冬天到了，冬爷爷吹着口哨，滑着雪橇来了，他给小草铺上了雪被子，给大树披上了雪大衣，这是冬爷爷送给它们的礼物。咦，我们的礼物呢？瞧，在这儿。
冬爷爷跨过小河，小河被冻成了一条大冰块，小朋友们立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑来滑去，摆了一个个好看的姿势，美极了！
冬爷爷来到学校，看到同学们刻苦学*的身影，心想：原来同学们学*这么用功啊！我应该给他们一个惊喜，于是，冬爷爷下起雪来，楼房上、树枝上、操场上到处都是白茫茫一片。“叮铃铃”，下课铃响了，同学们飞奔到操场上，像一群解散的小鸟，他们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的同学扬起头，张大嘴巴，想尝尝雪花的味道。冬爷爷看到我们这么开心，也心满意足地去下一个地方了。
冬爷爷来到发电厂，看见风力发电的机器不转了，于是他召来北风，顿时，发电厂外寒风刺骨，风力发电机却转地飞快，这时，许多家里都来了电，暖气又开始运转，家里又传来了小朋友一阵阵的欢笑声。
冬爷爷给了我们许多礼物，但他只想看到我们欢快的笑脸。
北风“呼呼”地吹着，大雪纷纷扬扬地落下。但谁知道，寒冷的冬天里，到处是冬爷爷送给我们的礼物。
冬爷爷给大树们送来了一件雪白色的背心，让大树伯伯也拥有一件美丽的衣服，去参加冬天的聚会。这身纯洁衣服是最能代表冬天的标志.冬爷爷手持风剪刀，把每颗大树枯叶剪去，盼望来年春天能让它变得枝繁叶茂，郁郁葱葱。冬爷爷望着一颗颗体态粗壮的大树，笑了笑，向小溪飘去！
冬爷爷来到小溪旁，看见小溪十分孤独，没有小鱼在河面上蹦来蹦去，也没有小虾与小溪欢快的嬉戏，他们都躲在河底，河面上没有了生机。冬爷爷把手中的魔杖一挥，小溪上立刻结上一层厚厚的冰，小朋友们走上去，在上面快乐的玩耍，游戏！一直伤心的小溪终于有了一群小伙伴，他们在一起十分开心。小溪正要向冬爷爷致谢，可冬爷爷已经笑着离开了！
冬爷爷来到我们孩子身边，他撒下一片片洁白晶莹的小雪花，渐渐地雪得十分厚，孩子们高兴极了，堆起了一个个可爱的雪人，打起了一场场有趣的雪仗。虽然是冬天，但也洋溢着春天的暖流！
冬爷爷还给我们送来了春节的祝福，让我们在新的一年里，再创佳绩！
今天下午，冬爷爷送给了我们一份非常珍贵的迎新礼物——雪。这是入冬以来的第二场雪，也是20xx年的最后一场雪。
刚开始时，天上撒下无数珍珠似的雪粒儿，如同毛毛雨般落在我的脸上，痒痒的，还一个劲儿顽皮地往我头发里、衣领里钻。过了一会儿，小小的雪花才飘然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，像银一般白，飘飘扬扬，来到人间。
雪花千姿百态，有的孤零零的；有的像一个个穿着六角形的白衣裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了；有的三五成群，好像在窃窃私语着什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手边，可等我伸手去抓时又很敏捷地躲开了，怎么也抓不到。我只好张开嘴，希望有雪花不小心掉进我的嘴里。果然，一片两片，掉入了我设的陷阱里。我眯着眼，咂咂唇，嗯，凉凉地……味道还不错！
雪啊雪，请你再下得大一点，久一点吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起来到处都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了。可爱的雪精灵，你能满足我的愿望吗？
冬天到了，冬爷 爷悄悄地把他的礼物——雪，送给了大地，也送给了我们。
早晨一起床，我就发现，屋外雪花纷飞，地上白了，房顶上白了，树枝上也白了，到处白茫茫的，大地成了一个银色的世界。
我和几个小伙伴想到可以对雪人了，激动的顾不上吃早饭，急忙穿起棉衣冲出门。有的用铁锹铲雪，有的用笤帚扫雪，还有的干脆用手捏个雪球在地上滚，大家越玩越带劲。不一会儿，大雪人的下半身做好了，大家各自去做雪人的头，看谁做的头又大又圆又好看，就选用谁的。
过了一会儿，大雪人的'头和身体做好了，该给雪人化妆了。大家分头行动：有的找来树枝当雪人的手；有的给雪人插上了一根胡萝卜鼻子；还有的用橡皮泥给雪人嵌上了两颗大眼睛。最后，我们还给雪人戴上一顶草帽。一个憨态可鞠的雪人就大功告成了，我们围着雪人高兴地跳跃着、欢呼着。
这时不知谁喊到：“我们和雪人照张相吧！”大家都觉锝这个主意真不错。于是，我跑回家拿来照相机，把这幸福得意的时刻永远地留在相片中。
每当我看到这张照片，我就会想起这次愉快的经历，盼望着还能收到冬爷爷送来的礼物——雪。
冬天来了！冬天来了！大家快出来看一看，冬爷爷带来了哪些礼物？
哇！冬爷爷带来的礼物好多呀！瞧，叶子黄了，挂在树上像一朵朵美丽的花儿；风儿一吹，树叶发出“哗哗”的响声，然后飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞；地上的落叶厚厚的，像给大地铺上一条无边的金毯。蚂蚁跑来了，带一片落叶回家当棉被；麻雀飞来了，衔走一片落叶当小床；小松鼠蹦蹦跳跳地跑来了，捡一片落叶当信纸，寄给远方的朋友。
冬爷爷带来礼物，也带来“呼呼”的北方。看，北风一吹，人们冷得直发抖，于是围巾围在脖子上，大衣穿在身体上，帽子戴在头顶上……瘦瘦的女孩子变得胖乎乎的，真可爱。
冬爷爷带来的礼物真好，但是，再下一场雪那就更好了。
——冬爷爷的礼物作文 (菁华5篇)
秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了厚厚的棉袄，带来了玻璃似的冰。
冬爷爷去了许多地方，田野，村庄，公园……它所到之处，都成了粉妆玉砌的世界。田野里的麦子盖上了厚厚的“棉被”，农民伯伯高兴的说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”村庄里的房屋上顶上了白色的“帽子”，人们纷纷躲进了房子里。公园里的小草小花都干枯了，小河结了像镜子一样的冰……
冬爷爷来到小树旁，冬爷爷对小树说：“你冷不冷?我帮你盖上白色的棉被吧?”说着，他就把白色棉被盖上去了，小树高兴的说：“谢谢你，我现在不怕冷了。”
冬爷爷来到马路上，它看见有一个人头上戴着黑色的帽子，脖子戴着白色的围巾，上身戴着红色的棉袄，下身戴着蓝色的牛仔裤，脚上戴着厚厚的大棉鞋。哪个人冻得“面红耳赤，瑟瑟发抖”。
冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，我把脖子缩着就不感觉冷了。我穿上棉衣和我的朋友一起打雪仗。
你喜欢冬爷爷的礼物吗?我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。
今天下午，冬爷爷送给了我们一份非常珍贵的迎新礼物——雪。这是入冬以来的第二场雪，也是20xx年的最后一场雪。
刚开始时，天上撒下无数珍珠似的雪粒儿，如同毛毛雨般落在我的脸上，痒痒的.，还一个劲儿顽皮地往我头发里、衣领里钻。过了一会儿，小小的雪花才飘然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，像银一般白，飘飘扬扬，来到人间。
雪花千姿百态，有的孤零零的；有的像一个个穿着六角形的白衣裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了；有的三五成群，好像在窃窃私语着什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手边，可等我伸手去抓时又很敏捷地躲开了，怎么也抓不到。我只好张开嘴，希望有雪花不小心掉进我的嘴里。果然，一片两片，掉入了我设的陷阱里。我眯着眼，咂咂唇，嗯，凉凉地……味道还不错！
雪啊雪，请你再下得大一点，久一点吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起来到处都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了。可爱的雪精灵，你能满足我的愿望吗？
一月初的一天，我们正专心致志地听老师上课。突然，有同学喊了起来：“下雪啦！下雪啦！”我一听往窗外一望，真的！雪花从天而降，我激动不已。我盼望着大课间到操场上玩个够！
“铃铃铃……”下课铃终于响了！我们一窝蜂地冲出教室，奔向操场。操场上早已热闹非凡。同学们欢呼雀跃，希望雪下得更大一些，可以玩个够。同学们纷纷张开双臂去接那飞舞的雪花。雪花落在大树上、小草上，在阳光的映照下，这些树木、小草都变成银光闪闪的琼枝玉叶！
雪越下越大。我在雪花中飞跑着，这些雪花好像要跟我玩似的，我跑到哪儿，雪花就跟到哪儿，可真好玩呀！我伸出手掌，用手接雪花。雪花你拉我扯，你抱住我，我抱住你，都想让我体验一下它的味道怎么样。我把雪花放到嘴里，哇！凉凉的，甜甜的，回味无穷。
我看着这些小雪花，它们仿佛把我带到了另一世界----雪花城。在这里，小雪花们都是一只只快乐的雪精灵，它们热情地欢迎我的到来。它们带我参观雪花城，我看见宽阔的道路上是一辆辆的雪花车，这些车有的像一个时髦的女士，在街上优雅地漫步；有的像一个威风的骑士，在四处征战；还有的像一位老爷爷，走一步要喷三次雪花……雪精灵告诉我，雪花城的钱是雪花，雪花越大，金额越大。雪花城里的树有水晶树、雪花树、透明树……它们都很漂亮。
我真的好喜欢冬爷爷带给我们的礼物！
冬天到了，我们都期盼着雪的到来，今年终于如愿了。冬爷爷给我们带来了一份丰厚的礼物，是什么呢？来看看吧！
你看，冬爷爷挥舞着他的大扇子，顿时，鹅毛般的大雪纷纷地从空中飘落下来，美极了！下了一夜的雪，城市一片白茫茫的.!屋顶上、阳台上、花朵上、树上、电线杆上，到处都是雪，壮观极了。冬爷爷给大地穿上了一件雪白的衣裳，洁白无瑕，而且晶莹剔透，显得格外尊贵高雅。雪摸上去，软软的，如棉花一般，做成雪球，却如钢铁一样坚硬。孩子们都很欢迎雪的到来，一进校园，各个都欢呼雀跃，喊着叫着：“下雪喽！下雪喽！”看！这可把同学们给乐坏了。
大家在操场上尽情的跑着玩耍着。瞧！他们在打雪仗呢！一个男孩追，一个男孩跑。他们跑啊，追啊，雪地上的脚印越来越多了。就在他们俩有一些距离时，逃的男孩忽然从地上抓起一把雪，迅速弄成雪球，朝另一个男孩扔去，正好打在那个男孩的脸上。原本那个逃的同学这下可乐了，因为他将雪打的那个男孩满脸。
堆雪人也深受同学们的喜爱。五六个人先做一个雪球，接着由一个人滚个大雪球。其他人再用同样的方法做一个比原先更大的雪球，然后把他们连接在一起，最后经过稍微的雕琢，雪人就做成了……
因为雪的到来，操场比以前更热闹了。中午，太阳出来了，雪开始融化了，可是我们不会忘记，冬爷爷给我们带来的礼物——快乐！
“噼噼啪啪……噼噼啪啪……”，震耳欲聋的鞭炮声奏响了新年的序曲。热腾腾的年夜饭摆开了，大家吃得热乎乎的，丝毫感受不到冬天的寒冷。就在大家忙得不亦乐乎之时，天空突然变得灰蒙蒙，随即便飘下了像鹅毛一样轻盈，像玉一样洁白的小精灵。呀，下雪了！轻盈的雪花落在地上、树枝上……一会儿工夫，大街上已是一片银装素裹。
第二天，雪停了，我忍不住跑下楼去玩雪。雪给大地铺上了一层洁白的地毯，给树穿上了一件圣洁的婚纱。我低头仔细一看，发现嫩绿的小草已从厚厚的积雪中探出了倔犟的小脑袋，为新年增添了无限生机和活力。
“要不，我们来一次快乐的雪地之旅吧？”老妈看我这么喜欢玩雪，就提议一家人中午步行去外婆家。于是我们一家全副武装，“咯吱咯吱”地踩着积雪开始了我们的雪地之旅。一路上，我和老妈经常趁对方不注意互扔雪球，老爸趁我们两个互相“厮杀”时，用脚猛蹬路边的行道树，“簌簌簌”，树枝上的积雪纷纷扬扬地飘落下来，直灌进我们的衣领，冷得我和老妈龇牙咧嘴的直打颤。于是，不肯善罢甘休的我和老妈，一起联手对付老爸，向老爸扔雪球，老爸左右躲闪不及，连中好几弹。就这样，我们三个互相追逐，互相扔雪球，乐得都笑弯了腰，雪地上留下了我们一串串歪歪斜斜的脚印。马路上，那一盏盏红灯笼一半被雪覆盖着，半红半白的，别有一番新年的韵味。
这场春雪就是冬爷爷送给我们的新年礼物。
——冬爷爷作文300字(5)份
冬爷爷来啦！冬爷爷来啦！冬爷爷手捧硕大无比的雪球来了，身穿白棉衣来了！脚踏晶莹剔透的冰块来了！
冬爷爷来到了人们的身边。虽说寒风逼人，但这寒风给我们带来了不一样的生活，也可以说不寻常的感觉。那片片雪花难道不像冬爷爷为人们带来的礼物吗？告诉人们：天冷了，多穿衣服，生生火把，暖暖身子，一家人坐在一起聊聊天。小孩子也喜欢在雪花的拥护下，冬爷爷的怀抱中，尽情地嬉戏、玩耍。
冬爷爷来到田野。虽说白茫茫一片，但这白茫茫让农民伯伯欣喜笑开颜。俗话说“瑞雪兆丰年”适时的冬雪预示着来年是丰收之年，多么令人雀跃的事情！
冬爷爷又来到了树林里。虽说部分树林发黄，但树林里有别开生面的美景，腊梅张开了美丽的笑脸一排排冰冻树挂，让你眼前一亮，树挂白得如玉，亮得如宝石，美得如画。这美景只有北方独有。冬爷爷可真是爱戴我们，让我们在银装素裹的冬季，看到玉树琼花，龙宫胜景。
冬爷爷不仅来到人们身边，田野、树林也走进了我们的心田，在闻不到花香四溢之春，看不到五彩缤纷之夏，尝不到硕果累累之秋，这样的季节里，却让人们享受与众不同的冬之景，之乐，之温柔！
感谢冬爷爷！我爱冬爷爷！
冬爷爷，你在哪儿?
冬爷爷，你在哪儿?
噢!我知道了!
你藏在小朋友厚厚的棉衣外。我穿上棉衣，我的身体就变得热乎乎的了，把，冬爷爷挡在外面。哈，冬爷爷，我不怕你了!
冬爷爷，你在哪儿?
噢!我知道了!
你藏在漂亮的雪花中。雪花在空中飘飘扬扬，像在跳着欢快的舞蹈，又好像打着一把降落伞一样，慢悠悠地落到地上。小朋友们看到了雪花，不顾寒冷冲出家门。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得开心极了!
冬爷爷，你在哪儿?
噢!我知道了!
你藏在呼呼的北风中。北风一刮，小朋友的脸都冻僵了，小河都被堵住了，因为小河已经结冰了!
冬爷爷，你在哪儿?
噢，我知道了!
小朋友可要小心了，他会让你打喷嚏，千万别感冒了。
冬爷爷，你在哪儿?
噢!我找到你了!
你藏在被窝里。可我不怕你，因为被窝里可暖和呢!但在早上，妈妈把我的被子掀开可恶的冬爷爷躲进我的被窝里。我冷得直打喷嚏，可妈妈给我穿上了棉衣。哈，冬爷爷我不怕你了。
噢!冬爷爷，我终于知道你藏在哪里了，你藏在大自然的每个角落里。
盼望着，盼望着，终于把雪给盼来了，这是冬爷爷带来的奇妙画布。
雪下得可真大呀！雪悄无声息地落下来，给大地披上了一层厚厚的棉被，房顶像戴上了一顶白色的帽子。早上，我跑出家门，来到一块还没有被清扫的雪地上，看见这*整的雪地就像我画画用的画纸。
我忍不住用小脚踩了一下雪，发出“嘎吱嘎吱”的声音，身后留下一串串深深的脚印。突然，一个奇妙的想法出现在我的脑海——用脚在这雪做的画布上画一幅画。
伴随着美妙的“嘎吱”声，终于，我完成了一幅美丽的脚丫画。这时，太阳公公露出了笑脸，阳光照耀在这洁白的雪上，雪在阳光下闪出亮晶晶的光芒。我怕太阳把雪给融化了，赶紧捧起一把雪，这雪凉丝丝的、软绵绵的，像白砂糖一样，我忍不住吃了一口，雪立即在我的嘴里化了，把我的心也凉透了。
我喜爱雪，因为它给我带来了无限欢乐。我也爱冬爷爷，因为冬爷爷给我带来一块奇妙的画布。
秋姑娘踏着轻盈的步伐翩然离开，而冬爷爷笑着一步步走来，一挥魔法棒，变出了珍贵的礼物——雪精灵。
早上，天空灰蒙蒙的，好像是老天爷生气了，正铁青着脸呢！寒风不停地人们身边吹过，真是寒风刺骨呀！
到上午了，雪花飞下来，真像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。才过了一会儿，那一只只小小的“白蝴蝶”组成的小雪就变成了鹅毛大雪，布满天空，时而打着旋儿落下来，时而在天空中翩翩飞舞着，好像跳着优美的舞蹈。
下午，雪停了。到处一片银装素裹。山上积满了白雪，远远望去，好像给大山围了一条“雪围巾”。树上也积满了雪，仿佛开了一树雪白的.花朵。小朋友们也跑到外面，堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！
洁白的雪慢慢地融化了，好像是冬爷爷在叫可爱的雪精灵们回家呢。如果可以，我真希望雪不要走，可它还是不辞而别了……
冬天来了！冬天来了！大家快出来看一看，冬爷爷带来了哪些礼物？
哇！冬爷爷带来的礼物好多呀！瞧，叶子黄了，挂在树上像一朵朵美丽的花儿；风儿一吹，树叶发出“哗哗”的响声，然后飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在风中翩翩起舞；地上的落叶厚厚的，像给大地铺上一条无边的金毯。蚂蚁跑来了，带一片落叶回家当棉被；麻雀飞来了，衔走一片落叶当小床；小松鼠蹦蹦跳跳地跑来了，捡一片落叶当信纸，寄给远方的朋友。
冬爷爷带来礼物，也带来“呼呼”的北方。看，北风一吹，人们冷得直发抖，于是围巾围在脖子上，大衣穿在身体上，帽子戴在头顶上……瘦瘦的女孩子变得胖乎乎的，真可爱。
冬爷爷带来的礼物真好，但是，再下一场雪那就更好了。
——冬天的礼物作文300字优选【20】篇
“下雪了，下雪了!”我高兴地喊着，在茫茫的雪地上翩翩起舞!
家中正在刺绣的姐姐，听见了我的呼喊，赶忙跑出去和我一起游戏。雪越下越大，奶奶家院子里的雪也越堆越厚了。“啊，我们可以一起打雪仗了!说完，我赶紧拿起地上的雪，团成一个雪球儿，像姐姐扔去。因为姐姐没有及时躲开，所以我的“子弹”正好打中了正要向我“开炮的姐姐……”
雪越下越大，我和姐姐的“战斗”结束了。我以三十比十五的成绩战胜了姐姐。如果就这样结束的话，我又还没玩儿过瘾，于是，我提议：“我们来堆个雪人吧?姐姐很爽快的答应了!
我和姐姐先团了两个差不多大小的`雪球，然后又把它们堆在一起。一个基本的雪人像就完成了!我们用花生给雪人做了一个眼睛，用胡萝卜做了一个尖尖的鼻子，又用一半儿的辣椒做了一个嘴巴，没有帽子怎么办呢?我和姐姐决定自己动手给它做一个。我找来了一张大红色的卡纸和一把剪刀，还有一瓶胶水给它做了一个，又把我的围巾给它带上。就这样，我们做好了一个雪人，看着可爱的雪人，心里别提多开心了!
雪越下越小了，天也越来越黑了，就这样快乐的一天结束了。
时间老人的脚步真快，一转眼的时间美丽的秋姑娘踏着落花走了，冬姑娘披着一身银装开始上班了。还给我们带来了一个小礼物——雪。
冬姑娘吧礼带打开，许许多多的小雪人乘着小小降落伞飘悠悠落在地上，我的手上，我刚要和它说话，他却从嘴里吐初一个水珠逃了，这个小淘气！
有的.落在我的脸上，好像在和我贴脸。冬姑娘吹来一口气好像在说：“怎么样？”可爱吧？你喜欢吗？他们非常淘气的呦。我刚说了一个字，就钻进了鼻子里，钻的我痒痒，一个劲的打喷嚏……
突然，冬姑娘合上了礼盒，一些小人落下来，地下的雪生了白地毯。田野里的雪成了“白被”，大树成了小雪树，小山上不满皑皑白雪，车变成了白色的奶油蛋糕，一切全变白成了变色。我和姐姐出来玩，不小心被石头绊倒了，我滚了好几下，我成了一个小雪团，姐姐上楼告诉我妈妈，妈妈下楼一看，“扑哧”一下子笑了……
哇，冬姑娘的礼物真有意思，可以给我们带来这么多的乐趣，我赞美你——晶莹的雪。
冬爷爷要来大地妈妈家做客了，他想：这样突然光临总不太好吧!还是让小雪(雪花)去捎个口信儿吧!于是，冬天的使者―雪姑娘带着冬爷爷的口信儿来到了大地。大地妈妈接到了口信，高兴得表示欢迎。
不久，冬爷爷匆匆地赶来了。你看!雪姑娘和着北风的冷旋律在空中翩翩起舞;她们又像一个高明的'魔术师，刚从天上飘下来，就
“嗖”地钻进绿叶的缝隙，不见了。不久，田野穿上了白绿相间的花衣裳，变得更加美丽动人、恬静、淡雅。
冬爷爷来大地“光顾”了一圈，还给大地留下了自己的礼物：你看!他给麦子盖上了棉被，给房屋戴上了帽子，给松柏披上了银装，给大地铺上了地毯……最后，还送给大地妈妈一件白皮袄。
冬爷爷要走了，大地妈妈说：“还是多待几天吧!”冬爷爷说：“我还有别的事，不能留下了。”于是，冬爷爷又匆匆地走了。
一睁眼便看见这漫天大雪，还没打开窗户一股寒气便涌上心头，趴在窗前，望着窗外不时撞在窗户上的雪，已在地上铺开了毯子。
我走下去收获这刚刚送到的冬天的礼物，走在“欢声笑语”的雪地上，脚下的雪仍然“咯咯”笑着，望望远处雪白的房子如一位长满白发的老人在雪中看雪。心中有一个问题再游荡，冬天礼物到底是雪还是雪花中的美景？捧起一堆雪，雪花在手心中瞬间化作冰凉留在手心。
走着走着，远处的建筑在鹅毛大雪忽隐忽现，不久，它们也成为了一个个大雪堆，坐在雪中，仿佛与雪一体，脚下的`雪越来越厚，为什么不对一个雪人呢？于是用脚下的雪滚成两个大雪球摞在一起，我停止不动了，堆完了吗？不，那面无表情的脸上少了什么，对了少了笑容，捡起几块石头在它脸上留下永久的笑容，走在回家的路上，不时回头看看我的雪人，永远微笑着站在路边，可能它会花的，但笑容不会。
家中窗户上的雪花正在开聚会，我悄悄的看着不知自己是否正在加入，但心中在想这不正是冬天的礼物吗，大雪、美景，快乐。
一回头，不经意间的发现，我的雪人正在微笑的望着我。
冬天一到，传说中的圣诞老人便给人们精心准备了礼物，温暖人们整个冬季。
第一个礼物是美食。无论是在餐厅里。还是在家中，桌上放置的无不是美味佳肴。有那热气腾腾的格格，小巧可爱的饺子，还有那新鲜可口的牛肉、羊肉，更有那来自天堂的绝世美味——火锅。有了这些美食的点缀，没有谁不是笑逐颜开。
第二个礼物是美服。你瞧!大街上谁穿的不是美衣?姑娘们身着的衣裳鲜艳靓丽，粉的、红的、黄的、紫的……长的、短的、大的.、小的……简直就如春天里的百花盛开，为冬天涂抹上了色彩，更显美丽与高贵。
第三个礼物是美景。冬天的景是独特的，它散发着属于她自己的美。腊梅如红粉色使者点缀光秃秃的枝头;也如幽香使者将一缕缕淡香传播四方。怪不得人们说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。腊梅为冬天添砖加瓦。还有，子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”松柏，它和腊梅一样迎着刺骨寒风，依然绽放勃勃生机，做冬天永远的朋友与客人。
冬天，圣诞老人还送了人们许许多多的礼物，都令人们的冬日生活变得丰富多彩，趣味横生。
“小学生，今天还去学校啊？天这么冷。还坚持去上学，真是好孩子。你天天这样，奶奶还要奖励你呢。”说话的这位陌生的老奶奶是很善良的，可不像她的外表那样，她用自己的手，把上学的孩子们的手焐暖。
“哎呀，手都冻成这样，还不觉得冷吗？不过，你来回走那么远的路，身体可变得结实了。看你的'脸色多好！”老奶奶又说。
来往的小学生被陌生的老奶奶这么一说，便仔细地打量起这位老奶奶。她右手拄着一条像是从山上砍来的细拐棍，左手提着一个篮子，篮子里装满了绿油油的蜂斗菜的花苞，她简直像是从童话故事里跑出来的老奶奶。“您是谁？”小学生问。老奶奶微笑着指指篮子里蜂斗菜的花苞让小学生看。“我是冬天，”她对小学生说，“回家以后，请让你爸爸、妈妈看看你的小睑蛋。你的小睑蛋变红了。这就是奶奶给你的一点点小礼物。
秋姑娘采下片片树叶后离去了，冬爷爷来值班了。他带来了冬天最美的礼物——雪。
鹅毛似的大雪，纷纷扬扬地从天空中落下来，像一个个活泼可爱的小精灵正在天空玩耍，又像柳絮漫天飘舞，天地合为一体。树枝上，雪花周而复始地覆盖着，让人情不自禁地吟诵出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”地上，仿佛铺上了一层白地毯。马路上，雪很厚，一脚踩下去都快没过了膝盖。放眼望去，一片白色，好似一个粉妆玉砌的王国。
渐渐地，雪变小了。洁白无瑕的.雪花，缓缓地飘了下来，好似一只只美丽的白蝴蝶在翩翩起舞，又似调皮的蒲公英在与人捉迷藏……
雪，像珍珠，晶莹剔透；像鹅毛，纷纷扬扬；像小精灵，调皮可爱；像柳絮扬花，从天而降……
在冬天看天气预报，就像是打翻了调味瓶——酸甜苦辣都有。什么海南呀，人家手里还扇着扇子直叫热，而我们这里呢，已大雪纷飞，银装素裹。但是我觉得，上天的恩赐是公*的，给他们的是一年四季的春暖花香，给我们的却是四季分明的礼物。
礼物，往往有着无限的惊喜，而我最爱这冬天的礼物！
弟弟捉了一只苍蝇把它弄死，然后放进一个纸船里，我奇怪地问：“你在干什么？”“我正在做送妈妈的礼物啊！”啊？！
妈妈一回到家，我就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，你的老朋友死了，正躺在你的床上。”妈妈问：“什么？哪里？”我把刚才弟弟做的“礼物”拿给妈妈看。妈妈说：“这只苍蝇是我的.老朋友？”（因为，妈妈有个外号叫“苍蝇”）
妈妈把爸爸叫来说：“看看你女儿，都我叫‘苍蝇’了！”她把那只死苍蝇拿给爸爸看，我说：“这是弟弟弄的，你应该骂他。”弟弟吓得赶紧往房间里跑了。爸爸笑着说：“原来是只死苍蝇，这不就是你的礼物？”
妈妈向爸爸白了一眼。我笑着对弟弟说：“打苍蝇真好玩，下次我也要打一只苍蝇送给妈妈。”
冬天一到，传说中的圣诞老人便给人们精心准备了礼物，温暖人们整个冬季。
第一个礼物是美食。无论是在餐厅里。还是在家中，桌上放置的无不是美味佳肴。有那热气腾腾的格格，小巧可爱的饺子，还有那新鲜可口的牛肉、羊肉，更有那来自天堂的绝世美味——火锅。有了这些美食的点缀，没有谁不是笑逐颜开。
第二个礼物是美服。你瞧!大街上谁穿的不是美衣?姑娘们身着的衣裳鲜艳靓丽，粉的、红的、黄的、紫的……长的、短的、大的`、小的……简直就如春天里的百花盛开，为冬天涂抹上了色彩，更显美丽与高贵。
第三个礼物是美景。冬天的景是独特的，它散发着属于她自己的美。腊梅如红粉色使者点缀光秃秃的枝头;也如幽香使者将一缕缕淡香传播四方。怪不得人们说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。腊梅为冬天添砖加瓦。还有，子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”松柏，它和腊梅一样迎着刺骨寒风，依然绽放勃勃生机，做冬天永远的朋友与客人。
冬天，圣诞老人还送了人们许许多多的礼物，都令人们的冬日生活变得丰富多彩，趣味横生。
冬爷爷要来大地妈妈家做客了，他想：这样突然光临总不太好吧!还是让小雪(雪花)去捎个口信儿吧!于是，冬天的使者―雪姑娘带着冬爷爷的'口信儿来到了大地。大地妈妈接到了口信，高兴得表示欢迎。
不久，冬爷爷匆匆地赶来了。你看!雪姑娘和着北风的冷旋律在空中翩翩起舞;她们又像一个高明的魔术师，刚从天上飘下来，就
“嗖”地钻进绿叶的缝隙，不见了。不久，田野穿上了白绿相间的花衣裳，变得更加美丽动人、恬静、淡雅。
冬爷爷来大地“光顾”了一圈，还给大地留下了自己的礼物：你看!他给麦子盖上了棉被，给房屋戴上了帽子，给松柏披上了银装，给大地铺上了地毯……最后，还送给大地妈妈一件白皮袄。
冬爷爷要走了，大地妈妈说：“还是多待几天吧!”冬爷爷说：“我还有别的事，不能留下了。”于是，冬爷爷又匆匆地走了。
冬爷爷像一位神秘的圣诞老人，不知不觉地带着一大堆礼物来到人间。他每年都要分发礼物，令人神秘莫测。今年的礼物会是什么呢？
咦？冬爷爷到哪儿去了呢？噢，原来是来到森林送礼物了。瞧！冬爷爷给了梅花姐姐什么礼物？是一个精美的书签。上面写着：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。激励着梅花姐姐不畏严寒，得以生存。
冬爷爷给了松柏哥哥什么礼物？是一件耐寒的'白色棉衣。想让松柏哥哥永远做祖国边疆的“战士”。
冬爷爷给了冬眠的小动物什么礼物？是一床暖和的大棉被，好让它们舒舒服服地过一个美好的冬季。
冬爷爷给了田地里的庄稼什么礼物？是营养的白色养料，好让农民伯伯明年能有个好收成。
冬爷爷给了小朋友什么礼物？是银白色的快乐童年。他们堆雪人、打雪仗，到处都洒满了他们的脚步，洒满了他们的欢笑。
眼看礼物就要送完了，可是，这最后一件“连衣裙”是送给谁呢？噢，当然是大地妈妈了。因为冬爷爷希望她最漂亮。
冬爷爷的礼物多好呀！他带来了幸福，带来了快乐，带来了最真诚祝福的礼物。
今天早上到中午，一直在下着冷冷的雨。
下午第二节课后，盛萍萍惊讶地对我说：“快看，下雪了！”我难以置信地说：“别开玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我还是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我们急忙跑出教室，抬头一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是许多小虫子在空中飞来飞去呢！
渐渐地，雪大起来了，被风一吹，就翩翩起舞，像是一个个小精灵在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飞舞，有的飘飘摇摇，有的'挤来挤去。雪花真美啊！我看着看着，仿佛自己也变成了一朵雪花在空中起舞。一直到上课的铃声响了，我才回过神来！
放学的时候，雪越下越大了。漫天的雪花像无数鹅毛飘下来，我伸出手接住了一朵雪花，就像被电到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔细看看的时候，雪已经化了，但我依然很开心。
走在路上，放眼望去，树啊，房子啊，都白了！地上像铺上了一层白色的羊毛毯，上面留下了一串串的脚印！整个世界成了一个洁白的水晶世界。
啊，美丽的冬姑娘，谢谢你给了我们这第一份精美的礼物！
冬天快到了，它也给我们带来了一个‘礼物’雪。
接*冬天的前几天下了一场雪，我一起来感到有一些冷，我穿好衣服，带好雨伞和手套出去玩，一出门，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把伞打开，可是风力太强了，雨伞怎么也拿不住，这时我想起了课本中教给我的启示‘通往广场的路不止一条，生活也是一样的，这条路走不通可以试着走下一条，直到到达想要去的地方，我用力把雨伞打到前方，果然轻松了许多，我边走边往地下看，看到都是白色，我把伞打下了眼前的景色把我惊呆了，雪给大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它发出咯吱咯吱的声音。
过了一会儿，雪渐渐的小了下来，我感觉不到雪在我身上，我抬起头想尝尝雪，一会儿雪果然飘到了我的嘴里，一片，两片，三片，它们在我嘴里慢慢融化，它的味道怪怪的
，但是在我心里却是有丝丝的.甜味。
雪停了，我也该回家了，一路上我在总结心理面得到的知识，最终我总结出来了，生活中父母的爱总是不容易发现，可是一用心体会就会觉得自己很幸福，我也得到一个怎样面临困难的道理；什么事都有不同的方法可以解决。我爱冬天的礼物，雪。
今年冬天，我和妈妈送给了全班同学和老师一份特别的礼物―――每人一块软软的椅垫。
一到寒冷的冬天，教室里没有空调，我和妈妈就发现椅子坐上去冷冷的，所以我们决定自己动手给老师和每个同学做一块椅垫。我们先从网上买了一条大毛毯，妈妈到学校量准了椅面的`尺寸，然后我们按照尺寸把大毛毯裁剪成一块块小垫子。为此，我们还特意买了一台缝纫机。我和妈妈分工合作。妈妈负责缝椅垫和订上绑带。我的工作是帮妈妈踩缝纫机的踏脚。最后我们在每个垫子上绣好同学名字的缩写。大功告成！
第二天，我把垫子带到学校发给同学们，我的任务就是认同学们的名字，准确地把每张椅垫发给每个同学。同学们也很兴奋。有些同学忙着把垫子固定在椅子上，有些同学过来对我说谢谢，还有些同学问我看不懂的缩写是谁的名字。梁老师坐在铺了椅垫的椅子上，不住地说：“家慈，这椅垫真暖和！”
那时的我特别开心！我觉得这也是冬天里最好的礼物！
冬爷爷要来大地妈妈家做客了，他想：这样突然光临总不太好吧!还是让小雪(雪花)去捎个口信儿吧!于是，冬天的使者―雪姑娘带着冬爷爷的口信儿来到了大地。大地妈妈接到了口信，高兴得表示欢迎。
不久，冬爷爷匆匆地赶来了。你看!雪姑娘和着北风的.冷旋律在空中翩翩起舞;她们又像一个高明的魔术师，刚从天上飘下来，就
“嗖”地钻进绿叶的缝隙，不见了。不久，田野穿上了白绿相间的花衣裳，变得更加美丽动人、恬静、淡雅。
冬爷爷来大地“光顾”了一圈，还给大地留下了自己的礼物：你看!他给麦子盖上了棉被，给房屋戴上了帽子，给松柏披上了银装，给大地铺上了地毯……最后，还送给大地妈妈一件白皮袄。
冬爷爷要走了，大地妈妈说：“还是多待几天吧!”冬爷爷说：“我还有别的事，不能留下了。”于是，冬爷爷又匆匆地走了。
冬天快到了，它也给我们带来了一个‘礼物’雪。
接*冬天的前几天下了一场雪，我一起来感到有一些冷，我穿好衣服，带好雨伞和手套出去玩，一出门，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把伞打开，可是风力太强了，雨伞怎么也拿不住，这时我想起了课本中教给我的启示‘通往广场的路不止一条，生活也是一样的，这条路走不通可以试着走下一条，直到到达想要去的地方，我用力把雨伞打到前方，果然轻松了许多，我边走边往地下看，看到都是白色，我把伞打下了眼前的'景色把我惊呆了，雪给大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它发出咯吱咯吱的声音。
过了一会儿，雪渐渐的小了下来，我感觉不到雪在我身上，我抬起头想尝尝雪，一会儿雪果然飘到了我的嘴里，一片，两片，三片，它们在我嘴里慢慢融化，它的味道怪怪的
，但是在我心里却是有丝丝的甜味。
雪停了，我也该回家了，一路上我在总结心理面得到的知识，最终我总结出来了，生活中父母的爱总是不容易发现，可是一用心体会就会觉得自己很幸福，我也得到一个怎样面临困难的道理；什么事都有不同的方法可以解决。我爱冬天的礼物，雪。
星期六晚上，妈妈吃完喜酒回来了，她手里拿着一个大袋子，里面不知道装了什么东西。妈妈对我们说：“梦梦、豪豪猜一猜这个袋子里装了什么东西？”
我说：“是买给我和小弟弟的拼图吗？”妈妈说：“不是，是一件能装东西的物品。”我动了动脑筋说：“是水杯。”妈妈说：“梦梦真聪明，就是水杯，可是这可不是普通的`水杯，这是个能保暖的保温杯！”
妈妈给我和弟弟每人一个保暖杯，还对我们说：“这不是我给你们买的，而是被你们俩称作‘公鸡’的舅舅给你们买的。”哦，原来是‘公鸡’舅舅送给我们的呀！（因为舅舅的头发是翘起来的，所以我和小弟弟叫他“公鸡舅舅”。）
我和小弟弟都非常开心，因为这是我们看过的最漂亮的杯子，我杯子上的图案是一只正坐在旋转木马上的米妮，弟弟杯子上的图案是一只活泼开朗的米奇呀！真漂亮！
这是我收到的最好的一个水杯了，不但能装水还能保暖，冬天里，我要每天带这个能保暖的水杯上学。
星期一下午，我在操场跳完长绳后，口渴极了，就马上跑上楼，拿出水杯倒水，喝了一口，啊！早晨装进去的水到下午还是热乎乎的。同学们发现了，围上来一直夸我这个水杯好
冬天快到了，它也给我们带来了一个‘礼物’雪。
接*冬天的前几天下了一场雪，我一起来感到有一些冷，我穿好衣服，带好雨伞和手套出去玩，一出门，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把伞打开，可是风力太强了，雨伞怎么也拿不住，这时我想起了课本中教给我的启示‘通往广场的路不止一条，生活也是一样的，这条路走不通可以试着走下一条，直到到达想要去的地方，我用力把雨伞打到前方，果然轻松了许多，我边走边往地下看，看到都是白色，我把伞打下了眼前的景色把我惊呆了，雪给大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它发出咯吱咯吱的声音。
过了一会儿，雪渐渐的小了下来，我感觉不到雪在我身上，我抬起头想尝尝雪，一会儿雪果然飘到了我的.嘴里，一片，两片，三片，它们在我嘴里慢慢融化，它的味道怪怪的
，但是在我心里却是有丝丝的甜味。
雪停了，我也该回家了，一路上我在总结心理面得到的知识，最终我总结出来了，生活中父母的爱总是不容易发现，可是一用心体会就会觉得自己很幸福，我也得到一个怎样面临困难的道理；什么事都有不同的方法可以解决。我爱冬天的礼物，雪。
冬天快到了，它也给我们带来了一个‘礼物’雪。
接*冬天的前几天下了一场雪，我一起来感到有一些冷，我穿好衣服，带好雨伞和手套出去玩，一出门，一阵阵刺骨的寒风向我吹来，我把伞打开，可是风力太强了，雨伞怎么也拿不住，这时我想起了课本中教给我的启示‘通往广场的路不止一条，生活也是一样的，这条路走不通可以试着走下一条，直到到达想要去的地方，我用力把雨伞打到前方，果然轻松了许多，我边走边往地下看，看到都是白色，我把伞打下了眼前的`景色把我惊呆了，雪给大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它发出咯吱咯吱的声音。
过了一会儿，雪渐渐的小了下来，我感觉不到雪在我身上，我抬起头想尝尝雪，一会儿雪果然飘到了我的嘴里，一片，两片，三片，它们在我嘴里慢慢融化，它的味道怪怪的，但是在我心里却是有丝丝的甜味。
雪停了，我也该回家了，一路上我在总结心理面得到的知识，最终我总结出来了，生活中父母的爱总是不容易发现，可是一用心体会就会觉得自己很幸福，我也得到一个怎样面临困难的道理；什么事都有不同的方法可以解决。我爱冬天的礼物，雪。
冬天一到，传说中的圣诞老人便给人们精心准备了礼物，温暖人们整个冬季。
第一个礼物是美食。无论是在餐厅里。还是在家中，桌上放置的无不是美味佳肴。有那热气腾腾的格格，小巧可爱的饺子，还有那新鲜可口的牛肉、羊肉，更有那来自天堂的绝世美味——火锅。有了这些美食的点缀，没有谁不是笑逐颜开。
第二个礼物是美服。你瞧!大街上谁穿的不是美衣?姑娘们身着的.衣裳鲜艳靓丽，粉的、红的、黄的、紫的……长的、短的、大的、小的……简直就如春天里的百花盛开，为冬天涂抹上了色彩，更显美丽与高贵。
第三个礼物是美景。冬天的景是独特的，它散发着属于她自己的美。腊梅如红粉色使者点缀光秃秃的枝头;也如幽香使者将一缕缕淡香传播四方。怪不得人们说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。腊梅为冬天添砖加瓦。还有，子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”松柏，它和腊梅一样迎着刺骨寒风，依然绽放勃勃生机，做冬天永远的朋友与客人。
冬天，圣诞老人还送了人们许许多多的礼物，都令人们的冬日生活变得丰富多彩，趣味横生。
——冬爷爷的礼物教案(精选10篇)
活动目标：
1．初步体验人和大自然相互关爱的情感。
2．初步感知冬天的基本特征，并能简单地说出自己对冬天的感受。
3． 能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
4. 乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：
1.幼儿已初步观察过冬天的`主要特征。
2. 《冬爷爷的礼物》课件。
活动过程：
1．幼儿听故事录音，初步欣赏故事。
（1）播放故事录音，幼儿安静倾听。
（2）提问：故事里有谁？发生了什么事情?
（3）幼儿交流各自对故事内容的理解，教师倾听幼儿的想法。
2．出示《冬爷爷的礼物》课件，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，再次讲述故事。
(2)提问：冬爷爷一来，天气就变得怎样了？花草树木又变成什么样子了? 丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽怎样了?
（3）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
3．提问讨论，迁移作品经验。
（1）提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
（2）幼儿自由表达，教师巡回倾听指导。
（3）请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
4．欣赏冬爷爷带给小朋友们的礼物（课件呈现）。
5．幼儿到户外感受冬天。
教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着， 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景，请幼儿跟同伴或教师交流自己的感受。
附：故事
冬爷爷的礼物
冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
教材分析：
童话故事是幼儿非常喜欢的一种文学形式，故事《冬爷爷的礼物》简短、充满乐趣，冬爷爷送丽丽小雪花的情节十分温暖，适合小班幼儿阅读。
理论支持：
《指南》指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”语言领域：（二）阅读与书写准备。目标2：具有初步的阅读理解能力。3—4岁：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
活动目标：
1、能听懂故事，尝试根据画面大胆讲述图中的内容。
2、初步体验生病时被关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿已初步观察过冬天的主要特征。
2、PPT课件，下雪机。
活动过程：
一、导入活动，吸引兴趣。
播放生病幼儿录音。
二、分段播放课件，初步理解故事
1、丽丽生病了很不舒服。
你生病的时候是什么样子的？学一学。
小结：原来生病的时候非常的不舒服，很难过。丽丽生病了也非常难过，她不能来幼儿园，可伤心了。
2、冬爷爷给丽丽送礼物。
（1）这件事被冬爷爷知道了，看冬爷爷给丽丽带来了什么？
（2）那你们收到过哪些礼物呢？心情是什么样的呢？
（3）那我们来看看冬爷爷给丽丽带来什么礼物呢？
（4）雪花是什么样子的？它可以陪丽丽干什么呢？
（5）丽丽收到冬爷爷的礼物以后心情怎么样？
小结：丽丽收到了冬爷爷的礼物，心里可开心了，丽丽非常感谢冬爷爷和雪花。
三、完整欣赏故事，体验生病的'时候被关爱的情感。
1、我们一起来完整地听听故事吧！
2、在我们生病的时候也有很多人关心着我们。
小结：原来在我们生病的时候，有了别人的关心和陪伴，我们的身体会好的更快。
四、结束部分
（1）你们想收到冬爷爷的礼物吗？
（2）冬爷爷给我们送来了雪花！
（3）我们一起把小雪花去送给生病的小朋友吧！
【活动目标】
1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
【活动准备】
1.《冬爷爷的礼物》PPT
2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。
【活动过程】
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学*歌曲《冬爷爷的礼物》
1.看图片记忆歌词
先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!
2.教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句?
3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?
4.感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5.多种形式唱。
1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3)表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
四、活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
活动反思：
为了更好地开展“冬爷爷的礼物”这个主题活动，我和孩子们及家长投入了很多的精力和热情，现将这一主题开展的主要教学活动反思如下：
在开展这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天明显的季节特征，同时设计了一张“冬爷爷来了”的调查表，让孩子和家长一起把自己对冬季的`认识与发现记录在调查表上。
有了这份调查表后，各项活动就能很顺利地开展。诸如教学活动语言《老爷爷的帽子》，活动一开始我借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事讲述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领会到了“老爷爷关心小鸟，小鸟也关心老爷爷”这一主题思想。接着我请幼儿说说还有“哪些人在关心着我们”，并根据幼儿的讲述出示了相应的图片，让幼儿感受到他人的关心，体验被关心的快乐。最后通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关心灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的同情心，学会关心他人，萌发互爱情感。整个活动，幼儿自主学*，通过自己的参与发现，领会和掌握了故事的教育意义。
又如科学活动《冬天里的取暖用具》，幼儿通过找找家里有哪些取暖用具，观看由老师准备的一些取暖用具图片等活动，认识了各种取暖用具和用途，知道运用哪些方法可以使自己变暖和等。在过程中，幼儿还了解到各种取暖用具的正确用法，对新的取暖用具产生了极大的兴趣．最后我以“你长大了想发明什么样的取暖用具”提问，启发幼儿回忆，拓展了经验，激发了孩子对科技活动的探索欲望。
再如美工活动《做贺卡》，我请孩子们观看了三种不同方法制作的贺卡，引导他们去观察、发现各种制作特点，如剪贴、挖空、喷画，然后让幼儿选择自己喜欢的一种方法尝试自己制作贺卡。整个活动中，孩子们能以积极愉快的情绪投入各种活动中，并知道了人们用互赠贺卡的形式来祝贺新年的到来，体验与分享节日的快乐，学会了表达祝福。
通过本次主题活动，孩子们不仅了解到冬季明显的季节特征，丰富了对季节的知识经验，还增强了冬天不怕寒冷，坚持参加各项活动的意志；并且能以一种积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验了新年给人们带来的欢乐。本次主题活动使孩子们对大自然的季节变化更加喜爱，更加关注。
小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。
活动目标：
1．初步体验人和大自然相互关爱的情感。
2．初步感知冬天的基本特征，并能简单地说出自己对冬天的感受。
3． 能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
4. 乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：
1.幼儿已初步观察过冬天的主要特征。
2. 《冬爷爷的礼物》课件。
活动过程：
1．幼儿听故事录音，初步欣赏故事。
（1）播放故事录音，幼儿安静倾听。
（2）提问：故事里有谁？发生了什么事情?
（3）幼儿交流各自对故事内容的理解，教师倾听幼儿的想法。
2．出示《冬爷爷的礼物》课件，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
(1)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，再次讲述故事。
(2)提问：冬爷爷一来，天气就变得怎样了？花草树木又变成什么样子了? 丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽怎样了?
（3）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的`理解。
3．提问讨论，迁移作品经验。
（1）提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
（2）幼儿自由表达，教师巡回倾听指导。
（3）请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
4．欣赏冬爷爷带给小朋友们的礼物（课件呈现）。
5．幼儿到户外感受冬天。
教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着， 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景，请幼儿跟同伴或教师交流自己的感受。
附：故事
冬爷爷的礼物
冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、学*词：暖洋洋、光秃秃、白茫茫。
3、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
活动准备：
1、幼儿已初步认识冬天的特征。
2、ppt，移动角色若干。
活动过程：
1、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？今天到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听个故事《冬爷爷的礼物》
2、教师有感情的讲述故事，幼儿倾听。
3、帮助幼儿理解故事内容。
——出示冬爷爷的图片及冬天背景图，秋天的太阳怎样的？（暖洋洋）冬爷爷一来，天气就变得怎样了？（很冷）谁来到了花园里，看不到什么？大树变得怎样了？（光秃秃）
——引导幼儿观察图片，花草树木又变成什么样子了？
——出示丽丽的画像，丽丽生病了。冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？花园变得怎么样？（白茫茫）雪花轻轻地告诉丽丽什么话？（是冬爷爷让我们来和你做朋友的）后来丽丽变得怎么样了？
4、小结：冬天到了，冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花，你们喜欢吗？
《冬爷爷的礼物》
冬天慢慢的`来了，天气慢慢的变冷了。丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好多朋友来陪陪我那该多好！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵美丽的小雪花，“啊！多美丽的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来，跑到屋外。啊！外面变的一片白茫茫，美丽的小雪花在丽丽的周围飘来飘去。它们吻着丽丽的头发，轻轻的告诉丽丽：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴的说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
活动目标：
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)
活动过程：
一、直接引出课题
我班的怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。
老师呀给怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的?
(幼：想)，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的`里面有什么呢?贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼：想)，那我们就一起来吧!
2.分步骤讲解制作过程：
(1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福**小朋友的话。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：
送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了，就可以把自己制作的贺卡送给**小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西;有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动目标：
1、初步了解贺卡的种类和功能。
2、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
重点难点：
重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学*卡片的分类。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、贺卡模版（人手一份）
活动过程：
一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢？（小朋友自由讲述）。
老师呀给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的？（幼：想），出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。
二、基本部分
1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢？（幼：想），那我们就一起来吧！
2、分步骤讲解制作过程：
（1）封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像
（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的'图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福xx小朋友的话。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给xx小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对xx小朋友说什么？（请个别幼儿讲述）说好了，就可以把自己制作的贺卡送给xx小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子
教后反思：
活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西；有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。
活动目标：
1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
2、认真倾听冬爷爷的礼物故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。
2、故事《冬爷爷的礼物》PPT
活动过程：
一、谈话引出故事
宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》
二、欣赏故事
教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。
1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲述故事。
提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？
2、幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的.？什么形状的？
丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？
三、提问讨论，迁移作品经验。
提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？
四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。
律动：《雪花》。
音乐声中，"小雪花"（幼儿）随着"冬爷爷"（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着， 如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。
附：冬爷爷的礼物故事
冬爷爷的礼物冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说："我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。"早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。"啊！多美的小雪花啊！"丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她："是冬爷爷让我们来和你做朋友的。"丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说："谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！"
设计意图：
由于小班的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进大自然，热爱大自然。
活动目标：
1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
2、认真倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。
3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。
2、故事《冬爷爷的礼物》PPT
活动过程：
一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》
二、欣赏故事，教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。
（一）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲述故事。
提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？
（二）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学*角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？
丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？
三、提问讨论，迁移作品经验。
提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？
幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？
四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。
律动：《雪花》。
音乐声中，"小雪花"（幼儿）随着"冬爷爷"（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。
附：故事冬爷爷的'礼物
冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说："我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。"早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。"啊！多美的小雪花啊！"丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她："是冬爷爷让我们来和你做朋友的。"丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说："谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！"
活动目标
1、激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的语言表达能力和表演能力。
3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。
活动准备
1、在冰雪天气可带幼儿到室外观赏自然景物，感受冰雪。
2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。
3、冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。
活动过程
1、出示挂图，请小朋友观赏后说说：“现在是什么季节？冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。”
2、欣赏散文诗《冬爷爷的礼物》。
3、引导幼儿讨论：
（1）冬爷爷带来了什么礼物？你最喜欢哪些礼物？为什么？
（2）冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么？
（3）孩子们为什么不怕冷？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？
（4）冰雪对人们有哪些益处？
4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。
5、小朋友选择自己喜欢的.头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗《冬爷爷的礼物》
活动结束：
附：散文诗
冬爷爷的礼物
冬爷爷到世界上来了。
满天飞着白雪。江河都结了冰。到处是冰天雪地。这是冬爷爷带给人们的礼物。他认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。
冬爷爷在一个人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：
“冷啊！冷啊！我最讨厌下雪天了！”
他的孙儿也抖着身子说：“冷啊！我也不喜欢下雪！”
冬爷爷见人家不喜欢他的礼物，觉得很失望，风儿对他说：
“不要难过，你到别处看看吧。”
冬爷爷到别处走走。他听见几位农民在高兴地谈天。
“这场大雪下得真好！我们的小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬了。”一位农民说。
另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望啦！”
冬爷爷高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢！
冬爷爷又看到许许多多的人，有男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可有劲哩！
他还看见许多人在冰天雪地里看雪景。有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。
他来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩得高兴极了。
冬爷爷轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩，不怕冷吗？”
孩子说：“不怕，我还觉得身上热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱！”
冬爷爷笑了。他赞美所有勇敢的孩子。
他决定以后每年来到世界上，都要带上他的这份礼物。
——想念爷爷的作文300字优选【5】篇
七、八天前的一个晚上，山东老家打来电话说我小叔在干活的时候，被铁屑扎到了眼睛，已经做了两次手术了。我们听说了以后都非常着急，爷爷更是着急的不得了，小叔是爷爷最小的儿子。
第二天一大早，爷爷和爸爸就匆匆忙忙地开车上路了。其实爷爷走的时候我不想让他走，我已经*惯了爷爷在家的日子。我的爷爷是一个心肠非常好、又勤劳的人，他每天5点半就要起床出去买菜，等我醒来的时候，爷爷早就已经把饭做好了。每天吃完早饭，爷爷就会送我去上学，中午还要接我回家，下午还要送我去上学，每天我爷爷都是这样忙碌的。
我爷爷会做很多好吃的东西，因为他年轻的时候是个厨师，他经常会给我们包饺子、馄饨、烙饼、蒸糖包和馒头，他也经常给我做一些好吃的蔬菜，我最喜欢吃的有四种：第一个是芹菜、第二个是西葫芦、第三个是白菜粉条、第四个是茄子，爷爷总是想办法给我们做出很多的花样来搭配着吃。爷爷在的时候，我还有点挑食，以前我总是不爱吃饺子，现在一想起爷爷包的饺子就流口水了。有时候我还给爷爷发脾气，嫌他啰嗦，等爷爷回来了，我要给他说：“爷爷，我很想你，我以后再也不跟你发脾气了，我要好好吃饭，还要好好学*，我已经改掉了早上赖床的坏毛病了。”
我回到家两天了，离开了爷爷奶奶，不知咋回事心里一直堵得慌，因为我好想好想我亲爱的爷爷奶奶。
我很想爷爷奶奶，他们很辛苦。爷爷奶奶每天早上6点就起床了，奶奶一天就在厨房里忙活着为我们做好吃的，爷爷也一直忙乎着，我起床了就听我使唤陪我下象棋，陪我玩......听妈妈说，爷爷奶奶他们那么大年纪，每天早上早早的起床还要上山拔草药，一直到中午，吃午饭，然后又冒着火毒的太阳上山去拔草药。
最后放在院子里晒，一斤才3、4元，他们拔了3个月才卖了几百元钱。我听完想哭：爷爷奶奶好辛苦，而且我爷爷腿还有毛病，又有高血压，真是太可怜了。我又会想起那天妈妈让我下午饭吃饱，不然晚上没人给我做饭。我说：“那可不一定，只要我一说肚子饿，奶奶肯定会给我做!”我现在好想他们呀，想着爷爷奶奶慈祥的`面孔，我都想哭......爷爷奶奶总是怕我饿着，怕我渴着，变着法术给我们做好吃的。还记得那次我要喝果啤，妈妈不让我喝，爷爷过来说：“孩子渴了让他喝!夏天嘛。”爷爷真好!
爷爷奶奶，你们好吗?我好想好想你们!
看月亮 静静的月亮如水般流淌在每个望月人的心上。 李白望月，是思乡的缠绵；嫦娥奔月，寄着占人的梦想。我看月亮，是怀念我的爷爷。 爷爷喜欢画国画，而他最爱画的是月，是那黄白色的月。爷爷不仅喜欢画月，还喜欢画圆月，更喜欢赏月。每年八月十五，他都会拉着我的手，坐在院子里，一边吃月饼，一边看月亮，爷爷说：“圆月就像我心中的'家一样，每当看到圆月，就会想到咱们的家也这样，该多好，心中就很幸福。你姑姑不在身边，但她一定和我们一起在月下赏月，思念着家里吧！”没有缺口的圆月，皎洁的月光倾泻而下，覆盖在我们身上，凉凉的，这月光也一定笼罩在远方姑姑的身上。 听到爷爷去世的消息是在一个晚上，我顿时感到茫然。我没有哭，没有流泪，双脚不由自主地走进爷爷作画的书房。书桌上放着他完成的一幅画，画上有一盘黄白色的圆月。我拿着画，走到窗前，望着天上的月亮。滚圆的圆盘上却缺了一个口，正如我的心缺了一个角。缺口的圆月在我的视线中越来越模糊，彷佛看到月上有人在对我微笑。
那天，我意外看到了谢畅的文章，他的爷爷被癌症吞噬了生命，我这才想起已离我远去多年的爷爷......那年我才5岁，爷爷不辛患上了癌症，奶奶陪爷爷去了全国许多医院都未能治好，可爷爷的病去却日益严重。爷爷虽病重，可他还喜欢看球赛，一看就是半夜，早上就能看见爷爷吐的血，那时我特心痛......爷爷还是住院了，我常常去看爷爷，但我没想到，我竟离爷爷越来越远......一天晚上，妈妈接到一个电话，急冲冲的带我去医院，我以为去看爷爷，还高兴了一阵。一到医院，伯伯告诉我，爷爷走了。我顿时像被雷击一般，我不敢相信，我像发疯了一样，冲到病房里，却被亲人拖回来，我望着爷爷，他已被盖上了白不，我跪在地上，泪水模糊了我的双眼，我拼命的喊：爷爷，爷爷，爷爷你别走......突然浑身无力，瘫软在地上......
我已*惯了没有爷爷的日子，可我现在仍想知道：爷爷，你在天堂过的还好吗？
爷爷，您进入土里已经有几个月了，但我依旧忘不了你憔悴的脸！
那一天的那一晚，是星期五，我们收到通知，说您有可能┉┈我和弟弟坐车下来看你。到了那里已经是晚上。
您病危了，姐姐们明天还要上课，但还是赶回来。记得一周前您从市二医转到县医院。那时
医生就已经医不好您的病，最多活不过1个月。我哭了，眼睛湿润了，那是我第一次在马路上哭。晚上9点过。
姐姐们本来明天要上课，但还是赶回来。记得一周前您从市二医转到县医院。那时，医生就已经医不好您的病，最多活三个月。我哭了，眼睛湿润了，那是我第一次在马路上哭。晚上9点过，姐姐们来了，一屋人围在您的身边，您的舌条都肿了，说不出话。12点过，您的呼吸越来越困难，次数越来越少。凌晨1点59分您的最后一次呼吸，我大叫“公，我是浩浩。”您想说什么，可说不出。2点整，您永远的离开了我们。。。
当您的棺材埋土时，我又一次的哭了。但我告诉自己要坚强，因为我知道您希望我快乐的成长。。
每当我看见别人孙子在自己的爷爷面前撒娇的时候，表面我装作什么事也没有，心里疼的不得了，连3岁的弟弟都知道“爷爷，死了。”
我心痛，爷爷我想念您。
——爷爷的作文300字(5)份
我的爷爷脸上布满了皱纹，他长有一头稀疏的头发，一双燃烧着智慧火花的明亮的眼睛，挺拔的鼻梁上还喜欢架着一副老花镜。
我的爷爷今年62岁了，他爱好广泛，喜欢唱歌和跳舞，除此之外，我爷爷最喜欢看书了，他博览群书、学识渊博，他读的书可以装满三个大书架。
我的爷爷加入了一个跳舞团，他还是副团长呢。*常回家没事时就喜欢跟着音乐伴奏跳跳舞。除了这些，我爷爷还担负起接送我的任务。
有一次，我刚从学校出来，等着爷爷来接我。那天下的雨很大，“噼啪噼啪”，雨点像落了线的珍珠一样下个不停，无情地打在行人的脸上，就这样，过去了十几分钟，仍不见爷爷来接我，我有些着急了。正在这时，雨帘中出现了一个熟悉的`身影――是我的爷爷。他虽然披着雨衣，却仍有很多地方淋湿了。一瞬间，我被深深地感动了。爷爷把雨衣罩在我身上，就这样，我们回到了家。
看，这就是我的爷爷对我伟大而无私的爱，无论是严寒还是酷暑，他都肯为我遮风挡雨，驱暑送凉。这就是我的爷爷！
我的爷爷是一位做事很认真的人，他每天给他养的花浇水，给他养的鱼喂食，还特别喜欢自己动手做一些修理工作。做这些事爷爷从来没有半点马虎。
那天，爸爸骑自行车带我去爷爷家吃午饭，半路上车坏了。爸爸下来看了一眼，随口说：“这车没法修了。”
到了爷爷家，爸爸把车推进院子里。爷爷戴上老花镜仔细地看了看说：“这车虽然坏了很多地方，但还是能修好。”
吃完午饭，爷爷便“大干”起来。他先把车倒放在地上，再把两个轱辘卸下来，然后把大大小小的零件都涂上油，再重新一一装好。随后他又在院子里骑了一圈，却又把自行车放倒在地上。我不解地问：“爷爷，难道你还要拆一遍吗？”“车虽然能骑了。”爷爷说，“但还有些小问题。”于是，他把车向前推推，向后推推。仔细检查后，他发现车轴有些紧，就把它拆下来重新修理了起来。
终于，经过爷爷认真仔细的修理，自行车变得几乎和新的一样了。
从爷爷的这件事情上，我明白了一个道理：做什么事都要认真。
爷爷是一个农民，在青田县祯旺乡的显胜寺。他不仅不知疲倦地劳动,而且对我也十分好。
记得有一次，我在爷爷家过暑假。那时候，隔壁家的小朋友们都在兴致勃勃地走高跷，我也很想参与。可是，我这不争气的脚，就是不行，走也走不来，害得好几次摔下来，而其他的小朋友早以等得不耐烦了。这时，我下定决心，要学会走高跷。
这时，来找我吃饭的爷爷好象看出了我的心思，对我说：“景，吃完饭，爷爷给你做一副高跷！”“好耶！”我欢呼起来。这时，我吃得特别快，真想时间快点过去呀！
一吃完饭，我就迫不及待地跑到院子里，只见爷爷早已满头大汗地在院子里为我做起高跷来了。“谢谢爷爷！”“这有什么？景，这样一点小小的愿望，爷爷当然要满足你喽！”“谢谢……”这时，我已经热泪盈眶了。转眼间，已经过去一个多小时了，高跷还没做好。爷爷的汗珠就从头发上流到脸上，又从脸上流到脖子里。我见了，连忙到房间里拿来了毛巾，给爷爷擦擦汗。见爷爷累了，给爷爷捶捶背。过了好几个小时，高跷终于做好了。经过爷爷的一番指导，我也学会了走高跷。
爷爷真是好爷爷呀！他宁愿先把我做高跷，把自己的任务放在一边！
我的爷爷有六十多岁了。他的头发已经白了一大半。别看爷爷有一双的粗大的手，但是他的手能写会画呀！
每当发新书的时候，我的姓名、班级都会让爷爷写。写之前他总要先找张纸练一练，直到满意了，爷爷才会一笔一划地写在我的书上。每次我都会说：“已经很好了，直接写吧！”爷爷总是谦虚说：“那可不行，万一写错了，就不美观了。”
爷爷不仅是写字高手，也是画画高手。在我小时候，一没事干我就缠着爷爷教我画画。印象最深刻的是爷爷教我画“荷花上的胖娃娃”，一开始我的兴趣特别高，可越往下画越复杂了。我一下就没兴趣了，爷爷看我没耐心了，就说：“你先看我画吧，一会我画好了，你来涂色。”
“太好了，我最喜欢涂色了。”我大叫起来。不一会，爷爷就把它画好了。在爷爷的指点下一幅漂亮的画诞生了。我越看越喜欢。
听奶奶说：“爷爷年轻时画的画，还拿到集镇上卖过呢！”
我的爷爷真棒！
我的爷爷是个散步狂热分子，从年轻开始一直走到现在。
爷爷是个黑黑瘦瘦的高个子，笑起来，眼睛眯成了一条缝。别看他瘦，走起路来可快得像一阵风。
说他是散步狂热分子，可一点儿也不夸张。一天当中，除了吃饭、睡觉，其余时间他都在散步。要是你没有提前预约拜访，到了他家，准会扑个空，吃个闭门羹。
爷爷的脚步踏遍温州各个地方呢！有时候，爷爷走进树木茂盛，鸟语花香的大山里；有时候，爷爷来到凉风**的江边；还有的时候他回去附*的广场上凑热闹。
有一次，我陪爷爷去公园散步，我们一边呼吸着新鲜的空气，一边散步。不知不觉，我的腿都走酸了，可爷爷依然健步如飞，轻松自如，好像一直走不累一样。接着，我们又来到公园附*的小山上，我已经累得气喘吁吁了，可爷爷依旧走得飞快，我好像顷刻间变成了一只缓慢爬行的乌龟。我调皮地问爷爷：“爷爷，爷爷，你这样子走，不累吗？”爷爷笑嘻嘻地回答道：“不累呀，生命在于运动嘛。”听了爷爷的话，我恍然大悟，原来，运动的人最健康、最快乐。
这就是我的爷爷，一个爱散步、爱运动的人。
——冬爷爷的礼物_小学生六年级作文优选【5】份
冬爷爷即将离别了，他给我们留下了一件特别的离别礼物——雪。星期天的早晨，我一起床，随手把窗帘拉开，只见天边一会儿亮一会儿暗的，我想：可能是要下雪了吧！果然不出我所料，过了一会儿，真的下起了雪。
我认真、仔谢地观察雪的变化。刚开始雪和米粒一般大小，落在屋顶上，既像是铺了一层白纸，又像是铺了一层白色的床单；雪渐渐变大了，像许许多多被撕破的棉絮飘在空中，落在屋顶上面，哦！原来是“冬爷爷”给屋子送上的保暖外套；雪越来越大了，一团团、一蔟蔟的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的是重重叠叠扯碎的“棉絮”。我怀着好奇的心情想：雪是什么做成的，怎么这么白？这些雪要是能变成我们天天能吃的雪馒头，那一定挺有意思。
过了好长一段时间，雪慢慢地停了下来，我迫不急待地跑下楼去，只见地上铺了厚厚的一层“雪毯”，走起路来还发出“咚吱咚吱”的声音，像一首动听的迪歌。屋檐下结出了一根根晶莹剔透的冰柱，有的像银条，有的像人参，有的像棒球棍……梧桐树上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪球”和“银条”。
远远望去，被雪压弯了的树枝像一个笑弯了腰的老头儿。
冬爷爷的离别礼物真美啊！我真想让冬爷爷再多留一会儿。
冬天到了，冬爷爷穿着黑色的袍子带着黑色的帽子来给我们送礼物。冬爷爷呼呼地一次，阵阵寒风送来了寒冷，冬爷爷从棉袍里洒下了一朵朵雪花。
冬爷爷撒下的雪花慢慢地飘到小汽车上，车顶上就像有一层又香又甜的奶油，我真想吃一口，会是又香又甜吗?
冬爷爷撒下的雪花给了枫树一床雪白的棉被，可那些小雪花并没有给枫树带来温暖，而是在枫树背上玩捉迷藏呢!把枫树气得脸都红了，你看那仅存的几片红叶像燃烧的火，这些顽皮的小雪花真实淘气呀!
冬爷爷撒下的雪花给了房子，房子顶上雪白雪白的，就像给屋顶盖上了雪白的棉被，真是漂亮啊!
冬爷爷撒下的雪花给了大地，大地就像铺上了雪白的地毯。走上去又松又软，还“咯吱咯吱”地奏着乐曲，真有趣!
冬爷爷撒下的雪花给了大山，远远望去就像冰山一样，真实漂亮呀!我真想去爬爬，感受一下山里的美景!
冬爷爷最喜欢看我这些孩子打雪仗，堆雪人。我最喜欢打雪仗了，有一次我和我们小区的小朋友一起打雪仗，我正准备拿雪球砸别人时一抬头一个雪球一下子砸到我头上。我不服气，于是我拿了一个雪球一扔，砸到对方的脸上了，我哈哈大笑，这次我赢了啊!
冬天给我们带来了欢快，给大地带来了美丽的景象，我喜欢冬天!
“噼噼啪啪……噼噼啪啪……”，震耳欲聋的鞭炮声奏响了新年的序曲。热腾腾的年夜饭摆开了，大家吃得热乎乎的，丝毫感受不到冬天的寒冷。就在大家忙得不亦乐乎之时，天空突然变得灰蒙蒙，随即便飘下了像鹅毛一样轻盈，像玉一样洁白的小精灵。呀，下雪了！轻盈的雪花落在地上、树枝上……一会儿工夫，大街上已是一片银装素裹。
第二天，雪停了，我忍不住跑下楼去玩雪。雪给大地铺上了一层洁白的地毯，给树穿上了一件圣洁的婚纱。我低头仔细一看，发现嫩绿的小草已从厚厚的积雪中探出了倔犟的小脑袋，为新年增添了无限生机和活力。
“要不，我们来一次快乐的雪地之旅吧？”老妈看我这么喜欢玩雪，就提议一家人中午步行去外婆家。于是我们一家全副武装，“咯吱咯吱”地踩着积雪开始了我们的雪地之旅。一路上，我和老妈经常趁对方不注意互扔雪球，老爸趁我们两个互相“厮杀”时，用脚猛蹬路边的行道树，“簌簌簌”，树枝上的积雪纷纷扬扬地飘落下来，直灌进我们的衣领，冷得我和老妈龇牙咧嘴的直打颤。于是，不肯善罢甘休的我和老妈，一起联手对付老爸，向老爸扔雪球，老爸左右躲闪不及，连中好几弹。就这样，我们三个互相追逐，互相扔雪球，乐得都笑弯了腰，雪地上留下了我们一串串歪歪斜斜的脚印。马路上，那一盏盏红灯笼一半被雪覆盖着，半红半白的，别有一番新年的韵味。
这场春雪就是冬爷爷送给我们的新年礼物。
在寒风刺骨的冬天里，花园里的花花草草们早早的缩起了小脑袋，不肯面对这寒冷的季节，只剩下些落寞的枯枝败叶。但我们这可爱的小区里仍有一道亮丽的风景线，这是冬爷爷送给我们最好的礼物——腊梅花！
这亭亭玉立的少女——腊梅花，在小区的大花园里。最初，树上光秃秃的，除了树枝，什么都没有；渐渐地树上结出了一颗颗小花苞，像一颗颗金色的珍珠缀满枝头；慢慢地小花苞越来越饱满，变得含苞欲放了，真像一位位害羞的小姑娘不肯露面。又过了一段时间，这些害羞的小姑娘终于露出来了她们最灿烂的笑脸，这可真是“千金一笑”啊！这些漂亮“千金”们像一个个可爱的黄色精灵飞落在枝头，像一颗颗美丽的小星星缀满在树梢，又像无数的黄金洒落枝头，还像无数的漂亮黄蝴蝶在树上开着欢乐的舞会，风一吹，“蝴蝶”们便翩翩起舞！把腊梅树装点得非常美丽，真是美不胜收呀！
腊梅花不与繁花斗艳，她没有玫瑰那样鲜艳，也没有牡丹那样高贵；但是，又有哪一种花能在这样冷的天气里开的这样美，这么俊俏，这么香气袭人呢？多像一位英勇的战士在风雪中，多么让人敬佩。她像一盏明亮的神灯开在人们心中！
腊梅花样子美，品德高尚，香气更是迷人！冬天路过大花园时，没有一个人不赞扬道“啊！腊梅真香啊！”
我想：“这不就是‘墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。’吗？”
我喜爱但更钦佩冬爷爷的礼物——腊梅花！
今天下午，冬爷爷送给了我们一份非常珍贵的迎新礼物——雪。这是入冬以来的第二场雪，也是20xx年的最后一场雪。
刚开始时，天上撒下无数珍珠似的雪粒儿，如同毛毛雨般落在我的脸上，痒痒的，还一个劲儿顽皮地往我头发里、衣领里钻。过了一会儿，小小的雪花才飘然而降，如烟一般轻，似雾一般柔，像银一般白，飘飘扬扬，来到人间。
雪花千姿百态，有的孤零零的；有的像一个个穿着六角形的白衣裙的小精灵，又像一朵朵小菊花，可爱极了；有的三五成群，好像在窃窃私语着什么。我蹦蹦跳跳地想去抓雪花，可是雪花眼看就在手边，可等我伸手去抓时又很敏捷地躲开了，怎么也抓不到。我只好张开嘴，希望有雪花不小心掉进我的嘴里。果然，一片两片，掉入了我设的陷阱里。我眯着眼，咂咂唇，嗯，凉凉地……味道还不错！
雪啊雪，请你再下得大一点，久一点吧！我真希望雪一直下，一直下！最好明早起来到处都是白茫茫的一片，那我就可以打雪仗、堆雪人了。可爱的雪精灵，你能满足我的愿望吗？
