秋高气爽，黑夜，暖暖灯光，空气中氤氲着淡淡墨香。—题记
繁华城市难有一丝宁静，黑夜，宛如被墨水渲染出来。行人“欲断魂”般行在这朴素、繁华的人行道上，一边的树也不禁低头，仿佛沉思般佝偻在尘世间，树下是一大片枯黄的，又有艺术风格的潇潇落叶，接受大自然最后的洗礼，沉默地离开这里……
出了让人窒息般的电梯，一进门，扑面而来的是迷漫着的墨香，“快点儿放好东西，去练字。”严肃的声音麦芒般尖锐。“我要教新来的人写书法，你自觉一点。”带有威严的声音再一次传进我的耳朵。“哦！”我断气似的回答。那是我的书法老师，他依旧是用那种令人“不寒而–栗”的声音来说话，宛如让人一定要知道，他的话不可被顶撞，又像皇帝的圣旨般，让人不得不按这“圣旨”去执行一切。
放下背包，拿出笔、纸，一笔一画地按着上面写，笔留下的那一条条黑色的中国最伟大的创造—汉字，伴随的还有那淡淡墨香，左手总是喜欢抓着笔盖写字，我的错总是改不了，可老师在另一间教室，“无人问津”我就抓着笔盖，写着写着，像昏昏欲睡般发了呆。教室里死寂一般，只有那鼻子呼出的微微气息，还有那淡淡的墨香。
重重的步伐响起，越来越重，我如梦初醒，老师来了！我才写了一页呢！我慌了，老师尖锐的眼光箭似的射了过来，“还可以。”老师说，气还没喘完，老师的眼睛忽然目光一定：“怎么又抓笔盖了，死教不改！”什么！我看了看左手，真的还抓着笔盖！突然，手像被一股地心引力一样拉了一下，笔盖飞了出去，飞的让人感觉像飞箭一样快，飞出了一个弧线。我眼眶红了一点，老师也可以这么狠！我感到反感。咬着牙练着字，教室里，心情宁静地还有那墨香。
练完了三页，时间也快到了，一起坐在一边的老师忽然起身，将笔盖默默地捡起，放到我的桌了上，“你以后可以不抓笔盖吗？”温柔的声音响起，我惊呆了，一直以为老师只有严肃这一面，我的眼眶又红了，但红的不一样，“可以回家了。”“好吧。”
教室里头，灯光暖暖的，墨香依然在……
曾几何时，走进书画展厅，氤氲墨香中，仿佛踏入仙境，只见一素白长衫的书生，正专注于笔下，不忍走*，只远望着，便觉心境澄明如水。
纵观古今文人墨客，或狂傲不羁，或清丽脱俗，或怪诞疯癫，除其立言沦世之外，窃以为，文人当于字画，乃至周身气质之中，带给世人以美的享受，从而影响其身心。
悠悠历史长河中，文人如漫天星辰，闪耀一时，终于湮没。仅靠言论不朽的文人寥寥无几，更多的流传于世的.是他们的书画作品，是他们的美德故事。究其原由，言论是那个时代许多文人都会有的想法，唯有作品的价值是独一无二的，也是能够雅俗共赏的。目不识丁的百姓很可能听不懂文绉绉的话，但他们看得懂画，亦能从画中感受到文人的精神世界。
千百年来，文人画也是备受关注的，并且它随着时代的变迁，所表达的内容也有所不同。山水画、花鸟画、写意画等等，从其变化中，不难看出，文人在画中投入的精神内涵是慢慢增加的。在我看来，无论文人画出的是什么，只有它表现出的东西方能影响到观赏者的内心。齐白石的虾，刚毅张狂；徐悲鸿的马，似有鸿鹄之志，欲踏青云；《墨梅图》清隽冷傲，让人置身于寒冬腊月，也丝毫不畏寒……文人画就是要这样表达出一种精神，它不是简单的装饰品，它所蕴含的思想感情，是要影响观者的心境，悄无声息地，影响观者的思想感情，方是文人画之本色。
法国作家梅里美对俄罗斯作家屠格涅夫说：“您的文字首先有了认真，而后自然就有了美。”要想作出影响世人的字画，自然是需要艺术家全身心的投入，认真的去构思，才能完成。要知道作品与观者之间，当是艺术家的心灵与观者心灵的交流，这样，才会对其内心产生影响。否则，便只是一幅普通画作，观者只会随意掠过目光，心中不起波澜。
现代生活，各地艺术馆、画展层出不穷，令人眼花缭乱。我们更应该寻求真正的文人画，于万花从中，挑选出那样一朵恬淡素净的花，她静好不喧，慢慢走*，幽幽清香沁人心脾。
袅袅墨香中，书生不语，我亦不语。见其人其画，恍惚中，仿佛执笔的变成了自己，一如书生的清冷专注。
暗黄的书卷散发着独有的气味，启封着凑不齐的《大唐三藏圣教序》，起风等一场墨色深刻的烟雨，亘古穿今，那个千年前的大字楷书家和我一样沉醉在墨香当中，墨迹于纸如新，你我于诗，墨香依旧。
初次打开，就看见安静如斯，当墨色从生宣的边角隐去，我看见新的字迹。我拿起笔，书写下一段一段大字楷书家留下的史话，与他一起在墨香里欢脱，宛如听见房外屋檐底下鸟享受着自己的欢歌。我安静地坐在安静的书法室，安静地琢磨着这诸先生晚年留下的心血。闭眼就是喧闹的盛唐，看到唐装的人们在街道行走。提笔收笔，留下久违的字迹，唐永徽四年立下的《慈恩寺圣教序》，墨香在书卷和鼻尖萦绕，世世代代，生生不息。从那天起，我与一个未曾谋面的书法家熟识，因为那满屋子的墨香，因为我们所热爱的墨迹都细画在纸上。我看着他千年前刻画的历史，新鲜，他好像也看到我仔细临摹的作品，是认可还是打回重写？
初入一间书法室，我本觉得这种东西太安静，不适合我，不适合城市。但浮躁渐渐被墨香的扩散而掩盖，知道繁星会和炊烟一唱一和，我也会喜欢安静的事物。最后一丝秋风经过初冬，看见了雪花，我尝试经过历史，努力认清累累的墓碑，上面刻着庄重的字。那个金丝边眼镜的书法老头对我说，只是要由我把字刻得更清楚，把前人的墨迹刻画得和曾经一样新好让后人也能与前人对话。带着金丝边眼镜书法老头的谆谆教导，让我在书法的道路上，走得更踏实，走得更受人欢迎。我的岁月也开始由这间街角的书法室充满了墨香的萦绕，它们温暖了我整个岁月，溢满了我原本满是电子产品空虚的大脑。我的岁月里由此充满了墨香和墨香纷纷的萦绕，我留下宁静在这条喧闹的街道，谁能想到我曾也是个浮躁的人。
华胥氏踩了深坑，人头蛇尾的伏羲创始了古琴和华夏民族的图腾。鱼跃过瀑布倾泻而下，留下回音，和未干的墨迹。那本字帖方圆兼施，逆起逆止；横画竖入，竖画横起，首尾之间皆有起伏顿挫，提按使转以及回锋出锋都有了一定的规矩。我耐心临摹着，墨色中只为见到了永徽三年的尚书，只为让这个尚书批阅一下今天我描绘的那段历史。尽管太史公对他天生有偏见，但是为后人愿意用他填满城市的落寞，把《慈恩寺圣教序》再描绘一遍，再欣赏一遍。那不干涸的墨迹和一直盈满的墨香，就连垂死的冬天也不放过，诸先生的字迹留下了中华上下几千年的文明从未断过，传遍了世世代代，然后生生不息。我临摹，背摹，仔细地把每个字的收峰都收好，只是因为热爱。当一缕墨香经过我的鼻尖，我感觉像回到了曾经诸先生曾经经过的那个屋檐，外面还滴着夏天的雨，把余音带着墨色书写下来，五十八岁。墨迹未干，诸先生还沉浸笔不停下的世界。
合上字帖，我看到了城市的喧闹和*静如水，看到了乌鸦马蹄一步步经过的景色，看到小孩子们无邪的吵闹，看到盛开的火花在苦笑，看到太阳升起的颜色，只见逆锋起笔，手腕一转笔尖轻巧地在纸上留下字迹，一字一句水清山明，一字一句都是我和史人的一次次对话，史人告诉我珍珠密字，墨香长在怀袖，我说，墨迹如新，墨香依旧，保持热忱，就和大字楷书家一样复刻历史，描绘未来书法的模样。
墨迹在书卷里，在我面前的宣纸上，刻画地明明白白复旧如新。
墨香里格外安静的我，依旧和千年前的你一样。
看惯了枯燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香？那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。
无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。
诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》，去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽，在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。而我认为，语文素养的形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。
于阅读中获得素养，你会得到历史文化丰厚的底蕴。因为，素养是眩目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月；素养是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；素养是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数根须；素养也是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离……
于阅读中获得素养，你会感知文学大师的傲岸情怀。因为，素养是魂兮归来的《楚辞》；是受过宫刑的《史记》；素养是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；素养是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波；素养也是闻一多最后的演讲，是鲁迅先生悲愤的呐喊……
于阅读中获得素养，你会感知历代先贤的独特哲思。因为，素养是儒家之礼，道家之空，佛家之善；素养是“无”与“物”的神秘，是“礼”与“利”的深奥，是充满玄机的善恶轮回；素养是参禅之壁，是入世之门；素养也是普渡众生之舟，是叩问天国之磬……
语文素养，就是这样生于墨香。
语文素养，是一个钢铁构建的国家的软实力，是一个民族千载以来传承的品质。与其功利地把语文当作一个学科来学*，不如把文学当作信仰来膜拜，并把阅读视为一次充盈心灵的修行。书海撷英，墨香为伴，点缀生命的旅途，定会播洒一路芬芳。
书香萦鼻，夜阑人静，小窗幽开，清风**。
我倚在窗前，手捧起我最爱的那本书，清新淡雅的书面总会让人耳目一新。翻开一页页书卷，清丽、感性的笔调，配以优雅、飘逸的插图，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美动人的历史画卷。才子、佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，心照不宣的释然，让我在悲喜交加中恍然……
打开这本书，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中升腾起一个个薄命佳人的哀婉叹息。思君君不如，一帘幽怨寒。美人卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的春夜襟染红粉泪。浅斟低吟，拭泪掩卷。
沉醉书韵，我感慨“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的心伤哀怨。我读出“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”的凄美等待。我懂得“看花满眼泪，不共楚王言”的凄楚心境。我流连“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的宛然深情……
是的，邂逅一首好词，如同在春之暮野；邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。
古典诗词的美丽宛如那一颗颗璀璨的明星悬挂在空中，照亮了漆黑的夜，照亮了对古人才华的欣赏。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，古代诗篇在千年落花里尘埃落定。
这捧书卷，这缕墨香，无数次让我的心之悸动。
——墨香沁人作文范本十份
抿一口涩茶，望窗外青山。执笔，心寡。随笔浮动，绽一手好字。
我的秉性，随之潜入那阵阵墨香中，心境早已随墨香投入这张充满墨香的纸上，遨游于另一个世界里。一横，道出春之娇艳，一竖，唱出夏之雄浑，一撇，颂出秋之璀璨，一捺，浮出冬之纯净。一个个汉字，如同蛟龙在盘旋，如同黄河在怒吼，如同长江在沸腾。
闻阵阵墨香，眼前便是亭台楼阁古色古香。
慢慢的，我开始用嗅觉感受墨香的温度。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英勇无畏，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志,“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的绵绵亲情。它们在专属的墨香中，激荡着华夏儿女的心。遨游至此，我目睹了历史的`沉浮变迁......
墨香，开始让我在伟人一生事迹中遨游。李白的诗，飘逸洒脱，超凡脱俗;杜甫的诗，淳朴厚重，悲惨凄婉;白居易的诗，*易*人，通俗易懂。各种书法艺人，在书法道路上绽放着属于自己的光芒。王羲之，苦练一生，用尽十几缸墨水，终得“天下第一人”的称号;颜真卿，字迹端正精美，雄浑敦厚;欧阳询，字迹方折俊丽，笔力险劲。墨香中，我感受到东汉孙敬悬梁的意志，感受到战国苏秦刺骨的勇气，西汉匡衡凿壁偷光的决心，晋朝车胤囊萤夜读的毅力 。
墨香，依旧在弥漫，沿着华夏族的建立，慢慢的，到硝烟战火的三国，到繁荣开放的唐朝，甚至，是未来!
墨香里，有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的浪漫春花，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈夏景，有“赏花芬芳绝世有”的临霜秋菊，也有“凌寒独自开”傲雪腊梅。
再回首，那些先人仿佛也在这天地间，呼唤着我们先前。
心寡，迷于墨香......
我从小就喜欢书法，喜欢墨香。
小时候，我每每见爸爸在那儿练字，那淡淡的墨香，让我感到很特别，很好闻；那方正漂亮的字，使我羡慕不已，小小的心里便有了要像爸爸一样写一手漂亮字的想法。
记得10岁那年，我便开始学*书法了。暑假的时候，爸爸帮我买了《楷书技法》等书法知识的书，让我一边看书一边练*。起先爸爸教我怎样执笔，怎样把身子坐端正。在爸爸的耐心指导下，我渐渐学会了以正确的姿势和方法练*书法。
在学*书法的道路上，有烦恼，也有喜悦。那时每天都要练*，玩的时间自然比别人少。当小伙伴们在门前窗下玩耍，欢笑声一阵阵传入我耳中时，我面对一个个古板的汉字，练字的决心开始动摇了，我甚至想到要放弃。这时爸爸看出我的心事，并勉励我说想要学好一门技艺，必须得付出汗水，做什么都要坚持，因为“一份耕耘，一份收获。”现在我在付出，那么将来我就会得到丰厚的收获。就这样，我在学*书法的道路上坚持了下来。
有一次，过年时，爸爸在楼上写条屏，我又跑过去观赏，只见爸爸挥动着笔潇洒地在白纸上“舞”着，不一会儿，“学海无涯”四个大字就写好了。爸爸的.字写得很美，你看那运笔龙飞凤舞，笔势刚劲有力，用墨浓淡有致，心里羡慕极了。原来书法竟有这样的美感！爸爸看我是那样地喜爱，便把那幅字送给了我。那次，我真的体会到了书法的魅力。接下来，我便以更大的热情投入到书法练*中去。在练*过程中，我学到了知识，享受了美感，懂得了人生的道理，同时也陶冶了我的情操。
当我手捧着高年级学生书法比赛二等奖的奖状时，我又一次想到练*书法时那难忘的一幕幕。书法，你让我陶醉，书法你让我痴迷，你让我在淡淡的墨香中体验着成长的快乐。
春色三分，二分尘土，一分流水。
墨香三分，二分情调，一份忧绪。
曾几何时，那优柔的墨香已成为人们记忆中的莲花，清新淡雅；
曾几何时，那温婉的墨香已成为人们心海里的风帆，从容淡定；
曾几何时，那清丽的墨香已成为人们灵魂深处的梦境，美丽忧伤。
手捧戚戚雨点，怀着淡淡的愁绪，借清风一缕的柔情，慢慢品味千年之后的美丽，刻骨铭心。
曾经，想做羽扇纶巾间穿行的女子，在西子湖畔独品晓风残月，绿柳如烟中墨笔添香；曾经，想学凄婉优柔的易安，随手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪，书页间点曲轻歌，便能唱尽万古的痴情。
那是多雨，多忧愁的季节，是被落花和笙箫包围的'季节，是宣纸上开出的杨花点点，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，锁清秋，剪不断，理还乱”“恰似一江春水向东流”的离愁；是“人生长恨水长东”“流水落花春去也，天上人间”的感叹；是“一蓑烟雨任*生”“但愿人长久，千里共婵娟”的豪迈；是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”“才下眉头，却上心头”的惆怅。
月照轩窗，云影摇曳，秦悲柳切，伤花惜春。那种气韵，那份凝重与低沉，氤氲在缕缕墨香之中。
舞榭歌台，寻常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落红满溪，春去秋来的季节轮回。一缕墨香像一条纽带，穿透了千千万万人的心灵，在亘古的时空中自由的吟唱，感受历史沧桑的底蕴。
取山间明月之色，听江上清风之歌唱。窗外：
帘卷西风凉如水，满庭花影满黄昏。
墨香犹存，我与你心犹在。
我爷爷是一个自由国画家，每天大部分时间都会看到他在书房里作画，他说：“这墨香，是中国文化，只要中国犹在，墨香就犹在，我也犹在。”
于是，爷爷便拉我，一同学*国画。起初，我对于墨水，充满着好奇心，总会把手脚都沾上墨，在纸上作出我的“独家作品”谁知爷爷那爽朗的笑声也会传来，眉眼间都是慈爱。
再大一点，我就对国画失去了兴趣。“爷爷！我一点也不喜欢画国画，我想出去玩！现在谁还学这枯燥无聊的东西？”我有些激动，一摆手，爷爷磨好的墨跌了下来，在地上溅起墨花，装墨水的.小盘，弹起又落下，立马破碎。地面一片狼藉，残破的画面令人有些沉默，我转身立马跑回房间，生气、委屈、不忍、担心、害怕同时冒出，让我有些不知所措。
第二天，我以为爷爷会“记恨”我，但是他脸上依旧充满慈爱，但那苍老的面容，和瞬增的银色，让我的心纠起来，红了眼。我不知该如何说，爷爷拉我进了书房，摸了摸我的头，“孩子，你是一个乖巧的孩子，对不起。我之前没有在意你的感受，我只想让这世界上多一个人热爱国画……”很难想象“对不起”从一位老人口中吐出，我点点头，只觉得鼻头酸酸的。
后来我便对国画有了新的认识，我觉得它不仅仅是国画，他还是一种信仰，让人为之敬畏。爷爷的生命走到了尽头，病痛的折磨带走了我的爷爷。他说“墨香犹在，我也犹在。”我便不再伤心他的离开，因为这世界，多了一个热爱国画的人。
那小小的书房，依旧飘满墨香。
打开抽屉，我见到那小墨盘被粘好，静静地，立在那儿。
漫步田间小径，似乎又闻到那淡淡墨香，爷爷苍老的背影隐约浮现，逐渐地，泪水不由地模糊视线。
在我记忆中，爷爷的背总是佝偻着，像圆弧一样，怎么也扳不直。他的背影总是苍老却不失刚劲，白发如根根细线，像是秋风中飘荡的芦苇，分明早已爬满了岁月痕迹。
爷爷尤其钟爱写毛笔，只要一碰到就放不下。整个人容光焕发，背似乎直了许多，像一棵挺拔翠松，刚劲蔚然。每次练笔前，爷爷总是细致地把纸墨砚笔准备齐全，用水冲洗毛笔，晶莹的水珠四处飞溅。
爷爷让笔饱沾墨汁，淡淡的墨香四处荡漾，弥漫于空中。他的手虽然像敷着黄油纸一般，但仍能把握好力度，稳稳地握紧毛笔，洁白的宣纸被浓墨染黑，毛笔随着爷爷的动作游弋，不出一会儿，一幅行云流水的毛笔作品跃然于纸上。温暖的`阳光洒在字上，使作品多了一层深度。爷爷的草书放荡不羁，在我眼里能抵得上李白的豪迈、杜甫的气魄、王羲之的洒脱了。气势磅礴，笔法娴熟，与草书四大家不分伯仲。
2015年，我7岁，爷爷的心脏病再度发作，只得住院。可惜他终究没挺过病魔的袭击，终究离开了人世，离开了他的外孙女，也离开了浓浓的墨香，走了。
全家上下无人说话，爸爸只是静静地收拾着爷爷的遗物，包括他的所有书法作品。我那时还不懂什么是“走”，认为爷爷只是离开一小段时间，马上会回来。于是，我等待爷爷回来。
可惜，我等了六年，仍然没有看到爷爷的背影。
我知道，他永远地走了，但那股淡淡的墨香仍留存心中，永不散去。我愿相信他一直没有离开我，只是换了种方式照顾我而已。
清晨，一缕阳光透过窗帘洒在书桌上，微风吹来，淡紫色的窗帘随风飘动，原本简单的书桌变得生动明媚起来。
书桌的一角，阳光满满的。上面斜放着一本书，我轻轻地拿起，上面有一层尘土，想必“冷落”这本书有一段时间了吧。我便坐了下来，捧起书细读起来，不知翻了多少页，看见书中有一篇文章，我便好奇地读起文章，文章的题目映入眼帘――你是我的阳光。我不禁往书桌一看，那阳光还在。我怀着好奇心继续看文章。
“你是我的阳光，我唯一的阳光。”开头便是这温暖的句子。那阳光从桌上悄悄地移到文章里。我细细品味这篇文章里，了解一下文章内容。漫长而枯燥的时间，因为阅读而生动起来。和风吹来，窗帘从眼前拂过，带着阳光的温暖。仿佛闻到淡淡的墨香，夹杂着阳光的味道，清香之极。不知过了多久，终于看完。一口气读下来，有一种感动，文章中那个生命垂危的小女婴，危在旦夕。当我读到这里时，心揪了起来，多么可怜的女婴呀！那女婴活到第二个星期就撑不下去了，医生一直摇头，做了令人绝望的表示。而女婴的妈妈伤心欲绝，就让女婴的小哥哥去看她最后一眼。我心想：女婴活不成了，真可怜。
“你是我的阳光，我唯一的阳光。你让我快乐，即使天空灰暗……”令人意想不到的`是，小哥哥用他三岁稚嫩的声音给小女婴唱起歌来，而这首歌在女婴没有出世之前就天天唱给她听。我万万没想到，女婴在充满阳光的歌声中活了下来。我不由感慨万分，小哥哥用他的爱创造了奇迹。爱永不落空，爱永不停息！渐渐地，最后一缕阳光消失了，重新合上书，放在书桌的一角，心中久久不能*息。
清晨的阳光，总是那么温暖。墨香中的阳光，永远指引着我成长！
走一遭书画长廊，品赏几卷丹书仙画，有如字迹刚道，飘逸如飞，跃然纸上；有如清新艳丽，柔韧和美，令人畅然；又有如狂乱有序，稠迭连绵，只觉暇止。细腻品画，飘荡有如画中仙，如入仙境，无穷尽美，然吾独爱其墨香，那般淡淡又透着儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠浓密，墨转成香，细磨于砚，软柔滑适。墨要磨，磨出香墨，方可写下千古名篇。磨墨，要细细地磨，磨炼耐性，切不可逞一时之快，慢慢地，让清水与其成浓醇的汁，达到狼毫笔尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，与一般的成品，有弥天之别。成品墨，缺少了人工仔细研磨，少有人性，虽说其亦保存了好墨的香，但在我看来，不似其“香”。至少它没有我们的人性，以致书写出来的字没有内涵。好墨才能写好字。清书墨卷，一纸长画，香墨萦回，淡淡优雅。看到的.是它浓厚的墨，嗅到的是它芳香的绮丽。
挥毫倾洒，一笔浓墨，沉稳厚重地写在书纸上，如舞如飞。笔锋运转，运墨如飞，未几，书成。犹似捧读一篇书生卷，沾一世红尘未断。写尽苍生书画，留存几世人间，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神话，只是几笔浓墨。
滴墨成书成画，叹艺术风华绝代。墨，以其被书画家刻画的身姿，独舞风骚，一枝独秀流传千年。它是历史千年的传承者和见证者，多少传奇，多少奇迹，多少文明，都一一记录了下来。它的肩上，肩负着的重大使命，一刻也未停下。尽管如此，它还是以其芳香，造福于我们。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也没有闻到了，我们不应该延续它的生命吗？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨转成画，香传千年，未断。
春色三分，忽而多了一种味道。细细品味，细细品味，黑白世界里，弥漫着墨香。
学校的西南角是一个书画廊，这是墨香最浓郁的地方。我初到此处，被这墨香牵引着灵魂，独享这墨香的魅力。
我们的美术老师在这画廊里工作，他是个全才，尤其写得一笔好行书。他的字龙飞凤舞，泼洒有致。看老师写字，真是一种难得的享受。只见他指握笔管，磨墨濡毫，笔走龙蛇，下笔如飞，一挥而就。每起每落，都如同少林棍法，起笔遒劲，落笔藏锋……自从那时起，我便爱上了书法，爱上了这黑白色的墨香。
那时学校开展活动课，我有幸向老师学*书法。我也不算小，十多岁，握笔应该不是问题。可是，每当我写字的时候，总是绷紧了肌肉。这毛笔似乎有了生命，和我活泼起来，使我捕捉不得，渐渐的，我掌握了这精灵的.*性，写出了样子。一横一竖，工工整整，一撇一捺，入木三分。我将身心沉溺于这黑白的墨香，任由它钻入我的鼻孔，刺穿我的肺，直达内心最深处。
我开始融入笔下的墨迹中去。横似流水，竖似春芽，映衬春的绵意；撇似金风，捺似玉露，胜却人间无数；钩似燕尾，挑似蝎尾，苍劲有力……每个笔画都构成一个鲜活的字样。这些字散发着墨香，犹如鸾翔凤翥，犹如铁画银钩。笔墨倾泻间，好似在倾倒艺术的美。
如今，我已经爱上了书法。*惯于五指握管，展纸濡毫。任由笔尖飘若浮云，矫若惊龙。有时大起大落，有时波澜不惊。那时候，徜徉于墨香弥漫的世界，把许多游思，妄想杜绝了，书写属于自己的传奇。
墨迹上的黑白色墨香，细细品味，细细品味。它带给我墨汁的芬芳，让我徜徉于书法的天堂，用笔墨书写人生，品味人生的墨香。
冲一杯咖啡，闻着浓浓的香味，却突然发现那是一种华而不实的美；摘一朵玫瑰，闻着那刺鼻的香味，却突然发现那是一种雍容华贵的美；翻开一本书，闻着那淡淡的“墨香”，惊奇地发现那是一种诱人的美。啊！这诱人的“墨香”，令无数人陶醉其中，为它痴迷，为它疯狂。
“不读书，我宁愿死！”这是我国著名的爱国人士、经济学家马寅初在得知父亲不让自己读书而发出的强烈**和悲怆的喊叫，他甚至还投江自杀，但这**仍遭到了父亲的强烈否定，还因此遭到毒打。后得其叔叔的赞助而继续留在了学*的`岗位上，成为了一名著名的经济学家，为祖国的经济发展贡献了一份力量。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”不错的，书是一叶舟，将你渡向成功的彼岸；书是一把钥匙，为你开启智慧的大门；书是一把铲子，为你铲*生活中的疑问。没有书，就没有进步，没有智慧，没有成功。
蔡元培是我国著名的教育家、革命家。他酷爱读书，自幼养成了专心读书的好*惯。一次家里失火，正在专心读书的小元培浑然不知。冗杂的救火声也没能把他从书的海洋中拉回来。蔡元培在读书时把生命置之度外，可见这淡雅的“墨香”有无人能敌的魅力。
三国时期，吴国名将吕蒙在君主孙权的现身说法下，深刻明白了读书的重要性，在努力奋斗之下，取得了巨大的“财富”，同时也迈进了浩瀚无边的书海。
这诱人的墨香令人痴迷，令人疯狂，令人将生命置之度外。因为它，我翱翔在书的海洋中，无法自拔。为了它，我们努力奋斗；为了它，我们苦苦追寻。
愿这诱人的墨香缭绕在我们的生活中，引领我们走向成功的彼岸！
吾心境悠远，乃幽山隐逸者也，常卧坐于石上，闭目蓄神，临风小憩，味蕾绽放，品香茗。
吾不喜歌舞升*，不喜官场之沉浮；不喜喧嚣，不喜浮躁。居山木草石之间，享闲适秀暖之乐，甚妙。予独爱笛之声之悠扬，思维之宁静，视野之开阔，甚妙。然吾甚爱诗书之气度，享乐其中，妙不可言！
师曰：“腹有诗书气自华。”吾沉情于史之长河。李仙金樽之清酒斗值十千，玉盘之佳肴贵于万钱；东坡念其弟饮至鸡鸣，而酒酣胸胆尚且开张，又何妨鬓之微霜？孔明不胜感激蜀之先帝，临表涕零，不知所言。西湖之景四时不同，秦岭之巅八方大异。吟一曲群山小，奏几支采莲歌。吾寄情于诗文，独予乐绝！吾喜诗文亦如爱才若渴。此般境界，吾独倾心，亦兴其里。
东晋王羲之有字曰：“天地有情长若春日，山林无事自是清流。”天地无情，草木无欲，如此这般，人乃至圣清流。吾喜墨之幽香，字之微妙，然非乃无情无欲之至圣贤人。人曰：“书之枯燥，何得乐也？”实之非也。书亦陶冶情操，磨练心性，得心之宁静，神之妙悦，何来枯之无味？噫！无书之人亦不懂书者之心。有诗曰：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”事可顺其自然，强求何意？独乐其中，心如舒张之纸，吾自乐之。
士卒仍一腔热血，臣亡亦满腹经纶。吾喜诗书文卷，亦喜洒墨于纸上，此心境唯兴于其中，兴于其里者方触得。亦如诗曰：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”享爱琴，阅佛经；无杂之音乐扰耳，无堆之公文劳心。吾生得诗书之乐，死亦无苦无忧，无憾！
吾生无忧患，死亦安乐。诗书之美透于眉宇之间，墨之洒脱显于宣纸之上。然路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——捧起墨香，与书相约中考作文范本5份
书，是一盏明灯，照亮我们前行的道路；书，是一座隐藏的宝藏，勾起我们挖掘的渴望；书，是一位良师益友，培养我们对学*的兴趣。
每一本书，都是思想火花的痕迹；每一次的阅读，思想与书一起共舞。
翻开书籍，我品到了唐诗宋词的味道，品到“大李杜”中李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定理想和信念；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。品到“小李杜”中李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”的'凄楚；杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。捧起墨香，与书相约……
读书，书可以带我遨游世界，望无数辽阔风景；读书，书可以让我穿越古今，感叹无数文人情怀。在书中，我看见了“诗仙”的神采飞扬和“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的思绪；还有杜甫的忧国之心，范希文的旷达胸襟和伟大的政治抱负，欧阳修与民同乐的高尚情怀。捧起墨香，与书相约……
阅读，是一种力量，让人们明白许多：这世间除了物质的纷繁，还有一个精神的世界，它教会我们如何去“生活”，而不是简单的去“生存”。这便是阅读的力量，它让我明白，“一个人可以被毁灭，但绝对不会被打败。”
阅读《西游记》，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，一起降妖除魔，一起修成正果；阅读《水浒传》，我体会到一百零八将的豪迈情怀，也为他们的最终失败感到惋惜；阅读《红楼梦》，我见证了贾宝玉、林黛玉的悲剧爱情，以及贾、史、王、薛四大家族的兴衰；阅读《三国演义》，我明白了成功的时候不能骄傲，骄兵必败。
当我心情低落时，打开书本，品析着墨香，让它安慰我失落的心灵；当我受挫时，打开书本，让它包扎我疼痛的伤口；当我无聊乏味时，打开书本，让它填满我空白的思维……
捧起墨香，与书相约……
书让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史上的一次次辉煌；
与书相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音；
与书相约，使我在白纸黑字的世界中感召到人性的伟力。
――题记
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，在与书相约的日子里，我那涤尽的心灵，总是在睿智与激情中荡羡。
记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已润湿了我幼小的心，稍大以后，那些清词丽句常常能勾起多五彩斑斓的梦――雁落*沙的神情清韵远，大漠孤烟的雄浑粗犷，经常在绚丽的梦镜中浮现，及至走进中学，感受到“一蓑烟雨任*生”的旷达，“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉自己的灵魂在书中升华了。
于是，我便是常徜徉于时间后花园，遥望远方的繁星春水；静静地守护窗前最后的藤叶；俯视山下的《呼啸山庄》；感悟于眼前的《死水》微澜。顿觉得“数风流人物，还看今朝。”书让我跨越时间鸿沟，体味人类精神史上的一次次辉煌。
当快乐的.花瓣在我面前飘荡，我会漫步于静静的《康桥》，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会独坐窗羊，向往着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。与书相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音。
当悲伤的暴雨袭来时，我会和书相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪菜那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对大卫？科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴*；而顾城那双闪亮的黑眼睛，更教会了我黑暗中寻找光明。
与书相约，使我在白纸黑字的世界中感召到人性的伟力。
生活告诉我：与书相约，便是在一个清灵明净的梦幻中逐渐成长……
有人说音乐是放松、缓解压力、治愈心脏损伤的良药。事实上，在当今社会，现代城市的喧嚣已经失去了田园般的宁静。每天陀螺般的快节奏让人感到焦虑和窒息。生活中，没有人能逃避三分惆怅，七分无奈，但音乐恰恰是调解情绪的良药。沉醉于音乐，放松紧绷的神经，营造快乐的心情。悲喜参半，绿金、阳光、黑暗，生活给了我们太多的悲伤和无奈，但如果融入音乐，释放内心的音符，我们会回到原来的纯净领地。以音乐为动力，生活不会枯竭；以音乐为导向，情感就不会盲目，创造音乐人生，就知道如何更好的对待生活。演唱会会让你抛开烦恼，舒缓心情。
虽然不懂乐理，也没有一个会唱歌跳舞的音乐细胞，但是对优美的音乐情有独钟。我每天用QQ音乐上网。孤独，压抑，纠结的日子会很远。音乐就像一个亲密的`朋友，鼓励、启迪、教化着某一时期的苦日子。
我喜欢一个人的时候听音乐。有些歌词真的是生活的感觉，给人启迪，鼓舞人，给人快感
现在还是喜欢上网，听QQ音乐。遇到喜欢的音乐，会不自觉的哼哼，慢慢品味。我会在音乐中慢慢浮沉俗世的烦恼，让烦恼的心融化在悠扬的旋律中，体会音乐的宁静、清澈、真实，让心情回归纯净。
音乐是我日常生活中的一抹绿色。它不能挑剔欣赏它的人。不管是领导还是无名之辈，他们都能以*常心对待。治愈孤独的灵魂。
每天为了一个屏幕，一杯茶，一个键盘，一段悠扬的音乐，看着庭前花开，看着天上云朵，做一个无忧无虑的闲人，世界每天都是美好的时光。天高天轻，月高风清，不富不贫，不是鸳鸯也不是神仙。在音乐中感受生活的*凡感受，真的很悠闲，很快乐！
闲暇的时候，难过的时候，让音乐一直陪伴着你，让你总能拥有一份音乐的心情，足以拒绝岁月的衰老，让你的心在世俗的岁月里不至于沉沦。
它从历史中走来，不断变换着自己的装束；它在时间的漩涡中跳跃，不断地变幻着自己的舞步。从过去到现在，它一直陪伴着我们，它，便是书。
——题记
石块、竹片、丝绸、纸张……不论它怎么变化着自己，都有一个不变的名字——书。它包罗万象，上至天文，下至地理；它纵横时空，前接混沌，后接未来。生活在宁波这座书城中，最寻常而又最惬意的事，莫过于去书店选一本书，仔仔细细的“啃”上几天。当你忙碌时，抽不出身躯阅读时，它就静静地躺在书柜中，耐心的等着你。
每个人的童年时期都读过童话吧。当夜开始寂静，打开那本注了拼音的童话，进入幻想的世界，仿佛自己便是那故事的主人翁。看累了，就关上灯，让想象在梦中尽情延续。再大一点，就开始接触名著，饱食书的甘甜。初三的学业，让我没有空闲时间去读书，成堆的复*资料看得我眼胀，我开始怀念那些有书陪伴的日子。挑一本自己感兴趣的书，在不知不觉中翻过一页有一页，就像僧人入定一般，远离了城市的喧嚣。挺过那艰难的几周，再重新捧起书，我才意识到有书相伴的日子，真好！
书，还有许多的“妙用”。它可以成为你最强大的精神支柱，坚实的后备力量。当所有人都误解你，你可以找它来解开你的'心结，帮助你康复；它可以成为你最独特的“香水”。在读书的过程中，知识不断增长，那些浮躁也渐渐沉淀，让你散发着一种气质。
书，也是一种神奇的东西。每个人都能从中找到自己需要的，悟出自己的人生。不同人看同一本书会有不同的感受，一个人在不同时期看同一本书也会有不同的感受。书是百读不厌的，这大概就是它的魅力所在。也因为这个原因，我从不轻易丢掉任意一本书。我将它们整齐的叠放在柜子中，过上几年，再翻开那已泛黄的纸，又是全新的世界。
人生也如书，需要我们用心去品读，去感悟，我们的每一天都在翻页，这有形与无形的书一直陪伴着我们。静下心来，仔细聆听，微风正轻轻翻过一页，传来淡淡书香。
我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。
坐地日行八万里，晨曦、日暮、晌午、静夜，年年岁岁，岁岁年年，几度春秋我同它携手走过。曾经，它用几*繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话，如今我才享受风*浪静于天空海阔的乐趣；它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑扬顿挫的调子将“古今多少事，都付笑谈中”告知于我，如今我才明了滚滚长江的气势磅礴……那本泛黄的小册子，来自我用心读出的'诗歌。
相识
兹有一名孩童不慎走失，身着粉色公主裙，当文字工作者是她的大志，满街去寻金龟子是他的专职，是谁把她带了去，仁人君子。听说，是位叫书香的老人，赠予满腹感慨、五车故事做礼物。我，便如同走进黄金屋的孩童，吮了甘泉，赏了如玉，披一身波光终于与它相识。
相知
我大抵同它结下了不解之缘。
悉知晓风前辈的细致笔韵和优雅笔风，目睹蓓佳老师塑造人物形象的功力，以致于我至今还为杜小亚被病痛折磨得苍白而伤感，为单明明“义气之举”接二连三而雀跃，为狗娃儿天真纯朴而倍感欣慰。我亲临了春日，见证了年轻，重识一个包子的重量和家乡辣酱的回味，全是它带来的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，在海边小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鸣，朝阳晨曦，面朝大海，春暖花开。
相守
有它相伴，真好。
我们在生命之路虔诚相遇，清丽阳光下，在相似情节中邂逅。是“遥遥迢迢”不约而同，或是注定相守一世，莫知。喷薄绯红的黎明，一袭光亮洒于尘世，于是，我捧起香香的它——如同鱼儿——孜孜不倦地游来游去。
我，爱阅读。
——小学书香墨香校园实施方案范本五份
一、指导思想
营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。
二、目标
真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
三、具体内容
1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。
2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。
3、倡导师生同读，实现师生共进。
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、前期准备
鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。
利用美术课，指导学生制作书签一张。
5、活动现场形式
时间：中午
地点：图书馆
1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。
2、好书推荐：请图书馆配合，布置好书推荐专栏。
一、指导思想
腹有诗书气自华，最是墨香能致远！根据庄头小学教育发展规划，让广大师生走进博大精深的书香、墨香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”、“好写字、写好字”的*惯，积极践行“阅读生活化，书写规范化，学*终生化”的素质教育理念，努力实现我校“建质量一流，管理一流”的奋斗目标，学校决定开展“打造书香、墨香校园”的读书和写字活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有风采书生气”的书香墨香校园。
培根说：“知识就是力量”。读书丰富知识，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高写作能力，所以多读一本书，就多活一个人生，多一份智慧，多一份力量，只有让我们的师生在博大精深的书香世界里尽情徜徉，聆听古圣贤的谆谆教诲，体会经典的奥秘，才能夯实基础，为未来的发展打下良好的基础。
汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝。汉字的书写是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，坚持书法练*，对学生的意志品质的磨练、创造力的培养、审美素质的提高都具有十分重要的作用，活动让学生从小就接触书法，练*书法，可以他们人文素养的形成和日后精神生活的丰富产生深远的影响，为学生的终身学*创造良好的条件学校通过打造书香、墨香校园活动，掀起“认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，提高他们的审美能力，真正让他们沉浸到：书香悠悠
墨香浓浓的校园生活中，认真学*，健康快乐的成长。
二、总体规划及活动目标
1、活动目标：
在教师中积极倡导“书香为伴，墨香为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要，书写是一种工具”上升为“读书是一种生活方式，书写是一种艺术享受”，促进教师提高业务素质，享受阅读和书法的怡悦，享受美好的教育人生。
在学生中倡导“与好书为友，与好字为伴”的思想，激发学生的认真读书和的认真书写兴趣，培养学生“爱读书，读好书，好写字，写好字”的*惯，为他们的终身学*打下基础。
营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的阅读和书写*惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。
2、总体规划：
学校用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读好书、写好字氛围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，墨香班级，打造具有巴洞特色的并在农村学校有一定影响的书香、墨香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成巴洞学校具有丰厚文化底蕴的校园精神和人文传统。
三年的具体规划为：
2014年：搞好活动宣传，形成精神合力，营造书香、墨香氛围。
教师进行书法和读书活动，提高阅读能力，丰富知识积累，提升书卷气。
学生博览群书，学*基本的书法知识，形成基本书写技巧，学会写读书笔记。
2015年：开展丰富的读书、书写活动，让师生在活动中不断成长。
2016年：总结与提炼，形成书香、墨香校园，书香、墨香班级，表彰在此活动中成绩优异的师生，并将纸质、音像资料归档，教师写出的心得体会或经验文章汇集整理，编辑成册。
3、要求：
①根据学校总体实施方案，结合本校实际在制定本校实施方案。
②按照本校方案具体开展活动，所以资料均要整理存档。
③全体教师要身先垂范，教师每月读一本书，一边读一边摘抄笔记，每天坚持写一篇毛笔字和钢笔字；带头诵读经典，撰写读书心得体会。
④学校将定期和不定期检查活动情况，并对检查结果进行公布。
三、活动主题和口号
1、主题：让读书成为*惯，让墨香伴我成长
2、口号：创建“书墨香校园”，培育人文精神。
读高雅书，做高雅人。写好中国字，做好中国人
与经典同行，打好人生底色；同书法为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让书法愉悦身心，让阅读在生命中绽放异彩。
读千古美文，做儒雅少年。
写规范汉字，做合格学生。
四、活动的具体计划与安排
（一）成立创建“书香、墨香校园”活动领导小组和师生读书活动组织
1.学校
“书香、墨香校园”活动领导小组”：
组长：于训成
副组长：于杉成
李秀玉
组员：沈立勇
刘淑娟
程显峰
于雪芹
左道俭
2.师生读书活动组织：
（1）教师读书、书法活动：由教导处和崔俊壮老师组织实施。
（2）班级学生读书、书法活动：语文老师承担读书、写字指导责任，班主任做好组织协调工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书、写字负责人。
3、领导小组下设办公室（负责项目实施的具体工作并落实和宣传报道）：
主任：于杉成
副主任：
李秀玉
于雪芹
（二）活动时间：2014.02—2016.12
（三）具体安排
第一阶段：启动
1、学校制定打造书香、墨香校园活动方案。
2、举行一次书香、墨香校园活动的启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香、墨香校园的活动中。
3、营造氛围，加强宣传，学校黑板报、班级黑板报均以读好书、写好字为主题。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动，后勤处准备读书笔记本、硬笔书法书写工具。
5、根据实际发放学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》
第二阶段：活动
1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级借阅图书；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，语文或书法老师每月安排时间进行一次书法培训，学生养成每天规范写字的*惯。
2、举行一次读书征文比赛和书法比赛。
3、出一期黑板报，各班以打造书香、墨香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。
4、建立一本自己的读**录册。栏目设计：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。
5、举办一次读书知识竞赛和经典朗诵比赛。竞赛分预赛和决赛进行。教师组由学区组织，学生组由各班选三名选手组成代表队，参加预赛。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛，对成绩优异的师生进行奖励。
6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。教师以教研组为单位进行，学生以各校为单位，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。
7、每个教师写出自己的读书心得，能在有关教育教学报刊杂志上发表的，学校给予精神和物质奖励。
第三阶段：总结表彰
为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中按阶段，对表现突出，并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香之星”、“墨香之星”、“书香教师”、“墨香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予
“书香班级”、“墨香班级”称号并在班主任考核中予以加分的鼓励。
一、指导思想
《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为全面落实新课程标准和省《关于“建书香校园 树文化新人”阅读促进项目的实施意见》要求，扎实推进“书香校园”建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读*惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。经研究决定，特制订以下课外阅读活动实施方案。
二、成立课外阅读活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、建立机制，落实实施
1、纳入课程，深入指导
每周至少开设一节课外阅读指导课，语文教师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读*惯和兴趣。要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。
2.充分发挥图书阵地作用。
学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有计划地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲*母语，热爱文学，阅读经典。
3、开展活动，培养兴趣。
学校要经常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。结合歙县第六届“新华书店”杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，积极参加征文比赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读兴趣，指导写作，为打造浓厚的校园文化打下基础。
4、提倡师生共读、家长共读
课外阅读活动不仅需要学生积极参与，语文老师和家长也应该参与其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经历阅读的体验和感悟，与他们一起成长。向学生推荐课外读物，共读过程中与学生一起交流，又起到了及时检验学生阅读活动的成果。
5、科学评价，正确引导。
建立合理的评价体系，促进学校开展课外阅读是一个重要的工作思路。学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中，尝试采用活动评价、作品展示、读**录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
开展课外阅读活动，目的在于培养学生的阅读兴趣，通过阅读拓展知识面和培养阅读能力，最终在长年的课外阅读中奠定个人的文化素养，为其终身学*和终身发展提供必要的内在保障。
活动目标：
1、通过读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
2、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书*惯。
活动过程：
①制定班级读书计划
要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？怎样将读书活动和班级的其他活动结合起来等。
②教室环境布置
要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。
③成立班级读书小队（组）或读书俱乐部
④建立班级图书角
要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。
具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。
第一，可以由每个学生提供1—2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。
第二，学校提供的图书，各小队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他小队互换着阅读，充分利用学校提供的图书开展活动。
第三，图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。
⑤保障阅读时间
开展“一日三读”，即早晨诵读、“课前交流”、“午间自由读”。
⑥建立班级与班级之间的流通机制
各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生。
⑦上好阅读课
让学生处理好精读与细读的关系，读与写的关系。学生看书要有摘记，每人准备一本，把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。充分发挥语文教师的引领和指导作用。
⑧倡导“亲子阅读”
要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。
⑨开展读书心得交流活动。
定期举行读书心得交流活动。每位同学将自己所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把各方面的信息带给大家。
“读万卷书，行万里路。”相信我们九小的书香校园之路一定能书香四溢、花开满地！
活动目的：
一、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生良好的阅读*惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。
4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。
活动措施：
班级里：
1、创设浓郁的班级阅读氛围：
（1）选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
2、上好一篇课文共读绘本1篇或多篇。（见语文教学计划进度表）
3、发动学生，充实班级书橱。
4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。
5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。
6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。
6、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。
7、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。
家庭里：
8、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。
9.收集亲子阅读照片，期末评选“学*型家庭”。
具体活动时间安排：（每周两节阅读课）
9月：《了不起的狐狸爸爸》、
10月：《鼹鼠的月亮河》
11月：《苹果树上的外婆》
12月：《波普先生的企鹅》
1月：《小巴掌童话》
——墨香的作文范文十份
世间缘分就是这样，总是变幻莫测无从琢磨。有多少值得怀念的过往，消的逝在风里，有多少海誓山盟到如今一面缘悭。岁月的长河里留下多少斑驳的面容，那些曾经的往事，只能在苍白的记忆中重温往日的温馨。也许只能在剩余的人生里，手握着细碎的回忆，在点点墨香里看你昔日的模样。
经历过，所以懂得。所有的期待，所有的悲喜都是一缕抛不开扯不断的思念。人生路上，总是为这些细碎的温暖而心牵梦萦。有多少人*在咫尺，却如同远隔天涯。有多少人远隔天涯，却似*在咫尺。又有多少人在两两相望之间，终于变成隔水观望的花。
那一次，隔着秋水盈盈彼此转身的瞬间，隐藏着怎样的伤痛和抑郁。那些在心底渐次盛开的花朵，又将怎样在心底逐渐凋零。那些曾有的芬芳，怎会在心底荒芜？把那些红尘中的际遇，轻轻的用岁月穿起安放妥帖，只愿今生静好，让心不再颠沛流离。心中，早已无关风月，一路奔波，只是愿彼此岁月静好。
一江春水依旧奔流不停，在时光辗转中，把所有夏花和秋月融化在岁月深处。水一样的心思，水一样的波动，让尘封的心绪在这个春夜里氤氲成一段冷暖交替的岁月。一抹清欢在光阴里蕴育，或许有点清淡，因为，一个人的路途终究是寂寞的。那些尘封的情愫，在岁月里沉淀，像一杯陈年的酒，越来越香醇。
荏苒的岁月像是演奏着一曲命运，时而轻缓，时而铿锵。一朵春花摇曳在徐徐的微风里，一片绿叶展现在清新的雨后，一个人始终放在心间，这就是牵挂。这世间千处风景千处风光，但是始终不及你好。在这世间，终究会有一人，你看过就不会忘，遇见就不会后悔。尘封起的，是旧时的模样。令人感动的，是心中永远的暖。
《甄嬛传》果郡王说过一段话：“夕颜，只是开一夜的花，就如同不能见光不能为世人所接受的情事。可是有些情事即使在不为世人接受，在不能见光，依旧在心里枝繁叶茂，永不凋零。即便有一天拔去了这些夕颜，但是开在心底的夕颜，却是永远不会去除的。”
我想就算重新让甄嬛和果郡王选择，他们依旧会选择：“终身所约，永结为好。琴瑟在御，岁月静好。”独坐在时光中，书写着曾经的永远，过往的一切早已消逝在年复一年里。是啊，有些人有些事既然已经发生了，就会深深地铭刻在心底深处，从此不管岁月变迁，物是人非，至少我们经历过，至少我们懂得。
或许，时光的眼眸不会为谁书写天长地久。但是有一种遇见，注定不会错过，虽然不会有结果，但是依旧会芬芳了岁月，芬芳了春秋。把一份过往风干了挂在生命里，一帧泛黄的照片记录了一份缠绵，一份婉转。希望清浅的时光中，你依然晴好。一份懂得，在时光里悠然。一段注定了没有结果的故事，却也是一段红尘中最美的写意。
寂静的夜晚伴一盏清茶，在点点余香里把浮躁的心境逐渐沉淀，让相思在茶叶翻滚间轮回。把身心融汇到文字中，在墨香缭绕里体会世态炎凉，体会夜的空灵。一世人生犹如一场烟花，盛开时是十丈繁华，烟花落尽后是无尽的落寞。不知什么时候听到“清欢”这个词，就开始深深的迷恋上这种味道。淡淡的心情、淡淡的素雅、淡淡的幽香在加上淡淡的我，让灵魂在月下翩翩起舞，徐徐的微风犹如情人的轻抚。飘浮在空气里的清香，是那样沁人心脾，此情此景，怎不让人深深沉醉。
尘世间的诱惑太多，如诗如梦的人生充满了蛊惑，蛊惑的背后是致命的毒，致命的伤。当一个人学会在繁华背后静静的思考，在和灵魂独处时心里充满*和，不以物喜，不以物悲时，才能把迷失的自己找回来。当我们学会包容时，才会仔细的聆听彼此间的灵魂。既然有缘相遇，就要懂得彼此珍惜，既然相遇，那么请彼此好好珍惜。人生的路上既然相逢，何必问是劫是缘？浮生万变且随缘，点一盏心灯，既照亮了自己，也照亮了别人。在明媚的阳光里过好属于自己的每一天，如此就好。
世间万物皆有缘起缘落，怎样看待那些回不去的春天，拈一朵花儿，在微笑中静心，不必事事强求。在这静静的夜里寻觅一缕温暖馨香，我在浓浓的墨香里描摹你曾经的模样。
书香弥漫在书房里，我静静地走进去，轻轻捧起一本，只觉一股浓浓的情意涌上心头，思绪在脑海里翻滚飞扬……
《非常爸爸》中的爸爸在孩子心里大都是忙碌严肃的，但爸爸们其实就是大男孩。他们也贪玩，也有这样那样的坏毛病，甚至还会掉眼泪，可他们所做的一切都是为了可爱的孩子们，让他们开开心心每一天……掩卷而思，想起我的爸爸。他给我的爱却是深沉的，虽然没有华丽的词藻的装饰，但是像脚下的土地那样厚实淳朴。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家。到了停靠点，我却看见一个人站在凛冽的风中，风不停地掀着他的衣角———是爸爸！透过窗子，清晰地看见爸爸的白发，不是月亮清辉的点染，就是白发，一根根、一片片。爸爸的白发，一次次被狂风压倒，却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是爸爸的白发还是爸爸的心？车靠站点，我快步走下。爸爸望见了我，快步向我跑来。
爸爸轻轻携起我的手，想使我的手暖和起来，但我触到的是冰一样凉的大手，我紧紧地将爸爸的手攥住，爸爸却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾爸爸的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
爸爸用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一秒、每一天，陪伴我这一辈子。爸爸啊，你的爱是儿子一生的财富。
有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”是呀，让我怎样感谢你，爸爸。你赋予我生命、力量、幸福。爸爸，谢谢你给了我幸福，让我学会了感动。我明白你的含辛茹苦，懂得你的满心希望，我将尽我的力量给你幸福，给大家幸福，让更多的人学会感动！
那本色彩艳丽的童话吸引了我，第一个是麋鹿母子俩的故事。小麋鹿外出贪玩惹恼了母亲，母亲十分生气，小鹿最终离家出走了，谁知，中途竟碰到了一头狮子，小鹿十分害怕，吓得不敢动了，身体颤抖着。就在狮子扑向小鹿的那一刻，妈妈拼命救出了小鹿。小鹿明白了妈妈的苦心，向妈妈承认了错误，妈妈笑着原谅了他，抚摸着她的头亲切地说：“孩子只要你能明白就好，咱们回家吧！”小鹿吸取了教训，积极地向妈妈学*生存的技能，茁壮成长！小鹿与妈妈快乐幸福地生活在森林里。看完这篇童话，我发现这多像生活中的我和妈妈呀！
妈妈的黑发中已经开始出现“异类分子”了。我让她坐下，找出那几根白发，换几粒糖果。在酸酸甜甜中，我觉察到了妈妈的衰老。心中的不安与愧疚也如涟漪般慢慢散开。
思绪回到了小时候……
9岁的一个夏夜，我因贪玩而惹怒了妈妈，妈妈一怒之下打了我一巴掌，我冲出了家门。飘飘的凉风和“哇、哇”的蛙叫，映衬着妈妈愣住的脸和举在半空中的手，我的眼泪奔涌而出。在忐忑不安中从正午等到了日落，心里既盼望又紧张。
在夕阳的余辉中，我听见了那熟悉的电瓶车铃声。看着妈妈那疲惫的身影和晶莹的汗珠，我在心里不住地说：对不起！而喉咙却发不出任何的声音。
坐在车背上，我又抚弄着妈妈的头发，一根根白发映入我的眼帘，刺痛着我的心。妈妈抓住我的手，一字一句的说：“别找了，让它们长吧！我老了，你也长大了……怎么一赌气就跑了呢？可把我急坏了。”我的泪不争气地涌了出来，滴落在妈妈的衣衫上，像一个个足印，沿着足印，我在成长，妈妈却在衰老。
妈妈，我的好妈妈，我不会再这样了，这是第一次也是最后一次。
我不奢望时光倒转，只希望时间能停留一会儿，哪怕是一小会儿，让妈妈衰老步子慢一些，让我再和妈妈站一会儿，就一会儿，一会儿……
有时候，我们最该懂得感恩的时候，恰恰是不懂得感恩是什么。父母给了我们到人间走一遭的机会，还有什么是比这更大的恩情呢？婴儿的啼哭是父母耳中最明亮美丽的旋律，孩子的笑脸是父母眼中最明丽最秀美的山水，我们玩耍时脸上沁出的汗珠是父母心中最温馨最昂贵的珍宝……曾经不懂父母笔直的脊梁因何弯曲，不懂父母青春的容颜因何憔悴，不懂父母浓黑的头发因何斑白，不懂父母的辛劳究竟为谁……
岁月之轮悠悠转转，淌过佛前镜花水月般的许愿，透过眉宇间那份清晰的朝气。因为他们，我由那个稚气十足的孩童成长为朝气蓬勃的少年；因为弥漫的书香，我理解了感恩，我学会了感恩。
花开，蝉鸣，叶落，雪飘，感恩之花，在弥散的墨香中绽放！
当有人问道：“世界上什么味道最香？”我想答案一定是五花八门的。可是，我觉得有一种香味比香水更香，比巧克力诱人，比香甜可口的饭菜还香。那是什么呢？那就是浓浓的书香。
俄国哲学家、文学评论家别林斯基说过：“不好的书告诉你不好的概念，使无知者变得更无知。”只有好书才能正确的提高我们的知识水*。
我国唐代伟大的诗人杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神。”告诉了我许多读书的好处。是啊，我们读的书多了，知识面变广了，写起文章来就毫不费力了，可以一挥而就，信手拈来。
每当得到一本书，我总是迫不及待地翻开那散发着油墨香味的页，如饥似渴的阅读起来。
书好是一位热心的导游，带我到知识的海洋里寻找宝藏。让我从无知的小孩儿变成了一个懂事的学生。
书是我们人生路上的指明灯，指引我们向前进；书给予我们知识，书教会我做人！
同学们，让我们行动起来，让阅读伴我们成长，在知识的海洋里寻找珍贵的宝藏！
自古以来，书籍就是人类获得知识的重要途径，通过阅读，我们可以学到文化知识和做人的道理。书籍也给我们留下了许多前人所积累的经验。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们只有不断地阅读，才能不断地进步，就像我们每天需要吃饭补充自己一样，我们不能停止读书而让自己的精神世界停滞不前。古人也说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读万卷书，行万里路，方能成为一个胸襟宽广、博学豁达的人。
当代，随着科技的发展，手机等电子产品日益普及，有很多人已经不再碰触书本了，也少有年轻人愿意去图书馆静静地品读了。我们这一代人似乎已经与手机形影不离。据调查，85%的青少年醒来的第一件事便是去看手机。不仅如此，空闲的时候总是喜欢拿起手机玩游戏、看娱乐、聊社交软件也几乎成了大多数年轻人的通病和唯一爱好。
不否认，网络可以拓宽人们的视野，帮助我们与时俱进、快速掌握全世界最前沿的资讯。但是，凡事应该遵循适度原则，我们不能让手机成为一个“瘾”，占用我们大量时间，甚至为此耽误了学*，荒废了学业。我们在了解新鲜事的同时，还应该抽出时间多阅读书籍，细细体味那些岁月历史所沉淀下来的精华，它们是浇灌灵魂的甘霖，是滋润心灵的泉水，是帮助我们的人生走向成功的宝贵财富。
读书是一种乐趣，读书是一种享受，有一句老话叫*惯成自然，让我们放下手机，远离辐射，重拾书本，将读书变成一种良好的*惯，让墨香回归到我们的生活中来，打造真正的书香校园！（指导教师：姜莹莹）
中国文化遗产日这天，邯郸市博物馆门前迎来了一支身穿红色马甲，头戴红色帽子的队伍“邯郸晚报小记者”。
我们首先来到了二楼的会议厅，听马老师给我们讲关于邯郸的'成语典故。我知道了邯郸是成语之都，是惟一一个三千多年没有改过名字的城市。我为我是邯郸人感到自豪！接下来，是几个叔叔阿姨给我们表演了精彩的皮影《完璧归赵》，表演得惟妙惟肖，精彩极了。我们小记者也跃跃欲试，真是太奇妙了！听老师讲冀南皮影是我们邯郸的一项重要的非物质文化遗产，皮影和成语典故巧妙地融合在一起，把我们邯郸古老的文化传扬下去。
最后，我们参观了“中日八城八人书画家作品展”。伴着郑彬老师声情并茂的解说，我被他们的作品深深地吸引着，他们不愧是书画名家呀，每幅作品透露着书画传统的功力。当老师介绍还有一些是学生作品时，我也暗暗地下决心，以后练毛笔字时，一定要踏实、认真，对自己严格要求，希望我的作品也有机会能在这里展出。
这次真是一个充满墨香的活动呀！
书香萦鼻，夜阑人静，小窗幽开，清风**。
我倚在窗前，手捧起我最爱的那本书，清新淡雅的书面总会让人耳目一新。翻开一页页书卷，清丽、感性的笔调，配以优雅、飘逸的插图，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美动人的历史画卷。才子、佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的'凛然，心照不宣的释然，让我在悲喜交加中恍然……
打开这本书，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中升腾起一个个薄命佳人的哀婉叹息。思君君不如，一帘幽怨寒。美人卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的春夜襟染红粉泪。浅斟低吟，拭泪掩卷。
沉醉书韵，我感慨“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的心伤哀怨。我读出“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”的凄美等待。我懂得“看花满眼泪，不共楚王言”的凄楚心境。我流连“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的宛然深情……
是的，邂逅一首好词，如同在春之暮野；邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。
古典诗词的美丽宛如那一颗颗璀璨的明星悬挂在空中，照亮了漆黑的夜，照亮了对古人才华的欣赏。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，古代诗篇在千年落花里尘埃落定。
这捧书卷，这缕墨香，无数次让我的心之悸动。
清晨，一缕阳光透过窗帘洒在书桌上，微风吹来，淡紫色的窗帘随风飘动，原本简单的书桌变得生动明媚起来。
书桌的一角，阳光满满的。上面斜放着一本书，我轻轻地拿起，上面有一层尘土，想必“冷落”这本书有一段时间了吧。我便坐了下来，捧起书细读起来，不知翻了多少页，看见书中有一篇文章，我便好奇地读起文章，文章的题目映入眼帘——你是我的阳光。我不禁往书桌一看，那阳光还在。我怀着好奇心继续看文章。
“你是我的阳光，我唯一的阳光。”开头便是这温暖的句子。那阳光从桌上悄悄地移到文章里。我细细品味这篇文章里，了解一下文章内容。漫长而枯燥的时间，因为阅读而生动起来。和风吹来，窗帘从眼前拂过，带着阳光的温暖。仿佛闻到淡淡的墨香，夹杂着阳光的味道，清香之极。不知过了多久，终于看完。一口气读下来，有一种感动，文章中那个生命垂危的小女婴，危在旦夕。当我读到这里时，心揪了起来，多么可怜的女婴呀！那女婴活到第二个星期就撑不下去了，医生一直摇头，做了令人绝望的表示。而女婴的妈妈伤心欲绝，就让女婴的小哥哥去看她最后一眼。我心想：女婴活不成了，真可怜。
“你是我的阳光，我唯一的阳光。你让我快乐，即使天空灰暗……”令人意想不到的是，小哥哥用他三岁稚嫩的声音给小女婴唱起歌来，而这首歌在女婴没有出世之前就天天唱给她听。我万万没想到，女婴在充满阳光的歌声中活了下来。我不由感慨万分，小哥哥用他的爱创造了奇迹。爱永不落空，爱永不停息！渐渐地，最后一缕阳光消失了，重新合上书，放在书桌的一角，心中久久不能*息。
清晨的阳光，总是那么温暖。墨香中的阳光，永远指引着我成长！
又是这个秋天，风还那样缠绵，让我想起你那清秀的脸。
那日，粉色的桃花映着夕阳也洒在你绯红的脸上。偶然的相遇让我捡起爱怜之心。行于花雨，加速的心跳让我好像爱你犹如漫天的花瓣。万千烂漫的桃花作为见证，你我牵手在城墙上写下约定：离别花雨天，相知暗香间。金榜题名时。再来看花仙。
暖风拂面，是酒的辛辣，将我从记忆中摇醒。四周依旧落着花雨。城墙上那日的约定却只留下了斑驳的痕迹。再也不知道你的消息再也不知道你的秘密，只有那熟悉的往事只有那陌生的你。仰天长歌，暗香浮动的空气中凝着些许哀愁。目视桃花，依旧静静飘落，随风画着和谐的弧线，一撇一捺好似一个个嘲笑我的文字。
夕阳的余晖映在最高的那多桃花上，不觉间早已老泪纵横。我转身丛书娄里拿出笔墨，泪水滴在墨池，一点点被碾成相思。怕相思，一相思，轮到相似无处辞。提起细胞泪水的毛笔，我在城墙――那个曾经有过美好约定的地方奋力写下：
去年今日此门中，人面桃花相映红。
不知人面何处去，桃花依旧笑春风。
漫步田间小径，似乎又闻到那淡淡墨香，爷爷苍老的背影隐约浮现，逐渐地，泪水不由地模糊视线。
在我记忆中，爷爷的背总是佝偻着，像圆弧一样，怎么也扳不直。他的背影总是苍老却不失刚劲，白发如根根细线，像是秋风中飘荡的芦苇，分明早已爬满了岁月痕迹。
爷爷尤其钟爱写毛笔，只要一碰到就放不下。整个人容光焕发，背似乎直了许多，像一棵挺拔翠松，刚劲蔚然。每次练笔前，爷爷总是细致地把纸墨砚笔准备齐全，用水冲洗毛笔，晶莹的水珠四处飞溅。
爷爷让笔饱沾墨汁，淡淡的墨香四处荡漾，弥漫于空中。他的手虽然像敷着黄油纸一般，但仍能把握好力度，稳稳地握紧毛笔，洁白的宣纸被浓墨染黑，毛笔随着爷爷的动作游弋，不出一会儿，一幅行云流水的毛笔作品跃然于纸上。温暖的阳光洒在字上，使作品多了一层深度。爷爷的草书放荡不羁，在我眼里能抵得上李白的豪迈、杜甫的气魄、王羲之的洒脱了。气势磅礴，笔法娴熟，与草书四大家不分伯仲。
2015年，我7岁，爷爷的心脏病再度发作，只得住院。可惜他终究没挺过病魔的袭击，终究离开了人世，离开了他的外孙女，也离开了浓浓的墨香，走了。
全家上下无人说话，爸爸只是静静地收拾着爷爷的遗物，包括他的所有书法作品。我那时还不懂什么是“走”，认为爷爷只是离开一小段时间，马上会回来。于是，我等待爷爷回来。
可惜，我等了六年，仍然没有看到爷爷的背影。
我知道，他永远地走了，但那股淡淡的墨香仍留存心中，永不散去。我愿相信他一直没有离开我，只是换了种方式照顾我而已。
书就是浩瀚的大海，书就是知识的汇集，书就是人类进步阶梯。而我的生活是完全依靠着书来充实的，我喜欢指尖与书页之间摩擦的声音，我喜欢书上的那股文字气息，我更喜欢书上那一个个鲜活的人物。
随着年纪的增长，我能读的书渐渐的增多了，不过我的最爱便是动物小说和历史故事，每次我放学回家，做的第一件事就是把我的作业写完，你想知道这是为什么吗？那是因为这样我就能多争取一些时间看书，在看书的时候我常常会手拿一支笔，遇到好词好句我便会把它画下来，而且我还从老师那里得到一个特别好的方法就是旁批。遇到自己感兴趣的段落便在旁边记上自己的感受或想法。
从小的时候到现在我已经读了210多本书了，如果你到我的房间里去，你就会发现我的床头柜上，书桌上都放着书。有时候妈妈看见我的房间成了书的海洋，就会唠叨说︰“你怎么也不收拾一下”。我紧跟着说︰“妈，能放书的地方都堆满了，你让我放那嘛？”妈妈也只好不在说什么了。
在学校的时候，只要一下课我就会拿起一本厚厚的书津津有味地看起来，正是因为有这些书的帮助，我的作文才会突飞猛进！每次当我看到作文本上一个大大的A时，我就特别开心。
这真是“读书破万卷，下笔如有神”。
我对书的热爱简直是到了“无可救药”的地步，我睡觉前都要去看一看书，如果晚上不看书，我就会失眠，所以我称之为“快乐读书半小时”。就这样，在前一个周，我荣获“读书之星”的称号，这个称号给了我很大的鼓励，所以我一定会去品更多的书，不辜负这个称号。
最后，我想大声地说：“我爱读书！”文/汪子怡
——传统优秀作文范本五份
中国的传统文化可多了！我一下子还说不完，今天我就给大家介绍中国的陶瓷艺术吧！
中国传统陶瓷艺术，尤见装饰匠心；中国传统陶瓷装饰形式，大体上有刻镂、堆贴、模印、釉色、化妆土、彩绘六类型；图案纹样装饰于陶器早在新石器时代的仰韶文化中的彩陶上就已出现。先民们感受生活的自然现象创造出波拆纹、圆形纹、编织纹等图案，以二方连装饰形式呈现在陶瓷器物上，在西安半坡遗址出土一件绘有精美的人面和鱼纹的彩陶盆是新石器时代彩陶中的精品。陶器上的纹饰体现了先辈们对于自然和人自身观察的结果，陶工们对于点、线、面的熟练融合，对于花纹繁密的组合，以及对于旋纹与孤线的审美感，不但表明了他们对于自然和人类自身有了一定的认识，而且还表明了自然界已经脱离了他们的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人对自然的美化和崇拜。商、周时代是以青铜器为时代标志的历史阶段，这一时期的陶瓷纹饰和青铜器饰相似，刻纹白陶的烧制成功是制陶工艺上的一个重要的里程碑。它用高岭土制坯，烧成的温度达1000多摄度，素洁可爱的造型与优美的纹饰相结合，逗人喜爱。追溯中国历史各个时期的陶瓷产品，陶瓷装饰有两大特点：一类是以适合陶瓷器皿上进行工艺换表现形式；另一类是以中国绘画形式在陶瓷器皿上进行工艺换表现形式。
中国传统的艺术——陶瓷的故事是多么有趣啊！陶瓷还是我国最为大的创造呢！
千年古国，话说中国。中国是世界上四大古国中唯一存在时间最长，文化传承没有隔断的国家。
春节爸爸妈妈爷爷和其他家人们都把红包互赠给对方，这是年年的传统。我在春节的时候吃完了年夜饭，就和哥哥姐姐们一起放烟花。但人们吃得可爽了，每到春节，外婆会叫家人们去她那边吃年夜饭。这让我想起来小时候听到过的一个故事，外婆曾经告诉我：在传说中，中国古时候有一种“年”的怪兽，它非常凶猛。“年”会在夜晚看小孩子们放烟花，这时候它突然跑走了。
有一年除夕，年兽又闯进村了，它往一位老婆婆家猛扑过去。这时候，“年”兽看见门前贴着大红纸，屋内烛火通明。“年”兽赶紧跑了出去。从此，年兽再也没有出现过。
从此以后，每到除夕，家家都会贴红对联、燃放爆竹；户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好，后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日——春节。
今年的端午节，第一次作为法定假日，是一个划时代的文化大事，是标志性的文化事件。从民间意志的维系与传承，到国家意志的规定和推动，端午节，作为一个具体的文化符号，折射出传统文化在大家这个时代的逶迤足迹。大家可以画影图形，去追溯历史，也可以望梅止渴，去神思未来，但如果缺少当下的反思，不能从现实角度对端午节进行人文反思，那么，一个传统节日将又会沦为消费主义行为，会像中秋节一样，成为公关社交的节日，远离了文化的本质。
屈原先生和端午密不可分，一个现实的知识分子，和一个节日意义，互相勾连比附，这在中国传统的节日里，都是非常少见的。
史料记载：公元前278年农历五月初五，楚国知识分子，诗人屈原先生听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，不愿做亡国奴的他，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一*俗绵延至今，已有两千多年。
屈原先生就是端午的精神的根柢。但是，大家对屈原先生的评价和认可，到了怎样一个文化高度呢？甚至，在今天吃粽子、赛龙舟的时候，大家想起屈原先生了吗？
那么大家就会永远生活在人造的光源下，光线足够明亮，足够温暖，但是没有成长，没有爱，没有白天和黑夜的更替，也就没有理性的明天……
我们中国拥有56个民族，共同生活在祖国辽阔的大地上，共同享受着灿烂的阳光、蓝蓝的天空、伸手几乎摸得到的白云，祖国的大好山河传给一代一代又一代，我们中国被国外称为“礼仪之邦”，那我们有哪些传统美德呢?那当然有尊老爱幼、谦虚好学、刻苦节约、爱国爱民、拾金不昧、见义勇为、舍己为人……一些传统美德，我们应该让这些传统美德世世代代永远相传，让我来为大家举一个例子，是关于“拾金不昧”。
在 20xx年某月的一天，星期一上午，原本以为是升旗仪式，但是我们去了大操场上，一到操场上，一条鲜艳的横幅，上面写着“章伟同学拾金不昧表扬大会”，我说怎么不做升旗仪式的，原来我们学校又出做好人好事、拾金不昧的事件。王校长出来了，他一出来，整个会场立即安静下来，没有一个同学吵闹，王校长宣布了大会开始，章伟同学出来，他站在他爸和王校长中间，王校长讲了几句话，又让章伟同学讲，章伟同学说：“这是我应该做的，不需要表杨。”刚说完下面迎来了几千位同学的热烈掌声，王校长给章伟同学颁发了一张“拾金不昧”奖状，我们再次鼓起热烈的掌声。
我们中华民族是一个优秀的民族，我们应该时刻提醒自己，我们是中国人，应该具有传统美德!
每年一到春节，许多人都赶着回来，有一些人还被困在路上。但春节也是最好玩的，记得今年的春节我玩的很快乐，我们一家人去旅游。我和我的小伙伴们，一起放鞭炮。到了晚上，我们一家子在一起吃年夜饭，有说有笑的，我们一起看春节联欢晚会，看的是津津有味的。我真希望下一个春节快点来到。
我盼望已久的春节晚会终于到了，十点多钟，我们开始放火炮，十二点多钟，我们点燃了烟花。五颜六色的烟花在空中飞舞，有的像闪闪的星星，有的像灿烂的红宝石，有的像晶莹的蓝宝石……，整个大地被笼罩在欢乐的海洋中，我们一家也沉庆在快乐和幸福里。
——感觉_优秀作文范本五份
转眼间，我已经11岁了，在这11年中，我已经经历过许多事情了，这些事有的使我难过，有的使我高兴，但印象最深的还是那次成功后的喜悦。
那是在我九岁的时候，我走在放学回家的路上，看到许多大哥哥和大姐姐都在路边滑轮滑，他们的轮滑技术都非常的好。他们一会儿倒滑一会儿正滑，还不时的变着花样滑，看得我眼花缭乱，我很羡慕他们，便决定要学会。一回到家，我就闹着爸爸妈妈给我买轮滑鞋，爸爸妈妈无可奈何地摇了摇头，同意了，我十分高兴。
滑就学会摔跤了，真厉害啊！”我听了，顿时觉得无地自容，真想找个地缝钻进去。我一边揉着摔疼的屁股一边往家走，心想：哎，是那个该死的发明了这型运动！摔死我了。
我回到家，把轮滑鞋往地上一扔便坐在沙发上发呆。过了一会儿，爸爸看见了，问我怎么了？我没有说话只是狼狈地望着爸爸，爸爸似乎明白了一切，语重心长地对我说：“孩子，爸爸告诉你一句名言不经历风雨，怎能见彩虹？没有谁能随随便便成功，你要知道失败是成功之母啊！”我听了，失去的信心又被捡了回来。我从沙发上蹦起来，对爸爸说：“知道了，爸爸。”于是我又拿起轮滑鞋，朝着花园跑去。
我换上鞋，开始练*轮滑，我摔倒了又爬起来，一次，两次，三次功夫不负有心人，我终于学会了轮滑！当时，我觉得花儿在向我微笑，白云在向我招手，太阳都向我竖起了大拇指。
啊！成功的感觉真好！
有一年暑假我很幸福。知道为什么吗？因为那次我的电子琴老师杨老师的女儿小郑住到了我家。虽然只有两天啦，但我也很开心。因为那两天杨老师很忙，就把小郑交给我妈妈管啦！
从她到我家那刻起，小郑就像我的小妹妹一样，和我形影不离。星期二一早，妈妈上班去了，因为10点我要去打乒乓球，我和小郑九点起床看了一会儿新闻便出门了。到了球场，老师也觉得她是我表妹，我们俩在一旁“哧哧”地笑。开始上课了，我在打球，小郑在一旁静静观看。课间休息时，她还拿了我的球拍也学我的样子打了一会儿，可总是跑球就不玩了。下课了，我们回了家，午饭后一起午睡，可太兴奋又睡不着，躲在被窝里又笑又闹，那个时候，我觉得我好幸福哦。
下午，做完作业我和小郑一起玩，以前我做完作业就没事做，好无聊，这两天可好了，有个玩伴，瞧！幸福的精灵又飞来了！我拿出珍藏的纹身贴，给了一个小郑，可她不会贴，没把上面的保护膜先撕下来就贴，浪费了一张，弄得我哭笑不得！只好又给了她一张，当然还是由我帮她贴了起来。
可惜，这幸福欢乐的两天很快就过去了，但是我也很满足啦。我想：这样的机会希望以后会有很多。这个暑假，这两天可能是过得最幸福最有意义的两天了！好棒！
生，是一个点；死，亦是一个点。两点之间的连线并不只是线段这么简单，它是高低起伏的。高的地方是成功和喜悦，低的地方是失败和悲伤。
——题记
苦与乐构成了完整的人生，这是我们人生中的宝贵财富，那么又如何去珍惜呢？答案就是体验。体验可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。体验生活的快乐吧，它会让你享受喜悦的幸福；体验生活的苦涩吧，它会让你记住艰辛的磨炼。接下来，让我们一起去体验吧！
我们先要学会体验人生之乐。简单来说，乐就是顺境，它就像大海中的帆船遇到顺风时全速前进一样，它的确能使人进步。体验这种生活，想象一下，你在一个一望无际的大草原上，向远处大喊一声，心情就会愉悦的感觉。又或者是，在没有成堆作业的家里，倚在沙发上，慢慢闭上眼睛，一边听着戴在耳朵上的耳机播放的轻音乐，心情就会放松的感觉。体验人生之乐很简单，只需要慢慢享受。
我们还要学会体验人生之苦。简单来说，苦就是逆境，它就像大海中的帆船遇到暴风雨仍然不肯翻船一样，艰难的处境能使人更加成熟。有人说过，逆境是磨炼人的最高学府，这句话一点儿也没错。生活的艰辛使人无法放松，这给了人们去战胜逆境的信心；一旦战胜，人们也不会忘记这一段过去，它永远留在人们记忆的深处。
体验如草儿，虽然小却遍布大地；体验如沙子，虽然不起眼却如金子般闪烁；体验如水滴，虽然只有一点却反射着生活的点点滴滴。体验！体验！冲上去吧，人们啊，有体验才会有成功！
小学的光阴是那么的快，转眼到了初中时我才发现，回家的感觉真好！因为它使我的烦恼，不悦烟消云散。
那时是刚刚是初中时的事：一开学时我感觉这个新学校很好，可是当我知道，感到住在学校里是多么想家时，我开始渐渐讨厌这个学校，因为它是我的活泼好动到终日闷闷不乐并不是因为缺少独立，而是缺少爱。
开学的前几个星期里，那是我想家的念头特重，一张嘴说话时眼泪就不住的流，我便一句话也不愿与别人说话，一人独望远处，那时真是有“身在曹营，心在汉”的感觉。
当回到家时，学校里的一切烦恼没了，在家中有说有笑，爱吃就吃，爱睡就睡，无忧虑，虽然前提下是先写完作业，但我也觉得比在学校里好得多。而在学校里（那时）是吃不好睡不好，睡觉想着家，吃饭也想着家。前后判若两人。
随着时间的关系，逐渐*惯了，也不太想家了，但我还是对家有几分思念之情，因为“他”是我心灵的一个安慰，使我快乐。
没有一个人不喜欢自己家的，即使不喜欢但也是一个依靠，家是每一个人的处所；家对人的心灵是一个安慰；家也是人必备的条件；家更是我们每个人值得骄傲的事。
回家的感觉真好，烦恼消失，忧郁的心情瞬间变的快乐起来。
回家的感觉真好，处处洋溢着家的快乐。
回家的感觉，真好！
大千世界，能探索发现的事物实在太多太多，感谢上帝，能让我舒适地享受着世界给我带来的欢乐。
感谢上帝，给了我一双明亮的大眼睛。我自认为不比海伦凯勒，在黑暗中也能顽强的走下去。有了这眼睛，我便可以去尽情发现这世界的美。当太阳升起，火红的赤蛇便盘踞了大地，每一朵云彩都沉浸在狂欢之中，透出令人迷醉的光芒。懒洋洋的城市，田野，都在一片金光中变得活力四射。。当月亮登场，地球便步入了晚舞曲的轨道，银色的幕帐笼罩着世界，外物都呈现出蒙娜丽莎的微笑。一切都好像在虚幻中一般。我还要用这珍贵的眼去观赏万年雪山那不变的雄姿，茫茫大海那永恒的神秘，辽阔草原特有的豪迈……
感谢上帝，让我有了一双机灵的耳朵。不然，我必当在失聪的泥潭中挣扎不起。有了这耳朵，我便可以去捕捉一切天籁。当一天初始，合唱团便开始展露他们的歌喉。一时间，森林活跃万分，画眉、百灵，夜莺，百鸟的歌声齐齐响起，好似山泉从高山上缓缓而下，犹如风儿在密林里穿插游荡，时高时低，时*时远，仿佛他也有了生命，就在我们的身边不停地变换着。我还要用这双宝贵的耳朵，去聆听滔滔海浪的雄壮，猎猎西风的豪情，电闪雷鸣的凶险。
最后感谢上帝，让我有了一颗聪明的大脑。可记住看到的美景，听到的天籁，品尝生活冷暖，记住人间真情。我还能思考人生的精华，品悟自身的优劣。去思考这宇宙间一切的为什么，去思考如何让人生化为银河，用点点星光闪耀其间，直通向最后的黑洞。
能享受世界的感觉真好。
——文具优秀作文范本五份
我有一个小巧玲珑、轻巧别致的文具盒。它的一部分是由黄色组成。
我的铅笔盒外表非常美观，它的左边是一只小白兔，手里拿着爱心小枕头。中间是上面有一些英文，下面有一个长方形，背景是绿色的，长方形的左边也是一只小白兔，手里拿着爱心枕头，中间是一只小黑兔，腰上系着一个蝴蝶结，蝴蝶结上也写着英文，最右边是一只小白兔，手里拿着爱心小鼓棒，仿佛在跟谁打架。长方形的最上面有一行英文字，下面也有一行英文字。我的铅笔盒左右两侧还各有两个小圆球。下面的角落也有一些小黑斑。下面的中间还有播放键、暂停键、退出键、前进键、后退键······
我的文具盒不但美观而且实用。我的铅笔盒有两层，一层专门放为我擦错字的橡皮宝宝、用来连直线和波浪线的尺子、用来改作业的红笔、还有最重要的铅笔、水笔等等。我的第一层专门放表扬卡、课积表、便利贴等等。
我的铅笔盒是我学*的好伙伴。
一天晚上，文具盒里发出了声音，仔细一听，原来是铅笔、尺子、橡皮擦等在议论，它们在议论什么呢？让我们来听一听。
铅笔说：“小主人天天把我到处扔，不把我放回家里——文具盒。好几次在黑黑的抽屉里害怕的睡不着。哼，还要我为他贡献自己的身体。”尺子接着说：“对呀，小主人一点也不爱惜我们，你看我的身子被他弄成两半了。”橡皮擦说：“小主人不爱惜我们，我们就不帮他做事了。”早上在学校，小明用铅笔写字写不着，用橡皮擦，擦不干净。小明回到家气冲冲的说：“妈妈那些铅笔写都写不了，怎么回事啊？”妈妈说：“小明你要爱护你的东西，不然它们会生气的哦。”小明听了红着脸低下了头。从此，小明更加爱护他的东西了。
在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学*用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺，还有不可缺少的钢笔等等……它们不仅是我的好伙伴，还是我的好帮手！
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里发出了激烈的争吵声。
“我的身体非常漂亮，有许许多多的花纹，小主人每次画画，写字都用我，你们谁也比不过我。”铅笔骄傲的说。
听了这句话，一向憨厚的橡皮就不满意了，它撅了撅嘴不乐意的说：“谁说的？每次你写错字都是我帮助你的，小主人应该更喜欢我！”
“凭什么？每次小主人写那么漂亮的钢笔字，还不都是我的功劳啊？为什么说小主人更喜欢你？”钢笔气汹汹地说。
小尺不服起了：“小主人每次连直线都离不开我！你们这群主人不喜欢的家伙！”
这时只听铅笔盒大叫：你们不要再吵了。还让不让小主人休息啊？你们只看到了自己的优点，却忽略了自己的缺点。大家羞愧的不再说话了。
每一个学生都有一个文具盒，上学时总把它带在身边。文具盒里有各种各样的笔，都是用于不同地方的，所以我觉得它们都是有着相同的利用价值，可是，文具盒里的笔们却不这样想。
黑笔被主人用的次数最多，不管写语文作业，数学作业，还是英语作业，都要它出场干活，所以，黑笔总是在文具盒里炫耀自己有多能干，你听，它又在说了：“我说兄弟们呀，你们整天呆在家里，不觉得无聊啊，你们看我，每天去不同的地方游玩，还经常帮主人的忙，主人不知道多喜欢我呢！”看着黑笔得意洋洋的样子，修正带就马上黑了个脸说：“切，就你还被主人器重？白日做梦吧！一篇作文下来，不知道要写错多少个字，要不是哦帮忙，主人必定要骂死你。”黑笔听了，面不改色的说：“谁说没有你主人就不喜欢我。如果没有我的错字，你会被主人请出来工作吗？你一个月的工资还得靠我呢！”修正带听了，气得跑出了家门，头也不回的愤怒的说：“黑笔，我再也不帮你的忙了。”
铅笔见修正带被气走了，忙对黑笔说：“黑笔呀，你快追上去道个歉吧，要不然你以后就麻烦了。”黑笔不但不听劝，还没好气的说：“走开，没有它我照样能把工作做好，让我去跟它道歉，那是不可能的事。”说完，黑笔就自顾自玩去了。
第二天，主人把黑笔拿出来写作文，黑笔一如既往的干着活，根本没注意它以经写错了很多字了。中午时，当黑笔还在午睡时，主人生气的把它从床上拖了下来，狠狠地打了它一顿，黑笔泪眼汪汪的望着那作文，看见了那写错字，才想起了修正带的好，因此，它不分昼夜的去找修正带，终于在一棵树下找到了它，黑笔向修正带认了错，并向它发了誓，以后再也不骄傲了，修正带这才同意跟它回家。从此以后，文具盒里再也没发生过争吵，它们都配合着把自己的工作做好。
我们人也不要骄傲，骄傲使人落后，我们要齐心协力吧每一件事做好。
我有一个精美的文具盒，是长方形的。它是用铁做的，造型精巧，结实耐用。
文具盒上的图案可好看啦，一位穿着裙子的米老鼠小姐与一位戴着红色蝴蝶结的唐老鸭先生，他们好像是在听着音乐在唱歌跳舞。右上角还写着彩色的外语单词呢，看着他们高兴的样子，我真想与他们一起唱歌跳舞。
打开盖子，盒子内分上下两层，上层装着三支铅笔与一块橡皮，下层放着我的直尺。在我学*的时候，我打开文具盒，铅笔就立刻“跳出来”做作业。每天我写完作业都整理好文具盒，把它轻轻的放进书包里。
我的文具盒是我学*上的好朋友，好帮手。我爱我的文具盒。
——星星优秀作文范本五份
一个宁静的夜晚。我躺在床上，不知为什么，睡不着。
突然，我看见漆黑的夜空中有两个小小的亮点。我一骨碌翻身坐起来。定睛一看，原来是两颗闪闪发光的星星。“多美的星星啊！”我情不自禁地小声赞叹。那两颗星星好像发现我在看它们，“噌”地一下就躲走了。我失落极了，又躺了下来，却一点儿睡意也没有。
过了一会，我再次坐起来向天空放眼望去。哇，突然来了一大群星星。我恍然大悟，原来刚才那两颗小星星离开是去叫唤其他星星了。现在，黑丝绒一般的夜空中像是点缀了无数璀璨的水晶。星光闪烁，将光点洒向大地每一个角落。顿时，窗外的山坡、树林，都仿佛披上了一件件水晶斗篷，银光闪闪，真是美极了！我看得出了神，恍惚间那群星星好像飘到了我身边，还对我眨眼、向我微笑，一会儿又凑到一起窃窃私语。它们好像猜到我睡不着觉，异口同声对我说：“你快来数数，我们一共有多少颗啊？”说完就嘻嘻哈哈打闹着飞走了。
于是，我就仔细地数起星星来。“一颗、两颗、三颗……”还没数到十颗，睡意就慢慢浮了上来。我打了个大大的哈欠，躺了下去。一沾着枕头，就进入了甜美的梦乡。梦里，我飞到了天空中，星星们围绕在我周围，我们在一起快乐地玩耍……
昨晚睡得特好，我刚打了个哈欠，就想起星星来了，于是我飞奔至树林。
星星果然在树林里。它面前摆了一堆瓶瓶罐罐，每个瓶子或罐子里都装了一些浆糊。“星星，你这是要干什么？菲利普它们不是不缠着你了吗？你没必要做那么多‘药’吧？“
星星白了我一眼，它的眼睛布满血丝，"我是那种猫吗，我在做飞船的燃料，这鬼地球，找燃料怎么难。“燃料？哦，你是不是想回去？”“当然了，虽然说这地球有吃有喝，但还是家里好，我妈肯定想我想得花都谢了。你帮帮我呗。“好，只要你再给菲利普它们一点好处，我看它们也会帮你的。”
是曹操曹操到，菲利普摇摇摆摆走了过来。“两位找我？”倒，它是顺风耳吗，怎么老远就听见了？
“能帮我找飞船的燃料吗？，不管什么条件都行！”“我很高兴你这个疯子要走，但条件还是有滴――”“说。”菲利普在星星耳边耳语了几句。
然后，星星让我后退几步，然后变出了――一把机枪！虽然是缩小版的，但我还是看出来了。“真不知道你要这个干什么。”“猫群里有猫造反，我得管管。”
看不出来它还挺负责的。
“我会叫所有的猫都帮你去找燃料。你放心吧。”它的语气出乎意料地和善。
于是星星放心地走了。
新年快要到了，我们迎来了我们学校最重要的节日----星星游园会。五年级的活动开始了，伴随着老师的叫喊声，“五年级活动现在开始！”同学们个个像饿狼般扑向了教学大楼。
我先来到实验室来做环保洗手液，老师端来两瓶化学药品，笑着说“一瓶是增稠剂，一瓶是去污剂，你们能认出来吗？”我把手高高举起来，大声说：“我知道，粉末状的是增稠剂，颗粒状的是去污剂”，老师带头鼓起掌来，笑着说：“很好，你真棒！”班里响起了雷鸣般的掌声。
过了一会儿，老师接着说现在你们放两勺，增稠剂，三勺去污剂明白了吗？我把两瓶化学药剂面向自己倾斜45度挖了整整三大勺，小心的，撒进五十毫升的水中，接着我又放了香精和色素，使我的洗手液变得香喷喷，五彩缤纷的。最后，我把粘稠的洗手液从烧杯里倒入瓶子中，环保洗衣液就做成了，我捧着它爱不释手。
做完环保洗衣液之后，我来到了爱心一班，去玩巧取乒乓球。我取了一根吸管，八十个乒乓球，小心益益的从粉色的虾丸转移到蓝色的小碗，我成功了。老师给了我一本可爱的小本子作为奖品。
我感谢同学，感谢老师，感谢家长志愿者给我，给了我们，一个精彩的新年星星游园会。
农历七月初七，我们的七夕节就快到来了。关于七夕节，我有很多回忆，当然不是关于爱情的回忆，而是关于七夕的传说故事，记得小时候最喜欢听奶奶讲故事了，有一年奶奶就给我讲了牛郎织女的故事，当时觉得牛郎织女的故事真的好悲惨，奶奶也像我介绍了天空中的牵牛星与织女星，他们好像真的在七夕节那天晚上依偎在一起了。
所以以后每年七夕节到了晚上，我都会来到楼下草坪看星星。天早已黑了，蓝紫色的天空上挂着一轮明月，许多小星星一闪一闪的，像小孩亮亮的眼睛，十分漂亮。我找了半天，才在众多星星中找到牵牛星和织女星。牵牛星和织女星都很大，很亮。牵牛星呈淡蓝色，散发着淡蓝的的光芒;织女星有一点嫩红色，散发着淡红色的光芒。在两颗星星中间有一条清晰的线，那就是王母娘娘当年划下的银河。
我望着天空，眼前浮现着织女和牛郎还有那两个孩子相逢时的情景：许许多多的喜鹊一齐飞来，用自己的生体搭起了一座结实而稳固的鹊桥，让牛郎织女还有两个孩子重逢。想想那个场面，就觉得很温馨。
七夕节，向你的家人，你的朋友，你爱的人，说出心中的情意吧。
夜幕降临了，晴朗的天空上出现了许许多多的星星。它们有的光亮闪耀，有的时隐时现，有些围成一个小圆圈，有些组成一个三角形，真是景象万千。
我仰望星空，常常好奇地数着一颗、两颗、三颗……可一眨眼，又出现了许多，怎么也数不完。它们就像一群顽皮的孩子向我眨眼睛，使我感到天空十分神秘。闪闪的繁星常常不引起别人的注意，可是当流星划破夜空时，却常常引起人们的议论。最令人注目的要数天河，它像一条巨龙横卧在天空。天河此岸是牛郎星，彼岸是织女星，两颗星星遥遥相视，关于这些星星，千百年来不知有多少美丽的传说。听奶奶说，织女星原来是位仙女，下凡来和牛郎生活在一起，牛郎耕田，织女纺织，和睦相处，小日子越过越红火。后来，他俩被王母娘娘拆散了。我想：王母娘娘一定很坏，一定是个很凶恶的老太婆。
正北方有一颗明亮的星星，人们管它叫北斗星。它永远指向北方，使人不会迷失方向。
在晴朗的夏夜，如果你稍微留点神，有时还可以看到人造卫星。它们飞得非常快，有时在寻找地下矿藏，有时在播放世界各地的新闻……卫星的作用可大了！
凝视着星空，我思绪万千。天河里有没有水？为什么只有流星会掉下来？为什么白天看不到星星？我暗暗下定决心：等将来，我一定要驾驶飞船到天空看个究竟。
