秋天这个季节，有许多的味道，第一个闻到的味道是烤肉。烤肉时会冒出浓浓的烟，也会飘出香香的食物味道，而且烤肉很有趣也很好玩，可以把肉翻来翻去，火很大时可以浇点水使火变小一点，烤完以后，就可以吃到自己烤的香香烤肉。
第二个味道是吃月饼、吃柚子的味道。中秋节的晚上，一边赏月一边吃着月饼和柚子，同时吹着舒爽的风，真是惬意极了。
第三个味道是收获的味道。秋天是采收的季节，农夫可以采收许多的稻子，所以秋天是农夫最高兴，也最开心的季节了。
第四个是枫叶的味道。秋天里的枫叶会转成红色、黄色，就像金色的海洋，很漂亮。
第五个是火锅店的味道。一进入秋天，天气越来越凉爽，火锅店的客人也愈来愈多，所以火锅店的生意就会愈来愈好。秋天的时候，火锅店的老板很开心，因为可以把他们觉得好吃的东西推荐给客人，同时更可以赚到很多的钱。
我觉得秋天是一个很棒的季节，因为可以烤肉，也可以赏月，更可以欣赏多变的景色，所以秋天真是一个充满丰富味道的季节。
时间总是在不经意流逝，转眼间秋天又和我们不期而遇，古人用很多优美的诗句来赞颂秋天，而在我的眼里秋天她是一个有味道的季节！秋天的山坡上成熟了蜜橘像一盏盏小灯，黄色的，金黄色，一阵风吹过，个个都俏皮地碰触着。摘下一个，那鲜甜多汁的味道，在你嘴巴里迸发开来，那是秋天里酸甜的味道！爷爷种在田埂间的甘蔗好像突然长高了，像一排排士兵整齐地站列着，行与行之间，列与列之间，都整齐划一，等待我的检阅。我拽着爷爷的手，让爷爷帮我砍了一根，我迫不及待地尝了一口，那甜滋滋的汁水让我像掉进蜜罐，那是秋天里甜蜜的味道！
不远处的农田里，收割机在轰轰作响，辛苦了几个月，农民伯伯开始收获自己辛苦栽种的水稻，金色的稻谷在阳光下跳着舞，伴随着机器的轰响，一排排稻谷从收割机的大嘴巴里吐了出来，像无数的繁星落到编制袋中，一袋两袋三袋……十几二十袋，看到这一切，农民伯伯的脸上露出了满意的笑容，也许对于他们来说丰收就是收到最好的礼物，一份幸福的有味道的礼物！
秋天还会再来，下一个秋天我要寻找更多的味道！你们有想和我一起去寻找的吗？
望着窗外金黄的麦穗，农民伯伯弯着腰，正奋力地割着麦子，脸上露出了喜悦的笑容。就这样，我们踏上了秋游之路。
晚秋的梧桐叶金黄金黄的，远远望去就像是一幅色彩鲜明的油画。过不了几天，金黄的梧桐叶就会纷纷飘落在地面上，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯。这地毯十分松软，像蹦蹦床似的，我总是在那跳来跳去，落叶会发出“沙沙”的声音，顿时让人神清气爽！
蔚蓝的天空中，白云懒懒地躺在蓝天妈妈的怀中，无忧无虑地睡觉。小溪抱着它们，正眨巴着眼睛，看着天上金灿灿的太阳……
我顺手摘了一朵路旁的野花，放在鼻尖闻了一下。啊！真是令人心旷神怡。
又走了一会儿，看见了一块块金色的麦田，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”呀！农民伯伯每天在田地里施肥，一滴滴汗水让麦苗茁壮成长。在果园那边飘来了果子的甜香，是雪梨？是火把梨？还是紫葡萄？应该都有吧。
这时，一个农民伯伯给了我一个“汉堡”，他们在那里叫“窝窝头”。吃了一口，满嘴是麦子的甜香，我仿佛躺在麦子上吃着……吃着……
秋天是果实累累的季节，是叶子金黄的季节，伴随着甜香，伴随着喜悦，秋游结束了。
炎热的夏天已过去，秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄走进，秋天的味道也渐渐浓烈，每个人的秋天都有不一样的味道，而我要告诉你我的秋天是什么味道的。
我的秋天是石榴味的。
一到秋天，我家门前的那棵石榴树上面就挂满了红彤彤的大石榴，石榴在夏天的时候吃饱喝足了，秋天到了，它们一个个都变成大腹便便的小胖子，向别人证明自己已经成熟了。你把一个石榴扒开来后，就可以看见它的那些晶莹剔透的小牙齿，把一颗果肉放进嘴巴里，一咬，你会感觉到一股甜甜的液体从你的嘴巴顺着喉咙流进肚子里，你就会喜欢上这甜甜的味道。棒极了。
我的秋天又是柚子味的。
秋天的时候，我最喜欢的水果肯定是被柚子抢占了第一位，一到秋天我情不自禁地喜欢上吃柚子。它的果肉有些是红色的，有些是白色的，那是因为柚子的品种不一样，而我最喜欢的是红色果肉的。柚子的果肉不像其它的水果一样，它的果实是许多一粒一粒组成的，你把一块柚子剥开来，你就会观察到。把一块柚子放进嘴里一口咬下去，汁水顿时充满整个嘴巴，真是美味极了，大家赶紧去尝尝吧。
秋天的味道多美妙啊！让我们去体会更多不一样的味道吧。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，秋天，不像春天那样生机勃勃，但秋天也有它独特的味道。
一天，我刚写完作业，就在我们小区里走一走。秋天的味道是悲凉的，使人感到心情低落。
我来到了一棵大树前，夏天，这树木是多么粗壮啊!那高高的树干，树叶是深绿的，树枝十分的繁茂，曾有多少只鸟儿在这里安家，曾有多少孩子在这棵高大的树木下嬉戏玩耍，曾有多少次在这粗壮树干下躲雨。可现在，以往那美丽的好景没有了，高大粗壮的树干也没有了，只留下了已经干枯的树枝，和还没落下来挂在树上的一些枯枝败叶。我依依不舍地摸了摸这干枯的树干，想起了我远在日本的好朋友——小罗，我们也不知何时才能再次相见。
我又继续往前走，最后，我来到我自己种的一棵树前。夏天的时候，它是长得多么茂盛。我曾骄傲地对妈妈说：“看，这树是长得多么高大粗壮啊!”就连小罗都曾惊奇地问我：“哇，你的树怎么长得这么快?”我也曾告诉小罗小技巧，我也曾得意地拍着树干说要和小罗比比谁栽的树长得更高。但现在，一切的一切都没有了，我的骄傲劲儿也没有了，现在，只有一棵干枯的树干摆在那儿了。
秋天的味道是悲凉的，使我想起那远方的朋友。
秋天来了，又带来了一丝寒意。
这时，银杏树的“小扇子”上，微微泛黄，又还带有一丝墨绿色；树上那白里透橘的果子，果实饱满，纷纷掉了下来。捡起来轻轻一捏，白果那独特的臭气，散发出来。可臭味弥漫的白果仍然有人捡拾，不知为何。我问妈妈，妈妈说：“把白果晒干后，就可入药。”我明白了，但仍难以接受。
地上的白果越来越少，树上的叶子越变越黄，晚霞照射在水面上，河面金黄一片，又略带红色。时不时，河边银杏树上的叶子，和白果一起掉入水中，把水面点缀得更美。
这美丽的秋天勾起了我的思念，想起了，我和远方的奶奶在秋天老家河边的情景：
那时，我牵着奶奶的手，漫步在“黄叶地”上。踏着叶子，“沙沙”声在耳边响起。我和奶奶不言不语，只用心灵交流。风吹来，水面在微微荡漾，我和奶奶的身影映在水面，时不时碰一下，又碰一下。我就笑了，奶奶也笑了。
现在，奶奶在老家，我一个人走在河边。这秋风萧瑟，吹着我思念家乡的心。
秋天的味道是思念亲人，思念家乡的味道。
人间万象，五味杂陈。细细品味，一年四季都有自己独特的味道。而秋天，我觉得有一年四季中最浓郁的味道。
枫树下，奶奶坐在长椅上，仰望着对面的白杨树，上面有着喜鹊春天搭的鸟巢。老家种的稻子丰收了，爷爷把稻子割下来。夕阳西下，稻子金灿灿的，在夕阳下闪烁着。看见爷爷割稻子，我也去手痒痒儿。割了老长时间，还不到几斤，手已经累酸了。
噢，原来，秋天的味道是酸的。
爷爷心疼我，说：“孩子，你还太小了，这些活儿都是给我们这些大人干的，你要好好学*，天天向上啊！”
于是，我就在爷爷面前炫耀了一番口才：“八百标兵奔北坡，粉红墙上画凤凰。”
爷爷不住地称赞我。我又背了一首简单的唐诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
噢，原来，秋天的味道是苦的`。
傍晚时分，我和爷爷拖着疲惫的脚步走回家，奶奶已做好了香喷喷的米饭。
“多吃点，孩子，小学生要吃饱喝足，这样脑子才更聪明啊。”
奶奶亲切地对我说。
我尝了一口菜，喝了一口水。觉得这是我吃过最香的饭菜，喝过最甘甜的水。
爬上舒适的小床，睡了一个好觉。第二天早上一睁眼，满眼清新的阳光，让我感触到：
噢，原来，秋天的味道是甜的。
秋天的味道有很多，今天我就来给大家讲一讲。
秋天是甜的。果园里，苹果红着小脸儿，像一个害羞的小姑娘，扒开绿叶向外张望；葡萄披上了紫袍，在葡萄架上荡秋千……各种果实成熟了，发出诱人的甜甜的香气。
秋天是香的。野菊花开了，香遍整条小路，香味顺风流入人们的鼻孔，让人心旷神怡。桂花树也不甘落后，金灿灿的花朵开满树枝，让人闻得忍不住停下来再闻一闻。
秋天是咸的。秋风一吹，整个田地都变了样，所有的农作物都成熟了。农民伯伯整天在外干活，该磨的磨，该收割的收割。每一天都忙得满头大汗，筋疲力尽，忙出了咸咸的汗水。汗水流进泥土里，也流进我们的心间。
秋天也处处是饭菜香。每到秋天妈妈总会烧比其它季节都丰盛、都多得多的饭菜，并不管我愿不愿意都给我添饭吃许多菜。我问妈妈为什么，妈妈总是说：“给你穿‘隐形棉袄’呢，吃多了，长胖了，冬天就不怕冷了。”因此，我总是在冬天时胖，其它季节瘦。所以，秋天也是饭菜味。
你们说，秋天的味道是不是各种各样？
秋风飒飒，秋雨缠绵，虽不见梧桐落叶、草木枯黄，但秋天已降临到我们的身边了。
“一场秋雨一场寒”，同学何柳烨念叨着，我却不搭理他，默默地望着灰白色的教学楼。潇潇的秋风吹打着路边的杂草，有一种油然而生的寂寞感。天空中只有一些孤寂的白云，有点舍不得盛夏的激情，缠缠绵绵不肯离去。
秋天来了，校园里的银杏叶由深绿色变成了金黄色。秋风一吹，它们像一只只美丽的蝴蝶一样翩翩起舞，踩上去发出“沙沙”的声音，令人不忍。
校园里没什么特别高大的树，倒是那些不起眼的花花草草引起我的注意，一个暑假不见，它们还真的长高许多，有的刚发芽，嫩绿色的腰肢在风中轻轻摇曳，十分可爱！而我也不是每天都能瞧见这些花草的，因为它们长在学校的后院里，我并不经常去那儿。这些花草有一人多高，日落时便枯萎了，在灰白色的教学楼下显得格外苍凉，格外失落。
随着时间的推移，秋天渐渐远去，我听见冬天迈着沉重的脚步向我们走来。告别暑假，我也迈进了新的学期，还是有些不舍，如同不舍这秋。
时光流转，脚步向前，但我的心里，会铭记这秋天的记忆，秋天的味道。
秋天，是什么味道的季节呢？是“明月松间照，清泉石上流”的宁静？是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的安谧？是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的瑰丽？是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的清冷？不，不！夏天悄悄地“溜”走了！秋天悄悄地“跑”来了！顺着它的味道，我要寻找我心目中的秋天！
秋天的味道，被圈在一张小小的长桌内，在我的记忆里，中秋节就是秋天里味道最浓烈的时候。妈妈从下午就开始准备晚餐，厨房里传出“乒乒乓乓”的声音和各式各样的菜香。我时不时“溜”进厨房“考察”妈妈的进度。“火太大啦”！“火太小啦！”“太咸了！”“太淡了！”妈妈就会举着菜刀把我轰出去。时间过得飞快，到了晚上，所有的菜都端上的那张小小的长桌，一家人团坐在一起，秋天的味道弥漫在菜桌上。
秋天的味道摆在我的床头。开了口的石榴，或黄或绿的橘子，一弯金黄的香蕉这些美味可口的水果娃娃们，乘着秋风来到我家。我仿佛可以看到它们一个个在枝头沉甸甸的往下坠，秋天的味道在枝头。
秋天，秋天，它就藏在我们身边的每个角落。
——寻找秋天小学作文范本10份
下午温暖的阳光照在我们身上，暖暖的很舒服，老师带着我们去龙脊山后山寻找秋天。
到了龙脊山的后山，一阵凉爽的秋风“呼呼”地吹来，象妈妈用温柔的双手抚摸着我的脸颊，树上的枝叶发出沙沙的声音，像是在轻声细语。
大树下这一堆枯叶，那一堆枯叶，金黄金黄的，像铺上了一块块金色的地毯，我们走过去踩了几下，枯叶“咔嚓咔嚓”地响着，像人们在津津有味地吃着饼干呢。走进草丛里，侧耳听听，草丛中“嚓嚓，嚓嚓”，好像有人在低声吟唱着，远处还不时地传来鸟儿“叽叽喳喳”的欢快的叫声。
我用力吸了吸，空气里弥漫着一股淡淡的花的清香味，不知道树的味道怎么样呢？我侧着腰，贴*一棵树，一股泥土混合原木的味道瞬间钻入我的鼻孔。
咦，地上一片刚刚掉下来的叶子，它看起来是那样的粗糙，就像一个垂暮之人的脸颊。我捡起来用手摸了摸，意外的是它很光滑，一直呈爱心形，金灿灿的很轻很轻，叶片比较大，像一只小船，树上的叶子却还是绿油油的。
这时太阳落山了，老师叫我们收拾好各自的东西准备回去了，我们这才捡起落叶，跟着老师依依不舍地离开了烈士陵园后山。
秋天在那里呀？秋天在那里？我们一起到大自然去寻找秋天。
找到啦！找到啦！秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树，弯弯的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，馋的我直流口水…………
找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘来到田野里，一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，你看，玉米可高兴了，它特意换了一身金缨，露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的，瞧见了秋姑娘，它还不好意思呢！脸都涨得红红的…………
找到啦！找到啦！秋天就在小树林里。黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，它好想在说：来吧！冬天我不怕你
找到啦！找到啦！秋天就在校园里。校园里的桂花开了，十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。
秋天真是无处不在啊！
秋天是什么颜色？
那一片片、一簇簇的枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！
来到田野，正是丰收季节，天里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻秆抬不起头。一阵风吹过，掀起稻浪起伏……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的'！
树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆成了一座小小的金山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”秋天是黄色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐地唱呀，跳呀。
哦！我明白了！秋天是五颜六色的……就像一道彩虹，么的引人喜爱。
秋天在哪里啊，秋天在哪里？秋天在我们的眼睛里……
今天，何老师带我们去村庄、田野、小河、池塘、小桥……寻找秋天。一路走过，我们发现火红火红的枫叶，就像一团团火焰。还有金黄金黄的桂花，就像一颗颗小星星。还有的树上大部分叶子变黄了，一阵微风吹过，树叶就像翩翩起舞的蝴蝶在风中自由飞舞。远处的小村庄里有一幢古老的房子，墙上爬满了爬山虎，爬山虎就像一位守护神，守护着这面墙，不受阳光的攻击；又像一位侵略者，霸占着这面墙。在这“绿墙”外面，我们驻足拍了一张合影，这面“绿墙”成了我们的影布，留下了我们快乐的秋游足迹。顺着小路一直走，我们在一棵大树旁停下了，夏天和聂千寻去摇树，结果被一只大黑狗看见了，追着我们一直跑，它仿佛是这棵树的看护者，把我们当成了侵略大树的敌人。在大狗正追着他们的时候，辛好有同学急中生智，从地上抓起两块石头快速的向大黑狗打去，大黑狗中弹了，只好放弃追赶夏天和聂千寻，躲在大树后面“汪……汪……”直叫，逗得我们大家哈哈大笑……
秋天在哪里，秋天在哪里？秋天在火红的枫叶里，秋天在金黄的桂花里，秋天在我们小朋友的欢笑里……
秋天到了，我和小伙伴去大自然寻找秋天。
我们到果园里寻找秋天。一棵棵硕果累累的果树上，挂满了沉甸甸的果实。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红绿相间的冬枣……其中，最有趣的就是柿子了。还没有成熟的柿子是绿色的，随着时间的推移，绿色的柿子变成了黄色，紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，被风一吹，柿子晃来晃去，好像在和我们招手。最好吃的就是石榴了。把石榴掰开，里面的果实像一颗颗小珍珠，饱满透亮，放在嘴里，好吃极了。
我们到田野里寻找秋天。远远望去，一大片麦田像金色的海洋。被风一吹，麦子们点头弯腰，好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音，好像在告诉大家：“秋天来啦，秋天来啦！”。
我们到大山里寻找秋天。沿着石阶而上，路边盛开着五颜六色的金盏菊，有红的，有黄的，还有一些金的……草地上落满了枯叶，踩在上面“沙沙”地响，好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看，发现树上留着五颜六色的树叶，有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的`，漂亮极了！
秋天真美啊！
四季之中，我最喜欢的秋天来了。花园里的野菊开了，果园里的果子成熟了，田野里的庄稼也丰收了。到处是硕果累累的景象。
我到果园去找秋天。柿子树上的柿子像红灯笼一样红;红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小小的枣子挂满了枝头;紫色的玛瑙似的葡萄一串串地挂在有点难堪重负的葡萄架上;石榴树上的大石榴，一半红一半青，他们好像藏不住秋天成熟的喜悦，高兴地张开大嘴巴，露出了一颗颗晶莹剔透的石榴籽，红红的石榴籽让人看的口水都快流出来了呢!
我到花园去找秋天。快看!菊花有大的有小的，大的像绣球，小的像碧玉，多可爱呀!有的像老爷爷的拐杖，有的像极了蛟龙的爪子，到处都是各种的不相同，真是千姿百态。菊花的颜色更是多，红的像火，粉的似晚霞，白的如雪，数不胜数。
我到田野去找秋天。高粱成熟了，玉米也成熟了，绿色的玉杆，褐色的须子，还有被绿叶包上的黄色玉米。农民伯伯在田野里紧张地工作着，拖拉机"嘟嘟"地响着，人们脸上都乐开花，好像在说："今年又是一个丰收年!"
秋天是美丽的季节，是收获的季节，是金黄色的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪皑皑的冬天一样迷人。
秋天已经来了，但是它在那里呢？为了把秋天找出来，我和我的小伙伴们走出家门，开始寻找秋天的踪影。
我们在树林里看见了秋天。你看大树上的叶子都变黄了，一阵风吹了过了，它们就从树上落了下来，地面上瞬间就被叶子铺满了；你看那旺盛的桂花树已经开满了香气扑鼻的桂花了，一个个米粒大的小黄话可漂亮了。
我们在枝头上听见了秋天。你听那一只只小鸟正在树上欢乐的歌唱着一曲秋天的歌，一边跳着，一边在枝头欢快的跳着舞，真好听。
我们在花园里闻到了秋天。你闻花园的'菊花正散发着它独有的清香，还有那散发着浓郁的香味的桂花树，真是让人心旷神怡，这就是秋天特有的味道啊！
我们在空气中触摸到了秋天。一丝丝凉爽的秋风吹拂在我们的脸颊上，凉凉的，很舒服，这就是秋天特有的温度。
这就是我们找到的秋天，你们感受到了吗？
秋天是什么颜色？
那一片片、一簇簇的枫叶看上去那么可爱！那么充满生机！就像早晨的太阳，散发出光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟诵道。哦，秋天是红色的！
来到田野，正是丰收季节，天里的稻谷熟了。沉甸甸的穗子压的稻秆抬不起头。一阵风吹过，掀起稻浪起伏……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝的让人心醉。哦，秋天是蓝色的！
树，已经落叶了。枯黄色的叶子落在地上，慢慢堆成了一座小小的金山，踏上去软软的。“落红不是无情物，化作春泥更护花！”秋天是黄色的！
面前，是大片大片的草地，小草还未枯黄，当中还盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，像一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起欢乐地唱呀，跳呀。
哦！我明白了！秋天是五颜六色的……就像一道彩虹，么的引人喜爱。
今天下午，太阳暖暖地洒在我们身上，老师带着我们去龙脊山的后山寻找秋天。
走进了后山，拾着台阶上时，哇，台阶上面好多蚂蚁，黑乎乎地穿梭着，来来往往呢，可热闹了。这时一阵清风吹过，拂过我的头顶，真凉快呀。
树林里，风一会儿，吹着树叶发出了“呼呼”的声音。好像在给树叶上课呢。可是树叶也摇来摆去的，不专心，大树生气了就请来了风校长把他们开除了。所以树上的叶子，你看，一片接着一片地落了下来。
地面上铺了一堆堆落叶，又干又皱。我想在上面踩踩一定很好玩，于是我二话不说就跳了上去，“沙沙沙”，好有趣啊，就感觉好像在饼干上行走，酥酥脆脆的。树林深处，不时地发出“唧唧”的鸟鸣声，可好听了。
我深深地吸了一口气，啊，真新鲜，有着浓浓的草香味和泥土味。我轻轻地贴*一棵大树闻一闻，有一股淡淡的树皮味，还有一点点刺鼻。我捡起一片地上的枯叶，和树上的叶子对比了一下，树上的叶子绿油油的，而地上的呢，早已蜷缩了起来，像一个害羞的小姑娘一样低着头呢。
我捡起了一片枯叶和一根枯枝带**室。这片枯叶，金黄金黄的，还铺着着一点点绿点和红点儿，一条条又细又长的经络，没有一丝的'气味。再看看这根树枝，好像一只很大的龙虾的角一样，好威武啊。
看，我们把秋天带**室了，金黄金黄的。
秋天来了，秋天悄悄地走*了我们的身边。秋天是美丽的，你看，天空中一团团一簇簇的，白云有时像一根棉花糖，有时像一个小女孩的裙子，有时像一把锋利的大刀······在看看远方的菊花，争奇斗艳，白的胜雪、粉的似霞、红的似火、黄的赛金。有的是一个花骨朵，像一个小核桃；有的才展开一两个花瓣，像一个害羞的`小姑娘；有的完全开放，像水母的触角。
秋天是忙碌的，农民在田地里收高粱，高粱直直的站着，像一排排战士在保护家园。还有那一望无际的稻田，就像一片金色的海洋。秋天是甜蜜的，红通通的苹果像一个个灯笼挂在树枝上。在看看那金灿灿的鸭梨像一个个小葫芦，非常的好看。葡萄就更不用说了，圆溜溜的，一串串，像海底的珍珠·····随便摘一个水果，咬一口，甜蜜多汁，让你忍不住再吃第二口。秋天是欢乐的，天气凉爽，我每天都要和小伙伴出去玩：捉迷藏、放风筝······到处都能发现秋天的踪影。秋天在哪里？秋天就在我们的身边，就在我们的眼前。
——秋天的味道作文600字范本10份
望着九月的脚步踏着秋风走向回忆，昔日的颜色却定格在眼前。呵，这就是秋天了？不，你可曾嗅到过那凋败在窗台的水仙散发的残香？你可曾嗅到那腐烂在泥土的落叶飘散的寂寞？尽管那只是一瞬。
还记得许多年前那个相似的季节，你佝偻着身躯在落日余晖中被拉长的身影，单薄而寂寞。你肩上那个大大的袋子里满满的塞进你唯一的希望，听说那是生活。
出于好奇也出于同情，我抑制不了想要解你的冲动。于是我悄然跟着你蹒跚的脚步来到那处破败的院落，生满铁锈的大锁，爬满藤蔓微微发绿的墙壁，前脚高后脚低的简易木桌这都是些什么呀？竟然还有一院子的破烂！这样的地方怎么会住人？我不由得皱起眉头，打量着这颇具时代感的古宅。
小姑娘，你到底还是跟来了，说吧，想知道些什么。你苍老而和蔼的声音传入耳际。我消除了怕被赶出去的顾虑，小心翼翼地问道：听说您是孤身一人，我只是建议您去老年救助站寻求帮助，我奶奶说过，你们那代人不容易，您何苦这样劳累？我不忍心看到与我奶奶有相似经历的人受苦。他苦了一辈子，盼了一辈子，也劳累了一辈子，但尽管这样，他却没享过一天福就先走了，也许那是解脱吧，但我不希望再有遗憾，我希望每个老人都能够晚年幸福，您也一样。
我一口气说完了此行的目的，眼里收不住的雾气在弥漫，我一仰头，还好眼泪没掉下来。小姑娘，谢谢你的在乎，我也曾像你一样失去至亲，失去幸福，但逝者已逝，他们给我们留下的不该是难过更不该是脆弱。虽然我已步入人生的秋天，但我过的不苦，我有他走后带给我的信念，我要活的坚强而不是活的懦弱。
秋，在我心中永远是那个腼腆的小姑娘，她给予人们充实与忙碌、欢笑与泪水。她怀揣属于人类的礼物，扑到大地母亲的怀抱。
漫步乡间小道，路旁开满了白色的野菊花，它们虽比不上公园里菊花的妖娆与高贵，却散发出一种泥土的气息，它们的独特之处就是给人以舒适与温馨。
路两旁的水杉树像是衰老了许多，原本生机勃勃的样子已随着一片片落叶的凋零而变得苍老无力。那一片片金黄的叶子随着秋风飘飘然然，像无数黄色的蝴蝶上下飞舞，最终落到大地母亲的怀抱，慢慢堆成了一座小山，真可谓“落叶本是无情物，化作春泥更护花”啊！
我沉浸在秋的海洋中，远处几声欢笑打断了我的思绪，我循声望去——啊，秋天丰收的`景象竟是如此热烈而奔放！
田间的稻谷长熟了，金灿灿的，像天上的织女由于一时疏忽把大片朝霞遗落在了人间。沉甸甸的稻穗压得秸杆直不起腰，微风吹过，泛起一道道金黄色的稻浪。农民伯伯在远处三个一群、五个一伙地忙着收割，个个脸上洋溢着笑容，就连*日里最严肃的老大爷，此时脸上也乐开了花。
地里的高粱挺直了腰杆，满脸笑得通红。微风吹过，似出嫁的新娘害羞地低下了头。“风儿吹，鸟儿唱，农民伯伯笑开花……”田野上，几个小孩边走边唱，清脆的童音在稻田上空回荡。
“突突突——”一辆拖拉机从我身边驶过，扬起一阵尘沙，我忙捂鼻避让。突然，一滴小雨点落在我的鼻尖上，哦，下雨了！如果说春雨是爽朗的，夏雨是狂暴的，那么秋雨就是缠绵的，绵绵的秋雨似姑娘在倾吐心事。我眺望远方，秋雨就像雨帘，远处的景物已变得模糊。雨停了，天空似洗过一般，变得格外明朗而深邃。
秋，那个腼腆的姑娘，永远留在我的心中………
秋天，麦子丰收了，它的味道是暖洋洋的；秋天，果实熟透了，它的味道是香甜甜的秋天的味道里包含了阳光、泥土和汗水，同时，还有丰收的喜悦。
秋天，那金黄的麦子成熟了，风儿吹过，如大海的波浪，一波跟着一波，起伏着，翻滚着。那诱人的香味随着这动荡的波浪在空中飘散着，令人馋涎欲滴，感到温暖舒适。田间的农人，穿着小白褂儿，男人们光着膀子，女人们挽起袖子，个个都拿着镰刀，弓着腰，在田间穿梭着、忙碌着。火辣辣的太阳炙烤着麦田，也炙烤着农人们，他们个个面红耳赤，挥汗如雨，汗水顺着发丝滑上脸颊，顺着脸颊滴入衣裳，落进泥土，但他们不觉劳累，个个笑吟吟的：今年是个大好的丰收年！
穿过金黄麦田，来到一片果园。空气里立刻充满了各种果香，闭了眼，细品：哦，这沁人的香，肯定是梨子吧！哈，这个必定是金红果子吧，它定是又红又大的！呀，这定是桃子，咬一口，啧啧，水儿多，汁儿甜！睁了眼，果不其然！梨树棵棵又粗又壮，排着队儿站立着，浓浓的树荫撒在地面，时有几分斑驳；树叶儿内藏着一个个梨子，又大又圆，日照充足的一面，呈现金黄，另一侧则呈淡绿，黄绿相间，色泽诱人。摘一个，咬一口，啊！皮薄肉厚，果汁充足，令人解渴，丝丝甜味滑滑顺顺，点点汁水溶进了心里。再在*旁摘个金红果子，细看：那淡黄的皮儿上有着团团红晕，如少女娇羞的脸蛋儿，泛着光泽，好看极了。尝一口，呀！酸酸甜甜，爽爽脆脆，令人回味，让人着迷！前边，果农正在采摘桃子，桃子粉嘟嘟的，定是水多，不然，果农们为啥轻轻地从树上摘下，又小心翼翼地码放、装箱，生怕捏扁、碰破、损坏了呀！
秋天的味道，香甜无比，令人流连，让人怀念
天凉好个秋！秋风终于把炎热的夏天吹走了，天气渐渐转凉。在秋天这个季节里，空气中到处都弥漫着浓浓的烤肉香味，听得到家家户户此起彼落的欢笑声，许多商家看准商机，推出了各式各样、美味可口的月饼，口味多样，令消费者看得垂涎欲滴、眼花撩乱，不知如何是好，就干脆全包了，让商家数着白花花的钞票就心花怒放、眉开眼笑！
秋天有个令人难忘的节日，那就是有着“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”和“玉兔捣药”的中秋节。讲到中秋节一定要烤肉和赏月了，一边欣赏着如珍珠般雪白皎洁的明月，一边吃着香喷喷的烤肉，享受阖家团圆的幸福气氛，我的天哪！简直就是身在人间仙境啊！
说起烤肉，不可缺少的就是烤生蚝了，我觉得生蚝的精华就是那新鲜的汤汁，喝起来鲜甜味美，感受的到海鲜的鲜味和大海的气息；接下来是有着一对大螯的螃蟹大将军，它这对大螯，在海龙宫可是出了名的可怕，连威风的海龙王，都对螃蟹大将军甘拜下风呢！话不多说，先来讲讲它的味道好了，蟹肉肥嫩弹牙，沾一点胡椒粉和柠檬汁，味道真是让人笔墨难以形容啊！还有！还有！在这种天气最适合烤玉米了，把玉米烤成金黄色的色泽，在刷上一层沙茶酱，令人爱不释“口”，一口接着一口的啃着、吃着，大伙们就像可爱的土拨鼠，都露出满意的微笑。
中秋节月圆人团圆，亲朋好友一起来享受天伦之乐，大家一起吃着饭后应景的水果──柿子和柚子，柚子剥皮的那一瞬间，香味飘散在空气中，大家看着柚子的外衣一件一件的脱下，个个垂涎三尺，一入嘴中，那酸甜的滋味在口中随着芭蕾舞的舞步旋转，为今年中秋节画上了幸福的句点。
啊！秋天的好味道，让我们细细来品尝。只有用心体会，才能知道这幸福的滋味，真的没话说啊！
空气中弥漫着秋的味道，秋风拂过，绿中带黄、黄中夹杂着红的奇妙金色，整片树林也换了个颜色，金黄金黄的，在秋阳下忽闪着迷人的光。
走在林荫路上，虽然一侧是城市道路的喧嚣，但另一侧的迎春花墙和蔷薇花墙把我拉进了一个清清爽爽的世界，再往纵深前进，风儿拂过周遭，缤纷的金黄色松针簌簌飘下来，如细细密密的睫毛；枫叶犹如纷飞的蝶儿，打着旋儿落下，枫叶上下飞舞，在空中翩迁起舞，如仙女环腰的丝带，飞着，舞者；银杏叶开始舞蹈了，那银杏叶在空中婉约地旋着，又轻盈上升，左右摇摆，像那芭蕾舞者，优美而又忘我。我抬头仰望，每一片叶子都以曼妙的舞姿尽情地在秋风中摇曳，最终落叶归根于大树，实现生命的归宿。
我走在一片枫叶林围绕的路上，随手捡起一片枫叶，用手指细细描绘它的脉络，感受它这秋天般深邃的'沧桑。放眼望去，一片火红映入眼帘。宽阔的道路上，燃烧的枫叶，铺垫出了一条火红的道路。一花一世界，一叶一菩提。一夕一月明，一叶一思念。有个说法世界上没有完全相同的两片叶子，细想想，这何尝不是赏叶，不是悟人生呢？
我静静地走在这片寂静的道路上，脚下发出“咔哧咔哧”的声音，犹如万物的呼吸，静静地、轻轻地、脆脆的。似乎从来没有人打扰过这片寂静中的天籁。微风徐徐吹来，身上也有了丝丝凉意。我似乎也同这火红的枫叶一起随风起舞、摆弄轻盈，想象着世界的静怡。这真是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！
秋的味道就像一杯美式咖啡，又醇厚又回味无穷，令人陶醉。
秋天来了。累累的硕果告诉我们秋天来了；阵阵的秋雨告诉我们秋天来了……秋天来了，让我们去寻找秋的足迹。秋的足迹？是的，它们就是秋最忠实的使者——树叶。
秋天，树叶的种类繁多，颜色多样：红的似火，黄的似金……咦？总是觉得缺了什么。忽然，一片活泼可爱的叶子不偏不倚地落在了我的手心中，我眼睛一亮：那，那不就是我心中所想的树叶吗？绿油油、青翠的.冬青。
冬青四季常青。因为它们是坚强的。在这秋风瑟瑟的季节里，它们仍像夏天那样生机蓬勃；在阵阵秋雨的摧残下，它们还是挺起胸膛，毫不畏惧的向风雨挑战。它们虽然饱手打击，但，还是那么青翠。
它们又是软弱的。一些不懂事的孩子用棍子重重地打在冬青树上，它们忍受着难以抗拒钻心的疼痛。一些饱经风霜的“老前辈”，风一吹，便投进大地，为后代做出自己最后的贡献。
它们是恬静的。清晨，奶白色的晨雾还在掩盖着大地，当人们还未从睡梦中醒来时，冬青叶却已早早地起床。慢慢地，雾渐渐地散了，这才看见早起的小东西——冬青叶儿。一阵秋风吹过，吹醒了人们，把人们拖出甜蜜的梦乡。
它们是热闹的。树叶儿们伴着秋姑娘轻盈的舞姿、秋风美妙的音响，跳起了整齐的集体舞。自行车的“叮零”声，摩托车的“突突”声，喇叭的“嘀嘀”声，汇成一片欢乐的海洋。原先沉静的早晨成为热闹的早上。
秋天是美的，它的使者——树叶儿却是有趣的。树叶儿留下了秋的足迹，让孩子们去寻找，去发现，给他们无限遐想，让童年留下美丽的秋天。
在四季中，许多人认为春天最美，因为春天万物复苏。但我认为秋天最美。
秋天来了，你看那果园里苹果红了，就像小朋友们红彤彤的笑脸；桔子变得黄澄澄的像一个个黄色的小灯笼；柿子长满了枝条，把树妈妈的腰都给压弯了。一串串紫色的葡萄挂在树上，就像一串串紫色的珍珠，小朋友们馋得垂涎三尺……整个果园像一幅五光十色的油画。
走进树林，枫树的叶子火红火红的，叶子从树上飘落下来，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。使我不由自主地想起杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”。
走到树林的尽头，看见稻田里发出金灿灿的'亮光，那是农民伯伯们辛苦劳作的结晶，他们留下的汗水变成了这金色的海洋。秋风漾起一波波麦浪，散发出温馨甜美的丰收的香味。“谁知盘中餐，粒粒知辛苦？”我们应该积极响应国家的“光盘”政策。
我还沉浸在麦香中，不愿前行。突然，一缕清香使我精神一振，我跟随这香味来到了花园。我看见满园都是争相开放的秋菊，它们在凛冽的秋风中傲然挺立，根本不怕秋风的打击，它们还穿上五颜六色的衣裳来讽刺秋风的无情，有白色的、黄色的、紫色的、红色的，甚至还有绿色，它们把原本萧瑟凄凉的花园变得流光溢彩。我想我们应该学*秋菊这坚强不屈的精神。
刘禹锡曾言“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
这美丽的秋天，美丽的秋景，如何不使我们的大诗人发此感慨？我最爱的秋天，你给我美丽的风景；给我欢乐的丰收；给我做人的道理。你教我如何能不喜欢你呢？
也许是因为生在秋天的缘故，我对秋天总有一种特别的情感，总喜欢一个人静静地欣赏秋天，品味秋之味。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
我爱秋天的豪情万丈。走进秋日的果园，满眼是硕果累累的景象：金色的桔子，通红的苹果，洁白的银杏……各种各样的果子向你绽露笑脸。让你不禁感慨秋的慷慨，秋的博大。想一想，若不是秋天具有豪情万丈的性格，又怎样会有今日的果甜瓜美呢
拆开"秋"字，如果左边的"禾"代表了丰收，那么"火"又代表了什么呢不就是告诉人们秋天有火苗一般永远不会被浇灭的希望吗正是有了这种希望，才有了"秋胜春"的赞美，一代代流传下来，被人们吟诵。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
我爱秋日的闲暇与娇美。秋日，漫步在山林，那番美丽的景象会令人沉醉。红艳艳的枫叶一阵盖过一阵，如同三月里燃起的团团烈火，在人们的心中涌起阵阵暖意。青松，樟树却依然挺立，绽放出一片片绿。那片绿色，那么浓郁，那么丰满，那股秋的活力与年轻的味道便顺着树枝轻轻的摆动，永驻在人们的内心。
当你心情不悦的时候，常常来这里走一走，看一看，体会一下秋的闲暇与娇美，你会感到，生活是美好的。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
我同样喜欢秋的悲凉与哀伤。中秋之夜，一轮明月空中高挂，将它淡淡的忧伤洒向人间。此时，身处异乡的人们不免会产生思乡之情，心中有些孤寂。此时的我，坐在月下，品味着月色，品味着这首诗，懂得了人生的旅途不可能一帆风顺，总会遇到风浪。如果我们一味地这么悲愁下去，就永远无法到达人生的彼岸。仔细想想，度过了秋日不又是春暖花开吗秋——充满哲理。
我喜爱秋天，她带给了人无数的暇想，感受。欣赏秋天，品味秋天吧，它的味道会令人陶醉。
白露秋分夜，一夜凉一夜。虽说正处十月金秋，但瑟瑟西风使身体寒意无法被掩盖，在这个有“小春节”美誉的国庆假中，我回到了我的家乡，寻觅那秋天的味道。
能忘记秋天色彩斑斓的味道吗？那树叶，远盼，却如春天，碧翠的烟雾轻抚，*观，却发现叶片上被打上了金秋嫩黄的标签。而那被风吹动之后就像一团舞动的红绸一般的枫叶，层林尽染。有些褪色的早菊正似丝带般一条条飘落，但繁华的没落总与新生不分离，娇嫩如婴儿皮肤般的晚菊正一点点开始凝望世界的旅程，她们拥有赤橙黄绿青靛紫的多彩，抒发着秋天浓郁的味道。
能淡漠秋天硕果累累的味道吗？有苹果张扬的傲红透露着自己的不羁，有梨恬静的雪黄浮现出自己的淡逸，有石榴腼腆的`微紫表达出自己的矜持；苹果用自己的甘甜厚实来体现秋天诚挚的味道，梨用自己的松脆多汁来衬托秋天热情的味道，石榴用自己的醇香甘凉来呈现秋天幽隐的味道。
能忽略秋天不忘初心的味道吗？在前往的故乡途中，曾路过一个集市，我与母亲均被集市的繁华所吸引，摇窗而观，可突然对面也驶来了一辆汽车，两车交车时，本就狭窄的小巷顿时一根针也插不进去，旁边的一位摊主看形势焦灼，便将摊位挪开，他眼眸中闪烁着温柔与耐心令我十分感动，摊主不忘自己善良的本心，烘托了秋天热情的味道。
能忘却秋天文风墨韵的味道吗？是王勃在《滕王阁序》里的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，绚丽多重的落霞，清淡淡逸的孤鹜，秋水长天，天水相接，既对比鲜明又浑然一体，好一幅深秋江天图，好一味浓墨重彩的秋味。
无论在何时何地，都要怀揣简单生活之心，去发现美，发现秋天的味道并欣赏他们，这样人生也会有更多的美来体验，去发现。
自古以来，秋仿佛总是被充当为诗词人的反面教材。但刘禹锡却别出一格：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。或许他认为秋能给人带来一种诗情画意的感觉吧。
就在夏日的一场大雨过后，天气也渐渐地转凉了。但只有在早晨这种感觉才会明显。每逢秋日来临，百花凋谢，但唯有菊花在这时候开得最艳，任凭风吹雨打，也要怒放一个季节。或许这正是陶渊明喜爱菊花的原因吧!
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这正是对秋的真实写照。秋天来了，树叶也褪去了往日的颜色，寒风吹过，摇摇欲坠，仿佛很依恋那结实的枝干一般。但最终树叶还是放弃了，那弱小的身躯怎能与寒风的“车轮战术”抗衡，就这样一片片树叶都掉落了，落在地面上，软软的。而在夏日充当歌唱家的知了和蟋蟀，也就在这时候销声匿迹了，偶尔有一点了声音，也只是想让人们记住它们-------这夏日的歌唱家。
如果说冬日就像世界毁灭了一般，那么秋天就是在等待世界末日来临了。所有活动都被禁止了一般，悄无声息。
并不是所有的东西都是对人们不利的，因此秋天也会给人们带来清爽的感觉，才得以让人们借物抒情而引发无限感慨。
秋日也是农忙季节，因此农民伯伯们坐下来闲聊的时间也少了许多，都在忙着收割。渐渐地，时间一天天过去，寒风也刮得越来越来猛了。树木的枝干上几乎见不到摇曳的树叶了，而小河里的水也仿佛失去了往日的活力，缓缓的流。
然而并不是所有的生命都失去了活力，在花丛中。仍会看见忙碌的蜜蜂在不停的奔波，那是在为自己过冬而作准备啊。
秋天在人们的眼里总有这样的'字眼：秋高气爽，硕果累累，不错，的却是这样。秋天来了那就少了许多那恼人的烦恼。因为少了那干燥的，多变的天气。而秋天给人唯一的感觉就是*淡了。
*淡才会显得真切，而秋天也证实了这一点。正是因为秋天的*淡，许多人才会以此来歌颂秋天，赞美秋天。而他那*淡的忒点，同时也会给别人留下许多喜悦与怀念。
——寻找秋天作文400字范本10份
秋末，下午的太阳闪闪发光，天空像洗了一样，白云很优雅。
我们路过了：水果店、文具店......
在马路的旁边有一棵棵树，它们是樟树，长得又高又壮。车子来来往往地跑，现在太阳被楼房遮住了。
太子湖里的小鸭子是黑色的，游起来就会有一圈一圈的波纹，电线倒映在湖中，像一条条的波浪线。
我们慢慢地靠进树林，有一些树的叶子都变黄了。
石楠树上的小果子像几颗小花，很小，像一串串的葡萄，它还有一个名字叫“红叶石楠”。
我们到了树林入口的旁边，有排落羽杉，它们的叶子像孔雀的羽毛。
鸢尾花的'花早落了，叶子都变成橙色了，也变硬了，这里面的树颜色有：红色、黄色、橙色、绿色，我觉得这些树好像被秋天染色了。
我们沿着小路走向前方，看见了蓝花草，远处看的话，像喇叭花一样。
我们现在来到了最后一站，看到了金桂树，可是，它已经把花香传给别的小花了，它马上就要离开（秋天的）舞台了。
太阳下山了，我们也回到了格林书院。
日子一天天地过去，季节悄悄变化，转眼又是一个秋天。
凉爽的秋风送走了炎热的夏天，阳光照在我们的皮肤上，温暖而不灼热。一股风吹来，啊，浑身起鸡皮疙瘩，原来是秋已深了。
秋天的天空是碧蓝碧蓝的，又高又远。天上的白云形状可多了，有翩翩起舞的蝴蝶、奔跑的马、毛茸茸的绵羊几只小鸟在云朵下面飞翔，嘴里还叽叽喳喳地叫着，我把手放在耳边，听呐，小鸟正唱着歌：“秋天来了，秋天来了。”
秋天是少雨的，偶尔下了一场，正好驱走夏的闷热。雨后的世界清新美丽，晶莹剔透的水珠挂在微黄的草尖上、叶子上，用手轻轻触碰一下，它就像一个活泼调皮的小孩子，蹦了下来，和我玩捉迷藏，找也找不到。有时滴在我的脚上，凉凉的`。
秋天是一个丰收的季节，柿子已经熟了，红彤彤地挂在树上，把它摘下来，咬上一口，那股香甜的味道留在齿颊，让你忍不住又想再吃一颗。田野里的稻谷成熟了，农民伯伯正忙着收割呢！他们的额头布满了汗珠，但看着手里沉甸甸的稻穗，就好像得到了全世界，他们累并快乐着。
秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节，我爱秋天。
潮汕的秋天像一个调皮的孩子，在我们还啃着冰棍的时候，它就突然出现，躲在我们周围的各个角落，不让你轻易地见到它。
天是那么蓝，轻薄的白云飘在上面，感觉天更高了。我早早地从家里出门，穿上运动服去跑步。凉飕飕的.风，吹得我有点发抖，不管三七二十一了，我使劲地跑，一口气跑到了公园。
一进门，我就累得坐在草地上，原来翠绿可爱的小草被秋风吹得头发变黄了。整一片看去，好像穿上了一件镂空的黄色外套，黄中透着绿。摸着叶尖有点枯黄的小草，没有以前那么的嫩。一阵风吹来，凉亭边依旧苍翠的树上，有几片枯黄的叶子像一只只蝴蝶慢慢悠悠地落在地上，有一片飘落在我的腿上，我捡了起来，心里想着，一叶知秋啊。
这时，妈妈打电话让我回去了。回家路过荷花池，前些日子亭亭玉的荷花不见踪影，只剩下残叶和枯茎。前两个月，在这里看荷花的人是那么多，现在却冷冷清清，只有一个人在那里挖莲藕。
秋天，尽管你藏得很隐秘，但还是被我找到了，你还要躲吗？
秋姑娘总是很急，夏妹妹还没收拾完行李，她就来了。走，让我们沐浴着金色的霞光，一起去寻找秋天吧！
我们来到果园寻找。果园一眼望不到边，成排成列的果树硕果累累，红彤彤的苹果、一嘟噜一嘟噜的葡萄、又大又圆的西瓜……馋得我们直流口水。随便摘下一颗果实咬上一口，无论是酸是甜，都感觉美滋滋的.。你看！今年农民伯伯又要大丰收了，这都是秋姑娘的功劳。哦，原来秋天在果园里！
我们来到树林寻找。走在林间的羊肠小路上，四周弥漫着浓浓的花香。进入树林深处，就仿佛进入了金色的海洋。在阳光的照耀下，原本泛黄的树叶就被涂上了金黄的色彩，金光闪闪，犹如梦幻。风儿轻轻一吹，落叶缤纷，飘扬的落叶犹如蝴蝶翩翩起舞。你听！树林里一层层“金浪”此起彼伏，正在演奏动人的旋律。哦，原来秋天在树林里！
我们来到花园寻找。曾经鲜艳夺目的荷花、暖莲、紫薇等已失去了夏日的艳丽，凋零殆尽，风采不再。取代它们的，是那素雅的菊花。在醒目的篱笆边，在高高的土拢旁，在不起眼的角落里，到处都有菊花的身影。你瞧！它昂头向阳，挺枝怒放，银丝卷起，千姿百态，犹如一幅美丽的画卷。哦，原来秋天在花园里！
我终于找到了秋天——她在丰收的果园里，她在金色的树林里，她在美丽的花园里。她，更在我们的心里！
秋天是非常美的，庄稼丰收了，五谷丰登，大豆玉米你挤我碰，秋风箫箫，蝉欢乐地叫着，今天我也要去找一找秋天。
树叶大部分都是绿的，但有一小部分已经黄了，随风慢慢地飘了下来，好像蝴蝶在飞舞，还有一些叶子已经枯了，从树上垂了下来。
我们上山时听见蝉在叫，声音脆脆的，再加上微微的秋风，我仿佛到了忘我的境界。
登上山顶了，深圳印入眼帘，我仔细地观察了深圳的美景，一座座高楼拔地而起，宽阔的柏油马路上汽车飞快地奔跑着，好一幅壮观的景象啊！
下山了，我们一边走一边看，看见了风筝飞得特别高，似乎飞到了云彩上，忽然，天空飘来了几片乌云，不一会儿就下起了大雨。我们赶忙拿出伞，雨点像雪花一样落了下来，刚才还放得高高的风筝现在一个也不见了。
过了一会儿，雨忽然又停了，太阳又露出了笑脸，我来到风筝广场上，看着人们放得风筝比原来飞得更高了，在空中飞舞着，像欢乐的小鸟自由自在。
秋天非常美，我非常喜爱这个季节！
在一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起来到了滨湖的田野上寻找金色的秋天。
我们找啊找啊，啊！终于找到了，看！眼前一片丰收的景象。金灿灿的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗低垂下了头，在微风的吹拂下轻轻地摆动着身体，好像在跟秋天说再见；饱满的黄豆成熟了，在阳光下绽开了它那迷人笑脸，可它的叶子被虫子吃的遍体鳞伤；不远处的小水塘里长满了绿色的焦瓜，让妈妈忍不住地去拽焦瓜，虽然焦瓜兄弟们拼命地尖叫着、僵持着，但最终还是被我妈妈无情地拉了下来。池塘里的水面上飘浮着众多的`诱人菱角，农民伯伯脸上充满着丰收的喜悦，穿着橡胶的衣服，站在小水塘中开心地采摘菱角……
一条看似不起眼的臭水沟横在一块块农田中，养育着农民伯伯们辛辛苦苦种出来的庄稼，给庄稼带来了丰富的营养。
地上的小草蜷缩着身体，秋天给它披上了黄色的棉被，仿佛是要开始漫长的冬眠了。
瞧！那边还有一群五彩的小蝴蝶阳光下挥动着它那美丽的翅膀，优雅地飞舞，快乐地嬉戏着。
啊！这金色的秋天给大自然带来了与众不同的美丽。
秋天悄悄地来临，可我还未曾发现秋天的足迹。今天我和同学们一同来到儋阳楼，寻找秋天。金色的阳光透过树叶的缝隙照到我们身上，伴随着微风，让人感到暖洋洋的。
秋天在哪里？在树林里。风穿过树梢，在树梢上快乐地唱歌；风吹过草地，草地上的小草在轻柔地跳舞；风吹到了我的'头上，把我的头发吹歪了。树上的叶子有些已经泛黄了，有些还绿油油的。风把“信”从树的身上带给了小鸟，信上说：小鸟你快做巢吧，天气有点凉了。风把信带给了虫子，信上说：虫子，你快储存食物吧，快到冬天了。风把信带给了小朋友们，信上说：小朋友们，你们要多穿一些衣服，别着凉了。
秋天在哪里？秋天藏在土地上。土地上有枯枝败叶，这简直就是虫子的天堂啊！虫子们在地上玩，有的虫子在玩捉迷藏，有的虫子在搬家，有的虫子在建迷宫。虫子找来食物，从远方搬到自己的窝里。秋天来了，冬天也就不远了，它们要储存食物。
秋天在哪里？秋天藏在果园里。果园里的树叶泛黄泛黄的，小草也有点泛黄。果树上长满了果实，个个都很香甜可口，果农们都忙着收果实。树上的果实央求风把信带给果农们，信上说：果农们，快来摘我们吧，我们很香甜，又很可口，一定可以卖个好价钱。
啊，秋天真美啊！它把炎热吹走了，把景色留给了大自然，把丰收带给了农民，把凉爽献给了我！
每年国庆节，我们都会去乡下外婆家。妈妈说，上海这个城市似乎一年四季常绿，已经快没有四季的分别了，我们需要到乡下去寻找秋天。
外婆家在浙江上虞，我们崭新的汽车在一马*川的高速公路上急驰，我已经迫不急待地要寻找秋姑娘的身影。公路两旁，晚稻一眼望不到边，好象一张金色的地毯，一直铺向远方。微风过处，稻穗在阳光的映照下，不时地翻滚着金浪。爸爸说，再过半个来月，稻子就完全成熟了，那时候会有隆隆的.收割机开上田野，农民伯伯纷纷到地里干活，也许还有老牛在地里耕田，成群结队的鸭子奔跑啄食，那才是一番热闹的秋收景象！
三小时后，外婆家到了。我下车后，兴冲冲地奔向菜园子。这里，也好热闹啊！青菜绿油油的，毛豆鼓出了圆圆的肚子，茄子象是地里的明星，穿着紫色的衣裳，个个身材修长；南瓜爬满了半个菜园，花儿开得正旺，象一簇一簇的小火苗，茂密的叶子下面，还躺着几个黑黝黝的大南瓜。菜园旁边的枣树，叶子已经由绿变黄，咦，怎么不见枣子？上次外婆还打电话叫我去吃枣呢！
这时，外婆招呼我们进屋，呵，堂屋的桌子上放着一篮枣子，果实淡绿色的，上面辍着点点红色。我拿了一颗放进嘴里，又甜又脆。不多时，爸爸、妈妈和我就把枣消灭了一大半。
接下来的几天，我还要继续寻找秋天，用我的眼睛，我的嘴巴，我的鼻子，我的双手……
秋天来了，我和妈妈一起到郊外去寻找秋天。
我们走在田间小路上，看见金色的稻穗弯下了腰，一阵微风吹来，就像翻起了一道道金色的波浪；火红的高粱高昂着头，像火把一样在风中摇摆着；还有那棉桃咧开了嘴，露出白白的棉花，仿佛在欢迎我们的到来。
旁边的草丛里，盛开着各种各样的野花，叫的出名字的，叫不出名字的，像星星一样散落在草丛间。花儿有红的、黄的、白的，五彩缤纷，绚丽夺目。特别是那金灿灿的野菊花，一丛丛，一簇簇，怒放在那枯黄的草丛中，是那样的美丽，那样的热情。
果园里，红红的苹果像我们的小脸蛋一样可爱；火红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢；黄澄澄的橘子密密麻麻地挂在树枝上，将树压弯了腰；还有那一串串的葡萄像一颗颗紫水晶一样，惹得我们垂涎欲滴。
不远处，枯黄的树叶儿离开了枝头，在风中飞舞着，打着旋儿落在了菜地里。农民伯伯将树叶深深地埋进土里，一边锄地，一边说：“秋天来了，菜地里的南瓜也该丰收了，白菜也该种上了。”
我突然明白了：我找到了秋天，原来秋天就在农民伯伯喜获丰收的笑脸里。
在一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起来到了滨湖的田野上寻找金色的秋天。我们找啊找啊，啊！终于找到了，看！眼前一片丰收的景象。金灿灿的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗低垂下了头，在微风的吹拂下轻轻地摆动着身体，好像在跟秋天说再见；饱满的黄豆成熟了，在阳光下绽开了它那迷人笑脸，可它的叶子被虫子吃的遍体鳞伤；不远处的小水塘里长满了绿色的焦瓜，让妈妈忍不住地去拽焦瓜，虽然焦瓜兄弟们拼命地尖叫着、僵持着，但最终还是被我妈妈无情地拉了下来。池塘里的水面上飘浮着众多的诱人菱角，农民伯伯脸上充满着丰收的喜悦，穿着橡胶的衣服，站在小水塘中开心地采摘菱角
一条看似不起眼的臭水沟横在一块块农田中，养育着农民伯伯们辛辛苦苦种出来的庄稼，给庄稼带来了丰富的'营养。
地上的小草蜷缩着身体，秋天给它披上了黄色的棉被，仿佛是要开始漫长的冬眠了。
瞧！那边还有一群五彩的小蝴蝶阳光下挥动着它那美丽的翅膀，优雅地飞舞，快乐地嬉戏着。
啊！这金色的秋天给大自然带来了与众不同的美丽。
——寻找秋天的作文 (菁华10篇)
妈妈一大早就把我从梦中推醒，对我说：“今天我们一起去寻找秋天？”我连声说：“好。”
一路上，我们看见公路两旁梧桐树上的叶子已经黄了，有的已经掉下来了。秋风一吹，树叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。田野里，稻谷成熟了。金黄的稻穗在阳光下闪闪发光。微风吹来，稻谷弯着腰，好像在对我说：“你好，你好！”
我们终于到了目的地————爷爷家。爷爷家的边上是一个菜园。菜园里种着萝卜和青菜。一排排的青菜笔挺的站着，像一个个站岗的哨兵，英姿挺拔。萝卜已经露出了红红的笑脸。在不远处的山上，柿子树上挂满了红红的柿子，像一个个红灯笼似的，让人看了只流口水。
秋末，下午的太阳闪闪发光，天空像洗了一样，白云很优雅。
我们路过了：水果店、文具店......
在马路的旁边有一棵棵树，它们是樟树，长得又高又壮。车子来来往往地跑，现在太阳被楼房遮住了。
太子湖里的小鸭子是黑色的，游起来就会有一圈一圈的波纹，电线倒映在湖中，像一条条的波浪线。
我们慢慢地靠进树林，有一些树的叶子都变黄了。
石楠树上的小果子像几颗小花，很小，像一串串的葡萄，它还有一个名字叫“红叶石楠”。
我们到了树林入口的旁边，有排落羽杉，它们的叶子像孔雀的羽毛。
鸢尾花的花早落了，叶子都变成橙色了，也变硬了，这里面的树颜色有：红色、黄色、橙色、绿色，我觉得这些树好像被秋天染色了。
我们沿着小路走向前方，看见了蓝花草，远处看的话，像喇叭花一样。
我们现在来到了最后一站，看到了金桂树，可是，它已经把花香传给别的小花了，它马上就要离开（秋天的）舞台了。
太阳下山了，我们也回到了格林书院。
清晨，我打开窗户，一丝凉风从脸上拂过，我和伙伴们肩并着肩，手拉着手，去找寻秋天的足迹。
秋天在鲜花上
秋天来了，菊花们争奇斗艳，一丛丛、一簇簇，美丽极了!五颜六色的小喇叭花真可爱!有紫色的，有蓝色的，有粉色的……颜色各异，多姿多彩。一阵阵桂花香气飘来，沁人心脾，令人心旷神怡!
秋天在树丛中
秋天来了，枣树结出了一个个又红又圆的小枣弟，摘下一颗尝一尝，真甜!瞧!苹果树也结下了果子，红红的，躲藏在树叶中，像一个个害羞的小姑娘。枫叶变成金黄色，像一只只蝴蝶慢悠悠地飘落下来。
秋天在丰收的笑颜中
秋天来了，庄稼丰收了。高粱胀红了脸。饱满的玉米露出了金黄色的笑脸，可爱极了!瞧!葫芦兄弟像一个个胖娃娃，挂满了枝头。农民伯伯情不自禁地露出了丰收的喜悦，孩子们也欢快地大喊：“丰收啦!丰收啦!”
又一阵凉风吹过，“好凉啊!”呀!下雨了，蒙蒙细雨中也透露出几丝凉意。啊!秋天来了!
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，寻找秋天的足迹。”秋高气爽，到处洋溢着凉凉的秋意。忽然萌生了一种想法：感受一下秋天的韵味。秋，终被无数文人雅士借以渲染凄凉的气氛，抒发悲凉愁苦的情怀。可我却认为，秋，是诗情画意的，是美丽的。秋风拂面而来，伴着花儿的残香，在空气中轻轻酝酿，落叶随风飘曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵洁白无瑕的胸花，点缀在蔚蓝的天空中，给诗意的秋增添了一丝可爱。胸前的围巾仿佛不甘束缚在我的脖子上，它冉冉飘动，好像希望能与风儿嬉戏，与云儿作伴一样。我不由得闭上了眼睛，也许我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，树上的几片伶仃的叶儿，你们一定是在依依不舍地与大树母亲告别了吧，你们还要和哥哥姐姐们结伴去旅行呢！享受着徐徐凉风，踏着秋走过的路，漫步河边。水中倒映着蔚蓝的天洁白的云，暗黄的树，秋色秋水轻轻地吻着。水面漂浮着落叶，仿佛 累了，躺在水上冰凉一下；水里嬉戏着鱼儿，仿佛借着镜子鉴赏自己优美的姿态。这水、这影、这叶、这鱼，是多么和谐亲昵！秋雨细细飘洒，滋润了农民的庄稼，滋润了人们干涸的心灵。渐渐地雨点就不见了，留下的只是清爽寒凉的秋气。证据有朦胧美，好一幅山水画 秋，虽没有春的多姿多彩，却有自己的宁静、和谐；秋，虽没有夏的 热情奔放，却显出诗情画意；秋，虽没有冬的清朗纯净，却不像冬的冰冷无情。
秋，是歌，是画，是诗！
夏天的余热还没结束，秋天的脚步紧接着就来了。可我怎么也找不到它的踪迹，便去寻找。
我来到林间，走在鹅卵石铺就的小路上。远远的，我看到了一片片红色的火焰。哦，原来是一片火红的枫叶林。火红的枫叶像一个个小小的手掌。咦，怎么有一股淡淡的清香？呀，原来是一棵桂花树。嫩黄色的桂花仿佛一个个可爱的小精灵，在树间若影若现地嬉戏着。小手掌和小精灵都争着告诉我：“秋天来啦！秋天来啦！”原来秋天在色彩缤纷的公园里。
我来到田野，一眼望不到边的麦浪，像海洋，又像一条金黄的地毯。农民伯伯们笑得开心极了。原来秋天在这果实丰收的田野里，更在农民伯伯淳朴的笑容里。
我来到果园，枣树上挂满了一个个小小的“红灯笼”。石榴宝宝也不甘寂寞，它们千姿百态：有的石榴躲在绿叶被子里睡大觉，不想起床。有的石榴和别的石榴一起在玩捉迷藏的游戏。有的石榴高兴极了，把肚皮都笑破了，露出了满满的子儿。原来秋天在这香甜喜庆的果园里。
暑假过去了，我戴上鲜艳的红领巾，背着书包，穿过枫叶林，走进校园。秋天在书声朗朗的校园里。
我找到了秋天。其实，秋天就在我们的身边。
炎热的夏天过去了，我们脱去了t恤衫，穿上了长袖衬衫，因为凉爽秋天到来了。
我们的小区里都传来了阵阵桂花香。每到这个时候，我都会想起我和奶奶在老家做桂花糕的情景。
往年的八月份，我和奶奶都喜欢做桂花糕，做好了以后，奶奶就会拿去给全村的人品尝。这时，全村的人都会夸我和奶奶。
想到做桂花糕，首先要采桂花，正像我们学的课文《桂花雨》一样，桂花是摇下来的。每次都是由我来摇桂花树，之后，奶奶把摇下来的桂花收集起来，抱到厨房里做起桂花糕来，我在后面帮她打下手。
说实话，桂花虽然没有玫瑰花、月季花、樱花那样美，也没有牡丹那样的传说，但是，它香飘十里，它是最能够代表秋天的东西，而且它还有很多的用处，比如说桂花糕、桂花酒、桂花汤……
我总是帮奶奶筛桂花，之后再晒上一天，奶奶就可以开始做桂花糕了。等奶奶把做好的桂花糕拿给大家品尝时，不知道为什么，我一尝桂花糕，就觉得比我在城市里买的桂花糕要香许多，吃起来的口感也不一样，总觉得桂花糕比世界上的任何食物都要好吃。
桂花本身就很香，但我认为桂花不仅外表很香，它的内部用途也一样香。现在，我明白了什么是秋天的味道，那就是桂花香。
秋姑娘正踏着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来，让我们一起寻找秋天吧!你闻，校园里的每个角落都洋溢着金桂甜丝丝的香味，真是 沁人心脾啊!
你看，校园里的树木纷纷落叶了，好像要为大地妈妈披上一件金黄色的外衣。只有松树和樟树依然那么碧绿，仿佛要把温暖的春天永久保留住。校园里的花坛也美极了!有火红的海棠花，黄澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的来采蜜了，它们正在储存冬天的粮食呢。
大街上，行人们都从夏天的短裙短裤换成了长袖长裤。火锅店的门口排起了长龙，当你走进去一看，他们的额头上都是豆大般的汗珠，脸通红，可他们吃得依然那么开心。秋风起，蟹脚痒，大闸蟹也开始上市了，那些大闸蟹又肥又大，让人馋延欲滴，老板们都大声吆喝着：“快来买鲜美的大闸蟹啊!”一起到乡村去看一看吧。
放眼望去，果实累累，让你眼花缭乱。果园里有黄澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，还有像太阳般红彤彤的柿子，像一个个小灯笼挂在树梢……水稻、棉花、高粱等一些农作物都成熟了，农民伯伯忙着收割，脸上洋溢着灿烂的笑容。“万美之中秋为最”，秋天到了，就在我们的身边，你找到了吗?
妈妈一大早就把我从梦中推醒，对我说：“今天我们一起去寻找秋天？”我连声说：“好。”
一路上，我们看见公路两旁梧桐树上的叶子已经黄了，有的已经掉下来了。秋风一吹，树叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。田野里，稻谷成熟了。金黄的稻穗在阳光下闪闪发光。微风吹来，稻谷弯着腰，好像在对我说：“你好，你好！”
我们终于到了目的地——爷爷家。爷爷家的边上是一个菜园。菜园里种着萝卜和青菜。一排排的青菜笔挺的站着，像一个个站岗的哨兵，英姿挺拔。萝卜已经露出了红红的笑脸。在不远处的山上，柿子树上挂满了红红的柿子，像一个个红灯笼似的，让人看了只流口水。
星期六，我到青城山找秋天。那天的天气十分凉爽，蟋蟀在树林里不停地唱着美妙的歌，歌声清脆响亮。
我来到小溪边享受秋风的凉爽，我忍不住想去河边玩一玩冰爽的河水了！手一摸！“冰不冰呀？儿子！”我妈妈好奇的问。“真的好好好……冰冰冰……”，浑身顿时感觉好像进入了冰雪的王国，整个身子都被冻起来了！
慢慢地我适应了冰冷的河水，开始玩了起来。可是没玩多久，我的鞋和袜子全湿透了。这下没办法玩了。正觉得扫兴的时候，突然一片片黄叶从我头顶纷纷落下，黄叶的形状好像我的小手掌，它们在空中飞舞的样子又好像蝴蝶在临死前跳出的最美丽的舞蹈，像是在和它的母亲——大树告别。
秋天是丰收的季节！秋天是快乐的季节！秋天也是优雅的季节！对于每一个人来说四季都是不一样的！
清晨，走在路边的草地上，想寻找几片落叶，草地上却找不到一点黄色，草还是绿油油的，只有掠过脸庞的丝丝轻风才能感觉到秋天的阵阵凉意。我裹紧了衣服一个人继续沿路行走，寻找秋天的痕迹，和几片记忆里的黄叶……
吃过早饭，独自一人徒步去学校上英语课，隐约看到前面有人在扫马路，传来刷拉刷拉的声音，听得时间长了，感觉一下一下很有节奏。大概是早起的原因，路上的行人还很少。
走在人行道上，丝丝凉风迎面吹来，几天的阴雨连绵，风中仿佛也带了些水气，吹到脸上感觉凉丝丝的。偶尔，我的步子慢下来，注视起路边的花卉，一朵朵小花灿烂的开着，有时能看到几片枯叶，不过下面盖着的就是新长出的绿叶。马路上没有一片黄叶，一点也没有秋天的痕迹。
渐渐的，路上的行人多了起来。相反，扫马路的人则开始收工，推着扫垃圾的车离开。我看了看手表，还有几分钟就上课了，于是，我加快了脚步。
路两旁的的景物飞速掠过，突然，一种秋的枯黄映入我眼帘。走*一看，在环卫工人的垃圾车里，我发现了几片干枯的黄叶……
——寻找秋天作文范本二十份
今天，我和姐姐去公园寻找一位朋友。她一年只来一次，她就是秋天。
我们先来足球场上，球场旁边的草地上长满了银杏树。银杏树叶像一把把小扇子，扇走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
足球场跑道中央的草地上长着许多蒲公英，它们举着白色的绒球在风中轻轻摇曳。这时，姐姐举着蒲公英跑到了我旁边，我装出一本正经的样子喊：“姐姐！”她刚一回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英绒毛吹到她脸上。姐姐也假装打哈欠，把绒毛向我脸上吹。
然后，我们又来到树林里。小路边的海棠花春天像一个粉嘟嘟的小女孩，这时已经落光了叶子，像一个掉光了牙的老太婆。树林中，一片片树叶像穿着红衣服、黄衣服的`仙女飘到了人间。我和姐姐捡了一些树叶，有红色的、黄绿色的。我和姐姐还看见了奶牛的雕像，我骑在了它的身上，差点摔了下来。幸好姐姐扶着我，不然一定会摔个大跟头。
后来，我们还看见了月季花和桂花。桂花是那样的黄，那样的香。月季红通通的，也散发着香味。最后，我们拿着捡到的落叶和花瓣回家去了。
啊，秋天我终于找到了你，我多么想你永远陪伴着我呀。
下午温暖的阳光照在我们身上，暖暖的很舒服，老师带着我们去龙脊山后山寻找秋天。
到了龙脊山的后山，一阵凉爽的秋风“呼呼”地吹来，象妈妈用温柔的双手抚摸着我的脸颊，树上的枝叶发出沙沙的声音，像是在轻声细语。
大树下这一堆枯叶，那一堆枯叶，金黄金黄的，像铺上了一块块金色的地毯，我们走过去踩了几下，枯叶“咔嚓咔嚓”地响着，像人们在津津有味地吃着饼干呢。走进草丛里，侧耳听听，草丛中“嚓嚓，嚓嚓”，好像有人在低声吟唱着，远处还不时地传来鸟儿“叽叽喳喳”的欢快的叫声。
我用力吸了吸，空气里弥漫着一股淡淡的花的清香味，不知道树的味道怎么样呢？我侧着腰，贴*一棵树，一股泥土混合原木的味道瞬间钻入我的鼻孔。
咦，地上一片刚刚掉下来的`叶子，它看起来是那样的粗糙，就像一个垂暮之人的脸颊。我捡起来用手摸了摸，意外的是它很光滑，一直呈爱心形，金灿灿的很轻很轻，叶片比较大，像一只小船，树上的叶子却还是绿油油的。
这时太阳落山了，老师叫我们收拾好各自的东西准备回去了，我们这才捡起落叶，跟着老师依依不舍地离开了烈士陵园后山。
昨夜下了一场很大的雨，今天空气特别凉爽、特别清新，我和妈妈到博陵公园寻找秋天的足迹。
飒飒秋风吹过，叶子随风舞蹈，黄黄的、红红的、紫紫的、褐色的叶子从树上旋转着飘落下来，落到草丛中，像一朵朵形态各异的花，又像一只只蝴蝶在草丛中嬉戏。
银杏叶全黄了，像一把把黄色的小扇子；柳叶还是碧绿的，像弯弯的新月和镰刀；梧桐树叶半绿半黄，像一只只大手掌；爬山虎的叶子全都被染成了红色，连它的藤蔓也变成了透亮的红色，真好看呀！
花坛里的`月季依然盛开，有浅黄的、深红的、还有娇嫩的粉红色，雏菊是金黄的，矮牵牛对着天空吹着他们桃红的小喇叭。
秋天是五彩斑斓的世界，美不胜收，我喜欢这个季节，不由得感叹道：
枫叶红黄紫，月季依旧开。
柳叶还碧绿，飒飒秋风来。
周末，温暖的阳光一直在诱惑着我。
绘画班结束后，我和妈妈迫不及待地走入了清泉河公园，去寻找久违的秋日之美。
公园中的小道铺上了一层金黄色的地毯，在和煦的阳光下闪耀着夺目的.光芒。我忍不住蹲下来，拾起一片看似**无奇的黄叶，黄叶虽落到了地上，却依旧那么美。细长的叶柄，奔放的叶片，生命即将走向终点，却仍旧能够保持最优雅的姿态，真是应了那句“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”啊！
我们沿路欣赏着大自然的多姿多彩，不知不觉来到了一处拱桥上。站在拱桥上，不仅可以看到人们口中的“大红船饭店”，还能去感受蜿蜒流淌的清泉河之静谧。突然，妈妈说“快看，那是什么？”河上出现了两个黑点，渐渐地黑点的面容出现在了我的眼前，原来是两只贪玩的小水鸭，两只小水鸭你追我赶，仿佛在玩着什么游戏。过了一会儿，鸭妈妈把两只小鸭赶回了在芦苇丛中的家，我有点不舍，跑下桥，沿着河边去寻找，但因为芦苇的阻隔，我只能听到它们的声音，我在揣测，是不是鸭妈妈在训斥它们呢？
再往前走，我们见到了依旧开放的红花。一群穿着蓝色西服、戴着黑色礼帽的喜鹊正在灌木丛中觅食，它们像个合唱团似的聚在一起，用不同的歌声唱出同样的美。
俗话说“落红不是无情物”，所以，秋天并不代表叶的生命的结束，相反，这恰恰是一种新的开始。我不禁也想变成一片落叶，回到泥土里，去寻找自己的春天……
秋天来了，我和妈妈一起到郊外去寻找秋天。
我们走在田间小路上，看见金色的稻穗弯下了腰，一阵微风吹来，就像翻起了一道道金色的波浪；火红的高粱高昂着头，像火把一样在风中摇摆着；还有那棉桃咧开了嘴，露出白白的棉花，仿佛在欢迎我们的到来。
旁边的草丛里，盛开着各种各样的野花，叫的出名字的，叫不出名字的，像星星一样散落在草丛间。花儿有红的、黄的`、白的，五彩缤纷，绚丽夺目。特别是那金灿灿的野菊花，一丛丛，一簇簇，怒放在那枯黄的草丛中，是那样的美丽，那样的热情。
果园里，红红的苹果像我们的小脸蛋一样可爱；火红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢；黄澄澄的橘子密密麻麻地挂在树枝上，将树压弯了腰；还有那一串串的葡萄像一颗颗紫水晶一样，惹得我们垂涎欲滴。
不远处，枯黄的树叶儿离开了枝头，在风中飞舞着，打着旋儿落在了菜地里。农民伯伯将树叶深深地埋进土里，一边锄地，一边说：“秋天来了，菜地里的南瓜也该丰收了，白菜也该种上了。”
我突然明白了：我找到了秋天，原来秋天就在农民伯伯喜获丰收的笑脸里。
已是夏末了，虽说听不到夏离去的脚步声，但是秋的气息却越来越浓。趁星期天有空，我迈出了家门，去公园里寻找秋的足迹。
走在公园的小溪旁，侧耳倾听，只听得“哗哗”的溪水声。少了那一份动听的蝉鸣声，也少了孩子们嬉戏、玩耍的声音。秋来了，蝉儿停止了鸣叫，长眠于黄土里；秋来了，溪水变凉了，孩子们也不再脱掉鞋袜在小溪里玩“泼水”的游戏了。秋的脚步声*了，*了。
走在林间的小路上，风吹过，有一两片已经枯黄了的树叶飘落下来，飘到我的肩上，飘到了小路上。我拾起一片已经枯黄的落叶，捧在手中，看着卷曲泛黄的它，我知道秋来了。这片叶子，便是秋的使者。
一阵雁鸣声打破了我对落叶美好的遐想，抬起头透过叶隙，只见一群大雁已排成“人”字形，飞向那更温暖的南方。毕竟这里的冬天还是寒冷，大雁们没法安全过冬，于是它们就在每年的秋天迁徙到更暖的南方。大雁们成群地向南飞，就代表着秋天来了，所以它们也是秋的使者中的一员。
走在回家的路上，路过了好几家花店，那些花店中已经开始出售菊花了。菊花更是秋的象征，它们开得多么有精神。我在心里默默地说道：“哦，秋天到了，丰收的季节到了，我要用汗水和智慧收获学*上的硕果，让秋天成为我最向往的.季节。
清晨，我打开窗户，一丝凉风从脸上拂过，我和伙伴们肩并着肩，手拉着手，去找寻秋天的足迹。
秋天在鲜花上
秋天来了，菊花们争奇斗艳，一丛丛、一簇簇，美丽极了！五颜六色的小喇叭花真可爱！有紫色的，有蓝色的，有粉色的`……颜色各异，多姿多彩。一阵阵桂花香气飘来，沁人心脾，令人心旷神怡！
秋天在树丛中
秋天来了，枣树结出了一个个又红又圆的小枣弟，摘下一颗尝一尝，真甜！瞧！苹果树也结下了果子，红红的，躲藏在树叶中，像一个个害羞的小姑娘。枫叶变成金黄色，像一只只蝴蝶慢悠悠地飘落下来。
秋天在丰收的笑颜中
秋天来了，庄稼丰收了。高粱胀红了脸。饱满的玉米露出了金黄色的笑脸，可爱极了！瞧！葫芦兄弟像一个个胖娃娃，挂满了枝头。农民伯伯情不自禁地露出了丰收的喜悦，孩子们也欢快地大喊：“丰收啦！丰收啦！”
又一阵凉风吹过，“好凉啊！”呀！下雨了，蒙蒙细雨中也透露出几丝凉意。啊！秋天来了！
秋天来啦！秋天在哪呢？秋天在一望无边的田野里，稻子黄了；秋天在草地上，小草都枯萎了；秋天在路边的大树上，叶子落了下来......
我们来到了美丽的公园。公园里有梧桐树、银杏树和枫树。梧桐树的叶子都枯萎了，银杏树的叶子像一把把小扇子，要是夏天的话，我一定要摘一片下来扇扇风；枫树远远望上去就像一团团火焰。秋风一吹，有的叶子迅速地从大树上掉了下来，它一定是着急地要跟小草妹妹玩耍，有的慢悠悠地飘下来，像是背了一个降落伞，还有的树叶一会飘到左边，一会飘到右边，可真调皮呀！突然，我闻到了桂花的香味，这香味就像给秋姑娘专门调配的香水。
我们来到了香喷喷的'果园。果园里的苹果红彤彤的像一个个小灯笼；香蕉像一个弯弯的小船；石榴一见到秋姑娘就笑破了肚皮，里面的石榴宝宝都露了出来；我一看到橘子就迫不及待地摘了一个，刚刚剥开橘子皮，就闻到了一股清香，我尝了一口，酸酸甜甜的，可真好吃。
我们最后来到了一望无边的田野。田野里的稻子金黄金黄的，像一层层金子，风一吹，就成了金色的海洋；火红的高粱笑的乐弯了腰；雪白的棉花像天上的朵朵白云。农民伯伯可开心了，因为今年又是一个丰收的季节！
秋天可真美呀！有机会我一定要去田野里看看！
秋天好像是一个可爱的小姑娘，她带着清凉和温柔悄悄地，悄悄地来到了你的身边。
天空像个巨大的蓝宝石，太阳就像挂在蓝宝石上的珍珠，发出了温暖的阳光。一排大雁拍着翅膀，正在往南方飞去过冬呢！整齐的树枝脱下了夏装，换上了秋装，嫩绿的叶子中夹杂着黄叶。一阵阵风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。大路的两边，是一望无际的田野。田里，金灿烂的稻田泛起了金色的波浪。黄澄澄的玉米见到了秋姑娘，连忙露出了它金黄的牙齿。远远望去，田野就像一张撒满黄金的地毯。田间，农民伯伯正忙着收割稻谷，不时传来他们的欢笑声。
秋天真美丽呀！我爱秋天！
秋天到了，爸爸带我去郊外找秋天。
秋天在哪呢?秋天在高高的天空上，天空一碧如洗，几朵白云有时像一只绵羊，有时像一只兔子，一只只鸟儿在天空自由自在地飞翔。
秋天在哪呢?秋天在迷人的公园里，公园里五颜六色的菊花全都开放了，血红的、金黄的、雪白的、嫩绿的……菊花的形态各异，有的'像飞泻而下的瀑布，有的像一个洁白的大雪球，有的像一只正在开屏的孔雀。一阵微风拂过，菊花散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
秋天在哪呢?爸爸领着我又来到了田野里。只见，稻子金黄金黄，在阳光下像铺了一地的金子，微风拂过，涌起的稻浪又像金色的海洋，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。一排排玉米全都笑了，露出了金黄的牙齿。田野旁的柿子树全都结满了黄澄澄的柿子，真像一个个红灯笼，到处都是丰收的景象。
秋天真美啊!
炎热的夏天过去了，我们脱去了t恤衫，穿上了长袖衬衫，因为凉爽秋天到来了。
我们的小区里都传来了阵阵桂花香。每到这个时候，我都会想起我和奶奶在老家做桂花糕的情景。
往年的八月份，我和奶奶都喜欢做桂花糕，做好了以后，奶奶就会拿去给全村的人品尝。这时，全村的人都会夸我和奶奶。
想到做桂花糕，首先要采桂花，正像我们学的课文《桂花雨》一样，桂花是摇下来的。每次都是由我来摇桂花树，之后，奶奶把摇下来的桂花收集起来，抱到厨房里做起桂花糕来，我在后面帮她打下手。
说实话，桂花虽然没有玫瑰花、月季花、樱花那样美，也没有牡丹那样的传说，但是，它香飘十里，它是最能够代表秋天的东西，而且它还有很多的用处，比如说桂花糕、桂花酒、桂花汤
我总是帮奶奶筛桂花，之后再晒上一天，奶奶就可以开始做桂花糕了。等奶奶把做好的桂花糕拿给大家品尝时，不知道为什么，我一尝桂花糕，就觉得比我在城市里买的桂花糕要香许多，吃起来的口感也不一样，总觉得桂花糕比世界上的任何食物都要好吃。
桂花本身就很香，但我认为桂花不仅外表很香，它的内部用途也一样香。现在，我明白了什么是秋天的味道，那就是桂花香。
秋天来了，松鼠妈妈对小松鼠说：“秋天到了，我们要去找些松果当粮食。”“秋天在哪里？”小松鼠眨眨眼睛问。松鼠妈妈笑眯眯地说：“你得自己去寻找秋天。”
小松鼠去寻找秋天。它来到果园里，发现柿子露出了红红的脸颊，像一个个小灯笼；石榴咧开嘴笑了，仿佛在招呼它去品尝呢！它来到田野里，发现高粱举起了燃烧的火把，稻海翻起了金色的波浪。它来到花园里，发现五颜六色的`菊花争奇斗艳，竞相开放。它回到树林里，发现树叶变黄了，从树上落下来，像一只只蝴蝶在翩翩飞舞着……
小松鼠兴高采烈地回到家里，将它看到的东西一五一十地告诉了妈妈。松鼠妈妈高兴地说：“我的儿子，找到秋天了！”小松鼠听了，开心地笑了。
秋天来了！我想象中的秋天身穿黄色衣裳，上面还有五颜六色的花纹，她的头发是红色的，鞋子是绿色的。我多想亲眼见她一面，还想与她合个影呢！
我兴奋地穿上外套，冲出家门，奔向公园，去寻找秋天。
我仔细地找呀找！啊！终于找到了！她在五彩缤纷的花叶间，在香气扑鼻的.桂花里，在画眉鸟清脆的叫声里......
你看，一阵秋风拂过，大树挥动手臂，像在欢迎来公园玩儿的人。看看，秋的颜色，有浓厚的深绿，有耀眼的金黄，有鲜艳的火红，还有纯洁的雪白......我最喜欢的是五颜六色的波斯菊，还有像倒挂着的大喇叭一样的曼陀罗。
你闻，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。闻闻，秋的味道，有浓浓的桂花香，有淡淡的菊花香，还有香甜的果实香。
你听，鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在演奏森林交响曲，林中的画眉鸟还在与我捉迷藏呢！不时叫着“姐姐，姐姐，我在这，我在这”。风呼呼地吹着，像是秋天沉重的呼吸。树枝在林中互相碰触着，绿叶簌簌地响，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鹃枝底“”地叫着，像是在说“秋天来了，终于凉快了！”
秋天真美啊！她不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷，凉爽得刚刚好。我喜欢秋天！
秋姑娘,秋姑娘，你在哪里?我大声呼喊,风婆婆听见了,飞了过来,抚摸着我的头:孩子,秋姑娘无处不在,我带你去找她吧?说着,她拉着我的手将我带上了天空.
首先我们来到了南京城的紫金山，望着成片的枫叶林，风婆婆轻轻吹了一口气，只见从树上飘落下的叶子像一群群金黄色的小蝴蝶在空中漫天飞舞，最后无声无息地飘落下来，像似给大地铺上了一层层的黄地毯。软软的地毯被休闲的人们踩在了脚底下，发出沙沙沙的响声。小路旁、小湖边，五颜六色的菊花也竞相开放了，有红的、白的、粉的，一簇簇、一团团，个个争奇斗艳，美丽极了。远处，还不时传来孩子们的欢笑声和大人们的谈话声。
风婆婆又带着我来到了乡下，只见田野里金灿灿的`稻子在风婆婆的吹拂下，像一个不倒翁，摇来摇去，红彤彤的高粱因为头重脚轻，笑得弯下了腰。农田里，拖拉机、收割机在不停地忙碌着，农民伯伯们的脸上洋溢着收获的喜悦。后来我又来到果园，看见红红的苹果、黄黄的梨子、绿绿的葡萄，
我顺手摘下一个又红又大的苹果，使劲儿地咬了一口，啊!真甜呀!
经过了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
一场大雨送来了秋天，那么秋天到底在哪里呢？
秋天在树林里，当我们踏进树林的时候，会发现树叶开始落了，随风起舞，舞，像个美丽的姑娘跳着优美舞蹈。金黄的叶子落在地上像是给大地铺上了一层金子，在太阳的照耀下，光彩夺目。尤其是银杏树，风一刮，把落叶刮到地上，像一只只金黄色的蝴蝶，又像一个个舞蹈演员在轻盈的旋转。一群小鸟飞来，在枝头跳来跳去，原来在是在搭窝。
秋天在花园里，你瞧，尽管许多的花都凋谢了，但月季花仍然露着甜甜的笑脸。耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹花那样的高贵美丽，也没有玫瑰那样的芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞的菊花，竞相开放。有的鼓鼓的，有的扁扁的，还有的一下子开出许多小菊花，好似满天的繁星撒落人间。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质来装点这个美丽的季节。
秋天在田野里，那一片片雪白的棉花聚集在一起，远看像洁白的雪地，还有那么一点点绿意；*看，仿佛一只美味的棉花糖，让人看了就垂涎三尺。红通通的高粱红得像一把火，把人们的心也给燃烧起来了。高粱那长长的绿叶，不时发出“哗哗”的笑声，如同银铃一般的清脆，十分悦耳，仿佛在演唱呢！
秋天在果园里。苹果红得似火，挂满了枝头，让人忍不住想尝一口。橘子黄得似金，仿佛一个个金元宝挂在树茬上，让路过的人都称赞不已。葡萄紫得发亮，由绿外套换成了紫袍子，使自己更加温暖。果农们忙着摘采水果，脸上充满了幸福的笑容。
啊！我爱你！秋天。
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那丰收的果园里。那里有苹果啊，那里有柿子，还有那黄澄澄的大鸭梨。快去摘呀，快去摘，快呀快去摘，还有那好多好多的水果，千万不要错过这个好机会。
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在那金黄的田野里。大豆粒粒饱呀，棉花朵朵白，还有那稻穗笑弯了它的腰。青菜的耳朵耷下来呀，玉米的牙齿长得好呀，冬瓜的肚子挺得大大的。
这就是芬芳扑鼻的秋天，这就是五彩缤纷的秋天！
炎热的夏天过去了，浪漫而富有诗意的秋天来了，秋天在哪里呢？
天还朦胧着，我就兴致勃勃地穿好衣服，迫不及待地出发。去哪儿呢？哦，我们晨刊小记者要去吕祖泉风景区寻找秋天。
半个小时过去了，我们来到了吕祖泉风景区。这时，太阳出来了，和煦温暖的阳光穿透树叶，刺进我们的心房。吕祖泉风景区这位温婉含蓄的女子揭开了面纱，一改往日的.羞涩，成了一个健康向上、活泼可爱的姑娘。
秋风起，漫山遍野的火炬树向我们致意，它们倒映在水面上，随着微波微微颤抖，时不时飞来几只蜻蜓，似芭蕾舞者轻盈优美，从湖面上掠过，动静皆宜，相得益彰。
回去的路上，晨刊小记者们仍意犹未尽，谈着吕祖泉风景区的好，说着吕祖泉风景区的妙。秋天在哪里呢？秋天在吕祖泉风景区！
秋天，虽然没有春天带来的希望，没有夏天的活力，没有冬天的银装素裹，但秋天有着丰收的喜悦！
你瞧，秋天姑娘默默无闻地来到果园，那神圣的双手一挥，便一片欣欣向荣的景象，葡萄变得紫莹莹，好像倒挂着的小宝塔，在雨后的阳光下，出现一条彩虹，葡萄变得更加晶莹剔透，让人忍不住想尝一口。
看秋天已经来了，他藏在不远处的桂花树上，远远望去，那一丛丛，一簇簇挨埃挤挤的靠在一起，给树枝带来了一番新意。走进看，那一朵朵桂花争奇斗艳。一阵风吹来，桂花不约而同地掉了下来。我张开手，闭上眼睛，深深的吸了一口气，“啊！”我尽情的享受着这令人陶醉的.“桂花雨”。
在生活中，我还发现了秋天的影子。秋天还在枝头上，银杏树的叶子真像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。脚一踩下去就会听见“沙沙”的响声，在阳光下，银杏叶变成了金灿灿的，好像上了一层金粉似的。我在地上捡了许多银杏叶，写了许多鼓励自己的话，然后把它们夹进书本里，像把秋天夹进的书本里。
我终于找到了秋天了，她是那么美丽！
今天，我和魏雨竹姐姐去寻找秋天的足迹。
刚刚走出家门，瞧！那往篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有那黄花在凉劲的秋风中颤抖。
姐姐又拉着我来到果园里，只见屋后的'几棵柿子树和柚子树都挂满了沉沉的果实，它们你挤我碰，挨挨挤挤，热闹非凡的，一个个都争着要人们摘呢！柿子还像都等不及了，“咕咚”自己跑下来了；枣子也露出了红红的脸颊。
果园的旁边，有一棵高大的梧桐树，树叶已经泛黄了，微风吹来，片片树叶也跟着翩翩起舞，随风飘落。
树下的庄稼地里，金色的田野像一片金色的海洋，田里的稻子像一把把火炬燃烧着。还有那地瓜，墨绿的叶子是在告诉人们地瓜已经熟透了，我们终于还是忍不住诱惑挖了一个又大又白的，在沟边的溪水里洗净了和姐姐俩分了吃起来。
我走在回家的路上，仰望天空，团团白云像弹好的羊毛，慢慢的漂浮着。
啊！我爱这累累的果实，更爱这宜人的金秋。
下午温暖的阳光照在我们身上，暖暖的很舒服，老师带着我们去龙脊山后山寻找秋天。
到了龙脊山的后山，一阵凉爽的秋风“呼呼”地吹来，象妈妈用温柔的双手抚摸着我的脸颊，树上的枝叶发出沙沙的声音，像是在轻声细语。
大树下这一堆枯叶，那一堆枯叶，金黄金黄的，像铺上了一块块金色的地毯，我们走过去踩了几下，枯叶“咔嚓咔嚓”地响着，像人们在津津有味地吃着饼干呢。走进草丛里，侧耳听听，草丛中“嚓嚓，嚓嚓”，好像有人在低声吟唱着，远处还不时地传来鸟儿“叽叽喳喳”的欢快的叫声。
我用力吸了吸，空气里弥漫着一股淡淡的花的清香味，不知道树的味道怎么样呢？我侧着腰，贴*一棵树，一股泥土混合原木的味道瞬间钻入我的鼻孔。
咦，地上一片刚刚掉下来的叶子，它看起来是那样的粗糙，就像一个垂暮之人的脸颊。我捡起来用手摸了摸，意外的是它很光滑，一直呈爱心形，金灿灿的很轻很轻，叶片比较大，像一只小船，树上的叶子却还是绿油油的。
这时太阳落山了，老师叫我们收拾好各自的东西准备回去了，我们这才捡起落叶，跟着老师依依不舍地离开了烈士陵园后山。
——秋天的味道优秀作文(精选10篇)
秋天，是个中转站，承夏启冬，让人做好心理准备，秋天的面貌千变万化，在欢愉忧伤间穿梭。
独自漫步在乡间路上，不少农人将一塌塌的稻草点火 烧，炊烟似的云烟袅袅浮起，空气中那舒服的气味，是秋天的标记。若是沿途上遇了熟人，便开心向他招手，有时还被赠予喷香的烤番薯，剥开土色带黑的皮，里头 甘甜金黄的部分具体而微的.表现了秋日丰收的丰饶喜悦。秋老虎来临的日子，拿出纸扇轻摇，化解这炙热。路上又有人出来卖冰了，这恍若重回夏日的光景，让我认 为秋是夏的延续。
时光推至中秋，最舒适稳定的天气，大家拿出柚子坐在家里园子里剥，用风干柚皮制的蚊香气味优雅，即使烧了整晚也不令人头昏。手上的月饼甜得过头，吃一口饼配一口水，但和大家聚在一块，听其他人聊天，只需一张凳坐下，一群人聚着，悠闲自在的秋夜不就是这样吗?
秋末日子渐凉，较厚的被子从橱柜中取出，大家开始打点冬日的衣服，令人心生感叹：啊，秋天就这样匆匆离去，这段日子，我又做了什么，有了什么成长、感触，秋天也适合思考在其他时候无暇顾及的事。
用稻草、中秋、收割，连结出一个秋，这个美好恬淡的日子，被我深深地喜欢，秋日的味道。
风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。
秋天的味道是各不相同的，因为秋天各种水果都成熟了。今天老师就要请我们吃秋天的味道——蜜桔。
蜜桔身穿黄澄的外衣，像一个小灯笼，像一个南瓜灯，还像一个小坛子。它比我的拳头大一点。它的'根蒂像一个绿油油的皇冠，根蒂的正下方有一个小小的点，它们俩可真是“亲兄弟”呀，真对称！身上还有很多小点，我想应该是被太阳晒的。
剥开蜜桔的外衣，把它的外衣分成10瓣，这10瓣都差不多大小，像一位天然的数学家一样。看一看里面，里面有一些白丝，这些白丝叫橘络，里面像一个水晶南瓜。
我拿了一瓣桔子，像一个小月牙，像一艘小船。对着灯光，可以清楚的看到里面的果肉，外面开始起小泡泡，之所以起泡泡是因为里面的水分实在太多了。先吃一小口，甜滋滋的。水已经在我嘴巴里漫流不息，像一个喷泉，把果汁都溅了出来。
吃完了桔子，可别急着把桔子皮扔了，它的作用可大了，可以去除冰箱的臭味，可以晚上放在柁头里可以防高血压，还可以用来做洗洁精……
桔子不仅好吃，还有很大的用处。所以大家可不要小瞧这个小桔子哦！
我家的阳台上种着一棵苹果树，每当看到苹果树上长出新的嫩叶就心里一阵欢喜，心想:啊!苹果家族里多了一位成员，再过几个月，就可以吃到又大又红又甜的苹果!可要好好照顾它呀!让它有足够的养分，不受虫子们的破坏才可以，我突然发现:养植物好难呀!
叶子越长越茂盛，慢慢的，秋天来了，树上长出了我盼望已久的苹果!看着这满树的小青苹果，我就情不自禁地向上天说:“谢谢你，上天，让我看见这满树的小青苹果!没让我白费之前对它的照顾，没让我的汗水浪费。”
终于盼到了苹果成熟的这一天了，我摘下苹果，咬了一口，嘴里甜滋滋的，连心里也是甜滋滋的，没想到能够吃到自己亲手种出来的苹果，我心里满足极了，恨不得马上让妈妈也尝一尝。
秋天，我喜欢你!你为我们提供了这么多的东西，让我们不会挨饿。就像那句古语:照亮了别人，燃烧了自己。我喜欢你，喜欢你如同苹果这般香甜的味道。
火伞高张的夏季过了，迎面而来的是温煦的秋天，秋天就像魔术师一样，让原本鲜绿的枫叶转为美丽的红橘色，枝头上的鸟儿正高歌欢迎着秋天的到来。秋天里，总是吹着阵阵沁凉的`风，从脸旁拂过，虽然有些凉意，却也十分舒服。
校园中，处处留下学生嬉戏的足迹，热爱运动的学生，在操场上展开一场激烈的比赛；懒洋洋的人，则是坐在位子上发呆。秋天，对农民来说，是收获的好季节，一年四季努力种植的稻米，终于有了丰硕成果，看着人们吃着自己种的米，脸上洋溢的幸福模样，对农民来说，真是一大乐事！
中秋节，家家团圆一起吃着香甜的月饼、美味的柿子，虽然开心，但如果自己最想念的人没到，心中总有些许空虚；在异乡工作的人，一想到家乡的亲人们，难免有些孤寂落寞，想到最亲爱的家人却没在身边，脸上的笑容难免有些五味杂陈。只要想起家人甜甜的笑，就算不能回家团圆，也能感受到佳节的好气氛。
虽然不是人人都喜欢秋天，但是秋天的时节里处处都充满了美，或许只要细细观察，就能发现秋天之美俯拾即是，如果打开敏锐的心眼，用心感受世界，你会体会到秋天的味道是多么丰富！
我的秋天是梨子味的。每一次到果园的时候，我都先找到梨，因为梨子像葫芦一样，看到梨子，我就先用鼻子闻闻那甜蜜的香气，然后我在迫不及待得选了一个大大的梨摘下来，用力地咬了一下，啊！那是多么的甜呀，仿佛在天堂里自由地飞翔。
我的秋天是苹果味的，看到那一个个苹果像小灯笼似的挂在枝头，你挨着我，我挨着你，好像想要人们来采摘呢，我选了一个又大又红的苹果，用刀切下来，品尝了一口，脆脆的，发出了“吱吱”的声音。
我的秋天，是橙子味的。看到那橙子，就急切地闻一闻，一股酸甜味扑鼻而来，让人陶醉其中，剥开了皮，看见了一个像灯笼一样的果肉，就尝了一下，酸酸的，甜甜的。
我的秋天是樱桃味的。看到那又小又红的樱桃，我拿一个就吃，酸得要把牙酸掉了。
我的秋天，是有很多的味道。
秋天是什么味道的呢？是甜的，是咸的，还是辣的？纵使我抓耳挠腮冥思苦想，也想不出答案。一个星期天的早晨，我拉着妈妈一起走出家门，去寻找秋天的味道。
秋天的味道是清凉的。是一出门，风婆婆轻轻吹在我脸上的丝丝凉意，是清晨树叶上晶莹剔透的一颗颗露珠。
秋天的味道是香甜的。看，那团团的石榴一个个咧开了嘴，满脸笑意地迎接你，里面的石榴籽像无数个胖娃娃，紧紧抱在一起，等着你掰开。柿子穿上了橘红的衣裳，像一个个小灯笼，那甜味儿浓浓的，一到嘴里全软了，全化了。挂满枝头的桔子散发着浓浓的香甜，不时地挑逗着人们的味蕾，让人馋涎欲滴。
秋天的味道是馥郁的。一朵朵金黄的桂花绽放在枝头，散发着淡淡的清香，整条街都弥漫着桂花的香味，沁人心脾。公园里，菊花开得异常茂盛，黄的，红的，白的，一朵朵，一簇簇，在秋风里展示着自己的迷人。
我爱秋天，更爱秋天的味道。
有人说，秋天的味道是温暖的；秋天的味道是凉爽的；秋天的味道是甜美的；可我觉得秋天的味道是酸甜苦辣的，任何一处景物都能体现出来。
初秋，石榴花开了，那鲜红的颜色使我感觉火辣辣的，所以我觉得这会儿的秋天是辣的。石榴花的叶子上的露珠仿佛正成群结队地做早操呢！做完早操，还玩起了蹦极，钻入松软的土地里，晒着早晨的太阳。
中秋，桂花开了，那一位位娇羞的小姑娘，终于从枝头中肯探出脑袋了，有时风大时，它们就会从树的枝头“飞”下来，就如同仙女下凡，非常壮观，偶尔还会发出“沙沙”的声音，桂花虽美，但它的生命也是短暂的，一会儿就全飞下凡间了。8月时，人们都会用飘香十里来形容桂花的香，这回我真是闻到了她那令人震撼的香气了！啊！我真觉得8月的秋天是又香又甜的。
晚秋，秋天也即将过去，荷花已经谢了，只剩下一根孤零零的茎在微风中顽强地生活着。天气变得凉爽起来，景物也变得不再美丽、艳丽了。石榴也早就成熟了，被人摘去，吃个精光。此刻，似乎有些萧条。
在秋天，枫树是最好看的，因为那时，枫叶正一片一片地随着风飘落下来，那时常会有一些刚放学回家的孩子在树下捡枫叶，比比谁的枫叶最红、最美。但“世界上不会有两片相同的叶子”，这个无情的回答打破了她们的“梦想”，在这时，我觉得她们的心中肯定是酸的，所以我觉得秋天是酸的是苦的。
谁说秋天必定是温暖、甜美、幸福的呢？秋天就是酸甜苦辣的，这四种味道都各有各的韵味。
秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。
有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。
经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。
秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！
不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。
那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！
我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！
那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到了"满足"这个词。
这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴涵着浓浓的秋香。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”随着桂花香的扑鼻而来，我漫步到了东方花园。
来到位于校园东方的花园，注入我眼球的便是那耸立在园中的柳树，那不尽的滋润与守护它周边的小草。站在柳树的下面仰望，柳枝映衬着天空，使校园增加了另一番绚丽。蹲下来看柳树，它们的树根下密密麻麻的蚂蚁在这安家，一个接着一个应接不暇的向着柳树洞中爬去。我用手指挡住了它们的道路，它们急忙狼狈逃窜。
天下起了小雨，我们在柳树的怀抱中，遮蔽着雨水，随着雨水的越下越大，我们飞奔回了教室。
放学以后，我坐上船眺望东方花园。细长的柳树越过学校的城墙，点点细雨滴落在柳树的身上，为柳树洗去了一层灰尘。园中的三棵柳树就在比谁长得更高更细。船在动着，越来越远，柳树就像“花园之王”，为花园增添不尽的秋景。
上学时，我在公路上下了车，*视着东方花园。柳树上站着许多小鸟，它们在柳树上高声唱歌，一条条柳枝也在悄悄地落叶。风呼呼的吹着，柳叶在柳枝上翩翩起舞。站在远方，仿佛耳边好像听见了哗啦啦的树叶声。
随着小鸟的叫声，我进入到了学校，而在最后一刻，我回望了“入高雅之地，做高尚之人”的`站牌，浮想连篇！
花园中，我们可以依靠在城墙上看书，或在花园中静静地做作业，或在花园中休息；无聊的时候，可以到那散步。
想一想，这是多么美好的场所。
秋的柳树虽然没有春天的那么茂盛，但却别有风味，秋天的味道是那么美味呀！
我还记得我三年级时的一个秋天，我们的老师给我们留了一个前所未有的作业，让我们去寻找秋天的味道。
放学后，我回到家里思考着：什么是秋天的味道呢？是泛黄的叶子？还是甜甜的橙子？我思考了许久也不知道。
于是，我便跑进厨房问婆婆：“婆婆，什么是秋天的`味道？”婆婆停下手中的活儿，转过头来笑着回答：“等**完活儿，你跟我下楼去看看你就知道喽！”我说：“婆婆，你一个人做活儿太慢了我也来帮你做！”不到一会儿功夫我和婆婆就把活儿给做完了，婆婆便带我下了楼。
到了楼下，婆婆叫我使劲闻一下空气，我闻完后说：“什么东西怎么这么香啊！我以前怎么都没有发现！”婆婆说：“你抬头看一下，旁边的树。”我抬头一看：“那树上小小的黄花是啥啊！”婆婆说：“那是桂花，你别看它小，但它很香。”我说：“还有什么是秋天的味道？”婆婆说：“还有银杏树那黄色的叶子。”她说完便指向一棵叶子是扇形的大树。我拾起一片黄色的银杏叶说：“这也是秋天的味道，对吧。”婆婆说：“对。”
……
后来，婆婆还带我去看了好多东西，那些东西我不记得是哪些了，婆婆说那些都是秋天的味道。我觉得我和婆婆亲情才是最浓的秋天的味道！
——寻找秋天的作文500字优选【10】份
秋，慢慢的降临。随处都可见你那轻柔的身影；随处可见你走过的地方而留下的痕迹。
走进枫树林，那一片片火红的叶子被瑟瑟的秋风吹落在地上，放眼望去那落下的叶子宛如一条金灿灿的地毯。抬起脚，走入那秋的世界，秋的海洋……
随处找一块干净的石头，仔细品读自己最喜爱的一本书，偶尔从树上落下几片漂亮的枫叶，落在书上，轻轻地拂掉，继续回味刚才精彩的故事。
合上书，起身去寻找几片火红的枫叶做精美的书签，一边轻轻地走着，一边瞪大眼睛寻找自己一眼看中的美丽树叶。弯腰轻轻得捡起它，擦一擦它身上的尘土，慢慢的夹入书里，继续向前方走去……
树林真的好静，整片树林只能听见风的声音和我踩上那些干枯了的树叶上的脚步声，树林似乎是没有尽头，而前方却又充满了神秘的气息。
在树林里，有时会吹来几丝冰凉的秋风，它们会调皮地钻进我的衣领，让我忍不住打了一个寒颤，这是我总会在想：秋，你终于来了！
虽然秋风瑟瑟，可是透过枫叶的缝隙，我依然可以感觉得到，也看得到那太阳的温暖，与太阳向四周射去的光芒。
秋，在不知不觉中来临到我们的身边，等我们发觉时她已经走了，我们看到的只是她留下的一些足迹而已。
秋，会让农民们开心不已，因为她可以让农民们有一个大的丰收年。
秋，是一个丰收的季节。秋，更是一个播种的季节。让我们在这丰收的季节里，每天都拥有一个快乐，开心的心情！
春天来啦！春天来啦！我们好几个孩子，脱下又热又厚的棉衣，飞快地冲出大门，激动地跑向公园，迫不及待地去寻找春天。我们看到了她。桃花从枝头上露出了可爱的笑脸，那是春天的笑脸吧？林中大大小小的蘑菇五个六个，那是春天的雨伞吧？森林里的高大挺拔的大树百棵千棵，那是春天的守护神吧？我们听到了她。小鸟在树上快活地叽叽喳喳地叫着，那是春天美妙动人的歌曲吧？林中绿油油的小草快活地跳着“舞”，那是春天的舞蹈吧？我们闻到了她。
茂密的森林中散发着浓郁的草木气味，那是春天的迷人的气息吧？林中绽放的五颜六色的野花散发着令人难以拒绝的芳香气息，那是喷过香水的春天的味道吧？茂盛的森林中的许多大大小小、高高低低的蘑菇散发出芬芳扑鼻的气息，那是洗过澡的春天的香甜气息吧？我们触到了她。
灿烂而耀眼的太阳从天上散发出从未有过的温暖的春光，那是春天送给小朋友们的特殊礼物吧？坚强而勇敢的笋芽儿也终于脱掉了一件件的衣服，着急地从地下钻出来了，好像也迫不及待地要来找小朋友们玩耍，那是春天的孩子吧？我们找到了春天，她在小鸟背上威风地骑啊骑，在蘑菇身上尽情地跳啊跳，晚上躺在大树顶上仰望星空，数星星，和小朋友们在大自然中开心地玩捉迷藏。
秋，乃万物复兴之季，五谷声行时。那韵味有如何？
是桂花，是在寂静夜晚那一缕桂花清香；是在秋风纵横、凉意袭身时，那股气息，使凉意瞬间想冰山暴晒在烈日中，快速消融不见；桂花香，是我心旷神怡。像一枚乡愁，把我拉回日夜魂牵梦缕的故乡。儿时，在外祖母家，桂花香意迷人，现今，同样沉浸在桂花香气中。
是稻米，生在鱼米之乡，是福分，也是缘分。让我有缘闻到这稻穗醇香；是缘分让我尝上这口浓郁米汤。淡黄色的稻浪整齐地在风中摇曳着，那薄嫩的外皮宛如俏人吹弹可破的肌肤，仿佛只要轻轻一碰，那外皮，那饱满的颗粒就会透出来。农民洒下的是晶莹的汗珠，脸上洋溢的却是幸福的笑容。秋风弥漫着丰收的味道。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”一到秋天，橘子便以它独特的姿态傲立枝头。
橘园里遍布着那独有的香味，小心拨开表皮，掰开一瓣，卷入舌尖，一个淡雅的清香首先在口腔里回荡，再一品，清甜的汁液化在了味蕾上，顺着喉管流入食道，让人回味无穷。微凉的风中夹杂这橘子的清香。
蟹香也是秋天的使者。蟹讲究一个“鲜”字。家父曾告诉我，吃好蟹，得吃原汁原味，才能保留最本真的味道，因此，秋风中还多了一丝“鲜味”。
秋日，沐浴秋阳陶醉在秋风中，久久不愿离去。
都说春天是绚丽多彩的，我觉得秋天更是五彩缤纷的，我跨出家门，走进秋天，仔细地去寻找秋天的足迹。
我走到小区楼下，两棵高大的石榴树映入眼帘，石榴树上结了许许多多的石榴，一个个红通通的石榴小娃娃，羞红了脸，好像在跟秋姑娘说着什么悄悄话。石榴树的边上长着一棵不太高的橘子树，一个个小橘子，像一个个小灯笼。啊！秋天真是一个丰收的季节！
秋风**，飘来一阵阵的桂花香，我循着香味寻找着桂花树，终于在小路的转弯处找到了它们。雨后的桂花树显得格外干净，树下有一些被风吹落的花瓣，我情不自禁地吟诵起了王维的诗“人闲桂花落，夜静春山空”桂花树旁边是棵梧桐树，树叶有些黄了，有些叶子还绿着，几片黄了的叶子从树上慢慢飘落下来，像几只金色的蝴蝶，从梧桐树上徐徐地飞下来。啊！秋天真是爱打扮的季节！
沿着小路我来到了江边，江边的松树、柏树都穿着绿油油的衣裳。在秋天，水和蓝天一样清凉，天上飘着几朵白云，水面泛着细细的波纹。突然我发现，有一只羽毛洁白的白鹭，它好似飞累了，在江边休息；又好似正注视着在水中欢快嬉戏的鱼儿，随时打算饱餐一顿；更好似在欣赏美丽的秋姑娘啊！秋天，真是一个令人心旷神怡的季节！
走进秋天，如走进童话般的世界，我爱秋天！
秋天到了，天气凉了，树叶开始慢慢变黄了，一群群的大雁往南飞去……天是那么蓝，飘着朵朵白云，空气也变得格外新鲜，深吸一口，哇！好舒服！美丽的秋天不知不觉地来到了我们身边。这天是星期六，爸爸说：“我们一起去寻找秋天的足迹吧！”我高兴得拍手“好啊，好啊！”我和爸爸妈妈一起来到了公园，看到公园里的菊花竟相开放,有红的,白的,黄的,一朵朵，一片片，争奇斗艳,把公圆装扮的非常美丽。
我们又穿过美丽的太公湖，来到风景秀丽的马莲台，我不禁问爸爸，“爸爸，大雁为什么要往南飞？”爸爸说它们是候鸟，由于我们北方的天气变冷了，他们要飞到温暖的南方去越冬，明年春天还会回来的。这时我想起了小时候唱的歌曲——小燕子，穿花衣，年年春天来这里……
爸爸又带我们走进了果园，这里的景色更美，有黄橙橙的鸭梨、红艳艳的苹果，更美的是一个个像小灯笼似的挂满树枝的红柿子,我还用照相机给它们拍了照片呢！我和妈妈在山边，采摘了很多野果和红红的枫叶，回家后,我和妈妈把红红的枫叶做成了在水里游泳的小金鱼。秋天是收获的季节，我喜欢美丽的秋天。
寻找秋天的足迹，秋天到底在哪里呢？秋天在美丽的菊花丛中，秋天在农民伯伯丰收的果园里，秋天在一片片的落叶和南飞大雁的啼叫声中，秋天啊~~在我们小朋友的眼睛里……
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋姑娘来到了花园，桂花树上一朵朵金黄的小花，散发着怡人的香气;菊花开的千姿百态、颜色各异，白如雪，黄似金，有的像长牙舞爪的爪子;有的像小姑娘的卷发楚楚动人，月季红艳艳的花在枝头盛开，简直像一团燃烧的火焰……
秋姑娘来到了果园，拿起画笔把西面山洼里的柿子涂成了红彤彤的;把桔子涂成了黄澄澄的;把梨涂成了黄绿相间的;把石榴涂成了红中带黄的……
秋姑娘来到了树林里，呀!秋姑娘把颜料盘打翻了!枫叶红得似火，染红了山坡，一片片金黄的银杏叶给大地铺上了金色的地毯;松树依旧翠绿挺拔……
秋姑娘来到了田野，田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。田野里沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉了酒的小伙子，棒锤似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。
秋姑娘来到了森林里，好多动物准备过冬。小松鼠上窜下跳地从这一棵树上跳到另一课树上，忙碌地寻找松果;黑熊在树洞里舔着自己又肥又厚的脚丫;猫头鹰在树枝上准备冬眠，等候着春天的到来……
秋天有丰收的季节，我们也有收获道理和知识的季节!
九月，自从第一朵菊花开了，云南的秋天就来了。
天气凉爽宜人，天高云淡，人们沐浴在温暖的阳光下，真的很舒服。
天空像一颗巨大的蓝宝石一样清澈。可爱的.山雀，美丽的杜鹃，无数的幼鸟和老鹰在蓝天白云间盘旋。
山上的枫叶都是红色的。真的是“霜叶二月开”！梧桐的叶子都是黄色的，像一把扇子，给人带来一股寒意。南宋著名诗人叶绍翁巧妙地利用这一点，写道“梧桐叶发寒声，江面秋风动客。”这首著名的诗。所有树的叶子都掉了，只有松柏还那么高那么绿。
花园里，菊花盛开，盛开的菊花立在花园里，抵御秋天的寒流。田野里，各种庄稼都成熟了。稻田里，一片金色的稻子被风吹起，就像大海里的金色波浪，真的很美。看，玉米脱下它的绿色薄纱衣服，露出它的金牙。农夫伯伯的菜地里熟透的白萝卜，看起来多像象牙啊！
团结乡的果园也很有名。秋天，五颜六色。长在树枝上的苹果就像挂在树枝上的灯笼。住在那里的人说：“你躺下就可以摘苹果了。”由此可见，团结乡的苹果正处于丰收季节。如果你站在果园前，遥望天空，梨树会立即展现在你面前。这时，摘一个梨，剥下来，就可以看到嫩绿的果肉了。咬下去，又脆又甜，还真有特别的味道。
啊！云南的秋天真的很美！
秋天来了！秋天来了！秋姑娘给大地洒下了无数宝藏！瞧！枫叶的金上衣。蒲公英的皮毛外套。柿子变红了。我和小伙伴们变成一个个小精灵，在秋天的世界中穿梭着，寻找秋天的宝藏．
追追跑跑我们来到果园中，柿子红透了，像打着小灯笼！香蕉又甜又弯，像飘浮在水面上的画舫游船；葡萄又紫又甜，似人见人爱的紫珍珠。我轻轻地尝了一个，哇！好甜啊！我找到果园中的宝藏啦！
又唱又跳，我们来到公园中，红树叶翩翩起舞，小草也披上了黄衣；蒲公英准备出去旅行啦！我望着仍然苍翠的樟树惊叫："哇！我找到公园中的宝藏了！"
说说笑笑！我请小伙伴到我家玩，阳台上菊花正争奇斗艳地盛开着，有白的，有紫的，有黄的，还有绿的，绿得很纯很翠，不愧是菊花中的极品！菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，不禁让我想起古代诗人元稹诗句＂不是花中偏爱菊，此花开尽更无花．＂抬头看见一群大雁正排着＂人＂字飞向南方，我高兴的惊叫：＂大雁大雁，我找到秋天的宝藏了！＂
又蹦又跳，不知不觉来到小溪边，落叶飘到水中，变成小蚂蚁的小船，柳树姐姐也正甩着刚染好的头发眩耀着呢，太好了！太好了！我找到秋天的宝藏了！
秋天的宝藏，是小草，是落叶，是菊花，是柳树姐姐的长头发。
山下的秋天是黄、绿、红相间的，因为成片的稻田慢慢地由绿变黄了，而根却显现出了一点点红色。饱满的稻穗弯腰点头，微风吹来，宛如海面泛起了层层的波纹。 山上的秋天是蓝色的，因为天空是湛蓝的，虽然它不像**……
山下的秋天是黄、绿、红相间的，因为成片的稻田慢慢地由绿变黄了，而根却显现出了一点点红色。饱满的稻穗弯腰点头，微风吹来，宛如海面泛起了层层的波纹。
山上的秋天是蓝色的，因为天空是湛蓝的，虽然它不像**的天空那样纯净地令人想掬一捧来洗脸，但还是蓝得一碧如洗！
半山腰的秋天是五颜六色的，秋风吹过，树上各种色彩的树叶随风飘落下来，黄的、红的、咖啡的……有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转……大地就像铺上了一层地毯。
山路上、石头间、大树下满地都是落叶，踩上去软软的，还会发出“沙沙”的响声。
桂花树也不甘示弱，竞相开放，远远的，我们就闻到了一阵沁人心脾的香气。桂花树的叶子绿得那么新鲜，让人觉得很舒服。绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花，如果你不仔细看，还看不太出来呢！它们形态各异，有的团团挨在一起，像一个温暖的家庭；有的却分得开开的，好像两个吵架的孩子，谁也不理睬谁…….它们不光形态万千，而且五彩缤纷，有银白的、朱红的、淡黄的、橙红的……
啊！好美的秋天！
今天下午，太阳暖暖地洒在我们身上，老师带着我们去龙脊山的后山寻找秋天。
走进了后山，拾着台阶上时，哇，台阶上面好多蚂蚁，黑乎乎地穿梭着，来来往往呢，可热闹了。这时一阵清风吹过，拂过我的头顶，真凉快呀。
树林里，风一会儿，吹着树叶发出了“呼呼”的声音。好像在给树叶上课呢。可是树叶也摇来摆去的，不专心，大树生气了就请来了风校长把他们开除了。所以树上的叶子，你看，一片接着一片地落了下来。
地面上铺了一堆堆落叶，又干又皱。我想在上面踩踩一定很好玩，于是我二话不说就跳了上去，“沙沙沙”，好有趣啊，就感觉好像在饼干上行走，酥酥脆脆的。树林深处，不时地发出“唧唧”的鸟鸣声，可好听了。
我深深地吸了一口气，啊，真新鲜，有着浓浓的草香味和泥土味。我轻轻地贴*一棵大树闻一闻，有一股淡淡的树皮味，还有一点点刺鼻。我捡起一片地上的枯叶，和树上的叶子对比了一下，树上的叶子绿油油的，而地上的呢，早已蜷缩了起来，像一个害羞的小姑娘一样低着头呢。
我捡起了一片枯叶和一根枯枝带**室。这片枯叶，金黄金黄的，还铺着着一点点绿点和红点儿，一条条又细又长的经络，没有一丝的气味。再看看这根树枝，好像一只很大的龙虾的角一样，好威武啊。
看，我们把秋天带**室了，金黄金黄的。
——烟火的味道作文范本10份
大千世界，多少对佳（家）人；茫茫人海，多少个家族！社会就如同一张网，纵横交错，点与点连接在一起，血液与血液一起流淌。走在大街上，不知有多少对关系密切的人。这些人大都是情同手足，血脉相连，互相帮助，互相生活。如果就一个人孤零零的生活，日子必然是不好过的：家里没米了，没辙；家里没钱了，只能等着头发慢慢变白，毫无办法。而有亲戚朋友家人就多了一条出路，没粮食起码可以借，一家不行换另一家，总会有哪家肯对你伸出援手。这不，有福同享，有难同当。谁让我们是一家人呢！
我们一家应邀来到南通参加我舅舅的婚礼。来到了白甸镇最豪华的酒店，首先就被其金碧辉煌给震撼了，六盏强光灯变换着颜色在婚礼前台上漫无方向的照耀。别看这所酒店身处农村，但它可是五脏俱全，一点也不比啥五星级大酒店差。红色的道铺的红红火火，象征着吉祥如意。还有主家自己的设计：手工剪的一个大大的红双“喜”字张贴在饭店漂亮的墙壁之上。一片喜气洋洋之景。
所有人陆续进场了，有同事，有亲戚，有同学；有老板，有农民，有老师，还有抱孩子，享天伦的老奶奶……
强光灯没有丝毫怯场，继续尽情的释放高强度的镭射光。这时，盯着强光灯的照射范围看，你会发现有袅袅的青烟。不仔细嗅嗅酒店的气味还以为这个酒店是天上仙人的酒店，自带释放袅袅的青烟呢！为什么要仔细嗅呢？因为你一嗅就会发现：空气中弥漫着烟火的气息，被强光照射后烟便如同仙气般显现了出来。
一对新人连接两大家族生生不息繁衍兴盛的愿望。看着亲朋好友脸上流淌出的祝福，生活的价值在我心中彰显出来：生活虽普通*常，但它孕育着快乐。
今天是大年三十，为了庆祝龙年的到来，我们一家受姑姑之邀,特地来到了“小江南”吃饭，吃完饭，姐姐拿出好多烟火，说：“今个儿我们就来一个烟火盛宴！”
烟火方方正正的，大小各异，它的外包装耀眼夺目，上面有金龙盘旋，有凤凰展翅，还有七色烟花，一看就知道它们能舞出绚丽的色彩。一切准备就绪，我们走到离烟火200米远的地方，开始欣赏烟花。
第一个烟火的导火线被点燃了，所有人都仰望着天，我和姐姐则看着爸爸，爸爸一将先点燃，就飞快的跑到我这里，随着“轰隆隆”的一声巨响，一个红色的炮弹像超人一样，撕破了巨大的黑色幕布，在夜空中肆意的摆弄着自己的绚丽。接着，绿色的礼炮开始表演了，开始时它仿佛是一朵含苞待放的玫瑰，一到了空中，就绽放出了它独一无二的瑰红，令人叹为观止。
可这还不是最厉害的，最厉害的要数“百花齐放”了。无数个烟火不约而同地窜到空中，但它们到了空中，只是慢慢地划过夜空，像一百个小精灵在空中自用飞翔，又像是流星划过天空，使原本漆黑如墨的天空变得如白昼一般。我们抬着头，仰望夜空，默默地在赞叹这绚丽的烟火，把这独一无二的美永远铭记在心。
再度回家，赶到父母相遇恩爱的地区。夏季的斜晖射进那小小四合院，父母和别的老人们用故乡俚语谈笑风声。小朋友们追逐打闹，乐在其中。在这里远离喧嚣的小山村里，我感受着都市区无法体会的温暖！
迅速地，夜来了！
暗蓝色的夜幕里挂着点点星辰，听见了吗？星辰的闪动，述说着亿万年前的光辉；伴着星光，轻风在天地之间随意地玩耍，玩乐，摇花弄影，拂过大伙儿悸动的心；蟋蟀一遍又一遍地苦鸣，往上天埋怨不公*
一切還是那麼和睦！
突然，随着着巨响，几束明亮的烟火割破深遂的夜，夺得星辰的夺目，完成了自身的重任他们忍受着火焰的温度，从最低值考虑，最后的冲刺到离天国*期的地区，随后用竭尽全力，向世人证实着自身的美丽，最终不留有一切印痕！
体会过吗，在烟火生命消失的一瞬间与他们接触的觉得，他们从高空着陆，我还在低处伸开两手迎来，目光与他们接触，觉得自身被他们吞食，融进了他们，但却在接触的一瞬间，他们消失了，留有我有一个人呆呆的伫立！好像从来没有产生过！
那就是一瞬间的美丽，很短暂性，只是几秒罢了，但却永恒不变地留到我的心里！
烟火用自身的生命去换取那几秒钟的美丽，那么我是不是也应当耗尽我的全力以赴，去换取中考成绩单上那夺目的光辉。
“咚咚咚”，新年的钟声敲响了，人们都走出来了，带着烟花爆竹。忽然间“轰！”的一声，一支礼花窜入了宁静的夜空，喷射出五彩的礼花。我被这惊天动地的响声给惊醒，我揉揉朦胧的睡眼，伸了个懒腰在窗台边，观赏这美丽的夜景。
“嘶！”的一声，一个绿光窜进宁静的天空，刹那间，喷射出五颜六色的光芒，照亮了寂静的夜空。
这些焰火、礼花不但声音震耳欲聋，它那内在的美更是令人赏心悦目，流连往返。
你瞧，这个焰火多么像“仙女散花”，它飞入夜空，瞬间散发出礼花，把整个天空装扮得色彩斑斓，散出来的礼花是用一个个像星一样的光点组成的，熄灭时，发出“刺——刺——刺——”的声音，然后亮光微微地弱了。好一个“仙女散花”图啊！
这时，又有一个焰火来凑热闹了，它凭借着自己美丽的优势，和空中的所有焰火媲美。它飞入夜空后，霎时间，散发出绚丽的光彩，像一条条红色的绸带在天空中飘扬，绸带互相交错，像一张织成的大网，那精巧的做工真是世上独一无二，仿佛在为渔家汉子们庆贺来年有一个大丰收。
“仙女散花”、“金花四界”、“龙腾虎跃”……这些五彩斑斓的焰火美伦美幻，给宁静的夜空添上了一笔五彩的颜色，让夜空变得姹紫嫣红。
我就是我是颜色不一样的烟火
天空开阔要做最坚强的泡沫
我喜欢我让蔷薇开出一种结果
孤独的沙漠里一样盛放的赤裸裸
每当《我就是我是不一样的烟火》这首歌曲萦绕耳畔时，我会认为每个人都有自己的特点，我自己会是最独特的一烟火，天空开阔要做最坚强的泡沫我喜欢我让蔷薇开出一种结果，我就是我。
每个人的一生都会是一张五颜六色的纸，注重的不是这张纸的美，而是这张纸美的经过。美也只是一个副产品。
我管他人怎么去看待我就是要做不一样的我，我可能没他人的梦想那么远大。但我们实现梦想的距离要比你们快。我们要做不一样的我，不可复制的我。独一无二的我，不要去模仿他人，复制他人，我就是我，要比你想要模仿、复制的人，做得更加的好。每一个人都是自己不要去向你崇拜的人去低着头，而是以她来对比自己的不足，做到比他好。这样就会让自己成为一个完美的人，也不会再当上在舞台上模仿他的一个失败者。这样就会让你那美丽的纸上又填一笔，你足部的改正着你的性格、你的为人处事，你会发现现在的你已经不是当初那个还在崇拜于他人的自己，而是完美的自己是让他人来崇拜你的人，是一个成功者。
一吃完晚饭，爸爸捧着大礼花，我和姐姐抱起一箱小烟火飞快的向外奔去，原来不是只有我们小孩迫不及待，大人也是，哈哈。
我们来到楼下空地，天空中五颜六色的礼花早把夜空点缀得流光溢彩、四面八方的爆竹声，震耳欲聋。我和姐姐拿出烟花爆竹尽情地燃放起来。我们先放冷烟火，点燃一根，就用手绕圈能绕出许多形状呢！然后我点燃“八仙过海，”里面喷出了许多漂亮的烟花，一颗颗像流星似的。接着我们还放了“开心果”“恐龙蛋”“火箭炮”等等。这时，爸爸说：“放礼花喽。”这是个88发的大礼花，爸爸先把礼花稳稳地放在地上，再点燃引火线，然后马上逃开。只听“嗖”的一声，一颗红红的大珠子迅速的冲上天空，在半空散开，好似翩翩飞舞的蝴蝶，从空中缓缓落下，美丽极了。随着“嗖、嗖、嗖”的声音，一颗接着一颗火焰争先恐后，前仆后继地冲上夜空，在空中怒放。有的像孔雀开屏，有的像盛开的菊花，有的像流星一样，五彩缤纷，异常美丽，天空顿时成了“花”的海洋，璀璨夺目。好一个火树银花不夜天！放好烟火，我们意犹未尽地回家了，因为还有一个保留节目在等着我们呢，那就是《春节联欢晚会》。
多么难忘的除夕之夜啊！过了今晚，明天又是新的一年开始了，我想在新的学期里我一定要全力以赴更加努力地学*。
记忆中，有一首乡韵浓浓伴我成长的歌谣。 依依袅绕在故乡的上空， 那便是：炊烟，亦有野烟。 炊烟里，有饭菜的香味； 炊烟里，有亲人的呼唤。
炊烟消散在何处？ 只知道风把它们带到了天上， 那烟一样悠然舒卷的云。 是人间万家炊烟的归宿？ 还是天上仙人的炊烟？
而炊烟来自哪里？来自灶台。 袅袅的炊烟， 那是烟的舞蹈吧， 那是流向天上的小溪吧。
炊烟，是温馨的。 袅绕着清苦岁月里的乡韵亲情。 外公的辛劳在里面，外婆的慈爱在里面， 童年的记忆在里面。
野烟，是诗意的。 旷野长天，几处云烟缭绕。 随风而飘，随风而逝，点缀了秋野的空旷， 涂抹出季节的自然之美悠然之趣。
常有野烟如衣袂飘飘的飞天仙女， 变幻着曼妙的舞姿随风斜升袅娜入云。 也许是贪玩的牧童点燃了一片荒草， 也许是劳作的乡亲燃起了从将要深翻的土地里清理出的庄稼根茎和杂草。 缥缈的云烟， 把远山*树，旷野阡陌，长空雁鸣， 中国画般浸染出“隐隐飞桥隔野烟”的悠远诗意。
只有炊烟，能带给我“暖暖远人村，依依墟里烟”的深深怀念和温馨感动； 只有野烟，能带给我自然的亲切质朴和浪漫诗意的遐想。 炊烟，是一曲田园诗般深情的老歌； 野烟，是一幅悠远淡雅的山水画卷。
今天，妈妈下班回来说：“今天晚上，我们去石梅广场玩，因为那里有烟花文艺晚会。”所以在吃晚饭的时候，我们狼吞虎咽地吃了饭，生怕去晚了看不到。
到了大约7：30的时候，我们迫不及待地出发了。出门刚上大街，只见人像潮水一样，真是人流如潮。大街上的汽车车来车往。每个路口的交警汗流夹背地忙着疏导交通。到了石梅广场，这里人山人海，从四面八方涌过来，只见那里灯火辉煌，还不时传来阵阵动听的歌声，走去一看，台上正在表演优美的舞蹈，真是令人流连忘返。
快到8：00的时候，主持人说：“快要放烟火了，倒计时5、4、3、2、1。”爸爸说：“我们到远一点的地方去看，这样既安全，又看得清楚。”我们便到了一个很清楚的地方。刚到一个好地方，随着“轰”的一声巨响，开始放烟花了，只见有的像绽开的花朵；有的像一条条火龙；有的像仙女在天上洒着鲜花；还有的像五颜六色的雨一样，从天上洒落到人间……气氛到了高潮，随着最后一个烟花的放出，天边突然亮了起来。
烟花晚会了到尾声，人们陆陆续续地退出了晚会现场，我们也随着人流向外走。在回家的路上，我想：我们的生活是多么精彩，多么快乐，吃得好，睡得好，玩得好，穿得好……可是，贫穷地方的小朋友饭也吃不饱，更别说看这种烟火晚会了。所以我们要好好珍惜，还要好好学*知识，为国家增添财富，让国家富强起来，让贫穷的地方也富裕起来，让他们也过上和我们一样的生活。
夜终于降临。没有繁星，没有月亮，一个孤独的夜。
窗外，些许昏黄的灯光透过斑驳的树影洒在地上。不知道为何，漆黑的夜幕上出现朵朵烟火。有的呈流苏状，小而一精一致；有的是象征大富大贵的牡丹状，大而艳丽。但是，不论是有多美的烟火，都转瞬即逝……
脑海中烟火的歌词盘旋着：你就像烟火的美丽，那么美丽，轻划过无人的天际，曾经一交一换过的秘密，紧紧埋藏在心底。”往事不是不堪回首，而是不愿再记起——那也是一个烟火布满天空的夜晚，女孩气冲冲的朝我走来，两条紧紧皱起的眉一毛一，有些发一抖的嘴唇，既凄凉，又可怕。她是我最要好的朋友，什么事情都愿意告诉我，不论有多秘密的事情，我全部知道。当然，我也发过誓，一辈子不说出去。只可惜她不再相信我了。那天，她用*乎尖一叫的声音质问我：“你为什么要说出去！”又仿佛没有了所有的支柱，气焰一下子灭了：“为什么，为什么，你不是发过誓的吗。”不等我说话，她一向善良的眸子瞬间只剩恶毒：“你……你这个骗子！”说完，竟冲出门去。后来我才知道，她的秘密泄露了，成为了全班茶余饭后的笑一柄一。但那时后悔没有去解释，已经晚了……
她就像我人生中最耀眼，最繁华的烟火，可终究只是烟火……烟火般的友情接受不住现实的考验，只能像泡沫一般——破灭。
窗外的烟火也结束了，伴随着伤心的回忆，永远的没了……
我们每个人虽然生下来*凡，但是不可否认的是又充满着烟火味，而*凡的烟火味却为我们每个人增添了一丝不*凡……所以这人间烟火到底是*凡还是不*凡呢？我们到底是*凡还是不*凡呢？
你知道什么是人间烟火吗？你见过人间烟火吗？我们所认为的人间烟火就是一家人坐在一起，一座小村庄，炊烟渺渺，有一起做小亭子，几条乡间小路，还有几百上千的小野花……可能我们所认为的人间烟火是这样的，但是我认为我们所认为的人间烟火就是充满人间的烟火气气，不一定局限于一个风景，他所局限于的是真正的人间烟火气让你真正感受到了人间。我们不得不说一句话人间烟火非常的*凡甚至可以说随处可见。但是你们不知道的是，我们每个人生来*凡，却因为这*凡的人间烟火变得不*凡。
你的人间烟火是怎样的呢？人间烟火或许真的就是简简单单的一道风景线，但是或许也是真真正正成就我们不*凡的风景线……不管怎样，请珍惜我们身边的人间烟火。
人间烟火实在是太普通了，普通的我们都不会去注意到他。但是一旦我们注意到他的话，就会立刻被他迷上所以请珍惜好你身边的人间烟火，那是难得的一道风景线！
——元旦的味道作文范本10份
2021年的最后一天，还在早上六点半，果果便起床了。尽管还有点睡眼惺忪，但在妈妈的帮助下，果果迅速地洗脸、化妆，匆匆吃完早餐就往幼儿园赶了。因为，今天全幼儿园的小朋友都要参加学校的迎新年趣味活动，果果有点迫不及待了。
迈进幼儿园，**在旗杆顶上飘扬，四周被老师们装扮得格外漂亮。小朋友们也都到了，大家穿着统一的服装，等待着给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈表演节目。
开始进场了，在主持人老师的安排下，各个班秩序井然地走到了自己班集所在位置。果果他们的中一班在王老师的指挥下，迈着整齐的步伐，喊着“秀出自信，展现自我，非比寻常，中一最强”的口号来到了自己的位置。接着，全园的小朋友用统一整齐的动作表演了幼儿园的早操，随后就进入分班的亲子游园活动了。
孩子们叽叽喳喳的欢乐劲感染了我，我陪着果果到处排队，积极参与各个游戏，想体验每个活动的乐趣。推小车、踩高跷、运小球等活动使小朋友的欢乐像潮水一般，一波又一波，永不停歇完成了活动的小朋友都得到老师的奖励，孩子们脸上乐的笑开了花，操场上欢声一片。
欢乐的时间总是过得很快，转眼间活动已经结束了。感谢幼儿园所有老师的辛勤付出，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意，祝孩子们快乐成长、健健康康！
新年的钟声即将打响，我们六年级也迎来了“快快快乐乐乐”的主题活动，让我们在2021的最后一天里，过得开开心心，抛弃烦恼，欢欢喜喜迎元旦，开开心心过虎年。
一大早，我们就兴奋不已，纷纷开始炫耀自己在化装舞会的装束，只见“沙沙美”拎着个黑色的大塑料袋，里面不知装着什么好东西，“严门庆”带上了佐罗的帽子和眼罩，看起来酷酷的，我不得不自叹不如。因为我只有一个蒙奇奇的帽子，一个早了，我们都兴致勃勃地盼望着化装舞会。
舞会开始了，操场上热闹非凡，各种各样的人物形象，展现在我们眼前，这时，几位身着服饰最奇怪的同学睬着红地毯款款而来，看得我们的眼睛都直了，盘着头发、穿日本和服的“三人组”，甜美地笑着，真是卡哇伊啊，一个烫爆炸头，全身只有一副“白骨”的“白骨精”张牙舞爪的朝我们走来，吓了我一跳。
接下来，轮到老师出场了，唉，他们怎么也穿着卡通服饰，要我们玩“猜猜我是谁”吗？这不，一大堆同学都涌向司令台。仔细打量起这些人物。“嗯……”这个毛毛虫该是崔浩吧。一旁崇拜柯南的柯欲涵一手托着下巴分析起来。“崔浩个子又高又瘦，应该是他。”果然，毛毛虫摘了头套，是崔浩，柯欲涵真利害。
随后，我们还玩了“找朋友”跳了“兔子舞”，大家欢欢喜喜地，热闹极了，新年的气氛弥漫在我们周围。让我们一起欢欢喜喜迎迎接元旦。
这个星期的星期五，也是2010年的最后一天，我们在学校里举办了元旦联欢会，同学们都带着大包小包的零食，兴冲冲地来到学校，总是觉得，这一天充满了欢乐。原本我们的老班说“禁吃”，但是因为我们诗歌朗诵朗诵的好，所以老班不得不把“禁吃”改成了“尽吃”。
下午开校门以后，我们走进教室，满目都是簇拥的气球和拉花，漂亮极了，吃小饭桌的同学真是煞费苦心呀。上课铃响了，当孙子涵宣布“元旦联欢会正式开始”的时候，全班都沸腾了，我们有的吃，有的喝，脸上都露出了喜悦的笑容。这次联欢会举办的非常好，同学们表演了令人哈哈大笑的《喜剧学院》，还有笑翻肚皮的《八杆烟枪》，还有搞笑的《三只猪气死一只狼》，当然少不了张靖欣和孙子涵表演的《双簧·80元的手术》，都非常精彩。在我们尽情表演的时候，李校长进来了，她对我们说了一些语重心长的话，另许多同学热泪盈眶，我们共同观看着演出，享受着2010年的最后一天。
同学们的吃相很丰富，有张开大嘴使劲往里面塞零食的，有拿起零食用牙齿一节一节地咬的，还有左手拿着个，右手拿那个的，各式各样，看着这些同学们，我忍不住笑了起来。
时光过得很快，转眼间，放学铃就响了，我们还没有吃的尽兴，这次联欢会就又要结束了，在放学即将来临之际，同学发给我们一些礼品，祝我们新年快乐，在这里，我也祝同学们新年快乐。
新年到了，希望同学们把不愉快和不如意都抛回2010年，去迎接一个新的希望——2011，恭祝大家新春快乐！
新的一年，新的祝福，新的期待。2021年悄悄过去，迎接我们的是2022年。在2021年的最后一天，我们班举行了元旦联欢会。
这次的元旦联欢会，我和xx担当主持人。我在好几天前就开始准备串连词了。在这2021年的最后一天里，窗边、讲桌、黑板边都贴上了五颜六色的彩带，把教室装扮得焕然一新，金光闪闪，充满了节日的气氛。
“敬爱的老师，亲爱的同学们，元旦联欢会现在开始！”首先是班主任和授课教师来发表讲话。接着就是同学们来表演节目，有唱歌的，变魔术的，讲笑话的，给同学们出字谜的……而我表演了一个魔术，一个小相声和口琴演奏。
我表演的魔术是猜扑克牌：我先拿出几张牌，请一个同学来帮忙抽出一张，让xx来猜。xx每次都能猜对，让大家感到很神奇。她又不能看到牌，是怎么猜出来的呢？难道她有超能力？还是有透视眼？连我们班主任都感到不可思议。最后我为大家揭开了魔术的秘密：其实我是通过我说话的字数来告诉xx牌是多少的。假如抽到了“4”，我就会问：“这是什么？”正好四个字，xx就知道是“4”了。通过相互配合，我们完成了这个看似很神奇的魔术。
在联欢会上，同学们都表演了许多精彩的节目，让我们很快乐。时间过得真快啊，在我们的欢声笑语中，元旦联欢会结束了。在新的一年里，我祝福老师和同学们快乐*安，我也要更加努力，做一个优秀的小学生。
今天是个特殊的日子，因为我们要举办“元旦画展”和“元旦联欢会”了。我的心里可高兴了！
一周前，班主任就告诉了我们这个好消息，同学们积极准备节目，利用课余时间加紧排练，虽然时间有限，但我们仍然在短时间里让节目新鲜出炉了！
下午一到校，同学们在老师的带领下开始装饰教室，同学们提供了很多彩带和气球。班长在黑板上写了“欢庆元旦”四个大字，几位女生又在大字的旁边装饰一些彩带和气球，顿时，严肃的黑板变得活泼而且充满生机与活力。在老师的帮助下，灯管，门头也被装饰得焕然一新。
两点整，同学们排着整齐的队伍，有秩序地参观画展，同学们都被精彩的画展吸引住了，特别是高年级办的手抄报，图文并茂，色彩鲜艳，同学们忍不住啧啧称赞。之后，以班级为单位的元旦联欢会正式开始了。主持人有三位，分别是小茹，小典和小然。只见她们大大方方地登台，熟练而又流利的主持节目，看来她们在下面可没少下功夫。我们班的节目有很多：如舞蹈、歌曲、小品、魔术等。我觉得最精彩的要数小硕和小然和跳的“鬼步舞”了。他们开始是用滑步上场的，随后，在动感的音乐节奏下，时而向左，时而向右，时而踢腿，时而抬脚，同学们不时为他们的精彩表现而鼓掌。当学校领导来检查时，也对他们的舞蹈大加赞赏，校长还向小然伸出大拇指呢！
除此以外，我还喜欢谁谁表演的“反义词＂，他们的语言和动作都特别搞笑，笑得我肚子都疼了。
新年的钟声即将敲响，新年的礼花即将绽放。新年一路奔跑而来，要给人们一个快乐的开端。元旦是新年伊始，你闻到元旦的味道了吗？
我闻到了。元旦的味道是什么？元旦的味道，不仅仅是冰天雪地的冬天，不仅仅是热腾腾的饺子香，也不仅仅是浓浓的爆竹味，它还是我们学校为庆祝元旦举行的丰富多彩的庆祝活动。
在我们学校，元旦的味道，是纵情高歌的味道。在滴水成冰的日子里，我们的校园装扮得格外美丽，横幅高挂——“林州市第二实验小学庆元旦歌咏比赛”，红旗招展。操场上各班队伍雄壮，着装整齐，同学们打扮得像鲜花一样。大家欢聚一堂，你方唱罢我登场，展开嘹亮的歌喉，送来真诚的祝福，放飞希望的梦想，歌唱美好的明天。我想，孩子们的元旦，也就从快乐歌唱中开始绽放，他们以如此欢悦的方式装扮新年，新年也开始温暖地触摸他们的脸庞。老师看着孩子们忘情歌唱，快乐在心中荡漾，笑容在脸上蔓延。元旦的味道是快乐的味道。
在我们学校，元旦的味道，是挥毫泼墨的味道。师生同练书法，是我校的一大特色。很久以来，老师们苦练教学基本功，学校领导积极为老师们的风采搭建*台，天天写，日日练，小比赛常有，大竞赛不断。书写水*如田间禾苗，不见其长却日见其长。“书法竞赛”是庆元旦活动中的一项内容。老师们从教室回来，放下教科书就拿笔，静静地，写了一张又一张，我欣赏欣赏你的，你评评我的，忘记了下课，忘记了回家。赏着赏着赏出了满足，评着评着评出了味道。到书法现场展示的那一天，将又是一个笔走龙蛇、龙飞凤舞的壮观景象。元旦的味道，是幸福的味道，这份墨香绵长的滋味,只有用心品尝才能品出味儿来，我认为，这份幸福是人世间最美好的幸福。
在我们学校，元旦的味道，是强身健体的味道。“生命在于运动”。身体是工作的载体。长期以来，学校领导要求老师们要忙中偷闲，调节身心，减轻工作压力，快乐教书，快乐生活。学校创造一切时机让老师们“动起来”，跳绳、踢毽、拔河、绑腿跑、打羽毛球、打乒乓球、暴走、登山远足。今年，又别出心裁，要举行自行车山地赛，到时候肯定又是一个热气腾腾的场面。在运动中，锻炼了体魄，愉悦了身心，凝聚了心灵，诞生了力量，和谐了团队。元旦的味道，是贴心关怀的味道，是温暖的味道，是祥和的味道。
元旦的味道，是丰富多彩的味道。您闻到了吗？
今天是新的一年的开始，一年的结束，冬天的结束和春天的开始。今天，我们将打开一个全新的画卷。今天，在这个快乐的日子里，我们一起迎接新年的到来。
今天，我们让六年级二班第一次也是最后一次举办除夕晚会。全班来到学校时脸上都带着愉快的表情。黑板上只写了四个字：新年快乐，桌子变了。每个人都围着桌子，全班都非常高兴。
演出开始了。第一个节目是朱晓燕和杨涵倩的《萝卜回来了》。他们很快就完成了表演。非常精彩，全班都鼓掌了。
第二个节目是郭猛和我表演的《卖火柴的小女孩》，也非常精彩。这是我们辛苦工作后排练的节目。听到掌声后，我认为我们的努力没有白费。
第三个节目是郭猛和贾泽宏的观众（同学）之间的互动。学生们都争相参加。第一个游戏是抓起一把椅子。我听说冠军仍有可能获奖。我不知道奖品是什么。游戏开始了，因为这是学生们第一次玩，他们仍然非常不熟悉，每次都不得不退出。然而，离职并不是免费的。还有表演。学生们以各种方式表演脑筋急转弯、唱歌、跳舞和讲笑话。最后，奖品宣布了。原来是果冻。第二个游戏是唱歌。两个人在前面牵着手，学生从中间穿过。然后在歌曲结束后，通过失败的人执行程序。然而，游戏有点短。这首歌在几个人面前结束了。然而，它令人兴奋，学生们非常喜欢它。
我想跳舞，但是老师宣布晚会结束。这位老人今天太勤奋了，走得太快了。聚会结束了，但学生们仍沉浸在刚才的笑声中。
去年的元旦节给我留下了深刻的印象，使我常回忆那快乐的时光。
记得元旦节那一天早晨，我起得特别早，匆匆赶回学校。原来，元旦节的早上我校将举行一次联欢会。
早上8时刻，联欢会开幕了。主持人先带领我们齐唱了一遍队歌，接着表演节目开始了节目众多，有独唱的、有独舞的、有弹钢琴的～～形式万千，可最令我难忘的还是那个《小精灵之舞》。一个只有六七岁的小妹妹随着有节奏的音乐走向讲台，一只手轻点着节拍，臂膀在合着节奏微微晃动，一双白嫩的手像抚弄着碧波那般轻柔，划动在胸前，时而脚步轻缓，像*湖里推涌的小波，时而又突然像卷在旋风里的落叶一样飞转。她的动作是多么轻巧灵敏啊！全场寂静，似乎每一个人都被深深吸引住了。忽然，背后传来了一声赞叹：“啊！的确是‘精灵’跳的‘舞’啊！接着，她又跃起了舞资，就像一只凌空飞翔的海燕，身子在空中做了个轻轻的回旋，雪白似的裙边荡漾起来了，又宛如立在水中的白莲，美丽极了！
掌声中又迎来了下一个节目。这个节目是独唱歌曲。音乐一响，一个穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖国祖国，我爱你！》的歌曲，他的声音是多么嘹亮、激越。声情并茂，自然流畅，洪亮的声音萦绕耳际，多么扣人心弦的歌声啊！使每一个人的心都仿佛进入了一个五彩缤纷的音乐世界里～～
啊！难忘的元旦节，难忘的歌声与舞蹈啊！
元旦来了，这天教室里被同学们装饰一番，将往日里庄严的教室一改风格，改成了一处最温馨的游乐园。我们将教室的四角都挂上了闪闪的彩带，教室里的课桌在同学们一致的努力之下堆去了一处，留出来的那一处大的空间则成为了我们庆贺元旦的场地。
元旦这天，学校里最热闹的，每班里都有了一场班级的元旦晚会。校园里大型的元旦舞会是在白天，班级里的元旦晚会则是在晚上。当我们经过了白天精彩的校园舞会后，晚上班级里的集体活动更成为了我们期待的对象。
发生在元旦里的趣事不少，其中最让我铭记的恐怕就是晚上班级晚会时那一场大合唱了。学校里的校规森严，我们也只有在这种特殊的时刻才能有放松的片刻。我班的同学们*日里就大都斯斯文文的，唱歌这件事更没法说，几乎五音不全的，好在班上的班长是一位唱歌达人。每当校园里有什么大型活动的时候，我班的班长保准榜上有名。
所以，当元旦晚上，班主任提出要班级合唱一首歌的时候，班上的同学们不禁都低下了头。甚至还有的同学忍不住的笑出了声，不为别的，就因合唱这回事在已经我班就有过，只是效果令人堪忧。
当班长走上讲台，询问我班的同学们要唱什么歌曲的时候，大家支支吾吾，最后选了一首大哥保准会唱的歌曲，你能能猜到吗？由班长起头，接着“两只老虎，两只……”这一首人人会唱的儿歌从我们憋着笑的嘴中唱了出来。在唱的过程中，班上不少的同学就已经忍不住的笑了起来，等感到一曲完毕后，班级里更是哄堂大笑，每个人都笑得上气不接下气。我班同学的歌声居然连一首这么简单的儿歌都能唱跑调，我相信没有哪个班级的歌声比我班更令人忍俊不禁了。
元旦，是一年的开始，也是困难重重的2021的结束。为了庆祝2022年的到来，我们班级举行了一次元旦联欢会。同学们精心准备着节目，时间转眼就过去了，我们很快就盼来了元旦联欢会的时刻。
此时此刻，班级如同沸腾了的热水，大家都在积极地议论着谁会表演什么节目，谁的特长是什么。
等到两位主持人上场，全班都安静下来，两位主持人开始了报幕，接着一个个精彩的节目隆重登场。
我最喜欢的节目是胡宜新唱的《卡路里》。她双手拿着话筒，闭着眼睛，身体左右摇摆，像一颗漂动的海草。她的声音忽高忽低，像在云间穿梭的百灵鸟。所有同学都不出声了，老师一直微笑看着她。听着节拍，我感觉自己的血液都开始沸腾起来，不知不觉，我竟然跟着音乐的节奏哼唱起来。很快，我听到全班同学都随着节奏跟着唱了起来，我们的歌声越来越大，像海浪声在澎湃。一曲唱完，同学们还沉浸在音乐的节奏中，直到胡宜新鞠躬下场了，全班才突然爆发出热烈的掌声。
我还喜欢许柳、余彤、周鑫淼唱的《明天你好》。那委婉的歌声，向我们倾诉着她们对明天的向往，寄托着她们对明天的期盼。她们的声音轻轻柔柔的，像天空飘过一缕缕白云，又像一阵阵林间流动的晨风，抚过我们的心田。她们的节拍、动作、表情配合得如此默契，她们一定是经过了很多次的练*吧，不然，怎么能唱出这么好听的歌声呢？
接下来，同学们还表演了舞蹈、话剧、小品等节目，精彩纷呈，我们的掌声不断，我们的笑声不断，我们的热情让冬的严寒消失殆尽。
不知不觉，元旦联欢会结束了，我们都十分开心。我希望，我的班级能在新的一年变得更加美好，更加强大，我在心中对自己说：“你好，2022！”
——《寻找秋天》教案范本十份
教学目标：
1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。
2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。
3、能知道秋天的一些变化。
教学重点：
1、认识10个汉字，会认会写“了、子、人、大”四个字。
2、能正确、顺畅地读课文，背诵课文。
教学难点：
进行语言训练，在朗读中了解秋天的一些变化。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
2、播放儿歌《秋天来了》的视频，引导学生欣赏美丽的画面。
3、你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？你又有怎样的感受呢？（相机板书：秋天）
4、小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学*课文——《秋天》。
5、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、认识自然段。
2、学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。
3、引导学生明确课文一共有3个自然段。
4、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
6、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
三、生字认读。
1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？
2.出示生字指读。
3.注音领读。
4.重点认读：秋树叶会个
（1）利用谜语认识汉字“秋”。出示谜语：半边绿，半边红。半边喜水，半边爱风。学生说一说猜中的方法。
（2）“树叶会个”四个汉字强调部首的写法。
5.强调汉字读音。
了：在本课读轻声e，要读得又轻又短。
片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。
子：在“叶子”一词中读轻声。开火车读准字音。
三、情景朗读
（一）朗读第1自然段。
导学：秋天到了，我们周围发生了很多变化，一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。
1、天气凉了。指导读句子，“凉”字读重音。
2、树叶黄了。
导学：哦，原来秋天到了，树叶由绿色变成了黄色。看来，只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀！
你能读出秋天到来时的这种变化吗？指导学生朗读，强调“黄”要读重音。
3、一片片叶子从树上落下来。
注意“片”的发音。
（二）朗读第2自然段。
1、天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。体会“一”的变化。看看书上的拼音。
指导：“一”的本调是第一声（yī)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一，十一，第一，一班。
在下面几种情况下，会发生变调现象：
（1）在第四声前面念第二声（yí）。例如：一会儿，一下子，一座，一位，一次，一块儿；
（2）在第一声、第二声、第三声字前面念第四声（yì）。例如：大吃一惊，一群，一年，一口，一起，一种。
总结：四声前面念二声，其余声调前面读四声。
（3）朗读练*，读好“一”的变调。
（三）朗读第3自然段。
秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹——（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！
请认真看一看这段话有什么特别的地方？
对，有两个感叹号。我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？
小松鼠看见树叶飘飘落下，不由自主地发出感慨：啊！秋天来了！
小青蛙看见大雁南飞了，不由自主地说：啊！秋天来了！
结合情景，读好课文。读出对秋天的赞美之情。
四、学写生字
同学们读得真美，让老师都感觉到了秋天的美好。
现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。
1、出示生字：了子人大
2、指导学生观察写法。课件演示笔顺。
3、打开优教学生字。讲解生字的意义与写法。
重点学*：“了、子”的弯钩的写法。
4、学生临*生字。
五、巩固练*
1、打开“基础训练-《秋天》”，一起来闯关吧！
2、完成配套练*册。
第二课时
一、复*引入
1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。
2、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。
3、播放视频《美丽的秋天》。导入新课。
秋天真美好，然我们继续朗读这篇文章，体会美景的同时，让我来看一看作者是如何把景色写得这么美好的。
二、情景朗读
出示课文，指名朗读。要求熟练读书。正确、流利、在朗读中加入自己的体会。
三、语言运用
出示第一段，学生齐读。
（1）比较“一片片”和“一片”有什么不同。（“一片片”是很多片）
（2）你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗？
（3）小结：课文插图会帮助我们更好地理解词语，结合课文插图真是个好方法。
（4）拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗？
小结：以后我们说话时如果多用上一些这样的词语，表达就更生动了。
（5）想象情境，指导朗读。
你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？（轻轻地、慢慢地）那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。
齐读第1自然段。
导学：秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读一边想象画面吧！
（二）品读第2自然段。
1、自由地读一读课文的第2自然段。
2、学*第2自然段。
（1）在这么美的蓝天下你还看到了什么？（课件出示第2自然段）一边观察课文插图，一边读这句话。利用“那么那么”仿写句子。
提示：可以说小蚂蚁那么勤劳，那么勇敢。以及“小猫”、“教室”等。
（2）大雁南飞与秋天有什么关系呢？（大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。）
（3）大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？
（4）小结：课文插图会帮助我们理解句子。
（5）导言：我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧！播放视频，引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字的。
（6）谁愿意读出大雁飞行时的画面？指名读第2自然段。
（7）你能用“一会儿一会儿”说句话吗？
提示：秋天真是个美丽的季节，我们一边欣赏画面，一边有感情地朗读吧。（三）品读第3自然段。
过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹——（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！）
带着这样的感受，读出秋天的变化，读出自己的心情吧！
四、回顾拓展
1、引导学生回顾课文内容。完成填空。
天气（ ），树叶（ ），
一（ ）叶子从树上（ ）。
天空那么（ ），那么（ ）。
一群大雁（ ），
一会儿排成个（ ）字，
一会儿排成个（ ）字。
啊！秋天来了！
2、这篇课文让你从哪些景物知道秋天来了？。
（1）出示课件：叶子、蓝天、大雁。
3、你还知道哪些景物也在秋天发生变化？
预设：山楂、石榴、玉米等。学生可以自由表达。
五、巩固练*
打开“阅读训练-《秋天》”，一起来闯关吧！
六、作业布置，拓展延伸
1、熟读课文。完成相关练*册。
2、秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。
活动设计背景
秋天到了，校园里到处是落叶。老师在捡树叶时孩子们也来帮忙。有孩子发现了落叶有好多种颜色，和长在树上的不一样了。那秋天还有哪些变化呢?
活动目标
1.让孩子们知道看什么，怎么看。
2.能把自己看到的用流畅的语言说出来。
3.初步感受大自然的美，从而爱上大自然。
教学重点、难点
1.教会孩子们观察自然的变化。
2.怎样用语言说出自己看到的。
活动准备
1.提前让孩子们回家问问家长，秋天的时候大人们都在田里（地里、果园里）干什么。（农村的家长会把自己的经历告诉孩子）
2.在网上下载一些夏天、秋天的景观图片。
活动过程
活动一：（引入）
提问：孩子们你们的家长是怎么告诉你的呀？他们都在干什么呀？
孩子们争着回答。老师点评，激起孩子们想到田里，地里、果园里看看的兴趣。
活动二：
老师带着孩子们到大自然里去进行观察。带一些树叶、果子回学校。
1.走过橘子树：老师停下脚步，抬头望着嘴里还发出惊叹“哇”。孩子们的注意力一下子都吸引过来，学着老师的样也望着，“我看见了好多的果果！”“我也看见了”“是什么颜色的呀？”“红的”“青的”“这些果果象什么呀？”
2.走过菜地：看到了红红的辣椒。架子上扁豆结满了豆荚。
3.走过油菜田：看见农民正种油菜苗。
4.走过田边小路：看见路旁的野草也结满了各样的果子。
5.回校的路上：看见路旁的树上的叶子也变了。
活动三：
回到教室。
老师出示带回的果子等，引导孩子们回顾：“你看到了什么？请讲一讲。”
活动四：
欣赏图片。对比不同的图片，再次感悟秋天的变化。
教学反思
1.让孩子走进自然，在活动中感悟。
2.孩子的语言表达的能力还需要进一步的培养。
【教学目标】
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、体会诗歌优美的意境。
3、揣摩、品味本文优美的语言。
4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
【教材分析】
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象，农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。故学*本诗重在朗读品味。
【重点难点】
1、体会诗歌优美的意境。
2、揣摩、品味本文优美的语言。
【课前准备】
1、课前布置学生预*课文，扫除文字障碍。
2、自选一节画一张图，给它起名，并用文字描绘。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入新课
齐背马致远的《天净沙·秋思》，“断肠人在天涯”倾诉了游子的悲凉愁苦之情；著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅但是秋天有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。（板书课题）
二、整体感知
1、教师配乐朗读本诗，学生划分节奏并自由朗读。
2、思考以下问题：
A、为什么说这是一幅乡村秋景图？
（因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征，提到农家：稻香、镰刀体现农家特色；有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清洌，暗示这是在秋天。）
B、诗中刻画了几幅图画？给它们命上整齐、漂亮的名字。
（农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图）
C、诗歌抒发了作者怎样的感情？
（对秋天的喜爱、赞美的感情）
三、研读赏析
（学生以四人组为单位交流课前画的图）
1、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。
参考：
农家丰收图：清晨朝露未干的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享
霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来了动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声
少女思恋图：原野上一片蟋蟀的鸣叫声，溪水清流澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年？姑娘的心事谁能猜得透？
2、作者是按什么顺序写景的？
（由远到*）
3、找出你最喜欢的语句，说说它好在哪儿？
A、伐木声飘出幽谷——从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。
B、放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用拟人，写出了丰收之景；“稻香”从味觉度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
C、秋天栖息在农家里——“栖息”用拟人，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
D、轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
E、秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
F、秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
G、“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”——比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。
四、拓展迁移
比较阅读《秋景》在内容、感情、语言等方面的相同之处。
五、作业
1、到阳台、公园、野外去拍摄能反映秋天景色的照片，配上文字说明或者自写的诗歌。
2、将《秋天》改写成一篇优美的歌颂秋天的散文。
【教学后记】
这首诗歌描写的景色非常美，但朗诵起来对于初一的孩子难度较大。我先自己示范朗读，发现效果不是很好。我立即想到何其芳的诗受欧美诗歌影响较大，按照中国诗的节奏没有办法读出诗味来。所以，第二次我又重新按欧美诗的节奏，将每一句诗划分为若干诗节，放慢速度来读，显然抒情味更浓，使学生马上能陶醉在诗的境界里。再对学生加以指导，学生读起来效果很好，对下面环节诗歌的语言品味起到了事半功倍的效果！将《秋天》改成优美的写景散文，也是一种很好的尝试。
教学设计
教学目标：
1、流利、有感情地朗读诗歌，感知课文内容，把握作者的感情。
2、揣摩、品味诗歌凝练、优美的语言，初步掌握鉴赏诗歌的基本方法。
3、体会诗歌“诗中有画”的独特意境，
3、激发学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点、难点：
通过多形式朗读，揣摩、品味诗歌优美的语言，体会诗歌优美的意境。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课：
俗话说：“一场秋雨一层凉”。我们刚刚尝过中秋的月饼，就迎来了一场场凉丝丝的秋雨，雨给我们带来了阵阵凉意，也告诉我们到了“秋风起兮白云飞”的秋天了。面对这*常的季节变换，你是否留心观察过秋天吗？你喜欢秋天吗？我们先来欣赏一下自然界的秋景！
二、赏秋（课件展示：第一环节主题“赏秋”二字）
1、课件展示家乡秋景图片（激发学生美在家乡、热爱家乡的感情）
请同学们先猜猜这是什么地方？这些美丽的风景全都是咱们贵州的“土特产”，简介家乡秋色：花溪黄金大道、黔灵公园、贞丰三岔河
2、面对如此令人骄傲的家乡秋景，你是否想过用文字的形式将它们长久地保存下来呢？在中国，描绘秋色，抒写秋感历来是文学的一种传统，那么在诗人的笔下，“秋”又是怎样的呢？下面，就让我们走进现代诗人何其芳的诗歌《秋天》，一同去领略秋的风采，倾听秋的诉说。
3、介绍作者及作品（展示课文标题：《秋天》和作者）
在欣赏诗歌之前，让我们先来认识一下作者。（课件展示作者简介）
下面就让我们一起来读一读何其芳笔下充满诗情画意的秋天吧！进入这节课的第二环节“读秋”。
二、 读秋（课件展示：第二环节主题“读秋”二字）
1、学生齐读（课件展示：生字词）整体感知课文。
在朗读前，请同学先读二遍屏幕上的生字词，读准字音，再朗读课文。
2、播放配乐课文朗读。
（对朗读情况作评价）同学们要不要听听名家们是怎么来读这首诗歌的呢？下面就请同学们合上书，跟随优美的音乐第二次走进《秋天》，同时根据屏幕上的朗读要求在书上作相应的标记。
（课件展示朗读要求：1、划分节奏2、标出重音3、注意细节4、揣摩感情）
3、学生自由朗读
大家都听得很认真，很陶醉呀。那我们要不要摩仿他重新来一次呢？好，下面请同学们先自由练*朗读，先找找节奏、酝酿一下感情，希望这次读得更好。
4、全班齐读（课件展示画面和音乐）
5、评价朗读情况，导入下一环节
同学们的领悟力很高，朗读技巧也大有所长进，我都快被你们的朗读深深陶醉了。那么如果让你用一个字来表达读完这首诗的感受，你用什么呢？（生：美、好）那么美在何处呢？这当然需要我们去细细品味其中的韵味了。下面我们进入第三个环节：品秋
三、品秋（课件展示第三环节主题“品秋”二字）
所谓品，即品味，就是要仔细体会诗歌中优美的语言和意境。秋天，是含蓄典雅的，要真正领略它的魅力，还要用心去“品”。现在，就让我们一起来品品诗中的“人” “物”“景”，去发现诗歌的美。
l “品秋”方式：合作探究性学*，以小组讨论发言为主。
（一）探讨诗歌内容，理解作者感情。
请同学围绕以下问题进行认真的思考和讨论（课件展示讨论问题组）
1、为什么说这是一幅乡村秋景图？（从导语中找）诗人选取了哪些景物来表现的呢？
A、表季节：（露珠、冷雾、白霜、蟋蟀）
B、表地点：（稻香、镰刀、农家、渔船、牛背、牧羊女）
师：通过大家的讨论发言，我发现大家都是生活的有心人，观察能力都很强，可谓“明察秋毫”。大家都抓住了秋天这个季节富有特征的具有代表性的一些景物，这点对写作是值得借鉴的。
2、这些景物构成了诗中的几幅图画？请你发挥想象给你最喜爱一幅画命名并说明理由。
师：全诗仅三节，短小精悍（简单复*诗歌的特点：短小精悍、音韵和谐等），却构成了三幅美丽的图画，（命名参考：农家丰收图；霜晨归渔图；牧女思恋图，要求说出理由。）这也就充分体现了诗歌“诗中有画”的艺术特点。
3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？
师：三幅画，让我们仿佛看见了那幽幽的山谷、闻到了浓浓的稻香、听到了轻轻的渔歌和牧羊女甜蜜的心事，可见诗人怀着是对秋天的一种极度的喜爱和赞美之情来完成的诗作。
（二）品味语言，体会诗歌优美意境
（课件展示：自主实践活动内容及方式）
l主题：这样的秋景你喜欢吗？最喜欢哪幅？你能用自己的语言来描绘吗？
l方式：以四人小组为单位选取本组最喜欢的一幅画，并展开想象和联想用优美的文字描绘所喜欢的图画。
1、老师示范：朗读第一节并描绘（课件分别展示三幅图）
（农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享……）
2、学生自由发言（2——3个同学）分别描绘三幅画，老师作评价。
（三）作课堂小结，导入下一环节：（课件展示小结内容）
1、小结：通过对诗歌内容的初步探索，我们已了解到诗人通过描绘了不同的秋日场景和画面，既展现了农闲时的清静氛围，还有世外桃源般的清远生活，也有少男少女朦胧而纯真的爱的清甜，创造了一种似乎远离尘俗的氛围。令人留连忘返，陶醉其中。
2、学生再次美读课文（学生自由选择分节朗读）
3、知识拓展：收集展示古今咏秋名句。
在中国其他文学家笔下，秋也被描写得绚丽多姿，流光溢彩。唐代诗人王维用“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”将秋写得清新明净，杜牧则用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”向我们勾勒了一幅色彩斑斓的山村秋景图，在刘禹锡眼中，秋是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的胜过春天更充满诗情画意的季节；一代伟人***的“看万山红遍，层林尽染。百舸争流，漫江碧透。”更是赋予了秋以蓬勃的生命力，写出了秋的壮美。如此看来，“秋”真是美不胜收！（齐读诗句）
那么我们可以用什么方法来描绘自己眼中美丽的秋天呢？下面到了“我的地盘我作主”的时间了，进入今天的第四个环节：绘“秋”。
四、绘秋（课件展示第四环节主题“绘秋”二字）
按照课前的预*安排，同学们肯定已作好“绘秋”准备了。请同学们自由展示，让你丰富多彩的才能得以充分地展现吧！大家以小组为单位进行展示准备，老师作简单评价。主要采用三种方法：
（课件展示方法）
l心灵手巧（制作手工）
l妙笔丹青（用图画和文字表现）
其中展示三幅图，请学生用散文、诗词等形式自由描写并朗读。
l学生创意表现（根据具体情况而定）
2、同学们的多种展示精彩地表现了自己眼里最美丽的秋天，希望在以后的生活中，每个同学都能做生活的有心人，留心观察我们的世界，带着一颗善于发现美的心去创造更加美好的事物。最后让我们再次在理查德、克莱德曼的《秋日私语》中走进何其芳那恬静而充满诗情画意的《秋天》吧。
全班再次朗读《秋天》，结束本课教学。
五、布置作业：
1、以“我是风”为题，写一篇200字左右的文字，体裁不限，展现秋天的美丽。
2、利用国庆节假期，走进大自然，发现并用自己喜爱的方式描绘家乡和祖国美丽的金秋十月。
学*目标：
1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。
2、乐于对生活和学*中的各种现象提出问题。
3、向学生进行互相合作的教育。
活动要点：
这个活动是从“寻找秋天”开始的。活动的前半部分是让学生描述秋天的景色，后半部分是一个探究活动，找到秋天的特定事物，提出问题，为后面探究问题、解决问题奠定基础。
学*准备：
在校园内选择要观察的花草树木，其中有自然变红的叶、变黄的叶等等；
校园里杂草丛生、经常发现蟋蟀出没的地方。
学*过程：
1．质疑激趣
放一段秋天景色的录像，内容是秋天里的植物和动物在秋天里的行为。
让学生提出问题，然后告诉学生，今天我们的活动内容就是来寻找秋天。
2．赛诗会：美丽的秋天
让学生看书。以书上“秋”、“秋天到”、“我眼中的秋天”的描述格式，说说“我”心中的秋天。
组织形式：
（1）以小组为单位，先进行小组预赛，每个小组选出1名优胜者；
（2）班级赛诗会。赛诗会结束后，教师要把握好学生诗句中的亮点句子进行点评，引导到“收获的季节”上来。
（3）秋天的景色确实与我们描述的景色是一样的吗？最后，借用妙妙的一句话“我们一起走进秋天，去感受秋天，探访秋天吧！”
3．探访秋天里的生物
走出教室，行走在秋天的.校园里。
引导学生注意树叶的变化，什么树的叶子变红了？树叶变黄的是什么树？地上的落叶是什么树的？并收集自己喜欢的树叶。教师要适时进行评价：如，叶的美丽靠自己留心欣赏，我们感受到叶的美好，就会喜欢它、爱护它。
仔细观察动物，包括动物的名称，活动方式，鸣叫声等等。
4．讨论与交流
我们描述的秋天和看到的秋天是一样的吗？谁写的诗更贴*真实的秋天？每个小组挑选1-2篇，由一个小组负责出一期“秋天的景色”的班报。
教师提出下一节课需要学生思考的问题：我们找到的秋天的一些事物，那么，秋天与夏天相比，主要特征是什么？是什么原因使树叶变成了彩色？
引出下一节课探究的主题。
一、教学目标
①准确流利朗读课文，读出诗的节奏美。
②感知课文内容，把握作者的感情，通过想象体会诗歌的意境美。
③揣摩、品味关键语句，感受诗歌的语言美。
④学*仿写，培养学生观察大自然、诗意的感触生活的能力。
二、教学重点难点：
①体会诗歌优美的意境。
②揣摩、品味本文优美的语言。
三、课时安排
一课时
四、教学过程
（一）导入
正是秋色烂漫的时节，又刚经历过周末，大家一定观察了许多美丽的秋景吧。那么你们喜欢秋天吗？生说喜欢。师：下边我们就来学*一下诗人如何用诗的语言来描绘秋天。（若有人说不喜欢，师就用下面的话导入：秋天呢，在不同人的眼里，有着不一样的色彩和感情。在诗人杜牧的眼里，秋天就是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“；在词人辛弃疾的眼里，秋天就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；在元曲作家马致远的眼里，秋天就是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。在南唐后主李煜眼里，秋天就是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”那么在现代诗人何其芳的眼里，秋天又是怎样的呢？下边我们来一起学*这首诗。）
（二）朗读诗歌，读准字音，读出节奏美
1、读注释一，了解作者。
2、把注释的拼音转移到课文中。
3、听朗读录音，读准字音，初步感知诗歌内容。
正音：抽生读下边加点字的音（课件出示），学生自读三遍。 丁丁（zhēng） 肥硕（shuò） 栖（qī ）息 鳊（biān）鱼 乌桕（jiù）叶 归泊（ bó ） 寥（iáo）廓 枯涸（ hé ） 梦寐（mèi ） 清冽（ iè ）
4、跟着录音看着课件显示的诗歌节奏朗读，注意朗读节奏。
震落了，清晨，满披着的，露珠，
伐木声，丁丁地，飘出，幽谷。
放下，饱食过，稻香的，镰刀，
用，背篓，来装，竹篱间，肥硕的，瓜果。
秋天，栖息在，农家里。
向，江面的，冷雾，撒下，圆圆的网，
收起，青鳊鱼似的，乌桕叶的，影子。
芦蓬上，满载着，白霜，
轻轻，摇着，归泊的小桨。
秋天，游戏在，渔船上。
草野在，蟋蟀声中，更，寥廓了。
溪水，因，枯涸见石，更，清冽了。
牛背上的，笛声，何处，去了，
那，满流着，夏夜的，香与热的，笛孔？
秋天，梦寐在，牧羊女的，眼里。
5、生自读练*。做到读准字音，读出节奏。
6、小组朗读展示自己喜欢的一节诗，读准字音，读出节奏，让其他同学为他点评。
（三）再读诗歌，想象意境美
1、问：何其芳的秋天共有三个小节，每个小节都有一个中心句画龙点睛地概括了本节诗的主要意思，你能找出来吗？
生：秋天栖息在农家里。秋天游戏在渔船上。秋天梦寐在牧羊女的眼里。
2、让喜欢同一小节诗的同学站起来齐读，其他同学闭上眼睛想象画面。
3、唐代诗人王维说过：诗中有画，画中有诗。挑出你喜欢的一节诗，给它起一个漂亮的名字，并想想这节诗的画面上有什么。
生站起来读诗，说画面名称，并解说画面内容。
师提示：想象画面可从以下方面想起，时间，地点，景物，人物及其活动、心情等。
生解读后师出示示例：第一节，读完这节诗，我脑子里出现了这样的画面：清晨，太阳还没有出来，露珠亮晶晶的在草尖上滚动着。一个农夫刚收获完丰收的稻子，放下镰刀，又来到山林，砍伐成才的树木。一阵丁丁的伐木声从幽谷飘出，震落了露珠，惊飞了宿巢的鸟儿。小院里，竹子做成的篱笆间瓜果成熟了，一位农妇笑意盈盈正用背篓盛放，院子里满是丰收的喜悦。这就是秋天农家丰收的图景。
生说师总结板书：农家丰收图，霜晨归渔图，少女思恋图
（四）品味语言，感受诗歌的语言美。
1、找出自己喜欢的诗句，并说说喜欢的理由。批在书上。（提示：可从用词，修辞等方面赏析）
2、小组交流，集体交流。师评点，并指导学生把喜欢的语句通过重音的朗读读出感情来。
3、试一试：背一下诗歌。
（五）仿写，用诗的语言描绘家乡的秋天。
1、在何其芳的笔下，秋天栖息在农家里 ，游戏在渔船上，梦寐在牧羊女的眼里，那么在你的眼里，家乡的秋天在哪里呢？
请你用“秋天在。”写一句诗。 生说。
2、大家都概括的说出了家乡的秋天美在哪里。下边我们再补写几句，抓住几个有代表性的事物，具体写出美在哪里。（可写在随笔上）
示例：秋天漫步在山坡上。清晨，一声响亮的甩鞭，一阵清脆的铃声，山坡生动起来了。野菊披着黄色的纱衣翩翩起舞，柿子提着灯笼也来助兴，红叶涨红了脸热情的鼓掌。采酸枣的孩子呀，请慢点，别扎了你娇嫩的手掌。秋天在农人的心上欢唱。
（六）小结
这节课我们通过何其芳的《秋天》经历了学*诗歌的四步：朗读节奏美，想象意境美，品味语言美，仿写创造美。听了大家的写作，老师不得不说，秋天真美啊。让我们采一捧山菊，把秋天带回家；摘一树柿子，把秋天挂在院子里；择一枚红叶，把秋天夹在书页里；写一首小诗，把秋天永远留在心窝里。让我们再一起带着喜爱和赞美之情把课文读一遍。
五、板书设计 秋天 何其芳
农家丰收图
轻松愉悦
霜晨归渔图
闲适欢快
喜爱和赞美之情 少女思恋图
轻柔美好
本课是学生第一次接触现代诗歌，又是初一学生，理解力鉴赏力有限。所以我确定重在引导学生感受诗歌之美，引发对诗歌的兴趣。所以重点是朗读，在次基础上体会意境，感受诗歌之美。开课首尾用优美的语言导入与结束，与整节课会然一体，给学生语言美的体验。总之潜移默化鉴赏诗歌之美。
[教学目标]
1、情感态度目标
培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2、知识技能目标
⑴流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
⑵体会诗歌优美的意境。
⑶揣摩品味本文优美的语言。
3、过程和方法目标
⑴诵读法。
⑵品析语言美，想象画面美。
⑶与课后《秋景》（美国·狄金森）及其他写秋的诗句作比较阅读。着重品析在内容、感情、语言、意境等方面的相同之处。
[教学重点]
揣摩品味优美的语言。
[教学难点]
品味优美的意境，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。
[课前准备]
1、教师准备幻灯片、录音机。
2、唐诗宋词元曲是我国古代文化艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓展思路，增加积累。
[教学时间]
一课时
[教学步骤]
一、吟咏古诗，走进秋天
1、导入新课：秋天，是一个富于诗意的季节。多少诗人因秋的到来而获得了灵感。同学们知道哪些咏秋的诗句？（学生背诵诗句。）在文人墨客的笔下，秋天呈现出各种各样的姿态：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”是豪迈的秋；“秋风秋雨愁煞人”是忧伤的秋；“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”是寂寥的秋。秋天还有绚丽的色彩、丰收的喜悦，有清淡的神韵，深情的怀念，今天就让我们走进何其芳的秋天，去感受一个别样的秋。（板书课题）
2、介绍作者：（幻灯展示）
何其芳（1912—1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，重庆万州人。大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文。1936年与卞之琳、李广田合作出版诗集《汉园集》，1937年出版散文集《画梦录》。《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现一派明朗纯净的诗意诗风。
3、检查学生预*情况（幻灯展示）
a、正音
丁丁zhēngzhēng撒网sā肥硕shuò
青鳊鱼biān栖息qī归泊bó
寥阔liáo乌桕叶jiù枯涸hé
清洌liè梦寐mèi
b、解释词语：
丁丁：伐木声。
肥硕：这里指果实又大又饱满。
栖息：停留，休息（多指鸟类）。
清洌：水清。
寥阔：高远空旷。
枯涸：干涸，没有水了。
梦寐：睡梦。
二、朗读诗歌，聆听秋韵
要求：朗读时要正确划分诗歌的停顿，注意语气、语速、语调及重音的把握，要读出感情。
1、请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确；
2、学生点评；
3、教师配乐朗读课文（听节奏、听感情），同时播放多媒体配乐画面，如幽谷、农舍、渔舟、牧羊女等；
4、学生点评，老师随机点拨；
5、全班饱含感情地齐读；
6、学生在小组内以自己最喜欢的方式朗读。
三、整体把握，畅览秋光
问题1：古人说：“诗中有画，画中有诗”，本诗共三小节，如三幅美图，请你用简洁的文字分别给它们拟个标题。学生讨论合作完成。
师点拨：三幅图，即农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。
问题2：仔细阅读，从诗中哪些地方可以看出这是一幅乡村秋景图？
师点拨：因为露珠、冷雾、白霜，表明了秋天的天气特征；稻香、镰刀体现农家特色；秋虫低鸣、蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸、更清洌，这些都暗示了是在秋天。
问题3：作者是按什么顺序写景的？
师点拨：由远及*的顺序。
问题4：诗歌抒发了作者怎样的感情？
师点拨：抒发了热爱秋天、赞美秋天的感情。
四、欣赏佳句，细品秋味
学生自由朗读，找出自己喜欢的诗句，并说说喜欢的理由（从内容与修辞手法等方面分析）。说之前先在课本中写出简单的批注。
佳句赏析参考：
伐木声飘出幽谷——从听觉角度，写出了幽谷的深、静。
放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞手法写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了轻松、娴静的氛围。
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子——此比喻似拙实妙，是一个倒装句，比喻青鳊鱼像乌桕叶，耐人寻味，与渔人生活联系起来，实在而又能引起人的联想。体现渔民悠闲的心情。
五、展开想象，绘出秋色
推荐一名学生配乐朗读，其余学生想象每幅画面中人物的身份，活动，心情，用优美的语言描绘喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。
1、小组交流：把自己想象的画面说给四人小组的同学听，其他三位同学适当给予补充或指出不当之处。
2、全班交流：请同学朗读最喜欢的一节，然后描绘画面。
3、学生点评，老师补充。
4、背诵比赛：齐读——自背（先一段一段背，然后背整首诗）——齐背——个人或小组比赛背诵。
学生描绘画面参考内容：
农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲人一起分享……
霜晨归渔图：清晨的江南还弥漫着冷冷的雾气，可以感到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下渔网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……
少女思恋图：原野上一片蟋蟀的鸣叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年？姑娘的心事谁能猜得透？
六、迁移训练，再谱秋歌
1、秋天南飞的大雁是一首清远的诗，秋天广袤的天空是一首嘹亮的歌，秋天黄昏的大海是一幅辽远的画，秋天深情的叮咛是一杯相思的酒。在你的心中，秋天是什么呢？请用你最具感情的语言描绘你眼中的秋。
2、全班交流，评选出优秀诗文。
总结：同学们笔下的秋虽各不相同，可它们有一个共同的特点，都体现了美，我想，这都是由于我们受到了何其芳诗歌的美的熏陶，才有了这么耐人寻味的秋天。“生活中并不是缺少美，而是缺少发现。”现在正值金秋十月，让我们走进这硕果飘香的季节，到大自然中，到生活中用一双慧眼去发现美吧。
七、课外作业
1、仿写练*
例句：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘万里。（排比）
仿句：___________，__________，_________，____________。
2、比较阅读：欣赏美国诗人狄金森的《秋晨》，说说这首诗展现了什么样的画面；这首诗所展现的画面和课文相比有什么共同点；有什么不同；表达的思想感情有什么共同的地方。
板书设计：
农家丰收图（栖息）
秋天霜晨归渔图（游戏）表达热爱赞美之情
少女思恋图（梦寐）
备教手记：
《秋天》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第三单元的一首现代诗，描写的是多姿多彩的乡村秋景。该诗语言生动，意境优美，诗中有画，画中有情，是一篇极适合朗读的佳作。为实现《语文课程标准》重视培养学生的“审美情操和审美素质”及培养学生“初步理解、鉴赏文学作品的能力”这一目标，依据本诗的内容及特点，我设计了“吟咏古诗走进秋天”、“朗读诗歌聆听秋韵”、“整体把握畅览秋光”、“欣赏佳句细品秋味”、“展开想象绘出秋色”、“迁移训练再谱秋歌”六个教学环节，这样由浅入深、由表及里、由课内向课外逐步提高学生对文本欣赏、创作、想象的能力和感受美、鉴赏美、创造美的能力。课堂教学中，我立足文本，以朗读贯穿始终，以品味语言为核心，以体会意境为重点，以学生活动为主体，尝试自主、合作、探究、体验的方法，真正实现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合。
教学目标：
1、流利、有感情地朗读诗歌，感知课文内容，把握作者的感情。
2、揣摩、品味诗歌凝练、优美的语言，初步掌握鉴赏诗歌的基本方法。
3、体会诗歌“诗中有画”的独特意境，
3、激发学生热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点、难点：
通过多形式朗读，揣摩、品味诗歌优美的语言，体会诗歌优美的意境。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课：
俗话说：“一场秋雨一层凉”。我们刚刚尝过中秋的月饼，就迎来了一场场凉丝丝的秋雨，雨给我们带来了阵阵凉意，也告诉我们到了“秋风起兮白云飞”的秋天了。面对这*常的季节变换，你是否留心观察过秋天吗？你喜欢秋天吗？我们先来欣赏一下自然界的秋景！
二、赏秋（课件展示：第一环节主题“赏秋”二字）
1、课件展示家乡秋景图片（激发学生美在家乡、热爱家乡的感情）
请同学们先猜猜这是什么地方？这些美丽的风景全都是咱们贵州的“土特产”，简介家乡秋色：花溪黄金大道、黔灵公园、贞丰三岔河
2、面对如此令人骄傲的家乡秋景，你是否想过用文字的形式将它们长久地保存下来呢？在中国，描绘秋色，抒写秋感历来是文学的一种传统，那么在诗人的笔下，“秋”又是怎样的呢？下面，就让我们走进现代诗人何其芳的诗歌《秋天》，一同去领略秋的风采，倾听秋的诉说。
3、介绍作者及作品（展示课文标题：《秋天》和作者）
在欣赏诗歌之前，让我们先来认识一下作者。（课件展示作者简介）
下面就让我们一起来读一读何其芳笔下充满诗情画意的秋天吧！进入这节课的第二环节“读秋”。
二、 读秋（课件展示：第二环节主题“读秋”二字）
1、学生齐读（课件展示：生字词）整体感知课文。
在朗读前，请同学先读二遍屏幕上的生字词，读准字音，再朗读课文。
2、播放配乐课文朗读。
（对朗读情况作评价）同学们要不要听听名家们是怎么来读这首诗歌的呢？下面就请同学们合上书，跟随优美的音乐第二次走进《秋天》，同时根据屏幕上的朗读要求在书上作相应的标记。
（课件展示朗读要求：1、划分节奏2、标出重音3、注意细节4、揣摩感情）
3、学生自由朗读
大家都听得很认真，很陶醉呀。那我们要不要摩仿他重新来一次呢？好，下面请同学们先自由练*朗读，先找找节奏、酝酿一下感情，希望这次读得更好。
4、全班齐读（课件展示画面和音乐）
5、评价朗读情况，导入下一环节
同学们的领悟力很高，朗读技巧也大有所长进，我都快被你们的朗读深深陶醉了。那么如果让你用一个字来表达读完这首诗的感受，你用什么呢？（生：美、好）那么美在何处呢？这当然需要我们去细细品味其中的韵味了。下面我们进入第三个环节：品秋
三、品秋（课件展示第三环节主题“品秋”二字）
所谓品，即品味，就是要仔细体会诗歌中优美的语言和意境。秋天，是含蓄典雅的，要真正领略它的魅力，还要用心去“品”。现在，就让我们一起来品品诗中的“人” “物”“景”，去发现诗歌的美。
四、“品秋”方式：合作探究性学*，以小组讨论发言为主。
（一）探讨诗歌内容，理解作者感情。
请同学围绕以下问题进行认真的思考和讨论（课件展示讨论问题组）
1、为什么说这是一幅乡村秋景图？（从导语中找）诗人选取了哪些景物来表现的呢？
A、表季节：（露珠、冷雾、白霜、蟋蟀）
B、表地点：（稻香、镰刀、农家、渔船、牛背、牧羊女）
师：通过大家的讨论发言，我发现大家都是生活的有心人，观察能力都很强，可谓“明察秋毫”。大家都抓住了秋天这个季节富有特征的具有代表性的一些景物，这点对写作是值得借鉴的。
2、这些景物构成了诗中的几幅图画？请你发挥想象给你最喜爱一幅画命名并说明理由。
师：全诗仅三节，短小精悍（简单复*诗歌的特点：短小精悍、音韵和谐等），却构成了三幅美丽的图画，（命名参考：农家丰收图；霜晨归渔图；牧女思恋图，要求说出理由。）这也就充分体现了诗歌“诗中有画”的艺术特点。
3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？
师：三幅画，让我们仿佛看见了那幽幽的山谷、闻到了浓浓的稻香、听到了轻轻的渔歌和牧羊女甜蜜的心事，可见诗人怀着是对秋天的一种极度的喜爱和赞美之情来完成的诗作。
（二）品味语言，体会诗歌优美意境
（课件展示：自主实践活动内容及方式）
主题：这样的秋景你喜欢吗？最喜欢哪幅？你能用自己的语言来描绘吗？
方式：以四人小组为单位选取本组最喜欢的一幅画，并展开想象和联想用优美的文字描绘所喜欢的图画。
1、老师示范：朗读第一节并描绘（课件分别展示三幅图）
（农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享）
2、学生自由发言（2——3个同学）分别描绘三幅画，老师作评价。
（三）作课堂小结，导入下一环节：（课件展示小结内容）
1、小结：通过对诗歌内容的初步探索，我们已了解到诗人通过描绘了不同的秋日场景和画面，既展现了农闲时的清静氛围，还有世外桃源般的清远生活，也有少男少女朦胧而纯真的爱的清甜，创造了一种似乎远离尘俗的氛围。令人留连忘返，陶醉其中。
2、学生再次美读课文（学生自由选择分节朗读）
3、知识拓展：收集展示古今咏秋名句。
在中国其他文学家笔下，秋也被描写得绚丽多姿，流光溢彩。唐代诗人王维用“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”将秋写得清新明净，杜牧则用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”向我们勾勒了一幅色彩斑斓的山村秋景图，在刘禹锡眼中，秋是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的胜过春天更充满诗情画意的季节；一代伟人***的“看万山红遍，层林尽染。百舸争流，漫江碧透。”更是赋予了秋以蓬勃的生命力，写出了秋的壮美。如此看来，“秋”真是美不胜收！（齐读诗句）
那么我们可以用什么方法来描绘自己眼中美丽的秋天呢？下面到了“我的地盘我作主”的时间了，进入今天的第四个环节：绘“秋”。
四、绘秋（课件展示第四环节主题“绘秋”二字）
按照课前的预*安排，同学们肯定已作好“绘秋”准备了。请同学们自由展示，让你丰富多彩的才能得以充分地展现吧！大家以小组为单位进行展示准备，老师作简单评价。主要采用三种方法：
（课件展示方法）
心灵手巧（制作手工）
妙笔丹青（用图画和文字表现）
其中展示三幅图，请学生用散文、诗词等形式自由描写并朗读。
学生创意表现（根据具体情况而定）
2、同学们的多种展示精彩地表现了自己眼里最美丽的秋天，希望在以后的生活中，每个同学都能做生活的有心人，留心观察我们的世界，带着一颗善于发现美的心去创造更加美好的事物。最后让我们再次在理查德、克莱德曼的《秋日私语》中走进何其芳那恬静而充满诗情画意的《秋天》吧。
全班再次朗读《秋天》，结束本课教学。
五、布置作业：
1、以“我是风”为题，写一篇200字左右的文字，体裁不限，展现秋天的美丽。
2、利用国庆节假期，走进大自然，发现并用自己喜爱的方式描绘家乡和祖国美丽的金秋十月。
教学目标：
1、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。
2、认识三个偏旁，会认十个生字。
3、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
4、培养学生热爱秋天的情感.
教学重难点：
1.识三个*偏旁，会认十个生字。
2.知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感。
教学准备：
课件、生字卡片
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！你们想看看吗？让我们一起瞧瞧吧！
2．引导学生欣赏美丽的画面。
3．你知道刚才呈现的画面是哪个季节的景色吗？ (相机板书：秋天)
4．小结：是呀，美丽的秋天到了，这节课我们就一起学*课文——《秋天》。
5．齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1．认识自然段。
导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。(多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。
2．学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。
3．(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段。
4．教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字。
5．学生借助拼音自读课文。
6．教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
(1)指名读第1自然段。
(2)检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导。
(3)指名读第3自然段。
三、识字
1.出示带拼音的10个词语。学生开火车读。
2.请字宝宝到黑板上。
3.去掉拼音再读一遍。
4.你是怎么记住这个字的？（加一加、小儿歌等方法）
5.游戏 摘苹果
四、品读课文
(一)品读第1自然段。
师：秋天到了，我们周围发生了很多变化，(课件出示课文插图)一边看课文的插图，一边朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化。
1．天气凉了。
2．树叶黄了。
师：哦，原来秋天到了，树叶也悄悄地发生了变化，由绿色变成了黄色。看来，只有仔细观察才会发现大自然的这些奇妙的变化呀！
3.你能读出秋天到来时的这种变化吗？指导学生朗读，强调“黄”要读重音。
4.一片片叶子从树上落下来。
(1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)
(2)拓展词语。你能说几个像“一片片”这样的词语吗？
(3)想象情境，指导朗读。
你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？(轻轻地、慢慢地)那就请你把“落下来”这个词语的语速放慢，声音放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来。
5．齐读第1自然段。
师：秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读一边想象画面吧！
(二)品读第2自然段。
1．自由地读一读课文的第2自然段。
2．学*第2自然段。
(1)在这么美的蓝天下你还看到了什么？(课件出示第2自然段)一边观察课文插图，一边读这句话。
(2)大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？
（3）拓展小知识
3．初步感受“一”字的变调。
(1)细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是“一”，为什么有时候读yī，有时候读yí，有时候读yì呢？你在课文中找到了吗？读一读。
(2)课件出示词语：一(yí)片片一(yì)群一(yí)会儿“一(yī)”字
指名读，请小老师领大家读，齐读。
4．指导朗读第2自然段。
(三)品读第3自然段。
过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹——(课件出示第3自然段：啊！秋天来了！)
1．指导读好感叹句。
这是两个感叹句，我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？
2．创设情境，激发朗读兴趣。
秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下，我们高兴地说道——啊！秋天来了！
秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道——啊！秋天来了！
3．齐读第3自然段。
四、总结
师：孩子们，秋天已经来到了我们身边，让我们走进秋天去感受秋天的变化吧！伴随着音乐让我们一起读一遍课文来结束这堂课吧。
教学目标：
（1）有感情地朗读全诗，品味作者丰富的情感
（2）体会此首诗的优美的意境，揣摩此首诗的优美的语言
（3）培养学生热爱大自然、热爱生活的感情
教学重点：
理解诗中的关键的词语，这样有助于理解全诗
教学难点：
品味诗歌的意境
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课：利用幻灯放映有关“秋天”的画面，让学生在欣赏画面的同时，倾听克莱德曼的《秋日的私语》，然后让学生谈收听、收看的感受。老师总结：在一些人的眼中，秋天给我们带来的是哀愁，是离去，是忧伤，但是，秋天也是美丽的季节，是收获的季节。今天，让我们大家一起走进何其芳的
二、作者简介：（出示幻灯片）何其芳（1912———1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。幼年时就喜爱中国古代诗词小说，后来又读了大量新诗，大学时开始发表诗歌和散文。1938年以后，曾担任鲁迅艺术学院文学系主任。新中国成立后，主要从事文学研究和评论工作。他的作品大多收集在《何其芳文集》里。
三、听课文读音，初步感受此诗的意境。
四、细读课文，品味关键字词、句子：
读了诗以后，同学们的脑海中一定会出现一个非常优美的画面，你能不能用自己的话分别概括这三节的中心内容？（学生发言后老师总结归纳：它们分别是—————农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图）
诗的优美，离不开关键词句的点缀。同学们，请找出你喜欢的语句，告诉大家为什么写的好？（学生边发言，老师边总结）
第一节：稻香”使人满口生香。“饱食”写丰收之景，拟人。“稻花香里说丰年”说的是对丰收的猜测，而这里则是对丰收场景的直接描绘。“栖息”一词使整节诗充满了一种丰收后的喜悦与满足感。秋天“栖息”在农家，它给农家带来了什么？（丰收）
第二节，“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。“归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。收获，或者是鱼，或者是喜悦的情感。这只是秋天的一场游戏。不论怎样，渔夫都是快乐的。
第三节：本节以问句出现，语言活泼多样。“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然。秋天“梦寐”在牧羊女的眼里，牧羊女会梦见什么？这里到底是她的梦寐，还是诗人的梦想。也许一个更加灿烂，更加富饶的秋天就在前面，就在牧羊女的憧憬中，就在诗人的希望里。
这几幅图画给我们的印象是不同的。第一节重在概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西（秋天）视象化了，创造出松弛、闲静的氛围。第二节重在表现渔人的悠闲与自得的心情。秋天在作者的心中，就是这样的宁静悠远。第三节在前两节写景写人的基础上，真正写入心灵深处，写出了少女的微妙的情怀。秋天的景象写在她的眼中，秋天的梦想印在她的心里。
五、迁移训练：请同学们总结归纳有关“秋”的古诗词，写在自己的摘抄本上。
