闲来无事，爬上小屋顶，铺下草毡，看清秋那蔚蓝天空上随风慢飘的云。
看云，是儿时我常干的事，一看几小时，为这母亲很是担心――怕我得了什么精神方面的病。便时常赶我出去和一群小伙伴玩闹。完累了，闹够了，我们会一起躺在干草上、树叉上仰身看天，当时的心情是说不出的轻松。
长大了、事多了，每天埋头作业之间，便很少看云了，也淡忘了那儿时看云的心情。今日，再次看云，一种陌生而熟悉的情怀涌伤心头。
秋风，一阵阵扶过脸颊，有些凉，但却让天空显得更蓝，云朵显得更白，随秋风而飘，白云是那样浪漫，不时几只小鸟被这份浪漫所引，振翅高飞，去追逐这天国的门。
世上真有天国？朦懂的儿时，我也有过鸟儿梦想，去那九千尺的天国看一看，可这天真的想法在老师一字一句的解说云的形成和归宿之后，梦想就破灭了。
是的，天真幼稚的童年，也在一天天的`远离，只留一些模糊的情绪的香在心间弥漫，追忆这将忘却的美好，我再次爬上屋顶，铺下草毯，看云。也是看儿时的我，看那不应忘却却难以保留的情怀。
昨天傍晚，我兴致勃勃地坐在院子里看云彩。
太阳已经下山了，但西方的晚霞还没有消失，只是变成小小的一片，而且慢慢地淡下去。天空仍然是明亮的，蓝蓝的天空飘着各种形状的云彩，像棉花，像山峰，像堡垒，像房子。
啊!这朵云多像一只可爱的小松鼠，他蓬松的大尾巴竖在身后。一会儿，尾巴不见了，小松鼠变成一只温顺的小猫，好像正在打盹呢!哎呀!不好了!一只大老虎张着血盆大口，威风凛凛地走了过来，好像要抓住小猫。眼看他们越靠越*，这时几朵云合成一大团，成了一片汹涌澎湃的大海;一头笨拙的海象似乎要爬进海里，一会儿就同海水混合在一起，海浪越卷越高，越卷越高，变成了一座座巍峨的山峰……过了一会儿，山峰不见了，取代的`是一望无际的大草原，一只只绵羊在草原上吃草;一匹匹骏马在草原上撒腿奔跑。突然，一架飞机驶来，绵羊和骏马都吓跑了……
天渐渐黑下来了，云彩的边缘也逐渐模糊，最后同暗蓝的天空混成一片。云不见了，松鼠、老虎……都不见了。
夜幕悄悄地降临了。天空顿时黑了下来，繁星一批接着一批，来到了天空，妈妈叫我吃饭了，我只好恋恋不舍地离开告别了千姿百态的云彩。
云，是一个灵巧的姑娘。
每当太阳快落山时，西边的天空就会有红红的晚霞，那红彤彤的晚霞曾引起人们多少美好的`遐想，你可知道，其实那是云姑娘用画笔把自己的身子染红了呀！
每天，我都要经过西桥。看，蓝天上飞过了一架飞机，过了一会儿，咦？天空上怎么有了一条“白线”我想，那应该是飞机把白云冲散了，云朵排成一支队伍，要找飞机算帐吧！远处飘来了一片云，那白云一会儿变成了一个“猪头”，左右两块小云朵是猪的两个大耳朵，中间凹进去的是它那爱流鼻涕的大鼻子，至于那朵最大的白云，当然是它的脸喽！白云一会儿又变成了“鸡腿儿棉花糖”让我看了忍不住流口水，真想飞上天空，大口大口地去吃它，这玩意儿如果真吃，恐怕得吃上好几天吧！一会儿又变成一个“蘑菇房”，我想，这“房子”这么洁白漂亮，应该是许多小白兔渴望居住的吧……这白云千姿百态，变幻莫测，更像一个魔术大师。
假如我是一个云朵仙子，住在云朵房里，蓝天就像一个大农场，有成群的羊儿，狗儿，猪儿……还有吃不完的棉花糖。在那里，我就是世上最幸福的小仙子了。
我觉得云彩真的很美，很美……
暑假里，我喜欢趴在窗台上静静地看云。
夏天的天空格外蓝，有时深蓝一片，有时变幻成浅蓝，远远望去浑然一色，真好比是空中的大海。云便是那“大海”中扬帆起航的小船。说起云，这夏季的云变化极多：早上的云薄薄的，淡淡的;而一到下午，云就变得厚厚的，千奇百怪。今天的云更是奇幻，远处的一朵云十分怪异，线条弯弯曲曲的`，仔细一看，却像大海里面的一波大浪。旁边的云又是一幅与众不同的图画：一只青蛙妈妈在哺育自己的孩子，小青蛙一口一口地吃着，很温馨。绵羊云旁边有一朵蓬松的云，我远看，*看，横看，竖看，哈，这不是一堆草吗!原来是羊正在吃着草。我又抬头往上一看，咦!这朵云灰灰的，特别大，压得很低，好像伸手就能碰到，是不是要下太阳雨了。
看着如此美景，我仿佛觉得自己也来到了云朵上，自由自在地走来走去;一会来到了一朵云上爬上爬下地欢乐玩耍;又跳到一朵斜斜的云上，在上面玩滑滑梯;跳到了一朵*坦的云上，静静地躺着，欣赏美景。
云，变幻莫测，刚才白云满天，而现在云渐渐散了，只留下一抹晚霞。
云是我心目中变化多端的魔术师，它总是不停的变化。我在窗旁欣赏云的景色，但我总是不能了解它在做什么。
在风和日丽的好天气下，我躺在学校的操场上，眺望着无边无际的天空，早上我看到蔚蓝的天空上附夹着雪白的云，有的云像一个巨大的蛋卷冰淇淋，旁边有一只潇洒的狗在吃一个比自己还要巨大的蛋卷冰淇淋，突然附*飞来了一只龙，把它们都给遮住了，就好像龙把蛋卷冰淇淋和狗吃掉了，真是既神奇又太好玩，就好像是狗遇到了一只可怕的大怪物。
某一天，我在窗户旁看见了外面正在下着无情的大雨，打着雷，这样就好像天神宙斯在生气，打雷不小心电到了可爱的小白云，小白云被烤得焦黑，于是哭得很久很久，让我们的世界变成充满眼泪的`地方了。
我觉得云在天空上扮演着非常非常重要的角色，如果缺少了云，天空就变得非常无趣，另外天空上的云可以和太阳、月亮和星星玩捉迷藏。云也会让自己穿上美丽的衣裳，而衣裳有白、黑、橘和各种颜色，而最后云最会招－变成魔术师，它会变成美丽、可爱、潇洒、英俊……等，让我非常的喜爱。
——飞机上看云作文(五)份
春节，我们全家做飞机去上海旅游。
登机时天空被厚厚的云覆盖着，阴沉沉、雾蒙蒙的。
当空中服务员说：“请乘客们系好安全带，飞机马上就要起飞了”的时候，我既紧张又兴奋。这时，飞机轰鸣着冲向跑道，然后就像有一只大手把飞机托向天空。飞机很快穿过了云层，咦！太阳公公原来躲在这里，碧蓝的天空像一颗蓝宝石。
飞机正在几千米高空飞行。这时，我被窗外的景色陶醉了，熟悉的高楼，飞奔的汽车不见了，展现在眼前的是一望无边的云海，我们的飞机像一艘船在云海上乘风破浪。
五十分钟的飞行很快就要结束了，飞机在缓慢的下降，往下一看一座座高楼像一个个火柴盒，一辆辆汽车像一只只小蚂蚁，一条条公路像根根细线，一片片农田像一块块绿地毯。它们变得越来越*，越来越清晰，最后飞机*稳的着陆。
今天是我第一次坐飞机，心里特别激动和高兴，真想快点知道坐飞机的感觉是怎样的，下午5：00钟，我坐上了从昆明到西双版纳的飞机，一会儿，飞机起飞了，啊！坐飞机的感觉真好，飞机上可以看书，看云海，吃东西，最好玩得还是起飞的时候特刺激，就好像在游乐园坐“云宵飞车”一样，不过最让我难以忘怀的还是在飞机上看云海，那时候太阳快要下山了，天上的云有红色的，有白色的，还有蓝色的。一会儿天空中出现一群小羊，他们欢快的奔跑着，好像什么烦恼都没有，跑着跑着一会儿就不见了，接着又来了一匹白色的骏马。它身上还骑着一个人，在天空中弛骋，一会儿出现此起彼伏的群山，一会又是无边无际的大海。
天空中的云一会像这个，一会像那个，真是各种各样，千奇百怪，形态各异，变幻无穷。过了一会儿云散了，天渐渐变得暗沉沉的，太阳也下山了，只有金色的余辉印在天空中。
我喜欢坐飞机的感觉，更喜欢坐在飞机上看美丽的云海！
我喜欢在窗台上看着天空上飘浮着的朵朵白云。
有时，我感觉云是蓝蓝天空上衣服上的白扣子，一颗颗的；有时我觉得白云就是天空的孩子，它们争先恐后的拥进天空妈妈的怀抱。
我心中的云是会愤怒的。午后，人们正在优闲地散步，他们总觉得缺少了什么。抬头一看，天空中仅有的云不见了，飘来的是一大团乌云。这乌云来头不小，谁都不给面子，只要在空中的，通通遮住，这时，乌云终于发狂了，一道闪电划破天空，远处传来“轰隆隆”的雷声。随后，一个个豆大的雨点落了下来，打在脸上痒痒的还有一点痛，就像它哭泣的泪水，就连宇宙霸主太阳也拿它没办法了，只得任由它发狂哭泣。过了好一会儿，乌云发泄够了，它才给太阳面子，把耀眼的太阳和碧蓝的天空，还给了人们。
我眼中的云是热烈活泼的，夕阳西下，天空的云开始变魔术，一会儿变成一只大狮子，在马戏团演员的指引下跳进火圈；眨眼间又变成两头小金猪，那模样肥肥胖胖的，可爱极了…….。
天空中的云变化莫测，让真人大开眼界啊！
云南是因云得名的。
云南的云给人印象大不相同，它的特点是朴素，它似乎是用**高原的冰雪，和南海常年的热浪混合而成的。尤在天时晴明的黄昏时候，光景异常动人。而在这美丽的天空下，我们能真切地感受到彩云之南的魅力。
云南看云的人也数不胜数。即使是住在城中的人也没有对天空上飘浮灵动的云感到厌烦。城中的市民无一不早早地就跑到郊外去，向天空把颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云。那云色彩单纯得多飘逸、多温柔、多崇高！来来往往看云的人多少也能从云影中取得一种诗的感兴和热情。
白天，云朵像装满少女心事的棉花糖，镶嵌 在湛蓝的天空中，一阵清爽的风吹过，空气中似乎充满了糖的甜蜜香气。
傍晚，云被霞光浸成了金黄色，如镀上了一层金边，堂皇富丽。不一会儿，天空逐渐由金黄变成紫色，此时，云南都被宁静的气氛包围。
晚上，天空已经褪去了惊艳的外衣，披上了黑色的轻纱。唯一的点缀是那忽闪的星星和忽隐忽现的云。小河边、古城里都亮起了火光，让古城不同于其他大城市——散发着浓郁商业气息的城市。让浮躁的心也慢慢*静下来。
云南就安静地坐落于我国的西南，独享着那片天空，让人流连于山、水、云之间。
春节，我们全家做飞机去上海旅游。
登机时天空被厚厚的云覆盖着，阴沉沉、雾蒙蒙的。
当空中服务员说：“请乘客们系好安全带，飞机马上就要起飞了”的时候，我既紧张又兴奋。这时，飞机轰鸣着冲向跑道，然后就像有一只大手把飞机托向天空。飞机很快穿过了云层，咦！太阳公公原来躲在这里，碧蓝的天空像一颗蓝宝石。
飞机正在几千米高空飞行。这时，我被窗外的景色陶醉了，熟悉的高楼，飞奔的汽车不见了，展现在眼前的是一望无边的`云海，我们的飞机像一艘船在云海上乘风破浪。
五十分钟的飞行很快就要结束了，飞机在缓慢的下降，往下一看一座座高楼像一个个火柴盒，一辆辆汽车像一只只小蚂蚁，一条条公路像根根细线，一片片农田像一块块绿地毯。它们变得越来越*，越来越清晰，最后飞机*稳的着陆。
——火烧云作文300字范文五份
前天，也就是8月1号，6点45分左右，天边起了火烧云，火烧云一直烧到东边，越往西就越红。我站在窗户边，看着天上的火烧云。
瞧，一朵火烧云飘过来了，这朵火烧云的形状有点像一道彩虹，远远地挂在天边。这朵云很快就飘走了。只不过现在这种火烧云只有紫、黄和橙三种颜色。
又有一朵云飘了过来，这朵云的形状像人的一根手指头，搭在天的`两边。这朵云在我的眼前晃啊晃啊，一闪，不见了。
大约晚上7点，夜幕降临了，火烧云也随之消失了。
我见过许多有趣的自然现象，比如圆月残阳，朝霞落日，春雷细雨等等，但记忆最深刻的就要数那鲜为人知的烧云了。晚饭过后，我通常都去散步，运气好时，就会碰见火烧云。火烧云们总是喜欢“手拉着手”十分整齐地排列在天空中，在夕阳的映衬下，如同一条精美绝伦的项链。
其实火烧云并不是顾名思义因为它的颜色并不只是火红色。有时是淡绿，有时是浅灰，有时绛紫。但最好看的还是火红色了，不过那顽皮的霞光会来乘机捣乱，它快速地拿起画笔，在你毫无防备的情况下“刷刷刷”把原本火红的云尽可能涂上金色，这下可好了，活蹦乱跳的小白狗变成了小黄狗，老爷爷花白的胡子也变成了耀眼的金色。
火烧云和正常的云一样，都是会变化的，不过它却没有其它云那么有耐心，让人一下子欣赏个够。它是说变就变，丝毫不等人的。看!刚才还是一只柔软舒适的大枕头，现在又变成了一个香甜可口的棉花糖了，这棉花糖变呀变，原本蓬松的外形逐渐收缩到了一起，成了一个外边稍微圆滑一点的三角形，噢!它多么像一个小巧可爱的铃铛啊!不过还没等我看够，那淘气的风又把它吹散了，它被分散的七零八落，毫无保留，找不到一点刚才的痕迹。风儿轻盈地掠过一片树林，“沙沙”的声音在我耳边来回飘荡，难道这是它向我致来的歉意么?
过了一会儿，天空上出现了一只红色的小猫，这小猫四肢舒展，夕阳从一朵镂空的云中透过来，照到它身上，这小猫仿佛在懒洋洋地晒太阳。但是，还等它晒够，它那细小的身体也慢慢地膨胀起来，又尖又扁的耳朵向上伸延，好像和长出了一只漫顺的小羊。
渐渐的，那些急性了的火烧云等不及人们来和它道别，都纷纷消失在了蓝天的尽头，最后一缕霞光照着小朋友红通通的脸庞。不一会儿，天色便沉了下去。
火烧云实在是太有趣了!
2.火 烧 云
小朋友，你看见过美丽的火烧云吗?走，让我带你们一起去看看那美丽的火烧云吧!
这火烧云也真是厉害!从天空的东边一直烧到西边，红彤彤的，金灿灿的，仿佛天空着了火。不知玉皇大帝有没有请水神来灭火，如果再这样烧下去，整个天庭就要“毁灭”啦!快来看，那边怎么有点灰灰的、紫紫的呢?我想王母娘娘一定要请她的七个女儿一人拿上个“快速洁尘机”，好好地把整个天庭的角角落落都打扫一下，否则被玉皇大帝看见批评了，那可惨了哦!
一会儿，天空出现了一群可爱的小绵羊头朝东，尾巴朝西。咦，那群小绵羊的毛怎么变成红色的了?我想：一定是也追求时尚了，将它们自己的毛烫成了红色。瞧，它们一个个飞快地奔跑着，似乎正在举行一场激烈的“跑步比赛”，裁判员是那只最大、最懒、最肥的'羊。过四五秒钟，那群可爱的小绵羊站在原地不动了，就像停止了“比赛”似的。那群可爱的小绵羊渐渐变大了，羊头也变长了，可尾巴不见了。正当看着的人寻找那群可爱的小绵羊的时候，那群可爱的小绵羊慢慢地消失在人们那依依不舍的视线中。
再看看天空的那边，一只母老虎正带着她的三只刚出生不久的小虎仔玩耍呢!一会儿跑东，一会儿跑西;一会儿跑上，一会儿跑下，真是自由自在、其乐无穷呀!快来看，那只母老虎和它的三只小虎仔渐渐变大变肥了，正当我左看看，右找找，踮着脚怎么也找不着的时候，它们一同化作一朵大大的、洁白无暇的云，随着风被吹到远方去了。说实话，其实我是很喜欢那几只白白胖胖的小虎仔的。
时间老人骑着马车不停的飞奔着。一转眼间，天上的火烧云也没了是玉皇大帝请来水神把火熄灭了?还是王母娘娘的七个女儿搞完“大扫除”了?天上的火烧云怎么没了呢?我疑惑不解的看着天空直发呆，脑子里全是大问号。我真有点舍不得火烧云下去，巴望着明天的火烧云快快出现……
夏天，夕阳西下的火烧云十分美丽。在我看来它甚至可以胜过黄山的云海、庐山的瀑布、烟台的海……为什么我会这么说呢？只要你听了我下面的介绍，就会相信了。
记得暑假的一个傍晚，妹妹让我去阳台看一种奇怪的云，我抱着好奇的心情和妹妹一起走到了阳台上。我抬头向天空望去，当时我惊呆了。因为，我从没有看到比这更的美丽的火烧云。
那火烧云将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。有时，它像一个魔术大师在耍弄着多棱镜、万花筒，如黄茸茸的小兔在跳跃，如振鬃长啸的骏马在奔腾，如张牙舞爪的蛟龙在腾飞，如五彩缤纷的孔雀在开屏……但有时它又像一位驯养师。驯养师有时驯养威猛雄壮的狮子，有时驯养乖巧可爱的哈巴狗，有时又驯养凶猛无比的小鲨鱼……真是应有尽有，目不暇接。
我和妹妹看得目不转睛，生怕这奇妙的瞬间突然消失。然而它变化的太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏，确实是一种遗憾，如果我有架高级摄影机将这些活生生的景色全部照下来，那该有多好呀！
在此，我感谢大自然赐给我们这么多美丽的景物。在此，我呼吁大家要保护大自然，如果不保护大自然，以后就没有这样美的景色了。
昨天，我和奶奶去姑姑家，到了下午5点才回家。
回家的途中，我看见了夕阳，，那红红的园脸已经躲到后山去了。而往天空上一看，那白色的云变成了红色的云，可漂亮了。那颜色逐渐变成了深红了起来，我多么想把它带回家装饰啊！
可是，云不是白色的吗？为什么会是红色的呢？真是奇怪，我便问奶奶说：“奶奶，为什么云是红色的呢？”奶奶说：“这是火烧云，因为太阳夕下了，发出了深红色的光，照在白色的云上，就变成红色的了，犹如被火刚烧的红通通一样。”
奶奶指着云说：你看这云像不像小猫呢？”我说：“不，像一匹顽皮的小马在快乐的奔跑着。
红通通的云朵照射下，大地顿时变成了一个红色的世界，可漂亮了！
“火烧云”可真美，那红光照射在人的脸上，让人们都添加了一些红光，多一点美丽的东西，世界就变得更加漂亮而美丽！
傍晚，天边出现了火烧云。火烧云的颜色像是一位粗心的小画家不小心把颜料洒了一样，五颜六色的，红的，紫的，黄的，绿的……
火烧云变化多端。看！火烧云变成了了一匹大灰狼和一只小白免。这只大灰狼正一步步逼*小白兔。就在那千钧一发之际，一股风吹散了大灰狼，我可真为小白兔松口气。不小一会儿，小白兔也飞似的跑走了。天哪，天上又飞来了一只巨龙，身边尾随着几只小龙，它们时而飞上，时而飞下……
正当我望的出神时，龙妈妈和小龙就消失不见了，变成了许许多多的小朋友，手里捧着一束束鲜花送给他们敬爱的老师。老师们十分高兴的接过花……
火烧云像一位大画家，尽情地在挥笔画画，画出了人、动物，可真是一位了不起的大画家！
——看猴子_叙事作文300字范文五份
今天，老师带我们去公园看猴子。
一到公园门口，我们就看见了一群又可爱又活泼的猴子。我们的双眼马上就被这些猴子迷住了。等到大家全部集合之后，老师一声令下，我们就迫不急待地跑过去看猴子。当我们看着这些猴子的时候，有几只猴子也在看着我们，他们或许在想：“今天怎么来了这么多人呀？”其它猴子却没有看我们。他们有的用自己的尾巴挂在树上荡秋千，一边荡一边在笑；有的用双手捧着游客给他们的苹果、香蕉，大口大口地吃着，好像很饿的样子；有的猴子妈妈在给小猴子抓痒痒，小猴子舒服地都快睡着了；还有的正高兴地在那边手舞足蹈，好像是要把观众的眼光全都吸引到它的身上去。……
等到中午的时候，我们要跟着老师**室了。我们依依不舍地看着猴子，慢慢地离开了。小猴子们也停下了手里的动作，眼睛一眨不眨地看着我们，仿佛也舍不得我们离开似的。
上周日，好不容易迎来了个大好天气，我们全家决定去动物园玩。
买好门票，我们有说有笑地走进的园里。进入动物园首先看到的就是猴山，我用事先准备好的零钱买了一大袋膨化玉米棒，这是我给猴子带的食物。猴山旁边围观的人很多，我心想，这么大的热闹可不能错过，我连忙挤了进去。哦，原来都是在围观欣赏猴子。我看见几只小猴子欢快地地站在假山上跳来跳去，桃子形的脸上镶嵌着两只圆溜溜的眼睛，又细又长的尾巴甩来甩去的，原来猴子这么神气活现呀，也有的在地上走来走去，昂着头看着周围的人群。还有一只刚刚出生不久的小猴子，躲在小房间里，目不转睛地盯着游客，始终不肯出来，真是既可爱又好玩。小猴有的安静吃东西，有的和游客互动，有的尽情地奔跑……我也忍不住凑上前去，把手中的食物举了出来，没想到瞬间就有几只猴子凑了过来：有一只还伸出手来抢，看起来无比可爱。我顺手一抛，把玉米棒撒在它们地上，它们便开始争先恐后的抢夺战。看着这一只只贪吃又窘态百出的样子，我不禁笑出声来。
无论是什么动物，都是我们人类和睦相处的好朋友，都值得我们用心去爱护它们。
“六一”儿童节，老师带我们到动物园里去看小猴子。我来到猴子山上看到这么多猴子，高兴得一蹦三丈高。
小猴子长得特别有趣：圆溜溜的大眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长又翘，好像一条鞭子。
猴山上的猴子有的在吃香蕉，有的在跳来跳去，还有的在荡秋千呢！眨眼间，就消失得无影无踪了。
我手里拿着一根美味诱人的香蕉，舍不得吃。我想：“就给猴子吃吧。猴子一定喜欢吃的！”我用力一扔，就把香蕉扔到了猴山里。一只猴子看到了，一跳，再翻一个跟斗，就稳稳当当的接住了香蕉。正当它准备剥开香蕉皮来吃时，突然，一个猴子看见了，口水直流。它飞快地走过去，抢走了。那只猴子火冒三丈，急忙去追，一场猴子抢香蕉的大戏即将上演了。这两只猴子逗得我们哈哈大笑起来了。
这边精彩的戏还没有落幕，另一边跟有趣的戏又开锣了。两只小猴子正在玩捉迷藏呢！有一只猴子偷偷溜走了。那一只小猴子去找它，可是怎么也找不到。它抓耳挠腮，叽叽地叫，好像在说：“那只顽皮蛋呢？”它仔细地找了一遍，终于把那只小猴子找到了，原来它躲在树洞了。它们又让我们哈哈大笑起来。
猴山的猴子真有趣，我有空一定再来看它们。
在一个春天明媚的早上，张老师带我们去动物园看动物。动物园里有威猛的狮子、美丽的天鹅、可爱的小熊猫。但最吸引我们的还是顽皮的小猴子。
我们来到猴园，看见猴园中间有一座高高的假山，山上爬着很多很多的小猴子。小猴子的脸红红的，形状像桃子，难怪它们很喜欢吃桃子。尾巴像一根长长的绳子。全身长着棕色的短毛，像穿了件毛皮大衣。
这些顽皮的猴子有的坐在山顶一边吃苹果，一边看风景；有的把尾巴挂在树上荡秋千；有的再追打嬉闹，在假山上跑来跑去，跳上跳下；有些小猴子偎在猴妈妈的怀里，让猴妈妈给它们挠痒痒；还有些小猴子冲着我们呲牙咧嘴，好像在问我们要好吃的东西。
同学们都看得开心极了，有的小朋友冲猴子扮鬼脸，有的在学小猴子，还有的听张老师讲猴子的的知识。
时间过得很快，我们要离开动物园，同学们都冲着小猴子说：“下次，我们还来看你们，可爱的小猴子！”
星期三，阳光明媚。老师带小朋友去春游。
到了动物园，孩子们马上跑到了猴子乐园，因为，那里有他们最喜欢的猴子。“快看，快看！猴子猴子！我看到猴子了！”跑在第一位的明明笑着，喊着。在假山最上面有一只猴子，坐在山上一会儿看看天，一会儿吃起了苹果。那边的秋千上，一只小猴子一条腿架在秋千上，另一条腿翘得高高的，两条手臂悬垂着，随着摆动的秋千来来**地晃悠，让我们想起了猴子捞月中的小猴子。假山中间的一块岩石上，小猴子把小朋友给它的香蕉大口大口的吃完，拿香蕉皮倒扣在了脑袋上，两条手臂举得**的，一只腿抬得高高的，好像在对伙伴们说：“你们看，我免费做了一顶帽子，还会表演金鸡独立，你们看，我棒不棒！”小朋友们一边笑一边鼓起掌来，连旁边的叔叔阿姨都笑了。在一块绿色岩石上，一只小猴子摆起了造型好像在说：“小朋友，我摆得造型可爱吗？可爱就用照相机把我拍下来吧。”有一只猴子不明白人们为什么鼓掌，就用手不停地挠后脑勺，大概在想："大家为什么鼓掌，难道是为我鼓掌吗？”在假山下和伙伴靠在一起说起了悄悄话。
公园里还有好多好多小猴子，想知道他们都在做些什么，你自己去看看吧。
——我想变成云的作文300字范文十份
诗圣杜甫说：“会当凌绝顶，一览众山小。”李白说：“翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。”王之涣说：“欲穷千里目，更上一层楼。”赵老师说：“只要站得够高，云也会变成雾。”
现在的山河啊，漂漂亮亮；给人的启发啊，数之不尽。怎么说呢？比如我们现在的学*生活就像在爬山，稍不注意，别人就超过来了。在山腰，永远只能看到眼前的树和山顶的云。
站在山腰的人，永远看不到山顶的景色。学*亦如此，在班上是第一，在年级上是中等。站在山腰，我看到了山顶的云，眼前的树，感受到的是湿润的空气。尽管很舒服，但这不是山顶。我不知道山顶的样子，也不知道伫立在山顶的感觉。我应该不断往上，身边的景色才会不断变化。于是，山顶的云渐渐与我拉*距离，会慢慢稀释成雾，缭绕在我的周围。
山路是那么漫长而艰难，有石头，有泥泞，我必须越过它们才行。漫长的山路只有每天向上一点点，天天都向上，不断积累，才能到达。
给自己定下一个目标，朝着目标奋勇前进。爬上山顶，俯瞰大地，站得够高，云也会变成雾。
今天，我躺在草地上说我的口决：“变变变，变成云！”我说着说着就睡着了。
突然，我被一个壮而有力的声音叫起来。那个声音说：“去把，孩子，为人类做点事吧！”我仔细一听，是宙斯，便立刻去帮人类了。我先来到那一望无际的大沙漠的上空；我往下一看，大沙漠寸草不生；我拿出树的种子，撒在大沙漠上，又拿出水罐，给大沙漠下了一场大雨；对俞大沙漠的动物而言，这场雨就是“久旱逢甘雨”啊。我又飞到了一片干燥的田地上，滋润了一下奄奄一息田野。不一会儿，这里就变成了一片又大又宽的肥沃的土地。人们在这片土地上种上了禾苗、绿豆……各式个样的农作物。又过了二十几年，在人们的改造下，这里就变成了一片鸟语花香、风和日丽的游玩的好地方，人们可喜欢了。
我又去下一个地方帮忙了。
我想变成一朵云，白天洁白如雪，晚上跟夜空一样黑，几乎看不见，摸不着，也没有味道。你说我神奇不神奇？
我还可以像大闹天宫的孙悟空一样72变呢！我可以变成棉花糖，可以变成一匹高大的马，可以变成一只可爱的小绵羊，可以变成一顶可爱的小帽子，还可以变成……我还会变颜色呢。在淡蓝色的天空里，我是白色的；在中午的时候我是有一点儿淡蓝色的；在夕阳西下的时候，我就变成了火烧云；在夜晚的时候，我变得跟小朋友的头发一样黑。
当大地需要滋润的时候，我会给万物带来雨露；人们热的时候，我会用自己的身体遮住太阳。看到人们过得那么幸福，我的嘴角也露出了满意的笑容。我想变成一朵云，洁白的云，千姿百态的云，五颜六色的云，会下雨的云，会遮太阳的.云。我无处不在，时而透明，时而现身。无聊的时候我会找鸟儿陪伴我，会跟鸟儿一起在天空中自由自在地翱翔。
我想变成一朵云。
晚上，我进入了甜蜜的梦乡，突然我发现自己变成了一朵云。
我在天空中自由自在地飘着，与小鸟、风、太阳、月亮一起玩耍。我一会儿变成了温和的小绵羊;一会儿变成了凶猛的大老虎;一会儿变成了神气活现的飞龙……
我继续在天空中飘啊飘，飘到了干旱的山区。只见那里的庄稼渴极了，都快枯了。农民伯伯头顶大大的太阳，汗流浃背，辛苦地在给他们浇水。于是我抖了抖身子，一场大雨“哗哗”地下了起来。庄稼喝足了水，又精神十足地挺立在田地里了。农民伯伯也露出了笑脸。啊!真是太开心了!
我继续在天空中飘啊飘，飘到了城市上空，只见那里模模糊糊，到处是灰蒙蒙的。我又下起了雨，让天空变得蓝蓝的。城市变美丽了。啊!真是太开心了!
我变成了一朵云，在天空中飘啊飘，飘到了……
早晨，我依偎在太阳公公身旁，他的阳光照耀着我，我觉得十分温暖。突然，我听见人们在喊：“有个地方发生旱灾了！”我听了，想：旱灾是什么东西？我就赶往人们说的那个地方。到了那里，展现在我面前的是一片悲惨景象：花草树木干枯了，见不到河流，听不到鸟儿欢快歌唱，只看见沙地上有几个人，拿着水罐，拖着沉重的步伐四处走动。我这才知道旱灾的痛苦。怎样才能帮助他们呢？我正想着，人们叫起来：“旱灾太痛苦了，如果能下一场雨就好了！”“雨？对了！”我突然想到，我不就是一朵云吗，云可以下雨呀！我便马上跑过去，下起了一场倾盆大雨，“哗—哗—”，雨下的可大了，人们纷纷跑出来，享受着这场突如其来的大雨。我看到小草醒了，花儿笑了，感到空气变凉爽了！人们个个恢复精神，不再垂头丧气了！
如果我是一朵云，我一定会在人们遇到困难时，帮助大家的！
我想变成一片云，因为它是那样的自由自在，可以去游览全世界，感受他们的生活，并帮助他们。
一天，我在那湛蓝的天空中飘呀飘呀，飘到了一个正在闹干旱的地区，在炎炎烈日下，那里的田地都烈开了一道道口子，农民伯伯是又累又心痛，看得我也非常的心疼。还有那著名的七大淡水湖之一——鄱阳湖，那里的水都干涸了，都长出了野草，成了荒凉一片。我心急如焚，连忙将自己变成一片乌云，降雨给这片大地，让大地恢复以前的湿润，呈现以前的勃勃生机，看到农民伯伯们的笑逐颜开，我也开心极了。
接着我的旅行吧。突然一阵强风把我吹得晕头转向，等我醒来的时候，发现自己到了一个寒冷的.地方，周围乌云密布，下着暴雨。我再仔细地一看，不得了啦，这里原来在发洪水了，人们纷纷离开家园，居无定所，孩子们哇哇大哭，你看还有可能引发泥石流，这样会造成不可估量的损失呢。看到这样悲惨的景象，我赶紧让自己变成雪白雪白的，并邀请太阳公公来“作客”。雨终于停下来了，灿烂的阳光普照着大地，温暖着人们的心，人们又重新修建起自己的家园，开始新的生活，看着一派欣欣向荣的景象，我会心的笑了。
我想变成一片云，让大地风调雨顺，让人们安居乐业，生活充满阳光雨露。
如果我会变的话，我想变成云。
现在有好多地方年年闹旱灾。我会去那里给正在缺水的植物下一场雨，好让树苗们茁壮成长；庄稼们变成嫩绿嫩嫩绿。
我还可以在风弟弟的帮助下，去各国旅游。我可以欣赏各国的风景。我可以去杭州西湖，我还可以去黄山，参加云的聚会，我还可以去法国巴黎＇日本东京＇花园城市新加坡或者去欣赏北欧峡湾的风光。这是多么美好的。
我还可以在天空中变魔术，在风弟弟的帮助下，我一会儿变成奔腾的快马；一会儿变成温顺的绵羊；一会儿又变成调皮的小花猫；一会儿变成……
在夕阳的照耀下，我穿上橘红色的衣服。又过了一会儿，夕阳公公为我换上了粉红色的运动服。我在夕阳下微笑着，向麦田里的麦子们挥手告别。
慢慢地太阳落山了，月亮婆婆望着我。我一连打了好几个哈欠，眼皮重的抬不起来。于是我向月亮婆婆道别，回家睡觉去了。
今天是一个非常晴朗的日子，阳光明媚，我完成作业后，坐在窗户前休息，抬头望着蓝蓝的天空，飘着朵朵美丽的白云。
白云是那么的美丽漂亮，形态万千，有的像绵羊，有的像山峰，有的像汽车，还有的像房屋。渐渐地我被这美丽的风景吸引住了，仿佛感觉自己也变成了一朵白云，轻轻地飘了起来，飘在天空中。我飞到农田上，看到许多农民在烈日下工作，他们很是辛苦，满头大汗的。我在想我能为他们做点儿什么吗？我赶紧飞到太阳边上。用自己的身体。挡住了烈日的阳光。这时在田地里干活的农民们，感觉到了一丝凉意。他们望着天空中。朝着我微笑起来。烈日的阳光也给田地里带了些干旱。于是我又抖了抖翅膀，下起了清甜的雨滴，滋润了有些干旱的大地，看到了大地在朝我微笑。
我飞到了沙漠上，看到了满天遍野都是黄沙，我又抖了抖翅膀，撒下了许多雨水。心想将来这里一定能长出茂密的树林。我高兴极了。忽然，耳边被一阵呼唤声唤醒。“宝贝，该吃饭了！”原来我被这满天美丽的白云。带进了无限的遐想中。但是天空中的云是那么的美丽漂亮，我一边吃着饭，心里还在回味着刚才美丽的云……
假如我变成了一朵云，我会到海边，去看看金色的沙滩，去看看五彩缤纷的贝壳，去听听浪花的歌声，去听听海鸥的叫声。
假如我变成了一朵云，我会到北京，去看看***的升旗，去看看故宫里的历史古迹，去和万里长城一较高低。
假如我变成了一朵云，我会去**，去看看马儿在草原上奔跑，去看看牧羊人剪羊毛，去看看蒙古包。
假如我变成了一朵云，我会飞到火山那里，去看看火山喷发的样子。
假如我变成了一朵云，我会到远安，去看看爸爸在干什么，他去到去哪儿，我就跟他走到哪，有时爸爸想我还能对我说说话，下雨时，我能给他挡雨，太阳出来时我给他遮阳，以免他受到风吹雨淋。
假如我变成了一朵云，我会飞到沙漠里，下一场痛快的大雨，让干涸的河床有了充足的水分，让田野有了新的生机。
假如我变成了一朵云，我会飞到云南的动物园，去看看狮子进食的样子，去看看小蛇争斗的样子，去看看大象的表演。
我是一个水滴，正静静地躺在池塘里的荷叶上，随着空气越来越热，我的身体慢慢浮了起来，向着蔚蓝的天空飘去，我变成了一朵云。
我从上往下望，放眼看去全是高楼大厦，还有许多郁郁葱葱的花草树木，柳树随着风摇曳着长发。我越飘越高，体积也变的大了起来，周围有鸟儿在玩耍，还能看见飞机在云层中穿梭，地面的事物都变成了一个个小黑点，江河湖海变成了一条蔚蓝的丝绸。小草和大树则变成了绿色圆点。我在风中轻盈的飞着，是那么轻松，那么愉快，我同鸟儿一道飞行，让它们在我的身体里穿梭玩耍。
天气热时，我便和兄弟姐妹们一起用身体遮挡阳光，让天气可以悄悄的荫凉一点，不会让人热的头晕。在农民伯伯辛勤的种完庄稼后，我会化成一滴雨水，成为滋润万物的养料。在夕阳下的黄昏时，我会化作火烧云，穿上金色、红色、紫色渐变的新衣裙，为人们展现这美丽的奇观。
雷声阵阵，下了一场暴雨，我顺树枝落下来，落在了荷叶上，安安稳稳睡了一觉，当我醒时，刚刚升起的朝阳又为大地带来了生气勃勃，天气又热了起来，在太阳公公的照耀下，我又重新飘回到了天空的怀抱。
——看云小学作文范本5份
我喜欢在窗台上看着天空上飘浮着的朵朵白云。
有时，我感觉云是蓝蓝天空上衣服上的白扣子，一颗颗的；有时我觉得白云就是天空的孩子，它们争先恐后的拥进天空妈妈的怀抱。
我心中的云是会愤怒的。午后，人们正在优闲地散步，他们总觉得缺少了什么。抬头一看，天空中仅有的云不见了，飘来的是一大团乌云。这乌云来头不小，谁都不给面子，只要在空中的，通通遮住，这时，乌云终于发狂了，一道闪电划破天空，远处传来“轰隆隆”的雷声。随后，一个个豆大的雨点落了下来，打在脸上痒痒的还有一点痛，就像它哭泣的泪水，就连宇宙霸主太阳也拿它没办法了，只得任由它发狂哭泣。过了好一会儿，乌云发泄够了，它才给太阳面子，把耀眼的太阳和碧蓝的天空，还给了人们。
我眼中的云是热烈活泼的，夕阳西下，天空的云开始变魔术，一会儿变成一只大狮子，在马戏团演员的指引下跳进火圈；眨眼间又变成两头小金猪，那模样肥肥胖胖的，可爱极了…….。
天空中的云变化莫测，让真人大开眼界啊！
云，有白云、乌云、彩云等，也会乱云纷飞、彤云密布、彩云满天。当然我觉得最好看的云，就是我8岁那年看到的云。
那时我正吃着午饭，无意中看到了天上姿态各异的云。我看见在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样白的云，在天空中无忧无虑地飘来飘去，时浓时淡，还不时的变化一下样子，好象在向你介绍它的一切。白云时而像一只白兔，在向前奔跑；时而像一条鱼儿，在向前游动；时而又像一个大棒棒糖，让人垂涎欲滴……最像的就是凌宵宝殿，因为它层层叠叠，让人感觉到了天上人间�D�D凌宵宝殿。
蓝宝石般的天空上，云群像一个神秘美丽的仙境。云层时而模糊时而清晰，让人丈二和尚�D�D摸不着头脑。
因为天上的云层层次感非常强，又像雪一样的白，所以给人一种想掉又掉不来的感觉，到了12：30，云渐渐淡了，我也吃完饭了，云是怎么消去的？我在想，忽然我想到了答案，或许云朵们也要回家吃午饭了吧！
云，真好看……
依然记得那个炎炎的夏日，她离开的那天，那个陪我看云的女孩离开的那天。
我和他依旧坐在云下望这天边的云。而这天的云缺少了丝快乐，迈着缓慢的步伐，行进于空中。
照例是我先开的口。
“你明天走吗?”
“嗯。”那声音细小的我不能听清，但从他的眼中读出了伤感。
突然空气中弥漫了一种咸咸的味道，没错，那是泪的味道。
“你会回来吗?”我轻轻的挽住了她的手。
“不知道，或许不了!”
是啊，他的声音还是那样的甜，但今天的这些话无不刺痛着我的心!
是啊，她就要走了。
是啊，她就要走了!
云啊云，为何还在天上飘?此时，爱你的人儿就要天各一方。为何不用你缠绵的手将他们挽住?用你的隐银丝将他们系在一起?
你这不解风情的云!
她拭干了我的泪，那样轻，空中弥漫着她独特的香气，用她的纤纤玉手指指天上的云，说：“这是我送给你的礼物!”
我抬头望望天。
那纯净的没有一丝杂质的云!
9月17日星期天是晴天
人们常说“秋云好巧”，这话不假。秋云，像一幅迷人的画卷：轻、厚、大、小、圆、圆，一个接一个，一个接一个，形状各异，奇妙无比。
看，那些白云挤在一起，中间留了个缺口。在周围云层的衬托下，缝隙特别蓝，像一个绿色无暇的天池。更神奇的是池中几缕极薄的云飘忽不定。啊！就像几条龙在池子里玩耍。这时，一幅充满母子深情的画面再次吸引了我。看，一团白云看起来像一只又白又胖的母羊，仰着头躺在地上，旁边的几朵小云彩像几只未断奶的小羊依偎在妈妈身边。
看着奇怪的云彩，我不禁赞叹：“大自然真是一位杰出的艺术家！”
今天，我兴致勃勃的到阳台上去呼吸新鲜空气，去看云。
天上的云真是变化万千，一会儿变成了一只可爱的小山羊，一会儿变成了一只凶猛的大老虎，一会儿又变成了一头膘肥体健的大象……
傍晚，天上的云更加绚丽多彩。一会儿还是玫瑰的世界，转眼间又成了橘子的世界、葡萄的世界……
——秋天的云作文300字_秋天的作文范文五份
秋天到了，用秋高气爽这个词来形容一点也不假，天气舒服极了，最*这两天的空气又十分好，一朵朵雪白的云朵在蔚蓝的天空中自由飘动，放学的我总是情不自禁地欣赏起这天边美丽的云来。
你瞧，这朵这云朵仿佛就是一位技术高超的魔法师不停地变换着自己的各种拿手好戏，为我们表演呢！他先为我们表演了“猴子捞月”这个魔术，柔软的云朵变化着身躯，变成一只又一只的小猴子挂在树上，好像在捞月亮似的。一眨眼又变出“小白兔拔萝卜”，一只小白兔拔不出萝卜叫森林里的小动物来帮忙一起把拔呀拔，拔呀拔，终于拔出这个大萝卜小白兔为了感谢小动物就与他们一起分享这个大萝卜。微风徐徐吹来，云朵又变成了一头威风凛凛的大狮子，时而又变成了一个雪白的冰淇淋，我尽情地发挥着自己的想象，感觉天空中的云变化应有尽有。云朵又随风起舞，在晚霞的照耀下显得格外闪耀，呈现出许多不同颜色，有红色、黄色，还有橘色，漂亮极了！这变化多端的云，如果不抓紧时间欣赏还真是遗憾呢，我又开始津津有味地看了起来。
正当我看得认真时，一阵凉爽的秋风把云吹散了，你们看这就是秋天的云，神奇而又美丽。
秋天是美丽的，但是你们有仔细的观察过秋天的云朵么？
蔚蓝的天空中，无忧无虑的云或浓或淡，忽上忽下，忽左忽右，千姿百态，色彩斑斓，好看极了！
秋天的云是五彩缤纷的。傍晚，成片成片的云伴着夕阳的余晖，显得十分壮丽。落山的太阳像“调色盘”，把身边的云涂成各种各样的颜色，金黄、橙黄、粉红、玫瑰红……
秋天的云是形态各异的云。在云的后面仿佛藏着一个魔术师。一会儿把云变成长长的小骨头，一会儿又把云变成弯弯的大问号，变来变去犹如问了十万八千个的问题。一会儿又变成可爱的小白兔，一匹白龙马，一群天鹅，一只绵羊，还有一些卡通明星……
秋天的云是变化多端的云。他们有时会坐在那“发呆”，纹丝不动，有时看就是一群活泼可爱的小朋友在做游戏。咦？云是在和我们一起捉迷藏吗？他们急急忙忙的要上一列“火车”去法国旅行吗？要不，怎么会跑得那么快？
秋天的真没，秋天的云朵更美……
早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。
接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。
下午三点左右，天空上便布满了云，那
满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！
秋天的云，真美。
金华的秋天，总是让人捉摸不透，时而阳光明媚，时而阴雨连绵，连云朵也变化多端了起来。
早上的时候，云朵还带着湿气，它们也像没睡醒一样，东一团、西一团的。仔细一看，洁白的云朵就像一串串诱人的棉花糖。
中午的时候，一串串棉花糖一眨眼变了个样，变成了一匹骏马，在太阳的照射下金光闪闪，过了一会骏马变成了一只可爱的小狗，风一吹，小狗快乐地＂奔跑＂了起来，跑累了就变成了一块白白的奶油雪糕，就像一位魔术师，总有变不完的魔术。
傍晚，太阳逐渐落山了，云好像在打扮自己一样，一会变成红色，一会儿变成白色，一会变成蓝色，像一个擦脂?{粉的小娘娘，可爱极了。
到了晚上，我们好像看不到云朵了，但其实它们只是悄悄地藏了起来，要是月亮姐姐哪天心情好，就能把天空照得通亮，这样我们就又能看到调皮的云朵啦！
秋天的云，又漂亮又可爱，有时它还有一些调皮呢！
晚上秋天的云朵非常好看，我很喜欢，虽然秋天的花草树木都枯黄了，也没有夏天，春天那绚丽多彩，可我还是特别偏爱秋天的云彩。
乡下老家天上的云朵洁净无比的，像棉花一样软绵绵的，真想吃一口，秋天的云是多变的，看，前边的云像一架飞机，一会儿变成了一只可爱的小雪兔，几分钟过后又变成了一只小白狗，它门的种类有很多，躺在草坪上看到了很多云朵，蓝天上有一点白云像大海一样，凉爽的风轻轻吹过，舒服极了。
夕阳渐渐西下，太阳落了一半的时候，云彩都变成了橘红色的了，就像仙女姐姐织的丝带一样很红，也有点黄，颜色很鲜艳，红灿灿的把云彩也变成红色的了，就像一把火，把云彩烧成红色的。
渐渐的，天黑了，白云也渐渐的不见了。
小时侯看到这种情形，我就很害怕，跑去问妈妈：“太阳为什么不见了？”。长大后，我才知道是地球自转和公转造成的，白云在阳光下才能看见。
秋天的云像一个很调皮的小朋友，一会变成这样，一会变成那样，非常漂亮。
我爱秋天的云彩。
——看灯会作文300字优选【五】篇
在震耳欲聋的锣鼓声中，在五彩缤纷的烟花中，出现了一条“板凳龙”它是由许多板凳连接而成的。虽然它不能像“龙灯”一样舞出各种花样，但是，它整整齐齐的排列在街头，宏伟壮观。过了一会儿，一条“巨龙”出现了，你瞧，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的'“龙袍”，神气地仰着头。这时我伸出手来数龙节，一、二、三、四------一共十二节，真长啊!那龙灯是多么威武。红红的龙头特别精致，整个龙头都是用“鳞片”做成的。 “鳞片”一片一片紧紧地连在一起，没有一点空隙。中间是用纸糊的龙身，龙尾上一片片精致的“鳞片”全都是用木头刻成的。那一节一节的龙身、精制的龙头和龙尾，再加上一盏一盏的红蜡烛，搭配起来真是漂亮极了!这时又有一条“龙”来凑热闹，它俩长得真是太像了，我想它们应该是孪生兄弟吧!观众们鼓掌、欢呼，连旁边的烟火都给他们打气了，舞龙的叔叔和爷爷们舞得更欢了，他们一会儿舞出了双龙戏珠，一会儿舞出了大龙卷小龙，一会儿舞出了双龙盘旋，龙像活了一样。
舞龙灯结束了，龙灯走远了。我喜欢舞龙灯，因为它给我带来了无穷的快乐!
今天是正月十三，听说“书圣故里”的元宵节灯会已经布置好了，我们全家打算提早去看灯会。吃过晚饭，我家和哥哥一家还有外婆组成7人组，浩浩荡荡来到灯会现场。到了“书圣故里”在“探花桥”边已经是人山人海到处挤满了看灯在游客。有的拿着照相机拍摄，有的围在热气腾腾在小吃店里吃汤圆，有的孩子拿着一盏盏小灯笼不亦乐乎，还有的兴致勃勃地看着街道两边的花灯。
我的注意力马上就被一盏盏惟妙惟肖的花灯吸引住了。在“书圣故里”的牌坊前，一盏青铜鼎大花灯高高屹立在“探花桥”前，这盏足足有三层楼那么高，太神奇了！走上“探花桥”往河里一看，每隔几米就有一组大型的“荷花灯”，颜色深浅不一，变幻莫测。变幻莫测。“借珠寺”门前的池塘里，一只只大白鹅在水里游得正欢，吸引了不少游客在池边停步观看，原来这些大白鹅也是花灯。在蔡元培广场正中一盏“大龙灯”直冲云霄，旁边还有一盏做工精美的“大象灯”。各种各样的花灯数不胜数，美不胜收。
今年的灯会比去年的更精美、更创新。这些都是劳动人民智慧和汗水的结晶，我真期待明年能有更好的“元宵灯会”。
中秋国庆期间，我去了云台花园观看主题为“星月童话”的中秋灯会。
云台花园的中秋灯会吸引了五湖四海的人们前来观看。只见大门的正中展示着一个美丽的“珊瑚花”灯，粉红色的花球上伸展着像鹿角一样的珊瑚，使“珊瑚花”显得更加婀娜多姿。“珊瑚花”灯的两旁是一组名为“飞碟传奇”的花灯，五彩缤纷的飞碟像一朵朵可爱的小蘑菇。再往里走，百步梯的两旁种满了黄澄澄的.向日葵，向日葵的旁边分别是造型各异的十二星座花灯。位于广场中央的“神州九号”花灯和“蛟龙号”潜艇花灯更是栩栩如生，还有“梦幻之旅”灯组，色彩梦幻神奇，光彩夺目，灯顶上的蝴蝶仙子深深地吸引了我，我情不自禁地想跟随蝴蝶仙子飞向自由的天空……
中秋灯会是我们中华民族庆祝中秋节的传统*俗，我喜欢这里的“星月童话”，我希望以后每年的中秋节都能够参加中秋灯会。
今天，我和妈妈随着人流来到纳爱斯广场。
首先，映入眼帘的是“闹春门”三个大字，大字上面是双龙戏珠的图案。广场里面人山人海，每人脸上都带有节日的气氛。广场中央是“娇美莲后”的花灯，左右两侧的上半部分是金童拜年和玉女贺岁，象征着吉祥如意，后半部分是悟空望春和玩童撒尿，所有花灯里最吸引人的是玩童撒尿，每当玩童撒下尿时，等待已久的小孩们就像脱了笼的小鸟，自由地欢笑着，大人们看到这一幕也不得不露出欢乐的笑容。
草坪上有许多美丽的动物灯，有笨重的熊猫，有美丽的小鸟，有淘气的小猴，还有温顺的山羊等。长廊上，各种各样的水果和蔬菜灯琳琅满目，有苹果、梨、冬瓜、桃子、西瓜、茄子等，到处是灯的海洋，灯的世界。
今晚的纳爱斯广场真美啊！
2月21日是正月十五元宵节，那天吃过晚饭，我迫不及待地和爸爸妈妈一起来到火车站看灯会。
一到那儿，就看到里里外外都是人，就像人的世界、人的海洋。有的人拿来了凳子，站在上面看花灯，还有的人踮着脚尖看花灯，大家都想看，所以你挤我，我挤你，谁也不让谁。
六点半到了，迎灯的队伍过来了。由于我的个子太矮，爸爸就让我坐在他的.肩膀上，我一边看，一边给精美绝伦的花灯照相。我最喜欢的是“五福迎新”、“万象更新”、“金鼠送财”，尤其是“梦里水乡”灯，花灯里有栩栩如生的皮影戏和古老的石桥、水中漂亮的荷花，展现了我们海宁美好的家园。而“瓜果飘香”灯，展示了秋季丰收的景象，连孙悟空拿着金箍捧也来凑热闹了。
花灯一个接着一个，看得我目不转睛、眼花缭乱，累得爸爸满头大汗、气喘嘘嘘。观灯结束了，我们依依不舍地离开了。
——二八月，看巧云作文汇总五篇
“七夕来临，你送老妈神马礼物啊？”“不是你准备的吗？”“那得要有回报，比如……”“我送你Q币，拜拜，我要睡觉！”
早上，鉴于本小姐非常开心，所以一大早就出门挑选玫瑰。老天有眼，今天老妈被派去加班。所以就不怕惊喜会曝光。现在最可怕的就是……
“奶奶，我代表爸爸和我来求您，拜托您啊，千万千万别告诉妈妈哦！一定一定。假如您说漏嘴了，爸老绕不过我的！”“一定一定，好好好好！”
哈，“一切”难题就此落地，丁丁，一切好像太早说了。这贺卡要怎么做呢？就怪我手工不好，这种剪剪贴贴的压根不是我的强项。对了，我买儿童文学《小闺蜜》系列的书籍好像有送爱心卡，哈哈，我直接粘上花纸上不就OK了么。
老天太好了，竟然大小很适合。“七夕快乐！”哎呀这字也写的太丑了吧，pass；这字写成正楷，不属于老爸的字体，so，pass！这字……看来只有这字最像，嗯，OK。
“噔噔噔！”高跟鞋的声音在楼道间传来，妈妈回来了。我跑出房间，以百分之百的微笑迎接妈妈。
“老妈，这是老爸快递来给你的玫瑰，漂亮不！”我边说边给奶奶使眼色，“是不是啊奶奶！”“对对对，是啊，你爸真有心啊！”奶奶领会，这下老妈高兴极了。
“这代表着一心一意……”没等我说玩，老妈马上给老爸打电话……
“服务如何，先生！”“满分！满分！”“那是不是要多一点酬劳啊。”“马上马上！”
自从听了课上的例文——二八月，看巧云后，我总是时不住的看天上的云。看一看和例文上的一样不一样。
二月是春天，所以天空一尘不染，瓦蓝瓦蓝的，一眼望不到边，是看云的好季节。二月的云确实很巧。它们有时拢在一起嬉戏、玩耍。有时各不相连，分散开来不知是在干什么？看！那儿有几朵白云在一起玩模仿秀，它们一会变成小马，一会变成了小山羊、小猫。真是千姿百态，样样都能变。
二月的云色彩确实不一般，它们被傍晚的彩霞染成了五颜六色的。他们在天空中炫耀，比比谁的衣裳好看。
有时，这些云堆在一起，像一个巨型棉花糖一样。我想：要是能尝尝是什么味道该多好呀！瞧，不知什么时候，它们闹了些矛盾，谁也不理谁，自己站在自己的位置上，这边一朵那边一朵，各不相连。这时雨妈妈来了，她教育小云朵不应该为了一点小事而闹矛盾。雨过天晴，小云朵们又在一起玩了起来。
去年八日，我们风尘仆仆地赶去学校，只为参加那梦寐以求的军训。如今军训结束快一年了，再那次军训中，我在教师、指导员、同学们的身上学会了坚强，团结……虽然与他们相处的时间只有短暂的七天，但那七天却给我留下深刻的记忆。
在军训会操完毕后，我在一个同学的怂恿下捡了十二粒石子，代表我们十二中队的一切，送给黄教官。当听见黄教官对我们说要我们好好学*时，我哭了；在队伍被带出场时，我哭了；在见教官们站一排走时，我再次哭了。说实话，当我的眼泪流出来的时候，我不敢直视黄教官的眼睛，因为我会控制不住，号啕大哭起来，破坏我在教官心中的形象（因为他说过要做一个坚强的人）
那七天的时间成为我永生不忘的记忆，我们的教官才二十出头，休息的时候，让我们唱歌，会和我们聊天，但有时候却也一个人静静地靠墙坐着，喝着水，想着事，我坐在旁边看着他，心里直嘀咕："他在想什么呢/想得这么入迷。"（现在终于明白了，原来他在想…）
训练的时候，他会很严厉，那严肃的样子让我们很畏惧，也会在生气的时候罚我们站军姿。记得有一次，我们在集合的时候出了差错，正巧碰上他心情不好，于是我们很不幸地被罚站军姿。太阳再我们头顶散发出炙热的."光芒",汗水也在额头冒出，顺着眉毛流入眼中，眼睛被弄得生疼，教官从我身后走过时，停下来，用他那厚实的手掌帮我把汗水擦去。那一刻，让我觉得其它他还真实蛮好的！还有一次，是在为最后的会操检查做准备。熟悉场地，教官让我们齐步走，走的时候每行每列都对齐，教官喊着不变的口令："一二一、一二一……前后左右都对齐了！"就在大家都默不作声的情况下只有我和另一位女生异口同声的喊出了："对齐了"教官听后，装过头朝我们看了看："就你们两小丫头，还有对不齐的吗？"我们俩非常有默契地朝对方吐了吐舌头。
这么久了，对操场，对集训的场地，总有一种抗拒感，到了操场会不由自主地想起军训的一幕幕场景，想起教官，想起"战友".
我真的很感谢他，谢谢他教会了我坚强！谢谢那精彩的八日，谢谢你，我的教官。
人们常说：“二八月，看巧云。”二八月，是指的农历，意思是说每年农历的二月和八月，是观云的最佳时期。的确是这样，今年农历二月的星期六，我就特别的留意了一下天上的云。
星期六的下午，我跑到了阳台，静静地趴在阳台边，准备观察天空中的云。忽然，一阵微风吹来，我觉得山上凉丝丝的，风儿伏在我脸上，就像泉水漫过一样舒服，我又猛地抬了一下头，看到了一条“大鲤鱼”在太阳边，不一会儿，那条“大鲤鱼”便游到了圆圆的太阳上，那太阳此时只露出了一点点，一眼望去，仿佛就像一只金盘子里盛着一条美味的鱼，这情景实在有趣。可是好景不长，又一阵风吹来，鱼头、鱼尾、鱼身子就分了家，又一会儿，鱼尾便和前面的一大团云“接应”了，又组成了一个活泼可爱的小天使。这些云一会儿又成了孤傲的雪山，一会儿又成了张牙舞爪的雄狮，一会儿又变成了“咩咩”直叫的绵羊。它还像一只大龙虾，在天空这个大水池玩耍。每朵云的形状都不一样，但他们都有着自己独特的风采。
不知不觉，又到了黄昏，原先零散的云又集中到了一块，有摇身一变，成了云海，时而风*浪静，时而风卷云涌。那些云在晚霞的映衬下，显得格外美丽、高贵，我给这一幅天然的画作起了一个名字，叫做“云海的黄昏”。渐渐地，那云海又变成了金黄色，又变成了粉红色，粉红色的云团此时又更像樱花了！一大片一大片的樱花树映入我的眼帘，那云做的樱花高贵但不失清纯。这种自然景观可不多见呢！云真可谓是变化万千，千姿百态的，它像一个魔术师，在天空这个大舞台尽情地展示自己的本领。
啊！这令人时时陶醉在幻想中的云，我爱你。
入夜，碧空如洗，月亮姐姐从云层里慢慢地露出了笑脸她又要和小柳树见面了，听它讲一天的见闻。
小柳树告诉月亮姐姐昨天发生的一件事小柳树说：“月亮姐姐，您知道昨天是人间的中秋佳节吗？每年的这一天，月亮姐姐您就格外的皎洁明亮，人间家家都忙着做糕点过节小孩子更是眉开眼笑，在他们心中，过中秋热闹、好玩，还有好多美食解馋昨天，有几个小男孩在我前面的空地上烧塔”月亮姐姐问：“什么是烧塔呀？”小柳树说：“就是他们用砖头垒起一个尖塔，中间是空的，放进柴禾，中秋夜点火烧塔跳动的火焰，红艳艳的，和空中圆月相互辉映，柴禾烧得噼啪响小朋友们围在塔边，笑呀、唱呀、跳呀，露出缺牙的小口，拍着小手笑颠颠的，快活无比”
月亮姐姐笑着点点头：“八月十五夜，月色随处好小孩子眼中的中秋更是甜蜜的、迷人的”小柳树高兴的对月亮姐姐说：“明年的中秋节后，我一定还给您讲人间更有趣的见闻”
——《看云识天气》(精选五篇)
【教学目标】１、速读课文，能概述课文。
２、掌握并学*抓住事物特征进行说明的写法。
３、理解说明的思路及说明方法。
４、培养学生观察热爱自然的情趣。
【教学重点】
理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。
【课前准备】
教师准备好授课及多媒体课件，学生做好预*，搜集有关天气的谚语，注意观察天空中的云，同时要积累课文中的佳词妙句，为课堂交流做好充分准备。
【教学】
这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
本文思路清晰，紧扣题目进行说明，不但说明看云可以识天气，还进一步说明云和天气变化的关系十分密切，由说云是天气变化的“招牌”，再说怎样看云识天气。云的种类很多，但文章从现象人手，进而触及到事物的本质。如：云的形态和光彩是现象，云和天气变化的关系是本质。说明层次清晰，将“看云识天气”事理说清楚，最后说明看云识天气的目的。
【教学设计】
一、精心导入
１、可用大屏幕多媒体展示空中的云的各种景象，引出课题。
２、也可通过谚语或诗歌来引出课题。
３、还可以请学生从课前准备中谈谈自己的积累和观察。例如：
⑴你观察了天空中的云吗？有怎样的感受？用简短的话说明。
⑵你在预*中搜集积累了哪些有关云和天气的成语、俗语、谚语？请同学们相互交流一下，好吗？
以上各种导人，只要精心设计，认真准备，都可达到导人课题的目的。
出示目标并板书课题：看云识天气
二、感知
１、检查预*中的字词。
２、请学生自读课文或齐读课文，教师正音正字。
３、请仔细看问题，再读课文并小组讨论。
问题组：
⑴全文主要说了什么？请简要概括。
⑵文章的基本思路是怎样的？可分为几部分？
学生讨论后可以明确：全文主要介绍云和天气的关系，不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。基本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系（这其中有两小层：云的形态变化和天气的关系；云的光彩现象和天气的关系）。最后是总说，说明看云识天气的目的。
三、研读赏析
１、教师导学：科普说明文的学*，可以遵循规律，即：抓特征、理顺序、用方法、语言准。从以上四个方面去研读一篇文章，会更加清晰。
２、自主探究：出示表格图，让学生分小组讨论填表，准确列出云及其光彩的种类、特征和它们分别表示的天气情况。
可让学生自行设计表格，在阅读中思考：
⑴共有几种类型的云？
⑵表格如何设计得简洁明了？巳也可以每个小组设计一种。设计后同学之间相互交流，也可通过实物投影仪在班上讲述自己的设计和理解，教师进行总结，通过设计帮助学生清楚地理解课文。
教师总结指导：将云分为两大类，按云的形态可分为晴天云和雨雪天的云；再按云的光彩分四种。只要顺序合理即可，设计的简洁些、详细些都可以，给学生一定的空间。
学生讨论填表后，教师进一步指导：通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征──云和天气的关系，同时有一定的合理说明顺序──总分。为了将事物事理说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。例如：分类别、打比方等等（当然也有拟人、排比等修辞手法），总括看来可称为生动说明。特别值得一提的是语言的准确性，请同学们研读讨论。
３、合作探究：
⑴能举例说明文章运用了哪些说明方法吗？它们的作用分别是什么？
⑵能举例说明文章语言的准确性吗？它们的作用如何？
学生可以讨论并畅所欲言，也许所说的不一定完全准确，但只要敢于探索，大胆讲述，教师都应表示赞赏，并进一步引导学生明确：按照不同的光彩，作者把云分为四种──晕、华、虹、霞。把它们之间的差别，进行了比较说明，这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征。许多句子运用了打比方的说明方法，不仅使文章生动，更重要的是让云的特征更加鲜明。用词准确，“薄云往往是天气晴朗的象征”，“往往”去掉可以吗？为什么？──体现语言的准确性。
４、反馈交流：
学生再次速读课文，看大屏幕展示的题目，交流思考，看看本节课有哪些收获。
（出示投影）读课文，理解概括交流对以下问题的解答。比一比，哪一组思维更敏捷，问题组：
⑴用简洁的语言概括第１自然段的。
⑵“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用？
⑶第３自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么？
⑷根据课文举例说明云是天气变化的标志（单一例即可）。
⑸举例说明看云识天气对工农业生产的好处。
学生讨论后，教师引导小结：
⑴第１自然段指出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气；
⑵这句话的作用是承上启下的过渡作用；
⑶卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云；
⑷雨层云形成，连绵不断的雨雪也就开始下降；
⑸论述有理即可。
总结：通过对文章的学*，不仅了解了看云可以识天气的，还学*了怎样将事理说清楚，并把握住了一般说明文的说明方法，那就是：抓特征，理顺序，用方法，语言准。
四、延伸作业
用本课学过的说明方法，写一篇小小说明文，向同学们介绍一种自然现象。题目自拟。
【点评】
此教案突出了课程标准中提出的培养学生自学能力、突出学生主体地位的教学理念，在指导学生反复阅读中去感悟文章，并通过教师的引导作用，引导学生自主合作探究，鲜明地体现了教学相长的思想。本教案设计颇有新意，很好地激发了学生的参与意识和热爱自然的情趣。本教案重点突出，难易适度，通过教师适时的引导，整个教学流程贴切自然。学生在老师的引导下，从课前的积累到课堂中对问题组的研讨以及反馈回顾，始终处在积极的学*动态中，使学生在动中学，在学中动，较好地达成了学*目标。可以说，本教案对提高学生的科学探索兴趣和应用说明文，是很好的课例。但是本课设计一课时比较多，如果设计两课时也是可行的。
(一)看云识天气(节选)
朱泳燚
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
12、为什么说云是天气的招牌(2分)
13、文中带点的经验是指什么? (2分)
14、选文用美丽和 _______，白云朵朵和___ ____相对比，说明云__ 的特点。(2分)
15、各种云具有什么特点?(1分)
16、根据云的不同特点，给下面的云各写一个比喻句。(3分)
(1)卷云：
(2)积云 ：
(3)层云：
看云识天气阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
12、因为天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
13、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;低而密的云，常常是阴雨风雪的预兆。
14、阴森 乌云密布 变化无常
15、美丽、能预测天气
16、(略)
一、素质教育目标
1.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。
2.复*分类说明的方法。
3.进一步学*和巩固有关说明顺序的知识。
二、重点、难点及解决办法
重点：打比喻、分类别的说明方法。
难点：1.比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。
2.课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分也是本次教学的一个难点。
解决办法：
1.通过分组讨论进行制表的方法，并结合讲解，从而使学生能更清楚地了解云层、光彩的变化同天气变化的关系，从而使学生牢固地掌握知识。
2.利用多媒体手段演示云与天气的关系，激发学生的学*兴趣，活跃课堂气氛。
3.讲讲、读读、写写、练练相结合的方法，培养学生积极参与能力。
三、课时安排
2课时
四、学生活动设计
1.进行说的比赛，其中还培养观察能力。
2.听音乐，描述可能出现的画面。
3.分小组讨论，进行制表。
4.搜集有关识别天气的谚语，班上交流，并建立一个小天气预报站。
五、教学步骤
第一课时
导入 新课
先放一段音乐，请同学们描述一下画面，阴云密布，狂风大作，大雨点砸在盆上叮噹响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声。
从这段描述中，我们看到的是暴雨来临时的场面，由什么的变化引起了雨的到来?对，是云、风的到来引起的，所以说，云的变化就能暗示天气的变化。(训练学生听、说的能力和想像力)今天，我们就来学*讲述云和天气的关系的课文——《看云识天气》。
(一)明确目标
1.理清作者的写作思路。
2.理清如何看云识天气。
3.打比喻、分类别的说明方法。
(二)整体感知
本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。
(三)重点、难点的学*与目标完成过程
1.复*提问
(1)从题目上看，这是说明什么的文章?
说明云和天气关系的文章。
(2)从题目上看，你还能读出什么来?
体裁说明文，说明顺序：逻辑顺序
2.读课文，第1段老师范读，第2题全班女生齐读，第3、4两段分别由两名女同学朗读，第5段、第6题分别由两名男生朗读，第7段全班男生齐读。
3.划分断落，概括段意。
第一部分(第1段)：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分(第2～6段)：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分(第7段)：说明看云识天气的意义和局限性。
4.这样分段，体现了什么说明顺序?
逻辑顺序(由现象到本质)。
5.阅读第1段，回答下面各题。
(1)这段的结构是怎样的?(总分总)
(2)如何分层?
第一句是第一层，最后一句是第三层，中间是第二层。
(3)第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”?
“有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……”这些内容与“姿态万千”相照应。
“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”这些内容与“变化无常”相照应。
6.分组讨论制表，把同学们分成三个组，第一组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表;第二组阅读第4、5段，讨论并制出阴雨冰雹云层变化简表;第三组阅读第6段，讨论并制出光彩识天气简表。
晴天云彩简表
名称
形态变化
位置
厚度
天气征兆
卷云
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱
最高
最薄
象征晴朗
卷云成群成行地排列在
很高
很薄
无雨、雪
卷积云
空中好像微风吹过水面引起的粼波
积云
像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散
两千米左右
较薄
阳光温和
高积云
像草原上洁白的羊群成群的扁球状排列，两千米左右
两行米左右
较薄
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
名称形状
变化过程
位置
天气征兆
卷层云
卷云聚集着，仿佛蒙上白色的绸幕，卷云慢慢向前推进
高
晴转阴
高层云卷层云越来越低，越来越厚，像毛玻璃遮着太阳
低
将下雨雪
雨层云
高层云变得更低更厚，暗灰色云块布满天空
更低
雨雪连绵
积雨云
积云迅速形成高大的云山，乌云密布天空
更低
雷雨冰雹
云彩识天气简表
光名
产生和分布情况
色彩
天气征兆
晕
产生在卷层云上，分布在日月周围。
里红外紫
日晕三更雨，月晕午时风
华
日华和月华大多出现在高积云的边缘
里紫外红
华环小到大晴，华环大到小阴雨
虹
雨过天晴，太阳对面的云幕上
彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨
霞
出现在早、晚，太阳照红云层
云层变红
朝霞不出门，晚霞行千里
7.同学交流如何看云识天气。
8.由多媒体演示云和天气的变化，并伴随音乐.同学们看着画面进复述。
9.再速读课文，回答下列问题。
(1)“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征;卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆，”这是什么说明方法?
说明方法是分类别。
(2)“有的像羽毛，轻轻地飘在空中，有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……”这是什么说明方法?
说明方法是打比方。
10.本文的说明方法是分类别、打比方，在文中找出例子来。
运用打比方的说明方法的句子有：
(1)有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
(2)云就像是天气的“招牌”。
(3)卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。
(4)还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
(5)远远望去，就像草原上雪白的羊群。
(6)隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
分类别：光彩有晕、华、虹、霞。
(四)总结、扩展
这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰，首先说明看云可以识天气。因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气，这是全文的重点，写得详细、缜密，从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云，又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质，云的形态和光彩是现象;云和天气变化的关系，就是本质，云的种类很多，但说明层次不乱，先说什么，再说什么，后说什么，有助于把“看云识天气”的事理说清楚，最后画龙点睛，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
拟题训练，培养学生自主学*的*惯。
阅读课后的最后一部分，即最后一段分组拟题，互作答案。
结尾总结全文、点题，同时说明了看云识天气的局限性。
(五)布置作业
1.在课外，练*看云识天气。试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写在教室后墙的黑板上。
(六)板书设计
教学目的：学*科技说明文
教学重点：打比方的说明方法
教学难点：迁移写读
教学时间：1课时
教学步骤：
一、导入新课，板书课题
大家都听说过“草船借箭”的故事吧！那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢？孔明又怎样知道有大雾天气呢？小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他真正知道有大雾天气的是通过观天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。
二、明确学*目标：精读一段 自学全篇 *得一法
三、指出学*方法：教师导读 自主探究 迁移写作
四、朗读全篇。
1.说一说文中写天气状况的四字短语或有关天气现象的民间谚语。
2.划出全文的结构图①/②③④⑤⑥/⑦
五、精读一段。
1.齐读第①段，总说云的形态和变化特征的短语分别是？
2.试找出这一段的所包含的美点或特点，各举例说明。
结构美；修辞美；形象美；句式美……
3.点出全文说明中心的一句话是？
4.提炼一种句式，并用这个句式说一段话。
六、自主学*。
学生自己阅读总结后面段落的主要内容：列举八种云、四种云彩及其所带来的天气状况
七、根据自己从这篇文章所学得的有关知识，学写短文。
1.出示题目及要求：《看 识 》；用各种的说明方法。
2.提示：服装与个性，发型与性格，房间的布置与生活*惯等
3.教师出示下水文：看动物识天气
角度：从天上飞的，地上爬的，水里游的三个方面行文。
4.学生写作。
5.学生当堂诵读，老师指导评价。
七、总结。从现象到事物的本质：云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。
八、课堂练*设计。
1.说写练*。有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：①夜幕四合，周围的群山，……②远处的霓虹灯亮了，……
2.阅读第1自然段回答问题。
①文段中最能揭示云特征的那句话是？
②文段中最能揭示云与天气关系的一句话是？
③文段中与八个“像”和一个省略号相互应的短语是？
④文段中与“变化无常”相照的词语有？
⑤本段主要的说明方法是？用了哪些修辞手法？
九、板书设计
精读一段 自学全篇 *得一法
教师导读 自主探究 迁移写作
《看云识天气》上完了，感触颇多。下面我谈一谈我的教后反思：
1、语文课首先要解决教什么。
《看云识天气》是一篇精美的科普说明文，内容丰富翔实，贴*生活，说明方法科学适当，层次清晰，语言优美流畅，虽是说明文，但文章通俗易懂。那么，这节课我到底要教给学生什么？教气象知识，还是按正常的说明文去教说明文的知识？好像都不大好，因为这是语文课，而不是地理课，而且学生第一次接触说明文（科普文），讲一些枯燥的说明文的知识也许会不感兴趣。那么我究竟要培养学生的什么语文能力呢？我的教学目标究竟应该设置为什么？
经过几番思索和查阅资料，我确定了该课的教学目标应该从知识性、条理性、生动性几个方面去设置。 另外，根据单元提示，我觉得应该训练学生快速默读课文、提炼信息的能力，还应该注重激发学生的求知欲望，培养其科学精神。
2、语文课应注重对学生进行方法的指导和能力的训练。
在教学云的形状、光彩与天气的关系时我采用分组研究、填写图表、观看图片的形式来完成，我认为这样可以使学生把云的各种形状、各种光彩与天气的关系展现得一目了然，脉络清晰，而且能提高学生提炼信息、概括内容的能力以及抓住事物特征进行介绍的能力。在探究文章的条理性的环节，我提示学生一种概括内容的方法：提炼总领句，这些方法对学生学*语文应该是长期受益的。
3、语文课应培养培养学生的问题意识。
著名科学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比回答一个问题要重要。”可见 ，培养学生的问题意识的重要性。那么如何培养？我想首先要让学生敢问 ，然后是会问。比如《看云识天气》这一课，学生可以这样提问：看云的什么可以识别天气？看云可识别怎样的天气？这两个问题就把文章的主要内容，文章结构梳理出来了。并且本文重要的说明方法—分类别也一目了然了。
4、应体现学生的主体地位。
“学生是学*的主人”，应让大多数学生参与到课堂中来，别让他们当“看客”和“听众”。
总之，新课程下的语文教学问题多多，这需要我们在实践中不断地学*、思考、探索。
