我独自一人走在大路上，从热闹的大街穿过阴凉的小巷，来到了人影稀少的十字街口。站在这十字街口我该何去何从？掏空了自己才知道一切都已离我而去，再也没什么东西值得我在这里逗留，值得我去想念，如今的我们已经不再是曾经一起欢笑的我们。大家都早已各自踏上了自己的征程，而今我来到了自己征程的第一个叉路口，我又要朝哪个方向前进呢？我犹豫不决。夜幕开始降临，这里没有路灯，所以四周的光明很快就被黑暗所吞噬。
我害怕黑灯瞎火的夜晚，我无可奈何地蹲在街口，犹豫着该朝哪个方向前进。正在我被这事所困扰的时候，黑漆漆的夜空亮起了一颗星，我就朝着这颗星的方向前进，希望它为我指明方向，走着走着，突然间，那颗星消失了，四周更加昏暗了，天空下起了大雾，我仍在黑暗中摸索着前进的道路。
不一会儿，我来到了第二个十字路口，这里被大雾所环绕，此时我心焦意乱，大雾茫茫，看不清前进的方向，我企盼阳光能为我驱散大雾，但在这漆黑的夜里又怎么会有光明的出现。我为这事再次陷入苦闷，企图待到天明，烟消云散之时再行程。然而，这夜似乎没有尽头，我待了许久，东方始终没有升起红日，大雾也始终没有散去，我仍然继续苦等，坚信光明一定会重现。我终于感觉到自己精疲力尽，慢慢地倒在稀无人烟的十字路口上，无法继续前进。
次日醒来，天空虽亮，但大雾仍在，前方仍旧无法看清，我想等到大雾消失之后再前行，因为这样比较安全，但最终我还是起程了，因为我已经知道这场大雾永远不会散去，于是我朝着一个陌生的方向前进，但我的心却没有跟着我走，它好像在第二个叉路口处生根发芽了，它逗留在那里，似乎在等待它那久违的朋友。于是，我的心和我的身躯就这样分离了。
不到半天的时间，我来到了一个陌生的地方，许多陌生人穿梭在陌生的大街小巷中，这里的陌生人都用陌生的眼光望着从陌生地方而来的陌生的我，此时，我感到无比的恐惧、孤独，虽然这里不是那个荒无人烟的十字路口，但我的心已扎根在那里，我想离开这个令人恐惧的地方，但我却不知道下个要去的地方的方向在哪里，前面是否还有令我难以选择方向的十字路口，我害怕我没有胆量继续前行。但我想想，与其整天对着这陌生地方的陌生人的陌生眼光，还不如离开，于是我选择了继续闯荡。
穿过许多陌生的大街小巷，终于，又一个十字路口出现在我眼前，我在这个十字路口的四周来回走了一下，感觉地上松松软软的，一阵风吹过，眼睛都不敢睁开，我想我应该是来到了荒漠地区。我停住了脚步，不敢再次选择方向，夜幕再次降临，四周显得更加沉寂，天上的星辰无法透过茫茫大雾为我指明方向，而此时又是站在荒寂的大漠上，我的内心再次被恐惧所占据。我后悔了，我决定往回走，但没想到的是四周都亮起了那红色的灯，晚了，我就这样无能为力地站在路旁，等待绿灯的亮起，期待黎明再次到来。等，等，时间一秒一秒地逝去，但那红灯始终高挂，旭日也没有再次从东方升起，但我还是等，我始终坚信绿灯会出现，光明会重现，然而似乎等了两三个世纪，四周依旧是死气沉沉。于是我想闯红灯，然而正在我拔腿要跑的那一刻，感觉到有什么拉着我的腿，我蹲下一看，生根了，再也走不了了，我的身躯将永远扎根在这个寂静的十字路口上。
我的心灵和我的身躯可能就要这样永远分开，我的心逗留在那个人烟稀少的十字路口，等待它那久违的朋友，我的身躯就停留在这个一望无垠的荒漠上期待心灵的回归，然后继续人生的征程。可我的心也许已经支离破碎，身躯等了它许久也不见它的踪影，也许我的心灵怕迷路，等着我的身躯回去接它，但我的身躯也已经在这片荒漠上扎了根。
身躯与心灵失去了联系，或许从此它们就这样永远地呆在两个不同的十字路口。
十字路口，四处茫茫，向左？向右？无法做出决定，也不敢再做出决定，因为我已支离破碎、无能为力！
青春如一把熊熊燃烧着的大火，激情放射出绚丽，而生活则像是一条大河，*静的，不急不缓地流淌着。当烈火般的青春遇上流水似的生活时，又会擦出怎样的火花？
青春是什么？有人会说，青春是鲜艳的花朵，铺就你前行的道路；有人会说，青春是耀眼的太阳，照亮温暖你的心房；也有人会说，青春如乐谱上一个个活泼的音符，跳着一支支华美的舞蹈。那么请问，青春到底是什么？没有人能准确无误的回答出来，没有任何一本字典可以对青春做出一个标准合理的解释。每个人的青春都不一样，因为青春都是一幅幅美丽且独一无二的画卷。
也许，我们可以把青春说成一场战争！
对于我们而言，青春是一场一旦开战了就停不下来的战争，但它与其他战争不同的是，它是一场没有硝烟，没有胜负的和*战争。而生命在这场战争中留下了属于它独有的痕迹，或浓烈，或惨淡，或凄怆，或彷徨，或迷惘，或痛苦，但不论结果如何，只要你足够勇敢，足够坚韧，足够勤奋，总会散发出自己的光芒。因为是金子总会发光！
这就是青春，热血昂扬，勇往直前，我们在很多方面像一块璞玉，未经磨砺，未初始也是珍贵。
生活是什么？我们常为生活中众多琐事所迫，做一些不得已，不愿做，却不得不做的事。但是有些人，永远能在这些锁事，不愿做的事中，品出好滋味，这就是生活。生活如同一块磨砂石，打磨掉我们身上那些刺人的棱角，让我们由一块璞玉，变成一块美玉。让我们渐渐地变得成熟，在大千世界里，可以做到处变不惊，不再如青春时的初生牛犊，横冲直撞。
生活不过是一种心态，你如果乐观面对生活，那么在你眼里，你所看到的一切事物都是美好的，积极的，向上的，但是你若认为自己是这个世界上最悲惨的人，那么在你眼中，你所看到的一切事物都是丑恶的，消极的，黯淡无光的。谁都在世俗的泥沼里挣扎着，所以，你不必在意别人的眼光，就像有时候我们自己也会变得那么不堪一样。在喜欢你的人那里去热爱生活，在不喜欢你的人那里去学会生活。
青春是快乐的，却也是痛苦的，青春的棱角被生活的流水抚*，这个过程痛苦的，可结果却是美好的，这也许就是“痛并快乐着”吧！有的人天生你的，但有的人注定是来给你上课的。你所努力追求的或许是别人所不理解不支持的，而你所厌恶的，却是别人所*以为常的。喜欢与不喜欢之间，是无尽的斗争，不是死磕到底，就是撕破脸皮。如同两个泼妇在街头厮打。然而，这就是生活的真实面目，有冬夜里阳光的温暖，也有夏日阳光里的毒辣，有着夏日里凉风的丝丝清凉，也有着冬夜里凉风的阵阵刺骨。这就是生活，它不够美好，但它足够真实，它不够仁慈，但它足够公*！
生活中有青春，青春中有生活，它们并不矛盾，它们都是彼此的一部分，藉由它们彼此的相互作用，相互协调，才能左右*衡，走出正确的人生道路。让我们的人生变得更加丰富，更加完整。
走在人来人往的路口，看着车辆来来往往。我却不知道该往那走?随着人流，我走走停停，真的迷失了方向。我仅然在一个十字路口，徘徊了半天。我在考虑到底向左、还是向右?可是发呆了半天，还是找不出答案。静静地站在那里，看着来往的人和车。
人生的选择就如这十字路口一样。在没有做出选择之前，谁也不知道、将来会发生什么事，会有怎样的结局。也许、就是因为不能预知未来，所以人们才会在选择中头痛，才会选择错误的决定。可这是必然的、因为你、我都一样，只能自己去选择，自己去承担一切的后果。
现在的我，是那样的绝望、那样的害怕。我不敢去做选择，我还没有准备好，就要我去做选择。向左、向右，永远都是那么的神秘，永远都是那么的猜不透，可又不能选择去放弃，必须要做选择。
如今，我的左边。是一个很美很美的梦，一个大学梦。虽然还有高三一年，可那种美好的憧憬，还是依旧清晰。很喜欢在校园里的生活，带着期待开始、带着回忆离开。那么多的回忆拼凑起高中生活的美好时光，那么多的趣事还在脑海。我不想就这样的离开，我还希望和朋友们一起奋斗，是为了自己的梦想。我还希望和他们一起去玩、去疯，是为了自己的快乐。我还希望和全班同学一起去春游，是为了自己的回忆。我喜欢、你们叫我妖妖。我喜欢、我们一起打扫卫生。我喜欢、我们一起上课、聊天、打闹。我喜欢……还有很多很多。我这才发现我有多不舍、多怀念。
我的右边呢?是一个多么现实的社会啊，它很冷血、很残酷，甚至，我都不敢去面对它。在这个社会里，我看到了虚伪，可我是那样的讨厌。在这个社会里，我看到了悲哀，可我是那样的无奈。在这个社会里，我还看到了残忍可我能去改变它什么呢?就算我真的很讨厌这个社会，可我还是要在这个社会里活，而且是好好的活……最终，还是要融入这个社会啊，只是时间的长短而已。
我还是在徘徊，不知未来的路，在哪?好像已经迷失好久好久了，连我自己都也记不清。望着路的尽头，却看不到尽头，我慌了、我的人生现在也错乱了方向，没有尽头。
从前、昨天、每一天都在三岔路口，都在选择，在徘徊。可是，不是每一次的选择都是正确的，我也有失误的时候。选择了错误的决定，错了就不能改变什么，只能一直错误下去。直到某年某月某个时候，找到一个正确的出口。
你以为你有很多路可以选择，但是，在你四周其实有很多看不见的墙，其实，你只有一条路可以走。
又到分叉路口了，左边是一条阳光大道，*坦而喧器，行人如织，车马骈阗，夕阳的恩泽洒向路面，灰尘和汽车尾气在阳光下曼舞；右边是一条斑斑驳驳、凹凸不*的青石板老街，人稀车少，但酒香浓郁。我的双眼徘徊在两条路之间。
向左？还是向右？我，犹豫了。我常常这样，踌躇不定。
周末的早晨，窗帘被拉开，阳光涌入房间，倾泻在地板上。
窗外大街上的声音隐隐地传入我的耳膜。想到大街上的人们正悠闲地漫步，或是与人攀谈，或是吃些可口的早点，惹得我的心里痒痒的，很想赶快起床去享受这美好的早晨。
但同时我又听到温暖的被窝的召唤：去继续那个温暖的美梦！那温柔的声音轻柔地拉住了我。
向左，是窗外明媚的早晨；向右，是令人贪恋的小床。
向左？还是向右？
整整5天没有好好地睡上一觉了，每天早上刷牙时看到的都是镜子里两个黑眼圈，每天上课都强忍着上眼皮不去亲吻下眼皮，每晚台灯下都要时不时看一眼那诱人的床……能不向右？
于是，在温暖的被窝里，我便失去了一个美好的早晨。
下午，橙汁、阳光、写作。窗外的阳光柔柔地洒落在我的发梢，边角泛黄的书页被铺上一层温暖的金色，金色的阳光氤氲在我的指尖，一切都是那么的美好。
“叮咚！”熟悉的声音响起，是同学在手机上约我玩游戏，我毫不犹豫地答应了下来。
但这时，一个灵感闪过，一句再好不过的比喻划过我的脑际，这对于充实我的文章内容，给我的文章增色添彩，是再合适不过的了。
向左，是文思泉涌的佳作；向右，是蠢蠢欲动的游戏。
向左？还是向右？
“对不起，还是改天吧。”丢下手机，马上去捕捉刚才的灵感，还好，还没有跑掉，谢天谢地！
向左？还是向右？
有人说，生存还是毁灭，这是个问题。而在生活中，向左还是向右，这也是个问题。
向左？还是向右？一切都在于你的选择，只有用心去选择，才能真正得到属于你的美好人生！
学校宣布了一项决定：分科。然后我崩溃了，我不想分科，虽然文理学得都不怎么样，但毕竟都有我钟爱的科目。
文科像我的左手，理科像我的右手。让我对文理科做出选择的难度不亚于让我砍掉自己的左手或右手。我低着头看着两只手。是砍掉左手，还是砍掉右手？
我爸妈是绝对民主的家长。他们说，你喜欢什么，就报什么。可我心里明白，他们从骨子里想让我学理科。他们有他们的看法，例如：学理科可以报考的大学和专业多，我所在的学校理科比较强。当我用另一种眼光去看待这个问题时，我发现爸妈的观点是如此正确。我应该学理科？
可我实在割舍不下我的文科，那里有我喜爱的政治。从什么时候喜欢政治的呢？好像是从学了很多专业名词之后吧。听《新闻联播》不再对里面的词语半知不解了；和长辈们闲聊时，不时吐出几个专业术语，长辈们总说，瞧这孩子懂得真多；政治题上的信息，总让我觉得知识储备量增加了好多，像吹气球一样。学政治给我带来了太多的欢乐。难道我应该报文科？
课桌上的理科资料在逐渐增多，同学们看到总会说，你要报理科吧？我却总是茫然地摇摇头再点点头，不知道说什么。理科题目太费脑子了，可是做出来的喜悦之情也太令人难以割舍了。物理虽说面目狰狞，但可爱的一面也会不时展现出来的。报文科还是报理科？
我看着左手和右手，问它们，你们要我砍掉谁呢？我看到它们都摇了摇头，我想它们也茫然了吧。
我在回家的路上遇到了一个十字路口，我问自己，向左走还是向右走。我选择了向左走，因为那边是家的方向。在分科的十字路口，向左走还是向右走？我不知道了。
最终，我还是选择了理科，因为我学会了用我爸妈的眼光看世界。
其实，选择是很难的。尤其是不知道正确方向的时候。但我心里清楚，一旦做出选择就不再回头，要坚定地走下去。
——向左向右作文 (菁华6篇)
我呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光，雨露与我亲热，春风与我相拥，亲情和友情将我围绕，意志和信念与我同行，希望为我指引前进的方向，梦想赋予我遨游的翅膀。
我不曾登上过权力的顶峰，体会只手遮天的专横，我从未拥有过堆积如山的财富，享受一掷千金的快感，我每日都在为生活奔波，豪宅香车对我来说只是奢望。
了解我的人说我是幸福的，他们说我拥有一切。
不了解我的人说我是可怜的，在他们看来我两手空空。
我说我自己是贫穷的，却不是可怜的。贫穷的我没有大把的钞票去挥霍，但是我的身边却有着许许多多的人为我遮蔽风雨，让我总是沐浴在春风和阳光之中，因此我感到我就是一个富翁。
上帝是公*的，它在每个人出生时恩赐给了我们同样的东西，亲情、友情、爱情；上帝是公*的，它赋予每个人用这些“免费”的东西去交换财富、地位、名望的机会；上帝是公*的，它将选择的权力交予了我们。他只肯为我们打开左边和右边的两扇门，等待我们的抉择。
奢华的装点，放荡的欲望充斥在左转的那扇门中，物质的欲望将人们的野心膨胀，他们放弃了良知，去掉了尊严，摒弃了亲情，为了遍地的金钱和无上的权力而疯狂。透过人群，我看到犹大独坐在墙角，忏悔自己的贪婪，出卖了自己的灵魂；我看到曹操独对空墙，懊悔曾经负尽天下人，满足一己私欲。他们似乎已经醒悟，而的人还沉湎其中，为了心中狂野的欲望而不断冷漠地舍弃上帝的恩赐。
推开右边那扇小门，一座小木屋出现在眼前。一家人围炉而坐，其乐融融，他们的眼中没有过多的欲望，只有温情和关怀，温暖着彼此。此时此刻，无需金钱，无需权力，只要一颗真心，用真心守住上帝的恩赐，它们是免费的，但是它们却是无价的，掺不得一丝的势利和欺骗。
两扇门等你选择，去舍弃，是“免费”的恩赐，还是金钱魅惑。伸出手，轻轻推开，生活将因此而改变。
如果可以的话，朋友，在下一个路口，向右转。
我的朋友，终于还是到了高二分科的时候，我选择了学文，你选择了学理，就像走到了一个三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一学期的时间来考虑未来的方向，在“学文路子窄”的声音中到新的文科班报到。那天的阳光明亮得让人眼睛酸痛，令人记忆犹新。夏天的空气依然炙热，夹杂着些许青草的香气。我们在那个岔口微笑着道别，走向不同的方向。其实我一直注视着你逐渐远去的背影，然后转身，心中微微的不安。 向左走，向右走，每一边都是崭新的开始。我不喜欢强硬地给左、右安上什么名字，它们只是方向的代名词罢了，为什么要被无辜地贬低？就像文、理两个研究方向不同的学科，为什么不能被人们*等重视？为什么说学*不好的人才凭借学文混上大学文凭？左、右有对错之分吗？
每天仍会在一起学*，只是你口中全是电离方程，我开口闭口也都是历史与哲学，心却依然贴得很*。谁说道不同，就不相为谋？
时间飞得悄无声息，你我也奈何不了。每当看到我背历史的“痛苦”的模样，你总会得意地笑道：“早知今日，还不如当初选择学理呢？”我的朋友，听到这句话我真的很难过，不是因为觉得选错科，而是因为你对我的不了解。选择一个方向之后自然要付出艰辛的代价，背书很头疼，但你面对复杂的电路图时不也得冥思苦想？
我常常会回忆起我们一起的每一个片段，湛蓝天空下挥动的球拍，一起买的笔记本，夏天的凉茶，冬天的围巾。直到那个分点，就像一道笔直的光线，准确无误地把我们分到了左边、右边。
你不满划划分分的制度，我觉得这样也好。如果没有了左右，世界失去了方向感，依旧会恢复成原始的混沌。因此感谢左右把世界分得清晰。
那天的.路口会一直留在我记忆深处。阳光明媚，反而把远方映得模糊不清，谁也不知道向左走或向右走的结果，两个少年立在明亮夺目的阳光里，互道一声珍重，走向了不同的方向，开始了崭新的未来之路的初程。
那是我看过的最美的画面……
当眼泪滑过嘴角的时候，我们背靠着背，没有离别时伤感的祝福。隔着时间这条浑浊的河流，我们背道而驰。
傍晚的时候，整条落寞地街披上了毛茸茸的暖色的夕阳。被风雨侵蚀过的店铺前暗淡的招牌，浅蓝色的底板上写满了寂寞。
这是一条独特的小街，它从不喧哗，它很安静。它安静地，把我们融洽的背影描进了它的画里。
我们在它的画里奔跑，愉悦的笑声洒满了整个世界，柔和的阳光散下，浅浅的影子随着我们拥抱，随着我们面对即将来临的离别。
毕业那天拍毕业照的时候，我们来到了这里。每个人脸上都带着浅浅的笑，但更多的只是不舍。
我拉着你来到这个十字街口。
照相机咔嚓咔嚓的想要不自量力的留住时间。照片里我们苍白的微笑，拥抱的那一瞬间诉说着对各自未来的祝福。离别拉拢着彼此更深的友谊。我们站在这里。不知道是那个谁，指着这个十字街口的不同方向，淡淡的说了句，这是未来的方向吧。
这是未来的方向吧？
你背对着我，暖和的夕阳湿润了眼眶。脑海里点点滴滴我们共同的回忆，一点一点蔓延开来。
你说过，天下没有不散的宴*，所以，不要感到那么不可思议。我们谁都无法抗拒得了离别。
你说过，我们会一直都是最好的朋友。时间拆散不了我们。它拆散不了我们之间深厚的友谊。
可是，当那一天真的来临，我们都感到恐惧，但还是会彼此安慰着，未来的路上，我们还是最好的朋友，我们还会给彼此鼓励。认真的去面对自己的未来。
一切固定在那个暖阳午后的小街。
夕阳变浅。我们在那个十字街口拥抱。
晚风吹过的时候，你向左，我向右。
————谨以此文
献给毕业那天的我们。
黑夜里孤零零地躺着一座桥。
人，终究还是麻木的动物。在那奔腾的流水的浪涛里，静静地站立在桥中间，直到流水的**再也显露不出一丝丝的蠢蠢欲动，心跳的感觉依然是那么铿锵有力。漫长的黑夜继续着它那亦真亦幻的炫舞。终于还是记不清独自默默坚持了多少个岁月，在那感情的隧道里迷了路。无助的迷茫还是破不开那曾经梦断蓝桥的枷锁，我想，是时候了。
桥的左边。依稀记得那张狂的岁月，手捧一只年少的`轮盘，任那长长的指针将命运转出一个个并不轻松的弧度。妄想着将过去的落英缤纷纷纷锁入手中的轮盘，幼稚地将时间的大锁悄悄锁上，然后在夜深无人的时候独自享受那些消逝的日子。在经历了漫长的漂泊之后，偶然想起那早已无人问津的废物，却不知那长长的指针已转过里一个轮回。轮回的光晕诱惑着迷途的人们开始寻觅那难得的真实，殊不知一个天大的玩笑就此诞生，锁，已生锈了。
桥的右边。异彩纷呈的大千世界无时无刻不在妩媚地卖弄风骚，杨柳岸，晓风残月。繁芜的人生不断地吟唱着一曲曲扣人心弦的乐歌。挣扎的人们早已忘记来人在何处，却依然执着而坚定地继续着自己人生的步伐，在这个大舞台上努力争取自己的欢歌笑语。在刀尖上跳舞，在泥淖中奋斗。野心勃勃的人们谱写着一段段荡气回肠的挽歌。梦想，于我而言似乎太远。未来总是被无边的回忆所吞噬殆尽。当漫天的希望就要喷薄而出时，早已等候多时的家伙以他们特有的顽固，青面獠牙。生生咬断希望的喉咙，心，也跟着流血。
时代的钟声终于响起。亘古千年的旋律将时代演绎得丰姿绰绰。无尽的獠牙一哄而散，苟延残喘的希望将欲望的明灯点亮。光明姗姗来迟。困倦多时的身板徐徐立起，滚滚的波涛喷涌而出。人，毕竟还是人啊。纷纷扰扰的回忆在那一成不变的枷锁里呼唤着一个个不为人知的名字，悠悠的弧度悄然弯起。毕竟是沧海桑田，毕竟不是绵延千年。淡黄的光晕里倒映出一幕幕不知何时的戏剧，仅是戏剧而已。
踏踏的马蹄声渐渐远去，在桥的右边……
当眼泪滑过嘴角的时候，我们背靠着背，没有离别时伤感的祝福。隔着时间这条浑浊的河流，我们背道而驰。
傍晚的时候，整条落寞地街披上了毛茸茸的暖色的夕阳。被风雨侵蚀过的店铺前暗淡的招牌，浅蓝色的底板上写满了寂寞。
这是一条独特的`小街，它从不喧哗，它很安静。它安静地，把我们融洽的背影描进了它的画里。
我们在它的画里奔跑，愉悦的笑声洒满了整个世界，柔和的阳光散下，浅浅的影子随着我们拥抱，随着我们面对即将来临的离别。
毕业那天拍毕业照的时候，我们来到了这里。每个人脸上都带着浅浅的笑，但更多的只是不舍。
我拉着你来到这个十字街口。
照相机咔嚓咔嚓的想要不自量力的留住时间。照片里我们苍白的微笑，拥抱的那一瞬间诉说着对各自未来的祝福。离别拉拢着彼此更深的友谊。我们站在这里。不知道是那个谁，指着这个十字街口的不同方向，淡淡的说了句，这是未来的方向吧。
这是未来的方向吧？
你背对着我，暖和的夕阳湿润了眼眶。脑海里点点滴滴我们共同的回忆，一点一点蔓延开来。
你说过，天下没有不散的宴*，所以，不要感到那么不可思议。我们谁都无法抗拒得了离别。
你说过，我们会一直都是最好的朋友。时间拆散不了我们。它拆散不了我们之间深厚的友谊。
可是，当那一天真的来临，我们都感到恐惧，但还是会彼此安慰着，未来的路上，我们还是最好的朋友，我们还会给彼此鼓励。认真的去面对自己的未来。
一切固定在那个暖阳午后的小街。
夕阳变浅。我们在那个十字街口拥抱。
晚风吹过的时候，你向左，我向右。
————谨以此文
献给毕业那天的我们。
走在车水马龙的街口，看见车子来来去去。我却不清楚该往那走？伴随着人工流产，我走得慢，确实迷途了方位。我仅然在一个十字路口，彷徨了大半天。我还在考虑到究竟往左边、還是往右边？但是发愣了大半天，還是找不到回答。静静的立在那边，看见往来的人与车。
人生道路的选择就如这十字路口一样。在沒有作出选择以前，谁都不知道、未来会发生了什么，会出现如何的结果。或许、便是由于不可以预见未来，因此大家才会在选择中头疼，才会选择不正确的决策。可它是必定的、由于你、我还一样，只有自身去选择，自身去担负一切的不良影响。
现在的我，是那般的失落、那般的担心。我不敢去做选择，我还沒有准备好，就需要我要去做选择。往左边、往右边，始终是那麼的神密，始终是那麼的摸不透，可又不可以选择去舍弃，务必要做选择。
现如今，我的左侧。是一个很美很美的梦，一个大学梦。尽管也有高三一年，可那类幸福的期待，還是依然清楚。很喜欢在校园里的日常生活，带著希望刚开始、带著追忆离去。那么多的追忆拼接起校园生活的快乐时光，那么多的有趣的事仍在脑海中。我不愿意就是这样的离去，我还期待和小伙伴们一起拼搏，是以便自身的理想。我还期待和她们一起玩儿、去疯，是以便自身的开心。我还期待和全班学生一起去郊游，是以便自身的追忆。我很喜欢、大家要我妖妖。我很喜欢、我们一起清洁卫生。我很喜欢、我们一起授课、闲聊、玩耍。我很喜欢也有好多好多。我这才发觉是我多舍不得、多怀恋。
我的右侧呢？是一个多么的实际的社会啊，它很冷酷、很惨忍，乃至，我还害怕去应对它。在这个社会里，我看到了虚情假意，可我是那般的反感。在这个社会里，我看到了可悲，可我是那般的无可奈何。在这个社会里，我还看到了残酷可我可以去更改它什么？即使我确实很反感这一社会，可我还是要在这个社会里活，并且是好好地的活最后，還是要融进这一社会啊，仅仅時间的长度罢了。
我还是在彷徨，不知道以后的路，在哪儿？仿佛早已迷途很久很久了，我自身都也想不起来。望着路的终点，却看不见终点，我慌了、人生之路如今也紊乱了方位，沒有终点。
过去、昨日、每一天都会三岔路口，都会选择，在彷徨。但是，并不是每一次的选择全是恰当的，因为我有出错的情况下。选择了不正确的决策，不对就不可以改变什么，只有一直不正确下来。直至某年某月某一情况下，寻找一个恰当的出入口。
——向左向右作文 (菁华5篇)
勇往直前并不是最好的办法，在人生中，在现实里，在旅程时，拐个弯也许会让你有另一番的风景。
向左拐，向右拐，到底往哪拐？我在这个人生地不熟的地方，到底该怎么走啊？
初来绍兴，好不容易挣脱了老爸老妈的“禁锢”，但因为自己本身对方向感不是很好，这不，在这古韵的长巷里，彻底迷失了自己。
绍兴的老巷，仿佛一个迷宫，让人摸不清方向，我垂头丧气地瞎走，也不管三七二十一，在这拐一个弯，在那又拐一个弯，唉，何时才能返回原点呢？
我45°仰望蓝天，绍兴的天空湛蓝纯净，丝丝绵雨飘落下来，在长巷里，我决定来一次特殊的旅行！
我踱着步，向左拐，是一次历史的回顾。越国古都在此，美丽的浣纱女很快令勾践实现了报仇雪恨的希冀，而自己却沉尸河底，只存一座水冢，反倒落了个红颜祸水的骂名。柔美、委婉的水城流淌着千年的沉淀，或许这便是绍兴的血脉。
向右拐，是一次文化的交融。“青藤书屋”前，我似看到一个狂傲书生，“三味书屋”，我感受着一位专心读书的自己。透过花掉窗棂，沈园埋没了一段旷世恋情，兰亭隐去文人的醉态，只得一篇序文流传青史。
向左拐，是一种生活的体验。依旧是青石板铺成的路，坐在河边的石凳上，看着河边的妇女捶打着衣衫，对楼的那如花少女，为窗边的两株兰花拭纤尘……天正下着雨，然而你不必打伞，江南水乡本就是用水做的。
向右拐，是一次人生的思索。我嚼着茴香豆，望着正在划船的艄公，目光随着他一路走远。不禁令人想起道德经中“大器晚成，大音希声，大象无声”。看着*人家，如此静谧，如此安详，倒真应了道家所说的“人生的恬淡”了！
我不知何时拐出了古巷，站在了八字桥上，看着一座座粉墙黛瓦的房屋显得那么清晰，桥下的船影如织，桥上人来人往，历史的回顾，文化的交融，生活的体验，人生的思索，都在绍兴的长巷中向左拐，向右拐中体现了出来。
向左拐，向右拐，拐个弯或许会让你懂得更多！
我的朋友，终于还是到了高二分科的时候，我选择了学文，你选择了学理，就像走到了一个三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一学期的时间来考虑未来的方向，在“学文路子窄”的声音中到新的文科班报到。那天的阳光明亮得让人眼睛酸痛，令人记忆犹新。夏天的空气依然炙热，夹杂着些许青草的香气。我们在那个岔口微笑着道别，走向不同的方向。其实我一直注视着你逐渐远去的背影，然后转身，心中微微的不安。 向左走，向右走，每一边都是崭新的开始。我不喜欢强硬地给左、右安上什么名字，它们只是方向的代名词罢了，为什么要被无辜地贬低？就像文、理两个研究方向不同的学科，为什么不能被人们*等重视？为什么说学*不好的人才凭借学文混上大学文凭？左、右有对错之分吗？
每天仍会在一起学*，只是你口中全是电离方程，我开口闭口也都是历史与哲学，心却依然贴得很*。谁说道不同，就不相为谋？
时间飞得悄无声息，你我也奈何不了。每当看到我背历史的“痛苦”的模样，你总会得意地笑道：“早知今日，还不如当初选择学理呢？”我的朋友，听到这句话我真的很难过，不是因为觉得选错科，而是因为你对我的不了解。选择一个方向之后自然要付出艰辛的代价，背书很头疼，但你面对复杂的电路图时不也得冥思苦想？
我常常会回忆起我们一起的每一个片段，湛蓝天空下挥动的球拍，一起买的笔记本，夏天的凉茶，冬天的围巾。直到那个分点，就像一道笔直的光线，准确无误地把我们分到了左边、右边。
你不满划划分分的制度，我觉得这样也好。如果没有了左右，世界失去了方向感，依旧会恢复成原始的混沌。因此感谢左右把世界分得清晰。
那天的.路口会一直留在我记忆深处。阳光明媚，反而把远方映得模糊不清，谁也不知道向左走或向右走的结果，两个少年立在明亮夺目的阳光里，互道一声珍重，走向了不同的方向，开始了崭新的未来之路的初程。
那是我看过的最美的画面……
今年我们班这个大家庭解散了，五十五位同学一一分散，回想这六年那酸甜苦辣构成的故事，谁会不留下那思念与伤感的眼泪，我们又何尝不知道“天下没有不散的宴*”这句话的哲理，可是又有谁能预料到这一天悄无声息的来到我们身旁，夺走了这一切。
天公倒是不作美，一片绵绵的细雨，优柔而悠远，弹指一挥间我与同窗只剩下仅仅半个钟头，全班都一直静着，没有一个人在说话，却发现站在讲台上的班主任慢慢的趴到了讲台桌上，身体一抖一抖的，我望望四周愕然发现我的那位异常坚强的同桌已经留下一大串泪珠，许多同学也在流泪，班中“呜呜呜呜呜呜”的声音响成一片，就连那些男生也开始落泪，在朗读送别诗的女生颤抖着身体，泣不成声的，嘴里“吱吱呜呜”的听不清她在说什么，那双大眼睛上的睫毛也湿了，搅在了一起。
我却没有哭。我安慰安慰同桌，看看老师，呆呆的一人坐在一旁发呆，不是我是一个绝对冷血的人，只是我在一些地方比别人善于伪装自己的内心。外面的天不安的跳动，云也开始跳动，我将瓶盖抛出去，一道完美的弧线，瓶盖落在地上，雨水慢慢管灌了进去，直至流出，里面的水如镜子衬托出我的同学。
“滴答滴答”时间与雨水一起流走，一样不会再回来，一样安静，一滴又一滴的雨珠从我的眼帘前逝去，我看见老师的头慢慢抬了起来，那乱蓬蓬的头发下老师的眼睛是红红的，她如无助的小鸟张望四周，那个神情我这辈子也无法忘记，那种刺骨的忧伤，只有在母亲失去儿女的眼里可以看见，而我在此时看见，我当然知道这是为什么，因为我们都是老师的儿女，我们走了老师如失去儿女一般……
手中那根鲜艳的红领巾慢慢掉落，指向着两个方向，一左一右。中间就是老师，左边的遥不可及的同学，右边伤感无助的我。
黑夜里孤零零地躺着一座桥。
人，终究还是麻木的动物。在那奔腾的流水的浪涛里，静静地站立在桥中间，直到流水的**再也显露不出一丝丝的蠢蠢欲动，心跳的感觉依然是那么铿锵有力。漫长的黑夜继续着它那亦真亦幻的炫舞。终于还是记不清独自默默坚持了多少个岁月，在那感情的隧道里迷了路。无助的迷茫还是破不开那曾经梦断蓝桥的枷锁，我想，是时候了。
桥的左边。依稀记得那张狂的岁月，手捧一只年少的`轮盘，任那长长的指针将命运转出一个个并不轻松的弧度。妄想着将过去的落英缤纷纷纷锁入手中的轮盘，幼稚地将时间的大锁悄悄锁上，然后在夜深无人的时候独自享受那些消逝的日子。在经历了漫长的漂泊之后，偶然想起那早已无人问津的废物，却不知那长长的指针已转过里一个轮回。轮回的光晕诱惑着迷途的人们开始寻觅那难得的真实，殊不知一个天大的玩笑就此诞生，锁，已生锈了。
桥的右边。异彩纷呈的大千世界无时无刻不在妩媚地卖弄风骚，杨柳岸，晓风残月。繁芜的人生不断地吟唱着一曲曲扣人心弦的乐歌。挣扎的人们早已忘记来人在何处，却依然执着而坚定地继续着自己人生的步伐，在这个大舞台上努力争取自己的欢歌笑语。在刀尖上跳舞，在泥淖中奋斗。野心勃勃的人们谱写着一段段荡气回肠的挽歌。梦想，于我而言似乎太远。未来总是被无边的回忆所吞噬殆尽。当漫天的希望就要喷薄而出时，早已等候多时的家伙以他们特有的顽固，青面獠牙。生生咬断希望的喉咙，心，也跟着流血。
时代的钟声终于响起。亘古千年的旋律将时代演绎得丰姿绰绰。无尽的獠牙一哄而散，苟延残喘的希望将欲望的明灯点亮。光明姗姗来迟。困倦多时的身板徐徐立起，滚滚的波涛喷涌而出。人，毕竟还是人啊。纷纷扰扰的回忆在那一成不变的枷锁里呼唤着一个个不为人知的名字，悠悠的弧度悄然弯起。毕竟是沧海桑田，毕竟不是绵延千年。淡黄的光晕里倒映出一幕幕不知何时的戏剧，仅是戏剧而已。
踏踏的马蹄声渐渐远去，在桥的右边……
我提着垃圾袋站在路边困惑地左右张望。家属院左侧的垃圾桶又堵满了，真气人！向左走，我很快便能摆脱手里那袋讨厌的垃圾，但这样肯定会使清洁工人付出更多的劳动；向右呢，我还得再走一段路，才能到另一个垃圾桶边，也许还会被人笑话多此一举呢！显然向左走最合适，我不再多想，向左边的垃圾桶走去。
在一片狼藉前，我停下了脚步，心里不禁后悔起来：果然如料想的一样，这个垃圾桶再也装不下东西了，地上已撒了一地垃圾。我又怎能把满袋的垃圾扔在这里呢？想着想着，我下意识地甩了甩被重物勒得发疼的手，心里不禁冒出一个念头：别人都这么扔了，为什么我不能？多倒一点是脏，少倒一点不也是脏吗？我迟疑了，路边有行人走过，我仿佛看到他们嘲笑的目光：“怎么不扔这儿？真能评上‘环保小卫士’了！”
终于，我迅速地把垃圾袋往地上一扔，如释重负一般转身要走，突然一阵说话声传入耳膜：“哎呀，宝贝儿，扔这就行了，干吗跑那么远？”“不嘛，你看这里都堆满了，我扔那边的垃圾桶里去！”回头一看，是母女俩正为零食袋扔哪而争执呢。那个小女孩五六岁的年纪，胖胖的小脸粉嘟嘟的，两个朝天小辫一翘一翘的，真可爱！年轻的妈妈不耐烦了，一把拿过女儿手中的零食袋往地上一扔，拉起女儿就走。“不行。”小女孩甩开妈妈的手，“老师说过，不能乱丢垃圾的。”她边说边捡起零食袋，头也不回地走向远处的垃圾桶旁，踮着脚，把它扔了进去，然后一脸的灿烂，蹦蹦跳跳地往回走，头上的两个小辫宛如扇动着翅膀的小蝴蝶，那样惹人爱怜……
多美的一道风景！我被眼前这一幕深深地感动了，我连忙收起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去……（
——中班美术教案设计向左走，向右走 (菁华3篇)
活动目标
1、通过欣赏，学*绘画一只鞋子的侧面。
2、根据自己的喜好，尝试对鞋子的造型及细节特征进行设计。
3、将自己有趣的想法融人设计，感受其中的乐趣。
活动准备
1、幼儿在前期的欣赏活动中已经获得了一些关于鞋子的表象经验;通过与家长的网上浏览，幼儿已初步了解了一些特别的创意思路。
2、鞋子的侧面图片。
3、作业纸，勾线笔，油画棒，人手一份。
活动过程
1、引导幼儿欣赏鞋子的图片。
(1)教师出示图片，幼儿自由欣赏、交流。
教师：这里有许多鞋子。你最喜欢的鞋子是什么样子的?
(2)教师重点引导幼儿欣赏画面中的几只鞋子。
教师：这只鞋子是什么时候穿的?它的前面是什么样子的?像什么?后面是什么样子的?后跟是什么样子的?哪里有花纹?是什么样子的花纹?
(3)教师引导幼儿对比欣赏。
教师：这只鞋子和刚才那只哪里不一样呢?
2、引导幼儿尝试构思自己的设计，并和同伴交流。
(1)教师：如果请你来设计一只鞋子，你会设计谁穿的鞋子?前面是尖尖的、圆圆的，还是其他什么样子呢?后面是矮矮，还是高高的?有鞋带还是有拉链?在鞋子的哪里?
(2)教师：鞋子上有花纹吗?有什么样的花纹?花纹在哪里?
(3)教师：请你和好朋友说一说你的想法。
●因为后期的创作重要设计不同的鞋子，因此欣赏中教师需要重点引导幼儿关注鞋子形状和功能，简要地欣赏鞋子上的花纹及装饰。
3、幼儿绘画，教师指导。
教师：画面的主体只有一只鞋子，要把鞋子画得大一点，才能让别人看得清楚。你的鞋子可以是往左边走，也可以是往右边走。
4、展示幼儿的作品。
教师：谁来向我们介绍一下，你设计的鞋子最满意的地方在哪里?
活动建议
☆活动廷伸①提供多种鞋子的外形，鼓励和引导幼儿根据鞋子的外形对细节进行装饰。②以小组为单位设计鞋子的海报：注意鞋子的不同造型和排列方式。
☆区角活动①美术区：开辟“鞋子设计中心”，为同伴设计漂亮的鞋子。②科学区：收集带轮子的鞋子，带响声的鞋子，带亮光的鞋子，芭蕾舞的鞋子、踢踏舞的鞋子等有特殊功能的鞋子，供幼儿了解和探索。③生活区：提供有鞋带的鞋子，让幼儿练*系鞋带。
☆环境创设将收集的图片和幼儿的作品布置成“鞋子设计中心”的游戏环境，幼儿可以将设计的鞋子剪下在游戏中进行买卖。
【评析】
大班幼儿的物体画教学更侧重于在了解物体形和功能的基础上，设计属于自己的作品。因此在创作之前，需要提供给幼儿大量的相关欣赏作品，让幼儿在清楚了解物体形的基础上，拓展幼儿的思维。如果欣赏的内容较多，建议在绘画活动之前进行一个纯欣赏的活动，有效避免活动时间过长和活动节奏缓慢的问题。
活动目标
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。
学*与同伴合作表演，体验合作的乐趣。
重点难点
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。
活动准备
在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。
活动过程
1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里)。
2、导幼儿编创歌词与动作。
启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。
3组织幼儿合作表演律动。
教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。
鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。
教学反思
在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。
设计意图：
中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水*的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。
活动目标
1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。
2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。
3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点
活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友
活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾
活动准备
小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。
活动过程
一、导入
教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答)
二、基本部分
1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。
师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友?
幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢?
幼儿：他和我一样喜欢，他懂得很多，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的......
2、引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做?
师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?
幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊很善良......
师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做?
幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友......
3、引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。
师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢?
幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起玩儿......
师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。
4、引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做?
师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情?
幼儿：生气;不开心;不想和他玩了......
师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢?
幼儿：要告诉老师;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝......
总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友!
三、结束部分
讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。
1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。
附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。
2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。
教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。
活动延伸：
幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备
活动反思：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐
3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
——中班美术教案设计向左走，向右走 (菁华3篇)
活动目标
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。
学*与同伴合作表演，体验合作的乐趣。
重点难点
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。
活动准备
在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。
活动过程
1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里)。
2、导幼儿编创歌词与动作。
启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。
3组织幼儿合作表演律动。
教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。
鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。
教学反思
在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。
设计意图：
中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水*的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。
活动目标
1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。
2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。
3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点
活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友
活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾
活动准备
小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。
活动过程
一、导入
教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答)
二、基本部分
1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。
师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友?
幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢?
幼儿：他和我一样喜欢，他懂得很多，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的......
2、引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做?
师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?
幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊很善良......
师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做?
幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友......
3、引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。
师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢?
幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起玩儿......
师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。
4、引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做?
师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情?
幼儿：生气;不开心;不想和他玩了......
师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢?
幼儿：要告诉老师;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝......
总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友!
三、结束部分
讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。
1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。
附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。
2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。
教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。
活动延伸：
幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备
活动反思：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐
3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
活动设计意图：
中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水*的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。
活动目标：
1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。
2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。
3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。
活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友
活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾
活动准备：小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》，
活动过程：
一导入教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答)
二基本部分
1引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。
师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友?
幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢?
幼儿：他和我一样喜欢，他懂得很多，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的......
2引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做?
师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?
幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊很善良......
师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做?
幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友......
3引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。
师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢?
幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起玩儿......
师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。
4引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做?
师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情?
幼儿：生气;不开心;不想和他玩了......
师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢?
幼儿：要告诉老师;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝......
总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友!
三结束部分讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。
1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。
附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。
2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。
教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。
活动延伸：幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备活动评价：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
附：故事《小胖熊吹气球》
小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说："这是顶顶好玩的气球。"火红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!红色的气球像团火。
黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!黄色的气球像鸭梨。
绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹。哇!绿色的气球像个大苹果。
紫色的气球给小猪，小猪偏要自己吹气球，吹呀，吹呀，"啪!"吹爆了。紫色气球变成碎片皮，小猪抹起了眼泪。
胖熊拿出第五只气球。吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。
胖熊把蓝色气球送给小猪，小猪笑了。袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸他是个好孩子。
活动反思：
1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。
2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐
3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。
4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。
——十字路口的选择，你是向左还是向右作文 (菁华6篇)
人生就像十字路口，总会有不同的方向给你选择，红灯是给你考虑，黄灯是暗示你的行动，绿灯则是你选择方向的时刻。
人的一生中会面临无数次的选择，小到衣食住行，大到生死一念间。徘徊生与死，踌躇明与暗，真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。选择永恒——流星的选择源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒，源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不己；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了认为正确的方向。
在今天，选择已成了关键词，生活处处有选择。面对选择，我们要叩问内心，让内心选出一条无悔的道路。当他人的劝告、世俗的追求蒙蔽我们的双眼时，让心灵指引我们向前。森林中鸟语花香的那条路不一定是最好的，有时那条通幽曲径也许更适合自己。
选择，是成熟的标志。一次次的选择，代表着一个个的足迹，每每选择时，多了一份慎重，少了一份幼稚。
用心灵选择，给人一片绿荫；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去，却给了别人的生的机会；浩瀚沙漠里，战士选择自身的辛苦，却给了别人甘甜的幸福。生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的产生源于永恒。
世间不存在十全十美的选择，有轻而易举的选择，有余地狭小的选择，但是世间万物正是在选择中进化。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，便成为永恒。
徘徊于十字路口，我选择永恒。
窗帘缝隙里透进一缕阳光，横照到床铺上，细细的尘埃杂苍白的光柱里舞动。
老人缓缓的睁开眼，他想寻找到某个人的身影，可怎么也无法找到。老人慢慢坐起来，伸出颤巍巍的手在枕头底下摸索着什么。他轻轻抚摸着那张已经泛黄的相片，发出“呜呜”的哭声，老爷爷一定又想老奶奶了。
我趴在床边静静的想着。自从那件事以后，老爷爷每天都会重复这样的动作然是一只猫，但我心里都懂，我懂人类的感情。我想安慰老爷爷，可惜他听不懂我说的话。我对着老爷爷叫了一声，示意他我饿了，老爷爷转过头，对着我慈祥的一笑。他懂我的意思，我只要对他叫一声，他就明白了，这是我们多年的默契。老爷爷双手撑着床，把脚移到床边，吃力地站了起来，走进厨房给我端来了一碗炸小枯鱼，我轻轻叫了两声，表示谢谢。
过了一会，门“吱呀”一声开了，我连忙放下手中的食物，舔了舔嘴和爪子，跟着老爷爷出去了，果然不出我所料，老爷爷又要去那个路口。老爷爷坐在路边的木椅上，我轻轻一跃，跳了上去。一阵风吹来，吹乱了老爷爷满头的白发，也吹乱了我的心。
老爷爷又想到了那件事，因为我看到他的眼里噙满了泪水，老爷爷掏出那张照片，深深地凝视着照片上的那个人，然后便像个孩子一样嚎啕大哭起来，我的心也跟着揪了起来，一阵酸楚涌上心头，我不自觉地忘老爷爷身旁挪了挪，想给他一点依靠，可是我太弱小了。
老奶奶就是在这个十字路口安然地离开世界。
我能理解老爷爷的心情，我能做的就只是默默地陪着他，守着他过完晚年，可我没想到这一天来的这么快。
第二天，我像往常一样陪他坐在十字路口的木椅上，出神地望着行人来来往往。突然，老爷爷站了起来。我一惊，莫名其妙地望着老爷爷。老爷爷怜惜地看了看我，摸了摸我的头，径直朝前走去。我猛然回过神来，对着老爷爷叫，冲过去死死地咬住他的衣角使劲地往回拉。老爷爷察觉到我在阻拦他。却还是不顾一切地往前走。我感觉我的牙齿快要脱落了，毕竟我们的体力悬殊这么大。咦？怎么有一股血腥味，该死！牙齿真的要脱落了。
我眼睁睁地看着老爷爷站在马路中央，我用尽最后一丝力气痛苦的**着，希望有人救救他，救救这个老人。一辆车从我面前呼啸而过，溅起的泥水洒在我的身上，我的视线越来越模糊了。
不知是梦境还是现实，我听到120“嘀嘟嘀嘟”的声音，一个熟悉的身影被抬上担架。
后来再后来，我再没有见过老爷爷，当我又一次来到十字路口时，我似乎看见老爷爷和老奶奶的面容浮现在蓝天苍穹之上，于是我笑了，因为我看到他们很开心。
老爷爷，希望你在那里过得很好。
油松直柏，车来人往，漠漠长路，从横交错。茫茫人世，人们终究要擦肩而过，留下的是惋惜和那些触目惊心的背影。
初春的风总是有些凛冽，似乎对冬末的风恋恋不舍，一点一点地侵蚀着我身体。春来的蚕丝雨夹杂着淡淡的忧伤拂乱了我的头发，看到前来送伞的家长的身影，我也只能默默顶着雨走。
她没有来。
就这样伴随黑夜走着，路旁的路灯映衬出长斜的影子来。回到家中，等待我的不是香气四溢的饭菜，而是在窗边依傍着的她。她微微看了我一眼，就去照顾弟弟和做饭了。尔后，我迎来的是她冷漠的目光和冷嘲热讽的苛责。
黑夜里，那双眼睛是那么咄咄逼人，寒光四溅，让人不敢直视，眼睛的背后是无数次努力后失败影子的模样和渐渐失望辛酸的无可奈何。
我不敢看她的眼睛，走了出去。大街上空空荡荡的，就连*时那最拥堵的十字路口也是车辆稀少。我慢慢蹲下来，想从身上汲取一点温暖，可是，漫漫的长夜让我感到了害怕，仿佛微微一动或起身，就会被那疾驰的车辆给撞得头破血流。
此时，我应该往哪走？母亲的严厉陪伴只会让我倍感心寒，而这里的人烟也没有容我的一*之处。在那个微弱灯光照耀着的十字路口，久经徘徊。但就在恍惚间，发现母亲不知何时来到了我身后。鞋子上是湿润的泥土，裤角也变得皱巴巴的，那双炯炯有神的目光下，竟有一圈泪珠在眼眶周围徘徊。
黑夜里的遮掩也盖不住我的惊讶，她望着我，拿出围中和手套让我戴上，红彤的双手轻拂着我的脸颊。那打破僵局的话语娓娓道来，你是我的孩子，我会保护你，呵护你，但向日葵是会长大的，你要学会自己拼搏和立足，父母不能照顾你一辈子。
她的话语虽轻柔犹细雨，却烙印在我心底，顷刻间明白了：当你犹豫徘徊时，请别回头，请坚持了往前走，因为总有一个人在等着你，爱着你。
一条河流奔涌向前，悬崖像十字路口切断它的道路，然而它毅然地选择飞流直下，用自己奔腾的身躯，为大自然谱写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美。
十字路口处选择，决定了生命的价值。
挥鞭毅然奔走在茫茫草原的苏武，在人生的十字路口，徘徊，彷徨。苏武被流放到北海，他没有一丝一毫的退缩、绝望，在十字路口出，毅然选择了效忠国家。他赶着羊群，挥着羊鞭，那种“贫穷不能移，威武不能屈”的忠贞信念永远留在了历史的蓝天白云下。
正是这种气节，这种选择，让他在人生的十字路口获得新生，获得后人的敬仰。
十字路口的选择，昭示了生命的意义。
琴声飘扬在茫茫大漠上的昭君，在人生的十字路口，踌躇。去，抑或不去……也许人生就此改变。在十字路口，她毅然抱起琵琶，弹奏起连接匈汉的华章。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”在十字路口，一个弱女子毅然踏上了征程，把国家的兴衰存亡与自身紧密联系在一起。她怀抱着祈愿，捧拾着浪漫，在人生的十字路口获得新生。
正是这份从容，这份选择，让她在人生的十字路口获得新生，获得两个名族的友好。
十字路口处的选择，演绎了生命的奇迹。
当史玉柱的巨人大厦到第三层而无力建造时，人们都为一个商业巨子的陨落而惋惜。在人生的十字路口，他怅惘。但他毅然选择了卷土重来。仅仅两年，史玉柱就带着脑白金给全国洗了一次“脑”。接着又推出了征途网络游戏，在逆境中重新崛起……
正是这种勇气，这种选择，让他在人生的十字路口创造了生命的奇迹，彰显了男儿本色。
在人生的十字路口，我们要学会在黑暗中擦亮眼睛，选择正确的方向，找寻属于自己的一条新路……
在人生的十字路口，正确选择，眼前定是鸥翔鱼游的天水一色；是铺满鲜花的康庄大道；是积翠如云的空蒙山色……
在人生的十字路口，正确选择，然后打出一路芬芳，演出一生精彩。
熙熙攘攘，匆匆忙忙，十字路口，该往哪走？—题记
我兜转在这落叶漫天起舞的季节，在人群与落叶中打着圈圈。我该怎么走？向左？向右？向前？向后？
在十字路口上，我彷徨了。
渐渐长大，渐渐懂事，也渐渐被迷糊。自己看不到以前的影子了，水中的倒影只是一副落寞的样子。自己经历过太多的失败了，也听过太多的自我安慰了，所以自己的信心已经受了太多动摇。奇怪？以前那个坚定不移朝目标冲去的男孩到哪去了？我被动摇了，竟不知道该往哪走，竟不敢向前走。我的目标呢，这个，不是，那个，也不是。
我不停地在十字路口这个坐标系，绕着原点打转，我也在寻找着自己的那个点。父母的宽容、朋友的鼓励、老师的支持，一直成为让我继续勇敢寻找的动力，他们带我穿过翩跹百叶，穿越这美丽的季节，帮我寻回了信心。我找到了自心的梦想，自己的坐标，就在我前方，X轴与Y轴所夹的四个象限里的那个点，包含着我太多的希望与追求。
在十字路口上，我找到了前进的方向。
我沿着这方向走着，落叶就像我的父母、朋友、老师一样，一直陪伴着我走，不断地给我勇气。我看到了前方，人头攒动，怎么，是十字路口。我回到了原地，还是？
我不管，继续走着，才发现这条路上有许多的十字路口。它们互相交叠着，仿如一个大迷宫。我能找到我的梦想吗？
我相信，我一定能，只要坚守住自己的勇气，坚守住自己的信念，就一定可以找到，这大迷宫的上空就会永远亮着为我指路的北斗星。我有朝那个方向坚定不移地走下去。
这时，我突然发现远处的光，我高兴地叫起来：“我找到了！”接着我飞快地奔了过去。
可是，我突然惊愕……
原来，那只是红绿灯，那又是一个十字路口……
我继续在走着，我的梦还远吗？—后记
十字路口人来人往，有的人走进路边的商店，左看看右瞧瞧，看看有没有需要买的东西；有的人走出旁边的麦当劳，手里还拿着冰激凌，慢悠悠地在街道上边走边吃；有的人匆匆而过，神情严肃，可能是要赶着回家，可能要去旁边的购书中心，也有可能要去坐公交车……有些人很开心，有说有笑，可能要去西湖边玩吧，还有小朋友蹦着跳着往前走。
在十字路口，你会听到很多的声音。有开过的汽车的引擎在响，有“滴滴哒哒”的喇叭声，还有人们的说话声。但是最响的要数路边一家商店的广告声了，你听——“快来看看，全场5折，买一送一，全场5折，买一送一……”极力想要吸引你进去买东西呢！
在十字路口，我还看到了一些不文明的现象。有人乱扔垃圾，这是对环卫工人很不尊重的行为；有人随地吐痰，不爱护我们的环境，还有行人闯红灯，既不遵守交通规则，又给自己、行人和司机带来了危险。
我们生活在一个美丽的城市，要用自己的实际行动让城市越来越美丽。
——向左，向右作文500字 (菁华3篇)
我提着垃圾袋，站在路边困惑地左右张望。左侧的垃圾桶又堵满了，真气人！向左走，很快便能摆脱手里那袋讨厌的垃圾，但这样肯定会使清洁工人付出更多的劳动；向右呢，我还得再走一段路，才能到另一个垃圾桶边，也许还会被别人笑话多此一举呢！显然，向左走最合适，我不再多想，向左边的垃圾桶走去。
在一片狼藉前，我停下了脚步，心里不禁后悔起来：果然如猜想的一样，这个垃圾桶再也装不下东西了，地上已撒了一地的垃圾。我又怎能把满袋的垃圾扔在这里呢？
想着想着，我下意识地甩了甩被重物了勒得发疼的手，心里不禁冒出一个念头：别人都这么扔了，为什么我不能？多倒一点也是脏，少倒一点不也是脏吗？我迟疑了，路边有行人走过，我仿佛看到他们嘲笑的目光：怎么不扔这儿？真能评上“环保小卫士”了。
终于，我迅速的把垃圾袋往地上一扔如释重负般转身要走，我就看到了眼前的一幕：一位年轻的妈妈一把夺过女儿手中的零食袋往地上一扔，拉起女儿就走。“不行”！小女孩甩开妈妈的手，“老师说过，不能随地乱丢垃圾。”她边说边捡起零食袋，头也不回地走向远处的垃圾桶旁，惦记脚尖把它扔了进去，然后一脸的灿烂，蹦蹦跳跳地往回走。
我被眼前这一幕深深地感动了，我连忙收起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去！
在我成长的历程中，发生过很多事情，就像沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。今天，让我来述说一件生活中的小事。
星期六的上午，妈妈叫我出去倒垃圾，我一把抓起垃圾袋朝外面走去。那袋垃圾又大又沉，我才刚走完一层楼，就觉得手臂有些酸痛，我吃力的走到楼下。突然，我发现我面临着一个困难的选择题，因为我不知道将垃圾往哪丢！向左走，我要走上一段至少上百米的路程才能到达那个垃圾桶。向右走，那个垃圾桶只离我几步之遥。但是，那儿的垃圾桶已经被塞满了，甚至还有不少垃圾掉了出来。如果我把垃圾丢在那里，只会增加清洁工的麻烦。但是，想想我那酸痛的手臂，我还是不禁把目光转向右边。
这时，一对母女从旁边走过来，并且争论着，母亲说：“宝贝，把垃圾袋丢在这就可以了，别跑那么远。”小女孩争辩道：“不要，不要，这边的垃圾桶放不下了，一定要丢到那边去才行。”说着，她将垃圾丢到左边的垃圾桶才跑走了。看见小女孩的行为，我心中不禁一震，一个小女孩都可以做到不乱丢垃圾，我为什么不可以？于是，我大步流星朝左边的垃圾桶走去，然后将垃圾丢了进去。
今天我讲的小事，在地球各处随处可见，可是真正做到不乱丢垃圾的能有几个？
人生中要选择的路总是有两条分岔，这时的你是选择向左走，还是向右走呢？——题记
静思中，冥冥中，一阵清风飘过，触动着我脆弱的心灵。我用手按捺在胸前，感受着这一刻的心跳。
在这个繁华得透不过气来的大城市中，这种聆听对我来说，是最可意的放松了。
夜空中，竟然没有一颗闪亮的星星在闪烁，可能城市里忙于为生计奔波的人们也没有在意到这些星星吧！但是，在家乡的夜空中，这时一定是绝美的吧，那浅浅的天河，众星拱月，月光柔和，含着神秘的银色洒向地面，那奇妙的猎户座……其实生活也可以很简单，我们虽然不能选择生活的遭遇，但是我们能选择面对生活的态度——左边是天堂，右边是地狱；左边是忧愁，右边是乐观。无论我们面对的生活是如此的糟糕，也不管生活是多么的艰苦，我们唯一能改变的是我们面对生活的态度和为人处世的态度……向左走？向右走？离开了小学的列车，到达了初中的月台，前方的路仍然是那么迷茫。
唯一清晰的就是我渐渐前进的步伐，我相信只要随着坚定不移的脚步，就能赶上未来的火车，踏在希望的铁轨上，奔向那可闪亮的星星……向左走，向右走，都已经不重要了！因为，路途上的一切，只需要我们的坚定信念，乐观的态度，坚毅的精神，就能闯过一切难关！风铃“叮，叮”地响着，天空仍然是蔚蓝的，唯一不同的是，站在天空下的我，不在是个纯真的女孩，而是一个奋进的女孩……雨后的天空，是否有放晴后的面容？我静静地望着天空，试着寻找失落的感动。只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹。——后记
——向左，向右作文通用10篇
我很想念她，一句一时愤怒的“你往东，我往西”，使我们再也没有见面。
小小的时候——
我们两只小手总抓在一起，有时我们我们用小手互相抓对方的脸，抓成猪形，大花猫形……又捂着自己的脸嘲笑对方：有时我们就拿出自己的衣服，挂在长杆上，我做买主，她做售货员，就成了服装店：有时我们找来一群小朋友，他们是观看的，我是维持秩序，她是售票的，就成了电影院……每个游戏她都是主角，因为她曾经说我比她大1个月，我是姐姐，我应该让她。可我们有胜似姐妹。
小时候——
我们都上学前班了，有了自己的名字。她，叫张妍。每天放学她会来我的班找我。她总站在门口，踮起脚尖，顺着某条“路线”找到我，激动得像找到新大陆似的向我招手。同学总问我：“你姐姐吗？”我笑着说：“应该是妹妹！”背着书包向她奔去，挽着手一起回家。午后的阳光那么刺眼，似乎在预示着什么……她灿烂的笑容荡漾在耀眼的光芒中。
较大的时候——
一年级的她还分不清左右，东西，而我分清了。那是我右手被划伤了，于是我分清了左右，东西。我开心地贴在她耳边，告诉她秘诀，于是她也容易地分辨出来了。因为她爱我，记住了我的伤在哪边：又或许我们成天粘在一起，我成了她的导航。二年级了，妈妈告诉我，我比妍儿小，小1个月。那天放学，我兴奋的`把这件事告诉她。她激动地说：“该我来宠你了！”她兴奋的光芒会想余晖那么短暂么？
长大了点——
六年级了，她宠了我4年了，我们依旧牵着手一起回家。在那个忽耀眼忽昏晕的傍晚，她告诉我，他将要去一个离我很远的地方——上海。我一路上都没说话，我不由自主地拉紧她的手。到了家门口，我只对她说了“留下”两个字，我不知道她当时哭了没有，也忘记我们是怎么分手的。我只记得那天晚上我是哭着睡着的。第二天我把脸洗得很干净就去找她。然而门前的信告诉我她是20分钟后是飞机。我拔起脚使劲的跑……
“妍儿！别走，留下！”
“天下没有不散的宴*。你好好学*。”她眼里的泪水告诉我，她不会留下。
“好！以后你往东，我往西，再也别见着！”我忘记奔来是眼泪飘到了什么地方，只是心里像裂了一道口子。
她什么也没说，擦了眼泪就转身，无助的我一下子就蹲下，哭了……
后记
我想往东找她，可我怕她又回来了；又或许她忘了左右怎么分，有折回来了……她向左，我向右，会再见么？我后悔我教会了她认识左右……
她教会了我爱。
每个人的梦想都开满了绚烂的花，但每个人的现实也总被羁绊。每个人都做着自己的人生美梦，但残酷的现实总把美梦吹成了虚幻的肥皂泡。小时候渴望长大，是因为不想被大人束缚，总想着一个人的自由和无拘无束的呼吸。长大了又想回到过去，是因为想念儿时的单纯无知，疯疯傻傻，没有压力。
人，生来就是吃苦的。哇哇的啼哭宣示了苦难的开始，也宣示了人生的无奈。你带给了别人快乐，也带给了别人责任，你一天天长大，也一天天的离责任越*。人，如果没有了责任，那也失去了生存的意义。五彩斑斓的梦想，跌跌撞撞的现实，这就是你我的生活。不能没有梦想，也不能屈服于现实。说你天生是什么材料那只是妄语，后天的勤奋总会成就你，失去了的东西也会用另一种方式给你补偿。所以珍惜拥有的追求向往的是每一个人的本能。
苦难的环境能成就一个人，因为苦难容易激发人的斗志。安逸的环境能毁掉一个人，因为安逸容易消磨人的激情。有些人的潜力总在逼迫中被挖掘，有些人的成绩总在被冷落时突飞猛进。有些人需要荣誉获取自信，有些人需要嘲讽激发动力。有些人的堕落只因为实现了梦想，失去了目标；有些人的成长只因为看见了梦想，奋力去赶超。天生一人，必有一人之性格，天生万物，必有万物之灵性。每个人的梦想不同，收获也不同。每个人的性格不同，实现梦想的道路也不同。就在这多姿多彩的人生路上，每天都演绎着梦想与现实，演绎着美梦成真的欢乐和失落，得到和失去来来又去去。
人，再卑微，也做个花花绿绿的美梦，也许朝着梦想飞的路上你会真正的'成功，不成功怕什么，你还是原来的你，继续卑微的过我们的小日子。人，再强大，也做个属于自己的美梦，也许在梦想腾飞的旅途中，你会有意外的收获，不成功没什么，大不了从头再来。人生一世，云卷云舒，抬头见天，低头走路，只要你存在，就拥有自己的梦想吧，把梦想描绘的美美的，给自己满是压力的生活加点调料，总有收获，或收获得到，或收获失去。只要自己曾经努力，即使梦想向左，现实向右，也不要失去生活的勇气。
走在车水马龙的街口，看见车子来来去去。我却不清楚该往那走？伴随着人工流产，我走得慢，确实迷途了方位。我仅然在一个十字路口，彷徨了大半天。我还在考虑到究竟往左边、還是往右边？但是发愣了大半天，還是找不到回答。静静的立在那边，看见往来的人与车。
人生道路的选择就如这十字路口一样。在沒有作出选择以前，谁都不知道、未来会发生了什么，会出现如何的结果。或许、便是由于不可以预见未来，因此大家才会在选择中头疼，才会选择不正确的决策。可它是必定的、由于你、我还一样，只有自身去选择，自身去担负一切的不良影响。
现在的我，是那般的失落、那般的担心。我不敢去做选择，我还沒有准备好，就需要我要去做选择。往左边、往右边，始终是那麼的神密，始终是那麼的摸不透，可又不可以选择去舍弃，务必要做选择。
现如今，我的左侧。是一个很美很美的梦，一个大学梦。尽管也有高三一年，可那类幸福的期待，還是依然清楚。很喜欢在校园里的日常生活，带著希望刚开始、带著追忆离去。那么多的追忆拼接起校园生活的快乐时光，那么多的'有趣的事仍在脑海中。我不愿意就是这样的离去，我还期待和小伙伴们一起拼搏，是以便自身的理想。我还期待和她们一起玩儿、去疯，是以便自身的开心。我还期待和全班学生一起去郊游，是以便自身的追忆。我很喜欢、大家要我妖妖。我很喜欢、我们一起清洁卫生。我很喜欢、我们一起授课、闲聊、玩耍。我很喜欢也有好多好多。我这才发觉是我多舍不得、多怀恋。
我的右侧呢？是一个多么的实际的社会啊，它很冷酷、很惨忍，乃至，我还害怕去应对它。在这个社会里，我看到了虚情假意，可我是那般的反感。在这个社会里，我看到了可悲，可我是那般的无可奈何。在这个社会里，我还看到了残酷可我可以去更改它什么？即使我确实很反感这一社会，可我还是要在这个社会里活，并且是好好地的活最后，還是要融进这一社会啊，仅仅時间的长度罢了。
我还是在彷徨，不知道以后的路，在哪儿？仿佛早已迷途很久很久了，我自身都也想不起来。望着路的终点，却看不见终点，我慌了、人生之路如今也紊乱了方位，沒有终点。
过去、昨日、每一天都会三岔路口，都会选择，在彷徨。但是，并不是每一次的选择全是恰当的，因为我有出错的情况下。选择了不正确的决策，不对就不可以改变什么，只有一直不正确下来。直至某年某月某一情况下，寻找一个恰当的出入口。
犹记得，在那个风雨交加的日子里，还是在那个十字路口，就在向左走的你与向右走的我擦肩而过的瞬间，我懂了……
题记
我并不了解你，只是看着你凝重深邃的眼睛和散布着沟壑的脸庞，才感觉到你是坚强的。但是为什么你笑起来，总是那样亲切？你笑了，我看不到你的严肃。我，总在思考着，你会有怎样的经历？
你的脸庞我很熟悉。总是在那个十字路口遇见你，像那样的相遇情景，忽然间忆起了。不过，无数次与我擦肩而过的你，总是坚定地朝着你的方向走；我却犹豫着，自己该往哪儿去？
你可以算作一个我最熟悉的陌生人了。每天清晨，你都会带着略显疲惫的脸准时出现在我家门口，用并不嘹亮的声音奋力喊着：“报纸来了！”这声音我再熟悉不过了。沉重的大包把你衬托得特别瘦弱，可你依旧站得笔直，所以总觉得你挺拔而又十分单薄。“谢谢！”我笑着说。而你不过微微一笑，回答道：“不用谢。”然后迈着沉重却异常坚定的步伐走了。每次看着你离去的背影，我总是像思考自己下一步要走的路一样思考着你的方向，问自己：“他将会去哪儿呢？”
但你似乎从不会担心犹豫这个，对吧？每当我不停问自己“他将会到哪儿去”时，你已经再次坚定地朝前走了，剩下疑惑的我，凝望你远去的背影，一直思考着那个问题……
你一向都是风雨无阻的。在一个风雨交加的日子，我知道你一定会来，果然你出现在风雨中，脸上淌着雨水，也许还混杂着汗水。凝望着你依旧布满艰辛的脸，虽然我并不意外，但还是在想，难道你不休息？“报来了！”雨水滋润了你的嗓子，今天你的声音变得比以往更清脆了。“谢了！”我依旧是这句话。你的.脸庞却像一朵绽开了的银丝菊，朴实自然。“你要去哪儿呢？”你今天停留了很长一段时间。我感到一阵欢喜，忙向你问出了我一直思考的问题。你说：“向前走啊，还要送报呢！”
哦，向前走，你又在我思考的时候悄悄地走了。一份枯燥无味的送报工作，也能让你坚持不懈地向前走，寒冷的天气没能阻止你前进的脚步，但是生活中微不足道的挫折却能轻而易举地揉碎我的梦。
后来，你依然走在你送报的线路上，依然用沙哑的声音告诉我“报来了”，依然在风雨交加的日子里前行。我已不再畏惧磨难了，也不再放弃自己的梦。我又一次站在那个十字路口，你依然沉默执著坚定地向左走；我不再犹豫，径直向右走，就在我们擦肩而过的一刹那，我懂了……
走在人来人往的路口，看着车辆来来往往。我却不知道该往那走?随着人流，我走走停停，真的迷失了方向。我仅然在一个十字路口，徘徊了半天。我在考虑到底向左、还是向右?可是发呆了半天，还是找不出答案。静静地站在那里，看着来往的人和车。
人生的选择就如这十字路口一样。在没有做出选择之前，谁也不知道、将来会发生什么事，会有怎样的结局。也许、就是因为不能预知未来，所以人们才会在选择中头痛，才会选择错误的决定。可这是必然的、因为你、我都一样，只能自己去选择，自己去承担一切的后果。
现在的我，是那样的绝望、那样的害怕。我不敢去做选择，我还没有准备好，就要我去做选择。向左、向右，永远都是那么的神秘，永远都是那么的猜不透，可又不能选择去放弃，必须要做选择。
如今，我的左边。是一个很美很美的梦，一个大学梦。虽然还有高三一年，可那种美好的憧憬，还是依旧清晰。很喜欢在校园里的生活，带着期待开始、带着回忆离开。那么多的回忆拼凑起高中生活的'美好时光，那么多的趣事还在脑海。我不想就这样的离开，我还希望和朋友们一起奋斗，是为了自己的梦想。我还希望和他们一起去玩、去疯，是为了自己的快乐。我还希望和全班同学一起去春游，是为了自己的回忆。我喜欢、你们叫我妖妖。我喜欢、我们一起打扫卫生。我喜欢、我们一起上课、聊天、打闹。我喜欢……还有很多很多。我这才发现我有多不舍、多怀念。
我的右边呢?是一个多么现实的社会啊，它很冷血、很残酷，甚至，我都不敢去面对它。在这个社会里，我看到了虚伪，可我是那样的讨厌。在这个社会里，我看到了悲哀，可我是那样的无奈。在这个社会里，我还看到了残忍可我能去改变它什么呢?就算我真的很讨厌这个社会，可我还是要在这个社会里活，而且是好好的活……最终，还是要融入这个社会啊，只是时间的长短而已。
我还是在徘徊，不知未来的路，在哪?好像已经迷失好久好久了，连我自己都也记不清。望着路的尽头，却看不到尽头，我慌了、我的人生现在也错乱了方向，没有尽头。
从前、昨天、每一天都在三岔路口，都在选择，在徘徊。可是，不是每一次的选择都是正确的，我也有失误的时候。选择了错误的决定，错了就不能改变什么，只能一直错误下去。直到某年某月某个时候，找到一个正确的出口。
又一次，我们擦肩而过。你向左，我向右。我们都只看到了前面的广阔无垠，却忽略了背后的脚印。
我再一次迷茫——什么时候，我们开始陌生了呢？
第一次见到你的时候，我只有用惊艳来形容。高挑的身材，白里透红的皮肤，水晶般清澈的眼睛，让丑小鸭似的我自惭形秽。幸好，你本性善和，从未嘲笑过我。正因为如此，我把信任交付与你。
那时，我总实在空闲的时候约你出来一起聊天。每次都是我在不停的发牢骚，你只微笑的听。多好的时光啊，如夏花般灿烂的我们拥有那么美丽的青春。
我们都喜欢莎士比亚的一句话：“当我们还买不起幸福时，绝不应该走的离橱窗太，看着陈列的`幸福发呆。”我们不羡慕谁，也不嫉妒谁。我们只跟自己比。别人高兴是别人的事，与我们无关，我们有很多时间来编织筹划自己的梦，我们都一样，一心一意做自己，不为别人。
我们都一样的喜欢斯嘉丽，喜欢简爱。我们都喜欢她们的执着与顽强。我们都喜欢把他们比作两颗好种子。无论在怎样的土地里，都能见到太阳，长出美丽的花，亦如我们所希望的。
我喜欢拉着你的手走在大街上，汹涌的人群中，两只手总是拉得很紧，我依恋这种感觉，相依的感觉。
我想，在这个世界上。应该只有你会手持雨伞陪我在雨中漫步，只有你会在安慰我时不知不觉跟着掉泪，也只有你会跟着我面对山崖喊出地老天荒的傻得可悲的誓言。
可是，这样的你怎么就不认识我了呢？两所不同的学校间真的有那么深的代沟足以分开我们吗？还有你说过的“生命不息友情不止”真的就成为了青春的干柴被时间的火焰燃烧成青烟了吗？
向左走，你面无表情。向右走，我没有回头。
还是，在你的生命中，你是主角，我只是过客。主角永远不会被过客所改变。
那天，我看见你和另一个女孩子手拉着手边走边谈。人群那样拥挤，但你们一直没有被挤散，你静静的听着她的诉说，及肩的秀发不断被风吹起吹落。
可最终，我们还是擦肩而过。你们向左，我向右。
向左走向右走，我们其实都是过客。
十一月初，喧闹的街角，橘黄色的路灯。逆着风，熟悉的一切突然在灯光的映射下变得如此陌生。
这是陌生的街角，陌生的身影，陌生的喧闹……
黑色整片整片的压过来，我实在不知道我该向左走还是该向右走。只能推着单车，徘徊在十字街头。街头的一对对情侣，街角的互相搀扶的老人，街末也没有我们在一起的身影。
街头接吻的情侣好像那时候的我们，街角互相搀扶的老人好像我们，那时的我们说我们要一直到老，白头到老。走到了街末也没有找回我们曾经在一起过的欢声笑语。
向左走，向右走？我到底该往哪边走。
蹲在街末，你说我该怎么办，曾经闭我总是闭着眼睛，任你拉着我，把我带到你身边幸福，从来不会记我们走过的每一条街；你说我该怎么办，那时候的你总是一直陪着我，在夏夜的时候给我讲冷笑话，让我如此凉快，在冬天的时候给我大大的`拥抱，让我如此的温暖；你说我该怎么办，你总是给我擦干眼泪，你总是给我做好吃的，你总是笑话我，宠我，捏我的脸蛋……
现在的我该怎么办？
好像就是在这条街得街末，你温热的手心脱离了我冰冷的手掌，冰冷的指甲划过我的手心，留给我一个最遥远的背影，还有一个长长地身影。
又好像是那条街，不对，是这条街，我记不得了，到底是那条街留下了你的声音，你的背影，你的拥抱。
逆着风，眼睛被风吹得生疼，到底是多久前你还在我左边呢？到底是多久前你还在给我大大的拥抱呢？到底是多久前，你还温柔的用自己温暖的手心温暖的冰冷的手掌呢？到底是多久前，你还在捏我的脸蛋呢？到底是多久前你还骑着单车搭着我唱《单车恋人》呢？到底是多久前，你放开了我的手，完美地转身呢？
我在这里蹲了多久了呢？不然脚怎么会那么痛呢？我想要这样继续蹲下去，我想要抱住自己，把自己缩在角落，等着你来认领这只没有人要的丑小鸭。
好希望在我最孤单的时候，还有你在我身边陪着我；好希望在我最冷的时候，你可以给我一个大大的拥抱；好希望在冰冷的手掌外有你温暖的手心包裹；好希望可以听到你的声音，好希望有你为我挡住寒冷的风……
好讨厌这个寒冷的11月，
好讨厌这个十字路口，
好不*惯没有你的日子，
你的脸，你的背影，你的声音，好像都不曾离开过，却又隔得那么远。
我到底该往哪边走？到底该走哪边才能走到我们曾经幸福的街头？
每个人的生命旅途中风景各不相同，有的是盛开着娇艳鲜花的阳光大道，而有的却是布满荆棘坎坷的羊肠大道。
生命何其*凡，而生命又何其可贵，让生命发光出彩的，就是赋予它灵魂，让生命插上梦想的翅膀。
韩三*从四川大学毕业后进入四川峨眉电影制片厂做了一名照明工。他工作勤快又肯动脑，很快成了场记，之后又做到副导演、艺术中心主任、导演。一个人的价值，就是体现在追求上，勇于追求，不断地创造价值，这样才能彰显意义。
一个住在贫民窟的男孩，看到了介绍有史以来最伟大的高尔夫运动员尼克劳斯的电视节目，就下定决心也要当一个高尔夫运动员。仅仅三个月，他就成了奥兰多市少年高尔夫球冠军。高中毕业后，他幸运地被斯坦福大学录取了。面对500美元的周薪，他动心了。但老师提醒了他，“孩子，你的梦想是什么？”他被老师的话惊醒了，难道自己的价值只值每周500美元吗？那个假期，他自觉投入到训练中，在当年的全美业余高尔夫大奖赛上，他成为了最年轻的冠军。他就是“老虎”伍兹，讫今为止，最伟大的高尔夫球运动员。
有人向往镁光灯下的光鲜亮丽，有人却静心于*凡无奇的朴实生活。生命的形式有很多种，只要有追求，一箪食，一瓢饮，也能自得其乐。
韩三明是个矿工，18岁便挖煤，皮肤黝黑，长相普通，因为在影片《三峡好人》而出了名，但他却抛弃意外而来的功名安稳于实际生活，一样过得怡然自得。
也许有人说他安于现状，不思进取，但这何尝不是一种明智的选择呢？难道一定要功成名就，显荣与身后才是生命的真谛吗？
每个人的生命的`某个过程中或多或少都会遇到些起伏，这个时候就意味着要作出人生的选择。生活如一条十字路口，而当你面对着它时，可能会茫然不知所措。这个时候想想自己的梦想，衡量他的价值。也许你作出的选择不被人理解，不要犹豫，因为你是最了解自己的人。
向左走，可能前方的风景新奇充满挑战和机遇；向右走，可能路途*坦，*淡不出奇，但只要心中存在着梦想，无论是向左还是向右走，面对的都是同样一片湛蓝的天空。
又一次，我们擦肩而过。你向左，我向右。我们都只看到了前面的广阔无垠，却忽略了背后的脚印。
我再一次迷茫——什么时候，我们开始陌生了呢？
第一次见到你的时候，我只有用惊艳来形容。高挑的身材，白里透红的皮肤，水晶般清澈的眼睛，让丑小鸭似的我自惭形秽。幸好，你本性善和，从未嘲笑过我。正因为如此，我把信任交付与你。
那时，我总实在空闲的时候约你出来一起聊天。每次都是我在不停的发牢骚，你只微笑的听。多好的时光啊，如夏花般灿烂的我们拥有那么美丽的青春。
我们都喜欢莎士比亚的一句话：“当我们还买不起幸福时，绝不应该走的离橱窗太，看着陈列的幸福发呆。”我们不羡慕谁，也不嫉妒谁。我们只跟自己比。别人高兴是别人的'事，与我们无关，我们有很多时间来编织筹划自己的梦，我们都一样，一心一意做自己，不为别人。
我们都一样的喜欢斯嘉丽，喜欢简爱。我们都喜欢她们的执着与顽强。我们都喜欢把他们比作两颗好种子。无论在怎样的土地里，都能见到太阳，长出美丽的花，亦如我们所希望的。
我喜欢拉着你的手走在大街上，汹涌的人群中，两只手总是拉得很紧，我依恋这种感觉，相依的感觉。
我想，在这个世界上。应该只有你会手持雨伞陪我在雨中漫步，只有你会在安慰我时不知不觉跟着掉泪，也只有你会跟着我面对山崖喊出地老天荒的傻得可悲的誓言。
可是，这样的你怎么就不认识我了呢？两所不同的学校间真的有那么深的代沟足以分开我们吗？还有你说过的“生命不息友情不止”真的就成为了青春的干柴被时间的火焰燃烧成青烟了吗？
向左走，你面无表情。向右走，我没有回头。
还是，在你的生命中，你是主角，我只是过客。主角永远不会被过客所改变。
那天，我看见你和另一个女孩子手拉着手边走边谈。人群那样拥挤，但你们一直没有被挤散，你静静的听着她的诉说，及肩的秀发不断被风吹起吹落。
可最终，我们还是擦肩而过。你们向左，我向右。
向左走向右走，我们其实都是过客。
就这样，我们一个向左，一个向右，各自奔向无尽的空间，可能我们还会再次相见，我们可能像陌生人一样走过……我只想笑，没有人难过，没有人流泪，因为我们总是会与别人相交，甚至会有人与我们*行，相伴而行。
每个人都是一条线，我们走来走去，总会有些线和我们相伴而行，那些就是我们的*行线，而有些线使我们的相交线，这些线和我们相遇后，向那无尽的空间远去，可能，我们再也不会相交，可能，我们会再次相遇，寒暄几句后，接着奔向自己的方向……
那时，我总是独自仰望天空，看着蓝白交织的天空，总是希望有个人来陪自己看天空。终于，在那个夏天，一个人的到来改变了我的生活。她，当时是那么纯洁，可爱，可能还有些漂亮吧？她的到来，给我的童年增添了许多美好的回忆。现在的我不得不承认，当时的我很喜欢和她在一起，我们无话不谈，虽然都是那些十分幼稚还有些无聊的话题，但我们总是聊得很投机。小小的我，终于不再独自去看天空。那时候我们真的很亲密，可能是因为相交线都是很亲密的吧。
可是，时间总是那么心急，那么大年龄还跑那么快。很快，我们便分别了，分别不是一天两天也不是一瞬的事情，有些人有些事情是慢慢淡忘的，不久后，我们就再也没有联系。我又恢复到自己独自看天空了，这次不再是孤独，而是找回以前的回忆，那每颗明亮的星星，都是我们美好的`记忆。慢慢的，我发现，天上的星星越来越少，我抬头看星星的机会越来越少，我逐渐淡忘了，淡忘了那远去的童年，远去的她……
有一天，很热，晚饭后去乘凉，再次看到久违的天空，那流星划过，像一把刀子，打开我尘封的记忆，我又想起了她，想起了那美好的童年，可是，除了怀念，我还能做什么呢？我不再相信我们这两条远去的线能再次相交。
很巧合的是，我们再次相见了，我很兴奋，千言万语到嘴边只剩下了尴尬。多年不见，恍如隔世，她变了，变得很漂亮，变得成熟了，可是我感觉怪怪的，寒暄几句，我们便匆匆的走了，再次奔向我们各自的方向，可能相见，也可能再也不见。
就这样，我们一个向左，一个向右，各自奔向无尽的空间，可能我们还会再次相见，我们可能像陌生人一样走过……我只想笑，没有人难过，没有人流泪，因为我们总是会与别人相交，甚至会有人与我们*行，相伴而行。相聚和离别，仿佛一个转身，一圈接着一圈，连成生命的舞蹈，有的人，知道还会再见，有的人知道再见太难，幸运的是，爱的邂逅，每天，都在发生……
——向左走向右走作文范本5份
世界很大，人流如水，总使你在人流中不断漂泊；世界也很小，水总往低处流，不管你是否愿意，它最终还将是要注入大海。
——题记
寒冽的北风依旧吹着，比前些日子更猛烈些，好像要把已经没有树叶的树枝也一起折断。
戴得一直在走着，向左走了十圈，紧缩了一下他的破旧的棕色的大衣，转过身，又再向右走了十圈。他累了，寒风吹得他的脸上显不出一丝血色，劳累使他的双眼眯得很小，眼角的皱纹也肆虐般地爬了出来，紧合得双唇也绽裂出丝丝血迹。
突然，脸上的微弱感觉使他用手摸了一下，一片叶子。“冬天里哪里还有叶子？也许是被夹藏在什么地方吧？”他想，“最终还不是被风吹了出来，可怜的小家伙，该死的风！”接着，他便随手把叶子放进了破旧的`棕色的大衣的口袋。似乎触到了什么，他脸上似乎闪着喜悦，似乎又在瞬时恢复了苍白。
一枚硬币，在空中旋转着，带着一点微微的热量。一双眼睛，直盯着旋转的硬币，强行着睁大了少许。一双手，纹路布满的手，在硬币落在胸前的瞬间，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打开的瞬间，他的心好像跳得比*时快了一百倍。但是，那又怎么样呢？他*静地打开了手：“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉紧大衣，缓缓地站起来，跟随着上天安排的路走去，离开了走了许多圈的公园。
风依旧地吹着，只是又更加猛烈，是想用尽余力把那已经没有树叶的树枝也一起折断？
也许是吧？
一枚硬币，又在空中旋转，只是那微微的热量已经没有，戴得的眼眯得更小，那双纹路的手已经无力再接住上天的安排。
硬币掉在地上，叮铃铃，渐渐地，倒下了。“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身体带着他的脚挪向了上天安排的路。硬币慢慢地被留在后头……
第二天，人们在公园里发现了一位男子——死的。穿着一件破旧的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黄了的叶子……
学校宣布了一项决定：分科。然后我崩溃了，我不想分科，虽然文理学得都不怎么样，但毕竟都有我钟爱的科目。
文科像我的左手，理科像我的右手。让我对文理科做出选择的难度不亚于让我砍掉自己的左手或右手。我低着头看着两只手。是砍掉左手，还是砍掉右手？
我爸妈是绝对民主的家长。他们说，你喜欢什么，就报什么。可我心里明白，他们从骨子里想让我学理科。他们有他们的看法，例如：学理科可以报考的大学和专业多，我所在的学校理科比较强。当我用另一种眼光去看待这个问题时，我发现爸妈的观点是如此正确。我应该学理科？
可我实在割舍不下我的文科，那里有我喜爱的政治。从什么时候喜欢政治的'呢？好像是从学了很多专业名词之后吧。听《新闻联播》不再对里面的词语半知不解了；和长辈们闲聊时，不时吐出几个专业术语，长辈们总说，瞧这孩子懂得真多；政治题上的信息，总让我觉得知识储备量增加了好多，像吹气球一样。学政治给我带来了太多的欢乐。难道我应该报文科？
课桌上的理科资料在逐渐增多，同学们看到总会说，你要报理科吧？我却总是茫然地摇摇头再点点头，不知道说什么。理科题目太费脑子了，可是做出来的喜悦之情也太令人难以割舍了。物理虽说面目狰狞，但可爱的一面也会不时展现出来的。报文科还是报理科？
我看着左手和右手，问它们，你们要我砍掉谁呢？我看到它们都摇了摇头，我想它们也茫然了吧。
我在回家的路上遇到了一个十字路口，我问自己，向左走还是向右走。我选择了向左走，因为那边是家的方向。在分科的十字路口，向左走还是向右走？我不知道了。
最终，我还是选择了理科，因为我学会了用我爸妈的眼光看世界。
其实，选择是很难的。尤其是不知道正确方向的时候。但我心里清楚，一旦做出选择就不再回头，要坚定地走下去。
黑夜里孤零零地躺着一座桥。
人，终究还是麻木的动物。在那奔腾的流水的浪涛里，静静地站立在桥中间，直到流水的**再也显露不出一丝丝的蠢蠢欲动，心跳的感觉依然是那么铿锵有力。漫长的黑夜继续着它那亦真亦幻的炫舞。终于还是记不清独自默默坚持了多少个岁月，在那感情的隧道里迷了路。无助的迷茫还是破不开那曾经梦断蓝桥的枷锁，我想，是时候了。
桥的左边。依稀记得那张狂的岁月，手捧一只年少的轮盘，任那长长的指针将命运转出一个个并不轻松的弧度。妄想着将过去的落英缤纷纷纷锁入手中的轮盘，幼稚地将时间的大锁悄悄锁上，然后在夜深无人的时候独自享受那些消逝的日子。在经历了漫长的漂泊之后，偶然想起那早已无人问津的废物，却不知那长长的指针已转过里一个轮回。轮回的光晕诱惑着迷途的人们开始寻觅那难得的真实，殊不知一个天大的玩笑就此诞生，锁，已生锈了。
桥的右边。异彩纷呈的大千世界无时无刻不在妩媚地卖弄风骚，杨柳岸，晓风残月。繁芜的人生不断地吟唱着一曲曲扣人心弦的乐歌。挣扎的人们早已忘记来人在何处，却依然执着而坚定地继续着自己人生的步伐，在这个大舞台上努力争取自己的'欢歌笑语。在刀尖上跳舞，在泥淖中奋斗。野心勃勃的人们谱写着一段段荡气回肠的挽歌。梦想，于我而言似乎太远。未来总是被无边的回忆所吞噬殆尽。当漫天的希望就要喷薄而出时，早已等候多时的家伙以他们特有的顽固，青面獠牙。生生咬断希望的喉咙，心，也跟着流血。
时代的钟声终于响起。亘古千年的旋律将时代演绎得丰姿绰绰。无尽的獠牙一哄而散，苟延残喘的希望将欲望的明灯点亮。光明姗姗来迟。困倦多时的身板徐徐立起，滚滚的波涛喷涌而出。人，毕竟还是人啊。纷纷扰扰的回忆在那一成不变的枷锁里呼唤着一个个不为人知的名字，悠悠的弧度悄然弯起。毕竟是沧海桑田，毕竟不是绵延千年。淡黄的光晕里倒映出一幕幕不知何时的戏剧，仅是戏剧而已。
踏踏的马蹄声渐渐远去，在桥的右边……
我的朋友，终于还是到了高二分科的时候，我选择了学文，你选择了学理，就像走到了一个三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一学期的时间来考虑未来的方向，在“学文路子窄”的声音中到新的文科班报到。那天的阳光明亮得让人眼睛酸痛，令人记忆犹新。夏天的空气依然炙热，夹杂着些许青草的香气。我们在那个岔口微笑着道别，走向不同的方向。其实我一直注视着你逐渐远去的背影，然后转身，心中微微的不安。
向左走，向右走，每一边都是崭新的开始。我不喜欢强硬地给左、右安上什么名字，它们只是方向的代名词罢了，为什么要被无辜地贬低？就像文、理两个研究方向不同的学科，为什么不能被人们*等重视？为什么说学*不好的人才凭借学文混上大学文凭？
左、右有对错之分吗？
每天仍会在一起学*，只是你口中全是电离方程，我开口闭口也都是历史与哲学，心却依然贴得很*。谁说道不同，就不相为谋？
时间飞得悄无声息，你我也奈何不了。每当看到我背历史的“痛苦”的模样，你总会得意地笑道：“早知今日，还不如当初选择学理呢？”我的朋友，听到这句话我真的很难过，不是因为觉得选错科，而是因为你对我的不了解。选择一个方向之后自然要付出艰辛的代价，背书很头疼，但你面对复杂的电路图时不也得冥思苦想？
我常常会回忆起我们一起的每一个片段，湛蓝天空下挥动的球拍，一起买的笔记本，夏天的'凉茶，冬天的围巾。直到那个分点，就像一道笔直的光线，准确无误地把我们分到了左边、右边。
你不满划划分分的制度，我觉得这样也好。如果没有了左右，世界失去了方向感，依旧会恢复成原始的混沌。因此感谢左右把世界分得清晰。
那天的路口会一直留在我记忆深处。阳光明媚，反而把远方映得模糊不清，谁也不知道向左走或向右走的结果，两个少年立在明亮夺目的阳光里，互道一声珍重，走向了不同的方向，开始了崭新的未来之路的初程。
那是我看过的最美的画面……
六月，高考、中考，轮番进行，好比古时的县试、省试，一干孩子，簇拥在这条道上，心惊胆颤，亦步亦趋，起五更睡半夜，就为了奔个好前程。无数家长也变得身不由己，眼巴巴干望着，心里碎碎念，吃不好，睡不香，一有风吹草动，整日里都是神经兮兮，考生难，家长好像更难，内心不足够强大，很多情形就无法接受。
六月，又是放榜的日子。高考也好，中考也罢，鏖战三年，就为了这个结果。时人总是总是关注结果，喜欢以结果论英雄，其实过程更为重要，没有过程，哪来的结果。无论结果好坏，都与整个过程息息相关。饭要一口一口吃，功夫要一招一式勤练不辍，不懂的、不会的知识，需要一点一点去积累，道理都是一样。
放榜，难免几家欢乐几家愁。喜怒哀乐，人之常态，难以掩饰，好像也没有这必要。所谓率真本性，就是如此。只不过，没有无缘无故的欢欣快乐，也没有无来无由的忧愁失落，一切皆有因果。因果为何?一千种状况就有一千种答案。面对现实，如果是差强人意，再纠结、再后悔、再心不*气不顺，都没有用，就算呼天抢地、咒天怨地也改变不了既成事实，与其这样，还不如洒脱一些，坦然面对结果，并不见得就是跌面子的事，能够直面现实，也是一种勇敢。
小女儿今年高考，我也就不能免俗，这个六月，也没有撇开这些纠纠缠缠，某些时候好像也挺纠结，茫然无措。高考前的种种就不说，单单陪考那几天，就够熬人。家长陪考，利弊莫衷一是，当然也有些具体原因，主要还是综合条件好了许多。我们这一代人，从初中到高中，大大小小的考试，父母几乎是不闻不问，他们想问，也没有时间，更没有这个能力。只能说这是一种风气，究竟是社会发展中的进步还是家长的某些心理在主导，好像一时半刻说不清楚。
如我跟小女儿所言，考完最后一场，定局已成，要做好最坏的打算。有希望是好事，理智对待更为重要。尽管那时候不知道结果，好歹都在答完的考卷里，有多少本事才会拿多少分，很少有例外，如同常说的那样，一分耕耘一分收获，不劳而获的好事，没有。
等放榜的日子最是难熬，考生有考生的纠结，家长有家长的担忧。凡事都会有意外，考场也不例外，做家长的就怕小孩子考场上发挥失常，犯下不该发生的低级错误。这样的事情，年年有，只是对象不同而已。
分数揭晓那天，不用想，欢天喜地的，愁眉苦脸的，甚至泪水长滮的，都有。女儿考的不够好，单单语文这一科，与*时成绩差距较大，要知道，高考成绩每一分都是一道杠，要拦住多少人。这在意料之外，又在意料之中，女儿成绩一直不够稳定，波动较大，也正是因为这样，才会有这样的结果。
这就是等待已久的结果，怎么办?不想面对、不愿面对都得接受，买不到后悔药。三年一考，希望满满，不光是小孩子，还有家长，包括亲戚朋友，都希望有好的结果，但是，希望就是希望，回得到现实中来才有用。
高考结束，我就跟女儿说，要有足够的心理准备，考得好一些，就上好一点的学校，反之，就上差一点的学校，总之，有学上，有书念。不是说学校不重要，再重要，要凭本事，不是嘴巴上说一说心里边想一想就能够达成，更何况十个手指头有长短，每个人的能力有差异。
这些天一直在想一个问题，怎样引导孩子走好之后的人生路。是不是一张文凭就把一个人的后半生作了结论，我看未必，身边许许多多的人和事也证明了这一点。微信圈里有一篇文章，“告诉我们的孩子为什么要上大学”，有很多精辟之处，某些观点也不敢完全赞同。大学固然重要，好大学更有优势，但是，一个人不仅仅是成才，更要**，进入社会的*台很重要，后天的努力更重要。当然，笨鸟先飞，要经历的磨炼，要经受的风雨，肯定多得多。每一个机会，都只会留给有准备的人，每一次成功，更青睐勤奋努力的`人，勤能补拙，厚积薄发，老祖宗的教诲，一点不错。没有人随随便便成功，没有不付出汗水和辛劳的收获，起点不一样，未必不会后来居上，关键在于，始终有股子拼劲，始终能保持学*的能力，做得到这样，高考之后读一本二本、三本甚至本科，也不是最要命的事。对于高考的孩子而言，人生的长路，才刚刚开始。
毋庸置疑，高考就是一种筛选。不是所有人都出类拔萃，注定会有很多的孩子与心仪的高校失之交臂，或者说望校兴叹。放下内心的执念，勇敢面对现实，就变得尤为重要。能低下头颅，踏踏实实做事，也是一直姿态，真正彻悟的人一样会受益终身。高考就是一个十字路口，通过的人一部分会继续向前，也会有一部分人向左，一部分人向右，我相信，无论是向前或者向左向右，都能够际遇到路途中动人的风景。
条条大路通罗马，西方的谚语，道理很明白，换成一个成语，叫殊途同归。就高考而言，孩子能读什么样的学校，做家长的看清事实，要能放下内心的纠结。我这么说，不是阿Q，自我麻醉，世间的路不止一条，条条路都要有人去走，三百六十行，行行都要人做，就孩子的人生道路而言，高考才算开始，以后的路长着呢，一定会有很多机会，就看他如何把握，有没有准备好，能不能把握住。
我跟女儿说，不管甘心与否，高考就是一种带痛的选择，就是无情的分流，结果如此，就要面对。敢于面对，证明精气神还在，至于读什么学校，不是很重要，今后到底会怎么样，首先在于个人努力。有志者事竟成，能不能有所成就，取决于自身的综合素质和应变能力，取决于骨子里有没有不服输的精神，就高考成绩的好坏来论英雄，排座次，为时尚早。
