一个风呼呼刮的深夜，教室里的椅子、桌子、扫把和墙，都觉得自己的本领大，就开了一场会，用来说谁的本领大。
椅子先说话了：“我的本领最大，如果没了我，小主人就只能站着学*，不一会儿，小主人就累得不行了。而且，地震时，我还能给小主人当防石头的守卫呢！”
桌子不服，说：“就你这点本领，还能比得上我？我可以让小主人在我身上学*、画画，有时还能当床呢！如果没了我，小主人怎么会有好的学*环境呢？”
扫把气得肚皮都快炸了，大吼道：“我们要不打一仗？比比谁的本领大吧！”话音刚落，它们就打起来了。只有墙默默不语，它心里想：我立在这里，就是为小主人挡风挡雨的，何必打个高低呢？
而它们三个呢？它们不能说话了，因为，它们的“骨头”都被打飞了，动也不能动了，于是，就变成了今天这样动也不能动。而墙呢？日子过得舒舒服服的，现在正在晒太阳呢！
“丁零零……”放学了！六年级班的同学们一个个相继离开教室，欢呼雀跃地回家去。刚才还是热热闹闹的教室，此时却静悄悄的，寂静得连根针掉在地上都能听得见。
过了好一会儿，教室里突然传出了说话声，侧耳细听，还有哭泣声。啊！原来是第二排第三张的桌子和椅子兄弟俩在诉苦，在哭泣。原因是他兄弟俩的小主人，极不爱护他们，时不时拿小刀在他俩身上乱划乱刻。
“哎哟……哎哟……我的腿都快断裂了，痛死我了……”椅子弟弟紧紧抱住严重骨折的腿，痛苦地**着。
“唉，弟弟呀！你以为我好得到哪去？我们的两个小主人今天不知为何事闹翻了脸，把气全出在我身上。他们吵架时，‘赖调皮’用拳头直敲打我的头，‘李胖子’竟用小刀在我脸上划了一道深深的印痕，说是什么‘三八线’，读书写字时谁的手都不得超过这条线。你瞧，我现在仍血流不止啊！”
“哎哟……”位居第三排第一张的椅子躺在地上唉声叹气，泪流满面，有气无力地诉苦说：“你们都看到了吧，刚才一下课，我的小主人一起身就猛地把我碰倒，‘轰’的一声响，我就昏过去了。他根本不顾我的死活，一溜烟地跑回家去了……我的头现在痛得像要裂开似的，这严重的脑震荡若是治不好，我就成为痴呆了。”椅子在地上翻滚着，嚎哭着。
此时此刻，教室里的抱怨声、**声、哭泣声彼此起伏，那情景真叫人揪心。
讲台爷爷再也忍不住了，操着浓重的客家口音，无比感慨地说：“桌椅朋友们啊！你们的遭遇我都看得清清楚楚。按理说，你们无怨无悔，为小伙伴的学*提供便利、默默无闻地奉献，全心全意地服务，小主人应该十分爱护你们，非常感谢你们才对呀，可如今的一些小朋友究竟怎么啦……你们不是敌人而应该是朋友啊……”话未说完，讲台爷爷却突然打住了话题，小声喊道：“肃静！”原来是该班的晓龙和云锋两个同学早早吃完饭、奔奔跳跳、嘻嘻哈哈溜进了教室。
此时，一切声音都停住了，教室里又恢复了*静。
“叮铃铃……”下课了，教室里一片吵闹声。上节课是劳技课，地上有许多纸屑，一些同学的书桌上堆满了课本、铅笔盒、废纸。教室里仿佛被人打劫过凌乱不堪，一片狼藉。
有的同学跑来跑去，把桌上的纸当作纸飞机吹得飞来飞去，还喊叫着。他们的脸上洋溢着笑容，如同小猴子一样跑上跑下，动作十分灵敏。
有的同学竟然踢起了毽子。彩色的毽子好像坐着没有扶手的过山车，一会儿飞到上面，一下子飞到下面；一会儿飞到左面，恰巧碰到桌子，“咚”的一声响，它落到地上；一会儿飞到天花板上，落在了讲台上。教室里五颜六色的羽毛漫天飞舞。同学们欢呼着，笑着，开心极了。
有的同学在打架。你推我，我踢你。
“嘿哈！”
“看我的‘旋风踢’！”
“耶！我赢了。”
这种声音不断地响起。打到后来，喊声越来越大，手和脚把桌子撞得歪歪扭扭。
哈哈！教室里的吵闹声接连不断。同学们有的跑，有的跳，有的笑。哎！真是热闹呀！
上课的时候，我们坐地很端正，只有老师在讲课。
突然，老师说到了一句话，我们觉得很搞笑，控制不住了，有的仰天大笑，有的捧腹大笑，甚至有的人都笑岔气了。老师想继续上课，又上不了，全班只听见一个“哈”字在耳边回荡。
老师很生气，拿着戒尺，两眼冒着火光，班长也在努力挽回局面，接连喊道：“别笑了，老师生气了！”
可是班长喊了十万八千次，我们的笑也停不下来。班级乱极了，一部分人下了座位，一部分人拍着桌子，我心里非常慌张。
此时，整个走廊，不！整个学校都可以听见这吵闹的声音。我心想：完了，完了。如果再停不住的话，那学校的课也别上了。
我急得直跺脚，老师也无法控制局面，只好坐了下来。这时有两三个同学控制不住自己，把嘴张得大大的，雪白的牙齿露出许多颗，“哈哈哈…………”笑声格外刺耳。唉，这节课成了“笑课”。
窗外的梧桐叶一片片落下，时间在一分一秒地流逝。
唉，今天晚上的作业很难，如果再不上课，那么明天的作业本上，必定都是一个个大红叉。
终于，我们的笑声逐渐降低，落日的余晖洒在教室里。老师终于可以上课了，时间仿佛回到了四十分钟以前……
今天，四（2）班的李老师来我们班上课了。她进来没多久，教室里就不时传来了“啪啪”的爆炸声。这到底在上什么课呀？
李老师一进教室，就带来了一个爱心形的神秘盒子。我们很好奇，纷纷猜测起来：有的说里面是香甜的巧克力，有的说是香脆的饼干，还有的说肯定是精美的礼物……同学们叽里呱啦的，教室里顿时炸开了锅。李老师笑眯眯的看着我们，和蔼地说：“我要选一位坐得最好的同学上台打开这个神秘的盒子”。顿时，教室里立刻鸦雀无声，同学们个个希望自己能幸运的上台，等待着幸运的降临。最终好运落到了我们班重量级人物龙俊羽的头上，我们用羡慕的眼光看着他蹦上讲台，小心翼翼地打开盒子，让我们万万没想到的是里面竟然还是一个盒子！同学们又议论开了，很多同学都猜里面肯定还有好几个盒子，而且一个比一个小。大家都迫不及待的想知道自己猜对了没有，有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，有的甚至站起来看。龙俊羽仿佛在吊大家的胃口，慢慢的打开着，没想到我们真的猜对了，里面居然还有3个小盒子！一个套着一个，最小的盒子终于打开了，里面竟然装的是一个黄色的气球！
接着，李老师要大家推荐两名大力士来比赛吹气球，比赛时间一分钟，看谁吹得最大。这次幸运降临到了郑钦和刘博宇两位同学身上。在同学们整齐的比赛数秒声中比赛开始了：刘博宇龇牙咧嘴的，露出几颗洁白的牙齿，只见他深吸一口气，开始吹了。同学们大喊：“刘博宇，加油！刘博宇，加油！”他鼓起了腮帮子，猛的一吹，气球一下子比我们的头还大了。申张义离刘博宇最*，害怕自己被气球弄伤了，他居然蹲了下来，用双手捂住了耳朵，我也有些害怕，偷偷地躲了起来。刘博宇吹得比郑钦大很多，他胜利了，你看他多得意啊！大家心里直痒痒，都想吹吹气球，看到大家跃跃欲试的样子，李老师给我们每人都发了气球，教室里顿时沸腾起来了，大家吹呀吹，使劲的吹，可高兴了！不时传来“啪啪”的响声，还伴随着一阵阵开心的笑声！
现在，你知道我们教室里为什么会有“啪啪”的爆炸声了吧。
——教室里的声音作文 (菁华5篇)
声音无处不在。是微弱的？还是响亮的？是悦耳的？还是嘈杂的？那么你最喜欢哪种声音？
我最喜欢的是教室里传来朗朗的读书声，还有悦耳的唱歌声。读书声是响亮的整齐的，唱歌声悦耳的好听的。我喜欢这两种声音，因为我觉得它是世界上最好听的声音。我想肯定有人和我一样喜欢它。
读书给我的感觉仿佛我就在情景中一样，让人身临其境，唱歌声给我的感觉是小鸟在欢快的唱歌，非常动听。
声音让我觉得整个世界都是美好的快乐的！
我们班有个同学，名叫郭依阳，她害羞、胆小、内向，经常不敢放声说话。
有一天，轮到郭依阳讲故事。听到老师点到名字的她突然皱起眉头，我看得出来，她有一些不情愿。只见她慢吞吞地走上讲台，嘴里吞吞吐吐，我有些担心，心想：她会不会紧张得说不出话来？不不会的，我相信她。
看着郭依阳站在讲台上，我猜她心里一定焦虑得很，怕同学们会嘲笑她。
还没等她说出一个字，教室里就哗啦啦地响起一阵掌声，这声音越来越大，如同千万匹白色战马齐头并进，汇成了一首热烈的交响曲。
“大，大……大家好，今天我要讲的故事是……”她的嘴巴张开了，如同一朵娇艳的玫瑰花。
我心想：太棒了！郭依阳终于开口说话了，这真是奇迹啊！也许是掌声鼓舞了她，虽然我有一些小小的嫉妒，不过她真的很棒！
突然，她讲到一半的时候忘词了，怎么办？怎么办？我急得像一只热锅里的蚂蚁。
不过，奇迹又出现了，郭依阳停顿了一小会儿，自己又想起故事内容了，我真替她高兴。
郭依阳讲完了，教室里又再次响起了掌声。她讲的时间不长，掌声却延迟许久。
“铃铃铃”放学的铃声响了，同学们像洪水一样纷纷离开了校园，一会儿工夫，学校变得安安静静。
渐渐地，夜深了，只听附小四（6）班传来了一些与众不同的声音，原来，是那些桌椅、扫把等物品在抱怨自己的小主人不爱护它们呢。
风从窗外呼呼地吹进教室。“啪”的一声，椅子摔在了地上，它立刻号啕大哭起来。这时，别的同伴都被他给吵醒了。桌子哥哥见椅子哭起来了，关切地问：“椅子弟弟，怎么还哭起来了呢？”椅子忍着疼痛，一脸委屈地说：“我的小主人，经常在我身上踩来踩去，坐在我身上不是前翘就是后仰，总是不让我四脚同时着地，我的螺丝都松动了，他也不帮我把螺丝拧紧，害得我犯了关节炎。”
椅子话音刚落，扫把便接过话去，她摸了摸自己凌乱的头发，捶胸顿足地说：“小主人打扫教室的时候，总是横七竖八地把我丢在外面，害得我无家可归，有的时候还让我倒立着，让我直犯晕啊！上次有个小朋友还拿我当金箍棒和同学对打，我的肋骨都断了好几根，直到现在还没有完全复原。”扫把一边说着，一边叹着气。墙壁老哥也哽咽起来，他用手指着自己的伤口，说：“我的身上也是坑坑洼洼的，小主人下课的时候总是对我拳打脚踢，把我当沙袋练拳击。有时候还拿书本、玩具一顿乱砸，把我的皮肤都给弄破了。而且，你们也知道，我是非常爱干净的，原本肤如白雪，可如今也是面目全非呀。”说完，他也“呜呜呜”地大哭了起来。他们相拥在一起，整个教室泣不成声。
桌子静静地听着大家的诉说，语重心长地对大家说：“我们每个人都有被小主人们捉弄过。可调皮是孩子们的天性，我们需要多一些包容。别再抱怨了啦，我们要相信，小主人渐渐长大，懂的道理多了，就会慢慢改正的。”大家都觉得桌子说得有道理，就渐渐安静了下来。
夜更深了，所有文具都休息了，他们期待着小主人能够更加爱护他们。
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我成功时给我当了垫脚石，也给了我安慰，让我信心倍增。
我记得一年级的时候，老师让同学们上讲台轮流讲故事。同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听，洪亮的声音，真让我佩服不已！我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的自信！我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当轮到我上台时，我就更忐忑不安了，不知怎么走了上去，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们期盼与激动的目光注视我，我的心“扑通”扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音都能听见。
我慌慌张张，结巴地讲了起来，前言不着后语，声音越讲越小，最后我哑口无言……，眼睛都睁不开了，因为实在太紧张了。顿时，同学与老师鼓起了热烈的掌声，这是人生的第一次受到这么大的鼓励，那掌声在教室里回荡着和荡漾在教室里的每一个角落，它给了我很大的自信，于是我打心眼里不想让他们失望，就尽自己最大能力，把自己想好的故事尽情地描述出来并把事情说清楚，我的声音变得流利，不再像刚才那样拖泥带水，我的声音变的自信，干脆与美妙，在不知不觉之中讲出了我的完美故事，顿时，老师和同学们再次又鼓起了那犹如雷鸣般，咆哮般的掌声。
从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！
是掌声给了我无比巨大的自信，我永远难忘这掌声。
傍晚，同学们离开了校园，回到了温暖的家里。可是教室里去传来了一阵阵悲伤的哭泣声。
教室里，最先发出哭声的是教室里被同学们当成“草稿纸”的墙壁。“呜呜呜，真怀念我以前洁白的身体。一开始，我还以为我会成为教室里最美的地方，可现在……。”话还没有说完，她那大豆般的眼泪就噗噗的往下掉。
“你那还算好，你看看我。”教室里的桌椅齐声说，“自从我们来到这个教室，我就没有被同学们爱护过，他们甚至还欺负我，你看这里，这里，还有这里，都是他们欺负我留下的痕迹。”说完后，就连之前不爱哭鼻子的小椅子也哇哇的大哭起来。
“你们那些都不值得哭，我比你们更惨。”在教室角落的一把小尺子说，“我本来是一个学*工具，可一到同学们的手中，就成了玩具。有一次，有同学受到了老师的批评，生气了。直接拿我出气。竟然把我折成了两半，还把我丢在教室的角落里。哎！我的命怎么会这么的苦呀！”话音刚落，教室里感觉到委屈的物品都哭了起来，想男女哭泣三重奏一般。
黑板，窗户，文具盒，课本……都哭泣了起来。本来阳光的校园慢慢的变得黑暗了。
亲爱的同学们，爱护我们的校园吧！不要再让他们哭泣了。
——教室里作文优选【五】份
“哈哈哈······”同学们怎么笑的那么开心啊？原来是我们班未来的笑星八仙过海各显神通，正在表演相声啊！
我们班自从学了《打电话》，由于受到了启发，也想表演相声，今天，我们班的焦点就数蔡家琛了，他和韩流一上台就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛讲着带点港台味的普通话：“大家好，这是韩流，大家都认识。”宛如机器人发出的声音，大家都笑的前俯后仰。当他拿起电话，一个活灵活现的“蔡啰唆”就展示在我们眼前了。我们好不容易才停住了笑，却被他那幽默风趣的语言，夸张的动作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生们个个像疯了似得拍起了桌子，甚至快从位子上跳起来了。大家的肌肉都快抽搐了。
说完了主角，再来说说团队的节目。令我影响深刻的还是《包**采花贼》。两个衙役穿上号服，胸前挂了给“衙”字，又到了卫生角拿来扫把走到台上往胸前一放，喊起了“威武”。县太爷升堂了，他说了一句话就用了好长一口气。别说还真夺人眼球啊！不过这县太爷的一口气还真长啊，我快被他憋死了，他一口气还没断。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不断呈现，还有许多精彩的节目，都给我们带来了很大的快乐。教室里充满了笑声，久久不散。
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
我们的数学老师——党老师一直是一个严厉而又恐怖的“魔鬼教师”在我们班里，还真没有非常喜欢当老师的人呢！因为我们有一点小毛病，党老师就会批评我们，比如：我们坐不直，老师就会要我们罚站……所以，我们大家都很怕她，都不想上她的课，可是那件事却改变了我们的看法！
上个星期三，在我们班里发生了一件事，那是上午的第三节课——数学课，我们都在不停地抱怨不想上课什么的，随着大家的抱怨声，“叮铃铃”上课铃响了，数学老师又开始用她那冷冰冰的声音开始上课了！讲到一半时，窗户里突然“杀”出了一队大军——三只马蜂！大家都很害怕，有一些胆小的女生尖叫着，喊着还有的离开了自己座位。男生们正在打马蜂，但是却打在了好多同学的身上，教室里一片狼狈，数学老师呢？马蜂到她面前时，她突然大叫了一声：“啊！”她吓的花容失色，可是她却顾面子强忍着说：“大家别……别……害怕！快快把窗户打开！”马蜂一见有风就从窗户飞走了，教室里慢慢安静了下来，可是老师还在东张西望，大家都偷偷笑了！
我们在教室里准备上科学课，这时候，科学老师走了进来，手里拿着上次我们做的试卷，在讲台上批改，然后叫我们读《一本通》。
一时间，教室里都是读书声，突然老师站了起来，说“这次试卷大家都做得不错，不过呢……”，老师停了一下，“这有个活宝，这样的电路小灯泡也能亮”。老师一边说一边在黑板上画了一节电池、一个小灯泡和一根导线。我们仔细一看，导线根本就没有连上灯泡。老师又开玩笑说：“这位武同学真厉害，发明了这种不用电就能亮的灯泡，多少科学家都发明不出来啊！别说多少人想买，连国家都会给你几个亿买下来呢”！教室里安静了一会儿，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不过气来，我同桌笑得直拍桌子，都快把书震下来了；后面的马同学笑得五官都变形了，麻雨欣同学笑得趴在了桌子上，还有同学大声说：“哥们，你可真牛！”有的忍着笑小声说：“这武哥，以后不得了”说完后大笑起来，老师又补了一句：“武同学以后造出来的灯泡，我第一个要！”我们纷纷响应“武大哥，我也要一个”“我要第二个”“我第三个”……
说完，我们又笑了起来，那个同学还茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
*时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。
还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！
但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！
虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！
“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……
——教室里的争吵优秀作文优选【十】篇
一天傍晚，学校都放学了教室里静悄悄的什么，也听不到，突然发出一阵声音，原来是粉笔和黑板擦的争吵声。
“你们猜猜谁，最厉害？哈哈哈，当然是本公子我啦！”粉笔眉开眼笑的说。黑板擦抢着说：“我不同意，为什么是你最厉害。我觉得我比你更厉害！”粉笔骄傲的说道：“老师每天都用我写字，如果缺了我同学们就上不了课。”黑板擦又说：“老师用你写错的字，还得我替你纠正呢。如果是一黑板的错字，同学们照样上不了课。”粉笔生气的说：“老师用抹布照样能擦黑板，不需要你这个黑板擦。”这话把黑板擦惹怒了，他们因为一言不合便打了起来。黑板擦边打边说：“你这个粉笔，再过几个月你就变成粉笔头，该呆垃圾桶了，还敢说我。”粉笔刚要反驳，黑板爷爷突然发话：“你们快给我住手，别打啦。我们都是为了给学生们服务，不分高低贵贱。你们打什么打！”粉笔和黑板擦认为这话很有道理，便红着脸，停了手。
在黑板爷爷的.教导下，粉笔和黑板擦决定和好如初，从今晚后共同为学生们服务！
深夜，外面不时传来叽哩呱啦的吵闹声，原来是六盘水市实验一小四（1）班的用具在争吵。
首先黑板先发言了：“我每天在老师上课时被使用得最多，如果没有我，老师要写在纸上，不但不方便而且又浪费树木，所以说我是最重要的用品，不是吗？”
话音未落，课桌椅说：“我们天生就是帮助小朋友写字的好工具，如果没有我们，小朋友们就写不了字，所以说我们才是最重要的'用品。”它们自信满满地说。
窗子忍不住也吵了起来：“如果没有我，小偷把你们都偷走，看你们怎样嚣张，我才是最重要的用品。”
它们你一言我一语，吵得不可开交，个个面红耳赤。
这时，教室爷爷来了，说：“你们不要吵了，你们都是最重要的用品，缺一不可，不过你们只有团结起来才行。”
是的，只有团结，才能组成一个最能发挥作用的整体。
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的`小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
一天下午我上完体育课，累得满头大汗，气喘吁吁地跑到教室门口，正要把门推开，不知谁说了句：“我才配做老大！”“咦？教室这会儿应该没人呀？”我自言自语，竖起耳朵听了起来。
“瞧瞧我，小主人遇到不认识的字都用我。”
我猜这是我的字典在说话吧。
“哼，要不是我教小主人查字典，你早就被当作废品仍了！”
哦，这是我的书！
“当然是我的功劳最大，如果没有我，小主人还不能写字呢！”
这是我的笔！
原来它们在争功劳啊。过了一会儿，它们竟打了起来！正当它们打得激烈的时候，书包站了出来：“你们都不对，只有你们团结一心，才能面对困难，俗话说的'好：‘单丝不成线，独木不成林’”笔、书、字典听了这一*话，似乎豁然开朗，重新成了朋友。
当然，我也有了不少收获。
学*是成长必经的过程，学生透过学*来充实自我，师长也透过教学来重温知识，对于教育很多人会认为只有在学校或补*班才能专注的学*，但其实不然。古人说读万卷书不如行万里路，这段话是在勉励后人，与其透过书本吸收大量新知，不如走出室外透过户外的事物来学*这些书本中的道理。
我觉得走出教室的意涵其实不只是勉人放下书本亲身走访户外，有更多的层面寓意是让人不要拘泥于学*的时机及场所。在任何时间，任何地点所发生的各种事情都可以成为你的老师 ，例如，我们可以从蚂蚁搬运猎物和蜜蜂筑巢的行为学*到分工合作及团结的重要性，并从已被煮熟归西的`母鳝鱼将孕肚挺高领悟母亲的伟大，这些生物的特性或背后所代表的涵义或许在书本中已经读过或浏览过，但如果没有亲身发现并感受，这些道理或是特殊的行为终究也会被遗忘在历史的长流中。
走出教室，我认为就是要跳脱一个学*的框架，并适时的放鬆身心，让教室以外所有的事物都成为学*的对象，这样不但能增广见闻，也能让生活经验更多样。
这次三个好搭档他们吵起来了，他们都各自夸奖自己。
粉笔说：“谁有我的本领大，老师我写字，同学们拿我做题，拿奖的人，都是拿我做题呢！”粉笔还说：“你们这些东西，怎么能和高贵的我比呢！你们都是没用的`东西。”黑板擦听了，大怒说：你有什么好说，我把你谁几下就搞你定你，不管你写多少下，我都可以轻轻的擦掉，你有什么好说的，你不但会慢慢变成灰尘，而且还会折断被人扔掉。还是我好，哈哈哈哈……黑板也说起来了：“你粉笔如果没有我，你到哪写字，你没有我也是个废物，你黑板擦只是帮我擦干净的奴隶，所以我才是最好的。”
他们这样没玩没了的吵，最后说我们到外面叫人来评一评谁最好。他们一下来粉笔就摔断了腰，黑板一下地就摔的个粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤单单？
他后悔莫及，早知现在，何必当初？
静悄悄的夜里，突然传来了一片吵闹声，原来是黑板、粉笔、桌子、椅子争吵了，它们在比谁的本领大。
黑板神气地说：“同学们的知识是从我这学来的，而且没了我，老师在哪里写字啊？所以我的本领最大。”粉笔生气地大叫：“如果没有我，老师就不能在你身上写字了。”桌子又叉着腰不服气大喊道：“要比本领，我的最大，没了我同学们的字写的.就不好看。”椅子晃动身子暴躁地吼道：“桌子，我比你更重要，要是我不在，同学们只能站着上课，多不舒服啊!”
讲台爷爷语重心长地说：“你们不要吵了！你们各有各的本领，不可以拿自己的本领跟别人比啊。而且我们在这是要帮助同学们更好的学*东西的。”
听完讲台爷爷的话后，它们都不好意思地低下头。后来，它们再也没吵过架了，而且还互相帮助。
叮叮叮，上课铃响了，同学们排好队，激动的等着申老师的到来。老师悄悄地推开教室门神秘兮兮的，要带我们到一间神秘的地方上课。
空着手来到星河楼的三楼。哇！同学们都大吃一惊！简直不可思议里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的.画，还有叶雕呢！叶雕是用纤细的刻刀，按照叶子的纹路和形状来雕刻出美丽的图案。
最吸引大家眼球的是萝卜苗。有深绿的，浅绿的，还有紫色的呢。一颗颗小苗苗站的直直的，戴着不同颜色的帽子，大家你挨着我，我挨着你，探着脑袋向外看。同学们你挤我碰，争着要看萝卜苗。我也好想摸一摸它的脑袋啊，可又怕伤害它，只好忍住了我的好奇心。萝卜苗的虚根细细的密密的，像老人的长胡子，紧紧的拥抱在一起。须根系可以吸收更多营养，让植物长得更高更壮。一盘成熟的萝卜苗已经被收割了，它的须根还留在盘子里，我想到了一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，我觉得他以后还会长出更多新的萝卜苗！种子的生命力竟然这么强。
叮叮叮，下课了，我们排好队，小萝卜苗好像在说：“谢谢你们来看我们，希望有空经常来！”我们依依不舍得回到教室，要开始写观察作文啦……
一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。
一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”
黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学*到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”
一把椅子说：“我的`主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”
一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”
……
你们可能不知道吧？原来一直和睦相处的粉笔、黑板檫和黑板也会有吵架的时候啊？真是一件难以置信的事呀！
有一天放学后，粉笔和黑板擦与黑板发生了激烈的争吵，闹得不可开交。到底发生了什么事让大家不愉快呢？原来粉笔得意扬扬起来对黑板和黑板檫说：“我的本领可大着呢！老师拿我写字，同学拿我画画。你看这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些可是我的拿手本领，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们根本不像我可以为社会做出贡献。”被粉笔这样一激，黑板擦愤愤不*地说：“你有什么可以骄傲的。你还记得吗？上次你写错一个字，如果不是我来地及时，你就把同学们害惨了。还说你功劳最大，呸。”这时，黑板也怒气冲天的.说：“依我看，我的功劳最大，就算你本领再大没有我你上哪儿写去？难道你要写老师或同学的脸上？哈哈！’’三个人没完没了的吵，并且，头上都火冒三丈似的。
最后，他们都大胆的提议——“分手”。黑板擦跑到了大街上谈自己的功劳，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉笔被人磨成了粉末。当它们想起这事都非常后悔不该这样做，可如果早知如此，何必当初？
——教室里的不速之客作文蜜蜂通用5篇
午休时分，*日里吵吵闹闹的我们好不容易安静了下来，可我们的注意力又被什么东西吸引走了呢？瞧！原来是一个不请自来的小客人———马蜂。
同学们见他一来，立马睁大自己的眼睛，生怕它落到自己头上，狠狠地“吻”上一口，于是，就形成“马蜂飞到哪儿，叫喊声就飘到哪儿”的一幅场景。这时，可爱的人们上场了：徐宸玚见马蜂一来，便“啊”的一声趴在了地上；张叶薇咧着嘴到处乱跑；陈千慧吓得“哇哇”大叫……除了这些可爱的人，还有一些更奇怪的人，比如陈鹏宇，一看到马蜂就说它可爱啊，美丽啊……好像他很喜欢马蜂似的。顿时，班里炸开了锅“这个小东西出不去了！”“它想干嘛？”“啊！它不会咬我吧？”“啊！真可爱。”“他想寻找出口！”…………
“停！”老师仿佛生气了，“我看谁想‘与蜂共舞’？”同学们又安静了下来。其实，我们人在这儿，心早都不知道飘到哪儿去了，又有几个同学偷偷看了几眼马蜂，然后嘴巴里不知道在嘟囔着什么。老师又发话了：“今晚回家写一篇作文，写刚刚马蜂和人的神态变化！”“啊！？那我们不看了！”“哼哼，你们不看已经晚了！”
悠扬的下课铃响了。“耶！是体育课！”而我们全班并没有三步并两步地跑下楼，而是看看马蜂有没有飞走，好像跟十分要好的朋友说再见一样。
中午的阳光为我们的教学楼温柔的披上了一层米色的轻纱，小马蜂见我们都走了，它自己也没有什么“戏”可演了，就悻悻地飞走了。我也悻悻的望着小马蜂的蜜糖色身影，开始上课了。
“嗡……嗡……”一只黄蜂盘旋在教室的上方。同学们正抬头茫然地扫视着，寻找着声音的来源。“啊，是黄蜂！”不知道是谁发出了一声惊天动地的叫声，整个教室仿佛是*静的海面，突然卷起了惊涛骇浪。
女生们胆小怕事，有的头顶着一本书，弓着背逃离了座位；有的吓得整张脸拧在一起，双手不停地挥舞着；有的则一蹿，蹿到了同桌身上去。男生们不但不怕，还发出了一声声怪叫：“来我这里呀！”“过来，如来神掌拍死你！”一本本语文书在空中乱飞。调皮大王小剑，追着黄峰一阵乱打，黄锋被他吓得贴在天花板上不敢下来。可小剑还在乱挥他的“宝剑”，黄蜂更是不敢放肆了。他向黄蜂伸出食指得意地说：“打不到我吧，看你能把我怎么样？”
小剑的兴奋，似是感染了众多人，一股股杀气像瘟疫一般迅速地蔓延开来。*时胆小如鼠的小雅，也变得“疯狂”起来。她一看到那只黄蜂，嘴里念念有词：“求求你，别……别蜇我呀！我……我的血不好喝。”
班长实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子：“别吵，再吵我就登记名字了！”一听这话，同学们就像从快乐的云端上坠落到了谷底。教室倏地安静了下来。同学们一个个坐得端端正正。
琅琅的读书声渐渐响起，“不速之客”也有了喘声的机会，赶快离开了这一个“是非之地”。
作文课上，我们教室里来了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我们定睛一看，这个家伙来势汹汹。它先在林老师的头上盘旋了几圈，好像在盘算着什么。同学们有的很害怕，有的很惊讶，还有的看起来无所谓。等同学们*静下来后，发现蜜蜂并没有下一步打算时，又忍不住哄堂大笑起了。因为此时的林老师还被蒙在鼓里，直到第一排的同学提醒她：“老师，有蜜蜂！”她才抬起了头，看到了那只蜜蜂，顿时她吓得一哆嗦，脸色瞬间变得苍白了，同学们的笑声更大了，原来老师也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我们吓到了，飞到了墙上，但我们的心还没从嗓子眼落下来，不敢放松警惕。只见蜜蜂像发现了新大陆一样，飞到了陈思语的面前。刚开始，她面带微笑，很*静地说了一声：“你好！”但下一秒她就拿起本子，脸上的笑容马上变成害怕和厌恶，她用闪电般的速度挥了过去，边打边说：“走开！走开！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像听懂了她的话，飞到了我的面前。
我把头转来转去，心里已经大喊道：“你不要过来啊！”可我人都转晕了，蜜蜂才飞到了蔡雨欣那里。她好像也不喜欢蜜蜂，紧紧地闭着眼睛，用手扇来扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然销魂掌”给打死了。
李嘉宝也面临着蜜蜂的“疾速追赶”，他看起来呆若木鸡，身体笔直地坐在板凳上，眼睛一直盯着前方。我也不知道他是真的很*静，还是装作镇定，心里却特别慌呢？
最后，这只蜜蜂像是害怕我们了，“嗡嗡”两声“破门”而出，落荒而逃了，而老师和同学们也长长地舒了口气，这回真是有惊无险呀！
正当同学们奋笔疾书时，一个“不速之客”已然悄悄地来到了我们的教室……
那天上午，只见龚老师抱着一大把枯树枝走进了教室。我们班里虽然植物众多，但是却从来没有过枯树枝，老师葫芦里到底卖的什么药？我心中疑团顿生。老师干净利索地把枯树枝一股脑儿都**了一个漂亮的玻璃瓶里，往里面倒上水。我对这些枯树枝嗤之以鼻，枯树枝也能活？真是天大的笑话！
可没过多久，我就对自己的想法惭愧不已了。因为那原本光秃秃的枝干上竟然生出了几片小小的树叶！这些树叶如雨后春笋般从枝头冒出来，越长越大，短短的一个星期内，枯树枝已经变得生机勃勃了。这样的转变实在是一个奇迹！
几天过去了，我大吃一惊。枯树枝变本加厉，枝头有了一个个鸡蛋似的圆球，仔细一看，嗬！不得了了，枯树枝上长出了花苞！这些花苞有的瘦瘦小小，还在酝酿花朵；有的花苞鼓鼓，已然含苞待放；还有的已经透出了星星点点的花瓣，正在慢慢绽放……
我大为惊奇，表面上已经死亡的枯树枝竟然蕴含着如此顽强的生命力！放在澄净透明的水里，也能开出艳丽的花儿，世界上还有如此神奇的植物！回到家我迫不及待地上网查资料，终于了解了我们教室的“不速之客”的真面目。原来这不起眼的树枝开的花居然是朝鲜的国花——野杜鹃！
我不由自主地喜欢上了野杜鹃，因为它有着极其顽强的生命力。无论环境多么恶劣，它都努力地生长，即使是被剪得只剩下一些枝桠，也要去抗争，并且向世人吐露芬芳，把美丽带给人间。在现实生活中，野杜鹃这种在困难面前不低头，在逆境中不沉沦的品格不正值得我们学*吗？
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飞进了教室，这时，林老师还在认真地讲课，压根就没有看到蜜蜂。但底下的同学们却个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，露出了一幅很惊讶的表情。
这时，那只蜜蜂在林老师的头上飞来飞去，好像对她很感兴趣。“老师，你头上有蜜蜂！”我大声叫道，想提醒老师避开它。“哎呀！”林老师急忙用手遮住头，躲到墙角去了。但她又似乎记起了自己老师的身份，哆哆嗦嗦地站回讲台，假装镇定地说：“同……同学们，我们继……继续上课。”虽然林老师强装镇定地安慰我们，但我们能感受到她声音中的颤抖。
蜜蜂随即飞向了教室上空，好像在查看：“我就是想交个朋友，为什么她看起来这么怕我呢？我还是找另一个人做朋友吧！”说着，便朝我飞来。我急忙拿起本子，猛地一下站起来，双手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那儿去了。我心想：看你还敢不敢来？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飞去，连头也不回。
蜜蜂马上就飞到宋文萱那儿，仿佛对她很感兴趣。只见宋文萱急忙往旁边倒，好像把她的同桌当作了防护盾。而且她还慌不择路地往桌子底下钻，脸色苍白。蜜蜂这时又停住了，好像很失望的样子：“她这么怕我，我就不跟她交朋友了，我还是走吧！”
蜜蜂直往窗户飞去，好像在说：“我好饿呀，本来准备在这交个朋友，没想到这的人不是来打我，就是很害怕我，我还是回老家去吧！”不一会儿就飞走了。
这时，有人叫道：“蜜蜂飞走了！蜜蜂飞走了！”可以安静上课喽！于是，清荷课堂又再次传来了琅琅的读书声。
——教室里的故事_范本5份
教室里的故事 董欣雨 在我们的身边，经常有说不完的故事。
今天，我来给大家讲一个发生在教室里的故事 一天晚上，同学们都放学回家了，一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说：当然是我更有用了。如果没有我，如何在黑板上书写，汉字，英文，如何计算数学题，又如何描绘优美的图画呢？黑板擦说：当出现错误时，如果没有我，怎么能去更正呢？蛋写满一黑板的板书时，如果没有我，又怎么办呢？所以说，还是我的作用大。他们你一言，我一语，争论个不停，最后不欢而散。 第二天，语文课上，老师用粉笔写错了一个字，正准备擦掉，这时却不见了黑板擦教数学课上，老师正准备计算题，怎么也找不到粉笔 最后，粉笔和黑板擦终于明白了：它们彼此之间谁也离不开谁，只有相互帮助，相互合作，才能发挥出最大的作用！
一天，教室里空无一人。
桌子、椅子、粉笔和电脑围在一起，它们在干嘛呢？原来，它们在开“班会”，班会的内容是讨论班上的不文明行为。
桌子说：“我给同学们上课放书，做作业时放本子，吃饭时给同学们端碗，我给同学们做了很多好事。可有些同学竟然在我脸上乱写乱画，不时还向我脸上踩几脚，我那张帅脸啊被搞成了巫婆脸。我的命真苦啊！”
椅子说“我和你差不多。我让同学们舒舒服服地坐在我身上听老师讲课、做作业。但还是有些同学把我晃来晃去，弄得我骨头都快断了。还有些人站在我肚子上玩，把我身体都玩垮了……”说着说着，椅子说不下去了。
粉笔说：“我更惨！我好心为老师和同学们服务，让大家通过我在课堂上学*新知识。可有些同学偏偏不爱护我们，明明知道我们很脆弱，还把我们往黑板上撞，撞得我们头破血流，粉身碎骨。我们大部分亲人已经变成粉末了。”粉笔泪流满面。
电脑说：“我也是，我是老师的得力助手。可不知道是谁，在我睡觉时往我身上下载和安装一些病毒软件，让我生病没法工作。”
……
经过讨论，它们决定明天让同学们改正不文明的行为，创造文明班级。
夜幕降临，校园里一片安静。教室里的黑板，课桌，椅子，粉笔却开始了讨论，它们在讨论谁的功劳最大呢。
粉笔妹妹第一个站出来说：我的功劳最大，我天天在黑板上写呀写，同学们学到了知识，我却一天比一天短了。
我的功劳才最大，"粉笔擦哥哥不服气，"粉笔妹妹，如果没有我，你写错了字怎么办？
你们的功劳都没我大，粉笔擦弟弟，粉笔妹妹，没有我，你们行吗？黑板大哥挺直了腰背说。
课桌原本想劝他们，但听他们都说自己的功劳最大，生气了，说我的功劳最大。同学们写作业或考试，都要在我身上写。"
"谁说你的功劳大，我的才最大。椅子也不高兴了，没有我，同学们坐哪儿啊？考试都考不成。″
我的功劳才最大。"
"不对，我的才最大。
他们你一言，我一语，谁也不肯让谁。
咳咳″就在他们要打起来的时候，一直沉默不语的讲台爷爷发话了，你们别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处。
大家听了讲台爷爷的话，都羞愧地低下了头。
在我教室里发生过许多故事，有搞笑的、有打闹的、有上课的、有下课的故事，还有……你们要听哪种？先听搞笑的，再听打闹的！好的，认真听哦！
一天，我们去上体育课，做完热身操，跳完绳，就自由活动了。我正和朋友一起玩，一个男生冲了过来，打乱了我们的队伍。等他停下来，我们才看清是——鲍鱼！他气喘吁吁地对我们说：“今……今天真……真是风*浪静，大……大海肯定是波涛汹涌！”我们听了哈哈大笑，说：“你这是自相矛盾，哈哈！”他听了，连忙说：“今天真是波涛汹涌，大海肯定是风*浪静！”我们听后更是捧腹哈哈大笑。他问：“我到底哪错了？”我们回答他：“你说的是自相矛盾！风*浪静和波涛汹涌不是反义词吗？”他越来越糊涂了，说：“不和你们玩了，走了。”
在美术课上，小严一不小心，手碰到了天成，天成不问清情况，以为是小严故意打他，用脚直接踢向小严的肚子，小严痛的忍不住哭了出来。一边哭一边骂天成，天成听了，又踢了他两脚，小严哭的更厉害了，骂得也更厉害了。几位班干部赶紧来处理，最后决定报告老师。老师说他们俩都有错。于是他们相互道歉，握手言和了。
这两个故事就是在我们教室里发生的，还有很多有趣的故事哦，等你们来听。
今天龚老师别出心裁让同学们在教室里举行一场掰手腕儿比赛，大家顿时开心地鼓起掌来。老师摆好擂台，比赛正式开始。
第一场掰手腕儿大赛，上场的是瘦小的安禹铭和强壮的吴鑫辉对抗。因他俩实力悬殊太大，我预料吴鑫辉赢！果然不出我所料，吴鑫辉不费吹灰之力连赢三局把安禹铭战败。
第二场老师居然叫我和擂主吴鑫辉大战。我当时非常忐忑，吴鑫辉那么厉害，自己很难有取胜的把握。比赛即将开始，只见同学们有的跑上讲台；有的站在课桌上；还有的趴在讲桌上，一边加油一边手舞足蹈地跳着。我两眼看着手，调整心态，握紧对方的手，准备和他玩持久战。只见吴鑫辉两眼紧紧盯着我，青筋暴突，像一只凶猛的老虎。我低下头开始发力，经过*三分钟的较量，我取得第一局了胜利！这时我的粉丝们不停地为我加油鼓劲，我士气大振。第二局开始，我照样像上次一样玩持久战，没想到吴鑫辉也打的这个小九九。但是在僵持二十秒时，我趁对手掉以轻心时来了招“出其不意攻其无备”，用劲一掰将其打败！
掰手腕儿比赛就在同学们的欢呼雀跃中结束了。
