描写人物的作文 (菁华12篇)

首页 / 作文 / | 作文

描写人物的作文1

  彪悍是在互联网上的一个新式而夸张的词语,形容一个人在一些层面待人接物很霸气侧漏時刻维持一个女汉子的心态。

  哪些?大家想了解她?哪些大家还想和她变成最好的朋友?

  别着急别着急。现在我就介绍一下我们班的彪悍姐看!她便是彪悍姐!她就坐着那边,喏,便是坐着哪个角落静静地去看书的哪个,柳条一样的眼眉下边有一对黑宝石一样的双眼,全切双眼皮,高鼻梁,马尾辫。她要是一笑红扑扑脸蛋儿上嘴巴边有两个深深地的小酒窝。不笑不清楚,她一笑大家吓一跳,想来她给大家留有的印像是上千年不会改变的苦瓜脸要是有些人一逗她就笑,一张大嘴巴谈起话来慢条斯理,从容不迫的,但是她一笑就捂住嘴,真可爱。

  她不但表面彪悍,唉!就连个人行为也非常彪悍,还记得有一次,我还在新春时过生日,我找来了很多盆友。只有用一句话来表述重女轻男由于女孩多,男孩子仅有三两个,刚开始吃蛋糕了。母亲把生日蛋糕割开放到菜盘里随后她拿出一盘立即扣在我脸部,简直好霸气侧漏,大家都笑翻了天

  大家想要知道她是谁吗?那么你走入我们班,即便 我不说大家也了解她是谁。

描写人物的作文2

  他叫邓成宇涵,是我的同学,也是我最佩服的同学。

  他有一头乌黑的头发,眉毛高高翘起,他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁,他都会主动热情的打招呼。

  他是一个诚实的人。在读二年级的时候,一次体育课上,老师给每个组上发了一个沙包,大家玩得很高兴,他把沙包一丢,沙包无影无踪了,同学们见了,都跑得远远的,都害怕老师责怪到自己的头上。下课了,体育老师询问沙包哪去了,有些同学腿都吓软了,哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧,他勇敢地走到老师的面前,对老师说:“对不起,老师,是我不小心把沙包丢飞了,我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错,原谅了他,不但没有批评他,还表扬了他很诚实。

  邓成宇涵不仅为人诚实,而且还是一个称职的班长,他敢于坚持原则,不怕得罪人。一次,班上一个同学没有完成作业,邓成宇涵负责检查作业,那个同学见过不了班长这一关,就从口袋里摸出一张五元的钞票,偷偷地塞给班长,邓成宇涵坚决地拒绝了,他对那个同学说:“你这样做是错误的,我要告诉老师。”

  邓成宇涵还是一个勇敢的人,元旦节来临了,我们班买来一个红灯笼,需要把它挂在教室的天花板上,可是天花板太高了,同学们都望而生畏,不敢爬上楼梯去挂。这时,邓成宇涵自告奋勇地站出来,大声说到:“怕什么,我来挂,你们把梯子掌稳,看我的!”只见他一手提着灯笼,一手把着梯子,身手敏捷,三五几下,一会儿就攀上了顶端,抬起头,把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

  邓成宇涵不愧是我最佩服的人,他的诚实、勇敢值得我学*。

描写人物的作文3

  我的奶奶很特别,她爱抽烟!我们家人天天为她担心,“少抽点”“少抽点”,我也在边上担心地说:“一包烟十元,给我的话可以买很多东西,奶奶,你不要浪费钱啊”!

  我经常偷偷的把烟藏起来,也因此天天被奶奶骂!每次一藏,奶奶就知道是我,就会说:“你干嘛拿我的烟啊”?我张口结舌地说:“没…。没有啊”。接着奶奶就开始搜我身子了。

  几天过后我明白奶奶为什么喜欢抽烟了。一切都是因为一个亲戚说:抽烟是好事,抽烟可以让自己的肚子不疼,我奶奶听信了这话。以后只要肚子一痛就开始抽。慢慢的就抽*惯了,我恨死这人了,把我奶奶害的中指、食指都变黄了,嘴里出来的气都是浓浓的烟味。

  什么时候奶奶可以戒烟呢?也许永远都不可以了!我多么希望可以看到奶奶不抽烟的样子啊!

描写人物的作文4

  张老师是我们班的班主任。她瘦高的身材,乌黑的短发,弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。严肃而认真的表情,让人敬畏,特别是生气的时候。

  张师*时总是很严肃,如果我们犯了错误,她会很严厉地批评我们。她不仅教了我们很多知识,还教会我们做人的道理。他教学非常认真,经常批评我们,

  有一次,因为上课时回答问题没有正确回答,老师惩罚我让我站着,直到下一个问题回答正确老师才让我坐下。吓的我们不敢不认真听讲。真的怕她。知道是为我们好。

  老师每天很早就来到学校,放学总是最后一个离开。夜深了,人们都进入了梦乡,老师还在灯下为我们批改作业。

描写人物的作文5

  我的同学方佳杰是我形影不离的好朋友,他不仅成绩优秀,而且是一个心地善良、乐于助人的.人。

  记得有一次,有一位同学在玩的时候不小心摔跤了,把他的膝盖摔破了。那位同学试图用手将膝盖捂住,好让血不流出来。但鲜红的血还是从他的手指缝里流了出来。方佳杰看见了,立刻去拿他新买的方格子手帕,放在了那位同学的膝盖上。过了一会儿,血就不流了,那位同学激动地对方佳杰说:“谢谢你。”而方佳杰只是微笑着说:“不用谢,这是我应该做的。”

  当时,我被他这样的行为深深地感动了。因为只有我知道,我的好朋友方佳杰是多么喜欢他这块新买的方格子手帕啊。

  这就是我的好朋友——方佳杰。我心中最美的人。

描写人物的作文6

  最美老师 世界上最美的是什么?没错,就是老师,老师是最美的,他们的每一次耐心的讲解,每一次认真的讲课,每一次的举动,深深地牢记在我们心中。她有长长的头发,戴着眼镜,一双大大的眼睛总是笑眯眯的,显得很亲切,她就是我们的班主任韩老师。 韩老师从不偏心,乐于帮助每一个学生。有一次,我生病了,便请假了一天,功课也落下了。

  第二天,在做课间操的时候,韩老师亲切的问我:“怎么样?好多了吗?现在身体有没有不舒服呢?”又拿起课作本和语文书耐心地给我讲解,阳光多么暖和,多么耀眼,和韩老师一样,散发出光芒。在运动会上为我们卖力的加油、呐喊;在我们成绩不理想时为我们鼓劲、加油; 在我们得奖的时候,老师总是笑眯眯地望着我们,带着笑意的眼神仿佛要为我们加油、喝彩;她在我们伤心、难过的时候,不断激励我们。

  老师的每个举动,每个表情,不论在何时何地,永永远远的留在心中,脑海里。韩老师,我的好老师,我感谢您 ,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的光芒射入我的心灵。

描写人物的作文7

  身世背景:残古碑刹,孤影

  十年不过弹指之间,弱水三千,只取一瓢饮。

  那年,一纸折扇,只为一人书,

  那年,一曲笙歌,只为一人舞,

  那年,一展笑颜,只为一人欢,

  那年,一见倾心,只为一人尽,

  那年,一注独孤,只为一人念。

  那年,血染白纱,江山如画,

  那年,眉间朱砂,刹那芳华。

  何为家?何为十里红妆?何为爱?何为情定天长?

  流瑾逐,千古月,付韶华,心如麻。

  我叫未凝。独孤氏被灭门时,她们对我说,四小姐,快跑,不要在回来了。

  流笙歌歌,华灯初上,谁又懂我的沧桑?十载苦学,十丈寒冰,学有所成之时才知心血枉费,那种可笑,那么讽刺。

  踏月就那么看着我,它是一匹马,黑兮的眼珠仿若将揉碎了一般,只有她明白我的痛楚?我一直以为不是的。

  踏月带着我十里奔乘,心凉透了,在那个俊美无双,仿若神只的男子面前,绽开的朵朵茶靡,终是我的幻想,一意孤行,带给我的只有无尽伤痛。

  脱离星光可以照耀的地方,我总是想,那些所谓的友情,亲情,爱情,都是些什么蛊惑人心的东西?终于明白,那对我来说,只是一种牵绊!

  天地黄沙一片,站在凡尘中,芸芸众生,可有区别?不,没有,都是一样的庸俗,一样的令人厌恶。

  看着石碑上的字,残古碑,就在前面了吧?摆脱了俗尘的牵绊,那些情感都去死吧,脚下踩着的是那个男子的尸体与那个女子的头颅,口中的腥甜让我有莫名的快感,兴奋杀戮的因子,愈发强盛了。

  耳畔忽然想起少女清冷的声音,残古碑,十里之外,夙魅湖畔之底,尔等确定前行?

  我轻勾唇角,那一抹不屑释然的笑意,嚣张狂傲的声音,永不后悔!

  从迷雾中走出的绝色少女站在我面前,姣美的容颜上笑得狂野,轻启朱唇,我叫未初。

  久仰大名,我用手将头上的斗篷卸下,露出那如火红发,与世人眼中似魔似仙的容颜,残古碑主。

  未初似乎不意外我猜出她的身份,雅然一笑,万千美丽瞬间黯淡无光,她玉手轻扬,花瓣如梦如幻,这就是残古碑主天下无双的本领,控花。

  未初说,狂杀罗刹孤影,早有耳闻。加入残古碑吗?

  我点头,既然我的身份她已经知道了,那么,明人不说暗话。

  她消失了。

  我执步走入夙魅湖畔之底,以后,这里就是我的家了,我不再是什么独孤未凝,我是我,孤影,残古碑仅次于碑主之下的刹。

  七重纱衣,血染山河,恣意狂荡。没人会知道残古碑刹孤影是个女子,只知那一头红发闪过之处,毫无生还。

  玉树琼花如梦逝,三千红丝去风尘。

描写人物的作文8

  宁老师是我上幼儿园时的启蒙老师,她中等身材,圆圆的脸,弯弯的眉,睫毛很长,两只乌黑发亮的眼睛炯炯有神,她走路轻快,长长的头发总是盘在脑后,显得很干练。因为皮肤较白,并且总是微笑着,所以迎面走来给人的感觉总像美丽的桃花……

  我四岁哪年上幼儿园的第一天认识了宁老师,因为是第一天上幼儿园,对幼儿园不熟悉,并且哪里的小朋友我都不认识,所以有些紧张,爸爸送我到幼儿园后,我甚至有跟上爸爸回家的想法,宁老师看出了我的心情,微笑着用手抚摸着我的头,亲切地说:“姜致远儿很聪明,肯定是我们班上最棒的……”在她的关心鼓励下我不再紧张,每天早早起床后就想上幼儿园。

  宁老师总是很关心我们,常常亲手给我们分发小食品,给我们倒水,常常叮嘱我们慢点儿吃,小心噎着,慢点儿喝水,小心烫伤……在她的关心鼓励下,我们到幼儿园上学就象回到自己家里一样。

  宁老师在我们的映像中总是微笑着,但是有一段时间却很例外。那是我上幼儿园中班的时候,一个星期天的`下午,我们班的一个小朋友在玩耍中遭遇车祸遇难了,宁老师得到了消息,星期一我们上幼儿园后发现宁老师没有了往日的笑容,眼睛也有些红肿,跟我们说话时强颜欢笑,但总是掩饰不住她悲伤的心情,她很长时间都在偷偷地流泪。

  我常常想起宁老师,前天晚上我还梦见她在给我们上课,醒来以后觉得有些可笑,宁老师是幼儿园的老师,而我们在上小学,以后只能上中学,上大学,再也不会回到幼儿园去了,她怎么会给我们上课呢?不过她永远是我的老师,我最好的老师!

描写人物的作文9

  我的妈妈是一个乐于助人的人。

  她的眼睛里透射出一丝爱心与和蔼,头发常卷得像绵羊毛一样,胖嘟嘟的脸常是红扑扑的,非常可爱。

  我的妈妈总是关心我的学*。有一次,当我独自在房间里拿出一张两个用红笔写着大大的数字———八十七分数的数学试卷时,用湿透的手拿出一张上面有妈妈签名的作业,放在桌上。我焦虑地看着外面的客厅,发现客厅空无一人,我想:妈妈应该在煮饭吧。于是,我赶紧在八十七分的试卷的右上角,冒签妈妈签名。“张艺瑜!”我往外一看,是妈妈!“你在干嘛?”妈妈慢慢走了进来,和蔼可亲的脸上挂着笑容。我心想:这次闯祸了!可妈妈看到后,若有所思地翻了一下那张八十七分的试卷。“你错的都是一些较难的题,只要你细心一点就行了。来,我教你。”于是,妈妈手把手地教我解答。丝毫没有怪我冒签。她还让我以后做完作业让她检查,无论多忙,她都会检查我的作业。

  她不仅关心我的学*,而且乐于助人。一天,她和一个朋友黄阿姨逛街,也带上了我。我们去了很多商铺;商业街里的牛杂店,游戏厅,肯德基等。就在我们不亦乐乎之时,黄阿姨心脏病突发了。“快救救……我……”黄阿姨呼吸急促,头发凌乱,脸色发白,两只手痛苦地捶着胸口。妈妈赶紧打120,妈妈十分焦急,她把黄阿姨放到街边的木椅躺着。我无意中看到那个阿姨的提包里有一瓶药,我赶忙拿出来,问黄阿姨:“黄阿姨,是这个吗?”她嘴唇发紫,吃力地点头。妈妈一把夺过来,看了使用说明,连忙喂吃了两粒药。随后,救护车到了,他们把黄阿姨抬上车就开走了。过了几天,因为黄阿姨要做手术,我妈妈拿了300元钱给她。

  她也关心邻居。邻居是一个老奶奶,女儿极少回来,老奶奶也很少回去探望她的女儿。老奶奶日觉孤独,不久居然病倒了。妈妈得知后,就在家里煮一些老奶奶爱吃的食物送过去,还经常买一些补品送给她。每次一去老奶奶家,妈妈总会收拾好老奶奶的房子,然后一口一口地喂老奶奶吃东西。老奶奶饱经风霜的脸上露出了甜甜的笑容。有一次,妈妈在搀扶老奶奶外出散步时,老奶奶笑着,用瘦弱的手搭在我妈妈的手上说:“你真像我的第二个女儿!可她已经死了,我可以叫你一声女儿吗?”妈妈惊奇地看着老奶奶,把自己的手也搭在老奶奶的手上,笑着回答:“妈!您要注意身体!”老奶奶笑了,随后用亲切的语气说:“谢谢您!”

  的确,妈妈就是这样一个人,她为自己想得少,为别人想得多。

描写人物的作文10

  矮小的个子,一刻不停地摆动着自己的小短腿,这是我们班的“小刘翔”。我们去运动场上,瞧瞧他吧!

  此时此刻,学校里正举办运动会,“400米”即将开始。“小刘翔”站在起跑线上跃跃欲试,期待着“400米”。

  “各就各位,预备——嘭。”“400米开始了!”裁判员一声令下,四名同学纷纷向前冲去,好像有使不完的力气,一幅势不可挡的气势。“小刘翔”迈开他的小短腿,像鼓锤似的,敲击地面。双手奋力摇摆,昂起头,头发都被吹的竖了起来,一阵风似的卷向终点。“加油!加油!加油!”士气顿时高涨,大家都在为“小刘翔”鼓劲,祝他旗开得胜。前两圈,“小刘翔”基本都保持这样的姿势,两圈了,“小刘翔”依然健步如飞,遥遥领先,暂居第一的宝座。“肯定第一了!”“必须的嘛!”“小刘翔”过弯道时依然没减速,结果“小刘翔”跌倒了!摔倒的一瞬间,明显可以感觉到他眉头皱了起来,大家都不禁为他吸了一口气。就在电光火石之间,“小刘翔”像特种兵一样,借势翻了个滚,起来继续跑。这个意外,谁都没想到,可能连他自己也没想到吧!

  “怎么会这样?”“他运气太差了,哎!”……

  突然“小刘翔”站了起来,像一头猎豹,瞄准了“终点”这头猎物,蹿上前,爆发出了无限力量,超过了一个又一个,最终拿了第一。直到“小刘翔”跑完,我们才反应过来,拥上去搀扶他。“你腿上流血了!”我指着“小刘翔”的腿惊讶地喊起来。“没事,这点小伤。”“小刘翔”轻松地笑了笑。

  他就是余远帆,你们觉得他配得上这个称号吗?

描写人物的作文11

  老师,一个多么高尚的职业!有人说他们是辛勤的园丁,也有人说他们是人类灵魂的工程师。老师教会学生很多人生的哲理知识。多么伟大的人物啊!所以我也想成为一名出色的老师。

  如果我成为了老师,我会教育我的学生们好好做人,让他们快乐学*。我会用捡最简洁的话语告诉他们知识,下课和孩子们一起交流上课学的内容。我会走进孩子们的内心世界,去了解和帮助他们。考试之前我会给同学们最轻松的感觉,让他们没有压力,我要保证我的学生不会被别人欺负。

  为了我以后能够实现这个梦想我为自己定这个给一下几个目标。

  第一,有良好的思想品质,当面老师要有良好的思想品德,现在就要尊敬老师,嗯,和同学和睦相处,互相帮助,别人不会再提我要帮忙,不说脏话,要及时制止不文明的现象。

  第二,努力学*,扎扎实实打基础。老师首先要有丰富的知识,现在我就要在课堂上认真听讲,认真完成作业,不会的题赶紧问,要做到全面发展。

  第三,多读书,扩大我的知识面老师需要不断的扩大知识面,我用我的零花钱多买一些书,多读一些课外书,利用课余的时间不断的扩大我的知识面。

  第四,坚持锻炼,拥有个好的健康的身体,老师每天要给学生讲课,改作业,特别辛苦,要有一个好的身体,我每天坚持锻炼跑步,中午做操,课余的时间打篮球。

  我的未来不是梦,只要我坚持去做这几件事,我相信我自己一定会成为一名出色的老师好老师,成就我的美好梦想。

描写人物的作文12

  我的妈妈个子高高的,有着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,高挺的鼻子。她有时候还很臭美呢,因为她总是爱穿高跟鞋,而且每次外出都要把自己打扮的漂漂亮亮的。其实她也是满聪明的,她每次都能看穿透我的心思,每当我不高兴的时候,她能帮我解愁,我高兴的时候,她会让我更高兴。让我再告诉你一个小秘密,我妈妈发火的时候声音是无比巨大,仿佛是要让全世界的都能听到,不过有时候,她温柔的像小白兔一样,很可爱。

  有一次,晴朗的天空突然变得黑压压的一片,接着传来一阵雷声,倾盆大学紧接着下了下来。可是我们只带了一把伞,伞不大,只能遮住一个人,我当时特别希望谁能借我一把伞,就在这时,妈妈好像看出了我的心思。妈妈不顾自己被雨淋湿,总是把伞偏向我这边。到家后,我看见妈妈的半边身已经被雨淋湿了,我好感激妈妈呀!雨停了,天空出现了彩虹,我仿佛看到了彩虹对妈妈的微笑,似乎在对我说:“你有这样的妈妈真好!”

  妈妈虽然有时候对我很好,但有时候对我却非常的凶。事情是这样子的。有一次,妈妈带我到饭店吃饭,吃到一半的时候,我有点闹情绪,忍不住打了妈妈一下,没想到妈妈气势汹汹地样子像只母老虎,吓得我直发抖,妈妈把我教训了一番,虽然我觉得妈妈说得有道理,但妈妈太怪异了,怎么有时好有时不好呢?但我又不敢说出来,生怕妈妈再发脾气。

  啊,这就是我的妈妈,一个逗人喜爱的妈妈,一个凶巴巴的妈妈,真是判若两人。但是我还是很爱她!


描写人物的作文 (菁华12篇)扩展阅读


描写人物的作文 (菁华12篇)(扩展1)

——描写人物的作文 (菁华12篇)

描写人物的作文1

  我的外婆名叫陈朱,今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大,但皮肤还很白。身材苗条,一点都没有老人发胖的迹象。况且她在日本生活了五年时间,说话时轻声细语,因此,大家对外婆的印象都很好,夸她待人接物文明礼貌。

  她爱我比爱其他人多得多,因为我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。

  有一次,我早上起来时,我的头不小心头撞到了一个柜子,脸都肿起来了,像猪八戒一样。现在长大了,我一笑,还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说:“你小时候非常调皮,去别人家,都把朋友家的东西弄坏了。”我听了,不好意思地说:“这么多年来,您辛苦了,我一定会好好孝顺您的。”外婆听了,高兴地笑了。

  外婆是一个心地善良的人,每次上街看到乞丐,都会对我说:“他那么可怜,给他一点钱吧。”我说:“好。”在日本的时候,邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时,外婆总会和蔼可亲地说:“你们放心吧,我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候,日本的邻居都流泪了,说:“你回到*后,要再来日本看我们。我们舍不得你。”

  我的外婆是一个心地多么善良的人啊!

描写人物的作文2

  我有一个好朋友,它就是一只可爱的小狐狸狗。

  小狐狸狗是我家的宝贝。它有一个尖尖的小鼻子,小小的嘴,可爱的小眼睛盯着你看,还有一对招人喜爱的小耳朵,什么都听得清楚。

  小狐狸狗的速度飞快,这都是因为它有四只灵活的小脚,可以像流星一样从你身边“飞”过。每次玩捉迷藏它都会飞快地跑到远处,可都因为一条大尾巴而失败了。

  小狐狸狗的生活*性很特别。早晨,我去叫它起床,它就是不起来,直到我送饭过来,它就被饭的香味吸引过来了。它吃过早饭后,就要我带它去散步,它东跑跑,西跳跳,累了才停下。吃过了午饭,它又回到窝里,干什么呢?当然是去睡觉了呀!哎!真受不了它,早上睡懒觉,晚上精神好,我的小狐狸狗就是这样。吃过晚饭,它就开始了,一会儿跳竿,一会儿玩皮球,就像一个运动员。

  我的小狐狸狗也很贪玩。瞧,这不又来叫我和它玩了吗?我们已经玩过了许多游戏,今天我和它要一起玩接飞盘。我家就有很多飞盘,我们来到了花园里,它来接我来仍,我们站好了位置,我仍了一个蓝色的飞盘,它开始飞快地跑起来,哎,没接到,我仍了一个又一个,经过多次的`练*,再扔最后一个的时候,奇迹出现了,它灵巧一跳,“接”住了飞盘,我高兴地拍手,它就跑过来和我一起回家休息了。

  经过我的讲述,你是否对我家的小狐狸狗又有了一点了解呢?你要不要也养一只呢?那你可要有心理准备喔!小狐狸狗可是人见人爱、花见花开的,小心你被它的可爱给迷倒了,那么可就要羞羞了!哈哈哈……

描写人物的作文3

  我的爸爸是一位文静的先生。有时,我们也会闹点儿小别扭。当香喷喷的菜摆在桌子上,我没有拿筷子,就会用手抓饭,爸爸看见了,就会似似老虎一样吼叫,啊呜,啊呜,吓得我满屋子躲,你猜我会躲到哪里?躲到桌子底下,躲到厨子里,只要不被爸爸发现就可以。

  我的爸爸是一位幽默的先生。有时,爸爸出差,我很想爸爸,就会给他打电话,猜,我用什么语言回答爸爸?我用鸟语,"叽叽喳喳,叽叽喳喳……"当然,爸爸也是"叽叽喳喳,叽叽喳喳……"和我对话,说完话后,我们捧腹大笑。哈哈……

  我的爸爸还是一位可爱的先生。有时,爸爸趴在床上看手机或者看书,我就会趴在他身上,你知道干什么吗?爸爸就会直起身子,在床上爬来爬去,就似骑大马一样。有时,他会甩头,还有时,他会趁我不注意,一个翻身,把我一屁股摔到床上。我很生气,又一次爬上去,爸爸使劲地甩头,飞快地爬,害得我又一次摔了下来,这是我最喜欢的游戏。

  我觉得和爸爸在一起是最幸福的,我也非常快乐!

描写人物的作文4

  他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作,每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家,回到家,自己把剩饭热好,吃完饭后,他就独自一人做作业。

  还记得有一次,我想叫他一起玩,就在窗户边大声叫“盼盼”,盼盼打开窗户。我问道:“你在干什么呢?”他说:“我等会要去帮妈妈买菜。”我想:“他和我都才九岁,就一个人出去买菜,这不是很危险吗?”我见盼盼开了门,提着篮子走出小区。过了一会,我看见他提着满满一篮菜,一蹦一跳、*安无事地回来了。

  我的好朋友盼盼是不是很能干啊!

描写人物的作文5

  我的弟弟二年级王佳文昨天下午,我的弟弟做了一件笑话。嘻嘻!让我把这件事告诉大家吧!昨天下午我跟弟弟打电话。我跟他说:“我把电话给奶奶了,你跟她说几句吧。”说完我就把电话拿给了奶奶。因为弟弟没听我说话,所以他以为我还在听电话,他叫了一声姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶说:“我不是姐姐呀,我是奶奶呀。”我一听,顿时大笑,边笑还边说:“你竟然把奶奶叫做姐姐!哈哈哈哈!实在是太好笑了呀!”我笑得合不拢嘴。哇,真是快乐的一天啊!

描写人物的作文6

  在这个多姿多彩的世界里,有许许多多值得我敬佩的人,但是最值得我敬佩的人是一位清洁工。

  清洁工在人们看来似乎是微不足道的,他们在社会中是渺小的,地位是卑微的,我却不这么认为!他们为了让人民生活在干净的环境里,每天都在无私地奉献,默默地劳动。

  记得有一年冬天,我去面包房里给哥哥买面包,我穿着厚厚的大棉袄走在街上,此时正下着鹅毛大雪,寒风刺骨。走着走着,忽然出现了一片脏水沟,行人都远远地避开。就在这时候出现了穿着黄色马甲,头上戴有工作标志帽子的清洁工。只见他拿着一个大扫把慢慢地走来。他走到了脏水沟跟前,弯下了腰,用他那粗糙而又被冻得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒开,并丢到一边。我没做停留,继续往前走,给哥哥买面包去了。

  当我返回的时候,那位清洁工还在扒着堵塞物,虽然天气寒冷,但是他已经累得满头大汗了。时间一分一秒地过去了,终于那些堵塞物被扒开了,清洁工缓缓地站起来,拿着扫帚,默默地走了。我望着他远去的背影,突然感觉是那么高大、伟岸!

  清洁工的工作环境很脏,工作量很大,收入也很低,所以可能有人会瞧不起*凡的清洁工,可是大家想一想,如果没有了他们,谁会给我们创造出一个干净舒适的环境呢?他们每天在凌晨三四点钟就起床,为我们扫着满大街的垃圾,就算刮着狂风,下着暴雨,甚至漫天飞舞着鹅毛大雪,他们也从来没有停止过脚步,用他们粗糙而勤劳的双手,一遍一遍地把垃圾清扫干净。

  我们不要小看了这些伟大的清洁工,要是没有他们,那我们的生活该怎么办?我们的世界该是什么样子?清洁工为我们大家生存的环境而无私奉献,舍得一身脏,换来万家洁。难道这种精神不值得我们学*与敬佩吗?

描写人物的作文7

  我的爸爸是一个劳苦的人,我挺心疼他的,只是家里孩子太多了,他的爱给我的特别的少,他心情不好的时候就喜欢喝酒,喝醉之后就粗口大骂我的妈妈,骂着骂着他自己就会哭起来了。说我妈妈怎么的骗他了,把家里的钱赔完了。

  我有时候也挺心疼我爸爸的,他一直都是省吃俭用的,非常的节俭,抽烟喝酒都是买最便宜的。我们姐弟3个,我是老二,上面一个姐姐,下面一个弟弟。妈妈是疼姐姐,爸爸是爱弟弟。只有我没人爱,而且我的脾气还倔强,可想而知我不太招人喜欢。

  我小时候是散养模式,小时候跟着阿姨后来又跟着姨姥,再后来又跟着爷爷奶奶。所以脾气比较随和。这也是散养的好处。

  我现在结婚了,也为人母了。可是爸爸妈妈还是操不完的心顾姐姐和弟弟。而我却是独立的,什么都不用他们操心。所以说塞翁失马,焉知非福。

  马上父亲节了,我也要趁着父母健在,要多孝敬他们。

描写人物的作文8

  上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一道搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲我笑了笑说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸说:“您瞧我,多无知!”

  夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说视网膜出了问题,告诉我说要有充足的心理准备。我没 听懂,问有啥充足的心理准备。医生说,当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才二十多岁呀,没了眼睛怎么行?医生啊,求求你,把我的眼睛 抠出来给了我女儿吧!那一段时间,我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心理准备。为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每 当辅导完了晚自*,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路 上,石头绊倒过我,车子碰伤过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟 认得了那八道杠!我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了!也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了!有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女 儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……

  听了夏老师讲述的故事,我开始深情地关注那条人间最苦的盲道,国内的`,国外的,江南的,塞北的……我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上 碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉于瞬间真切地 从足底传到了心间。我明白,有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着,压迫我的心房。

  就让盲道畅通地延伸吧!

描写人物的作文9

  “猪猪!”我猛然扑到她面前,一边叫着我对她的专有称呼,一边用手轻捏她胖嘟嘟的脸。她也开始“啊”地怪叫起来。这个和我在方位上打打闹闹的胖胖,就是我的初中好友——朱小琦。人如其姓,我们班女生就数她体积最大了,借用本班某男生的话就是“整个一肉丸子”。可即便别人笑她,她也从来没有为此不开心过。

  按理说这样一个胖胖,她的眼睛应该很小,嘴唇应该特厚才对呀,可是她偏偏就有一双特大号的明眸。想逗我笑的时候,她就把眼镜垂到鼻子尖上,睁大双眼,闭紧她红彤彤的樱桃小嘴。这是她做的怪象里最具杀伤力的一种。我会像被点了笑穴一样,大笑到下巴脱臼,喉咙沙哑,腹肌疼痛,呼吸困难为止。真受不了她。

  我们性格相仿,都不喜欢社交,也从来不与人争吵,过着与世无争的安宁日子,享受那份小小的幸福。对面的猪猪吃着午饭,一面怨道:“哎呀,学校的饭真难吃。”一面却使劲把饭往嘴里塞,一眨眼的功夫她就把饭全吞了下去。这样让人无语的情节每天都会重演,我都*以为常了。

  春天,再没有比这更好的季节了,空气清新,野花吐蕊,小草抽芽。午饭后趁着很长一段空闲时间,我俩飞奔去操场散步,温暖春日下的她开心的称自己是一只幸福的小猪,我回答,是呀,我是你幸福的饲主,于是又被她追得满操场跑。

  夏天,鸣蝉们唧唧喳喳好像在申诉着什么,嚷得人烦。体育课是我们最爱上的课,我俩可以去买冰淇淋。坐在树影下,她告诉我她小时候的事情,她也愿意倾听我的一切烦恼或趣事。冬天,我长了一手的冻疮,又痛又痒的,难受死了,她就握住我的手给我保暖,帮我小心翼翼地搓揉手指疏通血脉,这么久了,我仍然记得来自她手心的丝丝温暖。

  初中毕业了,我们不再在同一个学校。她在给我的信中写道:“一片河滩将我们分开,距离越来越远,我们仍在往前流淌,因为没有时间给我们驻足相望。我们要走的路虽不相同,时间筛掉了*凡,剩下的全是美好。遥远的未来,我们还会在某片海滩相遇的!”

  是啊,花开了会谢,花谢了还会再开;云聚了会散,云散了还会再聚,不应该在结束中留恋太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那个穿着鲜艳粉色衣服,丹唇大眼的猪猪,在三年高中生活中,她一定还会遇到一个知心好友吧。

描写人物的作文10

  表弟牛牛

  一月十一号那天,我去了姥姥家,在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛,比我小不了多少,上四年级,他长着一双炯炯有神的大眼睛,瓜子脸,塌鼻梁,个子不高,很瘦,猛地一看还以为只有骨头没有肉呢!

  牛牛他很调皮,也很任性,有时还耍二皮脸。一次我在写作文,牛牛闲着没事就去找我了,他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。“我还没写完呢,你给我”我冲着弟弟大喊,可弟弟竟装没听见,还给我做了个鬼脸,吐了吐舌头,一扭头又转过去继续读,我一生气冲过去想把作文抢回来,可没想到弟弟使劲一扯,作文成了两半了,我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头,再看看弟弟,他正捂着嘴笑呢,我看他高兴的样子也跟着笑了起来,笑声让我忘掉了已经两半的作文。

  这,就是我的弟弟,一个总是伴随着笑声的阳光男孩。

  我 的 同 学

  瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!

  她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,*惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!

  “可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。

  “小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。

  她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

描写人物的作文11

  有人在激动的时候,往往自以为是,事后如冷静地反思,又会追悔莫及。我就是这样一种人。

  有一天中午,放学回家,推开房间一看,啊,房间被整理过了,还有阵阵花香。看看书桌,上面多了一个玻璃花瓶,几支月季花插在里面,真好看!我心头掠过一丝愉悦。

  咦,奇怪!放在桌上的一本英语语法到哪去了?真急死人了,下午就要用!我着急地找着,这里抽一本,那里翻一本,可就是找不到,急得我满头大汗。这时外婆进来了,见我满头大汗的样子,关切地问道:“找什么呢?看你急的。”“一本英语语法。”“哦,我替你把书桌上的书全放到了书架上。喏,还替你弄了些月季花,香不香?你呀……”“可书架上没有,我找过了。”“要不要我来帮你找?”“要你帮?斗大的字不识几个,你怎么知道哪本是我要找的语法?”

  我猛地发现外婆愣住了,很尴尬,嘴唇嗫嚅着,但最终却没有说出话来。我全然不顾,还在大吵大嚷:“我的房间不要你整理,以后我不要你管!”我想,今天不吃外婆烧的饭了,猛地打开抽屉,拿钱买快餐吃,由于力气过猛,桌上的花瓶倒在地上,碎了,我愣了一下,但还是狠狠地把房门一关,扬长而去。

  到了学校,看到一位同学正给大家发语法。呀!我怎么忘了?语法还没有发呢!我冤枉了外婆,还伤了她的心。那天一整节课,我什么也没听进去。

  放学了,我听见校门口有人在叫我。我一看,原来是外婆来接我了,望着她满脸的笑容,高举的手臂,飘动的白发,我把头埋进了臂弯,鼻子一酸,泪水不知不觉地流了下来……

  我真想大声对外婆说:“对不起,外婆。我错了,原谅我吧!”

描写人物的作文12

  住到城里后,我便在不久前回了家乡。一踏上那条熟悉的小路,我就想起了在那时候的雨中……

  从我蹒跚学步起,哥哥就背我在这条小路上玩。光阴似箭,一晃我也上学了。每次不管有多晚,我也要等哥哥一块儿回家。就在这条小路上,哥哥陪我度过了好几个春秋,不知走了多少个来回。

  记得在一天早晨,大雨疯狂般的下着,我说:“哥哥,这么大的雨,就不去上学了吧?”哥哥一边拿着雨伞,一边说:“这么点雨就吓着你了?快,上来!”说着,他蹲下了身子。我迟疑着不动,哥哥笑着说:“怎么?还怕我背不动你?别说这么小,就是到了六十岁,你还是我的小妹!”我笑了,顺从的伏在哥哥那结实的脊背上。雨水砸在地上,路旁的也很在风雨中颤抖,小路泥泞不堪。哥哥在风雨中摇晃着,深一脚浅一脚的往前走,“海燕,把伞往后打点,你的背要淋湿了。”但我一看见哥哥那双沾满泥的鞋和湿透了的裤腿,便悄悄的把伞往前移动。尽管大雨浇湿了我的衣裳,冷得我直哆嗦,可我心里却热乎乎的。好不容易到了学校,哥哥放下我,见我的衣服湿透了,生气的说:“不是让你把伞往后挪了吗?”“那你怎么办呢?”“没事,哥哥大了,淋不坏,小妹淋湿了可是要感冒的!”说完,将他的外套盖在我身上……

  现在,哥哥已经上了高三,紧张的学*让我很少见到他的身影。我一个人走在这条小路上,听着路旁那风吹树叶的声音,我仿佛看见了雨中的两个瘦小身影,听到了那亲切又熟悉的声音:“就是到了六十岁,你还是哥哥的小妹!”


描写人物的作文 (菁华12篇)(扩展2)

——描写人物的作文 (菁华10篇)

描写人物的作文1

  最美老师 世界上最美的是什么?没错,就是老师,老师是最美的,他们的每一次耐心的讲解,每一次认真的讲课,每一次的举动,深深地牢记在我们心中。她有长长的头发,戴着眼镜,一双大大的眼睛总是笑眯眯的,显得很亲切,她就是我们的班主任韩老师。 韩老师从不偏心,乐于帮助每一个学生。有一次,我生病了,便请假了一天,功课也落下了。

  第二天,在做课间操的`时候,韩老师亲切的问我:“怎么样?好多了吗?现在身体有没有不舒服呢?”又拿起课作本和语文书耐心地给我讲解,阳光多么暖和,多么耀眼,和韩老师一样,散发出光芒。在运动会上为我们卖力的加油、呐喊;在我们成绩不理想时为我们鼓劲、加油; 在我们得奖的时候,老师总是笑眯眯地望着我们,带着笑意的眼神仿佛要为我们加油、喝彩;她在我们伤心、难过的时候,不断激励我们。

  老师的每个举动,每个表情,不论在何时何地,永永远远的留在心中,脑海里。韩老师,我的好老师,我感谢您 ,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的光芒射入我的心灵。

描写人物的作文2

  一张瓜子脸,一对柳叶眉,一双大眼睛,还有一副天真可爱的笑容。欣欣天天把笑容挂在瓜子脸上,可招人喜欢了。她除了外貌漂亮以外,心也很好,乐于助人、互相帮助。

  欣欣最喜欢的运动是爬山,她组织了一个登山爱好者小分队,天天带着我们一起爬山、冒险。因此,我们的小分队就叫PaPaPa冒险小分队(爬爬爬冒险小分队),天天爬爬爬,累得气喘吁吁,但我们还是非常热爱这项运动,把冒险当成了*惯,欣欣大队长还非常喜欢滑滑板车呢!

  有一次我们约好下午去爬茶山(种茶叶的山),欣欣滑着滑板车去赴约目的地时“哐啷”一声,欣欣从滑板车上“飞”了起来,之后“啪嗒”一声摔在泥地上。欣欣左手大拇指被滑板车的铁边划了一个大口子,袜裤的膝盖上破了两个洞洞,身上也变得脏脏的,贝贝说:“没事吧,伤哪儿啦?”萌萌说:“幸好是泥地,不然就要把牙齿摔掉了!”欣欣缓缓的站起来,说:“没事的……我只是摔了一下而已……没有关系的。”她强忍着疼痛说:“我们走吧……爬茶山去吧。”她拎拎裤子向茶山一步步走去。欣欣大队长真伟大为了不让我们失望、担心,不顾自己的伤情和我们一起去爬茶山以及在山上冒险。

  欣欣,一个小姑娘,舍己为人,真是一个伟大的人啊!不像其他外表漂亮的人一样,很娇气,但你,像是个雷锋二代,舍己为人。人们都说外表和内心有一个就好了,但是呢,欣欣两样都有了,是个两全其美的好孩子。

描写人物的作文3

  我的奶奶今年70多岁了,虽然满头白发,但是整天总是乐呵呵的,真像个长不大的孩子。奶奶嘴里还有颗金牙,那是因为奶奶的牙不好,所以才镶上的义齿。

  奶奶是个很健忘的人。有一次,奶奶和邻居的奶奶买完菜后便回来炒菜了,她炒着炒着,便尝了一点,说:“味道太淡了,忘了放盐了。”说完便跑到客厅来拿盐。客厅里,爷爷正坐在沙发上看小品呢,奶奶禁不住剧情的诱惑,也坐在沙发上看了起来,不一会儿,便闻到一股焦味,很奇怪,问道:“什么东西烧焦了?”这时,才猛然想起,叫道:“哎呀!我的菜糊了!”她边叫边拿起一瓶暖水瓶跑到厨房里,往锅里倒了满满的一瓶水,菜才被抢救过来。那天中午,我们一家人只好吃了一盘糊菜。

  奶奶虽然很健忘,但是责任心很强。记得有一次,奶奶不小心把我的彩色颜料弄掉了,她抓起一卷餐纸就擦,这时彩色颜料就像一条五颜六色的小河,可好玩了。妈妈走过来对奶奶说:“妈,您别擦了,让我来吧,您歇会儿吧!”奶奶说:“不行,这一回就不行,我弄的就由我来负责任!”妈妈说不过奶奶,只好让她继续擦。

  这就是我的奶奶,你喜欢她吗?

描写人物的作文4

  男孩吃饭

  中午十二点,王小明的肚子已经饥肠辘辘了。他悄悄的拿起勺子,紧紧地捏在手心里,怎么也不放开。他的屁股慢慢浮上来,沉下去,身体半蹲着,眼睛四处张望,竖耳倾听着下课的铃声。终于“叮铃铃”下课铃响了,他伸好长脚,准备冲刺,老师终于说了一声下课,他焦急万分,一个箭步冲出教室,快速跑向食堂,大地被他那脚步声蹬得好像山崩地裂一样。他跑到食堂,食堂已经有许多人在吃饭了,那排队拿饭的人就像一条长龙,他不顾一切地冲到第一,抢到饭,找了个位子坐了下来开始吃饭。他把脸埋进碗里,狼吞虎咽地吃着,嘴巴旁边全沾上了米饭。接着,他抓起一只鸡腿,塞*嘴巴里开始啃起来,他就像一匹饿狼一样贪婪地吃着,鸡腿进嘴里时还是一只完好无损的鸡腿,可被他取出来时,已经是一根干净的骨头了。他又把头埋进饭里,端起汤开始喝。吃完后,他响亮的打了一个饱嗝,可他还没吃饱,他的眼睛盯住了旁边同学碗里的鸡腿,目不转睛的盯着,忽然,一把抢住那同学碗里的鸡腿,塞进嘴里,开始津津有味地吃了起来。

  女孩吃饭

  中午十二点该吃饭了,可李小红因为十一点半时,刚刚吃过两个面包,所以她不想吃饭,可是为了避免老师的催促,只好慢悠悠地拿起勺子走进食堂。她瞥了一下菜,说:“哎,怎么又是鸡腿啊!都吃腻了。”说完他盛了一点青菜和汤,找了一个位子坐下来。她左手托着腮帮子,右手拿着勺子,舀了半勺汤,放进嘴里,细嚼慢咽地吃,又过了好一会儿,她吃了两口饭,实在吃不下去了,只好推掉盘子,走出食堂。

  老人吃饭

  一个八十岁的老人生病了,躺在病床上,听到粥煮熟的声音,慢悠悠地爬起来,拄着拐杖,颤悠悠地走到厨房,掀开锅盖,吹了吹,用勺子一勺一勺地盛起来,她的手颤抖着,忽然半勺粥掉到衣服上去了,他喝完碗里的粥,伸长脖子舔了舔衣服上的粥,舔得一滴都不剩。

  指导老师 吴老师

  评语:文章通过人物的动作描写,分别从男孩,女孩和老人吃饭三个方面进行刻画,通过一系列的动作将人物的形象克刻画的十分传神。

描写人物的作文5

  有人喜欢那不辞辛劳的邮递员,有人喜欢那公正严明的交通警察,有人喜欢那为国效力的*,有人喜欢那不畏艰苦的农民伯伯……而我喜欢那位不辞辛劳的清洁工。

  记得一次,我刚吃完饭就在公园里散步,一切多么美好呀!看!小鸟在枝头上唱着动听的歌曲;小狗在小巷里奔跑,追赶着蝴蝶;蜜蜂也不甘落后,依然默默无闻地辛勤劳动着;微风抚摸着大地,芬芳的花儿,悠悠的云朵,蔚蓝的天空,又迎来一片春天!“采菊东篱下,悠悠见南山。”我边走边赞美着。突然,一阵恶臭打破了我的梦境,像病毒一样钻进我的鼻孔,让我窒息,路人也纷纷捂住口鼻,不由地加快步伐。我皱了皱眉头,叉了叉腰,眼睛蹬得像灯笼似的:“究竟是哪里发出的气味呢?”我走*一看!只见垃圾堆积如山,乌烟瘴气,塑料罐、一次性筷子、饭盒、旧手提包、剩饭剩菜……它们在享受“太阳浴”的同时,也散发出垃圾的异味,令人防不胜防。这时,一个四十多岁的中年妇女引起了我的注意,只见她身穿一件破旧不堪的上衣,黑色的长裤。戴着被灰尘熏黑的口罩,显然是一名不辞辛劳清洁工。于是,我好奇地躲在一旁,悄悄的看着,观察着……她不假思索的把双手伸进恶臭的垃圾里,熟练地把垃圾分好类,放在一旁,接着,她从草丛中取出一把生锈的铁铲,用它揪出腥黑的泥土,虽然泥土溅到了她的身上,玷污了她的衣裳,但她什么也不管,只是默默无闻的工作,在她心里,也许是一种责任,也许是一种信念,也许是一种劲头,也许是一份希望……站在一旁的我情不自禁地说:“阿姨,为什么你要做这样肮脏的工作呢?看你也不是一个十分贫穷的人呀!”那个中年妇女一边捡起塑料罐头一边回答:“现在的人变得浪费了,用完的东西就随手一扔。如果我做这点小事能让人们醒悟过来,齐心协力保护环境,这点儿脏活儿跟本不算什么——我只想在我有生之年为环保作一份贡献罢了。”我静静地站在那儿,细细地咀嚼着中年妇女的话,似乎明白了什么……

  如果说宽阔的马路是用成千上万的石子铺成的,那么她就是那最结实的一颗;如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的,那么她就是那最美妙的音符;如果说荷花是荷塘的仙子,那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受,只因付出而付出。每当我再次遇到那个清洁工的时候,都会不由自主的竖起大拇指:“你真是我的榜样!”

描写人物的作文6

  我的爸爸中等高度,体型有点胖,脸黑黑的,皮肤也黑黑的,肚子大大的,像有小宝宝一样,鼻子也大大的,嘴巴翘翘的,他的眼睛不太好所以戴眼镜了。

  爸爸工作很忙,他在日本工作,所以来上海的时间不多,我和爸爸相处得很好,也玩得很开心,我很喜欢爸爸,因为他不骂我。和他在一起总觉的时间很短就过完了,每次他走的时候我都很想哭。

  以后爸爸要搬到上海来工作了,我很期待爸爸来上海,我就能天天和他在一起了!

描写人物的作文7

  我家有一个地地道道的“老牌迷”,他就是我的外公。

  外公今年六十多岁了,不高的身材,黑黑的脸庞,一双不大的眼睛炯炯有神。他*时除了负责送接我上学外,最喜欢的事就数打牌了。

  每次接我回家后,外公第一件事就是倒一杯茶,戴上他的老花眼镜,急急地打开电脑,上网“斗地主”。这不打不要紧,一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁,时而因为赢了牌而眉开眼笑。

  有一次,外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候,鼠标却不争气地*了。这把外公给急得呀!他不停地用手拍打着鼠标,在电脑桌上前之后回移动,嘴里不停地嘟嚷着“破电脑,你关键的时候给我掉链子。真是的,本来稳赢的牌,此刻没戏了。去去去,破电脑!”

  之后,电脑修好了,外公也不再抱怨了。

  还有一次,外公正在电脑上打牌,外婆大声喊:“吃晚饭了,整天就明白打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了,也没有回应。外婆生气地咕噜:“我们先吃,不管他,都吃完了,让他没得吃。”

  好像是牌打完了,外公满意地从房间里走出来,嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了,便问我们:“你们怎样不等我就吃啦?”“等你吃饭,怕是你外孙女早就要睡觉了!”外婆一副很生气地样貌。外公不好意思地摸了摸头,笑了笑。

  外公有时顾着打牌,偶而也会忘了时间。

  记得有一次放学,我站在指定的地点等外公。等呀等,就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了,才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原先,外公在电脑上连续摸了几把好牌,等到牌打完了,才想起接我的时间早已到了。

  时间长了,我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。

  想听我外公更多搞笑的打牌故事吗?那就来我们家听我慢慢给你讲吧!

描写人物的作文8

  一百多年前,法国的雨果已经这样感慨:“世界上最开阔的是海洋,比海洋更开阔的是天空,而比天空更开阔的,是人的胸襟。”陈旧的东方,人们也世代传承着一句肤浅的俗语:“首相肚里能撑船”。法国人的放浪和华夏人的实在碰撞在一块,因而人们发觉,宽容,超出了国家、谈话、民族和漂后的规模;宽容,是这个漂亮星球的百姓所共通具有和赞叹的人格。

  宽容是一种能干,一种气势。英谚有云:“世上没有不长杂草的花圃。”完美无缺,人无完人,对他人的宽容,恰是设立在对他人的包涵和明白之上。蔺相如对廉颇的宽容,成绩了“将相和”的嘉话;鲍叔牙对管仲的宽容,-成绩了“九合诸候,一匡世界“的豪举;李世民对魏征的宽容,-成绩了“贞观之治”的泰*;而宋代君主对士子学人的宽容,则迎来了继战国以后华夏史乘上第二次心思**、文化进步的飞腾。宽容的意旨,绝不单单停息在个人层面,它对全面社会的保管和进展,一样有着庞大的能举措用。

  宽容是一种疗养,一种境地。佛经有言:“一念境转。”同是面临他人的差池,念兹在兹,睚眦必报带来的是精神的负累,真实仁者觉者会挑选一份宽容,一份恬然。越王勾践“十年生聚,十年教育”,总算恐怕出兵报仇,一雪前耻。他可以忍耐发愤图强的苦处,却在灭吴后敕令诛尽吴国宗室。他明白哑忍,却陌生得宽容。齐王韩信未发达时有过“胯下之辱”,但是在融合以后,再会到起初欺侮本人的地痞儿郎,却能不记前嫌地委派他为巡城校尉。仅从这个角度来讲,韩信的人品,要比勾践健壮很多。

  鲁迅先生的“一个都不宽大”难免失之偏执,但那是在散失了曲折的端庄后对晦暗实际的非常抵抗。他还说过“渡尽劫波伯仲在,见面一笑泯恩怨”,这即是他宽容的部分。他笔下的阿Q,听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人冒死,到了厥后以至连“灯”字也不准他人提了。“天下本宽,鄙者自隘”,一个度量狭窄的人,必定是一个诸多忌讳、脾气偏执的人;而一个连“清风不识字,因何乱翻书”都没办法忍耐的社会,也必定是一个病态的社会。但是,宽容不即是放肆和怂恿。人们社会是由潜伏的规则加以接连的,无克制的怂恿一样会形成社会的异常。宽容也不即是哑忍不发。“忍”是心上刀,是掌握的制怒和遏抑,早晚有暴发的成天。宽容则意味着不自知的嘈杂和澹然。宽容更不即是安静和忘怀,由于“忘却往日就意味着违背”。真实的宽容,应当如伏尔泰对其政敌所说:“尽管不拥戴你说的每个字,但是我誓死保护你谈话的权益。”

  宽容是海纳百川,宽容是厚德载物,宽容是淡泊明志,宽容是*静致远。康德告知我们“惟有两样事物可以让我的内心深深震撼:一是我们头顶明亮的星空,一是我们心中高尚的品德正直”,如是我闻;现在世界、种族、宗教辩论持续,“只要大众都多一份宽容,世界将形成优美的世间”,如是我愿!

描写人物的作文9

  我的家乡在水乡太仓,那儿是一个杨柳依依、小桥流水的地方,俗话说得好,人杰地灵,从古至今,这儿也是人才辈出,其中就有著名科学家吴健雄。

  吴健雄出生于太仓浏河,是世界著名的核物理学家。她从小就和哥哥弟弟们一块儿读书,并十分聪颖。1929年,她以最佳成绩被保送到国立中央大学学*。按当时的规定,保送上大学要先教一年书,于是她一边任教一边学*,当时胡适任校长并讲授“清朝三百年思想史”课程。一次考完试后,胡适地对同在执教的杨鸿烈、马君武说:“我从来没有看到过一个学生对清朝三百年思想阐述得这么透彻,我打了一个100分。”他们俩听了,也说班上有个学生总得100分,三人分别把这个学生的名字写了下来,拿出来一看,居然都是“吴健雄”。三位老师开怀大笑:“怪不得她能保送进中大呢!”

  吴健雄还被人称为“东方的居里夫人”,她也一直把居里夫人视为偶像,并不断努力着,十分用功,功课做不完、题目想不出是不会上床睡觉的。田蕴兰教授回忆她时说:“吴健雄在各方面的表现,更甚于西方的居里夫人,她不止敬业,在管理上、领导上表现的才能,提倡两性*权的见识,令人如沐春风的处事风格教人折服,她对当代后世的影响,也必然凌驾居里夫人。”

  吴健雄无疑是太仓的骄傲,作为一名小学生,我们也许没有她的聪明,但我们可以学*她的认真用功,她的积极向上,追求理想,有奋斗目标,并朝着它不断努力,最终实现它。

  吴健雄是太仓的骄傲,是国人的骄傲,让我们把她当成榜样,学*她不断求索的精神,成为一个有用的人。

描写人物的作文10

  我的外婆名叫陈朱,今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大,但皮肤还很白。身材苗条,一点都没有老人发胖的迹象。况且她在日本生活了五年时间,说话时轻声细语,因此,大家对外婆的印象都很好,夸她待人接物文明礼貌。

  她爱我比爱其他人多得多,因为我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。

  有一次,我早上起来时,我的头不小心头撞到了一个柜子,脸都肿起来了,像猪八戒一样。现在长大了,我一笑,还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说:“你小时候非常调皮,去别人家,都把朋友家的东西弄坏了。”我听了,不好意思地说:“这么多年来,您辛苦了,我一定会好好孝顺您的。”外婆听了,高兴地笑了。

  外婆是一个心地善良的人,每次上街看到乞丐,都会对我说:“他那么可怜,给他一点钱吧。”我说:“好。”在日本的时候,邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时,外婆总会和蔼可亲地说:“你们放心吧,我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候,日本的邻居都流泪了,说:“你回到*后,要再来日本看我们。我们舍不得你。”

  我的外婆是一个心地多么善良的人啊!


描写人物的作文 (菁华12篇)(扩展3)

——描写人物特点的作文 (菁华9篇)

描写人物特点的作文1

  “collect,collect!”“hobby,hobby!”第三节课,从六年一班传出了一阵阵高低不同的单词,好像老外在读儿歌,而这一群老外的老师,就是我们的Miss张。

  Miss张不愧是我们“小老外”的老师,英语水*比我们“老”,年龄比我们“老”,个头也比我们“老”。

  “今天我们学*第三单元第二课,collectstampismyhobby。”Miss张用甜美的声音说道。我们用老师教给我们节奏高低起伏,使一个个单词宝贝们不约而同地“跑”我们的头脑里,使我们里的“单词家族”越来越庞大。“五指山这个单词怎么记?”老师一边指着单词卡片,一边说。“来,看看我们的手掌,一共有五根手指,把手掌的下半部分遮住,只看上部分的五根手指,就像一座山峰一样,所以叫做五指山。”只见Miss张将她的右手高高举起,用她的左手遮住右手的下半部分,一边做着一边认真地对我们说。我们点点头,恍然大悟,现在,“单词家族”里又加了一员。

  一节课快要上完了,老师突然提出了一个问题:收集什么东西是你的爱好?全班先是一愣,紧接着,一颗颗小树又挺拔竖起。有的说,收集光盘是他的爱好,有的说,收集笔记本是他的爱好……”张老师却神秘的说:“collectmoneyismyhobby!”说着,她做出了一个要钱的动作,逗得全班哈哈大笑,她也笑了,露出了两排雪白的牙齿。

  这就是我们的张老师,她的一句句幽默的话语刻在我们的脑海里,在这位幽默先生的指导下,我们一步步走向了成功之路。

描写人物特点的作文2

  我的妈妈一头乌黑的头发很漂亮,不过她可爱唠叨了呢,几乎每天都要唠叨几句呢!我妈妈每天都会对我唠叨几句。每一天我起了床,妈妈总会对我说:“快点吃,再吃那么慢就要迟到了!”我吃完了要上学了,妈妈又说:“走快一点。上课要认真听讲,不要做小动作。如果有考试的话要细心点,不要做错了知道了吗?”还没等我回答马上让我走了,临走时还加上一句:“快一点,别迟到了!”下午回来,妈妈说:“快做作业,不许偷懒。”在我写的时候又加上了一句:“写完作业看书。”你看这就是我那爱唠叨的妈妈,是不是很爱唠叨啊!

描写人物特点的作文3

  今年我12岁了,我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年,那个欢乐的童年,那个没有烦恼忧愁的童。

  每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时,学校就会响起动听欢乐的乐曲,这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包,走在放学的路上,我边走,边担心,因为我家里有严厉的妈妈,和慈祥的爸爸。每次妈妈打我,骂我的时候,我无助时,爸爸就会来伸出援手,给予帮助,所以我和我爸爸之间有一个比海还深,比山还搞的情谊。

  回到家,做完作业是,妈妈严厉的声音总在我的耳边响起:“淇淇,做完作业没,给我检查。”我的作业做得还不错,但是妈妈总是找些借口来批评我,例如:你的字写得太马虎,这道题作答不够好。吃晚饭时,她总在我身边陪伴这我做作业,督促我,一坐下来,就是好几个钟头,妈妈总是剥夺我的自由,在这段时间,我闷闷不乐的,像一只自由自在的小鸟,没有了翅膀,不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的眼球,我分心了,妈妈还打我说我对学*不够认真,这是我的眼睛洒下雨点,一颗,两颗,三颗。心想,我做完作业,有复*完了,还要我坐在这里看书,我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现,他让我解开这个困局。

  我的家庭里有一位严厉的妈妈,让我每天纳闷的做作业,不过我知道,她那么辛苦,是为了我可以考上一个优秀的成绩,慈祥的爸爸,总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点,那就是爱。

  虽然我真切的感受他们对我的爱,但是在我的心里这是一个烦恼,因为这样严厉的妈妈让我剥夺了自由,我希望我的妈妈可以变成一个慈祥的妈妈。

描写人物特点的作文4

  我姓袁,名涛。我的爸爸妈妈希望我像滚滚流动的浪花闯出一翻事业来,可是我的性格像*静的湖面一点点移动。

  我家在鱼米之乡——建昌,现在居住在老师家。这是爸爸妈妈的安排,希望我能把自己的成绩提高上去。

  我今年12岁,上5年级,在河滨小学五2班读书。我的成绩在班上是一般。我很自信,有一次,我和一个同学争辩问题的答案,我是对的,他是错的,他问了老师,原来我真的是对是,他是错的。

  我爱好读书。文学、历史、科学等方面的书都喜欢读,吮吸着书中油墨的芳香,遨游在书的海洋中,我孜孜不倦,时而情不自禁,时而潸然泪下,时而热血沸腾,手舞足蹈。我深深地知道读一本好书就是和许多高尚的人在谈话。刘向说:“书犹药也善读之可以医愚。”是书让我明白了*,假恶丑。书是我成长、进步的阶梯。开卷有益,是书让我明确了学*目的,端正了学*态度,明白了人生的价值。

  我的缺点是有的时候会跟同桌闹不和,作业有的时候会不想写,让别人操心。

  我希望长大后做一个优秀的警察或者做一个优秀的航天员,或是一个百万大富翁。

  这就是我,一个充满远大理想的男孩。

描写人物特点的作文5

  我已经换了六个同桌了,现在我的同桌是马帅,他长着一个小小的鼻子,两只小小的眼睛,大大的耳朵,总是笑,老师说马长了一副笑脸,的确是呀,下面请听我给你们慢慢道来。有一次,我骂他了一句,你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来,嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了,让马帅上前面站着去,没想到都站在前面了还笑。还有一次上补*班,马帅上完厕所,觉得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一声撞到了门上,结果门又反弹了回来,把鼻子撞。

  表弟他爱拿东西,但一会儿就可能把东西弄丢,弄丢后就说:“猫叼,猫叼。”有一次舅舅的车钥匙给他拿了,回到家后他叫奶奶帮他脱鞋,脱完鞋后就发现车钥匙不见了,问他:“恒恺,车钥匙在哪?”他找了找说:“猫叼,猫叼。”没把我们急死。还好我们他回来叫脱鞋,可能掉那了,结果在那找到了。

  表弟他说飞机就说飞高高啊,不要就说(我们的方言不和“买”同音)“买”要,不尿尿就说(大家就知道了)“买”尿尿,不爬上去就说“买”爬上去呀!我的表弟就是这么可爱,我非常喜欢我的表弟。

描写人物特点的作文6

  爸爸妈妈对我的爱是无私的,幸福的。而我对爸爸妈妈的爱也是永久的。

  一天放学,我对爸爸妈妈说:“我爱你们”!爸爸妈妈说:“我们也爱你啊,只要你快乐,高兴,我们就高兴。别看我爸爸*时对我很严格,但他心里是爱我的。而妈妈的爱更是无私的,每次爸爸打我骂我的时候,妈妈总是帮我说服爸爸。

  我记得我小的时候,在姥姥家住着,上学,妈妈在当地医院上班,爸爸在潍坊上班,每次爸爸一个星期才回姥姥家一次,爸爸只要回姥姥家就给我买好吃的,新衣服。我想要什么爸爸就给我买什么,而且都是最好的,当我学*累了的时候,他就给我倒上一杯茶,让我玩一会。爸爸对我的爱不是三言两语就可以说完的。

  慈母手中线,游子身上衣。这是《游子吟》中的一句。今天下午我们快放学的时候下了一阵小雨,没下起来,在教室里我还想妈妈会不会来给我送伞啊。要放学了,李老师说:“星期四的留下干值日。”于是我就留下了。我们干完后,学校里没有几个学生了。我一出校门,妈妈在门口等我,手里拿着伞。我问妈妈:“妈妈,您怎么来了?”妈妈说:“我看天要下雨了,所以来给你送伞。”对了,你们放学怎么这么晚啊?妈妈关心地问到。因为老师让我们干值日。我答道。当时,我特别感动,妈妈在百忙之中给我来送伞。

  爸爸妈妈,我爱你们,永远地爱你们!

描写人物特点的作文7

  我家有一个“天才”爸爸。注意!这可不是在夸奖他哦!至于“天才”这个称号怎么来的嘛,当然要看看他的光辉事迹啦!

  一天,我写完作业便拿给正在打麻将的爸爸签字。爸爸眼睛盯着手机,手却在签字,到爸爸出牌了,他两手一抽,钢笔和本子都“不幸身亡”,茶杯也“不幸倒地”,水也倒了出来,手机却完好无损。爸爸出完牌后,疑惑地问:“本子呢?”我哭笑不得。再一看他的签字:“已打二筒,曾”。我简直不敢相信,差点吐血:这写的是什么鬼?真是天才呀!

  还有一次,我正在看电视。突然,电视一下黑屏了,只有声音,看不见图像。爸爸勇敢地说:“我可以修好这个电视!”“真的?”我半信半疑。“当然,我在大学学的科目就是修理”,他又吹道。我没有办法,只好答应了。

  只见爸爸不熟练地打开电视机,看了看,然后认真地说道:“好好,快点把双面胶拿过来!”“双面胶?老爸,别人修理东西不都是那扳手、起子吗?”“不、不,你老爸修东西不需要扳手,双面胶就行了!”我把双面胶拿过来,只见老爸贴了几下,然后便用袖子擦擦脸上的汗,高兴地说:“大功告成!”我小心翼翼地打开电视机“呜呜!老爸,你真是天才呀!之前还有声音,现在连声音也没有了!”我哭喊道。

  我家有一个“天才”老爸,他真是太“聪明”了!

描写人物特点的作文8

  书,使人博古通今;书,使人受益匪浅;书,如一泓清泉,为我们洗净道路上的尘土;书,如人的朋友,在看书中寻到人生的乐趣与道理。

  每当放学归来回到家中,总是不由自主地拿起放在卧室的书,忘情的看,直到妈妈下班回家,我才放下手中的书,开始写作业。待作业做好时,又拿起一本书,开始如饥似渴地看。有时候,吃饭时或上厕所时都在看书。

  又一次,我看书看的忘情了,把时间都忽略了,一早醒来,才想起了作业还没做。我焦急万分,就像热锅上的蚂蚁——团团转。幸亏妈妈替我向老师“求情”,逃过一劫。现在我变乖了,先看一会儿,等妈妈回来后,再做作业,做完后,再看书。虽然看书的时间少了些,但始终没减弱我对书的崇拜。

  还有一次,我吃了一口饭就匆匆赶回卧室看起书来。妈妈担心我就吃了一点,怕我饿坏了,便端了一碗鸡汤放到了我的桌子上。我正好看到了一个错字,就用钢笔改一下,可是,写不出字了,我就顺手在鸡汤了点了点。这下是有油了,可为什么字还是黄色的?我急忙叫来了妈妈。妈妈走过来,看见那碗被我“糟蹋”的鸡汤,又好气又好笑:“好好的一碗汤就被你给浪费了。”我一看碗里冒出的“蓝花”,又看看黄色的字,顿时明白了什么,便哈哈大笑起来。

  我是一个小书迷,我十分崇拜书,因为书能给我一片无边无际的知识海洋。读书,让我知识无限!

描写人物特点的作文9

  妹妹今年五岁啦,她有红扑扑的脸蛋,弯弯的眉毛,大大的眼睛,樱桃似的小嘴巴,她说起话来非常甜蜜。

  妹妹很喜欢跳舞,有一次妹妹的学校举办了一个六一儿童节表演,妹妹听啦又蹦又跳,一回到家她就铺好垫子,开始练*六一儿童节表演。她一会儿弯腰,一会儿劈叉,真像一只活泼的小猴子。她跳着跳着连吃饭都顾不上啦。果然,功夫不负有心人,转眼间六一儿童节到啦,而妹妹也在六一儿童节上超越了自我,得到了大家的.掌声,而且,妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的称号。

  虽然妹妹跳舞跳的好但是她也很调皮。有一个星期天我正在看书,突然啪的一响,从我眼前扔过来一只臭鞋,我一看是粉色的鞋,心想一定是妹妹干的坏事!我就拿起鞋找妹妹,妹妹见了笑着对我说:“哥哥,活该!”我听了全身都是火,就去打她,她看见了也就跑,我一下子把她抓住了打了她一顿。

  妹妹也喜欢乐于助人。有一天我和妹妹去院子里玩,到了院子里妹妹看见一个小弟弟摔倒就赶紧跑过去把小弟弟扶起来,然后拍了一下小弟弟身上的土,就带着小弟弟去找妈妈,我看见了心想这么小的妹妹都懂得乐于助人,我们做大哥哥大姐姐的更应该帮助别人。

  我喜欢我的妹妹。因为她我们全家才会快乐开心!妹妹就是我们家的开心果!


描写人物的作文 (菁华12篇)(扩展4)

——描写人物的作文 (菁华6篇)

描写人物的作文1

  吾家表妹乃货真价实的小猫——卖萌。她的头发乌黑发亮,圆圆的小脸蛋儿,显得那么可爱,那么动人,就像童话故事里的白雪公主。有一次,妈妈不给她买糖果,她就使出她的杀手锏——卖萌嘟起粉红的小嘴,使劲儿地摇妈妈的手,边爹声爹气的`恳求,妈妈只好答应了。

  吾家表妹乃名副其实的猴子——聪明。她幼儿园里教的所有歌谣、故事、古诗、舞蹈,她都会会讲小蝌蚪找妈妈,乌鸦喝水、会摇尾巴的狼,小兔乖乖等,讲起来绘声绘色,还不时的比两下子动作。

  吾家表妹乃海中霸王鲨鱼——凶猛。别看她小小年纪,在班里可是个凶猛泼辣的“小老大”。要是那个小朋友不听她的话,她那张可爱的脸就会晴转阴,阴再转大暴雨。你瞧,那位同学随地扔纸,她就厉声呵斥,发出“河东狮吼”,惊天动地,同时使出她的“九阴白骨爪”逼她就范,命令她立刻捡起。其他小朋友都呆若木鸡,像被悟空施了定身法似的,凝固了一般,那位小朋友见到她可怕的面庞,立刻捡起垃圾,扔进垃圾桶里。

  耳听为虚,眼见为实,若觉得我介绍得还不够详细的话,就请登门拜访,吾家表妹定为你,闪亮登场!

描写人物的作文2

  黄泓是我们班的班长,别看他上课时严肃“不垃圾”的,但到了下课,他就会表现出同上课时相反的表情和动作来。

  首先,我就来为你们介绍“班长大人”的模样吧:黄泓有一个较方的头,一张大嘴巴,一个中等大小的鼻子,哦,对了,还有他那双充满神采的眼睛。不过遗憾的是,最*他得了中度*视,戴上了眼镜,真是可惜喽!说到这里,你们也许会问了:不是说他是捣蛋王吗?怎么还不为我们介绍这点呢?放心,下面就为你们介绍。

  我们班有十几名女生,她们个个都非常“凶残”(对男生而言),而她们中的十大暴力女生,更是让我们男生连连叫苦,一次午间活动时,黄泓召集了我、金王哲、徐江枫三人,对我们说:“最*,那班女生攻势太猛了,我想出了一个办法,这个方法可以累死她们,先让她们丢盔弃甲,气喘吁吁,然后,我们就可以发动总攻击了。”我们好奇地问:“快说,什么好办法!”“你们听好了,是这样这样,那样那样……”“嗯,原来是车轮战,好吧,我们同意。”徐江枫代表我们回答了。“好,十一点半,行动准时开始!”黄泓做出一副军官的样子。

  十一点半到了,按照作战计划,黄泓先上,用激将法激怒众女生,于是,黄班长出发了。只见他一步跨到众女生面前,张嘴就喊:“小气鬼,喝凉水,摔断牙,划破嘴!”这下可好,惹得女生“火冒十丈”气势汹汹地冲了过来。再看黄泓,他见计谋得逞,便得意洋洋地跑开了,还边跑边说女生的坏话。女生们那肯让他轻而易举就跑了?便集体出动,一定要将黄泓“抓捕归案”。一开始,黄泓还体力充沛,可到后来,体力不支。再看女生,每次派出一人追黄泓,那个人跑了一圈后,再派出一人来接替那个女生的任务,就这样,前俯后继,一个接一个。我们三人在心里暗暗钦佩这些“死对头”的团结一心和默契。“快,帮我抵挡一下,我去男厕所避避难!”黄泓上气不接下气地说。“好咧!”说完,我便闪到了她们面前,做出各种搞笑的动作,想引起女生的注意,从而让她们来追我,让黄泓有时间逃跑。可是女生们却依然专心致志地追黄泓,丝毫没有放弃。终于,班长大人被女生捉住了,真是“偷鸡不成反蚀把米,赔了夫人又折兵呀!”不过还好,正在这里,自*课的铃声响了,女生们想对付黄泓也对付不了。

  这对黄泓来说,还真是一次难忘的经历呀!不过在这次经历中,我明白了一点:团结就是力量,坚不懈就是成功!

描写人物的作文3

  我有一个可爱的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。

  弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。

  记得有一次,弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!

  弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴落。眼睛都揉红了。

  我的小弟弟是不是很可爱?

描写人物的作文4

  在*五千多年的历史道路中,有许多历史名人,他们都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。

  孔子大家想必都知道吧!他名丘,字仲尼,鲁国人。孔子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。

  我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说,人包括了一切美德。他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反对苛政和任意刑杀,看出他很有同情心,体谅百姓。

  我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周游列国,宣传自己的政治主张,鼓吹“仁”的学说,但他四处碰壁,没有一位国君听他的,但他毫不在乎。但在后来,孔子的学说成为封建社会的正统思想,在*文化中占有重要地位,对后世影响极大。他还创办私学,他招学生不问出身贵贱和家境富,广收门徒。他先后培养的学生有三千多人。

  我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在,不想学哪门都不行,老师让我们都得会,不许偏科。他的学生哪里学得好就教他哪里。他还教育学生时常复*所学过的知识,以便“温故而知新”。

  孔子晚年回到鲁国,专心从事教育,他还整理古籍,根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的'言论都记录到《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”。他认为学生应该有好的学*方法如“举一反三”、“温故而知新”;学*还要结合思考“学而不思则罔,思而不学则殆”,好学“三人行必有我师”;学*态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育的重要意义。

  孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一,也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”,即把文学艺术和政治道德结合起来,把文学艺术当作改变社会和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子认为,一个完人,应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。

  我喜欢孔子,喜欢他的“仁政”;喜欢他的乐观开朗;喜欢他的“因材施教”。

描写人物的作文5

  每当我经过北京欢乐谷,透过栏杆瞥见“鬼屋”时,就会想到我的同学——张一多。

  他个子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。浓浓的眉毛整齐地排在小眼睛的上方。眼睛虽然小,但眼中的神采不减。两片薄薄的嘴唇恰到好处地镶在他匀称的脸上。一头黑色的短发更能显出他的干练。这么一位帅气的小伙子,在欢乐谷却带领我们干了件大事。

  那是一个温暖的春日上午,阳光轻拂大地,暖和的阳光欢快地跳跃着,给人一种愉悦的感觉。此时,我们“打鬼小组”正为了能进“鬼屋”体验打鬼的感觉而排着长长的大队。就在大家耐心地排队等候之时,从队伍的前方传来了一阵骚动声,其间还夹杂着“快来!快来!”的喊声。我们几个纷纷探出头,观察事情的经过。只见排在前面的几个大约十三、四岁的大男孩正招呼他们的同伴插队呢!那个插队的男孩,竟然在光天化日之下大摇大摆地径直插到了队伍里,非常坦然的站在了我们的前面。“太可恶了!”面对这种行为,我们“打鬼小组”的成员们个个义愤填膺,瞪起眼睛,纷纷指责起他们的行为,“太没素质了!真不道德!……”。而那些“大个子”们听到我们的指责,也回过身,怒气冲冲地瞪着我们:“你们说谁没素质呢?你们几个小毛孩子管得着吗?怎么,想打架吗?……”。双方你瞪着我,我怒视着你,你骂我、我骂你,那场面好不热闹。眼看硝烟四起,就在此时,一直在旁冷眼观战的张一多,拉住了我们几个“战斗狂”:“够了!大家都消消气吧!”他一边稳定着局面,一边镇定自若的指挥着大家,活像一个大将军:“那个……郭兆然,你快去叫老师!老岳,你看住他们,别让他们再出乱子!……”经过他的安排,局面渐渐稳定下来,在老师的帮助下,风波被*息了,我们也顺利地玩完了“鬼屋”。

  “那个……郭兆然,你快去叫老师!老岳,你看住他们,别让他们再出乱子!……”虽然事隔很久了,可这段声音依然时不时地萦绕在我的耳际,尤其是在我遇到麻烦、有些急躁混乱时,那个镇定自若、处事不惊的张一多就会浮现在我的眼前,时刻提醒着我,他是我永远的榜样!

描写人物的作文6

  宁老师是我上幼儿园时的启蒙老师,她中等身材,圆圆的脸,弯弯的眉,睫毛很长,两只乌黑发亮的眼睛炯炯有神,她走路轻快,长长的头发总是盘在脑后,显得很干练。因为皮肤较白,并且总是微笑着,所以迎面走来给人的感觉总像美丽的桃花……

  我四岁哪年上幼儿园的第一天认识了宁老师,因为是第一天上幼儿园,对幼儿园不熟悉,并且哪里的小朋友我都不认识,所以有些紧张,爸爸送我到幼儿园后,我甚至有跟上爸爸回家的想法,宁老师看出了我的心情,微笑着用手抚摸着我的头,亲切地说:“姜致远儿很聪明,肯定是我们班上最棒的……”在她的关心鼓励下我不再紧张,每天早早起床后就想上幼儿园。

  宁老师总是很关心我们,常常亲手给我们分发小食品,给我们倒水,常常叮嘱我们慢点儿吃,小心噎着,慢点儿喝水,小心烫伤……在她的关心鼓励下,我们到幼儿园上学就象回到自己家里一样。

  宁老师在我们的映像中总是微笑着,但是有一段时间却很例外。那是我上幼儿园中班的时候,一个星期天的`下午,我们班的一个小朋友在玩耍中遭遇车祸遇难了,宁老师得到了消息,星期一我们上幼儿园后发现宁老师没有了往日的笑容,眼睛也有些红肿,跟我们说话时强颜欢笑,但总是掩饰不住她悲伤的心情,她很长时间都在偷偷地流泪。

  我常常想起宁老师,前天晚上我还梦见她在给我们上课,醒来以后觉得有些可笑,宁老师是幼儿园的老师,而我们在上小学,以后只能上中学,上大学,再也不会回到幼儿园去了,她怎么会给我们上课呢?不过她永远是我的老师,我最好的老师!

相关词条