“床前明月光，疑是地上霜……”“欲穷千里莫，更上一层楼。”这些古诗就像我的好朋友一样，伴我成长。
小时候，妈妈和幼儿园老师总是让我背这些古诗词，刚开始，还不以为然。直到长大以后，才感受到古诗的魅力。
每天晚上，我都会沉浸在诗的海洋，翻开一页：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都在护燕然。”一下子，我就进入了诗中的世界，仿佛自己是一粒尘土，来到了黄沙漫天的边疆沙漠，沙漠上没有山峦林木，只有那烽火台上的浓烟。我随着风，来到了诗人王维的身边，茫茫沙漠，只有他一人，看着他那孤独的身影，仿佛也能感受到他内心的压抑，也能体会到他那漂泊天下的悲壮情怀。这种意境美真让人陶醉。我慢慢睁开眼，眼前默默地留下两行热泪。于是，我又满怀期待的翻开下一个篇章，“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。”这“老无力”三字震撼了我的心灵，若不是杜甫老无力，怎会受到如此欺悔。后几句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这几句话更是把杜甫博大胸襟和崇高理想表现的淋漓尽致。杜甫忧国忧民的品德真让我敬佩！很快，我调整好情绪，告别杜甫，翻开下一页：“行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”很快，我又被带入了画面。我站在大诗人李白身边，只见他那苦闷的表情，心境茫然。但他那积极用世的性格还是使他不在有彷徨的苦闷，他喊出了自己的心声：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”我不禁为大诗人鼓起了掌，只可惜，他不知道我的心声。我泪眼朦胧，睁开双眼，看着面前的古诗：“李白，我也要向你学*！”我大喊。又听见我妈在碎碎念：“这孩子到底在搞什么！”
每天晚上，我几乎都会这样，仿佛穿越一般，每次都身临其境。“咚……咚……”你听，寒钟寺的钟声至今都撞击心扉；从夜宿山寺上看到的星星让我永生难忘；回乡偶书到现在还能看一次哭一次。虽然和秦代相差千年，但再读一次阿房宫赋，也能想象到阿房宫的奢华；每读一次春望，都为老百姓愤愤不*。
在诗中，我能看到那个朝代的非凡气象，能看到那个朝代的奇珍异宝。我想，这就是跨越千年的美丽。
唐诗滋润着我，每天看两首古诗成为了我生活中必不可少的部分，读古诗不仅能让我把作文写好，还能让我了解我们优秀的传统文化，作为一个中国人，我真幸运！唐诗已注入我的血液，触动着我的心灵，成为我生命中的一部分。
遇见唐诗，好幸运！
有的人喜欢《弟子规》，有的人喜欢京剧，有的人喜欢国画，有的人喜欢《三字经》，而我最喜欢的是唐诗。
中国是个诗的国度，而唐朝则是一个诗的时代。在那样的一个盛世中，涌现出了许多名垂千古的诗人，为后人留下了保贵的精神财富。
你可曾醉心于李白的潇洒肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄浑，又或者融化在王维的诗情画意之中，唐代的诗人特别多，他们就像满天的星斗，熠熠生辉，他们的作品题材广泛。有的从侧面反映出当时的社会阶级状况，揭露封建社会的黑暗；有的抒发爱国情怀，表现出了铮铮傲骨；有的描绘祖国的大好河山，如此多娇；有的表达儿女私情，诉说人间悲欢……，这些作品无论是浪漫主义的肆意汪洋，还是现实主义的针贬时弊，都触动了我们的心。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种，*体诗也分为两种，一种叫绝句，一种叫律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
唐诗不仅是一个时代的代表作，也是我们国家的国粹，我们作为中国人，都应该好好欣赏，细细品味。唐朝2***，辉煌的帝国渐行渐远，但它确在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文学巨匠及其作品。那么从现在开始，让我们读唐诗，品唐诗。
读了唐诗，让我觉得自己的知识更加丰富，更加饱满了。
唐诗如茶，品过方知其韵。
唐诗，一字一句中透露诗人无数情怀，无论在什么情况下，一首唐诗、几个字眼，或许就能让你*复心情，被它所吸引。
今晚，我又如往常一样，锁紧房门，悄悄开一盏灯，翻阅家里残缺不齐的的唐诗三百首。
“解落三秋叶，能开二月花。”李峤的一首《风》，就像诗中有画一般，在我的脑海里画出寥寥几笔，乍一看，又像一阵风吹落了秋叶，一转眼，几枝桃花在这春风中绽放；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”李白的这首送别诗表现了与汪伦之间的深厚情谊。这首诗的语言清新活泼，朴素晓畅，有浓郁的民歌风味；“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”晚唐时战祸连年。当一个将军立功扬名时，会有千万士兵的身躯变成了枯死的骨头，战死沙场。曹松为此伤感，写下了《己亥岁》……
我望了望日月工作的钟。呀，都这么晚了，或许，该睡觉了。
梦里，我看见诗人们借酒烧愁、借诗抒情，在各种情况下写下一首又一首诗……
窗外，雨淅淅沥沥还没停。静下心来，我听到雨滴落在青青草地……
中国是诗的国度，滋润着一代国人的精神与灵魂，诗歌艺术源远长流……
寥寥几笔，却让人琢磨不透；看似简单，其实蕴含深意。
唐诗，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道这其中蕴含的诗韵。
唐诗，让我有了新的认知，遇见唐诗，好幸运。
唐诗如雨，湿漉漉的引人回味。它笼罩了唐朝的整片天空，是诗人创造的审美意境，是人们心灵的舒适摇篮。
唐诗寄托了诗人丰富的情感，或体现了对天下苍生的悲悯，或表达了对祖国山川的赞美，或抒发自己的豪情壮志……
对于现在这个信息技术高速发展的社会，那几百年前“纯净”的美丽快要消散了吧。古人给我们留下的知识财富，快要被庸俗的现代小说、流行音乐、电子游戏所替代。我们心中那颗迷恋唐诗的小树苗，不知是生长的枝繁叶茂，还是干枯而死。
诵读每一首唐诗，心都会走进诗中所描绘的画面，并被它所感染。正是因为诗人经历过常人所没有经历的美好和痛苦，所以他们敏感、善思，诗作才会如此打动人心。
我拿起纸边泛黄的《唐诗三百首》，又一次深陷进去。我沉醉于这神奇而多变的古诗世界中，追随着诗人们的脚步，体会社会底层劳动人民的辛苦，领略壮丽的祖国山川。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人心向往着去为祖国建功立业，却无能为力，独自叹息。“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”诗人由于对远方人强烈的思念，才会感到眼前的春色倍加恼人。“千磨万击还坚劲。任尔东南西北风。”诗人表达了自己要像竹子一样坚韧不拔的高尚品质。
流连于唐诗中，我如痴如醉，如梦如幻。唐诗中所饱含的无边无际的情感，是诗人一时心有所动，情有所发的表达，它们历经数十个朝代，跨越了千年，引起了众生的共鸣，走进了与它心意相通之人的心房。
唐诗似一位失落的忠臣，达观处世，仍不忘关心国家大事；唐诗似一位曼妙的女子，美艳动人，却露出忧伤的神情；唐诗似一个天真的儿童，开心嬉戏，遇到难过也会哭泣。唐诗如此动人，即使跨越了千年，即使和我们现在的文字含义有些不同，即使……但它如清晨清新的阳光溢满了我们的心房，因为有唐诗，我们的生活才会充满诗情画意。
作为21世纪的青少年，我们应将这经千年沉淀的美丽，用心品味，铭记在心，并将唐诗发扬光大，万世永传承！
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我就是不会作诗而会吟的那一个。携诗而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略诗而走，我仿佛感受到游鱼的自在快活；悟诗而飞，我仿佛融然于遥远深巷的悠长；吟诗而旅，我仿佛陶醉于浣纱女的绝世吟唱……
在唐诗这个五彩缤纷的世界里，每一首诗歌就是一位知识渊博的老师，教会我许多东西，让我受益匪浅。因为唐诗，我的理解能力变强了；因为唐诗，我认识了更多字；因为唐诗，我的作文水*提高了。杜甫的《望岳》是我的座右铭，“会当凌绝顶，一览众山小”，让我有了不怕困难，敢于攀登之雄心，它告诉我一个人应该有坚忍不拔的性格和远大的理想；李商隐的《风雨》使我内心充满了凄楚悲凉，“黄叶仍风雨，青楼自管弦”，我为诗人晚年的凄凉悲苦流下了辛酸的泪水。王维的《山居秋瞑》让我仿佛看到了雨后山村田园如诗如画的景象：“明月松间照，清泉石上流”，清幽明净的自然美景不正是我们家乡石台风光的写照吗？李白的《行路难》教会了我坚强，自信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要有一颗执著追求的心，何
愁不能达到理想的彼岸呢？
我最喜欢诗人李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。他爽朗大方，爱饮酒，诗作多以醉时写。我最喜欢李白的《早发白帝城》，全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又无雕琢，随心所欲，自然天成。李白的诗我总会诵记于心，还能学以致用呢！写作文时我时常引用李白的诗句，例如写瀑布的壮观时，我自然想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句；当表达我和朋友之间的深厚友情时，我又自然想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句……
爸爸妈妈笑我是李白的粉丝；同学们夸我是班级小诗人；老师说，只要努力学*，未来的大诗人就是我。我希望有朝一日也能写出李白这样的诗。我要和唐诗许下承诺：永远不离不弃！
五千个春秋，浮华与惨败，五千个岁月，梦醒与梦散。唐诗，像是那清茗中飘出来的幽香。那幽香从一千多年前的唐王朝中飘来。在那幽香中，我们体验着人间的苦乐，感受着诗人的心境，品味着诗一般的人生。
诗中，我们读出了诗人所独具有的昂扬向上的精神，“少壮不努力，老大徒伤悲。”说的是一种人生与努力的关系，“天生我材必有用，千金散去还复来。”说的是一种超凡的自信；“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”说的是一种沙场男儿对祖国的赤诚之心……唐诗，让我们看到了无数诗人的抱负与志向。
诗中，我们读出了不同的人生哲理，不同的处世态度，“相看两不厌，只有进亭山”人生难免会有孤独，李白告诉我们，即使只有自己一个人，也要自娱自乐。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白告诉我们，世俗的权贵与享乐怎能影响我们的心情，我们需要提高的是一种精神上的层次。“明月松间照，清泉石上流。”而王维则是在清幽淡雅的自然中悟出了禅理，不问世俗，尽情享受那少有的宁静与悟然，功名利禄在这一刻都与自己无关。
诗中，我们读出了中唐时期人民的疾苦。在这个时期，杜甫出生了，他仿佛就是为了百姓抱不*而生。他用他那沾满血与泪的笔，为人们记录下了那历史所承受不起的事实。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，我们看到了太多的无奈与痛苦。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中，我们看到了太多的愤怒与不满，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中，我们看到了太多的惋惜与不*。唐诗不仅记录了唐朝的兴盛，也记录了唐朝战争时的……
诗中，我们还读出了游子的思乡之情和爱人的相思之苦。从“浮云游子意，落日故园情”到“晨起动征铎，客行悲故乡”从“情人怨遥夜，意夕起相思”到“相思多少，地角天涯为是长。”春似只有几个字的诗句，其中却包含了多少游子的想念，蕴涵了多少恋人的牵挂……
唐诗就像一杯茶，端起来细细品尝，感受那诗香从中溢出，畅游在那诗香中，你会发现不一样的自己，也会探求到不一样的人生。
诗词，如同一壶醇香的美酒，品一口，唇齿留香；诗词，如同一杯名贵的好茶，呷一口，意味悠长。我的青春岁月里，能与诗词相约，实属有幸之举。
小时候，曾不解古人言，不知那卷卷诗书何使君难眠。看着那些生涩难懂的字词，毫无兴趣。直至有幸看了一期《中国诗词大会》，里面的选手字字珠玑，唇枪舌剑，用句句诗词来对决，看得我好不过瘾，好不眼馋，从此一发不可收拾，开启了我的诗词之旅。
在诗词中，我寻找了李白。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他的清新脱俗，自信豪迈使我一眼便拍案叫绝，连连叫好。太白的诗词使我懂得什么是自信，什么是洒脱。
在诗词中，我觅见了子美。“国破山河在，城春草木深”，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，在他的诗中，一字一顿，一句一笔，都包含了对大唐盛世的向往，而今天，辉煌不再，江山不再，帝王不再，只得用诗词来抒发自己挥之不尽的满腔爱国热血。看了杜甫的诗，总使我义愤填膺，也为他的那爱国情怀而惋惜：朝政的腐朽总使他希望落空，若换在今天，定是文武双全的奇才。
在诗词中，我还遇到了苏东坡。“小舟从此逝沧海寄余生”，“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴”，没有自怨自艾，也没有知难而退，而是在当下的日子里，做好自己，积极乐观，还写出了像《猪肉颂》这般开朗向上的诗词，可见他对生活的热爱。
一阙宋词，荡漾在大街小巷，沉于其中，便无法自拔，深感宋词之美。
一首唐诗，传唱于楼宇高轩，侧耳倾听，便一见如故，百品唐诗之趣。
唐诗宋词，令我魂牵梦绕。在其中，了解了名人趣事，懂得了高深奥义。在诗词中，有太多太多无法形容的美。水墨江南，飘雪北国，都融于其中。在我的青春岁月里，一路与诗词相伴，一路与诗词相约，何其快哉！
唐诗是文学艺术百花园中的一颗璀璨的明珠，它光彩夺目，摇曳多姿，千百年来为人们传诵不衰。叩开唐诗的大门，你会聆听到枫桥的钟声，欣赏到大漠的孤烟。
我从小就与唐诗结下了不解之缘。从我牙牙学语开始，姑姑就会时不时地教我读唐诗。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”骆宾王的这首《咏鹅》是我学会的第一首唐诗。据姑姑介绍:这首诗是唐初四杰之一的骆宾王七岁时所写的一首诗。那时我也不知道唐初四杰是什么，只是无端地觉得这首诗读起来朗朗上口，清新欢快。这首诗理解起来也不难，一只鹅弯曲着脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛轻浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。我仿佛看见一只活泼可爱的白鹅展现在我面前，朝着我不停地鹅鹅叫，好像在说：“客人来了！客人来了！”
自从读懂唐诗，使我对唐诗的热情也越来越高。之后我又开始读大诗人李白的《静夜思》，这是一首思乡詩，“床前明月光，疑似地上霜。”其中的“霜”字用的十分妙，既写出了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷。“疑”字说明了诗人是睡梦初醒，所以才把照射在床前的月光，误以为是落在地面上的浓霜。我摇头晃脑的吟诵了几遍，仿佛看到李白忧心忡忡地站在窗前，透过窗子望着天上的明月，隐隐约约还能看见眼角的一丝泪水。我想，李白是多么思念家乡，思念家中的父老兄弟、亲朋好友，思念家乡的一草一木，思念家乡的山山水水
再后来，我又懂得了给诗歌分类。什么田园詩，边塞战争詩，思乡詩等等。格式上又有五言詩、七言绝句，如王之涣的《登鹳雀楼》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐诗让我感受到了潺潺的溪水与明媚的阳光，唐诗伴随着我慢慢长大，他也是我的第二个启蒙老师！
夜深人静，我徜徉在书的海洋，聆听大唐王朝才子的心灵呼唤。
诗如人的生命“人迷忽觉，如梦忽醒，如仆者之起，如病者之苏”。尘封千年的荣耀被书写，唐诗之花绽放在高山之巅，永不凋谢。银烛秋光冷画屏下，美人脸上凝结的香露，修长的食指在古色古香的琴弦上颤动。满园桃花之下诗人酣睡，悠然乐之。皓月初升，银光朗照在浪西楼上，天下昭然如琼玉。一袭轻纱下的轻歌曼舞，切莫乱了音律，今夜白露倒映出故乡明月。
没有比李白更苍凉的怅惘，大笔一挥就是半个盛唐。王维的大漠孤烟缭绕出落日的豪放；杨万里满塘的接天荷叶承载着映日荷花的幻想。王勃，繁华与孤鹭齐飞，才比天高却命比纸薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，却从未放弃最初的梦想。
我用“海内存知己，天涯若比邻”临摹她的轮廓；用“举杯邀明月，对影成三人”描画她的盛妆；用“秦时明月汉时关，万里长征人未还”瞻仰她的英姿用“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”羡慕她的刚毅；用“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”畅想她的绮丽；用“等闲识得春风面，万紫千红总是春”感叹她的隽永；用“会得离人无限泪，千丝万絮惹春风”书写一个盛世传说。
唐诗之花在记忆深处悄然绽放，承载千年金戈铁马，仰望万载刀光剑影，打开尘封千年的记忆与荣耀，在气吞山河中感叹，花开千年。
华美的花朵在记忆中盛开了一个燃烧的国度，那些远去的生命，斯人已逝，花香依旧弥散。愿做一场崇古清梦。
唐诗深受当代人的喜欢，那是因为诗人将自己的情感、抱负及遭遇融入其中，让我们从中享览唐朝的风云事变。
唐朝是诗的世界。走进唐诗，我们可以与李白一道“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。可以与他并肩闯天下，学诗学道，与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
走进唐诗，我们可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；我们可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的孟郊，感受他登科后的得意和轻狂。
唐诗中，我们可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵的哀怨之情。唐诗为我们展现出唐朝的情、唐朝的气度、唐朝的兴衰。
走进唐诗，我们与杜甫对白：“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的忧郁情怀；“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的无助；“画图省识春风面，环珮空归夜月魂”的哀怨；“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”的寂寥……
杜甫的诗在唐诗中占重要地位，被称为“诗圣”，他一生写了一千四百多首诗，和李白齐名，也称“李杜”。他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会面貌，激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神。
杜甫诞生那天漫天的风雪昭示了他坎坷的一生和高洁的品行。他从小博览群书，身负远大报负。可是当他呕心沥血，怀经天纬地之才，竟然被人轻描淡写地付之一炬时，有什么比怀才不遇更让人痛心？当杜甫低头哀求，遭人白眼时，有什么比寄人篱下更让人辛酸屈辱呢？
杜甫生逢乱世，居地定所，食不果腹，尝尽辛酸，饱受磨难，受苦受难的血泪史让人叹息不已！
唐诗，不仅让我们看到华美篇章，更让我们了解到诗人的伟大精神与惊人气魄。
走进唐诗，取出灿烂的明珠，饱览人生悲欢离合！
——唐诗作文 (菁华3篇)
老师曾经告诉过我：不能说谎，否则你就会遭到良心的谴责。古人也说过：诚者，天之道也，诚之者，人之道也。这一切都在告诉我们这做人要诚实。但是却有那么一种谎言，让人久久回味，感激不尽！那就是善意的.谎言！
每次吃苹果我都会回想起一件事：妈妈那善意的谎言。记得小时候，家里并不富裕。水果在我家也是少有的美食。但是有一次，一向节俭的母亲却买回了几个苹果，我们几兄弟立即奔了过去，接过苹果，准备品尝这美食。我正准备吃时却看见母亲在那里慈爱的看着我们。我跑到母亲面前说：“妈，这个苹果我们一人一半。”母亲却说：“妈不爱吃苹果，你吃吧。”我不相信，就一再坚持要母亲吃，这时母亲对我说：“我不能吃苹果，我以前吃苹果后就发烧了，一直病好几天，从此以后我就再也不敢吃苹果了，你快吃吧，妈不要。”那时候我不知道母亲是在骗我，于是我就狼吞虎咽把苹果给吃了，只剩下那带核的部分，我把那带核的部分放在桌面上，就跑出去玩了。但是，我回家去，看到了惊人的一幕：母亲正在吃我吃剩的那带核的部分。我又感动又气愤的问母亲：“那你为什么要骗我说你不喜欢吃苹果，早知道这样我就把苹果让给你吃。”让母亲却说：“不，我看这剩下太可惜了，不想浪费我就吃了”。但我已不相信母亲所说的话，母亲没办法，只好跟我坦白。她说：“我们家穷，没有能力经常买水果给你们吃，今天买了几个苹果，我想让给你们吃但就怕你们知道真相，不肯吃，于是我就撒了个谎骗了你们。”听到母亲的回答，我潸然泪下，留下了感激的眼泪，立志要好好学*，长大报答父母。
其实生活中谎言无处不在，但并非所有的谎言都是害人的，为法律所不容的，善意的谎言就是其中一个。这些谎言中包含着母爱包含着亲情，友情……或是鼓励！所以生活中需要善意的谎言！
很小的时候就常听人说起“会背唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。
如今我已经上到了高三，随着所学知识的增多，对诗词的那种以少数的文字所能表达出的微妙情致、景像、人物及其他，心生敬佩和向往。敬佩先人的聪明、细腻，文字的运用之妙;向往的是，我要怎样才能有先人的那份情怀和睿智。
一个偶然的机会，让我在书店里看到了精装版的《唐诗三百首》，内容图文并茂，解释清晰。让我爱不释手。拿着书，竟不自觉得走到了收银台，当我伸手欲拿钱付款时，才发现自己的口袋空空，没有半毛钱。只能对售货员道了声歉。再不舍地离开了书店。
因为家境的问题，买本书也已成了我的奢望。
接下来的日子里，我天天想的就是如何拥有那本《唐诗三百首》，以至我的成绩直线下滑，老师和同学都看在眼里，看到的是我的成绩下滑，不知道的是——我的成绩下滑之原因。我也未对任何人提过。
要说还是朋友多了路好走，众人拾柴火焰高。
我的感情防线最后被朋友攻破，我对他吐露了全部。
从他知道事情的全部开始算，一周后。
早上我还如往常一样早起，走进教室，来到座位上，当我打开抽屉的瞬间，我惊呆了。映入眼帘的是那本我梦寐以求的《唐诗三百首》。起初我以为是其他同学放错了位置，我随手翻开扉页，这次我确定这本书是我的，因为扉页上写着几个刚劲有力的钢笔字“赠于：杨志国”，落款处写着“高三（一班)全体同学”。
看到这些，我心中暖暖地，手里沉甸甸地。眼里泪水满满地，嘴里却不知道说些什么，只是不住地给他们鞠躬，致谢！
接下去的日子里，我一直努力学*，认真研读着那本饱含深情和祝福的《唐诗三百首》。
长读唐诗三百首，不会作诗也回吟。是古人对这本书的赞赏，而今已有许多人不再读这本经典，这真是人生中的一大失败，因为我们可从这部着作中学到许多人生哲理。
读李白，可以读到他那“花间一壶酒，独酌无相亲。”的悠闲，可以读到他那“何日*胡虏，良人罢远征。”的对祖国的关心之情，可以读到他那“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的乐观之情，可以读到他那“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”的郁闷之感，可以读到他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”的志气。
读杜甫，可以读到他那“会当凌绝顶，一览众山小。”的远大抱负，可以读到他那“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”的对人的赞赏之情”可以读到他那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的友善之美好。可以读到他那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”的自由悠闲。
读王维，可以读到他那“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的对朋友的眷恋之感，读白居易可以读到他那“泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。”的有过之情，读韩愈，可以读到他那“。“人生如此自可乐，岂必局促为人?”愉快，读孟浩然，可以读到他那“乡泪客中尽，孤帆天际看。”矛盾之情。
长读唐诗三百首，不仅可以丰富我们的文化修养，还可以提高我们的道德修养，何乐而不为？
——我最爱的唐诗作文通用10篇
从小我就喜欢读唐诗，在我刚会开口说话的时候，妈妈就开始教我读唐诗，如《春夜喜雨》、《咏鹅》、《春晓》我都早已背的滚瓜烂熟。
在我读过的诗中，我最喜欢李白写的诗，因为他写过很多关于月亮的古诗。每一首诗都很美。
“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗让我看到了一个圆盆一样大的月亮高高的挂在天上，照在地上像霜一样白。
“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。”这句诗中的月亮像一面会飞的镜子，它飞着飞着，飞到了天上的宫殿里，这镜子在乌云散开后，照出了明亮的光辉。
读完这几首诗，我仿佛回到了几百年前的唐朝，和诗人一起欣赏着明月。
我也挺喜欢王维的诗，因为他的诗描写的很像一幅美丽的画。
“明月松间照，清泉石上流。”我仿佛和王维一起坐在幽静的森林里，一轮明月穿过茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水从山石上慢慢流淌。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗是王维的《鸟鸣涧》，它描绘出了明月从一座山上缓缓升起，把鸟惊动了，时不时发出一两句叫声，我想这是多么静谧的山林啊！
我喜欢唐诗，因为它给我们带来了许多美好的享受，也带着我游览了古时候的美景。
人们都说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”中国人都很喜欢唐诗，我也不例外。现在，我已经能背一百多首诗啦!
小时候，我还不认几个字，经常是妈妈教一句，我学一句。到我认了一些字的时候，可我却是个大白字先生，经常认错字，还闹出了不少笑话呢！
有一回，在学《前出塞》的时候，我一本正经地读：“泰”时明月汉时关，妈妈说不对。我又读：“奏”时明月汉时关，妈妈说错了。我问妈妈这个字到底怎么读，妈妈说：字典是最好的老师。我一查，哦，原来是“秦”时明月汉时关啊!
还有一回，在学《送元二使安西》的时候，我把“西出阳关无故人”读成了“西出阳关无敌人”，妈妈听了哈哈大笑，叫我再看看。哦，原来多了一撇呀!
读了这么多诗，我最喜欢的诗是《白雪歌送武判官归京》。诗歌很长，读起来琅琅上口，还很有气势。我不但经常边加动作边背诵，而且还能在琴上一边弹曲子，一边吟唱，好像看到“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪……”
我很喜欢唐诗，希望以后也能写出精彩的诗，成为一位诗人。
我喜欢宋词！便经常走进宋词。
走进宋词，我了解了豪放着的激昂，明白了缠绵中的婉约。
走进宋词，我明白了“少年不知愁滋味”的顽皮，也明白了“为赋新词强说愁”的无奈。
走进宋词，我了解了苏轼的苦闷，哀伤了李清照的凄婉，品味了柳永的细腻。
走进宋词，便也就走进了词人。词人的一喜一忧，一离一聚，一生一死，一情一爱，一心一意都在词中展露无疑。
苏轼泛舟赤壁，留下千古流传的名篇《赤壁怀古》，词风豪放却蕴含哲理，苏轼定是一个性情刚直，正气浩然的词人吧，不然怎能写出如此雄放的词来？然而当我吟到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”时，又惊讶于他凝重的思想，多情的笔调，理性的眼光。
走进宋词，便走进柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠；辛弃疾“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟。
走进宋词，便走进“愿我如水君如月，夜夜流光相皎洁”“只愿君心似我心，定不负相思意”的完美爱情。
宋词是宝，宋词是我们身心修养的一部分。走进宋词，我们的心将越来越美，我的思想也将越来越成熟。
嫣然摇动，冷香飞上宋词。
我们勤劳的祖先建立了盛大的唐朝，也给后人留下了优美的唐诗。唐诗扎根在我心中，带领我走进了一个精彩的世界。
唐诗的世界里有美丽的景色。李白站在“飞流直下三千尺”的瀑布下，为我们描绘了壮美的庐山景色。不知是谁，在春江花月夜里，发现了最美的月亮。那又是谁，在秋风中，独享着“霜叶红于二月花”的优美风光。美丽的景色，令我回味无穷。
唐诗的世界里有变幻的四季。冰雪消融，“二月春风似剪刀”剪出了嫩嫩的柳叶。夏日炎炎，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”秋风送爽，“冲天香阵透长安，满城尽带黃金甲。”寒风凛冽，想起“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”变幻的四季，令我陶醉。
唐诗的世界里有淡淡的思念。思念是友情、亲情和乡情。犹如“桃花潭水深千尺”，也抵不上深厚的友谊。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，不知我的兄弟此时在何方？“临行密密缝，意恐迟迟归”一针一线，寄托了母亲对儿子的亲情。“举头望明月，低头思故乡”，家乡是否比以前更加美丽？淡淡的思念，让我感动。
唐诗，让我感动，陪我成长。
放眼望去，拥有着五千年悠久历史的中国，是一个诗词的国度。不论唐诗还是宋词，不论是李白；杜甫，还是辛弃疾；范仲淹。他们的诗词风格都各有千秋，对后世产生着深远的影响。在浩瀚的星空中，唐诗宋词是最璀璨的一颗星。
在朦胧的月色中，我看见他端着一碗酒朝我走来，他用一壶酒醉倒了你；醉倒了我；醉倒了他；醉倒了整个天下。
在他的”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月“中我读懂了他那放荡不羁的性格和那磅礴的气势。他展示着“我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的个性。试想，站在飞泻直下的瀑布前，大哄一声：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那是何等的气势。这才是真正的诗仙，真正的“天子呼来不上朝”的狂傲豪气。
我站在月色之中，看着他手持一壶玉酒，扬扬洒洒，脱口几句，便成一篇令后世传唱千古的诗词，高傲的性格，磅礴的气势,令后人不仅赞不绝口，他的诗篇流传至今。
走进唐诗宋词，那一首“醉里挑灯看剑”虽有报国之志却无处施展，看那“醉卧沙场君莫笑”的悲壮。
我走在唐诗宋词的诗韵里，听着词人那一句句或悲或喜的诗词，清风拂面，把我灌醉……
***滚动向前，每当人们回望历史，谁人不曾体会到过唐诗的魅力，为它驻足停留。用手轻轻摩挲书本泛黄的封面，掠过一张张书页，我仿佛穿越千年时光，听到了遥远的呼唤，不由自主地被吸引，内心瞬间沉静下来。
淡去了喧嚣嘈杂，我仿佛看到了宏伟的建筑，触摸到了坚实的城墙。“将军百战黄金甲，不破楼兰终不还”，我感受到了战士豪迈的气概。“向北望星提剑立，一生长为国家忧”，我感受到了诗人报效朝廷的急切。“明月松间照，清泉石上流”，我听到了清泉流淌的声音。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，触景伤情，引发人们共鸣，道出了无尽的思念。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，感叹人生青春易逝，壮年不在却渴望建功立业。
从牙牙学语开始接触唐诗，唐诗将会伴随我们一生。有些甚至会深刻地珍藏在我们脑海中一辈子，时常拿出来细细品一品，不同时期都会是不同的感受。那些简短的话语却有无穷无尽的意蕴，可以牵动你的思绪，牵引你的想象。千年之久，却依旧可以和你的所思所想产生共鸣。
繁花朵朵，任你摘选，每一朵都是瑰宝。遨游在诗集的花海中，经历时光的洗涤，感受世间的穿梭，更能体会古今文化的博大精深，源远流长。深深感叹历代文人雅士对文化的热爱和真诚，每一字，每一句，无不经过反复推敲、打磨，才确定保留下来，传至如今，这一过程是多么不易。
虽时光荏苒，你却经久不衰。驻足于你的魅力，陶醉于你的辉煌。
唐诗宋词是中华文学史的长河中两颗璀璨的明珠，古往今来也涌现出一大批优秀的诗人、词人，比如：李白、杜甫、李商隐、杜牧、王安石、苏轼......大家都各有风格，独树一帜，有的积极豪迈，有的忧国忧民，有的感时伤怀......
儿时所学的“举头望明月，低头思故乡”仍记忆犹新，小时候只觉得琅琅上口，长大后才读懂诗人的思乡离愁。诗人一个人作客他乡，白天奔波忙碌，在夜深人静之时才倍感孤独寂寞，望着天空中一轮皎洁的明月，清冷的月光透过窗子洒满房间，仿佛给地上铺上了一层白霜，让人感到阵阵寒意，思乡之情油然而生。
后来我又接触了更多的诗，李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海给人鼓舞；陆游山重水复疑无路，柳暗花明又一村给人希望；王维行到水穷处，坐看云起时令人心之所向......
提起唐诗就不得不说宋词，宋词大致分两派，婉约派和豪放派。宋词或低吟委婉动人的缠绵情话，或高奏汹涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情无计可消除，才下眉头，却上心头通过细微的神态描写“皱眉”读懂女子内心的疼痛，她此时此刻正思念着在外的丈夫。又有苏轼的谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。诗人没有对时间匆匆流逝扼腕叹息，而是喊出老当益壮，不坠青云之志的豪迈口号，劝诫后人珍惜现在的时间，及时行动！
读唐诗宋词，我跨越了时间与空间，尽情在诗词中徜徉，仿佛与诗人进行着亲密无间地交流。
唐诗宋词风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光影。
唐诗是我国诗词文化最鼎盛的时期，是中国文化的顶峰。孟浩然、王维的宁静淡泊;岑参、高适的边塞长吟;李白的浪漫奔放，杜甫的乱世悲歌。星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我鼓励;杜甫”会当临绝顶，一览众山小”的气魄让我向往;白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸;刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪。
宋词让人们高奏过悲壮威武的慷慨悲歌，低吟过委婉动人的缠绵情话，悲叹过心脾气短的穷途末路。
我渴望苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”;我悲叹李清照的“莫道不消魂，*卷西风，人比黄花瘦”;我向往辛弃疾的“了却郡王天下事，赢得生前身后名”;我感慨晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
唐诗短而精练，掷地有声;宋词长而有韵，回味无穷。
迷人皎洁的汉宫秋月令我心驰神往，倾国倾城的燕瘦环肥使我魂牵梦绕。
唐诗宋词不仅是一种文化，也是一段历程，更是一个传奇!它所代表的是一个个永远陶醉的王朝。
每次读到唐诗宋词，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧!唐诗宋词，是你，在我心头激起了层层涟漪。
那是沉醉在长亭古道听古筝轻叹，那是**在水天相接处看渔舟唱晚，那是在东方形成的璀璨星河……
——题记
唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。
唐诗宋词如酒，饮黄河之水天上来，汲日月山河之精华；贯云雨天山之势，采古城的美酒花香；收集几滴边塞征人的.相思泪，剪几缕少妇心里闺怨的忧愁；披上宫廷里的霓裳羽衣，摘取千树万树的梨花……经千古风流人物之手搅浑，酿造成一坛千年陈酿，流传至今，浓香依旧。
是月缔造了唐诗，面对一缕缕浓浓的思乡之情，白居易曰“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；亦有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁让我心酸；面对好友遭挫被贬时，李太白高吟曰“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对政治、仕途之路的不顺畅以及发自内心的孤寂之感，太白又曰“举杯邀明月，对影成三人。”只因为那一缕缕情丝，那一片片愁绪，月更显伤感。
是情缔造了宋词。那是一地的黄花堆积着李清照的寻寻觅觅；那是柳永“执手相看泪眼”时的离情别绪；那是陆放翁“一怀愁绪，几年离愁”里的难、难、难；是秦观“春江都是泪”的惆怅。一缕缕剪不断，理还乱的情，在词人如椽之笔下形成的千古绝唱！
“月满西楼，花自飘零水自流”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。唐诗宋词奔流在山川之间，漫步在丛林之中，它见证了源远流长的中华文化孕育了一代代绝色天骄，它不仅是一段历程，它更是一段传奇！
唐诗是中华民族的象征，是唐朝人民智慧的结晶，是整个中国文化魅力的源泉。
唐诗的简洁明理。唐诗通过几十字的描述，也就能够讲述一篇动人的故事，就如唐朝诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”表现了李白对家乡的思念之情。简洁明理正是我们现代人所追求的新境界。这就是唐诗魅力之一，中华的象征。
唐诗的意味深长。唐诗的第二特征就能使它所表达的意涵悠长，反映出一个人的理想和抱负，可以让读者能深思其意，吸引读者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人对友谊的理解，意味深长;还像文天祥的《过零丁洋》中的“人生自古谁无私，留取丹心照汗青。”由此表达作者的不怕牺牲、警醒后人，意味深长。这是唐诗魅力之二，唐朝人民智慧的结晶。
唐诗的历史悠久。唐诗发源于中国的古唐，在那是盛行，出现了诗的顶峰，文化创作达到高潮，为此后的宋词奠定了坚实的基础，宋词比唐诗更为开放，没有那么严谨，苏轼的就如《水调歌头(明月几时有)》。为中国文化的发展开了先河。这正是唐诗魅力之三，是整个中国文化魅力的源泉。
唐诗中华民族的象征，是唐朝人民智慧的结晶，是整个中国文化魅力的源泉。让我们发扬并传承中华民族五千年的古老文明，以光中国古国之邦之文明。
——品唐诗作文通用5篇
今年看了两本书《蒙曼品最美唐诗：四时之诗》《蒙曼品最美唐诗：人生百味》，选它们读是因为年初看央视的《中国诗词大会》，觉得这位女教授容貌寻常，却很迷人。喜欢她的谈吐，豁达朴直，让人觉得舒适可亲，更喜欢她的才华，有一种谦和的渊博。
看了这两本书，我更是对蒙老师佩服到无以复加的程度。因为她品读唐诗，太美太雅太有趣了，字里行间，看得人汗毛都竖起来了，就是那种，又澎湃又舒服的感觉。因为你会发现，她不是在点评、在释义、在解析。她是在与诗人们谈天说地，而大唐的那些诗仙诗圣诗佛诗鬼们，都是她的朋友呢！
因为蒙曼老师，我深深的觉得对于古诗词的.诵读应该分三个层次，第一，只是因为喜爱诗词的辞藻华丽，而附庸风雅的站在墙外，看热闹。第二，就是因为明白诗词的惊才绝艳，而心悦诚服的站在楼下，仰头望。第三，却是因为迈入诗词的真境之中，而心有戚戚的站在楼上，与往来古今千余年的文人们神交意往了。
也就是说，面对千古文华精粹，当我们还在心安理得的看热闹、仰头望时，蒙曼老师却早已经迈步上去，同诗词名篇的作者们往来谈笑了。
其实，我也是喜欢诗词的，虽然相比之下，我这点儿小小的喜欢，显得浅薄又微末。但我还是会大言不惭的说我喜欢诗词，因为作为一个中国人，对于我们的文化菁华，能喜欢、会欣赏，就是值得骄傲的事。
我爱古诗词，很早就喜欢，只是资质不够，毅力欠佳，所以，一直自得其乐的看看热闹、心安理得的仰脸膜拜。可是我想，我大概也有那么一两次时运特别好的时候，窥视到了那么一星半点的真意吧。
记得高中时的某个晚春，大庆一中校园里满院的丁香花，午后的一场急雨，压下了北方春季独有的热燥尘土气息，我坐在靠窗的座位，看着外面清凌凌的雨后校园、金澄澄的黄昏暮色，还有那急雨打落的一地的藕荷色丁香花瓣，我一下想起了几个月前，偶然记在脑子里的半阙词，“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”因为这一瞬间的心思神往，窥探到词中的真意与美感，那整个晚上我都满怀着莫名的快意和不可言说的喜悦。这是古人馈赠给千年后的我，一个小女子的无价宝，这“无价宝”与“有情郎”一样，是古代话本里并称的人世稀罕物。
所以这么多年来，“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”一直是我最喜欢的一句诗词，这是一种无法诉与他人知晓的、充满奥义的美好。
还记得我最开始接触诗词，是在小说、作文选中，是在电视剧里。
那时看小说《天龙八部》，讲段誉从大理初到江南，面对着那里的江南风物、吴侬软语，他眯着眼惬意的说，“波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。”
看作文选里，一个学生非常直莽的表达自己将来想当作家的愿望时，豁达又无畏，他说，“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任*生。”
看一个TVB的古装电视剧，女主角一边弹琵琶一边用粤语期期艾艾的吟诵，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”
那时诗词是我*凡生活中能接触到的吉光片羽，一两句话，就足够惊艳初见、咀嚼良久。之后，我会去找这句话出自哪里，整首的诗词是怎样的？能写出这么美丽诗句的诗人还写了其他的什么诗吗？我对诗词的了解就这样，由点到线，由线到面。而最初的那一个“点”是源自少年时一点点懵懂的喜爱。
后来毕业了，工作了，成家了，沉溺于忙碌又幸福的人间烟火气，诗词，曾经短暂的退出过我的生活。它的再次出现是和一个小名叫如意的小姑娘一起，而那个小姑娘呀，她是我的女儿。我想我的小姑娘也能了解诗词、喜欢诗词，希望她也能接受这份来自古人的慷慨馈赠，可以体会到千年间的瑰丽与曼妙。
诗词应该怎么去学，怎么去背呢？作为一个妈妈，我一直在琢磨、在尝试、在调整。一开始带着小小的如意背诗时，真的觉得这诗的题目是什么，作者是谁这些都不重要，就是让孩子在年幼时能对古典诗句产生亲*感，可以把满口金玉一样的词句揉进她童年的记忆里，这应该是一个对美产生感知的良好开端。
对于一个三四岁的小朋友来说，诗词的简短押韵、抑扬顿挫，是另一种意义上的儿歌童谣，还记得那时的如意奶声奶气的背，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”真是叫人爱得不得了，用新嫩童稚的语调说出老旧沧桑的句子，这样的“反差萌”美得令人心折，你听不到诗中该有伤悲，却能看到古老的文化焕发出的澎湃力量。
和似懂非懂的小孩子一起读诗背诗，就会有一箩筐的有趣故事。记得有一年，我给如意讲一首诗的题目，“就是早晨起来从一个叫净慈寺的地方出来，送朋友林子安出门去外地。”讲完后，我给她念“《晓出净慈寺送林子安》宋。杨万里。”如意忽然打断我，“杨万里也是人的名字吗？”我说，“对呀！”如意非常疑惑的说，“古代人好奇怪，送两个人走为什么不一起说了？”她嘀嘀咕咕的重复，“送林子方、送杨万里……”小朋友的脑回路，真是可爱死了。
十几年的晨光与黑夜，特别是在品读《唐诗宋词》之后，我清楚地感受到我与父亲之间深沉而又真实存在的那个字——爱。
每当黎明咬破夜的唇，将那抹血冬日迹留于天际，我总会想起幼年的冬日。
我与父亲一同立于山顶，等待旭日的升起，在一片绯红的晨光中，我欣喜地看见太阳从山后徐徐升起，使人有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。沐浴在温暖中，父亲显得格外高大，深沉胡声音缓缓从他的喉咙中溢出：“孩子，心怀希望，走好每一步。”
现在，多少年过去了，这声音仍萦绕在耳畔，教我去笑对青春路上的坎坷与泥泞。
正如诗中所言“黄梅时节家家雨”，雨季如期而至，而我的忧伤亦如绵绵细雨，在心中密密地下。为何面对学*，我越来越力不从心？面对朋友，我越来越惶恐不安？青春之路，我已走得心力焦脆。
那天，坐在阳台上，望着满天繁星，湿润的风吹着我湿润的眼，我终于不可抑制地哭了。为我的彷徨与不安而哭，为生活中的失意而哭。
“哭吧！”父亲的大手稳稳落在我肩头，在这微凉的黑夜里，给人温暖胡安定。手抚摸着我的头，而我的哀伤仿佛被他一层层地抹去。
“青春之路的确有很多的笑与泪，坚强地走下去，永远怀着一颗希望之心，你会发现未来还有好多惊喜点缀着你的生命。”望着远方，父亲默默地说道，转而又看着我，在那双黝黑的眸子里，我看见了期待与信任。
当时我还不太明白“希望之心”，但是在读了“少年心事当擎云，谁念幽寒坐呜呃”，读了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，读了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之后，我突然明白了在青春的字典里没有“低头”，有的是昂首阔步想前走。只有勇敢地向前飞，心怀希望，总能飞翔在□自在的天空，那是我心中最美的香格里拉。
现在“希望之心”早已在我心中种下，唐诗宋词的旖旎风光也在我心中留下了挥之不去的光影。我相信它们将带领我走过今后坎坷的路。
“宋词之美，美在清丽淡雅，婉约多情；唐诗之美，则美在潇洒奔放，端然大气。”——题记
我可以说是在老家长大的，因为整个童年的声与光、形与色都在那儿。在那个祁连山脚下的县城，冬日有白雪齐膝，春夏有油菜花开，虽然朴实，但却也有几分诗的韵味。
爷爷那时好像还没有退休，头发也还没全白，在县小学任副校长，教过语文。因为曾是教师，所以坚信一切学*都要从娃娃抓起。记得在我三岁时，话才刚说利索，爷爷便开始拿着一本唐诗小册子，一个字一个字教我读诗。
刚开始，爷爷怕我失了对唐诗的兴趣，便一首诗、一个故事方便我记忆。在读《咏鹅》时，爷爷就说：“从前一户人家，院子里有个绿绿的小池塘。后来他们买了只大白鹅，这只鹅就整天在池塘里游泳，一边游，一边昂着头对着蓝天唱歌。它雪白的羽毛将它托在碧绿的水面上，因为水很清澈，所以还能看到白鹅红红的脚掌在水里推水前进哩……”从此，我便牢牢记下了那只大白鹅，顺带也背会了《咏鹅》这首诗。
慢慢大了些，我对跟着爷爷读过的诗，也有了些自己的想法。在读《江雪》时，那句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”引起了我对诗中所描绘画面的无限遐想。那时虽不解诗中深意，更不知诗人内心的寂寥与孤独，但也却能想象出一片千山暮雪，万物寂灭，一尘不染的纯净天地。我也在思索，到底是怎样一场雪，可以覆满整个山河大地，令飞鸟绝迹，无一人踪影？就算整座祁连山上的雪都落下来，怕是也不能吧……
在读《寻隐者不遇》时，我又在想，千年前的贾岛究竟在寻哪位高人？童子在一颗千年老松下，轻摇蒲扇，煮一壶清茶。而他身后则万山绵延，被云涛雾霭所包裹，无边无际。究竟是哪儿有这样的好地方？……
跟着爷爷读唐诗，渐渐忽略了光阴的流逝。我们仿佛又回到了大唐，感受到了那时的皓月与繁花，与竹林深下的文人、云山雾海中的隐士擦肩而过，也感受着一种醉生梦死的放诞，还有一段段凄美的情缘。
当终于停下脚步，回首望去，爷爷的头发早已花白，身影也变得孤独、瘦小。原来一切，早已在那些细品唐诗的日子里变成了“沧海桑田”。如今我只想向回跑去，拉起爷爷的手，最后请求一次：“爷爷，让我们再品一次大唐的风华，好吗？”
今年看了两本书《蒙曼品最美唐诗：四时之诗》《蒙曼品最美唐诗：人生百味》，选它们读是因为年初看央视的《中国诗词大会》，觉得这位女教授容貌寻常，却很迷人。喜欢她的谈吐，豁达朴直，让人觉得舒适可亲，更喜欢她的才华，有一种谦和的渊博。
看了这两本书，我更是对蒙老师佩服到无以复加的程度。因为她品读唐诗，太美太雅太有趣了，字里行间，看得人汗毛都竖起来了，就是那种，又澎湃又舒服的感觉。因为你会发现，她不是在点评、在释义、在解析。她是在与诗人们谈天说地，而大唐的那些诗仙诗圣诗佛诗鬼们，都是她的朋友呢！
因为蒙曼老师，我深深的觉得对于古诗词的诵读应该分三个层次，第一，只是因为喜爱诗词的辞藻华丽，而附庸风雅的站在墙外，看热闹。第二，就是因为明白诗词的惊才绝艳，而心悦诚服的站在楼下，仰头望。第三，却是因为迈入诗词的真境之中，而心有戚戚的站在楼上，与往来古今千余年的文人们神交意往了。
也就是说，面对千古文华精粹，当我们还在心安理得的看热闹、仰头望时，蒙曼老师却早已经迈步上去，同诗词名篇的作者们往来谈笑了。
其实，我也是喜欢诗词的，虽然相比之下，我这点儿小小的喜欢，显得浅薄又微末。但我还是会大言不惭的说我喜欢诗词，因为作为一个中国人，对于我们的文化菁华，能喜欢、会欣赏，就是值得骄傲的事。
我爱古诗词，很早就喜欢，只是资质不够，毅力欠佳，所以，一直自得其乐的看看热闹、心安理得的仰脸膜拜。可是我想，我大概也有那么一两次时运特别好的时候，窥视到了那么一星半点的真意吧。
记得高中时的某个晚春，大庆一中校园里满院的丁香花，午后的一场急雨，压下了北方春季独有的热燥尘土气息，我坐在靠窗的座位，看着外面清凌凌的雨后校园、金澄澄的黄昏暮色，还有那急雨打落的一地的藕荷色丁香花瓣，我一下想起了几个月前，偶然记在脑子里的半阙词，“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”因为这一瞬间的心思神往，窥探到词中的真意与美感，那整个晚上我都满怀着莫名的快意和不可言说的喜悦。这是古人馈赠给千年后的我，一个小女子的无价宝，这“无价宝”与“有情郎”一样，是古代话本里并称的人世稀罕物。
所以这么多年来，“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”一直是我最喜欢的一句诗词，这是一种无法诉与他人知晓的、充满奥义的美好。
还记得我最开始接触诗词，是在小说、作文选中，是在电视剧里。
那时看小说《天龙八部》，讲段誉从大理初到江南，面对着那里的江南风物、吴侬软语，他眯着眼惬意的说，“波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。”
看作文选里，一个学生非常直莽的表达自己将来想当作家的愿望时，豁达又无畏，他说，“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任*生。”
看一个TVB的古装电视剧，女主角一边弹琵琶一边用粤语期期艾艾的吟诵，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”
那时诗词是我*凡生活中能接触到的吉光片羽，一两句话，就足够惊艳初见、咀嚼良久。之后，我会去找这句话出自哪里，整首的诗词是怎样的？能写出这么美丽诗句的诗人还写了其他的什么诗吗？我对诗词的了解就这样，由点到线，由线到面。而最初的那一个“点”是源自少年时一点点懵懂的喜爱。
后来毕业了，工作了，成家了，沉溺于忙碌又幸福的人间烟火气，诗词，曾经短暂的退出过我的生活。它的再次出现是和一个小名叫如意的小姑娘一起，而那个小姑娘呀，她是我的女儿。我想我的小姑娘也能了解诗词、喜欢诗词，希望她也能接受这份来自古人的慷慨馈赠，可以体会到千年间的瑰丽与曼妙。
诗词应该怎么去学，怎么去背呢？作为一个妈妈，我一直在琢磨、在尝试、在调整。一开始带着小小的如意背诗时，真的觉得这诗的题目是什么，作者是谁这些都不重要，就是让孩子在年幼时能对古典诗句产生亲*感，可以把满口金玉一样的词句揉进她童年的记忆里，这应该是一个对美产生感知的良好开端。
对于一个三四岁的小朋友来说，诗词的简短押韵、抑扬顿挫，是另一种意义上的儿歌童谣，还记得那时的如意奶声奶气的背，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”真是叫人爱得不得了，用新嫩童稚的语调说出老旧沧桑的句子，这样的“反差萌”美得令人心折，你听不到诗中该有伤悲，却能看到古老的文化焕发出的澎湃力量。
和似懂非懂的小孩子一起读诗背诗，就会有一箩筐的有趣故事。记得有一年，我给如意讲一首诗的题目，“就是早晨起来从一个叫净慈寺的地方出来，送朋友林子安出门去外地。”讲完后，我给她念“《晓出净慈寺送林子安》宋。杨万里。”如意忽然打断我，“杨万里也是人的名字吗？”我说，“对呀！”如意非常疑惑的说，“古代人好奇怪，送两个人走为什么不一起说了？”她嘀嘀咕咕的重复，“送林子方、送杨万里……”小朋友的脑回路，真是可爱死了。
一首诗，能够看透一个人，看透一段人生，看透那些时光。
――题记
不知道如此美妙的诗韵，最初是谁的纸墨记下的。或许，最初诗不过是段段民谣，人们口口相传罢了。唐朝的盛时让那段段民谣，在文人墨客的笔下升华，变得飘逸。也许，不尽然是好的。但是，她的美是有目共睹的。
诗，盛在唐朝，也许这是因为，只有在那个强大的年代才有这样富有才情的诗人，只有在那个宏伟的年代才有这样的景给诗人们描绘。
唐诗就像是唐时的美人――杨贵妃，称得上白居易《长恨歌》中的诗句：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。唐诗，很少谄媚，又是甚至是尖锐的，她有时是婉转的，但有时她又是高傲的。她的豪放，她的傲骨，都是透着一股盛世唐朝的风气，端庄稳重。这样的唐诗用“天生丽质难自弃”来形容都是不过的。
品读唐诗的味道，读出当年的悲喜。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是《将进酒》的诗句，这首诗让我认识了这个豪放不羁的诗人，被贺知章称之为“谪仙人”的李白，李太白。他潇洒，高傲。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”李太白这样写道。杜甫就写过“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这样的李白是骄傲的`，他轻蔑权威，这样的李白让我们感觉真实。将进酒让我看透了李白，那个潇洒的酒仙，那个豪放的诗仙。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这是王昌龄写下的《出塞》，这是那个年代的悲壮，那时候的人们希冀着和*，希冀着没有战争的日子，镇守边关的战士们，用自己的生命守护者泱泱大国。多少年以后，抗日战争里的勇士们，不也是有着“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”的承诺吗？保卫我们自己的国土，保卫着属于这个国家的尊严，即使，代价是我们的生命。愿意付出一切，换的你的尊严，更不愿如今的美好，被那些人破坏。出塞，让我看透了那个年代，那个沙尘纷扬的年代，那个期待和*的年代，跟让我看到了他们的坚持，和承诺。
“烽火连三月，家书抵万金。”杜甫在他的诗中写到。在那个纷乱的时代里，家书比起金钱来说更是珍贵。安史之乱后，盛唐的风范开始慢慢落下，一代盛世就开始不再。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”离别是那样的痛苦，感伤现在这个即将落幕的唐朝。那个盛唐，随着李隆基和杨贵妃一同远去了。留下无数的悲伤，给那些*民。“国破山河在，城春草木深。”山河在又如何，国家已经灭亡，那些山河沉默地望着，这已经不知道是多少次的离别，已经*惯了，看着这些寿命短暂的人们，用自己或许是微不足道的力量改变这个久远的国家。春望，让我看透了唐朝的悲哀，那些*民的悲哀。
——古诗作文 (菁华10篇)
古诗词，中华民族的瑰宝，历经千年历史文化的沉淀流传至今，历史的诗人用古诗词来表达所情所感，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊“马上相逢无纸笔，凭君传语报*安”的亲情；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的思乡之情，但我更喜爱它的爱国情。
爱国之情是多么伟大，从古至今依旧如此，还记得南宋时期抗元英雄文天祥，奋勇抵抗元兵，在国家最危难之际，宋朝即将灭亡，大臣都纷纷逃跑，有的直接向元兵投降，而文天祥誓死报国，带领着将士们在沙场上浴血奋战，在过零丁洋时写下一首千古佳作《过零丁洋》诗中的爱国之情无一不展现的淋漓尽致，特别时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更加表现出他的民族气节与爱国之情，让我内心深深的受到感触。
还记得屈原吗？他的爱国情怀也无一不给我震撼，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你曾多次携长剑走田夷，为王进谏，却一次次被人排挤，眼看小人当道，报国无路，国家存亡危在旦夕，你依然挺胸，以自己的正义之躯做最后的赌注，汨罗江畔的那一抔沙土，两行忧郁的足迹，见证着仰天长啸的你，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”，你已随着时间流逝，而你正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间，那片青青的竹叶寄托着对你的敬仰，你毅然跳入冰凉的'水中，国家已亡，你不随世人苟活，而让湖水浸没了你的躯体，彰显了你爱国之情，你的爱国情怀已铭刻在我的心中。
古诗词，是你让我体会了古人的爱国情，让我体会到文化的博大精深，多少人羡慕你的才华，欣赏你的内蕴，你的情怀让我激情澎湃，永生难忘！
淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。
那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊!我一次又一次地感受着苏轼的旷达;李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中......
这一切的一切，都令我如痴如醉。在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。
如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。
一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的.胸怀;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着;“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造......
一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、情趣、情理之中，感觉真的挺好!
自从我来到了红枫小学，就和古诗文结下了不解之缘。
每天早上我来到学校，都会听到广播里在念古诗。有的同学听的津津有味，有的同学边听边读，可认真啦！你可别小看了这个古诗，它可给我们带来了许多欢乐。
俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。事实上的确如此，现在每天都反反复复的读几首诗，时间一长意思也懂了。你瞧，现在广播里正在放这首古诗：《春风》白居易。春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。这是一首多么脍炙人口的诗呀！这首诗的大意是这样的：诗题是春风，吟的也是春风，但托意深刻含蓄。春风最先吹开了*中的梅花，接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。最后，荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了，荠花、榆荚兴奋的说，这春风是为我们开花而来的。这首诗表面上吟春天，春风又隐喻皇恩，实际是抨击朝廷不*等的等级制度。我最喜欢的'一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这首诗描绘了雨后春景，颇具幽默意味。
古诗文是我们民族文化的精华，千百年间万古传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。现在我们每天都会读古诗，每天都会沉浸在古诗文的海洋里，使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。所以我要说：“古诗伴我行，快乐在诗中。”
各位老师、同学：
早上好！
当五月轻柔的微风拂过校园时，也接二连三地为我们捎来了振奋人心的好消息！
首先，在第xx届上海市中学生古诗文阅读大赛中，我校初一一班栗扬清同学，初二三班宋宇彤同学，分别获得市级三等奖，初一三班杜行成同学获得市级一等奖！这也是到目前为止，我校初中部在古诗文阅读大赛中获得的最好成绩！当然，这与老师们的辛勤付出是不可分割的，为此，他们各自的指导教师，杨林媚老师、苏靖老师、李冰老师也均获得了市级优秀指导奖！让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺！
下面，我再宣布一个好消息！在第xx届上海市中学生作文竞赛中，我校初三二班的翁韵承同学，初三一班的冯馨兰同学，分别获得了市级三等奖和一等奖！这是我校办学多年来，初中部第一次在市级作文大赛中获此奖项！实属不易！同时，我校还获得了上海市教委教研室颁发的“第xx届中学生古诗文阅读大赛”优秀组织奖，请语文教研组长吴金梅老师作为代表上台领奖！
下面有请阚校长为获奖的同学和老师颁奖！
当然，这成绩也不是一朝一夕间得来的，多年来，我们语文组全体教师为了全面提高大家的写作水*，可谓是想尽办法。多年来，我们语文组的老师都默默耕耘、踏实教学，特别是在作文教学这一块，逐渐形成了自己的风格。尤其是最*三年，我们就开始组织了新海杯创新作文大赛，老师们在*时的作文教学中，更是不断地精心设计有针对性的作文题目，用心对每一篇文章都进行详细的评价，初评、复评、面批，复批，甚至是更多次的修改，那句句评语中，都凝结着语文老师深沉的爱与希望！三年来，我们一如既往地坚持着这一做法，在这过程中，我们把同学们优秀的文章收集、整理，集结成册，也就是大家每年都会收到的那本《青春碎语》！
经过这三年来全体语文老师的不懈努力，终于，我们有更大的收获，20xx年9月中旬我校初中部共有15人参加了上海市第xx届作文大赛（杨浦赛区）的比赛，共有10人获奖，其中有6人获得一等奖，入围市级比赛！黄健荣教研员曾给予了我校高度评价，他说：这是杨浦区40所参赛学校中获奖率最高的，特别是一等奖的比例更是远超其他学校！ 10月初，这6位一等奖获得者入围市级比赛中也取得了傲人成绩！特别是初三组级，全杨浦区初三组只有三位同学市里获奖，而我校就有两位！他们就是由杨逸老师指导的喜获市级一等奖的冯馨兰、由吴金梅老师指导的获得市级三等奖的翁韵承同学！真的是可喜可贺，值得骄傲！再次祝贺他们！
同学们，荀子在《劝学》篇中，曾说道“骐骥一跃，不如十步；驽马十驾，功在不舍。” 意思是说，骏马跳跃一次，也不能有十步远；普通的马拉车走十天，也能走得很远，它的.成功在于走个不停。可见，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒，今天这些同学之所以能够脱颖而出，老师相信这一定是缘于他们已经养好了良好的阅读文言文和写作的*惯，*时注意多看，多思，多写。多看了，才会胸有成竹，信手拈来；多思了，才会下笔有神，思绪万千；多写了，才会妙笔生花，洋洋洒洒！同学们，世界上一定没有不努力就可以成功的天才，但只要我们肯做一只脚踏实地的驽马，一步一个脚印的向着心中的目标前进，坚持不懈，相信就一定会走向成功！
我们学过许多有趣的古诗和古词，有《元日》、《乞巧》、《春夜喜雨》、《清明》、《水调歌头》、《木兰辞》、《天净沙·秋思》……诗歌的海洋是无穷无尽、一望无际的，现在，让我们探讨一下我最喜欢的诗《九月九日忆山东兄弟》吧！
我对《九月九日忆山东兄弟》十分熟悉，我曾去过夏令营，那时我的脑袋中总是不由自主的浮现出“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句。
读了这首诗，我想到了诗人王维，独自一人离家在外，作为外地的客人，他非常想念自己的亲人，每到过节的时候就更想了，今天是九九重阳节，王维知道自己的兄弟们都在登高望远，头上还插着茱萸，只是少了他一个人……
这首诗，我从他的首联“独在异乡”看出来，诗人王维的孤独，他是一个人在外地生活，再加上古代通信，十分不便，只能在心中默默的想念亲人，还有他只有一个人，要是有什么伤心事儿，连个倾诉的人都没有；再看看这首诗的颔联，这里的“每逢”和“倍”，都充分表达了作者思乡之情，作者每到过节都会更加思念亲人，说明他已经孤身一人的过了好几个没有亲人相伴的节日了，看着外地人们与亲人肩并肩的样子，自己却在外地连个朋友都没有，更加思念亲人了；在颈联的“遥知”可以看出，作者真的太想自己的亲人了，明明距离很远很远，但还在想着此时自己的.亲人在做什么；最后的尾联中，作者提到“少一人”三个字，我想他大概在为自己没和亲人团聚而感到惋惜吧。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗，既通俗易懂，又贴*生活，人们在做客他乡的情况下，总能强烈的感受到这首诗的力量。
还在上幼儿园大班的我，有一天看到《*诗词大会》的节目，虽然当时听不懂诗词，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是选手们进入到“飞花令”阶段，我竟然能紧张到出汗。我最喜欢的选手年仅16岁的武亦姝最终获得了第二季的冠军。听妈妈说她去年以高分被清华大学录取，真是实至名归的才女啊!
《*诗词大会》在我心中播下了古典诗词美好的种子。随着上了小学，语文书及《唐诗三百首》中越来越多的古诗词让人沉迷其中。我也像武亦姝一样把李白、苏轼作为了自己的偶像。喜欢“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势恢宏;也喜欢“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂傲;喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的`千古绝句，也喜欢“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的大气磅礴;喜欢“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放;更喜欢“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信……
吊古怀今、自然山水、伤情别离，古典诗词的美超越了时空的限制，哪怕身在今天的我们，时隔千年，依旧能深切感受到古人抒发的情感，勾起每个人心里的无限诗意。身处繁华喧嚣，父母经常教育我要“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”少一份贪婪，多一份正直，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
古诗词中蕴含了无数做人的道理，需要细细品读，这大概就是古诗词的魅力吧!“不积跬步，无以致千里。”徜徉在古诗词的海洋中，我要一步一步的积累，期待在某一天我也能吟诗作赋，写出婉转悠扬、抑扬顿挫的如歌诗词
古诗——中华文化的`瑰宝！那一篇篇流芳百世的佳作，给了我们无尽的教益。
在我还没上幼儿园的时候，妈妈就开始教我认知古诗。她陪我一起阅读书店里买回来的配有插图的《唐诗三百首》。“野火烧不尽，春风吹又生。”“慈母手中线，游子身上衣。”这些句子，我都能琅琅上口。那时的我还小，不太懂诗句的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就又长出来的；明白了所有的妈妈都爱孩子，要让孩子吃的饱穿的暖。那时的我，跟着妈妈读着一首又一首古诗。
当我上了幼儿园，我算开始正式接触古诗了，因为我就读的幼儿园正是一所古诗词特色的幼儿园。每天早上我一踏进幼儿园的大门，就会听到操场广播里循环播放着小荧星艺术团的孩子们用歌唱的形式吟唱的一首首古诗。此时，我都会跟着优美的曲调，一边唱一边走进教室，这一路我还能欣赏到制作精美的古诗角，过道上、楼梯的转角处、教室外的走廊里，随处可见。课堂上，老师也会通过多种方式教我们认识古诗：绘画白鹅，我记住了《咏鹅》；参观公园，我学会了《咏柳》……就连每天的早操，也被改编成好听的曲子成了古诗的律动操，我在唱唱跳跳中接受古诗的熏陶。
上了小学，语文课本上每个单元都有古诗二则，在老师的讲解下，我更深地体会到那一则则古诗的意境及寓意。如《送杜少府之任蜀州》，幼儿园学的时候，在我的意识里，我天天可以和我的朋友见面，自然无法理解诗句的意思，现在语文书上教到这首古诗，透过老师一句句的分析，我体会到诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
如今我已是一名中学生了，我们在学校依旧每周都会接触古诗。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”在沉郁顿挫的吟诵中，我不仅看了一个忧国忧民的政治家的形象，那受时代束缚而壮志难酬的苦痛之情也让我不禁随之黯然！音乐课上“但愿人长久，千里共婵娟”的吟唱，同样让我真切地感受到雄才伟略的苏仙不计个人得失，祝愿天下人的旷达胸襟……除了课本上的每周一诗外，一年一度的“古诗游园灯会”也令我受到了特殊的熏陶，我们在“游玩”中触摸先贤的衣袂，感受中华民族沧桑而悠远的脚步……
中华古诗浩如烟海，让我们徜徉在中华五千年文化的历史长河中，感受中华古文化的博大精深。
在一个阳光明媚的早晨，我无意中通过时光机器来到了宋朝时的浙江，游记《游山西村改写成作文》。此时已是暮春季节了，我很想去山西村看看。
从绍兴走到山西村，已是傍晚，晚霞映照着西边的天空，红彤彤一片，夕阳正把最后几缕金光献给大地。转过几个山头，前面出现一座村落，我看见许多花草树木，各种颜色的鸟儿在枝头唱歌，一些动物在林中奔跑，栅栏围墙里的茅草房上正冒出一股股炊烟。
我走*了房屋，许多老人在下棋、聊天。不远处的.田野里，忙碌了一天的人们正哼着小曲往家走;妻子们在做饭，小孩子们在玩耍;还有几位老人在河边钓鱼，时不时传来“又钓了一条鱼”的叫喊声，整个村庄沉浸在祥和欢乐之中。
绕到一户人家后院，我看到院子里有很多动物，牛羊鸡马，兔猪狗驴……它们有的在吃食、有的在比赛、有的在睡觉，发出各种独特的声音，好像一个动物园;另一户人家的后院里争相开放着各种奇异的花，有红的、蓝的、黄的、白的，犹如一块彩色地毯铺在院子里，好看极了。还有一些没见过的珍奇花草，可能是因为后来破坏生态、环境污染才导致这些植物灭绝了吧。
这时，我已经闻到了饭菜的香味，直叫人流口水。好客的村民拍拍我的肩，说：“朋友，你从远方来，尝尝我们的农家饭吧!”走进他们家，我先喝了一口清甜的泉水，真甜啊!我走了半天的路，早就饥肠辘辘，于是狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭，天色不早，我便辞别了友善的主人。
走在村外的田野小路上，一座座江南小桥横架在弯弯曲曲的小河上。一位白发老人站在桥上，望着远处一片片五颜六色的花田、浓绿的柳树和错落有致的村宅，突然有感而发，吟道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这不是我学过的《游山西村》嘛!
听着这首诗，看着这美景，真是让人留恋。这次游山西村的经历真是个奇妙的旅程啊!
我喜欢上古诗词，缘于去年暑假——“丁零零——”上课铃声响了，我走进培训中心的教室，看到一个高个子老师在向我们招手。咦？是位新老师！
进了教室，桌上已经堆满了资料。我定睛一看，吓了一跳！上面居然是一首首很长的古诗词，顿时，我对这个戴黑框眼镜、穿着运动服，看上去十分阳光的陌生老师有点反感。
“这未免太可怕了吧，我从没背过这么长的古诗词，这可咋办呢！”同学们此时也议论纷纷：“啊！这么长！生词这么多！”“让人还活不活了！”“唉！”教室里乱得像一锅粥。
“安静！安静！”高个子老师一边维护着纪律，一边向我们介绍自己。当老师转身在黑板上写下：“《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者辛弃疾（南宋）”时，我们还在交头接耳。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”老师开始朗诵。浑厚的男中音，抑扬顿挫，声音还蛮好听！老师一边朗诵，一边假装呼唤马儿，然后向前大跨几步，骑上马儿，拉开弓箭，飞奔起来。
此时，我们安静下来。恍惚间，我们好像看到了古战场上尘土飞扬，战马跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。听着老师绘声绘色的讲解，看着老师形象逼真的表演，我们对这首词渐渐地熟悉起来。
回到家后，我开始背诵这首词。咦？背诵起来怎么不像以往那么难了！我好像杀敌在战场，飞跑的的卢马，离弦的弓箭……一幅幅画面闪现，我越背越流畅。接下来的几次古诗词课，我都能出色地完成背诵作业，还得到了老师的表扬。
我忍不住对这个高个子老师好奇起来，于是向妈妈打听。妈妈告诉我：高个子老师是暑假来培训机构实*的，他在美国留学，成绩优秀，每学期每科考试基本都是A。他在出国前别说一般的古诗词了，连《论语》都能倒背如流，他还经常给美国的同学用英语讲解*的古诗词呢！
从此，我越来越喜欢高个子老师给我们上古诗词课，渐渐地也喜欢上了古诗词。
我喜欢李白“呼儿将出换美酒，与尔共销万古愁”的放荡；也喜欢杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怀古幽思；更喜欢苏轼“明月几时有，把酒问青天”的旷达情怀。
我喜欢《蜀道难》中“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”的高峻险要；也喜欢《忆江南》中“日出江南红胜火，春来江水绿如蓝”的山川如画；更喜欢《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔。
我喜欢《琵琶行》中的高妙琴艺，喜欢《绿腰》中的曼妙舞姿，喜欢《陋室铭》中的精神书屋……
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”岳飞的《满江红》，让我读懂了他的一片忠诚。面对酷刑，岳飞袒出后背，只见四个大字：“精忠报国”。面对逼供，岳飞大笔一挥，又只四个字：“天日昭昭”。最后，岳飞殒命风波亭，却死而无憾。
因为喜欢，我读懂了许多历史人物，因为喜欢，我读懂了古诗词蕴含的文化。古诗词是我们祖先们的智慧结晶，是*文化的精髓，是中华文化的瑰宝！
在古诗词的清香里，我枕香而卧……
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。
远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨——望向长安。头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的'一种痛啊？！
李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很*静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会。
那声鸦啼，否定了他的一切。李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远。
——我爱古诗作文 (菁华5篇)
我和古诗文有着不解之缘。从小，父母就让我背古诗文。所以我会非常多的古诗。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的我张口就能背出来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。
李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。我可喜欢古诗文了，我喜欢它的辙合押韵，朗朗上口。李白的《静夜思》，不管是老人还是孩子，都能一字不差地读下来。我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是*常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。
难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情……总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的`作用。我爱古诗文！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句诗是唐代李白所写的《赠汪伦》。
全诗是：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白和汪伦是一对很好的朋友。有一天，李白要走了，他乘舟向远方行驶，突然听到一个很熟悉的'歌声，原来是汪伦一边唱歌一边给李白送行。李白看到了这个，感动极了！他想：汪伦对我的情意连这很深的潭水也比不上啊！经过了这件事李白妙笔生花写出了这首《赠汪伦》。
在我们生活中，离开家乡的人非常多，他们离开了自己的亲人在外也会感到很孤独，难得碰到那么好的朋友，让他们感到很温暖，心里一定充满了感激之情。有人说：“在家靠亲人，在外靠朋友。”所以我们要多交朋友，友好的对待他们，真诚相对也会换来真心以待的。
五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的*文化。其中，最令我印象深刻的还是古诗词。
古诗词之美让我向往。当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。
当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
当冬天来临，梅花再墙角独自开放，我想到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，当大学纷飞，落在轻松上，使我想到了“大雪压青松，青松且挺直”。
古诗词之美令我向往，古诗词之美无处不在，它体现在四季之中，也可以体现出爱国情怀。一位96岁的老前辈，让我尤为敬佩，他从事古诗词翻译60多年，使*那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家，让多少国家的居民体会到*古诗文的美。
我爱古诗词！
古往今来，诗词歌赋向来被人们所喜爱，我也不例外。我爱唐诗那洒脱的美，也爱宋词那韵味的美。读一首好诗、好词，就如同品一杯清新淡雅的香茗，邻人口齿留香；又恰似尝一壶历史悠久的醇酒，使人回味无穷。
伴着淡淡的墨香，书一页一页的翻，诗一首一首的看，思绪一缕一缕的理。又想起“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之痛；可记得“剪不断，理还乱，是离愁”的辛酸苦楚；怎能忘“才下眉头，却上心头”的愁苦思念；却依记“知否，知否。应是绿肥红瘦”的淡淡凄凉。
随着朗朗的读诗声，论文之家网我仿佛看到了周敦颐那“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清风傲骨，心泛起微微涟漪，好似嗅到了阵阵莲香；我仿佛看到了苏轼那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，心在月宫那般意绪，好似看到了灿灿月光；我仿佛看到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”马致远那深远的思乡之情；我仿佛看到了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”张养浩那深深的憎恶之情。
人生就如似水流年，总要用一些东西来充实人生。我用那将美挥洒的淋漓尽致的诗词，充盈我的人生。
往事似炊烟，缓缓升起，从灰色变透明，从模糊到清晰，往事已淡忘。而不忘的，是那最美的诗词。不变的，是我对诗词那细雨般的爱恋。
我爱诗词！
我最要好的朋友就是古诗了。在我刚刚牙牙学语时，妈妈便开始教我学古诗。《鹅》，这是我小时候读的第一首古诗。妈妈告诉我，我小时候都还说不清话，却能把一整首《鹅》背下来。妈妈喜爱古诗，再加上妈妈对我的希望，所以她一有时间就教我。
妈妈常常让我把整首诗包括意思都背下来，如果背累了，可以写。我很乐意学古诗。有时候，我会一不小心背错。妈妈会严厉的批评我。当委屈的泪花滑过脸庞时，我心里有深深的愧疚和淡淡的忧伤。但我从来没有改变过我对古诗的喜爱。我喜爱古诗。喜爱它的抑扬顿挫，合辙押韵，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的这首春晓，相信已经是家喻户晓的名诗了；我喜欢它的景色优美，喜欢蕴含哲理的“明月松间照，清泉石上流”。
每次，当妈妈拖着疲惫的身躯从外面回来时，她总是无论多累都要说的一句话就是“孩子，今天你又学了几首古诗，来，被给妈听听”。我会一边给妈妈捶背，一边绘声绘色的背给她听。随着年龄的增长，我对古诗也有了进一步的了解。所谓古诗，就是古代的诗文。它不仅是一首诗，一篇简短的文章，更是一首歌，是心灵栖息之处。同时，也是诗人感情的抒发。
我爱古诗，更爱把我带进古诗天地的妈妈。
——唐诗作文500字 (菁华5篇)
本以为诗都是枯燥乏味的，可你却带给了我不同的风韵。你邀我共赏山水之气，你伴我共品风月之韵，你陪我共唱云天之歌。
轻轻翻开唐诗，与王摩诘一起畅游山水之间。一轮皎洁娇美的明月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在锦锻上，自然而不虚夸，纯朴而不媚俗。一泓清泉静静地柔柔地穿梭在林间，有的`轻轻地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来，在溪畔的静夜中氤氲成心中浅淡的思绪。
唐诗让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉！
静静翻开唐诗，与李商隐一起沉湎风月之中。“直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂”是他的痴情；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是他的感叹；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是他的祈愿；“春心若共花争发，一寸相思一寸灰”是他的不羁。那缕坚贞的信念，那份美好的情愫，在历史的尘埃中弥漫成了永恒的缠绵缱绻。
唐诗让我体味如此悱恻的风月之韵，妙哉！
缓缓翻开唐诗，与韩昌黎一起放歌云天之上。韩昌黎是尘埃里一朵不败的圣洁之花，他铭记着“达则兼济天下”，冒死劝谏宪宗不迎佛骨入京，最终被贬潮州。这八百里的潮州路，走亡了爱女，走短了春秋，走白了双鬓，却没有走灭这忠贞不渝的赤胆忠心，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”！在潮州，他兴教育，修水利，造福一方百姓。
唐诗让我感悟如此忠诚的云天之歌，壮哉！
诗中自有别般风韵，它改变了我浅陋的见闻，丰盈了我稚嫩的羽翼，充实了我枯竭的内心。
沏一杯菊花茶，捧一卷诗三百，听一听巴山夜雨，看一看长风万里，竟忘了今夕何夕
6岁那年，年迈的爷爷决定教我背唐诗。爷爷语重心长地对我说：“唐诗是文学殿堂里的一朵奇葩。你还小，长大以后你就会明白的。”我呆呆地点了点头。爷爷先跟我讲诗人的读书经历和故事。讲完后，就一首一首地教我背。贪玩的我总故意背得牛头不对马嘴。可爷爷总不上我的.当，不厌其烦地“念叨”，使我这只顽皮的“小老虎”也在爷爷的熏陶下爱上了唐诗。
上小学后，我便不再满足于妇孺皆知的诗篇了，图书馆里面那丰富的诗集又像磁石一样吸引了我，让我如痴如醉。当然，诗集中我最喜欢的莫属《李太白诗集》，诗豪迈奔放，想象丰富，清新飘逸，意境奇妙，表达了李白豪放不羁的性格。
诗读多了，对我的生活有很大的改变。一次寒假，我和家人到岳王庙游玩。大门旁，岳飞手持宝剑，一身戎装，他怒目圆睁，好像承受了巨大的冤屈，又好像担心国家落到他人之手，我情不自禁咏起：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙﹗”可能是因为声音太大了，周围的人都看了我一眼。
突然，人群当中上来了一位白发老人，和蔼可亲地问我：“小同学，你觉得岳飞是怎样的人？”
我看了看他，鼓足勇气说道：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”话音刚落，身边就响起了阵阵掌声。这次，唐诗让我看到了它的魅力。
在人生的旅途上，我依然让唐诗做我的旅友，因为我明白：唐诗依然影响着我们的生活。它的陪伴就像温暖的阳光，照亮了我心中的黑暗，指引着我前进！
本以为诗都是枯燥乏味的，可你却带给了我不同的风韵。你邀我共赏山水之气，你伴我共品风月之韵，你陪我共唱云天之歌。
轻轻翻开唐诗，与王摩诘一起畅游山水之间。一轮皎洁娇美的明月在松枝间穿拂，如水的`山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在锦锻上，自然而不虚夸，纯朴而不媚俗。一泓清泉静静地柔柔地穿梭在林间，有的轻轻地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，美好诗意地荡漾开来，在溪畔的静夜中氤氲成心中浅淡的思绪。
唐诗让我欣赏如此温柔的山水之气，美哉！
静静翻开唐诗，与李商隐一起沉湎风月之中。“直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂”是他的痴情；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是他的感叹；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是他的祈愿；“春心若共花争发，一寸相思一寸灰”是他的不羁。那缕坚贞的信念，那份美好的情愫，在历史的尘埃中弥漫成了永恒的缠绵缱绻。
唐诗让我体味如此悱恻的风月之韵，妙哉！
缓缓翻开唐诗，与韩昌黎一起放歌云天之上。韩昌黎是尘埃里一朵不败的圣洁之花，他铭记着“达则兼济天下”，冒死劝谏宪宗不迎佛骨入京，最终被贬潮州。这八百里的潮州路，走亡了爱女，走短了春秋，走白了双鬓，却没有走灭这忠贞不渝的赤胆忠心，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”！在潮州，他兴教育，修水利，造福一方百姓。
唐诗让我感悟如此忠诚的云天之歌，壮哉！
诗中自有别般风韵，它改变了我浅陋的见闻，丰盈了我稚嫩的羽翼，充实了我枯竭的内心。
沏一杯菊花茶，捧一卷诗三百，听一听巴山夜雨，看一看长风万里，竟忘了今夕何夕
成诗必经多磨，贾岛此诗斧凿之迹极为深刻。若云常建诗篇如云雾缭绕，如履仙境，则贾岛诗篇似一无双雕像，栩栩如生。
此诗字意悠扬，深意更不容小觑。许因诗人命运多舛，故其作品必分两层，其一，表意；其二，里意。
没有邻居的住所前只有一条青草凄凄的小路，通向荒芜的小园。万籁皆寂的夜晚，几只小鸟停歇在池塘国的`翠树上，月光粼粼，有位僧人轻轻叩响门扉。桥两侧是秀丽的原野，远山顶峰，烟云缭绕，山石欲移。
一幅宁静恬淡的夜景被工笔娟娟细描，表意便如一位绝世美人的脸前缎纱被玉指轻轻掀开。除了惊艳，再无它物。
里意多数必沾世俗，也都无非是仕途坎坷，多次被贬云云，唯诗者内心，探究内心者是真正的意蕴精华所在。
那美景多端，瞄出的却是如此一番情景；
无人寂寥之中，天地苍茫之下，惟一人在荒凉之地浅浅前行，孤寂中透出凄惋，悲凉处微露寒意。夜风入骨，刀刀刮人心，可那人却不为所动，只一下，一下，一下地敲着不知有无主人的大门。最终难免再回身融入黑暗中。
嗟！诗人隐逸之心溢于言表，字里行间处处有暗示。
那李凝的生活，定是诗人所向往。
悲痛无人与说，心里压抑着浓重的压抑，诗中“少、入、敲、分、还”等字，从侧面入手，看出的是多么孤寂的内心啊！尘世少友，灯红酒绿、纸醉金迷的生活更是诗人所鄙视和唾弃的。少则还好，偏偏世间几乎到处都为如此。
可想这种折磨于贾岛是多么痛苦。
故唐诗于贾岛，是一种精神寄托，是一种抒发内心的方式，而那幽居，便是他梦想中的天堂了吧！
6岁那年，年迈的爷爷决定教我背唐诗。爷爷语重心长地对我说：“唐诗是文学殿堂里的一朵奇葩。你还小，长大以后你就会明白的。”我呆呆地点了点头。爷爷先跟我讲诗人的读书经历和故事。讲完后，就一首一首地教我背。贪玩的我总故意背得牛头不对马嘴。可爷爷总不上我的当，不厌其烦地“念叨”，使我这只顽皮的“小老虎”也在爷爷的熏陶下爱上了唐诗。
上小学后，我便不再满足于妇孺皆知的诗篇了，图书馆里面那丰富的.诗集又像磁石一样吸引了我，让我如痴如醉。当然，诗集中我最喜欢的莫属《李太白诗集》，诗豪迈奔放，想象丰富，清新飘逸，意境奇妙，表达了李白豪放不羁的性格。
诗读多了，对我的生活有很大的改变。一次寒假，我和家人到岳王庙游玩。大门旁，岳飞手持宝剑，一身戎装，他怒目圆睁，好像承受了巨大的冤屈，又好像担心国家落到他人之手，我情不自禁咏起：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙﹗”可能是因为声音太大了，周围的人都看了我一眼。
突然，人群当中上来了一位白发老人，和蔼可亲地问我：“小同学，你觉得岳飞是怎样的人？”
我看了看他，鼓足勇气说道：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”话音刚落，身边就响起了阵阵掌声。这次，唐诗让我看到了它的魅力。
在人生的旅途上，我依然让唐诗做我的旅友，因为我明白：唐诗依然影响着我们的生活。它的陪伴就像温暖的阳光，照亮了我心中的黑暗，指引着我前进！
——我爱下象棋作文（精选10篇）
你们知道我的爱好是什么吗?对了,就是下象棋。
记得一年级的时候，一天放学，我在回家的路上，看见有两位老人在下象棋，我便过去观战。一开始，我觉得没什么意思，到了后来，我越看越起劲。因此，我对象棋产生了浓厚的兴趣。回到家里，我便马上拉爸爸去给我买一副象棋给我。
记得有一次，我和哥哥下棋。在最后一局，我跟哥哥下得我只剩下一马，一炮，双士，双象和三兵；他还有一车，双马，一炮，双士，双象和四兵。这时候，我已经兵临城下，他随便走一步都可以把我将死。他将我一军，我绞尽脑汁，苦思冥想的时候，他却得意洋洋。五分钟后，我大喊一声：“有啦！”这可把他吓了一跳。我拿起我的`象跳上去，把他的车吃了，他连忙收兵，他这一慌，又被我吃了一个炮。最后，我反败为胜。
下象棋不但可以锻炼人的策略，还可以锻炼反应能力。
我是一个普通的小学四年级的男孩子。我没有参加过各种特长班，也没有在各种特长比赛中取得好成绩，但每个人都有值得别人为你竖起大拇指的长处，我也不例外 �D�D我爱下象棋。
我的象棋启蒙老师是妈妈。妈妈从象棋的摆法、走法开始一点一滴教我。最初，我每次都很快输给了妈妈，这让我很不服气。为了战胜妈妈，我试着看了许多象棋书，如《象棋入门》、《象棋战术》……我渐渐迷上了象棋，虽然进步不大，但偶尔也能战胜妈妈了。下象棋有苦有乐，有时候大意失荆州，一着不慎满盘皆输，有时候小卒过河赛大车，杀得妈妈落荒而逃，心里那叫个爽啊！
三年级的时候，我参加了学校的中国象棋活动班。象棋老师张老师经常耐心地教我们布局、拆局，给我们布置残局作业。我学会了一着特别厉害的战术�D�D屏风马，就这一招，妈妈已经甘拜下风了。我每天做完作业，就要练*一小时的象棋。有时和妈妈练*，有时和电脑对弈，有时和同学切磋，有时挑战张老师。在学*象棋中，我学*了很多有趣的`词句“当局者迷旁观者清”、“单车寡炮瞎胡闹”、“与君对局，此乃幸事”，我更是学到了“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”的做人道理。
在学*象棋中，我认识了许多新朋友，我们增进了友谊，我也日渐开朗大方，信心倍增。我的棋艺突飞猛进，当听到张老师的表扬后，我心里甜滋滋的，像一股清泉流淌过我的心田，沁人心脾，再苦再累，也值！
在象棋方面，我给自己一个大拇指。在丰富多彩的人生中，给自己一个“大拇指”，让茫然的自己更有信心。同学们，让我们为自己竖起“大拇指”吧！
一天一天，哥哥买了一盒象棋，准备和我一起下。我和哥哥到了家后，迫不及待地打开了棋盒，把棋子摆好，这次我要和哥哥分出个高下。
比赛开始了。我先走马，哥哥支炮，一个没留神，我左边的马就被哥哥的炮给“轰”掉了。我不甘示弱，用军吃掉了哥哥的炮。哥哥继续跳马，我一时犯难，不知该走哪步，想了想，就挪了挪小兵。哥哥也学我，把他的小卒挪到了楚河汉界的边上。我又支象保帅，哥哥见状立马把炮放到我的象前面，将我的军，我只得又把象放回原处。接下来，哥哥和我比着挪小兵，我的兵被他的卒给吃掉了，然而我的马在后方埋伏着，立马把他的卒也给吃掉了。
此时比赛已进入白热化，我和哥哥都损失了好几枚棋子，我心里有点焦急了。现在轮到哥哥走棋，我看了看他，他皱着眉头，似乎也不知道下一步该怎么走，思考半天后，还是来了一个“马走日”，想将我的军。我“象飞田”别了他的马脚，他的马就跳开了。接下来，他就用马不断将军，我就要么支士要么飞象，一直防守。我们就这样你来我往“厮杀”了好一阵。突然，他走了一步棋之后，没注意到我的帅和他的'将“见面”了，哈哈哈！我赢了！
下象棋真是太有趣了！特别是经过一番“苦战”赢了的时候，特别开心。下象棋能训练我们的思维，增强我们的反应能力，还能教会我们认真谨慎，做事要“走一步想三步”。
我在闲暇的时候，特别喜欢下象棋。外公是个象棋高手，常常帮我解说棋局。每次和他下象棋，我总是输。
可有一次，我却赢过了他。一开局，他就盯上了我的“卒”，他把两只“炮”都拿来消灭“卒”，他一步“当头炮”，我一步“马来跳”，当他痛快地把我的“卒”消灭完时，我激动地说：“将军！”他急急忙忙地注视着，把求助的目光投向“相”，但是他的“相”被蒙住了眼睛，不能动弹；他只好移动“帅”的'位置，右边的位置被“车”占领了，只好移动到了左边。“哈哈！这下安全了吧！”我笑着说道。说时迟，那时快，我“马”一跳，把他的“帅”又被“将”了。这时，他四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认输。我兴奋地说：“我赢了！我赢了！”
外公毫不吝啬地夸奖我，说：“不错嘛！棋艺有所长进！”听到这，我不由地笑起来，这可是我很多次战争的积累呀！
我和外公的这一盘棋，下得如此酣畅淋漓。在几十厘米的棋盘上，纵横驰骋，杀得外公步步退守，措手不及。其实，人生就像一盘棋。我们要有“车”勇往直前的勇气，要有“马”左冲右突的韧性，要有“卒”步步为营的扎实……用心演绎，人生才会更加精彩！
今天，爸爸给我买了一副棋，我欣喜若狂，可一拿到手，就失望极了。为什么呢？原来爸爸给我买了一副中国象棋，我的小嘴一下撅了起来：“人家连军棋都不会下，你给买中国象棋干吗？”爸爸说：“中国象棋和你学过的国际象棋走法挺一样的，你慢慢就学会了。”果然，在爸爸的帮助下，我很快就学会了。
象棋走法我给大家介绍一下：帅：只能在九宫格内活动，每次只能横向或竖向走一格。仕：只能在九宫格内斜线走，一次也只能走一格。相：每次循对角线走两格，但不能过河。车：横、竖都可以走，威力巨大。炮：横、竖均可以走，但吃子时必须越过一个棋子。马：先横着或直着走三格，再横着或直着走一格。
国际象棋和中国象棋的区别其实挺大的，比如，国际象棋和中国象棋的棋盘不一样，国际象棋没有九宫格，也没有炮，但有王后。王后，横、竖、斜都可以走，特别厉害。
学会后，我就迫不及待与爸爸以三局两胜的办法进行了比赛。结果，比赛出现了1：1的情况。最后一局了，爸爸先用炮、马、车，杀向我的大本营，而我也用兵、炮、马和车、相组成防守小组，进行了严密防守，剩下的棋子组成攻击小组，攻向了爸爸的大本营。爸爸因为主力都用来攻击了，防守力量很薄弱，最后，爸爸的“城池”几分钟后便属于我了。
下象棋真有趣，我已经爱上这个比赛项目了。
夜晚星空灿烂，有棋陪伴的我，再也不寂寞孤单。这个陪我成长的伙伴，既是良师，也是益友。在我无助时，给我希望；当我失败时，给我鼓励。有棋为伴，我的课余生活充满了乐趣。
从小我就喜欢遨游在象棋世界里，小学二年级时，利用放学路过公园，观看叔叔、老爷爷们对弈时的情景，或许是魔力驱使着吧，常常看得忘了回家。从此以后，便对象棋产生了浓厚的兴趣：缠着爸爸教我棋艺，买象棋书看。俗话说“酒愈陈愈醇香”，象棋也如此，愈是沉醉于象棋世界中，就有如好友重逢般的亲切。每逢双休日，节假日，我非要和爸爸对杀一盘不可。开始都以我败走麦城而告终，但我不气馁，吸取每次失败的教训，虚心求教。慢慢地，我也懂得了下棋的窍门。我喜欢和同学下象棋，在课余、闲暇时与三五个好朋友来场“激烈的大战”，是最好不过了。开战后无论是双炮将，或是马后炮，或是接二连三的连将杀，都让人精神紧绷，有时兴奋得手心冒汗，有时又紧张得举棋无定。这种比赛的快感，只有亲临才能感受得到。
象棋不但可以培养耐性，充实心灵，更能启发智慧，我爱下象棋。
世界上有很多种棋，如围棋、跳棋、象棋、国际象棋、五子棋等等。在这么多的棋中，我最喜欢下围棋了。
记得第一次下象棋是上一年级时。那天，我们一家人去公园，看见公园里有人在下象棋，当时我不认识，就问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，那是什么？”妈妈说，那是象棋。我又追问：“妈妈，你会下吗？”妈妈摇了摇头，又指了指爸爸，意思不言而喻。我冲着爸爸喊：“爸爸，爸爸，教我教我下象棋！”于是，那天晚上，我跟着爸爸学下象棋，刚开始是学一阵练一阵，又反复自己琢磨了好几天，终于学会了下象棋。
从那以后，我几乎是每天一有时间就和爸爸切搓棋艺，我不断地变换方法，当然，我的棋艺也在不断地进步。有时候，我不和爸爸下棋了，而是自己拿一张纸在那琢磨着怎么才能赢，也许是天神天将被我感动了，我居然赢了爸爸几局，我可开心了。后来，我还把象棋带到学校去，体育课的时候、自由活动课的.时候，我就拿出象棋和同学切搓棋艺。在班上还得了一个“象棋王”的称号，兴奋之极的我趁兴组织了几个爱好下棋的同学，宣布成立“少年象棋团”。“团规”里面有一条是我提议的：同学之间一定要互帮互助、互相学*，并且每周三下午放学在不影响文化课学*的情况下，进行一次棋艺交谈。这个提议得到了小伙伴们的一致赞成。
我热爱象棋，下象棋不但锻炼了我的思维，还丰富了我的课余生活。象棋还使我结交到了更多志同道合的好朋友。我爱下象棋！
我在闲暇的时候，特别喜欢下象棋。外公是个象棋高手，常常帮我解说棋局。每次和他下象棋，我总是输。
可有一次，我却赢过了他。一开局，他就盯上了我的“卒”，他把两只“炮”都拿来消灭“卒”，他一步“当头炮”，我一步“马来跳”，当他痛快地把我的“卒”消灭完时，我激动地说：“将军！”他急急忙忙地注视着，把求助的目光投向“相”，但是他的“相”被蒙住了眼睛，不能动弹；他只好移动“帅”的位置，右边的位置被“车”占领了，只好移动到了左边。“哈哈！这下安全了吧！”我笑着说道。说时迟，那时快，我“马”一跳，把他的`“帅”又被“将”了。这时，他四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认输。我兴奋地说：“我赢了！我赢了！”
外公毫不吝啬地夸奖我，说：“不错嘛！棋艺有所长进！”听到这，我不由地笑起来，这可是我很多次战争的积累呀！
我和外公的这一盘棋，下得如此酣畅淋漓。在几十厘米的棋盘上，纵横驰骋，杀得外公步步退守，措手不及。其实，人生就像一盘棋。我们要有“车”勇往直前的勇气，要有“马”左冲右突的韧性，要有“卒”步步为营的扎实……用心演绎，人生才会更加精彩！
有一天晚上，我和爸爸在小区楼下散步，看到几个老爷爷在下一种我不知道叫什么名字的棋子，爸爸告诉我说，这是中国象棋。象棋分为中国象棋和国际象棋，中国象棋是走在格点上的，而国际象棋的棋子是走在格子里的'。中国象棋是中国人发明的，国际象棋是外国人发明的。听了爸爸的话，我对中国象棋产生了浓厚的兴趣，就让爸爸教我下中国象棋。
刚开始学下棋的时候，我每次都下错位置，爸爸就教我棋子要下到什么位置。慢慢地，我知道了走棋的规则。不过，尽管爸爸每次都让着我，可我每局还是输了。我有些泄气，不想学了。爸爸对我说：“凡事需尽力而为，半途而废者永无成就。”我听了，点点头，坚持跟爸爸学下棋，下着下着，我知道了如何攻击、如何防守……
再后来，我们学校也有了象棋台，我就每天早上去跟同学下象棋，几乎每次都是我赢他们。我很开心，学得更认真了。有一次，我和两个六年级的同学在比赛，他们联合起来和我对战，我非常用心地和他们周旋、厮杀。对手有些掉以轻心，没有注意我的棋子走向，不懂我的意图，一次又一次上当，结果，他们的棋子几乎全被我吃光，最后的胜利自然也是属于我了。
现在，在小区里，除了那群老爷爷们和我的爸爸，没有谁能把我打败，他们都说我下棋很厉害。我知道“台上一分钟，台下十年功”，要想当常胜将军，必须继续努力！
我的课余生活丰富多彩，爱好也很广泛，但是现在我最喜欢的是下象棋。
今年暑假，我把作业写完了，觉得有点无聊。于是，爸爸买一副象棋回来教我下象棋。一开始，我什么都不会，爸爸首先教我摆棋，然后教我走棋：马走日，象走田，车走直线……我跟爸爸学，慢慢地就学会了。从此我就开始喜欢下象棋了。
正当我为找不到对手下棋而发愁的时候，表姐来到我家，我就缠着她陪我下棋。一开始，我就给表姐来了当头一”炮”，表姐不慌不忙地上”马”相拒。我起”车”向表姐发起进攻，表姐二话不说上”士”保”帅”，我马上向左*”车”。表姐笑着摇头，她却飞了”象”。我开始琢磨：表姐将”象”上了，她下一步会怎么走呢我很快识破了她的计谋，我突然向左起”炮”瞄准了她的.马，给她来了双”炮”将……就这样，表姐的棋子越来越少，我终于把表姐打败了，我胜利了。
现在，我越来越喜欢下象棋了。这个学期的兴趣小组活动我报名参加象棋组，我想提高下棋水*。
——我爱秋天初中作文（精选10篇）
秋天，带来的不仅仅是严寒冰霜，不全是枯萎悲歌，在热爱生活的人的心中应是丰收的喜悦，是遍地的瓜果飘香。
在我的心目中，秋天是很美的，是个神秘的季节，是农民的希望。在这个时候，金黄的稻谷变得沉甸甸的，被重量压得直不起腰。从远处看一片金黄，使人充满遐想。
秋天是丰收的，处处散发着果实的清香，一串串的葡萄放开眼界望着这魅力四射的秋天，和人们一起分享它的喜悦。一颗颗的橘子露出了诱人的笑脸，穿上了华丽的衣裳，使人一见便生出赞美之情。
秋天是温暧的，大部分天气都是不冷不热的，要是下一场秋雨，雨丝斜斜的纷飞，需要没有春雨那样缠绵、夏雨那般粗暴以及冬雨那份凄苦，但行走在这样的季节，最容易使人安静，会让人在匆匆的步履之中减少一份躁动，萌生一份思念家乡，怀念亲人的心情。
秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……五颜六色非常明丽。菊花的形状也千姿百态，有的像小姑娘似的低着头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客热情在打招呼：“您好，您看我们漂亮不！”
秋天在不经意间来到我们身边，到处就开始有了与夏天不同的感觉，丝毫没有了夏的炎热，秋凉在一个多雾的黎明溜来，到了下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开，让人们都能知道它来过的消息。
秋天虽然多了一份凉意，但人们感觉并不会感觉到难受，反而在这个秋天里多了一份快乐与放松，多了一份丰收与成就，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
清晨起来，只风外面到处是落叶，把通往学校的小道盖得严严实实，似乎下了一场树叶雨。微风吹来，顿觉寒意，我不禁打了个冷战。这落叶，这凉风，都仿佛在向人们宣告：秋天确实到了。
秋天是什么时候来的呢？好像谁都没有注意，但是秋天的确是来了，它不知不觉地来到了你的身边。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有魅力，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋节夜晚蛟洁的明月，我爱看公园里美丽的秋菊，我爱看排着整齐队伍的大雁南去，我爱看运河里的清澈河水，辉映蓝天。我更爱看珍珠般的谷粒挤满粮仓，沉甸甸的苹果挂满枝头，黄橙橙的'柿子在阳光的照耀下闪烁着点点金光……。
秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛天怒放。有黄的、白的、紫的，像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。秋天，树叶逐渐枯黄了，但松柏却依然那么苍翠，充满生机。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云。它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
我爱秋天。当然“秋风扫落叶”不免有些凄凉，花草树木都收敛了姿容。但是，当我想到它们把根扎得更深，准备来年长得更高大、更鲜艳的时候，想到它们撒下了种子，准备来年长出新的幼苗，开出艳丽花朵的时候，我把对秋天的爱埋在心底，积极蕴藏知识的力量，等待着来年获得更大的丰收。
这周末老师安排了一项作业，我本想着让妈妈带着我去寻找秋天，可妈妈对我说：“秋天就在我们身边呀。”我不情愿的地走下楼，就在这不经意间，眼前又是另一幅景象：小区层林尽染，草坪上色彩斑斓；抬头看，天高云淡风轻……不经想起了范仲淹的一句诗“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
秋天的叠翠流金！
秋天虽然没有春天那么美丽动人，但它却是那么的五彩斑斓。小区里的银杏大道，树木挺拔，树叶开始枯萎，满树的银杏叶层层渐变，从翠绿蜕变成了金黄。银杏叶像一个一个的鸭掌，秋风吹过，飘落的树叶如同一只美丽的黄蝴蝶，纷纷扬扬地落下。
秋天的芳香四溢！
拾起一把“黄扇子”，仔细品味它的气味儿。有一点点枯木香，在远处，还时不时传来阵阵银杏果味儿。放到手中细细地抚摸，它不算细滑，但也不粗糙。当我漫步在银杏叶的“海洋”中时，被这秋景所吸引，甚至自己也会化成一片被秋风摇曳的树叶，在风中飘荡。
秋天的天籁之音！
秋风吹来，银杏叶们会窃窃私语，时不时发出“沙沙”的声音。有的恋恋不舍地离开树的怀抱，悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了*静。当脚踩在这“黄金地毯”，我还能听到这银杏叶在吱吱作响。
这些银杏叶不知道万物复苏的春光是什么，也不知道炎炎酷暑的夏日是什么，还不知道大雁南飞的秋天是什么。它虽然不知道自己终有一天会死亡，也不知道会脱离银杏树的怀抱，落在母亲的脚下，回归大自然，滋润着自己的母亲。但它只知道，在春风吹过时长出，在秋风吹过时落下。这些默默无闻的银杏叶活得十分朴素、从不张扬，用普通而又*淡的生命无私奉献着这个世界。
我爱着这美丽的秋天，也爱着这朴实无华的银杏。
清晨起来,只风外面到处是落叶,把通往学校的小道盖得严严实实,似乎下了一场树叶雨。微风吹来，顿觉寒意，我不禁打了个冷战。这落叶， 这凉风，都仿佛在向人们宣告：秋天确实到了。
秋天是什么时候来的呢？好像谁都没有注意，但是秋天的确是来了，它不知不觉地来到了你的身边。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有魅力，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋节夜晚蛟洁的明月，我爱看公园里美丽的秋菊，我爱看排着整齐队伍的大雁南去，我爱看运河里的清澈河水，辉映蓝天。我更爱看珍珠般的谷粒挤满粮仓，沉甸甸的`苹果挂满枝头，黄橙橙的柿子在阳光的照耀下闪烁着点点金光……。
秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛天怒放。有黄的、白的、紫的，像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。秋天，树叶逐渐枯黄了，但松柏却依然那么苍翠，充满生机。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云。它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
我爱秋天。当然“秋风扫落叶”不免有些凄凉，花草树木都收敛了姿容。但是，当我想到它们把根扎得更深，准备来年长得更高大、更鲜艳的时候，想到它们撒下了种子，准备来年长出新的幼苗，开出艳丽花朵的时候，我把对秋天的爱埋在心底，积极蕴藏知识的力量，等待着来年获得更大的丰收。
秋天，代表着成熟，意味着丰收，也是踏青郊游的好时光。周末，我们兴致勃勃地来到了金山新农庄。
这里，不再是传统意义上的田头辛苦劳作，而是农、果、养、销一体的科学化养殖营销管理。生产的农产品基本不用化学肥料和农药，而是利用农庄饲养的鸡鸭牛羊的有机肥料科学种植，所以，这里出产的葡萄、桃子、玉米等蔬果农作物口感特别好就不足为奇了。
据说两位年轻庄园经营者是用在IT行业赚的钱在这里投资了800多万元呢，现已有了可观的投资回报，真是超有前瞻意识！
我们饶有兴致地参观了葡萄园、养鸭场和玉米种植基地等，亲手摘下一串串红艳艳的葡萄，掰下一个个沉甸甸的玉米棒子，追赶一群群正在水中悠然嬉戏的肥鸭们……
走在乡间的田野上，金灿灿的稻穗远看似千层波浪，*看沉沉穗儿乐弯了腰，到处是一片金色的海洋。
而秋意就挂在稻穗上，藏在红艳欲滴的葡萄串中，躲在鼓囊囊的玉米苞里，停留在庄稼人幸福的脸庞上。
我爱秋天，是因为在我的眼中，秋天的美是妩媚的'、婀娜多姿的；不像春天那么含蓄、欲遮还羞；不似夏天那般张扬、曲线毕露，也没有冬天那么内敛、浓妆素裹。
我爱秋天，只因为秋天的天空洁净透明，像一块硕大的蓝宝石，蓝的是那么的让人心醉。
我爱秋天，还因为秋天满目苍翠，景色宜人，硕果累累，令人神清气爽。
我爱秋天，更因为特别喜欢吃水果，像上了瘾般，如果一天不吃就会难受。
秋天里有我最爱吃的柚子、桔子和葡萄等，像柚子一直要从上市吃到落市，几乎每天不间断。听说葡萄是“农药果”后，只能“忍痛割爱”。所以，这次农庄让我们品尝有机葡萄，真是爽脆可口，美味不可挡，让我大呼过瘾啊！
“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠夺天边，北风掠过想你的容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸……”
每当想起这首歌，我总能回忆起那年的秋天，是在小学印象的最后一个秋天。那是的秋天还很热，可吹来一阵微风，我的心里却有一丝凉意。我们一起仰望天空，眼泪从眼睛里偷偷地流下。只记得那时的天空，常常是蓝色，好蓝好蓝，没有任何瑕疵，看起来那么的美好，那么的安静，那么的祥和，可是，回忆为何悄悄地变冷......
印象最深的就是那次生日，天已渐渐暗了下来，我和几个朋友相约到一个很漂亮的小公园里，公园异常的安静，虽然比较晚了，可还能时不时的听见鸟鸣声，特别像生活在大自然中，很温馨。突然，一个朋友捂住我的眼睛，说有个惊喜，过了一会，她松开我，我所看到的景象让我惊呆了：树上挂着彩灯，都向我眨眼睛，再往前一看，一个大蛋糕呈现在我眼前。我的朋友们大声说：“崔崔！Happy Birthday！生日快乐！噢~ ”听完我真的很感动，也不知道该做什么，只好边说谢谢边鞠躬，这样才能表达我那时的心情。只好感谢，没有任何任何想做的。
那个秋天，我忘不掉；那个情节，我忘不掉；那个景象，我忘不掉；那群人们，我忘不掉；那些话语和眼神，我忘不掉；那时的落叶，我忘不掉；那时的天空，我忘不掉；我忘不掉太多太多……“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠夺天边，北风掠过想你的容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸……”这首歌还在单曲循环，这些画面也在我的脑海中循环播放，让我想起一句话，是朋友对我说的：虽然只是过客，我们也曾在你的生命中演绎过，要记得我们。
时间过得如流水般的快，好像有一个魔法师用魔法把夏天变到了秋天，真神奇！
看，森林的另一边可热闹了！听说是水果和动物在玩呢！听！苹果妹妹说：“我的营养最丰富。人们吃了我就会增长记忆力，还可以滋润皮肤呢。”梨弟弟说：“不对，不对，人们在夏天吃我时，会把我沾上蜂蜜，吃起来可以去火气呢，人们就会感觉特别清爽，有时也会不停地称赞我很好吃呢。”兔妈妈听了，说：“现在是秋天，不是夏天，你偏离话题了啦”。大家听了哈哈大笑，停都停不下来，梨弟弟在旁边也害羞地笑了。
突然，山上滚来了一个长满刺的球，大家仔细一看，啊！原来是一只小刺猬啊！小刺猬的身上扎满了苹果。小刺猬不好意思地说：“我……我最喜欢吃……吃苹果”。说完，小刺猬马上又滚走了。一会儿胖胖的小白兔来了，抱着一个大萝卜蹦蹦跳跳地跳到了苹果妹妹面前，说道：“我最喜欢吃萝卜”。说完又蹦蹦跳跳地走开了。旁边的小松鼠跳了出来，说道：“太好了，我们已经储存了很多松果，这个冬天我们不会饿肚子了”。
不一会儿，大雁飞过来说：“我要走了，飞到南方去了，我会和南方的朋友说你们有趣的故事呢”。“再见！”“再见！”“再见！”大家依依不舍地向大雁告别！时间飞逝，已经天黑了，动物们与水果们相互打招呼后，各自急急忙忙地往回家的路上走去。
秋，童话般的季节，在这个季节里，到处都上演着一出出美丽的童话，秋高气爽，天高云淡，秋天没有夏天的燥热！秋天没有冬天的严寒！我爱你！秋天！
早上起床后，往窗外一望，到处都是灰蒙蒙的，分不清哪是天，哪是地。咦?前面那栋楼怎么不见了呢？我胡乱吃了口饭，赶紧洗漱完毕，穿上校服，系上红领巾，背上书包就往外跑。
跑到院子里一看，楼还在原来的地方。可一转身，呀！我家呢？我家怎么不见了呢？赶紧往回跑几步，一切还是老样子。哦，原来是调皮的雾伯伯搞的鬼，真是虚惊一场！
走到大街上，放眼一望，到处都是灰蒙蒙的一片，就像是有人在天地之间挂起了一张银灰色的幕布。突然，远处出现了两只明亮的眼睛。这两只眼睛越来越大，越来越亮。天哪，这是什么怪物呀!看看四周，一个人影也没有。怎么办呢？我正寻思着往哪躲，那个“怪物”已经到我跟前了，没想到竟然是一辆小汽车！
汽车很快又钻进了幕布中，只剩下两只明亮的大眼睛在慢慢地移动，越来越远了。咦？往常这个时候街上人已经很多了，有晨练的，有上班的，有上学的，今天怎么一个人也没有了呢？该不会是我看错时间，出来的太早了吧？我正琢磨着，前面忽然出现了一个人，但很快就不见了。天哪，这是怎么回事呢？是瞬间转移吗？环顾四周，依然什么也没有，我还在梦中吗？我这是到哪了呢？
就这样走走停停，停停走走，周围的景物渐渐变得清晰了。一切还和昨天一模一样。抬头一看，已经到了学校门口了，不少同学也都来了，我们一起向教室走去。
进了教室，回头向窗外望去，*处已经清晰可见了，可远处还是灰蒙蒙的。是它们不想从雾伯伯的怀抱里走出来，还是雾伯伯舍不得离开呢？
啊，秋天的雾，是您给我们的生活增添了情趣，使我们的生活充满了神秘，带给了我们无限的遐想！秋天的雾，我喜欢你！
果园里，一派丰收的景象：那一个个鲜红的小西红柿，像小红灯笼似的，一路殷勤的张结着。那金黄的麦子翻腾着，嗬！好大一片金色的海洋！农民伯伯的脸上也绽开了山菊花般的笑容，爽朗的笑声响亮极了，声音一直传到了好远好远… … 那红红的高粱，驼着弯弯的背，像是在向大地致敬。麦田里，那一位一位朴实可亲的农民伯伯正在远处收割麦子，他们把收割下来的麦子一捆一捆地用绳子捆扎起来。那动作十分麻利，不用说，他们一定是饱经风桑岁月的老一辈了。
秋天虽然没有春天的绿草如茵、春风拂面；夏天的百花盛开；也没有冬天的皑皑白雪；但它有凉爽舒适的秋风，它有丰硕累累的果实，它为农民伯伯们带来了丰收的喜悦。当农民伯伯们看到自己一年以来做出的努力没有白费时，古板而又苍老的脸上又绽开了灿烂的笑容… … 我爱秋天，不仅因为它有硕果累累的景象，它还为农民伯伯们带来了那样多的欢乐！
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！也许为了顾及家人的意见 ，你们没有在一起。一年后，我们终于又赚下一笔钱，租下了槐树街12号的店面，虽然它已经被建成了时尚店铺，租金昂贵。短短的人生经历，并不能让我领悟它的真谛；他们的脸上却都是醉人的笑，冬天仿佛融化在他们的嘴里，化成点点哈气，吹成了热闹的画面，让人恨不得能够马上融入其中。
我爱春天的校园，因为这里百花争艳;我更爱秋天的校园，因为她色彩斑斓。
一进校门，首先映入眼帘的，是一条林荫道，林荫道的两边栽了许多樟树。树上一片翠绿，就好像遮了一边天。秋风一吹，树叶儿都“沙沙”地落了下来，路面上往往会铺起一层厚厚的红叶，行人走在上面，发出一声声的脆响，仿佛一首动听悦耳的音乐。
在林荫道的旁边，是一块很大的草坪，经过寒霜的洗礼，小草儿也都由翠绿变成枯黄。在草坪中有许多的桂花树，在秋天里桂花盛开的时候，时而能闻到阵阵花香，最能表现出坚韧的品格的地方要属那挺立的几棵铁树了，铁树的旁边还有不畏严寒傲然挺立于严霜之中的青松翠柏，好像一排战士。
在我们的教学楼前面是一个椭圆形的花坛，花坛的中央是一棵绿色的黄扬，黄扬的周围有粉红的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深红的鸡冠花……一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着那婀娜多姿的身材，张开笑脸向人们展示它们那美丽迷人的风采。
花坛的左边是教学楼，在教学楼的一边上长满了爬山虎，爬山虎的叶子已由绿变红，一阵微风吹过，红色的叶子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一层层翻起来的红色海浪，此起彼伏。
同学们也都穿上了色彩各异的秋装，伴着秋天这美丽的景色和丰收的气息高高兴兴的上学去。
下课了，同学们就去林荫道上拾漂亮的红色樟树叶，学着做标本。我们偶尔还举行标本比赛，同学们就都把自己的得意之作拿去参赛或者供同学和老师们参观，看谁做得精美。
啊!母校，我永不能忘记你，永远爱你!我喜欢我的母校，但我更喜欢秋天的母校。
——我最喜欢的诗作文550字(精选5篇)
“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟”。这首诗叫做[水调歌头]，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句，只是我都喜欢罢了。
每次读这首诗时，我都忘不了它的“照”“眠”“圆”“难”这几个字眼，都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯，望着明月，思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀，当我读到“但愿人长久，千里共蝉娟”。把作者从对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节，明月是那么的圆，我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母，如此之看，明月并不是没有优点，“何事常向别时圆”，叙述了为什么偏人们分离时圆呢？人们啊！你们只在痛苦，分离悲痛的心情下看到了明月圆，就对月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“别时圆”也许是明月对下次团聚做预告呢？如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不*人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢！无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈！很无奈吗？离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢！把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。但愿人长久，千里共蝉娟！
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又深。”这首诗是唐朝诗人白居易写得《赋得古原草送别》这首诗是多么的简单，也许是这一首简单的诗，却对我有不一样的意义。
那年我六岁半，那月我放暑假，那天对我意义非同，因为那天发生了一件令我永生难忘的事。
那天夜里我因为身体感到很难受就醒了，我再想睡也睡不着了，我去敲了敲妈妈房间的门，妈妈被惊醒后，就开始问我怎么了，我说出了我的症状，这是妈妈叫我去穿好衣服，然后她拿出体温计测体温，后来我才知道当时我烧到了三十九点七度，我走在半路就身体发软走不动了，妈妈就背我，走到门诊部时，妈妈的衣服已被沁湿了，额头也有许多汗水。值班护士说要打针，我愣了一下，因为大多数小孩都怕打针。不知是护士阿姨的技术好，还是妈妈在我旁边鼓励我的缘故。这是天已经蒙蒙亮了，就准备输完液再回去。我躺在病床上，明明一晚没睡却怎么也睡不着，妈妈见状就说教我学一首诗，可能是实在没事干我就答应了。
“这首诗叫《赋得古原草送别》他是唐代诗人白居易写的，来，我念一句，你念一句。离离原上草……”我跟着读着……、教了几遍后妈妈开始给我讲解她的释思。“草原上长满了茂密的绿草，年年岁岁那小小的春雨染绿了她们，岁岁年年的凛冽的寒风又吹得她们满身枯黄，尽管那燎原的野火有事把她们烧的焦枯，然而她们的根须依然深藏的地下，待到来年的春风一吹，野草优惠蓬勃的生长起来。完啦，有一点难懂也，那它是告诉人们什么道理呢？野草虽不比鲜花美丽，但它的生命力却很旺盛，就算这些小草生在石头下面，它也会贯穿石头。”“小草好强哦，我一定要学会小草的精神，不怕困难，勇往直前。”
在以后的生活中，我每当遇到困难时，都会想到这首诗，他便激励着我勇敢地闯过去。
这个单元我们学*的是诗歌，我和几个小伙伴组成了小组收集诗歌、欣赏诗歌。我最喜欢王维的诗中有画画中有诗的《鸟鸣涧》。这首小诗写山中春天的月夜景色，是王维的许多脍炙人口的山水诗之一。
王维这首诗的主要特点也是王维许多山水诗的共同的艺术特色：诗人极善于在静态中写出动态。第一句“人闲桂花落”，静中有动，而花落的动态则反衬出无人声的闲寂。第二句“夜静春山空”，点出春字则甚为必要，无论是花香、明月，还是鸟鸣，都与春天有关。后两句明写动态，实写幽静，在对比中突出头两句所描写的静态。第三句“月出惊山鸟”，写月光照进鸟巢，使鸟儿们栖而复醒惊诧莫名：是东方欲晓，白天已经临*么？于是他们在惊讶，相互询问地发出一阵阵的鸣叫……忽而月亮钻进了一片乌云，附*的鸟儿沉默了，他们安心睡下，不再回答远处同伴的呼唤。第四句“时鸣春涧中”，这里用“时”字写鸣声，不但极精细地写出了景物的特征，含了丰富的感受，并且更从听觉上造成动静的对比，从而生动地烘托出倍加幽静的情境！
王维的诗清新自然质朴纯情，所用词语也看似普普通通。然而就是这些朴实的词语构成的诗却达到了不一般的效果：山中春天的月夜，一切都是那么和谐，仿佛一幅意境深远的水墨画。这告诉我们一个道理：我们写作文也不必堆砌一些华丽的词语，用*实的语言，巧妙的构思，一样可以写出好文章。
这就是我最喜欢的一首诗。
总评：小作者抓住王维山水诗的共同艺术特色，叙述有调理，语言很流畅，把我们带进了 “诗中有画，画中有诗 ”的意境。更可喜的是，小作者在赏析的过程中还深有感触：再*实的语言，只要有巧妙的构思，一样可写出好文章。
问苍茫大地，谁主沉浮？论不朽名诗，我选《钱塘湖春行》。
话说这《钱塘湖春行》，这首诗可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名传千载的诗人白居易。
这白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗没有华丽的修饰，有的只是*易通俗的名句。有“诗魔”和“诗王”之称。
话说一个晴朗的早晨，白居易欣然起行，来到门外。自以为是一个旅游的好天气，于是，他悠悠的拿起自己的行装，朝西湖走去。
来到那孤山寺的北面，向贾公亭的西面行去，湖面春水与**齐*，江面开阔，太阳，大树映入湖中，好一个人间仙境。来到幽深的树林，那温暖的阳光透过茂密的树林，便有星星点点的小光点出现在地面上。这时，早早归来的黄莺争相飞向向阳的大树，那新来的燕子衔着春泥正在筑巢。好一副诗情画意的景色。
闭上双眼，眼前仿佛一片五彩斑斓，繁多而鲜艳的花朵渐渐迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遥看*却无”的一丝春机，却能遮没马蹄。
白居易喜爱这湖东边的景色，所以使他有一种强烈的不满足的感觉，尤其是对那绿色杨柳荫下的白沙堤爱不释足。那里引人入胜。
我爱这首诗，特别是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的繁忙和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的想象。
我喜欢这首诗，而我也正想趁着这宝贵的初春时节像白居易将自己对美丽的风景的喜爱，对自然之美的热爱书写下来，记录下来那属于自己的美好时刻。
或许我对李白情有独钟，或许我已拜倒在他豪放天真的性情前，或许他是我背的第一首诗的作者，对于他，总有种一遇知音的感觉。
李白说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”苏轼说：“明月几时有？把酒问青天。”仿佛诗人对天情有独钟：怀着“被朝廷驱逐、被小人迫害、知己何处？朋友何处？”的情感，只有举杯问天，为何不公？尽情的享受每分每秒的得意之时，不要到末了再来感慨一生贫苦。我仿佛在玻璃房子的底端，却以为自己处顶层之下，分不清自己身处何方，前方的路还有多长，享受这现在，会痛苦将来，可痛苦现在，却不一定会享受将来。
中国历朝历代5000多年，后浪前浪不胜其数，每个人的出生都有他的意义和价值，或许每个人都是天才，只可惜千里马常有，而伯乐不常有。钱乃身外之物，没了可以再赚。可对于武将，人身意义便是披金甲卫祖国；对于文人，人身意义便是为名君出谋划策。当真前不见古人，后不见来者，就算有再多钱，又有什么用呢。这个世界根本就不缺人才，大学生比比皆是，千里马常有，伯乐也常有，可伯乐不要千里马了，伯乐要万里马。人们天天赚钱，其实到头来无非是将钱从上衣口袋拿到裤兜罢了，可谁能看清这一点呢，因此，在这5000年中，也就出了一个陶渊明。
用水来洗刷惆怅，用酒精来麻痹神经，只可惜举杯消愁愁更愁，多想一直醉生梦死而不清醒啊，早晨的青丝傍晚就下了霜，诗人的世界中就只剩下了酒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能留传美名。
杯酒下肚，不仅仅下去了酒，还下去了虚伪与金钱。
——我爱古诗作文500字(精选5篇)
古诗词，是中华民族悠久的传统文化。自古以来，我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康，**安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗，诗人运用了拟人的手法，把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上，整首诗让人感觉意境清幽，充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱，和对这场春雨来临时的喜悦之情。
诗词文化，博大精深，还需要我们去慢慢地饱览它，读懂它。我爱古诗词，爱它的高深莫测，爱它的意蕴淡雅，爱它的丰富多彩！
锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学*，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我*常的*作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了很多写作技巧。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
每天早晨，我们都有一个固定的活动安排——那就是诵读经典古诗词。我们诵读的 内容来自于《小学生必背古诗词75首》。每天早上的“黄金时间”我们都会在同学的引领下诵读其中的古诗，于是我积累了好多诗，如《望天门山》、《别董大》……
这本《小学生必背古诗词》书里面还有对每首诗的注解，当我不懂诗意时，背诗困难时，我就开始注意诗词后面的注解，这样在理解的情况下，好多长诗我也能背下来了，我也从注解里面读懂了更多的含义，体会到了其中蕴含的道理。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了父母的恩情是多么伟大：比山高，比海深，我们做子女的根本无法报答得了。所以，在明白了这些道理之后，我明白了做子女要孝顺父母。于是在*常的生活中，我学会体谅父母，孝顺父母。
从“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”中，我明白了农民伯伯的辛苦，知道每一粒粮食都是来之不易的。所以，从此我养成了勤俭节约的好*惯，不浪费一粒粮食，并珍惜自己所拥有的一切。
从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中，我看到了蜜蜂无私奉献，将蜂蜜留给他人的高尚情操。所以，从今天往后，我也会向蜜蜂学*，做一个默默无闻、无私奉献、不求回报的人。
从“野火烧不尽，春风吹又生”中，我看到了一株野草都有十分顽强的生命力，这让我明白了作为比它更强大的人类，我应该具有比它还要坚韧的生命力和顽强的 精神，不被任何苦难打倒。所以从此以后，遇到困难我再也不会退缩了，而是勇敢去挑战。
每一首古诗读起来朗朗上口，每一首诗让我懂得了一个做人的道理。我爱读古诗了，我要多读些古诗，这样自己才会增长知识、拓宽视野，学会做人。
古人云：腹有诗书气自华，孔子也说过“不学诗无以言”。我学过许多古诗词，如李白的《古朗月行》，杜甫的《绝句》，贺知章的《咏柳》…。这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。
诗中，孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。老母亲唯恐游子们迟迟回家，表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。“慈母手中线，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲，正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服，衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙，好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服，“临行密密缝，意恐迟迟归”，读到这里我便闭上眼睛，仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐：路上一定要小心，晚上一定要早点儿睡觉，天冷了要多加些衣服，要按时吃饭，早点儿回家，听见了没？“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告诉我们一定要懂得回报父母，做一个懂得感恩的人。
千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝，古诗词就是最宝贵的一个，古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝，我爱古诗词，古诗词是我们中华民族的骄傲。
泱泱古国，五千年文化源远流长，漫漫岁月，若缺少了古诗文的点缀，在我看来，就失去了它最珍贵的部分，走进中华历史，漫步在古诗文的佳苑之中，看名家辈出，名篇佳作帙幅浩荡，含英咀华，却品味出萦绕舌尖的一缕清香，怎能使我不喜爱古诗文？
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”浓浓的恨意涌上心头。“无为在岐路，儿女共沾巾”作者旷达的心境使我豁然开朗。“与君离别意，同是宦游人”别离之际，佳句涌出，古诗文的离情别绪怎叫我不泪满襟？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一幅恬静的画面，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天的风景跃然纸上，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”西湖夏日的秀美映入眼帘。“落红不是无情物，化作春泥更护花”秋天萧条的景象涌现出来，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬日的雪树银花，美不胜收，古诗文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心动。
“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的乐观，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡的奋发，古诗文中的哲理怎能叫我不拍手叫好？
中华古国五千年的文化，为我们留下了这珍贵的古文化-----古诗文，古诗文的一切使我如痴如醉。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”我拜倒于杨贵妃石榴裙下，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”我惊于苏轼的才华，我喜爱古诗文，它琅琅上口，富于哲理，优美华丽，我喜爱古诗文，它是我一生的良友，它伴我度过十几个春夏秋冬。古诗文，它教我乐观向上，不怕挫折；它教我聆听自然，感悟生活；它教我珍惜时间，努力拼搏；它教我……
古诗文，叫我如何不爱你？我要说：“散文小说，种类甚多，可爱者甚蕃，吾独爱古诗文久矣！”
