我家养了三条小鱼，两条是小金鱼，还有一条鱼我也不知道是什么鱼，我只知道它的嘴很小，小金鱼一条是红的，一条是黄的。
有一天，妈妈给鱼喂一种黑色的鱼食时，我才发现那条小鱼嘴很小，我就管它叫小嘴鱼，小嘴鱼的`嘴很小，所以我想：“如果把鱼食捣碎一些不就能让小嘴鱼吃下去了吗？”
还有养鱼的鱼缸，其实是养乌龟的缸，妈妈还在鱼缸里放了几块石头和一只净化水的石头小乌龟。
现在我家的小鱼都长大了，如果你有时间来我家里看看我家的三条小鱼，它们快活地游来游去，小鱼每天都是这样无忧无虑的，我好羡慕它呀！我也想变成一条小鱼，永远与自由为伴。
同学们，你们养过小鱼吗？你们想知道我养的小鱼吗？那就跟我来吧！
星期日早上，我很早就起床了，顺便看一下我可爱的小鱼儿。只见小鱼眼睁睁地躺在水里，一动不动。我十分焦急，心想：该不会生病了吧，会不会死了呢？
我把妈妈叫醒，对妈妈说了小鱼的情况。妈妈笑着说：“它们没死，也没生病，它们正在睡觉呢！”我疑惑地问：“为什么它们不闭上眼睛呢？”妈妈亲切地对我说：”鱼没有眼皮，所以睡觉不能闭上眼睛。”哦，原来是这样！
于是我把它们一个一个地弄醒。过了一会儿，我喂它们吃东西。我的`鱼料刚放下去，有一条很机灵的黑黄色小鱼向鱼料那边扑来，一下子吃了三四粒。哇，好厉害啊！
过了十几分钟，我想逗逗那条黑黄色小鱼。我用一根很细的线绑了一颗大粒的鱼料，放在那条小鱼眼前。小鱼儿看见了，连忙向这边扑来，我一拉线，它扑了个空。我哈哈大笑，小鱼儿好像知道我在戏弄它，就在一旁休息，不再理我。我把鱼料放在它面前，它好像一个生气的淘气包，反而转过头去了。嘿，这小家伙还生我气了。我又把鱼料放在它嘴巴前，我以为它又会转过头去，没想到它却立刻向这边扑来，我刚想拉线，没想这小家伙一口咬住了鱼料，动作挺快的嘛！一眨眼，小鱼就把鱼料吞进了肚子里，看它那狼吞虎咽的样子，我又忍不住大笑起来。
呵呵，这些聪明的小精灵！
我非常喜爱金鱼，因为金鱼活泼可爱，色彩鲜艳。爸爸看我这么喜欢小金鱼，终于答应买鱼啦，我高兴得一蹦三尺高，便和爸爸兴高采烈的去菜场买金鱼。
走进菜场，来到鱼柜前向里一看，各种各样色彩繁多的金鱼和热带鱼展现在我的`眼前:有红色、黄色、黑色、红白相间、黑黄相间……美丽极了。鱼的品种也不少：有红虎头、红绿灯、黑裙、孔雀鱼……我不得不感叹大自然造物的神奇。我和爸爸挑了10条金鱼，回家的路上我心里乐滋滋的，像是吃了又香又甜的蜜一样。
我最喜欢的事是喂鱼食了，刚撒下鱼食时，鱼儿们就飞快地浮上水面来抢鱼食吃呢!它们好像在说:“好吃、好吃、多撒一点儿!”，但过了段时间，鱼儿们都陆陆续续地失踪了，怎么回事呢?我百思不得其解，是太饱、太饿、缺氧......还是有凶手?真的是有凶手啊!我只有等鱼儿们都消失了才能知道凶手是谁，原来是条身材瘦小灵活灰色带横条的热带鱼，我暴跳如雷，但又不能伤害它。妈妈说这是大自然的规律，是食物链的一部分。没办法，我气得有几天没给它喂食，可是它居然孤独地活了几个月。
现在，我又买了一批鱼，虽然它们有生有死，但我还是很细心地照料它们，因为小鱼们给我带来了快乐，让我的生活更加丰富多彩。
我家养了一条小鱼，这条小鱼非常漂亮。
我把它放进鱼缸里细细地观察。这条小鱼身上长有红白相间的条纹，尖尖的小嘴，几乎看不见的鼻子，还有一双左右摇摆的鳍，乍一看就像穿着一件美丽的大花裙。这条鱼不喜欢吵闹，总是安静地靠在缸边，摇摆着鳍，不时会吐出一些泡泡。它为什么会有一身斑斓的大花裙？因为小鱼日夜穿梭在五彩缤纷的岩石礁洞中，如果自己的体色与周围的色彩不协调，那岂不是很快就成为大鱼口中的美餐了？即使不被发现，捕食也成了一大难题。所以，为了适应环境，它们不得不穿上这身华丽的外衣。
这条小鱼可不是一般的鱼。它不仅是位身穿华丽衣服的鱼小姐，还是一条清洁鱼。记得买这条鱼的那天，我和妈妈还买了其它八条小鱼，听卖鱼阿姨说这是一条清洁鱼，和其它鱼养在一起，还会吃鱼的排泄物。于是，妈妈就买下了这九条鱼。可是，八条鱼（不包括清洁鱼）陆续死亡，只留下清洁鱼。看着我的鱼儿一条条离我而去，心情非常低落，竟然忘记喂鱼了。我已五天没有喂它了，它却奇迹般地活着，真是不可思议啊！可是它为什么能活那么久？我想，它不会吃自己的排泄物吧？为了证实这个猜想，我仔细地观察了小鱼，但结果出乎意料，小鱼的`嘴巴一直在动，但对排泄物毫不感兴趣。
小鱼对排泄物不感兴趣，但它对我的手指十分感兴趣。只要我一伸手指进鱼缸，它会马上游过来，在我的手指上咬来咬去，但我没有丝毫感觉，它并不放弃还是不停地咬我的手指。它真可爱。
这就是我的小鱼。
我家的鱼缸里养着两条活泼可爱的海鱼：一条是蓝鲷，一条是潜水艇，它们各有各的特点。
蓝鲷长着扁扁的身子，它的`尾巴和鳍是黄色的，脑袋有几条黑条纹，其它地方都是蓝色的。潜水艇长得又细又长，它的头部和鳍是粉红色的，尾巴是橙色的，眼睛外圈是绿色的，像戴着一副眼镜，它的身体上由头部的金黄到尾部的黑色，很是特别。比起淡水鱼，它们的颜色更为鲜艳。
我把虾切成指甲那么大，绑在毛线上，垂到水里，潜水艇第一个冲过来，可是它用头试探了一下又赶紧退回来，再试一下……直到它觉得没有危险时才大口大口地吃起了虾。蓝鲷也不甘示弱，追上去和潜水艇抢食，你看它们多贪吃啊！
当我看到了蓝鲷欺负潜水艇时我就轻轻地拍一下鱼缸，警告它放老实点，可是它不但不理睬我，还把沙子高高扬起，向我**。它们也不光打架，有时它们也爱做游戏，很是亲密，就像现在它们两个正在玩捉迷藏呢，爸爸买了一块珊瑚，这便是小鱼儿的“藏身之处”了。
有一次，我放学回家，发现蓝鲷躲在洞里一动不动的，*时就属它游得欢，今天怎么这么乖呢？我撒了点鱼食看它还不出来。可是它仍然不动，我赶紧给爸爸打电话，爸爸专门去了一趟鱼市，问清楚原因才知道是因为天气变冷了，热带鱼都不喜欢运动了，它们适合在28℃左右的水域里，爸爸在鱼缸里安上了加热棒，过了一个小时蓝鲷才慢慢得缓过来，我揪着的心终于放下来了。
每当我回家看到它们在嬉戏，我就感到很开心。
在我家的窗台上，有一个小鱼缸，是圆圆的玻璃鱼缸。我想用它来养小鱼和小虾正合适。于是，我和爸爸去鱼市上精挑细选买了几条我非常喜欢的鲤鱼。
这些鲤鱼有红色的，还有白红相间的。它们的眼睛像一颗颗大珍珠，一眨一眨的.非常可爱；它们的嘴巴一张一合，好像永远吃不够似的；它们的鱼鳍就是船桨，帮助它们行驶；它们的尾巴一摇一摆的，*看像一把扇子，远看又像小姑娘的纱裙，妩媚动人。
小鲤鱼的动作非常灵敏，古代的传说“鲤鱼跃龙门”就是讲述小鲤鱼动作敏捷和它们锲而不舍的精神。每当我想要捞起它们的时候，我刚刚把渔网放在上面，正准备下网去捞，原本安静的小鲤鱼，“哧溜”一下就游走了，水面上激起了水花，把我逗得哈哈大笑。
它们最喜欢吃鱼虫干，有时我吃面包的时候，也会和它们一起分享。它们一见到有食物来了，便争相恐后地浮出水面来吃东西。不一会儿，食物就被它们一抢而空，它们真是一群小“吃货”啊。每当这个时候，我都想再喂它们一些食物，担心它们吃不饱，饿肚子。但是爸爸却阻止了我，他说：“小鱼喂食多了，容易撑着生病，过犹不及。”我听从了爸爸的建议。就这样，每隔几天我都会为它们喂食，换水。
看着鱼缸里活蹦乱跳的小鲤鱼，我心里高兴极了，希望它们能健康快乐地长大。
我在荷花池里捞了十条小鱼。把它们装在瓶子里，准备带回家，在回家的路上，看它们自由自在地游着，我心里美滋滋的。回到家里，我把它们放在缸里，却发现死了两条鱼，我想：“好一群弱小娇气的少爷小姐们啊！”
少爷小姐们非常贪玩，也非常贪吃。
少爷小姐们有许多有趣的游戏。有时它们玩捉迷藏：躲在水草里面，我时不时去数，不够数，可着急了，它们才慢吞吞地游出来。有时它们玩吐泡泡：看谁泡泡吐得多，谁就来教跳蹦床。有时还在亭子里“写作”，看着它们自己保洁的'家园，再听着它们吟优美的诗句，我感到美在我身边。还有时它们在玩优灵这个游戏，石头剪刀布，看谁输，谁就来捉，捉到谁就换被捉的人来捉。还有……它们的游戏可好玩了，我的游戏都比不过它的游戏好玩呢！
少爷小姐们非常喜欢吃东西。我的鱼可贪吃了，有一次，我放了十粒鱼食，等我睡完午觉时，再看看小鱼，居然一粒鱼食也不剩。我立刻开口骂道：“臭鱼儿，竟然把我跑老大远买来的鱼食吃这么多。大小姐，你知不知道，我养你又费精力又费时间，你气死我了。”鱼儿们还张大嘴巴，似乎还想吃鱼食。我气得简直不想理它们，可又不想饿死这些可爱的鱼儿，我放了点鱼食给它们吃。鱼儿们暗暗发笑，得意洋洋地说：“你也有心软的时候啊！”
我真喜欢这群可爱的小鱼啊！
今天，我发现小鱼们根本不怕我，于是我很好好的观察它们。
我家有7条小鱼，它们都是红色的，鱼鳞在阳光下闪闪发光，令人睁不开眼睛。尾巴长长的，拉在后面就像一条长裙一样。黑珍珠一样的.小眼睛直勾勾的盯着前方，不管旁边的事物。它们的样子不太引人注意，引人注意的是它们猎捕食物的时候。
夏天，我每天都网小鱼虾来喂它们。我把一桶小鱼虾倒了下去，它们也各就各位。看！追逐开始了！一条小虾被鱼追上了！这条鱼就像把发令枪，它一出动，其余的鱼也冲了出来，追捕自己的猎物，看，一条小鱼苗被那条鱼追上了，它左躲右闪，它跳跃起来了，我们的猎手在水中逼它向死角跑。可是，它又一个左转，向假山逃去，其它猎手发现了它，便开始团队作战，我们的猎手追着它，突然一条埋伏在草丛中的鱼冲了出来，一咬，咬空了，紧接着，埋伏在各处的猎手也冲了出来，形成一个半圆，底部派两条鱼守着，把它往死角逼去，它狂游到了死角，鱼儿们一拥而上，狂打狂咬一番，终于那条小鱼苗被其中一条鱼吃掉了。它们依法炮制，不一会儿，“人”多势众的鱼苗大军就全军覆没了。
每当我用手轻轻拍打鱼缸时，鱼儿们都一哄而散，躲了起来，可爱极了。
如果你想见识见识我的小鱼们，就来我家吧！
我家有一条活泼可爱的小鱼，这条可爱的小鱼就叫“小桔黑”。我有一个好朋友很喜欢“小桔黑”，他打算领养“小桔黑”几天，我听了他的打算后便开始介绍起我家的小鱼。
“小桔黑”浑身桔色，身上有很多黑斑，因此取名为“小桔黑”。它的'尾巴是纯黑色的，就像一件黑色的纱巾。
“小桔黑”吃东西时的样子十分可爱。有一次，我拿了一块南瓜馒头撇成一小块一小块的，然后一块儿一块儿地扔进水里。正在水里睁着眼睛睡大觉的“小桔黑”一个激灵醒了过来，在水底下游来游去，似乎在抱怨我把它吵醒了。
忽然，“小桔黑”变得呆若木鸡。这可把我吓坏了，正当我准备叫人时，它又开始行动了。只见它一跃而起，以一个鲤鱼跃龙门的姿势瞬间把一个小馒头给吃掉了。我还没有看够呢，于是又撇了几块馒头下水。不出我所料，“小桔黑”又以迅雷不及掩耳之势一下子吃掉了好几块小馒头。如果你养“小桔黑”的话，请每天早上七八点左右喂食。
吃完东西后，“小桔黑”就喜欢运动一会儿。一会儿游泳，一会儿翻跟头，一会儿在水中跳跃。
“小桔黑”十分活泼，经常摇头晃脑地在鱼缸里开心地散步做运动。如果它不高兴，就闷闷不乐地成天睡大觉，无论谁用什么美食勾引，它都不理不睬。
如果要换水，可以把水可以放到正常温度，每周换一次，并且每三天凊理一次残渣。
好朋友听完介绍后，兴奋地把“小桔黑”抱走了。
我一直很喜欢鱼，今年生日的时候，爸爸给我买了几条小鱼，我特别高兴。从此，在一个长方形鱼缸里，就有几条可爱的小鱼在旅游了。
鱼不多，但种类不少，名字也很美，有黑玛丽、红剑、虎皮......还有“清洁工”。
小鱼都长得好漂亮，看那条黑色又有点红点的小鱼，就是黑玛丽，它很乖，从不横冲直撞，它一直那样悠闲地游着，让人感到很惬意。再看那几条红色的鱼，它们长得很好玩，大脑袋，扁身体，全身都有黑色的小斑点，尾巴尖上还有一点红色，胡须长长的，它和黑玛丽的区别太大了，爱横冲直撞，因为它的眼睛红红的，我就管它叫“红兔”，后来爸爸告诉我，它叫“红剑”。
那几条红红的，就是红剑，它们比较娇气，最爱生病，妈妈就叫它“娇小姐”，今天这条生病了，爸爸治好了;明天那条生病了，爸爸又治，我和妈妈就叫爸爸“鱼医生”。
虎皮是所有鱼中最小的一种，它身上有一条一条黑色条纹，象老虎身上的条纹，黑色的条纹衬托在淡黄色的底色上，漂亮得很。
还有两条蓝色的.鱼，是第一批中的幸存者，“双人搭档”。它们长得也很漂亮，淡蓝色的身体，肚子那白白的，肚子上还有一条弯弯曲曲的深蓝色。
我还比较喜欢清洁工，喜欢它们不是因为它们长得漂亮，而是因为它们可以象清洁工一样，清理鱼缸里的脏东西，因为有了它们，鱼儿生活的环境干净了很多。
我特别喜欢我家的小鱼，我每天都要看一看我家的小鱼。
——三条小鱼我的动物朋友作文400字 (菁华6篇)
今天中午，宋老师拎着装小鱼的盒子严肃地对我们说：“陪伴了我们一个多星期的可爱的小金鱼死了！
大家猜猜看，小鱼为什么会死呢？”同学们七嘴八舌地猜着，有的猜：“可能是水太脏了，小鱼缺乏新鲜的空气，闷死了！”有的猜：“鱼食喂得太多，小鱼被撑死了！”还有的猜：“可能是我们经常去看小鱼，小鱼被吓死了！”……就在大家猜得热火朝天的时候，宋老师又说：“余越早上发现小鱼死了的时候问我，我们把死掉的小鱼扔在垃圾桶里吗？”宋老师还来不及往下说，很多同学就一起叫起来：“当然不！”最后，我们决定把小鱼埋掉。
于是，宋老师带着我们大家轻轻地来到小公园的入口处，那里有一棵美丽的樱花树。宋老师先挖了一个坑，然后打开小盒子，准备用剪刀来捉鱼。可是，余越大叫：“不要剪它！不要剪它的身体！”于是，宋老师就用手把鱼捉起来，轻轻地把小鱼放进坑里。然后，用土把小鱼埋起来。宋老师又摘下一小束樱花插在埋小鱼的地方。因为，涂腾说，要做个记号，以后每周来看它一次。做好这一切后，我们就排着队伍*室了。*室的路上，我想起了青蛙弗洛格和朋友们埋黑鸟的故事，“生命真美好！”我在心里说。
在我成长的过程中，我养过无数只小动物，我都非常细心的照顾它们。
记得很久以前，我养过一只小动物——小鱼。
这只小鱼小巧玲珑。它总能给我带来无穷的快乐。有一次，我放学回家，便看了一下我的乖乖——小鱼，乖乖它在鱼缸里转了一圈，好像在说：“小主人！小主人！你可来看我啦，我想死你了！”我有对它说：“乖乖，主人会好好的对待你的，让你过上世界上最好的生活。”
但是，自从我说了那句话之后，我都一星期才看它一、两次。它不久之后，变得冷漠无情了。是不是我没理它，它生我的气啦？
后来，我每次看这条鱼，都好像快要死了。不久之后，这条鱼它真的死了，当时我心疼极了，都快要哭了。它全身发白，嘴变黄了，身上一块青，一块紫的。把我给吓呆了！我想：会不会被猫咪给弄伤的？可恶的猫咪。
如果这条小鱼会再有一条生命。我会好好照顾它的。我好久才把小鱼养大，为什么，它会死呢？可是，这一切都不会挽回了。谢谢你，小鱼，谢谢你给我带来了这些美好的时光，我会记在心里的。
我家的鱼缸里，养了几只小灰鱼。这几只小灰鱼，非常可爱。它们有时大摇大摆地游出水面，好像对这个世界充满了好奇心；有时充满活力地绕着鱼缸游上三圈，好像在练长跑；有时趴在水底下，呼呼睡大觉；有时两只小灰鱼相互吐着泡泡，好像在说着悄悄话……
我站在鱼缸前，目不转睛地看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我想：难道鱼儿不能闭眼睛吗？睡觉也睁着眼睛吗？
我去问妈妈。妈妈说：“遇到问题自己去找答案。”妈妈又说，“你去翻开《十万个为什么》，找一找鱼儿为什么总是睁着眼睛。”
我全神贯注地查找有关鱼儿的资料，功夫不负有心人有人，终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息，但是它的眼睛仍然是睁开的。
我这才恍然大悟，明白鱼儿睡觉时眼睛为什么睁开的，即使在死了以后，仍是睁着眼睛的。
我连忙拿着书去厨房告诉妈妈。妈妈一看书，说：“儿子，你真棒！”
听了这话，我心里像吃了蜜一样甜。
那天我发现了鱼儿在任何时候都是睁眼睛的秘密。这也让我明白了：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
我是一条幸福之海里的小鱼，每时每刻都被幸福包围着。下午放学，刚下楼梯，妈妈就迎上来，一边帮我拿书包一边问我：“你饿不饿呀？”我在心里庆幸有这样的好妈妈。于是，我嘟着小嘴娇气地说“哎呀呀，我饿极了，家里有啥好吃的呀？”“苹果呗！”妈妈望着我微笑地说。唉，每次都是水果，没什么新鲜的，我边往家走边想。妈妈看到了我皱眉的样子，提着那重重的书包，又开始唠叨苹果的好处来了。我知道妈妈是多么爱我，不然不会帮我拿书包，不会要我吃苹果。
最*流行手足口疾病，妈妈知道了，便对我千叮万嘱：“你呀，要勤洗手，要认真洗，不要再把你的兔子放出来玩了，还有……”我在一边心不在嫣地答道“知道了。”然后又趴在桌子做作业。忽然，妈妈走过来用手拍拍我的肩膀，大声地吼：“背挺直，别像条蛇似的。”我吓了一大跳，慌忙把背挺直了。
母爱是无私的，母爱是严厉的。母亲是我们的保护伞，是快乐的大海。我们是伞下快乐的孩子，是生活在幸福之海里的小鱼，无忧无虑。
啊，妈妈，我爱你！
生活中只要我们留心，处处都会有新的发现。告诉你吧，我六一儿童节就有新的发现！
六一儿童节的时候我要求妈妈给我买了四条可爱的小金鱼，有：金黄色的、红色的、黑色的和白色的。我喜欢极了！
妈妈带我去花鸟市场给我可爱的小鱼们买鱼食，买完了以后，我回到家第一件事就是飞快地跑到鱼缸前给我的小金鱼们喂鱼食，小鱼们飞快地向鱼食冲去，过了一会儿鱼儿再水里欢快地游来游去。我想：鱼儿不应该想去哪就去哪吗？看着小鱼们，我觉得它们好像对我说：“主人，我们还没有吃饱呢！再喂我们一点儿吧！”于是我又给它们撒了一些鱼食，就这样，感觉小鱼们还是没有吃饱，我一直喂到小鱼在鱼缸里吃饱为止。
喂完小鱼，我就上床去睡觉了。第二天，我早早的起床就去看我的小鱼。啊！我的小黑怎么肚子大大的，还浮在水面上，其它的小鱼也都无精打采的！我的小黑不会是死了吧！我急忙地问妈妈：“妈妈，我的小鱼怎么了？”妈妈说：“可能是昨天你喂的太饱了，小鱼撑死了！我们还是查查百度吧！”百度说：小鱼只有七秒的记忆力，如果喂太多鱼食，鱼的肠道堵塞，小鱼就会死掉！
我知道了小金鱼的秘密，以后我一定会好好的对待小金鱼了！
双休日到了，我把英语作业和语文作业写完便开始观察我的小鱼。这条小鱼是张苏送给我的。
我拿出一块橡皮，撕成丁丁点儿，扔进水里，我的小鱼以迅雷不及掩耳之势猛地游了过去，把橡皮丁儿吞进了肚子里，又迅速地吐出来，这样反复多次，都是如此。
我又拿出一根小草放到水里，落出水面8厘米长，小鱼咬着小草，游来游去的，自然小草也是被它带着乱跑。小鱼不知道又想干什么，竟把小草托往下面，我急忙把小草拉住，本以为这样小鱼就会把嘴松开的，可是现实却与我想的相反。待我把小草拿上来看到小鱼还在那上面，眼睛网站我，好像在说：“快把小草还给我，快把我和小草放到水里!!!”我就把小草连鱼放了下去。
怎样?张苏送我的小鱼好玩吧?
——三条小鱼我的动物朋友作文400字 (菁华5篇)
现在是3033年，我住在了像小鱼外形的家里。
“叮叮叮”，一猜就是有客人来了。我用指纹开门，带着客人们来到客厅，客厅里不仅有电视和沙发，还有像方向盘一样的装置，那就是遥控区——可以让我们想去哪里就去哪里。
客厅的左边是宠物的家。你们看，小花猫们还在玩毛线球呢！客厅右边是个游乐场，可以不用到外边去，在家里就可以邀请小伙伴来玩！
游乐场的右边是厨房，厨房里有各种各样的传送带。第一条传送带可以把写着每天需要的蔬菜水果等内容的纸条传送到机器人口袋，然后再把食物直接传送到厨房。第二条传送带可以自动收集、分类垃圾，如果外出，可以直接处理垃圾。厨房右边就是一个大大的游泳池，墙是透明的，可以看到墙外的景物，外面的人却看不到里面哦！
我们来到二楼，首先看到的是两个房间，一间是客人住的房间，一间是我的房间。房间的右边有卫生间，卫生间非常高级，马桶可以自动冲洗，而且卫生间里还有保洁的机器人，它可以帮我们打扫卫生。最后是小鱼的翅膀——阳台，不仅可以晒衣服，还可以读书，真是美妙极了！
“小鱼之家”还可以在天上飞、水里游、地上跑，这就是我的家，你喜欢吗？
今年教我语文的老师姓余，我们都叫她“小鱼老师”。她待我们可用心啦!
余老师最引人注目的地方，就是那乌黑的头发，又长又亮，她很会折腾它们：有时会高高盘起，像个旋转的大圆盘;有时分两三节捆着，像悬挂着的火腿肠;有时又随意地扎着，像左右甩动的马尾辫……总之，我每天欣赏她，总是从“头”开始。
老师其实挺斯文的，但我还是觉得她最大的特点是“眼利嘴毒”。她会针对班上同学不同的状况，“封”了不少“官衔”，比如动作拖拉的就是“拖拉机”，写字糊涂的就“糊涂虫”;当然也有人很享受她的“封号”，比如什么小博士，小百灵，小雷锋……我也因上课常控制不住自已的嘴，被她扣上了“著名的话家”这顶高帽。因为这个陋*，我没少挨妈妈的“鞭子”。
小鱼老师虽然温柔有加，但舞弄起“戒尺”来一点都不手软。我写字进步了，她会摸摸我的头，使劲夸我，破例把我的大名写进简笔画的大拇指里，真是让人信心百倍哪!可一旦乱来，她会舞着那把长长的软尺，命令我伸出左手，还说右手要爱护的。她“惩罚”人的阵势让人很受不了。
我的“小鱼”老师就是这样的人，你，点赞不?
我是一条幸福之海里的小鱼，每时每刻都被幸福包围着。下午放学，刚下楼梯，妈妈就迎上来，一边帮我拿书包一边问我：“你饿不饿呀？”我在心里庆幸有这样的好妈妈。于是，我嘟着小嘴娇气地说“哎呀呀，我饿极了，家里有啥好吃的呀？”“苹果呗！”妈妈望着我微笑地说。唉，每次都是水果，没什么新鲜的，我边往家走边想。妈妈看到了我皱眉的样子，提着那重重的书包，又开始唠叨苹果的好处来了。我知道妈妈是多么爱我，不然不会帮我拿书包，不会要我吃苹果。
最*流行手足口疾病，妈妈知道了，便对我千叮万嘱：“你呀，要勤洗手，要认真洗，不要再把你的兔子放出来玩了，还有……”我在一边心不在嫣地答道“知道了。”然后又趴在桌子做作业。忽然，妈妈走过来用手拍拍我的肩膀，大声地吼：“背挺直，别像条蛇似的。”我吓了一大跳，慌忙把背挺直了。
母爱是无私的，母爱是严厉的。母亲是我们的保护伞，是快乐的大海。我们是伞下快乐的孩子，是生活在幸福之海里的小鱼，无忧无虑。
啊，妈妈，我爱你！
星期六，我父亲在花市给我买了三条小鱼。他们很漂亮！
第一条小金鱼有两只大眼睛，里面是像黑葡萄一样的滚圆的眼睛，闪着明亮的光，鱼鳞在阳光下闪闪发光。它的尾巴像缎子一样柔软，像枫叶一样红，它的身体像纸一样轻。
第二条小金鱼看起来和第一条一样，只是多了一条红色的。宝石”，好像是公主的皇冠。
另一个叫做清道夫。我看见它全身都是黑的，懒得动。我想:可能是因为它在沙子里呆的时间太长了，所以它变成了黄色和黑色。
三条小鱼很淘气！他们有时用小嘴吐泡泡，摇尾巴好像在说“你想和我一起吐泡泡吗？”有时，一条小鱼在另一条小鱼旁边轻轻地游动。点击”从前，另一条小鱼“Soo”游到一边，好像在说:别吓我，小心点！”
多可爱的三条胆小的小金鱼啊！
在我家的池塘里，有一群活泼可爱的小鱼。
它们每天在池塘里快活地游来游去。有红的，有白的，有黑的，色彩斑斓，美丽极了。当它们凑在一起准备“开会”时，只要你轻轻地走过去，它们就会不由自主地“散会”，像一个个害羞的小姑娘。鱼的眼珠非常灵活，它的全身披着一身漂亮的粼甲，游的速度一点儿也不比剑鱼差。吃饭时的鱼儿更为有趣，等你把鱼食全部倒进水里，几条鱼儿就快速摇摆着细巧灵活的尾巴，张开迷你小嘴津津有味地嚼了起来，别的鱼儿一定是饿了，不然怎么会一窝蜂地过来抢食物呢?
在下雨天，四处潮湿，只有鱼大爷认为水里太闷，才会出来透透气，嘴巴一动一动，呼出的气泡鼓鼓的，有些人还认为这是鱼儿的舌头呢!夏季的时候，它们还会一个个跑到金鱼草上去产卵，卵像一个外淡内深的小球。
阳光普照，波光粼粼，鱼儿又在游动了。我爱这些可爱的鱼儿，它给我家增添了一份生机，同时也形成了一副优美的画。
——我家的三条金鱼小宝贝小学作文合集10篇
去年，我们家养了6条金鱼，其中，最吸引我的是一条蓝鱼。因为它有一条又长又大的尾巴，像极了结婚时新娘穿的婚纱，所以它被我赐名“蓝纱新娘”。还有几条金鱼，我一一为它们起名字：什么“红兔子”、“小黑尾”等等。我把它们放入鱼缸，它们就开始在我们家生活了……
它们吃鱼食，也吃虫卵。养鱼的那段时间，家里的蚊子少了好多，比蚊香还管用，它们真是好“蚊香”啊！
不过，过了几天，鱼缸里就开始有“好事”了。“蓝纱新娘”成为了“鱼王”。每次吃食时，一定是它先吃饱，别的鱼才允许吃它的剩饭，颇像一位国王。刚开始，一条全身金黄，被我称作“金元宝”的鱼，与“蓝纱新娘”抢食，被“蓝纱新娘”狠狠“收拾”了一顿。不过，似乎是为了表扬“金元宝”的勇敢，每次“蓝纱新娘”吃饱后，“金元宝”就可以接着吃，其他鱼就只能眼巴巴的'盯着“蓝纱新娘”和“金元宝”吃得津津有味，却只能哑巴吃黄连——有苦说不出。
每次我见到这种情景，就会再投一些鱼食，并且在心里责怪“蓝纱新娘”为什么不让其他鱼多吃一点。但转念一想，吃的食多，是鱼王特有的权利。为了一直是鱼王，它必须要有帮手，为了让帮手一直服从它，它也需要给一些好处给帮手呀。这小东西，还挺聪明的呢！
虽然我现在不养鱼了，原来的鱼也死光了，但我忘不了它——“蓝纱新娘”，一只异常聪明的鱼中霸王！
我的心爱之物是我过生日的时候，妈妈给我买的两条小金鱼。
这两条小金鱼可漂亮了，一条是红色的，一条是黑色的。我给它们起了好听的名字，红色的'叫红宝石，黑色的叫黑珍珠，红宝石和黑珍珠他们头大身子小，身上长着波纹似的鱼鳞，尾巴呈三角形，透明得像一层薄薄的纱。还有两只大大的泡泡眼睛。
我把它们的家布置得也很漂亮，简直就是一个漂亮的海底世界。它们的家是一个长方形的小水族箱，水族箱里面有假山，有互相缠绕的水草花，浮萍，还有海螺，海星，贝壳和铺在鱼缸底部的白色和黑色的砂，看，它们的家是不是很漂亮?
这两条小鱼每天都在这里快乐地游来游去，相互追逐玩耍。每天放学回家，我放下我的书包，第一件事情就是看看我两条心爱的小金鱼。我会趴在水族箱的前面仔细地观察它们，它们看见我回来也好像欢迎我，都快速地游到鱼缸旁看着我，头朝上要我喂它们东西吃，我就拿一点点鱼粮撒给它们，它们嘴巴一张一合地抢着吃，声音会很大，样子太可爱了。
有时候两条小金鱼也会嬉闹，追逐玩耍，谁也不服谁，两个都瞪着眼睛，一人一边，一会黑珍珠冲过来就追红宝石，红宝石就往假山后跑，黑珍珠使劲地追，红宝石又往水草花里绕圈，只见一红一黑两个身影在绿色的水草间，翩然飞过，悠然穿去，就像两个舞蹈家翩翩起舞。看到它们这样我都会不由自主地开心地鼓起掌来。
我喜欢我的两条小金鱼，因为它给我带来了快乐。
我们家有一个大鱼缸，里面有好多小金鱼，它们有的是红色的，有的是花色的，有的是黄色的……
就说红色的小金鱼吧，它们可是鱼群中的佼佼者,跟个小公主似的。它不仅浑身都是红色的，而且还有一排小白点呢，一双大大的眼睛黑的像两颗黑珍珠，还有许多由红渐白的鱼鳍，这些鱼鳍就像一面旗帜插在鱼体上，一条大尾巴摇来摇去的，好不可爱！
跟你说哦，我们家的'鱼是有灵性的。有一次，我坐在鱼缸前面画小鱼，它们自由自在地嬉戏，无忧无虑地玩耍，一会儿躲进草丛里，一会儿围着托塔李天王的“玲珑宝塔”游了一圈又一圈，一会儿又钻进小桥底下捉迷藏……一看见我，就一摇一摆地游过来，好像再说：“一定要把我画得漂亮点啊！”。今天早上，我给小鱼们喂食，小鱼眼力可好了！一看见装满鱼食的红盒子，就兴冲冲地游上水面，张开小嘴巴，准备大饱口福。当我撒下一勺鱼食时，小鱼们便争先恐后地争起食物来，不一会儿，鱼食便一抢而空，我又撒了一些鱼食，小鱼们又毫不客气地大吃一顿。
你知道这金鱼怎么有“灵性”的吗？因为我们家很早就开始养鱼了，我每天早上跟它们问个好，放学回来跟它们打招呼，心情愉快时跟它们笑一笑，烦恼是跟它们说一说。总之，小金鱼已经成为一起与我面对困难的好伙伴。
最*，我家来了一位“不速之客”——一条可爱的金鱼，我给他取名为“金金”。
金金是一位名副其实的大块头，有铅笔盒那么长。它全身披着锃亮的金色鳞片，像披上了一件“寒气逼人”的金铠甲。它的尾巴就像天上的流云飞絮，轻柔地左右摇摆。一张嘴巴时刻都像吹气球似的吞吐水流，煞是可爱。
金金进食的过程十分有趣。等我把金鱼撒布在水面上时，它立即像神经过敏似的，一边欢快地用尾巴打着水，一边优哉乐哉地游了过来，张开一张“O”型的小嘴，贪婪地连水带着饲料一股脑儿吸进嘴去。它大吃特吃，根本没注意到背上早已粘满了鱼食。直至把盆里的水搅得翻天覆地了，才意犹未尽地停下来，“大喘牛气”。
金金还是一位称职的气象预报员。一天，我正在洗手，忽然看见金金开始燥动不安起来。我很好奇，难道它身体出了毛病？便蹲在一旁傻呆呆地看着。突然，金金象个跳水运动员似的，把身体绷成了一张弯弓，又在刹那间松开，像离弦的'箭似的冲出了水面。我大吃一惊，“啪”金金又像一颗重磅炸弹，摔向水面，溅起好大一片水花。就在此时，“轰隆”一声巨响在我耳边炸开。原来，金鱼有预报天气的本领，在下雨前会烦燥不安，甚至蹦出水面，我恍然大悟，为金金赞叹不已。
这就是我家的“活宝”——金金，怎么样？你喜欢它吗？
星期天，妈妈给我买了两条金鱼，放在一个透明的玻璃缸里，里面放入半缸水，再放点水草，这就是金鱼温暖又舒服的家。
两条可爱的、美丽的小金鱼一条是白色的，一条是红色。白色的金鱼全身雪白雪白的，头顶是红色的，像是带了一定小红帽，所以我叫它小白。另一只全身都是红色的，像穿了一身鲜红的衣裳，一双黑黑的、炯炯有神的大眼睛像宝石一样闪闪发亮，我就叫它小红。它们的嘴巴不停地吐着泡泡，还摆动着又薄又长的尾巴在水了自由地游来游去，非常优雅!
金鱼不但可爱，还很聪明。每当我走到它们身边，它们的嘴巴都会浮出水面，一张一合地看我，好在说：“小主人，我饿了，给我一些吃的吧!”我从袋子里取了几粒鱼食扔进鱼缸里，它们都争先恐后吃起来。看那小红显得异常霸道，甩着长长的尾巴，以“迅雷不及掩耳之势的速度地冲了来，瞄准食物，一口吞了下去。唉，真是下路相逢勇者胜呀。小白可怜巴巴地看着我，好像在向我诉苦，于是，我又向鱼缸里扔了几粒鱼食，这次我有意仍在了小白的身边，小白用力往上一窜，大口吞了下去，生怕又被别小红抢走了。
它们虽然东西的`时候是你争我抢，但是*时确实非常要好的朋友，它们有事头对着头，好像在说悄悄话，有时快速的游来游去，好像在赛跑，有时躲在水草了玩捉迷藏的游戏。正是它们的调皮可爱才深深吸引了我。
可爱的小金鱼，你们给我的童年增加了很多的乐趣，我爱你们!
每当经过花鸟市场，看到那玻璃水缸里可爱的小金鱼在翩翩地游来游去，我就很喜欢，便一直催着妈妈给我买两条小金鱼。妈妈经不住我撒娇，就给我买了两条小金鱼，好开心呀！
我把它们带回了家，给它们准备了一个小水缸做它们的家。它们在小水缸里一下子就游得非常快，好像很喜欢我给它们准备的新家似的。我还给它们取了名字，一个叫晶晶，因为它眼睛很大，亮晶晶的，一个叫欢欢，因为欢欢特别好动，动个不停。
小金鱼的身体短短的，头上还有一个小圆点像灯笼似的，它们都是金色的，尾巴长长的，像扇子，它们都长着一双大大的.眼睛，在头部旁边还有一个鱼鳃，可以让小金鱼在水里呼吸，就像我们人类也是用肺呼吸一样，哈哈！我一直看着小金鱼们，小金鱼也一直在看着我，难道我们在玩瞪眼游戏不成？
早上起床后，我一骨碌起床给小金鱼喂食，不知道它们会不会一下子就吃完，晶晶那贪吃鬼，看到鱼食就飞快地游来把鱼食吃光了，弄得欢欢都没得吃，我又放了一些鱼食，欢欢也欢快得吃起来。吃饱了，两条小金鱼在水里开心得玩起来，一会儿头靠在一起好像在说悄悄话，一会儿又在水缸里追逐着，好像在比游泳速度，最后晶晶累得睡着了，欢欢还不时在晶晶背上挤来挤去，还想玩儿。
这就是我家两条可爱的小金鱼，它们生机勃勃，每天带给我欢乐，我也希望它们能在我家过上一个幸福快乐的日子。
我家养了三条小金鱼，它们在鱼缸里游来游去，悠闲极了！
其中我最喜欢的要数那只叫“小花”的小金鱼，它身穿红色丝裙，在鱼缸里十分惹眼，尤其是那鳞片，在阳光的反射下能呈现出七种颜色，更是美丽。小金鱼那一摇一摆的尾巴，好似一把展开的扇子，忽隐忽现。它的嘴巴总是一张一合，在吸收水中的氧气，有趣极了！你瞧，那只叫“圆圆”的小金鱼正向我们游来，它有圆圆的.大眼睛，红红的脊背，肚子附*的鳞片是金色的，远远望去像两团小火苗在燃烧；，它机爱机灵，一双水灵灵的眼睛总是四处张望。最后出场的是“老成”，它是这三只金鱼中最年长的，下巴几根鱼须真像它的“胡子”，总是悠闲自在，一副事不关己高高挂起的样子。
今天下午，我抓了一把鱼食撒在鱼缸里，站在一旁看看小金鱼们有什么反应。只见“小花”和“圆圆”一看见鱼食，便迅速地冲了上来，狼吞虎咽地吃起来了，但是“老成”却好像没看见似的，悠哉悠哉地游着，难道它就不饿吗？我的眼睛瞪得更大了，看得也更仔细了。原来，它不是不想吃，而是保持着高度的警惕，瞧，它向四周望了望，似乎已经感觉到没有任何危险了，才慢吞吞地游了过来，它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起来。“老成”发现我没有任何恶意，才真正安心地吃了起来。
小金鱼们是那么活跃，那么勇敢，大金鱼却如此警惕。它们真是给我的生活增添了不少乐趣呢！
今天妈妈给我买了几只小金鱼，它们有大有小，五颜六色，看起来好看极了，我开心地一蹦三尺高。
那些小鱼红的似火。黄的似金，白的似云，五彩缤纷的，但我最关注喜欢的有两条。
第一条是白色金鱼，我一眼就可以认出它，它是非常害羞的小鱼，每天吃东西他都等别的小鱼吃完他才去吃，就算是很饿，他也只会缓慢地向食物方向游去，别的金鱼在一起玩得热火朝天，他却一个躲在角落里。有一次别的小鱼和他玩，他因为胆小被吓的一动不动，像被孙悟空定住似的，我觉得她像一位又害羞又胆小的小女孩。
第二条小鱼，他长得非常奇怪，他的嘴巴上面的部分是黑的，像一堆厚厚的`胡须，非常搞笑，而且他最大，最胖，最能吃的一条，吃食时，他跑得像子弹一样快，和小白鱼相反，而且他饿时，急得像热锅上的鱼儿一样～团团游，每次他一饿就必须要赶紧喂他，不然他“上蹿下跳”要把水里弄个底朝天。
喜欢金鱼还要了解金鱼，我惊奇地从书本上了解到。鱼是没有眼皮的，他们睡觉也睁着眼，很难分出他们是睡着了还是没睡，他们个个都有“好身手”不费一点功夫，别想抓到他们。
小鱼很调皮，它还会“骗人”有一次一条小鱼在鱼缸里静静地“躺着”吓我一跳，我以为它死了，我慌忙拿来网兜准备把它打捞出来，没想到我的网兜快触碰到它身体时，它竟然一激灵跑了，我真是又惊喜又生气，真是太淘气了，让我欢喜让我忧，还好只是虚惊一场，如果真的死掉了我该多伤心啊！
一个星期过去了，我和小鱼成了。非常好的朋友，他们又可爱，又调皮，又捣蛋，我太喜欢他们了。
一双明亮的眼睛，一条灵活的小尾巴，加上红白相间的身体，就变成了那样可爱的、灵巧的小金鱼。
妈妈给我买了一条可爱的小金鱼，它叫乐乐，有一次我们出差了好几天，回到家，妈妈赶紧让我给乐乐喂食物，我拿起食物走到乐乐的面前时，乐乐就像看到救命稻草一样，他肚子饿得像一个没气的气球一样，冲到了我面前，像在对我说：“快救救我吧，我快饿晕了。”我好像听到了它的求救，急忙把食物倒进了鱼缸里，乐乐赶紧向食物健步如飞的`游过去吃，它吃完饭以后，它的肚子像一个打满气的气球一样，又大又圆。
乐乐，吃完饭以后他又休息了一会儿后，他它又开始和我玩起了捉迷藏，它摇摇尾巴，眼睛转了一圈，尝到了一个能让自己隐身的地方，我找他的时候，东找找，西找找，可是连她的身影都看不到，我最终还是放弃了捉迷藏，乐乐，感觉到我没有再找他了，就从它隐藏的地方出来了，自己在鱼缸里游来游去，玩了一会儿后就是觉得没意思，便慢慢的，慢慢的睡着了。
乐乐睡觉的时候，它是不闭眼睛的，它们只是自己没有眼俭而以，所以它睡觉的时候不能闭上眼睛的，但是，当你晚上关灯，大约一个小时以后，大部分鱼都会停止，或者是只有微微的游动，有的甚至直接趴在水底，这就是鱼在睡觉。
第二天，我一醒来就急忙穿好衣服，跑到小鱼面前，我发现小鱼起的比我还早呢，小鱼是我可爱的小宠物，也是我可亲可爱的好朋友。
我养了三条小金鱼，一条金白相间，一条金橙相间，最后一条是纯橙色的，我给它们取名叫“光彩子”“金灿子”和“小橙子”。它们都有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴，在水缸里游起来仿佛就像摆着一条长裙子，漂亮极了。
今天放学回家，我看到三条小金鱼在鱼缸底下站成一排，乍一看去，好像只一条小金鱼了。妈妈大吃一惊：“还有两条小金鱼呢？”我上前仔细一看，原来它们在并排吃微生物呢。小金鱼们被我们一吓，四处逃散，过了一会儿又*静了，又慢慢站成一排。
小金鱼们是天然的观赏品。小金鱼的鳞片更是引人注目，鳞片即使没有进行改造，可还是整整齐齐的，像一排排的小战士。在阳光的照耀下，小金鱼们的'鳞片更加美丽，一闪一闪的，像金璧辉煌的珍珠。小金鱼的背鳍也很美，这是它们身体最柔软和控制*衡的地方。在水中游弋时，轻飘飘像一张白纸在水缸里飞舞。背鳍的上面有竖线，好像凃着五颜六色的颜料，光彩炫目。小金鱼的尾鳍和背鳍差不多，只是尾鳍更像是小燕子的尾巴。
金鱼们像小姑娘一样胆小。只要我在鱼缸上轻轻拍下，它们嗖的一下游到这边、逃到那边。胆子最小的是“小橙子”和“金灿子”吧，它们逃得比运动员还快。胆子大一点的是“光彩子”，它每天在水缸里慢腾腾游来游去，即使我用力拍，它也只不慌不忙地游走。
这就是我家的小金鱼，它们给我带来无限快乐，是我的好朋友。
——我家的小鱼优秀作文 (菁华5篇)
我们家天井里有一个爸爸亲手砌的小池塘，外形像一朵白云，池塘大约30厘高，上面贴着乳白色的瓷砖，里面有座假山，上面有各种各样的植物，有清高的竹子，有像雨伞似的茶树，有外形像珍珠似的石斛，还有香气迷人的小朵玫瑰以及绿油油的青苔……数不胜数，引人注目！
现在就说说我可爱的小鱼吧！我家的鱼有很多种，有鲤鱼，有金鱼，有小花鱼……
鲤鱼全身上下的颜色黑白相间，很不起眼。金鱼的身体呈金红色，尾巴像秋天落下来的枫叶，中间有黑色的小黑点。小花鱼身上是蓝色的，脑袋和尾巴是乳白色的，非常可爱！
一天，我准备给小鱼们喂食，想看看它们争抢食物的样子。我撒了一颗鱼食在清澈透明的池水里，小鱼们争先恐后地来抢食，我看见一只金鱼张着大嘴快迅地游向鱼食，*旁的一只鲤鱼赶忙把鱼食吞进了嘴里，金鱼扑了个空，吐出了个似蚂蚁大小的泡泡，转身垂头丧气地游走了，真好笑！不逗它们了，我撒了好多鱼食给它们吃，它们可来劲了，又来抢食吃，过了一会，太阳公公露出了红红的脸蛋，映照着鱼儿们，它们喜上加喜，一会你追我赶，一会悠然自得地浮在水里呼呼大睡，真自由啊！
鱼儿们真有趣！成为我爸爸池塘里一道迷人的风景！
那天，妈妈给我买了五条鱼。
你瞧，那条鱼十分好看：尾巴黑黑的，中间夹了一点棕色，眼睛也黑，像两个大大的灯泡，十分可爱。这条头上有一个红红的方块，像公鸡头上的鸡冠，尾巴一大半是黑，一点儿是红，嘴巴黑，眼睛黑，跟身上的红不相匹配。另一条颜色怪异，有蓝色，有灰色，有红色，有棕色等等颜色，似乎刚刚从染坊里出来一样。还有两条鲤鱼，但是它们俩是同性异样：这条尾巴红中带银，身体短短的、上红下银。
有一天，我在喂食时看见，那条名字叫冠头鱼的小鱼，在鱼缸里横冲直撞，把一点红撞了，又把尾银红撞了。我看着看着，突然，我看见，别的鱼来报复了!他们一个一个上前撞。冠头鱼吓得魂不附体，这里逃，那里窜，我便被它们几个逗笑了。
又有一次，也就是在我写作的时候，我看它们一动不动，而且都朝一个方向，我朝那个方向望了望，是一本日历。我摇摇鱼缸，它们还是盯着日历，我把日历拿开，它们又继续玩耍。哦!它们在看“书”啊!
在我喂食的时候，那个一点红总是冲在第一个，瞧，它一边张大了嘴，一边甩着四条尾巴，之后，我把那条一点红捞了出来，可是，又有一条长尾红的鱼来吃了，我只好把没吃的分别捞出来，一个一个地喂，喂好了，我又把它们放进鱼缸。在鱼缸里的水缺氧的时候，那几条鱼都像狗一样站立起来，张着嘴巴，好像在说话：：“主人，快点充点氧。”我见了立刻充氧。充了氧以后，它们又开始欢快的玩耍。
那五条鱼，我们全家都喜欢，因为它们是这么的调皮可爱。它们一会儿玩耍，一会儿看“书”，一会儿又看外面的世界，一会儿又睡大觉……
我家有一条活泼可爱的小鱼，这条可爱的小鱼就叫“小桔黑”。我有一个好朋友很喜欢“小桔黑”，他打算领养“小桔黑”几天，我听了他的打算后便开始介绍起我家的小鱼。
“小桔黑”浑身桔色，身上有很多黑斑，因此取名为“小桔黑”。它的尾巴是纯黑色的，就像一件黑色的纱巾。
“小桔黑”吃东西时的样子十分可爱。有一次，我拿了一块南瓜馒头撇成一小块一小块的，然后一块儿一块儿地扔进水里。正在水里睁着眼睛睡大觉的“小桔黑”一个激灵醒了过来，在水底下游来游去，似乎在抱怨我把它吵醒了。
忽然，“小桔黑”变得呆若木鸡。这可把我吓坏了，正当我准备叫人时，它又开始行动了。只见它一跃而起，以一个鲤鱼跃龙门的姿势瞬间把一个小馒头给吃掉了。我还没有看够呢，于是又撇了几块馒头下水。不出我所料，“小桔黑”又以迅雷不及掩耳之势一下子吃掉了好几块小馒头。如果你养“小桔黑”的话，请每天早上七八点左右喂食。
吃完东西后，“小桔黑”就喜欢运动一会儿。一会儿游泳，一会儿翻跟头，一会儿在水中跳跃。
“小桔黑”十分活泼，经常摇头晃脑地在鱼缸里开心地散步做运动。如果它不高兴，就闷闷不乐地成天睡大觉，无论谁用什么美食勾引，它都不理不睬。
如果要换水，可以把水可以放到正常温度，每周换一次，并且每三天凊理一次残渣。
好朋友听完介绍后，兴奋地把“小桔黑”抱走了。
我们家养过很多次鱼，但养过最多的只数是九条。大家知道这九条小鱼是怎么来的吗？是买来的？不对，是在水上公园里面的钓鱼游戏中钓到的。
回到家里，我们先拿出一个缸，再装满水，最后再把鱼放到缸里。这九条鱼大小不同，颜色不同，速度也不同。这九条小鱼有黑，有红，有黑带红和蓝像一缸天然的彩色水。像一位大画家画的一幅画。
我见过齐白石大画家画过的虾，但却第一次见这拥有美丽，生机，漂亮的一幅画。就连小花，小草，大树都在鼓掌；小鸟都在唱《这幅画真美丽》；桌子，凳子都在赞赏。
过了一会儿，我们投进食物，看见了小鱼们在比赛冲过去抢食物，非常的精彩；我还看见了有的小鱼在比赛唱歌；看见了有的小鱼们在当观众；在鼓掌，在喝彩，在呐喊着。
但是，快乐的时光总是很快地流去，像光速一样飞去。
有两三条小鱼离开了它们。随后我看见了小鱼们有的在伤心地哭泣；在为它们办葬礼；在心里悲伤。
这时，我的姑姑说把它们放生了吧！我们就同意了。
最后小鱼们去了另一个地方生活。
我家的鱼缸里有三条炫丽多彩的小鱼。它们细长的身子，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，透明的鱼鳞。它们身穿红绿的衣服，妈妈说它们叫“红绿灯”，就是因为它们像马路上的红绿灯一样，它们还会发光呢！
它们活波可爱、小巧玲珑，却游得非常快。有一次，我放了一片鱼食进去，它们争先恐后地朝鱼食游过来，结果，*局。它们不懂得谦让，所以为了争食物打了起来。更可笑的是，有一条小鱼趁其它二人打的时候，偷偷地吃掉了全部，等它们斗个两败俱伤的时候，才知道太晚了。
还有一次，我趁它们吃得津津有味的时候，突然大叫一声，鱼毫无感觉。我又用手拍了下玻璃，它们吓得魂飞魄散，大惊失色，在鱼缸里逃来逃去。我这才知道，鱼不怕声响，却怕震动。我越玩越起劲，连拍了四五下，小鱼们好像遇上地震了一样，拼命地找安全的地方躲藏。有一条小鱼钻到了岩石和海藻的交界处，卡在里面一动不动，我还以为它死掉了呢。为了证明小鱼有没有真死，我沉思片刻，又用力的拍了一下玻璃，它吓得蹦了出来，吓死我了！
我家的小鱼真调皮，尤其是吓我的那招！
——我家的小鱼优秀作文 (菁华6篇)
我家的鱼缸里有七条可爱的小鱼。我还特意给他们起了名字：有一条小鱼叫“一点红”，因为它那银白色的身子上，只有一个点是红色的，所以它叫“一点红”；有一条小鱼是金黄色的，所以我给他起了一个名字，叫小金；而其它的小鱼的名字也很有趣：分别是小银、小橘、小红、小黄、大红。
小鱼们的样子基本一样，一个经常一开一合的嘴巴，一双像黑色珍珠般的大眼睛，一个灵敏的身体，随水流摇弋的像船桨一样的鱼鳍和像英文字母"v"的尾巴，就变成了活泼机灵的小鱼。
我家的小鱼不但外形有趣，动作也很有趣呢！早上我起床的时候，我都会向它们问好，而它们呢，好像也在向我点点头，跟我说：“早上好！”每当我走*玻璃鱼缸，用手摸玻璃的时候，它们就以为有东西吃，都向我涌来。时间一久，小鱼就好像醒悟了一样，不管我怎样敲打玻璃，他们还是不理我。
我家的小鱼吃东西的时候可有趣了。当我把鱼饲料撒在鱼缸里的时候，小鱼们就开始争先恐后、你挤我碰地吃饲料。一边吃一边玩，把鱼饲料吸进去又吐出来，来来*。它们也会结伴玩耍，银白色的小鱼围在一堆，好像在讨论着什么大事；金黄色的小鱼也围在一堆，好像在互相比美，讨论谁漂亮。小鱼们在鱼缸里面“散步”，一会东，一会西；一会上，一会下；无忧无虑。
小金鱼就像我的小玩伴，我爱我家的小金鱼！
我家有个“大缸”，缸里有很多水，水又清又凉，里面有许多漂亮的小鱼，有红的，红白相间的，黑的，黑白相间的，各种各样的颜色，可好看啦！
小鱼儿们快乐地在水里嬉戏，自由自在地游着，有时游得很快，像是在赛跑，看谁最先游到水底，或者看谁最先游到水面。
每当我看到游到前三名的鱼，就想把它们捞到“小缸”里，单独喂它们鱼食，让它们长得壮壮的，还经常让它们赛跑，训练它们游得更快。这样它们如果回到大海了，有大鱼追它们时，它们就可以一溜烟儿似地游远了，大鱼就追不到了。哈哈！
如果有一天，它们真能成为全国游得最快的鱼，我真为它们自豪！
我家养了两条非常可爱的小鱼。
小鱼的身体是红色的，两只大眼睛好像黑珍珠，乌黑发亮，镶嵌在那娇小的身体上。它们在水中窜来窜去，金灿灿的身子，远远望去，仿佛是一颗耀眼的金星在水中闪动着。它们披着一身漂亮的鱼鳞，真像一件闪闪发光的连衣裙。它们的尾巴真有趣，展开时好像孔雀开屏一般。
每天放学回家，我都要去看看它们。我来的到鱼缸前，敲敲玻璃，它们就会游过来，我把食物撒到鱼缸里，它们欢快地游来游去好像在说：“终于可以吃饭了！”它们吃的东西的时候从来不争不抢模拟吃你的，我吃我的。
我总喜欢逗它们玩。我把一个毛茸茸的小球放进水里，吧它荡来荡去球荡哪里，它们就游到哪里。有时碰上了，它们就会开心地游来游去；有时没有碰上明天买就会很生气地到处乱窜，吧水溅得到处都是。
等小金鱼玩累的时候，它就会在水里一动不动，那肯定是睡觉了。它谁决定时候眼睛也是睁开的，因为它没有眼睑。
小金鱼给我的生活带来了无限的乐趣。
暑假里，老爸买了七条小鱼，养在了一个长方形的鱼缸里。鱼缸里有两株水草，一株叶子细长，一株叶子堆簇像圆球。鱼缸底部有各种各样的石子。老爸还给鱼儿买了充氧器。看来，这次老爸是下定决心要养活小鱼了。
一天，我的心情不错，发现鱼儿们心情也很好。水泡眼喜欢玩，它头向上，一直往后退。那两条胖胖的珍珠鱼比较文静，总在一个角落游。黄金鱼一直向上游，一会儿突然跳出水面，马上又潜入水中。两条热带鱼">热带鱼形影不离，它们一会儿上升，一会儿下降，一会儿不动。龙眼一直浮在水面吸着气。鱼儿们真好玩。一天，鱼儿们很安静。珍珠鱼停在一个地方游；黄金鱼正在漫无目的地游；两条热带鱼无聊地张着嘴；龙眼和水泡眼一直慢慢地向上游。我想：鱼儿们是不是肚子饿了，游不动了？于是，我撒了一把鱼食，它们果然闪电般围拢来，以迅雷不及掩耳之势把鱼食吃完。
我家的小鱼真是越养越可爱了！我常常去看它们，它们成了我的好朋友了。
我家养了几条小鱼，特别可爱。
我最喜欢的一条鱼叫“元宝”，我给它起了个名字，叫“小机灵”。它长着一双美丽晶莹而又大大的眼睛，像两颗宝石，穿着红红的外衣，好似一团火苗，它的鱼鳍上下飘，就像一把小扇子扇啊扇。
它很机灵，在我喂食的时候，它总是第一个冲过来，撅起那胖嘟嘟的小嘴，争抢着食物。如果有别的鱼跟它抢食，它非得拼个你死我活（就连虎头鲨它也不惧怕）。说它聪明吧，它还很容易犯傻，比如：我轻轻地用手指在鱼缸壁划过，它还以为是一条清蒸大龙虾呢！紧跟着我的手指。它好像想：马上就要吃到了！加油！它的小嘴撅得圆圆的，尾巴左右快速地摆动着，看到它那着急的样子，逗得我哈哈大笑。
“地图”傻呆呆，它一副事不关己的样子，呆在自己的地盘懒得动。它黑色的身体上布满了橙色的斑点，怪不得叫“地图”呢！
虎头鲨穿着黑色的燕尾服，像个绅士。它真能瞎逛游，它走路不看路，有眼不看鱼。它的性格可火爆啦，它不高兴的时候还攻击别的鱼呢！一点绅士的风度也没有了。
我家鱼的故事讲也讲不完，看着它们互相嬉戏，有时候还打架，还给我的生活添了不少乐趣呢！
我家的鱼缸里有三条炫丽多彩的小鱼。它们细长的身子，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，透明的鱼鳞。它们身穿红绿的衣服，妈妈说它们叫“红绿灯”，就是因为它们像马路上的红绿灯一样，它们还会发光呢！
它们活波可爱、小巧玲珑，却游得非常快。有一次，我放了一片鱼食进去，它们争先恐后地朝鱼食游过来，结果，*局。它们不懂得谦让，所以为了争食物打了起来。更可笑的是，有一条小鱼趁其它二人打的时候，偷偷地吃掉了全部，等它们斗个两败俱伤的时候，才知道太晚了。
还有一次，我趁它们吃得津津有味的时候，突然大叫一声，鱼毫无感觉。我又用手拍了下玻璃，它们吓得魂飞魄散，大惊失色，在鱼缸里逃来逃去。我这才知道，鱼不怕声响，却怕震动。我越玩越起劲，连拍了四五下，小鱼们好像遇上地震了一样，拼命地找安全的地方躲藏。有一条小鱼钻到了岩石和海藻的交界处，卡在里面一动不动，我还以为它死掉了呢。为了证明小鱼有没有真死，我沉思片刻，又用力的拍了一下玻璃，它吓得蹦了出来，吓死我了！
我家的小鱼真调皮，尤其是吓我的那招！
——观察小鱼的作文优选【10】篇
我家的六条金鱼突然死了，我不知道它们都是怎么死的？我一直在找原因。
第二天的中午，我们家里又来了三条金鱼。一条是金黄色的，我叫它‘黄金”；一条是肉色的，身体的颜色像一颗珍珠，我叫它‘白珍珠“；还有一条是黑色的`，我叫它”炸弹“，因为我一弹鱼缸，它一下子就跳起来，溅起一大团水花。
一天中午，我不在家，妈妈中午回到家发现两条小鱼被太阳晒得晕了过去。妈妈用尽力气呼呼大口吹起，过了20分钟”白珍珠“被妈妈救活了，又过了十分钟，”黄金“也被妈妈救活了，还翻了个漂亮的跟头。
这些是妈妈告诉我的，是不是很神奇啊？
今天晚上我在外婆家吃完饭回到家中，一看发现鱼缸里少了一条红色的小鱼，这时爸爸发现那条小鱼跳出来了，正躺在鱼缸外张嘴喘气。
这时爸爸飞快的把小鱼放到水里，爸爸说这条小鱼不行了，没想到它又好了，我想我们如果再晚回来三分钟那它一定死翘翘了。
昨天，我去了我的一个姨妈妈家，我看见他们家里有好多小金鱼．所以我一下就被那些金鱼给迷住了，一直就趴在浴缸旁边观察起它们来．我看到它们一会儿悠闲的游来游去，一会儿相互碰一下，好象在交流着什么呢．它们吃我喂给它们的食物的时候也是好悠闲的.样子，不过，我听说金鱼自己是不知道饱足的，它们有时候甚至会吃得把肚子都翻过来了，你们说金鱼是不是很可爱啊！
今天下午，我和爸爸、妈妈、奶奶一起去天回镇吃饭。我们来到饭店，我发现饭店门口有一个小水池，我说：“妈妈，咱们快去看看水池里有没有鱼。”妈妈说：“好的，小心一点。”
我来到了水池边，一下子就看见好多条可爱的鱼儿，有大鱼、有小鱼，有的是红色、有的是红白相间，非常漂亮！有的鱼儿独自在水里散步，有的.鱼儿成群结队的在水里玩耍，还有的鱼儿藏在角落里不敢出来。
我很喜欢这些鱼儿。
周末觉得有点无聊，我就去观察小鱼儿了。我走到鱼缸前把鱼食轻轻为放进鱼缸，两条鱼儿就马上游上来了，等吃到鱼食又飞快的游回水里。当鱼食掉进掉进了鱼缸底下的小石子里，它们就用嘴啄小石子里的鱼食，哈哈，真是一群“听话”又“聪明”的.小鱼呀！我做手势让它们往右游，它们就往右游，感觉自己好像一个魔术师。
我真希望常常有空，跟可爱的鱼儿玩一会儿。
今天下午，我和爸爸、妈妈、奶奶一起去天回镇吃饭。我们来到饭店，我发现饭店门口有一个小水池，我说：“妈妈，咱们快去看看水池里有没有鱼。”妈妈说：“好的，小心一点。”
我来到了水池边，一下子就看见好多条可爱的鱼儿，有大鱼、有小鱼，有的是红色、有的是红白相间，非常漂亮！有的鱼儿独自在水里散步，有的鱼儿成群结队的在水里玩耍，还有的'鱼儿藏在角落里不敢出来。
我很喜欢这些鱼儿。
家里的鱼缸里有七条小金鱼。它们在鱼缸里游来游去，美丽极了！咦，这些可爱的小金鱼儿是怎么吃饭的.呢？
下午，我抓了一把鱼食，撒在浴缸里，站在一旁看看鱼儿有什么反应。只见四条小鱼一看见鱼食，便迅速地冲上来，狼吞虎咽地吃了起来。大鱼却好像没看见似的，悠哉悠哉地游着，难道它们不饿吗？我的眼睛瞪得更仔细了。原来，它不是不想吃，而是保持高度的饿警惕，看，它向四周望了望，似乎已经感觉到没有任何危险了，才慢吞吞地游了过来。它又瞅了瞅四周，才小心翼翼地吃了起来。它们发现我没有任何恶意，才真正安心地吃食。我默默地想：小鱼儿这么活跃，这么勇敢，大鱼儿却如此警惕，如此担忧，这是为什么呢？
今天，我坐下来，仔细观察了我家的两条小金鱼。
我们养的'小金鱼身体是扁*的，眼睛是黑黑的，上身是红色的，下身是黄色的。它们*时在水里游动，如果它们饿了，看见人走过来，就摇头摆尾地跟人要食吃。等它们吃够了鱼食，才慢慢*静下来。我发现小鱼的头上有两个小包，还发现小鱼离开水面后，鱼尾巴就合在一起了。我去问爸爸这是怎么回事，爸爸说他也不知道，我就去继续观察小鱼。我还观察到小鱼离开水面以后，嘴张得很大，我想：它想喝一肚子空气，然后飞起来吗？
我家养的小鱼真有趣呀！有时间，我会多多照顾的。
我家有一条胖乎乎的小鲤鱼，圆圆的脑袋，浑身金光闪闪的鳞片。这条小鲤鱼，不但可爱，而且很会抢东西吃哦！
早上，我拿起鱼食，喂了几颗，那条小鲤鱼和其它的小鱼都抢来抢去，我觉得它们应该饿了，小鲤鱼抢到第一，我发现这条小鲤鱼是这样抢食的：它先用头顶着鱼食，吸引其它的小鱼，在等小鱼们都过来，再用头使劲撞鱼食，自己跳了过去，张开自己的嘴巴，把鱼食吞了进去，我决定给它们一个称号叫“超级捕食高手”。
记得有一次，客人到我们家做客，发现了这条小鲤鱼，对它说：“你好啊！”小鲤鱼用手拍了拍鱼缸，我着它兴奋不已的样子，我咧开嘴笑了，它似乎和客人打招呼呢！调皮极了！
这就是我家的小鲤鱼！
今天我们在宁波阿姨家玩，她家附*有一家花鸟市场。中午吃过午饭，我说：“我们去看鱼吧？”爸爸妈妈说：“好的。”
我们首先来到水族馆，看见好多漂亮的鱼在鱼缸里快活地游来游去。还看见一种叫金龙鱼的.鱼，和我们吃的油的油桶上的金龙鱼一模一样，它的鳞片在水里闪闪发光，嘴唇两边各有一条长长的“龙须”，在水里摇来摇去，威风极了！接着我们又去了花鸟市场，这里有各种各样的小鱼，有金鱼、斗鱼、热带鱼……它们都好漂亮！
我们看了好一会，才依依不舍地回家了！
——初三叙事作文：我家的故事优选【10】份
衣服越穿越少了，天气越来越热了。西瓜也上架了，我的快乐之旅开始了。
“吃西瓜了！”随着妈妈的一声令下，我和弟弟争先恐后地向院中的石桌奔去。看着又大又圆的西瓜，我顿时觉得自己来到了一个充满甜蜜的国度。伴着凉爽的风儿，妈妈拿起菜刀。“砰”的一声，“足球”被分成了“两个兄弟”。我拿起一块西瓜，欣赏着它：一块红红的果肉添上几颗黑黑的西瓜籽，汁水直往下滴。这么诱人的“美餐”还等什么呢？我已没有耐性继续欣赏了，便迫不及待地张开大嘴咬下去。
忽然，几滴水溅到了我的脸上。“啊！下雨了，那我捧着西瓜回屋吃就行了！”我嘟哝着满含瓜瓤的小嘴，口齿不清地说着。“哈，哈，哈”爸爸妈妈轰然大笑，我有些疑惑不解，傻傻地抬头望望天空，发现雨停了。这时我才发现，原来刚才的“雨”是弟弟大口吃西瓜溅出来的西瓜汁，大家又开怀大笑起来。
这时我才有点空闲来看弟弟，瞧他那馋样，满脸都是瓜汁水，小小的鼻子上也没能幸免。果汁顺着他的小手滴在地上，衣服上，瓜皮遮挡住了他可爱的小脸。他当然也知道自己狼吞虎咽的馋样，自己又笑起了自己。本就小眯眯的眼睛现在都成一条缝了。嘴中还不停喃喃道∶“嗯，好吃，好吃，”妈妈被弟弟可爱的样子逗笑得前俯后仰，像个不倒翁似的；爸爸笑得吐出自己嘴中的美食洒了一地；而*时挺严肃不爱笑的爷爷也把仅有的两三颗牙齿拿来露一露，透透空气；贪嘴的我此时肚子也疼了，不知是西瓜胀的还是笑的。西瓜吃完了，但夏天的欢乐，我们一家人的欢声笑语却在满是繁星的夜晚中久久回荡。
夏天虽说炎热，但却快乐。西瓜虽然很甜，但却永远比不上我们心中的那件件家的甜蜜故事。
“现在开庭！”“法官”大声宣布。
这一天，在我的建议下，我的家事法庭再次开庭。今天的“审判长”是我的大奶奶，我是“原告”，父亲是“被告”，母亲坐在场边。
“审判长”来到桌前，拿起“法律锤”——奶奶*时敲在背上的东西，敲在桌子上，然后缓缓问道，“原告，姓名？”我赶紧站起来说，“我，江”说完，我看着奶奶，她还是那么严肃，我忍不住笑出声来。“你今天怎么了，你打算起诉谁？审判长必须根据法律和事实作出公正的判决。”我皱着眉头，一字一句地读着我的诉苦：“我有一本日记，属于我的私有财产，受法律保护。虽然我管得很严，但还是被被告偷看了。”“啊！有这么一回事。具体点。”奶奶好像有点生气。“那是上周六中午。回到家，我看到被告正兴致勃勃地偷看我的日记。我以闪电般的速度从被告手里拿回了日记本，这样我才没有受到更多的伤害。但是，被告还是看了。实际上已经侵犯了原告的隐私权。请审判长查明事实，判决被告停止侵害，酌情给予处罚。”
奶奶听了我的陈述，说：“现在进行法庭调查。”然后转过头问父亲：被告的说法是真的吗？爸爸嬉皮笑脸地站起来，嘴里支支吾吾，“这个.这是……”“被告，我再问你一次，这是事实吗？爸爸转身盯着我。”是的，怎么样？我？她这么大了，难道不能看看吗？“鉴于被告已承认原告陈述的事实且无异议，法院调查现已结束。”
“现在，我宣布判决。”奶奶庄重地站了起来，我们也是。根据《家庭法》第一章第九条的规定，判决如下第一，此人从此停止侵权。第二，向原告道歉。第三，罚洗一周。宣布后，奶奶补充道：“如果你拒绝接受.”“我要了，我要了。".
这是我家的故事。
“啊！”我推开房间的门，就大叫起来，被眼前的场景惊呆了。地上、床上、衣柜里到处都扔着各种各样的衣服和袋子。乱七八糟的，连个落脚的地方都没有。这还是我的房间吗？突然，我的脑袋里出现了两个念头：是不是有外星人来我家捣乱？是不是有小偷翻我房间的柜子要偷东西呢？
这时，妈妈听到我的尖叫声，急忙赶过来，问：“怎么了？”“妈妈家里是不是进小偷了？”“没有，是你的衣服实在太多了，我要拿出来好好整理一下。”妈妈笑呵呵地说。“噢！”我松了一口气，原来如此。不过我仔细看了下房间，我的衣服的确蛮多的。床右边的衣柜里，床对面的一整面墙柜里，都是我的衣服。还不止如此，窗边还放着两大箱呢！
妈妈说：“我们来一起整理衣服吧。”“好啊！”我高兴地说着，妈妈就给我分配任务：把床右边衣柜里的衣服拿出来，重新叠起来，再按春、夏、秋、冬季，把衣服分类，摆在床上。
我先拿了一条衣服，把一只袖子往左边叠，另一只袖子往右边，再把衣服底部往上折叠，就叠好了一件衣服。我一直这样规矩地反复做，终于把右边衣柜里所有该叠的衣服叠完了。然后又按照妈妈说的，把现在要穿的秋冬的衣服又重新放回柜子里。看着衣柜里一叠叠整齐的衣服，我的心里美滋滋的。
再看看妈妈，她比我忙碌、辛苦多了。她要整理一整面墙柜和两大箱的衣服，还要把小了的衣服挑出来，又分类装进袋子里：把不好的扔了，好的一些留着送表妹，一些捐掉。啊！妈妈也终于整理好了。现在我的房间是不是很整洁，跟之前比，真是焕然一新呀！
今晚，从饭后开始，我和妈妈一直整理到十点多，你说我的衣服多不多？
我家有四口人，人虽不多，但有很多故事。有有趣的故事，也有令人烦恼的故事，还有……
记得我八岁那年，爸爸妈妈为了一件生活琐事发生了争吵。事情是这样的：那是一个周末，我和姐姐还在睡觉，就被妈妈爸爸的吵架声给吵醒了。原来，他们要到菜市场买菜，爸爸说骑一个车子；妈妈说不骑车子。爸爸觉得买那么多菜一定会很重，提着回来太重了，骑一个车子会比较轻；妈妈觉得推着车子根本进不了菜市场，那里人很多，再说我家离菜市场那么*，不会累的。虽然只是这么点小事，但他们还是互不相让。结果，菜没买成，还把家里闹得不得安宁。我和姐姐劝了爸爸妈妈很多次，但都于事无补。最后，我们搬来了援兵——大姨姨夫，大娘大伯。终于，爸爸妈妈重归于好。
我觉得在家庭生活中，如果人人都懂得“忍一忍风*浪静，退一步海阔天空”，这个家庭就会变得和谐美满。除了这些琐事，我们家还有很多有趣的故事。
有一次，我们一家一起看电视，上面正播放着《成语大赛》，我产生了一个念头，“我们来玩成语接龙吧！？我说。“好啊！”爸爸妈妈异口同声的说。游戏开始了，我先说，然后爸爸说，妈妈最后。“襟飘带舞”“舞刀弄枪”“枪，枪……”“枪林弹雨，哈哈！妈妈你输了！”妈妈第一轮就败下阵来。“我不服，再来！”“抽薪止沸”“犬形犬吠”“声东击西”“溪水四溅”“宝贝，你耍赖！这什么成语啊……”这次成语接龙让我们家充满了欢声笑语！
我想说的是只有我这温暖小家才能为我遮风挡雨，伴着我成长！我爱我的家！
一束束暖阳，照射进书房，我轻轻地擦拭着书架，目光扫过，随手取下一本书，这书中的一行行一字字，荡涤着我的心灵，和那个千古风流人物的灵魂，让我难以拒绝。阅读温暖着我的心灵。
阅读让我的心灵十分*静，一丝温暖游走在全身，我打开书本，双手抚摸着洁白的纸张，思绪万千。
自从我出生以来，这朴素无华的书香，就一直环绕在我的身旁。我妈也是一位小书虫，对着书香四溢的书本总是细细的“咀嚼”，一看便是一天，好不感到疲倦。小时候最爱的是便是与妈妈一起做“小虫子”爬在这“树叶”一口接着一口不停的吮吸着知识的甘霖。
下午的阳光是最温柔，风更是轻柔，在这时，读书最是惬意，我坐在妈妈腿上，是那么柔软，我的内心无比的*静，这世界也变得安静无比，呼吸声“吸~呼”心跳声“扑通；扑通”，清风吹过的沙沙声都在耳边响过。我与妈妈虽一句话没说，但心中所想却一直一样。《笑猫日记》我童年最喜欢的系列。他就是我精神世界的玩伴，笑具有无穷的力量，笑着面对一切，这是笑猫的生活态度，夕阳下，含笑奔跑，汗水流下，多么的畅快。乌云将天空笼罩，一丝阳光也照射不进，但只要微笑着，乌云也将会被打动，太阳也会冲破乌云向你招手。笑是一种表情，也是一种生活态度。书是精神的加油站，书香环绕，我与妈妈乐在其中，书本一页页翻过，我的心绪便逐渐深入作者的内心，与作者畅游在知识的海洋。黄昏下，我坐在妈妈的腿上，一页页的翻着书，远方红彤彤的太阳像一张醉酒后红通通的脸，余晖撒在书本上，带我们进入粉色的海洋。
书一本本垒起，我的心也层层升华、蜕变，目光落在书本上，思绪向着远方的夕阳。让书香洗涤我身，让阅读温暖我心。
我有一个温暖的家，家里每天都发生着各种各样有趣的故事，酸、甜、苦、辣，想不想听听我家的故事？那就让我来讲讲吧!
一天，我拿着一副跳棋要妈妈陪我下，为了让她无法拒绝，我说了一大堆下棋的好处，妈妈说不过我，只好答应了。我们还请来了爸爸当裁判。妈妈自称是“下棋高手”，今天就让我来挑战一下妈妈吧!第一局妈妈让我先下。我想：这次我一定要细心下棋，争取登上冠军的宝座!按照以前的方法我走出了第一步，没想到妈妈这个高手居然跟着我走了一步，我大声叫道：“不行不行，你不能学我!”“裁判你说，规则中有没有明确说不能学对方呀？”妈妈一脸狡猾。“没有，所以说不犯规。”爸爸一本正经地说。既然裁判这么说，只能让妈妈学我了。真是个跟屁虫!我心里生气极了。下了一会儿，我越来越紧张了，我的局势四面楚歌，只要一不小心就会败在妈妈的手下。我努力地绞尽脑汁思考着。结果，我还是输了，妈妈哈哈大笑：“你怎么比得过我呢？还是早点认输吧!”我不服气，脸上火辣辣的，急得叫了起来：“我一定会赢的!妈妈，你别太得意了，再来!”第二盘棋还是我先下，每一步棋我都是经过认真琢磨的，我就不相信我赢不了!我心里暗暗给自己鼓劲。每次妈妈下完一步棋后，都得等上我三四分钟的分析，等我下好了，她却乱了下棋计划。我看到妈妈皱着眉头，为难的样子，我偷偷地笑了。游戏就快结束了，我的这一招“持久战”就快赢了，妈妈还在那边左右为难，思考着怎样反败为胜，裁判员举起我的小手大声宣布：“这一局，黄颖莹获胜。”“耶……我终于赢了!”我高兴地跳起来，真是功夫不负有心人啊!
我爱我家!你呢？我家的故事还有很多很多，不止这一个，说上三天三夜也说不完啊。
在我老家旁有一条小河，每天都能听到它“叮叮咚咚”的歌声，伴我晚上入眠。
暑假里，我最爱去的地方是河边。那个时候，河水十分清澈，许多人都在水中游泳。
傍晚，我们几个小伙伴，还有一些大人在水里玩乐，享受夏天中的清凉。我躺在水中，落日染红了天边，我随着水流而去，红光透过水照在我脸上，水不再那么冰凉，使我冷静。清凌凌水，像一位温柔的母亲抚我那颗躁动的心。冷静下来，享受这片刻的寂静。
忽然，我感到有东西碰了碰我的肚子，原来时光不知不觉从我身边飞逝而去，到了吃饭的点了，小伙伴摇了摇我，呼喊我。
我从水中爬出，就穿个泳裤，因为过一会我和小伙伴还会在这相遇。
路灯开始亮起来，我们四个在昏暗的月光下，在水中扑腾，玩闹一会儿后，岸边四个身影并排坐着，靠在一起，脚还在水中挥动，拍打水面，原本被月光照得像玉似的河面有了阵阵涟漪，向四周推开来。
夜晚，玩了那么久，免不了饿肚子，我们堆起火堆，各自从家里悄悄拿了点东西来填填肚子，有玉米，番薯，土豆，地瓜。
坐在河边，围着火堆，烤着玉米等食物，玉米中蒸发出来的水分，发出“滋滋”的声音，我们的口水都快滴落下来了。
闲不住的两个小伙伴又翻了几块石头，顿时，好几只小身影在月光的照耀下，显得那么明显，它们向四周跑去，靠*一看，是几只小螃蟹，现在吃它们还不够塞牙缝的，还不如等它们长大一点再吃，于是，抓起的几只又被我们放生了。我们又去打扰了几只小伙伴，那几只刚出生的小狗，眼还睁不开，瑟瑟发抖地趴在角落显得十分可爱。
小河，夏天的宝地。我的童年，我的回忆，随着时间的流失，我已慢慢长大，而美好的以往却慢慢地远去了。
我有个幸福的家，家里十分和气，常常洋溢着幸福的笑声。不信？我讲个故事，我家的故事。
那是个上午，妈妈要出去买菜，叮嘱我和弟弟在家别贪玩，就出门了，只“老鼠”看着妈妈出去后，马上疯了起来：翻箱倒柜。为什么？它呀，在搜吃的呢！不会儿，妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了，这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包，我看着，惊讶极了：这可是它最快的速度呀！
正在它吃得津津有味的时候，“儿子们，开门啦，我买了好多好吃的啦！”。“老鼠”下子慌了手脚，赶紧把零食左塞右塞，给塞回原位。糟了！还剩下花生米怎么办？对了，塞到冰箱的缝里０帮我保密，记住，保密！”
“唉，这么久，我手都酸了，哎哟！”妈妈边说边走向冰箱。“咦？怎么有包花生？谁的杰作？”“不……不知道。”“真的？那肯定是只老鼠，而且是只大老鼠！”“对！是老鼠，肯定是！”弟弟如同找到救星，“哎哟，你脸色好难看呀，生病了？”“哈哈，弟弟是……”说到半，突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我，想起了他说的：帮我保密，记住，保密！便不再说下去，只在旁边暗笑。
第二天，妈妈又去买菜了，和昨天样，她叮嘱我们几句就“出门”了。这回，妈妈可机灵了，躲在另间房里偷偷看着，看看是那只“老鼠”偷吃东西。弟弟听见外面没响声，又开始翻箱倒柜，他却没想到，妈妈已经看见了他的举动。“好呀，原来是你这只‘老鼠’！看我怎么收拾你！”“饶命呀”“哈哈哈哈，你以为妈妈会欺负你呀？傻孩子。呵呵”……
看，这就是我家的个小故事，你家有什么故事呢？
我有一双炯炯有神的大眼睛，这是遗传妈妈。爸爸有一个特点，那就是眼睛特别小，一笑就会眯成一条线。妈妈的秀发很香，无论什么时候，都能闻到妈妈头上的洗发水味。我们一家三口都有一个共同的特点，就是爱看书。
那是一个夏天，天气很炎热，家里停电了，透不着一丝凉意。我、妈妈和爸爸像往常一样待在家里看书，越看越热，越看越热。直到下午，太阳还是无动于衷地挂在天空中，火辣辣地照着我们。这时，爸爸实在受不了了，就命令我去买冰激凌吃，我飞快地跑在路上，走进离家最*的一家肯德基，买了三份圣代，买完之后，我以每分钟50米的速度回到了家。这时，爸爸妈妈都还拿着手里的书，爱不释手地看着，我见他们看得这么起劲，便不去打扰他们。独自拿着书来到夕阳底下，一边吃着刚刚买来的圣代，一边看书。吃完了一份，我还觉得不过瘾，便又拿起一份吃了起来，当我吃完三分圣代时，望着空空的碗，我愣住了。“哎呦。”我捂着肚子叫起来。爸爸妈妈闻声寻来，看见我这副狼狈的模样和三只空碗，他们立刻就明白了。然后失声大笑，我**着，说：“爸爸妈妈，我还是不是你们亲生的啊？女儿有难，本该二老速来‘支援’，可你们竟在这看我。哎呦。看我的笑话。哎呦。”我忍着肚子的“剧痛”，总算说完了话。妈妈笑着骂我：“看你以后还敢不敢吃那么多东西，你就让这些圣代在你的肚子里“跳跳舞”吧，好给你一个教训！”说完，妈妈就把我扶回了房间。
那个晚上可不好过，我吐了好几次，看来我以后得管管自己的嘴巴啦。
我家发生的故事有好多好多,就像葡萄架上的葡萄一样多,有的颜色鲜艳,有的香味浓郁……我呢，就挑出最好看最好吃的送给你品尝。
嘿 ，快瞧呀，家里极为常见的“遥控器抢夺赛”又快开始了。主角自然是老爸AND老妈，偶尔也会产生一点小小的插曲，那就是我和小妹啦!
久违的闹铃又响了，石英钟也“铛、铛”地响了八下。老爸疾速地从窗上翻进来，手中拿着遥控器调到“CCTV 5”观看“CBA”联赛。就在此时，身手敏捷的老妈也似飞机一样FEI过来，犹如UFO，降落到老爸身上，抢过了遥控器调到“CCTV 8”看起“石破天惊“电视连续剧，小妹跳到电视机前面，用按钮调到“少儿频道”看起动画片来，我也过去与小妹一起看动画片。老爸去老妈那儿抢遥控器，老妈用遥控器调台。我和小妹用身体筑起一堵铜墙铁壁，遥控器失灵了。“小樱用魔法的时候好美哦!”小妹不禁赞叹道，我说“是呀!小明也挺酷。”
“铛!”妈妈的石英钟再次响出声音，我和妹妹也看完了动画片，妈妈垂头丧气的说：“唉，这一集又没看到。”爸爸假装怒气冲冲地说：“老婆子，都怨你，我的‘CBA’联赛看不成了。”“老头子都怪你，我的‘石破天惊’又没看到。”我和MM摊摊手，对视一笑，说：“米有我们滴事，先闪了……”老爸和老妈继续对K ……
窗外子的星星眨着小眼睛，月亮也在向我们微笑，仿佛要与我们一起来玩这“好玩”的游戏，不过，这“动画片”真好看呦!
——三角形三条边的关系教案合集五篇
教学内容：
四年级下册第62面
教学目标：
1、学生能够理解两点之间线段最短及两点间距离的含义，并在操作、观察、归纳等活动中发现、理解三角形中任意两边之和大于第三边的特性。
2、培养学生动手实践和观察、归纳的能力。
3、能够运用知识解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，理解两点间的距离。
1、出示三角形ABC：从上一节课的学*中我们知道三角形有哪些特性？
2、三角形里藏着的知识还多着呢，今天这节课我们继续研究三角形。
3、从A点到C点，可以怎么走？相同速度时走哪条路更快到达C点？
4、如果增加一条从A点到C点的线，还是AC最短吗？
5、你怎么证明？（可以测量）
6、从比较中你能得出什么结论？（即两点间线段的长度最短，线段的长度就是两点间的距离。）
7、再来观察三角形ABC：能用算式表示AC短于另一条路吗？（AB+BC﹥AC）如果要从B到C呢？AB+AC﹥BC吗？AC+BC﹥AB吗？是不是三角形中两条边相加都会大于另一条边呢？下面我们重点来研究这个问题。
二、探究新知
1、学生拿出准备好的`纸条，从中选择三根纸条，拼拼看。
⑴证明要用数据说话，你打算怎样做？
⑵拿出纸条后在自由本上记录三根纸条的长度，然后拼拼看，能拼成就在刚才记录的旁边打上对钩。
⑶学生开始拼
⑷学生汇报，并板演拼的`过程。
⑸师记录（可以拼成的有：
①15厘米、15厘米、15厘米，
②15厘米、11厘米、11厘米，
③15厘米，11厘米，8厘米，
④8厘米、7厘米、5厘米。
不能拼成的有：
①15厘米、8厘米、7厘米，
②15厘米、7厘米、5厘米。）
2、观察：能拼成三角形的三根纸条是否符合我们刚才的猜想？
⑴学生观察并计算
⑵全班汇报交流
⑶从刚才的交流中我们可以得出什么结论？即：三角形里任意两边之和大于第三边。
⑷再来观察另外两组数据，为什么不能拼成三角形？学生观察思考。
⑸同桌交流。
⑹全班交流。即：三条边中若有两条边的和小于或等于第三边，就围不成三角形。所以从另外一个角度证明了三角形的三边关系，就是三角形的任意两边之和大于第三边。
3、判断下面各组中三条边能否围成三角形。单位：厘米
⑴9、7、6⑵8、5、3⑶20、15、7⑷17、8、8
①学生判断②交流判断的结果及判断的方法③从刚才的交流中同学们发现，要判断三条边能否围成三角形，其实只需要判断什么就可以了？
4、小结：同学们通过提出猜想，操作验证并归纳，我们发现了三角形的另一个特性，就是三角形的任意两边之和大于第三边。而猜想、操作、验证、归纳能都是学生数学的重要方法。
三、练*
1、在能围成三角形的各组小棒下面画对钩。单位：厘米
⑴3、4、5⑵3、3、3⑶2、2、6⑷3、3、5
学生判断后全班交流。
2、用下面的6根小棒，你能摆出几种三角形（单位：厘米）
2、2、5、6、6、6
⑴学生独立思，并记录
⑵全班交流。（①6、6、6②6、6、5③6、6、2④6、2、5）
3、现在有两根小棒的长度分别是8厘米和10厘米，请问另外一根小棒的长度可以是多少厘米？最大呢？最小呢？你是怎么想的？
⑴学生思考⑵全班交流⑶讨论方法
四、评价反思
1、今天我们研究了什么问题？
2、我们是怎样研究这个问题的？
五、作业
教学内容
人教版义务教育课程实验教科书数学四年级下册P82页。
教学目标
1．让学生通过动手实践、自主探索、合作交流发现三角形任意两边之和大于第三边。
2．能判断给定长度的三条线段是否围成三角形，能运用三角形任意两边之和大于第三边这一知识解决生活中的简单的实际问题，感受到生活中处处有数学。
3．通过学*发展学生的空间观念，使学生体验成功的喜悦，激发学生学*数学的兴趣。
教具、学具准备
多媒体课件，不同长度不同颜色的小棒若干根，实验表格 。
教学过程
一、创设情境，导入新课
师:(出示课件)同学们看，图上这些地方你们都熟悉吗？
（我们的学校、鼓楼商场还有学校后门的建设银行。）
师:如果把我们学校大门到建行看成一条直路的话，把这三个地方连接起来，就成什么图形?
师:老师从学校大门口到建行去取钱，有几条路可走?猜一猜我会走哪条路呢?为什么？
师:老师在银行取了钱后，现在要去鼓楼商场购物，又有几条路可走?我会走哪条路?
师:老师现在要回学校，我又有几条路可走?我又会选择哪条路呢?
师:同学们你们为什么认为在三角形的线路中走其中一条边的线路比走另外两条边组成的线路*呢?把你的想法在小组里交流一下。
师:大多数的同学都是从生活经验中发现走两条边的线路比走另一条边的线路远。那么，有没有别的`办法证明我们的这种判断是正确的呢?
(学生困惑，沉默不语.)
师:今天我们就用数学的方法来研究一下，看看在三角形中，三边的关系是怎样的?
（板书课题：三角形的三边关系）
二、设疑激趣，动手探究
师：（设疑）用小棒代替线段。请看，老师这儿有红、蓝、黄色的小棒若干根，任意拿三种颜色的小棒能围成一个三色的三角形吗?（学生会出现能围成和不能围成两种情况。）
师:有两种意见，到底谁的猜测是正确的呢?让我们动手操作后再谈自己的.发现。
师:我请一位同学上来任意拿出不同颜色的三根小棒，看看能不能围成三角形？
（学生上台演示，其他同学看。）
师:这位同学围成三角形了吗？（根据学生的情况将数据填在表格中）你们想不想试试？
师:请拿出老师为你们准备的小棒，要求用三种颜色的小棒围三角形。看看哪些长度的小棒能围成三角形，哪些长度的小棒不能围成三角形。
同桌分工合作，一个同学围三角形，然后读出小棒上标出的长度；另一个同学作记录。
（单位：厘米）
能围成三角形的三根小棒（红、蓝、黄）的长度分别是：
不能围成三角形的三根小棒（红、蓝、黄）的长度分别是 ：
你的重大发现
三、汇报交流，发现规律
让每组同学汇报围成和围不成三角形的数据。
师：同样用三根小棒，为什么有的能围成三角形，为什么有的不能围成三角形呢？你从中发现了什么？
根据学生的情况，进行课件演示能围成和不能围成两种情况。（不能围成又有两种情况:两条边之和等于第三边的情况 ；两边之和小于第三边的情况）
师:到底什么样长度的三根小棒可以围成三角形呢?
结论一: 两边之和大于第三边。
师:同学们都同意这个结论吗?有不同意见吗?
根据学生的情况，随机用不能围成的一组数据，如“3、7、10”举一例：3＋10＞7，那为什么不能围成一个三角形呢？
师:看来同学们发现的这个结论不够全面.还能怎么修改一下呢?
进一步得出
结论二: 三角形任意两边之和大于第三边。
师：这个结论全面吗？是否适合任何一个三角形呢？请同学们任意画一个或摆一个三角形，量出三边的长度，验证一下。
师:同学们真了不起，通过大家的共同努力，发现了一个有关三角形的三边关系的重要结论，那就是:三角形中任意两边之和大于第三边。
四、学以致用，解决问题
五、全课小结。
教学目标：
1、通过量一量、摆一摆、算一算等实验活动，探索并发现三角形任意两边之和大于第三边，并应用这关系解释一些生活现象，解决一些简单的生活问题。
2、在实验过程中培养学生的猜想意识、自主探索、合作交流的能力。
教学重点、难点：
探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。
教学准备：
学生、老师各准备几根长短不等的小棒、直尺、探究报告单。
教学过程：
一、复*旧知，导入新课
这是什么图形呢？（三角形）谁来说说什么是三角形？怎样理解这个“围”字（端点首尾相连）。同学们还知道三角形的哪些知识？关于三角形的知识还有很多，我们继续往下看。
二、动手操作，发现问题
师：老师这里有三根小棒，分别长3、5、10厘米，这3根小棒能围成一个什么图形?
生：三角形。
师：谁愿意上来围一围？围的时候要注意小棒首尾相连。
师：这三根小棒为什么围不成三角形呢？三角形的三条边之间到底有什么关系呢？今天，我们就一起来研究三角形的三边关系（板书课题）。
三、猜想验证，发现规律
师：我们发现这三根小棒不能围成三角形，怎样做才能围成三角形呢？
生：换一根小棒
师：怎样换？同学们说的都是你们的猜想（演示猜想1）
1、学法指导
师：你们的这些猜想是否正确，三角形的.三条边到底有什么关系？我们可以通过做实验来验证一下，现在老师给同学们准备了一些材料：3厘米、5厘米、8厘米、10厘米小棒各一根一起试着围一围三角形。同学们亲自动手摆一摆，拼一拼，看看有什么结果。先看要求（大屏幕）。
操作要求：
（1）、2人一组合作完成四种拼法
（2）、围三角形时要注意首尾相连。
（3）、完成后，填写好活动记录表准备交流
第一根小棒长
第二根小棒长
第三根小棒长
能否围成三角形
2、 动手操作，寻找规律（师巡视，并指导）
3、 交流汇报，探究规律。
师：哪个小组愿意来汇报。
小组上台展示，
3厘米、8厘米、10厘米 能
3厘米、5厘米、10厘米 不能
3厘米、5厘米、8厘米 不能
5厘米、8厘米、10厘米 能
师：其它组有不同意见吗？
师：仔细观察四种结果，有的围不成，而有的却能围成。这是为什么呢？先看不能围成三角形的每组小棒的长度之间有什么关系?说说你能发现些什么？同桌讨论一下。能围成三角形的这几组小棒长度之间又有什么联系？
三根小棒要围成三角形，必须满足什么条件？
通过刚才的.实验和分析，你发现三角形三条边长度之间有什么关系吗？
先看不能围成三角形的这组情况，谁愿意说说3、5、10这三根小棒为什么不能围成三角形？
生：
师：其他同学赞同吗？谁再来说一说。
师：我明白了，3厘米的边是不能和5厘米、10厘米的边围成三角形的，因为这两条边之和小于第三条边。（板书3+4〈8）你很会观察。（演示）
师：再说3、5、8这三根，同学们有些争议，到底它们能不能围成三角形呢？不能，为什么？有谁愿意谈谈？
生：3+5=8 重合了 不能
师：是这样吗？（演示）请看大屏幕。
师：真的是这样，通过演示现在明白这个同学的意思了吗？谁愿意再来说一说。
师：通过以上的动手操作和探究分析，我们发现了当两边之和小于、等于第三条边时，这3条边是围不成三角形的。
师：那么怎样才能围成三角形呢？
生：两条边加起来要大于第三边就行了。
师（板书）：两边之和大于第三边
师：我们来看看能围成三角形的这两组是不是这样的呢，3+8＞10、8+5＞10
看起来是这样的。
3、师：回头看不能围成的情况，也有3+8＞4、4+8＞3、3+8＞5、5+8＞3（两边之和大于第三边）的情况，怎么就不能围成三角形呢？
生：有一种不符合就不行了
师：看来只是其中的两条边之和大于第3条边是不完整的，
生1：加“任何”、“任意”
生2：其他两边之和都大于第三条边。
生3：无论哪两条边之和都要大于第三边。
4、归纳小结
师：看来只是其中的两条边之和大于第3条边是不完整的，
师：这句话概括说就是：任意两边之和大于第三边（板书：任意）
师：是这样吗？再挑选一组能围成三角形的三条边，来验证：
生：3+4＞5、3+5＞4、4+5＞3，
师：这个例子证明了你的想法是对的，这两个三角形的三边关系都是：任意两边之和大于第三边（齐读）
四、课堂小结
老师在生活中还看到了这么一种现象：（演示）公园里有一条这样的路，路的两旁是草坪，为什么很多人都往草坪中间走？
师：今天你有什么收获？
其实数学就在我们身边，只要你*时多观察、多动脑，你一定能成为数学的好朋友。
教学目标：
1、探究、发现三角形任意两边的和大于第三边，初步理解三角形三边的关系。
2、经历操作、发现、应用的过程，渗透数学思想与方法，积累数学活动经验，培养自主探究、合作交流的能力。
3、激发学生探究愿望和兴趣，培养参与数学活动的积极性和严谨的科学态度。
教学重点：
探究、发现三角形任意两边的和大于第三边。
教学难点：
应用数据发现三角形三边的关系，理解“任意”的含义。
教学设计思路：
这节课，精心设计了一系列的数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”。课堂上，学生通过自主操作、自主估猜、自主探究、自主迁移，深入认识三角形。通过课上师生之间、生生之间充分交流合作，学生自然、自主、自由地发展。
教学过程：
活动一：引发质疑，提出问题。
1、 出示各种三角形。（这些是什么图形，什么是三角形？）
2、 出示三根纸条红、蓝、黑。
师：我们把这三根纸条看成三条线段，你能把它围成三角形吗？
生代表上来围。师：你们觉得他围得怎么样？生补充围。我真佩服你的细心。纸条要顶点对着顶点，首尾相连，这样才能真正用上了这三根纸条的长度。
3、围三角形比赛，（看来同学们都会围了，现在我们来进行一场比赛吧。从信封拿出纸条1号袋红3cm，蓝6cm，黑11cm。2号袋红3cm，蓝6cm，黑5cm。
4、讨论
为什么有些能围成有些围不成，板书（围不成） （围成）它可能跟什么有关系呢？我们来猜想一下，你说：
生1：可能跟边有关。
生2：跟边的长短有关系。
师：那么三角形三边长短之间到底有怎样的关系呢？这就是这节课我们要探究的课题：出示课题《三角形三边的.关系》。
活动二：探索发现，总结归纳
1、动手操作：
师：刚才我们用蓝6㎝，红3㎝，黑11㎝，不能围成三角形，请不能围成三角形的同学上来展示（看来不是操作不当，到底是什么原因呢？
生：11厘米太长了，那两根太短了。
师：上面这两根和下面这根比，你发现了什么？
生：我发现两根小棒之和小于第三根。
师：从你的回答，我听到了智慧的声音，以前我们总是考虑一根和另一根去比长，而现在却考虑用两根的和去与第三根进行比较，真了不起！
能不能用一个算式来表示呢？
生；3+6﹤11。
师：两边的'和小于第三边不能围成三角形，两边的和与第三边有怎样的关系就可以围成三角形呢？
生：两边的和大于第三边。
生：两边的和等于第三边。
（过渡）同学们有不同的猜想，生活当中许多重大发现都从猜想开始，但是光猜还不行，我们还得从实践中加以验证，接下来我们从探究验证我们的想法，我们把3cm和6cm两边的和不变缩短黑边的长度，为了便于研究，我们移到整厘米，注意刻度线对刻度线。一边围一边想，这两个结论是否正确，找到规律就可以不用每个刻度都要试，即动手又动脑，才是高效的探究。现在小组一起，可分工不同移动的刻度，要有一个同学作记录。（活动教师巡视指导）
2、汇报交流
教师：下面请同学们来汇报一下你的操作结果。
请不同的学生汇报，教师在课件中输入数据和结果。
第二层：猜想，初步得出三角形边的性质。
师：长度是9厘米时，有争议，图形有些特殊我们重点研究它，请不能围成的同学上来说说不能围成的原因。
生：只要将纸条3cm或6cm稍微抬高一些，纸条3cm和6cm就不能首尾相连了。师：利用课件演示。问能围成的同学此刻的想法。（善于思考能接纳同学的建议很会学*）
生：两边之和大于第三边时能围成，用3cm、6cm和7cm展示。
师：这个猜想对不对呢？这需要进行验证，看看这些能围成三角形的边是不是具备这样的关系？3+6﹥7还有谁也得出这样的结论？指名说。
师：是不是两边的和大于第三边就一定能围成三角形呢？我们用不能围成和围成对比看看。有谁改变主意了？
第三层：引发矛盾，突破难点
生：用3cm、6cm、11cm不能围成三角形，它也有两条边的和大于第三边板书（3+11﹥6）
师：那这个结论正不正确，除了这两个算式还能写出第三个算试吗？
生：6+11﹥3 围成的呢，3+7﹥6 7+6﹥3。
师：还有别的算式吗？（没有）在围成三角形当中每两边的和都大于第三边，而不能围成的只有两组两边的和大于第三边。在数学中，每两边的和都大于第三边的，叫做任意两边的和大于第三边（板书）
师：什么叫任意？
师：下面我们利用这个结论，再来验证一下3cm、6cm、4cm，是不是都具备这样的关系？
第五层：找出判断能不能围成的简捷方法。
师：在判断能不能围成三角形的时候有没有更简单的方法？是不是每次都要计算三组啊？在小组内想一想，说一说；引导学生发现，因为较小的两边的和都大于最长的边了，那么用最长的边加一条较短的边，就一定大于另一条短边了，所以呢？只要把较小的两条边，加起来与第三边进行判断，就可以了。
一、教学目标
1、掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念。
2、掌握等腰梯形的两个性质：等腰梯形同一底上的两个角相等；两条对角线相等。
3、能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算，进一步培养学生的分析能力和计算能力。
4、通过添加辅助线，把梯形的问题转化成*行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想
二、教法设计
小组讨论，引导发现、练*巩固
三、重点、难点
1、教学重点：等腰梯形性质。
2、教学难点：解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为*行四边形和三角形及正确运用辅助线）。
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
多媒体，小黑板，常用画图工具
六、师生互动活动设计
教师复*引入，学生阅读课本；学生在教师引导下探索等腰梯形的性质，归纳小结梯形转化的常见的辅助线
七、教学步骤
【复*提问】
1、什么样的四边形是*行四边形？*行四边形有什么性质？
2、小学学过的梯形是什么样的四边形。
（让学生动手画一个梯形，并找3名同学到黑板上来画，并指出上、下底和腰，然后由学生总结出梯形的概念）。
【引入新课】（板书课题）
梯形同样是一个特殊的四边形，与*行四边形一样，它也有它的特殊性，今天我们就重点来研究这个问题。
1、梯形及梯形的有关概念
(l)梯形：一组对边*行而另一组对边不*行的四边形叫做梯形。
（2）底：*行的一组对边叫做梯形的.底（通常把较短的底叫上底，较长的底叫下底）。
（3）腰：不*行的一组对边叫做梯形的腰。
（4）高：两底间的距离叫做梯形高。
（5）直角梯形：一腰垂直于底的梯形。
（6）等腰梯形：两腰相等的梯形。
（以上这一过程借助多媒体或投影仪演示）
提醒学在注意：
①梯形与*行四边形同属于特殊的四边形，因为它们具有不同的特殊条件，所以必然有不同的性质。
②*行四边形的对边*行且相等，而梯形中，*行的一组对边不能相等（让学生想一想，为什么不能相等）。
③上、下底的概念是由底的长短来定义的，而并不是指位置来说的。
2、等腰梯形的性质
3、解决梯形问题常用的方法
在证明梯形性质定理时，我们采取的方法是过点作交于，从而把梯形问题转化成三角形来解，实质上是相当于把采取*行移动到的位置，这种方法叫做*行移动（也可移对角线），这是解决梯形问题常用的.方法之—（让学生想一想，还可以用什么样的方法作辅助线来解决梯形问题，多找几名学生回答，然后教师总结，可借助多媒体演示见图）。
（1）“作高”：使两腰在两个直角三角形中。
（2）“移对角线”：使两条对角线在同一个三角形中。
（3）“延腰”：构造具有公共角的两个等腰三角形。
（4）“等积变形”，连结梯形上底一端点和另一腰中点，并延长与下底延长线交于一点，构成三角形。
综上所述：解决梯形问题的基本思想和方法就是通过添加适当的辅助线，把梯形问题转化为已经熟悉的*行四边形和三角形问题来解决。
【总结、扩展】
小结：（以提问的方式总结）
（1）梯形的有关概念。
（2）梯形性质（①-③）。
（3）解决梯形问题的基本思想和方法。
（4）解决梯形问题时，常用的几种辅助线。
