人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是老师无私奉献不求回报的精神。
记得那是一次数学考试后发卷子时，我本以为自己考得很不错，但老师念到我的分数时，我竟然考了76分！
老师讲卷子时，我望着卷子，仿佛听到了全世界都在哭泣，我的心好像被一块石头堵塞了，完全听不进去老师讲的什么。考得这么差，老师绝对对我很失望！
“啪！”突然，老师拍了一下桌子，火冒三丈地扫视了一下教室里的所有同学，说道：“有些同学根本就没有听我讲卷子，还考那么差！”听完，我又猜测到：老师是不是在说我呢？怎么办，又让老师失望了！过后，一连几次，老师都把目光投向我使得我不得不认真上课。
下课了，老师叫我们去改错，我又开始犹豫了。去改错的时候老师绝对会骂我的，我不想被骂，可又不能不去改错。哎……几番犹豫过后，我还是鼓起勇气去找老师改错。我缓慢地来到办公室，我把卷子拿给老师看，我已做好了“等死”的准备。正当我以为老师要说我考得很差的时候，老师却给我讲起那些做题方法：“做这种求面积的题时，就把图形画出来，这样丝路就清晰了……”老师耐心地给我讲解着每一道题，丝毫没有题我考差的分数，提醒着我下次务必认真仔细。
以前，我总以为我们考差了，老师会特别生气地骂我们。而现在，我却改变了这个看法，不管考得好差与否，老师生气与否，老师永远都是那样耐心地给我们指点错误，指引我们有正确的思路。不能总想着老师很坏，俗话说得好：“良师益友。”老师对待我们就像朋友一样，更特别的是，他是一个对我们无私奉献的朋友。
“随风潜入夜，润物细无声。”又一个夏天来临，我们不得不告别小学生涯，但老师6年的哺育却不能告别！啊，老师，我心中的明灯，您将永远照亮我的.人生。
人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是老师无私奉献不求回报的精神。
记得那是一次数学考试后发卷子时，我本以为自己考得很不错，但老师念到我的分数时，我竟然考了76分！
老师讲卷子时，我望着卷子，仿佛听到了全世界都在哭泣，我的心好像被一块石头堵塞了，完全听不进去老师讲的什么。考得这么差，老师绝对对我很失望！
“啪！”突然，老师拍了一下桌子，火冒三丈地扫视了一下教室里的所有同学，说道：“有些同学根本就没有听我讲卷子，还考那么差！”听完，我又猜测到：老师是不是在说我呢？怎么办，又让老师失望了！过后，一连几次，老师都把目光投向我使得我不得不认真上课。
下课了，老师叫我们去改错，我又开始犹豫了。去改错的时候老师绝对会骂我的，我不想被骂，可又不能不去改错。哎……几番犹豫过后，我还是鼓起勇气去找老师改错。我缓慢地来到办公室，我把卷子拿给老师看，我已做好了“等死”的准备。正当我以为老师要说我考得很差的时候，老师却给我讲起那些做题方法：“做这种求面积的题时，就把图形画出来，这样丝路就清晰了……”老师耐心地给我讲解着每一道题，丝毫没有题我考差的分数，提醒着我下次务必认真仔细。
以前，我总以为我们考差了，老师会特别生气地骂我们。而现在，我却改变了这个看法，不管考得好差与否，老师生气与否，老师永远都是那样耐心地给我们指点错误，指引我们有正确的思路。不能总想着老师很坏，俗话说得好：“良师益友。”老师对待我们就像朋友一样，更特别的是，他是一个对我们无私奉献的朋友。
“随风潜入夜，润物细无声。”又一个夏天来临，我们不得不告别小学生涯，但老师6年的哺育却不能告别！啊，老师，我心中的明灯，您将永远照亮我的人生。
所谓师者，其一能说会道，有博学的知识和正确的教育观；其二，明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理，能寓教于乐。――题记
一、师的画像
教过我的老师不少，我是个很随意的人，没有太多的主见。对于老师，无太多要求，能写会算便可。
新升初中时，一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中，语文老师是一位披着长发，穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的“孔夫子”。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。
语文老师亮相时，一些调皮的男生扮起鬼脸，仿佛是欢迎，仿佛是嘲笑。老师不年轻，但精力充沛，有活力；不呆板，但爱憎分明，不偏袒。老师说话总是微笑，双眼注视着�耙晃煌�学，显得亲切，*易*人。
我想：这样的老师真好。
二、神态、动作、语言
即使班上再闹，再吵，老师也只是微笑。“这样的老师真懦弱！”我想。老师也许是想感化我们，但无人领情。老师“怒发冲冠”，皱皱眉头，大吼一声“安静，再闹扣分了！”。同学们仿佛被定住了，一时无语，一会儿后再次谈起“家常”。老师“恨铁不成钢”地走出了教室，双手抱头，然后沉思良久，**室后竟发现教室里鸦雀无声，安静得出奇，顿感欣慰。
我想：或许老师真的感化了我们吧！
三、吾师的心
风毫不留情地“搜刮”教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨，瑟瑟发抖，颇像一个木头人。老师似乎不怕冷，仍不下讲台半步，绘声绘色地给我们讲课，全然没有一个孩子感动，或许常见了罢。
老师或许也冷得哆嗦，只是没有声张罢了。下课了，老师叫住了一位同学。我想：也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁，缓缓地撑开一把伞，走出了校门，企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。
“××，等一下。”那一位同学叫住了我。“怎么呢？”我一边回答，一边寻找父亲的目光。“老师说，你爸生病了，让我跟你一起回去。”“那为什么老师自己不告诉我，而要你转告呢？”我又是疑惑，又是不解。“他儿子感冒了。”“哦。”
我与那位同学同行在风雨中。此刻，我明白了老师的心：爱学生，爱儿子，爱工作，朴实而高尚。
从小时候到现在，有许许多多的老师传授给我各种不同的知识。他们就像我成长道路上的一盏盏明灯，照亮了我学*的道路。其中，有一位语文老师，给了我极深的印象。
语文老师姓聂，是小学的高级语文教师。她的相貌虽然不太出众，但是她的一言一语，却深深地烙在了我的脑海中。
在我刚转来这所学校的第一天，聂老师也刚刚被学校分配到我们班上。毕竟是开学第一天，同学们都在说的说，笑的笑，玩得十分快活，整个教室就像炸开了锅似的。当聂老师踏进教室门槛时，她的身上散发着一种不可侵犯的威严，闹哄哄的教室突然变得安静下来了，连一根针掉在地上都听得见。聂老师快速地走到讲台前，严肃地扫视了一眼整个教室说：“同学们，我姓聂，即将担任你们的语文老师。”同学们都屏住了呼吸，心跳的速度也逐渐加快。“在这里，我教大家一个成语。”聂老师说着，便转过身，拿起一根粉笔，在黑板上写下“适可而止”这四个漂亮的大字，“刚才我在门口时，就听见教室里像个菜市场似的'，十分吵闹。我教你们这个成语，是想让你们明白，凡事到了适当的程度就停止，不要过头。请大家记住这个成语。”我们都似懂非懂地点了点头。
聂老师的语文水*很高，普通话也很标准。一次延时服务，我读书给聂老师听，因为我原来的学校并不注意普通话的问题，所以我连“ang”和“an”也分不清。聂老师发现了我这个缺点，一遍又一遍给我示范，教我区分前鼻音和后鼻音，我像个刚学说话的小孩子，笨拙地动着舌头，舌头却总在打结。“ang――”“ang――”“an――”“an――”尽管我很笨，但聂老师还是耐心地教我，那天我突然学会了很多。
我的课外知识不丰富，聂老师鼓励我多看课外书；我的词语解释经常在考试里扣分，聂老师教我怎样理解词语……聂老师是同学们和家长眼中的好老师，但是在我心目中，她就像一颗明珠，一颗最璀璨最璀璨的明珠！
所谓师者，其一能说会道，有博学的知识和正确的教育观；其二，明白授人以鱼不如授人以渔的道理，能寓教于乐。
――题记
一、师的画像
教过我的老师不少，我是个很随意的人，没有太多的主见。对于老师，无太多要求，能写会算便可。
新升初中时，一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中，语文老师是一位披着长发，穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的孔夫子。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。
语文老师亮相时，一些调皮的男生扮起鬼脸，仿佛是欢迎，仿佛是嘲笑。老师不年轻，但精力充沛，有活力；不呆板，但爱憎分明，不偏袒。老师说话总是微笑，双眼注视着�耙晃煌�学，显得亲切，*易*人。
我想：这样的老师真好。
二、神态、动作、语言
即使班上再闹，再吵，老师也只是微笑。这样的老师真懦弱！我想。老师也许是想感化我们，但无人领情。老师怒发冲冠，皱皱眉头，大吼一声安静，再闹扣分了！。同学们仿佛被定住了，一时无语，一会儿后再次谈起家常。老师恨铁不成钢地走出了教室，双手抱头，然后沉思良久，**室后竟发现教室里鸦雀无声，安静得出奇，顿感欣慰。
我想：或许老师真的感化了我们吧！
三、吾师的心
风毫不留情地搜刮教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨，瑟瑟发抖，颇像一个木头人。老师似乎不怕冷，仍不下讲台半步，绘声绘色地给我们讲课，全然没有一个孩子感动，或许常见了罢。
老师或许也冷得哆嗦，只是没有声张罢了。下课了，老师叫住了一位同学。我想：也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁，缓缓地撑开一把伞，走出了校门，企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。
××，等一下。那一位同学叫住了我。怎么呢？我一边回答，一边寻找父亲的目光。老师说，你爸生病了，让我跟你一起回去。那为什么老师自己不告诉我，而要你转告呢？我又是疑惑，又是不解。他儿子感冒了。哦。
我与那位同学同行在风雨中。此刻，我明白了老师的心：爱学生，爱儿子，爱工作，朴实而高尚。
——我心中的明灯范本10份
我身边有许多人给我鼓励，那是我前进的动力，也是我心灵的支柱，更是我心中的明灯。 当我我到试卷上那一个个鲜红的叉，我焦急不安，怕我爸妈看到后会打骂我，所以我怀着害怕的心情来到父母面前，亮出那让人不满意的试卷，等待着他们的责骂。但接下来发生的事让我难以相信！妈妈用手抚摸着我说：“孩子，这次我不会怪你的。我相信你只是没认真罢了，并且你下次一定要好点。答应我！”“嗯！我会努力的！”果真，我再次拿着试卷出现在妈妈面前，妈妈的脸上浮现出笑容。
在我第一次骑自行车时，我总是摔跤，这让我伤心难过。当我准备要放弃时，爸爸站出来，他说：“你知道吗？每个人的第一次都会不如意，我何曾不是呢。你要努力并找到绝窍，你就会成功！”“好吧！”我无奈地答应了。我就这样在一次次摔跤之后骑会了自行车。我高兴极了。并铭记爸爸对我说的话，直到现在这句话一直教会我学会尝试。
我心中的明灯照耀着我的人生道路，使我在生活中的点点滴滴充满光明。
他，很会安慰人；很愿意在别人遇到困难时伸出援助之手；也很搞笑。他——就是我的舅舅！
舅舅是一名医生，医生是高尚的职业，与此同时，医生也是一位白天使。当舅舅医好一个人的病时，那时你可能会觉得很伟大！
他很爱开玩笑，开起玩笑来一本正经，跟真的似的，所以以至于我见到他就害怕。当他逗完我，他便会哈哈大笑，那时，我会觉得舅舅有点撞脸明星邓超！
他不仅仅很爱开玩笑，还很会安慰人。
最*有一个好消息，就是中考成绩出来了。姐姐今年刚好参加中考了，成绩也出来了，考的还不错，所以我们就出去吃饭了。我为姐姐开心的同时为自己担心，所以心情不是很好，舅舅知道了，就语重心长的对我们几个说了几句。
舅舅说：“在学校的考试是我们人生中的一部分，等那部分结束后，我们即将要步入一个最大的学校，那就是‘社会’。成绩其实只是一个检测，检测你到底有没有踏实学，如果成绩不好，那就说明我们学的不踏实，那时我们更不能因此一蹶不振，而是更加努力……”言外之意就是我心里不要有压力，要好好学*。听到这番话的我们都不禁流泪了，除此之外，舅舅还给了我一个鼓励的拥抱，那时也很感动。感觉舅舅好好，心里也暗暗对自己说：“加油！康敏慧，好好学！”
事实证明，我有一个好舅舅，他可以在我失落的时候鼓励我、安慰我！怎么样？你们有这么好的舅舅吗？
那天，在书上看见了一句话，书上说父爱如山，母爱如灯，山在远处巍峨，灯在*处温暖，而我对这句话却没有一个完整的认识。
在我的记忆里，父亲对我才是如灯一般的温暖，母亲则是那远山，小时候，每次我有什么事都是父亲帮了我，母亲则是不管不问。
我知道母亲讨厌我，就因为那年代的重男轻女，我也讨厌我自己为什么是个女孩，要是男孩该有多好，但是我是女孩的事是无法改变。而我能做的就是要大家承认我。
我每天奔波在学校与家里这两点一线，学*、学*，直到有一天。
那天下午我和小伙伴们在一起嬉闹，母亲一改从前的严厉，很温柔的来看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。没有给父亲说，我也是后来才知道的，父亲找了她很久，甚至责怪于我，问我为什么不留下她。我吓哭了。
快过年了，母亲回来了，染黄了头发，她说她常常看着我的照片想我，有时候看着看着就哭了，所以她这次回来就不走了。我笑了。
这才是我要的结局。
我相信在每个人的心中都有一盏明亮的灯，它照亮我们前进的道路，为我们指明方向，在我心中的启明灯就是老师，不管是语文老师还是数学老师，所有的教师都是我心中的那盏灯，他们教会我们许多做人的道理和享受不尽的知识，把我们从幼稚变得成熟，从无知变得懂事。老师把一生都奉献给了教育事业，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰沮始干”老师对我付出的种种，我都铭记在心。
记得有一次，窗外的小鸟唱着欢快地歌曲，教室里的我却在埋头思索，这时，老师您走过来对我耐心指导，可笨拙的我始终不会，您并没有放弃我，而是换一种思路对我进行一步步讲解，我恍然大悟，您脸上露出了满意的笑容。正是您对我的细心教导，我才有后面优异的成绩。
还有一次，我不懂得珍惜老师对我付出的一切，反过来还埋怨老师占我们的体育课，您在讲台上教我们知识，我在课桌下搞小动作，被您敏锐的眼睛发现了，但您没有让我站起来，而是语重心长地对我们说：“同学们，我知道你们想上体育课，但是只有我们抓紧时间复*，才能让你们进入您所理想的初中呀！”听了老师的这番话，我不禁脸红了，心里只想好好学*。不让您失望，不让您的心血白费。
老师，您让我们从言语间学到知识，你就是我成长道路上的启明灯。
匆匆一个月似流水般悄无声息地经过，至今关于班主任的回忆还定格在开学的第一天：柔光似水却不乏严厉的眼神，高挑的鼻梁，头顶上那独具俏皮感的发卡……没错，这就是我初中生涯遇到的第一位老师——程老师。
程老师丰富多彩的课堂给我留下了深刻的印象。记得刚开学时，程老师给我们讲冰心的三首诗，她在朗诵时，总是很入情，仿佛画面就在眼前，沉陷在思念的忧愁中无法自拔。而我也被她的语言所感染，沦陷在思念的巨涡里，越陷越深……以后每当我读《纸船》，我便会想起那字里行间的哀愁以及老师悲伤忧郁的眼神。语文课上，老师总是喜欢用疑问激发我们的思维，而自己却总是装出一种完全不懂的样子，用满怀期待的眼神等我们回答，每当这时，我们总会带着热情陷入深深的思索中……
还记得有一次，我去办公室问地理老师问题，刚走到门口就被眼前的景象怔住：程老师一丝不苟地给我们判作业，头发凌乱不堪地垂落在脑门间，她用手抵着脑袋已经浑身无力，可疲惫不堪的她依然像一块石头屹立在那里。如今想起，鼻尖总会泛起一阵酸楚……
程老师经常找我谈心，在我步入迷途时及时为我指点迷津。她的谆谆教诲教会了我如何做人，她的严厉和追求完美的性格深深影响了我，让我暗下决心向更完美的目标前进……程老师每一次严厉的教导都刻在我的心间，她温柔的话语也会在夜幕降临时略过我的心间，温暖我的心，情永驻，长无眠。
程老师如一盏璀璨的心灯永远亮在我的心田……
春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少，我不禁加快了前进的脚步。我只顾低头赶路，一不小心，把旁边的行人撞了一下，只见那人踉跄了一下，立刻扶住了墙才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，没事，不要紧。”哎呀！我这才发现他是一个双目失明的人。我的心中感到了一阵不安，于是说：“叔叔，我扶你回家吧。”“谢谢，谢谢！”他连连客气地说。
我们边走边愉快地交谈。在谈论中，我得知在他还没上学的时候就因一场重病，双目失明了。但是他并没有放弃生活，而是很努力地学*，积极地面对生活，现在已经是一个大老板。我们谈得太投入了，没注意到脚下的障碍物，我们俩差点被绊倒。我低下头一看，是一块水泥板，于是抱怨地说：“是谁这样乱放东西呀，真是没有公德心！”旁边的盲人叔叔听到这话竟然蹲了下去，摸索着把石板放回原位，一边放一边说：“得把东西放回原位，不然还会有人被绊倒的。”
听到这句话，我仿佛看到了他那双模糊的眼睛在发光；看见了他那颗火热的、时时刻刻为他人着想的心。
是啊，我们很多健全的人在生活中看到类似的事情，总是去抱怨别人，却没能尽自己的能力去改变和完善这些看似很小的麻烦事。其实行善不在于你做了多么伟大的事，而在于你如何去对待身边的这些小事，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这位盲人叔叔虽然身体有残疾，可是他的心灵是那么美好，那么高尚，真的是令我们很多健康人都自叹不如的！
雨依然在下着。雨中，我扶着他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成长的这条路上，这样的人就是我的指路明灯！
我相信在每个人的心中都有一盏明亮的灯，它照亮我们前进的道路，为我们指明方向，在我心中的启明灯就是老师，不管是语文老师还是数学老师，所有的教师都是我心中的`那盏灯，他们教会我们许多做人的道理和享受不尽的知识，把我们从幼稚变得成熟，从无知变得懂事。老师把一生都奉献给了教育事业，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰沮始干”老师对我付出的种种，我都铭记在心。
记得有一次，窗外的小鸟唱着欢快地歌曲，教室里的我却在埋头思索，这时，老师您走过来对我耐心指导，可笨拙的我始终不会，您并没有放弃我，而是换一种思路对我进行一步步讲解，我恍然大悟，您脸上露出了满意的笑容。正是您对我的细心教导，我才有后面优异的成绩。
还有一次，我不懂得珍惜老师对我付出的一切，反过来还埋怨老师占我们的体育课，您在讲台上教我们知识，我在课桌下搞小动作，被您敏锐的眼睛发现了，但您没有让我站起来，而是语重心长地对我们说：“同学们，我知道你们想上体育课，但是只有我们抓紧时间复*，才能让你们进入您所理想的初中呀！”听了老师的这番话，我不禁脸红了，心里只想好好学*。不让您失望，不让您的心血白费。
老师，您让我们从言语间学到知识，你就是我成长道路上的启明灯。
明灯，在黑暗中为人们指明方向；而心中的明灯，则在人们迷茫的时候给人鼓励，催人奋进。
我心中的那盏明灯，就是书籍。
小时候，我是一个喜爱读书的孩子，总缠着大人给我讲故事，还经常抱着书而废寝忘食。听姥爷说，不到三岁的时候，对《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等童话故事，我就耳熟能详了，经常受到大人们的交口称赞。现在听姥爷津津乐道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盏明灯，它可以带给我自豪。
还记得，小学四年级的时候，学校组织学生参加局里的课外知识比赛，我和同年级的几个同学被选拔参赛。这不仅是代表班级，更是代表学校的荣誉！从那以后，我便开始读了更多的书，为了给自己、班级、老师和学校争光，比赛前一天，又把我看过的书温*了一遍。经过一周的备战，感觉自己的知识又增长了许多，竞赛中，凭借着书籍带给我的知识、经验和信心，我便胸有成竹地答完了试卷，并获得了局一等奖。
我心中的那盏明灯，给我知识，给我经验，给我成功，也给我喜悦。
记得五年级时，是我的一段低谷时期。那时突然换了新的数学老师，由于不太适应新老师的授课方式，加上自己的粗心、马虎，成绩一落千丈。那时的我心里郁闷、难受。于是我把注意力转向了书的海洋，书籍告诉我：忧愁于事无补，不如早点接受现实，适应现实。于是我便不再忧愁，而是改变心态，学会适应。终于，一段时间后，我适应了老师的讲课方式，很快就迎头赶上了。
我心中的明灯，能在我低谷的时期，为我指点迷津。
现在，我仍然喜爱读书，徜徉在唐诗宋词的怀抱，感受古代王朝的兴盛与衰败；品味《上下五千年》，浏览中华文明古国的悠久历史；阅读《名人传》，感受榜样的力量
大千的世界里有各种各样的灯。有家里用的电灯，有我们学生用的台灯，有马路上用的红绿灯……世界上的灯应有尽有，却没有一盏能比得上我心中的这盏灯——妈妈。
我小时候非常讨厌吃青菜、木耳、胡萝卜等级营养又健康的食物了，为此妈妈为这事想了许多办法都行不通。一天晚上，妈妈做了我最爱吃的炸肉丸子，我高兴地一蹦三尺高（虽然有点夸张）。我一口一个丸子，如扫雷般的迅速。将一般子肉丸子全扫完了。这时妈妈强忍着笑意，故作随意的样子说：“好吃吧。”“恩恩。”我头不抬的点点头。“好吃就多吃点。”“恩恩”“对了？！你不喜欢吃蔬菜？”妈妈故作惊讶的说，说着就要把盘子拉走。“啊？别呀！”我说着拦着妈妈的手臂，“这是蔬菜吗？！我说味道怎么变了呢。”我恍然大悟的说。“对呀，你妈为了这可是费了老大劲了呢！”爸爸笑眯眯地说。“是吗？老妈你辛苦了！”说着我坐到老妈身边，很夸张的给他捶背。“知道就好。”妈妈也配合我的说着。
妈妈的爱总是无微不至，在我姗姗学步时，是妈妈在旁扶着我；在我生病时，是妈妈在旁边为我送上热汤热饭；在我伤心难过时，是妈妈在旁边为我擦掉眼泪…着心爱就像是盏明灯，让我在漆黑的夜里指引我方向，不让我迷茫。有了他在我旁边会是我安心，因为他会使我毫无后顾之忧！当他需要我时，我会毫不犹豫地当做她的拐杖。
不知从何时开始，我心中的道路边总有一个影子，提着一盏灯站着。影子忽而长，忽而*，但他总是在那里。
我不知道他是谁，也不清楚他是什么，只是觉得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到无比温暖。
是我的班主任吗？我的班主任不仅在学*上提供了很大的帮助，而且帮助我们养成了*惯，陶冶了情操，对于我们产生的巨大影响，使我们受益终生。如果说她是那种明灯，则是没有任何。
是我的物理老师吗？他彻底激发了我对物理的兴趣，使我在物理方面取得了优异的成绩。此外，他还在课堂之余交会我一些人生的道理，令我明白了许多。有时候我白天比较忙或老师在上课，没有时间。在qq上问他问题时夜已比较深了，他便催我赶紧睡觉，我觉得心里有那么一点暖。如果说他是那盏明灯，理由也十分充分了。
是书本吗？如果是书，到底是哪一本呢？是我心理发展高峰期的，前后时读的《献给阿尔吉侬的花束》？说他是为我带来了什么，教会了我什么道理，倒也没有，可是我就是喜欢他，喜欢他的每一个篇章，每一个小节以及每一个字。
是对我今后物理发展奠定重要基础的《寻找薛定谔的猫》？格里宾的书让还是小学生的我也能读懂且了解到量子物理的世界，让我了解了许多，也埋下了我对物理喜爱的种子。
如果说这两本书中的任何一本是那种明灯毫不为过。
也许在这条路上我所看到的明灯会越来越多。回首过去，有我温馨的记忆。也有我努力的结晶。展望未来，是我无限的光明前程，也有我的目标和对未来的期盼，谢谢你，那黑暗中的执灯人。
——老师我心中的明灯作文通用五篇
前两天，老师要带我们下去放孔明灯我们兴高采烈的冲下了楼。
虽然天气很冷，但是同学们依然专心致志的看着老师操作，也告诉同学一些小知识。老师先把腊固定好，用打火机点腊的一个角，点着了就提着孔明灯蹲下来。王滨南把手放到孔明灯上说：“哇！好暖呀。”他蹦蹦跳跳地说。围观的大哥哥满脸兴奋地说：“放手吧！他要飞了。”我们一个个地放了手，孔明灯飞了！这时我想：“要是我能躲在孔明灯里，随着它一起飞翔，漂流。环游世界。”那该多好呀！它越飞越高，越飞越远它像和我们在玩捉迷藏似的，趁我们不注意时悄悄地溜到了楼顶，我们争着、吵着、闹着、要去看孔明灯，可他又跑到了楼前，我们跑着、跳着去看孔明灯，最后它又闪到了楼后、、、、、、我们筋疲力尽了，不想追了。坐在地上休息，但我们真的不想让孔明灯飞的太远啊！可是它却不懂我们的心思，不见了踪影。老师告诉我们：“可能它的蜡烧完了，它已经从天而降投入地球母亲的怀抱。”
这盏小小的孔明灯使我们忘却了烦恼，忘却了数学难题，忘却了没弹熟练的钢琴曲子，我们的欢声笑语在小区里久久回荡。
无论阳光灿烂，还是阴雨连绵，老师，您都是我心中的一盏明灯。自从有了您的存在，光明便常驻我心间。
您不是演员，却吸引了我期盼的目光；您不是歌星，却也让知识的清泉琤琮作响；您不是雕塑家，却能把人类纯洁的灵魂倾情塑造。
忘不了，讲台上，您怡人的风采；
忘不了，谈笑间，您和蔼可亲的模样；
忘不了，夜深里，您挑灯夜读抑或是悉心批阅的神态；
忘不了……
老师的爱是屋里摇曳的烛光，弥散在小屋的每个角落；老师的爱是旅途的灯塔，鼓励着学生在黑暗中前行的勇气；老师的爱更是无声的雕塑师，塑造着每一个学生做人的灵魂！
在我的眼中，您既是严厉的父亲，又是慈爱的母亲。我最喜欢看的就是您的目光。您的目光就像春风中第一声布谷鸟的歌唱，就像秋空渐渐淡去的雁行，就像白雪中悄悄绽放。您的目光对我来说是最准最准的指南针，最美最美的礼物，最好最好的评价。您用您最崇高的情感——爱，播种着春天，播种着理想，播种着未来与希望。
在烟波浩淼的大海上，您用鼓满风帆的航船，载我驶向希望的远方；在七彩的霓红灯下，是您穿梭四季的喧嚣，带我走向永不褪色的眷恋。
老师——您就是我心中的明灯！
夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课？当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业？在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课？老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的道理与美好的品德。
这盏明灯就是一位乡村特级教师。
这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。于是，她就在黑板上写下了告别的话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。
他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。
年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课――为中华之崛起而读书！
“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。
老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的.美丽！
从小时候到现在，有许许多多的`老师传授给我各种不同的知识。他们就像我成长道路上的一盏盏明灯，照亮了我学*的道路。其中，有一位语文老师，给了我极深的印象。
语文老师姓聂，是小学的高级语文教师。她的相貌虽然不太出众，但是她的一言一语，却深深地烙在了我的脑海中。
在我刚转来这所学校的第一天，聂老师也刚刚被学校分配到我们班上。毕竟是开学第一天，同学们都在说的说，笑的笑，玩得十分快活，整个教室就像炸开了锅似的。当聂老师踏进教室门槛时，她的身上散发着一种不可侵犯的威严，闹哄哄的教室突然变得安静下来了，连一根针掉在地上都听得见。聂老师快速地走到讲台前，严肃地扫视了一眼整个教室说：“同学们，我姓聂，即将担任你们的语文老师。”同学们都屏住了呼吸，心跳的速度也逐渐加快。“在这里，我教大家一个成语。”聂老师说着，便转过身，拿起一根粉笔，在黑板上写下“适可而止”这四个漂亮的大字，“刚才我在门口时，就听见教室里像个菜市场似的，十分吵闹。我教你们这个成语，是想让你们明白，凡事到了适当的程度就停止，不要过头。请大家记住这个成语。”我们都似懂非懂地点了点头。
聂老师的语文水*很高，普通话也很标准。一次延时服务，我读书给聂老师听，因为我原来的学校并不注意普通话的问题，所以我连“ang”和“an”也分不清。聂老师发现了我这个缺点，一遍又一遍给我示范，教我区分前鼻音和后鼻音，我像个刚学说话的小孩子，笨拙地动着舌头，舌头却总在打结。“ang——”“ang——”“an——”“an——”尽管我很笨，但聂老师还是耐心地教我，那天我突然学会了很多。
我的课外知识不丰富，聂老师鼓励我多看课外书；我的词语解释经常在考试里扣分，聂老师教我怎样理解词语……聂老师是同学们和家长眼中的好老师，但是在我心目中，她就像一颗明珠，一颗最璀璨最璀璨的明珠！
夜深了，当万家灯火熄灭时，是谁在昏暗的灯光下聚精会神地备课？当人们都进入甜美的梦乡时，是谁伏在写字台上认真的批改作业？在节假日时，又是谁牺牲自己的时间来为我们补课？老师，您如一本本百读不厌的教科书，让我们从中汲取知识。老师，您是人类灵魂的工程师，教我们做人的.道理与美好的品德。
这盏明灯就是一位乡村特级教师。
这位老师年轻时被安排到乡村做教师，但是，那里的环境非常艰苦，使她不禁产生了要走的想法。于是，她就在黑板上写下了告别的话语，离开了学校爬上了茫茫大山，当学生们从家来到学校看到黑板上的话，非常吃惊，赶忙爬上了大山追老师。
他们齐刷刷地跪在了老师面前，央求着：“老师，您不要走，老师，您留下来，教我们知识。”老师望着他们渴望知识的眼神，感动了，决定留下来。
年轻的老师在乡村一干就是十几年，在这些年中，由于积劳成疾患了癌症，但她坚持出院，讲完了她生命中的最后一堂课——为中华之崛起而读书！
“人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值”是啊，李老师在生命的最后一课还不忘祖国，还不忘学生。一个人民教师把她生命中最后一点光都照给了孩子们。李老师如一根蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人，是当之无愧的英雄。
老师，您对我们犹如对您的孩子，教我们知识，教我们做人的道理，我心中的那盏明灯，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，您的爱是那么温柔，是那么体贴，您用爱讴歌生命，您用爱描绘人生，您用爱展示生命的真谛。我们一定把最美的称呼献给你，让您拥有花开不败的美丽！
——老师你是我心中的明灯作文600字优选【五】份
记得小学二年级的时候，我们的班主任姓尚，现在对她的印象依然历历在目，她对我的关怀今生也不能忘记。
尚老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔得不轻。我哭着一瘸一拐地走回了教室。刚好尚老师也在教室，她看见了，忙说：“你没事吧，要不要紧啊？”我点点头。然后尚老师赶紧出去帮我拿来药水为我清洗伤口，涂上药，还不停地安慰我。她那慈祥的样子，真像我的妈妈。
记得还有一次，我生病了，没有去上学，当天尚老师打了好几个电话来询问我的病情。大概是下午四点钟的时候，我躺在床上，拿着书本复*功课。就在这时，突然响起了敲门声。妈妈说：“是谁在这个时候来啊？”当时，我也很纳闷：到底是谁来了？妈妈开门回来后，眉开眼笑地对我说：“猜猜是谁来了？”我摇摇头。妈妈说：“是尚老师来看你了。”我一听是老师来了，就兴奋的不得了。老师走过来，摸摸我的额头，说：“要好好休息哦！”我对老师说：“老师您怎么来了？”老师说：“我因为担心你的病情，不放心，一放学我就来看你了。”老师还带着课本，来帮我补*落下的功课。
老师临走时还叮嘱我，让我好好休息。老师走后我想：有这样的老师真好。
啊！老师就像春蚕，正如春蚕到死丝方尽；老师就像蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人；老师就像园丁，培育出一代代的人才；老师就像一把金钥匙，帮学生打开一道道的知识大门；老师就像母亲，一直这样无私的奉献着自己。老师还像……
世界上在优美的话语也无法表达我对你的赞美，我爱你，老师！
有人说，感恩如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说，感恩似茶，那味淡而不浓，但使人沁进心脾，令人久久难以忘怀。
曾记否，当我们犯了错误的时候，是谁教给我们受益终身的人生哲理，是老师；曾记否，当我们点燃生日蜡烛的时候，是谁寄来了饱含深情的贺卡，是老师；曾记否，在寒风凛冽、雪花飘舞的冬天，是谁为我们盖上温暖的被子，是老师；曾记否，当我们苦思冥想也解不出难题的时候，是谁耐心地教我们答案，是老师；曾记否……此时此刻，我们怎么会感受到比那桃花流水还深千尺的'真情呢？
感恩不仅是一种报答真情的方式，而且是一种智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之间多一份问候，亲人之间多一份关心，老师之间多一份友情。比如：妈妈生病时，帮她多盖一些被子，倒一杯开水给她喝，陪她去医院看病。遇到朋友时，打一声招呼，了解一下对方现在的生活情况。这便是感恩。真正的感恩，重视于对方的深情厚谊，而不重视外表的华丽。真正的感恩是你的人生中必须的一课。
朋友，从现在开始，学会感恩哺护你成长的亲人，学会感恩与你情同手足的朋友，学会感恩教你走进知识渊源的老师，学会感恩发人深思的生活，学会感恩激励一生的青春岁月，学会感恩自己所经历的命运……
朋友，如果你现在还不会感恩，就去读《感恩老师》这本书吧！书中一个个动人、悲欢离合的故事，会使你学会感恩。
正是因为有了雨露的滋润，鲜花才会含苞欲放，正是因为有了蓝天的广阔，苍鹰才会翱翔在空中，正是因为有了问候、关爱和笑容才会有感恩。
真正的感恩是一杯绵厚醇香的茶，岁月愈久，味儿愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越长。
“在你的成长道路上，必须得到过许多人的关爱。比如对你呵护备至的父母，谆谆教诲你的老师，给你关心和帮忙过的同学们，伙伴，还有……。就让我们在记忆中找寻那以前让你感动的事吧!”——谢谢您，老师。
“老师就像一把火，点燃了我们心中的蜡烛，老师就像一把钥匙，打开了我们心中的困难门。老师就像一把扇子，为我们这炎热的夏天，敬爱的老师——”
在我的身上发生过这么一件事。想不起来是我二年级还是三年级的时候，我撒谎了，其中一个就是老师——那一个学期，是我最厌恶背书的时候，因为我不喜欢背书，每当老师下午放学时布置作业时，其中一个就是背书。我那时很喜欢撒谎，经常把背书的背改成读，然后在叫老师在上面签一个字，再第二天时我把那个读擦掉修改成了背，我以为就这样能够过去了。
直到有一天，老师发现每次只要有背书的时候，有一个地方都会有擦过的痕迹。我才发现不好了，担心老师会骂我，心里好担心。
但是恰好相反，老师之后对我说;“王心雨，没关系的，下次不要再这样了哦，做错了事情，只要改正就能够了。做错事，每个同学都会放错，但是别的同学不会像你这样一而三，三而四的撒谎，而且是对老师撒谎。下次必须要改正过来。小事不能转成大事，错事不能够一错再错，要学会诚实。”
我此刻最后明白不能够撒谎，要想不发生这种让老师与妈妈担心的事情，就要做到诚实，不能够撒谎。
老师，我虽然犯错了，但是我不是有意的，谢谢您的关爱!!!!
谢谢您;老师……
“无论你在哪里，我都要找到你……”，当这首感人肺腑的歌曲在我耳边回荡时，我心里无比地激动，是什么原因让我有如此强烈的感受呢？是“感恩”二字，这让我情不自禁地想了今年5月12日四川发生地震 后 老师奋不顾身纠勇救学生的感人事迹。
事情发生在四川汶川县的一所小学内，5月12日下午，小学内大部分学生正在上课，还有一些学生在上体育课。汶川县是一个风景非常优美的山区小县城。是通往世界闻名的景区——九寨沟的必经之路，在这样恬静舒适的环境中学*和生活，学感到多么幸福啊！然而，令他们意想不到的事情将要降临他们的头上，14点28分，一场震惊世界的大地震发生了。
所有的教学楼都倒塌了，到处是房屋的废墟和残垣断壁，到处是学生的呼救声。幸存下来的老师面对刚刚发生的一切惊愕了！但马上反应过来，立即投入了救援活动他们把一个个受伤的学生从废墟里刨出来背到操场上。有些老师自己的子女在这所学校里被掩埋了，并生死不明，可是他们想到要救的首先是自己的学生。余震一次又一次地袭来，一些老师在救了学生后，不顾余震的危险，再次冲入废墟内救人，突然发生了余震，一块巨大的水泥板从天而降，老师躲闪不及，水泥板重重地砸在老师的头上，老师不幸牺牲了，而他身下被救的学生安然无恙！
地震发生后，这个小学有一半的老师和学生遇难，而获救的学生是老师冒着生命危险救出来的，这些老师顾不上自己的亲人，首先想的的是自己学生的性命，是老师给了这次被救学生的第二次生命。
“感恩的心，感谢有你……”，世界上有什么比生命更重要呢？
我们常在宿舍里闲聊，聊着聊着便聊到了语文课，聊到了语文老师，我问：“田老师给你们最深的印象是什么?”她们异口同声：“幽默!上次语文课，他……”
的确，田老师很幽默，这在我们班上已是共识。
有一次上蒲松龄的《狼》，田老师优美地朗读着“……屠自后断其股……”随即笑着问：“‘股’是什么意思啊?”有人说是“屁股”，有人说是“大腿”……田老师确认道：“‘股’是大腿。”边说边在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。”一边说又一边在自己屁股上拍了拍，这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然，这个“股”和“尻”也就不再轻易会搞错了。
文言文翻译环节，一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上，翻译提问模式开启，谁都有可能中招。翻译进行时，他扫视了全班一眼，最后将目标锁定在“VIP”座位上，田老师笑呵呵地走过去，递给他话筒：“小宣宣，来一个。”小宣宣害羞地站起来：“老师，不会。”这又引得全班大笑，有人甚至学着田老师的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
《伊索寓言》中有一则《赫尔墨斯的雕像》，“雕像”这个词语需要听写过关，不少同学把“雕”写错。田老师有点生气：“同学们!恼火呀!这个字居然有很多人不会写，左边是个‘周’，右边是个‘隹’，本义是体型较大的一种鸟。跟你们天天说的那个‘沙雕’一个样啊!”一听到“沙雕”这个词，我们兴奋莫名：“哎哟!老师都知道这个哦!”田老师抿了抿嘴，不失礼地笑了……
上语文课很有意思，哈哈!谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢?!
——心中的明灯作文 (菁华9篇)
人人心中都有一盏灯。它可以照亮别人，也可以照亮自己。故事发生在冬天。
因为有客人来，所以我和妈妈去小区后边的金燕市场买菜。
到菜市场时，从远望去人不是很多。我和妈妈走到依家摊铺前。我妈妈卖的菜不多，一一挑选好了菜，摊主在称上称了一下，48块7毛5。摊主好像是一位农民，脸上有许多皱纹，皮肤黝黑发亮，还戴着一顶草帽，手上布满了老茧。我妈妈先开口，说：“48块7毛5，把7毛5分去了，行吗？”那个摊主摇摇头，我妈妈又跟摊主说，这次妈妈加了一句：减掉7毛5分也没什么，就是48块，要不然我们走了。摊主无奈地摇了摇头，就是不肯减掉。妈妈一气之下，拉起我的手，我们去别的菜摊买了点菜，就回家了。
走到半路才发现钥匙不见了，妈妈说：“完了，晚上还有客人呢，是不是落在那个死活不减钱的摊主那儿了。走我们回去看看。”
到了菜市场门口，天色已经快变成黑乎乎的了，从远望去，隐隐约约看见了那位摊主，在焦灼地等人。我们走过去一看，真把钥匙落在他那儿了。我接过钥匙，妈妈连连道谢。
今天，老师给我们讲了一个盲人晚上出门手里提着一盏灯的.故事。盲人为什么在黑天手里提着一盏明灯？因为他怕别人撞到他，他也可以为别人照明。那位摊主就是那个盲人，他的心中就有着一盏明亮的灯。
亲爱的姚老师，您是我心中的明灯，为我照亮前方的路，让我的数学成绩总是名列前茅。
记得有一次，我试卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿纸画画，导致这次数学考试考砸了，只有70分，班上考100分的有七八个，而我这个尖子生却考的这么差，真让您大失所望。当天晚上，您将我留了下来。放学了，同学们都背着书包回家了，教室里我以外空无一人。这时，您走了进来，坐在我的身边，抚摸着我的头，对我说：“芳雨，你怎么考的这么差，真枉费了我对你的一番苦心。”说着，让我拿出试卷，开始为我补课。我听着听着，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下决心；以后，考完试一定要认真检查，不能在考试时间内画画。
这时，五[1]班的老师路过我们班，见您还在为我补课，便喊道：“姚老师，别再为一个学生补课了，改天再给他补也没事。”您坚决地摇了摇头，说道：“不了，还是今天补完吧，否则，他的成绩还会一落千丈的。”这时我才注意到；其它班的灯都熄灭了，只有我们班还灯火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7点了。”又过了半个多小时，您为我补完了课。
这时候，天黑得伸手不见五指，爸爸也来到学校，爸爸感激地对您说：“谢谢您，姚老师，又让您为孩子操心了。”您听了笑着说：“这是我的责任呀。芳雨，赶快和爸爸回家吧。以后要更加努力学*。”我听了，点了点头。借着灯光这才发现您脸色腊黄，嘴唇上已经有了血口子了。我想，老师您现在一定很疲倦。
我与爸爸走了，我又回头看看了您，见您又拿出书本来备课，顿时，眼泪一下子从我的眼睛里流了出来，老师，您为了我们太辛苦了。老师，您是我心中的明灯。
父母如两盏灯，在漆黑的夜晚，照亮你前进的方向；在你内心空虚时，驱逐你内心的寂寞。
我的父母亦是如此。俗话说：“父母是孩子的第一所学校”，的确如此，我们在这第一所学校中学*到了做人的基础：诚信、宽容、友善、责任……
我的父亲，文化水*不高，也没做过什么大事，反而爱抽烟、喝酒、打牌，也十分爱发脾气。可是，就是这么一个*凡的男人，却用他并不高大的身躯撑着家中的一片天。是他，我的父亲，就是那么样的一个人，让我明白了什么是责任。几十年的风吹日晒，皱纹悄悄爬上了他的脸庞，白发也“攻破”了他的头颅，可是他，我的父亲不愿倒下，也不能倒下，因为他肩负着责任。
我的母亲，文化水*不过小学，个子还不如我高。在我很小很小的时候，她便尝尽了人间的疾苦，家庭的重担更是压制了她的生长。可是她，一个普通弱小的小女人，却教会了我诚信与友善，教会了我宽容。
于是，两个普通的人，虽给不了我享不尽的荣华富贵，也给不了我显赫的世家。但却给了我人生中取之不尽，用之不竭的最宝贵的财富。我在他们春风化雨般的爱中前行，在被他们照料的人生之路上前行。
于是，两个*凡的人，撑起了这个家，充当了我人生旅途中最重要的灯塔。他们虽不能像太阳那样照亮世界，但却照亮了我、我的内心、我前进的方向，足矣！
15年了，两个普通而伟大的人，两盏明亮的心灯，一直伴我在夜路之中前进，让我感受到了无比的温暖，内心的寂寞也消失地无影无踪。
也许，几十年后，那两盏灯将消失，但是，他们将永远活在我心中。啊！我心中的两盏明灯……
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风则灭。这盏灯，就是理想。”而我的理想是当名济世救人的医生。
说来话长，我想当医生还有原因的呢。
一天，我在院子里和伙伴们一起玩游戏，不知怎的，就迷糊糊地昏倒了。奶奶知道后，马上背着我去了医院。在模模糊糊中，我只感觉到有人将我放在了床上，同时一双略带凉意却不失温柔的手在我的身上不断的拂过，让我感到一阵舒服。在我醒来的那一刻，只见奶奶激动地握住医生的手，不停地上下摇晃，说：“谢谢，谢谢！”原来，我发高烧了，那记忆中的温柔，是医生的手。那时，我就对“医生”这个*凡的职业有了一种说不清的感觉。
让我这个理想变得更为清晰和坚定的原因，源于我的一个亲人——爷爷。
爷爷是个好动、快乐的老头，不管见到谁，哪怕是不认识的人都是一脸的笑容，我的一家因他而快乐的生活着。可时，厄运却降临了。爷爷中了风，半个身子完全不能动，大小便也失禁，从此，爷爷也再也没有笑过。妈妈只好放弃工作代替爷爷照顾我，奶奶就去照顾爷爷。尽管我们尽其所能地救爷爷，可是，幸运女神并没有站在我们这边。当医生告诉我们爷爷的病无药可救时没多久，爷爷就过世了。我们全家人都陷入深深的悲痛之中。当时的我心想：如果我能快点长大，如果我是一名医生，爷爷也许不会死，最起码我要让爷爷多活几年。也就是在那时，我坚定了当医生的决心。因为我不想让任何人像我一样尝受失去亲人的痛苦，我想让任何病人都露出爷爷没有露出过的康复的笑容。
为了我的理想，我一定要好好学*，奠定基础，长大后当一个本领高超的医生，让被这盏“心灯”照亮过的人都露出安康幸福的笑容。
点亮心灯，世界被阳光笼罩。
点亮心灯，生活充满了温暖。
小时候的我很自卑，从不愿意与别人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一个人，我知道那里是灰暗的，可是没有人帮我，我心中的灯一直是暗的。
直到遇见了您，我难以想象没有您，我的生活会是怎样，是您点亮了我的心灯。
小学三年级的时候，我们班来了一位新老师，年轻的她亲如长姐，讲课时总是神采飞扬。使我的世界吹起了一阵温暖的风。在班级里面，我的成绩一直在中下游，再加上我的自卑，上课时我就一直低着头，不敢说话，不敢看您。有一次在课堂上您忽然点到了我的名字，让我来回答问题，我哆哆嗦嗦地站起来，紧张和害怕占据了我的内心，但是您仍旧没有失去耐心，仍在一步步引导我，当我终于答对时，您像小孩子一样的露出了笑容说；“你真的很棒，其实你可以做得更好。”我抿紧嘴唇，心中狂喜，从来没有人说我可以更棒，从来没有人相信，我可以更好。正是因为您的这一句话使我原本*静的内心掀起了波澜。被赞扬的感觉真好！
我努力着，我进步着。我想得到您的赞扬，我可以更出色的，心里面鼓足了劲头向前走。终于您发现了我的进步，有一天您把我叫到办公室，总结了我最*的学*情况，并指出我下一步应该怎么做，当我抬头看您时，您的'眼神中充满了鼓励与信任。您微笑着说：“最*成绩不错啊，要继续努力哦。”哇！您在表扬我。欣喜和兴奋占据我的内心。
从那以后，我和老师的关系倍加亲密，我有什么事情都会和老师分享，慢慢的我变了，变得更加乐观开朗了，在课堂上我不在沉默不语，而是目光炯炯地盯着老师，对于老师的提问每次都是争着回答；体育课上我不再是一个人独自游走，而是跟同学们打成一片；回家后我不再把自己关在屋子里，而是跟父母一起分享在校园的趣事。同学们更加喜欢我了，都说我变了，我也越来越喜欢我自己了，努力，我还可以更出色。
谢谢您！老师，是您扫走了我内心世界的阴霾，是您为我原本黑暗的世界点燃了一盏明灯，是您用您的温暖让我的生活绿意丛生。
点亮心灯，发现了生活的温暖！
点亮心灯，发现了生命的可贵！
点亮心灯，发现了世界的光明！
冥冥之中，总有一盏明亮的灯指引着我前行。
——题记
在寂寞的夜空，皎洁的月光下，我捧着一杯清茶，守着自己的那份久违的宁静。当心情完全*静下来，是跨过千年的时空。眼前飘过一副副历史的长卷……它就是我心中的明灯。
小时候，我特别喜爱看连环画，那书中小人调皮的样子，让我甚是喜爱。看到小人把蛋糕弄得满地都是，还把家里弄得一团糟时我就忍不住哈哈大笑，它让我爱不释手，自从有了它，我的童年时光，变得有趣，它就是我亲密无间的好朋友。当我悲伤时，它给我安慰；当我开心时，她陪伴着幸福。
少年时，童话书是我的最爱，我看着《丑小鸭》变成了天鹅，我为它的成功感到欣慰；我看到了《海的女儿》，不惜牺牲自己的声音换来两条腿，化成泡沫的悲惨；我从《白雪公主和小矮人》中看到了他们的善良和友爱……
现在我长大了，我看的书也越来越多，内涵越来越丰富，感悟也越来越深刻。从《钢铁是怎样炼成的》这本书中，我感受到了保尔柯察金的顽强意志；从《鲁宾逊漂流记》中，我体会到了鲁宾逊的聪明才智；在《老人与海》中，我看到了老人的坚持不懈，永不放弃的毅力。
夜色朦胧，思绪像水一样流淌。是书一直陪伴着我成长，它如同一个风雨故人，伴你真心以对，陪你闯关渡险；它就像一个让你忘忧弃愁的港口，让你再次扬帆起航，信心百倍；是书让我明白了做人处事的道理，教会了我人生的价值和意义，真正懂它的人会让你的人生因书而美妙。让我们把心交给书，让它指引着我们前行，书就是我们心中的明灯。
走出漆黑夜空下，会有一盏路灯为我们守候；当轮船在茫茫夜空中航行时，远处的航标灯会为它照亮黑暗。每个人心中都会有一盏明灯，它会为我们指引前进的道路。
爱迪生，你是我心中的明灯，是你，让我明白挫折并不可怕，使我无视别人嘲笑的话语。
记得上一学期，我因一次考试失利而一蹶不振，感觉世界都在嘲笑我差劲。我没有动力继续前进。这时，我想起了你，我想起了你在发明电灯泡时的1600多次里每一次失败，每一次挫折，千千万万次的嘲笑都没有击垮你，人生中难免会有挫折，关键在于摔倒后你是否能够爬起。每每想起你的坚持与恒心，我的心头就像被光照亮，填满了，我又拥有了前进的动力。爱迪生，是你，用行动告诉我，“走自己的路，让别人说去吧”与“阳光总在风雨后，这点痛算什么”。
富兰克林，你是我心中的明灯，是你，让我对每件事都有勇气坚持下去。我从8岁开始学*游泳，每当我觉得又痛又累时，每当我想放弃的的时候，我都会想起你：为了科学而献身的人。你不畏大自然的凶恶与危险，毅然决然地站在了静电实验的最前方。当你第一次实验失败时，你并没有被那危险的事迹恐吓而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇气面对下一次挑战。每当我想到此处，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富兰克林，是你告诉我，有勇气坚持的人才能笑到最后，那些向失败低头者永不会成功。
爱迪生，富兰克林，你们是我心中的明灯，正是因为有你们这些明灯，才让我在挫折中成长，让我有了光与热。
在灯红酒绿的大城市中，车水马龙，一片喧嚣，渐渐地，使我忽略了你的存在，忽然有一天，停电了，满夜的繁华与炫丽顿时浸染成墨色的绸缎，当我在黑暗孤独地前行时，猛然才发现你才是照亮我黑暗前行的那一盏明灯，给我力量，伴我前行，你——我的朋友。
在体育考试将要来临时，一向懒于运动的我内心不禁泛起了阵阵紧张害怕自己发挥不好，各种担忧萦绕在我心头，而细心的你，看见我那愁眉不展的样子，虽然你嘴上不说，但我的举动你却看在眼里，从此，晚自*后的操场上又多了一道“身影”，陪着我一起跑步。终于到了那一天，在老师喊“跑！”，我们便如离弦地奔了出来，看你那瘦弱的身影在操场上有力的奔着，接受着风与肌肤的洗礼，我也不甘落后，一股冲劲引领我向前……在到达终点的那一刻，一向拼劲十足的你遽然倒在我面前，在篮球杆边，你笑着，笑的那么坚强，笑的那么让人心疼，笑的那么灿烂。看着你的笑脸；心里不由的感慨：是你，是你，是你陪伴我，让我变得坚强，不再害怕。
学校举行“汉字听写大赛”，我报名了，然而在面对那堆积如山的作业时，我开始打退堂鼓，你却很有义气地拍拍我肩膀，认真却又带些调皮地说：“一切皆有可能，去试试吧，努力一下，万一真有馅饼掉下来你又不在岂不是很可惜嘛！朋友，我相信你，别轻易认输，”我被你说得忍俊不禁。此后我心里再没有犹豫，重新拿起字典备战，而你也如影子一样，在我身边陪伴我，有时像老师，一板一眼的考我，有时又像哥们，陪我一起嬉笑地鼓励我，一次一次，一遍一遍，让我走过失落，跨过一道道“关隘”，是你默默无闻地陪伴在我身旁，最后，虽然“听写大赛”结果不尽人意，但我并不伤心，正如你所说的：“一切尽力就好。”回望前行之路，是你，还是你一直陪伴，守望着我，激励着我。
经历了诸如此类的事，我更加庆幸呢，因为你在我的心中已点燃一盏不灭的明灯，让我无惧黑暗，因为你就是那盏灯，温暖我，陪伴我，指引我。
虽然身在繁华都市，绚丽缤纷的霓虹灯比你更加美丽，但我却很醉心拥有你，你是那最炫丽的那展灯，在我成长历程中，也正因为有你——我心中的明灯，我的心豁然明亮。
是海，我是广阔大海上漂泊的渺小之舟；他是海上忽闪的灯塔，沉默在璀璨的星光里，牵引着我，引领着我。
我的爷爷是个极其吝啬的人。我忘不了每一次我向他要钱购买自己想要的东西时，他总是要考虑再三，才可拿出那个黑色的、老旧的、掉了皮的破钱包；我忘不了他买菜时与店主唇枪舌战的模样；忘不了那件墨绿色的，穿再久也不会换新的大衣；忘不了……有一次我问他为何四、五点就要起床，他的回答让我惊讶：六点前的电费更便宜。那个在未亮的天空下，忙碌的、苍老的身影在我的心里扎了根……于是因为他的吝啬，我便把他悄悄放在了反面教材的位置上，告诉自己别像他一样吝啬，那时他是我心中一盏灯，一个未被点亮得灯。
直到那一天，他的吝啬形象在我的心中轰然倒塌……他还是我心中的一盏灯，是我最好的明灯。
年末，小区居委会为帮助独居老人组织了一次捐款活动。捐款人的名字会以捐款数额的多少排列在广告板上的红榜上。因为好奇，活动后我来到了广告板前，却发现，那里挤满了人。人群中仿佛在讨论着什么，大家指着红榜啧啧称奇，我不解地向红榜望去。第一行第一列，我惊呆了，是他的名字，而在他的名字后方是一排数字，让我更加惊讶。我不敢相信，那个小气，抠门的他，竟为他人捐出了这样一笔“巨款”。那个吝啬的他，忽地在我的心中消失，另一个乐于助人大气的他取而代之，牢牢地屹立在我的心头。我回到家时，他却像什么都没有发生过一样，依旧是天不亮就起床，省着那几毛钱的电费。
我的爷爷，他对自己的生活十分苛刻，但是对他人又是那样慷慨，他用他的行为成为了我心中的明灯。他*凡朴实，一生节俭，没有什么了不起丰功伟绩，然而他是微弱的灯塔之光，指引我人生前进的方向。
——我心中的好老师征文范本20份
在小学六年中，我认识了许多老师，他是我印象深刻和我相处时间最长的路老师，她就是我心中的好老师。
路老师教了我们六年，他为事业拼搏，为我们着想，我们都看在眼里。
中午，我大多都和妈妈在学校的食堂一起吃饭，每次在办公楼，一经过路老师的办公室，总会见到路老师坐在电脑前，旁边摆着数不清的资料，一只手紧紧握住鼠标，另一只手放在键盘上不停地敲击着键盘，双眼目不转睛地盯着电脑的屏幕，从不离开过，即使是上厕所，他也不会跑到操场那个宽敞的厕所，只会来到那办公楼上狭窄的小厕所，之后，又全身心投入了工作。
路老师不仅对工作专一，对我们也会十分负责。他经常为我们在图书室借书，让我们充分阅读，提高我们的阅读能力。班上的曾星同学不会为路老师着想，他从来不认真看书，还把借的书给弄丢了。班级里借出来的书丢了是要赔偿的，否则就不能从学校里借书出来看了，曾星同学丢掉的书本应该曾星赔偿，可路老师怕影响同学们却悄悄地帮曾星同学赔了这本书，所以，我们又一次借到了书。
路老师，一个像春蚕一样，像蜡烛一样，像辛勤劳动的园丁一样，他是我心中的好老师。
我的班主任徐老师，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的圆脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛，炯炯有神。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。不过当你有错时也很严厉！总之在我心中是最最漂亮的！
徐老师对我们每一位同学都非常呵护，她不但教会了我们课本上的知识，还经常给我们讲解大自然里奇特而艰险的故事，最重要的是，她言传身教，教会了我们怎样做人。
记得在二年级的时间，也是我印象最深的事。一次下课了，本该安静的教室，突然变得吵吵闹闹，只是因为飞进一只马蜂，整个教室顿时乱成一锅粥，有的拿着书本踩在桌子上想赶走马蜂，有的吓得钻到了桌子下面，大声呼喊，有的甚至把板凳放到桌子上，踩在上面扇呼着窗帘要赶走马蜂，就是在这么混乱的教室里，作为班长的我竟然没有制止。这时徐老师走进了教室，看到如此混乱的场面，不但没有批评我们，而且还和蔼的给我们讲解，马蜂虽然凶猛，只要大家不招惹它，它一般不会故意叮人，要慢慢的赶出教室。过后徐老师单独跟我讲：“作为班长，以后遇到类似的情况，一定要维持好教室的秩序，以免发生危险”。我认识到了自己的失职，并跟老师承认了错误。我说：“老师我以后不会这样了的，以后一定让教室安安静静。”徐老师说：“嗯，知道错了能改正就好。”我快乐的笑了，老师也露出了欣慰的笑脸。
徐老师是一位严格要求学生的老师，记得一次我期中考试，语文考了93分，这对于不少同学来说，已经不低了，但是对于我——一个*时成绩不错，*时都是98分以上的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到徐老师办公室，她并没有和我想象的那样批评我，而是跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，徐老师意味深长地说：“*时测试你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次期中考试，但是你要知道*时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，徐老师耐心地教育着我。“老师，我。我……”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言以对，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道徐老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
如果把我们比喻成船，徐老师您就是我们船上的风帆，引领我们在知识的海洋里随风翱翔；如果把我们比喻成土地，徐老师您就是那辛勤的耕耘者，为花的盛开，果的成熟忙碌着。如果把我们比喻成黑夜里行走的路人，您就是我们手中的手电筒，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学*的道路，给予我们无穷的鼓舞。
徐老师，我想对您说：“您是蓝天，我就是展翅飞翔的小鸟，您是园丁，我就是绽放的花朵，您是土地，我就是茁壮生长的苗木！”
我有一个新老师，她的成绩非常的好，英语成绩好的不能用词语来形容她。她的英语成绩从初中到大学一直都很好，每次成绩都合格，准予结业。校长说她，经老师考核，品德、智育、体育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不仅她学*好，而且特别有爱心。她献了两次血，一次是200毫升，两次是400毫升了。我数了一下，她在大学总共有三张奖学金证书。在班上，每个同学都很羡慕她，希望自己也能像她一样能有三张奖学金证书。四级考试467分。六级考试424分。
上完学后，在一个补*班当别人的补*老师。不仅每天在学校补*，而且每天下班回家还要给一个小女孩补*。每天非常的辛苦。“我在荆州的朋友，她说让我回到那里继续教书。我很想回到那里，可是，我的母亲却不让我回去。我的美梦，顿时被她打破了。那时候，我很伤心。我就问母亲，你为什么不让我去荆州教学。”母亲说：“你年龄太小了，等过一段时间再说吧。”
从那以后，她就很努力的背那些英语单词，默写英语单词和句子，她练的是那般的熟练。别人一问她，她马上就能说出和背出，就像顺口溜一样。教四、五、六年级的时候，学生们特别喜欢她教的课。学生们特别喜欢由她来教他们英语。当她打电话给家长，通知学生们来上学的时候。学生的家长都说：你真是一个好老师，教学非常的有经验。孩子们回家都说有个老师教的很好。
有一天，她大学的朋友来她家里玩说：“你好厉害，那时候不仅考试考的好，现在人人都夸你教的好，我真佩服你，我们要向你学*，你是我们的好榜样，你真棒。”
我的语文老师——李老师。她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。
李老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，李老师就像换了一个人似的严格了很多。
她教学有方。他培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学*那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟他们一样，考出好学校！李老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学*委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁他们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。我们班成绩不怎么好的吴定语，刚刚李老师才来“巡查”了他一道，他见李老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。感觉有人来拍他的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见李老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”话音还未落，他似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——李老师啊！只见李老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，吴定语来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。（话外音：不是我们女生幸灾乐祸，而是我们班上男女不和势不两立啊。哈哈哈！）可是，李老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到吴定语的头的时候，一下子从他的头上空轻抚过去，手一直挥到李老师自己头上，只见李老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，李老师用拂头发的动作来吓吴定语，李老师笑着说：“吴定语啊吴定语，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯！”吴定语却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等李老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……吴定语也不知羞耻的跟着我们笑了起来。
这就是我们的李老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的李老师！
提起回忆，有无数高兴，无数伤心，无数失落，无数搞笑……可是，让我回忆起的话，莫过于戴了。
戴老师身高大约1米5几，年龄差不多39岁左右。不管什么季节，总是上身穿一件T血衫，下身穿一条牛仔裤。她有一头乌黑顺发流到脖子那儿，一双充满智慧的眼睛，鼻子上费力地托着一架黑边眼镜，一张看似普通的嘴，张口就是妙语连珠、语惊四座。
在学*上，戴老师对我们十分严厉，可是如果谁不舒服，她是第一个帮助我们的。一次，因为是，难免有些会感冒发烧，我也不例外。上课时我晕乎乎的，感觉马上就要睡觉了，就这样，我半醒半睡地过了一节课。下课后，我走到戴老师跟前，戴老师一看，马上伸过手，摸了摸我的额头，发现我的额头很烫，立刻叫来一个带我去医务室量体温，结果量出来39度。戴老师连忙帮我签了出门单，亲自给我打电话，还把我送到校门口。过了一天，我回校后，她又是第一时间问我身体有没有不舒服，还帮我补了课。
如果老师是园丁，戴老师就是一位勤勤恳恳的园丁。不过，现在戴老师生病不教我们了，我衷心地祝愿戴老师身体快点好起来！
我们生活中一定有一些人或事，会让你觉得是一位影响你一生的好老师，可谓“三人行，必有我师焉”。在我的生命中就有一位好老师。它就是昙花。
小时候，记得外公喜欢养花。在他的阳台上，总会摆满大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福树，每每去外公家，总会看见他养的花。当时最讨厌的便是那一盆昙花，因为春去春来，大大小小的花争奇斗艳，只有昙花总是只有绿油油的叶子，一点也不清雅。
后来，外公见我如此讨厌昙花，便讲述了“昙花一现”的故事。从那以后，我就不再那么讨厌它了。
直到过年时，我回到外公家，再去看昙花，却发现绿叶之间呈现出两个白色的花苞，外公见，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看见昙花在一点点长大，心里都会很雀跃。正月初四晚上，我吃完晚饭，便发现昙花的几朵花瓣绽开了一些，散发着浓烈的白酒般的香味。轰轰烈烈，使人心情舒畅。我把昙花抱进客厅，凑*来看。
花一点点开着，花苞一点点舞动着自己的身躯，宛如舞台上的天鹅舞演员，跳跃着，旋转着，飞跃着，在属于它自己的第一次也是最后一次的演出里进行的尽心地舞着。晚上九点的时候，花就全开了，花瓣飞舞着，用生命演绎着。它的舞姿清雅脱俗，像一位高贵的女王。
过了三小时，演出结束了，马上就要谢幕了。我以为他会像其他花一样，花瓣散落在土壤里，但是我却发现她的花瓣慢慢收缩着，收缩成花苞，就像又回到了还没开放的时候。在死亡的过程中，它保留了最初的美，让凋零少了一分凄惨，多了一分唯美。
昙花，这是一种特立独行的花。昙花，这是一种面对死亡而毫不畏缩的花。它是我的好老师，它教会了我做自己，不要畏惧困难。
从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少老师的教课。有的很年轻，像一个大姐姐，有的比较严厉，极少露出微笑，也有的带眼镜，像图画中的老师形象。
我心目中的好老师到底是什么样的呢？我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴的讲课文，让我听了打瞌睡。而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易分到窗外去了。他最好是个鼓励多于批评的人，不要总是我们做的，哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一会儿不小心就犯了错。老师如果能多鼓励我们发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学*起来也更带劲。
我心目中的好老师应该是个公*的人，希望他不会有对好学生的偏见 也不希望他有对坏学生的不公* 他是个体谅学生的人，不会布置太多的作业，会赶着我们去教室外活动活动，而不是总把我们去教室里学*学*功课功课的。
我多么希望我能遇上这些我心目中的好老师啊，不过我也争取做老师心目中的好学生。
小学生活即将结束，我将告别校园里的一切。当我们拉着行李箱，走出校门那一刻时，我想深情目送我们的应该是教了我五年的黄老师吧！
黄老师是我的语文老师。她是在我们读二年级时来的。当时的她，很美丽，白皙的脸上没有一丝皱纹，真是“粉面含春微不露”。记得有一次，刚上完体育课，我满脸都是汗水，老师一把抓住我，一边给我擦汗，一边心疼地说：“怎么出那么汗？小心感冒，快把它擦干。”听着老师的一番话，我好像觉得眼前站着的就是我的妈妈，情不自禁地扑进了她的怀里。我的头靠在老师的胸口，能清晰地听到她咚咚的心跳，啊！好温暖的怀抱！我的心田如一股春风吹进。从那以后，我便喜欢上她。
黄老师上课时总是手舞足蹈，讲得津津有味。她不允许我们开一分钟小差。她总是说课堂40分钟是学*的黄金时间。有一次，我们学*《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，老师讲得声情并茂，而我却被课本里的插图吸引了。我拿起画笔，给鲁迅先生画了两笔胡子，又在他的脸上画了两朵“红云”，整个鲁迅先生面目全非了。看着我的“杰作”，忍不住嘻嘻地笑出声来了。“张誉，你来回答这个问题，我看你听得很认真呀，都笑出声来了！”
啊！老师叫我回答什么呀？我可一句也没听到呀！惨了！我硬着皮头慢吞吞地站了起来，头低得都快和颈子重叠了。老师用手势来提示我，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义，“哦，因为他看不见，所以就碰壁了。”“哈哈哈！”我刚一说完，同学们笑得前俯后仰。难道是我说错了吗？
“孩子，你坐飞机坐到哪里去了……”老师当着全班同学的面“洗刷”了我一番，我感到有点难堪，不过我心里还是很服气的。毕竟我上课的确没听。我羞得满脸通红，丢开画笔，认真地听起来。那一节课，是我最难忘的一节课。
这几年里，黄老师因为我们班的男生而操碎了心，脸上的皱纹也如爬山虎一样悄悄爬上了额头，笑容也没有那么灿烂。但老师一站上讲台，依然面带笑容。看着她，我就觉得浑身有使不完的劲头，对自己的未来也充满了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不久的将来，我们将会离开陪伴了我们五年的老师。我还会不会遇到这样好的老师呢？也许以后只能趴在课桌上，默默地想念黄老师了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释什么叫责任，他们默默无闻却暖人心房。他们是谁？他们便是老师——*凡而伟大！
她是一位美术老师，长着长长的头发，整齐的刘海下有一双炯炯有神的大眼睛，玲珑的鼻子下有一个樱桃般小嘴。她是那么温柔可亲，让人敬爱！
那次，我到美术兴趣班上课。上课前，她把我叫到了一个小房间：“你画画不错，今天给你一个新挑战，画工笔画，好吗？”我欣喜若狂，坚定地点点头：“好的！”“先从荷花开始吧！”随后便是一翻细致入微的教导。当一切准备就绪，我拿起了笔，认认真真地摹画起来。第一次描画完成后，举起来，端详端详，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干净！第二次描绘完了，再端详，还不像！原本斗志昂扬的我，顿时没了信心，垂头丧气的我再也提不起半点重画的信心与勇气。老师见了，转速走过来对我说：“小桐，别放弃，要知道，滴水能把石穿透，万事功到自然而然成啊，凡事我们唯有坚持不懈，才能成功！”老师的话消除了我急躁与气馁，一股力量注入身体，让我振奋不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的笔尖上面，再次细致认真地描绘起来。也不知过了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花终于呈现眼前。虽然画面还缺色彩，却清淡优雅，颇有神韵。你看，抚摸下，荷花正轻轻地摇动呢！这时老师走了过来，亲切地对我说：“画得不错，加油！”这是多么简单的赞美与鼓励之语，却让我产生无限的成就之感，万分甜蜜！
这，便是我心目中的好老师！他们朴实无华，但无愧是人类灵魂的工程师；他们是围棋高手，细微之处显神奇；他们总是给我们无限的赞美与鼓励，我们的人生处处是风景，在这流连与成长的过程中，我们凭空增添了多少不可多得的财富！当人类精兵站在地球之巅，我们是否想起并赞美他们，脚下垫脚的石头——老师！
每天重复着那些动作，每天重复着那些枯燥的*题。有时候，真的很怕最后的结局和别人不一样，所以总是在模仿。“知道吗，每个人的答案是不唯一的。”他说。
拿分数单之前，群里人有一次在着急@我。我还以为出什么大事了，后来才知道Frank在找英语课代表。“有事吗？”我问。“噢，没什么，拿分数单那天早点到英语办公室。”“为甚？”然后轻描淡写的一句：“默写。”噢！我永远忘却不了自己呆楞在电脑前，内心感慨了三分钟。“可是，都放暑假了呀！还要默什么写！？”又是轻描淡写的一句：“生命不息，默写不止。”
我伤心，我愤怒，折磨了一个学期到离别也不放过。我无奈，我感慨，最后只能发个说说“表扬”勤劳的他。说说一出，一时群众激愤……某女说：“Frank！我最难忘的老师！”
我本着一颗救死扶伤、解救群众于苦海的心，那一天拿分数单时，我晚去了。大家也很默契的没有带默写本。但是Frank从办公室拿了一叠不要的限时，噢……连数学老师都那么……哎，一言难尽呐！
“拿出你们的纸，要开始默写了。”底下一片怨声载道。我已淡定，脑子里飞快地闪着学过的单词：benefit，convenience……
“闭上你们的眼睛！”
耶！闭上眼睛默什么！盲文吗！
“请紧闭你们的双眼。”
“好，第一步将手中的纸对折。嗯，第三步再对折……”
这要弄什么呀，我睁开眼睛，看看同桌。
“别看别人！第三步撕掉一个角。”
他要什么图形啊，大家有点困惑，一时都在窃窃私语，生怕与别人不同。
“好了，睁开吧！”
“哇！”“你的好丑”“怎么会这样。”大家议论着，满腹疑惑。
讲台上，有阳光明晃晃的照着他微笑的脸，他说：“我只告诉你们步骤，但每个人的结果确是不一样，我没有说你们错，大家都是对的。人生就像是这样，答案不唯一。”
我的眼眶有些泛红。是的，不唯一。每天重复着的那些东西，是步骤，不是结局，何以要去模仿别人。
“知道吗，每个人的答案不唯一。”我看着自己与别人不一样的数学答案，还是把作业上交了，举手扶扶自己的眼镜框又低头埋入题海。不知道为什么，脑子里突然出现了那句话。
佛说：前世五百次的回眸，才换来今生与你的擦肩而过。而我与你的相遇是偶然，更是必然。——题记
没有华丽的外表，没有出众的才华，没有能言善道的口才，*凡如我，我如*凡，我如*凡。所以我沉默，我孤独。直到那个似火的夏末秋初，直到与你的相遇。你的到来似骄阳融化去了我内心地孤冰与沉默，抚*了我的焦虑与担忧。
你——我的高中语文老师——许老师。
一*雪白的长裙，一头飘逸的长发，一个和善的面靥，一味栀子花的幽香，这样的你如此的美，这样的你和我首次相遇，这样的你让我难以忘怀。我的*凡让你从不曾注意到我，我不知你是否知道我的存在。可也许我错了，你知道我，你知道你的每一位学生。那天，你说学校有作文竞赛，问谁能参加。*凡的我想着这事一定有与我无关，谁知耳边一声亲切的呼唤震惊了我，你居然让我去参加，看着你微微扬起的嘴角，我的内心激动与忐忑并存。那次，*凡的我第一次觉得自己如此的不凡。
在接下来的日子里，我与你朝夕相处。你为我辅导写作的技巧为我搜索优美的语句，为我修改作文。我们一起讨论，一起合作，一起努力，那样的'我不再是学生，那样的你不再是老师，我们是蜜友，是合作伙伴，是两个为荣誉而战的战友。在这样不凡的日子里，我也如此的不凡，两颗火热的心此时紧紧地相连相守。谢谢你给予了我这样的的机会，谢谢你伴我度过这样美好的时光！
时间划过表盘，留下无痕，带走时光，比赛的日子在不知不觉中悄悄地来到我身边。忐忑，担忧，害怕，激动。所有的情绪如一个个小恶魔在我的脑海与心头厮杀着，站在赛场外，我紧张，我焦虑，我无措，我在人群中寻
找着你的身影，可你却不知身处何处。这时，一缕淡淡的栀子花香飘入我的鼻子，散入我的大脑，抚*我的紧张与焦虑。我知道是你，因为只有你，才能安抚我的不安。你递给我一瓶水道："加油，不紧张，相信自己，我一直在你身边陪你，咱不怕！”对，你在我的身边，咱不怕！怀揣着你的鼓励与期待，我坚定地走进了赛场。比赛中，我满脑都是你，满脑都是那段我们一起努力地日子，因为你的鼓励，我勇气倍加；因为你的陪伴，我文思如泉；因为我们的努力我完美完成。一切都来源于你。
漂亮的比赛过程，完美的比赛成绩，让我收获荣誉，让我收获不凡。拿着奖状，我找到你，你同我一样的开心，一样的激动。你的逝去的背影，遮住了我的心情。兴奋的心像无垠的浮萍，飘散着我的感恩。那份师恩是唯一的永恒，那难以忘怀的你的笑，是我一生的回忆。
我亲爱的老师，我亲爱的朋友，师恩难忘，友情难忘。
我们不为虚渺的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。
师恩难忘！师恩永恒！
夕阳西下，我远远地望着老师手握鱼竿弯曲着背脊的身影，那淡去的一抹余晖在他身上完美的停留，不愿离去。
这也是我在孩提时代经常见到的情景，让我格外珍惜。
思绪翻腾，我的心就像小鸟扑棱棱地飞翔，惊喜万分，终于忍不住轻轻唤出：“老师！”我努力克制自己，不敢大声喊出，怕打扰您此刻的宁静，可我更不愿用这极小的声音来发出这异常珍贵的两个字，怕这薄弱的力量与我的内心不相符。
老师啊，您还好吗？分别七年了，为什么我见到的却是您那触目惊心的白发？它们在您稀疏的黑发间格外抢眼，是岁月蹉跎的吗，亦或是精神乏累？这才得以在您退休之际享受着清幽的垂钓，否则，躲在水底的鱼儿怎么也能听得见您内心不尽的悠闲和欢愉。
当余晖渐渐消失，我拉着一根叫“年轻”的长线，却怎么也牵不住，岁月催人，转眼他已迟暮，回想起曾经他用有力的手写下的遒劲有力的粉笔字，他在课堂上慷慨激昂的陈词。耳边回响着他教过我们的小诗：“童年阿！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑……”。
老师，你是否知道在不远处有个小小的我，带着七年对你的怀念与敬爱静静地怀想，细细的风吹过水面，水面泛起涟漪，您的手抖动了。我猛地一惊想让您看见我，却又退缩了，我还是那样一个内向的学生，可我做过一件很勇敢的事情，我记得，那是我第一次撒谎。
“老师，您布置的一道*题，全班人都不会做，快点去班上辅导吧！”我故作焦急，气喘吁吁地说，只见您迅速放下手中的笔，快步走向教室，我暗自窃喜。
当您走进教室里，却听见全班人大声唱生日快乐歌，讲台上是孩子们给您买的生日蛋糕，插满蜡烛。
“老师，许个愿，快吹蜡烛吧！”
“是啊，快吹吧！”
我永远记得您的表情，眉毛舒展，又惊又喜，嘴里含糊不清地念着：“好，好！”郑重地走向讲台，认真地许下了个愿，吹灭了四十多根蜡烛，同学们欢呼着，教室里洋溢着幸福的气息。
天仿佛黑了，树下的垂钓者的心渐渐缓和开来，我满怀敬意的目光不曾离去，他慢慢收拾好渔具，起身准备回家手里拎着的是小小的收获，若干年后，他曾经用汗水培育除开的学子是否也会带着学有所成向他报喜？
风仿佛听见了，它一遍遍地回答：会的，一定会的！
“好老师”这三个字，看似简单，但是，它的包括面却很广，像关心学生、认真讲课、作业及时批阅等等方方面面，都是衡量一个好老师的标准。在我心中，陈磊老师就是当之无愧的好老师，好“妈妈”了。
为什么说是好“妈妈”呢？因为陈老师对我们无微不至的照顾和关心使我们班每一个人都深受感动。无论是一声咳嗽、一个喷嚏，无论她在批作业、讲课，都会立刻说：“怎么？你生病了吗？病得厉害吗？如果不行，我叫你家长把你接回去看看，病好了再来。”如果那位同学说没事，那陈老师也要嘱咐一句：“好吧，那你多喝些水，不要再剧烈运动了。”这一句句话中，体现的不只是老师对我们的关心，还表现出师生之间的情感，是那么深，那么浓。
她不只关心同学们的身体健康，还关心我们的学*。讲课便是其中的一种。
好的课堂效果，离不开老师课前的精心备课，怪不得我每次听陈老师讲的课，都如痴如醉。陈老师的讲课语言通俗易懂，有时，看课堂气氛过于紧张了，她还会**几句幽默风趣的话，调解一下这种气氛，不过马上就会回到主题上。听她的课，简直就是一种享受呢。
说起课后的家庭作业批阅情况，陈老师一定会得满分，不信吗？那我说给你听：每天，我们的语文作业只有两三种，虽然很少，但如果全班53个同学的作业加在一起，那得是很多吧，把这么多的作业全部让陈老师一人批阅，那得需要多少精力和时间呀。但陈老师一直在努力坚持着，力争做到一天之内批完。如果把批好的作业发下去之后，有的作业上有错题，在语文课上，老师哪怕不讲新内容，也要先让同学们把错误改过来才行。
陈老师工作认真负责，生活上对学生精心呵护，真是我们心中的好老师！
学海无涯，陪我们走过的是教我们如何做人，如何处事的老师。老师就像一泓清泉，滋润着我们干涸的心灵。在我心目中，有这样一位好老师，她既是良师，又是益友。她，就是我们的语文老师舒老师。
良师 落红护花
曾记否？那绿肥红瘦。那是您为我们地无私付出。
课堂上，您总是妙语连珠，我知道，昨夜你又是一个不眠之夜。您又为了精彩的课堂，为了我们能更好地掌握知识操劳了一夜；课后，办公室总是挤满了人，那是一个个“小问号”。您总是会耐心地为他们答疑解惑，让他们一个个满足地出去；放学后，您总是最后一个走的，您不知疲倦地在一百多本作业中打转转，您总是会用娟秀的字迹把他们的不足写在作业本上，那一个个字中都饱含着您对学生们地爱！
您告诉我们，小草也美丽。我知道，芳草萋萋离不开落红的“化作春泥更护花”。
益友 寓教于乐
舒老师，您知道吗？您一直都是我们心目中最好的朋友。您的幽默，早就成为我们心中的珍品。
还记得那次吗？班上有一个好逸恶劳的人到网上抄答案。您慧眼识珠，一下子就看出来了。那人理直气壮地说：“我没抄，只是问了一下姐姐。”老师一转眼珠子，笑着说：“你姐姐姓百名度吗？”全班轰然大笑，那位同学脸“唰”地一下红了，坦白了“犯罪”的事实。舒老师，您还真是有一套！
舒老师，您的那个电脑，可是同学们眼中的宝呢！我们天天指盼着您放电影，或是做出更棒的课件来给我们享受。您总是能满足我们的心愿，那时我们总是“高呼万岁”。
“随风潜入夜，润物细无声。”舒老师，您就像那春雨，无声地滋润我们，让我们在欢乐中学*。您，就是我们的益友。
舒老师，您像蜡烛一样点亮了我们的人生，您就是我心目中的良师益友。
我心中的老师和现在的张老师几乎一样，她不超过30岁，长长的头发，婷婷玉立的身体，一笑脸上便出现一对深深的酒窝儿，她光彩四射，光芒万丈，她是一位温柔美丽而庄重的老师。
有一天，老师把我叫到办公室，对我说：”你字体不认真，成绩也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天写一篇日记，每周写一篇文章给我看看。”老师不但把我写得颠倒混乱的句子改好，错字改正，连用错了的标点符号也不放过。
老师总会用鼓励的眼神看着我，还语重心长地对我说：”好好想一想，不怕难才能取得成功，”我从她的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了，经过认真的思考，我终于克服了困难，完成了作业，我的成绩也慢慢上去了。
在这个世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。人们常说天上的白云美，因为它无瑕，人们说山间的小溪美，是因为它清澈，人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳，老师的美是因为她用蜡烛的精神点燃了自己，照亮了别人，老师用她最真诚最可贵的心灵之美，激励我们步步拙壮成长，我不会辜负您对我们的期望和教育，您在课堂上，目光如炬，口若悬河、妙语如珠，把课文讲的出神入化，那该是多大的享受。
但愿我们的张老师能永远这么青春美丽，容光焕发，智慧与美貌并存，这就是我心目中的张老师。
说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。
杨Sir是一个严肃得令人不敢靠*的人。从前，他的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”，杨Sir正值“不惑之年”，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是“浓缩版的陈道明”。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆老师当中，我们总能一眼看到独特的他。
虽然年纪不大，但他的身体却一直不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着，手也总是有节奏地抚摸着胃。我想，杨Sir一定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。
但就算这样，也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃，是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。那天“睡神”又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威严的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞坏事啦？”那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话，才是最高境界！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样，个个都蔫儿了。
在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比较腼腆，上数学课时很容易“冷场”，每当这时候，第一句话总是：“我的数学课代表呢？”我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的'眼神，那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题回答完，*惯性的瞅着杨Sir，他就会高兴地对我笑一笑。从那以后，他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，“课前预*”成了我的好*惯，“积极活跃”也成了我们班的代名词。
现在，再看到杨Sir，我已经不是那么害怕了，因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他，燃起了我对数学求知的愿望。
他，只是一个普普通通的美术老师，但在我心目中，他却是一位关爱我们的好老师，他就是余老师。
余老师长得不帅，声音不美，他留着板寸头，黑黑的头发一根根地竖起来，黑黑的皮肤透着包公般公正无私的气质。和蔼可亲的他经常引得我们哄堂大笑，惹我们喜欢。
但余老师也有严厉的时候。如果谁惹了余老师，他就会把手背贴在惹他的人的脸上，然后用另一只手拍打贴在脸上的那只手，假装打我们，不仅在我们班，别的班的同学们也经常受到这样的“打耳光的惩罚”。
记得还有一次，我在家看动画片，看着看着，我就入迷了，连铃声都没听见，所以忘了时间。当我想起要上学时，已经迟了。我急匆匆地来到教室门口，不敢进去，怕老师惩罚我。这时，余老师来了，他见我不敢进去，便把我带进了教室，我才避免了迟到的惩罚。
余老师就是这样一个既幽默又关爱同学的好老师。
我上四年级的时候，语文老师姓“时”，她带给我的，是一段难忘的记忆。
那个时候，老师大概四十多岁，但是我们都觉得老师只有三十岁左右。时老师教给我们许多知识和道理，假如说有人听不明白，时老师会非常有耐心的讲到大家都能理解为止。有一次，老师上课讲试卷，试卷的最后一题我没有写，老师关切的问我：“怎么没写啊？是不会吗？”我没有说话，老师问我是不是不舒服，需不需要家长来，但是当时我什么都没有听见，我一直看着老师的脸，觉得老师太漂亮了！最后，我脸红的时候才跟老师说出了话。
有一次，我不想去学校了，我哥让我亲自见老师，我一进老师的办公室，眼泪就自己跑了出来。老师细心的问了我原因，我认真的跟老师说了，老师安慰了我很长时间，跟我讲了很多道理，而且老师一直很温柔。最后，我觉得温柔的老师都是最美丽的老师，我现在的老师一样很温柔，她们都曾教授给我和小伙伴们许多知识，也在给我们讲着我们现在可能不太懂的道理，但是终有一天，我相信我们都会懂得，我也会将老师的恩情一直铭记心中，将来有机会一定报答师恩！
生命如歌，桃李芬芳；生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们，是您用微笑诠释了人间最美！
——题记
在白云和白云之间，在星辰和星辰之间，您执着地寻觅着属于我们的那片深邃的蓝天；在历史和历史之间，在歌谣和歌谣之间，您冷静地审视着那书卷上铿锵诗句；在一棵心灵和一棵心灵之间，您记下那声挚爱的感叹……
那时，我们初二，您刚教完初三，被学校分配到我们班；那时，我们的成绩一塌糊涂；那时，您扎着马尾，一脸严肃地告诉我们，您将成为我们的任课老师。那时，我们心生抱怨：怎换来一位如此严厉，不苟言笑的老师。我们课余不断怀念着前任老师的诙谐幽默，却把您对我们的爱置之不理。
后来您剪了一头利落的短发，我们真的觉得美多了，亲切多了；您用自己那颗爱我们的心教育着我们，鼓励着我们，您的谆谆教导，您的书案备课，始终在我们的脑海中挥之不去。渐渐地我们的成绩有了好转，这都来自您日夜的操心啊！虽然我们嘴上还一如既往地说您有多么严，多么的不苟言笑，但是，您知道吗？在我们的心中已经认可了您，我们也愿意开始用心去与您交流，我们也已经把您当成学*中有幸结拜的良师！
再后来，您的课堂上不再是死寂一般的沉静，取而代之的，是同学们带有尝试性的回答以及您赞许的目光。您的目光给予了我们力量，您的微笑给了我们自由遨翔于书海历史画卷的自信，您的话语同样给了我们飞得更高的梦想。
老师，您所为我们付出的，我们时时都铭记于心底，深深藏于脑海，您的恩情，您的心血，我们无以为报，现在，我们所能做的，不过是认真汲取您所灌输给我们的知识，借着您舞起的微风扬帆起航。
老师，感谢您选择相信我们，感谢您坚持留下来教我们这个基础薄弱还时不时惹您生气的班级；当我们听到在两个班中您毅然选择继续教我们时，我们真的好开心，好兴奋，因为我们的心目中您是一位称职的好老师，我们不想让您走；当时我们恨不得上前紧紧拥住您说声谢谢！也是因为您的留下来，让我们对这门科目还存有信心，让我们知道我们并不差。
老师，您所教给的不有仅是课本上那些知识，您给的是自信，给的是包揽整个世界的勇气，我们的青春也因您而精彩美丽……
每每想起您的微笑，都给了我们前进的不竭动力。您用黑板擦净化了我的心灵，您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添智慧，是您让乏味无奇的文字在我的世界里灿烂多彩，增添光彩；也是您赐予了我一颗无比热爱于文学的心，您，永远都闪烁在我的脑海里，您也永远地成为我心中那不灭的灯；
您，亲爱的张老师，也许不久后的我们将会分别，但是我们始终不会把您给忘怀。张老师，愿您永远都是快快乐乐的，就像现在一样一直幸福*安下去。
老师，有一支歌，它会静静地为您谱着爱的曲子，用它跳动的旋律，舞动的音符，永远地为您吟唱，永远为您祝福；岁月将为您雕塑，世界将为您永恒，我们将为您绽放。
——后记
她，澄澈透亮的目光中散发着自信；非同凡响的话语中流露着真诚；可爱唯美的微笑里传达着亲切。她，就是我心目中的好老师，我心目中的一盏明灯，我心目中的一座指向塔，我心目中的耕耘者——鲁老师。
第一眼见到她，如沐春风。亲和、活力、年轻、真诚瞬间在我的脑海中浮现，心中竟又说不出的愉快、激动、兴奋……可是几天后一场口号竞选如一桶冷水，瞬间浇灭了我那时的欢乐之火……
为了队列训练的口号，鲁老师在一天晚自*举行了一场班级口号竞选。由同学们自己想口号，若有好的，可以在班级中念出来，并让大家一起投票选。我当时真是信心满满，准备一显才华。可是当前几个同学先举起手并念出自己的口号时，失落感霎时弥漫了我的心。好吧，不得不承认，这里真是群英聚集之地，同学们那语句工整、字词押韵的口号和我原本认为还不错的口号真是相形见绌，挫败感不断地在心中回荡。我一直迟迟不敢读出自己的口号，最后，当再不读就没机会展示口号时，我才迟迟地，犹豫不决地举了手。好吧，效果确实不好，我只能咻咻地坐下了。可我的自尊心却受到了极大的影响，真想哭。可由于在课堂，我还是忍下了。一出教师，我的泪泉便全线喷涌了。我实在受不了了。回到寝室，强烈的挫败感和思念父母的心绪一起发作更伤心，更委屈了。结果却哭却厉害。当她，鲁老师走进我们寝室时，我竟有些*复心情。接着，她有些着急，问：“怎么了？为什么哭呀？”我觉得有人倾诉了，有人听我吐出自己的伤心了，便将前因后果全部告诉了鲁老师，她耐心地听着，眉头也一直皱着，一直在担心，我仿佛在失落海里渐渐找到了归岸的方向。接着，她开始安慰，那些话，一直在我脑海中记着：“人生难免有挫折，如果一直沉浸在某个伤痛中无法自拔，还怎么走以后的路呢？要积极、乐观，况且这又不是什么大挫折，更不应该伤心呀？”这安慰的语调中带着劝诫，给我的人生上了很好的一课。
不管我日后经历多少次风风雨雨，多少载日日月月，多少次寻寻觅觅，多少回曲曲折折，总会记起您的这些话，定会让我“柳暗花明又一村”。还记得那次雨夜……风，猛烈地刮着；雨，瓢泼似的下着。我打着伞，走在回寝的路上。回了一下头，竟发现您与其他老师挤着一把伞。想到您*日里对我们的关心，不忍看着您挨淋，便往回走，想把伞给您打。不了，您不但没有接受，反而劝我快回寝，别冻着了，我还是硬要把伞给您，但最后由于拗不过你，只好乖乖回寝。您当时看着我，尽管被淋着，嘴角还有一丝高兴，不免使人纳闷儿。
一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一路的风吹雨打，有您相伴。一生的关心，一腔的感激，一丝的温暖，让您开心。或许您赤诚的爱，唤醒了我们的迷惘。哺育了我们的自信点燃了我们的青春，人生途中，有您，幸也。
三尺讲台上传授知识的，是您；天气转凉劝我们加衣服时，是您；伤心难过时安慰我们的是您。你的一举一动激荡起我们心中的涟漪，或许您的灵魂所承载的是我们无法可想的。您用火一般的热情燃烧我们的心房，您牵引着我们的心。加减乘除算不尽您的奉献，诗词歌赋咏不尽您的功德，您，我心目中的好老师，不免再呼：人生途中有您，幸也。
——我心中的明灯作文700字(精选五篇)
我的班主任黄老师长得很漂亮，白白净净的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来有一对深深的酒窝。她是我心目中的一盏明灯，她为我照亮了前方的路。
从一年级开始，她教我们学拼音，一个字母一个字母地教发音，不厌其烦地反复给我们纠正；她讲课精彩生动、声情并茂，让我们不知不觉地陶醉其中。
黄老师不但点亮了我求知的世界，还照亮了我的心灵。记得有一年，我们班的集体踢踏舞被选参加全市艺术大赛，同学们非常兴奋，都欣喜若狂。可是在比赛中，因为两个同学做错了动作只得了8。59分全场最低分，我们都很失落，有几个女同学还哭了，老师连忙上前安慰说：“不要气馁，你们已经很努力了，有的同学是带病参加的，我为你们感到骄傲”。
还有在四年级的运动会上，我们班级团体总分在年级组排了个倒数第一，身为班主任的黄老师不但忍住了内心的失望，还为我们打气：“友谊第一，比赛第二，咱们吸取教训，加强锻炼，争取明年得第一。”
黄老师是一位园丁，她心系我们班每一个“花骨朵儿”，哪一个同学出现状况她都竭尽全力地帮助。记得有一个学期我的三科成绩直线下降，黄老师看到眼里急在心里，每晚为我补课，语数外三科没有她不会的，遇到难懂地方的她就细心地反复讲解、出题，直到我完全掌握为止。那一刻，一股感到涌入我的心中，我暗下决心，我要努力，用优异的成绩来回报她。终于在那学期期末考试中我得了全年组第一名。老师特别开心，深情地说：“你成功了，我比谁都高兴。”黄老师对我的关心培养不是妈妈胜似妈妈！
黄老师知识渊博，爱生如子的品质深深的感动着我，她的谆谆教导，她的爱像春风细雨一样润物无声。激励我不断学*、不断成长、不断进步，她是我心中的一盏明灯。
漆黑夜空，路边电杆下，则会一盏路灯为我守候，它会使那夜空变的明亮；坐在窗前，我的笔在飞舞的飞着，那是我在为考试奋笔疾书，这时灯独自绽放的光，为我照亮。
老师，你是我心中的明灯，是你，用你的光照亮了我心中的路。当我心情沉郁时，你则会用灯般的温暖来为我解除痛苦；当我因*题而在焦急时，你则会用那灯般的话语来安慰我；当我因食物变迁而烦恼时，你则会用那明灯般的哲理来为我疏导，为我解除心的大门。
老师，你是我心中的明灯，我无论在做什么，想什么，你都会了解，便为我指明道路，排除疑难。记得有一次，我因一件极其微小的事物，与同学吵架，原因很简单，则是因为同学不守信用，害我在寒风凛冽的公共站牌旁等了足足一个小时，他没有来，我心灰意冷，怨恨这个同学不守信用，气他，不愿和他交流，不愿和他说话，这时的你，了解，明白我的内心想法，并疏导我应如何对待，看待这些生活中的小事，你那语重心长的话语，变我整个心情得到了一丝缓解。你在我心中，是一盏照亮我的明灯，你的灯的温热，使我怨恨，不*的心得到了精神的良药，而我也就不再和他生气了。便于她握手表和解，他也因这次的不守信用而对我表示了道歉，我也原谅了他。是你这盏明灯，打开了他和我的心结。
老师，你是我心中的明灯，你是用灯的暖热使我快乐，使我对生活充满信心，我感谢这世间的一切，这我 拥有你这样的一盏明灯，我心中的明灯。
当我面对人生中的挫折，你这盏在我心中的明灯，为我加油打气；当我面对人生的三岔路口，迷惘前方，你这盏在我心中的明灯，为我鼓励，让焦急的心变的冷静；当我面对人生的成就，你这盏我心中的明灯 ，则会为我鼓舞，并及时的对我说着“继续努力”。
老师，你是我心中的明灯，正是因为你这盏灯，让我才有了光和热！
老师，就像一盏明灯，总是在黑暗中大放异彩，老师总是在我们最困难的时候伸出援手，老师总是无休无止地教育我们做人的道理，无怨无悔！
我们的班主任总透着淡淡的幽香，散发着浓浓的墨水味儿，还掺杂着微微的孩子气，她美丽大方，却总刀子嘴豆腐心，总是舍不得惩罚我们，她就是我们心中独一无二的王老师。
有一件事让我终身难忘，使我感动，让我流泪。
那天风和日丽，天气晴朗，我的心情格外舒畅，仿佛小鸟在对我唱歌，小花在对我点头。我来到教室里，端端正正地坐下来。不久，我看见王老师抱着一堆卷子，迈着沉重的步伐缓缓走来。进教室后，老师一直用那双难以置信的眼神盯着我，我不知做错了什么，但我似乎已经猜到了。我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了，头深深地埋了下去。老师轻声念了我的成绩：“85分”，连我自己都有些不敢相信，*时比较优秀的我怎么会考成这个样子？班上的同学齐刷刷地望着我，就像猫目不转睛地盯着老鼠一样，360度的无死角，让我感到无地自容，真想找个地洞钻下去！这一刻仿佛时间静止了，空气凝结了。我静静地坐在位置上，等待着老师的批评，可是我错了，老师只是笑了笑，说了一句简单的话：“别灰心，总结原因，继续努力。”听完王老师的话，我真想抱着她大哭一场，我非常后悔想对她说：“王老师，我一定好好学*，下次考一个好成绩！”
看夕阳的余光静静地撒在回家的路上，是面颊上滚落下的那滴不争气的泪珠。我在思考我那糟糕的成绩！路上，仿佛鸟儿在同我忧伤，小花在同我悲哀，小草在唉声叹气，大树在批评我，质问我，仿佛大地上一切都死气沉沉！
四度春风绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更绸……没错，这就是老师，那盏让我在黑暗中大放异彩的明灯。
在黑暗中，一丝微光都能带我们朝着希望前进，何况您是一盏明灯？
——题记
我仍然记得儿时被您拥在怀中的温暖，我人记得您哄我睡觉时哼的曲调，我仍记得在我受到挫折时一个紧紧地拥抱。
母亲，这两个字无时不刻照耀着我，我坠地那一刻到现在从未熄灭。
如果我还是那调皮捣蛋的小子哪能真正的体会生活，何况幸福？是您牵着我的手走向生活，走向幸福，让我从那个调皮捣蛋的小子走向成熟，让我从现在走向未来。
记忆还未尘封，打开却是那样新鲜。一次我在舅舅家玩，享受着自己的快乐。我怎么会想到会发生那样的事。舅妈冲进来我就懵了，拉着我的手冲向外面。
“怎么了怎么了！”我望着舅妈脸上从未有过的焦虑甚至是恐惧如是说。
“你妈要自杀！”这话就如五雷轰顶。她的语气是前所未有的害怕。
我内心泛起摧毁一切的恐惧。我怕。我害怕。
然后我看见您拿着刀的时候，我顾不得世界，眼中是您两行泪。我不知为何也让泪水模糊了双眼。我不晓得发生了什么，但您很痛苦，我晓得。
你却没有下手。而是哭着把我搂在怀中。我还小可是心中却又抑制不住的痛。
我不要您痛苦，于是我就随您一起痛苦，您不孤独何必自我拉扯。您哭，所以我也哭。
多少年过去了，您变得开朗多了呢，您在我身边多么美好，我每天都想。您很幸福，所以我也很幸福。
就算岁月再给您的*添几分皱纹，就算时光再给您染上几丝白发。你还是没变，不像以前那样了。生活给您多大的打击你都没有放弃生活，热爱整个世界。我什么时候和您一样了呢，就算有多大的打击，以前一阵眼泪现在顽强站起。然后我长大了。我也不会再哭了，您教会我笑对生活，所以我那么快乐。我多了许多欢颜，不是小时候放肆的笑，是真正为我拥有的感到快乐，我不在意我失去的，我在乎我拥有的，外公外婆爷爷奶奶，同学，爸爸，或是，因为您。
我只求这样的拥有，这是您教我学会的生活。我们都是宇宙中的一粒尘，可我这样一粒尘却有着整个宇宙的快乐，这是您带来的。
我喜欢读书，读书使我成长，读书使我快乐，读书使我智慧。
我喜欢读书。所以爸爸妈妈常带我去书店，而我每次都留连往返，并且每次都会买几本喜欢的书回家。因此，我的书架总是满满的放着各种各样的书。有我喜欢的童话书、小说、科幻读物，还有各种名人的故事。
我喜欢读书，每当我苦闷烦恼的时候，每当我快高兴快乐的时候，我总会捧起一本书。每一次，我都从书中受到一些启发。有一次，爸爸决定利用双休日带我出去玩，我很高兴，兴奋了好久，因为爸爸很久都没有带我出去玩了！正当我兴奋不已的时候，妈妈却跟我说：“费凡，你明天要去老师那里弹琴的。”妈妈的一盆冷水，把我的热情立刻浇灭了。我很沮丧，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去弹琴。我很苦恼，不知如何是好。我郁闷地走进书房，从书架上抽了一本书来看，是《激励世界的101位名人成长故事》，我随手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的选择》。这个故事讲的是，卡茨的脑子很机灵，无论什么事都能很快地掌握技巧，可是中学的时候，他的同桌是一个象棋高手，于是，他很不服气，花了很大的精力在象棋上，可是，成绩却一落千丈。卡茨的爸爸发现了这个问题，对卡茨说：“人的时间和精力有限，很难同时做好几件事情，爸爸不是不同意你有爱好，但是像你现在书也没读好，下棋也不能全心全意，到头来什么都做不好，浪费了时间，所以我希望你做个决定，到底把精力花在什么上面？读书，下棋还是别的什么？这一点你选择了，就要全心全意地做好。”小卡茨恋恋不舍地把象棋放进了箱子，专心于读书。读完这个故事，我觉得自己和卡茨是多么地像啊。而我也应该专心地将一件事做好，而不要分心。于是，我走出书房，和爸爸说：“爸爸，我明天不去了，我要去老师那里弹琴。现在，我要全心全意地把琴练好！”爸爸听了，满意地点点头，说：“好儿子，下次有机会，爸爸一定带你去玩！”
我喜欢读书，书是我的良师益友，书是我心中的一盏明灯！
——心中的明灯作文450字范文五份
在心灵深处，总有一束光，照亮心间的雾霾，而留下的，却终不过是余晖罢了。
在茫然的匆匆间，记下了一些东西，永远留在心间，不知所错的冲动，想让我抓住它，可它却让我捉摸不透，像蝴蝶似的，让我在记忆深处寻找着它的身影，仿佛它能看透灵魂深处的忧伤，浅淡的湖面已结成冰，等待着心中的那道明灯来消融，那是心灵和记忆之间的——回忆。
在一片虚无的夜空中，走在路上的，便是一个个的记忆，它仿佛在等待着，寻找着心中的梦。泪痕已干，入梦却又微伤，总有一阵淡淡的忧郁，走向深处，便是光明。但在这些许的记忆之中，又曾残留着什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，却又笑它的温暖，它便是我心中的明灯——灵魂。
入梦已深，空气也变得渐渐凝固，魂牵梦绕的记忆中，点亮了一盏盏明灯，它把我带到了那个风花雪月的地方，带我走过世界的每一个角落，去发现我如临梦境，却又想深陷其中，不曾想过放弃，它又想让我沉浸，沉浸在这黑暗与虚无的地方，它是无止境的。只有经历漫长岁月的蹉跎，才能从亘古如一的生活中去探寻些许的慰藉。它亦是如此，如果我满怀信心，将它走下去，也许会发现隐藏隐藏在其中的，可能正是我要探寻一生的理想，或是一个梦。而它——人生，为我树立起辉煌。
让心中的明灯燃烧吧！或许它是无止境的。
“星星之火，可以燎原。”就那么一瞬间的眼神，犹如一盏明灯，照亮前进的道路。
当天空的那一抹红发出了夺目的亮光，鸟儿在枝头欢唱，青草与风共舞，而天空，则是一望无际的蓝，蓝的不可言喻，偶尔还有几朵白云点缀其中。“真是一个好天气！”我打开窗户。满溢着欢欣与喜悦。
而对我而言，今天还是一个高兴而又紧张的日子。从一年级开始，我一直代表班级参加奥数比赛，而且年年夺冠。
吃完早餐，我跳上爸爸的摩托车飞奔向学校，进了教室，我开始复*之前的比赛资料，生怕漏掉每一种题型，每一种解题技巧。在我眼中，那一个个数字就像一串串音符，在数学的五线谱上奏出最美的篇章，写下每一个不容遗失的精彩。
“叮铃铃”上课铃声响起，好朋友向我比大拇指，全班同学为我加油，而只有老师，给了我一个眼神，那眼神里充满了赞许，还有一种奇怪的情感。
进入考场，我飞速做答，每一个问题都迎刃而解，突然出现了一只“拦路虎”。我不停地算却终究没有答案，我冥思苦想，挤破了脑袋，也还是没有一个数字符合。突然，我想起了老师那个眼神，难道另一种情感是，“改变”？对，没错！我心里默念。我突然想起了考题，又想起“改变”，马上改变思路，终于，击倒了“拦路虎”，清楚了一切障碍，之后，我又检查了一遍。“叮铃铃”下课了，我走出考场，发现天更蓝，草更绿了，一切都那么美好。
那个眼神，成了我心中的明灯。
“考上忻一中！”，为了这一盏明灯，我绝不言败，绝不退缩！
——题记
春雨，淅淅沥沥地下着。窗外，哦！我惊喜地发现星星点点的绿意。自从升入初三，我的“一中”之梦也悄然萌芽。为了梦想，我争分夺秒，早起晚睡，一股脑儿往前冲。学累了，我便趁着夜色，拿出MP3，想缓解一下最*的压力。
耳边传来悠扬的箫声，夹着泥土的芬芳，让我沉浸，陶醉其中……顷刻间，天地间只有我、箫声和雨声。我紧张的心绪得到了最大的缓解。突然，“砰——”一声震入了我的耳朵。紧接着急促而有力的脚步声愈来愈*，耳边的箫声戛然而止，取而代之的是一个清脆的巴掌。火辣辣的疼从脸上传来，被肢解的MP3安静的躺在地上。“都初三了还有这心思，白费我一番苦心了！”一阵怒吼传来，我的眼泪无声地滑过脸颊。哦！原来爸爸也在帮我追梦。
初三了，为了那一盏明灯——我的梦想。我放弃了所有可以休憩的时间，远离了朝夕相处的玩伴，隐藏起我一切的顽劣与天性。无论在学校还是家中，都在那无形的面具之后。尽管如此，但我不会觉得困乏。因为，我知道前方有一盏明灯在等着我，我必须备好这终极的一战，才可能感受到它的光芒。
天气越来越热，我紧张的感觉也如同一把钳子，把我紧扼在这灰色的花季中，让我无法呼吸。
尽管如此，我想，面对这紧张感，我必须打起十二分的精神去面对，我也一定会。因为只要高举心中的明灯，升起，定会照亮我前行的人生路，让我不再茫然。
不知何时，一盏灯，点亮了世界——大概是那天地初开的世界。一次又一次，迎来了黎明的曙光；一次又一次，将世界领向光明。
不知何，一盏灯，照亮我的心房，令我不再孤单。“一个世界的黑暗，也不能毁灭一支蜡烛的光芒。”
不知何时，他，领着我向前走。不必担心会迷路，因为有他引领着我。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”
乌江情，霸王泪，昔日芳华不足夸，今朝龌龊思无涯。敬佩他“生当作人杰，死亦为鬼雄”，唯叹他“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
栖身茅庐而知三分天下，蒙刘备三请之恩，火烧新野，舌战群儒，草船借箭，七擒孟获……谁说书生百无一用，他凭借着自己的才能与机智，在烽火不断的三国争做人上人，在那个靠武力求生的社会里四处光明！
虽未谱金兰，前生信有缘。忠勇付汉室，情义比桃园。匹马单枪出重围，英雄锐气敌胆寒。一袭征袍鲜血染，当阳常志此心丹。子龙，子龙，世无双，五虎上将威名传。他七进七出，血染战袍。数十年，沙场驰骋，有几人能与之匹敌？
人生路上，应如项羽般意志坚定，应如诸葛般用智慧赢人生，应如赵子龙般以人为镜，胜不娇，败不馁。
一盏灯，迎来黎明的曙光；一盏灯，照亮我的心房；一盏灯，引领前方的路途。
从小到大，我最怕黑。如果你让我一个人睡觉，但是只要灯开着，我就不害怕，可以安然入睡。但如果把灯关了，我就会在被我里瑟瑟发抖，无法入睡。所以小时候，我总是开着灯睡觉，妈妈也对我很无奈，但担心我休息不好，就开着床头的台灯。可是有一天停电了，半夜突然打起雷来，轰隆隆的响声将我吓醒。我睁开双眼，发现房间里黑乎乎的，突然一道闪电从窗边划过，我彻底被吓呆了。便大声哭起来，嘴里不停地叫着：“妈妈，妈妈！”
妈妈闻声连忙跑过来，把我抱在怀里，轻声安慰我道：“没事了，没事了……”我听见妈妈那温柔的声音，可是心里还是很害怕，颤抖着身体对妈妈说：“妈妈好黑，好恐怖！”妈妈耐心地哄了我半天才把我哄睡着，那时的我更多希望灯是开着的。
我渐渐长大了，对黑暗不再害怕，也不再开着灯睡觉，而妈妈却还是依然保留着为我留一盏灯的*惯。
一天夜里，我肚子疼起来上厕所，发现妈妈还在加班工作，我拿起床头的那盏台灯悄悄地走到妈妈身边。妈妈回过头，看到那温暖的灯光，欣慰地笑了，温柔地对我说道：“我的女儿长大了，会为妈妈着想了！”此时，我和妈妈相视一笑，内心却无比地温暖。
其实，妈妈就是那盏明灯，驱是她散了我的担忧和恐惧，温暖了我的心灵，是她让我不再害怕，教我勇敢面对黑暗。以后，我要做妈妈的明灯，陪伴她到永远！
