在四面飘香的花丛中，我和蝴蝶一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的公园里，我和小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步伐去学校——南师附小；我坐在花园似的小区里，仰望着瓦蓝的天空，听着蝉鸣，仿佛置身于一个童话般的王国。
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态*衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了美丽的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。人类不给自然留面子，自然当然也不会给人类留后路，98年的水灾、2008年的冰雪灾害和汶川大地震，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的南昌满目疮痍。炮火对植被的破坏，对生命的摧残，已经散去了半个多世纪，和*是全人类绿色环保的重要前提。
我们如果再这样继续下去，真不敢想象，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态*衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱南昌吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫南昌、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！让我们一起来保护南昌的环境吧！
前几天，我给大家讲了济南的全貌,那么今天，我就来讲一讲我们应该怎样做环保。
为了让天空更加湛蓝，为了让小河更加清澈，我们都该做些什么呢？
济南的空气十分肮脏，我们都经常出门游玩，如果我们每天都吸入这些肮脏的空气，那对我们的身体是多么大的伤害啊！只要我们不污染环境，就不会有这样的伤害了，那么怎样才能做到这一点呢？
使用无硫烟煤，可以保护大气不受污染。因为，含有硫的煤碳燃烧时，生成有害气体对大气污染严重，容易形成酸雨，这样对农民伯伯种的庄稼伤害很大，农民伯伯种的财富就这样流失了，他们该有多伤心啊！
讲完了煤炭，下面我们该讲汽油了。
*年，有许多人有了车，那么，车跟环保有什么关系呢？原来，车能跑是需要汽油的，汽油又为什么会污染环境呢？
汽油燃烧时，生成乙烯、正乙烷、正丁烷和一氧化碳。乙烯的碳羟基会与血红蛋白结合，阻断R-T分子键，使人发生缺氧，严重时会危及生命。于是，科学家们为了不让我们发生危险，发明了乙醇汽油，这种汽油燃烧时只生成二氧化碳和水，不会污染大气，十分干净，还有一种无铅汽油，铅会对人体造成伤害，要是我们每天都在这种环境下生活，那该有多危险啊！
说完了大家说小家，我们的世界是一个十分完美的世界，而我们人人都要为保护环境而努力，那么，我就要给大家说一说，我们该怎样保护环境。
节约用水，每次刷牙的时候，顺手关上水龙头，一年可以节省109个浴缸的水。
购物时请用布袋来装商品，把布袋子埋入土中，不用几年便会消失，而塑料袋一万年也不会消失的。
废弃的电池请不要随意丢弃，因为电池内部的铅、汞、镉等重金属，会污染环境，造**员中毒。
最后，我要给大家说的是：再小的力量，也是一种支持。只要我们不断地努力，就一定能达到保护环境的目的，得到更加美好的明天！
今天的天气很凉爽，又是星期天，爸爸和妈妈决定带我去公园玩。我非常开心，准备了好多零食带到公园吃。
我们很快就到达公园了。呀！公园的景色可真是美呀！小桥流水，花儿都盛开了，芳香扑鼻，成群的蝴蝶都在花丛中飞来飞去，小鸟儿在树上叽叽喳喳唱着歌儿！
我们走在鹅卵石铺成的小路上，欣赏着公园的美景。突然发现一路上有很多垃圾，花园里也有。我想起老师*时总教育我们要爱护环境，保护绿化。我连忙拿出带来的塑料袋，把垃圾一样样地放进袋子里，我走着捡着，很快里面就装了很多的垃圾有牛奶瓶、塑料袋、包装纸、面巾纸……看着这些垃圾，我心想：乱扔垃圾的人太不文明了，一点也不爱护环境，把公园弄这么脏！就在这时，一位叔叔正要把烟头扔向路边的花丛，我急忙赶过去说：“请您不要乱扔垃圾，那边有垃圾桶，我们大家都要保护环境！”叔叔不好意思地笑着说“小朋友，对不起。”说完就把烟头灭了，送到垃圾桶里。我高兴地笑了，连声谢谢叔叔。爸爸妈妈都赞许地看着我，叔叔也摸了摸我的头，笑着夸我：“你真是一个爱护环境的小卫士，我们都要向你学*啊！”
我念念不忘的是“走到一起”。
那是成语大会的前夕。五班和六班将要进行一场“班级竞赛”。剩下的时间很紧迫，几个选手都极度紧张。自*班都疯狂背成语，一点也不敢懈怠。激动人心的一天终于到来了。
刚开始对玩家的默契要求极高——一人说，一人猜。屏幕上打出一个成语，现场一片寂静，几乎所有人都在焦虑地思考或寻找。坐在我旁边的小月更是全神贯注，眼睛眯着，睁着，有时喃喃自语，“这样描述会不会更好……”。脾气暴躁的小李，握紧拳头，面对心事，抿着嘴唇，一言不发，却让人知道他内心的期待，很多人也是这样。
坐在他们旁边，我叹了口气：这是一个“大家一起来”的成语见面会。
比赛结束后，有一些活跃的环节——询问成语知识。主持人的话音刚落。总有人反应很快，马上举手。就像我们班的他，听题目的时候闭着眼睛四处张望，像一只饥饿的老鹰到处寻找猎物。然而手已经悄悄伸到了脸上，就等着下一刻；再比如六班，看起来很安静，似乎不善言辞，但是满脸通红，目光犀利，像一只等待拯救机会的豺狼。有了这样的他和她，气氛自然热烈异常。
身在其中，我感叹这真的是一场“让我们走到一起”的成语见面会。
在那个成语见面会上，不仅参赛者参加了比赛，5班和6班的学生也参加了。不管最初的思考和紧张，也不管最后所有人的热情，能“走到一起”是多么美好。“走到一起”象征的是一份深厚的友谊，一份投资热情，一份文化沉淀，一段美好的回忆。
我忘不了这个“我们一起来吧”。希望以后，我们能走到一起，重新出现！
我们一起来，一起学*，一起玩耍，一起探索，一起进步。只要我们一起来，再大的困难也会化为乌有。
记得那年学校组织去植树，这个活动是自愿的。我们班去的人只有十来个，当我们看到成堆的树苗时，心里满是绝望。领队转过头看我们一副没精打采的样子，鼓励道：“同学们，打起精神来！办法总比困难多，我们一起来，只要齐心协力，蚂蚁也能搬倒泰山，相信我
们一定可以的！”同学们一下子精神了，浑身充满了力量，合作起来，果不其然，不到一个上午我们便把树苗全部栽好。
那次办黑板报。已经周四了，却突然接到学校的通知：周五要检查黑板报！下午放学，我们板报小组的人留了下来，我急得满头大汗：“只有两个小时的时间，还要办得美观，怎么可能来得及？”“不”小*反驳道：“时间完全够，只要我们一起来，现在你们听我指挥……”我们分工明确：写艺术字的写艺术字，画画的人画画，写正文的写正文……大家的工作紧张有序的同时进行着。经过大家的共同努力，我们终于在两小时内完成了这幅黑板报。
还有一次科学实践，老师让我们在操场上搭支架。一个晚上就要准备好所有的材料，于是我们组的组长安排了每人所做的纸棒个数和其它准备工作。第二天，我们要在一节课内搭好一个最坚固的支架，组员都感到压力非常大。组长拍拍我们的背，信心满满地说：”搭支架需要耐心，你们这样可不行，我们一起来，小田递胶带，小古递纸棒，我来指导怎样搭最坚固、美观，其它人负责搭支架。”一层，两层，三层……在大家的共同努力下，我们组最快做完了，而且比其它组做的更坚固，大家额头上都有辛苦的汗水，可脸上却洋溢着成功的微笑。
“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”同学们，我们一起来，团结合作，齐心协力，就没有解决不了的困难！
——我们一起来初中作文 (菁华5篇)
一路阳光一路清，有浸湿泥土的芬芳，有栀子花的芳香，在深沉的记忆里，因为有你，一路上才有阳光、有微笑。
六岁时，阳光炽热的烤着大地，我的忧伤，不情愿都写在了脸上，泪水顺着脸颊流了下来，留到嘴里。我哭着妈妈在一旁已经心软了，爸爸却一脸严肃，推着我走出家门去上小学。因为我太小，又不扭不过他，只好顺从。我们一路没有一点交流，我不想去上小学，我想待在家里吹空调，逛商场玩。我和妈妈都知道，爸爸想做的事谁也改变不了。当我踏进小学的大门，爸爸把我交给严厉的班主任，便头也不回的走了。那一刻，我心情很不好，在心里埋怨爸爸不讲理。
我慢慢的长大了，也快从一年级到小学毕业了，也随着我年龄的增长、我的心理变化，爸爸对我的态度也变了。他不在像从前那样很严肃的样子，他现在经常笑容满面，每当我放学回家，他总是帮我准备好所需的用品，并亲昵的说:“哎呦，我们的小学生回来啦！”吃完晚饭，他也抽出大部分的时间来陪伴我，陪我写作业，帮我耐心讲解不会的题目。帮我倒杯水，伴我走过整个童年。我想对他说:“爸爸，感谢你抽出宝贵的时间来伴我成长；爸爸，你很和蔼，谢谢您，您辛苦了！”
13岁那年，狂风暴雨不停的下着，我还在奋笔疾书的写作业，您就坐在我身旁翻阅着的一本本精彩的书籍。啪，黑笔掉在了地上，等我捡起来继续用时，笔珠子掉了，笔不能用了。爸爸问我:“还有笔芯吗？”我摇着拨浪鼓似得头，爸爸站起身走了出去。我虽坐在家里，心却早已经跟着爸爸去了超市，外面下着那么大的雨，爸爸会淋湿吗？五分钟、十分钟过去了，还是不见爸爸回来。叮铃，爸爸回来了，我跑出卧室去客厅，看着爸爸淋得像落汤鸡似的身子板，我很揪心，心里有说不出的悲酸。爸爸还没等我开口就说:“快去写作业吧！不要熬的太晚，睡眠时间不够，明早上学就没有精神啦！”虽然只有短短几个字，却充满了父爱的表达方式。无论我遇到了怎样的困难，爸爸都会陪我一起共度难、同担风雨。
不知为什么，越长大了跟父亲有些谈论、接触总会觉得有些小尴尬，再不会像小时候那样跟爸爸撒娇了，我慢慢变得成熟，慢慢开始体会父亲的感受。感谢爸爸陪我走过那么远的路程，回头看一看路上的大脚印与小脚印会感到无比的幸福。看着你的两鬓慢慢的白了起来，我的心很难受。年迈的你，年少的我，小时候你来陪伴我，现在我来陪伴你。不会让你感到孤单，在那个九月……，情比海深，比血还浓。
每次我都需要帮助，有一次我写作业遇到了一道很难的题，而我想了半天也没有想到这道题该怎么做，我旁边的同学过来对我说：“我们一起来！”我认真的听着他给我讲解这道题该怎么做，听完，我立马就会了。他说的那句我们一起来，对我印象很深刻，他的这句话我永远都忘不了。
还有一次，是在运动会上，我跑步的时候，不小心摔倒了，那位同学又过来先扶起我，对我说：“一定不要气馁，我们一起来”。这样我就打起精神，重新回到跑道上，我用快速的步伐，是他让我不要放弃的，继续参加比赛，我要感谢他对我所做的一切，如果不是他，我可能都是最后一名了。
又一次，我们一块儿去爬山，我起初还行，后来慢慢的放慢脚步，他在旁边一直鼓励着我说：“站起来，你能行的，我们一起来！”我们向最后的终点进发，终于到了山顶，我开心地喊着：“我上来了，我居然上来了。”
至今我还记得，他们对我说的话——我们一起来，是这句话一直鼓励着我。
上课喽！我和爸爸妈妈坐在家里的电脑跟前，准备上课，也许你会问我怎么在电脑上上课呢？那我告诉你，我们这是在上“众享在线课堂”。首先我点击了全国著名的安杰老师的英语课，视频打开了，一位年轻漂亮的老师站在了讲台，首先她和在座的同学们玩了一个“颠倒”的游戏，老师说“HI”或者“HELLO”同学们就反着说“HELLO”或者“HI”，并且手也要做着动作一起来，非常锻炼我们的手脑眼嘴耳全面的配合。课堂的气氛非常活跃，我在电脑前也兴奋地跟着老师互动，虽然老师看不到我的表现，可在这活跃的气氛中，我一下就喜欢上了这样的课堂。一小时攻克小升初英语必考时态和句型，正式开讲了，有“therebe”句型的用法，慢慢过渡到时态，这些知识点我们都学过，可通过安老师这样具体系统的讲解，我发现有些知识我还有点拿不准，于是，简单地拖动鼠标，重新再听一遍，或者直接记下来、背下来，等自己真正学会弄懂再继续往下听，呵呵，这样的课堂真惬意哟。上完一节课，休息十分钟，我和爸爸妈妈又一起上起了奥数课。
说实话，奥数我认为特别难，可现在的小升初奥数占的比例特别大，我虽然在外面也报有奥数班，可辅导班离家*的需要十多分钟路程，离家远的就需要二十多分钟，这一来一回的也快到一节课的时间了。走进众享，我先选了“牛吃草”，这种题型我学过，只是进行了复*和巩固，重点难点记入电子学*笔记，以后可以随时进行复*。接着我就进入了我头疼的“行程问题”，记得我对这方面就迷糊，今天就来看看樊云飞老师有没有什么“高招”。甲乙两人分别从AB两地同时出发，往返跑步。甲每秒跑三米，乙每秒跑7米。如果他们的第四次相遇点与第五次的距离是150米，求AB两点间的距离为多少米？（面对面遇见为相遇一次）读完这道题，我顿时就晕头转向，简直分不清东西南北了！
我将祈求的目光投向了爸爸妈妈，爸爸在我家号称数学专家，可爸爸思考了一会不好意思地说道：“让我算这道题特别复杂，讲着也怕你听不懂。”于是，我们决定认真听樊老师讲解，樊老师深入浅出地讲着，每一个步骤都讲解的清楚明白，详细到位，看着那么复杂的问题，经樊老师一讲解竟然变得异常简单，不知道是老师讲解的清晰，还是我变得聪明了，呵呵。妈妈对数学不怎么“感冒”，说道：“再从两分钟前的讲解看一遍，我没听懂。”众享就是这么方便，这么简单，我也再跟着学*巩固一遍，顺便给妈妈当起了小老师。
要知道，在外面的辅导班如果没听懂的话，只能等下课去请教老师，不懂的问题只能先变成一个“问号”，放到一边，在网上学*就随着自己的进度往前走，随时的暂停、随时的重复。当时间安排不够用时，没关系，明天照样可以接着继续学*，如果有什么疑难问题，还可以和专家老师qq直接面对面解答，众享课堂上的老师每节课都讲解的精彩易懂，它就像我们身边贴心的老师。众享教育，还为我们制定了全年学*规划、每周一类应用题解析。众享里专业老师的讲解让复杂问题简单化，简单问题口算化，课后还有测试题，自己对刚讲解的内容进行测试，检验自己的学*效果，对学*的知识进行更深的理解。
众享，你学*了吗？众享，我们一起来分享，我们一起收获。
我是个水果爱好者，听说过许多水果，也品尝过许多水果。例如：酸酸甜甜的草莓、绿皮红瓤的西瓜、鲜甜多汁的橘子、晶莹透亮的葡萄……但我最喜欢的水果非芳香满溢的芒果莫属。
为什么最喜欢芒果呢？接下来，我会一一讲解。芒果看起来青黄不接，每次吃芒果时，我都要享受一下它那津津有味的芳香，并且抚摸它那光滑的外套才肯给它“脱衣服”，接着，咬上一口，汁水像海浪似的涌入口中，果肉入口即化，嘴里像吃了蜜一样甜，不！应该说比吃了蜜还要甜。虽然没有苹果的口感，也没有鸭梨的香脆，不过，十分爽口。
芒果不仅好吃，对人的身体也有极大的好处。芒果富含蛋白质、胡萝卜素、钙、铁等物质，这些都是人体必须的营养物质。
当然，所有事物都不是十全十美的，芒果也有一定的坏处，芒果是一种湿毒性水果，吃多了容易上火，有些人可能对芒果过敏，引起过敏性皮炎等皮肤病，所以，不是每个人都适合吃芒果的。
从小到大，我一直觉得学*是一件非常痛苦的事。除了看课外书，我总是被妈妈催促着，监督着学*。就象一头不肯往前走的牛，被人鞭打着，吆喝着，才肯往前走。因此，我从来都觉得学*是一件苦差事。可是，这学期，我逐渐改变了对学*的看法，从学*中体会到了乐趣，渐渐爱上了学*，觉得学*也是一种快乐！
我觉得学*是一种快乐，因为我可以在玩中学，学中玩！比如那次学*《鸟儿的侦查报告》这篇课文时，张老师让我们分成四人小组，来选一个情节表演。我和同学们分角色表演，大家都拿出浑身解数，有的学着鸟儿飞翔的样子，有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况，有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入，表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了，真是开心的一节课！
——我们一起来为题的作文600字（精选五篇）
人生的道路千沟万壑，充满着未知与考验，唯有团结互助，让我们充满了信心。“我们一起来”让我们有勇气跨过艰难险阻!
遨游回忆之海，往事历历在目，那年的植树节我记忆犹新。那时，我一年级，我们参加了学校的“植树活动”。
来到坡上，三月的春风拂着脸庞，带着幽幽的花香，脚下是松软的春泥。我来到给我分配的十三号树坑。地上只有标牌，旁边是沉重的铁锹、水桶和一棵散发着绿意的树苗。
我犯难了，心里嘀咕着：这么重的活，一个人怎么干呀?这么重的铁锹，能不能拿起来还是问题?还得去打水!这是一个人的活吗?正当我一筹莫展的时候，好朋友小王跑了过来，看着愁眉苦脸的我，他笑了笑：“小任，别犯愁了，‘人多力量大’，我们一起来，肯定能度过难关的!”“对，我们一起来!”我又有了信心和勇气。我和他拿起铁锹，一起挖坑，沉重的铁锹带着我们团结的力量，砸向土地。过了一会，我们的额头上渗出了细密的汗珠，手臂阵阵酸痛，但我们咬紧了牙，没有放弃，终于做好了小树的“家”，我俩露出了欣慰的笑容。
我们拎起水桶，向小溪边飞奔而去，小河也为我们高声歌唱。我们将水桶装满水，回到树坑边，又将小树苗放在坑中，用支架固定住，给小树苗倒上了水，让它喝饱!
我们又合力将坑填上，种好了小树!小树昂着头，挺着腰，浓浓的绿意仿佛更加显眼……
我们虽早已满头大汗，汗水也蛰疼了眼睛，但看着“杰作”，我和小王紧紧拥抱在一起，内心的喜悦无以言表!
“我们一起来”是多么重要呀!它让我们有自信和勇气面对成长路上的困难。
今天上午，我和妈妈一起做了一件十分有意义的事——大扫除。让我深刻地体会到了大扫除的不容易和与妈妈在一起的快乐。
首先，扫地，把地彻底地扫干净，我还发现了许多扫出来的有趣的东西，比如床底下的一些小装饰品，以前的一些小发卡，还有几个小玩具，发现了一个我丢失很久的一个粉色、绿色、紫色、红色相间的项链，我还发现了一个很可爱的小狗布偶，他是白色的，历经了多年的“麿难”它变成了灰色的，我把它洗了洗，晒在了阳台上。下一步，拖地，这拖拖，那拖拖，地面一下子变得滑溜溜，白得发光，把人的样子都照了出来，一眼望到边，没有一块砖是不干净的，我和妈妈分工干活，她拖地，我收拾床，妈妈不愧是“专业拖地30年”技术就是高，刚开始，我的被子叠得还是不错的，可越叠越生疏，被子都有些不整齐了，妈妈过来细心地教我，先把被子铺好，对折，整理。
哦~原来叠被子也有技巧的呀！我恍然大悟，家里收拾的差不多了，把柜子擦一擦，玩具收纳到箱子里，妈妈擦柜子，我收纳玩具，不得不说，弟弟的玩具可真得是多，足足有四大箱，我已经累得不行了，可中午吃饭的盘子和碗还没涮，我和妈妈又要忙了，我洗一遍，递给妈妈，她再冲一下水，二人配合得天衣无缝，从对方手中传过的好像不止是一个盘子，更是母女之间的爱，用传东西的形式，我和妈妈虽然很累，但累得不亦乐乎，也感觉很快乐。
虽然每天与妈妈讨论学*时会有争执，但是，我们都还有一颗永远爱对方的心，通过这一次大扫除，我与妈妈的关系变得更好了，我很开心。
又是一年冬日，明亮的阳光倾泻而下，伸手轻触，却仍是沁骨的凉。
不禁又一次想起了那年，同样是冬天，刺骨的寒风令我缩在教室不敢出去；没有温度的阳光让人敬而远之，却依然有同学在外面大呼小叫地追逐、嬉戏……那是我心之所向，却因为衣物过少被扼杀在了摇篮里。
正在我用冻得发僵的手抓起笔打算写作业时，朋友们都风风火火地冲了进来，裹挟着一股逼人的寒气。她们奇怪地问我为什么不出去玩，我不着痕迹地把手揣回余温尚存的口袋，装作漫不经心地说道：“没事，外面风太大，刮得脸疼，你们先去玩吧……”
我本以为她们会很快离开，心中却又隐隐倍觉落寞……
不料，一双温暖的手套贴到我脸上，身上的薄外套也被扒了下来，取而代之的是另一件厚实温暖的外套。我惊讶地抬起头，*常玩得最好的飞已经披上了我的外套，红扑扑的脸颊上嵌着一双闪亮如星子的眼，眼里带着笑意催促我：“别啰嗦，来，我们一起下去啦！”其他人也七嘴八舌地附和。
我担心地问道“那你呢？这样很容易感冒吧！”她满不在乎地答道“没事，我比你胖，抗风！”
于是我不再耽搁，披上外套，戴上手套，跟上“队伍”，加入操场玩耍的行列，空中不断飘荡着我们快乐的笑声，阵阵清脆、阵阵动人。
原本没有温度的阳光也大变了样，为苍白的云镀了一层金边，毫不吝啬地把热量分发到每个人的身上，让人的心也温暖了起来。
这件事已经过去了，我们也早已结束小学的时光，虽然她们可能已经忘了这件事，但我会一直记得，并时刻准备向落单的人递上一句：“我们一起来！”
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她的到来使世间万物都苏醒了，当我看见这片生机勃勃的景象时，我真想紧紧拥抱春天——
校园里，道路两旁的大树又长出了新叶，好似披上了一件绿色的大衣；小花也按捺不住自己激动的心情，露出了羞涩的笑容；小草迫不及待地探出了尖尖的脑袋，好像在查看春姑娘带来的好消息。蝴蝶也来凑热闹，在花丛里飞来飞去，仿佛跟电影里的配角一样，在抢镜头呢！小燕子也跟着春姑娘来到这里，叽叽喳喳叫个不停，使校园里又增添了活力。
郊外，小河正“叮咚、叮咚”唱歌呢！那声音清脆悦耳，好像在释放自己被冰封了一个冬季的不满。河岸边，一棵棵柳树亭亭玉立，微风拂来，柳枝随风舞动，在水面上划过一圈圈波纹。小鸟站在枝头，时而梳理自己的羽毛，时而放声高歌，好像在为小河伴奏哩！河里的小鱼儿蹦出水面，青蛙也跳来跳去……远处的草地上，小朋友们放起了风筝。你瞧！有可爱的小鱼，有大大的老鹰，有美丽的胡蝴蝶，还有凶猛的狮子………我被这美丽的景象深深吸引，此刻，我只想张开双臂，去拥抱、去感受这别样的春天！
田野里，一股浓郁的油菜花香扑鼻而来，这可把农民伯伯乐坏了。春姑娘的到来，带给人们以崭新的希望、无尽的喜悦。
春天真美丽，我真想再次拥抱春天！
我们一起来让座那是一个美丽的早晨：喜鹊喳喳地叫着，飞落在苍翠的枝上。蓝蓝的天空飘着几朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠地飘浮。我将乘客车回家。车上人真的好多。我强挤上了车，准备找一个宽松点的地方站着，我刚抬脚准备走，车猛的一停，我一下子摔倒在一位叔叔的脚旁。叔叔连忙扶起我亲切地问道：“小朋友你没事吧！”我吃力地站起身子对叔叔说：“谢谢叔叔，我没事。”叔叔用温和的话语对我说：“来，小朋友，坐叔叔这。”我不好意思地拒绝了叔叔的好意。可叔叔一个劲地让我坐下，我只好接受了叔叔的好意。坐了一站又一站，我发现叔叔的腿好像有点酸了，我便对叔叔说：“叔叔累了吧，你坐下吧，我站着！”叔叔微笑着说：“你坐吧！我不累。”
这时，车停了，上来了一位年过半百的老奶奶，我想给老奶奶让座，但我的座还是叔叔给让的，我再给别人让，叔叔如果累的话怎么办呢？但细一想，如果是叔叔坐在这个座位上的话，也会让座给老奶奶的。想到这，我毫不犹豫地站了起来，让老奶奶坐。老奶奶夸我是个懂事、文明的孩子。车上的人也都夸我懂文明、讲礼貌。我听了这些话心中比吃了蜜还甜。我还开玩笑的对叔叔说：“叔叔，我来陪你一起站着。”叔叔再次冲我微微一笑，我知道我做对了。我该下车了。这次坐车虽然累，腿也疼，但是我特别的开心，因为我认识到什么是文明，怎样学会做一个文明的人。
朋友们，让我们大家提倡文明、学*文明、发扬文明，让文明伴随我们左右。让当今社会成为一个文明的社会。黑龙江省大庆市泰康县蒙古族实验小学五年六班赵倩倩指导教师：张晶
——《大家一起来》优秀教案 (菁华3篇)
活动背景：
幼儿都喜欢吃甜食，因为没有刷牙的*惯，许多孩子都患有龋齿。家长还反映孩子不大愿意听从他们的劝告，学*和坚持刷牙，然而却常常说，某某小朋友刷牙用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏。说明孩子的相互影响的作用。因此，本节课通过游戏中让孩子了解刷牙的重要性，并学*基本的刷牙方法。
活动目标：
1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学*正确的刷牙方法，养成刷牙的*惯。
3、学*在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。
活动重点、难点：学*正确的刷牙方法，养成刷牙的*惯。
课前准备：
1、用纸盒做一个“大嘴怪”（嘴里有龋齿）面具，嘴能开合；
2、小牙刷人手一把，毛绒娃娃人手一个
课堂教学过程：
教师：1、今天给大家讲一个故事，从前有一个“大嘴怪”，嘴巴又大又怪，（出示“大嘴怪”面具）就象这个模样。它特别贪吃，每天都要吃很多又香又甜的东西（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。现在“大嘴怪”肚子有点饿了，想要吃东西，谁愿意喂我呀？
让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如“你给我吃的是什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃”。
教师：2、“大嘴怪”嘴巴不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：“啊呜，真好吃！真香呀！”
突然，“大嘴怪”嘴合上了，不吃东西，并且不停的发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齿”，反复的以疑问的口气询问幼儿：“我的牙齿怎么这么疼呀？”
教师：3、让幼儿分析“大嘴怪”突然牙疼的原因，引导至是因为没有刷牙而引起食物残留在口腔和牙缝里，腐烂变质，损坏牙齿，最终造成龋齿和牙疼。
请幼儿帮“大嘴怪”想办法，“小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？”
让幼儿自由表达，引导至刷牙。
教师教刷牙歌《大家来刷牙》。然后共同唱小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！老师扮演“大嘴怪”：谢谢你们！现在我又可以吃东西了。大家快给我东西吃啊。
教师：4、再次让幼儿口头喂食，并与幼儿交流，如“你给我吃的是什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃”。
“大嘴怪”嘴巴再次不停的开合，作吃东西状，并且不停的开心地说：“啊呜，真好吃！真香呀！”
突然，“大嘴怪”嘴再次合上了，不停发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齿又疼了”，并且以疑问的口气再次询问幼儿：“我的牙齿怎么这么疼呀？”
教师：5、让幼儿自由发言，引导至是“大嘴怪”刷牙三天打鱼两天晒网，和刷牙马虎不认真，所以牙齿又疼了，进而告诉幼儿刷牙要科学、认真，办任何事情都要科学认真。刷牙的基本要求，每天三次牙，每次饭后三分钟刷，每次刷三分钟。教师示范正确的刷牙的动作，并让孩子一起边唱儿歌边做刷牙动作。
老师学着“大嘴怪”口气说：现在我的牙不疼了，又能快快乐乐的吃东西了。谢谢小朋友们。
教师：6、进行最后课堂总结：小朋友，刚才你们教“大嘴怪“学会了刷牙的本领了，我们自己今后要不要天天刷牙呀？要不要认真的刷牙呀？在孩子们同声回答“要”之后，提议师幼一起把创编的刷牙歌再唱一遍。
小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷
刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！）
课外延伸活动：让幼儿回家和父母一起唱刷牙歌及把握刷牙的正确方法。
教学反思：
针对幼儿的年龄特点以及本班的实际情况，我选取了《大家一起来刷牙》这一学*内容。在教学过程中，我力求创设和谐、活泼的氛围，让幼儿在自主、合作、探究的环境下进行学*，我认为上得比较好的有这几个方面：
1、创设情境，引幼儿入境
本课教材开始我以故事导入，幼儿兴趣一下子被激发出来，及时抓住了幼儿的眼睛，激发了他们的兴趣，再加上富于幼儿气息的语言，并和幼儿生活紧密联系起来，幼儿就有了学*的渴望，马上就可以进入状态，当起学*的主人。
2、让幼儿的手动一动，脑动一动
设计了一个很有意思的情景，让幼儿自己去喂“大嘴怪”，自己去发现，一切的一切，都是幼儿作为主角，幼儿当然感兴趣，当然也学得起劲了。
3、师幼互动，共同演一演
一首生动活泼的儿歌《刷牙歌》，让它更显幼儿情趣。当我拿出牙刷，走到他们中间和他们一起读儿歌边表演的时候，孩子们都笑了。于是，我就让幼儿和我一起表演刷牙，感觉特别亲切。这样，拉*了师幼之间的距离，也把课堂真正还给了幼儿。
另外，这堂课上，我设计了一个课外延伸的内容。这个内容是让幼儿回家和父母一起做，但是，我没有注意到及时的反馈，以致于一些孩子未能得到真正的锻炼。我想，如果我可以把家长请到课堂来，和幼儿一起参加活动，我想，效果可能会更加好。
有反思才会真正得到进步。今后我将在教学中重视和幼儿的生活实际联系起来，让幼儿从学*中了解生活，在生活中养成良好的*惯。
活动目标：
1、引导幼儿学*在别人有困难的时候要帮助他人。
2、通过各种事例，引导幼儿学*帮助别人的方法。
3、培养幼儿关心他人，做个乐于助人的好宝宝。
活动准备：
1、幼儿故事《小河马看牙医》
2、视频：《我不会穿衣服》
3、娃娃一个，自理区玩具若干
活动过程：
一、播放PPT，引入主题
1、教师播放PPT，引起幼儿注意
师：我们班的小朋友最喜欢听故事了，今天老师要给你们讲一个故事，名字叫：《小河马看牙医》。
2、根据故事情节，讨论帮助同伴的行为
师：①故事《小河马的看牙医》中，小河马牙疼不愿意去医院时，是谁陪伴他一起去的？
②小河马来到医院时，心里很害怕，不愿意张开嘴巴时，是谁帮助他把嘴巴张开的？
③最后，是谁帮助小河马把蛀虫赶走的？
教师小结：原来小河马牙疼不愿意去医院时，是小猫和小狗陪着他一起去的；来到医院时，他不敢给熊医生看牙时，是小猫和小狗安慰他把嘴巴张开的；最后在熊医生、小猫和小狗的帮助下，才把蛀虫赶走的。总之，在大家的帮助下，小河马的牙才好了起来。
二、讨论现实生活中应当如何乐于助人，强化认识
1、视频播放，进行讨论
师：今天有一个宝宝需要我们来帮助他，我们一起来看看他怎么了？
（播放视频）
教师描述：原来他午睡起来，找不到自己的鞋子了,而且他也不会自己穿衣服。那么你们会怎么做呢？（请2-3名幼儿回答）
教师小结：我们班小朋友真能干，大家都要一起来帮助他，帮助他找鞋子，帮助他穿衣服。
2、自由讨论，激活经验
师：你们有没有帮助过周围的人啊？那么现在就请大家来说一说！
（幼儿描述完后，教师进行小结）
三、设置场景，实践操作
师：今天有一个小朋友来我们班娃娃家里做客，可是他现在一点也不开心。因为他找不到爸爸妈妈了？你们想不想帮助他呀？那么我们应该怎么做呢？
（邀请3-4名幼儿回答，教师及时小结）
师：今天我们班的宝宝真能干，大家都能够一起来帮助别人，你们开不开心啊？希望小朋友们都可以做个爱帮助别人的好孩子。
活动目标
1、通过故事来理解一座好桥的意义
2、尝试制作简单的桥，并探索加固的各种办法
3、发展幼儿动手能力和想象力，体验成功的快乐
4、体验解决问题的成就感
5、乐于探索、交流与分享
活动难重点
1、重点：理解一座好桥的意义
2、难点：探索加固的各种办法
活动准备
1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料
2、挂图《塌陷的桥梁》、音乐
活动过程
（一）教师讲述《茅以升爷爷的故事》
“今天，老师带来一个造桥大王的故事，一起来听！”引导幼儿谈谈自己的想法：这位造桥大王是谁？你觉得茅以升爷爷是个怎样的人？他为什么成了造桥的专家呢？
总结：茅以升爷爷是个善良，有智慧和责任心的人，因为他对桥产生了兴趣，他想让桥更加的牢固，可以承受更多的力量，造福百姓。
（二）出示挂图，引导思考
教师展示挂图《塌陷的.桥梁》，提问：你觉得桥为什么会塌？桥塌了之后桥上的人会发生什么事情呢？要是你看到这样的情景，你心里会有什么感受？那会怎么办呢？
总结：早一座牢固的好桥非常非常重要，因为他会关系到很多人的生命。
（三）欣赏各种桥的图片，特别介绍梁氏桥
引题：接下来，我请小朋友来看看各种各样桥，看看小朋友认识那些桥。突出梁氏桥，总结：这些桥的设计都很漂亮，没座桥的桥墩作用非常大，能起到一个支撑的作用，承重能力相对来说都比较好，可以让更多的人，更多的车子在桥上通行。
（四）师幼共同实验
1、自由造桥
我为每组幼儿提供了辅助材料以后，出示卡纸条，提问：你能用这张卡纸做桥面，造一座桥吗？然后，小朋友就进行了尝试操作活动，我观察到有些小朋友随手一弯卡纸，就造成了一座“拱桥”，有的小朋友把卡纸搭在两块积木上，造了一座“梁式桥”，而有的小朋友则造成了“支柱桥”。
2、探索加固的各种办法
提问：接下来，我们来比一比，谁的桥最牢固，可以在桥上放更多的东西。引导幼儿探索尝试，使他们相处加固桥的各种办法，例：修成拱桥，固定住两头，在中间点上桥墩等。
总结：桥的中间如果用东西撑住，他的承重能力会增加很多，就像梁氏桥一样。
活动结束
展示幼儿成果：小朋友们真棒，都成了造桥大王了。
——我们一起来作文 (菁华10篇)
“我要飞得更高,飞得更高”这首歌想必大家都很熟悉吧!我也想有一双翅膀,能飞起来,就像天使一样!
我好想有一双翅膀,这样我就会飞向祖国的万里河山:看看雄伟的布达拉宫；看看蜿蜒起伏的万里长城；看看祖国的五大名山......转遍祖*亲辽阔的身躯，和五十六个民族的兄弟姐妹交朋友！
我好想有一双翅膀，这样我就会飞向凉爽的大森林：看看可爱的小松鼠、憨厚的大狗熊、凶猛的大狮子、逗人的金丝猴......了解各种各样的小动物,亲*大自然,阅读大自然绿色的课本。因为我不仅是一个贪玩的孩子，还是一个懂得学*的孩子！
我好想有一双翅膀，飞到五颜六色的花丛中，帮助小蜜蜂采摘花蜜，吸取大自然的养料。欣赏蝴蝶在花丛中多姿多彩的舞蹈。享受大自然的无比乐趣。
我好想有一双翅膀，飞向蓝天，飞向宇宙，去观察各种行星，获取第一手的天文资料。
我好想有一双翅膀，到地底下做一次漫长的旅行，看看地球妈妈的怀里有多少宝藏。
我好想有一双翅膀，也希望人人都有一双翅膀。让大家方便出门，日行千里，绿化环保，减少尾气的排放。让祖国的天更蓝，水更清！我相信在不久的将来，祖国会更美好！
念念不忘的，是那一次“一起来”。
那是成语大会的前夕。五班和六班即将来一场“班级赛”。剩下的时间可谓是十分紧迫，参赛的几个选手也异常紧张，自*课全在狂背成语，一点也不敢懈怠。而那激动人心的一天，终于到来了。
一开场，是对选手默契要求极高的一项----一人说，一人猜。当屏幕上打出了一个成语时，现场鸦雀无声，几乎每一个人都在思索，或者急地望着。坐在我身旁的小月，更是凝神愁思，双眼时而眯着时而瞪大，有时还喃喃自语：“这样形容会不会更好.....”。而急性子的小李则握紧双拳，面临担忧之色，抿紧嘴唇，一言不发，却让人知道他内心的期盼，不少人亦如此。
坐在他们身边，我感叹：这是一场“大家一起来”的成语大会啊。
结束完选手的对决项目后，是一些活跃的环节----成语知识提问。主持人话音刚落。总有那些反应极快的人，立刻举手。像我们班的他，听题目时双眼一敛，四处张望，像是一只饥饿的雄鹰在到处寻找猎物。然而手已经悄悄伸到脸旁，只等下一刻；又如六班的她，面相文静，似乎不善言辞，却满脸通红，目光犀利，如豺狼等待时机趁机扑出。有这样的他和她，气氛自然热烈异常。
身处他们其间，我感叹，这真是一场“我们一起来”的成语大会啊。
那次成语大会，不仅仅是选手在参赛，我们五六班的同学，也在参与。无论是开始的思考与紧张，亦是最后所有人的踊跃，都是“一起来”的精彩。“一起来”所象征的，是一份深厚的友谊，是一份投入的热情，是一次文化的沉淀，是一个美好的回忆。
忘不了这次“我们一起来”。希望日后，也能我们一起来，再现风采！
今天上午，我和妈妈一起做了一件十分有意义的事——大扫除。让我深刻地体会到了大扫除的不容易和与妈妈在一起的快乐。
首先，扫地，把地彻底地扫干净，我还发现了许多扫出来的有趣的东西，比如床底下的一些小装饰品，以前的一些小发卡，还有几个小玩具，发现了一个我丢失很久的一个粉色、绿色、紫色、红色相间的项链，我还发现了一个很可爱的小狗布偶，他是白色的，历经了多年的“麿难”它变成了灰色的，我把它洗了洗，晒在了阳台上。下一步，拖地，这拖拖，那拖拖，地面一下子变得滑溜溜，白得发光，把人的样子都照了出来，一眼望到边，没有一块砖是不干净的，我和妈妈分工干活，她拖地，我收拾床，妈妈不愧是“专业拖地30年”技术就是高，刚开始，我的被子叠得还是不错的，可越叠越生疏，被子都有些不整齐了，妈妈过来细心地教我，先把被子铺好，对折，整理。
哦~原来叠被子也有技巧的呀！我恍然大悟，家里收拾的差不多了，把柜子擦一擦，玩具收纳到箱子里，妈妈擦柜子，我收纳玩具，不得不说，弟弟的玩具可真得是多，足足有四大箱，我已经累得不行了，可中午吃饭的盘子和碗还没涮，我和妈妈又要忙了，我洗一遍，递给妈妈，她再冲一下水，二人配合得天衣无缝，从对方手中传过的好像不止是一个盘子，更是母女之间的爱，用传东西的形式，我和妈妈虽然很累，但累得不亦乐乎，也感觉很快乐。
虽然每天与妈妈讨论学*时会有争执，但是，我们都还有一颗永远爱对方的心，通过这一次大扫除，我与妈妈的关系变得更好了，我很开心。
我念念不忘的是“走到一起”。
那是成语大会的前夕。五班和六班将要进行一场“班级竞赛”。剩下的时间很紧迫，几个选手都极度紧张。自*班都疯狂背成语，一点也不敢懈怠。激动人心的一天终于到来了。
刚开始对玩家的默契要求极高——一人说，一人猜。屏幕上打出一个成语，现场一片寂静，几乎所有人都在焦虑地思考或寻找。坐在我旁边的小月更是全神贯注，眼睛眯着，睁着，有时喃喃自语，“这样描述会不会更好……”。脾气暴躁的小李，握紧拳头，面对心事，抿着嘴唇，一言不发，却让人知道他内心的期待，很多人也是这样。
坐在他们旁边，我叹了口气：这是一个“大家一起来”的成语见面会。
比赛结束后，有一些活跃的环节——询问成语知识。主持人的话音刚落。总有人反应很快，马上举手。就像我们班的他，听题目的时候闭着眼睛四处张望，像一只饥饿的老鹰到处寻找猎物。然而手已经悄悄伸到了脸上，就等着下一刻；再比如六班，看起来很安静，似乎不善言辞，但是满脸通红，目光犀利，像一只等待拯救机会的豺狼。有了这样的他和她，气氛自然热烈异常。
身在其中，我感叹这真的是一场“让我们走到一起”的成语见面会。
在那个成语见面会上，不仅参赛者参加了比赛，5班和6班的学生也参加了。不管最初的思考和紧张，也不管最后所有人的热情，能“走到一起”是多么美好。“走到一起”象征的是一份深厚的友谊，一份投资热情，一份文化沉淀，一段美好的回忆。
我忘不了这个“我们一起来吧”。希望以后，我们能走到一起，重新出现！
生活中充满了各种各样的乐趣，像繁花一样多。我的快乐来自和家人在一起的美好时光中。这个周末我们就进行了一次快乐的卫生大扫除。
我们把大扫除当做一场战争，各种家务活是我们的敌人，我们都是一个个披荆斩棘的沙场老将，爸爸是司令官，妈妈是参谋，我是军需部部长，大家所需要的武器都由我来提供。我们主要的敌人在厨房，客厅和卧室。累积了一个星期的厨房油污，散落在四处的弟弟的玩具和我的书本，卧室里还有我们随手乱放的衣服……
如何下手啊！还是妈妈有经验，先收拾散落四处的玩具和书本。司令官爸爸立刻下达指令，我们开始行动，开始寻找玩具，弟弟也没闲着，拿着他的积木袋子捡起积木来我也不能落后，将沙发上和地下的书本收集起来，开始放在不同的书柜里。爸爸和妈妈看着我们忙忙碌碌的样子，笑着说：“这是两只勤快的小蜜蜂。”弟弟听见了，直接伸开小胳膊跑起来，惹得我们哈哈笑起来。快乐让我们感觉不到疲惫，快乐让我们劳动充满乐趣。
开始收拾衣服了，怎么才能更好的排放整齐，拿的时候还方便呢？我看着我的衣柜发愁。妈妈过来说：“现在是冬季，要把冬天穿的毛衣，裤子放在最好拿的地方，夏天穿的衣服就可以先收拾起来放在衣柜的最上面。”在妈妈的指挥下，我的衣柜很快收拾好了，我还将裤子和上衣分开，将外套和*时穿的校服挂起来，这样早上拿起来就更方便了，看来做什么事都要先掌握方法。
接着我们在司令官爸爸的指挥下将剩下的“敌人”各个击破，厨房，客厅，卧室，家里的角角落落都变得又干净又整齐。这场战争我们取得了胜利。
一场齐心协力的卫生大扫除，一场快乐的卫生大扫除，让我的家变得整齐干净，让我更享受和家人在一起的快乐时光。
亚运正踏着脚步向我们走来。11月12日，隆重的亚运开幕将在广州的海心沙广场举行。这证明：*变得越来越强大。那么，我们就应该用实际行动，做一个文明有礼的亚运东道主。
在日常生活中，我们要讲究一些道理：排队买票不要扭来扭去，让别人以为你前不怕狼，后不怕虎；中午不要大声喧哗，在学乐器，免得吵醒正在午睡的人们；不打闹，朋友之间友好相处……这些生活的细节都要注意，做一个亚运好主人。
在大街上，不把果皮、口香糖、面包渣乱放，应该放到路旁的垃圾桶里。这样才可以让广州变得非常美丽，让前来参观的外国佳宾觉得广州人的素质不但高，而且还把环境搞得非常好。这样，他们就会连声称赞，并在广州住上几天。
文明有礼也很重要。在路上，只要说声“谢谢”或“不客气”，就会让对方感受到温暖。这样，广州不再是广州，而是“文明广州”。
广州客村立交桥上有一桶桶鲜艳的花，好像一位位志愿者在守护着我们。我们作为东道主，就应该爱护它们，不乱摘花。
亚运就在我们手中。只要我们用双手去建造广州，亚运会举办得很成功！
我爱西瓜。它的形状、滋味和颜色，都吸引了我。
西瓜的形状很有意思。它被一根瓜藤拴得紧紧的。西瓜圆圆的表面非常光滑，摸起来十分舒服。每一个西瓜的个大小不一，小的像小皮球一样小，大的足有十多斤重呢。还没成熟的西瓜，不甜；等它成熟了，也就渐渐变甜了。吃一口果肉，甜津津的，很可口。
西瓜成熟时外皮是深绿色的，而刚结出来时却有些发白。当你把它切开，里面的果肉是鲜红色的，有些黑籽，还有些白籽，这是西瓜的种子吗？再往边上看果肉就有些发白了，那是瓜皮，不好吃。西瓜从里到外看上层次分明，很有特色。
西瓜是我最喜欢的水果，一到夏天，我就疯狂地吃个不停。有一次我吃了多半个西瓜，吃完就睡觉了，早上起床觉得牙齿有点疼，这才想起是昨天晚上吃多了西瓜的缘故吧。后来，妈妈告诉我，西瓜虽然好吃，但要是多吃了，也会很难受的。还有一次，我一口气吃了一个大西瓜。过了一会儿，觉得肚子有点痛，就去上厕所了。你们猜我去了多少次，五次，整整五次，这就是吃多了西瓜的副作用。
直到现在我还没有忘记妈妈告诉我的话，每次吃西瓜最多就吃两块。原来，任何好吃的东西都不能吃太多，太多了就会适得其反。
无论做什么事情，我们从小到大，每个人都在教导我们不能半途而废，一定要坚持不懈，只有坚持，只有努力，我们才能成功。
我们都知道这个道理，可是当做起来的时候就没有说的那么容易了。
而我，就是一个不能坚持到底的人，首先，我是一个喜新厌旧的人，一个喜新厌旧的人，就不会总喜欢一样东西，一直到永远，也会喜欢。
所以我做许多事情都是做一点，这里做一点，那里做一点，可是到最后却什么都做不好。
不止一次发现了这个问题，也发现了这个问题的严重性。
可是我却不知道如何改正，也不知道怎样才能改正这个毛病。
到最后，首先不管了。
我每一次都想这个问题，想的都脾气暴躁起来，我总是一次又一次的告诉自己，一次又一次的逼迫自己静下心来，一次又一次的让自己做到坚持不懈。
可是每做到一半的时候，总是半途而废，怎么逼迫自己也逼迫不了了，不管用了，我开始害怕起来，开始问自己，难道自己是这么一个无用之人吗？我应该怎么办？我这个时候应该怎么做，我绝对不能这样干愣着，我该做什么，谁能帮帮我，谁能告诉我，我该怎么办，可是寂静的夜晚告诉我没有人可以帮你，你还是得靠自己。 无论做什么事情，都是说起来容易，做起来难啊。
前几天，我给大家讲了济南的全貌,那么今天，我就来讲一讲我们应该怎样做环保。
为了让天空更加湛蓝，为了让小河更加清澈，我们都该做些什么呢？
济南的空气十分肮脏，我们都经常出门游玩，如果我们每天都吸入这些肮脏的空气，那对我们的身体是多么大的伤害啊！只要我们不污染环境，就不会有这样的伤害了，那么怎样才能做到这一点呢？
使用无硫烟煤，可以保护大气不受污染。因为，含有硫的煤碳燃烧时，生成有害气体对大气污染严重，容易形成酸雨，这样对农民伯伯种的庄稼伤害很大，农民伯伯种的财富就这样流失了，他们该有多伤心啊！
讲完了煤炭，下面我们该讲汽油了。
*年，有许多人有了车，那么，车跟环保有什么关系呢？原来，车能跑是需要汽油的，汽油又为什么会污染环境呢？
汽油燃烧时，生成乙烯、正乙烷、正丁烷和一氧化碳。乙烯的碳羟基会与血红蛋白结合，阻断R-T分子键，使人发生缺氧，严重时会危及生命。于是，科学家们为了不让我们发生危险，发明了乙醇汽油，这种汽油燃烧时只生成二氧化碳和水，不会污染大气，十分干净，还有一种无铅汽油，铅会对人体造成伤害，要是我们每天都在这种环境下生活，那该有多危险啊！
说完了大家说小家，我们的世界是一个十分完美的世界，而我们人人都要为保护环境而努力，那么，我就要给大家说一说，我们该怎样保护环境。
节约用水，每次刷牙的时候，顺手关上水龙头，一年可以节省109个浴缸的水。
购物时请用布袋来装商品，把布袋子埋入土中，不用几年便会消失，而塑料袋一万年也不会消失的。
废弃的电池请不要随意丢弃，因为电池内部的铅、汞、镉等重金属，会污染环境，造**员中毒。
最后，我要给大家说的是：再小的力量，也是一种支持。只要我们不断地努力，就一定能达到保护环境的目的，得到更加美好的明天！
最*几年，全球都受到了温室效应的影响，造成了全球暖化和气候异常的情形越来越严重，也使得可爱的北极熊们都无家可归、让地球失去了*衡、人的寿命也减少了许多等问题。
温室效应是什么呢？温室效应主要是针对在密闭空间中，因为缺乏和外界作热量的交流，所以产生的保温效应。地球大气中的二氧化碳因为含量太多，所以阻碍了热量交流，使全球温度升高，造成了温室效应。为了要把可恶的温室效应赶走，如何降低二氧化碳的排放量，也成了大家讨论的议题呢！
从自己的生活中开始做起!想想看，你没有在客厅、餐厅或房间时，你有随手把灯关掉吗？你到外面的餐厅用餐时，是用你自己随身携带的环保筷，还是竹筷呢？这些关于环保的问题，都是非常值得探讨的。所以，我们从日常生活中的点点滴滴，都可以找到美中不足的地方来改进喔！
“掌握每一度电，节省每一分钱”电梯尽量共乘，真的没有必要时，尽量爬楼梯，不但能运动，还能省下一些电费呢！*时家人聚会多食用当季和当地的食材，不但可以减少卡车或货船运输时，排放出二氧化碳的量，也可以买到比较便宜的蔬菜或水果喔！以上这些都是一举两得的好方法。
“节约能源DIY，全民运动一起来!”现在全球都已经面临全球暖化的危机，所以我们一定要节约能源，才能保护我们的地球喔！
——一起来春游作文优选【五】份
和煦的阳光迎来了又一个春天，让我们一起去春游。
路上，黄灿灿的油菜花聚集成一片金色的海洋；麦苗绿油油的像似绿色的大草原。
我们一行来到公园，看见“都梁广场”四个烫金大字镶嵌在雄伟壮观的门楼上，上面精致地雕刻着百种动物，它们形态千奇百怪、栩栩如生。这是一座能容下数万人的山地广场――全国最大山地广场之一。我们迈着稳健的步伐上走，穿过一片竹林，一阵微风吹来，翠竹发出萧萧瑟瑟的响声；小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂、有时弯腰触地、有时左右摇摆，真像天真无邪的孩子在嬉戏。
曲折蜿蜒的山路引着我们登高，绿竹婆娑，青松滴翠，温柔而且沉静，它们这样友好的拥抱着，交融着，牵牵扯扯地，掩掩盖盖地，绿遍了山峦。登上观景台，映入眼帘的——青螺似的翠岗一叠接一叠；沁人心脾的――春风拂来的清香一缕接一缕。偶然间，山道两旁一株株桃梅映了我们的双眼，一棵棵新栽植的桃梅像一个个稚气未脱的小姑娘向我们招手致意。她们有的含苞欲放，有的花闹枝头，在蓝天和太阳之下欲笑还羞。我总觉得这些花不是开在树上，而是漂浮在半空中。痴痴地看，轻轻地闻，仿佛自己的身躯也轻柔无比了，在这美妙的“云海”翱翔。
我爱家乡的都梁山，更爱这美丽春天迈着轻盈的脚步走来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出嫩芽，花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛也在祝贺春天的到来。故乡的山，故乡的水，都被春姑娘打扮得那么美丽散发出沁人的芬芳。
春天，人们脱下了厚厚的冬装，换上了轻快的春装。同学们在春天的阳光照耀下，玩着捉迷藏。大人们悠闲地躺在草地上。大家都很开心。
我走在春天的大地上，见到小草，我问：“小草，你在干什么呀？”小草说：“我要趁这美好的时光快快长大！”我继续万年感前走，走在大自然的怀抱。走着走着，前面出现了一片幼林，他们个个精力充沛，光秃秃的树枝长出了绿叶。他们勇敢地在土地上生长，我问：“你们在干什么？”幼林说：“我们要趁着春天吸足大自然的雨水，要将根扎在土地上，要把头向天空伸展，趁着春天打好基础，将来我们要成为参天的大树。“我默默地受到了春天的启示，我应该向他们学*！
明天我们就要春游了，我们最期盼的就是春游了，何况，我们这次可以告别以前年年去的纪念碑和万石植物园，我们要去火烧屿，虽然火烧屿没什么东西，但我还是很期待和同学一起去。
这时我和同学们高兴的在一起谈着春游要带什么，有的说要带上个MP3，有的又在问你要带数码相机还是普通相机，当然也有人在讨论“最古老问题”——带什么吃的，大家乐得合不拢嘴。晚上爸爸妈妈带着我去买东西，我拖着沉重的腿来到商店，这时我已经很累了，随意买了一些吃的食物想回去睡个好觉，心里甜滋滋的。
第二天早上，我浑身上下感到一个字——热！妈妈觉得不对劲，摸了摸我的额头，说：“怎么这么烫？。”就马上拿起了温度计给我量了体温，5分钟以后，温度量好了，一看体温，呀！不好，39度。看来我第一次没法去春游竟是在一次这么有意思的时候。真是的，早不来，晚不来，竟然这时候发烧……真羡慕同学们啊！我看了看窗外的天气，心想：要是突然下起倾盆大雨，这时船无法开，同学们就只好改变春游计划——推到下个星期，那该多好！下午，我的体温越来越高，我不愿意去医院，只好到了我家楼下的诊所打点滴，我无聊的看着时间一秒一秒的从我眼前溜走，此时，时间已经是15点，我想：现在同学们已经回来了吧！这么热的天他们肯定一次又一次被“蒸发”了吧！我又在猜想同学们还有谁跟我一样倒霉也生病了无法参加这次春游……哎，谁叫自己发烧呢？我想起了昨天本来拟定好了的开头和结尾——开头：人们都想让时光变得慢些，可我却希望时光变得快些，期待着星期五的到来。
今天，我总算要盼到了。你们一定觉得奇怪，为什么想盼到星期五，是谁生日，还是希望早回家玩电脑？都不对，因为我们要去火烧屿春游，别提多高兴了。早上，我就兴致勃勃的出发了，这时，天好像更蓝了，花好像更艳了，草好象更绿了，我的心更高兴了。在回家的路上，天暗了下来，花儿弯下了腰，草儿无精打采，我又不希望时光过得飞快了，还恨不得时光倒流。不过，这些只能以后使用了。 我现在期盼着下一次春游的到来。
“来吧，我们走！”司机大喊大叫，打手势让我们快点上车。
是的，我们学校组织活动为春游做准备。一路颠簸到科技基地后。天空覆盖着灰色的面纱，开始下毛毛雨，但这并没有停止我们激动人心的步伐。穿上你宽松的雨衣，沿着潮湿的泥路和长满新芽的灌木丛走向一个浅黄色的温室。旁边有一张大长桌，旁边有许多椅子，很像普通公司的会议风格。学生们一个接一个地坐下。桌子上有两根圆柱形木棍和一根祖母绿线。一位看起来40岁的爷爷教了我们拴绳子的方法。他把一根绳子绑在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一个十字架。他把绳子从四个插座上绕了三圈，然后绑得紧紧的。交叉系绳法已经完成。
午饭后，紧跟团队，来到红色温室。中间有两个砂罐和三个竹筒。导游说今天的比赛也是古代的统治者和国王玩的。五支箭都被扔进了竹筒里。扔得多的那个赢了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯卧撑。场上的前三个女孩很瘦，手太短，他们的箭只碰到了边缘，就掉进了桶里。男孩们伸出一只手，整个队高兴地跳了起来，骄傲地看着我们。我们不得不让步，蹲下。在第二轮比赛中，我自信地站起来，瞄准竹筒，开始扔。一支箭落在沙滩上。我的情绪很低落，后来的几轮比赛都被男生打败了。但是很快，乌云终于露出了明亮的太阳。我们的长腿女孩刘雨涵很容易就屈服了。我们非常开心。男孩沉下脸，噘起嘴，不情愿地做了五个俯卧撑。
射出箭后，我们穿过一片灌木丛，几只可爱的拉布拉多犬被锁在小木屋里，它们的头伸出窗外看我们。蓝色温室中的三个海滩各有一条由几块砖组成的道路。全班分成三组。我和刘雨涵和一些同学在沙坛中间。我把淡粉色的假花插在路右边的篮子里，在路左边种了一个果园，在沙坛边上拼凑了几块假草坪。几个学生在空的地方插了一支绿色的玫瑰和婴儿气息，我扫去了砖上的泥。这形成了一个美丽的后花园。
美好的时光总是一去不复返。尽管学生们很吵，但这种做法缩短了人与人之间的距离，让我们学会了友谊。
立春过后，气温回暖。寒假里我们和石头弟弟一家相约东钱湖登古道赏湖景风光。对于从来都没有登过古道的我来说，充满了无限向往。
我们一路驱车来到了东钱湖的虾公岭南环线步道，一下车清新的空气扑鼻而来。虽然不是周末，但是来游步道健身的人却不少，有的还带了登山棒。我心想：这里的山不高也不陡峭，而且还有木台阶可以走，应该很容易就登上去了。于是，我们顺着台阶一步步向山顶走去。
古道周围都是树林且杂草丛生。开始，我们大部队行进速度很快，一下就走到了半山腰。可是再往上走，古道的路就没那么好走了，木阶变成了不规则的石阶，而且刚好前几天下过雨石阶上沾满了湿泥，山路也变得越来越滑。我们放慢了前行的速度，生怕自己一个不小心就会摔倒，体力不支的妈妈们已选择回程。但我们不想半途而废，好不容易走到一半，怎么能轻易放弃呢？记得老师曾经说过：只有坚持才能胜利。我回头问石头弟弟：“你能坚持吗？”石头弟弟很坚定地冲我点点头说：“我们俩一定能登上山顶。”我一把拉过石头弟弟的手，继续往上走。行进中我感觉鞋底已渐渐失去了摩擦力，也可能是走累了，腿使不上劲，摔倒了好几回。但是丝毫没有动摇我们登顶的心。步道间的行人开始越来越稀少，风景却越来越美。一路上，我们看见了潺潺的小溪，茂密的竹林，破土而出的春笋，听见了林子里小鸟嘹亮的歌声，感叹妈妈们错过了这后半程一路的美好。
走着走着，古道的路渐渐变得*坦起来，视野渐渐变得开阔，爸爸们向我们示意已经到了山顶。已是汗流浃背的我们高声呐喊着，兴奋地欢呼雀跃着跑向不远处山顶的凉亭。亭子里居然围坐了一群七八十岁的老人，他们拉着二胡唱着曲好不惬意。老人向我们微笑示意，还相约明天继续来这里吹拉弹唱。我诧异地问道：“爷爷奶奶，你们年纪大了，走上来不累吗？”有个爷爷乐呵呵地指着山下的风景对我说：“我们多走走就*惯了，这东钱湖的风景多好啊！”
是啊，一句“多走就*惯了”凝聚了多少毅力和坚持，我和石头不正是靠这股子坚持劲才登顶的吗？只有坚持才能收获一路美景，只有坚持才能超越自我，只有坚持才能看到别人看不到的风景。
早春三月，正是出去游玩的好季节。学校组织我们去陶祖胜境春游啦！我高兴地一晚上都没睡好。
我们早早地坐上了车。虽然天公不作美，但是我们仍兴致勃勃，一路上笑语不断。经过两小时的旅途，我们来到了梦寐以求的陶祖胜境。
走进陶祖胜境，只见山清水秀，群山环绕，一棵棵青翠欲滴的竹子长在蜿蜒起伏的山坡上，好一片竹的海洋，地上的小竹笋探出了黄花花的小脑袋，向大地展示着自己旺盛的生命力。我仿佛走进仙境一般。竹影摇曳，“沙沙”作响，宛如一首悦耳动听的乐曲，令我神往。
早就听说宜兴的陶瓷，全国有名。当我们来到范蠡陶坊时，大家跃跃欲试，恨不得马上就做陶瓷，可又不知从何下手。可是还没等导游教完我们怎么做？我们早已按捺不住自己心情的，七手八脚地动起手来。我先把泥巴切成两半，把一半揉成圆柱，把光滑的一面放进模具里，用竹签把多余的泥巴切掉，沿着半圆洞把泥巴切掉，另一半我也照着刚刚一样做。再搓一个圆柱，放进模具的圆洞里，使劲地用手指钻，添补缝隙，茶壶一拿下来，成了两半，我不甘心，又把泥巴不停地补缝隙，结果茶壶成了“胖茶壶”，胖茶壶就胖茶壶吧，不管它了。接着我用剩下的泥巴搓成一个圆，放进盖子模具里，把剩余的泥巴切除，我的胖茶壶就出炉了，虽然做工有些粗糙，但是我的心里甭提多高兴了，比吃了蜜还甜。看着同学们那专注的神情，熟练的动作，多像一位大师傅呀！看来我们都可以向家人炫耀一下了。老师还评出了我们班的陶艺高手——贾超龙，他做得小茶壶小巧玲珑，精致极了！可见，做陶瓷也是一件不容易的事，看似简单，但是做一个好茶壶却很难。
我们又来到了慕蠡洞，那里有千姿百态、数不胜数的石柱、石笋、石花等景观。在这各种各样的石柱里，都隐藏着许多神奇的传说呢！不由让我们赞叹着大自然的杰作。
一天不知不觉地过去了，我们依依不舍地告别了陶祖胜境，在这里，我们学会了怎样做陶瓷，还感受到了做陶艺的快乐，锻炼了我们的意志，收获可真不小啊！
——我们一起走过随笔作文600字实用5份
我最亲爱的老妈:
过了今天，我已经陪你走过了14个生日了，也就是你已经养我14年整了。养个孩子一定不容易吧，特别又是我这样一个小妖精。所以在我陪你过的第14个生日之际，我要郑重的感谢你一下子，把我喂这么大了，可以给你写信了。
我承认你的确五官端正，符合中国的审美。标准的“杏核眼，柳叶眉，”不过我很少觉得你美，因为你在家不修边幅的摸样，早就赤裸裸的暴露在我面前。但你打扮好重视会让我眼前一亮，别人夸你美的时候，心里也倍儿有面子。好吧，有个美女妈妈也不错。所以你就大度的原谅我长得不像你，对你有的那点羡慕，嫉妒，恨吧!
你不仅是个美女而且也是个才女呀，可怜我戴副眼镜懂得还不如你一半多。母亲大人你不但理科全能而且赠送英语，搞定我的初中课程不在话下。再加上你的勤奋刻苦，真让小女我自惭形秽，望尘莫及呀。不过你还没有出尘到如嫡仙下凡不染纤尘，*时的唠唠叨叨还是有的，不过点到即止，还不至于让我抓狂到挠墙的地步。
除去才女和美女的身份，你也是个称职的老妈。没事容我撒个娇，耍个赖。无理取闹一下，那都是极有意思，极好的。还有我发烧的时候，你喂我吃西瓜，当母性的光环笼罩到我的时候，啊，真是世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
我一天天在长大，你也陪着我一天天长大，当我们一起走过14年后，当看着你在岁月的洗礼中，出落的越发优雅，成熟，趋向完美，心里也非常骄傲。今后希望和你一起看日出日落到永久。
今天是老妈的生日，本该煽情一点，但你也知道姑娘我不太会写我爱你之类的话，所以，“美女，希望在今后的岁月里，尽管时光荏苒，我们依旧静好。”
寒风朔朔，千百年来见证着大地的苍海桑田。
明月当空，千百年来记载着人类的悲欢离合。
银装素裹，千百年来驻藏着记忆的刻骨铭心。
蓦然回首，记忆陪我一起走过了十几个春夏秋冬。
残阳如血，天空也被沾染上了血腥，一抹斜晖流连在因战火而焦黑的土地上，断箭和长戈零落遍地，死亡的气息弥漫。他――――西楚霸王在四面楚歌之际，随风而逝。浩浩荡荡的乌江畔上，上千铁骑迫来，一声狂笑，英雄不再。多少豪言壮语，多少少年意气，多少英勇血战，都在他倒下的一刻，成了历史的记忆！储藏在人们记忆中的是他一生的千秋伟业，同时那记忆中也多了几分惋惜和惆怅。历史使我记忆的书穴不再空白。
感激，历史的记忆伴我一起走过。
雨后的彩虹要积聚无数的水汽才能绽放刹那的美丽，初生的幼鹰要经过数次的跌落才能搏击长空，小小的贝壳需要用一生的艰辛才能孕育出最璀璨的珍珠，如果说这是一次又一次的挫折，那么挫折成就了他们的完美。人生不可能一帆风顺，我们没必要因落叶而悲秋，因为一叶飘零荒芜不了整个秋天。我们应直面挫折，生命之花才会常开不败。
感激，挫折的记忆伴我一起走过。
人世间最刻骨铭心的是友谊，最忠贞不谕的是爱情，最亘古不变的是亲情。这些美好的感情中蕴含着感动。拥有了感动，也就相当于拥有了整个人生。怀揣着感动上路，我们不再孤单，怀揣着感动上路，我们不再迷茫。感动，使人有了前进的方向，让我们的路走得更直更远……
感激，感动的记忆伴我一起走过。
往事随风，记忆却永不磨灭，就让我和记忆，一同走过人生，记日出日落，忆花开花谢。
阿诺开始喜欢苏打绿是在她初一时，那时她太小，不懂偶像的定义，只是在听了他们的歌《无与伦比的美丽》与《小情歌》之后开始迷恋那些歌颂者。
从那时候她开始存钱，少吃零食，多替老妈干活，三三两两地买苏打绿的海报回家。等到她存够买到一张CD专辑时，她欣喜若狂地跑来我家给我看，我要看，她却始终紧紧拽在手心，迟迟不肯松开。是，我能理解她那是的心情，她得到了她渴望已久的东西。
高中，阿诺完全抛开了初中时的松懒，变得十分刻苦努力，不管听不听得懂都聚精会神地听，不管会不会做题都认认真真地思考，不管以前有多讨厌英语都早起背单词。她说她一定要去听一场苏打绿的演唱会，在她的青葱年代，所以她决心努力学*，攒下奖学金做梦想基金，然后做一个优秀的打粉，希望有天能以她的优秀换苏打绿的一个微笑。 五月，苏打绿的演唱会在广州举行，而我们高考在即。然而阿诺顺利去听了那场演唱会。接着是高考。
高考结束后我问阿诺，当初为什么他爸妈和老师居然肯让她去广州？她说“因为我对他们说，你们若是不让我去广州，我一定不会参加高考！”她哈哈开始大笑起来，没心没肺似的，然后她阿诺沉默下抱住我开始哭，“其实那次我并没有和青峰他们说上话，我对你们说青峰他们让我好好高考···都是骗你们的···
不，阿诺，他们要是知道这些年你这么努力，他们一定会对你说这些话的，他们一定会很喜欢你。
后来我看到阿诺签名里的一句话，来自苏打绿一首歌的歌词，我要爬上你的肩膀，我要眺望你的远方。我要长成你的翅膀，我要拂去你的沧桑。
我才意识到，陪着阿诺慢慢成长、支持阿诺走过那些艰苦日子的，不是所谓的前途未来，而是她生命中的信仰：苏打绿。
迈入中学的大门已经一个月了，我已经熟悉了中学生活。但我还是对过去的伙伴们依依不舍，回想和儿时伙伴们一起走过的日子，我心中既有一丝酸楚，又有深深的怀念。
六年学*生活眨眼就过去了，那一幕幕温暖的情景，我依然记忆犹新。
六年来，大家对我的帮助如天上的繁星，数也数不清。让我打开记忆的闸门，历数几项倾诉给大家吧!
有一次，我因为吃了不干净的食物，不小心在教室内呕吐了一地，霎时教室里臭不可闻，我内心非常的不安，感觉给老师和同学带来了麻烦。就在我无助的时候，老师急忙跑过来，问长问短，给我倒水漱口。同学们不但没有埋怨我，反而主动拿起扫把，扫的扫，拖的拖。我虽然身体不舒服，但是心里热乎乎的。
还有一次，那是在在毕业考后，几个女同学在大家不知情的情况下，自编自导一场毕业典礼。当我们在最后一天来到小学时，我们被眼前的景象惊呆了：教室里被同学们装扮的很漂亮，墙壁上有许多彩带、气球，这些都是大家自掏腰包买的。在这样一个团结和睦的班级中我长大了，我也懂得了许多许多……
在班级里，我和大家一起努力。互帮互助，奋发图强。我班先后获得了“沧浪区优秀班集体”、“书香班级”等称号。这虽然只是一个称号，却凝聚了我们全班同学的一致努力和大家辛勤的汗水。
六年来，我们脚踏同一片土地，头顶同一片蓝天，快活地成长;在这六年里，我们一起迎着朝阳上学，伴着夕阳玩耍;在这六年来，我们倾热为江，以信心筑船，证明自己便是远方的航标灯……
一起走过的日子是那么值得怀念，是那么让我难忘。那一幕幕动人的情景，那一段温暖快乐日子，永远留在我的记忆里。
我站在阳台上，看着一辆辆无情的挖土机轰鸣着从你身上肆虐地辗过。我知道，一个生机勃勃的公园即将被冷酷的钢筋水泥所代替。在心痛之余，我开始怀念以前，我们一起走过的日子……
刚搬到这里住时，我没有任何小伙伴。而儿童天生就有的好动使我走出家门，于是我很快就认识了你。
暖暖的春天，芳草如茵，鸟语花香。柳条才刚刚冒出鹅黄色的嫩芽，我就迫不及地把它折下来编在头上，扮作我最崇拜的游击队员，在公园里追着花蝴蝶疯了似地跑。追累了，我便惬意地躺在松软的草地上，看着蚂蚱在我身旁跳来跳去，麻雀在我头顶低低盘旋。
夏日的午后，整个城市都一片寂静，大街上不见一个人影。只有我，不知疲倦，在公园的大槐树下兴致勃勃地自娱自乐。看着蚂蚁“翻山越岭”，把我故意撒下的碎糖块辛辛苦苦搬回家。五月雪白的槐花纷纷扬扬落在我的头上，你是在逗我玩，还是为我捎来槐花的清香？
渐渐地我长大了。我开始喜欢踩着厚厚的落叶，静静的坐在石凳上看着书。此时，你是如此安静，连拂过我身旁的风也是如此轻柔，好像不想打搅我。偶尔，你会让枫叶、梧桐、银杏之类的树叶悄然飘落在我的书页间。我小心地收藏起来，作为我们一起走过的见证。
冬天，我踩着厚厚的积雪走在小径上，发出“吱吱”的声响。环顾四周，之前熟悉的景物都变成了清一色的白，显得那么高贵、纯洁。而你对我还是那么调皮，正当我走到一棵树下时，一个雪团滚了下来，我抬起头，看见一株青松露出了青翠的一角，你告诉我，明年你又会充满生机。
……
一个个春夏秋冬，你伴我走过，我可能看不到你明年充满生机的样子，但我会一直记得：我们曾一起走过。
——我们一起来中考作文范文五份
人生的道路千沟万壑，充满着未知与考验，唯有团结互助，让我们充满了信心。“我们一起来”让我们有勇气跨过艰难险阻！
遨游回忆之海，往事历历在目，那年的植树节我记忆犹新。那时，我一年级，我们参加了学校的“植树活动”。
来到坡上，三月的春风拂着脸庞，带着幽幽的花香，脚下是松软的春泥。我来到给我分配的十三号树坑。地上只有标牌，旁边是沉重的铁锹、水桶和一棵散发着绿意的树苗。
我犯难了，心里嘀咕着：这么重的活，一个人怎么干呀？这么重的铁锹，能不能拿起来还是问题？还得去打水！这是一个人的活吗？正当我一筹莫展的时候，好朋友小王跑了过来，看着愁眉苦脸的我，他笑了笑：“小任，别犯愁了，‘人多力量大’，我们一起来，肯定能度过难关的！”“对，我们一起来！”我又有了信心和勇气。我和他拿起铁锹，一起挖坑，沉重的铁锹带着我们团结的力量，砸向土地。过了一会，我们的额头上渗出了细密的汗珠，手臂阵阵酸痛，但我们咬紧了牙，没有放弃，终于做好了小树的“家”，我俩露出了欣慰的笑容。
我们拎起水桶，向小溪边飞奔而去，小河也为我们高声歌唱。我们将水桶装满水，回到树坑边，又将小树苗放在坑中，用支架固定住，给小树苗倒上了水，让它喝饱！
我们又合力将坑填上，种好了小树！小树昂着头，挺着腰，浓浓的绿意仿佛更加显眼……
我们虽早已满头大汗，汗水也蛰疼了眼睛，但看着“杰作”，我和小王紧紧拥抱在一起，内心的喜悦无以言表！
“我们一起来”是多么重要呀！它让我们有自信和勇气面对成长路上的困难。
节约是一种美德，节约是一种品行，节约是每个人心中必须具备的高尚品质。那么，什么是节约呢？并不是要住破旧的房子，穿全是补丁的衣服，而是在必要的时候，对资源能省就省。
今天，我们家展开了“小手拉大手”的活动，主题是“节约地球资源”。地球上的资源已经在逐渐减少，我们不生产资源，我们只是大自然的搬运工。地球上的淡水含量极少，而我国又是缺水国家，所以，我们就从节约水资源入手。
我跟着妈妈去淘米。妈妈刚要把淘完米的水倒掉时，我急忙跑过去拦住妈妈，看到妈妈皱着眉，眯着眼，疑惑，你可不要小看这些淘米水呀！这些水淘完米还可以洗脚，浇花，洗菜、冲马桶呢。”妈妈一直紧锁着的眉头慢慢舒展开来，将淘米水倒进了花洒里，让我服从浇灌花朵。我急忙抓起花洒，去浇花。
浇完花后，我看见爸爸放下手里的毛巾，正准备把洗完脸的水倒掉，我连忙赶过去，接过爸爸手中的洗脸盆，将洗脸盆中的洗脸水倒进洗脚盆里，告诉爸爸：“地球上的水资源很少，所以我们要节约地球上的每一滴水呀！”爸爸听了微微一笑，连连点头。
我已经带动父母节约水资源了，接下来，就该带动他们节约用电了。
我先给父母声明了几条“节电公约”，讲完后，我们就开始行动了。在看完电视后将电视机关掉，不处于待机状态，在出门前，把所有节约灯泡……节电计划终于成功了。
节约地球资源―――一个跨世纪的不朽的话题。要知道地球只有一个，只有一个能让我们人类生活的地方，只有一个人类的美好的家园，只有一个我们生活的天与地。让我们保护自然环境，节约地球资源，让我们的家园——地球更加美丽和谐吧！
我们一起来让座那是一个美丽的早晨：喜鹊喳喳地叫着，飞落在苍翠的枝上。蓝蓝的天空飘着几朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠地飘浮。我将乘客车回家。车上人真的好多。我强挤上了车，准备找一个宽松点的地方站着，我刚抬脚准备走，车猛的一停，我一下子摔倒在一位叔叔的脚旁。叔叔连忙扶起我亲切地问道：“小朋友你没事吧！”我吃力地站起身子对叔叔说：“谢谢叔叔，我没事。”叔叔用温和的话语对我说：“来，小朋友，坐叔叔这。”我不好意思地拒绝了叔叔的好意。可叔叔一个劲地让我坐下，我只好接受了叔叔的好意。坐了一站又一站，我发现叔叔的腿好像有点酸了，我便对叔叔说：“叔叔累了吧，你坐下吧，我站着！”叔叔微笑着说：“你坐吧！我不累。”
这时，车停了，上来了一位年过半百的老奶奶，我想给老奶奶让座，但我的座还是叔叔给让的，我再给别人让，叔叔如果累的话怎么办呢？但细一想，如果是叔叔坐在这个座位上的话，也会让座给老奶奶的。想到这，我毫不犹豫地站了起来，让老奶奶坐。老奶奶夸我是个懂事、文明的孩子。车上的人也都夸我懂文明、讲礼貌。我听了这些话心中比吃了蜜还甜。我还开玩笑的对叔叔说：“叔叔，我来陪你一起站着。”叔叔再次冲我微微一笑，我知道我做对了。我该下车了。这次坐车虽然累，腿也疼，但是我特别的开心，因为我认识到什么是文明，怎样学会做一个文明的人。
朋友们，让我们大家提倡文明、学*文明、发扬文明，让文明伴随我们左右。让当今社会成为一个文明的社会。黑龙江省大庆市泰康县蒙古族实验小学五年
XX年12月初刚刚在哥本哈根进行了一次各国首脑之间的重要会议，那就是哥本哈根气候变化会议，这次会议举世关注，而所讨论的不是金融危机，更不是什么友好洽谈，而是与我们的生活息息相关的全球变暖问题。为什么说这与我们的生活息息相关呢?相信大家都听说过新推出的电影《XX》，它讲述的是预言地球在XX年就要毁灭，各种各样的灾难扑面而来，洪水泛滥，火山爆发，泥石流成灾，地震地陷频繁发生……，最终地球毁灭。
有的同学认为这是不可能的事情，但我要告诉大家的是这可能并不是什么天方夜谭，可能就在不远的将来，电影中虚构的情节就可能在现实生活中重演。不知大家有没有发现，现在的天气变得有些异常了，连续下雨或干旱、气温变化幅度极大、厄尔尼诺现象频繁发生、冰川逐渐融化……，一切似乎都迫在眉睫。而拯救地球母亲的办法只有一个，就是减少二氧化碳的排放量。如果二氧化碳的排放量超标的话，就像给地球裹上了一层厚厚的衣服，热得她喘不过气来。据有关资料表明，只要气温在现有基础上再增加4度，地球可能就要面临空前绝后的大灾难。
所以我们要行动起来，比如说，少买一件衣服，少喝一瓶汽水饮料，节约用电，下课或体育课时关闭教室的灯光，节省纸张，用过的打印纸反面还可以用来打草稿，去超市购物时随身携带布袋，骑自行车接送小孩上下学……，还有数不胜数的方法，这些事虽小，但如果全国全世界的人们都能携起手来，共同减少碳排放量，那最终一定会有成果的。
总之，我们要从节省每一滴水、每一度电、每一张纸做起，提倡和践行低碳生活，将低碳生活进行到底。
念念不忘的，是那一次“一起来”。
那是成语大会的前夕。五班和六班即将来一场“班级赛”。剩下的时间可谓是十分紧迫，参赛的几个选手也异常紧张，自*课全在狂背成语，一点也不敢懈怠。而那激动人心的一天，终于到来了。
一开场，是对选手默契要求极高的一项――一人说，一人猜。当屏幕上打出了一个成语时，现场鸦雀无声，几乎每一个人都在思索，或者急地望着。坐在我身旁的小月，更是凝神愁思，双眼时而眯着时而瞪大，有时还喃喃自语：“这样形容会不会更好……”。而急性子的小李则握紧双拳，面临担忧之色，抿紧嘴唇，一言不发，却让人知道他内心的期盼，不少人亦如此。
坐在他们身边，我感叹：这是一场“大家一起来”的成语大会啊。
结束完选手的对决项目后，是一些活跃的环节――成语知识提问。主持人话音刚落。总有那些反应极快的人，立刻举手。像我们班的`他，听题目时双眼一敛，四处张望，像是一只饥饿的雄鹰在到处寻找猎物。然而手已经悄悄伸到脸旁，只等下一刻；又如六班的她，面相文静，似乎不善言辞，却满脸通红，目光犀利，如豺狼等待时机趁机扑出。有这样的他和她，气氛自然热烈异常。
身处他们其间，我感叹，这真是一场“我们一起来”的成语大会啊。
那次成语大会，不仅仅是选手在参赛，我们五六班的同学，也在参与。无论是开始的思考与紧张，亦是最后所有人的踊跃，都是“一起来”的精彩。“一起来”所象征的，是一份深厚的友谊，是一份投入的热情，是一次文化的沉淀，是一个美好的回忆。
忘不了这次“我们一起来”。希望日后，也能我们一起来，再现风采！
——植树节作文:让我们一起来植树通用五篇
春迈着轻盈的舞步来了，用她的绿画笔给扬城*添了几分生机勃勃的春色。
今天，是一年一度的植树节，我们六年级生来到曲江公园植树。来到曲江公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原本褐色的长发，也染成了绿色的，再加上清清的河水，好一幅美丽的春景图啊！。
不一会儿，老师带领我们取了桂花树苗，来到一块还没开垦的土地上，只见这儿没有树，只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。嘿，在这儿栽树最好不过了！
我们每个人先选好一块地，便可以“开工”了。我对着画好的圈圈猛的一挖，哇，这土好肥沃啊！坑要挖得能把整个树根放进去。虽说土很肥沃，但是，挖坑毕竟不是件简单的事，这不，我一铲下去，只听“铛”的一声，突然挖不动了，连我的手都震麻了，仔细一看，哦，原来是一块石头，这时，聪明的屠悦立即就说：“先用小铲子将旁边的泥土拨开，把它***！”说着，我和李文静便动起手来，好不容易才把旁边的泥土拨向四方，接着大家一起齐心协力，硬是没把这块石头给***，可它就像在地下生根了似的，纹丝不动。我灵机一动，先用铲子抵住石头的一边，另外几个人再把石头往外拔。“一、二、三！”呼，石头啊石头，你终于出来了！
一个大坑终于出世了，这就是我费了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文静将树苗**去，扶直了，我和屠悦便开始培土，土不能太紧，但也要填实，这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子。
屠悦打打来了水，我刚想往树上浇，李文静急忙阻止，说：“如果这样，水会渗出来，那不等于零？”也对哦，那么如果在土上凿一个洞树就长不牢，如果……“将坑填成一个碗形，”屠悦*静地说，“这样水便会渗到底下去。”于是，我们三个将多出的土挖去，这时再浇上水一定没问题。终于，皇天不负有心人，我们终大功告成了！
树，终于栽完了，我们种得那一排排树，手拉着手，好像在跟我们说“再见”啊！植树是为大地做一次美容，真有意思啊！?
生机勃勃的春天已经大踏步向我们奔来，把我们拥进她那绿色的怀抱。现在春雨绵绵、土质松软，又靠*植树节，真是植树的好时机。我们四（7）班的同学们就踏着轻快的脚步，一起去军山植树。
老师一声令下！同学们一拥而上，随手抓起一把铁锹，选好自己的小树苗，就开始选地挖坑了。我和郭骁乐一起拖着铁锹开始选择地方，终于选到了一块风水宝地！大山脚下，泥土柔软，旁边又有小溪流过，依山傍水，真是一块理想之地啊！
就在这里开挖吧！我和郭骁乐站在铁锹的两侧，手紧握把手，脚踩住横刃，用力往下踩，可是力不从心，但只翻出了一点泥土，我就奇怪了，这么松软的土，怎么只翻出了一小块土呢？走*细看，这原来是草根惹的祸，它把泥土拉住了，我气急败坏，不管三七二十一，就用手扯住草根往外拉，哪知用力过猛，草根拉出来了，但脚底一滑，摔得四脚朝天，郭骁乐笑得前俯后仰，就这样，过了好一会儿，我们才挖出个小坑。
再看看别人，他们都已经把桶拎来，开始倒水了。只见王浩诚吃力地拎着水桶，另一只手抬住桶底，把桶口对准洞口，往上一抬，里面的水就“哗哗”地流进了坑内。爸爸们把满满一桶水递给我们，我们两个人一起开工，郭骁乐拎把手，我托底，喊着号子，猛地往前一灌，半桶水就一下子都涌进了坑里。
开始放树苗了，郭骁乐抓住树杆，我抱着树根，往上一抬，哎哟！树苗可真重啊！好像在搬一个巨型石头，费了九牛二虎之力才搬到坑边，我想放下休息，谁知，我手一松，只听“咚”的一声，树根一滑，滑到坑里了，差点把我带到地上，好不容易才把小树扶正。
郭骁乐扶树，我先站在远处利用参照物判断歪斜，指挥郭骁乐进行调整，精确得差不多要用量角器来测了。一切准备完毕，就迎来最后一项工作——培土了。先要检查土质，每一团草根，每一颗石子都逃不了我的眼睛，任何可疑泥土都别蒙混过关，只要有可疑泥块，我就击碎上面的泥土，让石头露出真面目。好不容易清理完了，才开始填土，把锹插入松软的土堆，往上一抬，又把锹上的土往旁边一翻，泥土就很好地落入了坑内，不过几锹，旁边的“小山”越变越高，最后不见了，我们的树苗终于可以立起来了！
看着一棵棵小树在大地上站了起来，好像开起了一朵朵绿色的云，我真想给我们自己点个赞！
今天是植树节，我们六年级全体师生都来到了曲江公园，参加有意义的活动——植树．
刚来到曲江公园内，我仿佛走进了一个天然大氧吧，**绿柳环绕，犹如一名鼓手，正在庆祝春天的到来．特别是那刚刚探出脑袋的嫩芽，绿得可爱，绿得动人．阳光洒在湖面上，金波荡漾，洋溢着别具一格的韵味．
我和姜韶宇领过树苗，兴致勃勃地来到小山坡，精心挑选了一块阳光充足的风水宝地，便准备给小树苗安家．这时，四周热闹极了，铲子碰撞发出的＂咣咣＂声，水桶落地的＂咚咚＂声，汇成了一首植树歌，小学六年级植树节作文。我出神地望了望一旁睡觉的小树苗，轻声说道：＂放心，小苗儿，我一定会让你过上快乐的生活，小学生优秀作文《小学六年级植树节作文》。＂于是，我和小姜一人拿一把铁铲，开始挖起坑来．＂呀！我的手指好疼呀！＂我捏着手指叫了起来。小姜连忙扔下手里的铲子关心地问我：＂小周，你怎么啦？＂
＂没事，只是被铲子划破皮了．＂
＂给我看看．呀！都流血了，你别挖了吧．＂
＂不，不行．＂我一边推开姜韶宇，一这坚定地说．
我走到小树苗前，轻轻地抚摸着小树苗的额头，喃喃地说：＂无论遇到多少困难，我也一定会让你站起来．＂微风吹过，小树苗儿似乎听懂了我的话，点了点头．
我和姜韶宇一人挖坑一人运土，合作得很好．突然，一个硬邦邦的＂大家伙＂挡住了我铲子的去路，再一看，原来是一块有巴掌大的石砖，我连忙伸手下去捡，可石砖埋在深土里，我使出九牛二虎之力，它仍纹丝不动．这怎么办呢？我抓耳挠腮，无从下手．这时，小姜沉思了一会儿，说道：＂我用手把石砖向上提，你用铲子托底．“＂好！就这么办．＂终于，老天不负有心人，我们终于把坑挖好了．
接着，我们把树苗小心翼翼地抱进＂房中＂，然后填满土，最后浇上水．
＂啊！终于成功了，小树苗站起来了！我和小姜手拉着手，兴奋地望着小树苗儿．此时此刻，我们好像看见了树苗茁壮成长的景象，闻到了那淡淡的花香，听见了小树苗开心的笑声。
不知不觉，我和爸爸、妈妈来深圳大鹏新区已*两年了。我们享受着海边小镇的天高云淡、风清气爽、山清水秀，觉得自己很幸福！
我常常想起，以前在广州生活的日子里，雾霾三天两头总有，蓝天白云很少能看得到。想到生活在污染多的城市里，人们更容易患上各种疾病，我更珍惜眼前的幸福。怎么才能为保持深圳海边小镇的绿色环境，奉献一份力量？于是，我们全家人想出了最实际的办法：少开车，尽量低碳出行，而且还要多种树。
今年三月的第一个周末，妈妈说植树节快到来了。我一听到植树节，吵着马上要去山上种树。想起*时老师常说的话，我还奶声奶气地宣告：“我要用树木来保护我们的地球，让树木留住蓝天白云。”说干就干，我们一家子很快买来了一棵小树苗去山上种。上山的路上，我可高兴了！终于到了山上，我兴致勃勃地抢着拿起锄头挖坑。挖了十几锄头后，我满头大汗，两只小手掌出现了几个小水泡。种树真是辛苦啊！我正想把锄头推给妈妈。
爸爸对我说：“男子汉是不怕累的。小树要长成参天大树，也是要经历一番风雨的。”我好像听明白了爸爸说的话，全身又有了力量，开始了我第二轮的挖坑行动。好不容易，两尺深，两尺宽的树坑挖好了！妈妈把小树端端正正放到坑里。我顾不上擦汗，又给小树的根培上土，双脚用力地把土踩结实。这时候，爸爸打来一桶清水，轻轻地喂小树喝水。我开心地说：“小树呀小树，你可要快快长大哟！每个周末，我都会回来看你的。”我们的一天就这样辛苦、这样甜蜜地结束了。
回家的路上，爸爸告诉我：“常言说得好，种树忙一天，好处享万年。树木是地球妈妈的卫士，它们可以抓住脚下的泥土，避免泥石流灾害；它们可以战胜风沙魔怪，避免沙尘暴侵袭；它们可以净化空气，减少雾霾气象……它们可以让我们的地球妈妈更年轻，更美丽！它们可以让我们人类更健康，更长寿！”我快乐地说：“种树的好处这么多，我辛苦一天也值得。以后，每一年春天，我都要种一棵树。”爸爸妈妈哈哈大笑，他俩异口同声说：“我们支持你！每年春天种一棵树，可以列入咱们家庭新年计划第一条！”
昨天，老师叫我们穿短袖、短裤，顺便带条小毛巾。哦!你们猜出来是干什么了吗?对了，是要去植树。这下你们要问了，植树跟穿短袖、短裤有什么关系呀?~?~这个关系可大了!~!~你植树当然会热了，所以要穿短袖、短裤，那为什么带条小毛巾呢?~哈哈!让我来告诉你们吧：虽然穿了短袖、短裤，但还是会出汗呀!所以要用小毛巾擦啦!~!~
第二天一早，我就起了床，为了更快的到达学校，我甚至在路上摔了一跤。“呜呜!~!~我的腿啊!~!~我对不起你啊!~”我不由的说出了我的疼痛。但是我一想到今天要去植树，便兴奋不已!我好不容易到了学校门口。结果，又被石头绊倒了，大家还笑我，虽然丢尽了脸面，但我还是想快点进教室。
当我来到教室时，发现，班里的人好多啊。大家都在谈植树节。过了一会儿，徐老师来了，咦?~徐老师后面跟着一个园丁。哦!原来是给我们发工具的，班里每个人都有一把小锄头。忽然，有一个人大叫一声，把大家吓了一跳，原来大叫的是：陈鑫，老师上前去了解是怎么回事，哦，原来是陈鑫要问徐老师为什么没有小树苗，只有小锄头?~听了陈鑫的问题，大家也好奇了，异口同声地说：“为什么?~”徐老师简单的回答：“问园丁伯伯吧。”园丁伯伯笑笑回答：“怕你们把小树苗弄坏，所以到了植树的地方，再给你们。”“哦。”大家明白了。
啊!广播响了，事不宜迟，快走吧。我们班上了一辆大巴士。大巴士‘“嗖”的一下，就开走了。一路上，大家说说笑笑，可开心了，心里都特别想快点去植树呢!终于到了植树的地方，哇!好美哦!老师布置给我们任务，说：“虽然这里很美，但我们要把这里变得更美!”园丁伯伯发给我们每人五棵小树苗，我看看小树苗，再看看小锄头，不禁手痒了，心里就想快点去植树。徐老师给我们讲好注意安全事项，又让园丁伯伯给我们做了示范，就让大家去植树了。
我挑了一块土地肥沃的泥巴，轻轻地用小锄头把土地挖开，把小树苗轻轻地放进去，再把土盖上，第一棵小树苗就种好了。我接着种......等我把第五棵小树苗种好时，我心里不禁乐开了花，我向四周瞧瞧，发现大家都快种好了。我排到队伍中去，准备回家了，唉!我真舍不得离开啊!徐老师说：“过几个星期，带我们来看看我们种的小树苗。”全班欢呼了起来。
要回家了，全班又上了那辆巴士。一路上，留下我们欢歌笑语。虽然已经过了好几天，但大家依然沉浸在植树节的快乐当中。
——我们一起来玩水小班科学教案优选【五】篇
活动目标：
1、在尝试活动中，了解水的三个特性。
2、能仔细观察和比较，乐于尝试。
3、懂得保护水。
4、通过实验培养互相礼让，学*分工合作的能力。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1、两个透明碗（一个碗内有水和叶子；一个碗内装大米，大米里有塑料玩具），一盆水，塑料杯清水，白糖、盐、颜料、石子、红豆、搅拌棒（吸管）。
2、塑料小篮、清水、毛巾、塑料玩具、小勺子、颜料盘。
活动过程：
1、教师导入课题
（1）出示一杯清水师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。
（2）幼儿猜猜水里、米里有什么。
师：小朋友看看这两个碗，一个碗内有水；一个碗内装大米，你们知道米里、水里都藏着什么东西吗？
幼：有的说水里有条叶子；有的说水里有叶子在飘来飘去。
师：你是怎么知道的？
幼：有的说一看就知道；有的说通过水看到的。
师：看看米里有什么？
幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。
教师从米里拿出塑料玩具。
小结：师：小朋友们通过这个实验，我们知道了水是透明的，通过水我们能看见水里的物体。
评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学*兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。
2、幼儿进行尝试操作。
（1）水活动师：老师给小朋友准备了小篮子，请你们用篮子盛毛巾和塑料玩具，看看会发生什么样的情况？
幼A：毛巾没有掉出来，在小篮子里。
幼B：塑料玩具一直在小篮子里面，没有像水一样流出来。
师：通过实验我们发现毛巾和塑料玩具是固体，不会流动。
师：现在我请一个小朋友用小篮子来盛水，看一看它又会出现什么样的变化呢？
幼A：水从篮子里流出来了。
小结：师：小朋友们通过这个实验，我们发现水是液体，会流动；评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知与比较水是会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。
（2）溶解实验师：小朋友们，你们想不想自己动手做实验呀？好，在动手做实验之前呢，小朋友们要仔细看看老师是怎么操作的。
3、老师演示白糖溶解的实验师：通过老师刚刚白糖溶解的实验，小朋友们在做实验时需要注意：
（1）回到座位上拿出记录表和笔，根据记录表的顺序开始操作；
（2）每个小朋友只能舀一小勺的材料，把材料放进去时用搅拌棒搅拌均匀；
（3）每做完一个实验要用笔记录下来；
（4）在做实验的过程中，小朋友们要小声讨论，不影响其他小朋友，有问题的请举手。
（5）在做实验时，老师会放音乐，等音乐停止，钢琴曲响起时，无论有没有做完实验，所有小朋友都要拿着记录表回到自己的座位上。
幼儿尝试操作，教师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。
师：谁来告诉大家，在实验中你发现了什么？
幼A：盐放在水中没有了，红豆沉到了杯底。
幼B：颜料放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡红色，小石子还在水中。
幼C：盐、颜料放在水中都没了，水变颜色了，红豆、石子都在水里。
师：小朋友观察得可真仔细。
师：好，现在小朋友们跟着陈老师一起来验证刚刚所得的实验。
小结：师：通过我们刚刚的实验，我们知道了：盐巴、颜料放入水中不见了，它们和水分不开来了，这几样东西被水溶解了；而石头和红豆经过搅拌，它们能和水分开并可以将它们取出，所以它们是不被溶解的；最终，我们得出了结论：水是能溶解的。
师：在生活中你还见到哪些东西能被水溶解。
幼：有的说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有的说化肥，有的说感冒冲剂。
（提供多种材料，引让幼儿尝试操作，并引导幼儿自己观察、比较，讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验，培养幼儿创造性思维。）
4、引导幼儿保护水师：水是我们人类的好朋友，小鱼儿们要生活在水里面，我们要喝水。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢？
幼A：不把脏东西丢进河里。
幼B：工厂里污水不能放到河里。
幼C：看到河里有垃圾把它捞上来。
师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
（评：教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。）
总结：
师：小朋友们，今天我们探索了水的秘密，做了关于水的实验，从中我们发现了：
一、水是透明的；
二、水是液体，会流动的；
三、水能溶解；
最后因为水是我们最重要的朋友，我们的生活中处处离不开水，所以我们要保护好它，不让它受到污染。对不对？
教学反思：
活动中始终遵循“先学后教、以学定教、以教导学”的教育原则，每个环节都让幼儿先行探索、理解，教师根据孩子的实际情况再进行引导。事实证明，孩子们通过自己的主动学*，才能真正“学会”。
设计意图：
水是我们的生命之源，水带给我们很大的方便,也给大地带来无限生机。在神奇的大自然中，水的形态是多变的，孩子们总会好奇地发现：烧开的水冒热气了，冬天户外的水塘结冰了，手放在热水杯上方就会有水珠……《指南》指出：“幼儿科学学*的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“**要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学*发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学*活动，形成受益终身的学*态度和能力。”因此，在《我们的水朋友》主题中，我先让孩子们从水到底在哪里？到哪儿能找到水、水除了生活所需还有什么用处、水有什么特殊的功能等方面认识水，然后设计了科学活动《多变的水》，采用情景设置法、实验法、讨论法进行教学，激发幼儿科学探究兴趣，让他们通过自己实践操作找到答案，得出结论，有效地促进幼儿主动学*和发展。
活动目标：
1、初步感知水的三态变化和循环过程，知道水能变成冰，也能变成水蒸气。
2、尝试记录自己的猜想和实验操作过程，乐意用语言表达自己的发现并主动提问。
3、体验科学探究的乐趣。
活动准备：
1、前一天让幼儿在家和家长一起做结冰实验，第二天将冰带到幼儿园。
2、家长和幼儿一起收集关于雨、水蒸气、冰、云朵等的图片张贴于主题墙，了解有关常识。
3、每组一盏酒精灯、盛水容器、实验专用玻璃片、三张记录卡、笔；打火机；冷水；热水；
4、动画课件《小水滴旅行记》。
活动重点和难点：
重点：通过实践和实验感知水的三态变化。
难点：理解小水滴由水->水蒸气->云->雨的奇妙的变化和循环过程。
活动过程：
一、导入部分
1、教师：昨天老师给大家布置了一个自制冰块的任务，现在，请小朋友们介绍一下是怎样在家制作冰块的？
2、个别幼儿介绍后小组成员相互交流。
3、师：水为什么会结冰呢？
4、幼儿思考回答。
5、小结：水遇冷会变成冰，原来冰是水宝宝变出来的。
二、操作部分
（一）冰想变成原来的水宝宝，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？
1、教师介绍操作记录卡：看哪一组想的方法多。
2、引导幼儿想出多种方法如：热水、冷水、太阳、手焐、火等方法。
3、每组幼儿由记录员在操作记录卡上用画图的方式做记录并验证，对于有一定危险的操作如：倒热水、“火加热”的方法，由老师协助验证。对于选择太阳晒的可以提供场地，课上观察时间不够的，课后再继续观察。
4、展示每个小组的操作记录卡，比一比哪个小组想的方法多，每组一名代表解说自己的记录卡。
5、师：通过这些方法冰为什么会变成水呢？
6、幼儿思考回答。
7、小结：冰遇热会变成水。
（二）水宝宝真调皮，一会儿变成冰，一会儿又变成了水，水宝宝继续加热，它还变成什么呢？
1、幼儿假设结果并记录。
2、演示实验：每组由教师协助点燃酒精灯，将盛冷水的容器放在酒精灯上燃烧，幼儿观察水的变化，由每组的记录员记录观察到的实验结果。
3、师：发现水有了什么变化？
4、师：水汽是从哪里来的？
5、师：在生活中你见过哪些水变成水蒸气的现象？（烧开水、煮饭等）
小结：水遇热会变成水蒸气。
（三）师：将玻璃片放在水蒸气上方会出现什么现象呢？
1、幼儿猜测并记录
2、幼儿观察水蒸气上方玻璃片的变化，由每组的记录员记录观察到的实验结果。（因为水蒸气温度高，由老师到各组将玻璃片放在水蒸气上方让幼儿观察）。
3、师：在生活中你见过哪些水蒸气变成小水滴的现象？（浴室洗澡的时候、对着冷玻璃哈气等）
4、小结：水蒸气遇冷会变成小水珠。
三、欣赏动画故事课件《小水滴旅行记》，理解小水滴由水->水蒸气->云->雨的奇妙变化。
游戏：《快乐的小水滴》
跟着动画故事和好朋友一起根据故事情节做游戏
四、结束部分
和好朋友一起到主题墙互相介绍自己收集到的关于水的各种形态的图片。
一、选材
科学教育的内容应从幼儿身边取材，水是幼儿生活中常见和经常接触的物质，幼儿很喜欢玩水，在玩水中幼儿不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能扩大幼儿的知识面，幼儿对水的认识会随着年龄的增长知识的丰富也不断深入，对于小班幼儿来说，让他们在玩的过程中学*关于“水”方面的知识，也是必须的，也体现让孩子在“玩中学”这一先进的教学理念。所以我选择了玩水作为本次科学教育的教材。
二、设计思路
幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。因此，我们经常发现在洗手时幼儿们经常把衣服袖子弄湿，或者是洗一次手要花很长的时间。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的兴趣，使他们对水有更多的了解，因此设计了“我们一起来玩水”这一活动。
小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动以幼儿操作摆弄为主，同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱，很难自觉发现水的一些基本特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这些特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。
三、目标
结合《幼儿园教育指导纲要》，根据小班 幼儿的年龄特点和幼儿实际发展水*，我确定本次活动的目标为
1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
本次活动的重点是让幼儿在玩水活动中充分感受水的一些基本特性，这方面是注重幼儿通过自己的实践活动来构建知识；难点是用语言表达自己看到的现象，这方面注重幼儿语言表达方面的培养。
四、材料与环境创设
材料：各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，各色颜料等物品。
环境创设：请家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。
五、活动流程
谈话――操作感知――讲述讨论
六、活动过程
第一环节：谈话“水真有用”。
教师与幼儿一同讨论水的用处及怎样节约用水，让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。
第二环节：操作感知“水真好玩”。
给幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。在这一环节中，我让幼儿自由操作有两个目的：一是让幼儿初步感知水会流动的特性，二是让幼儿观察水的颜色变化，三是让幼儿感知是的浮沉。所以在自由操作，自由
探索的活动中，让幼儿减少探索的直觉行动性，增强探索的预见性，有助于让幼儿的直觉行动思维逐步向具体形象思维过渡。
第三环节：讲述讨论（7分钟）
这一环节是组织幼儿进行有秩序的集体活动，是在第一环节自由玩水的基础上，让幼儿说说你在玩水的过程中用了哪些东西，是怎样玩的，你发现了什么？
幼儿讲述后，教师作简单的小结。
第四环节：游戏：“吹泡泡”。
这个环节属于延伸活动，教师在水里加上洗洁精和肥皂粉，带领幼儿一同吹泡泡。
活动目标：
1、利用不同的材料制造人工雨。
2、创造下雨情景，感受想像创造的乐趣。
活动准备：
1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。
2、“种子生长过程”的活动教具一套。
3、音乐《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。
4、室外有花园的场地，准备桌子、几盆清水，每人一块毛巾。
活动过程：
一、活动导入
1、音乐《小手歌》导入
2、出示活动教具
创设情境，激发幼儿兴趣
在幼儿园的花园里藏着很多小的种子，瞧这里就有一颗小树的种子，种子们好像尝一尝春雨的味道，你们有没有办法把雨变出来呢？
3、幼儿讨论――结合已有的生活经验大胆想象。
二、幼儿操作
1、初次探索
为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶，让幼儿用这两种材料进行人工降雨。第一次操作，老师观察，不加使用上的指导，让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程。提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上。
2、教师小结：
谁能告诉我，这两个宝贝为什么能把水变成雨？――瓶盖和上壶口有洞
出示活动教具，我们来看种子有什么变化？――发芽。
3、第二次探索
这一回在老师准备了很多不同的宝贝，你们还能把水变成雨吗吗？（材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺）请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨。教师巡回观察，对能力较弱的幼儿给予恰当的指导，仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上。
4、出示活动教具
教师小结：快来看，小芽发生了什么变化?――变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大，谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的？
（1） 针筒小雨，用针筒抽水，然后把针管往前推就下雨啦；
（2） 树叶雨，用树叶舀水，向上一洒就有雨啦；
（3） 海绵雨，把海绵放在水里，然后拿出来一挤，就下雨啦；
（4） 塑料袋雨，用塑料袋装水，然后拉出来就下雨啦。
（5） 勺子雨，用勺子舀水，向往下一洒就有雨啦。（下面有小孔，我们拿着也会下雨）；
5、第三次探索
讨论：在我们的生活中还有那些工具也能把水变成雨？你们觉得小手可以吗？
请幼儿用自己的小手变出大雨和小雨。
6、出示活动教具
教师小结：小树又长大啦！变成了大树。谁来告诉我，你是怎样用小手变雨的。
（用小手舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来就大雨了。）
三、放松活动
音乐《大雨和小雨》，幼儿尝试用肢体动作自由展现下雨的样子。
活动目标：
1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的。
2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。
3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘。
2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子。
3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。
4、PPT课件。
活动过程：
1、教师导入课题，感知水是透明的。
（1）师：今天，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油）。
（2）教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。
提问：变出了什么？
珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么形状的？
这个杯子里面是什么啊？
为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊？
（3）小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。
2、了解水。
无色无味这一特征现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。
①幼儿操作，教师巡回观察。
②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？
水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?
③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。
④教师验证实验结果。
3、幼儿进行尝试操作。
—帮水宝宝搬家，感知水的流动性。
师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。
①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。
②幼儿操作，教师巡回指导。
③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？
在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？
④小结：原来水是会流动的。
延伸活动：
1、在生活中，你在哪里见过水宝宝？
2、观看PPT，听水宝宝自述。
