人生漫长的道路上，每个人都要经历大大小小的事情，往往在一瞬间信念也改变了。但是，我们应该坚持自己的信念，不为外人所干扰。一个一辈子拥有信念的人，无论世事如何变迁，他总会泰然处之，宠辱不惊，这是信念的力量，让我们迈着自信的脚步走向成功。
人生离不开信念，人生需要信念。信念，它是有种精神，一种动力，只要我们坚定信念，就是一笔财富。让我们用信念拥抱人生，信念是人生的一轮朝阳，信念是人生的干粮，信念是人生的强心剂，只要信念不倒，我们浑身充满力量，只要信念不倒，我们就能从失败中迈向成功的辉煌，用信念拥抱人生是强者的理想，用信念拥抱人生是强者的愿望。
朋友，你是否有一个不变的信念，如果是的话，这就是你的骄傲。
信念是一道风景
她如潮水浩荡广阔，烟波浩淼，气势雄伟；如黄河之水源源流长，汹涌澎湃，直泻沧海；如碧荷风而逐力，挺拔坚强而不动摇，信念恰是一道炽热的风景，畅达秀丽，蔚为壮观。
信念是一面旗帜，她在滚滚喜潮里摇曳渴望；在霹雳夏雨里婆娑憧憬，在飒然风中舞动希冀，在绵绵东雨里傲然搏击，在深邃缤纷的四季里，聆听她猎猎的旗韵，搏动的血脉把日子讴歌成浩然的生命之魂。
信念是青春的诠释，使青春热血沸腾，使希望的美梦飘逸如丰翼，又将年轻的泪水和和睿智谱写成一支欢快的旋律；她使青春的情绪感受到阳光的昭示，不悖于时代的丽花硕果，构成生命辉煌的乐章。
信念是深情对视的眼睛里万古不灭的星辰；诵动着一种掘进的力量和至诚的情感，闪烁着永恒的光荣。
信念是我们的脊梁，她支撑起我们拼搏的勇气，鼓舞我们一步步迈入神圣的人生殿堂，去获得一种信的信念，去探寻一种新的人生
有一种信念叫不放弃 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是爸爸送给我的一副书法作品，爸爸说这是美德少年 ―― 江奇同学人生经历的最好写照。
江奇同学是《美德少年文学故事丛书》里的一个主角。他是常州市实验初中八（ 6 ）班学生，也是一位右手的残缺的少年。面对不幸的命运，他相信，一只手也能创造奇迹。为了挑战命运，他决定学*跳绳。练*时，不服输的他把绳子的一头绕在残臂上，打个结，配合着另一只手甩动起来，粗糙的绳子摩擦着稚嫩的手臂，残臂被勒得通红，皮都磨破了，可他没有流一滴眼泪，反而乐观地说： “ 这点伤痛无法阻止男子汉追逐成功的步伐。 ” 经过不懈的努力，他终于学会了跳绳！在这样的信念下，他还陆续学会了骑车、值日、打扫 …… 不仅如此，他还积极竞选 “ 学生自主管理委员会 ” 主任并获得全票通过。 有着这样自强不息精神的他现在是一名出色的学生，长大后也一定能成为一个骄傲的中国人，为祖国的华章添上浓墨重彩的一笔。
联想到自己的行为，我不禁羞愧起来。学期开始前，我就拍着胸脯保证：每天完成作业后都要读两页书，增加自己的知识量。实际上，我只坚持了一个星期就放弃了，还振振有词“每天都要学*那么多知识，都要累死了。考试前再看也一样。”我身材胖，同学们都说我是“巨无霸小超人”。为了“雪耻”，我决定每天跑步 400 米，跑了三天，腿酸脚痛，我就自动向跑步投“白旗”，继续与“懒觉”合作了。写作业时，遇到难一点的题目，我就空在那不写，等着第二天老师讲；读书的时候明明可以读得更好，我却懒得再去揣摩，以致朗读水*到现在还原地踏步 ……
放弃坚持，也就选择放弃了成功，放弃了追寻美丽的理想，放弃成长。有梦想的人只有不放弃，坚持梦想并愿意为之付出努力，才会在追梦之路上越走越远，从而收到成功对自己的馈赠
哪儿也不想去，只想一个人静静地坐着，听着轻音乐。心情乱糟糟的，迷茫了，真的不知道自己该怎样去面对这一切。
成绩、时间、一堆堆繁杂的事让我缓不过神来。昨天，期中考刚刚结束，而当这每一科都考完时，我发现了自己的好多错误点，有些难写的字甚至一错再错。而在这之前，每晚每晚，我都读书到了深夜11点才睡觉，而想想看，我的努力并不比别人少，这又是为什么呢？我想要的仅仅只是以我的能力，能够做的比他们要好！我相信！！那么，我又应该怎样去做，我又应该怎样去努力？空气，仿佛凝固了周围的一切，此刻的心情，无法语言来描述。
风，在这寂静的夜，似乎成为了唯一我能够听到的声音。我累了，我困了。可是我好想再也想不到这时候又有谁能够听我倾听。考试不好使，我只是用眼泪来抹*这一切，因为在我心中，永远存在的一个信念：跨一步，就成功！我相信我自己，加油。
其实在这个世界上，并不是因为自己失去了身体的哪个部分，就会改变自己的命运。
我曾经听过这样一个真实故事：一只狗，它出生时只有三条腿――两条健全的后腿和一条开始萎缩的前肢（前肢后来用手术除掉）。出生不久的它并不能正常走动，而只能躺在地上用两爪推动身体，甚至连狗妈妈也因为觉得是弱者而尝试杀死它。它的第一个主人认为这只不能走动的狗绝不能活下去，因此考虑杀死它。幸好这时Stringfellow家庭（小狗至今的主人)发现了并愿意领养照顾它。他们决定要把这只狗训练成能走路的狗，因此把它取名为Faith(信念的意思）――他们深信Faith终有一天能走路。刚开始他们把Faith放在滑板上让他感受移动的感觉，后来用汤勺上的花生酱作为奖励，而家中的另一只哥基犬也似乎常常想要强迫它去走动。奇迹地，Faith渐渐学会用两条腿*衡和跳跃式地前进，最后经过雪地中的一些训练，Faith可以跟人一样用两腿步行，中间只花了不到6个月的时间。
看了这一篇感动的故事，我感受到并知道了Faith做到的，我们人类不一定能做到，一条狗当然不能深谙做人的道理，它使人们从它身上，悟出了许多人生道理和生活的信念，只要我们有坚强的信念，一定能完成它，我相信即使没有完美的身体，也会有完美的灵魂！
——信念的散文合集五篇
风，安静地回旋，仰头望这胜景，凌乱飘扬，绝丽的樱花蹁跹而坠，柔弱而顽强的生命，给大地铺上一层淡淡的粉白色。
春日的蓝天，如同被洗涤过般明亮干净透彻深淼，绒绒的阳光镀过茂密的丛林，空气中游离着微小的浮尘。站在黄山脚下，那不可逾越的高度足以动摇我那颗想要一览高空美景的心。
之前的一切变得朦胧，像隔着一层纱。泪水裹夹着汗水，调皮地穿过发梢，划过脸颊，一滴一滴落下，似断了线的珍珠，迸裂在干燥的土壤，只留下斑斑水影。坚持亦是放弃，我迷惘了，徘徊在两者之间，踟蹰着，不一次踏上那数不清的台阶时，我就知道，这一定不是一条好走的路，果然，未走上半山腰便气喘吁吁，四肢瘫软无力，轻轻绵绵。凌冽的风呼啸耳畔，沙沙作响。雾霾迷茫，绵延起伏的山路曲折地展现在眼前。眼敢向前。
都说人要脸，树要皮，放弃的心终究抵不过我倔强的性格。又一阵风拂过，飘进我的耳膜，透过我的发梢，同时也在悄悄触动着我的信念。缓缓向上移动，寻找任何一个可以依靠的支撑物。爬爬爬，猛然间，我的脚踩到了一阶布满青苔的台阶，一个重心不稳，身体往前倾，一连滑下了五六个台阶，慌乱中，我扒住了一块突兀的石头，膝盖着地，这才停止了下滑。泪水再一次不争气的冒了出来，影影绰绰的阳光落下，渲染着伤痕累累的我。强忍着疼痛，抹去脸上的泪水，坚定站起身，抹去身上的泥土，支起颤颤巍巍的双腿，再一次迈向台阶，眸光炽热，却带着从未有过的坚定。一次又一次跌倒，一次比一次的坚定，终于，在仅有的转角过后，是沐浴着阳光的终点。
向前，向前，虽然步子摇晃蹒跚，但依旧坚持，直至登上山顶。余晖点染了半透明的天空，血色的霞光裹挟着丝丝暖意，如火如绸，悠然洒满大地。
背后摇曳着花草纵情在春阳里生长，参差花叶遮掩着蒙上光晕的剪影，婆娑的光斑勾画着那被藏匿的信念。
深夜无眠，内心的那份执着正在蜕变，我也在蜕变，忘记了曾经那份对执着的承诺，忘记了我曾经年轻的追逐在执着的身后，可是现在……我在蜕变，我正在经历年轻之中最后一次脱茧之后的变身，原来此时我才会很痛的看到自己的梦想，自己的执着，在现实的考验下离我越来越远，向往自由的我，现在却越来越害怕孤独，害怕没有人去和我分享我最珍惜的事物，害怕我所珍惜的事物最后在活着的生存法则里，变的没有意义！
爸爸说，我现在不应该去考虑什么是人生，而是应该去思考怎么通过争取到，所谓的“生存通行证”，有了它，我应该会更好的生存，不是生活……我在流泪，我的心很痛，在很小的时候发誓，在自己长大懂事之后不再会让爱我的人为我担心，不再为我的生活所担忧，可是就连这个简单的对我爱的人的承诺我也兑现不了……我又一次在我懂事之后开始怀疑自己，从开始的妈妈，之后是奶奶，现在的爷爷和为我付出很多的爸爸……我开始怀疑我的存在没有给他们带来快乐，而是一辈子的担忧……
我怀念我的洒脱，怀念我为自己的自由，现在却变的没有意义，我努力让自己过的再好一些，更好一些，却让事情变的不*人情……变的很累，原来做一只毛毛虫的自由和要突然之间要多出一对翅膀的压抑感，让我变的没有力量，我以为我还是那个什么都不怕，失去了还会有更好的等着我的希望，现在却对于我来说，证明了我只是个胆小鬼，我回不到过去，怀中却还保护着那份死去的信念坚持着，我不能再去形容它是希望，我只能给它一个附有死亡气息的名字“死去的信念”，可是我却还是在抱着死去的信念相信着我的坚持，会有回忆和值得去做的价值！
这就是我，一个还没有放弃我活着的执着与死去的信念，坚持能更好的生存者！
有时候，幸福来得太快，不知不觉，便已悄然降临。回头望望来时的路，阴霾密布、荆棘丛生，可当初，全然不顾。信念，随成功的来临而消逝，同时，油然而生的喜悦充斥了压抑已久的心怀。那一刻，却让信念在逝去中永生，历经千年的荡涤，依旧沁人心脾。
成功带来的希望、喜悦、自信，让我们留恋、沉迷、不知所措;让我们骄傲、炫耀、不思进取。然而，我们往往忽略，一次的成功，并不是永远的成功。当成功的氛围逐渐淡化，当成功的花朵日渐凋萎，当成功的果实不再甘甜，当成功的事实已被人遗忘，它又
是什么?只是一株普通的小草，和其他生灵一样沐浴阳光、承接雨露，只是人生路上*凡的一次经历，只不过是一次好一点的经历罢了。若干年后的某一天，它是否依旧停留在你的耳畔，对你诉说成功的喜悦?同时，成功带来的希望，也让我们自信、振奋、倍受鼓舞;让我们努力、拼搏、积极进取。它所带来的永恒，让骄傲花谢，结出谦虚的果实;让那被胜利和欲望充斥的头脑，顿时醒悟;让那被赞扬和欣赏蒙盖的心灵，豁然开朗。让信念随着成功逝去，让拼搏的斗志在逝去中永生。
成功，不骄傲，因为骄傲会抹杀成功的果实;胜利，不松懈，因为松懈会造就胜利的负担。
信念，随拼搏的停滞而消失，那时，即使成功之花再次绽放，也难以弥补因为松懈所造成的缺失。前行的路途，很遥远，在一次又一次的努力中，抵达了成功的彼岸。而那，却不是最后的终点，还有很长的路要走，却只因一次小小的收获就停住前进的脚步。知道吗?在停止不前、驻足观赏的同时，别人，可能已到了顶峰。
有时，会因为成功后的松懈而后悔，可是，人生不需要重来。只需要在数次失败后的一次次成功堆砌起的华美的宫殿，只需要经历挫折洗礼后绽放的胜利的花。于是，拼搏途中支撑的信念就显得极为重要。当成功来临的时候，继续竖立着信念的航标，继续保持着坚强的意志，那样的'成功，便是最美的经历;让成功在虚心中进取，让信念在逝去中永生，那样的幸福，并不单调。
题记梵·高是位具有真正使命感的艺术家，梵·高在谈到他的创作时，对这种感情是这样总结的“为了它，我拿自己的生命去冒险由于它，我的理智有半崩溃了不过这都没关系”
再次看文森特·梵·高的传记时，泪水不觉滑落。
对于他和他的作品，我无从评价也无从谈到什么理解。感动我的，是他对生活和艺术那种热爱和渴望。他死后赢得的巨大称誉和极高的评价，与其生前郁郁不得志形成鲜明对照。这显然是人间的巨大悲哀和绝妙讽刺。这个落落寡欢的人，有着颗孤寂的心灵，他对抗黑暗，对抗阴霾，对抗惨然，对抗死亡他次次被人误解和受人污辱，他很多次被人误解为疯子对于这些，他似乎已经麻木，只要那些人不干涉他画画，再多次又有什么是的，只要不干涉他画画，他活着，生命里有光彩有意义的事情莫过于画画了，画画对他来说，比生命本身更重要。就这点来说，用任何个正常人的眼光来看，他的的确确早就跨入疯子的行列。诚如那句话说的，在这个世界，如果你的思想比别人早天，人们会把你当成英雄来崇拜；但如果你的思想比别人早十天，人们就会把你当成傻瓜或是疯子。无疑他用他的怪异和狂热让人们把他列入疯子的行列。
“梵高从来没有放弃他的信念艺术应当关心现实的司题，探索如何唤醒良知，改造世界。”“他唯一深爱的东西就是色彩，辉煌的、未经调和的色彩。”我觉得，梵高最钟情的颜色要数黄色了，不管是他最喜爱的黄房子还是明媚的向日葵，都能很明显地看出这点。就连他最后的代表死亡的画作《乌鸦飞过的麦田》也是在片金黄的麦田里，只不过那些黄色渐渐被黑色吞噬了。他对生活充满了热情和渴望，但是往往事与愿违，他的生困顿潦倒，一事无成。现实和思想上的重重矛盾，使得他更加孤独更加落寞，终于有天，他成为了真正意义上的精神病患者。而当这病痛次次爆发，一遍遍地折磨他本就脆弱的心灵，最后，他受不了了，举枪自杀。其实，从梵高的生来看，他是反对人们自杀的。然而个反对自杀的人，最后却选择了自杀，如果不是到了对生活的深度绝望，他是不会这样做的。他更深层的绝望，应该不是病痛的折磨，而是对艺术灵感的枯竭。当机械地用画笔涂抹着对现实的表现时，他的苦闷与日剧增。他开的那枪，似乎不是为了要了结生命，更多的是为了去刺激自己经过艺术高潮低落期的神经，感受种常人无法体味的痛但是这次，这痛已完全不同于割掉只耳朵那样简单直白了。
他一厢情愿地爱过两个女人，然而那两个女人留给他的，没有什么爱，只有伤痛。那些伤痛，只能让他更觉出生命的失败。试想想看，像他这样，连自己都无法养活的人，哪个女子能够爱上他，并与他携手呢？那恋爱的失败，也是必然。本来爱情就是两个人事情，一厢情愿很难成全的。更何况，他又无一长计，让人无法看到希望呢。让他第次有了“家”的感觉的女人是克里斯蒂娜，一个不年轻、不美丽、脸上写满沧桑的女人，对他来说，这是个实在的、真正意义上的女人，他们之间的*等和推心置腹让梵高暂时忘掉痛苦和孤寂，有了前所未有的深沉的安宁感。然而，最后两人还是由于梵高不能挣够足够的钱，不能养家糊口分开了。现实的生活就是这样，没有面包的爱情，是不会长久的。
梵高生，与人相处，绝大部分都是不愉快的，只有他的兄弟提奥是个例外。而提奥也是梵高这生中最大的支持者和崇拜者。梵高“一生坎坷，如果不是提奥给予他各方面无微不至的财力支持与精神关怀，他的生将更为不顺。”他们的兄弟之情，几乎无人能及。梵高在与提奥回忆美好的童年之后，于1890年7月29日凌晨离世，最后死在他兄弟的怀里。或许，能躺在提奥怀里离开，对梵高来说是一件值得安慰的事。6个月之后，提奥去世。1914年，提奥的妻子乔安娜因为看到《圣经》上的段话“他们身后永不分离”而将提奥的遗骸迁往奥维尔，让他伴在梵高身边。从此，他们永远在起了。在那儿，他们是幸福的。
“你的理想是什么”从小开始老师就经常问我这个问题，我一直没有回答过。但是，在我的内心一直有无数的力量支持着我，走好我生命中的每一步。亲情，友情，爱～，我生命中的每一个人，我都很重视他们，因为是他们让我有了信念，让我有了方向……
曾经，我痛苦过，父母在我身边陪我度过，给了我无限的爱。
曾经，我无助过，朋友在身边帮助我，给了我无限的力量。
我的信念？我一直相信，上帝使每个人的生命中出现挫折，只是为了让你的信念更加坚定。躺在床上想回忆些什么，却惊奇的发现，有很长的一段时间，我的世界一片空白，初三的生活是紧张的，每天都是安排的满满的，上学，放学，回家，上学，放学……这样的生活仿佛不是自己在把握自己的生命，是已经被人安排好的，没有任何意义。只有唯一的快乐，就是与笔友通信，也许是我太理想化了，我一直认为躲在房间里独自看着世界另一头的好朋友给我的信，问我生活快不快乐，过的好不好，我会发自内心的笑。应该是精神支柱吧，知道无论发生什么总有一个朋友在关心着我，惦记着我，是一种幸福，也是一种鼓励我勇敢的信念。它会伴随着我一直走下去，就算前方有多少困难，我都会用勇敢走下去……
从父母离异后，坚强便不知不觉的占据了我大部分的思维，记得第一次离开妈妈的时候，哭的很惨，但那次我懂得顽强的抗拒生命。曾经有老师警告过我的朋友，说让她离我远点，父母离异的孩子嘛，心理总是不好的。可是我没有，那次，我哭了。但是一咬牙，我的实际行动推翻了任何的谣言，从那之后，我更懂得了坚强。
我把自己的一部分心灵冰封起来，在现实生活中努力用真心与任何人碰撞，只有那一部分，承载着我太多的愿望，秘密，它始终不曾被任何人触碰。
以前没有理想，现在依然没有，但信念却始终坚定……
——目标信念的作文合集五篇
小河静静地流淌，承载着梦想和希望向远方流去，未来的路途会是怎样，无人知晓，也从未去想，但是却依然义无反顾往前走着，一路磕磕碰碰，一路契而不舍，唯一支撑它的动力就是信念，这不正如我们的人生吗？
有时候不得不说信念是个很伟大的东西，它支撑着我们不断向前进，在最困难的时候使我们屹立不倒的就是我们的信念，它是一种精神的寄托，它承载着我们的梦想。在我们的信念里都有一个属于我们自己的理想中的世界，只是这个世界暂时虚无缥缈，需要我们去构建，但是却激起了我们无限的遐想和欲望。信念是强大的，一个没有信念的人生终会一蹶不振，一个没有信念的人生将会浑浑噩噩，毫无希望可求。
人生可以没有奢望，但却不能没有希望，不抱希望的人生终将会失去希望，到头来依然是原地踏步，事务所成。人生无极限，不断不地探索，不断地挑战，你会发现一个不一样的自己。
当然，一些时候，我们也会有迷惘的时候，就像流水也有可能被阻断，这大概就是我们走弯路的原因。每当这时，我们也会去寻找另外一条通往希望的路，当然这个过程我们会有丢掉信念的想法，会去放纵自己，任性一回。但是很快当我们清醒的时候我们又会重拾自己的信念，不管前路多么坎坷，多么曲折，我们到达终点的信念会一直不变。
我们不停地往前走着，踉跄着，前路漫漫，未来不可预料，只有埋着头不停地前进罢了。或许有一天，当你回过头时，你会发现：花儿更艳了，叶子更绿了，我们的世界更多彩了。
人生不可无信念，正如鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，没有信念的生活就如行尸走肉一般，毫无生存的价值。或许你的人生正处于低谷，你正在踌躇着，挣扎着，摇摆着，痛苦着.........但我想说，重拾起你的信念，继续战斗吧！
君不见，这世上永恒的不仅仅是天空中的日月星辰，还有人们心中的荣辱观念。
君不见，这世上坚硬的不仅仅是几块金刚石，还有人们心中的高贵信念。
北海牧羊人
北海一带，荒芜人烟，寒风刺骨，只有羊群在咩咩地叫着，在羊群中还有一位老人，他在牧羊。他手持着汉朝节符，在这一片冰天雪地之中，他已从一位壮年成为了一位老人，缕缕青丝已成苍苍白发……他不屈于匈奴单于的威逼与利诱，忠于大汉，忠于自己的祖国，他没有忘却自己是汉朝的使者，武帝给予他的使命他没有忘却。他拥有着那坚如磐石般的信念与热爱祖国的气节。他那苍老的面孔和那根完好的汉节，是他的见证。
大漠驼铃声
当他带着一队人马在沙漠中艰难地行进时，试着用自己的奋斗开拓一条“丝绸之路”时，也许当时在沙漠中留下的是一串串驼铃声和他们走过的足迹，但为历史留下的，是一条美好的“丝绸之路”和他艰苦奋斗，用开拓来作出贡献的精神。雁落塞北，现在，他们的足迹早已被风沙抚*，当时的周边国家，也已在岁月沧桑中神秘地消失，留下的是美好，似乎耳边回响起那一串串的驼铃声。
**奉献者
在西**们心中，他永远是一位优秀的***员，永远是人们的好公仆。人们称赞他为“九十年代的焦裕禄”，不错的，这个称号他当之无愧。他对人民，付出了爱，一种伟大的爱。他无私奉献，为了人民，他鞠躬尽瘁，在人们最需要帮助的时候帮助人们。他是***员的楷模，是人民群众的好领导。服务人民，是他一生中做得最多的事。
中华民族，文化灿烂辉煌，巍巍昆仑，莽莽太行，华夏儿女，也正如这些大山一样高大，一样广博。当年爱国的苏武，奋斗开拓的张骞，无私奉献的孔繁森……他们的精神，是一块永恒又伟大的丰碑。
世界上有一种镜子，可以让我们看清自己的容貌;一种镜子让我们看清自己的心灵：有一种镜子，可以使人们照清人们心中的荣辱观，这种镜子的名字叫做《八荣八耻》。
这种镜子是一面明镜，也是一块永恒的丰碑。让我们对着这面明镜，这块丰碑，许下永远的誓言吧，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻……”
信念是灯，照亮生命中的黑暗；信念是船，摆渡人生的险滩；信念是穿过乌云的阳光，温暖祥和的大地；信念是沙漠里的清泉，点亮荒漠里的绿洲。人世间多少感人肺腑、惊心动魄的奇迹，其根源，都是因为有一个坚定的信念。
30年前的一天，唐山发生了惨绝人寰的大地震，一位正在织毛衣的母亲和她在摇篮里睡着的孩子埋在废墟中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待着救援。
两天过去了，孩子吃尽了母亲最后两滴奶水，哭声逐渐微弱。黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针，心中一阵狂喜：我的孩子有救了。一瞬间，这位伟大的母亲作出了人世间最伟大的抉择，她要用自己的血来哺育自己的孩子。她用织衣针刺破自己的手指，让孩子吸吮自己的鲜血活下去。在无水无物无光无法活动的艰难困境中，这位母亲的生命几尽枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不在流动，她的孩子也将死去。
一周过去了，当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时，被眼前的一幕惊呆了：生命枯竭的`母亲看到自己孩子获救后，才安详地闭上了眼睛。她脸色苍白，每个手指上都扎了一个血孔。当医护人员抱起孩子的时候，老天突然下起了大雨，人们说是这位伟大的母亲，感动的老天都落下了泪。事后，医生们百思不得其解，一个人没吃没喝、鲜血流尽却活了七天，这正是伟大的母爱力量之所在。这位母亲创造了生命的奇迹，她更为人间谱写了一曲动人的母爱乐章。是什么促使她有了这么伟大而感人的举措呢？我想，她心中肯定有一种坚定的信念——一定要让孩子活下去。就因为这个信念支撑着她，促使她具有这么顽强的意志力，作出这种伟大的举动。当她用织衣针刺破自己手指的时候，是极度的坚强和勇敢。这种精神，这种意志力，如果心中没有坚定的信念是不可能有勇气和力量刺破自己手指的，也不可能忍受孩子吸吮鲜血的痛。正因为有了坚定的信念，在没吃没喝，生命将*枯竭的情况下，她用自己的最后一滴血延续着孩子的生命。她用顽强的意志力忍受着极度的痛苦，终于使孩子活下来了。
贝多芬，双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子**钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。他在创作《命运》交响曲时，就有“我要扼住命运的喉咙”的名言。他的《悲怆》奏鸣曲所表达的正是他面对人生的困境，面对命运的无情捉弄时，他不是走向绝望的悲怆，而是走向悲怆的终结。正是有了坚定的信念，他最终战胜了失聪的打击，写出了传世名作。
越王勾践，被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出入、坐卧都要尝尝，使不忘**之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王。
由此可见，信念不仅是一种意志，一种目标，更是一种坚持，是以人的意志为前提的，它是人生的一种精神支柱。因为有了信念，人们不断地努力、拼搏、奋斗，甚至拼上性命，只为了到达理想的港湾，通往成功的光明大道。
百折不屈，催人奋进的力量都来自信念。信念有着神奇的力量。
信念是人生的重要保证。
信念是人们心中的希望，它能唤起人们对美好事物的向往，激励人们的追求。
就像2008年的那场突如其来的灾难，使四川汶川的人们受到了极大的打击和摧残，同时也让四川汶川的人们的生活有了极大的压迫。当救援人员到达目的地时，此时的场景只是一片令人震撼和荒凉的废墟。
老师用自己的肉体来解救学生的生命，父母用自己温暖的身躯来温暖未满月的小婴儿。
因为他们只有一个念头——信念。
还记得我原先读过一个故事：
唐恩。施里茨在小时候就认为自己适合搞音乐创作，而事实上他唱歌五音不全，实在难以让人恭维。但他坚定信念，不断努力后他自己创作的唱片曲中越来越受欢迎，他实现了童年的梦想。
坚定信念，成就美好的未来。
人生需要信念，需要勇气。只有坚定信念的人，才能拥有玫瑰般的芬芳，夺取胜利的宝座，创造生命的奇迹。
人生如荒漠，而信念就是那个苹果。
——题记
信念是石，擦起星星之火；信念是火，点亮希望之灯；信念是灯，照亮夜行的路；信念是路，引你走向黎明。
茫茫荒漠，是谁留下一行脚印？一个沧桑的旅人漫无目的地前行着，经过那场沙尘暴的突袭，身上的衣服早已破烂不堪，在烈日炙烤下，他皮肤黝黑，饱经风霜的嘴唇千沟万壑。他晃了晃铁水壶，绝望地望着湛蓝的天空，眼睛里闪过一点光芒，他向往大雁的自由，向往鸟儿的愉快。
“走不动啰！”他蹲下来，沙哑的声音在空中飘过，消失了。他捧起一捧沙子，温暖而柔和，沙子从他的指尖流过，像时光无声流逝。“唉，走不动也要走啊。”他缓缓起身，干瘪的双手拍打着身上的尘土。旅人又一次上路了，白天，有太阳为他指路；夜晚有繁星为他照明。月色溶溶，星光点点，他瘫倒在沙丘上，孤寂的眼神盯着夜空，两行眼漱然而下，“求求你，让我回家吧。”他苦苦哀求着，可是没人理会他，只不过有几颗星星冲他眨眨眼睛罢了。
他疯狂的摸索口袋，翻遍了身上每个角落，突然，粗糙的手指触摸到一个硬硬的东西，他猛地抓紧，把那东西掏了出来，是个红里泛着青、青里透着红的苹果，小小的，并不怎么起眼球，但他像是发现了宝贝似的，捧着苹果，爱不释手，晶莹的泪珠从他的脸颊滚落，“谢谢你，谢谢你！”他抬头望望夜空，像在感谢月色的指引。
旅人握紧了苹果，坚定地向前走去。向着黎明，向着希望前进，他顶着烈日，翻越无数沙丘，不知摔了多少跟头，汗水一次次浸湿他的衣裳，但没有放弃，走累了，口渴了，就举起手里的苹果看上一眼。不知道过了多少个日夜，他终于走出了这片沙漠。
在沙漠中留下无数脚印后，他带着他的信念，带着那个起了皱纹的苹果，来到了他渴望的绿洲。
——信念的随笔合集五篇
许多东西，即使看不见，它也是存在的。比如梦想，比如信念。
今天看了个电影叫做《激战》，一个两届拳王争霸赛都是冠军的拳王，成功让他冲昏了头脑，他通过打假拳收取暴利，事发之后断送的自己的事业前程，从此荒废了20年的光阴。中年时候的他如一个乞丐，为了躲债东躲**。与此同时，一个年轻人为了让破产的父亲重新找到生活的信念，开始了拳击比赛的道路。他从一个富二代历经千辛的站在拳王争霸赛的赛场上，付出的艰辛非比寻常，而这一切，老拳王看在眼里，年轻人的意志感染了他，使得他也渐渐地重拾对生活的信心，最后找回了当年意气风发的自己。
罗曼罗兰说过：”最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。“生活不会一直如我的所愿，甚至，生活在大多数时候都不会如我的所愿，引领我走向梦想的，唯有坚持不懈的信念。虽然这是浅显易懂的道理，可是我*时因为持久力不够，也往往是对深刻的道理点头称道，然后装模作样的坚持三五天，之后就烟消云散了。
以后可不能这样，信念，乃人生的基石，加油!
坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳;坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。——题记
坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的;坚持是甘甜的，因为毅力早已在心中播下了胜利的种子。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是边塞将士戌守祖国的坚持。
想要坚持的人心中满怀的是希望。坚持不是昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵——对未来幸福的希望不断奋发。
尝试过坚持的人锻造了包含毅力的信念;尝试过坚持的人都经历过无数的痛苦。信念是人们心中的希望，需要勇气、需要毅力，只有坚定信念的人才能拥有玫瑰的芬芳，创造生命的奇迹。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空气、信念是沙漠中旅人的饮水、信念是我们心中那一轮炽热的艳阳。信念坚定的人，为了它无怨无悔的工作，尽心尽力的奋斗……
世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体。共同的信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡各种困难，共同的信念结成的长河，可以攀上险峻的山峰。信念也有正确和错误，伟大和渺小之分。
信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了前行的'道路，虽然凶险的环境在阴影中前行，但它从不退缩，在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明。
当你在大海中航行时，信念是你手中的一方罗盘，它使你沿着捷径前行;当你在黑暗中摸索时，信念是夜幕上一颗明亮的北极星，照亮你的未来。若没有信念，白杨树又怎能在戈壁上向上生长;百合花呦怎么在悬崖上开出最美最纯的花;菊花怎能在秋天里独立;梅又怎能在寒雪中傲耸。
信念是坚强的精神支柱，是一种使你执着向前走的品格，是追求与向往的先驱，更是生命的动力与奋斗的目标。
坚定心中的信念，掌握人生的目标。探索精神之光，在阴影中前行，走向黎明。向上生长;百合花呦怎么在悬崖上开出最美最纯的花;菊花怎能在秋天里独立;梅又怎能在寒雪中傲耸。
信念是坚强的精神支柱，是一种使你执着向前走的品格，是追求与向往的先驱，更是生命的动力与奋斗的目标。
坚定心中的信念，掌握人生的目标。探索精神之光，在阴影中前行，走向黎明。
许多东西，即使看不见，它也是存在的。比如梦想，比如信念。
今天看了个电影叫做《激战》，一个两届拳王争霸赛都是冠军的拳王，成功让他冲昏了头脑，他通过打假拳收取暴利，事发之后断送的自己的事业前程，从此荒废了20年的光阴。中年时候的他如一个乞丐，为了躲债东躲**。与此同时，一个年轻人为了让破产的父亲重新找到生活的信念，开始了拳击比赛的.道路。他从一个富二代历经千辛的站在拳王争霸赛的赛场上，付出的艰辛非比寻常，而这一切，老拳王看在眼里，年轻人的意志感染了他，使得他也渐渐地重拾对生活的信心，最后找回了当年意气风发的自己。
罗曼罗兰说过：”最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。“生活不会一直如我的所愿，甚至，生活在大多数时候都不会如我的所愿，引领我走向梦想的，唯有坚持不懈的信念。虽然这是浅显易懂的道理，可是我*时因为持久力不够，也往往是对深刻的道理点头称道，然后装模作样的坚持三五天，之后就烟消云散了。
以后可不能这样，信念，乃人生的基石，加油!
“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。”是的，我的信念如此坚定。
带着满怀的梦想、希望，我终于盼到了这一天，这是我第一次获得参加“全国少年象棋锦标赛”的资格。我自信地走进了赛场…
“输了输了!”第一场就很快败下阵来，我哭着跑出来。不!我决不能灰心，坚定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面对吧，不要放弃!”信念在呼唤着我。我默默地期待着下一场的比赛。我不停地对自己说：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”坚守着这一信念，第二场比赛又开始了，我边认真地下着棋，边不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又输了!“又输了!”我再次流着眼泪跑了出来。第三场，也是如此。此时，我几乎一点信心都没有了，但我仍然没有放弃，因为我听见我的信念又在远方呼唤我了。我抬起头，又向赛场走去。
第四场开始了，持续了一个多小时与对手的.艰苦较量，我终于胜利了!这次走出赛场，我笑了，“我赢了，我赢了!”我激动地叫喊着，后来，我又连赢了几场。虽然，我没有得到前八名的奖，但我没有因失败而气馁，没有放弃，一直坚持到最后，坚持到最后胜利的到来。
这一个星期的比赛，我的信念使我走一步再走一步，由挫败到取胜，我追求的并不仅仅是全国的名次，而是进步，不断的进步!
没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是活不出精彩的。只要你有了信念，你的生活就是多姿多彩的，也许信念不能给你多少物质利益，但信念带来的快乐不是更重要的吗?
“不要轻言放弃，否则对不起自己。”这就是我坚定不移的信念。
在人生这一茫茫大海之上，不免会遇上些风浪，当你这艘小船在风浪中漂泊不定时，扬起你信念的风帆，它会带你去想去的那个地方。
信念是天空中的指路明星。在这个迅速发展，越来越复杂的社会中，你是否会感到有些迷惑呢?你在这些迷惑中徘徊、漂泊，你对这些迷惑担心、害怕。当你对迷惑不知所措时，扬起你信念的风帆，它会带着你的心凭着自己的感觉走下去。它是空中的指距明星，指引着你走向正确的方向。它的光芒不消减，即便面对迷惑。
信念是登上成功山巅的阶石。成功需要一种坚定的信念，只有有了那种信念才不会因失败而放弃，因挫折而退缩，因困难而逃避。树立了信念，便是向成功迈进了一大步。剩下的就是需要坚定信念，为了那个信念不断努力，这样才能登上成功之巅去看远处一片风光。双耳失聪的著名钢琴家贝多芬不是最好的例子吗?他没有沉浸在失去听力的悲伤之中，他口咬铁棒感受音的振动。他在要把自己的音乐带给世人这一信念的驱动下，又创作受世人赞叹的响曲《命运》等几部乐曲。贝多芬在悲伤面前理智的扬起了信念的风帆，因而他登上了成功的山巅，看到了无限风光!
信念是一种不可思议的力量。信念的力量不仅仅体现于可让人们获得成功，也体现于创造了奇迹。地震突然发生了，房屋变成了废墟。一位母亲受了重伤的母亲抱着处于婴儿的儿子等待着求援。12小时过去了，失血过多的她处于昏迷之中，但她马上又清醒过来。3小时后，求援队来了，母子俩都*安了，信念是一种力量，它把两个生命从死亡边缘拉了回来。
信念是不可缺少的，遇到困难时，感到迷惑时……请扬起你信念的风帆，乘着生活之风带你来到成功的殿堂!
——信念的作文 (菁华10篇)
可以说唯有信念方可支持生命。信念是一汪清澈的泉水，在广阔的沙漠中给予我们生之希望：信念是一颗明亮的北极星，在幽幽的森林中指引我们正确的道路：信念是一座点亮的灯塔，在茫茫的大海中指引我前进的方向。
有一队探险家正在沙漠深处行进着，他们没有任何东西了。他们个个都筋疲力尽，突然队长拿出一壶水，说道;“还有一壶水，坚持一下。”队员们看到这壶水，仿佛看到了希望，个个都打起精神。终于，他们艰难地走出了沙漠，然而当队长缓缓地打开盖子，从壶里流出的却只有沙。看，信念是多么的重要。如果没有队长善意的谎言，那队员们能够支撑下去么?那么他们最后还能够走出这个沙漠吗?这足以证明，信念的力量是多么伟大。
在一个人的一生中，会遇到许多意想不到的困难和挫折。然而要想战胜它们而获得成功，是需要一种力量去支撑自己走下去的，那就是信念的力量。只有依靠着自己的信念，一个人才能够坚定的继续自己的人生之路，最后才能够拨开乌云见日出!
一个矿井崩塌，工人们在几百米深的地下，当时只有一个人带着手表，工友们都要他报时。这位工人发现了大家的异常之后，他决定延缓报时的时间，最后他们在那儿待了6天，而那位工友却“骗”他们说只有三天!可以说，正是那位工友的信念拯救了他们。试想：如果没有那位坚强的工友，那他们还能够镇定自若的在矿井里面待下去吗?但是，若是没有一种强大信念的支撑和扶持，那他们还有勇气等待着营救，并且最后逃脱死神的魔掌吗?所以说，信念是一个人的一生中一笔宝贵无比的精神财富。有了信念，一个人才会对生活充满希望和追求，才会到达人生的珠穆朗玛峰!
信念是人生的一大财富，信念是人生一种伟大的力量。信念的力量便是生命的源泉，在它的帮助下，人生路上，又有什么能够与之抗衡呢?让我们都保有自己心中的那一份信念，纵使乌云密布，大雨倾盆，也依然能够在信念的支撑下，微笑着走下去!
在这个似乎和*的年代，依然存在着纷乱与嘈杂。我们走在路上，看着形形色色的人走过，我们有时也想开辟出自己的一条道路，却也在十字路口迷茫，徘徊。
高一也快过完了，想想这半年多来，自己的内心时常在焦虑，挣扎。我不是那些绝顶聪明的男生，我没有那么好的思维，所以理科学*的困难一直缠绕我。一次次的不及格，一个个红叉又总是鲜明地刺痛了双眼。就像被撕裂开一道口子的天空，悲伤涌动。后来一次偶然的机会，我读到了泰戈尔的一句话：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你前进的路。”这句话在一瞬间拨动了心弦。其实，我们都该有源自内心的信念。
内心的信念就像是心中的“”，它是蓬勃生长的，是美丽的。这是精神源泉所在。我们面对的是一个物质条件较丰裕，竞争与压力并存的一个时代。精神的东西物质换不来，但它产生的价值却高于物质。试想，我们行走的这条不能回头的路，若没有一个源自内心的信念支撑着我们行走，又怎会不惧怕远方？
后来，泰戈尔的这句话成了我内心的信念，但随时间的推移，我依然感到枯燥，也有过放弃的念头。于是我想：为何要成绩好？这么拼命就是为了一个大学或工作？龙应台告诉我答案：孩子，我们严格地要求你，希望你有优秀的成绩，是为了让你今后有选择工作的权利。当你从事自己喜欢的事情，你便会努力去做，你就会有成就感，而成就会使你受到尊重，你就有了自己的尊严。成就感与尊严，使你幸福一生。我突然觉得有种莫名的感动。这文字像是从天而降的甘泉，浸润了心灵，拥有成就感与尊严，成了我内心的信念。所以我坚持认真学*到现在。
不得不承认，信念的力量是伟大的。失魂落魄，灰心丧气时，信念这朵“水仙花”不失，则勇气与希望不失。守住心中的“水仙花”,守住精神源泉，于是我们走向远方，便只顾风雨兼程。有一天我们会逆着光阴，站在青春的彼岸，俯视自己曾经斑驳的身影，会感激会热爱那朵“水仙花”。
别再徘徊了，快找到内心的信念，上路吧！
一天， 我正在阳台上收衣服。突然间天空中，刮来了一阵大风。 就在这时，一副坚强的画面便展现在我的眼前。
一只黑色的蜘蛛在阳台的角落里刚刚接好的结好的大网被突如其来的大风一下子吹破了，可是它毫不气馁回过头来又重新织起网来。“呼——呼”第二张网又被风吹破了。可它还是不灰心又重头再来。“呼——呼”第三张网还是被风吹破了。可它还是不放弃，又重头干起，第四次、五次、六次……一直到第八次才没被风吹破，终于获得成功。
它永不放弃的信念让我想起了本学期学的一篇课文《厄运打不垮的信念》中的谈迁。他也是靠着永不放弃的信念才可以写出《国榷》这部巨著的，还有*达人秀中的刘伟虽然失去双臂不过他靠着永不放弃的信念最终获得了冠军。然而这只蜘蛛也不是这样的吗？由此可见只要我们心中有着永不放弃的信念，才会使自己变的更加坚强。
生活，总是使我们往下坠，而我们对抗着不断地往上走。人往高处走，而不是甘愿堕落。人活着就要对得起自己。你可以犯错，但你不能不承认，错了可以改，别摆一副自以为是的样子，以为自己永远是对的，
假如生活让你感到疲惫、无能为力，你应该给自己一些信念，一切符合实际的想象，只要你肯努力，也许明天就能成为现实。乐观的人总是可以放好心态、认为生活并不难过，一日三餐，今天的事必须完成，再想着明天的事如何完成!
给自己一些信念，每当我看到别人遭遇险境的时候，总是设想如果这些事发生在自己身上，会听从命运的安排还是去改变这个结果。我听过很多人说，生活有时候总应该顺其自然，并不用刻意的去努力改变，我坦然回答，说顺其自然倒不如说无能为力，一件事情换另一种思路去想去解决，会有不同的答案，而有时候不同的答案会让你得到更多的惊喜，每当我在做重复的事情的.时候，我会去尝试别的想法，这样才会明白怎么做才是最好，也不会显得太无趣!
我不会因为别人的不认可而否定自己的做法，人的一生总是要自己做主，别人的说法是站在别人的立场上，世界上除了你的父母，又会有多少人不存在利益的去与你交谈，站在你的立场上为你考虑。我选择给自己一些信念，去完成自己想做的事。
如果今天我一无所有，我会想着明天如何去努力拥有。生活总是不断的挑战我们，这不是命运的不该，因为相信我们能够完成，所以才会不断的挑战我们，我们全力以赴去打败他，便能成为王者，给自己一些信念，相信自己，没有完不成的事，重要的是你尽力了吗?给自己一些信念，去拥有一个更美好的明天!
王家卫说“念念不忘，必有回响。”信念就是生命的声响，它的声响指引我们的方向，鼓励我们即使在黑夜中也不忘记前行。这声响最终指引我们收获成功和希望。
在苦难降临时，信念帮助我们渡过难关。希腊神话中，普罗米修斯为人类窃取了宙斯的火种，结果被铐镣钉在了山上，年复一年被老鹰捉去内脏，但他从未因此悔恨自己当初的行为。因为他有信念，他相信人类的善良能创造一个更好的世界。他对此深信不疑，所以宙斯的惩罚他并不畏惧，所以钻心的疼痛他并不为此哪怕皱下眉头。信念是种力量，他知道，所以即使被肢解，他也从不后悔。
在面对抉择时，信念指引我们正确的方向。电影《蝙蝠侠大战超人》中，积怨重重的两人正是因为对正义的信 念，才选择放下宿怨，共同面对挑战。而也正是因为这份信念，本已对人类失去信心的`戴安娜普林斯才出手相助。信念是种方向，他们知道，所以他们在面对抉择时可以放下恩怨仇恨，共同为黑暗后的正义黎明而战。
在追逐梦想的道路上时，信念为我们创造奇迹。《圣经》中被苦难压迫的希伯来人正是因为有对上帝的信仰和信念，所以上帝会赋予摩西神杖，所以他们白天有云柱夜晚有火柱指引，所以摩西可以分开红海的水，带他们抵达丰饶之地，上帝之城。信念如同摩西的权杖，他们知道，所以如果他们追逐长久以来的梦想，会有权杖创造神迹，扫除密布的荆棘。
没有信念，宏伟构想只是空中楼阁；没有信念，锋利宝刀将无用武之地。
信念让我们在满世混浊中找到方向 ，信念让我们最终收获一个精彩结局 。
信念是生命的声响。
三天的旅程后，会是结束的时候。在这段时间里，家里的花朵枯萎，买来的花朵腐烂。
不要紧，会有植物接着它们生长，沿着或逆着它们曾蔓延过的的轨迹。
买来接续的，一个发芽未知的魔豆。它将被安放在家中枯萎的白色花朵曾经开过的地方。在那里生息不断。
每天魔豆都会长高一些。安静的长大。浅色的茎叶纤弱而顽强。却一直指示向上冲撞着升高。只有一根小小的细弱的茎勉强支撑着，似乎多长了一片叶子就会不能负重的折断。
只是一天又一天的生息不断。只是这样长大着。
虽然豆瓣上终于是没有显出字样。却未必不是最好的结果。
现在留在我脑海里的还有震惊。一颗小小的种子，它忍住了泥土里的黑暗，忍住了四周恶劣的环境，它破土而出，它萌发出了芽儿，它越长越茁壮，它的目标只有一个——看见阳光，并向着那束光耀生长。这个过程需要多大的信念。
也许，我从未这样想过，想过让我心中的种子成长起来。
其实，每个人都是一颗种子，身体内都蕴藏巨大的能量，就看你怎样去释放它。不要总是抱怨泥土不够肥沃，水份不够充足，只要朝着一个梦想永不止步，石缝间的生命也能在太阳下展开笑脸。
不要小看一颗微不足道的种子，它蕴藏着神奇的力量。那就是希望。不要轻易放弃。希望的种子无论遭到任何风雨，永远不被抛弃，不被遗忘。
请相信，希望的种子在风雨过后，一定会结出丰硕的果实。
心中的那颗种子正在一点点萌发，总有一天它会触碰到蓝天，感受到阳光的温暖。
人生漫长的道路上，每个人都要经历大大小小的事情，往往在一瞬间信念也改变了。但是，我们应该坚持自己的信念，不为外人所干扰。一个一辈子拥有信念的人，无论世事如何变迁，他总会泰然处之，宠辱不惊，这是信念的力量，让我们迈着自信的脚步走向成功。
人生离不开信念，人生需要信念。信念，它是有种精神，一种动力，只要我们坚定信念，就是一笔财富。让我们用信念拥抱人生，信念是人生的一轮朝阳，信念是人生的干粮，信念是人生的强心剂，只要信念不倒，我们浑身充满力量，只要信念不倒我们就能从失败中迈向成功的辉煌，用信念拥抱人生是强者的理想，用信念拥抱人生是强者的愿望。
朋友，你是否有一个不变的信念，如果是的话，这就是你的骄傲。
信念是石，信念是火。
信念是热情，信念是希望。
信念是春天的一抹绿，信念是秋日的一片黄；
信念是夏季的一响雷，信念是冬时的一场雪。
信念支撑着人的意志，信念带给人活下去的激情。
蚂蚁虽小，但团结起来可以搬动庞然大物。
沙漠的天气虽恶劣，但努力伸展根，往更深更肥的土壤蔓延，仙人掌一样可以展示最傲人的绿。
闪电雷鸣寒风厉雨的洗礼虽不好受，但可以成就参天大树的伟岸。
飞行前的减肥锻炼虽辛苦，但可以造就暴风雨中如闪电般不屈的矫健的雨燕。
信念是石，信念是火。
信念是热情，信念是希望。
信念是前进的旗帜，信念是迷茫的克星。
信念就是心中那盏不灭的灯！
千古多少事，万载几多情，无论经历了多少岁月的雕琢。无论承受几番风雨的打击都要坚守信念。(文中点题，深化主旨，加强内容与题目的关系)
——题记
暴风雨过后，注定蔚蓝的天空中会出现彩虹；汹涌澎湃的波涛过后，湖面依然波光粼粼;祖国的安康和*，背后会有在前线上奋勇杀敌的战士，他们的内心会有要守正一方净上信。
文人墨客们，你们是否仍在坚守着自己要执着创作的文学精神？
“林暗草惊风，将军夜引弓。”这动听的诗歌，你听到了吗？还是那个，“痛来心静一无思，老去身来百不为。”的静者？还是那个被世人所赞美的“五柳先生”。没错，是他！为何舍弃金钱与*，为何踏出尘世的纠纷。还是那个“如今悔恨，将何益？”的悔者。
为了坚守自己美好的家园，为了坚守心灵的从容不迫，是坚定而从容地回答；钱财名利不过是云霄烟散，和*的家园才是永恒。
坚守信念，信念是一份详和与安宁。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”豪情万丈，斗志昂扬，不畏前方曲折坎坷，勇往直行；不后悔身经千万磨难中，坚定不移，面对胜利，不骄不傲；面对失败，毫不气馁。为何如此坚定不移？为何这般斗志昂扬？因为各国人民对他们的信任，坚守要抗击新型冠状病毒的信念。铿锵的回答震憾着全国人民。
坚守信念，坚守一份伟大和自豪，还有人民的信任。
现在的我们是否扪心自问，有没有坚守自己的信念？是否遵从自己的心灵，为自己守卫一方的净土。
坚守信念，永不放弃，坚守信念，守卫自己。
风雨还在呼啸，浪涛不会停下，世界依旧纷繁复杂，但，我还在这里坚守自己的信念。
幼鹰有一个信念，那就是飞上蓝天；大风有一个信念，那就是勇往直前；我亦有信念，它们激励我前进，他们把我引向成功之路，它们造就了我永不言败的精神，它们让我成为*凡而又奋发的人。
我有一个信念，那就是坚持不懈，努力拼搏。我虽没有超人之才，但是我有坚忍不拔之志；我虽“才能不及中人”，但是我相信只要努力，就会“笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材”；我虽没有其他同学的好成绩，但是拼搏之火不会让我放弃。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；滴水蒸发，枯竭不了整片海洋。我要尽全力去跨越每一条鸿沟，无论有多少艰难险阻，我也不可轻言放弃，要做到尽志无悔。
冰心说过：“成功的花，人们只惊慕它的明艳，然而它当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。“这就是坚持拼搏的精神。
我有一个信念，那就是享受沉默的伟大，做一个*凡的人。很多人认为我不爱说话，因为我觉得沉默展开了我想象的翅膀；沉默打开了我思维的殿堂；沉默净化了我的心灵；沉默让我思考失败的价值。思维的篇章永沉默整理，失败的教训用沉默吸收，人生的哲理用沉默体会。我亦是一个*凡的人，我没有“一鸣惊人”、“一飞冲天”的壮举，但是我看到了*凡的珍贵；我没有“三千越甲可吞吴”的功绩，但是我有*凡的追求；我没有其他同学的才能，但是我有*凡的拼搏精神。
我的`信念让我活出本色、自由；我的信念让我沉默、快乐；我的信念让我勇敢、友善。我一次次跌倒，我又一次次从原地站起继续前进，任何考试的失败都不值得让我放弃，唯有失败的教训值得让我吸取，信念至上的旗帜永远在我心中飘扬。
目标明天，信念至上。
——小学信念作文(10)份
最*，我们学*了《滴水穿石的启示》这篇课文，本文里的每一个故事都激励着我。
太极洞内，水滴一天天坚持不懈，滴穿了石块。李时珍经过二十几年的努力，终于写成药学巨著《本草纲目》。爱迪生毕生孜孜不倦，竞有一千多种发明的专利权！齐白石老人的画室里挂着“不教一日闲过”的条幅，到了晚年依然每天作画三幅，最后到达了炉火纯青的境界……
读着他们的故事，我心潮澎湃，从他们中我懂得了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
在我了解的名人中，还有许多人像他们一样有坚持不懈，持之以恒的品质。诺贝尔从小立志要发明炸药，历经挫折。第一次，他在实验时，弟弟被炸死，实验室化为灰烬，但他没有气馁。第二次，他经过几年的实验，发明黄色炸药，令人瞩目。第三次，为了发明更强的炸药，他在实验时被炸得满身鲜血，惨不忍睹。他把自己的生命献给了炸药这个事业。从中他赚了许多钱，为此，他设立了诺贝尔奖，造就了现代人类。
明末清初史学家谈迁，他经过20多年的努力，6次修改，终于在50多岁时完成了400多万字的《国榷》，但在付印之前，小偷偷走了国榷原稿，他十分消沉，茶饭不思，夜难安寝，但很快他从痛苦中挣脱出来，又决定要写第二部《国榷》，他在59岁时去四处寻访，广泛搜集前朝的`逸闻，又经过几年的努力，他终于写出比以前那部更加翔实精彩的《国榷》……
读着他们的故事，我觉得这是他们心中有着坚定的信念支撑着他们。信念是勇气，信念是希望，信念是力量，我会以他们为榜样，朝着自己的目标前进。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒晶莹剔透的珍珠，雨后彩虹绽放刹那的美丽却要积累无数的水汽。是什么使它们获得美丽的人生，是什么使它们赢得人们的欣赏与惊叹？是信念，是信念演绎了它们完美的人生。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”是什么使花儿绽放绚丽的`色彩，是什么使花儿倍受人们的青睐？是信念，是信念使花儿获得无比的殊荣。
海伦说得好：“我滑落过好多次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在前面。”是什么使海伦面对挫折而毫无畏惧，是什么使海伦一次次奇迹般地越过荆棘？是信念，是信念成就了她辉煌的一生。
蓦然回首，楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明南山采菊，悠然自乐。他们心中都有一种信念，一种执着的信念，一种豪壮的信念，一种高雅的信念。是信念让他们的人生与众不同，是信念让他们名垂青史。
人们总向往铺满鲜花的康庄大道，向往积翠如云的空蒙山色，向往生活中的真、善、美，可是这一切若是远离了“信念”，便是纸上谈兵。
信念，如随风潜入夜的细雨，柔柔地滋润干涸的万物；如黑暗旅途中的星斗，指引迷途者前行的方向；如滔滔向前的江水，导演百舸争流的场面。
失去了信念，生命的动力便荡然无存；失去了信念，生命的美丽便杳然消逝。
这次期中考试后，我带着那不尽人意的成绩，去了无锡惠山，调整自己郁闷的心情。一路上，我一改往日欢歌笑语，静静地凝视窗外景色，脑海中滑过那心惊肉跳的分数。莫负春光好景色，窗外的山峰高耸入云，满目苍翠，山峰与山峰之间勾绘出一条连绵不断的曲线，山峰时而若隐若现，时而清晰无比，这雄伟多姿的山峰，在我眼中仿佛定格组成了一张张令人心旷神怡的画面。整装待发，我志在必得地望着眼前的惠山，暗暗下决心，我一定能征服你！
我兴冲冲爬山，一开始的我信心满满，可过了没多久，便气喘吁吁了。抬头仰望，我只爬了这座山的五分之一吧！路边的树木葱茏，散发出浓浓的春气息，树木荫凉下，我却满头大汗，但一想到爬山前那豪言壮语，我就又开始咬牙坚持。天还是那么蓝，云还是那么白，爬山爱好者还是那么满面春光，只有我显得与众不同。时间每分每秒地折磨着我，我坚持不住了，蹲在一旁。此时，我的'双腿像灌了铅似的，上山的意志完全不在了，因为疲劳和汗水阻挠着我，太阳的光芒照在我的脸上，十分刺眼，这似乎是它在讥讽我：快下山吧！你是不会爬上山的！这山挺高的！我此时大概在半山腰上，心中不禁有点万念俱灰。
太阳电光间，我不由地想到了这次期中考试，考前满怀信心，考试，粗心大意，遇到问题只是简单思考，心早已被虚化的胜利所迷惑，可事实却是冷酷无情的！这山真的很高吗？我心想，这座山是不容易爬，却不会让人畏惧，学*正如登山，应该拿出信心和勇气，迎面困难，超目标不断前进。不改最初信念，在逆境中迎难而上，那才是强者的本色！树叶的沙沙声抛到身后，人们的嘻哈声置于脑后，我要登上顶峰！
我的一生应该始终保持着这样一个信念，“世上无难事，只要肯登攀。”这句话会时时激励着我们学*，使我们不断进步。有一次，我放学回家，把书包放下写作业，当我就快要做完数学作业时，最后一道“难题”难住了我，我心里也没有想，就照例大声喊：“妈妈，妈妈，你过来啦！我有一道题不会做。”妈妈没有理我，于是我又用更大声喊了一遍。妈妈还是不理我。我气极了，顿时火冒三丈，把笔往桌子上使劲一甩，把书本用力地合上了。然后，我就翻着白眼，眼睛瞪着书说：“不做了！你又不教我，我要做语文。”
妈妈听了，走过来，对我说：“来，我来给你讲。”她拿了一支笔，在草稿本上比划着，我又看了题目，哇噻！经妈妈一点拨，这些题我全都做，太简单了，上二年级时都教过。妈妈语重心长地说：“其实这些题你都会做，可就是你不想做，想让别人帮你做。你不动动脑子，就像一把锋利的钢刀，你不用它，它就会生锈的，成为一把废刀。”我认真地听了妈妈的一*话，心里豁然开朗。啊！这不就是书上的一句名言吗？“世上无难事，只要肯登攀！”我记住了这次经历，把“世上无难事，只要肯登攀”写在一张大纸上，贴在房间里，我每天看着它。它成了我人生的信念，它不断地激励我前进。
理想的彼岸总是遥不可及，可只要努力了，即是彼岸……――题记
年少的'我们总是怀抱着一腔热血去拼搏，而信念则是必不可少的。有了信念，便有了前进的方向，更有了前进的动力。
信念，足可以使我们无视那些磨难与挫折的。还记得当初我就是怀抱满腔热血以及一个想要学好素描这样坚定的信念，毅然参加了美术兴趣班。
夏天，沉闷的空气几乎要爆炸，连指导老师也有些烦躁，于是，关于我的画作中存在的问题，老师也评判的愈加严厉。而我却甘之如饴，因为我心里明白老师是为我好，老师越严厉，越苛刻，则是对我的帮助越大，使我的提升越快。
有时候我也想过放弃，可信念告诉我要坚持下去，坚守信念，达到自己理想的彼岸。
外出写生的时候，为了选取好的取景光线，要在烈日炎炎下坐上几个钟头，而同行的人却没有一个人抱怨过一名话，都心甘情愿的为了达到理想的彼岸而付出努力。先好角度和光线后，更是一坐就几个小时。由于阳光发生偏转，光线也变了，于是只能收东西背包返程，而第二天的同一时刻，又要继续前面一天未完成的工作。
汗珠滚落到地上，碎成几瓣，终究是没有辜负这些天的努力。一幅刚出炉的画作似乎还带有室外的热空气，即使这幅画作不是完美的，还存在碰上或大或小的暇庇，但我依旧是满心欢喜，笑容爬满了我的脸，
信念是一艘可以乘风破浪的冲风舟，再困难再艰险的浪头都可以被坚定的信念击碎。乘着信念去到达理想的彼岸吧，你会像破茧而出的蝴蝶一样，自由飞翔在理想的天空。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒晶莹剔透的珍珠，雨后彩虹绽放刹那的美丽却要积累无数的水汽。是什么使它们获得美丽的人生，是什么使它们赢得人们的欣赏与惊叹？是信念，是信念演绎了它们完美的人生。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”是什么使花儿绽放绚丽的色彩，是什么使花儿倍受人们的青睐？是信念，是信念使花儿获得无比的殊荣。
海伦说得好：“我滑落过好多次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在前面。”是什么使海伦面对挫折而毫无畏惧，是什么使海伦一次次奇迹般地越过荆棘？是信念，是信念成就了她辉煌的一生。
蓦然回首，楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明南山采菊，悠然自乐。他们心中都有一种信念，一种执着的信念，一种豪壮的信念，一种高雅的信念。是信念让他们的人生与众不同，是信念让他们名垂青史。
人们总向往铺满鲜花的康庄大道，向往积翠如云的空蒙山色，向往生活中的真、善、美，可是这一切若是远离了“信念”，便是纸上谈兵。
信念，如随风潜入夜的细雨，柔柔地滋润干涸的万物；如黑暗旅途中的星斗，指引迷途者前行的方向；如滔滔向前的江水，导演百舸争流的场面。
失去了信念，生命的动力便荡然无存；失去了信念，生命的美丽便杳然消逝。
那天早上，阳光明媚，我一路哼着小曲去钢琴老师家。刚走出新村子的十字路口，我发现一大群人在我面前。
我的好奇心被深深吸引，我花了很大力气才挤进去。我真的看到了这一幕。一位母亲牵着女儿的手。女儿坐在轮椅上，不时想站起来。原来女儿的腿脚不方便，她正在做康复训练!母亲拉着女儿的手，把她扶了起来。女儿迈出了艰难的第一步，但立刻重重地摔倒在地上。在她旁边，一位中年妇女和母亲扶她起来。我心想：她多可怜啊!如果你这样跌倒，迟早会有事情发生!我清楚地看到母亲的眼里充满了泪水。母亲不停地说，“儿子，我们回家吧!”女儿坚持说，“妈妈，让我自己去吧。”当我说这话时，我试图再次站起来。我心里悬着一块大石头，心想：“她能成功吗?”
母亲支持女孩，但女孩固执地想自己去。母亲用双手保护女儿，以防她像上次一样再次摔倒。“砰——”的确，女儿又摔倒了。不过，这次她没有喊出声来，她真的很坚强!我赞赏地看了她一眼。母亲再次扶起女儿，女儿一次又一次地尝试。
最后，她走出右脚，再次踏上地面，双手扶着轮椅。我松了一口气，笑了。在轮椅的帮助下，她迈出了第二步和第三步。我向她竖起大拇指：“你太棒了!”她筋疲力尽了，她妈妈抱住她，扶她上了轮椅。母亲忍不住大声哭泣，拥抱了小女孩。但是女儿一直说，“我成功了，我成功了!……”人群渐渐散去，我心中的大石头掉到了地上。
信念是对理想的支撑，是人们追求理想目标的想打动力。信念一旦形成，就会使人坚定不移，百折不挠的追求理想目标。理想在艰难的环境中，会使外在的种种压力打击功败垂成。离开了坚定的信念多半会半途而废信念引导人生理想的实现。
信念是理想的价值的支撑。意见顶端高的信念职称证觉得精神和意志就不会被困难吓倒。以使自己的人生价值得到最大限度的体现和提升。
信念是理想的精神动力。有了坚定地信念就能精神振奋的克服困难。其至当生命受到威胁时，也不户轻易放掉信念。我们每个人都在心中绘制了无比美好的理想蓝图。但缺乏信念的人，会因为信念不足而缺乏追求理想的动力。导致理想永远成不了现实。“看透不要紧，只要主义真，夏明翰自有后来人!”这是夏明翰烈士在敌人最后一次审讯时写的就义诗。当地军问他有没有信仰时。他说：“我信仰马克思主义，我想念总有一天红旗会插遍全世界。无数的英雄先烈为了心中的信念，抛头颅，洒热血，换的理想的实现。他们坚定自己的信念。为了祖国的复兴，民族的富强而奋斗，无私奉献。”
信念为理想的实现提供方向。是前进路上的明灯。在正确的方向中坚持咬定青山不改松的精神。坚定信念，主色不动摇，真理指挥往往就在坚持之间显现出来，这是信念就是主导人理念的方向。没有信念的人生是迷茫的。如果我们只有远大的理想而不以巨大的信念从事“韧”的战斗，当岁月匆匆流逝。我们就会发现理想仍然还是天幕远景的海市蜃楼。拥有理想，坚定信念，坚持刻苦努力，以顽强的毅力去拼搏。用一种不达目的誓不罢休的信念向困难冲去。就一定能战胜苦难最终实现理想。
其实在这个世界上，并不是因为自己失去了身体的哪个部分，就会改变自己的命运。
我曾经听过这样一个真实故事：一只狗，它出生时只有三条腿——两条健全的后腿和一条开始萎缩的前肢（前肢后来用手术除掉）。出生不久的它并不能正常走动，而只能躺在地上用两爪推动身体，甚至连狗妈妈也因为觉得是弱者而尝试杀死它。它的第一个主人认为这只不能走动的狗绝不能活下去，因此考虑杀死它。幸好这时stringfellow家庭（小狗至今的主人)发现了并愿意领养照顾它。他们决定要把这只狗训练成能走路的狗，因此把它取名为faith(信念的意思）——他们深信faith终有一天能走路。刚开始他们把faith放在滑板上让他感受移动的感觉，后来用汤勺上的花生酱作为奖励，而家中的另一只哥基犬也似乎常常想要强迫它去走动。奇迹地，faith渐渐学会用两条腿*衡和跳跃式地前进，最后经过雪地中的一些训练，faith可以跟人一样用两腿步行，中间只花了不到6个月的时间。
看了这一篇感动的`故事，我感受到并知道了faith做到的，我们人类不一定能做到，一条狗当然不能深谙做人的道理，它使人们从它身上，悟出了许多人生道理和生活的信念，只要我们有坚强的信念，一定能完成它，我相信即使没有完美的身体，也会有完美的灵魂！
为爱情付出/为活着而忙碌/为什么而辛苦/我仔细记录/用我的双眼/在梦想里找路/带着我的信念。
——题记
我相信，在每个人的心中都有一个不灭的火种，那就是信念。信念是一个人的精神支柱，在你疲倦时，抚慰你的心灵；信念是人生旅行中的一盏明灯，在你行时，向你指明正确的方向；信念是一个人最亲密的知己，在你寂寞难奈时，它陪你一起流泪。
从前的从前，我还扎着羊角辫，现在我已扎起了马尾辫，我长大了，开始寻找属于我的天空，我的信念。十七岁，多么美好的年龄，可我却总是会莫明地感到一阵苦酸，然后便是一直重复地问自己：我到底为什么而辛苦。不理任何人，我找不到答案，只知道脑海里一片茫然。曾经我疯狂地叛逆，跟老师做对，跟家长拌嘴儿，我认为他们束缚了我，让我和我的信念一起死掉，于是我奋力挣扎，顽强抵抗，殊不知，这只是在跟自己的幸福作对。
当我看到妈妈在漆黑的夜里为我送雨伞时，我笑了，却含着泪，进班之后，我拭去眼泪，又和同学们哈哈。晚上回到家，我关上房门，大哭特哭。第二天发现妈的白头发又多了，刹那间，妈妈的一举一动历历在目，像放电影一样。我的观念从此改变了，我的信念也改变了。然而，我却还是像以前一样，莫明地问：我到底为什么而辛苦，我要的幸福，又在何处。我渐渐发现，光有了正确的信念，没有实际行动，也只是纸上谈兵，或者说是痴人说梦。所以，我要打起精神，振作起来，心里常要念叨着自己的信念，为自己的未来创出一片天空。
信念，每个人都有，百万富翁有，乞丐也有，只是富翁愿意为信念而行动，而乞丐只想着为信念而死去。所以富翁是伟大的，而乞丐却是可怜的。
——信念小学作文实用10篇
“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。”是的，我的信念如此坚定。带着满怀的梦想、希望，我终于盼到了这一天，这是我第一次获得参加“全国少年象棋锦标赛”的资格。
我自信地走进了赛场…。。“输了输了！”第一场就很快败下阵来，我哭着跑出来。不！我决不能灰心，坚定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面对吧，不要放弃！”信念在呼唤着我。我默默地期待着下一场的比赛。我不停地对自己说：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”坚守着这一信念，第二场比赛又开始了，我边认真地下着棋，边不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又输了！“又输了！”我再次流着眼泪跑了出来。
第三场，也是如此。此时，我几乎一点信心都没有了，但我仍然没有放弃，因为我听见我的信念又在远方呼唤我了。我抬起头，又向赛场走去。第四场开始了，持续了一个多小时与对手的艰苦较量，我终于胜利了！这次走出赛场，我笑了，“我赢了，我赢了！”我激动地叫喊着，后来，我又连赢了几场。虽然，我没有得到前八名的奖，但我没有因失败而气馁，没有放弃，一直坚持到最后，坚持到最后胜利的到来。
这一个星期的比赛，我的信念使我走一步再走一步，由挫败到取胜，我追求的并不仅仅是全国的名次，而是进步，不断的进步！没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是活不出精彩的。只要你有了信念，你的生活就是多姿多彩的，也许信念不能给你多少物质利益，但信念带来的快乐不是更重要的吗？“不要轻言放弃，否则对不起自己。”这就是我坚定不移的信念。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。读了《厄运打不垮的信念》后，我掩卷沉思。
这篇文章主要讲了明末清初史学家谈迁历尽千辛万苦，花费了二十多年完成了一部明朝编年史――《国榷》。可是，就在这时，《国榷》被盗，５５岁的谈迁茶不思，饭不想。但是，谈迁很快从痛苦中挣脱了出来，重新回到书桌旁，从头撰写这部史书。又用了许多年的时间，终于完成任务了更翔实精彩的《国榷》。
一个人从*地掉入深渊，而他凭着坚强的意志从深渊里爬起。这样的人现在也有许多。被誉为“宇宙之工”的霍金就是一个。１９６３年，２１岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，从此被长期禁锢在轮椅上。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直凭着坚强的意志顽强地活了下来。并且在这种令人难以想像的艰难中建立了非常美的科学的宇宙模型，编写了在世界上拥有数万名读者的科学巨著――《时间简史》，成为世界上公认的科学巨人。因此霍金被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
我的表哥王同在读小学三年级时，父亲出了车祸，因伤势过重，抢救无效死亡。但表哥并没有被厄运击垮，而是重新握起笔，发誓要完成父亲的遗愿：好好学*！哥哥奋发向上，在初中和高中的六年时间里，在班里一直是名列前茅，受到老师和同学的赞扬。终于在２００７年高考时以理科５８１分（超过一本分数线８分）的好成绩被山东农业大学录取。
让我们记住：只要有厄运打不垮的信念，希望就永远存在！
今天，我读了《厄运打不垮的信念》这篇文章，读完后，使我有很大的收获。
它主要写了明末清初史学家谈迁两次撰写明史榷的感人故事，再次表现了谈迁在逆境中不屈不挠持之以恒的坚强意志和毅力，正是因为他有坚强的信念，所以才会成功，才会名垂青史。再回来想想自己，在*时的生活中，遇到难题就空过去，最后的悲惨结果是它“拦路虎”挡住了我前进的道路。
而文中的谈迁为什么在逆境中会那么坚强，而且又把信念看得那么重？为什么会以优异的新书去让自己翻身呢？而我却像一潭死水，永远都停留在这个阶梯，为什么呢？是因为我的种种缺点阻挡了我吗？不，不是，是因为我不认真吗？不，不是，是因为我三心二意，不用心吗？不，不是，那到底是什么样的一个原因呢？噢！还是人聪明，那么轻易就猜出来了，对，就是它：
在生活中，没信念，没目标，才造成的严重后果。难道我要永远这样下去吗？不，不要，这样会阻挡我一生的道路，他也不会实现我那藏在心底的美好愿望。所以，我以后一定要向谈迁学*，学*他拥有的坚强信念，人与人之间是*等的，可是为什么别人都能拥有那件美好的东西，而我们却不能呢？
所以在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只有拥有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。啊！世界多美呀！它有无穷的知识，需要我们――新一批的儿童们去发现，去探索，只有这样，才会拥有坚强的信念使你迈上人生那坎坷的道路，使你战胜他，让你陪伴着成功的喜悦。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是远洋巨轮的**，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
信念犹如火焰，当阴霾蔽日之时，指给你奔向光明的前程；当冰凌满谷之时，它像温泉，冲荡你身融融；当你向险峰攀登之时，它像葛藤，引你缘级而上；当你伫立于科学迷宫之时，它像金钥匙，助你撷取皇冠上的明珠。
信念是人生的支撑，是成功的秘诀。拿破仑曾经说过：“我成功，是因为我志在成功。”信念是一种自我激励的精神力量，是使一个人，一个民族，一个国家站立起来迈步向前的精神支柱。它是一颗启明星，群星已经隐退，它依然站在那里，期待着太阳的上升。生命因信念的浇灌而灿烂如花。
坚定的信念是我们生生不息不懈追求的动力。有了信念，生命才有坚硬的骨架，隆起的皮肤，沸腾的血液；有了信念，人生才有希望之火，才有坚定的步伐和成功的骄傲。贝多芬正是凭着“我要扼住命运的咽喉”的信念，才奏出了生命的交响曲。一个生理有缺陷的人尚能如此，更何况我们体格强健的人呢？
生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目标。许多人之所以活得充实，因为他们有着永恒的信念。对于人生而言，不时地调整自己的竞技状态固然很重要，但比这更重要的是，要有一种坚韧不拔的信念。因为，大量的事实证明，人的老化不是开始于肉体，而是开始于精神。
这个世界上，没有人能够是你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。
周围一片寂静。我感受着迎面吹来一阵阵微微的海风，我到这走在一片沙滩上，看着自己“采书”留下的痕迹：周围许许多多的贝壳是记录读书的心得，不远处传来声声海鸥的啼叫是读书的旋律。
伸出手，打开那个离自己最*的贝壳，里边刻着“信念”二字的珍珠猛然间射出一道道亮光，将我带入这样一个世界——
我看见，一个印度女孩被父亲送进一所一所伦敦的女子学院。心里满满的的，都是不舍与依赖。我看见，那所学院的校长与某些学生是多么的虚伪，金钱利益在她们眼中的分量是如此之重。我看见，在得知父亲去世后，那个女孩的灵魂仿佛被硬生生的撞击了一下，生活瞬间由天堂变成了地狱。我看见，人世间难得的“雪中送炭”的珍贵友谊与女孩儿心中不屈不挠的精神信念。我看见，终于在无数次饥寒交迫于冷嘲热讽后，坚强的女孩儿凭着自己坚定的信念挺了过来，终于由灰姑娘变成了小公主。没错，这个女孩，就是莎拉·克鲁，伯内特笔下的莎拉·克鲁!
在她人生最低谷的时候，在昔日“要好”伙伴对她冷嘲热讽的时候，在又黑又窄的小阁楼里听着老鼠“吱吱”叫的时候……她无时不刻都在默默地接受着心灵的煎熬。与此同时，她更像是一只蚕，默默地吐丝结茧，凭着心中坚定的信念，等待着破茧成蝶的那一天!
多少个刮着飕飕冷风的不眠之夜，在惨白月光的照射下，她口中呼唤着“爸爸”，伴随着一颗颗晶莹泪滴的滚落进入梦乡。多少个灰雾蒙蒙，还带着些许刺骨冷意的早晨，她穿着单薄的衣服就被逼无奈提上菜篮出去买菜。多少个如墨般漆黑的深夜，在其他人的微微鼾鼻声中，她独自一人拿着拖把，在空无一人的走廊里拖地……她有时脆弱，但从不怯懦。就是这样苦命的遭遇，造就了她非同常人的毅力。然而，产生其最重要的根本原因就在于——信念，她有着坚定的信念!
霎时间，我怔住了。不知是为她苦命的遭遇感到惋惜，还是被她坚定的信念所打动。
愣神间，时光的沙漏飞速流转，将我带入了另一个世界——
广漠的戈壁滩被炎炎烈日烘烤着，大地好似一个滚烫的蒸笼。这只骑着骆驼的商队的食物和水已经消耗的差不多了。
如果明天再走不出这片沙漠，他们将会与这漫天黄沙融为一体。经过激烈的争论，这只商队分为了两方。一方认为：都走了两个月还是走不出这沙漠，不如就在这里安静的度过人生的最后一段路吧。而另一方认为：都走了两个月，再翻过前面一个沙丘，说不定就走出沙漠了呢。只要有机会就一定要试一试。
终于，这只商队散了。一方留下所剩无几的食物呆在原地;另一方则带着骆驼，准备过沙丘。这个沙丘真的很大、很大，当那分支的商队在精疲力竭时，终于爬到了顶端。就在那一瞬间，奄奄一息的他们立刻兴奋起来。因为，他们看到了——城市!离沙漠地区最*的城市!
是的，他们凭着自己坚定的信念，走出了荒漠，获得了重生。而另一只分队呢?恐怕早就融入了这遍地金黄。
头顶回旋的海鸥的叫声将我拉回了现实。
我踩着自己的脚印，倒着走在沙滩上。周围一片寂静。感受着迎面吹来的一阵阵微微的海风，我脑中浮现的，是刚刚幻境中的见闻;耳中听到的，是海鸥与浪花合奏的读书的旋律;心中想着的，是信念能够战胜困境!
那一天早上，阳光明媚，我一路哼着小曲往钢琴老师家走去。刚出新村路口，发现前面围了一大堆人。
我的好奇心被深深地吸引了，费了九牛二虎之力才挤进去，竟然看到了这一幕一个妈妈拉住了女儿的手，女儿坐在轮椅上，时不时想站起来。原来女儿的腿脚不便，她是在做康复训练！那位母亲拉住女儿的手，把她扶起来。女儿艰难地迈出了第一步，却马上重重地跌倒在地，旁边，一个中年妇女和那位母亲扶起了女儿。我心想：她真惨呀！这样摔下去，迟早会出事的！我清楚地看见，那位母亲眼眶里噙满了泪水。那位母亲不停地说：孩子，咱们回家吧！女儿却执意地说：妈妈，让我自己走。说着，又试图站起来，我心里有一块大石头悬着，心想：她能不能成功呢？
母亲扶住了女孩，女孩却固执地要自己走。母亲用双手护住了女儿，怕她又会像上次那样摔倒。呯果真，女儿又摔倒了。不过，这次她没有喊出声，她真坚强！我向她投去了敬佩的目光。母亲又一次扶起了女儿，女儿又一次一次的尝试
终于，她又一次迈出了右脚，踩在了地上，双手扶住了轮椅的手把。我松了一口气，露出了微笑。她又借助轮椅的力量迈出了第二步，迈出了第三步。我给她竖起了大拇指：你真棒！她快没有力气了，母亲抱住她，把她扶到了轮椅上。母亲忍不住了，大声地哭了出来，和小女孩抱在一起。而女儿却不停地说：我成功了，我成功了！
人群渐渐散去，我心中那一块大石头也落地了。
是啊，相信自己，只要努力，成功并不遥远！只要心存坚定的信念，再大的困难都无法阻挡。我迈着坚定的步伐往钢琴老师家走去！
一成不变的事情很少，对于梦想的执着便是之一。
通往梦想的路很多，却独独没有捷径，逐梦的路上，蜿蜒曲折，崎岖难行，但总会有坚持在这条路上不愿放弃的人，我也想成为这样的人，为自己值得骄傲的梦想不懈努力。
我渴望成为一个广播员，每每听到电视里角色的声音都有被震撼的感觉，我震撼于广播员那不拖泥带水，婉转动听的声音，我也想成为像她们一样的人，但是，这条路比我想象的艰难。学校广播站已经招好人员了，我不能进去学*，只能在网上练*。那时候很懵懂，根本不知道我所想的好听的声音和声线叫做音色，当时的我就像在尊贵的表演者里突兀的小丑，扮演者的自己的喜剧，把别人逗笑，但所幸，我没有观众。我只是自己在家练*，一次次的学*电视里的说话语气，了解广播员的一些基础，为了使自己离梦想更*一步。
但是在这条路上，我才只踏出了小小的一步，还 有很多课程等着我去学*，也有很长的一段未走的道路等着我去涉足，再次期间，我不止一次的遇到了瓶颈，把自己读的句子给家人朋友听遭到怀疑和打击，读句子时无法控制情绪和语气这都是常事。我不是没想过放弃，但每每想到自己一开始对于这个梦想的执着和现在已经走了的这么长的一段路，倏忽间又放弃了这个念头，我既然已经想好了成为广播员的这条路走，那么，就别再想着回头了！
我想，很多人都是这么走过来的吧，从刚开始的陌生，到渐渐熟悉，再到成为一个职业上资深的人物，这一路，不是说说这么简单，就像大人和老师经常说的——未来的.路比你想象的要难走。实践过程中遇到的挫折和磨难，也不是轻轻走一步便可以跨过，这需要付出巨大阿德努力，也需要坚强的意志，一旦开始了，不要想着中场休息，到了结局才算完美。
梦想是从信念开始，到实现为终，值得纪念的，是倔强不放弃梦想的过程，在中途就放弃的算不得梦想。
所谓的光辉岁月，不是闪耀的日子，而是无人问津时你对梦想的偏执，你是否有勇气对自己信念到底。
（一）家喻户晓的司马迁从小就对文学有兴趣。这种兴趣使他名传千古。
司马迁年轻时为一位大臣辩解时，不小心触怒龙颜，被押入大牢，但他仍然不放弃对文学的追求。虽然在坐牢的途中，他有想过一死百了，但是人固有一死，或轻于鸿毛或重于泰山，这样的信念支撑着他撰写完《史记》。司马迁不以成败论英雄，十分注重史料的真实性，所以我国历史上第一部纪传体通史的名声才会传遍世界的每一隅。
（二）美国总统林肯九岁时，母亲就去世了。他命途多舛，竞选总统几次都失败了。
在中年时，他终于登上总统之位，但却遭到名流们的百般嘲讽，可能这对于林肯来说是家常便饭，但对于常人来说却要付出超强的毅力。秉持着坚定的信念，面对失败，他愈挫愈勇，永不言弃；面临嘲讽，他云淡风轻，坚守自我；直面人生的困难，他从不退缩，倒下了，收拾行囊，再次整装待发！是信念，让他在人生的航程上披荆斩棘，造就了一代伟大的总统！
（三）众所周知的白炽灯就是由爱迪生发明的。
13个月，1360多种材料，1700多次实验，多么惊人的一组数据啊！从老人的头发到植物纤维，只要爱迪生想到的，他就一定会命人找来做实验。经过1年多的时间，白炽灯终于问世了。其实爱迪生在失败100多次的时候大可放弃，发明其它可以造福人类的东西。
但是，爱迪生并没有这么做，他用他惊人的信念证明给反对他、不支持他的人看，只要坚持，就一定能成功！成功的基础就是信念，唯有你对自己信念，方可成为人上人，佼佼者。
其实在这个世界上，并不是因为自己失去了身体的哪个部分，就会改变自己的命运。
我曾经听过这样一个真实故事：一只狗，它出生时只有三条腿——两条健全的后腿和一条开始萎缩的前肢（前肢后来用手术除掉）。出生不久的它并不能正常走动，而只能躺在地上用两爪推动身体，甚至连狗妈妈也因为觉得是弱者而尝试杀死它。它的第一个主人认为这只不能走动的狗绝不能活下去，因此考虑杀死它。幸好这时stringfellow家庭（小狗至今的主人)发现了并愿意领养照顾它。他们决定要把这只狗训练成能走路的狗，因此把它取名为faith(信念的意思）——他们深信faith终有一天能走路。刚开始他们把faith放在滑板上让他感受移动的感觉，后来用汤勺上的花生酱作为奖励，而家中的另一只哥基犬也似乎常常想要强迫它去走动。奇迹地，faith渐渐学会用两条腿*衡和跳跃式地前进，最后经过雪地中的一些训练，faith可以跟人一样用两腿步行，中间只花了不到6个月的时间。
看了这一篇感动的故事，我感受到并知道了faith做到的，我们人类不一定能做到，一条狗当然不能深谙做人的道理，它使人们从它身上，悟出了许多人生道理和生活的信念，只要我们有坚强的信念，一定能完成它，我相信即使没有完美的身体，也会有完美的灵魂！
“你的理想是什么？”从小开始老师就经常问我这个问题，我一直没有回答过。但是，在我的内心一直有无数的力量支持着我，走好我生命中的每一步。亲情，友情，爱～，我生命中的每一个人，我都很重视他们，因为是他们让我有了信念，让我有了方向……
曾经，我痛苦过，父母在我身边陪我度过，给了我无限的爱；曾经，我无助过，朋友在身边帮助我，给了我无限的力量。
我的信念？我一直相信，上帝使每个人的生命中出现挫折，只是为了让你的信念更加坚定。躺在床上想回忆些什么，却惊奇的发现，有很长的一段时间，我的世界一片空白，初三的生活是紧张的，每天都是安排的满满的，上学，放学，回家，上学，放学……这样的生活仿佛不是自己在把握自己的生命，是已经被人安排好的，没有任何意义。只有唯一的快乐，就是和笔友通信，也许是我太理想化了，我一直认为躲在房间里独自看着世界另一头的好朋友给我的信，问我生活快不快乐，过的好不好，我会发自内心的笑。应该是精神支柱吧，知道无论发生什么总有一个朋友在关心着我，惦记着我，是一种幸福，也是一种鼓励我勇敢的信念，它会伴随着我一直走下去，就算前方有多少困难，我都会用勇敢走下去……
从父母离异后，坚强便不知不觉的占据了我大部分的思维。记得第一次离开妈妈的时候，哭的很惨，但那次我懂得顽强的抗拒生命。曾经有老师警告过我的朋友，说让她离我远点，父母离异的孩子嘛，心理总是不好的。可是我没有，那次，我哭了。但是一咬牙，我的实际行动推翻了任何的谣言，从那之后，我更懂得了坚强。
我把自己的一部分心灵冰封起来，在现实生活中努力用真心与任何人碰撞，只有那一部分，承载着我太多的愿望，秘密，它始终不曾被任何人触碰。
以前没有理想，现在依然没有，但信念却始终坚定！
——我的信念的教案合集十篇
【教学目标】
1、理解课文内容。
2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。
3、学*本文质朴、真诚、富有哲理的语言。
【教学重点】
1、了解、归纳居里夫人的人格美。
2、品味本文质朴、真诚、富有哲理的语言。
【教学难点】
了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入新课
同学们、说起居里夫人，可能很多同学都熟悉她的故事，居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。今天我们一起来阅读夫人晚年所作的《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
二、整体感知
1、教师播放媒体资源中的课文朗读，学生听读。
2、疏通文意、识字记词：
问心无愧( ) 渲染( ) 闲暇( ) 奢望( ) 呵责( ) 蹂躏( ) 猝然( ) 眺望( )
3、梳理归纳：
⑴ 概括要点：
让学生独立默读、思考，让学生用简单的短语归纳居里夫人的行为特点。
(概括要点抓住关键词即可。)
坚忍不拔信心勤奋目标探讨真理献身科学安静不谋利自由克制科学之美。
⑵ 分析整理：
在概括要点的基础上，全本分析、归纳、整理信息，归纳居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因：
① 宗旨：探讨真理、不图财富、沉醉于科学之美。
② 环境：自由、安静、时间。
③ 工作：目标、信心、坚忍不拔、勤奋努力。
4、问题探究：
引导学生研读课文、探究问题，先让学生默读质疑，提出问题，四人小组互动研讨，自主合作探究，教师作适当的点拨引导。
问题参考：
⑴ “我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──”某种力量指什么力量?
明确：居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。
⑵ 如何理解“少年时期我再巴黎大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?
明确：这里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记忆。
⑶ “人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?
明确：所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”
(感想可以自己谈。)
⑷ 怎样理解：我们惟一的希望，是在一个自由的国家中，以—个自由学者的`身份从事研究工作?
明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的，科学研究需要和*的环境、自由的精神。
⑸ “一位从事研究工作的科学家，不仅是—个技术人员，而且是—个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。
明确：因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话一般，科学家就如沉醉于神话故事的小孩一样，也因为有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
⑹ 居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?
明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
5、品味语言：
⑴ 学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。
⑵ 找出课文中带有哲理性的语句，试进行赏析。
如：生活对于任何人都非易事。
6、资料补充：
补充居里夫人的相关资料，加深对课文理解和对居里夫人的了解，让学生交流课前所收集、整理的资料，教师可作相应的补充。
7、小结：
读了本文，我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话，居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑，指引我们前行，给予我们深刻的思考和启迪。
8、作业布置：
⑴ 完成课后“研讨与练*”。
⑵ 任选课后“读一读、写一写”中的3个以上词语，组成一段话。
⑶ 课外阅读《居里夫人传》。
教材分析
《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。
学生分析
1 七年级学生在完成某一项事务时，已懂得付出一定的努力，但他们也特别注重获取等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。
2 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
教学目标：
1、 培养搜集、筛选和交流资料的能力。
2、 通过品味*实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
3、 感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。
设计理念
《语文课程标准》重视培养学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”的能力；强调我们“应该重视语文的熏陶感染作用”，让语言文字资料丰富的人文内涵对学生精神领域产生深远的影响。所以教师组织学生通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话，与这位伟大的科学家进行心灵的交流，从而面对楷模思考自己的人生。
课前预*
学生注意收集或上网下载介绍居里夫人事迹的有关资料，了解居里夫人的高尚品格。
教学流程
一、 黑板上张挂居里夫人画像
[让学生面对居里夫人画像，可以营造一种课堂气氛，有利于熏陶感染。]
二、交流资料，初步了解居里夫人的成就和品格
1、要求学生在小组里逐个交流自己预*时收集的有关资料。
（学生非常热烈地交流。我没料到有些学生下载了厚厚的介绍资料，她自己都不知怎样向小组里介绍交流。我于是指导学生学会筛选资料：从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。）
2、小组推选一位同学在班上交流一个最能表现居里夫人高尚人格的事例，共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。
[学生搜集整理资料，交往合作互通信息，初步从不同的方面了解了居里夫人的成就和品格。]
三、自读课文，归纳了解居里夫人的人生信念
1、今天我们面对居里夫人走*居里夫人来学*《我的信念》，我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更*些。
首先我们来读懂题目，解释什么是“信念”。（学生很快查词典，解释“信念”——自己认为可以确信的看法。）
2、自由朗读课文，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。
[如果一开始就提问“居里夫人的信念是什么”，那显得有些抽象而有一定的难度。所以“信念”一词的解释是通向“理解课文内容”的桥梁。掌握了这个词的含义后，学生在学*的开始就不感到困难了。安排学生自由朗读，是为了让他们有充分的自主空间去领悟，学会主动学*]
3、 要求读懂了的学生在黑板上板书表述“我”信念的关键词（四字短语）。
（学生争先恐后跑上讲台板书并互相纠正补充：坚忍不拔 要有信心 执着勤奋 献身科学 专心致志 追求安静 生活简单 抛弃财富 克制自己 沉醉科学……）
四、品味语言，感受居里夫人的伟大人格
1、 高声诵读这些信念，说说最让你受感动的是哪一条。
（学生最有感触的是居里夫人放弃申请镭的专利抛弃巨额财富的无私奉献精神。有一个学生说：“老师，我原先总不相信有辛勤工作不为财富的人，现在我信服了。”学生对居里夫人的这个事例这种精神无比崇敬，一脸的虔诚。于是我又组织他们有感情地朗读了这段文字。）
（也有很多学生对做事“必须有坚韧不拔的精神”的信念很受启发。“无论付出任何代价，都要把这件事完成”的人生信念深深感动着学生，影响着他们现实的人生。）
2、这些语言没有具体形象的描绘，却告诉我们人生的哲理给我们生活的启迪，我们来理解这种语言风格：不重文采而重写实——朴素而*实；句子启迪人的思想——富有哲理。
[品味句子的哲理后再归纳语言富有哲理的特点就显得水到渠成。]
3、 有些哲理性的语言理解有一定的难度，默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它的深意。划出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子。
4、 小组里质疑并相互解答。小组里不能解决的疑问再在全班提出解答。
（学生自己不能理解的句子，在小组里得到了解答；小组里还不能解答的疑问，在全班提出，班上其他同学解答。都不能解答是再由老师解答）
[质疑并合作探究，锻炼了学生发现问题和解决问题的能力。]
五、 小结
这堂课我们感受了居里夫人坚忍不拔，抛弃财富，献身科学等伟大的.人格。让我们在学*、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个大写的人。
课后随笔
本堂课内容上侧重人文精神的熏陶，让学生的心灵受到了洗礼。搜集材料交流资料使学生从宽泛的“面”上感受居里夫人；阅读课文品味语言使学生从精细的“点”上感受居里夫人，学生在与她的对话过程当中深受感染。但是我总感到课堂上似乎冷静的感悟有些欠缺——伟大的人格是需要用心灵来静静体会的；而交流资料、板书词语时学生热情高涨教室里有些太热闹了。
本堂课重视自主、合作、探究的学*方式。尤其是课堂最后“质疑解答”的学*环节最受师生欢迎——教师基本上不用讲些什么就在轻松中培养了学生发现问题和解决问题的能力；学生的求知欲得到了满足，并且给不同层次的学生分别提供了展现自己的舞台。不过，教师在课前备课时须格外周全，因为学生的问题有时稀奇古怪。
【学*目标】
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就。
2、学*本文语言的质朴美。
【学*重点】
梳理文章思路，理清全文结构。
【学*难点】
通过分析重点语句，品味语言的质朴美。
【教学环节】
一、创设情景，导入新课
出示居里夫人画像及简介(或播放介绍居里夫人生*事迹的录相片)。
居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很*淡，一直过着宁静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽居里》一文中说居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。今天我们学*居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。
二、明确学*目标
三、整体感知
1、课文朗读(全班齐读、个人朗读、教师范读相结合)
2、检查预*：
给下列加粗的字注音：
问心无愧( ) 渲染( ) 闲暇( ) 奢望( ) 呵责( ) 蹂躏( ) 猝然( ) 眺望( )
3、解释下列词语：
问心无愧：
致力：
专心致志：
盛名：
蹂躏：
呵责：
逆来顺受：
迷醉：
沉醉：
四、品味思考
1、默读，搜集、筛选信息：
让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
讨论归纳：
坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学
探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富
珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学
2、概括纲要，归纳整理：
全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。
思想理念(探讨真理、不图财富、沉醉科学)
环境需求(保持安静、追求自由、珍惜时间)
工作态度(集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)
五、探究研读
1.学生阅读课文，完成下列思考题。(体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。)
⑴ 作者认为，做事情需要有怎样的精神?
明确：坚忍不拔，有信心。
⑵ 本来是孤独地过着求学的岁月，作者却把它当成是美好快乐的记忆，这说明了什么?
明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。
⑶ 作者追求的是怎样的工作和生活环境?
明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。
⑷ 怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作?
明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的，科学研究需要和*的环境，自由的精神。
⑸ 一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。
明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
⑹ 居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?
明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
2、学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。
3、学生自由谈谈对文章语言的看法。
(开放性题目，学生自由发挥。)
教师点拨：文章语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会文章的语言特点。
六、拓展延伸
在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物伟大一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的.那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不*等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接*她的人发生误解──这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦意识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下对工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。
──爱因斯坦《悼念玛丽·居里》
七、教师总结
读了这篇文章，就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。
八、巩固训练
1、完成思考练*二。
2、课后练*二。
【课后记】
本文内容比较散，学生理解有一定的难度，对于思想理念和工作态度的外延理解有一定困难，在教学的过程中，要充分注意学生从感性认识到理性认识的转变，尽快帮助学生适应初中学*生活的思维方式。
教学任务分析
教学目标学*目标
1、了解居里夫人的科学贡献，理解信念的真正内涵。
2、领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。
3、培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。
情感目标从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。
教学重点难点
重点了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。难点把握课文以及资料的内容，并能从中受到启发，教育。
教学流程安排
活动流程图活动内容和目的
活动1导入
活动2新授
活动3小结
活动4作业活动1通过图片及居里夫人资料的简介使同学们对居里夫人有一个全面的了解，初步感知她的人格魅力。
活动2培养学生自主学*的能力，概括能力，口语表达能力，更全面地领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。
活动3通过小结培养学生积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。
活动4这一作业的设计引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。
教学过程设计
教师活动学生活动设计意图一、导入
今天，我们走*的人物是科学家玛丽·居里。首先请大家浏览以下图片和文字，你会用怎样的一句话来评价居里夫人呢(出示一张居里夫人在实验室工作的图片和一段简介居里夫人生*的文字。)
是的，居里夫人是一位贡献卓越的科学家，她是如何成功的呢让我们走进《我的信念》一文，一起倾听这位科学家的述说，感受她伟大的人格。
二、新授
1、整体感知：
下面请按学*方案上的步骤进行第一步学*，自主读课文。(学*方案上提示：初读，大声读课文，搜集，筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的性格特点，研读，划出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上作好批注。)
接下来，我们进行交流共享，把你认为学得最好的一个方面说给大家听听。(学*方案上提示：如果交流初读所得，可用这样的句式：“居里夫人是一个( )的人。”或者你有更丰富更生动的表达形式，如果交流研读所得，请先有感情地朗读原文的语句，然后谈体会。)
2、拓展阅读：
从《我的信念》一文中，我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力，接下来，我们要进行的是拓展阅读。先自己阅读以下材料，然后以小组为单位，结合材料，联系课文，讨论：我们从居里夫人的故事中能获取哪些启示选取一个角度重点领悟，并就此准备一份演讲提纲(限时1分钟)，选派一位代表参加演讲。(学*方案上提供了居里夫人对待荣誉，参加战争等方面的四个小故事，以及居里夫妇的五句名言。)(内容附后)
三、小结
用心去读《我的信念》及相关的资料，所发现的是一位曾两次荣获诺贝尔的大科学家，竟然把自己看得如此*凡。但她身上那种以科学研究为念，
不图名利，但求自由与宁静，目标始终如一，勤奋努力的高洁志趣，却是这样闪亮。科学的发展，民族的振兴，理想与信念便是永不褪色的撑托未来的脊梁，承担起这份使命便由此开始。
四、作业
1、课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传》和爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》，并搜集与居里夫人一样的科学家的资料，梳理存入自己的资料库。
2、积累摘抄并背诵文中有关可作为名言警句的句子。学生看完资料后，用一句话来评价居里夫人。可能的答案有：(她是了不起的，获得了那么多的奖项，那么多的荣誉。她是一个坚强的女性，在失去丈夫后，仍坚持研究，取得成绩。)
学生按照学*方案上的提示自读课文
同学们按学*方案的提示进行交流(可能的回答有：居里夫人是一个热爱科学的人。居里夫人是一个谦逊*和的人。居里夫人是一个信念坚定的人。)
有启发的句子可能找到：第5自然段中“人类也需要梦想家──他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。”
第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周。”
第4自然段中的“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。”等
学生阅读资料，然后分组讨论，并选派一位代表准备参加演讲。
学生聆听，思考。
学生记作业通过图片及居里夫人资料的简介使同学们对居里夫人有一个全面的了解，初步感知她的人格魅力。
培养学生自主学*的能力，概括能力，口语表达能力，更全面地领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。
通过这个环节的设计，增添了关于人物的资料：居里夫人对待荣誉，参加战争等方面的四个小故事，以及居里夫妇的五句名言，扩大了阅读量，充实了教材上单薄的文字，使学生了解了居里夫人丰富的精神世界。培养了学生的小组合作精神，从中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。
通过小结培养学生积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。
这一作业的设计引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。
附资料
浏览下面图片和文字，请你用一句话评价居里夫人。
生*简介1867年11月7日生于波兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故在华沙当了8年家庭教师，1891年才到法国上大学。
1893年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。1895年同法国物理学家居里结为伉俪，并在巴黎理化学校任助教。1896年在全市助教会考中荣膺第一。1898年7月和12月先后发现了两种放射性元素“钋(pō)”“镭(léi)”。1903年以《放射性物质的研究》论文获博土学位。
1904年任巴黎大学教师。1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。一生得到两次诺贝尔奖──1903年物理奖和1911年化学奖，一生担任过25个国家l06个荣誉职位，如英国皇家学会，德国化学会会员，接受过7个国家24次奖金和奖章。她的主要著作有《同位素及其组成》，《放射性物质及其辐射的研究》等。
1、1920年5月，一位美国女记者在访问居里夫人时问道：“如果世界上所有的东西任你挑选，你最愿意得到什么”“我很想有一克纯镭来作研究。但它的价格太高，我实在买不起。”居里夫人答道。
“您不是把价值百万法朗的镭，送给了巴黎大学实验室吗”女记者不解地问。
“不，那不是我的，那是属于实验室的。”
这位记者听完这番话，心中感慨万千，被这位女科学家献身科学的无私精神深深感动。她回到美国后，写了大量文章，介绍居里夫妇，并号召美国人民开展捐献运动，要赠给居里夫人一克镭。次年5月，美国总统在首都华盛顿亲自把这克镭赠给居里夫人。
在赠送仪式的前夜，居里夫人坚持要求修改赠送证书上的文字，再次声明：“美国赠送我的这一克镭，应该永远属于科学，而不能成为我个人的私有财产。”
2、有一天，居里夫人的一个女朋友到她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚奖给她的一枚金质奖章，忙问：“居里夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”
3、居里夫妇发现镭的伟大功绩和获得诺贝尔奖金的荣誉，象一声春雷轰动了整个世界。外国科学界的诚挚邀请电，各地发来的热情贺信，象雪片一样飞来;怀着崇高敬意的来访者络绎不绝;毫不相识的人，请求他们亲笔签名留念;摄影师赶来拍照;新闻记者前来采访……当玛丽·居里还是一个默默无闻的穷学生时，饥饿，寒冷，清贫和冷眼包围着她，侵扰着她，她对这一切曾做出响铮铮地回答：决不屈服!刻苦学*!今天，当百万法郎，灿灿的金质奖章向她微笑时，当成功，荣誉，祝贺象潮水般涌来时，居里夫妇用坚定的行动，表现了高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我!
一次，有一位报社记者前来采访这位科学家，想把她的事迹报道出去。她坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人’。”
对于研究出来的东西──镭，有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权。而他们却把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。
一向清贫的居里夫人对巨额的诺贝尔奖金，并不希罕，而是把大量的奖金赠送给波兰的大学生，贫困的女友，实验室的助手，没有钱的女学生，教过她的老师，资助过她的亲属。
瑞士的日内瓦大学公开提议，给他们提供优厚的待遇，聘请他们到大学讲学。做为普通中学教师的居里夫妇认为，这样做尽管对自己有利，但会影响甚至会中断他们的研究工作，因而谢绝了，仍旧在他们那间破旧的木板房里作实验。
皮埃尔·居里逝世以后，居里夫人把他们共同研究的成果，价值一百万法郎的镭，无偿地赠送给了一个研究治癌的实验室。她说：“只要能治好病，甚至只要能够使病人减轻一些痛苦，那么我们的工作就不算是徒劳的了。”许多朋友责怪她，没有把这笔财产留给自己的孩子。居里夫人却有自己的见解，她说：“贫困固然不大好受”，“但是富裕却也没有必要，甚至是很讨厌的。”她要求自己的孩子，用勤劳的双手去开拓自己的生活道路。而她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品德。有名的学者爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”
4、一九一四年第一次世界大战爆发了。自幼痛恨侵略的居里夫人毅然走上了反侵略战争的'战场。她组织了一支有二百多台伦琴射线装置的车队，用以装备战地医院，拯救了无数人的生命。
如果说居里夫人在炮火连天的战场上，英勇的献身精神是可歌可泣的，那么，她在无声无响的实验室里，英勇的献身精神，更使人肃然起敬。
几十年来，居里夫人由于长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，时常受到放射性元素的侵袭，使她的血液渐渐受到了破坏。但是，在居里夫人看来，科学研究要比她本身的健康更重要。她曾为了能参加世界物理学大会，请求医生延期施行肾脏手术;她曾带病回国参加镭研究所的开幕典礼;她曾忍受着眼睛失明的恐惧，顽强地进行科学研究。直到她生命的最后一息，由于恶性贫血，高烧不退，躺在床上的时候，仍然要求她的女儿向她报告实验室里的工作情况，替她校对她写的《放射性》著作。居里夫人把她的一生完全献给了伟大的科学事业。
一九三四年七月四日，原子时代的先驱，镭的“母亲”──居里夫人与世长辞了。但是，她那决不屈服的最高原则，志在顶峰的雄心壮志，鄙视功利的高尚品德，英勇献身的实际精神，将永远铭刻在人们的心中，激励人们向新的目标前进!
名言录
我丝毫不为自己的生活简陋而难过，唯一使我感到遗憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快!
──居里夫人
弱者坐待良机，强者制造时机。
──居里夫人
当我像嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时，就自然排除了外界各种因素的干扰，抵抗着外界的压力。
──皮埃尔·居里
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
──居里夫人
吃喝玩乐的享受生活是没有意义的。这样的人，只不过是时代的过客而已。
──居里夫人
知识与能力：
1、学*本文质朴、真诚的语言。
2、体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。
3、学*从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。
过程与方法：
1、通过、工具书等，掌握“读一读、写一写”中生词音、形、义
2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。
情感态度与价值观：
1、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。
教学重点：
1、梳理文章思路，理清全文结构。
2、分析文章中哪些方面表现玛丽居里的性格和高尚的思想品德。
教学难点：
1、通过分析重点语句，品味语言的质朴美。
教学方法：
朗读梳理法、讨论探究法
课时安排：
2课时
第一课时
一、导入
有这样一位科学家，常年在这样一个实验室里工作着，夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮的，眼睛、喉咙也被烟熏得刺痛。冬天，窗户也必须随时开着，免得有毒气体无法排出而导致中毒，冻得连握笔做记录都成问题。可是，她仍坚持不懈地做着实验，提炼矿石，在1903年和1911年分别获得诺贝尔物理学奖和化学奖，大家猜她是谁呢?对了，她就是世界科学史上一个不朽的名字，功勋盖世但却淡泊名利：玛丽居里。今天，我们学*居里夫人晚年写的《我的信念》，体会她人格的美，了解她取得成功的原因。
二、整体感知
1、齐读课文，初步感知文中居里夫人对自己理想、信念的揭示。
2、正音正字
生朗读P42“读一读，写一写”中字词，并加以解释，检查预*。
三、梳理信息
1、默读，搜集、筛选信息：
师：下面请同学们默读课文，并独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
生自读课文
师：现在请同学们将归纳出来的词拿出来讨论：
坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学
2、概括纲要，归纳整理：
全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。
明确：
科学工作宗旨(探讨真理、沉醉科学)
工作环境(保持安静、追求自由、珍惜时间)
工作态度(目标如一、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)
第二课时
一、探究研读：
1、学生阅读课文，完成下列思考题。
(体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。)
① 第一段中，居里夫人认为，做事情需要有怎样的精神?
明确：坚韧不拔，有信心。
② 第三段中，居里夫人说“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，为什么“孤独”也会成为“美好快乐的记忆”?
明确：求学时虽然很孤独，但居里夫人一个人精心读书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。
③ 第四段中可以看出，作者追求的是怎样的工作和生活环境?
明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。
④ 第五段中，怎样理解“我的唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”这一句?
明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的，科学研究需要和*的环境，自由的精神。
⑤第七段中，就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却说科学家也应当是“一个小孩儿”，为什么?这反应作者怎样的'心态?
明确：科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，如神话故事，在这美妙的科学世界面前，科学家就好像是迷醉于神话故事中的小孩儿一般。反应在科学研究中如痴如醉的心态。
⑥从全文看，居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?
明确：其一，坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神;其二，淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格;其三，以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，对科学研究的极度兴趣和极大热情。这些构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
2、再次研读课文，学生提出疑问
提问可能涉及：
①居里夫人所说的“讲究现实的人”与“梦想家”各有什么特点?
明确：讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱。获得很多的报酬才能享受很好的生活，这也是居里夫人肯定的。“梦想家”就是献身事业，全身心地投入事业，完全不存在物质利益的观念。
②“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?
明确：居里夫人所以没有明确地说出来，而用一个比喻含蓄地点出，大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。指的是：完成某件事的决心;对真理的渴求;科学魅力的吸引;进行科学研究、造福人类的崇高使命感。
二、拓展延伸：
1、学生自由谈谈对文章语言的看法。
教师点拨：文章语言的质朴、真诚，有些话可视为格言或警句，表现居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。
2、说说你知道的名人为科学探索研究的故事 。(开放性题目，学生自由发挥)
三、布置作业
1、研讨与练*
2、同步练
3、摘录文中至少2句你认为可以作为名言警句的，并写50~100字体会
一、说教材：
《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴*生活，容易联系自己的人生体验，领悟课文深长的意味。本单元还要练*朗读，学*课文的表达技巧。
《我的信念》作者是玛丽居里，这是作者在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写。从作者的工作、生活、事业、名利、人际关系、业余爱好及科学趣味中可以读出崇高，可以领悟伟大的成就、杰出的贡献是从何处而来。下面就《我的信念》的教学设计作简要说明。
本文是对玛丽居里一生的回顾，内容简单。课前要求学生到图书馆、阅览室查阅报刊书籍或网上查询，搜集整理玛丽居里的有关资料。为更好地了解这一伟大的科学家作铺垫。
二、说目标：
根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，确立三个目标。（出示目标）
1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读*惯。
朗读教学要常抓不懈，“能用普通话正确流利、有感情地朗读”是新课标对七年级阅读教学的要求之一。同时第二单元单元要求提出“还要练*朗读”的要求。朗读课文既能矫正语音，提高阅读水*，又可以进入情景，进入角色，把握内容，领悟语言美。
2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。
人文性是语文学科的灵魂，新课标十分注重语文学科的人文性特点，强调情感、态度、价值观的教育，因此，在有感情地朗读的基础上，学生可感受到居里夫人的伟大与崇高，心灵会受到感染，荡起以她为楷模，向她学*的涟漪，从而立志献身科学。
3、积累语言，学*语言特点并加以运用。
新课标提出“语文的基本素养要通过语言的积累、感悟和运用，通过语文基本技能的训练来实现。”写作与口语交际成功的关键在于语言的积累、感悟与运用。因此确立该目标。
三、活动过程：
第一课时
（一）导入新课：
由对居里夫人的简介采用问题“大家知道她是谁吗？”导入，并出示居里夫人的画像作形象感知。
出示第一课时目标：
1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读*惯。
2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。
（二）检查预*：
问题是：（出示投影）
1、给加点的字注音：
结茧 蹂躏 懊恼 猝然 奢望 魅力 获益匪浅
2、交流居里夫人的有关资料。
此环节意在让学生养成课前预*的好*惯。字词的检查主要为课文的学*扫清字词障碍，大致掌握学生预*的情况，接着交流玛丽居里的材料，给学生一个展示的机会，提高参与活动的积极性，这样设计也体现大语文教育观。
（三）整体感知：
1、学生朗读课文，五名学生分段读，让学生调动听觉和视觉感受居里夫人伟大的人格。教师就学生的朗读作必要的点评指导。（如：字词的读音、朗读的停顿、语气等。）
2、学生自由朗读，在朗读的.基础上思考：（出示投影）
（1）居里夫人在文中陈述了自己在哪些方面的事迹？线索是什么？
（2）根据内容试写一句话：居里夫人是一个 的人。
这样带着问题来读，学生的朗读就有了目的，有了方向。课程标准（七—九年级）阶段目标中强调：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。”设计这两个问题，就是要求学生整体把握全文内容。
（四）问题探究：
新课程重视提高学生品德修养和审美情趣，最终使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。通过学*名人精神，形成自己的情感、态度、价值观。这与新课标中“积极主动的学*态度，能在获得基础知识与基本技能的过程中同时学会学*和形成正确的价值观”的理念相吻合，是语文课的重要任务。也是本课的重点与难点。
在整体感知的基础上，默读课文，提出两个问题：（多媒体出示）
1、结合课文内容谈一谈，居里夫人的自述体现了她怎样的人格魅力？
这一问题意在通过占有文本材料，把握居里夫人的坚韧不拔，充满自信，淡薄名利，献身科学的精神。
2、小组讨论：假如你是玛丽居里，发现镭元素后，你会怎样做？你又怎样看待居里夫人放弃了“申请专利”呢？希望同学们实话实说！
新课标提出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组讨论的形式既能增强学生的参与意识，又可取长补短，使自己的展示更全面，完美，同时还可提高学生筛选信息的能力。
（五）拓展延伸：（多媒体出示问题）
问题是：
随着科学知识的普及，越来越多的中小学生开始申请专利，仅第24届北京市青少年科技创新大赛就有8项专利通过初审，即将正式向国家有关部门报批。作为一名中学生，你对中小学生申请专利这一现象有何看法？
这一环节主要引导学生多角度地全面地分析问题，发表建议。并引导学生关注社会的热点、焦点，培养学生具体问题具体分析的能力。这与新课标的“关心学校、本地区的和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论”的理念相吻合。这一环节能衡量学生人生观与价值观，引导学生形成正确的人生态度，帮助学生对人生做出正确的选择。
（六）作业：（多媒体出示）
找出最能打动你的句子，品味本文的语言特点。
作业的设置为下节课的学*打基础，做铺垫。
第二课时
（一）导入新课：
由上节课的基本内容导入，帮助学生回顾知识。齐声朗读课文既可检验学生读的能力，又可为本课时的目标达成做铺垫。
（二）多媒体出示目标：
积累语言，学*语言特点并加以运用。
（三）问题研讨：
问题是：
1、本文语言的特点是什么？请用简洁的语言概括。
2、请找出自己最喜欢或你认为给自己触动最大的语句，并说明理由。
《课程标准》阶段目标指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。”“品味作品中富于表现力的语言。”因此，把握语言特点，品味体会语言的涵义是阅读教学的一项主要任务。在开始朗读课文的基础上提出这两个自主性的问题，直奔目标，学生也易掌握。充分体现学生的主体地位，教师只是一个组织者和引导者。
（四）语言实践活动：
问题是：请朗读体会下列可作为格言警句的句子，体会语言特点，模仿其中的任何一句写出自己的名言。（请2—3名同学到黑板写出自己的格言，并注上名字。）例句：
1、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
2、像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。
3、人类也需要梦想家—他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
4、一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
设计这个拓展练*，意在落实本课的工具目标，检验一下学生是否真正把握了本文质朴*实的语言特点。另外学生自由选择一句进行仿写，不但可以培养学生的创新精神，还可以体现学生的自主学*。
（五）作业：
1、课外阅读艾芙居里的《居里夫人传》和爱因斯坦的《悼念玛丽居里》，并搜集与居里夫人一样的科学家的资料，梳理存入自己的资料库。
2、积累摘抄并背诵文中有关可作为名言警句的句子。
这一作业的设置引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。
自评：
在说课之前，我曾组织学生试讲过。通过试讲，我认为本节课主要有两个特点：
一、整个教学过程都较成功地体现了《课程标准》的基本理念。
1、课内外结合，注重学生综合素养的形成。
本节课的内容主要以居里夫人的自述为主，但关于居里夫人的其他材料需要学生自己动手、动脑从课外各种媒体中去采集。另外作业的设置，课外阅读艾芙居里的《居里夫人传》与爱因斯坦的《悼念玛丽居里》，也是引导学生由课内向课外延伸。如果通过这样的组织养成学生会采集信息、爱阅读报刊、能根据内容进行概括总结的*惯，相信我们的语文教学会受益匪浅。
课程标准中明确指出，语文学科的基本目标是全面提高学生的语文综合素养。本节课突出了学生听、说、读、写能力的训练。如听说读的训练渗透于课堂的各个环节中。最能突出说的训练集中体现在学生自由发言、自主探究的环节中。如“小组讨论：假如你是居里夫人，发现镭元素后，你会怎样做？你又怎样看待居里夫人放弃了‘申请专利’呢？”“怎样看待中学生申请专利的现象”都体现了学生的主导地位。结合学生的实际，他们有话可说，氛围很是浓烈。写的训练体现在模仿句子写名言的语言实践活动中，激发学生的写作热情，体现学生的不同个性，满足学生展示自我的欲望。
2、遵循认知规律，体现学生自主、合作、探究学*的精神。
本节课学生对居里夫人人格魅力的感受由占有文字材料到内化为学生自己献身科学的激情，由品味语言特点到模仿运用，层次明晰，目标较易达成。课程标准要求培养学生自主、合作、探究的学*方式，学生学*自主性除表现在课前搜集资料外，在“结合课文内容谈一谈，居里夫人的自述体现了她怎样的人格魅力？”“根据内容试写一句话：居里夫人是一个 怎样的人。”“模仿例句写名言的语文实践活动”中，都体现了学生学*的自主性，回答其中的问题除了要把握的基本内容之外，还必须有自己的主观色彩，展示自己的独特个性。其次，无论是对语句的理解还是简要地说明理由、评价现象，都需要学生从不同的角度、不同的侧面自主选择进行表达。
合作学*主要体现在“小组讨论：假如你是居里夫人，发现镭元素后，你会怎样做？你又怎样看待居里夫人放弃了‘申请专利’呢？”的问题上，只有相互合作讨论得出的答案才能表述得更全面，更完整，才能展示自己的才华。
探究性学*更是自始至终贯穿于整个教学过程。学生对字词的识记及各个问题的回答，都是由陌生到熟悉，由未知到已知。这些问题的解决都是同学们相互交流、共同探讨、爱动脑，不断深入探究问题的结果。
二、在整个教学过程中，都体现了以学生为主体，教师为主导的新的教学理念。
在整节课的各个环节中，我注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*的情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学*方式。教师是学*活动的组织者和引导者，只起到开发课程资源，运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学*的作用。
以上是我实施《课程标准》，实践《我的信念》一课的一点粗浅的认识。
教学目标
1、运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。
2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系;感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。
3、品味语言的质朴，理解词语的含义。
4、培养搜集、筛选和交流资料的能力;通过品味*实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
教学准备
教师：准备居里夫人的挂图。
学生：预*课文，疏通文意;搜集有关居里夫人的资料。
教材简析
波兰科学家玛丽·居里(1867~1934)，因同丈夫皮埃尔·居里发现放射性元素镭而闻名于世。《我的信念》是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生时所写篇章，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很*淡，一直过着宁静的生活，“以免受人事和盛名的侵扰”。
文章先概括说明作为一个人，要有坚忍不拔的精神，要有信心，以此来领起全篇。从这一点出发，她那顽强的意志，不达目的不罢休的 精神;她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格;她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望;她对科学研究的极度兴趣和极大热情，正是她取得举世瞩目的巨大成就的关键之所在。我们从她的回忆中不难看出作者的理想和信念。
课文先概括陈述自己的观点，再用典型材料进行表述，语言质朴，感情表达真诚，夹叙夹议。表现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启迪和思考。
本课的教学重点是了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。难点是品味*实而富于哲理的语言。
建议本课教学用1～2课时。
解读与提示
第1段：陈述观点，领起全文：事业成功需要坚忍不拔的毅力，要有信心。
第2段：“望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。”以蚕的结茧作比，说明自己对待工作固执、勤奋而专注。鞭策：鞭打，用策赶马。比喻严格督促使进步。
第3段：回忆50年的历程，记叙自己求学和从事科学研究是专心致志的，发扬了艰苦奋斗的精神。
第4、5段：记叙夫妇二人工作追求安静，生活只要简单。通过对比突出在获得研究成果时不追求经济利益，唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。纯粹：单纯地，单单。奢望：过高的希望。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
第6段：年纪大了，学会了温和，更加热爱生活。
第7段：记叙自己热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。
课后第1题：让学生默读课文，可结合课文的教学进行。在边读边思考中领悟“我”的信念，并指导背诵第1段。
课后第2题：
(1)句中，讲求现实是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。居里夫人对此持肯定态度。梦想家是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究工作，完全不存在物质利益的观念。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的梦想家。
(2)句中，科学家更像一个小孩儿，是因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷。这种美，这种魅力，有如神话故事一般。在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩子一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。
教学设计参考
一、激趣导入
1、彩屏显示：居里夫人画像及简介(或插放介绍居里夫人生*事迹的纪录片)。
2、要求学生在小组里逐个交流自己预*时搜集的介绍居里夫人事迹的有关资料。(从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。)
3、小组推选一位同学在班上交流一个最能表现居里夫人高尚人格的事例，共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。
二、导读感知
1、居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很*淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，
欧洲就会面临一个比较光明的未来。”今天我们面对居里夫人，走*居里夫人，来学*《我的信念》，我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更*些。首先，我们来读懂题目，解释什么是“信念”。(“信念”——自己认为可以确信的看法。)
2、自由朗读课文，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。
3、梳理信息。首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，最后归纳整理。
(1)默读、搜集、筛选。
试着用词语概括居里夫人的思想、行为特点。如：
坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标
献身科学 保持安宁 不图财富 沉醉科学(板书)
(2)归纳、整理、分类。
①思想观念
②工作态度
③环境要求(板书)
全班讨论，将有关信息分门别类。
三、品味语言
1、有感情地高声诵读这些信念，说说最让你受感动的是哪一条。(最有感触的或是居里夫人放弃申请镭的专利，抛弃巨额财富的无私奉献精神。或是从做事“必须有坚忍不拔的精神”的信念受到启发;或被“无论付出多大代价，都要把这件事完成”的人生信念深深感动。)
2、这些语言没有具体形象的描绘，却告诉我们人生的哲理，给我们生活的启迪，让我们来理解这种语言风格：不重文采而重写实——朴素而*实;句子启迪人的'思想——富有哲理。
3、默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它们的深意。(有些哲理性的语言理解有一定的难度，让学生画出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子。)
参考：
①生活对于任何一个人都非易事。
②诚然，人类需要寻求现实的人……也无热情去谋求物质上的利益。
③我认定科学本身就具有伟大的美。
④一位从事研究工作的科学家……他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。
4?小组里质疑并相互解答。小组里不能解决的疑问再在全班提出解答。(教师订正)
四、课堂小结
读这篇文章，就如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生;如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦;如果说过去意志薄弱，现在我们拥有了信念。
这节课我们感受了居里夫人坚忍不拔，抛弃财富，献身科学等伟大的人格。让我们在学*、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人;在居里夫人伟大人格的光辉照耀下，树立远大的理想，把自己的人生奉献给人类事业。
五、拓展延伸
课外搜集一些有关居里夫人的材料，用其中的一两个材料说明本文中的一些观点，写成一个小片段。
板书：
我的信念
探讨真理 保持安宁 集中目标
思想观念：不图财富
环境要求：追求自由
工作态度：树立信心
沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔
执著勤奋
教学目标
1.知识目标
（1）了解开头概括文章主旨领起全篇的结构。
（2）学*概括叙述典型材料突出中心的写法。
（3）学*边叙述边议论表明自己观点的写法。
2.能力目标
（1）理解总分式的结构特点，提高分析以写人为主的记叙文的能力。
（2）提高记叙文写作中概括叙述典型事例以突出人物特点的能力。
（3）体会作者以质朴的语言表达真挚的感情风格，提高语言表达能力。
3.情意目标
认真体会居里夫人高尚的品格、顽强的精神和远大的理想，从中受到教育，向居里夫人学*。
教学建议
课文主题
作者以质朴的语言对自己的性格、为人、理想和信念进行总结和回顾，表现了自己作为科学研究工作者所具备的坚忍不拔的精神、淡泊名利不为世俗所动的品格和专注地投身科学研究的热情，她以自己的不懈追求和辉煌成就说明，只有这种精神、品格和热情，才是为人类作出杰出贡献的关键因素和坚实基础。
思路结构
本文的思路是先概括陈述自己的观点，再用典型材料进行表述。
概括陈述：
第一自然段：陈述观点，领起全文事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。
以典型材料表述：
第二自然段：对待工作固执、勤奋而专注。以蚕的结茧作比。
第三自然段：求学和从事研究专心致志、艰苦奋斗。回忆五十年的历程。
第四、五自然段：工作追求安静，生活只要简单。通过对比突出在获得研究成果时不追求经济利益，唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
第六自然段：学会了温和，热爱生活。
第七自然段：热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。
写作特点
第一，概括叙述典型材料突出中心。
围绕中心，从工作、学*、生活方面选取了典型材料，叙述层次清晰，但是没有具体事例，都是概括叙述。例如谈“追求安静的工作和简单的家庭生活”，叙述发现镭之后，舍弃申请专利，仅仅是一个句子，略去了其中的细节。再如写热爱生活，“我愈会欣赏生活中的种种琐事”，但并没有对生活琐事如何兴趣盎然作详细描述，而是扼要地列举：“如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星辰也有一点兴趣”。
这样的概述，共同特点是综合同类材料，抽取精神实质。这样表述是由文章写作目的决定的。作者对自己的性格、为人、理想和信念进行总结，激励自己和启发读者，采用概括叙述的.方法，浓缩了人生精华，增强了思想底蕴，能更好地发挥作品的效应。
第二，边叙述边议论，表明自己观点。
文章很多地方不是单纯地叙述，而是适时地穿插议论，表述观点。例如在叙述作者像桑蚕吐丝结茧一样地工作后，议论道：“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我”。再如，叙述了夫妇二人没有申请镭的专利，抛弃了一笔财富；渴望在一个自由的国家，以一个自由学者的身份从事研究工作。在这段叙述之前写道：“我在生活中，永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。”这种议论或在叙述之后进行归结，或在叙述之前提领下文，它们都鲜明地呈现了作者对问题的看法。这样的议论能够形成强烈的视觉刺激，便于读者迅捷地领会文章的主旨；同时，有它们作为纽带，材料同观点的联系也更加紧密，文章便突现出针线绵密、结构严谨的艺术特色。
教法建议
（1）指导学生有感情地朗读课文，熟悉课文，加强语感。
（2）老师设计自学提示，引导学生自学。
（3）同《阿长与<山海经>》进行比较，体会概括叙述典型材料的特点。
（4）同《一面》进行比较，体会记叙文中议论的不同方式。
（5）用一个课时。
【教学目标】：
知识目标
a、识记重点字词。
b、理解重点语句的含义。
c、学*本文质朴、真诚的语言。
方法目标
a、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。
b、学*从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。
情感目标感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索：磨练意志，学会生活，热爱科学。
【教学重点】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。
【教学难点】理解本文质朴、真诚的语言美。
【课时安排】一课时
【教学流程】：
一：创设情境，点燃激情
由居里夫人轶事说引：有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌竟然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的`地方。”这位伟大的科学家就是——居里夫人（玛丽 居里）。玛丽居里(1867-1934) 法国物理学家、化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔居里结婚，他们共同研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，1903年获诺贝尔物理奖，1911年又获诺贝尔化学奖。
二：阅读质疑，自主探究
学生质疑，教师补充，生成学*目标
1、试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
2、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
3、怎样理解：我们唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
4、文中讲究现实的人是什么人？那梦想家呢？
5、“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿”，为什么这么说？
6、居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
三、多元互动，合作探究
学生通过讨论交流解决上述问题。
坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活
因为求学时虽然很孤独，却能有时间、有精力学*知识，这说明了她对科学的渴求。
因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和*的环境，自由的精神。
通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要钱，获得很多报酬才能享受很好的生活，这种人就是“讲究现实的人”。 为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，这种人就称为“梦想家”。
因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
四、训练检测，目标探究
1、为划线字注音或根据拼音写汉字。 执著（ ） 盛名（ ） 报酬（ ） 渲染（ ） shē（ ）望 mèi（ ）力 róu lìn（ ）（ ）
2、在《悼念玛丽居里》一文中，爱因斯坦如是说：在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 结合本文和你所了解的现实情况，谈谈你对这段话的认识。
五、迁移运用，拓展探究
1、读了《我的信念》一文后你认为人的美包涵哪些内在品质？
2、 找一找，想一想，在我们的身边有没有一些你认为是美的言与行？
六、课堂总结
读了本文，我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话，居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑，指引我们前行，给予我们深刻的思考和启迪。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也奉献给人类的进步事业！
七、作业布置
课后研讨与练*
《基础训练》
板书设计
我的信念
一、教学目标：
1、学*简单梳理文章的方法（怎样处理信息）；
2、学*作者对事业的坚定信念和献身精神。
二、教学重难点：
重点——目标2
难点——目标1
三、教学课时：
安排一课时
四、教学设想：
启发式
五、教学内容和步骤
1、课文导入
以爱因斯坦的话导入，对她为什么会有如此高的评价？作者自己对此问题是怎样说的.呢？
2、默读课文，划出生字词。见课件
3、整体感知课文，找出每段的关键句、关键词，并进行简单归纳。
第一步、找出关键词句
1、坚忍不拔
2、信心
3、勤奋
4、目标
5、探讨真理
6、献身科学
7、安静
8、不谋利
9、自由
10、克制
11、科学之美
第二步、分析归纳
表示宗旨：科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益
——5 8 10
表示环境：科学工作需要自由，需要宁静，需要时间
——7 9
表示工作：科学需要献身精神，目标要始终如一，要有信心，要坚忍不拔，要勤奋努力。
——1 2 3 4
第三步、整理排列
一、宗旨二、环境三、工作
4、问题探究
学生质疑、研讨
（1）“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般”。某种力量是指什么？
对真理的探索
（2）“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好的快乐的记忆？
潜心学业，静心读书，大有收获，所以孤独也快乐
（3）居里夫人所说的“讲究现实的人”与“梦想家”是什么意思？
前者是通过工作获得物质利益，是肯定的；后者则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念
（4）“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思？
认识了规律，发现了奥秘，就会觉得世界真奇妙。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。
5、居里夫人思想品质的根本——献身精神
6、语言运用（见教参）
——信念的力量_400字_小学作文优选【五】份
操场不大，100米的跑道却铺满了少年的梦想，10个洋溢青春活力的班集体，50多位飒爽英姿的运动员，用努力用坚持用信念传递着胜利，在同一片蓝天下展现卓越的自己！
慢慢地，时光流转，仿佛又回到了那红绿相间的操场……
秋高气爽，校园里锣鼓喧天，彩旗招展，迎来了“体育节”的800米长跑……四个来回，800米。一向擅长短跑的我为了挑战，为了超越，毅然微笑上阵。志在必得的架势，自信满满的热身，胸有成竹的口气，无所畏惧的微笑……即使这样掩饰着，但自己还是清楚：根本没有练过长跑的我，几乎从不锻炼的我，在800米面前是那样的不堪一击！但是既然选择了，就没有放弃可言！“不就是800米嘛，拼啦！”我鼓励自己。我知道，是微笑掩盖着胆怯，自信掺杂着恐慌……
我憋足了劲儿，埋头向前冲，双臂拼命摆动，像一对翅膀，一下连超了俩人……同学们的“加油”声像春雷般在耳边回响，而我却在这节骨眼儿上掉链子，浑身发软，四肢无力，小腹撕裂般地痛，腿不是灌了铅，而是被抽光了力和筋……双腿软绵绵地往前迈，汗水浸湿了后背，染湿了发丝……一个个队员从我眼前掠过，失败感瞬间笼罩在心头。如果不是集体的力量，老师的期望、同伴的鼓励，信念的力量支撑着我这瘦弱的身躯，估计自己早已放弃比赛，早已栽倒在操场上……
人生一路坎坷，生与死，苦与乐又何曾是我们能够牢牢把握的？时间投下一辈子难咽的哭，肆虐打击着人们，但也总会有一些坚韧的生命凭借着信念，奋力抵抗，抛开了命运压在身上的巨石，同样活得精彩。
若将生命看作一座用千千万万美好与温暖筑成的城堡，那信念一定是最拥有能量的顶梁柱。我们知晓的作家史铁生双腿瘫痪，但他未曾放下过自己的生命，写下无数文字，用笔尖蘸墨，以写作与命运抗争不停，他心中有对文字的热爱，有对文学的坚持，有成为作家的信念，于是，就有了这样一位励志作家的名字，被人们在心中所铭记。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。是处在战乱时，激励文天祥的豪言壮志，国家是他坚定向前，无谓战火的信念。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，为了人民更好的生活，那黑暗无主的时期，原本学医的鲁迅毅然回到祖国，换上一百多个笔名，顶着灰暗时期的枪口，从未停笔，顽强的与封建邪恶势力做抗争，这抗争一做便是半辈子，人民就是鲁迅先生的信念，是仅剩的存于鲁迅先生心中的光亮，他为了这份信念，留下了令人震撼的文学巨作。
信念的力量是如此博大，古往今来，有多少贤人圣者用信念诠释着生命，用一种恒古不变的声音呼喊，信任与感受着这世间始终明亮的力量支柱。信念，一定是越过荆棘烟雾后的一片精彩温暖的天地。
如果让你在雪山、草地、沼泽地里行走二千里，我想你肯定受不了。而红军却在“上有飞机，后有追兵”的情况下为什么还能顽强地生存下来呢？《长征的故事》这本书就向你揭示了***的军队从诞生到红军胜利大会师、二万五千里长征背后的故事。
故事的内容我们不须烦叙，但从内容的背后我们看到支持红军越过千难万险的内因——一种追求革命真理百折不挠的乐观主义信念。这种信念，不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是火炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不熄灭的明灯，这种信念将被永远地继承和发扬，百折不挠、自强不息，不会被任何困难所压倒。因为他们知道在他们的身上寄托了老百姓和中国的将来。
长征是历史记录上的第一次，长征是一本宣言书，是一个宣传队，是一台播种机……。
我们的学*就是长征，同学好比是追兵，在学*上你追我赶。学*上的困难就好比是处处险境，我们遇到困难不能气馁，因为一旦气馁就有可能前功尽弃了。我们也不能停下休息，会被“敌人”追上来，并且被打败。在学*上我们要学*长征的百折不挠，自强不息的精神，在我们身上也寄托着中国的将来，因为我们知道“少年强，则国强！”
曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次感到彷徨，而我每次遇到挫折时，我总会升起心中的太阳，让信念的光辉洒满我的心田。
在一次次的挫折中，我慢慢学会了阅读别人的经历，来汲取力量。
孔子的一生充满坎坷与不顺，他的梦想是走仕途之路，他的目的是普爱大众，惠及人民。而天却待他太薄，让他周游列国而无君赏识。而他却一直在进行着，有人说他是“知其不可为而为之”，有人说他是“累累然若丧家之犬”。他什么也没有说，还是在进行着。因为信念给了他执著的力量，让他自己的思想中遨游。他曾广收门徒，宣传他“仁爱”思想却很少有人问津，因为在战乱时代“称王称霸”才是哪些人所向往的学说。他的梦想一次次破灭，他的学说一次次被人凌侮。而信念却赋予了他永恒的力量。而今，他的行为已被载入史册，一次次地被歌颂。他的思想已融入我们的血肉。
苏秦是战国时六国名将。他宣传游说他“纵”的学说，是六国一统，共拒暴琴，统帅六国相印，名震天下使秦国十五年来未敢出关。而他的一生却充满不幸。他早年游说秦王不遂，致使尽人嗤笑，家人羞辱，在他即将崩溃的时候，信念的力量却让他坚持下来，他苦读兵法游仕之书，“锥刺股”，终于，他成功了。他的信念终究使他名扬四海。
苏秦，孔子的成功或许在于机遇，或许在于其他别的东西。但最重要的是使他们一路经历饱受挫折之苦走来的信念。
他们的信念给我永恒的力量。
世界上有许多让人坚持、守护、努力的东西，信念就是其中之一。邪恶的信念能让勤奋的人变得懒散，积极的信念还能让人发出巨大的改变，这是两种截然不同的变化，无论是人、动物还是植物都是如此，不要看他（它）们如此渺小，但也能在某个时刻发生巨大的转变。我听妈妈说过，她有些朋友的孩子，在初中成绩特别差到了高中就突飞猛进，我问为什么，妈妈说因为长大了就会懂事一些，能够自觉学*从而激发自己的潜能。你别看他（它）表面上看上去很*凡，说不定就蕴涵着很大的潜能。不能说话也不能动的植物也是这样的吧，我想。
一粒黄豆种子，经过寒冷而又漫长的冬天，经过春雨的洗礼，用力顶过坚硬的土块和石头，才能来到这美妙的世界加入大自然的一页，才能显示出它那象征着希望和信念的嫩绿。
钻出潮湿而又冰冷的地面之后，也要经受风吹日晒，雷打雨淋，夏天过去了，秋天过去了，它终于长出一串串饱含着汗水和喜悦的豆荚。“啪”！一颗种子落地，它又将进入生命的轮回，继续为了生的信念而努力，这就是生的信念。这，就是种子们的精神！
所以生活中我们会遇到很多的困难，我们一定要相信自己“一定能行”的信念勇敢的去挑战自己，将自己的潜能充分发挥出来，相信每个人都会是最成功的人，相信自己，为自己加油！
