前天，妈妈看到家里卫生太脏了，她说：“周六我们给家里来个大扫除怎么样？”我和爸爸都举手赞成。
周六一大早我和妈妈就起来了，只有爸爸这个大懒虫还在呼呼大睡，妈妈对我说：“去挠你爸爸的脚，让他起来。”我蹑手蹑脚的来到爸爸的房间，我把手伸进爸爸的被窝，爸爸很怕痒，刚碰到他的脚他就醒了。我对他说：“说好了今天大扫除，你还不早点起来？”爸爸挠挠头，赶紧起来了。
开始分工了，爸爸收拾书房和他的卧室，我收拾卫生间和我的卧室，妈妈收拾厨房和阳台，最后我们共同收拾客厅，妈妈一声令下我们就开始了自己的工作。我首先把我房间的床头柜上的书整理到书柜里，然后到卫生间把抹布打湿拧干，把床头柜、床头、挂衣柜都擦得干干净净，最后用拖把把房间的地也擦了两遍，站在房间门口看着锃（zeng）亮的房间我非常开心。我把抹布洗干净挂到阳台上晾着，然后到书房帮助爸爸收拾书桌、电脑桌、书柜上面的东西，把*时我做作业用的演草纸、爸爸看过的旧报纸、杂志等等都收拾起来，放到阳台上的垃圾袋里，妈妈说等攒多了可以送到废品收购站卖了，还可以补充我的零花钱呢！很快爸爸妈妈也都完成了自己的工作，我到卫生间把洗脸池擦干净，把我们全家的洗漱用具摆放整齐，OK大功告成。妈妈看了我打扫的卫生夸**的很棒，我心里美滋滋的。
坐在沙发上，我们一家三口一边休息一边看着我们的劳动成果，干净明亮的房间看着就让人精神气爽。这时候我想起了《劳动最光荣》这首歌，同时也深深体会到了一份辛勤，一分收获。
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……”是劳动创造了世界，是劳动创造了我们今天的幸福生活。劳动最光荣！这次我们小记者来到安徽黄村，体验了插秧的艰辛与快乐。
以前我总是浪费粮食，一碗饭不合胃口就会倒掉大半碗，总认为不就是田里种出来的吗，有什么难的。但这次劳动后，我才发现，种田是多么不容易啊！放眼望去，只见我们满身泥巴。刚开始还有些兴奋不已，当走上田间小道那一刻，才知道农民伯伯的辛苦。整条道都是泥巴，没有一块水泥，还有石头挡道，似乎故意和你过不去。去的路上，我连摔两跤不说，到了那边，刚把脚伸进田里，泥水就没过了我整个大腿。我那时想：算了算了，大不了回去洗裤子呗！可谁知这田地犹如沼泽，我双脚踩进去后，怎么也拔不出来了。哎呀，这可怎么办呢？我眼睁睁地看着别人都努力地一步一个脚印向前走。我呢，一步一步白费力，吃了无数个狗啃泥。唉，插的秧苗呢，也是歪歪扭扭，好似喝了酒的醉汉。正当我气馁想打退堂鼓时，耳畔传来了声音：“徐心一刚刚还说，插秧那叫一个容易，现在大家都完成了任务，她却像只蜗牛那样慢！”我羞得无地自容，同时也激起了我的斗志。我使出吃奶的力气一步一步往前爬，终于，来到了对面，完成了挑战。我为自己感到自豪！
劳动最光荣，劳动的人最美。通过这次插秧我深刻理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意思。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
每年开学最辛苦也是最开心的一件事就是大扫除，班主任陈老师会给每位同学安排自己的任务，比如说带拖把，带铲子，或者锄头，最后总强调一句，劳动最光荣。
有老师的鼓励，同学的热情高涨，第二天总会熙熙攘攘的散步在操场跟教室，有的锄草，有的擦玻璃，有的扫地，有的倒垃圾，各有各有的分工，其乐融融。
不过忙碌一天，流了许多的汗，也会抱怨开学的劳动太累，太多，可是同学心中仿佛只会记得那句劳动最光荣， 爱劳动的小孩才招人喜爱， 每个同学都期待着被老师表扬，称赞，因此格外的`认真。
太小的时候不懂，讨厌劳动，但是后来发现劳动会让一个人变的快乐，变的开心，有满足感。尤其是老师安排劳动的时候主动提出多做一些活的时候，你才能明白什么是劳动最光荣的真正含义，这不像是一种荣誉也不是一种表扬跟称赞，而是感觉自己的一种责任，一种自己完成后会舒心的发笑的那种开心。
我最喜欢的当的班干部是劳动委员，但是每次都没这种机会，因为竞选的人太多，每次看劳动委员安排劳动任务的时候觉得他们最帅最酷，最值得崇拜，但是这种感觉却是建立在劳动委员以身作则的原则上。他们总是做的最多，体会的最深。
如果有个劳动最光荣奖。我真诚的觉得劳动最光荣应该是颁给劳动委员的。
妈妈每天上班，还要做家务，十分辛苦。我很想帮帮她，可一直没有机会。终于放寒假了，真是天助我也!我要“承包”所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。
正巧，今天妈妈上班，爸爸出差，姥姥出去串门，正是我大显身手的好时机。说干就干，我抄起条扫，扫，扫，扫，不一会儿，垃圾在我的脚下集合，我把它送回了“老窝”——垃圾桶;我拿起拖布，拖，拖，拖，不一会儿，房间被我收拾得一尘不染。我正陶醉于我的辉煌战果中，哎呀!可不能松懈，后面还有更艰巨的任务等着我呢!于是，我奔向卫生间，眼前的情景令我大吃一惊：小山似的脏衣服正向我招手呢!这么多衣服，什么时候才能洗完啊?我真有点犯难，可又一想，面对困难，我怎能退缩，我要知难而进啊!我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻。随即，卫生间里上演了“水淹陈塘关”一幕。“大胆刁水，竟敢在我家撒野，看我不把你发配到下水道里去!”我打开水盖，水就乖乖地溜走了。“抗洪”结束后，我一边使劲地洗着衣服，一边唱着“洗刷刷，洗刷刷……”经过一场激烈“战斗”，我终于大获全胜。这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我来不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵“手忙脚乱”后，一盘金灿灿的鸡蛋“新鲜出炉”了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜——炒豆芽，柿子拌糖……ok!大功告成，就等妈妈品尝了。
这不，“说曹操，曹操就到”，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，阳台上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分呀!她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了，懂事了。此时的我心里甭提多么美啦!
一天中午吃完饭后，看着桌上的脏碗和脏盘子，心想：爷爷奶奶每天都要洗碗，我却一次都没有洗过，不妨借这次机会把洗碗学会。我把我的想法告诉了奶奶，奶奶同意了。
我打开水龙头，拿起一个碗，用手擦了又擦，洗了又洗，第一个碗在我的“清洁之手”中变得又白又亮。我开心极了，开始有了这样的想法：洗碗可真是个简简单单的活儿，只需要用手多擦洗几遍就完事了。但是我发现一直用手洗可能是行不通的。从洗第二个碗开始，我给碗滴上了清洁剂，这样洗得会更干净。碗裹上清洁剂，就像穿上了一件白色的，由许许多多个小泡泡组成的棉袄。我认真地洗，手上沾满了泡泡，又有几个碗被我变得干干净净。洗着洗着，我觉得后面几个碗和盘子十分难洗，仔细看看，原来上面布满了大片的油渍，前面的碗都没有什么油渍，这下可难办了。我用力擦洗油渍，洗不掉，再多滴点清洁剂，还是洗不掉，怎么办呢？这时，奶奶走过来对我说：“洗碗用手怎么洗得干净呢？应该用洗碗布才行。”说完便把洗碗布从挂钩上取下来给我。我拿着洗碗布，果然很快就洗掉了油渍。嘻嘻，油渍大军，这回没办法了吧？
洗完这些碗和盘子，可把我累坏了。通过这件事，我知道了，虽然劳动很累，但是劳动最光荣。
一天下午，做完了作业，我感到很无聊，便对爸爸说：“我自己去把书包洗了好吗？”，爸爸很欣慰，高兴地说：“真棒，你长大了，懂得了自己的事情自己做。”
我把书包里的东西全都拿出来，然后准备开工。看着被我画了许多铅笔痕的大书包，我真感到有点无从下手。想了想，我先把书包用水冲湿，然后用刷子沾了一点儿肥皂，使劲地刷起来。里里外外刷了好久，刷得我手好酸呀！可是，我把泡沫冲干净一看，铅笔痕还在！呜呜，真是悔不当初啊，真恨自己上学的时候为什么没把铅笔收拾好，随意扔进书包，这下真是搬了石头砸了自己的脚！没办法，接受现实吧！还好只是书包里面有铅笔痕，书包的外面看起来还是挺干净的，我不禁暗自庆幸。我又用刷子沾了肥皂，重新又把书包用力刷了一遍，还有划痕那也是没办法的事，反正别人也看不见！我把书包冲干净，然后用夹子夹好了晾起来，呼，大功告成！
看着晾好的书包，我好有成就感，以前都是爸爸妈妈帮我洗的书包，现在，我自己能做了，自己的事情自己做，感觉真好，真是“劳动最光荣”啊！
劳动最光荣，劳动的人才是最光荣的人。不管你为祖国做出了多么少的贡献。只要你愿意劳动，愿意献出你的一点勤劳，那么你就是一个光荣的人。
一年一度的五一劳动节就快来到了，也许这是一年中最光荣的一天。在我们身边有许许多多的爱劳动的人。如果你不知道，只是你不愿意发现。比如，在我们身边无私奉献。不畏寒暑。默默工作的卫生清洁工。他们默默的工作，就是为了人类拥有干净的生活环境。在生活中像这样的人还有很多。俗话说：“你丢掉的是垃圾，而别人捡起的是美好而又高尚的品质”。
接*五一，老师也组织我们参加劳动，虽然没有去校外清洁，但在学校里我们也积极投身于劳动之中。我们在指定的区域里劳动，是给教学楼南面的小花园松土。我们小组人多，也没有感觉到丝毫的累意。在花园里的品种真多。看到这我就想起了自己，老师是辛勤的园丁。园丁每天都要给我们补充营养。他给我们浇水。施肥。松土。每天都可以受到他们给我们的灌溉，我们也在他们的灌溉下茁壮成长。希望那些花花草草在我们的爱护下，能更好的成长。
劳动吧，劳动起来吧，让人类的家园在我们的劳动下能有一个日新月异的新面貌。劳动造就我们一生。
这几天，我们家举行了家庭大扫除。我们一家可忙活了一天。
早上，太阳才刚刚升起我就被爸爸的声音给惊醒了。一把门打开就就说快起来，
今天要大扫除，快点。哎，没办法只能起床去帮他们啊。
当我一切工作都准备好了，就等爸爸发号施令了。
一声令下，我毫不犹豫的冲向了二楼去打扫。到了二楼我就想，我既然包了二楼就要把二楼的卫生打扫好，绝不留一点灰尘。当我打扫的差不多的时候时候，突然遇到了一个大问题。我卧室里的书柜里的书全都倒下来了，差点把我砸了。算了我也只能把那些书挨个的捡起来放好，还真是倒霉。
晚上吃饭的时候往手上一看，一手的灰尘。这可以算是我一天的战绩了。
晚上，我一人躺在床上。心想：如果没有劳动，就没有今天这样的美好生活。如果没有劳动也就没有现在的科技。如果没有劳动，人类只注重现在所拥有的，那在不久的将来人类将和动物一样灭亡。
回到今天，我就做了这么一小会儿的事就感觉是快乐的，虽然有点累。但是我的心情还是愉快的！所以我们得都劳动劳动啊。
今天是五一劳动节，学校领导说为了培养我们热爱劳动的精神，特地吩咐班主任督促我们做好班里的清洁工作，还弄了一个大奖项，对清洁工作做得最好的班级进行奖励。
一听要干体力活会出汗的事，大家都是下意识地排斥，但是本着要德智体美劳全面发展的精神，大家也都还是留下来，为班级的清洁出一份力，尽自己所能，为班级营造更好的上课氛围。
班长首先分好同学们各自的工作，扫地，擦玻窗户，擦黑板，拖地，擦桌子的都样样齐全，每位同学都分到了自己的工作，或许是因为班主任说了谁先干好活就能先回家，有或者是因为想要为班级赢得荣誉，大家都有了动力，卯足了劲地干活。
有的男生负责提水，有的女生负责擦窗户，有的负责打扫卫生。可能是因为只是这样干活太无聊，也不知道是谁起的头，率先哼唱起了歌曲，带动了周围的同学们，大家也都跟着哼唱起来，不一会儿，整个教室回荡着歌声和愉快的笑声。都说男女搭配，干活不累，大家就在这样的欢声笑语中完成了班级的卫生打扫。
今天的劳动节是真正意义上的劳动节，不管最后有没有得奖，同学们都为此作出了贡献，也很都很开心。劳动最光荣了！
——劳动最光荣的作文 (菁华9篇)
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙歌唱……”今天早上一醒来，我就唱起了幼儿园学的《劳动最光荣》这首歌。因为今天是“五一”劳动节，我将要以特殊的方式度过一个特殊的节日。
上午，我约了几个好朋友在小区里扫地、捡垃圾、擦健身器材。我们的劳动引来了不少邻居，大家都向我们竖起了大拇指，夸我们是懂事、爱劳动的好孩子，夸得我们怪不好意思的。
到了下午，我又来到了市少年宫，参加“我们和拱星小朋友手拉手”义买义卖活动。这次活动中，我们把家中闲置的物品捐出义卖，然后把卖的钱积存起来捐给灾区的孩子，并通过这样的活动为他们送去我们的爱心和祝福。由于我捐出的物品数量超多，所以被老师和同学们推选为“义卖志愿者”，负责推销大家捐出的物品，我可兴奋啦！
义买义卖活动开始了。我坐在摊位前，看着琳琅满目的.商品，心里不禁有一些紧张，毕竟这是我第一次卖东西嘛！我害羞地注视着人群，拿起一个玩具小声地推销起来：“大家快来买呀。”喊了半天，一样都没卖出去。这时，一个小男孩看中了一个组装赛车，他妈妈答应了，便付了5元钱买走了赛车。看着手中得来的这第一笔钱，我有说不出的高兴，同时，也增添了叫卖的勇气。
这时，爸爸不知从什么地方冒出来，也兴致勃勃地加入了我们的行列，站在摊位前，扬着手中的玩具，和我们一起吆喝着：“走过路过千万不要错过！快来买呀！小狗2元，买一送一！漫画书1元，买一本送一支卡通牙刷！买商品献爱心，快来买呀！”看到爸爸的滑稽样，我也跟着扯着嗓子喊起来，吆喝声此起彼伏。我们的商品最多，吆喝的动静最大，一下子吸引了许多人。不一会儿，我们的爱心袋里已是满满的钱，我心中充满了成就感。
这一天过得真有意义啊！晚上躺在床上，我又不禁唱起了那首歌：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙歌唱……”
那天，我对妈妈说：“妈，今天我来帮你洗袜子吧!”“好呀!那就快干起来吧!”妈妈笑呵呵地回应着我。
我先拿来一个盆子，接点温水，把穿了一天又脏又臭的袜子放到水里泡了一会儿，倒点洗衣液，就开始搓了。我用两只小手使劲地搓来搓去，搓完前面，就搓后面，一下、两下、三下……尽管我的手搓得很红，但是我仍坚持着搓完了一只，再接着搓第二只。搓完以后，又把袜子放进温水里洗干净，水里渐渐有了许多小泡泡和白沫，水也越来越脏。第一次洗完了，我把水倒掉，又换了一盆干净明亮而又透明的水，接着开始洗了起来。
“哎呦，哎呦，加油干起来!”我在心里鼓励着自己，“加油啊!”妈妈看见了我无比投入，也为我加油，**的也越来越起劲了!又脏又臭的袜子逐渐变得干净起来了，第二次洗完了，我又准备开始洗第三次。
第三次就是把袜子涮干净就行了，不用费太大的力气，我又把袜子放进盆子里洗了洗，用手反复在水中搓来搓去，浸泡了一会儿，又复查了脏的地方是否干净，紧接着又有许多白沫显露出它的“模样"。最终，袜子变得干干净净了。
我把袜子晾在晾衣架上，干净的袜子仿佛在对我说：“你真能干!”妈妈也夸赞了我，我都开心得要飞起来了。
这次劳动，让我真正感受到了：爱劳动的人最光荣!
昨天晚上，我和姐姐在家里，爸爸和妈妈一起出去艾灸。我在家里卧在沙发上看电视，姐姐在家里躺在沙发上玩手机。我看着电视觉得很无聊。随便一看，看见茶几和地板都很脏，我决定过去整理整理。
我将抹布沾湿，开始擦茶几，只要一吹，就有灰尘飘起，就像天女散花一样，东飘飘，西飘飘。等它再一次飘到茶几上，我才就将“灰尘大军”给消灭掉。可是，问题来了，有水怎么办？心里冒出了这一个问题，但解决的办法一下早就想到了——就是用餐巾纸再擦一遍。终于擦干净了，接下来，就将东西摆好，茶几就完成了。将一些拿出来的东西放回进去，将一些罐子放在一起，将笔放回抽屉，将·········· 茶几的事情就完成了。
剩下就是地板的工作了，一看地板，有头发，有灰尘，有一些杂七杂八的东西，有···········反正地板是很脏的，特脏。我拿起扫将和撮箕。我大力一挥，灰尘满天飞，原来扫灰尘不能用力扫，不然灰尘会被扫出风的吹起。
过了几分钟，终于全部完成了，虽然我汗流浃背，但我很高兴，因为劳动最光荣！
一天中午吃完饭后，看着桌上的脏碗和脏盘子，心想：爷爷奶奶每天都要洗碗，我却一次都没有洗过，不妨借这次机会把洗碗学会。我把我的想法告诉了奶奶，奶奶同意了。
我打开水龙头，拿起一个碗，用手擦了又擦，洗了又洗，第一个碗在我的“清洁之手”中变得又白又亮。我开心极了，开始有了这样的想法：洗碗可真是个简简单单的活儿，只需要用手多擦洗几遍就完事了。但是我发现一直用手洗可能是行不通的。从洗第二个碗开始，我给碗滴上了清洁剂，这样洗得会更干净。碗裹上清洁剂，就像穿上了一件白色的，由许许多多个小泡泡组成的棉袄。我认真地洗，手上沾满了泡泡，又有几个碗被我变得干干净净。洗着洗着，我觉得后面几个碗和盘子十分难洗，仔细看看，原来上面布满了大片的油渍，前面的碗都没有什么油渍，这下可难办了。我用力擦洗油渍，洗不掉，再多滴点清洁剂，还是洗不掉，怎么办呢？这时，奶奶走过来对我说：“洗碗用手怎么洗得干净呢？应该用洗碗布才行。”说完便把洗碗布从挂钩上取下来给我。我拿着洗碗布，果然很快就洗掉了油渍。嘻嘻，油渍大军，这回没办法了吧？
洗完这些碗和盘子，可把我累坏了。通过这件事，我知道了，虽然劳动很累，但是劳动最光荣。
劳动，是最光荣的。它能让我们心情欢悦，让我们能为别人服务打心底里开心！
可是，今天我却很遗憾没能深刻的体会到劳动的快乐。不过，我也很感谢那些为我们的安全而着想不顾惜自己的同学们。
我在楼下，因为声乐组练*录音的原因，所以没能与大家一起干活，但是，同学们的这一切我可都是看在眼里的。
贡献最大的是石瑞洁同学，她半跪在地上，风“呼呼”地刮着，但她仍在努力，把那块冰铲开时，她的手指已经流下了鲜红的“血”。她的奉献精神值得我们学*！
胆子最大的是李智杰同学，他那了两把铁锹，与“恶魔”（冰块）做起了强烈的斗争，最后终于胜利了！
同学们都在忙碌着干活，不到一节课，这个楼道口干干净净，这里面包含了同学们的汗与泪。团结是多么伟大啊！
当我走上干净的楼梯时，脸不禁“刷”的一下红了，我非常的惭愧，自己却又弥补不了。在这里，我要向同学们说一声：“对不起！”
我小心翼翼的走上了楼梯，想送给同学们一首歌：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，劳动最光荣……”
作业已经认真做完了，妈妈检查后又向我布置了新的任务。那就是亲力亲为把我自己的书房打扫整洁。“军令如山倒呀！”回答着“是”的时候，身子已经扑向书房了。
最高一层是我首要干掉的目标。因为我的身高有限，所以我自作主张搬了我的椅子站在上面，拿着湿布打扫得可起劲儿了。为孔圣人擦拭的时候，我特小心。生怕摔坏了他老人家，嘴里顺便还念叨着我们正在热衷学*的‘三字经’：人之初，性本善。性相*，*相远……
第二层是放置物品最多的一层，擦起来较为麻烦。一样样地拿起、一样样地放下。还要再去把擦布在水池里洗干净，周而复始几番。总算也打扫干净了。看到我上传的照片吧，那是我劳动的证据。多洁白的一张桌子呀！连我的SNOOPY狗狗护眼灯都低下它自愧不如的头，为我赞叹一番。
我一周岁的照片也不能拉下，这一回要用干布来擦，因为湿布会留下大花脸。忙碌了好半天，总算圆满完成妈妈交给我的任务。经过检阅后，自然而然得到了“领导”的肯定，之后嘛就是慰劳一下自己，惬意地躺在沙发上眯上眼睛。嘴里用力吮吸了一下果汁。妈妈望着我的劳动成果竖起了大拇指。我得意地笑了，嗯！“劳动最光荣！”这句话真是不假。
今天下午，我们上了一节有意义的包饺子课，让我体会到了劳动的辛苦，也让我知道了劳动最光荣。
因为我是第二次包饺子，所以包起来得心应手，可第二组的人看起来就比我们逊色多了。包饺子分为擀饺皮、包饺子、下饺子。当然还有吃饺子几个环节。
擀面皮：
郭雨梦的手可真快，她一手拿擀面杖，一手拿饺皮，用手飞快地在饺皮上点点面粉，擀面杖在她手里好像有魔法，前一下，后一下，做一下，右一下，一张又圆又大的面皮就擀好了。
包饺子：
由于黄晨没带擀面杖，包饺子的重任就交给了她，她这回能够大显身手了，她包饺子快，包的花样还多。我包了一朵花，正当我洋洋得意的时候，一张小朋友的脸出现了，“妈呀！谁捏了个大活头啊！”李晓宇尖声叫道。不用说，是出自黄字号的手，技不如人啊！
下饺子：
我是个勇敢者，拿着饺子就往锅里丢，手烫了也不管，饺子下锅后，立刻沸腾了，好像鱼儿在游泳一样。
吃饺子时最开心，虽然饺子馅都漏了，但我们仍然觉得好吃，因为这是我们心情劳动的成果。
“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所痛恨！
可在我们现实的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少。
有的还正如我所说：早上起来喊一声，一大群人拥了过来：一个人负责穿衣服；一个人负责穿裤子；一个人负责穿鞋、袜；另一个人负责梳头、准备洗脸水、挤好牙膏，再去厨房盛好滚烫的白米粥和筷子，端到饭桌上整齐的摆好，等小王子、小公主来享用。过着“饭来张口、衣来伸手”的日子。
有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就偷偷溜走；碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙。
而有些人却不像我说的那样，而是我前面说的反类，好比：脱胎换骨！
有的人是：在家帮爷爷捶捶背；帮奶奶做家务事；帮妈妈整理衣橱等等。
有的人还是：在大扫除当日积极参加劳动；碰到同学有困难就勇敢的帮助。
同学们应该听过“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”的事吧。动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。更何况是我们呢。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好！
“星期四，又是倒霉的星期四。”我做完值日，一边嘟囔着一边疲惫地回到教室。几位男同学正在神神秘秘地议论着什么：“我们学校有一个人，身上又脏又臭，你们猜猜她是谁？······”我并没有继续听下去，因为这样的话题真的很无聊。我无精打采地翻开《笑猫日记》，准备先好好休息一下，但好奇心又驱使我也暗暗地想：“这个人到底是谁呢？”
时间总是在我们不经意间匆匆流逝，炎热的夏天悄悄地来了。中午，我顶着烈日来到学校，已是满头大汗，就赶忙冲向卫生间，想好好清凉一下晕乎乎的脑袋。推开卫生间的门，我看到了一个阿姨，穿着一件蓝色的工作服，上面点缀着许多脏斑，应该是一位清洁工。我向她走去，顿时，一股臭味儿向我迎来，那味道，简直是臭的不能再臭了。我忍着臭味，继续向前走。女清洁工发现了我并向后转过身，对我说：“小朋友，请你过会儿再来，好吗？现在这儿味道很难闻的。”伴着她细细的声音，我默默地退到了门外。
在门外，我斟酌了很久：“难道那些讨厌的男生说的又脏又臭的人是她吗？”我开始静静地注视起她来。
她先是蹲在地上，用抹布擦拭着地面，地上有一个已经发黑的口香糖粘在了瓷砖上，因为没有小刀，她只好找来了一把旧直尺。然后把水倒一些在上面，用尺一点一点的刮，刮完了又用清洁液冲一冲，顿时，那块瓷砖上洁白无比。
她看到便池中有一些黄色的污迹没有刷干净，就用尺子刮了又刮。起初，她皱了皱眉头，也许，那东西让她无比恶心。其实她也可以不刮，因为第二天照样有水可以把它冲干净的，但她还是坚持着。也许，她是为了节约水源吧！弄干净后，她的额头上豆大的汗珠一粒粒流下来，但嘴角仍有一丝笑意。
我从未见过一个人工作的神情如此专注，动作如此优美！我再次跨入门内，周围竟充满着淡淡的清香。
阿姨是一个舍己为人的人，宁可自己臭，自己脏，自己累，也要让我们感受到清洁和芬芳。我们应该为自己身边有一位这样的清洁工阿姨而骄傲，而自豪！
劳动是辛苦的，劳动是快乐的，劳动是甘甜的，劳动更是光荣的，劳动更是崇高的。
——劳动最光荣作文 (菁华12篇)
壮阔的祖国南疆，桂西北的土地上，山峦起伏，层林叠翠，一座气势磅礴的都阳山脉，顶天立地，绵延万里，给这苍茫辽阔的天地，添上了一种别样的美。在波澜汹涌的红水河上，横空出世，彩虹腾落，一埧横卧东西，高山岀*湖，一桥飞架南北，天堑变通途，与桥下百舸争流相互映衬，构成一幅精巧而美丽的图案。千百年来，人类就是这样用自己的劳动来改造自然界，把原始的荒山野林建造成气象万千的瑰丽世界，把奔腾不息的河流拦腰截断建设成造福于人类的璀瓈明珠，定格成种种令人叹为观止的胜景。
我们赞美劳动，劳动使人猿相揖别，手脚分了工，肢体更灵活。劳动，熔铸了优美的人性。那睿智的思想，宏深的智慧，丰富的情感，崇高的道德，都是在劳动中闪耀光辉。劳动，创造了更深刻更本质的心灵美。
劳动创造了人之美，人在劳动中按照美的规律创造美的事物。辉煌的殿堂庙宇，壮丽的高楼广厦，秀美的园林池湖，宏伟的大埧桥梁，是人按照美的蓝图来建造的;五彩的绫罗绸缎，精致的陶瓷器皿，大方的竹木家具，是人按照美的尺寸来制作;芬芳的稻谷，精美的糕点，香醇的美酒，是人按照美的生活来生产。
人的劳动能按照美的规律来塑造物体，这是因为人类在逐渐转变的过程中获得了自由。这时，人的劳动不再是本能性的，而是创造性的，人的劳动不只是适应环境对他的选择，听任自然的淘汰，而是自觉地、有意识地生活着、劳动着，并在劳动中感受胜利和喜悦。美，就是这样诞生出来的。
在过去的旧社会里，劳动者曾遭受残酷剥削和压迫，在皮鞭、枷锁、链条和禽兽的生活中进行美的创造，那是劳动的异化。劳动创造了美，却使劳动者成为畸形。在新社会的今天，美又回到劳动者的手里，美又和劳动融为一体，劳动才负起它真正的使命，劳动才体现它真正的价值;成为生存的源泉，成为创造热情和愉快的源泉。劳动创造了财富、创造了一切、创造了世界。
在改革的大潮下，劳动荡涤了前进路上的障碍，劳动者有了创造美的更广阔天地。他们站在新世纪的最高点，用美的心态和美的规律，有智慧、有技巧、有创造性地在辽阔的土地上描绘出千万幅最新最美的画卷。
我们坐上了回家的列车，面对着远去的大山，我只能说一句：“永别了，那让我体验到一切都来之不易的朋友，永别了，那让我懂得一分耕耘，一分收获的朋友。”
这个假期，我和我的俩个朋友，一起去乡村体验生活。
这天清晨，阳光明媚，正是出发的好时间，于是，我们兴高采烈地坐上了回乡的列车。随着我们激动的心情，转眼间，期盼已久的世外桃源到了，真是阡陌交通，鸡犬相闻。透过窗户，眼前的场景，仿佛就是一幅美好的画卷：旁边的俩棵到狭树在风中摇曳，树旁则是几座小木屋和猪圈，猪圈中的小猪噜噜的叫着，让我感受到它们的可爱。小木屋的门前还有一条河沟在欢快的留着，我仿佛听到了一阵阵优美悦耳的歌声。。。之后，我们便下了车，来到了家中，环顾四周，一切都是简朴的，古老的房子，简单的家具，以及人们朴素的穿着，我看到这一幕，不禁一叹：“他们一定好辛苦吧。”当一切打点好之后，我们迫不及待的想要去那一片一望无际的田地中，去尝试农民们的不容易。随后，我们就来到了这片田地间，放眼望去，有青嫩的黄瓜，红彤彤的`柿子，以及泛紫的茄子。我们的任务是挖坑，因为要种白菜。首先，大人们给了我们每人一个铁楸，给我们演示了一遍之后，我们就开始自己挖，当我们每挖一个坑时，心里就有一种成就感，好像就是要抚养一个小生灵长大似的。每挖一个坑，我就越激动，因为我劳动了，这下我才知道了劳动的辛苦，劳动是一个重要的过程，劳动是你成功的垫脚石。
看，我们在田间弯着腰，弓着背，多么认真，多么尽责……
这天的我，很累，很累，这天的我，很开心，很开心……
农民们在骄阳似火的夏日里，不辞辛劳地种地，让我知道了粮食的可贵，更让我懂得了一份耕耘，一份收获。只有你付出了，才会有回报。。
“太阳光金亮亮， 雄鸡唱三唱，花儿醒来了 ，鸟儿忙梳妆。。。。。。”同学们，你们还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面唱道：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。是呀，人们都说劳动最光荣，这一点儿也不假，今天，我以实际行动证实了这句话。
今天是星期天，我做完作业后，又像往常一样看着我的宝贝电视，没想到一看就是好一阵子，看得我眼睛酸酸的。于是，我起身去卫生间看妈妈洗衣服。妈妈见了我笑着说：“小博，妈妈教你洗衣服，好吗？”我毫不犹豫地说：“太好了！”我心想：*时，老师常教育我们，在家时，要帮爸爸妈妈分担些家务。就这么定了，心动不如行动。于是，我在洗脸盆里放了一盆水，把我自己衣服轻轻泡在水中，做在小凳上，挽起袖口，就认真地学了起来。我按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈见了心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈听了高兴地说：“小博，真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”于是，我继续洗衣服，每一处我洗得很仔细，洗完了，我又把脏水倒掉，换上干净水，直到把肥皂沫洗掉为止，最后把衣服甩干晾上，终于完成了。妈妈说我洗的很干净，同时也得到了爸爸的认可。
洗完衣服，我已经累得满头大汗，腰酸背疼，但我毫无怨言，因为我用自己的勤劳的双手换来了干净的衣服 ，也让我真正感受到了：劳动最光荣！想到这里，我的脸上再次挂上了灿烂的笑容，嘴里不禁哼起了：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。。。。。。
"我的热情，好像一把火，打扫了整个房间，整个卫生……"每当我唱起这句歌词，每当我看见妈妈在辛勤地劳动，心里总会有一种冲动，不错，我决计乘这个暑假之时，好好替妈妈打扫下卫生。
又一个周末到来了，这天早上，我八点钟就爬起来，透过门缝，发现爸爸妈妈还在"呼噜呼噜"地熟睡着，便制定好了一切计划，等他们醒来后给一个"出其不意"的惊喜。于是，我先拿起扫把，蛮力地把客厅和厨房大致扫干净，然后提来一大桶水，学着妈妈*常拧拖把的样子用力拧了起来，拧完后，我就开始我计划中的第一步：客厅。
由于我没有足够的经验，我只能想像跟着妈妈拖地的动作一步一步地学。我先从阳台顺着"路"一直拖到厨房，开始还以为挺简单的，可拖着拖着，豆大的汗珠如瀑布般倾斜而下，顺着鼻梁骨滑了下来落到地上消失了……经过我接二连三地向厨房、客厅里的灰尘发动大进攻后，灰尘们"家破人亡"，"仓皇奔逃"，纷纷"躲"进了房间，在房间里"安营扎寨"。我乘胜追击，来势汹汹，变成了署国大将—"关云长"，一"刀"朝灰尘大军们来了个"，紧接着又来了个"过五关，斩六将"，把稍微比较大点儿的"灰尘将领们""斩落于马下"，我手握着拖把，得意极了，"哈哈"大笑起来，连灰尘的"卷帘大将"都战败了，剩下的这些小兵何足挂齿。
可我万万没有料到，这些小兵竟如此狡猾，成群"逃"到了房间里的某个地方，跟我玩起了"捉迷藏"，我再次摇身一变，变成了个"侦探"，仔细地寻找"蛛丝马迹"。果然，"皇天不负有心人"，"天网恢恢，疏而不漏"，灰尘们终于露出了"马尾巴"—原来"它们""躲"在书桌与床底下一个极其微小的隙缝中，我拿起"宝刀"（拖把），用力地往缝隙里拖，可这些可恶的灰尘好像被施过魔法似的，我越是用力，就越是拖不走，情急之下，我想到了一个好办法：从卫生间里拿来一块沾水的湿抹布，耐心地往缝隙之中檫呀檫……经过我费了九牛二虎之力打扫房间、客厅、厨房，家里美观了许多，当然，我也得到了父母亲的夸奖……
嘻嘻，劳动最光荣！
劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。语文老师曾对我们说：“劳动是打开幸福之门的钥匙，是通往成功路上的铺垫石。”
这句话我很赞同，因为我曾深刻地感受过劳动带给我的快乐。
一个阳光明媚的下午，爸爸带我到田间去锄草，我兴高采烈地答应了，一路上蹦蹦跳跳，说说笑笑，可往田间一看，顿时傻眼了，不禁在心里感叹：这草长得真茂盛啊！在这烈日炎炎下，我开始了我的“光荣使命”半小时过去了，杂草已被我消除不少，额头间的汗珠顺着脸颊掉落下来，此时我已气喘吁吁不停，我和爸爸对视了一眼，开心的笑了。
马克思曾说：“任何一个民族，假如停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也会灭亡。”
在从森林古猿进化到露西时代古人类，再进化到东非人时代古人类，尔后经过若干万年，直到进化成现在的人类，劳动起了决定性作用。
所以说，人类的发展史就是一部劳动史，是劳动创造了世界，是劳动改变了世界！我们要携起手来，共同劳动，用我们勤劳的双手创造未来！
今天的*作课赵老师让我们给自己的卫生区域“洗洗脸”。老师的话音刚落，我们就开始行动了。同学们各自拿出自己的抹布跟去污粉，热火朝天的忙活了起来，有的抹桌子有的擦地板，忙上忙下不亦乐乎。
我也不甘示弱开始忙活起来，我先擦地板，地板的“小脸”可真脏呀！黑乎乎的直接看不出以前的颜色，我蹲着擦了一会感觉腿酸的厉害，干脆豁上了直接跪下擦吧，终于功夫不负有心人，地板在我的努力下终于变得干干净净了。接着我又开始抹桌子，因为我的桌子上有太多的“老灰”，所以抹桌子要比擦地板辛苦多了，我先用湿抹布蘸上去污粉认真的把每个地方都抹了一遍，又用干抹布仔细的抹出来，最后桌子就像刚洗过的脸一样干干净净了。啊，桌子跟地板终于焕然一新了。看着自己的劳动成果我心里乐开了花。我的卫生区域就像天山上的雪莲一样洁白无瑕，让我都舍不得去摸去踩。我终于体会到了妈妈做家务的不容易，以后我要多帮妈妈做些力所能及的家务活。
今天我虽然很累，但我快乐着，因为劳动者是最美得，劳动最光荣！
同学们，你们有没有听过《劳动最光荣》这首歌呀？儿歌里的：“幸福的生活从哪里来，劳动来创造。”劳动是生命的源泉，劳动是人生的指明灯。
在五一的假期里，因为爸爸妈妈的工作特别忙，家里十分的脏乱，所以我要帮爸爸妈妈扫一次地，我拿起扫帚快速地扫了起来，扫了大半天，就是扫不好，我打算放弃，妈妈一下子看出了我的心思，对我说：“劳动是光荣快乐的，因为劳动创造了美。”我听了妈妈的话，再次鼓起了信心，认真的扫了起来，每个角落我都扫了一遍，连床下、沙发下……的灰尘也不放过，房间、卧室、浴室、客厅……都被我扫得井然有序，妈妈连声夸我是好样的。
通过这一次劳动，我深刻感到了劳动是快乐而且光荣的，因为劳动让地球变得更加的美丽。农民伯伯在田间地头辛勤的'耕耘，科学家们在实验室里执着的钻研，工人叔叔们在普通的工作岗位上辛苦劳动，他们都是伟大的劳动者，他们用自己的力量创造财富，使我们的人生变的更加幸福、和谐、美丽。现在我一定要好好学*，把老师说的每一句话都记在脑海当中，掌握科学知识，将来成为一名可爱的劳动者，那时我一定会自豪的喊出来：“我光荣，因为我是劳动者。”
马克思曾说：“任何一个民族，假如停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”的确，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。由于劳动，人类社会才不断进步发展。
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。
生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和出色都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!
作为一名小学生，我们要记住以下几点：
首先，我们应当牢记自己的学*使命。培养高尚的情操，把握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，由于知识就是气力，我们学会的知识越多，将来就能为祖国、人民做出更多的贡献。
其次，我们应该从小养成爱劳动的好*惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床展自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的昼夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候!
同学们，从今天开始，从现在开始，用我们的双手往劳动、往酿造更甜蜜的、更高尚的生活吧!
明天是“五一”国际劳动节，学校放了三天假。放学后，我背着沉甸甸的书包跨进了家门。放下书包，如释重负，看看表，六点半了，刚要喊妈妈做饭吃，一看家里鸦雀无声，爸爸妈妈肯定没在家。看来，我只有自己动手丰衣足食! 我便去菜园摘了一点辣椒，然后开始了我的做菜“大冒险”。
我先来盘“青椒爬盘”，这道菜特别要注意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等锅里的油冒了烟，“扑”的一下把青椒倒进锅里，“嗤，嗤”地用锅铲闹了几下，便出锅了。尝尝?嘿!味道还不错!比上次有进步。我再来盘“土豆细柳”，这道菜诀窍在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成细丝，丝丝缕缕的土豆被我一炒，哇!真香，真不愧我黄师傅的一番心血也!
刚一做完，爸爸妈妈就回来了。我摆好桌子，把菜端上来，妈妈高兴地说：“什么时候变得这么听话了?”我调皮地说：“我本来就这么听话，只是您这双美丽的眼睛没有发现罢了。”爸爸在一旁插嘴道：“这几盘菜色香味俱全，我的姑娘啊，越来越有大师风范了!”我听了之后，高兴得像熟透的石榴合不拢嘴，两手一握，谦虚地说：“惭愧，惭愧，过奖，过奖。”
晚饭过后，我抢着收碗，让妈妈休息，妈妈抵不过，只好去看电视。我一人在厨房里表演，锅碗瓢盆齐上阵，可以和爱乐乐团演奏的交响乐相媲美。因为这次的演出十分成功，所以受到了观众雷鸣般的掌声和不绝于耳的交口称赞，并且鼓励我再接再厉，勇攀新的高峰。我的脸上再次挂上灿烂的笑容。
我劳动，我快乐。我劳动，我光荣!
“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这是八荣八耻里的一条准则。是的，爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。劳动光荣！
现如今，社会在发展，我们的生活越来越富裕，但似乎热爱劳动的人也越来越少了……时传祥是过去的一位掏粪工人，他相貌*凡，地位低微，收入微薄，但热爱劳动使他不再*凡，他参加了“全国群英会”，受到刘*的大力赞扬。在这之后，还引发了“掏粪热”，这一切都始于这位伟大的劳动者——时传祥。他用他的行动证明了劳动光荣！
因为劳动是光荣的，所以我们要热爱劳动。劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。我们要在家里帮助父母做力所能及的事，在学校认真做好值日等等，不能做小公主，小皇帝，不但不劳动，反而挥金如土，必须知“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。现在就让我们摆脱小公主、小皇帝的观念，投入劳动中来吧。
“劳动光荣”！
劳动最光荣星期五那天，本该值日---打扫卫生的同学却都逃之夭夭，溜得一个不剩。这不禁让我感到十分纳闷？就是打扫一下教师的卫生嘛，有这么难吗？难道劳动就这么丢脸吗？人人都知道“ 劳动最光荣。” 劳动是人类创造物质 、精神财富的桥梁。劳动伴随着人们每时每刻。劳动，对于个人来说，可以很好地锻炼我们的体质，提高我们文明劳动的意识，丰富 、充实我们的生活 ；对于班级 、学校来说，可以很好的美化环境，使同学们置身于一个整洁与舒适的学*环境当中 ；而对于社会这样的大家庭来说，劳动会使它不断地进步与发展，使伟大的祖国更加繁荣昌盛 、欣欣向荣。这一切的一切都来之于辛勤劳动的结果。你看 ：无论是在酷暑，还是在严冬，环卫工人们为了人们能有一个舒心 、安宁的学*工作环境，他们都不辞辛苦 、默默无私的奉献着。在*凡的工作岗位上，干出了一番不*凡的业绩。而教书育人的老师就像辛勤的园丁，用他们那丰富的知识和那双勤劳的双手为我们打开了知识大门，培育了一代有一代的有用之才。辛勤的劳动能使我们拥有美好的未来，更能打造出一个灿烂无比的人生！
五月一日的上午，我和爸爸妈妈还有姐姐开车到了爷爷家。出发前爸爸预先想好了很多活动。到了爷爷家后，我们找出了菜篮和锄头，爸爸扛着锄头，妈妈提着篮子，我和姐姐空着手，奶奶带我们来到了地里。
啊好大一片土豆地啊，长满了绿油油的土豆苗，我知道土豆是长在地底下的，需要用锄头刨出来。爸爸放下锄头，握着锄头柄，对准土豆苗，轻轻地挖下去，再用力挖起来，很多的白白的土豆就钻出地面了，我和姐姐抢着把土豆拣起来放进篮子，一会儿功夫我们就收获了满满的一篮。爸爸说，这个土豆是真正的绿色蔬菜，是无污染的。
劳动最光荣，我们挖土豆我帮爸爸做一些自己能做到的事情，我很光荣，爷爷种土豆也很光荣。
——劳动最光荣作文 (菁华10篇)
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了……”这首歌名叫《劳动最光荣》，我想大家一定都听过。
是啊，劳动给我们带来了丰富的食物，给我们带来了五彩缤纷的衣服，给我们带来了无穷的高科技。你说，劳动是不是最光荣的事呢?
虽然是寒假，但作业使我们“鸭梨”山大，只好一早起来就奋笔疾书。一分钟，半小时，一小时……埋在作业山里的我浑然不知时间的流逝。
终于，我累得气喘吁吁，停下了手中的笔，准备到客厅散散步。突然，我发现放在门口的那块结了厚厚灰尘的大红毯子不见了
好似一场离奇的失踪案，令人迷惑不解。思索了半天，我想出了一种可能：应该是姥爷扔掉了吧。有些显得理所当然，觉得当然会是这样，没有什么可疑问的。
但为了证实，我又研究了起来。在得不到一点儿线索后，我垂头丧气的回到了书房，继续写起了作业。
但我的心总是静不下来，一直想着毯子的事情，想着想着便出了神，不由自主的思考了起来。
咦?我记得姥爷很节俭的，东西破了就补一补，烂了就绣朵花，不会直接扔掉的啊?这段话激起了我的好奇心，继续追查了起来。
我望望大门前，唉?怎么又多了一条崭新的毯子?还与原来的一模一样，鲜红鲜红，红得似血，崭新崭新，像是刚买来似的。
姥爷是怎么在这么短的时间内搞来与先前完全相同的毯子呢?这一发现是我的好奇心更浓了，迫不及待地到处搜索着，连一丝蛛丝马迹都不放过，俨然是个小侦探的模样。
“洗刷刷洗刷刷……”厕所里响起刷子有节奏的摩擦声，还有泡沫接连不断的破裂声。
正百思不得一解的我，突然从这沙沙沙的声音中得知了什么，打开厕所的.门，证实这一切。
哇!我惊叹道，原来是姥爷在洗着剩余脏乱的毯子，刷刷刷的发出悦耳的响声，以及浓浓的泡沫连续破裂声。
全神贯注的姥爷并没有注意到我，从盆里拿出刚洗好的另一条毯子，心满意足地挂到了竹竿上。
我终于知道了这场失踪案的原理，满满的好奇心也因此而解。最重要的是，我终于知道了劳动最光荣!
这学期，张老师推出一个职位——“饮水机管理员”，其实就是选一个擦饮水机的同学，听了这句话，我立刻跃跃欲试，兴奋地把手举得高高地，想让张老师选我，本来我还 以为会有很多同学举手的，可最后只有寥寥可数几人，所以，最后张老师选中了我，我非常激动，有一种临危受命的感觉。
一下课，我就听到同学们在议论纷纷，有的说：“擦饮水机是件累活，我才不擦呢！”，有的说：“擦了饮水机就没得玩了，我不干！”，还 有的说：“擦饮水机也不会得到什么，还 不如轻松点，去玩呢！”我听了后心中忐忑不安，心想怪不得同学们都不举手，原来大家都觉得累，这样说起来好象不大好，我要么不做了吧！这时我心里非常矛盾，要不要向张老师去说我不想干了？后来，我看见饮水机有水，有污渍，又看见下面写着：“管理班级：五（6）班”，看到这几个字我不禁想，饮水机干净的话，是我们班级的荣耀，我一定要把饮水机擦干净！说干就干，我拿起毛巾在冷水中洗了洗就开始给饮水机“洗澡”了。凹槽、按钮、侧边、正面我都仔仔细细地擦了一遍，虽然又脏又累，可看着被我擦得“金光闪亮”的饮水机，心里像吃了蜜一样甜，我下定决定勇敢地承担起这份责任来。从那次开始，每天早上、中午、傍晚我都会按时擦饮水机，有时作业多没时间擦，哪怕很干净， 但我心里总觉得有件事情没做完，非常不是滋味，第二天一早肯定把前一天没擦的饮水机擦干净。就这样，不知不觉半个学期过去了，有一次我刚刚擦完饮水机回到教室，就听见张老师当着全班同学的面说：“我要表扬38号，她把劳动当做一件事情来做，她不管再忙，作业再多，我都看见她一直很负责任地在擦饮水机。”听了这句话，我真正体会到了劳动是多么快乐！
“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉”，就如高尔基所说的，在劳动的背后，就是光荣和快乐。我爱劳动！
今天，爸爸妈妈都去上班了，我一个人留在家里。写完作业后，我无事可干。不经意间，我发现，我的屋子又脏又乱。我想：如果在这种环境下学*，怎么能学*好？于是。我准备对我的“书本天地”进行一次大扫除。
“好，就你了。”我自言自语道。原来，我看到了我的.那张杂乱无章的书桌。我的书桌上，能放书的地方有三层。我打算第一层放工具书，第二层放教科书，第三层放杂志。
说干就干，我把所有的书全部放在地板上，开始分类。半个小时，给书分类，似乎没有太大的进展。我累得气喘吁吁，又十分灰心，我想：这样干，恐怕明天早上都干不完。
我又转念一想：如果半途而废，岂不是太可惜了？俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”要想提高效率，首先要找到方法。经过短暂的沉默，方法出现在了我的脑海中。
我更改了“战略方针”。
首先，把杂物清理掉，将它放进垃圾桶。然后，我在原地先把书进行分类，在搬到书架上。
干完这些，我早已筋疲力尽，可是，我看到干净整洁的书桌，却很高兴。
我的新家装修好了，要搬新家啦，全家开始大扫除总动员喽！爸爸拖地、妈妈擦玻璃、姐姐擦衣柜、我呢，人小擦桌子，一家人干得热火朝天。
姐姐擦的衣柜又高又大，我说：“姐姐你能保证完成任务吗？”“一定能，你可别小瞧姐姐我。”只见姐姐打了一桶水，拿了两块抹布，一块先在水里浸湿了，拧干后开始从大衣柜的最底层擦，每个角落都认真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就变成了一个黑呼呼的小球，姐姐马上把它放进水桶里洗洗，不一会儿一桶清水就变成了一桶黑漆漆的墨水了。她刚想把这桶脏水倒掉，就被爸爸拦住了，“闺女，这桶脏水可以给我拖地用”，我听了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，这么脏的水用来拖地不是更脏了嘛”，爸爸笑着说：“因为地面上都是灰尘，用脏水拖第一遍，可以防止灰尘飞扬呀，而且这样循环用水，非常节约用水，这样一举两得岂不是很好！”妈妈、姐姐和我都拍手赞成。
姐姐换了一桶清水，又开始忙活了起来。擦完第二层衣柜，姐姐累的满头大汗，一边擦衣柜一边脱外套，还叫道：“弟弟帮我卷下袖子吧，太热了！”我刚擦完桌子就跑过来帮姐姐卷袖子，认真地问“姐姐，还有什么需要我帮忙的吗”姐姐说：“嗯，你拿那块干抹布把第一层、第二层的柜子再擦一遍吧，那样就非常干净了。”我拿起干抹布说干就干，把第一层、第二层衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！
这时，姐姐已经踮起脚尖非常吃力地擦第三层了。“姐，第三层你擦起来都这么费力了，那最高层怎么办呢？”我问道。姐姐很神气地说：“放心吧，山人自有妙记，你帮姐姐搬一只高凳子来吧！”我不知道姐姐葫芦里卖得啥药，哼哧哼哧地搬了一把凳子过来，只见姐姐换了一桶清水后麻利地站到凳子上，开始用湿抹布擦最后一层了，姐姐非常卖力地擦了一遍最高层，然后吩咐我给她递那块干抹布，将最高层和第三层又仔仔细细地擦了一遍。姐姐擦个衣柜不知道来来*洗了多少次抹布，换了多少次水，终于将衣柜擦得一尘不染，像镜子一样反着光呢。
爸爸、妈妈干完活后过来看见发着光的衣柜不禁夸奖起姐姐来：“闺女，把衣柜擦得这么干净、明亮，辛苦了！”我在一边赶忙说：“爸爸、妈妈，我也在姐姐边上帮忙了，你们别忘了我的功劳呀。”爸爸、妈妈、姐姐看着我开怀大笑，颁发一个劳动最光荣奖给我。这次大扫除在全家人的齐心协力终于圆满地画上了句号。
在前不久，我读到了一篇短文，这篇文章使我深有感触：南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，沃尔逊的人十分善良、朴实，家家烧火做饭款待他们。这些逃难的人都狼吞虎咽地吃起来。可是，只有一个年轻人例外，他没有吃，他要付出才肯吃饭，他不愿意不劳而获。在善良的杰克逊大叔的帮助下，这位年轻人用自己的劳动换来了一碗饭。然而，也正因为这样，杰克逊收留了他，后来这位年轻人获得了巨大的成功，他，就是石油大王——哈默。
劳动给哈默带来了美好的生活，带来了无穷的财富，带来了巨大的成就。如果当初他也和这些逃难人一样的话，他最终可能还是一个一无是处的难民。而他靠着自己的劳动改变了自己的未来，改变了一切。我决心要哈默学*，热爱劳动，从身边的小事做起。
一天，我在乡间的小路上散步，看见一位老人骑着三轮车，车里装满了废品，他似乎骑得很吃力。眼前是一座大桥，前后看看，可能是在找有没有能帮他一把的人，可当他的目光落到我的身上时，他失望了。我似乎明白了他的意思，赶紧奔跑上去：“老爷爷，我帮您推吧！”“你……你，行吗？”老爷爷似乎还不信任我。我二话没说，撩起袖子，“一二、一二”车子缓缓移动了，老爷爷似乎看到了希望，更用劲了，车子缓缓驶上桥坡。终于上了桥，老爷爷松了一口气，高兴地说：“小姑娘，太谢谢你了，没想到你力气还蛮大的，不过，肯定很累吧！”“没有，没有！”我擦着头上的汗珠说。看着老爷爷缓缓驶去，想着老爷爷那舒心的笑容，那感激的.话语，我的心里一阵激动，我的劳动给别人如此大的快乐，即使累也值得，劳动的感觉可真好！
劳动是光荣的，一个人爱劳动就会有巨大的收获，就能享受到丰收的喜悦，而一个人很懒惰，不肯劳动，那这个人一定会一无所获。让我们都热爱劳动，一起唱响“劳动最光荣”之歌吧！
劳动是光荣的，家庭赢劳动而干净整洁，国家因劳动而创造美好家园，所以劳动最光荣。
在一节课堂上，老师提了一个问题，我们的理想是什么?这个很简单，于是我们齐刷刷的举起了手，我说我的理想是一个天文学家，而其他同学也是科学家，医学家等。老师眼中流出失望的神情，他语重心长说道：“每个人都有自己的理想，每个人都应该为自己的理想奋斗，但你们的问答我很失望，你们只喜欢那些能让你们享尽荣华富贵的职业，可从未想过事物的基础，，假如世上没有那些在底层为人们默默奉献的人，那么会有荣华富贵吗?会有我们今天这优越的生活吗?老师的一番话，我思索很久也明白老师的.苦心，他想让我们不要好高鹫远，一切的事物就像修房子一样，必须要有地基才能修好，人也一样，不努力，不磨练哪里来成功?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们不能忘记那些为我们成长而铺路的基石，没有它们就不会有成功。现在我再也不轻视那些从事低微职业的人了，在我心里这些人其实很伟大，五一劳动节也是这些最美的人的最美的节日，老师的一番话我也铭记肺腑，扎根脑中。
劳动创造美好未来，任何的一切都是靠人的双手创造出来的，所以劳动最光荣。
自从戴上了鲜艳的“三道杠”，校大队委员会的同学们可就没歇过！今天下午第一节课，我们带着劳动工具，开始打扫我们的活动新天地——大队委员会课室。
刚迈进课室第一步，我们就被这灰尘漫天的课室连呛几口。看着这满屋灰尘的小屋，同学们可没有泄气，我们有信心把这间破旧的小屋打扫干净。同学们捋上了袖子，女生开始扫地、抹桌子，男生则开始打水、拖地，一间灰蒙蒙的课室很快被我们收拾的焕然一新。正所谓“男女搭配，干活不累！”
正当我们准备喘口气的时候，老师又让我们把舞蹈房里的乐器搬到五楼。同学们并没有因此而不快，而是越战越勇，因为胳膊上的“三道杠”给了我们无穷无尽的动力。可搬运鼓号队乐器也并非想象中的容易。鼓号队乐器大大小小加起来差不多几十件，还有十来个沉重的大鼓，加上要爬五层楼，劳动强度还是很大的。即使这样，同学们还是迎难而上，你多拿一件，他多拿一件，相互鼓励着。看到同学们你追我赶的干活，我也不甘示弱，一口气背了两个大鼓，在同学们的赞许目光中，一鼓作气背到三楼。正当我想上四楼时，我的腿已不听使唤了，像灌了铅一样的重。可是我仍然咬着牙，继续爬楼，一步一步地往上挨。等到了四楼时，我坐在了地上，身上实在没有力气了。我无奈地看了看周围，发觉学弟学妹们正努力地抬着乐器，他们彼此鼓励着，一层一层地往上移，最后终于把乐器送上了五楼，又飞快地跑下楼搬乐器。当时，我也不知道自己哪来的力气，飞一般的冲到了五楼，又兴冲冲地继续干活，搬了一次有一次，不过我不觉得累，因为我们戴着“三道杠”，理应为同学服务。在同学们的共同努力下,光荣的完成了老师交给的任务。
这时下课的音乐声响了，同学们相继离去，但是这间课室里仍有同学们流下的汗水，奔忙的足迹，仍印着同学们忙碌的身影……
举世闻名的大作家高尔基说：我们世界最美好的东西，都是由劳动、聪明的手创造出来的。*有句古话叫做：自己动手，丰衣足食。伟大的政治家陶铸先生曾说：劳动是一切知识的源泉。在五一劳动节里，我也感受到了劳动的快乐。
最*，我的钢笔坏了，我怕一支不够用，就朝爸爸要了10元钱，去绿城买了一支钢笔，付了钱就走了。结果打那天后，爸爸就天天管我要债。就在今天，爸爸对我说：这样，你做家务活，我给你记账。我觉得挺新鲜，就答应了。爸爸滔滔不绝地说着：扫地，一次给3元；拖地，一次给2元；抹桌子，一张5毛；浇花，一盆1毛；倒垃圾，一桶1元；烧水，一壶2元；洗衣服，一件1元，但是必须用手洗。我一想，这方法来钱快，于是急急忙忙答应了。这一上午，**了扫地、拖地、倒垃圾2桶、洗衣服4件。累的我满头大汗，不过我挣到了11元。下午我又浇了3盆花，抹了2张桌子，还烧了一壶水，下午又挣到了3块3毛。一天一共挣了14块3毛，去掉还的债，还有4块3毛。我嫌赚得不够多，下午剩下的时间，我又到外面去找了一些空瓶子，又赚了4块多。
看着自己辛辛苦苦挣的钱，我真是又高兴又难过。因为钱马上就要丢掉大半了，所以我的心情很复杂。
你们也可以试一下，因为这样很幸福。
春天到了，在这万物复苏的季节里，小蜜蜂，小蝴蝶，小蚂蚁又欢聚在花丛里。
你瞧！小蜜蜂正穿着黄澄澄的工作服，正辛勤的采蜜呢！小蚂蚁也不闲着，正搬运着过冬的粮食。而小蝴蝶也在“忙碌”，她穿着花衣裳，在花丛中翩翩起舞……
“瞧瞧你们这样子，一个在干着采蜜的脏活，一个正傻呼呼的搬运粮食。还不如像我一样，自由自在的玩耍呢！真快活啊！”小蝴蝶悬在空中，说。“小蝴蝶，我在为人民服务啊！我采蜜，可以让人们喝到香甜可口的蜂蜜。”一旁的小蚂蚁也忍不住了，说：“小蝴蝶，虽然我没为人民做什么，可我看到小朋友吃剩的食物，以迅雷不及掩耳之势，冲向那儿，1是保护环境，2是可以当过冬的粮食，真是一举两得啊！”
“哼！我才不信呢！”小蝴蝶撇了撇嘴，说。这时，一群小朋友来了，他们拿起补虫网，朝小蝴蝶扑去，幸亏小蝴蝶眼疾手快，躲过了捕虫网。咦？他们为什么不去抓小蜜蜂和小蚂蚁呢？小蝴蝶百思不得其解。“那是你没有事做！你应该学*小蜜蜂和小蚂蚁，小朋友喜欢勤劳的人，不喜欢懒惰的人”燕子阿姨飞过来，意味深长的说。小蝴蝶听了，羞愧万分，低下了头。
第二天，小蝴蝶在传播花粉，小朋友也不抓她了，在和朋友玩呢！
劳动最光荣！
今天早上，我们世家星城的新房子买了一些瓷砖。
送瓷砖的叔叔开着一辆面包车拉了三十九包瓷砖，一共三百一十二片和一个*板车。叔叔把一包一包的砖放到*板车上，再把*板车拉到电梯里，我和爸爸也帮忙了，我们乘坐电梯上到11楼。出了电梯，叔叔把砖搬到12楼。看着叔叔满头大汗的搬砖，长大我也要向叔叔一样为人民服务。
——劳动最光荣作文 (菁华9篇)
这学期，张老师推出一个职位——“饮水机管理员”，其实就是选一个擦饮水机的同学，听了这句话，我立刻跃跃欲试，兴奋地把手举得高高地，想让张老师选我，本来我还 以为会有很多同学举手的，可最后只有寥寥可数几人，所以，最后张老师选中了我，我非常激动，有一种临危受命的感觉。
一下课，我就听到同学们在议论纷纷，有的说：“擦饮水机是件累活，我才不擦呢！”，有的说：“擦了饮水机就没得玩了，我不干！”，还 有的说：“擦饮水机也不会得到什么，还 不如轻松点，去玩呢！”我听了后心中忐忑不安，心想怪不得同学们都不举手，原来大家都觉得累，这样说起来好象不大好，我要么不做了吧！这时我心里非常矛盾，要不要向张老师去说我不想干了？后来，我看见饮水机有水，有污渍，又看见下面写着：“管理班级：五（6）班”，看到这几个字我不禁想，饮水机干净的话，是我们班级的荣耀，我一定要把饮水机擦干净！说干就干，我拿起毛巾在冷水中洗了洗就开始给饮水机“洗澡”了。凹槽、按钮、侧边、正面我都仔仔细细地擦了一遍，虽然又脏又累，可看着被我擦得“金光闪亮”的饮水机，心里像吃了蜜一样甜，我下定决定勇敢地承担起这份责任来。从那次开始，每天早上、中午、傍晚我都会按时擦饮水机，有时作业多没时间擦，哪怕很干净， 但我心里总觉得有件事情没做完，非常不是滋味，第二天一早肯定把前一天没擦的饮水机擦干净。就这样，不知不觉半个学期过去了，有一次我刚刚擦完饮水机回到教室，就听见张老师当着全班同学的面说：“我要表扬38号，她把劳动当做一件事情来做，她不管再忙，作业再多，我都看见她一直很负责任地在擦饮水机。”听了这句话，我真正体会到了劳动是多么快乐！
“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉”，就如高尔基所说的，在劳动的背后，就是光荣和快乐。我爱劳动！
‘五一’国际劳动节上全世界劳动人民的节日，今年放三天假，所以我们不能出远门旅行。1号那一天，爸爸妈妈见天气很好，就带我到舅舅家去玩。我舅舅家就在宁波，离家乐福超市很*。
于是，下车后我们就先去逛了家乐福超市。在超市水族馆里，我看到一个个装满水的.玻璃缸里面有各式各样活生生的水产品，有鱼、蟹、虾、有泥鳅、黄鳝、牛蛙、还有乌龟和甲鱼等等。我见有个水缸里正在不断地冒着泡泡，好奇地用手指戳破了一个最大的泡泡，不料一条大鲤鱼猛地跳了上来，啊，我的天哪，好一个鲤鱼跳龙门，把我和妈妈吓了一大跳。我见鱼缸上放着一个抓鱼的网兜，就跳起来一把抓住它，并把它放到鱼缸里使劲往下摁，费了九牛二虎之力终于抓上来一条大鲤鱼，可就是不知道是不是刚才“捉弄”我和妈妈的那个家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一个，算了，还是放它一马吧。正在这时爸爸叫我过去看看乌龟和甲鱼有什么不一样。我发现乌龟的壳上有许多规则的菱形图案，而甲鱼没有。
爸爸用手摁了一下乌龟的头，乌龟的头马上就缩了进去，怪不得人们都叫它们缩头乌龟，。从超市出来后，我就去了舅舅家住了两天。早上和小弟弟一起看刚买的光盘，中午到舅舅家前面的小公园里玩荡秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附*的大公园里散散步。回来的那天，爸爸妈妈还带我去宁波新华书店买了好多书。“五一”劳动节一晃就要过去了，我感觉象做了一个快乐的梦。
早上刚跳完绳的我对妈妈说：“妈妈，该搞劳动了！”“哦！马上来了！”妈妈急切的说。过了一会儿，只见爸爸拿着拖把，粘了粘水，马上拿着拖把站在了我的身旁，而我呢？拿着擦布站在了爸爸的身旁。就等妈妈了！“妈妈！”我大声的喊着。突然妈妈站在了我的身旁说：“开始吧！”于是，我高声的喊到：“开始！”
我开始给妈妈分配任务：“妈妈，你先去把客厅扫一遍！”然后到给爸爸分配任务：“爸爸，你等妈妈把客厅扫完，我把客厅的所有东西擦完，你就把地板拖一遍！”分配完任务后，我就开始擦着酒柜的玻璃，擦完了，我等着妈妈把地扫完，妈妈还有一点没有扫完。于是，我就顺遍擦了擦茶几，擦完茶几，妈妈也刚好扫完，我们回头看了看爸爸，恩？他怎么还坐在沙发上呢？“爸爸！”“哦！扫完了？”“早就扫完了！”“好的，马上就去拖！”“快点！”等我们喊到第二十九遍的时候，爸爸终于从沙发上懒洋洋的起来了！只见爸爸比我们干得还起劲，他拖完之后，我们接着又拖了厨房、大卧室等等等等。
我们干完之后，各个都大汗淋漓的，但是我们却很高兴，因为我们的家从脏得不成样的家，变成了美丽动人的“花园！”
“叮铃铃——”一大清早，我被烦人的闹钟铃声给吵醒了。我睡眼朦胧地爬起来，闷闷不乐地关掉闹钟，嘴里嘟囔着：“真讨厌！今天是星期天，还 不让人好好睡个舒服觉！”外边的风凉飕飕的，直往我单薄的睡衣里钻，冻得我瑟瑟发抖，鸡皮疙瘩掉一地。正打算重新钻回温暖如春的被窝里好好再舒舒服服地睡个大觉时，我的小报时钟便没完没了地叫了起来：“滴嘟滴嘟，劳动节，劳动节。”
“噢！劳动节！”我大吃一惊，叫了起来，顿时，睡意全无。“啊！劳动节。老师说过，劳动最光荣！”我一边穿裤子衣服，一边自言自语道：“我要劳动，我要劳动，我是爱帮助他人的小雷锋，小雷锋，小雷锋。”
我早早地起了床，妈妈还 没起来，我的肚子便唱起了“空城计”，“咕咕”直叫。我刚想像往常一样，冲进妈妈的房间，大声把妈妈叫醒时，我停住了脚步，透过门缝往里边瞄了一眼，哦，妈妈还 睡得正香。“妈妈以前那么早爬起来，为我烧早饭，那么辛苦！好不容易放一个假，我就让她休息休息吧！”我小声地说道。
为了给妈妈一个惊喜，我尽量不发出太大声音，小心翼翼地踮起脚尖来走。来到厨房，我在心里打着小算盘：“我不大会做饭，早饭就一切从简吧！给爸爸妈妈和我每人煎一个荷包蛋，然后每人吃一块从面包店里买的面包，每人泡包燕麦。”说做就做，先从最简单的打鸡蛋入手吧！我轻手轻脚地从冰箱里取出三个拳头大的鸡蛋，先拿出其中一个，我将它轻轻的敲破，呀！蛋清流出来了！我马上用另一只手托住将要逃跑的蛋清宝宝，嘻嘻，小样儿，你还 想逃脱我的五指山？没门儿！这些淘气的蛋清蛋黄统统遭到了最严酷的“罪行”——在油锅上煎！瞧瞧，那些捣蛋鬼呀，这下可变得服服帖帖，可怜巴巴地像我求饶呢！下边“难关”来啰——煎鸡蛋！我努力地摆动我手中的这把大铁铲子，奇怪呀，它在妈妈手里灵巧得像魔术师手中的魔法棒，可到了我手里，怎么那么不听使唤呢？我手忙脚乱地操控着大铁铲子，终于煎出了一个黑糊糊的荷包蛋。哎，算过关了吧？
我一路过关斩将，终于做出了“香喷喷”的早餐，妈妈爸爸醒了，他们惊奇地看着这一幕，吃惊地说不出话来。许久，妈妈才缓过神儿来，激动无比地抱住我，两行热泪流了下来，说道：“宝贝，谢谢你的早餐！劳动节快乐！你真是妈妈的小雷锋！”
当然，做一件好事不算什么雷锋，我又再接再厉，帮外婆擦玻璃，帮爸爸洗车，帮邻居王叔叔浇花。大家都夸我“小雷锋”。
干了一天的劳动事务，我也累得腰酸背痛。不过我还 是很高兴，因为这个劳动节，我没有**凡凡地度过，我做了许多有意义的事，看见他们幸福满意的笑容，我真的很开心！
劳动最光荣，我是小雷锋！只要你肯动起你那双勤劳的手，去劳动，去帮助他人，那么你们也是小雷锋！
一天中午吃完饭后，看着桌上的脏碗和脏盘子，心想：爷爷奶奶天天都要刷碗，我却一次都没洗过，可以借这次机会把刷碗掌握。我把我的想法告诉了奶奶，奶奶赞同了。
我打开水龙头，拿起一个碗，用手擦了又擦，洗了又洗，1、个碗在我的“清洗之手”中变得又白又亮。我高兴极了，开始有了如此的想法：刷碗可真是个简容易单的活儿，仅需用手多擦洗几遍就完事了。但我发现一直用手洗可能是行不通的。从洗2、个碗开始，我给碗滴上了清洗剂，如此洗得会更干净。碗裹上清洗剂，就像穿上了一件白色的，由许很多多个小泡泡组成的棉袄。我认真地洗，手上沾满了泡泡，又有几个碗被我变得干干净净。洗着洗着，我感觉后面几个碗和盘子十分难洗，仔细看看，原来上面布满了大片的油渍，前面的碗都没什么油渍，这下可难办了。我用力擦洗油渍，洗不掉，再多滴点清洗剂，还是洗不掉，如何解决呢？这个时候，奶奶走过来对我说：“刷碗用手如何洗得干净呢？应该用刷碗布才行。”说完便把刷碗布从挂钩上取下来给我。我拿着刷碗布，果然非常快就洗掉了油渍。嘻嘻，油渍大军，这回无法了吧？
洗完这部分碗和盘子，可把我累坏了。通过这件事，我知晓了，虽然劳动非常累，但劳动最光荣。
每当看到劳动的人民总会觉得很羡慕，他们有一双巧手，而且都有自己的绝活。
今天早晨，太阳刚升起的时候，我起床穿好衣服洗刷完毕，来到院子里散步，就在这时候，我看到阳光下的外婆正在努力的铲石子，铲了一大车，我立即跑过去问：外婆，您在干什么呀？外婆回答：我正在铲石头，要把这些石头运到另外一个空地里去。听到了这些话，我就来劲了，我力气大，然后我就跟外婆说：外婆，外婆，让我来一起干吧！说完我抓起推车的把手使劲往空地里拉，可是我途中犯了一点小错误，手一滑，不小心把石头倒在空地的另一边，于是外婆让我拿小铲子一起把它们铲到指定的空地上。经过一翻努力，我们终于把石头全部铲到了目的地。
这时外婆又给我安排了一个新任务，她让我把多余的`垃圾也清理干净，然后我很好的完成了任务。
虽然累得满头大汗，但是能帮外婆的忙也是一件很开心的事，然后外婆夸我长大了，懂事了。
今天是劳动节，正巧我今天要大扫除。
开始，我并没有干什麼活，隻是坐在沙发上看电视，但我看到妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，忙得不可开交，就忍不住跑到妈妈麵前说：“妈妈，我帮你吧！”
妈妈擦了一把汗，接着直起腰来，像发现金子一样对我说：“好呀！好呀！”
妈妈让我擦桌子、椅子，还有我房间的任何东西，这些干完后，还要把我房间的地板扫一遍。听了妈妈吩咐我做的事情，我愣住了，心想：天啊！我要做这麼多
事啊！可又有什麼办法呢？是我自己要求帮妈妈的啊！唉！我真是自讨苦吃！想到这里，我赶紧干了起来。
我先洗好抹布，然后把抹布拧干，就开始擦需要擦的地方了。我认认真真、仔仔细细的从头擦到尾。擦完以后，我已经累得上气不接下气，我真不想干了，可我
又想：如果我现在不干了，那我刚才干的岂不是白费力气了？并且劳动最光荣嘛，受累也值得。我想到这里，就拿起扫帚熟练地扫了起来。扫呀扫，一直扫到五
点，但是非常干净，妈妈还表扬我了呢！
今天虽然很累，但是劳动最光荣，多累也值得！
劳动，是最光荣的。它能让我们心情欢悦，让我们能为别人服务打心底里开心！
可是，今天我却很遗憾没能深刻的体会到劳动的快乐。不过，我也很感谢那些为我们的安全而着想不顾惜自己的同学们。
我在楼下，因为声乐组练*录音的原因，所以没能与大家一起干活，但是，同学们的这一切我可都是看在眼里的。
贡献最大的是石瑞洁同学，她半跪在地上，风“呼呼”地刮着，但她仍在努力，把那块冰铲开时，她的手指已经流下了鲜红的“血”。她的奉献精神值得我们学*！
胆子最大的是李智杰同学，他那了两把铁锹，与“恶魔”（冰块）做起了强烈的斗争，最后终于胜利了！
同学们都在忙碌着干活，不到一节课，这个楼道口干干净净，这里面包含了同学们的汗与泪。团结是多么伟大啊！
当我走上干净的楼梯时，脸不禁“刷”的一下红了，我非常的惭愧，自己却又弥补不了。在这里，我要向同学们说一声：“对不起！”
我小心翼翼的走上了楼梯，想送给同学们一首歌：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，劳动最光荣.....”
以前的我呀，说真的就是一个特别不喜欢劳动的人。尤其是学校里面的值日，每周都要轮到一次值日的时候，我就会皱进了眉头，对于劳动是真心不喜欢。值日也不知道什么时候，就成为了我心底的噩梦，可这噩梦每周都会进行一次，我也十分无奈，可最*我却渐渐懂得了一些事情……
女生不爱劳动，不爱值日，这仿佛不知道什么时候成为了一件很普遍的事情。毕竟女生都怕脏更怕累，对于做值日扫地这些事情更是避之不及的，基本上就是想着能避就避吧，这也的确是现在不少人做值日的思想啊。现在呢，都是独生子女吧，哪个父母不爱自己的孩子呢？根本都不舍得让自己的孩子在家里做一些粗活笨活吧，不少读书的学生基本上就是回到家除了写作业什么都不做了吧，两手一摊有热茶热饭，也有人端茶倒水，扫地拖地擦桌子什么的，不好意思，这不在我们的范围之内啊。想来，又莫名觉得有些好笑了。在家里不做事情，这就养成了我们在外面，在学校中，甚至在班级中做你应该做的事情，不少人都会觉得干什么呀？我为什么要做啊？你帮我做下不行吗？可是别人怎么有义务替你去做事请呢，你的生活难道也是别人帮你活吗？人生啊，自然是自己活出来的了。别人没有义务去替你做，更何况值日本来就是自己要做的事情。而劳动更能使我们身体健康，我们也没有借口去推脱自己的责任啊。难道我们的生活当中就一定只有学*吗？劳动也是一件很光荣的事情啊，都说劳动人民才是最光荣的啊。虽然我们现在拿起了笔需要学*，可是劳动这件事情依旧义不容辞，刻不容缓！
劳动最光荣，大家别怕苦也别怕脏啦，一起动起来吧，靠自己的双手美丽这整个世界！
昨天晚上，我和姐姐在家里，爸爸和妈妈一起出去艾灸。我在家里卧在沙发上看电视，姐姐在家里躺在沙发上玩手机。我看着电视觉得很无聊。随便一看，看见茶几和地板都很脏，我决定过去整理整理。
我把抹布沾湿，开始擦茶几，只要一吹，就有灰尘飘起，就像天女散花一样，东飘飘，西飘飘。等它再一次飘到茶几上，我才就把“灰尘大军”给消灭掉。可是，问题来了，有水怎么办？心里冒出了这一个问题，但解决的办法一下早就想到了——就是用餐巾纸再擦一遍。终于擦干净了，接下来，就把东西摆好，茶几就完成了。把一些拿出来的东西放回进去，把一些罐子放在一起，把笔放回抽屉，把··········茶几的事情就完成了。
剩下就是地板的工作了，一看地板，有头发，有灰尘，有一些杂七杂八的东西，有···········反正地板是很脏的，特脏。我拿起扫把和撮箕。我大力一挥，灰尘满天飞，原来扫灰尘不能用力扫，不然灰尘会被扫出风的吹起。
过了几分钟，终于全部完成了，虽然我汗流浃背，但我很开心，因为劳动最光荣！
——劳动最光荣奋斗最幸福主题征文 (菁华9篇)
我想大家伙儿都吃过老爸老妈做的西红柿炒鸡蛋吧？当然，我也吃过，可今天我要自己做一回西红柿炒鸡蛋。
我向妈妈要了钱去超市买了食材，挑了几个又大又红的西红柿。回到家里，我想了一下爸爸教我的做法，便开始动手做菜了。我拿出几个鸡蛋，洗好西红柿，准备动手切。我右手紧握住菜刀，左手按住西红柿，一刀一刀地仔细切，看似简单的切西红柿，其实并不容易，西红柿老是在我的手里打滑，菜刀也不听使唤，切完一看，切得大小不一，形状各异，真是“看花容易，绣花难”。然后把鸡蛋磕破，倒在碗里，并搅匀，还切了一些葱花。
一切准备就绪，下面就进入关键地一步——炒。我打开煤气炉，等锅加热后，倒入适量的油，过了2分钟，锅里冒出了白烟，我慌乱地把葱花倒入锅中，没想到葱花一个个都“蹦”了起来，由于我离锅太*，差点蹦到我的脸上。啊哈！没想到葱花一个个都成了“跳高运动员”了！我又把黄澄澄的鸡蛋放进去，炒熟后盛出，注意可不要炒糊了噢！我又放入了西红柿，可西红柿好像和我作对似的：我往左翻，它却往右“溜”，我往右翻，它却往左“跑”，险些落到地上。我好不容易才控制住西红柿，将它炒熟之后，放入鸡蛋翻炒均匀后，我便把它盛到盘子里，原来炒西红柿鸡蛋也这么不容易啊！这时我才真正体会到妈妈*时炒各种各样的新鲜菜多辛苦啊！
看着自己炒的菜，嘻嘻，还不错！这时妈妈走了过来，看到我炒的菜，不禁惊讶地张大了嘴巴，满眼流露出惊喜的目光，然后一把搂住我，直夸赞我说：“你真棒！”我得意地笑着说：“这算什么，小菜一碟！”
劳动真是一件快乐的事，以后我还要帮妈妈多做家务，让自己享受更多的快乐！
都说“劳动最光荣，劳动最快乐”，这句话让我萌生了劳动的念头。“劳动、劳动，不就是擦擦窗户，拖拖地板吗？这怎么会快乐泥？又怎么会光荣呢？”一连串的问号在我的脑子里升起，我百思不得其解。
“婷婷，走，去奶奶家了！帮他们干活去！”五一那天一早，妈妈就冲我喊着。干活？劳动就等于干活吧？“走，快走！”我迫不及待地拎上大包小包，上了车。
经过两个小时的飞驰，我们到了奶奶家。“爷爷、奶奶，我要干活！”还没走进奶奶家的大门，我就大声地喊叫起来。“好，有的是活，明天让你干个够！”，奶奶在家里答应着。
第二天，奶奶很早就起床了，听到动静，我也赶紧起床了。我们来到了一块绿油油的菜地里，菜地里种着韭菜和“玉米”。“玉米？玉米不应该种得这么密的！”我把自己的想法告诉了奶奶，奶奶听了，笑得直不起腰来，“傻孩子，这哪是玉米，这是大蒜啊！”好大的大蒜！我的心里发出了一陈感叹。
爷爷奶奶都快七十岁了，一直种蔬菜卖，身体还很硬朗，只见奶奶右手拿着小刀，一把一把地收割着韭菜，那动作熟练极了。我也跟在她旁边学着收割，韭菜长得不是很高，杆子还被泥巴埋住了，割得时候需要把刀伸到泥巴里面去，可我割不动，我割下来的韭菜都只有叶子了——杆子都留在泥巴里了。奶奶发现了我的劳动“成果”，就把我的小刀给没收了，谁叫**活不成帮倒忙呢！我只能跟着奶奶，看她熟练地收割着韭菜，看她手里的刀子一下下地“啃吃”着韭菜……很快，一个大箩筐就装满了。
奶奶直起了身了，指着旁边的“玉米”说：“走，我们拔蒜苔去。”“蒜苔？”我疑惑地跟着奶奶来到了“玉米”地里。“这就是蒜苔”，奶奶指着从大蒜中间长出来的杆子说，顺手把连着蒜叶的蒜苔割了下来，递到我的手里。我似懂非懂地点着头，接过奶奶递过来的蒜苔，心想，这怎么和菜场里卖的蒜苔不一样呢？也许是看出了我的心思，奶奶一层层地剥开了蒜叶，我终于看到了，原来蒜姑娘碧绿的裙装里面，藏着一根白白嫩嫩的蒜苔！奶奶把没收的小刀还给了我，我亲手割下了一根根肥肥嫩嫩的蒜苔。
收好了菜，我和奶奶把装菜的筐子抬上了三轮车，等我上了车，奶奶便骑上了三轮车，哼着不知名的小调出发了，我呢，就坐在车上，唱起了我自己心爱的歌曲。
清晨的田野里，留下了我们祖孙俩一串串歌声、笑声。
一年一度的劳动节到了，盼啊盼啊，终于等来了五一小长假。在假期里，我回到了爷爷奶奶家，每天写写作业，看看电视，拜访亲朋好友，简直是乐不思蜀。
这一天是劳动人民放假的一天，劳动这担责任自然就落到了我们这群*日里不经常劳动的人的肩上。
院子地上满布阳光，不知长了多久的竹子已经高过了屋顶，凉风**，竹叶时不时从天空中飘落下来。
今天的首要任务是把历经沧桑的老屋焕然一新。首先，先用扫帚把院子里的竹叶给清理干净，新老竹叶交错，绘成一幅美丽的图画。接着，把老屋里的蜘蛛网清理干净不一会，房间里充斥着浓浓的尘土气息。刚刚清理掉天花板的灰尘与蛛网，再用抹布将屋内所有物品都擦拭干净，这一过程下来，身上满是灰尘，或许这就是劳动成果的表现吧！
然后再擦窗台，我把窗台上的所有东西放在地上，然后爬到窗台上，小心翼翼的擦起来，擦完玻璃再用报纸将水渍擦干净，窗玻璃就变得透亮无比了。不一会儿，整个窗台就擦好了。擦完再把地上的东西整齐的摆上去。窗台好像瞬间变了个模样。
这两个重要的位置都打扫好了，任务也就完成了一大半。现在就剩下脚下的地板了。就差这一个任务就大功告成了，说干就干，得从里往外扫。不扫不知道，一扫吓一跳，看起来干干净净的房间，还是让我扫出一堆垃圾。等扫完了地板，汗水也顺着我的脸颊流了下来。接着，我把垃圾装进垃圾袋，又找来湿拖把，把房间拖一遍。总算大功告成。
大扫除完毕，接下来就该收拾收拾这些大扫除的产物吧，我把垃圾铲进垃圾袋，看着满满的一袋垃圾，我的内心充满了满足感。
现在想来，劳动者们是多么的辛苦，在*日里付出辛勤劳动，只有脚踏实地的城市劳动才能获得丰硕的果实，劳动是幸福生活的源泉，全面建成小康社会，我们每一位劳动者都是主角！
正如这句话：劳动，谓之最圣神；劳动者，谓之最崇高。正是这千千万万劳动者的付出，生活才如此美好，让我们在社会主义的大道上上，昂首阔步，走向崭新的明天。向劳动者致敬！劳动最光荣!
今天是星期天，我懒洋洋地躺在床上，这时耳边传来妈妈的催促声：“快点起床，吃饭后做一件最光荣的事情，打扫房间!”
光荣的事情开始了，第一个地方就是我的房间。打开我的房间，处处脏的不能形容，都怪我*时有乱扔东西的*惯，于是我先整理房间的物品，床上的被子叠整齐，书桌上的东西有秩序的整理干净，书架上的书摆放整齐，不一会，我就满头大汗了。接下来，我将房间的每个角落都清扫，确保地面没有脏东西后，开始拖地。
我把墩布在水桶里涮了又涮，再拧几下，然后用妈妈教我的方式，双手紧握住墩布把手，弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧吭哧”的拖起地来，真累啊，此刻的我腰酸背痛，真不想干了，但是想想*时妈妈辛苦的帮我收拾房间，从来都没有说过一声累，此刻我脸红了。终于拖完了，我已是大汗淋淋，地面被我拖得一干二净，宛如一面镜子，洁白明亮。最后把墩布放在水桶里，透明的水此刻变得浑浊起来。回头看看我的房间，跟之前简直变了一个样，此刻我忘记了劳累，尝到了劳动的快乐。
经过这件事，我体会到了做家务的辛苦，劳动的艰辛和不懈努力而取得成功的快乐。我*时应该多帮妈妈做家务，劳动是需要付出辛苦努力的，因为只有付出辛苦才能吃到胜利的果实。
好不容易放了“五一”的假期，当别人和家人一起出去游玩的时候，我的父母却在烈日下拿着锄头垦地。可现在是假期，我也很希望我的父母陪着我出去玩一遭。可是他们始终都没有答应我也只好找朋友去玩。
当我和朋友们一起玩的累了，躺在草地上看着天空，这时候有几只蜜蜂在忙碌，朋友说这有几只小蚂蚁在搬东西，同学打趣的说过五一了它们也不休息一下。听了这话我忽然想到我的父母也在田地里勤劳，我羞愧的低下了头。然后我和朋友说了声就回家了，我想帮帮爸妈干点活，所以就拿起墩布开始拖地了，我学着妈妈拖地的样子开始认真的拖了起来。一会就拖完了，后来我想是不是要去田里看看能不能帮点忙。我刚想去爸爸妈妈回来了。看到我把地拖了，他们很惊讶。我告诉他们以后一定会帮他们多干活。也要做一名光荣的劳动者。父母听了都高兴地笑了。
我从来没有想到我拖了一次地就让父母这样的高兴，我想以后一定要像他们学*要做一个勤劳的人。
我听妈妈唱过一首歌，里面有一句歌词我很喜欢，那就是“幸福的生活在哪里要靠劳动来创造”。
什么是劳动呢劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。有一分劳动，就有一份收获。你给予生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会收获多少快乐与幸福。
借“五一”劳动节这个美好的节日，我想赞美我们各行各业的美丽劳动者们。
清洁工们，天上的星星和地上的露珠熟悉你的身影；柔和的月光和灿烂的灯光熟悉你的身影；路边的树木和盛开的花儿熟悉你的身影；晨炼的老人和上学的孩子熟悉你的身影……那是因为，你每天都在黎明之前，就用自己的心血与汗水，把这座城市打造得干干净净。
当别人都在“五一”小长假携妻带子各地游玩的时候，你们依然在城市的每一个角落默默付出着，给大家创造着干净美丽的环境。
在这里，我向你们致敬！
农民工们，为把伟大的祖国建设得更加美丽、更加漂亮，你们背井离乡，奔走四方，辛苦劳作。
在这里，我向你们致敬！
还有我们最可爱的的老师，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。作为一名教师，你别无所求，只想把知识传授给学生。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
在这里，我要你们致敬！
还有各行各业的劳动者，不怕艰难险阻，不怕挫折失败。我也向你们致敬！
生命不息，战斗不止。让我们追随着劳动的脚步，向前进吧！
鲁迅先生说：“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的，付出的劳动越多，创造的幸福就越多。”劳动确实能创造幸福，这次洗碗的经历就让我懂得了劳动的意义。
星期六晚上，爸爸妈妈吃完晚饭都出门了，只有我一个人在家。突然，我发现水池里的碗一个个都脏兮兮地躺在那里，仿佛一个个被遗弃的孩子。我突然心血来潮，决定今天自己洗碗，给父母一个惊喜。
我先把一个个滑溜溜的碗小心翼翼地拿出水池。然后挽起袖子，把水龙头打开，准备大干一场。我拿起一个碗，呀！油腻腻的，但我丝毫不在意。我挤一点洗洁精滴在清水里，拿起抹布，十分卖力地擦啊擦。我越干越欢，一边洗一边高声唱道：“洗涮涮……洗涮涮……”
真是乐极生悲，就在我洋洋得意时，意外来袭。我一时疏忽，拿起的那个碗滑落到地上，“啪”的一声，这个可怜的碗被我摔得“粉身碎骨”。完了，完了！这下要是被“母老虎”知道，岂不是要吃一顿“竹笋炒肉”了？我慌里慌张地把碎片收抬干净，赶紧倒进垃圾桶，念叨着：“要不要告诉妈妈呢？”可是转念一想，躲得过初一躲不过十五，要是瞒了他们一定会更生气，还是老实向父母交待吧！不过，如果能将功补过，说不定妈妈还会表扬我。我砰砰直跳的小心脏也不紧张了，于是又哼起小调专心致志地干了起来。一个又一个干净的碗出现在我手中，它仿佛在对我说：“小主人，加油呀，你可不能骄傲哦！”我顿时信心大增，洗出来的碗一个比一个干净。看着这洗得闪闪发亮的碗，我的脸上露出了胜利的笑容。
妈妈回来后，我勇敢地承认了自己的错误，妈妈说：“没事，闺女主动做家务，就是长大了！”得到妈妈的肯定，我非常开心，原来辛勤的劳动真的能带来幸福感，付出的劳动越多收获的就越多。
*曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。“是的，我也认为，劳动是世界上最光荣的事情。所以今年寒假，我的社会实践活动是在植物园内打扫卫生。
植物园就像是我的家，我从小住在植物园的家属楼，周末我最爱在植物园的大坪里骑单车，节假日的植物园可热闹了，到处都是来游玩的人，可是问题也来了，垃圾也慢慢变多了，我就想，这正好可以成为我的寒假实践活动项目啊，既锻炼了身体，又美化了公园，还呼吸了新鲜空气，简直是一举多得啊！
我拿着一个笤帚、一个撮箕就开始了我的劳动之旅。我最先从植物园的大坪开始，开始清扫纸屑，可能因为大坪*时的车和人比较多的缘故，一大圈扫下来，收获还不少呢，什么空瓶子、餐巾纸，转眼间我就已经出汗了，爷爷说我还得加强锻炼，也许我是该减减肥啦，呵呵。
我脱掉外套，沿着山坡，继续往里扫，有时候会扫到一个纸片，有时候会捡到一个可乐瓶，一阵风吹来，我看到树儿在向我招手，花儿在向我微笑，我不禁感叹：“大自然可真美啊！“有时候风刮得大了，会把我扫好的垃圾吹散，我又把它们重新扫在一起，然后倒在附*的垃圾桶里，这还是一件考验耐心的活儿呢！
如果扫累了，我就唱唱歌，或者和爷爷在路边玩一会儿。就这样，不知不觉间，我已经扫到了樱花湖。我的额头上都是汗，可是看到眼前的美景，想到这里面也有自己的贡献，就一点儿也不觉得辛苦了！
是的，妈妈常说，劳动最光荣！美好的环境要靠大家来爱护！以后有时间，我还要来劳动！
人们常说：“自己动手，丰衣足食。”“劳动最光荣”，今天我真正的体会到了，劳动最光荣的内涵，是最有意义的一天。
我和哥哥一起上阵去砍那些难对付的向日葵，因为向日葵都快被小花鼠给吃了很多，所以我和哥哥要去砍下来，再把它们收回来，晒干，冬天就可以吃到香脆的瓜子了。这些在风中顽强不屈的向日葵像巨人一样屹立在田地里。我和哥哥说：“走，杀呀！”我们俩就像两名威武的大将把它们一个个的砍倒了，还剩下最后几珠，我们喊“冲锋”把它们打得落花流水。砍掉了的向日葵先把它们的叶子砍掉，然后再把多出来的根砍掉，此时我们已经是“杀”得精疲力尽了。接下来我们还担负着往袋子里装向日葵，再把它们运到院子里，我们鼓足了劲终于干完了。真有成就感。才体会到劳动很累。休息了一会我们又帮姥姥和妈妈去搭一把手帮他们去捡土豆，由于灰尘多我俩都变成了小花猫了，大家都笑，我还不知道怎么回事呢！我们俩个小孩子看谁抬得多，我和哥哥争着抢着捡，哥哥不认输我也不服气。眼泪都在眼眶边打转转，我可不能被落下呀。就是要有个不服输的劲头，才能干好每一件事的。由于帮忙的人多，不一会土豆就被我们捡完了，尽管很累我就得是值得的。
我真正的了体会到了劳动的苦与乐，看着我们劳动的成果，心里美滋滋的。我知道了今天的幸福生活是来之不易的。“一分耕耘，一分收获。”作为小学生的我们，生活在“衣来伸手饭来张口”父母的照顾下，根本体会不到劳动的乐趣的，所以我要把这次劳动牢记在心中，因为劳动最光荣！
——劳动最光荣奋斗最幸福作文 (菁华9篇)
五月一日是劳动节，是全世界劳动人民争取自由的纪念日，是对我们来说，是盼望已久的节日，同时也是我们在寒假过后又一次长假，有这么长的假期，我又可以快快乐乐地地，自由的打发和支配属于自己的时间空间了。
在这一天，我亲手做了一份贺卡，准备交给路边的警察叔叔，他们在五一劳动节，为了多数人的幸福快乐，而自己坚守在自己的工作岗位上。我来到路边，看到一位穿绿色制服的警察叔叔，他手里拿着一个小本子，似乎在记录着什么。
我赶忙跑过去，把手中的这份贺卡递给了他，并向他说明了这份贺卡的来意，价值。他点点头，微笑着，抚摸着我的头发对我说：“你可真是个好孩子！”“你劳动节无法休息，也挺辛苦的！”“只要你们都幸福，我们工作辛苦点也是值得的！”我不禁头涔涔而泪潸潸了。
今天我在五一劳动节做了一个非常有意义，有价值的事情，我在今天有所收获，有所感悟：五一劳动节仍在自己的工作岗位，坚持奋斗的工作者，是多么的辛苦啊！他们为了创造多数人的幸福而舍弃自己的家人和朋友。我们还有什么理由不去好好学*，为*富强创造出自己的一份力量！
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当读起这首古诗，我都会想起妈妈从小教育我：“粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，养活了千千万万的人，因此劳动最光荣，奋斗最幸福”。从那时开始，我就下定决心要做个爱劳动的好孩子。
记得读一年级的时候，班级进行一次大扫除，老师叫我擦窗户、桌子。当我擦完一遍之后，发现每个窗户还非常脏。我想：这样的卫生情况不仅过不了关，还会给我们班抹黑。于是我又提了一桶干净的水，把抹布洗得干干净净，然后一点一点地擦，正当我擦得起劲时，感觉身后有一个人，我猛地一转身，发现是老师。这时，老师一边抚摸我的头，一边说：“诗语，你真是个既爱劳动又关心集体的孩子。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，干起活来更起劲了。老师也在旁边耐心地教我怎么擦窗户更快更干净。不知不觉，教室的四个大窗户被我擦得一尘不染，而且还闪闪发亮，我心里更乐开了花，原来劳动是那么的快乐。
记得还有一次，那是春节前几天，我们家大扫除，我负责拖地；妈妈负责擦桌子、扫地；爸爸负责整理东西。我先从最脏——客厅拖起，我拿着拖把慢慢地拖着，拖到有顽固污渍的地方，就特地放一点清洁剂，再仔仔细细地拖。经过二个小时的奋战，我终于把整个房子的地板拖完了，这时我也累得筋疲力尽，汗流浃背。但听到爸爸妈妈的夸奖，看着能映出人影的地板，我觉得所有的付出都是值得的。
我劳动，我快乐；我爱劳动，劳动最光荣，奋斗最幸福。
“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽是星星点点，却那样照耀人心!
我们的校园，永远都像一个大花园一样，干净整洁，花儿清香四溢，嫩绿的柳芽儿冒出了头，优雅的环境得以让我们勤奋学*。但是，这些都离不开虽已年过六旬，却精神饱满的园丁爷爷。在清早时分，总能看到园丁爷爷那忙碌的身影，剪刀在他的手中一张一合，经过精心的修剪，花儿也像是穿上了新衣裳似的可爱无比。为了使校园美丽，园丁爷爷身上肩负着沉重的担子，而每当园丁爷爷劳作时，脸上却时时是露出满足与欣慰。是啊，劳动给人们带来了快乐。劳动是光荣的!
初春的清晨，空气湿润润的，万物初醒，早晨的气息使人精神气爽。每个黎明，我总是伴随着一阵阵“刷刷”声开始我展新的一天。在众人还在休息时，他们早已开始了工作，他们就是环卫阿姨。无论春夏秋冬，她们总是勤劳的工作者，汗水打湿了路边的小花、小草，他们勤老的双手为我们的生活环境增添色彩。他们手持扫帚在地上一挥，就好像用画笔为城市这幅巨大的画，点缀了一抹嫣红。她们是城市的“美容师”是我们永远处在一个优雅，别致的环境。劳动是光荣的!
人民的生活要得到保障，就离不开安全。著名作家，哲学家培根曾经说过，“人民的安全应该是至高无上的法律”一个国家只要有了法，那么这个国家的子民一定是安全的。人民警察，这是一个神圣而光荣的职业。在遥远的边疆，风寒地冻中，闪烁着他们的身影，在祖国出现了难民时，废墟中，穿行而过他们忙碌的身影，在祖国受到袭击时，他们气势昂扬，手持战枪，坚毅的脸上写满了对祖国的热爱。因为有了他们，我们的生活才会过的安心，开心。人名警察无私的奉献自己，劳动是光荣的!
是谁，成为我们人生路上的一盏明灯?是谁，孜孜不倦的教书育人?是谁，像冉冉的火烛，默默的燃烧?她，就是我们最熟悉不过的称谓—老师。老师，为了使国家更加繁荣富强，默默的培育了我们一代又一代，无私的送走了的，是他们宝贵的年华，我们无空空的惹老师生气，却不曾发现，老师逐日额上爬满一条条皱纹，，尽管粉笔灰染白了老师的双鬓，但，他们依然无怨无悔。在每个下午当我们像脱笼的鸟儿飞奔回家时，老师依然伏案在桌前，批改作业，为第二天的上课做准备。老师默默地在学*中陪伴着我们，默默地教育我们，无私对我们付出了很多很多。劳动是光荣的!
生活中的劳动者无处不在，有面朝黄土背朝天的农民伯伯，有为了使他人幸福，在春节却不能与家人团聚的火车司机，有被誉为“白衣天使”，善良的医生……因为有了他们，我们的生活才可以得到便利，因为有了这些勤劳的劳动者，我们的世界才得以进步。
劳动虽然是艰苦的，但是也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来，生活中，无数的劳动者，他们默默的工作着，却一心一意为他人服务，他们像永远不会磨灭的蜡烛，燃烧自己，照亮了他人。他们或许*凡，但他们因劳动而光荣，他们用双手托起了这个不*凡的世界。劳动是光荣的!
大家都说，劳动就会快乐。我以前还不太相信，但是今天，我真切的体会到了劳动中的快乐。
星期六是我们家大扫除的日子，以往我都躲得远远的，可是这一次我要参与进来，和爸爸妈妈一起劳动。
首先，需要用吸尘器吸地，这是我最愿意干的了。因为吸尘器很方便，还很快，比拖地和擦窗台都要简单得多，所以我就痛痛快快的接了这个活。我插上电源，开始吸地了。一开始，我兴致勃勃，十分有干劲。可是五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……我只吸完了两个房间，还有好几个房间没吸呢。我看着墙上的钟，真是心急如焚。但是我想了想，觉得劳动是需要有耐心的，于是重新打起精神，吸尘器开始“呜呜”地响。
好不容易吸完了所有的房间，我趁着没开始晾衣服，赶紧坐到沙发上看书，就在这时，妈妈的声音响起来了：“来帮我晾衣服吧！”我赶紧放下手中的书，跑过去帮忙晾衣服。洗完的衣服真多，足足装了两个大塑料盆。我一件一件的晾着，汗水从额头上滑落，可是我却很高兴，也没有一句怨言。
整个劳动的过程，我都一丝不苟地干着，虽然也有过放弃的念头，但是一想到即将来临的成果，我就坚持了下来。以前从没有这样参与劳动的我，感受到了劳动的快乐，也感受到了劳动的不易。
过了一个多小时，我们终于把屋子打扫干净了。看着焕然一新的房间，我感到心明眼亮，我付出了汗水，我就收获了果实。
星期天下午，跟随着玉溪日报小记者团，我满怀好奇与激动走进了牧本集灵秀农业基地。签完到，我们便迫不及待地坐在长椅上等待活动的开始，一分钟、两分钟、三分钟……活动终于开始啦！
一位阿姨笑容满面地向我们自我介绍道：“大家好，我是‘牛阿姨’，欢迎大家的到来！”说完，便引领我们去到了牛棚前喂奶牛。这里饲养着两种奶牛，一种是荷斯坦奶牛，又名黑白花奶牛；另一种是娟姗奶牛。我立马拿起一把草料喂向娟姗奶牛，可是它却不屑一顾，让我失望极了。突然，旁边的黑白花奶牛却大口咀嚼，吃得津津有味，我的失落感也一扫而光。于是我急忙又拿起一把草料，把一头全身黑，只有头顶有一撮白毛的黑白花奶牛引了过来，并亲切地把它唤作“小黑”，它似乎听得懂我叫它小黑，摇头摆尾地走过来。“小黑”憨厚可爱，两只大眼睛一动不动地看着我，我便开心地用草料喂着它，看着它狼吞虎咽的样子，我心里甜滋滋的！
喂完了奶牛，我们便去做巴氏牛乳和手工乳饼。或许因为是自己的劳动成果，巴氏牛乳虽然没有放糖，可我依然觉得甜滋滋的，手工乳饼也格外香甜。接下来，我们又品尝了很多美味的小吃。时间过得非常快，转眼活动就结束了，心里有种莫名的不舍。
经过这次有意义的活动，我不仅知道了牛奶是怎么来的，也懂得了幸福生活一定要靠自己的双手来创造！
11月11日学校组织小记者去长安镇采贡菊，我得知消息后高兴地一蹦三尺高。我们乘着大客车向前驶去，一路上，载歌载舞，快乐极了。
大概过了半小时，终于到了。刚下车，漫山遍野的贡菊映入眼帘，一大片一大片洁白的菊花远看犹如一条雪白的毛毯铺在田野上，像一位位凌霜的仙女，让菊花越发美丽动人。走*一看，那菊花一朵朵一簇簇的，好似个小绒球，越发柔软、舒服。我俯头闻了闻，啊!这香味多么浓，闻过之后，顿时神清气爽，下车后的晕车现象也无影无踪了。
我一手拿袋子，一手五指张开轻轻一摘，哟，一个个洁白的小绒球下来了，真可爱!我们专注的采着，眼睛不住的往下看，因为我们不能落下每朵娇嫩的小菊花呀!有时小小的菊花好像生气了，逃脱了我的五指之间哩!小小的菊花一朵比一朵漂亮，弄得我眼“花”缭乱，手里采着一朵眼睛盯着另一朵，恨不得将这些小精灵尽收袋中!
我们边摘边说笑，谈这谈那，最好玩的是有两件：一是在做手有余香的劳动;二是我们越采手越香，脚却越脏，但我们顾不上脚了，因为我们无比开心!
经过了1小时的忙碌，我们把菊花的一片地“打扫”得干干净净。
这次劳动非常有意义，好像我成了一位小大人了。而且我明白了：不要浪费粮食，农民伯伯是非常辛苦的。
劳动能给人带来快乐，因为你可以从劳动中体会到乐趣，而且还可以学到很多本领。在五一劳动节，我看到许多朋友都因为劳动而享受到了许多乐趣。所以我决定今天要做一个拿手好菜西红柿炒鸡蛋和紫菜蛋汤。
我先从冰箱里面拿出几个鸡蛋和两个西红柿，再把鸡蛋打到碗里面，然后把蛋给打散，打散后我把西红柿拿出来切成一块一块的，再在锅里面倒入适量的油，把鸡蛋和西红柿一起放到锅里面炒，边炒我边在里面放一点适量的盐和一点酱油，等到鸡蛋变颜色之后我就知道西红柿炒鸡蛋已经完成了。我把西红柿炒鸡蛋端出来时，就已经闻到了一股香喷喷的味道，恨不得马上吃一口，可是我想到了，我还要再做一碗紫菜蛋汤，就忍住了。
做紫菜蛋汤时，我马上把材料都给准备好，因为我必须要很快做好，不然的话爸爸妈妈就没有汤喝了。首先我把水放到锅里面煮，当水沸腾时，我就把蛋和紫菜放到锅里面煮，煮了一会儿，我就往锅里面放一点盐，当紫菜被煮的很软的时候我就用汤勺舀了一小勺尝了一下味道，结果我发现汤有点咸，但是勉强还可以喝。煮好后，我把汤倒到碗里面给他们端了出去。他们说这是我第二次做饭，所以做的很好。听了这句话，我非常的开心。
今天我做了西红柿炒鸡蛋和紫菜蛋汤，虽然紫菜蛋汤是咸的，但是我的心是甜的，因为这是我劳动而做来的。
五一节到了，休息在家的我帮辛勤的奶奶做蛋炒饭。
做蛋炒饭的过程可谓是一波三折，有不开心也有开心。在厨房里，我先帮奶奶洗好青豆和韭菜，然后她带我切韭菜。我一听到这句话，腿都吓软了。我说：“奶……奶，还是……您……来切吧。”可是奶奶说：“没关系，试一试吧，反正我握着你的手呢。”无奈，我只好和奶奶切了。当时，我心惊胆颤的，生怕刀切到我的手指。但我一想到吃着炒饭的快乐情景，我就涌起了一股股勇气。我慢慢的切，终于把韭菜切好了，很有成就感，很快乐。
之后奶奶叫我敲鸡蛋。她给了我一个白色的蛋，然后放到碗旁边。我飞快的做了这件事，但没对准。蛋黄和蛋清都撒在了地板上！！她只好清理地上的蛋黄和蛋清。第一个蛋就以失败而告终。但是我知道我错在做的太快，没有对准，心里很高兴。再说想到失败是成功之母，我就有说不出的快乐了。
我吸取了做得太快的教训，便开始做第二次。我慢慢地做，然后在碗的上空拨开。这样就成功了。我兴奋极了，想马上小小地庆祝一下。
奶奶叫我打鸡蛋。我拿起筷子就不断地打鸡蛋，打了一会儿，看见鸡蛋金灿灿的，感觉很有成就感，很开心，就给她看。她接过碗，什么也没说，但脸上露出了笑容，然后继续打鸡蛋。她打好了，就开始真正的炒饭了。过了一会儿，炒饭好了。吃着自己劳动得来的炒饭，感觉真好吃。心里乐滋滋的。
劳动真快乐呀！
今天艳阳高照、万里无云，春风轻轻地吹拂着，是一个踏青游玩的好时候。
在这个美丽的日子里，我和爸爸妈妈一起回老家看望多日不见的奶奶和姑姑她们。车刚开出市区，我的眼前就猛的一亮，原来路两旁那光秃秃的柳枝已经不知不觉的发出了嫩黄色的绿芽，就像是少女的长发在空中被风轻轻地吹拂着。而那黄色的迎春花在路旁也展开了美丽的笑脸。
不一会儿，我们就到了老家。我的奶奶就像是我失踪了多年一样，拉着我左看右看，还不停的给我说话。又说今天要给我做我最爱吃的。这时，姑姑回来了，她也快步走过来，给我好多吃的。我随姑姑来到地里。我看到那绿油油的小麦，仿佛看到了那金黄色的秋天。我又随姑姑来到葱地。姑姑说我们现在的工作是用铁锹把葱苗从地里挖出来，然后，再捆好放进篮子里。我看见这事实在是太小儿科了，便也学着样子干了起来。可是，说着容易做起来难，上去一铁锹就把葱给铲断了，还弄了自己一身的土。姑姑看见了，就过了手把手的教我。我又试了一下，果然好多了，便用力的干了起来。活干完了，身上虽然看起来脏脏的，但看到自己的劳动成果，心里边高兴了起来。
回到家后，心想：劳动不仅能让我们获得快乐，还可以让我们学到知识，体会到人生的真谛，真是太高兴了！
——劳动最光荣教案 (菁华9篇)
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。
2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。
活动准备：
挂图3号《小朋友的书。美工》磁带及录音机打击乐器
活动过程（预设）：
1、复*一组学过的关于劳动的歌曲。
复*《勤劳人和懒人》等歌曲。
教师：小朋友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。（可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）
2、欣赏歌曲，了解歌词含意。
提出欣赏要求：现在我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么？
根据幼儿的回答，出示挂图，帮助幼儿理解歌词。（可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲）教师有节奏地朗诵歌词，幼儿欣赏。并在欣赏中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等，进一步帮助幼儿理解。
（教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词，可适当加入一些衬词，如：在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”）幼儿跟着教师学*朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物？不喜欢谁？为什么？
3、继续欣赏歌曲，尝试跟唱。
教师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出欣赏的要求：乐曲听上去有什么感觉？
再次欣赏，引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。
教师示唱，幼儿跟唱。
4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱，教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱，并互相用打击乐器进行伴奏
活动反思：
在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的`结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学*的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。
在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。
活动目标
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点与难点
认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。
材料准备及环境创设
1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附*的一些小超市。
2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。
设计思路
大旧调重弹幼儿已经了解了一些**的劳动，也有敬佩**劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在**的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。
活动流程
(一) 感知生活
1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。
2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。
(二) 集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
(三) 参加劳动。
说明
1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2. 将**颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
(四) 交流情感。
说明集体交流："你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
活动反思：
1．歌曲具象，让幼儿“动心”
幼儿的学*是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。
要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。
2．策略有效，让幼儿“开心”
（1）教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求”。 中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走*幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的'范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。
（2）图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学*。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后（伴奏很轻），给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？”“哪句你觉得有困难？”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学*的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。
（3）“脚手架”的拆除。在这个活动中，图谱在于激发幼儿参与学*的兴趣和动机，可谓“脚手架”之一，引导着幼儿一步步达到教学目的。但教师时常只架不拆，当幼儿达到一定的“冗余度”时，我们要试着拆除“脚手架”。在多数幼儿熟悉了歌曲后，教师逐渐隐去图谱，每一次的隐去，对幼儿来说都是一次有意义的挑战，都是建立在幼儿“最*发展区”的基础上，不停顿地把幼儿的能力从一个水*提升到另一个新的更高水*，从而达到听音乐演唱的目的。
3．积极互动，让幼儿“舒心”
“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们的工作对象不是布料，而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”③在实际的教学过程中，我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子，因此，我们必须具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中，共同感受活动的惊奇与欢乐。
“你听到了什么？”→随机出示相应的图谱；“你最喜欢哪一句？”→试着把它唱出来；“哪句你觉得有困难？”→“谁能帮助他（她）？”在一系列有效的师幼互动、*互动中，教师注重互动的参与“密度”，让幼儿充分感受到“我是一个有能力的孩子”，他们充满自信与自豪，在不经意间，从a点到达b点，再迈向c 点……最终达到活动的最高点。
在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学*的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。
在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。
小百科：劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
一、 游戏背景、意义
《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，通过这个故事知道了*关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井，乡亲们为了不忘*的恩情在井前立了石碑，让学生学会热爱领袖的真挚情感。*帮助乡亲们挖井，我们就帮助乡亲们挑水。
二、 游戏目的
1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。
2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。
三、器材准备
四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球
四、游戏准备
画两条相距8—10米的*行线为两起点线，在两*行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。
五、游戏方法
将学生分**数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。
六、游戏规则
1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。
2、 击掌后才能跑出起点线，否则犯规。
3、最先完成一轮练*，没有犯规的组为胜。
七、示范
示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。
示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。
示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。
八、游戏拓展
1、可以把用肩挑水改为用双手提水。
2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。
九、教学评价
本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练*积极性高，达到了体育课的目的。
十、教学反思
本游戏我试着将语文学*内容巧妙地引申到体育课的游戏中，学生既亲切又兴奋，拓展了语文学*内容。学生以前没有接触过用肩挑的动作，在游戏比赛前先让每个学生试着练*1—2次，在练*的过程中提示学生观察怎样挑着跑得快，放得稳。由于学生在用心学*，用心练*，因此课堂效果好，达到了体育课堂教学的目的。只要我们的体育教学内容贴*生活，贴*学生，长此以往，我们的体育教学将是学校教学工作的一道独特的风景线。
活动目的：
1、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
1、在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
2、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。
3、全班同学听录音。
4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？
5、主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！
6、持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮奶奶浇花》
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学*，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
7、学生表演舞蹈。
8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？
学生上台讲故事。
9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
10、（投影仪出示名人名言）
11、（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
12、主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：
（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。
（2）遵守比赛时间。
（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）
快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟
裁判评定，宣布第一名名单。
13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。
14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们*时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
15 、齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为*事业而奋斗！队员：时刻准备着！
二、退旗。
三、宣布活动结束。
【活动目标】
1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好*惯。
【活动准备】
录音磁带
【活动重点难点】
重点：学唱歌曲、理解歌词内容。
难点：唱准附点音和切分音
【活动过程】
一、引入课题、激发兴趣。
1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。
3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。
小结：
老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。
二、学*歌曲
（一）、欣赏歌曲播放提问
1、歌曲中有哪些小动物
2、它们有哪些本领
3、你最喜欢哪个小动物为什么
（二）、学唱歌曲
1、发声练*
2、播放幻灯片
3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音
4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌
5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演
（三）、律动《种树浇水》
【活动小结】
老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好*惯。
活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。
2、能分辨歌词中勤劳与不勤劳的动物。
活动准备：
挂图3号《小朋友的书美工》磁带及录音机打击乐器
活动过程（预设）：
1、复*一组学过的关于劳动的歌曲。
复*《勤劳人和懒人》等歌曲。
教师：小朋友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。（可进行集体演唱或请熟悉此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）
2、欣赏歌曲，了解歌词含意。
提出欣赏要求：现在我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么？
根据幼儿的回答，出示挂图，帮助幼儿理解歌词。（可根据幼儿的需要反复多听几遍歌曲）教师有节奏地朗诵歌词，幼儿欣赏。并在欣赏中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来创造等，进一步帮助幼儿理解。
（教师要遵照歌曲的节奏型来念歌词，可适当加入一些衬词，如：在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”）幼儿跟着教师学*朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物？不喜欢谁？为什么？
3、继续欣赏歌曲，尝试跟唱。
教师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出欣赏的要求：乐曲听上去有什么感觉？
再次欣赏，引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。
教师示唱，幼儿跟唱。
4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱，教师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱，并互相用打击乐器进行伴奏
活动反思：
在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学*的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。
在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。
活动目标：
1．情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。
2．用强、弱不同声音进行合唱，体验同伴合作演唱的快乐。
活动准备：
1．根据歌曲设计的图谱。2．男幼、女幼、教师的头像标志。
活动过程：
1．听一听，找一找——根据范唱匹配图谱
⑴师（出示“劳动最光荣”的歌名）：认识这几个字吗？
⑵师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么？
⑶师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶，因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动，才有了我们幸福的生活。（边唱“幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造”，边出示相应的图片。）“劳动最光荣”送给你们。（有伴奏的演唱）
⑷师：好听吗？请你认真听，里面唱了什么？（教师再次演唱）
⑸师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答边演唱“XXX，XXX”，并出示相应的图谱）
⑹师：请你们按照歌曲演唱的顺序帮这些图谱排排队。（教师演唱歌曲，幼儿根据歌曲匹配图谱）
2．学一学，唱一唱——引导幼儿自主学唱歌曲
⑴师：我们一起检查图片排得对不对？（第一次演唱）
⑵师：让我们看着图片、跟着琴声，试着唱一唱吧。（第二次演唱）
⑶师：你觉得哪句有困难需要帮助？谁来帮助他？（或你最喜欢哪句？跟着音乐唱一唱）
⑷师：困难解决了，让我们一起完整地唱歌吧。（第三次演唱）
⑸师：我听到一个富有弹性的声音，“XXX，XXX”，让人感觉很活跃，感到劳动真是一件快乐的事。你们也来试一试吧。（第四次演唱）
⑹师：如果没有图片的提示，你们会唱吗？（第一次去除2、4、6图片演唱，第二次去除所有图片演唱）
3．试一试，合一合——尝试合作演唱
⑴师：请你听一听，这次演唱和前面的有什么不一样？（教师演唱）
⑵师：在不一样的歌曲中，你找到规律了吗？（重复前一句的最后三个字，根据幼儿的回答，在原图片后面添加“●●●”图谱）
⑶师：看一看，都是点点，哪里不一样？（大小）小的点点可能告诉我们什么呢？我们一起来试一试吧。（幼儿演唱）
⑷师：看看，这是谁？你想让谁来演唱大点点部分、让谁演唱小点点部分？（用头像标志做提示）（根据幼儿的兴趣可以多次进行）
⑸师：今天的歌唱活动开心吗？希望下次有机会我们再一起唱歌。
个人反思：
在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学*的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。
1．歌曲具象，让幼儿“动心”
幼儿的学*是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。
要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。
2．策略有效，让幼儿“开心”
⑴教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求”。 中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走*幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。
⑵图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学*。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后（伴奏很轻），给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？”“哪句你觉得有困难？”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学*的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。
⑶“脚手架”的拆除。在这个活动中，图谱在于激发幼儿参与学*的兴趣和动机，可谓“脚手架”之一，引导着幼儿一步步达到教学目的。但教师时常只架不拆，当幼儿达到一定的“冗余度”时，我们要试着拆除“脚手架”。在多数幼儿熟悉了歌曲后，教师逐渐隐去图谱，每一次的隐去，对幼儿来说都是一次有意义的挑战，都是建立在幼儿“最*发展区”的基础上，不停顿地把幼儿的能力从一个水*提升到另一个新的更高水*，从而达到听音乐演唱的目的。
3．积极互动，让幼儿“舒心”
“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们的工作对象不是布料，而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”在实际的教学过程中，我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子，因此，我们必须具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中，共同感受活动的惊奇与欢乐。
“你听到了什么？”→随机出示相应的图谱；“你最喜欢哪一句？”→试着把它唱出来；“哪句你觉得有困难？”→“谁能帮助他（她）？”在一系列有效的师幼互动、*互动中，教师注重互动的参与“密度”，让幼儿充分感受到“我是一个有能力的孩子”，他们充满自信与自豪，在不经意间，从a点到达b点，再迈向c点……最终达到活动的最高点。
在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。
教学内容：
1、学唱歌曲、
2、节奏创编、
3、歌词创编
4、舞蹈创编、
教学目标：
一、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，并练*清晰的咬字和吐字。
二、通过节奏创编练*，学*节奏创作的简单方法。
教学重难点：跨小节切分节奏
教具准备：钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、等。
教学过程：
一、教师：(放音乐、做律动)。学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看。
出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问：你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。
鸡：叽叽叽.××××××用木鱼敲击节奏。
鸟：吱吱.××用鼓敲击节奏。
喜鹊：喳喳.××××三角铁敲击节奏。
蜜蜂：嗡嗡嗡嗡.××××××××沙槌敲击节奏。
××××××|×××|××××|×××|××0|
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
二、导入课题。
1、放录音范唱：让同学感受音乐情绪。
提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答：活泼、有地。
2、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。
按节奏凑词：轻轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复变化。
3、随琴合唱、
三、学生分三组进行创编表演活动，边歌唱边表演。
第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。
第二组：创编歌词，合唱表演
第三组：编舞、用舞蹈表演。
四、表演：架子鼓、打击乐伴奏、舞蹈表演。
合唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。
五、小结：通过歌曲学*，赞扬了爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的坏毛病。
活动设计背景
劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学*、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学*音乐的兴趣。
活动目标
1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。
2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
3、 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
活动准备
1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
过程一：进场（常规培养）
1、听进场音乐做动作进场。
2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练*。
过程二：故事导入
1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
2、导入课题：劳动最光荣
过程三：熟悉歌词
1、 出示背景图，请幼儿欣赏。
2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。
过程四：学歌曲
1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。
2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。
3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。
4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练*演唱。
过程五：表演唱
教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。
教学反思
《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。
另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣”……
——劳动最光荣的作文 (菁华5篇)
每年开学最辛苦也是最开心的一件事就是大扫除，班主任陈老师会给每位同学安排自己的任务，比如说带拖把，带铲子，或者锄头，最后总强调一句，劳动最光荣。
有老师的鼓励，同学的热情高涨，第二天总会熙熙攘攘的散步在操场跟教室，有的锄草，有的擦玻璃，有的扫地，有的倒垃圾，各有各有的分工，其乐融融。
不过忙碌一天，流了许多的汗，也会抱怨开学的劳动太累，太多，可是同学心中仿佛只会记得那句劳动最光荣， 爱劳动的小孩才招人喜爱， 每个同学都期待着被老师表扬，称赞，因此格外的`认真。
太小的时候不懂，讨厌劳动，但是后来发现劳动会让一个人变的快乐，变的开心，有满足感。尤其是老师安排劳动的时候主动提出多做一些活的时候，你才能明白什么是劳动最光荣的真正含义，这不像是一种荣誉也不是一种表扬跟称赞，而是感觉自己的一种责任，一种自己完成后会舒心的发笑的那种开心。
我最喜欢的当的班干部是劳动委员，但是每次都没这种机会，因为竞选的人太多，每次看劳动委员安排劳动任务的时候觉得他们最帅最酷，最值得崇拜，但是这种感觉却是建立在劳动委员以身作则的原则上。他们总是做的最多，体会的最深。
如果有个劳动最光荣奖。我真诚的觉得劳动最光荣应该是颁给劳动委员的。
俄国的柴可夫斯基曾经说过：“即使一个人天分很高，如果他不艰苦操劳，他也不会做出伟大的事业，就是*凡的成绩也不能得到。”劳动是光荣的，恶劳是可耻的，辛勤劳动的人值人尊崇，好吃懒做的人遭人唾弃。
记得那天，我和姐姐一起去外面玩。在菜市场门口，我们看到了一位蓬头垢面的乞丐，他跪在地上，身上的衣服破破烂烂，打满了补丁，嘴里不停地念叨着：“行行好，大家可怜可怜我吧！我已经好几天没吃东西了！”路过的好心人，纷纷把钱丢给了那位乞丐，那乞丐频频点头。过了一会儿，天有点晚了，路上的人也很少了，那个乞丐掏出衣服里的手机，打了一个电话，不一会儿，一辆白色轿车开了过来，把乞丐接走了，我顿时愣住了，乞丐也坐轿车？真可恶！他居然假扮乞丐，获取别人的同情心，骗取别人的金钱，真是太可耻了！
回家路上，我们遇到了一个瘸脚的老爷爷，他正低头整理几袋回收的废品，吃力地踮着脚跟，用一条绳子捆绑着袋口。我赶紧走上前：“老爷爷，我可以帮您吗？”他回过头来，笑着摇摇头，看着他那神情，我毫不犹豫地弯下腰来，很快地捡了满满一袋的瓶罐交给老爷爷，他嘴里不停地对我说：“谢谢！谢谢！小朋友，你真懂事！”我疑惑不解地问：“老爷爷，您家里没人了吗？您怎么……？”老爷爷笑着说：“小朋友，你知道吗？靠自己劳动得来的东西是最宝贵的。”说着，他又穿梭于乡间小巷中。看着他一瘸一拐蹒跚远去的背影，我沉思着……
那些面朝黄土背朝天的农民们，在烈日下用黝黑的双手耕耘着田地，用自己辛勤的汗水灌溉着粮田，一个又一个的硕果不会愧对他们。那些甘守清贫乐于教书的老师们，在讲台上用满腔的热血泼洒着智慧，用无私的爱心培育着祖国的花朵，一届又一届的学生不会忘记他们。岁月沧桑，时间流转，但磨灭不掉的是爱劳动的人那焕发出来的灼人的光芒。
是啊，我们应该用自己的双手去创造财富，打造人生，让辛勤劳动成为一种时尚，一种*惯，一种追求吧！
劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。
生活中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的！凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。
马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”*有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”
中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。正因为如此，*涛才会在“*”中提出“八荣八耻”，才会在其中提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这指出了一个问题两个方面的道理：无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人，都是错误的、都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。
朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。
因为——劳动最光荣！
早晨，小鸟在枝头愉快地歌唱，而我今天，又迎来了五一小长假，我非常高兴，但最开心的莫过于帮妈妈劳动。
今天，我看见妈妈正在幸苦地拖地，天这么热，她汗水似雨水般淅淅沥沥的落下来。又临*母亲节了，我便说：“妈妈，您先休息一会儿，我来吧。”说罢，便夺过妈妈手里笨重的拖把，嘿嘿哈哈地拖了起来。妈妈一见，笑容像百合花一样绽放了，还说了一段让我备受感动的话——“我们家里的小乖乖懂事咯！”我不好意思的笑了。20分钟过去了，虽然我腰酸背痛腿抽筋，但回味这妈妈那番话时，我心像灌了蜜似得甜，再说，妈妈在晚饭时还奖励了我一朵小红花，虽轻若鸿毛，但它意义非凡！
那一刻，我长大了，而且我要记住，我在12岁那年，知道了妈妈劳动的辛苦，不止妈妈一人，爸爸奶奶和大家，都很辛苦，我还知道，劳动最光荣！
“星期四，又是倒霉的星期四。”我做完值日，一边嘟囔着一边疲惫地回到教室。几位男同学正在神神秘秘地议论着什么：“我们学校有一个人，身上又脏又臭，你们猜猜她是谁？······”我并没有继续听下去，因为这样的话题真的很无聊。我无精打采地翻开《笑猫日记》，准备先好好休息一下，但好奇心又驱使我也暗暗地想：“这个人到底是谁呢？”
时间总是在我们不经意间匆匆流逝，炎热的夏天悄悄地来了。中午，我顶着烈日来到学校，已是满头大汗，就赶忙冲向卫生间，想好好清凉一下晕乎乎的脑袋。推开卫生间的门，我看到了一个阿姨，穿着一件蓝色的工作服，上面点缀着许多脏斑，应该是一位清洁工。我向她走去，顿时，一股臭味儿向我迎来，那味道，简直是臭的不能再臭了。我忍着臭味，继续向前走。女清洁工发现了我并向后转过身，对我说：“小朋友，请你过会儿再来，好吗？现在这儿味道很难闻的。”伴着她细细的声音，我默默地退到了门外。
在门外，我斟酌了很久：“难道那些讨厌的男生说的又脏又臭的人是她吗？”我开始静静地注视起她来。
她先是蹲在地上，用抹布擦拭着地面，地上有一个已经发黑的口香糖粘在了瓷砖上，因为没有小刀，她只好找来了一把旧直尺。然后把水倒一些在上面，用尺一点一点的刮，刮完了又用清洁液冲一冲，顿时，那块瓷砖上洁白无比。
她看到便池中有一些黄色的污迹没有刷干净，就用尺子刮了又刮。起初，她皱了皱眉头，也许，那东西让她无比恶心。其实她也可以不刮，因为第二天照样有水可以把它冲干净的，但她还是坚持着。也许，她是为了节约水源吧！弄干净后，她的额头上豆大的汗珠一粒粒流下来，但嘴角仍有一丝笑意。
我从未见过一个人工作的神情如此专注，动作如此优美！我再次跨入门内，周围竟充满着淡淡的清香。
阿姨是一个舍己为人的人，宁可自己臭，自己脏，自己累，也要让我们感受到清洁和芬芳。我们应该为自己身边有一位这样的清洁工阿姨而骄傲，而自豪！
劳动是辛苦的，劳动是快乐的，劳动是甘甜的，劳动更是光荣的，劳动更是崇高的。
