子，心里突然醒悟了，真正地懂得了劳动的艰辛，懂得了保护环境的重要，更懂得了一个人做一件好事并不难难的是一辈子做好事的道理。雷锋叔叔做的都是些*凡的小事好事，可他为人民服务的精神却是伟大的。今后，我要向雷锋叔叔学*，经常地主动地打扫楼道卫生，以此来培养自己爱劳动的*惯和为人民服务的情操。
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”在幼儿园，我们就学过这首儿歌《劳动最光荣》，在五一劳动节前夕，让我们把这首歌献给广大辛勤的劳动者，向他们说声辛苦了。
长期以来，广大劳动者始终站在时代前列，积极投身革命、建设、改革的洪流，艰苦奋斗，锐意进取，同全国各族人民一道用勤劳的双手努力实现伟大的中国梦。在新郑，劳动者们大力弘扬工匠精神，全神贯注地朝着建设临空经济强市这一总方向，凝心聚力，精益求精，经济社会发展取得了一个又一个好成绩：县域经济发展质量评价蝉联全省首位，入选国家首批新型城镇化综合试点，全国中小城市综合实力百强县（市）和县域经济基本竞争力百强县（市）排名分别升至第48位和59位。
“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”没有汗水，浇灌不出鲜艳的花朵；没有勤劳，不可能收获丰硕的果实。让我们在全社会进一步营造尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的氛围，更好地激发人民群众的劳动热情和创造活力，为实现自然之美、社会公正、城乡和谐的临空经济强市而努力奋斗。
今天是“五一劳动节”，我和爸爸以及滴水公益的6名义工，参加杭州慈善总会组织的为“玉树灾区，西南旱区募捐善款”活动。当了一天的义工。
这一天杭州的天气特别热，我们从早上9点就来到了新时代家居广场，虽然天气炎热，但义工们都很积极，拿着募捐箱走在行人中间，走在商店里，我和郭阿姨是负责去商店募捐，有爱心的朋友还是很多的，不一会儿，我们就捐到700多元，让我特别感动的是有一位穿着朴素年轻漂亮的姐姐捐了一张百元大钞，真看不出来她是有钱人哦，可是她的举动比起那些穿着华丽的有钱人潇洒多了。有些人也是很过分的，看到我们的捐款箱，远远地逃开，其实你可以大大方方地走过来，向我们问个好，或者只捐出一元钱都代表了对灾区人们的关心。每收到100元，50元，10元，1元......每一分钱，都代表了一份爱心，我们都真诚地说：“谢谢!”愿好人一生*安!
爸爸负责的这一组就比较落后了，因为他的募捐箱是固定在展板前的，不能走动，而且又在太阳底下，可能是太热了，行人都不
愿意过去，到最后只捐到100多元。在商业楼门口的草根之家义工成绩最好，捐到了2千多元，我们8位滴水义工一共捐到1600元左右。
下午4点多募捐活动结束，这一天大家都很辛苦，但我觉得是过了一个有意义的“五一节”。
在我们这个美丽的城市中，城市的面貌当然得非常干净整洁才好，这一点和劳动必然是分不开的。大家都知道，每年的五月一日是劳动节，每个人都会辛勤的工作、劳动。只有我们努力、并且“劳动”，才会收获劳动的价值。
我们的祖先通过辛勤的劳动，用双手制造了一件又一件的工具：为了打猎，他们制作出了石矛、弓箭，所以他们有了肉食；为了种田，他们制作出了锄头、犁，所以他们有了五谷；为了盛放物品，他们制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……
但是和古人相比，现在有太多的人因为懒惰、麻烦而浪费了时间，浪费了资源。劳动是光荣的，但劳动的价值是不一样的。或许有很多人抱怨生活的不公*，但会有很少的人能找到自己错误的源头。也只有我们认真对待生活和学*，将来我们才能凭着知识和本领去改造生活、美化我们的城市。
那些不怕日晒雨淋、流血流汗的道路修筑工，是他们修起了一条条通天大道，缩短了每座城市之间的距离。因为有了便利的交通，我们的生活条件才会越来越好。正是因为劳动，人们才创造了如今幸福的生活。
在我们小学生心目中的劳动，无非是扫扫地、擦擦桌子等体力活，但真正劳动的意义则是精神上的劳动，是靠自身的本领去拼搏。因为只有付出，才有回报。
人生的道路是艰难的、迷茫的，没有谁的人生是一帆风顺的，我们可能会跃倒、会失败，但我们不可能在同样的地方再跃倒一次、再失败一次。
我们在学校、工作单位上都能看到竞争对手的影子，我们虽然都明白，超过竞争对手，你就赢了！是这样吗？不完全是，其实我们最大的对手，就是我们自己，超越自我，你才会真正地赢。
希望我们每个人明白劳动的意义，体会劳动的'价值，美丽生活，劳动创造！
学校要求我们每天要打扫课室，有的同学就噘嘴说：“现在学*那么紧张，做作业都来不及。”“不是有清洁工吗？”……
参加劳动是“多余的事”吗？还是让我们看事实吧。我们参加劳动一段时间后，老师和家长都说我们变了。昔日扔馒头、倒剩饭的同学，变得爱惜粮食了。现在从他们的口中经常听到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“种粮食好比种金子”这样一些对劳动和劳动成果充满感情的话。一些在家里从不劳动的同学，也变得勤快了。
最重要的是，劳动还使大家学到了许多在课堂里学不到的东西。过去我们很少体会，没有清洁工的劳动，学校环境能这样舒适、优美吗？祖国建设需要*凡的体力劳动者，需要普普通通的劳动者，即使岗位不同，你将来从事其他的工作，难道就不需要这种从点点滴滴做起，勤勤恳恳的劳动态度吗？
而且在自已打扫干净的教室里学*，感觉到特别的舒适，每个人也都很珍惜自己的`劳动成果，爱乱扔乱丢东西的同学也改正了这个错误，课堂的卫生越来越好，同学们的学*成绩也越来越棒。
这每天一次的劳动，对我来说，教育太深刻了，因为它使我懂得：参加劳动，大有必要。
今天下午我们学校进行了大扫除活动，所有的学生都行动起来，我们班也不例外。
看，有同学拿着扫帚弯着腰在哪扫地，他们扫的是那样仔细，不放过任何角落，哪怕桌脚下压的一片纸也要抽出来扫掉。瞧，那有同学在拖地！他们扭着腰仿佛用全身的力量在书写大字，不过只有他们自己知道写的是什么。又见擦窗小队，有条不紊的擦拭着玻璃，先用湿抹布把窗户里外都擦一遍，在用干抹布把水迹擦掉。有的大展武艺，站在窗台上擦着顶部，老师看见了连连喊着“快下来！快下来！”热闹极了。
我呢，和其他同学整理桌子，力求做到最完美。一开始桌子七零八乱，经过我们的`耐心整理，像笔直的树干，让人看了直夸。
突然有同学发现没有擦黑板，这一发现把大家高兴坏了，争先恐后抢黑板擦，可惜黑板擦只有两个。抢到的同学以迅雷不及掩耳之势，三下五除二就把黑板擦的干干净净。
进入收尾工作，我们把扫帚和拖把都整齐的放好，把垃圾和脏水都倒进了“绿巨人”肚子里。同心协力打扫后的教室十分整洁，阳光照在窗子上，那亮光令人刺眼，我和同学们看着阳光下干净的教室，开心的笑了。
劳动是最光荣的，通过自己的双手劳动得到的都是有成就感的，也是最宝贵的成果，我想这就是劳动的意义吧。
——快乐的意义作文400字范本5份
9月22日是传统的中秋佳节，我们全家一起去外婆家，过一个团团圆圆的中秋节。
来到外婆家，弟弟妹妹早就等我等得伸长了脖子，一看到我，都兴奋地围在我的身边，嚷着一起做游戏。于是，我们开始玩捉迷藏，说好谁赢了谁就能得到一个月饼。由于外婆家的房子有三层楼，所以，玩起这个游戏可带劲呢，我把自己藏在小小的贮藏室里，弟弟妹妹怎么都找不到我，急得直叫：“哥哥，你在哪里，快出来吧！”我这才笑嘻嘻地从贮藏室里走出来，获胜的我得到了一个中秋月饼的奖励。但是，我可没有一个人独吞，我把月饼切成三份，和弟弟妹妹一起分享，大家直夸我是个懂事又可爱的好孩子。
下午，大雨终于停了，天仿佛格外地蓝。看着外婆家门后的.羽毛球拍，我兴奋地拿了下来，让外公陪我一起去打羽毛球。一开始，我根本就不会打，连球也发不过去，更不用说对攻了，我有些不耐烦了，但是，外公始终耐心地教我，让我不要泄气。看着在一旁为我加油的弟弟妹妹，我更加用心练*了。过了不久，我终于能够发球、接球，也能和外公展开对攻了。我开心极了，虽然玩得满头大汗，但是，我还是坚持到最后。等到快吃晚饭进屋时，我已经筋疲力尽，但我心里却是非常开心，因为，我学会了打羽毛球，而且，我也明白了，不管做什么事情，只要努力，就一定会取得成功。
这真是一个快乐而有意义的中秋节啊！
今天是我们寒假第一天，心情很是轻松啊!可是不到七点我就起床了，因为昨天晚上和妈妈一起制订了寒假计划，我得言行一致才行啊!我要过一快乐、充实而有意义的寒假，一起来看看我的计划吧：
一、认真完成数学和英语寒假作业，完成日期是2月13日，每天做6页。
二、每天阅读不于少半个小时，书目是《笨狼的故事》、《笨狼的学校生活》、《它们是怎么来的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少儿百科》。写10篇以上的`读后感或日记。
三、举办第八次家庭读书会，参加人：爸爸、妈妈、爷爷和我。
四、熟练掌握26个英语字母。
五、每天练*打字，熟记键盘和指法，提高打字速度。
六、帮助妈妈大扫除，我负责擦家具、洗拖鞋;和妈妈一起整理房间、擦玻璃，打扫楼道公共卫生区。
七、去郑州参观河南省地质博物馆和科技馆，写1-2篇游记。
八、每天临摹字帖，准备参加硬笔书法大赛。
九、积极锻炼身体，我喜欢的项目很多：打篮球、羽毛球、踢足球、打卡、拼装玩具、骑自行车。
十、过完年后简单预*二年级下册功课，妈妈给我做了讲解，我对下学期的学*充满了信心。
这就是我的寒假计划，内容很丰富吧!其实只要按照计划去执行还是很轻松的，妈妈帮我分解了一下，每天的学*时间不超过两个小时哦!我喜欢和妈妈一起读书，所以读书时间不限!其余时间自己安排!祝我的同学们假期愉快!祝我的小博友们都能度过一个快乐、充实而又有意义的寒假!
今年的春节无味但是快乐……
“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳边响起的阵阵鞭炮声迎来了孩子们最爱的春节。春节在孩子们的眼里，就是能让爱放鞭炮的自己过把瘾。我很开心地迎来春节，但当春节到来时，自己的快乐却不知到哪儿去了。因为我长大了，再不是以前那个天真地嚷嚷着要父母买鞭炮的孩子了。谈起鞭炮，我的眼睛里再没有以前那种闪烁的.光芒了。
一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃饭时奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完饭，正当我想坐下看会儿电视时，我6岁的妹妹喊着要我下去放鞭炮给她看。没办法，妹命难违。我慢吞吞地走进后院，极不情愿地拿起打火机，本想找个借口逃掉的，可这时，我看见了妹妹眼中正散发着我小时侯的那种希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花给妹妹看。当我看见妹妹见到金灿灿的烟火高兴地跳起来时，感到十分无味的我突然觉得很快乐。这时我想起一句话“当你为了让别人能快乐时，那么你会是最快乐的人”。……
今年春节我觉得很无味但感觉很快乐。那一天，我真正长大了……
人生的意义？这是一个被谈论过千万次的话题，任何事物只要存在，就必有其存在的意义，人生亦是如此，在我看来，人生的意义在于快乐。
快乐的标准又是什么？每个人都会有自己的尺度，对于我的人生，我的.快乐，我认为做自己想做的事是最大的快乐。看自己想看的书，学自己想学的东西，走自己想走的路，做自己想做的人……
但“人生不如意事十之八九”，不可能让我们随心所欲，天马行空。那此时就应该学会将“不如意”变为“如意”，从“不快乐”变为“快乐”，有这样一个老太太，她有两个女儿，一个卖雨伞，一个卖风筝。
下雨天，老太愁小女儿的风筝卖不掉，大晴天老太又担忧大女儿的雨伞何处卖，整日忧心忡忡。然后她将自己的担忧告诉邻居，邻居说：“你只要想‘下雨天大女儿雨伞卖的火了，大晴天小女儿风筝赚的多了’就宽心了。”老太太这样一想就高兴了，渐渐开朗起来，身体也好了。这样的例子有很多，一件事你乐观地看就会快乐，反之则忧愁。
所以说快乐很重要的一点是体现在心情和态度上。
试想一个人的一生总是担心这，担心那，苦思冥想，郁郁而终。那即使这个人在生前做过怎样的大事，它的人生又有何意义？他得到的只有烦恼。而若我们以乐观的心情和态度去生活，那人生中的每一件事，无论挫折，痛苦都有其令人快乐的地方，那即使人生短暂而多难，至少你也是无憾地死去，足矣。
实现人生的意义从每一天你的快乐开始。
从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。
于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。
国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的'身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”
国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。
朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！
——寒假有意义的事范本5份
在寒冷的冬天里，滑雪是一项很好的运动。可以锻炼身体，还可以给人们带来无穷的乐趣。放寒假了，爸爸说到九城宫去带我滑雪，我特别兴奋！
我们开车来到九城宫，到了滑雪场。滑雪场里人很多。我们买上票，租了一套雪具和雪装。我穿上白色的滑雪靴，踩上又细又长的雪板，手拿像宝剑一样的滑雪杖，向着滑雪场出发了。这身装备可真够重的，尤其是滑雪板，那么长，我能滑了吗？
进入滑雪场后，爸爸陪着我在*地上尝试着滑了滑，嗯！还不错！我差不多能掌握*衡了。于是，我就准备到中坡滑下来。首先，我们来到山脚下大家排队的地方，拉住一个旋转绳索，把我们从山脚下送到山顶，站到山顶上往下看，哇！滑雪场好大呀！我有些胆怯，不敢滑，笔直的身体往下溜，滑雪的重心不稳，溜着晃晃悠悠，在半山坡上，重重地滑了一个大跟头，满身是雪，和一个雪球差不多。爸爸连忙把我扶了起来，说：“要弯一弯身子，重心在下面才不会跌倒。”于是，我又一次上了山顶，按爸爸说的去做了，嘿！还真没跌倒，稳稳当当地滑下去了！
经过一次又一次地练*！我终于可以自己独立滑雪了，已经掌握了*衡，克服了困难！
通过这次滑雪，我懂得了，做任何事情，都要刻苦认真，不要放弃！“世上无难事，只怕有心人”。只要我们坚持不懈的努力，没有做不到的事情！
这就是，我在寒假里发生的有意义的事！
参加在福星渔港大酒店举办的小记者社会实践活动，是寒假里最有意义的一件事。
刚一坐定，服务员端上来两盘菜，主持人介绍说：“这两盘菜，都是福星渔港的厨师长杨先发特地为大家做的。第一盘叫牛肉煎包，第二盘叫粤式南山骨。”听起来感觉不错，我忍不住夹了一块南山骨，天哪！太好吃了！外脆里嫩，美味爆棚啊！
服务员端上来一盘豆沙馅。马上就要比赛搓元宵了！大家一致推荐奶奶和面。按规则，家长全部退后，不能帮忙。我先拿了一些面团来捏，捏紧了以后，一边在手心里搓成圆球，一边用手在圆球上按一个“坑”，再弄一点红豆沙摁进去，摁的时候我没有让豆沙露在外面，摁好以后再把开口捏紧、搓圆，一个元宵就“大功告成”了。虽然这次活动没有拿到好的名次，不过没关系，重在参与嘛。
猜灯谜的规则很简单：架子上挂着30张纸条，正面写着1到30的数字，反面写着谜面，每个小记者要从纸条中选一张，猜出谜底就有奖，而且30秒内猜不出来还可以求助别人。到我了，我选了12号，谜面是：“世界上只有一个中国，打一民族。”这怎么猜啊？于是我选择求助奶奶，奶奶和一位大姐姐都猜错了。
通过这次活动，我知道了怎么做元宵， 还 发现了自己自理能力差的缺点，收获可真不小！
春节过了，天气渐渐回暖，正是绿化的好时节。环卫工人们忙活开了——有的在路旁，有的在河边，植树又种草。这树的种类也很多，有粗有细；有大有小；有高有矮；有我认识的还有我不认识的。村干部也给各家各户送来了小树苗，连马路上也传来了“桃树、桂花树、栀子树……”的叫卖声。
我闻声跑到马路边，买树苗的老伯伯的三轮车上的小树苗好多啊，有长了叶子的还有没长叶子的，最吸引我眼球的是一株树上居然在大冬天开了花。我忍不住凑到它的跟前，金黄的花瓣极富有光泽和质感，散发着缕缕幽香，原来是腊梅花，学校教学楼西侧的花圃里就有这么一株，天越冷它开得越旺。这时我不由得想起一首诗来：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。寻我出来的爸爸妈妈见我望着腊梅花出了神，不用我开口就问老伯伯买了一株。
这一天，风和日丽，我和爸妈就开始种植小树苗了，挖土刨坑，扶正栽下，掩土*地……眼看着原来空旷的房前屋后一株株绿色的小树*地而起，我想到了这学期的第一课——《走，我们去植树》中的一句话：“多栽一棵树，就多增添一片新绿，亿万棵树连在一起，就染绿了祖国美丽的版图”。碧树、红墙、绿瓦、黄花、幽香，我觉得自己的家变得更美丽了！
而最让我欣赏的还是那株腊梅花。外面寒风呼啸，冻得我瑟瑟发抖，而腊梅花却毫无惧色，天地间只有它一枝独秀。我要努力学*梅花的精神：顽强不屈、坚韧不拔，不管面对多少风雪，不管忍受多少严寒，不管经历多少磨难，都不向困难低头……
寒假里的一件有意义的事
寒假的一天早上，我无意间翻开『科学课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。
说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。
我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学*科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
体验农村生活
今天，阳光明媚，风也不大。一大早，我们一家就出发出去农村过年。
冬天还没过完，春天就迫不及待地来到人间，太阳暖洋洋地照着。一路上，我活蹦乱跳，看到小草长出了新芽，到处都是春天的气息，让我情不自禁想起了“一年之计在于春”。
挖红薯
我来到农村以后就吵着闹着要去挖土豆，可惜已经没有了，但是我没有灰心，因为我找到了和土豆一样好吃的红薯。可是红薯藤已经干枯，很难找到埋在地底下的红薯。可是不一会我就找到了挖红薯秘诀，那就是要找到红薯的枯藤，然后顺着藤挖下去。由于我是第一次挖红薯，而且力气又不大，所以我总是把红薯挖成一节一节的。一会儿，我就收获了几条红薯，然后拿到家里把它放到灶里面用火烤，差不多过了一个小时，香甜可口的红薯就烤好了，拿着自己挖的红薯，我很兴奋，迫不及待的吃了一口，香香甜甜的，还是自己烤的好吃呀！以后我也要更加热爱劳动。
割草喂兔
吃完了午饭，我没事做就去割草，爸爸说割草必须要贴着土割草，我试着按照爸爸说的去做，我小心翼翼的割着，没想到我成功了，然后还要辨认小兔爱吃的草，没一会儿，我就已经割了一大筐里，想到这些草可以让那些小兔吃上一顿，我高兴极了。割完了草，我来到养小兔的房间，拿起刚刚割的草喂给小兔子吃，看着小兔吃草可爱的样子，我觉得很开心，也体验到了农民伯伯的辛苦。
这次回农村，我觉得收获可不少呀，既学会了挖红薯、割草、喂小兔，也体验到农民伯伯的辛苦，我以后一定要更加的勤劳，自己的事情自己做。
——活动教案《走路》(5)份
活动目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
活动准备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）
活动重难点：
重点：丰富幼儿出行安全知识
难点：丰富幼儿出行安全知识
活动过程：
一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
一、活动目标：
1、引导幼儿感受和表现歌曲中速度/力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的形象。
2、启发幼儿探索区分四种四种动物走路的不同姿态。
3、尝试创遍歌词及动作，体验与同伴一起表演的快乐。
二、活动准备
1、幼儿已经认识小鹿/小鸭子/小乌龟/小花猫四种动物。
2、场景布置：四间小房子，小鹿/小鸭子/小乌龟/小花猫图片各一张。
三、活动过程
1、教师逐一出示图片，提问帮助幼儿理解/熟悉歌词。
2、教师带领幼儿按节奏念歌词。
3、教师示范演唱歌曲一遍，幼儿欣赏。
4、幼儿跟学歌曲，教师提醒唱准切分音符。
5、引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度/速度的差异。（用跳跃/*稳/缓慢/轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。）
6、鼓励幼儿大胆的用四种不同的唱法演唱歌曲。（分两遍，第二遍加上动作表演）
7、创编歌词及动作：A跟着音乐表演自己喜爱的动作。
B说一说自己创编的小动物，教师帮助创编歌词。
四、活动结束：集体游戏
教师带幼儿玩游戏：《动物找家》
将场地划分四块为小动物的家，请幼儿自由选择/扮演小动物。每个小动物开始唱自己的那句歌词时前进，并在歌词唱到最后一个字时，刚好到达自己的"家"。（用同样的方式返回自己的座位，注意：同伴之间不能碰撞）
活动目标：
1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。
2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学*沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。
活动准备：
经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解
物质准备： PPT课件、图谱
活动过程：
一、复*巩固沪谣《小动物走路》
1、采用问答的形式回忆沪谣。
2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学*沪谣的乐趣。
二、尝试仿编
1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的？
（当孩子说到哪个动物，老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。）
2、嘘------猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？
3、观看老师表演
（1）（老师扮演大狮子）师：我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？我走路是啥样子的？
（2）动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？
三、梳理归纳
我们小朋友是聪明来不得了，编了嘎许多的儿歌，现在啊，我们将自己编的儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。
1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。
2、小朋友真聪明，会的自己编儿歌了，我们把自己编的儿歌放在客厅里相，有客人来的辰光讲拨依拉听。
简述理由：
回忆体验，感受沪谣的韵律美。
采用三种不同的方式，激发孩子创编的欲望。
可以联系生活，什么时候要轻轻地走路？
将孩子的创编进行归纳，让孩子体验到创编的快乐和成功，让他们将自己创编的儿歌介绍给他人，创造了一个表现自我的机会。
活动目标：
1、在脚受束缚的情况下，学*与多人合作走，发展身体的*衡能力。
A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作*稳。
B、与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作*衡。
C、与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
2、培养幼儿愿意帮助他人，不怕困难，互相协作的品质。
活动重点：在脚受束缚的情况下，学*与多人合作走。
活动难点：与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
活动准备：
1、场地布置。
几块大的绿色地毯做草地，地毯上一端用草绳圈出一个半圆，
另一边布置好大公鸡的家及山洞。
2、教具。
草鞋（2人合作穿草鞋4双、3人合作穿草鞋3双、4人合作穿草鞋2双）
3、知识经验准备：
孩子们进行过综合活动《小蜈蚣走路》的学*活动，对蜈蚣有初步的了解，
能够模仿小蜈蚣，与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。
4、请一名配班教师扮演大蜈蚣。
活动过程：
一、开始部分：（约4—5分钟）
复*巩固与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。
师：小蜈蚣们，我们一起出去散散步吧。
教师带领幼儿连在一起，沿半圆形场地走，并配上儿歌：
小蜈蚣，变变变，变成一条大蜈蚣。
大蜈蚣，走走走，许多只脚不打架。
左右左右左右，喊着口令向前走。
二、基本部分：（约20分钟）
在脚受束缚的情况下，学*与多人合作走，发展身体的*衡能力。
A、与多人合作，脚受束缚向前走，动作*稳。
走着走着，看见一条大蜈蚣（由配班教师扮演）坐在路边哭，
师问：大蜈蚣，你怎么了？怎么哭了呀？
配班教师：前些天，我的好朋友小猴说天气凉了，我的脚一定很怕冷，它送给我许多新鞋子，可是我不知道怎么穿，你们帮帮我吧。
（从此环节开始，配班教师参与到幼儿的学*活动中，和幼儿一起活动。）
1）出示草鞋，幼儿探索如何穿草鞋，视幼儿情况，教师给予些提示。
2）幼儿可2人一组、3人一组或4人一组，穿上草鞋，练*走路，要求动作*稳。
3）注意幼儿安全。
如若有幼儿摔跤，可一起讨论摔跤原因，从而让幼儿意识到必须步伐一致，齐心协力方可前进。
B、与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作*衡。
1）集体尝试与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
视幼儿练*走路情况定，带领幼儿走到活动场地另一边，发现大公鸡的家，
师：嘘！悄悄地绕过去，别让它发现我们了。
师：（在大家都绕完大公鸡之后）刚才真危险啊，经过大公鸡家的时候我们有几只小蜈蚣有点儿害怕，都不会走路了，厉害的小蜈蚣们教教它们，遇到危险的时候我们怎么办啊？
幼：……
2）小组展示与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
师：我们再去试一试，敢不敢？
先请几条厉害的小蜈蚣去试试，我们看看它们是怎么绕过大公鸡家的？
3）集体练*与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
师：小蜈蚣们真了不起，本领学得真不错。大公鸡到现在还没有发现我们！
不过，我们还是悄悄地离开吧。
C、与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。（此为教学难点）
师：这里有一个山洞，小蜈蚣们能不能过去啊？
怎么过去？哪几条聪明的小蜈蚣来教教大家？
1）幼儿小组尝试与多人合作，脚受束缚蹲着过山洞。
可视幼儿情况多请几组幼儿。
（如尝试的幼儿以失败居多，或者都失败，和大家一起讨论失败的原因，让幼儿再一次明白必须步伐一致，齐心协力才能前进。
或者请与配班教师一起练*走路的小组向大家展示如何与多人合作，脚受束缚蹲着过山洞）
2）集体练*与多人合作，脚受束缚蹲着过山洞。
三、结束部分：（约3分钟）
师：大家都钻过山洞了，真厉害，自己表扬自己一次！
今天穿着大蜈蚣的新鞋子走路好不好啊？
嗯，真舒服啊！不过，它是大蜈蚣的，我们该脱下来还给它了，
（幼儿把草鞋脱下，给配班教师）
大家一起谢谢大蜈蚣！
配班教师：不用谢，我才要谢谢大家呢，教会了我走路，还教会了我穿鞋子！
师幼：不用谢，大蜈蚣再见！下次再一起玩！我们回家啰！
集体连在一起，出活动室。
活动目标：
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。
活动准备：
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片
活动过程：
一、导入
师：“宝宝们，今天呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”（想）出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。
二、教师提问，幼儿讲述，并大胆模仿动物走路的样子。
师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”
提问：
1、小兔子是怎么走路的呀？
2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？” （谁愿意来学一学！）
3、小乌龟说：“今天我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”
4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的呢？”
“宝宝真聪明！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的样子”
三、幼儿集体表演《走路》。
“宝宝讲的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”
幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路四、活动结束。
“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们累了，我们也累了休息一下吧！
——《教育的意义》观后感范本5份
我有点激动，听了两遍，荡气回肠，依旧激动。我们痛斥中国教育的操蛋，同情应试教育体制的悲催，但其实，我们也未必知道教育是为啥。董仲蠡的这篇演讲----《教育的意义》，至臻化境，听得心酸，震撼。愿天下所有的.老师们都能听到这篇演讲。——乐嘉
曾经我们说：“读书无用，才学与财富不成正比!”，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!”，董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，甚至于无暇去思考诸如“我们是谁?我们想要做什么?”此类问题。无比仓惶地为了分数而学*、为了声誉而教学。乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用?”，或者说“这对考试加分有啥用?”
尤为喜欢董仲蠡演讲最后说的那段话，他的语调很温和，他说：“所以，下一次我在讲课的时候我还会在课程的规定时间之内交给同学们答题的方法和技巧。但是我会多讲5分钟，我多讲5分钟的林语堂，多讲5分钟许渊冲，多讲5分钟的王佐良。请别再问我：“这有啥用?”，这5分钟，我不教你考试，请允许我，做一次教育!”
正如他所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。
文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。
那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学*的一部分，不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。
今天观看了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多！听后心潮澎湃，心底深处唯有一个念头：我是幸运的，我的孩子是幸运的，因为我们遇到了一位懂教育的翟老师！
曾经在午托部，老师们特别喜欢带其他班孩子的作业，为什么？因为一条条、一项项，一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的！而翟老师布置的作业呢？老师们一致评价“麻烦”！
确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，因为有一个班的孩子要管理。而此时，义不容辞的就是家长。
或许怨声一片、或许支差应付，但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······
而我所表述的仅仅是杯水车薪而已！
教育是什么？仅仅是成绩吗？而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗？
每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客，以便与孩子交流学*、打印孩子的文章、投稿······一两个小时转瞬即逝！朋友问：“值得吗？搞得自己那么忙！“值得！”铿锵有力的回答！那么忙碌的翟老师尚且如此，更何况我是孩子的亲生母亲！
董仲蠡老师的演讲真所谓滔滔不绝，句句直冲人心。教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是立国之基。我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太*！
我不懂教育，我要认真学*，以致能更好地教育我的孩子、我的学生！
董XX的演讲，这种情况我也遇到过。
教书和育人本来就是教育的一体两翼，家长们希望老师能够既教书又育人，社会也希望老师能够承担教书育人的责任。但问题是老师确实承受不起这么多，因为教育是整个社会的责任，是包括了家庭，学校，社会，家人，老师，**在内的所有人的责任。老师也确实应该承担起自己的那份责任，但是家庭和社会呢，家人和**呢也不可以只依靠老师，应该形成合力。大家都要努力，整个社会都要关心教育。
关心教育，不是只关心分数；关心教育，不是只关心升学率，关心教育，不是只关心知识。关心教育，而是关心人；关心学生；关心学生的成长，关心人的成长。事实上，人的成长是一个漫长的过程，是一种慢的过程，需要慢功夫，急不得。在教育这件事上，有教育自身的规律；在人的成长这件事上，不仅有规律，而且每个人的成长节律都有不同。最终还是要关心每一个个体的人，因此我们每一个人都需要学*，需要再成长。家庭，学校，社会，家人，老师，**都要转变观念，更新理念，不断学*。在教育过程中，认真体会这个"慢"字，不要急，首先就要甘心去做看似"无用的事".要知道，无用之用有大用。
做什么事首先问有什么用的话，这就是最急功*利的想法。学生会问：学这个有什么用，能不能提分；家长会问：学这个有什么用，能不能成功；**会问：学那个有什么用，能不能培养新人。在这种种的期许下，我们能培养出什么样的人呢？培养了精致的人，培养了满足每个人的愿望的人。事实上，我们根本无法预期未来到底需要什么样的人，这是一个动态的变化的过程，每个人都用自己现在认为有用的方式去培养人，那就不一定能够造就适合未来的社会所需要的人。那，是不是就没有一个培养人标准吗？当然不是这样，标准就是让每个人自由地按照自己的愿望去成长。整个社会，学校，家长积极营造让每个学生自由地按照自己的愿望去成长的环境，只有这样才是我认为的理想的教育。教育不是逼迫，教育是发现，发现学生的才能，让学生发现自我。那这样，不是令人很担心吗？孩子误入歧途怎么办？看看多少生动的例子，孩子误入歧途都是家长、学校和社会已经误入了歧途，是家长、学校和社会把孩子推向歧途。我们只想培养听话的学生，听话的人，听话倒是听话了，却误入歧途了，越是听话的孩子越容易误入歧途。是不是越不听话的孩子越不容易误入歧途呢？问题不便这样二元对立的去思考。
人并不能简单地分为听话的和不听话的，误入歧途的和没有误入歧途的，人太丰富了。有一句话是"听从内心的声音",不是听从别的声音。 事实上，学生们孩子们首先是一个"人",我们不愿意承认这个事实，总觉得孩子还小，我要替他安排好一切。我们几时听过孩子们学生们的话，我们几时认认真真地跟孩子们沟通过，交流过？交流沟通太重要了：天地交而万物通也；上下交而其志同也。When heaven and earth are communicating, all things will run smoothly; when superios and inferios communicate, they will thrive for the same goals.
在教育这件事上，1.家庭，学校，社会，家人，老师，**都要再学*再成长。2.家庭，学校，社会，家人，老师，**要彼此沟通交流互动。3.家庭，学校，社会，家人，老师，**要赋予被教育者更多的自由。4.家庭，学校，社会，家人，老师，**要戒除功利之心，静待成长。
晚上，我和妈妈一起观看了《教育的意义》这段视频！
这次的演说家是一位教师，他的名字是董仲蠡，他主要讲了一些教育有什么用？教育是什么？
20年前的象棋和现在的围棋，人机大战时，以机胜人败告终。家长们都说，语数英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用？教育就是认知自己，提高自己的品德（这句话是我在观看时写的笔记，孩子写进了文章里）。
有些人不知道要去干什么，不知道自己是谁，不知道自己要到哪里去。这时候，你的大脑里可能全是问题，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，头全部是问号。每个人都很迷茫，以后该做什么？
我知道一些教育大国比如：以色列、德国、日本。他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。
我们中国被称为文明古国，尤其是著名的教育家――孔子。我为自己是中国人而骄傲。
董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多！
很高兴看到消防题材的电影、电视剧活跃在荧屏。哪有什么岁月静好，即使是和*的国度里，危险总是伴随着我们的生活，而那一抹逆行的橙色是明知危险而前行的勇气，是面对群众生命财产安危的责任与担当，是困境中生死边缘里唯一生的希望。以此类电影来关注消防战士的工作生活，致敬为人民群众、社会*安发展默默奉献着的最可爱的人。
不用看正片，就知道会有太多的热泪盈眶。在特勤中队战士录制短视频与父母、孩子道别的时候，那句“妈，我累了，我想回家”。在王璐(杨紫饰)面对同是消防员的新婚老公徐小斌(欧豪 饰)遗体 在现场总指挥(侯勇饰)扇出干脆的耳光“你太不了解消防员”的时候，相信还有很多镜头，热泪会自然夺眶而出。
本片由江立伟(黄晓明饰)的工作、生活两条线串联起来，以港口码头储油罐的火灾为重点，全方位的展示了消防战士的全部。故事原型是20-年7月16日发生在大连新港的石油管线，也就是大连新港7.16事件。事故造成直接财产损失为22330.19万元，在20-余名消防官兵15小时的努力下，才最终扑灭。
其实真正的现场比电影里要严重的多，那个手动阀门，需要八万转才能关上，而本次灾难中唯一牺牲的消防战士是大连支队战勤保障大队远程供水编队分队长张良，就是电影中欧豪的原型，本来几天后正准备拍婚纱照。
他们是这个时代的超级英雄，他们无愧于的烈火英雄。
——小班语言课教案《走路》范本五份
一、活动目标
1.认知目标：能理解歌曲的内容，知道歌曲中四种小动物走路的特征。
2.能力目标：会用好听自然的声音唱歌曲，并根据歌曲的内容用肢体动作表现歌曲。
3.情感目标：愿意在集体面前表演，愿意参加音乐游戏。
二、活动重难点
活动重点：能理解歌曲的内容，知道歌曲中四种小动物走路的特征。
活动难点：会用好听自然的声音唱歌曲，并根据歌曲的内容用肢体动作表现歌曲。
三、活动准备
物质准备：歌曲《小朋友想一想》、歌曲《走路》、四种动物图若干（小兔、小鸭、小乌龟、小花猫）
四、活动过程
（一）开始部分
1.歌曲《小朋友想一想》导入，激发幼儿兴趣
教师：今天我们班要来几位客人哦。现在他们还在路上。现在我们先来听一首好听的儿歌等等他们吧，看看你听到了什么？什么小动物？你喜欢它们吗？
（二）基本部分
1.说一说自己喜欢的小动物，并学一学它走路的样子
教师：你还喜欢什么小动物？是怎么走路的，请你学一学。
2.第一次播放歌曲，初步理解歌曲的内容，按歌词顺序贴小动物图
教师：咦，我们的客人来了。我们仔细听一听，看看都有谁（按小朋友说的顺序贴小动物图）。你听到他们是怎样走路的？
3.第二次播放歌曲，幼儿贴小动物图
教师：这首歌叫做《走路》我们再听一次，大家可以轻轻跟着一起唱，你来说一说是谁先出来的？然后谁来了？
4.第三次播放歌曲，初步创编简单肢体动作
教师：我们来学一学小动物走路吧。
（三）结束部分
1.律动游戏结束
教师：我们跟着音乐唱歌，用自己的动作来进行表演游戏吧。（游戏重复多次，可用集体、分组的形式分别进行）
五、活动延伸
回家教爸爸妈妈唱《走路》并且一同玩游戏。
活动目标：
1、在模仿和表现小动物走路姿态中，对学*儿歌有兴趣。
2、尝试用不同的节奏念出小动物走路的特点。
设计思路：
1、本首儿歌中的动物是幼儿熟悉和喜欢的，因此在动作模仿时，幼儿具有一定的知识经验，这有利与他们积极地参与活动。
2、儿歌中动物走路的姿态具有形象鲜明的特点，且儿歌短小精炼，幼儿容易理解和掌握。
3、在活动中，采用边讲边动做的形式，符合小班幼儿的年龄特点，同时也增加了学*的情趣性和主动性。
活动准备：
小兔、小鸭、小乌龟、小猫立体教具各一，歌曲音带。
活动过程：
一、根据已有经验，模仿表现动物走路姿态
1、以猜谜方式介绍角色。
今天有四个小动物来小二班作客，我们一起来猜猜是谁！
（1）长耳朵、红眼睛、短尾巴、白白毛，是谁来了？
（2）扁嘴巴、呷呷呷、好像小船水上划，猜猜我是谁呀？
（3）喵喵喵，爱吃鱼，会抓老鼠机本领大。这是谁？
（4）听，谁在叫？“小花猫，等等我，我也要上小二班去作客（出示小乌龟），你们欢迎我吗？（幼儿表示欢迎，请客人一一入座）
2、模仿表现动物走路的姿态
（1）教师以小动物的口吻说：“我们到小二班来作客，你们知道我们是怎么走来的吗？”
（2）幼儿以动作体现，教师以儿歌词句讲述动作。
二、欣赏儿歌感受动物走路的特点
刚才小朋友学小动物走路的样子真可爱。现在老师把小动物走路的样子编成一首儿歌好吗？
1、完整欣赏
（1）启发幼儿为儿歌取名字。
（2）老师朗诵
2、用不同的节奏表现小动物走路的特点
（1）小兔走路是怎么样的？（念出节奏××│××│××│× 0│）
（2）小鸭走路是怎么样的？（念出节奏××│××│×·×│×—│）
（3）小乌龟走路怎么样？什么叫慢吞吞？谁会来学小乌龟走路时慢吞吞的样子？（念出节奏×× ×│××│×—│×—│×—│）
（4）小花猫抓老鼠，怎么样走才能不让老鼠发现？什么叫静悄悄？（引导幼儿理解“静悄悄”）（念出节奏×× ×│××│×—│×—│×—│
（5）小动物走路的样子一样吗？（不一样）那我们在念小动物走路的样子时，也要怎么样？（不一样）
三、学*儿歌愿意边动作边朗诵
1、师生共同边念儿歌边模仿动物走路（引导幼儿念出不同的节奏）
2、幼儿念儿歌（老师注意指导幼儿念准节奏）
四、活动延伸：欣赏歌舞表演
这首“走路”的儿歌还可以唱唱跳跳呢，想看老师表演吗？
1、老师在歌曲伴奏下表演歌舞。
2、再次欣赏时鼓励幼儿自愿参与。
3、小动物说，哇！老师和小朋友的本领真大，会把我们走路的样子编成儿歌，还会唱歌、跳舞。我们来作客，真是很高兴！谢谢，再见！
活动目标：
1、学会歌曲《走路》。
2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。
3、通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”，培养幼儿的音乐节奏感。
4、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
活动准备：
1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图片
2、歌曲《走路》的歌词和歌谱。
活动过程：
1、教师出示小动物的图片。
（1）教师提问：“这是什么动物？”请幼儿来回答。图片上的动物分别是小鹿、小鸭、小猫、小乌龟。
（2）教师问：“你们知道这些动物是怎么走路的吗？”
（3）请幼儿用肢体语言来模仿这小动物走路的样子。
2、教师将歌曲《走路》完整的演唱一遍。
（1）教师对幼儿说：“现在老师把歌曲唱给小朋友们听。请小朋友们认真听。然后用歌曲中的语言来回答老师的问题。
（2）老师向幼儿提问：
①小鹿是怎么走路的？
②小鸭是怎么走路的？
③小乌龟是怎么走路的？
④小花猫是怎么走路的？
（3）请幼儿用歌曲中的语言来回答，并鼓励幼儿加上肢体动作。
3、请幼儿来和老师学唱歌曲。
（1）请幼儿唱的时间用拍手的形式打出节奏。
4、把《走路》的动作交给幼儿，并让幼儿在唱歌的时候配上相应的动作。
活动延伸：
请幼儿说出其他小动物走路的样子。教师请幼儿一起来把新的小动物填到《走路》歌曲中，让幼儿自己进行创作，自己编一首《走路》。
活动结束：
今天，小朋友表现真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作，今晚回家后，大家要配上动作，把《走路》这首歌唱给爸爸妈妈听哦。
活动目标：
1、初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。
2、在理解歌曲内容的基础上，学唱歌曲并随音乐进行表演。
3、在模仿小动物走路的音乐活动中获得快乐。
活动准备：
1、有关PPT。
2、小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件若干。
活动过程：
一、谈话，导入课题。
师：小朋友们，去过动物园吗?你们见到了什么?
今天，老师请来了四个小动物朋友，我们一起来看看它们是谁。
二、看PPT，幼儿理解歌词内容。
1、小白兔——谜语引出"长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜和青菜。集体学学小兔走路。(学说：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳)
2、师：我们看看下一个是谁呢?(小鸭)“你是怎么知道的?”(看到小鸭子的脚)它是怎么走路的?请一个小朋友起来示范一下。集体学学小鸭走路(学说：小鸭走路摇呀摇呀摇)。
3、师：猜猜看，谁来了?(小乌龟)小乌龟是怎样走路的?(慢吞吞地爬)我们一起来学一学。(学说：小乌龟走路慢吞吞)
4、师：听，什么小动物的叫声?(小花猫)小花猫是怎样走路的?(静悄悄的)我们一起来学一学。(学说：小花猫走路静悄悄)
5、师小结：小朋友，现在你们知道这些小动物是怎么走路的了，那我们用响亮的声音说一说吧!(引导幼儿学*歌词，并且加上动作动练*)
三、学唱歌曲。
1、师：你们的表现太棒了，掌声送给你们。
2、我们一起跟着音乐来唱一唱吧!
3、分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍。
四、结束活动：
师小结：小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧!请小朋友回家表演给爸爸妈妈看好吗?
活动反思：
优点：我设计的是中班音乐活动歌曲《走路》，《走路》描绘出四种小动物走路姿态的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，旋律生动活泼，节奏感强。运用“蹦蹦跳”、“摇啊摇”、“慢吞吞”、“静悄悄”生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿态，对这首歌曲进行感情处理，歌唱的时候“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法，表现出小兔的活泼好动，“摇啊摇啊摇”要用连音的方法歌唱来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度歌唱来表现小乌龟的慢性格。“静悄悄”则要用弱音的方法去歌唱表现小花猫走路的特点。我先创设出浓厚的森林音乐会的情景，用引导、鼓励的方式进行教学，通过这个活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特别喜欢这首歌，因此活动中很积极，情绪愉悦，活动气氛特别好。
活动的目标定位恰当：
1、知识目标：能用自然的声音演唱，把握好节奏。
2、技能目标：初步学*用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。
3、情感目标：萌发喜爱小动物的情感。为达到目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿态的视频资料，并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我准备了节奏卡图片，开始及结束走路的钢琴伴奏，帮助幼儿很快的熟悉节奏、学会演唱歌曲。
内容与要求：
学*合着音乐一拍一下的做模仿动作。
活动准备：
小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫图片，《走路》的音乐。
活动过程：
一、模仿各种动物走路，并说出小动物走路特点。
1、播放音乐，幼儿自由模仿，激发幼儿参与活动兴趣。
师：今天小颖带来了一段非常好听的音乐，我要邀请小朋友们和我一起来听听，你们可以跟着音乐随意的做动作。
2、模仿动物走路并说出小动物走路特点。
第一位：小兔子。师：请问小朋友听到音乐里面有谁？我听见小朋友有说小兔子的，浩浩是你吗？你听见小兔子是怎么走路的呢？（跳跳跳）模仿给我们看看吧（幼儿模仿）原来小兔子是这样走路的，那我们一起来学学小兔子走路吧，小兔子走路跳跳跳（师幼互动，重复几次）
第二位：小鸭子。师：你们还听到了谁？小鸭子是怎么走路的呢？（摇摇摇）请一位小朋友示范并强调鸭子走路是摇呀摇呀摇。（师幼互动，重复几次）
第三位：小乌龟。师：还有谁呀？小乌龟是怎么走路的呢？（慢慢爬）强调乌龟走路是爬呀爬呀爬。（师幼互动，重复几次）
第四位：小花猫。师：最后一位是谁呢？小花猫是怎么走路的呢？强调小猫走路静悄悄。（师幼互动，重复几次）
3、你们还知道什么动物？它们是如何走路的？
二、幼儿能一拍一下的做模仿动作。
1、请幼儿根据教师口令有规律踏步。
师：小朋友们真聪明，都知道了小动物们是怎么走路的了，可是他们刚才走的太乱了，有快的有慢的，不整齐。小朋友们*时走路是怎么走的？（排好队喊1、2、1，）我们来踏给小动物们看一看好不好？（小朋友走路1、2、1）
2、请幼儿跟随口令一拍一下做模仿动作。
师：小朋友的踏步踏的真好，很整齐，小动物看了都特别羡慕，它们也想学*一下，让我们来帮帮它们吧。（小兔子走路1、2、1，小兔子走路跳、跳、跳）
三、学*合着音乐做模仿动作。
播放音乐《走路》，听音乐，带领幼儿一拍一下做模仿动作。
