兔子的骄傲自大害了它，让它没能得到冠军。赛后它非常生气，决心再和乌龟大赛一场。很快又到了一年一度的赛跑比赛了，这一次，它能战胜乌龟吗？
经过层层选拔，迎来了兔子和乌龟的决赛。它俩神情紧张地站在了起跑线上，“嘟—”地一声，大象裁判吹响了鼻子。兔子一下子“飞”了出去，只见它手脚并用，以飞快的速度冲向终点。它心想：这一次，我不能再骄傲了，要一次性冲到终点。想完了，它的神态更加坚定，加快了速度跑向终点。而乌龟则完全相反，它一步三休息地慢速移动着，连旁边的蜗牛都轻松超过了它。尽管这样，它还是非常缓慢地爬着。兔子跑累了，便停下休息会儿。它看了看身后，乌龟连个影子都没有。兔子高兴地说道：“哈哈！我这次赢定了！”突然，困魔王带着它的困小兵再次打进了兔子的体内。它不禁打了个哈欠，可它又想起了上次输掉的惨痛经历，便又勇敢地站了起来，变魔术般地拿出了一瓶辣椒吃了几口，精神又提了起来，便继续飞快地跑起来了。
小乌龟突然想起上午老师上的课，想起了圆形是最不稳定的图形。它看了看自己的壳说：“我只要缩进壳里就能一直滚到终点了！”它飞快地将四只爪子缩进了壳里，然后用力一动，壳就带着它滚了起来，速度比兔子的还要快。这时，小兔子还沉浸在夺冠的幻想当中，忽然乌龟从它身边滚过，眨眼间又消失在了它的眼前……它的夺冠也成了浮云一朵。
往往在我们的生活中会有许多挑战，我们用实力、蛮干也是没有用的。所以说，用上99分的体力，再加上1分的智慧，就一定能取得成功！
话说乌龟小灰与兔子小白第一次赛跑，兔子小白太骄傲输给了乌龟小灰。小白怎会服气，于是他便一直刻苦训练，刷新纪录，终于又能和乌龟一决胜负了。
他俩第二次赛跑是在险湖，那儿有四大可怕：荆棘林、鳄鱼河、破天桥与雾山。一、二、三go！小白飞速奔跑，小灰不甘示弱，他朝眼前一望，哦，是下坡，小灰利用下坡的有利条件，扑通，便滚了下去，滚了一段路程，突然，停下来了，小灰探出头一看，他发现自己被荆棘给缠住了，于是他使劲的喊“救命、救命…”正在奔跑的小白听到了，他停了下来，犹豫着，到底是救还是不救？如果不救我就会赢，但是小灰就可能会死去。如果救他我会耽误时间，比赛就可能输。“友谊第一，比赛第二”的念头浮现在脑海中，小白想了想，还是救人要紧，于是，他便反身朝被困在荆棘林中的小灰走去，他小心的把荆棘拨开，把小灰救了出来。然后，他俩继续赛跑，他俩一先一后到了鳄鱼河，小白看到许多鳄鱼被吓住了！自己本来不会游泳再加上这么多鳄鱼，真是雪上加霜！这时，小灰来了，看见小白如此害怕，便跟他说：“小白，没关系，我带你过河。”于是，小灰跳到河里，小白骑在他的.背上，他俩开始过河，游啊游啊！突然，三只鳄鱼把他俩包围了，他俩与鳄鱼殊死搏斗，逃出来鳄鱼的魔掌！来到了破天桥，小灰恐高，差点掉进万丈深渊，是小白长长的耳朵救了小灰。他俩跑啊跑啊！到了雾山，雾山大雾缭绕，地势险要，走的人提心吊胆，看的人惊心动魄。他俩搀扶着，齐心协力，共渡难关。他俩一同跑到终点，一起站在冠军颁奖台上，共享荣耀！
通过这个故事，我懂得了很多，比赛对手也可以是朋友！每人的能力各有千秋，八仙过海，各显神通！我们只要团结协作，就能共度难关！
大家都知道，在龟兔赛跑中，兔子因为偷懒输了那场比赛。后来兔子一直很愧疚，决定与乌龟再比一场。
第二天，它们准时来到比赛现场。许多观众也来了，但大多是“龟迷”——是给乌龟加油的，而“兔迷“却没有一个。比赛开始了，发令员举起枪，只听”砰“的一声，兔子像离弦之箭一样向前奔去，乌龟只是不紧不慢地爬着。
兔子跑了一会儿，遇见了一条小河，小鸡落到水里了。兔子想去救小鸡，可自己又不会游泳，身上又有比赛的任务。这时，乌龟来了。兔子对乌龟说：“乌龟，你水性好，去把小鸡救上来吧！”可不管兔子怎么说，乌龟就是不救。看着乌龟走了，兔子只好自己下水，一到水里，兔子就被河水呛得不行，幸亏有几条大鱼将它和小鸡送上了岸。兔子谢过两条大鱼后，就赶紧回去比赛了。
到了终点，乌龟摇了摇头，对兔子说：“我已经等候你多时了。”兔子难过地低下了头。
到了宣布成绩的`时候，裁判员说：“刚才小鸡托小黄莺告诉我，兔子因为救它而耽误了时间，所以金牌应该是小兔的！”大家都欢呼起来，为英勇的兔子鼓掌。“下面，我为兔子颁发见义勇为奖！”裁判员大声说。兔子在大家的簇拥下站到了领奖台上，他的心里乐开了花。而此时的乌龟惭愧地低下了头。
后来，兔子坚持锻炼，成了真正的跑步冠军。可他并不骄傲，因为他明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。
一天，兔子找到了乌龟，说：“龟老兄，咱们再来比一次赛跑吧？”
乌龟说：“好！不过得在林子中靠*那个太湖边比。”兔子不假思索的点头同意了。
晚上，兔子和乌龟都去了大象博士家，兔子问大象博士要来了一双带喷火器的加速鞋和变形滑板，乌龟问大象博士要了一个带有喷火器的冲浪滑板。
第二天上午，兔子和乌龟都准时来到了赛场，他们都看到了对方的工具，都认为自己低估了对方。
比赛开始了，兔子按了一下鞋子上的.绿色按键，并把动力输出调到最大，轰的一声，兔子不见了踪影，乌龟也不甘落后，它把喷火器上的动力输出调到了超音速，并在底下装上了轮子，轰的一声，刹那间乌龟也无影无踪了。
兔子来到湖边，按了一下滑板上的“变形”按键，有轮子的滑板就变成了有螺旋桨的滑板，兔子便站在冲浪滑板上冲向对岸；乌龟把滑板上的轮子拆了下来，然后也冲向了湖对岸。
上岸以后，乌龟觉得壳太重了，便把壳脱了，滑起来也轻松多了。兔子比乌龟后上岸，它看到前面有一只“蜥蜴”，便问它：“蜥蜴先生，你有没有看见乌龟啊？”“什么蜥蜴？我就是乌龟，只不过把壳脱了而已，”前面的“蜥蜴”说。兔子便和乌龟谈了起来，不知不觉中它俩同时到达了终点。
大家都知道，在龟兔赛跑中，兔子因为偷懒输了那场比赛。后来兔子一直很愧疚，决定与乌龟再比一场。
第二天，它们准时来到比赛现场。许多观众也来了，但大多是“龟迷”——是给乌龟加油的，而“兔迷“却没有一个。比赛开始了，发令员举起枪，只听”砰“的一声，兔子像离弦之箭一样向前奔去，乌龟只是不紧不慢地爬着。
兔子跑了一会儿，遇见了一条小河，小鸡落到水里了。兔子想去救小鸡，可自己又不会游泳，身上又有比赛的任务。这时，乌龟来了。兔子对乌龟说：“乌龟，你水性好，去把小鸡救上来吧！”可不管兔子怎么说，乌龟就是不救。看着乌龟走了，兔子只好自己下水，一到水里，兔子就被河水呛得不行，幸亏有几条大鱼将它和小鸡送上了岸。兔子谢过两条大鱼后，就赶紧回去比赛了。
到了终点，乌龟摇了摇头，对兔子说：“我已经等候你多时了。”兔子难过地低下了头。
到了宣布成绩的时候，裁判员说：“刚才小鸡托小黄莺告诉我，兔子因为救它而耽误了时间，所以金牌应该是小兔的！”大家都欢呼起来，为英勇的兔子鼓掌。“下面，我为兔子颁发见义勇为奖！”裁判员大声说。兔子在大家的簇拥下站到了领奖台上，他的心里乐开了花。而此时的乌龟惭愧地低下了头。
后来，兔子坚持锻炼，成了真正的跑步冠军。可他并不骄傲，因为他明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。
——新版《龟兔赛跑》作文(5)份
乌龟慢慢和兔子快快是同事，他们的关系也不错，“等等我，走慢点。”“噢，知道了。”兔子回答。这是怎么了？原来是在上班的路上，乌龟和兔子这两个好朋友碰面了，可兔子走的太快了，乌龟走的太慢了，让兔子等他，不一会儿，乌龟就赶上兔子了。“乌龟老兄，你怎么走的这么慢？”“唉，我哪能比的上你呢？”说着他们两个人就去上班去了。到了单位领导宣布乌龟由一个小小的科长升职为部长。为了庆祝这桩喜事，森林决定举行一场兔子和乌龟的跑步比赛。兔子的代表是块块，乌龟的代表是慢慢。
第二天，比赛开始了，快快一开跑就遥遥领先慢慢。快快心想：“慢慢都是部长了，我不能让他输，我要让他赢。可是无论快快跑得多慢，慢慢就是追不上。快快看见前面有一个水塘就故意跳了下去，好让慢慢赢的比赛，慢慢到终点了工作人员也把快快救了上来。裁判长老虎把奖牌给了乌龟还对观众说：“我们要学*吴桂坚持不懈的精神……。”领奖台下爆发出雷鸣般的掌声。兔子也会心地笑了，使劲鼓掌。
在一个风和日丽的上午，小兔和小乌龟去山上看鲜花，小兔一蹦一跳地跑在前面，小乌龟慢吞吞地在后面爬，小兔觉得小乌龟爬得太慢了，就傲慢地对小乌龟说：“嗨，小乌龟，我们来一场比赛吧，看看谁先到达山顶。”“哼，比就比。”小乌龟说。
于是，它们请来斑马当裁判。枪声一响，小兔就像离弦的剑一样跑了出去，一下就不见了踪影，小兔跑啊跑，回头一看，小乌龟才刚刚爬过起跑线，心想：“小乌龟爬得太慢，一定追不上我，我也有点累了，休息一下睡一会儿也没关系。”
小兔躺在草地上呼呼大睡，过了一会儿，小乌龟追了上来，它看见小兔在睡觉，便不顾劳累，鼓足劲，努力地向终点爬去。
小兔一觉醒来，还不见小乌龟的踪影，便不紧不慢地向山顶跑去，到了终点，小兔看见大家都在向小乌龟表示祝贺，惭愧地低下了头，灰溜溜地走了，心想：“我以后再也不能骄傲了。”
想必大家都听说过龟兔赛跑的故事吧，自从兔子输给了乌龟后，它每天都在努力锻炼身体，梦想着有一天能够超过乌龟。
这一天兔子正在家里做俯卧撑，突然乌龟大摇大摆的来了，说：“兔兄呀，上次跑步比赛你输给了我，你不会还是怀恨在心吧？”兔子说：“龟老弟呀，我怎么会那么小肚心肠呢？”乌龟又说：“兔兄，我们再来一场比赛吧。”兔子一口答应了，他心想，上次都已经输给乌龟了，这次无论无何也不能再输了，乌龟又说了：“比赛就定在一个月后吧！”兔子想还有一个月的时间，我一定要多多练*，一定要打败乌龟，很快一个月的时间就到了，兔子如约的来到了地点，乌龟也来了。森林里的动物也都来了，这时候的乌龟已经不像以前那样那么有斗志了，他还以为兔子想以前那样那么骄傲，随着大象裁判的的一声令下，兔子拔腿就跑，而乌龟呢他没有看到兔子还以为兔子还在后面睡觉呢，就跑的很慢，最后兔子赢了，大家都很喜欢兔子。
你是比较喜欢兔子还是乌龟呢？
兔子两次败给乌龟，心中很不服气。它把它家族上古传下来宝物和家产全部卖给了别人，做了一个地道，这个地道的钥匙不是别的，就是兔子的脚丫。里是用千年寒冰制作而成，是一个超级溜冰场。即使把汽油到入，在点上火也融化不了。只有穿上特制的“火力溜冰鞋”，这个鞋子上有一层火焰，穿上就会在短短几分钟内成为香喷喷的“烤乳猪”。
一切布置完毕。兔子兴高采烈的走进乌龟的家，向它宣战。它们请来蚂蚁裁判，兔子说：“我来选地点。”于是它把那个地道选为起点,而地道的尽头被选为了终点，乌龟充满自信：“无所谓，反正你也赢不了。”兔子面无表情，可心中却在暗笑。
第二天，蚂蚁裁判一吹口哨，乌龟立刻把火箭筒放在尾巴后面，“飞”了起来。而兔子则不慌不忙的踩了一下锁，地道门一开，脚立刻穿上了鞋子。你们会想兔子岂不要成香喷喷的“烤乳兔”了？这可不一定，因为冰在冰冻它，而鞋子在烧它，所以兔子就不冷不热了。一瞬间，兔子赢了，在看看乌龟，它还在九霄云外做着赢了的梦呢？
不出所料，乌龟惊呆了。兔子则赢了。
最*森林里又热闹了起来，原来自从兔子上次输给乌龟后很不甘心，又向乌龟军团写了一封战书。这几天，“林**”（森林里的**）把森林“打扮”得比自己的老婆还靓。在比赛即将到来的几天里，宾馆、饭馆、旅游社趁热打铁。小动物们都去赌谁赢谁输……
在比赛的前夜，小白兔的'爸爸对他说：“儿子，那次只是因为睡着了觉才输的，真是”一睡足成千古恨”啊！这次老爸花高价钱叫人们特意为你定做的“闹钟头盔”只要你一睡觉，这个“闹钟头盔”只要一睡觉就会把你叫醒！”“靠，老爸，用不着这样。我每天都做了特别训练。”“不行，不怕一万，就怕万一”“好好！”
“原来如此！”躲在梁上的小乌龟说。
第二天，比赛开始了。小白兔一开始就取得了领先。在路上，小白兔多次想睡个好觉，但都别“闹钟头盔”从梦里“拽”出来。小白兔跑了好久才跑到终点。可小乌龟早就在终点的树下喝饮料。
原来小乌龟用影分身术变成了两个，一个在终点，（这是真身）一个在跑步（这是分身），在跑步的那个小乌龟跑到人们看不见的地方用到刀“自伤”，就这样，乌龟军团又胜利了！
——全新版《龟兔赛跑》_(五)份
自从那次兔子没有胜过乌龟，兔子就一直不服气，总想找个机会再和乌龟比赛一场。终于有一天，兔子和乌龟又见面了。
“乌龟，你敢和我再比一场吗？”
“可以。”
但比赛的项目不一样，是看谁先到兔子的家。只听大象伯伯喊了一声：“开始。”兔子就如闪电般一样的速度往家里跑，又看了看在后面慢慢爬着的乌龟。心想：你这个乌龟上回你胜过了我。而这次，你还能胜过我吗？兔子骄傲的想着，但兔子突然被一块小石头给绊倒了，兔子四仰八叉地躺在地上，嘴里叫嚷着：“哎呦，疼死我了，这块儿烂石头，真碍事。”就这样过了几分钟，兔子突然想到比赛还没有结束呢，赶忙起身又是快速向家跑去。眼看着过了小溪就能到兔子家了，兔子已经得意的忘形，嘴巴里哼着胜利之歌儿。
而此时的小乌龟正在水里游向河对岸。小兔子这下可慌了，于是小兔子就大喊：“乌龟求求你，让我坐你背上过去吧。”于是就这样，小兔子过了河，撒开四只脚，飞快地跑到家门口，此时，乌龟却已经到了。
小兔子好奇地问：“你怎么会比我快呀？”小乌龟不紧不慢地说：“因为我是超*路过来的。”小兔子呆呆地看着乌龟，可比赛结果已经成这样了，谁又能更改呢！小兔子心想小乌龟真是个爱动脑筋的人啊！
通过这个故事我懂得了：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，并且也学会了人要遇到困难就要开动脑筋。
有一天，兔子到天里去拔萝卜，他看见乌龟满头大汗从他身边爬过。兔子很纳闷，就对小乌龟说：“小乌龟你在干什么呀？”小乌龟说：“我在练*跑步。”兔子哈哈大笑：“你再怎么练也跑不过我，不信咱就比一比。”小乌龟说：“比就比。”
他们让小狗做裁判，终点是小猫家。小狗说：“开始。”兔子“嗖”的一声就往前跑，而小乌龟呢，一步一个脚印慢慢往前爬。过了一会儿，兔子回头一看，乌龟连个影子都没有。可兔子并没有停下脚步，突然，前方一条小河挡住了去路。河面上只有一根木棍横在上面，兔子小心地从木棍上走。刚走到一半时木棍就晃动起来。“叭”的一声，兔子掉进了小河里。兔子拼命游啊游，费了九牛二虎之力才爬上河岸。这时，乌龟已经从河里游上岸。兔子赶紧快速地跑起来，过一会儿，又看不见乌龟了。兔子累得气喘吁吁、大汗淋漓，正巧前方有一棵大树，兔子想：“反正乌龟爬得慢，我在这儿歇一歇。”于是他就在树下躺了下来，不知不觉，兔子迷迷糊糊地睡着了。
当兔子醒来之后，发现乌龟已经到了小猫家。这时，兔子不好意思地低下头，暗想：要是我不睡觉那该多好啊！
大家都知道，在龟兔赛跑中，兔子因为偷懒输了那场比赛。后来兔子一直很愧疚，决定与乌龟再比一场。
第二天，它们准时来到比赛现场。许多观众也来了，但是大多是“龟迷”——是给乌龟加油的，而“兔迷“却没有一个。比赛开始了，发令员举起枪，只听”砰“的一声，兔子像离弦之箭一样向前奔去，乌龟只是不紧不慢地爬着。
兔子跑了一会儿，遇见了一条小河，小鸡落到水里了。兔子想去救小鸡，可自己又不会游泳，身上又有比赛的任务。这时，乌龟来了。兔子对乌龟说：“乌龟，你水性好，去把小鸡救上来吧！”可不管兔子怎么说，乌龟就是不救。看着乌龟走了，兔子只好自己下水，一到水里，兔子就被河水呛得不行，幸亏有几条大鱼将它与小鸡送上了岸。兔子谢过两条大鱼后，就赶紧回去比赛了。
到了终点，乌龟摇了摇头，对兔子说：“我已经等候你多时了。”兔子难过地低下了头。
到了宣布成绩的时候，裁判员说：“刚才小鸡托小黄莺告诉我，兔子因为救它而耽误了时间，所以金牌应该是小兔的！”大家都欢呼起来，为英勇的兔子鼓掌。“下面，我为兔子颁发见义勇为奖！”裁判员大声说。兔子在大家的簇拥下站到了领奖台上，他的心里乐开了花。而此时的乌龟惭愧地低下了头。
后来，兔子坚持锻炼，成了真正的跑步冠军。可他并不骄傲，因为他明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。
自从上次兔子输给乌龟以后，兔子就不服气，兔子就好像乌龟下了战书，乌龟看到战书以后，接受了挑战一个星期以后在＊＊地区比赛。
在这个星期里，兔子在研究自己的萝卜号，乌龟则在研究自己的乌龟号。
一个星期到了，乌龟开着乌龟号，兔子开着萝卜号，来到了赛场。321 GO！两辆车风一般地冲了出去，乌龟号被萝卜号撞到了花丛里，好不容易才出来，于是，乌龟号以最快的速度追上了萝卜号，萝卜号也被乌龟号撞到花丛里了，停了片刻萝卜号展开冲刺，它追上了乌龟号，兔子发火了，按了一个印有萝卜按钮，一个个萝卜飞了出来，射向了乌龟号的玻璃上，乌龟赶紧把萝卜汁刷干净，乌龟也火了，按了印有乌龟的按钮，一个个乌龟飞了出来，挡住了萝卜汁，两辆车以最快的速度冲向终点，哇！两辆车同时冲过终点。
两个人约定下次再比一次，说完往自家走去。
自上次“龟兔赛跑”兔子失败之后，它一直勤加锻炼身体，每天起早贪黑锻炼，练就一个强壮的身体。而获胜的乌龟却每天悠闲自得地吃吃喝喝，上上网看看书，不亦乐乎！
在一个天气晴朗的日子里，兔子找到了乌龟，说：“乌龟，我还要再跟你比赛一次，如果这次我还输了，我以后就跟在你身后为你服务，我就改名叫小龟。”这个消息瞬间就传遍了整个动物界，乌龟不想比也没得办法了！于是它们约定三日后比赛。
到了比赛的那天，整个动物界的动物都来了，人山人海，把赛道围得水泄不通。比赛开始了，兔子信心十足，鼓足了劲飞奔出去，它坚信自己这次一定会胜利的！此时的乌龟还在原地不动，但是它的脚上却穿着奇怪的鞋子，只看到它不慌不忙地按了下鞋子上的按钮，乌龟就如同火箭一样射了出去。
兔子看到终点就在眼前，兴奋极了，正当它沉浸在快乐之中时，发现乌龟一阵风似的从旁边滑过到达终点了！它气愤极了，乌龟告诉它自己使用的是新科技产品——带滑轮的鞋子。
兔子此时明白了，不仅要吃苦耐劳，还要不断学*才会进步！
——超新版《龟兔赛跑》范本五份
自从龟兔第一次赛跑以后，乌龟在森林里可就被誉为“赛跑冠军”。它结识了许多好朋友，整天与小动物一起嬉戏玩闹。而兔子却整天唉声叹气，懊恼万分。
为了夺回面子，重获信心，兔子决定和乌龟再比一次。于是，它写了一封挑战书让快递员白鸽送给了乌龟。乌龟接到信后，大惊失色，整日诚惶诚恐，度日如年。
一天，狐狸来乌龟家做客，看到乌龟愁眉不展，问道：“乌龟老兄，您这是怎么了，得了第一还不高兴吗？”乌龟拿出了兔子的挑战书，狐狸一看，说：“这一次恐怕是凶多吉少，兔子一定不会再有什么闪失！”突然，狐狸眼珠转了一下说：“没事的，乌龟老兄，您大胆去比赛，我自有办法！”
比赛的日来到了，许多小动物都来了。兔子用斜着眼睛瞄着乌龟说：“这一次我不会睡觉的，你就等着输吧！”乌龟胸有成竹，看也不看兔子地说：“手下败将，还敢来丢脸。这次比赛还没有结束，谁输还不一定呢！”
“呯……”
一声枪响，乌龟与兔子都撒开了腿向终点跑去。兔子像离弦的箭一样向前飞去，一转眼就看不见影了。面乌龟呢？还在离起跑线不远的地方一步一步地慢慢地向前爬着，这时所有的小动物们都急得像热锅上的蚂蚁一样，都在给小乌龟加油鼓劲。小乌龟也加快他速度，拼命向前挪动。
再看兔子，他为了争得第一，心里不断地提醒自己：加油，加油，一定不能再睡觉了，要拿回属于自己的荣誉。它想着想着，跑得更快了，脚下像装上了风火轮。突然，它看见路中间躺着一只狐狸，这只狐狸满身都是血，嘴里大口大口地喘着粗气，好像是受伤了。小兔子好奇地跑到狐狸跟前，询问怎么回事，狐狸说它被猎人追，不小心撞到了树上，这才如此。并请求兔子送它去医院，不然就会死的。这时，兔子犹豫了，是要继续参加比赛，拿出荣誉；还是送狐狸去医院，自动放弃呢？对，先送狐狸到了医院再回来比赛，兔子这样想到。
可是，当兔子再赶到赛场时，乌龟又一次捧起了那座亮闪闪的奖杯，正在于各小动物留影呢。兔子只好灰溜溜地离开了。
第二天，啄木鸟医生知道了这件事，并向熊警察说明了情况：狐狸身上的不是血，而是西红柿的汁。熊警察逮捕了狐狸，并把乌龟赶出了森林，永远不许再回来。所以现在的乌龟都是生活在水中。
从此以后，兔子获得了“森林跑步冠军”称号，它无论见到谁都又蹦又跳，那是因为它太高兴了。
自从上次乌龟和兔子比赛，乌龟赢了兔子以后，兔子就受到森林里伙伴们的嘲笑。日子一天天过去了，当年的兔子现在也老了。不用说，乌龟也一样。可乌龟和兔子的儿子却又出生，
这天，病怏怏的兔子把自己的儿子叫到身边，告诉儿子自己曾赛跑败给了乌龟的故事。说完就死掉了。小兔听了之后，决定要为爸爸赢回那次比赛的尊荣。
于是第二天，兔子便去找当年的乌龟，谁知当年的乌龟现在也去世了，只留下个小龟。兔子见到了小龟，说：“喂，缩头乌龟，当年我爸爸是大意才败给你那缩头爸爸的，明天，我们也来一场龟兔赛跑，怎么样？”小龟听到了这话，这还了得，竟然有人叫自己的爸爸叫缩头乌龟，乌龟气急了。并一口答应了！
第二天，乌鸦在森林把第二次龟兔赛跑的传开了。他报给森林之王狮子、高脖子的长颈鹿、头上有王字的老虎……到了中午，山羊爷爷正式宣布比赛开始，只听见一声枪响，并看见兔子和乌龟在拼命的跑，可乌龟就是比兔子慢。过了一会，只见兔子不见影儿，可乌龟了去还在*处慢慢地爬！乌龟暂且不提，还是先说说跑在前面的兔子吧！兔子在前面边跑边想：这乌龟实在是太慢了，我不如现设下个机关，然后睡上一觉。可又想起当年爸爸败给那乌龟的情景，便有打消了这个念头。跑了一会，便觉得很累，想睡一觉。于是便停了下来，设下了一个陷阱。便安心的睡了一觉……
再说乌龟，他虽然爬得慢，但还是一步一步的爬到了兔子睡觉的地方。发现兔子和当年的老兔一样，也是小看乌龟而睡觉。乌龟还是和爸爸一样，继续往前爬！可到了离大树不远的地方，有一块木牌，上面写着“乌龟千万别过来，小心这是陷进哦！”，乌龟一看，知道这是个陷进，可要想赢兔子只能走过去。这时乌龟想了一个办法：他把牌子插到了离陷进不远的一处……
过了一会儿，兔子醒了，发现陷进没有垮，就说：“嗬！这乌龟还真有两下子，竟然能躲过我的陷阱，这次我一定要超过他！”这句话被躲起来的乌龟听见了，乌龟偷偷暗笑。兔子连忙从没有牌子的地方走了过去，“扑通”一声响，啊！原来兔子落进自己挖的陷阱了，真是搬起石头砸自己的脚。这时躲起来的乌龟跑了出来，来到陷阱前，对兔子说：“兔子，你没想到，我会来这一招吧！”
就这样，第二次龟兔赛跑兔子又输给乌龟了！到了骄傲总是要落后的。
有一天，兔子走在大街上，他准备去买菜，其它动物对他都指指点点的，兔子很好奇。
于是就问自己的好朋友毛毛，毛毛说：“还不是你那次非要和什么乌龟比赛，结果还输了，害的我们同类出门都得躲躲藏藏的，我们兔子可是跑地很快的动物，乌龟可是跑的很慢的，你输给了乌龟，真丢人！”兔子自己也觉得很丢人，于是兔子就回家苦练。
这时乌龟呢！正戴着墨镜接受其它动物记者的采访，记者问：“乌龟先生，请问您认为您是怎麽跑赢兔子的？”乌龟还大夸其词的说：“也许是因为我们本身条件好吧！兔子比乌龟跑的快的结论是错的，从此以后，乌龟是跑的最快的动物，就算他兔子在来找我比赛我还是能赢的，不说了，我还要练跑步呢！”乌龟把记者拒之门外。其实乌龟所说的跑步是和自己的老婆在河边赏月。
晚上兔子看电视，看见乌龟的夸夸奇谈，很是愤怒，更加卖力的练*跑步。而乌龟呢，天天接受采访，好吃懒做，就这样，过了一年。
一年后。
有一天，兔子来到乌龟家，要求乌龟和自己比赛，乌龟爽快的答应了。
第二天，比赛前半个小时，动物们都来到赛场，赛场有一个新规定，前来观赛的动物，都要选择谁赢，选乌龟赢的站到一边，选兔子赢的站到另一边，如果其中谁是零票就没有参赛资格，幸好有一位老婆婆站在兔子这边，而兔子的好朋友毛毛却站在乌龟那边。
比赛开始了，乌龟却迟迟没有来，直到比赛开始半个小时，乌龟才来，他坐着豪华跑车从车顶探出头来，还说：“粉丝们，我爱你们。”乌龟到了起点，穿着运动装的他，卸下墨镜，做出了起跑的动作，兔子也全力以赴，随着枪响，兔子以最快的速度冲向了终点，他脑子里什么念头都没有，只想快点到达终点，甚至都没有回头看看乌龟。兔子到达终点后，突然有一个动物跑过来说：“乌龟因为吃的太多，才跑出去就把腿摔伤了，现在在医院。”兔子跑去医院，看见躺在床上的乌龟说：“跑步并不是因为天生跑的快与慢，而是你成功了不骄傲，失败了不放弃，乌龟你愿意和我一起练跑步吗？”乌龟说：“当然可以，兔子，你跑赢了不仅没有笑我，反而给我讲道理，真是太谢谢你了。”
从此以后乌龟和兔子一起手拉手练*跑步……
自从上次龟兔赛跑后，兔子不服气，还要再比一场。这次他们选择的终点就在咖啡厅。
兔子打了个人力车，嘴里叼着烟，美滋滋地想：坐着这样的车，既不费力气，又能欣赏道路两旁的风景，冠军非我莫属，一举三得，岂不快哉！这是忽听“嗖”地一声，一辆黑色轿车从兔子身边飞过，兔子没在意。快到咖啡厅了，兔子老远就看见乌龟在约好的位置上等着他了。兔子这纳闷儿，乌龟回过头来，冲着他喊：“兔子大哥，我在这呢！我要的咖啡都喝完了，你的咖啡也都凉了。我囊中羞涩，你买单吧！”兔子很生气，但没有办法。他想了很久才知道：原来那辆黑色轿车里面就是乌龟呀！
这次兔子输得心服口服。他想：下次比赛得约个更远的地方，我开着飞机去，乌龟一定输得很惨……想着想着他笑了，冲着服务员大声喊：“来杯热咖啡！”
我猜呀，这次一定是兔子嬴！那可未必，上次的比赛不就是乌龟嬴了，这次乌龟肯定又会嬴！观众*外坐满了人，到处都是争论声。
好了，请各位观众坐好位置，比赛就要开始啦！广播一遍又一遍地播放着，就好似方圆几百的森林都听得到似的，争论声立刻肃静了下来。而在观众*下方的兔子和乌龟正做着热身运动，他们的周围还环绕了许多的记者，照相机的闪光照着兔子的眼睛生疼，可它现在已经顾不上那么多了，自从上次的比赛之后，它给自己的家族添上了太多耻辱，连同自己也被嘲笑，所以，这次它无论如何都要嬴！
比赛快要开始了，请双方做好准备预备！开始！裁判说着，一阵枪响打破了两人的.寂静，只见兔子像火箭一样，以最快的速度超过了乌龟，10米，20米，30米快啦！兔子快到终点啦！裁判的声音越说越激烈，好像比赛的人是它一样。看吧！我就说一定是兔子嬴吧！哼！胜负还没定呢！走着瞧吧！兔子一边跑一边想，这次我一定赢定了，爷爷奶奶你们放心吧！我一定会让兔子家族重新恢复以前的荣耀。
啊啊啊！救命啊！谁来救救我？兔子听了赶忙停下来，咦？发生了什么？不会哪个动物出了什么危险吧？可是我离终点就差一点了，如果这时候去救人兔子思索了许久，生命比冠军更重要，还是先去救人吧！兔子经过一棵又一棵大树，经过一个又一个草丛，来到了一个灌木丛中，只见旁边的地上有个大坑，大坑里面居然是乌龟？兔子蹲了下去，连忙询问情况这是怎么回事？我跑步的时候不小心跌入了一个猎人的陷阱中，请你帮帮我吧！乌龟用一双水汪汪的大眼睛望着它。好吧兔子无奈地点了点头。
兔子看了看四周有没有什么工具之类的，正好看到了大树上的一条藤蔓，便拿了一条下来，放入了大坑中，使出吃奶的劲儿把乌龟救了上来，乌龟得救了，感激地说道：谢谢你，如果没有你，我恐怕早就死了！没事的，为了比赛也不能丢了一条性命吧？来，我背你去终点！时间一分一秒的过去了，只见终点线上出现了乌龟和兔子的身影。
裁判见此情景，对观众说道哇哦！两位同时得了第一，让我们一起为它们欢呼吧！乌龟和兔子站在颁奖台，脖子上挂着花环，许多记者纷纷环绕在它们旁边，向他们祝贺。
从这以后，乌龟和兔子成为了好朋友。
——新版龟兔赛跑作文 (菁华6篇)
很久很久以前，有一个美丽的大森林，里面住着许多的小动物，一天，森林之王老虎宣布开展一年一度的森林运动会，第一个项目是龟兔赛跑，裁判员是山羊大叔。
只听“砰”的.一声，发令枪响了，兔子像离弦的箭一，冲了出去，乌龟则在慢悠悠地爬，一副气定神闲的样子。
兔子用尽全力飞速奔跑，来到了一条小河边，小河清澈无比，有五米多宽，水流湍急，兔子一看急得头上直冒汗，眼里充满了悲伤的泪水，四肢开始摇晃，躁动不安，这时乌龟赶来了，它把自己缩成一团，“扑通”一下，跳进河里，张开四肢轻松地游过了河，卯足了劲儿，继续向前爬，而兔子这个“旱鸭子”却无计可施，它正在着急，突然灵机一动，拿来一把锯子，找了一颗又大又粗的树，砍下了它的树干，把它搭在河上，顺利地走了过去，继续飞奔。
不一会儿，兔子就赶上了乌龟，它们来到一座小山坡前，兔子一不小心撞上了树桩，昏迷不醒，乌龟趁机一步一步慢慢地爬上了山坡。
过了很久，兔子清醒过来，发现乌龟已经站在了山坡上，就“飞”了过去，乌龟见兔子醒了，急忙一缩身子，滚下了山坡。
兔子一路上吃尽了苦，这会儿又看见乌龟站在滑板上，风驰般前进，就加快速度，紧随其后
兔子历经千辛万苦，眼看就要到终点了，又摔了一跤，掉进了陷阱里。
兔子这回两腿一蹬，就跳出了陷阱，却发现了一片水灵灵的萝卜，结果不管三七二十一就狼吞虎咽地大吃起来。
吃饱喝足后，兔子正准备做最后冲刺，可是发现为时已晚，乌龟已经站在了领奖台上，兔子叹气道：“骄，使人落后，我以后再也不骄傲了，哎！又输了！”
话说龟兔赛跑后，乌龟一夜成名，各种商品乌龟都代言过，什么”喝了xxx牌水，长出赛兔子的腿，”之类的广告看都看不过来。
一周后，乌龟正一边听懂早餐一边看报纸，突然，他看到了这么一行大字：兔子再次向乌龟宣战。乌龟继续往下看：据兔子的家人与邻居介绍，兔子已经练成了一个星期不睡觉的世界纪录，并向乌龟宣战！乌龟把报纸折好，想！到时候看我们谁赢！
比赛当天，跑道两旁围满了观众，有的在给乌龟加油，有的对兔子喊：“兔子，你一定能赢的！”
随着裁判一声令下，兔子如同一只箭，还没等人们看清，就飞了出去，而乌龟呢？则在慢慢地向前爬。话说兔子刚跑了2分42秒，突然，他看到了一个水灵灵的萝卜，向后一看，想：吃个萝卜休息会，他刚吃完一个，又发现了一大片，便一手一个大萝卜，往里面跑去。在丛林中绕了几个圈，他便发现：自己迷路了。他越来越着急，最后，跑着跑着，撞上了一棵大树，昏了过去。
再来说乌龟，他刚走了十来米不到，身后冲出一辆滑板，他现在便借助滑板在赛道上飞来飞去。这时，他冲上了地块大石头，飞了起来，掉下去时，正好落在兔子身旁，发出一声巨响，吓得兔子一激灵，跳了起来，心里想：我是谁？我在哪？我要干什么？刚才那一声巨响是什么发出的？等他记起来，才一摇一摆地向前跑去。
乌龟将头缩了起来，不知怎么办，这时，突然走来一个人，他是个投实心球的运动员，他以为乌龟是一块石头，想练练手，便将这块“石头”扔了出去，刚好扔到了终点，这时兔子还离终点线2米远，”乌龟赢了，乌龟太棒了！“观众呐喊着。乌龟接过了沉甸甸的奖杯！兔子表达了对乌龟的祝贺。说：“这次我输了，我太大意了，下次一定会赢你！”
欢迎你继续收看第三次龟兔赛跑！
自从那次兔子没有胜过乌龟，兔子就一直不服气，总想找个机会再和乌龟比赛一场。终于有一天，兔子和乌龟又见面了。
“乌龟，你敢和我再比一场吗？”
“可以。”
但比赛的项目不一样，是看谁先到兔子的家。只听大象伯伯喊了一声：“开始。”兔子就如闪电般一样的速度往家里跑，又看了看在后面慢慢爬着的乌龟。心想：你这个乌龟上回你胜过了我。而这次，你还能胜过我吗？兔子骄傲的想着，但兔子突然被一块小石头给绊倒了，兔子四仰八叉地躺在地上，嘴里叫嚷着：“哎呦，疼死我了，这块儿烂石头，真碍事。”就这样过了几分钟，兔子突然想到比赛还没有结束呢，赶忙起身又是快速向家跑去。眼看着过了小溪就能到兔子家了，兔子已经得意的忘形，嘴巴里哼着胜利之歌儿。
而此时的小乌龟正在水里游向河对岸。小兔子这下可慌了，于是小兔子就大喊：“乌龟求求你，让我坐你背上过去吧。”于是就这样，小兔子过了河，撒开四只脚，飞快地跑到家门口，此时，乌龟却已经到了。
小兔子好奇地问：“你怎么会比我快呀？”小乌龟不紧不慢地说：“因为我是超*路过来的。”小兔子呆呆地看着乌龟，可比赛结果已经成这样了，谁又能更改呢！小兔子心想小乌龟真是个爱动脑筋的人啊！
通过这个故事我懂得了：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，并且也学会了人要遇到困难就要开动脑筋。
自从兔子赛跑比赛输给乌龟后，兔子家族的声誉顿减，呈日落西山之势。为了重振山河，恢复“赛跑高手”声誉，经过了一番闭门苦练的兔子们，终于选择了一个适当的机会，去给乌龟们下战书，要求双方重新各派一名最佳选手参赛。乌龟家族迫于压力，勉强答应应战。
比赛当日，许多动物慕名前来观战。兔子家族派出了本年度赛跑冠军——跑步大将军“飞兔”出马。而乌龟家族经过选拔，也派出了本年度爬行冠军——竞走大将军“龙龟”出马。比赛的终点是前边高山上的一棵苹果树下。“预备，开始！”担任裁判长的猴子一声令下，只见飞兔似离旋之箭，疾步如飞。一眨眼工夫，飞兔已经把龙龟远远地抛在身后。飞兔一直向前跑，不一会儿，已经离苹果树不远了，它向后望了望，没有龙龟的影子。“这次，我绝不睡觉。我要好好羞辱和嘲笑一下这个爬行冠军，为大家报仇！”飞兔暗自发誓道，于是调头又向起点跑去，边跑边寻找龙龟。此时，龙龟正吃力地爬行着。突然，龙龟发现了飞兔正向自己跑来，迅速躲藏在一棵大树后面。龙龟待飞兔飞奔而去，便继续向前努力爬行，爬啊，爬……而飞兔跑啊，跑……突然飞兔发现已经到了起点，“怎么回事？那个家伙呢？”飞兔停下了脚步纳闷道，“糟了！会不会……”飞兔不敢再往下想，又调头拚命向终点跑去。此时龙龟已经离苹果树不远了，10米、8米、1米，眼看胜利在望，终点*在咫尺！而龙龟已经发现飞兔追了上来，离自己越来越*，自己却筋疲力尽。“坚持就是胜利！”龙龟拿出了所有的力气，拼命向苹果树爬去……两个几乎同时到达终点。最后的结果是飞兔以0.001秒之差曲屈居亚军，再次遗憾地与冠军失之交臂。
正当乌龟家族欢呼雀跃时，龙龟却停止了呼吸，永远地闭上了自己的眼睛……
自从上次兔子比赛输给了乌龟之后，心里很不服气。它要是想起这件事的话，眼睛了就“泪水打转转”。
一天，乌龟打开“动物中央电视台”的时候，突然看见兔子在麦克风前大声说：“乌龟，我们下个星期五再来比赛一次。要是我输了的话，我就叫小龟！”
乌龟听了，简直要惊呆了，心想：这个兔子，哪来了那么大的口气，不会是说真的吧？
星期五很快就到了，来的观众有大象，狐狸，黑熊，加菲猫……。大家叽叽喳喳讨论个不停“我觉得兔子会赢”“不对，乌龟还是回赢的，兔子可能还会犯上次的错误。”……
“比赛现在开始，1，2，3，开始！”恐龙裁判说完，兔子飞快地跑了起来，它看看后面，乌龟还在慢吞吞地在后面爬着。兔子心中窃喜，想：我等下他，反正我跑的比他快。
突然，一只公鸡看见了乌龟，就说：“我的篮球在这里呀！”说完，就一脚把乌龟踢到了终点。兔子看到了，倒在地上晕了。
兔子被送到了医院，它隐隐约约听到家人担心地说：“小龟，你没事吗？”
自从上次赛跑输给乌龟后,兔子吸取了教训,不再骄傲,勤练跑.有一天早上,兔子像往常一样出去晨跑.在半路上,兔子碰到了乌龟,它对乌龟说:"乌龟老弟,明天,我们再来一次赛跑吧，请山羊公公做裁判。”"好的."乌龟爽快地答应了,"不过,地点在哪儿呢?”"恩……就在五百层的商业大厦，看谁先到第五百层，怎么样？”“好，你输了，就要把你种的萝卜分一半给我，我输了，就把我种的白菜分一半给你。”兔子说。“就这么说定了。”
到了那一天，乌龟、兔子和山羊公公如约来到了商业大厦。嗬！这儿真是人山人海！“一、二、三，预备跑！”山羊公公指挥道。话音刚落，兔子就像箭一样地冲了过去。不过，这次，兔子没有偷懒。一口气跑到了第五百层！它看见前面有一块大石头，就走向前去准备坐下的时候。只听：“哎哟！”一声。兔子立即站了起来，仔细一看是：“是乌龟！”“你、你怎么上来得这么快？”兔子惊讶得说不出话来。“你怎么这么慢？我都睡了一个所小时了。”乌龟揉了揉眼睛，继续说：“我是坐电梯上来的，比赛可没有规定不能用工具啊。”兔子当场晕了过去。“兔子，你可不能晕啊，你晕了，我那一半的萝卜怎么办，兔子……”乌龟边嘟囔着边推着兔子。
哈哈！聪明的乌龟又战胜了兔子！
——龟兔赛跑小学作文合集二十篇
兔子与乌龟第一次赛跑的结果是乌龟胜，兔子很不服气。
恰好，今天兔子与乌龟又碰面了，兔子对乌龟说：第一次赛跑是你赢了，我很不服气，第三天早上咱们在这见面进行第二次赛跑，我清啄木鸟医生来当裁判，他们俩都没有失言都准时来到赛场，他们俩约好，终点在刺猬开的水果店，啄木鸟医生，啪的一声抢响他们同时冲出起点，乌龟拿出了秘密武器―火箭推进器，兔子他也不甘示弱拿出了秘密武器―超音速滑板，乌龟和兔子都没有想到道，中间有一块沙地，乌龟跑到沙漠地带，，不幸的是火箭推进器没燃料了，乌龟卸掉了火箭推进器开始了艰难爬行，而兔子也好不到哪里去，超音速滑板的轮子被沙子卡住了，无奈的兔子，只好扔掉了超音速滑板，开始步行，最后兔子与乌龟一同爬上一个山坡，眼看就要到刺猬开的水果店，兔子像一支离弦的箭一样冲了下去，乌龟灵机一动所成一团，滚了下去，他俩同时到达终点。成为了好朋友！就这样，它们每天形影不离、和睦相处、遇到难题会懂得虚心请教，就这样成为了森林里最要好的朋友。
因为它们知道，心灵美比什么都重要。它发誓，无论遇到什么事，心中的第一位永远是要心灵美。
河南省沁阳市第一小学四年级黄浩森
兔子和乌龟曾经有过一次赛跑，因为兔子太骄傲，在路上睡了一觉，结果让乌龟赢了比赛。
可是兔子的后代“白白”觉得自己的祖先太不争气了，决定要和乌龟的后代“慢慢”再举行一场赛跑比赛，一雪前耻。准备时间是一上午，小兔提前在森林里跑了几圈，又做了一些准备动作，还蹦了几十下，“白白”顿时感觉浑身有用不完的力量。
白白跑到慢慢的家门口，发现慢慢一边高兴地在家门口的草地上晒着日光浴，一边惬意地吃着午饭。白白疑惑地问慢慢：“你怎么还在这里呀？我们该去比赛了。”慢慢不紧不慢地说：“哦！我这就去。”白白和慢慢一起来到了比赛现场。
比赛开始了，大象村长作裁判，只听他喊了一声：“准备，开始。”伴随着村长的命令，白白飞快地跑了出去，快得就像装了发动机一样。慢慢则慢腾腾地向前挪动着，虽然拼尽了全力，可怎么也追不上白白。就在白白准备跑过小桥时，忽然听到几声喊叫，救命啊！救命啊！白白往下一看，原来是一只小麻雀跌入了水中，正在大喊着求救呢！白白先是一愣，而后说道：“别慌！我来救你。”恰巧这个关键时刻慢慢也赶了上来，白白灵机一动看着慢慢镇定地说：“慢慢，你水性好，我们两个一起去救小麻雀吧！”慢慢点了点头，让白白骑在自己的背上便跳入了水中。在它们的共同努力下，小麻雀终于被救了上来。
不过，小麻雀已经昏迷不醒了，情况十分危急。因为白白跑得快，慢慢让它赶快去大象村长那里，看看有没有什么好的办法可以救小麻雀，于是白白就夹着小麻雀快速跑向终点。
大家看见白白跑了过来，大象村长正准备给白白发奖牌时，小麻雀醒了过来，给他们讲了自己被救的经历，所有的人都鼓起掌来。大家等慢慢跑回终点时，给他们俩一起颁发了奖牌。
今天是森林运动会，动物们听了这个消息，马上就来精神了，喜鹊飞来飞去，四下传播着这个喜讯。赛场上热闹非凡，有蛇小姐、猴先生……连狮子**也来了。
第一个比赛项目是赛跑，一号运动员乌龟对战二号运动员兔子。话说兔子经过上次失败的教训，勤加苦练，要在这次比赛一雪前耻，将乌龟牢牢踩在脚底。比赛开始了，黄牛一声令下，兔子就像射出的子弹一样飞奔出去，而乌龟却跟以前一样，还是一步一步地往前爬，不一会儿就被兔子远远甩在身后。当兔子看见远处的终点时，非常高兴，仿佛看见自己正手捧那金光闪闪的奖杯，接受着大家的称赞!兔子不禁飘飘然起来，再次加速飞奔。眼看胜利在望，但兔子却来了个“急刹车”——前方居然有一条溪，这可是它万万没有想到的!兔子顿时傻了眼，像个木头人一样站在溪边，心情一落千丈，完了，他不会游泳，怎么办呢?不知什么时候，乌龟慢慢爬到它身后，见了小溪也不慌张，跳进溪水中，悠闲自在地游动着，还回过头来真诚地问：“兔子，不如我送你过溪，怎样?”“鬼才需要你的帮助，你这个假好人!”兔子只觉得眼前的一切万分刺眼，这乌龟肯定是故意刺激自己的，假惺惺的，装什么好心人!他才不需要乌龟的帮助。乌龟叹了口气，转过头去，快速地游到对岸，冲过终点，成了这次比赛的冠军。
从此以后，兔子再也不敢在赛跑比赛中露面，久而久之，就被大家遗忘了。他终于为他的自负和傲慢付出了代价。
小兔妞妞和乌龟豆豆比完赛就各自回家了。
妞妞回家后，越想越不服气，心想：如果再来一次比赛，我肯定会赢。
于是，妞妞就去找豆豆，到了豆豆家门前，它就说：“豆豆，上次比赛是我贪睡去啦，要不然你肯定赢不了我。咱们再来一次，你该不会怕输吧？”豆豆说：“谁怕谁呀，再来就再来。”
小兔和乌龟要再次比赛的消息很快就传遍了整个森林，动物们都跑来观看。
豆豆与妞妞开始比赛了。妞妞飞快地跑到了前面，很快就把豆豆远远地丢在了后面。妞妞想：我一定要吸取教训，这次决不能贪睡啦。跑着跑着，妞妞看见路旁有许多美丽的野花。这些野花太美丽啦！天性就爱美的'妞妞哪里还管得了自己，哼着歌采起了野花，把比赛的事情忘到了九霄云外去了。
等妞妞想起比赛的时候，豆豆早已经到终点了。
妞妞真贪玩，小朋友们，你们千万别学小白兔哟！
自从上次兔子输给乌龟以后，回家越想越生气，我怎么可能输给那个慢吞吞的乌龟呢！它下定决心要一雪前耻。于是，它便每天坚持练*跑步，当然，还准备了个“秘密武器”呢！今天，兔子又一次去向乌龟挑战。“砰砰砰！”乌龟刚一开门，兔子便骄傲地对乌龟说：“乌龟老弟，上次我跑输了，那是因为我的技术还没有完全发挥出来，我再向你挑战一次，这一次，我一定要赢你！”乌龟听了兔子的话，联想起上次兔子因为骄傲劲而输了比赛，于是答应了这次挑战。
第二天，乌龟早早地就来到比赛场地。等了半天，兔子才慢悠悠地开着飞碟来到这里。“乌龟老弟，这次就看你怎么输吧！”兔子轻蔑地说。
发令枪一响，兔子就载着飞碟飞地无影无踪了，它得意地想：这下子乌龟肯定追不上我，哈哈！只见乌龟慢慢地拿出一对机翼，又拿出一个火箭筒，将它们组装在一起，然后点燃引线，只听“嘭”的一声，乌龟手握火箭筒随着气流就飞上了天空。乌龟追呀，追呀。终于追上了兔子。兔子一看，乌龟追上来了。“咦！还有点小本事呢！你等着瞧好戏吧！”兔子心中暗暗高兴，“让你尝尝我的‘秘密武器’！”只见兔子按下了“自动飞行”的按钮，接着拿出“激光弹”瞄准后就想乌龟扔去。乌龟见势不妙，立马掏出一个“反弹盾”，将“激光弹”反弹了回去。“就这点小本事呀！我可是早就准备好了呢！”乌龟微微一笑。兔子以为乌龟早已被打飞了，于是轻松地驾着飞碟往前飞，谁曾想，只听见“嘭”的一声，兔子被自己的“激光弹”碰上了，它直接被炸进了医院。
乌龟再一次获得了胜利！
自从兔子输给了乌龟，兔子每天失魂落魄，为了想办法让自己跑得更快，而不睡觉，兔子每天都煅炼，终于有一天，兔子能跑得非常快而不睡觉了。
它向乌龟宣战，乌龟摆出一个洋洋得意的样子，仿佛高高在上，无人能超过的样子。兔子却沉着冷静，每天坚持锻炼，做着比赛的准备。
一个星期后，比赛如常进行。当裁判员的.发令枪响了，双方迅速奔跑起来，乌龟以为兔子又在睡觉，于是乌龟也打起呼噜。而兔子却拼命地跑，丝毫不敢停下来休息。终于，兔子赢得了胜利。
乌龟和兔子的首次赛跑，兔子因为太得意，所以成了乌龟的手下败将。兔子不服气，决定再比一场。
兔子来到了乌龟的家，敲了敲门，乌龟让它进来了，兔子对乌龟说：“龟兄！那次比赛是我粗心大意，这次我们再来比一次，好吗？”“当然可以。”乌龟一口气决定了。等兔子走了，乌龟想：“这次比赛兔子肯定不会再粗心大意了。”忽然，乌龟想到了一个好主意—设陷阱！乌龟去菜场买了几个萝卜放在跑道边，又从别人家偷了一只生病的小兔。
第二天，兔子和乌龟一起站到了起跑线上，只听狗熊裁判的发令枪一响，兔子就火速冲出起点，而乌龟却慢吞吞地爬着。突然，兔子看见了最美味的萝卜，但它愣了一下，又继续向前跑。可是兔子又看见了一只哇哇大哭的小兔子，它善良的心发作了，马上把病蔫蔫的小兔子送到了医院。并帮它找到了妈妈。可是等兔子回来后，乌龟已经到了，正被观众们拍照呢！乌龟因为太兴奋，说出了它对兔子设的陷阱，顿时，观众们全向着乌龟“呸呸呸”的吐口水，同时，把照相机转向了兔子，并把乌龟身上的奖牌给了兔子，乌龟只好灰溜溜地走了。
有一次，乌龟出来散步，它看见了一只兔子。兔子傲慢的`说：“乌龟，你敢不敢和我比一场，比一场跑步。”乌龟想压压兔子的傲慢，就说；“比就比。”
终点在一个山顶上，有很多花、草、树木、和许多小动物在等乌和兔子龟，看以下谁赢谁输。比赛开始了，小动物们都在为乌龟和兔子加油。
兔子比乌龟跑得快，兔子跑到了一半，看到乌龟还没有来，就在一棵大树下睡着了。乌龟终于赶上了兔子，看见兔子在睡觉，心里想：这只笨兔子。于是，便继续向终点跑去。兔子醒了，以为乌龟还没来，就骄傲的说：“这只慢吞吞的乌龟，我可不等你了。”于是，兔子就向终点跑去。
三年前，兔子输了比集，名声大败。三年后，兔子决心再比一次，挽回自己的名声，并且发誓自己在比赛的时候不再睡觉了，它认为如果这样就会必输无疑了。
这一天，乌龟收到兔子送来的挑战书，就晃了神：上次我赢了比赛，它也知道我是侥幸赢的，我可怎么办才好啊？鸟龟急得像热锅上的蚂蚁，整天在家里冥思苦想，突然它灵机一动：虽然兔子跑得快，体力充沛，但是它却是个十足的大呆瓜，如果我利用高科技的“武器”，它也不知道啊！于是乌龟到了最新的高科技商场买了一个滑板，在家里静静地等待着比赛的到来。
比赛的日子到了，乌龟和兔子都早早的到了比赛场地，站在起跑线上严阵以待，观众*上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家族，因为兔子上次的惨败对它们有很大的打击，所以它们为兔子加油打气，希望兔子能赢得比赛，驳回兔子家族的颜面。
这时，裁判狮子大王“砰”的一声，比赛开始了，兔子就像离了弦的箭一样冲了出去，鼓足了劲往前跑，把乌龟甩在了后面，正当它得意时，发现乌龟正在以飞一般的速度向它赶来，它定睛一看，原来乌龟脚下有一块滑板，它顿时傻了：原来比赛还可以使用道具，我怎么没有想到呢？在它出神之时，“唰”的一声，乌龟从它身边滑过，不一会儿，乌龟就到达了终点，兔子却跑晕了，等兔子醒来后却哭着说：“为什么我又输了？”
这个故事让我懂得了只要坚持不懈，善于动脑思考，就一定会成功的。
自从老兔子输给了老乌龟，老兔子的孙子多多向老乌龟的孙子小小发出了一次挑战，说：“我要和你挑战，因为你的祖先把我的祖先伤心过度，把他伤心死了，所以我要为我的祖先报仇，来吧，我在高尔夫球场等你！”
第二天，兔子多多和乌龟小小都到了高尔夫球场，他们请来了小猴裁判，小猴裁判说：“赛道一共有十个休息站，你们要超过十个休息站，才算到终点，明白了吗？”多多和小小异口同声地回答：“明白了。”快要开始跑了，过了半个小时，就开始跑了，裁判说：“预备，跑！”小小就先笑了，多多一听到口令，就飞快的跑起来他跑到第九个休息站，望望乌龟，看到乌龟还在第一个休息站休息。他就在第九个休息站休息，乌龟在休息站吃了几块面包，就从他的龟壳里拿出一个火箭炮，他点燃火箭炮一下子就冲到第八个休息站，看见多多还在第九个休息站啃萝卜呢，多多听到一声火箭的声音，看看外面，看见了小小坐在火箭炮上飞快地向终点飞去，多多立马扔掉萝卜，飞快的向终点跑去，可是，多多哪有火箭炮快啊？小小一分钟就冲到了终点，多多到终点的时候，看见小小在休息室休息，他没进去，回到家，因为和他的祖先一样，伤心过度导致死亡。
有一天，乌龟和兔子要比赛跑步，它们决定从森林的*地跑到山坡上去。
时间慢慢的过去了，只见兔子每天都练*跑步，但乌龟每天都在家睡懒觉，大家都说：“肯定是兔子赢，乌龟肯定输。”大家都盼望比赛那天来临，一天一天的过去了，比赛那天终于来临了，兔子飞快的跑到了比赛场地，只见乌龟慢吞吞地爬到了比赛场地。
开始比赛跑步了，兔子飞快地跑到半山腰，往后一看，乌龟才跑到那里，我还是睡一觉吧，兔子跑到一棵树下睡着了，乌龟跑呀跑、跑呀跑，跑到了兔子睡觉的地方，但乌龟还是坚持不懈地跑呀跑、跑呀跑，等乌龟跑到了终点兔子才醒来，兔子往后一看没有看见乌龟，兔子在往前一看乌龟都跑到了终点等它了，它飞快的地跑到了终点，这次乌龟赢了。
今年的冬天又到了，兔子又要和乌龟比赛跑步，这回是这样的，时间是兔子定，地点是乌龟定，兔子每天都练*跑步，为了这次比赛
它都买跑步机回来练*了，练得肌肉都长出来了，但乌龟每天都睡懒觉，要不就吃，一天天过去了，比赛那天到了，是从山坡上到*地上，兔子飞快的地跑到了山坡上，只见乌龟慢吞吞地跑到了山坡上，大家都说：“看你这样走路都这样慢吞吞的，就不用说跑了。”乌龟又说：“我就是为了比赛才吃的。”
大家说：“那你就是滚过去。”乌龟说：“对，我就是滚。”大象伯伯的枪一响，乌龟立马滚到了山下，兔子睁大眼睛一看，它立马跑到山下，这回还是乌龟赢，乌龟说：“这就是你的智商比我低。”兔子说：“我再也不跟乌龟比了，因为我的智商比它低。”
我们都要像乌龟一样聪明哦！
自从乌龟跑过了兔子以后，乌龟可是体育明星了，每天不是记者来采访，就是跑步明星来采访怎样跑过兔子的，乌龟说了很多话……
有一天，乌龟在山坡上散步的时候，突然听到小山羊对小白兔说：“小白，你别轻易放弃，就是因为你太懒了。”这句话被乌龟听到了，乌龟说：“谁说的'，就是因为我太强了，所以小白兔才输掉。”乌龟说完了，小白兔接着又说：“乌龟老兄，你可别太骄傲了，我可不会向上次一样，睡懒觉了。”乌龟说还要跟小白兔比一场比赛跑步，小白兔答应了。
乌龟请了青蛙做裁判，所有的动物全都来了，动物们想：“乌龟还能像上次一样赢了小白兔吗？”在动物的猜测中，比赛开始了。青蛙裁判一打枪，乌龟还没有反应过来，兔子已经跑了一半的路程了，当乌龟开始跑的时候，兔子已经结束了跑步路程，动物们都为兔子得冠军欢呼呢！当乌龟听到这欢呼声，它还以为是给它自己的欢呼声，所以继续努力的跑，当乌龟跑了一半的时候，它已经用了3小时了，动物们已经没有耐心等了，所以就纷纷回家了，乌龟还在想着他当冠军，他已经跑了7个小时了，那时侯太阳已经落山了，等到了终点，终点已经空无一人了，乌龟坐下想了想……
森林里又要举行一年一度的运动会啦！运动会比赛的项目有跑步、跳高、跳远……兔子因为在上次的比赛中输了很不甘心，所以准备再来比一次拿个第一名，所以参加了跑步比赛。乌龟因为上次得了第一名，还想再拿一个冠军，所以也参加了跑步比赛。
森林运动会终于开始了，大象伯伯宣布比赛正式开始。第一个比赛项目是跑步，大象伯伯让选手到比赛场地集合。集合完毕后，只听嘭的一声响，运动员们飞快地冲了出去。兔子拥有的健壮的身体，一下子就跑到了山顶上。兔子往回看了，看到正在半山腰拼命向上爬的乌龟，大笑着说：“你的速度还是那么慢，你死心吧，我可不会像上次那样再睡觉了，这次我一定是冠军，我一定不会再让你拿第一的，再见，慢慢龟我先走一步。”兔子很高兴的，一蹦一跳的飞奔走了。但是乌龟并没有因为兔子这么说而放弃比赛，反倒是更加努力了。
当乌龟费劲九牛二虎之力爬上山顶的时候，发现兔子还没有到终点。这让乌龟更加相信自己，能够获得冠军。于是乌龟想了一个办法，他把自己缩进壳里滚下山坡去，用自己的后腿一蹬，乌龟就滚下山去了。而此时的兔子，却怎么也赶不上乌龟的速度。
森林运动会上，乌龟又一次赢得了兔子，得了第一名。乌龟非常高兴，森林里的很多小动物都为乌龟庆祝。通过这个小故事，我明白了一个道理：对于任何对手，都不可以抱有掉以轻心的心态，这样即使你有再强大的对手，你也终会获得胜利。
自从跟乌龟比赛跑输了以后兔子很是不甘心，决心要战胜它要走不法渠道暗地找人控制比赛让他取得胜利，于是兔子就向动物委员会申请了比赛。
经过委员会批准，让丹顶鹤当裁判，兔子得到此消息后，为丹顶鹤裁判送去了很多礼品，请求他帮一下忙。丹顶鹤当面收下了礼品，其实丹顶鹤裁判心里并没有答应他，他把所有手下的礼品，交到了动物委员会，看会长怎么处理。会长语重心长地说：“这个兔子，屡教不改，实在是无药可救了。要不然我们把这次的跑步比赛，在路上安几个机关，考验考验他吧！”丹顶鹤将赛道设上了四大机关，十个小机关。比赛正式开始，丹顶鹤及时宣布因为赛道故障射伤了许多的机关。考验选手们的眼力，兔子犹如晴天霹雳一般。只能硬着跑过去了，开始了，彭的一声开始跑了。上来就有一个非常好吃的大苹果，上头写着凡是吃了这种苹果的以后你就拥有超能力。兔子信以为真，摘下苹果就吃，啊啊，兔子吃完了苹果肚子开始疼了起来。乌龟还在坚持的跑兔子只能躺在地上等待着肚子疼的消失。好了，兔子坚持跑了。丹顶鹤裁判在天空中飞翔，为观众们现场解说。前面出现了一个红点，乌龟看着不妙，就跳了过去，乌龟克服了许多的困难，可兔子却不以为然，觉得自己赢定了，就在慢慢的跑。快跑快跑你就是第一了。兔子听见重点那边传来了欢呼声，兔子使出自己最快的速度来追乌龟。兔子和乌龟在同一起跑线上了，乌龟以自己脖子长的优势伸了出来以一秒之差赢了兔子。乌龟获得了拥有超能力的苹果一口吞了。
兔子很是气愤，觉得不公*，可是比赛一结束改变不了事实。
经过上次的比赛，你认为是乌龟赢了吗？不，其实是兔子赢了。乌龟生了一个快乐的小东西--小乌龟，他叫皮皮。兔子生了一个聪明的小家伙--小兔子，他叫聪聪。皮皮知道爸爸用自己的毅力战胜了傲慢的兔子。因此他很想和兔子赛跑。有一天，小乌龟皮皮在河边游泳，他看见小白兔聪聪跑过来，皮皮赶紧说：“你敢和我赛跑吗？”“敢”小兔子信心十足的说。
皮皮和聪聪的比赛开始了，裁判员是小猴子阿吉尔。观众有蜗牛，天鹅等三百多人。
比赛开始了，小兔子疾快的奔跑着，小乌龟却慢吞吞的吃水果，嘴里念叨着：“反正兔子睡觉。”等乌龟来到终点，兔子已经抱着大奖杯了。乌龟惊呆了，说：“阿？兔子怎么没有睡觉？”兔子说：“不骄傲就不会睡觉！”
小乌龟犯了一个用不变化的眼光看变化事情的大错误。
自从上次乌龟赢了兔子以后，兔子就一直很不服气。有一天，兔子到处宣扬，说他三天后要和乌龟再比赛一次。
到了这一天，乌龟慢吞吞地爬到现场。还来了很多动物，有当裁判的小猴，有胖乎乎的小猪，有当拉拉队的小鹿……连出远门的白鸽听到消息，都兴高采烈地赶来凑热闹。
兔子和乌龟站到了起跑线上。兔子低头看了一眼乌龟，心想：我是赛跑天才，你居然还敢接受挑战，真是自不量力呀，哈哈！兔子禁不住笑出声来。
一声枪响，兔子一溜烟地跑了出去，乌龟也鼓足了劲向前爬。动物们有的在路旁蹦来跳去，大喊：“加油！加油！”有的目不转睛地盯着两位选手，看他们的表现。
兔子再次领先，把乌龟甩在了后面。途经一个山坡，兔子用他有力的长腿“噔噔”地向坡顶上跑去。他边跑边想：上次我不过是打了个盹，才被你占了便宜，这次我不打盹，你还想赢？没门儿！
他正在得意，转眼已经到了下坡。由于兔子后腿长，前腿短，加上他正在开小差，结果栽了个大跟头，“咕噜咕噜”滚下山坡，掉进了一个大水塘。
兔子在水里扑腾着，幸好天上的白鸽眼尖，连忙喊了动物们去救他。大家七手八脚地忙了好一会儿，兔子终于被救了上来，身上湿漉漉的。又喝了好多水，头也晕晕忽忽的。等他回过神来跑向终点时，呀！乌龟已经到终点了。
兔子垂头丧气地说：唉，这次又是意外。
小猪说：“哪能次次意外呢？”小鹿说：“不是意外，是骄傲自满吧？”
兔子一听，脸都红了。
自从白兔和乌龟比赛输了后，白兔很不服气，决定再和乌龟比赛一场。乌龟知道后，心想：这下完了，这次它肯定不会睡觉了，依我正常的实力，我肯定跑不过它！这可怎么办？我得想想办法，要是能在我的脚上装几个轮子，我就跑得象汽车一样快了。于是它到街上买了一双溜冰鞋。 乌龟暗自得意：我真聪明！只有我才能想出这么好的办法来！哼，白兔，你就等着再输一次吧！...... 比赛开始了，随着一声枪响，白兔像箭一样冲了出去，乌龟一看慌了神，赶紧穿上溜冰鞋，可它并不是一个溜冰高手，还没跑两步就摔了个四脚抄天！观众们哈哈大笑。它使劲翻动它那笨重的身躯，可就是爬不起来。乌龟感叹到：“哎，做什么事都不能弄虚作假，否则会弄巧成拙！”
自从龟兔第一次赛跑后，整个森林都知道乌龟在和兔子赛跑的时候赢了。
乌龟立刻成了大富翁，母龟们老是追着乌龟不放。有一次兔子又邀请乌龟去参加赛跑。乌龟一听，大吃一惊，因为，好久没有练*跑步了，而兔子是有备而来。晚上，乌龟去找狐狸**并带上了50万元。到了狐狸家里，乌龟说：“
狐狸**，请您帮我想一个办法，怎样才能跑赢兔子呢?”“办法是有的，那你拿什么作为报酬呢?”狐狸说。“这是一点小意思，请收下。”乌龟说并拿出了那50万元。狐狸一笑，马上对乌龟说了一句悄悄话。
比赛开始了，兔子吸取了上次的教训，跑的比上次还快。而乌龟呢，则跑到一半就跳到水里游走了。等兔子到那里的时候，乌龟已经在那里了。
比赛之后，狐狸为了庆祝乌龟比赛赢了，和乌龟一起到大饭店里面吃饭。它说：“小姐，我们要一瓶高档的酒。”然后不小心说漏了嘴“站在终点的是机器乌龟。”
之后，法院知道了，就把乌龟和狐狸抓了起来。法官说：“多亏了猫小姐和兔子小姐，不然，这件是将永远不会清楚。”法院撤掉了狐狸的'**职位，没收了乌龟的全不财产，而那块金牌也落到了兔子的手里。
自从上一次兔子和乌龟比赛失败了，兔子就心想要报仇。这一次兔子就下定决心，使劲练*跑步。一直练了一个月，兔子已经是镇子上跑得最快的了。
别的动物心里都有一个疑问：兔子要干什么？兔子是要再一次向乌龟发出挑战。一天后，比赛开始了。先看一看比赛的现场吧。镇子上所有的人都在喊着：“兔子！加油！”所有的人都在期待兔子的表现。所有的人都在想着：“乌龟搞不出什么名堂了，兔子一定会赢的。”他们将所有的希望全部寄托在了兔子身上，也将所有的目光留给了兔子。比赛开始了，只见乌鸦裁判一声响亮的哨声，兔子飕的一声，跑出了十几米远。再看看乌龟，他不紧不慢的推出一辆高速摩托车，刷、刷、刷地追兔子了。慢慢的，乌龟和兔子只差十米、五米、三米……最终超越了兔子，兔子筋疲力尽。说着，就来到了沼泽地。兔子靠踩着上面的漂浮物轻巧的过去了。
乌龟早有准备，开上气垫船，轻轻松松的过了沼泽，直奔终点。他们俩都开始了最后的冲刺，乌龟开足马力，可是气垫船翻了个跟头，把乌龟向终点抛去……乌龟就是冠军！所有人都感叹：科技的力量是无穷的。
一次，兔子见了乌龟，心里想：乌龟爬得这么慢，如果我和它来场赛跑，我一定会赢的。这样的话，乌龟肯定会佩服我的。于是，兔子告诉了乌龟比赛的事情，乌龟爽快地答应了。
回家后，乌龟三番五次地练*自己的爬行速度。练了一天一夜都只提升了一点点。兔子恰恰相反，天天好吃懒做，暴饮暴食。
比赛的那一天终于来临，裁判大声说到：“请两位选手各就各位，开始！”兔子非常快地蹦起来，乌龟才爬出几步，兔子就无影无踪了。
乌龟慢吞吞地爬着，过了好久，才爬到了城市。乌龟还是没有看见兔子，自言自语地说：“兔子应该还在前面，我必须要加快速度，一定不能输给兔子。”
乌龟跑了很久，却迟迟没有看见兔子的影子。难道兔子出事了？后来，乌龟查明了情况，终于知道兔子怎么了。原来，兔子出车祸了，被送到医院抢救去了。乌龟去医院看了看兔子，对医生说：“医生，先让兔子出会院吧！我会照顾它的。”医生听后点头答应了。中止的比赛又开始了，但是兔子的脚不好走路，输给了乌龟。
兔子因为蹦得太快而出了车祸。所以，我们必须注意安全，免得受到伤害。
——龟兔赛跑教案合集20篇
活动目标：
根据幼儿熟悉故事，创设新的思路，启发幼儿创编出“龟兔第二次赛跑”的不同情节；
引导幼儿能用教师提供的材料，多角度考虑问题，确立自己的思维模式外，培养幼儿思维的批判性、发散性；
培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的'讲述。
活动准备：
知识经验准备：幼儿已熟悉故事“龟兔赛跑”，会流畅讲述故事；
物质准备：
1、电脑软件（自制）音乐“龟兔赛跑”
2、幼儿分组操作学具：动物、花草树木、积木、房子等
A建构组沙盘组
C桌面操作组D台偶组
活动过程：
以“小动物来做客”引起幼儿对活动的兴趣；
观看教学软件，提问加深幼儿对故事内容的理解。
龟兔第一次赛跑，结果如何？（乌龟赢了，小兔子输了）
小兔子跑得那么快，为什么没得第一名？（小兔子骄傲，看不起乌龟，睡懒觉）
小兔子没得到第一，心里是怎么想的？（小兔子想改正缺点，还想和乌龟进行第二次赛跑）
乌龟是个怎样的乌龟？（不骄傲，坚持到底）
引导幼儿创编龟兔第二次赛跑。
提问引起幼儿思考：
A小朋友想一想，乌龟和兔子在进行第二次赛跑时会发生什么事？启发幼儿互相商量、讨论；
B兔子改正了缺点，不骄傲了，有没有可能得到第一？
启发幼儿分组创编故事。
A建构组沙盘组
C桌面操作组D台偶组
指导：
幼儿协商分配扮演故事中角色，从各方面思考创编故事，如：自然环境条件、乌龟和兔子性格特征分析有可能发生的各种突**况等展开；
2、要求幼儿语言连贯、思路顺畅讲述，教师巡回指导。
故事分享：
请个别幼儿边操作学具边讲述故事，幼儿欣赏。
教师小结：
龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。
延伸活动：
音乐游戏：幼儿分角色创造性自编表演；
美工活动：“龟兔赛跑”主题画；
小小辩论赛：“龟兔第三次赛跑”
一、目标：
1、通过听一听、想一想，初步了解第二次龟兔赛跑的有关情节，并展开丰富合理的想象。
2、鼓励幼儿能运用已有经验，大胆表达自己的想法。
二、重点、难点：
1、重点：学*小兔在关键时刻舍己助人、坚持到底的精神。
2、难点：鼓励幼儿大胆、合理地想象、表述。
三、材料：
1．录音片段（故事、音乐）。
2．故事情节图片两张。
3．多媒体课件一套。
4．自制金牌两块。
四、流程：
激发兴趣——→想象表达——→分析理解——→交流讨论
五、过程：
（一）激发兴趣：
1、（森林里响起热闹的音乐），话外音：兔子和乌龟又要赛跑啦，大家快来看啊！
（1）师：你们刚才听见说什么？为什么又要赛跑啦？
（2）幼儿回答：兔子和乌龟又要赛跑啦，它们已经进行过第一次赛跑了。
2、师：原来它们已经有过第一次赛跑了，那么兔子和乌龟第一次赛跑的情况怎样呢？（幼儿回答）
（1）师：原来是乌龟赢了！
（2）师小结：听你们这么一说，我明白了，原来第一次赛跑时，小兔是因为太骄傲自满而失败啦，小乌龟却凭着坚强的毅力坚持到底，最终取得了胜利。
3、师：第二次龟兔赛跑的结果又会怎样呢？为什么？
幼儿回答：师：你们讲得都很有道理，别急，让我们一起去观看这场激烈的比赛吧！
（二）想象表达：
1、运动员入场（多媒体播放小乌龟和小兔子进场）
2、师：瞧，运动员真神气，你们有什么想对它们说的吗？
幼儿回答。
师：运动员准备、跑（小乌龟，小兔跑了出去）。
（三）分析理解：
1、情节一：师：不知道这次比赛的情况会怎么样？（放录音：比赛开始了……小鸭哭着说：我迷路啦）
师：小兔真的会这么做吗？（放故事录音：小鸭迷路了……把小鸭送回家后赶紧去追乌龟了）
2、情节二：师：小兔这回可要拼命追赶乌龟啦！“笛笛——”（出示故事情节图片，观察）
师：啊呀！又怎么啦？（幼儿回答）
师：怎么样？你们觉得这次的冠军是谁呢？（幼儿相互商量，师参与）
（四）交流讨论：
1、师：让我们用掌声请出两位运动员。（音乐响起，两位运动员进场。）
2、师：两位运动员在你们面前，一定有许多话想说吧？（幼儿回答）
3、师：我知道你们有说不完的心里话，这样吧，我们把两位冠军请到班里和
它们好好聊聊吧！（放欢乐的乐曲，幼儿离开）
活动背景：
在开展“龟兔赛跑”的主题中，让孩子了解更多的幼儿故事的名称，类型。例如：《小猫钓鱼》，《猴子吃瓜》等等幼儿故事在日常生活中的没听说过的但有十分感兴趣的...在套索，了解的过程中，让幼儿观察，认知来进行学*。根据幼儿故事的内容，名称，类型来开展的一次有效的谈话活动
活动目标：
1．根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，培养幼儿思维的批判性、发散性。
2．会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式进行连贯、完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不一.
3．根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，培养幼儿思维的批判性、发散性。
4．会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式进行连贯、完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不同的论据，培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。
5．通过鼓励幼儿大胆推理，论述自己的意见，培养幼儿的挑战性、竞争性、合作性。
6．培养幼儿专心倾听别人讲述的良好*惯。
7．通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论，知道事情发展的可变性，能从不同的角度分析情节、结果，培养幼儿的独创性、自主性、兴奋性。
活动准备：
1．幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。
2．会流畅地使用复句表达自己的观点。
3．准备：汉字卡：正方、反方、输、赢、我认为……假如……就会……字条。向幼儿提出问题：龟兔第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰各一；录音机及磁带《龟兔赛跑》、龟兔赛跑活动图片一套，投影仪。
4．安排好正反两方幼儿座位。
活动过程：
1.问候：小朋友们早上好！今天是星期几？几月几日？其后怎样？
2.热身：《小白，小白，上楼梯》（手指操）
3.导入：用谜语，提问方式：
1）老师：小朋友，你们知道的小故事有哪些？
2）龟兔带二次赛跑，结果怎么样了？为什么？
3）乌龟和兔子后来谁赢了呢？
4）如果举行第三次赛跑，你认为谁输谁赢?为什么?提示幼儿用“因为……所以我认为……”句式完整地讲述。
4．分正、反两方进行辩论，确立自己的观点，引导幼儿大胆地根据自己的观点，展开辩论。
①师：跑步的速度能决定胜负吗?假如……就会……所以……(引导：从龟与兔的性格特征分析有可能发生的各种突**况，龟兔遇到小蝴蝶等，龟兔会作出不同的反应)
②师：只要努力就一定能取胜?(引导：让幼儿思考自然环境条件等方面)
③教师小结：龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。
活动目标
1、练*背物行进爬的运动技能。
2、学*夹物跳的动作技能。
3、体验体育游戏的趣味性，能积极参与游戏。
活动准备
沙包人手一个，音乐《快乐的小青蛙》
活动过程
一、热身环节
播放音乐《快乐的小青蛙》，幼儿与教师一起做热身运动。
二、基本部分
（一）学*背物行进爬与夹物跳的动作技能
1、设置情景：乌龟和兔子要去松鼠家做客，为松鼠带来了好吃的松果。
2、提问：乌龟怎么样运松果？兔子怎么样运松果？
3、请个别幼儿展示乌龟、兔子的运输方式。
4、请全体幼儿尝试两种运输方式。
（二）开始游戏，练*夹物跳的动作技能。
1、讲述规则：分组介绍赛道并示范游戏玩法
2、开始第一轮比赛：由男生扮演乌龟女生扮演兔子
3、开始第二轮比赛：角色互换，进行比赛。
4、评价幼儿的活动行为。
三、结束与放松
1、教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。
2、搭小火车有序**室。
教学目标：
1 让幼儿在听听、看看、讲讲中熟悉，理解故事内容。
2 让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲述故事。
3 培养幼儿养成认真倾听别人讲话的好*惯。
教学重点：
引导幼儿看图，用较连贯的语言讲述故事内容。
教学难点：
指导幼儿创编故事。
教学准备：
电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。
教学过程：
一 、出示兔子和乌龟的布偶，引出课题。
二、 教师讲故事，使幼儿初步理解故事内容，发展幼儿的想象力。
提问：
1、故事里有哪些小动物？他们今天在干什么？
2、故事的结果怎么样？
三、欣赏动画片，理解故事内容。
提问：
1、乌龟和兔子赛跑，谁赢了？谁输了？
2、兔子怎么会输呢？输了比赛它的心情怎样？
3、乌龟是怎么赢的？它的心情怎么样？
4、我们应该向谁学*？为什么？
四、引导幼儿看图讲述。
教师依次出示每一幅图片，引导幼儿尝试用较完整的语言讲述故事内容。
五、配乐表演。
要求幼儿按照故事发生、发展的顺序，抓住角色的特点进行故事表演。
活动目标
1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果。
2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。
3、能大胆地用自己的话尝试较完整讲述故事。
活动准备
挂图 口哨 小旗 动物头饰 一束花 录音机
活动过程
一、情境导入
(播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。)
师：小朋友们，今天，森林里召开运动会了，小动物们都来参加了，他们邀请我们当拉拉队呢，我们可要使劲给他们加油哟!
二、看图讲述、理解故事内容
师：今天的比赛项目是长跑比赛，兔子和乌龟分到了一个小组，小朋友先猜猜谁会赢了比赛?(让幼儿先预测一下结果)，小朋友们认为兔子赢了，因为兔子跑得快，好了，接下来，老师就给小朋友讲讲龟兔赛跑的故事，看看我们猜对了吗?
1、师幼一起看图，讲述故事。
(图一) 图上都有谁? 谁是裁判?你怎么看出来的?(让幼儿模仿猫头鹰的动作)，是的，裁判准备发令，乌龟和兔子已做好了准备，(师模仿动作，幼儿也跟着做)小狐狸在干什么呢?(在喊加油呢)
(图二) 哨声一响，兔子是怎么跑的?(是的，嗖的一下就跑了)乌龟呢?让幼儿模仿。
(图三) 小朋友看看兔子在干什么呢?幼儿模仿兔子的动作，他为什么躺下了?(幼儿会说，因为兔子把乌龟扔远了，所以它休息了)乌龟在哪呢?老师用动作提示幼儿，幼儿边做动作边说。
(图四) 乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛?(睡大觉)是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢!
(图五) 等到兔子醒来时，乌龟已到了终点。最终谁赢了比赛?(乌龟)
简单小结故事。
2、 谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢?请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲述。
3、 小朋友们说说兔子为什么输了比赛?
让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。我们可不能像兔子学*，是不是呀!(再请一名幼儿讲述)
4、 这么有趣的故事，我们来演一演吧。
老师先说说表演要求：请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。其余幼儿当拉拉队。
5 、拓展
其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。并且和乌龟成了好朋友。那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。引导幼儿说一说。
6、 结束
今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。
三、结束
我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。(播放结束曲)，幼儿退场。
活动延伸
把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。
中班美术：龟兔赛跑
教材分析
（重点与难点）
连环画是一种古老的汉族传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域。而今天幼儿可以根据《龟兔赛跑》的故事情节，利用连环画绘画的形式表现故事内容情节，在以前的美术创作基础上更上了一个台阶。本节课的重难点是能通过连环画的绘画方式记录故事内容。
幼儿基础分析
（能力、经验基础）
幼儿的有：幼儿已能熟练进行单幅画面的美术创作。
幼儿的缺：幼儿并没有接触过连环画这种绘画形式。
幼儿的提升点：这节美术活动是幼儿对连环画的初步尝试，尝试用连环画的形式大胆表现故事情节。
活动目标
1．通过连环画的方式来记录龟兔赛跑的故事内容。
2．大胆表现自己的想象，喜欢创作故事连环画。
活动准备
（材料、环境、知识准备）
材料准备：
课件、油画棒、A3画纸、勾线笔、视频
一、故事视频导入
导语：你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？
过渡：我们一起来看看《龟兔赛跑》的故事，小白兔和小乌龟之间究竟发生了什么事情呢？
二、讲述《龟兔赛跑》主要故事内容，分析故事主要情境，了解连环画的制作
1、分析故事内容，提炼主要情景
提问：故事已经听完了，这个故事里发生了什么？（依据幼儿回答出示ppt）
情景一：兔子和乌龟准备开始比赛跑步。
情景二：兔子跑在前，乌龟跑在后。
情景三：兔子在呼呼大睡，乌龟不断努力，超过了乌龟。
情景四：乌龟跑过了兔子，获得了最终的胜利。
三、用连环画的方式进行创作
2、出示ppt，确定故事情景，知道什么是连环画
提问：今天我们就要用连环画来记录这四个情景，你们知道怎么画吗？
小结：用多张图片记录同一个故事内容的绘画方式我们就称为连环画。
四、讲评欣赏
绘画要求：
（1）由于画面内容比较多，只要请小朋友画大概的故事情节。
（2）把故事情节在绘画纸上分成4部分，编上序号再进行绘画。
我们一起来看一看，可以和边上的小朋友讲一讲你的《龟兔赛跑》的故事。
活动设计意图：
《纲要》中提出，为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，体验语言交流的乐趣。故事《龟兔赛跑》我们班的孩子熟悉而喜欢，他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。于是我针对本班幼儿的实际情况与特点，设计了《龟兔第二次赛跑》的语言活动。引导幼儿大胆想象，从多角度思考和表达自己的观点，鼓励幼儿倾听他人讲述后大胆地提出自己的意见为预设目标，为幼儿提供大胆表达的机会。
活动目标：
1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地，合作续编故事，发展想象力和逻辑推理能力。
2、学*能按一定的逻辑，创造性地表述观点。
3、能专心倾听别人的`讲述，大胆地提出自己的意见。
活动准备：
1、经验准备：已熟悉故事《龟兔赛跑》
2、物质准备：龟兔赛跑课件；幼儿讲述记录表，笔；字卡：兔子队、乌龟队、龟兔队、
3、场地划分：分为三块
活动过程：
一、以龟兔赛跑为话题引入活动的主题
1、回忆第一次龟兔赛跑的情况：
乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样？为什么？
2、引入龟兔的第二次赛跑：
3、用课件说明比赛的场地规则。（操作课件）
二、师幼提出编故事的要求：
1、与幼儿一起回忆：一个好听的故事应具备哪些条件？
2、提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题：
可以好好想一想，兔子和乌龟有什么不一样的什么本领？它们怎样发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡，下坡，渡过河流，取得胜利？
在比赛的路途中，它们会遇上谁或什么事？兔子和乌龟会怎么做？这么做会影响比赛的结果吗？
3、展示记录表，帮助幼儿再次明确游戏的路线，了解记录表的使用。
三、幼儿分组合作编故事
1、以不同的比赛结果分成三组，幼儿商量后选出组长。
2、引导幼儿合作创编，鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。
3、引导小组选择合理的情节创编并记录。
四、幼儿分组派代表讲述
1、提出说的要求和听的要求。
2、每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容，鼓励幼儿大胆提出意见。
活动的延伸：
1、幼儿进一步合理地，按一定得逻辑性完整地创编故事。
2、请幼儿将故事绘制成小书，并生动地讲述故事，进一步与同伴分享，感受多角度思维创编的乐趣。
一、说教
（一）教材分析
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学*艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。
（二）教学目标
１、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。
２、学*用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。
３、明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。
（三）教材重点、难点
本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。
因为大班幼儿对故事的学*，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。
二、说教法
充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法，练*法和游戏法。
为什么要采用以上的方法？
因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的'口语表达做充分的准备。通过练*法，可以不断激发
幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。
三、说学法
通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学*用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。
四、活动准备
示范挂图一张；粘贴图片：兔子、乌龟若干；根据幼儿分组情况准备的龟图赛跑手工人手一份；乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰道具；词卡；故事盘。
五、说教学过程
根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。
第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的*惯。
第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练*法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说——再看——再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。
第三环节：配乐故事表演组：分角色几人一组看图合作准备故事情节，按照故事的发生发展顺序进行故事表演。本次活动后，我准备进行以下延伸活动：
1、将故事录音带，头饰放入语言区供幼儿讲述和表演；
活动目标：
1、在创作的过程中感受到画画的快乐。
2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1．教师自制课件《龟兔赛跑》。
2、教师范画、画纸、彩笔若干。
活动重点和难点：
会画出龟兔赛跑的情景
活动过程：
一、教师讲述故事，让幼儿理解故事情节。
师出示课件“龟兔赛跑”。
快看！“春天来了，森林里举行动物赛跑，看谁最先跑到山脚的那棵大树下。
“预备!一，二，三!”兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。她回头一看，乌龟才爬了一小段路。兔子心想：乌龟敢跟我赛跑，真是可笑!我呀，在这儿睡上一觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟啊!于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，睡觉了。
乌龟爬得真的很慢，但是他一个劲儿地爬呀爬。等他爬到兔子身边时，已经累坏了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，自己只有坚持爬下去才有可能赢。于是，乌龟不停地往前爬、爬、爬，终于爬到了大树下。
兔子呢?她还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看：咦，乌龟怎么不见了?再往前方一看：哎呀，不得了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子急忙赶到大树下，但是已经晚了，乌龟胜利了。
谈话：
1、故事《乌龟赛跑》中兔子是为什么输了？兔子骄傲睡大觉。
2、乌龟虽然赢了，但是你觉得它真的比兔子快吗？乌龟坚持不懈。
3、兔子和乌龟后来怎么样了？ 龟兔赛跑后，兔子和乌龟成了很要好的朋友。它们经常打电话聊天，玩得可开心了！
二、小朋友，请你用手中的彩笔，画一个 “龟兔赛跑”，讲给小班的弟弟妹妹听好吧？
1、教师出示范画，请幼儿欣赏。
2、教师巧妙点拨，幼儿发散思维，自由作画。 画出兔子和乌龟，是谁最先到的那棵大树下。 想象路上会发生事情?
三、作品讲述。
让幼儿扮演“讲故事人”的角色来讲画面中的故事。
活动反思：
活动中，给幼儿积极营造一个宽松的心理环境,，创造中给幼儿减少规定，同时又注重问题情景的创设,。在活动中，照顾幼儿人人积极参与，重点不是幼儿画得好与不好、像与不像。作品讲评时幼儿说得完整不完整，连贯不连贯教师不予评价对错。因为《指南》指出：在创造中学*语言，意味着给幼儿提供质疑提问的机会，鼓励幼儿大胆想像。
《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为孩子写的一部童话故事音乐 ，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性手法作了音乐 的叙述，以管弦乐器特有的音乐 和表现力，生动的描绘了大树林的清晨，龟兔赛跑的热闹场面以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中应适当的结合学生的实际认知水*，从不同的角度设计教学，强化学生的情感体验，引导学生由浅入深去体验音乐情境。
结合单元教学要求和本课特点，确定以下两个教学目标：
1、听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象，了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的，并用线条表现乌龟和兔子的形象；了解乐曲描绘的故事情节，从中受到思想情感上的教育。
2、通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动，感受乐曲节奏、旋律、速度的变化，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
本课的重、难点确定为：
体会音色、速度、节奏、力度等音乐要素在音乐中的作用，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
教学过程：
一、导入新课
1、说说乌龟和兔子的特点
师：同学们，一堂快乐的音乐课又到了。今天，老师给你们带来一小段动画片，想看吗？（点击出示乌龟和兔子）这是谁呀？乌龟和兔子你们熟悉吗？谁能来说说它们的特点？
2、给乌龟和兔子配乐
师：同学们知道的可真不少！咦，老师觉得这动画片少了点什么？（好像太安静了），如果我们给它们配上音乐那多生动有趣呢？你们觉得该给它们配上什么音乐比较合适呢？
（1）听辨音乐特点，给乌龟和兔子配乐。
师：老师这里有两段音乐，大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听，这两段音乐各有什么特点？结合乌龟和兔子的特点，给它们配乐！（点击播放音乐）
生听辨音乐特点并给乌龟和兔子配乐：音乐一给兔子，音乐二给乌龟。
师生交流比较两段音乐特点。
小结：同学们的小耳朵可真灵，通过这两段音乐的聆听、对比，我们知道了由于速度、节奏、音色、旋律等不同，它们所表现的音乐形象也不同。
（2）跟着音乐表演乌龟和兔子的动态
师：乌龟和兔子知道你们给它们配上了好听的音乐，可高兴了，邀请你们一起运动运动，充分发挥你们的想象力，跟着它们的音乐模仿一下它们的动态。
生：哼唱旋律，跟音乐表演乌龟和兔子的动态。
（3）简介单簧管和大管
师：知道这两段音乐是用什么乐器演奏的吗？今天，就让我们一起来认识这两位新朋友吧。（点击出示乐器图片）这是西洋管弦乐器里的木管乐器，它们的名字叫单簧管和大管。
单簧管又称黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称，听听，单簧管演奏的音乐表现的是乌龟还是兔子？（点击播放音乐）
大管又称巴松管，大管是木管乐器中的低音乐器，是交响乐队中的重要乐器之一。大管演奏的音乐是表现谁的呢？（点击播放音乐）
3、童话故事《龟兔赛跑》导入主题
师：看到这么多形象的小乌龟和小兔子，让老师想起了乌龟和兔子曾经发生过一件非常有趣的事儿，你们听过吗？
生：听过，《龟兔赛跑》。
师：同学们听过的《龟兔赛跑》是文学家笔下的作品，那音乐家是怎么用音乐来演绎这个童话故事的呢？今天就让我们来欣赏一下史真荣写的由管弦乐合奏、单簧管和大管主奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。
二、欣赏音乐童话故事《龟兔赛跑》
1、完整欣赏《龟兔赛跑》
（1）听赏《龟兔赛跑》
师：让我们一起用心感受一下管弦乐器是怎样演绎《龟兔赛跑》的，边听边体会音乐中的内容。当你听到兔子和乌龟的音乐时，可以结合音乐用简单的律动来表现。
（2）欣赏了管弦乐队演绎的《龟兔赛跑》，你有什么感受？
（3）用线条表现乌龟和兔子的形象
师：同学们感受得非常好，管弦乐以它特有的音色和表现力，塑造了乌龟和兔子的形象以及它们各自的动态。你们能根据它们的音乐特点，分别用两种不同的线条表现出乌龟和兔子的形象吗？并说说为什么？
生汇报展示。
师：有的同学是以它们的动态特征来表现，有的以它们速度的快慢来表现。真好，有自己的见解并敢于说出来，老师佩服你们！大家给他们来点掌声吧。
（4）情感教育：为什么跑得快的兔子却输给了爬得慢吞吞的乌龟呢？说说你的看法和感受。
2、听赏《比赛》乐段
（1）听赏《比赛》乐段
师：乐曲发挥管弦乐队丰富的表现力，生动描绘了龟兔赛跑的场面，下面让我们再来感受一下《比赛》这部分音乐。请同学们边听边想，这段音乐是不是从头到尾都表现一种情绪或者你感受到了什么？
（2）生谈感受
师：听了《比赛》这个乐段，你来说说这个乐段给你的感受！为什么你会有这种感受？
生：这段音乐让我感觉到比赛的激烈。
师：听辨音乐的能力真强；你真像个小音乐家，有这么深的感受。
（3）再次听赏并分析《比赛》乐段
3、听赏《狂欢的舞蹈》乐段
（1）听赏《狂欢的舞蹈》乐段
师：比赛结束了，兔子失败了，在大家的帮助下也改正了错误，小动物们正干什么呢？听听，这是一个什么样的场面？这段音乐又是什么样的情绪？
（2）师生交流
（3）表演狂欢的舞蹈场面
师：如果让你们扮演森林里的小动物，用一些简单的`舞蹈动作来表现狂欢的舞蹈场面，你会怎么设计？让我们跟着音乐和小动物们一起狂欢吧！
三、为《新龟兔赛跑》配乐
谈话：看到同学们的表演，老师好像真的到了森林里的狂欢舞会上。话说兔子回家以后感到特别后悔，后悔自己不该骄傲自大，决心改正错误，然后再一次和乌龟比赛，这新的龟兔赛跑会怎么样呢？今天老师不是让大家来续编故事的，而是要你们当一回小小配乐师，为《新龟兔赛跑》配乐，行吗？
（1）听辨音乐特点
师：这是老师收集到的一个《新龟兔赛跑》故事里的三个情景和三段音乐，大家先听一听每一段音乐的特点，根据音乐的节奏、速度、音色等应该适合表现哪一个情景。
（2）反馈汇报，小结
四、欣赏儿歌《龟兔赛跑》
师：我们班的小小配乐师可真多啊！老师为你们而骄傲！嘘,听听这首歌!
1、欣赏儿歌
2、你发现什么了？（这首歌的曲名也叫《龟兔赛跑》）
3、小结：一则优美的童话故事《龟兔赛跑》，可以用不同的艺术手段来表现，像我们刚欣赏的管弦乐器表现的，还有你们最喜欢的儿歌形式来表现，这就是艺术的魅力。
五、课堂小结
通过今天的学*，你有什么收获？
六、课后反思：
由于本课是一节低年级的音乐欣赏课，音乐欣赏教学中，我们教师应充分发挥学生的主体作用，调动他们的学*积极性，引导他们主动投入欣赏活动中。《龟兔赛跑》这部作品的篇幅较长，涉及的音乐知识也较多，而二年级学生的注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他们身心发展的需要，也是他们认识世界的主要形式，所以在教学中就必须重视音乐 欣赏形式，而利用各种形态、动作、歌舞等形式参与欣赏，就可以适当而充分的发挥学生通感作用，培养学生专注地倾听、再倾听，使学生全身心地投入，尽情地表现，将音乐 这种极为抽象的听觉艺术与视觉，运动觉联系在一起，发挥诸感官及意象之间的交错，混合的联觉作用，促进学生对音乐 作品的深入理解，帮助学生艺术、思维能力和审美心理的发展，利用他们认识音乐 的规律有机的学*音乐 ，从而提高他们的音乐 文化素质。因此在整个教学过程中，教者以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐 表现的意境，从而提高学生对音乐 的感受、欣赏能力。无论在导入、欣赏还是在为《新龟兔赛跑》故事配乐中，在充分领会新课标的前提下，结合实际，摒弃旧观念，旧模式，在教学过程中根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发了学生较强的参与艺术实践的愿望，他们的学*兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
本课的教学充分调动了学生的参与热情，尤其是音乐欣赏表演中，学生所表现出来的参与热情、以及他们对音乐的感受与想象，都有很好的发挥。充分发挥学生学*的主动性和积极性，注意调动每一个学生参与的积极性，为学生创设了充满音乐美感的课堂环境，使学生始终处于愉悦的气氛中，突出了学生的主体地位。另外，通过生动的动画课件 进行音乐欣赏教学，使这堂欣赏课充满生机与活力。在以往单纯性倾听式的音乐欣赏教学活动中，学生不太容易产生真正持久的欲望，主动地欣赏音乐的热情。本课所欣赏的是管弦乐曲，如以文字介绍，既讲不清楚，又不能真正体验各种乐器的音色，而借助多媒体视听设备，则很容易实现这个教学目标，使学生很轻松、很直观地感受乐器发音特点和效果，从而进一步感受乐曲所表现的意境和情绪。运用现代多媒体教学手段设置情境，赋予动画的音乐性激活教学，在动态画面与音乐配合的实践中，能有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学，能够做到视听结合，能够在短时间内向学生提供丰富的感性材料，使学生处于与音乐情境相和谐的气氛、环境中，很快与之发生情感上的共鸣。
活动目标
1、通过倾听故事，注意观察故事图画来寻找故事发展的原因。
2、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件。
3、引导结合自身问题，尝试改正坏行为*惯。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
教学重点、难点
1、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件
2、引导结合自身问题，尝试改正坏行为*惯。
活动准备
故事影碟、故事情节发展挂图一套、龟兔的手偶各一个、龟兔头饰个一个、
故事场景挂图一幅
活动过程
1、活动导入
（1） 认识主人公：乌龟、兔子（出示手偶）
（2） 告诉幼儿今天将由这两只小动物表演一个故事节目，名字叫《龟兔赛跑》。
（3） 播放《龟兔赛跑》故事影碟，要求幼儿认真的倾听故事。
（4） 提问：这场比赛谁赢了？谁输了？那又是为什么呢？
（5） 让幼儿带着疑问倾听老师出示故事挂图指引式的再把故事复述一遍。
（6） 故事讲完后，引导幼儿思考，发现并说出兔子输了，是因为他依仗自身的优势太过于骄傲了，一点都看不起乌龟，不把乌龟放在眼里；乌龟赢了，是因为他面对自己的弱势不气馁，始终坚持，在整个比赛中全力以赴、积极、认真。
2、 活动继续
（1） 将出示故事情景挂图，让幼儿戴上龟兔手偶来进行《龟兔赛跑》的故事展示，老师在旁指导。
（2） 讨论：让幼儿再次找出龟兔之间的不同与问题，并学*进行总结。
（3） 开动脑筋，积极思考，大胆演示。老师提议将进行《第二次龟兔赛跑》，老师把教室简单的布置成故事情景，在孩子从中选举乌龟和兔子两个主人公角色的扮演者，剩余的幼儿充当拉拉队。让幼儿们上演自己讨论出设想的第二次龟兔赛跑，引导幼儿表演出兔子发现自己的错误和积极改正后赛跑的结果：兔子不再骄傲，努力奔跑，从起跑点――山顶，到山下终点――大树旁，兔子终于战胜了乌龟并取得了胜利，乌龟也为兔子高兴，并友好与它拥抱表示祝贺。
（4） 提问：这次的比赛是谁赢了呢？为什么？大家有什么话要告诉给兔子的吗？乌龟怎么样了？它气馁了吗？乌龟输了但又为什么没有垂头丧气？大家猜猜乌龟的心里是怎么想的？
（5） 启发、引导幼儿发现，并说出兔子没有被失败打到，而是虚心的找到自己的不足，及时改正，最终取得了第二次比赛的胜利。乌龟虽然输了，但它嫩够勇敢的面对，并能真心的祝贺兔子，没有嫉妒、抱怨，这也是值得我们学*的地方。
（6） 结合自身，谈谈生活中的实例。
提问：咱们班的小朋友*时有没有和在故事中第一次比赛，兔子和乌龟的举动呢？在面对挫折与失败了又将是怎样处理与解决的呢？引导幼儿发现失败与成功不是对立的，而是相互联系的；成功是建立在失败的基础上。要让孩子学会自己解决处理问题；要谦虚的面对成功，勇敢的面对失败；失败不可怕，怕的是在失败中跌倒就没有勇气站起来。
3、 活动扩展
（1） 现场共同编排上演《第三次龟兔赛跑》。为幼儿提前规定出故事的结果――兔子和乌龟都赢了。在此前提下让幼儿学*大胆创编故事。培养幼儿有集体精神，共同讨论合理的故事情节，表演要丰富化。
（2） 表演结束后结合自身，谈谈生活中的实例。
提问：做一件成功的事情容易不容易？你在*时生活有没有自己单独做事成功的时候?如果失败了又将怎样？总结出：面对失败和困难要乐观、积极地对待，开动脑筋想办法解决问题。
4、 活动延伸
户外游戏――龟兔赛跑
目标：培养幼儿认真、坚持的态度，胜利不骄，失败不馁；总结找出配合更加默契的办法。
准备：跑步比赛的跑道；幼儿将分成四个组进行比赛；胜利小旗若干个。
教学反思
“教育活动既要符合幼儿现实需要，又要有利于其长远的发展”，这是《纲要》中明确指出的。幼儿教育活动中，素质教育应该放在各项教育的首位，而素质教育中，心理素质教育是重中之重。我本着于幼儿是学*的支持者、合作者，老师只是引导者的理念来培养幼儿的自信心、自尊心和不惧怕困难的心理素质，为幼儿提供发挥自己优势、勇于战胜困难、善于争取成功的机会。在这一节课里，让幼儿通过学*、理解故事来出现教学的过程：学*故事、发展故事、表演故事、创编故事。从这些中发现成功与失败之间的内在关系，并结合自身生活中的问题，改进不足，获得社会知识。充分体现出幼儿在兴趣中学*、玩乐中学*的教育理念，我想这是符合幼儿年龄特点和实际发展需要的。
小百科：《龟兔赛跑》，是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。
语言活动：
龟兔赛跑（改编故事）
执教:金小菡
活动目标：
能大胆想象、改编故事的情节与结果并懂得骄傲必败的道理。
活动准备：
龟兔赛跑故事的磁带及乌龟、兔等动物的头饰。
活动过程：
（一）听故事。
（二）分析故事的情节与结果，提问思考。
1、乌龟、兔子谁跑得快？兔子跑得快为什么会落后？
2、乌龟、兔子谁跑得慢？乌龟跑得慢为什么得了第一名？
（三）教师引导幼儿共同创编：《龟兔第二次赛跑》。教师提示幼儿思考：
1、故事开始:比粉要说明地点、时间、有谁、什么事？
2、故事经过部分。
3、故事快结束了，其他小动物说什么？做什么？最后又怎样？
总之，在教师指导下共同创编《龟兔第二次赛跑》的新故事。
（四）幼儿分组创编。教师巡视指导各组，并发现重要问题。
（五）个别幼儿讲述新编故事。
活动目的：
1、培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿对音乐的感知和训练。
3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。
活动准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶
活动过程：
一、教师引出：
1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）
2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）
3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。
4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。
二、引出小乐器
1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。
2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。
3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。
4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。
5、交换乐器，饰不同的角色。
三、表演
请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。
活动反思：
音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的'闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。
一、说教材。
（一）教材分析。
故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学*艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。
（二）教学目标。
1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉，理解故事内容。
2、学*用连贯、完整的语言，说出故事里的对话。
3、明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。
（三）教材重点、难点。
本次活动的重难点是：指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话。
因为大班幼儿对故事的学*，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。
二、说教法。
充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法，练*法和游戏法。
为什么要采用以上的方法？
因为直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以出示动画片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。通过练*法，可以不断激发幼儿的表达欲望，又根据大班幼儿虽以形象思维为主，但抽象逻辑思维正在发展的特点，采用对话的形式来发展幼儿的想象力和口语。
三、说学法。
通过以上教法，由浅入深，循序渐进，始终以听说能力贯穿始终，以次解决幼儿在学*用连贯的语言说出对话时，能举一反三，具有扩展语言的能力。
四、活动准备。
示范挂图一张；粘贴图片：兔子、乌龟若干；根据幼儿分组情况准备的龟图赛跑手工人手一份；乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰道具；词卡；故事盘。
五、说教学过程。
根据本次活动的目标与内容，我分三大环节进行。
第一环节：理解故事内容，发展想象力。分两个步骤进行，第一步骤：教师运用示范法，完整的`讲述故事一遍，让幼儿初步了解故事内容，并发展幼儿的想象力。第二步骤：教师运用直观法，完整播放多媒体教学故事动画片，同时穿插直观性提问和探索性提问，以加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的*惯。
第二环节：学说故事里动物角色的对话。这一环节是解决重难点的关键，为突出重点，我将采用练*法，借助多媒体画面，逐一播放各种动物对话的画面，让幼儿看着画面学说对话。方式采用先说、再看、再说，层层递进，不断激发表达欲望。并在这一环节当中渗透思想品德教育，扩展语言。第三环节：配乐故事表演组：分角色几人一组看图合作准备故事情节，按照故事的发生发展顺序进行故事表演。
教学反思：
本节活动是根据大班语言教材的内容、另一方面幼儿比较喜欢小动物所以设计的本节教学活动、大班幼儿对故事的接受能力比在中班时有所增加，为了调动幼儿的积极性在教学过程中综合运用激发兴趣、观察及想象表达等教学方法进行教学活动。开始通过提问、个别幼儿表演，开始通过谈话导入、出示范画等形式引起幼儿的兴趣，在教学活动中通过提问、个别幼儿表演达到了教学目标，通过提问幼儿，让幼儿的思维得到充分的锻炼。为幼儿提供充分的表现机会。
活动目标：
1．通过听一听、想一想，初步了解第二次龟兔赛跑的有关情节，并展开丰富合理的想象。
2．鼓励幼儿能运用已有经验，大胆表达自己的想法。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．领会故事蕴含的'寓意和哲理。
5．引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
活动重难点：
重点：学*小兔在关键时刻舍己助人、坚持到底的精神。
难点：鼓励幼儿大胆、合理地想象、表述。
活动准备：
1．录音片段（故事、音乐）
2．故事情节图片两张
3．多媒体课件一套
4．自制金牌两块
活动过程：
（一）激发兴趣：
1．（森林里响起热闹的音乐），话外音：兔子和乌龟又要赛跑啦，大家快来看啊！
师：你们刚才听见说什么？为什么又要赛跑啦？ （幼儿回答）兔子和乌龟又要赛跑啦，它们已经进行过第一次赛跑了。
2．师：原来它们已经有过第一次赛跑了，那么兔子和乌龟第一次赛跑的情况怎样呢？（幼儿回答）
师：原来是乌龟赢了！
师小结：听你们这么一说，我明白了，原来第一次赛跑时，小兔是因为太骄傲自满而失败啦，小乌龟却凭着坚强的毅力坚持到底，最终取得了胜利。
3．师：第二次龟兔赛跑的结果又会怎样呢？为什么？（幼儿回答）
师：你们讲得都很有道理，别急，让我们一起去观看这场激烈的比赛吧！
（二）想象表达：
1．运动员入场（多媒体播放小乌龟和小兔子进场）
2.师：瞧，运动员真神气，你们有什么想对它们说的吗？（幼儿回答）
师：运动员准备、跑（小乌龟，小兔跑了出去）。
（三）分析理解：
1．情节一：师：不知道这次比赛的情况会怎么样？（放录音：比赛开始了……小鸭哭着说：我迷路啦）
师：小兔真的会这么做吗？（放故事录音：小鸭迷路了……把小鸭送回家后赶紧去追乌龟了）
2．情节二：师：小兔这回可要拼命追赶乌龟啦！“笛笛――”（出示故事情节图片，观察）
师：啊呀！又怎么啦？（幼儿回答）
师：怎么样？你们觉得这次的冠军是谁呢？（幼儿相互商量，师参与）
（四）交流讨论：
师：让我们用掌声请出两位运动员。（音乐响起，两位运动员进场。）
师：两位运动员在你们面前，一定有许多话想说吧？（幼儿回答）
师：我知道你们有说不完的心里话，这样吧，我们把两位冠军请到班里和 它们好好聊聊吧！ （放欢乐的乐曲，幼儿离开）
活动反思：
在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事、喜欢讨论新的问题，爱刨根究底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，让幼儿通过猜猜、听听、想想等形式感受理解故事内容，创编合符情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学*。
活动目标：
1、通过有趣的轮胎游戏练*单脚跳和爬行动作，发展*衡能力和协调性。
2、体会合作游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、自行车轮胎每人一个。
2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。
活动过程：
1、火车律动进场。
（1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。
（2）自编轮胎操。
2、通过轮胎练*单脚跳跃。
（1）通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练*单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事，兔子和乌龟赛跑谁得了第一？兔子很后悔在半上睡觉，决定和乌龟在比赛一次，它们都在为比赛积极的准备着，我们也来学学兔子和乌龟的本领，也象它们来比试比试。
兔子是怎么跳的？
我们今天增加点难度用轮胎来练*单脚跳。
（2）让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。
（3）教师小结。
（4）练*行进单脚跳。
3、练*模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
（1）幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。
（2）请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。
（3）教师小结。
4、游戏“龟兔赛跑”
（1）根据意愿选择游戏角色。
（2）讲解游戏规则。
（3）游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。
5、好玩的轮胎游戏。
其实轮胎还有好多种玩法，我们一起来玩玩看。
活动目标：
1、在创作的过程中感受到画画的快乐。
2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1．教师自制课件《龟兔赛跑》。
2、教师范画、画纸、彩笔若干。
活动重点和难点：
会画出龟兔赛跑的情景
活动过程：
一、教师讲述故事，让幼儿理解故事情节。
师出示课件“龟兔赛跑”。
快看！“春天来了，森林里举行动物赛跑，看谁最先跑到山脚的那棵大树下。
“预备！一，二，三！”兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。她回头一看，乌龟才爬了一小段路。兔子心想：乌龟敢跟我赛跑，真是可笑！我呀，在这儿睡上一觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟啊！于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，睡觉了。
乌龟爬得真的很慢，但是他一个劲儿地爬呀爬。等他爬到兔子身边时，已经累坏了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，自己只有坚持爬下去才有可能赢。于是，乌龟不停地往前爬、爬、爬，终于爬到了大树下。
兔子呢？她还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看：咦，乌龟怎么不见了？再往前方一看：哎呀，不得了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子急忙赶到大树下，但是已经晚了，乌龟胜利了。
谈话：
1、故事《乌龟赛跑》中兔子是为什么输了？兔子骄傲睡大觉。
2、乌龟虽然赢了，但是你觉得它真的比兔子快吗？乌龟坚持不懈。
3、兔子和乌龟后来怎么样了？ 龟兔赛跑后，兔子和乌龟成了很要好的朋友。它们经常打电话聊天，玩得可开心了！
二、小朋友，请你用手中的彩笔，画一个 “龟兔赛跑”，讲给小班的弟弟妹妹听好吧？
1、教师出示范画，请幼儿欣赏。
2、教师巧妙点拨，幼儿发散思维，自由作画。 画出兔子和乌龟，是谁最先到的那棵大树下。 想象路上会发生事情？
三、作品讲述。
让幼儿扮演“讲故事人”的角色来讲画面中的故事。
活动反思：
活动中，给幼儿积极营造一个宽松的心理环境，，创造中给幼儿减少规定，同时又注重问题情景的创设，。在活动中，照顾幼儿人人积极参与，重点不是幼儿画得好与不好、像与不像。作品讲评时幼儿说得完整不完整，连贯不连贯教师不予评价对错。因为《指南》指出：在创造中学*语言，意味着给幼儿提供质疑提问的机会，鼓励幼儿大胆想像。
教学目的
1、过对本课文的学*，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
2、掌握课文的8个生字和新词，
3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。
教学课时：
3课时
教学重点：
1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步”
2、掌握生字和新词
第一课时
教学目的：
1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。
2、生字新词。
教学过程
一、初读课文，训练说话
（一）听配乐课文，划出生字新词。
（二）借助拼音，自渎课文，要求读准字音。
（三）带着问题听课文，同桌可以商量。
1、什么叫“赛跑”？它与“跑步”有什么区别？
2、龟兔为什么要赛跑？
3、在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么？
4、最后谁先到大树底下？为什么？
二、讲读课文第一自然段
1、请一位小朋友来朗读第一段。请同学们回答：什么叫赛跑？它与“跑步”有什么区别？
（同学们可能会出现很多的^答~`案）这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。
小结：赛跑就是几个人一起跑，看谁跑得快才叫赛跑，小朋友们你们懂了吗？
2、指导看图，回答问题。
小朋友们，你知道龟兔为什么要赛跑，兔子相信乌龟会跑得比他快吗？小朋友们看课文第一句，为什么乌龟要“爬来爬去”，而不是“走来走去”？
指图：小朋友你们看小白兔的神情，它是不是很自信，它不相信乌龟灰跑步，而且它认为自己一定要比乌龟跑得快，所以它决心和乌龟赛跑。
再来看看乌龟，它说“好，比就比”，这表现了小乌龟不服输，决心接受兔子的挑战。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下，谁就赢了。好，小朋友们我们一起过去，给它们加加油，看看究竟谁先跑到大树底下。
（图片略）
三、结合课后练*，学*生字新词
接下来我们先来认识一下生字和新的词语。这篇课文有8个生字：兔、步、哈、比、那、晚、刻、半；新词有：半路、爬来爬去、比一比、慢慢。
（一）认读生字卡
识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。
（二）分析字形
独体字：兔、乌、半
兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。
乌：与学过的“鸟”进行比较，在书写方面，要求学生第二横要写的稍微长一点，这样字才显的漂亮。
半：一竖要出头。
左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。
哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的左上角。
比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿起你们的手指来写一下。
那：它的耳朵旁是放在右边，而不是放在左边。注意“那”的笔顺，跟老师一起来写一下。
刻：它的利刀旁也放在右边，同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。
（三）巩固新字，进行组词。
请同学们对刚才的新字进行组词。然后翻到课文后面的练*题二，在空格里填上新词语。
兔子和乌龟赛跑。兔子跑了____睡着了，乌龟____也不停步。兔子____下，乌龟早在____了。
四、家庭作业
每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。
第2课时
教学目的
1、复*已学的第一自然段及新字词。
2、学*课文，了解寓意。
教学过程
一、复*
我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍（开火车朗读，点名朗读）。
二、学*课文
上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑，那么我们接着学*以下部分的故事，先请一位小朋友来朗读一下课文。
呈现比赛结果：
板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。
大家都知道在现实生活中，兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道，但为什么反而乌龟先跑到大树底下呢了？那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么，而小乌龟又在做什么？
小兔子：
1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？
3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？
小乌龟：
板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。
乌龟在刚开时，被兔子落得老远老远，但是它没有灰心，继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候，它也不休息，终于它比小兔子先到了大树底下。
讨论：小兔子是怎样的一只兔子？小乌龟又是怎样的一只乌龟呢？
小结：小兔子很骄傲，它认为自己一定会比乌龟跑得快，竟然在半路上睡着了。最终输给了乌龟。小乌龟做事踏踏实实，很自信，说明有志者事尽成。最终取得了胜利。那么小朋友们我们要以谁为我们的榜样呢？
课后思考题：比赛结束了，我们要对小乌龟说些什么呢？兔子失败了，很难过，我们有要对它讲什么？请小朋友们回去好好地想一想，下节课讲给它们听好吗？
第3课时
教学目的
1、完成课后练*
2、复述课文，讲故事
教学过程
一、通读课文，完成*题三
我们比一比，看谁跑得快
二、复述课文，准备讲故事
1、自由朗读课文，准备复述。
2、复述课文（2—3人）
3、讲故事，让每个同学都有练*的机会。（告之讲故事不是背书）
4、自告奋勇在班上讲故事。（2—3人）
a）续故事
上节课老师叫小朋友们去思考比赛结束后，我们要对兔子，乌龟各讲些什么呢？
我们对兔子说：一次失败不要紧，最重要的是要知错就改。向小乌龟学*，做事虚心，不能骄傲，懂得“骄傲使人落后，虚心使人进步”。
我们对乌龟说：你做的很好，有信心，有恒心。做事踏踏实实，我们要向你学*。希望你再接再厉！
小朋友们，如果进行《第二次龟兔赛跑》，你么们想一想结果会是怎样呢？
b）家庭作业
把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。
目标
幼儿通过欣赏音乐了解音乐的内容，体会音乐的情境感。
幼儿通过欣赏音乐区分乐曲段落及对比段落中的音乐要素。
准备
乌龟、兔子贴饰 黑板 粉笔
过程
一、引入
1、幼儿完整欣赏音乐。"这段音乐给你怎样的感受？"幼儿自由回答。
2、"有2只小动物藏在音乐里，它们是谁？请小朋友仔细听，把它们找出来。"幼儿完整欣赏音乐。（乌龟、兔子）
3、"这首曲子的名字就叫做《龟兔赛跑》。"
二、欣赏
1、分段
①"这首音乐可以分成几段？每段讲了什么？"幼儿完整欣赏音乐。（三段，第一段是乌龟、第二段是兔子、第三段是兔子睡觉）
② 出示贴饰。
2、欣赏分析第一、二两段
①听第一、二两段，"乌龟、兔子的音乐有什么不同？"（音乐的快慢、高低、给人的感受等不同。）教师根据幼儿的回答用简笔画在贴饰后注明。
②教师小结幼儿的回答。
3、欣赏分析第三段
①"请大家仔细听第三段，找到一个特别的声音，想想它会代表什么？"（幼儿可以拟声，代表兔子打呼的声音。）
②"这呼声有几个？它们都一样吗？"（6个，越来越轻。）
③"这段除了兔子打呼的声音还有什么声音？"（乌龟在爬的声音。）
三、表演体会
①请幼儿跟着音乐做一做兔子、乌龟的动作。引导幼儿在第三段时选择好自己要表演的角色，
②请幼儿在其他时间自行分组游戏。
——“龟兔赛跑”合集5篇
自上次赛跑兔子因偷懒让乌龟险胜后，兔子变得十分虚心，每天一大清早就起来勤奋跑步，而乌龟呢……
乌龟的表现却与兔子截然相反，它只不过险胜了兔子，却在大家面前到处炫耀，大肆说连兔子也跑不过我。于是，它开始谁也不放在眼里，不再像从前那样脚踏实地了。
兔子因之前偷懒输给了乌龟而受到其他动物的歧视，兔子感到不甘心，于是又一次向乌龟发起了挑战，也是比赛跑步。
过了几天，乌龟和兔子又一次并肩站在跑道上，观众都在底下进行激烈的讨论，：“上次乌龟赢了兔子，这次肯定也会赢。”“这可不一定，听说乌龟现在十分骄傲呢！”“我觉得兔子会赢。”
随着裁判的一声令下，兔子便像离弦之箭一样“咻”地跑出去。可乌龟却不一样，它不紧不慢地在走，就像在散步一样，还跟场外的观众挥手打招呼呢。眼下兔子甩乌龟已经有几百米了，可乌龟还是慢悠悠的，脸上还有些许得意扬扬的神情，似乎认定自己会赢，兔子还会像上次一样在路边睡着。兔子呢，正在用它*时训练的成果发挥最大的实力去跑。最后，兔子还是抢先一步到了终点。当场外的观众告诉乌龟兔子差不多到达终点的时候，乌龟才真正发挥实力，开始努力地跑。可当乌龟到达终点的时候，兔子还是抢先了。这时，兔子语重心长地说：“骄傲使人退步，虚心使人进步。”终于，乌龟恍然大悟。
这个故事告诉我们：做人千万不能骄傲，要像兔子一样虚心、脚踏实地。因为骄傲使人退步，虚心使人进步。
骄傲的小兔自从上次输给了乌龟，心里很不高兴，一心想与乌龟再比一场，争取获得胜利。
小兔子这次选择在一座连绵起伏的大山里比赛。小乌龟自知比不过小兔，就悄悄地带上了它的秘密武器——隐形风火轮。比赛开始了，只听一声响亮的哨声，小兔子像离弦的箭一样冲了出去，一眨眼的'功夫已经跑出了好远。乌龟呢，则慢悠悠地踏上风火轮，一会儿，就与小兔齐头并进。小兔惊讶地说：“乌龟兄弟，你怎么跑得这么快？”乌龟不紧不慢地说：“我天天练跑步，不然怎么会这么快？”没过多久，小兔就大汗淋漓了，直喘大气，而乌龟却脸不红、气不喘，一下子就超越了小兔子。但小兔子并没有放弃，咬咬牙，又紧紧地跟在乌龟后面。渐渐地，小乌龟大大领先了小兔。乌龟跑呀跑，突然感觉眼皮沉沉的，直想睡觉。由于这几天一直在研究制造风火轮都没好好睡觉。于是，小乌龟三下五除二跳下了风火轮，找了个安静的地方，倒头就睡。睡呀睡，太阳公公与月亮交了班，星星也开始工作了。乌龟猛然惊醒，发现天已经很黑了。远远望去，隐隐约约地看到了小兔，它正挂着金牌向小乌龟招手呢！
小兔子赢了乌龟，终于报了“仇”，开心极了！
话说，兔子自从输给了乌龟后它一直后悔自己在比赛中睡觉。后来兔子意识到自己的错误后又一次的向乌龟宣战了。乌龟爽快的答应了，这件事惊动了整个动物王国。
比赛的日期到了，赛场上挤满了观众。电视台将对这比赛进行全程直播，没有买到门票的动物都到家的电视前耐心地等待比赛的开始。
比赛开始了，乌龟慢慢的爬着，可兔子像出了弦的箭一样飞了出去。动物们都暗暗的为乌龟捏了一把汗，动物们都想乌龟一定不会在成功的打败兔子了。可谁知，后来可不是他们想的那样。这次乌龟有成了冠军了，乌龟有成了明人了。可是大家都想不通乌龟是靠什么打败兔子得。
不久，动物们发现天天骑着旧单车去上班的兔子，现在成了天天开着宝马去上班的董事长了。还有租房子住的兔子现在住起了高楼大厦，大家都觉得很怪。有一天刺猬请兔子喝酒，后来兔子喝醉了，无意中说出了真相，原来兔子之所以没有成功的打败乌龟，是收了乌龟的钱。后来动物们都知道了大家都觉得乌龟太可耻了，那些长去乌龟家睬防的记者在也没有去乌龟家去了。
后了，乌龟知道了自己的错了，又重新向兔子挑战了。说：“要来一次公*的比赛。
"啊"小兔子打了个哈欠，刚从厄梦中醒来，吓了一身冷汗。呼，吓死我了。这梦太可怕了：在梦中，他迷茫的看着一切都不熟悉的环境。"批叭叭"忽然一道闪电劈在了他的身旁，他来到了乌龟家族，这里被因战争所破坏，一片废墟。所有房屋在熊熊大火下所吞噬。横尸遍野！"不！这是谁干的?"小兔子叫到。"当然是我"。小兔子肩上一重。。。。。。
小兔子回忆着这个可怕的梦，走出了门外，不!这只是个梦，小兔子尖叫道。他看到的是一片废墟下惨状，所有房屋在燃烧。横尸遍野！小兔子肩上忽然一重，在这个短短的几秒过程中小兔子思考:这是一个预言梦，我要靠自己的勇气看看这真相的背后，一定要把幕后黑手揪出来，想到这里小兔子觉得自己的勇气又钻回了体内。
小兔子转回来了头，这，这根本可以说这不是动物界的生物。不，他根本就不是生物，长长的毛发，脸是由钢丝和一种奇怪的纹痕组成的恐怖的脸。不要过来，再过来我就不客气啦!小兔子叫到。但没想到神秘人越靠越*，小兔子一爪子呼到了他的脸，没想到这是一张面具而面具背后是他怎么也想不到的`脸......
自打那次龟兔赛跑，乌龟赢了兔子以后，兔子就觉得没脸见人了。因为她兔子以前可是森林中的“快跑大王”呢。这次怎麽会输给一只破乌龟。“气死我啦！”兔子在她家里气愤得乱摔乱打，“我堂堂一个兔子，怎麽会输给一个烂乌龟！！！”这正巧被出门散步的乌龟听见了，他从窗口探进头来，说：“是你在半路上睡着了，要不，咱们再比一场？”“好！”兔子坚定的说，“什麽时候比？！”“一星期以后！”乌龟说。
他俩订了那个约定后，兔子就每天苦练，从早上5点开始练，一直到晚上9点才回家睡觉。乌龟就在那几天里，不断的到各位动物家中邀请各位动物去观看。直到比赛那一天，乌龟精神十足地来到现场，再看看兔子，就好象精神萎缩了一样。裁判宣布：“开始！”“嗖！”动物们惊讶了，跑的那麽快的不是兔子，竟是乌龟！
“乌龟加油！乌龟加油！”观众台上响起一片欢呼。兔子心想：不可能吧！乌龟*常是不会跑这麽快的！在兔子想的着一会儿，乌龟已经冲线了。兔子跑到终点时。就问乌龟：“你*常跑步了这麽快的，今天……”乌龟站了起来，笑笑说：“呶，是高科技。”兔子不由得翘起大拇指。
听说，兔子现在正在努力学高科技，准备再与乌龟一决高下呢！
——龟兔赛跑的作文|作文龟兔赛跑实用五篇
自从上次比赛兔子输了之后，他一直不服气，总是三番几次地找乌龟先生挑战，要重新再赛，并到处扬言“绝不会再输给那愚蠢的乌龟”。
有一天，这只傲慢的兔子突然收到一封信，信上写着：亲爱的兔子先生，我知道你很不服气，所以请再来与我一赛。明天中午十二点在青青草地的小山坡集合！乌龟先生写。
兔子心想，上次是因为睡觉，这次只要不再睡觉，就一定能赢。于是他觉得没什么可怕的！
第二天中午，兔子慢悠悠地来到了小山坡。这时，他看见乌龟的起跑线在离终点只有一米多一点的地方了。于是，他大声**道：“不公*！不公*！”听到他的叫声，裁判马上跑过来问：“兔子先生！哪里不公*了？”兔子叫着：“为什么他的起跑线离终点那么*？”这时，裁判就笑了，说：“兔子先生，是你搞错了！其实，乌龟先生也是从你那里开始的。不过，信上写的时间是中午十二点，他就是从十二点开始的！而现在，已经是下午一点钟啦。”
兔子听了，顿时，呆住了，不知是哭是笑。
后来，兔子明白了一个道理：要胜利，不只要有先天的优势和勤奋，还要能把握好时间啊！
由于上次龟兔赛跑，乌龟赢了兔子，所以兔子的名声像最高的瀑布一落千丈。
有一天，兔子生气地来找乌龟说：上次比赛我小看了你，输了比赛！你要与我重新比一次！一定要爬76层楼，看你能不能比得过我！乌龟有点胆怯了，但是为了不让兔子看不起它，就挠了一下头，说：好吧，我应战！于是它与兔子约定了时间，第二天早上七点在动物城小区8号楼房前见面。
夜晚，乌龟在那里侦察了一番，发现那里有电梯，乌龟一蹦三尺高，高兴地说：我明天又可以得第一名啦！
第二天七点，二人同一时间到了动物城小区，兔子心想：这次我不休息，它就跑不过我了，哈哈哈哈！
随着比赛开始的枪声一响，兔子一口气跑到二楼，大声说：乌龟，你跑不过我啦！乌龟在一楼说：我这次还要得第一名！它趁兔子跑远了，就连忙打开电梯门按76楼，没过一分钟就到了76楼。
兔子气喘吁吁地跑到了76楼，可是它一看，它要气疯了！兔子气呼呼地说：你怎么可能跑过我！乌龟说：我坐电梯上来的呀！
这个故事告诉我们：千万不能小看別人，同时，我们要养成善于观察周围环境，善于利用周边事物的*惯。
在动物王国里，有一只兔子被乌龟赢了两次，虽然两次都有原因：一次是因为粗心大意，一次是因为环境影响，但她大受打击，现在每天都勤加练*。
而乌龟呢，自从赢了那两次比赛后，沾沾自喜，也在动物王国里出了名。每天都有人来到他家里拜访，给他送礼道贺，家门都要被踩破了。乌龟最*迷上了抽烟，大家纷纷给他送来好烟，他就天天在家抽烟睡觉。乌龟妈妈对他说：“儿子，抽烟对身体不好，别抽了。”“知道了，天天说，讨厌死了!”乌龟一边抽一边不耐烦地说。
这天，兔子又向乌龟发起挑战，乌龟满口答应：“好啊，谁怕谁啊!”到了比赛那天，兔子和乌龟如约来到比赛场地，那里已经挤满了围观的小动物，他们都是来看热闹的，看看这兔子怎么再输给乌龟。他们还请来了大象做裁判，随着大象一声令下，兔子率先如离弦的箭一般冲了出去，一路马不停蹄地奔向终点。而乌龟却在后面慢悠悠地爬着，还拿出了自己心爱的烟抽了起来，他想：兔子肯定会像之前一样粗心大意，在半路上睡大觉，我才不急呢。
时间一分一秒地过去了，等乌龟慢慢爬到终点时，他大惊失色，嘴里的烟都掉了，他还记得兔子上次在半路睡着的情景呢，而这次兔子早已在终点等候多时，还一个劲地向他招手呢!最后，大象把又大又亮的奖杯发到了兔子的手中，还语重心长地说：“大家要记住：骄傲使人落后。兔子深刻地认识到了这一点，我们应该向她学*，知错能改还是好孩子!”其他小动物们听了纷纷鼓掌，为兔子高兴，只有乌龟在一边惭愧地低着头后悔莫及。
自从那次赛跑乌龟赢了兔子之后，这件事成了兔子家族最大的耻辱。这不，又来了一次赛跑：
有一天，那只兔子的`孙女菲菲去看赛跑，结果想起了自己的爷爷输给了一只乌龟，觉得不服气，便去找那只乌龟的孙子鲁鲁来比赛跑步。
菲菲一见到鲁鲁就对他说：“哎，小东西，敢来一场赛跑吗？上一次是因为我爷爷睡觉才输的，不过，我是不会偷懒的！”“怎么不敢！”鲁鲁说,“不过规则我来定。”“没问题。”鲁鲁拿出一张合同，说：“签字吧！”“为什么？”“签字了才能开跑。”“OK！”菲菲看也没看，就签了字——她忽视了两条：终点在海底；输了的人罚一万金币。
比赛开始了，因为路上有提示该往哪儿跑，所以菲菲奋力的飞奔而去。可是当她跑到了路的尽头时，才发现终点在海底。菲菲立刻傻了眼，坐在那儿一动不动。过了二十分钟，乌龟已经爬到终点了。
事后，鲁鲁找菲菲要一万个金币，可是菲菲不承认。鲁鲁便拿出了合同，菲菲只好给鲁鲁一万个金币。菲菲很后悔，她想：如果当初我看清楚合同，也不会“赔了夫人又折兵”（赔了钱财，又损了自己）了。
就这样，乌龟鲁鲁凭自己的智慧赢得了比赛。
自从上次兔子比赛输给了乌龟之后，心里很不服气。它要是想起这件事的话，眼睛了就“泪水打转转”。
一天，乌龟打开“动物中央电视台”的时候，突然看见兔子在麦克风前大声说：“乌龟，我们下个星期五再来比赛一次。要是我输了的话，我就叫小龟！”
乌龟听了，简直要惊呆了，心想：这个兔子，哪来了那么大的口气，不会是说真的吧？
星期五很快就到了，来的观众有大象，狐狸，黑熊，加菲猫……。大家叽叽喳喳讨论个不停“我觉得兔子会赢”“不对，乌龟还是回赢的，兔子可能还会犯上次的错误。”……
“比赛现在开始，1，2，3，开始！”恐龙裁判说完，兔子飞快地跑了起来，它看看后面，乌龟还在慢吞吞地在后面爬着。兔子心中窃喜，想：我等下他，反正我跑的比他快。
突然，一只公鸡看见了乌龟，就说：“我的篮球在这里呀！”说完，就一脚把乌龟踢到了终点。兔子看到了，倒在地上晕了。
兔子被送到了医院，它隐隐约约听到家人担心地说：“小龟，你没事吗？”
——龟兔赛跑新_通用五篇
一天，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓慢浮游着。小兔刚刚跑完了一圈森林，躺在碧绿的草地上，心想：上次乌龟赢了我，这段时间我勤加练*，一定要一雪前耻。
他急匆匆地赶到乌龟家，对乌龟说：“乌龟，我们再来比一场吧，这次，我可不会松懈了。”不料，乌龟胸有成竹地说：“比就比，我才不怕你呢！”
龟兔赛跑再次开始了，森林里异常热闹，动物们一边为兔子加油，一边为乌龟呐喊。
只见兔子和乌龟站在起跑线上，随着一声枪响，兔子像箭一般飞快地冲了出去。而乌龟呢，它也跑得十分用力，可惜速度仍旧缓慢。没过一会儿，它离兔子越来越远，越来越远……
兔子一直遥遥领先，他渐渐跑不动了，这时路边的花开口了，说：“你来欣赏我吧，你这么累？干吗一直跑，躺在草地上休息一会儿吧！”兔子气喘吁吁地说：“不行，我一定要跑赢乌龟。”说完他擦了擦汗，继续奋力地向前冲。可这时，乌龟连一半的路程都没跑到呢。
乌龟的粉丝想吓唬兔子，骗兔子说：“前面的路上有只大老虎。”兔子先是停住了步伐，缩了一下，但他转念一想，说不定是他们骗我的。“我才不怕。”兔子气愤地说。说完他拼尽全力向前冲，不一会儿兔子就跑进了冲刺区，听着掌声，兔子跑得更起劲，一眨眼工夫就跑到了终点。
“耶！耶——”兔子拿着金光闪闪的奖杯一蹦三尺高。乌龟只好心服口服地说：“我凭的不是真本事，而是运气，要靠自己的真本事当冠军，那才真正值得骄傲呢！”
在一个风和日丽的早晨，冠军乌龟向兔子宣战。
它们再次来到熟悉的赛道上，兔子一边在起点做准备，一边在给自己打气，“加油，兔子，你已经不是当年的自己了，你一定可以的，加油！”再看看乌龟，它穿上自己的发明鞋——“顺移鞋”。“顺移鞋”是黑白相间的，穿上它的人，都可以跑的飞快，而且，还可以随意调码数。
“砰”比赛开始了，只见乌龟以风一般的速度飞奔了出去，转过头，看见兔子一直跟着自己后面，便朝它做了个鬼脸：“啦啦啦，追不上我吧，就凭你，还敢和我相提并论，你就乖乖的在我后面吃灰，做我的跟屁虫吧。”话音刚落，就一溜烟跑到了前头。
兔子却并没有放弃，依旧咬着牙，使出吃奶的劲跑起来，“你这只白毛球，有什么资格和我一起比赛，你就是一个手下败将。”乌龟只顾着嘲笑兔子，却没有注意前方的障碍物。“咚---”乌龟一头栽进了树洞里，怎么也出不来。“唉，真倒霉，肯定是那个家伙把它的霉运传给了我。”
啊，兔子领先了。大家喊着，叫着。往回一看，乌龟紧跟不放。原来，乌龟把顺移鞋的马力调到最大，才把自己从树洞里弄出来。越来越*了，最终超过了兔子，乌龟见状，就得意洋洋的对兔子说：“刚才是我大意了，这次我照样还能超过你。”说完，便哈哈大笑起来。“啊，地上有油，你快躲开。”兔子对乌龟叫道。“哼，我才不信呢。你肯定是骗我的。”只见兔子一跃，跳过了那块油地。而乌龟，却还在油地里“爱的魔力转圈圈”。突然，他想起他的顺移鞋，可一站，却摔个四脚朝天，就这样一转一转，转到了草丛里。兔子继续全力冲刺，获得了第一名。乌龟叹气道：“唉，如果我听兔子的话，就不会这么狼狈了。”
就这样，谦虚的兔子成了这次比赛的冠军。
自从上次兔子与乌龟赛跑输了以后。兔子不甘心，第二年，又来找乌龟比试比试。谁知，当年那个谦虚的乌龟此时变得骄傲起来：“比就比，上次我已经拿了冠军，你还来找我比，真是自不量力”。兔子生气了，说：“你不要沾沾自喜，上次只是瞎猫遇上死老鼠罢了，并不是你的真本事，有胆量的话你就试试看。”于是，兔子和乌龟约定好：明天下午把所有动物都请来，亲眼见证一下到底谁跑得快。
到了比赛的那一天，动物广场上沸沸扬扬，谁都想看看兔子在外修炼了一年，跑步的速度到底达到了什么样的程度。“请兔子洋洋和乌龟晓晓入场！”裁判员话音刚落，洋洋和晓晓就出现在观众们的眼前。乌龟还是一副悠然自得的样子，而兔子的脸上则写着‘必胜’
随着裁判员的一声令下，兔子马上箭步如飞的跑了出去，而乌龟则在后面慢吞吞的爬呀爬，爬呀爬。突然一个翻身滚到草丛里不见了。正在大家议论纷纷的时候，从前方传来消息：乌龟先到终点。动物们都觉得这件事有点不对劲：乌龟爬得那么慢，怎么会比兔子先到呢？还有，它为什么要滚到草丛中呢？裁判员经过调查才知道事情的真相：原来乌龟滚下去的那个草丛中，有一条秘密通道，离终点特别*，乌龟就因为走了那条通道，才拿了个‘第一’晓晓这种行为被评为‘赖皮’，最后，经过评委会的讨论，决定兔子洋洋才是冠军。
乌龟从此再也不敢骄傲自满了。
这一天，万里无云。小兔子觉得它上次输给了小乌龟，非常没面子，于是对小乌龟说：“老朋友，我们明天早上一起去比赛跑步吧！”小乌龟问：“哪儿呢？”“起点是学校旁边的大枫树，终点是你家旁边的公园。”小乌龟听了点点头：“好的，我一定不会迟到的。”
第二天，小乌龟早早地来到了学校旁边，可是，小兔子却迟迟还没来。小乌龟只好跑去小兔子家把小兔子叫了起来。小兔子揉了揉自己的眼睛说：“对不起，我睡过头了。”小乌龟摇摇头说：“没关系，我们快走吧！”它们俩便一起去比赛了。
到了学校的大枫树下，小兔想了想说：“我们比三局吧！”小乌龟答应了。
小兔大声地说：“三二一，开始！”它们俩就开始比赛了。小兔子跑着跑着，突然感觉到阵阵困意，回头看了看，没看见小乌龟，便想着休息一会儿。可等它醒来的时候，小乌龟却已经在终点等着自己了。小兔子不服气，便要求再来一局。
第二轮的比赛开始了，可是，小兔子却东张西望的，好像在找什么东西。等到小乌龟快接*终点的时候，小兔子才反应过来。它急红了脸，迈开大步向终点冲了过去。可是小乌龟还是先一步跨过了终点。小乌龟嘲笑道：“你应该叫慢兔子吧！”小兔子气愤地说：“你别高兴得太早，下一局我一定会胜利的。”
小兔子和小乌龟又比起了赛，小兔子从起点飞奔向终点。但快要冲线的时候，小兔子不小心摔了个跟头，小乌龟抓住机会，赶了上来，抢先一步冲过了终点线。小兔子一连三次输给了小乌龟，羞愧地低下了头，对小乌龟说：“我要回去好好准备，下次一定要打败你！”
小乌龟笑着说：“我知道小兔子你跑得比我快，但我始终没有放弃。因为我知道，只要你还没越过重点，我就还有希望，也就还有机会打败你！正是有着这样的坚持，才能立于不败之地呀！”小兔子羞愧难当。
经过上次的比赛，兔子决定不睡觉了，要和乌龟再比一次，一雪前耻。它写了一张挑战书给乌龟，要求明天早上8点在森林运动场一决胜负。
小鸟听到了，连忙告诉大家明天去运动场看比赛。大象评委的一声枪响，小兔子像离弦的箭一样飞跑了出去。它跑到一半时，来到了一条小河边，上面有一座木桥，它走过去后，自言自语地说“嘻嘻，我来个过河拆桥，看你怎么办”，小兔子拆完桥后就舒舒服服地睡大觉。乌龟虽然已经累得气喘吁吁了，但它还是坚持一步步地向前爬。乌龟爬到小河边时，看见河上的木桥被拆掉了，又看见小兔子在河对岸睡觉，心想“这一定的小兔子干的，不过它不知道我乌龟可是会游泳的喔，哈哈哈，大笨蛋。”乌龟游过河后又悄悄地离开兔子拼命地向前爬去……
小兔子做了一个又好又长的梦。忽然，震耳欲聋的掌声响起，小兔子从美梦中惊醒，自言自语地说“怎么了，地震了吗？”然后它看了看河对面，没有发现乌龟的影子，高兴地说“呀，太好了，这回我赢定了！”它慢吞吞地向终点走去。到终点时，它看见乌龟正在领奖台上向它招手，小兔子惊呆呆了。大象评委公布兔子和乌龟的成绩：“小兔子跑了5000米，用了两小时三十分钟；乌龟跑了5000米，用了一小时二十分钟。所以，本次比赛乌龟再次赢得了胜利，小兔子再次失败。”小兔子听完后，害羞地低下了头。
这次比赛，小兔子输得心服口服，也承认了乌龟的厉害。
