一提到善，我就会想起一句话：上善若水，水善利万物而不争。也会想起生活中关于善的故事。
去年三月份，奶奶带我去茶亭公园踏春。在一条小径，我看见一位老爷爷在水泥路上用大大的毛笔写字。我很好奇，不知道他在写什么。奶奶给我念道：“‘上善若水，水善利万物而不争。’意思是说人要多行善，做一个善良的人！”我牢牢记住了这句话，它也在我的心里种下了一颗善良的种子。
7月3号那天，天气很热，透蓝的天空挂着火球般的太阳，云彩好似被太阳燃烧干净，寻不到一丝踪迹。马路边的花草个个都垂头弯腰，一副没精神的样子。空气中弥漫的热浪，让人喘不过气来。
下午三点，我到西洪路的一家皮肤病医院看病，挂号、检查、拿药，问题没检查出什么，钱却花了不少，奶奶说：“真是救护车一响，一头猪白养！”逗得我直笑。和奶奶从医院出来，我们上了天桥，我两大汗淋漓。走到天桥上面，忽然看见一位老爷爷趴在地上，是那样无助。
老爷爷一脸老人斑，皱纹密布，重重叠叠，像晒得干裂的橘子壳。他衣衫褴褛，蓬头垢面，目光中满是无奈和哀伤，面前的碗里只有路人给的几个一角的硬币。
我不忍看下去，急忙问奶奶：“奶奶，还有没有钱呀？”奶奶一愣，说：“最后的5元都拿去交停车费了，哪里还有钱呀？”我又问：“那有吃的吗？”奶奶好气又好笑：“没有吃的。”我灵机一动，说：“奶奶，我们把家里带出来没喝的那瓶水他吧，天这么热，给他水最实在了。
于是，我蹲下来，把水递给老爷爷，说：”老爷爷，这瓶水没开过，您喝吧，天热多喝点水！”老爷爷接过水，用微弱的声音说：“谢谢！谢谢！”
送给老人一瓶水这个小小的善的举动无法改变老人的命运，但是能让他在酷热的夏天多一丝的清凉，便也是值得的。
“勿以善小而不为”，对身边的人多倾注一点善，那么我们的生活便每天都如春日般和煦、温暖！
蜻蜓轻点湖面，湖水便笑了。
一个不爱说话的男孩总是因父母是农村里出来打工的而感到自卑。他的同学们也因为他的衣服土得掉渣而嫌弃他，不愿和他一起玩，因此他变得更自卑了。一次，老师让大家玩一个游戏，把自己最喜欢的同学的名字写在一张纸上，并在下面注上理由。大家都飞快地拿出纸写了起来，只有他拿得特别慢，因为他知道自己一定不会被别人写上名字。老师开始读同学们交上来的纸条，一张，两张……被念到名字的同学都会微红着脸，不好意思地低下头去，而别人同学则会笑眯眯地看着他。老师都快念完了，果然没有那个男孩的名字，虽在意料之中，可他也依然觉得有些失落。忽然，同学的目光猛地转向了他，他的名字被念到了：“我喜欢他，因为他淳朴、善良，对同学从不发脾气。”同学们的目光由尖锐转为柔和，表情由惊讶变得信服。他从此改变了。长大后，他又去找了那位老师：“我知道没有同学写我的名字，是您善意的谎言改变了我。”老师亦微笑。
送人玫瑰，手有余香。老师以自己的友善之心换来了一个孩子的朝气蓬勃、积极向上的心。在我们的生活中，是否应该友善待人呢？
我们无法像那些伟人一般轰轰烈烈，我们能做的或许只是向长辈们甜甜地问声好，帮父母做些家务，为老师收收作业，与此同时，你是否报以了微笑？一个微笑就恰恰反映出了你待人是否友善，是否有爱心，是否乐意做这件事。
友善是别人伤心时的一句劝慰，友善是他人无助时的一次帮助，友善是内心充斥着阴云时，你带着阳光敲门而进。为别人搭桥就是为自己铺路。
友善，尽管像蜻蜓点水，也会在他人的心中泛起涟漪。
无论是在车水马龙的街道上，还是充满欢声笑语的饭桌上，一次小小的善举或表达善意的笑容，都是如此美好可爱。以善良为自己的本分，以这样可爱的人为榜样，难道不是美好的吗？
子曰：“德不孤，必有邻。”当打开家门，抬头看见邻居提着包，匆匆忙忙往外走时，微笑或点头打声招呼，这是一种礼貌，也是一门拉**邻关系的艺术。善良也是如此，顺手帮忙提走邻居家的垃圾，拿起废品整理后送给孤寡老人等等。每做一点一滴小小的事儿都能为他人带来帮助与快乐，何乐而不为呢？故诚不欺我也；礼善，固为本则立。
街道上来来往往，人声鼎沸，在热闹中，总会有交通事故的降临。大到撞人，小到车子掉漆，但总会有人自私地想多占点小便宜，蛮横不讲理地将车停到路中央，不肯罢休。既让他人损失了本应有的利益，还让他人难堪，这种自私自利的人如毒针般蔓延到社会大大小小的角落。然而我们应该应该团结一心，捐献自己的爱心与善意，不只是让自己活的更体面，更是让社会变得更加幸福。
现在老人“碰瓷敲诈”的事例越来越多，曾霸占过微博头条，应了“坏人不会变好，但会变老”那句话，老人摔倒在地，路人好心扶起，却被老人反咬敲诈。原本将他人扶起就不是本分，而是情分！我们若扶起需要帮助的人，我想社会和法律也会来为我们保驾护航。如此一来，以善为本是件多么棒的事，所以正义终究会到来！
这个世界终究还是很现实残酷的，还有数以万计的人吃不饱，穿不暖。他们靠卖孩子来维持家里的生计。也多少孩子因为家中贫困而未完成学业，早早背起篮子下地干活，有多少……
我们难道只图眼前的安乐？都说人生的美好永远不会迟到，所以我们可以毫不顾忌，带着善良，劈荆斩刺，勇往直前，以善为本，为他人献出爱心。
初三了，学*繁重。一天，我走在回家的路上，天黑得比以往快。小巷里黑漆漆的，这是我回家路上最害怕走的一段路。
温度下降，一阵阵冷风扑面而来。巷口还有一盏忽暗忽明的路灯，走进去，便什么都看不到了。我小心翼翼地走着，隐约听到了几声猫叫，突然靠墙的垃圾桶盖子掉了下来，发出巨大的声响，在这静谧的夜里显得格外突兀，我的心猛得一收，手里冒出了一颗颗米粒大小的汗珠。冷风吹上来，我不由得抱紧自己。
对于眼前漆黑的一片和那突兀的声响，我胆战心惊，一条白色的物体从我视线里飞快地窜过。原来是一只白色的流浪猫，可把我吓了一跳。
一辆摩托车从我身后疾驰而来。顺着灯光，我三步并作一步跑了起来，很快，灯光消失了。我骤然停了下来，止步不前，就好像前面就是悬崖，一脚踩过去就会踏空，我蹲了下来，双腿微微发抖。
一个白点晃悠悠地向我移来，没戴眼镜的我开始还以为自己出现了幻觉，我擦了擦眼，重新睁开眼睛，我低咒一声，不是幻觉，不会是鬼火吧，我年纪轻轻的，怎么就偏偏遇上这种事了呢？脑海里不断显现出电视里的一些恐怖画面，我越想越渗人。
“小姑娘，起来啦！”我感受到头顶的暖气流，一道温暖而又陌生的声音从我耳边传来，我抬起头，是一位老奶奶提着照明灯，单薄的上衣外套了件棉外套，陷下去的眼窝让我仿佛看到了沧桑的黄河。我一脸懵，呼~不是什么奇灵怪事就好。“小姑娘，我送你回家吧！”“嗯！嗯！”兴许是被吓怕了，内向的我也变得不矜持。
温暖的灯光照亮了前进的道路，也照亮了我的心田。通过一路上的谈话我才知道：以前老奶奶的孙子在这上学时，晚上回家，怕孙子找不到回家的路，所以经常提盏灯来接。久而久之，变成了*惯，天黑的时候总会出来走一走。不知不觉中，我已经到了家门口，“老奶奶再见！”我望着奶奶离开的背影，就好像看见了一位天使。
虽然我不知道奶奶的名字，也不知道她住哪里，但她那份慈爱的善，却如一泓永不枯竭的泉源，随着时间的溪水缓缓流着，滋养了我的华年，我想，也一定会浸润我的未来，我的一生。
记得多少年前，语文老师给咱们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片断，至今历历在目。
美国有名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，恰好有两个引擎同时失灵，幸好他技巧高明，飞机才奇观般地着陆。胡佛即时检讨飞机用油，正如他所预感的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责颐养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家料想的那样暴跳如雷，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信念十足地说：“为了证实你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位随随便便的维修工也变得爱岗敬业，精打细算了。这个故事令人激动。固然维修工的错误险些使自己丧命，但心肠仁慈的胡佛深深理解有差错者的心理。当对方因出了重大错误而苦楚不堪时，善解人意，自我抑制，出乎意料地给予宽慰，使其恢复自负和自尊。这，就是友善的巨鼎力量。试想，假如胡佛恼怒叱责这位维修工，甚至不依不饶地查究他的义务，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对统一件事，以两种不同的态度来看待，就会有迥异的终局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了别人，也能使自己得益――胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应答，成果往往是有百害而无一利。
是否以友善的态度为人处世，岂但体现着一个人的道德程度，有时甚至是一个民族素质高下的反应。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，能够不到2分钟就顺利解决，司机遇很快下车，视事变的实际情形，以一种友善的立场来协商解决，双方都会向对
方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在*，不花上一个小时是很难解决争真个。起因很简略，一旦撞车，司机就放下车窗，不论自己是否有错，便扬声恶骂，在车内骂得不爽，又走下车相互责备。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警露面，剖析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人经常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如斯一来，不消耗一两个钟点才怪呢。有位资深研讨人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在出产、经济方面遇到的艰苦仍是能战胜的，也是可以遇上去的，??但公民素质不必说与发达国度比，就是与一些发展*家比拟也是不容乐观的。”我感到，不能*和待人、自我省察和友善相处，恰是我们国民素质不高的一个详细方面。
慈善是一把钥匙，可以开启我们通向心灵的'大门；慈善是一位良师，可以净化我们的灵魂；慈善是一位朋友，需要我们团结、和谐。我认为，慈善没有年龄界限，没有贫富隔阂，只要有一颗爱的心就够了。
还记得在以前四年级的时候，有一个孩子不幸患上了白血病。我感到很震惊，并对这个孩子产生怜悯之情。小小年纪，童年本应是美好的，洋溢着快乐幸福的，可是他却饱受病痛的折磨，并且还要做手术和做很久的化疗，才有可能治好。这些费用加起来差不多一百多万，这对于一个普通家庭来说是个天文数字。压力是何等大啊！于是，全校的人都听到这个消息，想为这个孩子做一些事情，大家想到捐款，这样一来，每个人出一点，说不定可以减轻他家人的负担。
因为我当时是住校生，一周的零花钱只有3块，还有1块要坐公交用，我无奈地只捐了2块钱。看着别的同学捐50元、20元、10元，而我只是捐那一点，力量是那么弱小。这时，老师好像看透了我的心思，对大家说：“同学们，我们整个学校都在捐款、筹款，钱不在多少，更重要的是有一颗慈善的心，一颗有爱的心。只要我们团结，每个人都献出一点儿爱，尽我们所能就行了。”
当我们在照片上看到这个小孩子那么瘦弱的脸，头发全掉光了，戴着帽子看起来弱不禁风，极其憔悴。看到他这个样子，许多同学都哭了，只要我们与爱同行，让爱和慈善传遍整个社会、传遍地球、传遍每个角落。
同学们，金钱不是慈善的唯一途径，这世上也并非要用钱做慈善。只要我们从爱出发，给予他人爱和尊重也是善举。我们小区里有一个捐给山区衣服的投放箱，我们可以把衣服和鞋子通过这个捎给山区的人们。让慈善从爱开始，从心中起飞，以感恩和尊重作为翅膀，飞向世界。
天空，是万物中脾气算好的。它不像大海，一个不留意就吞噬了许多出海捕鱼的人，也不想大地，把所有的怨气一鼓作气爆发出来，让人们没了家，也没了家人。
虽然天空有时反复无常，不过要是一成不变，那不是很闷吗？它心情好的时候，便叫太阳公公出来透透气，阳光照在人们身上，很温暖，照在花草身上，让它们生机勃勃。它心情不好时，就叫雷公电母出来，发发脾气。尽管这样，我还是很喜欢天空，不单是我，很多人都喜欢。因为天空上有温暖的太阳，柔和的月亮，美丽的星星……
当天空心情不好时，雷电交加。这时我就会躲在房里，倾听雨的声音，雷和电的伴奏。这是一首名为“愤怒”的乐曲、用心倾听，还蛮不错的。但也有麻烦的时候，出去买东西时，由于雨水比较多，所以都会溅到鞋子。即使拿了把伞，但是遮住了上半身却遮不住脚，斗不过天气啊！我嘟囔了几句就跑去看电视了。等雨稍微小一些时，我就会拿着伞出去散散步，看一看那一幢幢被雨清洗得刚刚静静的房子，感受一下那凉爽的风、清新的空气。原来天空发完脾气还有这种好处呢！看来不久之后太阳公公会到来。
当天空心情好的时候，晴空万里。世界万物都得到了充足的阳光，从而生长起来。农民也开心起来，因为稻谷已经快要成熟了。花花草草也随着阳光而越发芬香、美丽。望向天空，一望无际的蓝天、形状各异的白云，还有一排排鸟儿正自由自在地飞呢！在晚上，我们可以看看天空上的月亮与星星，很美很美。
说起来，天空带给了我们很多好处，而我们却没有好好善待它，污染了它。在工厂里排放的废气直升上天空，久而久之天空没那么蓝了。虽然那废气没那么多，但是许多工厂加起来的废气确实能污染那片蓝天。因此，在一些工业发达的城市，天空显得有些浑浊。
人们只顾自己的利益，而污染了环境。我想，这就是人性丑陋的一面吧！
与天空为善吧！天空那么美，又带给了我们很多好处。让我们一起保护天空，让它还是那么湛蓝，而不是浑浊。
你听说过古代南宋著名诗人——陆游吗？想必认识陆游诗人的人民都回他那忧国忧民的心打动了吧？如果的会克隆的话，我肯定会把陆游诗人的心克隆成千上万颗送给每一位*人！
有可能大家会说，为什么我不是克隆地球、人类或森林呢？先卖下关子，就听我慢慢说：在二十一世纪里，某些人类为了自己的利益，而大量的采取、浪费各种资源：为了自己的利益，拿着斧头乱砍滥伐，导致洪水暴发，水土流失；为了自己的利益，而把亲自一手造成的浓浓的黑烟往上升，弄得大地温热，因此冰川融化，海水上涨……碎然，他们满足了自己的虚荣心；但是，却失了一颗人生中最珍贵的心——善心。所以就让我把那忧国忧民的心安装在他们的心里吧！这样，当他们还想在满足自己个人利益时，就会想到了：这样做的后果对国家、地球会造成不可想象的危害，而对于我们人类也是一个重大的威胁啊！
如果当我们人类个个都爱护花草树木，珍惜各种资源的话，世界就会变得多么美好呀！到时候，就不用在克隆同样的地球、人类和森林，我们的地球还是那么的美丽……
然而，我更想把那善心安在那些暴发户、百万富翁的心里。让他们在国家缺少金钱或有困难时，献出自己的一份心意，帮助于有需要的人类们，这样会更加体现出一句谚语的含义：“一方有难，八方支援。”……
如果我真能克隆出成千上万颗的善心，世界因此没有荒无人烟的沙漠，没有战场，也没有灾难，人类会开始着无忧无虑的生活……
对你我而言，这世间哪有什么岁月静好？所谓岁月静好不过是普通人心怀着善念的累积，而成全岁月静好的最好方式便是保持向善，一路向前。
我快步走向前面一扇未关上且尚留一丝缝隙的门，“哐”门重重毫不留情的关上。我的心如同被一把冰刃重重划过。空留我没带钥匙的一人在这如监狱般的门前苦苦等候。
天如同泼了墨的纸般，瞬间黑的一发不可收拾，真不是个好天气！我抱怨道，随即豆大的雨滴狠狠地砸在我的头上，又没带伞，我垂着脑袋，下意识往门里靠，想得到点屋子的庇护，可结果却不尽人意。
我被路灯照出的影子突然被更高大的身影遮住，我往后看，一个如铁塔般高大的男人耸立在我身后，他看着我把伞往我这推了推，一道沙哑的声音从后探出，“有什么需要帮助的吗？”他一只根根粗细如萝卜般的手轻轻搭在我的身上。
“没带门卡。”我说道。他抽出一张卡，轻放在门上，发出悦耳的“滴”的一声，门开了，他随即又把门拉开退后，示意让我进门。我看着他好像他的身影在我瞳孔中无限放大，他可真是一个善良的人，他黝黑的皮肤好似逐渐冒着金光，闪耀到我无法睁开双眼。
一个陌生人有意或无意的举动温暖了我许久许久，自从那以后，我再也没有忘记带过门卡雨伞，但却不知怎么的，他那高大的形象却在我的记忆中挥之不去。
又有一天，天阴沉沉的，让人感到一种莫名的压抑。天上乌云密布，时不时雨滴伴随着雷鸣降临。我打着伞往家的方向走，突然我发现门前有一道小黑影蜷缩在一团。
哦，是个女童，以她的心性不会在哭吧？我打着伞走过去，伞遮住她的身子，她回头一望。“有什么需要帮助的吗？”我问。她犹如当时狼狈的我，“没带门卡。”我听后大喜，连忙把卡放在门上“滴”的一声，好像打开了不仅这一单门在另一扇门中，是那个善良的陌生人，我感觉我好是突然长大了，她眼中似乎有雾气浮现出来，我帮助她莫名有成就感，一会儿我消失不见……
我明白了什么，向善之路，你我同行。
——以善为话题的作文 (菁华9篇)
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初几天，柳叶儿青得茂密。可是，渐渐地，衰竭了下去…… ——题记淅淅沥沥，下着缥缈的雨，我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景，是那么的友好，曾经的我们对待对方是那么的友善。
书桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。我又漫步到窗前，突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。心中疑惑着：那把伞不是她的吗？怎么，那是她吗？我忙撑着伞跑了出去，我站在她面前，我俩对立着，过了好久，她说：“我们快活吗，我们到底快活吗？为了那点小事……”
“是呀！我快活吗？”我不止一次地在自己心中问自己。渐渐地，我和她又在一起吃饭，又在一起上学，下雨路上，我和她又在一起同撑一把伞了。夏天到了，蝉呜叫着，天又突变了，下起了大雨，而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯，它衰竭了。“它死亡了吗？”这句疑惑又生入我心中，怎么才能让它复活？妈妈走了过来，看看疑惑而伤心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地对我说：“傻孩子，柳枝不仅仅需要水分，它还需要阳光、土壤，你和她之间的友谊也是这样，需要阳光。”
妈妈的话真是一点惊醒梦中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出现了，它好像在对我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太阳出现了，对着柳栽发光，好像太阳只为它而放射光芒。好美啊，柳叶青青！友谊既是两人之间的桥梁，又是善待他人的'红绳。
友善不仅需要水分，还需要土壤、阳光！柳叶青青！友谊唯美至极！
俗语云：天助自助者。我们不妨说：人助助人者。退伍兵乐助他人，以是得到镇中居民的居民帮助，而做成风靡全国的永和豆浆。与人为善者，人以善与之。不求回报的'助人收获的是人们金子般的真心。
生活的重担我们难以用个人的肩膀扛起，他人有难时不有所图地尽一份力，自己摔倒时他人才会心甘情愿搭一把手。毕竟，人助助人者。
乐助他人总有所回报，异日可能因此大获其益。东汉末年局势始乱之时，曹操曾收留与兄长失散的关羽，而当云长悬官印于梁上，辞孟德，别文远，千里走单骑时，操以山海之怀、助人之心、**之念，一路放行。多年以后，华容道上，才有了关羽义释曹操的佳话。倘若当年曹操心量狭小，不助关羽，待到华容道上，曹操这一世枭雄，怕也要身首异处了吧，又何谈以后的曹魏大业呢？曹操能助关羽，故得关羽相助，真可谓助人者得助，人助助人者。
今日的助人如同好心救活一株将死的藤蔓，明日他便可能带你逃离致死的高崖。
昔时世人皆知，海瑞为官，以民为心，以天下为本。海瑞终其一生，为民*，四海陷于困厄之民，皆得海瑞之助。海瑞多次责令贪官还田于民，屡屡助民兴水利，开荒田，助得百姓安居乐业。海瑞死时，数千百姓拥于街头，为此助民之官送椁千里。
海瑞助民，非小助，而是如上天甘霖，广助天下之民；万民助海瑞，亦非小助，而是助其书成“爱民之官”的匾额，高悬于万世长河之上。
海瑞一世的助人如同喂抚了万千的飞雀，功成身终之日，万鸟助海瑞飞至历史的云端。
人助助人者，自古而来，皆为如此。着眼今日，最美女教师张莉莉舍身助人，救得学生生还于飞驰车轮，社会各界亦乐助之，有医院愿为其义务治疗，有学校请其演讲，在社会的帮助下，张莉莉虽痛失双腿，却喜得双翼。而炫富女郭美美，居慈善之位而不行善事，何其讽刺，此不助人而损人者，必受人民口伐。
助人者往往受益，而却不可以以获益之心去助人，唯有不图回报，无私利之心，方得益之至者。
人助助人者。愿我们每个人心间，都长存一颗助人之心。
俗语云：天助自助者。我们不妨说：人助助人者。退伍兵乐助他人，以是得到镇中居民的居民帮助，而做成风靡全国的永和豆浆。与人为善者，人以善与之。不求回报的助人收获的是人们金子般的真心。
生活的重担我们难以用个人的肩膀扛起，他人有难时不有所图地尽一份力，自己摔倒时他人才会心甘情愿搭一把手。毕竟，人助助人者。
乐助他人总有所回报，异日可能因此大获其益。东汉末年局势始乱之时，曹操曾收留与兄长失散的关羽，而当云长悬官印于梁上，辞孟德，别文远，千里走单骑时，操以山海之怀、助人之心、**之念，一路放行。多年以后，华容道上，才有了关羽义释曹操的佳话。倘若当年曹操心量狭小，不助关羽，待到华容道上，曹操这一世枭雄，怕也要身首异处了吧，又何谈以后的曹魏大业呢？曹操能助关羽，故得关羽相助，真可谓助人者得助，人助助人者。
今日的助人如同好心救活一株将死的藤蔓，明日他便可能带你逃离致死的高崖。
昔时世人皆知，海瑞为官，以民为心，以天下为本。海瑞终其一生，为民*，四海陷于困厄之民，皆得海瑞之助。海瑞多次责令贪官还田于民，屡屡助民兴水利，开荒田，助得百姓安居乐业。海瑞死时，数千百姓拥于街头，为此助民之官送椁千里。
海瑞助民，非小助，而是如上天甘霖，广助天下之民；万民助海瑞，亦非小助，而是助其书成“爱民之官”的匾额，高悬于万世长河之上。
海瑞一世的助人如同喂抚了万千的飞雀，功成身终之日，万鸟助海瑞飞至历史的云端。
人助助人者，自古而来，皆为如此。着眼今日，最美女教师张莉莉舍身助人，救得学生生还于飞驰车轮，社会各界亦乐助之，有医院愿为其义务治疗，有学校请其演讲，在社会的帮助下，张莉莉虽痛失双腿，却喜得双翼。而炫富女郭美美，居慈善之位而不行善事，何其讽刺，此不助人而损人者，必受人民口伐。
助人者往往受益，而却不可以以获益之心去助人，唯有不图回报，无私利之心，方得益之至者。
人助助人者。愿我们每个人心间，都长存一颗助人之心。
左拉说过：“爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。”是的，有许多爱就在我们身边，在我们身边默默地发光、发亮，带给人带来光明和温暖。
我的爷爷，一个善良的老头，年过六旬，白发已不少，不知是不是这个原因，总是带着帽子。有时像个小孩，有时却让人油然起敬
*时爷爷骑着自行车送我上学时，我总能在小区门口看见一个老爷爷，坐在一张像是捡来的破沙发上，在门口开了一个修自行车的铺子，生意还算好，爷爷经常到他那儿去修车，*时路过时也总会和他打招呼，而对方也必定会笑容满面地回一句：“哟！出去啦！”
还记得爷爷和我说过，他的儿子和儿媳妇都是收垃圾的，有时也能看见夫妻俩在小区门口收硬纸板，放学时还会有一个刚上小学的女儿在这附*跑。他们是外地人，家境貌似不太好。可我却时常敬佩他们，因为他们不像火车站附*的那些乞丐，或是卖艺的，或是抱着孩子乞求可怜的，而他们一家四口都是靠着自己劳动来积攒起一元一分的。
在我二年级的时候，我的书包脏了，拿去给妈妈洗一下，妈妈就说：“这都用了两年了，要不去给你买个新的吧。”于是便两眼放着金光毫不犹豫地拉着妈妈出门了。*时去逛街，看见好看的衣服，只要是适合的，妈妈又会毫不犹豫的买。光是小学五年，我就买过四个书包，数不清的名牌衣物。现在想起来，那么多的衣物现在全扔了，真是浪费。
有一天，我突然就这个话题跟妈妈聊起来，妈妈却告诉我一个惊人的消息：我小时候的衣服从来都没有扔掉过，爷爷都拿着送给门口修自行车的老爷爷的孙女了。听到这里，我顿时愣住了，原来那些被我“遗弃”的东西，现在都变成了小女孩的宝贝。
虽然这只是小事，可体现的却是一位老人善良的心。小区门口老爷爷的孙女总是穿的脏兮兮的跑来跑去，到了夏天就光着膀子光着腿；到了冬天好像也一副穿不暖的模样，于是爷爷经常悄悄整理出我穿不得或是不喜欢了的衣服洗干净后拿去送给他们，看着小女孩穿着合体的衣服在小区里蹦蹦跳跳，爷爷高兴极了。
慈善的不是钱，而是心。那些衣服也许不是很贵重，但爷爷的心意应是我们共同学*的。我们生长在同一片蓝天下，我们需要爱，所有人都需要它，而慈善是人人可为，人人可做的。勿以善小而不为，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我们总会看到许多“善良”之举。但是，你们有想过，在我们身边真的存在那么多“好人”吗?我们总会发现，在我们周围，有很多“便宜”，让我们去捡。
就在上个月的一天，很多宣传单张铺天盖地地袭击我们，“义医”两字鲜明地标在宣传单张上面，很吸引人们的眼球，接着，是一段“优美”的文字：为了广大市民的健康，本药店特请来某著名专家免费为市民检查，注意啦，是免费的。只要拿着本宣传单张，均有机会免费体检!……这些单张可招来了不少议论：“哎，你看，这么便宜的事，不去白不去啊!”“对啊，现在的人啊，可真有善心!”“那万一是坑人的怎么办啊?”“就去看看啊，又不会少块肉”……想去的不想去的，各有各的说法。我的好奇心在作怪，去不去呢?去吧，就看看你搞什么!于是，我决定抽空去搞个明白。
第二天，我瞒着妈妈，偷偷的跟着邻居来到活动场地。即使现在离开始还有一段时间，但却已经排起了长队，里面有老人，有妇女，有小孩……我望“队”兴叹，最后，我决定，不排队了，站在一旁观察。那专家给一个儿童检查，有模有样地给他把脉，又让孩子张嘴，最后，对孩子的妈妈说：“你的孩子营养不足，需要补钙。”然后，神奇的拿出一盒药，说道：“我建议你买这种药，许多人都反映说效果不错。”那妇女半信半疑的接过药看了半天，那专家见她不信，又补充道“相信我，没错的，要骗你的话，你可以来找我”妇女有点相信了，便照着专家的引导去付钱。接着是一个老年人，专家拿出破旧的量血压的仪器，一本正经的给老人量，随后，对老人说道：“老人家，您的血压偏高了，，对您的身体不好，要现在不注意的话，以后会更加严重的。”然后他像变魔术般地拿出一瓶药，“呐，这种药很有效的，试一试吧!”
老人在专家的“诱导”下，又买了几瓶。
人越来越多，在我的仔细观察下，终于发现了破绽，那个“专家”逢是遇到儿童，就说是营养不良，缺某种物质;而遇到老人，不是说血压高，就是说血压低;共同点就是：每次检查完，总会向他们推荐某种药品。
我无奈的摇摇头，转身就走，一路走一路想：唉，现在的人啊……为了赚钱，什么也干得出来……
其实，在我们的身边，这种伪装的善良是十分普遍的，只是人们分不分辨得出来而已。那些无良的商家为了自己的利益，全然不顾别人的健康，而他们的另一面——贪婪，就把善良的本性给吞没了……
看，天空照在清凌凌的河水里显得更蓝了？这时从村外来了个乞讨的老人，当时全村的乡亲们正在收拾行装，谁也没心关照这位乞讨的老人。这一天，全世界的中华儿女都会欢欢喜喜地闹一天。从五湖四海来，到天南地北去？从今以后，我要好好学*，争取好成绩。
有一次，有一个同学没有带美术课要用的学*用品。正当她想要向其它同学借时，她的同桌直接把美术学*用品给了她。那个同学跟同桌说了声谢谢，同桌只笑了笑。这个向其他人借东西的同学就是——我。
还有一次，同学向我借了一支钢笔，不知他怎么搞的，几天都没有还我。一天我等的不耐烦了，我对他说：你可以把钢笔还我了吧？”她一边把那只破碎了的钢笔放在我面前，一边毫不难为情地说：呐，还你。”当我看到破碎的钢笔时，十分恼怒，大声斥责道：你……你赔我一支一模一样的钢笔！！！”
说完我扭头就走，心想：我以后再也不理他了……
晚上，我在认真仔细地看一篇作文，名叫《请珍惜友情》。看了之后，我第二天立即跟那个同学道歉，对他说：对不起，对不起昨天我不应该对你发火的，对不起，对不起……”哎呀，没关系的，你这么说我都不好意思了，再说了这明明是我的错，该说对不起的应该是我。”从此我们又和好了。
友善这个神奇的词语，不仅能使朋友之间互相友善，还能使别人、自己快乐、温暖。
善良是一种崇高的品格。我们的老祖师孔子就认为，“君子”是最理想的人格标准，而成为君子的第一步就是要有善的本性。一个有善良的人；不仅能帮助身边的人，而且能带动身边的人去恶向善。善良的人总会不计得失地帮助他人，四处为恶的人也有向善的时候。
*有句古话说的好，“恶有恶报，善有善报”。或许不少人不以为然，看看丛飞不是为很多人着想吗，他最后不也是英年早逝了吗？是的，他是过早的离开了我们。但是，社会对他爱心的认同，以及更多的人加入到关爱行动中，就是对丛飞的“善”的最好的回报。
陈观玉奶奶就是一个“善有善报”的例子，在国家的推动下有人来还未发展起来的深圳开办了自己的公司并发行了股票。但当地人不知道股票是什么，大家都不愿意买。这急坏了开公司的人，陈观玉奶奶不忍心了，她将自己的全部积蓄都拿出来买了股票，帮别人渡过难关。同村的人说她傻，被骗了，而她自己也不奢望什么回报，但事实却证明陈观玉奶奶是对的。股票飙升，发家后陈观玉奶奶没有贪财，而是将这些钱赠给贫困的孩子们。陈观玉奶奶已经超越了“君子”的境界。君子三思而后行，谋定后而善之。陈观玉奶奶无意之情，不谋回报，用毕生积蓄解救他人燃眉之急，可以说是大善了。
人称最美妈妈的吴菊萍。本该在家中操持家务的她，如今却在病房中安静的睡去，梦中仍会出现那些惊险的画面——一个女孩在数丈高的阳台上摇摇欲坠，生命的花朵即将陨落。她甩掉鞋子像箭一般飞奔过去，用双臂为女孩编织成最温暖的摇篮，纵使承受细心裂肺的疼痛，她亦无悔。德高如菊，馨香如萍，吴菊萍，你无愧自己如此美丽的名字，你用善行照亮了一个女童的生命！
善良，不需要太多的诠释，它是寒风中的一把火把，失意的时的一句安慰，痛苦时的一丝爱抚，无助时的一点支援……小善彰显大德，爱心编织和谐。只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更加温馨、和谐。
学*，对于孔子来说大概是“择其善者而从之，择其不善者而改之”；“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这是刘向的态度，正如刘向所说的学*就像亡羊补牢，为时不晚，是我们需要去坚持一辈子的。
阿基米德在临死前，面对敌兵没有恐惧与害怕，只是用来最*常的与其说了这辈子最后一句话“让我算完这一题”；李清照在面对封建的思想与世人不解时，依旧坚持，留下了许多千古名句；沈从文在*时期依旧态度乐观积极，完成了著作。前贤之高德，我们应当欣赏和学*，而向别人学*一直是我们学*的重要一步，孟母三迁这个耳熟能详的故事，一迁因孟子学哭丧嬉游于墓间，二迁因孟子学屠夫叫卖，三迁于学堂边，当孟子认真学*时才正式定居，这不正说明了当*贤求善的道理吗？
见贤思齐固然重要，但若不得法也是岌岌可危之事。人之变好，当是自我的合理认知，使其主动为之付出努力事，虽然这个过程会因需要潜移默化而变得缓慢，但拔苗助长与过度干预，肯定会适得其反。
“别人家的孩子”是*些年来的热门词汇，之所以会火起来，大概是引起了大部分的共鸣吧，是目前家庭教育的一个小的缩影。想来不止是我一个人在某段时间里极其痛恨这位“别人家的孩子”，他是我们需要人分享喜悦时，猝不及防的一盆冷水；是在外面需要鼓励时，推我进入更深低谷的阴影，他们被无时无刻地出现在我们的生活里，与其说他们是我们心向往之的“模范”，不如说是强加在我们影子里，或者心灵深处最自卑角落里的一点极度刺眼的光。
成功与优秀，从来都需要时间与努力去慢慢沉淀，在这条路上，需要的自我追求，不是他人给予太多的压力，更或者要被动地驱使效仿，如果见贤思齐是如此的道路，那我想，结局只会是让成长者陷入极度自我怀疑与积郁的无限循坏中。
希望所有人在学*的路上，能自我找到良师益友，生活充满温暖与喜悦。
在一个宁静安详的午后，阳光斑斑驳驳的铺满阳台，手捧一杯香茗，空气中充满馨香，我淡定地坐在木椅上，仰望天际。头顶掠过一小鸟，鸣声清脆，是在呼唤我出去走走吧。我轻轻走着，生怕踩伤了花草。迎面走来了一对母子。母亲抱着小孩，开心地逗孩子嬉乐，看见我，甜甜地对我微笑。啊，这友善的笑容让我如沐春风，神清气爽。就这样漫步，没有目的，没有方向，周围优美的景色是我温柔的伴侣。路过小溪，溪水很友善，让我聆听水的叮咚声。
过大树，大树很友善，撒下一片浓荫，让我倍感清凉。踏过草坪，小草很友善，带给我舒适，它的柔软让我不舍。一切变得亲*而和谐。继续漫步，心旷神怡。
昨天的雨洗礼了小园，偶一抬头，见月季被雨露压弯腰，但暗香残留。心灵一阵触动。任露水沾湿裤角，也要把月季扶直。我轻轻洗刷掉花叶上的泥土和水，轻轻地扶站起来。不一会儿，美丽的花儿又恢复了娇态。低头一嗅，花儿友善的芬芳沁人心脾。
友善对待他人，友善对待自然，谋求心灵与精神上的和谐。这是如此美妙的事啊！
回顾过去，是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”为何不立足现在？从现在起，从每一小事起，对他人友善，对自然友善。停止漫步，我悄悄地离开，正如我轻轻地来，不带走一片云彩。
——以课堂话题的作文 (菁华9篇)
人的一生，有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的.一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。
清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。
我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。
可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。
在初中的一个暑假里，我们老师布置了一道非常特别的作业，给家人炒一次菜，回家我便开始动起手来开始学了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，红红的胡萝卜，新鲜的肉，大大的包菜还有又青又大的葱，我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜，肉和葱，各种材料都准备好了，再把胡萝卜洗好，然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油，开火，等待油滚了，开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动，再把胡萝卜放进去，放一水继续炒，因为胡萝卜是硬生生的，所以要炒就久一些。几分钟后，再放味精等配料，再炒一会儿就可以上菜了，正好这时爸爸妈妈回来了，我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃，爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说：“还可以，挺好吃的。”我听后可高兴了。
从这次炒菜中，我学到了很多知识。
3月10日，我校数学组按惯例进行了两周一次的课堂研讨活动。
本次数学组研讨活动分为两个环节。上午第一、二节课由我校杨静和徐旭两位老师给大家献两堂观摩课。上午第三、四节课数学组全体老师和我校特聘专家高幼年老师针对这两堂课进行研讨。
杨老师上的是二年级下册《比一比》一课。杨老师一开始就出示四幅生活中的图片——黄山、香山、恒山和华山，并给出了相应的海拔高度，通过这种独特的方式呈现出生活中的大数，让学生比较大小，并概括总结出比较万以内大数的方法。接着，又通过“比一比”、“想一想”、“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。最后杨老师安排了一些接*生活，具有操作性、开放性和挑战必的*题，让学生学会运用所学知识解决问题。
徐老师上的是三年级下册的《分一分》一课。徐老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现*均分，说明分数产生的.原因;并通过举例，使学生进一步加深对1/2的理解;之后通过操作活动，使学生把分数表示出来。在认识1/2的基础上，通过操作，再认识其他分数，教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，展开对1/4本质意义的探讨，培养学生的能力。对于分数的读、写法，采取学生直接介绍、教师补充的方式，充分调动学生的积极性。最后，拓展练*的设计给学有余力的学生以充分的拓展空间，同时渗透后续知识的学*。
课后，备课和年级组的老师与大家分享了两位老师在备课和试讲过程中的思考与改动。其他听课老师各抒己见，在肯定了上课老师的同时，也给两位上课老师提出了好的建议。两位老师的课也都得到了专家高老师的充分赞扬和肯定。
3月10日，我校数学组按惯例进行了两周一次的课堂研讨活动。
本次数学组研讨活动分为两个环节。上午第一、二节课由我校杨静和徐旭两位老师给大家献两堂观摩课。上午第三、四节课数学组全体老师和我校特聘专家高幼年老师针对这两堂课进行研讨。
杨老师上的是二年级下册《比一比》一课。杨老师一开始就出示四幅生活中的图片——黄山、香山、恒山和华山，并给出了相应的海拔高度，通过这种独特的方式呈现出生活中的大数，让学生比较大小，并概括总结出比较万以内大数的方法。接着，又通过“比一比”、“想一想”、“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。最后杨老师安排了一些接*生活，具有操作性、开放性和挑战必的*题，让学生学会运用所学知识解决问题。
徐老师上的是三年级下册的《分一分》一课。徐老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现*均分，说明分数产生的原因;并通过举例，使学生进一步加深对1/2的理解;之后通过操作活动，使学生把分数表示出来。在认识1/2的基础上，通过操作，再认识其他分数，教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，展开对1/4本质意义的探讨，培养学生的能力。对于分数的读、写法，采取学生直接介绍、教师补充的方式，充分调动学生的积极性。最后，拓展练*的设计给学有余力的学生以充分的拓展空间，同时渗透后续知识的学*。
课后，备课和年级组的老师与大家分享了两位老师在备课和试讲过程中的思考与改动。其他听课老师各抒己见，在肯定了上课老师的同时，也给两位上课老师提出了好的建议。两位老师的课也都得到了专家高老师的'充分赞扬和肯定。
哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。
原来这是节口语课，是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿，短短的`棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢！我们能不高兴吗？
那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他（她）一起站起来做相同的动作。
你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……
第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔**嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。
哈哈哈，这节课真有趣！“玩中学，学中玩”，真是其乐无穷！
我觉得“自主学*”就是自觉主动的学*，融会贯通也就是把自我在非课堂中所学*到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。个性是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学*起更加的简单和搞笑，使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活，学*，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学*，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎样能仅仅限于课本呢？课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出此刻语文卷上的课外题，当然不会出此刻别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些明白不不仅仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自我学*成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的`社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自我的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的
综艺节目。还有，以前在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，之后在我喜爱的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然明白怎样读了。有了知识，必须要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，明白虽然掌握了，时光长了会忘呀，可是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学*自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时光呢？其实，只要你把学*当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学*，可却令我受益匪浅，让我明白哩怎样在生活中学*，快乐的学*，让我学会了融会贯通。
小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而今天，我明白了生活中也有课堂。
花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那忙碌的身影，让我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创造。
在一个景点内的山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎么形成的呢？原来，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，可是日复一日，年复一年的力量却是非常强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了今天这个奇观。滴落的水滴在告诉我：做什么事都一定要持之以恒，决不放弃，就会取得最后的胜利。
像这样的课堂还有很多.当初冬来临时，仔细观察土地。就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力量却是无比强大的。在我充满尊敬目光下“淋浴”的小蚂蚁们，终于靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了胜利！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！
这些小蚂蚁，都在告诉我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的'精神，就一定可以把困难打倒，取得成功！
这样的课堂，在生活中还有很多呢！不过，只要我们能够注意观察，处处留心，就会有所发现。这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识，难道这不是课堂吗？
心心念念的暑假总算来了！我高兴坏了，每天早上终于可以睡到自然醒了，可以看电视玩手机了，还可以出去旅游了，想想都可开心。可没想到的是妈妈早就给我报好了兴趣班，还说一是为了让我有更多的.爱好，二是为了防止我看电视玩手机。哎！姜还是老的辣。我的快乐暑假又泡汤了！
早上六点钟妈妈又准时的叫我起床，我困的眼睛都不想挣，大叫道：“我要睡觉，我不想上学，学校里一点也不好玩。”迷迷糊糊我又睡着了。
咦！这是哪里啊？这里怎么什么都有？正在我疑惑的时候，一位头发花白，但精神抖擞的老人来到我身边：“欢迎你来到我们的未来课堂，小朋友！”我惊呆了，“未来课堂？它有什么神奇的地方吗？”老人笑了笑说：“我带你了解一下吧。”
老人说带我们去大自然的教室：突然面前出现了一大片的森林，一座座高山，无数的动物……老人递给我一个耳机一样的东西对我说，这是语音转换器，你可以用这个和你感兴趣的一切动植物对话，了解他们和它们交朋友。
老人又说带我们去科技馆：瞬间我看到了太阳、月亮、各种恒星……老人说你想知道的一切奥秘这里都有答案。老人又说带我们去图书馆：我的面前又出现的很多的图书，器材，各种教学视频……老人说你想学什么就可以学什么。
老人说还有更神奇的。我们这里可以空间互换，时间地点互移……我被惊得一下睁开了眼睛。
哇，实在是太神奇了！我希望未来的课堂真的可以这么神奇！
今天是星期一，天空乌云密布。突然，电母放出一道闪电，划破寂静的天空。接着，雷公敲了敲他的龙皮鼓，然后，豆雨滴就倾泻下来了.
突然，我眼前一亮，在这个时候，在这个天气，或者在这个地方。我听到了老师的讲课和学生回答问题的声音。发生什么事了？
我听到铃声，下课了！一个和我长得一样的孩子走过来告诉我，“我就是你。十年后我来自2030年。现在，你看到的一切都是由光子组成的，光子由3D投影仪发射，形成一个虚拟教室。看，数学老师来了！来听数学课！”
我看到学生们拿出课本，指出“开车过桥”的问题，并改变教室里的场景。我发现我们在一条小溪旁，老师正带学生们参观一座桥，桥旁的木牌上写着“5吨限制”。这时，我看见一辆卡车开过来。司机跳下车问我们：“我的车重3吨，有3000公斤的货物。我能安全过桥吗？”每个人都立即认真地改变了它。突然，一个同学说：“你可以通过。”卡车在桥上行驶，没走多远。桥塌了，汽车掉了下来。
另一个走过来说，“这是为了当场解决问题。要解决这个数学问题，我们必须严谨，否则会有大事故……”然后我们在语文课上和李白、杜甫交谈，在英语课上和外国朋友亲切交谈。
“丁，丁……”闹钟响了。原来这是我未来课堂幻想的一个梦。
在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然！
涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了！呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊！
曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了！”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。
只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成？！他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊！元帅也败下阵来，他真是太马虎了！我们又被他惹得哈哈大笑。
娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦！这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师*常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦！让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。
——以友善为主题的演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的一生!
其实，友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在，我也曾真切地感受过。有一次，我不小心将摔炮扔在了一位老奶奶的`面前，把老奶奶吓了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使劲的道歉。老奶奶只是摆摆手，慈祥地说：“没关系，以后注意一点就是。”老奶奶的话语缓和了我紧张的心情。望着老奶奶离去的身影，一阵暖流突然涌上我的心头。你看，生活处处充满友善吧。
曾当选为“感动*”人物的*代表孔祥瑞，在讨论*报告时，对三个“倡导”中的“友善”做了诠释，他说，友善就是“人与人之间应该倡导一种爱的循环”。他所在的团队强调爱职工、爱企业;队长爱员工、员工爱队长、员工爱企业、企业爱国家。这种“爱的循环”能够拉*人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。
孔祥瑞的团队是一个友善的典型和缩影，事实上，一个团队、一个企业是这样，一个社会、一个国家不也需要有这样的境界么?
所谓“友善”，就是亲*和睦,亲密友好。*涛在党的*报告中，以24个字概括了社会主义核心价值观的三个“倡导”，分别从国家、社会、个人三个层面做了表述，反映现阶段全国人民的最大公约数。“富强、民主、文明、和谐”，是就国家层面而言;“自由、*等、公正、法治”，乃着眼于社会的角度;而“爱国、敬业、诚信、友善”，则是对公民个人素质的要求。“爱国”“敬业”是公民的基本素质，其重要性不言而喻，而在实际生活中，“诚信”与“友善”也往往是相辅相成，相得益彰，凸显当代公民的优秀品质。
*日有两个“小人物”的故事感人至深，他们就是“诚信”与“友善”的化身。 一个故事发生在上海。来自湖北的钟点工何益红和邻居一起买菜回家，当一辆宝马车突然迎面撞来之际，她一把推开邻居，自己却被宝马碾压于车下，就此昏迷8天8夜。醒来后，她的第一反应并非向肇事司机追责，而是急于联络自己的10多名雇主，解释自己这几天“消失”的原因，并且归还雇主家的钥匙
另一个故事发生在南京河西汉江路上一家营业了11年的理发店“秀作发型坊”。前些天，店主马玉剑被查出患了肺癌。当最崩溃的几天过去后，他开始着手办一些“必须做的事”，头一件就是把自家理发店储值卡里的钱，退给客人。“原因有两个：第一，我一辈子做事没亏待过人;第二，我不想人家认为，我是为这点钱逃走的。”于是在小店玻璃门外贴出了退卡通知。
这两位并不显眼的公民，质朴的本色中映射着诚信之光，*凡的举动里蕴含着友善之德。社会主义核心价值观并非虚无缥缈的东西，这两位高尚的“小人物”就是核心价值观的真实写照。而更为可贵的是，他们的诚信和友善感动了周边的群众，勾勒了一幅社会大家庭的“和谐图”“友善画”。
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
大家好！我来自班级——我演讲的主题是《诚信友善，和睦待人》。
生活是一个湖。当你带着善意来到湖边，会有人对你微笑。而且如果你粗声粗气的看，会有人对你露齿而笑。
我曾经看过一个故事，讲的是一个少年试图偷窃，被一个躺在床上的女孩发现。女孩没有报警，而是假装不知道他是小偷，热情地邀请他和自己聊天。他们聊得很开心。少年走之前，女孩用她的阿马蒂小提琴为他弹了一首曲子，然后送给少年。后来少年再去找姑娘的时候，姑娘已经死于骨癌，蓝色的`墓碑上刻着“赐恩于世，故我乐”。少年从此变了。他在贫穷和苦难中重新找回了自尊，他的内心燃起了熊熊烈火，要走出逆境！最后，这个曾经的少年成功了。在世界级的悉尼大剧院，他深情地弹奏了一首悠扬的曲子——，献给姑娘。小女孩为了体面地维护少年的尊严，对少年很好。她可能永远也体会不到，自己的善良、宽容和爱，像紫罗兰一样，在它的脚底留下了芬芳，震撼了一个迷失少年的心灵，让他重新树立了信念，扬起了人生的风帆。一次友好的交谈和一首优美的歌曲改变了人们的生活！
其实善良就是包容和理解，这在生活中无处不在。美国试飞员胡佛曾飞回洛杉矶。在离地面90多米的空中，飞机失败了。由于他高超的技术，飞机奇迹般地着陆了。胡佛立即检查了飞机机油。正如他所料，他驾驶的飞机装载了错误的飞机油。当他召唤负责维修的机械工时，对方吓哭了。这时，胡佛并没有像大家预料的那样爆炸，而是伸出手臂，抱住了修理工的肩膀。他自信地说：“为了证明你能做好，我想请你明天帮我维修一下飞机。”从此，胡佛的飞机再也没有出现过任何差错，粗心的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。
是的，善良是金。俗话说：金子总会发光！当一个人很友好的时候，他的生活就会发光。
谢谢大家！
——以课堂话题的作文 (菁华9篇)
3月10日，我校数学组按惯例进行了两周一次的课堂研讨活动。
本次数学组研讨活动分为两个环节。上午第一、二节课由我校杨静和徐旭两位老师给大家献两堂观摩课。上午第三、四节课数学组全体老师和我校特聘专家高幼年老师针对这两堂课进行研讨。
杨老师上的是二年级下册《比一比》一课。杨老师一开始就出示四幅生活中的图片——黄山、香山、恒山和华山，并给出了相应的海拔高度，通过这种独特的方式呈现出生活中的大数，让学生比较大小，并概括总结出比较万以内大数的方法。接着，又通过“比一比”、“想一想”、“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。最后杨老师安排了一些接*生活，具有操作性、开放性和挑战必的*题，让学生学会运用所学知识解决问题。
徐老师上的是三年级下册的《分一分》一课。徐老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现*均分，说明分数产生的原因;并通过举例，使学生进一步加深对1/2的理解;之后通过操作活动，使学生把分数表示出来。在认识1/2的基础上，通过操作，再认识其他分数，教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，展开对1/4本质意义的探讨，培养学生的能力。对于分数的读、写法，采取学生直接介绍、教师补充的方式，充分调动学生的积极性。最后，拓展练*的设计给学有余力的学生以充分的拓展空间，同时渗透后续知识的'学*。
课后，备课和年级组的老师与大家分享了两位老师在备课和试讲过程中的思考与改动。其他听课老师各抒己见，在肯定了上课老师的同时，也给两位上课老师提出了好的建议。两位老师的课也都得到了专家高老师的充分赞扬和肯定。
人的一生，有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。
清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。
我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。
可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。
在初中的一个暑假里，我们老师布置了一道非常特别的作业，给家人炒一次菜，回家我便开始动起手来开始学了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，红红的胡萝卜，新鲜的肉，大大的包菜还有又青又大的`葱，我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜，肉和葱，各种材料都准备好了，再把胡萝卜洗好，然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油，开火，等待油滚了，开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动，再把胡萝卜放进去，放一水继续炒，因为胡萝卜是硬生生的，所以要炒就久一些。几分钟后，再放味精等配料，再炒一会儿就可以上菜了，正好这时爸爸妈妈回来了，我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃，爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说：“还可以，挺好吃的。”我听后可高兴了。
从这次炒菜中，我学到了很多知识。
我觉得“自主学*”就是自觉主动的学*，融会贯通也就是把自我在非课堂中所学*到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。个性是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学*起更加的简单和搞笑，使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活，学*，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学*，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎样能仅仅限于课本呢？课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出此刻语文卷上的课外题，当然不会出此刻别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些明白不不仅仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自我学*成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的`社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自我的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的
综艺节目。还有，以前在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，之后在我喜爱的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然明白怎样读了。有了知识，必须要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，明白虽然掌握了，时光长了会忘呀，可是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学*自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时光呢？其实，只要你把学*当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学*，可却令我受益匪浅，让我明白哩怎样在生活中学*，快乐的学*，让我学会了融会贯通。
美丽的是春天，炎热的是夏天，寒冷的.是冬天，欢乐的是课堂。铃……”上课铃一响美术老师就走进教室，笑着说：“这节课我们到室外上美术课。同学们听了以后十分高兴，大家像笼子里的小鸟，欢快的向操场上飞去。不一会儿只见操场上同学们有的坐着，有的躺着，还有的趴着，各个欢乐无比。在美术老师的带领下，同学们开始认真地画画，之后老师发现一些同学们不是没带铅笔，就是没带纸和橡皮，老师让同学们相互交换使用，同学们不但大方的帮忙需帮忙的同学，大家还相互修改各自画的画。尽管有的同学画的画东倒西歪，但我们这些粗心的小画家却学到了同学之间要互相帮忙。
“ 叮铃铃……”下课了，同学们一齐度过了一节欢乐的美术课。
在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然!
涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!
曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。
只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。
娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师*常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。
以前，我听说南山竹君的课非常有趣，就跟妈妈提了一个要求，希望能够来这里上课，妈妈考虑很久之后同意给我报了名。就这样我的愿望实现了，我终于成为了这里的学生。在南山竹君我已经快乐地度过了三个学期，现在已经是第四个学期了。
每个学期，这里都会开设不同模式的课，比如活动课，观影课，常规课和阅读课……而我最喜欢的是今天的趣味课堂，今天我们又度过了一个非常有趣的上午。一上课，老师就给我们分成了不同的小组，我们组一共三个人。本来我们的小组名叫“奶油组”，但是经过一轮轮的比赛，我们小组的分数总是遥遥领先，于是其他小组都称我们是“最强大脑组合”，其实我们大部分的分数都是靠其中一个组员挣来的，他简直就是我们小组的“最强大脑”。
老师和我们玩的第一个游戏是“智解汉字”。游戏刚开始，我们小组的分数和第一小组的分数就差了半分；到了第二个游戏时，我们和第一组的分数还是十分接*，双方的竞争处于胶着状态。终于到了第三个游戏，我们奋勇争先，慢慢的第一小组和我们组的分数开始出现差距，最后简直天差地别。比赛结束时第一组的分数是10分，第二个小组8分，而我们组是14分！
快乐的文字游戏之后，是我们的写作环节。静下心来写作，总结这些趣味课堂的感受时，我又回顾了很多精彩有趣的瞬间，在快乐的游戏中不知不觉地又获得了很多的知识。而且通过这个游戏，我还懂得了——要想获得成功，就应该团结起来、奋勇争先。
今天的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我没有把这个故事讲好就会丢脸的。
开始讲故事了，我讲的故事是：《自私的巨人》我讲这故事是非常的紧张，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我看见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，好像在对我说：“不要慌张，你一定能把这个故事讲完的，加油！”渐渐地我的心*静了许多，但是我还是有点害怕，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要嘲笑我的，我的心情十分着急。这时不知道从哪里涌起一股神奇的力量钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流利地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞！在同学们的加油下和那股神奇的力量的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我终于可以松口气了，幸亏有同学的鼓励，不然我就功亏一篑了。
下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也非常着急，像热锅上的蚂蚁团团转。
今天的这节语文课中让我知道了只要你有信心，就一定会成功。
今天，老师让我们分组做鬼脸游戏，每个组先出一个做鬼脸最棒的。结果，选出了3个获奖者。
第一个人是这样做的：双手成八字形，然后左手放在左脸蛋上，右手放在右脸蛋上，最后两手向中间挤，成了一个古埃及法老的脸型，笑得同学们手舞足蹈起来。
第二个人做的是：一只手把鼻子往上翘了起来，另一支手把其中的一只耳朵往外拉，眼睛成了一个斗眼型，舌头从嘴巴里吐了出来，成了一个滑稽的小猪，同学们更是个个开怀大笑起来。
第三个人是最可爱的、是可爱鬼脸王，他是这样做的：一只手拉着一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翘起来，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵，舌头也从嘴巴里吐了出来。成了一只白里透红，超级可爱的小猪。
三个鬼脸做完了，回家的路上，我还沉浸在快乐之中，这三个可爱的鬼脸一直在我的脑子里转，到了家我还给妈妈做了这三个可笑的鬼脸，并且还做了许多创新的鬼脸，妈妈也被我逗得仰天大笑起来。
微笑可以赶走生活中的烦恼与苦恼，难道不是这样吗？
在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然！
涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了！呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊！
曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了！”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。
只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成？！他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊！元帅也败下阵来，他真是太马虎了！我们又被他惹得哈哈大笑。
娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦！这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师*常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦！让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。
——以友善为话题的作文 (菁华6篇)
俗话说：人之初，性本善。诚与善是对人最基本的要求。诚信是什么？它是一种智慧，有许多人千方百计也得不到，有些人却能轻而易举地得到。
高尔基曾经说过：走正直诚实的道路，一定会有一个问心无愧的归宿，这正是社会主义核心价值观里我们要学*的`道德品质。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。为人处世讲究与人为善。我们所学的《狼来了》这个故事深刻告诉了我们：说谎是一种十分不尊重别人的行为，在不尊重别人的同时还失去了别人对自己的信任。我们要从小就培养讲实话的美好品德。所以不管是贫穷还是富有，是身居高位还是普通的人，都不能失去友善的本性。友善是人与人之间的关系，如果关系不能长久，我们的生活就不会充满阳光。友善是一把钥匙，它能打开藏在人们内心深处的一道门，让和谐之花处处绽放。
我们每个人都希望生活在一个充满爱心、同学之间互助互爱的世界里，这就需要我们每个同学以诚信友善的态度与同学相处、与老师相处、与家长相处，共同营造一个舒适、温暖、和谐的生活环境。
诚信友善力量大，让我们整个校园里跳跃着诚信、友善的音符，让我们做诚信友善的小精灵吧！
朋友里，有啰嗦的，有助人为乐的，而让我觉得打球李海，学*好的王铭乐，却也友善过人。
记得那是一个星期五的下午，我们大家照例来到后操场打球，王铭乐因为值日，需要一会才能来打球，所以我们就先开打，一会儿，他值日完来打球。我们打球的时候，因对方的主力防守王铭乐，我这里当然空虚，我喊：“传球！”然后以绝对优势拿下这一局；第二局时，对方突然发力，将这一局拿下；第三句时，规定3个球决胜负，斗争很激烈，我放好不容易拿到了一分对方就以获得两分了，场面十分紧张，可王铭乐一不小心将球投出界外，而我在发球时，一个不小心，砸在了他的眼上，瞬间红肿，接连几天没理我，我去道歉，他却说们关系，我俩还是好哥们。
我决定，效仿王铭乐的'这种行为，做一个友爱同学、友善他人的人。
记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但是心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。
能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水*，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在*，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但是当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，……但是国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展*家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！
同学们每天每天背着书包到校园里读书，游戏、活动……每天朝夕相处，却不是人人都能做到一样——友善。
踏上去学校的路，在教室里，一抬头就能看到一个熟悉的面孔，但不是每个人都以礼相待、以笑为尊。
”你再骂一遍！”耳边传来怒吼，我放下书、扫描周围，发现两个目标人物：一边是气的脸都青了的小贞，像一头怒气冲天的牛，一边是扭曲着脸望上天且很得意的小乐。小贞是最容易被激怒的同学，而小乐却经常会去挑逗小贞。
从一年级开始，他们以骂相待，以打为尊。看到这一幕的我，不禁走过去：”你们能不能互相多包容对方一些，避免这些根本不必要的争吵。我们在一起学*了六年，你们每天抬头不见低头也会见的，吵很有意思吗？”我一气说完后，他们你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年转眼间就消失了，友情存在我们的心里，你们又能吵出个什么花样来，小贞你要忍住气，学会忍耐。
小乐快要毕业了，收一收你的坏行为，多想一想，如果你这么做，别人会怎么想，如果是别人对你这么做呢，你又会怎么想？”几分钟后，他们完全沉浸在我的话里，在心里默默想着。看着小贞眼眶里的泪水转了一圈又一圈后，像断了线的珍珠滚下面颊，我给他递了纸巾。之后，他们用模糊的泪眼看着对方，拥抱起来，学会互相尊重，互相包容，互相帮助。最紧要的是他们学会了友善。
友善无价，同学们可以把它当做宝。友善是大家和睦相处的一种道德行为，是大家之间互相尊重、互相关心，互相帮助，努力形成社会主义的新型人际关系。播下一种行动，收获一种*惯；播下一种友善，收获一种快乐。
和谐是风掠过水面时荡起的螺纹般的涟漪，在阳光的照耀下，折射出最清澈的情感。和谐就是与友善并肩，沿路撒下芬芳的花儿，馨香了整个世界。
那是一个寒风凛冽的清晨，我头一次注意到她，那是一个看起来极其*庸的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮，并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显得有些沧桑。微微发胖的身材，裹着严严实实的绣花棉袄，脚上穿了双暗紫色的雨鞋，两手一边提着一兜满满的蔬菜，在熙熙攘攘的人群里卖力的穿梭着，任凭手中的蔬菜蹭到路上的行人，大家都不屑的瞅了瞅她然后继续匆匆赶路。不一会她也消失在了人群中，我心想，真是一个格格不入的人呐。
我继续睡眼惺忪的在路上走着，来到早餐店，有点惊讶，一进门看到那个女人，系了个围裙，带着双已经洗的看不出颜色的袖套，见到我她停下来手中的活走上来笑盈盈的问：“吃点啥呀，小姑娘？”“哦，那来份水饺吧。”“好嘞！”原来她是这里新来帮忙做事的呀，我心想。我找了个位置坐下，不一会儿水饺端了上来，满当当，热腾腾的，上面还漂了一个黄灿灿的煎蛋，真是看着就让人胃口大开啊！哎？鸡蛋？我疑惑地说“阿姨，我没点鸡蛋啊？”“哎呀，看你瘦的，多吃点，上一天学多累啊，营养不良咋整！”她操着一口浓厚的口音，乐呵呵地说道。我嘴角微扬，说“谢谢。”然后她又回到灶台前忙前忙后，在冒着热气的锅碗间穿梭，时不时和顾客们闲聊两句，如山间清爽的风，如古城温暖的光。
津津有味的吃完饭后，结账的时候找来找去发现身上只有五块钱，原本是够的，可加鸡蛋得多加一块钱。我唯唯诺诺的掏出了五块钱，喃喃的说“阿姨，我只有五块钱，那个鸡蛋的钱……”
“哎呀，没事儿。”说完她还递给我一瓶酸奶“拿去喝吧！”“这……”
还没等我张口，她就把酸奶塞到我的手中，冲我说：“赶紧上学去吧，以后多来吃早餐就行！”此时，我的心中涌起一股敬意，她的淳朴与友善触动着我，寒风凛冽的冬日也因为她的友善变得和谐而明媚温暖。
我们常常说和谐，然而，一个和谐的社会，必然是充满友善，撒播友善的社会，不用刻意营造，完全如一道浑然天成的'风景。
友善之人，亦是最美之人
友善，一个美的代言词。她象征着一个人的温和友善，象征着一个人的高尚品格。有的时候友善之人显得与世无争。她们是那么的与众不同，因为友善是一个人最美的品质。不论有的人是蛮横无理，还是残暴无情。都是一些因素而影响了她们原本善良的品质罢了。只要我们慢慢用心去感化他们，即使是座冰山，也还会有融化的那一天！
给大家讲一个故事吧："有一天，友善遇到了凶横，它很冷酷见人不理。路上有一个大约七八岁的小女孩，摔倒在了凶横的面前，它面无表情的走了过去。而友善却急忙把小女孩扶了起来，并把小女孩送回了家。又是艳阳高照的一天，友善再次遇到了凶横，友善虽见他脾气不好，但还是过去陪它聊天。因为友善相信”人之初，性本善。“每个人本来都是天使，内心深处都是善良的。友善在一天天的感化着凶横。凶横渐渐的变了，面对一些弱势群体也愿意伸出自己的双手扶持一下。就这样原本的凶横也变得一样的善良了。”就是这样每个人都会有自己善良的一面。只是有的人因为寂寞，因为一时的冲动，而违背了自己的意愿。等到想回头的时候，又觉得太晚太晚，于是就又再一次硬着头皮走下去。有的时候，再怎么冷酷的人也会有温柔的那一面。他们，也许是需要陪伴，也许是需要力量。仅仅是这样罢了。
当我们看到一些无助的人时候，只要尽一份绵薄之力，就会引起无尽的回报。就像一些做慈善的人一样，也许他们认为捐助的这些钱根本就不算什么，但却足以改变一个孩子的一生。就像小时候我自己出去玩，看到了一个哭泣的小女孩。我笑着给她了一个糖果。说：“女孩子哭了可就不漂亮了哦！”我说：“吃颗糖吧，这样心里就会甜甜的，就不会再伤心了。”她点了点头就离开了。我觉得有可能她现在还记得我，但不记得也无所谓。至少我会记得，我帮助过一个小朋友，她为我笑过，我也曾经做过友善的天使。
有的时候，大家不经意间流露出的微笑，一个默默无闻的帮助，都已成为了美好的瞬间。有时，岁月会为你抹去一段记忆，但友善的你，一定会把最美的记忆留下来的！最友善的人，亦是最美的人！
