一年一度的重阳节又到了，外婆领着我去看望生病住院的姨婆。
我们刚上到公交车上，就有一个叔叔从座位上站起来，对外婆说：“您坐这儿来吧!”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次，车上的人也象今天一样挤得满满的，我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷，我看着他疲惫的样子，四处张望着是否有人会给他让座，非常让我失望的是，大家都像没看见一样，老爷爷面前坐着那位乘客，似乎有意识地把脸转向另一边，装着不知道的样子。我想到这儿，售票员来了，只见外婆从口袋里拿出一个什么证件，售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票，这是什么东西呢?我向外婆询问，她说：“这是老年优待证，七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车，现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事，我得替老年人感谢这一决策。外婆又说：“但这个优待证只能乘坐月票线路车，乘车线路少，上下班高峰期乘车还很困难。”我想，要是能让更多的车都能使用优待证，老年人出行就更方便了。
下了车，外婆一路上还给我讲起了老年人能享受的其它优待政策，如看病时可优诊、进公园可免票等。随着社会的进步，人的寿命越来越长，老年人增加。除了出台的各种优待政策以外，我想：我们每个人都应该更多的关心和帮助老年人。正如歌中那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”!
多关心一下老年人吧，让世界充满爱，让爱无处不在!
我们刚上到公交车上，就有一个叔叔从座位上站起来，对外婆说：“您坐这儿来吧！”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次，车上的人也象今天一样挤得满满的，我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷，我看着他疲惫的样子，四处张望着是否有人会给他让座，非常让我失望的是，大家都像没看见一样，老爷爷面前坐着那位乘客，似乎有意识地把脸转向另一边，装着不知道的样子。我想到这儿，售票员来了，只见外婆从口袋里拿出一个什么证件，售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票，这是什么东西呢？我向外婆询问，她说：“这是老年优待证，七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车，现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事，我得替老年人感谢**的这一决策。外婆又说：“但这个优待证只能乘坐月票线路车，乘车线路少，上下班高峰期乘车还很困难。”我想，要是能让更多的车都能使用优待证，老年人出行就更方便了。
下了车，外婆一路上还给我讲起了老年人能享受的其它优待政策，如看病时可优诊、进公园可免票等。随着社会的进步，人的寿命越来越长，老年人增加。除了**出台的各种优待政策以外，我想：我们每个人都应该更多的关心和帮助老年人。正如歌中那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”！
多关心一下老年人吧，让世界充满爱，让爱无处不在！作文
我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在我小时候，发生过不少事情，我印象深刻的有许多，最让我记忆犹新的是4、5岁时发生的一件小事！
那时我妈咪开了家饭店，爸爸要上班，我放学后就坐校车回妈咪的饭店。那天是星期六，妈咪只顾着陪客人喝酒打牌，完全没注意我。我贪玩，就跑到隔壁小区去玩。玩了5、6个小时，妈咪到吃晚饭时发现我不见了，特别着急，赶紧去找我。还报了警！我被民警叔叔找到了，叔叔抱着我回饭店吃饭！妈咪这时已经急哭了，看到我，赶紧抱住我，谢了民警叔叔，就喂我吃饭。
妈咪现在不开饭店了，在家24小时照顾我。我很感动，因为我知道妈咪对我有多爱，民警叔叔找不到我有多着急。也为自己当时贪玩、不懂事的行为而感到悔意！
在这个和谐的世界上，总是会有一些人、一些事令我们大家深受感触。正是因为人们之间那互相帮扶、互相关爱，才使人间更加充满温情，世界更加美好。
希望大家珍惜现在的生活，关爱他人。其实很简单！
从我们诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的'热情。他们就是——残疾人。
残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因，他们现在能这样?
海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学*了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学*为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。让我们一起与爱同行吧!
我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
爱源自心。它是一种感觉，一种声音，一种气息，一种色彩，一种守侯，一种牵挂，一种尉籍，一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、**凡凡之中，爱无处不在，爱是纯洁的，无回报的，无私求的。在世界上，需要帮助的人很多，需要关爱的人也很多，我们应该伸出援手去帮助需要帮助的人，更多的爱就在我们身边的点点滴滴。
这是一篇报道，，在一家医院里，一个单人病房，是被隔离的病房，在这个病房里有一个得了白血病的男孩，他刚刚上六年级，他知道自己活不了几天了，他放弃治疗，放弃了机会，另一个病房的女孩，她还有生的希望，她每天都陪男孩散步，聊天，就在不久后，男孩死了，男孩死前说的最后一句话是‘谢谢你，在我生命的最后时刻安慰和关心我，谢谢你’。
我们同风雨，我们同追求，我们珍存同一种爱，无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的祝愿你*安，酒需浅饮，有七分朦胧就好。酒后品热茶一杯，与叟开窗外仰对风雪世界，直有尺艳之叹---世界尚且还有一种东西存在的话，那就是爱！向身边需要帮助的人伸出援手，有爱的世界让人不觉的孤单，让世界充满爱是人之理想的世界，让世界充满爱，我们才会有童话故事里幸福快乐的结局。
——让世界充满爱单元作文优选【10】份
有人认为世界是残忍的，有人认为世界是冷酷的；也有人认为世界是*淡的；而我认为世界是温暖的。我们生活在一个到处充满爱和温暖的世界里，在这个爱和温暖的世界里我们快乐开心幸福的生活。
在学校里我们有老师和同学的'陪伴和关心让我们感受到世界的温暖，当我们伤心时同学会安慰我们老师会关心我们；当我们有心事无人倾诉时老师和同学是我们最好的倾诉者。在家里我们有疼爱我们的亲人，他们总是竭尽全力把最后的给我们让我们生活得更好；父母每天不辞辛苦的工作只想把最好的给我们；爷爷奶奶视我们为掌上明珠总是把最好的留给我们。让我们感受到世界的爱。
在马路旁看到一位年轻女子搀扶着一位老年人过马路时你会感到世界的温暖，在餐馆门口看到一位年老的乞丐带着她的孙女到处乞讨有人给了他们一个馒头而那位年老的奶奶把那仅有的一个馒头给了她的孙女，她的孙女很听话的把馒头分成两半留了一半给自己另一半给了她的奶奶，她的奶奶流着泪接下了那半块充满爱和温暖的馒头。她们两个坐在路边互相笑着看着对方大口咬下了一口馒头看到着我流下来眼泪，感悟到世界的爱和温暖。
我们生活在一个充满爱和温暖的世界里，世界用她的爱和温暖滋养她的每一位孩子，我们每天在爱和温暖的滋润下健康快乐的成长。
清晨，俯窗而望，才发觉昨夜下雨了，春雨过后，天气凉了许多，从刚刚打苞发芽的树上依稀可见被春雨抚摸过的痕迹，它们在微风的吹拂下，在肆意的舞蹈，舒展着被寒冬束缚了一季的腰身，初吐嫩芽的小草像一个饥渴的婴儿在贪婪欢快的吸吮过这久盼的春雨后，也愈发比往日精神了许多。快乐的小鸟越上枝头，欢快的唱着歌儿，抒发着对春天热爱，满眼所有的景色都盎然着一片春意。
我一直喜欢春雨，喜欢她的无私，喜欢她的奉献
这不春雨真的来了，是在月色朦胧的夜晚，她不忍打扰我的梦乡，踏着轻盈的脚步和温柔的声音悄悄地来了，来得无声无息，但我还是在晨起的空气中和自然的景色里捕捉到了你的气息。你的到来使空气清新，天空变蓝，大地变得生机，花朵变得美丽，万物都受到了你的滋润。我不由得想起了杜甫笔下对春雨的描述，“随风潜入夜，润物细无声”。
啊！春雨，感受你，我懂得了什么是奉献，什么是不求回报，就像我现在的心情一样，我经常在想，人与人之间感情的最终目的会不会也像春雨呢？没有索取，没有贪婪，没有虚伪，没有利益左右，相互间有的是宽容。、理解、呵护、奉献。这种希望一直萦绕在我的心头，蔓延到全身的每一个细胞，挥之不去。
芸芸众生，人间百态，各种各样的人皆有，不是吗。肆意敛财，只讲占有，不求奉献，最终锒铛入狱，甚至走上断头台。为国人所不耻！
让我们学会春雨的奉献吧，以一颗*常心去看待金钱和财富，对自己拥有的财富要学会满足，在条件许可的前提下，尽可能的帮助需要帮助的人，始终相信任何财富都无法替代感情，任何利益都不及人品重要。
让我们学会春雨的无私吧，这样社会会变得更加和谐，人与人之间会更加友善，世界便会处处充满爱。
今天，当我读完了《哈利波特・魔法石》这本书时，主人公哈利波特的坚强、自信、机智、勇敢给我留下了深深的印象。这真是个令我佩服的小男孩。
哈利波特刚出生不久，他的爸爸妈妈都被伏地魔用魔法杀死了。可怜的小哈利波特被姨妈、姨父收养了，却倍受折磨，尤其是表哥达利更是常常虐待他。读到这儿，我真替哈利波特担心，但哈利波特还是坚强的生活着。
几年后，带着眼镜的哈利波特，从备受欺凌的小隔间，走到霍格沃茨广阔的天空。霍格沃茨是个魔法学校，在那里，哈利学会许多魔法，会空中飞行，骑着光轮20xx打魁地奇，还赢得了三强争霸赛。我真替哈利波特高兴。
这时，一块魔法石出现了，他与哈利的命运息息相关。为了保护魔法石，哈利波特用他的智慧、勇敢与恐怖残忍的伏地魔做了殊死搏斗，获得了胜利。哈利波特那敢于冒险、追求真理的精神令人赞叹。
读完这本书，我想，假如我也有一根魔杖，那该多好呀！我要用它神奇的魔力造福人类。我只要轻轻一挥手，和*的花朵就会洒满人间，让世界上不再有战争，不再有自然灾害。到处充满真情与友爱。
“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞跃大海的鸟群，所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地向前飞着，直到消失在远方。”
这就是赛尔玛・拉格洛夫写的结尾，尼尔斯告别了大雁，我也将整本书看完，但是，乐于助人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，喜爱这样的金雕高尔果和热心肠的渡鸟巴塔基的形象都深深地刻在我的脑海里。
这本书主要讲了以前经常欺负动物的男孩尼尔斯被狐仙变得只有一个大拇指大，他骑在雄鹅茅顿背上，跟随大雁旅行，游玩了许多地方，同样也经历了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的好*惯，变成了一个热爱动物丶关心动物的人。
从前“野小子”的我也像之前的尼尔斯，我也经常欺负小动物。我经常吓唬小猫害得猫每次见了我就像见了阎王爷一样，躲得远远的，我经常捉一些蝈蝈，放进一个密封的瓶子里，把它们活活的“推”向死亡；如果它们跳了出来，我也觉不会让它们跑出我的“五脚山”。
唉，现在想起来可真惭愧，动物可是我们的朋友啊！比如猫头鹰、蛇等帮助人们捉田鼠，青蛙等一些动物可以帮我们捉害虫，牛丶马等可以帮我们劳动……动物给予人类和大自然数之不尽的好处。
假如世界上没有了动物，那我们就看不到美丽的鲜花，河里小虾、小鱼的身影；听不见青蛙、知了、蝈蝈的美妙的交响曲；喝不到新鲜的牛奶……那将是一个多么可怕、冷清、凄寂、毫无生机的世界！人类应该保护环境，不再驱赶、残杀它们，给动物一个“家”。
人对动物是这样，人与人之间也应该是这样。我们只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，让我们的生活才会更加美好、幸福！
“他走上堤岸以后，又回过头望望许多飞越大海的鸥群。它们排列均匀，队形整齐，速度轻快，振翅强劲有力。男孩对飞走的鸟无比留恋，他似乎盼望再次跟随大雁飞越陆地和海洋。”
这是《骑鹅旅行记》的结尾。尼尔斯与大雁告别了，我也应该和尼尔斯、大雁以及书中的所有动物告别了。但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，热爱自由的金雕高尔果和热心肠的渡巴塔基的形象，我是永远不会记忆的。
这本书是瑞典著名女作家赛尔玛·拉格洛芙写的。这本书主要写的是一个经常欺负动物的男孩尼乐斯被狐仙变得只有拇指那么大，他骑在雄鹅茅帧背上，跟随大雁旅行，到了许多地方，经历了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的*惯。后来，他终于变成一个热爱动物、关心动物、乐意帮助他人的好孩子。
和以前的尼尔斯一样，我也曾常欺负动物。我经常去吓唬猫，害得猫一见我就躲在屋里不敢出来；我捉了许多蜻蜓，把它们折腾得筋疲力尽，半死不活，然后毫不在乎地把它们一脚踩死；还有一次，我把一只小鸟的腿放在蚊香炉上烧……
哎，我太不应该那么做了。因为动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。比如：猫头鹰、蛇、狐狸能帮助人们捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能帮助人们捉害虫；牛、马、驴等为人们劳动；警犬是**战士侦破疑案、追捕坏人的好帮手……动物的好处真是说也说不完！
假如我们这个世界上没有了动物，那将会是什么样啊！春天，鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉。夏天，我们再也看不见蝴蝶那优美的姿态和萤火虫的小灯笼，再也听不到青蛙、知了、蟋蟀、蝈蝈的歌声了。我们也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不见小鱼、小虾那美丽的身影了……啊，那将是个可怕、冷清、凄寂、毫无生机的世界！人类应该保护好环境，给动物们一个安身之地，而不该驱赶、残杀它们。
人对动物是这样，人与人之间也应该这样。欺侮弱小、互相残杀是野蛮的行径，战争带来的是破坏、灾难和毁灭。只有和睦相处、互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加幸福。
“叭嗒，叭嗒”，又有几片叶子落了下来。把我从回忆中唤醒，眼前又出现了落叶妆成的秋色。有人说秋得感情是“悲”，“山山黄叶飞”更显出肃杀凄凉。我觉得，秋是美丽浓艳，眼前的落叶更是美好：当它还只是一片嫩芽，就向人们报知了春的信息；当它长成一片翠叶，便尽力吸收阳光，养分，来增强大树的枝干。秋天，它衰老了，欣然离开了树木，投向大地的怀抱，化作一份肥料。没有赞美诗，只有秋风飒飒；没有墓志铭，大地是归宿，树木记下了它的功绩。它用自己的奉献，换来了金秋的累累硕果，用自己的生命，赢得了秋日的无限生机，这是多么崇高的牺牲精神啊！秋天就像一位美丽的化妆师，把校园打扮得秋光绚丽！在校园的操场上，一份份浓浓的爱意，正在传递着……
“我们的是爱是永恒的：秋天虽然来临了，但是，我们仍不忘对山区贫困孩子的关爱……”让世界充满爱的慈善募捐活动已拉开了帷幕。我来到那儿时，操场上早已人山人海了。只见年轻的，年长的，戴红领巾的，戴绿领巾的学生们，都在老师的带领下，一个个有秩序地排好了队，来到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用钱，有的拿出了自己的压岁钱，还有的拿出了自己省吃俭用，*常积蓄下来的钱……一份份沉甸甸的爱被放进了这只爱心箱里。虽然这一元元，一角角对于我们这些生活比较富裕的人来
说是微不足道的，但对于那些在山区，贫困的孩子来说是足以让他们温饱。想到那些山区的孩子能够吃上可口的饭菜，穿上温暖的棉衣，买到一本本新书，不由得高兴起来。“老师，我也要捐款！”突然我们班的一位家里比较贫困的同学说道。“但是，你家里……”老师的话还未说完就被那位同学打断了，“山区的小朋友比我更需要钱！”那位同学说道。“好吧！”老师答应道，我们都会心地相视而笑。那位同学郑重其事地把自己仅有的10元钱投入了捐款箱，这时，我与班里的其他同学也毫不犹豫地把这个月刚领到的零用钱，连同我对他们的祝福一起投进了捐款箱，心里顿时有了说不出的高兴！
这时，广播里传来了美妙的歌声。我想：今天我拿出了自己仅有的零用钱5元捐给了山区贫困的小朋友，也许解
决不了她们一时的温饱，学费，衣着的温暖……但我似乎已感觉到他们正对我微笑，那是一份对爱，最好的回报。
这是一个特殊的日子，它是我们将一份份特别的爱与一个个特别的祝福，给了山区与我们一样的同龄人的日子。希望他们能与我们一样在祖国温暖的怀抱里健康，快乐的成长。
愿爱的暖流永远荡漾在我们每一个人的心头，愿真情在每个人的手中传递，愿爱在温馨的家庭里，在和谐的社会里，在美丽的世界里永久地徘回！因为，爱，因你而变得美丽，世界，因你而变得精彩！
今天我读《爱的教育》时发现了一篇很好的文章，它对我的触动很大，文章的题目叫《卖炭者和绅士》。
这篇文章讲了这样一件事：卡罗·诺琵斯因为自己的父亲是上等人，很是高傲。一天，诺琵斯和培谛吵架了。培谛是年级中年龄最小的，是个卖炭者的儿子。在争吵中，诺琵斯对培谛说：“你的父亲是个叫花子！”培谛非常生气，回去告诉父亲去了。很快诺琵斯的父亲和先生都知道了。绅士叫诺琵斯对卖炭者道歉，但卖炭者却连连说：“不必，不必。”最后诺琵斯还是向卖炭者道歉了，但绅士要和他握手时，卖炭者却摇起手来。接着先生让诺琵斯和培谛坐在一起。等绅士和卖炭者走后，先生对大家说：“今天的事，大家不要忘记。因为这是这一学年中最好的教训。”
读了这篇文章，我想：很显然，诺琵斯的那句话已经深深地伤害了卖炭者。在现在的社会中，每个人都是*等的，并没有谁比谁更高贵。我们应该和别人换位思考，想想别人**后的感受。不要用一些过激的语言、行为去伤害别人，使别人感到伤心、难过。如果是你听到了那些话，看到了那些行为，你又会怎么想，怎么做呢？如果每个人都能做到不伤害别人，不因为别人的出身、地位和财富的低微而瞧不起别人，这样人与人之间的相处会变得更加和谐。你尊重别人，别人也会尊重你；你给予别人友爱，你也会收获友爱。如果那样的话，这个世界将更加美好！请大家一起努力吧！
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
小的时候，爱就是一根棒棒糖。长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢*静下来的时候，竟
惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了……我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。
让世界永远充满爱！~
“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞跃大海的鸟群，所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地向前飞着，直到消失在远方。”
这就是赛尔玛·拉格洛夫写的结尾，尼尔斯告别了大雁，我也将整本书看完，但是，乐于助人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，喜爱这样的金雕高尔果和热心肠的渡鸟巴塔基的形象都深深地刻在我的脑海里。
这本书主要讲了以前经常欺负动物的男孩尼尔斯被狐仙变得只有一个大拇指大，他骑在雄鹅茅顿背上，跟随大雁旅行，游玩了许多地方，同样也经历了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的好*惯，变成了一个热爱动物丶关心动物的人。
从前“野小子”的我也像之前的尼尔斯，我也经常欺负小动物。我经常吓唬小猫害得猫每次见了我就像见了阎王爷一样，躲得远远的，我经常捉一些蝈蝈，放进一个密封的瓶子里，把它们活活的“推”向死亡；如果它们跳了出来，我也觉不会让它们跑出我的“五脚山”。
唉，现在想起来可真惭愧，动物可是我们的朋友啊！比如猫头鹰、蛇等帮助人们捉田鼠，青蛙等一些动物可以帮我们捉害虫，牛丶马等可以帮我们劳动……动物给予人类和大自然数之不尽的好处。
假如世界上没有了动物，那我们就看不到美丽的鲜花，河里小虾、小鱼的身影；听不见青蛙、知了、蝈蝈的美妙的交响曲；喝不到新鲜的牛奶……那将是一个多么可怕、冷清、凄寂、毫无生机的世界！人类应该保护环境，不再驱赶、残杀它们，给动物一个“家”。
人对动物是这样，人与人之间也应该是这样。我们只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，让我们的生活才会更加美好、幸福！
每次，我从家到学校时都会看到一位苍老而凄苦的女乞丐。她的脸上布满了深深的皱纹、衣衫褴褛。无论下雨还是刮风，总是看到她守着她的瓷碗，碗里有几块零散的硬币。我对她充满了怜悯和同情。
这天，我又在路上看见了这个乞丐婆婆，她双膝竟然跪在地上。这幕情景让我忽然难受起来。如果我慈爱的祖母也双膝跪在地上的话，我会很心疼。我搜遍全身，只找到一元硬币，这是妈妈给我买零食用的钱，我毫不犹豫地把它放到了老婆婆的碗里。硬币碰撞着碗，发出清脆的声音。老婆婆热泪盈眶的对我说：“谢谢你，小妹妹。“看着婆婆眼里的感动，我似乎有了些喜悦。因为我的这块硬币，老婆婆或许可以吃上一个热气腾腾的包子；因为我的这块硬币，老婆婆或许可以有一件温暖的冬衣……
想到这儿，我便会想起前不久我国南方地区遭受了严重的雪灾，那里的人们在挨饿受冻。各个地方都踊跃捐款，我们学校也组织我们全校师生为受雪灾严重的地区捐款，为灾区人们献一份力。我捐出了我的压岁钱，虽说这点钱不能救很多人，但是我坚信只要世界上每个人都去献出自己的爱心，就可以帮助更多的人。
我想让世界充满爱，让更多的爱温暖每个角落，使每个角落都不再有悲伤、泪水，不再有黑暗、孤独，处处阳光灿烂。所以，我们这群幸福快乐的人们，让我们用真爱和关怀来相互交往，让我们用诚挚的心，对待那些需要帮助的人们。
——让世界充满爱_350字_话题作文优选【5】份
星期五下午，我们在多媒体教室看了《让世界充满爱》。在影片里一位老师为我们讲了几个发生在现实生活中很让人感动的事情，有为了保护学生而献出生命的老师，有为了让孩子读书去捡废品的伟大母亲，还有许许多多让我们感动流泪的故事。
看过以后让我不禁想到了我自己现在的生活，每天在充满阳光的教室里有那么多优秀的老师为我们讲课。在家里我们都是家长的宝贝，有时妈妈不满足我要求时还会耍小脾气。比一比贫困山区里的孩子，他们每顿饭只要有一个洋芋吃都是很幸福的事了，能读书更是很多山里孩子的梦想。相比之下我更应该珍惜现在的一切。
当看到只要有能力的人拿出那么一点点的钱就能让他们有机会再返回学校和我们一样去学*知识的时候，我想让我们都献出自己的一份爱去帮助他们吧！也许我们少买一个玩具或者少去外面吃一顿饭，就可以去帮助一个小弟弟、小妹妹或者大哥哥、大姐姐实现他们的愿望。
来吧，用行动让这个世界充满每一个人的爱！
可是现在的生活中有些并不是这样的。
我在一个报道上看到，一个小女孩在观看金鱼时，不幸落水，周围虽围满了人，但却无人下水援救，直到小女孩溺水而死，难道他们中间没有会游泳的吗？难道这就是人们口口声声说的爱心吗？
当然，这样的事还是少有的。世间的大多数人都是善良的。
当社会呼吁为灾区捐款时，人们也涌跃参加，虽然东西少，但是里面包含了人们对贫困灾区人民的同情。
爱，是不求回报的，爱，是无私的，一个人只要拥有“爱”，他便是世界上最幸福的人。
爱无声无息，它不需要大声宣传，只要每人的心底拥有一颗爱的种子，他的心就是世间最美的'一颗。
爱的力量是伟大的，我在一篇文章上看到，一个小女孩不小心从房顶上掉下来，在抢救时，医生说：“她活着的可能性还不到百分之一，究竟能不能活下来，要看她在这个世上有没有令她牵挂的人，从而断定她对生活还有没有活着的信心。”听完医生的话，她的母亲便坐在病床前，强忍痛苦笑着对已没有知觉的她讲起小女孩小时候的趣事。就这样，三天后，小女孩奇迹般地活了下来。难道这不是爱力量吗？
爱需要蔓延……
人人尽一份力，让世界充满爱……
爱是什么?爱是幸福的，爱是无私的，爱是我们没个人身边都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我们最需要帮助的时候，是我们身边的爱心同胞们帮助了我们。地震无情，人有情。在我们身边大爱无处不在，帮助我们需要帮助的人吧，让我们的世界都充满爱!
地震过后的几天，我在家打开电视，看见多少的叔叔阿姨失去了孩子，看见多少的孩子失去了父母，这是一个另人同情的画面，有是一个另人悲痛的画面，我看见有的军人叔叔不顾自己家人的安危去解救受灾的同胞们，还有一些志愿者东蹦西跑，看看着这一副副动人的画面，我都想参加。虽然我离他们远，但是可以给他们写信。我会对他们说;“你们要坚强，克服面对你们的困难，我会默默的为你们加油，加油加油加油!”
只要人人都献出一点爱，世界将会变的更美好。相信全天下的人都有爱心手，伸出你们的手让世界充满爱吧!
爱是雪里燃烧的一束火焰；爱是干旱后的一滴露水；爱是飞翔在天空的一只白鸽，带给人们幸福和安宁。
在大地震发生后，许多小朋友失去了家园，甚至失去了家人。2008年的六一儿童节，一个叫金鹭佳的杭州小女孩从此多了一个小哥哥。金鹭佳给小哥哥画了一些画，每天缠着妈妈，催她给小哥哥写信。因为有了小哥哥，金鹭佳知道了汶川地震中的许多感人故事。因为有了小哥哥，金鹭佳把零花钱都放进了储藏罐，捐给灾区。
看到金鹭佳的故事我想起今年暑假去青海时，听爸爸说要去**家捐书，我花费了一上午的时间整理了满满一袋书和文具。有些书我本来不想捐出去，后来想到**艰苦单调的生活，我又把书放回去了。要捐书时，我兴奋地抱着一袋书跑进蒙古包里，把书放在他们的床边，不好意思说，直到我们快要走的时候爸爸才指着那包鼓鼓的袋子说：“那里是一些书，拿去给小朋友看吧！”**笑着连说：“谢谢！谢谢！”我的心里也乐开了花，感到帮助别人是无比的幸福！
如果世界各地都像金鹭佳这样充满爱心，奉献自己的一点爱，世界将变成美好的人间。
感恩，一种生命形态。在我们的生命中应需要感恩。这不仅仅是一种礼仪，更是我们在生活中的闪光点。我曾看过一个触目惊心的故事：一位女同学因男朋友背叛她而一时想不开，竟割脉自杀。此噩耗如晴天霹雳，母亲一夜之间头发全白了，父亲也因此而精神失常。为什么我们不懂得感恩？为什么我们不能用我们的心去回报父母？为什么我们还一次次地令父母痛不欲生？然而，我们只能为了感恩而感恩吗？如果我们用真诚的给予去回报父母，相信，就不会出现家庭悲剧。
感恩， 是一杯浓郁的感情琼浆。端一杯水，送一片药，做一次饭都是对父母的感恩。虽然这些远没有父母用物质感恩来得华丽。但，仅仅这样，就仅仅如此。父母也会笑不拢嘴：“咱们的孩子长大了！”感恩，就是这么简单。感恩使这杯感情琼浆变得更甜柔深谧。
感恩， 是人与人之间珍贵的情感。感恩不仅包括对父母的感恩，也是对曾经帮助过你的人的一次感恩。或许有人曾助你排忧解难；或许有人曾助你登上顶峰；或许有人曾助你在你危难时刻的一只援手。感恩，对爱感恩。感恩，是一笔巨大的财富。
感恩，它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩，感恩是慷慨的给予与付出和无私奉献。
“感恩的心，感恩命运……”正如歌中所唱，让我们怀着一颗感恩的心，去拥抱世界吧！让这个世界充满爱。
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——让世界充满爱的初二作文优选【5】份
熙熙攘攘的大街上人来人往，车辆川流不息。一幅热闹而拥挤的场面，在路边一家不大的小诊所里，也是如此的拥挤。
不大的空间内充斥着消毒水的味道，一缕阳光穿透玻璃照在诊所的白瓷砖上，很耀眼，很温暖。
我来陪妹妹输液，人很多，我们只好扎了针坐在走廊里，突然，诊所的门被推开了，逆着光，我只看见一个干瘦而佝偻的抱着孩子的身影，虽看不清相貌，可我却肯定她绝没有那种倾国倾城的姿色。
果然她进来后，我打量了她一下，她实在是与周围那些外表光鲜亮丽的“富太太们”反差大。她又黑又瘦，眼睛中虽流露着质朴，却深深陷入了眼窝里，很*常朴素的衣着，典型的农家妇女的形象。
似乎她的孩子发高烧了，她脸上的焦急与无助的神情更让我确定了她农村妈妈的身份。很快她的孩子扎好了针，在那个女人的怀中进入了梦乡，女人也轻轻拍打着孩子，却小心的避开了扎着针的额头。
忽然，一个同样坐在走廊的老奶奶企图要站起来去厕所，却无法拎起自己的输液瓶。我见了刚想起身去帮助老奶奶，却发现那个黑瘦的女人一手抱着孩子，一手拎着两个输液瓶就带着老奶奶去厕所了。我看着老奶奶的身旁那几个陪同病人却两手空空的人愣住了，他们“事不关已，高高挂起”的态度让我没由来的感到心寒，他们身旁悬挂的“让世界充满爱”的公益广告让我觉得无比刺眼。
不一会儿，女人依旧用她那干瘦的身躯支撑着一个孩子和两个输液瓶走了进来，依旧是逆着光，可我却仿佛从她那干瘦的躯壳后看见了高大的灵魂。
那耀眼的白瓷砖也因女人而黯淡无光。
不管是何种意义上的爱，都需在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去把爱心奉献出来吧，世界将会充满阳光，变得的更加美好！
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是不朽的。每个人独拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词“爱是一道光，如此美妙。”对，爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不毁灭。
我们应该珍惜身边所有物价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。
爱是完美的，爱是无暇的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向她伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬她，她有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿另一些需要帮助的人送出关怀，就这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人士快乐的，不图回报。我们世界需要爱，有爱让人在觉得世界不再冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有爱的奉献，那么的得到的将是内心的充实，高尚的人格，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美得鲜花！
爱，它可以是家人之间的爱、同学之间的爱，师生之间的爱……而我今天就要说一说同学之间那种真挚、纯洁的爱。
在我读三年级时转来了一位新来的同学叫音儿，她刚进教室就好象全身闪烁着金光，不得不让人有一种似曾相识的感觉。刚开始她学*有点困难，但她不曾放弃，因为她所花的时间都比其他同学多得多。果然皇天不负苦心人，音儿的英语成绩从10分到92分以上，虽然有如此的成绩，可他不骄傲而且有些时候我们不会做的题目她会做，还认认真真的帮大家解答，丝毫不马虎，但令我印象最深的还是这件事。咱班有个调皮大王—小刚，他的名字大家一听就有点害怕，每个同学都对他敬让三分，对他的话没人敢说“不”惟独音儿不一样，小刚不会背书就让音儿帮他骗老师一次。音儿坚定地说：“不可能，只要你用心背一定能行!”就这样一句话，小刚在星期三报复音儿，将她手里的一叠试卷撞翻了而且几乎都脏了。音儿哭了，大家看不下去，都想去告老师谁又敢。后来有一个经常被小刚打的小明偷偷地告诉了老师，老师火冒三丈把小刚拖到了校长办公室，音儿跑了过去全班也跟着去了。但在路上音儿却说了一句另人一想不到的话：“老师，算了，我们总得给小刚一个机会，我想他只要愿意保证不再犯这样的错误就行了。”老师听了音儿的一番话被深深感动，也原谅了小刚，就从那时小刚学*好了，也乐于助人，小又有成为了班中的一员了，这还得谢谢音儿。
快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永远留在了大家的心理，在他身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。我也知道只要有爱才能创造一个良好的社会风气。以，让爱保持下去吧……
爱，处处都有，可能在你的一个动作之间，也可能在你的言语之间，也可能在你的一个眼神之间;爱，处处都有，爱是生活中不可缺少的，爱他人可以从小事做起;爱看得见，摸不着，要想知道爱是什么样的，那得你用心去体会。四川、汶川大地震就是一个见证。
在5月12日点，地震这个“大魔头”不知从哪儿冒出来了出来，把原本美丽繁华的四川、汶川，变成了一片废墟。原本一家人还在开开心心的生活，可现在还不知道他们是否活着;原本在襁褓中正享受母爱的温暖，可现在还不知道他们是死是活。一片片废墟，一片片瓦砾，这惨不忍睹的景象展示到我们面前，正所谓：一方有难，八方支援。人们看到了这景象不假思索的去捐钱。每个募捐箱前都排起了一条条的长龙，有捐10元的、20元的、30元的，有的人还捐100元呢。我们小学生虽然捐得不多，但一点点钱积攒起来也是我们的一份关心、关爱。有的人写信给灾区人民，安慰他们、鼓励他们。我想这应该也是关爱的一种表达方式吧。
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”这首大家都熟悉的歌，写的多好呀!只要我们每个人都献出一点点爱，那么一点点爱积累起来也会变成大爱!
高尔基曾经说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”我国女作家三毛说：“爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦？”冰心在弥留之际说：“爱是一种力量。”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。
师爱
病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。
突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。”
啊！师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！
母爱
凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。
我哭了。我想起了一首诗：“啊！母亲，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”
啊！母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。
常人之爱
我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：“姐姐，手帕送给你。祝你快点好起来，和我一起上学校。”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”
啊！常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中。现在我深深地感受到了爱的力量。
在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助。走过的日子，我享受了别人的爱，以后的日子里，我要学会爱老师、爱父母、爱别人。
——让世界充满爱的作文 (菁华6篇)
我们生活在一个充满爱的世界里，在这个世界里，不管富贵，还是贫穷，不管是关爱还是被爱，都是幸福的，开心的，快乐的。因为他们有爱的保护。在这个的世界里，爱是伟大的，无私的.。只有活在爱的世界里，你才会健康成长，无忧无虑的成长。
在每个人的眼中，爱的感觉是不同的。有的人认为，家庭和睦就是幸福。而对自己创业的人来说，妻儿支持，就是幸福。而对老人来说，儿女孝顺就是幸福。
在身边都有爱，只要细心观察就能发现。只要你拥有宽阔的胸怀，有一颗包容他人的心，那么爱和幸福就会找上你，让你快乐。
在我的记忆深处，有这么一件事情那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走*一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。“嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。”他一边说，一边就搬弄起来。
围观的人渐渐多了，虽然帮不上忙，但我能感觉到大家都在奉献着自己的一片爱心。有的人在提醒家长：“孩子坐在车后，可千万要小心呀！”有的说：“前面不远就有医院，如果孩子需要去医院，我带你们去。”有的人在哄吓得惊恐万分的孩子：“好孩子，别怕，一会儿就好了。”两位家长早已感动的不知说什么为好。不一会儿，女孩的脚安全地从车条里出来了，周围的人也都松了一口气。当家长看完孩子的脚，想表示感谢的时候，那辆出租车早已悄悄离去，而周围的好心人也消失在茫茫的人海里了。
我原以为这种事情只有在电视剧中才会出现，可回想着发生的一切，眼中的泪水早已情不自禁的滑落下来。
时间多点爱，就少点痛苦。每人一点爱，那么世界就充满关爱！
慈善是什么？慈善是一股甘甜的泉水，滋润不幸的人受伤的心灵；慈善是什么？慈善是一首动听的歌曲，使人们的生活不再乏味枯燥；慈善是什么？慈善是一杯清香的茶水，冲淡了人生旅途中的烦恼。慈善为我们的人生画上了浓墨重彩的一笔。
那是一个*凡的冬日，却给我留下了不*凡的印象。
我和小伙伴们出去堆雪人，我们专挑雪多的地方，挑着挑着，就走到了居民楼附*的小花园里。花园旁的大道上围了一大群人，这么冷的天，他们在干什么呢？我们走过去一看，是一位老奶奶摔倒了，他手里还提着一包菜，但周围的人只是一动不动的站着，没有一个人表现出要去扶的样子。过路的人也只当没看见一样，从老奶奶身边跨过去。“唉，人类，你们什么时候变得如此冷漠，只需把腰弯一下都不愿意。”想着，我的心顿时凉了半截。但是我们只能干着急，我们这么小，怎么扶得动一个老奶奶呢？
这时，旁边有位阿姨边叹气边自言自语道：“唉。倒是想扶啊，做好事谁不想啊，但是，这社会，扶起来老人一旦又被赖着了…可怎么解释啊！”“是啊，可怎么解释啊？！”“是啊，说得对！”旁边几位叔叔阿姨连声应和道。
雪还在下着，刺骨的寒风也还在刮着。“五个、六个、七个……”人们接连从老人身边毫不理睬地走过去。这时，不知从哪里走出一个小伙子，把老奶奶小心翼翼地扶起来，拍去老人身上的雪。这时，旁边的那些人才走上去嘘寒问暖，小伙子很快便联系到了老奶奶的家人。他们急忙赶来，向小伙子道谢，并拿出100元硬塞进小伙子兜中，小伙子把钱掏了出来，又放回老奶奶家人手中，说：“帮助老人是应该的'，您不要这样，我不是为了要钱才来帮人的，你要真想感谢我就把钱收好，留着给老人买东西用吧。”这时老奶奶感动的说不出话来，只是紧紧地，紧紧地握住小伙子冰凉的双手……
老奶奶和小伙子共同架起了爱的桥梁，定格成了这个冬天最美的画面，让这个冬天不再寒冷。这，也许就是慈善的力量吧！
今天，我看了《让世界充满爱》的视频，邹越老师讲的故事是一个黑人的男孩，参加了马拉松比赛。白人都鄙视他，可他竟然刚开始就把白人全甩在了后面。不知道什么时候，突然，一个瓶子飞来打伤了他，白人一个个从后面超过了他。他忍着痛坚强的爬向终点，就快到终点的时，一个白人教练来扶他。他说：“别碰我，碰我就犯规了。”那个黑人终于到了终点，朝着祖国的方向大喊“祖国妈妈，我到终点了。”
我的观后感是:不管做什么事，都要坚强，象黑人孩子一样，不能半途而废。
这是一个温暖的大家庭，他们每个人都很*凡，但他们也都很伟大。在55000个小时中，他们不断地用自己的爱，来温暖那一颗颗孤独的童心。他们就是——关爱孤独症儿童志愿团队。
这些患有孤独症的孩子，被人们称为“星星的孩子”，他们就像故事中的小王子，拥有一个属于自己的孤独星球，他们生活在自己的世界中，甚至不与自己的爸爸妈妈进行交流，没有人能够知道他们心里在想什么。但是这个来自湖州的关爱孤独症儿童志愿团队，用他们的真诚，打动了一个个孤独症孩子的心。
在这个温暖的大家庭中，处处充满着温暖的爱。他们把自己青春的大好时光，奉献在了这个事业上；他们伸出关爱的双手，用爱，唤回了“星星的孩子们”那一颗颗孤独寂寞的心。
也许，这一切在他们的眼中，是他们应尽的职责。但是，又有谁规定他们去这样做呢！没有人。去关爱，去关心“星星的孩子”，其实是件非常简单哦事情。可是，在这广阔的华夏大地上， 又有谁能够真正地做到，并且坚持下来。
我被深深地感动了，我为他们的坚持感动，我为他们对孤独症孩子的爱感动。他们的举动，让孤独症孩子们的世纪充满了爱。如今，这个温暖的大家庭已经扩展到哦700余人，而他们也已经让200余名孤独症孩子从冷漠排斥到敞开心扉，感受到了爱的温暖。
父亲的拳头打在她的左肩，很痛。
听说，左肩是一个异常脆弱的位置，而我，也这么认为，就那样，原来左肩是那么脆弱，谁也不曾知道左肩上曾发生的故事，可能别人都以为左肩很*常，只知道那个女孩总是抱着左肩，口里唠叨着痛。
女孩看到左肩，喜欢沉默，他不知道自己所做的是否正确？关于左肩，似乎是她的全部，她不知该如何面对？又到底该怎么办？渐渐地，女孩慢慢的想，慢慢的思索，她开始抱怨，她觉得，在世界上 还是爱太少，就算左肩 一样，如果当初父亲多给女孩一点爱，就像左肩一样，多点，少点，都可以。哪怕是一点，女孩也就不会发生后来的事。而父亲也不会一拳打在她的左肩。而女孩是个不懂事的孩子，女孩做了一些事后常常后悔，但是这一次，女孩却没有后悔，也没有抱怨，女孩*时很强悍，他从不让自己受到半点委屈。这一次，女孩儿认识到自己错了。她认识到当时自己的疯狂的行为给身边的.人带来了多大的伤害。女孩沉默着不说话。
后来，父亲不再理她，女孩不知道自己该怎么办。很好。后来，女孩又遇到了爱。女孩不在迷茫，女孩觉得很温暖，觉得世界都美好了许多。女孩不知道这是上天的执意还是什么？后知后觉中，女孩明白自己做错了，女孩似乎明白这是曾经缺少爱的过激行为，女孩沉默着……
直到第二天，女孩鼓起勇气找到父亲所在的地方，身边熟悉的人很多，慢慢的，似乎，他们的关系开始恢复了。但是，他们之间总是存在着隔阂。女孩儿知道，就算不能复原的疤。
如果女孩当初多点爱，那么就没有一系列的事情。就像左肩一样，留下了难以恢复的疾病。每次做左肩的疼痛。就像是给他的警示，她明白了。
如果让世界充满爱，左肩不会疼，一切又将变好。
做功德，在匆忙紧凑的快步骤的都市日子里，似乎愈来愈少见了！其实不然，在我日子周遭却常因得到他人的关心、协助，心存感谢呢！
一年三百六十五天的每个早晨，都会看见热心的张伯伯，在花园收拾花圃和打扫水沟，他老人家常常累得满头大汗，连穿在身上的汗衫也湿漉漉的。不论何时，有人从他身旁走过，必定能够听见他充满活力的招呼声和感触他亲热的笑脸。住在这个当地，每天都能够欣赏到林林总总的奇树异草，风一吹，花香就随着风送到各地，还招来许许多多的蝴蝶和蜜蜂，这些美丽、高雅的环境，不就是他为咱们静静支付，并不求报答，日日做功德的张伯伯所做的吗！
上学的日子，一路上总是有满面春风、容光焕发，温顺和蔼的爱心妈妈和爱心爸爸，为咱们上学的安全和*安，在每一个红绿灯下及校门口指挥交通。他们不畏风雨、辛劳的为咱们放哨效劳，怕的是咱们发生意外，如此的行善、做功德，咱们能不心存感谢吗！
从前我也是个不明白做功德的孩子，从不曾正眼瞧过周遭的人事。一日，我走在走廊上，见着班上的榆亭，被*邻班在走廊嬉戏的男同学撞个跌了一跤，当场摔得“心悦诚服”、泪流满面，我想过去扶她，可是，我能为他做什么呢？我连自己都照顾不了呢！我如此想着，然而看着他抽泣的背影，我仍是忍不住走过去，轻声问道：“你怎么了？”她抬起泪眼望着我，并请我带她去卫生室擦药，我小心谨慎、慢慢的一小步的搀扶着她到卫生室。过后，她一再的对我道谢，她感谢的目光，令我为之动容；我忽然明白，原来做功德，只需小小的力气就能够办到，从此以后，无论何时何地，我再也不惜于协助他人、关心他人。
爱因斯坦说：“人是为其他人而活着”，青年守则也说：“助人为高兴之本”，所以时时刻刻以一颗热切温暖的心去做功德，关心每一个知道和不知道的人，相信这个大千世界，必定充满光辉灿烂的“爱”。
——让世界充满爱作文_初一作文范文5份
在这个温暖的社会里，有许多人总是默默付出并不求回报、发自内心的帮助别人，这是我们的典范，值得大家学*。
我也曾经付出过。去年夏天，炙热的太阳当空，晒得我一颗颗斗大的汗水像河流般倾泻而下。我正在往英文班的路上，眼看就要来不及了，深怕将会迟到且遭到老师的斥责。当我经过一家便利商店时，心想：英文班就在前方不远处了，若是进去买个早餐，应该不会迟到吧!于是我掉头走进店内。突然间，我的余光扫到一位年约幼儿园的小弟弟，他愁眉苦脸地坐在长 椅上;原来，他的脚踏车轮不偏不倚地卡进了水沟盖里头;但是由于他的力气太小，无法抬起脚踏车，才失望地坐在一旁。我应该如何是好?视若无睹，一切按照计划进行?或者，停下来帮助他脱困，再去买早餐?不行，一定会迟到!我可不想挨骂。但是，倘若一直没有人帮他，他会不会坐在那儿一整天?
终于，我心中的天使战胜了恶魔。我义不容辞地跑过去，和他同心协力把脚踏车给抬起来。五分钟后，我们成功了!他的那句谢谢以及满脸的笑容深深烙印在我的脑海里，对方 的感谢使我内心涌现了无数的温暖。啊!我还得上英文班呢!我匆匆地向小弟弟道别，赶紧买了早餐，然后飞也似的跑去上课。不出我所料，我果然迟到了!老师听 完我的理由，不但没有火冒三丈的责备我，甚至对我做的行为十分赞赏。我不好意思的抓抓头，心想：这点小事算什么呢?总比让小弟弟孤零零、一个人等待他人伸 出援手好吧!
适时地将爱心与温暖散播给大家，是一种美德。懂得关怀他人，帮别人解决难题，这不是社会上需要的小动作吗?其实，我们的一个小动作，可以改变社会，更可以让自己感到发自内心的无比快乐!
自从人类出现在地球上，人世间就有一种割舍不掉的情感。那就是爱。正因为人世间有爱。所以我们的生活才会过得丰富多彩，人生中有太多的爱，甚至于你都无法想象有多少人为你付出心血，他们的爱如同坚强的大树，庇护着我们的成长。让你感受到有爱的味道。让你不在孤单、寂寞。
因为有爱，在2008年5月12日地震时，母亲失去孩子，儿子失去父亲，妻子失去丈夫，在伤心痛苦中，因为有爱的存在，所有人才可以重建家园；因为有爱，贫困的学生才可以重返校园。因为有爱的保护，面对困难、灾难我们临危不惧。一想到有爱为我们做后盾，我们就忘记一切恐慌、害怕。
那河，蜿蜒山林间，它是一镇的命脉，是小镇人与外界唯一的`交通工具。正因为有河、有船、才有那感人的故事。
没有整理的头发、小儿发亮的眼睛、高高的鼻子，很不大的镶在一块皱巴巴的脸上，他的确很丑。在加上天生不会说话，人们都叫他老哑巴。
老人是小镇上唯一的摆渡人。每天风里来雨里去，一趟一趟的迎着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满了无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有多少报酬，他也从无要求，人们都说他傻，而他本人呢，也毫无怨言。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不*凡的故事。那为聋哑摆渡人，再搭救一个落水儿童时，因体力不支，静静地安息在这条他摆渡过千万次的河里了。当我再一次走过这个渡口的时候，我久久地站着，望着河水，没有说话。我在心里轻轻的说：老伯伯我们会用会永远记着你的。
每一个故事过后，都会留下一个美丽、动人的一幕。这些都来源于一个字，那就是爱！让世界充满爱！
“她强忍着泪水，和它说再见，”尽管通往自由的最后一道障碍已经清除，它仍然恋恋不舍，不肯离去，它拍打着水，慢慢游*她，它，轻轻掠过她垂在水面的双脚，恋恋不舍的蹭着她的双腿。（小女孩）卡特琳小海豹（西里克）
这便是《小女孩和小海豹》里的最感人的一段文中的小女孩儿和小海豹告别了，我们也应该和书中的小女孩儿和小海豹告别了。
但是，卡特琳这个善良、坚强、充满爱心的小女孩我永远也不会忘记她，她对小海豹的那种无私的奉献却是无法用言语来描绘的。
这本书是（美国）珀·奥拉、爱米丽·多莱，这位著名的作家写的，这篇文章主要是写一个小女孩和她的爸爸有一天在海边散步时，竟然发现了一只被父母遗弃的小海豹，她们便把它抱回家。经过两个多月的艰辛岁月，小海豹终于变的健康，活泼了。它慢慢尝试自己应有的所有本领，最后，终于成功了，但这是一个悲喜交集的时刻，因为她知道，和它的朝夕相处的时刻快要结束了。
像小女孩儿一样，我自己觉得我也是一个充满爱心的小女孩儿，我经常帮一些受伤的小动物治伤，害得人们都叫我“兽医”。记得又一次我的哥哥把小猫用手使劲的拉，痛得我的小猫嗷嗷直叫，嘴角还渗出了血，我急忙跑过去严厉的批评他。然后就拿出纸巾帮小猫擦伤口。
假如这个世界上灭绝了动物，那将会是什么样子啊？假如这个世界上没有了动物，那整个世界将会变成一个冷清、凄寂毫无生机的可怜世界。
人对人这样，人对动物也应是这样，只要人类和睦相处，世界各处便会充满爱。
在这个和谐的世界上，总是会有一些人、一些事令我们大家深受感触。正是因为人们之间那互相帮扶、互相关爱，才使人间更加充满温情，世界更加美好。“救救孩子!”这是一则新闻对人们发出的呼喊，也是一对父母对孩子健康的渴望。
xx年4月6日，住在下城区东新街道沈家村新苑小区一处商铺的一家子，到小区给居民打工运装修材料。在11点30分左右，舅舅正在启动吊运机，突然听到侄子亿凯惊慌、害怕的叫声：“舅舅，手!手!手!”舅舅刘年明回头一看，顿时惊呆了，亿凯被起吊的钢丝绳拖住了，右手臂已被卷进吊运机的卷轮里。他半趴着尽力朝舅舅举起右手，这只胳膊已经被钢丝绳硬生生的绞断，鲜血滴滴答答地落在机器上，断口的地方露出深深的白骨……
到了医院，亿凯经过抢救，终于暂时稳定了下来，并脱离了生命危险。可是，亿凯不幸的手臂无论是再植还是截肢，都不能避免被残疾困顿、折磨一生，还有那几十万元昂贵的医药费，更是给这个原本就贫困的外来务工家庭血上加霜。亲人们无奈地抱头痛哭着，发出无助的请求：“救救孩子!”我心里一阵心酸，也十分同情他，并为此担心和难过。第二天，我在报纸上看到有关亿凯的后续报道，他们仅一天时间里就收到好心人热心、温暖的帮助。他们一家人已经把那些好心的捐助和安慰都记录了下来，一共三仟捌佰元善款。
这些好心人的无偿捐款和心灵安慰饱含着对他们一家人的关爱、同情，饱含着对4岁小亿凯健康成长的期盼，也饱含着对这家人勇敢面对生活，不屈向上的鼓励，更饱含了他们关心他人，乐于助人的热忱品质……关爱是一个微笑，一个眼神，一句真诚的话语，一个热心的拥抱……关爱就那么简单，却可以给人极大的力量和鼓舞。我也要向他们学*，学*关爱他人。
有一首歌，让世界充满爱。 轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 …… 多美的一首歌。如果世界真能这样，那就好了。 人人拿出一点爱，世界就会充满爱了。我们同欢乐、我们同忍受。对、就是这样、我们要一起分担、要一起分享。
爱是什么？爱是分忧。 爱是什么？爱是分享。 爱是什么？爱是帮助。 爱是什么? 爱是祝愿。 不要问我怎样拥有爱。因为爱不是问出来的，爱需要你自己用你的真心去对待。身边的一点一滴，好好对待。 > 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福*安 虽然我不认识你，但是我会关心你。虽然你不认识我，但是你会爱护我。爱，在我们的身边、用心去感受，就会察觉。祝愿是一种爱。我祝愿你幸福，你祝愿我*安。互相关爱、就是一种爱。你的离开、我会祝愿你、无论你在哪里。 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 恩。对、爱是温暖的。爱不是用语言表达的。真诚的希望、一点小小的细节。用自己的心，感受。相信、你会感受到的。别!不要把你的爱带走，我会好好珍惜。快！把我的爱带走，好好的珍惜。 不要问我怎样珍惜爱。我能回答的只能是心。 对。用心。用心感受。你明白了，那我呢？我要怎样用心感受？是默默关爱还是大胆说出来？我…我…我还是默默的关爱吧。那你呢？勇敢表达还是埋在心底？你说，埋在心底。因为爱并不需要表达，如果你有爱，我们会知道，因为你的心告诉我们了。> 你也不要问心从哪来。我能回答的只是只能是真心对待。 对。真心对待。心、黑心，不配称为心。真心才是真正的心。我要好好对待，用真心。世界会有爱，只要我们都有爱，世界不缺没有爱，只要我们都有爱，世界不怕没有爱，因为有我们就够了。 不要问我世界怎样拥有爱。因为我已经回答了。
——让世界充满爱话题作文合集5篇
爱是我们心灵相通，爱使世界不再孤单。让我们伸出充满爱的双手，去轻轻抚慰世间万物，让我在阳光**会人间的温暖。
一个大雪纷飞的早晨，我像往常一样背着书包上学，在马路往前走的时候，隐隐约约听到几声小狗的祈求声。我怀着好奇心，随着微弱的声音，走到了纸箱旁，一只小黑狗惊恐般瑟缩在一角，胆怯目光使我心头一震。“唉，这是谁家的小狗，在这样寒冷的冬天被抛弃街头，真可怜！”此时，我内心忽然有了想收养它的念头。“可是，我家已经有了一条小狗了，多条狗会增添我们家的经济负担的，再说主人可能过一会儿就会把狗抱回去的。”想到这，我失魂落魄的走向学校去。
自*课上，别人都在沙沙的奋笔作战，而我的内心却无法*静。“那条狗怎么了，是被主人抱回去享受快乐的生活，还是还在冰冷的街头，在生命的边缘所徘徊？”
几声清脆的放学铃响，把我从沉思中拉了出来。我迅速冲出教室，火箭似得像原先那个纸箱飞奔，去探个究竟。到了那里，我傻了，小狗还在纸箱里颤抖，雪花完全覆盖了它的身体，他的眼睛一眨一眨的，似乎流下了眼泪——它快要死了。
寒风猛烈的吹着我的脸颊，像刀一样刺痛着我的心灵。我用手轻轻捧起这个微小的小生命，不断给他哈气，慢慢的救活了它。小狗用舌头舔着我的手，好像在感谢我。
我迈着沉重的脚步，捧着小狗，心中充满着神圣感，向家里走去。我突然明白，我们常常呼吁让世界充满爱，却忽略了动物。却忽略了比人类更低等的'生命体，却忽略了动物也是世界的一份子。这是多么严重的一个错误啊！在此我深切的呼唤：我们要用爱的双手去帮助可怜的动物，完完全全根根本本做到“让世界充满爱”！
在大街小巷，随处可见悬挂着各党群人员和爱心机构拟定的标语”让世界充满爱“。那何为爱，何为让全世界充满爱呢？
在我的认知中，爱，那是亲人之间独有的一种情感，是一种对伟人贡献自身造福世人的情感，殊不知，其实在生活周边，处处充满了人性美和爱。
记得有一次，是清明祭祖日，那天我骑着摩托车载着弟弟和外婆前往山上祭祖，不巧的是，那天是雨天，本就不*坦且布满沙石的山路，因为雨水的冲刷变得更加泥泞且湿滑，我骑得异常小心，也比以往更加专注，深怕不慎摔倒导致亲人受伤，但也就是这份心理压力，导致我过分谨慎，而往往不愿意发生得事情就会变成现实，对的，我们翻车了，在一个稍有坡度的上坡路，我如*地一般行驶，导致后轮与地面摩擦力不足打滑，而因车身过重，导致没有把握好*衡，我们翻车了，不巧的是我腿被压在了车身之下，而弟弟也因为惊吓而嚎啕大哭，外婆也因此摔在了泥浆之中，此时的我特别无助，年迈的外婆以及年幼的弟弟不足以搬动压在身上的大物，此时天空下着大雨，我内心是濒临崩溃的，受伤的腿以及淋湿的全身，又冷又痛，十分气馁，好在摔倒的时候我单脚撑地，外婆与弟弟并无大碍，心中稍稍安慰，就在我十分无助的时候，我听见了山下有阵阵摩托驶来的声音，我知道，我有求助的人了，我定睛一看，是一位同我们一样上山的叔叔，看见我们三人倒在雨中，便急忙靠边跑*对于我们伸出援手，而我也在其帮助下，脱离了困境，我们三人连连道谢，而后便各自奔赴。
是阿，善良与助人也是一种爱，让世界充满爱，让世界所有的困难都无所遁形。
“嘀嗒、嘀嗒……”思绪犹如晶莹的水珠，一滴一滴悄然从头滤过。
小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西。再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望。然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所；直到我放弃追寻，慢慢*静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉；闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了……
我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了；它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。
或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报；然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
我终于明白什么是爱了，那模糊的影子，是爸爸的背，是妈妈的唇，是老师的眼睛，是一切爱我的人给我的关怀，注视。而爱，就在我心中……
在大街小巷，随处可见悬挂着各党群人员和爱心机构拟定的标语”让世界充满爱“。那何为爱，何为让全世界充满爱呢？
在我的认知中，爱，那是亲人之间独有的一种情感，是一种对伟人贡献自身造福世人的情感，殊不知，其实在生活周边，处处充满了人性美和爱。
记得有一次，是清明祭祖日，那天我骑着摩托车载着弟弟和外婆前往山上祭祖，不巧的是，那天是雨天，本就不*坦且布满沙石的山路，因为雨水的冲刷变得更加泥泞且湿滑，我骑得异常小心，也比以往更加专注，深怕不慎摔倒导致亲人受伤，但也就是这份心理压力，导致我过分谨慎，而往往不愿意发生得事情就会变成现实，对的`，我们翻车了，在一个稍有坡度的上坡路，我如*地一般行驶，导致后轮与地面摩擦力不足打滑，而因车身过重，导致没有把握好*衡，我们翻车了，不巧的是我腿被压在了车身之下，而弟弟也因为惊吓而嚎啕大哭，外婆也因此摔在了泥浆之中，此时的我特别无助，年迈的外婆以及年幼的弟弟不足以搬动压在身上的大物，此时天空下着大雨，我内心是濒临崩溃的，受伤的腿以及淋湿的全身，又冷又痛，十分气馁，好在摔倒的时候我单脚撑地，外婆与弟弟并无大碍，心中稍稍安慰，就在我十分无助的时候，我听见了山下有阵阵摩托驶来的声音，我知道，我有求助的人了，我定睛一看，是一位同我们一样上山的叔叔，看见我们三人倒在雨中，便急忙靠边跑*对于我们伸出援手，而我也在其帮助下，脱离了困境，我们三人连连道谢，而后便各自奔赴。
是阿，善良与助人也是一种爱，让世界充满爱，让世界所有的困难都无所遁形。
爱是我们心灵相通，爱使世界不再孤单。让我们伸出充满爱的双手，去轻轻抚慰世间万物，让我在阳光**会人间的温暖。
一个大雪纷飞的早晨，我像往常一样背着书包上学，在马路往前走的时候，隐隐约约听到几声小狗的祈求声。我怀着好奇心，随着微弱的声音，走到了纸箱旁，一只小黑狗惊恐般瑟缩在一角，胆怯目光使我心头一震。“唉，这是谁家的小狗，在这样寒冷的冬天被抛弃街头，真可怜！”此时，我内心忽然有了想收养它的念头。“可是，我家已经有了一条小狗了，多条狗会增添我们家的经济负担的，再说主人可能过一会儿就会把狗抱回去的。”想到这，我失魂落魄的走向学校去。
自*课上，别人都在沙沙的奋笔作战，而我的内心却无法*静。“那条狗怎么了，是被主人抱回去享受快乐的生活，还是还在冰冷的街头，在生命的边缘所徘徊？”
几声清脆的放学铃响，把我从沉思中拉了出来。我迅速冲出教室，火箭似得像原先那个纸箱飞奔，去探个究竟。到了那里，我傻了，小狗还在纸箱里颤抖，雪花完全覆盖了它的身体，他的眼睛一眨一眨的，似乎流下了眼泪——它快要死了。
寒风猛烈的吹着我的脸颊，像刀一样刺痛着我的心灵。我用手轻轻捧起这个微小的小生命，不断给他哈气，慢慢的救活了它。小狗用舌头舔着我的手，好像在感谢我。
我迈着沉重的脚步，捧着小狗，心中充满着神圣感，向家里走去。我突然明白，我们常常呼吁让世界充满爱，却忽略了动物。却忽略了比人类更低等的生命体，却忽略了动物也是世界的一份子。这是多么严重的一个错误啊！在此我深切的呼唤：我们要用爱的双手去帮助可怜的动物，完完全全根根本本做到“让世界充满爱”！
——《让世界充满爱》音乐教学反思(5)份
这是一堂立时40分钟的音乐课，以爱和奉献为线索。现总结教后反思如下：
一、给学生一个情感的课堂，创设生活情景，引导主动参与。
一开课，通过社会各界团结克服困难的情景介绍，在学生的心灵受到震撼的同时，引入话题，学生便自然而然地渐入课堂情境；接着，让同学自己表述身边的*凡之爱让学生找一找，认一认，说一说，这些活动的展开让孩子们真正的参与到学*过程中来。在设计歌词这一环节，教师充分发挥学生的自主性，让学生在积极活动中体验爱的力量和成功的快乐。
二、鼓励学生自行探究，培养创新意识。
让学的过程真正成为自己想办法的过程。教学中，学生共同参与演唱形式的选择活动能够激起学生主动地琢磨和表现好歌曲。学生通过探究想办法，把直接看不见的过程和条件揭示出来，从而获得了知识，增强了创新意识。让学生在探究中发现。学生探索的过程不同于科学家"探索未知"的过程，对成年人来说是"已知"的东西，在学生看来往往是"创新"的成果，他们会觉得十分惊奇，很了不起，这种惊奇是促使他们加速进行研究的一种刺激。例如叙述身边小事，创作歌词孩子们终于得出了“身边有爱，自己也能爱，只有世界充满爱，明天才会更加美好”的结论。有利于培养其创新意识。
三、给学生一个体验的课堂。
对学生来说，听到的'容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身体验的才刻骨铭心，终身难忘。在整个活动中，教师不论在学*和欣赏的过程始终以歌唱为主，让学生通过自己的切身体验来感受学*音乐，感受音乐。体验使学生有时茅塞顿开，有时豁然开朗，有时悠然心会，有时怦然心动，有时百感交集……正是在这样的体验中，学生与教师，学生与学生，学生与他人有了心灵的共鸣、思维的共振、道德的同构。
《让世界充满爱》重在情感目标的培养的课题。通过这节音乐课教学，同学们对“爱”这个字眼有了更为深刻的认识：首先是体恤我们社会弱势群体，体会他们生活的艰辛，进而懂得了去博爱世界他人，并从奉献爱心中品尝到快乐；其次是懂得珍惜他人的爱，对父母亲人。师长同学有了感恩之心。
音乐教育是以审美为核心的教育，从而作用于人的情感世界。所以这节课的各个环节在设计上是层层递进，逐步展开的，并紧紧地围绕着“爱”这一情感主题。几乎所有学生都积极地、全方位的参与，在自主、轻松、活跃、互动的气氛中学*，并通过音乐与美术、文学、摄影等其他人文学科的综合，去理解这个主题。从而拓展音乐教育的时间和空间。
在课程改革中十分强调自主探究性的学*，这种新型的学*方式特别适合在网络环境下进行。在这节课中，我根据学生的兴趣爱好、能力倾向和个性特征，以小组的为合作单位，指导学生通过上网浏览探究的形式，利用多媒体的辅助性、网络的交互性和信息资源的丰富性，创设出宽松和谐学*环境，学生不再是被动的接受者，而是真正成为学*的主人，在这个过程中，不仅锻炼了学生的思维能力、操作能力，还培养了与他人的合作的能力。体现了新课标所提倡的自主性、实践性、探究性和创造性。
更重要的是，学生通过这节课的学*，不仅学会了歌曲，更懂得了爱，让世界大同；爱，带来和*；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。突出了音乐的审美性，从而培养学生高尚的情操和完善的人格，达到育人的目的。
最后采用的是以定性述评和定量测评相结合，自评、组评和师评相结合的评价方式，能展示学生的个性、发挥其特长，正确认识自我，建立自信心，在活动过程中体验音乐、热爱音乐，在表现美的过程中尝到成功的喜悦，体现自身的价值。
不足之处：①学生对作品结构简单分析的能力有待提高；②内容较多，时间不够用，所以在挖掘歌曲的内涵上显得欠缺深度，在表现歌曲的内容上显得不够充分。
这是一堂立时40分钟的音乐课，以爱和奉献为线索。现总结教后反思如下：
一、给学生一个情感的课堂，创设生活情景，引导主动参与。
一开课，通过社会各界团结克服困难的情景介绍，在学生的心灵受到震撼的同时，引入话题，学生便自然而然地渐入课堂情境；接着，让同学自己表述身边的*凡之爱让学生找一找，认一认，说一说，这些活动的展开让孩子们真正的参与到学*过程中来。在设计歌词这一环节，教师充分发挥学生的自主性，让学生在积极活动中体验爱的力量和成功的快乐。
二、鼓励学生自行探究，培养创新意识。
让学的过程真正成为自己想办法的过程。教学中，学生共同参与演唱形式的选择活动能够激起学生主动地琢磨和表现好歌曲。学生通过探究想办法，把直接看不见的过程和条件揭示出来，从而获得了知识，增强了创新意识。让学生在探究中发现。学生探索的过程不同于科学家"探索未知"的过程，对成年人来说是"已知"的东西，在学生看来往往是"创新"的成果，他们会觉得十分惊奇，很了不起，这种惊奇是促使他们加速进行研究的一种刺激。例如叙述身边小事，创作歌词孩子们终于得出了“身边有爱，自己也能爱，只有世界充满爱，明天才会更加美好”的结论。有利于培养其创新意识。
三、给学生一个体验的课堂。
对学生来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身体验的才刻骨铭心，终身难忘。在整个活动中，教师不论在学*和欣赏的过程始终以歌唱为主，让学生通过自己的切身体验来感受学*音乐，感受音乐。体验使学生有时茅塞顿开，有时豁然开朗，有时悠然心会，有时怦然心动，有时百感交集……正是在这样的体验中，学生与教师，学生与学生，学生与他人有了心灵的共鸣、思维的共振、道德的同构。
《让世界充满爱》这一课的教学设计思路是我“现学现用”把所学的声势律动应用于实际的课堂教学，对于我既是一种新的教学方法尝试，也希望通过实践后能发现一些问题，为今后的教学积累一定的经验。
这节课总体上看，教学设计及思路的'立点、立意比较高，但是在教学活动中的具体细节还不尽人意。
细节一：教师的语言有不够简洁、凝炼的地方。
回顾课堂情景：“划分乐句是为了理解乐句。理解乐句是为了理解乐曲。一篇文章，只有懂得了每句话的意思，才能理解全篇的意思。一首乐曲，只有懂得了每个乐句的涵义，才能理解全曲的含义…” 修改后：请同学们给这一段音乐划分乐句，乐句就像我们说话和读文章一样，有标点符号，哪地方是逗号哪地方是句号。
细节二：教师设计问题要适宜学生的年龄。
回顾课堂情景：“现在请同学们思考这首歌的音乐情感是什么？与人的情感有什么联系？（问题带有哲学性对这一班学生偏难）修改后：请同学们思考，音乐的情感来源于什么？
细节三：教师要用音乐专业语言来引导学生形成音乐思维。
回顾课堂情景：这一段音乐你们觉得速度有变化吗？修改后：这一段音乐的速度没有改变，而是节奏改变，使得我们感觉音乐变快了……。
细节四：教师不要给学生唯一的答案，要给学生广阔的思维空间。
回顾课堂情景：你们觉得就像什么？修改后：音乐就其本身的意义就在于它属于声音世界而这个声音只有当人们通过音的高低长短才能使它的作用显现出来。
以上是这一节课中体现在细节上的问题，人无完人，其实细节是可以打造的。对细节的处理是一门科学，也是一门艺术。要精心打造教学活动的细节，教师就要对教材、学生的深入把握和钻研。虽然我们无法预料教学过程中会生成些什么，但至少我们可以预设一些细节，而这些细节会让整个教学变得更精彩。细节是需要发现的，教学细节是可以预设的，精心设计的细节只有在流动的课堂中才能彰显其价值。但是，教学活动是一个变化发展、动态生成的过程，其间必然存在许多非预期性的因素，而这些稍纵即逝的、非预设性的因素和细节往往拥有无穷的教育价值。教师若能利用好这些即时生成的细节，教学过程必然是富有创造性、极具智慧的。
《细节决定成败》一书中有这样一句话：细节真的不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。对于我一个普通的音乐教师而言，关注教学活动的细节，认真地从细节做起，就能看到细节背后所隐含的事物间的内在联系，就能通过局部把握整体。
《让世界充满爱》重在情感目标的培养的课题。通过这节音乐课教学，同学们对“爱”这个字眼有了更为深刻的认识：首先是体恤我们社会弱势群体，体会他们生活的艰辛，进而懂得了去博爱世界他人，并从奉献爱心中品尝到快乐；其次是懂得珍惜他人的爱，对父母亲人。师长同学有了感恩之心。
音乐教育是以审美为核心的教育，从而作用于人的情感世界。所以这节课的各个环节在设计上是层层递进，逐步展开的，并紧紧地围绕着“爱”这一情感主题。几乎所有学生都积极地、全方位的参与，在自主、轻松、活跃、互动的气氛中学*，并通过音乐与美术、文学、摄影等其他人文学科的综合，去理解这个主题。从而拓展音乐教育的时间和空间。
在课程改革中十分强调自主探究性的学*，这种新型的学*方式特别适合在网络环境下进行。在这节课中，我根据学生的兴趣爱好、能力倾向和xg特征，以小组的为合作单位，指导学生通过上网浏览探究的形式，利用多媒体的辅助性、网络的交互性和信息资源的丰富性，创设出宽松和谐学*环境，学生不再是被动的接受者，而是真正成为学*的主人，在这个过程中，不仅锻炼了学生的思维能力、操作能力，还培养了与他人的合作的能力。体现了新课标所提倡的`自主性、实践性、探究性和创造性。
更重要的是，学生通过这节课的学*，不仅学会了歌曲，更懂得了爱，让世界大同；爱，带来和*；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖。突出了音乐的审美性，从而培养学生高尚的情操和完善的人格，达到育人的目的。
最后采用的是以定性述评和定量测评相结合，自评、组评和师评相结合的评价方式，能展示学生的xg、发挥其特长，正确认识自我，建立自信心，在活动过程中体验音乐、热爱音乐，在表现美的过程中尝到成功的喜悦，体现自身的价值。
不足之处：
①学生对作品结构简单分析的能力有待提高；
②内容较多，时间不够用，所以在挖掘歌曲的内涵上显得欠缺深度，在表现歌曲的内容上显得不够充分。
