今天老师让我们描写人物，老师给我们当模特，我们都把老师描写的和天仙一样美丽，下面就听一听我写的吧！
我们的作文老师是女的，我猜大概３２岁吧！她有象瀑布一样的长发，她的眼睛水汪汪的，眉毛浓浓的，鼻子高高的，长着一张樱桃小嘴，而且还能说会道的，今天老师穿着红色的裙子，脚下穿着镶着很多小钻石的高跟鞋。
她走进教室的时候脚步轻轻的走而又速的走上讲台，她走进教室的时候有一个*惯就是喜欢笑眯眯的走上来，她每次擦黑板都喜欢擦的干干净净的。老师讲话时特别喜欢做手势，她站在讲台前说话，说话的时候非常幽默。我们写作文的时候老师就喜欢走来走去，看我们的作文，看到哪个同学写的好就用洪亮的声音点出来；不会写作文的，就说：“快写，加油！”如果是语文老师看到我们写那么少，就会骂起人来！吓得我们只好重写了，每当这时候我们就会遭殃了。
在写作文的日子里我们玩了一个道听途说的游戏，我们传的牛头不对马嘴，没有一个传对了的！我们和老师都笑成了一窝蜂，我非常喜欢这位和蔼的作文老师，和我们的语文老师真是天壤之别啊！
我的数学老师，今年二十多岁，是一位年轻教师。他非常的和蔼亲切，就像是我们的大哥哥。
记得刚上六年级的第一天，我们第四节课就是上的数学课。我在老师讲课的时候，没听讲，在做小动作，因此我不会做题。
下课了，老师布置了作业就走了。我不会做题，又不敢问同学，怕其他同学嘲笑我不会做题。所以，我鼓起勇气，准备向老师道歉，让老师给我补补课。
我走进数学老师办公室，走到老师身边，说；”老师，对不起，我因为上课没认真听讲，不会做题，您能帮我补补课吗？”我以为老师会骂我一顿，说我不会活该，可是我怎么也没想到，老师居然面带微笑的对我说：“好的，中午早点来我办公室，我给你讲讲题，但是，你以后要好好听讲，不能光玩，听见了吗？”
看着老师微笑的脸，我的脸红了。
上午，我来得非常早，走进办公室，发现数学老师已早早的坐在木椅上等我，给我讲题。我走到数学老师身旁，老师看见我，赶紧转过身来，准备给我讲题，我认真的在那里听老师一遍遍的给我讲题，发现数学老师是那么亲切，宛如自己的大哥哥。
之后，上数学课，我一直很认真的听老师讲课，所以，成绩一直很好。有一次下课之后，老师叫住我，对我说；“你一定要加油，我相信你，你一定会成绩更好的。”很欣慰有这句话，给了我很大的鼓励，让我一直维持着很好的成绩。
这就是我的数学老师，一个和蔼可亲，时常给我鼓励，宛如大哥哥的数学老师
我们学校有很多老师。其中我最喜欢的老师-----语文老师。
我的语文老师中等身材，戴着一副眼镜，眼睛闪闪发光，炯炯有神。她经常穿运动鞋，走起路来步伐轻快。
语文老师特别关心我们，爱护我们，就像我们的妈妈一样。有一次，我们班的一位同学生病，她知道了，赶紧找到那位同学，立刻通知家长，在家长没到之前，老师把他叫到办公室，轻轻地问：“你哪里不舒服呀？”然后，老师摸摸他的头，又给他量量体温，不一会，老师头上就大汗淋淋。
语文老师不但关心我们，而且也教我们很多知识。有一次，我一道题不会做，老师教了我很多遍，也不发火，始终很认真、很仔细地给我讲解，直到我会了。她讲的课既生动有有趣，让我们流连忘返。很多知识都教给了我们。
这就是我的语文老师。
我们班主任姓唐，我们叫她唐老师。她有一双大大的眼睛，一个不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框边的眼镜，身材偏瘦，长长的头发快要垂到腰间。唐老师有时候对我们非常严厉，有时候对我们非常和蔼可亲。
有一天在上课的时候，只要谁在下面做小动作，唐老师都看在眼里。有时候会狠狠的瞪你几眼，有时候会让你回答一个问题。我记得我中午因为没有睡好觉在那里玩，所以扣了我8分。
虽然唐老师非常严厉，但也有和蔼可亲的一面。有一次，我头疼就去找唐老师，唐老师让我跟她一起去办公室量体温。来到办公室一测37度6，有一点低烧。唐老师让我回去喝点水，再回去的路上，我看见唐老师正在给我的妈咪打电话。过了一会，唐老师让我先去门卫爷爷那里等。过了一会我的爷爷就把我接回家了。
看吧！唐老师虽然严厉，但也有温柔的一面，我爱唐老师。
我的语文老师在三年级时，我们又换了一个语文老师，她不像一年级的老师面无表情地走进教室，而是面带微笑的走进了教室。一开始，她就介绍了她的名字：贾玉兰。话刚说完，我们班的一个人就问道：“贾老师，您的贾是哪一个贾呢？”贾老师说：“请大家猜猜看。”于是，我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字，有的写了“假”，有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时，贾老师开始解释了：“假”字是指假冒伪劣的产品，我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后，贾老师继续讲“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是个好老师，可是我也不敢自称第一的呀。”
接着，她指了指“贾”这个字，说：“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉，原来，这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次，贾老师正在上《春联》这一课，她正在讲春联的写法，于是，他给我们讲了一个小故事，我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。
——我和老师的故事小学作文范本五份
杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的`脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学*情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管大家班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是大家学*上的一位严师，更是大家生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！
小时候，是赵老师把无知的我们带进小学一年级的神圣的课堂，是老师一步一步把一个个无知、不懂事的孩子教成一个懂事、知恩图报的好孩子。老师像慈祥的母亲；像一个能和我们当姐妹一般的知心朋友。
一年级时，赵老师就是慈祥的母亲，教我们如何上课，如何写字，如何正确拿笔、坐姿……对我们是无微不至、关爱有加。
现在我们五年级了，赵老师就像一位大姐姐一样谈知心话。关心我们的成长。
记得在四年级的时候，我读的书并不算太多，所以一直没有“读书之星”的荣誉称号。因此我暗下决心要努力读书，希望被老师看中了。有一天老师找到我语重心长的对我说：“季珂遥，读的书不够多就像一座地基不牢固的楼房。所以你要不停地、不断地读书，才能成为有学问的人，才能成为人上人。学问就像建房一样，读书少了、学不到位第几就不牢固，如果博览群书、学到位地基也就牢固了。所以你一定要多多读书，好好学*，成为一座地基牢固的高耸入云楼房。老师相信你。”我努力地点点头认真地说：“您放心我一定会成为一座地基最牢固的高楼大厦的，”说完便回家了。回家后我大量读书，还读了老师推荐的《中华上下五千年》《世界上下五千年》。这一次我被老师评为全校的'“读书之星”我很高兴，老师给了我鼓励。让我成功后能继续努力学*，不骄傲、不气馁。
老师谢谢您对我们多年来的照顾，谢谢您，我们爱您赵老师我会铭记在心的……
我有一位和蔼可亲的象棋老师――孔老师，我和孔老师之间发生过许多事，有趣又难忘的事，其中有一件事，让我至今难忘。
*时，我在象棋课上，孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋，每次我都能取得第一名，每当我比赛取得好成绩时，我都会骄傲不已，以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。
没过多久，我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时，因为我的骄傲和粗心，在前两轮比赛中，我漏算了一步棋，丢掉了一匹马，因此被对方杀得片甲不留，全军覆没。连输两局，我伤心不已，失去了下棋的信心，这时，孔老师看出了我的心思，他语重心长地对我说：“输了没关系，胜负乃兵家常事，下棋总得有输有嬴，但你要记住，不管你的对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋！”听了孔老师的话，我的心情*静了下来。
第三轮比赛开始了，我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁，你都不能骄傲，要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细，恐怕走了漏眼棋。由于我的细心，认真，在后半场的几场比赛中，我终于反败为胜，把对手杀得片甲不留，全军覆没，终于取得第五名。
从幼儿园开始至今，我遇上了无数个老师，每个老师都无微不至地关心我、帮助我，但给我印象最深的还是教我语文的过老师。在我心中，她总是那么亲切，那么和蔼，那么高大。清楚地记得那是一个秋天：
那时我背上书包刚刚踏上三年级的学*旅程，我就遇到了过老师。记得在二年级时，华老师就说过三年级要开始写作文了，我以为作文肯定是很困难的，而且是很难写好的，所以一直对作文存在着畏惧的心里。直到过老师指导的第一次*作《我的自画像》开始，我对写作产生了浓厚的兴趣，而且每次写作文都会心潮澎湃、一气呵成。
过老师在第一节作文指导课上，花了很多的时间和精力来和我们一起学*怎样写好“我”这个话题，她还特意把我请到了讲台边，把我当模特儿来指导写作文。我站在大家面前，是多么自豪！过老师讲得妙语连珠、滔滔不绝，大家听得连连点头。一节课下来，我对怎么介绍自己终于像拨开云雾见到了青天一样，然后一口气写完了第一篇*作，我还是第一个交给过老师的呢。
第二天，过老师满脸笑容地读起了一位同学写的优秀作文：“我有一张圆圆的脸，白皙的皮肤非常光滑，像个白雪公主……”我越听越觉得这些文字好熟悉啊：“难道这是我的作文？”心里不禁怦怦直跳。
读完之后，过老师笑着问：“你们知道这是谁写的吗？”大家你看看我，我看看你，捉摸不定。“她呀，就是可爱的薛晓怡同学写的！”听到这里，我的心情异常激动，同学们都向我投来赞许的目光，我兴奋不已。
从那时起，我就爱上了作文。现在的我，作文在班级里是数一数二的，经常被老师当做范文来念给同学们听，还多次参加了各级各类的征文比赛，并且获得了可喜的成绩。每当听到同学们经久不息的掌声时，每当看到鲜红的获奖证书时，我心里就会涌起对过老师的无限感激之情……
过老师，是您教会了我怎样写作文，是您让我从此爱上了写作文。过老师真是我的好老师啊！
转眼间，我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。
那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。
记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书――《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记――虎皮猫，你在哪里》跟我说：“莹莹啊，我不知道你喜欢什么书，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。
从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。
老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！Цè
——写我的老师小学作文范本五份
我们的班主任李老师是一个慈祥，爱幽默搞笑，关心我们的好老师。
他浓眉大眼，长着一头有点向上卷的头发，两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"装”了两扇"挡风玻璃”。他没课上时，便挺首他的"将军肚”在校园里漫步，他那两条粗胳膊好像一下子就能把你举过头顶，他的大腿就像两根粗柱子。远远望去，不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。
李老师上课时，就像别人演小品似的，幽默搞笑，上课就像玩游戏一样。这样使我们在开心中即高兴又学到了知识。不过，他有时也凶，你上课不听课，跟同学相逗，那你就是自讨苦吃，冷不防就挨了一脚。不过，很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾，那你这准备好钱吧，反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。如果你钱多，就大可不戴。
这就是我的'老师，我觉得他是我见过的所有老师中最好的一个，我为我是他的学生而自豪，为我是他的学生而骄傲。
在800米的比赛场地，我看到教我们班书法课的小文老师和其他老师一起站在起跑线上，他们都在做热身动作，只听裁判一声枪令，老师们都像脱缰的马飞奔出去。我们班的同学们都在大声地喊着：“小文老师加油！小文老师加油！”一圈，两圈，三圈，快到第四圈的时候小文老师开始全力冲刺了，和小文老师并肩跑在一起的还有另外一个我不认识的老师，他们你追我赶，谁也不让谁。
马上要到终点了，只见小文老师大步一跃，跨过了终点线。他得了第一名，我们班上的同学都欢呼起来，为小文老师的.胜利喝彩。没想到瘦弱的小文老师不仅字写得好，而且体育也这么好，小文老师真是我心目中的偶像。
我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师，她既是我们的第一位班主任，也是教了我们三年，对我们有着很深感情的老师。
记得在一年级入学测试时，当我紧张地走进教室里，只见一位戴着眼镜，面容和蔼可亲的老师坐在那里，她亲切的话语，消除了我的紧张，随后，测试非常顺利，最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后，满意的让我走了。出来后，爸爸妈妈赶紧问我怎么样，我笑着说：“没事呀。”开学后，我才知道，她就是我们的班主任。
刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始，我的`发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我，上课时，让我多回答些问题，*时多读多看一些好的课外书，很快我有了很大提高，刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演，使我有了很大进步。
刘老师现在已经不当我们的班主任了，但她对我们的班级，对我们每个同学还是像从前一样负责和关心，我们班里的很多大事，马老师也总是和刘老师一同商量解决，现在，我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。
我踏进小学校门遇到的第一位老师是云老师，她已经陪我走过了三年的校园生活。
云老师是一个年轻漂亮的女老师，个子不高，长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛镶在可爱的瓜子脸上，经常面带微笑。
记的刚上小学的时候，我拿笔的姿势不正确，老师手把手教我如何拿笔。但是，当老师不注意的`时候，我又恢复了错误的姿势，她发现后，不但没有生气，而且还很耐心地对我说：“如果你不能改正这个错误的姿势，将来写字不但会比别人慢好几倍，还会影响字的清晰和美观，甚至影响你的视力。”老师就这样给我苦口婆心地讲道理，并请同学和父母监督我的握笔姿势。现在，我已经切身感受到了正确拿笔的好处，也体会到了云老师的用心良苦。别看这事小，但云老师也要求我们认真对待。也许这就是云老师常说的：“勿以事小而不为之。”
云老师在学*上对我们的严格要求，看似不*人情，但是在生活中她其实非常关心、爱护我们。在生活上关心我们。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪我非常庆幸遇到这样一位好老师，我喜欢她。
她走进教室门的那一刻，我就被她吸引住了：蓬松的卷发，披在肩上，鼻子上架着一副透明的眼镜，一身运动服和休闲鞋，竟还提着一个粉红色的水果篮子!里面装了许多文具、教科书、练*册……
“羊”几乎每次上新课内容都要来一次课堂测试。有一次，全班正聚精会神地“对付”数学测试题，“羊”在讲台改作业。五分钟过去了，十分钟过去……，终于，一个同学长叹一声，把钢笔往桌上一摔“啊―”他朝羊喊，“老师，我写完啦!”他满脸的兴奋，等待老师表扬。却怎么也没想到“羊”漫不经心地抬起头，一脸不屑：“叫什么叫?我昨天就写完了!”大家都愣了一下，马上反应过来，紧接着就是一阵爆笑……。那个同学脸变得通红。“好了，”“羊”替他解围，“下次写完别叫了，会影响别人的。你们也别笑了，你们被别人嘲笑心里感觉好吗?”全班一下子静下来。那个同学低下头去。大家继续写作业，班上很静，只听见笔与纸亲密接触的“沙沙”声。从此，再没人写完后高喊，只是安静地端坐在座位上，等老师来批改。
“羊”有个*惯，她喜欢趴在窗台上批改作业，面对堆积如山的作业本，她头也不抬，只是不停用细长的笔在本子上打起一个个优美的大勾。这时，同学们都会围上去，不断有人向“羊”问问题，她就不停地讲啊讲，双脚就那么站着站着……。难道“羊”不累吗?我奇怪。无意中，我看她跺了跺脚……那一刻，我心中涌出一股暖流，是对老师无限的感激。
记得开始，我的数学成绩并不是太好，我自己也没有什么信心。“羊”发现后不断鼓励我，使我从“我不行的!”，“我怎么可能?”变成了“我很不错，我能行。”这过程中，“羊”上课总是表扬我：“你们看张海心听得多认真呀!”“这个问题回答得真棒!”“作业写得真好啊!”……这些表扬给了我莫大的支持，让我不断努力进步。那时我的作业本上常有一些批语，如：“好喜欢你哟!”“作业写得好漂亮!” “你其实很棒呢!”直到97分的卷子上面批着“我说你会很好，我赢了!”那时，每接到本子都会迫不及待地打开寻找批语，看完总是会心一笑，心中若有所思。
我觉得那时“羊”的一举一动似乎都透着对一个*凡、自卑孩子的关心、呵护、鼓励，这些都深深地触动我的心灵，让我感到多么温暖与亲切。
我非常庆幸有这么一位好老师。我并不出众，只能尽力做好自己的事，表达我对老师的感激与敬爱：上课我认真听讲，做作业，我竭力做好，就是实在不会也不愿去抄袭，我清楚，那样会让“羊”伤心的。
“羊”爱我们，我们同样也爱她!这就是我亲爱的“羊”，一举一动都幽默特别，但其中却饱含了对学生良苦用心与无尽的关爱!
——我的新老师小学作文范本五份
我的老师是个性格多变的人。一会对着你笑，一会对着你凶、一会又让你哭笑不得！我觉得老师可以有一个很赞的称号，“多面人”。因为老师表情、语言、动作、变化多端让你琢磨不透她的心！
老师的头发长长的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老师的笑容很灿烂，但是只要老师一笑，我就会浑身起鸡皮疙瘩！那是因为我心虚。老师有的时候让你开怀大笑，能笑出六块腹肌来，老师有时候又让我恨得牙根子都不舒服！
老师对我们特别的负责。老师说的一句话“人要想学*好，得先学会做人”，这句话让我知道，老师对我们的良苦用心。老师对我们的成绩要求是稳扎稳打，循序渐进，着重培养我们的品德及思想教育。使我们小四班的孩子不亚于重点班的孩子。当我们做了没人性的事情的时候，老师的心情就像坐上了过山车，从高兴一下，下一秒就变成了一个炸药。
下面再说一下她的工作态度，如果最高可以得10分，我给老师100分。因为老师的认真、老师的付出，老师为我们做的许许多多的事情，我、同学、家长以及老师都看在眼里。老师每过完一个月，为了鼓励我们，就会给班里买好多好吃的，掏的是自己的工资，这就是我的老师，你们知道她是谁吗？
广告之后更精彩，这里是真人秀“猜猜我是谁”，到了我们要揭开这神秘的面纱的紧张时刻了，3、2、1，没错，她就是人见人爱、花见花开，车见车爆胎的王晓雨老师。
xx年我们跨进了小学的的大门，换了许许多多的老师，其中我们的新数学老师姓高，叫高卫国。
他讲课可有意思了，声音连绵起伏，让就算最不喜欢听课的学生也能专心听讲，听老师精彩的讲说，但这个老师偶尔也会起风暴，有学生闯祸了，他的'脸就像扭曲了一样难看，还会叫家长，俩人一起批评他，有些人记仇，说他神经，但后天就不一样了，那是因为，他做了一件好事，老师连忙夸奖他，他高兴还来不及呢，老师也因那件事跟他道歉了，他心里乐滋滋的，就不再记恨老师了。
但是他也很号，那一次，我发烧了，我很难受，因为我刚幼儿园毕业不久，就哭了起来，老师连忙问我怎么了，得知怎么回事，他连电话都不打给我家长，就马上带我去医院，医疗费都是他交的呢，后来我妈妈想感谢他，就买了一些东西给他，他拒绝了：“这些东西给孩子吃吧，孩子吃了长身体我就算了，那件事是我因该做的・・・・・・”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
前天，我报了名，步入了初中的大门，见到了我的新老师们。
数学老师是班主任，她有一头卷卷的头发，两个一发怒就能把人吃了般的眼睛，身上自带不怒而威的气场，让人看了就觉得害怕。
今天上课之时，我才真正体会到了她的厉害。在上课时，一个同学来晚了，她瞪起了眼睛，把该同学看得直冒汗，小小的惩戒自然少不了。看，她运气了，世界上排名第三的绝招——戒尺上阵了，“啪啪”的响声不绝，我们的心也跟着颤抖起来，看来真是不能犯戒啊！
当然了，她也并非只是严格，她的教学能力是学校数一数二的，而且，她以温柔的言语也给了大家不少鼓励和信心。
有严厉的数学老师，自然就有一位温柔的语文老师。语文老师非常慈祥，待人和蔼可亲，说话轻声细语，大家都很喜欢她。
语文老师和数学老师就像我们学过的一篇课文，“精彩极了”和“糟糕透了”，两边的能量一个也不能少。
还有我的英语老师，时而严厉时而温柔，她还表扬我作业完成的好，给了我很多信心。历史老师则幽默风趣，课堂上总逗得我们哈哈大笑。其他的老师呢，也都不错。
我很庆幸来到了这个学校，遇到了这些新老师。
相信在这些新老师的教导下，我们的初中生活一定很精彩，我们的未来一定会更加美好！
今年，我成为了一名六年级小学生，遇到了很多新老师。其中，让我印象最深的便是我们的科学老师——袁老师。
袁老师身材高大，皮肤黝黑黝黑的。他的头顶上没有头发，后脑勺长满了头发，眉毛粗粗的，皱起眉头来，好像两只裹满了芝麻的**花。他的两只眼睛像鹰一样锐利，射出阴冷的光，直勾勾地扫来扫去，一张大嘴能说会道，讲课时，手臂总是不停地挥舞着。他有时会露出夸张的表情，其实他是在严厉地看着对方。
一天的科学课，老师正眉飞色舞、唾沫飞溅地讲着课。突然，他的目光冷了下来，停止了讲课，一对阴冷的光从眼中射出，盯着一个方向。此时他的眉毛一端已扬起，严厉地瞪着，我觉得他的眉毛不再像小麻花，而是像一条粗粗的黑绳。教室里骤然安静了下来，静得可怕。同学们都奇怪地看着老师，没有一个人敢说话。我循着老师的目光看去，只见一个男生正自顾自地在桌肚里玩着什么，完全没有看到刚才的情景。或许是意识到周围的情况不对，他抬起头，只见39名同学齐刷刷地盯着自己，他浑身一哆嗦，又偏了一下头，就对上了老师严厉的目光，那目光像两把刀，让那个男生一下子吓呆了。他把手从桌肚里拿出来，放在书桌上，手轻轻地抖着。老师见状，笑了。他绕过过道，径直来到那名男生面前，将手放在他的肩膀上，拍了两下，严厉地望着他，用一种非常意味深长的语调对他说：“上课不要开小差，漏听一秒，一秒的知识就没了。”那名男生羞愧地红了脸。
袁老师不会批评同学，而是会让同学自己认识到错误，他真是一个好老师，我们都非常喜欢他。
今天是31号，我来到了学校报名，一路上，我遇到了几位同学，他们告诉我，换了一名新老师，听到这句话，我心中不由自主地产生了各种想法：这位老师是高是矮？长得楚楚动人还是*淡无奇？凶吗？和蔼吗？种种疑问越来越促发我的期待和好奇，终于，我看到了我的新老师。
瞧！她长长的头发，椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛，坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴，在她红润的脸上总带着笑意，露出一点儿孩子气，好象大姐姐一样，让我越来越渴望9月1日那天的到来。
开学第一天，我们班的陈浩就迟到了，我心里不由自主地一阵担心，只见她粉红脸涨，糟了，她要大发雷霆了，然而，她并没有责怪他，只是说一下：“下次不要犯同样的错误！“
老师上课了，但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话，可能是看她年轻，要不，就是试探她的能力，然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学，并且细心地开始讲课。
她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导，时而用赞许的目光肯定同学的回答，时而，一堂课转眼就过去了，我总有意犹未尽的感觉。
——我的数学老师小学作文范本20份
我有一个数学老师，她*时总是穿职业套装，她还爱扎马尾，戴着一副眼镜，看起来很有学问。
老师特别的严肃，一上课，同学们都乖乖的听她的课。
有一次，我的同桌没有写作业，他就对我说：“李宇潇，我没写作业，快点让我抄抄你的。”我说：“不行，老师在看着呢。”“没事儿没事儿，我在下面偷偷抄，数学老师一定不会发现的。”听着同桌的苦苦哀求，没有办法，我就把我的作业递给了他。同桌拿到作业开始奋笔疾书地抄起来。“李宇潇让开，让我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然数学老师一声大喊，让我吓了一跳。我心想：这下惨了，看来我也要重写作业了。同桌一站起来，数学老师从他兜里拿出了两本作业。老师看到之后十分的生气，眼睛里面似乎就发出了长剑，插在了我的心里，让我难受死了。
老师大喊：“你们两个作业给我重写。”看到这样的老师，我以后再也不敢抄作业了。
看我的数学老师就是这么的'严肃，但我还是很喜欢她，因为她也真的为我好。你辛苦了，我的数学老师！
我的数学老师姓严，她对我们要求特别严。但是她是我们学*的伙伴，生活的家人，伴我们快乐地长大。
严老师对我们的学*要求严。我们班有四十八名同学，虽然人数很多，但是严老师每天上课前都会把我们前一天晚上的作业收起来，一份不漏的细心批改，从不间断。遇到那位同学作业出现错题，她都会耐心地给予讲解。
严老师对我们的发展也特别严。虽然她教我们数学，但她要求我们必须全面发展。她经常在课堂上运用我们在语文课上学*的好成语给我们启发，有一次班里有几个同学为了多玩一会，随随便便的写了作业，结果错误太多，又重新写，严老师就教导我们态度要端正，精力要集中，不要事倍功半，要事半功倍，还把这个成语写到黑板上鼓励我们学*。有时她还调皮的说几句英语，让原本枯燥的数学课一下子变得生动有趣起来。
严老师不仅对我学*要求严，对我们学生的生活要求也特别“严”，但她的严格就像火炉，温暖着我们的学*和生活。当她得知最*有突发流行性感冒的消息时，第一时间给所有同学的爸爸妈妈发了短信，也叮嘱我们一定要多穿衣服多喝水，预防感冒。
严老师不仅对我们学生“严”，对自己也特别“严”。她是一位特别责任心的老师，有一次她生病了，但为了不让我们落下课，她忍着嗓子痛给我们上课，下节课下来，她嗓音变得特别沙哑了。今年夏天的一个下午上课前下起了倾盆大雨，她为了不让我们在教室里滑到，早早地来到教室里把地拖干了。
这就是我们的严老师，她就像蜡烛，严厉地燃烧了自己，宽容的照亮了我们。严老师，谢谢您，我们爱您！
坐在柔软的草地上，望着满天的繁星，听着妹妹唱童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”不禁想起那些如星星一样散发生命之光的人物，比如老师，他们一丝不苟地教孩子们一字一句、一言一行，让孩子们渐渐走向成熟……
我的数学老师刘老师，个子高高的，身材不胖不瘦，给我们风度翩翩、英姿飒爽的感觉；高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双大大的眼睛。这让我们觉得老师不但帅气十足，而且博学多才。
刘老师上课很严格。记得有一次，老师发现两位学生没专心听讲，他耐心地提醒了好几次，可他们一次又一次地违纪说话，于是忍无可忍的老师火冒三丈，怒发冲冠，用力捶了一下黑板，緊握着拳头对着那两位不听话的学生恐吓道：“我的拳头很牛的，两拳下去就可以把牛打残哦！”教室里瞬间鸦雀无声，我们当然不信老师真有那么大的劲，但是从那天起，只要是他的课，没有一个学生敢不老实听讲。
刘老师不但很随和而且很懂我们。那一次，“丁零零，丁零零……”随着铃声响起，第三节课到了，我们迎来了音乐课，每个人都异常兴奋。突然，一个熟悉的身影走了过来，教室里顿时鸦雀无声。只见刘老师一进来就说：“音乐老师临时有事，让我来代课。”全班同学听了，一个个都像泄了气的皮球。唉！音乐课就这样泡汤了。
刘老师似乎看透了我们的心事，他胸有成竹地说：“你们不想上数学课，那我就教你们唱歌吧，想当年我唱歌可是一把好手哦！”真是好消息，同学们又沸腾了。刘老师真的放开喉咙唱了：“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的.孤独和叹息……”在老师优美的歌声中，我们每一个同学的心里都暖洋洋的……
天上的繁星一闪一闪，抬头仰望，发现一颗星星只有一点点的光芒，可是无数星星加起来，就汇成一片星星的海洋。
我的数学老师姓郑，她长得很漂亮。她的头发卷卷的，略微有些红，无论是扎起来还是披在肩上，在走路时总是一跳一跳的，很活泼的样子，感觉很有趣。她的眼睛大大的，戴了副黑色边框的*视眼镜，显得很有学问。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，说大不大，说小也不小，只是从这张嘴巴里说出的每一句话呀，都让我们打心眼里觉得爱听。告诉你们一个小秘密哦，郑老师可是我们班许多女生的偶像呢！这个秘密，一般人我可不告诉哦！嘿嘿……
郑老师人长得漂亮，脾气也格外地好，给我们上课可有耐心了。以前，每次上数学课我就发慌。因为原来我的数学成绩一直不算好。可现在，数学成绩上去了，我对数学课也一下子喜爱起来。老爸老妈说，是不是孩子找着窍门了。其实我心里在偷偷地笑呢――老爸老妈呀，你们哪知道，要是没有郑老师不厌其烦的耐心教育，女儿哪会有这么大的进步哦！
怎么样，我们有一个这样漂亮、这样好的数学老师，你是不是很羡慕啊？要不，你也转到我们班来吧，地址：城北小学XX班级。哈哈……
暑假渐渐接*了尾声，我们也快开学了。在六年级，我们的杨老师不再担任我们的班主任了，那么这个班主任会是谁呢？这谁也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老师。
夏老师瘦瘦高高的，戴着一副眼镜。我们也和夏老师很有缘分，在我们五年级的时候，夏老师给我们上了一节心理辅导课，从中，让我知道他是一位有幽默感、责任心强的好老师。
在我们上五年级的时候，我们就知道夏老师不好惹，这也是真的，还没有开学，夏老师就给我们布置了一些作业。我也听爸爸说，夏老师建立了一个家长群，是专门讨论一些数学问题的。爸爸还说，开学我们要进行一次数学的摸底考试，看看我们四五年级的学*的好不好。我的数学成绩不是很好我一定要努力，在开学考出一个好成绩。
六年级我一定要努力，让我的小学画上一个圆满的句号。加油。
顾老师是我们的数学老师。
她个子高挑，身材微胖，有着一张圆润的脸，高挺的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜，眼镜里藏着一双锐利的眼睛，让人看起来就很严厉。顾老师特别喜欢穿连衣裙，穿上连衣裙的`她显得比真实年龄年轻了好几岁。
顾老师刚来时，我们都觉得她很严肃，非常狠。时间久了，我们这才知道，原来顾老师不是我们想象中的那么“凶”，她非常温柔，在学*上很细心地教导我们。
顾老师对待我们学*很用心。有一次，一位同学正在做一道题目，想了很长时间都没有想明白。老师见了，悄悄地走到这位同学面前，对他微微一笑，俯下身子伸出指头，细心地把这道题讲给他听。老师讲了很长时间，分析得一清二楚，直到那位同学真正理解了才满意地离开了。她对待每一位同学，可都是这样哟。
顾老师不能站时间太久，不然腿就会发酸，所以我们只要上到数学课，就会拿张椅子搬到讲台上让老师适当休息会儿。老师每一次都会慈祥地看着我们说：“我腿不会酸的，你们放心，你们把学*弄好，我最开心。”我们听了都很感动。
这就是我们的数学老师，是不是非常好？我永远不会忘记她。
我的数学老师，个子不高，身体很瘦，像猴子一样，表面一点也不坏，像变色龙一样，打人很厉害，我为什么这么说呢？
有一次，数学老师对我们班同学说：“你们要写的星期天作业非常少。”这时，我非常高兴，因为前几个星期的作业，就像一座山那么高。可是，下午放学的时候，一看数学作业，都有泰山那么高了， 心里想，数学老师真是像我说的变色龙。
星期天过完了，另一个星期又开始了。数学老师来了，面对着同学们说：“今天还有谁没有完成数学作业？”只见一排排的突然站了起来，挡住了我的视线。忽然，我听到了哭声，就在这时，悲惨的事 发生了，我斜了一下身子，看到了老师正在打同学的手掌心。同学哇的一声哭了，老师就把他拉开，再处理另一个同学。终于下课了，老师走了，同学们下楼去玩了。我把那个被数学老师打的同学叫到 了身旁，问老师怎么打他的。他说：“老师先把我拉到数学老师身旁，然后把我可怜的小手拉出来，使劲打了一下，那一下太疼了，简直无法形容。我心里想，老师真是一只变色龙，又是一只母老虎啊 ！
有一个人，她椭圆的脸上长着一双不大也不小的眼睛；黑黑的'头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，也给了我们快乐。这就是我的数学老师――肖老师。
在课堂上，肖老师会耐心、细致地讲解课题，让你听得如醉如痴，能够紧跟她的思路，全身心地投入到学*中来。当有些同学在课堂上捣乱时，肖老师总是非常严厉地进行制止：“请同学们注意课堂纪律！不要浪费大家的时间！”这时课堂马上安静下来，仿佛一根针掉在地上都能听得见；遇上难题时，她总会引导我们讨论、研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来使我们在讨论中获益不少。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心。虽然肖老师看见同学考得不好，心里很着急，但是她仍然心*气和地跟那几个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。”这几位同学在听了肖老师的话以后，充满了信心。经过认真的学*，果真在下次的单元测验中取到了令人满意的成绩。
肖老师循循教导，有如春风化雨一般，哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。正是肖老师，为我的数学打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
我的数学老师叫姜华，她现在已经二十多岁了。姜老师不仅教数学，还教《科学》、《综合与实践》、《学会做人》。姜老师有一对淡淡的，弯弯的眉毛。有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我们的美女老师。
姜老师性格开朗，很少生气。一个冬天的'早晨，姜老师带着我们去操场上玩雪。男生和女生在打雪仗，吕靖宇想打我却打到了姜老师。姜老师拍拍身上的雪，笑着说：“没事儿，我想和你们一起玩儿。”不一会儿，男生就都被我们打败了。
姜老师上课时很认真，从来没有讲错过一道题。我们听不懂，老师就再讲一遍。有一次，我有一道智慧屋不会做，姜老师给我讲了三遍，我才会的。姜老师一次又一次的教导让我取得了一次又一次的好成绩。
姜老师酷爱看书，尤其是那本《哈里。波特》。几次去交作业都能看见姜老师在看《哈里。波特》。
姜老师是一位好老师，我爱我的老师。
我的数学老师是今年刚新换的，她高高的个子，齐耳短发，显得非常干练。她做什么事都细心、认真，没有半点的马虎。对于我们——她的学生，更是负责。
记得开学第一天的时候，第一节是数学课。因为老师在打完预备铃之后就来到了教室，所以有很多同学在老师之后才回来，老师就原谅了他们。因为这件事，老师定了个规矩：每节课预备铃打了以后就要马上回到教室，提前预*新课和复*学过的知识。
老师在书写方面要求很严格，对书写潦草的会撕了要求重写。书写不认真的也会提出批评。
哪怕是很细小的问题，比如列竖式计算时的横线，她都会要求用尺子画。
还有一个特别之处。老师在每个单元学完之后，都会要求大家做这一单元的数学手抄报。这在以前从来没有听说过数学还要做手抄报的，现在已经做了三四次了。还别说，做了就是不一样。不但能提升我的画画能力和设计能力，还能复*梳理前面学过的知识，真是两全其美呢！我做的两次手抄报还得到了老师的表扬呢，现在我更加喜欢这门功课了。
我为拥有这样一位负责任的好老师而感到幸运，我一定会跟随她学好数学的。
从小就听过这样几句话。老师，就像辛勤的园丁；老师，就像一支蜡烛……现在我才真正理解到这几句话的意思，
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——郭老师。她长得很漂亮，你都不一定猜的出来她是两个孩子的妈妈了，她总是充满着蓬勃的朝气。她每次上课都用那双慈祥而亲切的.眼睛看着我们。我们都很喜欢上她的课。
郭老师上的课总是吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得刚刚开学的时候，我们三年级还不会打扫清洁区，郭老师每天都会早早的到学校，认认真真教我们如何来打扫，怎么样才能又有速度又有效率。我们一次两次总是记不住，郭老师整整陪了我们半个学期，以后我们也了解了老师的辛苦，我们每次打扫都不会让扣分。
在课后，郭老师也常常同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，谈谈新鲜事物……当然，在我们学*上遇到困难的时候，郭老师就像我们的大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益匪浅。
郭老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
我的数学老师我的数学老师大约40多岁，她长的瘦瘦的，个子不高，一对弯弯的眉毛，下面一双水汪汪的眼睛特别有神，红红的嘴唇，大大的耳朵，看起来非常有福。她*时对我们非常好，就像妈妈一样和蔼可亲。但上课的时候如果我们不注意听讲，老师就会严厉的`批评我们。
记的有一次，我上课时没注意听讲，有些溜号了，字还写的非乱，数学老师狠狠批评了我，老师说：“再有一次你下课就不许出去玩，在教室做数学题”，当时我羞的恨不得有个地缝都想钻进去，从那以后我上课从不敢溜号了，
下课后老师的心情就轻松很多，仿佛变了个人似的，经常和我们说话，谈一些非常开心的事，再也不像上课那样严肃了。所以我们上课要认真听讲，做一个优秀的学生，不让老师操心。这就是我们大家都十分喜欢的数学老师。
自从五年级上学期转学以来，数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡，身材高挑，威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉，他每天来上课时，都带着一把尺子，同学们都称它为聪明板。
一次上数学课，胡老师正在讲数学报纸上的填空题，我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时，我懵了，我的答案是1。这时我只能在心里祈祷，希望胡老师别让做错的人站起来，可不幸的是，胡老师说：犯这种低级错误的人，都该打。然后他拿起了聪明板，叫错的人站起来。我害怕极了，毕竟我的数学成绩一直都很好，站起来会被同学们嘲笑的，而且，我听同学们说，这板子打下去，可是很疼的，所以我犹豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一个诚实的人了。还有，要是以后同学们知道了，会怎么看我呀。想到这，我推开凳子，毅然决然的站了起来。这时，我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声，反而我看到了数学老师满意的笑。可是，老师笑归笑，板子还是免不了的。突然，啪的一声，板子重重的打在了我的手上，我只是咬着牙，忍着疼，强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后，我坐了下来，捂着挨打的手，心里却十分高兴。
我们的数学老师有一头又黑又短的.头发，他总是板着脸，从来没看见他露出一丝笑容，让人觉得冷酷无情，不敢靠*。他每次来给我们上课的时候，总是带着一副严肃的面孔给我们上课，样子非常可怕。
数学课前的几分钟，我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”，一看到张老师朝我们班过来了，他们就一边跑**室，一边大声地喊：“张老师来啦！张老师来啦！”我们都以最快的速度冲到自己的座位上，哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学，更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口，我们感觉到一股寒气向我们扑来，连忙坐姿端正、敛声屏气。*惯提前让他检查作业的同学，迅速跑到他面前，整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业，他就给你一顿“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都难以抵挡，很多人常常泪流满面。
每次上他的课，我们都坐得很端正，一旦溜号被他发现了，结果可想而知。他怒发冲冠的样子，让我们鸡皮疙瘩都起来了。
尽管他对我们很凶，作业却布置得很少。有时，他会给我们讲解一些较深奥的数学知识，让我们对高年级的内容有所了解，所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……
嘘，他来了！同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……
瞧，那一张精致的瓜子脸，一双充满智慧的大眼睛，和一张能说会道的嘴巴，那就是我的`数学老师。
我的数学老师是一个非常负责任的老师。
上数学课时，老师讲些重点题目，有一些同学没有认真听讲。数学老师发现了，并没有直接批评，而是让他们回答老师所讲的知识点，让他们自己认识到错误。跟我们大家想的一样，他们根本回答不上来，支支吾吾的。为了不耽误其他同学上课，老师先让他们坐下，接着上课。下课时，老师把他们一一叫到面前，给他们“补课”。我的数学老师是个关爱同学的老师。
某一天上课时，有一个同学不舒服，但她没敢告诉老师，强忍着。不久，老师便发现了他的异常，上前询问，然后打电话通知家长，可是，电话没有打通，老师就亲自将同学送去医院。
我的数学老师是个细心的老师。
一次，我在做题目时，粗心地将六*方分米写成了六立方米。老师一眼就看出来了，并且教育我下次做题要细心。
瞧，那一张精致的瓜子脸，一双充满智慧的大眼睛和一张能说会道的嘴巴，那就是我敬爱的数学老师。
数学老师经常穿着白色的衣服，不胖不瘦，鼻梁上架着一副*视镜。你问我，你的数学老师明明很普通，怎么可能会有超能力呢？你想呀，如果超人天天说：“我是超人你会信吗？所以你是还是慢慢听我说吧。我的数学老师会读心术。她用她那一眼望不到湖底的眼睛，仔细观察同学们的神态、举动。如果你没有在想学*的事情，或许你已经被数学老师发现了哦！什么？你不信，那我给你讲一个事件你就信了。
有一天，一个同学上课时正在溜号。老师一眼就看出来了。她抬了一下眼镜严厉地说道：“脑子里又想什么呢？又想看动画片儿呢吧！接着老师的表情开始变更加严肃，那眼神像利剑一样直刺那个同学。再看那个同学还哪敢再胡思乱想，他立刻坐直身子，注视黑板。就这样，那位同学的心思又数学老师被拉回到了学*上了。
数学老师还有辨真伪的能力。那天有个同学交完作业刚想走就被数学老师叫了回来。老师用她那严肃的眼神看着那个同学说道：“这道题是抄的吧！那个同学刷得一下脸就红了，他赶忙羞愧地低下了头。看来老师猜对了，老师是怎么看出来的呢？哪个同学明明写对了，再说按他*常的水*那道题肯定能做出来的。老师是怎么就说他抄的呢？反正我觉得老师一定有她的理由。数学老师走起路来像闪电一样。一天，数学老师正在讲课时，某位同学在下面搞小动作。我眨眼的功夫，数学老师就已经到那儿同学的背后了，然后用她那严肃的目光瞅着那个同学。那个同学还没有注意到数学老师，数学老师就抢先开口说了一句话：“干啥呢？那个同学一愣，不知该说什么好。数学老师又说道：“怎么不会说话呢？那个同学更是哑口无言，用一种可怜的眼神瞅着老师。老师没有再说什么，只是拍拍那个同学肩，示意他以后这样的错误不要再犯了，就又回到了讲台上继续讲课了。
数学老师还有她的法宝一对“顺风耳。那天上延时服务时，我旁边的同学在自言自语。我都听不清他在说什么。数学老师还在讲台上，数学老师却听见了他说什么，还原原本本的重复一遍，并提出了质疑。
这就是我们的数学老师，听完我的介绍，你觉得我的数学老师超能吗？
我虽然已经上五年级了，已经换了新的数学老师，但在老师要求写一位你印象最深刻的老师时，我面前浮现的是秦老师那张和蔼可亲的面容、脑海中想的是和秦老师在一起时的点点滴滴。
朦胧中，我仿佛又回到了一二年级时刚进校园的那段时光。那时，我初到学校，这里的一切对我来说都是那么的新奇。就在这时，我遇到了我的第一位数学老师——她就是秦老师。
记忆中，秦老师总是和蔼可亲，戴着一副眼镜，笑的`时候额角会露出一些皱纹，经常和我们一起踢毽子。但是，如果你没有按时完成作业或在课堂上调皮捣蛋，秦老师立刻就会换上一幅严厉的面孔。
记得我小时候有些胆小，不敢回答老师的问题。有一次数学课上，老师提出了一个十分简单的问题，她的目光在全班同学里扫视了一圈，此时我暗暗在心里祈祷着千万不要叫到我——倒不是因为我不会，而是怕回答错。这时，老师鼓励的目光落到我身上，像是在鼓励我不要怕答错，勇敢地举手。看到老师鼓励的目光，我仿佛内心滑过一股暖流，举起手回答了问题。虽然老师没有表扬我，只是让我坐下，但是我还是觉得我相比之前成长了。
秦老师早已不教我们了，但在我眼前依旧时时浮现出跟秦老师在一起时的一幕幕……。
她长着一头短短的棕黑色卷发；一对明亮的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……显得十分迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。
王老师十分幽默。数学课上，王老师并不直接开始讲题目，而是先神秘地对我们说：“你们猜，我们今天要去哪一个王国探险呢？”我们正在学*小数，所以我立刻举手说：“我们今天要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今天就去小数王国探险。”说完，王老师就开始讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在欢乐中体会并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。
王老师很喜欢孩子们。王老师在课间会和我聊聊天，还聊一些与学*无关的事。有一天，王老师居然问我觉得这样上课好不好，我当然不假思索地说：“好！”
王老师对我十分好。我是班级中的“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报比赛，只有一个名额，她居然把这个名额给了我，我也下了决心，要为王老师争个光。
我每天晚上，每当疲惫不堪地躺在床上的时候，就会想起王老师今天对我的夸奖和批评，争取明天让王老师看到一个更好的我。
人的一生需要许多许多的老师，你瞧，这刚和小学老师道别，初中又认识了那么多的老师，每一位老师都让人喜欢，而留给我印象最深的便是我的数学老师。
我的数学老师是我们学校的教科室主任，是一位男教师，叫张磊，大约40多岁。他的头发乌黑发亮，身体健壮，不大的眼睛炯炯有神，牙齿有点发黄。看上去就像一位慈祥的大叔。
张老师上课的时候可不像其他班的老师那样板着一张臭脸，而是笑嘻嘻地上课。你看他刚到教室，先巡视同学们一周，一声清脆的“上课”，那一脸的笑容使我们感到亲切，同学们也都甜甜地问候他：“张老师好！”笑是美好的，但我心中，张老师的笑是最美的。以前我以为老师是让我最害怕的，然而，张老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！张老师的笑给他形象生动的数学课增色不少。所以，我们都爱听张老师讲课，总觉得张老师的课时间过得很快。不像其他课，我一上其他课就觉得时间过的好漫长……
我记得有一次，在上课的时候，他不时的问我们“这个题你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，他又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱一班的孩子就是聪明呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会要说出来呀！”当我们又齐声说了声：“会——！”时，他开心的笑了，我们也笑了。可他不知道，刚开始，我们真搞不懂：这么简单的题，我们都上初中了难道还不会写这道题吗？可后来我们才明白他这不就是让我们专心听讲，认认真真的做好每一道题吗？在他的眼里，我们都是长不大的孩子呀！
我敬爱的数学老师呀，他的言行总能令人敬佩，他知道一些数学知识哪是重点，哪又是难点。每到星期一的时候，有些同学因为在家贪玩，上课时昏昏欲睡，他看到快睡着时，从来不批评他们而是靠*前去说：“我的孩子们呀！别睡着了！”然后再一本正经地告诉大家：“这些题听着有一点难，可得用心听，咱一班可是最棒的。”同时他竖起了大拇指。其实在我们的心里早已牢记这句话了，一犯困，就激励自己：一班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡着了呀！后来只要上他的课，课前同学们都会跑去卫生间用水冲冲脸，目的就是一定要认认真真地听他的课，他在我们的心目中是多么重要呀！
我最敬爱的数学老师呀！我永远都不会忘记他那一声声“孩子们”的呼唤！他那慈祥的面孔，还有他那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。张老师，您的学生永远爱您，永远不会忘记您，会一辈子都记住您对我们的好！
课堂上，老师们用粉笔书写自己的'人生；办公室内老师们奋笔疾书；夜深人静，老师的灯光照亮了窗花，是如此的耀眼。
老师可能只是我们人生中的一位过客，如同快马驾着长风在我们漫长而又渺茫的人生路上呼啸而过。老师可能会给我们留下深刻印象，好比记忆之笔在我们心灵之书上刻画下岁月的痕迹。啊，老师，如此熟悉的字眼，那一句句关切的问候，那一次次跌倒又爬起的惆怅；那一**刻骨铭心的教诲……刚刚进入初中，教我的三位老师给我印象最深刻的事我的数学老师单晓琴。她虽然不是我们班的班主任，但却对我们非常的负责。在我们班，经常可以再自*课上看见为我们辅导作业的单老师，比如说，有一次，做完作业的本子发下来，我错了一道题，可是我却不会订正。于是我就小心地跑到讲台上文单老师。单老师给我讲完以后。我自以为听明白了，就下起了。不料订正完送上讲台还是错的。单老师见我还没有明白，就不厌其烦的放下手中的笔又给我重新讲了一遍。这回我终于听懂了，单老师才继续改起作业来。我们单老师是一个做事很认真，一丝不苟的人。有一次，我们班做了几道题，单老师说要订正完才能回家。于是她就坐在讲台前，检查完一个放一个，等我们所有人都查好了，单老师才最后走出了教室。单老师是两个班的数学老师，在考试一方面，她完全有理由希望自己的班考得好一些。可是，单老师总是希望两个班齐头并进，如果我们考差了，她就会说：“你们一定要努力，下次一定要考过我们班。”我认为单老师是一个对学生很负责，大公无私，不偏心的老师。
希望我初中三年都让单老师来教我数学。
——我的老师800字小学作文范本10份
“哈哈,真苯呀,不是这样玩的啦,要这样玩，知道吗？……”听见这声音，你一定会想是哪个不懂事的小孩在乱说话吧。呵呵，如果你这样想，那就大错特错了，是我的老师在给同学们上课呢。
他有着两条浓浓的眉毛下面一双小小的眼睛带着一副大眼睛，看起来可有意思了，老师的眼睛虽然很小，可是他看到的东西可多了。他那双里充满了无穷无尽的智慧。一个扁扁的鼻子，还有一张说话幽默，风趣的嘴巴，他就是――林老师。林老师与众不同，他上课时很认真，一本正经的样子；下课后整个人可就像变了样似的，跟同学们“打”成一片，而且像个小孩一样。跟我们“混”在一起的时候，根本感觉不出他是个大人，更感觉不出他是个老师，只觉得他是个很有趣的玩伴，跟老师在一起玩的时候，总会感觉很自在，轻松。
“铃铃铃……”上课铃在提醒我们上课了，我们都像风一般地冲进教室。不过上课铃似乎没有阻止班里的“热闹”。老师来到教室门口，教室里明显安静了许多。他慢慢翻开书，用响亮的声音对我们说：“上课。”我们站了起来，齐声说着：“老师好。””同学们好。”接着，又是一堂有趣的语文课咯。“同学们，现在翻开55页，仔细看书中的内容。”我们大家都认真的看起书来。我看得无聊，就想：反正现在他们在看书，没注意到我，我拿故事书起来看吧。我慢慢的从书包中拿出我最喜欢的《童话故事》，津津有味地看了起来。突然一个声音在我身边响起：“有同学不认真哦，不认真的同学下课要唱歌给全班同学听。”我听着这话，慌张的抬起头，林老师就站在我的前面，怎么这么快就被老师发现了。我马上收起故事书，听话的看语文书。每上到一半的时候，他总会提出一些问题，比如我们上到《鸟》这一课的时候，他就会问我们：“你们喜不喜欢鸟？”我们都回答说：“喜欢。”他接着问我们对鸟有多熟悉，慢慢地把我们带进课文里面。他上课的时候可是一本正经，认真得很呢。他怕我们上课会无聊，有时候上到一半就会讲一些有关于那篇课文的知识，不会让我们觉得枯燥无味，反而越来越喜欢上林老师的课。
她，是我们的老师，也是我们的知心大姐。
张老师是我们的朋友。下了课，我们常会开玩笑地叫她“老张”。每当这时候，她不恼也不怒，总是笑眯眯地听着我们说话。如果有时间，张老师还会在上操前，和我们一起玩“老鹰捉小鸡”。每次她都会和男生抢着当“老鹰”，要是她没当成“老鹰”，也会和我们一样撅嘴生气……
张老师教学很有方法。哪个学生听到写东西会不发愁？告诉你们吧，我们就不愁。
张老师经常让我们积累“素材”，写随笔札记。每次发素材本，是我们最兴奋的时候。因为每次我们都要看看张老师给自己写了哪些稀奇古怪的评语，然后再比一比给谁写的评语长，给谁写的评语最有趣。我们也经常会在她的评语后面加评语。小小的素材本，既提高了我们的写作能力，又成为了我们和张老师互动、沟通的小天地。张老师为此还奖励了我们一个博客，让我们各自起了网名。这样一来，我们更爱写作了。
张老师很负责。有的同学动作慢，写完家庭作业至少要到晚上九、十点钟。张老师和他们几个约定好，谁先写完作业就给张老师发短信，每天都要根据完成作业的速度而评出名次来。一个月内，总是名列前茅者，会得到张老师亲自挑选的奖品。当然，那是在保证质量的前提下。呵！这是我们和张老师的“甜蜜约定”。
张老师很会讲道理。一天中午，她拿来一个小饭盒，在里面塞满橘子。张老师问我们：“饭盒里还能不能放得下东西？”我们毫不犹豫，异口同声地回答：“不能。”只见张老师拿起一杯水就往饭盒里倒，竟又倒进去一杯水，然后什么也不说，只得意地看着我们。我们愣了几秒钟，然后恍然大悟：“橘子代表学*时间，水就是看课外书的时间，大家总是说没时间看课外书，看到了吗，看课外书的时间是可以这样见缝插针地挤出来的！”这就是张老师为了教育我们如何利用时间，给我们做的实验。羡慕吧，她总是这样用智慧来教育我们。
“老张”就是这样一个有智慧并且很有趣的好老师。发生在我们和“老张”之间的故事还有许多许多，赶快登陆我们四（3）班的博客，自己去看，去与我们敬爱的张老师——知心大姐交流交流吧！
我们班的语文老师，也是我们的班主任，名字叫纪慧慧。纪老师长得非常漂亮，皮肤很白，一双大大的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不大不小的嘴巴，笑起来非常俊俏。
纪老师对我们的学*非常严格。上课的时候，有一位同学经常做小动作，纪老师就想了一个好办法，把这位同学安排在讲桌旁边，这样这位同学既打扰不到其他同学， 老师还可以随时发现他做小动作。我是个非常粗心的孩子，作业上总是出现多写一笔或者少写一笔，纪老师比火眼晶晶德孙悟空还厉害，总是会发现，“算”这个字从一年级我就认识，但是写起来就不对了，竹字头下面明明是个目字，我一提笔就写成日字，妈妈检查作业说挺好，没错字，可是作业发下来我就发现算字写错了，纪老师 在后面写了一个大大的算字，我才发现少了一横；单元测试的时候考到这个字，我还是少写一横，又被纪老师发现，没用老师说，我在本子上写了一百遍，明明会写，一粗心减了分，心里很不*衡，我一定像纪老师学*，改掉粗心的坏毛病。
纪老师虽然对我们严格，可是如果我们生病了，她又十分像我们的妈妈紧张地不得了。有一次孔冯瑜发烧了，纪老师连忙去办公室拿来温度计，为她测量体温，发现她烧的挺严重，把她带到办公室，先在那里休息，接着纪老师给她妈妈打了电话，送去了医院。
记得有一次，我们去春游。我们在下山的时候，娄蓓儿不小心脚下踩空了，满嘴都是血，纪老师连忙把她扶下山，借来一辆车，把她送进了附*的医院，经过医生的检查没什么大碍，纪老师才放下心，当他们回来的时候，我发现纪老师头上有许多 汗珠。纪老师坐到娄蓓儿身边拿来水，让她漱漱口，在她身边一直照顾着。
纪老师有时候像个孩子，经常带我们一起做游戏，像拔河，踢毽子，跳大绳等，玩起来她比我们还“疯”。有一次跳大绳，纪老师一口气跳了30多个，她跳起绳来像蝴蝶一样非常美丽，同学们高兴地鼓起掌来。
这就是我们的纪老师，她永远是我们的好老师。纪老师是一位工作非常负责的老师，即使生病了，也会来给我们专心上课，有这样一位好老师，我们一的要好好学*，纪老师，我们都爱您！
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”悦耳的旋律时不时地回荡在我的耳边。那种感觉暖暖的，内心泛起一层层回忆的涟漪。我的童年时光，是在姥姥的陪伴下度过的。这方面，我的姥姥就是我的恩师。
我的姥姥不高也不胖。那一丝丝黝黑的秀发，如今已变成白雪皑皑的一片，似冬日里漫天飘落的雪花，我不禁感慨岁月匆匆。一双眼睛炯炯有神，好似两潭白水银中养着两潭黑水银。高挺的鼻梁下，一双红润的樱桃小嘴格外迷人。小时候，令我印象最深的拜师姥姥深刻的话语和动听的歌声了。
依稀记得，那是一个烈日炎炎的夏日，火红的太阳肆无忌惮地炙烤这大地。那无边无际的热仿佛是从天边一路铺过来的。那是正值一岁半的我，首要任务便是学步。听姥姥说，那时的我极其淘气，特别令人不省心。清晨，慈祥的姥姥一手握着偌大的蒲扇，一手紧握着我玲珑的小手，同我一起来到广袤无垠的草地上。懵懂的我兴奋极了，一见到满眼绿油油的小草，便扑上去与它们热情相拥。姥姥看我这般高兴，便露出了淡淡的微笑。“浦！姥拉着你走！”我立刻如一条细长而弯曲的蚯蚓一般，慢悠悠地蠕动到姥姥身边。
“一二一……”随着姥姥细腻而温柔的嗓音响起，我瞬间充满了无限的活力。我在姥姥的陪同下，一步又一步地向前走，踉踉跄跄地踱着沉重的步伐。“*心，静气，慢慢来！”姥姥不断重复地唠叨，即使那时的我并不懂，但却能感受到姥姥的一番良苦用心。渐渐地，姥姥慢慢松开了我的手。起初我并未察觉，可随后，“扑通！”无知的我摔了个四脚朝天。这时，慈爱的姥姥轻抚着我布满汗珠的前额，柔和地说到“不哭不哭，摸愣摸愣好了，吃个馒头饱了！”那感觉，如雪中送炭，似春风拂面，我顿时倍感动力，继续迈出我坚定的步伐。
记得那次，我突发高烧，病痛如恶魔一般困扰着我。39摄氏度使面红耳赤的我无比躁动，难以脱离病魔的束缚。贴心的姥姥为我冲了感冒药，可倔强的我怎么也不肯服药，幸好姥姥有妙招。她一面微笑，一面从嘴中哼出沁人心脾的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”那歌声似一剂良药，使我痛快地喝下感冒药。
是姥姥，让我学会了应对困难要坚强勇敢；是姥姥，让我懂得了如何去爱和感恩。我的姥姥就是我的启蒙老师，我爱我的姥姥！
我的书法老师王老师，个头不高，其貌不扬，然而，当你把一支笔放到他的手中的时候，你会惊奇的发现，无论是钢笔、毛笔、还是粉笔，都在他的手中突然具有了一种魔力，笔走龙蛇，龙飞凤舞，一气呵成。漂亮的字体让每一个观者啧啧称赞，由衷地陶醉其中。
王老师在讲课的时候非常投入，每次上课的时候，他都恨不能把自己所有的知识全都倾注到我们的脑海中。王老师讲课时很有特色，每次上课之前，他都要给我们讲讲写这些字的是哪位书法大家，这位书法家又有哪些生活背景，他写过哪些作品。有一天晚上，我和其他同学在认真地听王老师讲课。正巧，他给我们讲的是欧阳询的书法艺术特色。王老师非常欣赏欧阳询的字，说起来自然是滔滔不绝。从欧阳询的代表作品《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》到欧阳询总结出的练*书法的八种方法，王老师天马行空，旁征博引，我们津津有味地听着老师的讲课，进入到了欧阳询的书法艺术思想当中。沉浸在这浓浓的学*气氛中，我们和王老师都忘记了时间的流逝，直到一名同学的手机响起“儿子，都9点半了怎么还没有下课啊？”王老师和我们这才清醒过来。原来，已经比正常的下课时间过去了整整半个小时，我们的家长都在外面等急了，哈哈！
王老师还是一名非常负责任的老师，他几乎从来不无缘无故地旷课，而一旦我们有事上不了课，他还是要千方百计抽时间给我们补上课。有一次，我因为有事落下了一堂课，而到了补课的时间，学校突然停电了。爸爸听说这个消息后，就主动跟王老师说下周去，可是王老师却提出，要“长途跋涉”到我们家来“上门”补课。虽然因为比较远，最终我们没有让王老师到家里来补课，但王老师这种负责任的态度还是深深打动了我和爸爸妈妈。
我非常喜欢我这个书法老师，是他把我带入了书法的殿堂，让我初步学会了怎样写好字，写好中国字。他常说：作为一名中国人，一定要写一手端端正正、漂漂亮亮的中国字，才能对得起我们的先辈创造的灯火辉煌的书法艺术。我一定会在以后的日子里，再接再厉，勤学苦练，争取写出一手漂亮的字来！
我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她*易*人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横*竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学*书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学*忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学*，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。
“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。
每当看见星星，我便会想童年里一颗极亮极亮的星——我幼儿园的老师。
我幼儿园的老师我至今已不知她叫什么了，但幼时一声一声的“米老师”依然印在心中，她姓米，是一位大姐姐老师，她的面容我几乎淡忘，而她那清澈明亮的大眼睛犹如天上的星星，每每看到星星，我便会想起她。
在外3岁的时候，也就是上幼儿园的时候了，但毕竟上学肯定没有在家你们自在，又想到所有的老师都应该穿一身黑，戴着一副眼镜，手里拿着一根棍子，边敲边教学生，面对如此的老师，我怎会放下在家中的自在，而去上学呢？
但听大人说，她是一位和蔼的大姐姐，不是和其他老师一样的，她会教我们很多知识和传递给我吗许多快乐的，痴痴地想着，若真是这样，我便可以多许多玩伴了。
于是，我报了名，找到老师，仰着脸问：“你真的与我们一起玩耍么？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈的笑着。
从此，我们便称她“米老师”，老师教我们1， 2 ，3；
教我们做早操；看着我们睡午觉。 我们希望看到她的微笑，她微笑是对我们的最高赞赏。
从此，我迷恋清晨的阳光——太阳出来了我就可以上学了，她若是我的亲姐姐该多好啊，我整天和她在一块儿，就不怕一个人在家了，我幼稚的幻想着，第二天一早，我便悄悄地来到学校，悄悄地问老师：“老师，你喜欢我吗？”她红了脸，用二头抵住我的脑袋：“老师像姐姐喜欢弟弟一样喜欢你呢… …”
在我们共同度过的第二个学期，第一个春天里。老师带着我们去附*的公园去，她教我们唱《春天在哪里》，她的声音很好听，犹如那鸟儿婉转的鸣叫，她带我们放风筝，扯着风筝线，我们尽情的跑啊，跑啊，累了，我们蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师的头上，她笑得很甜，星星般的眼睛闪出七彩的光，“老师，小草是怎么钻出来的？”她身边总是围着我们这群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀？你们不停不停地跑呀跑呀，采破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷的钻出来了。”“哦！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着… …
星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那星星般的眼睛依旧在我心底闪烁灼灼的光，定格为天上的一颗星星，在我的人生字典里，名为——我最好的老师。
他是一位男士，却拥有一头披肩的卷发。他的眼睛并不大，但却闪闪发光，好像智慧要从中溢出来。他的脸很瘦，尖尖的双颊，让我一下子就想到了《加勒比海盗》中神秘的“杰克船长”。他有一双修长的手，仿佛能弹奏出世间最美妙的音乐。猜猜他是谁？很巧的是他和“杰克船长”同名，他就是我的吉他老师——“杰克”。
“杰克”老师不仅长得很有文艺范，而且也是一位负责任的好老师，尽他所能来教好我们，让我爱上了吉他。
“杰克”老师对我们并不是非常严格，因为他知道我们都是课余时间去学*，所以他对我们的要求并不是非常高。虽然古人说：“严师出高徒”。但是，“杰克”老师用自己特别的方式来教导我们。在我们犯错时，“杰克”老师会用一个道理来告诉我们，自己犯的错误，会造成多大的后果。
有一次课上，一位同学把笔忘在家中，而我们却要用笔来记重点。所以，他只能向老师借一支笔。“杰克”老师虽然把笔借给他了，但后来他说：“细节决定成败。如果你没有意识到自己的错误，那么以后你将会遭遇更大的麻烦”。当时大家听完，都不以为然，觉得是“杰克”老师在吓唬大家。
果不其然，几天后大家要去参加一个演出。演出前，我们都认真准备，我每天放学后都认真练*，生怕自己弹错。“杰克”老师还让我们整理自己的吉他和乐谱，突然那位同学大喊一声：“老师，我的乐谱没有带！我明明放在琴袋里了……”“杰克”老师听到后马上围过来，只见他脸上没有一丝笑容，眼睛瞪着像铜铃一样：“你出门前确定检查了吗？那你乐谱能背出来吗？”那位同学支支吾吾地说：“早上出门急，忘了。乐谱我背得不熟。”那个同学的声音越来越轻，他的头越来越低，羞愧难当。“杰克”老师想到再批评也于事无补，于是急忙联系朋友帮忙把乐谱送来。谁知道天意弄人，当天风太大，乐谱在送来的路上就被大风刮走了。就这样，本来被杰克老师很看好的同学，由于自己对细节的疏忽把这场演出搞砸了。通过这件事，我更是对“杰克”老师，佩服得五体投地，感觉他能未卜先知。
“杰克”老师虽然只是一名普通的吉他老师，但他更像一位哲学家。从他的一言一行中，我感受到做人做事的哲理，让我受益匪浅。
“咻”上课间，只见几根粉笔头从天而降，有几个同学被老师“点”了一下。
抬头一看，讲台上的老师板着一张黑脸，让所有人在一秒之内全部安静。
“同学们，接下来，我们看”看到做小动作的孩子们认真了，她立刻又换了副亲切和蔼的笑脸，继续激情昂扬地讲解课文
这就是语文老师的日常。我常常觉得她是个川剧高手，特别擅长“变脸功”。她刚才表扬了你，唱红脸，下一秒又批评了你，唱白脸。但是，她却让我们每个人都对她怀有敬意。
她的变脸能力十分高超，好多种表情能在短时间内随意切换且极具威力。“叮铃铃”，上课了，教室中乱乱的，老师提着文件夹进来了。她黑着脸，双眼如利剑般扫了我们一眼，教室安静之后，下一秒她便又开始笑眯眯地写课题。然而，还是有人“顶风作案”，在底下窃窃私语，她又变成了“绿脸”，眼神一瞟，“赏”了我们一个带有威信的眼神，面无表情地看了一下“始作俑者”小A和小B，他们开始发抖。这下，老师瞬间又变脸了，带着满意的神情，开始笑眯眯地接着讲课
记得有一次班级大赛，她心情极好，和颜悦色地带领大家练*，还给我们发礼物，送糖果。整个教室一片热闹祥和的气氛。可是，欢乐总是很短暂，很快，她开始检查作业了。我的作业未交，被查出来了。
只见她一挑眉，全班同学都倒吸一口冷气，大家都用同情的眼神看着我，她关了电脑，把我叫了上来。可是，奇怪，老师并没有十分严肃，只是表情淡然地让我下课了以后去办公室，她有话对我说。全班都十分好奇是什么话让老师不变脸了。虽然她没有对我说什么，可是，却让我不安心了，整节课都在忐忑不安中度过。我想起老师*常对我的谆谆教导，想起她那各种各样的眼神，想起自己对待作业时的敷衍，一丝内疚袭上心头。当我低着头来到办公室，对她承认错误后，我看到了她露出笑容，是那么的和蔼，那么的灿烂，我想，只要我认真努力，我应该能经常见到这样的笑容吧。
这就是我们班那会“变脸”的语文老师，她时而黑脸，时而白脸，为什么她的表情如此丰富？全是因为她有一颗时刻爱着我们的心哪！
时光荏苒，如水的岁月匆匆划过，徒留一抹淡淡的痕迹。新的事物不断代替旧的回忆，渐渐地淡去，甚至遗忘，而仍记得那抹温暖的笑。
三月的风拂过岸边的垂柳，青绿的柳条在水面划过，漾起一圈又一圈的水纹。8岁的我因为父母工作的原因不得不离开原来的学校来到这里，那时不懂离别的忧伤，高兴地和朋友道了别便走了。母亲为我找了所新的学校，那时已经开学好几天了。母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话，然后就走了。新班主任领我去教室，此时正是二节课下，所有学生都在下面做操，教室里空无一人。新班主任给我安排好位置后并没有离开，而是留下来打扫教室，看着她忙碌的身影，我也开始打量起这位新班主任：她个子不高，微胖，皮肤白皙，披肩的长发乌黑亮丽。天气有些热，她的额头很快就布满了一层汗珠。似乎察觉到我在看她，她抬起头朝我微微一笑，眼睛眯成一条线，笑容明媚动人。我却因为这一笑害羞地将头转向一边，心中泛起阵阵涟漪。
后来听别人说班主任姓张，她不仅长得漂亮，字也很漂亮，和她的人一样高端大气，而她也非常注重学生的字，所以这个班上每人的字都很漂亮，每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。
五月的风夹杂着闷热的气息掠过每人的心，挑起一片浮躁与不安。安静的教室中只有刷刷的写字声，偶尔夹杂着橡皮摩擦的声音。因为一个字不会写卡住很久，看着别人都快写完了，内心更是一片焦急，一不小心，擦破一个洞，抬眼望去整洁的纸张上乌黑一片，看着满目疮痍的纸，我目光呆滞，泪水不知何时溢出眼眶，掉落下来。周围没人注意到我。不知什么时候老师已经走到我的身边，他的手搭在我的肩上，温柔地用只有我们两人才能听到的声音说道：“不要哭，我教你。”说完便俯下身，用她的手一笔一划地教我写起来。老师身上淡淡的清香笼罩着我，渐渐安抚了我的焦躁与不安。几遍下来我已经掌握了要领，老师也放开我的手，摸着我的头，笑着说：“以后有不会的就来找我。”望着老师那和蔼的笑容，我一阵恍惚，然后说道：老师，您真的很温柔呢。
碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆，岁月如歌，流年似水，犹记那一抹温暖的笑。
——如果我是老师小学作文范本10份
如果我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培养的更鲜艳，更加美丽。
如果是一名语文老师，我回给同学们讲许有趣的故事，传说和许多相关的历史故事，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我会让同
学们读通课文，提出疑问，然后让他们自己来回答。也可以让他们分组讨论，实在太难的问题，我回启发他们来回答。然后要让我的学生弄懂每个字，每个词，每句话，每个段的含义。让他们知道，我们这一课的训练重点。再每学完一课后，我总要用点拨的方式看看他们到底弄了没有？我还会利用一些闲的时间和他们玩游戏，让他们在游戏中放松放松，缓解一下压力，以便更好的学*。
如果我是一名数学老师，我会做一些教学用具给同学讲课，让抽象的知识变的更直观，更有利接受！我也会用点名的方式到黑板上面去做题。
如果我是一名自然老师，我会全力以赴利用实验给大家，讲课，让学生像走进大自然一样。
如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语教学，把每一句话都讲的`清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许许多多的题。
为了实现自己美好的愿望，从现在开始，让我们好好学*吧
我喜爱当教师，教师的责任非常重要，要教训学生，让他们有丰厚的常识。
假设我当上教师，上课时，我会仔细的教训学生、教授他们常识，这些常识，关系着他们将来的日子，肯定不能大意。假如有理解力较差的学生听不懂，我也必定把他们教到了解停止。假设遇到一位宁愿受处分、也不肯写功课的学生，我必定会苦口婆心的告诉他：“读书不是为教师读的，而是为你自己读的，你就算考零分，我也不会扣薪酬。”我不相信一位学生会背叛到这种程度。
我以为，一个学生学业好欠好再其次，最重要的.是道德。要是一个学生功课再好、道德却欠好，将来又有什么用呢?学生道德欠好，假如他是无心的，我会宽恕他，假如他是有心的，我必定会告诉他的家长，给他恰当的处分，严厉叫他加以改进。我上课的方法不会故步自封，比如：数学课的时分，假如学生们都很累，我会留十分钟给他们当“体育课”出去玩，语文课的时分，课文枯燥乏味，我会把课文都编成故事，念给学生们听。
假如我将来真的成为一位教师，那也会是一位慈悲和蔼的教师，绝不会是那种拿着棍子、只由于学生一点作业没写就乱打学生的坏教师。学生是国家未来的主人翁，教师是这些学生的典范、是学生的典范，也是孩子学*的目标，假如教师做坏典范，那么学生也会照样学样，将来也会做欠好的演示。
俗话说:“一日为师，终身为父。”这句话说的很对，只要是教师，咱们都该尊敬他，而我也要成为一位人人尊敬的教师，成为像孔子相同道德高尚、有教无类的教师，把学生都教成道德兼优的学生。
如果我是一名语文老师,有些同学不喜欢语文课,我会用一种好的方法让他们对语文有兴趣;有些同学觉得一些课文难理解的话,我就会让他们先理解课文内容,并知道课文为什么要这么写得时候,他们就会对语文很有信心;学古诗的时候,我不会让同学们死记硬背,而是让他们去理解每个字的含意,如果知道了含意,并顺着意思去背和理解,那古诗不就不难学了吗;我还会让每一位同学多看一些文学著作,让他们去大声阅读,这样一来,同学们既懂得了写作的方法,又学会了许多好词好句,让他们在写作方面得到很大的提升。
在对待差生方面,我会用一些好的事例来激起他们对学*的兴趣,并讲一些关于名人的事情,让他们知道:没有刻苦学*,就不会有成功。
我会做一个活跃的语文老师,把同学们当成我的好朋友,让他们什么问题都来问我,我会一一给他们解答。在我上课的时候也不会那么死板,尽量讲得活一点,让同学们都喜欢上语文课。
我教语文要越教越好,让一批学生比一批学生好。我是一个活跃地语文老师,也是一个充满爱心的语文老师,我还会不断总结自己的教学经验,让所有的学生都喜欢上我的语文课!
老师教导我们说话、写字、读书和怎样做人,所以老师是一种很重要的职业。世界上第一位老师是孔子，如果那时没有孔子，今天我们也不会有老师。如果世界上没有老师,我们就不能受教育，甚至成为没有知识的人。当老师是件很辛苦的工作,因为他们不仅天天需要面对捣乱的孩子，还要教导其他的学生。除了要教学生，他们天天还有改不完的作业，开不完的会，收不完的家长邮件，等等。由此可见，老师这个工作有多么伟大。
我很喜欢运动，而且我天生具有体育细胞。如果我是老师，我会当一位体育老师。 这是因为运动对人身体很重要。如果你不每天运动，你会变胖并且对身体有害。所以我想当体育老师，这样世界上胖的人会少一点，也能帮助他们怎么照顾自己的身体。此外，我可以教别人怎么运动，怎么把球打得更好，让学生们充满课业压力的日子过得轻松一点。我觉得能帮助别人是件很愉快的事情。
如果我是老师，我不会给学生很多作业。我觉得两张作业纸就够了。而且，我会给他们足够的时间来完成。我当老师的时候，我也会经常表扬和鼓励学生。我表扬的方法是给他们礼物，可是那些礼物是对学*很有用的。比如：一支铅笔、一个本子、或者一本书。如果我是老师，我讲课的时候会尽量少说话，反而让同学多发表他们的意见，因为我喜欢和学生在课堂上讨论事情。可惜，有些老师会规定学生们在他们的课上不准说话，我觉得这样反倒会让学生学*起来更加困难。
在我生活中我也遇到过很多很好的老师，他们给了我很好的教育，我永远都不会忘记他们。因为这些老师的好榜样，让我长大也想跟他们一样成为一位好老师。而且，我也希望我教过的学生们长大时也可以当老师，然后为他们的学生树立好典范，也许有天他们的学生也能成为老师。
教育是一个很崇高的工作，教师关怀学生的日子，就像爸爸妈妈关怀子女相同，当个人人尊重的教师，是我终身的愿望！
假如我是教师，我最重视学生的道德，有一句话说：“情绪决议你的高度。”一个人即便有再高的学识，没有杰出的道德，他将来必定会损害社会。假如学生犯了错，我必定会先查明原因，假如他是无心的.，我会宽恕他，而且好好的奉劝他；但若他是知法犯法的，我必定会很严峻的处分他，并告诉家长，一同尽力的帮他改正。
假如我是教师，上课的时分，我必定会尽力的教授课业，而且用生动有趣的方法让学生高兴的学*。我深知，常识和技术，关系着学生的出路，所以上课岂能敷衍塞责呢？假如学生听不懂，我必定会很有耐性的解说，直到他了解停止
“传道、授业、解惑”是教师的职责，也是教师的任务，当学生成为光明正大，对社会有贡献的人，是教师最高兴的时分。假如我是教师，我必定要向孔子学*，做一个受人尊敬的好教师。
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
如果我是老师，我会是一个受学生敬仰的老师。
如果我是老师，我会适当的留作业，既能让我的学生懂得知识，又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
如果我是老师，我不会让我的学生死记硬背，而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识，考出更好的成绩。
如果我是老师，我会像《师恩难忘》中的田老师一样，把一些古诗词编成一个个小故事，让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
如果我是老师，我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
如果我是老师，我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊，成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
假如我是老师，我会做什么？
假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。我会在班里制定一套学*方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。让同学们有学*的积极性，这样就不用布置那么多作业了。
假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。会在教室角落建一个图书角，再选两个小小的图书管理员，来锻炼他们的工作能力。我还会让每个同学轮流画黑板报，即使是那些学*不好，字写得不好看的同学，即便他们画的不好看，我也不会责怪他们，让他们得到鼓励，找回信心。
假如我是老师，我就不会拖堂，我不会等到下节课上课铃响的时候才匆匆地走出教室，我会准时下课，让同学们走去，呼吸呼吸新鲜空气，让他们回味上节课所讲的内容，做好下一节课的准备，好让他们在上下节课的时候有足够的精力。
如果我真的是老师，我一定会做孩子们心中的`好老师。
如果我是一名小学老师，我会认真工作，辛勤浇灌，让祖国的大花园百花齐放，争奇斗艳。
如果我是一名小学语文老师，我会给我的孩子讲许多许多的童话故事、神奇的传说、历史人物和历史地理知识等，给他们稚嫩的心灵插上想象的翅膀。在讲授每节课之前，要让他们自己先阅读课文，提出不懂得问题，然后让他们自己探究、讨论得出答案。如果实在太难了，我就引导他们，找到“最美”的答案。每篇文章学完后，以最简洁的语言梳理文章布局谋篇值得借鉴的地方，然后让我的学生仿写。让他们个个能说会舞，用自己的语言表达自己的心声。课间，我和他们一起做游戏，在游戏中增进我们彼此的了解，同时，让他们在游戏中感受到我的关爱和期望。
如果我是一名小学数学老师，我会制作许多教具，在课堂上直观的展示数学知识，让他们懂得知识的来龙去脉，从而使学*达到事半功倍的效果。练*时，我会采取推火车的方式为他们提供展示自己的舞台。让他们在自我挑战中，不断提高自己的做题能力，完善自己的推理思维能力。
如果我是一位小学英语老师，我会在课堂上尽量做到用英语和同学们交流。把每节课的单词，句型表述的清清楚楚，同时做许多游戏，让他们在游戏中掌握单词的读法和用法，从而激发他们学好英语这门课程的决心。
瞧，做一名小学老师多好啊！一个孩子就是一朵花，天天修剪、浇灌这些花朵，都幸福啊！将来我一定要做一名小学老师，为了实现我的梦想，从现在起，我要加倍努力学*。
假如我是老师，我会做什么？
假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。我会在班里制定一套学*方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。让同学们有学*的积极性，这样就不用布置那么多作业了。
假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。会在教室角落建一个图书角，再选两个小小的图书管理员，来锻炼他们的工作能力。我还会让每个同学轮流画黑板报，即使是那些学*不好，字写得不好看的同学，即便他们画的不好看，我也不会责怪他们，让他们得到鼓励，找回信心。
假如我是老师，我就不会拖堂，我不会等到下节课上课铃响的时候才匆匆地走出教室，我会准时下课，让同学们走去，呼吸呼吸新鲜空气，让他们回味上节课所讲的内容，做好下一节课的准备，好让他们在上下节课的时候有足够的精力。
如果我真的是老师，我一定会做孩子们心中的好老师。
老师，是人类灵魂的工程师，是多么有尊严哦！我一直在想：如果我是老师就好了！
如果我是老师，我会对工作一丝不苟，对同学们和蔼可亲，我会成为学生们的一盏明灯，为他们照亮前进的道路。
我还会每天坚守岗位，把同学们带进知识的海洋里，去寻找知识的宝藏。我每天会给同学们布置少一点家庭作业，让他们有时间看看电视，做做运动，这样才是真正的愉快的生活。如果作业太多，压力也就大，就没时间做运动，也就休息不好，这样的生活乐趣太少，对健康也就没有什么好处。
我也会在班上开展各种各样的活动，让同学们玩的开心，学的有趣。而且我会让那些没有当过班长的人当，这样，大家都有机会学当班长。
我还会和同学们一起玩游戏的，并给他们几本和学*有关的书，是免费的。一到节日，我会和同学们讲讲节日的来源。
如果我是老师，我会认真备课，上课时让每个学生都能得到充分的表现，认真给他们批改作业，耐心辅导差生。到班队活动时，我会按时举办，让每个同学都有机会参加，表演各自的特长，每次班队活动时，我会和大家一起参加。
如果我是老师就太好了，我会十分开心的，现在我就要努力学*才会有机会实现这个梦想。
——我最敬佩的人，方老师小学作文范本五份
我从小学毕业到了初中，我的开学第一天，也是悲伤的'一天。我和我失散多年的老朋友--------王一诺一起见了个面并偷偷讲话了，但是我并没有注意到这是您的课，结果被您骂了一顿。给您留下了不好的印象。
在您教育过后，我意识到，自己就是个小“鼻滴泡”让我想到，以后不能给班级体丢脸，这让我有了发奋图强的想法。
在一次数学考试中，我考的非常不理想，被您叫了过去，让我明白了一个道理，没有行或者不行，只有你有没有努力，上方老师的课，总是让我调整身心，我原以为上您的课是枯燥乏味的，但上了课以后却让我的想法有了翻天覆地般的改变。您上的课犹如：“印章一般”深深的印在我的脑海里，您的课就如同施了魔法一样，转眼即逝。您对我的同学们的比喻，看似幽默，其实是您想告诉我们知识，只有这种幽默有趣的方法才能让我们理解。
在上《论语十二章》时，您跟我们讲到：“好之者，不如爱之者，爱之者，不如乐之者”这是告诉我们要寻找读书的快乐。终于我在昨晚找到了读书的快乐，快乐就是看见自己的进步和成长，改正自己的缺点和坏毛病，这也许就是读书时的快乐吧!
方老师您就像一颗茁壮的参天大树，而我们仅仅是在那颗“参天大树”下的小花小草们，在这里，我想告诉您，方老师您也别太累了，该休息的时候就要休息，别伤着身子。
啊!总使人怀想又尊敬的方磊老师呀!
她，总是穿着与众不同的漂亮衣服；她，总是留着男教师似的短短的发型；她，总会像魔术师似的从口袋里变出一件件小礼品……她就是我的数学老师——方佩老师。可以说在某些方面，我不是一个聪明的学生。比如数学，我真的不行，看到数字就开始头痛。自从方老师教我数学后，有一次我数学考了入学以来最低的分数，我垂头丧气，上课也打不起精神来。方老师看见我的样子，用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“没关系，下次再努力！”我一下明白了方老师的意思，又打起了精神。
从那以后，老师特别关心我，总是对我“特别关照”，叫我回答问题，让我做*题。刚开始的时候，我觉得好烦，每次上课都要做好难的题目，我对自己很没信心，觉得我这个人根本不是学数学的料。我模模糊糊地记得有一天，老师在课堂上大声说：“同学们，这里是重点，注意了要好好听！”我恍然大悟，上课老师说的重点我没有掌握。这样怎么会取得好成绩？于是我尝试着认真听课，仔细完成作业，就这样慢慢地努力着。那是个阳光灿烂的下午，我到办公室，刚进门就看见老师在教育同学，她低声说道：“一个人不是天才，是不可能一步登天的，只有一步一个脚印才能进步！”我听了后，顿时觉得以前的自己好愚蠢，总是把问题留到明天，真可笑。我一定要好好学，我一定要成功。
果然不出所料，我的弱项数学慢慢上来了。到了单元测试，我把题目看得清清楚楚，心里一直在想不要马虎，做完以后，我仔仔细细地检查了一遍，这才满意地把卷子交上去。下午课外活动，方老师来发试卷，我心里象装了一只兔子一样，砰砰直跳，紧张得不知怎样才好，报到我了:“陈靓娜，96分！”我开心地笑了。我偷偷看了一下方老师，她满脸微笑，笑得是那么甜……看到自己的进步，我好开心。因此，我应该感谢我的数学老师，是她，在我最无助的时候，让我加油；在我遇到困难时，给我细心帮助。
现在，听说方老师已经调去了别的学校，我再也没有见过她，但她的音容笑貌、严肃而又慈祥的表情永远记在我的脑海里。方老师，我好想您!
我的数学老师——“大侦探”方老师已是一位快50岁的老教师了。
*时，她对我们说话总是慢声细语、和蔼可亲，但是，在上课时，她是那么地认真专注，尤其是她那双睿智、犀利的眼睛，像漫画书里的大侦探，帮助我们破解难题，带领我们在数学王国里遨游。记得我刚入学时，总觉得数学很没意思，特别是难题我总是力不从心。但是，经过方老师再三指导，我渐渐对数学产生了兴趣。在方老师的谆谆教导下，我发现解数学难题就像侦探破案一样，充满刺激和快乐，我现在可是数学小能手哦！
同学们犯的错误，可逃不过方老师的那双锐利的眼睛。有一次检查作业时，有位同学因作业未完成，谎称自己作业本没带，想逃避检查，结果被方老师一眼看穿，帮他改正了错误。方老师就是这么一位像我外婆一样，既和蔼可亲又要求严格的“大侦探”。
我永远记得方令孺老师，庄严地站立在紫红色的讲台上，开口说话的时候，就露出了和蔼的笑容。那一双晶亮的眼睛，射出了多么热烈的光芒。她正在评点一位同学的作文，称赞他将自己乘坐火车时的见闻，描写得如此的活灵活现，接着就欣喜地朗诵起其中的一段文字来。
我惊讶地张望着她，怎么能夠将学生的一篇*作，记忆得这样牢固呢？昨天的夜晚时分，她肯定是坐在灯光下，反复地阅读和琢磨，辛苦地准备着讲课的内容。为了提高大家写作的水*，她竟会付出如此巨大的劳作！我又瞧了一眼左右的同学，发现他们跟我一样露出惊讶的眼光。
方老师又开始评点另外一位同学的作文，指出他描绘自己祖父贫困和悲惨的生涯时，写得有感情，有韵味，能够引起心灵的震荡。在方老师论说和分析的时候，我瞅见了她滚圆的眼睛里，闪烁着晶莹的泪光。她对待别人的命运，发出了一种感同身受的情愫，多么具有同情心的老师啊！
我瞧着这位像母亲一样仁厚和慈祥的老师，感激她如此的关心我们，希望我们都学*好写作的课程。为了达到这个目标，她长年累月地花费了多少心血啊！
……
那时候，多少次在校园里碰见她，她总是笑眯眯地询问我和几位一起走路的同学，功课学*得怎么样，有什么困难吗？一直说到晚饭的钟声响了，我们才恋恋不舍地跟她告别，回头向她挥手时，都诉说着她对于我们的关怀。
你有没有去过老师家呢？而我就去过。我还被方老师家的院子所吸引了。
一进老师家门，首先映入眼帘的是两棵挺拔的大雪松。那两棵郁郁葱葱的雪松与绿色的墙面构成了一幅和谐的画面，就好像进入了绿色的家园。这两棵雪松与众不同，最大的区别就是它被截去了树冠和树枝，只留下几根粗壮的枝干。
这倒使枝叶向四周扩散，形成了一个绿色的遮天蔽日的凉棚。虽然它被截去了树冠，但是这并没有影响它的生长，它照样是枝繁叶茂。它的叶子苍翠欲滴，而且又细又密，刺一下生疼生疼的，就像被针刺了一样。它的叶子是往下垂的，阳光透过空隙，在地面上留下了斑斑点点，像许多圆形铜板。雪松的下围一周有120公分，高5米左右。由于这两棵松树挡住了阳光，投下了阴影，每次下课休息时，我们总会走到雪松下乘凉。一阵风吹过，我们总感到特别凉快，若不是雪松，我们可能会满头大汗，我感谢雪松给我们带来的凉快。
再往前看，就是一个8*方米左右的小菜园。
菜园中有许多蔬菜，像丝瓜啦，黄瓜啦，南瓜啦等等。丝瓜藤顺着绳子，爬上了高大的雪松。它缠绕着雪松，开出了黄色的似喇叭的花儿，好像是要向我们讲述它爬上雪松的喜悦心情。丝瓜藤旁是南瓜藤，在藤下方，已结了一个青色的手榴弹似的南瓜。
再往下看是一串串小拇指大小的红色的小辣椒。偶尔也有蜜蜂和蝴蝶飞来，停留一会儿，好像诉说心中的喜悦，也好像被这美丽的景色所吸引了，流连忘返。蔬菜旁还有许多植物，有文竹，有睡莲，有仙人球等等。这些植物点缀着整个院子，使院子更加和谐，更加美丽。
这就是方老师家的院子，你说好不好呢？
——老师错怪了我小学生作文范本五份
一回想起那件事，我的心里就像打翻了五味瓶，当时的情景在我脑海里一一浮现。
那一天风和日丽，万里无云，阳光在我头顶轻盈旋转，微风一次又一次抚摸着我的脸，小鸟在树上婉转歌喉，我像小兔一样蹦蹦跳跳地来到学校。
走进学校，来到教室，朗朗的读书声在我耳边回荡，我加快脚步跑进教室开始晨读。真是时光飞逝，转眼间就到了第一节课，杨老师像往常一样走进教室，说道：“大家把语文书打开，翻到第11课。”我一看，语文书忘记拿了，就马上转过身在背后的书包里去拿语文书，可听见有人喊：“姚卓，站起来。”我一看，原来是杨老师在喊，只见她火冒三丈地盯着我，我赶紧站起来，这是杨老师响起了“机关枪”：“你为什么跟后面的同学讲话？”“我……我……”没想到这时同桌王煜轩也来雪上加霜说道：“对，他就是跟后面的同学讲话呢，真是秃子打伞—无法无天。”杨老师生气的对我说：“去、去，到外面站着去。”我那时心里真是哑巴吃黄连—有苦难言啊！只好慢吞吞的去当“门神”。心里想，怎么能这样冤枉人呢？我只是去拿书啊！
老师，我虽然是一个好动的调皮鬼，但是这次真的没有讲话呀！我只是去拿语文书，您错怪我了，真的！
在我们漫长的人生旅程中，被人误解也是常事，同学对我误解也只是家常便饭，过了就是过了，但那一次却让我铭记在心，让我忍受了皮肉之苦，也让我内心受到了极大的委屈。
在那个寒风凛冽的冬天，正在上课，老师的手机响起来，老师说我出去一趟，一会儿就回来，老师一走，一个人挑起了话头，全班顿时沸腾起来，老师一进门拿起一个粉笔头扔向了我，站起来和老师解释，老师，我没有说话，我一直坐在椅子上安安静静的写作业，*时的话不是你说还能是谁?老师抡起教鞭棍，打了我三下，还说还敢不敢乱说话啊?我叫你狡辩老师愤愤不*地说，根本不在意我的解释。
此时我委屈的哭劳老师白了我一眼，示意我别说了，再反驳共棒伺候，我无可奈何地坐了下来，这时我就想，也许是我*时话太多，导致遭到老师否认，才有了今天的下场，但不管怎么说?还是老师错怪了我。
在这一次我只受了皮肉之苦，但是老师错怪了我。
一直到今天，我只要一想到那件事心里就很委屈。
有一次我在扫地，我正扫着其他人都走了。那一天晚上害得我作业写到晚上12点。
第二天，我准备去老师那里告状，我还没告，那些没扫地的人倒去先告我的状。上课的时候，老师说：“吴心如，你昨天晚上是不是没扫地？”。我正准备解释，可老师的“机关枪”又响了起来：“而且你还用一些花言巧语骗他们说‘我有事’，我要到我奶奶家去”。我听了这话，我恨死和老师告状的人。
下课后，我把一切说给了老师听，这下老师可是火冒三丈，又告诉那些昨晚没扫地的人：“你们都扫一个星期的地，除了吴心如。”
老师，谢谢你的理解和尊重，虽然被您错怪时我很难受，但经过了这件事，我们师生的感情更深了。
一次，快要到期末考试的时候，老师布置了很多作业。
那个晚上，我做得很累，做完后，躺到床上，心想，休息一会再来收拾书包，没关系的。可是，不知不觉中，我睡着了。
第二天早上，朦胧中听到妈妈在叫：快起床，都7点半了，快去刷牙洗脸，饭在桌子上赶紧去吃。于是我以最快的速度刷牙洗脸吃饭，拿着书包走了。
来到学校，组长叫我把作业本给他检查。 可是，我在书包里翻了个通天就是没找到作业本，这时，我才想起昨天晚上睡着了没收拾书包，早上起得太晚走得太匆忙忘了检查书包。作业本没有带来，怎么办呢？心想反正我有做，下午再带来吧！于是对组长说：“我的作业本忘了带，下午带来吧。”
下课后，一个同学对我说：“怿恺，老师找你。”
于是，我来到了老师的办公室，老师严厉的说：“你以为你说没带作业，我就会相信你，没做就是没做，为什么还要说谎没带作业本？”我说：“你......”老师抢着说：“你什么你，错了还不承认，没有做作业还在狡辩！”
就在这时，我终于明白了，“哑巴吃黄莲-----有苦说不出“是什么意思了。
我真想大声喊：“老师，你错怪我了。
人生总会有一些坎坎坷坷，我们总要去面对，来证明自己的清白。
那天，我坐在位子上，等待老师的到来。这是，有位同学跑过来告诉我说：“老师让你去办公室。”我就往外走，是老师让我发作业，我抱着作业回到教室。
到了教室我把作业放在桌上，同学们都来抢。我着急的说：“老师让我发。”这时，粗心的一个同学把老师的杯子碰到了，只听‘啪’的一声，杯子破了个洞，我一着急，作业全落在了地上，湿了。就在这时，老师进来了。
老师问大家：“这是谁干的？”同学们的目光纷纷投向我，那个打破杯子的同学为了逃避责任，也看向我。老师生气的对我说：“你，扫地一个月。”我向老师解释：“老师，不是**的。”老师却自顾的开始上课了。但课程我一句也没听进去。
第二天，我向老师详细的解释了事情的来龙去脉，老师对我说：“对不起！”
我们一定要在是是非非面前坚守自我，证明自己的清白。
——描写我喜欢的老师作文范本五份
要问我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地回答是我们的金老师。
我从三年级上学期到现在我感觉陈老师对我真好。当我第一眼看到陈老师的时候，我觉得陈老师很陌生。上完三年级第一个学期时，当我再一次看到陈老师时，我感觉陈老师十分熟悉、非常亲切，他就像我的亲人一样爱护我和我们班的每一个人。
张老师是我们的班主任。他有着一头棕色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的就是金老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课！”我们就立刻齐声回答“老师好！”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗？如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。
但我觉得我们的刘老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。无论我们在什么时候问老师问题，她总是不厌其烦的为我们讲解问题，解开谜底。
这就是我喜欢的刘老师！
我最喜欢的老师是我们的班主任赵德霞老师，她还是我们的数学老师，从一年级到现在四年级一直和我们带我们这个班级，和我们生活在一起，在这四年来我们班在赵老师带领下，取得了优异的成绩，连续三年被我们学校评为“优秀先进班集体”。
我们赵老师对我们上课的要求非常严格，记得有一次，老师在讲台上讲课，课堂下好几名同学乱说话，当然也包括我在内，正在交头接耳的时候，老师一回头，看到了眼前的一切立刻说：“好了别说话”，同学们立刻鸦雀无声了，都坐好不在说话了，老师又磨机了一会，虽然这种磨机有时非常烦人，但是这就是一种关心和体贴，是老师对我们负责的`一种表现。
不过她也有温柔的一面，下课老师有时在外面陪我们做着好玩的游戏，感觉像变了一个人一样，但就是陪女生的时候多些，陪我们男生的时候少些。我们有时做题不会，老师每次都很耐心的给我们讲解。
有一次，赵老师她感冒了不舒服，我们以为明天不会来给我们讲课了，忽然我听到了一个熟悉的脚步声，一定是我们的赵老师来了，抬头一看果然是她，带着病还来给我们讲课，真是太辛苦了！
这就是我们有责任感的赵老师，也是我最喜欢的老师，我的启蒙老师我永远爱您！
我最喜欢的老师是我们的体育老师赵学峰，他精瘦干练，透着一股英气。看似严肃实际上很幽默。
赵老师可严肃呢！有一次上体育课，我跑步时没跑好，赵老师的目光就像两支利箭，直刺我的心窝，严厉的说：“我早就看出来了，你没有用心跑，以后要注意！”也确实是这样，我跑步时分心了。虽然脚下在跑，心却早就飞出去了！
相比赵老师的严肃，我更喜欢的赵老师的幽默。有一次，我们上体育课，先跑了两圈，然后就做网鱼游戏。每两个人一组，共八组。谁抓的鱼多，谁就最厉害。跑得快的同学赵老师就叫他叫花鱼。胖的呢，赵老师就说，这条鱼好肥呀！快抓！你说赵老师是不是很幽默呢？
还有更幽默的呢！有一次我们上跳远课，对不及格的同学，赵老师就说你们难道没吃饱饭吗？也许再多喝一碗稀饭就及格了。良好的呢，赵老师就说要是再吃一个火烧就会得优秀了。
现在上五年级了，赵老师一直教着我们，我一定好好锻炼，把体育成绩提高上去，不辜负老师的教导。
要是提起我喜欢的老师，说出来还真不少，但是我心里最喜欢的老师还是我们班的班主任王萍老师。
老师梳着一头乌黑发亮的齐耳短发，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，老师那双眼睛还会说话呢！每当我们回答问题答对了的时候，老师就会用赞赏的眼神夸奖我。每当我胆小不敢发言的时候，她就会用温柔的目光鼓励我。每当我发言犹豫的时候，老师就用信任的目光看着我，那眼神就好象是温柔的怀抱。这时我才意识到我是老师心目中最棒的学生。每当我上课不听讲的时候，老师就会用提示的.眼神看着我，好象在对我说：“好好听讲，别落在别的同学后面。”王老师真是我最喜欢的老师。翘翘的鼻子下面长着一张灵巧的嘴，每当我有不会的题，老师就会一遍又一遍的给我讲，知道讲会为止。每当我们撒谎的时候，老师就会用她那张嘴揭穿我们的谎言。每当我们听到老师优美的歌声时，就会消除我们的疲劳。每当我们朗读有感情的时候，老师就会说我最棒。每当我和同学闹矛盾的时候，老师就会给我们调节心情，让我们和睦相处。每当我们学*累的时候，老师就会给我们讲笑话，让我们开心……
这是我喜欢的老师，一个聪明伶俐、严格、温柔、和蔼可亲的老师，我真喜欢她。
我最爱的老师是我们的班主任――王老师。因为她整天都在微笑，即使是我们犯错误的时候。她在我们眼里既像妈妈，又像姐姐，更像我们的好伙伴。
因为喜欢王老师，上她的课我也特别专心。每堂语文课，我总能精神抖擞地听讲。王老师上课很特别：她的声音非常好听，特别是读诗的时候让我们感到我们就在诗画中，诗画就在我们眼前。课文中我们难以理解的地方她总是耐心的引导、启发。我天生胆小，不敢举手回答问题，被老师点名回答时胆战心惊。在读三年级的时候，我幸运地遇上了王老师，看到她和蔼可亲的样子，期待的眼神，我竟然没有了害怕。渐渐地我上课敢于举手了，正是在上学期中，王老师的和蔼，王老师的期待给我鼓足勇气，我的胆子才变得越来越大：上课时我积极举手，班级活动中我乐于融入其中……
王老师也是一个很好的班主任。有一次上数学课，我偷看了故事书。放学后，我被叫到办公室。王老师仍然微笑着、用期待的眼神看着我，问我为什么上课看故事书？然后又借给我一本名人故事集给我看，但要求我在课外时间看，看后把感受谈给她听。看完了她借我的名人故事集，我惨愧地对王老师说以后我会认真学*的，绝不辜负她的期望。从此我的学*也更努力了，各科成绩也都优秀了。
王老师，您给了我们许多关怀。十年后，二十年后……您，依然会是我心中最爱的老师！
