象征手法作文(十)份

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  象征手法作文 1

  有的人说牡丹富贵,有的人觉得玫瑰纯洁无暇,有的人歌颂莲花的出淤泥而不染,有的人喜欢松柏万古长青,而我却喜欢那默默无闻的小草。

  小草是报春的使者。春天,当万物都没有醒来时,小草却有了一些小小的变化。在一片枯黄的草地中,已有了星星点点的绿色,那是有些小草悄悄地钻出了头,那嫩绿的颜色给人新的希望。虽然河水并未解冻,虽然寒风依然刺骨,虽然人们还都穿着厚厚的大衣,但是它们已挺直了腰板,苏醒了过来,像一个个小战士蓄势待发。又过了些日子,天气变暖了,小草都是绿油油的,让人看着心里很舒服。

  小草的生命力是顽强的,泥土里有小草,石板缝里有小草,岩石上也有小草。小时候我问妈妈:“妈妈,岩石上有什么养分,小草是怎么在那里生长的呢?”妈妈说:“孩子,小草不像有些植物,看着很美丽,但是很难养植。小草却不同了,不管风吹还是雨打,日晒还是雨淋,泥土还是岩石,它都能努力生长。那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽,但是过了一段时间就会谢了,小草不同。诗中说过“野火烧不尽,春风吹又生。”不管小草受到怎样的伤害,不管是受到大火、洪水、还是干旱,来年春天它又会生长出来的。

  孩子,你长大后一定要做像小草一样的人才行。要坚强,不能做温室里的花朵,不论遇到什么样困难都要像小草一样去克服,这样你才是一个有用的人。

  象征手法作文 2

  重庆大学的民主湖是我*一年来每天都去散步的地方。我尤其喜欢那个最*半年来充满生机的、浅浅的、种满莲花的小湖。靠在镂花的围栏上,欣赏着亭亭玉立的莲花,有粉色、白色的……有的还是一个花骨朵儿,羞羞答答,好像一位吟持的小姑娘;有的已经完全盛开,落落大方,露出黄色的花蕊。不管是哪种,在片片翠绿如画的荷叶映衬下,都那么美丽、那么可爱。每当看见它们,我总会会心一笑。

  当我看到眼前生机盎然的“荷塘图”,偶会想起半年前,这里还是一片黑黑的、蚊虫很多的污水潭,潭上浮满浅绿色的水藻,间或还漂着一个纸杯、矿泉水瓶。我每次散步途径这里,总是匆匆而过。很怕那污浊的水影响我的心境。而每当这时爸爸总会不无遗憾地对我讲起:他在重大读博士时,也经常在民主湖散步,而当时这里风景绮丽:潺潺的流水、清脆的蛙鸣、一对对、碧绿油亮的荷叶、朵朵盛开的莲花……不时有几条小鱼游上来,吐一串串泡泡,然后一甩尾巴游走了。这个种满荷叶、莲花的小湖是重大学子们拍摄照片的背景之一。

  慢慢地,人们不再爱护莲花了。嚼过的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性纸盒……全扔进湖水中,湖水成了垃圾场。莲花慢慢枯死了,荷叶渐渐腐烂。从此,再没有赏心悦目,让人心旷神怡、神清气爽的荷叶与莲花了,小鱼也死了。人们只要从那里走过,就立刻捂住鼻子,加快脚步。唉,连出污泥而不染的莲花在这里都不能存活。在民主湖的荷塘前,再看不到人们的笑脸。

  过了不知多久,人们开始清理荷塘,并在这里又栽种了莲花。在湖中又长出了几片荷叶。人们需要这个让人心静、美丽的荷塘,所以非常爱护它,树上和草地都插满了学子们自制的提示语。在人们的共同努力下,水,更清了。荷叶,更绿了。莲花,也更多、更美了。从这里走过的人们都露出了欣慰的微笑。

  象征手法作文 3

  竹子是极*凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料。竹皮可以编织竹器,竹沥和竹茹可供药用。

  然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

  自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”。历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌发了。

  春风一过,它就像一把利剑,穿过顽强的石头,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天,暑尽冬来,迎风斗寒,轻霜而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

  我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

  象征手法作文 4

  这片草丛刚失过火一个月,到处都是黑色,本来我以为这些小草不会再活过来了,但是,我却从黑色中看到了星星点点的绿色!

  小草那坚强的生命力,使我感到佩服。

  这不禁让我想到了那些扎根边疆,不怕困难,无私奉献的边疆建设者们。祖国需要他们,他们就会立即赶到第一线。不管生活环境多么恶劣,不管工作多么艰苦,他们都没有退缩过。

  他们都不会退缩,如果我们退缩了,那么我们可以问问自己,这样做难道不会感到愧疚吗?

  以前,我还很小,不觉得那工作有多么伟大,只是觉得那些人很傻:放着那么多工作不做,就专挑一个最辛苦的做。我现在知道了,他们不是为了别的,就是祖国的繁荣富强!

  看着那些嫩绿的小芽,我从沉思中回过神来,心想:小草会把这种精神一直传递下去吧!

  象征手法作文 5

  一池的碧波,随风起着淡淡的涟漪,硕大的荷花。“绿荷摇艳接星津,扎扎兰桡入白苹。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。”

  第一次如此的*观,闻不到想象中的清香,也许,真荷,无香。河边草地上,一个衣衫很旧的老人,面前是琴谱,手中拿着小提琴,在认真的拉着。我想,此刻的他已经沉醉在自己的琴声中了。

  而那些荷呢,她们也在这悠扬的乐曲中款款摆动着腰肢。看着这醉人的美景,我不忍惊醒,于是,坐在了路边的长椅上,静静的看。但愿,但愿我没有打扰了她们。聆听琴音,仿似仙曲,观赏舞姿,恰如仙子。今夕何夕,天上人间!

  象征手法作文 6

  水,您在地球上扮演着各种角色。

  当您是雨时,在春天,您飘向草地,帮助小草儿成长;您越过树梢,帮助花朵儿含苞开放。在夏天,您与大海相融,看着鱼儿在您体内嬉戏;您融于干涸的土地,使土地充满了水分。在秋天,您与秋叶翩翩起舞,造就一幅美丽的画面;您与秋风合奏,造就一律动听的旋律。在冬天,您冰冷的身体侵入悬崖边的梅花枝里,使它成了傲梅,拥有了坚强的性格。有了您,草儿能茁壮,花儿鲜艳,鱼儿欢笑,大地湿润,景色优美,自然音乐动听。所以不能没您。

  当您是海时,您的颜色,使地球像披着蔚蓝色的纱衣;您的营养,喂养着您身体里的生物,肥硕的鱼儿与水生植物构成了海底世界;您身体内的盐被人们提炼出来,当做食物的调料,这才有了人间美味。如果没您,地球不在是美丽的蓝色星球;如果没您,“鱼”这个词也不再有;如果没您,食物不再是香美的。所以不能没您。

  当您是雪时,您雪白的身体,在冬天给大地添上一片银白色,充满了安详,安静的氛围。当您停下将您那雪白的身体撒向大地时,整个被银白色覆盖的地方充满了嬉戏声。孩子们纷纷出户,拥抱着您,用您打雪仗,滚雪球,堆雪人。太阳出来时,您变回来您的原貌——水,接而您蒸发成云,等待着下一个春天。因为有了您飘向大地的风姿卓越,才有了“白雪纷纷何所似”“未若柳絮因风起”。您意味着春天的到来,希望的降临。因为有了您,才有了那冬天的愉悦。所以不能没。

  当您被称作水时,您将给予干渴的人,您将阻止火犯下滔天大罪,您将化作露珠停留在植物上,使它们充分吸收您,您将脏东西变得干净,您将与米成为兄弟。

  如果没您,火会吞噬世界,植物会枯萎,世界会被污染,世界不会再有欢笑声。所以,不能没您。

  不能没您,因为您象征欢乐,象征万物的创造者,象征母亲,象征生命的希望。

  您是我们的朋友,您有各种角色,所以不能没有您。

  象征手法作文 7

  重庆大学的民主湖是我*一年来每天都去散步的地方。我尤其喜欢那个最*半年来充满生机的、浅浅的、种满莲花的小湖。靠在镂花的围栏上,欣赏着亭亭玉立的莲花,有粉色、白色的……有的还是一个花骨朵儿,羞羞答答,好像一位吟持的'小姑娘;有的已经完全盛开,落落大方,露出黄色的花蕊。不管是哪种,在片片翠绿如画的荷叶映衬下,都那么美丽、那么可爱。每当看见它们,我总会会心一笑。

  当我看到眼前生机盎然的“荷塘图”,偶会想起半年前,这里还是一片黑黑的、蚊虫很多的污水潭,潭上浮满浅绿色的水藻,间或还漂着一个纸杯、矿泉水瓶。我每次散步途径这里,总是匆匆而过。很怕那污浊的水影响我的心境。而每当这时爸爸总会不无遗憾地对我讲起:他在重大读博士时,也经常在民主湖散步,而当时这里风景绮丽:潺潺的流水、清脆的蛙鸣、一对对、碧绿油亮的荷叶、朵朵盛开的莲花……不时有几条小鱼游上来,吐一串串泡泡,然后一甩尾巴游走了。这个种满荷叶、莲花的小湖是重大学子们拍摄照片的背景之一。

  慢慢地,人们不再爱护莲花了。嚼过的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性纸盒……全扔进湖水中,湖水成了垃圾场。莲花慢慢枯死了,荷叶渐渐腐烂。从此,再没有赏心悦目,让人心旷神怡、神清气爽的荷叶与莲花了,小鱼也死了。人们只要从那里走过,就立刻捂住鼻子,加快脚步。唉,连出污泥而不染的莲花在这里都不能存活。在民主湖的荷塘前,再看不到人们的笑脸。

  过了不知多久,人们开始清理荷塘,并在这里又栽种了莲花。在湖中又长出了几片荷叶。人们需要这个让人心静、美丽的荷塘,所以非常爱护它,树上和草地都插满了学子们自制的提示语。在人们的共同努力下,水,更清了。荷叶,更绿了。莲花,也更多、更美了。从这里走过的人们都露出了欣慰的微笑。

  象征手法作文 8

  “离离原上草,一岁一枯荣……”这是著名诗人白居易写的,是为了赞美小草,那小草到底有什么特点呢?白居易为什么要赞美小草呢?让我们来了解一下小草吧!

  小草的生命力是世上最顽强的!无论在天涯、石缝等格证难以生长的地方,小草差不多都生长在这些地方。瞧!小草的生命力多顽强!多想那生活中大写坚持不懈的人啊!就像运动员一样,坚持不 懈地练*,最后取得成功。

  小草生命力顽强,差不多哪里都有长,似乎已经成为了最不起眼的植物了!但是小草的品质是多么值得我们学*啊!就像诗人白居易写的一样,它虽然被熊熊大火烧得一干二净,可那微微的春风吹 过,小草又长了出来。

  这可真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊!

  象征手法作文 9

  窗边的那抹绿,成为了教室里最亮丽。最独特的风景线。虽然没有鲜花映衬,没有果实陪伴,没有绚丽的颜色。是那么的*淡无奇。但心情烦躁时,看见它你的心情就会豁然开朗。

  你瞧,那窗边的绿叶层层叠叠数也数不清。有的似爱心,有的似鹅掌,有的如扇子,千姿百态。微风吹来,那从屋顶上垂挂下来的枝条,在风中不停地摇动着。有如一串绿色的风铃,又如一架摇动的绿秋千。看着这些,脑中回想起了童年快乐的时光。

  阳光照耀下,叶子变成了嫩绿色,犹如一块玉石,那样的美丽。

  绿色是活力的象征,也许是受了我们的感染吧。绿叶也充满了活力,它伸出了手,悄悄地往教室里钻。如果不是玻璃窗挡着,也许早就爬进来了。

  雨后的叶子更是美丽。雨珠残留在叶子上,晶莹剔透。春风吹来,雨珠随风滚动,有趣极了。

  看着这些叶子,我不由的觉得,那茂密的叶子不就像我们一样吗?我们48个人天天都在一起,那叶子不也是在一起吗?那下垂的样子,似乎在告诉我们;人生的路不可能一帆风顺,难免会有大问题。而那些向上攀爬的叶子,就像是在启迪我们:再大的困难,只要努力,也能攀过。

  这就是我们教室的那道风景线,它陪伴我们走过了两年的时光,它是我们班最引人注目的地方。

  象征手法作文 10

  一阵秋风吹黄山上了银杏树叶,吹红了枫树叶,吹开了沉睡的野菊花。一场秋雨迎来了秋姑娘。

  当站在林海中,阵阵秋风吹来,我仿佛领略到了“秋姑娘”的一片心意,是她用神奇之笔画出美妙的图画,让我心旷神怡。

  “哗哗”随着大地的一阵摇曳,一片片银杏树叶飘然而下,瞧,它们飘下来时,有的就像黄碟在飞舞,有的就像舞蹈家那样轻盈地旋转着。我拾起一片叶子,细细地端详着,它全身黄黄的,黄的像稻谷,全身小小的,活像一把小扇子。

  再向远处一望,呵!山上的枫树叶犹如一团团正在燃烧的火焰一般,再一看,嘿!又像喝醉了的大汉似的。*观,叶子上的叶脉清晰可见,就好像一顶皇冠,难怪古人说:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花呀!

  捡一片黄叶悄悄地珍藏,秋天永远会对我们微笑!


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象征手法作文(十)份(扩展1)

——象征手法的作文汇总十篇

  象征手法的作文 1

  打小,我妈就对我说:“鹏鹏,生你的时候就是昼夜*分、春暖花开的春分日,记得那天,阳光很美,微风夹杂者花香,从老远的地方飘过来。”

  或许,我和春天就是有缘,大自然的鬼斧神工,总是在我生日那天就是百花齐放的日子,各种叫不出名字的花,各种不同种类,不同颜色的花争相开放。

  之后,来到余高,度过我在余高的第一个生日之后,樱花节也随之而来。那美得让人窒息的樱花,再一次不禁让我回忆起我妈说的那一天生我的日子。

  苍劲的枝干,直冲云霄,而粉嫩的花朵,娇小的,让人产生一种怜香惜玉之感的花儿,于枝干毫无生分的融合在了一起,真是自然的神来之笔。细细观察,小小的花儿之中,是娇弱的花蕊,黄色的花心,典雅的,如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般细心地雕琢起来的花朵,别样诱人。而密密麻麻的花儿,一簇接着一簇,紧紧挨着的白色粉色的花儿,远处望去,如同一片白白的云般,不啻仙境,花儿组成的海,那一片花海中,褐色的粗粗的枝干挺立其中,俨然一位仙人,仙风道骨般远离俗世。

  树上还有含苞待放的花骨朵,还有一绽芬芳的花儿,五瓣淡雅的花,异常和谐地组合在一起,点缀在褐黑色的枝干上,如同一位严肃帝王身上的装饰品一般,即使艳丽,妖媚却仍掩饰不住帝王独属的那一份华贵、傲气的一面。

  人们都说樱花如弱不禁风的女子一般,在春天里羞出女子的娇羞,清脆欲滴的美丽。然而只有真正知识樱花的人才知道,樱花本不是被世人所不知的像女子般的秀气,其实樱花是充斥者傲气,傲世百花的奇花,或许,许许多多的人们只知道,樱花是日本的国花,其实不然,樱花本是我国青藏高原上的高寒属的花,只是后来被带到了日本而已。樱花生长在青藏高原的高海拔地区,经受着严寒与缺氧的环境,由此可知,樱花和梅花是一样,一样在严寒中是不羁的。

  樱花是仙人,是帝王,是不羁的灵魂。樱花的伟岸在于融洽的组合,看似不堪一击的花儿,却承载着不易屈服的灵魂,笔直褐黑色的枝干,伟岸的身体,海纳百川的大度,却是象征着那一份永远不屈服的精神。花儿,那傲立群芳的姿态,樱花只有你才拥有,不似莲花的娇弱,不似梅花的孤寂,不似牡丹的自负。只有樱花,柔弱不乏刚劲,艳丽不乏朴实。樱花,最美的是你,花海般的花儿,泰山般的躯干,一次又一次地映在了我的心头。樱花,你是刚性的男儿!激情的男儿!

  象征手法的作文 2

  Hi,我是一颗种子,我不知道我叫什么名字,也不知我从哪里来。但当我滚进墙角的时候,我知道我的命运会就在此刻发生变化。

  我在墙角中左看看右看看,对这个世界充满了好奇,在我的头上是高耸的砖墙,在脚上的,并不是泥土,而是硬的像石板一样的水泥。我知道我不能享受泥土对我的关怀,水流对我的湿润了,但,我坚信我一定能变成一棵参天大树。但,我的生长方式要和其他种子不同,我要努力的扎根,努力的往下沉。没错,在这里我不能靠地心引力,我得靠自己的力量来扎根,虽说很疼,但想到长大后的快感,这一切便不在话下。

  我一次又一次的尝试,每一次都比上一下下陷得更用力。我必须努力生长,晴天我就沐浴着阳光,温暖的阳光点亮了我的一天,如果是雨天我便不停吮吸着雨水,使我的身子全部湿透。在每一天的下陷中,在每一次的疼痛中,我不再惧怕一切,没到几天,我便长出了根,还长出了几片翠绿的叶子和小小的嫩芽。我总是引以为傲,可是,没想到自己一个人的时候,孤独的感觉又涌上心头。

  终于有一天,一个小女孩留意到了我这株没人爱护的草,她摸了摸我的叶子,突然想到什么就走了,我大声喊到:“别走,别走,怎么不多陪我一会儿呢?”我急了,气得直跺脚,但不一会儿她又回来了,手里端着一杯水,她再次蹲下身子,用勺子浇灌着我,这比任何雨水还要清新,清凉。

  没过几天,我长成了一棵小树,这更使我骄傲,更使我自豪,因为我完成了一棵树的使命。

  象征手法的作文 3

  “蜡烛”为人们照亮前进的路,让人永不停止的向“梦想”前进。

  “蜡烛”照亮了人们但牺牲了自己,这种无私奉献、舍己为人的精神值得我们学*。蜡烛虽帮了人们照亮但人们从不把它们放在眼里。是啊!自从有了电灯、电泡、手电,那蜡烛又算得了什么呢?只能用来帮汽车打打蜡、为桌子增加几分亮度罢了。

  蜡烛是我们学*的榜样,我们也要像蜡烛一样舍己为人、无私奉献。

  象征手法的作文 4

  我赞美坚贞不屈的松柏,赞美勇斗西北风的竹子,赞美高洁的荷花,赞美有仙子之称的水仙。但,我更爱梅花的傲雪怒放。

  来到梅林边,放眼望去,梅花红的似火,白的似雪。当走*一看,就会发现梅花像一个小巧玲珑的香包,散发着幽幽清香。凡是路过的人都会停下脚步,闻一闻那沁人心脾的香味。

  记得有一次,正值冬天。我躺在温暖的被窝里睡觉,忽然,妈妈将那冰凉的手伸进我被窝,叫我起床去上学。我怏怏不乐,心想:这么冷的天,还要去上学,怎么这么讨厌啊!无奈,只好背起书包准备上学。当我路过公园时,一阵阵清香扑鼻而来,原来是梅花。我走进一看,这梅花一朵朵被雪覆盖,却依旧顽强,在这冰天雪地的时节开放。宋朝有一位名叫王安石的诗人写过:“墙角数枝梅。凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。”不就是写梅花的精神吗?

  想到这,我自愧不如。在这寒冷的冬天,梅花都能迎难而上,不畏惧冬天的寒冷,依然怒放。而我,却不如梅花,没有这份顽强。

  梅花,我赞扬你!你那坚贞不屈的品格,让我认识到要坚强不屈;你那迎难而上的精神,让我认识到遇到困难时不要害怕,要克服困难,要迎难而上。要知道,任何欢乐和美以及享受都来自于痛苦。想要获得赞赏,梅花必须先用那弱小的躯体抵挡那漫天飞舞的皑皑白雪。

  ***曾写过《卜算子·梅》这首诗来赞美梅花“不畏严寒,凌空傲世”的品格。梅花为何选择寒冬开放,就是因为梅花那自有的品格与精神。我也要向梅花学*。

  象征手法的作文 5

  去年的冬天,下了一场非常大的雪,鹅毛般的雪花打着滚地往下落,还夹着些冰雹。大雪过后,地上积了好几厘米厚的雪,做累了作业的我,走下单元楼,去呼吸新鲜空气,顺便舒展一下心情。

  小区里有许多矮矮的树,压满了雪,还挂着冰棍,好像非常累的样子。整个世界仿佛只剩下黑白两色,白色的雪,微微露出的黑色树干。

  走了一段,开始觉得有点无聊,转了个弯,突然眼前一亮,一抹娇艳的紫红出现在茫茫白色之中,那是什么?走*一看,竟是一朵美丽的腊梅!真是令人大吃一惊,不由细细观察起来。

  真是不看不知道,一看吓一跳,那朵梅花上覆盖着厚厚的比它身躯重几倍的冰雪。花儿给人的感觉总是娇嫩的,高贵的,易折损的,可这一朵没有像其他的“花姐妹”那样,由于承受不了而凋零,反而凌霜傲立,迎雪接风,并奋勇地吐露着醉人的香,似乎对眼前的风寒和压力毫不在乎,真是不可思议!

  我忍不住又仔细观赏那朵梅花,不,应该是那一抹坚强的红,不禁心中一震,是啊,生命最重要的,就是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你多弱小,无论你的挫折有多少。

  我们的教室里也挂着一幅梅花图,旁边有两句古诗——宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我的感受从没有如此深刻,只要你还有生命,就是活着;只要活着,便不能放弃那一丝希望,哪怕生存的可能微乎其微,也要永远追求那属于自己的灿烂!

  事情已过去非常久了,可每当遇上困难,我就仿佛又看见那朵老天给它极其恶劣条件却仍旧顽强抵抗不屈向上的雪梅!给我勇气,给我信心,在我心中怒放,永不凋谢!

  象征手法的作文 6

  一池的碧波,随风起着淡淡的涟漪,硕大的荷花。“绿荷摇艳接星津,扎扎兰桡入白苹。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。”

  第一次如此的*观,闻不到想象中的清香,也许,真荷,无香。河边草地上,一个衣衫很旧的老人,面前是琴谱,手中拿着小提琴,在认真的拉着。我想,此刻的他已经沉醉在自己的琴声中了。

  而那些荷呢,她们也在这悠扬的乐曲中款款摆动着腰肢。看着这醉人的美景,我不忍惊醒,于是,坐在了路边的长椅上,静静的看。但愿,但愿我没有打扰了她们。聆听琴音,仿似仙曲,观赏舞姿,恰如仙子。今夕何夕,天上人间!

  象征手法的作文 7

  蜡烛

  每当停电的时候,是又细又长的蜡烛帮我度过了一个个漆黑的夜晚。我爱蜡烛,更爱他那无私奉献的品质。

  蜡烛有白色的,也有红色的,还有五彩缤纷的。白色的蜡烛像一根通体透明的玉石柱子;红色的像美丽的红玛瑙,五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。

  每当蜡烛燃烧时,一滴一滴的烛泪顺流而下。活像一颗颗珍珠。望着燃烧的'蜡烛,望着他那跳动的火焰,你是否注意过它那晶莹,洁净,美玉一般的躯体?是否注意过它那橘黄色的火苗?它的躯体经过烛泪流下,身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛,仿佛一棵沧桑、不屈不饶的古树,慢慢变短、变短直到生命结束的瞬间,火才熄灭,那红红的火苗如同一颗闪烁的星星,美丽极了。微微的风一吹,那燃烧的火并没有为此而熄灭,反而越烧越旺,春蚕到死丝方尽,烛矩成灰泪始干。蜡烛为我们奉献出自己的一生。却不求回报。蜡烛虽然普通,但却毫无怨言地燃烧自己,照亮别人,它这种献身精神是那么难能可贵啊!

  我的猜想,蜡烛在燃烧时流下的泪是什么泪呢?是悲伤的泪?它在燃烧时自己渐渐变短,而流下悲伤的泪。是欣慰的泪,它为人类奉献出了自己的一生,感到欣慰。它任劳任怨,默默无闻是那么*凡。又是那么伟大。

  在我们的生活中,有许多具有蜡烛精神的人,我们的老师就像蜡烛一样,用自己短暂的一生,照亮别人,为培养祖国的下一代不知疲倦地辛勤工作,我们的聪明才智,都包含着老师的多少心血。他们都是最值得尊敬的人。

  蜡烛呀!你让我明白了一个道理人活在世上就就应尽自己最大的努力,为人们散发出光和热,我愿做一根小小的蜡烛,长大为人类做贡献。

  象征手法的作文 8

  墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅花是冬天独特的花,它的花有许多颜色,比如黄色、红色、白色等。星期六的早晨,我和妈妈来到百花争艳的植物园。

  我们首先看到了几块石板,其中一块是盐城植物园导览图,上面有梅花观赏区,裸子植物观赏区,还有水生植物区……其中我最喜欢竹园观赏区,因为竹子拥有“咬定山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的精神。

  过了一会儿老师带着我们走进了植物园。走了一段小路,老师忽然说:“谁来当领队?”一个小男孩高高的举起手。老师说:“那就你来领吧。”他领着我们一边走,后面的人一边说笑话,有的说我们在取经的路上,有的说这里有白骨精,还有的说我会七十二变……

  又走了一段路,我们来到了一片竹林。同学们开始议论:“他认识路吗?他要把我们带到哪里去?”

  终于我们来到了梅花观赏区,我们的问题解除了。

  从上面看,梅花就像给大地铺上了一条五颜六色的毯子。横着看,她像一个个小姑娘羞红了脸。竖着看,则像一支支队伍,排的整整齐齐。如果走上前用手沾一下花心或者闻一下,会有一点点花粉和淡淡的清香。同学们在梅园里穿梭了好一会儿,才从梅园里出来。

  这可真是一次有趣的写生课!

  象征手法的作文 9

  当春天的风吹来的时候,小花们高仰着头,在比美。枊树姑妈摇动着美丽的身资,非常神气!

  唯独只有小草弟弟从黑乎乎的泥土里钻出来,伸出了它那尖尖、嫩嫩的小脑袋,抬起头,向太阳公公问好。夏天到了,烈日易像火炉一般烤着大地,小花,枊枝们垂着头,没有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,尽管汗水淋漓,但还默默地在烈日下站岗。金色的秋季来到了,大雁南飞,小花们都脱下了曾经艳丽的衣服,钻进了泥土里,小草弟弟脱下了绿衣服,换上了土黄色的衣服,在秋风中摇摆着。寒冷的冬天来到,燕子们也飞向南方,青蛙也睡大觉了。

  小草身上覆盖着白雪,我用手扒开一看,它已经枯萎了,但根仍然深深地扎进泥土里。真是“野火烧不尽,春风吹又生呀。”我爱坚强的小草!

  象征手法的作文 10

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”腊梅古往今来都是诗人钟意的歌颂对象。寒冷的冬天,一阵微风轻轻吹过,很多花都低下了头,等待着春姑娘的到来;而唯有我的植物朋友—腊梅,却在此时独立枝头,欣然怒放。

  过年时,妈妈买了一束腊梅,放在花瓶里,整个家中都散发着一股腊梅的清香。有的还是花骨朵儿,有的花骨朵儿竞相开放,芳香扑鼻,令人陶醉。腊梅的颜色是淡淡的黄色,这种颜色让人感受到了腊梅的清新和淡雅。它有时让人觉得孤傲,但在孤傲中却带给人一种迎难而上的温暖与坚强。

  腊梅先花后叶,花与叶不相见,腊梅花开之时枝干枯瘦,故又名干枝梅;冬去春来之际,花谢了,只剩下光溜溜的树枝,几天后树枝上长出了新的嫩芽。嫩芽绿绿的,充满了生机,如同注入了一股新的生命力,长得那么旺盛。

  这个假期,让我见识了腊梅花开,领略了腊梅芬芳;你无意争春,却绽放在春之前奏;你无意妒群,却让百花含羞;你芳心孤傲,暗香盈怀。我喜欢你的芬芳,喜欢你的淡雅,喜欢你寒冬清高而傲然地绽放着……

  春回大地,万物复苏;春天,醉饮晶莹的露珠,沐浴温暖的阳光,倾听鸟儿的歌唱,给大地披上了五彩斑斓的花衣。让我们在和煦的阳光里,告别疫情、迎接春天、走向希望……


象征手法作文(十)份(扩展2)

——象征手法的作文荷花优选【十】篇

  象征手法的作文荷花 1

  一池的碧波,随风起着淡淡的涟漪,硕大的荷花。“绿荷摇艳接星津,扎扎兰桡入白苹。应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。”

  第一次如此的*观,闻不到想象中的清香,也许,真荷,无香。河边草地上,一个衣衫很旧的老人,面前是琴谱,手中拿着小提琴,在认真的拉着。我想,此刻的他已经沉醉在自己的琴声中了。

  而那些荷呢,她们也在这悠扬的乐曲中款款摆动着腰肢。看着这醉人的美景,我不忍惊醒,于是,坐在了路边的长椅上,静静的看。但愿,但愿我没有打扰了她们。聆听琴音,仿似仙曲,观赏舞姿,恰如仙子。今夕何夕,天上人间!

  象征手法的作文荷花 2

  今天一大早,我和妈妈就前往清趣园,我们要到那里看荷花。

  我们刚到池塘边,就听见桥底下有青蛙的“呱呱”的叫声,哦!看那只可爱的小青蛙,我和妈妈都蹲下身,看见一只翠绿色的小青蛙坐在一个圆圆的荷叶上,鼓着腮帮子给我们打招呼呢,好可爱呀!我们站起身,向池塘望去,哇!满池塘的荷花都开了,他们个个都像粉色的睡美人一样,在碧绿的荷叶上展示着优美的舞姿,她们都在暗暗地比试着,有的荷花完全开放了,有的`还是含苞待放的花骨朵。为了更加清楚地看见她们的舞姿,我走进了游乐园,来到了蹦蹦床的二楼,朝下面一看,哇!接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,这里好像正在举行一场盛大的舞会,一朵朵荷花随风摆动,红里透着绿,绿里映着红,真是一副美丽的荷花图!

  我和妈妈走在回家的路上,正在想那美丽的荷花池,突然,呼啦拉的一阵清雨,看荷花的人们都纷纷向大门口的屋檐下跑去,这里的大人小陔都擦着脸上的雨水,说着,笑着,谈论着……

  那优美的荷花给人们带来一个多么美好的早晨!

  象征手法的作文荷花 3

  有人喜欢芳香的茉莉,有人喜欢艳丽的杜鹃,还有人喜欢傲雪的寒梅,但我却喜欢满身是宝的荷花。

  夏天,正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。

  你看,那打着苞的,真像一位缅腆的小姑娘,不肯向人们露笑脸。半开着的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人,她开朗地向人们露出美丽的笑容。

  在那水*如镜的湖面上,铺满了荷叶,远远望去,像一块绿色的毛毡。走*去看,有的荷叶宛如一个个小碟,有的如大圆盘,还有的则像一把雨伞。荷叶那碧绿的颜色,像翠玉一般的温厚,呈现着蛊然的生机。

  花千姿百态,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,好似小娃娃的小脸蛋儿,有的还是含苞待放的花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。荷花有的是花骨朵,含苞欲放,有的绽开几片花瓣,像害羞的小姑娘,还有的完全绽开,美丽极了。

  荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己美丽的笑脸,似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧!”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵,有的傲然挺立在水面上,有的藏在叶子底下,它们都在耐心地等着根的喂养,阳光的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天……

  荷全身都是宝,荷花下面是藕,藕可以做出美味的菜肴,还有莲子,可生吃,也可做汤,据说有很好的营养和医用价值,莲蕊可泡茶,生津解渴……

  我爱荷花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,更爱她的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高尚品质。

  象征手法的作文荷花 4

  夏天,是荷花盛开的季节。

  池塘里,一片片荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。“出淤泥而不染”的荷花从泥里慢慢地冒出来。荷花有的才展开两、三片花瓣;有的花瓣儿全都展开了,露出黄色的小莲蓬;有的还只是花骨朵儿,看起来饮用得马上要破裂似的。一朵朵荷花色泽鲜明,在阳光的照耀下,显得格外光彩夺目。淡红的如霞,洁白的如雪,在密密麻麻的绿叶中亭亭而立,优美端庄,格外招人喜爱。荷花的花柄上长着许多小刺,它刚长出来的时候是软的,等到荷花快要凋谢的时候刺就有点硬了。一阵风拂过,万多荷花随风而动,在阳光的照耀下,像仙女一样偏偏起舞。

  荷花生长浅水中,它埋在泥中的茎叫藕。藕松脆、白嫩,可口美味。藕可以做菜吃,也可以制成藕粉。荷花开过之后,花托膨大,慢慢地就长成莲蓬了。莲蓬粒多个大而且饱满,莲蓬里的粒粒莲耔,是有名的滋补食品。莲蓬才长大一点的时候是绿色的,后来渐渐老了,变成了深褐色。藕是一节一节的,当你把藕辦开时,有许多像白线一样的丝互相连接着。俗话说“藕断丝连”,这句话一点儿也不假,藕断了丝还连着。荷花除观赏和食用外,荷叶、莲蒂、莲瓣、莲心、藕节都是卓有疗效的中药。

  啊,荷花,我为你迷人的姿态而骄傲;为你有着作用而骄傲;为你有着顽强的生命力而骄傲;为你有个动听的名字——荷花,而骄傲!

  象征手法的作文荷花 5

  时间飞逝,又到了一年一度的夏天。

  蝉躲在浓密的树荫间,一起唱着一首首“优美”的歌儿。池塘成了青蛙的地盘,他们张开大嘴,“呱呱”地合唱着一首“夏之歌”。

  一大早,我和家人一起乘车去海通乡观赏荷花。

  下了车,沿着木头栈道往前走,嗬! 映入我眼帘的是怎样的一幅场景哟。从远处望去,湖面上是一片熠熠生辉的绿色,许多白色、粉色、黄色的荷花缀在其中,红顶的小船穿梭在里面,使这绿色并不显得单调,倒是别有一番风趣。一阵风轻轻掠过,仿佛一阵音乐,荷花和荷叶便扭动着细细的,裹着绿纱衣的腰肢翩翩起舞。看着这幅场景,我不禁想起了一首诗“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。

  走*瞧,清晨晶莹的露珠在荷叶上滚动,蜻蜓在空中自由自在的飞翔,落在荷叶上,不禁使人产生爱慕之情。一朵粉色的荷花尽情的向人们展示着自己的美丽。花瓣的形状是水滴形,薄薄的,朦朦胧胧,像一位亭亭玉立的蒙着面纱的少女。说它的颜色是粉色吧,那淡淡的粉色中又透露出丝丝的洁白,说它是白色吧,那纯洁的白色中又分明显露出几缕粉红,它的颜色是仅凭几个单调的词语是无法形容的,朴素,又不失美丽,使人赏心悦目。它真是出淤泥而不染,没有一点淤泥的土色,只有纯洁的白色,优雅的粉红色和灿烂的黄色。

  闻着淡淡的花香,我和家人都赞叹着荷花的美丽,荷花的洁净和妩媚。

  象征手法的作文荷花 6

  荷花象征着纯洁,是友谊的使者。古诗中常常说寒梅傲骨,听力水中。但是荷花也是坚强不屈的。

  ――题记

  我喜欢很多花,比如娇艳欲滴的玫瑰,富丽堂皇的牡丹,享有“花中皇后”之盛誉的月季,被称为“寒冬仙女”的水仙……但是,我最喜欢的,还是超凡脱俗的荷花。

  荷花为睡莲科的植物,它的地下茎横行于湖塘内的泥中,称为莲鞭。莲鞭的顶端数节,在夏秋间钻入湖底泥土的深处,逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上,发生须根,扎根湖底;萌生叶片和花茎,挺立于水面之上,风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中道:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”因此,荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。

  每到初夏,荷塘里,荷叶间就会冒出一点点淡红――那是花苞!过了一阵子,荷花开了,她们朴素、淡雅,伸展着她们嫩嫩的身体,远看像很害羞似的,忸忸怩怩地躲在荷叶身后;*看像高贵的公主,身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘,亭亭玉立地站立着;有的非常懒惰,趴在荷叶上静静地休息;还有的含苞待放,花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花,构成了一幅景色优美的风景画。

  荷花不仅美丽,还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火,藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材,莲子的中央有特效药。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊,荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱,也赢得了“水中芙蓉”的盛誉,成为全国十大名花之一。

  我爱荷花,爱她的美丽,爱她的作用,更爱她高尚的品质。

  象征手法的作文荷花 7

  荷花的别名是莲花,在老家的小河就有好多。

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星……这是朱自清眼里的荷花。毕竟西湖六月中,月光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这是杨万里眼中的荷花。荷花是粉红色的,再配上你嫩黄色的的莲蓬,荷茎是绿色的,是红与绿的完美结合。这就是我眼中的荷花。荷花一般在河里或湖里无论在哪一定都是非常美丽的。

  荷花是圣洁的代表,更是佛教神圣净洁的象征。荷花出尘离染,净洁无暇,故而中国人民和广大佛教信杆都以荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质作为激励自身洁好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远,秋天采莲怀人的传统。说到荷花,就让我想起了在抗日时,在和*****派对战时牺牲的英雄们,在敌人用金钱和官职的诱惑下都没有透漏一点消息,这不是和“出淤泥而不染”的荷花的精神是相通的吗?用现在的话来说,就是清正廉洁吗?

  自古中古人民就视链子为珍贵食品,如今仍是高级滋补营养的食品。莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。莲叶,莲花,莲蕊等也都是中国人民喜爱的药膳食品。可见荷花的食文化的丰富多彩。传统的莲子粥,莲房脯,莲子粉,藕片加肉,荷叶蒸肉,荷叶粥等等举不胜举,《本草纲目》中记载说荷花,链子,莲衣,莲房莲须,链子心,荷叶,菏梗,藕节等均可用药。

  真是荷花浑身都是宝呀。

  象征手法的作文荷花 8

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。其实,我也特别喜欢荷花。

  夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节,也是荷花飘香的季节。

  我跟随爸爸妈妈来到了荷花园,看!荷花池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的,长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……

  微风乍起,荷池的表面泛起了一层层的涟漪,荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来,好现在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

  一场雨后,荷花池又呈现出另一番景象,荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。

  荷花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花,我更爱荷花那无私奉献的精神。

  象征手法的作文荷花 9

  我们来到二十四坑,一到那里我就闻到了一股清香,走进一看,天哪,多美的荷花呀!

  荷花已经开了不少了,它们穿着粉红色或白色的裙子在绿色的舞台上随风飘动。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机场。”小鱼儿说:“荷叶是我的小雨伞。”小青蛙说:“荷叶圆圆,它是我的舞台。”

  这些荷花在荷叶间冒出来,有的全盛开了、里面的花蕊升起来了,像一个个嫩黄色的皇冠,十分耀眼,花瓣雪白得像百合;有的半开,里面的花蕊还没有升起来,整个像“鱼蛋炒蛋”哈哈;有的才展开两三片花瓣儿,像一个个大水蜜桃;有的还是花骨朵儿,饱胀的马上要破裂似的。

  等花瓣完全调谢以后,莲蓬就闪亮登场了,莲蓬碧绿碧绿的,像一个个绿色的大喷头。“嘿,看哪,莲子。”雨林大喊。

  真的耶,好美哟!

  王老师举起照相机大喊:“荷花池,咔嚓!”弄得我们哭笑不得。

  看着看着,我仿拂觉得自己就是一朵荷花,穿着粉红色的衣裳。一阵微风吹来,我翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静的站在那,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐,鱼儿游过来,告诉我昨夜的做的好

  梦!荷花池下,水清澈见底、透亮得可以看见下面的青苔、小鱼儿、小石子和沙。

  荷花池真是美不胜收,让人流连忘返。

  象征手法的作文荷花 10

  在暑假的一天,我和我的家人一起去观赏荷花,当我们来到隋唐遗址的时候,看到争相怒放的荷花,我不由得欣喜万分。远远地望去,一片片荷叶挨挨挤挤,铺满了整个荷塘,那几朵亭亭玉立的荷花,像极了点缀在绿地毯上的美丽的花纹。荷花的颜色可以说得是姹紫嫣红:白如玉、粉似霞、红胜火,紫色的像是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶上翩翩起舞。

  荷花真是千姿百态:盛开的荷花好似一位开朗的小女孩,正高兴地向你招手,向你微笑;而半开的荷花好似一位优雅妩媚又害羞的少女,坐在荷叶上,用手托着下巴,静静地沉思着,看到有人过来,立马害羞地捂着脸;可没开的荷花也有自己的韵味,它就像一位熟睡的小婴儿,不知道什么时候会醒来;凋谢了的荷花也不甘示弱,骄傲地展示出了自己嫩绿的小莲蓬,好似穿着绿衣裳的舞女,正在鞠躬谢幕呢!一阵风走过,荷花又开始忘情地跳舞了,这舞姿优美动人,令人久久无法自拔,这舞姿翩若惊鸿,人间哪得几回闻,美丽的荷花在风的协助下,不知疲倦地为我们游人舞了一曲又一曲,一曲又一曲荷花啊,美丽的荷花,你的花香令我沉溺,你的舞姿令我陶醉,啊!

  可爱的荷花,美丽的荷花!你的美丽令我赞叹,你的精神令我品读。我爱你,荷花,我要学*你那出淤泥而不染的品质!六年级:司佳文


象征手法作文(十)份(扩展3)

——象征手法梅花作文范本5份

  象征手法梅花作文 1

  我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高。我家的院子里就有一株梅花树。

  在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来。

  去年冬末,接连几日浓云密布,朔风呼啸,鹅毛般的大雪从天而降,下个不停。我透过窗子向外望去,嗬,好一株梅花!枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵。火红的花瓣,淡黄的花蕊,雪片落到花瓣上,红里带白,白里透红,我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香,心情不由得豁然开朗,走到院子里欣赏这完美的"傲雪寒梅图

  入夜,雪片轻飘,朦胧的月光洒在梅花梢头,更*添了几许清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》,其中有这样一句:"无意苦争春,一任群芳妒",李清照的《渔家傲》中也有类似的句子:"莫辞醉,此花不与群花比"是啊,在百花齐放,争芳吐艳的春天,你不会注意到它的身影;而在这冰天雪地中,在其它花草全部凋谢枯萎的时候,它却绽开了鲜艳的花朵!梅花在我心中是清高的象征,它不甘随波逐流,与百花一起盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。

  古人说过这样一句话:"梅花香自苦寒来",梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨炼,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页

  我愿意作一株傲雪的寒梅。

  象征手法梅花作文 2

  “飞雪送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。”每当吟到这首诗词,我就会想起那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花。

  梅花总是像害羞的小姑娘,在寒风里轻轻摇曳自己白里透红的小脸蛋,轻轻摆弄自己粉色或红色的连衣裙。有时,风一吹,它伴奏着枝丫“沙沙”的声音,飞向天空,旋转着迷人的舞姿,最终落在白色的雪地上,展现一生最后的辉煌。

  妈妈跟我说过:“梅在冬季里开放,虽然不像玫瑰一样婀娜,也不像君子兰一样高贵,但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。”

  梅花总是像无比坚强的战士。在冬天里,她丝毫不肯示弱。凛冽的凄风冷雪总在向她挑战,铺天盖地地吹着下着,可她毅然不动。她总是骄傲地昂起头,挺直自己的身姿,不向冬天里的风雪低头。我曾想:为什么梅不选择在风和日丽的春天与百花争宠呢?可转念一想,不正是这冬天恶劣的环境,让梅花不像其它花那样软弱,让梅花在冬天里变得更美丽,更迷人,更与众不同吗?

  梅花这种品质值得我们学*,在学*中,我们遇到困难不能轻易低头,轻言放弃,要学*她在雪中傲然挺立、永不放弃的精神!

  象征手法梅花作文 3

  在冬天里,我喜欢皑皑的白雪,喜欢玲珑剔透的冰雕,但我最喜欢的就是冬天的使者:梅花。

  我爱梅花,是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天,到处是一片凄凉,梅花却成了冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干,秀美的花瓣,和那沁人心脾的清香,给冬天带来了无限生机。

  我爱梅花,是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪,“悬崖百丈冰”的时节,万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中,热烈绽放。当雪后初晴,积雪未消之际,梅花又红装素裹,笑面迎人,显得格外俏丽,洋溢着青春的活力和喜悦。是的,它战胜了风雪,打败了严寒。我爱梅花,是因为它对人类有着很大的贡献。当人们食欲不佳时,它可以让人们开胃生津。当人们心情不好时,它可以让人们驱散郁闷。它的花蕾还可以入药,具有极强的解毒功效它默默地为人们奉献着自己,使人们生活得更美好、更快乐!

  我爱梅花,更因为它是中华民族的象征。让我不禁想起了王安石的那首小诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象,向来为中国人民所崇拜。

  梅花排名“梅、兰、竹、菊”之首,并成为“岁寒三友”之一,它的地位由此可见一斑。

  梅花是美的,是纯洁的,更是中国的象征。我爱梅花。

  象征手法梅花作文 4

  当夏日里生机勃勃的奇花异草凋谢的时候,当秋天里傲霜斗雪的秋菊失去光彩的时候,就意味着冬天到了。每当这花草枯萎、万木凋零之时,它总能让人们的心中泛起一片涟漪。而它,就是傲雪的梅花。

  啊,你看,梅花它多坚毅!

  它既没有玫瑰的艳丽,又没有兰花的清香,但是依然绽放;它不详雍容华贵的牡丹,也不象娇艳多姿的菊花,却并不自卑。

  是啊,天然无须雕琢,梅花不象其他的花朵那样,用绿叶来把自己衬托得更美丽,而是傲立雪中,与寒风作伴,与雪花为伍。

  梅花不在夏日与荷花争宠,也不在深秋与菊花比赛,梅花只是躲在墙角,独自与雪花谈天说地。而它,却用它那顽强的生命力为寒冷的隆冬,添上了又一道美景。

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。”

  梅花那高尚的品质使我震撼。其实,仔细想想,我们的身边,就隐藏着这样的、具有梅花般坚毅、具有梅花般品质的人。

  我喜欢默默无闻的荷叶,也喜欢普普通通的野菊花。但是,我最喜欢的还是这花开雪中的梅花!

  象征手法梅花作文 5

  星期天,我和妈妈去市民广场看梅花。刚走到市民广场,便欣赏到这一大片梅花的海洋。

  梅花已经开得很旺盛了。梅树一棵挨着一棵,像一顶顶大伞。梅花在枝头冒出来,有的展开两三片花瓣,有的花瓣儿全展开了。颜色有的白,有的粉,美丽极了!有的花朵像害羞的小姑娘,羞答答的,既可爱又漂亮。

  这么多的梅花,一朵有一朵的姿态。看看这朵,很美,瞧瞧那朵,更美了。远远看去,花朵们在枝头上跳舞、唱歌、嬉戏、打闹,热闹极了。一阵微风吹来,粉红的,雪白的,还有金黄的梅花在风中翩翩起舞,各种颜色的梅花都跳着迎宾舞。

  我看着心里高兴极了,因为看到了这么好看的美景,心里暖暖的,一点寒意也没了。妈妈和我边走边看,看到了美的、可爱的、有趣的、各种形状的梅花,真是千姿百态,美不胜收啊!我看着梅花,便看到了美好奇妙的世界!过了好一会儿,才想起刚刚沉浸在梦中,不觉到了中午吃饭时间,于是我赶快跟妈妈回家了。

  这就是我星期天看到的这一大片梅花美景,你们觉得漂亮吗?如果觉得漂亮的话,就让家长带你去看吧!


象征手法作文(十)份(扩展4)

——*安印象征文(10)份

  *安印象征文 1

  生命,两个再熟悉不过的字眼。生命之花是刚毅的,它让人思索,它让人追求,它让人领悟,只要有毅力,它可以克服一切困难。然而,生命又如一棵弱不禁风的小草,那么脆弱,只要稍不注意,它就会从你的手中溜走。可见我们的生命多么需要安全啊!如果有了安全,我们就可以开开心心的生活;如果有了安全,父母就能定定心心的工作;如果有了安全,国家就会和谐安康、繁荣昌盛。安全,像一根长长的纽带,它系着我们的生死存亡、喜怒哀乐。

  可是,有很多人一失足成千古恨,成了"马路杀手"的刀下魂。据调查统计显示:2008年,全国共发生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受伤,直接造成财产损失10。1亿元。一个个多么触目惊心的数字啊!一场场多么惨不忍睹的车祸啊!

  惊讶之余,我们不禁要反思:为什么会发生这么多的事故?而我们小学生又该怎样防范和避免车祸呢?

  俗话说"没有规矩,不成方圆",为了让人们更安全的出行,相关部门制定了一些法规法则,但依旧有人因违规违法而丧失了生命。有的人认为闯一次红灯没事的,结果却丢了性命;有的人为了方便,横穿马路,结果却酿成了一场悲剧;有的人认为自己的酒量大,喝一点开车没问题的,结果却发生了一场意想不到的车祸。就是这些侥幸心理的作怪,使一些原本幸福团圆的家庭家破人亡。同学们,让我们一起遵守交通法则,避免车祸。

  亲爱的同学们,当你肩并肩"潇洒"地骑自行车上街时;当你开心的和伙伴们在马路上嬉笑打闹时;当你在车流中横穿马路时;当你在马路中央翻跃栏杆时。你是否想过,这样做可能的结果是什么?安全对于我们来说实在是太重要了,尤其是对我们学生来说,如有稍微不在意,后果将不堪设想!父母养育我们,老师教育我们,他们都希望我们能健康成长,我们一定要学会自我保护,注意安全。高高兴兴上学,**安安回家!

  我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在。

  *安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们**安安;家长,希望孩子**安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长**安安。

  所以一个*安校园,是重中之重。

  我认为校园不*安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个*安的学*和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听"遇火灾,地震在校如何逃生"的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演*,在长达10分钟的"救火"过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务。在那次不同寻常演*中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多。

  *安校园从我做起。从一点一滴做起......

  构建*安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块*常的基石,*安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学*安!

  让我们一起携手共同创建*安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;*安校园永远伴随着我们茁壮成长!

  *安印象征文 2

  *年来,校园拆塔事件接连不断,越来越多的学生在自己熟悉的校园中受伤,甚至失去了生命,为何充满书香的校园,成了让人后怕的地方?*日里朝夕相处的同学,成了危害自己的凶手,这恐怕是那些遭遇不幸的同学们的不解与委屈了吧。就在一个星期以前,新疆阿克苏市阿克苏第五小学再次发生拆塔事故*百名孩子受伤被送往医院,其中4人重伤、2人轻伤,又是一场血淋淋的人为事故,惊天是数字,让人为之气愤。鲜活的生命,在脚下渐渐消失了,危险、伤害事故在我们身边频频发生,威胁着我们的生命,这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟:生命 可贵。比起学生间的伤害,校园火灾是存在的另一根"导火索"了,电线的老化,香烟头的出现等,让火有了猖狂的资本,它们沿着这些捷径,吞没了我们亲*的校园。吞没了活泼可爱的同学。

  这些危害,不得不让我们对安全校园生活有所警惕。提高安全意识是必不可少的条件之一,从自己做起,做力所能及的保护,为自己,也为同学。别人亡羊我补牢,邻家失火我查灶。牢记这份教训。

  操场上,那些互相追逐打闹的同学,你的脚步是否可以慢一些,再慢一些;楼梯口,那些你拥我挤的同学,你的动作能否轻一点,再轻一点。因为你一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因,请你优先考虑生命安全,想想自己的亲人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所为将带来的后果,想象因为你的父母、朋友、老师,将要承受怎样的打击?

  在我们学校,关于安全教育的班会,活动也经常展开,早操、**,上下楼都是井然有序的,在学校开展的火灾演练中,也取得了较好的成绩,同学们认真地对待,让我们离危害又远了一段距离,为我们在校园中无忧无虑的生活奠定了良好的基础,保障我们的生命安全,拥有花样年华,拥有美好的未来,然而一切的一切都建立在"安全"这一基础上,都需要我们时刻警惕隐患,防范危险事故。

  知识校园,我们受益一生,*安校园,我们回味一生。

  *安印象征文 3

  幸福是什么?幸福是健康,幸福是开心,但更为重要的是*安。*安两个字普普通通,一点儿也不起眼,但是,对于*安来说,是不是每一个人都能做得到呢?回忆到上一次,记得我和妈妈刚刚购物出来,看到马路上有一个男孩在“飞车”,摆出一些很酷的造型,我想,这位男孩一定是为了吸引路人的目光才这样做的。后来,我和妈妈把车开到拐弯处,开到了很多人围在那里不知道在看什么,我下了车,跑过去看,看到了那一位“飞车”的男孩躺在地上,眼睛合得紧紧的,脸都变白了。

  父母接到通知后,立刻赶了过来扑到儿子身边,说:“儿子,你快起来,如果你起来了,就带你去游世界,如果起来了,妈妈以后不上班,都陪着你,如果……,如果如果,再多的如果也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。生命是宝贵的,是唯一的,世界因为有了生命而变得更精彩,因而,我们要注意安全,把自己的生命作为世界的一点精彩,作为家庭里的一份幸福。在公路上,我们都要以家庭,社会为中心,因为你在这个社会里,不仅是权利,更重要的是义务。你的一秒钟车祸,换来的是一辈子的痛苦,快乐车一时,祸起痛一生。*安是我们最好的朋友,它将永远保护你,带给你幸福,让我们行万里*安路,做百年幸福人吧!

  *安印象征文 4

  夜,出奇的静,雨,无休止的落,打在梧桐树上发出清晰的.脆响,又是一个“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的夜晚。此时千家万户都亮起了灯,温馨的灯光让人感觉阵阵温暖。每盏灯光的背后,都有一个温暖的故事吧?围着饭桌的一家人都是**安安的吧?*安和健康那是多少家庭期盼的啊。可是,我们身处这样的世界,每天都有很多无法预料的事情发生。就拿那些在马路上丧生的孩子来说,那些过早凋零的鲜花,让多少家庭饱尝了失去亲人的痛苦,让多少人的一生经历了生离死别的苦难。

  每天上学,妈妈都要对我说:“过马路一定要小心啊!”去奶奶家玩,走的时候这也是她一定要说的一句话。开始,我对这些话基本上就是左耳朵进,右耳朵出,照样我行我素,直到我自己亲身经历一场不大不小的车祸之后,我才明白这句话的深刻含义。

  那是一个阳光明媚的夏天,望望天,阳光格外的刺眼。我高兴地骑着脚踏车和奶奶一起回家。大概是那天很高兴吧,我一溜烟地骑在了最前面,把奶奶远远得拉在了后面。该过马路了,奶奶在后面提高嗓门直喊:“过马路要小心,左右看一看”“知道了。”我不耐烦地回应了一声,心里直嘀咕:“不就是过一个马路吗?我已经走过成百上千次了,那么紧张干吗?真是罗嗦。”我随便的往两边看了一眼,使劲一蹬脚踏板,飞快地冲了过去。这时,我隐隐约约听见奶奶在后面大声喊:“快停下,后面有车!”我的大脑一下子就是一片空白,只看见不知从哪冒出的一辆白色面包车已经向我冲过来。我躲闪不及,一下子就摔在地上。面包车在我倒地的脚踏车前面一个紧急刹车,车轮和地面的摩擦发出了刺耳的尖叫声,总算在我的身体前面停了下来。奶奶和司机叔叔连忙跑过来,关切地询问我的伤情。奶奶的脸吓得就像一张白纸,哽咽地说:“伤到哪了?伤到哪了?快让我看看,让我看看。”还好,刹车还算及时,我只受了一点轻微的擦伤。此时,我也吓出了一身冷汗,如果叔叔的车再快一点,如果我的前面没有一个脚踏车,如果我骑得再快一些,那么,我简直不敢再想下去了,我第一次深切得体会到*安出行,健康一生是一件多么重要的事情啊。

  生命对于我们每个人只有一次,我们的人生才刚刚拉开序幕,还有多少精彩,多少未知等待我们去体验,去追寻。如果我们不珍爱自己的生命,不对我们日日都经过的马路引起足够的重视,不将*安出行作为时时提醒自己的行为准则,那么我们不仅是对自己生命的忽视,而且还会伤害那些我们所爱和爱我们的亲人。同学们,珍爱生命吧,珍爱我们的亲人吧。只有*安出行,才能健康一生!

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  *安印象征文 5

  *安乃福,*安乃人之财富,*安乃人生最渴求的问候和祝福。——题记

  “校园”,一个多么亲切,多么悦耳的名字啊。是否记得:我们的汗水曾在那里挥洒;我们的眼泪曾在那里埋下;我们的播种曾在那里收获;我们的成功曾在那里萌发。校园因无私而伟大,因伟大而无私。我们在那里度过了多少个春秋。日复一日,年复一年,它就是我们成长的摇篮。然而,在这样一个摇篮里会存在着哪些隐患呢?让我们的*安天使用他的火眼金睛去揭发校园中的安全隐患吧!

  镜头一

  *安天使来到了教室,清晨的同学们朝气蓬勃,教室里书声朗朗。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”.......都在这样一个早晨体现得淋漓尽致。还是让*安天使去瞧瞧,是否能过关呢?

  *安天使可真仔细,这里的任何角落都会在他的火眼金睛中曝光。“哎哟!这教师里密不通风的,怎么叫同学们呼吸新鲜空气呀?”的确,同学们每天的大量时间都在教室里,如果空气不流通,空气不新鲜,就会引起种种不良现象的发生。*安天使建议:教室每天一定要保持室内与室外空气的流通,保证同学们的身心健康。“……哎呀!你们的垃圾角都快成为了垃圾屋了,难道想制造污染吗?”不看不知道,一看吓一跳。原本应该是个小小的垃圾角,如今——周围靠邻的两面墙被污染,垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出来,地面也在说“我是跳进黄河也洗不清了!”墙上、地上、垃圾(桶)合成的味道,可以让你大饱“臭”福!*安天使建议:教室里的垃圾处理一定要及时、得当,一定要保持干净清爽的卫生环境。垃圾角是为了让教室更干净,而不是更脏!

  镜头二

  转眼间,*安天使来到了走廊。一到下课,这走廊就成了同学们的娱乐天地。跳绳的跳绳,踢毽的踢毽,有的还趴在栏杆上……几乎全年级的学生都会跑到走廊上。这场面挺壮观的。*安天使再次大叫:“同学们!你们就不知道围聚走廊(栏杆)会很危险的吗?”是啊!一来会给走廊增加负荷量,很危险;二来大多数同学都高于栏杆,趴在栏杆上就更危险了。*安天使建议:走廊是给同学、老师们行走过路的,因此一定要保持疏通,千万不要围聚走廊(栏杆),要保证同学们行走过路的方便。

  镜头三

  还有很重要的——食堂。俗话说:病从口入。学校给予学生们的食物应该保证质量的安全。各个环节都要做到“干净卫生”、“品质第一”、“*安食品”。只要一步一步脚踏实地的做好了,那就没问题了!

  *安天使的旅程就快结束了。他给我们带来的是*安的启迪,带来的是*安的忠告和最真诚的问候和祝福。我们要知道:创建*安校园是得靠同学们、老师们、全校的力量才能成功的。从一点一滴做起,从此时此刻开始。让*安走进校园,走进社会,走进全世界的每一个角落!

  *安印象征文 6

  我校响应县委县**的号召,号召全体学生开展“学英雄,见行动”学*郑忠华先进事迹活动,要求全体学生好好学*,学*他忠于祖国、忠于人民的革命精神;学*他干一行,精一行的敬业精神,学*他亳不利已的奉献精神,为建设*安宁化做出自已的贡献。

  郑忠华同志用自已的青春与热血践行一名***员“立党为公、执政为民”的崇高理想,用自己宝贵的生命诠释了做为一名新时代英雄的深刻内涵。郑忠华不愧是军人的楷模。郑忠华在保护人民群众生命财产安全过程中所表现出来的高尚情操和英勇精神,永远鼓舞和鞭策着我们。这是我们民族和社会及为宝贵的财富,是我们事业不断向前发展的动力。在郑忠华同志身上所反映出来的“一心为民、不怕牺牲、爱岗敬业、无私奉献的精神”,正是我们新时期的“福建精神”,是*凡之中的伟大追求,*静之中的满腔热血,*常之中的极其强烈的责任感,是我们这一时期市民身上的闪光点。

  目前县委县**号召全县人民要以郑忠华同志为榜样,立足本职工作,爱岗敬业,在*凡的工作中做出*不*凡的业绩,为建设富强的宁化、*安的宁化多做贡献。做为一名在校学*的小学生,我们一定要响应县委县**的号召,刻苦、认真地学*,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,努力地多掌握文化科学知识,为建设*安宁化添砖加瓦,为将来建设伟大的祖国、建设家乡宁化多做贡献。

  *安印象征文 7

  当父母给了我们生命,母亲经过辛苦的十月怀胎,将我们带到这个充满阳光的世界时,我们应该做的是谢谢他们,谢谢他们给了我们生命,而我们更应该做的是好好对待我们自己,珍惜我们这条用爱编织的生命。

  当我们因为一时的不小心,被送进医院,在医生的奋力抢救下,将我们重新带回这个充满爱的世界,我们应该做的是谢谢他们,谢谢他们给了我们第二次生命,而我们更应该做的是更好的对待我们自己,珍惜我们这条失而复得的生命。

  当我们看到这样一群人时:从小看着大人吸烟,心中充满好奇,想知道为什么大人们在吸烟时为什么是如此的快乐,像是一种享受。因此,天天盼望着自己能快点长大,来解开心中的这块迷团。终于有一天,走入了社会,开始学*吸烟,真正的体会到了大人们当时的感受,并且不断的吸,不听朋友家人的劝阻。因为胸腔极度的疼痛,无奈在家人的陪同下走进了医院,经检查发现已是肺癌晚期,最后只能在后悔与绝望中离开这个世界。我们应该告诉他们:应该好好对待自己,珍惜生命,*安是福。

  当我们遇到这样一群人时:老朋友好久不见了,聚在一起回忆回忆往事,聊一聊各自最*的生活,说一说烦心事,再喝点酒发泄一下情绪。在不知不觉中喝高了,但是忘记了自己是开车来的知道自己喝多了还要逞强要开车送朋友回去。借着酒意将油门踩到底与旁边不知情的车辆进行彪车。"喷……""啊,出车祸了。快打110。""不,先救人,打120……"就这样,不但自己见到了阎王也让朋友一起陪同,既害人又害己。我们应该告诉他们:关键时刻,不要逞强,珍惜生命,*安是福。

  汶川地震,生死转换于顷刻,穷人与富人同行,少年与老人携手,恩人与仇人同去,*民与官员共趁,抹*了恩怨情仇,埋葬了利禄功名。当生命邂逅死亡,顿感生命脆弱。使世人明白:得到时别得意,失去时别怨天尤人;顺时要善待别人,逆时要善待自己。时刻记住:珍惜生命,*安是福!

  *安印象征文 8

  当您驱车驶过××小区时,相信一定会为这个漂亮的现代小区而赞叹。高耸云天的市府小区,傍山依海,风景怡人,徜徉在这漂亮的小区,谁都会不由自主的感叹××城市建设的飞速发展。然而,每当我经过这里,心情总是沉甸甸的,因为我仿佛又看到那场悲剧,又想起了倒在这里的工人××。

  那是×年×月×日的一个下午,第六劳务公司职工××在进行塔机指挥作业,工作中违章指挥,致使大模板堆放不当。当塔机吊装完毕并已转移到别出作业后,仍在大模板堆放区逗留。就在此时,忽然刮起一阵大风,将堆放的一块大模板吹倒,××被重重的砸在底下。现场的人员都惊呆了,大家急忙把××救出并立即送往医院抢救,几百斤重的大模板砸下,又岂是血肉之躯能承受得了的,他伤的太重了,医院竭尽全力也没有从死神手中夺回他的生命,就这样,他永远闭上了双眼。

  多么残酷的现实,工友们怎么也不愿相信这会是真的,刚刚还谈笑风生的老*会永远的离开他们,他才__岁啊。是家中的支撑、顶梁柱。上有年迈的父母,下有弱小妻儿,全家的希望都寄托在他的身上。他走了,可我知道他舍不得父母妻儿,舍不得亲邻好友,他还留念那个美满幸福的家啊!

  他年迈的父母赶来了,他们颤巍巍地扑到儿子的遗体上,悲痛欲绝,母亲抚摩着儿子冰冷的脸庞,声泪俱下:“儿啊,你睁眼看看,睁眼看看啊!你怎么就这样忍心扔下我们走了呀……”听着老人揪心的诉说,看着白发人送黑发人的凄凉,在场的人无不痛心落泪。

  朋友们,这一切带给我们的不应该只是短暂的感慨,一时的同情,而是值得铭记一生的教训。一位刚毕业的大学生经历了这次伤亡事故后,三天没有进食,夜晚常被噩梦惊醒,这对他的打击太大了,他常说:我一辈子也不会忘记这次血的教训。

  既然昨日的伤痕还隐隐作痛,那么我们就要牢记这血的`教训。让我们从悲剧中猛醒吧!痛定思痛,看看是什么原因使我们失去了工友,使妻子失去丈夫,使孩子失去父亲,使老人失去儿子,是什么因素导致了人间悲剧!是那块大模板吗?不!是领导没有交底吗?也不!是我们安全的体系不够完善吗?都不是!是违章指挥,是忽视了潜在的危险因素,是头脑中没有自我保护意识!

  现场设置的各项安全设施有人认为可有可无,制定的各项安全规章制度有人置若罔闻,安全交底更认为是例行公事。其实,他们根本没意识到:这些都给自己的人身安全罩上了一层恐怖的阴影,都给死神的到来铺设了一条可乘之路,都是用生命做赌注,与死神开着毫无意义的可怕的玩笑!

  流星划过,是刹那的光华;昙花绽放,也是的瞬间的漂亮;对它们的一现而逝,人们心里更多的是惋惜和伤感。人的生命是宝贵的,有谁愿意让自己的生命如流星和昙花般来去匆匆,带着无限的眷恋和遗憾,离开盛世繁华的社会,幸福暖和的家庭和真情相系的亲朋?没有人愿意这样的。那么,作为常年工作在危险环境中的一线员工,应如何从自身做起,搞好安全生产,达到不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害的目的呢?最要害的是从思想上提高对安全生产的熟悉,克服工作中麻痹思想和侥幸心理,做到时时处处遵章守纪,不怕千日紧,就怕一时松。其次,要不断丰富自己的安全生产知识,只有熟练地把握了安全技术操作技能,我们才能在工作中应急善变,确保安全。

  安全,不需阐述过多的过深的道理,千叮咛万嘱咐化为一句血泪凝成的话:为了社会的和谐与稳定,请您注重安全!为了企业的生存与发展,请您重视安全!为了家人的幸福与安康,请您务必确保安全!违章蛮干会铸成终身遗憾,遵章守纪才能保你一生*安!

  *安印象征文 9

  在**中央提出构建社会主义和谐社会的形势下,创建*安社会、*安校园是我们每位师生的共同心愿,人生在世谁不希望过一种太*、祥和、安全的日子呢!作为教师,希望自己**安安工作;作为学生,希望自己高高兴兴上学,快快乐乐回家。校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园。为同学们创造一个安静、和谐、健康、*安的学*和成长环境,这不仅是每位同学的心愿,也是每位家长、全社会的心声。

  健康的体魄是健康发展的保障,我们不仅需要生理上的健康,还需要心理、*惯、环境等方面的健康。创造*安校园,需要全体师生的共同努力。

  上学路上遵守交通规则;体育运动懂得科学健身;用电用火不要粗心大意;外出旅游注意身物安全;购买食品注意卫生,饮食讲究良好*惯;防病禁毒时刻提防;助人为乐、热爱生活;生活有序,提高效率;克服困难,积极进取;遵守各项规章制度,保障学*生活正常秩序。牢固树立“安全第一,预防为主,防范在先”的思想。没有安全,就没有一切。我校目前尚存在一些与“温州市创安先进单位”不相适应的现象,要求全校师生要高度重视,树立“安全无小事”的意识,人人加强自我约束,做到人人创*安,时时创*安,处处创*安,为学校的发展提供有力的保障。

  *安印象征文 10

  每当早上背着书包去上学的时候,爸爸妈妈总不忘说句:“孩子,路上注意安全。”每当放学的时候,班主任老师总会关切的说:“孩子们,路上小心,注意安全。”是啊!安全在我们的心中重于泰山!我们这一代孩子基本都是家里的独生子女,我们稍有点风吹草动,就会牵连到多少人的心呢!

  *安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们**安安;家长,希望孩子**安安;我更希望让自己和小伙伴们**安安。所以创建一个*安校园,是学校中的头等大事,重中之重。

  可是在校园里,却存在很多安全隐患。比如:同学们在学校里学*,每天都要上下楼梯好多次,有些同学上下楼梯不注意安全,不按顺序,你推我挤,或者在楼梯里追逐打闹,或者把楼梯的扶手当滑梯玩,这些行为都是危险的,很容易造成意外伤害,威胁学生的安全。在体育课上,有的同学不听老师的指导,不遵守操作要领,不懂得自我保护,容易发生意外伤害。还有同学们之间因为一些小事引起摩擦纠纷,甚至会有打架斗殴事件发生……

  作为一名小学生,虽然我个人的力量是微小的,但是只要大家都遵守学校纪律,听老师的话,从自身做起,那么一切都会井然有序,就会为创建*安校园贡献自己的力量。

  创建*安校园,不是一句空话,我们要从身边的点滴小事做起。在学校要文明礼貌,在上下楼梯时,要靠右行走,不挤不跑,高年级礼让低年级,男生礼让女生,不做危险的动作,看到有不文明的行为,我们要及时制止。体育课上,认真听老师的讲解,掌握动作要领,按正确的方法使用体育器材,不完危险的游戏,学会自我保护。在与同学的交往中,与同学友好相处,遇事不斤斤计较,若有矛盾,多从自身找原因,多一些宽容,少一些自私,我们的校园一定会温馨和谐。我们才能健健康康,快快乐乐的生活。

  创建*安校园是我们每一个人义不容辞的责任,只要我们从小树立防范意识,时刻警惕安全隐患,那么我们将会远离灾难,幸福成长。

  让我们一起携手共同创建*安校园吧!让这些令我们不安安全隐患永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;*安校园永远伴随着我们茁壮成长!


象征手法作文(十)份(扩展5)

——用象征手法的作文优选【10】份

  用象征手法的作文 1

  我是一株梅花,我没有缤纷的色彩。没有迷人的香气,我只有坚韧的姿态,我只在傲雪中生长。当冬阿姨给我披上她亲自为我才的衣裙时,我只有一种说不尽的感激。只是,这个世界让我感到幸福。

  这个世界太庞大了,我又是多么娇小,可我也是坚强的;当风雪来临时,我总伸开双臂感受大自然,风姐姐把我身上的尘埃给吹去。雪哥哥在我身上嵌上我最喜欢的珍珠,虽然有些冰凉,有些刺骨。但是,我并不害怕,我依然享受着,一点也不痛。

  风姐姐吹着风对我说:“梅花妹妹你冷吗?冷的话你就和其他花一样回去吧!”雪哥哥洒这雪对我说:“梅花妹妹你痛吗?痛的话你就把头缩回去吧,以免感冒发烧!”我把头抬起来说:“风姐姐你吹吧,雪哥哥你下吧,我不怕寒冷,我承受的住的!”

  一天,一位小姑娘看到了漂亮的我说:“这花真漂亮啊!”我听得心里美滋滋的。不过她有说:“这花是我看到的,我喜欢,这株花是我的了!”“完了!”我心想,我眯上眼睛。小姑娘把我连根拔起带回了家。几天后,我生病了,是以为环境不适应。不久,女孩的妈妈回来了,看到了我,便问:“这花怎么在我们家?是你摘的吗?”“是的!她是我的!”“不,她是属于大自然的!”小姑娘把我种回了了原处……

  我爱我自己,我是顶天立地的我是不会低头折节的,我会茁壮生长的……

  用象征手法的作文 2

  人世间有一件宝贝,它就像一颗极其耀眼的宝石,它就是生命。对大家每一个人来讲,生命十分珍贵。假如你想叫你的生命愈加丰富多彩,那样,就迈出你那勇敢的节奏,去挑战自己吧!

  这是一个阳光明媚的早晨,小鸟的歌声使我的心情愈加愉快,沁人心脾的花香使我愈加神清气爽。今天,我可开心了,由于我不是一个淘气的小屁孩了!我是一个懂事的小学生了!但小学一年级的我是一个十分害臊,性格偏内向的小姑娘。开学的第一堂课是语文课,语文老师可漂亮了,长长的头发,小小的嘴巴,笑起来还有一个小酒窝,讨人喜欢极了!尤其是走在我身边时,身上还散发出一股淡淡的清香,同学们都十分喜欢她。

  “叮呤呤……”上课铃声响了,老师开始讲课。课堂上,同学们都争先恐后地抢答问题,几乎每个同学都发表了我们的感想,唯独我坐在那儿,呆若木鸡,没说一句话。老师把我点起来,我十分茫然地站在那儿,不知该如何解决,我的瞠目结舌引发了同学们的哄堂大笑。我顿时涨红了脸,此时此刻,我仿佛打个地洞钻出教室。下课后,老师把我喊到办公室,问我上课为何不回答问题,我还是不说话,把头低着,不敢看老师一眼。走出老师的办公室,“我到底需不需要像老师说的那样,勇敢地迈出一步呢?如果回答错了,同学们会笑话我的,我还是放弃这个念头吧!”我喃喃自语道,“可如果我回答对了,老师和同学们会表彰我啊!”

  又是一堂语文课,老师一如既往地讲课,这一节课不知是太难了还是同学们不在状况,每当老师提出问题时,全班都鸦雀无声。正在这个时候,*日从不举手的我这次却高高地举起了我的小手,我精彩的发言取得了大伙的认可,老师也露出了会心的微笑。其实,当时的我也犹豫不决,我十分害怕,手心直冒冷汗,手不停地抓着衣角,我心想:我到底起不起来呢?万一我说错了如何解决,同学们是否会笑我呢?但当我想起老师的鼓励,便勇敢地举起了手,结果就是我成功了!

  生命,只有一次,我要好好珍惜它,努力突破自己。其实,想要突破自己并不难,只须你振作起来,充满自信,勇敢地踏出第一步,期望就在你的眼前!

  用象征手法的作文 3

  我从小喜欢集邮,现在已经收藏不少宝贵的邮票。其中,我最喜爱的,就要数那张《企鹅》邮票了。

  这张邮票上有着一个地球的图案,上面标明着驻在南极考察的中国考察团:中山站。而下面画的是4只企鹅,像是一家人正欢迎中华人民共和国在那儿建立考察团呢!

  有人说:天上最难的是太空旅行,而地上最难的就是叩问南极。千百年来,南极这个古长眠的世界一面向世人裸呈着自已冰肌玉骨、绝世无双的美丽,又以其层层冰嶂酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。只有那一只只可爱而又肥胖的鸟——企鹅,与那些不畏寒冷的海狮为邻。但是在80年代间,我们中国人的打桩机、破冰船,开进了终年覆冰的南极土地,许多国家的地质科学家也陆续来南极开展科学考察,为人类探索地球的奥秘做了贡献。如今,当你走进南极,首先看见的是可爱的企鹅,一群群,一只只,热情好客地向你“微笑”。正是它们,为冰冷美丽的南极又添一景。与在南极中山站的叔叔阿姨,结下了深厚的感情。这些叔叔阿姨为了祖国的繁荣,放弃了与家人的团聚。叔叔阿姨的辛苦果然没白费。他们发现了南极的地下蕴藏着丰富的资源,尤其是铁。煤的储藏也达5000亿吨呢。

  看着邮票,想到这些,我心中燃起一团热火。我想,今天中国人民不仅在南极、还在北极建立了考察站。不久的将来,中国人还会在水星、木星、金星、土星,甚至太阳上建立考察站的。而这些梦想需要我们新一代的少年儿童努力拼搏,掌握更多的科学知识,去实现人类的一个又一个征服世界,征服太空的梦想。

  用象征手法的作文 4

  双关和象征是两种常见的写作手法,优势相同,差异明显,活跃在各种文章中,给文章增添了浓厚的色彩。

  在写作手法的分类上,属于不同的流派。双关是一种修辞手法,象征主义属于表现手法。根据语音和语义条件,双关语可分为谐音双关和语义双关,气管炎是典型的谐音双关(深意指管老婆严)。根据结构的不同,符号可以分为显性符号和隐性符号。显性标志在一个句子中有明显的本体、证据和象征性词语,易于区分。然而,隐性符号使用隐喻等修辞手段,这一点被广泛理解。相比较而言,语义双关和暗号是很难区分的。

  陈望道《修辞学发凡?双关》:双关是用一个词同时涉及两个不同事物的修辞手法。双关语通常可以达到在这里说点什么,意思是其他什么的效果。从这句话中,我们不仅可以理解浅层的含义,还可以发现这句话的深层内涵。符号凭借一些真实而具体的事物,隐含着抽象而晦涩的人事原则,从而表达出真挚而强烈的情感或意义。但运用象征性的写作手法,单靠一个词或一句话很难体会其中的深刻含义,只有结合全文才能充分理解其中的原因。比如文章《苦瓜》中,标题使用了象征手法。看完全文,我们会有这样的感悟:苦瓜象征着母亲的性格,而不是只看标题。

  双关和象征的表达效果也略有不同。双关语虽然不是直接表达而是机智含蓄的,但其含义和对象是明确的。在特定语境下,双关结合其背景的深层含义一目了然。而符号,尤其是隐藏的符号,晦涩难懂。读者应该结合全文,仔细阅读,才能把事情抽象成具体。

  双关和象征,无论它们有什么不同,都有相似之处,容易混淆。两者都使文字更加生动、具体、生动,同时又富有深刻的含义,引导读者深入思考,从而挖掘出思想的本质,耐人寻味。双关语和符号,就像调味料一样,让文学的汤更美味。

  用象征手法的作文 5

  俗话说得好:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人,甚至感恩给我们带来坎坷经历的人和事。

  然而,我们很难从口中说出:“妈妈我爱你,爸爸我爱你。”这一类的话。其实感恩很简单;感恩是父母生病时的一声问候。感恩是犯错时的一声对不起。感恩是得到帮助时的一声谢谢。感恩是为父母洗一次脚,煮一碗面……

  老师用生动的事例、真挚的语言、丰富的情感给我们上了一堂“感恩”之课,他借助音乐和环境氛围的渲染,通过创设情景逐渐敲开同学们的心门。当孩子们泪流满面伸出双臂与父母与老师拥抱、并大声说:“爸爸妈妈,我爱你们!你们辛苦了!老师我爱你!你辛苦了!”这一声声稚嫩地、深情地呼喊响彻整个操场,久久回荡在校园的上空。

  在现场互动环节中,许多学生都情不自禁地跑上**台,仰制不住自己激动的心情,用哽咽诚恳的肺腑之言向父母言谢。小小的身体微微颤抖着,似乎给自己的小小心灵轻轻地荡涤着……全场响起了热烈地的掌声。掌声中妈妈们喜出望外地走上台揉住孩子语重心长地说:“你终于长大了!”此时此刻,每一个心灵都受到了震撼,每一个爱的细胞都被催醒,每一根感恩之弦都被拨动!空气都凝固了,幸福洋溢在所有在场人的脸上,雷鸣般的掌声再一次响起来······

  整个会场自始自终流淌着温暖的热泪,飘扬着“爱”的旋律,沉浸在幸福的海洋里。在老师的倡议下,全体同学紧握拳头庄严宣誓:好好学*,改掉不良*惯,珍惜每一分每一秒时间。掌握更多的科学文化知识,把自己培养成为国家的栋梁之材。

  我—21世纪的少先队员,最崇尚这样的幸福!我时时刻刻提醒自己:学会学*,学会感恩,学会做人,去获取13亿中国人共同的幸福!

  用象征手法的作文 6

  窗边的那抹绿,成为了教室里最亮丽。最独特的风景线。虽然没有鲜花映衬,没有果实陪伴,没有绚丽的颜色。是那么的*淡无奇。但心情烦躁时,看见它你的心情就会豁然开朗。

  你瞧,那窗边的绿叶层层叠叠数也数不清。有的似爱心,有的似鹅掌,有的如扇子,千姿百态。微风吹来,那从屋顶上垂挂下来的枝条,在风中不停地摇动着。有如一串绿色的风铃,又如一架摇动的绿秋千。看着这些,脑中回想起了童年快乐的时光。

  阳光照耀下,叶子变成了嫩绿色,犹如一块玉石,那样的美丽。

  绿色是活力的象征,也许是受了我们的感染吧。绿叶也充满了活力,它伸出了手,悄悄地往教室里钻。如果不是玻璃窗挡着,也许早就爬进来了。

  雨后的叶子更是美丽。雨珠残留在叶子上,晶莹剔透。春风吹来,雨珠随风滚动,有趣极了。

  看着这些叶子,我不由的觉得,那茂密的叶子不就像我们一样吗?我们48个人天天都在一起,那叶子不也是在一起吗?那下垂的样子,似乎在告诉我们;人生的路不可能一帆风顺,难免会有大问题。而那些向上攀爬的叶子,就像是在启迪我们:再大的困难,只要努力,也能攀过。

  这就是我们教室的那道风景线,它陪伴我们走过了两年的时光,它是我们班最引人注目的地方。

  用象征手法的作文 7

  今天我给大家讲的是一种坚贞不屈的花,同样也代表着一种坚贞不屈的精神,大家都应该听过这样一句话吧,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。所以今天我要给大家讲的花就是梅花。它不仅不畏寒冷,傲雪凌霜,傲霜斗雪,还能在寒冷的冬天时散发出清新的芳香,让人感到神清气爽,沁人心脾。

  梅花一般都是在最寒冷来的时候开花,在寒风凛冽的冬天,它们不畏严寒,站立在寒霜之中,无论是下雪刮霜,还是大风呼啸或是滴水成冰,它们都是那么的坚强不屈,都是是那么的忠贞!等到了最寒冷的时候,它们就开始绽放,带着独特的芳香,傲然的挺立在霜雪之上,那时候,它们又是那么的高雅,尊贵。非常多人都喜欢梅花,我也不例外,但大部分都是喜欢梅花的美和香,其实没有梅花在寒霜中的坚持,也不会有它的美与香,最多也只能算是昙花一现吧?

  而且梅花不光是美与香,而且花蕾还能拿来治病,活血解毒……

  梅花还代表了我们中华民族坚贞不屈的高尚品格。由于越是寒冷,越是风欺雪压,花就开的越艳,越精神。这充分的说明了它的傲骨,几百年来我们中国不是也有非常多有傲骨有气节的人吗?哪个不是有傲骨的人?清朝变法的谭嗣同、留取丹心照汗青的文天祥,抗日战争中的江姐……他们不都是我们中华民族的骄傲吗?他们如同梅花一般,在霜雪中不屈不挠,令死不屈。

  对于梅花的品质我感受到,只要一个人有傲骨,对于自己的做法能坚持不懈,那他就能被称为梅花,所以,从经以后,我也要做一个有梅花品质的人!

  用象征手法的作文 8

  百合花素有“云裳仙子”之称。

  由于其外表高雅纯洁,天主教以百合花为玛利亚的象征,而梵蒂冈、法国以百合花为国花。百合的种头由鳞片抱合而成,取“百年好合”“百事合意”之意,中国自古视为婚礼必不可少的吉祥花卉。

  百合花的花名是为了纪念圣母玛利亚,自古以来圣母就被基督教视为清纯的象征,因此它的花语就是纯洁(出现在“天使报喜”中),也是上帝圣父与基督的象征,还是品德高洁的圣徒尤其是圣女的象征。法国卡佩王朝为求圣母保佑,亦采用百合花为其王徽。

  香水百合花:纯洁、婚礼的祝福、高贵白色百合花:纯洁、庄严、心心相印葵白合:胜利、荣誉、富贵姬百合:财富、荣誉、清纯、高雅狐尾百合:尊贵、欣欣向荣、杰出玉米百合:执着的爱、勇敢编笠百合:表现才能、威严、杰出圣诞百合:喜洋洋、庆祝、真情具有百年好合之含意,有深深祝福的意义。受到这种花的祝福的人具有清纯天真的性格,集众人宠爱于一身。

  不过光凭这一点并不能*静度过一生,必须具备自制力,抵抗外界的诱惑,才能保持不被污染的纯。还带有浪漫的意思。

  不同数量的百合代表意义不同的花,代表了不同的意思,因而有不同的意义。 1朵对你情有独钟2朵眼中世界只有我俩3朵甜蜜蜜4朵山盟海誓5朵无怨无悔6朵愿你一切顺利7朵无尽的祝福8朵深深歉意你原谅9朵永久的拥有10朵完美的爱情。

  用象征手法的作文 9

  你是蒲公笔下美丽多情的花妖葛巾;你是曹公书中艳冠群芳的蘅芜君的象征;你代表着生命与圆满,蕴含着浓情与期待。牡丹,李白赞你“借问汉官谁得似,可怜飞燕倚红妆。”白居易惜你“明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。”

  你不单色香双艳,更是有着铮铮铁骨。

  《爱莲说》将你比作“富贵者”,令众多所谓君子冷落了你。却熟不知你艳丽的外表下隐藏着怎样一颗倔强的心!

  武则天冬日游上苑,赋诗令“花须连夜放,莫待晓风吹。”百花畏于武曌淫威,争相开放。唯独你牡丹,任她挖,任她烧,任她贬,终是傲立于寒风中,不肯绽放出一个花苞。被贬洛阳,本是武则天令你绝种之计,你却顽强地生存,以“洛阳牡丹甲天下”重重反击了她。

  “庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”牡丹啊牡丹!菊花代表的隐逸者太懦弱,莲花象征的君子太古板,他们都只能逃只能避。唯有你,不屈于权贵的你,不放弃希望的你,顽强奋斗的你,一身傲骨的你,才是这大千世界中真正的勇者,真正的王者!

  是,你象征着富贵荣华,可只有在盛世你才被多数人喜爱。“国运昌时花运昌。”是多么深刻的哲理啊!

  牡丹,你能令“百花低首拜芳尘”,你“国中天色可为邻”。荷包牡丹寄托着一串串思念之情,你的花瓣又无私的为欧阳搏云完成万卷书作出贡献。

  牡丹,我爱你。无论是你的姿色还是你的傲骨;无论是你的多情还是你的相思,都令我心醉。

  用象征手法的作文 10

  我们的国家——中国,一年之中有许多节日,如:元旦节、端午节、国庆节、中秋节等等,其中,我最喜欢的节日是中秋节。

  想知道中秋节象征着什么吗?那我就告诉你吧!每到八月十五这天,月亮都特别大,特别圆,所以中秋节象征着团团圆圆。*时,在广州工作的爸爸,因为工作忙,很少能回长沙,可是一到中秋节,他就会回来和我们团聚,所以,每年我都特别盼望中秋节的到来。

  你知道中秋节为什么要吃月饼吗?因为月饼也是圆圆的,也象征着团团圆圆。中秋节我特别喜欢吃月饼,吃月饼时,我感觉很快乐,因为家人们都在身边,而且月饼也非常好吃。吃完月饼后,我们全家会一起赏月,我会为大家朗诵关于中秋节的诗句,还会教妹妹唱关于中秋节的儿歌,感觉特别幸福!看着月亮,吃着月饼,我有时候会在想:未来的时候会不会有一个月饼国?这样,每到中秋节,大家都能去那里游玩一天,可以和家人一起尽情的玩,尽情的吃。在中国古代,中秋节时还会有拜月、祭祀祖先这样的活动,说不定在月饼国都能体验到,让我们感受祖国的传统文化。我好期待真的有这样的一天,看看古人到底是怎么过中秋节的,一定非常好玩!

  现在你知道我为什么喜欢中秋节了吧?不管在古代和现代,中秋节都是非常重要的节日。我喜欢家人团聚,喜欢中秋节,相信你也会爱上他的!


象征手法作文(十)份(扩展6)

——路灯象征手法写的作文优选【10】篇

  路灯象征手法写的作文 1

  高高的路灯如柱子挺立路旁,朴实的路灯亮着灰白色的光,灯顶是擦不净的灰尘,灯下是过不完的行人。过路的人啊,有成千上万,可有谁注意过这些普通的路灯?然而,路灯是值得称赞的,我要赞颂这*凡的路灯。

  我赞美路灯的`朴实。它比起那商店门口五光十色的霓虹灯,也许算不上漂亮。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有一棵善良的内心。不管在什么情况下,它总是默默地承担着自己的义务。它把为人们服务,当作最大的快乐。

  我赞美路灯的坚守岗位。夏天,我们在家里躲雨,可它却顶着狂风暴雨,继续工作。冬天,冰冻三尺厚,它的脚下身上都堆满了厚厚的积雪,可还是继续亮着灯。它一心坚守在自己的岗位上,放射出一片光芒。

  我赞美路灯的奉献。路灯从不因为人们不喜欢它而不工作。它不图报酬,不爱虚荣,甘心做人们的指明灯。

  我赞美路灯,更赞美我们亲爱的交通警。他们像路灯一样朴实无华。每天从早到晚,不论是狂风暴雨,还是严寒酷暑,他们默默坚守岗位,沉着指挥来来往往各种车辆,保证了城市交通的安全、畅通。虽然他们的脸晒得黝黑,可他们的心灵是纯洁无瑕,他们就像那路灯一样,点燃了自已,照亮了他人。

  路灯象征手法写的作文 2

  红绿灯是我们常见的交通标志,我相信每个人在生活当中都遇到过红绿灯事件,不同的颜色代表不同的寓意和规则,不管是红灯、绿灯还是黄灯,它都会给我们一个启示,下面听听我曾经经历的一盏黄灯。

  去年夏天,我喜欢上了羽毛球运动,于是妈妈就给我报了一个的羽毛球班,打了半年的时间,学*巩固了基础知识后,我就开始和教练进行对打练*,记得有一次,我初次对打训练就连续接了教练十二个球,对于我而言很是开心,同时略有一些小骄傲,在后续的羽毛球课训练时,开学后每周改为一次训练,再后来就是和爸爸一块对打也开始偷懒了。就这样过了几个星期,等我再次去上课时,老师对我说:“彤彤,有一段时间没来训练了,我们再对打练*一次吧,看看你这段时间有没有进步?”我心里想着,嘴上给老师保证:“放心老师,这段是会间我有在练*,应该比之前有进步的。”

  对战开始,我和老师接连打了两场,第一场下来,我一个球都没有接住,心情有些小失落,第二场也仅仅赢了几个球。老师走过来对我说:“你总结下为什么接不住球了吗?”我摇了摇头说可能还是方法不太对,老师接着说:“学*需要持续,你这段时间请假较多,练球也是一样的,需要反复锻炼,给自己定目标,经常巩固练*动作、方法才能有所进步,一定戒骄戒躁!”我低下了头,进入了沉思,回想这段时间的确放松了自己,意识到了自己的黄灯在哪里,对自己今后的学*也是个警悟。

  从此以后,我开始不停的每周坚持训练,期待自己的付出能有所收获,期待下一次与老师的对打能有进步,我希望下一次少遇到点黄灯,经常反思自己,勇于进步。

  路灯象征手法写的作文 3

  高高的路灯如柱子挺立路旁,朴实的路灯亮着灰白色的光,灯顶是擦不净的灰尘,灯下是过不完的行人。过路的人啊,有成千上万,可有谁注意过这些普通的路灯?然而,路灯是值得称赞的,我要赞颂这*凡的路灯。

  我赞美路灯的朴实。它比起那商店门口五光十色的霓虹灯,也许算不上漂亮。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有一棵善良的内心。不管在什么情况下,它总是默默地承担着自己的义务。它把为人们服务,当作最大的快乐。

  我赞美路灯的坚守岗位。夏天,我们在家里躲雨,可它却顶着狂风暴雨,继续工作。冬天,冰冻三尺厚,它的脚下身上都堆满了厚厚的积雪,可还是继续亮着灯。它一心坚守在自己的岗位上,放射出一片光芒。

  我赞美路灯的奉献。路灯从不因为人们不喜欢它而不工作。它不图报酬,不爱虚荣,甘心做人们的指明灯。

  我赞美路灯,更赞美我们亲爱的交通警。他们像路灯一样朴实无华。每天从早到晚,不论是狂风暴雨,还是严寒酷暑,他们默默坚守岗位,沉着指挥来来往往各种车辆,保证了城市交通的安全、畅通。虽然他们的脸晒得黝黑,可他们的心灵是纯洁无瑕,他们就像那路灯一样,点燃了自已,照亮了他人。

  路灯象征手法写的作文 4

  我是一个路灯,在夜深人静的时候,我与我的同伴矗立在大街上,为人们照明,尽管街上空无一人,我们要要工作着,这就是我们的职责。

  我矗立在大街旁,散发着算是明亮的光芒,我从高处俯瞰街上,车水马龙,人来人往,每一辆车的车灯都亮着,来往的车辆在我眼中构成了一幅黄昏城市的图,远处不时传来微弱的鸣笛声,给这城市中带来几丝喧嚣。

  天色渐渐暗下来,人群与车辆也比刚才的稀疏。街对面有一个公园,我能看到里面好像有几个小孩子在追逐打闹,不亦乐乎,公园里树叶很多,我们路灯便起到了很大作用,尽管光不怎么明亮,但总不至于让他们摸着黑跑,一不留神跌一跤。

  天已经很黑了,孩子们已经全部跑回家,汽车只剩了两三辆,停在大街上,时不时还驰过几辆车。我们已经工作许久了,我有些疲倦,看着车辆都开着车灯,心想:“车开着车灯,应该可以看见路,而人也不多了,估计也都能看见路,我就歇一会儿,就那么一小会儿,等精力充沛,我再继续吧。”想着,我慢慢把灯光熄下来,我身边的路灯察觉到了异样,发现我这边的光线变暗,赶紧提醒:“不能松懈,有时我们的一时疏忽会酿成大错,曾经对面就有一个路灯休息了一下,导致路边有一个行人没有看到地上的一块砖块办了一跤,还骨折了!”听完这话,我赶紧又进入工作状态。

  做一个路灯真的很辛苦,在人们休息的时候我们要工作,还是不停的工作,在夜晚,尽管有其它路灯陪着,可我们都不能聊天,所以我们是孤独的,只能工作。

  但是我愿意为人们服务,因为这是我的职责!

  路灯象征手法写的作文 5

  如果我可以变成太阳,那么我将照耀大地的每一寸土地;如果我可以变成一棵大树,那么我将保护每一只小鸟;如果我可以变成一条小河,那么我将为河底的鱼儿创造一个清澈的家园……

  我的妈妈经常对我说,做人要勤奋一点,不能太懒惰了。可是呢,我就是不听。一副无所畏惧的样子,直到……

  晴空万里的某天,我成为路灯出现在了一个人流量特别少的路口。但我都一点也不担心,毕竟做梦的时候人人都会有。可是,就在我想赶紧结束这个无聊的梦时,我却怎么也动不了。这时,有个身穿白衣的人出现在我的面前说:“你已经成为了一盏路灯,为你生前的懒惰好好忏悔吧。”我这才意识到了事情的严重性。

  城市里的繁华热闹与我这个冷冷清清的小路口的路灯毫无关系,偶尔会与两个小朋友过来踢一脚跑开了。每到这个路口的人都要骂我两句,我到现在也不知道大家为什么会这么讨厌我。直到他的到来,我才知道我到底犯了什么错误。他们都说我太懒了,晚上的时候,我就天天偷懒不干活,黑夜大家需要我的时候,我却“无光”,导致小朋友摔倒了,行人碰撞到一起……不行,我必须做出改变了。我每天都按时开灯,绝不偷懒,大家越来越喜欢这片光明的地方,阿姨们来跳广场舞,小朋友们来跳绳、滑板,好不热闹啊!我很配合的把亮度拉到最大,逐渐的,这个地方的人多了起来。

  只听一声“好亮啊”,我的梦醒了。在这个漫长的梦里,我明白了许多。我要像路灯一样,照耀黑夜里的每一个生命。最重要的是,我得赶紧戒掉懒惰,成为勤奋的人。

  路灯象征手法写的作文 6

  今天早上我一醒来,四面黑暗暗的,在我还想睡的时候,我头上的灯亮了,我仔细一看。“哇!”我变成了一盏路灯,在黑暗的大街上为人们带来光明,我曾经对无数的人带来了光明,却无法照亮人心黑暗的那处角落,而今天空气中好似流动着一丝温暖的气息……

  “喵!”一声刺耳的声音打动了我的耳朵,我四处寻找,终于从川流不息的车辆中看见了一只毛茸茸的小猫,躲在车底下瑟瑟发抖,我好想将她抱入我的怀中,但我却动不了,我只好把目光投入到路人的身上。

  一对青年夫妇走过那位女子看到了“我们把小猫带回家吧,你看他多可怜。”男子觉得麻烦,不让他带走,女子回头望望,叹了口气,第一次希望落空了。

  在这时,一位男子走来,他移动着缓慢的步伐,一步一步的走过去,靠*了,*了,更*了,可令我失望的是,他没有注意到小猫,而是在低头玩手机,第二次希望又落空了。

  原来人的心是那般冷漠无情,我头上的灯早已黯然失色,也不能提供光明了。咦!怎么回事?我头上的灯怎么自己亮了?原来是一位小女孩,她脸上灿烂的笑容,好像注意到小猫了,把小猫带走了,第三次小猫成功被收养了,头上的灯变得更亮了。

  有时黑暗不可怕,可怕的是人心,我从不对冷酷的人带来光明,只对我内心有温暖的人提供光明,希望你能成为我照亮的那个人!

  路灯象征手法写的作文 7

  清冷的晚风吹过马路两旁,拂起路旁柳树的发丝。在这秋风瑟瑟的夜晚,路上的人少了,车也少了。然而,那些不知疲倦、默默无闻的工作者,却始终纹丝不动地立在寂静的马路两旁。

  它们不分春夏秋冬,严寒酷署,一年三百六十五个夜晚,都坚守着自己的岗位。它们深知自己担负着无人可替代的重任,没有了它们,城市的夜晚将漆黑一片。它们从不向人叫苦,没有苛求,一直欲默无闻。风雪雨露,它们都纹丝不动,坚韧不拔,它们就是那些普普通通的路灯。

  路灯,没有宽虹灯那五彩的华光,也没有华丽的`外表。或许生活中很少有人注意它,是啊,它是那么不起眼,不引人注目,可它的心胸比高楼大厦还要宽广赞美路灯的作文8篇赞美路灯的作文8篇。

  它为人类双双无闻地工作着,可从来没有向人类讨要些什么。在我们的生活中,有许多像路灯一样殿欢工作的劳动者:被称为城市美容师的清洁工人,辛勤浇灌花朵的园丁,每次都工作到深夜的建筑工人……他们虽然辛苦,却从不逃避责任,每天都尽职尽责地在自己的岗位上工作着。

  晚风吹过马路两旁,人更少了,车也更少了。那两排整齐明亮的路灯却依然欲欲地挺立着,一直伸向远方。月亮露出了她动人的面庞,也许她在观望那些给夜间带来光明的使者,她笑得更甜了。

  路灯,我心中最明亮的灯。如果每一个人心中都有一盏皎洁明亮的灯,就会照亮这个世界;如果每一个人都能像路灯一样无私奉献,那就会温暖整个世界。

  路灯象征手法写的作文 8

  在这*凡无奇的街上,我是一盏路灯。而我却有一个非常重大的任务,就是让在黑夜迷失方向的人们找到归家之路。

  做为一盏路灯,最重要的就是在太阳升起时,将光芒收回。在月亮降临时,将光芒照射在的大街上,让人们知道其实黑夜并不可怕。有一天,一只鸽子飞到我身旁说道:“做个路灯有什么好的,不像我们鸟儿可以自由的飞翔。”说完便飞向了自由的天空。

  人人都知道,一个路灯整天站在同一个地方,谁不想获得自由呢?可一个人让我改变了这个想法。一个小男孩来到我的身旁说道:“你累吗?我带你去休息吧!”可是,他怎么搬都搬不动。路人们都觉得他很傻,但他毫不气馁,而我却无动于衷。最终他哭了,哭出了伤心的泪水。

  渐渐地,我总是看到那个小男孩夜晚的时候来陪我。他陪我看星星、告诉我天上有神仙,有着一个美丽的神仙、给我讲牛郎织女相会的故事……我本以为小孩子是自由自在的,但他负担着一个家的责任。

  在这个世上,有着许多许多难过的坎儿,困难并不可怕,可怕的是你不敢去面对它,只要战胜困难那还有什么难的。所以,不管是人、还是物都应该担起自己肩上的责任,做一个对社会有用的路灯吧!

  路灯象征手法写的作文 9

  它,冷淡孤傲,从不肯弯下腰来;它,忠于职守,几十个春秋过去了,却一动不动地矗立在那里。

  那是巷子前的一盏老路灯。以前,那身闪亮的黑漆早已斑驳,只留下一块块红锈斑,它没有华丽的装饰,也没有五彩斑斓的光芒,因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场,而它只是守卫小巷的一盏路灯。也许是因为人们觉得它还有一点价值吧,所以它仍然还站在这里。

  每天,夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光,那微小的灯光一直照到巷子的最深处。每当夜幕降临,我回家都要经过十字路口,在那里,红的,绿的霓虹灯,还有那路旁刚刚建立的一排排笔直的新路灯,刺眼的光芒让我头昏目眩,一直骑到巷子那儿眼前才暗了许多,也寂静了很多,心中觉得好像松了口气。

  那微弱的灯光有种温暖的感觉,那是家的感觉,这里是安详的,和*的,没有你争我夺,没有勾心斗角,它付出,只服务于别人,至于回报,它根本没想过。也许再过几年,也许明天后天,它就会被人们以 影响市容 为借口而当废铁处理了,这就是它的一生,默默无闻,不求回报,无怨无悔。

  今天的我又走到这里,抬起头忽然觉得它高大了许多,那挺立的身躯,那在风雨中闪亮的灯光依然如初。是的,跟那些迷人眼球的路灯相比,它确实是够*凡的,但正是这样的它为我指引了回家的路,前进的路,以后也会为我照亮人生之路。

  我要成为这样的人,一个将自己一生奉献出去而不求回报的*凡人!

  路灯象征手法写的作文 10

  人们不可缺少的东西,灯也是算一种吧?黑夜降临的时候,谁能没有灯呢?带来满室光明的日光灯,照亮书桌一盏灯,人们是离不开的;节日里五光十色的彩灯,大街上令人眩目的霓虹灯,更能招来人们的赞美。

  可是,给我印象最为深切,使我遐思绵绵的却是哪不起眼的路灯,那僻港陋街上发出淡黄色光圈的路灯。

  是的,路灯并不华美,也不多彩,它朴实、*凡,只是默默的发出并不刺眼的目光,从不炫耀自已,它实在太普通了。然而,每当夜幕低垂的时候,路灯却是忠实的,不懈地照亮人们正在走的路,尽管没有人注意,更没有人感激它,可它还是闪亮……而每当东方破晓时,它有无声无息地隐身而去,没有任何怨言。这是多么坦荡的胸怀呀!

  我想节日的彩灯只是锦上添花;暗夜的路灯,才是雪中送炭。它不与太阳争辉,只是默默的把自已的一切献上,这无私的品格不正是路灯伟大之所在吗?

  阴霾已经散去,朝阳已经升走。亲爱的朋友,当你步上光明坦途时,请不要忘记曾经为你在黑夜中照亮前进方向的路灯。


象征手法作文(十)份(扩展7)

——树根的象征性作文800字(精选十篇)

  树根的象征性作文800字 1

  叶儿,在一片赞美声中舒展了;花儿,在无数羡慕的目光下绽放了;果儿,在芬芳的日子里成熟了。

  是谁,不懈地为它们供给养分?是谁,无私地给它们输送食粮?

  啊!根,是根!

  根是*凡的,它的外表枯瘦粗糙,远不如绿叶那般光润鲜亮,它的身体屈曲盘旋,远没有树干那么么修直挺拔,它的颜色灰黄暗淡,远没有鲜花那么艳丽灿烂。但根又是无私的。为了叶,为了花,为了果,根默默地伸出自己粗糙的“手指”,深深地扎在泥土里,不懈地捕获着泥土中的养分,无私地供给着花草树木,托举起了大地的兴荣!

  叶的翠绿,是根的歌唱;花的艳丽,是根的微笑;果的香甜,是根的馈赠。根的辛勤劳作和无私奉献,在绿叶、繁花和硕果中熠熠生辉,得到了永生。

  曾经看到过这样一则寓言,说一棵大树上的叶,因为偶然看到自己脚下的根,不禁好生奇怪,问:“你是谁?怎么被埋在了泥土里?”根告诉叶:“孩子,我是你的母亲。”叶突然看到根又脏又丑的模样,就不屑一顾地责骂起脚下的根来,说根又脏又丑,还损害了自己的尊严,不配做自己的的母亲,于是它拼命挣脱了枝干,远离了生它养它的母亲。一段时间之后,树根又孕育出了碧绿的绿叶。而逃离树干的那片绿叶却渐渐枯萎,在即将飘落到地上走向死亡时,叶子十分悔恨自己以前的做法,但一切都晚了,失去了母亲的叶再也无法还生。

  是啊!树有根,枝叶离开了树根,就会干枯而死。人也有“根”,对于远离父母的学子来说,家是我们的根;对于漂泊在异国他乡的游子来说,祖国就是他们的根!

  正因为对“根”的牵挂,所以演绎出了许多感人的故事。春秋战国时,当逃亡途中的晋公子重耳捧着泥土叩谢上苍的时候,他没有忘记故国的土地,没有忘记自己的“根”;美裔华侨钱学森在祖国百废待兴的时候,毅然回国,加入了建设祖国的行列;四川汶川大地震后,许多爱国华侨心系自己的祖国和同胞,纷纷为灾区人民捐款捐物……因为他们懂得:祖国就是他们的母亲,祖国才是他们的根!只有祖国强大了,他们才能挺直腰杆!人一旦背离了“根”,就会没有了人格和灵魂。

  根,扎扎实实;根,兢兢业业;根,默默无闻;根,无私奉献。这就是根的品质,根的精神。根,*凡而又伟大。我赞美根的美德,我敬佩根的品格!

  树根的象征性作文800字 2

  春回大地,万物复苏。倘若你漫步溪边树下,静静地端详着远处的新绿,你是否想过,这勃勃生机的来源?盛夏,百花齐放,你披着绿荫,欣赏着郁郁葱葱的草,争奇斗艳的花,你是否想过,这充满热情的芬芳来自于谁?金秋,落叶纷纷,你踩着脚下这条黄毯,想象着田野里的丰收盛景,你是否想到这沉甸甸的喜悦,又是谁辛勤孕育的结果?隆冬,大雪纷飞,你立在寒风中,看到眼前的枯枝败叶,你是否想过,这仅存的一些生机,又是谁在竭尽全力地维持?

  是根!是默默无闻、无欲无求的根!

  根,错综盘旋地广布于地下,尽全力汲取一切水分和养料给花,供给叶,供给果实!它不求华丽的外表,不求名,不求利,只为了花繁叶茂而无私地奉献着。它没有花的娇艳,没有叶的素雅,然而它有的是一种古朴的气质。这时,倘若有一座还有泥土香气的根雕摆在你的眼前,你也许能透过那粗糙的外表看到它深刻的内涵。此时,你也许会因为往日自己对华丽装束的过分追求而感到惭愧,你也许会想起那些默默无闻的人:农民、工人、教师。此时,你也许会觉得他们才是最可爱的人。这就是根的魅力!

  这因为根有这么多感人的品质,所以,每到深秋时节,花叶便无怨无悔地回归大地,去报答根的情谊。真所谓“百川归海,叶落归根”。

  是啊,树高千尺也忘不了根,尽管它们深爱着的根并不华丽,但不能给他们以极其充足的养分,但根对他们有养育之恩,他们甘愿投入根的怀抱。我喜欢花的娇艳,也欣赏叶的风格,但我更赞赏根的古朴,无私,以及一切具有根的品质的人。

  目前,我们学生的根,在学校。只有在和谐的校园中,我们才能得以发挥,虽然在学校我们面对分数的鞭策,老师的责骂,但是如果没有这些,你我又怎能成为国家的栋梁呢?根根根,是“根”为我们提供了充足的养分,使我们茁壮成长。

  根是石,能敲击星星之火;根是火,能点燃熄灭的灯;根是灯,能照亮夜行的路;根是路,能引你走向成功。

  树根的象征性作文800字 3

  斑驳丑陋,是你的勋章,给予我方向与力量……

  ——题记

  残云几卷,默默不语,匆忙奔去;瑟瑟寒风,无声无息,卷走最后一点喧闹。望着眼前的柿子树,我的内心思绪万千……

  前几天,我去学校参加志愿者活动。远远的,我又见到了那棵柿子树,伫立在学校中心,似一位饱经沧桑的老人,慈爱的目光默默注视着一切。忽然间,我眼前一亮,他全身的不经意处,已有点点新绿,那么小,那么惹人怜爱。庞大身躯,究竟是谁在给你力量,让看似垂暮的你迸发着生命力呢?

  顺着树干向下追寻,那沉没在泥土之中,是他的根。树根,从萌发到枯萎,都是藏在泥土里中。黑暗密闭的土地,你拼命的钻,拼命的钻,哪怕没有太阳,也从来不会迷失方向,汲取营养,厚积薄发。沉默一冬天,准备在春天给予大家一树繁花。

  我和你虽素未谋面,但那满树的嫩绿,就是你的名片,写出你的希望,显示着你的荣耀。对于树干,树枝,花苞来说,你就是太阳。冬天,有了你,躯干挺过一次次寒冬;春天,有了你,树枝萌发了花苞;秋天,有了你,柿子笑裂了嘴……

  疫情之下,中国这棵大树之下,又有多少默默无闻的人在牺牲奉献。他们如树根一样,在我们看不见的地方,捍卫者我们的祖国。那些不惧生死的白衣天使,奋不顾身的人民警察,胸怀大爱的志愿者……疫情之下,始终奋战于一线,坚守岗位,不怕牺牲,用自己的生命筑无缝的城墙,守护着我们。

  被防护服勒伤的痕迹,美丽的光头,无名的捐献者……有了他们,我们就像吃了定心丸,坚信春天回来,花会开。从来没有什么岁月静好,只是有人替你负重前行。黑暗之中,有一分热,就发一分光,他们如树根一样静默不语,却温暖着武汉,感动着中国。

  现在,你们如根,用生命托起一树繁花;以后,我们如根,用自己传承民族之魂。

  春天要来了,满天樱花,无限温暖……

  树根的象征性作文800字 4

  一种浓华别样妆,流连春色到秋光。能将天上千年艳,翻作人间九月黄。这首诗赞颂的就是菊花。现在正是树木枯黄,菊花怒放的时刻,这个时间正是赏菊的大好时刻。今天,我和我的同学就到了人民公园赏菊。

  走进公园大门,五颜六色的菊花让我们眼花缭乱。有红的白的黄的绿的,红如鸡冠,白如飞雪,黄如油菜,绿如翡翠有的清新,有的艳丽,有的淡雅,有的热烈。当真是繁花似锦,婀娜多姿啊!

  在这等漂亮的菊花诱惑下,我与同学早就按耐不住,约定好汇合地点后,就各奔东西。我也找了一块宝地细细的观察。

  瞧!那就是多头菊了,顾名思义,多头菊就是一根茎长出来多个菊花。数数,一、二七、八、九!这多头菊是九个头呢!再观察它的叶子,细细的,一层一层的,就像那千层饼一样。它的叶子由外到内,形状从张开到合起,非常漂亮。

  再来看独本菊。独本菊其实并非一个单独的品种,只是普通的菊花在培育过程中,不断进行摘心和剪除侧枝,只留一个植株,集中养分供给于这株菊花,使其成为一盆一株、一株一花,且茎杆粗壮、花大色艳,底叶不落,富有光泽,能充公表现出品种的特征,具有独特的观赏性的菊花。它并非很漂亮,但它的与众不同却增加了它的人气。

  最后,我瞅到了悬崖菊。他真是花如其名。专门长在悬崖峭壁——悬空的地方。它很像一串葡萄,花儿就是果实,叶子就是茎叶。只不过这个果实不像寻常葡萄的果实,只有紫色和绿色,而是有粉色、黄色、红色、绿色等等颜色。

  时间,不知不觉间已悄然流逝,待到同学们叫我时,我才从菊花的世界中回到现实。我不仅喜欢菊花的颜色,更喜欢它坚韧不拔的品质。因为在花草树木都要枯萎时,它还在秋风中傲然挺立。真是应了郑板桥的那句诗:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风啊!

  树根的象征性作文800字 5

  很多人都喜欢花。春天的兰花,夏天的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花,无不散发着自己独特诱人的清香,但我独爱树根。

  每每看到树根,我就会想起爷爷的手。爷爷的手黑黝黝的,又干又皱,最生气的是他的手长满了老茧,看上去很像树根。

  我小时候,爷爷最疼我,但我很讨厌他。我讨厌他的手,讨厌他用皱巴巴的手摸我的小脸。

  记得有一次庙会,爷爷硬拉我去。一路上,我不让他碰我,爷爷也很自觉,把手背在后边,不去拉我。一会儿,我看见有卖糖葫芦的,便哭着喊着要吃。爷爷无奈,只好给我买了两串。我一手拿着一串,心里乐开了花,冲着爷爷笑啊。爷爷蹲下来,问:“好吃吗?”我兴奋地点点头:“好吃!”爷爷仿佛忘了我不让他摸我,伸出食指在我鼻尖上一划,“小鬼头。”我吃了一半的山楂含在嘴里,大声地哭起来。爷爷给吓坏了,扶着我不知如何是好,我一把甩开他,嚷道:“你的手是树根,我不喜欢让你摸,我以后再也不理你了!”然后我跑回了家。留爷爷自己在那里发愣。

  后来,我更讨厌爷爷了,他叫我我不理他,他找到我我就白他一眼然后跑开。我现在想起来才知道当时爷爷眼里充满了悲伤与忧郁。

  有一天,我听到有人叫我的名字,回头一瞧是爷爷,正欲走时,他把我拦住了。这时我看见他手上戴着一副大大的手套。我好奇地走过去,爷爷说:“我戴着手套,以后就可以摸你的小脸了!”我开心地笑了,爷爷也笑了,但笑里掺杂了许多无奈。我再也不怕爷爷的手了,我们经常一起玩。后来,爸妈把我接到了城里,我就没再见爷爷。

  五个月之后,妈妈告诉我,爷爷快不行了,最想见的就是我。我窜起来,飞快地向医院奔去。当我见到爷爷时,爷爷已经奄奄一息了。我跪在他的病床边,流着泪喊爷爷,他苏醒过来,慈祥地望着我。我拿起他的手往我脸边贴。他却往回缩,用微弱的声音说:“爷爷今天没戴手套。”我再也抑制不住了,放声大哭起来:“爷爷,我喜欢你的手,你再摸摸我好吗?”我拿起爷爷的手,在我的脸上摸。这次,我发现爷爷的手很温暖,很温暖。后来,爷爷就去了。

  现在想起,纵是万般后悔,但最爱我的爷爷已永远地离开了我。如果上天再给我一次机会的话,我绝对不会在意他那树根似的手。

  爷爷,我爱你,爱你树根似的手。

  树根的象征性作文800字 6

  我睁开了眼睛,看到了广阔的世界,我和兄弟姐妹们都发出了惊叫:"多美丽的世界呀!"这时候的我,还是一颗被妈妈拥抱着的蒲公英种子。刚来到这里,第一次感受到世界的美丽。"孩子们,你们都已经长大了,要离开妈妈了。再过几天,风就会把你们带走,你们就不能在一起了,去找一片安宁的土地,好好生活吧!"妈妈微笑着说。

  离别的那天来临了,风把我们吹散了。我跟兄弟姐妹们道了别,尽力的往前飞着。瞧,前面有一块看似肥沃的土地,我把它定为目标,开始缓缓降落。我的脚几乎擦着地面走,眼看我就要停下了,但这里离我的目标还很远呀,想到这里,突然感觉脚被什么东西卡住了,我转过身去,看见一根鼓起的树根夹住了我的脚,"噢,真是祸不单行啊!脚被夹住了,我还怎么去那片土地呀!"我皱起眉头,一边拉扯着我的脚,一边抱怨道。"孩子,不用着急,慢慢来,如果你愿意,可以住下,我欢迎你。"一个听上去十分古老的声音响起,我停止了挣扎,抬起头,看见了一张布满皱纹的脸———一棵年老的大榕树,正是它的根须夹住了我的脚。我看着它,朝它笑了笑,说:"你能抬一抬脚,把我放开吗?就在这附*有一块看似十分肥沃的土地,我要在那生根发芽!""对不起,我不能,"大榕树充满歉意的说,"我的根须已经固定住了,不能移动。"我沮丧的低下头。"不过,你愿意住下吗?我长年主在这里,有时想聊聊天都不行,你能陪陪我吗?"我再次抬起头,望着那虽然布满皱纹,但却体现出母亲般仁慈的面孔,点点头,答应了。

  从此,我就弯曲着双腿,坐在地上生长着,在我周围有许多小绿草,它们都很羡慕我那白花花,毛茸茸的衣服。有时候,我会给小绿草们和大榕树讲故事。到了秋冬季节,大榕树又会用它那庞大的身躯为我们遮风挡雨,我们生活得很快乐。

  我在树根下生活了整整一年。现在,我的孩子都长大了,也是时候离开我了,在风把它们吹走后,我依依不舍的望着蓝天,喃喃地说:"希望它们都能像我这样,找到一片安宁的土地,拥有这么多的朋友。"

  树根的象征性作文800字 7

  对于鸟儿来说飞翔在天空是自由的,可当失去生命时自由也不复存在。对于气球来说飘在空中是自由的,可当漏气后自由不复存在。对于鱼儿来说在水里游荡是自由的,可当端上餐桌时自由不复存在。只有珍爱自己的生命之根,自己想要的自由才会来临。

  **犯杀害一个人时,东躲**最后还是进了监狱,可他并没有放弃自己而是努力走回正途,在他刑满之时,他重新做人,得回自己想要的那份自由。当对一个整日想着自杀的人来说,他以为死了之后就可以获得自由和**,在他结束生命之后他想要的自由也随之消失,而那些困扰他的问题和心病却一直困着他,让他永远不会得到自己想要的那份自由和**。

  小孩为了某些自己喜欢的东西而不听家长的话,最后跟家人走失,被坏人绑架以至于被杀害,小孩子没有了生命,没有了自己喜欢的东西,也失去了自己的父母。懂事的孩子会听父母的话,健康成长走下去,最后得到了自由和自己想要的东西。

  有些孩子为了报复自己的父母,杀害自己的父母而使自己进了监狱而后悔,最后失去了最爱自己的人,也失去了自己向往的自由。有些中学生为了得到自己

  想要的自由而努力学*,考上好的大学,听从父母的话,接受老师的教诲,最后走出了自己的一片天地得到了自己想要的自由。而有些中学生被社会上的种种诱惑所吸引,而放弃了自己的学业,不听从父母和老师的劝说,走向社会,最后变成了会吸烟喝酒的人,有的甚至做犯法的事,吸毒,卖毒品,最后因抗击不了这种诱惑而失去了生命,失去了自由。

  自由源于生命之根,如果没有了生命之根谈什么自由,就像鸟儿,鱼儿,气球一样失去了生命之根什么都没了。我们要珍爱自己的生命之根,用一切正确的方法去得到自己想要的自由。如果有了自由而失去了生命之根,也是一场空,没有任何意义。为了追求自由而珍爱生命之根。

  自由源于生命之根,珍爱生命之根就等于珍爱自己所要的自由。

  树根的象征性作文800字 8

  每到了课余时间,我都会像如约一样,来到校园后面的小树林里,这里像搭了天篷,枝叶蔓披,鸟语花香。林中明暗相映,暗的是地上的苔藓地衣,明的是一排排挺拔的树木。

  这片树林可能有些年头了,有些树都长得好粗了。其间一株老槐树参天耸立,两个人才能抱住。高高的枝丫伸向蓝天,吸吮阳光。那密密的一丛丛绿叶中,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香。它像一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光,更像一位年老的却不失魂魄的勇士,镇守着这林海。

  我一到这里,那个守林的老人就像老朋友一样向我说个不休:这些树不用费心,定期除虫即可,既不需施肥,也不需浇水,仅靠抓住这沃土,足够了!我品味着这位守林人的话,目光扫落在潮湿的地上。猛然间,老槐树脚下一段从泥土中撅出的坚实而突兀的根,映入了我的眼帘,不知在泥土中埋了多少年,暗无光泽,褶皱纵横;也不知多少次风吹雨打把它冲刷,伤痕累累,裂口条条;更不知它有多少子孙,瞧,那末端分成无数条根,悄悄潜入土中便不见了踪影,也许数也数不清吧,从粗根到细根,从微根到毫根,深深插入地下,密密长满沃土。这不正像一只伸进沃土的饱经风霜的大手吗?

  正是这些不起眼的根啊,养育了参天耸立的大树,这些根吸取那蕴藏在泥土中的养料,源源不断,毫无保留地输送给干、枝、叶,让大树永远焕发无尽的青春。但当人们看到那大树粗壮的枝干,浓绿的叶子,艳丽的花朵,丰硕的果实时,又有谁能想起那深埋在地下的根呢?可是,它却毫无怨言,一如继往地奉献、奉献……

  不知什么时候起风了,树枝也开始摇曳起来,林中也荡起了浪潮似的歌,或许是唱给那些根……霎时间,我的脑中也翻起了这样的浪潮,一个个熟悉的普通的身影从眼波中走过:辛勤的教师把自己所有的精华,无私地灌输给祖国的未来;煤炭工人整日在黑暗的地下开采,给人们带来了无尽的动力;朴实无华的农民勤恳劳作,为城市的繁华奠定根基……

  这数不清的树根、默默奉献的树根,其实不就像那中华民族的亿万儿女吗?就是这亿万条根,紧紧抓住沃土,默默献出一切,让中华的大树永远繁茂,永远屹立于林海之峰!

  树根的象征性作文800字 9

  记得小时候,我一直都对故乡的一棵老榕树怀有敬佩之情。这棵老榕树,单不说它悠久的历史——从南宋时期直到现在,给人一种饱经风霜的感觉,只要往它眼前一站,就会立即感到聪明的灵泉在身体里涌动,在血液里沸腾,如同与一位睿智的老者倾心交谈。记忆中,每到夏天,总会有一些穿着白背心的老爷爷坐在榕树下,一边拿着扇子扇风,一边与同伴们从古聊至今,每次都不忘把这棵比他们年老的很多的榕树拿出来赞叹一番。

  村里人都喜欢这棵老榕树,我也喜欢,但我只喜欢它的树根,如壮汉强而有力的臂膀,牢牢捉住地面,让我有一种可靠的安全感。这棵榕树陪伴我走过了我的童年,一种*惯,也潜移默化地如树根抓地般根深蒂固的附在我身上。我很少说不,宁可把自己折腾得焦头烂额也不愿轻言放弃。我心中有个信念——总有一天,我会像老榕树的树根一样,禁得起风雨的考验,绝不被时间腐蚀,我会变得更强大。我努力的在书中吸取营养,如同老榕树将根深深扎入地里,汲取生命的甘泉。我原以为我能就这样带着那种树根信念,努力而不动摇地走下去。但成长道路怎样可能会是*坦大道?我不可避免地被一颗绊脚石狠狠地甩出去了。

  当自己信心满满地等待着作文比赛获奖的消息,但终究得到的却只是杳无消息,这类打击在他人看来不算甚么,但我却像一下子被人抛入了阴森森的无底深渊。我忍住眼泪,但无可避免的,我开始怀疑自己,费力这么多血汗,却连一个获奖名额都得不到,这不是徒劳无功还是甚么。起初,那种信念只是稍稍动摇,但随着失败次数的逐渐增多,那种曾推动我前进的信念,被连根拔起了。

  我失望,也骂自己的没用。一次放学走在人行道上,我留意到人行道上的石砖,都被马路边树的根用力地撑了起来,这使得花花绿绿的人行道变得凹凸不*。渐渐地,我居然被这类气力所震动,也想起了久别的故乡的老榕树,它现在应当还是坚定地支持着整棵树吧,一定是的。我眼前模糊地显现出了老榕树的样子,显现出了它那强健的臂膀。我感到敬佩,同时,我也感到无地自容。树没有根,就没法生长,人没有信念,就没法前进。

  树根的象征性作文800字 10

  望着一盆“巨大”的金钱树发呆。不知不觉地联想到了“家”。哦,对啊!我的家,又何尝不像是一棵树呢?

  我是树上结出来的果实,我的营养,是妈妈给的。妈妈是满树的绿叶,她的营养又来自于爸爸。嗯,爸爸只是树根,永远被埋在土里的树根。但他仍然努力着,从土壤里汲取到少量的营养,然后一滴不漏地输送给绿叶,再由绿叶传送给果实。果实丰硕了,光泽了,长大了。可她真的好不懂事,总以为这是理所当然的。

  她从没有明白过,明白过树根的付出与艰辛。她一直以为,这地球少了任何人都依然转动,而她,缺少了任何人都能活得精彩。后来她发现她错了,错的那么天真。原来她的地球,少了树根,是无法再进行公转和自转的。

  树根是严厉的,不管怎样果实依然很爱他。尽管如此,树根就是不屑一顾。果实很伤心,她努力地做一个好孩子,为的就是讨得树根的一点欢心。但这没有用,不管她怎样努力,怎样地出众。她总觉得,在树根眼里,她永远都是不及任何人的。她绝望了、落泪了,从此不再关心任何人、任何事。她变了,变得冷漠、无情,我知道这不是她的错,更不是树根的错。只有我明白,有多少树根对果实的爱,是她没有看见的。

  有那么一天,果实在无意中看见,树根因过度操劳而长出的白发,眼睛因特别辛苦而生出血丝时,果实又落泪了。每当果实看见树根紧皱着的眉头时,她的心很痛,她是多么想上前去替树根抚*,但她没有,因为她心里明白,在树根眼里,她永远只能做睡在火灶旁的灰姑娘。

  果实说,她很爱树根。

  树根说,他也很爱果实,但却是另一个。

  树根啊,你可知道?呵呵,也许你永远都不会知道。在你和别的果实说笑时,她只能悄悄地躲到一边,看着你们嬉戏、玩闹。

  树根啊,你可知道?这一切你可知道啊?

  终于,树根已再也无法像往常一样从土壤里汲取养分传送给果实了。他再也使不出劲了,他倒下了,真的倒下了。这一次,果实抱着树根哭了很久,很久……

  没了树根,这棵树也倒了。树叶散落了一地,慢慢枯黄,果实也不知滚到哪里去了。

  其实果实永远也不会知道,树根在倒下的前一秒,把他最后的一丝力量,化为养分,用尽力气,传送给了果实,完成了果实成长的最后一步。

  没错,果实就是我,而树根,即是我爸爸。


象征手法作文(十)份(扩展8)

——有象征手法的荷花作文通用五篇

  有象征手法的荷花作文 1

  荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。

  走*荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。风停了,“绿的海洋”又*静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”。

  再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

  荷花不仅美丽,而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之,全身都是宝。

  荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!

  有象征手法的荷花作文 2

  今天是立秋,我和妈妈、姑姑、姐姐、哥哥、妹妹一起去新改造的红山公园玩。

  首先我们就来到了荷花池,荷花池里的荷花可真多呀!荷叶荷花挨挨挤挤的,连城一片。荷花就像从大圆伞一样的荷叶中冒出来似的,有的大,有的小。有的是粉色,有的是白色。有的花瓣才展开两三片,有的全部都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来就像要破裂似的。

  这些荷花,每一朵都有每一朵的姿势。看看这朵很美,看看那朵也很美,如果把眼前的荷叶和荷花看作一大幅活得画,那画家的本领可真了不起。

  我忽然觉得自己就是这池里的荷花。穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一有微风吹过,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。风停了,我也停止了舞蹈,静静的站在那里。一会儿,我才记起,我不是荷花,我只是在荷花池边欣赏荷花而已。

  我在荷花池边待了很长时间,直到妈妈叫我们去下一个景点,我才恋恋不舍地离开了。我想,如果还有机会来红山公园,我还会来这儿欣赏荷花。

  有象征手法的荷花作文 3

  春天的桃花美,秋天的菊花美,冬天的梅花也美,夏天的荷花更美。又到了荷花盛开的季节,我们一家人一起去环溪村看荷花。一路上,我想:这次终于能*距离地感受荷花的美了。不知不觉,已经到了环溪村,一下车我就被那淡淡的清香吸引住了,像一位仙女把我们带到了“飘香世界”。香味越来越浓,我真想一步就跨到那荷花池里。

  到了荷花池,美丽的荷花映入眼帘。它们一朵挨一朵,数不胜数,像一个个兄弟姐妹相亲相爱。荷花的样子更是千姿百态,有的还是花骨朵,有的已经展开了两三片花瓣,还有的全部开放了,非常美丽……荷花的颜色五彩缤纷,有白的、粉红的、还有红白相间的。它们有的.挺拔地屹立在荷叶上,像一个个亭亭玉立的小姑娘,一阵微风吹来,翩翩起舞;有的又像是犯了错的小妹妹躲在荷叶下面不敢露面;还有的像刚出浴的美人,悄悄地露出水面。

  你知道吗?荷花褪去以后,会长出莲蓬,它像一个三角形的大帽子,碧绿碧绿的,里面有一颗颗嫩黄的莲子,莲肉里面的莲芯虽然很苦,但人们经常用来泡茶喝,因为它有去火、明目的功效。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红……我爱美丽的荷花!

  有象征手法的荷花作文 4

  星期二的上午,我和爷爷奶奶一同来到了音乐广场。这里的变化使我大吃一惊:广场上摆了许多漂亮的荷花,一些工人叔叔还在源源不断地搬来,许多游客正在迫不及待地欣赏着美丽的荷花。

  这里的荷花颜色有三种,第一种是白色的,第二种是红色的,第三种是粉色的,但大多数都是粉色的,还有些含苞待放。荷叶有些是圆的、还有些是上面尖下面圆,使我联想到了《羊羊与灰太狼">喜羊羊与灰太狼》里面的情景,下雨时它们就用“荷叶”遮雨。荷花被风轻轻地吹动,就像在为大家尽情表演,那美丽的“舞姿”就像受过专业训练的“小姑娘”。一些人正在忙着用砖块砌一些花坛,当工人叔叔们把荷花运来的时候就可以将荷花放在早已砌好的砖块上。

  广场的四周刚栽上了许多高大的银杏树,看,它们还在“打针”(输营养液)。大树的根部用砖块做成了的圆形、方形的花坛,像培育高大的银杏树的花盆。“花盆”外面放了许多盆小花:有红的、有黄的、橘色的,真是漂亮极了!

  路过广场的人们都不由自主地拿出手机、照相机给美丽的荷花拍照呢。还有一些人与粉红的荷花,碧绿的荷叶,棕色的枝干,绿色的银杏叶合影留念。大家在欣赏荷花时,都情不自禁地说“荷花真美呀!”

  有象征手法的荷花作文 5

  在难以计数的花的世界里,我独爱荷花。每到夏日,河面上数不清、看不厌的荷花让人流连忘返,让人赞不绝口。

  荷花是高洁的象征。它虽出自污泥却不沾染,美丽且端庄,清洁无暇,是真正的君子。故而中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”作为提高自身修养的座右铭。

  荷花有粉红的,有纯白的。那含苞待放、饱满得几乎要裂开的花蕾,有的才绽开两三片花瓣,还有的全部都舒展开了,笑得特别得灿烂。它们是那么清新淡雅,香气是那样的沁人心脾。

  细细地茎杆支撑着圆圆的荷叶,极像一把撑开了的绿伞。鱼儿把荷花当成遮阳伞,在水中游来游去,追逐嬉戏。荷叶又像一个碧绿的大圆盘,在雨后,常常会有像珍珠似的水珠在上面游动,晶莹透亮。

  一朵朵荷花就像是一个个美丽的少女,从小绿伞下钻出脑袋来,欣赏着四周这美丽的景色。一阵微风吹过,美丽的少女翩翩起舞。花瓣好似一个个小妹妹在学舞蹈,又像是在哄着莲蓬弟弟睡觉!

  荷花不仅外表美丽,而且很有实用价值。自叶至茎,自花至实都有用。用荷叶包食物蒸熟了吃,清香四溢,就是在三伏天也会使人清爽惬意。莲子生吃甜津津的,晒干了是上等的营养品,具有健脾清热的功效。荷花的根――藕,能当水果吃,也能做菜吃。而且荷花还能做药材。李时珍曾在《本草纲目》中提到,说荷花可以用来敷伤呢。

  1952年,我国辽宁省新金县出土了一批年龄约一千年的古莲子,经培育有96%的莲子发了芽。这是世界上奉命最长的种子。

  荷花是真正的君子,是夏季的仙女,是不死的物种。

  荷花――我心中的花!


象征手法作文(十)份(扩展9)

——用象征手法写的900字作文范本五份

  用象征手法写的900字作文 1

  这是一条路。模糊的、狭窄的路。没有灯火,容纳不了你全部的空间。倘若你要走过它,你只能缩着身子,胆怯地摸索着,艰难地向前移动。途中没有人们嘈杂的声音,没有动物的吠叫。耳畔响着的是自己吁吁的喘气声。这条路像是被密闭的境域,没有一点生机,干扰你的,也只有你自己纷繁错乱的复杂心情。或许它很黑,黑到无法描述、无法形容。你感觉自己陷进的是一摊墨汁里,没有头绪地在里面乱窜,到处撞。在这前,你是一个寻求成功的人。自己的渴望压没了一切。包括光明、生机、家人、朋友……或许你也遗失了自己。你可能是被灵魂拉扯到了这条路,然后被自己可怕的虚荣心与欲望逼迫着走进了这条路。即使有一日,你走出了这条“墨汁路”。但在出口放光的那一刹那,你确定还是你自己吗?简单的自己吗?由于过多时间地沉溺在一片黑的世界里,当光明来临之际,你可以再也无法接受。

  这是也条路。华丽的、宽阔的路。灯火阑珊。你也许从未见过如此宽阔的路,路上的人群各类,吵闹的喧嚷声。各种先进的交通工具来往不息。当然,靠着这些上等交通工具,你轻易地,可以乘着它,或许在你打了个盹儿后,便到了你想到的地方。同样,你之前也是个寻求成功的人。经过了这条路,你发现成功原来如此“容易”。当光明来临之际,你会有收获吗?或许它就像一碗粥一样*淡,那么,它还会有意义吗?

  这亦是一条路。简单的、稍有崎岖的山路。路旁开着些可爱的野花,五颜六色。路上也有荆棘,有绊脚石。可能走过它,你需要流泪、流汗、甚至流血。但转念想想,手拿一朵野花,用自己的毅力、恒心面对它,走完它。你同样是一个渴望成功的人。当胜利的阳光向你投来,照耀在脸上那些似有似无的晶体分不清是泪或是汗。你会发现自己站在了颠峰,你克服了困难,超越了自己。

  忽地,我睁开双眼,发现自己竟躺在床上。顿时心中感慨万千。

  人的一生中,有许多走过的,将要走的,必须面对的路。当然,你就得去自己选择。也许它是狭窄的暗路、宽阔的大道还是曲折的歧路,只要它是一条充满意义、让你收益非浅的路。那么,我想,这是一条路。你应该走的、必须走完的路。

  我想我会选择这条路。即使它很曲折、障碍不断。有时会使你流汗、流泪,甚至是流血。但我也要跨过重重艰难险阻,战胜它。即使目标只是那条山路上的一朵野花。但当你摘得它时,它还只是一朵花吗?

  这是一条路。一条该走的,必须走完的路。

  用象征手法写的900字作文 2

  菊花,不自命清高也不孤芳自赏。有李太白的潇洒,有陶渊明的朴实,也有李商隐的忠贞。它不卑不亢,以满腔热血独立料峭之中。

  古人咏菊“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,菊花不陷于百花的风云际会,当尊贵的百合迎风绽放时,当绚丽的桃花款款盛开时,它则默默积蓄着力量,为面对更多的艰辛做准备,待合适的时机,便毫不犹豫地冲出地面,用它娇小而有力的身躯独面寒霜。

  “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”,萧瑟的秋日,百花皆已凋零,山野早已敛去辽阔的绿氅,唯有野菊花一人,在这片灰褐的脊背上,举起开放的拓展的金旗,“要与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。它像一位出征的将士,纵使只有一人,也要杀他个七进七出。不论命运多么艰辛,不论前路多么曲折,它仍是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”。

  漫步于秋日的山野,野菊花四处可见。它们一团团、一簇簇,开着最豪放壮烈的花云,散着最沉郁凝重的花香,以深沉绚丽的色彩点缀着祖国的大江大河。“暗暗淡淡紫,融融恰恰黄”颜色的交替,色彩的承续,一片接着一片,漫山遍野的菊花海,随着微风起起伏伏,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,仿佛是太阳和月亮,灼目滚烫的合金,让造物主随意的倾泻在这里,让人心灵久久震撼。

  走入菊花海中,那一朵朵菊花,不过一分镍币大小,花瓣挺立、傲然,分明是一团团燃烧的火焰,又似绽放的笑颜,传递出生命的热情。他们不禁锢自己,有花则开,有香便放。这一朵还未谢去,那一朵又争着冒出来,一夜之间,从地里又冒出许多花骨朵。他们把身板挺得老直,把眼睛瞪得老圆,让日月星辰轮番伺候,让自己本色中的野性尽情显露。它们仿佛是一只只雏燕,翅膀还未成型,便向往着蓝天。静下来细细品味,你会从那袅袅升腾的浓香中体会到一股不轻易言败的傲气。

  走入花海的“尽头",更多的花骨朵在这里汇聚,那细小的藤蔓似乎还意犹未尽,他们步步为营,把更多的芽箭向四周射去,左冲右突,任千军万马也阻挡不住它们繁衍的野性的脚步,那铺开的藤条宛若展翅的雄鹰,簇拥着这一团团菊花……我顿悟:这里还不是尽头,生命的延续还在继续。

  秋风里,寒霜中,茫茫的浩野之上,野菊花们在万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举起一面野性的大纛,继续自己的征程……

  用象征手法写的900字作文 3

  接天莲叶无穷碧,映日莲花别样红。这句诗出自宋朝诗人杨万里的《咏荷》佳句,其实,我也特别喜欢这首诗。夏天,烈日炎炎,晒的人汗流浃背,无精打采,正是莲花盛开的季节,也是莲花飘香的季节。我爱莲花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,更爱她的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高洁品质。

  在我外婆家的屋后,有一片莲花池,远远看去就好像一块硕大的翡翠,中间还衬托着几颗红宝石呢,那就是鲜艳的莲花。一眼望去,只见朵朵莲花,好好像娇羞的小姑娘,亭亭玉立在碧叶之中。这里的莲花大多都是粉色的,有几朵白色的。那纯洁无暇的莲花,犹如冰雕玉琢一般,格外惹人喜爱。

  如果向花朵里面看,会发现花蒂部分是浅绿色的,而从外面看,花蒂部分又变成白色的了。花朵是有粗壮带刺的杆子连接到枝条上去的。那一个个花蕾,有的好像刚刚长出的小桃子,尖红红的,好好像谁在上面抹了一层薄薄的戏份;有的则含苞欲放,花瓣间可见开放的缝隙了。

  乳白色的莲花只有四五个花瓣;粉红色的略多一些,花朵开得也大。莲花花瓣的形状好像大大的柳叶,顶端尖,中间宽,靠*花托的部分逐渐变细,变*,越是长在里面的花瓣就越小,越嫩,越艳。花瓣中心拥簇着的是莲蓬,最初,莲蓬是鹅黄色的;渐渐的变成淡绿色,最后,变成了深绿色。

  哦,还有那圆盆似的荷叶,碧绿绿的,简直绿的滴出油来。荷叶一滴滴珍珠似的水珠,不时地在荷叶上调皮的滚来滚去莲花的叶子很大,顶在头上,很好像一顶绿色的遮阳帽;铺在水上,又好像是飘着的一块绿布。莲花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的莲花,我更爱莲花那无私奉献的精神。而莲花,是我最喜欢的花。

  用象征手法写的900字作文 4

  已是深秋,吵闹的知了早已消失得无影无踪,清脆的蛙鸣也难觅踪迹。初秋时那夏日的余毒此时亦不复存在了。呼吸那秋风中零落的气息,我的心便开始蠢蠢欲动起来。出去走走吧,出去走走吧,内心深处的呼唤如同进击的战鼓一般一遍一遍敲击我的心灵。

  一个人,走在坑洼不*的小路上,每走一步,都可以感受到泥土的味道。那么的踏实,那么的令人心安。左边的稻田里满是收割后留下的稻草屑,静悄悄的躺在那里,好似迟暮的老人,享受这秋日的余晖。

  小路的右边是干涸的沟渠,原先那鱼虾极易隐匿的地方,现在已被厚厚的水泥抹*了。渠里不算光秃,干焦的污泥上冒着枯黄的干草。真是令人惊叹,那一根根可以被大家不费吹灰之力就可折断的小草居然可以穿透人力不可凿的“铜墙铁壁”。屹立于飒飒秋风之中。

  走着不多会,就感到疲乏了。一边感叹于自己的身体素质日益下降,一边停下脚步,闲立于一池塘边上,背对着稻田顺着明亮望去。好一处醉人的风景。远处,一排密密麻麻的杨树就像台上褶皱的幕布一般,遮住了它后面的神秘。给人一种被猫爪挠的感觉,让你着急期待那幕后之美,却又难已触摸得到。

  而那树梢上的金乌好似挂在幕上的聚光灯,增亮已不是它的职责,朦胧才是它的任务。看那被它染红了的半边天不正是如此吗?收缩一下目光,再看看*处。杨树不再是密集,挺拔地站立着了。它们七倒八歪,勾肩搭背,就像喝醉酒一样。瞧,它们脸上那闪闪的红晕不是最好的证明吗?薄散的炊烟经秋风的指引,轻柔地荡过树梢。

  远处的归鸦火烧火燎地朝林子里钻,偶尔传来几声喳喳的麻雀声。“嗞”的一声,一片,两片秋叶向大地旋舞,估计是那几个调皮的鸟儿不小心的吧。学着稻草屑,张开双臂,闭上眼睛,沐浴这金黄的余辉,呼吸这安详的宁静,一切烦恼顿时烟消云散。

  感受到脸上的温度正在下降,我缓缓睁开双眼。东边凄清的月光正在挤压西天的红霞。两者仿佛在打一场拉锯战吧。可是金乌毕竟忙了一天了,累了。它需要休息了。悄悄的拉扯它那金黄的裙摆退出幕后。留恋与不舍,直至消失。

  其色惨淡,烟霏云敛。其气凛冽,砭人肌骨。其意萧条,山川寂寥。此时的秋才是秋之为状吧。可是谁能想象一刻钟以前,整片天地还是那么的醉人。回去吧,回去吧,露珠已经上来了。是啊,冬离大家不远了。

  用象征手法写的900字作文 5

  我家的窗外不知什么时候搬来了一位八条腿的怪邻居,它很少老实呆在家里,每天天一亮,就准时出门,也不知道干什么去了,一走一整天。哦,对了,忘了告诉大家,我那邻居啊,它是一只蜘蛛,缩起身子的时候,少说也有一元硬币那么大,浑身黑不溜秋,背上还均匀分布着六个小坑,说实在的,它一点也不好看。但我第一眼看到它,竟和它挺投缘的。于是,我思索着给它取个名字,正在我举棋不定时,突然,我想起了同桌的偶像科比先生,这个名字很适合它的呀!好吧,就这么定了。我兴奋地像全家人宣布,从今天开始,这位八脚先生正式登记注册为“科比”。

  闲着没事的时候,我就趴在窗台上光明正大的窥视它,不过它倒是对我不理不睬,反正我是拿它当朋友,就不知道它的想法了。这不,它又不在家,说不定去哪疯去了,真是个没见过世面的家伙。它不在,我就看它的网吧,咦?什么时候网上了多了三只苍蝇?这三个可怜的倒霉蛋儿啊,其中一个挺精神的的呢,总想着办法要逃跑,小翅膀不停地扑扇着,我暗自嘲笑它,都死到临头了还挣扎什么?等等,它怎么不动了?不会吧,这么快就累死了?正当我准备离开的时候,一阵大风刮过,科比的网剧烈的抖动了一下,那个小家伙抓住这来之不易的“东风”,拼命的一挣,天啊!它飞了!我不禁为它鼓起掌来。可过了一会,我就觉得愧对科比了。

  自从那只幸运的家伙逃跑之后,我就开始在旁边掐着小闹钟一分一秒地数着,心里不禁埋怨起科比来:“小笨蛋,再不回家,你就没饭吃了!”我数啊数,等啊等,终于,它回来了!刚到家,它就风卷残云般地把网上的另外两只苍蝇吃得连壳都不剩了。咦?怎么还有一个大个儿的?我定睛一看,原来是科比昨天捕获的大甲虫,说起这只大甲虫,可是相当可怜,科比也许是怕弄丢了这份美餐,还是怎么回事,不仅用蛛丝把它捆个像个粽子,而且不论在网上怎么移动总是带着它。这不,科比吃完苍蝇后就开始散步了,也许它也听说过:“饭后百步走,活到九十九”这句话吧!瞧它,现在又去看那只大甲虫了,我猜,它一定是去偷偷请教过别的蜘蛛了。(科比:喂,老兄这个甲虫怎么吃啊?蜘蛛甲:这个……呃……我也不知道,你还是自己研究吧!)看来,还是无功而返。无奈之下,科比只好把这个甲虫倒挂在网中央,定定地看着,我猜它在想“啊,甲虫,甲虫,食之无味,弃之可惜!”

  瞧,科比还在发呆呢!


象征手法作文(十)份(扩展10)

——象征手法优秀作文合集五篇

  象征手法优秀作文 1

  一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。

  蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

  信念是一种无坚不催的力量,当你坚信自己能成功时,几乎没有什么是不可能的!

  象征手法优秀作文 2

  我爱五颜六色的鲜花,我爱高耸挺拔的大树,但是我最爱的还是那绿油油的小草。

  小草不择土地,四海为家。小草是一个生机勃勃的大家庭,它生长在小河边、马路旁、青苔上。他的身影我们随处可见。可有也多少人爱护小草呢?小草从不需要我们施肥浇水,但,它的颜色,染绿了我们的城市,染绿了我们的乡村,更染绿了我的心田。

  在我们学校的一角,有片绿油油的草地。草地中充满了生机,仔细一看,嫩绿中带了些许淡淡的黄色,水灵灵的。对么惹人喜爱啊!一微风吹过,小草又跳起了优美的舞蹈,有的舒展双肩,有得弯腰触地,有的左右摇摆,真是婀娜多姿。这时,我情不自禁地走到了小草旁,蹲下身子,抚摩有她们的小脑袋,再看看她们的样子,多么惹人喜爱啊!

  别看小草这么娇弱,但是她们是不会像暴风雨低头的。

  这天晚上,突然天空中下起了倾盆大雨,雨水带着闪电像五分钱大的硬币滑落,打在窗户上发出阵阵的叮咚声。这时,我突然想:学校的那些小草一定也东倒西歪、奄奄一息了吧!雨一直下到第二天晚上才停。第二天阳光明媚,万里无云。我高高兴兴地来到学校飞,来到了校园一角绿化带,眼前的场景让我目瞪口呆:大雨后,树枝被雨水冲断,花儿被雨水连根拔起,只有小草还毅然挺立在绿化带中,纹丝不动。

  小草虽然没有花儿那么娇艳,没有大树那样挺拔,可是他的生命力多么顽强啊!野火烧不尽,春风吹又生。白居易的这首诗写的多么好啊!

  我爱这顽强不屈的小草。

  象征手法优秀作文 3

  这片草丛刚失过火一个月,到处都是黑色,本来我以为这些小草不会再活过来了,但是,我却从黑色中看到了星星点点的绿色!

  小草那坚强的生命力,使我感到佩服。

  这不禁让我想到了那些扎根边疆,不怕困难,无私奉献的边疆建设者们。祖国需要他们,他们就会立即赶到第一线。不管生活环境多么恶劣,不管工作多么艰苦,他们都没有退缩过。

  他们都不会退缩,如果我们退缩了,那么我们可以问问自己,这样做难道不会感到愧疚吗?

  以前,我还很小,不觉得那工作有多么伟大,只是觉得那些人很傻:放着那么多工作不做,就专挑一个最辛苦的做。我现在知道了,他们不是为了别的,就是祖国的繁荣富强!

  看着那些嫩绿的小芽,我从沉思中回过神来,心想:小草会把这种精神一直传递下去吧!

  象征手法优秀作文 4

  在冬天里,我喜欢皑皑的白雪,喜欢玲珑剔透的冰雕,但我最喜欢的就是冬天的使者:梅花。

  我爱梅花,是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天,到处是一片凄凉,梅花却成了冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干,秀美的花瓣,和那沁人心脾的清香,给冬天带来了无限生机。

  我爱梅花,是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪,“悬崖百丈冰”的时节,万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中,热烈绽放。当雪后初晴,积雪未消之际,梅花又红装素裹,笑面迎人,显得格外俏丽,洋溢着青春的活力和喜悦。是的,它战胜了风雪,打败了严寒。我爱梅花,是因为它对人类有着很大的贡献。当人们食欲不佳时,它可以让人们开胃生津。当人们心情不好时,它可以让人们驱散郁闷。它的花蕾还可以入药,具有极强的解毒功效它默默地为人们奉献着自己,使人们生活得更美好、更快乐!

  我爱梅花,更因为它是中华民族的象征。让我不禁想起了王安石的那首小诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象,向来为中国人民所崇拜。

  梅花排名“梅、兰、竹、菊”之首,并成为“岁寒三友”之一,它的地位由此可见一斑。

  梅花是美的,是纯洁的,更是中国的象征。我爱梅花。

  象征手法优秀作文 5

  每当停电的时候,是又细又长的蜡烛帮我度过了一个个漆黑的夜晚。我爱蜡烛,更爱他那无私奉献的品质。

  蜡烛有白色的,也有红色的,还有五彩缤纷的。白色的蜡烛像一根通体透明的玉石柱子;红色的像美丽的红玛瑙,五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。

  每当蜡烛燃烧时,一滴一滴的烛泪顺流而下。活像一颗颗珍珠。望着燃烧的蜡烛,望着他那跳动的火焰,你是否注意过它那晶莹,洁净,美玉一般的躯体?是否注意过它那橘黄色的火苗?它的躯体经过烛泪流下,身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛,仿佛一棵沧桑、不屈不饶的古树,慢慢变短、变短……直到生命结束的瞬间,火才熄灭,那红红的火苗如同一颗闪烁的星星,美丽极了。微微的风一吹,那燃烧的火并没有为此而熄灭,反而越烧越旺,“春蚕到死丝方尽,烛矩成灰泪始干”。蜡烛为我们奉献出自己的一生。却不求回报。蜡烛虽然普通,但却毫无怨言地燃烧自己,照亮别人,它这种献身精神是那么难能可贵啊!

  我的猜想,蜡烛在燃烧时流下的泪是什么泪呢?是悲伤的泪?它在燃烧时自己渐渐变短,而流下悲伤的泪。是欣慰的泪,它为人类奉献出了自己的一生,感到欣慰。它任劳任怨,默默无闻是那么*凡。又是那么伟大。

  在我们的生活中,有许多具有蜡烛精神的人,我们的老师就像蜡烛一样,用自己短暂的一生,照亮别人,为培养祖国的下一代不知疲倦地辛勤工作,我们的聪明才智,都包含着老师的多少心血。他们都是最值得尊敬的人。

  蜡烛呀!你让我明白了一个道理“人活在世上就应该尽自己最大的努力,为人们散发出光和热,我愿做一根小小的蜡烛,长大为人类做贡献”。

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