看！有一位男孩正向你走来，他的身体微有“发福”之意，胖胖的，身高大约150厘米左右，看起来大概五年级。脸圆圆的，用他同学的话说，就像一个有着白嫩的皮的大肉包子。他长着一头乌黑的短发，杏仁大的一双黑亮眼睛，偏高的三角形鼻子，底下长着一张能说会道的嘴。他是谁呢？他认为自己是“迷团”，团是因为他的体型和朋友起的外号“刘团团”，那“迷”又是什么呢？
他很迷，迷的是书。每一天从晚托班回到家，他都会先吃一点老爸老妈做的晚饭，满足他的一“团”身体，就会从书架上取下一本书，悠闲的倚在沙发上，捧着那本书津津有味地阅读。他看书涉猎的范围很广：杂志、小说、百科全书、漫画……他全都读，尤其喜欢漫画和小说。他每天都漫游在书的海洋，就连洗完澡也不忘在床上抽点时间看看书。
他很迷，迷的是食。酷爱美食的他口味丰富：西餐、川菜、家常菜、日本料理……甚至有些飞机餐他都喜欢。一点起餐来，他便瞬间患上选择恐惧症：“这个芝士焗红薯好像不错呢”“那个紫薯地瓜球也挺诱人哦”“这道菠萝古老肉我也很喜欢吃啊！”……左翻翻，右看看，举手投足之间还是无法下狠心选一道菜。
猜出来这位神秘的“迷团”是谁了吗？没错，他就是资深吃货兼“书呆子”——我。
我的名字叫熊俊杰，今年9岁，上小学三年级。我有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。
我的性格有一些急躁，当上学快迟到时，我便会连蹦带跳地对妈妈叫喊：“你快点啊！在那梳妆打扮那么久，干什么？我上学都得迟到了。”
当然，急躁归急躁，但我却很喜欢一个人静静地看书。我喜欢憧憬在童话般的世界中，想象着我的小屋，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风。
看书的时候，如果遇见一位名人我便肃然起敬；看到我支持的一方获胜时，我心中便有说不出的快乐感；看到我支持的一方失败时，我便有数不尽的失落……这就是我的优点：善于在书中调整自己的心情。
说到缺点，我也有不少。比如：上课时爱做小动作，做作业时喜欢悄悄地玩玩具等。有一次，在做家庭作业时，我偷偷摆弄起新买的橡皮擦，直到妈妈走到我的身边夺走，我才想起来自己是在写作业。
尽管我有许多缺点，但我仍然爱我自己。因为我常常思考问题，长大以后干什么呢？
是当军人，还是当宇航员呢？
不管长大以后干什么，我都爱我自己。因为在这个大千世界里，我是独一无二的。
公元后二零一零年，有一个12岁的小姑娘，她长着一双又黑又亮的大眼睛，圆圆的脸蛋上，嘴巴总是露出笑容，耳朵时刻在捕捉身边各种美妙的声音，这个女孩，就是我。
自画像三镜头：
第一镜：弹古筝——钻研
《丰收锣鼓》是六级的曲子，比较难，老师先让我们回家预*前面几行。带着对新知识探知的欲望，回到家，我就准备练*。可是，刚开头两个手配合时，我就卡壳了，不是左手忘了该用哪个指头，就是右手的节奏错误，真是搞得我手忙脚乱。我放慢速度，一遍又一遍的弹着，汗珠从发梢流下来，我依然在练*，渐渐的，不知不觉加快了速度，发现自己可以加快到以前达不到的速度了……终于，当流畅的曲子，优美的琴声，欢快的旋律从我手下传出，我长舒了一口气，仿佛置身于丰收的田野，看到人们欢庆的喜锐之情。啊！我利用钻研又攻破了一个难关！
第二镜：读书——认真
上了初中，我们增添了新的课程——地理，上面有许多要背要记的东西，刚学完一课，妈妈便开始提问我：“零度经线叫什么？”“嗯……本初子午线！”“pass！对了，在英国格林威治天文台有本初子午线的地面标志……”妈妈精通地理，滔滔不绝的向我讲述着。“不对呀，我怎么记得是格林尼治天文台？”说着，就立刻找来书本对照，的确是这样，妈妈说：“咦？我们那个时候学的是格林威治。不过，你真是读书认真呀！”
第三镜：起床——磨蹭
叮铃铃，闹钟响了，不用看，六点十五分了，我迷迷糊糊揉了揉眼睛，想赖在床上不起来，妈妈来了，不停地督促我，我拼命睁开眼睛，开始慢吞吞的穿衣服，洗脸，刷牙，像大蜗牛一样动作无比缓慢，就连刷牙都是闭着眼睛的——为了补充睡眠时间。连妈妈都说：“如果你每天起床快那么10分钟，一个星期就有70分钟剩余时间，用来学*多好呀！”可是，我迷瞪着眼睛，昏昏欲睡，什么也听不进去。
自画像完成！嘻嘻，我，就是这样，一个爱钻研，喜欢读书，又有些磨蹭的女孩。不过，我相信只要我养成早睡早起的好*惯，一定会把磨蹭的毛病改掉！
我是一个活泼的小男孩，今年13岁。长的很瘦，个子比较高，圆圆的脸上有一对小而有神的眼睛。我有许多优点，但也有缺点，做事比较粗心。
我最大的优点是热爱劳动。在家里，我经常帮助妈妈干家务活。有一次，妈妈在拖地，我看她忙得很辛苦，就主动帮助她。我把拖把拧干，拖了起来，从房间拖到了客厅，又从客厅拖到了厨房。拖好之后，已经是满头大汗了。妈妈看见地面变得干干净净夸我说：“你真能干!”在学校里，我也经常积极打扫卫生。
我不仅热爱劳动，而且乐于助人，爱帮助同学。一次考试时，有一个同学的铅笔没带，正在焦急，我主动借给了他。在我家楼下有位老奶奶，生活艰苦，我经常帮助她。以前，我把空瓶子和废纸盒扔进垃圾箱，现在送给老奶奶当废品卖掉。有一天傍晚，天空乌云密布，要下雨了，我放学回来，正好看见老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着凳子，一步一步慢慢地走着，我急忙跑了过去，帮她拿着凳子送回了家。大家都知道我是一个乐于助人的人。
五年级时我加入了新集体，来到了中山路小学，慢慢地熟悉了同学们。在这个集体中，与大家和睦相处，互相帮助，一起欢笑，非常的快乐。我慢慢地改变了。以前我不敢举手发言，怕说错了，有一次，上数学课，老师问了一个问题，我犹犹豫豫，一会儿举手，一会儿又把手放下，最后鼓起勇气把手举了起来。以后我就经常举手发言。
这就是我一个爱劳动又乐于助人的小男孩——陈星起。
我不瘦，也不胖，是属于中等型的健健康康的小女孩。我们班有些同学不是太瘦了就是太胖了，哎！
我那不大也不小旳脸上有一双炯炯有神的大眼睛，像一个圆溜溜的黑葡萄，都可以赛过灯泡了。我那两颗大门牙中间一般都没有过缝隙，我是一个思维敏捷，成绩非常好的女孩子。
我的性格很温和。有一次妈妈让我洗碗，我爽快地答应了，洗碗时都不敢用力，生怕把碗弄疼了。可是，只要我暴躁起来，那就是比老虎还凶的母老虎了，有一次，我们班的男生打扰我学*，我开始生气了，大声吼道：“滚—”我那如同刀似的“飞毛腿”，一瞬间踢了出去，我这是怎么啦？是发病了吗？
我像是家中的宠物狗。有一次，我一直在门口等着爸爸妈妈，爸爸妈妈回来的时候，我那小尾巴摇的左晃右晃的，我可真是一只忠诚的小狗啊。但我每一次做错事情的时候，爸爸妈妈会惩罚我—到门口罚站，我原来也是一只淘气的小狗啊！
其实啊！我是家中的小兔子，我凭借着我的活泼可爱，父母都舍不得批评我了。有一次，我一不小心把花盆打碎了，妈妈对我说：“看你干的好事！”可当我撒娇卖萌的时候，妈妈的心像一个冰块一样，彻底地融化了，温柔地跟我讲道理。
我的好胜心可强了，总想着考试都考满分。如果考了满分，我就会一路跑回家向爸爸妈妈报喜，心里总觉得亮堂堂的，如果我没考满分的话，我就会无精打采，满脸不高兴，我不高兴时就会一声不吭，心里还会不停的嘀咕着：我要继续努力，争取下次能考满分，不有句话叫“功夫不负有心人”嘛！
我很喜欢跳舞。虽然跳舞是一件很辛苦的事，但我坚信：只要坚持就一定会有好结果，我跳起舞来像美丽的蝴蝶，像婀娜多姿的柳条一般。
我的缺点是着急，每次作业一多就烦得不行了，可当我写起来，笔就给了我一股力量，一下就写完了。
我也是一个拖拉的人。每次写作业时都写得很慢，因为不想写，可别人都说我的手有魔力，能用最快的速度写完，可他们不知道我是怎么认真写完的，其实是我比别人更专注，不开小差，唉，我太难了！
说了这么多，你们一定想知道我叫什么名字了吧？我就是沙办中心学校四年级28班的龚佳丽，你们愿意和我做朋友吗？
——《我的自画像》作文合集五篇
我叫顾x，我今年9岁了。我有一头乌黑的头发，淡淡的眉毛下长着一双温柔的眼睛，白里透红的皮肤，一张红色的嘴巴，再加上一对大大的耳朵，凑成了帅气可爱的我。
我的爱好是乒乓球。我第一节课就可以掂12个球了，在我几个月的努力下可以掂300个球了。在20xx年1月1日的`时候在亲水体育馆参加了全区的乒乓球赛。在第一场的时候我有一点紧张，可是我还是以3比0赢了。后面的对手越来越厉害，可是我第2场以3比2赢了，在第3场的时候我很紧张，害怕会输，可是我也赢了，在最后一场我拿了第一名，在颁奖台上我很高兴，妈妈说要继续努力
我有很多缺点比如写字写不好，爱吓唬人。
我先说爱吓唬人，有一次，我把一只木头做的鳄鱼放到我爸爸被子里，晚上，我爸爸把被子拉开看到了木头做的鳄鱼，爸爸吓了一跳。
下一个就说字写不好，我下定决心要把字练好，可是我怎么练都练不好，老师说只要认真就可以把字写好，我认真写终于把字写好了。
你们是不是很想和我做朋友，想就来找我。
大家好，我叫邹璇，今年十岁了，中等个子，身体偏瘦的我，有一张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的小眼睛，非常可爱。
我的爱好有很多，如踢足球、看书，可我最喜欢的还是画画，因为我的.舅妈是一个画画老师，我的画都是她教的。
有一次，我们班要进行一次画小报比赛。主题是拼音，刚看到这个主题，我的脑子一片空白，心想：“这下完蛋了，怎么画呢？真的是无从下手呀！”忽然我慢慢冷静下来，想起了舅妈*时教我的方法，我先想好构图，再小心翼翼地勾轮廓，最后我用上合适的颜料涂色，不一会儿，时间到了，我刚好画完，拿上去给老师一看，居然得了一等奖，我高兴得一蹦三尺高，真是功夫不负有心人啊！
但我也有缺点，我的缺点是上课老是在偷悼词椋我每次都要给同桌看书上一些搞笑的地方，老师也无情地把我的书给收走了。到了放学，老师又把我的书还给了我，尉龆ㄒ院笤僖膊辉谏峡问奔淇词榱恕
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！你愿不愿意和我做朋友？
我是一个三年级的学生，长着一头乌黑的秀发，一双小小的眼睛好似两颗黑宝石镶在脸上；一张大大的'嘴巴，仿佛一口就可以把一个大面包吞下去；那两只顺风耳，别说有多灵光，连別人在说悄悄话，我也能听得一清二楚。
我喜欢打篮球，篮球就好像是我的好朋友。每天我都会跟它“玩”，当我拿着它在手中飞快地旋转，它便像一个听话的乖孩子，紧紧地缠着我的手。当我将它投向篮筐，它便在空中划出一道优美的弧线，乖乖地钻进篮筐。
我不仅会打篮球，还会唱歌呢。我一唱起歌来就停不下来，每次唱起歌来我都会忘记了吃饭的时间。那一个个美妙动听的音符从我嘴里一个接着一个地蹦跳出来，每当这时候，我都会陶醉在自己甜美的歌声中。
这就是我，一个*凡的我，你是否对我有了更多的了解呢！
你们知道我是谁吗？我就是xxx，外号小话唠！
我长着一缕乌黑的长发，一双像猫一样的**眼，一个扁扁的鼻子，像苹果一样的脸蛋。因为我姓x，同学们就连想到了麦子，就给我取了“谯麦”。
我是一个名副其实的“话唠”，总是有说不完的话。在宿舍、在教室、外面和家里，每个人都不想跟我说话。因为总是唠个不停，总要把别人惹生气。记得有一次，我和我们班的同学聊天：“我说，周六的'时候妈妈带着我，还有她很多朋友一起去野炊。我们做了很多美味可口的小龙虾、铁板烧、烧烤、锅铁土豆……”听得她们留口水，肚皮咕咕叫。”聊着聊着，她们有点不耐烦了，可是我还有很多话没有说完。讲着讲着，她生气了，竟对我说：“xxx，你再说，我就给要把你打得七残八废。”我一脸蒙，为什么呢？我立刻住嘴，不敢说话了。后来同学告诉我说，我真唠叨，总有说不完的话，有时让人烦。
你愿意跟我这个小话唠做朋友吗？我保证让你不无聊哦。嘿嘿！
Hello，我叫杨雨航，今年十一岁了，我出生于大雨滂沱的一天，所以名字里有个“雨”字。“航”字呢？那是因为哥伦布在16世纪就是这天远航的。这就是我的名字的由来啦！
我是一个活泼开朗的的男孩，*时就喜欢看看书写写字。别以为我是一个文静内向的.人，上课时，我会像脱胎换骨般，迅速投入状态，甩去课后的那种“文静”，开始积极举手发言。
我长着一双柳叶眉，下面长着一双炯炯有神的大眼睛，中间长着一个挺拔的鼻子显得十分神气。你说，我是不是讨人喜欢？
根据上面的作文，你是不是了解我啦？下面，我跟大家介绍一下我的性格。
我非常的乐于助人。有一次，我正在班里写作业，突然听到了一阵“哇哇”的大叫声。听到后，我火烧眉毛间，便立刻冲了出去。原来是一位同学胳膊被烫着了，正坐在那里不知所措的哭着。我不管三七二十一，扒开围观的同学们把他扶了起来赶紧送去了医务室。医生阿姨说幸亏及时送到，要不然创口蔓延后果就严重了！
因为送同学，第二节课我迟到了，老师知道了来龙去脉不仅没有批评我，还表扬我了呢！那时候心里别提多开心呢。
这就是我，一个活泼开朗又乐于助人的我。
——我的“自画像”作文600字合集5篇
一对杏眼，两边带着些许单凤眼的特点，高而挺的鼻子，这就组成了独一无二的我。
“小书呆子”
我喜欢看书，一看起来就废寝忘食，所以妈妈经常叫我“小书呆子”。我最喜欢看的书是《明朝那些事》，这套书风趣幽默，既让我们了解历史又没有一丝枯燥。我还喜欢《哈利波特》，这套书包含着无限的想象力，让我们好像也去了霍格沃兹魔法学院学*，开启了当魔法师的奇幻之旅。还有《猫头鹰王国》也深得我心，这套书让我了解了猫头鹰的同时也感觉自己是只猫头鹰，遨游在天地之间。
“羽毛球小将”
我已经学打羽毛球两年了。从一个连拍都拿不标准的小菜鸟，成长为了一个“羽毛球小将”。妈妈现在都打不过我了。这两年来，我一有空就去练球。几乎每周都去了三四次。虽然每次训练完都精疲力竭，但是总是收获满满。我喜欢这项运动，我一定要坚持打下去。
我对世界的看法
有天，我和我的好朋友在楼下的小操场滑滑板。突然一个小弟弟骑着自行车从楼道中冲出，朝我俩冲过来。他的速度太快了，我们还没回过神，小弟弟就已经撞了过来。霎那间，我本能的闪躲到一旁。只听到“咚”的一声，我的好朋友躲避不及摔在了边上废弃的床垫上。而小弟弟还在车上，只是呆呆的看着我们。这时他的家长走了过来，不分青红皂白就开始训斥我们，说我们不懂得谦让小孩。我很委屈，很想分辩，但朋友对我眨眨眼，我立马心领神会，忍住了。事后朋友对我说：“这种家长总觉得自己的孩子还小，有错都是别人的，我们以后对这些人敬而远之为好！”我一边点头边想：世界上这样的人很多，我们没有必要去跟他们较真，只有做好自己才是最重要的。
这就是我一个与众不同的我，爱看书，爱运动，爱生活！
Hello，大家好！我叫xxx，今年10岁了，正在实验小学东校区读四年级。我出生在春光明媚、桃花盛开、美丽娇艳的三月。我每一天都在快乐、健康、茁壮地成长中，所以当你和我在一起学*、游戏、相处时就会深深地感染到我的四季如春、我的阳光与快乐，我相信，你一定会喜欢我的。
首先向大家介绍一下我自己：眉清目秀的我，有一对水汪汪的眼睛，但是不大哟，每当我欢笑时那对眼睛就会开心地眯在了一起；微微翘起的小鼻子，总能显出一份逗人之气；能说会道的小嘴巴，能让听众听了感到丝丝温暖与开心；红扑扑的圆脸蛋，会让你觉得惹人喜爱。今年夏天，我由原来的长发飘飘改换成了一头活泼的短发，大家看见我就会说我是 中国版的“樱桃小丸子”。同学们有的说我的脸像是变化万端的自然天气景象，高兴的时候，说我是阳光灿烂；生气的时候，说我是乌云密布；哭泣的时候，说我是汹涌澎湃的潮水。可无论我是如何变化多端的，同学都非常喜欢我，愿意与我一起学*一起玩耍，所以我更加开心和快乐。
我的兴趣爱好比较广泛。我喜欢画画、跳舞、游泳、书法、象棋等很多。特别是绘画与舞蹈，这可是我的拿手好戏，每当我得到展示的机会时，我都会发挥得淋漓尽致
，会不断得 到大家的赞赏。所以，妈妈一直说我有丰富的艺术细胞呢。我还特别喜欢看文学方面的书籍，每次一沾书面我就会废寝忘食、爱不释手，妈妈叫我吃饭时，我总是陶醉在诗情画意的书海里，对妈妈的呼喊充耳不闻。因此，爸爸说我是一个超级小书虫。我的学*成绩也不错，经常获得各类竞赛奖项，我的 领导管理能力也不差，我是我们班的班长呢！
我喜爱在春天里纵情奔跑着放风筝，我喜爱在夏天里自由自在地畅游水中，我喜爱在秋天里收集各种各样的落叶柳絮，我喜爱在冬季里堆积美丽可爱的雪人公主……
这就是我，一个活泼可爱、好学求进、团结友爱的四年级小女生，虽然优点不是很多，但是我会一直充满自信、加倍努力的向前。大家愿意和我做好朋友吗？
我在家里最小，可地位一点也不低。
爷爷对我慈祥而有严格，爸爸是我的好朋友，他一有时间就和我玩，可有时发了火，那可是真吓人。妈妈对我最疼爱，我小时候总是爱躺在她的怀里睡觉，她从来没有打过我，还叫我“小宝贝”。因此，我对他们用了不同的方法。爷爷喜欢吃糖，我经常给他买一些糖给他，并告诉他“这糖超市搞特价，很便宜。”爷爷就会很开心。就老爸不好对付，和他一起玩很开心，可对我的学*要求严格，就只好想着法子对他“拍马屁”。对于妈妈，我会经常耍赖。
我喜欢听好话，不喜欢别人批评我。不过，要是能给我讲清道理，我也会洗耳恭听。比如我所敬爱的尚老师和张老师，在我做错事时，她们总是细心耐心地教导我，我就心服口服。我喜欢听她们叫我“少康”时那种亲切的'声音。
我可是个十足的小书迷。有一次在学校，我和我的同学打卡，我一下赢了他十多张。最后我全部还给了他，条件是把他的那本新买的书借我看一天。还有一次，爸爸让我上楼睡觉。我说“只要让我把那本《草房子》拿着，就去睡觉。”可是，爸爸不让，说是到了睡觉时间，我只好去睡觉。过了一会儿，我悄悄的下了楼，趁爸爸不在，我拿起那本书飞快地上了楼，津津有味的看了起来。
说了这么多，你可能会问我：“你到底长什么样子呀？”我长着一张圆圆的脸，一双大大的眼睛，高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴巴，中等的个子有点瘦，可是一位小帅哥哟！你别看我长得瘦，可是我的力气很大，一下可以举10千克呢！这样矫健的身体让我增加了运动能力。不信，你们改天和我比比看！
有一个这样的人：圆圆的脸上有一对像月牙一样的眉毛，弯弯的眉毛下有一双像黑宝石一样的眼睛，好像会说话似的，眼睛下面长着一个小鼻子，小鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
大家一起来猜猜她是谁呢？那就是我——陈欣悦。
我是一个爱跳舞的女孩。有一次，奶奶也带我一起去跳广场舞。
到了广场，奶奶戴上了白色的手套去跳广场舞。不知为什么，我不知不觉也走到了队伍的后面。音乐响了起来，我随着音乐的律动像模像样地跳了起来，逗得旁边的老奶奶哈哈大笑！
我也很喜欢画画，有一次，美术课上，老师让我们画抽象画。“什么叫抽象画呢？”我心里想。我把树躺着画，我把树干画成黑色的，树叶画成棕色的，再把天空涂成灰色的，把河水画成红色的。就这样，一幅抽象画就完成了。我高高兴兴把画交给老师，老师举给大家看，还表扬了我呢！我是不是很有天赋呢？
我有一个小缺点——马虎。在上次期末考试时，老师发完卷子后，我简单的看了眼卷子上的题。耶！特别简单，我一定会得一百分的！不一会，我就把卷子写完了。我抬头一看，周围其他人都没答完卷子，我特别高兴。
过了几天，当卷子发下来，我看到卷子上那鲜红的分数，我羞愧的低下了头。我居然把“午”写成了“牛”，还”把“已”写成了“己”字。我下决心一定要改掉马虎的坏毛病。
这就是我，一个爱跳舞、爱画画，但也有些马虎的我。
大家好，我是窦庄中心小学三(1)班的赵佳乐，今年9岁。我的头很大，爸爸妈妈都叫我大头儿子。我的眼睛大大的，虽然不是双眼皮，但也算得上眉清目秀。我的个子不算太高，长得白白胖胖，乍一看有点斯文，像一个君子。
我异常喜欢运动，尤其是踢足球。每一天放学回家，我一写完作业就会约上几个小伙伴去学校的足球场踢足球。我们在足球场上跑来跑去，个个踢得满头大汗。我踢的球可好了，队员们常常成为我的手下败将。可是，我也有不足，轮到我当守门员时，每次总守不住对方踢来的球，为此，常常遭到队员们的埋怨。看来我不是当守门员的料。
运动之余，我还爱看电视。我从电视节目中学到了很多课本中没有的知识。我喜欢看的节目有很多，有《水浒传》、《西游记》，还有《活佛济公》。有时候也爱看爸爸妈妈看的节目，前些日子，我就跟着他们看了一部名叫《感情睡醒了》的片子，剧中最可爱的就是那个孩子刘小宝。他是中国的小迈克，我十分喜欢他。你们有兴趣的话也一齐来看吧。
我还是个乐于助人的孩子。有一次，我在家门口玩，看见一位
老奶奶背着一包行李吃力地往前走。我连忙跑过去问：“老奶奶，您到哪里去呀?”老奶奶说：“我刚从华联超市买东西回来，此刻正往家赶。”我说;“我帮您把行李背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。多谢你，小朋友。”我接过老奶奶的行李，帮忙背着送到了老奶奶家。虽然累了点，可我心里比吃了蜜还甜。因为帮忙了别人，别人欢乐，我也欢乐。
我也很马虎，每次作业总是不能做到全对，为这，常常被爸爸妈妈批评。
听了我的介绍，你们了解我了吗?愿意和我这个小男生交朋友吗?
——我的”自画像“合集5篇
我是一个什么鬼点子都想的出来的“小毛孩”。一双水灵灵的大眼睛下面长着三颗痣，其他没什么好说的，完美，唯有这三颗痣成了我标志性的脸部特征，个性十足。
第一颗痣，在我很小的时候顺着“藤”爬上了我的眼睛，从此以后，它和我的眼睛成为了形影不离的好伙伴。不过，这颗痣特别爱捉弄我的眼睛，每次一打开“水龙头”就关不上。听妈妈说我小时候很爱哭，一哭起来就没完没了。有一次公园玩不肯回家，从公园哭起到家里足足哭了2小时，弄得妈妈头皮发麻，摇头叹息。哈哈，谁叫我长了一颗“眼泪痣”呢！
第二颗痣，像一个顽皮的猴子顺着眼泪痣往下爬，一不小心滑到了鼻子右边，每天调皮地从鼻子里搬出一点“矿物质”来，然后我顺手就把它放在嘴里咀嚼一番。原来这个恶*养成的罪魁祸首是它呀－－鼻屎痣。
第三颗痣，继续向下发展，掉在了嘴巴旁，从此一发不可收拾。只要有饭粒进来的时候准掉个没完，弄得一地都是饭，这是不是“饭粒痣”在搞鬼呢？所以一直以来，我很讨厌这三颗痣，总是给人留下丑陋的印象，但是现在我改掉这些坏毛病了，真正的原因不在痣的身上，恰恰相反的是正因为这三颗痣我才变成了世界上独一无二的我。我应该感谢它才对呢！它是伴随我一生的好朋友。
我是一名三年级的小学生，我的头发硬硬的，就像一只小刺猬。乌黑光亮的头发下，有一张白嫩嫩的圆脸。白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的小嘴，每天向同学们传递着新鲜事，神气极了！
我的性格比较调皮。一个星期天，我在家里坐不住，就再三向妈妈请求让我出去玩，妈妈无奈之下只好答应了。我高兴坏了，飞一样的速度冲下楼，在装满沙子的池子里不亦乐乎的玩了一下午。傍晚回到家，妈妈看到我一副狼狈不堪的样子，非常生气，正要教训我时，我使出了自己的独门必杀技－－挠痒痒。当妈妈被我挠得自顾不暇时，我便踩着西瓜皮－－溜之大吉了。我回到房间，快速的把衣服换了，并装作什么也没有发生的样子，走到妈妈面前撒娇。妈妈看到我这副模样，哭笑不得的对我说：“下不为例”。
我的爱好是看书，但常常闹出笑话。有一次，妈妈叫我去买酱油，但是我正看到了文章的精彩之处，没有听见妈妈说什么，妈妈第二次叫我时，我才依依不舍的出门去。我在路上边走边看书，到了便利店才发现没有带钱。只好灰溜溜的跑回家拿上零钱，赶快买好了酱油，并向妈妈赔罪。看来看书也要有分寸，不能耽误正事。
这就是我的自画像，你愿不愿意与我交朋友？
在老妈眼里，我是个长不大的娇娇女，她总说我太娇气了；在老爸眼里，我是个特黏人的乖乖女，在一大家子人中，数我跟老爸最贴心。我自己认为：我已经渐渐长大了，也已经有了一些纯属个人的想法。
还是先让我送上一幅三笔两笔画成的自画像吧。嗯，总的来说，本人的五官还算周正，甚至可以说是蛮精致的呢：长长的睫毛下是一双清澈如水的眼睛，眼睛下面是一个小巧可爱的鼻子，鼻子下边是一张鲜红润泽的小嘴，再加上一张圆圆的、整天跟抹了胭脂一般红扑扑的小脸蛋。
接着，就让我来重点介绍一下本人的三大爱好吧。
我的第一大爱好是画画。从小我就爱涂涂抹抹，所用的“画纸”可以是画板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，老爸每每把我唤作“一个天才的小画家”。
老爸给我报过几个美术兴趣班。最*两年，每逢周六的晚上，我会去“灵性”艺术培训班跟王老师学画画。我非常珍惜每一次学画画的机会。就说昨天的事儿吧，虽然我已经连续发高烧好几天了，但还是凭着自己对画画的一腔热忱，强撑着去上课了。
我的第二大爱好是看课外书。在班上，我常常跟小伙伴们交换书来看。隔周一次，我还去学校图书馆精挑细选地借上一本书。记得读一年级时，老爸就给我在市图书馆办了一张借书证。借书证上画着个可爱的小蜜蜂，我也正如一个小蜜蜂，每次去图书馆，就是进入了一个风光无限的百花园，我在这朵花上采采，那朵花上停停，尽情地吸吮着知识的琼浆，陶醉不已。然后，我又会借两本自己爱看的书带回家去慢慢地品读。
作为爱看书的回报，至今我已经发表了十一篇作文。为此，连我们的语文老师都叫我“作文大王”呢。
最后，再来说说我的第三大爱好，那就是喜欢种些花呀草呀什么的，我很喜欢精心地侍弄它们。我种了水仙花、吊兰、富贵竹、仙人球、蝴蝶花、三叶草等花草。我把它们摆放在窗台上，只要有空，就会在窗台边消磨上半个时辰，给它们浇浇水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一会儿啦……我家的水仙花终于有花苞了，我就不停地问老爸：“老爸，水仙花什么时候开呀？水仙花什么时候开呀？”老爸总是说：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地开出花来。终于，水仙花开出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黄黄的蕊。我的心里盛满了快乐和幸福！
听我介绍到这儿，你应该了解我是个怎么样的人了吧。对，我就是这样的一个人！
在江东外小里，有这么一个人，圆圆的脑袋，大大的门牙，一对小翅膀一样的眼睛向上翘着，可帅气了！
（一）目不转睛盯黑板，上课小手立人群。
这位同学上课非常认真，老师有问他就必答，大眼睛时刻盯着黑板，仿佛要把上面的字都刻进脑海里。
有一次，这位小积极在老师抛出问题后照常举起了手，但老师已经在这节课里让他回答整整六个问题了！于是老师左顾右盼，希望别人也能回答这个问题，可是过了几分钟，老师也没再等出一只手，她问：还有同学发言吗？教室里还是鸦雀无声。这下，老师没办法了，只好请了他。他腾一下站起来，险些把桌子撞翻了，接着他开始回答问题：这篇课文要这样概括它告诉我们要完全正确！老师说。同学们，我们来看这个问题还没等老师讲完，他的小手又举了起来。
（二）游山玩水*自然，四季馈赠一包收！
他不仅学*认真，还顶喜欢亲*自然爬山、赏花、在溪边漫步、田野里追蝴蝶等等都是他的最爱。每到周末，爸爸妈妈总会带他去登山。他一路上活蹦乱跳，这儿瞧瞧野果，那儿摸摸树叶，还把手浸在溪水中抓小鱼，别提有多高兴了！
不出去玩的时候，他就在小区里接受自然之礼物：春天，嫩绿的香椿配上了炒鸡蛋；夏天，一个个黄橙橙的枇杷挂满枝头；秋天，五彩树叶贴画里，真漂亮！冬天，洁白的雪花在世间飘飞。他特喜欢这些赠礼，为此写了一首小诗：
阳光揭开万里云，香椿鸡蛋味真美；
雨后春笋脆又嫩，吧唧吧唧味无穷！
初夏枇杷黄橙橙，一口下去酸掉牙！
秋天树叶似蝴蝶，采来几片贴书里。
深冬寒风唤雪飞，一朵两朵飘大地！
（三）看书忘我忘世界，书中景象在梦里
在小区里玩够了，他回到家就看书。回想以前，一年级时，爸爸妈妈要逼他他才去读故事。二年级了，他十分羡慕班上的学霸，就去问他们这些知识是哪儿来的，他们都说：当然是看书啦！所以，他回家会自己拿出书来读。三年级，他开始看长篇小说。四年级，看书成了他的爱好，他休息时间看，上床看、早上看
他把书当成自己的知己，与书文谈时，他都沉迷其中，将一切噪音拒之门外，能一连看几个小时，眼睛都不眨几下。他既在白天看书，梦里也在书中。他经常梦见自己与故事主人公一起冒险、闯关、战斗，最终胜利要是你连续两天不给他书看，他就会大叫大嚷，好像浑身难受似的，缠着你，直到你给他书看为止。
大家一定都迫切想知道他是谁吧？
他就是大名鼎鼎的欧毅宏！
我叫赵子旭，今年9周岁，是曹妃甸区新立小学三年级三班的一名学生。我的长相很普通，个子不高，瘦瘦的，圆圆的脸蛋，一双大眼睛倒是有神。虽然长相不出众，但我的生活却是丰富多彩。
我有很多兴趣爱好，读书就是其中之一。因为书不仅丰富我的知识，开阔我的视野，还使我懂得了很多做人的道理。记得小时候我不认识字，每天在家只要有时间就会缠着爸爸妈妈给我讲故事，睡觉之前不听上一两个故事真是难以入睡。后来我学幼儿园老师的方法，让妈妈从网上下载有声故事听。《安徒生童话》、《格林童话》、《成语故事》、《伊索寓言》我都听过好几遍了。再后来，我上了小学，学*了拼音，认识了一些字，我就自己看书，《十万个为什么》、《西游记》、《三毛流浪记》我都特别喜欢。有时看到书中的主人公开心，我就会高兴；要是看到惊心动魄的故事情节，我会为主人公捏一把汗；要是看到主人公伤心的时候，我也会难过。最打动我的是《三毛流浪记》这本书，和我年龄差不多大的三毛没有父母，是个孤儿，穷困的生活逼的他小小年纪就到处流浪，饱受着生活的折磨。每次读到三毛受苦被人欺负，我都想钻进书里去帮助他。三毛善良勇敢、乐于助人，心中永远充满着希望，我应该向三毛学*，自信勇敢，不怕困难。
虽然我的性格有些内向，但我酷爱旅游、探险，也许这就是男孩子的本性吧。每逢假期，爸爸都会带我出去玩。曹妃甸湿地公园、妈祖庙；唐山丰南小神龙俱乐部、唐人街；滦县滦州古城；秦皇岛的滑雪场、北戴河；北京动物园、海洋馆……我都去过。给我印象最深的是在海洋馆看海豚表演，它们银白色的身体在水中自由的游动，在驯练师的引导下，海豚像一个跳水健将，跃出水面，在空中绕了个圈又钻进了水里，海豚还会表演顶球、唱歌等等。
我还喜欢养小动物，家里养着金鱼、乌龟，每天我都喂它们食物，隔几天还要给它们换水。小乌龟很好养，小金鱼就不行了，一开始养的时候三五天就死了，我就上网查资料，找养金鱼的窍门，渐渐地，小金鱼活的时间越来越长了。奶奶家还养着仓鼠、兔子、小狗，每周六、周日，我都要去奶奶家照顾它们，给它们喂食、收拾小窝、带它们散步。
这就是我，一个好静好动、其貌不扬却自信乐观的小男孩，你想和我成为好朋友吗？那就快快和我联系吧！
我，说白了，就是新世纪最被大人看好的职业——学生，苦不堪颜，作业像一座大山一样堆了起来，忙啊！但忙中有乐，今天，我就抽出时间给自己来一张自画像。
眼
说起我的眼睛，那是几多欢喜几多愁，愁啥？视力呗！高强度的课堂训练已经让我的眼睛老龄化，可我也还算争气，勉勉强强接受了课堂上的信息，还没成“四眼”，可我也基本上是“光杆司令”了，抵不过眼镜大军的步步进逼呀！可我的眼睛，更多的是用在“为班民服务”上。
一日劳技课上，没老师，大呵：“自*！”“哇呜！”那些“草民们”几乎同时叫道，一心想着如何度过这一节课的美好时光。“安静！”又一声炸雷，见无效，“惊堂木”一拍，天下太*。不过眼见那些边防将士们即将发起**，又一声大喝，草民们才乖乖服从……课已过半，虽然我眼见天下表面太*，可也骗不了我，我用法眼一看，啊哈！有私下动乱，大呵：“最后一排的！”那些动乱份子却叫道：“做嘛？我没说话”好哇，敢狡辩，看我…算了，本官暂且放你们一马，再抓到一次绝不轻饶！又过一会儿，我的眼又发现动乱，还是他们！呵呵！抓到了，三下五除二，我凌厉的目光就把他们逼上边疆啦！怎么样，我的眼睛厉害吧！
鼻
说起我的鼻子，哎！比眼睛也好不了多少，我真怀疑我的鼻子发育不良，不信你听我说。
一日，老妈让我煮饭，服从呗！拿米，洗米，再放到电饭堡里去煮，做完啦，还有时间，赶紧去看一会儿电视。过了一会儿，我已经完全沉浸在看电视的快乐中了！又过了1分钟，一刻钟，半小时，我竟没发现饭糊了，还是妈妈把我从快乐中唤醒，再一看饭，都成锅巴料理了，幸亏我住的饭不多，重煮吧！怎么样，我的鼻子够帅了吧！
嘴
说起我的嘴巴，那就是两个字——能犟，犟天犟地犟不完，听我来犟！
一日，我肚子痛，向老妈诉苦，不但得不到同情，反得到一阵责怪：“谁叫你吃那么多糖，自作自受吧！”
这下我可生气了，糖是我的最爱，反驳道：“这与糖有什么关系，这是绞肠子一样痛，又不是拉肚子痛！”
老妈也不甘示弱：“是啊，就是因为糖里面有胶嘛！”
我说：“胶怎么啦，胶里面啥成分能让我绞肠子痛呀？”
老妈还是死死坚守阵地：“反正是因为糖！”
我说：“我说啦，是绞肠子痛，不是拉肚子痛！”
老妈看起来好像有点招架不住了，沉默了好久，终于说出了一句：“不是就不是，有什么好犟的！”
哈哈！是在认输吧，我气没消，于是乘胜追击：“这是你先挑出来的，与我无关，好好想想到底是谁犟！”
老妈没话说了，我终于得到了完全的胜利啦！
这就是我的自画像，一个独特的我，一个快乐的我。
——我的自画像作文 (菁华10篇)
看着镜中的那个女孩，我不禁叫出了声，这还是我吗？黑眼圈，大大的眼袋，惺松的睡眼，没错，这就是我爱学*的我！
实际上，我这人，开始学*并不努力，看见同学一个个追上我的脚步，我却仍会麻木不仁地继续向前走，有一次期中考试过后，我真的努力了，同学们冷落我，欺凌我，这大大打击了我。我开始拼命的学*，不仅晨读，晚上还一定要看许久书才罢休，连课间十分钟也不放过，就待在座位上看书，作业，就这样，我的形象才有了如今的改变，唉，再接再励吧！
偶尔照照镜子，不禁有些害怕，尤其是晚上，不敢细看自己的面容。突然，那些恐怖故事萦绕在我的耳际，若此时有那么一丁点动静，我便会逃之夭夭。唉，这便是胆小的我。
胆小也是我的一大特点。不敢一个人呆在房间；不敢一个人睡觉；更不敢独自夜间出门；不敢课堂上，我很少主动举手发言，当老师提问时便会面红耳赤，支吾半天才能说出答案，不敢一个人排队打饭，我甚至不敢去买东西。我们是刷卡打饭的，还记得第一次排队打饭时，我什么都学着别人，但心却很是紧张，手心中满是汗，终于轮到了自己，却不知将卡放在哪，东摸西找，后边的同学不耐烦了，直接抓住我的手按在刷卡口，顿时，我的脸红到了脖子间，端着饭走了。胆小啊，你害得我失了多大颜面！
如今，镜中的女孩慢慢长大了，身材高条，虽仍有些黑眼圈和眼袋，我也不太在意了，因为我真的长大了，也不再那么害怕胆小了，学*也将更加努力，为自己的理想而奋斗！
我是一个调皮、可爱的女孩子。我有一对黑里透亮的小眼睛，仿佛一对黑珍珠。挺拔的鼻梁下，有一张樱桃小嘴。我有一点瘦，有些人说我瘦得像“竹竿”，我觉得他们说的太夸张了。
我非常喜欢读书，同时也喜欢跳舞、画画。有时候，我如果喜欢上一本书，我会抱着不放，哪怕是睡觉前，我也要看一会儿，才肯睡。遇到非常喜欢看的书，我还能连续读十几遍呢！当然，画画和跳舞**起来也很认真。有时，我一做完作业，就会拿起纸和笔，聚精会神地画画。还有时，我会随意拿起一个音机，跟着音机里的节奏翩翩起舞呢。
我觉得，我做事情比较认真，而且我画画也不错！
大家知道我是谁了吗？
咦？镜子里面出现了一个可爱的小女孩！她是谁呢？她那像苹果一样的脸蛋上，长着一双炯炯有神的大眼睛，眨巴眨巴的，显得整个人格外机灵。鼻子挺挺的，不大不小。嘴巴很小巧，红红的，就像涂了口红一样。噢！其实这就是我啦！
我的性格比较害羞，胆子有点小。以前，我在课堂上从不敢举手发言，就算是老师点到了我，我回答问题的声音也像蚊子一样嗡嗡地，有时，连自己都听不清楚。后来，妈妈跟我说：“你要自信，才会变得更优秀，自己也会更快乐！”现在，我渐渐自信了起来，胆子也变大了。上课的时候不但敢于举手发言，而且回答问题的声音也变得洪亮了。以后，我会继续努力，大胆表现自己，多多参与各种活动，让老师和同学们都喜欢我！
至于我的爱好嘛，有很多：弹钢琴、唱歌、画画、游泳、下棋……这些都不在话下。但我最喜欢的要数画画啦！其实，在我很小，刚开始学画画的时候，我并没有耐心，总是画几笔就开始发脾气。甚至，一幅画没有完成，就被我扔一边去了。妈妈总批评我说：“做任何事情都一定要有耐心，要有好的心态，坚持下去你就会成功的！”一开始，我并不理解，但我照着妈妈说的话去做了。现在，我可以坐在那里两个小时一动不动，就为了完成一幅让自己满意的画。而且，我还惊奇的发现，我不光是画画有了进步，在学*上我也更加有耐心，更加专注了！
这就是我，一个并不完美，但还在继续努力的我！
大家好，我的名字叫李筱静，因为妈妈希望我像郁郁葱葱的小竹子一样健康成长，做一个有才能的女孩，所以给我起了这个名字。
我有一个圆圆的脸庞，两个不大的眼睛十分明亮。小小的鼻子、粉红的嘴唇，扎着两个小辫子，跑步时甩来甩去。我的个子高，个子高一点都不好，位子往后面了。我的头有点大，妈妈说：“大头聪明。”
我在大通路小学三年级三班上课。妈妈总叫我积极发言。因为我胆子非常小，所以上课不怎么积极发言。现在老师信任我，让我当了图书管理员。虽然有时下课没有时间玩，但我依然很开心。有时同学们借书时，我会劝他们借些有意思、内容丰富的书。我经常在整理图书时，因为书太多了，会掉下来几本书，我看见其他同学经过时就请他们帮忙。有的小朋友弄坏了书，我就把书带回家贴好。
我就是可爱认真地图书管理员。你想不想和我做朋友呢？
大家好，我叫张三，今年九岁了，上三年级。我的性格活泼开朗，我的爱好是踢足球。
我长得很帅气，眼睛大大的，双眼皮，眼睫毛长长的，看起来水汪汪的，很有神。我的身材中等，喜欢穿黑色的衣服。
我的爱好是踢足球。有一次，我看到电视上正在播放足球比赛，那些足球明星都很帅，我就喜欢上了踢足球。放学后，我经常到足球场上练*踢球。开始时练*传球，我用脚弓把球踢给同学，同学又传给我。过了一段时间，老师看我踢得不错，就让我和另外几个喜欢踢球的同学组建了一支小足球队。
那一天，我们在学校的操场上进行比赛，我的心情很激动。老师把我们分成两个队，我被分在了二队。一声哨响，比赛开始了，老师把球抛到空中，等球快落下来时，我们队中的一个队友抢到了球。他迅速传给了我，我在带球越过对方两名球员后，把球又传给了队友，只见队友一脚射门，球进了。我们开心极了，大家紧紧地抱在一起。
我就是这样一个爱运动的帅小伙，你愿意和我做朋友吗？
我叫刘天宇，可能是我妈想让我的知识变得像宇宙那么大，也可能是想让我去宇宙找“外星人”吧。
我很壮，可能胖了一点。今年暑假，我去打羽毛球。有一次，教练叫我“小胖子”，我不爱听，还和教练赌气呢。不过现在没有人再叫我“小胖子”了。
我的成绩不错，但妈妈对我很严格，考了95分，妈妈还是会打我。有一次，我考了95分，都是粗心错，妈妈就用棍子狠狠地打了一顿，现在我一看到棍子就很听话了。
我最喜欢看书了，今年暑假，我差不多一半的时间都花在看书上，让我学到了许多知识，但它把我的眼睛也给搭上了。现在我带着一副眼镜，感觉就像一位小博士。医生对我说这是遗传，我爸爸也是我这么大就戴眼镜了。
我就是一个爱看书的人，有机会来到我家，我的书一定让你看个够。
告诉大家一个秘密，我有分身术，你们听了是不是不相信，但这是真的。校门内是文静的我，校门外是活泼的我。
我高高的个子，皮肤很白，瓜子脸，眼睛虽然不是很大，但是却炯炯有神。我喜欢扎着一个马尾辫，给人的第一印象就是一个文静的小姑娘。
在班级里我并不出众，因为有些胆小，做什么事都小心翼翼，总让人感觉很内向。可事实上在我熟悉的人面前，可是活泼的很呐！我*时最爱跟我的好朋友一起出去玩，一走出班级，刚刚还是一个文静的小女孩，现在就变得爱说爱笑，连我的朋友都弄不清楚，我怎么一会儿内向，一会儿外向。回到家里，我更是调皮的很，总是跟家人滔滔不绝的讲述学校和同学间的趣事，变成一个谈笑风生的孩子。
我最大的爱好莫过于弹古筝了。从小我就喜欢我国的古典文化，当妈妈要带我去选学一门乐器时，我自然而然的就选择了古筝。刚开始弹的时候我觉得很难，但是随着我的勤奋练*和对古典音乐的喜爱，慢慢的就觉得不难了，我现在已经能自如地弹出优美的曲子了，古筝技艺不断提高，而且多次拿了奖呢！我想，我会继续坚持古筝学*，让优美的音乐永远陪伴着我。
我还是一个小书虫，从小就非常爱读书，在书中我不仅能学到很多课本里没有的知识，同时也能开阔眼界。每天徜徉在书的海洋中，让我流连忘返。我最喜欢的是童话故事书，那奇妙而美好的童话世界令我向往。记得有一次妈妈给我买了一本《书包里的老师》，开头就深深地吸引了我，我迫不及待的.读了下去，没想到一个小时之后，妈妈再来看我，发现我已经看完了，她笑着说，你可真是个童话迷啊！
我的爱好很多，但我最大的一个爱好是什么呢？哈哈，告诉你们吧，那就是爱吃。我可是名副其实的小吃货，各种美食来者不拒，而且特别爱吃肉。有一次妈妈做了一盘红烧鸡翅，我差点没把那一大盘全部吃完，还配了一碗米饭，爸爸妈妈都说我不该属牛，应该属小老虎呀！
怎么样，我的分身术是不是很有趣？但我希望能够合二为一，成为一个开朗活泼，积极向上而又自信阳光的女孩！
我叫卞咏清，是一个活泼可爱的小女孩。我今年十岁了。我有一头乌黑发亮的长发，经常扎一个马尾辫。我还有一双水灵灵的大眼睛，就像两颗大葡萄。班里只要老师提到大眼睛，同学们准都转过头看着我。最特别的是，我一笑，特别好看。
妈妈说我是个“小书虫”。每当我拿到书，就会看很长时间。有一次，我到书房拿东西，妈妈看着我已经在书房一个小时了，就走进来了看我。结果看到我在椅子上聚精会神地看书呢！
奶奶说我是个“好吃猫”。每次我看到桌上有好吃的东西，我就忍不住想吃一口。有一次，我看见冰箱里有好几根表弟带来的冰棒。我很想吃，我正要拿一根，奶奶就说：“刚吃完饭不能吃的。”
我还喜欢写毛笔字、画画，这都是我喜欢的。其中我最喜欢画画，每次一画画，老师就会表扬我。
你们愿意和这样的我做朋友吗？
我小白脸，小眼睛，长睫毛，留着一把乌黑的头发，细高儿，今年只有13岁，却和爸爸差不多高。
我爱顶嘴，就这个毛病，让我常常付出“惨痛的代价”，因这个毛病已经让我与好几个好朋友说“拜拜”了。
我爱睡觉，特别是星期天。当讨厌的响钟响了，我的脑袋伸出来，一看，才7点多，还早着呢，又窜进被窝里。不知过了多长时间，妈妈就开始叫我了：“起床了，再睡就要变小麦都咯！”这时我才揉揉眼睛，懒懒洋洋地坐起来……
同时我做题也是拖拖拉拉的，本来10分钟就可以摘抄完一篇文章的，可我从6：00钟做到6：30，还没有摘抄完一篇文章。
我也爱哭，每当我看电视看到动人的情节，便会涕泪横流，一把鼻涕一把泪，惹得弟弟躲在一旁笑，这时我就威胁弟弟说：“你再笑，我就不教你做作业，你这个麻木不仁的坏家伙……”。说完就继续哭。
我也有优点，那就是会干家务。煮饭我六岁就会了。炒的菜也别有一番风味。扫地、拖地洗衣服……更是不在话下，只是妈妈疼，很少让**活。
我喜欢画，我的画可拿过奖的噢！
这就是我，一个地地道道的我。愿意与我的交朋友吗？我保证改掉坏毛病！
有一次，我在家里看着电视，突然发现妈妈穿着衣服，照着镜子，我一下子飞快地跑过去，跑到镜子前，看着自己的模样。我的头发黑黑的，扎着一条马尾辫，头上夹着小鸭子，我的眼睛是单眼皮，鼻子不高，嘴巴一般般，脸白白的，我就是我的外貌。
我性格活泼开朗。有一次我作业做完了，就问妈妈可以看电视吗？”我老妈说：“不行！你还没听英语！”然后我又回去听英语了，听完以后我又去问：“妈妈可以看了吗？”妈妈终于同意了，然后我站在电视前面一边看边剁着脚喊：“嗫！嗫！”这就是活泼，开朗的我。有一次我想去玩，我就会问妈妈我想去万象城玩，通常妈妈都会说不可以，但上次妈妈却说可以，我异常兴奋，然后蹦蹦跳跳的回去了。
我的爱好是写毛笔，上次我妈妈叫我不要写毛笔，我心想：那我不就是赶不上我朋友了呀！为了让妈妈知道我写毛笔很勤奋，所以我每天写毛笔1到3张，妈妈看我写的这么勤奋以为我怎么了就问我：“孩子你头晕了吗？为什么写这么多张毛笔字？”我说：“我哪有头晕，妈妈我看是你头晕了吧，我只不过是勤奋一点而已民，想让毛笔字写好一点。”
后来我看家里毛笔纸没了，想去一点，可是我不知道多少钱，我想来想去，终于想到了个好点子，我拿了一百块钱，心想这样子应该够了吧。然后偷偷的走着，然后妈妈的影子闪过，吓了我一大跳，我又轻轻的走着，终于我走出了家门买了一包毛笔纸，最终妈妈看我这么喜欢就帮我报了名。
我就是这样的人，希望多交一些朋友。
——我的自画像_ (菁华5篇)
我叫张哲涵，今年10岁，是一名普普通通的小学生。我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，还有着长长的睫毛、红红的嘴唇、白白的皮肤、大大的门牙，我很爱笑，一咧嘴就露出两颗小虎牙，这也是我最大的特征了。
我的性格既爱静又爱动。我喜欢编程，爸爸妈妈给我报了编程班，每周我都迫不及待地去上课。每当打开编程程序我就停不下来，能够安静地坐上一两个小时，只听见键盘和鼠标的声音，直到编出我想要的程序为止。编程让我很快乐，而且特别有成就感。去年我通过了编程二级考试，还获得了编程比赛全国三等奖。拿到证书的.时候，我又开心又激动。
别看我编程的时候那么安静，动起来也很利索呢。我喜欢运动，如游泳、打篮球、打羽毛球、跳绳等等。每天放学我都和小伙伴一起跳绳、打羽毛球，小区里经常可以看到我们欢快跳跃和挥动球拍的身影。到了周末，我还经常和爸爸去游泳，在泳池里，我好像变成了一条鱼，自由自在地游来游去。运动让我有一个很好的身体，所以我很少感冒。
编程和运动给我带来了许许多多的快乐，既活跃了思维又锻炼了身体，所以我会把编程和运动持续下去。这就是我，有时安静有时活泼。你们想跟我做朋友吗？
大家好，我叫梁新鑫，今年八岁半了，我的头发经常扎起一个马尾辫，浓浓的眉毛下面一双水汪汪的大眼睛，像黑宝石一样闪闪发光。嘴巴是个樱桃小嘴，我最喜欢穿裙子。
我十分的勇敢。我的弟弟怕蛇，一次他把假蛇当作真蛇，那假蛇会动，吓得哇哇大哭，但我很勇敢，拿起会动的蛇扔了很远，爸爸妈妈夸我真棒，我很开心！
我喜欢看书，家里各种各样的书我都看。有一次，妈妈给我买了一套新书，我看了看，闻了闻，我打开书一看，我入了迷。中午吃饭，妈妈把做好的夹心饼干放在我的面前，我一边看一边吃夹心饼干，书根本都放不下，我该吃最后一块儿饼干了，我拿起一片要咬的时候，妈妈说：“别吃！”我这才回过神，看到我手中拿的是橡皮，妈妈又说：“你看这个书呆子，怎么把橡皮当做饼干吃。”说完就哈哈大笑起来，我也忍不住哈哈大笑起来。书就像我的老师，我从中获取很多的知识，我看书入了迷，所以才把橡皮当作夹心饼干吃，幸好妈妈提醒了我，我才没有吃到橡皮。
这就是我，一个聪明勇敢而又好学的小姑娘，你们喜欢我吗？
我是一个帅气、阳光的男孩。我叫颜韵崎。
我的头发黑黑的，有一双明亮的眼睛，我有一对大大的耳朵，好像一对元宝，我有一张小嘴巴，随妈妈了！哈哈！我的脸蛋很柔软，妈妈老喜欢了，我原来的同桌也喜欢！
在学校，我同桌史静怡老喜欢我脸蛋了，动不动就掐我脸蛋，为了回报她，我也掐她的脸蛋。哈哈！公*了！可是我掐完她，她还对我卖萌，这就受不了了。
我还有两条大长腿，跑起来老快了，速度在班里就是前几名。我的手很有力量，因为练跆拳道练的，有时候别人拧瓶盖都找我。嘻嘻！
有一次在学校进行六十米计时跑步，我是十秒多，算是比较快的`吧。我的好朋友，才跑了十一秒！我的力气很大，有时，妈妈拿东西，很沉的，但是我还是拿到了五楼！
我灵敏性很好。有一次，我和赵明凯正走在操场上，忽然，我觉得有人向我们冲来，我给赵明凯一个眼神，等那人快跑到时，我们突然向两边散去，那人从中间跑过去了。我定神一看，是满奕。哈哈！
这就是我，怎么样？
顶着一头“鸟窝”，鼻梁上架着一副深蓝色的眼镜。眼神里闪烁着快乐的光芒，并透露着非凡的“学霸气质”。何许人也？哈哈，是我。
我不仅“帅”，还有很多优点呢。让我来数一数吧。
我很幽默。但有一点小捣蛋，*时总能引发同学们的一阵爆笑。有一次，值日组长敲着黑板大声说：“你们给我听好了，现在谁大声喧哗超过四句话的，我就记上他的名字。一会我就报给老师。到时可没好果子吃！不然就给我安静点。”他话音刚落。我数了数，正好超过了四句。我眼珠子咕噜一转，主意来了。我立即低声地对组长：“组长，我知道你肯定是一名言而有信的好组长，对吧？”不等他回答，我便抢着回答到：“肯定是的，组长，你现在正巧有机会体现出这种优秀的品质，刚才你说话已经超过了四句，并且大声喧哗。”接着我又补充道：“为了言而有信，那就请吧。”我做了一个让组长写上自己的名字的姿势。此时，周围便一阵爆笑，笑声快要把屋顶掀掉了。
我很喜欢阅读。一旦下课无事，我便会进入书的世界。每当有人在我看书时，叫我去玩，我就会自觉地摇摇头，毫不犹豫地拒绝他。可有人偏要和我“作对”，一把夺去我手中的书，以为得逞了，可是他想错了，这时，我就会不紧不慢、不慌不忙地拿起另一本书，继续沉浸在书的世界里。那人见没趣，总会灰溜溜地把书还给我。
我还有许多兴趣爱好。比如我喜欢打篮球，游泳、编程。休闲的时候，我还会弹弹钢琴、吹吹葫芦丝。
俗话说“金无足赤，人无完人。”再来说说我的缺点吧。
我总是丢三落四。笔盒里的文具没有一种没被我丢过的。而且大多数时候，都没有找回来。还记得有一次六一儿童节。我从学校乘车回家，结果把带回家的六一节礼物和手表，都落在了地下车库。等我想起来的时候，它们早已不见了。但我想这都是我暂时的缺点，我一定会改正的。
瞧！这就是我，一个不是很完美，但积极向上，又有些自恋的小男孩。
大家好自我介绍一下：我叫曹志琳，家住城阳街道北疃社区，今年9岁了，在城阳区第三实验小学读书。我有一头乌黑的长发，有着一张椭圆形的脸，眼睛不大，一笑就眯成一条缝。不大不小的鼻子下面有一张可爱的小嘴巴。身材不胖不瘦。
我的性格活泼可爱，喜欢与人交朋友，我说话声音有点大，是个急脾气，妈妈经常告诉我：“小女孩要温柔，性格稳重，做事情认真、仔细，不能大大咧咧的。”我总是听不进去。嘿嘿！我还有一个特点就是喜欢逗人笑，比如：说笑话、做鬼脸、装可爱、做搞笑的表情和动作，逗的同学们笑翻了天，他们笑了我也就开心了，哈哈！我的兴趣爱好很广泛：比如看书、画画、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜欢的还是跳健美操，我被选入学校组织的健美操队，我心里觉的很自豪。
这就是我一个活泼可爱、人见人爱的小女孩，你们现在认识我了吧？喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？
——我的自画像学生作文合集二十篇
我叫莫承柯，今年10岁。
我身高1.38米，体重30公斤，身体壮壮的。我长着一个国字脸，一头黑黑的短发，浓浓的眉毛下面是一双大大的眼睛，挺挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。最引人注目的是我脸上的伤疤，这个伤疤比我的皮肤还要黑，别人一看就要问这是脏东西还是伤疤呢！我最喜欢穿黄、蓝、白这三种颜色的衣服，不过白衣服穿一天就会变成黑衣服了！
我非常活泼。我喜欢滑板，在小区里我的滑板技术是一流的，连高年级的同学都不是我的对手，更别说是低、中年级的同学了，比速度和花样我每次都是第一名。而且我还喜欢三模，在三模班里，什么四驱车、水力发电车，我每次都是第一个做完的。在家里，我还让妈妈在网上订了一些三模回来让我自己在家里玩呢！
这就是我，一个调皮、好动的男孩。
我是一个活泼的小男孩，今年13岁。长的很瘦，个子比较高，圆圆的脸上有一对小而有神的眼睛。我有许多优点，但也有缺点，做事比较粗心。
我的优点是热爱劳动。在家里，我经常帮助妈妈干家务活。有一次，妈妈在拖地，我看她忙得很辛苦，就主动帮助她。我把拖把拧干，拖了起来，从房间拖到了客厅，又从客厅拖到了厨房。拖好之后，已经是满头大汗了。妈妈看见地面变得干干净净夸我说：“你真能干!”在学校里，我也经常积极打扫卫生。
我不仅热爱劳动，而且乐于助人，爱帮助同学。一次考试时，有一个同学的铅笔没带，正在焦急，我主动借给了他。在我家楼下有位老奶奶，生活艰苦，我经常帮助她。以前，我把空瓶子和废纸盒扔进垃圾箱，现在送给老奶奶当废品卖掉。有一天傍晚，天空乌云密布，要下雨了，我放学回来，正好看见老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着凳子，一步一步慢慢地走着，我急忙跑了过去，帮她拿着凳子送回了家。大家都知道我是一个乐于助人的人。
五年级时我加入了新集体，来到了中山路小学，慢慢地熟悉了同学们。在这个集体中，与大家和睦相处，互相帮助，一起欢笑，非常的快乐。我慢慢地改变了。以前我不敢举手发言，怕说错了，有一次，上数学课，老师问了一个问题，我犹犹豫豫，一会儿举手，一会儿又把手放下，最后鼓起勇气把手举了起来。以后我就经常举手发言。
这就是我一个爱劳动又乐于助人的小男孩-----陈星起。
我叫王思泽，今年10岁了。我有一头乌黑的头发，白白胖胖的脸上长着一对乌黑的眉毛，眉毛下有一双像黑宝石似的小眼睛，肉嘟嘟的鼻子下衬着小小的嘴。
我中等身材，有点偏胖，所以喜欢穿黑衣黑裤，因为黑衣服会显得瘦一点。别看我有点胖，其实我是一名运动小达人，滑冰、滑雪、骑车、篮球、游泳和跳绳都是我的强项。每年冬天我都去南湖滑冰。有一次碰到三个大哥哥，他们觉得我滑的好，就跟我学，我把他们全教会了，他们都很感谢我。去年妈妈带我去天定山滑雪场滑雪，我又教会了一位姐姐滑雪。在上学期学校组织的冬季运动会中，我和赵冠琪获得了双人跳小绳比赛年级组第一名的好成绩。
我的爱好是骑自行车。每次和我的朋友比赛，我都能得第一名。我也很喜欢软笔书法，今年八月我就要考十级了！
最让我头疼的是我结交了一个“坏”朋友——马虎。无论是在*时写作业，还是在考试的时候，他总是能够陪伴着我。有时他会让我把加号写成乘号，“史”写成“吏”。他可真是害惨我了，我要和这个坏朋友绝交。
这就是热爱运动又马虎的我，你能很快认识我吗？
我名叫林宗涵，今年9岁，在红旗小学读书。
我的个子很高，有一米三了，我身材匀称，不胖也不瘦。我有一双明亮的大眼睛，像天上的小星星。我的眼睛下面有一个矮矮的小鼻子，鼻子下面是一个大大的嘴巴，总是发出爽朗的笑声。
我是一个活泼可爱的小男孩，在学校里我也算一个很受大家的欢迎的人。我很幽默，经常给同学们讲笑话、说故事。枯燥的内容经过我的改编，总是变得趣味盎然。每次都把同学们逗得哈哈大笑。我篮球打的也很好，是篮球队中的主力。有一次，我们班参加篮球比赛，眼看就要输了，我一上场便力挽狂澜，带领我们班拿到了桂冠。
金无足赤，人无完人。我也有缺点，就是不太认真，看我的作业就知道了。我特别马虎，每次我的作文都有错别字。我希望在新的一年里，我能改掉这些缺点，做一个优秀的人。
这就是我，一个可爱、活泼、自信、好动的小男孩，大家想认识我就来我们班找我吧。
姓名：范孟甜
年龄：14
爱好：好像我什么都不会。
外貌：一般。只是在眼睛上还配着保安，它让我很苦恼。当然也时不时地为同学们提供笑料。一个大大的嘴巴，我还喜欢吃糖蛋糕冰激凌~
性格：因人而异，有时像兔子，有时像老虎。
脾气：像想六月的天，说变就变。我的脸上也许刚刚还是晴天，说不定一会儿就阴雨密布了。我可是名副其实的百变王。
优点：好像，暂时还没有。
缺点：粗心。
铅笔因为我的粗心而粉身碎骨。分数也从我身边逃离。大大的脑袋不仅为我挡风，还成了我的替死鬼。
在我家，我是无人不知无人不晓的粗心大王，妹妹是粗心二大王。我们是粗心组合。
好像是去年的一天，那天晚上，我刚刚写完作业。妈妈答应带我出去玩儿。我像一只小鸟，一只刚被释放的小鸟，第一次觉得世界是这样美好，这样清新。突然，砰的一声惊天动地。我的脑袋上随即长了一个小灯笼，这下照明再也不用发愁了。原来，我的脑袋撞到了柱子上，这可真是鸡蛋碰石头呀！妈妈在一旁幸灾乐祸，笑的都合不拢嘴了。我这只小鸟立刻对这个世界大失所望了。
还有一次，我写完作业后，手中的笔被扔在了桌子上。大约过了两分钟多，我出来准备收拾东西，才发现笔找不见了。我开始了漫长的寻笔之路，可还是没有找到，我我没有办法了，只好求助妈妈。妈妈真是有双火眼金睛，一下就找见了。只可惜，可怜的笔已经被我踩成了碎片，连它的原貌都看不清了。一旁的妈妈不断的埋怨我，这下惨了，我的零花钱又飞了。
妈妈对我的这个毛病无可奈何。时间长了，也见而不怪了。
你瞧，这下你知道我是一个什么人了吧。你还愿意或我做朋友吗？
我？我叫张柔佳，今年13岁，来自鼓楼区的西峰中学。
我有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛下能说会道的樱桃小嘴，常常挂着月亮似抹不掉的笑。另外，我长得很黑，表哥还给我起了一个外号，叫什么。‘黑妹牙膏’同学们也说：“你怎么这么黑啊？像个非洲人！”于是，我又有了‘非洲老太婆’的美称！
我的脾气有点暴躁，还有点凶。但*时大大咧咧的，爱笑，也很幽默，是大家身边的开心果！
我有很多爱好：游泳，篮球，画画……但我最喜欢看书了，经常身临其境。
小时侯，我正在沙发上看《洋葱头历险记》：聪明勇敢的洋葱头在朋友的帮助下救出了爸爸打败了柠檬王，创造了自己的世界，快乐的生活着！我竟情不自禁的在沙发上跳了起来，还说：“洋葱头胜利了，胜利了，耶！”妈妈问我，怎么啦？我说：“妈妈，我告诉你哦！洋葱头胜利了，我们不会被柠檬王欺负了！你说好不好啊？”“呵呵……”妈妈笑了起来“哦？我们以前是归柠檬王管吗？”顿时，我恍然大悟：“原来，我是在看书啊！”
我就是我，一个暴躁而又幽默的我，一个看书经常看过头的我。这样的我，你喜欢吗？
我今年九岁了，是三年级的一名学生，长得*常的我有一双又黑又亮的眼睛，它总是灵活地转来转去，圆圆的小鼻子下面有一张不怎么爱说的嘴，笑起来脸上会有一个不太明显的小酒窝，一对招风耳，上课的时候总是能发挥出它的“特长”，听得很仔细。
我*时喜欢唱歌、画画、读书，还喜欢模仿一些电影，电视剧里有趣的说话和动作。
俗话说得好：金无足赤，人无完人。每个人都有优点和缺点，我也不例外，我是一个非常节俭而且听话的孩子，在学校：上课专心听讲，干活不偷懒，认真完成作业。在校外：不乱吃零食、不乱花钱、一个又一个六一儿童节我都没有跟爸妈要过礼物。在家里：我会帮妈妈做一些力所能及的事……这就是我的优点。我最主要的缺点是：写作业拖拉，不过我现在正在努力地改正，有几次还受到了妈妈的表扬。
每个人都有自己的愿望，当一名海军是我最大的愿望。
这就是一个普普通通的我，你们喜欢吗？
大家好！我叫孙静怡，小名叫静静，这个名字还有一个小故事：我在妈妈肚子里的时候，整天动来动去的得弄的妈妈总是睡不好；爸爸妈妈希望我能安静一些，并且永远快乐，所以给我取名叫“孙静怡”，可我一出生后动的更厉害了，人家反而都叫我“动动”了。我今年九岁了，属龙，上小学三年级。你看我留着一头又黑又亮又密的头发，扎着一对羊角小辫儿，鼻子上面嵌着一对黑玛瑙般的眼睛。不算白嫩但很光滑的小圆脸上镶着一个有点塌的小鼻子。小儿翘的嘴巴能说会道，总是笑嘻嘻的，露出一排既整齐又洁白的'小牙齿，显得非常可爱。我的身高1.40厘米，有点儿瘦，但显得很苗条。我的性格开朗，活泼，好动，喜欢交朋友，可有时会有点儿小脾气。我的爱好很广泛，今年古筝十级，我还考了优秀呢！芭蕾舞还考过了三级。我剪出的窗花也特别好看。
这就是我———活泼，可爱还有点小调皮的孙静怡。希望大家跟我交朋友。
那镜子里的是谁?那就是我，一个爱好广泛的我。
你看我，不胖也不瘦，身高1.35米。可是妈妈老说我长的瘦，每当妈妈说我长的瘦时，爸爸就在一旁起哄：“对，像一只小猴子!”当然，我总会不服气地反驳道：“谁说我瘦?我现在已经有52斤了。”除了身材，我对自己的五官也很自信，你瞧：我长着一头又黑又亮的长发，经常梳着的马尾辫，让我显得更精神;一双又大又亮的眼睛，上课时一闪一闪的。那黑黑的'眼珠，就像镶嵌在眼睛里闪闪发光的黑宝石一样;长长的睫毛，把眼睛装饰得更加的漂亮了，真是画龙点睛!
小的时候，我十分的喜欢音乐，妈妈一放音乐，我就会跳呀跳的。妈妈看出了我的心思，便买了钢琴、买乐谱、请老师来教我学。我十分刻苦，经过日积月累地练*，终于在去年的暑假里考过了9级。另外，写毛笔字、画图画儿、看故事书、上网冲浪我也都很喜欢。
这，就是我，一个人见人爱、兴趣广泛的我。
瞧，那个女孩，她长着又黑又粗的眉毛，一双不大不小的眼睛，高挺的鼻梁下一张能说会道的嘴。她那张小嘴巴蕴含着丰富的表情：高兴时撇撇嘴扮个鬼脸，生气时撅起的小嘴能挂起一把小油壶。嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止。有时却让人忍俊不禁，大笑起来。
她十分喜欢跑步。从学校操场的一端到另一端，她只用短短的八秒钟所以它可以算得上是一个跑步健将。她不仅跑步快做事说话都很快，她跟别人讲话时总是要别人时刻提醒她放慢语速。因此她给大家的印象就是“快人快语”。她很喜欢听音乐，最喜欢听一首叫《LUCKY》的曲子。每当她听到这首熟悉的旋律，什么烦心事都抛到九霄云外了。
性格上，她是个十足的“马大哈”，经常丢三落四。这个毛病给她带来了不少麻烦。记得有一次，老师要求背诵一篇课文。她呢，回到家一看，书呢？原来把书忘在了教室里。只好又跑到学校取回书。她很爱笑，在学校里差不多每一个课间都能听到他的笑声。同学的随便一个笑话就能让她笑得岔了气。真是一个十足的笑神！
她是谁呢？没错，她就是我。
我今年十岁了，是四年级的一名学生，长得*常的我有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的小鼻子下面长着一张能说会道的嘴。
我是一个小男子汉，但表面上威风的我，实际上是一个胆小鬼。我最怕一个人在家待的时候，总好像觉得会随时冒出一个怪物。每当这个时候心里就不断提醒自己我是男子汉，要坚强。
每个人都有优缺点，我也不例外。我是一个听话的孩子，在学校学*刻苦、干活不偷懒，与同学和睦相处。在校外不乱吃零食、不乱花钱。在家里我会帮妈妈完成力所能及的事……这是我的优点。我最大的缺点就是写作业有点慢，不过我现在已努力的改正，有一次还受到了妈妈的表扬。
我的爱好很广泛，喜欢唱歌、下象棋、看书……有时我还喜欢模仿声音，但有时我却学不像。
这就是我，你们喜欢和我交朋友吗？
今天我准备画一幅画，画中的人物是我自己，我决定把现实中的我画出来。
画鼻子
记得有一次，妈妈在家做饭，做了我最喜欢吃的鸡翅、鸭翅，土豆、火腿肠等食物。妈妈怕我吃光了，妹妹回来没有吃的，于是就把吃的放在一个我很不容易找到的地方，过了一会，我看见妈妈去上厕所，就连忙去找吃的，顺着食物发出的香味，我一下子就找到了吃的，妈妈说你的鼻子可真灵呀，所以我要把自己的鼻子画好一点。
画眼睛
还有一次上学的时候我的眼镜掉在家里了，我到了学校才发现，在上数学课的时候，老师在黑板上写字，我因为没有戴眼镜，所以看不清黑板上的字。回家做作业的时候，由于我的视力不好，所以我把头压得很低，我想画的时候，我得把自己的眼睛画亮一点。
画耳朵
还有一次，我从学校回家后就在书房做作业，这时，我突然听见爸爸和妈妈在房间里说话，意思是让我早点把作业做完，然后玩一下电脑就早点睡觉，，于是我就飞快的吧作业做完了，连忙跑出来对妈妈说，你们的话我都听见了，妈妈说你的耳朵可真尖呀，所以我要把自己的耳朵画大一点。
画身体
*时我一般上衣就穿蓝色或黄色的，裤子穿黑色或灰色的，鞋子就穿运动鞋，所以我今天就画自己穿蓝色的上衣、黑色的裤子，脚穿一双运动鞋。
这就是我画的我自己，你们认识我了吗。
我是一个活泼的男孩子，今年10岁，体重32千克，身高1.2米。
你看我，剪着短发，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛和一张见到好吃的东西就谗的嘴巴。妈妈老嫌我瘦，我对妈妈说：“别看我瘦，腿上都是肌肉，能走回家”。
我的爱好是下象棋和唱歌。我的棋艺现在就一般般。每到星期六，我就和爸爸下棋，虽然每次都是我输，但是我还是很快乐，因为我喜欢下象棋。我也喜欢唱歌，特别喜欢唱“**”，每次唱起这首歌，我的心里就很激动。
这就是我的自画像，希望你们能喜欢我。
大家好，我是一个活泼可爱的女孩儿。我的眉毛好像两国的士兵，交战在一起，中间疏散，两边浓密。妈妈说：“你的眉毛只要再用眉笔画粗一些，就是一条黑线，或是一根发霉的香肠。”
我最大的特点就是不记仇，有一次我和同学大吵了一架，下课还用眼神互相斜视，可到了下午的体育课，我早已经忘记了那些不愉快，还兴冲冲地向那位同学跑去：“嘿，我们一起玩……”话还没有说完，我们俩都愣住了，紧接着爆发出一阵大笑，马上，俩人又是最最要好的朋友了。
你们爱不爱看书呢？反正我是最爱看书的了。只要一拿起书本，我可以看出月亮来，一个个文字跳入我的脑海中，时间都仿佛被这些调皮的文字暂停了，可就是因为这一项爱好，我还付出了惨重的代价。那天我和妈妈一起去饭店吃饭，一路上我手里的书好像一根羽毛，不停地在我的心周围游走，痒得我恨不得把心拿出来挠一挠，实在忍不住了，翻开书本津津有味地读了起来。不知不觉，我们已经到了饭店门口，可门口有台阶，一不留神，边走边看的我摔倒在台阶上，门牙正撞在上头，我直起身，看无大碍，刚要走，舌头碰到了门牙，咦，怎么少了一块？我回头一瞧，哎！我的大门牙就留下了这个伤痕喽。
你们知道吗，我讲笑话从来不笑，直到对方哈哈大笑时我才肯露出笑容。
这就是我，一个真实而又不完美的我，你能记住我吗？
我叫郭益帆，今年九岁了，是外国语小学三年级的一名学生。我是一个活泼可爱的女孩：扎着长长的马尾辫，白里透红的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴。
我不但活泼可爱，而且还多才多艺，我会唱歌、会画画、会跳舞......其中，最优秀的就是跳舞了，我每天都要抽出一个小时的时间来练*，，现在我已经会跳很多舞了。
除了跳舞，我还喜欢读书，只要我一有时间就读书，如：《中外童话故事》、《成语故事》、《少儿百科全书》、《唐诗宋词》等，我会被书中有趣的故事所吸引，会明白许多道理，还会摘录一些优美的词句。
我有优点但也有缺点。我最大的缺点就是粗心大意，在我写作业时会马虎，考试时会粗心，所以，每次都与“三好学生”擦肩而过，我以后一定要改掉这个毛病。
这就是我——一个活泼可爱、多才多艺但又粗心大意的小女孩。
大大的眼睛，一张能说会道的小嘴，构成了一个小小的我。
我性格多变，时而马虎，时而细心，时而淘气，时而乖巧。马虎的时候能把一道比大象还大的题目落下。但只要稍微用一点点儿心就可以考满分。淘气的时候，我能把自己弄的遍体鳞伤，但是要乖起来，就像一只温柔，安静的小猫咪。
要说我的特长，就是舞蹈了。我跳起舞来，就像一只飞舞的蝴蝶，完全沉醉在了音乐里。要问舞蹈里我最不擅长的就非左前腿竖叉莫属了。右腿嘛，我加了7、8块练功砖都可以，你们看，差别大不大？我只好每天都练*，但是有一段时间我因为腿疼放弃了，还退步了，老师发现了，说：“如果你不想练就别练了”我很吃惊，老师为什么这么说呢？“不能半途而废啊！”她语重心长的对我说。所以我现在每天回家都会练*，一天，两天，三天……坚持了十五天以后，我终于成功了！
这就是我，一个性格多变，爱好广泛的小学生。
我是一个调皮、阳光的男孩。我的爱好有很多，请听我细细道来!
我=调皮鬼
我是一个调皮鬼，有同学把我比喻成一只猴子。在学校里整天忙个不停。我在家里也是一个调皮鬼。看!爸爸正在搭乐高时，我把剩下的零件都往地上倒。或者把他搭的乐高一个一个地拆下来，扭头就跑，躲在沙发后面的一旁，一边暗暗观察，一边说：“嘻嘻，调皮一下真好玩。”
我=假女人
调皮完爸爸的乐高模型，接着再去玩一玩妈妈的化妆用品吧!只见一桌子都全部是她的化妆品，我都仔细地看了一遍，哟，这东西还可真多哇!比如：口红、香水……我想：妈妈每天化妆也没什么变化，给我化会不会有什么变化呢?于是，我不管三七二十一，把妈妈所有的化妆品都涂在了我的脸上，我一张白白的面孔变成了一张大花脸。妈妈一看，捂着肚子笑着说：“我儿子不见了，来了一只大花猫。”我赶紧用卸妆水一抹……以后再也不敢乱涂化妆品，还是不要做假女人!哈哈!
我=阳光男孩
我总是觉得调皮能使我变得阳光。有一次，体育老师给我们两个任务：跑步100米和撕名牌，我居然以全班第一名冲到终点。撕名牌时，又是我赢了!哈哈，我不愧是一个运动型阳光男孩。
这就是可爱、调皮、阳光的我，你们愿意和我交朋友吗?
嘿！镜子里出现了一位小女孩，她的眼睛水灵灵的，眉毛弯弯的，像两条翻了的小船挂在眼睛上面。红彤彤的脸蛋像两个苹果，一张樱桃小嘴，脸上挂着开心的笑容。这位女孩就是可爱又机灵的我一李宣妤。
我的名字很特别，“李”是我的姓，“宣”的含义是明理、积极、快乐、卓尔不凡。“妤”的寓意正如“舞凤迎公主，雕龙赋婕妤”中的“婕妤”，是多为有才华的女子，代表着爸爸和妈妈希望我像“婕妤”一样才华出众，知书达理，受人喜欢。
我很活泼，开朗，每天我都很开心。我喜欢乐于助人，我会扶直人过马路、公车上我会给老人让座。有一次我看到一个盲人在马路站着，我走过去看了看说：“您要过马路吗？”她使劲点头，于是我扶着她过马路，她对我说：“我会记住你的，谢谢。”从此，我每周都会扶她过马路。
每个人都有同的爱好，我的爱好就是唱歌，我一直有一个梦想，就是当一名真正的歌唱家，站在舞台上，把我最动听的歌声献给观众，用我的歌声打动听众的心灵，唤起人们心中的爱和对生活的信心。为了实现这个梦想，我每天都会练发声，每天都会细心地唱歌。有一次是我在看华晨宇的表演，奶奶说：“吃饭了！”我一动不动，也许我有些投入，奶奶走到我身把我拉起来说：“吃饭了。”我才反应过来。在我的梦里掌声响起，在舞台上的我唱着歌，跳着舞，可开心了！我的梦里还常常出现一个个优美的音符小曲子，我小声地唱着，享受着。
我不仅爱唱歌，我还爱画画。只要给我一张纸，我就能画出山水画，动物、人物、植物等生活中常见的东西。绘画是我生活中很大一部分，是我持之以恒的一项活动。这个寒假，我学了一百首古诗，我给这一百首古诗配上了100幅不同的画。我每周还会画三幅画，有让人陶醉的桃花，有可爱机灵的牧童，有春分时立鸡蛋场景，还有热闹的小街等。
可是我有一个坏“朋友”，那就是粗心和拖拉，它俩可坏了我不少好事。有一次考试，于由我太拖拉了，所以有好多道题没写完，加上粗心，把加号写成了乘号，只考了75分。哼！我一定要和它绝交。
这就是我。一个乐观，开朗的我，一个心怀梦想、不忘初心的我。你喜欢这样的我吗？
我有一张“八哥嘴”。说起这个称号，还是我自己给自己取的呢！因为，每次外出旅行时，我都会“叽哩呱啦”地说个不停。同行的小伙伴都睡了，没人跟我说话了，我就缠着妈妈跟我聊天，直到把妈妈说得昏昏欲睡了，才罢休。每次，如果小朋友做错了事，我就会对他讲一番大道理，常常会把他们讲得目瞪口呆。妈妈说我，就连睡觉的时候都不安生，还要说梦话呢！我除了有一张“八哥嘴”外，还有一对顺风耳，一双大眼睛。*时，我最喜欢穿红色的衣服，因为它象征着吉祥。
我是一个超级无敌购物狂。
走进花鸟市场，看见鱼，想买鱼，看见花，要买花，看见狗，想买狗，实在不给我买，买包鱼食也好。爸爸经常说：“你是不是想把整个花鸟市场买下来呢？”
走进“三江购物中心”，如果妈妈没说“你自己付钱”这句话，我就成了“千手观音”。“好多鱼”好，鱼片要，棉花糖要，五香蛋要，“沙琪玛”也要，样样都要！不把篮筐装满，我不罢休。如果这时候妈妈说：“菲菲，你自己付钱哦！”我就会把这些东西统统拿出来，只留一样，然后用可怜巴巴的语气对妈妈说：“妈妈啊！你最好了！你就给我买一样嘛，只买一样！”我会一直缠着妈妈，直到妈妈心软为止。
来到文具店。我会站到文具柜台前呆呆地看上许久。我会边看边选。有一次，我对妈妈说：“妈妈，你能给我买个铅笔盒吗？”妈妈吃惊地说：“开学时，不是才给你买过一个吗？”“妈妈，你就再给我买一个嘛，买回家，我不用，我把它放在书柜上，每天看看它也好呀！”妈妈被我弄得苦笑不得。
这就是我，一个爱说话的我，一个爱购物的我，一个会拍马屁的我……
嗨，大家好，我叫谈周昊，今年9岁了，就读于宜兴市湖滨实验学校三（6）班，我可喜欢我的老师和同学们了。
大家都说我是个可爱的小男孩，圆圆的脸蛋上带着甜甜的笑，齐眉短发下，炯炯有神的大眼睛配着两条浓黑修长的剑眉，鼻梁上还架着一副黑框眼镜，嘴巴不大不小刚刚好。怎么样，我帅吗？
妈妈说我是个有孝心的孩子。我们家要迎来新的小生命啦！开学前妈妈生小妹妹的那天，我和家人一直守候在手术室门外。结果妹妹都被抱出来了，全家欢天喜地的。可过去一个多小时，妈妈还没有出来，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一步也不愿离开，只觉得时间像过了一天这么漫长。
终于，妈妈被医生护士**安安地推出了产房，我心里的石头总算落地了。那天我一直守在妈妈身边，帮她捏脚、给她用湿棉签擦嘴、按医生的嘱咐时刻提醒妈妈千万不能睡着。看着妈妈脸色蜡黄的，还一直昏昏沉沉，真是心疼啊！我爱妈妈，就像妈妈爱我一样。
但是呢，妈妈说“金无足赤，人无完人”，我还是有一些缺点的。比如有时太胆小，有时还有点马虎，不过我都会慢慢改正的。
听完我的介绍，你们想不想和我做朋友啊？我很喜欢交朋友哦，期待你的到来！
——《我的自画像》教学反思合集5篇
从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。．另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
活动开始的谈话后有一个猜猜的游戏，我没有给幼儿画一个示范画，采用了孩子的一张画，有些和标题背道而驰，我觉得这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，以此来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。我感觉作画时间有些拖拉，我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。我想以后在进行类似的美术活动时会做的更好。
课程以学生的生活为主线，把学生与家庭、学校、社会、祖国、世界联系起来，让学生初步了解社会、认识社会。教材图画简单明了，色彩鲜明。有趣的活动吸引了学生。这不同与以往的教材，以前简单的依靠教材，现在利用了很多的课程资源。如，电脑、网络、实验室等。课堂中以学生为主体，从学生的实际情况，生活体验出发。学生始终处于愉快地学*氛围当中，看镜子，识自我；画自己，欣赏自我；说自己，评价自我。在教学时，要一环扣一环，首先应激发行为动机，使其乐于去做，看看自己。其次提要求，使其知道做什么，认识自己。接着提供行为范例，教师以自己为例，介绍自己，使其学着去做。最后是鼓励行为实践，正确认识自己，欣赏自己。学*的方式也有了很大的转变。学生通过自己动手、动口、动笔去认识自己。课堂中的活动是教师在指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。单纯的进行线条练*教学，学生难免觉得枯燥。教学中我大胆采用了分组、分类学*的教学形式：①“一笔画”游戏(练*从里向外、从外向里的绕线方式)，②“涂画”（作涂线写生，在写生中体会涂线的作用）教学设计从学生的自我需要出发，两个学*内容难易不同，却各有情趣，给了学生自我选择的余地，每位学生可以按照自己的意愿能动的参与到相关的小组学*活动中去，为他们的自我发展提供了适当的机会，学*积极性得到了充分的体现。
本节课上我从“我”字着手，教学设计处处从学生个体出发，通过输入个性化的内容、进行个性化的修饰、设置个性化的标题三个教学环节，促使学生挖掘自我介绍中个性化因素，使学生有内容表达、有意愿表达，最后达到个性化作品的完成。本节课上我还努力让学生多角度分析、多途径方式解决问题，以达到操作方法的多样化的目的，如我让学生选择自己熟悉的软件启动方式、让学生任选一项幻灯片的版式、让学生任选一种文本框的形式、让学生任取一个标题名等等，都是在追求操作的多样化，学生张扬的个性在作品中得到了最充分的体现。在本堂课上，我很能感受得到学生对个性的强烈追求，而这正是我教学中最想得到的东西也是最想达到的境界。
在本节课中，我努力构建层次化的学*方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学*效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
1．时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，学生输入文字环节化时过多，导致课时延长。
2．教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于**化等等，教师未能及时点出问题。
3．道德教育尤欠深入。本节课的主题是展我个性，学生的个性确实在作品中得到了最真实的展现。但现实生活中人的个性张扬是有限度的，表现在课堂上，“如何在遵守秩序、遵守基本道德规范的基础上追求个性”这是教师在教学中需要有机渗透的。
一、教学要求：
1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2、读懂*作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3、按*作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
教学重难点：
重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。
课前准备
1、课本插图投影片。
2、例文录音。
3、用来画自画像的卡纸和小镜子。
4、好词语表。
教学时数：
二课时
第一课时
一、导入：
小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？
二、读懂例文
1、学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。
2、你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。
3、请生全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学*的孩子??
三、学*例文
1、图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？
2、杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？
一、指导*作
1学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。
2同桌互相欣赏，提出修改意见。
3全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？
4学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。
5老师提供一些可用词句。
二、学生练写
第二课时
评价与修改
重申宗旨：
好文章是改出来的。
重申修改入手的几个方面
1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师和同学。
2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。
修改效果自评办法：
自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。互评办法：请小组其他成员或班上其他同学读两篇作文，有进步就给打朵红花，看谁得的红花多。
改后稿呈现方式：
将自己的自画像介绍贴在教师准备的大白纸上，将在班级走道上向全校展示一周。如果你的名字被很多同学熟知并叫上名来，就说明你的成功。
反思：
*作2是《我的自画像》，自己画自己，自己写自己。据笔者的观察，我们的大多数*作课，学生在*作过程中缺少表达的愉快与兴奋。而这一次，孩子们特别兴奋，对着镜子画自己，多快乐呀!自己怎么画就怎么写，画好、写好还要张贴在黑板上，同学们兴奋地跳了起来。他们才三年级．不可能画得多么好，有的把自己画成怪怪的样子，写文章也就有了个性——这还是一次幽默性训练呢。三年级下册的*作2是“为别人画一张像”(可以画同学、老师、爸爸、妈妈，也可以画想象中的人)，那么这一次不就是一种起点的奔跑吗? 篇2：*作教学的教学反思
*作教学的教学反思
作文教学是语文教学中心不可力的组成部分，它既是语文学的训练，又是认识水*的训练，应该从小学一年级就开始训练学生的写作能力，哪怕是一句话，在这个训练过程中都体现着听.说.读.思等诸多方面能力的培养。实际教学中，教师总感觉作文难教，学生感觉作文难写，无从下笔，甚至无话可说，随着教育教学的改革，各种教材的勃兴，形成“百花齐放，百家争鸣”的大好局面，面临素质教育，面临有效教学等新的教育教学理念，不外乎就是有效地提高课堂教学质量，面向全体学生，不断提高学生多反面的能力，特别是对作文教学来说，在语文教学方面，起着举足轻重的作用。
那么，在教学中，我是如何指导学生作文，进一步提高学生的写作能力的呢？我将反思如下：
一．注重生活，精心选材。
“生活”叶圣陶先生说过“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度才会做成什么文章。”生活创造了作文的真情实感。我从事低中段语文教学工作多年，深有感触的是：如果让学生写一段话，或者写一篇作文，就是要让学生身临奇境，那么这次的作文就一定是比较成功的。学生就会滔滔不绝，抓住细节，围绕主题进行*作，比如：本学期，我从事小学三年级语文教学，也是作文的启蒙教学的阶段，在前两个单元的教学中，首先，让学生交流，其次是对学生的指导，让学生大胆写，充分发挥想象，又让学生欣赏了与本次*作内容相关的范文，我簿以为学生会写出自己独特的文章来，但事与愿违，要么是模仿范文，千篇1律，要么是有头无尾等。我反思着，毫无头绪,怎么办？
机会来了，正月中旬，我校举行了“春季趣味运动会”我就以此为题材，让学生写在运动会中亲生经历的或者亲眼看到的事。在作文课上，同学们交流的非常热烈，都争先恐后地说，自己参加了什么活动，活动中怎样做的，受到了怎么启发，我再一次鼓励道“孩子们，大胆写吧!把你们想说的话都写出来，老师相信你们一定行！”就这样，在学生的笔下，出现了《记一次活动》《有趣的体育运动会》《穿越封锁线》《亲子活动》等，篇篇*作中又有精彩的活动场面，既有人物的语言心里活动描写，还有自己独特的感受，一篇篇优秀的作文诞生了，真让人心旷神怡。
二．从面面入手，激发好奇心。
我在教学作文时注意积累经验，以无穷的魅力使他们视作文为乐事，以浅入深，循序渐进，经常做到从一个词，一副画入手，让学生大胆想象或由画意展开而作文，就可以让学生兴致勃勃地写成一篇篇有血有肉的文章，我在指导学生写想象作文时《未来的》这种半命题作文，首先发挥学生各种特长，由学生从绘画，制作入手，创造出奇特的东西，要求他们边做边想，内心叙述其作用，特点，最后自由组合小组，展示自己的作品，发表自己物体的作用，特点及其奇特想象，由于学生动了手，加上自己的想象，在我的指导下，成功地写出了《未来的房子》《未来的环保机器人》《未来的汽车》等文章，就这样，在作文教学中，充分发挥学生的主体作用，调动学生创作地主动性，积极性，大大激发学生写作兴趣，并且加深学生由“做”到“作”的全过程。
三．多阅读，多积累。
1.捷普洛夫说过：“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”知识面狭窄，没有一定想象力和创造力的学生是不会写出好作文的，为了丰富学生的知识储备，除了让学生学好教科书自读课本之外，可以由学生选择自己最欣赏的最喜爱的书读。
2.教学中，首先鼓励学生多读课外书加大阅读知识面，开阔学生的视野，学*他人的写作方法，在读书过程中让学生搜索好词，佳句，多方收集信息补充知识，编写制作“百科知识卡”或“积累本”。通过收集，摘抄，写作等方面锻炼学生的综合能力。
从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的`指导作用。．另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
活动开始的谈话后有一个猜猜的游戏，我没有给幼儿画一个示范画，采用了孩子的一张画，有些和标题背道而驰，我觉得这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，以此来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。我感觉作画时间有些拖拉，我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。我想以后在进行类似的美术活动时会做的更好。
《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的*作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练*由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇*作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次*作练*充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会*作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次*作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水*日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学*方式，力使不同的学生得到不同的'发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学*效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于**化等等，教师未能及时点出问题。
