每天我去上学就只为一个目标——考个好分数。但在我心里有很多的话想对分数说。
分数，你是衡量学生成绩的天*，你是学生崇拜的偶像。你有时是公*的，有时又是不公*的。你总是把宠爱给予了“尖子生”，而把失落留给“差等生”，还有那些学*一般的同学，为你日夜奋斗、刻苦学*，都不知流了多少汗、多少泪，你难道不感到痛心吗？
分数，你知道吗？多少家长为了你，付出了多少金钱、精力和时间的代价，让孩子受了多少委屈，吃了多少“皮带炒**”。你就是学生的“**子”。
分数，我即喜欢你又讨厌你。你曾经给我带来过幸福和自豪，我也因为你当上了班长、中队长，又因为你连年被评为“三好学生”，爸爸、妈妈疼爱我，老师信任我……那是百般宠爱拥向我，我简直生活在“天堂”上。谁知，上学期期末考试，因为我的粗心大意，语文只考了94分，让我从“天堂”突然跌倒“地狱”，爸爸、妈妈许我的礼物泡汤了，更惨的是，我因为你而过上苦闷的生活，电视不让看了，游戏也不让玩了。仅和第一名4分之差，我就失去了宠爱，过上了“地狱”的生活，我恨你——分数。你是天使又是魔鬼。
说了这么多，总而言之，分数啊！你让我有喜、有忧、有笑、有泪，而我的明天只有努力学*，才会让你喜欢我，我们才能成为好朋友。为了美好的前途，我将把最优秀的“你”呈现给辛勤培育我的老师和苦心养育我的父母！
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学——直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长，中队长，三好学生等职务和称号就会接踵而来；一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗？
在家里，你又成了一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运，不错，我是喜欢你，你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而，进入高年级的时候，你便渐渐对我冷漠，给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑的？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了多少忧愁！如果世界上没有你，这该多好啊！
分数啊分数，我想对你说……
分数啊分数，我想对你说，你是否知道你的威力有多大？从古至今，你一直掌控着所有人的命运：从小学到大学，你一直是评判者。曾经有人为你奋斗，为你钟情，只是因为，他们希望得到你的“青睐”。
许多人都认为你是学生的“**子”。没错，在学校，你是评价学生最重要的标准。如果有学生得到你的光顾，那“三好学生”、“中队长”、“大队长”等荣誉就会向他蜂拥而来，让他整日喜不胜收；若有谁被你抛弃，那他整天就只能在同学、老师、家长的三重打击下度过一天。谁也不想成为后一种，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，将他们一个又一个地打发走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各种奖励就会朝你接踵而来；如遭到你的遗弃，那失望、批评甚至惩罚就会组成这家的咏叹调。
分数，你的多少决定着我的喜怒哀乐。我讨厌你，我烦你，因为你给予了我多少不为人知的伤痛，让我遭受多少次同学的嘲讽，家长的白眼，而我却只能将伤痛埋在心底……这些，岂不是你的“杰作”，岂不是你一手造成的结果？
分数，我想对你说……
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力?从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长、小队长、三好生等称号便会接踵而来;一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，便会被人看不起。唉!难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗?
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*，如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐;如果被你遗弃时，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数.我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。
你将决定我一生的命运。我不喜欢你!不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了星级队员等许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。然而进人高年级的时候，你便对我渐渐冷漠，给我带来了几分烦恼和忧愁。我的语文成绩始终不能得到你的首肯!你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑?是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁!如果这世上没有你，那该多好啊!分数啊分数，我想对你说……
分数啊，分数，我想对你说你可知道你的威力有多大吗？从小学到大学，你都是评判者，曾经有人为了得到你的青睐而奋斗，他们对你“钟情”，你主宰着学生们一生的命运。
有些大人说你是学生们的“**子”。没错，在学校里，你成为了衡量学生优良的标准。一个学生如果得到了你肯定，那么大队委等职位和称呼就会接踵而来；一旦被你否定，在老师们的眼里就成了后进生。唉！难道衡量学生唯一好坏的标准一定是你吗？
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、奖励就会弹奏起家庭的交响曲；一旦被你遗弃，训斥、失望就组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的心情。你将决定着我在家长和老师们心目中的位置。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和开心，我曾因为你而获得三好学生等称号，同学们和老师们都很喜欢我、信任我。然而进入高年级之后，你对我渐渐冷漠，我的数学成绩始终得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压的我喘不过气来！
分数啊分数，谁说我们这一代是最幸福的？没错，我们不愁吃穿。但因为有了你，我们才多了许多烦恼！如果没有你，我们现在该多好，多幸福啊！
——分数，我想对你说作文 (菁华3篇)
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长，中队长，三好学生等职务和称号就会接踵而来；一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗？
在家里，你又成了一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运，不错，我是喜欢你，你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而，进入高年级的时候，你便渐渐对我冷漠，给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑的？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了多少忧愁！如果世界上没有你，这该多好啊！
分数啊分数，我想对你说……
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？在学校，不管是老师还是同学，在家里，不管是长辈或家长，大家都把你当着评判者。有多少人对你一见钟情，又有多少人为你奋斗不止，更有多少人为你声泪俱下。
如果可以得到你的青睐，那么，“学*委员”、“三好学生”的称号接踵而至，一旦被你遗弃，那么，在别人眼中，你就是一个弱学生，也许，别人还会嘲笑你，讽刺你，甚至，还会让你在“好学生”面前抬不起头来！
分数“大哥”呀!你曾让我快乐，也会让我忧伤，每次考试前，我都忘不了向上帝祈祷“高高在上”的您！如果考的不如意时，我都忘不了在被窝里为你流下忧愁的.泪水！
分数啊分数，你即让我讨厌，又让我喜爱，这是你的魅力吗? 我们学生离不开分数，分数也让我们的生活充满喜怒哀乐，也让我们勇敢面对挑战!
分数啊，分数，我不喜欢你！
你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！
人们都说你是学生的**子。不错，从小到大，你都是我们学*上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学*委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价好坏孩子的天*。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的'咏叹调。
分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学*五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。
谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！
——分数我想对你说作文通用10篇
分数啊分数，你可知道，世界上有多少人害怕你，从小学到中学，再从中学到大学，你扮演着评判者、控制者的角色。自古以来，多少人为你不懈奋斗、付出、“爱上了你”，可以说你操纵着莘莘学子的命运……
如果高考你高高在上，各名牌大学的录取通知书就会接踵而至，什么清华、北大、“985”、“211”那都不是梦！如果你少的可怜，就有可能失去上大学的机会，失去进入高等学府进修的机会。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”这句话突出了你的重要性。是的，你在学校里，就成了老师、家长和学生评价好坏的标准，如果拥有了你，一大堆的荣誉就会到来，什么大队长、中队长、各种委员、各科课代表，投票的时候肯定会纷纷青睐于他或她。到了家里，你又成了评价孩子优不优秀的天秤。如果你比家长预计的高，家里便会为你弹起“欢乐颂”；如果你比家长预计的低，家里便会为你弹起“悲叹调”了。
分数，你已成为学生人生重要的一部分，遥控着我们的每一个细胞，管辖着我们的喜怒哀乐……Idon’tloveyou！我不喜欢你分数！是的，你给我带来了幸运与欢乐，也给我带来了忧愁和烦恼……
不知有多少人倒在你脚下，从此一蹶不振；不知有多少人为你奋笔疾书，在考场上挥洒汗水……但是分数，我想对你说，你对我微弱和暂时的打击，不会打倒我努力向上发展的信念，我不会太在乎你，也不会放弃你。我将好好学*，天天向上，和学*大将们一起当你永久的“主人”。
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大威力？
从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们一生的命运。很多人说你是学生的“**子”。
不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青眯，大队长、中队长、三好生等职务和称号便会随之而来，一旦被你遗弃，在老师和学生眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗？在家里，你又成了评价一个孩子好坏的`天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹起了家庭的交响曲，如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成了家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。但你也给我带来了烦恼和忧愁，我怕哪天得不到你的光临。你成了我肩上最沉重的包袱，压得我喘不过气来。分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁！如果这世上没有你，那该多好啊！分数啊分数，我想对你说……。
分数啊！分数，你为什么这么“牛”。牛得让人生怕、敬畏，让人欢喜让人忧。每回只要一考试，我的心总是扑通扑通跳个不停，盼着、期待着你能给我带来好运。当鲜红的100分下来时，你得到了一个又一个吻；当70分下来时，则亮出了狼牙棒、剑、刀……记得有一次语文考试，我一拿到试卷，就惊呆了。不妙！我居然考了79.5分。顿时，我语塞，精神都快崩溃了。放学之前，我整个人失魂落魄，都不知道自己了，想着回家怎么隐瞒过去。
一回到家，我悄悄走进自己的房间，很自觉地做起作业来。爸爸不知啥时走了过来，问我考得怎么样。我吞吞吐吐地说：“79.5分。”爸爸一听，随手拿起卷子一看，眉头紧锁起来。这时的'我，忐忑不安，都不敢看爸爸那双锐利的眼睛，甭说有多紧张了。接下来就是一顿臭骂和扯不完的“教育”，实在让人苦恼。还有一次，数学测试，我考了96分，全班第三。那情形就截然不同了，爸爸满脸堆笑，得到的全是表扬和鼓励。这周，我还省去了做课外作业，被爸爸奖励玩了三个小时的电脑游戏。那日子过得真的叫“爽”。
啊，分数，你真是伟大。每次考完发试卷，你总让同学们脸上带着九分惧怕一分无奈。一看到那鲜红的分数，有的同学发出一声“惨叫”；有的同学则兴奋地大叫；有的……分数啊！分数，你可操控着我们每个小孩的喜忧。我们呼出心声：请你也眷顾一下我们，不要太折磨我们了！
在学校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老师对成绩进行的总结；每次退步时同学的嘲讽；每次家长会的召开。在家最害怕的也是你：每次逢年过节七大姑八大姨的问候；每次重要考试家长对成绩的关心；每次成绩与别人进行的比较；欧码噶，咋到处都有你啊，我真的讨厌你――分数。
我喜欢了你那么久，从一年级到初三毕业，你怎么一次都不眷顾我啊！我那么厚爱你，你却这样对我。你知道我有多伤心吗？其实吧，我不是害怕你，而是害怕看见家乡失望的眼神和无奈的叹息。家长只看到我一副无所谓的.样子，其实我也很伤心，我也很失落，可那又能怎么办。我也只能一个人躲在房间，用被子捂住耳朵，尽量听不见外面争吵的声音。第二天又得装作若无其事的样子出去吃饭，出去上学。有时候很想问问父母，分数成绩就真的那么重要吗？殊不知在无形之中那些冰冷的成绩刺耳的话语却伤害了一个孩子幼小的心灵。老师曾说“尽管再不喜欢中国的教育制度，可又能怎么样呢？活在这个当下，你只有努力的学*用成绩来证明自己，用自己的努力去改变中国的教育制度。”
是啊，适者生存，不适者淘汰。在这个优胜劣汰竞争激烈的自然环境下，我们只有努力努力再努力，才能尽我所能改变现状，不是吗？分数，尽管我很讨厌你，可是，讨厌又有什么用呢，我会尽我所能的去让你更优秀，去改变这个现状。分数，我想对你说……
分数啊，分数，我想对你说你可知道你的威力有多大吗？从小学到大学，你都是评判者，曾经有人为了得到你的青睐而奋斗，他们对你“钟情”，你主宰着学生们一生的命运。
有些大人说你是学生们的“**子”。没错，在学校里，你成为了衡量学生优良的标准。一个学生如果得到了你肯定，那么大队委等职位和称呼就会接踵而来；一旦被你否定，在老师们的眼里就成了后进生。唉！难道衡量学生唯一好坏的标准一定是你吗？
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、奖励就会弹奏起家庭的交响曲；一旦被你遗弃，训斥、失望就组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的心情。你将决定着我在家长和老师们心目中的位置。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和开心，我曾因为你而获得三好学生等称号，同学们和老师们都很喜欢我、信任我。然而进入高年级之后，你对我渐渐冷漠，我的数学成绩始终得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压的我喘不过气来！
分数啊分数，谁说我们这一代是最幸福的？没错，我们不愁吃穿。但因为有了你，我们才多了许多烦恼！如果没有你，我们现在该多好，多幸福啊！
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”这句话铭记在我的心里，因为句句说到心坎上呀！
分数，我想对你说，每当你喜欢我时，我可高兴啦！我考试考得很好的`时候，荣誉、三好生向我扑面而来。同学们、老师和爸爸妈妈都连连称赞我，同学们还让我当班干部。期末时，同学们还评选我为优秀班干部。这时候，分数，我好爱你呀！
分数，我想对你说，每当你不喜欢我的时候，我可难过啦！我考试考得不好的时候，同学们、老师和家长开始对我有偏见了。不仅同学们对我冷嘲热讽，而且老师也开始对我批评了，家长更是对我连连摇头。这时候我的心像被刀捅了一下，每当别人提起我的分数时，我的心就会隐隐作痛。这时候，分数，我好讨厌你呀！
分数，我想对你说，有一次期末考试，我考了全班正数第一，语文数学都考得不错，可是英语和科学考得很不好，同学和老师都觉得英语不应该考得这么差，难道你也会偏心吗？
分数啊！你让人又爱又恨，可是这也没办法，这是唯一测评学生能力的天*。不管你爱或者不爱，它都会出现在你的生活中。
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学到大学，你都是评判者，控制者。多少人在为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们的命运。
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长、中队长、三好学生等荣誉和称号便会接踵而来；可是，一旦被你遗弃，我们在老师和同学眼里便成了坏学生，被别人瞧不起。唉！难道你真的只能是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的悲伤文学。
分数，我想对你说，你的'高低构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉，同学们喜欢我，老师信任我。然而进入中年级的时候，你便对我渐渐冷漠，给我带来了烦恼和忧愁，我的语文成绩始终不能得到你的首肯！你成了我心中的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了许多烦恼和忧伤！如果这世上没有你，那该多好啊！我可以在蓝天下静听流水的低吟；在山间追逐云雀的身影；在田野亲*无名的小花……总之，没有你，我的世界会有更丰富的色彩。
分数啊分数，我想对你说……
在学校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老师对成绩进行的总结；每次退步时同学的嘲讽；每次家长会的召开。在家最害怕的也是你：每次逢年过节七大姑八大姨的问候；每次重要考试家长对成绩的关心；每次成绩与别人进行的比较；欧码噶，咋到处都有你啊，我真的讨厌你――分数。
我喜欢了你那么久，从一年级到初三毕业，你怎么一次都不眷顾我啊！我那么厚爱你，你却这样对我。你知道我有多伤心吗？其实吧，我不是害怕你，而是害怕看见家乡失望的眼神和无奈的叹息。家长只看到我一副无所谓的样子，其实我也很伤心，我也很失落，可那又能怎么办。我也只能一个人躲在房间，用被子捂住耳朵，尽量听不见外面争吵的声音。第二天又得装作若无其事的样子出去吃饭，出去上学。有时候很想问问父母，分数成绩就真的那么重要吗？殊不知在无形之中那些冰冷的成绩刺耳的话语却伤害了一个孩子幼小的.心灵。老师曾说“尽管再不喜欢中国的教育制度，可又能怎么样呢？活在这个当下，你只有努力的学*用成绩来证明自己，用自己的努力去改变中国的教育制度。”
是啊，适者生存，不适者淘汰。在这个优胜劣汰竞争激烈的自然环境下，我们只有努力努力再努力，才能尽我所能改变现状，不是吗？分数，尽管我很讨厌你，可是，讨厌又有什么用呢，我会尽我所能的去让你更优秀，去改变这个现状。分数，我想对你说……
分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学——直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长，中队长，三好学生等职务和称号就会接踵而来；一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量一个学生的唯一标准吗？
在家里，你又成了一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的`多少构造成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我们一生的命运，不错，我是喜欢你，你曾经为我获得副班长的荣誉。同学们喜欢我、老师们信任我。然而，进入高年级的时候，你便渐渐对我冷漠，给我带来几分忧愁和烦恼。我的数学成绩开始得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑的？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了多少忧愁！如果世界上没有你，这该多好啊！
分数啊分数，我想对你说……
分数啊，分数，我不喜欢你！
你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！
人们都说你是学生的**子。不错，从小到大，你都是我们学*上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学*委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价好坏孩子的天*。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的咏叹调。
分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的.高低将决定我的前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学*五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。
谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！
——分数，我想对你说！作文通用5篇
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大威力？从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们一生的命运。
很多人说你是学生的“**子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青眯，大队长、中队长、三好生等职务和称号便会随之而来，一旦被你遗弃，在老师和学生眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹起了家庭的交响曲，如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成了家庭的咏叹调。分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。但你也给我带来了烦恼和忧愁，我怕哪天得不到你的光临。你成了我肩上最沉重的包袱，压得我喘不过气来。
分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁！如果这世上没有你，那该多好啊！分数啊分数，我想对你说……
分数啊，分数，我不喜欢你！
你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！
人们都说你是学生的**子。不错，从小到大，你都是我们学*上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学*委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价好坏孩子的天*。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的咏叹调。
分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的'前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学*五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。
谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！
分数啊我想对你说
分数，代表着一个人的命运。是好？是坏？从小学到大学，甚至在工作，你的手掌心里总是握着评判权、控制权。人们不都是为了你，而奋斗终身的吗？被领导捧在手掌心里的不都是对你一见钟情的吗？
在学校，成绩好坏都是你的一时愿意不愿意。得到了你的宠爱，班长、三好学生、班级之星、光荣升旗手等等等等向着你拥抱。一旦被你遗弃，人们眼中你就是个差生，在班级里，老师就会认为你是全班的“拖油瓶”。
在家里，如果有你的宠爱，奖品、赞扬、自豪会永不停息；如果被你遗弃，责骂声、叹息声、泪水声滔滔不绝。
我们班有个同学，1、2年级时你百般的照顾她。可是，现在，她遭你遗弃，数落成一个差生。人人都不愿跟她玩。这，就是你的选择。
我极讨厌你，但，我也极喜欢你。你给我带来了无限的乐趣，同时，你也给我带来了无限的烦恼。你说，我该喜欢你还是讨厌你？？？
分数啊，分数，我不喜欢你！
你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！
人们都说你是学生的**子。不错，从小到大，你都是我们学*上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学*委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价好坏孩子的天*。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的咏叹调。
分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学*五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。
谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！
分数啊分数，我想对你说，你是否知道你的威力有多大？从古至今，你一直掌控着所有人的'命运：从小学到大学，你一直是评判者。曾经有人为你奋斗，为你钟情，只是因为，他们希望得到你的“青睐”。
许多人都认为你是学生的“**子”。没错，在学校，你是评价学生最重要的标准。如果有学生得到你的光顾，那“三好学生”、“中队长”、“大队长”等荣誉就会向他蜂拥而来，让他整日喜不胜收；若有谁被你抛弃，那他整天就只能在同学、老师、家长的三重打击下度过一天。谁也不想成为后一种，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，将他们一个又一个地打发走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各种奖励就会朝你接踵而来；如遭到你的遗弃，那失望、批评甚至惩罚就会组成这家的咏叹调。
分数，你的多少决定着我的喜怒哀乐。我讨厌你，我烦你，因为你给予了我多少不为人知的伤痛，让我遭受多少次同学的嘲讽，家长的白眼，而我却只能将伤痛埋在心底……这些，岂不是你的“杰作”，岂不是你一手造成的结果？
分数，我想对你说……
——分数,我想对你说作文 (菁华3篇)
在学校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老师对成绩进行的总结；每次退步时同学的嘲讽；每次家长会的召开。在家最害怕的也是你：每次逢年过节七大姑八大姨的问候；每次重要考试家长对成绩的关心；每次成绩与别人进行的比较；欧码噶，咋到处都有你啊，我真的讨厌你――分数。
我喜欢了你那么久，从一年级到初三毕业，你怎么一次都不眷顾我啊！我那么厚爱你，你却这样对我。你知道我有多伤心吗？其实吧，我不是害怕你，而是害怕看见家乡失望的眼神和无奈的叹息。家长只看到我一副无所谓的样子，其实我也很伤心，我也很失落，可那又能怎么办。我也只能一个人躲在房间，用被子捂住耳朵，尽量听不见外面争吵的声音。第二天又得装作若无其事的样子出去吃饭，出去上学。有时候很想问问父母，分数成绩就真的那么重要吗？殊不知在无形之中那些冰冷的成绩刺耳的话语却伤害了一个孩子幼小的心灵。老师曾说“尽管再不喜欢*的教育制度，可又能怎么样呢？活在这个当下，你只有努力的学*用成绩来证明自己，用自己的努力去改变*的教育制度。”
是啊，适者生存，不适者淘汰。在这个优胜劣汰竞争激烈的自然环境下，我们只有努力努力再努力，才能尽我所能改变现状，不是吗？分数，尽管我很讨厌你，可是，讨厌又有什么用呢，我会尽我所能的去让你更优秀，去改变这个现状。分数，我想对你说……
分数，你知道你的威力有多大吗？你控制着我的喜怒哀乐。让我的生活常常因你而发生变化。
分数，你可知，就在我读一、二年级的时候，你真是对我太好了。在那时，每次的考试我都是轻而易举就过了关，整天都侵在快乐之中。只要听到“考试”我就兴奋得不得了。上学时蹦蹦跳跳的，放学要是没考试我就垂头丧气的。有考试，我就是一路蹦回去的。因为在那时，考试要是得一个一百分，那是最简单的事情。回到家，爸爸妈妈看到我的满分，那脸上是开了花。妈妈亲，爸爸抱。我向他们提什么要求，他们都答应。哪怕是天上的星星，他们也许都会摘下来给我。那时，我觉得你简直就是我的“幸福天使”。是你让我度过了一段快乐时光。
可好景不长，在我三、四年级的时候，分数，我想对你说：我对你是又喜又恨。三、四年级了，考试难度比以前大多了，又加上我比以前更粗心了，分数是一会儿高一会儿低。你要是对我关照点，我回家就会收到一大堆“厚礼”，生活比蜜还甜；你要是对我有嫌弃之情，回去一顿“竹笋炒肉”是在所难免的。
在五、六年级的时候，分数，我是永远把你恨到骨子里去了。现在我一听“考试”二字，就开始恐惧起来了，就像得了一种“考试恐惧症”。但，又不得不考试。有了考试就一定会有你。有你，我就一定会让爸爸妈妈骂得狗血淋头。因为你似乎不再宠爱我了。别说 分，就是9 来分，你也是那么吝啬，我能不恨你吗？
哎，分数啊分数，有一句“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”你真的就是我们学生的**子啊
分数啊分数，你可知道，世界上有多少人害怕你，从小学到中学，再从中学到大学，你扮演着评判者、控制者的角色。自古以来，多少人为你不懈奋斗、付出、“爱上了你”，可以说你操纵着莘莘学子的命运……
如果高考你高高在上，各名牌大学的录取通知书就会接踵而至，什么清华、北大、“985”、“211”那都不是梦！如果你少的可怜，就有可能失去上大学的机会，失去进入高等学府进修的机会。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”这句话突出了你的重要性。是的，你在学校里，就成了老师、家长和学生评价好坏的标准，如果拥有了你，一大堆的荣誉就会到来，什么大队长、中队长、各种委员、各科课代表，投票的时候肯定会纷纷青睐于他或她。到了家里，你又成了评价孩子优不优秀的天秤。如果你比家长预计的高，家里便会为你弹起“欢乐颂”；如果你比家长预计的低，家里便会为你弹起“悲叹调”了。
分数，你已成为学生人生重要的一部分，遥控着我们的每一个细胞，管辖着我们的喜怒哀乐……Idon’tloveyou！我不喜欢你分数！是的，你给我带来了幸运与欢乐，也给我带来了忧愁和烦恼……
不知有多少人倒在你脚下，从此一蹶不振；不知有多少人为你奋笔疾书，在考场上挥洒汗水……但是分数，我想对你说，你对我微弱和暂时的打击，不会打倒我努力向上发展的信念，我不会太在乎你，也不会放弃你。我将好好学*，天天向上，和学*大将们一起当你永久的“主人”。
——分数，我想对你说作文 (菁华3篇)
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？在学校，不管是老师还是同学，在家里，不管是长辈或家长，大家都把你当着评判者。有多少人对你一见钟情，又有多少人为你奋斗不止，更有多少人为你声泪俱下。
如果可以得到你的青睐，那么，“学*委员”、“三好学生”的称号接踵而至，一旦被你遗弃，那么，在别人眼中，你就是一个弱学生，也许，别人还会嘲笑你，讽刺你，甚至，还会让你在“好学生”面前抬不起头来！
分数“大哥”呀!你曾让我快乐，也会让我忧伤，每次考试前，我都忘不了向上帝祈祷“高高在上”的您！如果考的不如意时，我都忘不了在被窝里为你流下忧愁的.泪水！
分数啊分数，你即让我讨厌，又让我喜爱，这是你的魅力吗? 我们学生离不开分数，分数也让我们的生活充满喜怒哀乐，也让我们勇敢面对挑战!
分数啊，分数，我想对你说你可知道你的'威力有多大吗？从小学到大学，你都是评判者，曾经有人为了得到你的青睐而奋斗，他们对你“钟情”，你主宰着学生们一生的命运。
有些大人说你是学生们的“**子”。没错，在学校里，你成为了衡量学生优良的标准。一个学生如果得到了你肯定，那么大队委等职位和称呼就会接踵而来；一旦被你否定，在老师们的眼里就成了后进生。唉！难道衡量学生唯一好坏的标准一定是你吗？
在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天*。如果有你的垂青，表扬、奖励就会弹奏起家庭的交响曲；一旦被你遗弃，训斥、失望就组成家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的心情。你将决定着我在家长和老师们心目中的位置。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和开心，我曾因为你而获得三好学生等称号，同学们和老师们都很喜欢我、信任我。然而进入高年级之后，你对我渐渐冷漠，我的数学成绩始终得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压的我喘不过气来！
分数啊分数，谁说我们这一代是最幸福的？没错，我们不愁吃穿。但因为有了你，我们才多了许多烦恼！如果没有你，我们现在该多好，多幸福啊！
分数啊，分数，我不喜欢你！
你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！
人们都说你是学生的**子。不错，从小到大，你都是我们学*上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学*委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？
在家里，你又成了评价好坏孩子的天*。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的'咏叹调。
分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学*五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。
谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！
——书本，我想对你说作文600字通用5篇
书，一个多么简单而又*凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我的记忆长河中，总有书的故事在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包著书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
那是一天中午，火辣辣的太阳高高的挂在天空中。爸爸给我买了一本《窗边的小豆豆》，我接过书一看，刚翻开第一页时，就被书中的故事吸引了。这本书主要讲述了一个名叫小豆豆的小姑娘因为调皮被转到了巴学园上学。在巴学园里，小豆豆认识了一位能听她说上四小时的校长和一群活泼的小朋友。在巴学园里，小豆豆每天都能学到新知识，但是巴学园在一次飞机轰炸中被毁了，小豆豆也因此又转学了。
在读这一本书的时候，我走到哪儿就把这本书带到哪儿，就是连吃饭、上厕所也不例外。在吃饭时，我一手捧着这本书，另一手拿着筷子夹菜吃。有好几次在吃饭的时候，我都险些把饭菜掉在了书上，不过每次妈妈都及时提醒了我。
还有一次，我在客厅看书，突然来了邻居，妈妈和他们说话的声音吵得我无法在书的王国中尽情遨游。我只好跑到厕所里面去看书，看书的时候，我完全进入到书中的故事里。时间一分一秒的过去了，我看完书从厕所出来后，发现爸爸妈妈正在家里四处找我。妈妈看见了我，急忙跑过来把我搂在怀里，亲切地说：“你让妈妈急得快疯了，跑到哪儿了。”我向爸爸妈妈讲明了事情的来龙去脉，妈妈听了批评了我以后就去做饭了。至今，书成了我生活中不可缺少的一部分，
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书籍。我是连做梦都在想，但是也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到灰心，因为在12个春夏秋冬中，是书籍陪伴着我成长。
走过了多少个日日夜夜，读过了多少本书呢？早已不知道，书中有多少东西？一个世界；书中的知识：或价值千金；或*凡，或伟大；或心地善良，或居心叵测……今天，我也要对书说点什么。
你是否有另一个世界？像冥想盆一样，带着我走进别人的世界？书，十几载的风风雨雨，你陪我一起走过，但我却一点也没有找到你的秘密。书，我想对你说：“我想了解你。”我通过阅读你，我看到了鹰击长空，感受到勇于拼搏的力量，看到了鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐，听到了小桥流水，感受到诗情画意的美丽……但我从来没有真正的去了解你，去探索你。书本，你的奥妙太奇特了！
书本，你在哪里，黑暗中又蕴含着什么？我不清楚，但我要对你说“谢谢你。”你，拥有了一个世界，另一个神奇的世界，你给了我太多知识，太多不一样的东西。你，让我发现人类灵魂中埋藏的一点点善良、一点点如清泉般的智慧。你的知识，有浅显、且易懂，有深奥、且广博。不管是怎样的知识，都是刻骨铭心的，无论是课本，还是课外的，你的知识总让我深记不忘。所以，我要对你说“谢谢你。”
那一天的天空是灰蒙蒙的，空气闷热而潮湿。坐在家中，总是无所事事，只能面对着窗外的乌云抱怨，压抑弥漫开来，散布在空气当中。坐在窗前，却看不到一只飞行的麻雀。在有意无意中，碰到了书架上的一本书。翻开一看，原来是曹文轩的《草房子》，看到桑桑的各种趣事，赶到周围的压抑之情顿时消失的无影无踪，顿时让我破涕为笑。随手又抽下来一本《小屁孩日记》读着英语，对照中文，感觉别有一番风味，。又学*到了不少知识，累积了单词，又感到格雷的小聪明是多么的有趣，得感谢你。
书本，我想对你说：“谢谢你”。
我是宇宙间无限渺小的一个人，书却贯穿了世界。它以它厚重的力量征服了我，并给我精神的指示与力量。它是一盏灯，时刻在我头顶上照耀，鞭斥着我的无知，嘲笑着我的愚蠢，戏谑着我的悲伤。
我是一个理性又很多时候过于感性的人。理性到怀疑真实与虚假，矛盾与和谐的相互转化；感性到认定一件事打死不回头，对爱的人宁愿忍受“百般折磨”，容易受伤，敏感脆弱。林妹妹感性之至，看到落花便要将它们埋葬，赋一首《葬花吟》，感叹“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”？我羡慕她的真性情。简爱理性之至，从不因爱情冲昏了头脑，追求精神上的*等和相互的理解尊重，我佩服她的冷静自持。感性与理性的情绪和思维都必不可少，它们同等重要。暂时我还不能做到使他们二者很好地调和。既然这样，就顺其自然吧，至少率性，活得自在。
我还是个“矫情”的人。总是用文字去抒怀“我”就是一件让别人觉得“这人怎么这么矫情”的事情。当然，我是“女汉子”的外在，内心的却是小清新的风。于是，和很多内心小清新的人一样，我也有几个本子专门用来写下当时的心情。大多是琐碎的事情，也有寂寞、空灵的句子；像个老太婆叽叽喳喳唠叨不休的文字，却是生活本身的绚烂带来的感动。因我怕当时“只道是寻常”的记忆被岁月冲刷，只留下空乏的想象，于是就拿起笔，任文字在纸间泛滥，记下岁月的点滴。
培根说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，读书给我们带来的好处最见于独处幽居之时、高谈阔论中、处世判事之际。在幽静之时，让不安游荡的心思静止，积蓄内敛之力量；在喧嚣之中，捧上一本书，把自己与这个世界隔离，拒绝盲目地迎合。多读书吧，书本会让你行得更远，书本会让你人生更精彩，生活更有味！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”孔子更是说过：“学而时*之，不亦悦乎？”还有许许多多的名人说过关于读书的名言。书在我们日常生活中已经是必不可少的，今天，我想和大家说一说我和书之间有什么样的关系。
我是一名六年级的学生，即将步入初中，我对书其实也没有太大的兴趣，我并不喜欢读书，但这并不代表我不喜欢学*。以前我并不喜欢书，特别是那些必读书目，每次看就是敷衍的看几眼，我还有一种怪癖——一看书就睡觉，所以我睡不着的时候，就拿一本书，看着看着就睡着嘞，我觉得那些书都很乏味，很无趣。直到上了六年级，我才明白——每本书都有每本书蕴含的道理，读后感就是你读完一本书后从中获得的道理。我打算把之前买来没看的书，全部看完。可直到看到那些书，才知道我可能是异想天开了。我买的书看完的没有几本，可买来没看的书，却有两柜子，我原本已经下定的决心，顷刻间就崩塌了，没办法，只能硬着头皮上了。我随便拿起一本坐在床上看了起来，不知不觉我发现我已经一觉睡醒嘞，看来，看完这些书对我来说，可谓是天大的难事。
我觉得我和书上辈子一定有仇，不然为什么一看见他我就想“晕”呢？不过现在对我来说看书简直是简单的不能再简单了。之前是我用错了方法，我总想着在最短的时间内看完一本书，那样反倒没有效果，我现在是规定好一天读多少页，这样既不会想睡觉，也不会看完就忘记。
我和书的关系，总结起来就是上辈子的“仇人”，这辈子的“合作伙伴”，希望大家可别像我一样，看到书就犯困。
在我的心里，书是伙的伙伴，是一位有思想，有感情的好伙伴。
以前，我看的都是一些《多啦A梦》，《史努比》之类的长篇漫画。逐渐的我改变了，我的书桌上不再有漫画书，全都是一些关于文字的书籍，我现在和这些书的关系也非常好。
记得有一次，是上英语课的时候，我拿出了一本《伊索寓言》放在了抽屉里。我想：反正老师在叫我们一起读单词，我随便做做口形不就行了吗 于是，我翻开了《寓言故事》，刚好看到老鼠姑娘嫁新郎的题目时，我看了教师一眼，接着又继续看了。可是，正在我看得津津有味的时候，我觉得鼠妈妈很可爱，我的心却在另外一个世界里，便哈哈大笑起来。正在这时，同学们向我投来惊异的目光，老师瞪大眼睛望着我，大声说：'好啊，原来你是在抽屉里看书，下次再让我看见，就没收，永不归还。'
这还不够呢。还有一次，妈妈叫我去买面粉，我拿着钱一边走一边看书，我突然遇到一位老伯伯，老伯伯对我说：'小朋友，我劝你走路时最好别看书，当心会被车撞着，那可麻烦大了。'我没听他的话，还是一边走一边看。来到售货店，阿姨问：'你要买什么吗'糟了！忘记妈妈说买什么了，吓得满脸通红，说：'小朋友，你要知道，白粉是毒品，吃不得呀。你快回去问问父母再来吧。'我急忙跑回家，问妈妈，刚才要我去买什么粉。妈妈说：'瞧你个小书迷，看书看傻了，是买面粉。'我又跑到售货店，买了一斤面粉回家去了。
从此以后，我无论是上课，还是出去买东西，都不敢再看书了。
这就是我和书的故事，怎么样？
——作文妈妈，我想对你说400字 妈妈，我想对你说(精选五篇)
亲爱的妈妈：
您好!
祝您母亲节快乐!妈妈，是您给了我和弟弟宝贵的生命，是您把我和弟弟带到了这五彩缤纷的世上。
妈妈，从我牙牙学语开始，你就无微不至地呵护我。时间很快就过去了，转眼间，我已从那个不懂事的孩子，成了一个上小学五年级的学生。让我无忧无虑，整天开开心心的。这其中你的功劳不可没，是您让我懂得了母爱，懂得了珍惜!
在我的印象中最深的是，我上二年级的时候，学校放学了，一位同学叫上我一块走。于是，我就没有等您来接我就和同学结伴先走了，其实那时的我还从来没有独自走回过家，都是等您来接我的。那天，我也不知道哪来的勇气，自己走回家了，那时家还离学校很远，我记得我过了几条大马路才走到家，兴奋地按门铃，想给你们一个惊喜!没想到家里没人，我就坐在门口等您回来。我没想到，其实那时候你们已经急疯了，全家都出动了，在学校找我，都以为我不见了，您更是都急哭了……我现在还能体会到您找到我时，先是对我吼了一通，然后把我紧紧抱在怀里，久久地不愿松手，生怕一松手就没有了。今天，我真想对您说：“对不起，妈妈，从今天起我再也不会做让你担心的事了。”这件事深深地刻在了我的心上。
这么多年让我深刻地感受到，母爱是一把雨伞，下雨时，为了我不感冒，宁愿把自己给淋湿，母爱是把遮阳伞，烈日下，为了不让我晒伤，宁愿自己顶着烈日。母亲，您辛苦了!祝您身体健康，青春美丽，长命百岁!
您的儿子
我们在父母的爱中长大，父母的爱，是慈祥的笑容、是亲切的话语、是热情的鼓励、是严格的要求。我来讲讲我的母亲吧。
母爱是多么伟大呀，我们生病的时候，她会比我自己还着急，哭着带我们去医院，整晚不睡觉。只要有什么动静或者只是翻个身，我们的妈妈都要飞速地跑到我身边，生怕出什么意外。
有一次，我半夜生病高烧40度，人都迷迷糊糊了。我妈妈二话不说抱着我就往医院跑，可是在跑的时候不小心被一个尖尖的石头割破了脚，我妈妈叫了一声，可是还是咬牙忍住，因为怕惊动了我，这时我妈妈流下了眼泪，滴在了我的脸上。
妈妈一瘸一拐的抱着我走进去，激动地跟医生说：“医生赶紧看看我的儿子，请一定要看好他，要不然……”妈妈哽咽了。医生说：“你放心，我们一定治好你的儿子。”
半时过去了，一小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了……时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，直到第四个小时，医生终于出来了，说：“你孩子好多了，刚刚给他用了药，一会再开些回家吃的药，一天3次，一次2包，早、中、晚都要吃。”这时妈妈连忙说：谢谢，谢谢。妈妈抱住了我，活蹦乱跳的走出了医院，好像脚一下就没事了。
这时我想：母爱真的好伟大啊，不管自己的生命去救自己的孩子。要说世上谁最伟大，只有一个人——那就是母亲！
妈妈，你可能想知道我为什么写信告诉你。每次话到嘴边，我都不好意思，收回来。就借这个征文机会听听我的心吧！
从牙牙学语到蹒跚学步，我离不开你的关心，这是我作为儿子深深感受到的。请记住你对我的爱。当我失望时，你会鼓励我，当我失败时，你会安慰我。这处处显示出你的爱。但是请对我的同学好一点，不然我在他们面前会失去信心。
我记得有一个周末，我一写完作业，就关好房间的门，舒舒服服地躺在床上看电视。这是敲门声。当你打开门时，我的两个最好的朋友来和我一起踢足球。我正要开门，就听到“不，左毅在忙。去吧。”我收回手，心想：“妈妈怎么这样？”“但是……”两个朋友还没来得及解释，只听见关门声，我的心仿佛被你的话刺穿了。第二天，两个同学对我说：“你妈妈怎么这么狠心？以后不玩了。”妈妈，你知道当我的同学在背后说你坏话的时候，我的眼泪都快出来了。
妈妈希望你听我的建议，对我的同学好一点。
妈妈，你对我提出了一个要求：“不准看动画片，尤其是回家的时侯，不准看电机。”对此，我想提出一点儿想法。
每天生活频道的《国家地理杂志》，我是逮着了就看，看了就非看着不可。它不仅让我们了解到各国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电机节目真是受溢非浅。 世界是五彩缤纷的，电机是我们增长智慧，开阔视野，接触社会的一种途径，虽然有一些电视节目是大人们所谓“不太好的”，可也不能以偏概全，一叶障目啊！像《人与自然》，《国家地理杂志》，《野生动物之谜》…… 是我所种爱的，如果我不能从电机上获得一些“粮食”，那就好比眼睛上隔了一层蒙雾，世界一片空白。这种没有自由的世界，就好比“井底之蛙”了。
书上的知识，自然有它的好处，可是这毕竟是不大广泛的，只有电视的精神粮食，大多都是生活所需的，*于我们实用。如果你是不愿我们因看电视节目而误时间，影响学*的话，那你就错了，适应地收看电视节目，反而能调节一下大脑，让紧张了一天的大脑松弛一会儿，这不是很好么？
我的观点是片面的，请妈妈指正。
妈妈您含辛茹苦的把我抚养长大，很不容易，我很感谢您这么多年来对我的关心和爱护，不过，我要对您说：“我已经长大了，请不要再把我当小孩子看了。”
妈妈您为我操碎了心，小时候上幼儿园，您哭着把我放下，是为了我能勇敢、坚强，为了我有一个快乐的成长环境。您坚持把我送进了莱芜一实小，每天激励我好好学*，陪我读了一本又一本的故事书。陪我一起笑一起哭。怒知不觉间，我已经上四年级了，您还是和以前一样，送我上学，给我做好吃的饭菜接我放学。虽然这很*凡我却很感动。我想对您说：“妈妈您辛苦了!”
您尽管为我操碎了心，但我还是会为了一点小事情，和您发脾气、不吃饭。可您照常那样耐心的为我辅导作业、为我讲解大道理、为我不厌其烦的做出了山的味道，海的味道。以前我想不明白您为什么这样对我……
可今天我想对您说：“我长大了，以后不管学*、烦恼、想不通的、不想说的……我决不辜负妈妈的期望!”
哎!我终于有机会敞开心扉，倾吐真言，高兴的说了心了话。但爸爸妈妈对我的要求还很高，我相信我会努力做到的!爸爸妈妈我爱你们!
——我想对你说 作文400字 妈妈，想对你说（精选5篇）
妈妈我想对你说，有一次，铁炉会的时候，我买了5条小草鱼，回家放在盆里，弟弟也买3条小金鱼放在叔叔家，过了两天，我给鱼换水，掉了两条鱼，我很伤心，妈妈看见了，因为水管底下没有管，你就不顾一切去找那两条鱼，找了20分钟也没找到，我就说妈，不用摸了。妈妈说好，不摸了。
下午，弟弟又拿走2条鱼，1条玩死，1条给别人，我本来去要鱼，可是一想，去找妈妈，让妈妈给我讲道理。可是妈妈不在家，只能靠自己想办法，一去他们家，弟弟看见了说给你2毛钱吧。不行就算了，我说好 后来，我给弟弟说让他把鱼拿回来，和我的小鱼在一起，因为我的鱼太孤单了。弟弟说好。星期六，我的小鱼再也不孤单了，又是一天的早上妈妈买菜回来看菜市场有卖鱼的，就挑了2条大鱼，回家用心的给6条鱼安顿好家，还说大海里的水有点咸，妈妈又撒了点盐。妈妈啊，你真伟大，为了我的小鱼不顾一切。妈妈啊你真慈祥，在我失落的时候，你把我从艰难中挺立而起。妈妈，我要好好学*，长大报答你和我的父亲，我永远也忘不了你们对我的爱，也忘不了你们把我抚养长大的辛苦。
有一次，我跟同学比赛跑步，不小心把腿弄伤了，我正准备要对您哭诉时，您却打断了我说的话，只是简单交代几句就走了，那是我更加伤心，同学劝我说：“没关系，天下父母都一样，只是你父母不善于表达，你是妈妈身上掉下来的一块肉，你妈妈能不心疼你妈？你看着吧，在前面的拐弯处，你妈妈一定会看你一眼的。”“真的吗？”我充满疑问的问道。“真的，不信，你看。”同学肯定的回答。果然，妈妈在拐弯处稍稍瞟了我一眼就走了。当时我只觉得眼底的那股泪泉一个劲的往外涌，我站起身，擦干眼泪，像个快乐的小天使一样蹦蹦跳跳的回家了。
因为这次，在母亲节那天，我带着我所有的零花钱去了商场，帮妈妈选了一件衣服，想到妈妈*时为了我省吃俭用，早出晚归，值了！
我拿着衣服，轻轻地敲了门，妈妈一打开门，“妈，送给您，母亲节快乐！”妈妈惊呆了。
这份厚礼你无法拒绝，这个仪式你难以回避，这个场面你不能不感动，她一时间只觉得泪如泉涌。“女儿，谢谢你！”妈妈一把将我抱住。
妈妈，我想对你说：“妈妈，谢谢您！”
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，感谢您对我无微不至的照顾，对我耐心的教导，对我细致入微的关爱，让我能一直健康、茁壮成长。
记得每年冬天，您都会买很多车厘子，洗干净端出来，摸着我的头，说我太瘦了，让我多吃点，其实我知道您也很喜欢吃车厘子，但是每次都让我先吃，我很感动，您真是最好的妈妈。
还有一次，我去上学，您一直边走边嘱咐我，上课要认真听讲，课间多喝水，不要疯逗打闹，热了就要注意穿脱衣服，开始的时候我嫌弃您啰嗦，每天都是这几句，每次都埋着头，只想快步走进学校。但是有一天，当我走进校门前，回头看了一眼，看到您站在不远处，您已经不如之前年轻，一定是因为为我操碎了心，我还不领情，从那以后，我都会高兴的和您沟通，并努力做到您的要求。
您还记得吗，有一次，我重感冒了，爸爸把我们送到医院，因为停车困难，只能您抱着已经有点重的我，只见您咬着牙，飞奔进急诊室，随后又一直守在我的病床边，迷糊中，我能感受到您温暖的手时常会摸摸我的额头。等我醒来时，只见您焦急地望着我，您的眼睛里布满了红血丝，当您看到我醒过来时，您疲惫的双眼顿时亮了，我鼻子一酸，心中有了一股暖流，我的妈妈真的是太好了。
妈妈，感谢您一直以来对我无微不至的照顾。
祝身体健康
您的儿子：易煦翔
都说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。可是我感觉我不像妈妈的宝。为什么呢？妈妈，您听我说说我的心里话，好吗？
我觉得您是世界上最严厉的妈妈。您总是要求我做到完美。比如吃饭的时候，您不许我离开座位；不许掉饭粒；不许翻菜；不许挑食；不许吧嗒嘴吃东西；不许人没到齐就先吃……其实我想对您说，我每一次吃饭都非常紧张，生怕触犯了某一条规则，会招来您的责骂！妈妈，您能不能让我轻松一点？
妈妈，我觉得您对我管得太紧了。我坐姿不好的话，您就要求我坐正；如果我穿衣服穿少了，您总是要求我多穿一件；每天都要我多吃一些您认为“有营养的”食物。妈妈，其实我知道冷和热，饥和饱。妈妈，您能不能让我自己做主？
今天，我去红树林观鸟的路上，虽然您不在我身边，可是我总感觉您在我身后跟着我。有时前面走来一位穿着打扮跟您差不多人，我脱口叫起来：“妈妈！”令我失望的是，她不是您！那一刻，我明白了，不管您怎样严厉，最终核心还是爱！妈妈，我爱您！
妈妈，我多想偎依在你的身旁，同你说说心里话。可是每当看见你忙碌的身影，严肃的目光，我就失去了勇气。借这一次写作文的机会敞开我的心菲，请妈妈看了后请不要生气。
妈妈，我想对您说，当我做错事的时候，请你不要打我。你可知道，你打我，不但刺激我幼小的心灵还会使我们之间的距离越来越远
妈妈，我想对您说，当我取得很大的进步时请你不要过分地表扬我。你可知道，这会让我骄傲自满使我的成绩直线下降，反而害了我。果我赶不上去那就会……哎！
妈妈，我想对您说，请给我点自由的空间吧，虽然学*是最主要的，虽然在知识的海洋里遨游时也有快乐，但我也需要合适的自由活动空间。
妈妈我想对您说，当我失望的时候，请您鼓励我。给我自信，让我能重新扬起风帆破浪的前进。
妈妈，我想对您说，你总是唠唠叨叨的，每当晚上，我看电视不爱睡觉的时候就唠唠叨叨的，；“别看了，明天还上学呢！”每当我写字的时候耳边又是一声；“写字的姿态要正确，预防*视！”还有什么上课要注意听讲啦，要让真写作业啦，要诚实啦，自己事情要自己做啦……。一天唠叨个没完没了。可是，妈妈的唠叨也是为我好呀！
妈妈，我想对您是，我一定好好学*，不会让您失望长大了我一定如您所愿，做一个出人头地的有用之材，这也是我送您的一件最好的礼物。
妈妈，我想对您说……。
——某某我想对你说作文400字 妈妈，我想对您说通用5篇
慈母手中线，游子身上衣。所有的母爱都是伟大的。我觉得我的妈妈更伟大。
记得在一个深冬的傍晚，寒风呼啸依旧。灰蒙蒙的天空中，雪花纷纷扬扬，路边挺拔的松树上落着厚厚的雪。我在放学的路上，右手紧紧牵着妈妈温暖的手，心中满是被温暖的感动。当我生病的时候，妈妈总是会心急如焚，忙前忙后的给我端水拿药，祈祷着我早日康复。当我烦恼的时候，妈妈总是坐在我身边，耐心的给我讲故事和道理，引领我走出困难的沼泽。当我委屈的时候，总是会给我一个温暖的怀抱，给我温暖的安慰和坚实的依靠，给我重获笑容的信心。
可我的顽皮有时会让妈妈伤透了心，那时我仿佛可以看到妈妈胸中的火气正不停的往上窜，似乎听到了她骨节发出愤怒的声音。哎，这能怨谁，怨自己呗！怨自己顽皮，怨自己淘气啊！但请妈妈您放心，以后我绝对不会让您生气。妈妈，是您把我从小养到大，是您让我健康快乐地成长。
亲爱的妈妈，感谢您在成长道路上的无私的陪伴与精心的呵护。
我每天的作业很多，回到家，做完了老师留下的作业，还要做妈妈布置的作业，这一堆做完了，那一堆又过来了，没完没了。星期天还要去上各种各样的培训班，压得我快喘不过气来了。
有一次，我英语考试只考了89分，您看了一遍试卷，什么都没说，签了一个名就走了。晚上，我隐隐约约听见您在和爸爸说，我的成绩太差了，要帮我报一个英语培训班。真的，没过几天，我就成了那个培训班里的一员，这一次，我终于知道了为什么人家说小孩的钱最好赚了。结果，第二次英语考试我考了98分，刚刚跑到门口就兴奋地向您报告喜讯，您说了一句话，就像给我泼了一盆冰冰凉的冷水，把一团火红的红苗给泼没了。“怎么才考了98分，你看看人家姚竟，此次考试都考100分，那像你那么差劲！”妈妈呀妈妈，您可知道我为提高成绩付出了多少努力，上课我不敢疏忽，下课我不敢怠慢，听课认真，做作业认真，什么都认真，才得到了98分这个成绩。
妈妈，我想对你说：“我需要阳光，需要快乐，需要娱乐，请给我一些自由吧！让我有一个自己的天地！”
有一种爱一生一世不求回报，有一种爱总在困难时拉我们一把，陪同着我们走向胜利的道路，而这种爱便是——母爱！
母亲的爱就好像驿站小灯，牵引着我走向光明，从我出生到现在，一时一刻也没有离开您的照料，我生病了，您就一直在我身旁照护着我……
但是，有一点，我却不能理解。记得还是四年级的时候，我最好的朋友买了一本阳光姐姐的书，向大家炫耀，我也不知是出于什么心态，是羡慕，还是嫉妒？回到家后我对您说：“妈妈，我们班的一位同学买了一本书，您也给我买一本吧！”可您却说：“等你期中考试考好了，我再给你买。”从那次开始我学*更加卖力了，那次数学考试我考了119分，语文考了99分，我回家给您看，您说：“下次继续加油！”我当时愣住了：“你不是说考好就给我买书的吗？”那晚我哭了。可第二天我回到家却看见了书桌上有一套书静静的躺在那里，下面还写了一张纸条：亲爱的女儿，我知道你考的好，可是你还在埋怨我没有帮你买书，现在我帮你买了，很开心吧！看完，我感动地留下了热泪。
还有一次，我下楼梯的时候，踩空了，摔了一条大伤口，您把我背到家，小心翼翼地帮我擦拭着伤口，我看见您的眼里还含着泪花。
今年，我10岁了，不论什么时候我都会记得您， 妈妈，我想对您说：我是一颗将开花的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！我将成为您这个日渐年迈的母亲心中升起的一轮红太阳！
妈妈，您对我的关爱、学*上的指导，我已铭记在心，每天当我得到您的关爱时，我就会发现天空如此的蓝，蓝得像*静的大海；从如此的绿，绿的'像美丽的绿洲；云朵如此的白，白的像飘落的雪片；每当那时，我幸福极了。
看世界万物，母爱其实是一种天性，人类或动物，唯有母亲对子女的默默奉献，决不要任何回报。为了子女们的安全，在512四川大地震中，一位母亲用自己的身体保住了不到两岁的儿子，当救护人员发现这位母亲时，她已经停止了呼吸，但母亲的身子永远成了一个雕塑，母亲在儿子的身上放了一个手机，上面写着：“儿子，假如你还活着一定要记住妈妈爱你！母爱是伟大的！母爱是无限的！”
想起那次，我生病的事，到现在我还时时记在心里。
有天晚上，我突然感觉有些难受，妈妈也看我脸色不对，给我量了量体温，体温竟高达39度8，妈妈赶紧把我送到了医院，忙的不可开交。化验单结果出来了，医生说得需要输几天水，那晚上我一连输了好几瓶水，直到半夜我醒来还没输完，看着妈妈疲惫的面孔，我心里难过极了，妈妈为我操碎了心。
妈妈，您放心，在学*中我会努力，在生活中我会自立。我已经长大，要自己去面对世界万物，自己勇敢地去面对任何挫折、任何困难！
妈妈我想对您说：“在一年级，我学了一篇这样的课文《自己事自己做》，讲的是：‘有一天我要妈妈帮我拿书包，！你就说：“自己事自己做。‘我’想让妈妈带我上学，可妈妈’说！从此，‘小鹰’也学会了飞翔。今天，是我十岁生日，我已经张大了。所以，妈妈我相对您说，动物的妈妈都会让自己的孩子去闯一闯，学会独立生活。我很希望您也放开双手让我自己去努力、去学*，去接受挑战吧！
看您为了我有个好身体，每天早上陪我锻炼，完了还要做一天三顿的饭，干家务，以及辅导我的学*，整理我的床铺，为我准备学*用具，书包等。您把一切都做的妥妥当当。
好几次，我都想替您分担点家务，自己整理生活用具，可您总是说：“快去学*或去玩吧！这点活，不用你做。”可是您知道吗？光学*不劳动可不行！因为我在家养成了不爱劳动的坏*惯。在学校，每次劳动光偷懒，多次受到了老师的'批评和同学们的指责。所以，我想让您放开双手，让我学会独立生活。这样您不在我身边的时候，我也便于更好的适应生活，不受别人的嘲笑和指责。
我的学*您更是费劲了心思。星期六，本来是个快乐的一天，可是被您安排的满满的。每当我听见楼下有小朋友在玩，在游戏，多自在呀！而我像一只被困在鸟笼里的小鸟，失去了自由。妈妈能不能让我自己来安排学*与娱乐的时间？我多想变成一只自由而快乐的小鸟，有自己的空间，有自己的自由。
