嘿！你的快乐是什么？我的快乐是用心去倾听，倾听？！对！就是倾听，是倾听这个世界
你听过下雨时雨水敲打泥土的声音吗？沙沙，沙沙泥土上的小花小草无畏的面对风雨，为的见到就是雨过天晴的那一道彩虹，接受太阳的洗礼。
夜晚，蟋蟀弹奏着优雅的乐曲，传达着属于自己的感情，星星静静地听着，眨巴眨巴着眼睛，月亮奶奶脸上慈爱的笑容，用身边的云彩织着大地的纱衣。
当然听见了，这些不是很常见吗？！你一定会这么说的。但是——这些声音，你听过吗？
你倾听过小蚂蚁跑步的声音吗？在足球场上，一个落叶飘下来，小蚂蚁们便惊慌失措的四处散开，大喊不好啦，不好啦，‘炸弹’来啦！
你听过花精灵唱歌的声音吗？在夜静朗朗的夜空下，她坐在花朵上唱着：风中的精灵啊，吹走云岚雾霾吧，沉睡的花朵，正悄然在盛开啊，亲爱的，我的伙伴，林荫间，夕阳中，层叠的美妙幻境里，让我们一起飞舞吧
你一定会这样问，这些都是想象的声音吧？不然我怎么会听不到？你怎么可能听到呢？我的回答是，听到，不难，重要的是，心。心？是呀，心。
请你静静的闭上眼睛
你是否用心去倾听花开的声音？
你是否用心去倾听海浪拍打岩石的声音？
你是否用心去倾听星星的祷告？
你是否用去心倾听亲人对你的爱？
你是否用心去倾听这个世界？
你是否用心去倾听那未来？
听到了吗？这就是倾听，不是虚无，不是幻影，就像握住你朋友的手一样真实，温暖，如果你用心倾听了，你就会看到这充满芬芳的世界
1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8.详略安排不当，主次不够分明。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
12.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15.中心不够明确，立意不够清晰。
16.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
17.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
18.表达不清晰，说服力不强。
19.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
20.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
倾听，一个对我来说十分陌生的词语，在一次尝试里，让我对它感到不再陌生。
我天生就是急性子，总是不听别人把话说完，就去干自己的事了，可是有一次我却倾听了：
一节下课，我正在和同学们玩着斗战车的小游戏，我玩得很入迷，仿佛忘了周围的一切。这时，班中新转学过来的同学来找我：“郑宇鑫，这叠书，等会你发掉!”我玩得太入迷了!连他的话我都没有听见。“郑宇鑫!”他的声音提高了，但我还是没有听见，直到他碰了我一下，我这才如梦初醒，说：“怎么啦!”他又恢复成原来的音量：“郑宇鑫，老师叫你等会儿把这叠书发下去，对了，你真的要学会倾听了!”“倾听?”“对呀!倾听是每个人的必修课，可能你还没有学过吧!不过，不会倾听可是非常不礼貌的，要倾听的时候，先深呼吸，调节好心态，再倾听。很好，你已经做到了!”“什么!我做到啦?”“对呀，你刚才听我讲完了一整句话!”“好像是的，太好了，我学会倾听了!”
这是我第一次学会倾听，也是我第一次尝试倾听。
倾听，能够让你明白别人的心事与别人的心声;倾听，能够让你收获自己的快乐与别人的快乐;倾听，能够让你和别人之间的距离缩短为零;倾听，让你的心灵变成那在林间玩耍的一位位美好的小精灵……哦，我美好的倾听。
微风的妖娆和妩媚，迷乱了我的耳畔。
走在青石小道中，微风吹动了发梢，闭上眼，任由它抚摸着我的脸，呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发，吹开了我的愁，吹走了压抑在心里的伤。抬头，望向空中，那抹淡淡的云，被风吹得缓缓飘走，我的心也随着云和风，飘向了远方。
溪水的轻柔和纯净，洗净了我的忧愁。
小溪旁，山谷间，听着泠泠流水水声，岸边的香樟树微微的摇晃，没有节奏，却一下一下，和小溪吟和着，使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋，那无忧无虑的，把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌，不像江流的浪潮翻滚。它只是这样静静的流着，流在山的尽头，流在心的尽头。
雨滴的悲伤和无奈，触动了我的心弦。
在某个地点的清晨，眺望东方的天际，希望旭日冲破暖雾，带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡，雨滴渐渐打湿了我的脸，没有了期望中的雀跃，却得到了，让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴，可它们却又阵阵袭来，我不再反抗。我听到了雨滴的声音，我听到了它们的乐章。那些湿，滴在发梢，滴在脸庞，滴在肩膀，也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤，似乎在心里生根，然后，发芽，最后，蔓延。
嘿，为什么不说话?是谁无声的不舍和惨白的脸庞?
嘘，为什么要说话?等待着那些美丽让你我去聆听。
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…
有了倾诉，自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语。
我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
倾听，倾诉。
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……。一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。
生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
——高一话题作文：倾听三通用五篇
高一话题作文：倾听三
鸟鸣声是娓娓动听的，溪流声是潺潺悦耳的，海潮声是波澜澎湃的，而我却最喜爱雨声，因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时，便浮想联翩。
听雨，用心去听，便能解读四季。
春雨是一个文雅的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影掠过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来，如画龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。
夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。
秋雨是一个快乐的.信使。她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。
冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月，悠扬典雅。
倾听四季的雨，我的心情格外舒畅。
每个人的心灵，都在呼唤，呼唤着人们做回那个最纯真的自己。但这呼唤，却被当今车马的喧嚣、厚厚的浮沉给彻底的湮灭。使人未曾察觉，使心灵面目全非。。。
如今科技发达了，电话也许能实现人们之间的语言交流，却永远无法实现心与心之间的交流，电话永远无法聆听对方真正心灵的呼唤，所以，现在的人们是可悲的，因为他们永远不知道自己真正需要什么，永远也无法在城市的喧嚣中聆听自己心灵的呼唤。
在一个无人的地方，在阳光之下，不妨静静的坐下，静静地看着周围的一切，静静地想一想自己到底在追求什么，这时你会听到心灵的呼唤。
记得看过一篇文章，讲的是一个日本兵去百姓家抢粮食，还打死了那家人的儿子，过几天后，日本打败了，回去的路上又经过那户人家，日本兵向那位老人说自己国家打败了，然后就低头不语，没想到那位老人缓缓的说："打败了，你就可以回家了啊。"后来这个日本兵在自述中说到："我知道，在那一刻，我又变回了一个人。"是的，每一个人都被太多的光环包围着，无法认清自己，做回原来那个“人”，也无法审视自己的心灵，聆听心灵的呼唤。。。。。。
让我们摆脱城市中的喧嚣，抹去心灵的浮沉，做回纯真的自己，认真聆听心灵的呼唤。
人与人，在一次次微笑中互相亲密;心与心，在一次次聆听中互相拉*。聆听，到底是什么呢?
坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅，耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里，我低头默默地喝着果汁，不做声。妈妈看出了我有心事，便说：“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友，我愿意听听看，也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流，我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众，静静地聆听着，眼中有一丝少有的认真神情。
我的苦水儿倒完了，妈妈思考了一会儿，语重心长地说：“其实，从小学跨入初中，难免会有一个过渡期，新同学之间有好相处的，也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境，别人也一样。”我似懂非懂，塞了一块蛋糕在嘴里，继续聆听，“处理好人际关系，这也是一种能力，我的话，也只能启发你而已，事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发，现在我的心情没那么沉重了，钢琴曲也变得更加悦耳动听了，心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好，加油吧!”
不知道哪儿来的一股力量，也许是妈妈给的勇气吧，我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在，我们已经成为很要好的朋友了，这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。
此后的每一次，妈妈都认真聆听我的烦恼，我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听，才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!
听，是我们生活中必不可少的知觉。所有的声音都是“听”来的。可我们会不会真正聆听声音呢?
今天，我脆弱的耳膜终于经不起噪声的影响而“成功”**了。清晨，原以为一切都是美好的，可一声打碎花瓶的巨响打破了清晨的宁静，我知道，又要在吵闹中度过了。果然，不久后楼下响起了震耳欲聋的吵架声。那声音的音量永远在80分贝，接连不断，不知疲倦。可见楼下邻居上辈子是当扩音器的;“哇——”楼上的小夫妇又把婴儿弄哭了，这哭声如乌鸦唱歌，令人头大。
我怀着很不好的心情出门了。在路上，无休无止的喇叭声此起彼伏，不就堵个车嘛，至于吗?我的耳膜变成了牛皮鼓面，喇叭声就如同后生的手，一次次有力的搏击着，只听见隆隆，隆隆。
这时，我多么希望可以静音，全世界所有的声音都消失。于是，静音了——没有咒骂声，喇叭声，鞭炮声，甚至连滴答滴答的指针声也消失了。周围死一般的沉静，空气凝聚了，静得只能听见自己的心跳。
原本应该为静音感到高兴，可我发现：清脆的啼鸣，优美的歌声，委婉的问候，亲切的叮咛……也都随着喧哗消失了。美妙的声音并不是没有，而是我们在生活中很少留心聆听。
世界上有美的一面，丑的一面，我们常常去注意丑的一面，忽略了美的一面。声音也是一样，只要我们静下心来就能听见许多美妙的声音。要知道，美不是没有，而是我们没有学会聆听。
今天，我懂得了聆听。
聆听爱的声音，幸福如花瓣散落。——题记
爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻。细细的去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地。潸然泪下，突然又是一个爱的声音……
汶川地震时，救援大队听到地底下传来一阵微弱的声音：“救我!救救我!”救援叔叔赶紧挖起来，他们奋力拼搏着，过了好久，这个小女孩就出来了。小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说：“快去就我爸爸…妈妈!”救援叔叔们挖呀挖呀，终于找到了这她的爸爸妈妈，可是这一幕，让在场的人都惊呆了!爸爸眼睛睁得大大的，双手撑住了一块砖坂，妈妈也是同样的动作，就在这两块砖坂之间，这个小女孩生存下来了……怎么?这对伟大的父母为什么不闭上眼睛?难道不放心小女孩么?我们敬爱这对父母，同时，我们再也不想看到如此惊天动地的爱了!应为他们付出的太多太多了，这个代价太大了!
不要认为身边没有爱，当母亲为你准啊香喷喷，热腾腾的饭菜时，你是否感觉到爱?当爸爸为了养家出外赚钱养家，你是否感觉到爱?当老师一遍又一遍的纠正你的错误时，你是否感觉到爱?当朋友在你伤心的时候安慰你，你是否感觉到爱?当你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，帮你分担负担，你是否感觉到爱?国家为我们建造了一个特区，你是否感觉到爱?
爱无处不在，只要你细细聆听，就会发现人间真爱!聆听爱的声音，幸福如花瓣散落……
——高一话题作文：倾听二_800字(精选5篇)
音乐，是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。音乐，也是多种多样的，不同的人钟爱不同的音乐。而我，却独爱聆听那大自然的音乐--那无以伦比的天籁之音。
大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开眼睛，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为斩新的一天而欢诵;雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战;晚上睡觉前，窗外树叶被风吹动的声音，青蛙的叫声、蛐蛐的“齐奏”，偶尔伴着小雨的沙沙声落下，交织成一典恬美悠远的小夜曲，轻轻地伴我进入梦乡，此时的意境是任何情景都有无法比拟的，此时的音乐是任何旋律都无法替代的，因为它是来自大自然的艺术，是与人的内心深处的感动相呼应、相融汇的绝美艺术。
最美的是在郊外。设想，在一望无际的原野上，当我们置身于此，仰望蓝天白云，聆听远处传来群马奔跑之声，倾听羊儿的“咩咩”之声，这时候，也许还夹杂着牧高亢嘹亮的歌喉……感受着这美妙无比的天籁之音，你的心情会如何?此时的你也许会感到仿佛整个人和自然已经融为一体了，也许甚至有仿佛置身天堂的幻觉。设想，在绿色满目的树林里，耳边各种鸟儿在欢快地啼鸣，眼前的小溪流将悦耳的潺潺之声送入耳廓，头顶上传来可爱的小松鼠自由自在啃着松果的声音，还有脚边不时跃出的小野兔奔跑的声音。那是让你何等的应接不暇。当此时，你的心情又会如何?你会感到连流动的微风都传递着乐声，你会感到连美妙的彩蝶的轻巧的翅膀都在拍打着动听的乐声。
这，就是大自然的魅力，是大自然的音乐，但是，只能用心，方能听出其无限美妙之处。
也许有人会说，不就是一些古里古怪的响声吗?太虚无和杂乱了。这样想是不好的。正是这种声音，才是最原始、最天然的。也正是这种的声音，才最能触动人的灵魂。你看，它洗去了世俗的虚伪与做作，抹去了世俗的繁琐与喧嚣。它带我们纯净，带给我们空灵，也带给我们心灵的宁静。如此美妙的音乐之声，偶尔体验一下又何妨呢?
走进大自然吧，朋友，那儿萌动着世上最动听的音符，那儿总上演着世界上最悦耳的协奏。用耳，用心去体会，去倾听吧，你定会发现许多，得到许多……
夜深人静，入睡时刻，正是母爱蔓延滋长的时候。
我曾一度认为，母亲不爱我。
从小我就是个特别害怕孤独的孩子——只是，恰巧我就是这样的孩子。父母总是在外忙这忙那，无暇顾及到我的感受。
每个夜晚，我都害怕自己会闲下来。看着清冷的房子，是说不上来的难耐和苦楚。我所在的，只是一间屋子，而并非一个家。
于是，我便固执地认为：他们不爱我。
孤独的夜，疲惫的我却辗转难眠。尽管我在心里已经默数了百只千只的羊，却总是在进行一半的途中，被某些细小的思绪打断。格外寂静的夜，静得有些出奇。我无奈地叹息，却不知在叹息些什么。
沉思中传来门锁转动的声音。大概是听得多了，*惯了。我立即分辨出是母亲回来了。
不多久，与我房间相隔不远的厕所里传出哗哗的水声。母亲是个有洁癖的人，每晚都有洗澡的*惯，这点我是知道的。于是，我靠在床头，静静地听着此刻母亲洗澡时发出的哗哗的流水声。不管怎样，起码此刻我感受到了母亲的存在，给了我安慰——我并不是一个人，我心中的“家”，此刻存在。
水声戛然而止，我有些木讷地走出房间。开门便迎上了母亲关切的目光，“怎么还没谁呃?”我有些呆滞地摇摇头：“睡不着啊~”她整了整我的睡衣，“是被我吵醒了么?”我无语。继而母亲的眉头皱了一皱，“我像往常一样地轻手轻脚做着事情呢……今天却把你吵醒了是么?”我打趣地问道：“难不成你以前都是很轻地做事的?在夜晚?”“恩!”母亲的回答很坚定，“我每个夜晚，都尽量把水调小洗澡的，怕打扰你这头进入梦乡的小猪咯!”母亲笑着。
尽管母亲的话语诙谐，对我却是不小的震撼。
母亲呀，尽管每天都还是会有哗哗的水声传出，但厕所内的你一定是在尽量调小莲蓬头的水吧，你在尽量减小声音是么?……莫担心的，其实那哗哗的水声对我而言却是美妙的。听啊，那是一首动人而温馨的曲调。
静静地躺在被窝里，我听着那样美妙的水声入睡。哗哗的水声，正像母亲的爱，流淌了一地。
我在倾听……
春回大地，鸟语花香，轻轻漫步在这个奇幻的世界里，小径幽怨而漫长，静寂而美妙。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，百花齐放，争妍斗艳。望青青绿草，望参天大树，我的心情舒畅极了，却只想倾听，春天的絮语……
倾听，鸟儿的鸣唱
熬过白雪皑皑的寒冬，迎来生机盎然的暖春，鸟儿从冬日的睡梦中苏醒了，它快乐地奔上树梢，让积蓄了整个冬日的能量，从它的咽喉中释放出来，化作一串串喜悦的音符，传入每一个盼望春日的人的耳中，清脆而又明朗。它在唱：“春天到了啊，你们怎么还不出来呢?”然后它又拍拍翅膀，飞向梦的天空……只是有些可惜，20xx的春日我听见了你的鸣唱，却出不去呀?但是，只要我们迎来了真正的“春暖花开”，一定会让冬日的寂寞化作春日那美丽真挚的笑容……
倾听，鸟儿的鸣唱，让内心的能量在春日尽情释放……
倾听，松树的豪言
冬日那冰天雪地的世界里，总是挺立着一棵高大不屈的身影。无论是狂风的肆虐，还是暴雨的摧残，它的枝叶依旧常青。如今，春姑娘踏着一路芬芳，终于带走了冬日的寒冷刺骨，松树那饱经风霜的枝干上，写满了枝叶的翠绿。风乍起，树叶的“沙沙”作响与风的“呼呼”声，形成一串串豪言壮语，从松树的内心诉说。阳光明媚下，草木葳蕤，一片静好!我明白，只有像松树那样坚定不屈，经过暴风雨的侵袭，必会迎来的分外艳丽!
倾听，松树的豪言，让寒冬的毅力在春日化作辉煌……
倾听，溪流的淙淙
春日遍地芬芳，让那潺潺溪水的“哗哗”声愈加清脆了。它尽情地奔放，从不远处缓缓流来，时而又轻快地奏起音乐，日夜不息，永不放弃。它坚信总有一天会流向成功的远方，于是总在春日的芬芳里匆匆流过，它奋力赶着路，只有把握这美丽的春日迅速流淌，才能离成功更*一步。我的耳边常常想起溪水的淙淙，奔流不息，它让我们懂得了坚持，在这大好年华努力拼搏吧!
倾听，溪流的淙淙，让梦想的追求在春日努力拼搏……
倾听，春天的絮语，大自然教会了我们许多许多。春日带给了我们美丽芬芳，难怪才会有朱熹“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的一声慨叹，才会有李清照“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的沉醉兴奋，才会有杜甫对“迟日江山丽，春风花草香”的喜爱赞美……
漫步在春日的奇幻世界里，蝴蝶纷飞，花草摇曳。撷取一片花瓣，倾听，春天的絮语。
听，仅仅是听到我们的言语吗？
曾在某座山上的民宿小住过三天，四川的山俊秀得很，荫荫草木，混着湿润的气息，山中偶有云雾。夏日炎炎骄阳被隔在绿树浓荫之外，余一地清凉与畅意。
只记得那时早上是让钟声唤起。民宿离峨眉金顶*，总有固定的时刻响起古朴的钟声，一下一下地压过来，几乎整座山脉都浸透了宏大的钟声。偶尔山风徐来，吹动苍翠的叶子。“哗哗”声许是大叶的树，细微的作响，必定是竹叶摩擦，风吹林动，那声音也如树影般影影绰绰，散了一地青石板路。蝉在山中也不少，初夏，某个角落里常传来一声又一声“知了·”，若是某段时间听不到，必定是有人嫌蝉声聒噪，不知用什么方法粘了去。有点儿可惜，那几声“知了~”方是给幽寂的山中添了几分生动。
沿着山路走，能清楚地听到一下一下踩在青石板上的声音。重些了，是石板错落不均；轻些了，或是滑滑的青苔柔软了脚步声。常能看到僧侣三步一停的磕头往金顶方向走去，他们背着帐篷行囊，再朴素点就拿床被子，步履沉重的拾级而上。他们行走的稳健，唯有拜下去一声“咚”的响，让人有些敬畏了，敬畏于他们行走的信仰。遇上这些人，他们大多不理人。印象深的是一为念着梵文磕头的小师傅，发现前面有人给他扫开落叶时，报以了深深一礼并一句经文。我猜定是美好的祝愿吧？
峨眉上猴群多，清早，晌午常有它们的嬉闹声，一个跳到另一棵树上，一个扔了几个果子，声音听起来有趣，是它们的盛宴吧？
峨眉的猴子过得恣意，这些会抢行人包与眼镜的，是些个受保护者，它们的声音又似总是快乐的。
自那以后，我闲时也倾听过别的声音。
倾听浪涛拍岸，倾听海鸥来去，倾听崂山里一眼泉、一条溪的淙淙声，听早晚的风声，路过教堂听听里面的赞美诗，不尽然真有雅趣，权当爱好感受感受闹中取静也是好的。
倾听，真的是听言语吗？
我想不然。
花开花落无声，但有清晰的表现，有些吵闹喧嚣的，又是匆匆而过。应是声声入耳吧。没有两种声音是一样的，没有哪种音调是可忽略的。
倾听是什么，听所能听到的。声能传意。
倾听入我们耳中的声音，听万物有灵。
你在和别人对话时，注意过他或她想表达什么意思吗?
你会打断别人的对话吗?
你会通过倾听的方式，摸透对方的意图吗?
这些问题合为一体，就是——你会倾听吗?
我很喜欢福尔摩斯，尤其是当他的委托人找上门来，气喘吁吁地想形容自己所经历的案子时，福尔摩斯就会微闭双眼：“请把一切告诉我。”这样的福尔摩斯显得成熟、智慧，也是他次次破案成功的原因之一。
福尔摩斯注意到了委托人所表达的意思，而不是一只耳朵进，一只耳朵出，如果是你，想和朋友聊聊天，他注意倾听，你会不会感到激动和愉快?
“不对!我告诉你……”若有人打断你的话，你心里是不是会一团火?换位思考一下，我正在和朋友聊天，“哎呀那个快笑死我了……”，她却突然打断了我的话，“今天上课的时候……”，我虽然在听她讲话，但仍想着刚刚我想说的内容，如果性子稍急一点，可能还要吵起来。可如果我也对她那样猛然打断话题，她也会很不好受，所以，请不要打断别人的讲话。
有时候，别人话中有意，你若能听出来，那么听别人把话都讲完，你便会有大收获了。
有一名小公司的经理亚当森上门求见美国柯达公司的总裁伊斯曼，求签订单，伊斯曼拒绝了许多公司，但看到亚当森的坦诚和勇气，决定试一试他。
伊斯曼先行介绍了自己订单的设计理念，亚当森聚精会神地听着，不时轻轻点头，待到伊斯曼说完，他表现出了极大的满足，又顺带说“我多年从事室内装修，可从未见过像您办公室这样精致的。”
伊斯曼哈哈大笑起来，结果他开始介绍办公室，竟撇下了公务，他们从上午谈到中午，始终在轻松和谐的气氛下进行着。不过几日，亚当森以出色的倾听获得了柯达公司的大量订单。
蒲松龄因为虚心听取路人的讲述，记下了许多鬼怪故事和奇闻异说;唐太宗因为兼听而成为明主;齐恒公因为细听而善任管仲;刘玄德因为恭听而鼎足天下。
倾听是一种美德，善于倾听的人，他们不仅在人际交往方面会获得成功，而且他们的事业也会有意想不到的收获。
让我们一起学会倾听吧!
——用心倾听抒情高一作文800字合集五篇
聪明的人，该是把多人智慧集合起来的人。
——题记
摆出一副倾听的耳朵。
相信自己，是一种坚守，如天山雪峰上妙丽的雪莲，固守自己的高度；倾听别人意见，是一种智慧，如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同时，我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人，无不是相信自己的人。这是一种自信，一种人生的饱满。相信自己，我有我的原则；相信自己，我有我的判断；相信自己，我的命运由自己主宰，相信自己，不在纷纷流言中乱了阵脚！比尔盖茨中途放弃了哈佛，毅然退学，不顾身后有多少人说他“昏了头”，因为他相信自己，相信自己会在软件开发上有所成就；武则天，每做出一事便不动摇，不因臣子议论而妥协，因为她相信自己的智慧与果敢，更相信自己的判断！相信自己，不在众人议论下放弃自己的立场，不作随风倒伏的墙头草，“走自己的路，让别人说去吧！”
成功的人，也是善于听从别人意见的人。这是一种智慧，一种人生的大境界。善听别人意见，是虚怀若谷；善听别人意见，是从谏如流；善听别人意见，集众人智慧于一身，照亮人生道路！开启“贞观之治”的唐太宗以善听臣子进谏闻名，在魏征等人面前摆出了一副善于倾听的耳朵，方开启盛世，流传千古；孔圣人，也在骑青牛的老子面前摆出一双善听的耳朵，耐心的听从他的教导，方集得大智慧，流传于千古！
成功的人，是能将相信自己与听从别人意见结合起来的人。相信自己，不意味着顽固，倾听别人意见，也决不是盲从。成功的人，无不是自信果敢，而又谦虚谨慎。“常问路的人不会迷失方向”，这旅人也须将得到的信息经过自己的判断。这两面，稍一偏颇，便酿成大悲剧。那个亡羊补牢的人不是付出代价后才懂得倾听？楚怀王不是因为顽固不化，不听从屈子进谏，才客死他乡？相信自己，又要善于倾听，成功的道路才会*坦无荆棘。
相信自己，我有我的原则，我的背囊中有一件“坚守”的法宝。
善于倾听，我把智慧集中，我的行囊中有一双善倾听的耳朵。
摆出一副善于倾听的耳朵，用心去判断，相信我自己，你看，成功的大门正缓缓开启！
当落叶从树上飘落下时，你听到了它无声的叹息吗？当花儿绽放美丽时，你听到了它喜悦的笑声吗？当我们在这个转角说再见时，你听到了我落泪的快乐吗？
——题记
重新回到那个我已离去了一年的小学，不禁感受到了许多不一样的情愫。那棵已有几百年的老榕树，还是像我刚来学校时一样，尽责尽力的屹立在那里。我看着老榕树，倾听到了曾经我们在这儿的快乐。
犹记得，那时的我们，经常在这颗老榕树下排排坐。嘻嘻哈哈的说笑、吵吵闹闹的举动、开开心心的玩笑，都成为了我们当时不可或缺的标志。
听！风吹来了我们曾经的嬉笑声，是那么的无忧无虑。像是从来没经历过痛苦、挫折与悲伤的天真的笑声。
看！落叶上映出了我们曾经玩耍的片段，是那么的开心、快乐。像是从来没想过未来、考试与分离的孩子们。
念！天空中出现了我们成群结队的背影，是那么的坚强、倔强。像是从来没有思考过认输、失败与顺从的我们。
你听到了吗？你看到了吗？那是曾经的我们啊，曾经不曾经历过分离，以为永远都会快乐的我们啊。那现在呢？我们还是以前的我们吗？
我听到了一个声音在绝望的大叫：不要改变，我不要你们离开我。那是我的声音吗？我以为我们会就这样过一辈子，从来不曾想过，我们要进入不同的学校，去不同的班级，上初中。我不想听、也不想说：再见。因为这两个字太过残忍，太过孤零。
可是，我还是听到了啊。用心听到了啊。可是，我却并不是那么的难以接受，因为那句再见，不再是所谓的再见。而是一种祝福，一种憧憬，一种向往。
我听到了你们的心声、你们的真实想法，你们是想要去追求更加快乐的幸福，所以才不得不对小学这六年说再见。我真的用心听到了，并且微笑的释然了。
毕业、分离并不是残酷的，相反，它是幸福的，因为在离别的那一瞬间，我们都已经长大，已经知道了自己想要的幸福是怎样的，所以才会微笑的念起那两个字：再见。
朋友们，请你们用心的去倾听身边的声音，每句话都有着与其本身不一样的含义，只有用心倾听，才能听懂那其中所蕴含的意义。所以，用心的去倾听每一句话吧，别误会了那些爱你们的人。
朋友们，请用另一种姿态去倾听每一句话的不同含义吧！
人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的，为了让自己的智慧之河永不干涸，我们应该在思考中聆听来自别处的声音。
群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却依然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚给予。
思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。
俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝如同路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标周围的野花香草，倾听别人的话语，思考着自己的目标，我们才能放下次要的东西，直奔成功。思考给了我们倾听的基石，倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良言。
任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思考让倾听显得如此与众不同，前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。
思考着倾听——这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。
倾听是一种默默的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会了倾听；你会发现自己的心灵会变得更加纯美！
听，那是窗外大地的苏醒声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒流逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声……
我们生活在有声有色的世界里，只要做到细心倾听、善于倾听；必然会有意想不到的收获。也许你不善于倾听，这是你的风范；我想，你在这充满声的环境下生存必然会有所感受吧。
倾听我们身边的每一个人，我们要做一个学会倾听善于倾听的人。在我身边有一个人，我想倾听她的心声把唠叨解剖；用心灵去倾听。会发现一股无法阻挡的爱，它其实就包裹在唠叨里。她*凡而伟大，每天早起贪黑、不畏辛苦困难。她很慈祥，也爱唠叨，但我永远爱她。
在现实生活中，有很多人认为唠叨实在太烦人了，以消极的态度对待她。我们想，如果我们以后成家了有了自己的孩子以后，他们也以同等的态度对待我们，这种感受可想而知。她，是爱我们的，怎么会烦我们呢？
曾记否，我们小时候幼小无知经常耍脾气。那时候很不听话，现在想起是多么的可笑……可她只有包容下我们的任性，但我相信这是爱，一种无法言语的爱。现在我们长大了，懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。
现在怀着半幼稚半成熟的心态想着幸福是怎么存在的，这就需要倾听了啵，倾听别人的幸福，为了以后的幸福打下基础！学*必须做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大，人之浮夸。多倾听倾听自己的心声，为自己前途打下目标！
学会倾听大自然，你的心境会变得更广阔，学会倾听她，你会渐渐地发现爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发现世界并你没有你想像那样枯燥无味了。
还是那句话，倾听是你那默默的关注；无与伦比的享受。学会倾听吧，同志们！
什么是声音？就是从无声的地方叫喊出来的，从只有乱舞的空间突破出来的。
以前早有了声音，以后也该永远有声音。都是因为生命。
其实我也咕出了多少声音，尽被几人听听——太多的太多都是自己。
忘了，最早的声音并未被自己的耳朵所录下，或许那无端地就被挤成最早——“妈妈”。
我并不觉自己对不起父亲，正如那些人都相继喊着“世上只有妈妈好”那样。父亲因为工作过于繁忙常在教书，那是在乡下——也只得让我与母亲常“蜗居”在镇上。
那“蜗居”我并理解，可以说也算是懂的——然而我偏要这样说，只不过是两人之间挨得太*，以至于无法望见身外的天地——只剩声音了。
母亲每晚都会给我讲故事，——这真是我强迫，扰得她每晚都睁开一缝眼，那时我并不通情达礼，只是叫着：“妈妈，快讲，快讲嘛！”她只得吞吞吐吐地说着：
“乖……妈……妈再讲……啊……从前……”
“从前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望着，呆呆地，只等她何时候再开口，等得不耐烦时我便又叫她醒——其实我并不知道她已睡熟，只是对她叫着：
“妈，妈……你快说啊！”我使劲摇她的手，又有意抽取她握紧的书，而她并未醒来，我便有些疑惑。
“说，后来呢？”我对着她喊，正对她的耳。她振了一下，手抓着什么——书，又眨了眨眼，几欲睁开——而又未成。
“哦，哦，后来那只小白兔……小白兔……又……”母亲的手贴在了我的脸上，又丝溜溜地滑下来，从脸颊的一边又滑至下鄂。抽了一下，似伸似缩，而后钻进被窝，和声音那样不见了。
我只等待了一下，再没有等待的机会，似乎她很快又像原先的旧戏重演。待她稍有恍惚便推动她的手，终于她恢复了精神，又摸摸书面，而她并未看就露出了声音。
“乖，后来啊那只小白兔钻进树丛……”她看着我，略有些与往日不同。而我那时无从知道，现在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所发出的声音我都听到了，正如她在梦中也倾听我的那样。
我想，那所有的声音都是生命拔节的冲击，其实本没有拔节的生命，都是精彩的声音塑成，正如母亲的点点声音融成的我那样。
——倾听高一作文 (菁华5篇)
清晨，雾雨蒙蒙，大地都还在沉睡的时候。我轻轻的踩着微风，踏着晨曦，且行且走。
当第一缕晨光洒落在我身旁，连黑漆漆的钢筋混泥土都有了短暂的温暖。何况，缭缭的'路人甲、乙、丙！
看......
路旁一丛又一丛绽放笑靥的花儿，仿佛刚出浴室的美人儿，娇艳欲滴，楚楚动人。
听......
微微清风，轻撩发丝，丝丝绕绕，牵动我心。深深呼吸一口新鲜的空气，缓缓地悠悠的吐出，人似乎放空了许多。顿时，连心都放空了许多许多。仿佛随手一抓，满是云彩。青山绿水，咫尺之间。
社会飞速旋转，什么时候，肩上的重量不断增加，连自己都忘了。有时候，自己都不知道自己的改变，却实实在在的变了。
曾经梦过——
回归山水，闲云野鹤，不食人间烟火。
惬意，诗化，如梦如幻。却，仅仅只是世外桃源。
大隐隐于市，小隐隐于野。
居闹市而心如止水，居山野而心盼俸禄。又何尝不是一样？如若畅达，处处皆是莲花开。在尘世中接受迷失、痛苦、不堪、冷漠，却依然坚持信念、善良、纯真、本我，那才是“大隐”。
风中，似乎也曾有过的声音。只是，在不断的模糊，消亡。“质本还洁来，何处惹尘埃？”曾经，这是我最喜欢的句子。白衣苍狗，幻化无常。回过头，很多事，很多人，走着走着就散了。青春，在散场中不断演绎精彩、悲情、痕迹、流失。或许，更是那倾听清风，且行且走的味道。
加快了脚步，一步一步，踏实、充实、满足。其实，永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的终点，我们的脚正走向我们选定的终点。期望，希望，幻想，总是如阳光下的泡沫一样美丽。诚然，现实轻轻一碰，顿时不堪一击，无影无踪。
抬头仰望苍穹，轻抿一缕笑意。了了心事，缭缭知己，便足矣！人生百乐，便尽在眼前。
不知不觉间走到了文理学院。崭新的一天，正在进行中......
在这个浮躁不安的社会，人人都急于表达自己，能真正做到倾听他人的人却很少。我愿倾听，倾听孔子草舍中的谆谆教诲；倾听李白醉在酒舍中的呢喃低语；倾听阮籍穷途末路的长啸；倾听人群中的欢声笑语；倾听大自然的天籁神曲……
我愿做一个安静的倾听者，在倾听中，默默前行。
“手要直起来，摆臂要有力。……”教官不厌其烦地一遍遍讲解着动作要领，身边时不时有人抱怨：“真啰嗦！”“累死了！”“好烦啊！”偶尔，我也会有这样的心理，但更多的时候，我竖起耳朵，倾听着教官的每一次“训话”，发现他的每一次讲解都不尽相同，都很有针对性地指出我们训练时的问题。我将教官的一字一句牢记于心，在理论中实践，纠正着自己稍有偏差的动作，不断完善、规范。而那些只顾着发泄负能量的人，根本顾不上倾听教练的话，训练时，动作别扭而又怪异，与整个队伍格格不入。
“哎，我跟你说啊……”，听着同学们的絮絮低语伴着颇显懒散的脚步声，看着大家聊得不亦乐乎的作样子，我也有些许动摇。突然，冰心的话在我耳边响起：“我只倾听着自己的足音，管它‘乱花渐欲迷人眼'，只需遵从本心，脚踏实地，做好自己，一定会变得更加出色。”前方，教练昂首阔步，足音铿锵，看着那个永远挺拔的背影，我忽然明白了，做好自己，无关旁人。我随着教练的动作，摆臂，迈腿，下蹲，起立。我听见了，听见轻灵的足音一下一下敲击在我的心上。我把别人用来玩闹的时间专注训练，倾听足音，慢慢地找到了一股军人的庄严感，神圣感，自豪感，动作也做得更加标准，更加完美。
踏着温软的橡胶地面，闻着清新的空气，我们倘佯在一片整齐的韵律中，倾听夏的足音，轻轻；倾听树的摇曳，沙沙；倾听军中绿花，在我的心底悠然绽放……
追梦之旅，如果一时无法阔步前行，不妨放慢脚步，静听足音。那是一个个音符交织成的乐曲，干净纯粹，一尘不染，满含着不灭的热忱与期望；那是梦想的歌唱，余音绕梁，婉转悠扬，见证着执着与担当。
倾听足音，且歌且行。
聪明的人，该是把多人智慧集合起来的人。
相信自己，是一种坚守，如天山雪峰上妙丽的雪莲，固守自己的高度；倾听别人意见，是一种智慧，如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同时，我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人，无不是相信自己的人。这是一种自信，一种人生的饱满。相信自己，我有我的原则；相信自己，我有我的判断；相信自己，我的命运由自己主宰，相信自己，不在纷纷流言中乱了阵脚！比尔盖茨中途放弃了哈佛，毅然退学，不顾身后有多少人说他“昏了头”，因为他相信自己，相信自己会在软件开发上有所成就；武则天，每做出一事便不动摇，不因臣子议论而妥协，因为她相信自己的智慧与果敢，更相信自己的判断！相信自己，不在众人议论下放弃自己的立场，不作随风倒伏的墙头草，“走自己的路，让别人说去吧！”
成功的人，也是善于听从别人意见的`人。这是一种智慧，一种人生的大境界。善听别人意见，是虚怀若谷；善听别人意见，是从谏如流；善听别人意见，集众人智慧于一身，照亮人生道路！开启“贞观之治”的唐太宗以善听臣子进谏闻名，在魏征等人面前摆出了一副善于倾听的耳朵，方开启盛世，流传千古；孔圣人，也在骑青牛的老子面前摆出一双善听的耳朵，耐心的听从他的教导，方集得大智慧，流传于千古！
成功的人，是能将相信自己与听从别人意见结合起来的人。相信自己，不意味着顽固，倾听别人意见，也决不是盲从。成功的人，无不是自信果敢，而又谦虚谨慎。“常问路的人不会迷失方向”，这旅人也须将得到的信息经过自己的判断。这两面，稍一偏颇，便酿成大悲剧。那个亡羊补牢的人不是付出代价后才懂得倾听？楚怀王不是因为顽固不化，不听从屈子进谏，才客死他乡？相信自己，又要善于倾听，成功的道路才会*坦无荆棘。
相信自己，我有我的原则，我的背囊中有一件“坚守”的法宝。
善于倾听，我把智慧集中，我的行囊中有一双善倾听的耳朵。
摆出一副善于倾听的耳朵，用心去判断，相信我自己，你看，成功的大门正缓缓开启！
聪明的人，该是把多人智慧集合起来的人。
相信自己，是一种坚守，如天山雪峰上妙丽的雪莲，固守自己的高度；倾听别人意见，是一种智慧，如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同时，我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人，无不是相信自己的人。这是一种自信，一种人生的饱满。相信自己，我有我的原则；相信自己，我有我的判断；相信自己，我的命运由自己主宰，相信自己，不在纷纷流言中乱了阵脚！比尔盖茨中途放弃了哈佛，毅然退学，不顾身后有多少人说他“昏了头”，因为他相信自己，相信自己会在软件开发上有所成就；武则天，每做出一事便不动摇，不因臣子议论而妥协，因为她相信自己的智慧与果敢，更相信自己的判断！相信自己，不在众人议论下放弃自己的立场，不作随风倒伏的墙头草，“走自己的路，让别人说去吧！”
成功的人，也是善于听从别人意见的人。这是一种智慧，一种人生的大境界。善听别人意见，是虚怀若谷；善听别人意见，是从谏如流；善听别人意见，集众人智慧于一身，照亮人生道路！开启“贞观之治”的唐太宗以善听臣子进谏闻名，在魏征等人面前摆出了一副善于倾听的耳朵，方开启盛世，流传千古；孔圣人，也在骑青牛的老子面前摆出一双善听的耳朵，耐心的听从他的教导，方集得大智慧，流传于千古！
成功的人，是能将相信自己与听从别人意见结合起来的人。相信自己，不意味着顽固，倾听别人意见，也决不是盲从。成功的人，无不是自信果敢，而又谦虚谨慎。“常问路的人不会迷失方向”，这旅人也须将得到的信息经过自己的判断。这两面，稍一偏颇，便酿成大悲剧。那个亡羊补牢的人不是付出代价后才懂得倾听？楚怀王不是因为顽固不化，不听从屈子进谏，才客死他乡？相信自己，又要善于倾听，成功的道路才会*坦无荆棘。
相信自己，我有我的原则，我的背囊中有一件“坚守”的法宝。
善于倾听，我把智慧集中，我的行囊中有一双善倾听的耳朵。
摆出一副善于倾听的耳朵，用心去判断，相信我自己，你看，成功的大门正缓缓开启！
有一种感受叫倾听，它让我浮游天地，它让我如坐春风，它让我享有人间真情。
倾听春天的莺歌燕语，我们感受生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界。
倾听自然，感受天籁物语。
太阳的东起西落，作物的秋收春播。在自然和人事的演变之中，我们要保有心田的那泓清泉，亦要守护心中的那片月辉。在实用主义盛行，价值多元取向的今天，我们又该何去何从呢？那么倾听自然吧！在自然的诉说中你将会明白人生的意义。
人的一生，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢，要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。
而我，小的时候，手握熟泥、弹丸，脚点红蚁，干自己喜欢的事。因为我知道世界繁芜，无奇不有，为何要主动放弃休息的时间呢？早起随日观物，昏晚拥月入梦，这样的生活，该是多么惬意啊！
倾听古人，领悟人生要理。
历史上，伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗；更有“季布无二诺，侯嬴重一言”的佳话流传。孟子有言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。当代作家中有人对王维《山居秋冥》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇。
我羡慕庄周梦蝶；我忌妒李白“仰天大笑出门去”的豪迈；我钦佩苏轼被贬时“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的超然。
倾听今士，感悟人生哲理。
依然记得“花开社”花落万家的悄无声息，敢于向死神讨价还价的医者华益慰，拥有妙手回春的他成为生命的托付人。“做官先做人，万事民为先”的郑培民；百姓*“梁青天”——梁雨润。他们的心中都拥有月辉，他们温暖自己，照亮别人。倾听他们使我发现花开社、华益慰、郑培民、梁雨润，他们是人们心中最可爱的人。
不管是自然的风光无限，古人的豪迈与洒脱，还是今人的责任与爱心。总之我想我会在某个放飞希望的清晨或满是黄花堆积的黄昏，对着飘逸的白云唱道：“我要如此生活”。倾听他们，让我们感受人生颠峰。
——高一作文倾听实用5份
我曾听见过许多声音，春日的细雨，夏日的蝉鸣，秋日的落叶，冬日的飞雪倾听中，心上的灰尘沉淀，眼前迷茫散去！
期末考试在即，正当我沉浸在讲义之中不可自拔时，老妈把我从繁忙中拉出，让我去散会儿步。该复*的也都复*了，下去散步吧。老妈拉着我走下了楼。
当我走下楼，仔细去倾听这个世界时，我才发现我竟在不经意间，错过了初夏，错过了那曾经感动过我的野花点点，细雨沥沥。夏天还未等到我的倾听，便走向了梅雨的高潮。即便心中颇为懊恼，但脑海中还是机械地回放着单词和公式，便只闷头向前，想着快点回去，考前抱个佛脚。
正巧，邻居家外地来的奶奶也带着她的小孙子下来散步。那奶奶的的方言我有点听不懂，却有两个清晰可辨的音蹦进了我的耳朵-听香。我不懂那真实的意思，听着却觉得耳畔生香。在心潮荡漾之时，我不知是感动于老奶奶的雅致，还是方言的有趣，或许只是因为这两个字。香是来闻的啊，怎么会听呢？也许，世上的大雅之香，是用来听的吧。
正当我任由思想天马行空之时，妈妈推了推我，无甚话，就说了一个字：听！闭上眼睛认复去倾听。蝉鸣阵阵，抵挡了夏日的炎热；鸟声荡荡，带来缕缕清凉。行走在林荫小道下，旁边的小河流淌着，没有泉水的叮咚，却也兀自潺潺。梅雨时，蘑菇遍地是，和着小草，演奏着生命的圆舞曲，唱着生命之歌。树叶随风浮动，沙沙作响。
沉浸在这大自然之中，只觉词穷，搜肠刮肚，似乎形容这自然之声最适合的不过是那明月松间照，清泉石上流了。又想起郦波老师讲过的诗词，便觉得这生机活力是借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。才能表达出的。
太阳升上来了，烈日透过树荫的间隙，调皮地钻进来，脚下的路显得光影斑驳，扑朔迷离。一旁的小草在阳光的洗礼下，悉悉沙沙地生长着。远处偶传来几声狗吠和老人的闲谈，顿觉岁月静好，暗暗生香。这几日一直从未停下的脚步慢了下来，耳中没有烦躁的声音，临考前患得患失，紧张不安的心在这一片生机勃勃中得到了安放。
细心倾听这自然之声吧，让躁动不安的心找到栖息的港湾，沉淀出更好的自己，向心之所向扬帆远航！
倾听长者的教诲，就如同读一本好书;倾听朋友的诉说，就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声，就如同与大自然交流。学会倾听，是一个聪明人的选择。
记得一个冬天的早晨，寒风呼呼地吹着，学校坚持举行升旗仪式，我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣，像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强，到后来，每个同学的脸开始发紫了，我也不例外。对于台上老师在**下的讲话置之度外，只顾自己搓手、跺脚，发牢骚：“老师也真是的，那么冷的天升旗也就算了，还说什么乱七八糟的呀，真烦!”幸亏时间还算短，结束后，我们飞一般地跑**室，裹上自己温暖的棉衣，脸上也泛起了笑容。
在我们穿好衣服后，班主任笑眯眯的走了进来，“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和，别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于**下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说，这下可坑苦我们了。我们面面相觑，不知如何是好。
回到家，我皱着眉头向老妈诉说这件事，老妈非但没安慰我，还说我活该，这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来，抚着我的头说：“你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗?”我摇摇头说：“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了：“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟，似乎想明白了一些东西，却又说不出来。爸爸出去了，留我在房间里思考，抬头仰望天空，很美，圆圆的月亮、闪闪发亮的星星，瞬间我觉得这个夜晚很宁静，但我错了，仔细一听，我听见妈妈洗碗的声音，爷爷咳嗽的声音，汽车从马路上弛过的声音。
原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边，倾听，只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音，记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章，是呀!倾听!
窗外，寒夜。
守着一盏昏黄的台灯，守着属于自己的一份宁静。当浮躁的心完全沉淀下来的时候，是的，我听到了……
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”是的，我听到了。易水之畔，荆柯的白衣在风中飘，他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击筑声里，再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自己是有去无回——不管成功还是失败。但作为一个侠士，一个受燕太子恩遇的刺客，他无法选择——当太子丹找到他的时候，他就知道了整个事件的结局。图中的匕首是他的筹码，而千千万万燕国人的安危就是他的赌，他绝对输不起啊!在呼啸的寒风中，车马声渐渐远去，悲凉的歌声却久久地回荡在天空，枯叶也随风低声哀鸣……一个侠士孤寂的光芒，从此消逝在易水边。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”是的，我听到了。屈原徘徊在泪罗江边，面对无尽的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个***眼睁睁地看着心爱的祖国已然覆亡，人民流离失所，自己的理想彻底破灭时，死，无疑就是一种解脱。多年的忠诚换来的只是小人的谣诼和君王的猜疑，战乱、苦难、耻辱……所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔的江水般无法自抑。在苟且偷生和以死明志之间，他毅然地选择了后者，无怨无悔!
于是，“你流浪的诗族诗裔/涉源济湘，渡更远的海峡/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里……”
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”是的，我听到了。在暗淡的灯光下，李商隐的离愁别绪全溶入了这丝丝的雨声，显得格外空灵。雨打蕉叶的声音，总会让人体味出一点淡淡的忧愁和感伤。在诗人的窗檐上，雨滴落下，激起的水花，总是旋即破碎，人的心灵，也总是脆弱的，经不起太多的离散。在这个寂寞的雨夜里，亲情、友情是诗人心灵惟一的慰藉。在那个遥远的夜晚，在滴答滴答的雨声中，诗人无语更无眠，独对孤灯到天明……
在这个万籁俱寂的寒夜里，我的耳边却萦回着这一曲曲遥远的绝响。思绪在无边的黑夜里任意驰骋，历史就变得不再是遥不可及的。我用自已的心，与过去交流着。当遥远的钟声在耳边响起时，是的，我听到了……
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒**感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他。
人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。?
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。?
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。?
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。?
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
在风极大极冷的夜里带着儿子陪着老爸爬山，月亮没有圆满可是很亮，照下来树影和山影都朦朦胧胧，太冷，太安静了。山路上偶尔还是有行人对面走来向山下走去，上山的人几乎没有。儿子吓得紧紧拉着我的手，我不断地劝他“安静”！“安静”！只有在他安静的时候我才可以享受到寒冷风夜的美，才可以听到风沙沙地从树枝树叶间吹过的声音，才可以好好地看看月亮。
这个风大的夜真是冷，帽子戴在头上才觉得稍微好一点，虽然不停地在走，可是混身上下还是被冷风灌满。远处城市的灯光静静地红着绿着，只有山风吹过脸颊，带着刺骨的寒意。估计山上的风超过六级，而且天气预报说这是一股来自贝加尔湖的寒流。风时而掠过右侧断崖上依然枯黄着的柞树叶子，这时候静下来就能听到树叶象跳舞般抖动着身体，交错着彼此的心跳，这个声音很美，很美。
满天都是星星，因为风大所以天空中没有丝毫的云层遮挡，月亮和星星都明亮而安静地挂在头顶，我们走，月亮也在走。清澈的银辉毫无遮拦地投下来，照在山顶，树梢，照在我们的肩上，路边的树影和我们的影子重叠在一起，有一些光怪陆离，难怪儿子觉得害怕。远处的山峦黑黢黢的，愈发在风起时把这样的夜装扮得阴深恐怖。
可是因为明亮的月光始终银白，星星一动一动地悬挂在天幕上，因为有风，所以此时心中充满了安宁。
美丽的月光伴着美丽的风起时刻，夜色被衬托得更加美好，我并没有觉得孤单，不光是因为有父亲和儿子相伴，更因为有如水的月光，有清洌的山风吹过。在这样的夜里，一切都变得深不可测，期盼千年的山风鼓鼓地吹过没有阻挡的山口，安然甜美的月光泄满脸庞和胸前，仿佛一些思念的片段，仿佛清晰却又说不明确的某些忧伤，仿佛明明看得到却无法触摸的时间。默默地感怀，悄悄地喜悦，静静地忧伤。在山风吹起的夜晚……
也许，山的那头同样会有一个寂寞前行的身影，城市霓虹在寒夜里更显清冷，可是同样看月光、听风的人，心头一定会有相同的感觉，一定都充满着悄然的喜悦和怅然吧。站在山顶看路上前行的汽车，就只能看到车灯光，象夏夜的萤火虫般缓慢地前行。然后教儿子唱歌，于是整个山顶就只有我们放肆的歌声四处飘荡，连脚步声都隐去听不到了。
风还在猛烈地吹过树叶，叶子还在不停地沙沙作响，月光依然那么迷人。我听到远古时代的琴声自耳畔隐约响起，似冰凉，又似热烈，时间的手轻轻抚过我的心头，虽然失去，却没有遗憾。
——倾听自然话题作文范本五份
生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声 生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！
生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？
生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。 ……
（学生激情高涨，一发不可收。）
师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？
（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中） 师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的.时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？
生：（齐答）虚幻的。
师：如果我们现在到大自然 中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。
生：可能会听到，但要等。
师：为什么要等 呢？
生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。
师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？
生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。
生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？
生：是的。
师；那是为什么呢？
生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响 ，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？
生：能！
师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。
闲暇或无聊时，我总是喜欢静静地坐在窗前，听听大自然的声音。今天，一只穿着白色裙子的鸟栖息在一棵满是梧桐树的树上。有一个树干为它撑着一把阳伞，红花绿叶点缀，所以我的脸不泛红波。虽然离我很远，但我能清楚地看到明显的微笑和充满希望的眼睛。这个发现轻轻触动了我的好奇心。于是我决定唱一首不*凡的歌。“鸟，鸟！你的裙子为什么这么轻白？为什么脸上会有笑容？世界上还有别的笑话能让小鸟笑吗？”我等不及要问了。“说到这些，我们不得不感谢人类，他们的爱重塑了我的生活。我记得我妈跟我说过，‘几年前，人们的私欲大增，为了得到金钱和更多的利益，他们吞噬了很多生机勃勃的森林。以至于我们这些被人类鄙视却有着少年般活力的人，无处落脚。有一些没良心的人，用一张大网来抓我们，一个无辜的小生命被杀了。”它哽咽了片刻，好像在抱怨同类。
然后它忍住即将爆发的泪水，笑着说：“但最后，忠实的妻子。“人们没有失去善良，恢复了地球的原始绿色，尽管他们害怕灰尘或什么东西来攻击他们。但毕竟可以释然，摆脱恐惧和烦恼，享受蓝天和飞翔的快乐。”“我明白了。我记得听到一首歌，‘我是一只小鸟，我想飞，但我不能飞得高。也许有一天，我栖息在一根树枝上，但我成了猎人的目标……”含泪的歌词唱出了你的心声。唉！我只能怪当时的人，所以。”我低声说道，充满了同情和悔恨。听完我的话，鸟儿们又唱起了歌。抬头望着蓝天，我想，如果蓝天上飘着白云，没有每一只鸟儿在里面游来游去，岂不是像一幅没有生命力的画，单调乏味，毫无价值可言？如果人们无休止地砍伐森林，不分青红皂白地猎捕鸟兽，《东方明珠》岂不成了空话？然而，这一切终究没有成为可怕的现实。俗话说：“人生之初，性本善。”“现在弥补还不晚。”所以才有今天的歌。“叽叽喳喳”，甜甜的鸟鸣打断了我的思路，我又一次去欣赏“白领鸟”，却看到它在扇动有力的翅膀享受蓝天和飞翔的喜悦。然后一群群“白领鸟”飞过来加入它。
哦，原来它在等它的同伴。也许他们要去拜访某人！我真的很高兴刚才我们的谈话。希望它能带给我表白和祝福。用宽容的心去原谅人的错误，与人好好相处，一起在天空中画出美丽而充满活力的一笔！让它永不褪色！小鸟，飞吧！尽情的飞吧，不要担心前路有多少荆棘，不要担心任何突然的打击，尽情的飞吧！我会一直坐在窗前欢迎你，倾听你的心声。因为你是我的朋友，人类的朋友！
不知何时起，手机成了我闲暇时不离手的伙伴，也正是因为手机，我成了名副其实的“低头族”。
“这周末我们去阳朔旅游，快收拾一下哦。”房间外传来了母亲的声音，我随口答应了她，继续沉浸在我的“信息世界”里。
第二天早晨，我们出发了。一路上，我只是低头盯着手机屏幕，累了便睡一会，因此错过了沿途的许多风景，但我也不觉得可惜。
到阳朔后，我们放好了行李，马不停蹄地赶到了第一个游玩项目竹筏漂流所在地。大家都很开心，因为这是一个观景的好机会。可对于当时的我来说，只不过是换了一个地方看手机罢了。当我回过神时，我们已经在竹筏上了。我继续低头看手机，眼睛的余光瞥见大家都笑意盈盈，有什么好笑的？我不理解。那时的我认为，手机才是最有趣的东西。
我忽然觉得有些异样，抬头，这才发现母亲盯着我看，她皱着眉，目光中充满了说不出的生气，说是气愤也不为过。终于，她开口了：“每次带你出来玩，你都只会玩手机，旅游是来欣赏美景和放松的！不是让你出来玩手机的！”说着她一把夺过我手中的手机，将它放入包中。我既生气又无奈，心中有被打扰的不快与不满。
我气呼呼地看向四周。这才发现，到处都是令人赏心悦目的嫩绿，郁郁葱葱的柳条随风轻摆，宛如一个个娇羞的女子一般垂下头来，那优美的姿态看在眼里，是说不出的美，道不明的舒坦。四周嫩绿的柳条治愈了我那疲劳的双眼，让我很是放松。我闭上双眼，倾听着哗哗的流水声，清脆的鸟鸣声，风从耳边吹过的声音，还有被风吹动的树叶发出的轻微的沙沙声。这些声音混合在一起，奏出了一首专属于自然的乐音，如安眠曲般令人放松，如好友的问候般令人舒心，如情书般美妙……
心中的不快已全然放下，我陶醉在这自然的乐声。要不是母亲收走的我的手机，我还要错过多少美好？自然之美，无法触摸，只有放下手机，放下一切闲杂之事，用心倾听，才能体会到……
我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的鸟，小鸟叽叽喳喳的叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像雷响了千万个激越的小鼓。
雄壮的雷声像是雷公雷响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听：雷声隐隐传来，越来越*，越来越响，终于“轰”的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上你两军对垒。
大自然的声音是如此的奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声 生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵，倾听自然话题作文。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！
生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？
生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。
生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。
生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。 ……
（学生激情高涨，一发不可收。）
师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的.胸怀，中学生作文《倾听自然话题作文》。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？
（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中） 师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。
生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。
师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？
生：（齐答）虚幻的。
师：如果我们现在到大自然 中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。
生：可能会听到，但要等。
师：为什么要等 呢？
生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。
师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？
生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。
生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？
生：是的。
师；那是为什么呢？
生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响 ，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？
生：能！
师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。
——倾听为话题作文1000字合集5篇
所谓倾听和倾诉，虽然只有字面的`一字之差，但是它们之间的差距却完全不同。你曾想过它们之间的差距么？
倾听，便是字面上的意思，即：认真听着别人所说的，思考他们所说的。而且倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。那么，倾诉呢？倾诉即是你对着一个人，无论他是谁，只要那时他或她在你身边就是了。当他来到你的身边，你便是无助的小孩，没有丝毫掩饰的表达自己的情感给他或她。
那么，你真的倾听过他或她对你的倾诉么？如果没有，那么请你给他或她道歉吧。为什么呢？因为你并没有过一次倾听别人对你的诉说！你把别人对你的感情抛在了一旁，全然不顾别人的感受！因为别人因为你是一个可以倾听他或她倾诉的人，所以才来找你，可是你还使他或她感到失望，无助。
你觉得这么做对吗？当别人找你诉说的时候你却这么对他或她？
诉说者在对别人诉说自己遭遇的同时，把自己的痛苦分给了对方感受，但是倾听者却是倾听对方诉说的人，体会对方的感受，因此感同身受。所以比起诉说者，我更愿意做一个倾听者。
倾听别人的诉说，体会别人的遭遇，感受别人的痛苦。虽然说是感受到了对方的痛苦，但是相反，你也在体会痛苦的同时减轻了对方的痛苦，这不是一件很好的事吗？
正是因为有了倾听者的存在，才让倾诉者有了倾诉的对象，使得自己的痛苦得以减轻，同时也让倾听者体会到了同样的感受。
可是在现在，大部分压力大的倾诉者并没有一个合适的倾诉对象，为什么呢？因为学生之间有着共同的压力，而身为师长的老师们却也有着来自学生的压力。所以正因为这样，才使得现在的学生们一个一个都把来自各处的压力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看见。同样的，学生也并不是没有像父母这样的监护人可以诉说。但是，对父母倾诉的人却是少之又少。这又是为什么呢？
因为啊，现在的学生们普遍都处于青少年的叛逆成长期中，而在这时，父母也有来自家庭，工作上的压力，从而使得倾诉者无法拥有一个合适的环境和时间来对于父母的倾诉。
正是因为有倾听与倾诉的关系，才使得倾诉者与倾听者显得密不可分。而有是因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义，不是吗？
倾听者与倾诉者，本就是应该在一起的，而正是因为来自社会各方面的压力，才使得这两者之间的关系显得不是那么恰当。
那么，你是愿意做一个将痛苦分享给别人帮你承担的倾诉者；还是愿意做一个分担别人痛苦的倾听者？
这两者之间，不过是一个字的差别；不过是两种态度的差别；更是两种人格的差别！
我喜欢倾听。喜欢坐在公交车上倾听车上的人们的嘈杂的声音。喜欢倾听大雨哗哗的声音，喜欢倾听来自妈妈的絮絮叨叨的声音。喜欢……
倾听是一门艺术，这句话不知道是哪一位哲人说的了，不过这并不重要，重要的是理解它的含义，上帝只给了我们一张嘴巴，却赋予了我们两只耳朵，其意义很明显，就是为了我们能够更好地倾听，倾听能让我们更好地了解他人，更好地与人交流，在学*上学会倾听，能够让我们更好更快地进步，在生活上学会倾听能够让我们获得更多的友谊。
我以前有一个同学，原本并不是什么很要好的朋友，我对他也没有很深入的了解，虽然我也想和他成为朋友，但无奈于实在没有太多说话的机会，可是有一件事让我们之间的关系发生了变化。有一天下午放学了，同学们都去食堂吃饭去了，我因为在做一道题目所以走得有点晚，当我起身准备离开教室的时候，我发现那个同学也还没去吃饭，基于礼貌，我问他要不要一起去吃饭，他抬头看了我一眼，眼神很失落，对我说：“你愿意听我说一下吗?”我看得出他的眼神里充满了渴望很伤心的心情。于是我坐到了他旁边的位子上，开始听他诉说。此时教室里只剩下我们两人，只有他的声音，在教室里回荡，而我也从他低沉的诉说中明白了事情的经过，他的父亲生病需要动手术，现在还在医院住院，他很担心，但又没有办法，因为担心父亲导致他的成绩有所下降，他不知道该怎么办，想找个人倾诉，于是找到了我。我在他说的时候没有插话，只是静静地坐在旁边，静静地听他诉说，末了，他对我说：“谢谢，你真是个好人”。我愕然，我又没有帮到他什么，甚至都没有说一句安慰鼓励他的话，我问他：“为什么谢我?我又没能帮到你什么”。他笑了笑说：“谢谢你能够听我说，这就值得我谢”。后来，他和我成了很好的朋友，有什么事也喜欢找我诉说，我也只是像那次一样静静地听他诉说，这对我而言实在是不算什么，可是对他却是莫大的安慰，这就是倾听的魅力。
有人说过：“嘴巴可以为你赶走敌人，而耳朵可以为你带来朋友”。我觉得很有道理，巧舌如簧最终会伤到别人，而默默地倾听可以让你获得更多的友谊，在生活中你一定有过这样的经历，当你向你的朋友或他人说某件事的时候，如果对方根本就心不在焉或者与你争论不休的话，你是会愤怒，还是生气?我不知道，但你一定会不高兴，这是绝对的，因为这是不尊重你的行为，而如果他很认真地听你把话说完，你是不是会视他为知已呢?这些都是生活中的小事，但却还是这些小事构成了我们的生活，只有注意了并且做好了这些小事，我们的生活才会更美好。
不懂得去倾听的人，他们永远也听不到来自人们内心深处最真诚的声音。学会倾听，并喜欢上倾听。
校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连*常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀!校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学*。”
听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀!当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗?
上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧!倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长!
声音海纳百川，一泻千里;声音余音绕梁，三日不绝;声音抑扬顿挫，宛转悠扬。我安抚躁动的心，在漆黑的、伸手不见五指的夜里，回忆着，倾听着最美的声音……
快乐的前奏
旭日东升，霞光挥洒――
“啊!快来呀!这里好美呀!”听着同学们一声声的叫喊，我们踏着春的脚步，循着春的气息，跟随老师，来到苏州园林。无论是惊悚的项目，还是飘逸的潇洒，我们都积极参与。你可以随处听到我们爽朗的笑声，你可以随时采撷春的妩媚，你更可以与我们一同嬉戏，回归童真，重温那段美好的时光。
优美的旋律
岁月无声，日光无影。处在班级这个大家庭中，即将中考的我们憋足了一股劲儿。你可以随时听到同学们讨论题目，分析、解决问题以及朗朗的读书声。曾记否，“这道题用相似来解”、“这道题好简单啊!”经常，我们会为一道压轴题冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一点、一滴地把题目瓦解掉。我坚信，只要我们大家齐心协力，勇往直前，没有翻不过的山头，没有融化不了的冰雪，没有走不过的荆棘之路!苏轼的“老夫聊发少年狂”在我们身上得到了充分的体现。求真、求实是我们的主旋律;开拓、进取是我们永恒的追求!
看――成功之花正向我们绽开笑脸，理想之船正待我们扬帆起航!听――求实的音符在教室的上空久久回荡……
渐强的尾声
“加油!加油!”随着男子1000米比赛的打响，我冲着，冲着，再冲着……同学们的鼓励声、呐喊声化作一股力量，推动我的双臂，加快我的步伐。
“你是最棒的!你一定加油!”“一定要挺住，曙光就在前头!
热情的�o�Y湖，沉沉地睡去了。告别了白天的喧嚣，安静回归自我，能清晰地听见湖面均匀的呼吸。放轻脚步，不敢惊扰它的好梦。
沐浴着淡淡的米黄灯光，漫步，享受这个美妙的静夜。于明衢于暗街于长桥间穿梭。耳畔，几只洁白的白鹭轻轻地拂过水面，传出“哗哗”的流水声。月光如水，流淌在幽凉的大道。
忽有呢喃的细语声遥遥传来，拨开如水般的月色，颇有节奏声响，是谁在婉转幽唱？我站在巴掌大的月色下，聆听着，靠*着。
声音愈发接*，穿破浓重的夜色，一句句传出，节奏有力、清脆。“喔！是独具闽南特色的答嘴鼓！”我惊喜地叫了起来。那音色，纯真朴实，从容淡定，落入湖面，荡开一圈圈涟漪。心与答嘴鼓的声音融为一体，我静静地站着，聆听着，享受动人的唱腔。
走*了，走*了！踏入这片小小的暖光。这是两位老人，正站在小舞台上，手握一只小话筒，神色轻悠，伴着音乐，念出地道纯正的闽南语腔调：“月光冷风来，天暗狼（人）有闲”“双卡（脚）踏棉鞋，厚衣身上穿”你一句，我一句，对答畅快，他们神采飞扬，表情丰富，每句最后几字拉长，语气上扬，颇为有趣。见到我，他们便停下来与我打招呼。我微笑着说：“老人家，在答嘴鼓呀！天冷，早点休息吧。”“哈哈哈，答嘴鼓有意思，有趣味，这么一斗嘴，夜里好睡。”俩老人异口同声地说道。“天冷，记得添衣呀！”老人又补了一句，复而又笑起。两位老人，在对答打趣中，给沉寂的暗夜一点亮色，我的心暗流涌动。
我注视着他们。人到老年，皱纹会越发深皱，而他们的纹路却有着月色一般的亮丽，干净。他们又有色有色地对答起来，我静静地听着，陷入了沉思：答嘴鼓是闽南地区的特色唱腔，说唱式，与清风鸣蝉一样轻快，内容取材于生活，小之家庭琐事，大至国家大事，语言通俗易懂，幽默风趣，是人们耳熟能详的闽南说唱。而那“月光冷风来，天暗狼有闲”“双卡（脚）踏棉鞋，厚衣身上穿”通俗易懂的语言背后是对他人浓浓的关爱。如今，答嘴鼓在日渐消失，深夜里机器的轰鸣声，汽车的行驶声，还有从四面八方涌来的喧闹人声。什么时候能听见？答嘴鼓声太轻太小，在钢筋为骨，水泥为肉的世界，又怎能听得见？
我的回忆被风挣开，两位老人正对答得起劲，清脆，有力，入耳。声音裹着风，四处飘飞。
有这样的一种声音，传扬在几十年的岁月里，不急不缓，从容淡定。是的，它就是答嘴鼓，它很细，却又很沉，承载时间和岁月的沧桑，固执而坚定地响着，期待着有人去认真倾听，仅此而已。
�o�Y湖，又沉沉地睡着了。
安静的，一如当年。
作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……
记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我发现后走过来，想严肃地批评她一下……
“你在干什么？怎么不说呢？……”
“我不想说。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。
不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”
“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”
“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”
“我也不知道，就是不想说……”
我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。
事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也经常在一旁鼓励她。几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。
这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。
教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。有的教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的教育永远不会成功。
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的*等和尊重。现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。而不是一台台学*的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，如果我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地批评她的话，或许她就会对英语完全失去兴趣，成为英语课堂上的沉默者。而我也就不会及时看清自己在教学上的失误并改正它。
希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
——高一话题作文：安全实用五篇
和往常一样，我背着书包急匆匆地赶往英语学校。走进大门，跨进电梯。紧接着，又进来一位大哥哥，蹦进了—个小妹妹。 按了层数，三个人沉默地站着，眼睛不时瞟瞟楼层显示器。一、三、三??我睁大了眼睛：停了?一旁的大哥哥也发现不对劲，眨巴眨巴眼睛，嘴张得老大。“不会吧??”他敲敲电梯门，按按开门键，毫无反应。我慌了，以前总是听老师絮叨电梯安全知识，今天不会真的那么倒霉吧??六神无主的我，慌了神;我身后那小妹妹，竞哇哇大哭起来，吓得不敢动弹了。我冲到控制面板前，疯狂地按开门键;大哥哥则迅速把所有的楼层按钮全部打亮一这时，电梯里的灯闪了闪，灭了一只，我再也忍不住了，大声哭喊起来。 “啊——对了!”我突然回过神来：按警铃!我连忙对着红色的按钮按了几下，没反应：大哥哥也抢过来按了几下.还是没反应。“什么啊，装饰啊!”他无奈地又按了几下。 “怎么办?怎么办?”我简直要抓狂了，脑子里乱成了一堆糨糊，不知如何是好。 这时大哥哥蹲下身对我和小妹妹说：“冷静点!别着急!肯定会有人来救我们的你们靠着墙壁站，半蹲!”
大哥哥坚定的眼神给了我不少安慰，小妹妹也安静了下来，我和小妹妹相偎着靠任电梯壁上。大哥哥见我们镇定下来，才转身边敲铁门边大声呼救。 别说，不一会儿，就听到外面有声音了突然，“叮”的一声，门“隆隆”作响，“轰”的一声开了。我和小妹妹飞快地冲出电梯，迎面撞上了值班窒的老爷爷。老爷爷关心地问：“怎么样?没受伤吧?” 是啊!危险就在身边，事剑临头，没点儿常用的自救小常识还真会措手不及呢。
我边想着，边摇摇晃晃地走上了楼梯，电梯安全知识听说过很多，但当真正发生、身临其境的时候，我们就会慌了神，幸好还有大哥哥在身边，他的镇定也从侧面反衬出“我”自救小常识的缺失。而这也正是我想通过这样一件事情告诉大家的道理，安全常识一定要有，危难时刻只能自己救自己。
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成对我们人身安全威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜。
如今，伴随着信息科学技术的迅速发展，电脑已经成为我们不可缺少的工具。社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮，网络这个电子时代已是家喻户晓，越来越多的人在使用互联网获取自己所需要的信息。
现在的科技发达，我们祖国人才济济，有很多留学生远在异国，但总能够跟家人进行亲密的接触。这是为什么呢？这都是因为有电脑。只要有了聊天软件、视频和音频器材，无论走到天涯海角，随时随地都能“亲密接触”了。还有，我们*时查资料，都可以利用上网搜索到！你说，这对我们而言，是不是很有用？在互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。它们可以开阔我们的视野，了解风土人情和周围环境。你说，互联网难到不像一个多才多艺的博士吗？
当然，互联网也不是全都是好的。它也有不好的一面。一些不法网站充斥着暴力，**等不良信息，侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。其实很多犯有强*、卖淫罪行的少年犯，起初就是因为受了淫秽书刑、光盘、不法网站的影响。青少年好奇心强，但分辩是非、善恶的能力较弱，一不留神就会受其诱惑，付出惨重的代价。所以，我们要远离这些不良诱惑。
也有一些不是因为不法网站，而是因为聊天。某校一女生在网上聊天时结识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往时间不长就成了“知心朋友”。该女生因为轻信这位网上“好友”，独自与他见面。见面才知这位“姐姐”是成年男人，该女生知道上当后，后悔莫及，那人强行施暴，是该女生的心灵受到严重的创伤。从这可以看出不能轻信网友，否则只会弄巧成拙。
这些例子都说明了同样的道理：就是不能轻易相信互联网，虽然它有好的一面，但是我们还是要有防范之心。
让我们学会绿色上网，拥抱世界吧！
据有关部门统计，全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。*几年来，我国每年发生火灾约4万起，死亡20xx多人，造成的直接财产损失10多亿元。残酷的现实真是令人瞠目结舌，痛心不已。
火在给我们生活带来便利的同时，也时时刻刻威胁着我们的安全。火能把房屋烧毁，造**员伤亡；也能让山林起火，带来财产损失。每当危急时刻，在人们“望火兴叹”时，都是消防员们不惧生死，勇敢地把火扑灭，保护大好河山的安宁。
为了使更多的人加强防火意识，每年的11月9日被设定为消防安全日，也就是常说的“119”。此举提醒我们每一个人，只有注意消防安全，才能幸福*安地生活。假如忽视消防安全，就能引发灾难，造成无法挽回的损失。
曾经听说这样一个事情，有一户人家中午煮饭时忘记关煤气，结果导致火灾，房子着火了，往外冒着黑色的浓烟，居民们纷纷捂着鼻子冲出小区，咳嗽声、哭喊声到处都是……有人拨打“119”报警，消防员们随后赶到，扑灭了这场大火。
正是因为这户人家的主人防火意识的淡漠，才给自己的财产安全带来严重的损失，也给邻居们产生了巨大的威胁。这件事给了人们一个最真实的警告：安全防火，正确使用电、气很重要，一不小心就有可能酿成大祸！
类似的事件还有很多。1998年4月28日，河北石家庄的某工厂车间发生火灾，造成了6人死亡，十几个人受伤，损失财产500多万，救人的消防员也有十几名中毒……前不久四川凉山发生的森林大火，也造成了很多人的伤亡。造成火灾的可能只是一个烟头，一根火柴，一个细节的疏漏往往产生不堪设想的后果。
诸多触目惊心的惨痛事实无一不警示我们：遵守消防规则，正确用火用电，防患于未然，遇险不慌乱，才能保护好所有人的幸福。
学校里，老师老是告诉我们，要注意交通安全，要注意交通安全。放假时，老是有再一次我们一定要注意交通安全。我却想:我们是学生，又不是司机，只要司机们遵守交通规则，还会有什么交通事故呢?有什么必要注意交通安全。
寒假里，我们一家人去桐乡的叔叔家玩。吃过晚饭，天色也渐渐暗了下来。妈妈提议，*常工作忙，难得出来玩一次。去看看桐乡的夜景吧!我拉着怕冷的爸爸往街上走去。快过年了，尽管天气很冷，可街上还是人来人往的，好不热闹。
来到了一个十字口，对面的绿灯一闪一闪的。马上就是黄灯了。我们不由自主的停下了脚步。这时，我看见一位骑自车的阿姨却径直往前冲去。我想:这么着急干什么呀?闯黄灯也很啊。就在这时，只听见“砰”的一声巨响。只见那抢黄灯的阿姨被一辆急驰而过的轿车撞飞了起来，甩得好远好远我背着忽然的情景吓住了，一时不知所措。爸爸妈妈往那阿姨着地的地方跑了过去，我急忙也跟了上去。只见那阿姨在地上痛苦的，这时候人都围上来，撞人的司机也挤进来，有人连忙了112和120。大家七嘴八舌，都为受伤的阿姨担心。不一会儿，警车和呼啸而来，120急救车也赶来了。受伤的阿姨被医生抬上了救护车。
望着远去的救护车，我一阵茫然。假如骑自行车的阿姨可以等到绿灯。假如轿车司机通过十字口做到了减速慢行，就没有今天这事了。我耳边似乎又响起了老师的话:“注意交通安全。”是啊，我们是学生，更应该从小养成遵守交通规则的*惯。因为我们每个人不管是走、骑车、开车都是交通的参与者。交通事故离我们生活并不遥远，在我们身边。我们现实生活中一幕幕血的教训，每天都在上演，只有遵守交通规则，才能真正的交通安全。
——高一话题作文：诱惑(1000字)通用五篇
犹记得，我第一次与文学的亲密接触，是通过我的母亲。
儿时，母亲总是在华灯初上的夜晚，坐在我的床头，一手拥着我，一手捧着厚厚的书，用轻柔的语调缓慢的读着。我有些似懂非懂，却依旧认真的倾听。也正是从这一次开始，我结识了文学这个忠实的伙伴，以后的每一个晚上，她都会以母亲一起出现在我的床头，给我一种来自与文学的人文关怀，让我安心的酣然入睡。
当我真正开始识字时，文学便又上升到了另一个高度。她不仅是我的挚友，更能给予我充分的养料。在那些孤寂的夜晚，正因为有了她的陪伴，才让我一次又一次在孤独中重生，在困难面前昂首前进。于是，每个周末宁静的书房，便成了我们之间最好的交流地点。午后的阳刚透过明亮的玻璃，洋洋洒洒地落在地板上，似乎也想偷听我们之间秘密的的交谈。泡好一杯香浓的大麦茶，我捧着书本，拥着满室的茶香，与文学这遥远却又亲密的朋友做着无声地交流，静静地感受着这种奇妙的力量的牵引。
渐渐地，我感受到了一种深邃而又悠远的目光。这目光中，有一种不可磨灭的睿智的光芒，在有限的时空中无限的延伸、拉长，不时迸发出智慧的火花。我的灵魂在这目光的牵引下，似乎早已冲破这狭小的空间，融入了辽阔无边的文学之海。我在这里畅游着，与那些书中的人物融合和在了一起。我看见我正与保尔柯察金一起在学刚冲天的战场上酐畅淋漓的战斗，这里到处弥漫着热爱祖国的气息。然而，不消片刻，热血沸腾的战争已悄悄隐去，我又与流浪狗帅克一起踏上了闯荡江湖的旅途，在广袤无垠的草原上看夕阳映红了天空那无瑕的脸庞，看星辰在黑夜的掩盖下迷昧的踪影……这时，眼前出现一层朦胧的雾，耳畔又传来了渺远而又贴*的声音，薄雾散去，耳畔清晰地传来那幽凄的声音，眼前，林黛玉那妙曼的身姿又随着有意的落花和无情的流水消失在那一片朦胧之中，婉转的声音也随之散去，耳边是母亲的催促声，划破了这宁静的书房，一瞬间，什么都消失了，挚友匆匆离去，只留下我一人独自沉浸在刚才跌宕起伏的交谈之中，无法自拔。
文学带给我的诱惑就好比伊甸园中的亚当夏娃对那神秘诱人的果实的渴望，只要一天不见书，我心中就如有一只小爪子在轻轻地抓挠，留下一道道痒痒的痕迹。为了更多地满足这种对亲*文学的渴望，卫生间、被窝……几乎所有的地方都成了我灵魂升华的地方，为了买书，我几乎是“千金散尽”，“为伊消得人憔悴”，但我却终不悔。我就像沙漠中口渴难耐的旅人，文学就好比哪一场甘霖，解去了我的燃眉之急，却让我不断地想要汲取更多。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”文学就是有这样的魅力，她是最诚恳的朋友，从不会说谎，总能一眼就看穿那些虚伪的灵魂，揭开谎言的面纱，留下一个最纯正的故事，这是文学的魅力，一种让人无法招架，也不想招架的诱惑。
“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”家门前美丽的荷塘中，一群鱼儿在快乐地吐着气泡，自由地嬉戏。
那片荷塘，一到夏天就开出美丽的花，散发出淡淡的清香。在那片片荷叶间，鱼儿游来游去。傍晚，夕阳西下，蜻蜓在荷花上低徊，演绎出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的动人意境。
那么美的荷塘，我却被明令禁止接*。小时候，耳边经常传来这样的唠叨：“河边很危险，不要靠*!”儿时的我认为那只是吓唬吓唬人，对荷塘充满了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。
一天，父母都不在家，趁这机会，我溜到了荷塘边。花香扑鼻而来，蜻蜓在我头顶上盘旋。河里的鱼儿，头动尾巴摇，悠闲自得，我忍不住伸手去捉它：水好凉好凉，鱼儿在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了点米来喂它们，鱼儿一个个争着抢着，水面上气泡一串接着一串……那天玩得真开心。
有了第一次的经历，荷塘的诱惑力越来越大，内心的欲望更加强烈。于是一个午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去。花开得更艳了，更香了，鱼儿游得更欢了，比我上次来还吸引人。
“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵开得娇艳的荷花所吸引，很想摘下来，可是它离我很远，很难够到。但我绝对不是“知难而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。
那朵美丽的荷花在水面上摇曳，好像对我说：“来摘我啊!看你怎么够得到?”岸旁有一棵大树，于是我用一只手抱着大树，两只脚踩在岸上，身子不断地向前倾，另一只手向着荷花的方向伸去。
*了一点，又*了一点，可是脚下的土已经松动，渐渐向水边滑去；抱着树的那只手也开始没有力气了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已经碰到那朵花了，我告诉自己再坚持一会儿。可事与愿违，脚下猛地一滑，手从树上脱落，只听“扑通”一声，整个人栽到了水里。我很害怕，手不停地乱划，脚四处乱揣，想捞到一根救命的稻草。一张开嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊却又喊不出来。这时爸爸从家里跑了出来，也许是发现我不见了，也许是听到了“扑通”的水声。总之，我得救了!
爸爸跳下了河，把我抱了上来。总算上来了，又呼吸到了清新的空气，全身毛孔像被熨斗熨过似的，不尽的轻松溢满心头。我低下头，不经意瞥见了手里的一片花瓣。恨意顿生，当即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美丽的诱惑，它的外表让人陶醉，吸引人的注意力，但获取它的过程却充满着惊险。这花瓣留着吧，就当是一个纪念，让它时刻提醒你!”
于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夹到了书里；也将这一段记忆，镌刻在心里。
简评：文章选材独特，着眼于荷塘的诱惑，力避陈俗，从众多的网吧之类诱惑中脱颖而出。事件叙述真切，摘荷花的细节可谓“于细微处见精神”，描写细致完整。父亲的话语，富于哲理，卒章显志。末段含蓄蕴藉，耐人寻味。
想必每个人都体会过幸福的感觉，幸福其实就是一个能让人忘记一切烦恼和忧愁；一个能化解自己心中的一切不快与仇恨；一个能使人忘记心中一切不好的事物的“东西”。一个微笑，一声问候，一点帮助，这对于我们来说的都是一种幸福。
想要拥有幸福真的很简单：只要你*常多去赞美别人，多去关心别人，多去帮助别人，而别人将会给你的一个足以印在心中的以至于让自己感到自豪的词语——“谢谢”。当你听见别人这样对你说时，你就会感到很幸福，就会心情舒畅，开心快乐。当然，当别人无偿帮助你时，你同样会感到很幸福，并且不由自主地对帮助你的人说一声：“谢谢”！
而与之截然不同的是拒绝诱惑。拒绝诱惑不简单：一般人想做到拒绝诱惑那似乎是相当困难，只有当你拥有了超出常人的毅力与能在一切不良环境下控制自己的思想和行为的时候，你才会做得到。生活中有许许多多、大大小小、形形色色的诱惑在干扰着你，扰乱着你的思绪。如果你没有非凡的毅力，那你将会被它所控制，让它控制住你一切的想法和行为。
比如，当你在学校做作业时，你的同桌的作业早已做完，出去玩了。他是一个成绩优异的学生，而你又正好有几道题不会做，你同桌的作业此时就打开放在桌上。而你现在肯定会在心里打起“坏主意”了，你肯定在想一个问题——到底看不看，抄不抄他的作业？此时，这对你来说就成了一个诱惑。如果你决定抄，那么你就已经被诱惑征服了。但如果你决定还是自己动脑筋去思考，那么就说明你已经能克制住自己，拒绝这样一些小小的诱惑了。
你能拒绝一些小的诱惑，但就并不代表你能拒绝一些更大的诱惑，或许你也会被它弄得心神不定，被它牵着走，甚至如同行尸走肉一般。想要拒绝诱惑真的很不简单，不然当今社会那些坏官又是从何而来？他们就是经不起权力、金钱和美色等的诱惑！
诱惑就像是老天在出题考你，时时处处都会有大大小小的诱惑来考你。你答对了，就走在了正道上，你的前途就是光明的，你也就是令人尊敬的；而你一但答错了，也就走上了歧途，你不仅会被别人瞧不起，同时也会受到相应的惩罚，只不过是惩罚的力度因诱惑的大小不同而已。
中学时代是人一生中的黄金时代，正处在学知识、长身体的关键时期的我们，一定要树立正确的世界观和人生观，要有一个坚定的信念，要做一个光明正大的人，千万不能被诱惑拉上邪路，绝不能让它击毁我们心中的那一道隔绝的“城墙”。诱惑不是一个好“东西”，有百害而无一利，而我们所要做的就是：学会拒绝诱惑，对诱惑说不！
拥有幸福是你轻易而举就能做到的事，关键是在于你去不去做，用没用心去做；拒绝诱惑是一件不简单的事，但当你成功做到的时候，你也就会变得“很不简单”！
四周已是黄昏的淡紫色，我点燃了劈柴火炉。噼噼啪啪的声音响起，有一种安心的感觉。门被轻轻的推开，秋天的声音传来，仿佛可以借此想象到紧接来的丰收景象。一位披斗篷的客人来了，她眼中闪烁着奇异的光芒，矛盾又坚定。这可真是一位奇怪的客人啊。她*地而坐，曲起双腿带着风尘仆仆的疲累。
休息了许久，突然开口：“我爱我的祖国。”我点点头，每个人都爱自己的祖国。“可是，祖国爱我吗？”她阖上双眼，仿佛这句话耗尽了她所有的力气。“我的祖国伤痕累累，而在中国国家内部更是拉帮结党，我不懂，我真的不懂。”她又睁开眼死死盯住火苗，“我是一名学者，我毕生所学不过为了我的祖国，更加强盛，真真正正雄于地球！可是他是如何回报我的呢？拿被抄袭、被窜改、被占用的成果么？”她似是不屑的冷笑出声，复又低下头陷入了挣扎之中。“我喜欢佛罗伦萨，整个城市精美像一个小剧场，白色长袍配上百合***定美得不得了。还有挪威那里决计不会有这些污心的事吧。”她絮絮叨叨半是向往半是抱怨地说出这些话，“可是，我并没有想换掉我的国籍，真的没有！只是，只是……”未说完的话化作一声长叹散在了空气里。我斟酌了一会儿，终于决定开口。以前，也是日暮时分，有一位年过花甲的老人进屋避寒。她教会我一件非常美好的事。她在最黑暗的时期成长，她一生高傲的确吃过苦但没人能伤到她的心。她说：“我从来没有怨恨过我的祖国，那十年只是小人得志，那根本不能代表我心中的祖国，所以之后我能出来工作，我非常兴奋，值么？
有人觉得不值，可是我觉得很值。”我问她，没有动摇过？老人说：“动摇真没有过的，外界的诱惑确实大，可祖国的诱惑根本无法比，只要他需要，随时我会为他死去。她诱惑着我忍耐，忍耐，再忍耐。我只要一闭眼便是**，我在牛棚打着**的调子锄草，未来给我的诱惑太大了，我是决计不会放弃的。”“你看，你被外国所诱惑，在生养你的祖国与完整了你灵魂的客居的国中，流浪。可是，你还是回到了这里，你无法抵挡祖国的诱惑，你知道在所有过去未来中你所留恋的风景里，你最爱他，你反对他，因为你熟知他所有喜悦、所有悲凉、若不是这份无可取代的深爱，你不会发现这反对、这诱惑的价值。”“被伤害，被欺骗，那些他所受伤那些他所流的血，谁来偿还？
我如何离开他呢？是的，我不会再因一些人而动摇了我自己的路，因为我是祖国，祖国也是我。”她微笑着开口，把身子更凑*火炉一些，“诱惑，是的，我被祖国诱惑，不能自已却甘之如饴。这诱惑，是我的信仰。”我们相视一笑，好像在广阔的天地下找到了盟友。“我想为我的祖国做些事，所以要努力地生活下去，因为这世界太过美丽。”也太多诱惑，我帮她补充道。外面的天穹苍云舒散，金线般的阳光普照天地，万里晴空，一片辉煌。
偶然翻开相册，颇有趣味地看着相片中小时候的自己。一张照片扑入我的眼帘， “扑哧”一下就笑出声来。照片很普通，没有什么特别，就是一个女孩跟一个巧克力蛋糕在一起合照。
照片中的那个女孩当然是我，但那天并不是我生日，也没有什么值得喜庆的事。但这个蛋糕却是我以后为之欢呼的一次成功。
“那我出去了，我很快就回来，听话。”“嗯，拜拜。”我面带微笑地对着正在穿鞋子的妈妈。几十秒后，门关上了，我立刻从微笑转为坏笑。餐桌上放着妈妈刚买回来的巧克力蛋糕。虽然隔着玻璃盖子，但我已经垂涎三尺。巧克力奶油均匀地涂抹在芝士蛋糕上，蛋糕表面边缘镶着棕白相间的奶油，蛋糕壁上还撒满了大块的巧克力碎。最引人注目的是蛋糕表面满满的一层草莓！而且是饱满的一整个，鲜艳欲滴。每个草莓都有一层焦糖裹住，很像冰糖葫芦，顶上还有一块白巧克力做牌子，全都闪闪发光地诱惑着我。
“我告诉你啊，这个蛋糕是送人的。不许偷吃！”无奈老妈下了“死命令”不能碰这个蛋糕。“好吧，忍着，忍着……怎么忍啊，太诱惑了”我可怜巴巴地望着蛋糕，希望它能像那些魔法世界里的食物，大喊着：“吃了我吧。”。可现实是一群草莓用无比坚定的眼神回绝了我。就隔着薄薄玻璃，可我却只能干流口水。“嘻~嘻~”一些想法在脑中“油然而生”。
我可以把牌子吃掉，送人也没关系，但是老妈会发现的。要不我吃草莓吧，到时候吃剩几个，摆别的造型，但会把蛋糕奶油表面弄得坑坑洼洼。全部吃掉，就说是狗狗吃了，我看了看在地上趴着，偶尔发出一两声鼻鼾声的狗。唉，算了，狗是吃不了巧克力的，老妈肯定会发觉。或许我把奶油裱花吃掉，到厨房用酱油、玉米粉和水凑合一下，但怎么可能不发觉呢?
我挠挠后脑勺，忽然愣了一下。
**嘛要费这么大脑经去思考如何偷吃美味诱惑的蛋糕，不吃不就行啰。可是——，脑里顿觉有两个小人打起架来：
“这么美味的蛋糕再不吃就没机会啦。”
“胡说，不能吃要拒绝诱惑！”
“你才不吃，难道只能干瞪？”
瞪？两个小人顿时消失得无影无踪。对了，不只想蛋糕，分散注意力。蛋糕不存在，没有过蛋糕。我像巫师般默念着咒语。看书，一个念头闪过。我抓起我最爱的《福尔摩斯探案集》，在沙发滋滋有味地啃起来。
“不错，能完整地存活下来。”我吓得魂不附体，立刻合上书，倒吸一口冷气。我循声而望，原来是老妈回来了，满意地看着蛋糕。我终于摆脱诱惑了。
“既然表现不错，那这蛋糕就当奖励你吧。”“你不是说要送人……”“那你吃不吃？”我立刻去厨房拿了一大勺子，恨不得把这个折腾我的巧克力蛋糕吃个精光。就在将勺子**蛋糕前的那一霎那，“转过来！”“咔嚓！”这一刻就被定格。
后来才知道那蛋糕本来就是给我吃的，只是老妈想考验我一下。我听完以后偷偷呼了一口气，幸好没把蛋糕怎么样。
有时候，能忍住一时的诱惑，或许会有更大的惊喜等着。
诱惑？要忍！
