夜景_小学生六年级作文(5)份

首页 / 作文 / |

  夜景_小学生六年级作文 1

  昨晚,天气异常炎热。我和哥哥,还有爸爸一起去湘江边散步。

  虽然已是夜晚八点多了,但街道依旧很喧闹。我们边走边聊,十几分钟后,就到了“渔人码头”。那里的建筑很气派,房屋的转角立着四根高大粗壮的、雪白的柱子,其中有一栋房屋像一座高贵的城堡似的,漂亮极了。码头上,一棵棵悬挂着闪亮荧光灯的树在黑夜的衬托下,显得格外明亮。

  我们找了一块空地坐下,静静地观赏着江边的景色。湘江的水像柔软的绸缎,轻轻地舒展着,江对岸的霓虹灯,散发出红的光,黄的光,白的光,紫的光,都倒映在*静的水面上,显得很柔美。突然,从岸边一个破破烂烂、长满荒草的船屋里,传出一阵阵狗叫声,划破了宁静的湘江。爸爸借景抒情,回忆起了20xx年时湘江边的情景,说:“当时的湘江水量时大时小,冬天时,湘江水经常断流,人们弯下腰来就能看到江底裸露的河床,腐烂的鱼虾;经常在河西河东之间奔波的人,不用过桥和坐船,就可以直接走到湘江对岸。”爸爸接着回忆道:“以前,这里是一个船厂,长沙生产的船都从这儿下水,航行到洞庭湖,再由洞庭湖运输到世界各地……可惜,这个船厂后来被拆了。”

  这时,江面驶过一条载满了河沙的船。还时不时地传来若隐若现的马达声。我疑惑不解地问:“那是什么?”爸爸回答:“那是运沙船,专门运输建房子的沙子的。”我恍然大悟。

  湘江边的空气,带着一股自然的、淡淡的草木香味,还有从江水里飘出的鱼腥味,越*味儿越浓。这时,一阵微风吹过,温柔地抚摸着我的身体,仿佛一个个小巧玲珑的精灵,在我的手臂上唱着美妙的歌儿。我想,此时河对岸的人们,也在遥望着璀璨的河西吧……

  美丽的母亲河——湘江,我爱您!

  夜景_小学生六年级作文 2

  铜陵是一座美丽的城市,夜间的景色更加迷人。

  每当夜幕降临,天空中的撒满了快乐地眨着眼睛的星星,圆圆的月亮犹如一个光盘高高地挂在天空。地面上,华灯高照,川流不息的汽车灯光闪烁,就像银河从天而降,我看见一颗颗茂盛的树木就像一把绿色的伞,一排排路灯就像好客的铜陵人一样欢迎我这位游客。一幢幢高楼大厦披上了霓红灯,有红的、白的、紫的……就像披上了五光十色的衣服。

  铜陵你是一颗璀璨的明珠,你让我流连忘返。

  夜景_小学生六年级作文 3

  夜晚的景色是五彩的,夜晚的景色是美丽的,夜晚的景色更是奇妙!

  夜晚,你也许坐在教室里,窗外黑乎乎的一片。头顶上的灯闪着耀眼的光芒。往窗外望去,看见了窗外的汽车开来开去,操场上也是黑乎乎的一片,只有星星、月亮把自己的明亮全部都照射给了大地,地上的小草伸出细长的小手,好像在表示感谢哩!

  也许你的晚上是在湖边度过的,桥上的灯光倒映在湖灯光倒映在湖水中,湖水放射出点点星光,水中的鱼儿也看得十分清楚。这时,一阵清凉的风吹来,吹走了你的烦恼,吹走了你的悲伤,你会情不自禁地走*水边,去听水“哗哗”的唱歌声,也听出了你心中的喜与乐,感觉湖水的甜蜜正在流入你的心田。再去捉几只水里的鱼儿,如果你捉到了,也一定会像我那样兴奋不已!你还可以玩“飞石头”,拿一块石头投向水中,当石头跳进水里时,你就会听到一阵清脆的响声,你就把它当作湖水在欢笑的声音,你也就会听出湖水在想些什么有趣而又美妙的事了。

  夜景_小学生六年级作文 4

  寂静的夜晚,夜已过半,屋内灯光依旧。夜间的清风穿行于草木之间,将这深夜植物特有的宁静和清香,透过那窗沁进来,屋内的那个少年,长长地叹了一口气,将笔搁下同,踏着朦胧的月光,漫步在婆娑树影之间。

  也许,夜静,心自静。少年如同那一阵清风穿行在草木之间,循着月的痕迹去寻觅草木那淡淡的香气,去欣赏这*淡如水的草木夜景。

  高大的梧桐树沐浴着轻纱般的月光,仿佛身披银甲的卫士,那高大挺拔的身躯在夜间显得那么正直和寂寥。枝叶随风轻扬,守护着夜的安宁。地上碧绿的小草,为它们铺好了一层静谧的地毯,偶有几朵小花探出头来,散发出怡人的馨香。

  夜深了,云朵逐渐散去,皎洁的月光如水般流淌在草木之间,少年沉浸其中,仿佛在仙境悠游,扫去一天的疲倦。几许虫鸣,催促他该回去了,树木轻轻挥动枝叶,哗哗声中依稀传出————好梦,少年!

  夜景_小学生六年级作文 5

  9月27日,我和妈妈爸爸去了西湖游玩过中秋。

  在西湖的门口道路上,道路呈人字形,人字形的道路上,一列都是闪亮闪亮的灯笼,。

  不知不觉,已经走到了坐船的地方,船设计在湖上,两条绳子挂在岸上,显出一派皇家气质。

  踏着大板上船后,看见外面的风景也别有一番风味,波浪响处一阵排山倒海的声音,船后的灯五颜六色,像彩虹一样五彩斑斓,轮船游到了湖中心,群众们的拍照亮光一个接一个,一阵阵好美声,把群众的嗓子都喊哑了,

  游到了三潭印月,群众们的亮光更亮了,三个影子若影若现,给人以仙境般的感觉。

  轮船游了一圈回来,有了萤火虫,的飞舞下,让西湖变得更美。

  萤火虫成群结队的飞舞着,有如无数星星在天空做游戏。我激动的喊着,西湖真美啊,爸爸妈妈,西湖真美啊,我们尽情欢呼,不断的说,我们的声音一声高过一声,但是这样还不能表达我们的激动和对西湖的喜爱之情。

  坐上地铁回家,心中不时在想,西湖真美,这真是一个人家天堂阿。有十大美景,还有好多萤火虫馒头飞舞,有石像有灯笼,

  漫游在西湖的美景中,有如漫游在天南海北,包揽着风景名胜,流连期间,仿佛置身在幻想的仙境里

  下了地铁,看见一轮明月悬挂在无数星星的夜色之中,无数闪光灯闪亮着,还有无数人发自内心的感慨,月亮真圆“


夜景_小学生六年级作文(5)份扩展阅读


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展1)

——家访_小学生六年级作文(5)份

  家访_小学生六年级作文 1

  今天,得知班主任蔡老师要来我家家访,我心里顿时乐开了花。我和妈妈一起把家里整理得井井有条,那真是“万事俱备,只欠东风”了。

  老师还没来,我的心却怎么也不能*静下来,怀着紧张而又兴奋的心情,猜想这次老师来家访时的情形。就在这时门铃响了,我大声的叫了起来:“妈妈,老师来了!”我们全家把老师引到客厅的沙发上坐下,我陪在老师的身边一起坐下。虽然,*时见到老师从没紧张过,但此时我却紧张的不知所措。妈妈和老师聊了起来,老师一个劲地夸我是个好孩子,好干部,还是老师的好帮手。老师还鼓励我保持良好的学**惯,并让我弥补自己的'不足之处,更加的积极和自信。蔡老师始终保持着和蔼可亲的笑容,还时不时的拍拍我的肩,不知不觉我的紧张感烟消云散了。

  老师的每一个动作和话语都深深的印在我的脑海,让我记忆犹新,难以忘怀。因为老师有事要忙,短暂的家访就在轻松而又愉快的交谈中结束了。我真希望老师能再坐会儿。我们依依不舍的一起把老师送到门口,望着老师的背影,我感到我很幸福。

  老师,我爱你,你辛苦了!

  家访_小学生六年级作文 2

  “天哪!家访!!老师千万别到我家去啊!”有些同学脱口而出。今天下午,田老师竟冷不丁地提出了家访,同学们都在议论纷纷。

  对于家访,我也呆了!不是因为我成绩不好,而是因为我很马虎,经常不该写错的字,我竟写错了。老师苦口婆心地说了我好几回,我还是改不了。我想:如果田老师拜访我家,我不是又要吃 “猪排”了!

  我肩扛沉重的书包,很不情愿地蹭到了家门口。打开大门,见奶奶在做饭,奶奶和气的声音传到我耳朵里,使我一蹦三尺高:“雪霏,你爸妈有事不回家了,我们随便吃点吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷给我送好运来了!

  “对了,我为何不给奶奶说,奶奶很好客,即使老师来了也不怕照顾不全,招待不周了。”我早就把老师在家长面前批评我那件事抛在爪哇国了。奶奶可真热情,不停地念叨:“你老师爱吃什么?把你的美味佳肴都拿出来。”奶奶忙忙碌碌,不一会儿,院子里外都干净得能映出人影来,客厅的桌子上摆着各种各样美味的菜式,还有些小甜点、水果什么的。

  一会儿,天暗了下来,老师还没来,我真是心急如焚。又安慰自己:着急也无济于事。还是给老师留下一个好印象:看书。我一边读书,一边往外张望。过了一个钟头,老师还没来,我便去睡觉了。

  第二天早晨,老师告诉我们,家访改在明天中午。一听这话,同学们都“口吐白沫”了。

  家访_小学生六年级作文 3

  今天是周五,放假的喜悦立马就被一句话给打击的无影无踪了:假日老师要来我家家访!

  在回家的路上,我一直沉思着:到底要不要告诉妈妈呢?不告诉?万一老师一个电话怎么办,还是老实一点吧。我老实巴交地承认了这可怕的事实。

  熬到了周六,天公作美,天上飘起了雨,我暗自庆幸:下这么大的雨,老师肯定不会来了。可惜好景不长,老师还是到来了。

  老师和妈妈在谈论我*期的`学*,我就坐在沙发上听他们的对话,老师说完了后,又和妈妈谈到了我在家里的学*状态,谈了一会儿,老师又嘱咐妈妈,一定要及时关注我的学*动态,辅导我的作业,严厉的管教我,让我的学*成绩更上一层楼。

  因为还有其他同学要接受家访,老师很快地就走了。但老师对我的教诲却在我的心里深深地扎了根。

  妈妈对我说:“老师就是园丁,你们就是花朵,老师最大的愿望就是希望你们成才,让你们成为对国家有用的人。而你虽然成绩不错,却缺乏管住自己的能力。你要好好地约束自己,让自己更完美,做得更好。”

  听了妈妈的话我感觉自己对自己太放纵了,应该约束好自己,不要辜负了老师和妈妈对我的期望,不让她们为我操心。

  家访_小学生六年级作文 4

  今天,我放学后在家做作业,假如老师家访不“告状”。突然,对面邻居家里传出一阵打骂、哭闹的嘈杂声。

  “你今天发的什么疯?不但和同学打架,还和老师顶嘴!”邻居孩子的爸爸生气的问。

  “爸爸,事情不是这样的'......”孩子竭力争辩.

  “你还敢狡辩?你们老师刚才打电话来告诉我,你打架骂人,还和老师顶嘴......”紧接着又是一阵大人的打骂声、孩子的哭声......

  晚上,我向邻居打听下午发生的事。邻居说:“孩子老师打电话来‘告状’,我气急了就狠狠打了他一顿......”

  听了邻居的话,我心想,现在有不少老师发现学生犯错,不是在学校里解决问题,而是拎起电话向家长“告状”,老师很少到学生家里家访,有的老师甚至连学生的家在东南西北也不知道 。就算偶尔几次家访,也是“无事不登三宝殿”——为了向家长“告状”。这一招我们多么害怕啊!因为“告状”的结果往往是让我们挨一顿打骂。其实,作为学生,我们心里多么希望老师能来家访。当然不是“告状”,而是把我们在学校里各方面的成绩和进步告诉家长。如果我们犯了错,也应该告诉家长我们是怎样知错就改、取得进步的......

  亲爱的老师啊,假如你们经常来家访,又不“告状”我们会从心底里说:“老师您,太好了!”

  家访_小学生六年级作文 5

  老师对我家进行了家访。。。。。。

  放学后我跟着老师回到了家。一进家门,妈妈就放下手中的活计,立刻迎了上来,说:"刘老师,我早就盼着你来了,快!请坐。。。。。。"我立刻跑进了书房,打开书包,拿出语文书和作业本写起作业来,其实我没有认真写,而是把耳朵伸的长长的想要听她们的谈话,但是她们的谈话声太小怎麽也听不见,我怀忐忑不安的心情,想:老师都会说些什麽呢?上课不听讲?上课在跟同学说话。。。。。。她们只交谈的短短二十分钟,我却感觉度过了一个漫长的寒冬。

  终于熬到刘老师走的时候了,我说了一声:"刘老师再见"。听见她的脚步声渐渐小去,我才跑去问:"妈妈,刘老师刚说什么了?"她说:"既有表扬你的,也有批评你的,你想先听哪一个?""表扬的!""老师说你日记有进步,开始写好了,听写也有进步,有四个连续的一百,上课发言也积极了。""批评的呢?"我问。"说你上课说小话,有时上课还不认真听讲。"然后妈妈严肃的对我说:"你看,都这么晚了,刘老师还要去家访,老师也有家,家里有一个上小学一年级的孩子和老人需要她去照顾,可她都顾不上,反而来对我们进行家访,可是你们是怎样去对待老师的呢?我心里想:我要继续保持那些好*惯,改掉那些不良的行为。我要时刻记住老师不论是批评我还是表扬我那都是对我的关爱呀!


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展2)

——夜景六年级作文范文5份

  夜景六年级作文 1

  “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”虽然已是晚上八点,可西湖依然人山人海,西湖的夜景也依然像西施一样的美丽动人。远远望去,对岸的雷峰塔金碧辉煌,山上的树林中隐隐约约有五彩缤纷的灯光,朦朦胧胧,美不胜收。岸边,垂柳随风飘动,格外楚楚动人。

  湖中,一艘披灯挂彩的龙船向这边驶来,还不时的飘出悠扬的`琴声。那随着微波晃动的山水倒影,亭台楼阁塔的倒影,好似体态轻盈的仙女在沐浴,又好似美人鱼在游动。月光洒在湖面上,银星点点闪烁,这,又为美丽的西湖增添了几分美。忽然,耳畔想起了颇有伤感的《梁祝》,音乐喷泉开演了。伴随着音乐的起伏,时而喷泉犹如一个仙女,扭动着她那婀娜的腰,挥舞着她那绚丽的衣袖,一会儿高一会儿低。时而喷泉仿佛一条条彩带互相交错辉映,变成一多含苞欲放的莲花,令人叹为观止。

  《梁祝》结束了,随后又响起了有力的进行曲。这时的喷泉,时而像钱塘江的大潮一样壮观,浪水推着浪水,翻滚出白色的浪花。时而又交叉在一起,像一座座立交桥,那样雄伟。音乐的卫生,也是最高潮,所有喷泉都喷了出来,那根“擎天柱”,像一条白龙,从西湖水底腾空一跃,直插云霄。用眼看到,你的美;用耳闻到你,你的美;用心感受到,你的美!

  爱你的美——西湖的美!

  夜景六年级作文 2

  在我满心的期待下,下课铃终于响了。早已收拾好书包的我带上书包就冲出教室,奔上回家的路,而此时外面已经漆黑,如果没有路灯,那是绝对的黑。胆小的人我认为绝对不敢独自一人走在这寂寥空旷的大街上,而我恰恰是一个胆大的大小伙子,这种事情在我眼里那就是小事一桩,根本不值得一提。

  我独自一人走在着寂寥的大街上,由于我跑得快,已经将同学们远远的甩在了后面,所以现在就我自己在这儿走,而且可以悠闲的在这宽广的大路上悠闲地散步,这真的是极好的。

  城市的夜晚霓虹灯璀璨,说的真没错,各式各样的灯在楼房上,闪闪发光的,真好看。路边有各式各样的绿化树,在黑夜中显现出一种独特的美感,尤其是看他们的黑乎乎的轮廓,给人一种神秘感。晚风微微吹来,凉飕飕的,有一种阴森森的感觉,但是我还挺喜欢这种感觉的来,有种鬼屋探险的感觉。路上的车辆也不是太多,但是时不时的来一辆也是挺带劲的,汽车的轰鸣声,有的时候能来辆跑车,那声音真是太吵了。

  突然,两个明亮的东西出现在路边,还有一团黑乎乎的东西在哪里,真是吓人,但是在强烈的好奇心的驱使下,我渐渐的靠*那小明亮的东西。忽然,那东西动了,跑的特别快,一下子窜了一边去了,正好在路灯下,我就仔细一看,原来是一只猫。长舒一口气,冷汗也止住了。

  城市夜景真好!

  夜景六年级作文 3

  “桂林山水甲天下",独特的喀斯特地貌是桂林成为天下皆知的旅游胜地。而漓江更是以其清雅悠远的风光闻名天下。俗话说:“百闻不如一见”。暑假,我特地跑到桂林,一睹漓江夜景。

  吃过晚饭,匆匆赶到**桥下,坐上轻便的小艇,一次奇妙的旅行开始了。窗外的景色也随着船的“脚步”而变化着。

  刚开始见到的,是一座座高楼拔地而起,各色各式的霓虹灯点缀着大街小巷,灯火辉煌,车声、吵闹声、响成一片,如一支乐队在演奏着城市的繁华城市的风采和城市的耀眼,大街上人来人往,车水马龙,小吃的香味随风飘荡,各大商铺都忙得不亦乐乎,一片繁华的景象。

  紧接着,河边两排郁郁葱葱的树木正在向我们招手。树下的灯光,显得那么安祥柔和,仿佛一双双温柔的目光,静静地看着我们,欢迎我们的到来。微风徐来,几片树叶悠闲地躺在湖面上,湖水皱了皱眉头,好像是对它们的不满。

  眨眼间,一棵棵树后,不知何时冒出一座座古色古香的房子,绿色的琉璃瓦,黄色的墙壁,一根根柱子顶天立地,真有古代之风韵。这时,远远**飘来粤曲浓音,陶然其间似有薰醉之意,被优美弦律笼罩的湖水愈发如烟似梦、娇柔妩媚。

  走出船舱,看着这两座高塔,一金一银,一高一低,就好像高高悬挂在空中的日月,大概这就是它们名字的来源吧——日月双塔。日是铜,散发着金色的光芒,月是玻璃,喷吐着幽蓝的气息。

  啊,漓江,你饱饮着广西灵秀的甘泉,青山绿水无不散发出淡泊大气。霓虹灯绿,夜景的繁华映衬着广西经济的蓬勃发展。啊!美丽的广西,我的母亲,我爱您!

  夜景六年级作文 4

  我的家乡重庆有川流不息的.长江和嘉陵江,有美丽的缙云山、南山,处处都有迷人的景色,但我最喜欢的是重庆的夜景。

  在南山一棵树观赏对面渝中半岛的夜景简直是进入了仙境,座座高楼大厦如五彩的水晶,条条道路似彩飞舞。远远望去高楼上的霓虹灯像花儿一样,在黑漆漆的夜晚盛开了;刹时整个重庆都亮了起来,一闪一闪的漂亮极了,像点点繁星。彩灯长似线,弯似蛇。有时明,有时暗,不停的变换着颜色,真是令人眼花缭乱。波光粼粼的两江水,在灯光的映照下犹如川流不息的银河,这真是水上、水下一座城呀!滨江路像一条彩带一样把市区给围了起来,更加魅力四射!

  你看那长江大桥,巨大的桥墩稳稳地托住桥身,像一根根天柱。两旁的路灯排着整齐的队伍,像一个个士兵在保护着行人的安全。各种各样、颜色各异的车辆和行人穿梭似的在桥上来来往往。最显金碧辉煌、光彩夺目的就是人民大礼堂了!在五彩缤纷的灯光照射下,人民大礼堂似琼楼般美伦美焕。具有重庆标志性建筑之一的朝天门,远望就像个即将扬帆起航金色的军舰,那气势真是壮观啊!这时夜晚的渝中半岛显得是那么的流光溢彩、梦幻迷人!

  啊,山城的夜景你不但美丽、迷人,而且每天还吸引了成千上万的中外游客来观赏,令他们流连忘返,我为重庆有这样的景色而自豪!

  夜景六年级作文 5

   今秋十月,我们迎来了新中国55周年华诞,国庆鸢都夜景。在这秋高气爽、举国欢庆的黄金假期里,人们纷纷走出家门,去体验大自然的美,感受城市建设的巨大变化。

  我最喜欢的是风筝城的夜景。秋夜,华灯初上,举目四望,首先映入眼帘的是满眼的金碧辉煌,与街边的花团锦簇相衬托,更显示出风筝城的美丽。街灯的花样很多,有的是一张张迎飞的翅膀,有如雄鹰在空中展翅翱翔,有的是一朵朵玉兰花芯,含苞欲放、微微绽开;有的是一颗颗晶亮的巨型珍珠,它们集结在一起,光芒闪烁;还有的是一只只红蝴蝶风筝,显示出了风筝城独有的风采。

  国庆节最漂亮的夜景当数张面河了。它位于我们学校的北侧。过去曾是一条臭气熏天、堆满垃圾的臭水沟。如今却变成了人间仙境。“桃园修竹”、“丽水华亭”、“生命之轮”、“百家俊秀”、“北海秋月”等景点,在五颜六色的霓虹灯的照射下,更显得迷蒙迤俪,给人以如画如梦如幻如仙的感觉。漫步在弯曲有致的彩灯林荫道上,嬉戏在“水帘洞”中,任微风拂面,凭水雾迷茫,微波荡漾,使人留恋往返!

  啊,迷人的张面河,美丽的风筝城!祝愿你日新月异,变得越来越美丽!


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展3)

——乡村夜景_小学生六年级作文(精选五篇)

  乡村夜景_小学生六年级作文 1

  秋天的一个傍晚,我们一家人在外婆家过夜。吃过晚饭后,感觉肚子有些撑,于是我就推开门,出去逛逛乡间的小路。

  我边走边看脚下的小路,首先是一段窄窄的石子路上,踏在上面就像站在铁道上。经过一段石子路后来到了一条草地路。看着绿油油的草坪像一块块绿地毯整齐地扑在小路上。这时要是光着脚丫行走,小草一定会把你“逗”得咯咯笑!

  一阵秋风吹来,把我的裙子吹掀起来了。路边的小树就跟着我的群摆一起在风中摇摆。树上的小鸟站不了,就向天空飞去。我继续向前走,来到一个小木屋前,木屋就像一个小盒子,里面放着一个刚刚烤熟的红薯,还冒着浓浓的烟呢!

  我走累了,就躺在草地上,一抬头看见满天的星星就像无数双小眼睛在看着我。于是我对着那些‘小眼睛’开始数起来:“一颗、两颗、三颗……”马上就要数到月亮旁边的那颗星星了,看见美丽的月亮我忘了数到几颗星星了。看着洁白的弯月像把明晃晃的镰刀,我想:原来不只是十五的圆月才好看,弯弯的月牙也是一样的美丽。

  乡村的夜景真美啊!要是能长期住在这里就好了!我喜欢乡村的夜景,以后要经常来逛逛乡间美丽的小路。

  乡村夜景_小学生六年级作文 2

  袅袅升腾的雾气,遮掩住小河稍微羞涩的小脸。还有那溢满水的池塘,柔和的月光像月宫桂花树上的缤纷落英,洒在了如镜的水面上,微风一吹,泛起鱼鳞似的波纹。那碧绿挺拔的树木,以优美的姿态迎接前来观赏的人们。棋盘似的农田里,铺满了绿油油的蔬菜,绒毯一般。路边柔柔的青草,一直铺到河边,连着正在摆手的芦苇,加上水中的倒影,真是一幅幽幽的彩画。但无论哪位著名画家,用尽怎样的功夫,也难以画出这人间仙境。

  听,草丛里不是有蟋蟀们在弹琴么?听,池塘里不是有青蛙们在高歌么?听,榕树上不是有虫子们在吟唱么?还有那丝丝秋风窃窃私语着,像友人谆谆的话语,像歌星娓娓的曲调,又像母亲温柔的叮咛……一轮圆月,此时正慢慢地升上夜空,简直就像一个明晃晃的大玉盘。月亮把银色的光芒洒在大地上,映照在我的脸上。树叶随风沙沙地响,拂着垂入水中的杨柳,发出轻轻的蚕咀嚼桑叶的声响。远处还有农家旁池塘里面,那碧玉托盘似的大荷叶上,流动着的一颗颗晶亮的“珍珠”,在朦胧的月色中,是那样晶莹、亮洁。我呆呆地看着,如痴如醉。典雅,柔美,温馨的田园风情,尽在这深幽的夜色之中。

  我陶醉在乡村的夜景之中,我感慨大自然的赐予。

  乡村夜景_小学生六年级作文 3

  我曾听说过,乡村晚上的天空很美,星星挂在天上,一闪一闪的,宛如一个个小眼睛。

  一个傍晚,我跑上了老家的楼顶,那时,已*黄昏,天空中的云被落日烧成了一片红色,万紫千红,像是走进了云的世界一般。

  夜幕降临,天空变成了黑蓝色,月亮也浮现在了天上。不久,星星也出来了。刚开始的时候,只有几颗星星,如果不仔细看,根本就看不到,又过了一会儿,星星多了起来,在空中像是哪位画家把白色的颜料用喷枪喷上去一样。我又向身后抬头望去,一颗北极星分外耀眼,一直在亮着不灭。而在它一边的北斗七星也并不逊色于北极星,七颗星星排成一个烟斗的样子,好像还在冒着烟呢!

  在黑黑一片的地方,几只提着灯笼的萤火虫忽飞忽落,它们提着的小绿灯,也一会儿亮一会儿暗了。这一幕不禁让我想起了儿时喜欢的歌来,轻轻地唱着:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁……”

  草丛中响起了小小的蝉鸣声,蝉果然(不愧)是大自然的歌唱家和演奏家,有了叶子和泥土就能演奏出一曲曲的歌儿来,那种优美的“沙沙”声,并不是一般人能听得明白的。

  这般宁静的景象,是属于我的,这一切远离喧闹、远离繁华的地方,也正是我向往的。

  乡村夜景_小学生六年级作文 4

  放暑假了,爸爸把我送去乡下的奶奶家小住。在那里,我感受到了乡村的夜色美景。

  我美美地躺在池塘边的草丛里,抬头仰望,月儿就像圆盘一样挂在空中,调皮的小星星璀璨地簇拥在它的周围。天是深蓝色的,云是银白色的,月是金黄色的。月光无私地洒落下来,铺满了大地,铺满了池塘。微风徐来,池塘泛起阵阵涟漪,依依的杨柳随风飘荡,如同翩翩起舞的仙女一般轻盈美丽。草丛中,蟋蟀“吱吱”地鸣叫。这蛙声、水声、蟋蟀的低吟浅唱,在我心中编织成了一首美妙悠扬的小夜曲。

  远远望去,隐约可见拔节后的麦苗轻轻地翻动着绿色的波浪。村边的石拱桥上,坐满了乘凉的乡亲们,有高谈阔论的,有下象棋的,有打扑克的……热闹极了。

  再仔细看看村子里,一幢幢二层小洋楼参差有序地挺立于乡村大地,灯光从窗户透出来,与月光一起涂抹在墙壁上,银白的一片,真想象不出奶奶描述她们以前住的草房、*房的模样。乡村真是发生了翻天覆地的变化。

  夜色渐浓,我慢慢地向家里走去,细细品味着乡村的夜景,不知不觉中想起了《垄上行》的一段歌词:“我从乡间走过,总有不少收获……”

  乡村夜景_小学生六年级作文 5

  夕阳西下,热闹一天的村庄顿时宁静下来,万物都沉浸在模糊朦胧之中,白天神气盎然的乡村,炯炯有神的大树,也在夜的朦胧中穿上了飘渺的睡衣,好似睡去了。“沙沙沙,沙沙沙,”原来是玉米卫士在练兵的声音,瞧,它们多神气呀!一个个雄赳赳,气昂昂,并且每人腰间还别着一个“手榴弹”呢!这就是乡村生活的骄傲。

  乡村的夜晚美丽极了,它虽没有城市喧闹和灯火通明,但它也拥有自己独特的宁静和神秘之美,每当夜幕降临,整个村庄就像一个黑纱蒙住了似的,显得悠远,寂静。白天那噪杂的柏油路也模糊不见了,白天悠闲自得,大摇大摆,到处巡逻的鸡鸭牛羊,不知道什么时候都已回窝休息了。

  偶尔一曲《小苹果》打破了夜的宁静,顿时村庄沸腾起来,一群“花枝招展”的阿姨们借着夜的朦胧,揭开了害羞的面纱,开始展示它们优美的舞姿,如同冰天雪地的一枝梅花,又如星空下的一朵茉莉花,星星点点。有的小朋友在夜空下的人群中,追逐打闹,如同草地的小花,草地上的羊群,沙漠里的骆驼,在美丽的星空下显得那么宁静,悠远,充满欢乐。

  村庄的整个夜晚是沉浸在交响乐中的,听,那锣声响起了,“知道了,知道了”,是蝉的叫声,接着空中传过几声“汪汪”是狗的叫声,纺织娘则在星空下编织着目光,一边为交响乐做歌手。

  瞧,这一切在夜光的映衬下更加恬静,优美,和谐,组成了一副美丽的图画。


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展4)

——合作_小学生六年级作文范文5份

  合作_小学生六年级作文 1

  每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

  记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。

  劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出了一大块泥土……

  小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。

  这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓缓地渗进去了。在老师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢谢你们的栽培,我一定长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”

  劳动结束了。同学们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下向我们招手致意,都高兴地笑了。

  合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;合作就像一条小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光,它可以照亮彼此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。

  合作_小学生六年级作文 2

  星期四老师让我们每四人为一小组,做一张关于春天的小报。我是小组长,由我给大家分配任务。我说:”我家有彩色打印机,我来负责打印那幅春天的画。接下来,我们现在开始讨论选谁写春天的作文?“最后大家一致认为,王彤宇*时作文写得好,由他来写描写春天的作文。宿恒伟写春天的好句子,邢宇菲写描写春天的两首古诗,我是打印春天的画。任务分配好后,大家回家各自准备。

  我回到家后,先在网上搜了几张描写春天的图片,经过再三比较,我选了一张非常漂亮的图片打印出来后,才发现原来我们家的打印机只剩下黄墨水了,整张纸都是黄的,我又重新选了一张带有白色小花的图片打印出来,效果比第一张图片好多了。

  第二天,我们都把自己准备的材料拿了出来,我同桌的那篇作文,写的非常优美,我打印的那幅春天的画,画面好看极了,太阳当空照,雪白的小白花好像露出了灿烂的微笑,天空中的白云好像一只只小羊羔,地面上还有绿茵茵的草地,真是一派春天的景象。还有宿恒伟描写春天的好句子和邢宇菲的古诗真是优美,描写贴切。

  我们把自己准备的材料贴了上去,宿恒伟又在这张纸的上面画了一朵洁白的云朵,里面写着:”春天的脚步“他可真有想象力啊!

  经过我们四人的齐心协力,终于完成了这张合作小报,看着这张小报,我们心里美滋滋的!

  合作_小学生六年级作文 3

  一天,小鸭散步的时候没注意看路,掉到了坑里,他一直跳啊跳,爬啊爬,没有一次成功,小鸭就一边大哭一边大喊着:救命啊,救命啊!

  这时有一只小鸟飞来看见小鸭子,小鸟连忙告诉他的朋友小猴子。他拿起了一根又细又长的竹竿,把竹竿握在了手里,尾巴倒挂在树上,把竹竿收紧,叫坑里的小鸭子拼命地抓住。小鸭子抓住了木棍,可是小猴升上来的时候,小鸭子坚持不住松了手,第一次失败了。

  大象来了,他想让小鸭抓住自己的鼻子再升上来,小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子,然后大象用力一升,小鸭子又松了手,第二次又失败了。大家急得像热锅上的蚂蚁团团转。

  小熊来了,他说:我们要合作才行,这样一定能够成功!小熊接着说:我站在河边,用小篮子装满水,小猴,你站在中间,用木棍把水传给大象,大象用鼻子吸水,然后喷到坑里去,让小鸭子浮上来,这样就一定能够成功!按照这个方法,大家最后成功地救出了小鸭。

  大家都兴高采烈地笑了,小鸭子说:谢谢你们,合作救出了我!

  合作_小学生六年级作文 4

  首先,我给大家猜个谜语,“远看芝麻撒地,*看黑驴运米,不怕高山陡,只怕跌进水里。”大家知道这是什么吗?告诉你们,是蚂蚁。

  记得有一次,我们去旅游时,带的是馒头什么的,我吃着吃着,不小心,一块小小的馒头屑掉到了地上,一些蚂蚁立即过来搬走了。我忽然想:为什么蚂蚁会有那么多的力量呢?想着想着,连忙去车上拿放大镜,去观察蚂蚁。

  我先在地上放上一块馒头屑,想吸引蚂蚁过来。果然,不一会儿,一只蚂蚁就过来了,小小的头上有两根细细的触角,小小的身下有六只细细的脚,这就是蚂蚁。蚂蚁走到馒头屑旁,想将馒头屑搬起来。馒头屑虽小,可对于蚂蚁来说,这可是个庞然大物呀!小蚂蚁费劲了九牛二虎之力去推,可馒头屑纹丝不动。这时,我仿佛看到馒头屑在对蚂蚁高傲地说:“就凭你?也想搬起我,做梦吧!哈哈!”我本以为蚂蚁会顶嘴,没想到,蚂蚁嘴巴一撇,跑回洞里去了。过了一会儿,那只蚂蚁出来了,身后还有50多只蚂蚁。它们来到馒头屑旁,开始搬馒头屑了。它们推的推,拉的拉,来来往往,从不停歇。忽然,有两只蚂蚁搬不动了,马上就赶来几只蚂蚁帮忙。

  看到这里,我被蚂蚁的精神感动了。是啊!一只蚂蚁的力量是微不足道的,但团结与困难作斗争的力量却是无穷的。只有发挥团队的精神,才能到达胜利的彼岸。

  合作_小学生六年级作文 5

  春天的脚步正在慢慢地靠*我们身边,杨老师让我们四人一组准备办一个关于“春天的脚步”的小报。

  我们组的组长是杨云琪,组员是:崔益豪、刘子欣和我。组长把我们召集在一起讨论怎样将这次小报办得好一些,我说:“我们应该吧关于春天的短文、诗句和图片贴在一张A4纸上。”刘子欣说:“对,这能表现出春天生机勃勃的景象。”杨云琪说:“那好吧,张镇皓负责收集春天的短文,刘子欣负责收集春天的诗句,崔益豪负责收集春天的图片,我负责装饰小报。这次大家一定要把小报办好!”

  第二天,我们将自己准备好的材料按一定的顺序用胶带粘在A4纸上,杨云琪还用彩笔在短文的四周画上了漂亮的花边,在空白的地方画了几朵五颜六色的小花。

  我们用了一上午的时间才将这份小报完成,杨老师表扬了我们并且把我们的小报贴在了墙上。这次办小报我懂得了一个道理:单丝不成线,独木不成林,在我们做任何事情的时候都要想到与别人合作,只有合作的力量是最大的。


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展5)

——倾听_小学生六年级作文范本5份

  倾听_小学生六年级作文 1

  当家里静极了,一切沉浸在寂寞中,你能发现,有时,请听真的很美。

  头顶上的蓝天我们总在向往,心灵独白谁能听懂;当看书累了时,走到阳台上,凝神倾听,掠过天空的鸟儿向我们诠释快乐的含义,当忽然传来孩子的打闹声、哭声时,你是否感到诧异?这是童真,是人间最美的乐音,行走在世界间,穿梭于茫茫人海的我们,可有驻足倾听,为我们逝去的童年感慨。生活的潭早已将我们污染,名利的渊早已困住了我们,有多少人,肯再仰望蓝天而脚踏实地?

  迷惑不解的我们却不思其行,贤人的谆谆教诲如纸上谈兵,实践的劝告依旧无动于衷,唯有悔过,方知前人之教诲。我们怎么就不能像一棵老树一样,屹立于天地间,虽不饮琼浆玉露,虽枯枝上的一片绿叶已是希求,但却依然傲立不倒,依然仰望苍穹,根与地依然紧连。小孩从老树旁走过,看到的是它枝干上的青苔;年青人从老树旁经过,看到的是它凋零的叶和枯干的枝;中年破从老树旁经过,看到的是它的巍然屹立;老年人从树旁晃过,驻足凝思,看到的是仰望苍穹,脚踏实地的理想主义者,倾听它的根的诉说,安慰它永远不变的志向。

  听尽民间诸事,却无能为力,靖节先生只能“衣沾不足惜,但使愿五违。”而子陵先生却发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”而我们,没有诗人的阔达,我们只能渴望回到童年!

  身居阳台,顷听鸟声,忘却了自己身处浊境!

  倾听_小学生六年级作文 2

  我超级喜欢说话,这意味着我在很多时候不那么会倾听,因为我都在自顾自地说,而忘了去倾听别人的心声。是从一次与好朋友的交谈中,我才知道我的这一毛病,也就是那一次的交谈后,我慢慢学会了倾听。

  那次我和好朋友在爬山,是一座不怎么高,爬起来非常像散步的山,我们就一路说着笑着往上爬。说是我们,其实就是我在那里一个劲地说,甚至都没留意到好几次她说了一半,我都在插话进入她倾诉过程中,这样好几次下来,她好像有些懒得说了,就随便我自己在那里说说说。我说了那么久,没有见她说话,我还问她为什么不听我说话了啊,她慢悠悠的冷冷的回答我,你不也没给我机会说吗?当时我真是脑子“嗡”的一声,意识到自己有多么的话痨,有多么的讨厌了。我竟然在和好朋友的交谈中,一直在自顾自地说,还抢她说话的机会说,忘记了倾听地说……我沉默了几秒,赶紧握住她的手说,我错了。还好她生性比较随和,好说话,也不记仇,看我道歉,立马就原谅了我,还让我接着说,她在听呢。这让我又怎么好意思继续说呢,我就让她开始说,我说我要学会倾听!

  也就是那次好朋友指出我的这些毛病后,我才慢慢学会了倾听,学会了去给别人说话的机会,学会了去倾听别人内心的世界。学会倾听之后,我感觉我没那么爱说了,因为我说话的时间匀了一半给倾听,在倾听的过程中,消化了我那旺盛到多余的倾诉欲,也消化了我那旺盛倾诉欲里面的对世界的疑惑和抱怨。

  可以说,是倾听让我学会了更好的倾诉。学会了倾听之后,我的倾诉,我的说话,不再是一味地自顾自地说,而是一种真正的与人在交流、沟通的说,是一种把对方当做交谈对象的去倾诉,而不是当做垃圾桶的去发泄。

  倾听_小学生六年级作文 3

  如果你热爱身边的这个世界,你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时,它向我倾诉它的酸就像看书时,书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声,倾诉它和大山的故事…

  有了倾诉,自然就有了倾听。

  我倾听山溪的倾诉,倾听那溪流柔美的嗓音,倾听它和山的窃窃私语。

  我倾听书的倾诉,倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉,倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉,就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语,那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说,你不向别人倾诉苦恼,那你就会苦恼地生活。生活是美好的,但你要会倾听世界上的每样东西。

  倾听,倾诉。

  如果你热爱身边的这个世界,你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时,它向我倾诉它的.酸就像看书时,书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声,倾诉它和大山的故事…有了倾诉,自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉,倾听那溪流柔美的嗓音,倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉,倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉,倾听那恬静的天籁之声……。一组组相对的倾听和倾诉,就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语,那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说,你不向别人倾诉苦恼,那你就会苦恼地生活。

  生活是美好的,但你要会倾听世界上的每样东西。

  倾听_小学生六年级作文 4

  期末考试那天的阳光并不灼热,夏风带来了些许凉爽,不远处传来同学们的谈笑声。

  我迫使自己所听风声,却只听到心中的咚咚播鼓。从小便对体育活动毫无兴趣的我,心情与景色形成了极大的反差。

  我站在塑胶跑道上,望着遥远的跳远及格线,心里不禁感到憋屈。我摆动着僵硬的四肢,猛地向前一跳,最后的成绩也仅仅是不尽人意的一米六。

  接下来是最难熬的八百米,第一圈结束时,我的体力便开始渐渐不支,在刚刚还是那么柔和的风,现在听起来伤佛是在朝笑自己的无能,耳旁也隐隐约约传来同学学的讥笑声。跑完两圈,我停下沉重的脚步,操场此时仿若空无一人,耳旁的风也停止了喧器,只听见自己的心跳声,咚咚,咚咚。

  在那一次坚持后,便是无数个坚持。上一次期末考试离这次,也就仅仅相隔了一轮烈日和一枚秋叶的距离。此时正刮着凛冽·的寒风,自然也为我们的考试增加了难度。

  再一次站在塑胶跑道上,摆好起跳姿势,双腿奋力往前一蹬,分数是相对较好的一米七。

  又是八百米。凛烈的寒风呼啸着灌进我的嘴,鞋子踩着跑道传来阵阵沉重踢踏声,身前是遥不可及的领跑者。正当我打算放弃时,我听到了寒风在为我加油,听到同学们阵阵呐喊声,还听到了自己的心,它在鼓舞着,跳动着,让我面对困难,让我不要放弃,让我倾听自己的心。一瞬间,寒冷被暖意驱散,脚步逐渐变得轻松,有力,呼吸渐渐有了节泰。我听见了胜利的声音,一服力量让我加速奔跑起来,超过了前面的领跑者,直奔前五。

  区区寒风,不必在意。从小便听老人说过,倾听大于说话。此刻才明白的确如此。很多时候我们不仅要听听风声,更要听听自己的心。

  倾听_小学生六年级作文 5

  世界上的声音有很多种,有自然界的声音,有人世间温暖的声音,我们要学会倾听。

  我认为世间最动听的声音是自然之声,如小溪的声音,想象你置身一个原始森林里,站在小溪旁奇树林立,浓荫蔽日;沿岸奇花异草,争妍斗奇,他的水流生机勃勃,于幽谷之中奏乐。透过清澈无比的溪水看去、溪底的奇石赛珠似玉,纹理清晰可见,这可真是“流水叮咚汇石潭,晶莹清澈玉为渊”呀!看着这轻轻跳动的溪水,顿时,心里沁凉如水,溪水清澈见底,水底那亮晶晶黄灿灿的沙粒,静静的躺着,注视着蓝天这真像是一个仙境,只有在梦里可以重温,一个可望不可即的地方。

  心灵!是可以倾听的吗?我想是的,人类心灵总会有最软落的地方,只要一不小心就会触及到它,就会悲伤万分,但也会有最美的地方,我认为比如在街上看到一个小孩子摔倒了,我们可以把他扶起来,这就是一种心灵美的表现。

  我们要学会倾听别人的心声,当别人向我们哭诉时,我们应该倾听,我们应当庆幸朋友是信任自己的,如果不信任我们,也不会向我们哭诉。

  当无情的灾难来到时,我们要学会倾听。还记得512大地震吗?那一阵雷鸣叫过去后、房屋倒塌,变为一片废墟。

  那些流离失所的人们,在废墟中找寻亲人,那撕心的哭号,,我们倾听过他们沉痛的心吗?事后,我国人民为四川灾民哀悼,为亡灵祈祷。志愿者们组成一支队伍,去四川抚慰失去亲人的难民,我想这种关怀也是一种倾听吧!

  希望大家能够学会倾听,倾听世界上最美的声音!


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展6)

——名字_小学生六年级作文(5)份

  名字_小学生六年级作文 1

  名字,是一个人的称呼.虽然是简简单单的几个字,但是它寄托着长辈的希望和关爱。

  每个人都有一个属于自己的名字。有的人的名字读起来非常响亮;有的名字读起来甜甜的;还有的名字读起来气势磅礴、汹涌滂湃的;我,也不例外哦!

  我叫做——张家慧,我跟我爸爸姓,姓张,后面的两个字可是我的爷爷、奶奶、妈妈、爸爸给我取的。

  妈妈语重心长地对我说:“这名字来的可真不易啊!我们取了好久才取出来的哦!你要好好珍惜哦!这可是我们对你的希望。”

  说着说着……,妈妈渐渐说起了当时为了给我取名的“小会议” :

  “要不就叫张燕梅把!跟姐姐搭名把!”奶奶说。

  “不好听!不好听!叫张燕群把!”爷爷严肃地争辩着。

  “还是不太好听呀!再想想把!不用和姐姐“燕”字,也可以吧!”爸爸微微答道。

  “那就叫作张家群把。”奶奶神气的说。

  “嗯......,那叫张家慧把!希望她是我们张家最有智慧的!”妈妈欢快地说。

  “好呀!好呀!就这名把!挺好听的!不错不错!你们说这名怎么样?”奶奶欢喜地说。

  “可以,可以!”大家异口同声地说。

  就因如此,我的名字——张家慧,就诞生了。

  名字是五彩缤纷的,就像沙滩里五颜六色形状各异的贝壳一样,我们应该好好去珍惜自己的名字。

  名字_小学生六年级作文 2

  运动会在正在50米赛跑的点评现场,焦急等待选手的名单,突然广播中传来了响亮的声音:“请单(dan)泽凯同学到……”我顿时又喜又气,这是谁?又把我的名字都读错了。

  我可是我行不改名,坐不改姓的单大侠。单雄信的第五***传人——单泽凯!哈哈,这是个笑话,其实我为了好让大家伙们不要读错我的名字。

  现在我 给大家讲一下我的名字是什么来历吧!我七岁前一直认为我的名字的意思是单独一个人在沼泽里打了胜仗,最后凯旋而归。被妈妈知道后差点气死,后来妈妈给我说,单在百家姓里面虽然排183位,但这个姓在春秋战国时期就有了,历史非常悠久;泽呀!是妈妈和爸爸知道你五行中多金少水,就起了个多水的“泽”字,***也是这个泽;凯还有联系前面那个泽字,李嘉诚大家不陌生吧?李嘉诚的孙子就叫“李泽楷”,我的“泽凯”就是和他名字同音。这个名字陪了我十年,我现在才知道他们的来历。

  虽然我觉得这个名字很有深意,但是爸爸姓“单”,妈妈姓“施”,叫“单施”,意思是善于思考不是很好吗?妈妈听后哈哈大笑,原来啊,妈妈怀我时就想起“单施”这个名字,可爸爸喝酒回来一听“鳝丝”这个名字就急了,“鳝丝”不就是爆炒鳝鱼丝吗?我刚才吃的就是这菜,于是这个响亮的名字就pass了。

  现在仔细想想我的这个名字,“单泽凯”还真是不错,“善于思考,恩泽四方,凯旋而归”,我以后一定要人如其名,好好加油!

  名字_小学生六年级作文 3

  我叫“徐飞扬”。

  我取这个名字是因为爸爸妈妈希望我活的生龙活虎,神采飞扬。但它也给我带来了许多麻烦,我们班同学把我的名字改成了“小肥羊”,害得我好没有面子。

  这会我可要好好换一换。我为了我的“新名字”苦思冥想起来。突然,我眼前一亮取了一个威风的名字……

  老师开始点我们的新名字了。“88”,疑?怎么会有这么一个名字?而且,那个“88”怎么不回答?我们的目光落在一个男孩身上,男孩还全然不知,正在仔细的收索 “88”呢!当我们哄堂大笑的时候,他才反应过来,自己就是那个失踪的“88”。老师又报了“7474748”。我知道这个意思:气死气死气死爸。后面有人喊了一声“到”。我强忍住笑。老师仿佛饿知道这个意思,开怀大笑起来。笑够了以后报了一个“血泪一族?狂战士”,大家“哇”了一声,我迫不及待地举起手,嘴里喊“到”。

  终于进入了这次的主题“记忆之星”。我不管三七二十一举起了手,老师点我,又点了一个叫“BB”的同学。比赛开始了,我说:“龙战骑士、小豆芽……”,我报了五个以后,我就开始冒汗了,紧握双手,脸上虽然挂着笑容,但已经非常紧张了,底下同学不断提醒,但我也听不清。终于,到了第九个的时候,我摆摆手说:“不行了,不行了。”

  “BB”闪亮登场!“BB”一口气报了十个,但也已经开始抓耳挠腮,危在旦夕,他在十一饿的时候,光荣“牺牲”了。

  两个女生上场了,她们俩实力不相上下,都一口气报了十四个,不过显然都已经记不清了。这一次,*局!不过这个成绩已经够惊人了!

  这次男生虽输,但我们玩得非常开心!

  我们的名字够创意,你的名字更创意,你会是“明日之星”!

  名字_小学生六年级作文 4

  我的名字“变身记”

  “洪佳玲,洪佳玲”你看,又有人再叫我那个老的掉牙的名字了。我早就想改一个新名字了,最终,在这天的文学社中,我起了一个我喜欢的名字。

  刚开始,教师先神神秘秘地问我们名字的来历,我还以为要写“名字的来历”呢!可是,教师却来了个180度大转弯,让我们给自我及改一个新名字。我一听,立刻兴高采烈地想到一个好听的名字:黄梦源!

  我不着急介绍自我的新名字,先来欣赏一下别人的新名字,可真是应有尽有呢:薛聪澜、陈雅莹、淑莹、医嘉萍…听得我晕头转向的。可我一听到神冠军这个名字立刻笑了,神冠军其实就是那个一脸奸笑、嬉皮笑脸的小恒同学。他说:“这个名字代表期望像神童一样聪明,科科都拿冠军。”我看来这个名字就应还有更大的好处吧!

  到我了,我跟他们讲述我起这个名字的原因:“这个名字的姓,黄:是我最爱的奶奶的姓,所以我就很期望改。名字中的梦呢,是因为我喜欢做梦(被周教师说是白日梦)。源是因为我想要源源不断的好运。(被周教师说是源源不断的白日梦)”其实,这个名字背后的好处更大:是代表期望,我曾听说过一句话,期望就是我们窗外那片绿色的一向坚守摇曳在枝头的树叶,不管是自然生长的还是人为的,只要它在,我们就没有退缩和承认失败的那一刻。所以,我想做那一片叶子,就取了这一个字;源,也就是想要有源源不断的佳绩、成功与幸运。

  名字“变身记”,可真搞笑,同学们准备好改一个适合自我的名字了吗?快快行动吧!

  名字_小学生六年级作文 5

  老师的书院是一个颇有故事的建筑。

  老师买下书院的时候就曾经计划往王里面多堆些书。老师把中间的天井造型打造出来,变成了书橱。那次我去看的时候,老师神采奕奕地给我介绍着每一处的景致。他在后院种上了几棵竹子,那竹子虽细,却挺拔,或有一点日本的枯山水的味道。

  老师望着雅致的书院,感喟一声:《牡丹亭》里面讲,一生爱好是天然,三春好处无人见,便是此意。是啊,我一直都认为书院总是个好东西,自然总也是个好东西。老师经常给很多人取名字,老师取过名字的孩子有很多,然而老师那天愁苦的告诉我说:“我怎么也想不出,要给我的书院取什么名字!”

  这是个问题呀!老师博学了30载,却没能给自己的书院取个名字。是他的要求太高了——对书院的精神把控太强烈了——它寄希望于这个书院带给他更多的东西,而不简简单单教学。

  我深为老师的梦想即将实现第一步而欣喜。看着二楼边的葡萄架、看着三楼的凉亭、看着四楼的大书房,看着垒起一摞摞的四库全书。我由衷地为我的老师感到高兴,我由衷地认为:这个书院实在太棒了。或许书院早就已经成为了一种文化符号,而不简简单单是一种建筑了。

  我们始终这样认为着。它不仅寄托拉我老师的心,也寄托了对于复兴传统文化深厚的念想。


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展7)

——命运_小学生六年级作文(5)份

  命运_小学生六年级作文 1

  把握命运,就从现在开始人,不能一眛地抱怨昨天,而应该好好地珍惜今天。正所谓“少年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。”人生不过分为四个阶段:幼年,青年,中年,老年。正处于青少年的我们,可谓前途无量。抓住一天就抓住了一份成功,相信自己,终点就在前方。

  就从现在开始。一个新的起点,不要过多依恋昨天的成绩,也不要从过去的阴影中脱不出身。从现在开始,为了体现你在世上存在的价值,也为了自己过上好的生活。终点没有了,起点也会在。人们都说“用知识改变命运”我认为每个人都站在一个起点上,命运一样,知识不能改变命运,知识能创造命运。只要朝着正确的方向前进,总能成就一番事业。或许青少年的我们梦想很远大,很难实现,但就从现在开始,不断努力,总能不断接*你的理想。到时,你不会因为没有实现远大的理想而气馁,而会问心无愧地说:我尽力了。说了这么多,总该有点实际行动吧。制定一个有效的学*计划是不断进步的法宝:本人打算今后每天练字,提高写字水*。

  每天梳理学过的知识,做到心中有数。我觉得这两点就足够了。“绳锯木断,水滴石穿。”把学*当作一场游戏,我就是主人公,我必须通过不断学*赢得积分,到了最后赢得奖励。“吃六年的苦,享六十年的福。”这是老师们挂在嘴边的话,但我觉得学*不苦,现在开始学*,为了将来,说白了就是为了自己。先是为了自己,再是造福他人。命运在自己手中,任何人不能改变,就从现在开始,抓住每一个今天,跌倒了,站起来,终点在前方。

  命运_小学生六年级作文 2

  命运虽然客观存在,但却不是唯一的和不可改变的。命运只是一种相对确定的内因,内因还要在一定的外因条件才能起作用。而且,人是一种具有高度智慧的生物种群,人的主观能动性对客观存在还有巨大的反作用力。

  自"命运的说法诞生以来,人们就不断地探索如何改变命运的理论和途径。

  佛家历来就有"一善解百灾"的说法,认为只要诚心向善,多行善事,命运是可以改变的。一部《了凡四训》,通篇说的都是通过从善而改变命运的实例。

  道家也认为命运是可以改变的,强调"我命在我不在天",也有许多通过"修炼"由夭转寿的实例。道家许多许多修炼有素的道人活到一两百多岁就是明证。

  风水与命运是紧密相连的。一个人的八字是由什么决定的呢?实际上是由其阴阳二宅决定的,有什么样的风水格局,就出什么样的八字格局的后代。高明的风水师能从一个家族的风水推导出其后裔的八字格局和富贵贫贱寿夭;从一个人的八字也可以推算出其祖上风水的坐向和形势特点。一个家族的四柱存在着同步信息,这个现象则从另一个角度证明了是风水决定八字的客观事实。所以,当一个人还未出生时,是风水决定八字。

  当一个人命运不好时,好风水是雪中送炭,坏风水就好比落井下石。

  命运_小学生六年级作文 3

  我们所存在的这个世界,不能说是弱肉强食,但也不是不劳而获的。有能力,有头脑,固然会受到他人的赏识,但能力与头脑不能决定一切。

  性格决定命运,气度决定格局,性格成就未来。有时,性格会决定一个人的成败。但要正确运用性格,在正确时候发挥自己的性格,才是关键。性格是人对人,对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点,如理智,沉稳,坚韧,执着,含蓄,坦率等等。一个人的性格,从小就已经定型,所以,想改变一个人的性格,必须要有正确的渠道。性格虽然有先天的因素,但也有后天的改造,所以,想要成功,想要在社会上立足,不光要有聪明的头脑,还要有决定命运的性格,这样,才有机会攀上成功的颠峰。

  各种性格的人,都拥有自己独特的为人处事的一贯作风,而这样的作风,有时会让你摔的粉身碎骨。理智的人,在他人眼中,是睿智的,是冷静的,他们借思考了解自己,但由于缺乏生活能力,而难于以人接触;豪放的人,可以从偶然的事物中判断不大范围的环境变化,但却常给人一种旁若无人的印象等等,自己虽然拥有着别人没有的性格特点,但自己却不知失去了很多重要的东西,很多性格,有着自己的弊利,为什么不去试着培养出多重性格,在不同的时候用与之相对应的性格呢?

  法国作家让·吉罗说过:从我们的幼年开始,每个人身上就编织了一件无形的外衣,它渗透我们吃饭,走路以及待人接物的方式之中。这件外衣就是我们的性格。是这样的,你的一举一动,你的一个不经意间的选择,都由你的性格决定了一切。由此看来,一个人的性格是多么的重要。

  为了成败,请改变你现在的性格。

  命运_小学生六年级作文 4

  闭上眼睛,聆听贝多芬的《命运交响曲》,我仿佛看到了这么一幕。

  黑暗的夜,像魔鬼无情地吞噬着天边仅存的一抹余晖。寒风刺骨,人们躲在角落里瑟瑟发抖,望着无边无际乌云密布的天,不禁心灰意冷。

  “轰隆隆……”雷声响彻天空,人们听得胆战心惊。下雨了,先是小雨,像泪水倾诉着夜的罪恶。“嘀答,嘀答”,这千篇一律的声音吵得夜不得安生。夜心虚了吧?雨下得越来越大,暴雨把一切都冲走了,惊慌失措的人们四处奔逃,寻找安身之处,哭声盖过了雨声。

  黑暗的夜有些不耐烦了,一撒手,雨小了好些。此时的雨,好似灾难后的慰藉,滋润着大片土地。人们心中,有挥之不去的忐忑。夜已经非常疲倦,只好昏昏睡去。

  黑暗的夜怎么也没有想到,自己的一时疏忽,竟然给人们带来了灾难的礼物。

  一只夜莺飞来,落在枝头。它抖抖身上的羽毛,像个歌手,开始了歌唱。夜莺的歌声先是低沉,像是在诅咒无情的夜;接着是悦耳动听,安慰人们一切已经过去;然后激越高亢,鼓励人们振作起来;最后仰天长鸣,飞往露出一些光明的东方……

  无情的夜,又发出震耳欲聋的吼声,人们振作起来,拼命搏斗,战胜了黑暗的夜。

  人们重新燃起了希望,他们载歌载舞,欢迎光明使者的到来。人们的狂欢让夜无法忍受,只好随着光明的到来而退去。太阳突然喷薄而出,成千上万只夜莺飞来,围成一只巨环,似乎在宣告光明是不可战胜的。

  命运_小学生六年级作文 5

  “叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒,我很不情愿地睁开双眼,懒洋洋地伸手,从枕头下摸出手表,一看!哇!都九点多了。

  我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸,顾不得刷牙、早餐,“哐当”一声拉开房门,“踢踢踏踏”地下了楼,以100米的短跑速度冲出小区大门,奔向公交车候车亭。

  在候车亭,我焦急地望着来车的方向,可命运总是和我作对,来了一辆又一辆的公交车,就是不来我要乘的12路公交车。看来,10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。

  糟了,我完蛋了,要遭扁了。

  这可是毕业后的第一次聚会,但也可能是最后一次聚会了,因为同学们都要进入不同的中学,各奔东西了。

  好不容易等来了我要乘的12路车,我慌忙登上车,投了币,找个座位坐下,心里念叨着,12路啊,你开快点吧!但过了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。

  终于,车开到了东方红大桥,到了东方红大桥就意味着富乐山快到了,我松了一口气,准备承受挨扁,活该。

  这时,惊险的一幕出现在我眼前,一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗,向出事地点望去,哦,它翅膀受伤了。东方红大桥桥头,是一个车辆交汇的十字路口,受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地,惊慌地,痛苦地一瘸一拐。12路车一晃就上了大桥,这时,我又觉得车怎么开得这样快,恨不得它停下来。我迅速奔向车后,把脸贴在后车窗望着。心想,这只鸟儿将会有什么样的命运。等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。

  这时,小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是,出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是,我听到了警车的呼啸声,看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头,桥头来往的车辆也停下了。

  啊!小鸟得救了。

  接下来,我脑海里出现了这样的图画:小鸟被送到了宠物医院,医护人员给它伤口消毒,进行了包扎。几天后他痊愈了,医护人员把它带到了东方红大桥,抛向滔滔奔流的涪江江面,鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天,飞向了远方。

  小鸟的命运,令人满意了;但我迟到了,遭扁的命运是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展8)

——桃_小学生六年级作文(5)份

  桃_小学生六年级作文 1

  我爱如水中仙子一般的荷花,我爱婀娜多姿的菊花,我爱傲霜开放不怕寒冷的梅花,但我更爱白如雪、粉如霞的桃花。

  阳春三月,正是桃花盛开的季节。我与爸爸妈妈一起 ,去垦利西宋桃花园赏桃花。一进桃园,就闻到一阵清香,我赶紧闭上眼睛,深深地吸了口气,啊,好香!而呈现在我眼前的简直就是一个花的世界。只见朵朵桃花在春风中跳舞,仿佛在向我们招手:“欢迎,欢迎!”

  我们在桃花的世界里畅游,所有桃树上盛开的桃花都很美,粉红的、深红的,千姿百态。我高兴地跑来跑去,一会儿看这棵,一会儿看那棵。好不容易挑选了一棵我认为就是最美的,便仔细观赏起来。桃花有的才展开一两片花瓣,有的花瓣儿 全展开了,有的还是花骨朵儿,看起来橡一颗颗粉红色的珍珠;有的单独挂在枝头,有的却三三两两地挤在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣,颜色多就是粉红和深红色的 ,中间伸出一丝丝花蕊,这就是鹅黄色的。桃树枝上已经稀疏地长出来一些嫩绿的又尖又细的叶子,像一叶叶小舟,在花的“海洋”里游荡。一阵微风吹过,朵朵桃花就象一只只美丽的花蝴蝶,在风中翩翩起舞,美极了!展现在我眼前的这副美景就像一幅画,这副画也许只有大自然这位了不起的“画家”才能画出来吧?!

  看着眼前的桃园,欣赏着美丽的桃花,我想起了古代诗人的“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”我爱桃花!我爱生机勃勃的春天!但我更爱神奇的大自然!

  桃_小学生六年级作文 2

  我喜欢的水果有许多,比如:苹果、草莓、水蜜桃……但我最喜欢的水果是水蜜桃。

  水蜜桃披着一件粉红的外衣,宛如一位化了妆的仙女在向我微笑。它的顶部有一个尖尖的角,其他地方都是圆圆的,像一个小陀螺。水蜜桃比我的手大一些,看起来滑滑的,用手一摸,有许多细小的绒毛。薄薄的皮里面包着一层厚厚的、白白的果肉,果肉正中间有一颗棕色的宝石——桃核。

  闻一下水蜜桃专注写作,它散发着一股淡淡的清香。吃一口,香甜可口、新鲜多汁,令人回味无穷。水蜜桃的吃法多样,可以榨成果汁,可以做成沙拉,还可以直接洗了吃。夏天是吃水蜜桃最好的时间了,你把水蜜桃放在冰箱里,过几个小时再拿出来吃,冰冰凉凉,非常解渴。

  有一次,我和李至立等几个好朋友一起吃水蜜桃,李至立想恶作剧,把水蜜桃用力一挤,水蜜桃汁朝两边溅去,一边溅到马思颖的脸上,一边溅到杨逸的嘴里。我说:“不如我们来个果汁大战吧。”她们一致同意:“好!”……

  水蜜桃既可以吃,又可以玩,真好,我喜欢水蜜桃。

  桃_小学生六年级作文 3

  陶渊明是正直,有节气的一个人,可偏偏生活在东晋末战乱时期。当时是一个极其黑暗污浊的社会,难得清明廉政,他不愿卑躬屈膝攀附权贵,所以与当时社会格格不入,但他无法改变,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好愿望,《桃花源记》就是在这样的背景下创作的。

  《桃花源记》有这样一句话:“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”写得极其美丽神秘。我认为陶渊明写这句话,希望外面的世界会像桃花源一样纯净美好,少一点黑暗,少一点污浊。《桃花源记》整篇显得神秘感十足。“不足为外人道也”,“遂迷不复得路”,“寻病终,未果”等等语句,既增添了桃花源的神秘感同时也表明这是陶渊明理想的,所期望的美好社会生活,与当时社会形成了鲜明的对比。

  陶渊明有一身才华,他原本可以活得舒适些,至少衣食不愁,但那要以付出人格和气节为代价,陶渊明因“不为五斗米折腰”而获得了心灵的自由,获得了人格的尊严,写出了流传百世的诗歌,为我们留下了无限的文学财富和精神财富。

  桃花源里的世界宁静、和*、快乐、自由,现在我们每个人都向往着这样的生活,没有作业,没有网络,家庭之间、朋友之间没有矛盾,这才是我们向往的桃花源。

  桃_小学生六年级作文 4

  “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”我最喜欢的'树上面长着粉红色的花,粗糙的树干、宽大的树叶、还能结出又红又大的桃子。你知道它是什么树吗?

  春天,桃树吐出了小芽,又长出了长长的枝干,桃花张开了笑脸,花瓣像刚刚吹出来了泡泡,红的红,粉的粉,一阵风拂过,桃花的花瓣像蝴蝶一样漫天飞舞,一会儿,花瓣手连手、心连心地铺成了一张又大又美的地毯。这个暑假,我去了次桃园,这里的桃子们都长大了,又喊又摇地盼着人们去摘呢!叶子穿上了一层暗绿的短袖,树干经过一段时间的努力,终于长壮了。我想到要是到了秋天,叶子会换上透气夹袄,它衣服上有几个洞,它不在像夏天一样茂盛了,也不像春天一样有生机了。当然,要是到了冬天,叶落归根,桃树怕冷,他们会盖上了雪白的被子,默默地酣睡。

  桃树不但美,而且它全身上下都是宝。有一次,妈妈走来对我叮咛:“桃子有丰富的维生素C,来吧,就吃一块。”我半信半疑把这桃扔进嘴里,闭上眼睛,一咬下去,我眼睛一亮,不到半分钟,一碗桃子都被我吃完了。想要挖掘其他的宝藏,这桃树的树干可以做箱子、家具等等。

  走进桃园,望着果实累累的桃树,闭上眼,我仿佛尝到了桃子的甜蜜。细雨蒙蒙,小雨滴轻抚着桃叶,他们窃窃私语,小雨滴仿佛在说你的无私奉献,既不像玫瑰花一样高声炫耀,等我们采撷,又不像水仙花一样多姿多态。我默默地看着,陶醉在这片粉红色的海洋里,而桃树的品质却牢牢地印刻在我的心里……

  桃_小学生六年级作文 5

  我是一个活泼的男孩,长着圆圆的脑袋,一双小眼睛到处“转”着,一看,就知道这里藏着许多锦囊妙计。

  我很爱吃,5岁那年,妈妈带回了许多猕猴桃,说是从外面买回来的,准备给我,可是怕被我吃了会拉肚子,所以又没给我吃。可是,我心里还想猕猴要是什么样子的,好吃吗?最主要的是肚子中的馋虫作祟。于是,我决定去开一看。

  妈妈为了不让我偷吃,把猕猴桃藏在自己的柜子里。我从门缝里看到了。不一会儿,妈妈准备去上班,我就装模做样地坐在桌子前旁看书。等妈妈走后,我便向他房间里走去,打开柜子一看,哇!里面有许多圆溜溜、浑身长毛的小东西,而且是墨绿色的,“这就是猕猴桃?”我心里想。

  可是,把猕猴桃吃掉很容易被发现的。怎么办呢?为了不让事情留下任何蛛丝马迹,我一直在想,想了很久,终于有结果了。我想出了一个绝妙的办法。我拿起一个猕猴桃,把一根吸管**猕猴桃里,吸起来,不一会儿,就把它全吸光了。我高兴极了,便用这种方法一只气吸了四个。那时,我别提多高兴了。

  晚上,妈妈回来了,看见猕猴桃有四只变成了空壳,变问我:“这是怎么搞的?是不是你把猕猴桃偷吃了?”我回达说:“当然不是了,是老鼠运用神奇的方法偷吃的。说不定,他明天还回来呢!”“老鼠”妈妈正在迷惑不解,我抓住机会,溜走了。

  这件事是我5岁那年发生的,当我现在吃猕猴桃的时候,它便像放电影似的浮现在我眼前。


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展9)

——诗意_小学生六年级作文(5)份

  诗意_小学生六年级作文 1

  踩着金黄的树叶,面对着清新的微风,秋姑娘悄然而至。

  一大早,打开窗户,在阳光的照耀下,看到满地的金叶,听到几只清脆的鸟鸣,让人心旷神怡。秋风徐徐吹来,树叶发出甜甜的`沙沙声,仿佛秋姑娘在弹奏着优美的旋律,委婉动听。

  走到小溪边,落叶满地:菱形,扇形,心形,各种刺眼。小溪越来越清澈,你可以看到水下五彩缤纷的石头!我忍不住伸出手去摸了摸。它瞬间冷却了我的指尖,让人神清气爽。几朵落花从水中走来,在秋天妖娆,导致蝴蝶失去了它的位置,尽了最大的努力,只是醉卧在雄蕊里。然而蝴蝶是故意的,落花是无情的。潺潺的流水静静流淌,搅动着秋天的寂寞。

  中午阳光灿烂,太阳从全身散发热量,给地球带来温暖。在家织补衣服的女人也把自己的被褥拿出来晾干,尽情地呼吸每一寸阳光。

  到了晚上,一轮红日就要落幕,取而代之的是一轮明月。天边的彩霞散开,映着大地,连草的黄色幼尖都染上了淡淡的金黄色。晚上,月亮升得更高。风轻轻地吹过草地,昆虫在低处歌唱,奏出响亮的交响乐。此时此刻,努力了一天的人已经回到了家,感受着家的宁静和温暖。风又轻又静,怕打扰人家休息

  我爱金色的秋天,我爱诗意的秋天。是秋天让我们的生活更加丰富多彩。

  诗意_小学生六年级作文 2

  在春天,不像秋天一样看到落红,就会引起伤感。相反,花都开了,万紫千红总是春。

  春雨来了,唐代的杜甫最爱赏春雨,“好雨知时节,当春乃发生。”春雨知道时节的变化,下的时间恰到好处,不像冬日“北风吹雁雪纷纷。”“大雪满弓刀。”的冷漠。

  花开了,草也长出来。“乱花浅欲迷人眼,”这是杜甫对花儿的真实感受。“独怜幽草间边生,上有黄鹂深树鸣。"韦应物也只喜爱那株株小草。但世有伤春的说法,看“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”就是在烽火连三月的时候发出的感叹,战争使诗人触景生情,悲愤难当。

  春到了,孩子们最快乐了,如“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”孩童们尽情玩耍,春日中充满欢笑,冰心说:“春天在哪里,只拣儿童多处行。”

  春是种子下土的季节,人们都忙碌着,“乡村四月人闲少,裁了蚕桑又插田。”“儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”就算是小孩子不知道织布种田,也在边上种瓜。

  人们在历史的长河中,一直赞扬春天,在这春意盎然的日子里,享受古诗词的感受实在是美妙。

  诗意_小学生六年级作文 3

  天,蓝得出奇,像少女的裙摆般俏皮。云朵像孩子手上的棉花糖,光是看看,心里似乎已经尝到了甜丝丝的味道。

  我轻轻地将画架架在草坪上,望着诗般的美景,拢起风吹乱的长发,嘴角上扬起一个满意的弧度。每个月末我都会独自去写生,我喜欢那种每次可以抱着最棒的心情拿起笔的自信。心里,就和手下的颜料般绚丽多彩。

  风,拂过,吹起柳枝。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我默默念,笔下飞快,春一般的绿在纸上舞起了华尔兹,原本苍白的纸立刻变得生机勃**来。

  笔交织着,忙于穿梭在颜料盒与纸间,每一笔都浓墨重彩。

  风在耳边打着旋儿,澄澈的小湖里是些未闻花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地点缀在蓝上,小清新中配着一丝俏皮。笔下,似真生了花。闭上眼,细闻花香,似能幻想出前几夜被春雨打破的宁静,打散的几朵花儿,似乎能想到,它们绽放时的娇艳夺目。“夜来风雨声,花落知多少。”是这样吧。“若落花的速度是每秒五厘米,那自己的心愿要多久才能靠*?”浅浅的粉色,是少女娇羞的红晕,淡淡的蓝色,是女孩不可缺少的发带点缀。

  不知不觉间,夕阳西下,万物像被镀上了金边,比*日里更耀眼,动人。

  “夕阳无限好,只是*黄昏。”我眯起眼,眺望远方,似在眺望未来。最后拿起笔,将耀眼灿烂的金色描绘出天空,让美丽的夕阳定格在画纸上,让这一刻的诗意,永驻于内心深处

  岁月静好,岁月可期,诗意的人生,这就足够。

  诗意_小学生六年级作文 4

  一年一度的中秋节到了,我们吃着月饼,闻着桂花的芬芳,抬头仰望,圆圆的一轮明月悄然升到了树梢上,心中不由得浮想联翩。千年以前,有多少诗人用美妙的诗篇赞美过明月,如今诗人已逝,而我们依旧为唯美的诗篇感慨万千!

  一阵阵松涛,一阵阵晚风,一阵阵鸟鸣在林间响起……诗人王维步行在山林之间,忽地猛一回头,皎洁的明月照在了挺拔的松树上,清澈的泉水缓缓地流过沙石,流过山涧,流向远方,月亮像一个大玉盘,倒映在水面上。王维看到这些景色,心中产生磅礴的诗情,再由诗情转为诗意,最后形成诗句,从王维的口中脱颖而出。而千年以后,我依旧读着这些千古名句,可是再没有出现过那种景象,不知是城市阻碍了我们的视线,还是我们忘记了月亮,忘记了抬头,忘记了多少次的中秋节。

  古诗中也有思乡的,很久很久以前,李白流落他乡,在某一个夜晚,他辗转反侧,迟迟不能入睡。这时,几缕月光照射在地上和床上,李白看见了,心中涌现无尽的诗意,于是说出了“举头望明月,低头思故乡”的千古名句。而现在,又有多少能像李白这样如此热爱家乡,富有才华的人呢?

  古诗不仅有思乡的,还有浪漫自由的。“举杯邀明月,对影成三人”,李白写这首诗时的孤独,不能与亲人团聚的心情我们又能明白多少呢?如今,我们在中秋节吃着月饼,与亲人一起欣赏着明月,我们还不满足吗?

  诗词是我们中华文化的一朵奇葩,是穿越千年依然至美的风景,是所有华人灵魂深处的挚爱。

  诗意_小学生六年级作文 5

  如果让我形容我现在的生活,那必定是诗意且美好。人们总说少女情怀是一首诗,那便是一种单纯、简单且开心的美好。

  早晨六点走出房间,抬头便是紫罗兰色的天空,房檐上是树的剪影,万物皆在这圣光中醒来。中午的自*好不热闹,太阳透过玻璃照进来,洒在每个人的身上;一阵风吹过发梢,黑板上载满粉笔字,同学们的笑容似乎变得缓慢,时光静静流淌。傍晚回家路上,有幸见到温柔的粉色天空,清新而甜蜜,美好而忧伤。夜晚伏案转头入目,满天繁星洒在这片夜空里。一天的疲惫、欢乐、遗憾……皆被这片星光带走。

  某日,看了一段《傲慢与偏见》,只愿自己身处此景,美丽的天空,*淡的小院,泛黄的书籍,走在田埂,坐在草地上,或坐在窗边听一下午的雨……

  不知在何处看到这么一句话,“我的余光中都是你”,不仅我的余光中都是你,我也是你。这是浪漫的诗意,你亦可将生活过成浪漫的诗意,可为枯叶而悲哀,可为丰收而快乐,简单而充实地热爱每一天,过好每一天。

  诗意般的生活,让流云与彩霞铺满天空,让彩虹落在你头上,顺其自然,开心快乐。人生不如意之事十有八九,常想一二不思八九,如此便事事如意!


夜景_小学生六年级作文(5)份(扩展10)

——雨中......_小学生六年级作文(5)份

  雨中......_小学生六年级作文 1

  大自然是慷慨的,她赐予人类如诗如画般的美景。

  春雨,春雨贵如油,她是使万物复苏的使者。牛毛似的小雨帘子似的挂着,下了一夜,早晨,当大地出现第一缕阳光时,一切都像刚刚睡醒的样子,到处都是一片绿。柳树舒展着身子,在湖边对镜梳妆,远看,那柳树就像婀娜多姿的少女,翩翩起舞;花丛中,一朵朵鲜艳的花儿簇拥在一起。显得格外美丽。微风吹来,飘来湿润的芬香气息,这一切,都使人有着万物复苏般的感觉,这都是春雨的功劳。

  夏季里,时常这里阳光明媚,不远处的一片林子上空却落下丝丝细雨。夏雨,她是造成洪涝灾害的罪魁祸首,她泛滥成灾,冲毁桥梁、农田;但在干旱的时候,她是人们热切期盼的天使,希望她如期而至。忽晴忽落,人们讨厌洪涝灾害,人们企盼天使,好像都取决于她高不高兴。

  秋雨,带着秋天的丰收,给农民伯伯带来喜悦,来到了大地上。如果被淋了一身,不一会儿,你会感到丝丝凉意,从你的脚跟一直凉到后脑勺。当我们走进果园深处,树枝拂着你的衣服,在累累的枝头,绿的叶子、红的果实、花的衣服构成鲜艳的色彩,使我们眼花缭乱,目不暇接。而这些景色正是秋雨的功劳。

  冬天,当秋天的最后一片叶子从树梢落下的时候,冬天便不知不觉地来到了这个世界。曾经繁华热闹的街头渐渐变得冷清了,雪花姑娘在北风的伴奏下迈着轻盈的舞步翩然而来。“瑞雪兆丰年”,冬孕育着生的希望,而此时的雨却悄无声息的消失了。

  这就是我眼中的雨。

  雨中......_小学生六年级作文 2

  雨,一向是充满情意而又懂得细腻观察的诗人歌咏甚多的景。

  你看,那密密的雨丝连成一线,细看像是纺织厂中挂在支架上的一根一根的丝,随风飘荡,却不紊乱;粗看就像是一大块上好的灰色的绸缎在空中荡漾,飘动的姿态是那么优美!

  你看,雨向下落着,坠落在地面上,迸溅出的小水珠向四周飞散开来,仿佛是一颗颗圆润没有一丝瑕疵的水晶,坠落了,碎了,是那么脆弱,那般凄美。整个过程如艺术家精心设计的一样。再看那些飞散开的小水珠,宛如黝黑的大地上突然绽放出的一朵朵绝伦的水晶花,却又在瞬间消失,瞬间没落,比昙花开放时展现的美还要短暂,让人唏嘘不已,除了大自然,还有哪个艺术家可以创造出如此惊心动魄的美呢!

  你看,大树张开自己的怀抱迎接雨的到来,让雨滴为自己洗去身上的灰尘,驱除炎炎烈日留下的炙热,在雨中尽情地舒展着自己的枝叶,那枝干上有些曲卷的、萎蘼不振的灰黄色叶子也在雨中渐渐地恢复活力。小草也昂起那微微泛黄的尖尖的脑袋,等待着雨滴带着爱的亲吻,让自己可以在雨后看起来更加容光焕发,花朵们也张开笑脸欢迎雨的光临,因为她知道,雨将会滋润她的母亲和她的兄弟……

  在雨中,整个城市都仿佛被笼罩在蒙蒙的烟雾中,蒙上了一层银灰色的神秘面纱,让人看起来亦*亦远,朦胧不清……

  雨还在淅淅沥沥地下着,欢快地击打着……

  雨中......_小学生六年级作文 3

  雨,是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑,也是人们的渴望。

  抗日战争时期,有多少血气方刚的汉子在前线和日军用生命相搏,誓死保卫国家,用自己的血肉之躯筑起一道道生命防线。战火的弥漫,声嘶力竭的呐喊声,都在诉说着保卫国家!久经干涸的中国地,多么希望雨的滋润。终于,经过长达八年的战斗,中国地终于迎来了胜利,迎来了滋润的雨,迎来了绚丽的彩虹。

  十八世纪的法国,犹如一片干裂的大地,它是多么渴望雨的到来,多么渴望受到雨的洗礼!不久,人们迎来了久违的雨露——伏尔泰。伏尔泰用笔写出了一部部经典的传世之作。著作中的文字犹如一滴滴小水珠,密密麻麻的洒净了人们的心中,久违雨水滋润的心田第一次畅快淋漓的喝了个够,唤醒了人们沉睡已久的悸动和希望,滋润着生命的萌芽。雨啊!冲走了埋藏已久的阴霾,折射出了绚丽的彩虹。

  20xx年7月,中国云南遭受了百年不遇的旱灾,土地干裂如龟壳,庄家地里植物缺水死亡,许多树木也相继因干旱缺水死亡。云南人民也没有水喝。在这种情况下,***决定用人工降雨来缓解旱情,全国民众都在关心着云南人民,大家都尽自己的绵薄之力,只希望能尽可能的帮到云南人民。在人们的期盼下,密密麻麻的雨点打在人们的身上,打在田野里,打在植物上,这些承载着人们希望的雨点不仅打在人们的身上,也洒进了人们的心中。

  雨是可爱的,是光明的象征,也是人们的希望!

  雨中......_小学生六年级作文 4

  自然界中的千万事物令我向往,而最吸引我的是**凡凡的雨。它既神奇又不缺美丽,令整个世界都焕发着无限生机。

  每次一到下雨天,我就会撑着伞去看看外面这奇妙的世界。啊!这雨中的世界真美,雨儿不断从天空中落下,在雨中的城镇好像一位美丽的姑娘蒙上了一层薄薄的轻纱,羞涩而神秘,别有一种特殊的美,还有小草小花大树的舞蹈,再加上小溪江河抚琴相伴,像是举行了一场声势浩大的音乐会。

  小雨滴们可真调皮,要从空中跳伞到层子上,还要乘坐屋檐滑梯到雨伞上玩蹦蹦跳,溅地路人一身是水,路人被戏弄过后真是愁眉苦脸,而这群小家伙们看到他们这个样子,却是兴灾乐祸,真是拿它们没有束手无策啊!

  它们比较调皮,可是它们会帮助人们,灌溉田地,滋润庄稼,让枯黄的小草变得绿油油的,让空气更新鲜,让原来死气沉沉的大自然换发色彩,增添快乐,让农民伯伯可以有个好收成。

  它们要是每次都是帮助人产该多好啊!可是,话刚刚说完,它们就闹脾气了:山洪暴发,各种水患暴发,淹没田地,捣毁村庄,让人们无家可归。这时候的它们真是可恨,不过它们知错就改,雨过天晴出现一道亮丽的彩虹,等人们需要它的时,它们便会出现在人们的面前。

  这就是大自然中的魅力雨!

  雨中......_小学生六年级作文 5

  隔着窗户,望着那倾盆大雨。桌上的奶茶还热着,那迷人的芳香弥散在空气中。迷醉了我的心。

  恍惚中,还记得那也是个雨天。微带凉意的雨水轻轻敲打着窗户,奏出欢快的乐曲。公交车内却早已是人满为患。经过雨水的冲洗,路面变的光滑湿润,公交车也情不自禁的跳起了“迪斯科”。突然,“哐啷”一声,不好!车卡进了一个“小水坑”。众人都不知所措,司机也是神情紧张。这辆车载的几乎都是上班族类,他们都很赶时间。

  司机下了车,试图要推车,但他用尽了全身力气,也无济无事。这时,出现了一个红衣裳男子,他奔上前去,帮助车主用力推车,他两腿**,试图往前迈一步——车居然动了,他的脸上浮现出一丝欣慰的笑容,接着又使劲推了起来。不知怎么的,车内的人们纷纷下车去帮忙推车。老天似乎被感动了,这辆汽车重新回到了地面上。车主急忙感谢他,他却只是笑笑,然后消失在冰冷的雨水中……那一刻,我好像突然懂了些什么,仅仅一个微笑,相信足可以给人带来信心和勇气,去战胜那所谓的困难。

  这是什么?这就是爱,一种互助的爱,有着风雨的证明。在这大雨中相信有这么一位天使,他是上帝派来的使者,用爱的力量为这个冰冷的世界染上属于爱的色彩。

  端起一杯奶茶,细细品味,回味她独有的芳香。此刻,窗外的雨还不停的下着……

相关词条