我是第一次制作树叶书签，无知的我，只能借助课本知识来进行制作。首先要把需要的材料和工具准备齐全。
材料是：选择叶脉清晰、叶子坚韧的树叶，玻璃板、镊子、剪刀和碱。准备工作做好了，就可以开始制作了。制作步骤是，先把碱水烧开，然后把叶子放入碱水中加温，等叶肉全部脱落后，就用镊子把它夹起来，再用牙刷把残余叶肉刷掉，并用干毛巾或餐巾纸把叶片上的水份擦干净，最后把叶片放在玻璃板下压着，直到叶片舒展、定型后，第一道工序就完成了。如果你不喜欢树叶的形状还可以用笔在叶子上进行勾画，比如画白云、小鸟、蜻蜓等等……再用剪刀把图案剪下来，整体制作就算完成了。
精美的书签做好了，将一片普通的树叶变成了工艺品。这不仅增强了自己的动手能力，也丰富了自己的课余生活，这就是我的收获。
星期六下午，我妈带回来两包树叶。一包树叶黄黄的，像黄色的小花一样。另一包里面的树叶有的像扇子、有的像蝴蝶、还有的像大象的耳朵，它们五颜六色的。
我把它们整齐地摆在桌子上，仔细观察了一下，发现黄色的树叶适合当花朵，那些五颜六色的大叶子适合当树上的叶子。有了想法，我就开始做吧！
我拿来一张纸，把黄色的叶子当小花贴在纸上面，用中性笔画一株又大又粗的树干，再把各种形状的绿色树叶贴上去。不过，我想到现在已经是秋天了，又把黄色和紫色的树叶也贴上去，一棵五彩缤纷、又粗又壮的大树完成了。这样大树就能为那些树下的小花遮风挡雨了。
然后，我把一张绿色和一片黄色星型的树叶贴在大树旁边，它们像被秋风吹到空中一样。
后来我脑子里浮现出的一幅画面：在一个秋天的夜晚，在一片布满小花的草坪上，两个小孩子在望着星星，接着他们站了起来，开始玩着游戏。他们在草地上跑来跑去，突然飞过来一群萤火虫，两人跑来跑去，萤火虫也飞来飞去……
没想到，有趣的树叶画就这样给我带来了愉快的好心情。
上课了，苹果老师先给我们一一讲解制作树叶贴画的方法。讲完后，老师一声令下，同学们争先恐后地开始做了起来。“我要做一只漂亮的蝴蝶”，我的同桌自信满满地说。经过一番冥思苦想，我决定要做一条小鱼。我先画出小鱼的轮廓，再找出一片银杏叶和一片大一点的叶子，然后我把银杏树叶用固体胶贴在小鱼尾巴的位置上，不大不小正合适。我又把那片椭圆形的大叶子贴在小鱼的身体上，接着我用一片树叶剪了两个小圆形当作了小鱼的眼睛，这下一条漂亮、可爱的小鱼就做好了。我又用同样的方法做了两只小鱼，还剪了几根水草，贴上去了呢！最后我还用水彩笔画出了海水，我的树叶贴画就大功告成了。而小鱼们头对着头，好像在说悄悄话呢，我想它们肯定在说：“啊，新家真的好美丽！”
看着自己做的贴画，我的心里美滋滋的。再看看同学们的贴画，都栩栩如生。在这一次树叶贴画中，不仅锻炼了我的动手能力，还让我知道了同学们的用心。
我的课余时间丰富多彩：在操场上像风儿一样尽情奔跑；在草地上观察蚂蚁如何搬家；跟小伙伴到操场上打篮球、踢足球；去树林里捡各种各样的秋叶做不同样子和不同颜色的书签。
走在树林里，感受着秋天的气息，发现一棵银杏树，金黄的树叶，像一把把金黄金黄的扇子，非常美丽。我选了几片最好的银杏叶，又从中选择最完整的，做成一张漂亮书签，夹在书里。
就这样，我的第一张漂亮书签完成了。
走着走着，发现了一棵枫树，它的叶子火红火红，整体看过去像一团团火，把人们的心都给燃烧了。这时吹来一阵风，把枫树的叶子吹落许多，像下了一场枫叶雨。我又捡了几张最好的枫叶，用剪刀“咔嚓咔嚓”剪成一只小手的形状，作为第二张书签。
我捡了不同的树叶，有长方形的，有扇子形的，有三角形的，正方形的……这些树叶都能做成可爱而美丽的书签。
我非常开心做了那么多书签，如果到学校，我一定会把书签分享给同学。瞧！我的课余生活多有意思！
教室里说说笑笑，在干什么呢？走*一看，原来大家在做树叶贴画呢！
没错，我们班正在进行树叶贴画大赛。老师先让我们分组，我是我们这组的副组长。分好组后，老师又说：“现在开始比赛，先讨论确定主题，再制作贴画。”组长说：“我们组弄个孔雀吧！”我说：“做一只鸡怎么样？我名字都想好了，就叫‘小鸡争虫’，如何？”我们两个用“石头剪刀布”决定做哪个，最后我赢了。
好不容易熬到了第六节课，老师说：“开始，时间40分钟。”我们都像做过一样，熟练地动了起来。我们用绿色樟树叶做了小鸡的身体，然后又用剪刀剪了一个小小的三角形，做小鸡的头部。接着把黄褐色的树叶剪成细条形，做小鸡的腿。我们剪的剪，贴的贴，不一会儿就做好了第一只小鸡，然后又开始做第二只。突然，我们发现叶子不够了。无奈之下，我们只好向其他组借了几朵花和几片叶子。
时间到了，老师说：“你们得从你们组选出一名代表介绍作品。”
我拿着画走了上去，把画交给了老师。老师让我将画高高举起，对这幅画做了简单的介绍。
结果，我们组只得了八十几分，希望下次我们能做得更精美吧！
课堂上，老师洪亮的声音在教室里回荡，“今天的家庭作业做树叶贴画……”“树叶贴画？”真稀奇，我可从来没玩过!
放学回家后，兴奋的我立即开始找树叶。我东奔西跑，才找到一点点树叶，放在桌上数数，不够，太少了，只好又去找，费了九牛二虎之力，才找到那么多叶子。好了，现在终于可以坐下来好好地做我的树叶贴画了。
我准备做一只快乐的小鸟。我先把一片椭圆形的绿色叶子剪成圆形，当小鸟的头，然后再把身体剪出来，接着给小鸟安上嘴巴、翅膀、羽毛……一只栩栩如生的小鸟就诞生了!为了使画面更加丰富，我贴上树、草、云朵，就这样大功告成!一只叼着虫子的小鸟正准备找个合适的地方享受它的美味佳肴呢!
看着这幅美丽的树叶贴画，虽然妈妈说太简单了，但这毕竟是我花了半个小时的心血做出来的珍贵作品，我认为它是最美的!
老师布置我们全班做叶贴画，现在让我来告诉你们我做的叶贴画吧！
妈妈带着我来到河边，我看到很多落叶：红的、黄的、紫的、绿的，有大有小、有方有扁，有的光滑，有的粗糙，还有的带毛毛，形状各异。我一边想一边捡：红色的落叶可以当孔雀的冠，我马上把它捡了起来；绿色的落叶可以当孔雀的身子和尾巴，尾巴再加上一些黄色和紫色的落叶更完美。突然看到一颗小树籽，这个就可以当眼睛。我还捡了一些小花小草，它们可以做花丛。对了，红色和黄色的落叶还可以做太阳哦！一幅美丽的画面就在我脑海浮现了。
回到家，我就准备了A4纸、双面胶、剪刀，开始干起来。不一会儿，一幅美丽的叶幅画就做好啦。我感觉孔雀在向我走来，开屏对我示好，美丽极了！
这就是我做的叶贴画，你们喜欢吗？你们的作品是什么样的呢？我很期待哦！
今天，老师布置了一个作业，制作一幅树叶贴画，大家开心得都跳起来。
我准备了双面胶、黑笔、剪刀。对了，我还少了一样材料，那就是树叶。午饭过后，我来到了黄华山“黄华山上的树叶可真多啊！”我惊讶地说。我捡了一片红色的树叶，一片紫色的叶子……我回到了家，想了又想，还是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的绿叶子，做成老鼠身子，贴在中间。该用什么做头呢？我拿了一片暗红色的叶子，剪成老鼠的头，真像一滴红色的水珠，我把它贴在了身体的上方，用黑色的笔画上一双滴溜溜的小眼睛。我拿了几片叶子的根做老鼠的胡须，再拿一片很像鱼的叶子，剪成老鼠的耳朵。还差什么？鼻子。我拿了一片绿色的叶子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在对我眨眼睛问好呢！
由于老鼠的肚子是我用大张的树叶制作而成，所以变得圆滚滚，好像刚吃饱饭出来悠闲的散步，它好像在对我说：“谢谢你！小主人！谢谢你把我做得这么漂亮！让我能在草地上自由自在的玩耍。”
这次树叶贴画，让我知道只要认真做事，就会成功。同学们，你们快去院子里捡漂亮的树叶做贴画吧，比一比谁的好看！
老师在星期五给我们布置了一道作业——制作树叶贴画，并传到凤凰语文论坛上。我一听，“切，制作树叶贴画并传到凤凰语文论坛上，对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。”可老师又说还要写作文，我还是觉得简单死极了!
可不试试还不知道有多难。我先采叶子，然后就开始做了。制作什么呢?我脑袋立马想出了兔子。爸爸说：“主意不错，可你怎么做兔子的红眼睛and两颗牙呢?”我顿时傻眼了，又苦思冥想了一会，想到了另一个动物：蝴蝶。我先拿了三片叶子把蝴蝶的`身子做好了。然后用了四片香樟树的叶子做翅膀。可两个触角用什么东西做呢?就把长树叶剪了四半，排在上面。然后请爸爸忙看一下，爸爸说：“这次不错，可就是一只蝴蝶，是不是缺少了神韵。”我听了，迅速用刚才的办法又做了两个。爸爸说：“三个一模一样的蝴蝶不单调了吧!给他们每只蝴蝶起个好听的名字吧!”受到爸爸的启发，我用不同的叶子做成了不同蝴蝶。并指定大的叫“爸”，中等的叫“妈”，最小的叫“女儿”。你瞧，这多像我们一家啊!
秋天不仅美，而且给我们带来无穷的乐趣。我爱秋天，更爱秋天的树叶。
我的想法得到了外公的支持。于是，晨练完以后，我们就精心挑选了5片我们认为最美丽的树叶带回家。一到家，我就忙活开了。外公先去打来一盆热水，让我把树叶烫一下。烫完了，就摊开铺在报纸上，让它晾干。我等啊等，等了好久，这5片树叶终于晾干了，我高兴地手舞足蹈起来。现在，就要开始做最后一个步骤了。我先抱来了一本厚厚的《词语词典》来，把它翻开，然后小心翼翼地将一片树叶夹进去。然后，再翻开另一页，再把一片树叶夹进去……就这样，我把树叶夹完了。我高兴地大喊：“我终于完成制作‘树叶书签’啦！我终于完成制作‘树叶书签’啦！”
今天早上，我小心地翻开了那本词典，把树叶取了出来。我发现，这些树叶两面都成了红色。一边的深一点，一边的浅一些。而且，它们都薄的跟白纸一个样儿，叶脉突出来，真是漂亮极了！我还在叶柄上系上了一条漂亮的红线。这样，“树叶书签”就大功告成了。
通过制作“树叶书签”这件小事，我知道，做任何事情都要先试一试，就有可能会成功的。如果失败了也没有关系，可以再试，直到成功。
——我爱树叶作文汇总十篇
秋姑娘悄无声息地走到了我们身边。秋天的叶子伴随着一阵阵寒风有的落了有的在风中飘动。它们不是一色的黄也不是一色的绿因为秋天是个五彩缤纷的季节。瞧！那儿的枫叶有的呈火红的有的是深绿的还有的是枯黄的这三种颜色协调地组成了一幅画卷真美！
我走*枫树从地上捡起一片枯黄的枫叶放在手心上只见枫叶好像一个小孩子的手掌叶子的四周微微地翘着十分有趣！叶子的边缘是锯齿形叶脉在每个叶片上均匀地分布着密密麻麻的让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的细细的也是黄色的真不一样！银杏叶也不甘示弱。它们成片成片地泛黄像一把金色的大伞撑起一片蓝蓝的天。我随手捡起一片银杏叶细细端详着。银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的而且很黄。它的叶边似千层波浪时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着它有多少条？告诉你吧！
有无数条不仔细看还看不出来哩！它们伴着徐徐的轻风悄然落下真美！我们再来看看冬青吧！它们依然那么翠绿那么有生机。远看它们油光发亮像一位位武士。走*细看叶柄又粗又短叶边呈锯齿形主叶脉在中间两边的小叶脉均匀地分布着真好玩！秋天的叶子五彩缤纷我爱秋天更爱秋天的树叶！
金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是个多么迷人的季节，我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
梧桐树的叶子“全身”都是金黄色的，漂亮极了！你看，那冬青树叶、桂花树叶、槐树叶等只有一条叶茎，可是梧桐树叶却有三条叶茎，使它显得格外强劲有力。梧桐树叶子好像一位成年人的大手。正当我在仔细观察时，这片年迈的老树叶好像有种神奇的魔法使我忍不住用小手摸了摸，“啊！真的好粗糙耶！”我大叫道。就像在摸一位满手茧子的老农夫的`手上。
就在这时，我有点热了，一阵阵 凉 风迎面而来。树叶们就像遇见了客人一样，大家都为欢迎风姐姐的到来齐声唱了一首首动听的歌曲。风似乎没有听够，一时高兴自己也动听地唱了起来，把一位位“队员”送回了大地妈妈的怀抱之中。我想：这应该就是人们常说的“落叶归根吧”。
啊！秋天！许多人都说秋天是金黄色的，可在我眼里秋天是丰富多彩的，五颜六色的！
有的同学喜欢搜集橡皮，有的同学喜欢搜集邮票，可是我就喜欢搜集树叶。
我搜集的树叶可多了，有扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心形的叶脉呢；它们的颜色可漂亮了，有鲜红的、金黄的、绿色的、还有红黄绿相间的。它们有的是垂柳树叶、有的是银杏树叶……
每当我做完作业的时候，就静静地坐在写字台前来欣赏我的那些各种各样的叶子。每当我看到它们的时候，就会想起和妈妈一起搜集那银杏树叶的`情景。
那天，我们去公园玩，我最爱玩跑步机了，正玩的开心的时候，突然有一片叶子落到我头上，拿下来一看，原来是一片银杏树叶，它的叶面上有一根主脉，叶脉和叶脉之间是那么的均匀，好像被人用尺量过一样，到顶部，就变成一条条细小的叶脉。叶子的边缘弯曲成扇形的，就像一把小扇子，让人喜欢的不得了。我赶紧把它拿回家擦干净，压到我书桌上的厚玻璃下。一个星期以后，再一看，它已经变得很*整了。从这以后，我就非常喜欢搜集树叶了。
那些漂亮的叶子都被我做成了精致的书签，书看到哪页，就把书签放到哪页。还有的树叶被我做成了树叶标本，这些美丽、精致的树叶，都成了我的“宝贝。”
我爱搜集树叶。
你们看得到了这个题目，会不会有点疑问呢？
树叶会有什么喜欢呢？其实，树叶也很好玩。比如，木麻黄树叶可以给弟弟、妹妹缝裤子。有五片叶子还有故事呢，有一片树叶飘到了河里，刚好有一只母猪落水了，母猪看到了这片树叶赶紧游到上面去了。
一片树叶轻飘飘的落下来了，落在了公园里，有一个人要记他朋友的`电话号码，可是没有纸，那个人看到了刚落下的叶子，就捡起来当做纸，它就很快的记下来朋友的电话号码。
又有一片树叶飘落下来了，落在了小朋友的家里，小朋友用它来装饰灯笼、笔盒……倒数第二片叶子飘落下来了，这是一个虫子打过洞的，我捡起来，这片树叶的洞只有我自己看得懂。
最后一片树叶飘落下来，落在了地上，蚯蚓把这片树叶搬回了家，把这片树叶啃得精光，营养流到了泥土里，到了春天又长出了新的五片叶子。
金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是个多么迷人的季节，我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
梧桐树的叶子“全身”都是金黄色的，漂亮极了！你看，那冬青树叶、桂花树叶、槐树叶等只有一条叶茎，可是梧桐树叶却有三条叶茎，使它显得格外强劲有力。梧桐树叶子好像一位成年人的大手。正当我在仔细观察时，这片年迈的老树叶好像有种神奇的魔法使我忍不住用小手摸了摸，“啊！真的好粗糙耶！”我大叫道。就像在摸一位满手茧子的老农夫的手上。
就在这时，我有点热了，一阵阵 凉 风迎面而来。树叶们就像遇见了客人一样，大家都为欢迎风姐姐的到来齐声唱了一首首动听的歌曲。风似乎没有听够，一时高兴自己也动听地唱了起来，把一位位“队员”送回了大地妈妈的怀抱之中。我想：这应该就是人们常说的“落叶归根吧”。
啊!秋天！许多人都说秋天是金黄色的，可在我眼里秋天是丰富多彩的，五颜六色的！
秋天，金色的季节，收获的季节。我的目光越过一望无边的稻田，越过硕果累累的果园，流连在那一地缤纷的落叶之上。
秋天的清晨，我在家门前的小河边散步，远远望去，铺满地面的叶子犹如一条五彩的毛毯。满地的叶子颜色各异，形状不一：有的金黄，有的青绿，有的褐黄中泛着一丝已经衰老的陈旧的绿意，有的青绿中泛着金黄；有的*躺着，有的翻翘着，有的正在空中飞舞，有的迎着秋风在舞蹈，像是春天里的彩蝶。
金黄色的银杏叶撒满大地，在叶海中显得那么与众不同，好似草丛中一朵朵瑰丽的野花。远望，更像一片金色的海洋。拾起一片银杏叶，粗略地端详，它像一把精致的小扇子，再细细地看，更像一把小巧的小扫帚。嗬！它那粗糙的质感挠得我直手痒哩！
金黄的梧桐叶被风一吹便落了下来，像飞落凡间的精灵，似小鸟在展翅飞翔，如一只只手掌向我张来。我拾起地上的一片梧桐叶来，看了看手中的叶子，抚*上面的折角，发现绿色部分柔软依旧，且黄色部分一碰就碎了。我不忍将它揉碎，便让它随风而去。
秋天落叶的树美，但不落叶的树也不逊色。
松树、冬青树……在寒风中精神抖擞，不怕那刺骨的寒风，这种精神不正是我们小学生需要的吗？写到这儿，我不由想起**爷爷的`那首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
一阵秋风吹来，我不禁打了个哆嗦，一些叶子伴着秋风打着旋儿落了下来，有的还未落地，又被风吹起，宛如一架上升的滑翔机；落地的叶子调皮极了，居然在地上打滚、嬉闹起来。瞧！它们玩得多开心呀！
我爱秋天的树叶！
夏，悄悄地走了；秋，静静地来了。秋天是个凉爽的季节，是个鸟儿迁徒的季节，是个落叶缤纷的季节……秋天的树叶，美丽而独特。
在小区里，我发现了它：它正静静地睡在落叶堆里，那是一片枫叶。它全身火红，就象一团燃烧的火焰。*看，那枫叶就像那风车，在随风摇晃呢！细细一看，那叶片上均匀的叶脉，仿佛毛茸茸的毛线，把那叶片织成了一片美丽的枫叶。我把枫叶反过来，啊！那根叶柄细细的，两头是嫩绿的，中间是棕红色的，叶柄完全被遮住了，就像一个躲在妈妈后面的小娃娃。如果我不反过来，我还真的以为它没有叶柄呢！我捡起了它，默默地收藏了这大自然的礼物。
在马路旁，我发现了它：它正默默地躲在树下的泥土上，那是一片香樟叶。它叶面的中间是土黄色的，外面一圈是红褐色的，也许秋姑娘不想让它丧失年轻时的风采吧，又给它镶上了一圈翡翠花边，使它又有了一丝勃勃生机。我凑*一闻，呀！好香啊！那散发着香樟树特有香气的香樟叶，和那小小的桂花一样，一片闻起来虽然没有什么扑鼻，但一旦有了更多，那香味，还真是有点“团结就是力量”的味道呢！我捡起了它，默默地珍藏了这大自然的贺卡。
在那条小河里，我发现了那片枯叶，它正躺在河面上，那是一片不知名的树叶。它全身乌黑，看上去脆脆的，一折就会断。那上面的叶脉，一点也看不出来呢！
秋天的树叶，真象是大自然的礼品，美不胜收呀！
我爱树叶，我和树叶一起写诗很开心。春天，我观察树树的时候，才发现它的叶子是那么的嫩绿，忍不住的摘了一片叶子，把它吹了起来。小鸟飞来了，它叽叽叽，叽叽叽的歌唱，青蛙也跳起来呱呱呱呱呱的唱。
夏天来了，我在荷叶上跳哇，我跳着跳着，青蛙又来了，它跳来跳去，蜻蜓也飞来了，它在空中飞来飞去。我跳累了，坐下来，蜻蜓也停在了荷叶上，青蛙又跳到了河里。
秋天来了，树上掉下来一片又很多很多洞的叶子，我捡起来看了看，觉得很有意思。于是，我就捡了很多很多有洞的树叶放到家里面，黏住再黏住，我觉得十分地有趣。所以，我就把这些树叶给妈妈看，但是妈妈却看不懂，我想这些树叶只有我看得懂。
冬天来了，树都是光秃秃的，我等到了圣诞节，圣诞老人送了我很多很多被虫子咬过的叶子。我非常开心，我喜欢叶子了！
秋天是个五谷丰登的季节，空中弥漫着瓜果蔬菜的香气；秋天是个五彩缤纷的季节，五颜六色的树叶就是它的杰作。
漫步在林间的小道上，只听无数片银杏树叶在风的伴奏中发出清脆悦耳的沙沙声。一阵大风吹过，几片树叶纷纷扬扬地飘了下来，就如同是几只蝴蝶在空中翩翩起舞。我走*拾起一片银杏叶，只见它好像是一条金鱼的小尾巴，又像是一个小女孩的裙子，还像是一把小巧玲珑的扇子。外围的边缘就好似大海的柔波，“一浪”推“一浪”，又似那层层叠叠的山峦。给人一种外柔风刚的感觉，一条长长的叶柄像马尾辫一样挂在“脑后”。
你可不要看它外表粗糙，其实摸上去还是十分光滑的，中心的叶茎从中到全身。就像节日的礼花射向天空，又像小女孩裙子上的花纹。
正当我沉静在银杏叶之中时，已在不知不觉中走进了果园。突然，我咸到有人打了一下我的.头，咦？这是信把信放在了我头上？等我把那信取下后才发现是柿子树叶在“跳水”呀！
这树叶的正面是深绿色的，还十分地光滑，反而却来了一个180度大变身，整个儿的颜色就成了淡绿色，摸上去，嘿嘿，可想而知，自然就是十分地粗糙了！想知道叶柄和叶茎是什么样吗？哈哈，请听我娓娓道来：
这叶柄和主叶茎是合一的，并且由粗到细，由土黄色渐变成淡黄色，而那主茎在变细的一路上出现了副茎，副茎也出了了副副茎，从而有了许许多多的小中大叶茎把整个背面给分成无数个超迷你形小块块。所以，才会摸上去十分地粗糙。再闻一闻，只觉得一股淡淡的清香涌遍全身。
一路上，我又看见了正绿背黄的玉兰树叶，翠绿的竹叶
秋天有丰收的果实，盛开的花儿，可我还是最爱秋天的树叶。
秋天到了，树叶都落了下来，枫叶落了下来，银杏叶落了下来，冬青树叶也落了下来……
在树叶中，我最喜欢那红通通的枫叶，枫叶落了下来，那美丽的枫叶多像一只只红色的小手啊！我忍不住拾起一片枫叶，仔细地观察起来：那一条条有序的叶脉，真像一条条纵横交错的道路啊！我再看了看树上的枫叶，那一片片掉落的“小手”，我突然想起一首诗中的两句话：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这两句话用在这里，我觉得是最适合不过了。
秋天的银杏树叶也非常地美，银杏树叶落下来，如同一只只金黄色的蝴蝶一样跳着舞蹈落泪下来。一地的银杏树叶像是给大地铺上一层黄色的地毯，真美啊！
秋天的树叶真的很美，那一棵棵不同的树，那一片片不同的树叶，把秋天装扮得更加美丽。再一次放眼望去，一棵棵的树连成排，让我饱览了秋天的颜色，我喜欢秋天，我爱秋天的树叶。
——制作树叶书签作文合集十篇
星期五，老师布置了一个特别的作业――制作叶脉书签。听到这个消息，我觉得很奇怪，我经常看到的叶脉树叶都是经过自然腐烂的，才形成精美的叶脉叶子。后来，我上网一查，才知道制作叶脉书签的方法.然后，我开始制作叶脉书签。
第一步，采摘白玉兰的叶子。但是妈妈却给我在花园里摘了各种各样的叶子：有白玉兰树叶、芙蓉花树叶、大红花树叶和另一种叶子。她说：“试试看哪种也可以和白玉兰叶一起成功。”第二步，煮叶子。我向锅里加水、加洗衣粉下去搅拌，再放叶子下去中火煮。但就在煮的时候发生了小意外。煮叶子时，我在房间里写作业，写完一个就跑去看看叶子的情况，但当时我并没注意到灶里的火，掀开锅盖一看，叶子全部跑边上去了。我叫来妈妈，妈妈立刻把按钮扭上去，并说：“这水把灶里的火浇灭啦！你也不注意点。”“我怎么知道嘛，我又不是万事通！”我说。时间过了15分钟，半小时，一小时……我想：“时间应该到了，应该把叶子捞起来了。”将叶子捞起来后，我把它们放在灯光下照看，玉兰叶子的叶子纹路密集；红花叶子的纹路不明显；另一种叶子变的很绿；芙蓉花树叶就没什么大变化，只是透了一点而已。第三步，刷掉叶肉。我和妈妈拿着废牙刷，站在盆前个玉兰树叶使劲刷了半天，也不见一个完整的叶脉（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我们拿其它叶子刷，结果，其他叶子一刷就烂，就剩下玉兰叶子在“顽强抵抗”。
我和妈妈站得背痛，腿也痛，我们在经过大约一两个小时后，终于成功制造出3个叶脉书签。把它们放在耀眼的灯光下，一片绿的，一片黄的，还有一片棕的，十分好看。虽然这次制作得很粗糙，不太好，但对第一次制作来说，已经很不错啦！
第一次制作树页书签失败后，我再次鼓起信心，做第二套树叶书签，好让同学们开开眼界。
我找来了纯碱、水彩笔、茶花树叶、筷子、锅子、牙刷等工具，以不做好树页书签誓不罢休的决心来重振雄风。
我把碱与茶花叶一股脑地全放进锅子加入半锅水，并用火加温，不一会儿，火把锅里的水烧得“咕哚、咕哚”地开，屋里不时散发出茶树叶的清香，水的颜色变绿了，树叶的颜色也加深了。煮了一个多小时，可树叶也没有很大的变化，我的脑海中不由冒出了几个大的问号?树叶的叶肉掉了吗?是水放多了还是碱放少了?是煮的时间不够吗?又煮了几十分钟，树叶也还是像上次一样只是变黑了。不好!所有的树叶都“挂彩”，把它们煮烂了!哎，我只好把这些“烈士”送进“火葬场”了。就在我头痛之际，忽然，我的脑海里“飞”出一个奇妙的主意：用高压锅的高压来煮树叶!高压锅一出场便显示出了它的威力，树叶很快就变黑了，也越来越软了。真好!不一会儿，叶绿素就已投降，我们胜利了。终于我们可以去修剪了!可我心里在大叫到，这黑不拉叽的东西能变成书签吗?我想起戴老师所说的叶子书签要用刷子刷，我便用牙刷刷，可不一会儿，叶子全被刷烂了。咦，这是怎么回事，怎么全烂了?哦，原来是刷子用力过重。还是妈妈聪明，把叶肉上的薄膜用手轻轻剥掉，然后用手轻轻地揉搓，再用水洗掉叶绿素，看她那认真的样子，我也学会了一门课外动手的课程。最后，成功地做出了精美的书签。
一片小小的叶子，竟可以变成书签，让我大开眼界，锻炼了我的动手能力，也丰富了我的课外生活。
第一次制作树叶书签失败了，但我并不灰心，我总结了经验教训，决心好好再试一次。星期二的时候，我就开始准备工具和材料。我从楼下摘了几片桂花树叶，拿来了水彩笔、玻璃板、碱和彩线等。星期三早上七点钟，就开始把树叶放在碱水里煮起来。星期三的下午，我放学回家，一进门就冲到厨房里去看树叶。外婆走过来说：“唉，还没有把叶肉煮得脱落呢。除去中间停下的时间，都煮了7个小时了。”我只好回房里做作业了。
“曹谦！曹谦！”外婆兴奋地跑了过来，把正在做作业的我从思考中叫“醒”了。我往外婆手上望过去，只见外婆拿着一片叶肉完全脱落的树叶，眼睛笑得眯成了一条缝。我拿过这片像轻纱一样的树叶，左看右看，真舍不得放下它。我问：“外婆，这是怎么变的？”外婆带我走进厨房，厨房里已经被桂花树叶的气味弥漫。外婆用筷子从锅里夹出一片煮透了的树叶，手轻轻往叶子的周围一磨，叶肉就被磨了下来。
我学着外婆的样子做了起来，已经被这些叶子吸引住了，几乎忘了要做作业了。叶肉磨掉后，我们把这些轻纱似的树叶都压在了了玻璃板下。星期六下午，我选了两片压*了的、已经干了的树叶，轻轻地放在一张白纸上。我用水彩笔把一片树叶涂成紫色，细心地把一颗用紫色的纸星星系在树叶下，又在小星星下面挂了两个紫色的小铃铛。另一片树叶被涂上了蓝色，在叶柄上系上了绿线，树叶上还粘了一层绿色的金粉。树叶书签做好了，我看着这两片精美的书签，心里比吃了蜜还甜。通过这次做书签，我懂得了失败是成功之母，只要按照正确的方法坚持下去，就一定能取得成功。
今天我要做一个书签新品种——叶脉书签。
我先准备好了剪刀、玻璃板、镊子、水彩笔和彩线，然后把我从院子里精心挑选出来的树叶放进妈妈事先调好的碱水里，把盛碱水的杯子放在小火上加热，看着叶肉慢慢脱落，我觉得应该差不多了，便把叶子轻轻地夹了出来，可我没想到叶子竟怎么样也不能铺展开来，有的一扯就烂了。明显的我这次制作失败了，真是太令人沮丧了。
一个小问号出现在我的脑海中，我想是不是碱水的浓度不够，或是叶片不行，还是煮的时间太长了？我在网上找到了许多对这次制作书签有益的知识。原来煮的时间太长不行，太短也不行，一般根据树叶不同，大致在十五至二十分钟，碱水的浓度在15%的样子，叶子最好是杨树叶或桑树叶。了解了这些知识后，我信心大增，把沮丧都抛在脑后，又开始做树叶书签。我看着杯子里滚烫的水在沸腾，绿色的树叶在不停的翻滚，我的心也随着翻滚的叶子七上八下，乱七八糟砰砰地跳个不停。我担心这次做书签又不能成功。时间过得可真慢，好像蜗牛在爬。终于过去十多分钟了，我急忙把滚烫的杯子端到桌子上，用镊子小心翼翼地把叶子轻轻地*摊在光滑的桌面上，用牙刷轻轻地刷去叶片上残余的叶肉，没想到刷去叶肉的叶片薄如蝉衣，可以清晰地看见纵横交错的叶脉，而且不同的树叶有不同的纹路，非常漂亮。
我开心极了，真正体会到了成功的喜悦。我真想让全世界的人都知道：今天我做成了最漂亮的最精致的叶脉书签。
书签，随处可见，有自己用纸做的，有买来的。今天，我就来做一种你们从来没见过的树叶书签吧。
我先准备好镊子、剪刀、彩线、夹子、洗衣粉、一张白纸、牙刷。这些材料和工具准备就绪，就可以制作了。
我先拿起塑料杯，又往里面放了几勺洗衣粉，打开窗户在花盆摘了四片不老不嫩的叶子，放入杯中，加了点开水。由于家里没有碱水，就只好用洗衣粉水代替，由于爸爸不让我用锅子煮，就只好用塑料杯。
过了三分钟后，水的颜色慢慢地变成淡绿色。
过了十分钟后，我将叶子用镊子夹出来，只见叶面像许多个小婴儿嘟着小嘴巴，叶面鼓鼓的。
我用牙刷将残留的叶肉和叶汁刷掉，再把叶子夹在了白纸中，用夹子夹上，由于天气不是晴天，没太阳，爸爸就叫我放在火柜上，可他偏偏又要我把火开到最大档。
过了五分钟，我拿出来一看，真惨，因为火开得太大，烤糊了，脆脆的，用手一按就会碎。
无奈，我只好重做。前面的步骤一模一样，但在烘烤的时候，我吸取了上一次失败了的教训，就用了一个厚本子，把叶子夹在里面，还把火开到了最小档。
过了十五分钟，我将树叶取出来，真是一片美丽的树叶书签。
一片普普通通的树叶，竟可以变成精美的书签。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活，真是两全其美。
老师给我们这个星期的作文是制作树叶书签。
早晨，我去采了5片树叶，然后，我在一个小锅子里放上碱，加了一点水，将小锅放在灶上加热，再把叶子放进去，煮了一会儿浅绿就变成深绿色了，同时它的叶片也向下弯曲，水也从白色转化浅绿色的。煮呀煮，20分钟过后，叶子从深绿色变成了墨绿色。水也变成了深绿色。此时，我心急如焚，叶肉怎么还不脱落呀。突然在我的脑海里闪现了几个问题，就是可不可以用其它东西代替碱，比中食盐、糖等等?还有什么东西能使叶肉都快点脱落?我带着这几个疑问地去找妈妈。可是，妈妈说：“我不是这个方面的专家。”我就只好打电话给在中学教书的刘伯伯。这时，刘伯伯告诉我，碱水加热后能使树叶表皮的'角质层和纤维分离，是不能让其它东西代替的。听了这些话，我只忍住急躁的心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在锅里沸腾，我的心也跟着在沸腾，树叶表皮开始变成墨绿的了，同时有一些小水泡泡就钻进了树叶表皮内。又过了一会儿树叶变成了黄色，水也变成了黄色，最后叶肉脱落了，叶子就剩下网状纤维素，它就像金丝缕缕的窗帘布一样，摸上去是那么舒服，看上去美丽极了。啊，真开心啊，我的树叶树签终于做成了。
今天，我的收获可真大呀!不仅知道了书签的制作过程，还明白无论做什么事都要脚踏实地的去做，不能投机取巧，而且一定要有耐心，多问几个为什么。我还要把书签放在书里，以后一定要好好学*，天天向上。
今天下午，我们把各自带的树叶全摆在桌子上，准备做树叶书签。
我们准备的材料有各种形状的.树叶，同学们带的树叶也是五颜六色的，甚是好看，还有美丽的花瓣，美工刀，甚至还有塑封机呢！老师给我们认真地讲解制作步骤，不要弄得太厚，不要在上面使用双面胶，还给我们每个人发了一张塑封袋。
该我们自己动手了。我托着头想：该做些什么呢？用什么东西装饰呢？嗯，想着想着，我眼前顿时一亮，我先选一个比较大的黄色叶子，在上面写一些关于读书的名人名言——《书籍是巨大的力量》，激励自己以后多读书，读好书，然后把叶子放在塑封袋的最中间。再拿一个绿油油的小叶子，用美工刀刻了一个爱心的形状，在上面写了“努力”两个字，时刻记得要努力学*。但是我看看别同学们的，她们有的在那叶子上面嵌了一朵小花。我也觉得把花瓣固定到叶子上应该很漂亮，再把一朵紫色的小花放到“爱心”的下面。哈哈！正好，更美观，好看更好看！
我看了一下周围的同学做的，有的做的是活生生的小鱼儿，有的做的是一个可爱的笑脸，还有的像一只张牙舞爪的小螃蟹。我见很多同学都去塑封了，我也想去，但是，机会只有这一次，我怕做坏了，就连忙问其他同学，我做的怎么样？我听到小付说我做的挺好的，就放心的去去塑封了。嗯，塑封的时候，老师先把我的做的书签放到了一个机器里，让我双手接着那一头，我接到塑封好的书签，顿时感觉像抓了一团火，好烫呀！我回到座位上给同学们炫耀，老师还给我拍了一张照片呢！
这次制作真有趣，我真希望老师能天天都让我们参加这样的活动，真是太感谢我亲爱的李老师啦！
树叶书签早上一起床我就跑到阳台上，准备做树叶书签，树叶书签作文。可是，一到阳台上，那盆外公放在那里的碱水不见了，我到处找，发现被放到下面的一层去了。我不管三七二十一，把盆子拿上来，马上开始刷了。我首先按书上说的，选几片叶脉清晰的树叶，慢慢地刷起来。这片叶子可真难刷，我再怎么用劲它也无动于衷。我可没时间这样慢慢地刷，我想：既然这片叶子这么硬，用大点力气肯定没问题。想着，我便把力气加大了些，没想到，居然刷烂了！没办法，我只好把它当试验失败的试验品，随手仍到了一边。咦？这个叶子怎么是圆的啊？拿来刷刷看！我顺手拿起那张圆圆的叶子，轻轻的刷起来。这张叶子还不错，挺好刷的，就是太软了。还不到一分钟，这张叶子就被我刷烂了，没办法，它也只能成为我的试验品了。我用牙刷在碱水里弄上来一片树叶，这片树叶的右半部分已经被外公刷掉了。我拿起牙刷，轻轻的刷起了起来。和第一次一样，还是刷不掉叶肉。
外公进来了，他看见我半天刷不掉叶肉，就对我说：“你得把牙刷放到水里粘点碱水才好刷！”外公给我演示了一下，还真好刷一些。“你把叶子拿到客厅里去刷吧。”我把这盆叶子拿到客厅里，外公早以准备了一块木板。我又认真的刷起来。30分钟后，所有用碱水泡的叶子已经快刷完了，可没有一片树叶的叶肉可以很容易被刷掉的。没办法，我只好用“必杀”了！我把叶子*铺在桌子上，用牙刷来回的刷，一下子就刷完了。刷完了，我小心翼翼的把我刷好的树叶用餐巾纸*包起来，夹在书里。就这样，我完成了我的晶莹剔透的树叶书签。
你有做过树叶书签过吗？没有吧！我现在就教教你怎样做吧！
树叶书签的材料有：叶脉清析，树叶，玻理板，剪刀，水彩笔和彩线。
1，首先把树叶放进事先准备好的碱水里，在火上加热。根椐火力大小确定加热的时间，直到叶肉完全脱落，再取出脱落的叶片，去掉叶片上残余的叶汁。
2，把叶叶片放在桌上，铺*，在它上面压玻理板。最好放在有阳光的地方。
3，待叶片干松*展了，那去玻理板，再用彩线弄成喜欢的形状，再用剪刀剪成形状。
树叶书签就好了！
树叶书签早上一起床我就跑到阳台上，准备做树叶书签，树叶书签作文。可是，一到阳台上，那盆外公放在那里的碱水不见了，我到处找，发现被放到下面的一层去了。我不管三七二十一，把盆子拿上来，马上开始刷了。我首先按书上说的，选几片叶脉清晰的树叶，慢慢地刷起来。这片叶子可真难刷，我再怎么用劲它也无动于衷。我可没时间这样慢慢地刷，我想：既然这片叶子这么硬，用大点力气肯定没问题。想着，我便把力气加大了些，没想到，居然刷烂了！没办法，我只好把它当试验失败的试验品，随手仍到了一边。咦？这个叶子怎么是圆的啊？拿来刷刷看！我顺手拿起那张圆圆的叶子，轻轻的刷起来。这张叶子还不错，挺好刷的，就是太软了。还不到一分钟，这张叶子就被我刷烂了，没办法，它也只能成为我的试验品了。我用牙刷在碱水里弄上来一片树叶，这片树叶的右半部分已经被外公刷掉了。我拿起牙刷，轻轻的刷起了起来。和第一次一样，还是刷不掉叶肉，小学三年级作文《树叶书签作文》。
外公进来了，他看见我半天刷不掉叶肉，就对我说：“你得把牙刷放到水里粘点碱水才好刷！”外公给我演示了一下，还真好刷一些。“你把叶子拿到客厅里去刷吧。”我把这盆叶子拿到客厅里，外公早以准备了一块木板。我又认真的刷起来。30分钟后，所有用碱水泡的叶子已经快刷完了，可没有一片树叶的叶肉可以很容易被刷掉的。没办法，我只好用“必杀”了！我把叶子*铺在桌子上，用牙刷来回的刷，一下子就刷完了。刷完了，我小心翼翼的把我刷好的树叶用餐巾纸*包起来，夹在书里。就这样，我完成了我的晶莹剔透的树叶书签。
——制作树叶画作文合集十篇
周末，我和妈妈用树叶制作了一幅恐龙画，让我来讲讲吧。
那天上午，我和妈妈先来到广场树林里收集树叶。我看到满地都是各种各样、千奇百怪的落叶。我找到目标时，飞跑过去拣起来。当遇到松柏枝时，调皮的小家伙长着长而坚硬的刺，把我的手都害惨了。我和妈妈到了很收集许多树叶，这些树叶有的像针一样尖锐，有的像扇子一样，有的像桃子一样红得诱人，美不胜收。
回到家，我把收集的所有树叶全部放在桌子上。我先用毛巾擦去叶子上面的灰尘，拿出剪刀、双面胶、制作手工的工具。妈妈问我想做什么呢？我不假思索地说：“做恐龙吧。”
开始制作恐龙了。我先把像扇子一样的银杏树叶做恐龙的身体，又把棕色的树叶剪成恐龙的腿。制作时我非常小心，担心把恐龙的腿剪坏了。我又用长长的树叶做成恐龙的尾巴和脖子。该用松柏枝了，我把它放在恐龙背上做成恐龙身上的尖刺，让它们保护恐龙。然后在恐龙周围画上蓝蓝的天空，绿油油的花草树木，可爱的云朵和细细的流水，做成了一幅美妙的恐龙漫游图。
制作用了我大半天的时间，我和妈妈从中体会到了快乐和幸福。大家有时间了，也要尝试做一做哦！
期待已久的活动课终于开始了，这次课的任务是做树叶贴画。
刚一上课，我就把树叶倒在了桌子上，欣赏了一遍。其中我最喜欢的是梧桐树叶子了，它是绿色的，形状很特别，像小鸭子的脚，又像一件宽大的上衣。
开始拼树叶了，我把梧桐树叶裁剪成老人的衣服，将一片绿色鸡蛋形的叶子上，画上眉毛、眼睛等五官。接着用银杏树叶剪成老人的大手，然后用竹叶做成一叶扁舟，最后用竹叶条做成一对桨，再把它们都贴在卡纸的中间，老人划船图就基本完成了。
可是，我觉得左右两边有一点空，就画了一棵树的树干，顶上贴满树叶，显得枝繁叶茂。我还在右边画了一棵枫树，贴上火红的枫叶，它们在阳光下闪着丝丝光亮。我用棕榈树叶在树下贴上做青翠的小草。所有的一切，似乎都在守护着大森林里的湖面上的老渔翁。我还在渔翁身后画上一座木头做的老房子，房子上有一片枯叶，停着蝈蝈、知了和小鸟，似乎都在欢快地鸣叫着，自然而和谐。
我欣赏了一下，觉得河水中应该有鱼，因为老渔翁是来打鱼的。所以我用一片绿色且很小的叶子，做了一条小鱼。又在右上方画上了一个太阳。水面波光粼粼，清澈见底，人与景相融，是一幅美丽的自然风景画。
我做的树叶画不错吧？小伙伴们，你们喜欢我做的树叶贴画吗？
我们的教室里有一个叫七彩园的墙报。这里常常展出同学们的优秀作品。这一期展出的是树叶画。上面还有我的作品——“金鱼戏水”呢！
我取四片柳书的叶子，在背面均匀地涂上胶水，贴在纸上，压压*，做金鱼妈妈的身子。又选用一片像手掌一样的红枫叶做它的尾巴，为了使它**展展，我在每个叶尖上都涂上了胶水。还用桃叶剪了两颗圆圆的眼睛粘在它的头上。接着，我又做了两条小金鱼跟在金鱼妈妈的身后。还用松树的叶子做了几根绿色的小草。瞧，小金鱼跟着妈妈愉快地在水草丛中游来游去。
然后，我用五片晶莹的宝石花的叶子做荷花的花瓣，用铁树的叶子做荷花的主茎，在把葡萄的叶子修剪成圆圆的荷叶，这样，一朵亭亭玉立的荷花就盛开在我们的眼前。
我还用深绿的黄凉木的叶子做蜻蜓美丽的眼睛。瞧，蜻蜓正低着头和荷花姐姐说着悄悄话呢。
每当下课的时候，墙报前总是围满了同学。它给我们带来了欢乐。
哈哈，我期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。
刚一上课，我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中，挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的，是扇形，看起来不仅像一把黄色的小扇子，而且倒过来看，还像小姑娘拉开的裙摆，十分可爱。
开始拼了，我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形，我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子，在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形，那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着，我在嘴上面画上了吐出的泡泡，鱼身子下面画出翻滚的波浪。
接着，我想在下方做点海藻。但是现在问题来了，我用什么来做呢？我一边思考，一边在树叶堆中乱翻。忽然，我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低头一看，原来是松针。对了，松针可以用来做海藻，我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成！”我得意洋洋地说。对了，我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼，贴在在大鱼身后，只露出了一半身子。
这幅画，我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看，*静的海底，海藻和海带随波漂荡，两条鱼儿在自由地游来游去，多么悠闲啊！
“丁当，丁当——”下课的铃声响了起来，我和大家带着自己精心制作的作品，依依不舍地离开了教室。
今天，老师布置了一样作业，做树叶画。
下午，我和妈妈一起去花园捡树叶，树叶的形状有很多，有条状的，有椭圆的，还有尖尖的竹叶……
我们准备了彩纸、剪刀、钳子、胶水。首先，我们把好的树叶夹在本子里，铺好，再用加热的电熨斗把叶子定型。我要用这些树叶做一副水族馆的画。
开始制作了，先拿一张淡蓝色的彩纸，挑一片大的树叶，剪成椭圆形做螃蟹的身体，用尖尖的竹叶做螃蟹的脚，再用叶子做螃蟹的眼睛。用胶水把剪好的树叶贴在淡蓝色的彩纸上。一只横行霸道的螃蟹就出来了。一只螃蟹太孤独了，于是，我们用剩下来的树叶拼成了两条金鱼和它作伴，又做了一些花草，让这幅画更加美丽动人。
瞧！我们做的水族馆多么美丽呀！一只横行霸道的螃蟹正在晒太阳。两条可爱的金鱼摇着大尾巴快活的游来游去，还吐起了彩色泡泡呢。就连太阳公公也闻到了秋天的花香，乐的笑咪了眼睛。
星期天，我在自家的院子里收集了一些树叶，想用这些叶子贴一幅树叶画。但是贴什么画好呢？我想了想，还是贴一条小金鱼吧。我先把桂花的叶子贴在纸上，做金鱼的身子；再把细细长长的叶子贴在后面，做金鱼的尾巴；最后用彩色笔画上两只又大又圆的眼睛，在金鱼的旁边画些水草。
你瞧！一幅金鱼画贴成了。画上的小金鱼真快活的在水里游呢！我看着自己贴的树叶画，心里有说不出的高兴。
· 我们要做树叶画啦！
· 妈妈先带我来到南师大校园里去捡树叶，我们将这些形状各异、颜色不同
的树叶带回了家， 再把它们进行分类。接着，用湿抹布把树叶一片一片地
擦干净，然后，把它们剪成我们需要的图形。
· 最后，用胶水按顺序将剪好的树叶贴在卡纸上。
· 一只可爱的、胖乎乎的大耳朵象出现在我们面前！
秋天，既是金灿灿的丰收的季节，也是五彩缤纷、树叶飘落的季节。秋天，总是那么美。
秋季里的一天，我写完作业，思来想去不知道干什么好。看电视?没意思。玩电脑?伤眼睛。有了!秋天里地上到处都是五颜六色、各种形状的树叶，让我们到外面找树叶做树叶画吧。
我马上打电话给王沐原。她恰好也是刚写完作业，正闲着没事干呢!
我们各自拿了袋子、纸张、剪刀、胶水，就跑着出发了。地上落叶的颜色丰富极了，有红的，黄的，褐的，绿的，单是绿色的又分好多种，浅绿、翠绿、深绿、墨绿。树叶的形状也各有不同，有圆形的，椭圆形的，五个尖的，三个尖的，锯齿状的，好看极了。
我们俩手忙脚乱地收集了一大堆树叶，堆在一起，开始做画。
我们先把几片圆形的树叶剪成云朵的形状，贴在白纸的上面，再用长长的树叶剪成小鸟，贴在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，画了一个红彤彤的太阳。我看了看，觉得应该再加几只小动物，就在草地上又加上了几只可爱的小兔子。
树叶画大功告成了!我和王沐原开心地双手击掌欢呼：“成功了，我们成功了!”
秋叶的落叶很美，但我觉得我们的树叶画更美。
上周末，我妈妈带我去乡下秋游。我们在秋风中玩得很开心。我还精心挑选了几片叶子，带回家，夹在书里展*，准备做叶画。我把它作为制作叶画的工具，却不知道从何下手。
这时，妹妹走过来对我说:“来，我教你。”我很高兴邀请我妹妹到她的座位上看她表演。我看到她拿起枫叶，熟练地做了个手势。她把剪下的叶子贴在纸上，给我解释。过了一会儿，树叶被粉刷好了。我仔细一看，很美。太阳是红色的，照耀着四周。然后，姐姐很认真的说，你要先想想该怎么做，知道自己想做什么才能得心应手。我按照姐姐的“要领”做了鱼。我先摘了一片叶子，撕成两半，成了鱼的眼睛。我选了两片小叶子和三片长叶子做鱼尾。一条活泼的鱼出现在我眼前，我高兴得跳了三尺高。我激动得把鱼举到头顶欢呼。
制作叶画丰富了我的生活，充分发挥了我的创造力和想象力。真的很好玩！
同学们，你们有做过树叶贴画吗？如果没做过，下面就让我来说说做树叶贴画的情况吧！
制作前，我把剪刀、卡纸、双面胶、树叶放在桌子上。“呵呵，到我大展身手的时候啦。”我心想。我该做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。
开始制作了，我找出像两片像兔子耳朵的红色树叶，用双面胶小心地贴好，轻轻一撕，贴在卡纸上。我再把兔子的“眼睛”和兔子的“鼻子”贴上双面胶，再贴在卡纸上。我找来大叶子，这大叶子真是个“四不象”，“应该怎样才能改成身子的样子呢？”忽然，我想到我还有一个帮手：剪刀。我用剪刀把它剪成身体的样子，贴在卡纸上。轮到贴嘴巴，我怎么找也找不到做嘴巴的材料，后来我的同学总算帮我剪出了“微笑的嘴巴。”老师突然说：“还剩三分钟了。”我拼命地做呀做呀，“呼”我深深吸了一口气，总算做完了，我写上名字，就急急忙忙交上去了。我以为我这幅画“报废”了，意料之外，我竟然得了一等奖。
制作叶贴画，不但给我的生活带来欢乐，还丰富了课余生活。同时，我也认识到了做事要有耐心。
——制作树叶作文 (菁华3篇)
我的想法得到了外公的支持。于是，晨练完以后，我们就精心挑选了5片我们认为最美丽的树叶带回家。一到家，我就忙活开了。外公先去打来一盆热水，让我把树叶烫一下。烫完了，就摊开铺在报纸上，让它晾干。我等啊等，等了好久，这5片树叶终于晾干了，我高兴地手舞足蹈起来。现在，就要开始做最后一个步骤了。我先抱来了一本厚厚的《词语词典》来，把它翻开，然后小心翼翼地将一片树叶夹进去。然后，再翻开另一页，再把一片树叶夹进去……就这样，我把树叶夹完了。我高兴地大喊：“我终于完成制作‘树叶书签’啦！我终于完成制作‘树叶书签’啦！”
今天早上，我小心地翻开了那本词典，把树叶取了出来。我发现，这些树叶两面都成了红色。一边的深一点，一边的浅一些。而且，它们都薄的跟白纸一个样儿，叶脉突出来，真是漂亮极了！我还在叶柄上系上了一条漂亮的红线。这样，“树叶书签”就大功告成了。
通过制作“树叶书签”这件小事，我知道，做任何事情都要先试一试，就有可能会成功的。如果失败了也没有关系，可以再试，直到成功。
秋天到了，树叶落了下来。老师给我们布置了一项有趣的作业——制作叶贴画。
中午，我和妈妈一起到花园里收集树叶。到了花园，我看见地上有很多树叶：有绿色的枫叶，有黄绿相间的常青树叶，有又细又长的松针……五颜六色，好看极了！我和妈妈把这些形态各异的树叶捡起来，小心翼翼地带回家里，准备制作叶贴画。
我先找到一张a4纸，一瓶胶水和一把剪刀，便开始制作叶贴画。我想了想，该做什么画呢？突然，脑海中灵机一动，想到了广场池塘里的金鱼，就开始制作纸上的“金鱼”。我先拿出一片圆形的叶子，用来作金鱼的身体，用枫叶做金鱼的尾巴，用红色的`叶子剪出了金鱼的眼睛。并把这些叶用胶水牢牢地粘在了a4纸上。这样一条金鱼的制作便大功告成了。我感觉一条金鱼太孤单了，就又做了一条金鱼来陪伴她。妈妈又帮我粘贴了一些水草，还画了蓝蓝的湖水，这幅画在我们辛苦努力下，终于完成了。
我看着栩栩如生的两条金鱼在水里快活地游，心旷神怡。制作叶贴画，真是一件非常有趣的事！
树叶是绿油油的，我们走到哪儿，哪儿就会有树叶，树叶都快成了我们的好伙伴。于是，我打算用树叶做一副树叶标本贴画!
我在院子里，捡了一大堆树叶，正准备上楼时，妈妈走了过来，她笑嘻嘻地对我说：“你只捡绿油油的树叶怎能行呢?”我听了，觉得很疑惑，问道：“妈妈，我捡绿色的树叶，有什么问题吗?”“树叶是绿色的对吧?，那你整幅画都是绿色的，千篇一律的，是不是不好看?没有色彩了怎么会漂亮?”妈妈回答道。我摸着下巴，想了想，心想：也对，那么怎么才能解决这件事呢?”于是，我又采些花回来装饰一下。
全部准备就绪，开始制作了，不知道为什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的叶子剪成一条一条的，贴在白纸的最下面，当做一片草地，接着，我拿了几株小苗贴在草地上，当做是花儿的枝和叶，然后，我用几片红色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花贴在花朵中间当花蕊，最后，我用一些又细又长的草和红彤彤的花贴在周围。搞定!我的完美杰作终于完成了!
通过这次制作，我发现：大自然是多么的.神奇，大自然还有许多奥秘等着我们去探索与发现。
——树叶落下作文汇总10篇
泪水从你的脸上滑落，触及你内心最温柔、最痛苦的角落，激起涟漪......
树说:“秋天晚了，你走了吗？”因此，树叶离开了她生长的地方，落到了树根上。在未来的日子里，她会慢慢腐烂自己。为了报答树对她的养育之恩，她不得不这样做。
叶子，掉了一块；秋天，更深一点；悲伤，另一层。冬天来了，但是春天已经不远了。叶子想。
是的，当春天再次到来时，她将再次重生。嫩绿的、刚散开的、带着清香的柔软树叶会立刻爆开人们的眼瞳。在视网膜上，有一种绿色，那么舒服的感觉。这是一种新的生活，一种新的希望，展现了生活的快乐和美丽。真的很感人。
树叶总是无声地生长，无声地成熟，无声地落下，带着一丝怀旧和一丝悲伤，在风大的日子里无声地落下。但偶尔他会随风起舞，给树献上最后优美轻盈的旋律。此时，甚至时间似乎停止了前进，四周静悄悄的，世界似乎只有她在空中跳舞。
树叶很小，出生时不会让人怜悯，会成为花朵的陪衬，会死去，不会让人尊敬，会被践踏。然而，她教会了我作为一个人应该具备的品质:安静和深远。在宁静的时候，它往往是永恒的时刻。抓住这一刻，珍惜生命，让绚丽的色彩充满生命之路。
另一片叶子悄悄地从树上掉下来，静静地，只带着一个微笑，落在地上，永远，永远......
我想把这份文件给那些心中充满希望和爱的人。愿你永远幸福快乐。
一天，我走在松软的草地上。看见了一片枫叶，便拾了起来。这片枫叶火红火红的，红得像一团火，看上去又像一颗红五星。上面的纹络排得整整齐齐。我闭上眼睛，凑*枫叶闻了闻。啊！一股淡淡的香味扑入鼻中。我又用手摸了摸，好毛糙啊！“沙沙沙”抬起头一看，一片片枫叶好似翩翩起舞的蝴蝶，跳着优美的舞蹈。像要给大地母亲穿上秋天的盛装。
我向前走了几步，一片银杏叶从我眼前飘过，我伸手接住，仔细端详起来，银杏叶像一把精致的小扇子，纹络掩映在其中。一阵微风吹过，呀！一股淡淡的香味里还有一点点苦味呢！我用手摸了摸，真滑呀！这时一片银杏叶踏着舞步飘落了下来。好像要去看望大地母亲。听说，银杏叶可以做成药，给人治病呢！
啊！秋天的叶子真美呀！
夏叔叔走了，秋姑娘就迫不及待地来了！
秋风把枫叶吹得满地都是，有黄的，红的……就像一幅美丽的风景画。还有的叶子没有落下来，他们紧紧地抱住大树妈妈，他们像战士一样，正跟风做碰上抵抗呢。
忽然，一片金黄的枫叶从树上落下来，飘飘悠悠。摇头晃脑。就像一只黄蝴蝶在翩翩起舞。美丽极了！
银杏叶子更不用说了。它像一把小巧玲珑的宝扇，又像一朵小蘑菇。初秋，它还是嫩绿的，随着深秋的到来，它们逐渐变黄，现在它的色彩变成金黄金黄的了。
我最喜欢的还有梧桐树叶，它金灿灿的像个展翅飞翔的蝙蝠，又像宝塔山。
秋天真美呀！我弯下腰捡起一片枫叶，看着这火红的枫叶我不禁想起了杜牧的一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
树叶落下
火热的夏爷爷终于走了，凉爽的秋姑娘悄悄地向我们走来。让我们来到公园的树丛里，秋风好像会变魔术似的，把树叶都纷纷染成了不同的颜色。金黄的树叶一片又一片地落下，仿佛一只只金黄的蝴蝶在天空中飞舞，好像到了天堂、仙境一般。
火红的枫叶在太阳光的照耀下美丽极了，它多么像五角星。
不一会儿起了风，那片火红火红的枫叶在空中慢慢地飘扬，它们先翻了一个筋头，再打个圈儿，它玩累了，睡在大地妈妈的怀抱里。
不知怎么回事，梧桐树的叶子变黄了。瞧它，身体宽宽的，尾巴细细的，多像一位小公主带的皇冠呀！仔细一看又像一只小鸭子的脚掌。
梧桐树的叶子被风一吹，就摇摇的飘到东，飘到西，飘呀，飘呀才慢慢地飘下来。在梧桐树下到处都是梧桐树叶做的地毯。
银杏树叶金黄光亮，好像涂了油，它像海里的贝壳，又像一把小巧玲珑的宝扇。
银杏树落叶了，上下翻飞，左飘右飘，过了一会儿银杏树叶才从空中飘落到地。
樟树叶子才奇怪呢？四季都是绿色的，常青，散发出淡淡清香，这香还可以驱虫呢！它很像一只小船。
樟树的叶子又是摇摇晃晃，又是一下翻飞，落到大地妈妈的怀抱里，睡着了。
如果我是树叶，我会飘到大树地下的根旁，给大树妈妈化做肥料。
树叶落下
送走了热情的夏哥哥，我们又迎来了美丽的秋姑娘。
秋姑娘喜欢变魔术，走到哪儿，哪儿就会变个模样。走到枫树林里，枫叶变得火红火红的，远远望去好像一片灿烂的朝霞，又像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。闭上眼睛，仿佛看见了爱美的女孩跑了过来，捡起一片枫叶，把它戴到头上，你看，多么像漂亮蝴蝶结。调皮的男孩，跑了过来，捡起一个枫叶当“飞镖”，把它扔向远方。一只小松鼠跑了过来，捡起一片枫叶说：“多么漂亮的风筝啊！我还正愁没风筝呢！”看着枫叶火红火红的脸庞，我真想对枫叶说：“你一定是喜欢秋姑娘了，听说秋姑娘来了，脸都羞红了。”继续往前走，一棵棵高大的梧桐树出现在你的面前。告诉你吧！梧桐树叶子金黄金黄的好像一个大蒲扇。枫树叶子和梧桐树叶子很像，我真想问问梧桐树叶，你和枫叶是不是亲兄弟。当你走进一片银杏树林时，一定会被这景色惊呆的。因为银杏树叶已经换上了金黄的礼服，正准备去参加秋姑娘的选美大赛呢！
风伯伯轻轻吹了口气，树叶们就纷纷落下来，它们有的落在白云上，和白云来个热情的拥抱，然后谈谈心；有的落在我的书包里，想和我一起学*；有的落在沙滩上，等着小螃蟹们把它带进一望无际的大海里，做一次快乐的旅行；还有的落在泥土里，把自己化作养料，让大树长得更加茁壮、葱翠。
我爱秋天的树叶，更爱秋天。
老师点评：片片树叶带给人的`遐想竟是如此梦幻、奇妙，我也被深深感染了呢！
夏天悄悄的走了，秋天迈着轻快的脚步向我们走来。秋姑娘把手一挥，树林就换上了美丽�A秋装。
风哥哥呼的从大树叶妈妈身边飞过，把叶宝宝从睡梦中叫醒，好像在说：大家快跟我来，一年一度的空中舞会开始啦！叶宝宝翻了几个身，揉揉眼睛起了床，都穿上了形状不同颜色各异的衣服，有的是淡黄色的；有的`是紫色的；有的是绿色的；有的是红色的…….色彩缤纷，好像是为舞会准备的。它们一穿好就跟着风哥哥走了。
你看枫叶，它穿着一件红红的五角星的衣服，像我们的手掌一样的飘了下来；银杏叶穿上金黄的衣服，舞动扇形�A裙子，像一把把小扫把，转着圆圈飞了下来；还有樟树叶，它穿着绿衣，两头尖尖的，像一只小船在空中旅行……..
无数的树叶在空中左摆摆右摆摆，像淘气的小孩子挣脱了妈吗�A魔掌，自由自在地高兴地手舞足蹈。有的在空中转圈；有的不时翻个跟头；还有的像在荡秋千……..树林里发出了一片沙沙的响声，像是叶宝宝的欢笑。
叶宝宝们玩累了，就慢�K的下来了。它们大部分都躺进了大地妈妈�A怀抱；也有的去到溪边喝水；也有的去了溪里洗澡。等到它们玩累了，都在草地上睡觉，到了明天一阵风吹过，又回到了大地妈妈的怀抱里，和里面的叶宝宝你挤挤我碰碰。最后，它们都躺在地上，一动不动，像地上铺了一层地毯似的。
我喜欢秋天的树叶，更喜欢秋天的美景。
夏天悄悄的走了，秋天迈着轻快的脚步向我们走来。秋姑娘把手一挥，树林就换上了美丽的秋装。
风哥哥“呼”的从大树叶妈妈身边飞过，把叶宝宝从睡梦中叫醒，好像在说：“大家快跟我来，一年一度的空中舞会开始啦！”叶宝宝翻了几个身，揉揉眼睛起了床，都穿上了形状不同颜色各异的衣服，有的是淡黄色的；有的是紫色的；有的是绿色的；有的是红色的……。色彩缤纷，好像是为舞会准备的。它们一穿好就跟着风哥哥走了。
你看枫叶，它穿着一件红红的五角星的衣服，像我们的手掌一样的飘了下来；银杏叶穿上金黄的衣服，舞动扇形的裙子，像一把把小扫把，转着圆圈飞了下来；还有樟树叶，它穿着绿衣，两头尖尖的，像一只小船在空中旅行……。。
无数的树叶在空中左摆摆右摆摆，像淘气的小孩子挣脱了妈吗的“魔掌”，自由自在地高兴地手舞足蹈。有的在空中转圈；有的不时翻个跟头；还有的像在荡秋千……。。树林里发出了一片沙沙的响声，像是叶宝宝的'欢笑。
叶宝宝们玩累了，就慢�K的下来了。它们大部分都躺进了大地妈妈的怀抱；也有的去到溪边喝水；也有的去了溪里洗澡。等到它们玩累了，都在草地上睡觉，到了明天一阵风吹过，又回到了大地妈妈的怀抱里，和里面的叶宝宝你挤挤我碰碰。最后，它们都躺在地上，一动不动，像地上铺了一层地毯似的。
我喜欢秋天的树叶，更喜欢秋天的美景。
树叶落下
夏先生刚走，秋姑娘就迫不及待地来了！
秋姑娘一来，整个世界都变了。枫叶火红火红的，像小朋友的巴掌大小，在阳光的照耀下，纹路清晰可见，和我们的指纹相似。火红的枫叶像一团团火苗，在不停地燃烧，把人们的心也给燃烧起来了，看到枫叶，我情不自禁地吟诵起《山行》这首古诗。（远上寒山石径斜……二月花。不妨把你的诗句写出来。）
梧桐叶子也换了服装，原本绿色的叶子变成了黄色，晒干后的叶子又变成褐色，真像一只只变色龙，梧桐树叶子大一些，被风吹到河里像一只小船，可以帮且很多蚂蚁渡过河岸。而银杏树叶换上了金灿灿的礼服，像一个个小蘑菇，正在帮小蚂蚁做雨伞呢！
啊呜……风婆婆吹了一口气，片片树叶纷纷落下，像翩翩起舞的蝴蝶；有几片调皮树叶，像小孩，在空中翻了几个跟头，才依依不舍地回到了大地妈妈的怀抱里。有的树叶落在农田里，正在看人们收获秋天的果实。有的落到游乐场，看小朋友们在那儿尽情的玩耍，还有的落在了小朋友的书包里，羡慕同学们能学到很多知识……
秋天的叶子形态各异，秋天的叶子五彩弓缤纷，我爱秋天。
我家楼下有一棵长得非常茂盛的树，知道它叫什么树吗?我告诉你吧!它就是橡胶树。
我每天放学都会去看看橡胶树，时间长了，我和它便成了朋友，百看不厌。它的颜色是青绿色的，看上去很漂亮。它的叶子在树叶中属较大的那种，真有点像青绿色的大船，飘荡在大海上。再嗅一嗅，树上的叶子有时会散发出一种淡淡的清香，还有时会发出一种浓浓的甜酸味道，反正每天的气味都不同。
橡胶树叶子飘落的.样子可是很美的，有时像孙悟空翻跟头，上下翻飞;有时如同仙女下凡，左右飘逸，文静滑落;有时像倒栽的飞机，直线冲降。如果再看仔细一点的话，它飘落的时候，在阳光的照耀下，还像一只五彩缤纷的蝴蝶绽放着轻柔的翅膀，卖弄着轻快的舞步，悠悠地飘落在你的面前，等待着你的宠赏。不过，当你看到单片孤叶时，你会觉得她像一个孤独的孩子，需要你的怜悯和呵护。但偶尔也会有几片载落下来，坚硬的叶蒂插入松软的泥土中，俨然一株株充满生命力的新苗，会让你惊叹生命的可贵和伟大，从而更加珍爱一切绿色的生命。
啊，橡胶树叶落下的情景既美丽无比，又奇妙无穷!
秋天到了，秋高气爽。农民伯伯的稻谷成熟了，而枫树上的枫叶也纷纷落下。
这片火红火红的枫叶，就像一个小人。在太阳底下晒太阳，晒得满身通红，又像是一个红红的派大星，急着去找海绵宝宝玩耍。一阵风�~�~的吹过。枫树上的枫叶哗哗落下，如同一个个小精灵在飞来飞去。他们落在了草坪上，和小草说悄悄话;落在了水里，准备顺着水流去遥远的地方旅行;落在奶奶家的门口，为奶奶看门。它那淡淡的清香，让大树妈妈难以忘怀。
我捡起一片枫叶摸了摸它，那火红的身子特别光滑，但是当我摸了它的头，手、脚后，却感觉很扎人。
一个小朋友路过，捡起了这片树叶，树叶又开始了新的旅程。可是小朋友没有拿稳，让风姐姐把它吹到了大地上，它望着大地，望着一栋栋高楼大厦，望着曾经照顾它的大树妈妈，想起了曾经在大树上听鸟儿唱歌，跟妈妈一起玩游戏，看着小草在跳舞的情景，不禁思念了起来，但是它还是对未来充满了希望，因为这样也算落叶归根了，还可以化成养料滋养新的树叶。
虽说树叶可以无忧无虑，自由自在。但它们也有梦想，一句话：只有出发就能到达，梦想从来不曾遥远!
——如果我是一片树叶作文汇总十篇
我是一片小小的树叶，一片*凡的树叶。我虽然没有花朵那样美丽芬芳，也没有果实那样香甜可口，更没有一对可以飞翔的翅膀，但是我的生活仍然很精彩。春天，我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大地问好，看看周围的世界，真是丰富多彩！我看到了五颜六色的花朵，它们的身上散发出阵阵清香，扑鼻而来；我听到了叽叽喳喳的鸟儿在大树上津津乐道的交谈；看到了小蝴蝶们在空中翩翩起舞，感觉非常开心！沙沙沙，下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝安抚着我，滋润着我。
过了一阵，太阳公公出来了，它用温暖的阳光照耀着我。我和我的兄弟姐妹们争先恐后地茁壮成长。夏天，绿树成阴，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑起一把把绿伞，给人们带来一片阴凉。烈日当空，农民伯伯累了可以坐在我们下面，乘会儿凉，喝口水休息一下；小朋友们踢足球累了，可以坐在我们下面休息一下，等恢复了体力，以备再战。知了在树上唱着歌，在它们的带动下，其他动物们也跟着和了起来，组成了一个夏日交响曲。到了晚上，一家人在我们的下面谈谈心，看看星星，感觉非常温馨……
我们还有一个特点，就是给人们提供氧气，如果你们知道的话，就不要伤害我们了。秋天，我老了，脱下了绿色的衣服，换上了一件金黄色的礼服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，穿着我那金黄色的礼服在空中翩翩起舞。鸟儿看到了，它叫上了它的同伴，来为我歌唱。我非常开心！冬天，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱，腐烂以后变成养料输给大树妈妈，来年大树妈妈就会长出更多的叶子。就在变成养料的同时，我的生命结束了。虽然我的生命很短暂，但是我过得很精彩，很有意义……
我是一片片小小的树叶，一片*凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样的精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大地问好，好奇地看着周围的大千世界。我看到了芬爱牙日花朵，听到了叽叽喳喳的鸟叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我、滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我、温暖着我。我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后地茁壮成长。
夏天，枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿阴。烈日当头，农民伯伯累了，可以坐在我们下面乘会儿凉，喝口水休息一下；小孩子们踢足球踢得汗流浃背，可以坐有我们下面养精蓄锐以备再战，……我们最大的贡献就是吸收二氧化碳，给人们提供充足的氧气。
秋天，秋高气爽。我老了，脱下了绿色的衣裳，穿上了黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中我与小鸟载歌载舞，好不快活！我高兴极了，低着头往下看，金黄色的稻田、清澈的河流……构成了一道亮丽的风景。
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子，就在变成养料的同时，我的生命结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活得很有意义、很精彩……
树叶虽然没有玫瑰美丽，没有牡丹骄艳，没有百荷洁白，但树叶的品质是可敬的，它为大树冠以生命之绿，吸收阳光水分，为大树提供生命之营养，我多么想变成一片*凡的树叶，为人们做一些不*凡的事情。
如果我是一片树叶，我将会在温暖的春天，舒展我的身体，呈现一汪碧绿，尽情吸收阳光雨露，让世界充满生机和活力。在炎热的盛夏，我要释放更多的氧气，让空气更加新鲜；让人们健康永远；为人们挡住炎炎烈日，让小孩子在树下欢快地戏耍，让老人们在树下休息、乘凉。让学生们在树下复*功课，用知识武装自己。在秋风**的日子里，我便于工作随着秋风满天飞舞，我要飘落在水中，给水中的小鱼、小吓做一把雨伞，让小鱼在伞下吐出一个个美丽的小泡泡；我要落在地上给蚂蚁做运动场，让他们在上面欢乐地赛跑；我要落在小朋友的手中，让他们把我做成一个美丽的小书签、一个小标本；我还要飞到医院的窗口，为生病的小朋友和老人跳着优美的舞蹈，让他们忘记病痛，让生病睥人们快乐起来，让病人的家属也放心，脸上露出丝丝微笑。在寒风刺骨的冬天，我要投入大地妈妈的怀抱中，奉献出自己的全部营养，让我的伙伴们快乐无比的成长起来。
虽然一片树叶的力量微不足道，但世界上所有的`树叶联合起来，那力量就是无穷无尽的，我要同所有的树叶一起，无怨无悔地为人们为社会奉献自己的一切，一直到生命的尽头。如果，我是一片树叶……
哗拉拉！哗拉拉！下起了春雨仿佛在告知我，我要出世了。
我钻，我钻，我钻钻钻！好棒哦，我终于看到了美好的大自然：碧绿的树叶上凝聚着小雨珠；草坪上有淘气的小孩在追逐；彩色的花儿有成群的蜜蜂在采蜜；雨后的彩虹更让人心旷神怡；树上的鸟儿在叽叽喳喳的为春雨的到来而伴奏。
我是玉兰家族中的一位娇小的新成员，我总能为玉兰家族的成员而感到荣幸，因为我能天天闻到清香的香味，每当过路的旁人称赞玉兰树时，我总能因为玉兰花的清香，一起被赞美。
光阴似箭，日月如梭。一晃三个月过去了。我已经不是当初的嫩叶，现在已是又厚又绿的绿叶了。我时不时的看见，来往的游客笑盈盈地把我们的“兄弟姐妹”带回家，制作成标本。每当这时我就感到非常开心，因为看到他们那么爱惜我们，把我们打扮地亭亭玉立。
秋天来了，我身上的肤色渐渐变黄了。尽管我知道我的生命快要结束了，但我还是很开心，因为我看见农民伯伯在收获秋天的果实。“呼”，这时，我的“手臂”再也没有力气在牢牢抓住树枝了。被“秋风姐姐”吹落。我像一只蝴蝶，离开了我曾经待过的六个月的家。
这就是我的一生，虽然短暂，但是我在这短暂的时光里，很快乐，很幸福。
我只是一片小而*凡的树叶，我没有花朵的芳芬艳丽，也没有果实的香甜可口，甚至没有小草的坚忍不拔，但我的生活同样精彩，同样美好。
温柔的春姑娘来了，万物复苏，鸟语花香，我打着呵欠，伸着小懒腰，从大树妈妈的怀抱里钻出来。
“沙沙，沙沙……”春雨姐姐用柔软的是手指抚摸着我，滋润着我。我成长着……
热情的夏姑娘来了，知了在旁边“知了，知了”的唱个不停，我和兄弟姐妹们一起撑开了绿色的大伞。小朋友们玩游戏玩累了，我为他们送去一缕清风；农民伯伯干活累了，我为他们送去一片阴凉；路上的行人，我同样为他们送去一片绿荫。
清爽的秋姑娘来了，她为我脱下了绿色的衣服，换上了黄色的外套。一阵秋风吹过，我离开了妈妈的怀抱。在空中，我和小鸟一起载歌载舞……
凛冽的冬姑娘来了，为我送来了厚厚的棉被。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我投入到大地母亲的怀抱，慢慢的腐烂成为养料送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子……
虽然，我的一生很短暂，但是生活中的每一天都让我觉得无比精彩。
我是一片小小的树叶，一片*凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大地问好，好奇地看着周围的大千世界。我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我，滋润着我。太阳公公出来了，他用和蔼的阳光照耀着我，温暖着我，我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后地茁壮成长。
夏天，枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯累了，可以坐在我们下面乘会儿凉，喝口水休息一下，小孩子们踢足球踢的汗流浃背，可以坐在我们下面养精蓄锐以备再战。知了在树上“知了，知了”地唱歌，在它们的带动下，许多动物也都唱起了歌，组成了一首悦耳动听的夏日交响曲。到了晚上，一家人可以在我们下面下下棋。谈谈心。爸爸妈妈给孩子讲故事。我们最大的贡献就是吸收二氧化碳；给人们提供充足的氧份。
秋，秋高气爽。我老了，脱下了绿色的衣服，穿上黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中，我与小鸟载歌载舞，好快活，我高兴极了，低着头往下看，金黄色的稻田，清澈的河流。构成了一道亮丽的风景。突然，我看见了一只小蚂蚁在河里拼命的挣扎。我紧忙冲下去，小蚂蚁终于看到了我，辛苦地爬了上来，我成功的帮它渡过了河。我落在蚂蚁巢旁边给蚂蚁当房子；我落到田间给蚂蚁当棉被；我落在草丛里给小螳螂当摇篮。
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成了养料输送给大树妈妈，让它长出更多像我一样的叶子。就在变成养料的同时，我的生命结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活的很有意义，很精彩。
春天到了，百花齐放，鸟语花香。一阵春风吹过，我摇了摇身子，天空中一朵朵白云各种各样，五花八门，蓝蓝的天空，就像一颗大大的蓝宝石。
我，一片**凡凡的树叶，和哥哥姐姐们玩得非常快乐。小鸟妹妹飞来，站到枝头为我们唱歌。那美妙的声音，把我陶醉。
夏天到了，我站到枝头下面，望着那又红又大的太阳，都快把我给热死了。我努力地吸取大树妈妈的水分，让我快快长大，成为一片坚强、强壮的树叶。
秋天到了，秋风把我的哥哥姐姐们吹到了地上。我努力地抓着枝干，可是，可恶的风爷爷，尽管我再努力抓住大树妈妈的身体，可还是被风爷爷吹落了。我飘在空中，跳起舞来，飘来飘去。我终于飘到了地上，我望着大树妈妈。大树妈妈也望着我。大树妈妈对我说：“树叶女儿，你的牺牲将给我带来好处。我感谢你！”我高兴地说：“大树妈妈，如果我的牺牲能带来好处，那我无比高兴。”我闭上眼睛，化成了泥土。我一下子从梦里醒过来，发现我躺在草坪上。还有许多同学在草坪上玩，然后我又睡了，也不知道过了多久......
我是一片树叶。我为别人奉献，就算牺牲自己，我也无比快乐、自豪！
秋天到了，秋风悄悄地拂过枝头，天空被秋姑娘擦拭得非常明亮，像一大块蓝宝石。
我靠在树妈妈身上，仰望着蓝天，在心中刻下大自然的所有景色。忽然，和煦轻柔的秋风姐姐来了，她笑了笑，轻轻地对我们说：“孩子们，准备一下吧，要离开了妈妈。”我们一同向树妈妈说了声谢谢，就不约而同地投到大地的怀抱里。我感到浑身有说不出的舒畅，偶尔调皮地和同伴碰一碰，偶尔在空中跳支优美的舞蹈。
我来到了草地上，一只小昆虫爬了过来，略显羞涩地对我说：“树叶姐姐，你能带我过河吗?”我欣然同意。于是，在秋风姐姐的帮助下，我载着小昆虫飘到了河面上。小昆虫微闭着眼睛，享受着阳光的洗礼，惬意极了!看着小昆虫，我的心中很快乐，我就这样静静地看着小昆虫，一直飘到了岸边。
河岸很低，有一群小孩子在玩着游戏。忽然，其中一个小男孩发现了我们，伸出白嫩嫩的小手把我们捞上了岸，又小心翼翼地放到地上。这时孩子们都过来了，一张张小脸上都充满了快乐。
小昆虫为了感谢我，请我到地下宫殿玩，我又结识到许多新朋友：蒲公英的种子、小蚂蚁们、小甲虫……有一天，我的身体化作了无形的养分，滋润着泥土……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”明年的秋天又一个动人的故事开始了。
我是一片绿油油的树叶，我生活在一棵巨大无比的树上，每天都无忧无虑地生活着。
春天来了，我还是嫩芽，和其它嫩芽一起玩耍。有一天，人们来我们这课树上坐，有些人还在睡觉，我们多么引人注意啊！我生在树的高层，每天都可以眺望远方，清楚地看到人们在干什么，非常开心。
不知不觉中，夏天到了，我不再是嫩芽了，长成一片完整的树叶。又有几朵小花加入到我们的大家庭，我们可以跟花做游戏了。许多人喜欢在树下乘凉，避开夏日的炎热，还有人在为我们拍照，我笑得非常开心，多幸福啊！我任意摇摆，因为我准备进入我自己的梦乡，我要睡一个安安稳稳的觉。
秋天到了，我又长大了，这次变化非常大，我变黄了，树枝与我分开了。一阵风吹来，我掉在地上，不能看到远方了，不过可以感受地面的生活。
又一阵风吹来，我被吹到了人行道，看着人们忙忙碌碌地走着，想着自己靠着风来生活的日子是多么的自由自在。我十分舒服地躺着，看着天上悠悠的白云。
我看着马路上的汽车在驰骋，五颜六色，这是我第一次进城市。
一阵大风吹了过来，我飘了很久，享受飞的感觉，来到了一户人家的阳台。阳台有很多植物，它们非常热情，与我聊天，我马上适应了这里的生活。来到这里，我还是和以前一样开心，我不想再有风吹来，想永远生活在这里。不知我以前的老伙伴现在在哪里？
一天，这个家的主人看见了我，把我捡起放进垃圾桶了，我进入回收站。
就这样，我经历了一次愉快的旅程。
假如我是一片树叶，我会请风先生吹我到世界各地去漫游。想着，想着，我忽然觉得自己好像变小了，挂在树上。
一天，风先生将我从树上吹了下来。我落在了树下，不过没有人理睬我，我只好孤伶伶地在树下躺着。过了一会儿，风先生来了，把我吹到一个菜田里面。我一看，只见一望无边的菜田绿油油的，我想：“如果我是一棵菜不是更好吗？”想着，想着，忽然，后面好像有人叫我，我下了一跳，转身望去，原来是一棵菜在叫我，我说：“你是谁？”菜说：“我的名字叫白菜，不如我介绍几个朋友给你认识好吗？”我说：“好呀！”白菜说：“我右边的这位就是菜心。”我说：“菜心姐姐你好。”菜心说：“树叶妹妹你好。”白菜又说：“我左边的这位是生菜。”我说：“生菜哥哥你好。”生菜说：“树叶妹妹你好。”我们四个人正在聊天，忽然，我身后响起脚步声，我刚想转身看一看，不过，我都没有转过身就被水淋得湿淋淋的，连白菜、生菜、菜心也一样，我说：“这场中雨下得真快，又收得快，那里还有一棵巨大的菜呢！”白菜它们笑了起来，白菜说：“刚刚不是下雨，是农民在为我们洒水，那不是巨大的菜，而是农民。”说完就笑了起来。风先生又来了，我赶快和朋友告别。风先生把我送到一个建筑物上。我正在欣赏这里的风光，这个建筑像一条长龙。我旁边还有成排的垛子上有方形的瞭望口和射口。看着，看着，忽然，旁边有人叫我，我转过身来一看，哦！原来是一块巨大的石砖，石砖说：“我的名字叫城砖，这里是长城，我是长城的一份子。”我说：“你能不能告诉我这里有什么作用。”城砖说：“长城以前是防御敌人入侵的，不过现在失去了它的作用。”说着说着，风先生又来了，我赶快和城砖告别。
风先生把我吹到了巴黎铁塔、树林……
想着，想着，我才恍然大悟，原来这是一场梦……
我，是一片树叶，虽然渺小，但是有着坚强的信念。
我是一片树叶，给人们带来了清新的空气，给了同学们美好的学*坏境，在夏天，我和我的伙伴成了为人们遮阴的绿色的大伞，扇动着扇子，摆着二郎腿，舒舒服服的，不一会儿，还聊起天来。
春天，我还小，才刚刚发芽，大树妈妈给了我们营养。到了夏天，我和我的伙伴们钻出了大树妈妈的怀抱，大树妈妈是那么爱我们，所以不断给我们提供营养，让我们快快长大。长大了，我们的身体强壮起来。夏天过去了，我们的身体开始发黄，渐渐衰弱。秋天来了，我们九十几岁了，大部分都飘落了，直到我们都没有力气了的时候，也就只剩下那半口气了的时候，我们都依依不舍的离开了大树妈妈的怀抱，纷纷飘落在土地上，慢慢的腐烂。到了冬天，我们被埋在土地里，变成了春泥，给大树妈妈营养，给她驱寒问暖。到了那一年的春天，大树妈妈又有了新的小树叶，而我，却飞到了天堂。
我是一片树叶，我，是一片小小的树叶！生命虽然短暂，但我觉得我活得很有意义。
——《树叶》大班教案汇总十篇
活动目标：
1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：
1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过？这是什么树的树叶？
幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
4、幼儿拓印，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。
5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶像什么？
6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。
7、评价。
教学反思：
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学*用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动发展幼儿的创造性思维。本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。
设计思路：
每年秋天正是 “赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学*的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：
1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；
2.让幼儿学*用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学*正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；
3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。
活动准备：
1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。
2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验，
活动重点：
学*用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点：
学*正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，
活动过程：
一、导入活动
1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）
师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！
2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）
阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。
二、引导幼儿观察树叶的外形特征
1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？
银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴
红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船
（引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同）
2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。（展示树叶拼图）
3.引导幼儿进一步探索（展示树叶粘贴画）
师：秋天的树叶可以拼出漂亮的图案，怎么样才能留住这些漂亮的图案呢？对了，我们可以把这些树叶粘贴在纸上，做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦！
三、操作展示
师：漂亮的'树叶粘贴画，如何制作呢？下面，请小朋友准备好以下几种物品，老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作，跟着老师一起来制作吧！
操作的时候，先用剪刀剪掉树叶的叶柄，把树叶剪成需要的形状，将剪好的树叶放在盒子里备用，在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来，确定粘贴位置，在粘贴位置均匀的涂上胶，最后将树叶粘贴在涂有胶的地方，用手轻轻抚*，自然风干就好。
四、作品展示
师：小朋友们可以请家长帮忙，做更多不同的树叶粘贴画，和小伙伴分享你的作品，树叶粘贴画还能装饰我们的房间，让生活更美好。
五、活动结束
师：今天我们学会了制作树叶粘贴画，像是和秋天的树叶玩了一个小游戏，秋天的树叶不仅好看，还可以来玩，小朋友们喜欢吗？最后，老师给秋天的树叶送一首儿歌，小朋友们跟着老师一起读一读吧！
背景：
在使用了学*活动教材《街心花园》这一主题时，其中的活动二《树林里》，是让幼儿走进树林里，以目测以及运用绳子、丝带等工具找一找：最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高，正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了！”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀！”“踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？”……根据孩子们的兴趣，我们就开展了有关《树叶》的主题。下面介绍的就是这一主题的内容。
目标：
1培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲*大自然
2通过活动，培养幼儿主动学*的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
3在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
环境创设：
1、创设与幼儿主题活动有关的班级环境。
我根据我班开展的这一主题为孩子们创设了和谐、美观的班级环境，营造一种浓浓的探索氛围。在我班的天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶；墙壁上贴着孩子们自己收集的树叶，有树叶标本，有从网上找的资料；开展的活动《树叶宝宝翻筋斗》，把孩子们的作品也一一布置出来，只有这样，才能使他们较好地发挥主动性和创造性。
2、营造宽松、自由、有序的活动区域。
教师要提供给幼儿充分的时间、空间以及丰富的活动材料，使他们能定下心来自主选择，让他们在操作过程中探索，获得多种信息。我班的区域活动专门设立了一个树叶制作区，教师提供各种颜料让孩子们印树叶；为孩子们能积极地投入到探索当中去，我用枯树枝扎成了一棵树，孩子们可以根据自己的想象自由地剪贴各种这些活动中发展其想象力和创造力；还提供了马甲带等其它材料，让幼儿利用树叶装饰衣服等等。
内容：
活动一：有关树叶的提问
1、教师问小朋友：“你们有哪些有关树叶的问题呢？”
2、孩子们纷纷提问，教师帮助记录。
“为什么树叶会变黄？”
“为什么有些树叶宝宝会掉下来，有些不会掉下来？”“为什么有些树的叶子还是绿的？”
“为什么有些树叶虫子喜欢吃？”
“树叶上有叶茎，还有什么呢？”
“树叶可以用来干什么？”
“树叶的名字不知道。”
“有的树为什么没有叶子？”
“为什么有的树叶是红色的？”
“有的树上有果子，有的为什么没有。”
“叶子的形状为什么都不一样？”
“叶子的颜色为什么不一样？”
这些问题是孩子们热情的最好体现，是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现，是创造的萌芽。不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。作为教师，应该心*气和地、认真地对待，引导孩子一起主动去探索，孩子们的提问是想象与创造的前提。
活动二：捡树叶
1、组织孩子去校园、公园捡树叶。
2、说说自己捡的树叶。
孩子们对自己捡的树叶说了他们的形状、颜色、以及这片树叶象什么，在介绍中我发现孩子们的想象力是异常丰富的，但是对于树叶的名称却知道的不多，我也只能知道几种常见的树叶，因此我们想到了家长这一资源。
活动三：和家长一起收集树叶资料
1、通过家长专栏、家园联系册等，让家长了解我班现在进行的探索性主题《树叶》，希望家长参与我们的活动，支持我们的活动。
2、在家长的帮助下，孩子们从网上收集资料，带来了各种形状、各种色彩的树叶让大家欣赏，从书上、从爸爸妈妈那里知道了好多有关树叶的知识，有家长帮着做书签，使孩子们知道树叶的.多种用处。
家长是重要的教育资源，在活动中我们充分地利用了这一资源，使家长参与到我们的活动中来，不仅给我们的孩子很大帮助，并且是我们教师也受益匪浅。如有位家长是生物教师，他告诉我们橡樟树的叶子非常香，把树叶放在阳光下，就会看见两个白色的先腺点，香味就是从这两点发出来的；还有桂花树的叶子做书签是最好的，叶脉非常清晰，并为我们小朋友演示了做书签的过程……
活动四：印树叶
1、教给幼儿印树叶的方法：
（1）把树叶压*，拿张白纸盖在上面，用铅笔涂。
（2）准备各色颜料，用毛笔把树叶涂上颜料，然后
印在白纸上。
2、幼儿自选方法印树叶。
活动五：神奇的树叶
1、用枯树枝扎成一棵树。
2、提供各色纸、剪刀、双面胶等让幼儿剪各种形状的树叶。
3、把树叶贴在树上装饰树。
活动六：树叶宝宝翻筋斗
1、观察树叶飘落的过程。
2、画画形状各异的树叶。
3、添画树叶宝宝的头、手、脚。
4、把自己的树叶宝宝剪下来，布置在一棵树的周围。
活动七：会变的树叶
活动目标：
1、通过观察、收集树叶，使幼儿对自然现象产生兴趣。
2、利用树叶添画等方法，充分发挥幼儿的动手能力及想象力。
活动准备：
1、动画、投影仪、落叶的音乐
2、各种树叶、纸、蜡笔、记号笔、双面胶
活动流程：引起兴趣Ü；幼儿操作Ü；互相欣赏
活动过程：
一、游戏《拾落叶》
1、老师：风爷爷来了，把树上的树叶都吹落在地上，我们一起去捡树叶吧！
2、放音乐，幼儿捡树叶。
3、说说：你捡到的树叶是怎样的，象什么？
二、会变的树叶
1、老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？
2、幼儿观看动画。
3、老师：你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？
你准备把你的树叶变成什么呢？
三、幼儿根据树叶添画造型
1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
四、互相欣赏
把幼儿作品放在投影仪上，一起猜猜小树叶变成了什么。
[效果记录：]
今天这一活动来自于我班开展的“秋叶”这一探索型主题活动。在一次关于“秋天”的谈话中，我班小朋友对秋天的落叶展开了讨论。有的小朋友说：“风太大了，是风把树叶给吹落下来的。”有人说：“树老了，所以树叶会掉下来。”“树叶黄了，就掉下来了。”还有小朋友说：“有些树的叶子是不会掉的。”在孩子们的讨论中，“秋叶”这一探索型主题活动就这样产生了。
在孩子们收集树叶的过程中，他们对树叶又提出了许多问题，“为什么树叶会变黄？”“为什么有些树叶宝宝会掉下来，有些不会掉下来？”“为什么有些树的叶子还是绿的？”“为什么有些树叶虫子喜欢吃？”“树叶上有叶茎，还有什么呢？”“树叶可以用来干什么？”……孩子们带着这些问题开始了探索。
他们从网上收集资料，带来了各种形状、各种色彩的树叶让大家欣赏，从书上、从爸爸妈妈那里知道了好多有关树叶的知识，有家长帮着做书签，使孩子们知道树叶的多种用处。在我班的树叶制作区，我也提供了一些材料供孩子们探索研究，用放大镜观察树叶的结构，用树叶装饰、剪树叶、印树叶等。一次，钮敏学小朋友在印树叶时，她把两片树叶印在一起，一片是绿色，一片是黄色，她说这是一个胡萝卜，陶婧菁小朋友把自己印好的树叶剪成了一只小白兔，我觉得这个很有意思，根据她们的这一创造表现，我就预设了今天的活动“会变的树叶”。
对于今天的活动，我们的目标是，一、通过收集、观察树叶，激发幼儿对自然现象的探索兴趣。二、利用树叶添画等方法，培养幼儿的想象力、创造力。
本次活动的开始部分，说说自己喜欢的树叶，是幼儿对已有经验的回顾，接着的动画是引起幼儿的兴趣，通过动画让幼儿知道根据树叶的色彩、形状等特点可以变出各种东西，动画之后，幼儿自己动手操作，探索使用各种树叶，最后是交流分享。在今天的活动中，孩子们用树叶变成了小鸟、青蛙、小兔、蝴蝶、娃娃等等，变的方法也有所不同，有的是树叶添画，有的是印好以后在画，有的是直接使用树叶“变”，还有的把树叶剪成所要的形状在变……说明今天的活动是孩子们喜欢的活动发挥了他们的积极性、主动性、创造性。
活动八：区角活动
活动目标：
1、能积极地参与区角活动。
2、通过活动，发展幼儿的动手能力和创造能力。
3、乐意共同分享快乐。
活动材料：
美工区：
1.树叶制造区（剪树叶、印树叶、用树叶装饰等）
2.橡皮泥构造3.废品制作
益智区：钓鱼、橡皮筋构造等
生活区：编辫子，蝴蝶结等
表演区：时装表演等
科学区：量杯，天*，吸铁石等
建构区：各类积木
活动流程：
创设环境；幼儿自主活动；师生交流
活动指导过程：
一、环境创设：
1、师生共同布置活动区环境。
2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动。
二、幼儿自主活动：
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料等给予适时的指导、点拨，鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。
3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。
三、师生交流分享：
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
一、活动目标
1、能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。
2、能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。
二、活动准备
1、《梧桐树叶脉的秘密》记录单（梧桐树叶形状的纸片若干），人手一个放大镜。
2、叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。
3、幼儿已经观察过落叶的现象，捡拾过落叶，绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。
三、活动过程
1、欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。
（1）教师：秋天到了，梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天，我们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来，我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。
（2）（引导幼儿关注画有叶脉的树叶）这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么？（引出叶脉）小朋友们画的叶脉是什么样的？
2、观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。
（1）自由观察实物。
●教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察，你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢？
●教师巡回指导观察，及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。
（2）细致观察并交流。
●教师出示叶脉PPT：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。
●认识主脉和侧脉。
提问：你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？（引出主脉）主脉是从哪里生长出来的？一直长到什么地方？除了主脉，还有其他的叶脉吗？（引出侧脉）侧脉是怎样生长的？
（3）用放大镜观察细脉。
教师：除了主脉和侧脉，还有其他的叶脉吗？我们用放大镜来仔细看看，你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？（幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着 叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接 在一起、像一张大网等秘密。）
（4）幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉。可 边用放大镜观察边绘画。
3、讨论叶脉的作用。
（1）教师：叶脉为什么会长得像一张网？为什么 会粗细连在一起，一直生长到叶片的各个部分？叶脉 有什么用？
（2）（观看PPT）叶脉输送养分：植物通过根在泥 土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分。 为了传送养料，植物从根的末端开始，经过茎到叶子 的位置，这些管子藏在茎里面，*时是看不见的，但 是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子， 它们就是叶脉，我们从外面就能看到。
（3）支撑叶子：叶脉就像我们身体里的骨头，把 叶子支撑起来。
4、拓展。
（1）教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶 也有叶脉吗？幼儿自己选择不同形态的叶子进行观 察、比较。讨论交流：它们有叶脉吗？它们的叶脉是 怎样生长的？和梧桐树叶的叶脉一样吗？
（2）小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也 会不同，但是它们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输 送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
1、收集更多种类的树叶，观察并记录它们的叶脉。
2、教师记录并组织幼儿讨论他们自己提出的关 于叶脉及植物的问题，引发幼儿对植物的学*兴趣。
活动目标：
1、初步懂得只有和同伴互相帮助，才能有更多的好朋友
2、体验和小朋友一起游戏的快乐，培养幼儿的宽容心
活动准备：
画好哭脸的树叶、故事图片
基本过程：
一、 导入活动
教师：“今天我们班来了位神秘的客人，快看看它是谁？”
教师出示哭脸的树叶宝宝，问幼儿：“它怎么了？”
教师：“怎么回事呢？我们一起去看看吧。”
二、 关键步骤
1、教师边出示图片，边有表情地讲述故事
听完故事后，教师提问：
1）刚开始，小熊有没有和树叶宝珠宝店做朋友？
2）大灰狼来了，是谁救了小熊？
3）最后，树叶宝宝为什么和小熊成了好朋友？
2、引导幼儿初步了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶
教师：树叶可以净化我们的空气，所以我们不能随意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做朋友。
三、 结束活动
带领幼儿到户外捡树叶，体验小朋友在一起游戏的快乐！
活动延伸：
1、语言活动：儿歌《牵牛花找朋友》，激发幼儿感受有朋友的快乐
2、美工活动：幼儿在老师提供的“我的好朋友”画纸上涂自己最喜欢的颜色，感受有朋友的美好心情
课后反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
幼儿园宽容教案大班，宽容是一件美好的品德，它在我们中华民族中已经流传了几千年了，我们希望我们的小朋友们能够拥有这种美好的品德，能够将这种美好的品德流传下去。
活动目标
1、掌握四分音符、休止符，在此基础上学*混合节奏。
2、初步尝试创编新节奏。
3、乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。
活动准备
1、挂图两幅、树叶卡片若干、空白表格五份、树叶胸饰人手一份。
2、打击乐器若干(铃鼓、三角铁、手窜铃、双响筒、圆舞板等)。
3、背景音乐。
活动过程
一、导入。
师：秋天来了，小树叶和妈妈一起去做游戏吧。
(放背景音乐，师幼一起做律动进场。)
二、学*四分音符合休止符。
1、出示挂图一。
师：我这儿有一棵大树，秋天来了，大树妈妈掉了许多的树叶，秋风一吹，树叶会发出什么声音?(沙沙沙)我们一起来读一读。
师：那这个房间没有树叶，我们用什么表示呢?(抓手点头)。
2、指名读读树房子。
3、师幼一起读树叶节奏。
师：树叶说，我除了会发出沙沙沙的声音，还会模仿小动物的声音。指名模仿动物声音读节奏。
师：树叶还说，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼儿拍手读节奏。
师：除了拍手，我们还可以用什么动作表示(跺脚点头抓手)随机选一种读一读。
三、创编新节奏。
1、出示一间树房子和树叶，交代要求：有的房间可以有一片树叶，有的房间可以没有树叶。
2、指名创编节奏，其他幼儿认读。
师：秋风吹着，阳光照着，天气变凉了，树叶房子有发生了什么变化?
指名回答：满了。
有的房间有两片树叶了。
师：那两片树叶怎么读呢?谁来试一试。(指名读)
教师示范读。
3、完整认读节奏型。(模仿不同动物的叫声，加入不同的动作。)
四、幼儿创编新节奏。
1、出示四份表格和树叶卡片，交代要求：5个小朋友一组，共(大考吧幼儿教育 )同完成一份，要求每人贴一行，有的房间可以贴一片树叶，有的房间可以贴两片树叶。完成后要读一读。
2、幼儿选树叶卡创编新节奏。
3、要求幼儿自选打击乐器敲一敲、打一打。
4、集体交流：指名读读新节奏，并用乐器打出节奏。
全体幼儿一起用乐器打击创编的新节奏。
五、游戏：扫落叶。
活动目标：
1、感知树叶的不同外形，学*用镂空剪、*剪的方法剪出不同树叶及叶脉。
2、大胆发挥想象，能合理布局。
3、养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。
活动准备：
PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶
活动过程：
一、听音乐做动作（PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐）师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。
（听音乐做树叶飘落的动作）
二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢？
出示ppt（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看！这是什么树叶宝宝呀？像什么？
（梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋）在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么？
（叶脉）（PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。
三、操作展示
1、教师示范看！我这里也有一片树叶。漂亮吗？猜猜我的树叶是从哪儿来的呢？
对，是我用纸剪出来的。
这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同？
（剪出了大小不同的叶脉）猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的？
（幼儿自由讲述）
2、出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意，并示范。
重点看叶脉的画法以及比例大小。
3、把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝？把他送回到妈妈的身边，心里真开心。
四、幼儿操作
1、谈话：
在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗？
看看来了哪些大树妈妈？它们的树叶宝宝长什么样呢？
2、讲述要求：
（1）看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行*剪、镂空剪。
（2）注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。
（3）注意画面美观，布局合理。
3、幼儿操作个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。
每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。
五、活动结束
1、讲评作品（以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）谁能来介绍一下你的作品？说说你剪了哪些树叶？是怎么剪的？
2、教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀！还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗？让我们一起去外面再去找一找吧。
（播放《小树叶》的音乐出教室）
【活动目标】
1、学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、活动前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸），抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。
2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。
【活动过程】
一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。
请幼儿观察各种各样的树叶，提问：
1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、 这些树叶可以组合成些什么？（幼儿讲述自己想拼的东西）
二、介绍拓印
1、教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？ 引导幼儿讨论。
教师总结：两张纸用来印树叶的，上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸，树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上 ，薄纸印更加清楚、方便等。
2、引导幼儿讨论如何拓印
（1）幼儿讨论、讲述。
（2）教师总结：将树叶拼贴好，将薄的白纸印在上面，用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印。
3、组织幼儿用各类树叶进行拓印。
（1）教师提出操作时的要求，如，制作时要轻轻的，废旧材料入筐等。
（2）请幼儿挑选树叶
（3）幼儿用树叶进行拼贴和拓印。
制作时教师做适宜的提醒和指导，如，想好了再进行拼贴；幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴； 拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸等。
4、组织幼儿将完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价，也可请幼儿和自己的作品留影留念。
活动目标：
1、学*喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、学*用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：学*喷刷画
活动难点：学*喷刷画
活动准备：
1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔
2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）
3、已进行过树叶粘贴活动
活动过程：
一、出示喷刷画工具，引出课题。
1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观察。
师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢？
幼儿举手回答。
2、出示喷刷画《小金鱼》
A、师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很漂亮的画（边说边出示画）。
B、教师引导幼儿观察喷刷画。
C、师：小朋友说一说这幅画和你们*时画的画有什么不同，它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢？
D、幼儿互相讨论
3、出示树叶粘贴画《小金鱼》
引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同？
师：小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方？有什么一样的地方？它们分别是怎么画的呢？
请个别小朋友说一说。
4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧？
二、教师讲解示范，幼儿观察。
1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。
师：小朋友们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？（引导幼儿说一说）教师总结：圆圆的脑袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛……
2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。（注：胶水不能多涂）
3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必须等画上的`颜色干了以后再进行。（注：换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意）
4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。
三、幼儿自行作画，教师巡回指导。
教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度，要均匀喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。
四、幼儿自评作品
1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品（如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。）
2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。
师：小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧？问问我们的老师小金鱼可不可爱。
活动延伸：
师：我们今天用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色，看看哪个小朋友能拼得最多。
活动反思：
活动中使用喷画的经验很关键，找和孩子的小肌肉发育也有着密切的关系。可以在日常游戏中让孩子玩一玩、喷一喷，有粗浅的喷的技能，当喷色时应提醒幼儿注意不移动树叶，并喷洒均匀、适量。
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活动目标：
1、学*喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、学*用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
活动重点：学*喷刷画
活动难点：学*喷刷画
活动准备：
1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔
2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)
3、已进行过树叶粘贴活动
活动过程：
一、出示喷刷画工具，引出课题。
1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观察。
师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢?
幼儿举手回答。
2、出示喷刷画《小金鱼》
A、师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很漂亮的画(边说边出示画)。
B、教师引导幼儿观察喷刷画。
C、师：小朋友说一说这幅画和你们*时画的画有什么不同，它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢?
D、幼儿互相讨论
3、出示树叶粘贴画《小金鱼》
引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什么不同?
师：小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方?有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢?
请个别小朋友说一说。
4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?
二、教师讲解示范，幼儿观察。
1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等，也可以用剪刀剪除来。
师：小朋友们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)教师总结：圆圆的脑袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛……
2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注：胶水不能多涂)
3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色，但必须等画上的颜色干了以后再进行。(注：换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意)
4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。
三、幼儿自行作画，教师巡回指导。
教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度，要均匀喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。
四、幼儿自评作品
1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉得我的小金鱼真好看。)
2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。
师：小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不可爱。
活动延伸：
师：我们今天用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色，看看哪个小朋友能拼得最多。
活动反思：
活动中使用喷画的经验很关键，找和孩子的小肌肉发育也有着密切的关系。可以在日常游戏中让孩子玩一玩、喷一喷，有粗浅的喷的技能，当喷色时应提醒幼儿注意不移动树叶，并喷洒均匀、适量。
——树叶书签制作方法汇总5篇
1、下锅，锅中倒入适量水，然后将树叶放锅里，加入适量食用碱。
2、分离，煮一段时间后，试着用牙刷轻轻地刷，检查能不能刷去叶肉，如果不能，则需一直煮到叶肉能刷下为止。
3、冲洗，煮透后，取出叶子，放在容器用水冲洗，用牙刷刷去叶肉。
4、成型，叶肉刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天拿出即可。
1、做书签最好用完整的杨树叶。
2、把树叶放水里泡两天，使叶片初步腐烂，然后用碱水煮。
3、煮后*放到玻璃板上（注意，热碱水会破坏桌面上的油漆，不能在桌面上操作），用牙刷或其它硬毛刷轻轻戳打，不能刷，否则会把叶脉弄断，同时一边用清水冲洗叶面，直到露出完整的叶脉为止。
4、为增加美观，还可以用水彩颜料把书签染上不同的颜色。最后，在叶柄上系上一根灯笼穗，一支精美的树叶书签就做好了。
1、第一步就是选择叶片，我们在选择叶片的时候，应尽量选择常绿的植物的叶片，同时如果是粗壮的树叶的话会更好。常常被我们制作成书签的树叶有：桂花叶、石楠叶、茶树叶等。大家可以在这几个中间选择一个。一般选叶的最好的时间是秋季。
2、当我们选好叶片之后，就可以对叶片进行处理了。具体的处理方法就是用碱液煮叶片。如果是没有碱液的话，那么我们也可以使用石灰水代替。煮的时候要让叶片均匀受热，一般在煮5分钟之后，也就是叶片变黑了之后就可以了。捞出来放到干净的水中清洗一下。
3、经过煮叶片之后，我们就可以去掉叶肉了。具体的做法是：把煮好的叶片放在手掌或者玻璃板上，然后使用旧牙刷柄的光滑处在页面上面轻轻地擦拭。如果是腐蚀了的叶肉的话，就会被擦掉了。擦掉之后需要用清水洗一下叶片。注意，我们需要将所有的叶肉都去掉。
4、叶肉处理好了之后，就需要对叶脉进行处理了。首先我们需要将洗干净后的`叶脉放在漂白粉里，这样做的目的是漂白叶脉。然后用清水清洗干净后夹在不需要的报纸或者杂志中。最后吸干水分就可以把叶脉取出来当做书签使用了。
5、如果大家觉得不美观的话，还可以在叶脉上面写字、绘画和染色。这个就得看个人的喜好啦。
树叶书签的做法如下：
1、下锅
锅中倒入适量水，然后将树叶放锅里，加入适量食用碱。
2、分离
煮一段时间后，试着用牙刷轻轻地刷，检查能不能刷去叶肉，如果不能，则需一直煮到叶肉能刷下为止。
3、冲洗
煮透后，取出叶子，放在容器用水冲洗，用牙刷刷去叶肉。
4、成型
叶肉刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天拿出即可。
首先选择合适的树叶（不要太老也不要太嫩）、一个旧牙刷（准备的旧牙刷最好是软毛的）、一个装有水的容器、一袋食用碱、一口锅、一双筷子作为材料。等到煮透之后，取出叶子，放在容器用清水冲洗，用牙刷小心刷去叶肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有叶肉不能刷净，就再煮一会。叶肉都刷净后，用清水冲洗干净，用报纸或面巾纸小心包好，放在厚重的书里夹着，过几天即可拿出作为书签。
如果喜欢好看一点的书签，可再书签干燥后用红、蓝墨水或其它染色剂染成所喜爱的颜色，再在叶柄上系一根彩色丝绸带，这样就可以获得一片叶脉清晰、美观又实用的叶脉书签。
1.第一步就是选择叶片，我们在选择叶片的时候，应尽量选择常绿的植物的叶片，同时如果是粗壮的树叶的话会更好。常常被我们制作成书签的树叶有：桂花叶、石楠叶、茶树叶等。大家可以在这几个中间选择一个。一般选叶的最好的时间是秋季。
2.当我们选好叶片之后，就可以对叶片进行处理了。具体的处理方法就是用碱液煮叶片。如果是没有碱液的话，那么我们也可以使用石灰水代替。煮的时候要让叶片均匀受热，一般在煮5分钟之后，也就是叶片变黑了之后就可以了。捞出来放到干净的水中清洗一下。
3.经过煮叶片之后，我们就可以去掉叶肉了。具体的做法是：把煮好的叶片放在手掌或者玻璃板上，然后使用旧牙刷柄的光滑处在页面上面轻轻地擦拭。如果是腐蚀了的叶肉的话，就会被擦掉了。擦掉之后需要用清水洗一下叶片。注意，我们需要将所有的叶肉都去掉。
4.叶肉处理好了之后，就需要对叶脉进行处理了。首先我们需要将洗干净后的'叶脉放在漂白粉里，这样做的目的是漂白叶脉。然后用清水清洗干净后夹在不需要的报纸或者杂志中。最后吸干水分就可以把叶脉取出来当做书签使用了。
5.如果大家觉得不美观的话，还可以在叶脉上面写字、绘画和染色。这个就得看个人的喜好啦。
