这一星期本应是**常常的，没有想到周一刚到学校就被校长叫去，通知连我在内的三位同志准备一节课，其实听课也没什么大惊小怪的，可关键是这次听课要邀请家长前来参加，这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村，家长的素质参差不齐，这万一要是出了点差错，真不知道他们会说些什么，但仔细想过不就是一节课吗？好好准备也就那么回事，可没有想到昨天晚上醒了好几次，今天一大早就起了床，来到了学校，心想第一节上完就没事了。
好不容易等到了听见预备声，学生也紧张的不得了，为了缓解孩子和我的紧张心理，我让他们先唱了两首歌，简单的稳定后，正式开始上课，刚开始一切顺利，学生和我配合比较密切，回答也较入路，自我感觉良好，可没想到的事情竟然发生了，在学生回答后，我在黑板上进行板书时，竟然脑子一片空白，不知道“蘑菇”的'“蘑”字怎么写了，抬头看看大屏幕，当时出示的根本没有这个字，这可怎么办，那么多家长在场，如果写不出来，那不定家长会说些什么，于是我灵机一动，向学生说道:“蘑菇这个词都是草字头，我们一起和老师说着写。”孩子们回答道：“下边是个磨坊的磨。”可我连这个磨字也忘记怎么写了，于是又引导到磨字的写法，学生也挺配合，“上边一个广，下边两个林，一个石。”就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上，之后调整了状态，一切圆满结束。
在下来与家长交谈的时刻，他们给予了极高的评价，领导也给予了肯定，可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀！现在想来，还为自己担心，想想这教育机智在课堂中是多么重要呀！
今天是我们五年级的最后一次作文课，先玩游戏后写作文。这次作文课是让我难忘的。
第一个游戏是套圈，把五个圈都套进木头就得十分。啊呀，这么么难！这套圈我可不喜欢，以前在九峰公园玩时，花了四元钱买了两个圈，结果一个也没套进的事我还历历在目呢！我可不想再出丑了。我拿了第一个圈，随便一扔，没进，我失去了一个得两分的机会。我拿出了第二个圈，可目光却在陶老师身上，随手一扔，陶老师看了看，说：“不够用力。”我又拿了第三个圈，心想：用力，用力，再用力！这个圈子好像和我作对，啊呀，太远了！相当于两个木头的地方，又没进。陶老师记录着分数，我拿了第四个圈，向前一扔。只见那个圈在木头上旋转了几圈后飞出来了，还是没进！
陶老师对我说：“没关系，下一个圈你一定能进了。”我在心里说：“对，下一圈我一定要进！好好努力！”我拿着最后一个圈子，觉得这铁圈的命运就在我手上了。我使劲了力气，向前一扔，久久闭着眼不敢张开，沉寂被“咣铛”一声打破了，回音在空中延伸。
我看见爱罗向我跑来，拥抱我，并说：“你真行――中了！”“中了？！”我不解。“你啊，自己看吧。”我看见铁圈稳稳的套在了木头上！“太好了，我中了，我中了！”戴纹好和王亚兰都奇怪地看着我，又不是范进中举了，不就是套圈中了吗，有这么高兴？
接下还有青蛙跳，飞镖，保龄球，乒乓球等，我一共得了29分的'好成绩，安慰奖！比戴纹好和王亚兰的分数都高。
这真是一次难忘的作文课啊！
我难忘的一课是妈妈在家里教我做家务。
我记得我二年级的时候，妈妈耐心地教我做家务。
我那是一个什么也不会做的小朋友。我那次在做作业，我把一张一张做完草稿的草稿纸用完后丢在的地上，地板上又乱又脏，我做完作业后地板上就留下了我做完作业的废纸，我走出了房间，走到了舒服的沙发旁边，马上坐在了软绵绵的沙发上，左手拿起电视遥控器，打开电视，转道了我喜欢看的频道。突然妈妈气呼呼地走了过来，生气地说：“看看你房间里的废纸，这几天的废纸都快堆成山了，今天我要好好教你怎么做家务。”我心想：家务有什么好做的，一听就很简单？然后妈妈拿出了扫把和垃圾铲，准备教我扫地，妈妈撸起袖子说：“先拿起扫把，接着就把要扫的垃圾用扫把扫进垃圾铲里，再把垃圾铲里的垃圾倒进垃圾桶里。”我听完马上拿扫把，把我房间里的废纸扫进垃圾铲里，再倒进垃圾桶里。然后我发现扫完的房间和没扫的房间的区别，接着妈妈拿出一个装满水的拖桶，再拿出了一个拖把，然后把拖把放进拖桶里沾一点水，接着把拖把拧干，拧干后妈妈把拖把在地上拖了拖，说：“拖地就是这样拖的`。”然后我来试一试，我按照妈妈的方法，把我的房间，爸爸妈妈的房间给拖了一遍。我看见了整整齐齐，干干净净的房间，我心里有一些沾沾自喜，又有点累，可是妈妈走过来语重心长地说：“还有一样我还要告诉你，做事情不要着急，要慢慢的做，正如：心急吃不了热豆腐。”我虚心地说：“妈妈我知道了，做事不要心急，要慢慢的做。”
这一刻我明白了“做事不要心急，要慢慢的做。”这个道理。
要说起最难忘，印象最深刻的一节课，要数一年级期末的最后一节语文课。因为那节语文课，老师和我们玩了一个有趣的游戏――句子接龙。
老师先说了一句：“春天来了，美丽的花开了，大地复苏，河流解冻。”刚刚还欢呼雀跃的同学们一听，马上安静下来，开始认真地思考。
“时间到。”随着老师一声令下，一号同学马上站起来说：“大树生出了嫩芽，原本白茫茫的大地变得绿油油，空气中散发着迷人的芳香。”1号说完，2号马上接道：“孩子们脱下棉袄，在草地上欢快地活蹦乱跳，开心地玩起了游戏。”2号话音刚落，3号马上用柔和的声音接道：“风吹过大地，小草摇摇摆摆，好像在跟我们问好。”……就这样，一个个同学不停地往下接，大家都玩得很开心，很起劲。
“烟从乡村里升起来，家家都在做饭炒菜。”轮到21号同学了，下一个就是我了，我好兴奋啊！21号同学还没坐下，我就“蹬”了一下窜了起来。没想到这一窜，使我的脑子顿时一片空白。完了！我心里想到，这下肯定要被笑话了。同学们聚精会神地看着我，期待着我的答案，但我还是不知所措，待在原地一动不动，天哪，刚才想好的话语呢？我认真准备好的几句话呢？正在我焦急万分的时候，我身边传来一股温暖的气息，语文老师正温柔地对着我笑，眼神里充满了对我的鼓励和赞同。我心里激动起来，脱口而出：“有些小孩帮父母分担家务，帮忙炒菜做饭。有些小孩则在山后院玩起了游戏。”天呐！我接下来了，噢耶！我看了看老师，老师点了点头，还是和蔼地微笑着。大家并没有因为我一时的`不知所措而暂停，游戏继续进行着……
那个倍感亲切的微笑，扫去我心里的乌云。那节语文课，也让我享受学语文的乐趣。那个微笑，那节课将使我终身难忘！
今天上午，我们迎来了有史以来了第一节综合实践课。我刚来到教室门口，还没进到班里，就听见同学们叽叽喳喳地议论着：最后一节综合实践课会讲什么内容呢?是哪个老师来上呢?
最后一节上课的铃声终于响了，然而，老师却没有过来。会是哪位老师呢?同学们都一脸的疑惑，目光不约而同地投向教室门口。有的同学又开始窃窃私语了。身为班长的我肯定要维持班级的纪律，我刚站在讲台上，还没等我说话，老师就来了，我赶紧坐回到自己的座位上，大家立刻安静下来。
我们看到一位又高又瘦的女老师，听她自我介绍后，我们知道她姓杨，杨老师外表看着严厉，上起课来更严厉。她开门见山地对我们说了她的计划：她要通过她的课堂锻炼我们的`语言表达能力，让每个学生当一当老师;另外班长要起带头作用啦……杨老师说完，我就第一个申请当老师的。首先，我带着我的“学生”读了四句谚语，并在黑板上写了一遍，说实话，我的黑板字真的不是很好，写十个字都要擦九次。杨老师鼓励我写下去，费了好大劲儿，终于写好了。在讲台上，我十分想笑。可是因为杨老师和同学们都眼巴巴地看着。所以我又不敢笑。在讲台上，我只写了几个字，就感到手手臂很酸。此时我想到老师在讲台上每天都要写那么多的字，难道他们都不会酸?不会疼吗?再看杨老师那期待的目光，我有了信心，最后我终于写出我最好黑板字。
这一节课，我真的受益匪浅。因为我得到了很好的锻炼。同学们，让我们好好学*。以最好的成绩来报答我们的老师吧。
今天中午，王老师告诉了我们一个天大的好消息，我们的科学老师是王老师的女儿最喜欢的一个老师，还被她称为最会“做实验”的老师。顿时班上的同学情绪高涨，就连我对科学不感兴趣的人，都忍不住对她期盼不已。
正说着，上课铃可就打响了。一位女老师走入了教室里，同学们立刻放下自己手中正读着的书，为这位老师热烈的鼓起了掌，掌声响彻云霄。听说这位老师姓许，她得知王老师已经给我们介绍过了，就开始考考我们。“你们知道我的名字是怎么写的吗？在其他的班，连续上了5个同学才把我的名字写对，你们班有同学敢挑战吗？”这一下就激发了我们班同学的兴趣，陈同学自信满满的把我们的新科学老师的名字，工工整整的，一字不错的写在了黑板上。这让我深深的吃了一惊。
不一会儿，许老师又开始向我们自我介绍。不过这个介绍可不是一般的'介绍。她先让我们猜了猜，她的体重，年龄，身高，教龄。不一会儿同学们就可七嘴八舌的说了起来。许老师在黑板上写上了这样的几个字：和是11，差是7。对于我们班的几个数学小能手，不过三秒钟，就说出了正确答案，29岁。接着就是体重，身高和教龄，也是依旧按照这种方法。同学们乐得嘴都合不拢了，这么生动有趣的课堂，我们还是头一回见呢！许老师的第1节课给我们留下了深深的印象，我想这一生都忘不掉。
幽默不断惊喜继续，我们最期盼的就是实验课了，许老师这学期会带我们进行许许多多的实验，有火山爆发或者还会让我们自己DIY水晶泥呢。
时光就如飞剑般，转眼就下课了。同学们还沉浸在刚刚许老师的课堂里，我在心里暗暗的对自己说，这学期一定要把科学给学好。这真是我们新学期最难忘的一节课啊！
今天我们在户外上了一节有意义的作文课，这节课就像天上最亮的星星，总惹人去想它。
上课啦，老师神神秘秘地对我们说：“我们现在要去一个地方”。我们瞪大了眼睛，好奇又兴奋的问去哪儿？还没等老师回答我迫不及待就干脆赶紧出去站队。同学们也热血沸腾的冲出了教室迅速站好了队，也不管要去哪？反正就是开心，只管跟着老师走就行。路上我们蹦蹦跳跳的，一会儿就来到了紫盖山广场，我心想大概就是这样了吧。
果不其然，老师说就在这儿啦，大家选中了一块干燥的地方作为上课的课堂。旁边的景色真是美不胜收，有柔软的青草地，可爱的小花儿，葱郁的树木。
接下来我们围成一个圆圈*地而坐，老师说：“现在我们就玩击鼓传花的游戏吧“。邬子聪拿出鼓和鼓棒开始了我们的游戏。鼓声一响，红花儿像一个烫手的栗子在同学们的手中跳来跳去，谁都不愿意要他。红花儿跳的线路，就像波浪线一样。鼓声越来越响，越来越急，只听咚的一声鼓声停了！大家看到红花儿躺在李成遥手中，同学们哈哈大笑。他站起来背了一首《独坐敬亭山》。同学们都为他鼓掌，他坐了下来后继续下一轮。鼓声又咚咚的响，红花一会儿飞到这个同学的手中，一会儿飞到那个同学的手中。同学们既紧张又兴奋，只要鼓声一停，同学们就一阵骚动。
同学们有的背诗，有的唱歌，有的跳舞，大家玩儿的不亦乐乎，一阵又一阵的.笑声吸引了大批大批的游客。他们把我们围的水泄不通，最后还有一对两岁左右的双胞胎兄弟摇摇晃晃的走到了鼓那里，用他们那小手拍鼓还边拍边笑，同学们被他们那可爱的样子又逗乐了。
这堂课大家上的可真高兴，这也是我们上的有意义的作文课堂之一，就像天上闪闪的星星，那么迷人，那么可爱！
其实，我们每天都过着同样的生活，日复一日，年复一年，没什么难忘的。但就在这不能再*凡的日子里，就出现了这么一节课。
那是一个星期四的下午，太阳公公笑眯眯地照着大地。那天下午第一节课的时候，班主任陈老师突然接到通知，说学校里要开紧急会议，必须每位老师都到齐。这是学校的.令，陈老师去了会议室。就在陈老师刚离开教室的那一瞬间，教室就像炸开了锅，有的大叫，有的站在桌子上喧哗，有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了，走到讲台前，拿起教鞭，啪啪啪在讲台上打了三下。同学们都吓着了，个个都坐下来了，唯独沈宗伟同学还在继续他的工作，他一会和其他同学讲话，一会推你一下，弄他一下，一会又挠挠头我心想：老虎不在家，猴子称霸王了。我这个班长可得做得名副其实啊！我走到他面前，他竟然一点感觉都没有，最后还是其他同学捅了他一下，他才意识到。看到我站在他的面前，他吓了一跳，立刻坐下来，规规矩矩的。老师不在，我也没办法给他们布置作业，只好给他们默写学过的词语。所有的同学都墨守成规地跟着默写，在默写的过程中，我的眼睛像扫描仪似的，不停地观察着同学们是否在认真。
很快，陈老师散会回来了，她到教室一看，教室里安安静静的，心里高兴极了，还当着全班同学的面前夸我是她的好助手，我的心里高兴极了。放学回家的路上，我边走边哼着小调，看到路边的花儿在对我点头微笑，好像在说：你是个名副其实的好班长！我的心里高兴极了。这一节课令我终生难忘。
我和哥哥、弟弟、妹妹，在一起谈论自己学校的特殊的上课方式，这使我不仅想起了那一节令我难以忘怀的课。
那是一节多媒体课，我和同学们拿着上课用的东西，到六年级的教室去上一节多媒体课，我怀着期待的心情进入了六年级的教室。进入教室，首先映入眼帘的就是一年级到五年级都没的讲桌，它是一个白色的铁皮讲桌。随着讲桌向上看，挂着一个类似于电影放映器的东西，想必它就是这堂课的主角之一，咦？这莫非是一种不需要白板子也可以“观看”的最新高科技吧！连一点白色的板子（或白布）也没有。黑板怎么会被铝条*均分成四分？而且铝条上还有把手？莫非黑板有玄机？很快老师便揭晓了答案。只见她把黑板拉开，变成了一个光滑的放映板，这时铁讲桌打开了，露出了缠在一起的电线，机器开启了，我赶紧坐在位子上，期待着课堂的开始。
机器放映出了彩色的图像，可结果却使我大吃一惊，放出的图像并不是可以动，而是一副固定的图画，更使人震惊的是，那还是书上显而易见的图画，这使我如同遭受晴天霹雳，心情好似跌落到了无底深渊。突然图像变成了一副姹紫嫣红、花团锦簇的美丽景象，花朵的四周还有一只只蜜蜂。现在的我就如同溺水的人抓到了一颗救命稻草。又对这堂课充满了美好的憧憬。之后这堂课不止出现了一幅幅五颜六色的图像，还有在语文课本上见不到的资料，比如作者季羡林的.资料。最后老师又播放了后面几课的的图像，又讲解了那几课的大致内容，终于我在下课铃的催促下依依不舍的结束了这节生动难忘的一节课。
这堂课使我感受到了科技飞快的进步，以及科技带给人们的便利和无法欠缺的重要性！
当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？
带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。第二圈，我开始出汗了。我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！
跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的.几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
这节体育课真的让我受益匪浅！
——难忘的一节课优秀作文实用10篇
一种无微不至的关怀，让我内心感到无比的温暖，这种暖流今身让我忘怀……
从小到大，有多少人曾经关怀过我，有多少人让我感到快乐，而给予我最多的温暖，是对我无微不至关怀的父母。
我的父母在生活上关心我，记得那次，是一天半夜里我突然发了烧，我还小，只是记得妈妈背上我，就吃力的出了家门，我依偎在妈妈的背上，虽然天气冷，但我却感到十分温暖，我用那双娇嫩的小手撩开妈妈的头发，只见妈妈的皱着眉头，那双焦急的眼光，在四处张望，我似乎看见了看见了妈妈那颗火热的心，在等待着……好容易才到了医院，我躺在病床上，目光呆呆地望着妈妈那晃动的身影，在医院里来来**，不知为什么，那双疲倦的眼皮始终不肯闭上，过了一会，妈妈走了进来用那双操劳已久的手抚摩着我……我看见了，看见了妈妈慈祥的一面，不知不觉。一股暖流流遍全身。
我的妈妈不仅在生活上让我无忧无虑，在学*上，也十分关心。每天放学后，我做作业时，妈妈就坐在沙发行，从我的书包里把书一本一本拿出来检查，边检查边守着我做作业，我转过头，看见妈妈一手拿着作业本眼里时而忧虑，时而开心，他看见我那语文书上画的图，字乱糟糟一团，妈妈的眉头扰成了一个大疙瘩，两眼盯着那看，还审问我一两句。看到我的数学作业全是勾勾，便会心地笑了，笑得是那么开心。
当你需要帮助时，父母会无声地走到你身边，给予你最多的关怀，她时时刻刻保护着你，关怀着你。
时间过得真快，愉快的寒假结束了，我们迎来了新学期。
信息技术课是我最喜欢的学科之一，因为*时在家妈妈不让我玩的电脑，在信息技术课上我可以光明正大的“玩”。新学期的第一节信息技术课开始了，还是和上学期一样的老师、一样的教室，不同的是上学期我们学*打英文字母，这学期我们“上了一层楼”，开始学*中文打字。进入教室后，老师先让我们打开电脑，然后老师给我们大家演示了一遍，后面让我们自己尝试。我照着老师的步骤，很快就打开了那个软件开始打字了。我小心翼翼地一个一个字地打，生怕打错了。越是害怕什么就来什么，我偏偏在最后提交时点错了，就在那一眨眼的功夫里，我不知道按了哪个键，竟然全返回了！记在我脑子里的`步骤也“不见了”，“怎么办？怎么办？”我感觉心都要跳出来了。在慌乱的时候，我向旁边的同学请教，在同学的帮助下，我终于再次打开了那个软件。这一次我更加小心了，就在我打到一半的时候，老师说请组长下座位打分数，我听到这句话，心里就像在玩“蹦蹦床”，“咚咚、咚咚”地响。旁边的同学说：“快点啊、快点啊！汪瑾萱！”我提交了成绩，心一下子落了地，开心得都要叫起来了。
这节信息技术课，紧张又开心地结束了，它会成为我最难忘的一节课。
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的`科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀！”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西？’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题？’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢？’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。
在我中小学五年的時间里，我已经不经意间“熬”过好几千节课了。在这里六、七千节课里，有一节课最使我难以忘怀，它好像是大海深处里的一颗灿烂的天然珍珠。
那时上个星期五，那时候邻*放学了，我正在做作业，忽然，灯灭了。我站立起来看外边，但见几株树被风轻轻吹得晃晃悠悠。十多分钟之后，一道雷电“冷嘲热讽”地出场了，苍穹被一声巨响唤起，好多个胆怯的女孩被吓坏了。又过去了十多分钟，雨滴竞相落了出来。教师见此场景，赶快分配大家下楼。
来到楼底下，大家好多个最好的朋友闲的`没事儿，就七嘴八舌地闲聊起來。有一个说：“大家了解怎么会雷电吗？毫无疑问是由于*几天立誓的人太多了，但也没有完成承诺，因此 就打雷了。”他这句话一出口，把大家都逗乐了。因此，大家一个个逼问，都发表哪些誓了？吵吵闹闹中，大家分别猜想着另一方的秘密。
尽管这次雨把大家那节课终断了，大家也被淋变成落汤鸡，但那节课带来大家的欢乐，是永生难忘的。
都说“男子汉大丈夫，顶天立地”，可我却胆小如鼠，畏首畏尾。为此妈妈开导我，老师教育我，我也总是下定决心，改变自己，结果都是力不从心，半途而废。
英语老师发现了我的缺点，经常教导我，帮助我。还抓住一个时机让我锻炼。记得有一次，她布置了一项作业，“用英语介绍自己”，并给了我们三天准备时间，真是“赶鸭子上架”。我几次想找老师说放弃，老师都不给我开口的机会；我甚至想到了用请假来逃避，聪明的老师看穿了我的心思，不给假。这可难倒了我这个“小诸葛”，被逼无奈之下，我写了三天，背了三天，忐忑不安了三天。
“演出开始了”，千钧一发之刻，老师用温和的眼光与我相视，用微笑示意我走上讲台，紧张、冒汗、手抖、脚颤、嘴不听使唤，想说，张不开嘴，想喊喊不出声，我默默地站了许久。“同学们让我们以热烈的掌声为他加油”。看着老师和同学们鼓励的神情，我开始小声地小心翼翼地介绍自己，一句、两句，语言越来越*稳，声音越来越洪亮，口齿越来越流利，不知不觉结束了。掌声响了起来，老师那绽开的笑容让我久久不能忘怀，“天哪，我不是在做梦吧？”“我怎么上的讲台？”“我怎么介绍的自己？”……一系列的疑问在我的脑海里回荡。
这节课使我认识到：敢于说话、敢于回答问题、敢于表达自己、敢于摒弃胆小并不可怕，只要我们敢于面对，敢于战胜自己的'缺点，你一定会成功的。这是一节难忘的英语课，也是一节壮胆课，还是一节使我走向进步的鼓舞课。
“叮铃铃......”上课了，方老师笑盈盈的走进教室，对大家说：“这节课，我们来比赛，男生一队，女生一队，比谁的记忆力好。请大家记牢我的发现，接着先由女生当考官，先考男生五道题。然后男生反考女生五道题，一定要用课本上写的词。”话音刚落，大家就赶紧记牢“我的发现”。
比赛开始了，首先方老师让陈佳晴先来，“陈考官”想了一小会儿，点了黄卓。“普通的普加上言字旁是什么字？”
“嗯...曲谱的谱。”黄卓答
“答对了。”陈佳晴红着脸宣布。
听了这个消息，男生们都笑眯眯，女士们泄了气。紧接着老师又叫了陈奕雯，并问她选谁。
“吴煜哲。”陈奕雯干脆地说，“入迷的迷加上言字旁是什么字？”“调皮大王”吴煜哲立刻被难住了。这时我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，还好吴大王没回答出来，所以他成了男生第一个没答出来的人。接着，男生一个接一个都扣了分，因为答题的男生中黄锦鹏不会，他的'面前张旭熙求胜心切，作弊扣了三分，而杜林骋答错了词...我们女生更高兴了，一个劲地跳哇，乐哇。
轮到男生考女生了，考官立刻把矛头指向语文基础差的蒋依依，蒋依依认真地过目了一遍，站了起来，接受了考官的问题，流利地回答出正确答案，在男生的目瞪口呆之下，蒋依依*静地坐了下来，就连我也对她刮目相看了，接下去我们女生连连答对，只有蔡雨荷一时答不出来，为我们留下了遗憾。最终，我们队四比负一赢了男生。
下课了，我们欢呼雀跃，男生们蔫蔫地走着，方老师为男生们分析原因，又劝告我们要更团结，这节课真难忘，它深深地烙在我脑海里。
每学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的`自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀！”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西？’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题？’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢？’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。
周二下午是两节语文课，语文老师提前给我们分好了组。大家都很好奇，这节课到底讲什么啊？我们静静地期待着。
终于上课了，语文老师迈着轻盈的脚步走进了教室，他神秘地拿出一个橄榄状、黑乎乎的，看上去其貌不扬。老师告诉我们它叫胖大海，并给每个组发了两颗，让我们去观察。离*一看是深褐色、椭圆状的，摸起来硬邦邦的，表面很粗糙，皱巴巴的，像老爷爷的额头，闻起来有一股淡淡的中药味。我们将胖大海放进玻璃杯里，倒入开水。大家都聚精会神地看着，最初，胖大海浮在水面上，没有变化，不一会儿它们两旁冒出来小小的气泡，想穿上了一身透明的外衣。过了一会儿，它慢慢地撕裂硬硬的.外衣，除棕色的绒毛，再一看，它不是绒毛，软软的，呈半透明的蜂窝状，它越长越多，慢慢的变成了爆炸头，此时胖大海胖乎乎、软绵绵的，慢慢地沉入了水底，透过玻璃杯看水变成了淡茶色。老师让我们尝尝水的味道，有的说他有淡淡的茶味，有的同学咧着嘴，皱着额头，说它有股苦苦的药味。老师告诉我们它是一种药材，功效清热解毒，止咽痛等等。
这节课给了我深刻的印象，让我感受到了胖大海的奇妙。我要告诉更多的小朋友。
星期一早上，来自英国的一所小学的校长，不顾路途遥远，来到我们学校参观指导。
升旗仪式结束后，9：10，在我们学校的潘校长的陪同下，英国校长要来我们班听课了。
英语课上，老师教我们第三单元的“ReadandWrite”。这一节课，虽然老师都是用英语给我们讲课，但我们却能听得清清楚楚、明明白白，很多同学都积极举手回答问题。当老师请我们四人小组分角色朗读时，邓欣涛读得最响亮了。后来，老师还请我们小组作代表，给全班同学表演分角色朗读，我还扮演松鼠的角色呢！接下来，我们开始做课后练*题。我很快就完成了，并认真地检查了一遍后，举手请老师来检查。老师走过来，看了一下我的练*，竟拿来给全班同学做评讲示范。我的心像揣了一只兔子，怦怦直跳。老师一题题地做评讲，当同学们都说“Rinht”的时候，我紧张的心才放松下来，老师在我的本子上用红笔写了一个大大的“100”分，我开心地笑了，心里感到美滋滋的.。最后，老师还让全班同学一起齐读课文，我大声地朗读起来，好像要展示自己的英文水*提高了！
不知不觉中，40分钟就过去了，我们以热烈的掌声欢送英国校长离开教室，但心里却是依依不舍……
从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。
那天的'第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们因为上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”
这节课令我永久难忘，因为这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。
——难忘的一节课作文300字实用10篇
国庆节后的一天晚上，在桃源大酒店，我参加了郇涛老师的课。他是一名记忆大师。在全国各地讲过课。
按照上课的时间，我们几个同学如约而至。我们找到合适的位置刚坐下，上课时间就到了。主持人是我们学校的一名同学，听说她是郇老师的弟子。开场几分钟后，郇老师闪亮登场。他带我们做了一个游戏，主要是开发左右脑的游戏。我们都很投入。游戏过后，郇老师正式开讲了。他告诉我们，无论记忆什么东西，都要把它想成一副图像，再连成一个小故事，这样既有利于记忆，又不容易忘记。为了增加我们的信心，他还安排了两位同学，现场表演。我被惊讶到了。
从这堂课上，我学到了如何快速记忆，如何让学*变得快乐。作文课上，老师的`那句话在我脑海里浮现“我们要做学*的主人，学*可以改变命运，学*可以创造未来”。我相信自己越来越好。
今天下午，第二节是语文课，陈老师一上课，笑着让所有的学生都转过身去，然后神秘地对我们说：“你们猜一猜老师手里拿的是什么？”同学们说出了各种答案，一会后，陈老师又让我们转过身来，当我转过身子的时候，我完全惊呆了，居然是两朵特别漂亮的白色的花，上面还有一个含苞欲放的花骨朵，它的下面还有几片绿色的叶子。
陈老师告诉我们，这是百合花。然后她拿着百合花在教室巷道中间走着，让我们感受百合花的香味，顺便让我们观察一下百合花的样子。
百合花的中心长着差不多两厘米，又很像小蚯蚓一样的东西，老师后来告诉我们说那是花蕊。中心的外面包着一层又一层的花瓣，花瓣的下面有几片深绿色的叶子。两朵还有没开花的花骨朵，它们几枝全都插在一个上面很细，下面很宽的花瓶里，非常美丽。
今天我认识了百合花，闻到了百合花的香味，我真高兴啊！
今天早上的时候，我们被选上了参加数学展示课。据我们的数学老师说，这节数学展示课有很多的专家和全校的数学老师来听课，所以，我非常的紧张。因为，我是一个小组长，很有可能被叫到上面去讲题。可我们的数学老师说，就当他们不存在，*常的表现就行。
到了四楼多媒体，我们一看，“哇！”好多的老师呀，此时还非常的紧张，可是，我到了座位上以后就立马不紧张了，变现很好。老师问：“同学们，对于这道题你有什么感想啊？”只见我很快的举起了手，回答说：“这道题是在太麻烦了。”回答完以后，老师问同学们是不是，同学们异口同声的的说：“是！”还有一次，老师问是前面多种了一棵树呢？还是后边的多种了一棵树呢？有一位同学说是后面，老师说也是后面。可我坚持自己的答案是前面，我说明了原因，最后老师说两个同学回答的都对，就这样一节课就欢快的过去了。
这一节课使我永生难忘！
今天，语文课上，老师要我们来做一个有趣的游戏，名字叫“夹豆子比赛。”
“丁零零……”上课铃响了，白老师像往常一样健步走进教室。“同学们，这一节课我们做一个夹豆子游戏，请大家把夹豆子的工具拿出来吧。”我们把夹豆子的工具准备妥当后，就开始听老师详细讲解具体的游戏规则：首先，要先把一些绿豆放到其中一个容器里面，再放一双筷子，而且要先把这些用具放到每组的第一个同学那里。游戏开始了，我们组的同学都紧张地看着第一个同学，她紧张地把第一个绿豆成功的夹向另一个容器里面。第二个同学也非常顺利地把豆子夹到了另一个容器里面。下来轮到我上场了，我以为绿豆应该是非常好夹的，谁知道，我还没夹住它，它就调皮的逃走了，我只好夹其它的绿豆，这次比较谨慎，终于完成了任务，第四个同学夹时，我们都在为他加油，他特别认真，终于把那个调皮的绿豆给夹了过来。最后我们开始评比验收了，我们组知道成绩后，失落地看着别人拿着奖。
这次游戏让我懂得了，别人的成绩是别人辛苦得到的，我们应该向他们祝贺。
今天肖定丽老师来我校讲课，当儿童遇见儿童文学，这次是我们5到6年级的学生听课，大家都怀着激动的心情来到了风雨操场。
首先，校长向我们介绍了肖定丽老师。肖老师是一位作家，写过很多的书，而且还获得过很多奖章。肖老师刚开始说话很深奥，后来她就和我们像朋友一样讲话，而且把我们逗得咯咯笑。
肖老师说她养了两只小动物，一只狗，一只猫。他给猫起名叫猫猫小姐给狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜欢晒太阳，猫猫小姐很爱干净。有一次胖嘟嘟发现了一个充满阳光的阳台，胖嘟嘟便每天都在这里晒太阳，有一次猫猫小姐霸占了阳台，胖嘟嘟就对猫猫小姐说：猫猫小姐，请让开！猫猫小姐装没听见。胖嘟嘟没办法了，使出了绝招。他伸出他那湿漉漉的舌头朝猫猫小姐的头这一口那一口的舔来舔去，帮忙小姐只好跑开去整理毛发。这个情节把我们逗得咯咯笑。
肖老师还跟我们讲了四大名蛋的故事，还有小豆子的故事，还有在老爹旁边听故事的经历。她讲话真的很有趣。
这一次肖老师的讲话让我对阅读有了新的认识，也让我得到了不少收获。
新学期到了，在我们恋恋不舍地送走旧老师的时候，也有了更多优秀的新老师的到来，比如说，我们的科学课就换了一个新老师，并且我对她上的课印象深刻，让我来介绍介绍这位老师吧。
在我的眼里，我并不是很喜欢科学课，刚开始还行，但是因为我们班的纪律问题，实验我们都没有做，有时因为个别同学还会被罚写抄课文。然后就是坐在教室里记笔记，回答问题。
但是这位老师彻底刷新了我对科学课的兴趣。
她是许老师，许老师的课很幽默，时不时就会有个游戏或者笑话出来。
进到这个教室时，就先让我们猜他的名字怎么写，随便选了一个同学上到讲台儿，一下就写对了。老师很开心“七班真棒！老师去了好几个班，都是上了四五个人才能写对，咱们班一次都写对了，笔画也很正确。”很少有新老师对我们班做出这样的评价，我们开心极了，跟王老师在一样，小嘴都紧紧地闭着。
接下来她让我们猜她的身高，体重，年龄，结果他只是一个29岁的姐姐，但是在这所学校的教龄已经三年了。原来是一位经验丰富的老师呀，怪不得上课像普通聊天一样应对自如呢！
有了这位老师，我开始期待科学课，我想，有了这位老师，我的科学成绩一定会提高！
我现在上五年级了，已经上过好多节课了。其中我最难忘的一节课当然是那节有趣的作文课了。
记得那是一天早上，我起床的时间有点晚，所以晚到了一会。当我走到门口时，发现全班同学在班门口整队。第一节课不是语文课吗？难道改成体育课了？太好了！这时，孙老师带着队走出了教学楼。我觉得情况有些奇怪，就问了一下旁边的同学。问完后，才知道这节学文课老师在室外给我们讲作文。这下我更高兴了。
老师领我们来到校门口，按由外到里的顺序观察校园。孙老师先给我们辅导求索厅。求索厅正对着校门，正面就像一本书。书上刻着我们的校风和校训。紧接着我们观察了柳树，孙老师让我们把看到的、闻到的、摸到的和想到的都写下来。我看到了一片片柳叶，闻到了一点清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了贺知章的诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
然后我们就来到了花园，花园里有多种不知名的小花，它们散发出浓浓的香气，笼罩了整个花园，我们仿佛置身在花海中。在往里走可以看见一座雕像。雕像上刻了一位老师和一个小男孩。小男孩在指着什么东西问老师，老师也在耐心地给他讲……。在老师的辅导下，我们很快完成了作文。
这真是一节难忘的课呀！
有一天上作文课，朱老师走过来说：“同学们，今天我们上一次户外课！”我们听了高兴的跳了起来。同学们像出了笼的小鸟一样飞出了教室，迅速排好队，等着老师的口令。要出发了，同学们都已经按耐不住，像梅花鹿一样，蹦蹦跳跳地来到了宜城市中心的紫盖山广场。
此时的紫盖山广场美极了，青草绿地，树木葱郁，让我的心情很愉悦。我们在草地上手拉着手，围成一个圆圈，*地而坐。老师拿了个大鼓，把大鼓放在圆圈的正中间。我们吸引了大批的游客，有老人，成年人，就连小孩也参与进来和我们一起做游戏，人们把我们围的水泄不通。开始玩游戏了，红花在我们的手上像小兔子一样飞快地跳着，划成了一条大大的波浪线。当红花快落到我手上的时候，我心里默念着：“千万别是我，千万别是我……”红花跳过来了，我一把捉住红花，打算丢的时候，只听“澎”的一声，鼓声停了，红花还在我的手上。唉！真是想什么来什么呀！说着把自己的嘴打了一下，走到鼓旁边，双腿张开，“唰”一声，做了个劈叉的动作。这时，一对双胞胎小弟弟屁颠屁颠地来到大鼓前，用他们那可爱的小手拍打着大鼓……
该**室了，我们依依不舍地离开了紫盖山广场。这真是一次难忘的户外课！
参加工作三十余年，听过无数节课，有生动活泼的语文课、妙趣横生的数学课、奥妙无穷的自然课，但使我最难忘的是我镇开展的三公开活动中的一节公开示范课，那是李春强老师讲的一节科学课，至 今难忘。
李老师讲的是四年级科学上册中的内容，《热的传递》，整节课教师都是通过演示实验和学生分组实验来完成，实验材料除了实验室里有的以外还有教师、学生从生活中找来的，实验过程可操作性强， 学生乐于参与，并充分利用课件进行演示说明。整节课上得生动活泼，调动了学生的学*积极性，培养了学生动手操作能力，培养了学生总结归纳能力，通过实验让学生获得直观可信的结论。
总的来说，通过这节课，可以看出教师的基本功很扎实，电教手段运用娴熟，教学方法灵活多样，学生学得轻松愉快，听了这节课让我受益匪浅，印象深刻。
母亲是一座高山，蕴藏着万物，哺育我成长，强壮我的身心；母亲是冬天里的太阳，在我遇到挫折时，鼓励我，安慰我，温暖我的心。
母亲节快要到了，张老师在家长开放日那天，把我们的爸爸妈妈请到了教室里，给妈妈们提前庆祝节日。张老师让我们体验一下当妈妈的艰辛，说说爸爸妈妈对我们的爱。张老师给我们准备了许多气球，叫我们把气球塞进衣服里，让我们当一回“妈妈”。她话音刚落，我们迅速地拿起气球，迫不及待地把气球塞进衣服里，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走几步，每走一步膝盖都会顶到肚子，一低头除了看到肚子，脚尖儿都看不到。为了保护“小宝宝”，我行动时都是小心翼翼的。我想蹲下捡一张稿子。为了“小宝宝”，我慢慢地蹲下去，非常费劲地捡起稿子，小心翼翼地站起来。我心想肚子里有了“小宝宝”，以后做起事来可真吃力，与*时有着天差地别。当大肚子妈妈可真难啊！
课堂上，同学们有的表演，有的诗歌朗诵，还有的讲起了自己与父母真实的事情来表达了自己对父母的爱，这真是一节与众不同的语文课啊！
“感恩的心，感谢有你”。妈妈，我爱您！您辛苦了！我以后要听您的话，长大了我要多陪陪您。
——难忘的一节课作文500字优选【10】份
这一星期本应是**常常的，没有想到周一刚到学校就被校长叫去，通知连我在内的三位同志准备一节课，其实听课也没什么大惊小怪的，可关键是这次听课要邀请家长前来参加，这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村，家长的素质参差不齐，这万一要是出了点差错，真不知道他们会说些什么，但仔细想过不就是一节课吗？好好准备也就那么回事，可没有想到昨天晚上醒了好几次，今天一大早就起了床，来到了学校，心想第一节上完就没事了。
好不容易等到了听见预备声，学生也紧张的不得了，为了缓解孩子和我的紧张心理，我让他们先唱了两首歌，简单的稳定后，正式开始上课，刚开始一切顺利，学生和我配合比较密切，回答也较入路，自我感觉良好，可没想到的事情竟然发生了，在学生回答后，我在黑板上进行板书时，竟然脑子一片空白，不知道蘑菇的蘑字怎么写了，抬头看看大屏幕，当时出示的根本没有这个字，这可怎么办，那么多家长在场，如果写不出来，那不定家长会说些什么，于是我灵机一动，向学生说道:蘑菇这个词都是草字头，我们一起和老师说着写。孩子们回答道：下边是个磨坊的磨。可我连这个磨字也忘记怎么写了，于是又引导到磨字的写法，学生也挺配合，上边一个广，下边两个林，一个石。就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上，之后调整了状态，一切圆满结束。
在下来与家长交谈的时刻，他们给予了极高的评价，领导也给予了肯定，可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀！现在想来，还为自己担心，想想这教育机智在课堂中是多么重要呀！
“加油！加油！”“努力！努力！”一阵阵呐喊声在今天的作文教室中传出。
原来，老师把两把椅子放在讲台桌前，简要说了游戏规则，抢凳子的小游戏就开始了。
老师请了四位同学上台，有一位同学负责击鼓。三位同学开始转圈了，在不断的击鼓声中，同学们更加激烈地争吵。赵浩然向另两位同学投去轻蔑的目光，两位同学也比较急，鼓声随之停了下来，三位同学三步并作两步地踏上前去，“扑通”一声，三位同学一拥而上，似乎是三头饥饿的狼一同扑向肥肉一般。顿时，教室立刻炸开了锅，同学们按捺不住心中的激动之情，议论纷纷。但最后，经过时间的推移，王鑫琦同学还是败下阵来。
第二局，气氛变得异常紧张，似乎连空气都无法流通。现在只剩一条凳子，鼓再一次响了起来，两位同学又开始周旋起来。赵浩然镇定自若，双目像饿狼一样盯紧猎物，不让对手有机会，双脚像骏马一样粗壮有力，好像一声令下，就立刻奔上前去。而王晟羽就忐忑不安了，他想：如果我……鼓声即刻停下，赵浩然猛跳过去“撕咬”起来，而王晟羽才刚刚缓过神来，但是胜利的机会已经被赵浩然一举抢走了，只剩下王晟羽落寞的背影。
在同学们的欢笑中，一节难忘的课悄然离去。虽然比赛有输赢，但是大家开心才是最重要的。
我，总是这么*庸，长相**，成绩也是一般，总停留在原地停滞不前，我恨自己的无能。每当老师在夸某个同学成绩优异或表扬某同学的时候，我的心总会颤抖，咬紧牙关埋头于书中，或许只有书才能*息我那颗触怒的心。那一次，我战胜了胆怯。刚才还沸反盈天，这会儿怎么就鸦雀无声了呢？原来，数学老师的一个问题难倒了一大片人，一个个一筹莫展，我突然灵机一动，脑中冒出一线火花。“我知道了，我知道了”我大声的嚷嚷，大家一个个都用诧异的眼神看着我，完了，兴奋过头了一激动失态了。老师也向我投来诧异的目光，嘴角触动了一下。“语嫣，你知道这道题怎么做”？老师抛出了这样一句话。“我…”，老师见我吞吞吐吐，用温和我语气对我说：没事的'，说错了也没关系，你说吧！既然老师都这么说了，我耸耸肩膀，鼓起勇气肆无忌惮的把我的答题分析构思不紧不慢的说了出来。我被震惊了，周围传来一阵阵鼓掌声，老师也向我投来赞许的目光。“不错，语嫣，这道题确实是按你所说的思路去做的”。我被这情景愣住了，以至于老师叫我坐下我都没有注意到，知道同桌拉扯我衣角示意我坐下，我方才醒悟。“同学们，你们今后也要向语嫣同学学*这种学*态度，老师一问问题就要跟着老师的思路走，懂吗”？顿时又响起一阵热烈的掌声。
课后，一群同学们纷纷向我投来赞许的目光，急着问：语嫣，你真厉害，难倒这么多同学们，最后却是你想出来，说完向我竖起了大拇指。我心里乐滋滋的，这一天是我最满意的一天，因为我战胜了胆怯的自己。
那天的点点滴滴，令我现在都难以忘怀，因为那天老师和同学们赞许的目光将点燃我这根待燃烧的木柴，走出那片暗淡的黑洞。
从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”
“今天，我们先学*四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了，接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！
这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
哈哈！你们知道我今天下午的作文课是谁给我们上的吗？你们一定猜不出来吧！就是我们大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周晓峰！说来连我自己都不相信，周晓峰老师会亲自来给我们上课，周老师讲课很有意思，喜欢用一些比较滑稽的语言去讲课，我越听越喜欢，真希望每天都能上她的课。
周老师跟我们说她上小学的时候写作文也很好，经常被老师表扬，一次她写的一篇作文老师在班里读给了他班里的同学们听，他特别开心，于是他心里就想长大了就当个作家，但是他说他不回去写童话，他说每次看童话故事的时候都喜欢吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的时候鞋不掉，为什么下台阶时鞋会掉。
不过没多长时间周老师就改变主意了，从《20xx》年就开始儿童文学创作，出版了童话作品有《小翅膀》、《星鱼》……，当天放学我就让麻麻给我买了一本《小翅膀》，我看过后感觉这本书里面图文并茂、特别好看。但是周晓峰老师还是比较些散文集，像《聋天使》、《斑纹一一兽皮上的地图》…………。
正当我们听的入迷的时候下课铃打响，我们都非常舍不得周老师走，周老师说也挺喜欢我们的'，也舍不得我们，于是又给我们多讲了一会，最后在我们依依不舍下周老师还是走了，我们非常失望，但也没办法，毕竟总是要走的，我在心里就默默地想，我要好好学*写出更好的文章，到时候周老师看了要满意了可能还会来给我们讲课，现在想想这可能是我最难忘的一课！
三年级的时光转瞬即逝，再过几天等暑假结束，我就要成为一名四年级的“大学生”了。可回忆起三年级刚开学那节课，第一次见到新班主任崔老师的情景，仿佛就在昨天。
开学第一天大家总是很兴奋，只见有的交头接耳、谈笑风生，有的在教室里窜来窜去，也有的用钢笔、尺子敲打桌子，甚至还有同学坐在桌上放声高歌……就在这时突然听到清脆响亮的声音，“安静！”，大家都愣了一下，很快就发现了教室门口有一张新面孔。不等老师走上讲台做自我介绍，就听到下边有同学窃窃私语：“老师好漂亮啊！”“新老师真年轻！”“年轻才好，管不住我们，哈哈！”……
新老师确实很漂亮，她身材匀称，有一双炯炯有神，看起来有些温柔又似乎有些厉害的大眼睛，一头漂亮的直发垂在肩上，像一条黑色的瀑布。其实我也暗自猜测，“老师这么年轻，能管好我们吗？”
可老师全然不顾大家的议论声、教室里的哄闹声，在黑板上板书完新学期的新任务、新要求后，给我们娓娓道来三年级学*的重要意义和语文课的新特点。只见她引经据典、环环相扣，幽默风趣的话语把我们总不耐烦听的内容讲得像故事一样。
讲着讲着，教室里鸦雀无声了。我偷偷看了一下周围，发现大家都集中了注意力，被新老师的话语吸引了呢。不知不觉地，四十五分钟的课结束了，可大家都还意犹未尽呢。大家都在问，上午还有语文课吗？什么时候还能见新老师？难道，这位新老师也毕业于哈利波特的魔法学校吗，要不为什么能有这么大的魔力，第一节课就把我们“收服”了！
其实，在接下来的时间中，崔老师更是略施“魔力”，就轻轻松松就把我们班治理得服服帖帖呢。对了，忘了告诉大家，这位“魔法”老师就是我们的班主任——崔黎慧老师！
盼啊，盼啊，终于盼到了星期六。你们一定以为我要去玩吧？其实我是去上课的。因为是在区内外众多老师的注目下上课，所以我特别激动。
清晨，还没到7：00，我便起了床，飞快地换上衣服，吃了早餐、穿上鞋子、拿上书包便出了门，把妈妈的叮咛早抛到了脑后。听着小鸟欢快的旋律，闻着花朵散发出的阵阵花香，看着太阳慢慢升起，感受着在草原上才有的舒适与惬意，我大步流星地向学校赶去。
到了学校，我迫不及待的跑上了车，选了个好座位，再把我的好伙伴肖瑶美沣叫过来跟我一起坐。一路上，我们说说笑笑，好不开心。同时，我的脑子里也时不时冒出许多问号：今天是谁给我们上课呢？他会喜欢我们吗？他上课有我们赵老师那么棒吗？他长得怎么样……过了一会儿，我们就到了目的地，我停止了一路的笑语和遐想，带着迫切的心情做好了上课前的准备。
上课的时间终于到了，出现在我们眼前的是一位俊俏的女老师：她有一头金黄色的时尚发型，皮肤白白的，眼睛一笑就像弯弯的月牙似的，鼻梁高高的，嘴上常带着一丝微笑。随后，我便听到她说:同学们，我叫刘鹏，大家叫我刘老师就可以了，很高兴能有机会给大家上课，首先让我们向到场听课的老师问好。听着这开场白，我偷偷地瞄了刘老师一眼，发现她是挺和善的一个人。今天我们学的是面积，谁能用自己的话告诉我什么是面积？我大胆的举手，被老师请来回答。我大声说道：一个物体表面的大小就是它的面积。很好，这位同学回答提问声音洪亮，大家要向她学*哟！刘老师边说边向我伸出大拇指。得到刘老师的表扬，我高兴极了。那么，谁能用手势告诉我一个物体的面积？这时，卢温欣同学伸直了手，用手心去摸了摸一张纸的表面，以小品似的动作回答了老师的提问。他同样得到了老师的嘉奖……一节课下来，有关面积的知识，刘老师都能用生动有趣的语言和肢体动作表现出来，而且重要的是，每个同学在课堂上几乎都得到了表扬，甭提大家有多得意了。时间过得飞快，不一会儿便下课了，我们向在场的各位老师道别，尤其舍不得在课堂上既给我们知识又给我们鼓励的和蔼可亲的刘老师。
坐在返回学校的汽车上，同学们还在兴致盎然地谈论刚才的那节课，毕竟这是我们头一回在那么大的场面上课，也是我们牺牲了休息时间来上的嘛！更何况我们还结识了一位难忘的新老师。
去年的一天早晨，我正在被窝里看漫画，只听见老妈对我说：今天去学作文！这一句话给了我一个下马威。我想来想去不知咋回事？是不是前两天没有认真学*，还是对我的惩罚？我只好不情愿的去了，因为作业还没写完呢！这一路走来心里总有些害怕。
来到了阳光文学社门前，我的腿就是不听话，怎么都不想进去，妈妈只好把我拖了进去。
上课了，教师大步地走来了，我被吓得缩成一团，在空气中瑟瑟发抖。后来我被教师幽默有趣的话吸引住了，从此爱上了作文。
在20xx年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社，这一次我胆子大一些了。教师的问题我认真回答了，难忘的一节课也就从此时此刻开始了。
今天是个特殊的日子??阳光文学社成立三周年的日子，我们举行了一个小小的庆典，虽然小，但在我心中是非常隆重的。教师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的，走到了每个作文爱好者的心中。阳光文学社中充满了欢乐，每个人把自己的烦恼抛到了脑后。我们一起吹灭生日蜡烛，一起闭上双眼祈祷心中的希望。
阳光文学社又跨过了生命中的一大步，为了庆祝她的生日，我们一起拍照，一起对着相机高喊：茄子！教师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。这一节课我们过的很快乐。阳光文学社就像大海中的一只小船，得经无数的海浪和风的吹打，在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。
经过了这一节课，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。哦，难忘的一节课！
叮呤呤……”上午第四节课的预备铃急促的响起来，同学们不约而同的揣着一双鞋套，拿着一本计算机书，慌慌张张的往逸夫楼计算机教室跑。
到了教室，同学们火急火燎的打开计算机，右手控制着鼠标在电脑屏幕上飞快的移动点击。这一切都是因为上次课结束时蒲老师说的几句话：“下次能把2~12课内容做好的同学，不用重做。其它没做完的同学，再下次要重做一遍 ，走！”
自上节课后，全班同学都在心里掂量着：2~12课的内容，一节课才40分钟，得赶紧点，才能赶完呢。于是便出现了此番情景。
大伙都目不转睛手疾眼快的赶着，心中不停的念叨：下课铃，千万别来啊！千万别来！我看这情形好似一支正在前线作战的队。
经过一番“艰难困苦”，又淌过一条“激流大河”，同学中终于有一个冒尖的了：“蒲老师，我做完了！”我低头一瞅表，离下课还有10分钟！天啊！不知那位同学是否真的按要求做完了，这么快！我不由得加快了作业速度。
下课铃响了，我还有一个内容没做完。看来，要想不重做是不太现实的了。
这时，有好些同学在喊：“老师，我做完了！”
蒲老师却故作惊讶状：“我又没说要检查？！”
“啊！？！？”同学们纷纷叫苦不迭：“天哪！一堂课的功夫，中计了！”蒲老师却是满脸的胜利笑容，大手一挥“走！”同学们只好心怀不*的走出教室。有不少人当即就说：这算什么呀！怎么能这样！
细细一想，蒲老师是为我们好。他利用了我们爱玩电脑游戏的脾性，让我们复*了前面的课程内容，促使我们在期末测试中获得好成绩。
这真是一堂难忘的课。
上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学*《白鹅》那一课时。金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。
本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。
老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是“水、泥、草”，又在靠窗边的桌子上写上“饭”。只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上“饮一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃过泥和草再回来吃饭。正当王子尤这只“白鹅”在大模大样，一丝不苟地吃它的“大餐”时，另外一个同学扮演的“狗”则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等“鹅”发现时，便“厉声大叫”，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。如此反复几次，饭罐已经空空如也。这时，又一个扮演“主人”的同学上场了，“白鹅”便昂首大叫，来责备这“主人”对它供养不周。
看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的热闹劲儿一下子升了上来。
我最喜欢的就是“白鹅”责备“主人”的那一幕，只见“白鹅”气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鹅”责备。看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能“背黑锅”。连老师都说这白鹅真是可恶！
这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！
——难忘的一节课作文 (菁华9篇)
常德市武陵区育英小学六年级220班 赵佳鑫 “叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃声响了，同学们一个个兴致勃勃地坐在座位上期待着老师的到来。
“哒哒哒……”教室外传来一阵急促的高跟鞋磕着地板的声音，同学们都知道，这是老师来了，只见老师一进门，就把教材放在讲桌上，对我们说：“同学们，这节课是活动课，主题是手工‘DIY’， 你们的材料都带了吗？” “带了！”大家异口同声地回答。“好！那我们现在开工吧！”
老师一声令下，同学们一个个都迫不及待地拿出了自己早就准备好的材料，忙开了。整个教室里热闹极了，大家准备的材料可丰富了：有电动拼装积木，有美丽的布制盆景，还有剪纸插花艺术等，真可谓是五花八门，令人眼花缭乱。我准备的是3d*拼图，由于零件众多，我便邀请了几个合伙人一起拼。我们分配“区域”后就各自干起了自己的事情，这*可真不好拼呀：零件多，不好找。这就是考验我耐心的时刻了！俗话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针！终于，在我们几个齐心协力的鼓捣下，一辆威武雄壮的3d*就拼好了。回头看看同学们，他们大部分都还在聚精会神地完成自己的作品呢！我的目光被一素净的布制小盆景给吸引了，只见那位女同学正小心翼翼的用针缝着，一朵朵五颜六色的布艺康乃馨悄然绽放在眼前，眼看时间就要到了，还有一朵没缝上去，她急得紧咬嘴唇，我马上凑过去，帮他拉线，固定花柄，“谢谢你”，她盯着手上的康乃馨，头也没抬地边缝制边谢我，在我的帮助下，她也恰好在规定时间内完成了她的“杰作”。
接下来，关键时刻到了，经过老师和同学们的投票，评出了这次活动的前三名：一等奖——布制盆景，二等奖——电动蜘蛛，三等奖——3d*。
老师表扬了那位女同学，说她心灵手巧，她听了表扬，回头看看我，会心一笑。我知道她是在感激我。这次，虽然我没拿第一，但是我真正体会到了什么是“助人为乐”！我也一样的开心。
今天早晨，我们班被选去上公开课，九点多时我们沐浴着温暖的阳光，穿着整洁的校服，走向师范大礼堂。
我们在礼堂外等了好久，不耐烦时，班长说：“排队。”我一进礼堂就被下了一大跳，我们在舞台上上课，台下有一百多位老师在听课。台上摆着课桌，和一个屏幕，还有一面黑板。
“上课”。我正对着前面的东西出神，老师忽然喊了一声，下了我一大跳。下面开始上课了。
老师说：“在生活中，有些微不足道的小事令我们感动。”我的.脑子里净是一些乱七八糟的事，什么也听不进去。过了一会儿，我调整了一下神态继续听了下去。
“请同学们回想一下，自己感动的事。”老师说。刚开始一个人也不敢举手，刘杲最勇敢，第一个举手。刘杲这一举，同学们也一个接一个举起了小手。
最后，老师说：“同学们只要用心去感悟，用眼去多看，你就会有一双发现美的眼睛。”“请看屏幕吧。”屏幕上感人的事情我差一点哭。
短短的20分钟，成了我一生难忘的时刻。
今天我像往常一样早早地来到教室，翻看着书等着老师的到来。“同学们，走！咱们今天下楼玩！”一个响亮的声音打破了原本的宁静，我也被这突如其来的声音吓了一跳。这不像老师的风格啊，怎么舍得带我们去玩？可看到老师迈着大步就要带我们下楼，我才相信这原来是真的！同学们这才反应过来，都大步流星，你追我赶地紧随老师身后。
“大家先围成一个圈，再由陆月这里断开，陆月带领大家从每个拉着的手底下转过去，咱们计时挑战！”老师讲了游戏规则后，调皮的同学们都开始跃跃欲试了，可游戏名字叫什么呢？这时有个同学脱口而出：“老师，这一直转，不如叫‘魔力转圈圈’吧！”同学们都拍手叫好。
在陆月的带领下，只见我们的队伍犹如一条迅速移动的长龙不停地翻转着，移动着。午后的阳光舒适而温暖，我们欢笑着，呐喊着，不一会儿陆月就已经满头大汗了，但是体力依然不减。该我了，我生怕从我这里翻转不过去耽误了整个队的进度，和我搭档的是一个男孩，他好像看穿了我的心思，还暗自给我加油呢。我翻转着我的胳膊，头一低，随着陆月在队伍的最前方带动，我一下子就转了过来，也成了奔跑长龙里的一员。哇，我太厉害了，可我丝毫不能放松，因为后面还有好几个同学呢，我也得加油奔跑，带动着后面的同学。
这时，温暖的阳光好像变得毒辣，我的脸上也流出了汗水，时间仿佛也拉长了，可我不能拖累前面的同学，不能影响整个队伍的进程。再看看领头的陆月，他朝着阳光，像逐日的夸父一样，闭着眼睛，呲着牙，在做最后的拼搏，依然没有松懈，他的努力给我带来了无限的动力。
很快，我们便成功了，“三十秒！同学们仅仅用了三十秒就完成了！”我们停下了脚步，为自己的突破鼓起了掌。
小升初的学*非常紧张，整日在教室学*，这让我们筋疲力尽。但这一堂难忘的课犹如为我们无色的生活增添了一抹亮色，返*室，虽然又是漫长的挑战，但我们还是斗志昂扬。
如果你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课，那我肯定会毫不犹豫地告诉你，是第一节班队活动课。
“叮零零”，随着上课铃声的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。
鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚……咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，好像一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。
鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：*日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学……
“叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是难忘的一节课啊！
今天，我咳嗽得很厉害，我打了一针。
到上清华少儿外语的时间，可是吊瓶还没打完，我只好在上课的时候打。如果是*时，我就晚一点上课了，可是今天要毕业考试，妈妈就拿着吊瓶，和我一起上课，拔了针，我们就开始考试。考试的题比较简单，我答的很好。
答完卷，老师便和我们谈起关于我们马上要学新概念的事情。本来，我们要换新老师，可是刘老师想了一个晚上后，把新老师退回去。有的同学说，如果是新老师教，就集体“*”，有的同学说，如果新老师来，不理新老师。
我们都要刘老师教，因为我们已经有了四年的感情了。刘老师感动得流出了眼泪，
老师说，教我们四年了，让别的老师教我们，有点舍不得，还怕新老师教的不好，昨天晚上她想到凌晨一点才睡，虽然老师教四个班，很忙，但是还是亲自教放心。我们整整聊了半节课。
我对这件事一直记忆犹新。
今天下午第一节上课了，顾老师走进了教室。她说这节课我们先不上课，来玩一个游戏――击鼓传花，听到这个消息，同学们开心地欢呼起来，有的同学还发出尖叫声。
老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台，让她们一个喊开始，一个喊停，老师讲了游戏规则，一个同学喊“开始”后，开始传牛奶，另—个同学喊“停”，牛奶传到谁手中，那谁就要站起来背诵昨天学过的三首古诗中的一首。
游戏开始了，牛奶被同学们传来传去，“停！”一个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来，流利地背完的古诗。背过之后，游戏继续。
第二个站起来背古诗的，是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背，拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她，却说：“人精力集中的时候，记知识是最快的。大家深有体会吧，考试时试卷上不会的题目，你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会，看她能否挑战自己？”几秒钟过后，王怡宁虽然背的还是断断续续的，但总算能背下来了。
牛奶在同学们手中，继续传递，马上就要轮到我了，我脑子一片空白，十分紧张，牛奶终于传到我手中了，我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌子上，我松了一口气。
“哈哈哈”……我转过头一看。我班一位非常淘气的男同学――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起来，我们异口同声地喊起他的名字，给他加油加油。他的脸红红的，古诗背了出来，而且背的还很熟练。
二十分钟过去啦，游戏也结束了，老师说：“玩这个游戏，一是为了让我们复*昨天背过的古诗；二是为了提高我们的学*兴趣；三是为了赶走我们的瞌睡虫。”
这节课我很开心，这真是难忘的一节课呀！
今天早上第四节是公开课，在这节课上，我既开心，又紧张；这节课给我的印象特别深刻。
第三节课，白老师和杨老师把上课需要的电视机和电脑搬到我们教室，一切准备就绪，白老师让我们自读课文，复*上过的内容，预*《詹天佑》中的第五至第七自然段。
时间过得好快，一晃第三节课下了，我们准备好下节课要的书，就做操去了，等我们做操回到教室，哇，六七个老师坐在我们教室里，黄校长拿着一个数码相机，准备拍照。上课时间未到，有的同学盯 着电视机看，有的东张西望，有的低头看书，有几个胆大的转过头去看听课的老师。我呢？心情却紧张到了极点。悦耳的乐声响了——这是上课乐声。老师把电脑和电视机用线连接起来，打开开关，叫 我们默读《詹天佑》中的第五至第七自然段，读完后看大屏幕上的问题，独自思考，然后小组讨论交流。约摸七八分钟后，我们开始讨论交流。顿时，交流的声音在教室里嗡嗡作响。老师到各小组巡视 ，听各组讨论。我看前两题难度不大，第三题最难，所以重点讨论第三题。老师听各小组讨论得差不多了，便叫我们回答。
我们以迅雷不及掩耳之势纷纷举手。老师叫谢政达回答，他很快地回答完三个问题。谢政达回答的第一个问题的答案不恰当。老师又叫我们举手回答，有几个同学举手了，我犹豫了一会才举手。老师叫 董俊涛回答。董俊涛马上说：“因为居庸关山势高，岩层厚。”他的回答得到了老师的肯定。老师竟然叫我回答第三个问题：“看到詹天佑带头挑着水桶去排水的情景，你体会到什么？”让我始料不及 。我想好了，但站起来好紧张，忘了答案。我感觉到脸似火烧，热乎乎的。没办法，我只好临时抱佛脚了，说了前一句，不知该如何说下一句。幸好老师帮我补上了，老师就叫我坐下，我边听课边暗骂 自己：“干嘛紧张连会说的都忘了呢？”这时，董俊涛把手举得老高，老师叫他回答。他说：“我体会到詹天佑身先士卒，以身作则的工作作风。”他的回答既简练又准确，我听了很惭愧。
老师接下来叫我们画开凿居庸关和八达岭隧道示意图。我们用草稿画，李晶和王兴被老师叫上去画。两三分钟后，我们画好了示意图。老师微笑着指着王兴的示意图说：“王师傅画的山太高了，从山顶 打竖井的距离超过了从山两端向中部凿进的距离。詹天佑是不会按你的示意图施工的。”白老师幽默的话把我们和听课的老师逗笑了。王兴笑着走下讲台。我想他听了老师的话会画示意图了吧？
老师点击了他画的示意图给我们看了之后，让我们齐读詹天佑设计“人”字形线路那段话，然后打开一个短片，让我们看火车如何过青龙桥。你听，“呜——”火车的鸣声由远而*，从山脚向山上传来 。一列有两个火车头的火车沿着“人”字形线路驶来，火车过了“人”字形岔道，原来拉的火车头推，原来推的火车头拉。火车的铁轮压着铁轨发出“咔嚓咔嚓”的响声，急促地向山上驶去。这一视屏 画面多么形象、有趣。啊，火车原来这么爬坡呀！看了视屏，我恍然大悟。明白了文中那段话的意思。
下课的乐曲突然响了起来，我们还沉浸在火车爬坡的画面中，舍不得离开教室。
我最难忘的一节课就是家长公开课了。
那一天我们把桌子都移到了一边，剩下的地方都摆满了小凳子，这些小凳子是干嘛用的呢？原来，今天是家长开放日，这些小凳子是给前来听课的家长们坐的。过了一会儿，家长们都来齐了，老师也开始上课了。
第一节是语文课，第二节是数学课，第三节是英语课，今天的课和*时不一样，特别生动有趣，老师们比*时和蔼了很多，同学们也比*常兴奋，最让我开心的是，妈妈把三节课都听完了，我真希望以后学校多举行一点这种活动。
星期三，我们班在电教室里上了一节公开课。是三二班的老师来听课，由黄老师给我们讲【纪昌学射】。同学们既激动又紧张。都害怕万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。
上课了，同学们迅速来到电教室，都坐的笔直，像军人一样挺起胸膛。教室里静悄悄的，万事具备，只欠师令了。黄老师开始讲课了，同学们都积极的回答问题。老师提问“亡羊补牢”是什么意思? 顿时教室里立刻长起一片茂密的“小树林”。我也把手举的.高高的盼望着老师能提问住我。老师真的提问我了，我心里害怕极了，心里咚咚直跳，这时我看见老师用鼓励的眼光看着我，好像在说：“栗 静，不要害怕，你能行的。”看着老师我不害怕了，心也*静下来，用洪亮的声音把问题回答完了。老师赞许的对我说：“回答正确。”听了老师的表扬，我心里像喝了蜜一样甜。
这节课结束了，听课的老师给了我们班很高的评价，夸我们班好词多，回答问题积极。而这些成绩是离不开黄老师辛苦的付出，这节课对我来说，真是太难忘了，因为我战胜了自己的胆小。以后我一 定会做的更好。
——难忘的一节课作文800字 (菁华6篇)
今天早上我们早早地来到了学校，兴奋、激动的心情抑制不住，在我们的心里充满了无法解决的疑惑，这堂课会是怎么样的呢？到底精彩不精彩呢？我们盼星星盼月亮，终于盼到了这一刻的到来。
我们信心满满，面带微笑，满怀求学的渴望来到了舞台上，静静地等着姜老师的到来。不一会儿姜老师满面春风地向我们走来，只见他满脸微笑，衣冠整齐，好像也抑制不住自己的兴奋、激动。刹那间我原本紧张的心情早已荡然无存了。
在我们的期盼下，终于上课了，这堂课与*时的课完全不同，是我们从来没有接触过的文言文。先是姜老师的幽默感把我们引进了课堂。姜老师教我们怎样小组讨论，怎么逐句读。于是我们照着姜老师的要求一句一句地读。在小组朗读时我对文言文的读法还是很陌生，根本不知道哪里要重法，哪里要停顿，当我读到"归亦捧心而颦其里”时，我的停顿错误马上就被姜老师发现了，姜老师和蔼可亲地帮我纠错，让我也懂得了不少。
慢慢地，慢慢地，我的心不再是那么的紧张，而是完全处于放松的状态。当姜老师问我们"挈妻子而去之走"的"子"到底读什么时，我一下愣住了，根本不知道怎么办，只听邹晓雅说应该该zi（v），我又回过神来，可姜老师问"为什么读zi（v）？”我又乱方寸，邹晓雅说："是因为它的意思是妻子和孩子。”结果姜老师开始为难我们了"是很多妻子吗？”引起了我们哄堂大笑，我愁眉不展，我该怎么帮邹晓雅呢？这时，谭梦陶说："是一个妻子带着许多孩子。"哦！原来是这样，我这才恍然大悟，不禁在心底暗暗地责怪自己：你怎么这么笨啊，连这个都忘了。 到了下课前姜老师又问：“谁能读一读没有标点的《东施效颦》？"我坚定地举起手来，姜老师叫了我，那一刻我感到无比兴奋、骄傲，我发挥出了自己真实朗读水*，最后得到了姜老师的表扬，我心里比吃了蜂蜜还甜。
下课了，我们恋恋不舍地离开了舞台，似乎还沉浸在姜老师的课堂中，不想离去。
从小到大我上过无数节课，有语文、数学、英语……从中我学到不少知识，但那一天，那一课，尽管我没有获得知识，却懂得了做人的道理。
那天星期天，天气很好，我骑自行车去新华书店。这是我独自一人骑车出行，加上自行车水*也不高，所以有些紧张，骑得很慢。大街上车水马龙，我感觉自己随时都有撞上的危险。这不，一个想超车的小伙子撞了我一下，我的龙头顿时失去控制，尽管我用最大的力量稳住重心，可没起多大效果，“嘭”的一声我撞在路旁一个卖橘子的小摊上，连车带人一起摔倒在地上。我站起身揉了揉受伤的胳膊，抬头一看，这不看不要紧，一看我就瞬间石化，大街上洒满了橘子，有的被人踩烂，有的被车压扁。我慌了，心想：苍天啊，我骑车就不能行行好？这么多橘子我怎么赔得起？说不定那个卖橘子的人还会讹我一笔，这可怎么办？我打量四周，买橘子的摊主好像不在，旁边的人也照旧往前挤，没人注意我，我暗暗松了一口气，连忙扶起车，挤进人群，当什么事也没发生。
一路上我骑得飞快好几次差点撞到别人，只得减慢速度，心中暗暗嘀咕：“这些人也真是的，没事找事啊，不呆在家里看电视、玩电脑都跑到街上干什么？成心挡我的路啊！”到了书店停下来，我大口大口喘气，还好摊主没追上来，真幸运，逃过一劫。正当我准备买书时，我突然发现书包不见了，难道掉在橘子摊那里？天哪，今天什么运气，撞翻水果摊，好不容易逃了出来，书包又落在那里，硬着头皮再回去一趟。
来到水果摊，我小心翼翼停下来，满地橘子已经被捡起来，一位老正坐在旁边，手里拿着我的书包。我咬咬牙，走到老面前，等待着他势如暴雨般的批评。没想到老爷爷却说：“小，这个书包是不是你的？”我眼睛不敢正视他，连忙点点头。“那就还给你吧。”说完老爷爷把书包递给我。我吃惊地接过书包，抬起头看着老爷爷。老爷爷笑着说：“没关系，现在也没多大损失，何必那么计较？不过下次你如果再撞我的水果摊，可得留下来帮我一起捡，可别累坏了我这把老骨头。”我的脸“唰”的一下涨得通红，恨不得马上找个地缝钻进去。
当今社会，能像老爷爷一样宽容的人已经很少。似乎个个都比较精明，不肯吃一点点亏。谢谢您，老爷爷，您上的这节课我将终生难忘。
上课铃响了，这是新学期的第二节音乐课，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，对这位新任音乐老师评头论足的。其中一个同学大声地说：“老师，是不是搞错了，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复*一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员——谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，她们的歌声使我们如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着57双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。
下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们仍意犹未尽，纷纷地说：“象唐老师这样的音乐课我们爱上。”
她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了难忘的一课。
那天，我们一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”
这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。
不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠*根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。
我们恍然大悟之余，满是感动。善良、朴实的她给我上了难忘的一课，她教育了我，也教会了我应该怎样做人
黑板上写着几个大字“学生上网利大于弊，还是弊大于利？”
很显然，这是一场辩论会，而我是支持反方的。三局两胜。
刚开始，由正方做代表先发表观点：“上网学*不但可以丰富我们的文化，还有利于我们学*，这不是两全其美吗？”我方辩论道：“不对不对，上网不仅损伤视力，还会有一些不良网站，如果青少年沉迷于网络，那么成绩就会一落千丈。”说的太好了，我们不由得鼓起了掌。正方继续发言：“只有针对于不良网站且心态不良的青年才回沉迷于网络，是他们自找的。”正方代表狠狠地反咬了我们一口。老师面带微笑地听着。“可是……”我方回答，“如果当初没有网络的存在，学生也就不会沉迷且不能自拔啊！”正反哑口无言，急得就像热锅上的蚂蚁，可又束手无策。于是第一环节，我们反方胜利了。再看看老师，仍然十分和蔼的看着我们，仿佛这节课和她没有关系。
当我们又讨论一番后，我站了起来，“我方认为网络弊大于利，如果学*上遇到了问题，上网来解决的话，这样以后就会长期依恋与网络，不会再用自己的脑袋去思考，这难道不是网络的又一大坏处吗？”说完，又响起了排山倒海的掌声。正方忍无可忍了，于是反驳道：“你们有不会的题，上网来解决并没有错啊！只要父母亲来督促就行了啊！”
“有不会的问题，可以请教父母或长辈啊！为什么非要用电脑来解决！”话题被扯开了。
“如果父母不会呢？”
“问同学呗！”
“同学不会呢？”
“问老师！”
“如果老师也不会呢？”
“那就……”“行了！”老师站起来说，看得出来，老师已经笑得不行了。“这节课本来是关于上网弊大于利还是利大于弊的，怎么跟这儿扯上关系了？”“是反方先扯开的！”“什么明明是正方！”我们都十分生气。
突然，下课铃响了，我们都安静下来让老师来总结。“总而言之，网络既有害于我们的视力及身心，又对我们的学*有所帮助，所以……”我们都全神贯注的听着“要适当的运用好网络资源！”说完，老师笑了笑，然后抱着课本溜走了。我们呆呆地，好一会儿才反应过来，于是全班同学相互看了看，都开心地笑了，我们就这样结束了难忘的辩论会……
那是一个阳光明媚的周三午后，中队长吴组织了一次《明朝那些事儿》的专题比赛作为班队课，我、张嘉豪、汪彦融、万君一是参赛选手。
吴跟我们说，试题以人物身份为主题，分为四个部分，“洪武”题最难，“嘉靖”题其次，然后是“崇祯”、“永乐”。很不幸，我抽了“嘉靖”。不过，作为明朝最聪明的皇帝，当初我可是仔仔细细地看过《嘉靖卷》的每一个字，我一定要拿冠军！
第一位上场的是张嘉豪。屏幕上出现了题目：“朱元璋死前说的最后一句话是什么”张嘉豪想了一会儿，无奈地说：“我忘记了！”哈哈，连这都不知道，明明是“我本淮右布衣，天下与我何加焉。”我暗笑道，最难的洪武也不过如此，这题目不难，这次冠军，我志在必得！
第二位的汪彦融才过了没几分钟就结束了，因为就算是最简单的“永乐”题他也不怎么会，得分出现了三个零，总分才五十几分。
到我了。我站在座位上，心里充满忐忑——到底会有怎样的难题在等着我呢吴轻点鼠标，屏幕上出现了题目——“请说出严世藩口中当时的三大天才”我不加思索地谁出了答案：“杨博，陆炳和严世藩”“很好，满分”“第二题，徐阶让嘉靖重用自己的方法是谁提出来的”我想了一会儿，有一些犹豫的说出了一个名字：“何心隐”“正确，满分！”哈哈，我就这样一题又一题地攻城略地，最后五题全对，总分180，排名第一！呵呵，看来这些题也不怎么难啊！
最后一位万君一，他在关于“崇祯”方面的题目上被杀的片甲不留，出现了两个零，总分一百少一点儿。
比赛第二环节，我跟张嘉豪玩“飞花令”，每个人说这本书里的人物，谁赢谁就是冠军。比赛开始，我先说：“朱元璋！”他说：“朱标！”“朱允桑”“耿炳文！”“徐达！”“常遇春！”……我们两个人你来我往，说了有三四十个角色，甚至连“丰臣秀吉”、“努尔哈赤”都被我们挖了出来。最后，我说：“李自成！”张嘉豪说：“崇祯！”大家说：“说过了，说过了！”张嘉豪呆住了，他还想说，可是大家已经开始倒计时：“5、4、3、2、1、0！”终于，张嘉豪张口结舌，答不上来了，我最终赢得了比赛的胜利！
这节班队课令我非常难忘，那“飞花令”的场景，我至今还是历历在目。
——难忘的一节课菁选
难忘的一节课
唉，又是音乐课，真没劲！当上午第三节铃声响起时，我不由自主地在心里嘀咕着。每次音乐课，不是让我们自己欣赏歌曲，就是让音乐素质比较好的同学教我们唱几句，同学们不是乱成一团就是垂头丧气，真不知老师怎么想的！
随着由轻而重的脚步声，我只得挺了挺身子。咦，怎么会是苗老师？这不是教四年级的老师吗？原来，今天的音乐课是苗老师来代课的。苗老师身材不高，身穿藏青色的中山装，最引人注目的就是他那满脸的胡子，随着嘴角一动一动的，好逗人！仔细一瞧，苗老师手里还拎着一只长方形的黑袋子呢。只见他慢慢地将黑袋子打开，原来是一架电子琴。我们瞪大眼睛看着，教室里出奇的静。苗老师对着我们微微一笑，嘴边的胡子又动了动，就将电子琴的插座插上了，接着用一只手在琴键上乱按了一通，发出一阵叽里呱啦的.噪音，好刺耳！有的同学甚至捂上了耳朵！苗老师见大家这样子，胡子又动了动，笑眯眯地说：有的人认为琴很好弹，随便按下去就是音乐，这叫乱弹琴。同学们顿时哄堂大笑。乱弹琴好听吗？一点都不好听。这节课咱们就试着别乱弹琴，好吗？好！同学们异口同声地说。
于是苗老师顺手拿起一颗粉笔，在黑板上快速地画了一个琴键，教我们每个琴键如何发音，如何按键，弹琴的时候又要注意什么，讲好了就叫我们亲自上去试试。同学们你望望我，我望望你，都不敢上去。我心中虽然也挺想去试试，可一想到那么多的目光都看着我，万一也是乱弹琴怎么办？苗老师似乎看出了我们的心思，嘴边的胡子又动开了：同学们，能到讲台上来亲自演奏这样的机会是不多的，俗话说‘机不可失，时不再来’，可要把握时机呀！说着，又笑眯眯地看着我们。去！不要做胆小鬼！我看了看苗老师那和蔼可亲的样子，猛地站了起来，来到了讲台。随着手指按琴键的动作，黑的白的琴键似乎在跟我做游戏，多、来、咪-----的声音是那么清脆，亏我刚才听的认真，其实也不难呀！
接着，又有许多同学到讲台纷纷亮相，无论弹错的还是弹对的，个个笑容满面，信心十足，教室里一派轻松愉悦的气氛，直到下课铃响了，同学们还兴致勃勃的呢！
我想：要是以后每节课都能这样，没有老师的严厉批评，没有同学的愁眉苦脸，只有大家的欢声笑语，那该多好呀！
“叮铃铃”哇！上课铃终于响了！同学们一下子全端坐在位子上激动万分，迫不及待的等老师来。我们为什么那么激动呢?哈，那是因为我们事先从班里的“狗仔队”口中知道了这节课要玩游戏呢！
一个漫长的的等待，老师来啦！同学们一下子议论起来，注意，我们不是议论老师，而是老师手中的一叠纸头。老师拿纸干嘛？做手工?不会吧，那默写?这是游戏吗?情报有误?我们都奇怪的望向了老师。老师笑着把纸发了下去，我们长叹一口气，等待着老师报下第一个词语，老师却神秘的笑了笑，说：“第一小组的人在纸上时间第二小组的在纸条上写人物，第三组的在纸上写地点，第四组的在纸上写在干什么，一地要写清楚哦！”老师没让我们默写已经够奇怪了，还让我们写这个！同学们虽然疑惑但我们还是按老师说的做了。我是第一组的所以我思量了一会写上了“二千年前”一会老师看我们都写好了说:“我现在呢，在每一组里随便叫一个同学。”便叫了每组里一位并让他们依次报出在纸上写的第一个报的是时间“一年前”年，第二个报的是人物“孙悟空”，第三个报的是地点“KFC”（肯德基），第四个呢报的是“在上厕所”有的同学已经开始偷笑了，但还有一些还一脸茫然的看着老师。老师依然是笑着说：“连起来呢？”有些同学开始狂笑，还有些早已趴在地下大喊：“哇哈哈~太….哈哈~太..搞..咳咳(笑的'呛着了)..笑了哈哈。”我也连了起来读了一遍“一年前，孙悟空在KFC上厕所！哈哈呵呵哇呵呵”孙悟空一年前出现了吗？还在肯德基里上了个厕所！！我们也兴奋起来了！个个抢着要把自己写得报出来。我也急忙高高举起手就怕老师看不到我。终于不知道已经第几轮时老师叫到了我。我把“二千年前”报出来后就急忙听后面的同学报的是什么，结果是“二千年前，嫦娥在网吧里洗马桶”这一句话又引起同学们一阵大笑，又有不少人趴在了地下，就连老师也忍不住笑的前俯后仰。
不知不觉下课铃响了，许多还没轮到的同学失望的放下了手。老师给我们总结说:“其实时间、人物、地点、还有人物在干什么是写作文的方法，作文里有这些才能写得好。”哦，原来老师做这个游戏是在教我们怎么写好作文呢，老师真是别出心裁呢！
我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……
中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。”老师话还没有说完，班里就是一片欢呼。老师先问我们：“香蕉大家都吃过，谁知道香蕉是长在哪里的？”有人说：“这个太简单了，香蕉当然是长在香蕉树上呀。”老师说：“对了，香蕉就是长在树上的。香蕉在南方地区栽种，我们北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有营养。”“那谁知道栗子长在哪里？”这回，全班七嘴八舌的议论着：“栗子是长在地底下的。”“NONONO，栗子要是长在地下那为什么栗子表面那么光滑呢？我认为栗子是长在地面的，像西瓜一样。”“把栗子拿出来用水洗一下不就干净了。”“这都什么呀，你们说的都不对，栗子要是长在地面，那下一场大雨不就烂了，所以栗子是长在树上的。”老师叫了那个叫的最响的同学，他说：“栗子是长在水里的。”他话还没说完，全班哄堂大笑。有人说“要是把核桃泡在水里一年也该泡烂了。”老师叫大家不要笑，又叫了一个同学让他来回答，他说：“栗子是长在树上的'。”“不错，栗子就是长在树上的，它外面有尖尖的刺，壳里有一至三个栗子，快要熟时，它就会张开壳，如果我们用手摘，就会刺破手指，所以只能用竹竿把它打下来，再用棍把栗子敲出来。”“哦，原来是这样啊！”“刚才我们提到了核桃，那核桃又是长在哪的呢？”这回可把大家难住了：我们看到的核桃总是脏脏的，像是长在土里，也像长在树上，还可以像西瓜一样长在地面上。就在大家疑惑的时候，老师公布了正确答案。原来，核桃是长在树上的，外边有一层厚厚的绿皮，在外面卖的核桃已经把绿皮敲掉了。有时我们看到的核桃表皮比较脏，那是因为脱皮的时候没有脱干净，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣难忘的课就这样结束了，以后每当再看到那些水果，我就会想起那节难忘的课。
今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。老师教了我们全面观察从而让我们知道了橘子的外形、颜色、构造以及橘子的特点和功能。橘子的颜色是金黄色的黄中还泛着点儿绿，橘子的外形是椭圆形的，就像是一个地球。扒开橘子的外皮，里面的果肉像一个个害羞了的孩子一样拥抱在一起，快乐、自由的成长着。
接着，刘老师问我们橘子能发出声音吗？我们都回答道：“肯定不能。”但是奇迹突然出现了。刘老师把橘子放在手中往上抛，当橘子落在手中时，会发出“砰砰”的声响。当你拿着一个橘子放在耳边时，你也会听到橘子的每个细胞正在供水分、供营养的声音，也会听到橘子个个瓣茁壮成长的声音，也能听到橘子的各个兄弟姐妹交谈的声音，也能听到，当橘子饿的时候肚子发出“咕噜噜”的声音。
当你把橘子放在鼻子边闻时，你会嗅到橘子皮的清香、泥土混着青草的香味，阳光的温暖的气味，农民伯伯汗水的味道，以及雨滴的甘甜与清香的味道。把橘子扒开，会有一股迎面而来的甜味儿，就像是一块密的甜与香。当你把橘子放在手上时，橘子的外皮是湿冷的，橘子是软的。仔细一摸橘子表皮橘子的皮就像年迈的老奶奶的手一样粗糙。当你仔细观察外皮时，外皮的表面有一些小小的金黄的小坑。
将橘子的`外表扒开，扒开一块块的果实放在嘴里，用牙齿一咬，橘子里的水全都像喷水车一样，把果汁全喷在了嘴里。仔细品味一下，橘子的酸甜与清香全部都嚼在嘴里，真是香甜可口，就像是把全天下最香的味道闻在鼻子里，最甜的果汁和最可口的甘甜的水放在嘴里一样。
通过这节课，刘老师让我学会了从五方面观察一个物体。更让我知道了橘子的外形、颜色、特点以及橘子的味道还有果实的颜色。还有橘子的另外一个名称“桔子”另外一种说法的来源和由来。更让我深深地体会到了作文课的深刻，而且还有作文课中蕴含的深刻道理的那一种美。还让我深深地体会到了作文的博大。这可真是一节有趣的作文课啊！
我即将告别六年级了,那就意味着我要对小学生活说再见了.可是,在我的脑海里却总是徘徊着五年级时,那一节有趣的课.....
那是上午的最后一节课.“铃铃铃”一阵清脆的上课铃打响了.同学们陆续回到坐位上,迫不及待地等着语文老师来,知道为什么吗?是因为我们班是“学*狂”?还是老师放我们出去玩?不,都不是.因为语文老师今天要和我们玩场游戏!你说,我们能不迫不及待的等老师来吗?
不一会儿，语文老师来了．只见老师手里捏着一块手表，面带笑容地对我们说：“同学们，现在请大家观察观察我们的教室一分钟．”“什么？”“教室有什么好观察的”“就是这个游戏啊？”．．．．老师刚说完，同学们都议论纷纷，感到十分惊讶．“安静！”老师严肃的说，“怎么校园里的蜜蜂全跑到教室来了？观察用嘴巴观察吗？”同学们不吵了，认真的观察起教室来．我环视教室一周，心想：唉，教室有什么好观察的．接着，我又环视了一周，又想：不是一分钟吗？怎么还没过去呀，是不是老师的表坏了？！”于是，我又不耐烦地把教室环视了一周，时间终于过去了！老师莞尔一笑：“你们感觉怎么样呢？”“时间好慢啊？您的表是不是坏了啊？”“就是嘛”．．．．老师不做声，接着说：“下面请疯玩一分钟．”耶！老师刚说完，教室就像炸开了锅一样，沸腾起来．我和同桌玩剪刀石头布，我出布，她出剪刀，结果我输了，我不服气，说：“再．．．”“时间到！”老师一说，班里立刻安静起来，同学们楞住了，大概大家都很疑惑吧？时间怎么忽快忽慢呢？难不成真是老师表坏了？
老师看了看我们疑惑的'表情，语重心长地说：“同样是一分钟，但我们却觉得它一会儿慢，一会儿快了呢？让老师来告诉你们，当你们利用这一分钟做你喜欢做的事情时，就会觉得它很快；同样，用这一分钟做你不愿做的事情时，会觉得它很慢．所以，时间来自兴趣，兴趣来自勤奋．大家要好好珍惜时间，珍惜每一分钟，利用这一分钟发扬你的理想，激发你的兴趣吧！下面，请大家用《一分钟》为题写篇作文．”我拿出笔和纸，聚精会神地写起来．不知怎么的，往日写作文一向枯燥无味的我，今天却不同了，字一个一个地冒出来．
这节课过得可真快，似乎只有一秒钟．可是我哪也没去，依然沉浸在上节课中...
从步入校园起，曾几何时，那一堂堂生动有趣的课，犹如一个个烙印，深深地烙在我心里最柔软的地方。甚至有一节课虽然已经过去了很长时间，可依然占据着我心中那最容易被触动的地方……
那是三年级时候的事情了。当时我们这群刚刚步入中年级的小朋友，还不懂得作文是什么，只知道日记怎么写。郑老师刚接手我们班，确实被弄得有些焦头烂额，但是当写作文那一天到来时，老师却故作神秘地说：“同学们下午把吹泡泡的工具带来，我们吹泡泡。”话一出口，全班都沸腾了。而郑老师却只是神秘地笑笑，不管谁问她她都守口如瓶，始终“徐庶进曹营——一言不发。”从郑老师那里得不到消息，同学们不但没有失落，反而好奇心被勾起了，都跃跃欲试起来。下午，同学们无一例外地都带齐了工具，随着上课铃声的.打响，吹泡泡活动也开始了。同学们纷纷拿出工具，走出教室，在走廊里吹起了泡泡。各种样式，各种颜色的泡泡在天空中交汇在一起，成为一幅五彩斑斓的图画，画中，如梦幻般晶莹剔透的泡泡在阳光的照射下显得更为耀眼，璀璨。可惜，再美的景象也有停止的时候。泡泡在天空中越飞越高，但却怦然破碎，化为泡影，化作一滩浅浅的水。同学们都看迷了，看痴了，看醉了，仿佛还置身于那景象中，久久不能自拔。过了许久，才缓过神来。但随即，又被眼前朱鹏臻同学的“超大泡”给吸引了。那一个个比普通泡泡大上许多倍的巨型泡泡出现在朱鹏臻的吹管上，然同学们都羡慕、嫉妒不已。有的男生也想尝试吹一个，可终以失败落幕。就当大家要朱鹏臻再吹几个的时候，下课铃却不随人意地响了起来，同学们都觉得意犹未尽，可还是恋恋不舍地回到了教室。
教室里，郑老师先向我们讲了记叙文的六要素，又向我们讲了写作文要做到“凤头”、“猪肚”、和“豹尾”三点，这样才会使文章层次清楚，详略得当。讲完这些后，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，按我刚才给你们讲的，把你们刚才吹泡泡看到的，听到的，以及想到的写出来。这就是一篇作文了。”话音刚落，几个同学就恍然大悟，开始奋笔疾书起来。不一会儿，其他同学也加入了进来。而郑老师的脸上，也露出了一丝令人不易察觉的微笑……
郑老师用短短的六十分钟时间，一节上课加课间的时间，就使同学们明白了一个道理——“创作来源于生活。”
盼啊，盼啊，终于盼到了星期六。你们一定以为我要去玩吧？其实我是去上课 的 。因为是在 区内外众多老师的 注目下上课，所以我特别激动。
清晨，还没到我便起了床，飞快地换上衣服，吃了早餐、穿上鞋子、拿上书包便出了门，把妈妈的叮咛早抛到了脑后。听着小鸟欢快的旋律，闻着花朵散发出的阵阵花香，看着太阳慢慢升起，感受着在草原上才有的舒适与惬意，我大步流星地向学校赶去。
到了学校，我迫不及待的跑上了车，选了个好座位，再把我的好伙伴肖瑶美沣叫过来跟我一起坐。一路上，我们说说笑笑，好不开心。同时，我的 脑子里也时不时冒出许多问号：今天是谁给我们上课呢？他会喜欢我们吗？他上课有我们赵老师那么棒吗？他长得怎么样……过了一会儿，我们就到了目的地，我停止了一路的笑语和遐想，带着迫切的.心情做好了上课前的准备。
上课的时间终于到了，出现在我们眼前的是一位俊俏的女老师：她有一头金黄色的时尚发型，皮肤白白的，眼睛一笑就像弯弯的月牙似的，鼻梁高高的，嘴上常带着一丝微笑。随后，我便听到她说:“同学们，我叫刘鹏，大家叫我刘老师就可以了，很高兴能有机会给大家上课，首先让我们向到场听课的 老师问好。”听着这开场白，我偷偷地瞄了刘老师一眼，发现她是挺和善的一个人。“今天我们学的是面积，谁能用自己的话告诉我什么是面积？”我大胆的 举手，被老师请来回答。我大声说道：“一个物体表面的大小就是它的 面积。”“很好，这位同学回答提问声音洪亮，大家要向她学*哟！”刘老师边说边向我伸出大拇指。得到刘老师的表扬，我高兴极了。“那么，谁能用手势告诉我一个物体的面积？”这时，卢温欣同学伸直了手，用手心去摸了摸一张纸的表面，以小品似的动作回答了老师的提问。他同样得到了老师的嘉奖……一节课下来，有关面积的知识，刘老师都能用生动有趣的语言和肢体动作表现出来，而且重要的是，每个同学在课堂上几乎都得到了表扬，甭提大家有多得意了。时间过得飞快，不一会儿便下课了，我们向在场的 各位老师道别，尤其舍不得在课堂上既给我们知识又给我们鼓励的和蔼可亲的刘老师。
坐在返回学校的汽车上，同学们还在兴致盎然地谈论刚才的 那节课，毕竟这是我们头一回在那么大的场面上课，也是我们牺牲了休息时间来上的嘛！更何况我们还结识了一位难忘的新老师。
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们好，请坐下！”
随着这几句熟悉的话的响起，新的一节课就要开始了。我们大家都疑惑不截地看着老师，因为这位老师不是教我们的，可他为什么会来到我们班呢？那位老师笑着说：“你们老师今天出去办点事，不能给你们讲课了。所以，由我来给你们上课。”同学们听了，便开始议论起来了，我隐隐越越听到有人说：“待会我们来捉弄他。”真想告诉老师，但是一想到他们是我的同学，我便打消了这个念头。
“现在打开书本，我们来讲新课。”老师用温和的口吻说。突然，有人报告说：“老师，他们想捉弄您。”大家便回头一看，原来是刚才在说话的几个同学。他们被一个女同学指着，那个女同学不是别人，正是我们的班长。我羞愧得满脸通红。只见老师走过来，轻轻地拍拍他们的肩膀，然后和蔼可亲地说：“我不怪你们，你们都还是小孩子，难免会有一些不良的思想。但是，捉弄老师是不对的，你们应该知道吧。”那几个同学听了，脸不禁都通红了。我愣住了，这是真的吗？要是我们原来的老师听到这些话，他们肯定要倒大霉的。现在怎么会这样呢？我的心里充满了疑问。
我开始座端正了，全神贯注地听着老师的讲课。
老师回到了讲台桌上，然后慈祥地说：“好，我们继续讲课。我们今天讲的是《凡卡》”我正目不转睛地听着，也认真地听着。生怕会白白失去每一秒。老师的手正在黑板上写字，他写的很端正。好像一笔一画都是发自他内心里的那股热爱学生的感情。他写完后，让我们齐声朗读。我们大家都用比*时更加洪亮的声音读道：“21，凡卡。”
老师用响亮的'声音给我们讲课，他害怕，害怕我们听不清楚，哪怕是一个词，一个字，他都要让我们听得清楚。我们也没有放松过，个个都专心致志地听老师讲，我们也怕，我们怕我们会不注意听，怕会失去听老师讲课的每一秒。
一节课很快就过去了。我们都舍不得老师离开。但我们没有说出来，只是默默地看着他离开教室。我的眼睛依然注视着那几个充满老师对学生的热爱的字——“21、凡卡”我的灵魂好像在看到这几个字后几被改变了。我决定了，以后无论上什么课，上哪位老师的课，我都要像上一节课一样专心致志。因为每一位老师都是爱学生的，他们都希望我们能健康地成长。难道我们不应该尊重老师们吗？
我即将告别六年级了，那就意味着我要对小学生活说再见了。可是，在我的脑海里却总是徘徊着五年级时，那一节有趣的课……
那是上午的最后一节课。“铃铃铃”一阵清脆的上课铃打响了。同学们陆续回到坐位上，迫不及待地等着语文老师来，知道为什么吗？是因为我们班是“学*狂”？还是老师放我们出去玩？不，都不是。因为语文老师今天要和我们玩场游戏！你说，我们能不迫不及待的等老师来吗？
不一会儿，语文老师来了。只见老师手里捏着一块手表，面带笑容地对我们说：“同学们，现在请大家观察观察我们的教室一分钟。”“什么？”“教室有什么好观察的”“就是这个游戏啊？”……老师刚说完，同学们都议论纷纷，感到十分惊讶。“安静！”老师严肃的说，“怎么校园里的蜜蜂全跑到教室来了？观察用嘴巴观察吗？”同学们不吵了，认真的观察起教室来。我环视教室一周，心想：唉，教室有什么好观察的。接着，我又环视了一周，又想：不是一分钟吗？怎么还没过去呀，是不是老师的表坏了？！”于是，我又不耐烦地把教室环视了一周，时间终于过去了！老师莞尔一笑：“你们感觉怎么样呢？”“时间好慢啊？您的表是不是坏了啊？”“就是嘛”……老师不做声，接着说：“下面请疯玩一分钟。”耶！老师刚说完，教室就像炸开了锅一样，沸腾起来。我和同桌玩剪刀石头布，我出布，她出剪刀，结果我输了，我不服气，说：“再……”“时间到！”老师一说，班里立刻安静起来，同学们楞住了，大概大家都很疑惑吧？时间怎么忽快忽慢呢？难不成真是老师表坏了？
老师看了看我们疑惑的表情，语重心长地说：“同样是一分钟，但我们却觉得它一会儿慢，一会儿快了呢？让老师来告诉你们，当你们利用这一分钟做你喜欢做的事情时，就会觉得它很快；同样，用这一分钟做你不愿做的'事情时，会觉得它很慢。所以，时间来自兴趣，兴趣来自勤奋。大家要好好珍惜时间，珍惜每一分钟，利用这一分钟发扬你的理想，激发你的兴趣吧！下面，请大家用《一分钟》为题写篇作文。”我拿出笔和纸，聚精会神地写起来。不知怎么的，往日写作文一向枯燥无味的我，今天却不同了，字一个一个地冒出来。
这节课过得可真快，似乎只有一秒钟。可是我哪也没去，依然沉浸在上节课中……
今天早自*语文老师说：“今天，我们一起制作个水果拼盘把。”说完教室里同学们立即兴高采烈的欢呼起来，接着就叽叽喳喳吵个不停。
老师让我带几个同学一起去买水果，我带着几位男同学和几位女同学去买水果。刚走出去教室同学们就叽叽喳喳地想一群麻雀，走出校门那就无法无天了。
我们来到了水果摊，看到各种各样的水果高兴极了。我们买了苹果、香蕉、梨、葡萄，还剩下一点钱不知道买什么好，我想买火龙果一看价格又觉得太贵了，又看看菠萝更贵，挑来挑去还是买了火龙果。我们终于买好水果高高兴兴的回学校。
刚到学校就看见语文老师带着同学们往实验室走去，我们拿着满载而归的水果给老师看。老师看了也高兴极了。我们拿着水果走进了教室，同学们看了都忍不住的吞口水。
开始分组了，老师把我、乐怡、梦璐、秋琴、泉易、超越、静玟、等分成了一组。老师开始分水果了有苹果、桔子、香蕉、葡萄、火龙果。康哲兴冲冲地不知从哪里拿了一块西瓜。
有了这些材料，我们兴致勃勃地开始制作水果拼盘。我们把水果都先把皮剥掉，然后把香蕉切成条状和圆片，再把苹果、火龙果、想梨等都切出来。
水果都准备好了，我们开始拼凑起来，我们先把桔子放在盘子的四周、把黑溜溜的葡萄放在桔子的中间、把一块梨放在葡萄的`中间、把切成三角形的火龙果和苹果放在葡萄的下面、再把香蕉放在葡萄上面做成了眉毛，这样一张可爱的笑脸制作完成了。
我们还另外做了一盘水果拼盘是送给老师的。我们拿着水果拼盘给老师们一起分享，老师让我们拿着水果拼盘拍照。可等拍完照回到了教室，发现杨熠晨同学把我们剩下的一个梨给偷吃了。我们刚想找他算账，他已经逃的无影无踪了。
接下来我们把盘子里的水果拿出来吃，我们每人分了分，结果不到五秒钟水果就被同学们一扫而光了。尤其是杨康哲同学抓起一把就往嘴里塞，腮帮子都鼓鼓的手还不忘接着拿，真是吃着碗里的，看着锅里的。
这次活动我懂得了同学之间要团结，才能把事情做得更加完美。这节课让我非常难忘，也希望老师能多举行这样的活动。
在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课！
在我们心中李老师是一个很健壮的人，他热爱体育运动，在课间时常可以看到他和同学们一起打篮球的矫健身姿，他上英语课也十分幽默风趣，从不会让我们上课感到枯燥乏味。我们喜欢李老师，把他当成我们的朋友来对待，但是让我对他肃然起敬的不是这些事，而是让我终身难忘的一节课！
还记得李老师上那节英语课的时候格外严肃，一改往常幽默风趣的教学风格，每次有同学搞小动作的时候他都特别严肃地要求同学们认真听讲，他给我们讲了很多关于学*知识的益处，告诫了我们很多在生活中的做人道理和讲述了对我们的期望。我不理解李老师为什么要给我们讲一些与课本知识无关的东西，也不知道老师今天为何如此反常，但是从他的字字句句中我们可以感受到老师对我们给予很高的期望和无尽的爱！老师讲到和我们的三年相处，曾经带给他很多的快乐，有惊喜，有感动……听他一一列举每个同学给他留下的印象和我们各自的优缺点的时候，我隐约可以听到李老师轻微的哽咽声。那堂课是我初中三年来上课心情最沉重的一堂课，课上也想起了很多李老师带给我们的欢声笑语，还有老师对我们热切的期盼。
临*下课的时候，老师的神情很凝重，令我至今也无法忘怀，仿佛还有什么话要说，但是又被活生生咽下去的感觉。老师的脚步走得格外沉重缓慢，他失落的背影让我们在教室里看了沉默了好久好久。
后来才听班主任老师说李老师患了可怕的白血病，为了不想影响同学们的`高考成绩，不顾家人和医生的嘱咐进行化疗，坚持来给我们上课，怕影响我们的上课积极性没有告诉我们他的病情。“原来那就是初中生涯李老师为我们上的最后一堂课了！”我每每想起那节课凝重的氛围都会沉默好久。
虽然时间已经过去了很久，但是每次触及到我内心最柔软的角落，便会勾起我对那节课无限的回忆，耳边仿佛回荡着李老师的谆谆教诲！
致我难忘的李老师，致我难忘的一节课！
从小到现在，我不知道上过多少堂课，有很多老师都教过我。但我永远也不会忘记的那堂课便是上个星期日，舞蹈老师“小代”给我们上的一课。之所以难忘，并不是说因为上课时间和现在很*。而是……这堂课对于我们来说有特别的意义。
我可以说我很珍惜这节课，这节课是“小代”给我们上的最后一堂课，所以我珍惜这节课的一分一秒，毕竟下个星期就听不到那个熟悉的声音教我们动作了，下周就不再是用那熟悉的音乐来跳舞了，那天撕胯痛得特别厉害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那个下午不仅仅是“笑了，痛了”，而且还“哭”了，那天的哭不仅仅是痛，还饱含了我们对小代的不舍，撕胯时老师抱着我，我的头叭在她的'肩上，想到以后再也不能这样了，我哭得也更伤心了，声音也更大了些，我想让时间永远停留在这一刻，虽然痛，但我也愿意。不过，时光从不会因为谁而停留……
压完胯，已经三点多了，不可能还练基本功，所以直接练*组合。我们所有人都认认真真地跳着“小代”*时最喜欢看的组合《鸿雁》后面的动作，因为她知道我们一个个都是“鱼的记忆”，所以在后面跟着跳起来，这是她最后一次和我们一起跳舞了，看得出同学们都在很认真地跳。练基本功时，老师说要给我们留下不可磨灭的记忆，所以格外狠地把我的胯压到了超过180度，我们也想给她留下不可磨灭的记忆，所以都在特别认真地上好这堂课，根本就没有人捣乱。
快下课了，说明“小代”也要和我们说再见了，我心中是那么不值得她，那么严厉而又温柔的老师，“同学们站好人”。代老师故作轻松地说。可是，我却听出了她声音里极力想掩饰掉的哽咽，“小代”继续微笑着说：“同学们，下课！”那里，我鼻子一酸，眼泪已经在眼眶里了，但是我不能让它流下来，我一直都不敢看向小代，我怕她会看到我眼泪，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快离开了教室。
虽然，代老师只是我的舞蹈老师，虽然，我们每周只能见一次面；虽然，我不能保持学*舞蹈。但是，我相信这节谭会是我人生沙滩中一颗又大又亮的珍珠。
20xx年上半年期末考试的时候，一想起李老师怀孕的消息，我就心烦意乱：她不会继续教我们了？看着李老师那一天天渐渐变大的肚子，心里老不是滋味，总有点难受。作息时间乱作一团，写作业时心不在焉，满脑子都是对新老师的想象与李老师以前和我们发生的点点滴滴。
期末考试后，她亲口和大家说：“同学们，老师下个学期不能继续陪伴大家走过这剩下的一年了。”讲台底下一片哗然，顿时，议论声四起，教室里的讨论声持续了好一阵时间，老师也没有像以前那样，立刻制止我们说话，只是等我们讨论完，过了好久，教室里终于安静了，老师又沉思了许久，才说：“老师十分不舍得你们，但是因为一些特殊情况，老师不得不离开你们，毕竟五年了……”至于后面说的什么我也不是太记得了，只是静静的趴在桌子上，仔细的回忆着：从一年级，年幼无知，李老师精心的培养我们，渐渐的，我们也懂事了。还记得李老师对我的一言一行，每次鼓励，每次批评。五年，发生了许多事，有些事或许随着时间长河渐渐淡忘，但李老师对我们的教诲我永远不会忘。当初那个羞涩的小屁孩，已经成为了一个懂事的大男孩，在这巨大的变化中少不了李老师的教育啊！我慢慢的想，眼眶也湿润了。
此时，我看见李老师的双眼已经闪耀着泪光，那一双眼睛，深情地注视着全班同学：那可是她养育了五年的.孩子啊！我们知道，这是李老师给我们上的最后一堂课，一堂关于小学五年情的回忆课，同时也是一场悲伤的送别会。今天一分别，就不知哪时候再相聚了。
李老师一走，新老师来临之时，一切又是那么崭新，新的规矩，新的面孔，新的性格以及新的教育方法在面对我们，难免会有点不*惯，还要慢慢适应。现在听新老师刘老师的课时，总会感觉缺少了以前某一样东西似的。
虽说现在还能见到李老师，那也是很偶尔的事了，每次碰见她时，我总会想起那记忆犹新的一堂课，与李老师那像深深潭水一样的饱含深情的眼睛。
李老师，我觉得我们就像一艘艘小船，在您眼角沟壑中扬帆，起航。
我永远都不会忘记，在我少年时代的世界中，曾经有那么个人经过。
作文课上，我们正在天高地阔地聊天。老师就带着一丝笑容，悄悄地走进教室说：“今天，我要给你们几个惊喜。”然后在黑板上写下‘惊喜连连’四个字。望着老师脸上那笑容，我们都不约而同地说：“老师，你今天怎么了，是不是得了羊癫疯?”“说是惊喜，怎么这么诡异?”只见老师在黑板上写下：第一重惊喜......
第一重惊喜：名字大抽奖
老师神秘地说：“我给你们每人一张纸，请写上自己的名字，交给我。抽到的人有惊喜。”我们交上纸条后，都怀着忐忑不安的心情望着王老师。我想：谁会被抽到?惊喜又是什么?是好，还是坏?大家也迫不及待了，有的跪在凳子上，伸长脖子，好像一只长颈鹿，有的眼珠瞪的大大的`，好像要掉出来了似得。最后的获奖者是------张缤予。老师从包里掏出一个西葫芦，送给了她。我们都垂头丧气。老师说：“别这样，还有第二重惊喜呢!”
第二重惊喜：翻凳有礼
翻凳有礼?我看见这个题目，喃喃自语：“难道凳子下有礼品?”于是，我满怀信心地翻了凳子，“啪”，我看见凳子下果然有一张纸条：恭喜你，你获得了一副棋。陈怡彤也一阵“翻江倒海”，“乒乒乓乓”几声，只得到了一张“谢谢惠顾”。她又抓起旁边的一张凳子，也是“谢谢惠顾”。后来大家各有所获，只有陈怡彤大吐苦水。
第三重惊喜：手忙脚乱拼东西
老师将我们分成男生队和女生队，给每队一张任务卡，哪队先集齐任务卡上的10样东西，哪队就获胜。随着老师一声令下，比赛开始了。教室里要多混乱有多混乱。大家各奔东西，说话声.捣桌椅声.喊叫声，响成一片。任务卡中标着‘头发’一词，我不顾一切地从头上拔下一戳头发。队友和“敌方”都用敬佩的眼神看着我，我却潇洒地说：“没什么，头发拔了又不是不会长。”最后还是我们败给女生队。
虽然我们失败了，但我们并不生气，反而满载愉悦。原来快乐是这么简单，一个小小的游戏，几元钱的礼物，却让我们收获了快乐。输赢并不重要，重要的是快乐的过程让我记忆深刻。我以后一定要用乐观的精神面对人生，不要因为一点小事生气。
在我小学四年的生涯中，上课已是我的家常便饭了，又令我感到快乐，轻松，难忘，枯燥，但最难忘的还是那节课。
在星期五的科学课上，老师对全班同学说：“拿上你们的科学用具，跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路，之后会给你们一些材料，可以自制电动小风扇。”实验室里，老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项，一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的`几个同学却是无心听讲一直在交头接耳，聊天讲话。我摇了摇头，为他们没有听这么有趣的课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作，连小灯泡的电路，如果成功了，就可以自制电风扇啦，老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里，所以连接导线还难不倒我，我迅速的连接好一根又一根的导线，欧耶！我的小灯泡成功的亮起来了。而那些上课聊天的同学们却是无动于衷，简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后，便发给了我自制小风扇的材料了，我便兴奋地进行下一项实验，这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的，虽然我已经依照老师的方法去做了，但是我还是失败了，我很难过，垂头丧气的趴在桌子上，就在这时我看见老师朝我走来，我两眼放光的看着老师，心想：太好了，我的救星来了，我的实验有救了。我以为他会教我怎么连接电路呢，结果他只是对我说了四个字——不要放弃，听到这四个字，我感觉我又有了力量，对呀，我还没有失败，我还可以再来，于是我又鼓起勇气，再一次尝试。脑子里再次回想起老师讲的种种步骤和他对我的鼓励，果然功夫不负有心人，我连接的小风扇成功的转起来了。我开心地笑了这是我自己努力的结果。
这节课，从同学身上我知道了，做事要认真，不可以一心二用。经过做实验，让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃，就算是失败了我们也要重新站起来，永远都不要绝望，因为只要你坚持，这个世界就会带给你希望。最难忘的不是这节课学的电路，而是经过这节课后得到的感悟，这将会是受益我一生的东西。
——难忘的一节课的作文通用10篇
坐在窗边，晚风轻轻拂过我的脸，顿时感到好清爽。时光荏苒，思绪回飘，又回到了那一刻。
那是一节令我难忘的语文课。“叮铃铃”伴随着清脆的上课铃声，张老师走进了教室。张老师给同学们发了一张小卷子，说：“在讲课之前，请同学们先完成一张试卷，大家一定要细心审题哦。”
提醒完毕，同学们就开始写试卷了。班里十分安静，只有笔在试卷上移动的“刷刷”声。我写着试卷，按着张老师的提醒，每道题都十分细心地完成。这张卷子不难，一共十道题，张老师要求五分钟完成。“咦？这是怎么回事？”听到组员的质疑声，书写试卷的同学纷纷停下笔，看着发出质疑声的组员，“大家看第十题，我们之前的题白写了！”随着组员的说话声，我扫了一下第十题，这内容让小组同学目瞪口呆、大跌眼镜：本试卷只写前二道题，其余题一律不写。
我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的这道题。张老师收走了试卷，教室里炸开了锅，不少同学在抱怨着。张老师示意大家安静，说：“通过这张试卷，我要告诉大家：在写试卷前，一定要先浏览整张卷子，认真审题再下笔。这次的考试成绩我会通知家长，希望同学们能吸取教训。”
张老师的一番话，未免让一些同学不快。但这张试卷给了大家一个教训，为我们敲响警钟：认真审题再下笔！
我可以说我很珍惜这节课，这节课是“小代”给我们上的最后一堂课，所以我珍惜这节课的一分一秒，毕竟下个星期就听不到那个熟悉的声音教我们动作了，下周就不再是用那熟悉的音乐来跳舞了，那天撕胯痛得特别厉害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那个下午不仅仅是“笑了，痛了”，而且还“哭”了，那天的哭不仅仅是痛，还饱含了我们对小代的不舍，撕胯时老师抱着我，我的头叭在她的肩上，想到以后再也不能这样了，我哭得也更伤心了，声音也更大了些，我想让时间永远停留在这一刻，虽然痛，但我也愿意。不过，时光从不会因为谁而停留……
压完胯，已经三点多了，不可能还练基本功，所以直接练*组合。我们所有人都认认真真地跳着“小代”*时最喜欢看的组合《鸿雁》后面的动作，因为她知道我们一个个都是“鱼的.记忆”，所以在后面跟着跳起来，这是她最后一次和我们一起跳舞了，看得出同学们都在很认真地跳。练基本功时，老师说要给我们留下不可磨灭的记忆，所以格外狠地把我的胯压到了超过180度，我们也想给她留下不可磨灭的记忆，所以都在特别认真地上好这堂课，根本就没有人捣乱。
快下课了，说明“小代”也要和我们说再见了，我心中是那么不值得她，那么严厉而又温柔的老师，“同学们站好人”。代老师故作轻松地说。可是，我却听出了她声音里极力想掩饰掉的哽咽，“小代”继续微笑着说：“同学们，下课！”那里，我鼻子一酸，眼泪已经在眼眶里了，但是我不能让它流下来，我一直都不敢看向小代，我怕她会看到我眼泪，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快离开了教室。
虽然，代老师只是我的舞蹈老师，虽然，我们每周只能见一次面；虽然，我不能保持学*舞蹈。但是，我相信这节谭会是我人生沙滩中一颗又大又亮的珍珠。
前一段时间，我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在“床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学*。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的.眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连*时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。
一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，*时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？
“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图片。
星期三，我们班在电教室里上了一节公开课。是三二班的老师来听课，由黄老师给我们讲【纪昌学射】。同学们既激动又紧张。都害怕万一自己表现不好会影响整个班级的荣誉。
上课了，同学们迅速来到电教室，都坐的笔直，像军人一样挺起胸膛。教室里静悄悄的，万事具备，只欠师令了。黄老师开始讲课了，同学们都积极的回答问题。老师提问“亡羊补牢”是什么意思? 顿时教室里立刻长起一片茂密的“小树林”。我也把手举的高高的盼望着老师能提问住我。老师真的提问我了，我心里害怕极了，心里咚咚直跳，这时我看见老师用鼓励的眼光看着我，好像在说：“栗 静，不要害怕，你能行的。”看着老师我不害怕了，心也*静下来，用洪亮的声音把问题回答完了。老师赞许的对我说：“回答正确。”听了老师的表扬，我心里像喝了蜜一样甜。
这节课结束了，听课的老师给了我们班很高的评价，夸我们班好词多，回答问题积极。而这些成绩是离不开黄老师辛苦的付出，这节课对我来说，真是太难忘了，因为我战胜了自己的胆小。以后我一 定会做的更好。
今天课时，老师神秘地对我们说：“同学们，今天我带来了一袋零食。”同学们一听就欢呼雀跃起来。老师又说：“你们猜一猜是什么零食？"话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。有的'说是奶油饼干，有的说是桔子，还有的说是蛋糕……
最后，老师终于公布答案了。她微微一笑说："今天我带来了一包瓜子。”
同学们都糊涂了，不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师说：“我带瓜子就是想让你们观察吃瓜子时的动作呀！”
于是，老师给我们分了四组，从袋子里抓了几把瓜子，分别分给了我们。
老师刚把分好的瓜子放下，我们组中的xxx就迫不及待开吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放进嘴里，用牙齿把瓜子咬成了碎片，再吐出来，放到手心里。挑了半天，什么也没吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放进垃圾桶，遗憾地摇了摇头，但是你瞧他还是不甘心，又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只听"啪“一声，瓜子壳就裂开了一条缝，只见他用两手轻轻掰开，挑了一些碎了的瓜子仁放进嘴里，有滋有味地嚼了起来。
xxx也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里，用牙齿咬开瓜子壳，然后吐在手里。再挑一些瓜子仁，津津有味地吃了起来。
一把瓜子不一会儿就被我们”消灭“了。虽然已经吃完了，但是我们还是回味无穷。
这次课使我懂得了：要学会去仔细的观察每一件事物，就能写的生动，具体。
今天，唐老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”。老师宣布完毕后，同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢？很快我们就迎来了第三节课，“铃。。。。。。”铃声刚落，只见唐老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。老师写完后，便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。毕竟同学们也不认识老师我。现在我就先打响第一炮，我叫唐惠兰。。。。。。。。”老师说完后，教师就响起了一阵掌声。接着1号选手杨晨曲上场了，只见，她手里拿着发言稿上台就演讲了。她口齿不清，寥寥几句就下台了，“大家听，谁的声音这么耳熟啊？”哦，原来是我的好朋友钟雨伶。“大家好，我叫钟雨伶。我来自5（4）班，我的优点缺点豆油。那就先来说说我的缺点吧。”你看她写得不错吧！一个一个选手络绎不绝的上台了。啊！到我了，怎么办呀？我心里不由自主得紧张起来，我立即调整情绪，就上台了。你们来听听我的演讲吧：大家好！我是34号，叫张少玲。下面我就由我来介绍我自己吧，让大家更了解我。每个人都有优点和缺点，我也不例外。我的缺点是。希望在将来的日子里很大家好好相处。”我的话音刚落，就听到了同学们给我鼓励的掌声。
就这样，一节有趣的课就在欢声笑语中结束了。
从小学生涯中的一年级和六年级上过许许多多的课，可唯有在小学最后一年中的科学老师的一节课让我记忆犹新。
寒假过去了，开学的第一节科学课，新来教我们的科学赵老师面带笑容.满面春风的走进了教室。开口用一口流利的孝义话说：“大家好，我是你们今年的新科学老师，大家以后课堂上是师生关系，下课后是朋友关系，大家说好吗?”我们没有理会他，我们以为他和别的老师一样，都会大发雷霆。而结果谁都没有想到的是，赵老师却拿起角落里不起眼的苍蝇拍，用十分搞笑的语气说：“以后你们谁不听话，就拿苍蝇拍打手手了。”赵老师说完话，逗得全班哈哈大笑起来。
“好了，步入正题。赵老师给我们讲了许多科学家为了让人类的科技更*一步，为科学献身的故事。讲的娓娓动听，我仿佛身临奇净一般，赵老师的故事讲完了。我还在发呆，直到老师敲了我的一下脑袋。我才反应过来。翻开第一页，人体的结构，赵老师照着人体分布图指了一下脑袋的位置，忽然看到有人在说悄悄话，出其不意的走下讲台，轻轻摸了一下说话同学的太阳穴，说：“同学们，这是什么?“太阳穴!”我们一起喊道。说完，我们也全都哈哈大笑起来。那位同学也羞愧的低下了头，也认真听讲了起来。
我们都喜欢上了赵老师，也喜欢上了科学课。因为赵老师给我们带来了幽默和快乐，在轻松愉快中学到知识。
来，让我猜猜你们最喜欢什么课？我猜一定是体育吧，对呀，有几个人不喜欢体育课呢？爱玩可是孩子的天性呀！在体育课上，我们可以踢足球，跳绳，打沙包……活动真是丰富多彩啊！但是，那节体育课却让我有了不一样的感受。
开学没几天，体育课上进行测试，体能可是我的强项，虽说我是足球队员，可是我最愁的就是长跑了。在今天的体育课上，向老师大声地喊道：“今天测800米长跑。”话音刚落，同学们唉声叹气，只见在第一组里就有我，还有跑步第一的李源丞，我心想：我这下完了。可也没办法呀，我只好应战。
向老师吹哨了，跑步开始了。大家一个个豹子像一样飞奔起来，我也鼓足了劲，一路向前跑去。可跑完了第三圈，大家就都跑不动了。在旁边的同学为我们加油打气，可是我真的已经跑不动了，腿上像挂了沙袋一样，真的好想放弃呀，再加上我这几天咽炎犯了导致嗓子更加难受，嗓子又干又痛，我的步子渐渐地慢了下来。
在我想放弃的时候，只听见耳边传来了向老师的声音：“安伟柏，安伟柏！”我抬起头，看见向老师做着“加油”的姿势。他三步并作两步，跑到我们这边，也跟着我们一起跑。向老师挥着手势，说：“快，加油！你们马上就要跑完了。安伟柏，加油！”听了这句话，我顿时有了信心，加足动力，猛地向前快跑几步。在老师的鼓励下，我终于跑完了，居然跑了第二名。老师对我竖起大拇指，说：“小子不错啊！很好，去休息吧。”听了这句话，我简直兴奋的，可以再跑一圈。
在这节课上，我学到了很多，其中“坚持”使我受益终身。
今天我像往常一样来到开心作文社，上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜，因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了！
果不其然，一上课，王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述，我们才知道，王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频，知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要，并告诉我们，做了这件事情的人心里清楚，私下告诉她，及时纠正错误，诚信诚意的去道歉，她也给这个同学一点情面，不在班上宣布了。
王老师说到这里，我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子，但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱，一碰就碎了。不管有意还是无意，现在最主要的是要及时道歉，但我真想不起是不是自己干的。
王老师让我们自己回忆，主动承认错误，否则她就把监控中的视频放在朋友圈，放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的，她不会那样做的。但当时真的是害怕，因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景，但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息，但她却对每个同学都好像在暗示：就是你踢来了。
这件事不大，不过就是踢烂几个泡沫箱子，但这不是东西多重要，而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物，是不道德的，严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示，而是给我们每个人一个警示：不能任意破坏东西，要爱护，这是我们每个人坚守的原则。
认真上好每一节课————题记
“叮铃铃!”下课了,同学们一下课就围在课程表旁边,看下节课是什么,“是艺术课!”“太好了!”人群里传出一两个人的说话声。下节课是付课,心情当然好了。
“同学们,上课!”这节艺术课老师带我们去多媒体教室上,英语老师叫上几个没有写完作业的同学去办公室了。“我不想上艺术课,我们在这里写作业吧。”我听见几个同学在小声议论。
到了四楼,虽然英语老师叫走了几个人,可是教室人却少的可怜,我坐在我的座位上,实在太无语了,我这排除了我以外,那三个都没来。
过了一会儿,老师来了,问:“人怎么这么少?”爱打报告的李昊昊说:“老师,很多人都在教室写作业,不想来。”老师大发雷霆,让两个同学把在楼上写作业的同学全部都叫了下来,而且罚做100个下蹲。
“你们不想上就别上了,下节课告诉你们语文老师,说我吧上了!到时候考试抽到你们班就算我倒霉了!”老师火冒三丈。我们班静极了,没人敢说话。
下课了,老师走了,可我的心却很难*静,真不*凡的一节课呀!引起我的反思,学校为什么要安排我们艺术课体育课呀?不就是让我们德智体全面发展吗?我们为什么不上那?
这节难忘的艺术课让我明白,懂得了一个道理:我们要认真上好每一节课,认真对待每一项作业。
——难忘的一节课周记通用10篇
今天上午第一节课，我们班一二小组来到多媒体教室，聆听一位教育专家的讲课。
只见这位老师体型中等身材，非常和蔼可亲。他在黑板上写上“字母表示数字”的题目，他拿出一个小袋子神秘地装了粉笔，我们都猜不出具体几个，老师说这时可以用字母表示数量，我们就明白了。老师请了几个同学上台，他问同学“我几岁了？”大家猜不出来，也用字母表示。老师让我们回答一个问题“在场的同学有42人，老师几人，一共几人？”我们都说不出来，这时也用字母表示，老师用a表示，总数用b表示，这时b大于a。老师提问说“b是怎么来的？”我回答“是a加42的和。”老师满意地点点头。
我认真听讲，明白了字母代替数量的意思。之后老师还出了几个男的问题“11乘以a等于36，a代表几？”这难不倒我，我回答“a等于3”。老师又出了几个问题，我们都回答出来了。
最后老师画出这节课的中心句子，我划了“为什么用字母表示数量”。老师高兴地说“同学们太聪明了，真是难不倒呀！”我们听了都很自豪呢！
这堂数学课真有意思，我不仅学会了新知识，还获得了“小助手”称号呢。
在我低年级的时候，张老师（班主任）对我们非常好，我永远忘不了她，也忘不了其中的一节课。
我们还在牙牙学语的时候，张老师让我们慢慢学不要着急，当看到张老师慈爱的脸庞时，真的会给你带来些安慰和放松，她的爱像万缕阳光，直射我们的心田；同时又像三月的春风轻轻地吹去我们心中每一个角落的灰尘；而且像淅沥沥的小雨来填补我们心中的“伤疤”。唯一填不够的`就是我们对老师的感激之情。
记一节课，我们安安静静地坐在教室里学*，老师一看，这可不行，再学*下去我们班就成“书呆子班”了，来点刺激的。说是迟，那时快，老师迅速的做了一朵花，接下来做什么呢？就是让我们来传，张老师拿个教棍在桌子上敲，如果声音停止了，那个人就得拿着花上讲台上朗读一首诗或一首歌等等。你们知道这种游戏叫什么吗？对，叫“击鼓传花”，现在没有鼓，只好用桌子来敲罢了，“咚咚咚……”鼓声和笑声慢慢巧妙的成了一首美妙而动听的曲子了，我觉得，这音乐都比得上贝多芬的《命运交响曲》了。
不知那个感激之情的缝隙什么时候才能填满，这节课永远印在我的心底。
课堂是我们学*的'地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我与陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发与精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。
老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这一个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。
这节课让我体会到了合作精神是多么重要。
参加工作三十余年，听过无数节课，有生动活泼的语文课、妙趣横生的数学课、奥妙无穷的自然课，但使我最难忘的是我镇开展的三公开活动中的一节公开示范课，那是李春强老师讲的一节科学课，至今难忘。
李老师讲的是四年级科学上册中的内容，《热的传递》，整节课教师都是通过演示实验和学生分组实验来完成，实验材料除了实验室里有的以外还有教师、学生从生活中找来的，实验过程可操作性强，学生乐于参与，并充分利用课件进行演示说明。整节课上得生动活泼，调动了学生的学*积极性，培养了学生动手操作能力，培养了学生总结归纳能力，通过实验让学生获得直观可信的结论。
总的来说，通过这节课，可以看出教师的基本功很扎实，电教手段运用娴熟，教学方法灵活多样，学生学得轻松愉快，听了这节课让我受益匪浅，印象深刻。
在我低年级的时候，张老师（班主任）对我们非常好，我永远忘不了她，也忘不了其中的一节课。
我们还在牙牙学语的时候，张老师让我们慢慢学不要着急，当看到张老师慈爱的脸庞时，真的会给你带来些安慰和放松，她的爱像万缕阳光，直射我们的心田；同时又像三月的春风轻轻地吹去我们心中每一个角落的灰尘；而且像淅沥沥的小雨来填补我们心中的“伤疤”。唯一填不够的就是我们对老师的感激之情。
记一节课，我们安安静静地坐在教室里学*，老师一看，这可不行，再学*下去我们班就成“书呆子班”了，来点刺激的。说是迟，那时快，老师迅速的做了一朵花，接下来做什么呢？就是让我们来传，张老师拿个教棍在桌子上敲，如果声音停止了，那个人就得拿着花上讲台上朗读一首诗或一首歌等等。你们知道这种游戏叫什么吗？对，叫“击鼓传花”，现在没有鼓，只好用桌子来敲罢了，“咚咚咚……”鼓声和笑声慢慢巧妙的成了一首美妙而动听的曲子了，我觉得，这音乐都比得上贝多芬的《命运交响曲》了。
不知那个感激之情的缝隙什么时候才能填满，这节课永远印在我的心底。
记得三年级上的一节数学课，数学老师是一位严肃的人，我们非常害怕，也非常恨数学老师。（在孩子心里用上了"恨”这个词）。
那节课是这样的一节课：上课铃刚一响，石校长就已经到了我们的教室后面听课，数学老师也很快的到了教室，等待我们的到来。上课了，我们坐在自己的座位上，认真地听数学老师讲课，老师讲的每一步我都听进去了，过了一会，老师让我们开始写作业，我们就认认真真地抄老师布置的作业，等我写完后，我就把作业交给老师了，老师看完后，我就和同桌说话，老师拿着其他同学的本子坐过来，弯下腰悄悄地拿着本子打了我两下说：“石校长都来了，坐好，别说话。”我没吭声，老师就走过去了，等老师检查完作业，下课铃就响了，石校长也走了，数学老师严肃地走到我身旁说：“尤其是尚心心。”她就狠狠地到我的脸上打了两下，老师就说：“下课，”我伤心的哭了。（每次读到这里，我的心都会圪蹴一下，想到数学老师打孩子当时的情景，想到儿子伤心哭的情景。）
啊！这节课真是让我难忘！
我曾经是一个对作文很反感的女孩，但是一堂课改变了我对作文的看法。
一天新调来的张老师满脸不高兴的`走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们。说我们昨天写的作文是一塌糊涂，全班只有一个人写的非常好。大家听了，脸都红了，过了一会儿，张老师的话缓和了一些，对我们说：＂大家猜猜这个作文是谁写的？＂同学们疑惑的眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳的议论。
＂要我说呀，这个作文一定是学*委员李睿琦写的。＂
＂不对！应该是班长宋佳琪写的，他的作文最好了。＂
＂张老师，是谁呀您快说吧？＂顿时，教室热闹起来，大家都想知道谜底，张老师微笑地说：＂李雪婷同学，这个作文是李雪婷同学写。＂
我还没清醒过来。＂老师，这不可能呀？＂
＂静一静＂，老师大声的说，＂告诉大家这作文正是李雪婷同学写的。＂
＂李雪婷你的作文写得很好，我相信你。＂
从那时起，我队作文产生了浓厚的兴趣。是老师让我爱上了语文这门学科，我感谢老师。这节课让我永生难忘。
上五年级了，做为学生我上过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师与六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。
我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回答问题。”听到老师的话，我的脸更红了，像个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。
下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不仅没有指责我，反而鼓励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！”听了老师的话，我心里久久不能*静……
就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不仅锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学*成绩越来越好……
老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！
那件事发生在上周星期四下午，上完跆拳道课，我们都在换衣服。因为我换衣服动作特别慢，所以被总教练袁教练留住了，同时被留的还有王天纵。
袁教练对我们说：“做两百个高抬腿，这算罚得很轻了，赶快做。”王天纵已经开始做了。我可不想甘愿受罚，一边系鞋带，一边想着怎么溜出去。我猜到袁教练过不了多长时间就会出去一趟，我正好可以趁机溜走。果然不出我所料，我刚系好鞋带，袁教练就准备出去了。趁袁教练不注意，我迫不及待地冲到门前，准备开溜，结果被袁教练转身发现逮个正着。只见袁教练快步向我走来，把我的耳朵一揪，把我重新抓到道馆里，让我乖乖地做完两百个高抬腿一个都不准少，并语重心长地对我说：“江振宇，你少做点可以，但是不能不诚实，就算你没有力气了，你给我说一声，我也会放你走的。哎，真是的，快做呀。”这时我才恍然大悟，惩罚不是目的，只是一种手段。我打消了偷跑的`念头，乖乖地做完了两百个高抬腿。
回到家，我的耳朵仍然很疼，红得发烧，还不敢吭声，怕妈妈询问原因。不知怎的，我的红耳朵在灯光下特别醒目，还是被细心的妈妈发现了。“你的耳朵怎么这么红？跟人打架了？”妈妈问，“没有。”“哟，好烫。”妈妈用手模着，惊叫着。“到底怎么回事？”妈妈质问。“被袁教练揪的。”我低声说。“他为什么要揪你呢？你是不是又不听话？”妈妈提高声音说，我只好把事情经过讲了一遍，妈妈听了以后，说：“袁教练用军事化训练你是对的，做事速度要快，你*时做事太慢了，今后走上社会怎么办？这是你的老毛病了，要改。要你做人诚实也是对的，不能耍小聪明，做不下来跟老师商量都是可以的，不能偷跑。别人王天纵不是做了吗？诚实憨厚是一个人的美德，你忘记了列宁《诚实的孩子》的故事了？”开始我还很恨袁教练，听了妈妈的话，我坐下来仔细想一想，他也是为我好，因为“忠言逆耳利于行”嘛。所以他对我的教育我也心领了，今后做事要果敢干练，不能磨磨蹭蹭的，学体育更是要虎虎有生气。
这件事说明了一个道理：遇事一定要诚实，要不然，就会受到应有的惩罚，聪明反被聪明误。”
课堂是知识的殿堂，难免会有许多难忘的事，即使它已成为历史，但是还是存于我的脑海当中。
演讲比赛的消息不胫而走，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在舞台上一展“雄姿”。我当然也不例外，早早的就物色好了诗歌。万事俱备，只欠东风。
时间一天天流逝，比赛的日子很快就到了。
梁老师迈着轻盈的步子进入了教室，郑重的宣布比赛正式开始。一阵雷鸣般的掌声与欢呼声过后，老师从学号念起，依次演讲。同学们个个骁战骁勇，面对这高手如林的“战场”，吾等小辈也只能倒吸一口气了。眼看慢慢逼*我了，我心中小鹿直撞，手掌心也闷出了汗，一个劲儿的回想诗句，生怕忘了词。
“请下一位同学上台朗诵。”主持人悦耳的声音响过，在雷鸣般的掌声中，我硬着头皮上台了。
讲台下，黑压压的人群，无数双眼睛盯着我，我感到浑声不自在。我深呼吸一口气，试图调整心态，可我那不争气的脚又抖了起来，没办法，我横下一条心，背水一战！空旷的教室里，我悠悠的朗读声回荡着，在老师，同学们信任的目光下，我竟然流利的背完了全诗。我昂首挺胸的走下了台，深深吐了一口气。在掌声之中，演讲比赛顺利的结束了，给这次比赛圆满的画上了一个句号。当老师宣布成绩时，我惊呆了，得知自己进入了决赛时，我欢呼雀跃。至少，下一次，我会比这次更出色。
虽然这次比赛已成为历史，但是我的脑海仍记忆犹新，成为了我宝贵的回忆。
