进入初中，我有了新的语文老师，也有了新的样式的语文课。以前我上语文课总是懒洋洋的提不起劲来，但是进入初中，我的对语文课的热情似乎提高了好多好多。
上课铃响了，第一节课上语文。我的脑袋昏昏沉沉的，没有劲头。老师拿着水杯进入教室。哎，别说哈，初中的语文老师有一头长长的头发，看起来精神的很。别的不说，我倒是对语文课开始感兴趣了！不光是语文课，还有语文老师。第一节课，语文老师充分的做了自我介绍，没有讲课，在老师做完自我介绍后，我发现自己开始喜欢语文课了。
当我真正的喜欢上语文老师的时候是在学*除以上学期时学《丁香结》的时候。
当时在学*《丁香结》这一课时时，我因上课走神被老师训了几句。具体情况就是：老师在讲《丁香结》的课后拓展阅读时，我有些走神，恰好正在这时候老师叫我起来回答问题，我没有答出来，出了一顿臭。
有谁知道我心里的羞愧！唉，语文课，在我厌烦你的时候就已经早早喜欢上你了！于是后来我就开始批评我自己：你为什么不好好听讲？不好好听讲知识你能学会吗？你要是一直不听讲这些知识什么时候能补回来？
老师的批评使我警醒了自己，从而使我更加喜欢语文课。
虽然我已经开始喜欢语文课了，但是我的语文成绩却不这么认为。60分，115分，70分，118分！但这可没有使我失去对语文的热爱，我反倒是继续努力，在初一下学期的期末考试我达到了126分！
我最喜爱的语文课，还有我最喜欢的语文老师！我会继续努力，继续加油！让我的语文成绩更上一层楼！
我爱语文课本，它像一把金钥匙，打开了我知识的大门。
是这位良师带我走进了各种境界里。它带着我，来到了《我的“长生果”》，使我懂得了两个道理，一个是：作文，首先构思要别出心裁，落笔要与众不同。另一个道理是：作文，要写真情实感；作文练*，入门时离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。它又带着我，知道了《鲸》和《松鼠》的生活*性，了解了《新型玻璃》的各种性能，也让我知道了人类的科技发展很快。我来到了《梅花魂》里，知道了梅花的秉性，它引领我暇想，《假如没有灰尘》，世界又将怎样，我又从《通往广场的路不止一条》里得到了道理：人生的道路不止一条，如果一条不能走，要走另一条。我又亲眼目睹了《圆明园的毁灭》的历程，看到了八国联军抢劫圆明园时的丑恶行径，激发了我对八国联军的憎恶，增强了我对祖国的热爱之情。
语文课本不但是一位良师，还是一位益友。在我怯懦时，它磨练我的意志，给予我勇气。一天，我补作文前，妈妈说：“回去时，我不接你了，你自己回家。”我马上要跑上楼补作文了，一时间连连答应，可走的时侯，我又反悔，觉得自己不敢独自回家，当我正在苦恼的时侯，我的好朋友——语文课本指引了我，我想到课文《学会看病》中的一句话：“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”我知道，妈妈在磨炼我，所以，我自己走了回去。
我爱你，语文课本，你是我的良师益友。你教给了我知识，教会了我道理，指引着我在人生道路上不断前进。
今天的语文课有趣极了！一上课，老师告诉我们这节语文课要做游戏，游戏名字叫“气球大爆炸”。教室里顿时炸开了锅，同学们高兴极了。
老师先简单介绍了游戏规则：她手拿着球在教室里走，气球在谁的身边爆炸，就由那位同学表演一个节目。游戏开始了，老师问：“我要从哪边走？”这时候，教室里又炸开了锅，有的同学手指着别人说：“从那儿走。”有的大叫：“不要啊！不要啊！”
还有的同学摇着头说：“最好不要在我旁边爆炸！我才不想表演呢！”老师开始走了，她边走边捏着气球，同学们紧张极了，老师走到几何那儿，几何赶紧把老师推开，还说：“老师，请您快走！”老师快走到我这了，我的心都提到了嗓子眼，忍不住双手合十，心里暗暗祈祷：“千万不要爆炸！千万不要爆炸！”
后来，老师走累了，她停在泓予那儿，泓予把头缩到翊菲胸前说：“不要，不要啊！”当走到林樾那儿，气球“啪”的一声，炸得“粉身碎骨”。林樾吓得张大嘴巴，久久没有合拢，头都快躺倒钿荔的大腿了！同学们激动得鼓起了掌，我悬着的一颗心终于放了下来。
游戏再次开始，老师说：“这次换一下规则，只要在哪个人身边爆炸，那个人就可以得到小礼物。”这次同学们可不像刚才的表现，都争着让老师的气球在身边爆炸。我的心怦怦直跳，心里默默念着：“一定要在我这儿爆炸。”老师开始走了，我目不转睛地盯着气球，希望好运降临到我头上。当老师走到靖蕾那儿，气球爆炸了！我们用羡慕的眼光看着靖蕾，只见靖蕾笑得合不拢嘴。
游戏结束了，我虽然没有得到礼物，但是，如果你问我这节课有什么感受。我可以告诉你，那就是：我的心就像三把钥匙挂在胸前——开心！开心！真开心！
六一儿童节马上就要到了。今天中午，大伙儿提议利用午休时间排练节目。班主任郭老师有些不放心，伸手拦住我们，问道：“不午睡，下午上课会有精神吗？”我们连忙拍着胸脯说：“郭老师，您放心吧，我们挺得住！”哪知第一节课，“后遗症”就显现出来了：社会课老师在上面津津有味地讲，我们却在下面奔拉着小脑袋，没精打采地听着，社会课老师生气了，大声呵斥：“你们不想学*了吗？瞧你们懒散的样子，能听得进老师的课吗……”可是，除了几个“意志坚强”的同学能睁大眼睛望着老师之外，其余的人都在“拜菩萨”。
大救星——下课铃终于盼来了，同学们如释重负，横七竖八地倒在座位上，甚至抱怨起时间过得慢！唉，不知道下面的语文课怎样熬过去！
郭老师大步流星地走进教室，和善地望着大家，笑着问：“没有午睡，什么滋味儿？”哼，社会课老师刚才肯定“告状”了！可是，我们的眼皮早已睁不开了，午休时候对郭老师发出的豪言壮语早就抛到九霄云外去了。
我们一个个大声地喊道：“困死了！以后再也不敢不午睡了！”
郭老师不愧是做班主任的，随即就对我们进行了思想教育：“体会到午睡的重要性了吧！今后一定要午睡好，否则下午就不会有精神。这节语文课移到下面的那节自*课再上，现在让你们睡一觉，怎么样？”啊！
我们简直不敢相信自己的耳朵，连忙收拾好课桌，伏在上面，很快就进入了甜美的梦乡……
一堂从没上过的睡觉课，一位善解人意的老师，这一切都将久久地留在我们童年的记忆里。
*时的语文课都是学*课文，而我们这一次语文课却是开了一场辩论赛，辩论“小学生上网是利大于弊呢还是弊大于利呢”。
前几天，段老师说我们会开一场辩论赛，我们都很兴奋，迫不及待地想参加这场辩论赛。可名额有限，但经过我努力，我积极上网查询资料，我终于被选中了参加“利大于弊”的正方组。渐渐地，到了辩论赛的那一天，我方和反方面对面坐着，两个队旁边像有烈火在燃烧，两个队队员个个气势汹汹。首先，我方队长先给他们下了个大马威，说出了我方观点，说得头头是道，我们禁不住叫起好来。反方也说出了他方观点。然后我方首先发言：“我方认为小学生上网利大于弊，上网不但可以查询资料，更好地学*，还可以开阔我们的视野。”反方反驳道：“可如果长时间看电脑对眼睛不好。”我们正无言以对时，队长笑着对他们说：“那你们的资料又是从哪儿来的呢？”反方竟说：“这些资料是我们勤奋地查阅书本得来的。”我们一听惊呆了！书本上哪有这些东西呢？只好利用*时的网络作业对他们说：“好吧，可英语老师布置的网络作业也是在网上做的呀！可为什么只有全班个别几个同学带眼睛了呢？”反方有一会儿说不上来话，有个也带眼睛的男生对我们说：“可我们有些人也是因看书看*视的呀。”我方队长反驳道：“可只要姿势正确地看书眼睛也不会*视的呀。”反方答不上来了，只好转移话题，大家七嘴八舌地针锋相对，谁也不甘示弱，最后因时间原因辩论赛结束了，双方打*了。
通过这场辩论赛，我知道了小学生上网的好处与坏处，但我知道，如果你把网络当作工具，好处就远远大于坏处；如果你把网络当作玩具，坏处就远远大于好处。
——不同寻常的语文课作文600字 (菁华3篇)
在小学时，语文课简直就是我的噩梦，上课时只能抱着辅导资料听着无聊的讲解，因为所真正理解的是少之又少，大部分只能靠死记硬背来完成。直到初中，我才真正意识到什么才是真正的语文学*。
这学期，我们所要背的内容如开了挂一般飞速上升，而仅靠纯粹的记忆力，想要完成任务更是难上加难。在上课时，谢老师交给了我们很多背诵的方法，例如《春》，老师教我们将全文分解成春景图，春花图，春意图……这种形象记忆的方法属实为我们的背诵节约了很多时间。
古诗的背诵更需要真心的理解。今天我们学*了《次北固山下》这首诗，老师在上课的过程中给我们看了一节名师课堂，使我们不仅能够零距离的与名师接触，还能够获得另一思维的理解，这在小学是绝无仅有的。一节课下来，老师所讲的内容大多能够当堂掌握了。况且，名师所讲的内容十分幽默风趣，动画生动形象，真可谓是一举两得呀！
谢老师一般只会讲点重要的课文，其余的则会放下不管，甚至基础训练我们都从未碰过一个字，但这就是一种学*方法。谢老师一上课，我们必须洗耳恭听，一不留神就可能会漏掉关键的内容。我们的作文水*总能在不断的进步，这也能归功于老师所讲解的“深奥”之处，那就是在触碰着我们的心灵。
心灵的升华与文字的冶炼，总是在语文课那宝贵的四十分钟里获得了得以“修炼”的资本，在日积月累的循环往复中，必然受益不浅。上好每一节课，即使上好自己心灵的发条，何当思如涌泉，何为谈笑自得，课上，必有题答案。
不同寻常的语文课，令我们感到幸运，每位老师的教学都独一无二。珍惜，即如宋濂笔下的“余”一般嗜学。
今天中午我们班到外面去欣赏银杏了，这是一节与众不同的语文课。
在路上我们眺望远处的银杏，银杏高大魁梧，到处都是金光闪闪的，过了一会儿我们到达了目的地，顿时我看见银杏的叶子为大地换上了金黄色的大衣，这是我想到了《笑猫日记》里的银杏是不是也是这样美丽呢？这么好的景色，我们可不要浪费了，这真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这里还有一位叔叔在同于我们一起欣赏银杏，他还在自拍，叔叔看见我们玩的很开心，所以他为我们拍了几张照片，我想：“他一定想拿回去做纪念吧！”我的目光落到了对面，一颗颗银杏矗立在大地母亲的怀里，阳光照耀着银杏，风拂过银杏叶，银杏叶上闪着金光，我站在这里仿佛站在天堂中，让我尽情享受着大自然的美丽吧。于是，我弯下腰小心翼翼的拾起两片银杏叶装在兜里，同学们站在小道里，从*看同学们仿佛站在林荫小道上，两旁的银杏像战士守护着同学们，同学们的脸上洋溢着天真的笑容，该拍照了，同学们争先恐后的想让老师为自己拍一张照，开始了，我生怕落掉了我，所以我一个劲地往前挤，我手里摆着一个“V”的形状，脸上带着微笑。
现在的银杏有微绿的，也有金黄的，因为银杏到了秋天就会逐渐变黄，银杏的形状像扇子一样，有的微像心形。银杏上还可以写字。
今天是开心的一天，也是让我难以忘记的一天。同学们依依不舍的离开了这里，返回了学校。
通过这次的活动让我明白一个道理：不是什么东西都能在课堂上学到的，在大自然学*也可以收获东西。这是一节别开生面的语文课。
今天的语文课有趣极了！一上课，老师告诉我们这节语文课要做游戏，游戏名字叫“气球大爆炸”。教室里顿时炸开了锅，同学们高兴极了。
老师先简单介绍了游戏规则：她手拿着球在教室里走，气球在谁的身边爆炸，就由那位同学表演一个节目。游戏开始了，老师问：“我要从哪边走？”这时候，教室里又炸开了锅，有的同学手指着别人说：“从那儿走。”有的大叫：“不要啊！不要啊！”
还有的同学摇着头说：“最好不要在我旁边爆炸！我才不想表演呢！”老师开始走了，她边走边捏着气球，同学们紧张极了，老师走到几何那儿，几何赶紧把老师推开，还说：“老师，请您快走！”老师快走到我这了，我的心都提到了嗓子眼，忍不住双手合十，心里暗暗祈祷：“千万不要爆炸！千万不要爆炸！”
后来，老师走累了，她停在泓予那儿，泓予把头缩到翊菲胸前说：“不要，不要啊！”当走到林樾那儿，气球“啪”的一声，炸得“粉身碎骨”。林樾吓得张大嘴巴，久久没有合拢，头都快躺倒钿荔的大腿了！同学们激动得鼓起了掌，我悬着的一颗心终于放了下来。
游戏再次开始，老师说：“这次换一下规则，只要在哪个人身边爆炸，那个人就可以得到小礼物。”这次同学们可不像刚才的表现，都争着让老师的气球在身边爆炸。我的心怦怦直跳，心里默默念着：“一定要在我这儿爆炸。”老师开始走了，我目不转睛地盯着气球，希望好运降临到我头上。当老师走到靖蕾那儿，气球爆炸了！我们用羡慕的眼光看着靖蕾，只见靖蕾笑得合不拢嘴。
游戏结束了，我虽然没有得到礼物，但是，如果你问我这节课有什么感受。我可以告诉你，那就是：我的心就像三把钥匙挂在胸前——开心！开心！真开心！
——不同寻常的语文课作文600字 (菁华3篇)
在我理解，语文是一门文字课，“*朱者赤，*墨者黑是语文。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖是语文”，但深层次的说生活中处处都是语文，一个人的语文素养可以说直接反映一个人的精神面貌。
最*相信有很多同学都被一档新型的文化节目给圈粉了，它就是经典咏流传。他以“诗”“歌”相结合的形式与新时代的流行元素相结合，由专家团来挖掘诗词背后深厚的文化内涵。
因此也有许多同学因为这档节目背会了许多的古文，我们知道古文许多非常长。如《琵琶行》《岳阳楼记》，《离骚》《出师表》，《蜀道难》。而当他们变成优美的音乐旋律呢？！
青少年优质偶像王俊凯带来的是一首《明日歌》。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”在专家团的解说里，让我知道这是明代文人潜伏所做的诗，他七岁便能作文中过状元，在当时极富盛名。他的实力表现出来的积极努力，同样适用于现代青少年的价值观。
这么多期看下来，让我印象最深刻的还是乡村支教老师梁俊武和他的孩子们带来的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚所作的一首诗。杨俊武老师想通过《苔》告诉人们，即使你不是最好的那一个，就像潮湿角落里的台不被人们所重视，但我们自己要知道自己也是一朵很美的花，即使我们不能像牡丹一样绽放，但千万不要小看自己！
经典咏流传，他为诗歌插上音乐的翅膀，这些跳跃的音符将经典传递到千家万户，让我们从诗词中汲取心灵的滋养。
进入初中，我有了新的语文老师，也有了新的样式的语文课。以前我上语文课总是懒洋洋的提不起劲来，但是进入初中，我的对语文课的热情似乎提高了好多好多。
上课铃响了，第一节课上语文。我的脑袋昏昏沉沉的，没有劲头。老师拿着水杯进入教室。哎，别说哈，初中的语文老师有一头长长的头发，看起来精神的很。别的不说，我倒是对语文课开始感兴趣了！不光是语文课，还有语文老师。第一节课，语文老师充分的做了自我介绍，没有讲课，在老师做完自我介绍后，我发现自己开始喜欢语文课了。
当我真正的喜欢上语文老师的时候是在学*除以上学期时学《丁香结》的时候。
当时在学*《丁香结》这一课时时，我因上课走神被老师训了几句。具体情况就是：老师在讲《丁香结》的课后拓展阅读时，我有些走神，恰好正在这时候老师叫我起来回答问题，我没有答出来，出了一顿臭。
有谁知道我心里的羞愧！唉，语文课，在我厌烦你的时候就已经早早喜欢上你了！于是后来我就开始批评我自己：你为什么不好好听讲？不好好听讲知识你能学会吗？你要是一直不听讲这些知识什么时候能补回来？
老师的批评使我警醒了自己，从而使我更加喜欢语文课。
虽然我已经开始喜欢语文课了，但是我的语文成绩却不这么认为。60分，115分，70分，118分！但这可没有使我失去对语文的热爱，我反倒是继续努力，在初一下学期的期末考试我达到了126分！
我最喜爱的语文课，还有我最喜欢的语文老师！我会继续努力，继续加油！让我的语文成绩更上一层楼！
新的学期，新的气象，这学期学校分班把我分在了五（1）班。语数外老师都是从未教过我的新老师，尤为特别的是语文老师，因为他是一位男教师。
语文老师个儿不高，皮肤黝黑，看似并不出众。起初我并不以为他有什么特别之处，除了性别之外。只是到了上语文课时，我就被他的课堂所吸引，他的风格迥异，夸张的表情，幽默的语言，上起课来是那么生动有趣，实在找不到厌恶他的理由。
前几天，我们在讲第二课《落花生》。语文老师先让我们看*题再讲课，课文后面有一题要求我们分角色朗读课文，老师就让我们按组分配角色自由朗读。十分钟过后，老师示意我们安静下来，说：“谁来当父亲？”第一小组举手的人数最多，所以由他们来扮演父亲的角色。老师又说：“谁来当这篇文章的主人公我？”第一大组的第三个小组举手的人数最多，老师就让他们来当“我”。“谁来当哥哥姐姐？”老师话音刚落，大家就迫不及待地举手，最终第二大组的第二个小组抢走了角色。“其余没有分到角色的的小组就当旁白吧。”老师再次说道。
经过一番安排，所有同学都已有了自己的角色。可是读着读着，后来老师才发现，没有人演母亲。“诶，完了，忘了安排母亲的角色，没有母亲，那我来当母亲吧！”老师说完，全班同学哄堂大笑。“男的演母亲，太搞笑了吧。”同学们纷纷嘲笑道。老师并不理会我们，微微一笑便投入到自己的角色中。大家立马也回到朗读的情境中去，我们读得很认真，越读越有劲就这样，同学们在欢乐的气氛中度过了一节快乐的语文课。
此后，我不舍错过任何一节语文课。我发现，原来，以往让我觉得枯燥无味的语文课，也可以让人如此喜欢和期待了。
——一堂不同寻常的课作文 (菁华3篇)
今天下午，我们班上了一堂别有风趣的课。
我怀着既紧张又兴奋的心情走进了多媒体教室。这时，后面已经坐满了老师。我和陈振东以及后面两排同学在老师的带领下坐到了离老师最*的“贵宾座”，我坐在了第一排，心中也难免有一点小尴尬，我总是想说小话，来表达我兴奋的心情，不过都被我忍住了。
过了一会儿，老师来了，我们便开始上课了，老师对我们说，她姓郭，我们可以叫她郭老师。这时，我在同学们的哦声里，停下了嘴，用眼睛仔细地打量着她，这位老师有一头棕色的短发，戴着一副眼镜，并有一双炯炯有神的“神眼”。哈！这位老师还有一个高挺的鼻子和一张红润的嘴巴，再加上一张精致的面孔，给人觉得倍感亲切，像一只呆萌的泰迪熊。
“今天，我要给大家介绍本书，这本书已经出版了几十年了，一只深受读者们的喜爱……”郭老师用她那柔美的`声音介绍了《我的妈妈是精灵》，这时，她对我们提出了一个问题：你们的妈妈会做什么？有的同学说我的妈妈厨艺高超；有的同学说我的妈妈长得漂亮；还有的同学说我的妈妈很爱我。郭老师对这些答案都很满意，又出了一道题说，同学们再换个角度思考，你们不在的时候她们会做什么事呢？我大胆地举起手，说：“我猜我不在家的时候我妈肯定会捧着手机炒股票。”老师笑了笑说：“看来是个会理财的妈妈呀！”接着老师又给我们提了一个问题：“你们有没有认识什么蓝色的精灵或一些小飞侠呢？”这时，场上鸦雀无声，每个同学都在冥思苦想，片刻后，一位同学举起手来，大声喊道“是蓝精灵！”她的这番话，打破了教室的*静，同学们争先发言。有的同学说是ET；有的同学说是阿凡达；还有的说是小飞侠彼得·潘。真是五花八门，过了一会儿，老师说*的精灵故事都源起于《白蛇传》，因为这位白娘子只要喝了雄黄酒就会现出原形……老师讲得很好，我们听得都很入迷。
这节课生动、灵趣，让我们又学到了一本新书的知识，真是让我们回味无穷啊！
今天上午的这节作文课真是不同寻常，老师让我们来全面观察花生，他是一个新来的老师，他给我们每个人发了一颗花生，让我们从五官来感受花生，从中我悟出了许多。
“花格子，红帐子，里边住个白胖子。”这就是花生。从外面看，表面坑坑洼洼的，非常像月球上的环形山，再看脉络清晰，退去了它的外衣，几个白胖子就活灵活现的呈现在了我的眼前，她的外表上的那层皮肤十分光滑有棕色和一些白斑组成，再看那仁，上皮一层皮嫩嫩的，把仁掰开，奶白奶白的颜色又呈现在我们面前，让我震撼不已，这就是从眼前看到了花生。
观察花生不仅用眼睛，还要从耳朵去听，当老师对我们说：“晚上晚上还要用耳朵去听。”这是我疑惑了，我想：花生怎么还会发出声音？花生*时它本身就不会发出声音，但是拿起来摇一下声音就出来了了，我为我的想法很好，当我拿起来摇出清脆的声音，像铅笔摩过纸那清脆的声音，动听的声音，我不由得沉浸其中。接着我们又把花生放在手里抛，只见花生在空中划过一个美丽的弧线，落在了地上，发出的声音像几只笔敲击，发出的清脆声音。这就是左耳朵听到的。
花生真的能从这两个地方观察吗？，显然不可能，还有嗅觉去闻，花生的外表并不好看，我认为必定不好闻，可是细细一闻，花生不仅有泥土的清香，身上还保留着太阳光照射的阳光气息，当你去用心去闻，还能闻见，小鸟在上面留的纪念品——鸟粪的味道，这些花生还是有农民伯伯辛勤的工作，而出生的难免会留下汗水的味道，如果没有农民伯伯辛勤的劳动，就不会有花生，让我不由得想起了锄禾日当午，汗滴禾下土，这就是花生的气味。
用鼻子闻完，还要用手去摸了。摸着它的外表略感粗糙，花生即使在除草再差人，却也没有玻璃碎裂般，扎人，伤人。再去摸它环形的小孔，坑坑洼洼，但丝毫不影响它里面的仁，仁那一层皮，两手一搓就下来了，完全不想皮那么粗糙，这就是花生的触感。
终于等到了我思前想后的日思夜想的环节，吃！我等了那么久，我一定慢慢“折磨”你。让你生不如死，痛不欲生，谁让你让我等了那么久呢！我喃喃道我先把那个剥了皮的白胖子被我解剖，慢慢咀嚼，很香，还有点甜，然后再去吃那个红衣，开始有点咸，到后来越来越涩，外面的皮就不用吃了，这就是花生味道。
人生就像花生一样，有三种不同的活法：第一种先苦后甜，就像上学先吃苦，到后来越来越甜。第二种先甜再苦，在上学偷懒虚度光阴，可能会觉得很美，到后来越来越苦。第三种苦中带甜，甜中有苦，可能在上学偷懒，但不像一，二种那些到社会上，只有努力，不会像第一种那么好，也不会像第二种那么苦，只会**凡凡。
今天下午我们进行了一节不同寻常的作文课，并且也换了一个语文老师给我们来讲作文，老师说今天的作文是全面观察花生。
花生壳的外壳表皮是黄色的，像小葫芦一样，上面还有许许多多的小坑，像小米粒一样，固定在上面。我们剥开外壳，里面还有表皮，它的颜色呈白色，摸起来非常滑，还微微带点黄，里面还有两个肉色的果仁，上面还带着一两个小白点，你剥开人的外皮，又能呈现出一片万象更新的景象。只有里面纯白色的，虽然说花生的外壳和颜色千变万化，但是里面的管员全部都是呈白色。老师，把花生放在手里，告诉我们，其实它是有生命的。我们不信拿起花生就左右晃动着。结果发出咚的声音中来掺和点杂音，我们都觉得不可思议，我现在都认为我快把他晃吐了，老师拿着花生把它放在上面再掉下手心里让我们听，他上下蹦跳着，好似一个小孩儿在玩蹦蹦床。把它放在有斜坡的桌子上，就像运动员在冲刺一样。
花生还有气味吗？我用鼻子闻了一下，老师突然告诉我，我们这是农民新材的，上面还带着你，农民们把它放到阳光下去晒，免会有血来凑热闹，突然下起了雨，又可以发生加了点料，我们听了不由得哄堂大笑。
花生表面需要我们用手抚摸才能感受出他的皮肤是粗糙的，还是细腻的，上面有许多小坑，像蚂蚁一样，固定在上面脉络很清晰，他的人非常光滑，但是外壳却略显粗糙，上面还有几场到的皱纹，他的'外壳和他的人触摸起来，简直截然不同。
老师让我们品尝这位颜值不凡的胖子，因为这是送的，所以吃起来有一股淡淡的苦味，但是炒熟的吃起来可不一定是这个味道了，它的味道似乎苦的味道上又掺杂着别的什么味道，虽然有一丝苦味，但是吃起来又会让人回味无穷。
通过这节课，让我更全面的认识了花生，对花生的理解又增加了，这节课也让我学到了作文提高的技巧。
——不同寻常的生日作文 (菁华3篇)
今天是开心的一天，因为今天是我10岁的生日，而且还是个不同寻常的生日。
今天一大早，我就穿着最漂亮的衣服，高高兴兴地来到学校。
班上的几个知情的同学立即围过来，拍着手，边唱着《祝你生日快乐》这首歌，并纷纷拿出他们买的礼物：有精美的贺卡，有逗人发笑的玩具。这时，我在无意中发现了一件特别寒酸的礼物，那是一张用白纸画的生日卡，生日卡上面画的倒不错：一颗葱郁的松树上飞翔着一只雄鹰；下面的祝语也好，整齐地写着：愿你像雄鹰一样展翅高飞。
同学们看着这张贺卡，笑成一片。要不是送生日卡的同学就站在一边，依我的性子，当时就把它扔了。
又过了一天，爸爸在翻看我的生日礼物，想不到拿起这张白纸片左看右瞧，多时不放手，我问爸爸：“如果您喜欢，我就送给您吧。”爸爸笑着说：“这幅画画的很认真，从这幅画中我看到了这位同学对你有一片深情！”我歪过身去，同爸爸共同欣赏起来。此时，我突然觉得，它是世界上最美的一幅画。
于是我立刻接过它，把它珍藏到我的纪念簿里。
这个生日因为有了这张贺卡而变的不同寻常，我将永远珍藏这份友情。
我的生日还有几天就到了，妈妈对我眨了眨眼睛：“到你生日那天，会有一个不同寻常的生日礼物。”我非常好奇：“妈妈，那是一个什么样的生日礼物呀？”“保密，到了你生日的那一天，你就知道了。”妈妈神秘地对我说。这是什么样的生日礼物呢？我非常期待这一天的到来。
我每天夜里都睡不着，一直在想：妈妈给我买个什么礼物呀？是玩具？还是什么呢？
我盼星星盼月亮，终于把这一天给盼来了。天还没亮，我就醒了，太阳公公终于开始工作了，我用力踢开被子，一把抓起衣服穿了起来，一下子跑到了客厅里。忽然发现桌子上摆放着一个非常精美的礼物，我可开心了，可不知是不是给我的。这时，妈妈说：“拆开它吧。”我迫不及待地拆开了，包装盒里面不是漂亮美丽的芭比娃娃，也不是好玩的玩具，而是枯燥的《百科全书》。这下我可生气了：“这个《百科全书》有什么好看的`，我要看就看《哈利·波特》。我很失望。“别生气。”妈妈安慰我说：“《百科全书》能让你懂得的知识越来越多，所以你要珍惜这本书。”我听了妈妈的话，翻了几页看了看，觉得挺有意思的，不再讨厌这本百科全书了。
我慢慢地喜欢上了这本书，因为《百科全书》让我懂得了许多道理，认识了许多许多可爱的小动物。
我爱这本书！
今天是爸爸的生日，我和妈妈想给爸爸制造一个既简单又浪漫的生日。
晚上，我们到蛋糕店买了两个小蛋糕。到了家门口，我发现家里灯火通明。咦，家里*常都不开大灯，今天怎么开啦？妈妈轻轻地打开门，听见从爷爷奶奶的房间传出爸爸的声音，为了不让他发现，我们就迅速走进房间，把蛋糕摆好，准备在爸爸推门的时候给他唱生日歌，送他一个惊喜。
我们焦急地等待着，可是还不见爸爸推门进来，妈妈就出去看看爸爸在干什么。突然，门开了，进来的却是全家人！原来我们家遭贼了，爸爸正为每个房间安装监控呢。
现在的小偷实在太猖狂，居然敢在七点光顾我家，还把我们家的不锈钢防盗窗弄断了，真是太可恶了。幸好奶奶在家吓走了小偷，但她也受到了惊吓。最后，我们在这个不寻常的夜晚为爸爸唱了生日歌。
——一堂不同寻常的课作文 (菁华3篇)
今天下午，我们班上了一堂别有风趣的课。
我怀着既紧张又兴奋的心情走进了多媒体教室。这时，后面已经坐满了老师。我和陈振东以及后面两排同学在老师的带领下坐到了离老师最*的“贵宾座”，我坐在了第一排，心中也难免有一点小尴尬，我总是想说小话，来表达我兴奋的心情，不过都被我忍住了。
过了一会儿，老师来了，我们便开始上课了，老师对我们说，她姓郭，我们可以叫她郭老师。这时，我在同学们的哦声里，停下了嘴，用眼睛仔细地打量着她，这位老师有一头棕色的短发，戴着一副眼镜，并有一双炯炯有神的“神眼”。哈！这位老师还有一个高挺的鼻子和一张红润的嘴巴，再加上一张精致的面孔，给人觉得倍感亲切，像一只呆萌的泰迪熊。
“今天，我要给大家介绍本书，这本书已经出版了几十年了，一只深受读者们的喜爱……”郭老师用她那柔美的`声音介绍了《我的妈妈是精灵》，这时，她对我们提出了一个问题：你们的妈妈会做什么？有的同学说我的妈妈厨艺高超；有的同学说我的妈妈长得漂亮；还有的同学说我的妈妈很爱我。郭老师对这些答案都很满意，又出了一道题说，同学们再换个角度思考，你们不在的时候她们会做什么事呢？我大胆地举起手，说：“我猜我不在家的时候我妈肯定会捧着手机炒股票。”老师笑了笑说：“看来是个会理财的妈妈呀！”接着老师又给我们提了一个问题：“你们有没有认识什么蓝色的精灵或一些小飞侠呢？”这时，场上鸦雀无声，每个同学都在冥思苦想，片刻后，一位同学举起手来，大声喊道“是蓝精灵！”她的这番话，打破了教室的*静，同学们争先发言。有的同学说是ET；有的同学说是阿凡达；还有的说是小飞侠彼得·潘。真是五花八门，过了一会儿，老师说*的精灵故事都源起于《白蛇传》，因为这位白娘子只要喝了雄黄酒就会现出原形……老师讲得很好，我们听得都很入迷。
这节课生动、灵趣，让我们又学到了一本新书的知识，真是让我们回味无穷啊！
今天下午我们进行了一节不同寻常的作文课，并且也换了一个语文老师给我们来讲作文，老师说今天的作文是全面观察花生。
花生壳的外壳表皮是黄色的，像小葫芦一样，上面还有许许多多的小坑，像小米粒一样，固定在上面。我们剥开外壳，里面还有表皮，它的颜色呈白色，摸起来非常滑，还微微带点黄，里面还有两个肉色的果仁，上面还带着一两个小白点，你剥开人的外皮，又能呈现出一片万象更新的景象。只有里面纯白色的，虽然说花生的外壳和颜色千变万化，但是里面的管员全部都是呈白色。老师，把花生放在手里，告诉我们，其实它是有生命的。我们不信拿起花生就左右晃动着。结果发出咚的声音中来掺和点杂音，我们都觉得不可思议，我现在都认为我快把他晃吐了，老师拿着花生把它放在上面再掉下手心里让我们听，他上下蹦跳着，好似一个小孩儿在玩蹦蹦床。把它放在有斜坡的桌子上，就像运动员在冲刺一样。
花生还有气味吗？我用鼻子闻了一下，老师突然告诉我，我们这是农民新材的，上面还带着你，农民们把它放到阳光下去晒，免会有血来凑热闹，突然下起了雨，又可以发生加了点料，我们听了不由得哄堂大笑。
花生表面需要我们用手抚摸才能感受出他的皮肤是粗糙的，还是细腻的，上面有许多小坑，像蚂蚁一样，固定在上面脉络很清晰，他的人非常光滑，但是外壳却略显粗糙，上面还有几场到的皱纹，他的'外壳和他的人触摸起来，简直截然不同。
老师让我们品尝这位颜值不凡的胖子，因为这是送的，所以吃起来有一股淡淡的苦味，但是炒熟的吃起来可不一定是这个味道了，它的味道似乎苦的味道上又掺杂着别的什么味道，虽然有一丝苦味，但是吃起来又会让人回味无穷。
通过这节课，让我更全面的认识了花生，对花生的理解又增加了，这节课也让我学到了作文提高的技巧。
今天上午第二节课，邢老师给我们上了一节不同寻常的课，寻常的是这节课学的内容不是课本上的，而是课外的知识，内容是考验我们想象力的一节课。对此，大家都非常感兴趣。
老师打开电脑，找到了幻灯片，然后放映给我们看。一开始屏幕上显示了一个圆形，邢老师问道：看了这个图片，你觉得这是什么？很快，几个同学就举起了手，有的说想一个洞口，有的说像鸡蛋，有的还说像盘子我也回答了问题，在我的眼中，这一个圆形想一个飞盘。邢老师看到大家给出的答案，会心的笑了说：曾经有人做过一次实验，像成年人和幼儿园的小孩问这一个问题，给出的却是不一样的答案，幼儿园的小孩说像鸡蛋、碟子，而那成年人却说这就是圆形，不是别的东西，所以*人随着年龄的增长想象力也被逐渐抹去，管不得我们*是制造大国，而不是创造大国，因为想象力是创造力的根本，连想都不想的东西怎么能发明出来呢？不过我们班的同学想象力还是很丰富的
接着老师又调出了一个图片是一个奥运五环的照片，老师又让大家开动脑筋，说这像什么？大家又活跃起来，有的说是铁链，有的说是手镯接着屏幕上出现了两幅图，衣服是一个人在打着电话，手里还拿着本子在写着什么。另一幅图是一个小女孩坐在一个台子上，头扭向一边，脸上好像还在哭。老师出难题了，让大家发挥想象力，说说两幅图上的人在做什么。大家有的说第一幅图的人在和上司对话，手里还记着一些重要文件等。而另一幅图这时一个小女孩因为贪玩让家长抱上一个台子，但下不来了，着急的哭了起来。这只是仅仅一条，大家每个人都有每个人的简介，所以说的也都各不相同。
我们还看了广告中的想象力，和听声音，说说是什么声音。时间过得真快，很快上课铃响了，但大家还是沉浸在想象的世界里。我觉得这节课不仅仅生动、有趣。而且还包含着许多道理，说明了想象力的重要，我们不能制造别人东西，而要创造自己的东西。
——一次不同寻常的考试作文700字实用五篇
阳光斜射入窗口，碎了满桌，耀眼地亮着。沙沙地，笔尖划过试卷，几十人的考场，鸦雀无声，表面上风*浪静。
老师要开会去，留我们在考场做卷子，临走时特意叮嘱了好几次，说我们要诚实，切不可作弊。窗外的树绿得发亮，在风中微微点头，似乎也表示赞同。
于是这次考试便因没有了监考老师而不同寻常。教室的监控转不了，方向是固定的，似乎给我们提供了一个很好的条件。
前面同学的脊背忽地一振，卷子抬起又放下，手在此同时抓起了笔，在不到一秒的时间内，完成了一切动作，抬头看向刚才发出了一丝声响的门口，长舒了一口气。并没有老师，只是别的班的同学走过。又从卷子中抽出了什么，因为身体挡住了，我并没有看见，只听见急促的落笔声绵绵。仿佛被一刀斩断，声音突然消失了，只有桌角滚过的一个纸团跳动撞击地面发出了微弱声音了。
细细看，卷子下多出了什么东西，又亦或手指不经意间弹出的字条，都不是什么新鲜事。老师确实没法发现其中的奥秘，只有窗外的绿树，默默地摇着头，在明亮透彻的阳光中看到了一切。
但有几个人巍然不动。他们静静地坐着，目光仅仅注视着自己的一小方桌面，静静地沉思着，阳光洒在他们额上，格外明亮，似乎捍卫着他们纯净的心。笔尖在纸上颤动，留下一行行干净的字迹，洁白的卷子素洁如新。我心中恍然受到了触动，这样的同学，为什么如此之少呢？
我猛然意识到此次考试不仅是对学*知识的考察，还有对一颗诚实地心得检测。这是一次不寻常的考试。
短短的四十五分钟，折射出的确是每个人的品格。一次考试的成绩也并不会影响多久，而诚信的丧失，却会祸害终身。
考试结束铃声响起，我恍惚有一种感觉——这次不同寻常考试的分数并不仅写在成绩单上，而且必将烙印在每个人的一生之中！
人生之中的考试就像站在十字路口，向左走，向右走，全在一念之间。
——题记
毒辣的太阳孜孜不倦地烘烤着大地，不放过每一处，这似成了太阳的工作，知了都热得受不了，在树上不停地叫着，小草在太阳的荼毒下低下了头，偶尔刮来了一俩阵风，也是热的，还夹杂着些许泥沙。
我站在路边等待着公车，黄色的身影渐渐映入我的眼帘，太阳光照射在它的身上，刺的我有些晕。
上了车，才发现车里的情况更糟，人们挤成一团，汗臭味在车厢内弥漫，咒骂声不停地传入耳中，捂住耳朵，声音还是俏皮地从细缝中钻入耳，脑中像一锅粥。无奈之下将视线转向窗外，窗外的事物都低着头。视线又一次回到车厢，这时才发现自己还未投币，将手伸入口袋，但很快又缩了回来，转念一想，反正这么多人，没投司机也不会发现。自己这么想竟然也这么做了。
过了一站，车上人顿时少了一大半，我找了一个位子坐下，抬起头，视线与投币箱交汇，投币箱上的几个字让我的脸唰的一下红了，“乘客上车后请投币一元”只是简简单单的一句话罢了。但是自己却没有做到，我想要站起身来向投币箱投入一元，但双脚却像灌了铅一样，车厢里虽然人不多，但如果自己现在去补投，他们会怎么想，他们会怎么看。我闭上了眼，将头深深地埋了下去。
突然我向前倾了一下，原来是红灯了，过了这个红灯我就要下车了，眼前还是那个投币箱，司机突然回头看了我一眼，我闭上了眼，可眼前却浮现出了一个十字路口，我发现自己站在中间，努力想睁开眼，才发现自己办不到。我茫然的站在那儿，不知该向左走还是向右走。
脑海中闪过一个念想，选一条自己不会后悔的路。猛然间，我睁开了眼，嘴角浮起了一个会心的笑容，红灯还有十秒，我站起来笔直走向投币箱，将一元硬币投入了箱中，我发现司机朝我一笑，不是嘲讽，是宽容。
车到站了，我下了车，环顾四周，整个人无比轻松，在这场道德的考试中，我很庆幸自己选择了正确的路，不然我会后悔一辈子。
人生无时无刻不在经历着“考试”，或大或小，但我永远也不会忘记那场道德的考试，那场不同寻常的考试。
从小到大我经历过许许多多的考试，可是其中就有一次不同寻常的考试让我至今都难以忘怀。
记得那是一个星期二的上午，下课铃一响起，老师就对大家说：“今天下午第二节课会有一场语文测试，请大家为下午的考试做好准备，现在下课。”老师走后，同学们一下子吵了起来。我想：“昨天不是才考过一次吗？今天怎么又考！算了，听天由命吧，现在开始复*。”过了会儿，教室里安静了下来，同学们都拿出书本开始复*。教室里静悄悄的，只听得到翻书的声音。
时间过得可真快啊！转眼间就到了下午第二节课。上课铃响后，同学们不再吵闹，立刻安静了下来。可是这时老师还没有来，同学们就拿出书本接着复*。时间一分一秒的过去了，老师还没来。有的同学开始讲话，有的开始写小纸条，大约过了十五分钟，终于有同学按耐不住了，他们站了起来非常大声地对大家说：“同学们，老师是不会来了，大家一起嗨起来！”因为刚开学时，语文老师就对大家说过：如果上课后大约过了十分钟左右她没来，就说明她有事不能来上课，让大家做作业或复*课文。于是，很多同学都吵闹起来。尽管班长、值日生和学*委员都合力来“镇压”我们，但很快就败下阵来被我们“感化”。
过了一段时间，大家吵闹的声音更大了，看——有几位同学正在教室里疯赶打闹，一位同学不小心摔倒了，头被桌子撞了一下，哎呀！那看起来可真痛。还有一些同学坐到一起聊天，还有的站在讲台上对着同学们做鬼脸，逗得同学们哈哈大笑……最后我们全班还来了个大合唱。
刚刚唱完，我们就看见老师“红”着眼睛站在门口。见我们安静下来，走上讲台对大家说：“今天的考试，你们都考了零分，你们让我非常失望！我就是想测测你们的自觉性，可我竟然没想到你们的自觉性这么差！”
从那以后，我们不再像以前一样，自觉性也有所提高。但是，那一次特殊的考试却让我终生难忘！
春天，在不知不觉中悄悄地来了，春天，是四季中最有朝气的季节，春天，是美丽的，那么，春天还是什么呢?
一天，爷爷来看我，在我们聊天时，他忽然说：“我想考考你，你说现在是什么季节？”“春天。”我心里暗笑爷爷的这个“高明”的问题。“那么，你知道什么是春天吗？”我刚想回答，却又被爷爷止住，“你应该好好想想，你现在已不是小孩子了，应该学会去感悟生活。”
春天，春天是什么？这个问题一直在我脑海中打转。我要到生活中寻找答案。
每天早上，在经过小区的花圃时，我总是去仔细观察。春天给花圃带来了嫩绿的小草，有许多小树的树枝上都钻出了嫩芽：紫色的丁香盛开着，使小区的景色迷人多了，这是我感到的最明显的“春天”。我把这一切告诉爷爷，然而爷爷却摇摇头说：“这不是我所希望的答案，你想找到答案就必须用心去看，去找。”
我有些灰心，但对这个简单又复杂的问题充满了兴趣，我开始寻找答案。
我看到花圃旁每天早上都有许多的老人在锻炼他们虽然头发花白，但精神抖擞。他们多像春天呀！他们在人生的黄昏享受着充满活力的春天。
每天早上，我看到路上匆匆忙忙的行人，大人孩子，他们在路途中不知疲倦地奔波着，他们与春天是多么靠*呀！
我把新找到的答案告诉了爷爷，爷爷笑了，他抚摸着我的头说：“你领悟了，只是你仍要再努力，去理解更深刻的含义。”
我来到学校，看到我的老师和同学们正在努力工作学*着。我也深刻感受到，在这一学期的生活中，我也在作业堆中磨砺出了一前不具备的坚毅，我们都在全力以赴着，为了我们的理想，无怨无悔地付出自己的汗水。
就在这一刻，我忽然明白，“春天”是一个伟大的词语。其实它代表的是永恒的活力与朝气。
而我们每一个人身上都应该有一个春天，而且一年四季都是春季。我们永远充满激情地努力着，成长着。我们永远都是美丽的。
这便是我经历的不同寻常的考试，没有分数，没有标准答案。但我非常感谢爷爷给我的这道考题，因为回答它不是靠文化知识，而是靠心灵对生活的感悟。
那是一场难忘的考试。
城市，终究还是淹没在了黑夜的寂静中，似乎是不愿意让自己发挥没用的价值，街边的路灯也都熄着，仿佛别突如其来的春雨浇懵了。
伫立在空旷无人的城市，唯有体育场上的灯，勉强撑起了城市中的一片鲜亮。一个下午的等待似乎是徒劳无益，这场体考终究是拖到了晚上。昨天的艳阳高照，突然下雨是所有人始料未及的，我们也因此乱了所有的计划。我们忍受着雨水，饥饿，焦灼，身心疲惫；家长们在临时变换的室内场门口拿着伞翘首盼望；老师们也为了我们东奔西走，给我们买补充体力的食物。
此时已经九点半了。
一队人，一阵雨，一颗坚强而又热血的心。像极了卫青北击匈奴凯旋而归，作为最后一组勇士，我们一个个士气高涨，打气声像冲锋的战鼓，激奋人心。可是老天还是不满足，意外还是发生了：仪器的网络断联了。背心被雨水打的越来越湿，鞋底的雨水也不断进一步的侵犯。这时一位老师扯着嗓子，用着无比撒哑的声音喊道：“加油，最后一步了坚持住，你们是最棒的。”老师的脸已经惨白，这句话仿佛用尽了最后的力气。
是啊，老师们都为我们加油，家长们也是整整站了一个下午，他们的内心未必比我们轻松，我们何尝能不坚持呢？
“加油！”
“大家冲冲冲！”
“最后关头了，大家撑住啊”
“把腿拍一拍，小跑一下不要冷下来。”一阵阵来自同组考生的加油声不断回荡在体育场，回环反复冲破云霄。
“砰，”随着发令员的一声枪响，所有人像被禁锢已久的野马脱缰似的飞奔出去。我的周围时熄灯的操场，漆黑一片，已看不清周围了。用尽浑身解数飞奔着，感受着风呼呼的从耳边撕裂而过，大腿上的肌肉一阵阵的酸痛感，无力感涌上心头，一道道急促的呼吸从身后传来……
此时的我仿佛置身于迷失多年的楼兰遗迹的海市蜃楼之中，不分虚实，只感觉视野越来越模糊，世界越来越远，越来越远……
终于，随着我倒地的轰的一声，这场全凭意志撑下的考试结束了。
莎翁有云∶"黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。"多年以后，当我们再次回忆起这件埋没红尘的往事时，我们会否感慨万千。会否再次激励我们乐观坚强坦荡一次？
——一堂不同寻常的课作文汇总五篇
在这秋风送爽，细雨绵绵的日子里，我们开学了。开学第一天的新鲜事可真不少。
虽然，今天老天爷不给力，但是同学们个个着装整齐，精神抖擞。学校也增添了新的设施：一座瀑布幕墙正对着校园的东大门，贮立在美丽的校园里。
开学典礼结束后，我们新的老师王老师带着我们走进了学校新图书馆里上第一节课。首先王老师就够新鲜的了，他是我们学校的副校长，大家可喜欢他了。他又带我们到图书馆上第一节课，我们的心里别提多高兴啦！学校的图书馆里真干净，一张张桌子也排列的整整齐齐，桌上还摆放着我们喜欢看的各种书籍。丁零——丁零，上课铃响了，这声音和三年级时一样，没有丝毫的差别。可我听到的时候却觉得今天的铃声格外清脆，可能是因为这节课是王校长给我们上的第一课，我太兴奋的缘故吧。
开学第一课在王老师幽默风趣“今天上课不用起立了”的话语中拉开了序幕：这是一节《培养良好的学**惯》的课。老师绘声绘色地先给我们介绍了读书要有选择，他让我们选择：《鲁宾逊漂流记》、《昆虫记》、《海底两万里》、四大名著等。我们的拘谨也在王老师抑扬顿挫的讲课声中抛向了九霄云外。一个个举起小手，争先恐后地回答着问题，一个个问题在热火朝天的讨论中被“消灭”了。接下来老师教我们读书怎样做记号。我们七嘴八舌，个个说个不停。而老师的一句话，引起了我们的注意。他说：“到四年级学期末，我们来搞一个‘一站到底’的小比赛。”最后老师给我们隆重推出了《上下五千年》一书。不知不觉中，下课的铃声响了，我们的开学第一课也在快乐的氛围中结束了。
我们的开学新鲜事，就像一串风铃，风儿一吹，它就发出一阵阵清脆欢快的响声，让人回味无穷。你们的呢？
说起考试，总有人认为考试是用分数来检测一个学生的标准。我以前也这么认为，但经过那一次的考试后，我对考试有了新的认识和理解。也是经过那一次的考试，我庆幸自己有了不同寻常的收获！
六年级临*毕业，我们全班同学都有了一些浮躁。而在毕业考试前，学校举行了最后一次的数学考试，老师对我们说：“同学们，最后一道题已经超出我们所学知识的范围，你们应该做不出来，所以不必要去做那道题。”结果大部分同学都没有做那道题，认为真如老师所说。可就在那时老师转过身去写了一道简单而又可以迅速算出结果的题目，结果我们在瞬间就准确无误地算出了答案。老师沉默一分钟后，进行全班巡堂，最后表扬了我们，因为我们都做对了。“看看试卷的最后一道题。”老师说。结果大家都惊呆了，原来这道题跟试卷最后一题一模一样。
这时，老师说：“考试虽是分数的考评，更是各种能力的考量！当你认为一件事情不符合常理的时候，不要局限在定势思维中。我们经过了一次又一次的考试，要把自己的潜能挖掘出来，提高我们的各种能力，这才是考试的意义。曾有新闻报道有些学生因为压力过大而自杀，这看起来好像是一件残酷而又无可奈何的事情。其实这些学生根本不懂什么是考试，所以他们只能在分数的海洋里生存。而懂得考试的人，就是在学*的快乐中存活。你或许只认为考试就是分数，只有分数才能换来未来生活的美好。这么想你就错了，因为你不懂学*，只是为了分数而学*，那么你就会理解不了考试的意义。”
老师的一*话让大家都沉下心来思考，或许考试就是像老师所说的那样是为了学*而去提高各种能力。这时我感觉我的全身都轻松了，从这刻开始，我才理解了考试的真正含义。这就是我对考试的新的理解，这次收获确实不同寻常。让我们把学*变成生活的一部分，把考试变成生活的一部分，尽情地在学*的海洋中遨游。
今天下午，我们班上了一堂别有风趣的课。
我怀着既紧张又兴奋的心情走进了多媒体教室。这时，后面已经坐满了老师。我和陈振东以及后面两排同学在老师的带领下坐到了离老师最*的“贵宾座”，我坐在了第一排，心中也难免有一点小尴尬，我总是想说小话，来表达我兴奋的心情，不过都被我忍住了。
过了一会儿，老师来了，我们便开始上课了，老师对我们说，她姓郭，我们可以叫她郭老师。这时，我在同学们的哦声里，停下了嘴，用眼睛仔细地打量着她，这位老师有一头棕色的短发，戴着一副眼镜，并有一双炯炯有神的“神眼”。哈！这位老师还有一个高挺的鼻子和一张红润的嘴巴，再加上一张精致的面孔，给人觉得倍感亲切，像一只呆萌的泰迪熊。
“今天，我要给大家介绍本书，这本书已经出版了几十年了，一只深受读者们的喜爱……”郭老师用她那柔美的`声音介绍了《我的妈妈是精灵》，这时，她对我们提出了一个问题：你们的妈妈会做什么？有的同学说我的妈妈厨艺高超；有的同学说我的妈妈长得漂亮；还有的同学说我的妈妈很爱我。郭老师对这些答案都很满意，又出了一道题说，同学们再换个角度思考，你们不在的时候她们会做什么事呢？我大胆地举起手，说：“我猜我不在家的时候我妈肯定会捧着手机炒股票。”老师笑了笑说：“看来是个会理财的妈妈呀！”接着老师又给我们提了一个问题：“你们有没有认识什么蓝色的精灵或一些小飞侠呢？”这时，场上鸦雀无声，每个同学都在冥思苦想，片刻后，一位同学举起手来，大声喊道“是蓝精灵！”她的这番话，打破了教室的*静，同学们争先发言。有的同学说是ET；有的同学说是阿凡达；还有的说是小飞侠彼得·潘。真是五花八门，过了一会儿，老师说中国的精灵故事都源起于《白蛇传》，因为这位白娘子只要喝了雄黄酒就会现出原形……老师讲得很好，我们听得都很入迷。
这节课生动、灵趣，让我们又学到了一本新书的知识，真是让我们回味无穷啊！
“这节课上音乐课！”当听到这声音时一开始我都有点不敢相信自己的耳朵，因为我们最*还没有上过音乐课，这节音乐课可是我们日思夜盼的呀！
同学们脸上荡漾着激动的笑容，似乎要认真对待这节难得的音乐课。
我们拿着这本音乐书，虽然没有钢琴，但是有电脑音乐的伴奏，我们都已经心满意足了。
老师先让我们读歌词，老师领读：“跟着我的梦想飞向明天……”我们如读语文书一样认真，一字一顿地跟着老师念，没有音乐的旋律，不见得那么枯燥。每个人都打起二十四分精神，从每个同学的脸上都可以看到认真，生怕这是我们本学期第一节音乐课，也是小学阶段的最后一节音乐课。
老师开始播放音乐，许多同学跟着哼起来，就连那些性格比较内向和比较调皮的男同学都哼起来，全班没有一点噪音，每个人都欣赏着音乐。多么动听的歌曲，多么婉转的旋律，多么快乐的情景。我似乎从来没见过这么和谐的音乐课，同学们个个都很配合，老师教的也很轻松，带着我们唱，遇到难的地方，老师就放慢速度，又能将每个歌词连在一起，我们不费吹灰之力就能学会这首歌。
这样反复了几次，我们这首歌已经会唱了，老师让我们大声地跟着音乐唱。歌声不仅声音洪亮，而且不散乱，能使人情不自禁地一起哼一起唱，多么美好的音乐时光。
同学们都是很喜欢音乐的。歌声回荡在整个班级，随着歌声下课铃声也响了，同学们多么希望铃声可以迟会儿再响，让我们再上一会儿音乐课！
人生中想起事肯定会高兴，伤心，欢乐，愉快，郁闷，他们既可以帮助我们乘风破浪，又可以在欢乐的海洋里一直游，和这件事一起沉浸在欢乐中，还可以在游乐场一样，到处想玩什么就玩什么，悲伤的像自己一个人在世界上行走，也有人害怕的像在吸血鬼的城堡里行走，还有人一想起这件事就陷入沉思，那他就像是一个哲学家。总之，人生中事肯定很多，但类型却大同小异，不同的人喜欢不同的事，但我今天说的时间让我高兴的事。
那次上语文课，老师没有像以前那样拿着语文书，而是在黑板上写下了三个大字“扳手腕”，并说：“这次我们举行一次扳手腕比赛。”老师话音刚落，教室里就像炸开了锅似的，同学们三言两语，有人已经开始摩拳擦掌了，有的人则激动地说：“我一定要拿到冠军。”另一个人则反驳道：“要想拿冠军，酒药”“你试试看，我们在赛场上一决高下，看鹿死谁手。”“好，我们在赛场上见，最后的赢家肯定是我。”“齐飞，沈泽胜。”随后传来了老师的声音，听到这两个人决斗，齐飞是*静地到了自己的位置，沈泽胜则捂着嘴笑着到了自己的位置，可我陷入了一个思考：一个深藏不漏，一个潜力爆发，他们谁会赢呢？沈泽胜的眼睛死死地盯着裁判，好像他手里有什么东西，沈泽胜就像一匹即将脱缰的野马，把全身的力量都集中在一起，“开始。”裁判的一声话，像一石激起千层浪：“加油。”大家喊着，沈泽胜一用力，先发制人，占据了优势，齐飞见了，没有自乱阵脚，而是在一旁等待机会，储存力量，就在那千钧一发之际，齐飞又压制了沈泽胜“这就叫后发制人。”我在心里喊道，可是沈泽胜又一次用力，直击要害 ，沈泽胜的脸上露出了胜利的微笑，好像在说：“哈哈。”第二局，沈泽胜想一招必杀，可是上帝好像垂青他，来了个下马威，以2：0战胜了齐飞，刹那间，班级里沸腾了。
接下来又进行了几场比赛。
从今天的比赛中，我不仅收获了高兴，更收获了要抓紧时机，给敌人致命一击，这也叫机不可失，必须抓住眼前的机会，机遇，才可成功的道理。
——不同寻常600字_六年级作文_小学作文实用五份
在崇礼冰雪课程的学*中，我经历了非同寻常的体验，至今久久难忘。
在雪具大厅，我们拿出雪鞋，虽然已经拿出了许多次了，可我还是觉得雪鞋像个石头一样重，穿起来还是那么笨重，穿着雪鞋也是那么不同寻常啊！穿完雪鞋后便走进了雪场。
在听完教练的叮咛后，我们走进雪场拖牵位置。在经过漫长的等待后，终于到我了!我像一个刚学会走路的孩子，仿佛马上就要摔倒似的走过去。看着一个接一个的牵引过来，就像一个个倒着的红蘑菇，看得我眼花缭乱，我紧张地抬起右手，见牵引过来连忙右手握住牵引，可落空了，我身旁的老师看见了，伸手抓住牵引快速递给我，我接过牵引双腿微开，牵引很顺利地从我双腿中钻过去，我兴奋而又紧张地想着：马上就要走了，我会摔倒吗？速度快不快？……，我感觉牵引就像一个椅子，刚好我也累了，就做下休息一会吧！便双腿微蹲，突然觉得拖牵的线可以一直拉，身后的老师看见了便说：“站起来，别蹲下！”听到后，我立马双腿站起来。我在拖牵的带领下，很快便到达了山顶，凉风吹着我的脸颊，耳朵冷冰冰的。原来，坐着拖牵，站在雪坡上的感觉也是不同寻常呀！
开始往下滑了，往下滑也是不同寻常的呀！我双腿往下滑，滑行的速度非常快，眼看就要撞到前面的同学，**紧刹车，我的心‘砰’‘砰砰’地直跳，我害怕地闭上了双眼，就在这时，停了下来，原来是刹车让我停了下来，我用手轻轻拍拍胸前，安抚我的心灵。
这次滑雪体验让我激动、紧张、害怕……，滑雪体验真是不同寻常啊！
今年的五一劳动节，我过得非比寻常，听我给你慢慢说来！
早上六点，被妈妈叫醒，因为要参加游学营的亲子徒步游学，而且这次与往常不同，路程有点远，分两段，第一段到大散原，第二段到僵树庙（苏村翻里村）。我一定是不用犹豫，当然选择一走到底。所以我像吃了兴奋药似得飞向了游学营。
一路上，我和好友陈杨路宽还有何老师一起走。何老师给我们讲他骑行的故事，还要求我们多和陌生小朋友打招呼，让我们今天主动交往三个新朋友。我们还练*了见面问候语呢！但最后我还是没有勇气，只是简单问候没有一起玩。
到了大散原，稍作休息后，下起雨来了，有人说为什么老天都不支持我们，还有人说老天爷别下了，我们还要登山呢！最后老师说，这次游学比较自由，勇敢者前进，如果不想往前走也不强求，可以回去。我给妈妈说我要继续走下去，可妈妈不愿意。但看到我的坚定，妈妈还是同意了。虽然天气很冷还在下雨，但这又算得了什么？最后我们一批人冒雨前往僵树庙。
我又踏上了新的路程，这一路上我们嬉戏打闹，所以也没有感觉到累。路上我还是捡到很多的矿石。其中一块的外形特别像斧头，还有一块外形奇特，老师说它里面有岩浆。我把它们带回了家。到了一片槐花林，我们几个小朋友在玩，其余家长在开会，在玩的时候我们想到了新的游戏规则：石头剪刀布，如果谁输了采摘槐花，一人两朵。我运气真不好，连输三盘。
到下午四点，我们游学结束，这一天我们走了将*8个小时，但我不觉得累，因为开心！
稻田里的果子丰收了，树上的“黄蝴蝶”纷纷飘落，一切的事物都在低声地告诉我们:秋天来了。
金秋十月，我们怀揣梦想，踏进了初中的大门，迎来了中学生涯的第一次考试。一个月前，我站在学校大门，看这一侧的牌上所刻的几个大字，我明白，我已经不再是无知稚嫩的小学生了，我有了一个崭新的名字——初中生。
走进教室，看着一个个陌生的面孔，有种似曾相识的感觉……此时此刻的我既新奇又担忧。但是，经过班主任幽默的话语的“洗礼”，我也就释然了。不过不久，我觉得有些孤独了，会看着窗外，心飞了出去，想小学同窗，想家。于是，我把这种不愉快的心情带到了星期五放学。一回到家，就放下书包找曾经的好友，还有一位九年级的学姐。我把我心里积攒的苦水全都吐了出来。她对我说:“想起我在七年级的时候跟你啊简直一个样，经常会想家、想同窗。我也不知道为什么，*时总想着摆脱我妈的控制，讨厌她唠叨的我居然会想她。后来我把这件事告诉了我的班主任，是她的话开导了我。”
“她说，我们每一个人都会有感情，从我们呱呱坠地的那一刻起，是家人一把屎一把尿把我们拉扯大，我们会不知不觉中依赖他们，还有和我们朝夕相处的小学同学也一样。但是，我们总要学会长大，像幼小的雏鹰总要长大，学会飞翔，去寻找更高更远的目标，人生路漫漫，我们不能只是原地踏步，应该去探索更大的知识世界！”她的话点醒了我，忽然开了窍。没错，我一定可以面对，加油！
青春是一首飞扬的歌，歌颂了我们的喜怒哀乐；青春是一次充满冒险的旅行，需要我们去探索；青春是本日记，记下了我们的一举一动……相信，在青春这条布满荆棘的路的尽头，一定是荆丛后开满的鲜花。
在这20xx年9月，在这个不同寻常的秋天，我的青春日记翻开了崭新的一页，初中三年的奇妙之旅已经开启。那么，再见，小学。你好，初中！
按照学校广播里的要求，今天下午第四节课应该是“六一”儿童节联欢会的时间，但不知怎么着，老师却让我们全班进行大扫除。
首先，每个人负责擦拭自己的桌椅，大家热火朝天地开始做起卫生来。我拿着湿抹布刚要擦桌腿时，被眼前的一幕惊呆了——桌腿上附着一层毛茸茸的脏东西。“天啊，那毛茸茸的是什么呀！”这个新调的座位以前是一位男生用过的，这男生不讲卫生，现在轮到我擦这么脏的桌子，心想：不累死我，起码也要脏死我！像防瘟疫一样，我一只手捂着鼻子另一只手攥着湿抹布仔仔细细地把桌腿擦得干干净净。
接着，我们开始清扫各自座位区域及其周围的垃圾。每组内的同学轮流用一把扫帚，在桌椅下面及其四周进行清扫，清扫出的垃圾统一归到走廊中间。不一会儿，我们组清扫出的垃圾堆得像土坡，有纸屑，有果皮，有废橡皮，有湿巾……见如此多的垃圾突然*地而起，我有点纳闷：“*时我可没看见有这么多垃圾，这些垃圾从哪儿突然冒出来的？”
最后，我们用湿墩布擦地。每组同学互相配合，有人负责移桌椅，有人负责擦地，有人负责摆桌椅，有人负责洗墩布。
大约一节课的时间过去了，我们的大扫除活动也结束了。放眼望去，呈现在我眼前的正是我们久违而又熟悉的——宽敞明亮洁净的二年（3）班教室！回想在这之前的几天，班主任老师因家里有急事请假没来，同学们放松对自己的要求，不及时把垃圾放到垃圾桶，不好好做班级卫生，几天下来教室逐渐失去往日整洁的容颜。此刻我忽然明白了班主任老师的用心良苦。“六一”儿童节不仅仅是联欢，不仅仅是庆典，今年的“六一”联欢——我们用自己的双手还我们一个整洁的学*环境！“以劳立德，以劳悦心”——这才是班主任老师送给我们二年（3）班不同寻常的“六一”礼物！
过年本该是一家人欢聚一堂，团团圆圆的，但今年我却过了一个不同寻常的年。
除夕那天晚上，妈妈和奶奶在厨房里忙碌着。不一会儿，厨房里就端出了一道道美味佳肴：有黄鱼、有海参、有牛排、有腊肠……每一盘都是那样的诱人，看得我口水都流出来了！
开饭了，一家正津津有味地吃着，但是妈妈却匆匆地扒了几口饭，便对我说道：“宝宝，妈妈要出去执勤了，你们在家玩得开心啊！”
“啊。”我惊讶地张大了嘴巴，大声**道，“我从来没见过过年还有谁出去执勤的！”
“乖！我不执勤，那别人也得执勤啊！”话才说完，妈妈就匆忙地走了。
望着妈妈离去的背影，我的心里空落落的，连吃年夜饭也没味了。窗外的烟花一个接一个炫丽地绽放着，但在我眼中却黯然失色。
由于无聊，吃完饭我便拉着爸爸到广场上去放烟花。此刻，街道上热闹非凡，人声鼎沸。汽车排起了长队，如同一条蜿蜒的巨龙。马路旁到处悬挂着红艳艳的灯笼，显得格外喜庆。广场上人山人海，我们从摩肩接踵的人群里挤了过去。我发现每个人的脸上都挂满了幸福的笑容。
一朵朵烟花直冲云霄，把漆黑的夜空照得如同白昼一般，五彩的烟花尽情地绽放，有的红得像一团火，有的黄得像一堆金，还有白得像千条银丝……
这时，我看到远处有一队正在巡逻的警察，他们迈着整齐而又坚定的步伐向远处走去。我突然明白了：正是有了他们无私的付出，才有了老百姓的幸福和安康。他们的不团圆换来的是千千万万老百姓的团团圆圆啊！
这一刻，我终于理解了妈妈，一股敬意油然而生。我高兴地拉起爸爸的手，说：“爸爸，我们一起去找妈妈去！”
