改变自己，顾名思义就是说将自己的某些性格或某些*惯作出变更。人的身上总会存在着一些坏*惯，如自卑、懒惰、懦弱等等。这些坏*惯成为我们人生道路上的“拌脚石”。改掉这些坏*惯则会使我们在人生道路跑得更快、更稳!
天下着牛毛般的细雨，不是很冷。可我的内心却比那寒冰还要寒!原因是因为这次考试失败了。我拖着沉重的脚步行得比蜗牛还要慢。我不是不想回家，而是不敢回家，生怕爸爸母亲看了成绩后伤心。可家始终要归。一回到家我便把自己关在房里，思考着如何跟母亲说。还没等我考虑好母亲已进来了。“怎样，考试失败了吧?”母亲望着我难过的样子说。我无言以对，只好点点头。母亲依然望着我，叹气地说：“其实我早猜到了。”我疑惑地望着她，她说我这个学期学*不用功，贪图一时的轻松，造成考试失败的原因是懒惰。“懒惰还会使你再次失败”，母亲说完这句话就出去了。懒惰、失败等字眼不断在我的脑际间出现，母亲的话也不断地在我的耳旁响起。“也许懒惰真的阻碍我前进，也许改掉它我会跑得更快”我静思着。想着想着，我似乎明白“贪图一时轻松可能会毁掉一个人的前程”。
刹那间，我如梦初醒，捧起书本静静地看起来，遇到不懂的地方就跑出去问母亲。来来**跑了十几次累极了，刚想休息，母亲又在耳边起。我对自己说：“即使再累也要坚持，不能再失败了。”
在几天的坚持下，我感觉到知识慢慢地充实着。我坚信，只要我一直坚持去，懒惰会离我越来越远，成功会离我越来越*。
在一个美丽的时刻里，我拿着满分的成绩单笑着跑回家。路旁的花为我开得更艳，树上的鸟儿正用歌声夸奖着我……
有一首歌是这样唱的：“对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不愿一直往前走，为什么……”
今年我六年级了，马上面临着小升初，许衡已经开始招生了，许衡可是我理想的学校啊！我也参加了考试，结果非常不理想。可是我的朋友“靳小六”考上了。一想到考试就这一次，我没机会继续与他做同学，而且也无法考上理想中的中学，我的心就像刀割一样疼。一上午没吃一口饭，连我*时最爱吃的红烧肉也吸引不了我。一个人躺在床上不停的抱怨。
这时我的耳边响起了悦耳的音乐，原来是妈妈打开了音乐，悄悄走了进来。这首歌是我最爱听的歌——《稻香》，听着那美妙的音韵，我不自觉的哼唱了起来。一曲过后，妈妈说起了一个故事：一个人开的公司倒闭了，他放下了老板架子当了一名保洁员，他干活从不嫌累，有人侮辱他，跟他翻白眼，甚至把他的午饭弄倒了，但他在心里想：我要记住，我现在什么都不是，不过我一定会东山再起的。他通过自己的努力，积攒了二十万又开了一家小公司，凭着自己的能力开成了现如今知名的公司。我如梦初醒：面对失败，他没有一味的抱怨，而是选择了积极的应对。是啊，正如歌词中所说的那样“如果对这个世界有太多的抱怨，那就会失去希望，人就会变得脆弱，堕落，如果改变自己就会全然不同……”
从此我给自己定下目标：一天做一张题，审题仔细，写题认真。在好几次月考中都取得了好成绩，改变了自己……
“瑞，你看看我的笔记，多乱啦！语文老师也真是的，干嘛说那么快呢！”
“瑞，你瞧瞧，数学老师只知道自顾自地讲课，也不想想我们这些做学生的听明白了没有。等到我们作业错得一塌糊涂的时候，他却只知道责备我们。……”
在喧闹的课间，同学们的抱怨声便不绝于耳。我的同桌，就是其中的典型。
“那你希望怎么样呢？”
“最好能让语文老师把我们需要的笔记部分打在电脑上，然后让我去翻页，我一定会照顾到所有的同学；至于数学老师，他可以一节课就讲两三道题，直到我们听懂为止。”
我无奈地挑了挑眉，我知道，我那天真的同桌又开始做白日梦了。“你还记得上次老师讲的故事吗？两个少年在沙漠中发现了半瓶水，一个抱怨只有半瓶水，另一个庆幸还有半瓶水……”
“够了，这些大道理谁都懂。可真到了自己身上，想不抱怨，就不那么容易了。”
“抱怨是没有用的，你还不如试着改变改变自己。”我莞尔一笑，“滑轮见过吧？动滑轮可以省力，定滑轮可以改变方向。不能选择省力，我们还可以选择改变方向。”
“那你说我该怎么办？”
“在语文课上，能记多少算多少；记不住的，课后找记得好的同学的笔记再补一补。数学难题，我们更要课后多请教老师或同学。做无意义的抱怨是没有用的。”
时光如白驹过隙，转眼一个学期就过去了。
“欣雨，你的笔记记得不错嘛！能给我学*学*吗？”
“学什么呀？又没有你记得好。”嘴上虽然这么说着，手上却仍把笔记本递给了我。我翻开一看，她的笔记有了很大的改观，记得很全，而且字迹工整。
“怎么样？我教你的方法有用吗？”
“嗯！瑞，你说得对，抱怨别人，不如改变自己。”
很多年以前，我曾经说过，时间可以改变一切。
看着那些老旧的照片，感觉好像还是活在过去，想着想着……如今，也回不到从前了，也听不到那欠扁的笑容了，其实，我以为一辈子都不会忘记的事情就在我们念念不忘的日子里，而被我遗忘了，努力想记起你们的名字，却是徒然，真的记不起了……
岁月如流水，转瞬之间，又是一年过去了。以前*惯了嘻嘻哈哈、笑容满面的我，现在时常稍作停顿，时而顾盼，时而思考，一路走来，不断的思考，不少的烦恼，也不愿错过每一处风景。时间的力量，不仅在于它可以让你重新审视这个世界，而且是一种解药可以冲淡回忆。不愿记起的、快乐的、难以释怀的、所有的记忆。也可以把人的思维方式也全盘更新一遍。突然有一天，回头再找寻原来的我，才发现我已非我。
在家的日子就是那么无聊、那么无奈。只是吃好睡好、但是同样的24小时就很难熬。每天都是傻乎乎在家发呆，在家也想了很多以前悔恨的事，走过的、路过的、玩过的……都留下我那悔恨的足迹……现在，我就要做一个全新的我，也不再是以前的我，而是“少说话，多办事”“……”的我。一切不幸之事随着时间而覆盖……
每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变自己，去适应环境，进而取得成功。
改变自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆，方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹，方可以永恒的执着和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……
我可以改变世界，改变自己因花儿的改变，花园变得芬芳；因河水的改变，小溪变得清澈；因星星的改变，蓝天变得绚丽。当然我们不可能改变人类生活的世界，只能改变属于自己的世界。
取得成功，从改变做起。
当成绩不理想时，我们不可以改变成绩，但可以改变心情。让自己自信，去迎接下一次考试。
我们不可以样样顺利，但可以事事尽力。
我们不可以改变时间，但可以把握时间。经过月考暴风雨的洗礼，我决定在沉默中爆发，改变自己。找到适合自己的状态，适合自己的心情，适合自己的方法去迎接下一次挑战。也许，对我来说，改变无疑是我最恰当的选择！
三国时，吕蒙因听了孙权的劝告，而发奋读书，令鲁肃刮目相看，他增长了才干与智慧，不再是当年吴国的大将了！
丑小鸭，虽然遭到了嘲笑，但它改变心态，面对嘲笑，不放弃，勇敢执着的追求属于自己的未来！
最终因自身的改变而变成了一只美丽的白天鹅。
吕蒙、丑小鸭的故事告诉我，改变自己很重要。
我要改变自己，让自己变得坚强，不再因为成绩而在默默流泪，而是将泪水转化为动力，勇往直前，在下一次挑战中，改变分数！
我要改变自己，让自己变得快乐，不再因为不开心的事情而痛苦，开心就笑，不开心就过会在笑，而是将痛苦转化为力量，激励自己，改变心态！
从现在起，我要改变自己，要做让人铭记的第一，不做让人遗忘的第二！
北京师范大学鄂尔多斯附属学校初一：郭伊曼
——高中学生作文
高中学生作文
在日常的学*、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的高中学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的一生是不可替代的，没有人可以替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是*凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在*凡中度过，在*凡的生活中，生活的节奏似乎没有多少变化，我们或是重复着单调的华尔兹圆舞曲步子，或是像个疯狂的摇滚乐手一样因不满于生活的单线条而怒吼不止。几经消沉，几次愤懑，几度迷惘，终有一天，我们会在*凡中参破人生的意义是由踏实的脚步一字一字写成，而到了那时才会发现原本*凡的一生亦能创造奇迹。原来把*凡的事情做好就是不*凡，原来那些看似*凡的每一步都是我们成功的基石。
我愿我的时间在痛苦中度过，原本我以为能伴随一个人在漫长痛苦中成长为英雄的，应是坚韧不屈的品质。殊不知，仅有坚强，痛苦只会把你磨成硬汉。而若有一颗经时间磨砺的心，你将成为英雄。印第安人说“时间是用来流浪的，生命是用来遗忘的”。我们要在痛苦的时间里做着最快乐的事，我们痛苦是因为总感觉时间紧缺，而之所以快乐是因为看淡了磨砺，懂得了知足，知道了所谓的时间是一去不回头，没必要去埋怨。相反在所谓痛苦中成长，这才能显现出人生的价值，它让我们成长，让我们义无反顾。
我愿我的时间在幸福中度过，人们总是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我们身边，现实的残酷，社会的动乱，假药的出现，老人碰瓷等事件让我们错过世间美景，也忘却了人间温情。其实只要我们仔细寻找，就会发现世间温暖更多。去感知父母一杯热牛奶爱意的重量，去听着虫儿夜晚的歌唱，去看那向阳生长的麦子，幸福就在身边，这些微不足道的东西，时间会赐予我们感知幸福的能力。
时间你报我任何，我报之以歌。
春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞；夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞；秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞；冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞。
走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。
18岁，不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度；我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。
18 岁，不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细 数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠；我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。
高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！
我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……
留下昨日的彷徨，带走今日的坚定；留下昨日的忧伤，带走今日的激情。
我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间！我们永不言败，因为我们年轻。跌倒了怕什么？爬起来，拍拍裤腿，继续前进！我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹！
只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。
灰姑娘的故事大家应该耳熟能详了，当然还有那双水晶舞鞋，就好像天上撒金子般，灰姑娘得到了神仙老婆婆赐予她的水晶鞋，这是一次奇迹般的机会，让她最后拥有幸福的结局……不过与其说这是奇迹的出现，不如换个角度考虑，如果灰姑娘自己没有动人的舞姿，自己没有把握住幸运赐予的水晶鞋，那么再耀眼，再华丽的舞鞋，也不会使她成为王子晚会上的主角吧。
人生中的舞鞋也会随时随地降落在你的身边。某一天，你孤寂了，一双温暖的手搭在你的肩上，你流泪了，一旁递上安慰的话语……这是友谊的舞鞋来到你的身边，遇见好朋友是人生中的机会，每个人都会幸运的得到这样的机会。我的好朋友青青，她温柔体贴，在我心情不好时，她会第一个发现。好朋友玲玲是善良的女孩，在我不知所措时，她会为我分忧解难；好朋友春春，我喜欢和她一起去逛逛，用大头贴拍下我们友情的瞬间；还有一位好朋友玲玲，和我一起欢笑，还记得自己去年的生日，与众不同，在她家里，一起复*生物地理，一起畅谈心中的秘密，直到夜晚一起酣睡入梦……我会珍惜与好朋友们相遇相处的缘分，会珍惜纯洁友谊的舞鞋……
也就像灰姑娘拥有水晶舞鞋一样，每个人可能也会遇到他（她）的舞鞋，这就是人生旅途中的机遇，不仅有朋友或陌生人的善缘，也可能是应对挑战的成功机会……争取被名校录取，是我的一个机会与挑战，而成与败，取决于我能否能够把握机会，珍惜机会，抓住机会。成功或许缘于机会，但更取决于自己的踏实努力；就像灰姑娘尽管拥有了华丽的舞鞋，但震撼晚会的却是她优美动人的舞姿……
穿好华丽的水晶鞋，把握好身边的每一次机会，竭尽全力，不留遗憾，让成功的微笑伴随美好的乐曲翩翩起舞吧。
岁月不饶人，转眼间，奶奶已经是一位白发苍苍的老人。但是她却像姑娘一样心灵手巧，带给我们全家人许多快乐与感动。
三岁时的我最快乐，因为奶奶经常跟我在一块儿，陪我玩，逗我笑。也时不时的陪我出去散散心。在奶奶的带领下，我走过棉田，走遍花园；走*河水，走尽小路。这样的旅行我并不烦，反而每次出去都兴高采烈，止不住的拍手，高兴的手舞足蹈。
我最爱吃奶奶做的的饭，尤其是奶奶做的窝窝头，香香的，还能不时的品出小米的味道。奶奶听说我喜欢吃，就经常给我做窝窝头。我心里很明白，我吃下的，不仅是小巧窝窝头，而是奶奶的辛劳、汗水。
每次把脚伸进鞋里，总是感到软乎乎的，是奶奶亲手做的棉鞋垫儿在保护着我的脚不受冻。奶奶的手艺好极，家里人的鞋垫儿都是奶奶一针一线缝的。每年，奶奶都要做很多鞋垫儿，做完，她也不闲着，立即又拿起棉衣来缝缝补补。这样勤劳、慈祥的老人能够成为我的奶奶，是幸福、是快乐，更是荣幸！
奶奶又是那么的珍惜每分钱。记得那天晚上，我回到日思夜想的老家，一推开门却看见奶奶的房间熄着灯，我们本以为奶奶不在家，就在准备离开的时候，奶奶推开门，很快的走出来，一见到我就紧紧的拥抱起来，并说她这是在节约用电，这样，电费就可以少交一点，也省钱。我听后百感交集，既感动，又惭愧；感动的是奶奶竟然知道节约用电，省钱。惭愧是因为我在现实生活中，还真没有奶奶那么自觉！
我的奶奶不仅是我的奶奶，而且是我的榜样！祝奶奶能够健康长寿，永远以身作则，继续用行动教育我在每一刻，做我们家永远的明星！
无法忘记那个秋天的黄昏。
秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。
曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天--中考前夕。还记得你
向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。
然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……
日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。
就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。
我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———
今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！
当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。
忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。
你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。
假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。
世界上没有比更美好，更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳……可见，友谊在我们的心目中是多么的重要，我心中的好朋友是怎么样的呢？
首先，我认为朋友要交好为中心，不要以某种利益为中心。许多人的友谊是用金钱买来的，这样的友谊可靠吗？这可以说是“虚假的友谊”，总有一天会破碎。比如说，在我贫困的时候，没有任何人搭理我，所谓的好朋友都和我绝交。只有他来找我，与我谈心，“王天卫，你生活上有什么困难，让我来资助你吧！”“王天卫，你现在心情不太好，我陪你谈谈心吧！”……这样一句句温暖的话语使我重获信心，能重获一番事业。“谢谢你啊！某某某，等我有成就一定会报答你！”“王天卫，我和你做朋友是为了友谊，不是为了金钱！坚强下去啊！”这样可谓就是雪中送炭。当我富贵的时候，以前的朋友都来找我要钱，图富贵。他始终都没有来找我要钱，而是给我的事业给了我许多的建议，许多的帮助，在我要给他财宝时，他却笑着说：“王天卫，不必这样！我不需要什么财宝！我唯一需要的，只是你对我的友谊而已！友谊胜过一切东西！”一切报酬都不要，只为了友谊，这样的话我会感动地热泪盈眶。这样的朋友才可能是真正的朋友呀！
然后，我认为还要有一颗宽容的心，当今社会大度的人不太多，我们社会，我们友谊正需要这样的人。比如说，在我对他有什么不小心过失，冒犯时。我向他认错，他会对我说：“王天卫，不要用感情用事，这一次我就原谅你了，希望下一次不要这样子了。”即使是什么过失，他都会理解我，原谅我，相信我。这才叫好朋友呢。如果非常小气，那这样的友谊很容易破碎。
友谊能增进快乐、减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。我心中的朋友，希望他在现实生活中能够存在。那是多么美好的事情啊。
从前有一只小白鼠，叫娜娜。她是一只很特别的小白鼠，她不愿意跟老鼠做朋友，想跟大象做朋友。娜娜的妈妈问：“你为什么想跟大象做朋友呢？”娜娜的妈妈不停的问。娜娜说：“因为大象很美丽，很善良，不像阿宝他们一样凶巴巴的。”，然后娜娜就出家门，去交娜娜的梦想大象。可是娜娜刚一靠*两头大象，那两头大象急忙跑回去。
过了一天，娜娜在找大象的时候娜娜看见了一头大象坐在石头上戴着墨镜嗮太阳，于是娜娜就轻轻地走到大象的旁边。然后，娜娜看了大象大半天，大象一点反应都没有。娜娜开心的说：“我终于找到不怕我的大象啦”。大象说：“我为什么要怕你呢？”娜娜说：“别的大象都怕我”“哦，你是一只老鼠对吧？”，“对，我是一只小白鼠。你没看得出来吗？”娜娜说。“我看不出来，我看不见天空，看不见绿绿的草地。我是一只盲象，知道吗？”大象说。娜娜说：“知道了”，然后，娜娜准备给看不见的末末介绍世界的各上种颜色。
首先，给末末讲红色。娜娜说：“红色就像你暴怒的时候”，末末说：“我不喜欢暴怒所以我讨厌红色”。“这也不完全一样啊，红色还有苹果和樱桃在太阳底下成熟”娜娜说。又给末末讲黄色像香蕉的颜色，蓝色是天空的颜色，绿色是草地的颜色，白色是雪花的颜色，黑色是看不见的时候是黑色，最后娜娜问末末：“你喜欢啥颜色？”末末说：“我喜欢白色”，娜娜问为什么？末末说：“因为我有一个好朋友她是一只小白鼠”。阿宝他们听说娜娜交了一只大象朋友，阿宝他们准备给末末开个大玩笑！阿宝他们还嘲笑末末，不知道天空和草地的颜色。娜娜和末末一起赶走了阿宝他们，这对好朋友幸福快乐的在一起。
第一次自己睡觉，很多人老师在恐惧中度过的。而我，则是在一只小夜灯的陪伴下安心入睡。
记得我四岁那年，我觉得我长大了，能够独自一人在房间睡觉。爸爸听了以后，趁我们不注意，把电闸关了，房间里陷入了黑暗的混乱。片刻后，灯又亮了起来，爸爸便嘲笑我：“连黑都怕，怎么可能有勇气自己睡。”在妈妈的建议下，我们到天河又一城逛夜灯小店。
我看中了一款以蓝色为主色的小夜灯。它小得只有拳头那么大，却装饰得极为精致：两三个小蘑菇，上面有一朵大大的紫罗兰；在柔软的草场上，一只兔子背着一个装满了蘑菇的背篓，神采焕发的它看上去因为满载而归所以一脸满足。
在众多光彩夺目的夜灯中，我一眼看中了颜色素净的它。它由硅胶制成，规格是25＊25，可以使用两至七年，是太阳能的。在阳光充足的地方晒上半个小时，就能用上一个晚上。经过一番讨价还价，我们终于以三十五元买下了它。
晚上的时候，把小夜灯打开开关，随之散发的不是血般的红光，也不是鬼火一样的绿光，而是淡淡的、温馨的蓝色和粉给的光芒。在这样的环境下，我一点也不觉得害怕，安心地度过了对于大部分人来说的“不眠之夜”，还做了一个个美好的梦。
从那以后，这盏小夜灯成为了我生活中的一部分，它已经在我心中“树立”起了高大的形象。我每星期都要用湿纸巾为它清洗它那件硅胶做的彩色外套。因此，它的身上总是很干净，就像是我刚把它带回家时一样，看上去是新买的。
直到现在，它仍然坐在我的枕边，陪我度过许多夜晚。
坚持，不放弃，也许终点就在前方。——题记
已是凌晨。
头顶是一片压抑的黑色，让人有些喘不过气。月光时隐时现，从细密的树叶之间筛下，不仅没有了*时祥和安宁的感觉，反倒有些阴森。偶尔一片乌云飘过，眼前便漆黑一片，伸手不见五指。冷风吹在身上，却更加让人昏昏欲睡，想要放弃这看不到终点的旅程。
小镇中的交通并不发达，四面环山，有些地方甚至没有一条完整的路，只能凭着当地人的指点看出方向。而我背着沉重的旅行包，只为了找到朋友的家。
突然，手机响了，往日里轻快而悦耳的铃声被远处的山坡折返回来，反到令人毛骨悚然。我被吓了一跳，定睛一看，原来是朋友打来的电话。
“你到哪里了？”传来朋友关切而疲倦地声音。
“还在路上。”我有些不耐，没说几句便挂断了电话，看着前方依旧一片漆黑的道路，我叹了口气。
一阵风吹来，林间传来一片沙沙的响声，有些刺骨的寒风使我打了个寒战，逐渐清醒过来，这才发现背包的拉链不知何时被拉开，书散落一地。
“真倒霉……”我一边小声抱怨着，一边捡起一地的书，“真不该带着这些累赘！”我说着，捡起一本倒扣在地上的书，小心地拭去粘在书上的泥土。
“坚持，不放弃，也许终点就在前方。”这样一句话映入眼帘。
我只是无奈的笑笑，合上书，站起身，继续着不知尽头在哪里的旅途，脚步中却多了几分信念。没走多久，一条大路横穿眼前，一座座高楼拔地而起，直入云霄。我到了。
手机又响了，依旧是朋友打来的电话，轻快的旋律让我不禁微笑起来，打起几分精神，接通了电话。
“你怎么还没到啊！”朋友也抱怨起来。
“我还在路上，马上到。”我笑着说到，向着前方走去。
东方的天空中显露出一片鱼肚白，清爽的晨风拂过，让人为之一振，心旷神怡。马路上逐渐有了行人与过往的车辆。一切都醒来了。
大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋……自然因色彩缤纷而美丽；人的一生，五颜六色：白色的纯真，蓝色的梦幻，金色的理想，红色的青春……人生因多彩而丰富。
蓝色的梦幻
幼时那个幼稚的我最爱幻想。我总是把那些玩具堆放在房间中，然后挥舞着金钢棒，左一棒，右一棒，把玩具们打得七零八落。随后把自己想像成孙悟空，哈哈大笑地说：“你们这些妖魔鬼怪岂是我老孙的对手，哈哈哈哈！”或者把自己想像成拯救世界的奥特曼，对玩具们拳脚相加，把玩具们打得“身残‘志’也残”。好多次在梦里，我都梦见自己成了孙悟空、奥特曼、蜘蛛侠……
灰色的失败
我的童年，有成功，有失败；有起伏，有跌宕，有沮丧，有奋起，有光辉，也有黯淡……或许在许多人的回忆中，成功和荣誉的场面会让他铭记一生。而我却更喜欢牢记失败的那一刻，因为失败给我的启示更多。去年12月，那他寒冷的冬天的一天，外面的天很冷，只听见北风的“呼呼——”声，我的心和天气一样冷，抬头望望天，天阴沉沉的，似乎上苍也在为我伤感。我低下头，深深地叹了口气。奥数比赛的名落孙山像一团阴云笼罩着我的心。回到家中，抬头望到台灯上的“失败是成功之母”的名言。我一愣，是什么时候把这句话贴上台灯的？噢，那是两年前了，那一次我期末考试没考好，我就是用这句话来勉励自己，终于在第二个学期一举夺魁。那一刻，我似乎明白了一个深刻的道理：失败也是成功，因为失败在给成功铺路！
金色的理想
理想，是前进的指明灯。有了理想前途会更光明，有了理想，就有了一个明确的目标。带着希望起程，带着理想上路，成功，我来了！
我喜欢年轻和蔼的王老师，喜欢善解人意的宋老师，但我对他们的喜爱之情，远远不及风趣幽默的符老师。
符老师在那又长又黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，上课的时候她总是目不转睛的盯着我们，不让我们溜号。她的头一时间短发，过一时间又留长发，可以说变化多端，但没有一次重复的`时候，就像一个奇妙的多面体，无论什么发型都可以搭配起来，显得是那么得体而洒脱。
上课时，符老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，她都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学*新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，是一个炎热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学*兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学*，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到，他原来是笨死的。
这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里，不时地引起我对它的回忆，时时刻刻激励着我努力学*，告诫我不要像那个人一样而笨死。
符老师是对我最好的老师。一次在操场上，我做游戏时受伤了，她把我送进医务室，进行包扎；考试我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我继续努力，永不放弃。
在我的眼里，符老师是多么的伟大啊，她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心，我要考一个好的大学，将来好报答符老师。
时间犹如那针尖上的一滴水滴入大海中，犹如一缕炊烟溶入到空气中，无声无息地消失了。
时间是公*的，它给了每个人相同的时间。一年三百六十五天，一天二十四个小时，它不会丢弃任何人。然而有人叹息，时间太慢；有人埋怨，时光飞逝；有人愤恨，岁月从不眷顾他，而事实上是他们抛弃了时间，却错怪了时间。
时间的脚步是无声的，冬去秋来。稍不留意，就会从你身边悄悄溜走。时间是无情的，它不会给浪费时间的人以宽恕，更不会因人的恳求而回首；而时间又是有情的，它无私地赠于你无穷的智慧和美丽的回忆。
《假如给我三天光明》中写道如果让每个人在他成年后的某一阶段几天，聋上几天该有多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。在生活中，人们往往会忽略最*凡、最无声无息的一切，然而当这些看似*凡，最无声无息的一切离去之后，人们才真正地感受到它们的珍贵。
时光如白驹过隙，时间如掌中流沙，转瞬即逝，为何总是要在失去后才懂得珍惜呢？
珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍贵而又脆弱的今天，难道不值得我们好好珍惜吗？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日却如此懒散地度过。就如寒好鸟一般。在严冬将来临时响起它的叫声寒风冻死我，明日就垒窝而到了明日，看着暖暖的日光，则得过且过，如此循环往复。寒好鸟没有履行自己的诺言，而结局可想而知在严冬中冻死了。
寒好鸟充分印证了鲁迅先生的一句话：浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。
我们的时间是宝贵的，每个人的时间都是有限的。所以我们的一生应该是这样过的：当我们回忆往事时，不应因虚度年华而悔恨，也不应因碌碌无为而羞愧。
时间都去哪了?这是一个值得我们深思反省的问题。
珍惜吧！不要让时间去哪了？这个问题将我们难住了。
此时，天空黑压压的一片，像是倾盆大雨马上就要来了。 在异乡谋生的我，掏出手机，想看看现在已经是下午的几点几分。面对手机，发现就在前一分钟，远在家乡务农的堂妹，发了一条微信朋友圈：“下大雨了，她们被雨困在了湖边的田地里，回不了家啦……”
看完这条简短的微信，一股浓浓的乡愁油然而生。此时正是金秋九月，正是故乡收割稻谷的时候......
我的故乡，是一个宽广而又辽阔的大坝子，9岁以前我一直生活在哪里，而生活在那里的时候，小小的我从未见过“山”是什么样子。我的眼里就只有高高的蓝天，悠悠的白云，还有我这宽广又辽阔的美丽故乡。
村庄坐落在湖泊边上，湖水幽蓝清澈，湖边上牛羊成群，不知名的水鸟有的觅食、有的嬉戏，有的干脆站在正低头吃草的牛背上，时不时的啄一下牛的背，此时想来，或许水鸟是在啄食牛背上的虱子吧。村子里的稻谷就种在湖泊的边上，或许得益于这里丰富的水资源，所以我的故乡是个盛产稻谷村庄。
此时我的眼前浮现出一片金黄色的稻谷，沉甸甸的稻穗金灿灿的铺天盖地，一阵微风吹来稻浪起伏，稻穗相互撞击、摩擦，发出一阵阵窸窸窣窣的响声，响声里还透着淡淡的稻花儿香......
此时，我多想飞回故乡，化作一束母亲正在收割的稻惠，陪着她，一起体会丰收的喜悦；或者，就仅仅化作一只田地里的小虫子，默默的注视着敬爱的母亲，陪她一起观湖赏雨；如果发现她因这场不识趣的雨，而微微的皱一皱眉，我将一展歌喉，化解她那淡淡的忧伤，又或信手拈来一支欢快的舞蹈，博她浅浅一笑……
每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。 ——题记
我一直有一个小小的愿望，为了它我左等右等、左盼右盼，今天终于美梦成真，这神圣的时刻降临了。
在清明节，我们踏上了通往方特的旅途。一路上，我心潮澎湃、激动不已，心情就像大海里的浪花一样久久不能*静。到了那儿，只见人山人海，我们好不容易排队买了票，然后高兴地踏进了乐园的大门。
首先映入眼帘的是一座美丽的城堡，我们在里面看到了一些卡通人物并与他们合了影，之后大步地走到了《火流星》这个娱乐场所，我们还算幸运，仅几分钟就排上了队，坐上了神奇的“火流星”，每个人的心情都是紧张的的，似乎这辆过山车承受不住似的，终于，开动了，刚开始很慢，到达了顶端时，我看到了整个方特。“哇！真美。”我不由自主的感叹道。正在我欣赏着这美丽的景色时，忽然加速了，爽！可我有点晕，到处都是尖叫声，只差呕物的降临了，我仿佛觉得在云朵中翱翔，可是最后又不得不停下来，我恋恋不舍得离开了这里。
之后我们到了《未来警察》，这是一部蛮有趣的电影，只是时间有点长。我们紧接着到了《星际航班》，我们从月球开始，闯入了不明星系，经历了重重困难，最后终于到达了基地，这次的航行是我一生难忘的。从《星际航班》出来，虽然已经到了午饭时间了，但我们每个人都精神抖擞，于是我们又到了《飓风转椅》，这个娱乐项目非常有趣。最后，我们去了《海螺湾》，这是一部非常有趣的电影，在上映中，我们感觉地上和椅子上，甚至天空中都有无数的螃蟹在爬动。
当艳丽的晚霞照在我们身上时，我们终于恋恋不舍地离开了方特欢乐世界，但是它惊险、刺激、快乐的感觉却永远地印在我美好的记忆中。
六月的天，孩儿脸——说变就变。
清晨，明媚的阳光洒向大地，给万物披上了金色的纱。清晨的阳光没有正午的火辣辣，它静而淡，给人一种安静祥和的美。清风徐徐吹过，绿浪滚滚。在这灿烂的阳光中，人们开始了一天的工作。
10时许，已是烈日当头，暑气逼人，路上的行人寥寥无几。
不知什么时候，风儿吹来了朵朵白云，原本湛蓝的天空早已白云飘飘。
这么好的天空，没想到会变的那么快。
转眼已是下午，天空上方的云朵越聚越多，天色由明转暗……
抬头看看，乌黑的云朵像铅块一样沉重，像是要压下来一般。清快凉爽的风也消逝的无影无踪。迎面而来的是滚滚热浪。这种能让人窒息的压抑使人无法忍受。
突然，一道刺眼的闪电划开了黑沉沉的天幕。随即是震耳欲聋的雷声。像炸雷一般在空中爆开！乌云笼罩下的大地在颤动，让人不寒而栗。
雷鸣电闪，暴雨倾盆而降。豆大的雨点直线般往下泻。落在地上，不在有美丽的涟漪，而是飞花溅玉，打起一个一个水泡。
马路上，积水甚高。汽车飞驰而过，溅起数米水花，如同浙江潮溅起的浪花。
雨，就这么猛烈的下，雷雨交加。这场雨下得淋漓尽致！
“空山新雨后，天气晚来秋”。
又一个清晨。漫步在盈盈？草围绕的石阶上，享受着风的清凉。好一场雨啊！竞将夏日的燥热冲刷得如此清爽。
花蕊里还有未干的雨露，空气里还有湿土的芳香。观赏大地的新绿，聆听鸟儿的歌唱。微微仰头，找不见太阳。雨水将天幕刷洗的好蓝，没有一丝杂色。没有喧嚣，好静的大自然！
这夏日的一场雨，竞带来了初春的景色，彰显了生命的蓬勃！
——寒假高中学生作文(精选5篇)
每次到了寒假，总会有好多好多的计划，我想，这个寒假真的必须要有意义！
·第一，总要早睡早起吧！记得上个星期妈妈说，其实他很担心，因为要寒假了，都不知道我们要睡到几点，然后早餐都不知道该怎么准备了！我想是啊，我必须早睡早起，不要整天都到了林晨在睡觉，因为我要学会好好爱自己！
第二，这个寒假作业总要在这几天完成吧！其实人，不对，是学生，学生就是这样，每次考试之前，把所有的试卷，一套一套的坐，为的也就是那几张试卷可以考好点！学生吧，总是在考试前起早贪黑把落下的知识点背下来，到了考试结束后，所有的一切就都抛到了脑后！而我，希望我可以约束自己，这个寒假，英语单词照样是得想背诵起来的，而至于物理，还是要先比别人早先几步，至于语文，还是一样，每天的作文，读后感，以及阅读！因此，寒假作业总得先完成！
第三，我总得锻炼吧！记得跟朋友说过，我要通过这个寒假的努力，在新的一学期，让自己的跳远达到两米，要和他一样，甚至超越他，因此，不练怎么行，更何况，我是想要减肥的人！
第四，这个寒假来了，是在放松自己，但不想让自己的修养都丢了，就像现在，整个人就处于一个病态，没有一点点的阳光与自信，也少了些许稳重！我不希望！
第五，每天的作文发表，以及每天的至少两篇阅读！这个寒假准备阅读毕淑敏的文章！不知不觉爱上了她的文章！
第六，零食不可以放肆的吃。我要好好爱自己，不要虐待自己的身体，不要因为某些不开心的事情去吃一大堆的零食！
第七，每天的水果还是不可以少！
第八，书法还是要练的。钢笔的，毛笔的，都还是要继续的。虽然好几次因为怄气都说不再练毛笔字了，但是每次心情不好的时候还是喜欢拿起毛笔写写，我不得不承认，连续几个长假的坚持，我的毛笔字进步了些许。至于钢笔字，我还是不可以满足的，要奋起直追！琴，也还是要练的。已经两个多月没有正式的去弹了，多少，我想，我得保持。因为总比每天看那些我不知道什么的电视剧好！
第八，每天说英语，这已经跟妹妹说好了！我们没能去参加疯狂英语训练，但是，我们还是得自强呢！哈！
期待，开始新的寒假。
寒假的一天，偶尔早起。心血来潮的我迎风跑到街上。头上的星儿依旧在闪烁。清展的天空爽爽朗朗，少有拘束。
灯光从早起的人家的屋里透出，把街道割成段明一段暗的。在忽明忽暗中，有一些人在料峭的晨风中忙碌了。
一对中年夫妇正以娴熟的动作炸着油条。他对一根根油条如何膨胀、如何从油锅底浮起*以为常了，在我却有一种新奇的感觉。我轻步走去站在旁边静静地望着，立刻就收到了他们谦和的笑容。他们总是以这种笑容迎接每一位早起的顾客。
我掏钱买了两根油条，然后到那卖豆浆的老太太已张罗好的椅子上坐下。老太太端上一碗冒着热气的豆浆，说道：“依弟，真早啊！…我那孙子，太阳不到半山腰他是不会起床的。”
借着灯光，凝视着她的满鬓秋霜，愧意与敬意同时涌上心头：在我往常把大好清晨全部耗在舒适温暖的被窝中的同时，多少人用辛劳把心儿温暖，令晨意盎然！
喝下一口豆浆，我像是收到了八方的能量，连心儿也开始热起来。这时，远方传来了一阵“突突突”的声音，扭头一看，一辆手扶拖拉机亮着车灯驶来。终于，我看见了它的后面满满地装着一车沙子。最*，村子里大搞建设，这我知道，但我决想不到这么早就从那么远的地方运来了抄子。望着车子渐渐远去，直到车灯模糊。我禁不住感哨：“这么早！”
“还说早哪？牙他这已是第三趟了。”一个杀猪的壮汉用水冲洗完肉案后也来喝豆浆了，“嘿，那小子，我起床杀猪时，他就开始出车了。天还没亮，几十块钱到手了。嘿：真是行。”
他的话无疑使我本不*静的心更加激荡跳跃起来。早晨里的故事原来这样丰富，这样动人。早起的人们，无论是炸油条的中年夫妇，还是满鬓秋霜的老太太，也无论是那位已开着车驶过的司机，还是这位坐在对面的杀猪的壮汉，都是那样倾心于晨的感召，岁岁月月用身心一笔一画书写着一个大大的“早”字。
现在我才知道“早”字的真谛。往常，当无数清晨在我不经意的眼眸前流过时，却有多少人披着晨光，冲破黯淡，用双手托起朝阳，多少人勤勤恳恳，用双手去托起中国的未来。
该好好地思考一下如何不再有惭愧的感觉，如何永不再辜负每一个飞扬的清晨了。
什么是幸福？幸福是空气，你随处都可以感受到它的存在；幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它；幸福又是一杯水，**淡淡才是真。幸福，在春土中发芽，在夏日中成长，在秋雨中滋养，在冬雪中蔓延。
寒假的风早已在我的脚边回转，带着那一份份快乐，幸福的种子悄悄地埋藏在我的脚下。漫漫长冬，寒冷而潮湿的气候里，不知不觉的焕然一新。
在每个同学的心中，“寒假”都会是一个令人激动的名词。在放假前好几天，同学们都开始为寒假做准备了，一份份的寒假计划也诞生了。
寒假刚开始时，我顿时觉得自己就像放飞笼的小鸟，自由自在。每天早上睡到自然醒，白天可以尽情地玩，爽极了。但我知道，这并不是真正的，永久的幸福。不知不觉中，领通知书的日子到了。从那天后，我感到了时间的珍惜，生命的宝贵，于是我开始按照自己的计划过寒假。
由于新年即将来临，家家户户都忙着准备，当然，我家也不例外。因为爸妈都在乡下工作，家里*时很少打扫，只有等到爸妈放假后，才能进行彻底的大扫除，我也要加入其中。每当帮忙干完一项活后，我都会感到自己也能为家庭出力了，也都会感到家的温暖，家的幸福。
很快，春节便到了。当新年的钟声敲响时，我的内心十分激动。初一的早上，我一睁开眼，先给爸妈拜年，她们都很高兴，给我发了压岁钱，我顿时感受到了有家的幸福。
寒假的幸福当然不止这些。
今年，天气十分怪异，年前的'雪很少，天气也很干旱。直到20__年的第一场雪降临，大家都感到无比欣喜，尤其是小孩。正月初七早上，天空中飞起了小雪花。一听说这个消息，我早早地起了床，出去看雪。站在雪地里，伸出双手，慢慢托起落在手心里的雪，凉丝丝的；再看着过往行人身上的雪花，白茫茫的。在这雪的世界里，我感受到了快乐，感受到了幸福。
寒假里我感受到幸福。幸福有时很遥远，有时又*在咫尺。幸福的含义很广，它无处不在，只要你努力，懂得把握，幸福终将属于你。最后，我祝愿全天下的学生都能过一个快乐，幸福的寒假。
今年寒假，我每天都会认真地完成老师给我布置的寒假作业。在寒假中我阅读了许多书，书中的知识使我受益匪浅。书是我们的良师益友。知识的海洋是无变无际的，是像宇宙一样浩瀚无穷。书不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作能力。而且我还度过了快乐的新年。希望20__年的每一天过的充实而快乐。
一个寒假又快过去了。订了学*计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学*才是正经，在新的学期里我一定我克服我在学*上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展！
一、学*
在这个学期里，老师为我们的学*付出了许多心血，我们也为自己的学*洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学*，主要有以下几个方面：
第一，学*态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师虚心请教。
二、纪律
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。
老师说过，纪律是学*的保证。没有纪律，何谈学*？在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：找到了水源，才发现没有带盛水的容器。在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心，并要付出加倍的代价来记取。
让我们以今天的荣誉为起点，以今天的不足为，扬起理想的风帆，在20__年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航！
我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开始是成功的一半嘛。
寒假里的趣事就像夜空中的一颗颗一闪一闪、明亮的星星，每一颗星星都发出了耀眼的光芒。而寒假也从我的指尖悄悄溜走了。
早上起来，我总会捧着心爱的课外书，开始阅览晨读，畅游在书海中，在历史的长河中跋涉，在科幻的梦境中遐想，在丁立梅的散文作品中心灵对话，励志成长。
我每天都会坚持练*乒乓球，常常打得气喘吁吁，筋疲力尽。同时我们也创造了许多有趣的新玩法，比如有时我们进行打“皇位”，其实规则也非常简单，分皇帝和*民两个角色，皇帝拥有两个球的权力，由*民发起挑战，每人只有一次机会。每人对皇位虎视眈眈，但结果我总是“在位”时间最长，我擅长不断扣杀，变换着搓球、上旋、侧旋，将*民打得不知所措，无所适从，引得大家哈哈大笑。“在位”时间较长，我也累了，谦让着让老爸过过“皇帝”瘾。打乒乓球的过程总是充满欢乐和竞争，让我体会到坚持不懈，对每一件事都全力以赴，才能通向成功之路！
大年初一的晚上，大街小巷到处洋溢着浓浓的新年气氛，我约上表兄弟几人，带上五彩斑斓的烟花，人手一份，兴致勃勃的来到白马河边。表弟急匆匆的拿出万花筒，用打火机小心翼翼的点火，颤抖的小手，点了好几次也没点着，心急的表哥按捺不住，手持一支香火，很快就见到导火线吱吱地闪发出光点，冒出一股白烟，并迅速地迸发出一线火星，紧接着，喷出一道光彩夺目地火花，急不可待地喷射出来，火花越窜越高，我们都兴奋地欢呼起来，表哥敏捷地使用手机拍摄精彩瞬间，随后烟花在劈里啪啦的响声中偃旗息落了。我鼓起勇气，点燃了“冲天炮”，只听见一声巨响，一珠珠火舌从炮筒中冲出，像火箭一样，飞向夜空，又见一朵朵彩花绽放开来，五颜六色，看的我如痴如迷。天空中的烟花此起彼伏，形态各异，有姿态优美的降落伞，乱飞瞎窜的小蜜蜂，有寓意吉祥的五福临门，还有五光十色的彩龙，扭动着身躯升空飘逸，天空中争奇斗艳，胜似一幅美丽的画卷。
回到家，意犹未尽的我，不时见到彩光闪闪，把我书房映照得五彩缤纷。望着绚丽多彩的夜空，我油然地祝福：祖国，您的明天一定会更加繁荣富强！
——高中学生作文知足常乐（精选5篇）
无遍地火枫，有一叶知秋足矣。春去秋来，有人曾经沧海，有人过尽千帆，有人种了桃花却丢了梨花，人生有得有失，撩人烦心。若能淡然一笑，知足常乐，生活的这一岸一样草丰水美。
知足常乐，可谓是淡泊宁静的心境与坦然接纳得失的处世态度。有道是，一念一清净，心是莲花开。学会知足，让心清净，乐自然常在。
知足，不仅让你获得生命的欢欣，更让你回到生命最初的本真。民国时期北大的教授王瑶先生，才高八斗，有名士气。其一生潜心学术，身具魏晋风度，可谓通脱与清峻。他对生活从不奢求过多，甘心*淡，知足常乐。其曰：“宽心必是酒，遣兴莫过诗。”他用酒与诗诠释了他任真的知足，把生命写成一种诗意。
知足从不是一种遥不可及的境界，它是一种人人可为的简单行动。感动中国人物白芳礼，他的人生可以说是一片凄苦。一个馒头，一碗白开水，他就这样简单生活；一辆三轮车，300学子，他就这样感动中国。为了学子的学费，他甘愿踏车拾破烂，不要求自己的享受与富足。尽管生活如此窘迫，他却依旧常怀知足之心，因为心里有爱、有善、有学子渴望学*的梦，所以他知足，所以他常乐。可见，知足从不是基于荣华富贵，而是最简单的一种低要求。
知足之时，水声涣涣，花期如梦。知足常乐，是欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的怡然，亦是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意，还是王维“晚年唯好静，万事不关心”的释然。
然而反观当下，不知足的人亦是普遍存在。孩子愈发膨胀的欲望源于物质生活的不断优越，他们渐渐渴望更多，抱怨拥有的太少，因为心底的欲望逐渐远离知足，远离知足常乐。
学会知足，让乐常在。知足的价值的确应该在时空的经纬网中得以沉淀，让知足的芳香弥漫生活，美丽生命。
人生不如意的事十有八九，世间上美好的事物也不尽是十全十美。人生苦短，无法事事如意，也强求不来。与其事事追求完美，招来烦恼，倒不如知足常乐，开心就好。
记得我第一次做手抄报的时候，未经老师点拨，做出来的手抄报，松松散散的版面简直不堪入目，亏我还是个成绩不错的学生，真是丢人。
经老师指点之后，我决定认认真真重做一张手抄报。晚饭后，我开始翻箱倒柜寻找大量可采用的资料，而且准备了五张白纸，一定要做出水*不可。
万事开头难。画边框的时候，一不小心，废了。第二张，用尺子画水彩线时，尺子上附着的水彩又把第二张给弄花了。唉，又废了一张！不过，我相信事不过三，我一定能做好的！
做第三张时，我格外小心，无论画框也好，写字也好，我都小心应付着：画写字板块的线时，我用铅笔轻轻描出一横浅浅的长线；写正文时，我仔仔细细，生怕写错一个字。
于是乎，我一帆风顺地将字“装”入一个个版块当中，虽然过程中遇到些小风小浪，不过也并无大碍。时间飞逝着，已经将*十点了，而嵌入文字后的整张报纸看起来也充实多了。不过，还有最后一项——为留白处画画，这可是让我最头疼的。别看我成绩不错，画画的水*比小学二年级学生还不如。怎么办呢？奶奶也心疼地问我好了没有。冥思苦想中，我灵机一动，决定以剪贴画取而代之(找到相关的图片剪贴上去)。
之后，当老师告诉我们获奖情况时，我只有二等奖。虽然挺羡慕那些一等奖的，但现在看来，能做得那么好，对我来说该知足了，何必为这而烦恼呢？于是，我总结出一点人生经验：知足常乐，人生定会更加精彩！
春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。
不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。
知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任*生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。
人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？
现在的社会，充斥着太多诱惑和浮躁。自然，人有许多东西值得追求，追求是上进的动力，但攀比，却是邪恶的召唤。人生在世，许多事是强求不来的。所以，我们要学会知足常乐。
自古，多少居士不追求功名利禄，向往着粗茶淡饭的生活。就好比五柳先生陶渊明，他的那种知足常乐精神许多人可学不来呢！
小周的朋友小刘*日乔迁之喜，请她和朋友上门做客。
坐在新居宽敞的客厅里，小刘想了想自己的蜗居，不禁叹了叹气。小刘老公说话滔滔不绝，气派十足，小周的老公则捧着茶杯坐在一旁呵呵傻笑。小刘孩子的成绩在班上名列前茅，可自己的孩子，不能令大家竖起大拇指夸奖，成绩**，小周越想越郁闷，越比越没劲。
过了一段时间，小周说着袖子，在擦地板边的死角，但她的老公却翘起二郎腿悠闲地看电视，还不时说：“看看。这儿，还有那，脏死了，重擦！”小刘的孩子却在一旁磕瓜子玩手机，把地又弄得脏兮兮的
小周看不下去了，对她老公说：“这么累的活怎么全给小刘一个人干呀？”“切，我出钱买了这房，难道还要我出力不成？”他不以为然。
小周走在回家的路上，想“小刘一个月好歹也有几千块钱工资，竟又出钱又出力，还被老公看作是恩赐？想想，自己的孩子成绩虽不怎么顶尖，孝心却可嘉。自己一家三口住得尽管不宽敞，也其乐融融，现在想想，自己真是身在福中不知福。看来呀，人得学会知足常乐哟。”
是呀！与人攀比是一种危险状态，会使人慢慢成为牢骚专家，人经人气死人，与其去羡慕别人，不如去珍惜现在你所拥有的。知足方能常乐。这里所说的知足并不是一个没有追求的消极的状态，这是一种不太过于奢求的精神，如果我们有这种精神，一辈子也就不会觉得碌碌无为了。
和尚进佛门要四大皆空，那可真是“空空如也”了，那他们不也一样自在的活着嘛！尤其作为学生，物质上不能与人攀比，不奢求一身名牌，穿得干净整洁不也一样抖擞吗？
“知足常乐”是一门学问，你，懂吗？
老人们总喜欢说一句话，知足者常乐，实际啊，这句话倒是很有意义，是啊，知足者常乐!人生在世，屈指数不过几十年光景，这几十年，有得有失，有恩有仇，但是，如果我们以仇恨的心面对别人，到头来，只是害了自己，使自己结识了更多仇人，让自己变得心胸狭隘，毕竟，生活是把双刃剑，伤害别人的同时也在伤害自己。相反，如果学会满足，对自己周围的人都和蔼些，宽容待人，宽容处事，生活岂不会变得绚丽多彩，拥有更多美好?所以，有时候细细品味，知足者常乐到也是句很经典的话，人，应该学会知足，知足，让自己更加豁达，也是一种生活的态度，毕竟，人学的豁达一些会更舒适不是吗?
工作时难免会看见有人抱怨自己的收入，这时候，为什么不想想还有很多人没有收入，靠低保要饭为生;生活中难免会看见有人气愤与自己的家人，这时候，为什么不想想还有很多人渴望家人的温暖而他们已不在;家庭里难免会看家有人羡慕别人的生活，这时候，怎么不想想别人家凤光的生活也可能不适合你，或许还有人在羡慕你的安逸。
因为不如别人而变得小肚鸡肠，羡慕一点点转换为妒嫉，变得邪恶，而实际上，最后才知道别人的生活也很累，中国还有句俗语“家家有本难念的经”就是说这个的吧!
或许你曾羡慕别人比你俊俏，可是要知道他也有不如你的地方，可能是学*，可能是工作，可能是家庭幸福。
或许你曾羡慕别人比你优秀，可是要知道他也有不如你的地方，可能是品德，可能是性格，可能是为人处事。
或许你曾羡慕别人比你富裕，可是要知道他也有不如你的地方，可能是相貌，可能是学业，可能是能力。
只有消极的人，总往坏方面想的人才会小心眼的嫉妒，换个角度，生活又是一番美好，那时候想想这句古话“知足者常乐”。
——高中学生的毕业感言(精选5篇)
一转眼三年的时间飞快就过去了，在这三年的时间里我一直在把自己的精力都投入在学*中，只为了能够在高考中取得一个好的成绩，不辜负大家对我的期望。在三年前刚刚来到高中的时候，父母也就一直在和我强调高中的重要性，高考对人生的影响，我虽然并没有什么太大的感觉，但也是选择了听从父母的话，努力的学*。在这个过程中也遇到过一些诱惑，一些困难，但最后也都坚持了下来，成长到了现在。我想如果不是父母和老师一直在支持着我的话，我是很难坚持到现在的，所以我的内心也是充满了感激的。
三年前刚刚踏入这所学校的我对这里的一切都是非常的陌生，也是非常的不*惯。个别说为了能够更好的投入到学*当中，我的父母让我选择了住校。这让当时还是十分内向的我感到十分的不安，周围都是陌生的人，不熟悉的环境。好在同学们也都是很好接触的，在结果一段时间的磨合，大家也都开始熟悉起来。当然那个时候最让我难以接受的还是住宿，毕竟以前都是自己一个人睡自己的房里，然而现在却要和这么一群同学住在一起。在刚开始的时候不管是生活*惯还是个人性格都是难免有一些碰撞，好在大家都是一个班上的同学，抬头不见低头见的，慢慢的也都能够和睦相处，而三年的时间下来大家之间也是积累下来了深厚的友谊。
现在的我们即将毕业，奔向全国各地的不同城市，或许以后都很难有再见一次的机会，而想要再有全班都聚齐的场景也是不太可能会再有了。说句心里话，是真的有些舍不得，三年的时间大家也都是像亲兄弟一样了，能够共同进退面对很多事情。过去三年的一幕幕都仿佛就在昨天发生的一样在我眼前浮现，但当初那个青涩的男孩也都是已经年满十八成为一个成年人了。在以后的大学生活里，不会在有像现在这样，父母老师总是在我们身边督促着我们，一切都是全凭我们自觉去完成。可以帮的了一时，但帮不了一世，父母为我们做的足够多了，需要我们自己学会去面对一些东西。而大学也绝对不是让我们去放松享受生活的地方，说这些也是希望大家在去到大学之后也能够不要放松，就此堕落，多学*一些对自己有用的东西。
年少时的梦，像朵永远不凋零的花。
岁月*卷，我们却听到时间磨损的声音。
我们似乎还能记得，开始的开始，走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。
可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。
踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望。
这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落。
也不曾忘记，那次激情澎湃的运动会。是谁一次又一次征服那看似高不可及的横杆，最终勇夺桂冠？又是谁在长跑途中不幸岔气，以至于冲过终点后便一下子栽倒在地上，许久都站不起来？
时光荏苒，三年的时光就这样匆匆逝去，毫无痕迹了。回头看看，三年中，我们长大了 懂事了 成熟了 不再是那么的天真了。
三年，我们经历了太多太多，所以在离别时，才有那么多的不舍与遗憾。我们一起面对困难，一起展望未来，我们看见的是彼此诚挚的脸，感受到的是彼此真挚的心。对于我曾经无意伤害过的人，希望在最后能够对你们说一声抱歉；对于那些给过我温暖的人，希望能够致以我最真诚的感谢，感谢你们困难时给我支持，受挫时给我安慰，快乐时同我分享，难过时陪我落泪，真的谢谢你们。真的，只有到了离别时明白原来我们曾一起经历了这样多的故事。
未来的路希望每个人都能一帆风顺，好好地，昂首走下去。
向前看去，未来的路还等着我们去走、去闯，我们要重拾自信，重整心情，向未来进发！
年少时的梦，像朵永远不凋零的花。
岁月*卷，我们却听到时间磨损的声音。
我们似乎还能记得，开始的开始，走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。
可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。
踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望。
这或许是我们第一次，也将是最后一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光拨撒在岁月的每个角落。
也不曾忘记，那次激情澎湃的运动会。是谁一次又一次征服那看似高不可及的横杆，最终勇夺桂冠？又是谁在长跑途中不幸岔气，以至于冲过终点后便一下子栽倒在地上，许久都站不起来？
时光荏苒，三年的时光就这样匆匆逝去，毫无痕迹了。回头看看，三年中，我们长大了，懂事了，成熟了，不再是那么的天真了。
三年，我们经历了太多太多，所以在离别时，才有那么多的不舍与遗憾。我们一起面对困难，一起展望未来，我们看见的是彼此诚挚的脸，感受到的是彼此真挚的心。对于我曾经无意伤害过的人，希望在最后能够对你们说一声抱歉；对于那些给过我温暖的人，希望能够致以我最真诚的感谢，感谢你们困难时给我支持，受挫时给我安慰，快乐时同我分享，难过时陪我落泪，真的谢谢你们。真的，只有到了离别时明白原来我们曾一起经历了这样多的故事。
未来的路希望每个人都能一帆风顺，好好地，昂首走下去。
向前看去，未来的路还等着我们去走、去闯，我们要重拾自信，重整心情，向未来进发！
毕业倒计时里的一个个告别的夜晚，以前那枯燥、无聊、单调、烦闷的每一天，也都被我们好生珍惜了一遍又一遍！
踽踽六月，泱泱池度，华愔的街，理不清的梦，落花流水间，离别在即。明媚的景，是人生零乱的拼图。我辗转我的人生。为的，只是让梦想不会趋于凄凉......我相信，六月后，我们依然在一起！
时光荏苒，初中三年的时光就这样匆匆逝去，毫无痕迹了。回头看看，三年中，我们长大了懂事了成熟了不再是那么的天真了。
希望同学们以后会越来越顺利，我会祝福你们的，我也会努力，长大后的同学聚会希望都可以看到你们春光满面的笑脸！
明媚的景，是人生零乱的拼图。我辗转我的人生。为的，只是让梦想不会趋于凄凉……我相信，六月后，我们依然在一起！
在这个充满欢声笑语的学校里，我留下了许多美好的回忆。母校，我一定会努力学*，为你争光；老师，我永远不会忘记您那和蔼的笑容、亲切的话语；同学们，属于我们的那些珍贵回忆，我会把它藏在心里最深处，永不忘却……
因为梦想，咱们相聚那里；因为梦想，咱们从那里起飞。
三年，其实很短；三年，咱们已然长大。咱们有“起跑天堂”，从那里一齐携手迈向大山；咱们有“家的味道”，在那里，才渐渐了解什么是团结；咱们有“坚持到底”，因为这，咱们竭尽全力笑着走到最后。
谢谢所有爱咱们的人，咱们会珍惜所有的感动，把每一份期望都握在手里。咱们永远是xx届高三（12）班的孩子，咱们会一向微笑着前行……
高中三年――一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在那里定格。理想和信念在那里交融，梦想与情感在那里汇合。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎人生，关乎未来，关乎选取，关乎应对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂。抚今追昔，物换星移，咱们即将离开母校，踏入更广阔的天地，心中默念着对恩师对同伴的'深深祝福，愿用一首小诗表达深情：“和山俊秀，池水清明，三载岁月常依依；此去须怀报国志，不忘春风化雨情！”
匆匆三年，咱们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说：“让咱们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅仅是三年的时光而已，它关乎应对，关乎勇气，关乎未来，关乎选取，关乎人生。”
三年，咱们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌期望；三年，咱们学会了坚强，低谷时咱们不忘记远方的光亮；三年，咱们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中坚强，在坚强中成长。三年，就那样成为了心底最温暖而坚固的存在。咱们，即将奔向未来，奔向远方，让咱们互相一声：珍重，在遥远的路上
三年高中，咱们结聚12班；六月骄阳，咱们迎战高考。从播种，开始守候着开花、结果；在不间断的付出里，期盼在历练中不断丰富的生命。回顾过去，咱们以勤奋浇铸梦想；应对当下，咱们以坚韧拥抱成功；展望未来，咱们以理想铺就前程！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，来路坎坷，咱们笑着走过；前程无限，咱们展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝铿锵玫瑰，正面朝朝阳，迎来属于自己的春天！
雏鹰经过多年的磨砺，终将翱翔于广阔的蓝天；咱们经过高中三年的洗礼，最后脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学*，赋予咱们智慧与力量；三年成长的历程，赋予咱们深厚的师生情谊、真诚的同窗友谊，应对未来的挑战，咱们愿意用自己青春和活力去迎接，相信咱们！
三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流；
四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。
人生路上，咱们无畏艰辛，一路携手，一路高歌。多少次在跑道上疾驰，在田径场上挥汗，在**台上欢呼，见证着年轻的激扬与豪情；多少日在晨光中诵读，在课堂上凝神，在书桌前埋首，记录着求学的拼搏与奋斗；多少张闪亮的奖状，多少面猎猎红旗，多少次提高与突破，宣告着（12）班的光荣与梦想。听见咱们爽朗的笑声了吗？看见咱们坚定的眼神了吗？风景这边独好――最是精彩12班！
——高中学生寒假日记（精选5篇）
我家楼下有一棵大树，它陪伴了我们十余年。回想那时，我与楼上小弟弟天天欢声笑语在楼下，玩累了就在树下乘凉。大清早便会有些热爱运动的人来到这棵树下做引体向上，人与自然的距离缩短为零。
这两年台风非常多，昨天它终于倒下了，被狂风所击败，无力地倒在地上，经过的行人都说道：“唉，多好的一棵树，怪这台风吹得太猛。”
人也是这样，但生命不在于长短，而在于宽度，对社会的贡献，我一直会记住这棵树，这位巨人的“笑容”。
雪花纷纷送福禄，冰冻寒袭迎春节。天降瑞雪，雪迎新春。春节已悄悄来了。
明天就是期盼已久的除夕了，我一觉醒来，屋顶上就穿上了一件白雪纱衣，这是天降瑞雪啊！我们坐上车回到了老家，刚到家我就有了任务，帮忙贴福字，我十分敬业的'跟在爷爷长官的后面，开始了！我拿着胶带与剪刀忙的不亦乐乎，不一会儿家里就“热闹”多了，到了晚上，我们放鞭炮，看烟花，鞭炮可真如雷声轰鸣，烟花就温顺多了，它带着闪光灯飞入云霄，舒展着它那闪亮的裙摆，在黑暗的天空留下了美丽的身影。那烟花又犹如美丽的花朵印在如漆黑的黑绸带上，真的美！
今天是大年初一 ，我早早起了床，我看见了爷爷奶奶，对他们说：“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山，红包拿来！”爷爷奶奶笑了起来，把红包递给了我，说：“长大了！”爸妈也给了我红包，我乐得合不拢嘴，出去拜年了，我规规矩矩：“__新年快乐，恭喜发财”亲戚们个个乐呵呵的。
过年真的好。我又长了一岁，在新的一年里我会更努力的！
寒假的生活丰富多彩，也许有的人游览了许多风景名胜，有的人参加了有趣的活动，而我在家里，过了一个不一样的寒假。
刚开始放假时，我在家里写作业、看书，有时会看看电视、上上网。一开始觉得这种生活挺放松、挺悠闲的，但每天都做着同样的事，一天又一天，我逐渐感到枯燥无味。于是，我对妈妈说：“妈妈，每天都呆在家里，太无聊了。”妈妈想了想，对我说：“这样吧，爸爸妈妈要上班没时间打扫家里的卫生，你可以帮我们打扫，我还会给你劳务费。”打扫？我可从来没有做过这种事。但是这样可以不会让我觉得无聊，还有钱赚，这不是一举两得吗？好。明天开始大扫除。
第二天，我早早地起了床，作业也不写了，书也不看了，马上拿起扫把就扫起地来。我原本以为扫地很简单，就是把垃圾扫出来而已嘛。可事实证明远没有我想象的那么简单。我先把客厅的垃圾扫出来，接着卧室、厨房、阳台……这些地方都扫完后，我以为就好了，可当我再重新检查一遍时，那些边边角角却还有好多“落网之鱼”。天纳。我已经扫得满头大汗了，居然还有垃圾。就这样，扫来扫去扫了一个小时才终于扫了干净。
呼，好累呀。但是我已经答应妈妈早上要拖地的，一定不能半途而废。休息了一会，我又拿起拖把准备拖地了。比起扫地，拖地可要简单多了。只需要把每个地方拖一遍，脏的地方多拖几遍就可以了。不过一会，地板就变得和玻璃一样闪闪发亮了。
“轰”打雷了。一下子，下起了倾盆大雨，我马上跑到阳台把衣服收进来。扫地和拖地那么难做的家务我都会了，叠衣服应该不会很难吧。我拿来一件衣服，恩……看妈妈叠好像是这样，这样，再这样……衣服叠完了，却跟个肉粽似的。
这时，妈妈回来了，看到“容光焕发”的地板，惊讶地说：“还不错嘛，拖得挺干净的。”她转头看看我刚叠的衣服：“这衣服……”妈妈顿时哈哈大笑起来。
经过了一个寒假的劳动，我已经学会扫地、拖地、叠衣服、做饭……这些以前我不会做的事现在都会了。同时，我也体会到了大人们做家务的艰辛。虽然，这是一个忙碌而疲惫的暑假，但我却收获到了不一样的快乐。
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!
寒假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。这周是放假的第一周，妈妈每天给我布置了不到2个小时的作业，而我却认认真真的完成了一天。爸爸妈妈为庆祝我优异的表现，决定今天包饺子!早上妈妈买了一些野菜、饺子皮和肉。我高兴极了，不住地说：“今天吃饺子喽了!
中午到了，妈妈已经在桌子边包饺子了，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒了。我便偷偷地走到桌子前，看了看妈妈包饺子的样子。
我先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上，然后把饺子皮用手一点点的捏，嗯?怎么感觉手上湿湿的，一看原来皮破啦，妈妈说：“你放的馅太多啦!怎么能包住呢?”
我又拿了个饺子皮，少放了点馅，一点点的又捏住了，这次没漏，我高兴的把它放到了箅子上，可是却怎么也立不起来。妈妈又说：“你放的馅太少啦，怎么能立起来呢?”我有点灰心啦，这时候妈妈说：“你照我的样子来就能包好啦!”
妈妈把饺子皮托在手心上，然后夹一筷子饺子馅，放在饺子皮的正中间，再把饺子皮对折一下，用双手的拇指和食指熟练的一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。
我照着妈妈教的方法开始包啦，第一个饺子的样子很难看，但总算有点模样啦。接着就是第二个、第三个，包的一个比一个好。
饺子包好啦，要开始下锅煮啦。妈妈先烧开一锅水，然后把饺子一个个轻轻的下进去，再用勺子背轻轻的推着，生怕把饺子弄破了。
不一会儿，锅开了，妈妈又往锅里添了半碗水。不时的用勺背轻轻的推着，我问妈妈为什么要添水呢?妈妈说：“煮饺子要滚三滚，饺子才能煮透，皮筋陷软”。锅又开了，妈妈又往锅里添了半碗水，然后和以前一样用勺子轻轻的推着。
饺子煮好了，要开始捞了，只见妈妈用漏勺把饺子盛出来，结果我包的煮烂了两三个，不过，吃着自己的劳动成果，心里还是美滋滋的。
——高中学生作文评语通用5篇
1.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
2.除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
3.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8.涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
13. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
21. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
一、作文评语存在的问题
1、作文评语在实际教学中被忽视。
*年来，许多教师在作文批改的方式方法上进行了大量的探索和尝试，这些改革推进了我们作文教学的改革步伐。但是一些教师就此干脆省掉评语，只是简单批个“阅”字，或者给个分数等级，却忽略了作文评语的积极作用。这样，学生就不能有针对性地接受教师的指导，既不利于学生对写作的领悟，也不利于学生写作能力的提高。
2、作文评语在实际教学中被当作任务。
有些教师对作文评语的作用欠缺足够的认识，这个环节就很容易被当成是一个工作任务而不是作文训练中提高学生写作能力的一条重要的指导路径，极不利于学生发扬优点、修正错误。
3、写作指导与人格塑造失衡。
我在分析学生*作评语实例的过程中发现，一些作文评语仅仅围绕本次*作训练的目标，就学生本次*作中表现出来的写作上存在的问题进行指导。比如“语句不够通顺”或“记叙文应该按照记叙文六要素展开”等评语，只是为了写作而批改，对学生在作文中感情的倾诉缺乏关注，失去了师生间心灵交流的良机。另外就只是针对学生日常的学*态度、学*品质等略谈一二而已，如“你是一个学*很认真的孩子”或者“写得不错，继续努力”之类。评语要兼顾指导学生做文和做人，偏向任何一方面都是不利于学生发展的。
4、评语写作中鼓励极端化。
新的课程评价理念以学生的发展为主，提倡在教育教学评价中融入人文关怀。但是，一些教师却把作文评语中的人文关怀简单地等同为单一发现学生的优点，等同为时时处处赞扬，不敢有一点批评的气色，把作文评语写成了表彰辞，表现在作文评语中就是鼓励极端化。这种评语不从写作训练的需要入手，偏离了写作教学的目标，为关怀而关怀，为赞扬而赞扬，其实是钻进了单纯鼓励的死胡同。
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二、作文评语写作的要求
作文评语是师生之间心灵沟通的方式之一。学生对教师的评语最关心的是从字里行间了解教师对自己的态度，因此评语除了要实事求是、突出重点外，本人认为还应做到以下几个方面：
1、审美性
教学的艺术就是教学语言的艺术。作文评语写作的审美性实质上也就是一个评语艺术化的问题。运用生动的语言将抽象的内容具体化，呈现更为形象的事物特征，将直接影响到学生的学*兴趣和接受效果。
案例：马老师的毅力不是通过他的具体言行表现出来的，而是由你说出来的。要记住，如果离开了事实，离开了描写，离开了细节，你的议论再好，也不过是美丽的肥皂泡!作文中的议论，犹如烹调时的作料，有它，可以使白开水成为靓汤，但光有作料并不能煲汤!*作缺乏事实，缺乏细节，老师的结论是“空空儿”。
案例是针对学生*作表现出来的空洞议论的问题，运用比喻、排比等修辞手法作了形象的讲解，末尾更以金庸笔下的一个人物“空空儿”作结，寓意深刻、充满智慧还不乏诙谐。评语虽直击文章症结，却无生硬之感，倒让学生在微笑中欣然改过。能使学生“闻弦歌而知雅意”，提高其语言的表达能力，这充满机智的语言难道不也是美的评语吗?
2、针对性
教师写作文评语的目的就是要成就学生的写作。但是，“要它有效力，必先要它有意义”。其意义就在于让学生知道自己写作中的优缺点，明确今后的努力方向。请看下面的作文评语。
案例：一位学生作文中有这样一句：“照片上一口大铜缸。它放在大门外的左侧，它的宽和高度大约都是一米，红日给它镀上了一层灿灿的金光。”教师针对这一句批语道：“名称、位置、大孝高度、色彩，一句话包含了这么多东西，这就叫言之有物了。”
案例是针对学生*作中的说明性文字所写的评语。教师不仅把学生写作中的.优点具体化了，还在充分肯定之后道出了缘由。学生看到这样的评语，在这些方面会更加注意，自然有利于他以后的写作了。
3、启发性
启发性评语是教师在剖析*作素材的基础上，帮助学生发掘出其中蕴含的理性色彩，启迪学生进行更深刻的思考。教师在发觉学生作文中的缺陷时，不是直接点明，而是曲意道破，借助评语的点拨启发去认识、辨明、纠正，提高独立思考、分析和解决问题的能力。
案例：在学生《难忘的拔河比赛》一文中，教师写了如下的评语：你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得十分成功!并且从你的作文中老师看出来你是一个关心集体的好孩子。如果文章结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，表达效果将会更好。
案例中，学生在文章里表达了“失望”的心情，教师肯定了他这种关心集体、积极向上的心态，富有启发性，也不失指导性，学生修改作文，方向更明确，效果更明显。这是对学生“做文”的指点，又是对他们“做人”的引导。
1. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
2. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的'手法，使文章生动具体
3. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
4. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
7. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
8. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
11. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
12. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
13. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
14. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
15. 开头简明扼要
16. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18. 文章语言生动丰富，可读性强。
19. 开头出手不凡，吸引读者
20. 开头打动人心，具有真情实感。
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应,中心明确,结构完整。
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
【阅读拓展：中学语文作文的评语】
一、以教师为主的全批全改模式
第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部*作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的*作，确定重点评改目标，
第二，修改点评，理论引导：教师把选定的学生*作从整体上加以修改，然后把原稿和修改稿同时印发给学生，让他们在比较中领悟修改的方法，让他们直接感知教师修改的全过程。还可选择一些有类似错误的*作，让学生指出修改的办法，然后板书本次作文普遍存在的问题，并作理论引导。
第三，*作朗读，共同探讨：选出典型作文由作者朗读，读完后让学生畅所欲言，发表个人见解，并让作者介绍自己的构思、选材和立意的方法。此时，教师可根据训练要求，从作文理论上加以指导。
第四，方法指导，再次修改：经过反复激烈的讨论后，学生意见逐趋统一，教师点评总结，进一步指明写作要求，让学生批改教师没批的作文。
这种模式以教师整体把握为主，从挑选样本到点评示例，再到讨论评改，教师起着重要的`理论指导作用，学生的评改主体性还没有得到充分发挥，有待进一步挖掘。这一模式是培养学生自主评改能力的初始阶段，对于尚处于需要引导阶段的高一学生是很有益处的。
二、以分组合作探究为主的互动式评改模式
经过第一种模式的指导训练，学生初步掌握了一定的写作理论，对*作的辨别能力有了进一步提高。这时，教师就可以把评改权交给大部分学生。教师不再挑选样本，而是要按写作水*高低成立作文批改小组。
第一，确立小组及中心发言人：以4～5人为一组，小组交叉批改，然后每组选出1～2篇有代表性的优秀作文向全班推荐，并由中心发言人阐述评改意见。
第二，确定优秀作文的标准：一是格式正确;二是文面整洁;三是无错别字;四是无病句;五是无明显的标点错误;六是中心鲜明突出;七是选材围绕中心，符合生活实际，有典型性;八是条理清晰，过渡自然，首尾呼应;九是语言简练准确，生动形象。
第三，掌握常用的修改符号及高考作文两级评分标准。指导学生规范使用删、增、调、换等修改符号;还可组织学生学*高考作文两级评分标准及具体细则，明确评分标准精髓所在，提出“稳抓基础分，力争突破分”的指导思想。
第四，指导学生在阅读全文、把握文意的基础上，从作文的结构、语言、基本观点、思想感情、文面等方面批改文章。除用传统的批改方法外，还应使学生学会旁批、眉批，及说明式、评述式、提示式等批改方法。
第五，针对同一篇文章，经小组讨论后，可先由作文水*较高的学生代表小组提出口头评改意见，加深其他学生对作文的整体评价认识，然后采用组长组织轮流执笔的方法进行评改。
分组合作探究为主的互动式评改模式充分发挥了学生的集体作用和主体作用，也容易调动学生评改的积极性。这是评改作文的第二步，适用于高二学生。
三、学生自主评改模式
自主评改是在学生基本上掌握了作文写作理论，或是经教师按照高考作文两级评分标准对学生进行几次训练后，让学生采用的一种简捷高效的评改方式。写自己的，评改别人的，无异于一文两作，效果尤佳。具体实施时，应该注意如下几点：
一要激发兴趣，提高评改意识。
二要培养学生朗读推敲的能力。要做到眼看、口念、心思、手练。通过整篇默读，*作中的错别字、漏字，会被一一纠正过来，然后再轻声读，看用词是否贴切，句子是否通顺，表达是否连贯，标点是否正确等。
三要从文章结构入手，审视诵读，看层次是否恰当，条理是否清晰，前后是否紧密，过渡是否自然，首尾是否呼应等。
四要从思想内容入手，看审题是否正确，中心是否明确，选材是否围绕中心，事例是否典型等。依据教师指导的评分标准及常用修改符号及方法，深入品评。
如果在评改中自己无法准确表达想法时，就要主动找教师指导。这样自主评改就逐渐上升为了一种更高层次的师生评改活动。
以上是作文评改的第三步，一般是在进入高三后宜采取的作文批改方式。
另外，教师要做好反馈复检的再评改工作，及时指出上次评改中存在的优缺点，逐步使评改走上自主规范的轨道。
1. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
3. 文章边叙事边抒情。
4. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
5. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
6. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
10. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
11. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
13. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
15. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
