早晨，妈妈在厨房里发现了老鼠留下的痕迹。妈妈大叫起来：“遭了！老鼠到我们家来了！”我高兴的说：“动画片里的老鼠又可爱！又聪明！我喜欢它到我们家来。”说：“老鼠是非常狡猾的动物，它身上携带了许多病菌，会传播疾病，我们要消灭它。”于是，们家开始了灭鼠行动。
第一天我们买来了粘鼠板。晚上我们把粘鼠板放在厨房里，老鼠上了当粘住了，可因打雷下雨，们都没发现，让它逃走了。
第二天们又买来了粘鼠板，可它却始终不上勾。翻箱倒柜，两次见到它，可还是没捉住。
第三天我们一家人散步回来，姐姐进门就匆匆跑进厕所，突然尖叫起来：“啊！老鼠！”接着就听到楼下的雨棚“砰”的一声。到窗户一看，原来是姐姐的尖叫声把老鼠吓来掉下楼去了。从此家告别了老鼠的干扰。
在一个星期三的上午，发生了一件奇妙的事情。教室里静悄悄的，我们正在上数学课，有一只小猫淘气地从门缝里溜了进来，但是班里没有一个同学发现。
下课后，我仔细看了这只小猫。它满身雪白的绒毛，一双黑黑的眼睛，贼溜溜地观察着四周，偶尔四肢灵活地穿梭在课桌椅间。于是我叫大家来看，他们都很惊讶。大家七嘴八舌地说着小猫可爱呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同学说小猫的爪子容易伤人，脾气不好……说着说着大家不知道该怎么处理小猫了，有的同学说：“把小猫赶到教室外面”，有的同学说：“把它带回家养”，还有的同学说：“把它送到宠物店”……最后，我问了老师的意见，老师说：“既然小猫是你发现的，那就给你带回家养吧”
放学后，我把小猫带回了家。我给它买了猫食，给它搭建了舒适，漂亮的房子，最后给它洗了澡。准备齐全后，小猫就加入了我们的家庭成员。
以后每天，小猫陪我一起玩。放学到家，小猫一看到我就围着我喵喵叫，好似再欢迎小主人回家。我写作业时，它会安安静静躺在一边陪着我。它成了我的好朋友，我很喜欢它！
早上，我走到客厅惊奇地发现果盘里的苹果被咬了一口，花生壳散落了一地。我赶紧叫来了妈妈，妈妈说：“我们家被‘不速之客’光顾了。”我脑筋一转，原来是老鼠闯进家里了。这可如何是好？为了把它寻找出来，我召集了家里人来帮忙。
爷爷先是把沙发翻了一个底朝天，却只找到老鼠留下的垃圾；爸爸把客厅的空调盖子打开，只找到一些老鼠屎；奶奶去厨房翻箱倒柜，可是毫无收获；我拿着扫把去床底下扫了几下，依然没有发现老鼠的踪迹。
就在大家精疲力尽的时候，突然，茶桌下面传出吱吱吱的叫声，一只又大又肥的老鼠从桌子底下窜出来，本来要逃跑的它一只脚被超强力粘鼠板粘住了，它挣扎了几下，反而被粘得更紧了，我大叫起来，说：“哈哈，你终于自投罗网了。”爷爷走过来抓起粘鼠板，用力把它合上了，然后扔进垃圾桶。
大家都松了一口气，这个“不速之客”终于被打发走了，我也有点沾沾自喜，帮助家里解决了心头之患。
“啊！”跳舞室里一阵尖叫。我迷迷糊糊地抬起头，也被吓了一大跳：一只大大的蜘蛛正挂在高空，45度角俯视着我们。
这蜘蛛很黑，有八只粗壮的脚，身体毛绒绒的，瞪着两只大眼睛，看得人浑身起鸡皮疙瘩。“啊——”舞蹈室里又传来一声尖叫，我寻声望去——是蔡一静发出来的。只见她正缩在郡栩身后瑟瑟发抖，搞得郡栩都不好换衣服了。门口的金涵琪更夸张，她害怕蜘蛛怕到了极致，她在那里大哭大叫，死活不肯进来，三个人都拖不住她。她像着了魔似地在外面上蹿下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飞的速度向下冲。安全着陆后，它又爬进了更衣室。
“喔啊——”更衣室里传来了男生们的尖叫声。尖叫声中，还包含着几声垫子的拍打声。
过了一会儿，门开了。冯子骞脚踩着两条布，与徐浠豪抱在一起跑了出来，边跑边叫“妈妈我怕”。那些女生换好了衣服，都不敢进去了，把舞蹈包往里面一扔，就赶紧跑了出去。
身后又是一阵“啊”的尖叫，这个“不速之客”彻底扰乱了舞蹈厅。
来到远方的亲戚家度假。还没待几天，宁静的生活就被三位“不速之客”打破了。
猜猜它们是谁？哈哈！不知道吧，它们是三只不知从哪里跑出来的卷毛小狗。
这三只小狗全身脏兮兮的，黑灰色的毛，隐约能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打结了，有的是竖起来的，杂乱地布满全身。由于天气炎热，它们常来楼道里乘凉睡觉，整天趴在地上，眼睛黯淡无光。有人经过时，它们懒懒地睁开眼睛，但很快又闭上。四肢又短又细走起路来很懒散，慢吞吞的，妈妈说它们像**前裹着小脚的老太婆。
每天早晨，天刚蒙蒙亮，大家都还沉浸在梦乡里，就被它们那“震耳欲聋”的叫声吵醒了。哎，看来我每天睡到自然醒的愿望也泡汤了。它们不讲卫生，随地大小便，使整个楼道臭气熏天。人们不得不每天都拿起扫把清扫，大人小孩都离它们远远的。人们多次想要把它们赶走，可它们死皮赖脸不走……
但愿这三位“不速之客”快快离开！
——不速之客作文300字 (菁华5篇)
在今天的数学课中，教室里来了一位会飞的“不速之客”——麻雀。当邓老师在讲台上讲课时，我也低头抄笔记，突然听到一声大叫，“啊！吓死我了！”抬头一看，是一只小麻雀！
这麻雀一进教室，全班都轰动起来。它满教室飞，同学们在座位上东倒西歪地闪躲，他们看起来似乎很怕麻雀。就算邓老师用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。
之后，小麻雀的飞行也有点紧张了，我猜是被我们的吵闹声吓到了吧？小麻雀想飞出去了，以为玻璃是可以穿过去的，加快速度往窗户直冲过去，只听“当”的一声，小麻雀掉在储物箱上半死不活，纹丝不动。
过了几分钟，小麻雀又开始活动了，在教室里飞来飞去。接着和四小组的.前面几名同学擦肩而过，吓得他们眼珠子都要跳出来了。麻雀绕着教室转了几圈，小心地飞出了窗外。
下课了，一些同学到窗边去找麻雀，可麻雀已经消失得无影无踪。
今天的语文课上，陈老师正津津有味地讲着课，申自然在窗台上发现一只小蜘蛛。
小蜘蛛飞快地在窗户上爬来爬去，申自然显然被突如其来的“危机”吓坏了，他的脸由红变黄，由黄变绿，绿变紫，再变白……发出足以震破玻璃的高分贝尖叫：“啊……啊……啊！”
坐在他前面的蔡子艾听到后，淡定从容地转过身来，轻轻地挥手一拍，小蜘蛛立即变成了“肉酱”，申自然又是一声尖叫，这声尖叫简直媲美女高音，全班顿时哄堂大笑，说：“真是一个奇迹，申自然你堂堂男子汉，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我们只听过‘英雄救美’，今天倒是见识到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陈老师查了查百度，发现申自然这种情况叫做“昆虫恐惧症”，是一种心理病。她对申自然开玩笑，说：“想治好这病嘛，很简单，只要叫你妈妈在家里养只虫子，天天看着就会治愈了。”申自然听了，吓出一身冷汗，不由自主地发出了高达150分贝的第三声尖叫，全班人捧着肚子笑到打滚，陈老师也咧嘴大笑了。
我们的`小区是非常干净的，更让我欢喜的是那片草地。
我常常喜欢到那片绿油油的草地旁边。那里的草地并不大，却每根草都很挺拔，像战士一样站在那里。让人看了心情都会好转，让人吸入的，当然也是更加新鲜的空气。
可就是在我上小学二年级这年，这块草坪上却来了几位“不速之客”。原来，这些不速之客，是汽车！它们竟然把草压得东倒西歪！并把这美丽而又安宁的风景给毁了！现在看到的，只有枯干的黄草；听到的，只有汽车的发动声；吸入的，只有那不健康的尾气。看着这一切，真得无可奈何，连忙跑去跟保安叔叔讲，他们不但没让我如愿以偿，反而说：“这种事，我们懒得管。”我更是气得火冒三丈，脸涨得通红通红，像只熟透的苹果。我只好在草坪中立了块纸牌，温馨提醒：保护环境，人人有责！
第二天，你们猜怎么样了？我的牌子不但没有制止这种行为，反而被踩了稀巴烂。
我更受不了，于是马上找到嘉绿苑物管处，跟guǎn lǐ人员讲述着这一切，他们也觉得很有道理，所以决定和我一起制止这种行为。
最终，“不速之客”被我们全部赶走。在以后的日子里，我每天都能开心地看到小草们向我点头微笑。
啊！跳舞室里一阵尖叫。我迷迷糊糊地抬起头，也被吓了一大跳：一只大大的蜘蛛正挂在高空，45度角俯视着我们。
这蜘蛛很黑，有八只粗壮的'脚，身体毛绒绒的，瞪着两只大眼睛，看得人浑身起鸡皮疙瘩。啊舞蹈室里又传来一声尖叫，我寻声望去是蔡一静发出来的。只见她正缩在郡栩身后瑟瑟发抖，搞得郡栩都不好换衣服了。门口的金涵琪更夸张，她害怕蜘蛛怕到了极致，她在那里大哭大叫，死活不肯进来，三个人都拖不住她。她像着了魔似地在外面上蹿下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飞的速度向下冲。安全着陆后，它又爬进了更衣室。
喔啊更衣室里传来了男生们的尖叫声。尖叫声中，还包含着几声垫子的拍打声。
过了一会儿，门开了。冯子骞脚踩着两条布，与徐浠豪抱在一起跑了出来，边跑边叫妈妈我怕。那些女生换好了衣服，都不敢进去了，把舞蹈包往里面一扔，就赶紧跑了出去。
身后又是一阵啊的尖叫，这个不速之客彻底扰乱了舞蹈厅。
上个星期，我们班来了一位不速之客。
事情是这样的，上个星期，我们班的几位调皮同学去操场上抓了几只蜗牛，回来放到课桌上，大声喊：“卖蜗牛喽，卖蜗牛喽，一块钱一只。”有些胆子大的同学上前抓起一只蜗牛，脸上喜笑颜开，眉毛向上挑着，眼睛睁得大大的，兴奋极了。胆子小的女生吓得眉毛皱着，眼睛紧闭，咬着嘴唇，脸上哭丧着，害怕极了。还有的同学害怕地不敢上前，离得远远的。
上课铃响了，那几位调皮的同学赶紧把蜗牛藏了起来。数学老师走上了讲台，开始讲课。蜗牛偷偷地爬了出来，数学老师看见了一脸惊讶，厉声地问：“谁带的蜗牛？”同学们没人说话，老师环视了一圈，只好从兜里掏出了一张卫生纸，把蜗牛捏了起来，一脸嫌弃地把蜗牛扔了出去。
我猜，老师在想：这蜗牛实在是太恶心了，哪位同学这么调皮呢？
——不速之客_课堂来客作文300字_三年级作文(精选5篇)
啊！跳舞室里一阵尖叫。我迷迷糊糊地抬起头，也被吓了一大跳：一只大大的蜘蛛正挂在高空，45度角俯视着我们。
这蜘蛛很黑，有八只粗壮的脚，身体毛绒绒的，瞪着两只大眼睛，看得人浑身起鸡皮疙瘩。啊舞蹈室里又传来一声尖叫，我寻声望去是蔡一静发出来的。只见她正缩在郡栩身后瑟瑟发抖，搞得郡栩都不好换衣服了。门口的金涵琪更夸张，她害怕蜘蛛怕到了极致，她在那里大哭大叫，死活不肯进来，三个人都拖不住她。她像着了魔似地在外面上蹿下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飞的速度向下冲。安全着陆后，它又爬进了更衣室。
喔啊更衣室里传来了男生们的尖叫声。尖叫声中，还包含着几声垫子的拍打声。
过了一会儿，门开了。冯子骞脚踩着两条布，与徐浠豪抱在一起跑了出来，边跑边叫妈妈我怕。那些女生换好了衣服，都不敢进去了，把舞蹈包往里面一扔，就赶紧跑了出去。
身后又是一阵啊的尖叫，这个不速之客彻底扰乱了舞蹈厅。
我们的校园是欢乐的，但经常遭到“黑客”入侵。
黑客一号
记得一次，我们老师正在用投影仪上课，突然飞进来一只蚊子。蚊子在教室里“嗡嗡”飞来飞去，没过多久，声音消失了。我们都以为蚊子跑出教室外了，但老师一打开投影仪，屏幕上显现出一个巨大的蚊子影像，原来那只蚊子竟然隐藏在投影仪的镜片上。看到此情景，同学们立马发出阵阵爆笑。
黑客二号
下课了，同学们跑出教室，全到了操场。这时，不知道从哪条臭水沟里跑出一只老鼠。四处逃窜的老鼠无路可走，只好胆战心惊地爬上了教学楼的大红柱子上。一个大胆的同学提了一桶水就往那只老鼠身上泼去。老鼠惊吓得七窍生烟和水一起掉落地上，挣脱一番，又逃回水沟里去了。
黑客三号
放学的时候，同学们准备出校园。忽然，有一个同学哭喊着：“蜜蜂咬人了，蜜蜂咬人了！”原来他身后有一只蜜蜂紧紧跟着他。慌不择路的他没办法，只好发疯似的跑进了卫生间，把门紧紧关上。
我们的校园不断出现“黑客”，也不断上演着“黑客”的故事。
出完晨操，当我们陆续回到教室时，竟然有一只小鸟飞了进来，它上下翻飞，好像在给我们表演杂技，同学们的目光都被它吸引了。
突然，它被运行中的吊扇打到了翅膀，一头扎进了一盆绿植里。大家都很着急：有的去抚摸它；有的在一旁细细地观察；还有的去办公室找老师寻求帮助；我也很焦心，还好它没有受伤，我心里的石头终于落了地。它那玛瑙般翠绿的羽毛收拢起来，除了头顶有一点深蓝色，其他地方都是深棕色的。真是只漂亮的小鸟，可它停在绿植上一动不动，一定是受到惊吓了。
上课铃响了，老师对大家说：“小鸟既然没有飞走，那就让它和我们一起听课吧。”小鸟黑葡萄似的眼睛注视着黑板，好像真的在认真听课。过了一会儿，小鸟拍拍翅膀飞起来了，它在窗后对我们恋恋不舍，好像在说：“下次，我还想再听一节语文课。”
我在心里默默地和它告别：“下次来听课的时候可要小心一点，不要再撞到电风扇了。”
有一天，小花、小草沐浴着晨露，同学们在教室里专心致志的听老师讲课。
叽叽叽从窗口传来声音，大家的目光随着声音都锁定在那儿，只见一只受伤的小鸟在窗口站着。小鸟的脚受了伤，白色的羽毛像一朵朵雪花飘落在地，阳光照耀着，多美啊！小鸟目不转睛地看着我们。这时，老师也看到了，走了过去，想把小鸟捉住，帮他包扎。于是大家一起帮老师做小鸟，小鸟大概害怕了，一下子飞到了日光灯上，把日光灯撞的摇摇晃晃，接着又飞向玻璃窗，啪的一声，小鸟掉了下来，原来小鸟撞到玻璃窗上了。
做完课间操回来，我们急匆匆地向老师办公室走去，老师正在给小鸟细心地上药，把伤口包扎好。小鸟唧唧喳喳的叫，大概在感谢我们吧！老师说：我们应不应该把小鸟放回大自然去呢？应该！我们异口同声地回答。
老师小心地捧着小鸟，大家向走廊飞奔过去，小鸟在老师手上叫着，好像要早些飞回父母身边！老师把小鸟放回大自然去了，小鸟拍动翅膀向我们改表示感谢，好像在说：谢谢你们，谢谢你们救了我。大家都高兴的说：小鸟到大自然的怀抱中去吧，寻找你的父母去吧！
这位不速之客又回到大自然的怀抱中去了，我想：他一定会找到父母，早日和他们团聚。
今天，我在家里发现了一名“不速之客”。
是在早上发现的。
清晨，我刚起床，就发觉耳畔传来一阵“嗡嗡”声，时长时短，此起彼伏。我一扭头，却什么也没有找见。
我猜，可能是一只蚊子。但这只蚊子挺聪明的，知道自己暴露了，就把自已藏起来了。“哼！看我回来怎么收拾你！”我愤愤地想。
下午一回到家，我便拿出一块饼干，放在显眼的地方，只等“猎物”上钩。不一会，果然有一只蚊子飞了过来。
它在饼干附*转了几圈，正打算降落，趁它脚跟未稳，我一下子跳了起来，拿出苍蝇拍一阵狂拍大杀四方……正暗自得意的时侯，“嗡嗡……”的声音在耳畔再次响起，我才发觉蚊子仍然安然无恙。
我不免有些灰心。正沮丧时，突然，我发现了蚊子的“大本营”，是在一个黑黑的角落。
“嘿嘿，这就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，谁叫你这么顽皮呢，就让我来给你个‘惊喜’吧！”于是，我抄起一本破本，准备像扔“手榴弹”一样朝蚊子掷去，我身手敏捷手起书落——这下它应该死无全尸了吧……
晚上，睡觉时，不想，耳边又传来了“嗡嗡”的声音，吆荷！可恶的蚊子竟然然又躲过了一劫……
——课堂的不速之客作文实用5篇
那天清晨，同学们像往常一样走进了教室，开始了漫长的一天。第二节课是数学课，对于整天面对数字和加减乘除的我们，一听到“数学课”几个字，便叫苦连天。正好这时，数学老师踏进了教室，幽默地说：“叫也没用，这个数学课还要上的。”正说着，上课铃响了起来，同学们便无可奈何地回到了座位。
看着一个个数字和符号，我心想：唉，要是能发生些什么好玩的事就好了。忽然，有人惊恐地说道：“有马蜂！”我立刻抬头向天花板看去，果真，一只黄黑相间的大马蜂正在我们的脑袋上“嗡嗡”地飞着，我心里暗暗想到：马蜂啊马蜂，你可别飞到我这儿来啊。可是马蜂还是继续向我的座位上“前进”，我正担心马蜂会不会蜇我，突然，大马蜂一个转弯，飞到了孙苡然的座位旁，这下我可安心了，可是孙苡然却吓得直往后退。这时，孙苡然的同桌拍了一下她：“嘿，不就是一只马蜂吗，怕它干啥？”可是马蜂好像听懂了什么，忽然向她的同桌飞去，她的同桌纹丝不动，谁知马蜂真的从他旁边绕了过去，飞到了讲台前。数学老师拿起数学书对着马蜂猛挥一阵，打开窗户，把这个“不速之客”赶出了教室。
就这样，数学老师*息了一场“马蜂风波”。
下午第三节的课堂上，老师正在评讲作文，同学们都在专心致志地听讲。
突然，教室门被推开，打破了课堂的*静。一个矮矮的、白白胖胖的男生闯了进来，气呼呼的样子，大口喘着气，小肚子一颤一颤的，看见老师就带着哭腔说道：“老师，你们班有人打我！”老师一头雾水，问：“谁打你了，都上课呢。”这时，同学们开始小声议论，也有一部分同学在东张西望，寻找“肇事者”。门口的小男生瞪大眼睛、踮起脚尖，开启“扫描模式”在教室里搜索，突然指着教室的西北角说：“就是他！”同学们齐刷刷地顺着男生手指的方向看去，那不是崔大壮嘛！我暗自埋怨：他也太爱惹事了，一波未*一波又起。崔大壮猛地抬起头，一脸茫然：“啥？我没打人。”事情总要解决，同学们都期待老师能把课堂变成“公堂”，来个现场办案！可老师还是决定让崔大壮跟那个男生一起去办公室，不能影响上课。
课堂还要继续，同学们好不容易把心收回来，跟着老师的思路走。崔大壮又慌慌张张地回来了，从教室门口到他座位的路显得那么漫长，同学们又一阵哄笑。
崔大壮同学虽然与这次打架事件无关，可那突然闯入课堂的小男生，让这堂课长久地留在了我们的记忆里。
今天的语文课上，陈老师在讲“拟人”的修辞手法，我们正听得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑过来，也来凑热闹，它好像也想学一点修辞手法，好向同胞炫耀一下。这时，它突然听见了医生尖叫——它被发现了。
它惊慌失措地想逃走，可是，发现它的那个人：申自然，却不感正视它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口气：原来他比我还害怕啊！可是，它没有想到，它已经进入了一个危险的地方，那儿危机四伏。这时，蔡子艾以迅雷不及掩耳之势用纸巾盖到了蜘蛛的身上，再使劲儿一按，蜘蛛瞬间死于非命。可是，申自然仍然尖叫不已，他已经从黄种人吓成了白种人，仿佛被死神抓住了一只脚似的。
在今天下午，陈老师又提起了上午的事，申自然感觉无地自容。最后，陈老师半开玩笑式的和申自然说，应该在他家里设立一个昆虫角。结果，申自然听了趴在桌子上差点儿昏过去。
今天，我们的教室里不仅上演了一场“美女救野兽”的惊险剧，还让陈老师感慨：“原来男生也有胆小的时候啊！”
我们教室里经常来些讨厌的不速之客，比如：苍蝇、大马蜂，可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。
语文课上，大家的心情都非常好，全在认真听讲，听到一半时，老师让我们拿出作文来讨论。有一个女生没提前准备好，老师让她去后面放作业的桌子上把作文本拿来。我们继续听讲，那个女生去拿作文本，突然一声尖叫，吓得我们赶快往后看，原来呀，我们这里来了一位不速之客——臭虫。
大家怕染上臭气，女生都大叫起来，而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了，在屋里肆无忌惮地乱爬，从桌子上爬到墙上，又爬到窗子上，老师一开始也没在意，招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上，只要爬过的地方都有一声惨叫，跟地雷一样，一会儿炸一个。老师很生气，追着那个臭虫打，虫子一会儿飞一会爬，仓皇逃跑，直到跑到了一个小角落里，老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹，课没讲完，只好拖堂了。
我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师，还让我们没法下课，以后必须关紧窗户了，不欢迎不速之客进教室。
星期一上午的语文课上，正当我听得入神时，忽然听到“嗡嗡嗡……”的声音，我以为是从教室外面传来的，仔细一听，似乎离我很*。我抬起头来四处搜寻，发现一只大飞虫在教室上空盘旋。同学们的注意力全被它吸引了，不约而同地抬起头看它在教室上空“表演”。
也许是飞得太累了，也许是撞到什么东西了，也许发现自己成了大家瞩目的焦点紧张了，大飞虫突然一个俯冲，向着李梦婷的方向飞过去。李梦婷惊慌失措，头往后仰，双手连连摆动，大声尖叫：“啊——不要过来，不要过来……”教室里一片沸腾！
大飞虫好像也被李梦婷吓到了，调转方向朝着窗户飞去，想逃离这里，却一头撞在窗户玻璃上。窗户边的两个同学也被吓到了，小个子郁娇艳从位子上跳了起来，不停地尖叫。男子汉唐鑫旺胆子相对大一点，他拿书不停地在玻璃旁扇动，想要把它赶出去。受了惊的飞虫不停地乱撞，就是找不着出口。调皮的'周圣杰在后面出馊主意：“快把两扇窗户对关，夹住它！”
一直站在一边旁观的张老师终于出马了，她拿本书走到窗户边，将大飞虫用书托起送到窗外，大飞虫拍拍翅膀飞走了，沸腾的教室又恢复了*静。
——不速之客作文300字优选【20】篇
“田坭霖，快把邻居家的猫抱过来，老鼠进来了！”
等我将猫抱过来时，我傻眼了――只见爸爸一手拿拖鞋一手拿本书蹲在地上，聚精会神地盯着老鼠。妈妈两手紧握扫把，虎视眈眈地看着同一只老鼠。我明白了他们的意思，将猫放在地上，拍了拍它的屁股，让它去吃老鼠。猫呢！却无动于衷，正在专心致志地洗脸呢！妈妈用眼神示意我去书房再拿一把扫把并在书房守着，我立马照做了。
“老鼠，哪里跑！”我循声望去，原来是老爸在抓老鼠。不料，老鼠一个猛扑，差点把我爸爸抓到了。趁此时机，老鼠慌忙逃走。“啪”的一声把我吓了一跳，原来是妈妈在用扫把打老鼠，这一打没能打到老鼠，却把扫把打坏了。我和爸爸顾不上笑妈妈的失手，一起把手里的东西打向老鼠。准备看早已命丧黄泉的老鼠时，却发现那猫把那只老鼠吞进了肚子里。
清理好“现场”后，爸爸说这老鼠的家就是我们厨房的下水道，所以我们要搞好清洁。我和妈妈点了点头，开始清理厨房，我可不希望这些“不速之客”再来我家。
今天我们家来了一个我的好朋友，中午吃饭的时候可真是把我们全家给逗得笑的非常的开心。下面大家来看看小胖子的吃货样子吧。
小胖子见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。然后我的爸爸妈妈都笑了说是饿也不能够这样子吃啊，没事还有很多好吃的呢。都在后面，小胖子你可别着急啊。
只有一会儿功夫，小胖子已经把一个很大的鸡腿就给消灭了。非常有成就感。小胖子只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一个目标。
小胖子慢慢地拿起勺子，挑起一口饭和一块肉入进嘴里，下巴一上一下的，发出嗒嗒的声音。你看，小胖子正在品赏着那块肉呢！就像电视里演的'“食神”似的，只是小胖子身材比较矮、比较胖而已，但小胖子的样子和神态简直就是“食神”的再版。嘴巴里面还一直十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。
看着好朋友的憨样子我真的非常的开心，这就是我的好朋友小胖子。
今天，我们上早读课时，忽然，有个同学说：“你们快看哪，这儿有一只蜗牛，”我们都很惊奇，连忙跑过去看，连杨老师都被吸引住了，我一看原来是一只没有壳的蜗牛，女生们吓得“啊”的尖叫起来，男生们很勇敢，站在旁边仔细地观察。
我看见它的身体是乳白色的，中间粗粗的，两头却是细细的，看不见它的眼睛和嘴巴，它的胆子很小，可能是看到这么多陌生人，它吓得一动也不敢动。杨老师给我们介绍了一下这个可爱的小动物。我知道了它喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它爬过的地方会留下水迹，到了晚上水迹还会发出银光。
我想：“这个小东西是怎么来的，是从哪里冒出来的，是不是被我们朗朗的读书声吸引来的？我正想着，杨老师说：“你们谁敢把这个不速之客送到花坛里去？女生吓得连连后退，男生们争先恐后都想表现一番，最后，有一个大胆的同学把这只蜗牛送回了它的家。
我是一只鸟，遨游天际的鸟。
有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。
我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。
忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。
我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！
我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！
上午最后一节课，正在上《风娃娃》。
突然教室里一阵骚乱，孩子们都不看我了，头抬得跟拨浪鼓似的，于家文跳起来，兴奋地叫着：“蜜蜂！”这一叫瞬间就点燃了气氛，那些家伙们都跟着喊：“啊，蜜蜂！李老师，有蜜蜂！”
我的课马上要结尾了，正急着收工呢，我可管不了那么多，赶紧提高了男高音：“来来来，刚刚我提出的问题有谁来回答？”
第一次就这么被人尴尬的晾在了讲台上，那些家伙们都只顾着追一个叫“蜜蜂”的小东西了。
索性我也就不上课了，大吼一声：“啊！蜜蜂！”
课堂瞬间都是兴奋尖叫声，这是我刺激的吗？
我清了清嗓子，说道：“好吧，这节课就不上了，接下来我要求你们做到两点：第一，给我好好观察这只蜜蜂；第二，也观察观察你身边的同学，他们是什么样的表现，下午我们来一篇小作文，好不好？”
回答我的是蹦跳起来的“好！”字。
下午第一节课，给了15分钟让学生写上午那位“不速之客”的'事，然后找人上讲台读自己的小作文，都欢快得很呢！
一天，同学们正在专心上课，忽然，一只蝙蝠飞进了教室。顿时，教室里炸开了锅，闹哄哄的。大家的目光都被这一位不速之客吸引过去了。同学们有尖叫的，有伸长脖子、踮着脚看的，还有大声嚷着它的名字的。
我也很好奇，仔细观察起小蝙蝠来。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲珑，尖尖的耳朵，眼睛小得看不见，翅膀却大得占了整个身子的三分之二。
这位朋友一定也喜欢凑热闹，见大家这么热情，竟落在了窗帘上，赖着不走了。于是，男同学就有机会大显身手了。一位高个子最先站起来，像个勇士似的说：“老师，让我赶走它。”说着，没等老师回答，就跑到了窗帘边。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是刚一动，蝙蝠又飞了起来。于是，女同学的尖叫声此起彼伏，教室里乱透了。
蝙蝠飞了两圈，又停在了窗帘上。这时，另一位男同学迅速走*它，掀起窗帘的一角就往蝙蝠身上扑去，哈哈，蝙蝠终于落网了!他赶紧把窗帘往窗外一甩，又随手关上了窗户。这回，总算把这位调皮的小客人请走了。
大家又都坐在座位上，轻轻地嘘了一口气，又继续上课了。
一个星期六晚上，我们回到家。突然，卧室里传来了一声尖叫。家里来了一对客人—鸽子。
空调背上已成了一只鸽子的“临时窝”，衣橱上也成了另一只鸽子的“安乐窝”。老爸老妈急急忙忙，商量了半天，打算把鸽子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。关上门，到卧室里大干一场。这个字还挺难对付，过了10多分钟，爸爸才出来，手里拿着一只鸽子。把把关上门，用尼龙绳把鸽子的脚和翅膀绑住。再去抓另一只，当然，又是大胜而归。之后又把它们放在鞋盒子里，盖上盖子，并戳几个孔。把鸽子收拾好、安顿好。已经过了40分钟了，爸爸妈妈又去看看房间里有没有鸟粪，老爸边找边说：“讨厌的鸽子，明天把你煮了！”我看他们忙来忙去的心想：幸好不是在我房间。
第二天，我那着鸽子，看见它们脚上绑着字条，上面写着：北京什么信鸽比赛。我把它们放了，看着它们欢蹦乱跳的样子，好像在说：“我自由了！”
星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的*静，它就是壁虎。
这只壁虎全身深灰色，头尖尖的，有点像三角形。瞧！它把腹部紧贴在墙壁上，慢慢地移动着四肢朝上爬。我想：要是不把它赶跑，那我不是每天都要过得提心吊胆了吗？外公自告奋勇：“我来赶走它！”
首先我们把鞋、书包等东西统统放进卧室，以免它爬进去，现在“万事俱备，只欠东风”，接下来“战争”一触即发。只见外公拿着扫帚把壁虎赶了下来，狡猾的壁虎居然钻进了沙发底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出来，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之势”用扫帚把壁虎按住，将它“扫地出门”，大家都松了一口气。
要是这只壁虎没有被赶走，它会不会在我睡觉时来咬我呢？嘻嘻！
话说刚开学不久，马蜂，蜜蜂，黄蜂频繁“光顾”我们的教室，我们上课一见这三蜂“光顾”教室，一个个就闻“蜂”丧胆，败在小小三蜂之下。
一天，数学老师正在上数学课，同学们兴趣“浓浓”，忽见窗外隐隐飞来一个黑乎乎的东西，教室里一下子沸腾起来了，那东西越飞越*，终于飞进教室里来了，原来是一只很大的马蜂，怪不得教室里人声鼎沸呢！马蜂“光顾”后，A同学抱着头，蹲在桌子底下，B同学对马蜂敬而远之，C同学最惨，马蜂就在她头上“盘旋”，只见D同学双眼紧紧盯着马蜂，可谓是“目不转睛”。马蜂也许不想停留在高空吧！它径直向讲台上飞去，这使得刚刚还在“活蹦乱跳”的数学老师一动也不敢动，生怕被马蜂攻击，同学们真是又高兴又激动，希望马蜂帮他们报那“抢课之仇”。那马蜂围着老师转了几圈，才“恋恋不舍”的离开了教室。
这就是我们教室里的“不速之客”，我可不希望它们在炎热的夏天给同学们一个“突然袭击”哦！好歹也给大家一点准备的时间嘛！
今天我们的教室来了一位不速之客，它让我们班发生了一件有趣的事。嗡嗡……从窗外飞进了一个黑黑的东西，很显然这是一只小蜜蜂。不知是谁吆喝了一声，班级内顿时炸开了锅。小蜜蜂的到来影响了老师的进度，吸引了我们的眼睛，它在我们的头顶上盘旋着，仿佛在跳一支优美的舞蹈。不知是累了还是想吹电风扇，只见它飞向电风扇，但很快便被甩了出去，这时它应该像玩了过山车一样刺激，飞得东倒西歪，引得同学们一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂听透了我们的笑声，它再一次盘旋在我们的`头上。有的同学大叫，有的同学用书遮着脑袋，有的同学更搞笑――对着小蜜蜂指手画脚说：“你来呀，我不怕你呀。”全班同学都快笑出腹肌了。老师看着这个场景，十分生气。只听下课铃响了，有个同学用书去打，可是小蜜蜂很聪明，见有人去打他，就在空中停留不动，最终却被勇敢的孙老师打败了。
同学的身上有一位“不速之客”。
“零零零……”下课的零声响了，每一位同学都象一支离弦的箭似的冲出教室。有的在跳皮筋，有的在玩小鱼小鱼游啊游，还有的在跳绳……各有各的玩法。我在和同学聊天的时候，忽然从走廊上传来一阵“啊！啊！”的尖叫。我们好奇的跑出去看看出了什么事情。刚走出教室的门口，我就看见侯天骄在走廊上飞快的转着，跑着。他一会儿东转转，一会儿西转转，一会儿东跑跑，一会儿西跑跑，像是屁股上着了火似的。经过我们的仔细观察，才发现原来是一只巨大的`马蜂在追着侯天骄，他俩像谁欠了谁的债似的。侯天骄原本就像猴子一样机灵，现在就更像猴子了！我们女生垛的远远的，胆小如鼠。而有的男生胆子非常大，连马蜂都敢斗斗。男生拿着拖把甩来甩去，害“金丝猴”吓的魂飞破散。“啪，啪……”马蜂终于被男生拿拖把大死了。“金丝猴”终于松了一口气，心中的大石头也慢慢坠落了，他吓得已经有些呆了。
就这样，一位“不速之客”就被拖把打死了。这马蜂来得可真不是时候啊！
最*我家来了客人——蜜蜂，在我房间外的窗户上已经住了好几天了。
要知道，我一向见到昆虫就毛骨悚然，想到从此每天晚上，我与一大群蜜蜂仅一窗之隔睡觉，就不禁打了个寒颤。
只见一大群蜜蜂都钻在窝里休息，一些蜂则在窝外守卫着。还有些调皮的蜜蜂使劲地往玻璃上撞，吓得我直往后退了好几步，不敢喘气。“嗡———”我的视线转移到了一只蜜蜂，只见它想尽办法从窗户缝里钻进来，直扑我的脸。
“啊———”我吓得大叫起来，摔了个“嘴啃泥”，狼狈地逃出房间。
“真是吓死我了！”我不停地拍着胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房间“悠哉悠哉”，气得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我没有这个胆。“婷婷，吃饭了。”妈妈喊道，“哦，知道了。”我应声下楼。
吃饭时，爸爸对我说；“你就忍一忍，咱们请消防员消灭蜂窝！”“好！好！”我终于放心了。
今天晚上，我正在写作业时，一道黑影从我眼前掠过，吓了我一大跳。我擦了擦眼睛，自言自语:“难道我眼花了，刚才明明有一个东西从我眼前迅速地掠过呀。”我抬头一看，哦，原来是只蝙蝠呀！它飞行的速度太快了，我都看不清它的外表。我要把它赶出去，不然它老是会俯冲，差点撞到我，吓得我心掠肉跳。
我连忙跑去把窗户打开，想让她自己飞出去，可它“笨得要命”，只会撞墙，连窗户都不看一眼。
我盯着这只蝙蝠，绞尽脑汁，想着把它出去的方法。哈哈，我想到了！我从玩具箱里拿出玩机枪。装满子弹后，对着那只蝙蝠一阵乱射。子弹都反射回来打中我好多次了，可就是没有一枪打中它。唉，第二个方法也失败告终了。
“第三个方法，第三个方法，嗯……有了！”跑到阳台，拿起晾衣棍，朝着它舞来舞去，把它往窗那赶。哈!这个办法果然很有用，这位“不速之客”果然被赶了出去。它临“赶”前，还不忘留下一泡尿，真是可恶。不过他终于走了，我可以安安心心地写作业了。
“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧”。每天早上，我都会被一群鸟叫声叫醒，特别是上洗手间的时候，这鸟叫声好像就在我的身旁一样。
真奇怪，我家住在5楼，妈妈说外墙的空调洞被塞得严严实实的'，旁边又没有那么高的树，鸟叫声从哪传来的呢？
有一天，我正在写作业，妈妈在洗手间大声喊：“小早，快，快，快来看，这里有小鸟。”当我跑到洗手间时候，妈妈正在窗口往外看。我迫不及待地挤上去，“在哪？在哪？”窗外除了一个空调外机什么也没有呀。妈妈让我把头探出去一点，可是我还是没有看到，只有“唧唧唧”的声音从下面传上来。妈妈叫我再探出一点，顺着墙往下看。
“看到了！看到了！”原来在角落里有个小小的鸟窝，里面挤着四只小小的鸟，它们“穿着”黑黑的衣服，仰着头，嘴巴张得大大的，小嘴巴的边上黄黄的，真可爱！原来小鸟躲得这么隐蔽呀，害我每天听鸟叫就是找不到小鸟。
接下来的每天，我都会悄悄地去看看小鸟，这真是我家的新成员呀，是我家的“不速之客”！
前天晚上，我在文体中心摔了一跤，呆在家里，非常烦。舅妈知道了，便前来看望我，谁知后面跟了一个不速之客——一只小狗，只见它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的转个不停，时不时的观察屋里的小世界，并且不停的跑来跑去，一会儿钻到沙发底下，一会儿又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安宁。
过了一会儿，舅妈走了，把它留在我家，它瞪着我，在问我要东西吃，我给他拿了几个鸡冠，他津津有味的吃了起来，不一会就吃得精光，一个也不剩，又问我要吃的，我只好又给它拿了几个，一转眼就又吃得精光。
晚上我带它出去玩，它在草地里打滚、追着我跑、围着我转，十分可爱！这时又来了一只大狗，向他走来。它也走过去好像想起自己的妈妈了！不经留下了“眼泪”，仔细一看原来不是眼泪，而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡着了！要知小狗明天会发生什么事，接听下回分解！
今天中午，我正在写作业呢，忽然听到一阵嗡嗡嗡的声音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是苍蝇或者蚊子。我跟着这个声音，四处寻找，声音断断续续的，所以我费了好大的劲，才在厨房里找到了声音的主人。原来是只小蜜蜂！这家伙停在我妈妈切的'哈密瓜上，吃得正欢呢！我觉得很不可思议，蜜蜂不是吃花蜜的吗？难道是最*天气太热了，蜜蜂也口渴了，想喝点果汁？
我第一次离蜜蜂这么*，好怕它一不高兴就把我给蛰了呀！但我还是鼓起勇气，悄悄的靠*它，想仔细的观察它。小蜜蜂的翅膀是有点透明的，我都能透过它的翅膀看到哈密瓜呢。它的头部是黑色的，口器有点尖，应该就是用来吸取花蜜的。它长着6条黑色的长腿，还有一对细细弯弯的触角，跟音符似的。它的身体胖胖的，有黄色和黑色的条纹，好像是涂了颜色的斑马线，哈哈！
过了一会儿，吃饱的小蜜蜂飞走了。妈妈开玩笑说这叫不速之客。我倒希望我们家再来几个这样的不速之客呢！小蜜蜂，你什么时候回来呀？
国庆期间，我们家突然来了一个不速之客。
那个客人很小，黑黑的，有一双大耳朵、细尾巴，一双精明的眼睛闪着绿光，显得贼溜溜的。
一天，我发现洗脸池旁有客人的脚印，家具也有被啃咬的痕迹。让我们听听客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪儿都不受欢迎的小动物。如今我找到了一个很舒适的安家之处，我选的是一个小孩的家，那儿干净、宽敞，足够我在那儿繁殖后代；还有美味的零食、有益身体健康的水果、甜甜的果汁，还有我们家族的最爱——奶酪。当然也经历了一些危险，比如：被关在狭小的卫生间，每天被电子猫恐吓……但是，我也经历了一件有趣的事：小孩和她的妈妈不叫我老鼠而是称我为Mickey。我很喜欢这个名字。”
听到了吧，这就是我家的客人。他是谁？答对了！他就是人见人恨的坏蛋――小老鼠。
“哇！”“多可爱”，“天哪”，它怎么飞进来的，“小可怜！”哎，数学课闹翻天！一位冒失的“不速之客”闯进了教室——一只误打误撞的小麻雀。年幼的它，嘴角还有绒毛呢！
我并不是第一个发现这位“冒险家”的人，是靠窗的同学的欢呼雀跃、推推搡搡引起了我的注意。它扑棱一声从窗台上展开墨绿的翅膀，蹿到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，无可奈何地拍打着小翅膀，拼命地想飞入一个储物箱。可惜它太小、太弱不禁风，还只是个小毛孩儿呢！
过了一会儿，这位“不速之客”利用最后一丝力气，摇摇晃晃地飞到了空调上，用嘴啄着胸前的绒毛。可怜巴巴的样子，令好几个女生都忍不住怜爱地看着它，杨颜溪都快伸出手，试图捧起它了。大家的目光停滞在这位非常不幸的“不速之客”身上，再也离不开了。
终于，它似乎下定决心要飞回大自然，回到妈妈身边，回到它的兄弟姐妹身边。只见它冲教室点点头，又望了整个教室一眼，好像要把每一样新鲜东西尽收眼底，回去向它的'家人讲述这次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飞走了。
下课铃又响起了小曲，孩子们的笑声已在回荡。而我们却还在窗边，探出头，四下张望，寻找小鸟的身影。
今天中午，我正在写作业呢，忽然听到一阵嗡嗡嗡的声音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是苍蝇或者蚊子。我跟着这个声音，四处寻找，声音断断续续的，所以我费了好大的劲，才在厨房里找到了声音的主人。原来是只小蜜蜂！这家伙停在我妈妈切的哈密瓜上，吃得正欢呢！我觉得很不可思议，蜜蜂不是吃花蜜的吗？难道是最*天气太热了，蜜蜂也口渴了，想喝点果汁？
我第一次离蜜蜂这么*，好怕它一不高兴就把我给蛰了呀！但我还是鼓起勇气，悄悄的靠*它，想仔细的观察它。小蜜蜂的翅膀是有点透明的，我都能透过它的翅膀看到哈密瓜呢。它的头部是黑色的，口器有点尖，应该就是用来吸取花蜜的。它长着6条黑色的长腿，还有一对细细弯弯的触角，跟音符似的。它的身体胖胖的，有黄色和黑色的条纹，好像是涂了颜色的斑马线，哈哈！
过了一会儿，吃饱的小蜜蜂飞走了。妈妈开玩笑说这叫不速之客。我倒希望我们家再来几个这样的不速之客呢！小蜜蜂，你什么时候回来呀？
今天第一节课是数学课，当数学课刚讲到一半时，从窗户外边飞进来了一只小鸟。
它飞进了教室，我仔细一看，原来是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面还带着一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飞着，掠过我们的头顶，我们的心悬到了最高处，怕它在我们头上拉屎，有的同学还把头藏在了桌子底下。
突然，那只鸟往下掉了下去，这时，教室里的尖叫声压过了邓老师的讲课声，可是这并没有吓到麻雀，可能是因为麻雀的耳朵对声音不敏感吧。正当麻雀要掉到一个同学的头上时，它又飞了起来，飞到了一大组旁的储物柜里，它在里面横冲直撞，好多同学都好奇地往里面张望。邓老师出了绝招，把那些好奇的同学都打了一板，然后继续讲课，但同学们根本没把心思放在学*上，心里全想着麻雀。
下课铃响了，麻雀在教室里绕了一圈，飞走了，邓老师坏笑着说：“下课铃响了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因为麻雀打扰了课堂，所以我要把你们的下课时间用来上课。”
这只麻雀真烦，害得我们没有了下课时间，我要称它为“不速之客”。
——快乐课堂作文300字(5)份
连夜的暴雨让夏天不再炎热，妈妈给我报的培训班也开课了，我怀着期待的心情来到教室。
“咚！咚！咚！”一阵沉重的脚步声后，老师出现在了我们眼前，捋了捋头发，“同学们下午好。”一束金光之后，我看见了他的样子，张着一张不算英俊但很严肃的脸，穿着一套黑白相兼的衣服，简单而干净。用眼睛扫描了一下全班的同学。说道：“我就是传说中的小李飞刀。”话音刚落，教室里一阵哄堂大笑。
上课了，教室里仿佛被施了魔法一般的积极认真。
看第一排哪个被晒成“黑泥鳅”一般穿着足球服的同学，脸通红，高举着手大叫：“我来，我来！”
第一排的一位女生嘻嘻大笑，瓜子脸，冲天鼻，看起来像个小丑，她挥舞着手，踮着脚，瞪着眼。
“我会，我会！”
整个教室热热闹闹。
伴随着老师的话语和同学们的笑声，一堂课很快就过去了。李老师宣布下课，可同学们都还沉浸在快乐之中。
悠扬的铃声响起，上课了。同学们兴高采烈地跑进教室。因为这节课是同学们最喜欢的音乐课。
我们的音乐老师叫楼老师，她个子不高，但是说话的声音甜甜的，还有一副百灵鸟般悦耳动听的好嗓子。这也是我喜欢上音乐课的原因之一。
楼老师告诉我们，这节课我们要学唱一首新歌，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》。一听歌名我就高兴极了，“蜗牛”与“黄鹂鸟”，他们之间会有什么事呢？太有趣了。一听歌曲，歌词滑稽，又特别朗朗上口：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿得刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬……”才听了两边，大家就能跟着音乐轻轻地哼起歌来。楼老师见了，鼓励大家：“唱得真好！你们愿意大声地唱给老师听吗？”同学们异口同声地说：“愿意！”
这下同学们的兴致更高了，唱得更加响亮更加整齐了。瞧，有几个调皮的小男孩甚至学起了背着壳的小蜗牛和自以为是的黄鹂鸟……夸张的动作和表情惹得大家哈哈大笑……
我们的双峰中心小学，坐落在一个古韵浓厚的小乡镇里，这里聚古屋、古树、古井、古风于一体，剪纸是我校的一大特色。我们的学校因地制宜，因材施教，把剪纸设为校本特色课程，还专门为此编写了一整套完整的教材。
每当到了剪纸课，我们就迫不及待地拿出彩纸、剪刀、浇水等，准备“大干一番”。老师却不紧不慢的说：“民间剪纸的题材有很多，通常是十二生肖、蝴蝶、梅、兰、竹、菊等生活和大自然有关的题材。剪纸的方法一般采用阴刻、阳刻、阴阳结合等。剪纸的技巧也是层出不穷，可以对折、四折、五折、三折……”我不禁睁大了眼睛，原来一门小小的剪纸课也有这么大的学问啊﹗
听完了老师的指导，我们就人人都开始动手了。有的同学剪起了蝴蝶，层次多的几乎难以辨认，刻工极细；有的同学剪起了老虎，雄壮的身躯，凌厉的眼神，还真有几分神似呢﹗还有的同学剪起了荷花，鲜艳的色彩让人耳目一新。
短短的40分钟很快就结束了。而我则在这40分钟里，剪出精彩、剪出快乐，更感受到了民风民俗的亲切，实在是收获颇多。
今天，我去天天艺术中心学唱歌。我在那里练了一会儿的声音，我就和胡慧怡、陈幸等等一些人玩编花篮，小猫、小狗、小刺猬，等等一些游戏。当我们玩得开心的时候，老师说：“同学们，上课了。”可我们不理老师，我们还会在开心的玩耍。后来，我觉得这样做不对。我对大家说：“我们还是回去上课吧。”大家看我走了，大家也都回去了上课了。老师说，今天学新歌。我高兴得左蹦乱跳，其他人却愁眉苦脸。老师说：“你们谁学会了这首歌的呀?”没有人举手，因为刚刚老师说我上课很认真，让我先唱。等我唱完后，发现白板上写了：“谢师琪是个鬼。”这句话让我很伤心。
这节课只有我学会了新歌，其他人都还没学会这首歌。我很高兴。这节课说：“不管上什么课，都要认真听讲。老师让你来上课，是为我们好，让我们学到更多的知识来建设中国。”
上了这节课我很开心，因为我学到了道理。我快乐的课堂呀!
今天早上，冯老师悠闲地走进教室，神神秘秘地说：“我们今天玩一个很搞笑的游戏。”大家觉得都很神秘。“冯老师，你怎么这么神秘呢？”一个同学说：“有啥神奇的呀？”
大家听了，有的很高兴，有的高兴地叫了起来，还有的跳了起来。
冯老师开始说规则：“不能商量……”
第一轮开始了，冯老师请了：眼镜熊猫、小白同志、搞笑同学。冯老师让眼镜熊猫写谁人，让搞笑同学写地点，让小白同志写干什么。
写完啦！冯老师让三个同学念他们写的：小明，在火星上玩游戏。他们三个念完全班哈哈大笑。但是其他没有玩到，很失望。于是冯老师来了第二轮，让全班玩。第一次他们写了“世界末日时，冯老师在湖里上班。冯老师听了大吃一惊。
我觉得：今天很好玩，就不像上课了！下一个暑假我还要在冯老师这里来上课。
——有趣的作文课堂作文300字实用5份
今天我们上了一堂有趣的课。
这次是万圣节活动，所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料，都专心致志地画起来。偶然有有人说笑，或是觉得自己面具的搞笑有趣，或是谈论着如何涂色会更精彩。
不一会儿，所有人都把面具给画好了，风格真是不同啊！有可爱的、搞笑的，当然也有恐怖的——比如我。你看！这个面具有黑黑的眼睛，中间空心，下方再画点红色，表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具，我的形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来，大叫：“啊！太吓人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下来，老师让同学们走秀，瞧！许许多多的面具凝结了我们的汗水，都十分有趣，我们互相对视了一下，笑了。
最后，当我们听老师讲鬼故事时，把灯和窗全关了，窗帘也拉上，营造了一种恐怖的气氛。伴随着故事情节，老师突然用手电筒照一下自己的脸，扮着鬼脸，我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫，可见有多么可怕！
今天的这堂课可真有趣！
今天第二节课，夏老师带着我们做了一个有趣的游戏——水果蹲
水果蹲的游戏开始前，大家都在专心致志地听老师讲游戏规则，我也不例外。老师说：“水果蹲的游戏规则是六个人一组，每个人都要取好自己的水果名。然后，老师说从哪儿种水果开始，哪儿种水果就边喊边蹲。比如，老师让芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又边喊边蹲。如果谁不能及时的反应过来，或是叫错水果名，就淘汰了。被淘汰的同学还要在讲台上给大家表演一个节目。
还没等老师说完，同学们就都把手举得高高的，都想在第一组就参加游戏。我很幸运地在第一组就被老师选中，还给自己取名为香蕉。我们这一组还有苹果、火龙果、菠萝、草莓、西瓜。
游戏开始了，我们这组第一个蹲的是草莓，第一个被淘汰的是西瓜，他给大家表演了一个鬼脸，大家都笑得前俯后仰。最忙的要属菠萝了，别的水果，总喜欢叫菠萝蹲，累得他都快上去不接下气了......
这个游戏真有趣，今天真是开心的一天。
四年级的上学期，老师告诉全班，教练要来教大家如何编织渔网。因为学校靠*海边，老师说要让我们了解渔夫的工作，首先就从渔网开始。虽然只有短短六周，但是我还是很期待。
一开始，教练教我们打双结，第二次才开始编织网目，第一层我还会一直做错，很怕被杨教练骂，但是教练不但没有骂我，反而叫我加油!所以我更努力编织。我还在编第四层，我旁边的人已经做到第七层了，那时候的我很紧张，怕会做不完。最后教练带了两个来自印度尼西亚的帮手，我们做完了之后，他们就把全部的渔网绑在一起，就大功告成了!
我觉得在这个课程里，让午知道爸爸的辛苦，因为爸爸是渔夫。希望上完了这个课程，能帮爸爸的忙，也希望我能快快长大，一起和爸爸出海。
今天，晴空万里，万里无云，我高高兴兴地去点滴作文上课。老师说今天上课要带豆子！我不明白为什么要带豆子？我带着问题去了那儿。
一进教室就拿出了准备就绪的东西，分别是铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、白色硬纸板、小镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看这装备，就有了干劲，好像我也要干一件伟大的事一样，于是我们开始了做豆贴画！
我先画了三架直升机，很好看，再看了一下豆子，心想：选什么豆子好呢？突然，绿豆说：“选我吧！漂亮、可爱、我的兄弟千军万马，绝对够用！”红豆说：“我也不差，鲜艳着那！”黑豆说：“俺老孙也很好看！”一下子，开始了一场激烈的唇枪舌战，最后，我使用了我的独门绝招，无敌，“点名点将”，点到谁就是谁！最后点到了绿豆，我小心翼翼地围着轮廓将它们弄了上去，而后把剩下的也一个一个粘上去。就这样子，一幅幅栩栩如生的画大功告成了！
这一节课，不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴画呢！真是一节有趣的课！
今天，我刚走进教室，就看到了桌子上摆放着做饭用的东西，心想：“天哪！这节课我们要吃饭吗？好期待呀！”
上课了，老师说要做西红柿炒鸡蛋。只听“叮——”的一声，老师把电磁炉打开了，接着老师放进锅里少量的油，等油烧好后又放入了鸡蛋，金黄色的鸡蛋原本是液状，慢慢地变成了一张金黄色的圆形的饼。接着，老师将它搅成块状的鸡蛋，将它盛出，放在碗里，老师又放了少量的油，然后放入了西红柿，慢慢得，西红柿的皮卷了起来，在锅底满是红色的汁水，老师不慌不忙将西红柿翻炒起来，这时西红柿的汁水将鸡蛋染成了红色，鸡蛋像是穿上了一件红色的衣裳，威武极了！之后，老师拿起盐瓶，摇了几下，盐粒便像雪花一样落下来，接着将葱花均匀地撒在上面，锅里散发着诱人的香味。这时班里的同学眼睛瞪得圆溜溜的，像一只只饿狼盯着美味的食物。
西红柿出炉啦！我们一人一双筷子，津津有味地吃了起来，我也拿起筷子夹了一口，酸酸甜甜的西红柿，真美味啊！
今天这节课真是太开心啦！我们不仅吃到了从一上课就想吃的西红柿炒鸡蛋，还这么开心，真想以后每节课都这样啊！
