新年过后，趁着假期，我和爸爸妈妈一起去花鱼鸟兽市场赏鱼。
刚走进市场大院儿，在花棚外面摆放了许多活泼可爱的小鸟。有嘴巧的鹦鹉，有歌声动听的百灵，还有叽叽喳喳的黄鹂……凑在一起好不热闹，再加上几只勇猛的守护者——兔子卫兵，更是热闹非凡了。
走进花棚，花棚里与外面的天气、景色截然不同，里面百花齐放，争奇斗艳，温度温暖适宜，让我感觉到不是在寒冷的冬天，而是在多姿多彩的春天，更吸引我的是——鱼缸里的小鱼。
鱼缸里的鱼儿一会成群结队的聚在一起好似在家庭聚会，一会又排着队好像在做操，还有时会各奔东西去寻找食物，真是让我感到有趣。当我靠*鱼缸时，鱼儿把我当成了一个巨大的怪物。本来自由自在快活地游泳，我的出现，令它们惊慌失措的逃跑了。我又故意把手指贴在鱼缸前，逃跑的鱼儿又争先恐后的回来了，错把我的手指当成了点心，摆着红红的鱼尾，张着圆圆的嘴巴，向我的手指奔去。结果料想而知，鱼儿碰了壁，用眼睛撇了我一下。嘴巴一张一合的，好像在喃喃自语：“这是什么怪东西？”然后，扭转身子知趣的游走了。真是一群可爱的鱼儿，逗的我捧腹大笑。
在多姿多彩的生活中，原来，赏鱼也别有一番风味。
早想去北湖观鱼。今天天气晴朗，妈妈带着我兴冲冲地来到北湖。一进大门，我就嚷道：“我要看鱼去。”妈妈笑着同意了。
我们径直走到湖边。哇！好多的鱼呀。我迫不及待地买来一包鱼食，把妈妈扔到一旁就喂鱼去了。鱼食一丢下，就慢慢地引来了大大小小、五颜六色的鱼儿。鱼儿们争先恐后地抢食着，大个头的鱼凭借自己个大力足，大嘴一张便把鱼食吸进了自己嘴鱼；几条红色的小鱼也不甘示弱，灵活地摇摆着扇形的尾巴，上下游动，趁大鱼不留意，一下子就把鱼食吸入腹中。可真是“八仙过海，各显神通”呀！
鱼越来越多，它们从四面八方赶来参加这美食大会。一条金黄色的鱼悠闲地游了过来，在阳光的照射下，显得特别醒目，好像穿着一件漂亮的纱裙，美丽极了；有几条颜色鲜艳的花鱼，大概是吃得饱了，精神特别愉快，不时地窜出水面，飞溅起几朵水花，然后又飞快地潜入水下，一下子无影无踪了；这些红的、白的、纯黑的、花的、金黄的……鱼们三五成群，自由自在，它们之间是那么的和谐友爱，真令人羡慕。
鱼食喂完了，妈妈催我到别处游玩，我恋恋不舍地离开了，心里在说：“鱼儿们，等着吧，我还会来看你们的。”
买了鱼食，我兴致勃勃地拉着毛毛与小可去了湖边，看，那清澈的湖水，那细长的柳条，加上一条条活泼可爱的小鱼，我看呆了，多美！
河边有几块石头，我们坐在上面，迫不及待地撕开了鱼食包装，倒上一大把放在掌中，而后向远处一抛，顿时浮上一群可爱的鱼来，你争我抢地上前夺食。我们继续喂它们，大把大把地扔出鱼食，几秒种后，便看到远处浮起了一圈圈涟漪。鱼儿们见如此之多的美食从天而降，便迫不及待地张开自己的嘴，一颗接着一颗，一粒接着一粒地吞食，见鱼儿吃得开心，我们也发出了会心的微笑。
见鱼儿渐渐吃饱了，我们便拿起了相机“咔嚓”、“咔嚓”地拍我们与小鱼的合影。拍完了合影，又拍“个鱼秀”，红黑相见的小鱼，通体全红的小鱼，甚至还有一条黄白相间的漂亮小鱼。那些可爱的鱼儿啊，你们今天可是吃得撑破了肚皮了吧。我暗想：“怪不得你们连拍照时连个好看的造型都懒得摆呀！”
我见河边有一些柳条，便拾起来打算逗弄鱼儿，那些鱼儿灵巧地避开了。只见它们一甩尾，便钻入河中去，一会儿又从别处上来，远远地游开去了。“这些小鱼儿可真够狡黠的啊！”我暗想道，“怎么都不和我玩，都要躲着我呀！难道我有这么坏吗？你们呀，太清高了哦！”
凉凉的风轻轻地吹到我们的面颊上，真舒服啊！小鱼儿也在池子里迎着微风跳起了一支“鱼类华尔兹”，虽然没有我们人类跳得精彩迷人，但是“鱼之舞”质朴中带着一丝高贵，让人感到亦是绚丽多彩。好美的鱼啊，好美、好美的“鱼之舞”啊！
古人云：“水不在深，有龙则灵。”姜澜却云：“水不在深，有鱼则灵。”你看，那些小鱼们，给春天增添了多少生机与光彩啊！
“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠，有了你的我怎么会寂寞，你就是我的快乐。”一首儿歌《鱼儿水中游》道出了欢快的鱼儿带给了我们无限的快乐。
鱼是“余”的谐音，鱼在中国象征着*稳、喜庆和繁荣，人们喜欢用鱼来表达美好的祝福之意，例如年年有余，吉庆有余，鱼跃龙门等。我家的鱼缸里养了十几条锦鲤，它们每天都在鱼缸里快乐的游来游去，嘴巴还不停的一张一合，它们成了陪伴我的好朋友。
每天早上我给它们喂食，掀开鱼缸盖的那一刻，鱼儿变得十分的激动，它们迅速的游来游去，我还没有投食，它们的嘴巴就在水面上大口大口的吞咽，我把手试着放在水面上，它们会不停的来咬我，真是可爱之极。
*时鱼儿在水里慢悠悠的游玩，鱼缸里有一些水草和许多美丽的贝壳，它们总是充满好奇心，喜欢用嘴巴在贝壳底下找东西，在水草间来回穿行，它们游的是那么的悠然自得。我常常坐在鱼缸前静静的看着它们，它们也会瞧瞧我，我尤其喜欢一条黄色的鲤鱼，它来到我家已经三年多了。每次喂食，它都抢的很凶，生怕晚了自己不够吃，*时它胆子也很大，我每次来看它，他都凑到前面，看我没有给它吃的，拿尾巴一扫，扭头就走，还用眼睛蹬了我一下，不一会它又抱着一丝希望来到我跟前。有时候它生气了，还会欺负其他的小鱼，好像在告诉其他鱼，它是这里的主人，也好似在责怪别人抢了它的食物。
鱼儿游、乐悠悠，它们给我带来了许多的欢乐，陪我走过春夏秋冬，日复一日年复一年，我和它们有了很多的默契，它们是我的好伙伴，好朋友。
花港观鱼是西湖十景之一。那里的鱼儿，品种繁多，姿态各异。如果你想看鱼，去花港观鱼，绝对错不了。
花港观鱼的鱼，多得数也数不清，几乎一半是水，一半是鱼。有的身披银色铠甲，在水里来回游动，好像警察在巡逻;有的全身红色，仿佛一团团小火苗在水底跳跃，隐约带着一点点神秘;有的全身是蓝色，没有一丝红或白的杂色，游动时跟水浑然一体，几乎分辨不出它的身影;还有的五彩斑斓，美过盛开的鲜花!只要掰上一小块面包，扔到水里，鱼儿们立刻蜂拥而至，密密麻麻，堆得像个彩球，贪吃的样子，让人捧腹大笑。
花港观鱼的水也很有特色。那水清澈见底，一眼就能看清池底的鹅卵石和水中摇曳的水草，几乎分不清哪里是水，哪里是空气。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，清得能使人误认为鱼儿是悬浮在空中漂游。忽然间，哗啦一声，一粒小石子掉进水里，水面激起层层涟漪，鱼儿们惊慌失措，四处逃窜，立刻没了踪影，只有鹅卵石和水草依然如故。
花港观鱼鱼美，水美，景也美。金秋时节，红枫金杏，苍松翠柏，相映成趣。火红火红的枫叶一片接一片，远远望去，仿佛天上的云霞，“霜叶红于二月花”，让人赞不绝口;银杏开始飘零，杏叶悄无声息地坠落到地上，像给大地铺上了一层厚厚的金色地毯;枫树和银杏的背后是一排排苍翠的松柏，傲然挺立，俨然是一群永不言败的战士。顺着树干仰望，碧空如洗，湛蓝的天空，偶尔掠过几朵白云。大自然把树木、蓝天、白云，搭配得是那么巧妙，无论从哪个角度去观赏，都令人心旷神怡。
有一个地方，那里有活泼的鱼儿，清澈的池水，还有醉人的秋景。不用再猜你也明白了。是的，那正是花港观鱼。
2月23日，我在浙江杭州，游西湖的花港观鱼。
乘车大约一小时就到达西湖。走下车，漫步在西湖的过道上。转个头，就看到那一望无际的湖水，再岸上俯视，清澈的湖面好似一面明镜，把人影、湖边的绿树红花、湖中的座座青山、在湖中游荡的小船，都清晰的呈现在湖面之中。看着眼前的一番美景，我就像走进了连绵不断的画卷，真是：“舟行碧波上，人在画中游！”就在我陶醉在这一番美景之时，一个温柔的声音让我记起今天是要去花港观鱼游玩的。便随着妈妈依依不舍的离开了。
来到花港观鱼，自然要去名气最大的红鱼池游赏。站在桥上往下看，只见千万只红鱼在水中嬉戏、游荡、互相泼水，让人看得眼花缭乱；我专注的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。鱼儿吃食最有趣。有的鱼狼吞虎咽、大口大口的吃着，生怕被别的鱼抢去了似的；有的细嚼慢咽津津有味的品尝美味的大餐；有的在一旁静候，目不转睛的盯着一个目标，趁别的鱼不注意，扎头猛吃……
我看过雄伟壮观的长江，玩赏过“脾气多变的大海”，从未看过这番美景，真不愧是被誉为人间天堂的西湖！
今天，晴空万里，我和家人们一起兴高采烈地去萧山湘湖玩。
一进门，就看见弯弯曲曲的长廊，熙熙攘攘的游人，还有绿草如茵的草坪……我环视了一下四周，急急地跑向亭子去看可爱的金金鱼。只见一群小鱼正在起劲地争抢游客扔下的鱼食，得到鱼食的，快快乐乐地游走了，没抢到的只好眼睁睁地看着同伴吃。吃完后，大家又在一起嬉戏，你游来，我游去，悠闲自在。我对小鱼说：“小鱼啊小鱼，你多幸福呀，既有那么好的环境，又有人喂你们吃的东西，真是一种享受，我真希望自己也是一条小鱼，和你们一起玩耍。”小鱼说：“是呀，是呀，可是也有些人把脏东西扔进来，让水变脏，伤害我们。”小鱼甩甩尾巴，仿佛在说：“瞧，哪个叔叔真好，帮我们拣垃圾呢！”我都看得入神了，忽然有一条鱼把我迷住了，那是一条红白相间的花鱼，鳍是淡绿色的，真漂亮啊！我真想抓。可一蹲下来，我却犹豫了，这么可爱的鱼，我还是不忍心抓，还是让它在大自然的怀抱里，让更多的人能欣赏吧。
天色暗了，我恋恋不舍地回头看被抛在后面的鱼影、人影。再见吧，让我流连忘返的湘湖。
杭州的花港观鱼是观赏鱼最好的地方。
沿着苏堤向前走就会有“花港观鱼”四个大字呈现在你眼前。
走进大门随着弯弯曲曲的小路，不一会儿就到了孔雀园。你看！那有一只绿孔雀和一只白孔雀！绿孔雀开屏了，它前半身是蓝色的，开屏的后半身像把美丽的大扇子，每根羽毛都像一个个大眼睛，好像在看你呢！白孔雀全身雪白，没在开屏，拖着长长的羽毛走来走去，有时还转个圈，好像在给你表演呢！
游完孔雀园，便来到了花港观鱼的核心景区——红鱼池，那里养着成千上万条观赏鱼：有红的鱼，它们成群结队时像一片火海；有黄色的鱼，像一个个小金子，金光闪闪；还有黑的鱼，它们在红鱼群里像点缀的黑宝石。看！那里有一只肥硕的大鱼正张着“血盆大嘴”等你把食直接投到它的嘴里。这边还有一群灵活的小鱼跳起来争先恐后地抢食，更厉害的是鱼王，它体型庞大，它一来鱼儿们就不抢食了，自动给它让出一条道来让它吃，它吃好游开后鱼儿们才敢过去抢食。当你抬头看水中央时会看见一个石雕，雕的是一个小男孩在用尽全力地把一条肥胖的大金鱼拉出水面，这石雕太惟妙惟肖了。
花港观鱼真是观赏鱼的好地方，有空你也到那玩玩吧！
寒假里的一天，妈妈带我和弟弟到外婆家，正赶上外婆家准备抓鱼。
随着抽水机的吼叫，池塘的水位在慢慢下降，却始终看不到有人下去抓鱼。弟弟冻得受不了，就跑过去问外公：“外公，怎么还不下去抓鱼呢？”外公摸着他的头说：“别急，塘里的水还多着呢，要把水抽得差不多才能抓鱼。心急吃不了热豆腐啊！”我们又等了大约2个小时，就像等了一个世纪，池塘里只剩下一小半水了。
突然，一条银白色的大鱼跃出水面，在空中划出了一道优美的弧线，“啪”地一声落进了水里。像是收到了信号似的，其他的鱼儿也纷纷跃出水面……一时间，池塘里水花四溅，热闹非凡。这条鱼刚刚腾起，那条鱼又“啪“地落下；看到了一条大的，又错过了一条更大的，我的眼睛简直应接不暇了！弟弟开心地手舞足蹈，不停地喊着：“哇，这么多鱼啊，太多了！”为了看得更清楚，弟弟又往前面走了两步。“啪”，一条大鱼砸在他面前，烂泥飞溅，他顿时成了大花脸。弟弟气坏了，想抓住那条捣乱的鱼，它却挣扎着返回水里，没影了。
这时，外公他们张开大网开始拖鱼了，一条条鱼儿被收进网中。它们不甘心束手就擒，还在东逃西窜，但怎么也逃不掉。
观鱼真有意思！
一天，我和外公一起去市场买菜，看到那边有许多活生生的鱼，非常可爱，于是我走到水盆边，刚想把手伸进去摸摸它，可还没摸到，它就飞快地游走了，好灵活的小鱼！
过了一会儿，不幸的事情发生了，只听一个买主叫道：“嘿，小伙子，一斤鲫鱼多少钱呀？”“哈，一斤啊，十块钱。”小伙子答道。“嗯！这鲫鱼还不错，来一条吧！”买主高兴地说道。只见小伙子熟练地用渔网捞起一条鲫鱼，用刀在鲫鱼头上砍了一下，先称分量，再刮鳞，再剖肚，最后拿给买主。“这实在是太残忍了，一条小生命也要珍惜呀！”我轻轻地嘀咕了一句。
可光心疼也没用呀，我眼珠子咕噜一转有了办法。我对外公说：“外公，好久没吃鱼了，买两条吧，正好老太太也能吃呀！”外公答应了。我们走到那小伙子身边，对他说：“买两条鲫鱼。”小伙子捞起鲫鱼刚想杀，被我打断了。“我们买活的。”我说道。
回到家我把两条鲫鱼放出来，找来一个大面盆，放了许多水，接着又把两条鲫鱼放在大面盆里，从此，我天天都来看它们，喂给它们许多面包屑吃。有一天，外公对我说：“我们不能养着不吃呀，今天杀一条吃吃吧。”我难受了半天，只好答应了。
现在就只剩下一条鱼了，鱼儿在一天天地长大，可面盆不会大呀，于是，我对外公说：“我们把这条鱼放了吧，好吗？”“放了？还不如吃了呢。”外公不解地说。“可鱼儿也是一条鲜活的小生命，为什么不珍惜呢！”我用哀求的口气说道。外公拿我没办法，只好答应了。
第二天早晨，我和外公来到公园，我轻轻地将小鱼捧起来，对小鱼说：“小鱼，你去吧，好好地过下去。”说完，我把小鱼放入水中，小鱼用它那水灵灵的眼睛望着我，似乎在感谢我，然后向远方游去。
——小班音乐活动《鱼儿鱼儿水中游》教案 (菁华3篇)
活动目标
1、观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活*性。
2、愿意喂养金鱼。
3、练*画小圆。
活动准备
1、课件：金鱼，
2、画纸、水彩笔。
活动过程
一、观察小金鱼，了解小金鱼。
1、幼儿自由观察金鱼的外形特征。
教师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状。
2、说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？
教师小结金鱼的特征
3、谈话：
你喂过金鱼吗？
金鱼喜欢吃什么？
它喜欢生活在什么样的水里？
什么时候给金鱼换水？
怎样知道水脏了？
教师小结金鱼的生活*性，丰富养金鱼的经验。
二、观察金鱼吐水泡，练*画小圆。
1、观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。
2、教师示范添画：
用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。
3、幼儿添画水泡，教师观察指导。
三、延伸
金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可能无休止地随水温任意变动。
过冷或过热的天气，都会影响金鱼的生长发育。
金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
除了繁殖季节外，各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。
活动目标
1、通过让幼儿动手操作从而知道水有浮力。
2、在操作交流的过程中，让幼儿学会主动利用语言向人表达。
3、培养幼儿积极探索事物的奥妙及时发现问题并寻求答案。
4、初步了解潜水艇的设计原理。
活动准备：
1、音乐、课件。
2、脸盆每组一个，木块、泡沫、铁钉、玻璃球、气球等。
活动过程：
1、动画引入，激发审美期待
“小朋友，想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢？小朋友们准备好，我们出发了。”
欣赏歌曲《鱼儿水中游》
2、观察活动。
教师引导幼儿观察小鱼儿外观和游动形态
师：小鱼儿长得怎么样？
你看见小鱼儿游动时哪些部位在动呀？演一演吧。
启发式提问：鱼儿为什么能在水里游来游去，既可以沉下去又可以浮起来呢？幼儿开动脑筋，表达各自的看法。
3、师幼尝试活动，探索浮力的作用。
幼儿分组自由试一试，将各种材料（树叶、木头等）放入水中
（1）教师引导性问题：你发现了什么？
（2）教师请幼儿尝试讨论（为什么？）
（3）集体得出结论：水有浮力
教师试一试
（1）、教师出示各种材料（铁钉、石头等）
引导性问题：我们一起来试一试，看看水的浮力能让我手中的这些东西浮起来吗？
（2）、师幼尝试，出现争议：引导性问题：为什么会这样呢？
（3）、集体讨论得出结论：木块、树叶相对较轻，所以能浮起来；可是铁钉、石头相对较重，所以它们要下沉。
4、探究为何能鱼儿自由上下浮动
（1）、出示课件
师：小鱼儿之所以可以在海水里自由的游戏来游戏去，一方面是因为水有浮力，另一方面因为小鱼儿肚子里有个神奇的器官宝贝，这个宝贝可以改变鱼儿在水中的相对重量，知道它是什么吗？
（2）、认识鱼膘
师：这个鱼膘一会大一会小，可是会产生神奇的力量的，小朋友们你们相信吗？不信我们来做个科学小实验吧~
（3）、气球装珠子集体实验
问题1：没有吹气的气球装上珠子一放入水中就会怎么样？
问题2：将气球里吹满气你又发现了什么？
问题3：放了气之后气球又会怎么样？
（4）、结论
教师引导：我们人是靠肺呼吸，而鱼儿是靠腮呼吸，当小鱼儿身上的腮用力呼吸空气时，它的鱼膘象小气球一样涨气，鱼儿就会升到水面，而当鱼儿想下游时，它就用力的将鱼膘中的空气排出，这时，鱼儿的体重就会加重而沉到下面。
科学的世界多奇妙呀！
5、播放音乐，学鱼儿游。
延伸：生活中你还会看哪些浮沉的东西？引导幼儿大胆的表达自己的看法。
活动目标：
1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法
2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3、专心自己的操作活动，初步学*检查自己的活动
活动准备：
1、经验准备：幼儿学*过5以内个数的组成
2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：
（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。
（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。
（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。
活动过程：
一、小鱼游走了
1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数
2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录
二、小组操作活动
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录
2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果
3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书（P38页），看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式
4、看算式进行5以内的加减运算
5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号
三、活动评价
1、请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。
活动反思：
本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
——雨水中的亲情作文实用十份
人参虽然能治百病，但不如家人珍贵；阳光虽然能带来温暖，但没有亲情却能温暖人心；生活虽然能让人感受到生活，但不可能像亲情一样不朽。早晨，阳光像优美的音符一样跃入我的窗前。
我匆忙起床，准备吃早饭。坐在餐桌前，我像往常一样慢慢地吃着。过了一会儿，饿肚子被我喂饱了。剩下半碗饭，那半碗饭孤零零地站在那里，就像一个被丢弃的孩子。“过来，吃完饭再走。”姨妈说：“我完不了。”我反驳道。但是阿姨坚持要我吃完，我们就吵了起来。激烈的哭声在天地之间回荡，暗示着眼泪像调皮的孩子一样从我的眼睛里流了出来。窗外刮来一阵强风，天空突然变得漆黑一片。我像一只被猎人追赶的兔子，逃回自己的房间，坐在床上哭泣，仿佛要把所有的委屈都顺着泪水流下来。哭累了，我在床上睡着了，做了一个可怕的梦。我梦见自己被坏人追了，但是我姑姑站在我面前大喊：“不许任何人欺负我侄女。”我从梦中醒来。原来我最怕的时候，想到了你姑姑。记得7岁的时候，孩子欺负我，父母不在。是我姑姑站出来保护我的。
想到这里，我又留下了眼泪，但这是悔恨的眼泪。我走出房间，看到窗外的阳光，阳光正对着我微笑。我正迈着轻快的脚步在阳光下快乐地奔跑，因为我要找到你，我亲爱的阿姨，我要拯救我们争吵的感情，珍惜它。
每个人都会有各自的*惯，母亲也不例外。只是我并不喜欢母亲的*惯，我很想让她改掉，好让我不那么心疼她，但她可能一辈子都改不掉了。
母亲是一个勤劳的人，勤劳是一个值得称赞的优点。但问题就是她太勤劳了，总是把家里的所有事情都揽在自己身上，即使她累了，也会努力坚持着，直到完成为止。每当我想帮忙的时候，她都会要我别管，专心学*就好，然后继续一个人努力着。看着她累得满头大汗的模样，我很不舍，却也拿她没办法。
母亲是一个倔强的人，无论事情有多困难，她都会咬紧牙关一个人去解决，而且不轻易接受别人的帮忙，常常要等到她实在没办法解决的时候才会请别人帮忙。有一次她不小心撞伤了脚，竟然简单地包扎了一下之后就骑车到学校接我放学。我跟她说我可以自己上学和回家，要她好好地休息，但她坚决不同意，坚持亲自接送，直到她的脚痛到走不动了才让亲戚代劳。
对于母亲的勤劳和倔强，我很心疼，尤其是当我明白她这么辛苦的理由就是为了这个家的时候，我更是心痛。我曾经多次阻止过她，希望她能够多关心一下自己，少操心家里的事情。但她始终不肯放下肩上的重担，似乎只有这样才能让她找到生活的意义。
希望母亲那些令人心疼的*惯能够改掉，比起一个人人称赞的勤劳母亲，我更想有一个不那么勤劳和倔强的母亲，少一些操劳，多一些轻松和快乐。
沟通可以解开内心的结；沟通可能会说出你心里的痛；沟通可以让家庭更和谐。
又是一个黄叶落地，雁南飞的季节，让我想起了三年前的一件事。
我记得那发生在考试前。
因为快考试了，学*很紧张，假期也很少出门。有一次周六晚上，我想出去玩一会儿，但还没穿鞋，妈妈就很认真的问我。
“你打算怎么办？”
“我出去玩一会儿，很快回来。”我不乐意说。
“玩，你又不是在家学*，你去哪里玩？”妈妈生气地说。
“妈妈，我一整天都在家。我在楼下玩一会儿。我晚点回来再背书好不好？”恕我直言。
“不行，你说什么都学会了我就放你出来。”妈妈盯着我说。
“妈妈，你能让我出去一会儿吗？”
“不行，赶紧回去复*。”妈妈对我大喊大叫。
我知道我妈的脾气。我妈说不让我出去。我肯定出不去，只好回屋。当我到家时，我躺在床上想了很多。想了很久，妈妈不让我出去也没错。不要让我出去，这样我才能考上好大学，以后才能找到好工作。我不会在社会上吃亏，我觉得我的行为很恶劣。
于是我走上前对妈妈说：“妈妈，我刚才没有答对。请惊讶。”“我也有错。你一整天都在家学*。我暂时不该让你出去玩。”妈妈说：这是一件不愉快的事，通过几句话的沟通就解决了。
所以，以后无论发生什么，都要和别人交流，而不是按照自己的意愿做事。
小时候，我总是让妈妈操心，特别的爱哭，把疝气都哭掉了下来。医生说，如果到十岁还上不去，就要动手术。而我都到了十岁也没有好，所以，去年夏天，爸爸妈妈带我到医院里做了手术。
一走进医院的大门，我就感到自己的小腿在发抖，不肯往前走了，还央求妈妈：“我们回家吧!”妈妈关爱的对我说：“不用怕，做了手术一切都会好的，我的女儿是最勇敢的!”
打了麻醉，做了手术后，我一直都在昏昏沉沉的睡着，当我睁开眼睛后，发现爸爸妈妈正焦急地看着我，只是我总觉得妈妈的影子是双的，爸爸的眼睛像有三只，看什么东西都是模模糊糊的，还不停的晃动，而身上是一点力气也没有，想动也动不了。妈妈爱怜的看着我，还不时的用棉签蘸点了点水轻轻的涂在**燥的嘴唇上，滋润着我。顷刻间，一股暖流涌遍了我的全身，我深深的感受到了妈妈对我无私的爱。
夜里，妈妈一遍一遍的喂我喝米汤，每次妈妈都把米汤调的不冷不热，生怕把我烫了。清晨，看到爸爸妈妈津津有味的吃着热乎乎的豆沙包子时，不禁垂涎三尺，吵嚷着要吃，妈妈说这两天我还不能吃这些东西，真无奈呀!
当我愁眉苦脸时，妈妈就给我讲有趣的事，唱我爱听的歌，逗我开心。
那一次，我懂得了真正的亲情，亲情就像温暖的外衣，时时关爱着你，亲情就像贴身的背心，刻刻包围着你……
母爱是沉重的，有多重？数数妈妈做了多少顿饭；母爱是暖暖的，有多暖？看看阳光下洒下的光辉；母爱的深深的，有多深？量量妈妈织的毛衣。母爱的世界上永恒的，纯纯的爱。
在一个大雪纷飞的晚上，我刚回到家，就闻到一个熟悉的味道，妈妈最拿手的菜——红烧豆腐，我刚刚庆幸今天会有好吃的时候，就听到了锅碗和切菜发出的声音，我透过门缝看见妈妈在厨房里忙碌的身影。我有点难过，眼泪在眼眶里打转转。
妈妈炒好菜以后，妈妈把菜一个劲地往我碗里夹。一开始，我只是在享受菜肴的美味，并没有注意妈妈。可是后来，我仿佛知道了什么——妈妈并没有吃什么，我问道：“妈妈，您都没吃什么菜呀？”“没事，你吃吧！我吃饱了！”妈妈轻描淡写地说，我终于意识到了：并不是妈妈不饿，而是妈妈知道我爱吃这道菜，便控制住了自己的意念。所以，就把菜一个劲地夹到我碗里。
那天北风呼啸，寒风刺骨，我们整栋楼停电，而我正在写作业。只见妈妈拿着三根蜡烛来了，蜡液滴到了妈妈的手上，一定疼极了吧！妈妈给我安置好火烛后，便对我说，我去洗衣服了。
说罢，妈妈便转身去卫生间洗衣服了。我作业写到一半，想上厕所了。我到了门口，看见妈妈正在用冰凉的水洗着衣服，肥皂不知从妈妈的手里滑落过多少次……我的眼泪又一次不争气地流了出来。
母爱是这世界上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋、毅力和意志。它永远闪耀在我青春的光芒中。
有无数的文艺作品都把亲情讴歌成为一种人类最高尚最伟大的情感。但艺术来源于生活，高于生活或者说艺术，只是选取了生活的部分片段，再加以加工和组合，现实生活远没有艺术的美好动人，却可以比艺术更加荒诞不经，比那些构思最精巧的小说还要玄妙，还要有更加出人意料的结果。
之前我遇到过一位作为儿女的不愿意给身患肿瘤的父亲做手术，即使是医生已经反复告知了只有手术才能治好，她还是拒绝手术，去寻找各种各样的旁门左道小偏方、小秘方，以为这样就能够让自己尽了孝心。
那位父亲的情况如果及时治疗，整体来说还是比较乐观的。从检查结果上看，至少当时不会是恶性肿瘤。只是被她这样一拖再拖，就不知道会不会发展到癌症，女儿打着不想让父亲受罪的旗号，以关心亲人为理由，拒绝手术治疗。其实正是这种可笑的“亲情”会让她亲手把自己的家人送上不归路。
现在想想这样的人总是无独有偶，因为今天这样的神人又让我看到了。一口一个的为什么，拿自己那点可怜浅薄可笑的医学知识，还想跟医生叫板，简直就是痴人说梦，班门弄斧。这个叫“枯草”的人，难道也想让自己的亲人都化为行将就木的枯萎草叶么。
凡事有因必有果，自己种下的恶果就只有当事人来品尝了，只是不知道这些人能否承担后果，又会不会后悔。不见棺材不落泪的人太多了，可能只有得到最坏的结果，才能让他们醒悟到当初的错。
亲情是一处没有狂风大浪的港湾，当我们身心疲惫的时候，可以在此稍作停留，之后再扬帆远航。
记得那是三年级的期末考试，我考砸了。放学了，我走在路上，想了许多许多，非常想哭，想到父母的冷漠的态度，不敢回家。害怕遭来“暴风雨”般的责骂，害怕父母恨铁不成钢的眼神，害怕他们失望的叹气。
到家了，我的泪水一直噙在我的眼中，坐在沙发上浮想联翩，但想的更多的是父母愤怒的模样。妈妈问我考的怎样，但见我垂头丧气，妈妈猜肯定我是考砸了，我望着她那沉得能滴出水的脸，不禁发抖。往往这就是暴风雨前的宁静吧！妈妈在得知我的三科总分只有292.5分时，出乎我的想象说：“儿子，没事儿，你一定要去接受事实，面对这一切，这次考砸了，不代表你下一次考砸，妈妈相信你，下一次你一定行！”妈妈清澈响亮的话语，回荡在我的心间 …… 我不知所措，只能打开电视假装看，那一个个精彩的节目，在此时的我看来都是那么的无聊。
爸爸回来了，明白事情的原委后，开始责备我：“考得这么差，还有心思看电视，给我关了！”我拖着沉重的步子，双腿像灌了铅似的，将电视关闭，缓缓地走进了房间，将房间轻轻关上……
之后，妈妈把事情的原委告诉爸爸后，爸爸进房安慰我，替我分析错题，亲情是多么的伟大呀！
亲情是什么？亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情还是失败时一句安慰的话语，让我重新找回我自己。亲情，组成这段美丽的话语，它像春风吹拂着我生活的每一个角落。它是无处不在的。清晨，父母就早早起床，为我做餐桌上那丰盛的菜肴。在要离家上学之际，父母就会唠叨在堆的“路上小心，过马路要看看车，上课要认真听……晚上我们要很晚回来，你要照顾好自己”。这些话已经成了每天上学之前的必上的一切课。面当我放学回家时，父母却在外打工挣钱而还没能回家，整个屋子空荡荡地只剩我一个人，这时我的心里阵阵酸楚，眼前始终闪现着父母在工地上忙碌的身影，也是在这时我才感到亲情的伟大。
父母把满头的黑发都给了我，只剩下两鬓霜花；父母把挻直的腰杆给了我，只留下他们那弯曲的腰背；父母把那年轻的容颜给了我，道道皱纹悄悄爬上了他们的眼角……这都是亲情留下的道道痕迹，只是我们*时不注意而已，让我们怀有一颗感恩的心吧！让那原本*淡的生活焕发迷人的光彩。在付出爱的同时，我们能够真切的感受到亲情的温馨。关爱的价值，孝敬的真心真意理色彩真切地明白体会，回报与做人！
你孤单时，失望时，难过时……只要你需要，亲情就会不顾一切地伸出手来帮助你，来接纳你，有了亲情，你的生活会更加美丽，更加多姿多彩。
一阵凉风吹来，雨水哗啦啦的下着，我马上意识到，今天没有雨伞。
放学铃声响起，天阴沉沉的，像谁打翻了黑墨水，把天空染成了黑色。雨越下越大，密密麻麻，路上就好似被雨水汇成了一条小溪，路上的车行驶地像一只只蜗牛，奋力地向前驶去。我的心更是阴暗的。只见，别的同学都上了自家的车，我焦急的四处张望想找一位同学共一把伞，但是人越来越少，这下可怎么办啊，我心里暗暗着急。
我心急得像吃了辣汤，额上沁出了密密麻麻的汗珠，手掌心热的出汗了，脸上全是汗水。这样的话就可以早一点回家，何必这样等呢。就在我想直接冲回家算了，突然，我们班上的胡丹丹走了过来，看着我焦急的神情，她似乎明白了什么，赶忙从书包里拿出一把雨伞，递给我微笑的说：“许婉莎，你是不是没有带伞，我给你一把伞。”“那你怎么办。”“没关系，我妈来接我。”“那谢谢你了。”我突然想说什么，但又咽了下去，好想对她说好多个谢谢啊，又止住了。随后，我说完，她就踮起脚尖，一蹦一跳地冲进了她妈妈的车里，我望她那娇小的背影，半天立在了那里，说不出话来。
打着伞，走在回家的路上，一阵沁人心脾的微风吹来，小草似乎在向我问好，天上的乌云也没有那么死气沉沉了，一切都是那么的和谐，那么的柔和，那么的美好。
每当到下雨天时，我总会想起那位同学甜美的笑容。
在九岁那一年，有是一件事情让我记忆留心。
那一天是我做卫生，所以要比*时去的要早一些天上布满了乌云，因为走的匆忙说以忘记带伞了。在上课时我不知不觉的发现外面下起了倾盆大雨哗哗的像一支乐队在唱歌。时间过得很快转眼见就下课了。学校的人都走了，我默默书包的口袋，发现我没有带雨伞我摸出电话卡，打给了在家里休息的奶奶我急忙的对奶奶说：“奶奶，奶奶快点来接我这里就剩我一个人了。”奶奶说好，你在等一下我马上就来了。”时间飞快的过去了，我忍不住又不拨了一个电话，这是一阵声音冲我身后传来“薇薇”，是奶奶呀！我急燥对奶奶说你怎么才来呀！”奶奶说“我年纪大了，腰酸腿疼，当然很慢。在路上我忽然发现奶奶的鞋已经湿透了，腰要比*时更弯了，头发上有着几滴雨水，衣服另一边已经被雨淋湿了。我对奶奶说：“奶奶你衣服湿透了。”奶奶说：“没事的，回家把衣服换一下就可以了。”我的眼泪不知不觉的流了下来。
这件事情即使过去了很久但依然的印在我的心中。
——小班音乐活动《鱼儿鱼儿水中游》教案实用5篇
活动目标
1、观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活*性。
2、愿意喂养金鱼。
3、练*画小圆。
活动准备
1、课件：金鱼，
2、画纸、水彩笔。
活动过程
一、观察小金鱼，了解小金鱼。
1、幼儿自由观察金鱼的外形特征。
教师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状。
2、说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？
教师小结金鱼的特征
3、谈话：
你喂过金鱼吗？
金鱼喜欢吃什么？
它喜欢生活在什么样的水里？
什么时候给金鱼换水？
怎样知道水脏了？
教师小结金鱼的生活*性，丰富养金鱼的经验。
二、观察金鱼吐水泡，练*画小圆。
1、观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。
2、教师示范添画：
用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。
3、幼儿添画水泡，教师观察指导。
三、延伸
金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可能无休止地随水温任意变动。
过冷或过热的天气，都会影响金鱼的生长发育。
金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
除了繁殖季节外，各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。
活动目标
1、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2、尝试用先按后提的方法画小鱼。
3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。
活动准备
1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。
2、国画工具材料。
活动过程
1、师幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。
（1）教师：画上有什么？它们可能在哪里？在干什么？你是怎么看出来的？
（2）教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游？要干什么？（引导幼儿想象小鱼说了些什么
学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态）
2、师幼共同探索小鱼的画法。
（1）教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢？请你们用自己想的方法画画看。
（2）幼儿尝试，教师提炼总结。
3、幼儿创作，教师巡回指导。
幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。
4、集体欣赏、评价。
教师可侧重从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。
活动目标
1、观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活*性。
2、愿意喂养金鱼。
3、练*画小圆。
活动准备
1、课件：金鱼，
2、画纸、水彩笔。
活动过程
一、观察小金鱼，了解小金鱼。
1、幼儿自由观察金鱼的外形特征。
教师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状。
2、说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？
教师小结金鱼的特征
3、谈话：
你喂过金鱼吗？
金鱼喜欢吃什么？
它喜欢生活在什么样的水里？
什么时候给金鱼换水？
怎样知道水脏了？
教师小结金鱼的生活*性，丰富养金鱼的经验。
二、观察金鱼吐水泡，练*画小圆。
1、观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。
2、教师示范添画：
用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。
3、幼儿添画水泡，教师观察指导。
三、延伸
金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可能无休止地随水温任意变动。
过冷或过热的天气，都会影响金鱼的生长发育。
金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
除了繁殖季节外，各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”教师必须从幼儿的经验出发，在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验，使新知识落在幼儿的“最*发展区”，并与幼儿的实际生活经验紧密结合。
在活动设计时，教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素，并结合幼儿园思维特色，在情景化的游戏氛围中，引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态，感受音乐的优美。
活动目标：
1、大胆尝试用手的不同动作表现小鱼游。
2、在优美的旋律中体验音乐活动的快乐。
重点：运用手不同的方位变化和动作表现小鱼游的姿态
难点：在观察和交流中感知小鱼游的变化
活动准备：
经验准备：幼儿已经掌握最基本的鱼游动作。
物质准备：
1、音乐，鱼儿游的视频，彩色袜子等。
2、活动室场地布置：背景装饰有立体的水草、珊瑚、石头道具等。
活动过程：
一、感知欣赏——学做小鱼体验音乐的优美
（一）模仿鱼游——师生进入游戏场景
提问：小鱼尼莫生活在哪里？
你们能像妈妈一样游到它的家吗？
（教师扮演鱼妈妈，鼓励幼儿用学过的动作来表现小鱼游动。）
（二）畅游大海——复*巩固鱼游的基本动作
1、了解鱼游动作和手的甩动之间的关系
重点提问：小鱼怎样才能使自己游起来？
如何让小鱼游的快？（尾巴甩的快）
小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。摆的速度快，游的速度也快。
2、引导幼儿跟着音乐的节奏甩动双手。
请幼儿观察：为什么有的小鱼游的很美？
（三）鱼儿共舞——感受旋律的优美
1、欣赏旋律
重点提问：音乐听起来感觉如何？（幼儿回答：很美、听了想睡觉……）
2、感受音乐
（1）师生随音乐有节奏地拍打身体各部位。
（2）师生共同随音乐模仿鱼游。
（教师有意识的帮助幼儿巩固已有的基本动作经验，并通过拍打身体各部位的方法感知音乐的特性，为下一环节做铺垫。）
二、尝试表演——模仿鱼游的各种姿态
（一）师生互动——一条小鱼游啊游
1、观看视频，引导幼儿观察小鱼的颜色及花纹。
重点提问：尼莫的朋友好看吗？为什么？
2、打扮小鱼，随音乐进行各种方位的游动。
（1）小鱼穿衣服
引导幼儿双手套上彩袜，说说自己是什么鱼。
（2）模仿一条小鱼游啊游
重点提问：怎样让自己变成一条鱼？
（引导幼儿发现将双手掌心合拢，在胸前左右摆动，如鱼儿游动）
（3）随音乐游动
教师鼓励幼儿尝试一条鱼儿的不同方位游动姿态，如：向上、向下、向前、向后、转弯游等。
重点提问：这条小鱼正在往哪里游？
（在幼儿模仿的过程中，教师以鱼妈妈身份不断观察幼儿的姿态，并有意识的帮助幼儿交流不同方位的鱼游动作）
（二）生生互动——两条小鱼游啊游
1、幼儿用手表现鱼游的不同方位，丰富动作表现经验。
重点提问：一条鱼太孤单，怎样变出两条小鱼？
（教师引导幼儿在一条鱼游的基础上探索两条鱼游的动作，如两只小手分开摆动。）
2、激发想象，鱼儿间的互动交流。
（1）重点提问：两条小鱼在一起最喜欢做什么游戏？
（教师以鱼妈妈的身份引导幼儿运用生活经验进行交流，如：玩滑滑梯、捉迷藏、荡秋千、跷跷板、转圈圈等）
（2）请幼儿演示自己独创的鱼游动作，引导同伴猜测鱼儿在干吗。
3、幼儿随音乐表现两条小鱼游。
（教师以鱼妈妈的身份有意识地对幼儿给予动作指导）
（三）与环境互动——许多小鱼游啊游
1、观看视频，熟悉鱼儿嬉戏的情景。
教师播放视频：引导幼儿观察鱼儿在水草、珊瑚间穿梭的情景。
重点提问：尼莫的朋友怎样和水草、珊瑚做游戏的？
2、引导幼儿与活动背景进行互动。
教师以鱼妈妈身份带领幼儿进入水草丛中，模仿鱼儿雨水从游戏的情景。
重点提问：鱼儿鱼儿你在干吗？
（幼儿回答；我在亲亲水草；我在捉迷藏；我在找东西吃……）
3、根据音乐的提示进行游戏
（1）教师交待游戏要求：当音乐停止时，小鱼躲在水草旁；
当音乐响起时，小鱼继续自由游。
（2）师生共同游戏若干次，教师以鱼妈妈身份提醒幼儿注意倾听音乐的变化。
（从一条小鱼游，到两条小鱼游，再到许多小鱼游，教师以妈妈的角色，利用游戏化的语言和场景结合，层层递进，帮助幼儿探索不同方位的手部动作变化，表现鱼游姿态，调动生活经验想象鱼儿的嬉戏内容，为幼儿的表达表现予以新的挑战。）
三、接受邀请——游向新的快乐水域
教师扮演鱼妈妈带着孩子游向新的水域
活动反思：
“创造性韵律活动”是让幼儿在音乐的感染下，身体随着旋律的起伏自由地赋予个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的的身体动作。针对小班幼儿以具体形象思维为主、好模仿，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因此，在设计活动时，教师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象，通过看看、说说、变变、游游，在情境中、游戏中，培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美，体验音乐活动带来的快乐。
一、以游戏的形式贯穿始终，层层推进。
幼儿年龄小，处于音乐学*的启蒙时期，以生动有趣的游戏贯穿始终，在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。
活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游，层层递进的同时，又给幼儿不断想象与探索的空间。如何让自己变成美丽的小鱼，两条小鱼喜欢怎么玩，许多小鱼喜欢与水草、珊瑚玩什么等等，打开幼儿想象的空间。孩子们在愉悦的游戏氛围中不仅创造出各种各样的韵律动作，还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷跷板、荡秋千等丰富多彩的故事情节。俗话说，生活经验是幼儿想象的基础，幼儿头脑中有丰富的表象，在身体动作时才能够迁移已有的经验，进行模仿与创造。
二、巧妙运用“袜子”，帮助幼儿主动思维、展开想象。
活动中最大的亮点就是利用“五彩袜子”，将幼儿将幼儿带入身临其境的活动中，不仅唤起了幼儿的参与热情，而且更能拓展幼儿的想象空间，小班幼儿的兴趣不断被激发。
活动目标：
1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法
2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
3、专心自己的操作活动，初步学*检查自己的活动
活动准备：
1、经验准备：幼儿学*过5以内个数的组成
2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：
（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。
（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。
（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。
活动过程：
一、小鱼游走了
1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数
2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录
二、小组操作活动
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录
2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果
3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书（P38页），看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式
4、看算式进行5以内的加减运算
5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号
三、活动评价
1、请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。
活动反思：
本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
——高中游记作文 (菁华10篇)
我没去草原之前，关于对草原的所有想象都来自于老舍的《草原》，我对传说中草原的美丽和辽阔充满了幻想和期待。
爸爸妈妈结婚十周年，我终于有机会跟着爸爸、妈妈去看草原。我们去的是云南的依拉草原，听说依拉草原是迪庆香格里拉最大最美的草原，“依拉”在藏语里意思是“豹山”，因传说中依拉草原北边坐落的豹山是一座“神山”而得名。
我们跟随当地的藏族导游一路驱车去到草原，一下车，眼前的景色令我惊叹，但和我想象中的草原有点不一样。老舍先生在他的《草原》中是这样描述的：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画那样，到处翠流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像是回味着草原的无限乐趣。”而我眼前的这个依拉草原，草已经开始黄了，可能是到了秋天的缘故。听导游说，春、夏两个季节才是看草原最好的季节。但草原的辽阔和成群的马、牛、羊依然让我觉得心旷神怡。
在离我不远处的地方，正好有一小群马匹，它们低着头安详地津津有味地吃着草，一点都不受游人打扰；三五成群的*有的坐在围栏边上休息，有的策马来回奔驰玩耍，有的与客人在热情地聊天。好一派友好和谐！
草原上的天空特别的高远和明朗，天空中的云朵特别的洁白和宁静。黄绿相间的原野安静地躺在早晨明亮闪耀的阳光下面，这草原真的像是大海啊！只是比大海寂静；草原就像是一幅没有镶嵌木框的油画，宽广得一眼望不到边际。我远远地眺望，远处雪白的羊群让原本色彩单调的草原充满了勃勃生机。
老舍笔下的草原是美丽的，它是春天的色彩；我眼中的草原也是美丽的，它拥有的是秋天的色彩。我想，每个人眼中的草原一定是不一样的，它可以是夏天，也可以是冬天的。因此，草原的美丽是丰富多彩的.！
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 早年对苏州寒山寺的倾慕是从读唐代诗人张继的这首《枫桥夜泊》开始的。后来，毛宁以这首诗为背景的《涛声依旧》唱红了大江南北，就愈加对寒山寺变得情有独钟了，时常梦想有朝一日能再睹寒山寺为快。今天，我有幸利用周末自由活动的空隙来到该地。
下午三时许，我们来到了苏州郊外的寒山寺，据导游介绍，寒山寺为唐代贞观年间诗人寒山子所建，后来在民间流传甚广的是寒山和拾得的传奇故事，至今在寒山寺的大殿里还有他们的塑像和图画，被称为“和合二仙”。据传，后来拾得传道东渡日本，在日本也建有一个拾得寺，因此，每年的除夕，都有成百上千的日本友人到苏州寒山寺拜谒、听钟声。随着时光的流逝与磨蚀，诗人寒山子也就逐渐被淡忘了，一首《枫桥夜泊》诗，在成就苏州一大名胜的同时，也使作者名刻青史，寒山寺也因此成为国内很多游客的首选之地。
从字面理解，都以为寒山寺在一座山上，是因山而得名，到了寺中方觉释然。可见，我们五千年文明古国的文化底蕴与自然风物，是多么的博大深奥，浩翰丰富，容不得半点懈怠与疏忽。
从寒山寺回来，我心中始终有个费解之谜，令我苦苦思索良久。一个很普通的寒山寺，有什么神奇美妙之处，能让作者写出如此千古不朽的佳作呢？渐渐地，有一条不成文的定律在我心际升腾、明晰。那就是，一个人遭遇与经历不同，决定他取得的成果也不同。象文化先圣孔子，兵圣孙膑、《史记》的作者司马迁、高吟“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的杜甫，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹、柳咏、张继、李商隐等尽皆是然。关键是，他们均能把自己的人生失意升华到一个高的境界，虽身处逆境并不消沉，具有从容面对之大度。
据史*载：张继原本是一位才华横溢的秀才，他凭自己的满腹才学，盼望能在殿试中高中榜首，或者像李白那样，被朝廷慧眼识才，破格提拔为翰林。可事与愿违，他不仅榜上无名，连自以为成就很高的诗歌，竟然也没有得到京城文学名家的认可。无奈之下，张继乘船顺流而下。在一个月明星稀的夜晚，他来到了苏州城外的枫桥边。望着残月落山、栖乌夜啼，江边的一排排枫树影影绰绰，不远处的三两点渔火在水中摇曳不定的倒影，再加上从寺里传来清越悠长，微微颤动的钟声，便在游船上辗转难眠，百感交集，正可宣泄一下他孤寂凄美的心理，随挥笔写下了这首七言绝句—《枫桥夜泊》。这首诗将形象与音响色彩配合的非常协调。千百年过去了，和张继同时代的一些举人们，虽然高中皇榜，在朝里或地方上得个一官半职，但由于文学成就浅，早已被世人所遗忘，惟有张继的这首《枫桥夜泊》诗，穿过时光的`隧道，经久不衰，流传至今。这里又向人们昭示一个真理：学识的渊博与成就，并不完全取决于是否科班出身，而后天的努力与长期的积累，也是一个重要方面，即使在当今社会，大凡在世俗人的眼里，似乎存在一种误区，只有考上大学或名校，知识与成就才是高人一等的“天之骄子”，上不了大学，不是科班出身，就永远是学识浅薄的“下里巴人”。这种“一叶障目”的狭隘思想意识不知伤害与冷落了多少饱学之士，又迫使他们从逆境中发奋努力，多有不凡的建树，最终将自己不幸的命运改变者亦不乏其人。
“寻究无源水，源穷水不穷”。时空变幻，寒山寺、张继、“和合二仙”的传说，枫桥与寒山寺的钟声，犹如嵌进江南水乡文化遗产丰碑上的一幅美丽画卷，不时折射出耀眼的灵光；同时，也将一支象征团结友爱、和睦相处建和谐家园的进行曲，推向人生的前台。
“山不在高，有仙则灵！”去过浮邱山的人方能理解此话的深厚和精辟。五月初暑，受几位朋友之邀一起南游浮邱山。
从桃花江城关镇往西南行12公里，*地兀起一雄峰，峰峦起伏，巍峨壮丽，蜿蜒横断云流，此既为楚南名山，素有“小南岳”之雅誉，又名“无量山”的浮邱山也。
据资料记载：浮邱山处雪峰山脉之尾，由48座秀丽山峰组成，面积约58*方公里。由于主峰海拔742米，相比湖区*均不到200米高的'丘陵，此山显得甚是雄伟，又经常在云雾缭绕之中，远看若浮，*看似丘，雨看若飞，晴看若沉，因而得其名。
驱车来到山下，顿觉湿袖清凉。站在山门前抬头朝山上望去，阳光下的浮邱山群山环抱，满目阴绿，重染如墨。
登浮邱山需攀缘曲折迂回的石级而上，石梯全由青一色的青麻砌建而成，阶面隐着墨黑的黄豆一般大小的麻花，据传是舜帝二夫人寻夫至此，落泪哭泣而成的斑痕。因恰是周末，天气又好，所以进山游玩的人也还不少。间或也能看到前面山道上行走着稀稀落落的几个人，有游山的恋人，也有来还愿的香客，人声与鸟语鼎沸，奇花与异草争艳。山路石级依山势而建，清幽奇险，时缓时陡，曲折迂回，正如欧阳修在《远山》一诗中所写：“山色无远*，看山终日行。峰峦随处改，行客不知名。”路旁小沟浸水成溪，泉水汩汩，涧水潺潺，古木葱茏，松衫拥翠，枫柏染红，修竹盈绿，奇花漫岭，颇有几分幽深之感。美景如画，人行其中，神清气爽，身轻如燕，脚步轻盈似兔。
来到“响鼓石”，一行人已经在不知不觉中走了将*一个小时的山路。“响鼓石”位于浮邱山半腰，这里地势*坦，古松翠柏、青石成台，为游人登山顶的天然休息之地。记得二十年多前年少的我随父亲从山的另一侧爬到“响鼓石”在此休息时，曾见这里原有三颗千年古松，千年古松墨绿中透着青黑，粗厚挺拔，茂密浓郁，高插入云。苍劲挺拔的浮邱古松，抱崖而立，郁郁葱葱，冠盖青台，那自有的凛然傲骨之气，就宛如看见我那辛勤劳作一生的父亲。看着眼前只剩下的两株古松，我为那棵不在的千年古松，不由从心底唏嘘时间与亲人的易失，睹物思人，历历在目……
“响鼓石”同时也是欣赏湘北湖区风光的最佳之处。站在“响鼓石”上那兀起的青台上，只见苍松滴翠，岩石耸立，群山象骏马奔腾，千峰如雨后春笋，山峦叠嶂，气势磅礴。另有一处瀑布崖，数十米的悬岩峭壁，山泉飞泄而下，飞瀑如练，溅落山涧，景色十分壮观。山风从谷底徐徐送来，翠耸风鸣。极目远眺：资水蜿蜒如练、衣裾飘飘；洞庭云蒸霞蔚、仙雾缥渺，美妙无比！
“道路虽无尽，前程正可期。”从“响鼓石”沿着麻石青阶婉蜒直上，经“美女泉”上行两百米左右，顺山道右拐即见“浮邱山林木管理所”，管理所后青竹林中有一岩洞——“风洞”。“风洞”与山上另一处“火云洞”自古齐名，“风洞”洞口常年冷风飕飕，前人用大花岗岩盖住，只留有一条窄缝，游人可伸进手掌或脚掌试探，果真如此！传说此洞可通洞庭湖，有一孽龙藏于洞中，一有机会便兴风作浪，危害百姓。玄武祖师为救庶民，用铁锁将孽龙锁在洞中。不信你可探头瞧瞧，幸运者还可观到龙颜呢！而相邻不远的“火云洞”一带正盛开着桐树花与野杜鹃，远远望去，满山遍谷繁花似锦、姹紫嫣红：有粉红的，金黄的，粉白的，最多的还是那血红色的野杜鹃，朵朵争艳，灿烂如仙女一般美丽，在满谷翠屏丛中，如繁星点缀，如珍珠镶嵌，煞是眩目迷人。
“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村。”耳边突然从山顶传来震耳的洪钟声，在空旷的山野回转悠扬，余音缭绕……
绕过“蜡烛峰”，前行五百米，既到山顶，眼前突的变的空旷明晰起来，在鸟语花香，古树环抱，绿树成荫中藏隐着一座典型的*佛教式古代建筑物，原来这就是声名远播、闻名遐迩的千年名寺：“浮邱禅院”。“浮邱禅院”座北朝南，青墙碧瓦，翘角飞檐，金黄色的琉璃瓦在阳光下的映射下显得凝重而辉煌。相传寺院为两晋南北朝的刘宋时期始建，初为道观，唐代改成禅寺，为湘北唯一道佛两教并存的古观寺。因此浮邱寺也就成为湘北道教、佛教的发源地。
来到浮邱寺前，我恍如隔世，眼前的浮邱寺建筑壮观，金碧辉煌。早已不是多年前那个残恒断壁的模样。寺前有几株高大的千年银杏依旧树相掩映，显得格外清幽。寺内散发的檀香烟火与袅绕禅音更使云翳四面的浮邱古寺*添了几许幽深恬静。
“浮邱禅院”最早为五进五宅五殿式结构，“浮邱禅院”最鼎盛的时期是在北宋时期,它是当时湘北最大的佛道合教的寺院,下分为八个禅院,占地二十多亩,殿宇高大无比,壮丽绝伦.寺内的高僧云集。现存的寺宇建筑都系十年前当地*在原清代重修的遗物基础上扩建翻修而成。禅寺为一个大院，中有三进四宅大殿式布局，整座寺院以祖师殿为中心，左、右有游廊与亭、阁、楼、台相连，气势非凡。沿中轴线有寺门、石牌坊、玉皇殿、寺佛殿、玄武祖师殿、祖师殿等主要建筑。里面供奉有玉皇大帝塑像、无量寿佛塑像、玄武祖师像以及观音菩萨、十八罗汉等，在祖师殿里的佛座台嵌有一米宽、两米长的青石板，镌书“印心石屋”四个大字，为道光帝御笔。游历整座寺院，发现寺内历代石刻石碑琳琅满目，行草篆隶，各体皆备。这里成了碑刻的博物馆。而整个建筑依山势层层构筑，布局精巧、气势雄伟。左有藏经阁，右有省思堂，前有望海阁、后有大悲院。大悲院内走廊雕梁画栋，上面的人物、山水、飞禽、走兽栩栩余生，全为精雕细刻之极品，可惜全是由佛道典故，我*时不甚了解，也就只好“走马”了。院中间为寺院僧人开种的菜地，环境清幽，间或栽种有各季花木，有玉兰、山茶、梅花、杜鹃、丹桂，四时花开，各吐芬兰，姹紫嫣红。菜地中央有一小口古石井，井沿麻石早已被岁月的井绳磨得光溜溜的，井深数丈，青黑乌亮，觅上一口井水，清甜怡心、直入心肺。
禅寺两边有僧房、斋堂、客房等，并有僧尼主堂念佛，香火颇盛。百求百应，甚为灵验。
出得寺门忽然眼前一片白蒙蒙的，山间雾气随轻柔的山风起舞，片刻成云，围绕身边。同行的人瞬间不见人影，被轻柔棉絮一样的云海包围，沉没在白雾之中……山间林岚飘浮，雾雨迷朦，如入仙境，忽隐忽现。脚下的山峰都被白茫茫的云海笼罩着，而如烟如雪的白云在千峰万壑之间，在黛青色的山峦映衬下，更是波澜起伏﹑浩瀚似海﹑宏伟壮观……“山行本无雨，空翠湿人衣”，人亦有了轻飘飘飞仙般的感觉。
待云雾轻飘散去，顺其西南方稍走一百米距离就可以看见“飞来石屋”，“飞来石屋”开凿在壁立如削的峭壁上，立在屋前，俯视群峰耸峙，苍翠葱宠，峡底清流；仰望凌空峭壁，天光一线。“飞来石屋”自古传说纷纭，以至后来越传越神。相传是修始祖仙人炼丹之处。修仙人炼丹，煮石充饥。石屋四壁刻有“八仙飘海”、“二龙戏珠”、“丹凤朝阳”等图饰。石屋左侧，立着一块上书“丹台”的石碑。
石屋左侧有一“炼丹台”，“炼丹台”尽管只能看见遗留的石炉，但可以从石炉炉心零散的、尚未烧完的焦碳上看出远古香火正盛的浮邱山上道士在此辛劳地修炼金丹的模样。从“炼丹台”往上看，就能看见悬建在“香炉峰”上的“炼补亭”。
在浮邱山巅观日出、观洞庭、观云海，赏夜月、赏春花、赏雪景都是难得的享受。
时日，日出东方，霞光万道，直冲云霄。入夜，雅致清凉，皓月当空，月映天际……洞庭与资水，白光如链，水天一色。赏春花百艳竟美，看夏蝉羽翼齐飞，听秋雨滴漏声残，观冬日雪霁似银……四季花海云天，曲调低幽，勾魂摄魄。浮邱山已经不仅仅只是一处避暑的胜地，而是一个四季常景迥然不同的长廊画卷……浮邱山就如一妩媚多情、脱俗清丽的深闺处子。今日我轻轻地走*，只掀开了她遮头纱巾的一角，却半露了她惊艳绝伦的容颜……我是不是来得太早？我的倾慕惊了你的春梦！为你灵气扑面的刹那，为这惊鸿一瞥的瞬间，我痴目无语，无法用言辞修饰你娇羞的容貌，亦无法将你的美丽定格成长久的记忆。你在此等待谁呀？或许我是来得太迟？千万年以来你将你全部的美丽无私的长久的绽放在山之颠上。山风依旧，谁又能带走你的片刻欢颜？
人生短暂如过隙之驹，我心依恋，然美景何处不有？我心怅然，为失臂之交而倍感伤怀。人生若能璀灿一次，又何必在乎朝朝暮暮的形影厮守？若能飞翔一次，又何必留意聚散离合的刻意相随？
屹立山颠，心太远，风景依旧。
弧线，让生活更美好!
有一个目标，它伴随着我走过了多少春华秋实?我执拗的沿着这目标行进，披荆斩棘，我也曾彷徨着，也曾弥足深陷那一个个或深或浅的坑，跌了，痛了，也哭了。
这一年的“名落孙山”，将我彻底打入了深渊。回家的时候，正值雨季，我仰天，任凭雨珠毫不留情地砸在我的脸上，滴滴致命。我将自己的郁闷一股脑的都倒了出来。父亲在一边微笑，一反常态地带我散步而不是忙不迭的问成绩。我们经过了一个大池塘，池塘里什么也没有，只有芦苇环绕着的周围，在随风摇曳。父亲停下脚步，我陪他坐在了芦苇湖畔。风赶着雨，雨追着云，它们发泄起来。先前还是“水中舞娘”的芦苇，此刻它又有多少回手之力?它只能是认栽!我讥笑着，喃喃的：“这些可怜的家伙啊!”“可怜?”父亲抱有怀疑的语气，“怎么会呢?”我注视着，在它旁边的野花屈服了，小草倒下了，整个天空都弥漫着死亡的气息。风的嘲笑声越来越大，很快，芦苇“叩拜”了，形成了一道弧线。这道弧线继续接受雨的折磨，它在风雨中颤抖，呐喊，战斗着。它自然地俯下身去，弧线越发贴*地面，雨便乘胜追击，好几次，芦苇就*乎是奄奄一息的病人，与死神擦肩而过，它那瘦弱的枝干被风雨摧残的不像样。泥土也开始欺负它，蜂拥似的往它身上压去。芦苇不屑的抖抖身，又高傲地弯着。当雨滴也想着在它身上安家，芦苇在雨滴坠落之际，顺势再弯成弧线，雨的阴谋失败了。
反反复复，一次又一次的弧线，一次又一次的挑战，它的枝干依然生机，活力依在。风雨，风雨再大又如何?它肆无忌惮地笑着，笑尽所谓的风风雨雨，雨变本加厉，而芦苇形成的那桥梁依旧不塌，它安然地等待着那些风雨的再度光临。它倒下，真的是叩拜，真的是屈服吗?我开始疑惑。雨还在下着，风依旧在刮，这弧线开始享受这种过程，它安逸地躺在那儿，只待风雨的侵袭。风雨也被它的努力惊住了，磅礴大雨幻化成一座彩虹桥挂在天际。芦苇摆拜身子，洒落的.雨珠全是它辛酸的历程。但它此刻只是高傲的伫立在那儿，秀发随清风起舞，逍遥自在。“嗯……”父亲意味深长,“芦苇嘛，果然就是坚强!”我还是闷闷不乐：“是啊，它坚强。”“人不也是这样吗?一点点的风雨又怎么样啊?它只是一种试炼，何必钻牛角尖?学学芦苇，弯弯腰，终有一日会再次屹立。”学学芦苇?
蓦地，我想起了很多，自古，曾有勾践卧薪尝胆，他最后不也是返回齐国，称霸吴国?自古，曾有韩信胯下之辱，他最后不也是当上大将军，协邦一统天下?自古，曾有黄石公三试张良，张良最后不也是方传兵书?且不说勾践，且不说雪松，单说芦苇，弯成弧线，只是为了更好的站起，成就一方美景。风雨无可避免，但弯曲，有时也是一种反败为胜的计谋，何必要固执一端呢?
何必再迷茫，何必再彷徨，一味的不知变通只会迷失更多，弯成弧线，才能更好的生存下去。
弧线，让生活更美好!
今天艳阳高照，我和爸爸、妈妈一大早就出发去海边了。
我们玩了一会儿，看见捕鱼撒网的渔民正在拉网，我们很好奇，就去帮忙拉网了。听当地的人说，不管是谁，只要帮忙就会分到鱼呢。听到这个消息我拉得更起劲了，想快点把网拉上来，看看海里的鱼啥摸样，和其他的鱼一样吗?
我们用力地拉着，有很多叔叔阿姨都来帮忙拉网了，这支队伍非常庞大，我大概数了一下，得有五六十人。刚开始拉的是一根绳子，大家分别在绳子的两边，渔民们有专用工具，一头套在绳子上，另一头可以套在肩膀上向前拉，我们帮忙的`只有靠双手拉，我的手都勒得红红的，有几次都想放弃了，但是为了看看海鱼，我还是没有松劲，使出浑身的力气拉着。大约过了半个小时了，还是没有拉上来，我实在是顶不住就去休息了，站在一边看，又过了一会儿，我也休息好了，网也快拉上来了，我赶紧跑过去帮忙拉网。“一、二、嘿咻!”我在心里为自己加油。
随着渔网一点点地靠*，网里也开始有一些海里的东西被拉上来，有一些像鼻涕一样恶心的东西，妈妈告诉我那是海蜇的内脏。我心里想：这东西都出来了，那离出来鱼的时间就*了，再坚持一下，鱼马上就出来了!于是我就加了加力气，使劲拉拉拉。终于拉出来了一条鱼，被一位叔叔抢先拿去了;再拉，又有几条被人抢走了。我们一条也没捞到，后来好不容易拉上了多一点，离我也挺*的，又被我身边的老奶奶拿走了，看到她那么大的年纪，我也不能跟她抢啊。这时，妈妈提溜一条小得可怜的鱼给我，让我赶紧找一个水洼放下，我惊喜万分!后来鱼越来越多了，爸爸又拿来了一条大的和一个袋子，让我灌点海水把鱼放里面，这里面还有一条金光闪闪的金枪鱼呢!
我们齐心协力，渔网终于被拉上了岸边，哇，太多了!我是第一次看到这么多的鱼。听他们说好像有一千多斤呢，那么多的鱼在网里蹦蹦跳跳的，溅起了无数的漂亮的水花。通过这次帮忙拉网捕鱼，我知道了劳动的艰辛，但是得到的却是更多的快乐!
三塔寺
初到云南，最先进了大理后，便去了三塔寺。
后倚苍山，前临洱海，漫漫长云腾成飞龙的形状，盘踞在这三塔寺的头顶，有种不容亵渎的气势和神圣感。
三座塔，一为主塔，两座小塔年代的缘故微微地倾斜，正好都倾向了端正的主塔，仿佛两个孩子依偎向慈祥的母亲，又是一种亲切感。
左侧的小塔旁有一棵千年银杏，粗壮的树干下是深深埋藏在泥土之中的根，这才枝繁叶茂，顶起巨大的树冠。正是秋天，树上扇子似的叶片都被秋风染成了萧索的黄，轻轻投在人们的瞳仁里。小塔轻轻向右倾斜，却是并不觉轻浮，衬着背后茫茫的云，反而给人一种亲昵之感。
右侧的小塔在葱茏树木的包围之下也有微微的倾斜，塔后的云朵零散而瞬息万变，如同哪一部神话里的云雾，空灵却有带有神圣的气势。
中间一座敦厚的大塔便是主塔了。它建于清代，很高，在哪里都需要昂头仰视;听闻这座塔中有一颗舍利，是一位老主持的手指指骨。我发现自己的心于不知不觉间充满了敬意，一种对历史和逝去者的敬意。历史创造了一个又一个我们至今都无法解决的迷。
在三塔寺的上方，云不论昼夜都呈飞龙的.形状，或许那长云——也象征了历史之魂。
风花雪月
云南。大理。风花雪月。
上关的花，下关的风，苍山的雪，洱海的月。
上关的花——兰花、绿绒蒿、山茶、百合、龙胆、报春、杜鹃……这几种是大理闻名的花朵，也确是美丽;但在小小乡村的路边，车上的我也许只是一瞥，却见街道旁长满了娇小玲珑的野花，淡粉色和白色交织在一起，纤小的花瓣散发出淡淡的馨香，她们有那么一种温柔，又有着坚强的生命力，阴晴雨雪风霜只是清洗着她们的花瓣，一次又一次的冲刷代表这一次又一次的坚强。阳光下，那么多的花朵铺满辽阔的旷野。真正震撼着我的，便是这些*淡无奇的小小的花儿了。
下关的风——风很大，隆隆的震响充斥耳膜，却并不惹人厌烦。它仿佛小小的精灵，掀起衣摆，吹动发丝，树叶发出瑟瑟的音响，如同波涛轻轻扑在柔软的海滩，山下，草叶柔柔地亲吻大地。
苍山的雪——苍山笼罩在一片茫茫云雾里，就像看不到梦的终点一般，我看不到山的最高点。或许在云雾这面纱背后，白雪栖息在山上，冰凉而晶莹的雪花落满每一寸土地，世界充满了沉静、沉静的梦。
洱海的月——沉寂的夜色里，弯弯的月儿在云的缝隙里偷窥这人间。*静无风的湖面映出明亮的影子，湖波轻轻荡漾，顺着风儿，把它送向一个未知的未来。
蝴蝶泉
小路的旁边长满了漂亮的花儿。花瓣上有晶莹的露水，宛如一滴水晶的眼泪。
一潭水，仿佛一块晶莹的碧蓝水晶，那不是天空的倒影，只是她本真的颜色，水面映出的只是她身旁一棵树的身影。因为过于澄澈，我误以为蝴蝶泉很是浅淡，她明明深邃得像是人类的眼睛。波纹柔柔地漾，鲜花柔柔地舞。她恍若一个纤细的小姑娘，一身碧蓝衣裳像是天空的颜色，随着风的旋律一提裙摆，踩着灵动的舞点在秋风里起舞。
蝴蝶泉的水，莹蓝莹蓝的澄澈。
蝴蝶泉，便是应该以蝴蝶闻名。但由于自然环境被严重破坏，我在彝族和白族姑娘们的歌声里已经找不到那些翩然起舞的身影。
在蝴蝶泉景区的深处，有一个小屋，那个小屋里，飞舞着数不尽的蝴蝶。
如同风中的花朵，蝴蝶轻轻飞舞，翅膀上绘着斑斓的花纹，那是阳光在露珠和泪珠中折射出的颜色，彩虹的颜色。在花朵上栖息，在花朵旁起舞，芬芳就仿佛它们起舞的乐曲。
蝴蝶泉的蝴蝶，斑斓斑斓的美丽。
传说，白族的金花和阿鹏哥就是在这里对歌的。树影斑驳，花朵芬芳，泉水流动的声音里斑斓的舞蝶蹁跹带来徘徊在鼻尖的馥郁香气，姑娘坐在泉水边梳洗，哼的歌儿和着小伙子清亮的嗓音，带着童话的绝美。
蝴蝶泉的爱情，温柔温柔的永恒。
伴随着淅淅沥沥的小雨，我们一家人来到了举世瞩目的西安秦兵马俑博物馆。
在此之前，我想象中的兵马俑是进了大门，浮此刻眼前的便是几个大坑。早已破碎的陶瓷残片堆放着，但听了历史教师一番活力澎湃的讲解后，便激发了我的好奇心，想着必须要去里面看个究竟。
走进大门，参观的人群比肩接踵。和我想象中的完全不一样，每个坑都是有房子的，进到一号坑时，映入眼帘的便是一个约有几百*方米的坑。快步靠*，才看到历史教师口中那雄伟的兵马俑。
排列整齐的兵俑一个个笔直竖立在那里，灰铜色中泛着青绿色。带上眼镜仔细观察，才发现他们是有表情的，并且每个动作，姿势都有所不一样。有的表情严肃庄重，有的面带微笑。有的半身卧蹲，如果他们有肤色的话，简直和真人一模一样。
顺势再向前望去，见到几位考古队员身穿工作服，手拿探测仪器，紧密细致地蹲在空中考古，发掘着仍未发现的兵马俑。我随着人流从后门走出，前往下一号坑。
二号坑明显比一号坑小一些，里面还有一些残缺的'兵马俑。据说是因为当时未完工，就发生战乱，所以就地掩埋起来。让我记忆深刻的是名叫幸运星的一尊兵马俑了，他是单独存放在外面的，说是因为发觉时，因为它保存的完好无损，所以名幸运星。邻*细看，就连每一个发际线，指甲盖衣褶都能看得一清二楚，表情严肃而又坚毅，眼睛温和而又深邃。
从博物馆出来，我不禁为*古代能工巧匠们的的鬼斧神工深深折服。时至今日，陶俑们坚毅的面部表情仍深深的印在我的脑海里。
生机勃勃的。不同于城市的灯红酒绿，不同于城市的纸醉金迷，不同于城市被刻意打造的扭曲的风景。乡村的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的别样的风景。
看，太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。看，那青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿，将叶子挺挺的舒展开来，体态像位仙女般优雅、端庄，似乎带着一点点撒娇的感觉松树为依旧傲立，好像板着脸的爸爸一样风儿慵懒地跑着，将杜鹃花姑娘的定情信物送到杜鹃哥哥那，把还在睡觉的小动物叫醒，捎来溪泉的口信，匆匆地将花儿的悄悄话掠过我耳边。老辈的人们早早地起床，或到桥头去逛逛，或甩甩手臂，或到地里去拔一天的菜，喂喂鸡鸭，拾拾蛋
河水清冷冷的，碧波荡漾，一眼望过去，真叫人舒心啊!各个大婶、大妈都弯着腰，在树荫下惬意地洗刷着衣服，谈论着最*发生的新鲜事儿。这段时间，小孩子们最活跃了。或者摸虾，在清澈的溪水，石头夹缝里，泥底下，瞪着亮晶晶的小眼，就等着虾自投罗网，不几会儿，便把水搅的混沌不请--这是男孩儿的活女孩文静，伴着奶奶去地里头寻些可口的野菜，偶尔追逐一下漂亮的'蝴蝶，再绿油油的田野里撒欢，或约几个女伴去玩搬家家，或看着男孩爬树，接着从树上掉下来的青涩的野果果。
也许爬山是一个很好的决策。山上的景色美
不胜收：碧绿的小草，红红的野山茶，淡白的小花，毛茸茸的狗尾巴，黝黑的泥土，栗色的青石板男孩就吓唬女孩——有蛇的，吓的女孩赶紧收回采花的手，惹的大家哈哈大笑。一行人坚定不移地向山上攀登，累了，坐下来休息一会儿，男孩编个笑话逗逗大家女孩给大伙唱只歌，唱完，两朵红晕隐显在脸颊——毕竟是女孩嘛!唱完了，讲完了，也休息够了，一伙人继续上山。到了山顶，往远处一番眺望，真有一种别致的风景!看吧看吧，沟壑纵横的山谷变成了凹凸不*的小沟，*坦无际的田野尽收眼地，弯弯曲曲的公路像条小溪，上面还有叶子一样的车和蚂蚁一样的人。嘻嘻，真好玩。玩够了该下山了，太阳都快下去了。万一天黑了，野兽是要来叼小孩儿的。一拨人嘻嘻哈哈，打打闹闹地下山了。
是啊，余辉落在河水上，河水静静地流淌着，倒影着熄了火的太阳，像一条彩带，轻轻飘着，不时小鱼在打滚，泛起一片金灿灿的水花。
夜了，小村庄也该安静安静了。月色朦胧，大理石桥上聚着三三两两的人，有的谈天，有的序地，还有的坐着、躺着、站着乘凉。路灯发出昏暗的光，撒在人上、桥上、水上夜深了，或许还有些灯光，点在屋子里，遥远在夜幕中，含蓄地微笑。是该睡了，星星都不眨眼了。
这就是我的家乡，我深深爱着的家乡，爱它的不俗，爱它的深沉，爱它的清秀的美。家乡的风景就是家乡的生活，没有古迹，没有游人济济，没有城市的繁华。有的，只是悠闲的生活，美丽而魅力。
10月2日，我们乘坐西去的列车，前往心仪已久，充满诱惑的“天府之国”蓉城——成都。
成都，一座来了就不想走的城市，一座让时间慢下来的休闲之都。游走于大街小巷，放慢脚步，感受蓉城的慢生活，尽享都市的繁华。坐公交，乘地铁，在宽窄巷子，在春熙路，在锦里，我们完成了一次食色之旅。虽是走马观花，但也能“以一窥而知全貌”，蓉城之美深深印在我的记忆里。成都，让人流连忘返。我悄悄喜欢上了你！
（一）
中午，阳光明媚。我们忘了旅途的疲惫，放下行囊，直奔行程第一站——成都动物园。此时，景区爆棚，游人如织。那排队等候买票的焦虑丝毫没有冲淡我的兴致，因为，我们都是冲着看国宝——大熊猫而来的。好不容易买到票，径直来到熊猫馆，一只黑白相间，胖嘟嘟的大熊猫微闭双眼，懒洋洋的躺在那里，理都不理游人。我想：这大熊猫怕是看烦了游人吧，所以才这么“没礼貌”。一会儿，一只大熊猫起身，迈着八字步，旁若无人，若无其事的望了望。遂转身，趴在窗台上，闭目养神呢。那呆萌的神情，着实可爱，萌翻了游客。听人说，要到大熊猫繁育基地去看，那才够尽兴呢。不过，今天看了这几只熊猫，也能满足我的眼馋，毕竟*距离见到了活生生的“国宝”。接着，我们又观赏了川金丝猴，大猩猩，黑熊，华南虎等，那搞笑的动作，那憨厚的神情，那威猛的样子，乐翻了游人。那“长枪短炮”齐上阵，咔咔声，闪光灯掠过，留下了一帧帧精美的萌照。我想：这些“狼虫虎豹”被“软禁”于此，何时能恢复自由？人与自然，人与动物和谐相处，那该多好呀！
我们兴致勃勃参观了动物园，乘地铁来到杜甫草堂。探幽草堂胜景，感受唐风遗韵。这草堂，乃是“诗圣”杜甫流落成都的寓所。它坐落在成都西门外的浣花溪畔，园林清幽秀丽，小桥流水，溪水潺潺，曲径通幽，诗意朦胧，是*文学史上一块圣地。走进草堂，正门匾额上“草堂”二字笔力浑厚，苍劲有力，据说是清朝康熙皇帝之子所书。前面几间破旧的茅屋，吸引我的眼球，我走*观看，简陋的茅屋，幽静的环境，透出浓浓的诗意氛围。我想诗人的《茅屋为秋风所破歌》，当时不就写的是这里的情景吗？来到史诗堂，这简直堪称是一部“诗史”， 四年间，诗人留下的一千多首诗歌，真实再现了“安史之乱”前后唐朝的社会人民的疾苦，重现了一段苦难历史。站在诗人雕像前，我沉思良久，心情难以*静。在“华径”尽头，是“草堂影壁”。那用青花瓷镶嵌的“草堂”二字熠熠生辉。听导游介绍，*等党和国家几代领导人都在此凝视驻足，游人纷纷于此留下倩影。来到大雅堂，这里翰墨飘香，丹青溢彩，让人大开眼界。历代文人墨客在此留下踪迹，留下手迹，留下佳话。看得我眼花缭乱，目不暇接。我想：中华民族文化博大精深，源远流长，我怎么能欣赏得完？随后，我们又参观了梅园，浣花祠等景点。走出草堂，我恋恋不舍，意犹未尽之感尚存。杜甫，一位忧国忧民的诗人，爱国亲民，你让世人敬仰，不愧为“诗圣”。
华灯初上，乘坐地铁，我们来到宽窄巷子，春熙路。漫步青黛砖瓦的古街道，车水马龙，时光穿梭到大清朝，享受一种安静悠闲的慢生活；穿梭于熙熙攘攘的春熙路，摩肩接踵，感受大都市的喧嚣与繁华。生活在成都，真是一种惬意的时光，幸福的生活。
成都，一座真的来了就不想走的城市。
（二）
“拜水都江堰，问道青城山”，这是著名学者余秋雨先生在游览都江堰、青城山时留下的墨宝。我们慕名而来，一览世界文化遗产，*古代水利工程枢纽——都江堰，拜谒*道教发祥地之一，四大道教名山之一——青城山。
清晨，都江堰市秋雨淅沥，凉风袭人。然而景区门前人山人海，人头攒动。这蒙蒙细雨依然阻挡不了游人的兴致，一拨又一拨游客纷至沓来。我们买了雨具，在导游的带领下，步入景区，完成一次心灵之旅。
景区内，古木参天，庙宇宏大，人文景观与自然景观交相辉映。每一棵古树见证一段历史，每一件文物就是一个传说。像夫妻树，伏龙观，在导游小姐的娓娓讲解中，让我浮想联翩，沉浸在美妙的梦境中。眼前，李冰父子率众开凿都江堰的“卧铁”（据说是复制品），沐浴在喷泉中。很难想象，当年的人们是怎样靠这原始、简单的工具修建了这一举世闻名的浩大工程。我只能说，这是古代*人的勤劳、睿智、拼搏成就了这惊世之举。在“离堆”，在“鱼嘴”，在“飞沙堰”，在“宝瓶口”， “分水”，“ 排沙”，“ 引水”，这些功能让我瞠目结舌，惊叹不已。每一处景点，都蕴藏着一个故事，彰显出古人的才智。在此，我要为李冰父子点赞，为古代劳动人民唱一曲赞歌！
不远处，那安澜桥如飞虹挂空，如渔人晒网，布满美丽的同心结，十分别致，又曰“夫妻桥”。据说，这桥也有一段动人的传说。这会儿，年轻的恋人，小两口，老两口，纷纷拍照留念，共度安稳、幸福之桥。二王庙，庙宇与园林完美结合，这里香雾缭绕，游人络绎不绝。这里供奉着李冰父子的雕像，游客纷纷顶礼膜拜，感谢他们的丰功伟绩，祈福世间太*。是的，人们不会忘记水利工程的鼻祖，他们的事迹和业绩将永留史册。
来到秦堰楼脚下，仰望，它高耸入云。手扶缓缓而上的扶梯（超长电梯），走到山顶。此时斜风细雨，淋湿了衣衫，我们全然不顾，鸟瞰岷江，她如一匹驯服的野马，静静地向前流淌，流进了成都*原。雨雾中的都江堰市，烟雨蒙蒙，高楼鳞次栉比，错落有致。我们登上二楼，视野更开阔，景致更美，别有洞天。于是，遂有登上三楼，四楼......细雨如丝，兴致不减，我们继续前行。美丽的都江堰景区，一步一景，一景一情。在这里，穿越历史，见证奇迹。抚古思今，我只想说，*人民勤劳，聪明，伟大！都江堰水利工程，世界的奇迹，*人的骄傲！
参观完了都江堰，已是晌午时分。吃过简餐，匆匆赶往青城山。此时，天公不作美，雨下的大了，气温似乎下降了许多。同行的有人不想去了，我极力说服他们。到了青城山，坐上观光车，步入山门，来到“天然图画坊”，这里树木葱茏，怪石嶙峋，奇峰兀立，不愧为天然画廊。一巨石横卧在悬崖之间，名曰“天仙桥”，据说是仙人聚会经过的地方，多么神秘的神话故事呀。我们冒雨拾阶而上，来到道观，一个偌大的“道”字吸引了我，我连忙拍照留念。来到建福宫，走进殿内，瞻仰道教名人，欣赏被誉为“青城一绝”的394字的对联，诸多壁画，楹联等。登上青城山主观——“天师洞”，洞前有一古银杏树，相传为张天师所栽，树龄约有1800余年。1943年，画家徐悲鸿先生也曾在此写生，创作了多幅作品。随后，我们又参观了“老君阁”，“圆明宫”等景点。不觉已是五点多钟，拖着疲惫的身体，坐在石凳上休憩。仰望群山，连绵起伏，林木青翠，鸟语花香，诸峰环峙，恬静清幽，真不愧有“青城天下幽”的美誉。看着从身旁上上下下的游人，个个汗流浃背，兴味盎然。游走于这青山中，吮吸林间清新的空气，感悟道教文化，觅一方心灵的净土，享受一份静谧，多么悠闲，多么惬意的事呀！我想：青城之游，不虚此行。
天色已暗，我们恋恋不舍下了山。别了，青城山，再见，都江堰。
短暂的成都之旅，来也匆匆，去也匆匆。计划中的峨眉山之旅，因游人太多，被迫搁浅。虽然舟车劳顿，来回奔波，身心疲惫，但我们收获还是挺多的。在成都，徜徉街头，浓郁的现代都市气息，悠然自在的慢生活，让人感到是一种幸福。逛逛成都山水，浓厚的文化底蕴，让人感悟蜀国文化的源远流长，让你感悟大西南的魅力。成都，一座来了就不想走的城市。她是美丽之都，幸福之都。
旅行，是一种生活态度，是一种人生快乐。让我们背起行囊，来一次说走就走的旅行吧。 （20xx.10.7）
朱雀森林公园地处万顷森林腹地，沟道开阔，森林茂密，山水神奇，气候宜人，夏季最高温度27℃ 。在千层绿浪中有3河6溪8瀑18潭，形成五大景区，105个景点。无数奇崖怪石掩映在密林巨树奇花异松之中，构成一副天然的山水画卷。
检票后，开始进入公园，从售票口步行两公里左右，到达公园管理处。管理处所在位置有宾馆和歌舞厅等，是景区内一重要的住宿休闲区。其中有“静苑宾馆”，为全景区档次最高的住处，接送游客的大小车就停放在宾馆前的广场上。
在静苑宾馆西侧，矗立着一个大大的景区游览线路图。从景区入口处，自西向东，朱雀森林公园主要有三条线路可供游览：
一、西线：笔架山、花溪素练、玉挂珠帘、聚仙山、金蟾待樵、大圣拜佛等；
二、中线：石盘长青、蛟戏笑佛、蛟龙出涧、仙境、龙女池、双潭悬瀑、龙潭子、天柱峰、挂天飞瀑、双龟探路、骆驼岭、醉仙峰、畅远台、高山草甸等；
三、东线：跌岩如画、翠岩银帘、诗仙往返、五老峰、金龟寻主、奇秀峰、佛掌峰、孤峰擎天、清心台、泼墨山飞来石等。
从静苑宾馆东侧往北，有颇具特色的“朱雀民族村”。村庄依托山林而建，主体为竹木建筑，游客光临，可吃山野鸡兔，住蒙古包，还有歌舞表演，是修身养性的一个好去处。
没有太多停留，沿着公路，我们一直往北前行。一路上，两旁有许多花花草草的，拍了些特写。偶尔可见有木牌立于路旁，介绍什么景点来着，顺势用目光找去，只是些人为的想象罢了......
一路玩耍，一路拍照，不时地有私家车和景区小面包疾驰而过。走了约三个小时，11点多，到达朱雀森林公园景区入口处。
景区入口处停着接送游客的小面包，以及为数不多的几辆私家车。这是汽车所能到达景区的最高处了，再往前，就只能弃车步行。《朱雀森林公园》景色作文450字
入口处周围有不少卖吃的棚铺，都是些凉皮、米线和面条等。坐下吃了点东西，好积蓄些能量爬山。闲聊中，面包司机说，从售票处坐车到景区入口，包车15-20元左右，也可拼座，车费按人头均摊。如果想省点力气或时间，从售票处坐景区小面包到景区入口是比较合适的.。
在朱雀森林公园主要的三条游览线路中，我们选择了居于东西中间景点较多的一条。
从山脚，沿仙境、龙女池、双潭悬瀑、龙潭子等，到挂天飞瀑、醉仙峰，直至爬上海拔2400米的“畅远台”。沿途难得见到几个游客，也没有多少值得称道的美景，倒是变化多样的岩石地貌成了朱雀森林公园的一大标志。到达畅远台时已*下午4点，因为时间关系，就没再往终点爬，但剩下的路段都是沿山腰*行的，登顶也不过海拔700米左右。余途没有多少挑战性，后来就原路返回了。 朱雀森林公园建有登山缆车，但未对游客开放。据一位管理人员讲，此缆车是05年建成的，花了“一千多万”。因为景区不供电，建成后没有经过安全验收，三年过去了，一直都未投入使用。只见山下的缆车乘车点，缆车车厢堆了一地，缆绳等都生锈了；山顶处，满目破败，被荒置的房子墙面上，写满了游客的名字和“到此一游”。
“会当凌绝顶，一览众山小”。从山顶缆车位再往上，是整个森林公园最陡峭的路段，建有悬空的铁桥。铁桥上间或铺着些木板，也许很久没人维护了，有些木板丢失或已腐烂也不见更换。上到醉仙峰，难得见到一个景区游览指示图，但被折腿倒在地上。醉仙峰的东面是“奇秀峰”，山峦叠嶂的，风景还不错！再往上到达畅远台，由高处的石坡悬崖上向远处望去，山高谷深，令人胆颤，双腿不禁有些发软。原先只能仰视且难窥全貌的挂天飞瀑，此时，飞流直下，尽收眼底。远处的峰顶，云雾缭绕，或虚或实。飘渺的森林之中，几处石河甚为显眼，成了公园一道特别的风景。山谷深处，缆车犹如悬挂在空中，有惊无险......
爬山途中，朱雀森林公园景区的可供导游的指示牌很少，有岔路口出现，也只是一个简单的指路牌，没有详细的导游图，游客到了哪个位置都不明白，更不知道前面有些什么景点。公园门票上，空白一片，没有景区介绍，也没有游览线路图。买票时，想拿个游览图，售票员说明天才有......看来景区管理部门的宣传推广真的是很欠缺！
上山容易下山难。从畅远台往下，一直到“挂天飞瀑”附*位置，山路都比较陡峭。最陡处，幸好有铁桥栏杆当扶手，可助一臂之力。下山时，明显感觉腿开始胀痛，
心想*时的锻炼还是太少了。令人刮目相看的是，有老人和小朋友，甚至是抱着婴儿的妇女，竟然爬到了森林公园的最高峰。打听之下，有的早上7点多就开始登山了，登上爬下，用了10多个小时。
晚上8点多回到住处，想吃饭，却被告知没有米饭，面条也没有了，只有稀饭。说吃烤肉吧，也只有羊肉，40元一斤。唉！本来想爬山时不要像华山一样的拥挤，可如今，游客太少了也不好玩，爬山没有人气，就连吃饭都难有选择。 爬山累了，喝了点啤酒，然后睡觉。不经意中发现，有些“恐怖”的是，每当房里的灯一亮，窗户的玻璃上就爬满了各种飞虫，大大小小的。此时要是不关好门窗，人准会被那些可怕的虫子给吃掉！
人生就像是一场旅行，在意的不是目的地和结果，而是沿途的风景以及看风景的心情。《朱雀森林公园》景色作文450字
周四晚上和同学在宿舍聊天，聊起了有人刚刚去过了太*裕森林公园。大昭突然说了一句：“要不我们后天去朱雀吧，据说那里的风景很不错”。就这么简单的一句话，就牵出了我们这次的基友朱雀之行。
我每次想要出去玩的时候，父母总是担心，以种种借口劝我，要我以后工作了再出去玩。我觉得这就像很多人总是把自己的理想放到自己退休之后再去完成，这样很不现实。老了就没有那么多精力，也不愿意出去玩了。其实生活就是这样，做自己现在最想做的事情，不要顾虑太多。
当你下定决心，准备提起背包出门的时候，最困难的一步已经迈出去了。首先说明一下，这次出游按计划只有一天，没有准备等上冰晶顶。在网上查了下，从学校到朱雀森林公园有好几条线。
1、大雁塔乘坐环山一号线（周六周日发车，票价9.5元，空调车）》》》朱雀国家森林公园站下车》》》环山路上原地乘坐载客面包车（20元/人）》》》朱雀森林公园售票处（买票金山）下车》》》乘坐进山面包车（距离登山点为4公里，全是公路，没有风景，建议搭车上，票价5元/人）》》》登山起始点开始登山。
总结下这条方案，（1）换上一号线只停在环山路上，虽然站名为朱雀国家森另公园，实际离景区还有47公里路程，基本走不上去，还要打车，比较贵；（2）搭乘面包车上山过程一定先说好是送到买票点还是爬山点即龙潭口处，否则面包车只是拉你到门口，买票上山还要另外搭车；（3）14路公交（火车站始发）也会到朱雀国家森林公园环山路上站点，可以乘坐，毕竟环山一号线实在是太挤，基本只有站着的份，悲剧的我们采取次方式。
以上是之前马蜂窝上的攻略。我们采取的是以下的方式：2、城南客运站乘坐928路公交车》》》户县北站》》》户县南站》》》乘坐班车到景区。
客运站到户县北站，9.2元；户县北站到南站1.5元；南站到朱雀森林公园门口14元；门口到爬山出发点，5元。这条线路转车非常麻烦。特别说下，从户县南站到朱雀的汽车上午第一趟是8点，最后一趟是11点，下午第1班车是1点，从景区开回户县车站的最晚4点。所以最好在上午11点之前到户县，不然就麻烦了。
我们上午8点就从学校出发，到了12点才到了登上的出发点，太浪费时间了。我们回来的时候，包车从景区到学校总共才一个半小时。所以人多的话，建议包车。
从户县南站到景区，到处都是隧道。车里一直都是忽明忽暗的，非常有意思。而且车走的盘山公路，总是绕过来，绕过去的，晕车的人建议提前备好药，不然胃都要吐出来。
到了爬山出发点，已经到了吃饭的时间，大家就在出发点吃了面。感觉真的挺贵的，一小碗油泼面就10元，不过还是填饱肚子再说。等面的时候，同学就在那里拍照，打麻将。对于我们这些一天到晚呆在学校的人，出来一趟一定要好好享受一下。今天天气是多云，非常适合爬山，到处都是云雾缭绕，有点羽化而登仙的感觉，算是弥补了我上次在华山没看到云海的遗憾吧。
正式出发已经到了1点，真的是太晚了。但是这次目的是爬山，所以还是不准备坐缆车，爬到四点就往回走，爬到哪里算哪里。刚刚开始走的时候，天气十分阴沉，台阶上也是湿漉漉的，路边的大树遮天蔽日，悠悠的小风吹着，如果不是偶尔在路上碰到游客，你还真的以为自己到了原始森林里面。山上一直都是怪石林立，而来自山顶的泉水像一条丝带，在石堆中轻巧的穿梭，留下了阵阵水花。对我们这些久居城市的人，实在是难得一见的美景。我们站在瀑布下面，抬头仰望。泉水从我们看不到的地方奔涌而出，顺着石壁哗哗的流下。最后打在下面的大石上，溅起了巨大的水花，实在是美。在山上，我还闻到了一股淡淡的花香，但是叫不出名字来，而且找了半天也没找到，这也让想起来那首?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开?的古诗。此时此景，确实让人有点留恋忘返。旅游的时候，总是能够碰到惊喜。我在爬山的时候，突然看到路边的草丛中钻出一只松鼠。我当时太兴奋了，大叫同学过来看她，结果把他吓跑了，连照片都没来得及照。
山上雾很大，能见度大概只有100m，而且还下着蒙蒙细雨，感觉十分阴冷。此时，山下还有32度的样子，山顶山脚温差确实挺大的。过了畅游台之后，坡就少了，走起来也轻松多了。一路走走歇歇，到了草甸营地的时候，已经到了3点半。我们看到前面已经没有石阶了，准备照几张照片就往回走。这时，前面的一个大妈突然对我们说，你们如果现在就回去，那太可惜了，前面的风景非常好。听了这话，我们有振作起来，往上爬去。果然没有让我们失望。前面有座小山，距离我们50m左右，但是被大雾笼罩，完全看不清。然后一阵大风刮过，山峰顿时显露出来，有点拨开云雾见青天的感觉。紧接着又是一阵一阵的雾，山峰也在雾中时隐时现，真有点宛如仙境了。想来如果不是那位大妈，我们这次来的就亏大了。旁边是一片枯死的松树，有点死而不僵的味道，光秃秃的没有树叶，用同学的话说就是被雷劈了一样。然后就是不停的闪光灯，我么也开始了各种搞怪。到了4点，我们只能往回走了，各种不舍。5点半，到达山脚，坐上了车。快乐的一天就这么结束了。PS：如果要买水，在山脚就买好，山上没有买水的，不行和山泉水也行，非常凉快。下面就上图了：
——描写长江的作文实用10份
每当我看到在长江边拍的照片时，便会想起那波涛滚滚、汹涌澎湃的长江。
那时是暑假，我和父母乘船去三峡游玩，虽然只是短短的一个星期，但我爱上了那令人神往的长江。
清晨，江面上升起了晨雾，透过这层“面纱”我看到了江水在流淌着，这时长江似乎沉浸在梦中。江上的空气十分清新，我们都在吸吮着新鲜的空气，心中感到无比畅快。一会儿，太阳出来了，薄雾随即烟消云散，长江睁开了睡眼，开始忙碌起来。
中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮、活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个小旋涡。长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会餐感到有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时夹杂扎浪涛拍打岸边发出的节拍声，这歌声多么动听啊！
傍晚，太阳沉沉地向西边落下，在江面上撒下了金色的金辉。我站在轮船的甲板上，观赏着江上景色。这时候忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦，又开始缓缓地前进，一阵江风吹来，江面上泛起了小小的涟漪，倒映在江里的青山随着水波轻停晃动。黄昏的景色真美丽啊！
听当地人说，长江白天的景色比不过晚上。夜很快就来临了，漆黑的夜空里悬挂着一轮皎洁的明月，明月倒映在将里，也是那么圆，那么亮，好像江中也有一个月亮。江面上排着一盏盏航标灯，顺着江面一直排到港口。深夜奔腾了一天的长江渐渐*静下来，在那闪亮的月光下，显得格外宁静。论船停泊在码头，我轻轻的'倚在栏杆上，望着明月，那江水，那灯火辉煌的码头，真静啊，真美啊！
如今，我真想再次回到长江边，看看江上的薄雾，听听高昂奔放的歌声，看看撒在江面上的阳光，再欣赏欣赏那明月下宁静美丽的江上夜景。
初夏，沿着林阴大道，在一阵阵清脆的自行车铃声中，我来到了长江边，想尽情领略一下长江夕照的美景。
山映斜阳天接水。此时，正是红日西坠，余霞满天的傍晚时分。望着夕阳，我不由想起来了刘白羽在《长江三月》中的一段描写。
一轮落日-那样圆，那样大，像鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼罩的淡淡的红光中，面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。
这不正是眼前景色的真实写照吗？
晚日的余辉洒落在水面上，如万点碎金，闪闪发亮。波浪在轻风的吹拂下，柔和地、温顺地一起一伏，舒缓地向前、向前 每一朵涌起的'浪花顶端，都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着，荡漾着，互相逗着，闹着，活泼极了，热闹极了。远远望去，恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼正划着双鳍，摇首尾畅游。这大江之中，该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊！
偶尔，一两只白色江鸥贴着水面轻快地飞来，像着意要点缀一下这晚景。一会儿，又抬起头来咿哑地鸣叫着，这叫声充满着欢乐，充满着对长江夕照的无限赞叹。
回首望去，我看到了幕色中黄鹤楼的新姿。它巍然屹立在蛇山之巅，夕阳给它镀上一层绚丽的色彩，更显得肃穆而瑰丽。它和长江犹如一对新密的伙伴，长江好像为高楼日夜吟唱，高楼也好像着意给长江增添光彩。如果那位骑鹤而去的仙人，能看到今天的长江美景、黄鹤楼和雄姿、白云黄鹤之乡的崭新面貌，我想他定然会为之动情，满怀欣喜地翩然而归吧！
啊，长江上的夕照。夕照中的长江，你引起人们多少美好的联想和希望
我的家乡坐落在长江边，和长江只隔着一道长江大堤。大堤下临江的一面，是一排排高大的挡浪柳。江滩上，碧绿的芦苇随风荡漾。江面上，白浪一层赶着一层，涌向远方。
踏着江滩的水泥路，傍晚我来到江边。低头看，哎呀，好大的浪啊!那浪一层叠着一层，不停地翻滚。抬头看，天水相接的地方，江水茫茫，红霞片片，船只像叶片一样随波起伏，真是一幅美好的画卷。
“呜――呜!“汽笛长呜，一艘巨大的客轮乘风破浪，逆水而上，犹如一座富丽堂皇的宫殿浮在江面上，桅杆上的***迎风招展……渐渐地，客轮远离了我的视线，留下的波浪还在起劲地拍打着江岸。远处又驶来一列列长长的拖船，它们满载着木材、煤炭、大米……驶向祖国各地。
啊!长江，你这条奔流不息的母亲河，我爱你!爱你的壮观!爱你的勇往直前!
初夏，沿着林阴大道，在一阵阵清脆的自行车铃声中，我来到了长江边，想尽情领略一下长江夕照的美景。
山映斜阳天接水。此时，正是红日西坠，余霞满天的傍晚时分。望着夕阳，我不由想起来了刘白羽在《长江三月》中的一段描写。
一轮落日-那样圆，那样大，像鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼罩的淡淡的红光中，面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。
这不正是眼前景色的真实写照吗？
晚日的余辉洒落在水面上，如万点碎金，闪闪发亮。波浪在轻风的吹拂下，柔和地、温顺地一起一伏，舒缓地向前、向前 每一朵涌起的浪花顶端，都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着，荡漾着，互相逗着，闹着，活泼极了，热闹极了。远远望去，恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼正划着双鳍，摇首尾畅游。这大江之中，该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊！
偶尔，一两只白色江鸥贴着水面轻快地飞来，像着意要点缀一下这晚景。一会儿，又抬起头来咿哑地鸣叫着，这叫声充满着欢乐，充满着对长江夕照的无限赞叹。
回首望去，我看到了幕色中黄鹤楼的新姿。它巍然屹立在蛇山之巅，夕阳给它镀上一层绚丽的色彩，更显得肃穆而瑰丽。它和长江犹如一对新密的伙伴，长江好像为高楼日夜吟唱，高楼也好像着意给长江增添光彩。如果那位骑鹤而去的仙人，能看到今天的长江美景、黄鹤楼和雄姿、白云黄鹤之乡的崭新面貌，我想他定然会为之动情，满怀欣喜地翩然而归吧！
啊，长江上的夕照。夕照中的长江，你引起人们多少美好的联想和希望
星期天早上，我自告奋勇到楼下面店买面条作早餐。为了省时节力和干净，还随手拿来了一次性的木筷。
当我兴冲冲地叫爸爸吃面条时，爸爸看看那木筷，又看看电视在转播长江嘉鱼堤决堤的报道，脸立刻变得阴沉起来。我丈二和尚摸不着头脑。不一会，他长吁一口气，语重心长地对我说：“孩子，长江在哭泣了，你听见吗？它哭得百年罕见，让人心痛不已，它哭出了千万个决口，让人们痛失家园，它哭得万亩良田变成沼泽。”说着，爸爸的声音哽咽了，顿一顿，他继续说：“亲爱的孩子，长江也哭得肝肠寸断啊！这是为人类的无知而哭。你看，那些一次性的木筷，我们用一次就扔，这一扔，你想要扔掉多少木材呢？同是木材丰富的国家，日本就不生产一次性的木筷而靠进口来满足市场的需要，而我们还大量生产甚至降价争出口，这就是环保意识低和无知所致。孩子啊！千百年来，人们不断地滥伐森林、大量的水土流失，河床变浅变窄，致使长江发生了百年不遇的洪涝，滔滔的长江正向人们伸冤，哭诉人们不应违反自然规律。你听见它那滚滚的咆哮吗？”
听着、听着，我已泪流满面，为自己的无知，为自己的行为而哭泣。为什么总是喜欢用一次性的用品？只想着自己干净、方便就好了，而不去想一想周围环境，自觉和不自觉地做了破坏环境的帮凶，是多么愚蠢和自私啊！从现在起，我决心要抵制不合环保的用品。同学们，让我们以少先队员的名誉起誓：保护环境，让长江从此不再哭泣！
在我的生活中，我游览了许许多多的景色，祖国的大好河山，但有一次游览令我难以忘怀，至今记忆忧新。
晚饭过后，我哥哥沿着长江江畔散步。长江波涛澎湃，屹立在城市中的.黄鹤楼格外引人注目，令人不又自主地驻足细细观赏。
江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚、奔涌、升腾。长江的水真猛啊，势力不可挡，像千军万马在沙场冲锋陷阵；长江的水真奇啊，仿佛一条金鳞巨龙。被夕阳照得金光闪闪的江水一个连一个朝前放涌去。长江就像中华民族不屈，永垂不朽的民族魂万古长青。
天色渐渐暗了下来，江水*静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，悬挂在星空中。江水又凶猛起来，此时长江改头换面，身披银甲，威风凛凛。江水咆哮起来了。黑暗和长江就像两军交战，渐渐的黑暗包围了长江，长江像一支身经白战的精锐之师，面不改色。众将齐心协力突破重围，长江无坚不摧一路上乘胜追击，把黑暗杀的溃不成军。再次卷土重来再次笼罩江心，仿佛正在包围主将，长江再次反击，浴血成河，黑暗大军人仰马翻，血流成河，大败而归。长江又咆哮起来了。仿佛在庆祝胜利。
一艘艘大船被灯光照热敏电阻五颜六色，有远输船，观光船……一艘艘在江上有序行驶。把长江点缀的光彩夺目。
观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。
这一回，我算是真正领略到了雨中长江的无限情趣了。
正当春意盎然、万物复苏之际，我冒着蒙蒙的春雨，沿着武昌白沙洲一段江岸，欣赏江上细雨如烟的美景。
雨中的长河，虽然没有晴日的粼粼金波，却显示了作为母亲河的那种特有的矜持、深沉和庄重。
江水缓缓地流着，浪花你挨着我，我拥着你。没有滔天的巨浪，没有如雷的涛声。她是那样的'安详、沉静，时而轻轻旋起自己的裙角，时而腾起几颖晶莹的水珠，时而悠然地打两个转儿，这才依依不舍向东，向东，直至消失在辽阔的天际。微风拂过，*静的江面立刻现出层层波纹，猛一看去s极像没有熨*的丝绸上的皱褶。江面上，迷蒙的春雨密密地斜织着。轻轻地、细细地闪着光，带着笑，如牛毛、似花针，在江面上织出一道巨大的帷幕。正是这道帷幕，把长江和天空紧紧地联系在一起，使本来就浩瀚的长江显得更加深邃而不可捉摸。
“呜――”江面上穿梭般来往的船只打破了江面的宁静，它们乘风破浪，正朝着各自的目标全速航行。
我的目光，在江面上慢慢搜索着。突然，一幅奇异的图画跃入眼帘――几个渔民，戴着斗笠，披着雨衣，驾着扁舟，悠悠然穿行在细雨之中。他们挥动有力的双臂，撒出张张渔网，也播下了点点希望。“青薯笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归，”我真觉得眼前的一切是一幅画，一幅古老而优美绝伦的中国山水画。
我静静地凝视着长江*静流淌的身影，禁不住从心里赞叹道：“亲爱的长江啊，我们的母亲河！晴天，水光潋滟，你是美丽的；雨中，烟雾迷蒙，你又何尝不梦幻般地吸引人呢！”
在我的生活中，我游览了无数的景色，祖国的大好河山，但有一次游览令我难以忘怀，至今记忆忧新。
晚饭过后，我哥哥沿着长江江畔散步。长江波涛澎湃，屹立在城市中的黄鹤楼格外引人注目，令人不又自主地驻足细细观赏。
江水一泻千里，好像一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚、奔涌、升腾。长江的水真猛啊，势力不可挡，像千军万马在沙场冲锋陷阵；长江的水真奇啊，好像一条金鳞巨龙。被夕阳照得金光闪闪的江水一个连一个朝前放涌去。长江就像中华民族不屈，永垂不朽的民族魂万古长青。
天色渐渐暗了下来，江水*静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，悬挂在星空中。江水又凶猛起来，此时长江改头换面，身披银甲，威风凛凛。江水咆哮起来了。黑暗和长江就像两军交战，渐渐的黑暗包围了长江，长江像一支身经白战的精锐之师，面不改色。众将齐心协力突破重围，长江无坚不摧一路上乘胜追击，把黑暗杀的溃不成军。再次卷土重来再次笼罩江心，好像正在包围主将，长江再次反击，浴血成河，黑暗大军人仰马翻，血流成河，大败而归。长江又咆哮起来了。好像在庆祝胜利。
一艘艘大船被灯光照热敏电阻五颜六色，有远输船，观光船……一艘艘在江上有序行驶。把长江点缀的光彩夺目。
观赏长江的人络绎不绝，江水好像一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。
我的家在武汉——汉口，那里有一条著名的江——长江。
江面上笼罩着一片蒙蒙的雾，让人感觉如同仙境一般。雨水多半由季风带来，主要在夏季月份降落，在流域山区部分，多半降水以雪的形式出现。
当春姑娘穿着长裙，迈着轻盈的脚步来到，这时长江显得特别的清澈，江堤上开满了野花，花儿点缀在草地上，红的似火，白的似雪，粉的似霞……总之是争奇斗艳，芬芳迷人，把长江打扮的更加美丽了。
长江边还有一些柳树，柳枝细嫩细嫩的，上面长满嫩黄色的柳叶，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉丽的少女正在梳理自己的头发一样。此时，江水映照着柳树婀娜多姿的身影，映照着红红的太阳，江面上五颜六色的，美丽极了。夏天，江边柳树依依，真像姑娘的长辫子。每到傍晚江风**，人们就来到长江边乘凉。夜来香发出阵阵清香。江边最热闹了，不断传来人们的欢声笑语。
家乡的长江这么的美！我怎么能不爱它呢？
每当我看到在长江边拍的照片时，便会想起那波涛滚滚、汹涌澎湃的长江。
那时是暑假，我和父母乘船去三峡游玩，虽然只是短短的一个星期，但我爱上了那令人神往的长江。
清晨，江面上升起了晨雾，透过这层“面纱”我看到了江水在流淌着，这时长江似乎沉浸在梦中。江上的空气十分清新，我们都在吸吮着新鲜的空气，心中感到无比畅快。一会儿，太阳出来了，薄雾随即烟消云散，长江睁开了睡眼，开始忙碌起来。
中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮、活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个小旋涡。长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会餐感到有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时夹杂扎浪涛拍打岸边发出的节拍声，这歌声多么动听啊！
傍晚，太阳沉沉地向西边落下，在江面上撒下了金色的金辉。我站在轮船的甲板上，观赏着江上景色。这时候忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦，又开始缓缓地前进，一阵江风吹来，江面上泛起了小小的涟漪，倒映在江里的青山随着水波轻停晃动。黄昏的景色真美丽啊！
听当地人说，长江白天的景色比不过晚上。夜很快就来临了，漆黑的夜空里悬挂着一轮皎洁的明月，明月倒映在将里，也是那么圆，那么亮，好像江中也有一个月亮。江面上排着一盏盏航标灯，顺着江面一直排到港口。深夜奔腾了一天的长江渐渐*静下来，在那闪亮的`月光下，显得格外宁静。论船停泊在码头，我轻轻的倚在栏杆上，望着明月，那江水，那灯火辉煌的码头，真静啊，真美啊！
如今，我真想再次回到长江边，看看江上的薄雾，听听高昂奔放的歌声，看看撒在江面上的阳光，再欣赏欣赏那明月下宁静美丽的江上夜景。
——撑伞的鱼儿作文优选【5】份
公园里有一个小池塘，池塘里有许多与在游来游去，过着幸福快乐的生活。
不知什么时候开始，人们往池里扔起了垃圾。鱼儿们没见过垃圾，都觉得好玩，就在垃圾之间穿梭。就这样，过了几个月，有好多鱼生病了，水质开始变得浑浊。该怎么办呢？鱼儿们聚在一起开了场会，最后采纳了一条小鲤鱼的建议：撑着伞，戴上口罩。从此，鱼儿们不论游到哪儿，都“全副武装”，戴着一只口罩，撑着一把伞。一次，人们捕上了一条鱼，不看不知道，一看下一跳。鱼的伞可以抵御子弹的攻击，鱼的口罩里有三层过滤网，第一层可以过滤垃圾，第二层可以过滤污水，第三层可以过滤细菌。
唉！鱼儿们的这种日子啥时才能结束呢？
大家都知道，做为鱼儿的我们有美丽动人的外表。可是，现在我们被突然袭击的垃圾害得已经惨不忍睹了。甚至，有些家人已经离开了我们。你们知道这是为什么吗？
以前，我每天都过得无忧无虑，有爸爸和妈妈的疼爱，小伙伴的陪伴使我更加开心快乐。可是，有一天一个不明白色物体突然从天而降砸死了我的哥哥。我抱着哥哥的尸体痛哭，嘶哑地喊道：为什么人类要破坏我们的家园，我们各活各的不好吗？
不久后，不明物体越来越多而且还散发着臭味。为了躲避不明物体的袭击，我们只好撑起了伞，戴上了口罩。又过了几天，连伞和口罩都撑不住了，所以我们只好搬到了别处去住。
当人们看到湖里没有我鱼儿的身影，人们这才意识到要保护环境。人们立刻拿起手中的工具来清理原来随手丢弃的垃圾。看到我们原来的家变得干净、清澈，我们又回到原来温暖的家开心地游来游去。
从此，湖边立起一块牌子：保护环境人人有责！
咦！鱼儿干吗撑伞呢？原来是这样的。
人们贪图方便把垃圾扔进了河里。在水下的鱼儿东躲**，但垃圾还是疾风骤雨般倾盆而下，让鱼儿们无处可逃。鱼儿们议论纷纷。“喂，这垃圾雨太大了，上次差点砸到我了！”一条小鱼害怕地说。“这垃圾中的铁块砸到了我的小屋。”另一条小鱼自言自语地说。“什么垃圾都有：易拉罐、破鞋子、废玻璃、纸杯……真是一应俱全哪！”一条小鱼愤愤不*地说。“我们还是撑伞吧！”又有一条小鱼细声细气地说。于是，鱼儿们就撑起了伞。
瞧，这就是鱼儿为什么撑伞的原因了。不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。
在一条清澈见底的小河里，住着一些特别快乐的鱼儿。可是，有一天下了一场奇怪的雨，从那之后，鱼儿们天天撑着伞，还带着口罩，这是怎么回事？
一天，天气晴朗，小鱼儿们走出家门去散步。小鱼游游正唱着歌，突然，一阵“垃圾雨”从天而降，跟在游游后面的一条小鱼并不知情，于是游游大声喊：“快躲开！”可是，那只小鱼还是慢了一步，被砸晕过去。游游惊恐地跑回家，“妈妈，妈妈”，游游一边叫，一边跑，妈妈着急地说：“怎么啦，我的游游！”“妈妈，妈妈，刚刚有一条小鱼被砸晕了，我差点也被砸到。”妈妈急忙说：“如果你要出去玩，就带把伞，我可不能让你被砸伤。”说完，小鱼游游就带着伞出门了。不久，小鱼游游就养成了一个*惯，就是：一出门就带伞。可是，河水越来越臭，小鱼游游不得不带口罩出门。
“谁呀，大清早的，吵啥呀！”鲤鱼大婶从屋子里游了出来，原来，是一个苹果核正好砸在了鲤鱼大婶的头上，“谁呀，那么不爱护家园。”
又过了一年，河里打伞的鱼儿越来越多，河水越来越臭，有些鱼儿都因为突然而来的垃圾雨被砸死了。以前清澈的河水，不见了，快活的鱼儿，不见了。有一天，村长召集鱼儿们，含着眼泪说：“走吧，走吧，走的远远的，不要回来了。”人类啊，你们听见鱼儿的哭声了吗？你们忍心看着这美丽小河变成一潭墨水吗？你们忍心听着鱼儿这样的叫声吗？
这是一条水清岸美的河，小鱼在河里欢快地游来游去。
有一天，小红鱼去逛超市。突然，一只臭靴子砸中了她的脑袋，她大叫起来：“哎呀！是谁砸中了我的头？”小红鱼的脑袋上肿了一个大包，她捂着脑袋，哭泣地把这件事告诉了**大鱼爷爷。
同时，小蓝鱼也出去散步，突然闻到一股令人作呕的臭味。小蓝鱼寻着臭味游了过去，想一探究竟。他越靠*前面，水就越发黑，奇臭无比。原来前面有一根大大的排水管，向河道里不断喷出工业废水，居住在排水口旁的小伙伴们都快奄奄一息了。他立刻向**大鱼爷爷汇报情况。
一连几天，大鱼爷爷接到了很多个投诉电话，不是被垃圾砸伤入院，就是被污水中毒而在抢救。鱼儿们都很恐慌，出门都撑着雨伞，戴着口罩，甚至都不敢走出家门半步。水城陷入了一片混乱。
**大鱼爷爷去外面调查，发现是人类很随意地向河道扔垃圾，河面上漂浮着白色塑料袋，河底沉着瓜皮果壳。鱼儿们纷纷****。
**大鱼爷爷向环保局反映，人类这才意识到事情的严重性，纷纷开始清理河道，立警示牌。经过治理，小河又重新干净起来了，小鱼又自由自在地在水里玩耍了。
