我家有一只名叫“饭桶”的小狗，为什么叫它饭桶呢？是因为它非常能吃。
它长得很可爱，圆圆的脑袋上有一双尖尖的耳朵，生气地大叫时，耳朵直立着，睡觉时便耷拉着；它还有一对黑宝石似的大眼睛，时不时地眨巴几下；一只黑黑的鼻子，一张长长的嘴，想说它不可爱都难。它有一身黑黑的毛，四条腿又粗又短。可别看它腿短，其实非常有力，跑起来也很迅速。还有一条又细又长的尾巴，整天摇来摇去。
“饭桶”它可不是一般的能吃。他吃饭时，一大碗饭也会让它不一会儿就一扫而光，如果有人在它吃饭的时候打扰它，它就会一蹦三尺高，并且朝那人汪汪大叫；它喝水时，长长的嘴巴伸进水里，用舌头勾起一些水，也是一会就喝完了，嘴上的一圈还湿了，显得更加可爱；它睡觉时，两条前爪伸直，头枕在一条爪上，显得很呆，但是如果有人发出一些奇怪的声音，就警觉地跳起来，确定没事才睡下。
我和饭桶之间也发生了许多有趣的事。有一次，我正在啃鸡爪，而饭桶就蹲在旁边眼巴巴地瞅瞅我，又瞅瞅鸡爪。我心生“歹意”，用绳子和棍子把骨头绑起来，像鱼竿似的，举起棍子，像钓鱼那样“钓狗”。看着饭桶着急的模样，我不禁哈哈大笑起来。
还有一次，饭桶在泥坑里打了个滚，大摇大摆地跑到狗窝里睡美容觉了。我说:“太脏了，快洗澡！”说着，就去接水。饭桶看见了，一下子跑到花园里，这下子，它更脏了，身上沾满了泥巴和草，我不轻易打它，也不骂它，便假装生气地跑了回去，它一见我生气，就急忙跑过来，一下子跳到盆里，溅了一地水。给它洗澡时，他害怕地闭上了眼睛，还瑟瑟发抖。洗完了，我拿吹风机给它吹干。它开心地窜上沙发，在我身边睡起了美容觉。
这就是我家的吃货狗先生，记住，它叫饭桶，因为它很能吃。有没有觉得它很可爱呢？
表妹甜甜家有一只小狗，它披着淡黄色的“披肩”，它又胖又高，只比甜甜矮一只只。小狗大大的、和黑宝石一样的眼睛，流露出一丝温顺。它长着虎头虎脑的，天天给它取了一个既可爱又好听的名字，那就是“乐乐”。
乐乐别看它长着虎头虎脑的，可是它天性调皮可爱。
有一天甜甜在玩手机，就让我看着乐乐，忽然，乐乐不动了，趴在地上，可怜巴巴地看着我，哦！原来它饿了！
我连忙拿起它的盘子，去拿了我刚一根刚吃完的骨头和水，还没等我放下，乐乐就神气地蹦了起来，兴奋地向我摇着尾巴，好像在说：“给我吃吧！给我吃吧！我把盘子放下它马上就坐下来了，嗅了嗅，看了我一眼，变狼吞虎咽地吃起来，发出：“吧唧吧唧”的响声。而且他还很聪明，用爪子按住骨头，不一会就啃完。乐乐舔舔嘴，喝了点水凝视着我，好像在说：“我的好主人呀！还有没有好吃的啦！我把手一摊，往房间里走去了。乐乐看懂了，就继续玩它的游戏了。
原来小狗吃食物那么有趣啊！
我家养了三条活泼可爱的小金鱼，他们都非常引人注目。
羞答答的小姑娘——红金鱼，它身穿红色的连衣裙，摆动着扇子似的尾巴；黑金鱼是个堂堂男子汉，它穿着一身西装，鼓着一对大眼睛，样子很神气；花金鱼——一位美丽无比的小公主，它穿着白纱裙，头上戴着一顶小红帽。
小金鱼吃食很有趣。一天，三只小金鱼在水中不停地游来游去，他们摇摆着尾巴，昂起头来，小嘴一张一合的，好像在说：“小主人，我饿了，快给我喂食吧！快点快点呀！”我仿佛听到了小金鱼的呼唤，就用手抓了一把鱼料撒进了鱼缸。我见到小金鱼们都躲藏到鱼缸的一角，显得很害羞。我犹豫了一会儿，只见堂堂男子汉的黑金鱼和小仙女花金鱼慢慢的游出水面，大口大口的用起餐来，只有红金鱼羞答答地躲在鱼缸的另一角不敢出来用餐。黑金鱼和花金鱼吃的好香好香，很快就吃饱哪，红金鱼才羞答答的游到水面来吃些剩菜剩饭的，吃完后才游到黑金鱼和花金鱼身旁，大家一起玩起来。
中午，我突然发现小金鱼们一动不动的躲在水中间，眼睛睁的大大的。我伤心地说：“完哪，我的小金鱼全死了。”正在这个时候，妈妈走了过来，问我咋的哪？我说：“金鱼都不动了，死哪”。妈妈听了，到鱼缸边一看，笑着说：“傻孩子，金鱼正在睡觉呢，它们都没死”。对了，金鱼是没有眼皮的，睡觉时眼睛也是睁着的啊，我听后，马上又开心起来了。
今天，我知道金鱼吃食《用餐》是多么的有趣哪，我真的好爱我家的金鱼啊！
一天，三只小猪正要赶到小狗家去。
可是他们已经没有食物吃了，第一只小猪向东边去寻找食物，就来到了一家农夫的厨房里，寻找东西吃，可不幸的是被农夫发现后打死了。
第二只小猪向北边走去，突然来到了一个老奶奶家，就连忙说：“来，奶奶，您家煮的饭有多余的吗？能不能施舍给我一点呢？”老奶奶连忙说：“没有，没有，你到别人家去看一下吧。”第二只小
猪听了这番话，伤心地跑开了，谁知走在半路上就饿死了。
第三只小猪向南边走去，走着走着，就昏倒了。结果被一户人家给救了。他苏醒过来之后，就对救他的大叔问：“叔叔，您家煮的有多余的饭吗？我快饿死了，求你施舍我一些饭菜吧。”那位大叔说：“有，有。”那位叔叔问他：“就你一个人吗？”他回答说：“不是，我还有两个哥哥，但是我不知道他们在哪儿？”叔叔又问他：“你要去哪儿呀？”他说：“我要去我朋友家。”说完，他就连忙在大叔家吃了饭就找小狗去了。
来到小狗家，小猪把事情告诉了小狗，小狗听了小猪的这番话。就伤心起来了。
为了让小猪高兴，小狗特意给小猪做了一顿丰盛的晚餐。
深秋的时候，萝卜地里的萝卜长得又大又红，远远看去像铺了一块绿色的地毯。
这一天，兔妈妈带着小兔到萝卜地拔萝卜。妈妈挑了一篮又大又嫩的萝卜放旁边，叫小兔坐在那里看着萝卜，自己又去拔萝卜了。篮里的萝卜叶子真嫩啊！卜真香啊！看着看着小兔不由自主地流下了口水。它挑了一个最大的萝卜，津津有味地吃起来，这时候妈妈走过来笑着说：“傻孩子，吃萝卜不是吃叶子的，是吃根，可要记住了。”小白兔点点头，大口大口吃起萝卜，“啊，萝卜比叶子好吃多了。”
它们又来到白菜地，妈妈拔了一大篮白菜叫小兔看着。小兔记得妈妈说过吃萝上要吃根，所以它拿起白菜，就吃起根来。妈妈拔完白菜走过来摇着头说：“孩子，吃白菜跟吃萝卜不一样，它要吃叶子。”
小兔吃起了白菜的叶子，边吃边想，“原来吃东西都有方法，我以后要仔细观察，要不然要闹笑话的。”
——小动物吃食的作文 (菁华3篇)
小狗的吃相很有意思。每当我把狗粮端到门口时，小狗就敏捷地跑过来，在我面前不停地往上跳，后腿往上蹬，前腿则往上抬，好像有人和它抢似的，它的这个姿势就像一个人站在那里一样。可是它坚持不了多久，两三秒钟就掉下来了。终于吃到食物了，它吃着嘴里的还看着碗里的，总是担心别的小狗把它抢跑。
它吃骨头的更有趣了，先抬起头，啃一啃，好不容易啃了一点点，又掉下来了······重复很多次，才把一根骨头吃下去。吃饱了之后，就把剩下的埋在土里，留着备用，它还真有心计。
有的时候，我们放在门口的骨头被别的狗吃了，它就火冒三丈，气得鼻子都红了，马上跑过去，找别的小狗算帐。它们打架的方式有点像人，在地上滚着打，打架也不在于输赢，只要过几个招式就可以各自离开了。
我一走到狗粮前面，拿起它的碗它就不停地往上跳，像站立起来的人一样，因为它想吃狗粮紧了。我把狗粮舀了一点点，放到地上，小狗马上扑过来吃。
它可不像我们一样细嚼慢咽，而是狼吞虎咽，像三天没吃饭一样。不一会儿，它就吃光了，我又给它了几颗狗粮，小狗这回儿慢慢吃了，它又吃光了。我说：“这会儿不给了。”它只好回窝了。
表妹甜甜家有一只小狗，它披着淡黄色的“披肩”，它又胖又高，只比甜甜矮一只只。小狗大大的、和黑宝石一样的眼睛，流露出一丝温顺。它长着虎头虎脑的，天天给它取了一个既可爱又好听的名字，那就是“乐乐”。
乐乐别看它长着虎头虎脑的，可是它天性调皮可爱。
有一天甜甜在玩手机，就让我看着乐乐，忽然，乐乐不动了，趴在地上，可怜巴巴地看着我，哦！原来它饿了！
我连忙拿起它的盘子，去拿了我刚一根刚吃完的骨头和水，还没等我放下，乐乐就神气地蹦了起来，兴奋地向我摇着尾巴，好像在说：“给我吃吧！给我吃吧！我把盘子放下它马上就坐下来了，嗅了嗅，看了我一眼，变狼吞虎咽地吃起来，发出：“吧唧吧唧”的响声。而且他还很聪明，用爪子按住骨头，不一会就啃完。乐乐舔舔嘴，喝了点水凝视着我，好像在说：“我的好主人呀！还有没有好吃的啦！我把手一摊，往房间里走去了。乐乐看懂了，就继续玩它的游戏了。
原来小狗吃食物那么有趣啊！
——小动物吃食的样子作文 (菁华3篇)
不知不觉中，午餐时间到了，同学们把随身带来的餐布铺展开，拿出各自的食品，津津有味的吃起来。这时，我突然发现一只蚂蚁正努力的拖动我掉下的面包渣。它那么小，在我们眼里的小面包渣已变成很大个儿的了，它怎么搬得动？我心里想着，就叫了小组的几个同学过来围观。那小蚂蚁也没有因为我们的围观而放弃这次行动，他不停的使劲，一会儿跑到前面拉，一会儿跑到后面去推，可费劲周折还是搬不动。看着它围着面包渣转来转去，无可奈何的样子，我觉得好笑极了。心想：小小蚂蚁，心还不小呢！这时，我发现小蚂蚁转身向一个洞口爬去，它去干什么呢？难道是去搬救兵不成？一眨眼工夫，小蚂蚁已钻进洞里。大约过了四五分钟，小蚂蚁出洞了，后面还尾随了一大群，它们浩浩荡荡，似乎将要完成一项非常艰巨的任务。它们慢慢靠拢面包渣，很有纪律，很有组织的围成一圈，大概它们也有指挥者吧，那块面包渣竟然开始慢慢地，慢慢地向洞口移去。所有围观的同学都屏息凝视，生怕发出一点声响，惊跑了那群可爱的蚂蚁。直到那点面包渣被搬运到洞内，我才发出一声感叹：真厉害！
回到学校，我的脑海里还浮现着小蚂蚁搬运面包的情景。它们那种团结合作与困难作斗争的精神永远值得我学*。
我非常喜欢小动物，但我最喜欢的是小狗。
小狗的身子不大，但是头却很大。有一双小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。一对宝石般灵活透亮的大眼睛，一个圆溜溜的黑鼻子。身上的毛呈土黄色，光滑得像涂了一层油。尾巴毛茸茸的，常摆来摆去，摸上去很舒服。
小狗吃食物时会发出一点声响，吃得很快，好像很饿的样子。睡觉时一动不动，很安静，一有动静就抬起头看看，没事又继续趴在地上睡觉。做游戏时，如果很高兴，就会使劲摆尾巴，向远处跳来跳去，舌头经常伸出来。
现在，养宠物已经成为了‘时髦’。当然，我也得跟上这‘潮流’哇！这不？在我的苦苦哀求之下，妈妈终于同意给我买一只小兔子！这只小兔子就是乐乐！
这小兔身着一袭雪白色毛绒大氅，有着一对炯炯有神的恰似红宝石的大眼睛，显得特别神气！别看它这样的娇小玲珑，其实，它可是一个‘大胃王’啊！瞧！那一次，妈妈买来一棵大白菜，准备晚上炒白菜，这贪吃的小乐乐哪能放弃这样的美食呢？这不，它那一对红眼睛紧紧盯住放在门口的白菜，然后悄悄地，悄悄地从它那温馨的小窝走出来，然后以迅雷不及掩耳之势用它那两个大板牙扯下一大块白菜叶，奔回了它的小窝，津津有味的吃了起来。它可真是吃了个饱哇！就怕吃撑了它的肚子！—————多半棵白菜都让它吃了！导致我们一家人晚上吃了一顿咸菜！
乐乐贪吃的例子还有不少，连邻居王爷爷都摇头对它无可奈何呀！那一次，王爷爷买了不少萝卜，准备腌咸菜，这萝卜因为实在有点儿多，就放在了楼道里。乐乐在玩耍时看到了，就处心积虑的蹭了过去，然后不管三七二十一的吃了起来，当王爷爷看到时，那萝卜已经“惨不忍睹”了呀！妈妈只好出钱把它买了下来，使我家里吃了不少天的萝卜呢！
乐乐呀乐乐，你要让我说你什么好呢？你这个贪吃的小家伙！
——《小动物吃食》小班教案合集五篇
一、活动目标：
1、手口一致的点数，正确感知5以内的数量。
2、学*将相同数量的物体放在一起，并进行5以内的等量匹配。
3、能按活动规则进行操作，并乐于讲述。
二、活动准备：
1、四只小狗、四只小鸡、五只小猫、五只小兔卡片各一张，骨头、小虫、小鱼、胡萝卜卡片若干。4和5的卡片各一张。
2、操作材料：“乘火车”人手一张。
三、活动过程：
（一）、说说数数小动物。
1、教师：今天我们班来了很多客人老师，爸爸妈妈，还来了很多小动物，想知道它们是谁吗？
2、出示小狗、小鸡、小猫、小兔卡片，进行手口一致的点数。
（二）、小动物找朋友。
教师：小动物想找好朋友玩，找谁呢？它们想找和自己一样多的动物做朋友。说说小鸡的好朋友是谁？为什么？
（三）给点卡找朋友。
教师：小动物都找到了自己的朋友，你们看还有谁也来了？点卡也喜欢和自己一样多的动物做朋友，请你们帮它们找一找吧。
教师概括：小鸡和小狗都是4个，我们就用4个点的点卡来表示，小兔和小猫都是5个，我们就用5个点的点卡来表示。
（四）喂小动物吃食。
教师：小动物们找到了自己的好朋友，它们玩呀玩，玩累了，肚子也饿了，我们来喂它们吃东西吧。
1、出示4种食物，请幼儿说说谁喜欢吃。
2、教师示范喂小鸡：一只小鸡吃一条虫子、一只小鸡吃一条虫子4只小鸡吃了1、2、3、4四条虫子。
3、请三位小朋友给小动物喂食，鼓励幼儿边喂边说。
（五）送小动物回家。
教师：吃饱了，玩累了，小动物们要坐火车回家了。
1、出示操作单，引导幼儿发现：火车有五节车厢，每节车厢上的点不一样多。
2、介绍操作要求，教师示范送一个小动物上火车，要求幼儿边送边说。
3、幼儿回到桌子旁完成作业，完成后送给父母作为礼物。
活动背景：
在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是不是圆的？”“今天我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不是方的？”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小小班幼儿的年龄特点，我设计了这一节以认识图形和图形分类为主，课件和游戏贯穿全课的科学课。
教学目标：
1、认识圆形、方形和三角形，感知各形状的不同。
2、能初步根据饼干的形状进行分类，乐意并大胆地喂小动物吃饼干。
3、在游戏中体验学*的乐趣。
教学准备：
1、课件，《找朋友》的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。
2、三种形状的实物（与幼儿人数相同）。贴有三个形状的托盘各一。
3、饼干图形与幼儿人数相同，嘴巴分别是圆形、方形和三角形的三个小动物。教学过程：
一、认识圆形、方形、三角形，基本了解各图形的不同。
1、师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他们吗？（课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）
（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？
2、师：（课件）刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介绍）
幼A：圆形它是圆圆的，没有角。
幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。
幼C：三角形有三条边、三个角。
师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生共同小结）
二、按物体的形状进行分类
1、音乐游戏：找朋友
（1）师：小朋友看看胸前，你现在是什么宝宝呀？是什么形状的？随音乐一边唱《找朋友》一边找到和自己的图形宝宝一样的小朋友做好朋友。
（2）将图形送回家请小朋友将图形宝宝送到与他相应的托盘里。
2、《喂小动物吃饼干》
师：小朋友，你们和图形宝宝做游戏，开不开心呀？有三个小动物也想和我们一起做游戏，猜一猜？他们是谁？（小猪、小兔和小青蛙）它们来我们班做客，我们是不是要拿出我们最好吃东西来招待它们呢？出示：饼干（三种形状的饼干）每个小朋友发一块饼干。圆形嘴巴的小青蛙喜欢吃圆饼干，方形嘴巴的小猪喜欢吃方饼干，三角形嘴巴的小兔喜欢吃三角形饼干，请小朋友喂小动物饼干吧！
结束：
小动物吃的小朋友送的饼干高兴极了。谢谢小朋友！
一、活动目标：
1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣；
2、掌握动物的不同特征及小动物爱吃的食物；
二、活动准备：
1、小猫、小兔、小狗头饰；
2、小鱼、胡萝卜、肉骨头图片；
三、活动过程：
1、小猫来做客，出示小猫头饰
导入：今天我们小小六班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？（出示小猫头饰）我们给小猫问好
老师引导幼儿给小猫问好
“小猫怎么叫，它喜欢吃什么？”
2、“咚咚咚”（敲门声）又有一位朋友来小小六班做客了，是谁呀？引出小狗（另一名老师扮演小狗）“汪汪汪，宝宝们听是谁在叫呀？”
狗：小朋友们好我是小狗，今天我也来小小六班做客，你们欢迎我吗？（引导幼儿给小狗问好）
师：小狗怎么叫的？宝宝们小狗来做客我们要请它吃什么呢？
3、小兔来做客（另一名老师扮演小兔）
“咚咚咚～～”（敲门声）呀，又有新朋友来做客了，你是谁呀？模仿小兔的动作跳出来“我是小兔，今天我来小小六班做客大家欢迎我吗？”（引导幼儿给小兔问好）
师“今天呀小兔也来做客，小兔是怎么走路的，我们来学一学，小兔喜欢吃什么呀？
结束部分：
师：小客人们饿了，我们一起请小动物吃东西吧！（分别出示小猫，小狗，小兔，请举手幼儿说出它最喜欢的食物，并拿起食物图片请它们吃，教师用小动物的身份感谢这名幼儿）
教学反思：此次活动，幼儿的兴趣十分浓厚，主要选用了几个幼儿常听到，具有代表性的小动物，小动物的特征比较明显，便于幼儿认辩。本次活动也出现了几个问题，小兔出现后，学*小兔走路，显得教室有点混乱；最后请幼儿给小动物吃东西时，总有幼儿跃跃欲试，冲上来拿图片。本次活动总体较好，也达到了预期的效
活动目标：
1、进一步感知3以内的数量，并按量的多少把物体归类。
2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
3、乐意参加点数活动，大胆判断物体的数量是否一样多。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
活动过程：
1、复*感知3以内的的数量。
游戏：按数量指令，点数不同颜色的小饼干。
（评析：孩子有正确辨别红、黄、蓝、绿颜色的经验。我分别以不同布偶小动物的口吻，让孩子分别按不同小动物喜欢的颜色找相应数量的“饼干”，能较好激发孩子的操作兴趣，大多数孩子都能正确找出相应颜色相应数量的“小饼干”。）
2、学*判断数目的多少，并按量归类。
（1）出示贴有数字的大嘴小动物分类盒，提出，按数量“喂小动物吃饼干”的操作要求。
（2）让幼儿找出相同数量，不同形状的各种小饼干，摆在桌面上。
（3）幼儿按数量给小动物喂不同形状的饼干。
（评析：让孩子找出同样数量不同形状的饼干，主要让幼儿感知数量是不受物体形状等因素影响的；把按数量找出的饼干摆在桌面上，目的是可以检验幼儿是否掌握；喂饼干的操作游戏，幼儿喜欢，但具体喂小动物时，一些幼儿出现没有按要求的数量喂，而是随意，只是感受喂动物的兴趣中。）
3、小结幼儿的学*情况。
4、延伸活动：利用幼儿用书，完成“小兔种菜”操作练*。
反思：
结合学*目标，活动采取小班孩子喜欢小动物的共同爱好，分别利用布偶动物，以拟人化的口吻引导孩子循序渐进的进行操作游戏，通过点数“饼干”和“喂饼干”的过程，帮助孩子在游戏的操作过程中，直观感知数量的多少。把饼干摆在桌面上的环节，可以让老师快速直接验证孩子掌握数量的情况；但对于在“喂小动物”环节中，一些孩子没有按数量喂，而是兴趣在不停的“喂”，尊重这些孩子的兴趣，对于按数量归类的掌握，可以通过不同形式的延伸活动，帮助他们巩固掌握。
活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食*性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进行表述。
3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。
4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
6、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
1、小动物若干（金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。
2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4、录音机、录音带；
活动过程：
1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
1）教师擦考语：“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物？”
2）教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。
2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。
1） 教师参考语：“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友？”“小动物们说肚子有点饿？你们想不想给它们喂食呀？”“这里有许多食物，我们来看看它最喜欢吃些什么？”“现在我们一起去喂小动物吧！”
2）教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。
3、小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。
教师提问：
1）刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了？
2）你怎样和它做好朋友？
你请它吃了些什么？它喜欢吃吗？
4）xx（小动物）最喜欢吃什么？它还吃什么？
4、游戏“小动物找食物”，让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食*性。
重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并把食物送回家，看谁送的食物最多。
5、教师小结游戏情况，听音乐，一起把小动物送回养殖园。
教学反思：
游戏：小动物出来玩
1.请幼儿拿出动物胸饰，看教师的暗示，如听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。
交代游戏玩法：如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来，有节奏的告诉大家：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠”。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
——喜欢小动物作文实用5篇
我最喜欢的小动物是可爱的小金鱼。
小金鱼有一个圆圆的小脑袋，两个圆滑滑的大眼睛，一条美丽的白白的尾巴。
我发现小金鱼有一个特点：就是很爱吃米。我扔了几粒米，小金鱼不一会就把米全部吃完了。小金鱼还很爱清洁，因此我每隔几天就要给小金鱼换水。无忧无虑的小金鱼换了水以后就像换了新家一样，自由自在地在新家里快活地游来游去。
小金鱼一点烦恼都没有，多好呀！！每次我只要一看到它们那自由自在的样子，我就一点烦恼都没有了。
嘻嘻，我真想自己也能变成小金鱼，这样，我就可以和小金鱼们一道玩耍啦！
小金鱼！我爱你们！！
编后语：多么天真的孩子，她不仅仔细观察了小金鱼的长相、生活*性······而且还充满着极其丰富的想象。
孩子们渴望自由，他们需要释放那颗天真的童心！这才是孩子的原本属性！
愿我们每个人都能理解孩子的内心世界，让我们的孩子在充满“童趣·童真·童乐”的世界中尽情地享受自由！！——只有这样，才能最有效地开发孩子潜意识中的智力
我家有一只可爱的小鸡，它有一双可爱的小眼睛。每当我从学校回来时，它总是叽叽地叫。我总是带它出去玩，傍晚，等小鸡吃完东西了，我也写完作业了，我就和它在院子里走来走去。
如果它在外面看见了大猫，它也叽叽地叫。爷爷能根据小鸡叫得声音来分辨大猫有没有来。我非常喜欢小鸡。
有的人喜欢可爱的小猫；有些人喜欢会说人话的鹦鹉；别人喜欢纯白兔，我喜欢的是忠诚的小狗。
我家有一只金色的小狗。我给它起了个名字，叫小坏蛋。为什么叫小坏蛋？因为破坏性很大。小痞子长着金黄色的头发，圆圆的眼睛像水晶一样。你看，他还在团团转！那条小尾巴老是摆动，很吸引人。
有一次，小坏蛋无精打采地躺在饭碗前。我一看就知道他饿了，就对他说，要不要吃？它似乎明白了，拼命点头。但是家里没有狗粮，我只好先出去买。我没想到这个小坏蛋会搂着我的腿，好像在说：我饿了，我饿了，，少爷快给我点吃的，不然我不松手。看到我不在乎，它就放开我的腿，把我的鞋压了下去。它仿佛在对我说：交食物，交鞋子。我真的没办法，只能把它还给我的窝，跑出去买狗粮。
买了之后看到它一动不动的躺着，好像在说：师傅，你的速度太慢了，我已经在梦里吃过了。看到它可怜巴巴的样子，我立刻把好吃的狗粮和好吃的水打包放在它面前。当他看到它时，他迫不及待地跳起来，把它吞下去。他吃了几口狗粮，舔了一会清水。看起来很可爱！吃完后，他摇摇头，回到自己的窝里准备睡觉。这家伙太懒了，吃完饭就睡觉了。
这是我最喜欢的小动物，一个可爱的小坏蛋。
“球球”是我最喜爱的小伙伴，也是我最特别的好朋友。它是一只可爱机灵的小狗，我们家每个人都喜爱它。
它的眼睛又圆又黑像黑宝石一样，一双敏锐的耳朵能听到我们听不到的声音，它还有一个又冰又湿的鼻子，它的鼻子特别灵敏。它穿着雪白的衣裳，摸上去松松软软的，舒服极了。还有一个像毛线球一样的尾巴。它总喜欢“汪汪……”地叫着，用它善于奔跑的小短腿追着它心爱的小球玩。每次只要我拿它的小球时，它总是兴奋地摇着尾巴走过来。于是，我就把球丢给它，它飞快地扑过去，叼起球，又放下，用它的爪子不停地拍打着玩得开心极了，我就喜欢它这调皮机灵的'样子。
它还是一只“小馋猫”只要一看到我们吃东西，它便伸出舌头舔舔它的鼻子，嘴角流着口水，在笼子里面跺着小脚，摇晃着尾巴，看着它馋的样子，我们都笑开了花。
这就是我最喜欢的小动物，也是我最好的伙伴。
莫莫其实是一条狗，在我三舅家里，你一定不知道它的来历吧，现在我就讲给你听。
莫莫是别人送给三舅的，它是一只非常可爱的狗，刚送来时，它才出生几天，我一看见它，就非常害怕，那位送莫莫的人说：别害怕，它刚出生，不会叫也不会咬。我这才放松了警惕，又问那送狗人“它吃什么？”那人笑了笑说：“我不知道，估计它吃被人搅碎的馒头”我听了这话，连忙去厨房拿了块馒头，搅碎，扔到莫莫前面，莫莫见了，慢慢吞吞的把脖子伸到馒头旁边，用舌头一舔，然后就吃了，它边吃边看我，好像在问“还有吗？有了就再给我吃一点。”看着它这么想吃，我又给它拿了一块，它吃完，又望了望我，好像在说“谢谢你，我吃饱了，我要去休息了。”然后，它便跑到院子的一个角落里，安心的睡着了。我看了看它，再看了看三舅，忍不住哈哈大笑。
现在莫莫已经七个月了，发生在它身上的事情太多了，比如：“掉到厕所里、吃鱼片、吃蝈蝈……太多了，下次见面再聊吧。
——我养的小动物_实用五份
我想养只小动物，养什么动物好呢？就养只小白兔吧。因为小兔子乖巧可爱，而且我本身就属兔。
小白兔长着一身像雪一样白白的毛。一双水汪汪的红色大眼睛像红宝石一样闪闪发亮。一对耸拉着的长耳朵非常灵，像雷达一样，可以听到好几米以外的声音。还有一个小巧的鼻子，和一个三瓣嘴，精致的挂在脸上。小兔子的腿前肢短后肢长，而且，它的后腿强壮有力，跳跃的时候像弹簧一样。它的尾巴像一个毛茸茸的线球可爱极了。
小兔子特别喜欢吃胡萝卜，小兔子睡觉的时候有的趴着睡有的躺着睡。小兔子喝水的方式和人类不同，它喝水的时候是用舌头舔水喝，但它不能喝太多水，也不能吃太多青菜，否则就容易生病。小兔子高兴的时候会蹦来蹦去，不高兴的时候就会在原地安静地呆着不动，若有所思。当你用手轻抚它的时候，它用会说话的眼睛温顺地盯着你，表达友好之情。
兔子呆萌可爱，活泼好动，我想养一只小白兔，让它成为我的好朋友。
我想养一只可爱的小猫咪。
我要给它取的名字是小绒猫，它一定很喜欢这个名字。
小绒猫睡觉的`时候，喜欢把自己的身子裹起来，它眼睛一闭，就睡着了。可是，它睡觉的时候，我一摸它，它就咬我，嗐！还是让它睡个安稳的觉吧！
小绒猫最喜欢玩过家家，我把毛绒绒的小球拿到哪边，它就跟到哪边，它喜欢跟着小毛球跑步，可爱得不得了啊。小毛球是它最喜欢的玩具呀！
它能跟我一块儿散步，我带小绒猫出去散步的时候，小绒猫跑得可快啦！我都撵不上。它最喜欢的就是爬树，爬到树上，狗狗就拿它没有办法。
我叠衣服的时候，小绒猫很喜欢跑到我的衣柜里睡一个温暖的好觉，因为衣柜里的衣服很多很多，特别温暖，所以，我找不到它的时候，我就知道它在我的衣柜里。
我只想要一只小猫，可是家里大人们都不同意。
妈妈说：“我去市场上买了几条金鱼，金灿灿的，还不用喂很多食。”我说：“可是金鱼没法带出去遛，而且摸起来湿哒哒，滑溜溜的。”
爸爸说：“我小时候养了一只兔子，它的毛很柔软，能和你一起去玩。”我说：“如果兔子和我一起睡觉的话，它跳到我旁边我会被它的红眼睛吓死的。”
奶奶说：“你可以养一只乌龟，它很好养，还能活很长时间。”我说：“乌龟爬得太慢了，我只能一直等它。”
我奔向动物饲养所，对他们说：“你能给我一只小猫吗？我什么都会满足它！”
饲养员把我带进了一个全是猫的屋子，我挑啊挑。“我找到了！”是一只小黄猫，我对它说：“以后我们就是最好的朋友了！
我喜欢养一只猫，因为它的头圆鼓鼓的，非常可爱！它身上的毛发色彩斑斓，不管窝在哪里都很显眼。猫的听觉非常灵敏，它的听力超过人们的两倍以上，两只耳朵动作灵活，好像雷达一样，时时刻刻全神贯注地搜索周围的声音，据说它能区别距离15—21米远的相似声音。
猫最喜欢吃鱼，一见到鱼就张开嘴巴猛咬过去，然后叼到角落里慢慢享用。每次吃鱼，我怕猫来抢，都不敢夹的很高，低头快速吃完。猫最大的本领就是捕捉老鼠能手，在黑暗中，猫会静静地瞪大眼睛等待老鼠出没，发现动静后就会快速地猛扑上去。猫无聊的时候，很喜欢玩毛线球，每天放学回家，都能看见它在客厅里摆弄毛线球，在自娱自乐的玩耍。
周末，我和小猫一起在沙发上看电视；冬天，我们一起在窗台上晒太阳；阅读的时候，它就陪伴在我的左右，我给它讲各种有趣的故事……它成了我的好朋友之一。
我曾经看见过有人养蛇，我觉得那些蛇太可怕了，如果让我养，我就养可爱的金毛犬。
金毛犬全身都是金黄色的毛毛，远远望去就像一个金黄色的毛线球一样。它特别聪明伶俐，很讨人喜欢，最让我喜欢的是金毛犬还有乐于助人的一颗心呐！有一次，我和金毛犬去散步，突然，看到一个小朋友摔倒，膝盖受了伤，我想都没有想就背着小朋友去附*的一个诊所，及时地帮助她疗伤。金毛犬一声不吭地跟在我的身边，还不时地用它的头蹭着我的腿，仿佛在鼓励我。
还有一次，我上学要走的时候，外面的天气阴沉沉的，我忘记了带雨伞。而金毛犬呢？看到我没有带伞，就跑到我的身边，叼着我的裤脚不放，还不时地“汪汪汪！汪汪汪！”地叫两声，我心里疑惑，金毛犬这是要干嘛呀？回头看见满天的乌云，一下子明白了金毛犬可能是让我带雨伞吧！当我把伞拿到手里的时候，它才放开了我的裤脚，太神奇了！我表扬了金毛犬。
金毛犬很可爱吧！我们大家都要爱护小动物，因为小动物都是有灵性。
——写小动物外貌作文实用五篇
我家有一只肥肥胖胖的小猫，他是我上个月从街上的宠物店买来的。是早上的时候，我和妈妈一起到街上去买菜，我看见街上有一只全身雪白的小猫，我想：要是我有这只小猫就好了!于是，我祈求妈妈个我买一只小猫，妈妈想不干，可是我苦苦哀求，还是跟我买了一只小猫。这只猫全身雪白，像天上的云一样的白，所以我叫他小雪。
小雪有一个特长，喜欢看电视。每一次都和我们一起看电视，他从不抓老鼠，气的我们都无语了。
这就是我的小猫。
你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就 像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的'耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围 的动静。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴 着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。 我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!
我家养了一只兔子，爷爷做了个笼子，把它养在里面。
兔子的耳朵又大又长，只要听见轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到没有了，才恢复常态。小白兔的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。小白兔嘴是“Y”字形的，好像合不拢似的，时常露出两排碎玉般的小牙。小白兔的尾巴很短，活像长在屁股上一个小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
它用两只小巧的`前爪捧起一截胡萝卜，细细地嚼着，还能听到轻微的“咔嚓，咔嚓”声。吃饱了的兔子就眯着眼睛躺在角落里舒服的睡觉。等它睡醒你跟它玩时，兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹“呼”的一声直蹿出去，像飞起了一团白雪。哈……哈……我家的兔子真可爱啊!
我家养了一只兔子，爷爷做了个笼子，把它养在里面。
兔子的耳朵又大又长，只要听见轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到没有了，才恢复常态。小白兔的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。小白兔嘴是“Y”字形的，好像合不拢似的，时常露出两排碎玉般的小牙。小白兔的尾巴很短，活像长在屁股上一个小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
它用两只小巧的前爪捧起一截胡萝卜，细细地嚼着，还能听到轻微的“咔嚓，咔嚓”声。吃饱了的兔子就眯着眼睛躺在角落里舒服的睡觉。等它睡醒你跟它玩时，兔子躬着身子用后腿在地上使劲一弹“呼”的一声直蹿出去，像飞起了一团白雪。哈……哈……我家的兔子真可爱啊!
星期六，我去爷爷奶奶家玩，一进门爷爷就跟我说：“家里来了一只小狗。”我赶紧兴奋地往狗窝跑去。
这个小家伙正在睡大觉，我控制不住自己激动的心情，忍不住用手摸了它一下，可谁知，小狗的警惕性那么高，我的手刚碰到它的毛，它就一下子被我给惊醒了。它把眼睛睁得大大的，仔细地看着我，仿佛在说：“你是谁呀?我怎么没看见过你呢?”我一看，哟!圆溜溜的大眼睛，小小的鼻子，樱桃形的小嘴，不胖不瘦的脸蛋，还有一对神气的大耳朵和一条摇个不停的尾巴。夏天的时候它会把舌头舔出来散散热，真是一只帅气的小家伙呀!
吃完饭后，我也想去看看这小家伙吃东西的样子，便拿了一块肉放在地上，我心想：这样美味它一定很喜欢吧。但出乎意料的是，它只是去嗅了嗅，又走到了一边。我想，是不是它怕被人看到才不肯吃呢。于是，我就躲在了门背后，偷偷地观察它的动静。果然，小家伙慢慢地走了过去，四面看了一下便津津有味地吃了起来。看它吃完了一块肉，我便从门后走出来和它一起玩了起来。我把一个球扔到了远处，对它说：“帮我去把球捡回来!”它仿佛听懂了我的话，飞快地跑过去用脚踢，用嘴顶把那个球一直送到了我的身边，就这样，我们高兴地玩了起来。
我的小狗实在是太可爱了!
